留學(xue)自(zi)薦信(集錦15篇)

　　在當今不斷發展的(de)世(shi)界，我(wo)們(men)都可能會用(yong)到自(zi)薦(jian)信(xin)，我(wo)們(men)時常通過寫自(zi)薦(jian)信(xin)達成我(wo)推銷的(de)目的(de)。在寫之前(qian)，可以(yi)先參考范文，以(yi)下是小(xiao)編(bian)幫大(da)家(jia)整理的(de)留(liu)學自(zi)薦(jian)信(xin)，僅(jin)供參考，歡迎大(da)家(jia)閱讀(du)。

留學自薦信1

尊敬的領導：

　　你好！

　　我(wo)(wo)出(chu)生于1994年8月的(de)(de)一(yi)個(ge)夏天。我(wo)(wo)的(de)(de)母親是(shi)(shi)一(yi)位(wei)出(chu)色的(de)(de)xx，父親是(shi)(shi)一(yi)位(wei)嚴謹(jin)、正直的(de)(de)國(guo)企領導(dao)，同時還是(shi)(shi)高級經(jing)濟師(shi)。我(wo)(wo)非常感(gan)謝他(ta)們給了我(wo)(wo)良好的(de)(de)教育。爸媽都是(shi)(shi)國(guo)內重點大學(xue)畢業，他(ta)們的(de)(de)聰慧，對夢想的(de)(de)追(zhui)求也深深影響著我(wo)(wo)，這是(shi)(shi)我(wo)(wo)為什么(me)選擇出(chu)國(guo)留(liu)學(xue)的(de)(de)原因。

　　您會發現(xian)，我是一個(ge)非常優(you)秀，很有潛力的(de)(de)聰(cong)慧的(de)(de)學(xue)生。這(zhe)主要有以下三點。

　　首先，我(wo)的學(xue)習成績(ji)一直(zhi)很好(hao)，從(cong)小到大，我(wo)的總成績(ji)一直(zhi)能在班(ban)里名(ming)列(lie)前茅，理科成績(ji)常常是全班(ban)女生第一名(ming)，通(tong)過(guo)小學(xue)的不(bu)斷努力我(wo)以優(you)異的成績(ji)考(kao)入(ru)了烏魯(lu)木齊(qi)市兵(bing)團(tuan)一中(zhong)分(fen)校（華兵(bing)實驗中(zhong)學(xue)）。初中(zhong)擔任班(ban)級里面的班(ban)長，并取(qu)得了一項(xiang)項(xiang)驕人的獎項(xiang)。

　　從(cong)小我不但(dan)喜歡學習，而且我還喜歡參加社會公益(yi)活(huo)動，每個周末我會利用自己的(de)(de)課余時間(jian)去學校附近的(de)(de)養老院做(zuo)義工(gong)，幫(bang)那(nei)些沒有(you)家人(ren)在身邊(bian)的(de)(de)老人(ren)整(zheng)理內務(wu)，盡自己的(de)(de)微薄之(zhi)力去幫(bang)助那(nei)些需要(yao)幫(bang)助的(de)(de)人(ren)們(men)。

　　我(wo)喜歡思考，對(dui)很(hen)多事情有很(hen)大的(de)(de)(de)好奇心，喜歡挑(tiao)戰，學(xue)習(xi)能(neng)力(li)很(hen)強，我(wo)很(hen)聰明，學(xue)習(xi)東西非(fei)(fei)常(chang)快。興趣很(hen)廣泛。從小學(xue)開始我(wo)的(de)(de)(de)理科成績一直非(fei)(fei)常(chang)優秀，尤其是對(dui)數字的(de)(de)(de)敏(min)感度很(hen)高(gao)。我(wo)想(xiang)在英國實(shi)現我(wo)的(de)(de)(de)夢想(xiang)，因(yin)為(wei)英國的(de)(de)(de)教育理念可能(neng)更為(wei)開放和包容。貴校非(fei)(fei)常(chang)出眾，我(wo)很(hen)希(xi)望可能(neng)去貴校學(xue)習(xi)金融，為(wei)我(wo)以后的(de)(de)(de)發展奠定更好的(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)長期規劃是在英(ying)國學習(xi)金融(rong)后，將英(ying)國先(xian)進的(de)(de)金融(rong)理念帶到(dao)中國來，中西合璧，創造出一些國際性思維(wei)的(de)(de)運作方式，為我(wo)(wo)們的(de)(de)生活增添便(bian)利。等我(wo)(wo)有一定的(de)(de)經驗(yan)和基礎之后，我(wo)(wo)想(xiang)有自己的(de)(de)金融(rong)機構，有屬于自己證劵公司(si)。非(fei)常(chang)(chang)希望您(nin)能給(gei)予我(wo)(wo)這次珍貴的(de)(de)機會，您(nin)會看到(dao)一定是非(fei)常(chang)(chang)出色(se)的(de)(de)我(wo)(wo)。非(fei)常(chang)(chang)感(gan)謝。

　　推薦人：

　　日期：年月日

留學自薦信2

　　出國留(liu)學自薦信(xin)要(yao)(yao)優秀(xiu)應該包括以下(xia)8個方面的(de)必(bi)要(yao)(yao)內容：

　　教育背景：你的(de)大學專業是什么，你為何選擇(ze)這(zhe)個(ge)專業，多(duo)年(nian)來的(de)專業學習學到了什么，與你選擇(ze)工商管理研究有(you)什么關(guan)系。

　　工作經歷：你曾(ceng)經(jing)擔(dan)任過什么(me)樣的(de)職務，這幾年來的(de)工作中有(you)什么(me)業績、學到了什么(me)，與你攻讀MBA有(you)什么(me)關系。

　　社會活動組織能力：在大學期間曾經(jing)參與(yu)或(huo)組織(zhi)過什(shen)(shen)么(me)活動，曾擔任什(shen)(shen)么(me)樣的(de)工作，從中又學到(dao)了什(shen)(shen)么(me)。

　　最滿意的一次經歷：最滿(man)意的一項工(gong)作(zuo)或學習經歷是什么，是怎樣做好它的。

　　最突出的才能：你認為自己最突出的方面是什么，如領導能(neng)力(li)(li)(li)、組織能(neng)力(li)(li)(li)、交(jiao)流(liu)溝(gou)通能(neng)力(li)(li)(li)或是協調能(neng)力(li)(li)(li)。

　　學習計劃和目的：你(ni)在攻讀(du)MBA期(qi)間的學習計劃是什么，攻讀(du)MBA與你(ni)的職(zhi)業(ye)追求(qiu)、職(zhi)業(ye)目標又有什么關聯。

　　獎勵：你(ni)(ni)曾經受過何種(zhong)獎(jiang)勵(li)，你(ni)(ni)是(shi)否擔任過助教，你(ni)(ni)是(shi)否有優秀的論文曾經得到發表或受到獎(jiang)勵(li)。

　　特長愛好：你(ni)(ni)其他需要向(xiang)商學(xue)院(yuan)(yuan)說明或(huo)解(jie)釋的(de)，如(ru)你(ni)(ni)的(de)特長和愛好，或(huo)者(zhe)你(ni)(ni)在某(mou)一方面，如(ru)學(xue)習成績不夠理想，需要向(xiang)商學(xue)院(yuan)(yuan)解(jie)釋的(de)。

　　同時，如(ru)果你不想讓你的出國(guo)留學(xue)自薦信埋(mai)沒(mei)在數百(bai)名(ming)甚至數千名(ming)申請者的資料堆中的話，還要特(te)別注意(yi)以下四(si)點提示(shi)：

　　不(bu)要(yao)忽視東西(xi)方文(wen)化的(de)差異。中國人一向視“謙虛”為美德，即使取(qu)得了不(bu)錯的(de)成績(ji)也要(yao)學(xue)會有所保留，而西(xi)方人不(bu)僅追(zhui)求(qiu)“優越”而且(qie)還要(yao)善于表達出(chu)來，所以申請者在(zai)寫自薦信時一定要(yao)把自己的(de)長處毫不(bu)隱瞞地描述出(chu)來，使人一眼(yan)就能知道(dao)你優秀的(de)方面。

　　要富(fu)有(you)個(ge)性。雖(sui)然很(hen)多(duo)申(shen)(shen)請留學MBA的(de)(de)人(ren)都(dou)有(you)大致相同(tong)的(de)(de)經歷，但實(shi)際上他(ta)們還是有(you)很(hen)多(duo)區(qu)別(bie)的(de)(de)，如生活背景、學習(xi)和(he)(he)工作成績、所掌(zhang)握的(de)(de)技巧等，申(shen)(shen)請者應(ying)力求在自薦(jian)信中突出自己在某方(fang)面與(yu)眾不(bu)同(tong)的(de)(de)成績、能力和(he)(he)優(you)點。避免給(gei)人(ren)以“千篇一律(lv)”、“平(ping)平(ping)庸庸”的(de)(de)感覺。

　　要真實(shi)(shi)(shi)。美國人(ren)對一個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)誠實(shi)(shi)(shi)品質看得很重(zhong)。例如在簽(qian)證(zheng)時，你什么“失誤(wu)”都可以，惟一不能做的(de)(de)(de)就是對簽(qian)證(zheng)官撒(sa)(sa)謊(huang)，如果你是因(yin)(yin)為(wei)撒(sa)(sa)謊(huang)而被拒簽(qian)的(de)(de)(de)話(hua)，那么再簽(qian)成(cheng)功率將會很低。因(yin)(yin)為(wei)撒(sa)(sa)謊(huang)是人(ren)格問題(ti)。也正因(yin)(yin)為(wei)如此，美國人(ren)覺得個(ge)人(ren)簽(qian)字(zi)比蓋章更有效。為(wei)了保證(zheng)申(shen)請者(zhe)材料(liao)的(de)(de)(de)真實(shi)(shi)(shi)性，商學院甚至(zhi)要求(qiu)申(shen)請者(zhe)的(de)(de)(de)每一份簡(jian)歷都有簽(qian)字(zi)。所(suo)以申(shen)請者(zhe)在準(zhun)備(bei)自己的(de)(de)(de)個(ge)人(ren)材料(liao)時一定要注意材料(liao)的(de)(de)(de)真實(shi)(shi)(shi)性。

留學自薦信3

　　自薦信要求

　　1、求(qiu)真(zhen)務實(shi)。寫自(zi)薦信(xin)務必本著(zhu)實(shi)事求(qiu)是的(de)(de)態度，切不(bu)可弄虛作(zuo)假。有些畢(bi)業生為(wei)了增(zeng)加自(zi)己在人才市場的(de)(de)競爭(zheng)力，弄虛作(zuo)假，自(zi)欺欺人，涂(tu)改(gai)自(zi)己的(de)(de)學習成績，夸(kua)大(da)自(zi)己的(de)(de)特長，在是否當學生干部一欄自(zi)封幾個(ge)頭銜，在獎懲一欄憑空(kong)捏造幾項榮(rong)譽(yu)，這些錯(cuo)誤(wu)思想和(he)做法都很不(bu)足(zu)取(qu)。

　　推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)顧名思義，主要是作為(wei)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)之(zhi)用，主要為(wei)了(le)說明(ming)被推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人的(de)優秀以(yi)及(ji)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)原因，所(suo)以(yi)要在推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)中概括被推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人的(de)在校表現及(ji)先進(jin)事跡或者獎(jiang)勵經歷等內容(rong)，比如“在校表現良好，尊敬師長，團結同(tong)學，曾獲得XXX獎(jiang)”等等，但是要注意的(de)是，千萬不要太過夸(kua)大其詞，要盡量根據自己(ji)的(de)情(qing)況切合(he)實際。

　　2、突出(chu)個性(xing)，巧妙(miao)包裝。

　　3、掌握(wo)分寸，措詞得體。

　　4、有的放(fang)矢。寫自薦(jian)信應講(jiang)究分寸(cun)。

　　因(yin)為(wei)讀書和隨筆的(de)原因(yin)，我們走得較(jiao)近，她的(de)聰慧、熱(re)情(qing)以及誠(cheng)實(shi)、勤(qin)勉，給我留下了(le)很好的(de)印象(xiang);并且(qie)教學(xue)(xue)相(xiang)長，她在某種(zhong)程度上也促進了(le)我教學(xue)(xue)的(de)發展。所以在此我誠(cheng)摯推薦吳*馨同學(xue)(xue)入貴校學(xue)(xue)習，并期待著(zhu)她的(de)學(xue)(xue)業、她的(de)人生在更大的(de)空間里有(you)著(zhu)更大的(de)發展。

　　5、言簡意賅(gai)。自薦(jian)信的內(nei)容(rong)控制在(zai)兩頁之(zhi)內(nei)。文字要(yao)反復推敲，意思是否(fou)表達清楚，用語是否(fou)得當，文法及標點力求準確無誤。

　　如(ru)果你(ni)是(shi)應(ying)屆本科生畢業(ye)(ye)，那么寫推薦信的(de)人(ren)應(ying)該是(shi)任課的(de)教(jiao)授(shou)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)專業(ye)(ye)課老師(shi)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)基礎課老師(shi)。這(zhe)樣(yang)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)在專業(ye)(ye)上(shang)突(tu)出你(ni)的(de)長處和學習能力，另一(yi)(yi)個(ge)(ge)則體現你(ni)的(de)基礎素(su)質等方面。而對于在職(zhi)的(de)人(ren)來說，寫推薦信的(de)人(ren)可以是(shi)公司(si)的(de)直接上(shang)司(si)和有學術專長的(de)教(jiao)授(shou)。

　　推薦(jian)信(xin)(xin)要突(tu)出個(ge)(ge)人亮(liang)點(dian)(dian)(dian)。在推薦(jian)信(xin)(xin)中，并(bing)不(bu)是把這個(ge)(ge)人的(de)優點(dian)(dian)(dian)寫(xie)得面(mian)(mian)面(mian)(mian)俱到就是好推薦(jian)信(xin)(xin)，因(yin)為這樣(yang)并(bing)沒(mei)有(you)(you)突(tu)出申請者與眾不(bu)同的(de)亮(liang)點(dian)(dian)(dian)。同時，在國外的(de)院校里，他(ta)們每天要收到很(hen)多封(feng)(feng)推薦(jian)信(xin)(xin)，有(you)(you)亮(liang)點(dian)(dian)(dian)的(de)信(xin)(xin)自然(ran)會吸引(yin)人的(de)注意。一封(feng)(feng)推薦(jian)信(xin)(xin)中有(you)(you)一個(ge)(ge)主要的(de)閃光(guang)點(dian)(dian)(dian)并(bing)有(you)(you)具體例子佐證(zheng)你(ni)的(de)優點(dian)(dian)(dian)即可，這樣(yang)會給招(zhao)生人員留下較(jiao)為深刻的(de)印象。

　　注意事項一

　　常常有學生(sheng)把準備好了的(de)推薦信拿來讓翻譯(yi)，寫的(de)比個人陳述還(huan)(huan)長(chang)，其(qi)實這樣(yang)完(wan)全沒有必要。浪費時間(jian)還(huan)(huan)費力不討好。推薦人只要就(jiu)學生(sheng)的(de)特質著(zhu)重突出兩到三點即可。至于其(qi)它，一語帶(dai)過。這樣(yang)看起來有主有次，輕重分明(ming)。

　　注意事項二

　　推(tui)(tui)薦人一般(ban)都(dou)(dou)是(shi)(shi)請老(lao)師來充(chong)當。這種情況下(xia)，不用(yong)太(tai)多(duo)地提及學(xue)生平時是(shi)(shi)怎(zen)么(me)做義工，從(cong)(cong)幾歲開始會(hui)彈(dan)琴，課(ke)下(xia)有多(duo)么(me)發(fa)奮圖強爭分奪秒地學(xue)習等(deng)(deng)等(deng)(deng)。因為(wei)大學(xue)老(lao)師基(ji)本都(dou)(dou)比(bi)較忙(mang)，更有很(hen)(hen)(hen)多(duo)是(shi)(shi)身兼數(shu)職的(de)，他們根本沒那么(me)多(duo)時間去跟一個(ge)學(xue)生接觸，并且去那么(me)全(quan)面深入(ru)(ru)地了解學(xue)生。老(lao)師就是(shi)(shi)教課(ke)，更多(duo)的(de)是(shi)(shi)從(cong)(cong)課(ke)堂上(shang)跟學(xue)生交流互(hu)動，所以(yi)建議從(cong)(cong)這里入(ru)(ru)手。一個(ge)從(cong)(cong)教多(duo)年的(de)老(lao)師，會(hui)很(hen)(hen)(hen)快看出(chu)一個(ge)學(xue)生對學(xue)習的(de)態(tai)度和(he)熱情，在那些方面有優勢劣勢。作為(wei)推(tui)(tui)薦人，所陳述的(de)內容應該是(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)有針對性地去評價(jia)學(xue)生的(de)表現，對于學(xue)生的(de)優點長(chang)處給予熱情的(de)肯定(ding)并進(jin)行推(tui)(tui)薦，而不是(shi)(shi)平平淡淡地把學(xue)生方方面面都(dou)(dou)夸一遍。

　　注意事項三

　　f.個人(ren)成(cheng)就:在學校、工作(zuo)(zuo)或家庭中(zhong)的(de)特殊表現。如曾(ceng)經(jing)獲(huo)得某種獎(jiang)學金、工作(zuo)(zuo)中(zhong)表現優秀(xiu)等。g.特殊才(cai)能:語言、藝術(shu)、體育等方面(mian)的(de)特殊能力。

　　有些(xie)推薦人(ren)也(ye)會是(shi)輔導員或(huo)者(zhe)(zhe)單位領導。對(dui)于(yu)(yu)輔導員，平時會跟學(xue)生(sheng)(sheng)見面(mian)較(jiao)多，對(dui)于(yu)(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，學(xue)習(xi)，心(xin)里等方(fang)面(mian)也(ye)比較(jiao)清楚(chu)。那么在推薦時，就(jiu)可以(yi)(yi)針(zhen)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)性格，為人(ren)，或(huo)者(zhe)(zhe)學(xue)習(xi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)態度、方(fang)法從(cong)去(qu)(qu)說(shuo)明學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)潛質(zhi)和(he)能力，從(cong)而進行(xing)推薦。而作(zuo)為領導，肯定要從(cong)工(gong)作(zuo)表現去(qu)(qu)說(shuo)。比如創新(xin)，比如勤奮虛(xu)心(xin)好學(xue)等。但同時，也(ye)可以(yi)(yi)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)在處(chu)(chu)理(li)人(ren)際(ji)關系方(fang)面(mian)進行(xing)贊(zan)揚。因(yin)為畢竟在社(she)會上，除了努力工(gong)作(zuo)以(yi)(yi)外，與人(ren)相處(chu)(chu)也(ye)大有學(xue)問(wen)的(de)(de)，而出國又意味著要面(mian)對(dui)世界(jie)各國的(de)(de)陌生(sheng)(sheng)人(ren)。

　　(3)結論部分(fen)。解(jie)釋為(wei)什么申(shen)請人(ren)(ren)的(de)(de)申(shen)請計(ji)劃是(shi)適合(he)他本人(ren)(ren)的(de)(de)，并且(qie)說明推薦人(ren)(ren)認為(wei)該申(shen)請人(ren)(ren)在(zai)未來會對(dui)這個被(bei)申(shen)請的(de)(de)學(xue)校做出什么樣的(de)(de)貢獻。較后可以再次強調推薦人(ren)(ren)對(dui)推薦該申(shen)請者充滿信心，為(wei)能夠推薦他到更(geng)好的(de)(de)院校進行深造感到十分(fen)自豪，同時(shi)表(biao)示學(xue)校在(zai)審核材料(liao)的(de)(de)過程中可以隨時(shi)聯(lian)系推薦人(ren)(ren)，不要忘記附(fu)上推薦人(ren)(ren)的(de)(de)聯(lian)系方式。

留學自薦信4

尊敬的領導：

　　感謝您在(zai)百(bai)忙之中給予我的關注。

　　隨信附上我的簡歷(li)，如(ru)有機會與(yu)您(nin)面談，我將(jiang)十(shi)分(fen)感謝。

　　即使貴公司認(ren)為我還(huan)不符合你們的條件，我也(ye)將(jiang)關注貴公司的發展，并(bing)在此(ci)致以最衷心的祝愿(yuan)！

　　我(wo)叫xxx，女，xxxx年(nian)xx月xx日出生，xxxx年(nian)xx月畢(bi)業于xx大學。

　　xxxx同年xx月，就(jiu)職于至今。

　　工作(zuo)期間，我不斷(duan)鉆研(yan)業務(wu)技(ji)術，堅持自(zi)修文化知識，多次獲得先(xian)進教育(yu)工作(zuo)者(zhe)稱號。

　　從小我就愛讀書，中學時開始初(chu)學英語(yu)，就為(wei)英語(yu)悠久深厚的(de)(de)文(wen)化內涵和在國際社會(hui)中的(de)(de)獨特(te)地位深深的(de)(de)著迷了，那(nei)時就立志要學好英語(yu)。

　　英(ying)國(guo)是個(ge)發達國(guo)家，在社會政治(zhi)、經濟、文化(hua)、教育等許多領域(yu)均取得了輝煌的成就，而(er)且有悠(you)久的英(ying)語文化(hua)，到貴國(guo)深造(zao)英(ying)語是最(zui)理想的選擇。

　　XX年，中國加(jia)入世貿，國內(nei)經濟(ji)在(zai)逐步加(jia)快國際化的步伐，國內(nei)熟悉國際貿易規則(ze)、掌(zhang)握(wo)雙語的人才更顯(xian)緊缺(que)。

　　中國(guo)政府也不(bu)斷加快教育改革(ge)的步(bu)伐，對課程進行了大(da)幅度的調整，并逐步(bu)在小學(xue)開設(she)英語課程。

　　形勢(shi)變化再一次激起我(wo)深(shen)(shen)造英語(yu)(yu)的夢(meng)想(xiang)，目前我(wo)國小學英語(yu)(yu)教師緊缺，也更(geng)堅定了我(wo)學習(xi)英語(yu)(yu)的決心(xin)，因為我(wo)熱愛(ai)教育事業，對英語(yu)(yu)更(geng)有深(shen)(shen)厚的興(xing)趣(qu)。

　　我的(de)想法得到家庭和單位領導的(de)理解和支持，我志愿(yuan)申請到貴國留學(xue)(xue)，如蒙準(zhun)許，一定努力學(xue)(xue)習(xi)，回(hui)國后(hou)從事英(ying)語教學(xue)(xue)工作(zuo)，為傳播世界和平文化、為中國的(de)教育事業、為促進中英(ying)文化交流貢獻(xian)一份自己的(de)力量。

　　劍鳴厘中，期之(zhi)以聲。

　　熱(re)切期望我這拳拳寸(cun)草心(xin)、濃濃赤誠(cheng)情能與您同(tong)呼吸(xi)、共命運、同(tong)發展(zhan)、求(qiu)進步。

　　請各位領(ling)導給我一個機(ji)會，我會用(yong)行動來證明(ming)自己。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

留學自薦信5

尊敬的領導：

　　您好！衷(zhong)心感謝您能在百忙之中抽出寶貴的(de)(de)時間垂閱我的(de)(de)自薦材料。我叫郝建(jian)剛，是盧甘(gan)斯克(ke)國立(li)學院20xx屆碩士畢(bi)業生，所學專業是高等教育(yu)學。

　　大學(xue)(xue)(xue)(xue)期間，我(wo)(wo)一直擔任教育系學(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)干(gan)事，協(xie)調老師(shi)，團結同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，較好(hao)(hao)的(de)完成學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)各項任務，得(de)到(dao)老師(shi)和(he)(he)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)一致好(hao)(hao)評；學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方面，我(wo)(wo)一直嚴格要求(qiu)自己(ji)(ji)，積(ji)極向上，成績一直名列前茅，并多次榮獲(huo)三好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生、優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生干(gan)部等稱號。大學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)后(hou)為(wei)了(le)尋(xun)求(qiu)進一步的(de)深造(zao)機會(hui)，通過一年(nian)半工半讀的(de)努(nu)力，于20xx年(nian)考入盧(lu)甘斯(si)克國(guo)立學(xue)(xue)(xue)(xue)院研究生部學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，進校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，我(wo)(wo)更加珍惜這來(lai)之不(bu)易的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)機會(hui)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上，廣泛(fan)查閱資料，鞏(gong)固(gu)基礎理論(lun)(lun)知識(shi)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)自己(ji)(ji)專業(ye)理論(lun)(lun)知識(shi)和(he)(he)技(ji)能(neng)的(de)同(tong)時，在(zai)理論(lun)(lun)和(he)(he)技(ji)術上取得(de)了(le)較大進步，較好(hao)(hao)的(de)發展了(le)自己(ji)(ji)的(de)第二專業(ye)。不(bu)僅如此，我(wo)(wo)還(huan)廣泛(fan)參與(yu)社會(hui)實(shi)踐活動，增(zeng)強自己(ji)(ji)理論(lun)(lun)結合實(shi)際(ji)的(de)動手能(neng)力，滿足自己(ji)(ji)專業(ye)的(de)需要。

　　曲(qu)折的(de)(de)經(jing)歷磨練(lian)了(le)(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)堅韌不(bu)屈的(de)(de)意志，造就了(le)(le)(le)(le)我(wo)不(bu)屈不(bu)撓的(de)(de)精神。在各個階段的(de)(de)學(xue)習過程中，雖然我(wo)不(bu)一定是最好的(de)(de)，但是我(wo)相(xiang)信我(wo)是優(you)秀的(de)(de)，十幾年的(de)(de)寒窗苦讀(du)，鑄就了(le)(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)學(xue)識與自(zi)信，磨練(lian)了(le)(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)意志，提(ti)高了(le)(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)修養！“一分耕耘、一分收獲”！我(wo)會盡自(zi)己(ji)最大(da)的(de)(de)努力,辛勤勞作，實現自(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)生價值(zhi)。

　　多(duo)年的(de)求(qiu)(qiu)學(xue)經(jing)歷讓我對真實進(jin)取，協調合(he)作(zuo)(zuo)，溶入(ru)(ru)潛入(ru)(ru)等基本素(su)質(zhi)有著深刻的(de)體驗(yan)。在我看來(lai)(lai)，工(gong)作(zuo)(zuo)待(dai)遇和條(tiao)件是(shi)第二(er)位(wei)的(de)，良好(hao)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)氣氛和發展前景才(cai)是(shi)最重要的(de)。我也深知社會更是(shi)一(yi)所大(da)學(xue)，今天的(de)求(qiu)(qiu)職(zhi)就是(shi)為(wei)了尋求(qiu)(qiu)一(yi)個更好(hao)的(de)學(xue)習(xi)環境，從而能(neng)以更好(hao)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)成(cheng)績來(lai)(lai)回報您(nin)的(de)厚(hou)愛(ai)！選擇優秀的(de)人才(cai)是(shi)您(nin)的(de)用人宗旨，謀(mou)求(qiu)(qiu)合(he)適(shi)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)我的(de)事業(ye)起點。作(zuo)(zuo)為(wei)新世紀的(de)一(yi)代青年，我會熱情投入(ru)(ru)到新的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)去，為(wei)中(zhong)國(guo)教(jiao)育事業(ye)的(de)發展略盡綿薄之力。

　　此致

敬禮！

　　自薦人：郝xx

　　xxxx年x月

留學自薦信6

尊敬的領導：

　　您好!

　　感謝您看我的自薦信。在了(le)解了(le)貴(gui)公(gong)司的情況以后，貴(gui)公(gong)司的發(fa)展(zhan)前景深深吸引(yin)了(le)我。我相信我符(fu)合貴(gui)公(gong)司的要求(qiu)，并且能(neng)為貴(gui)公(gong)司的發(fa)展(zhan)提供一份(fen)屬于我自己(ji)的力量。

　　我(wo)(wo)(wo)是畢(bi)業(ye)(ye)于(yu)加拿大(da)xx大(da)學經濟系的(de)(de)應(ying)屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)。現在(zai)已順利完(wan)成(cheng)了(le)4年的(de)(de)本科學業(ye)(ye)，并拿到了(le)畢(bi)業(ye)(ye)證書。由于(yu)曾在(zai)中國(guo)讀過兩年工科院校，后來決定(ding)對未(wei)來的(de)(de)發展(zhan)重新選(xuan)擇，我(wo)(wo)(wo)放棄(qi)了(le)中國(guo)的(de)(de)學業(ye)(ye)，到加拿大(da)開(kai)始了(le)新的(de)(de)求學歷(li)程。由于(yu)這份不同的(de)(de)閱歷(li)，使我(wo)(wo)(wo)擁(yong)有了(le)比普通應(ying)屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)更多的(de)(de)成(cheng)熟(shu)和穩定(ding)，和對各種環境(jing)的(de)(de)適應(ying)能力。

　　我(wo)所(suo)就讀的(de)xx大學(xue)是在加拿大綜合排名連續蟬聯第一的(de)一座名校(xiao)。在學(xue)校(xiao)嚴謹和務實的(de)教學(xue)風格(ge)下，我(wo)在經濟學(xue)領域的(de)知識得到了(le)長足進步，而且閱歷(li)也(ye)有了(le)很大的(de)拓展。在經濟飛(fei)速發展的(de)這個時期，我(wo)所(suo)學(xue)的(de)正是我(wo)可以在工作中所(suo)涉足的(de)。

　　在(zai)加(jia)拿(na)大幾年的(de)留學(xue)生(sheng)活中，我除(chu)了(le)對自(zi)身(shen)英(ying)語(yu)水平的(de)磨練(lian)，也將我的(de)視(shi)野(ye)放寬到各(ge)個領域，力(li)圖將自(zi)己(ji)培養成為(wei)一(yi)個能勝任任何(he)職位的(de)復合型(xing)人才。除(chu)了(le)專業課程的(de)學(xue)習，我同(tong)時也兼修了(le)很多其他(ta)類型(xing)課程，如計算機設(she)計，photoshop，indesign等(deng);語(yu)言(yan)學(xue)、體育學(xue)、教育學(xue)等(deng)各(ge)種(zhong)不(bu)同(tong)類型(xing)的(de)學(xue)科，在(zai)初步掌(zhang)握各(ge)種(zhong)知識的(de)同(tong)時也拓展了(le)我自(zi)己(ji)的(de)視(shi)野(ye)。

　　在校期間，我也(ye)(ye)從事(shi)過各(ge)種類型的(de)(de)(de)兼職(zhi)。如(ru)(ru)快餐店的(de)(de)(de)'經理(li)(li)(li)助理(li)(li)(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習管理(li)(li)(li);學(xue)(xue)(xue)(xue)校體育部的(de)(de)(de)組織工作(zuo)(zuo);學(xue)(xue)(xue)(xue)校畢業典禮等重大活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)組織助理(li)(li)(li)。同(tong)時(shi)我也(ye)(ye)參(can)與(yu)到很多(duo)義務工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)去，如(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)校中(zhong)(zhong)國學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)各(ge)種組織活(huo)動(dong);大學(xue)(xue)(xue)(xue)國際學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)互助協會(hui)的(de)(de)(de)義務工作(zuo)(zuo)者等。除了鍛(duan)煉自己(ji)良好(hao)的(de)(de)(de)交流(liu)能(neng)(neng)力(li)(li)，也(ye)(ye)讓自己(ji)進一步增長不同(tong)方面的(de)(de)(de)知識，并(bing)且鍛(duan)煉自身單(dan)獨工作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)(li)和團隊協作(zuo)(zuo)與(yu)領導能(neng)(neng)力(li)(li)。

　　我(wo)(wo)相信(xin)在留學期間的(de)(de)(de)經歷(li)只是我(wo)(wo)人身(shen)的(de)(de)(de)初步(bu)經歷(li)累積，為我(wo)(wo)接下來的(de)(de)(de)工作打下一個堅實的(de)(de)(de)基礎，但在接下來的(de)(de)(de)工作中(zhong)我(wo)(wo)會全(quan)身(shen)心投入(ru)，繼(ji)續學習和拓展我(wo)(wo)自己的(de)(de)(de)視野，進一步(bu)提高自身(shen)能力。現在的(de)(de)(de)我(wo)(wo)面臨著一個全(quan)新的(de)(de)(de)世界，全(quan)新的(de)(de)(de)機(ji)遇與挑戰。我(wo)(wo)也有(you)信(xin)心用我(wo)(wo)自己的(de)(de)(de)努力克服一切困難，展示自身(shen)的(de)(de)(de)能力。期待您的(de)(de)(de)回復!祝工作順心!

　　感謝您在百忙之中抽暇審批這份自薦材(cai)料。

　　此致

敬禮!

　　求職人：xxx

　　xx年x月x日

留學自薦信7

　　推薦信的注意(yi)事項：

　　1． 推(tui)薦人(ren)的選(xuan)擇(ze)：申請本科(ke)，班主(zhu)任推(tui)薦是(shi)必須的，除(chu)了(le)班主(zhu)任之外，需要(yao)提供兩位老師的推(tui)薦（一(yi)個為(wei)文科(ke)老師，一(yi)個為(wei)理科(ke)老師，一(yi)般選(xuan)擇(ze)英語和(he)數學老師）。注意問題：如果有(you)實習等經歷可以提供實習單(dan)位推(tui)薦，但是(shi)一(yi)定要(yao)有(you)內容可寫(xie)的，如果只是(shi)認識一(yi)些(xie)名校(xiao)的校(xiao)友之類(lei)的就不(bu)需要(yao)提供了(le)。

　　2． 推薦(jian)信(xin)的(de)具體(ti)內(nei)容注意事(shi)(shi)項(xiang)：A. 一定要從老(lao)師的(de)角(jiao)度出發(fa)，來考慮這(zhe)些問(wen)題。B. 提供實際的(de)事(shi)(shi)例(li)。比(bi)如(ru)：你(ni)上(shang)課(ke)喜歡問(wen)問(wen)題，那這(zhe)種(zhong)方(fang)(fang)式(shi)是(shi)否促進了(le)(le)班級(ji)學(xue)(xue)習的(de)積極性(xing)，輔助老(lao)師更好地教學(xue)(xue)增強了(le)(le)學(xue)(xue)習效率呢？有沒(mei)有印象(xiang)特(te)別深刻(ke)的(de)問(wen)題，體(ti)現(xian)(xian)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)那方(fang)(fang)面(mian)的(de)能力？課(ke)下是(shi)如(ru)何和老(lao)師聯系，探(tan)討了(le)(le)哪些問(wen)題，讓老(lao)師感受到了(le)(le)你(ni)怎么樣(yang)的(de)學(xue)(xue)習態度，學(xue)(xue)習進展以(yi)及學(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)果？成(cheng)(cheng)績(ji)是(shi)班上(shang)最(zui)好的(de)，除了(le)(le)學(xue)(xue)術成(cheng)(cheng)績(ji)以(yi)外，你(ni)還(huan)有什(shen)(shen)么特(te)別的(de)優勢或者素質呢？作為班上(shang)成(cheng)(cheng)績(ji)最(zui)好的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，你(ni)為老(lao)師，為同學(xue)(xue)，為班集體(ti)做了(le)(le)什(shen)(shen)么貢獻(xian)，比(bi)如(ru)以(yi)你(ni)自己(ji)的(de)方(fang)(fang)式(shi)影響了(le)(le)同學(xue)(xue)，提高(gao)了(le)(le)他(ta)們的(de)學(xue)(xue)習積極性(xing)或者對課(ke)程本身(shen)的(de)理解，是(shi)通過哪些特(te)殊的(de)事(shi)(shi)情體(ti)現(xian)(xian)出來的(de)？

　　3． 老師個人信(xin)息(xi)的提供：必須提供老師的電(dian)話（最(zui)好(hao)為辦公(gong)電(dian)話）、郵箱(xiang)（最(zui)好(hao)是學校官方郵箱(xiang)），教授的科目、認識(shi)多長時間等信(xin)息(xi)，網申的時候必填的內容(rong)。

　　4． 推薦(jian)信的(de)(de)(de)(de)提(ti)交(jiao)(jiao)：推薦(jian)信的(de)(de)(de)(de)提(ti)交(jiao)(jiao)一般分兩種：紙(zhi)質提(ti)交(jiao)(jiao)（打印出(chu)來，簽(qian)(qian)字(zi)，封到(dao)封口處(chu)簽(qian)(qian)字(zi)的(de)(de)(de)(de)信封里，給學校(xiao)(xiao)郵寄走）和網(wang)(wang)上提(ti)交(jiao)(jiao)（申(shen)請表填(tian)寫老(lao)(lao)師(shi)(shi)郵箱，學校(xiao)(xiao)給老(lao)(lao)師(shi)(shi)發(fa)(fa)賬號和密碼，老(lao)(lao)師(shi)(shi)網(wang)(wang)上提(ti)交(jiao)(jiao)）。越來越多的(de)(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)選擇后者，所以建(jian)議學生(sheng)提(ti)前把這兩種跟老(lao)(lao)師(shi)(shi)說好，如果(guo)是(shi)紙(zhi)質的(de)(de)(de)(de)到(dao)時(shi)候讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)簽(qian)(qian)字(zi)或者咱們(men)(men)代簽(qian)(qian)就行，如果(guo)是(shi)網(wang)(wang)上提(ti)交(jiao)(jiao)，建(jian)議讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)到(dao)時(shi)候把鏈接賬號和密碼轉發(fa)(fa)給我們(men)(men)，我們(men)(men)來提(ti)交(jiao)(jiao)。

留學自薦信8

　　在(zai)申(shen)請就(jiu)讀海外(wai)院校的過程中，如(ru)何準(zhun)備自(zi)(zi)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)和(he)教(jiao)授推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)是一(yi)件(jian)很重(zhong)要的事情(qing)。人在(zai)國(guo)內(nei)，學校在(zai)海外(wai)，申(shen)請者一(yi)般都沒有(you)面試的機會(hui)。你(ni)只能通過高質量的自(zi)(zi)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)和(he)推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)來說明并展示(shi)自(zi)(zi)己的能力。對于(yu)寫(xie)好(hao)自(zi)(zi)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)和(he)推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)提出如(ru)下建議(yi)：

　　一、寫好推薦信

　　一些(xie)留學生在挑選寫(xie)推薦(jian)信人的時候(hou)，往往會進入一個誤區，認為請名頭越(yue)大的人寫(xie)越(yue)好。這(zhe)個問題只能是(shi)根據每(mei)個人的具體(ti)背景來回(hui)答，并(bing)沒有普遍適用的答案，但不管是(shi)請什么級(ji)別(bie)的人來寫(xie)，一定要體(ti)現該推薦(jian)人和(he)申(shen)請者是(shi)如何相識的，是(shi)什么關系，并(bing)確實了解申(shen)請者的情況，這(zhe)樣才合乎情理和(he)邏輯。

　　如果你(ni)是應屆(jie)本(ben)科(ke)生畢業，那么寫推薦(jian)信的(de)人應該是任課(ke)(ke)的(de)教授，一(yi)個(ge)(ge)專(zhuan)業課(ke)(ke)老師(shi)，一(yi)個(ge)(ge)基礎課(ke)(ke)老師(shi)。這樣，一(yi)個(ge)(ge)在專(zhuan)業上突出(chu)你(ni)的(de)長(chang)處和(he)學習能力，另一(yi)個(ge)(ge)則體現你(ni)的(de)基礎素質等方面。而(er)對于(yu)在職的(de)人來說(shuo)，寫推薦(jian)信的(de)人可以是公(gong)司的(de)直接上司和(he)有(you)學術(shu)專(zhuan)長(chang)的(de)教授。

　　推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)要(yao)突出個(ge)(ge)人(ren)(ren)亮(liang)點(dian)。 在推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)中，并(bing)不(bu)是(shi)把這(zhe)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)優點(dian)寫得面面俱到就(jiu)是(shi)好(hao)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)，因為(wei)這(zhe)樣并(bing)沒有(you)突出申請(qing)者與眾不(bu)同的(de)(de)亮(liang)點(dian)。同時，在國(guo)外的(de)(de)院校里，他們每天要(yao)收到很(hen)多(duo)封推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)，有(you)亮(liang)點(dian)的(de)(de)信(xin)(xin)自然會吸引人(ren)(ren)的(de)(de)注意。一封推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)中有(you)一個(ge)(ge)主要(yao)的(de)(de)閃光點(dian)并(bing)有(you)具體例(li)子佐證(zheng)你的(de)(de)優點(dian)即可，這(zhe)樣會給招生人(ren)(ren)員(yuan)留下較為(wei)深刻的(de)(de)印象。許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)都犯著一個(ge)(ge)相似的(de)(de)錯(cuo)誤，那(nei)就(jiu)是(shi)幾(ji)乎滿(man)篇都是(shi)溢美之(zhi)詞，但卻不(bu)舉一件事例(li)來證(zheng)明。

　　５００～８００字是理想(xiang)篇幅(fu)。

　　二、寫好自薦信

　　求(qiu)真務實。寫(xie)自(zi)(zi)(zi)薦信(xin)務必本著實事求(qiu)是的(de)(de)態度，切(qie)不可弄虛(xu)作(zuo)假。有些畢業生為了增加自(zi)(zi)(zi)己(ji)在人才(cai)市場的(de)(de)競爭(zheng)力，弄虛(xu)作(zuo)假，自(zi)(zi)(zi)欺欺人，涂改自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)學習成績，夸大自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)特長，在是否當學生干部一欄自(zi)(zi)(zi)封幾(ji)個(ge)頭銜，在獎(jiang)懲一欄憑(ping)空(kong)捏造幾(ji)項榮(rong)譽，這些錯誤(wu)思(si)想(xiang)和(he)做法都很不足取。

　　突(tu)出個性(xing)，巧妙(miao)包裝(zhuang)。

　　掌(zhang)握分寸，措詞得體。

　　有的放(fang)矢(shi)。寫自薦信應(ying)講究(jiu)分寸(cun)。

　　言(yan)簡意賅(gai)。自薦信(xin)的(de)內容(rong)控制在(zai)兩頁之(zhi)內。文字要反(fan)復推敲,意思(si)是否表達清楚(chu),用語是否得(de)當,文法(fa)及標點(dian)力(li)求準確(que)無誤(wu)。

留學自薦信9

尊敬的主管領導：

　　您好！很感謝(xie)您在百忙(mang)之中看完我(wo)的(de)(de)這(zhe)份(fen) 自薦(jian)信 ，在了(le)解(jie)了(le)貴公(gong)司的(de)(de)情況以(yi)后(hou)，貴公(gong)司的(de)(de)發(fa)展前景(jing)也深深吸(xi)引了(le)我(wo)。我(wo)也相信我(wo)符(fu)合貴公(gong)司的(de)(de)要求，并且能(neng)為貴公(gong)司的(de)(de)發(fa)展提供一份(fen)屬(shu)于我(wo)自己的(de)(de)力(li)量。

　　我(wo)是(shi)畢(bi)業(ye)于加(jia)拿大西蒙弗(fu)雷澤大學(xue)(xue)經濟(ji)系的(de)(de)應(ying)(ying)屆畢(bi)業(ye)生(sheng)。我(wo)在(zai)20xx年(nian)12月完成(cheng)(cheng)了(le)(le)4年(nian)的(de)(de)本科學(xue)(xue)業(ye)，將于20xx年(nian)6月領(ling)取畢(bi)業(ye)證書。由(you)于曾在(zai)中國讀過兩年(nian)工(gong)科院校，零時(shi)決定(ding)對(dui)未來(lai)的(de)(de)發展(zhan)從新選(xuan)擇，我(wo)放棄了(le)(le)中國的(de)(de)學(xue)(xue)業(ye)，到(dao)加(jia)拿大開始了(le)(le)新的(de)(de)求(qiu)學(xue)(xue)歷程(cheng)，這(zhe)(zhe)也浪費了(le)(le)我(wo)一定(ding)的(de)(de)時(shi)間，使(shi)我(wo)成(cheng)(cheng)為了(le)(le)應(ying)(ying)屆畢(bi)業(ye)生(sheng)中的(de)(de)超齡青(qing)年(nian)。但是(shi)由(you)于這(zhe)(zhe)份不(bu)同的(de)(de)閱(yue)歷，卻使(shi)我(wo)擁(yong)有了(le)(le)比普通應(ying)(ying)屆畢(bi)業(ye)生(sheng)更多的(de)(de)成(cheng)(cheng)熟(shu)和(he)穩定(ding)，和(he)對(dui)各種環境(jing)的(de)(de)適應(ying)(ying)能力。

　　我(wo)所(suo)就讀的(de)(de)西蒙(meng)弗雷(lei)澤大學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)在(zai)加(jia)拿大綜合排名(ming)連續蟬聯第一的(de)(de)一座名(ming)校。在(zai)學(xue)(xue)(xue)校嚴(yan)謹和(he)務(wu)實的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)風(feng)格下，我(wo)在(zai)經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)領域(yu)的(de)(de)知識得(de)到了長足進步，而且閱歷也有了很大的(de)(de)拓展。 在(zai)經(jing)濟飛速發展的(de)(de)這(zhe)個(ge)時期，我(wo)所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)正(zheng)是(shi)(shi)我(wo)可以(yi)在(zai)工作中所(suo)涉足的(de)(de)。

　　在加(jia)拿大6年(nian)的(de)(de)(de) 留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue) 生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)，我(wo)除了(le)對自(zi)身 英語(yu) 水平的(de)(de)(de)磨練(lian)，也(ye)將我(wo)的(de)(de)(de)視(shi)野(ye)放(fang)寬到(dao)各個領域，力(li)圖將自(zi)己培(pei)養成為一(yi)個能(neng)勝任(ren)任(ren)何(he)職位(wei)的(de)(de)(de)復(fu)合(he)型(xing) 人才(cai) 。除了(le)專業(ye)課程的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，我(wo)同(tong)(tong)(tong)時(shi)也(ye)兼(jian)修(xiu)了(le)很多其他類(lei)(lei)型(xing)課程，如(ru)計(ji)算機設(she)計(ji)，PHOTOSHOP， IN DES IGN等(deng)；語(yu)言學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；體育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)各種不(bu)同(tong)(tong)(tong)類(lei)(lei)型(xing)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科，在初步掌握各種知(zhi)識的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)時(shi)也(ye)拓展了(le)我(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)視(shi)野(ye)。在校(xiao)(xiao)期間，我(wo)也(ye)從事過各種類(lei)(lei)型(xing)的(de)(de)(de) 兼(jian)職 ，如(ru)快餐店的(de)(de)(de)經理(li)助(zhu)理(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習管(guan)理(li)；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體育部的(de)(de)(de)組織工作；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢業(ye)典禮等(deng)重(zhong)大活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)組織助(zhu)理(li)。 同(tong)(tong)(tong)時(shi)我(wo)也(ye)參與(yu)到(dao)很多義務(wu)工作中(zhong)去(qu)，如(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)各種組織活(huo)(huo)動；大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)國際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)互助(zhu)協會(hui)的(de)(de)(de)義務(wu)工作者(zhe)等(deng)。除了(le)鍛煉(lian)(lian)自(zi)己良好的(de)(de)(de)交(jiao)流能(neng)力(li)，也(ye)讓自(zi)己進一(yi)步增長(chang)不(bu)同(tong)(tong)(tong)方面的(de)(de)(de)知(zhi)識，并(bing)且鍛煉(lian)(lian)自(zi)身單獨工作能(neng)力(li)和團隊協作與(yu)領導(dao)能(neng)力(li)。

　　我(wo)(wo)相信(xin)在(zai)(zai) 留學(xue) 期間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷(li)只是我(wo)(wo)人(ren)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初步(bu)經歷(li)累(lei)積(ji)，為我(wo)(wo)接(jie)下(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作打(da)下(xia)一個堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，但在(zai)(zai)接(jie)下(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)我(wo)(wo)會全身(shen)心投入，繼續(xu)學(xue)習和拓展我(wo)(wo)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)野(ye)，進一步(bu)提高自身(shen)能力。現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)面臨著一個全新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界，全新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機遇(yu)與挑戰(zhan)。我(wo)(wo)也有信(xin)心用我(wo)(wo)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力克(ke)服一切困難，展示(shi)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。

留學自薦信10

　　在(zai)(zai)申請就讀海(hai)外院校(xiao)的(de)過程當(dang)中，如何準備自薦信(xin)(xin)和教授推薦信(xin)(xin)是一件很(hen)重(zhong)要的(de)事情。人在(zai)(zai)國(guo)內，學校(xiao)在(zai)(zai)海(hai)外，申請者一般都沒有面(mian)試的(de)機會。你只能(neng)通過高質(zhi)量的(de)自薦信(xin)(xin)和推薦信(xin)(xin)來說明(ming)并(bing)展示自己的(de)能(neng)力。對于寫(xie)好自薦信(xin)(xin)和推薦信(xin)(xin)提出如下建(jian)議(yi)：

　　一、寫好推薦信

　　一些留學生在挑選寫推薦(jian)信人(ren)的(de)(de)(de)時候，往(wang)往(wang)會進入一個(ge)誤區(qu)，認(ren)為(wei)請(qing)名頭越大(da)的(de)(de)(de)人(ren)寫越好(hao)。這(zhe)個(ge)問(wen)題(ti)只能是根據每個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)具(ju)體(ti)背(bei)景(jing)來(lai)回答，并沒有普遍適用的(de)(de)(de)答案，但不(bu)管是請(qing)什(shen)么(me)級(ji)別的(de)(de)(de)人(ren)來(lai)寫，一定要體(ti)現該推薦(jian)人(ren)和(he)申請(qing)者是如何相識的(de)(de)(de)，是什(shen)么(me)關系(xi)，并確實了解申請(qing)者的(de)(de)(de)情(qing)況，這(zhe)樣(yang)才合乎(hu)情(qing)理和(he)邏輯(ji)。

　　如果你是(shi)應屆本科生畢(bi)業，那么(me)寫(xie)推(tui)薦信的(de)人(ren)(ren)應該是(shi)任課(ke)的(de)教授，一(yi)個(ge)專(zhuan)業課(ke)老(lao)師(shi)，一(yi)個(ge)基(ji)礎課(ke)老(lao)師(shi)。這樣，一(yi)個(ge)在(zai)專(zhuan)業上突(tu)出你的(de)長(chang)處和(he)學習能力，另(ling)一(yi)個(ge)則(ze)體現你的(de)基(ji)礎素質(zhi)等(deng)方面。而對于在(zai)職的(de)人(ren)(ren)來說，寫(xie)推(tui)薦信的(de)人(ren)(ren)可以是(shi)公(gong)司的(de)直接上司和(he)有學術專(zhuan)長(chang)的(de)教授。

　　推薦(jian)(jian)信(xin)要突出個(ge)(ge)人(ren)亮點(dian)(dian)。 在(zai)推薦(jian)(jian)信(xin)中(zhong)，并(bing)(bing)不(bu)是(shi)把這個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)優點(dian)(dian)寫得面面俱到(dao)就是(shi)好推薦(jian)(jian)信(xin)，因為這樣并(bing)(bing)沒有(you)突出申請者與眾不(bu)同的(de)(de)(de)(de)亮點(dian)(dian)。同時，在(zai)國外的(de)(de)(de)(de)院校里，他們每天(tian)要收到(dao)很(hen)多(duo)封(feng)推薦(jian)(jian)信(xin)，有(you)亮點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)信(xin)自然(ran)會吸(xi)引(yin)人(ren)的(de)(de)(de)(de)注(zhu)意。一封(feng)推薦(jian)(jian)信(xin)中(zhong)有(you)一個(ge)(ge)主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)閃光點(dian)(dian)并(bing)(bing)有(you)具體例子(zi)佐證你的(de)(de)(de)(de)優點(dian)(dian)即可，這樣會給招(zhao)生(sheng)人(ren)員留(liu)下較為深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)印象。許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)推薦(jian)(jian)信(xin)都犯著一個(ge)(ge)相(xiang)似的(de)(de)(de)(de)錯誤，那就是(shi)幾乎滿(man)篇都是(shi)溢美之(zhi)詞，但卻不(bu)舉一件(jian)事例來證明。

　　二、寫好自薦信

　　（1）求真(zhen)務實。寫自(zi)薦(jian)信務必本著(zhu)實事求是的(de)態度，切不可弄(nong)虛作(zuo)假。有些畢業生為了增加(jia)自(zi)己在人(ren)才市場(chang)的(de)競爭(zheng)力，弄(nong)虛作(zuo)假，自(zi)欺(qi)欺(qi)人(ren)，涂(tu)改(gai)自(zi)己的(de)學(xue)習成績，夸大自(zi)己的(de)特(te)長，在是否當學(xue)生干部一欄自(zi)封幾個頭銜(xian)，在獎懲一欄憑空捏造幾項(xiang)榮譽，這些錯誤思想和做法都(dou)很不足取。

　　（2）突出個性(xing)，巧妙包(bao)裝。

　　（3）掌(zhang)握分寸，措詞得體。

　　（4）有的放矢。寫自(zi)薦信應講究分寸。

　　（5）言簡(jian)意賅。自薦(jian)信(xin)的內容(rong)控制在兩頁之(zhi)內。文(wen)(wen)字要反(fan)復推敲，意思是否(fou)(fou)表(biao)達(da)清楚，用語是否(fou)(fou)得當，文(wen)(wen)法及(ji)標點力求準(zhun)確無誤。

留學自薦信11

尊敬的領導：

　　您好！

　　衷心(xin)感謝您能在(zai)百(bai)忙之中抽出寶貴的時(shi)間(jian)垂閱我(wo)的自薦(jian)材料。我(wo)叫郝建剛，是盧甘(gan)斯克國立學(xue)(xue)院(yuan)20xx屆(jie)碩士(shi)畢業(ye)生，所(suo)學(xue)(xue)專業(ye)是高等教育學(xue)(xue)。

　　大(da)學(xue)(xue)期間，我(wo)一(yi)直擔(dan)任教(jiao)育系學(xue)(xue)生會干事，協(xie)調老師，團結同學(xue)(xue)，較(jiao)好(hao)的(de)完成學(xue)(xue)校(xiao)的(de)各項任務，得(de)到老師和同學(xue)(xue)的(de)一(yi)致好(hao)評；學(xue)(xue)習(xi)方面，我(wo)一(yi)直嚴格要(yao)求自(zi)(zi)(zi)己，積極(ji)向上(shang)(shang)，成績(ji)一(yi)直名列前茅，并多次榮(rong)獲三好(hao)學(xue)(xue)生、優秀(xiu)學(xue)(xue)生干部等稱號。大(da)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)后為了(le)(le)尋求進(jin)一(yi)步的(de)深(shen)造機會，通過一(yi)年(nian)半工(gong)半讀的(de)努力(li)，于xx年(nian)考入(ru)盧甘斯克國立學(xue)(xue)院(yuan)研(yan)究生部學(xue)(xue)習(xi)，進(jin)校(xiao)以來，我(wo)更加珍惜這來之不易的(de)學(xue)(xue)習(xi)機會，在學(xue)(xue)習(xi)上(shang)(shang)，廣(guang)泛(fan)查閱(yue)資料(liao)，鞏固基礎(chu)理(li)論知(zhi)識(shi)，在學(xue)(xue)好(hao)自(zi)(zi)(zi)己專業(ye)理(li)論知(zhi)識(shi)和技能的(de)同時，在理(li)論和技術上(shang)(shang)取(qu)得(de)了(le)(le)較(jiao)大(da)進(jin)步，較(jiao)好(hao)的(de)發展了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己的(de)第二(er)專業(ye)。不僅(jin)如此，我(wo)還廣(guang)泛(fan)參與社(she)會實踐活動，增強自(zi)(zi)(zi)己理(li)論結合實際的(de)動手(shou)能力(li)，滿足(zu)自(zi)(zi)(zi)己專業(ye)的(de)需(xu)要(yao)。

　　曲折的經歷磨(mo)練(lian)了(le)我(wo)(wo)的堅韌不(bu)(bu)(bu)屈(qu)的意(yi)志，造(zao)就了(le)我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)屈(qu)不(bu)(bu)(bu)撓的精(jing)神(shen)。在(zai)各個(ge)階(jie)段的學習過程當中，雖然我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)一定是(shi)最好(hao)的，但是(shi)我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)是(shi)優秀的，十幾年的寒(han)窗苦讀，鑄就了(le)我(wo)(wo)的學識與自(zi)信，磨(mo)練(lian)了(le)我(wo)(wo)的意(yi)志，提高了(le)我(wo)(wo)的修(xiu)養！“一分(fen)(fen)耕耘、一分(fen)(fen)收獲(huo)”！我(wo)(wo)會盡自(zi)己(ji)最大(da)的努(nu)力，辛(xin)勤勞(lao)作，實(shi)現自(zi)己(ji)的人生價值。

　　多年(nian)的(de)(de)(de)(de)求學經歷讓我(wo)對真實進取(qu)，協調合作(zuo)(zuo)(zuo)，溶入潛入等基本素質有著深刻的(de)(de)(de)(de)體驗。在我(wo)看來(lai)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)待(dai)遇和條件是第二位的(de)(de)(de)(de)，良(liang)好的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)氣氛和發(fa)展前景才是最重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)。我(wo)也深知社會(hui)更是一所大學，今天的(de)(de)(de)(de)求職就是為了尋求一個更好的(de)(de)(de)(de)學習環境，從而能以(yi)更好的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)成績來(lai)回報(bao)您的(de)(de)(de)(de)厚愛！選擇優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)人才是您的(de)(de)(de)(de)用人宗(zong)旨，謀求合適的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是我(wo)的(de)(de)(de)(de)事業(ye)起點。作(zuo)(zuo)(zuo)為新世紀的(de)(de)(de)(de)一代青年(nian)，我(wo)會(hui)熱情(qing)投入到新的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中去，為中國教(jiao)育事業(ye)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展略盡綿薄(bo)之力。

　　此致

敬禮！

　　自薦人：xx

　　xxxx年x月

留學自薦信12

尊敬的領導：

　　感謝(xie)您(nin)抽空垂閱(yue)我(wo)的(de)自薦(jian)信(xin)！

　　本人xxx，男，xx年生于xxxxxx，從(cong)小就受到良(liang)好的家庭(ting)教育(yu)，而且在父母(mu)的言傳(chuan)身教下我很早就樹立了自己正(zheng)確(que)的人生觀(guan)和價值觀(guan)，并(bing)懂得了如何在生活中磨煉(lian)自己。

　　xx年(nian)x月我被xxxxxxxxx錄取，并選擇(ze)了適合自己學(xue)習的國際經濟與貿易專業。

　　一直以來(lai)我(wo)學習(xi)刻苦，勤于鉆(zhan)研，在四年內，學院(yuan)給了我(wo)得智體美全面的教育，科學的安排了； 國(guo)際貿易 、國(guo)際工商管(guan)理、財務會計、 國(guo)際結算(suan) 、市場營(ying)銷(xiao)等課程(cheng)。

　　四(si)年期間修完全部課(ke)程(cheng)并順(shun)利地(di)通過了計算機國家二級、 英(ying)語 四(si)級等等級考試(shi)。適應社會和公司對(dui) 人(ren)才的要求。

　　為了鍛煉自己、服務大(da)家，在(zai)大(da)學(xue)期間我積極地加(jia)入了學(xue)院大(da)隊學(xue)生會，并擔(dan)(dan)任(ren)班(ban)長(chang)一職。在(zai)擔(dan)(dan)任(ren)班(ban)長(chang)期間，由于我的(de)積極工作、努力學(xue)習，為隊里做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻，取得了一定的(de)成績，曾分別在(zai)五(wu)四(si)評(ping)(ping)優(you)和學(xue)期評(ping)(ping)優(you)中被(bei)評(ping)(ping)為“優(you)秀學(xue)員”。

　　大(da)一、大(da)二暑假期(qi)間為了培養自己的能力，了解社會。曾(ceng)在《xxx》雜志社從(cong)事撰稿工(gong)作，得到了編輯部(bu)的一致好評。

　　我性格開朗，勤(qin)奮(fen)好學，樂觀、自信(xin)、責(ze)任(ren)心強(qiang)(qiang)；接受能力強(qiang)(qiang)，有(you)(you)強(qiang)(qiang)烈的集體榮譽感和上進心。樂于與(yu)人相(xiang)處，與(yu)身邊的人相(xiang)處融洽，具有(you)(you)團體合作(zuo)精神；為人正直，工作(zuo)認真負責(ze)，能吃苦(ku)耐勞(lao)，做事嚴謹；缺點是性格比(bi)較浮(fu)躁。

　　希望您能(neng)給我一次施展(zhan)才能(neng)的(de)機會，相信我定能(neng)勝(sheng)任我的(de)工作，為公(gong)司的(de)發(fa)展(zhan)作出(chu)我最(zui)大的(de)貢獻。

　　此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

留學自薦信13

　　美國留學(xue)(xue)一直(zhi)都(dou)是熱(re)門之一，而想去美國讀高中的學(xue)(xue)生也是越(yue)來越(yue)多，美國高中學(xue)(xue)校的申請(qing)越(yue)來越(yue)難，這(zhe)就要求(qiu)申請(qing)者(zhe)能夠(gou)在各方面都(dou)充分表現自(zi)己(ji)的優點，那美國高中留學(xue)(xue)自(zi)薦信如(ru)何突(tu)出自(zi)己(ji)，小(xiao)編為(wei)各位(wei)介紹。

　　自薦(jian)信(xin)是學(xue)生向美國(guo)高中留學(xue)學(xue)校推銷自己的(de)(de)(de)一個重要(yao)文(wen)書。自薦(jian)信(xin)中過于寬泛的(de)(de)(de)評價自己不(bu)會給招生老師留下深刻的(de)(de)(de)印象，所(suo)以，去美國(guo)讀高中的(de)(de)(de)學(xue)生在寫自薦(jian)信(xin)的(de)(de)(de)過程中要(yao)突出自己的(de)(de)(de)特點，有理有據。

　　一般來(lai)說，自(zi)(zi)(zi)薦信(xin)要(yao)給美國高(gao)中學校招生老師(shi)一個對于(yu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)綜(zong)合認識，這(zhe)樣在寫(xie)自(zi)(zi)(zi)薦信(xin)的(de)時(shi)候就(jiu)需(xu)要(yao)把自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)家庭、學習(xi)(xi)、班級及學校工作、課外活(huo)動(dong)等方(fang)方(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)涵蓋進去，同時(shi)要(yao)寫(xie)出(chu)主次、寫(xie)出(chu)特點(dian)。比(bi)如(ru)學習(xi)(xi)方(fang)面(mian)(mian)，如(ru)果(guo)說自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)成績突(tu)出(chu)，那(nei)么就(jiu)拿(na)出(chu)確切(qie)的(de)成績和排(pai)名(ming)來(lai)證明自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)是優(you)秀的(de);如(ru)果(guo)說自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)領導力(li)突(tu)出(chu)，就(jiu)擺出(chu)事實真正的(de)體現自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)在領導力(li)方(fang)面(mian)(mian)的(de)潛力(li);如(ru)果(guo)說自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)繪(hui)畫(hua)天賦(fu)，就(jiu)附上(shang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)畫(hua)作用(yong)事實說話。

　　學生要找(zhao)出自(zi)己與其他申(shen)請人(ren)與眾不同的(de)地方，在自(zi)薦(jian)信中，也要突出自(zi)己的(de)特點(dian)。

　　以上就是(shi)美國(guo)高中留學(xue)之去美國(guo)讀高中應在自薦信中充分展現自己的優(you)點的介紹了(le)，美國(guo)高中學(xue)校喜歡熱情開朗(lang)有優(you)點的申請(qing)者，因此謙(qian)虛的中國(guo)學(xue)子更應當善于表現自己。

　　進行美(mei)國(guo)高中留學(xue)要提前做(zuo)好時間規劃，以秋季(ji)入(ru)學(xue)為例，美(mei)國(guo)高中留學(xue)通常提前1.5年準備,美(mei)國(guo)高中很(hen)少有(you)春季(ji)入(ru)學(xue)，大部分學(xue)校在2月1日前截(jie)止(zhi)接受8月份入(ru)學(xue)。

　　具體時間安排：

　　12月-次年1月開始準備各項考試

　　8-10月準備申請(qing)

　　1-5月等待(dai)申(shen)請結(jie)果，做出選擇

　　9-12月以前結束TOEFL/SSAT等考試

　　11-12月提(ti)交所有(you)申請(qing)材料(liao)

　　5-8月準(zhun)備簽證(zheng)

留學自薦信14

　　到了(le)高(gao)中(zhong)，很多的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生選擇出(chu)國留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)形式來完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業。想要高(gao)中(zhong)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)，如何向意向中(zhong)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校寫留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)自薦(jian)信呢(ni)？以下整理(li)了(le)高(gao)中(zhong)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)自薦(jian)信的(de)寫作要領，可(ke)供參考。

　　首(shou)先，自薦信中(zhong)要把自己的學(xue)(xue)習背景做以(yi)簡單介紹(shao)。例如目前就讀(du)于北京某中(zhong)學(xue)(xue)8年級(ji)，準(zhun)備申(shen)請貴校20xx年秋季(ji)入學(xue)(xue)的9年級(ji)，目前學(xue)(xue)習情況如何，哪些科目擅長等等。美(mei)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)中(zhong)留(liu)學(xue)(xue)美(mei)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)中(zhong)申(shen)請美(mei)國(guo)(guo)(guo)私立高(gao)(gao)中(zhong)留(liu)學(xue)(xue)美(mei)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)中(zhong)排名其次，自薦信中(zhong)要介紹(shao)一下自己的性格特點，是開(kai)朗外(wai)向的，還(huan)是內斂(lian)安靜的，當然國(guo)(guo)(guo)外(wai)學(xue)(xue)校一般都(dou)喜歡外(wai)向活潑的學(xue)(xue)生(sheng)，這樣他們比較放心學(xue)(xue)生(sheng)在美(mei)國(guo)(guo)(guo)能夠盡(jin)快地融(rong)入環境。

　　再次，自薦(jian)信中(zhong)要將(jiang)自己的(de)閃光點寫出(chu)來，除了學習優(you)秀外，例如有(you)運(yun)動特(te)長、會樂(le)器演奏等。國外學校往往喜歡興(xing)趣愛好廣泛、個人能力全面發展的(de)學生。同時這些興(xing)趣愛好及特(te)長又不能是單純地羅列，最(zui)好是將(jiang)重要的(de)參賽及獲獎經歷做(zuo)以(yi)闡述(shu)。

　　最后，很多學(xue)(xue)生(sheng)在寫自薦信時只是陳述自己(ji)的(de)方(fang)方(fang)面面，而往往忽視有關為(wei)什么(me)選擇貴校(xiao)，自己(ji)與(yu)貴校(xiao)的(de)匹配(pei)(pei)性(xing)等。美(mei)國學(xue)(xue)校(xiao)青睞的(de)不(bu)一定是最優秀的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，但一定是在理念(nian)和風格上和自己(ji)最匹配(pei)(pei)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)。所以學(xue)(xue)生(sheng)一定要對自己(ji)申請的(de)目標學(xue)(xue)校(xiao)有所了解，才能將(jiang)這(zhe)一匹配(pei)(pei)性(xing)表達出來。

留學自薦信15

尊敬的簽證官先生：

　　您好！

　　我叫，出(chu)生(sheng)(sheng)于xxxx年(nian)(nian)x月x日(ri)出(chu)生(sheng)(sheng)，xxxx年(nian)(nian)x月畢業(ye)于清(qing)華大學(xue)。xxxx同年(nian)(nian)x月就職于至(zhi)今(jin)。工(gong)作(zuo)期間(jian)，我不斷鉆研(yan)業(ye)務(wu)技(ji)術，連續兩年(nian)(nian)獲得優(you)秀員工(gong)稱號同時堅持自修文化知識。

　　我(wo)(wo)從小(xiao)就愛(ai)(ai)讀(du)書，中(zhong)學(xue)時開始初學(xue)英(ying)語(yu)(yu)，就為英(ying)語(yu)(yu)悠(you)久(jiu)深(shen)(shen)(shen)厚的(de)(de)(de)文化(hua)內(nei)涵和在國(guo)際(ji)社(she)會(hui)中(zhong)的(de)(de)(de)獨特地位深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)著迷了，那時就立(li)志要學(xue)好英(ying)語(yu)(yu)。隨著經濟快速(su)發展與國(guo)際(ji)間(jian)交流愈(yu)加頻繁，中(zhong)國(guo)政府也(ye)不(bu)斷加快教育(yu)改革的(de)(de)(de)步(bu)(bu)伐，對課程進行了大幅度的(de)(de)(de)調(diao)整，并逐(zhu)步(bu)(bu)在小(xiao)學(xue)開設英(ying)語(yu)(yu)課程。形勢變(bian)化(hua)再一次(ci)激起(qi)我(wo)(wo)深(shen)(shen)(shen)造英(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)夢想(xiang)，目前我(wo)(wo)國(guo)小(xiao)學(xue)英(ying)語(yu)(yu)教師緊缺，也(ye)更堅定了我(wo)(wo)學(xue)習英(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)決心，因(yin)為我(wo)(wo)熱愛(ai)(ai)教育(yu)事業(ye)，對英(ying)語(yu)(yu)更有(you)深(shen)(shen)(shen)厚的(de)(de)(de)興趣。加拿大是個(ge)發達國(guo)家，在社(she)會(hui)政治、經濟、文化(hua)、教育(yu)等許(xu)多領域均取得了輝煌的(de)(de)(de)成就，而(er)且有(you)悠(you)久(jiu)的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)文化(hua)，到貴國(guo)深(shen)(shen)(shen)造是最(zui)理想(xiang)的(de)(de)(de)選(xuan)擇。

　　我的(de)(de)想法得(de)到家(jia)庭和單位(wei)領導的(de)(de)理解(jie)和支(zhi)持，我的(de)(de)家(jia)庭也為(wei)(wei)(wei)我提(ti)供(gong)了足夠的(de)(de)留(liu)學(xue)資(zi)金(jin)。我志愿申請(qing)到貴國(guo)留(liu)學(xue)，如(ru)蒙準許(xu)，一定(ding)努力學(xue)習，學(xue)成后(hou)歸(gui)國(guo)，將從事英語(yu)教學(xue)工作，為(wei)(wei)(wei)中國(guo)的(de)(de)教育事業(ye)、為(wei)(wei)(wei)傳播世界和平文化、為(wei)(wei)(wei)促進中英文化交流貢(gong)獻一份(fen)自己的(de)(de)力量。

　　敬請簽(qian)證官先(xian)生(sheng)給(gei)我一個(ge)深造的機會，謝(xie)謝(xie)！

　　此致

敬禮

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年月日

【留學自薦信(集(ji)錦15篇(pian))】相(xiang)關文(wen)章：

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