教師感謝信模板

　　在現實(shi)生活中，越(yue)來越(yue)多人會去使(shi)用(yong)感(gan)(gan)謝信(xin)，我們在寫感(gan)(gan)謝信(xin)的(de)時(shi)候要(yao)注意(yi)態度要(yao)真(zhen)摯。說到寫感(gan)(gan)謝信(xin)，相信(xin)很多人都是(shi)毫無(wu)頭緒的(de)狀(zhuang)態吧，下面是(shi)小編為(wei)大(da)家整理的(de)教師(shi)感(gan)(gan)謝信(xin)模板，歡迎大(da)家借鑒與參考，希望(wang)對大(da)家有所(suo)幫助。

教師感謝信模板1

尊敬的全體老師：

　　在這個秋風(feng)送(song)爽(shuang)的(de)金秋，我們迎(ying)來了(le)又一(yi)個教師節(jie)，我們家(jia)長志愿者代表全校的(de)學生家(jia)長給您道一(yi)聲問候：祝(zhu)您教師節(jie)快樂!

　　老師(shi)之愛(ai)，讓我們享受(shou)到了無(wu)私(si)關(guan)愛(ai)的(de)博大。在(zai)高(gao)新一中(zhong)初中(zhong)，名師(shi)薈萃，濟濟一堂(tang)(tang)，給學(xue)(xue)生啟迪智慧，拓展視野。在(zai)這里的(de)課堂(tang)(tang)上(shang)，有(you)最包容的(de)教師(shi)，課堂(tang)(tang)的(de)民主體現著學(xue)(xue)生的(de)主體作用;在(zai)這個(ge)舞臺(tai)上(shang)，學(xue)(xue)生盡顯才能。

　　在(zai)這(zhe)里，有(you)(you)為了(le)(le)學(xue)(xue)生忘(wang)記自己(ji)幼小的(de)(de)孩子(zi)還(huan)關在(zai)宿(su)舍(she)的(de)(de)老師;有(you)(you)為了(le)(le)學(xue)(xue)生，把自己(ji)煮好的(de)(de)雞(ji)蛋說成(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)配發的(de)(de)老師;有(you)(you)為了(le)(le)學(xue)(xue)生，顧不(bu)(bu)上有(you)(you)病的(de)(de)年邁(mai)父母和生病的(de)(de)孩子(zi)，仍(reng)然堅(jian)持在(zai)課堂上的(de)(de)老師;有(you)(you)為了(le)(le)學(xue)(xue)生，已(yi)是滿頭白發還(huan)在(zai)不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)習的(de)(de)老師正因為全校(xiao)(xiao)老師愛(ai)崗敬業、無私奉獻(xian)，才有(you)(you)了(le)(le)我們全體同學(xue)(xue)身心健(jian)康，學(xue)(xue)業持續進步、捷(jie)報頻傳

　　正是有你們(men)(men)辛勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)付出，對(dui)教育事業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)熱愛，才(cai)有了學校輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)發展.在(zai)王校長的(de)(de)(de)(de)(de)帶領下，無數(shu)老(lao)師把自己的(de)(de)(de)(de)(de)一生獻給了塑造人的(de)(de)(de)(de)(de)崇高事業(ye)，你們(men)(men)日復一日的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤(qin)工作，費盡(jin)心血，面(mian)對(dui)叛逆期的(de)(de)(de)(de)(de)青春(chun)(chun)期學生，難(nan)免有很多棘手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，但你們(men)(men)終能克服(fu)困難(nan)，將火熱的(de)(de)(de)(de)(de)感情(qing)和(he)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)理智(zhi)融為(wei)一體(ti)，用(yong)充滿智(zhi)慧(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)心靈為(wei)學生們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)青春(chun)(chun)導航。

　　尊敬的(de)(de)(de)(de)老師們(men)(men)(men)(men)，是你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)用(yong)(yong)(yong)愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)雨露滋潤著(zhu)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)心，在初中(zhong)這(zhe)個(ge)人生(sheng)最(zui)關(guan)鍵的(de)(de)(de)(de)時期，用(yong)(yong)(yong)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)聰明(ming)才(cai)智和(he)(he)忘(wang)我的(de)(de)(de)(de)工作讓(rang)(rang)學生(sheng)在愛(ai)(ai)(ai)中(zhong)成長，充(chong)滿自(zi)(zi)信(xin)(xin)和(he)(he)希望，健康(kang)、快樂(le)的(de)(de)(de)(de)走(zou)好人生(sheng)這(zhe)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)步，是你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)把(ba)愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)子播(bo)種(zhong)(zhong)在孩(hai)(hai)子們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心里，是你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)用(yong)(yong)(yong)父親般的(de)(de)(de)(de)胸懷(huai)、母(mu)親般的(de)(de)(de)(de)慈祥(xiang)，感化著(zhu)一(yi)(yi)個(ge)個(ge)青澀的(de)(de)(de)(de)少年。面對(dui)青春期騷動(dong)的(de)(de)(de)(de)問題學生(sheng)，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)千方(fang)(fang)百計地(di)(di)關(guan)愛(ai)(ai)(ai)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)，努力尋找(zhao)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)身上(shang)的(de)(de)(de)(de)閃光點(dian)，想(xiang)辦法表揚學生(sheng)，追尋問題的(de)(de)(de)(de)根源，教家長采用(yong)(yong)(yong)正確的(de)(de)(de)(de)家庭教育(yu)方(fang)(fang)法，讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)改(gai)簡單粗(cu)暴為交流對(dui)話，為孩(hai)(hai)子們(men)(men)(men)(men)改(gai)善成長環境，幫助他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)找(zhao)回可貴的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)尊和(he)(he)自(zi)(zi)信(xin)(xin)，用(yong)(yong)(yong)愛(ai)(ai)(ai)心慢慢地(di)(di)讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)領悟(wu)成長，真誠(cheng)地(di)(di)關(guan)注每(mei)一(yi)(yi)位學生(sheng)，根據學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)特點(dian)因材施教，不用(yong)(yong)(yong)成績的(de)(de)(de)(de)高低評價學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)好壞，重(zhong)新(xin)燃起(qi)孩(hai)(hai)子們(men)(men)(men)(men)心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)火把(ba)，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)用(yong)(yong)(yong)大(da)愛(ai)(ai)(ai)感動(dong)、挽救、喚醒、激勵他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)前行，用(yong)(yong)(yong)大(da)愛(ai)(ai)(ai)彌補他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)愛(ai)(ai)(ai)和(he)(he)管教的(de)(de)(de)(de)缺失，在你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)引領和(he)(he)耐心勸導(dao)下，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)經歷了蛻變的(de)(de)(de)(de)痛苦，化蛹為蝶，成為友善、自(zi)(zi)強、自(zi)(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)人，相信(xin)(xin)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)長大(da)以后，會成為對(dui)社會有貢獻的(de)(de)(de)(de)人。

　　是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)次(ci)次(ci)體悟(wu)到(dao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)所承載的(de)(de)(de)(de)(de)'那無(wu)(wu)(wu)(wu)以(yi)(yi)倫比的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命之重，調查學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)內心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)惑，策(ce)劃(hua)各(ge)類主題班會，澆灌滋養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈;了解(jie)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)惑，請專家(jia)(jia)做教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)報告、策(ce)劃(hua)家(jia)(jia)長(chang)親(qin)子(zi)溝通(tong)沙龍(long)，促進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。盡(jin)管高(gao)強度的(de)(de)(de)(de)(de)工作導(dao)致身心(xin)疲(pi)憊，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)離(li)不(bu)開(kai)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)所愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，離(li)不(bu)開(kai)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)所愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)，多(duo)少(shao)次(ci)廢(fei)寢忘(wang)食的(de)(de)(de)(de)(de)工作，累并快樂著(zhu)(zhu)，每次(ci)考試后(hou)，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)總會仔細分析學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成績(ji)、交流(liu)、研究成功的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗和失(shi)敗的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)訓(xun)，不(bu)斷把高(gao)新(xin)(xin)一(yi)中初中部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量推向(xiang)新(xin)(xin)高(gao)。你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)通(tong)過家(jia)(jia)校(xiao)本及時(shi)了解(jie)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)思想狀況，予(yu)以(yi)(yi)疏導(dao);是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入校(xiao)軍訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)天，就寫給您的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)封飽(bao)含愛(ai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)，教(jiao)(jiao)他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)做人、做事、對(dui)待(dai)成功和失(shi)敗的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度;是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)暑(shu)假帶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去新(xin)(xin)加(jia)坡交流(liu)時(shi)，像(xiang)媽媽一(yi)樣照顧發(fa)燒(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng);是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深夜接(jie)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)打(da)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)話，哭訴(su)中考壓力太大無(wu)(wu)(wu)(wu)處釋放(fang)，無(wu)(wu)(wu)(wu)論再累都要從床上爬起來(lai)(lai)(lai)，耐心(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，勸慰他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，希望(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)道，無(wu)(wu)(wu)(wu)論如(ru)何老(lao)師(shi)一(yi)直(zhi)(zhi)在(zai)陪伴著(zhu)(zhu)他們(men)(men)(men)(men)(men)(men);是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)甲流(liu)時(shi)，不(bu)能到(dao)校(xiao)，心(xin)里也(ye)惦著(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，在(zai)網上答疑解(jie)惑;是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)地震時(shi)，所有老(lao)師(shi)疏散學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)操場上以(yi)(yi)后(hou)，沒有老(lao)師(shi)離(li)開(kai)，面對(dui)校(xiao)門(men)外等(deng)待(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)，老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)也(ye)想到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)還在(zai)幼(you)兒園，可(ke)直(zhi)(zhi)到(dao)最后(hou)一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)被接(jie)走以(yi)(yi)后(hou)，才去接(jie)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi);是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)凌(ling)晨五點多(duo)，到(dao)校(xiao)門(men)口為(wei)出(chu)國(guo)(guo)比賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)送行，兩周一(yi)直(zhi)(zhi)惦著(zhu)(zhu)他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)安全，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深夜兩點去機場迎接(jie)載譽歸來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)幸福(fu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)畢業(ye)后(hou)，教(jiao)(jiao)師(shi)節來(lai)(lai)(lai)看您，帶來(lai)(lai)(lai)您當年的(de)(de)(de)(de)(de)聽寫小條;是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)得(de)知(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)收到(dao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錄(lu)取通(tong)知(zhi)書，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)畢業(ye)多(duo)年后(hou)發(fa)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)短(duan)信(xin);是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)新(xin)(xin)一(yi)中又出(chu)了高(gao)考狀元.你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)欣慰是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)帶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)全國(guo)(guo)創新(xin)(xin)大賽(sai)上獲獎(jiang)，為(wei)校(xiao)增光;是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)帶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)走出(chu)國(guo)(guo)門(men)，在(zai)美國(guo)(guo)獲得(de)全球最佳創意獎(jiang)，為(wei)國(guo)(guo)增光。

　　是欣賞學(xue)生，和學(xue)生變(bian)(bian)成朋友(you)、父子(zi)、母女(nv)，使教(jiao)育變(bian)(bian)得更加有效(xiao)，使教(jiao)學(xue)更加出色，你(ni)們(men)對(dui)正處于青春年少(shao)的孩子(zi)們(men)付出所有的心血，無怨(yuan)無悔。學(xue)校(xiao)因(yin)為(wei)(wei)你(ni)們(men)，變(bian)(bian)成一塊金子(zi)招牌;學(xue)生因(yin)為(wei)(wei)你(ni)們(men)，改變(bian)(bian)一生的航(hang)向;家(jia)長因(yin)為(wei)(wei)你(ni)們(men)，被(bei)人羨慕，無比幸福。

教師感謝信模板2

親愛的老師們：

　　你們好！

　　欣(xin)聞我(wo)們家的(de)(de)(de)寶貝(bei)xx英語(yu)考試(shi)成績(ji)比(bi)較出色，作為(wei)家長，我(wo)感到由衷的(de)(de)(de)欣(xin)慰。自從我(wo)家寶貝(bei)進(jin)入貴(gui)校之后，我(wo)們明顯的(de)(de)(de)感覺到了孩子(zi)在各個方面都比(bi)上(shang)學期有了進(jin)步和(he)變化，在此感謝(xie)老師(shi)們對孩子(zi)的(de)(de)(de)愛(ai)心、關懷，辛勤的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)和(he)幫(bang)助！

　　人(ren)人(ren)都說老師像蠟燭，燃燒了自(zi)己，照亮了別人(ren)；老師像園丁，每(mei)天辛辛苦苦、勤勤懇(ken)懇(ken)地培(pei)育幼苗。老師不就是(shi)這(zhe)樣的(de)嗎(ma)？每(mei)天默默無聞地工作(zuo)，任勞任怨地培(pei)育祖(zu)國(guo)的(de)花朵(duo)。我感謝各位尊敬的(de)老師們(men)，是(shi)你(ni)們(men)的(de)辛勤培(pei)育，才有我們(men)家寶貝(bei)xx今天優異(yi)的(de)成績。

　　我們(men)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)小(xiao)寶貝xx是(shi)一個非常聽(ting)(ting)話懂(dong)事的(de)(de)(de)好(hao)孩子，她(ta)平(ping)時在(zai)家(jia)(jia)里非常的(de)(de)(de)聽(ting)(ting)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)話，在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里也很(hen)(hen)認(ren)真的(de)(de)(de)聽(ting)(ting)老師教育(yu)。她(ta)一直(zhi)就對(dui)(dui)英(ying)語很(hen)(hen)感興趣(qu)，特(te)別(bie)是(shi)在(zai)老師的(de)(de)(de)輔導(dao)下，學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)熱情越(yue)來越(yue)濃厚。作(zuo)為家(jia)(jia)長，我們(men)也一直(zhi)配合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)老師的(de)(de)(de)教育(yu)需求，幫助孩子完成作(zuo)業。在(zai)提升興趣(qu)方面，我們(men)主(zhu)要(yao)通(tong)過多彩的(de)(de)(de)圖畫、趣(qu)味(wei)，性濃厚、多形式(shi)、貼近(jin)學(xue)(xue)生生活的(de)(de)(de)'主(zhu)題的(de)(de)(de)測試(shi)內容，來使測試(shi)對(dui)(dui)孩子們(men)有樂趣(qu)，有吸引力(li)(li)，并(bing)且無壓力(li)(li)，從(cong)而使孩子們(men)積極主(zhu)動參與測試(shi)，并(bing)建立起自信(xin)心和正確對(dui)(dui)待英(ying)語及文化(hua)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習。

　　當然(ran)，我們更清楚的知(zhi)道，孩(hai)子(zi)(zi)的成(cheng)績主(zhu)要得益于(yu)老師們的辛(xin)勤教(jiao)學，特別是英(ying)語(yu)老師A老師，經常(chang)給(gei)予我們家寶(bao)貝(bei)表揚和(he)認可，肯定積極的力量幫助我們家寶(bao)貝(bei)建(jian)立學習、運用英(ying)語(yu)的自信心(xin)(xin)，也(ye)大(da)大(da)提(ti)升(sheng)了其學習的積極性。同(tong)時(shi)也(ye)非(fei)常(chang)的感(gan)謝(xie)孩(hai)子(zi)(zi)的班(ban)主(zhu)任老師B老師，在您的教(jiao)導下，xx的語(yu)文和(he)數學都有了比(bi)較(jiao)大(da)的進度。感(gan)謝(xie)生活老師C老師對(dui)xx的無微(wei)不至的關心(xin)(xin)和(he)愛護！真的很感(gan)謝(xie)你(ni)們，很多時(shi)候，老師們都會(hui)跟孩(hai)子(zi)(zi)談(tan)心(xin)(xin)，因材(cai)施教(jiao)，讓我們家寶(bao)貝(bei)在學到知(zhi)識的同(tong)時(shi)，也(ye)感(gan)受到了老師的關愛。

　　在此(ci)，對xx的每一位老(lao)師表示(shi)真摯地(di)感謝，我們(men)會支持和配合您的工作；同時也(ye)感謝幫助過孩子的每一位老(lao)師，也(ye)衷心地(di)祝愿你們(men)能(neng)實(shi)現自己的夢想，快樂幸福地(di)生活！

　　寫信人：xx

　　20xx年xx月xx日

教師感謝信模板3

尊敬的老師：

　　您好！

　　這是(shi)我第一次跟您寫信，情緒很激動。您可(ke)明白，我是(shi)多(duo)么地感謝您呀(ya)！

　　記(ji)得小(xiao)時候的(de)我(wo)，不懂事，又淘氣，根(gen)本沒有把學習當回事兒，成績平(ping)平(ping)，明白遇(yu)見您，我(wo)的(de)人(ren)生才(cai)開始(shi)有了好處。

　　五年來(lai)，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)給予我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)太(tai)多太(tai)多了，我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)地記得，當我(wo)(wo)(wo)(wo)失落的(de)時(shi)候，是(shi)您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)鼓勵讓我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)信心倍增；當我(wo)(wo)(wo)(wo)遇到困難時(shi)，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)總是(shi)和我(wo)(wo)(wo)(wo)一齊應對(dui)，為我(wo)(wo)(wo)(wo)排憂解難；當我(wo)(wo)(wo)(wo)生(sheng)(sheng)病時(shi)，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)無微(wei)不至的(de)關懷，如同春雨般撫慰了我(wo)(wo)(wo)(wo)那幼小的(de)心田，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感到了第(di)二份(fen)親情……每一天看(kan)著您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)那和藹可親的(de)面容，聽著您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)那生(sheng)(sheng)動形象的(de)話(hua)語，我(wo)(wo)(wo)(wo)真想(xiang)告訴您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)：老師啊，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)就是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)夢(meng)寐以求(qiu)的(de)好老師。您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)就像(xiang)一支燃燒著的(de)火炬，為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在茫(mang)茫(mang)學海里(li)指(zhi)(zhi)出了方向，指(zhi)(zhi)明了道(dao)路。您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)又像(xiang)一塊磁鐵吸引了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)求(qiu)知(zhi)的(de)心。

　　老(lao)(lao)師(shi)，您(nin)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育我(wo)(wo)(wo)將永生(sheng)難(nan)忘。您(nin)還記(ji)得(de)嗎？我(wo)(wo)(wo)剛接觸您(nin)時，因(yin)為覺得(de)您(nin)和(he)藹可親，就放(fang)(fang)開了(le)(le)(le)膽子，上(shang)(shang)課東張西(xi)望(wang)，左(zuo)顧右盼，您(nin)發現(xian)后，并沒(mei)有呵(he)斥(chi)我(wo)(wo)(wo)，也沒(mei)有當著同學的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)說我(wo)(wo)(wo)，而是(shi)(shi)走到我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)身旁用手指輕輕的(de)(de)(de)(de)(de)敲了(le)(le)(le)一(yi)下(xia)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)桌面(mian)提(ti)醒了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)。等到放(fang)(fang)學后，您(nin)把我(wo)(wo)(wo)叫(jiao)住(zhu)，對我(wo)(wo)(wo)講(jiang)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)在課堂上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)不對之(zhi)處，以及這樣(yang)下(xia)去，貽害的(de)(de)(de)(de)(de)只會(hui)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)道理。回家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)路上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)頭(tou)腦(nao)里(li)一(yi)向在細(xi)細(xi)地回味著您(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)下(xia)定決心以后不再(zai)犯同內的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，要用實際行動(dong)來證(zheng)明“我(wo)(wo)(wo)能行”。老(lao)(lao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)要感恩于您(nin)，因(yin)為：您(nin)保全(quan)了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)孩子的(de)(de)(de)(de)(de)自尊心；您(nin)心中裝(zhuang)著對每(mei)一(yi)個(ge)不論好壞的(de)(de)(de)(de)(de)同學的(de)(de)(de)(de)(de)期望(wang)。

　　五年(nian)來，在(zai)您(nin)的(de)(de)(de).教(jiao)誨(hui)下(xia)，我(wo)(wo)已(yi)成(cheng)為(wei)一名優秀的(de)(de)(de)共青團(tuan)員，曾多次被評為(wei)校級(ji)“三好(hao)學生”，今(jin)年(nian)春季還被評為(wei)縣(xian)級(ji)“三好(hao)學生”。幾年(nian)來，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)成(cheng)績提(ti)高(gao)很快，已(yi)在(zai)年(nian)級(ji)名列前茅，我(wo)(wo)明白這來之不易的(de)(de)(de)榮(rong)譽(yu)里，凝聚了您(nin)多少的(de)(de)(de)心血(xue)啊(a)！敬愛的(de)(de)(de)老師，請(qing)放心吧(ba)！我(wo)(wo)必須會銘記您(nin)的(de)(de)(de)諄諄教(jiao)誨(hui)，不辜(gu)負(fu)您(nin)的(de)(de)(de)殷切(qie)期(qi)望，我(wo)(wo)將懷更(geng)大的(de)(de)(de)志向，抱(bao)更(geng)高(gao)的(de)(de)(de)理想(xiang)，發(fa)揚拼搏(bo)精神，珍惜時光，發(fa)奮讀書，努力成(cheng)為(wei)國家的(de)(de)(de)棟梁之材，用豐(feng)碩的(de)(de)(de)成(cheng)果(guo)和輝煌的(de)(de)(de)業績，回(hui)報(bao)學校、回(hui)報(bao)您(nin)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)厚(hou)望和培養。

　　老(lao)(lao)師，再一次感謝您(nin)幾年來對我的栽培(pei)!讓我懷(huai)著感恩的心，向您(nin)，向全(quan)天下的老(lao)(lao)師，獻(xian)下一份深(shen)(shen)深(shen)(shen)的祝(zhu)福：愿老(lao)(lao)師身體(ti)健康，永遠年輕！

您的學生:xxx

　　20xx年xx月xx日

教師感謝信模板4

敬愛的同學家長：

　　您(nin)(nin)(nin)好！首先給予您(nin)(nin)(nin)最(zui)真摯的(de)問(wen)候與(yu)祝(zhu)福！感謝您(nin)(nin)(nin)對孩子長期以(yi)來(lai)在(zai)學習(xi)上的(de)`關(guan)注(zhu)，能(neng)(neng)按時督促提醒孩子按時完(wan)成(cheng)(cheng)學習(xi)任務，也(ye)特(te)此對該(gai)生提出(chu)表(biao)揚(yang)！ 鑒于班上一(yi)部分孩子對于家庭作業的(de)完(wan)成(cheng)(cheng)不能(neng)(neng)保質(zhi)保量，我們(men)(men)(men)提出(chu)了以(yi)家長簽字(zi)的(de)方式來(lai)改(gai)善(shan)這(zhe)一(yi)不良情況(kuang)，在(zai)方案實施期間，您(nin)(nin)(nin)的(de)孩子能(neng)(neng)積極主動(dong)完(wan)成(cheng)(cheng)家庭作業，字(zi)跡工整，正確(que)率高(gao)，這(zhe)與(yu)您(nin)(nin)(nin)對我們(men)(men)(men)工作的(de)積極配合(he)是分不開的(de)，也(ye)充分體現(xian)出(chu)了您(nin)(nin)(nin)對孩子的(de)關(guan)心與(yu)關(guan)注(zhu)，相(xiang)信在(zai)您(nin)(nin)(nin)與(yu)我們(men)(men)(men)的(de)共同努(nu)力(li)之(zhi)下，孩子會在(zai)成(cheng)(cheng)長、學習(xi)之(zhi)路上伴著(zhu)良好的(de)習(xi)慣越走越遠(yuan)！培養好習(xi)慣，成(cheng)(cheng)就好未來(lai)！希望您(nin)(nin)(nin)的(de)孩子能(neng)(neng)在(zai)我們(men)(men)(men)的(de)共同支(zhi)持與(yu)鼓勵之(zhi)下百尺竿頭(tou)更進一(yi)步！

　　最后，祝(zhu)家(jia)長朋(peng)友身體健(jian)康，萬事如意！祝(zhu)小朋(peng)友節日(ri)快樂，學(xue)習進步！

　你的學生：xxx

　　xx月xx日

教師感謝信模板5

尊敬的幼兒園領導及全體老師們(men)：

　　您好，提(ti)筆先(xian)預(yu)祝您和貴(gui)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)全體師(shi)(shi)生(sheng)員(yuan)工春節快(kuai)樂(le)，我(wo)(wo)是(shi)貴(gui)園(yuan)(yuan)(yuan)櫻(ying)(ying)桃班(ban)張曉桐(tong)(tong)(tong)小(xiao)(xiao)朋友的(de)(de)(de)家長(chang)，值此學(xue)期即將結束之際，特(te)(te)來信感(gan)(gan)謝貴(gui)園(yuan)(yuan)(yuan)帶給桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)成長(chang)!! 感(gan)(gan)謝櫻(ying)(ying)桃班(ban)的(de)(de)(de)三個(ge)(ge)(ge)老(lao)師(shi)(shi)，在桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)入(ru)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)半年里，是(shi)他們(men)(men)(men)(men)用愛(ai)心(xin)(xin)(xin)(xin)和智(zhi)慧把(ba)懵(meng)懵(meng)懂(dong)懂(dong)、拒(ju)斥入(ru)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)變成一個(ge)(ge)(ge)適應集體生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)乖寶寶。記得剛入(ru)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)還(huan)不(bu)具備(bei)必要(yao)的(de)(de)(de)吃喝拉撒等生(sheng)活(huo)技能，加之自(zi)(zi)我(wo)(wo)意識的(de)(de)(de)發展正(zheng)讓(rang)她(ta)(ta)(ta)處(chu)于相(xiang)對(dui)執拗、叛逆的(de)(de)(de)階段，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一度擔心(xin)(xin)(xin)(xin)老(lao)師(shi)(shi)會(hui)她(ta)(ta)(ta)有(you)想法，擔心(xin)(xin)(xin)(xin)老(lao)師(shi)(shi)不(bu)能像我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一樣(yang)理(li)(li)解她(ta)(ta)(ta)、包容她(ta)(ta)(ta)，特(te)(te)別是(shi)入(ru)園(yuan)(yuan)(yuan)之初(chu)的(de)(de)(de)那段焦慮期里，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)甚至(zhi)擔心(xin)(xin)(xin)(xin)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)不(bu)恰當處(chu)理(li)(li)會(hui)對(dui)她(ta)(ta)(ta)幼小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)靈造成傷害(hai)，但很快(kuai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就發現(xian)自(zi)(zi)己(ji)在杞人(ren)(ren)憂天(tian)，櫻(ying)(ying)桃班(ban)的(de)(de)(de)三個(ge)(ge)(ge)老(lao)師(shi)(shi)，不(bu)僅擁(yong)有(you)足夠的(de)(de)(de)教育智(zhi)慧，而且個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)愛(ai)心(xin)(xin)(xin)(xin)滿滿，他們(men)(men)(men)(men)無(wu)條件地(di)接納了“壞脾(pi)氣”的(de)(de)(de)桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)，桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)哭鬧(nao)著(zhu)(zhu)要(yao)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，他們(men)(men)(men)(men)就抱著(zhu)(zhu)桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)，桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)還(huan)不(bu)大會(hui)自(zi)(zi)己(ji)小(xiao)(xiao)便(bian)，他們(men)(men)(men)(men)就定(ding)時(shi)給她(ta)(ta)(ta)把(ba)尿(niao)，桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)不(bu)大會(hui)自(zi)(zi)己(ji)吃飯(fan)，他們(men)(men)(men)(men)就喂給她(ta)(ta)(ta)吃，桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)性(xing)格有(you)點內向，他們(men)(men)(men)(men)發現(xian)這(zhe)(zhe)一點后就充分尊(zun)重她(ta)(ta)(ta)既有(you)的(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)性(xing)，不(bu)強迫(po)她(ta)(ta)(ta)當眾表達，而是(shi)循(xun)循(xun)善誘……更讓(rang)人(ren)(ren)感(gan)(gan)動的(de)(de)(de)是(shi)，這(zhe)(zhe)些經(jing)驗(yan)豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，并沒有(you)把(ba)對(dui)桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)教養停(ting)留在“授(shou)人(ren)(ren)以(yi)(yi)魚”的(de)(de)(de)階段，而是(shi)不(bu)失時(shi)機(ji)地(di)矯正(zheng)著(zhu)(zhu)桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)過激行為(wei)，并耐心(xin)(xin)(xin)(xin)地(di)培(pei)養著(zhu)(zhu)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)習慣和技能，以(yi)(yi)至(zhi)于很快(kuai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就發現(xian)，桐(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)入(ru)園(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)大哭鬧(nao)了、會(hui)自(zi)(zi)己(ji)吃飯(fan)了、凡事(shi)喜歡自(zi)(zi)己(ji)動手了、有(you)分享意識了、喜歡上幼兒園(yuan)(yuan)(yuan)了……. 這(zhe)(zhe)些可喜的(de)(de)(de)變化真是(shi)與(yu)三位老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)悉心(xin)(xin)(xin)(xin)教養分不(bu)開的(de)(de)(de)，說到這(zhe)(zhe)一點，又禁(jin)不(bu)住想起(qi)許多讓(rang)人(ren)(ren)感(gan)(gan)動的(de)(de)(de)細(xi)節……

　　就(jiu)(jiu)拿桐(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)看電視(shi)一事來說(shuo)吧。由(you)于(yu)我(wo)(wo)們在家里基本不讓桐(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)看電視(shi)，再(zai)加(jia)上小家伙(huo)生性(xing)膽(dan)小，害怕面(mian)貌比(bi)較夸(kua)張的(de)鏡頭(tou)，比(bi)如巧虎、天線寶(bao)寶(bao)等，以至(zhi)于(yu)每天午(wu)飯后(hou)(hou)放電視(shi)節目的(de)時間就(jiu)(jiu)成為(wei)桐(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)“恐(kong)(kong)懼(ju)一刻”，出于(yu)對這種恐(kong)(kong)懼(ju)的(de)反應(ying)，桐(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)甚至(zhi)連吃(chi)飯都拒絕和小朋友(you)一起吃(chi)了(le)，為(wei)了(le)避免飯后(hou)(hou)接踵(zhong)而來的(de)電視(shi)節目，小家伙(huo)就(jiu)(jiu)老是一個(ge)人端著(zhu)碗去娃娃家或者后(hou)(hou)門口吃(chi)，有一次我(wo)(wo)們就(jiu)(jiu)收到韓老師的(de)一個(ge)短信：

　　“桐(tong)(tong)桐(tong)(tong)在幼(you)兒(er)園吃(chi)飯食(shi)欲是(shi)蠻好的(de)，就(jiu)(jiu)是(shi)現(xian)在她不(bu)(bu)喜歡(huan)和小朋友(you)坐(zuo)在一起(qi)(qi)吃(chi)，就(jiu)(jiu)喜歡(huan)一個人坐(zuo)在娃娃家(jia)那兒(er)，我(wo)(wo)上周和您(nin)講她一看(kan)(kan)見電(dian)視就(jiu)(jiu)害怕，因(yin)為我(wo)(wo)們(men)(men)寶寶們(men)(men)基本上養成了吃(chi)完飯看(kan)(kan)十幾分鐘的(de)動畫再去睡覺的(de)習(xi)慣(guan)，我(wo)(wo)們(men)(men)觀察下來(lai)，可能是(shi)桐(tong)(tong)桐(tong)(tong)不(bu)(bu)想(xiang)看(kan)(kan)到電(dian)視機所以不(bu)(bu)和大(da)家(jia)坐(zuo)在一起(qi)(qi)，要是(shi)可以的(de)話，我(wo)(wo)們(men)(men)一起(qi)(qi)想(xiang)想(xiang)辦法讓桐(tong)(tong)桐(tong)(tong)不(bu)(bu)要害怕電(dian)視。”

　　原來，三(san)位老(lao)師(shi)(shi)發現(xian)桐(tong)桐(tong)這(zhe)個(ge)(ge)情況(kuang)之后很心(xin)疼，解決問(wen)題的過程中也想過很多辦法，比如(ru)，換(huan)(huan)個(ge)(ge)電(dian)視節(jie)(jie)(jie)目(mu)放(fang)、放(fang)桐(tong)桐(tong)的照片等，但不確信(xin)效果，就(jiu)想到(dao)了(le)(le)家園(yuan)溝(gou)通，收到(dao)韓老(lao)師(shi)(shi)的這(zhe)個(ge)(ge)短(duan)信(xin)，我們(men)(men)(men)特別感動(dong)，想不到(dao)孩(hai)子在園(yuan)的細節(jie)(jie)(jie)表現(xian)他(ta)們(men)(men)(men)都如(ru)此用心(xin)，于是(shi)我們(men)(men)(men)鄭重地就(jiu)此事跟(gen)桐(tong)桐(tong)進行了(le)(le)溝(gou)通，發現(xian)她(ta)可(ke)以接(jie)受電(dian)視里的《巴迪節(jie)(jie)(jie)拍(pai)英(ying)語》或《愛探險的朵拉(la)》節(jie)(jie)(jie)目(mu)，就(jiu)特地電(dian)話老(lao)師(shi)(shi)聊了(le)(le)這(zhe)個(ge)(ge)問(wen)題，最后決定先把電(dian)視節(jie)(jie)(jie)目(mu)換(huan)(huan)成(cheng)《巴迪節(jie)(jie)(jie)拍(pai)英(ying)語》試試，竟然還真(zhen)成(cheng)功了(le)(le)，后來我們(men)(men)(men)就(jiu)收到(dao)了(le)(le)老(lao)師(shi)(shi)的反饋，說(shuo)桐(tong)桐(tong)吃飯(fan)漸漸“歸(gui)隊”了(le)(le)，老(lao)師(shi)(shi)感到(dao)很開(kai)心(xin)，我們(men)(men)(men)當然更(geng)開(kai)心(xin)!對(dui)我們(men)(men)(men)而言，這(zhe)不僅僅是(shi)一件(jian)關(guan)乎集體(ti)(ti)生(sheng)活習慣的小事，而是(shi)老(lao)師(shi)(shi)細膩愛心(xin)的良好(hao)體(ti)(ti)現(xian)啊(a)!

　　還有一(yi)次(ci)和(he)三(san)位老(lao)師(shi)(shi)交(jiao)流，他們(men)(men)(men)(men)非常坦誠(cheng)地(di)跟我(wo)(wo)(wo)談了(le)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)自(zi)(zi)身的(de)(de)優長(chang)劣短之(zhi)后(hou)，很明確把(ba)話題聚焦在(zai)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)不(bu)(bu)敢(gan)當眾(zhong)表(biao)達(da)這(zhe)(zhe)點(dian)上(shang)，葉老(lao)師(shi)(shi)又(you)(you)特(te)(te)別強(qiang)調桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)到(dao)目前(qian)為止已經(jing)基本(ben)養成了(le)必要的(de)(de)生(sheng)(sheng)活技能(neng)(neng)和(he)集體(ti)生(sheng)(sheng)活意識，接(jie)下來的(de)(de)教養重點(dian)，就是(shi)引(yin)導桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)如何(he)當眾(zhong)表(biao)達(da)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)想(xiang)法、建(jian)立自(zi)(zi)信心(xin)(xin)(xin)了(le)。這(zhe)(zhe)些話聽的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)非常感(gan)(gan)動，因為桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)內(nei)向是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)最大的(de)(de)“心(xin)(xin)(xin)病“，作為父母(mu)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，由(you)(you)于自(zi)(zi)身性(xing)格原因，深諳內(nei)向之(zhi)苦，也特(te)(te)別希望能(neng)(neng)幫孩(hai)(hai)(hai)(hai)子克(ke)服這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)弱點(dian)，又(you)(you)知道急(ji)也急(ji)不(bu)(bu)來，幸運(yun)的(de)(de)是(shi)，三(san)位老(lao)師(shi)(shi)在(zai)這(zhe)(zhe)方面做的(de)(de)非常專業：她們(men)(men)(men)(men)知道桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)是(shi)個(ge)(ge)慢(man)熱(re)型的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子，凡事(shi)需要更(geng)多(duo)的(de)(de)時間來進入狀態，所(suo)以(yi)在(zai)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)沒(mei)有適應幼兒(er)園(yuan)生(sheng)(sheng)活環(huan)境(jing)之(zhi)前(qian)，她們(men)(men)(men)(men)從不(bu)(bu)期(qi)待她像(xiang)開朗孩(hai)(hai)(hai)(hai)子一(yi)樣敢(gan)說(shuo)敢(gan)做，即(ji)使在(zai)今后(hou)努力幫桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)擺脫內(nei)向性(xing)格的(de)(de)過(guo)程(cheng)中，她們(men)(men)(men)(men)也打算循(xun)序漸(jian)進，這(zhe)(zhe)是(shi)多(duo)么科(ke)學合理(li)的(de)(de)安(an)排啊，原來三(san)位老(lao)師(shi)(shi)不(bu)(bu)僅(jin)懂(dong)得(de)(de)因材施(shi)教，而(er)且(qie)充(chong)滿(man)了(le)教育(yu)智(zhi)慧，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)佩服，又(you)(you)讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)放心(xin)(xin)(xin)! 三(san)位老(lao)師(shi)(shi)還特(te)(te)別懂(dong)得(de)(de)以(yi)欣賞的(de)(de)眼光看(kan)待每個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子，善于發現(xian)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)點(dian)滴進步(bu)，這(zhe)(zhe)種(zhong)賞識教育(yu)尤其適合桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)這(zhe)(zhe)樣臉(lian)皮(pi)較薄的(de)(de)'孩(hai)(hai)(hai)(hai)子，而(er)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)也似乎總(zong)能(neng)(neng)從老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)表(biao)揚(yang)中找到(dao)努力的(de)(de)方向，記得(de)(de)有一(yi)次(ci)我(wo)(wo)(wo)去(qu)接(jie)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，徐老(lao)師(shi)(shi)送桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)到(dao)大門(men)口時開心(xin)(xin)(xin)地(di)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)說(shuo)：“桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)今天好(hao)(hao)(hao)(hao)乖好(hao)(hao)(hao)(hao)乖哦，小(xiao)(xiao)便(bian)時竟然主動叫我(wo)(wo)(wo)了(le)，激動的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)得(de)(de)了(le)!”我(wo)(wo)(wo)聽了(le)非常感(gan)(gan)慨，作為老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)她們(men)(men)(men)(men)是(shi)多(duo)么容易(yi)滿(man)足啊，而(er)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)也似乎很驕傲，回去(qu)的(de)(de)路(lu)上(shang)我(wo)(wo)(wo)鼓勵她繼續在(zai)小(xiao)(xiao)便(bian)這(zhe)(zhe)件事(shi)上(shang)好(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)表(biao)現(xian)，據說(shuo)現(xian)在(zai)已經(jing)好(hao)(hao)(hao)(hao)多(duo)了(le)! 眼看(kan)著女兒(er)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)正漸(jian)漸(jian)把(ba)幼兒(er)園(yuan)視為自(zi)(zi)己(ji)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)一(yi)部分，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)真是(shi)感(gan)(gan)到(dao)由(you)(you)衷(zhong)的(de)(de)欣慰，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子能(neng)(neng)夠在(zai)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)環(huan)境(jing)里邁(mai)開走向社會的(de)(de)第一(yi)步(bu)，何(he)嘗不(bu)(bu)是(shi)一(yi)種(zhong)幸運(yun)! 當然，桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)桐(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)入園(yuan)后(hou)，讓(rang)(rang)(rang)她受(shou)益(yi)的(de)(de)不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)櫻桃班的(de)(de)三(san)個(ge)(ge)老(lao)師(shi)(shi)，更(geng)大范(fan)圍的(de)(de)幼兒(er)園(yuan)環(huan)境(jing)也是(shi)一(yi)個(ge)(ge)良好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)“教育(yu)場”，因為每次(ci)去(qu)接(jie)送孩(hai)(hai)(hai)(hai)子，都(dou)能(neng)(neng)感(gan)(gan)覺到(dao)貴(gui)園(yuan)充(chong)滿(man)愛心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)氛圍：看(kan)門(men)和(he)開班車的(de)(de)兩(liang)位師(shi)(shi)傅(fu)像(xiang)對(dui)待自(zi)(zi)家孫輩一(yi)樣跟孩(hai)(hai)(hai)(hai)子打著招(zhao)呼，班級老(lao)師(shi)(shi)熱(re)情地(di)出門(men)迎(ying)接(jie)，體(ti)檢老(lao)師(shi)(shi)和(he)藹對(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子微笑……. 一(yi)副多(duo)么其樂(le)融融的(de)(de)“孩(hai)(hai)(hai)(hai)兒(er)國”圖景，有緣在(zai)這(zhe)(zhe)樣充(chong)滿(man)微笑的(de)(de)樂(le)土生(sheng)(sheng)活，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子怎(zen)能(neng)(neng)不(bu)(bu)受(shou)到(dao)感(gan)(gan)染!所(suo)以(yi)，在(zai)這(zhe)(zhe)里，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)還要鄭重地(di)對(dui)貴(gui)園(yuan)的(de)(de)全體(ti)老(lao)師(shi)(shi)表(biao)示感(gan)(gan)謝，感(gan)(gan)謝你(ni)們(men)(men)(men)(men)用愛心(xin)(xin)(xin)給孩(hai)(hai)(hai)(hai)子營造(zao)了(le)這(zhe)(zhe)樣一(yi)個(ge)(ge)快樂(le)成長(chang)的(de)(de)氛圍!

　　好幼兒園自己會說話，當初(chu)因了(le)你(ni)們(men)(men)的口(kou)碑送桐(tong)(tong)桐(tong)(tong)來(lai)到這里，事實證明這個決定讓我(wo)們(men)(men)受(shou)益匪(fei)淺，桐(tong)(tong)桐(tong)(tong)由此得(de)到了(le)超乎(hu)我(wo)們(men)(men)預期的成長與快(kuai)樂(le)，我(wo)愿(yuan)意向更多(duo)的媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)推薦貴園，以便(bian)更多(duo)孩子(zi)在這里受(shou)益匪(fei)淺!

　　再次(ci)感謝貴園(yuan)帶(dai)給桐桐的成(cheng)長!各位老師(shi)辛苦了，愿新的一年(nian)更加幸福愉快!

此致

敬禮

___家長：___

　　20ｘｘ年4月(yue)5日

教師感謝信模板6

親愛的xx老師：

　　您好!

　　時間過得(de)真快，在(zai)不知不覺中過去(qu)了(le)四(si)(si)年，從不懂事的一年級(ji)到品學兼優的'四(si)(si)年級(ji)，您(nin)一直陪伴著我(wo)們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成(cheng)了(le)一個個成(cheng)績優異的文學者。您(nin)現在(zai)離開(kai)了(le)我(wo)們，我(wo)們是(shi)多么想念您(nin)。

　　那是我(wo)唯一次的(de)遲(chi)到(dao)，我(wo)永遠(yuan)不(bu)能忘記。那天(tian)是陰(yin)天(tian)，天(tian)并不(bu)亮(liang)，何況我(wo)還拉著窗簾(lian)。家(jia)里的(de)表(biao)慢了(le)，我(wo)遲(chi)遲(chi)沒(mei)有起床。直到(dao)我(wo)聽到(dao)學校的(de)早(zao)操音樂響了(le)，我(wo)才(cai)匆匆穿(chuan)上衣服(fu)背上書包(bao)走了(le)，連飯也沒(mei)吃。媽(ma)媽(ma)因(yin)為匆忙，沒(mei)有看天(tian)氣，很冷很冷。本是不(bu)對(dui)的(de)事，您卻照顧我(wo)。您找了(le)餅干讓(rang)我(wo)吃，您找了(le)衣服(fu)讓(rang)我(wo)穿(chuan)，我(wo)不(bu)好意(yi)思，您也沒(mei)有強(qiang)迫。

　　沒有一個人為另一個人做事是應該的，您-一位(wei)普通(tong)教師(shi)卻(que)給我-一位(wei)普通(tong)學(xue)生無私的幫(bang)助。當您有病了(le)，您總是不忘我們(men)的學(xue)習，帶病上課，沙啞的聲(sheng)音傳(chuan)入我們(men)耳中，一聲(sheng)聲(sheng)咳嗽(sou)是多(duo)么揪心(xin)。

　　在教師(shi)節(jie)來臨之前，我要衷心的感(gan)謝(xie)(xie)您(nin);劉老師(shi)，您(nin)辛苦了。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)。劉老師(shi)!

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

教師感謝信模板7

敬愛的楊老師：

　　您(nin)(nin)好!今(jin)年我(wo)讀三(san)(san)年級(ji)了(le)，一(yi)轉眼，我(wo)從一(yi)個(ge)不(bu)懂事(shi)的一(yi)年級(ji)小學生成長為了(le)一(yi)名三(san)(san)年級(ji)的少先隊員(yuan)了(le)。很快，我(wo)又要(yao)升上四年級(ji)了(le)，聽(ting)說下(xia)個(ge)學年我(wo)們就要(yao)搬到(dao)新的學校——高(gao)新區中心小學。不(bu)知(zhi)到(dao)那時(shi)候你還會不(bu)會教(jiao)我(wo)呢？我(wo)十分(fen)喜歡您(nin)(nin)，期望您(nin)(nin)能(neng)再教(jiao)我(wo)們，因為您(nin)(nin)是一(yi)個(ge)十分(fen)有(you)愛心、十分(fen)負(fu)職責的`老(lao)師！

　　從一年級(ji)到三年級(ji)，您教(jiao)會我們要熱愛(ai)祖國、愛(ai)父(fu)母(mu)、尊師愛(ai)幼，在三（1）班這個群(qun)眾里，我們就像(xiang)一個大家庭(ting)，相互關愛(ai)，共同學(xue)習(xi)。有同學(xue)生病(bing)了，大家問長(chang)問短(duan)，幫(bang)忙生病(bing)的同學(xue)補習(xi)功課(ke)；

　　有同(tong)學忘帶文具了(le)，大家(jia)爭著借文具給他；有同(tong)學參加學校的(de)比賽了(le)，大家(jia)在旁邊為(wei)他加油助(zhu)威……從一年(nian)級(ji)到(dao)三(san)年(nian)級(ji)，您(nin)(nin)從a、o、e開始，到(dao)此(ci)刻，我們(men)已經會寫簡單的(de)作文了(le)。是您(nin)(nin)為(wei)我們(men)開啟了(le)通往智慧的(de)鑰匙，是您(nin)(nin)教會了(le)我們(men)熱愛學習，熱愛群眾。

　　難忘我們(men)班級搞(gao)(gao)的一次(ci)又一次(ci)活動(dong)，每個(ge)“六一”兒(er)童節，您(nin)都(dou)帶我們(men)搞(gao)(gao)慶祝(zhu)活動(dong)，并(bing)給(gei)予了我們(men)每個(ge)人上臺展示的機會，凡是膽小不敢(gan)上臺的，您(nin)都(dou)微笑著鼓勵，您(nin)讓(rang)我們(men)的童年留下了太多(duo)完美回憶。

　　楊(yang)老師，您(nin)用愛心(xin)澆灌著(zhu)我們(men)(men)，讓我們(men)(men)一個個茁壯(zhuang)成長(chang)。這天(tian)，我們(men)(men)是您(nin)園(yuan)里(li)的花朵(duo)，明(ming)天(tian)，我們(men)(men)將(jiang)成為(wei)祖國的棟梁。謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)您(nin)，深深地感謝(xie)(xie)(xie)您(nin)！

此致

敬禮！

　　您的學生：范xx

　　7月20日

教師感謝信模板8

麥田的守望者：

　　即將(jiang)踏(ta)如另一個(ge)學堂，分(fen)別之際，特此道一聲(sheng)，謝(xie)謝(xie)您，麥田的(de)守(shou)望者。

　　您(nin)萬畝麥田(tian)里，有(you)我(wo)，一株懵懂嬌(jiao)小(xiao)的(de)(de)小(xiao)麥。您(nin)的(de)(de)目光，是(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)溫暖的(de)(de)晨曦;您(nin)的(de)(de)汗(han)水(shui)，是(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)甘甜(tian)的(de)(de)露水(shui)。您(nin)的(de)(de)諄諄教導是(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)醉人心脾的(de)(de)空氣，是(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)嬌(jiao)艷芬芳的(de)(de)花(hua)朵(duo)，是(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)翩(pian)翩(pian)起舞的(de)(de)蝶翼，是(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)辛勤勞動的(de)(de)蜜蜂，是(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)樸(pu)質(zhi)無化的(de)(de)土(tu)壤，是(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)潺潺流淌(tang)的(de)(de)溪水(shui)，是(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)波瀾壯(zhuang)闊(kuo)的(de)(de)大海，是(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)浩瀚無邊(bian)的(de)(de)天(tian)際……您(nin)使光輝更燦(can)爛，您(nin)使天(tian)空更晴(qing)朗，一切(qie)只(zhi)因您(nin)——麥田(tian)的(de)(de)守望者。

　　靜躺在您遼闊無垠(yin)的(de)(de)(de)麥(mai)田里(li)，我同(tong)(tong)所有(you)(you)小麥(mai)一樣，沐(mu)浴著每(mei)一縷陽光，享受著沒一刻的(de)(de)(de)溫(wen)暖。這里(li)，有(you)(you)昔日(ri)(ri)(ri)(ri)同(tong)(tong)學們(men)清(qing)醇爽(shuang)朗的(de)(de)(de)笑聲(sheng)(sheng)，有(you)(you)昔日(ri)(ri)(ri)(ri)同(tong)(tong)學們(men)遭(zao)受挫(cuo)折(zhe)的(de)(de)(de)淚水，有(you)(you)昔日(ri)(ri)(ri)(ri)同(tong)(tong)學們(men)淳樸(pu)幼稚的(de)(de)(de)話語，有(you)(you)昔日(ri)(ri)(ri)(ri)同(tong)(tong)學們(men)追逐打鬧的(de)(de)(de)身(shen)影，有(you)(you)昔日(ri)(ri)(ri)(ri)教室里(li)傳出(chu)的(de)(de)(de)朗朗書聲(sheng)(sheng)。透過(guo)每(mei)一句笑聲(sheng)(sheng)，每(mei)一滴(di)淚水，我看到(dao)了，您，上揚的(de)(de)(de)`唇角(jiao)，焦(jiao)急奔忙的(de)(de)(de)背影，關切擔憂的(de)(de)(de)神情，額頭滲出(chu)的(de)(de)(de)細密的(de)(de)(de)汗珠，頭頂絲絲的(de)(de)(de)銀發(fa)。您生(sheng)病時憔悴的(de)(de)(de)身(shen)影，所有(you)(you)同(tong)(tong)學，都為之心酸，為之感動。

　　深深地向您鞠一(yi)躬，麥田的守望(wang)者。

　　記得昨日，當我深(shen)陷(xian)于萬(wan)劫不復(fu)之時，是您(nin)，麥田(tian)的守(shou)望(wang)者，撫慰我的創傷，為我揚起了(le)，新(xin)一(yi)天的朝陽，是您(nin)，麥田(tian)的守(shou)望(wang)者，從萬(wan)丈深(shen)淵中(zhong)，拉起了(le)我迷(mi)茫的身軀，是您(nin)，麥田(tian)的守(shou)望(wang)者，為我充斥著傷痛的心房，開(kai)啟(qi)了(le)，愛的大門。

　　我們，所有的小麥，永不(bu)會(hui)忘了(le)您的恩情，不(bu)會(hui)忘記您的心血(xue)，您的汗水以及(ji)您無私奉獻的愛(ai)，麥田的守望(wang)者——朱老(lao)師。

　　祝您

　　青(qing)春永駐!事業有成!

　　您的一株小(xiao)麥(mai)宋溦

教師感謝信模板9

尊敬的老師：

　　您們好！

　　孩子開學(xue)(xue)已(yi)有(you)兩個(ge)多月了，我們發現孩子在(zai)各個(ge)方面(mian)都(dou)比上學(xue)(xue)期有(you)了進(jin)步和(he)變化(hua)，做為家長(chang)感(gan)到由衷的(de)(de)高興，在(zai)此感(gan)謝園長(chang)和(he)老師們對(dui)孩子的(de)(de)愛心(xin)。關(guan)懷，辛(xin)勤的(de)(de)教育和(he)幫(bang)助！

　　孩子(zi)在公(gong)平，安全的'環境(jing)中健康快樂的成長(chang)，老師(shi)也在一天(tian)一天(tian)的辛苦付出。孩子(zi)午睡很難(nan)入睡，老師(shi)耐(nai)心抓著(zhu)他的小手(shou)安撫入睡；孩子(zi)尿濕褲子(zi)老師(shi)及時更換衣服；孩子(zi)生病了(le)老師(shi)第一時間給予(yu)照顧(gu)和處理(li)；像(xiang)這樣(yang)的細微工作我(wo)們(men)舉(ju)不(bu)勝舉(ju)，記憶感動在我(wo)們(men)心中；

　　有事耽誤接孩子放學，老(lao)師(shi)(shi)總(zong)是(shi)耐心等(deng)待家(jia)長的(de)出現，迎(ying)來(lai)是(shi)她(ta)爽(shuang)朗的(de)笑容和(he)毫(hao)無怨言的(de)表情，讓我(wo)們做(zuo)家(jia)長的(de)有一絲的(de)慚愧，延長了老(lao)師(shi)(shi)的(de)下班時間；

　　每每有作業(ye)布置(zhi)總是(shi)不厭其煩的(de)交代與(yu)叮囑，我們(men)(men)感覺和(he)老師溝通很輕松很愉悅，我們(men)(men)很欣慰有這(zhe)么(me)好的(de)老師帶這(zhe)個班(ban)，我們(men)(men)相信她(ta)會做的(de)更好，會把她(ta)的(de)愛心和(he)知(zhi)識傳給孩子們(men)(men)。

　　特(te)別(bie)感(gan)謝(xie) 老師和 老師為這(zhe)個(ge)班(ban)付出的(de)(de)很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)，我(wo)們會支持和配合您的(de)(de)工(gong)作(zuo)；同時也(ye)感(gan)謝(xie)幫助過孩子的(de)(de)每一位老師，在此感(gan)謝(xie)園長的(de)(de)辛勤工(gong)作(zuo)，感(gan)謝(xie)園長領(ling)導(dao)出這(zhe)樣出色的(de)(de)幼兒(er)園！

教師感謝信模板10

　　尊敬的老師：

　　鮮花(hua)感(gan)恩(en)雨露(lu)，因為(wei)雨露(lu)滋潤它成長(chang)；蒼鷹(ying)感(gan)恩(en)長(chang)空，因為(wei)長(chang)空讓(rang)它飛翔；高(gao)山感(gan)恩(en)大(da)地，因為(wei)大(da)地讓(rang)它高(gao)聳。而(er)學(xue)(xue)生感(gan)恩(en)老(lao)師，是因為(wei)您(nin)讓(rang)我們在(zai)學(xue)(xue)習中得到(dao)快樂。

　　老師(shi)，是您(nin)教育我(wo)們(men)“時(shi)(shi)(shi)間就像金(jin)錢”，是呀，人(ren)(ren)生(sheng)僅(jin)僅(jin)幾十年(nian)光景。有(you)(you)些人(ren)(ren)可以過的(de)充滿光彩，無悔于人(ren)(ren)生(sheng)；有(you)(you)些人(ren)(ren)只知道時(shi)(shi)(shi)間如流(liu)水源遠流(liu)長，有(you)(you)了(le)(le)時(shi)(shi)(shi)間才(cai)能(neng)學到一切，做好每件事(shi)的(de)點(dian)點(dian)滴滴，有(you)(you)了(le)(le)時(shi)(shi)(shi)間才(cai)能(neng)去研究，去探索；沒有(you)(you)了(le)(le)時(shi)(shi)(shi)間，只能(neng)一事(shi)無成。因而，我(wo)收(shou)獲到了(le)(le)時(shi)(shi)(shi)間。

　　是(shi)您對(dui)我(wo)們(men)說：“只有(you)你尊(zun)(zun)敬別人，別人才會尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)你。”一個(ge)人要(yao)有(you)尊(zun)(zun)嚴(yan)(yan)，尊(zun)(zun)嚴(yan)(yan)要(yao)比生(sheng)命更(geng)重(zhong)(zhong)要(yao)。哈默年輕時，經歷過(guo)一件事，他(ta)(ta)們(men)忍(ren)著饑餓和疲(pi)勞(lao)，來到一個(ge)小鎮，沃克給他(ta)(ta)一些食物，他(ta)(ta)覺的(de)(de)不(bu)能白(bai)吃別人的(de)(de)東西，愿為沃克做(zuo)一件事情，要(yao)回自(zi)己(ji)的(de)(de)尊(zun)(zun)嚴(yan)(yan)。后來，他(ta)(ta)成為石油大王。今天的(de)(de)我(wo)們(men)不(bu)是(shi)更(geng)要(yao)珍惜自(zi)己(ji)的(de)(de)`尊(zun)(zun)嚴(yan)(yan)嗎。

　　老師，是您對(dui)我們說(shuo)“辛苦(ku)十(shi)二年，幸(xing)福四十(shi)年”，是您讓(rang)我們明(ming)白(bai)了，現在的辛苦(ku)努(nu)力將(jiang)能換(huan)來(lai)未來(lai)的幸(xing)福美滿。

　　老師，我感(gan)恩您，老師，我謝(xie)謝(xie)您。

教師感謝信模板11

　　時光荏苒(ran)，老師(shi)你還好嗎？

　　老師，我(wo)想對你(ni)說：你(ni)的(de)(de)音容笑貌，你(ni)的(de)(de)舉手投(tou)足，時常展現在我(wo)的(de)(de)眼(yan)前；你(ni)的(de)(de)關心，愛護(hu)，一直縈繞在我(wo)的(de)(de)腦海里；你(ni)的(de)(de)循循善(shan)誘，諄(zhun)(zhun)諄(zhun)(zhun)教導，至今銘(ming)記在我(wo)的(de)(de)心中；你(ni)和我(wo)們一起時的(de)(de)一切，都如同昨(zuo)日(ri)歷歷在目。

　　老師，我(wo)想對你(ni)(ni)說(shuo)：是你(ni)(ni)給(gei)(gei)了我(wo)學習的自信；是你(ni)(ni)給(gei)(gei)了我(wo)生活(huo)的勇氣，是你(ni)(ni)給(gei)(gei)了我(wo)發奮發圖(tu)強的動力，是你(ni)(ni)給(gei)(gei)了我(wo)奔向好前(qian)程的希望。

　　老(lao)師(shi)，我(wo)想對你(ni)說：你(ni)是我(wo)開啟智慧的敲門磚；你(ni)是我(wo)打(da)開幸福之(zhi)門的金鑰匙；你(ni)是我(wo)生活航程中的引(yin)路(lu)人；你(ni)是我(wo)奏響人生樂(le)章的指揮者(zhe)。

　　老師(shi)，我想(xiang)對你(ni)(ni)(ni)說(shuo)：如(ru)果(guo)沒(mei)(mei)有(you)(you)你(ni)(ni)(ni)，或(huo)許(xu)(xu)我就(jiu)會(hui)自(zi)暴自(zi)棄；如(ru)果(guo)沒(mei)(mei)有(you)(you)你(ni)(ni)(ni)，或(huo)許(xu)(xu)我就(jiu)會(hui)那么沉迷(mi)下去(qu)；如(ru)果(guo)沒(mei)(mei)有(you)(you)你(ni)(ni)(ni)，或(huo)許(xu)(xu)就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)(you)我生(sheng)活(huo)的前景；如(ru)果(guo)沒(mei)(mei)有(you)(you)你(ni)(ni)(ni)，或(huo)許(xu)(xu)就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)(you)今天的我。

　　老師，我想(xiang)對你(ni)說：感謝(xie)你(ni)風雨之(zhi)中(zhong)為我的遮擋；感謝(xie)你(ni)冰(bing)天雪(xue)地(di)之(zhi)時(shi)給(gei)予(yu)我溫暖(nuan)；感謝(xie)你(ni)對我的培(pei)育之(zhi)恩；感謝(xie)你(ni)對我的知遇之(zhi)情。

　　老師，我(wo)(wo)想對你說(shuo)：你每天扳著(zhu)臉走上講臺(tai)，我(wo)(wo)們剛下(xia)課玩后的(de)(de)愉快心情又被破壞了。這(zhe)時(shi)我(wo)(wo)多么希望你能(neng)(neng)笑(xiao)(xiao)一(yi)笑(xiao)(xiao)啊！開(kai)始上課了，你一(yi)直眉頭(tou)緊鎖，忽然(ran)叫(jiao)起一(yi)個正在(zai)開(kai)小差的(de)(de)同(tong)學(xue)回(hui)答問(wen)題，那個同(tong)學(xue)丈二和尚摸(mo)不(bu)著(zhu)頭(tou)腦，答得牛(niu)頭(tou)不(bu)對馬(ma)嘴。老師頓時(shi)火冒三丈，問(wen)他怎么回(hui)事。“后面的(de)(de)同(tong)學(xue)告(gao)訴(su)我(wo)(wo)的(de)(de)”，他解釋道，全班哄堂大笑(xiao)(xiao)，但老師不(bu)笑(xiao)(xiao)，仍然(ran)眉頭(tou)深鎖，用箭一(yi)樣的(de)(de)目光(guang)盯著(zhu)我(wo)(wo)們，我(wo)(wo)們只(zhi)好馬(ma)上閉上嘴巴(ba)，正襟危(wei)坐。這(zhe)時(shi)，我(wo)(wo)們多么希望老師你也(ye)能(neng)(neng)笑(xiao)(xiao)一(yi)笑(xiao)(xiao)啊！這(zhe)樣，你的(de)(de)不(bu)快、同(tong)學(xue)們的(de)(de)不(bu)認真(zhen)，也(ye)許就會在(zai)一(yi)笑(xiao)(xiao)之中飄然(ran)而去，我(wo)(wo)們與你的(de)(de)距離會因這(zhe)一(yi)笑(xiao)(xiao)而變得親近起來。

　　下(xia)課(ke)了，有(you)很多同學跑上講臺，想(xiang)跟(gen)你談談話，可一(yi)頭(tou)忙碌的(de)你一(yi)句(ju)：“什么事？”正欲張嘴的(de)我們不好意(yi)思開口了。那時，我們多想(xiang)你笑著與我們放松地(di)聊(liao)一(yi)聊(liao)啊！

　　“笑(xiao)一笑(xiao)，十年少，我們學(xue)習會更(geng)好；笑(xiao)一笑(xiao)，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前(qian)也寫(xie)過這樣的兒(er)歌(ge)或小詩，但(dan)都沒敢唱，什(shen)么時候(hou)能在(zai)你面前(qian)開心地(di)唱一唱呢？

　　最后(hou)，老(lao)師，我要(yao)對你說：新年要(yao)到(dao)了，祝愿(yuan)你健(jian)健(jian)康康，幸幸福福，和和美(mei)美(mei)，快(kuai)快(kuai)樂(le)樂(le)地度(du)過(guo)每天！好(hao)人一生(sheng)平安！！

　　給老師的(de)一封感(gan)恩信

　　敬愛的老師：

　　您(nin)(nin)好！鮮(xian)花(hua)感(gan)恩(en)(en)雨露。因為(wei)(wei)雨露滋潤(run)它(ta)成長，蒼鷹感(gan)恩(en)(en)長空(kong)，因為(wei)(wei)長空(kong)讓它(ta)飛翔，高山(shan)感(gan)恩(en)(en)大(da)地，因為(wei)(wei)大(da)地讓它(ta)高聳。我感(gan)恩(en)(en)，很多(duo)很多(duo)人(ren)??我最感(gan)恩(en)(en)的(de)(de)是(shi)(shi)老(lao)(lao)師。歲月的(de)(de).洪(hong)流不斷沖刷著歷史的(de)(de)浮生，一(yi)代代的(de)(de)老(lao)(lao)師們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)那(nei)么盡心盡力，培(pei)養(yang)了(le)一(yi)屆(jie)又一(yi)屆(jie)的(de)(de)學子(zi)，引領他(ta)們(men)(men)(men)(men)走上成功之路(lu)。“老(lao)(lao)師”，這兩個字(zi)從心底呼喚出來，是(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)親切。是(shi)(shi)您(nin)(nin)們(men)(men)(men)(men)讓無(wu)(wu)(wu)數平庸(yong)成為(wei)(wei)輝(hui)煌，是(shi)(shi)您(nin)(nin)們(men)(men)(men)(men)把無(wu)(wu)(wu)知懵懂變為(wei)(wei)棟(dong)梁。您(nin)(nin)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)偉大(da)，無(wu)(wu)(wu)法言表，您(nin)(nin)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)平凡，令人(ren)敬仰，您(nin)(nin)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)神(shen)圣，無(wu)(wu)(wu)字(zi)可書。

　　老師，您就像那鐘(zhong)表上的秒(miao)針(zhen)，每(mei)天不停息地隨著那節奏跑(pao)呀跑(pao)呀。您在(zai)(zai)(zai)鐘(zhong)族里是多(duo)么地不起眼，可您卻踏實(shi)肯干，實(shi)實(shi)在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)一分(fen)鐘(zhong)也不停歇。

　　老師，您(nin)(nin)就像辛勤的園丁(ding)，時時刻(ke)(ke)刻(ke)(ke)都在給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)澆水，施肥，裁剪(jian)。在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)需(xu)要(yao)雨(yu)露滋潤時，您(nin)(nin)出(chu)(chu)現在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)身邊(bian)；我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)需(xu)要(yao)食物充饑時，您(nin)(nin)出(chu)(chu)現在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)身邊(bian)；我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)需(xu)要(yao)裁剪(jian)枝葉時，您(nin)(nin)再一次出(chu)(chu)現在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)身邊(bian)，為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)付出(chu)(chu)。

　　老師(shi)(shi)(shi)，您(nin)(nin)就(jiu)想那春蠶(can)(can)一樣，“春蠶(can)(can)到死絲方盡，蠟炬成灰淚始(shi)干(gan)”。啊！老師(shi)(shi)(shi)，您(nin)(nin)為(wei)我(wo)(wo)們(men)付出的(de)(de)(de)(de)太多了，我(wo)(wo)們(men)難以回報。但是(shi)請(qing)相信(xin)，老師(shi)(shi)(shi)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)付出是(shi)值(zhi)得，我(wo)(wo)們(men)將不會(hui)辜負您(nin)(nin)對我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)期望的(de)(de)(de)(de)，長大以后(hou)我(wo)(wo)們(men)定會(hui)成為(wei)社會(hui)有用的(de)(de)(de)(de)人才(cai)。

　　老師(shi)，您(nin)孜孜不倦(juan)地教誨，我們會一(yi)直記在心里(li)，因(yin)為那(nei)是您(nin)最真誠的(de)言語(yu) 。老師(shi)，我敬(jing)佩(pei)您(nin)，所以，我更要感恩于您(nin)！感恩您(nin)的(de)無私、您(nin)的(de)辛勤和您(nin)的(de)善良(liang)！ 愿(yuan)您(nin)在這個喜慶(qing)的(de)季節里(li)，收獲(huo)到同(tong)學們寄于您(nin)的(de)每一(yi)份(fen)祝(zhu)福！

　　祝(zhu)您(nin)：節(jie)日(ri)快樂，萬事如意，身體(ti)健(jian)康，工作順利，！

教師感謝信模板12

尊敬的各位老師：

　　您們(men)(men)(men)好(hao)!我(wo)(wo)是(shi)學(xue)生(sheng)郭(guo)(guo)琳的(de)(de)(de)母親(qin)xxx，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)女(nv)兒在(zai)今年暑假開始入讀貴校(xiao)，補(bu)習(xi)英語、數學(xue)、科學(xue)三科。在(zai)這幾個月里，經過(guo)(guo)班(ban)主任(ren)、任(ren)課(ke)老(lao)師(shi)有(you)計劃、有(you)針對性、認真耐心(xin)的(de)(de)(de)教導(dao)(dao)下(xia)，以及在(zai)龍(long)文教育的(de)(de)(de)各位(wei)老(lao)師(shi)幫助(zhu)下(xia)，郭(guo)(guo)琳各科成績(ji)都(dou)有(you)了(le)明顯的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)(gao)，女(nv)兒感(gan)到特(te)別(bie)高(gao)(gao)興，她(ta)覺(jue)得是(shi)在(zai)學(xue)習(xi)上有(you)了(le)一(yi)(yi)(yi)個了(le)不(bu)起的(de)(de)(de)進步!一(yi)(yi)(yi)個重要的(de)(de)(de)里程碑!那段時間郭(guo)(guo)琳幾乎每(mei)天晚上都(dou)到龍(long)文來(不(bu)是(shi)規定的(de)(de)(de)'上課(ke)時間)，做功課(ke)，遇到不(bu)懂的(de)(de)(de)地方請(qing)教老(lao)師(shi)(這些(xie)(xie)并不(bu)是(shi)任(ren)課(ke)老(lao)師(shi))，這些(xie)(xie)老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)都(dou)能抽出時間、熱情、耐心(xin)給(gei)予講解(jie)輔導(dao)(dao)，女(nv)兒受益匪淺，大大提(ti)高(gao)(gao)了(le)對學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)自覺(jue)性和(he)信心(xin)，尤其(qi)是(shi)數學(xue)，過(guo)(guo)去她(ta)基礎(chu)較差，對數學(xue)產生(sheng)了(le)恐懼(ju)，抵觸甚(shen)至厭倦，經過(guo)(guo)你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)精心(xin)輔導(dao)(dao)，特(te)別(bie)是(shi)劉老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)教育，使她(ta)變得不(bu)再害怕(pa)做數學(xue)題，還愿意學(xue)，自覺(jue)地去學(xue)，這些(xie)(xie)進步對于郭(guo)(guo)琳來說是(shi)一(yi)(yi)(yi)個了(le)不(bu)起的(de)(de)(de)進步!一(yi)(yi)(yi)個飛(fei)躍!我(wo)(wo)和(he)郭(guo)(guo)琳，還有(you)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)母親(qin)都(dou)懷著(zhu)一(yi)(yi)(yi)顆感(gan)恩的(de)(de)(de)心(xin)，衷心(xin)感(gan)謝您們(men)(men)(men)為(wei)郭(guo)(guo)琳所做的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切(qie)!您們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)辛勤(qin)勞動，良好(hao)的(de)(de)(de)敬業精神充分體現(xian)了(le)一(yi)(yi)(yi)個為(wei)人師(shi)表的(de)(de)(de)崇高(gao)(gao)品(pin)質，也體現(xian)了(le)貴校(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)宗旨和(he)優秀的(de)(de)(de)團體精神。

　　作為(wei)家(jia)長我會盡力(li)配合貴(gui)校工作，使郭(guo)琳培養好良(liang)好的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，發揮她(ta)的(de)長處，克服不良(liang)的(de)陋(lou)習(xi)，努力(li)使她(ta)能實(shi)現她(ta)自(zi)己(ji)定下的(de)人生奮斗(dou)目標(biao)——中考考到深圳中學(xue)!當然按她(ta)目前的(de)學(xue)習(xi)成績差距還很大，但我們有(you)信心，共同(tong)努力(li)，讓郭(guo)琳自(zi)己(ji)實(shi)現理想(xiang)的(de)夢(meng)想(xiang)!這是我們家(jia)長和貴(gui)校老師們的(de)一個(ge)挑戰!一個(ge)共同(tong)心愿!

　　學生家長：xxx

　　xx年9月1日

教師感謝信模板13

　　致謝孫老師

　　時光(guang)荏苒，歲月易逝，轉(zhuan)眼間，學(xue)期即將結束，不知是太充實(shi)還是太放任，時間過的(de)(de)(de)(de)(de)是如此之(zhi)快，在這學(xue)期之(zhi)末，感(gan)謝孫老(lao)師對我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育與關(guan)心。在您的(de)(de)(de)(de)(de)引導下，我(wo)們學(xue)會了(le)許(xu)多(duo)，這些(xie)知識不僅(jin)局限于(yu)書本(ben)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)專業技(ji)能(neng)，也包括了(le)做(zuo)人(ren)做(zuo)事等為人(ren)哲學(xue)，也有您經天緯地的(de)(de)(de)(de)(de)韜略或精彩(cai)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活情趣，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是老(lao)師開闊(kuo)了(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)思想，讓我(wo)們懂(dong)了(le)該(gai)做(zuo)什(shen)么和怎麼做(zuo)。我(wo)代(dai)表同學(xue)感(gan)謝孫老(lao)師，謝謝您！

　　昨日(ri)聽(ting)老(lao)師(shi)提及(ji)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)史(shi)是在學習一種世(shi)界觀與方(fang)(fang)法論，略加(jia)思考后，醍醐灌頂，豁然開朗(lang)， 經(jing)(jing)濟(ji)(ji)史(shi)作(zuo)為(wei)一門世(shi)界經(jing)(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)歷史(shi)， 蘊含經(jing)(jing)濟(ji)(ji)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)規(gui)律性與必然性，這(zhe)豈不(bu)是一種世(shi)界觀？ 其涵蓋各國發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)道(dao)路與方(fang)(fang)法，這(zhe)不(bu)正是一種方(fang)(fang)法論？如(ru)此(ci)(ci)好的(de)(de)(de)課程，再(zai)加(jia)孫(sun)教(jiao)授名師(shi)指(zhi)路，可謂如(ru)沐春風(feng)，如(ru)飲甘露，好不(bu)快活。不(bu)過(guo)提及(ji)至(zhi)此(ci)(ci)，學生(sheng)就感覺羞愧萬分，頓生(sheng)悔(hui)(hui)意(yi)，在學習之初(chu)，雖(sui)說次(ci)(ci)次(ci)(ci)坐前排，每(mei)堂(tang)課都認真(zhen)聽(ting)老(lao)師(shi)意(yi)氣風(feng)發(fa)(fa)的(de)(de)(de)諄諄教(jiao)導(dao)(dao)，但課下卻沒(mei)有對經(jing)(jing)濟(ji)(ji)史(shi)做(zuo)更進(jin)一步的(de)(de)(de)了解，探求，沒(mei)有此(ci)(ci)發(fa)(fa)現其作(zuo)用如(ru)此(ci)(ci)重大，現在真(zhen)是追悔(hui)(hui)莫及(ji)。不(bu)過(guo)，學生(sheng)愿(yuan)意(yi)從今天開始在知識(shi)如(ru)海(hai)般(ban)遼(liao)闊的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)史(shi)中學得一二(er)，還(huan)請老(lao)師(shi)指(zhi)導(dao)(dao)。至(zhi)此(ci)(ci)，感謝孫(sun)老(lao)師(shi)以往的(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)(dao)！

　　課(ke)堂上，老(lao)(lao)師常(chang)拿自(zi)己的(de)(de)(de)留日(ri)(ri)背(bei)景(jing)以(yi)自(zi)嘲(chao)，言語之(zhi)間(jian)能(neng)聽(ting)出老(lao)(lao)師對(dui)部分(fen)日(ri)(ri)本優秀文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)認(ren)同(tong)，雖有“國仇”，但學(xue)(xue)術無國界(jie)，優秀的(de)(de)(de)東西值(zhi)得(de)我們學(xue)(xue)習(xi)，我想(xiang)(xiang)這(zhe)(zhe)就是老(lao)(lao)師虛心學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)態度吧。這(zhe)(zhe)些想(xiang)(xiang)法也(ye)讓我感同(tong)身受(shou)，潛移默化(hua)中(zhong)發現(xian)外面的(de)(de)(de)世界(jie)也(ye)很(hen)精彩，原來(lai)我還需要去(qu)

　　看(kan)看(kan)世界的(de)(de)。感謝(xie)老(lao)(lao)師(shi)讓(rang)我(wo)有(you)了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個目標！其次，老(lao)(lao)師(shi)講(jiang)課平易近人。內含著(zhu)一種(zhong)領(ling)導的(de)(de)的(de)(de)氣(qi)質，卻(que)從不(bu)用領(ling)導者的(de)(de)態度(du)，老(lao)(lao)師(shi)即如孔子(zi)，雖學富五車，滿腹(fu)才華，卻(que)謙虛如水(shui)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)讓(rang)我(wo)意識到，原來(lai)把自己放的(de)(de)很低更能得到別(bie)人的(de)(de)尊敬。再者，在孫老(lao)(lao)師(shi)教育(yu)的(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些日子(zi)里，感覺(jue)孫老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)生(sheng)活自由(you)且豐(feng)富，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)正是(shi)我(wo)向往的(de)(de)`生(sheng)活啊，學生(sheng)不(bu)才，但愿意為得到這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)生(sheng)活努力。最后，感謝(xie)孫老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)付出(chu)！

　　老師(shi)為(wei)了提高我們的(de)學習興趣(qu)(qu)，成(cheng)(cheng)立了興趣(qu)(qu)小(xiao)組并采取了其他(ta)各種(zhong)激勵學習的(de)措施(shi)，各位同學對(dui)此紛紛贊(zan)成(cheng)(cheng)表揚(yang)并積極參與，學生也(ye)是其中之一(yi)，下面附件是學生的(de)作(zuo)業，另有打印件已交于(yu)(yu)班長(chang)。由于(yu)(yu)學生知識(shi)淺薄，閱歷簡單，4500字左(zuo)右(you)僅(jin)有2700左(zuo)右(you)是自己所寫，其余便是摘抄背景資料所得，內容(rong)也(ye)是個人不(bu)成(cheng)(cheng)熟的(de)見(jian)解，與昨天老師(shi)講解的(de)相比，實在(zai)是相形見(jian)絀，還(huan)老師(shi)原(yuan)諒。

　　再次感謝孫(sun)老師(shi)(shi)教育、引導(dao)之恩！一日為(wei)師(shi)(shi)，終身(shen)為(wei)師(shi)(shi)，學生愿以老師(shi)(shi)為(wei)榜樣，謙虛學習，開拓進(jin)取。

　　學生百拜

　　丁勝 10民生經(jing)濟

　　20xx年6月10日為表達對孫建國老師(shi)的恩情而寫

教師感謝信模板14

　　尊敬(jing)的新東方(fang)學校(xiao)的領導、老師們(men)：

　　你們好(hao)！我是在(zai)你們那(nei)里一(yi)對(dui)一(yi)輔(fu)導的(de)學生劉銘(ming)軒(xuan)的(de)家長，孩子高考成績(ji)公布以后(hou)，我的(de)心情(qing)久久不能平靜，特別感謝輔(fu)導她的(de)老(lao)師們，特別感謝語(yu)文張(zhang)偉老(lao)師、數學王麗麗老(lao)師、英(ying)語(yu)趙(zhao)慧敏老(lao)師和協(xie)調(diao)課時安排的(de)殷老(lao)師。謝謝你們對(dui)孩子的(de)辛勤付出和鼓(gu)勵，才有了劉銘(ming)軒(xuan)現在(zai)的(de)好(hao)成績(ji)。

　　劉銘軒同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是初中(zhong)三(san)年級的(de)(de)(de)(de)暑假從其他(ta)培(pei)訓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)轉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)新(xin)東(dong)方(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)，轉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)主要原因是最(zui)令(ling)人頭疼的(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)。在(zai)(zai)其他(ta)培(pei)訓機構學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，英(ying)(ying)(ying)語(yu)老(lao)師(shi)對(dui)(dui)她的(de)(de)(de)(de)`成(cheng)(cheng)績無(wu)可奈(nai)何，而女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)也(ye)徹底(di)厭棄英(ying)(ying)(ying)語(yu)，作(zuo)為家(jia)長我(wo)們(men)是看在(zai)(zai)眼(yan)里(li)急在(zai)(zai)心(xin)(xin)里(li)。在(zai)(zai)我(wo)們(men)家(jia)長迷茫無(wu)助的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，來到(dao)(dao)(dao)了(le)新(xin)東(dong)方(fang)(fang)，找到(dao)(dao)(dao)趙(zhao)(zhao)(zhao)慧敏老(lao)師(shi)。是新(xin)東(dong)方(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)趙(zhao)(zhao)(zhao)慧敏老(lao)師(shi)給(gei)(gei)了(le)我(wo)希望，給(gei)(gei)了(le)女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)自信心(xin)(xin)，趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)堅定的(de)(de)(de)(de)告訴(su)我(wo)們(men)，沒問題(ti)的(de)(de)(de)(de)，讓(rang)我(wo)們(men)倍受鼓舞。在(zai)(zai)隨后(hou)的(de)(de)(de)(de)三(san)年輔導(dao)中(zhong)，一(yi)(yi)個選擇或一(yi)(yi)個完型，一(yi)(yi)篇單(dan)詞或一(yi)(yi)段短(duan)文(wen)，趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)嚴格(ge)而耐心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)督促(cu)和鼓勵，才(cai)有了(le)女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)高(gao)(gao)考成(cheng)(cheng)績103分的(de)(de)(de)(de)突(tu)破。趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)不(bu)僅僅在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習上(shang)對(dui)(dui)女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)認真(zhen)負責，更是在(zai)(zai)生活上(shang)對(dui)(dui)女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)無(wu)微(wei)不(bu)至。記得高(gao)(gao)二(er)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)出現厭學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)緒，有時(shi)候輔導(dao)課都(dou)選擇逃學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)和我(wo)及時(shi)溝通(tong)，和女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)促(cu)膝長談，每節課都(dou)給(gei)(gei)我(wo)反(fan)饋女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情(qing)況，讓(rang)我(wo)由衷(zhong)的(de)(de)(de)(de)感激。正是趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)這樣像媽(ma)媽(ma)般的(de)(de)(de)(de)周到(dao)(dao)(dao)，才(cai)讓(rang)女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)愛上(shang)了(le)英(ying)(ying)(ying)語(yu)，愛上(shang)了(le)新(xin)東(dong)方(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)輔導(dao)。也(ye)使我(wo)們(men)在(zai)(zai)女(nv)(nv)(nv)兒(er)(er)高(gao)(gao)三(san)最(zui)后(hou)一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，三(san)月份離校(xiao)輔導(dao)時(shi)期(qi)我(wo)們(men)毅然(ran)選擇了(le)新(xin)東(dong)方(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)高(gao)(gao)考輔導(dao)。

　　數學王(wang)麗老師(shi)，認(ren)真負責(ze)，每次考試(shi)結(jie)束后都會主(zhu)動給(gei)我(wo)電話溝通，分析劉(liu)銘軒(xuan)考試(shi)成績的(de)(de)錯誤(wu)和知識(shi)點掌握情況。在新東方一對一輔導(dao)結(jie)束的(de)(de)時候(hou)，王(wang)老師(shi)專門給(gei)微信(xin)留言囑(zhu)咐(fu)不要焦(jiao)慮，對女兒(er)耐(nai)心，上場前(qian)囑(zhu)咐(fu)她要仔細。女兒(er)高考成績出(chu)來(lai)，我(wo)們查(cha)詢到119分的(de)(de)時候(hou)，全家驚呼連(lian)(lian)連(lian)(lian)，對一個文(wen)科生(sheng)，而且(qie)還(huan)是(shi)藝考生(sheng)來(lai)說(shuo)，這樣的(de)(de)成績讓我(wo)們自豪(hao)和驕傲，都是(shi)老師(shi)辛苦付(fu)出(chu)結(jie)果，感謝(xie)老師(shi)。

　　語(yu)文(wen)(wen)(wen)張(zhang)偉(wei)老(lao)師(shi)(shi)，幽(you)默風趣(qu)，課(ke)堂生動。女兒(er)剛(gang)開始到(dao)新東(dong)方一(yi)(yi)對一(yi)(yi)輔導(dao)(dao)的(de)(de)時候，對于要(yao)不要(yao)語(yu)文(wen)(wen)(wen)輔導(dao)(dao)，很是(shi)抵觸。在(zai)試聽了張(zhang)老(lao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)節課(ke)后(hou)(hou)，主(zhu)動的(de)(de)要(yao)求我(wo)進行(xing)語(yu)文(wen)(wen)(wen)輔導(dao)(dao)，說(shuo)語(yu)文(wen)(wen)(wen)輔導(dao)(dao)不僅(jin)僅(jin)能(neng)學習到(dao)語(yu)文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)知識(shi)，更能(neng)博(bo)古通今。在(zai)女兒(er)高考臨(lin)近的(de)(de)時候，女兒(er)告訴(su)(su)我(wo)她愿意把一(yi)(yi)對一(yi)(yi)輔導(dao)(dao)的(de)(de)最后(hou)(hou)一(yi)(yi)節課(ke)安排語(yu)文(wen)(wen)(wen)課(ke)。我(wo)問為(wei)什么的(de)(de)時候，女兒(er)告訴(su)(su)我(wo)張(zhang)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)講課(ke)生動活(huo)潑，可以(yi)舒緩她高考的(de)(de)壓力。女兒(er)第一(yi)(yi)科(ke)考試結束后(hou)(hou)，出(chu)考場(chang)的(de)(de)第一(yi)(yi)句話就(jiu)是(shi)：我(wo)要(yao)給張(zhang)老(lao)師(shi)(shi)打電(dian)話說(shuo)說(shuo)。哈！看到(dao)女兒(er)那樣信任老(lao)師(shi)(shi)，我(wo)也特別(bie)信服新東(dong)方的(de)(de)輔導(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)。

　　高(gao)考結束了，回顧(gu)女兒(er)這(zhe)三年(nian)的(de)(de)輔導(dao)，更要感謝排課的(de)(de)殷(yin)老師，每次(ci)女兒(er)的(de)(de)上(shang)課計劃她都早(zao)早(zao)的(de)(de)和(he)我們家(jia)長通報溝通，包括繳(jiao)費和(he)協調(diao)請假。總(zong)之(zhi)，女兒(er)高(gao)考成績出來了，488的(de)(de)分(fen)數對于一(yi)個藝(yi)考生(sheng)來說，非(fei)常理想，在(zai)中國(guo)音樂(le)(le)學院音樂(le)(le)附(fu)中的(de)(de)全體(ti)畢業生(sheng)中也(ye)是屈(qu)指可數的(de)(de)。感謝老師們，在(zai)這(zhe)里我們全家(jia)向全體(ti)老師深深的(de)(de)鞠一(yi)躬，道一(yi)聲：

　　老(lao)師們(men)，您辛(xin)苦了！

　　祝(zhu)愿(yuan)全(quan)(quan)體老師(shi)全(quan)(quan)家幸福，桃李滿天下！

　　祝愿新東方培訓學(xue)校明(ming)天(tian)會更好！

　　此致

敬禮！

　　學(xue)生家(jia)長(chang)：侯青燕

　　20xx年7月10日

教師感謝信模板15

親愛的楊老師：

　　您好! 今(jin)年(nian)我(wo)讀三年(nian)級了(le)，一(yi)轉眼，我(wo)從一(yi)個(ge)不(bu)懂事的一(yi)年(nian)級小學生成長為了(le)一(yi)名三年(nian)級的少先隊員(yuan)了(le)。很(hen)快，我(wo)又要升上(shang)四年(nian)級了(le)，聽(ting)說下個(ge)學年(nian)我(wo)們就要搬到(dao)新的學校——高新區中(zhong)心(xin)小學。不(bu)知到(dao)那時候你(ni)還(huan)會不(bu)會教我(wo)呢(ni)？我(wo)非(fei)常喜(xi)歡您，希望您能再教我(wo)們，因為您是一(yi)個(ge)非(fei)常有(you)愛心(xin)、非(fei)常負(fu)責任的老師！

　　從一年級(ji)(ji)到(dao)三年級(ji)(ji)，您(nin)教會我們(men)要熱愛祖國、愛父(fu)母(mu)、尊師愛幼(you)，在三（1）班這(zhe)個(ge)集體里，我們(men)就像一個(ge)大家庭，相(xiang)互關(guan)愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫助生病的.同學補習功課；

　　有同學(xue)(xue)忘帶文具(ju)了(le)，大(da)(da)家爭著(zhu)借文具(ju)給(gei)他；有同學(xue)(xue)參加(jia)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)比(bi)賽(sai)了(le)，大(da)(da)家在旁(pang)邊為(wei)他加(jia)油(you)助威(wei)……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到現(xian)在，我(wo)們(men)(men)(men)已經(jing)會寫(xie)簡單的(de)作文了(le)。是您為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)開啟了(le)通(tong)往(wang)智(zhi)慧的(de)鑰匙，是您教(jiao)會了(le)我(wo)們(men)(men)(men)熱愛學(xue)(xue)習，熱愛集體(ti)。

　　難忘我(wo)們(men)(men)班(ban)級搞(gao)的(de)(de)一次又一次活動(dong)，每(mei)個(ge)“六一”兒童節，您都(dou)帶我(wo)們(men)(men)搞(gao)慶祝活動(dong)，并給(gei)予了我(wo)們(men)(men)每(mei)個(ge)人上(shang)臺(tai)展示的(de)(de)機會(hui)，凡是膽(dan)小不敢(gan)上(shang)臺(tai)的(de)(de)，您都(dou)微笑著鼓勵(li)，您讓我(wo)們(men)(men)的(de)(de)童年(nian)留(liu)下了太多美好回(hui)憶。

　　楊老師，您用愛心澆(jiao)灌著我(wo)(wo)們(men)，讓我(wo)(wo)們(men)一個個茁(zhuo)壯成(cheng)長。今(jin)天(tian)，我(wo)(wo)們(men)是您園里的(de)花朵，明天(tian)，我(wo)(wo)們(men)將成(cheng)為祖國(guo)的(de)棟梁。謝謝您，深(shen)深(shen)地(di)感謝您！

此致

敬禮！

　　您的(de)學(xue)生：范(fan)xx

　　7月20日

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