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留學個人簡歷

時(shi)間(jian)：2022-11-27 14:59:43 出國留學我要投稿

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留學個人簡歷(li)(15篇)

　　時間過得飛快，迎接(jie)我們(men)的(de)(de)將是(shi)(shi)新的(de)(de)工作機會，新的(de)(de)挑戰(zhan)，讓我們(men)一起來學(xue)習寫簡(jian)歷吧。你知道(dao)寫簡(jian)歷需要注(zhu)意哪些問題嗎？以下是(shi)(shi)小(xiao)編精心整理的(de)(de)留(liu)學(xue)個人簡(jian)歷，供大家參考借鑒，希望可以幫(bang)助(zhu)到有(you)需要的(de)(de)朋友。

留學個人簡歷(15篇)

留學個人簡歷1

　　關于CV：

　　個(ge)(ge)人(ren)簡歷一般來講有兩種方式(shi)來寫，一種是陳述式(shi)的，一種是分(fen)版塊(kuai)來寫的。我個(ge)(ge)人(ren)喜歡第二種，簡單(dan)、條理分(fen)明。必不可少的部分(fen)包括：

　　1、基本信(xin)息介紹(shao)：姓名、性別、生日、出(chu)生地、國籍、地址、聯系方式(shi)等

　　2、受教(jiao)育情(qing)況：申請新加坡(po)本科留學(xue)從最高學(xue)歷(li)向下寫。包括學(xue)習(xi)時限、學(xue)校、專(zhuan)業、獲得(de)文(wen)憑，大致表現等

　　3、工作經驗：如果有的話，可以(yi)寫。公司(si)、部門、職務、工作時(shi)限、工作表現(xian)等

　　4、個人評價及描述：性格、愛好(hao)、個人特長等

　　其中，受教育情況和工作經驗可(ke)以(yi)展開，比(bi)如以(yi)對每一個階(jie)段進行一下評價(jia)和分(fen)析之類的，但切記不要(yao)長(chang)篇(pian)大論(lun)，CV一般(ban)以(yi)A4紙1—2頁為宜。

　　關于Motivation：

　　相(xiang)比簡歷，動機信(xin)就會復雜好(hao)多了，而且(qie)共性的(de)東西也會很(hen)少，大體(ti)說來，注意以下一些點：

　　1、個人目前狀況(kuang)簡述：即(ji)最近就讀的學校(xiao)及(ji)專業學習狀況(kuang)

　　2、個人所要申(shen)請的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)專業(ye)(ye)(ye)狀況：要申(shen)請什(shen)么(me)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、什(shen)么(me)專業(ye)(ye)(ye)，對該學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和專業(ye)(ye)(ye)有(you)何(he)了(le)解、為何(he)要申(shen)請該學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和專業(ye)(ye)(ye)（為何(he)覺得該校(xiao)(xiao)的該專業(ye)(ye)(ye)適(shi)合你，可結合國內專業(ye)(ye)(ye)加以比較(jiao)）

　　3、留學計(ji)劃：出去后(hou)怎么分配(pei)這幾年時間來學習(xi)、最終可(ke)以達到什么結果、獲得何等文憑(ping)

　　4、學(xue)成之后的規劃：學(xue)成以后希望從事(shi)何(he)等工作(zuo)，為何(he)認為所學(xue)對自(zi)己的前途(tu)會有(you)(you)幫(bang)助，會有(you)(you)何(he)種幫(bang)助等等

　　其(qi)中第二部分(fen)和第三部分(fen)比較重要(yao)，可以具體展開，在敘述原因(yin)的(de)時候可以結(jie)合國別的(de)特點(dian)來分(fen)析，且一定要(yao)與自身情況(kuang)息(xi)息(xi)相關(guan)，不要(yao)寫空話。再(zai)寫之前可以參考新加坡學校網站上對這個(ge)專業的(de)介紹(shao)。

留學個人簡歷2

　　基本信息：

　　姓名：xxx

　　性別：男

　　年齡： 25歲

　　出生(sheng)年月： 1990年12月

　　生源性質：生

　　畢(bi)業院校：費世(shi)圖皇(huang)家大(da)學

　　畢(bi)業年月： 20xx年12月

　　最高學歷：碩士

　　所學(xue)專業：國(guo)際公司金融與銀(yin)行

　　居(ju) 住地：山(shan)東省濟南市

　　籍貫：山(shan)東省威海市

　　求職意向：

　　職(zhi)位類(lei)型：全職(zhi)

　　期望月薪： 8000元以上

　　期望(wang)地(di)點：北京市、上海市、山東(dong)省、青島市

　　期望(wang)職位：管理培訓生,金(jin)融(rong)服務,房(fang)地產

　　工作經驗：

　　1.用(yong)一年在基層一線鍛煉(lian)，熟(shu)悉業務(wu)及專業知識，強(qiang)化(hua)技(ji)能，融入團隊，進一步自我定位和規劃，養成(cheng)良(liang)好的工作習(xi)慣(guan)。

　　2.用3-5年時間認真、踏實工作(zuo)，掌握并處理好工作(zuo)中(zhong)發(fa)生的(de)規律及(ji)突發(fa)事件，充分利(li)用在國外(wai)收獲(huo)的(de)外(wai)語能力(li)及(ji)交(jiao)流(liu)溝通(tong)能力(li)以及(ji)在實習工作(zuo)中(zhong)積累的(de)資源，接受(shou)并樂意與外(wai)方交(jiao)流(liu)或(huo)外(wai)派(pai)工作(zuo)，同時學習并積累組織管理經驗、決策能力(li)，努力(li)向管理層(ceng)發(fa)展。

　　教育背景：

　　20xx年9月 - 20xx年12月英國費(fei)世圖皇家(jia)大學國際企業金融與銀行(xing)碩(shuo)士

　　主要(yao)課程： Financial Management in Banking,Financial Regulation &Ethics,International Banking &Financial Market,International Capital Markets,International Corporate Finance,Statistics for Business Research,wdjl. net Dissertation &Research Methods,Pre-Sessional Course

　　20xx年9月(yue) - 20xx年7月(yue)山(shan)東財經大學學，輔修金融學本科

　　主(zhu)要課(ke)程：財(cai)務會(hui)計(ji)，成本管(guan)理會(hui)計(ji)，管(guan)理學，市(shi)場學，資產評估學，統(tong)計(ji)學等

　　工作實踐：

　　20xx年9月(yue) - 20xx年12月(yue) 項目經理(li)助(zhu)理(li) 萬科集(ji)團(tuan)倫敦總部

　　20xx年8月(yue)(yue) - 20xx年10月(yue)(yue) 銷(xiao)售(shou)經理振華國際股(gu)份有(you)限公司

　　20xx年3月(yue) - 20xx年5月(yue) 會計師助理山東(dong)省農業廳

　　榮譽獎項：

　　20xx年11月(yue) - 20xx年12月(yue) 優等畢業生英國費世圖皇家(jia)大學(xue) Graduation with Merit

　　20xx年6月 - 20xx年7月優(you)秀(xiu)畢業生山東財經(jing)大學

　　20xx年(nian)9月 - 20xx年(nian)7月校一等(deng) 山(shan)東財經大(da)學(xue)

　　20xx年(nian)9月(yue) - 20xx年(nian)7月(yue) 校優秀(xiu)學生干部，優秀(xiu)團員山東財經大學

　　20xx年(nian)7月 - 20xx年(nian)7月系社(she)會貢獻獎(jiang) 山東財經大學

　　大學職務：

　　20xx年 - 20xx年班長團支書山東財經大學(xue)

　　語(yu)言能力：、英語(yu)6.5分口語(yu)精通

　　Office軟件熟練

　　國家會計從業資(zi)格(ge)證熟練

　　國(guo)家保險從(cong)業(ye)資格證熟練

　　自我評價：

　　性格開(kai)(kai)朗(lang)、穩(wen)重，待人(ren)真(zhen)誠，工(gong)作認真(zhen)負(fu)責。有較(jiao)強的學(xue)習(xi)能(neng)力(li)，實踐創新意識(shi)和(he)團(tuan)隊協作能(neng)力(li)，能(neng)迅速(su)的適應各種環(huan)境，并融(rong)入其中。在(zai)英國一年半的學(xue)習(xi)生活，和(he)倫敦金融(rong)中心的實習(xi)經歷，使(shi)我受到了英國紳士(shi)文化的熏陶，塑造了自身遵守、穩(wen)健(jian)得(de)體的特點(dian)，同時(shi)開(kai)(kai)拓了眼界，內心多(duo)了一分平靜，對未(wei)來保(bao)持樂(le)觀。

留學個人簡歷3

　　一不要

　　不了解意向專業及教授

　　自己的(de)(de)意向專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)是(shi)什么?專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)主要的(de)(de)課程有哪些(xie)?此專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)里的(de)(de)教授都有哪幾(ji)位(wei)?另外(wai)教授各自的(de)(de)研究方向是(shi)什么?

　　這幾個(ge)問(wen)題弄清楚了，你(ni)自(zi)己(ji)的申請目標也就基本很(hen)明(ming)確了。不要(yao)模模糊糊的表達自(zi)己(ji)只(zhi)是對某一個(ge)學(xue)科(ke)感興(xing)(xing)趣(qu)，精準得找出自(zi)己(ji)感興(xing)(xing)趣(qu)的研(yan)究方向，讓學(xue)校認為你(ni)的學(xue)習意愿(yuan)很(hen)強(qiang)是非常重(zhong)要(yao)的。

　　所(suo)謂(wei)知己知彼百戰不殆，隨(sui)后(hou)，就需要了解(jie)意(yi)向專業各個教授(shou)的大(da)體情況。這樣就可以先確定你想(xiang)找哪位教授(shou)當(dang)導師，后(hou)續的很多工作便非常(chang)好(hao)展開了。

　　二不要

　　不了解意向教(jiao)授的近(jin)期(qi)研究(jiu)方向

　　確定好導師后，下(xia)一步就是(shi)了解導師的專業研究(jiu)方向(xiang)了。一般(ban)我們建議，教(jiao)授近期研究(jiu)什么(me)和你想研究(jiu)什么(me)最好能統一起來。例如(ru)同屬于新聞放(fang)送專業，有(you)的教(jiao)授近期研究(jiu)方向(xiang)是(shi)社會輿論調查方法，有(you)的教(jiao)授近期研究(jiu)播音報道，所需要學(xue)習的內容也是(shi)不(bu)一樣的。

　　抓住你(ni)的(de)意向導師近(jin)期的(de)研究(jiu)(jiu)專業，類(lei)似于投其(qi)所好，讓教授覺得(de)你(ni)是可以協助他(ta)更好完成(cheng)學術研究(jiu)(jiu)的(de)學生，會讓申(shen)請(qing)成(cheng)功的(de)勝算(suan)變得(de)更大。

　　三不要

　　在書寫計(ji)劃書時給自己留(liu)備胎

　　決心(xin)真的很重(zhong)要，決心(xin)真的很重(zhong)要，決心(xin)真的很重(zhong)要。

　　小編(bian)在大(da)學時候的好基友(you)，因為(wei)申(shen)(shen)請(qing)大(da)學院申(shen)(shen)請(qing)書里寫了一(yi)句(ju)：如果錯失(shi)了這次(ci)申(shen)(shen)請(qing)機會(hui)，我會(hui)感到非(fei)常(chang)遺憾，但是我會(hui)以平常(chang)心對待結果，并以xx學校(xiao)作為(wei)第二(er)備(bei)選學校(xiao)等(deng)等(deng)等(deng)等(deng)。

　　結(jie)果果真(zhen)就錯失了這次(ci)申請(qing)成(cheng)功的機會好嘛!

　　所以(yi)說，一定(ding)要寫明(ming)自己申(shen)請這所大學(xue)的(de)決心(xin)，要表(biao)明(ming)自己對(dui)意向大學(xue)的(de)喜愛和向往，學(xue)校(xiao)也是要面子的(de)!

　　一定不(bu)要(yao)讓學校知道，你還有另外一個(ge)備胎。雖然你可(ke)能會同時申請幾所院校，但這個(ge)是不(bu)可(ke)以(yi)寫(xie)明的。

　　四不要

　　表明(ming)自己想要勤工儉學

　　勤(qin)工儉學當然是(shi)好(hao)事，但(dan)在寫自我(wo)介(jie)紹書時，并不是(shi)你值得炫(xuan)耀的事情。

　　據介紹，因為韓(han)國大學對打黑工非常謹慎，一旦(dan)被發現，懲罰力(li)度也(ye)很大。如果學生中出現消失(shi)的(de)人，學校也(ye)需要承擔(dan)相應責任且受到處(chu)罰，另外對經費的(de)撥放(fang)也(ye)會有一定影響。

　　所(suo)以如果在自(zi)我介紹(shao)中，切記不要說自(zi)己的(de)(de)家庭困難(nan)，但(dan)是(shi)你想通過(guo)半工半讀來改變命運(yun)迎娶(qu)白富美走(zou)上人生巔峰的(de)(de)話，這是(shi)非常敏感(gan)的(de)(de)哦。

留學個人簡歷4

　　一、個人信息

　　1.姓名。

　　應與各種(zhong)證(zheng)件的姓名相同。所有的申請(qing)表格(ge)，名字的拼寫順序一(yi)定要保持一(yi)致，否則，錄取(qu)委(wei)員(yuan)會會認為(wei)是兩(liang)個(ge)(ge)人而把申請(qing)材(cai)料分(fen)成兩(liang)個(ge)(ge)檔案。

　　2.性別。

　　3.聯系方式和(he)通訊地址。

　　一定要(yao)留一個(ge)信函能夠安全達到的有(you)(you)效的地址，因為外國學(xue)校的正式(shi)錄取通(tong)(tong)知(zhi)書(shu)都是通(tong)(tong)過郵寄(ji)寄(ji)給(gei)申請者的。此外，聯系方式(shi)（電話(hua)、E-mail等）也很重要(yao)，尤其是通(tong)(tong)知(zhi)你進行(xing)面(mian)試的時(shi)(shi)候，有(you)(you)時(shi)(shi)會通(tong)(tong)過電話(hua)，因此，電話(hua)號(hao)碼要(yao)使對方能夠隨時(shi)(shi)找(zhao)到你。

　　二、教育經歷

　　教育(yu)(yu)經歷，即教育(yu)(yu)背景(jing)，是(shi)留學簡(jian)歷中最重要(yao)的內容(rong)之(zhi)一(yi)。教育(yu)(yu)背景(jing)包括(kuo)畢業學校的名字（如果是(shi)申(shen)請碩士(shi)以上(shang)學位(wei)，請從大(da)學寫(xie)起，不必(bi)寫(xie)中學和小(xiao)學）、入校日期和畢業日期、所學專業和獲(huo)得的學位(wei)以及在校期間的GPA。具(ju)體(ti)格(ge)式也是(shi)不拘一(yi)格(ge)的。

　　對于科研經歷很(hen)少，學識(shi)主要靠教育來(lai)培養的申請者來(lai)說(shuo)，教育背景一般寫在簡歷的前面(mian)部分。

　　對于工(gong)作多年或(huo)沒能(neng)(neng)拿到(dao)學位的申(shen)請(qing)者(zhe)，教育背景應放(fang)在后(hou)面(mian)寫，而把能(neng)(neng)突(tu)出申(shen)請(qing)者(zhe)豐富(fu)工(gong)作經驗和(he)能(neng)(neng)力(li)的工(gong)作經歷放(fang)在前面(mian)寫。

　　三、工作/實習經歷、課外活動等

　　個人經(jing)歷是簡歷中又一重要部分(fen)，也是不(bu)可缺(que)少的(de)部分(fen)。在(zai)介紹具體工作時(shi)，應寫清楚受(shou)聘或科研項(xiang)目起止日(ri)期(qi)、受(shou)聘公(gong)司或參(can)與的(de)科研項(xiang)目的(de)名字、受(shou)聘期(qi)間(jian)的(de)部門和(he)職位、具體工作職責和(he)成(cheng)績。

　　在介紹課(ke)外活動(dong)時(shi)，應寫清楚課(ke)外活動(dong)的時(shi)間、職責(ze)和(he)成果等。在這部分，要(yao)注(zhu)意使用強力(li)詞(ci)匯，尤其(qi)是(shi)動(dong)詞(ci)來加強和(he)突出申請者的能力(li)或業績。

　　四、個人能力

　　最(zui)后，小(xiao)編提醒(xing)各(ge)位要(yao)簡(jian)要(yao)地說(shuo)明一下自己的(de)能(neng)力，即整體素質，包(bao)括(kuo)語言能(neng)力，計算(suan)機水平，動手能(neng)力，獲獎情況等。對文(wen)科學生而言，值得一提的(de)是別忘了把曾在大型刊(kan)物上發表的(de)作(zuo)(zuo)品寫到里面，但要(yao)寫清發表文(wen)章(zhang)的(de)時間、發表文(wen)章(zhang)的(de)題目、刊(kan)登文(wen)章(zhang)的(de)刊(kan)物的(de)名稱、級(ji)別（國家一級(ji)刊(kan)物還是省內刊(kan)物）、是第一作(zuo)(zuo)者還是第二作(zuo)(zuo)者。

　　個人簡歷寫作注意要點

　　個人(ren)(ren)簡歷的(de)結構(gou)一(yi)(yi)(yi)般分為(wei)(wei)(wei)三(san)或(huo)四個段(duan)落。第一(yi)(yi)(yi)段(duan)落簡單(dan)交待自己的(de)個人(ren)(ren)情況，如姓(xing)名、出生(sheng)時(shi)間及地點、家庭(ting)背景等。良好(hao)的(de)家庭(ting)教育對(dui)你(ni)(ni)的(de)成才當然有利(li)。但美國對(dui)此(ci)不(bu)(bu)很重(zhong)視，一(yi)(yi)(yi)般可(ke)以(yi)不(bu)(bu)寫(xie)。第二段(duan)可(ke)以(yi)圍繞你(ni)(ni)的(de)求學經過(guo)來(lai)展(zhan)開，但不(bu)(bu)要用流水(shui)帳式的(de)寫(xie)法使(shi)敘述過(guo)于生(sheng)硬(ying)刻(ke)板。第三(san)段(duan)以(yi)你(ni)(ni)的(de)大學生(sheng)活為(wei)(wei)(wei)主，你(ni)(ni)為(wei)(wei)(wei)何選此(ci)學科，可(ke)以(yi)與(yu)前面(mian)的(de)敘述相呼應。第四段(duan)要說1、明你(ni)(ni)個人(ren)(ren)的(de)能力、性格(ge)。

　　2、內容要著重在你(ni)(ni)留學的動機，目(mu)前(qian)所取得的成績，你(ni)(ni)終(zhong)生的目(mu)標(biao)。

　　3、個人簡歷(li)避免過多的(de)形容詞，例如，想象力十分豐(feng)富、創造力超群等(deng)，宜(yi)舉小(xiao)小(xiao)的(de)例子來說明。

　　4、個人簡歷約200-300字為可，不(bu)宜寫得太長。

　　個人簡歷寫作雷區

　　1. 信息浮于表面，缺乏關鍵價值

　　有(you)些簡歷給人一種(zhong)“表面信息的(de)簡單(dan)堆砌”的(de)感覺，沒有(you)考慮(lv)這個信息是否有(you)價(jia)值(zhi)。因此在準備簡歷時，內容也(ye)一定要(yao)慎(shen)重篩選(xuan)，要(yao)與所申請的(de)專(zhuan)業相關，不可詳略不分(fen)，主(zhu)次(ci)不分(fen)。

　　2. 整體邏輯分散，目的性不強

　　僅(jin)把所有信(xin)息詳盡而(er)冗長的(de)(de)(de)羅列出來(lai)，不(bu)同的(de)(de)(de)經歷(li)(li)之間看(kan)不(bu)出邏(luo)輯(ji)(ji)重點，幾(ji)乎(hu)都用同樣篇幅(fu)來(lai)呈現，顯然對簡歷(li)(li)的(de)(de)(de)整體(ti)邏(luo)輯(ji)(ji)構架缺(que)乏(fa)思考。寫(xie)(xie)簡歷(li)(li)前，首先要建立整體(ti)邏(luo)輯(ji)(ji)框(kuang)架，想(xiang)清楚自己的(de)(de)(de)目標，提煉核(he)心內容，根據(ju)相關和重要程度賦(fu)予寫(xie)(xie)作權(quan)重。

　　3. 時間混亂

　　部分學(xue)生(sheng)在撰(zhuan)寫時可(ke)能會忽略時間格(ge)式，這會讓招生(sheng)官認為申請人態度不(bu)夠端正，撰(zhuan)文不(bu)嚴謹。所以一定要(yao)注(zhu)意每個(ge)主題內的內容時間統一，最好用倒敘，先(xian)寫最近發生(sheng)的。

　　4. 簡歷內容與其他文書內容不一致

　　簡歷中列(lie)舉的經歷往往和個人陳述、推薦信中的內容有(you)重合，那(nei)么在時間、事件(jian)上一(yi)(yi)定要所有(you)材(cai)料(liao)保持一(yi)(yi)致，保證文書內容的統(tong)一(yi)(yi)性。否則出現不一(yi)(yi)致甚至自相矛盾，會是(shi)非(fei)常嚴重的問(wen)題(ti)。

留學個人簡歷5

　　個人概況

　　姓名：

　　性別：女

　　出生年月：年月日

　　籍(ji)貫(guan)：江蘇(su)省南京(jing)市

　　健康狀況：良好

　　教育及工作背景

　　19XX/X~19XX/X江蘇省南(nan)京市小學

　　19XX/X~19XX/X江蘇省南京市(shi) 中學

　　20xx/X~20xx/X江蘇省南京市(shi)中學(xue)

　　20xx/X~20xx/X南京大學(專業： )

　　20xx/X~20xx/X南京公司(si)，職務(wu)：

　　20xx/X~20xx/X 有(you)限公司(si)，職務：

　　20xx/X~20xx/X德國公司，職務(wu)：

　　曾獲獎勵/證書

　　大學英語四級

　　大學英語六級

　　PMP（項目管理專業人員資格認證）

　　ISTQB（國際(ji)軟件測(ce)試工(gong)程師認(ren)證）

　　性格愛好

　　性格(ge)開(kai)朗積極(ji)上進，喜(xi)歡(huan)探索新鮮事物，待人(ren)友好，樂于助人(ren)，熱(re)愛生(sheng)活(huo)，敢于挑戰學習和生(sheng)活(huo)上的困(kun)難；愛好聽音(yin)樂，運動（比如打羽毛球，游泳，瑜伽等），舞蹈(dao)，園藝，鍛煉品格(ge)，陶(tao)冶情操。

　　留學德國理由

　　我(wo)(wo)(wo)一(yi)直渴望到(dao)國(guo)外深(shen)造(zao)(zao)，體會(hui)不同國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人文環境和文化，開拓視野，豐富自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生閱歷(li)。工作中一(yi)次去(qu)德(de)(de)(de)(de)國(guo)出差，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)深(shen)刻體會(hui)到(dao)德(de)(de)(de)(de)國(guo)人思維縝密，嚴謹守時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀品質，同時(shi)德(de)(de)(de)(de)國(guo)人民的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)善(shan)良(liang)，德(de)(de)(de)(de)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中世(shi)紀古堡以及特色美食給我(wo)(wo)(wo)留(liu)下(xia)了深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象。德(de)(de)(de)(de)國(guo)是(shi)高度發達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工業國(guo)家(jia)，經(jing)濟實(shi)力居歐洲首位，德(de)(de)(de)(de)國(guo)教育(yu)以標準嚴、質量(liang)高聞(wen)名于世(shi)，學(xue)位和學(xue)歷(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)含(han)金量(liang)居世(shi)界前列，理工科(ke)專業在國(guo)際(ji)上享有(you)盛譽，這(zhe)些(xie)都深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吸(xi)引著我(wo)(wo)(wo)。工作多年，我(wo)(wo)(wo)日益感覺深(shen)造(zao)(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必要性，注入(ru)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識，給今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業生涯一(yi)個提升(sheng)。錫根大學(xue)是(shi)德(de)(de)(de)(de)國(guo)歷(li)史(shi)最(zui)悠久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)之一(yi)，在工程學(xue)和經(jing)濟學(xue)方面享有(you)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)譽。計算機科(ke)學(xue)和我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)科(ke)專業對口，我(wo)(wo)(wo)希望在這(zhe)所師(shi)資優(you)良(liang)，設備齊全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)里(li)充實(shi)自己，圓我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)留(liu)學(xue)夢。

　　職業規劃

　　在我(wo)完成大學(xue) 專(zhuan)業的(de).學(xue)業后(hou)，計(ji)劃在德(de)國進行更加深入的(de)專(zhuan)業知識學(xue)習，并取得大學(xue) 碩士(shi)學(xue)位(wei)。赴德(de)國留學(xue)后(hou)，首先我(wo)會努(nu)力(li)學(xue)好德(de)語，盡(jin)快(kuai)融入當地(di)的(de)生活(huo)。

　　進入專業學(xue)(xue)習后(hou)，我將充分利用大(da)學(xue)(xue)優良的(de)(de)教育條件與學(xue)(xue)術氛圍，努力攻(gong)讀計(ji)算(suan)機科學(xue)(xue)碩士(shi)學(xue)(xue)位，我相信多年的(de)(de)工作經(jing)驗將有助(zhu)于(yu)理(li)論知(zhi)識的(de)(de)學(xue)(xue)習。碩士(shi)學(xue)(xue)業完成之后(hou)，我會直接回國，爭取在(zai)知(zhi)名的(de)(de)德資企業任(ren)職，把我所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)識運用在(zai)實踐中，建設我的(de)(de)祖(zu)國，同事照(zhao)顧我年邁的(de)(de)父母。

留學個人簡歷6

　　一、留學個人簡歷內容

　　個人簡(jian)歷的開頭(tou)是標(biao)題(ti)

　　上面注明(ming)學生(sheng)的姓(xing)名，地(di)址(zhi)，電(dian)話和郵箱地(di)址(zhi)，需要注意的是，個人介紹不是求職簡歷，不需要放自己的照片，否則會讓(rang)招生(sheng)官感覺很(hen)怪。

　　接下來要介紹一下教(jiao)育(yu)經(jing)歷

　　最(zui)近的教育經歷(li)要放在最(zui)開始，每段教育經歷(li)都要包含時(shi)間，學校名稱，成績和(he)班級排名等信息。

　　接下來(lai)介紹課外活動情況

　　這個部分是招(zhao)生官最(zui)關(guan)注的(de)(de)地方，你(ni)可以列(lie)舉多項課外活動(dong)(dong)，每個活動(dong)(dong)簡單介紹這個活動(dong)(dong)項目是做什么的(de)(de)，起止時間(jian)，你(ni)在活動(dong)(dong)中(zhong)擔任什么位置，以及在活動(dong)(dong)中(zhong)取得的(de)(de)成績(ji)和感悟。然后工作經(jing)(jing)驗，兼職或者實習(xi)、工作經(jing)(jing)驗均可。每一項工作都要寫清楚時間(jian)，地點，職位，工作職責等(deng)。

　　第四部(bu)分是獎(jiang)項介(jie)紹

　　將所獲(huo)得的(de)(de)榮譽和(he)(he)獎(jiang)項做一一介(jie)(jie)紹，簡(jian)單介(jie)(jie)紹獎(jiang)項內容，注明獲(huo)獎(jiang)時間和(he)(he)頒(ban)獎(jiang)單位。最后一部分介(jie)(jie)紹論文發表和(he)(he)研究成(cheng)果，論文的(de)(de)題目，期(qi)刊名(ming)稱、期(qi)號、發表時間等信息都要介(jie)(jie)紹清楚。如果學(xue)生(sheng)還有其他項目需要說明，可以(yi)在個(ge)人簡(jian)歷最后進行說明。這(zhe)樣，一份(fen)信息齊全的(de)(de)個(ge)人簡(jian)歷就完成(cheng)了。

　　個人簡歷(li)寫(xie)作的(de)關鍵點在(zai)于“簡”，不(bu)需(xu)要長(chang)篇大論，每個招生官瀏覽學生簡歷(li)的(de)時間不(bu)超過一分鐘，太長(chang)了招生官反而找(zhao)不(bu)到重點，個人簡歷(li)把(ba)信息說(shuo)明(ming)清楚即可，長(chang)度最好控制在(zai)一頁紙之內，字(zi)體適中(zhong)，簡歷(li)要看起來簡單大方(fang)，簡潔明(ming)了，不(bu)需(xu)要太多裝(zhuang)飾的(de)東(dong)西(xi)。

　　二、留學需要準備的

　　1、填寫(xie)申請表格

　　申請(qing)(qing)表格(ge)要填寫清楚，信(xin)息要正確(que)無(wu)誤。如果(guo)沒有(you)特殊(shu)要求，用(yong)打字(zi)機或WORD填寫申請(qing)(qing)表。填寫的信(xin)息要保(bao)持(chi)一致，所(suo)有(you)文件(jian)中名字(zi)的拼寫相(xiang)同，方便學校審核材料(liao)。對(dui)于(yu)社(she)會保(bao)障(zhang)號碼(ma)，按(an)(an)照(zhao)(zhao)說(shuo)明(ming)可以不(bu)填或者填“none”。對(dui)于(yu)申請(qing)(qing)者學校、雇主(zhu)、考試(shi)和獎勵的名字(zi)和地址(zhi)要填寫完整(zheng)，不(bu)能用(yong)縮寫。關(guan)于(yu)教育或工作經歷應按(an)(an)照(zhao)(zhao)順序（按(an)(an)時間順序或者倒序）填寫。

　　2、交納申請費

　　許(xu)多大學都(dou)會(hui)要(yao)求申(shen)請(qing)(qing)者(zhe)交納一定(ding)申(shen)請(qing)(qing)費用(yong)。必須用(yong)美元(yuan)交費，可(ke)以(yi)用(yong)國際信用(yong)卡(ka)根據網上的(de)提示付款或(huo)者(zhe)到銀行辦理匯票郵寄至(zhi)學校提供(gong)的(de)相關地址。

　　3、學歷證明

　　每所(suo)大(da)學(xue)(xue)都會指定申請所(suo)需提(ti)供(gong)的(de)教育(yu)經(jing)歷(li)的(de)相關文件和證明。在(zai)美國，它們(men)被成(cheng)為(wei)trans-cripts（成(cheng)績(ji)單），其中要列出(chu)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)完(wan)成(cheng)的(de)所(suo)有課程(cheng)和成(cheng)績(ji)以及在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)習的(de)具(ju)體時間。美國大(da)學(xue)(xue)可能要求由學(xue)(xue)校(xiao)提(ti)供(gong)并蓋上學(xue)(xue)校(xiao)的(de)官方印章(zhang)。即使沒有特(te)別要求，也有學(xue)(xue)校(xiao)簽發，中英文各一(yi)份，由學(xue)(xue)校(xiao)密封并在(zai)封口處(chu)加蓋公(gong)章(zhang)和其它文件一(yi)同寄出(chu)。

　　三、留學材料準備技巧

　　1、仔細閱讀學校和專業要求

　　寫材(cai)(cai)料之(zhi)前(qian)，一定要(yao)仔仔細(xi)(xi)細(xi)(xi)讀一遍學(xue)校和(he)專業(ye)對于申請(qing)材(cai)(cai)料的(de)(de)要(yao)求(qiu)。就像寫作文(wen)一樣，不能(neng)跑(pao)題。比(bi)方說，學(xue)校要(yao)求(qiu)你(ni)(ni)在(zai)材(cai)(cai)料中(zhong)(zhong)說明“為什(shen)么選擇這所(suo)學(xue)校的(de)(de)這個專業(ye)”，你(ni)(ni)的(de)(de)材(cai)(cai)料中(zhong)(zhong)如果沒有包含這一點，那這份材(cai)(cai)料就相(xiang)(xiang)當于白寫了(le)。再比(bi)如說，有些(xie)研(yan)究(jiu)生專業(ye)要(yao)求(qiu)在(zai)材(cai)(cai)料中(zhong)(zhong)陳述“未(wei)來的(de)(de)研(yan)究(jiu)領域”，有可(ke)能(neng)學(xue)校會根據你(ni)(ni)的(de)(de)陳述來安排導(dao)師，如果你(ni)(ni)沒有這部分陳述，學(xue)校就很(hen)難把你(ni)(ni)錄取了(le)之(zhi)后做出(chu)相(xiang)(xiang)應(ying)的(de)(de)安排。

　　2、自我陳述須揚長補(bu)短

　　凸顯(xian)自(zi)(zi)己的(de)長處(chu)，或許(xu)不是(shi)一件(jian)難事(shi)。首先自(zi)(zi)我審視(shi)一下(xia)，自(zi)(zi)己的(de)長處(chu)有哪(na)些，對(dui)應(ying)的(de)每一個(ge)長處(chu)，有哪(na)些事(shi)實可以(yi)證明。比(bi)(bi)如(ru)，你(ni)是(shi)一個(ge)很(hen)聰(cong)明、學(xue)(xue)習能力很(hen)強的(de)孩子，對(dui)應(ying)地事(shi)實可以(yi)是(shi)你(ni)的(de)數學(xue)(xue)課(ke)程分數很(hen)高，你(ni)自(zi)(zi)學(xue)(xue)了(le)(le)哪(na)些課(ke)程，參加學(xue)(xue)校的(de)哪(na)些競賽得了(le)(le)什么獎項。再比(bi)(bi)如(ru)，你(ni)是(shi)一個(ge)樂于助(zhu)人的(de)人，對(dui)應(ying)地你(ni)可以(yi)寫(xie)一下(xia)參加了(le)(le)哪(na)些志愿(yuan)者(zhe)活動，或者(zhe)在哪(na)一門你(ni)擅長的(de)課(ke)程學(xue)(xue)習中，你(ni)幫助(zhu)了(le)(le)其他同學(xue)(xue)。

　　3、專業的知識點(dian)很重(zhong)要(yao)

　　有些(xie)學生(sheng)在(zai)個人陳述(shu)中一味地重復簡(jian)歷，把自己什么(me)時(shi)間(jian)參(can)加了哪些(xie)活動(dong)，都一一羅列出來。這實在(zai)是不太明(ming)智。如果你的(de)個人陳述(shu)只是在(zai)重復簡(jian)歷，那(nei)你就相當(dang)于提交了2份(fen)相同的(de)簡(jian)歷，招生(sheng)辦的(de)老師或(huo)者(zhe)學院的(de)導(dao)師，能(neng)夠(gou)從你的(de)材料中捕捉到(dao)的(de)有效信息就十分有限。

　　個人(ren)陳(chen)述(shu)應當是簡歷(li)的(de)深層次的(de)補充。在個人(ren)陳(chen)述(shu)中(zhong)，可以有一小段，將簡歷(li)中(zhong)的(de)閃光(guang)點(dian)展開重(zhong)點(dian)強調；而(er)其他的(de)部分，需要(yao)寫一些專業(ye)的(de)內容。

留學個人簡歷7

　　一、留學個人簡歷的內容

　　1、個人信息（Personal Information）

　　包括：姓名、聯系(xi)方式（電話、郵件、地址(zhi)），這一部(bu)分(fen)通常可(ke)以放在頁眉。個人信息這個模塊(kuai)要注意幾點：

　　電話加區號是常識(shi)。電話號碼前要記得(de)（+86）。

　　郵(you)(you)(you)件盡量隨國外習慣，注冊Gmail或Hotmail，因為有些國內郵(you)(you)(you)箱可能(neng)會存在收不到國外郵(you)(you)(you)件的一個(ge)現(xian)象(xiang)，建議同(tong)學(xue)們(men)需(xu)要申(shen)請一個(ge)國內外通用的郵(you)(you)(you)箱。另外注意設置(zhi)取消屏(ping)蔽選(xuan)項，否(fou)則收到的回復(fu)郵(you)(you)(you)件有可能(neng)會被當成垃圾郵(you)(you)(you)件。

　　地(di)址用常用地(di)址。

　　2、教(jiao)育背景（Education Background）

　　包(bao)括(kuo)：學位、專(zhuan)業、就讀院校、入(ru)學時間和畢業時間、GPA等信(xin)息。教育背(bei)景(jing)這個(ge)模(mo)塊還是要(yao)遵循亮點突出原則。

　　1）關(guan)于教育(yu)經歷。

　　如果是(shi)985/211乃至C9以(yi)上層(ceng)次的學校需要重點標注；學校名字和專業名稱一(yi)(yi)定要首字母大寫(xie)，英文名稱有(you)官方用語就用官方用語；專業在國內比較靠前(qian)的話(hua)也可以(yi)標注；關于時(shi)間，按照英文簡歷(li)的習(xi)慣，將時(shi)間寫(xie)在事件之后。這樣做的目(mu)的是(shi)凸顯事件。至于經歷(li)的順序，一(yi)(yi)般是(shi)先寫(xie)最近的，再(zai)往前(qian)推。

　　2）關于GPA的寫法。

　　高GPA直接放(fang)沒問題（比(bi)如(ru)90/100，或(huo)者3、5/4、0以(yi)(yi)上(shang)）；低GPA一般建議不放(fang)（比(bi)如(ru)80/100，或(huo)者3、0/4、0以(yi)(yi)下）；如(ru)果GPA的(de)整個趨勢是向(xiang)上(shang)的(de)，后(hou)期GPA不錯，可(ke)以(yi)(yi)單獨列(lie)后(hou)期的(de)GPA；排名(ming)高（比(bi)如(ru)10%）可(ke)以(yi)(yi)強(qiang)調(diao)排名(ming)；轉專業學生可(ke)以(yi)(yi)重(zhong)點標出學習過的(de)先修課。

　　需(xu)要(yao)注意的是(shi)有(you)的同學(xue)GPA較(jiao)低并不(bu)是(shi)因為(wei)成(cheng)績(ji)不(bu)好，而是(shi)學(xue)校(xiao)評分相對嚴格(ge)。這種情(qing)況需(xu)要(yao)大家去學(xue)校(xiao)的教務處，讓他們開一份(fen)學(xue)校(xiao)排名證明的文(wen)件，和成(cheng)績(ji)單一同發給學(xue)校(xiao)。

　　3）關于課程。

　　一(yi)般建議不寫課程，因為(wei)成績單上面(mian)可(ke)以看到(dao)，而且通過(guo)專業課名(ming)稱就能大(da)概了(le)解你是否(fou)具備相關的(de)專業基礎。

　　二、美國留學材料

　　1、證件照（按照學校的(de)尺寸要求提供6張(zhang)白底背景(jing)的(de)照片）

　　2、申請人護照(zhao)(zhao)(zhao)的首頁(ye)和最后一(yi)(yi)頁(ye)復印件（不要忘記(ji)了(le)最后一(yi)(yi)頁(ye)的簽名，如果護照(zhao)(zhao)(zhao)曾經延期或者更換過護照(zhao)(zhao)(zhao)，需(xu)要把護照(zhao)(zhao)(zhao)第二頁(ye)注明護照(zhao)(zhao)(zhao)延期和更換的頁(ye)面清楚復印）

　　3、出(chu)生公證（先到(dao)戶口所在的(de)派出(chu)所開好出(chu)生證明，然后(hou)到(dao)公證處進(jin)行公證）

　　4、在讀證明和成績單（已經(jing)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)的同學們可(ke)以(yi)提供畢(bi)業(ye)(ye)(ye)證，成績單中英文各一套，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)證也(ye)需(xu)要(yao)提供公(gong)證件）

　　5、語言成績(ji)(ji)證明(ming)（根據(ju)不(bu)同階段和不(bu)同院校類型(xing)選擇合(he)適的(de)語言成績(ji)(ji)，一(yi)般是由考試機構直接寄送(song)給學(xue)校，為(wei)了保證學(xue)校可以(yi)按時審理，可以(yi)加帶一(yi)張語言成績(ji)(ji)的(de)復印件）

　　6、高考成(cheng)績(ji)認證(zheng)（對于承認中國高考成(cheng)績(ji)的(de)院校，可以提供一份認證(zheng)過的(de)高考成(cheng)績(ji)證(zheng)明）

　　7、個(ge)人簡(jian)歷（一般都有頁數限制，要寫的(de)簡(jian)介(jie)明了(le)，突出個(ge)人優勢和加分的(de)社會活動）

　　8、申(shen)請文(wen)書(shu)（文(wen)書(shu)最好找(zhao)有經驗的老師進行(xing)輔導(dao)幫助，對于是否能被錄取(qu)有時候文(wen)書(shu)能起到決定(ding)性的作用(yong)）

　　9、推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信（郵(you)寄(ji)材料(liao)需(xu)要填寫學校的(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)表格，網申(shen)的(de)話需(xu)要確認推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人是否幫你完成了推(tui)(tui)薦(jian)(jian)步驟，選擇(ze)主課(ke)的(de)老師做推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人會更好）

　　10、體檢表和健康(kang)證(zheng)明（一(yi)般是由指定級別(bie)的醫(yi)院開具）

　　11、作品集（主要(yao)(yao)是藝術類(lei)、建筑學(xue)等專(zhuan)業需要(yao)(yao)提供作品集）

　　三、美國留學條件

　　1、語言基礎

　　語(yu)(yu)言(yan)基礎可以說(shuo)是出國留學基本的(de)要(yao)求，需要(yao)學生(sheng)具(ju)備相應的(de)語(yu)(yu)言(yan)能力(li)。而(er)不(bu)同的(de)國家和大學，對于具(ju)體(ti)的(de)語(yu)(yu)言(yan)要(yao)求也會有所差(cha)異。比(bi)如，申請美國留學，語(yu)(yu)言(yan)考試，需要(yao)，托福，或雅思成績。

　　2、經濟條件

　　想要出(chu)(chu)國(guo)(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)要有(you)足夠的(de)經(jing)濟保障，雖然現在的(de)國(guo)(guo)(guo)民生(sheng)活水(shui)平(ping)也(ye)提高了不(bu)少，但是(shi)(shi)過出(chu)(chu)國(guo)(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)依(yi)然是(shi)(shi)較(jiao)高的(de)一(yi)項花費(fei)(fei)，一(yi)般家庭還是(shi)(shi)有(you)很重的(de)負擔。而現在出(chu)(chu)國(guo)(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)的(de)費(fei)(fei)用也(ye)增加不(bu)少，其中不(bu)僅包括生(sheng)活費(fei)(fei)和住宿費(fei)(fei)還有(you)學(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)等(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng)，國(guo)(guo)(guo)外的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，也(ye)會了解留(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)(shi)否有(you)經(jing)濟保障才會錄取。比(bi)如(ru)美(mei)國(guo)(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)，1年學(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)在15-30萬元人(ren)民幣不(bu)等(deng)(deng)(deng)，1年生(sheng)活費(fei)(fei)在8-20萬元人(ren)民幣不(bu)等(deng)(deng)(deng)，主要是(shi)(shi)城市大小(xiao)不(bu)等(deng)(deng)(deng)導(dao)致房租(zu)高低不(bu)等(deng)(deng)(deng)。當然，如(ru)果有(you)獎學(xue)(xue)(xue)金，壓力就小(xiao)很多了。

　　3、專業基礎

　　出國留(liu)學(xue)也需要(yao)(yao)(yao)有相應的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)基礎(chu)，其中(zhong)初中(zhong)和(he)高中(zhong)的(de)(de)留(liu)學(xue)生(sheng)不(bu)需要(yao)(yao)(yao)有太強(qiang)的(de)(de)基礎(chu)能(neng)力，而本科(ke)和(he)碩(shuo)士或者(zhe)是(shi)更高的(de)(de)學(xue)位，對于專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)基礎(chu)能(neng)力則有較高的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求。比(bi)如，申請(qing)美國留(liu)學(xue)，學(xue)生(sheng)的(de)(de)在校成績是(shi)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)。以(yi)(yi)申請(qing)美國排名(ming)前50大學(xue)為例，學(xue)生(sheng)的(de)(de)在校成績GPA滿(man)分4、0的(de)(de)需要(yao)(yao)(yao)一(yi)般3、5以(yi)(yi)上，當然(ran)，越高越好。

留學個人簡歷8

　　一、留學簡歷需要寫的內容

　　1、個人信息

　　鑒于美國(guo)(guo)研(yan)究生留(liu)學簡歷的(de)簡潔性(xing)和突出(chu)性(xing)，在(zai)這(zhe)一部分大(da)家要(yao)(yao)盡量少(shao)花(hua)費筆墨，節省空(kong)間給其他(ta)重要(yao)(yao)信息(xi)。只要(yao)(yao)把姓名，聯系方式介(jie)紹清楚(chu)即(ji)可。避(bi)免中國(guo)(guo)思(si)維(wei)，不(bu)要(yao)(yao)加上出(chu)生年月，性(xing)別(bie)等這(zhe)些可以(yi)在(zai)其他(ta)文件中看到的(de)信息(xi)。

　　2、教育背景

　　這(zhe)里主要(yao)介紹的(de)(de)是自己的(de)(de)專業，學(xue)校(xiao)，學(xue)位以及在學(xue)校(xiao)的(de)(de)績點(dian)即(ji)可(ke)。如果專業成績比綜合(he)成績高也可(ke)列出(chu)。若是轉(zhuan)專業申請(qing)，還可(ke)列出(chu)部(bu)分和申請(qing)專業相關(guan)的(de)(de)課程。

　　3、工(gong)作和(he)科(ke)研經歷

　　這(zhe)個是美國研究生(sheng)留(liu)學簡歷中能(neng)展現(xian)和申請專業(ye)相關實踐能(neng)力(li)的重要部分，因此，如實習(xi)，不(bu)僅(jin)要把(ba)公司，職(zhi)位寫清楚，還要把(ba)自己(ji)工作(zuo)期間的成就或(huo)者是能(neng)突出能(neng)力(li)的一(yi)些活動簡單作(zuo)下闡(chan)述。多個實習(xi)單位的話，就按照離現(xian)在最(zui)近的時間倒敘列出來。研究經歷也是這(zhe)樣來寫，但是要加上指導老師。

　　4、出版物

　　也就(jiu)是publication，除了出(chu)(chu)版公司出(chu)(chu)的(de)書籍，當然也包括學(xue)生在雜(za)志(zhi)或期刊上發表的(de)論(lun)文(wen)。學(xue)術會(hui)議(yi)的(de)報告或者文(wen)章也是比較有分量的(de)。

　　5、課外活動

　　這部分主要(yao)是(shi)為了展現學生的(de)綜合能(neng)(neng)力，最好要(yao)體現出leadership，這一(yi)點是(shi)美國學校比較青睞的(de)。另外(wai)還可以寫(xie)一(yi)些溝(gou)通組織能(neng)(neng)力，協調(diao)能(neng)(neng)力和團隊合作能(neng)(neng)力、社會責任感等。

　　6、所獲獎勵

　　部(bu)分美國學(xue)校會明(ming)確要求學(xue)生(sheng)寫自己的(de)honors或awards，這(zhe)個當然(ran)可以是學(xue)術(shu)上(shang)的(de)，比如(ru)獎學(xue)金(jin)，也可以是其他方面(mian)的(de)，比如(ru)辯論一等獎之類的(de)。

　　二、美國留學讀研材料

　　語言(yan)成(cheng)績(ji)證明：在不同留學階(jie)(jie)段有不同的語言(yan)考試如美國高(gao)中留學語言(yan)成(cheng)績(ji)有小(xiao)托福，SLEP，對于本科(ke)研究(jiu)生等階(jie)(jie)段普遍的英語考試就是托福和(he)雅思。

　　標準(zhun)化(hua)成(cheng)績(ji)：同樣是不同階(jie)段的對于標準(zhun)化(hua)成(cheng)績(ji)的考試類別不一(yi)(yi)樣，同時專業上也是有區分的，但是一(yi)(yi)般有SAT，ACT，GRE，GMAT，LAST，MCAT等。

　　成(cheng)(cheng)績(ji)單報告：對于(yu)成(cheng)(cheng)績(ji)單要進(jin)行公證，而(er)且要準(zhun)備中英文各一套。還(huan)有必(bi)要的(de)GPA成(cheng)(cheng)績(ji)證明或者是(shi)在整個年級(ji)的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)的(de)比例。

　　高考成(cheng)績(ji)認證(zheng)(zheng)：對于很多認可中國高考成(cheng)績(ji)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)要(yao)提供高考成(cheng)績(ji)認證(zheng)(zheng)，或者是(shi)已經(jing)認證(zheng)(zheng)的(de)(de)高考成(cheng)績(ji)證(zheng)(zheng)明。

　　個(ge)人(ren)簡歷：個(ge)人(ren)簡歷就是展示學生的獨特之處，吸引面試官(guan)錄取申(shen)請人(ren)，一般每個(ge)學校有(you)頁數(shu)限制(zhi)。

　　推(tui)薦信(xin)：對于本科申請看(kan)具體院校，一般(ban)是研(yan)究(jiu)生申請的(de)時候使用的(de)更多一些，推(tui)薦信(xin)一般(ban)是3封，一封是學校專業課(ke)教(jiao)授寫，其余的(de)是實習工作的(de)直屬上(shang)司所寫。

　　在讀證(zheng)明：如果是還在上學(xue)的學(xue)生需要(yao)學(xue)校提供(gong)的在讀證(zheng)明，這(zhe)個需要(yao)加(jia)蓋學(xue)校的印章放在學(xue)校的專用信封(feng)內(nei)，需要(yao)盡快辦理。

　　學(xue)(xue)(xue)歷(li)學(xue)(xue)(xue)位(wei)證/畢(bi)業證：如果是(shi)已經(jing)畢(bi)業的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)需要(yao)提供(gong)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)位(wei)學(xue)(xue)(xue)歷(li)證以及畢(bi)業證，并且郵寄到申請(qing)大學(xue)(xue)(xue)招生(sheng)(sheng)辦。這些都是(shi)學(xue)(xue)(xue)要(yao)公這個且中(zhong)英(ying)文版本的(de)(de)(de)。

　　出(chu)生公(gong)(gong)證：去當地(di)派出(chu)所辦理后去公(gong)(gong)正處(chu)進行公(gong)(gong)證。

　　護(hu)照(zhao)：護(hu)照(zhao)會(hui)在出(chu)入境的時候使用，同是要(yao)有護(hu)照(zhao)首頁和最后一(yi)頁的打印件(jian)，因某種原因跟換護(hu)照(zhao)也要(yao)把跟換的頁面(mian)打印清楚(chu)。

　　三、美國讀研要求

　　1、優(you)良的平時成績(ji)

　　美(mei)國的入學不像國內(nei)，不會只(zhi)看(kan)重最后一(yi)戰(zhan)的成績(ji)，還會參(can)考平時的成績(ji)，這(zhe)就是我們(men)熟知(zhi)的GPA。這(zhe)已經成為衡量申(shen)請人學業的一(yi)個標(biao)桿(gan)。建議一(yi)定要把GPA保持在3.0以上，這(zhe)樣(yang)也較容易獲得(de)獎(jiang)學金(jin)。如果要申(shen)請top30的名校，最好(hao)把GPA保證在3.5甚至更高，才(cai)有競爭力。

　　2、優秀(xiu)的(de)語言成績

　　美國(guo)(guo)的(de)語言成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)主要是(shi)看TOEFL成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)，并搭配GRE成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)（或GMAT、LSAT、MCAT成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)），這(zhe)兩個成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)也是(shi)申(shen)請獎(jiang)學(xue)金的(de)主要參考。除了TOEFL成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)，美國(guo)(guo)部分(fen)高(gao)校(xiao)(xiao)也介紹IELTS成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)，但是(shi)用IELTS成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)申(shen)請美國(guo)(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)有些(xie)不劃算，一是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)選(xuan)擇面比(bi)較小，二是(shi)同(tong)一所學(xue)校(xiao)(xiao)，對雅(ya)思成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)要求要比(bi)托福高(gao)一些(xie)。

　　3、專業(ye)研究和獎項

　　申(shen)請(qing)研(yan)究(jiu)生學位時，你(ni)在專(zhuan)業(ye)方(fang)面的(de)獎項(xiang)、成(cheng)就、工(gong)作經驗是非常具有說服(fu)力的(de)。如(ru)(ru)果你(ni)在專(zhuan)業(ye)上取得(de)過相(xiang)關(guan)(guan)的(de)研(yan)究(jiu)成(cheng)就，或(huo)者曾在相(xiang)關(guan)(guan)期刊上發表過具有獨創性的(de)論文，這對于申(shen)請(qing)助研(yan)金或(huo)助教金有很大的(de)幫助。相(xiang)關(guan)(guan)的(de)工(gong)作經驗在特定(ding)專(zhuan)業(ye)的(de)申(shen)請(qing)中甚至是必須的(de)條件，比如(ru)(ru)教師或(huo)某些學校的(de)商科專(zhuan)業(ye)。

留學個人簡歷9

　　個人概況

　　姓名：

　　性別：女

　　出生年月(yue)：年月(yue) 日(ri)

　　籍貫(guan)：江(jiang)蘇省(sheng)南京市

　　健康狀況：良好

　　教育及工作背景

　　1988/9~1994/6江蘇省南(nan)京市小學

　　1994/9~1997/6江蘇省南京市中學

　　1997/9~20xx/6江蘇(su)省南京市中(zhong)學

　　20xx/9~20xx/6南京大(da)學(專業(ye)： )

　　20xx/6~20xx/5南(nan)京公司，職務：

　　20xx/5~20xx/11 有限公司，職務：

　　20xx/11~至今(jin)德國(guo) 公司，職務：

　　曾獲獎勵/證書

　　大學英語四級

　　大學英語六級

　　PMP（項目管(guan)理專(zhuan)業人(ren)員(yuan)資格認證）

　　ISTQB（國際軟(ruan)件測試工程師認證）

　　性格愛好

　　性(xing)格(ge)開朗積極上進，喜(xi)歡探索新鮮(xian)事物，待(dai)人(ren)友好，樂于(yu)助(zhu)人(ren)，熱愛(ai)生活，敢(gan)于(yu)挑戰學習(xi)和(he)生活上的(de)困(kun)難；愛(ai)好聽音樂，運動（比如打羽毛球，游泳(yong)，瑜伽等），舞蹈，園(yuan)藝，鍛煉品格(ge)，陶冶情操。

　　留學德國理由

　　我(wo)(wo)(wo)一(yi)直(zhi)渴望到國(guo)(guo)(guo)外深(shen)(shen)造，體(ti)會(hui)不(bu)同國(guo)(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)人文(wen)環境和(he)文(wen)化(hua)，開拓視野，豐富自己的(de)(de)人生閱歷。工作中(zhong)一(yi)次去德(de)國(guo)(guo)(guo)出差，讓我(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)刻(ke)體(ti)會(hui)到德(de)國(guo)(guo)(guo)人思維縝密，嚴(yan)謹守(shou)時(shi)的(de)(de)優(you)秀品(pin)質(zhi)，同時(shi)德(de)國(guo)(guo)(guo)人民的(de)(de)熱情(qing)善良，德(de)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)中(zhong)世(shi)紀(ji)古(gu)堡以(yi)及特(te)色(se)美食給我(wo)(wo)(wo)留下了深(shen)(shen)刻(ke)的(de)(de)印象。德(de)國(guo)(guo)(guo)是高度發達的(de)(de)工業(ye)國(guo)(guo)(guo)家(jia)，經(jing)(jing)濟實力(li)居歐洲首位，德(de)國(guo)(guo)(guo)教育以(yi)標準嚴(yan)、質(zhi)量高聞名(ming)于(yu)世(shi)，學(xue)位和(he)學(xue)歷的(de)(de)含金量居世(shi)界前列(lie)，理(li)工科(ke)專(zhuan)業(ye)在國(guo)(guo)(guo)際上享有(you)盛(sheng)譽(yu)，這(zhe)些都深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)吸引(yin)著我(wo)(wo)(wo)。工作多年，我(wo)(wo)(wo)日益感覺深(shen)(shen)造的(de)(de)必要性(xing)，注入新的(de)(de)理(li)論知識(shi)，給今(jin)后的(de)(de)職(zhi)業(ye)生涯(ya)一(yi)個提升。錫根大(da)學(xue)是德(de)國(guo)(guo)(guo)歷史最悠(you)久的(de)(de)大(da)學(xue)之一(yi)，在工程學(xue)和(he)經(jing)(jing)濟學(xue)方面(mian)享有(you)很好的(de)(de)聲(sheng)譽(yu)。計算(suan)機科(ke)學(xue)和(he)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)本(ben)科(ke)專(zhuan)業(ye)對口，我(wo)(wo)(wo)希望在這(zhe)所(suo)師資優(you)良，設備齊全的(de)(de)大(da)學(xue)里充(chong)實自己，圓我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)留學(xue)夢。

留學個人簡歷10

　　美國本科留學申請簡歷內容：

　　1.個(ge)人信(xin)息Personal Information包括姓名，聯系(xi)地址、聯系(xi)電話以(yi)及(ji)email；

　　2.教(jiao)育背景EducationalBackground 從目前在讀學校倒序排列(lie)；

　　3.課外活動(dong) Extracurricular Activities包括志愿者服務，校(xiao)內社(she)團，校(xiao)外實習，研究(jiu)性學習，競賽；可以根(gen)據自己的(de)活動(dong)特點和具體學校(xiao)的(de)要求，把(ba)單項拉(la)出來；

　　4.榮(rong)譽獎項 Honors and Awards學(xue)術的和社(she)會活動方面的榮(rong)譽都要寫(xie)上(shang)去(qu)。注(zhu)明時(shi)間，獲獎名稱(cheng)，發(fa)獎單位(wei)（均為英文）獎勵范圍（即從多(duo)少學(xue)生中選出多(duo)少，是按系還是整個學(xue)校中選），獎勵原因；

　　5.興(xing)趣愛好(hao) Hobbies and Interests；

　　6.不(bu)同(tong)的(de)專業要(yao)有(you)不(bu)同(tong)的(de)側(ce)重，還(huan)可以(yi)酌情(qing)加一些對(dui)申請有(you)幫助的(de)東(dong)西；

　　7.工(gong)作經(jing)驗（時(shi)間，一(yi)般(ban)精確到月；單位名稱(cheng)；工(gong)作職責及成就）；

　　8.外語水(shui)平（注明(ming)參加TOEFL、GRE等考(kao)試(shi)的時間、地點(dian)及各小項成績。若申請者掌握多門外語，則要注明(ming)語種(zhong)并說明(ming)熟練程度）。

　　美國本科申請簡歷創作要點：

　　1.頁面(mian)要簡(jian)潔，不宜做得過(guo)于花哨。

　　2.詳略(lve)得當，重要信(xin)息要全面到位(wei)。

　　3.注意語法(fa)的時態問題。請各(ge)位盡量(liang)使用動(dong)詞(ci)過(guo)去(qu)式，保持各(ge)部分(fen)的形式基本一致(zhi)。

　　4.簡歷保持在(zai)一頁。

　　美國本科留學申請簡歷創作誤區：

　　1.生活經歷很多，想統(tong)統(tong)寫上去并且將其細(xi)化(hua)，讓CV更為(wei)豐(feng)富，內(nei)容更為(wei)飽滿。

　　2.簡(jian)歷要求短，但經歷實在是太多了(le)，沒辦(ban)法，只(zhi)能靠縮小字體，并且把行間(jian)距以(yi)及段(duan)間(jian)距縮小，用word本身的自帶功能來(lai)將其控制在一(yi)頁紙以(yi)內(nei)。

留學個人簡歷11

　　請先按下面的(de)幾項檢查自己的(de)個人簡(jian)歷：

　　把你(ni)最(zui)具(ju)實力(li)的(de)材料(liao)放在個人(ren)簡(jian)歷(li)頂部的(de)25/8英尺處。確保你(ni)有(you)最(zui)讓人(ren)印象深刻的(de)個人(ren)成就(jiu)和資格在這個“黃金”空間(jian)里。此處是(shi)落目的(de)閱讀(du)焦點。

　　對于你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)個人(ren)成(cheng)就和技能，弄一(yi)份專業(ye)的(de)(de)(de)個人(ren)資(zi)料或者職業(ye)資(zi)格在你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)簡(jian)歷中，以便給(gei)閱讀者留下一(yi)個快(kuai)速而深刻的(de)(de)(de)印象，當你(ni)(ni)(ni)完美(mei)的(de)(de)(de)簡(jian)歷被剩下到最(zui)后的(de)(de)(de)時候，就已經(jing)決定(ding)了你(ni)(ni)(ni)具有最(zui)強(qiang)的(de)(de)(de)資(zi)格。

　　給出你(ni)最近（過(guo)去的10到(dao)15年）具有(you)份(fen)(fen)量(liang)的職位(wei)(wei)。這份(fen)(fen)簡歷要能夠突出你(ni)最近的職位(wei)(wei)含有(you)更(geng)多(duo)比你(ni)以前的職位(wei)(wei)漏掉的成就。在每個(ge)位(wei)(wei)置上的成績(ji)、等級相關的遞(di)增順序鏈接(jie)在一起，將你(ni)的目標(biao)指(zhi)向用人(ren)單位(wei)(wei)。

　　量化你(ni)曾(ceng)對公(gong)司、團(tuan)隊(dui)的(de)(de)個人(ren)(ren)影(ying)響(xiang)。如(ru)(ru)果你(ni)有減少費用，說出數字或用百分比表(biao)示。如(ru)(ru)果你(ni)有監督項目，說出你(ni)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)有多(duo)少人(ren)(ren)。多(duo)問問自己(ji)，你(ni)如(ru)(ru)何幫助你(ni)的(de)(de)公(gong)司和(he)你(ni)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)，加入一(yi)些數據(ju)表(biao)明自身(shen)的(de)(de)影(ying)響(xiang)力。

　　注(zhu)重你的(de)(de)內(nei)容(rong)設計就像注(zhu)重你的(de)(de)簡歷設計一樣(yang)。用(yong)其他適(shi)當的(de)(de)記號(hao)，插入(ru)規(gui)則，比如用(yong)水平(ping)線(xian)分(fen)開主要部分(fen)，并使用(yong)保守(shou)字體且字體大小10到12點的(de)(de)文(wen)本簡歷。為(wei)簡歷的(de)(de)頂部和底(di)部保留足夠的(de)(de)空(kong)白。

　　專利、演(yan)講、榮譽以(yi)及相關志工經驗。專業執照或證書放(fang)在你(ni)的(de)簡歷里(li)，特別是當它們與你(ni)要申(shen)請的(de)本職位相關，有(you)時這些因素，可以(yi)為你(ni)贏得面試(shi)。

　　編(bian)輯(ji)，然后校(xiao)對(dui)。在你(ni)的(de)個(ge)人(ren)簡歷中，拼錯的(de)字和語法錯誤是眾(zhong)所皆(jie)知的(de)死亡之吻(wen)。編(bian)輯(ji)你(ni)的(de)簡歷，減(jian)少和刪(shan)除(chu)不必要(yao)的(de)詞，使得每一(yi)個(ge)詞都要(yao)有價值。記住，把你(ni)的(de)簡歷一(yi)遍(bian)遍(bian)的(de)修改、校(xiao)對(dui)，使人(ren)眼前(qian)一(yi)亮。

　　如果你(ni)有5年以上的(de)工(gong)作經(jing)(jing)驗，請(qing)把(ba)它放在學習(xi)經(jing)(jing)歷之前。如果你(ni)在學習(xi)期間，有引(yin)起令(ling)人稱贊的(de)表現(xian)，而這恰恰正(zheng)是學校(xiao)感興趣的(de)吸引(yin)點，那么重點突出此(ci)部分。

　　用一(yi)頁紙的(de)簡歷(li)。一(yi)頁紙的(de)簡歷(li)已很(hen)好了（通常在某些情況下會更好），除非你(ni)已工作(zuo)大(da)約10年(nian)或(huo)多或(huo)是具有特(te)別令人印象深刻的(de)工作(zuo)經驗。

　　不(bu)要使用的(de)代名詞。如“我(wo)”或(huo)第三人稱，這(zhe)些詞的(de)力量會(hui)貶低(di)你的(de)成就，浪費閱讀(du)人的(de)寶貴時間。

　　不要提供(gong)個人資料(liao)。如婚姻狀(zhuang)況、出生日期、身高/體重和(he)與職業無(wu)關(guan)的(de)(de)信(xin)息，被用來非(fei)法歧視(shi)申請人，他們很少為你的(de)(de)資格添(tian)加(jia)任何有價(jia)值的(de)(de)東西。

　　不(bu)要頻繁(fan)重(zhong)復簡歷(li)中動(dong)詞。可使用動(dong)詞的比(bi)較級或者轉換(huan)成同義詞，融入(ru)一些術語(yu)替(ti)代。

留學個人簡歷12

　　1.主要內容

　　個人(ren)信(xin)息：姓名，性別，出生日期和地點，郵(you)寄(ji)地址，聯系E-MAIL，電話。

　　2.目標

　　哪所大學(xue)，什么專業及(ji)學(xue)位(wei)，個(ge)人目標是什么。

　　3.教育背景

　　就讀時間，學校(xiao)名稱，專(zhuan)業，學歷學位，GPA，排名。工作實(shi)習(xi)：簡要介紹工作實(shi)習(xi)時間，單位，具體(ti)工作或實(shi)習(xi)內(nei)容，所獲得的(de)獎項，英語及綜合能力。

　　國內流傳著這樣(yang)一(yi)(yi)句話，一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)筆跡就是這個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)第二張臉(lian)，由(you)此可見，在沒有見到人(ren)(ren)(ren)之前，看到這樣(yang)類似的(de)物件，也會做(zuo)出(chu)一(yi)(yi)個(ge)第一(yi)(yi)印(yin)象，而我(wo)們在整理留(liu)學文書的(de)時候就要了(le)解它(ta)也會給別人(ren)(ren)(ren)第一(yi)(yi)印(yin)象。準備去(qu)日本留(liu)學讀研究生的(de)學生，在忙(mang)碌申(shen)請工作的(de)時候，一(yi)(yi)定要把握要點，找準關(guan)鍵點出(chu)擊，眾所周(zhou)知，材料準備是其中十分關(guan)鍵的(de)一(yi)(yi)環，往往決定著申(shen)請的(de)成敗(bai)。

　　書寫技巧。

　　第一(yi)(yi)，辦理(li)日(ri)(ri)本留學(xue)(xue)的(de)(de)過程(cheng)中需要(yao)提交個人(ren)簡歷。所以在寫(xie)個人(ren)簡歷以前請一(yi)(yi)定(ding)要(yao)確(que)定(ding)自己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)(ke)，一(yi)(yi)石幾鳥的(de)(de)個人(ren)簡歷只(zhi)會讓日(ri)(ri)本校(xiao)方和(he)日(ri)(ri)本使館覺得你自己(ji)都不知道為(wei)什么或沒有決心立志(zhi)學(xue)(xue)好(hao)報(bao)的(de)(de)那科(ke)(ke)。所以，個人(ren)簡歷上一(yi)(yi)定(ding)有一(yi)(yi)個固定(ding)學(xue)(xue)科(ke)(ke)，或相似的(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)(ke)。不要(yao)為(wei)了上自己(ji)的(de)(de)夢想大學(xue)(xue)，這個大學(xue)(xue)報(bao)這科(ke)(ke)，那個大學(xue)(xue)報(bao)那科(ke)(ke)。不要(yao)為(wei)了上好(hao)大學(xue)(xue)，而不是主攻一(yi)(yi)門(men)感興趣的(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)(ke)。

　　第(di)二，在確定自己的(de)學科前提下，請(qing)你(ni)(ni)找(zhao)幾份歷(li)屆(jie)同科的(de)個人簡歷(li)，為(wei)了比較(jiao)和(he)鑒別，請(qing)你(ni)(ni)最少(shao)得找(zhao)出(chu)三(san)份。你(ni)(ni)可能看不出(chu)一(yi)個固定模(mo)式，但你(ni)(ni)應該(gai)體會到(dao)學好這科的(de)基本素(su)質，比方說(shuo)這領域的(de)書籍，或(huo)工作經(jing)驗。如(ru)果有(you)，占多(duo)少(shao)份量。換句話說(shuo)，一(yi)篇標準的(de)個人簡歷(li)會包括一(yi)下幾點：

　　(1）學科的大概闡述

　　(2）自己對學科的著(zhu)迷程度及為什么著(zhu)迷

　　(3）相(xiang)關(guan)基礎知識(shi)及工作經(jing)驗(yan)

　　(4）自己的其他生活情趣

　　第三，我(wo)們在(zai)(zai)中國受了多年(nian)教育(yu)，在(zai)(zai)語言(yan)和全面性上略占(zhan)下風。然而，我(wo)們卻可以利(li)用這點創造更多優勢，讓我(wo)們更加與眾不同。在(zai)(zai)我(wo)作(zuo)分析前(qian)，請仔(zi)細體會一下我(wo)的描寫(xie)風格。

　　把(ba)自(zi)己在(zai)花英語的(de)(de)時間上再(zai)夸張一(yi)(yi)下，這樣能為(wei)你沒考好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)(ke)做間接解釋以及對終(zhong)考差一(yi)(yi)點分的(de)(de)可能性做準備，因為(wei)如果不差太遠，大學(xue)(xue)會再(zai)次(ci)審(shen)閱你的(de)(de)個人簡歷。由(you)于中國的(de)(de)發(fa)展變化，不管(guan)你學(xue)(xue)什么(me)科(ke)(ke)，都可以把(ba)中西方差別(bie)提出來(lai)，一(yi)(yi)是(shi)為(wei)了(le)表明(ming)你學(xue)(xue)這科(ke)(ke)為(wei)了(le)提高中國的(de)(de)不足，用事實明(ming)確了(le)選科(ke)(ke)的(de)(de)理由(you)，而(er)(er)不是(shi)一(yi)(yi)而(er)(er)再(zai)，再(zai)而(er)(er)三的(de)(de)費話。二是(shi)為(wei)了(le)表名你知道自(zi)己將來(lai)想做什么(me)，有(you)戰略(lve)目(mu)標。因而(er)(er)不管(guan)你學(xue)(xue)什么(me)科(ke)(ke)，一(yi)(yi)定得(de)利(li)用這個條件發(fa)揮想象力！

　　第四，在(zai)描述(shu)自己工作經驗時，別(bie)說(shuo)一些無法證實的(de)(de)事，多(duo)寫一點能夠拿出(chu)證據的(de)(de)。別(bie)多(duo)扯自己干了多(duo)少，把(ba)結果(guo)(guo)寫出(chu)來，讓老(lao)師看的(de)(de)心服(fu)口服(fu)。如果(guo)(guo)沒有，找(zhao)國內(nei)現在(zai)就弄(nong)(nong)份去。但記(ji)住，自己一定得精(jing)通所(suo)提(ti)到的(de)(de)。這(zhe)又是優(you)勢，中(zhong)國弄(nong)(nong)份獎狀等(deng)等(deng)相對簡單的(de)(de)多(duo)。

　　注意事項

　　內容篇幅不足以撐起一篇簡歷

　　應(ying)屆(jie)畢業生的英(ying)文簡歷一(yi)(yi)般篇幅為(wei)1-2頁(ye)，頁(ye)面大小一(yi)(yi)般為(wei)A4，正文字(zi)體不超過(guo)12號。

　　不(bu)(bu)少(shao)同學覺得自(zi)己本科的經(jing)歷(li)(li)太少(shao)，都(dou)不(bu)(bu)具備太大的可寫性，也不(bu)(bu)會(hui)從經(jing)歷(li)(li)中(zhong)挖掘價值，導致了提供的信息量非常少(shao)，顯然(ran)連一頁的篇幅都(dou)無法完(wan)成。

　　整體邏輯分散，目的性不強

　　一股腦把所有信息簡單粗暴的羅列出來(lai)，沒(mei)有邏(luo)輯順(shun)序，不同(tong)的經歷(li)之間也看(kan)不出來(lai)邏(luo)輯重點，幾乎都用同(tong)樣篇(pian)幅來(lai)呈現，顯然對簡歷(li)的整體邏(luo)輯構架缺乏思考。

　　描述性文字太多，重點不突出

　　少數情況下，描述過多經歷(li)的過程和(he)細節，以(yi)及(ji)個(ge)人(ren)的想法和(he)感受。忽略了一(yi)個(ge)問(wen)題：簡歷(li)是一(yi)個(ge)高度概括的、簡潔(jie)的文件，需要申請人(ren)筆(bi)筆(bi)都直入重點(dian)、畫龍點(dian)睛，無法也不應(ying)該(gai)承(cheng)載(zai)太多描述性(xing)(xing)和(he)主觀性(xing)(xing)的信(xin)息。

　　信息浮于表面，缺乏關鍵價值

　　這個(ge)應該是最(zui)普(pu)遍、最(zui)嚴重的(de)(de)問題了，很(hen)多申請(qing)人(ren)提供的(de)(de)信息(xi)有(you)一(yi)種(zhong)“自(zi)己想當(dang)然”的(de)(de)傾向，給(gei)人(ren)一(yi)種(zhong)“表面(mian)信息(xi)的(de)(de)簡單堆砌”的(de)(de)既視感；不(bu)考慮這個(ge)信息(xi)對讀者是否(fou)有(you)價值(zhi)，會不(bu)會造(zao)成不(bu)解甚至是誤解。不(bu)少信息(xi)給(gei)人(ren)“不(bu)痛不(bu)癢”的(de)(de)感覺，無法真正(zheng)理解其表達意圖。

留學個人簡歷13

　　1、基本信息

　　基本信息一般(ban)包括——姓名、性別、出生年月、出身地(di)、出身院校、現住址、郵箱地(di)址、照(zhao)片(pian)等。在(zai)此，有一項(xiang)需要(yao)重點提醒的是(shi)——照(zhao)片(pian)。由于日本留學是(shi)教(jiao)授(shou)內諾制度，在(zai)套磁期間我(wo)們一般(ban)不會(hui)和教(jiao)授(shou)見面，那如(ru)何向教(jiao)授(shou)展示我(wo)們的精神面貌呢(ni)，這時照(zhao)片(pian)就起(qi)到(dao)(dao)了它的作用。所以，照(zhao)片(pian)拍得越正(zheng)式越有精神越好(hao)，這樣可以在(zai)教(jiao)授(shou)看到(dao)(dao)照(zhao)片(pian)的時候就能感到(dao)(dao)我(wo)們的對套磁和申請的重視(shi)。

　　2、學習經歷

　　從小到(dao)大(da)完(wan)整的(de)(de)學(xue)習經歷還(huan)是要盡(jin)(jin)量寫(xie)清楚，當然，大(da)學(xue)階段學(xue)過的(de)(de)一些比較重要的(de)(de)學(xue)習課(ke)程也可(ke)以(yi)盡(jin)(jin)量體現，以(yi)證明學(xue)生在(zai)專(zhuan)業領域的(de)(de)知識儲(chu)備。

　　3、賞罰、資格

　　這部(bu)分主要是要寫(xie)明在大(da)學(xue)期間(jian)獲(huo)得(de)(de)過(guo)哪些獎(jiang)勵(li)、獎(jiang)學(xue)金、通過(guo)的語言能力證書等。切(qie)記，不僅(jin)要寫(xie)明獎(jiang)項和(he)資(zi)格(ge)名稱(cheng)，還(huan)應把獲(huo)得(de)(de)時(shi)間(jian)寫(xie)明。排序上一(yi)般是按照(zhao)倒序，把最(zui)新(xin)的獎(jiang)勵(li)寫(xie)在最(zui)前面(mian)。另(ling)外(wai)，如果(guo)是獲(huo)獎(jiang)的時(shi)間(jian)已(yi)相隔較長，但(dan)只要和(he)申請(qing)專(zhuan)業相關(guan)度較高，有(you)助于(yu)申請(qing)的都可以寫(xie)明。預計(ji)取得(de)(de)的獎(jiang)項和(he)資(zi)格(ge)要寫(xie)明預計(ji)取得(de)(de)時(shi)間(jian)。

　　4、發表經歷

　　本部分是指發(fa)(fa)表(biao)過(guo)哪些文章、論文等的經歷。預發(fa)(fa)表(biao)的經歷也可以(yi)寫在本部分，只要寫明是預發(fa)(fa)表(biao)就可以(yi)。在寫發(fa)(fa)表(biao)經歷的時候切記寫明發(fa)(fa)表(biao)的時間、期刊名稱(cheng)、期刊號、第幾作者發(fa)(fa)表(biao)等具體信(xin)息，以(yi)方(fang)便教授查閱。

　　5、研究經歷

　　此部分(fen)主要是寫明自己做過(guo)哪些研(yan)(yan)究活(huo)動。有的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)可能會(hui)有疑問為(wei)(wei)什(shen)么要寫研(yan)(yan)究經歷呢，大(da)學(xue)(xue)(xue)期間我沒(mei)有做過(guo)具體的(de)(de)研(yan)(yan)究。此類問題的(de)(de)原因是日本的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)和研(yan)(yan)究室的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)是以(yi)研(yan)(yan)究型為(wei)(wei)主，教授非常看(kan)重學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)研(yan)(yan)究能力。至于在國內大(da)學(xue)(xue)(xue)沒(mei)有做過(guo)具體研(yan)(yan)究的(de)(de)問題，可以(yi)回想自己在學(xue)(xue)(xue)期間，有沒(mei)有跟隨教授或導師做過(guo)什(shen)么，什(shen)么研(yan)(yan)究課題，或者是否參觀過(guo)比較知名的(de)(de)研(yan)(yan)究所之(zhi)類的(de)(de)。

　　6、實習、實踐活動

　　日本的教授不只看重學生的研究(jiu)能(neng)力，還(huan)比較(jiao)重視動手(shou)和實踐(jian)能(neng)力。此部分包含兩個(ge)方面。

　　一、要(yao)寫明主要(yao)在大學期(qi)間參加過(guo)哪(na)些(xie)社團、做(zuo)過(guo)哪(na)些(xie)具體(ti)社團活動、有哪(na)些(xie)收獲（重要(yao)）。

　　二、參(can)(can)加(jia)(jia)過(guo)哪些社會(hui)實(shi)習(xi)活(huo)動，通(tong)過(guo)該項實(shi)習(xi)獲(huo)得那(nei)些成長、有什么(me)新的(de)(de)認(ren)識(shi)等收獲(huo)。描述(shu)參(can)(can)加(jia)(jia)過(guo)的(de)(de)實(shi)習(xi)？實(shi)踐活(huo)動時，要結(jie)合申請(qing)專業需要的(de)(de)能力，寫明自(zi)己通(tong)過(guo)參(can)(can)加(jia)(jia)實(shi)習(xi)實(shi)踐培養了哪些研究生需要的(de)(de)能力。

　　書寫誤區

　　1、生活經(jing)歷(li)(li)(li)很多，想統(tong)統(tong)寫上(shang)去并且將其細化，讓(rang)CV更為豐富，內容更為飽滿。這(zhe)種觀點之所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)成為誤區是(shi)因為這(zhe)種思路本身會讓(rang)我們的(de)(de)簡歷(li)(li)(li)很長。大家(jia)一定要記住，簡歷(li)(li)(li)，顧名思義(yi)，就是(shi)簡單(dan)的(de)(de)履歷(li)(li)(li)。所(suo)(suo)謂簡單(dan)，就是(shi)要控制我們的(de)(de)篇幅(fu)和字數，用最(zui)短的(de)(de)語言(yan)將我們的(de)(de)經(jing)歷(li)(li)(li)及事(shi)件說明白。以(yi)(yi)(yi)申(shen)請(qing)北(bei)美高校為例，大部分學(xue)校要求本科申(shen)請(qing)者的(de)(de)簡歷(li)(li)(li)要控制在(zai)A4兩頁紙以(yi)(yi)(yi)內，一頁紙為上(shang)上(shang)選。

　　因此(ci)，大(da)家在(zai)制作自己(ji)簡歷的時(shi)候，一定要選擇有代表性的來寫。寫得少(shao)并不代表不豐(feng)富。對方看中的更(geng)多的是(shi)簡歷篇幅背后的東(dong)西。

　　2、簡歷要求(qiu)短(duan)，但經歷實在是(shi)太多了，沒辦(ban)法，只能靠縮小字體，并(bing)且把行間(jian)距以(yi)及段間(jian)距縮小，用word本身的(de)(de)自帶功能來將其控制在一(yi)(yi)頁紙以(yi)內(nei)。這(zhe)種(zhong)觀點是(shi)非常錯(cuo)誤的(de)(de)。我們進行留學文書的(de)(de)寫作，目的(de)(de)就(jiu)是(shi)給讀者去閱讀。而我們的(de)(de)讀者是(shi)對方錄取委員會的(de)(de)教授，教授可不(bu)一(yi)(yi)定(ding)都(dou)是(shi)年輕的(de)(de)。

　　如果(guo)我們把字體(ti)調的很(hen)小，有(you)些(xie)上點(dian)歲(sui)數(shu)的教授，他們看起來會非常別扭(niu)，第(di)一印象(xiang)就不會太好。

留學個人簡歷14

　　寫作內容。

　　通(tong)常(chang)意義上，CV中常(chang)出現的內(nei)容有(you)：個(ge)人(ren)信息(xi)，教育背景，標(biao)準化考(kao)試成績(ji)，論(lun)文發表(biao)，科研(yan)經(jing)歷(li)(li)，工作(zuo)及實習經(jing)歷(li)(li)，活(huo)動經(jing)歷(li)(li)，獲獎經(jing)歷(li)(li)，個(ge)人(ren)技能，研(yan)究興(xing)趣，申請目標(biao)等等。

　　但是，一般(ban)情況下(xia)，很少有(you)(you)人會選擇把這幾個部(bu)分都體現在自己的CV當中。那么，針對(dui)這幾個部(bu)分，我們應(ying)該(gai)怎么選擇呢(ni)？答案只(zhi)有(you)(you)一個，就是“case by case”。CV中體現哪些部(bu)分的內容，要(yao)看一個申(shen)請者的背(bei)景中，有(you)(you)哪些部(bu)分對(dui)申(shen)請有(you)(you)利，值得突(tu)出(chu)，并(bing)沒有(you)(you)哪部(bu)分的內容是必須要(yao)體現的。

　　比如：有人認(ren)為(wei)，申(shen)請(qing)(qing)(qing)澳(ao)洲(zhou)學校，CV中(zhong)應該體現(xian)標(biao)準化考試成績，因為(wei)這(zhe)是入(ru)學必需的(de)(de)(de)。但(dan)是實際上如果你的(de)(de)(de)GT是你背景中(zhong)的(de)(de)(de)弱勢(shi)，那(nei)你完全可以(yi)不在(zai)CV中(zhong)體現(xian)。再比如，很多人喜歡在(zai)CV中(zhong)體現(xian)申(shen)請(qing)(qing)(qing)目標(biao)，但(dan)實際上，體現(xian)這(zhe)一部分內容的(de)(de)(de)價值也并(bing)不大(da)。總之(zhi)，沒有什(shen)么內容是一定要在(zai)CV中(zhong)體現(xian)的(de)(de)(de)，申(shen)請(qing)(qing)(qing)本就(jiu)沒什(shen)么一定要遵守的(de)(de)(de)規則。

　　書寫技巧。

　　1. 個(ge)(ge)人認為幾個(ge)(ge)要(yao)(yao)素的(de)重要(yao)(yao)性（文科類，尤(you)其(qi)法學(xue)院）：CV>WS>GT>GPA>PS（含WE）>RL。你(ni)需要(yao)(yao)用(yong)(yong)GPA證明你(ni)的(de)一(yi)般學(xue)習能(neng)力，用(yong)(yong)GT證明你(ni)的(de)英(ying)語(yu)水平(ping)及(ji)標準化考(kao)試能(neng)力，用(yong)(yong)CV囊(nang)括(kuo)你(ni)這大學(xue)三年(nian)的(de)專業(ye)建樹，用(yong)(yong)WS來(lai)表(biao)現專業(ye)研究的(de)具體水平(ping)，用(yong)(yong)PS從另(ling)一(yi)個(ge)(ge)角度展示(shi)個(ge)(ge)性化因(yin)素，用(yong)(yong)RL從其(qi)他側(ce)(ce)面旁敲(qiao)側(ce)(ce)擊勾勒出申請(qing)者的(de)另(ling)一(yi)個(ge)(ge)形象，用(yong)(yong)WE表(biao)示(shi)你(ni)申請(qing)該校的(de)誠(cheng)意(yi)及(ji)個(ge)(ge)人需要(yao)(yao)。這些東西加在(zai)一(yi)起(qi)成為了一(yi)個(ge)(ge)整體。而即便是(shi)(shi)相對來(lai)說(shuo)(shuo)排位(wei)最最不重要(yao)(yao)的(de)RL，也必須(xu)傾(qing)注大量心血。所以(yi)總的(de)來(lai)說(shuo)(shuo)，這些指標沒一(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)不重要(yao)(yao)的(de)，都必須(xu)全(quan)力以(yi)赴(fu)認真對待，只有(you)盡力將各方面做(zuo)得(de)盡量無可挑剔，才可能(neng)獲得(de)好的(de)結(jie)果。

　　2. 澳洲留(liu)學Curriculum Vitae非常非常重(zhong)要，它可以在最短的(de)時間里了解申請者(zhe)的(de)大概層次，所以CV是繼成績單和GT之后(hou)教授(shou)看的(de)第一樣東西。但一篇好的(de)CV需要靠三(san)年的(de)長期努力和累積。

　　3. 找一份專業的CV，不要參考那(nei)些(xie)牛人教(jiao)授的，那(nei)些(xie)太牛了沒(mei)法比。可以(yi)參考澳(ao)洲應屆生的CV，用詞專業，格式正(zheng)規。

　　4. 有了(le)底(di)子和(he)CV樣板，把(ba)這些經歷(li)羅列上去就OK，注意用詞盡量優(you)化，最后(hou)最好附上各種活(huo)動、獎狀(zhuang)、論文發表的(de)照片，大大增(zeng)加真實性和(he)直觀性（如果(guo)申的(de)是法學院(yuan)，更應該附上去，讓(rang)教(jiao)授覺得你有主張什(shen)么(me)都附證據(ju)的(de)好習慣）。

　　5. CV要寫(xie)得詳細且(qie)有據可查，比如實習要寫(xie)上工作(zuo)單(dan)位、地址、電話、上司(si)及(ji)聯(lian)系(xi)方(fang)式、工作(zuo)內容、一周工作(zuo)時間(jian)、及(ji)離開原因。寫(xie)獲得的(de)獎(jiang)項(xiang)要寫(xie)上舉辦(ban)單(dan)位、幾個人(ren)參加自己(ji)是什么(me)位置、指導老師(shi)及(ji)其聯(lian)系(xi)方(fang)式、參賽(sai)內容題目、最(zui)后頁附上獎(jiang)項(xiang)照片(pian)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

　　6. 能造假的都(dou)是不(bu)重要的。

　　7. 申請(qing)材料(liao)要注意前后(hou)呼應。比如(ru)CV里寫到(dao)發表了(le)(le)一篇論文，然后(hou)可以說參(can)(can)見WS，WS里附上論文英文版；或者CV里寫到(dao)參(can)(can)加了(le)(le)某某專業活(huo)動(dong)，PS里寫自從參(can)(can)加了(le)(le)這個活(huo)動(dong)之后(hou)，我的專業生(sheng)涯興趣發生(sheng)了(le)(le)什(shen)么飛躍/變(bian)化之類。這樣能讓你(ni)的申請(qing)看上去更整體，也更有真實(shi)性。

　　8. 如果(guo)CV有了(le)很(hen)多圖片，注(zhu)意容量壓縮，否則網申傳不上(shang)去。

　　9. 申請的(de)(de)紙(zhi)張和打印店(dian)的(de)(de)選擇也(ye)很(hen)重要。建議用120G的(de)(de)紙(zhi)，物色一家(jia)最好的(de)(de)打印店(dian)。彩打簡歷里(li)的(de)(de)照片、獎狀要印得很(hen)清晰，看上去很(hen)有質感。

　　個人簡歷的作用。

　　CV的(de)(de)(de)(de)作用在于讓澳洲大(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)教授快速地(di)對一(yi)個(ge)(ge)申請(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)背景有一(yi)個(ge)(ge)大(da)致的(de)(de)(de)(de)掌握，比(bi)如(ru)你哪個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)什么專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)，有沒有論文發(fa)表，科(ke)研經(jing)歷是怎樣(yang)的(de)(de)(de)(de)等等。與(yu)文商科(ke)不同(tong)，理工科(ke)更加注重學(xue)(xue)(xue)生實(shi)打(da)實(shi)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力，而專業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力可以很直觀地(di)通過你的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)背景（比(bi)如(ru)學(xue)(xue)(xue)術科(ke)研、工作實(shi)習等）的(de)(de)(de)(de)含金量體現出來(lai)。

　　這也是為什(shen)么，通常意義上(shang)(shang)和(he)創留(liu)學的理工(gong)科(ke)咨詢(xun)師會對申請者的CV進行反(fan)復雕琢(zhuo)。通過CV，一(yi)個教授(shou)基本(ben)能夠判斷出一(yi)個申請者大(da)致處在什(shen)么水(shui)平上(shang)(shang)，是不是這個學校(xiao)想(xiang)要考慮的潛在的學生。

　　因此(ci)，教授(shou)看完CV之后(hou)對(dui)申請者的(de)判斷，也(ye)就是我(wo)們常說的(de)第一(yi)印象(xiang)，可能會(hui)對(dui)你的(de)申請結果有決定(ding)性的(de)影(ying)響。

留學個人簡歷15

　　培訓認證：誠信徽章：

　　求職意向及工(gong)作(zuo)經歷(li)

　　人才類型：留學生

　　應聘職位：貿易、教師、銷售行政及(ji)商(shang)務：

　　工(gong)作年限(xian)： 1 職稱：

　　求職(zhi)類(lei)型(xing)：全職(zhi) 可到職(zhi)日期：隨(sui)時

　　月薪要(yao)求： 3500--5000 希望工作(zuo)地區：廣州東莞深圳

　　個人工作經歷：

　　公司名稱：起止(zhi)年月(yue)：XX-10 ～ XX-01南華工商學院(yuan)

　　公(gong)司性質：事業單位所屬行業：教育(yu)/培訓(xun)/院校(xiao)

　　擔任職務：高等教育研究室(shi)行政人員兼副(fu)院(yuan)長助(zhu)理

　　工作(zuo)(zuo)描述：結合學院發展(zhan)情況，開展(zhan)高(gao)職教育的專題研(yan)究(jiu);負(fu)責與(yu)全國(省)高(gao)等教育學會(hui)、高(gao)職教育研(yan)究(jiu)會(hui)的溝通(tong)與(yu)聯系，并完(wan)成他們布置的各項工作(zuo)(zuo);為副院長提供(gong)秘(mi)書服務;完(wan)成領導交辦(ban)的其他工作(zuo)(zuo)

　　離職原因：

　　公司名稱：起(qi)止年月(yue)：XX-03 ～ XX-09廣州(zhou)陸興金屬(shu)貿易有(you)限公司

　　公司性質(zhi)(zhi)：私營企業(ye)所屬行業(ye)：石(shi)油/化工/礦產(chan)/地質(zhi)(zhi)

　　擔任職(zhi)務：行政助理

　　工作描述：負(fu)責(ze)公司檔案管理、撰寫文書、處理相(xiang)關文件;網上報稅;負(fu)責(ze)接待來賓，接聽電話，收發傳真

　　陪同經理(li)出差和商務(wu)談判;負(fu)責辦公設備維護管(guan)理(li);負(fu)責管(guan)理(li)后勤的其它事務(wu)與領導交辦的其他工作

　　離職原因：

　　公司名稱：起止年(nian)月：XX-04 ～ XX-05深圳英德利投(tou)資(zi)發(fa)展有限公司

　　公司性質：私營(ying)企業(ye)所屬行(xing)業(ye)：

　　擔任職務(wu)：實習理財顧(gu)問

　　工作描述：學習外(wai)匯交易等(deng)理財知識和熟悉(xi)理財軟件(jian)操作，利用電(dian)話營銷等(deng)方(fang)式向(xiang)客(ke)戶推薦相關理財產品

　　離職原(yuan)因：實習完畢離職

　　公(gong)司(si)名稱：起止年月：XX-09 ～ XX-09東莞(guan)東鴻實業投資有限公(gong)司(si)

　　公司性質：民營企業所屬行業：貿易/消費/制造/營運

　　擔任(ren)職務(wu)：調查(cha)員

　　工作描(miao)述：與其余調(diao)(diao)查員協作粗略測量一(yi)條商(shang)業街的(de)各(ge)個商(shang)鋪(pu)大概面(mian)積以及(ji)統計(ji)其商(shang)業類型，詢(xun)問(wen)各(ge)店月(yue)租金(jin)，用(yong)抽樣(yang)調(diao)(diao)查方(fang)法獲取數(shu)據供雇(gu)主參考;繪制該商(shang)業街地(di)圖草圖，并給出相關改造建議

　　離職原因：大(da)學期間做兼職

　　公司名稱(cheng)：起(qi)止年(nian)月(yue)：XX-10 ～ XX-10東莞(guan)理(li)工學(xue)院(yuan)城市學(xue)院(yuan)9604宿舍

　　公司性質：事業(ye)單位所屬行業(ye)：教育/培訓/院(yuan)校

　　擔(dan)任(ren)職(zhi)務：銷(xiao)售人員

　　工作描述：我(wo)及時發(fa)現商機，搶先(xian)組織舍友向大一新生售賣(mai)飲水機，3天賺3000多元并使學校同類商品滯(zhi)銷

　　離職原因(yin)：大(da)學期間做兼(jian)職

　　公司(si)名稱：起止(zhi)年月：XX-09 ～ XX-06東莞理工學(xue)院城市學(xue)院英語俱樂(le)部

　　公司性質：事業單位(wei)所屬(shu)行(xing)業：教(jiao)育(yu)/培訓/院校

　　擔任職(zhi)務(wu)：宣傳部部長

　　工(gong)作描(miao)述：負責(ze)組織部員處(chu)理英語俱樂部的宣(xuan)傳策劃事務，與其他社(she)團合(he)作舉(ju)辦活(huo)動

　　離職原因(yin)：大學期間擔任社團學生干部

　　公司(si)名稱：起止(zhi)年月：XX-09 ～ XX-06 東莞(guan)理工學院城(cheng)市學院學生(sheng)會宣傳部