寫(xie)給(gei)學校的感謝信15篇
在人們素養不斷提高的今(jin)天，感謝(xie)信使用的頻率(lv)越來越高，我們在寫(xie)感謝(xie)信的時候要注意態(tai)度要真(zhen)摯。那么，感謝(xie)信需(xu)要寫(xie)哪些內容呢(ni)？下面是(shi)小編收集整理的寫(xie)給(gei)學校的感謝(xie)信，供大家參考借鑒(jian)，希望可以幫(bang)助到(dao)有需(xu)要的朋友。
寫給學校的感謝信1
尊敬的校長您好：
我們是初二4班的學生家長，很冒昧的給您寫信(xin)，就是為了表達(da)我們對校領(ling)導(dao)及孩子的班主任(ren)任(ren)建波老師的感激(ji)之情。
孩子(zi)們(men)(men)在貴校就讀(du)兩(liang)年了(le)，這兩(liang)年中(zhong)孩子(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)長變化使我們(men)(men)認(ren)識到讓孩子(zi)到高新一中(zhong)就讀(du)是(shi)正確的(de)(de)(de)選擇。這里優雅(ya)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習環境，濃(nong)厚(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習氛圍，齊備(bei)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)設施，強大的(de)(de)(de)師資配(pei)備(bei)，嚴格的(de)(de)(de)管理(li)等各方面(mian)，我們(men)(men)認(ren)為都是(shi)一流(liu)的(de)(de)(de)。
初(chu)一(yi)的(de)時候(hou)這個(ge)班(ban)的(de)班(ban)主任是(shi)劉(liu)老師，劉(liu)老師是(shi)一(yi)個(ge)樂于為孩(hai)子們付出(chu)的(de)好老師，帶班(ban)的(de)一(yi)年中，贏得(de)了孩(hai)子們的(de)喜愛。但(dan)是(shi)由(you)于工作經(jing)驗不足等原因(yin)，班(ban)集(ji)體各方面都(dou)不盡如人意。
就在家(jia)長(chang)們憂心忡(chong)(chong)忡(chong)(chong)的時(shi)候，學(xue)校安排(pai)王老(lao)師接任(ren)(ren)初(chu)二(er)4班(ban)班(ban)主任(ren)(ren)，作為家(jia)長(chang)，當(dang)時(shi)我(wo)們既(ji)期(qi)盼班(ban)級狀況在任(ren)(ren)老(lao)師的管理下有(you)所改觀，又因對任(ren)(ren)老(lao)師不了解而有(you)所顧慮。
但(dan)沒過多久，家長們(men)(men)(men)的(de)顧慮和困(kun)惑就掃除了，因為我們(men)(men)(men)發(fa)現(xian)，任老師愛崗(gang)敬業，對學生付出真摯(zhi)的(de)感情，無微(wei)不至的(de)關(guan)懷孩子們(men)(men)(men)，種(zhong)種(zhong)這些使我們(men)(men)(men)非常(chang)(chang)放(fang)心(xin)，也非常(chang)(chang)感動。
教(jiao)書育(yu)人，德(de)育(yu)為(wei)先(xian)，任(ren)老(lao)師(shi)作為(wei)孩(hai)子(zi)們的(de)班主任(ren)，十分注(zhu)重孩(hai)子(zi)道(dao)德(de)的(de)培養，人格(ge)的(de)塑造(zao)。孩(hai)子(zi)回家經常說：任(ren)老(lao)師(shi)告(gao)訴我們應(ying)當怎(zen)樣做(zuo)，不(bu)應(ying)當怎(zen)樣做(zuo)。他教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)在家里要做(zuo)一個好孩(hai)子(zi)，在學(xue)校(xiao)要做(zuo)一個好學(xue)生(sheng)，在社會要做(zuo)一個好公民，任(ren)老(lao)師(shi)的(de).教(jiao)育(yu)對(dui)孩(hai)子(zi)樹立正確的(de)人生(sheng)觀、價(jia)值觀、是非觀具有深遠的(de)影響。
任老師對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)嚴格要求、嚴格管(guan)理，善于激(ji)勵(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、鼓舞學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)在(zai)任老師的(de)(de)(de)教導下，能(neng)夠更積極(ji)主動的(de)(de)(de)投入到學(xue)(xue)(xue)習(xi)之中(zhong)，這使得孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)潛(qian)能(neng)得到了發(fa)揮，最終(zhong)實現(xian)了非常好學(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)果(guo)，班級(ji)考試(shi)(shi)成績在(zai)每一(yi)次考試(shi)(shi)中(zhong)都(dou)有不(bu)同程度的(de)(de)(de)進步，其(qi)中(zhong)幾個尖(jian)子(zi)(zi)生(sheng)的(de)(de)(de)考試(shi)(shi)成績在(zai)全年級(ji)名(ming)列前茅。當然(ran)各學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)老師們(men)(men)一(yi)樣為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)不(bu)斷付出，才使得孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)有了均衡的(de)(de)(de)發(fa)展和進步。
每次開家(jia)長(chang)(chang)會(hui)，任老師都(dou)會(hui)精心準(zhun)備許多(duo)材料一(yi)(yi)一(yi)(yi)發(fa)給家(jia)長(chang)(chang)們，向家(jia)長(chang)(chang)匯報每一(yi)(yi)個學(xue)(xue)生的(de)(de)進步、思(si)想(xiang)、生活(huo)、學(xue)(xue)習情況，平(ping)時也常與(yu)家(jia)長(chang)(chang)共同溝通探討(tao)教(jiao)育幫助(zhu)學(xue)(xue)生更好的(de)(de)方法，積極尋求(qiu)家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)幫助(zhu)和(he)配合。
孩子(zi)們(men)遇(yu)到(dao)這樣(yang)一個有責任心、愛(ai)崗敬業、充滿智慧(hui)的班主任老師是他們(men)莫(mo)大的幸運，我(wo)們(men)家長們(men)為(wei)此感(gan)到(dao)由(you)衷的高興。
就要上初三了，家長們希望(wang)任(ren)老師(shi)能(neng)陪孩子們繼續(xu)度過(guo)初中最(zui)重要的一年，也希望(wang)學(xue)校領導給畢業班配備優秀的教師(shi)，盼(pan)望(wang)孩子們能(neng)在任(ren)老師(shi)和各科(ke)老師(shi)的教導下取得更大的進步。
總之，我(wo)們非常感(gan)謝校領導為(wei)每一個孩子的進步(bu)。
此致
敬禮！
20xx年x月(yue)x日
寫給學校的感謝信2
宿松(song)縣(xian)長(chang)鋪中心小學：
我(wo)(wo)叫(jiao)王瑾，來自(zi)甘(gan)肅省蘭(lan)州市。20xx年3月10日我(wo)(wo)到宿松(song)長(chang)(chang)鋪(pu)探親，晚8點左(zuo)右在(zai)(zai)(zai)長(chang)(chang)鋪(pu)初中門口下車(che)，開門時(shi)(shi)不(bu)慎將(jiang)裝有(you)5000元(yuan)現金及身份(fen)證、信(xin)用卡(ka)、數碼相機等貴重(zhong)物(wu)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)手(shou)包(bao)遺(yi)失，十幾(ji)分鐘后(hou)才發覺。當時(shi)(shi)我(wo)(wo)很著急，心(xin)想價值(zhi)萬元(yuan)的(de)(de)(de)手(shou)包(bao)一(yi)(yi)定(ding)找不(bu)回(hui)來了(le)，更要(yao)緊的(de)(de)(de)是沒有(you)身份(fen)證，就(jiu)買(mai)不(bu)到回(hui)蘭(lan)州的(de)(de)(de)列車(che)票。但我(wo)(wo)還(huan)是抱(bao)著試一(yi)(yi)試的(de)(de)(de)心(xin)理，回(hui)到下車(che)的(de)(de)(de)地方(fang)尋找，果(guo)(guo)然毫無蹤影。就(jiu)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)心(xin)灰意冷的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，看(kan)見一(yi)(yi)位學(xue)生(sheng)模樣的(de)(de)(de)孩子拿著我(wo)(wo)的(de)(de)(de)手(shou)包(bao)，在(zai)(zai)(zai)長(chang)(chang)鋪(pu)初中保(bao)安(an)室(shi)門口站著，我(wo)(wo)喜(xi)出(chu)望外(wai)。經他和保(bao)安(an)核實后(hou)，他將(jiang)手(shou)包(bao)還(huan)給了(le)我(wo)(wo)，從而(er)讓(rang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)手(shou)包(bao)失而(er)復(fu)得(de)。我(wo)(wo)當時(shi)(shi)就(jiu)拿出(chu)現金感(gan)謝(xie)他，被他拒絕了(le)；詢問他的(de)(de)(de)姓(xing)名，他也不(bu)告訴我(wo)(wo)。后(hou)來通過保(bao)安(an)的(de)(de)(de)介紹，才知道他是貴校501班(ban)的(de)(de)(de)羅(luo)一(yi)(yi)鳴同學(xue)。羅(luo)一(yi)(yi)鳴同學(xue)這(zhe)種拾(shi)金不(bu)昧的(de)(de)(de)'高(gao)尚品(pin)(pin)(pin)質深深感(gan)動了(le)我(wo)(wo)，也充(chong)分體現了(le)貴校學(xue)生(sheng)高(gao)尚的(de)(de)(de)道德情操和精神風貌、優(you)秀的(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)質和良好的(de)(de)(de)社會公德，同時(shi)(shi)他的(de)(de)(de)行為也是對貴校精神文明建設成果(guo)(guo)的(de)(de)(de)肯定(ding)。
本人懇請貴校對羅(luo)一鳴同學的行為給予公開表揚！因為在(zai)提(ti)倡(chang)和諧(xie)社(she)會的今天，這種行為更是值得大力(li)提(ti)倡(chang)和鼓勵的。
感謝貴(gui)(gui)校領(ling)導、老師以(yi)及孩子家(jia)長的教(jiao)育，培養出了像羅一鳴(ming)同(tong)學這么優秀的學生，我也堅信(xin)貴(gui)(gui)校今后一定會培養出更多的像羅一鳴(ming)同(tong)學這樣品(pin)學兼優的好學生。
我更感謝(xie)拾金不昧(mei)的羅(luo)一鳴同(tong)學(xue)，衷心祝他學(xue)習進(jin)步(bu)，學(xue)業有(you)成！
此致
敬禮！
寫給學校的感謝信3
尊(zun)敬的老師和各位(wei)領(ling)導：
還記得幾(ji)個月前，那時候流(liu)行感冒。我(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)課頭疼得厲(li)害，終于忍到下課，我(wo)(wo)(wo)(wo)找到你，向你說(shuo)明我(wo)(wo)(wo)(wo)的發(fa)燒。你立刻讓我(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)校長房量(liang)體溫，39。8。董事(shi)長見(jian)了，二話不說(shuo)帶我(wo)(wo)(wo)(wo)坐上(shang)他(ta)的車，離校去(qu)醫院打針，回來時您(nin)還給我(wo)(wo)(wo)(wo)買了一(yi)個餅子。
回去時，天氣雖(sui)然很冷，但我的(de)心里(li)卻是熾熱(re)的(de)。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你(ni)，雖(sui)然是一個小時，但卻感動(dong)著我。坐在車上，看著你(ni)那慈愛的(de)目光，我熱(re)淚(lei)盈眶，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你(ni)，因為學校有你(ni)們，才能日夜運轉。回到學校，你(ni)充(chong)滿關懷的(de)話語(yu)：“要是頭疼的(de)厲害就不要再去教室了，先在宿(su)舍睡一覺起來再奮斗(dou)。
雖然這(zhe)是(shi)一(yi)件小事，但卻給(gei)我灌入了巨大的'動(dong)力。
我想說師愛(ai)如山(shan)，呵護(hu)生命的火(huo)
這三年的(de)時(shi)光(guang)，轉瞬(shun)即逝，我都還沒有仔細(xi)看看，我們(men)便散了，但是你(ni)們(men)仍在我的(de)心里(li)，謝謝你(ni)們(men)，成長(chang)的(de)路上，有你(ni)們(men)，真好(hao)！
寫給學校的感謝信4
尊(zun)敬的生(sheng)源(yuan)學校領導：
7月2日上(shang)午(wu)，近千人參加了我校20xx年川(chuan)區(qu)實驗(yan)(yan)班（宏志班）自(zi)主(zhu)招(zhao)生測(ce)試，根據測(ce)試成(cheng)績有103名學生（名單按姓名降序排列(lie)）達到我校川(chuan)區(qu)實驗(yan)(yan)班（宏志班）自(zi)主(zhu)招(zhao)生測(ce)試的合格線。學校已將預錄取結果上(shang)報銀川(chuan)市招(zhao)生領導小組。
20xx年在(zai)生(sheng)源學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)和社會各界的(de)支持(chi)下。我校(xiao)(xiao)宏志(zhi)班續(xu)寫超(chao)90%的(de)升(sheng)學(xue)(xue)輝煌。宏志(zhi)班三年前入學(xue)(xue)116人(ren)，今年高考上(shang)線109人(ren)，其中一本(ben)上(shang)線50人(ren)，二本(ben)上(shang)線59人(ren)，上(shang)線率達到到93。9%高分(fen)(fen)段學(xue)(xue)生(sheng)人(ren)數和分(fen)(fen)數創近五年來新高。
感謝貴校(xiao)(xiao)為我(wo)校(xiao)(xiao)培養(yang)了優(you)質生(sheng)源，從孩(hai)(hai)子(zi)身上我(wo)們感受到(dao)貴校(xiao)(xiao)良好(hao)的(de)(de)(de).校(xiao)(xiao)風(feng)(feng)和(he)(he)(he)扎實的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)，古人云“滴(di)水之恩(en)(en)，涌泉相(xiang)報(bao)”，教(jiao)(jiao)育(yu)就(jiu)是(shi)奉獻(xian)和(he)(he)(he)感恩(en)(en)的(de)(de)(de)故(gu)事，我(wo)們將接(jie)過(guo)高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)接(jie)力棒，傾心盡力教(jiao)(jiao)育(yu)好(hao)孩(hai)(hai)子(zi)，讓孩(hai)(hai)子(zi)因(yin)我(wo)們而(er)幸(xing)福，共同(tong)實現孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)人生(sheng)理想。請貴校(xiao)(xiao)繼續關(guan)注孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)長，繼續在指標到(dao)校(xiao)(xiao)和(he)(he)(he)擇優(you)錄取時(shi)支(zhi)持我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)招生(sheng)和(he)(he)(he)發展。
說明：
1、凡(fan)被預錄取(qu)的(de)(de)學(xue)生，于7月(yue)13日中(zhong)考成績發布后(hou)，關注銀川市教育局發布的(de)(de)正式錄取(qu)名單。
2、凡被教育局發布正(zheng)式錄(lu)取的考(kao)生及時到(dao)銀川高級中(zhong)學(xue)(xue)行政樓一樓領(ling)取通知(zhi)書(shu)并注冊(ce)高中(zhong)學(xue)(xue)籍。
3、外縣市成績優秀的學生當地中考成績發布后，持戶口(kou)本和成績單到學校咨詢川區實驗班（宏志班）報名，擇(ze)優錄取。
銀川高級中學
20xx年7月10日(ri)
寫給學校的感謝信5
尊敬的校領導:
您們好!
很冒昧(mei)的給(gei)你們寫信,就是為了表達一下一位(wei)學生家長對校領(ling)導及孩子的班主任xx老(lao)師的感激(ji)之情(qing)。
時間真(zhen)快，一(yi)晃孩子在咱們學(xue)校度過了一(yi)年的(de)時光，家長(chang)很(hen)欣喜的(de)看(kan)到(dao)孩子這一(yi)年的(de)收獲，個(ge)頭長(chang)高了，會讀書寫字了，會計算(suan)了，有禮(li)節禮(li)貌了，懂(dong)得(de)感恩了，這一(yi)切都是與校領導與班主任郭(guo)老師的(de)努(nu)力分不開的(de)。
由于(yu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，我(wo)們(men)(men)認識了xx老師，雖(sui)然剛開學時，我(wo)們(men)(men)對(dui)她(ta)(ta)不(bu)甚了解，但看到她(ta)(ta)總是自(zi)己(ji)面朝太陽，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)背對(dui)著太陽(我(wo)自(zi)己(ji)猜想(xiang)：她(ta)(ta)這樣做(zuo)是怕曬(shai)著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，寧愿(yuan)自(zi)己(ji)一個人(ren)被曬(shai))，用她(ta)(ta)那累(lei)得已經沙啞的(de)(de)(de)嗓(sang)音耐心(xin)的(de)(de)(de)給家(jia)長們(men)(men)交待著事情，有了她(ta)(ta)的(de)(de)(de)耐心(xin)、細心(xin)、真心(xin)、責任(ren)心(xin)，就有了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)從幼(you)兒園到學校的(de)(de)(de)平(ping)穩過渡，從孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)一點一滴進步中(zhong)，我(wo)們(men)(men)可以看出老師付(fu)出的(de)(de)(de)心(xin)血。
從這(zhe)次班(ban)上孩(hai)(hai)子生(sheng)病這(zhe)件事情(qing)上，更能體現xx老師的(de)(de)責任(ren)心(xin)和(he)愛心(xin)，我(wo)的(de)(de)孩(hai)(hai)子也感冒(mao)了，她每天都會打電話來詢(xun)問(wen)病情(qing)，我(wo)特別感動，就每天主(zhu)動給(gei)她發短信(xin)告知病情(qing)，有一天晚(wan)上我(wo)忘了發，她就把電話打過來，詢(xun)問(wen)孩(hai)(hai)子的(de)(de)情(qing)況，給(gei)我(wo)推薦好(hao)的(de)(de)大夫和(he)好(hao)的(de)(de)飲食(shi)療法，并勸(quan)我(wo)不(bu)要太著急。
說實話，我就這一個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子，有時候都焦頭爛額，可她(ta)要關心愛護著(zhu)這三十多個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子呀，她(ta)也有家人孩(hai)(hai)子，為了班上的孩(hai)(hai)子，她(ta)一定(ding)犧牲了很多個(ge)(ge)人的`時間(jian)，作為孩(hai)(hai)子家長，我衷心地說一聲(sheng)：“郭老師，您(nin)辛苦(ku)了，謝謝您(nin)!”
我的孩(hai)子現在可能還不會(hui)用文字來表達對老師的感激，作為(wei)(wei)家長，我會(hui)讓他記住這(zhe)位(wei)好老師的，用我的文字來表達一(yi)(yi)下對xx老師的感激之情，我為(wei)(wei)孩(hai)子有這(zhe)樣一(yi)(yi)位(wei)好老師而自豪。
祝愿xx老師在今后(hou)的(de)工作中(zhong)事事順利(li)，萬事如意!
祝我們學校取得更大(da)的成績!
xxx
20xx年(nian)x月x日
寫給學校的感謝信6
尊敬的衡水(shui)濱(bin)湖新(xin)區志臻中學(xue)校領導：
回(hui)首三年時光(guang)，13班的老師們(men)(men)、家長(chang)們(men)(men)、同學(xue)們(men)(men)一(yi)(yi)起攜手(shou)度過。經歷了(le)這風雨(yu)兼程(cheng)的一(yi)(yi)千多個日夜，馬上就到了(le)同學(xue)們(men)(men)收獲的季節——距離中考還有短短三天了(le)，想著(zhu)祝福咱們(men)(men)學(xue)校中考大捷，孩(hai)子(zi)們(men)(men)都能摘到勝利的碩果，同時又生出了(le)一(yi)(yi)種(zhong)對學(xue)校、對老師們(men)(men)濃(nong)濃(nong)的不舍(she)與感激。
三(san)年(nian)來，孩(hai)子們(men)(men)從開始(shi)稚(zhi)嫩懵懂(dong)的(de)(de)(de)孩(hai)童成長為(wei)(wei)一個個青(qing)春洋溢的(de)(de)(de)堅(jian)韌(ren)少年(nian)，這(zhe)是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、老師們(men)(men)傾(qing)心傾(qing)力的(de)(de)(de)結(jie)果。每天操(cao)場、課間(jian)無(wu)處(chu)不在(zai)的(de)(de)(de)嘹亮口(kou)號“志臻必勝(sheng)、我們(men)(men)必勝(sheng)”始(shi)終縈繞在(zai)耳(er)邊，它激勵著(zhu)同學(xue)(xue)們(men)(men)并(bing)時(shi)(shi)刻提醒著(zhu)同學(xue)(xue)們(men)(men)必勝(sheng)的(de)(de)(de)信念(nian)。是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)這(zhe)種無(wu)處(chu)不在(zai)的(de)(de)(de)勵志教(jiao)(jiao)育讓孩(hai)子們(men)(men)的(de)(de)(de).潛能不斷激發(fa)，讓他們(men)(men)懂(dong)得(de)了堅(jian)強(qiang)、學(xue)(xue)會(hui)了自立(li)。我們(men)(men)為(wei)(wei)此(ci)感(gan)謝學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、感(gan)謝老師們(men)(men)，在(zai)孩(hai)子們(men)(men)人生起(qi)步時(shi)(shi)教(jiao)(jiao)會(hui)了他們(men)(men)堅(jian)強(qiang)與(yu)自立(li)。
在三年(nian)的(de)(de)學習生活中，老師們(men)的(de)(de)辛苦(ku)付(fu)出(chu)，讓孩(hai)子們(men)不斷(duan)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)。有(you)(you)的(de)(de)從“嬌公主”變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)體貼暖(nuan)人的(de)(de)小(xiao)棉襖；有(you)(you)的(de)(de)從衣來(lai)伸手的(de)(de)“王子”變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)謙恭有(you)(you)禮(li)的(de)(de)翩(pian)(pian)翩(pian)(pian)少(shao)年(nian)，這些變(bian)化離不開學校一(yi)貫堅(jian)持的(de)(de)“立德樹人”的(de)(de)理念灌(guan)輸，家長(chang)們(men)看著孩(hai)子們(men)越來(lai)越懂事(shi)，驕(jiao)傲自(zi)豪之情油然而(er)生，每(mei)次放假小(xiao)黃(huang)人就(jiu)會成(cheng)(cheng)(cheng)為衡水市的(de)(de)一(yi)道獨特風(feng)景，他們(men)自(zi)信、陽光、有(you)(you)禮(li)，我(wo)們(men)為小(xiao)黃(huang)人們(men)而(er)驕(jiao)傲，我(wo)們(men)為孩(hai)子們(men)能在志臻上學而(er)自(zi)豪。
最(zui)后(hou)祝愿我們志臻中學不斷(duan)培育英(ying)才、學校(xiao)越辦(ban)越好！也對所有(you)校(xiao)領導及老師們道一(yi)聲你們辛苦了！謝謝你們！
初三（13）班全(quan)體家長(chang)
20年6月(yue)18日
寫給學校的感謝信7
我(wo)家兒子考上了(le)寶坻一中。實(shi)現了(le)當初的(de)(de)(de)既(ji)定目標。可(ke)以自豪地說(shuo)，兒子是一個(ge)(ge)優(you)(you)秀的(de)(de)(de)學生。而這(zhe)個(ge)(ge)優(you)(you)秀的(de)(de)(de)學生，全賴(lai)于(yu)一個(ge)(ge)造就人(ren)的(de)(de)(de)優(you)(you)秀的(de)(de)(de)環(huan)境——北大附(fu)校九(jiu)三班。全賴(lai)于(yu)一個(ge)(ge)教(jiao)書(shu)育人(ren)的(de)(de)(de)優(you)(you)秀團隊——九(jiu)三班的(de)(de)(de)全體教(jiao)師們。
——細節決(jue)定(ding)成敗，過程決(jue)定(ding)結果，態(tai)度決(jue)定(ding)一切。
——當你進入學習狀態以后，不管聽到(dao)任何(he)聲音，只(zhi)要和(he)你沒有關系，就不要抬(tai)頭。
和兒子(zi)聊起班主(zhu)任李(li)遺(yi)斌老師(shi)的時候。他總(zong)是搬出(chu)這兩(liang)句名言來。回顧一(yi)年(nian)的學習歷程(cheng)。孩子(zi)們也正是在(zai)李(li)老師(shi)這兩(liang)句名言的鞭策下不斷進步，不斷發展(zhan)的。
作為(wei)一個化學老(lao)師(shi)。最注重(zhong)(zhong)質(zhi)的變(bian)化。而作為(wei)一個班主任。也更加注重(zhong)(zhong)學生在(zai)學習(xi)上有質(zhi)的飛(fei)躍。可以說，教書和育人兩(liang)副(fu)擔(dan)子分別壓在(zai)李老(lao)師(shi)的雙(shuang)肩。
李老師即是(shi)(shi)嚴厲的(de)(de)(de)父親。又(you)是(shi)(shi)嘮(lao)叨的(de)(de)(de)`母(mu)親。在(zai)啟發學生(sheng)如(ru)何(he)樹立理想，如(ru)何(he)完(wan)成學業的(de)(de)(de)時候，他仿佛(fo)是(shi)(shi)一(yi)位高(gao)瞻遠矚，氣貫長虹的(de)(de)(de)偉人(ren)；而在(zai)一(yi)個(ge)具(ju)體問題上(shang)，哪怕一(yi)個(ge)很小的(de)(de)(de)細節。也(ye)要(yao)苦(ku)口婆心重復(fu)多遍。生(sheng)怕孩子們出現任何(he)的(de)(de)(de)疏(shu)忽。簡(jian)直成了(le)一(yi)位啰(luo)嗦的(de)(de)(de)老娘。那近乎(hu)于苛刻的(de)(de)(de)要(yao)求。近乎(hu)于嘮(lao)叨的(de)(de)(de)囑(zhu)咐。使整個(ge)九三班整齊劃一(yi)，步調一(yi)致。紀律(lv)嚴明，團結向上(shang)，在(zai)濃厚的(de)(de)(de)學習(xi)氛圍中(zhong)，充滿了(le)催人(ren)向上(shang)的(de)(de)(de)正(zheng)能量。增強了(le)班級的(de)(de)(de)凝聚力和毎個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)集體榮譽感。
“別的(de)班還沒有跨(kua)入(ru)戰壕。我(wo)們班已經進(jin)入(ru)了戰斗(dou)的(de)狀(zhuang)態(tai)。”兒子(zi)得意地說。
減少適應過程，盡快進(jin)入狀態。這也許是九(jiu)三班成功的最(zui)關鍵因素。
玩(wan)(wan)像玩(wan)(wan)，干(gan)像干(gan)。這是李老師(shi)一(yi)貫倡(chang)導作風。他在學習上對(dui)學生要(yao)求(qiu)嚴格，在體育(yu)鍛煉上，也提快樂健身(shen)倡(chang)科學健身(shen)。在兩種(zhong)狀態(tai)(tai)的互換時(shi)必(bi)須要(yao)達到徑渭分明。那種(zhong)邊干(gan)邊玩(wan)(wan)的狀態(tai)(tai)是李老師(shi)堅(jian)決不允許的。同(tong)時(shi)李老師(shi)還時(shi)常教育(yu)孩子(zi)(zi)們(men)提倡(chang)孝(xiao)道(dao)，尊師(shi)敬長。短短一(yi)年的時(shi)光(guang)。兒(er)子(zi)(zi)忽然長大了(le)，懂(dong)事了(le)，成熟(shu)了(le)，
作為(wei)一個(ge)學(xue)生的(de)家長，一個(ge)教育(yu)學(xue)的(de)門外漢，不敢對專業學(xue)術教學(xue)方法(fa)妄言，只能(neng)憑著(zhu)感覺。發表自己(ji)的(de)看法(fa)。也許體現在李(li)(li)老師身上的(de)這(zhe)些品質(zhi)。就是(shi)所說(shuo)的(de)“師德”吧(ba)。我們(men)認同李(li)(li)老師。贊(zan)同李(li)(li)老師。為(wei)孩(hai)子遇到(dao)(dao)(dao)這(zhe)么(me)一個(ge)好的(de)班(ban)主任(ren)感到(dao)(dao)(dao)幸運。為(wei)來到(dao)(dao)(dao)北大九(jiu)(jiu)三班(ban)這(zhe)么(me)一個(ge)好的(de)集體感到(dao)(dao)(dao)驕傲。北大九(jiu)(jiu)三班(ban)，我們(men)來對了。
在孩子畢業典禮時。我見(jian)到了(le)(le)李老師。給我的感覺比(bi)上(shang)一次見(jian)面(mian)時瘦了(le)(le)很多很多。他自己說(shuo)。己經瘦了(le)(le)30斤。在中(zhong)考前夕，他仿(fang)佛比(bi)任何一個學生都著急。吃不下，睡不著。嘴唇(chun)都起(qi)泡了(le)(le)。說(shuo)起(qi)來(lai)(lai)，這仿(fang)佛不至(zhi)于，甚(shen)至(zhi)有些難以令人置(zhi)信(xin)，但是，這些表(biao)現就(jiu)是真(zhen)實(shi)地(di)在李老師身(shen)上(shang)體(ti)現出來(lai)(lai)了(le)(le)。
在(zai)與學生及(ji)家(jia)長的集體(ti)話別會上。李老(lao)師講話了，講著(zhu)講著(zhu)，竟(jing)潸(shan)然淚(lei)下(xia)……很難(nan)想象這么一(yi)個高大(da)魁(kui)梧的漢子。此(ci)(ci)刻居然如此(ci)(ci)感傷(shang)甚至(zhi)脆(cui)弱。是(shi)啊！無(wu)情(qing)未必真豪杰。李老(lao)師所流下(xia)的淚(lei)水。是(shi)英(ying)雄淚(lei)！當時在(zai)場的家(jia)長無(wu)不動容，我的鼻子也(ye)不盡一(yi)陣(zhen)發酸。
在告別時，我緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)的握住(zhu)李(li)老師的手說，我要請你(ni)喝酒(jiu)。他(ta)說這兩(liang)天太忙。今后有(you)機(ji)會再(zai)說吧，面直到今天。他(ta)也沒有(you)把這個機(ji)會給我！
我(wo)(wo)仍然在等待(dai)這(zhe)個(ge)機會，在我(wo)(wo)們(men)聚會時(shi)，請李(li)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)要忘記代我(wo)(wo)請上(shang)：物理陳彤宇老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、英語許(xu)海燕老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、語文張潔老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、數學蘭卓老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。這(zhe)些(xie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)有(you)的(de)(de)見過面，有(you)的(de)(de)沒(mei)見過面，但(dan)是他們(men)的(de)(de)事跡兒(er)子都沒(mei)少(shao)給我(wo)(wo)介紹(shao)。我(wo)(wo)在這(zhe)里(li)也深深的(de)(de)向各位老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)鞠上(shang)一(yi)躬(gong)。謝(xie)謝(xie)你們(men)，為人師(shi)(shi)(shi)(shi)表的(de)(de)楷模。謝(xie)謝(xie)你們(men)，人類靈魂的(de)(de)工程師(shi)(shi)(shi)(shi)。
寫給學校的感謝信8
尊(zun)敬的沈陽職業技術學院的各位(wei)領導：
我是本(ben)院商貿(mao)(mao)旅(lv)游系(xi)廣告(gao)一班董軍同學(xue)(xue)的(de)(de)家長(chang)，我叫關榮(rong)杰。我的(de)(de)孩(hai)(hai)子在(zai)大(da)一下學(xue)(xue)期時，情緒有(you)所波(bo)動，對(dui)學(xue)(xue)習信心不(bu)足(zu)，并有(you)逃課現象(xiang)。按學(xue)(xue)院的(de)(de)有(you)關規(gui)定，面臨著被勸退的(de)(de)邊緣，我感謝(xie)學(xue)(xue)院對(dui)我的(de)(de)孩(hai)(hai)子，不(bu)拋棄、不(bu)放棄；感謝(xie)商貿(mao)(mao)旅(lv)游系(xi)的(de)(de)各位領導(dao)、各位任課老(lao)師(shi)和輔導(dao)員，對(dui)我的(de)(de)孩(hai)(hai)子熱心幫助與耐心教(jiao)育。
我特別(bie)感謝的(de)是(shi)，商貿旅游系黨(dang)總支(zhi)書(shu)記陳(chen)光(guang)，陳(chen)書(shu)記親自(zi)與(yu)我的(de)孩(hai)子談心，使得孩(hai)子從思想上建立(li)了學習信心；親自(zi)與(yu)家長(chang)溝通，使得我學習到(dao)與(yu)孩(hai)子溝通的(de).方法與(yu)技巧(qiao)；親自(zi)向輔導(dao)員老師了解孩(hai)子各科(ke)的(de)學習情況。
我(wo)(wo)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)商貿(mao)旅游(you)(you)系副主(zhu)任謝(xie)(xie)志剛，謝(xie)(xie)副主(zhu)任是我(wo)(wo)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)photoshop的(de)(de)(de)任課(ke)(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)，謝(xie)(xie)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)耐(nai)(nai)心的(de)(de)(de)幫(bang)助孩(hai)(hai)子(zi)(zi)補(bu)習(xi)功(gong)課(ke)(ke)(ke)(ke)。我(wo)(wo)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)商貿(mao)旅游(you)(you)系美(mei)術欣賞任課(ke)(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)張葒，張老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)給與(yu)(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)母親(qin)般的(de)(de)(de)愛，使我(wo)(wo)非(fei)常感(gan)(gan)動。我(wo)(wo)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)商貿(mao)旅游(you)(you)系攝影基(ji)礎(chu)任課(ke)(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)徐(xu)廷紅，徐(xu)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)細心地指導(dao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)拍照。我(wo)(wo)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)商貿(mao)旅游(you)(you)系設(she)計色彩任課(ke)(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)杜蘭毅，杜老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)耐(nai)(nai)心輔導(dao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)繪(hui)畫(hua)。我(wo)(wo)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)商貿(mao)旅游(you)(you)系構(gou)成設(she)計任課(ke)(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)邵冬波，邵老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)關(guan)(guan)心與(yu)(yu)愛護。我(wo)(wo)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)基(ji)礎(chu)部的(de)(de)(de)體育(yu)任課(ke)(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)鄒正，鄒老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)關(guan)(guan)心。我(wo)(wo)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)基(ji)礎(chu)部的(de)(de)(de)思想道(dao)德(de)修養與(yu)(yu)法律(lv)基(ji)礎(chu)任課(ke)(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)張榮(rong)珍，張老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)幫(bang)助。我(wo)(wo)非(fei)常感(gan)(gan)謝(xie)(xie)商貿(mao)旅游(you)(you)系輔導(dao)員丁(ding)鶴鳴，丁(ding)導(dao)又是職業(ye)生(sheng)涯與(yu)(yu)就(jiu)業(ye)指導(dao)的(de)(de)(de)任課(ke)(ke)(ke)(ke)教師(shi)，丁(ding)導(dao)在(zai)繁忙的(de)(de)(de)工作中，從思想上、學習(xi)上、生(sheng)活上等各(ge)個方面關(guan)(guan)心與(yu)(yu)指導(dao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)。
我再一次感(gan)謝沈陽(yang)職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的各(ge)位領(ling)導，各(ge)位老師和輔(fu)導員，對我孩(hai)子的關心(xin)與(yu)愛護，使(shi)孩(hai)子在德、智、體、美等各(ge)個方面，得(de)到了(le)(le)發(fa)展與(yu)提高。我們選(xuan)擇(ze)了(le)(le)沈職(zhi)，同時沈職(zhi)也(ye)選(xuan)擇(ze)了(le)(le)我的孩(hai)子。我們由衷地感(gan)謝沈陽(yang)職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，衷心(xin)地祝愿沈陽(yang)職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)越辦越好！
此致
敬禮
學生家長：關
二(er)0xx年六月二(er)十九(jiu)日
寫給學校的感謝信9
接到(dao)通(tong)知(zhi)那一刻，我(wo)們心懷忐忑又激動(dong)萬分，新疆到(dao)底是(shi)什(shen)么模樣(yang)？她或許是(shi)巍峨雪山，是(shi)廣(guang)闊沙漠，是(shi)望(wang)而卻(que)步，抑或是(shi)神秘之(zhi)美，瓜果飄香，長(chang)袖善舞。未入(ru)新疆，我(wo)們心中的(de)新疆是(shi)各種各樣(yang)抽象的(de)符號。
曾(ceng)對(dui)當代大學生(sheng)殷殷囑(zhu)托(tuo)：“人的(de)一(yi)生(sheng)只有(you)一(yi)次青春(chun)。現(xian)在，青春(chun)是用(yong)來(lai)奮斗的(de)；將來(lai)，青春(chun)是用(yong)來(lai)回憶的(de)。”人這(zhe)一(yi)生(sheng)或許(xu)總要做那(nei)么一(yi)件(jian)讓自己感到熱血澎(peng)湃(pai)的(de)事情(qing)。20xx年7月，入疆(jiang)(jiang)的(de)日程伴(ban)隨著仲(zhong)夏的(de)烈日如期而至，我們(men)(men)(men)(men)(men)內心亦是滾燙(tang)，我們(men)(men)(men)(men)(men)背起行(xing)囊，帶著自己的(de)理想，懷著“建設新疆(jiang)(jiang)，服務新疆(jiang)(jiang)，奉(feng)獻新疆(jiang)(jiang)”的(de)激情(qing)和(he)勇氣義無反顧(gu)地(di)踏(ta)上(shang)了屬于我們(men)(men)(men)(men)(men)人生(sheng)中新的(de)征程。一(yi)路高(gao)歌，從東向西，由南(nan)至北(bei)。當列(lie)車呼嘯著跨過長江黃河，穿越秦嶺昆(kun)侖、飛馳(chi)在戈壁(bi)荒漠之時，我們(men)(men)(men)(men)(men)內心的(de)那(nei)一(yi)串串抽象的(de)符號慢慢變得清晰，腦海中對(dui)祖(zu)國西北(bei)邊(bian)陲這(zhe)片神奇的(de)土地(di)也增(zeng)添了一(yi)些更為真實具體的(de)認知(zhi)。我們(men)(men)(men)(men)(men)未曾(ceng)卻步，我們(men)(men)(men)(men)(men)張開雙臂投(tou)入了她(ta)的(de)懷抱，因為我們(men)(men)(men)(men)(men)深知(zhi)，她(ta)正(zheng)渴(ke)望(wang)著我們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)到來(lai)。
離家數千(qian)里(li)，心(xin)安(an)即吾鄉(xiang)。每個人的心(xin)中都(dou)有(you)詩和(he)遠方(fang)，當(dang)我們(men)在(zai)離家4000公里(li)的西域，真切感受到大漠孤(gu)煙，仰望皚皚雪山，置身戈壁(bi)沙(sha)漠，觸摸千(qian)年胡楊，我們(men)心(xin)境澄明，胸懷開闊，我們(men)知(zhi)道，這就是“吾鄉(xiang)”。我們(men)在(zai)這里(li)所(suo)聽到的，所(suo)看(kan)到的，所(suo)想到的，無一不在(zai)告訴我們(men)：在(zai)新疆，必(bi)定大有(you)可(ke)為，大有(you)作為。
來(lai)到新疆，在(zai)自治區領(ling)導的(de)(de)(de)(de)精心組織和安(an)排下，新疆招(zhao)錄(lu)北京、湖南(nan)、寧夏(xia)、河南(nan)、甘肅等八省市內地(di)高(gao)校(xiao)畢業(ye)生(sheng)(sheng)1000余人，聚集(ji)(ji)在(zai)烏魯木齊學(xue)習十天。隨后(hou)湖南(nan)、北京的(de)(de)(de)(de)150名(ming)高(gao)校(xiao)畢業(ye)生(sheng)(sheng)來(lai)到阿(a)克蘇(su)地(di)委黨校(xiao)進(jin)行(xing)為期(qi)三(san)個月的(de)(de)(de)(de)理論(lun)及(ji)雙語(yu)學(xue)習，從最基本的(de)(de)(de)(de)字母(mu)開始，到單詞，句(ju)子(zi)。周(zhou)末(mo)時(shi)間(jian)集(ji)(ji)體去文(wen)(wen)化(hua)博物(wu)館、紀念館、各鄉鎮(zhen)(zhen)考(kao)察學(xue)習。現在(zai)我們(men)(men)不僅能用簡單的(de)(de)(de)(de)維語(yu)進(jin)行(xing)交流(liu)，而且對新疆的(de)(de)(de)(de)歷史、文(wen)(wen)化(hua)、宗(zong)教也有了(le)更深(shen)的(de)(de)(de)(de)了(le)解。在(zai)學(xue)習期(qi)間(jian)，我們(men)(men)遇到了(le)母(mu)校(xiao)20xx屆的(de)(de)(de)(de)畢業(ye)生(sheng)(sheng)陳翔學(xue)長(chang)(chang)，他擔任我們(men)(men)內招(zhao)生(sheng)(sheng)三(san)班(ban)的(de)(de)(de)(de)輔導員，在(zai)學(xue)習生(sheng)(sheng)活上對我們(men)(men)十分(fen)照顧，關(guan)懷備至，期(qi)間(jian)也陸續有好幾名(ming)邵院的(de)(de)(de)(de)學(xue)長(chang)(chang)學(xue)姐(jie)從阿(a)克蘇(su)各鄉鎮(zhen)(zhen)抽空來(lai)看望我們(men)(men)。同(tong)時(shi)，母(mu)校(xiao)領(ling)導及(ji)老(lao)師時(shi)刻關(guan)注著我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活和學(xue)習，對我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)關(guan)懷讓我們(men)(men)深(shen)切感受(shou)到了(le)家的(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖，給予了(le)我們(men)(men)極大的(de)(de)(de)(de)精神鼓(gu)舞和獎勵，讓遠在(zai)祖國西部邊(bian)疆的(de)(de)(de)(de)邵院學(xue)子(zi)感受(shou)到了(le)無限(xian)的(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖。所謂的(de)(de)(de)(de)詩和遠方，應該(gai)就是身(shen)體到達(da)遠方，心中依(yi)然有家的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)。
我們在(zai)邵院的(de)四年(nian)，是彌(mi)足(zu)珍貴的(de)四年(nian)，在(zai)母校的(de)培育和廣闊平臺(tai)下，我們或(huo)經歷(li)，或(huo)成長，或(huo)挫敗(bai)，或(huo)蛻(tui)變，事無巨細，別離之際回眸(mou)，往事歷(li)歷(li)在(zai)目(mu)。而今邁步跨入新的(de)征程，心中雖有(you)嗟嘆(tan)不(bu)舍(she)，難忘舊事，刻(ke)肌刻(ke)骨(gu)，但也(ye)對未來滿(man)懷憧憬，盼終(zhong)有(you)一日沉淀回歸，再與(yu)(yu)母校舉(ju)杯高歌，吐露衷腸。此時此刻(ke)，請允(yun)許我們以這種(zhong)簡單的(de)方式表達對母校的(de)'感恩與(yu)(yu)思念(nian)！
在“十(shi)九大”報(bao)告中提到：“聚天下(xia)英才而用之，鼓勵引(yin)導人(ren)(ren)才向(xiang)偏遠(yuan)貧困地區(qu)、邊疆民族地區(qu)、革命老區(qu)和基層(ceng)一線流動。人(ren)(ren)民群(qun)眾反對什(shen)么、痛恨什(shen)么，我們就要堅決防范和糾正什(shen)么”。身為當代青年的(de)(de)我們自當砥礪奮進(jin)，不(bu)忘(wang)諄諄囑托，不(bu)負(fu)百姓的(de)(de)殷切期望，牢記使命，擼(lu)起袖子，繼(ji)續前進(jin)。
作為(wei)(wei)第(di)四批入(ru)疆(jiang)內地高校畢業(ye)(ye)生，我們緊隨著(zhu)前三(san)批入(ru)疆(jiang)學(xue)(xue)長(chang)學(xue)(xue)姐的腳步(bu)，以他們為(wei)(wei)榜樣，腳踏實地，建(jian)(jian)設(she)新(xin)疆(jiang)，服務新(xin)疆(jiang)，奉(feng)獻新(xin)疆(jiang)。希(xi)望今后能有更多優秀的邵(shao)院學(xue)(xue)子(zi)奔赴祖國(guo)基層一線，在(zai)基層的大熔爐里磨礪自己，奉(feng)獻自己，為(wei)(wei)建(jian)(jian)設(she)富(fu)強(qiang)民主文明和諧美麗的社(she)會(hui)主義現代化(hua)強(qiang)國(guo)添磚加瓦。同時，祝(zhu)愿兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)投身(shen)于社(she)會(hui)各行(xing)各業(ye)(ye)的邵(shao)院學(xue)(xue)子(zi)都能在(zai)各自的行(xing)業(ye)(ye)銳意進取，開拓(tuo)創新(xin)，回(hui)饋社(she)會(hui)，永遠閃耀邵(shao)院光輝。一生邵(shao)院情(qing)，不枉邵(shao)院人！
最后，我們(men)(men)再次向母校說一聲“謝(xie)謝(xie)”，感謝(xie)您對(dui)我們(men)(men)的(de)栽培(pei)與關懷，即使遠隔(ge)萬里，即使光蔭荏苒，我們(men)(men)也將永(yong)遠謹記“明德、求真、共(gong)生(sheng)、超越”的(de)校訓，永(yong)遠牢記母校的(de)培(pei)育恩(en)情(qing)。祝母校桃李天下，再創輝煌；祝母校的(de)老師們(men)(men)身體健康，工作順利；祝學弟(di)學妹(mei)們(men)(men)能在(zai)邵院的(de)滋養下，展開(kai)豐滿的(de)羽(yu)翼，劃出人(ren)生(sheng)的(de)一片天際。
此致
敬禮！
寫給學校的感謝信10
親愛的老師：
我叫孫(sun)慧君，是(shi)南海中學X級的(de)畢業(ye)生，現(xian)就讀于南京大學文(wen)科強(qiang)化班。
時光飛(fei)逝，轉眼(yan)間我離開母(mu)(mu)校(xiao)已(yi)經整(zheng)整(zheng)4個年(nian)頭(tou)，4年(nian)來，母(mu)(mu)校(xiao)的(de)(de)點點滴滴猶在眼(yan)前。我有很多的(de)(de)話(hua)難以(yi)吐(tu)盡，但我最想對(dui)您——母(mu)(mu)校(xiao)說(shuo)的(de)(de)是：“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)！”謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你可敬的(de)(de)老師(shi)，是你們(men)的(de)(de)哺(bu)育，才(cai)有了今(jin)天的(de)(de)我，你不僅教(jiao)給我知(zhi)識，更注重(zhong)教(jiao)給我學(xue)習(xi)的(de)(de)方(fang)法和習(xi)慣(guan)。記得剛(gang)剛(gang)來到縣城上初中的(de)(de)時候(hou)，我作為(wei)一名來自農村(cun)的(de)(de)孩子，深知(zhi)自身英語、數學(xue)等基礎課程不如身邊(bian)(bian)的(de)(de)同學(xue)們(men)。我按照老師(shi)的(de)(de)要求(qiu)和方(fang)法，通過訂(ding)計劃、多請教(jiao)、勤(qin)練(lian)習(xi)、多閱讀等過程，很快趕超了身邊(bian)(bian)的(de)(de).同學(xue)。
謝(xie)謝(xie)你(ni)母(mu)校(xiao)，有著那樣的好老師(shi)教導我！母(mu)校(xiao)，謝(xie)謝(xie)……
感謝你母(mu)校(xiao)，這里(li)面(mian)每朵花，每棵(ke)樹，每位(wei)同學、老師都使我難忘。您教給了(le)我們很多(duo)，告訴了(le)我們很多(duo)，讓我們一天(tian)(tian)天(tian)(tian)成長著，直(zhi)到(dao)有了(le)今天(tian)(tian)。母(mu)校(xiao)，您的(de)愛，好比(bi)母(mu)愛，那(nei)樣偉大，那(nei)樣的(de)崇(chong)高，母(mu)校(xiao)，謝謝……
舒(shu)(shu)暢的(de)空(kong)氣正(zheng)如母(mu)校的(de)氣味，美麗的(de)花朵(duo)正(zheng)如母(mu)校培育的(de)花兒(er)。母(mu)校，您的(de)美與舒(shu)(shu)，我只能(neng)告聲：“謝謝！”
謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你母校，在(zai)您的(de)懷(huai)抱里我無比快樂(le)，我想大聲的(de)呼喊，讓全世界都(dou)能聽到：“母校，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)了！”
X年XX月XX日
寫給學校的感謝信11
敬愛的老師、校友總會領導們：
您好！
在(zai)(zai)(zai)(zai)趙校(xiao)長(chang)(chang)的直接領導下，在(zai)(zai)(zai)(zai)你們(men)的親切(qie)關懷(huai)、鼎力(li)支(zhi)持(chi)下，北(bei)京(jing)校(xiao)友(you)(you)會于11月21日上午(wu)在(zai)(zai)(zai)(zai)北(bei)京(jing)大(da)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)功揭(jie)牌，從這一刻起(qi)，千百名在(zai)(zai)(zai)(zai)京(jing)校(xiao)友(you)(you)終于有了屬(shu)于自(zi)己的家(jia)，在(zai)(zai)(zai)(zai)此，請允許我們(men)代表所有在(zai)(zai)(zai)(zai)京(jing)校(xiao)友(you)(you)向(xiang)母校(xiao)表示最衷(zhong)心的感謝，向(xiang)長(chang)(chang)期來(lai)關注北(bei)京(jing)校(xiao)友(you)(you)工(gong)作(zuo)、關心北(bei)京(jing)校(xiao)友(you)(you)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)的老(lao)師、同(tong)學(xue)(xue)們(men)表示最美好的祝愿。
經過(guo)前期宣(xuan)傳(chuan)和組(zu)織(zhi)，七十多(duo)位(wei)北京(jing)各領(ling)域校友(you)(you)(you)出席上午(wu)的(de)揭牌(pai)儀(yi)式和校友(you)(you)(you)聯誼會(hui)，同時我們通過(guo)微(wei)信(xin)群(qun)、QQ群(qun)、中南(nan)在(zai)線(xian)網站等(deng)方式滾動實時直播(bo)，吸引大(da)批(pi)未(wei)到(dao)(dao)(dao)場(chang)的(de)校友(you)(you)(you)關注(zhu)。我們還創新校友(you)(you)(you)聯誼會(hui)開展(zhan)形式，變我被介紹為我來(lai)介紹，有(you)的(de)校友(you)(you)(you)找到(dao)(dao)(dao)了(le)合作(zuo)伙伴，有(you)的(de)校友(you)(you)(you)認識了(le)志趣相投的(de)朋(peng)友(you)(you)(you)，現場(chang)氣(qi)氛十分(fen)歡快，收到(dao)(dao)(dao)了(le)很(hen)好效果，尤其是幾位(wei)韜光養晦(hui)的(de)優秀校友(you)(you)(you)出席，拓展(zhan)了(le)校友(you)(you)(you)間(jian)“傳(chuan)幫(bang)帶”的(de)層次。
我們(men)記得，趙校(xiao)(xiao)長(chang)曾多次批示(shi)北京校(xiao)(xiao)友會準備情(qing)況，并(bing)一度準備親赴北京參加校(xiao)(xiao)友會活動，因受活動延期和(he)(he)國(guo)外(wai)出差影(ying)響，趙校(xiao)(xiao)長(chang)不能到現場(chang)，他專程給我們(men)發來賀電(dian)，說“甚為遺憾”，短(duan)短(duan)四個字讓我們(men)感(gan)受到母校(xiao)(xiao)的(de)溫暖和(he)(he)無時不刻的(de)牽掛，讓我們(men)認(ren)識(shi)到北京校(xiao)(xiao)友肩負(fu)的(de)責(ze)任。
還有，涂書(shu)記和其他(ta)校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)一直來(lai)長期(qi)關(guan)注北京校(xiao)(xiao)(xiao)友工作，當天(tian)向我(wo)們(men)發來(lai)祝福(fu)和祝愿。在(zai)預見北京可能遭遇惡劣暴風雪(xue)天(tian)氣下，母校(xiao)(xiao)(xiao)仍堅持委(wei)派鄭(zheng)友旺、李(li)金永、喻俊、吳海波(bo)四位(wei)老師(shi)到北京出席校(xiao)(xiao)(xiao)友會系列活(huo)動。籌(chou)備期(qi)間，母校(xiao)(xiao)(xiao)的其他(ta)老師(shi)和校(xiao)(xiao)(xiao)友總(zong)會領導(dao)(dao)，手(shou)把手(shou)指導(dao)(dao)、幫助(zhu)我(wo)們(men)聯系校(xiao)(xiao)(xiao)友等。
你們(men)的(de)親切問(wen)候、你們(men)的(de)殷殷囑托、你們(men)的(de)辛勤付出，都將永遠書寫在北京(jing)校(xiao)友(you)(you)會(hui)的(de)`歷史長(chang)卷中，也會(hui)長(chang)駐在每一(yi)位武昌理工學(xue)院北京(jing)校(xiao)友(you)(you)的(de)心中，更會(hui)激勵更多優秀(xiu)校(xiao)友(you)(you)前(qian)赴后繼投(tou)入(ru)到母校(xiao)建設(she)發(fa)展的(de)事業上(shang)來(lai)，投(tou)入(ru)北京(jing)校(xiao)友(you)(you)會(hui)工作中來(lai)。再次(ci)向你們(men)道(dao)一(yi)聲謝謝，你們(men)辛苦了。
北京校(xiao)友(you)會(hui)將一如既往嚴(yan)格執行和(he)貫徹校(xiao)友(you)總會(hui)方針政策，規范活潑(po)開展活動，團結(jie)協作(zuo)更多在京校(xiao)友(you)，互相開展學習、發揚互助精(jing)神，共同取(qu)得更大進步，爭取(qu)開創校(xiao)友(you)工(gong)作(zuo)新局面，發揮出“首(shou)”字號(hao)校(xiao)友(you)會(hui)引(yin)領示(shi)范作(zuo)用。
北京(jing)(jing)校(xiao)(xiao)友(you)將牢記(ji)母(mu)校(xiao)(xiao)“追求卓越、走向(xiang)成功(gong)”的(de)(de)(de)八字校(xiao)(xiao)訓，在(zai)自己的(de)(de)(de)崗位上，創(chuang)造出新(xin)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)績，為(wei)武昌(chang)理工學院增光添彩(cai)，為(wei)老師(shi)們長臉，為(wei)一萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)學弟(di)學妹起好(hao)帶(dai)頭作用，讓北京(jing)(jing)校(xiao)(xiao)友(you)早日成為(wei)“創(chuang)業(ye)(ye)成功(gong)、事(shi)業(ye)(ye)成功(gong)”的(de)(de)(de)“首”群(qun)體。
我(wo)們再次誠摯(zhi)的(de)邀請(qing)趙校(xiao)長及(ji)母(mu)校(xiao)其他老師(shi)來北(bei)京校(xiao)友(you)會指(zhi)導工(gong)作，我(wo)們歡迎更多學弟學妹畢業之(zhi)際投入(ru)北(bei)京校(xiao)友(you)會的(de)懷抱(bao)，我(wo)們也(ye)期待其他兄弟校(xiao)友(you)會幫助(zhu)我(wo)們開展工(gong)作。
祝愿母校(xiao)武昌理工學院在創造世界一流名辦大學的(de)道路上“走(zou)向成功(gong)”，祝愿趙校(xiao)長(chang)身體健康、萬事(shi)順(shun)意。祝愿老師們(men)工作(zuo)順(shun)利、闔家(jia)歡(huan)樂。
武昌理工學(xue)院北京校友(you)會
20xx年(nian)11月22日
寫給學校的感謝信12
尊(zun)敬的(de)xx學校的(de)領導：
我是貴(gui)校x年(nian)級七班(ban)(ban)學(xue)生xxx的(de).家長，懷著(zhu)感激的(de)心情向你們反映一(yi)件感人事情。前幾天，我的(de)孩子(zi)上課(ke)時(shi)(shi)因腹瀉拉在褲(ku)子(zi)里，其班(ban)(ban)主(zhu)任王(wang)老師得知后立即帶著(zhu)孩子(zi)去洗澡，并用自(zi)(zi)己(ji)的(de)錢(qian)為(wei)孩子(zi)買了一(yi)套衣服，并把換下的(de)衣服洗干(gan)凈(jing)，做為(wei)學(xue)生家長首先感謝貴(gui)校培養出(chu)這么(me)好(hao)的(de)教(jiao)師，同時(shi)(shi)感謝王(wang)老師對孩子(zi)的(de)關(guan)心和愛(ai)護，我們全(quan)家為(wei)孩子(zi)能有如此(ci)好(hao)的(de)老師感到(dao)自(zi)(zi)豪，在此(ci)表示(shi)深深的(de)謝意!
學生家長：
日期
寫給學校的感謝信13
今年高考成績出來了(le)，我的(de)兒(er)子尹奕名超過重點本科線(xian)17分，作(zuo)為孩子的(de)媽媽我感覺非(fei)常開(kai)心，兒(er)子居然能上(shang)重點本科線(xian)，真(zhen)是奇跡了(le)。
三(san)年(nian)前的(de)中考，尹奕(yi)名的(de)'成績才400分(fen)出頭，廣(guang)州(zhou)所有(you)的(de)普通高(gao)中都上不了（當時廣(guang)州(zhou)普通高(gao)中的(de)最低分(fen)數(shu)線(xian)是580），如果不是三(san)年(nian)前盛(sheng)興(xing)的(de)收留，孩子(zi)不會(hui)有(you)今天。當時，在無書可讀的(de)焦(jiao)慮(lv)之(zhi)中，我一(yi)位同(tong)學推薦說盛(sheng)興(xing)有(you)嚴格的(de)軍事化管理和(he)賞識教育，所以，我一(yi)定要(yao)把孩子(zi)送進盛(sheng)興(xing)。由于沒有(you)達到盛(sheng)興(xing)的(de)錄(lu)取(qu)分(fen)數(shu)線(xian)，經過向董(dong)事長、招(zhao)生辦的(de)多次求情，學校(xiao)才接受了我們的(de)入(ru)學申請。
尹奕(yi)名(ming)經過盛(sheng)興三年的(de)培養，成長為一名(ming)陽光(guang)自信、積極努力(li)的(de)小伙子，感謝(xie)盛(sheng)興全(quan)體老師(shi)為孩子們(men)的(de)辛勤付出！祝愿盛(sheng)興的(de)明(ming)天(tian)更美(mei)好！
高三應(ying)屆畢(bi)業生媽媽：
20xx年7月(yue)16日
寫給學校的感謝信14
尊敬的貴溪一小領導們、老師們：
您們好！
首先，我們全(quan)家向(xiang)貴(gui)溪一小表示最衷心的(de)感謝！
我們的(de)(de)(de)孩子李(li)(li)一(yi)鼠溪(xi)一(yi)小的(de)(de)(de)一(yi)名普通學生，在(zai)(zai)今(jin)年高考(kao)取(qu)(qu)得(de)了681分的(de)(de)(de)好成績，現(xian)已(yi)被清(qing)華大學錄取(qu)(qu)。這一(yi)成績的(de)(de)(de)取(qu)(qu)得(de)雖然并非(fei)他(ta)在(zai)(zai)貴溪(xi)一(yi)小學習(xi)的(de)(de)(de)直接結(jie)果，但是卻離不(bu)開他(ta)在(zai)(zai)貴溪(xi)一(yi)小六(liu)年的(de)(de)(de)學習(xi)生活中打下的(de)(de)(de)堅實基礎。可以毫不(bu)夸(kua)張地(di)說，沒有(you)貴溪(xi)一(yi)小的(de)(de)(de)優(you)質教育，就(jiu)沒有(you)今(jin)天的(de)(de)(de)李(li)(li)一(yi)。
小(xiao)學時期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)教育，對于一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)形成以(yi)及今后人(ren)(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)發展方向(xiang)起(qi)著(zhu)十分(fen)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)作用。貴溪一(yi)(yi)小(xiao)不僅讓孩(hai)(hai)子們(men)取得了(le)(le)優異的(de)(de)(de)(de)(de)成績，為后續的(de)(de)(de)(de)(de)學習提供堅實的(de)(de)(de)(de)(de)基礎，更教會了(le)(le)他(ta)們(men)做人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理，幫助(zhu)他(ta)們(men)樹立了(le)(le)正確的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生觀。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子曾不止一(yi)(yi)次地(di)和(he)我(wo)們(men)提起(qi)學校經常舉行的(de)(de)(de)(de)(de)升旗儀式和(he)國旗下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)演講，也曾向(xiang)我(wo)們(men)說起(qi)過(guo)汶川大地(di)震(zhen)后學校舉行的(de)(de)(de)(de)(de)募捐活動(dong)，還講到過(guo)玉樹大地(di)震(zhen)后降半(ban)旗的(de)(de)(de)(de)(de)默(mo)哀……正是這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)如春風化雨般教會了(le)(le)孩(hai)(hai)子愛國以(yi)及許多(duo)其他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)品質。
不僅如此，貴(gui)溪一(yi)小(xiao)的(de)校(xiao)領導和老(lao)(lao)師(shi)們愛崗(gang)敬業、盡(jin)職盡(jin)責、經驗豐(feng)富，他們以嚴謹的(de)治(zhi)學(xue)態(tai)度，愛生(sheng)如子的(de)高尚(shang)情操，憑著(zhu)對教育(yu)事(shi)業的(de)滿腔熱(re)情，培養(yang)出了一(yi)批批品學(xue)兼優的(de)學(xue)生(sheng)。我(wo)們的(de)`孩子到今天仍然忘不了許(xu)芳(fang)老(lao)(lao)師(shi)、陳建鑫老(lao)(lao)師(shi)、江(jiang)蕓老(lao)(lao)師(shi)、張賽(sai)舟老(lao)(lao)師(shi)、熊小(xiao)紅老(lao)(lao)師(shi)、黃青(qing)林老(lao)(lao)師(shi)、江(jiang)建富老(lao)(lao)師(shi)、付(fu)嬌萍老(lao)(lao)師(shi)、江(jiang)繼芳(fang)老(lao)(lao)師(shi)等恩師(shi)對他的(de)悉心的(de)教導和無微不至的(de)關懷。老(lao)(lao)師(shi)們不僅教給了他豐(feng)富的(de)知(zhi)識，還培養(yang)了他優良的(de)學(xue)習習慣。貴(gui)溪一(yi)小(xiao)給他留下的(de)美(mei)好回憶(yi)，定將成為他終生(sheng)的(de)寶(bao)貴(gui)財富。
除此之外(wai)，貴溪一(yi)小更(geng)是以科學合理(li)的(de)(de)課(ke)程安排(pai)，豐富多彩(cai)的(de)(de)課(ke)外(wai)活動，讓孩子的(de)(de)校園生(sheng)活充滿樂(le)(le)(le)趣，幫助他們全面發展，快(kuai)樂(le)(le)(le)成(cheng)長。古色(se)古香(xiang)的(de)(de)書法課(ke)，如癡如醉的(de)(de)音樂(le)(le)(le)課(ke)，妙趣橫生(sheng)的(de)(de)科學課(ke)，多姿(zi)多彩(cai)的(de)(de)經典誦讀活動，一(yi)年一(yi)度(du)香(xiang)樟樹下(xia)異彩(cai)紛(fen)呈的(de)(de)六一(yi)兒童(tong)節表(biao)演……至今都讓我們的(de)(de)孩子回味無窮。
感謝(xie)(xie)貴(gui)溪(xi)一(yi)小(xiao)領導們及老師們的(de)辛(xin)勤付出，讓我們的(de)孩子(zi)李一(yi)能(neng)夠(gou)茁壯(zhuang)成長(chang)，變得更(geng)加優(you)秀，感謝(xie)(xie)貴(gui)溪(xi)一(yi)小(xiao)給了李一(yi)這(zhe)樣(yang)一(yi)段珍貴(gui)的(de)時光(guang)，激(ji)發了他對(dui)學習的(de)熱(re)情與對(dui)生活(huo)的(de)熱(re)愛(ai)。最(zui)后，請允許我再一(yi)次向貴(gui)溪(xi)一(yi)小(xiao)的(de)各位領導和全體教師表(biao)示(shi)最(zui)衷(zhong)心的(de)感謝(xie)(xie)和最(zui)真(zhen)誠的(de)祝福！希望貴(gui)溪(xi)一(yi)小(xiao)越來越好，為更(geng)多的(de)小(xiao)朋(peng)友(you)提供更(geng)好的(de)教育！
寫給學校的感謝信15
我(wo)(wo)們(men)是(shi)1957年(nian)考入浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)電(dian)機系(xi)，共(gong)有四百余人。當我(wo)(wo)們(men)獲知母校的前身是(shi)1897年(nian)由杭州知府(fu)林啟(qi)創建的求(qiu)是(shi)書(shu)院，是(shi)國人自(zi)己最早創辦(ban)的現代高等學(xue)府(fu)之一(yi)，堪稱“東(dong)方劍橋(qiao)”。能考上這所著名(ming)大(da)學(xue)，加之電(dian)機系(xi)又是(shi)浙(zhe)(zhe)大(da)的優勢學(xue)系(xi)，位列前茅，深感(gan)幸運與驕傲。我(wo)(wo)們(men)從(cong)全(quan)國四面八(ba)萬(wan)來到錢塘江邊、西子(zi)湖(hu)畔的老和山下，成(cheng)為一(yi)名(ming)“求(qiu)是(shi)”學(xue)子(zi)，心里無比興(xing)奮(fen)、萬(wan)分珍(zhen)惜。
在(zai)求學(xue)(xue)期(qi)間，盡管(guan)由于(yu)國(guo)家(jia)(jia)建設、發展需要，院系(xi)、專業(ye)(ye)多(duo)次調(diao)整(zheng)、變動，電機系(xi)各(ge)專業(ye)(ye)的(de)課程又較多(duo)，學(xue)(xue)習內容非常(chang)廣(guang)泛，難度較大(da)(da)，再加上60年代初囯家(jia)(jia)處境困難，物(wu)資供應緊(jin)張，然而(er)大(da)(da)家(jia)(jia)不(bu)畏艱難，在(zai)母(mu)校濃(nong)郁學(xue)(xue)風的(de)熏陶和(he)老(lao)(lao)師(shi)的(de)精(jing)心培育下，在(zai)老(lao)(lao)和(he)山下勤奮(fen)學(xue)(xue)習5年，大(da)(da)都取得優秀的(de)成績(ji)。畢業(ye)(ye)后由國(guo)家(jia)(jia)統一分配，奔(ben)赴各(ge)條戰線。在(zai)母(mu)校求是創新精(jing)神的(de)激勵(li)下，奉獻(xian)青春和(he)智慧，為(wei)我國(guo)電力、電子(zi)工業(ye)(ye)發展辛勤耕耘(yun)，刻苦自勵(li)，兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)，在(zai)各(ge)自工作崗位上作出了重大(da)(da)貢獻(xian)或(huo)出色的(de)成績(ji)！我們不(bu)愧為(wei)浙(zhe)大(da)(da)人(ren)！
光陰荏(ren)苒，轉瞬間一個甲(jia)子過去，離開母校(xiao)(xiao)已(yi)55年(nian)(nian)，我(wo)(wo)們(men)(men)已(yi)是(shi)(shi)兒孫(sun)滿堂、年(nian)(nian)近八旬的(de)耄耋老人了。這次(ci)聚會適逢母校(xiao)(xiao)建校(xiao)(xiao)120周年(nian)(nian)，當(dang)重新踏(ta)入(ru)求是(shi)(shi)園，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)思緒就飄回到當(dang)年(nian)(nian)的(de)青蔥歲月(yue)，曾經學(xue)習的(de)教(jiao)學(xue)大(da)樓、用歺的(de)食(shi)堂、住過的(de)第七、三(san)、五宿舍、往返的(de)小路……斗轉星(xing)移(yi)，很多(duo)景(jing)象(xiang)已(yi)大(da)為(wei)攺觀。但母校(xiao)(xiao)在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)記(ji)憶(yi)里依(yi)然是(shi)(shi)那樣親切、那樣的(de)溫馨(xin)，因為(wei)從這里起步，母校(xiao)(xiao)的(de)培養，為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)人生(sheng)打下了扎實(shi)的(de)基礎，做(zuo)人、做(zuo)事(shi)，享用一輩子。
百年樹(shu)人，不(bu)忘初心。電機(ji)系(xi)的(de)(de)(de)(de)蓬勃發展，離(li)不(bu)開辛勤的(de)(de)(de)(de)園丁，老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)傳道、授業和解惑，使(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)到了(le)豐富(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)'專業知識，也找到了(le)畢生鐘愛的(de)(de)(de)(de)專業。當年，在(zai)課堂上我(wo)(wo)們(men)(men)曾被老師(shi)(shi)淵博的(de)(de)(de)(de)知識、豐富(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)內容、嚴謹的(de)(de)(de)(de)邏輯思維、深入淺出(chu)的(de)(de)(de)(de)剖析講解所引吸。枯燥的(de)(de)(de)(de)高(gao)等數學(xue)公式、高(gao)深的(de)(de)(de)(de)電磁理(li)論，被各位師(shi)(shi)長(chang)演繹(yi)得既生動(dong)又透徹，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)聽得津津有(you)(you)味。老師(shi)(shi)們(men)(men)嘔心瀝血，辛勤耕(geng)耘，堅持“求(qiu)是”優良校風熏陶(tao)學(xue)生，不(bu)但講課認真，還(huan)親自(zi)帶我(wo)(wo)們(men)(men)做實(shi)(shi)驗、到外地工礦企業實(shi)(shi)習(xi)，理(li)論聯系(xi)實(shi)(shi)際(ji)，教育與生產勞動(dong)相結(jie)合。為國(guo)家培(pei)養(yang)了(le)一大批(pi)高(gao)級專業人才。俗話說：“飲(yin)水(shui)不(bu)忘掘井人”。我(wo)(wo)們(men)(men)能有(you)(you)后(hou)來的(de)(de)(de)(de)成績，完(wan)全是母(mu)(mu)校教導與栽培(pei)的(de)(de)(de)(de)結(jie)果。“浙江大學(xue)”這熠熠生輝(hui)的(de)(de)(de)(de)四(si)個大字(zi)，永(yong)遠(yuan)飄蕩在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)求(qiu)是學(xue)子的(de)(de)(de)(de)心頭。思前想后(hou)，怎能忘記母(mu)(mu)校的(de)(de)(de)(de)恩情？
母校歷(li)經120xx年的(de)(de)奮(fen)斗歷(li)程，不斷繼(ji)承(cheng)著求是(shi)創(chuang)新的(de)(de)優良傳統——在(zai)抗戰烽(feng)火“西遷(qian)”歲(sui)月中堅持，在(zai)國(guo)家建設、尤(you)其在(zai)改革(ge)開放中崛起，在(zai)四校合(he)并中跨越(yue)，在(zai)爭(zheng)創(chuang)“一(yi)流”中奮(fen)進，創(chuang)造了豐碩成果。我們為母校取(qu)得無比輝煌的(de)(de)成就而(er)興奮(fen)、自豪。如今(jin)我們雖已是(shi)耄耋之(zhi)年，但(dan)仍(reng)充(chong)滿(man)信(xin)心，愿與母校同心攜手，為爭(zheng)取(qu)美好明天共(gong)創(chuang)一(yi)流。
鑒此，我(wo)(wo)們熱烈慶賀母(mu)校120周年華誕(dan)盛典，衷心感謝母(mu)校的(de)精心栽培，真誠祝愿母(mu)校砥礪奮進、樹我(wo)(wo)邦國、永鑄(zhu)輝(hui)煌！
一甲(jia)子喜(xi)迎(ying)雙甲(jia)子
電機(ji)系57級(ji)入(ru)學60周年返校(xiao)慶母校(xiao)120華誕的全體校(xiao)友
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