出國留(liu)學推薦(jian)信找(zhao)誰寫

　　隨(sui)著個人(ren)的(de)文明素養不(bu)(bu)斷(duan)提升，推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)不(bu)(bu)再是罕見(jian)的(de)東西(xi)，我們在寫推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)的(de)時候要注意內容不(bu)(bu)能虛夸和杜撰。為了讓您(nin)在寫推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)中更加簡單方便，下面是小編(bian)整理的(de)出(chu)國留學推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)找誰寫，歡(huan)迎(ying)閱讀，希望大家能夠喜(xi)歡(huan)。

出國留學推薦信找誰寫1

　　根(gen)據申(shen)請院校的要求

　　很多本科留學申(shen)請項目要求(qiu)兩位(wei)不同任(ren)課(ke)老(lao)師(shi)(一般推(tui)薦(jian)為高二或高三(san)的主科任(ren)課(ke)老(lao)師(shi))，還有一位(wei)升學指導(dao)老(lao)師(shi)，在國內高中則可以找班主任(ren)、學生(sheng)處老(lao)師(shi)等。

　　研究(jiu)生和博士留(liu)學申(shen)請(qing)則一般要求2~3封推薦信，如果(guo)你在以往的(de)(de)學習生涯中有一些實習或者(zhe)工(gong)作經驗，那么(me)這兩(liang)到三封推薦信當中，可以有一封是來(lai)自你的(de)(de)雇主的(de)(de)。

　　也有(you)一(yi)部分學校出于對了解學生個人生活方面的(de)考慮，會要求你(ni)提供(gong)私人的(de)推薦信，例如說你(ni)的(de)好(hao)朋友寫的(de)。

　　找了解自己的推薦人

　　推(tui)(tui)薦信是通(tong)過提供教授或雇主對(dui)申請(qing)者(zhe)(zhe)的(de)評價，來讓招生辦更全面地了解申請(qing)者(zhe)(zhe)。所以說推(tui)(tui)薦人(ren)應當都是對(dui)申請(qing)者(zhe)(zhe)有一定深入(ru)了解的(de)，比如上(shang)過教授的(de)課，做過研究或一起(qi)共(gong)事過。

　　切(qie)記(ji)不要只(zhi)追(zhui)求推薦(jian)人的(de)名(ming)聲名(ming)望，如(ru)果給你(ni)寫推薦(jian)信的(de)人與你(ni)幾乎沒有交集(ji)或者了(le)解(jie)的(de)很少，那么推薦(jian)信也(ye)是(shi)空洞泛談(tan)，沒有它(ta)的(de)價值了(le)。

　　提前2-3個月聯系推(tui)薦人(ren)

　　另外，要(yao)留給推薦人足夠的時間來(lai)思考并完成推薦信(xin)。有些教授到了申請季會有很多推薦信(xin)要(yao)寫，對(dui)他們來(lai)說(shuo)所(suo)要(yao)花(hua)費的時間和精力是很大的。

　　有些教授教學與科研很忙，答復是(shi)否愿意幫你寫推(tui)薦信就需要(yao)幾周，所以要(yao)在(zai)截止日期2-3個月前(qian)就聯(lian)系推(tui)薦人。

　　在(zai)問詢推薦人(ren)能否寫推薦信的郵件(jian)或電話中，要禮貌地(di)請(qing)(qing)(qing)求，并提供詳細的說明，包(bao)括申請(qing)(qing)(qing)截止日(ri)期和申請(qing)(qing)(qing)人(ren)希望(wang)在(zai)什么(me)時間(jian)完(wan)成(cheng)申請(qing)(qing)(qing)。像有些大學對于留學申請(qing)(qing)(qing)的材料是隨到(dao)隨審的，這種(zhong)情況就(jiu)越早提交越好(hao)。

　　有些教(jiao)授還會要求(qiu)提交簡(jian)歷和個人陳述(shu)，以便他們更好(hao)地了解申請人。

　　如(ru)果聯系后一周內得(de)不到回應，不要害(hai)怕再發一封郵件(jian)follow up。如(ru)果推薦人(ren)答應幫忙(mang)，可以約見面聊一下寫作的角(jiao)度(du)和(he)素材。

　　這里一定要注意找推薦(jian)人要找真心愿意幫助你的(de)人，如果很勉(mian)強或(huo)者不情愿，后續可能由(you)于各種原因擱置，就會造(zao)成很多(duo)麻(ma)煩了。

　　推薦信一般申請(qing)人提交(jiao)

　　國內(nei)以老師自己提交(jiao)推薦信的情況比較少，主要因為(wei)(wei)英語水平不(bu)夠(gou)，并且(qie)國內(nei)大學里面也(ye)沒有教授親(qin)自寫推薦信的文化。這種(zhong)情況下申請人也(ye)應(ying)該(gai)和推薦人交(jiao)流，根(gen)據推薦人對你的評(ping)價和考量角度(du)，選擇好寫作素材再為(wei)(wei)其代筆(bi)。有時(shi)候可以讓推薦人寫一封中文推薦信再為(wei)(wei)其翻譯。

　　最多就是收拾幾件衣服，帶一些(xie)常備的(de)藥物，或者(zhe)是你(ni)喜歡(huan)的(de)小物件，而其他的(de)東西，則不(bu)用帶，尤(you)其是家電。

出國留學推薦信找誰寫2

　　如何選擇推薦人

　　RL即Reference Letter或(huo)Recommendation Letter的縮(suo)寫，也就是推薦(jian)信(xin)。“推薦(jian)者以第(di)三(san)人(ren)稱，客觀(guan)的的角度來(lai)(lai)介(jie)紹所了解的申請人(ren)的性(xing)格特(te)點(dian)、科研能力、學術水平、組(zu)織能力和領導能力等。”由(you)此可(ke)見，推薦(jian)信(xin)是要由(you)第(di)三(san)方來(lai)(lai)出具的，比如老師，公司的經理等，來(lai)(lai)介(jie)紹申請者的能力特(te)點(dian)的一(yi)種(zhong)文書。

　　加拿(na)大研究(jiu)生(sheng)申(shen)請的(de)(de)過程中，很(hen)多大學(xue)(xue)都明確提出：至少需要(yao)兩(liang)封(feng)學(xue)(xue)術方面的(de)(de)推(tui)薦信(xin)，也(ye)就(jiu)是來自大學(xue)(xue)授課(ke)老(lao)師(shi)，導師(shi)等的(de)(de)推(tui)薦信(xin)才行。所以一般情況下，對于申(shen)請研究(jiu)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)我們(men)一般建(jian)議準(zhun)備(bei)兩(liang)封(feng)大學(xue)(xue)的(de)(de)推(tui)薦信(xin)，一封(feng)實習單(dan)位（工(gong)作(zuo)單(dan)位）的(de)(de)推(tui)薦信(xin)，而申(shen)請本科生(sheng)的(de)(de).相對比較簡單(dan)，建(jian)議準(zhun)備(bei)兩(liang)封(feng)學(xue)(xue)校老(lao)師(shi)的(de)(de)推(tui)薦信(xin)。

　　1、推薦人職稱，聲(sheng)望越高就越好(hao)嗎？

　　并不(bu)是(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)，一(yi)定要辯證地來(lai)(lai)看。首先：推薦(jian)人(ren)(ren)一(yi)定要和(he)被推薦(jian)人(ren)(ren)因(yin)為某些是(shi)由有過(guo)接(jie)觸(chu)。比(bi)如院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)聲(sheng)望(wang)很高，但是(shi)從來(lai)(lai)沒有教(jiao)過(guo)課，而且自己也并不(bu)是(shi)學(xue)(xue)生會主席(xi)等(deng)可(ke)以與院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)有過(guo)接(jie)觸(chu)的(de)(de)(de)(de)職位，這種(zhong)情況(kuang)下是(shi)不(bu)能找院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)做推薦(jian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)。其(qi)次，往往大學(xue)(xue)里聲(sheng)望(wang)高的(de)(de)(de)(de)“大拿”們(men)，業務繁(fan)忙，無暇他顧。即使答應了做你的(de)(de)(de)(de)推薦(jian)人(ren)(ren)，回(hui)頭聯系不(bu)上了或者顧不(bu)上學(xue)(xue)校(xiao)發來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)確認郵件，那我們(men)可(ke)要“捉急”了。所(suo)以和(he)“大拿”們(men)打招(zhao)呼時一(yi)定要考慮(lv)好，保證后(hou)期(qi)可(ke)以積極配合我們(men)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)。最后(hou)，假如一(yi)個講(jiang)師教(jiao)過(guo)你兩至(zhi)三門課，選(xuan)擇這個講(jiang)師，也是(shi)不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇，比(bi)一(yi)個只教(jiao)過(guo)個數月的(de)(de)(de)(de)教(jiao)授可(ke)能會更(geng)熟悉，更(geng)了解申請者。

　　2、只要有(you)實(shi)(shi)習(xi)，是不是選(xuan)擇(ze)實(shi)(shi)習(xi)單位的推薦人(ren)就比較(jiao)好？

　　不是(shi)的。首先，實習(xi)內(nei)容要與所(suo)申請專業相關，并且最好實習(xi)有(you)(you)一定的含金量。另外就是(shi)時(shi)間(jian)長度上，最好不低于(yu)兩(liang)個月的實習(xi)時(shi)間(jian)，才能保證(zheng)推(tui)薦人和申請者有(you)(you)過充分(fen)的接觸，從(cong)而有(you)(you)資格做推(tui)薦人。

　　3、國外教授是不是做推薦人(ren)的最佳人(ren)選？

　　不(bu)是(shi)的(de)，因(yin)為國(guo)(guo)外(wai)教(jiao)(jiao)授(shou)往往特(te)別嚴謹，寫的(de)推薦信和填寫的(de)推薦信表格中，太過于實事求是(shi)而且如(ru)果你(ni)學(xue)業成績不(bu)咋地，有(you)可能會提到(dao)你(ni)的(de)缺點等。所(suo)以(yi)一(yi)般情況下是(shi)不(bu)建議找國(guo)(guo)外(wai)教(jiao)(jiao)授(shou)作(zuo)推薦人(ren)的(de)，尤其是(shi)只有(you)過一(yi)面之緣的(de)國(guo)(guo)外(wai)教(jiao)(jiao)授(shou)，教(jiao)(jiao)完課回(hui)國(guo)(guo)了，聯系都找不(bu)到(dao)人(ren)，對申請沒有(you)太大幫助。

　　選擇原則

　　1、對申請人有較深(shen)入了解

　　所謂的有較(jiao)深入的了解，是指推(tui)薦人(ren)一(yi)定要跟申請人(ren)有學(xue)術上，或(huo)工(gong)作實(shi)(shi)習方(fang)面(mian)的較(jiao)長時間的接觸(chu)(chu)和(he)聯(lian)系(xi)(xi)。所以，推(tui)薦人(ren)一(yi)般是任課老(lao)(lao)師(shi)(shi)，實(shi)(shi)驗(yan)室老(lao)(lao)師(shi)(shi)，比賽指導老(lao)(lao)師(shi)(shi)，或(huo)工(gong)作實(shi)(shi)習上司等等。假如一(yi)個(ge)人(ren)是某(mou)個(ge)公司的老(lao)(lao)總，但是他(ta)(ta)跟你之前(qian)沒有任何(he)學(xue)術上或(huo)工(gong)作實(shi)(shi)習方(fang)面(mian)的接觸(chu)(chu)和(he)聯(lian)系(xi)(xi)，那(nei)么他(ta)(ta)不是一(yi)個(ge)合適的推(tui)薦人(ren)選。

　　這是(shi)選擇推薦人(ren)的(de)第一原則。

　　2、職稱問題

　　根(gen)據國外(wai)對推(tui)薦信(xin)的重視程度排序，推(tui)薦人(ren)(ren)首選考慮(lv)教(jiao)(jiao)授和副(fu)教(jiao)(jiao)授級別，只要在(zai)這(zhe)(zhe)兩種級別的老師都(dou)實在(zai)找不(bu)到的情況(kuang)下，才(cai)會考慮(lv)講(jiang)師。在(zai)合適(shi)的教(jiao)(jiao)授和副(fu)教(jiao)(jiao)授人(ren)(ren)選中，如果對方剛(gang)好(hao)在(zai)國際上或學術界具有很高的名氣，或者曾經有海外(wai)學習(xi)或交流(liu)背景經歷，也可以成為優先考慮(lv)人(ren)(ren)選。對于工作(zuo)實習(xi)推(tui)薦信(xin)，推(tui)薦人(ren)(ren)職位高一(yi)點也會好(hao)一(yi)點。無論是(shi)教(jiao)(jiao)授還是(shi)工作(zuo)實習(xi)上司，都(dou)要滿(man)足對你有較深入了解這(zhe)(zhe)個(ge)條件。

　　3、推薦人選的搭配(pei)

　　在推(tui)薦(jian)人(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)選(xuan)搭配方面(mian)不(bu)(bu)需(xu)拘泥于固(gu)定的(de)(de)模式。關鍵是你所選(xuan)擇的(de)(de)推(tui)薦(jian)人(ren)(ren)都盡量(liang)能(neng)(neng)夠從(cong)不(bu)(bu)同的(de)(de)方面(mian)來表現你的(de)(de)能(neng)(neng)力。比(bi)如(ru)說，不(bu)(bu)宜同時選(xuan)擇三(san)個任課(ke)(ke)老師當(dang)推(tui)薦(jian)人(ren)(ren)，因為這(zhe)樣的(de)(de)話全(quan)部推(tui)薦(jian)人(ren)(ren)都只能(neng)(neng)從(cong)課(ke)(ke)堂和學習方面(mian)來表現你，沒有能(neng)(neng)夠多方位地體現你的(de)(de)能(neng)(neng)力。

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