[優選]家長給老師(shi)的(de)感謝信

　　在不斷進步的(de)時代，感謝(xie)(xie)信(xin)的(de)使用者越(yue)來(lai)越(yue)多，感謝(xie)(xie)信(xin)是我(wo)們用來(lai)表達謝(xie)(xie)意的(de)信(xin)件。那么(me)你知道感謝(xie)(xie)信(xin)如何寫(xie)嗎？下面是小編收(shou)集整理的(de)家長給老(lao)師的(de)感謝(xie)(xie)信(xin)，歡迎大家分享。

家長給老師的感謝信1

敬愛的教師們：

　　新(xin)學期開學了(le)，教師(shi)節又快到了(le)，您的(de)(de)(de)(de)學生和您曾經的(de)(de)(de)(de)學生向您們表示崇高的(de)(de)(de)(de)敬(jing)意(yi)和誠摯的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝！您們是人類靈魂的(de)(de)(de)(de)工程師(shi)，是您們的(de)(de)(de)(de)奉獻和付出收獲了(le)一(yi)代又一(yi)代人成長的(de)(de)(de)(de)豐碩(shuo)果實。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子今年上(shang)初(chu)中(zhong)二年級了(le)，我(wo)(wo)和所有的(de)(de)(de)(de)父母一(yi)(yi)樣(yang)都非常關注孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)成長和變化。因為女兒的(de)(de)(de)(de)長大(da)，我(wo)(wo)又一(yi)(yi)次親密(mi)地接觸教(jiao)師(shi)這(zhe)一(yi)(yi)優秀的(de)(de)(de)(de)群(qun)體。教(jiao)師(shi)節之際，我(wo)(wo)們(men)有無限的(de)(de)(de)(de)崇敬和感激要向我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)表達，也有一(yi)(yi)些心里話想對教(jiao)師(shi)們(men)說說。

　　我們(men)都知道孩子是(shi)在鼓(gu)勵中成(cheng)長的，尤其(qi)是(shi)對于剛剛改變(bian)生活環境的新生，他(ta)們(men)需(xu)要教(jiao)師更多的耐(nai)心和(he)愛心，來培養他(ta)們(men)的自信(xin)和(he)勇氣(qi)。

　　我(wo)女(nv)(nv)兒的教(jiao)師要求他(ta)們(men)(men)大聲講話以培養他(ta)們(men)(men)的自(zi)信，我(wo)覺得(de)非(fei)常好。但(dan)是(shi)，我(wo)也在想，教(jiao)師怎樣(yang)才能讓學生(sheng)更自(zi)信？我(wo)女(nv)(nv)兒上(shang)學幾天就(jiu)開始有些害(hai)怕上(shang)學，我(wo)問(wen)她為什么，她說(shuo)，教(jiao)師太(tai)厲害(hai)了(le)。我(wo)對女(nv)(nv)兒說(shuo)，其(qi)實每個教(jiao)師都(dou)是(shi)非(fei)常愛你(ni)們(men)(men)的，當他(ta)們(men)(men)嚴肅地看著你(ni)們(men)(men)的時(shi)候(hou)，他(ta)心里想的卻是(shi)：“這個小(xiao)家伙不錯，那(nei)個小(xiao)家伙長大一定有出息(xi)，我(wo)得(de)多教(jiao)他(ta)們(men)(men)點本事”，女(nv)(nv)兒問(wen)：“真的嗎(ma)？”我(wo)說(shuo)，“是(shi)的，

　　因為(wei)教(jiao)師太愛你(ni)們了，才對你(ni)們嚴格(ge)要求(qiu)。所以不要害怕教(jiao)師，照(zhao)教(jiao)師的(de)要求(qiu)做就好了，教(jiao)師看到你(ni)們進(jin)步一定會表揚你(ni)們的(de)”。于(yu)是女兒(er)又(you)歡快地(di)跑(pao)向學校。

　　我(wo)也(ye)看到(dao)，在校(xiao)園里，教師們(men)幾乎是(shi)(shi)沒有(you)笑容(rong)的(de)(de)，有(you)些教師講話還相當地(di)嚴厲。如果(guo)教師能(neng)夠像父母一樣和(he)顏悅色地(di)跟學(xue)生們(men)講道(dao)理，是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)會更好些？如果(guo)學(xue)生有(you)積極的(de)(de)表現能(neng)不(bu)能(neng)給他們(men)一個微笑，一句(ju)贊揚或鼓勵(li)的(de)(de)話？早晨走進校(xiao)門，當孩(hai)子們(men)大聲(sheng)地(di)向(xiang)教師問(wen)好時，教師能(neng)不(bu)能(neng)也(ye)大聲(sheng)地(di)愉(yu)快地(di)說聲(sheng)同學(xue)好？這(zhe)樣，您和(he)孩(hai)子都(dou)會美好一天的(de)(de)`愉(yu)快心情

　　我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)是(shi)教(jiao)育(yu)專家(jia)(jia)(jia)，更不(bu)(bu)(bu)是(shi)心理學專家(jia)(jia)(jia)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)知道怎(zen)樣是(shi)最(zui)好(hao)的(de)(de)做(zuo)法，我(wo)(wo)只(zhi)是(shi)擔心教(jiao)師(shi)們太(tai)(tai)吝嗇對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)表揚(yang)和(he)鼓勵(li)了，太(tai)(tai)多的(de)(de)表現自己的(de)(de)威嚴了。孩(hai)(hai)子(zi)再小也是(shi)有自尊(zun)心的(de)(de)，愛(ai)和(he)鼓勵(li)，保護和(he)尊(zun)重也許會有更好(hao)的(de)(de)教(jiao)育(yu)效果。教(jiao)育(yu)是(shi)一門綜合藝(yi)(yi)術，雖然(ran)教(jiao)師(shi)們在知識水平和(he)素質技巧(qiao)上會有一些差別(bie)，但是(shi)，教(jiao)育(yu)歸根到(dao)底是(shi)一門愛(ai)心的(de)(de)藝(yi)(yi)術，只(zhi)要是(shi)愛(ai)學生的(de)(de)教(jiao)師(shi)都(dou)具(ju)備成為教(jiao)育(yu)藝(yi)(yi)術家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)前提條件。當(dang)您(nin)能夠讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們感(gan)覺到(dao)您(nin)是(shi)愛(ai)他(ta)們的(de)(de)，也許孩(hai)(hai)子(zi)們會更愛(ai)學校(xiao)，更愛(ai)教(jiao)師(shi)，更聽教(jiao)師(shi)的(de)(de)話。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)自己也有過一(yi)(yi)(yi)次與教師(shi)(shi)(shi)的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)刻骨銘心的(de)記憶。我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)因為父親工作調動的(de)原因從黑龍江轉學(xue)(xue)到新疆的(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)在老家是(shi)(shi)最優秀的(de)學(xue)(xue)生之一(yi)(yi)(yi)，尤其是(shi)(shi)數(shu)(shu)理(li)化(hua)，在中(zhong)(zhong)考通(tong)考中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)全地區惟一(yi)(yi)(yi)數(shu)(shu)學(xue)(xue)得滿分(fen)的(de)兩個(ge)學(xue)(xue)生中(zhong)(zhong)的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)，數(shu)(shu)理(li)化(hua)教師(shi)(shi)(shi)經常(chang)夸獎我(wo)(wo)(wo)(wo)，說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)悟性好，我(wo)(wo)(wo)(wo)自己也很自信很努力，小時候(hou)的(de)理(li)想是(shi)(shi)當(dang)一(yi)(yi)(yi)名科學(xue)(xue)家或者工程(cheng)師(shi)(shi)(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)來到新疆通(tong)過考試進(jin)入了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)所重點高中(zhong)(zhong)，這個(ge)學(xue)(xue)校的(de)教學(xue)(xue)進(jin)度比(bi)正常(chang)的(de)快大半本書(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)開始每天自己看書(shu)給自己補落下的(de)功課。有一(yi)(yi)(yi)天，化(hua)學(xue)(xue)教師(shi)(shi)(shi)提問我(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)天要(yao)講(jiang)的(de)新課，我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)沒(mei)有來得及看。教師(shi)(shi)(shi)批評了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)，說(shuo)天天在補課都補到哪里(li)去了(le)(le)？

　　我(wo)(wo)無聲(sheng)地流著淚，我(wo)(wo)感(gan)(gan)到很委屈(qu)很冤枉，我(wo)(wo)敏感(gan)(gan)的(de)神經(jing)聯想到她這樣說我(wo)(wo)一定(ding)是(shi)因(yin)為看到過(guo)我(wo)(wo)和男生(sheng)(sheng)在(zai)校門口講話(hua)，認(ren)為我(wo)(wo)沒(mei)有把心思好好用在(zai)學習(xi)上(shang)。教師的(de)指(zhi)責(ze)深(shen)深(shen)地傷害了我(wo)(wo)的(de)自尊心，之(zhi)后她居然再也沒(mei)有理過(guo)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)也不再喜歡化(hua)學課了。命運的(de)作(zuo)弄，我(wo)(wo)又被化(hua)工(gong)系錄取了。大(da)(da)學四(si)年我(wo)(wo)是(shi)在(zai)煎熬中(zhong)度過(guo)的(de)，一心想著考個別(bie)的(de)專(zhuan)業(ye)的(de)研究生(sheng)(sheng)遠離化(hua)學。幸運的(de)是(shi)我(wo)(wo)今(jin)天終于(yu)改行(xing)做了記者(zhe)，但我(wo)(wo)很痛(tong)(tong)心我(wo)(wo)虛度過(guo)的(de)大(da)(da)學時光，痛(tong)(tong)心我(wo)(wo)曾經(jing)理想的(de)破滅。

　　我(wo)一直記著那個教(jiao)師的(de)(de)(de)形象(xiang)(xiang)，瘦(shou)瘦(shou)的(de)(de)(de)，表情嚴肅，據說(shuo)她是來自上海(hai)的(de)(de)(de)知情，是學校(xiao)里的(de)(de)(de)頂梁(liang)柱，是非常有名(ming)的(de)(de)(de)化學教(jiao)師。當時(shi)我(wo)已經是一名(ming)高中生(sheng)了(le)，她的(de)(de)(de)不經意的(de)(de)(de)指責(ze)，一樣打擊了(le)我(wo)的(de)(de)(de)興趣和自信，那份(fen)被教(jiao)師誤(wu)解的(de)(de)(de)傷痛曾長時(shi)間地留(liu)在(zai)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)記憶里。由此可(ke)以想象(xiang)(xiang)，一個教(jiao)師對一個孩子(zi)的(de)(de)(de)影響(xiang)是多么的(de)(de)(de)深遠！

　　如果教(jiao)師(shi)能夠(gou)給學(xue)生(sheng)多一些的理解和溝通，多一些的愛心和寬容(rong)，這些孩子將(jiang)是多么地(di)幸(xing)運和幸(xing)福。

　　敬愛的(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)，您要知(zhi)道您不(bu)是(shi)普通的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，您可(ke)以點(dian)亮(liang)孩(hai)子(zi)(zi)心靈深(shen)處的(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)花，也有可(ke)能撲滅孩(hai)子(zi)(zi)已經閃光(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)炬。每個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)身上都有閃爍的(de)(de)(de)(de)(de)星光(guang)，能否點(dian)燃它，照亮(liang)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)一生(sheng)，教師(shi)，您的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)重大(da)！您的(de)(de)(de)(de)(de)一言一行，都將深(shen)深(shen)地鐫刻在孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)心里，影響著孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)性格和品質(zhi)以及興趣和愛好。人(ren)(ren)(ren)民(min)教師(shi)，這是(shi)一個(ge)崇高(gao)而神圣的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業！人(ren)(ren)(ren)民(min)教師(shi)，這是(shi)一個(ge)責任(ren)重于(yu)泰山(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業！

　　教師，也(ye)(ye)許您(nin)(nin)感到壓力很(hen)大，也(ye)(ye)許您(nin)(nin)認為自(zi)己只是(shi)一(yi)個(ge)(ge)平凡的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，您(nin)(nin)也(ye)(ye)有(you)很(hen)多(duo)煩惱和(he)不(bu)如意。這些我們都非(fei)常理(li)解。然而，您(nin)(nin)選擇了做教師，您(nin)(nin)就(jiu)承擔起了一(yi)個(ge)(ge)家庭的(de)(de)(de)(de)重托，承擔起培(pei)養(yang)和(he)教育中(zhong)華民(min)族下(xia)一(yi)代的(de)(de)(de)(de)神圣使命。您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)使命是(shi)崇高的(de)(de)(de)(de)！您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)責任是(shi)重大的(de)(de)(de)(de)！您(nin)(nin)不(bu)再(zai)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)普(pu)通人(ren)(ren)！您(nin)(nin)不(bu)能再(zai)用普(pu)通人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)標準來(lai)要(yao)求自(zi)己，您(nin)(nin)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)了不(bu)起的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，您(nin)(nin)在孩子的(de)(de)(de)(de)眼里(li)是(shi)神圣的(de)(de)(de)(de)，是(shi)孩子人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)榜樣，您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)身(shen)上承載著祖國的(de)(de)(de)(de)未來(lai)和(he)民(min)族的(de)(de)(de)(de)希望！

　　我們(men)希(xi)望看到(dao)我們(men)身(shen)邊(bian)有更(geng)(geng)多更(geng)(geng)優(you)秀的(de)(de)教師涌現。我們(men)也知(zhi)道每個學(xue)(xue)生都希(xi)望成為教師眼中的(de)(de)好學(xue)(xue)生，希(xi)望得到(dao)教師的(de)(de)肯定(ding)和鼓(gu)勵。我們(men)也相信因為您(nin)(nin)的(de)(de)賞識，您(nin)(nin)的(de)(de)學(xue)(xue)生一(yi)定(ding)會更(geng)(geng)優(you)秀，會更(geng)(geng)給您(nin)(nin)爭光添彩。

　　親愛(ai)的(de)教師們(men)，您們(men)辛(xin)苦了！我(wo)們(men)和我(wo)們(men)的(de)孩(hai)子一樣深深地敬愛(ai)著(zhu)您們(men)，請接(jie)受您的(de)學(xue)生和曾經的(de)學(xue)生誠摯的(de)敬意(yi)！

　　孩子家長

　　20xx年XX月XX日

家長給老師的感謝信2

　　尊敬的老師：

　　你們好！

　　我(wo)是(shi)貴園小(xiao)一班(ban)王恬(tian)靜的(de)家長(chang)(chang)，首先(xian)我(wo)代表我(wo)和我(wo)的(de)家人(ren)向敬愛的(de)老師(shi)們(men)道聲(sheng)你(ni)們(men)辛苦(ku)了！感謝你(ni)們(men)一直(zhi)以來(lai)對(dui)王恬(tian)靜的(de)關心和照顧(gu)，你(ni)們(men)是(shi)王恬(tian)靜的(de)啟蒙老師(shi)，你(ni)們(men)在孩(hai)子(zi)的(de)成長(chang)(chang)過程中起著(zhu)非常重要(yao)的(de)作(zuo)用，家長(chang)(chang)給女(nv)兒老師(shi)的(de)感謝信。至孩(hai)子(zi)入園以來(lai)，孩(hai)子(zi)養成了良(liang)好的(de)生(sheng)活習慣，特別在禮節禮貌方面(mian)有(you)(you)(you)著(zhu)很大的(de)改觀，在我(wo)家的(de)小(xiao)區的(de)所有(you)(you)(you)的(de)人(ren)都夸(kua)這孩(hai)子(zi)懂事有(you)(you)(you)禮貌，我(wo)想這與你(ni)們(men)良(liang)好的(de)`師(shi)德(de)風尚和過硬的(de)教學水平是(shi)分(fen)不開(kai)的(de)。

　　記(ji)得(de)恬(tian)恬(tian)剛(gang)入(ru)園(yuan)的(de)(de)(de)時候(hou)我們非常擔心(xin)恬(tian)恬(tian)是(shi)(shi)否能(neng)適應幼兒園(yuan)的(de)(de)(de)生(sheng)活？在陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)環境中孩(hai)(hai)(hai)子(zi)是(shi)(shi)否過的(de)(de)(de)開心(xin)快樂？能(neng)否吃的(de)(de)(de)飽？安全問題(ti)是(shi)(shi)否有(you)(you)(you)保障(zhang)？孩(hai)(hai)(hai)子(zi)上(shang)廁所會(hui)不會(hui)尿褲(ku)子(zi)？我想作(zuo)為父母的(de)(de)(de)都會(hui)有(you)(you)(you)這樣的(de)(de)(de)心(xin)里(li)，但是(shi)(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)入(ru)園(yuan)以(yi)來上(shang)述的(de)(de)(de)所有(you)(you)(you)問題(ti)都沒有(you)(you)(you)發生(sheng)過，反而，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)回到家里(li)不像(xiang)以(yi)前那么淘氣了(le)，而且(qie)也特別聽話，自己也會(hui)吃飯了(le)，看到孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)進步我們打心(xin)底里(li)高(gao)興，也感覺到了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)與入(ru)園(yuan)前有(you)(you)(you)了(le)明(ming)顯的(de)(de)(de)提高(gao)，這與老師(shi)們的(de)(de)(de)辛勤工作(zuo)和強(qiang)烈的(de)(de)(de)責任心(xin)是(shi)(shi)分(fen)不開的(de)(de)(de)，感謝(xie)信(xin)《家長給女兒老師(shi)的(de)(de)(de)感謝(xie)信(xin)》。

　　由于我(wo)(wo)(wo)們(men)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)原因基本上(shang)很少送孩(hai)子(zi)和接孩(hai)子(zi)，對老(lao)(lao)師(shi)(shi)比較陌生，給老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)交流非常有限，但看到孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)健康快樂的(de)(de)(de)成長，我(wo)(wo)(wo)們(men)知道(dao)孩(hai)子(zi)在(zai)這樣(yang)的(de)(de)(de)教學(xue)環境(jing)中值得讓我(wo)(wo)(wo)們(men)放心(xin)，我(wo)(wo)(wo)們(men)也深信你們(men)一定會把我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)當作(zuo)自己(ji)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)一樣(yang)關(guan)心(xin)和愛護。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)這一點也是(shi)(shi)從(cong)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)言行舉(ju)止之間所能映射出來的(de)(de)(de)，每逢周末我(wo)(wo)(wo)帶孩(hai)子(zi)從(cong)幼兒園門前經(jing)過時恬恬就說(shuo)：“這是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)，我(wo)(wo)(wo)喜我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)和老(lao)(lao)師(shi)(shi)。”簡簡單(dan)(dan)單(dan)(dan)的(de)(de)(de)一句話(hua)，透(tou)露出了孩(hai)子(zi)對學(xue)校(xiao)(xiao)和老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)純真的(de)(de)(de)愛。孩(hai)子(zi)經(jing)常在(zai)我(wo)(wo)(wo)耳(er)邊提起你們(men)，我(wo)(wo)(wo)通過孩(hai)子(zi)知道(dao)兩個張老(lao)(lao)師(shi)(shi)，一個王老(lao)(lao)師(shi)(shi)，在(zai)此(ci)我(wo)(wo)(wo)深深的(de)(de)(de)感謝你們(men)一年來對王恬靜的(de)(de)(de)關(guan)心(xin)和照顧！

　　恬恬的爸爸

家長給老師的感謝信3

尊敬的羅老師(shi)(shi)、陶老師(shi)(shi)、家長朋友、親愛的孩子們：

　　您們好！

　　在(zai)此(ci)，我懷(huai)著無(wu)比感動的(de)(de)心對(dui)您(nin)們(men)說聲“謝謝”。家委會組織的(de)(de)每一次活(huo)動都得到了(le)老師、熱心的(de)(de)家長(chang)朋友、可(ke)愛的(de)(de)孩(hai)子們(men)的(de)(de)大(da)力(li)支(zhi)持和踴躍參(can)與，這次也不例外。

　　羅(luo)老師雖(sui)然(ran)在生病(bing)，但仍然(ran)堅持組織開展(zhan)活動。整隊、給孩子們講解(jie)活動主題、帶著(zhu)孩子們游覽……一(yi)直堅持到活動結束，雨也越(yue)(yue)下越(yue)(yue)大，天(tian)也越(yue)(yue)來越(yue)(yue)冷(leng)，直到孩子們都走了，她(ta)才拖(tuo)著(zhu)沉重的(de)(de)步(bu)(bu)伐一(yi)步(bu)(bu)一(yi)梯的(de)(de)向公園(yuan)后山的(de)(de)家走去……老師蒼白的(de)(de)臉一(yi)直浮現在我的(de)(de)眼前，讓人心痛不已！

　　家長朋(peng)友們一大早帶(dai)著(zhu)(zhu)自己(ji)的孩(hai)子(zi)趕到(dao)集合的地方，精心(xin)地幫(bang)孩(hai)子(zi)們準備宣傳標語、幫(bang)著(zhu)(zhu)拉橫幅、幫(bang)著(zhu)(zhu)孩(hai)子(zi)們排(pai)練節(jie)目(mu)……場面是多么的溫馨！真像幸福的大家庭(ting)！

　　孩(hai)子(zi)們(men)像(xiang)快樂的小(xiao)鳥(niao)奔向(xiang)大自(zi)(zi)(zi)然，放飛著(zhu)自(zi)(zi)(zi)己的心(xin)情(qing)、放飛著(zhu)自(zi)(zi)(zi)己的夢想、認真的表演(yan)(yan)準備(bei)的節(jie)目、雖然準備(bei)的`時間很短，但每(mei)一個(ge)孩(hai)子(zi)都像(xiang)表演(yan)(yan)家一樣(yang)，表演(yan)(yan)的節(jie)目有模有樣(yang)、繪聲繪色……

　　聽著圍(wei)觀群眾的(de)(de)(de)贊(zan)嘆，我感(gan)慨萬分，老師的(de)(de)(de)心(xin)血沒有白(bai)費、家長(chang)們(men)(men)的(de)(de)(de)愛心(xin)換來了(le)孩(hai)子們(men)(men)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)、孩(hai)子們(men)(men)的(de)(de)(de)快(kuai)樂(le)，孩(hai)子們(men)(men)的(de)(de)(de)優秀表現也為學(xue)校、為班級掙得了(le)榮譽、也讓(rang)家長(chang)們(men)(men)見證(zheng)了(le)他們(men)(men)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)！

　　感謝敬愛的(de)老師、感謝熱心(xin)的(de)家長、感謝可愛的(de)孩子們！

　　衷心的祝福老師

健康快樂！祝(zhu)福(fu)家長(chang)們(men)家庭幸(xing)福(fu)美滿(man)！祝(zhu)福(fu)孩子們(men)學習進步！

　　寫信(xin)人：xx媽媽

日期：

家長給老師的感謝信4

尊敬的(de)xx中(zhong)學校領導：

　　您(nin)好，我(wo)是一(yi)名學(xue)(xue)生家長，我(wo)的孩子(zi)黃宇杰此刻就讀于咱們學(xue)(xue)校初一(yi)年級40班，自從來到(dao)咱們志(zhi)臻(zhen)中(zhong)學(xue)(xue)，孩子(zi)有了(le)很(hen)(hen)大的提高(gao)，自理本(ben)事提高(gao)，自信(xin)心增強，學(xue)(xue)習生活都很(hen)(hen)適應(ying)，感覺(jue)孩子(zi)一(yi)下子(zi)長大了(le)，懂事了(le)，感激學(xue)(xue)校對孩子(zi)的培養和(he)教(jiao)育(yu)，也感激校領導和(he)各位教(jiao)師的辛勤付出，感激！

　　在此異常感(gan)激我們40班的班主任吳慶云教(jiao)(jiao)師，自(zi)從吳教(jiao)(jiao)師接手40班班主任以來(lai)，工(gong)作勤勤懇懇，對孩子們的關懷(huai)無(wu)微不至，無(wu)論學(xue)習或(huo)是生(sheng)活方面都(dou)為孩子們操碎了心，為了孩子經(jing)常和家長溝(gou)通(tong)，及時(shi)(shi)的把(ba)孩子的生(sheng)活以及學(xue)習情(qing)景告訴家長，要明白吳教(jiao)(jiao)師每一(yi)天都(dou)比孩子們起(qi)得(de)早，睡得(de)晚(wan)，還擠出寶(bao)貴的時(shi)(shi)間跟家長溝(gou)通(tong)，這是多偉大而無(wu)私奉獻的精神在支持著吳教(jiao)(jiao)師啊！

　　前(qian)兩天(tian)黃宇杰(jie)晚(wan)上(shang)突發急性腸(chang)胃炎，吳(wu)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)明白(bai)以后立(li)刻(ke)帶著(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)了(le)衡水哈(ha)勵遜和(he)(he)平(ping)醫院，掛急診，做檢查，拿(na)藥(yao)，還自(zi)我(wo)墊付(fu)了(le)醫藥(yao)費，看孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)情景(jing)穩定了(le)，又(you)把孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)帶回自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)家，給(gei)(gei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)吃(chi)藥(yao)，看孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)睡著(zhu)(zhu)，還不(bu)忘給(gei)(gei)我(wo)報(bao)平(ping)安(an)，不(bu)讓我(wo)這做家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)擔(dan)心(xin)受怕，看著(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)肚子(zi)(zi)(zi)不(bu)疼了(le)沉沉的(de)(de)(de)(de)(de)睡去，作為家長(chang)真的(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)心(xin)了(le)，可是(shi)一(yi)想到吳(wu)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)還在(zai)一(yi)邊守著(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，心(xin)里就無(wu)比的(de)(de)(de)(de)(de)愧疚和(he)(he)無(wu)限的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)激，宇杰(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)媽媽哭了(le)，不(bu)只是(shi)心(xin)疼孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)因為感(gan)動，為孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)能遇上(shang)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)好教(jiao)師(shi)(shi)(shi)而欣慰(wei)，多(duo)謝，多(duo)謝吳(wu)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，一(yi)日為師(shi)(shi)(shi)終身為父，您做到了(le)，您對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)(de)愛不(bu)會(hui)白(bai)付(fu)出，相信孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們會(hui)更加努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，將來回報(bao)社會(hui)，帶著(zhu)(zhu)在(zai)您那里學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)知識和(he)(he)愛心(xin)去創造他們自(zi)我(wo)完(wan)美的(de)(de)(de)(de)(de)未來，榜(bang)樣的(de)(de)(de)(de)(de)`力(li)量是(shi)無(wu)窮的(de)(de)(de)(de)(de)，您給(gei)(gei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們言傳身教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)愛必(bi)須會(hui)影響孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)必(bi)須會(hui)充滿陽光，充滿正能量！

　　再次感激(ji)(ji)志(zhi)臻實驗(yan)中學，感激(ji)(ji)校領導，感激(ji)(ji)吳教師(shi)以及40班所有(you)為(wei)孩子們辛(xin)勤付(fu)出的各科教師(shi)們，感激(ji)(ji)！您(nin)們辛(xin)苦了！

　　同樣的(de)(de)感(gan)激也(ye)(ye)是學(xue)(xue)校要(yao)送給各位(wei)家(jia)長(chang)的(de)(de)，感(gan)激初(chu)一(yi)40班全(quan)體家(jia)長(chang)對(dui)我校工(gong)作(zuo)的(de)(de)肯(ken)定與支(zhi)持，你們(men)(men)的(de)(de)信(xin)任和鼓勵是教(jiao)師們(men)(men)孜(zi)孜(zi)不(bu)倦的(de)(de)動(dong)力，是學(xue)(xue)校超越不(bu)止的(de)(de)源泉(quan)。衡水(shui)志臻實(shi)(shi)驗中學(xue)(xue)全(quan)體教(jiao)師也(ye)(ye)必將肩負(fu)起職責，不(bu)負(fu)家(jia)長(chang)的(de)(de)選擇(ze)，不(bu)負(fu)孩子的(de)(de)青春，披荊斬棘，砥(di)礪前行(xing)(xing)！路雖坎坷，感(gan)激你們(men)(men)的(de)(de)一(yi)路相(xiang)隨，學(xue)(xue)校將以實(shi)(shi)際行(xing)(xing)動(dong)向各位(wei)家(jia)長(chang)證明(ming)，你們(men)(men)選擇(ze)志臻，沒有錯！

　　xxx家長

家長給老師的感謝信5

蘇老師，秦老師，袁(yuan)老師：

　　您們好！

　　我是小(xiao)樺的(de)家長(chang)(chang)。孩子在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)溫馨(xin)的(de)的(de)大(da)家庭里快度(du)過三個(ge)學期(qi)了，各方(fang)面有了很大(da)的(de)進步(bu)，特(te)別是孩子能積極向上，快樂健康地成(cheng)長(chang)(chang)，這(zhe)(zhe)與二班(ban)的(de)老師(shi)是密不(bu)可(ke)分的(de)。蘇老師(shi)，秦老師(shi)，袁(yuan)老師(shi)，在(zai)(zai)此我懷著(zhu)萬分感(gan)激的(de)心情，向你們致以最崇高的(de)致意，最真(zhen)摯的(de)感(gan)謝和最美好的(de)祝愿(yuan)。

　　我家(jia)小(xiao)孩(hai)(hai)很愛這個既團(tuan)結又溫暖的(de)班集(ji)體，更愛培養教育她(ta)的(de)老師們(men)。是您們(men)對孩(hai)(hai)子的(de)愛感動了孩(hai)(hai)子，是您們(men)嚴(yan)格的(de)教育指導(dao)這孩(hai)(hai)子，常言道(dao)“嚴(yan)師出高(gao)徒(tu)”，下面講(jiang)兩件事(shi)：

　　一(yi)是孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)字(zi)(zi)寫得還可(ke)以(yi)。可(ke)是有一(yi)次(ci)坐(zuo)也(ye)比(bi)(bi)較多(duo)，她(ta)(ta)有兩(liang)個字(zi)(zi)寫得不規(gui)范，蘇(su)老(lao)(lao)師(shi)一(yi)眼就(jiu)看出來(lai)了，讓她(ta)(ta)重寫這(zhe)兩(liang)個字(zi)(zi)。僅(jin)此，讓孩子(zi)感到蘇(su)老(lao)(lao)師(shi)要(yao)求(qiu)很(hen)嚴格，一(yi)個字(zi)(zi)也(ye)不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子(zi)寫字(zi)(zi)時就(jiu)比(bi)(bi)較認真(zhen)，蘇(su)老(lao)(lao)師(shi)和秦老(lao)(lao)師(shi)批(pi)改過的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)本(ben)上經常看到“你(ni)(ni)最(zui)棒”，“很(hen)好”“加(jia)油”，“老(lao)(lao)師(shi)相(xiang)信你(ni)(ni)”。簡短的(de)(de)(de)(de)幾個字(zi)(zi)，你(ni)(ni)們給了孩子(zi)信心和力量，激發了她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)學習興趣，使(shi)她(ta)(ta)不斷進步。

　　二(er)是(shi)上一年(nian)級時，孩子(zi)不小心(xin)(xin)(xin)把校訊通(tong)給丟了(le)，蘇老師知道后(hou)設(she)法(fa)幫她尋找。兩天后(hou)蘇老師給找到了(le)，并關心(xin)(xin)(xin)地(di)囑咐(fu)她，今后(hou)要細心(xin)(xin)(xin)愛(ai)護(hu)自己的物品，這件事使她懂(dong)得了(le)自己的馬虎也(ye)給老師帶來了(le)麻煩。從此，她就注意保護(hu)好自己的'物品，家(jia)長也(ye)給予她肯定和表揚。

　　的(de)確，孩(hai)子的(de)點(dian)滴進步，都凝(ning)結(jie)著(zhu)老師(shi)的(de)心(xin)血和汗水，包含著(zhu)你們(men)無私的(de)愛，平凡體(ti)現偉大(da)。再次感謝二班(ban)所有的(de)老師(shi)們(men)，并(bing)祝你們(men)工作(zuo)順利(li)，身體(ti)健康，萬事(shi)如意！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

家長給老師的感謝信6

涇洋(yang)初級(ji)中學(xue)的老師、同學(xue)們(men)：

　　我(wo)是(shi)貴校初三(san)第十(shi)三(san)班學(xue)生(sheng)陳佳豪的(de)家長(chang)。就在(zai)清明節(jie)放(fang)假(jia)期間，我(wo)的(de)孩(hai)子在(zai)打籃(lan)球時(shi)(shi)不(bu)留意(yi)右腳(jiao)內外踝(huai)骨骨折，不(bu)得不(bu)打上石膏靜養。但初三(san)的(de)最(zui)后(hou)半學(xue)期又臨近中(zhong)考(kao)了，我(wo)們做家長(chang)的(de)只(zhi)有(you)(you)干著(zhu)急。此(ci)時(shi)(shi)，孩(hai)子的(de)班主任魏德菊老(lao)(lao)師打來(lai)(lai)電話，要(yao)(yao)(yao)求我(wo)們將(jiang)孩(hai)子送(song)到學(xue)校，她安(an)排(pai)學(xue)生(sheng)幫(bang)助(zhu)上下(xia)樓(lou)，中(zhong)午專人送(song)飯進教室(shi)就地就餐，座(zuo)位安(an)排(pai)專座(zuo)。要(yao)(yao)(yao)知道(dao)，初三(san)第十(shi)三(san)班教室(shi)在(zai)最(zui)頂樓(lou)的(de)五樓(lou)啊(a)，上學(xue)時(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)扶著(zhu)上樓(lou)，放(fang)學(xue)時(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)扶著(zhu)下(xia)樓(lou)，何況中(zhong)午還(huan)要(yao)(yao)(yao)上下(xia)樓(lou)兩次吃飯，而且不(bu)是(shi)一(yi)天兩天，也(ye)不(bu)是(shi)十(shi)天半個(ge)(ge)月(yue)，去掉(diao)石膏至(zhi)少要(yao)(yao)(yao)兩個(ge)(ge)月(yue)，還(huan)要(yao)(yao)(yao)看恢復情況，這(zhe)要(yao)(yao)(yao)的(de)是(shi)毅力，要(yao)(yao)(yao)的(de)是(shi)堅(jian)持(chi)，要(yao)(yao)(yao)的(de)是(shi)老(lao)(lao)師、同學(xue)間耐心的(de)、無微不(bu)至(zhi)的(de)長(chang)久關心、幫(bang)助(zhu)啊(a)!但是(shi)一(yi)個(ge)(ge)半月(yue)過去了，老(lao)(lao)師堅(jian)持(chi)下(xia)來(lai)(lai)了，同學(xue)們堅(jian)持(chi)下(xia)來(lai)(lai)了。特別是(shi)在(zai)本(ben)次的(de)考(kao)試中(zhong)，孩(hai)子成績不(bu)但沒有(you)(you)因腳(jiao)受傷而下(xia)降(jiang)，反而成績還(huan)略有(you)(you)上進，這(zhe)使我(wo)心里更(geng)加惴惴不(bu)安(an)，不(bu)知用何種方式來(lai)(lai)表(biao)達我(wo)的(de)感(gan)激之情。

　　在此，我要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、感(gan)謝(xie)(xie)(xie)老(lao)師，感(gan)謝(xie)(xie)(xie)十(shi)三班(ban)的同(tong)學(xue)(xue)(xue)們，特別要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)(xie)長期堅持(chi)的主力軍(jun)楊蕭(xiao)、劉福(fu)宏、馬尚杰這(zhe)三位同(tong)學(xue)(xue)(xue)，上下樓攙扶、提(ti)書包、拿拐杖。感(gan)謝(xie)(xie)(xie)十(shi)三班(ban)的授課老(lao)師們給(gei)陳(chen)佳豪(hao)提(ti)供的各種生活上無(wu)(wu)微不(bu)至(zhi)的關心、關懷、愛戴和同(tong)學(xue)(xue)(xue)們親密無(wu)(wu)間、毫無(wu)(wu)怨言的幫助，使我這(zhe)個當(dang)家長的萬分感(gan)動。

　　誰說現(xian)在(zai)的(de)'學(xue)校雷鋒不再?誰說現(xian)在(zai)的(de)學(xue)生(sheng)互(hu)幫互(hu)助精神(shen)喪失?誰說現(xian)在(zai)中學(xue)生(sheng)友善、團結、和睦不再?

　　我的(de)孩子在涇(jing)(jing)洋初中(zhong)(zhong)已經學(xue)習生(sheng)(sheng)活了(le)三個年頭了(le)。三年來，孩子一(yi)點一(yi)滴的(de)進步，給(gei)我們(men)帶來太多(duo)(duo)太多(duo)(duo)的(de)的(de)快樂，孩子的(de)健康成(cheng)長讓我們(men)感(gan)到(dao)(dao)無比的(de)欣(xin)慰(wei)。是涇(jing)(jing)洋初中(zhong)(zhong)點燃了(le)孩子心中(zhong)(zhong)那(nei)把火(huo)炬，澆(jiao)灌著孩子心中(zhong)(zhong)那(nei)棵生(sheng)(sheng)命之樹(shu)，是老師們(men)教會孩子更好地學(xue)習知識、認識世界、感(gan)受生(sheng)(sheng)命。我為我的(de)孩子能夠在涇(jing)(jing)洋初中(zhong)(zhong)求學(xue)而感(gan)到(dao)(dao)由衷的(de)慶幸，我為他(ta)能遇(yu)到(dao)(dao)魏德(de)菊等老師、楊(yang)瀟(xiao)、劉福宏(hong)、馬尚杰以及十三班的(de)同學(xue)們(men)而感(gan)到(dao)(dao)由衷的(de)欣(xin)慰(wei)。在此，我感(gan)謝(xie)涇(jing)(jing)洋初中(zhong)(zhong)、感(gan)謝(xie)貴(gui)校(xiao)，感(gan)謝(xie)貴(gui)校(xiao)有這么(me)好的(de)一(yi)支教師隊伍和(he)團結、和(he)睦(mu)的(de)教育、教學(xue)環境。謝(xie)謝(xie)!

　　每當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)騎車送孩(hai)(hai)子(zi)到校(xiao)(xiao)門(men)口(kou)(kou)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，孩(hai)(hai)子(zi)們看(kan)到裹(guo)著(zhu)紗(sha)布拿(na)著(zhu)拐(guai)杖的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們父子(zi)時(shi)(shi)，校(xiao)(xiao)門(men)口(kou)(kou)的(de)(de)(de)(de)門(men)衛(wei)主動提供方便(bian)，同學們主動讓道，和著(zhu)那(nei)滿眼的(de)(de)(de)(de)愛憐(lian)神色，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心中總升騰著(zhu)一股再來該校(xiao)(xiao)體驗的(de)(de)(de)(de)強烈欲望(wang);每當在(zai)教學樓(lou)(lou)(lou)一樓(lou)(lou)(lou)停(ting)下準備(bei)上(shang)樓(lou)(lou)(lou)時(shi)(shi)，都有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不知(zhi)名陌生而又親切(qie)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)們“叔叔，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來吧”和伸手接(jie)過書包、扶著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)孩(hai)(hai)子(zi)上(shang)樓(lou)(lou)(lou)，那(nei)種親密無間的(de)(de)(de)(de)幫助，總令我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)欣慰和激動。這不是一天(tian)兩天(tian)，不是十天(tian)半個(ge)月，是已經過去(qu)了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)近兩個(ge)月時(shi)(shi)間了(le)(le)。看(kan)來，當今社會的(de)(de)(de)(de)不良風氣在(zai)學校(xiao)(xiao)這塊凈土還沒有(you)完全被污濁，雷鋒(feng)精神在(zai)貴校(xiao)(xiao)還在(zai)繼續發揚光大。

　　耳聞的還(huan)有，中(zhong)午(wu)吃飯的時候，是楊蕭同學(xue)上(shang)下(xia)五層樓(lou)跑上(shang)至(zhi)少(shao)(shao)四次(ci)幫助(zhu)孩子打飯，而(er)(er)其他的同學(xue)則是全部到一(yi)樓(lou)就(jiu)餐。上(shang)下(xia)五層樓(lou)，每天中(zhong)午(wu)要多(duo)(duo)跑出(chu)(chu)二(er)百余級(ji)臺階，兩個(ge)月(yue)下(xia)來要多(duo)(duo)跑出(chu)(chu)至(zhi)少(shao)(shao)一(yi)萬三(san)千多(duo)(duo)級(ji)臺階，相(xiang)當于一(yi)次(ci)負(fu)重(zhong)萬米(mi)跑;教(jiao)室內(nei)，每周一(yi)次(ci)的座位調換，同學(xue)們都毫(hao)無怨言(yan)地讓(rang)出(chu)(chu)自己的好(hao)座位提供給我的孩子，而(er)(er)且還(huan)要一(yi)人坐兩個(ge)座位。

　　我為我的(de)孩子能(neng)遇上像魏老師(shi)這樣的(de)老師(shi)和(he)十三班(ban)的(de)同學們(men)而(er)感到由衷地慶辛。

家長給老師的感謝信7

xx教師您好：

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)您(nin)一(yi)位忠實的(de)(de)(de)(de)家長，同時也是(shi)(shi)一(yi)位內心非常迷茫(mang)的(de)(de)(de)(de)母親(qin)。xx教(jiao)(jiao)師，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)師，是(shi)(shi)一(yi)名(ming)深受學(xue)生(sheng)愛戴的(de)(de)(de)(de)優(you)秀教(jiao)(jiao)師。，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)曾經認為(wei)(wei)自(zi)己(ji)很了不(bu)起(qi)，很成功，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)育(yu)了一(yi)屆(jie)又一(yi)屆(jie)的(de)(de)(de)(de)優(you)秀學(xue)生(sheng)。為(wei)(wei)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非常驕傲，并(bing)且想著(zhu)在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)下兒子(zi)會(hui)成為(wei)(wei)同齡人(ren)中的(de)(de)(de)(de)佼佼者。然(ran)而，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)錯了，可能作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)師來說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)比較優(you)秀;但(dan)是(shi)(shi)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)個母親(qin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻遇到(dao)一(yi)生(sheng)中的(de)(de)(de)(de)難題，為(wei)(wei)此我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)苦(ku)惱不(bu)已。但(dan)是(shi)(shi)也許是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)成功感動了上蒼，一(yi)次偶然(ran)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)他讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到(dao)您(nin)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校，看到(dao)您(nin)對教(jiao)(jiao)育(yu)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)獨到(dao)見解和科學(xue)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)。

　　xx教(jiao)師(shi)，首先感謝(xie)您，感謝(xie)您為(wei)我們(men)這些(xie)在孩(hai)子面前無能為(wei)力的(de)家長們(men)提供了法(fa)寶;其(qi)次，抱怨(yuan)您，抱怨(yuan)您學(xue)校開(kai)的(de)的(de)太晚，如果您早日讓我們(men)看到您的(de)學(xue)校，我們(men)這些(xie)家長將(jiang)早日擺脫內心的(de)痛苦(ku)，我們(men)的(de)孩(hai)子將(jiang)早日回歸自我。總之(zhi)，白教(jiao)師(shi)，我對您有的(de)不止是感謝(xie)，而是感激。下(xia)(xia)面我想浪費(fei)一(yi)點(dian)您寶貴的(de)時(shi)間向(xiang)您簡單的(de)講述一(yi)下(xia)(xia)我家兒子的(de)情況。

　　兩年前(qian)，兒子(zi)(zi)(zi)上(shang)初(chu)三，學(xue)(xue)習(xi)(xi)壓力比較大，為(wei)了(le)(le)(le)讓他(ta)(ta)(ta)能(neng)夠適當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)放松心(xin)(xin)情以(yi)便有(you)更高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率，在(zai)(zai)他(ta)(ta)(ta)生(sheng)(sheng)日時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)他(ta)(ta)(ta)買了(le)(le)(le)一(yi)臺電腦。本想著利用(yong)這(zhe)(zhe)臺電腦一(yi)方面(mian)他(ta)(ta)(ta)可以(yi)搜集(ji)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，另一(yi)方面(mian)可以(yi)看(kan)(kan)一(yi)些歐美原(yuan)著片(pian)以(yi)提高(gao)(gao)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)聽說能(neng)力。然(ran)而好景(jing)不(bu)(bu)(bu)長(chang)(chang)，沒過幾天我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)發(fa)現他(ta)(ta)(ta)迷戀上(shang)了(le)(le)(le)網(wang)絡游戲。家(jia)里很少出(chu)現他(ta)(ta)(ta)拿著習(xi)(xi)題(ti)讓媽媽講解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情景(jing)，慢慢地我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)甚至很少看(kan)(kan)見他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身影，他(ta)(ta)(ta)完全把(ba)自己(ji)封閉在(zai)(zai)哪個(ge)狹(xia)小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)間(jian)里，確切地說應該(gai)是(shi)(shi)網(wang)絡游戲里面(mian)。為(wei)了(le)(le)(le)讓他(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)深陷其中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對他(ta)(ta)(ta)進行了(le)(le)(le)阻止(zhi)——沒收了(le)(le)(le)電腦。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)為(wei)這(zhe)(zhe)樣他(ta)(ta)(ta)就(jiu)(jiu)可以(yi)專心(xin)(xin)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，可是(shi)(shi)適得其反(fan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)一(yi)舉措不(bu)(bu)(bu)但沒能(neng)達到目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，反(fan)而滋(zi)生(sheng)(sheng)了(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)從未有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壞習(xi)(xi)慣。他(ta)(ta)(ta)走進網(wang)吧(ba)，為(wei)了(le)(le)(le)上(shang)網(wang)他(ta)(ta)(ta)學(xue)(xue)會了(le)(le)(le)撒謊，學(xue)(xue)會了(le)(le)(le)逃(tao)課(ke)，學(xue)(xue)會了(le)(le)(le)對抗(kang)父(fu)母(mu)。面(mian)對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)一(yi)天天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)墮落下去，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)看(kan)(kan)在(zai)(zai)眼里急(ji)在(zai)(zai)心(xin)(xin)里，可就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)束手無(wu)策，無(wu)能(neng)為(wei)力。為(wei)了(le)(le)(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)甚至帶他(ta)(ta)(ta)去做(zuo)(zuo)過心(xin)(xin)理(li)(li)輔導，心(xin)(xin)理(li)(li)治療，可還是(shi)(shi)無(wu)濟于事。然(ran)而就(jiu)(jiu)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)打算放棄(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)到您(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)，一(yi)開(kai)始報著試試看(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度將(jiang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)送到你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)，經過你們(men)(men)封閉、軍事化管理(li)(li)、心(xin)(xin)理(li)(li)輔導、親(qin)子(zi)(zi)(zi)教(jiao)育、孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打小工、走貧訪苦等體驗式教(jiao)育，在(zai)(zai)7天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里使孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)有(you)了(le)(le)(le)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)新(xin)目(mu)(mu)標，回家(jia)后就(jiu)(jiu)像換(huan)了(le)(le)(le)個(ge)人(ren)(ren)似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)感恩，理(li)(li)解(jie)了(le)(le)(le)親(qin)情，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)生(sheng)(sheng)活上(shang)也學(xue)(xue)會自立，我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)為(wei)父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).真不(bu)(bu)(bu)知該(gai)如何感激你。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師說孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)變化很大，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)成績還跟不(bu)(bu)(bu)上(shang)，不(bu)(bu)(bu)過我(wo)(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)兒子(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)長(chang)(chang)時(shi)間(jian)就(jiu)(jiu)會趕上(shang)。白教(jiao)師，如果有(you)時(shi)間(jian)一(yi)定來我(wo)(wo)(wo)(wo)家(jia)做(zuo)(zuo)客，你可比我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)救命恩人(ren)(ren)。

　　另外，你學校的聯(lian)系方式是不是換了，我(wo)打幾回(hui)都不通(tong)，望在回(hui)信中(zhong)祥(xiang)寫，還(huan)有張教官的電話也寫上(shang)。

　　xx教師，在您(nin)(nin)(nin)的(de)指導下我(wo)(wo)兒子(zi)一定會找回(hui)自我(wo)(wo)，并真(zhen)正(zheng)成為同(tong)齡人中的(de)佼佼者。xx教師，再次謝(xie)謝(xie)您(nin)(nin)(nin)。采納您(nin)(nin)(nin)的(de)家教建議，希望您(nin)(nin)(nin)的(de)學校能為更多的(de)問題學生照明前景(jing)，以便讓天下所有有過(guo)我(wo)(wo)這種經(jing)歷的(de)父母和問題孩(hai)子(zi)都(dou)能早日得到解脫。

　　謝謝您，xx教師，我們永遠支持您！

　　此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

家長給老師的感謝信8

各位老師：

　　你們好！

　　我(wo)是(shi)xxx家(jia)長(chang)，我(wo)為我(wo)的(de)孩子特意(yi)向(xiang)你(ni)們表示感(gan)謝(xie)。我(wo)的(de)孩子從(cong)小的(de)性(xing)格就比較(jiao)內斂，不善于說話，總是(shi)喜歡(huan)一個(ge)人(ren)。自從(cong)進入(ru)到這(zhe)個(ge)學校，遇見了那么(me)這(zhe)群好老師，我(wo)發現他有很多(duo)地方(fang)都有改善，這(zhe)是(shi)我(wo)著重要去感(gan)謝(xie)你(ni)們的(de)方(fang)面(mian)。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子20xx年(nian)進入(ru)(ru)這(zhe)(zhe)所學(xue)校，他(ta)這(zhe)(zhe)幾(ji)年(nian)每(mei)年(nian)都(dou)有一些(xie)變(bian)化，不(bu)僅是(shi)(shi)成(cheng)長(chang)上的(de)(de)(de)，還有學(xue)習(xi)上，更(geng)重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)性格方(fang)面的(de)(de)(de)變(bian)化是(shi)(shi)比較大(da)。他(ta)從一個(ge)比較容易(yi)害羞的(de)(de)(de)男孩(hai)(hai)，變(bian)成(cheng)現在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)樣一個(ge)大(da)膽(dan)樂觀(guan)的(de)(de)(de)人，真的(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)家(jia)長(chang)非常(chang)樂意看到的(de)(de)(de)。他(ta)這(zhe)(zhe)幾(ji)年(nian)的(de)(de)(de)成(cheng)績也是(shi)(shi)逐漸見長(chang)的(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)些(xie)我(wo)(wo)都(dou)可以清楚的(de)(de)(de)看到。他(ta)進入(ru)(ru)到x班后，更(geng)是(shi)(shi)變(bian)得(de)活潑了些(xie)。他(ta)以前從來不(bu)喜歡在(zai)(zai)(zai)家(jia)跟(gen)我(wo)(wo)們(men)(men)說一些(xie)學(xue)校的(de)(de)(de)事情(qing)，可是(shi)(shi)現在(zai)(zai)(zai)他(ta)學(xue)會跟(gen)我(wo)(wo)們(men)(men)分享了，跟(gen)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)也更(geng)加的(de)(de)(de)親密了寫(xie)，我(wo)(wo)想這(zhe)(zhe)些(xie)定是(shi)(shi)老(lao)師引(yin)導(dao)的(de)(de)(de)好。感謝各位老(lao)師在(zai)(zai)(zai)學(xue)校里(li)對(dui)我(wo)(wo)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)照顧，他(ta)在(zai)(zai)(zai)你們(men)(men)的(de)(de)(de)鼓勵和激勵下，變(bian)得(de)越來越優秀，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)作為家(jia)長(chang)非常(chang)欣慰(wei)的(de)(de)(de)。

　　這些年參加(jia)老(lao)(lao)(lao)師(shi)舉行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家長會(hui)(hui)，也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道孩(hai)子(zi)在(zai)學(xue)校里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個狀況，更是(shi)(shi)因為老(lao)(lao)(lao)師(shi)愿意(yi)去(qu)跟(gen)(gen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這些父母(mu)交流，幫(bang)助(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)改善自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育方式，所以(yi)才讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)關系(xi)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)好。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)至(zhi)今還(huan)記得xx老(lao)(lao)(lao)師(shi)在(zai)一(yi)次家長會(hui)(hui)結(jie)束會(hui)(hui)單獨留下我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，跟(gen)(gen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)談(tan)談(tan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)那時才知(zhi)(zhi)道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)xx的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育太過嚴格(ge)(ge)，也才知(zhi)(zhi)道自己對(dui)于xx成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de).過程過于的(de)(de)(de)(de)(de)(de)給(gei)予(yu)壓力(li)了(le)，所以(yi)才造成(cheng)他之(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那個性格(ge)(ge)，不愛說話，也不喜歡(huan)跟(gen)(gen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)親近，原來是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，作為他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)親，在(zai)前(qian)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)確(que)實是(shi)(shi)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)當(dang)進入現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校后，跟(gen)(gen)各位老(lao)(lao)(lao)師(shi)了(le)解他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也在(zai)慢(man)(man)(man)慢(man)(man)(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改變自己，隨后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)也在(zai)你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)(zhu)下，慢(man)(man)(man)慢(man)(man)(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。對(dui)這事(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直心(xin)懷感恩，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想如果不曾遇見你(ni)們(men)這群有(you)耐心(xin)、愿意(yi)付(fu)出愛心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)跟(gen)(gen)xx只會(hui)(hui)離(li)得越(yue)(yue)遠，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也不會(hui)(hui)有(you)現(xian)在(zai)這種情(qing)況了(le)。

　　對此，我深(shen)深(shen)感恩你(ni)們，感謝(xie)各位教育(yu)我孩子的(de)老師，幫助他建立(li)的(de)自信，幫助xx重新正視自我，也(ye)讓我明白與他的(de)相處是有問題的(de)。在此，我代表我的(de)家(jia)人(ren)對老師們深(shen)深(shen)的(de)道謝(xie)，愿未(wei)來(lai)我們能夠更(geng)加配合好，希望你(ni)們會繼續對我的(de)孩子給(gei)予支持，共同把孩子給(gei)教育(yu)好。

此致

敬禮！

xxx的家長

　　20xx年xx月xx日

家長給老師的感謝信9

親愛的教師們：

　　你們好！

　　我(wo)(wo)是xxx的家長，孩子來(lai)到(dao)(dao)咱們幼兒園(yuan)到(dao)(dao)此刻(ke)已(yi)經(jing)有一(yi)個學期了，看著孩子一(yi)天天的變化，一(yi)點(dian)一(yi)滴(di)的提高，我(wo)(wo)這個當媽媽的有說不出來(lai)的感激和喜悅。我(wo)(wo)明白那里面中包含了咱xx班教師們辛苦(ku)的工作(zuo)和辛勤的汗水。

　　像所有的(de)獨生(sheng)子(zi)女一(yi)樣，我的(de)孩(hai)子(zi)xxx也(ye)是(shi)家里的(de)掌(zhang)上(shang)明珠，從小嬌生(sheng)慣(guan)養，說一(yi)不二。想(xiang)當(dang)初，剛上(shang)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)那會兒(er)(er)，我每一(yi)天(tian)最頭痛的(de)事(shi)兒(er)(er)就是(shi)早上(shang)送(song)他(ta)去幼(you)兒(er)(er)園(yuan)，每一(yi)天(tian)的(de)那個(ge)時候他(ta)總(zong)是(shi)哭(ku)鬧的(de)最厲害的(de)一(yi)個(ge)，聽(ting)著兒(er)(er)子(zi)的(de)哭(ku)聲我嘴上(shang)訓斥，可是(shi)心里總(zong)會有說不出的(de)難受，往往忍不下心來，把(ba)他(ta)又抱回家。即使勉強送(song)進(jin)去了也(ye)常(chang)常(chang)是(shi)孩(hai)子(zi)在里面哭(ku)，我和他(ta)的(de)姥姥在門外偷偷地(di)抹(mo)眼淚。

　　經(jing)過(guo)幾(ji)次反(fan)復，xx班的(de)(de)(de)A教師(shi)跟我們(men)耐心地做思(si)想(xiang)工(gong)作，說要(yao)消除孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)這種狀況，首先家長應當(dang)先端正認識。孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)開始(shi)哭(ku)(ku)鬧(nao)是正常(chang)的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)要(yao)讓孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)哭(ku)(ku)鬧(nao)成為了(le)將來要(yao)挾家長不(bu)(bu)上幼(you)(you)兒(er)園的(de)(de)(de)武器。并且教師(shi)還(huan)給我們(men)介紹了(le)許多幼(you)(you)兒(er)園的(de)(de)(de)課程安排和孩(hai)子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)狀況，讓我們(men)對幼(you)(you)兒(er)園的(de)(de)(de)情景有了(le)解，打消了(le)我們(men)的(de)(de)(de)顧慮，在教師(shi)的(de)(de)(de)指(zhi)導下孩(hai)子(zi)(zi)由一(yi)(yi)開始(shi)用(yong)不(bu)(bu)起床，不(bu)(bu)穿衣(yi)服，或者哭(ku)(ku)鬧(nao)的(de)(de)(de)方式拒絕(jue)去幼(you)(you)兒(er)園，到此刻不(bu)(bu)再哭(ku)(ku)鬧(nao)，每一(yi)(yi)天高高興興地拉(la)著手走進幼(you)(you)兒(er)園，我感覺僅三個月的(de)(de)(de).時間孩(hai)子(zi)(zi)上學(xue)不(bu)(bu)再費勁兒(er)了(le)。

　　并(bing)且讓我(wo)(wo)(wo)最感動的是(shi)：有一個(ge)星期天(tian)孩子問(wen)我(wo)(wo)(wo)：“媽(ma)媽(ma)，是(shi)不是(shi)明天(tian)我(wo)(wo)(wo)就能夠上幼兒園了(le)？”我(wo)(wo)(wo)回答是(shi)的，他(ta)竟然高興地(di)一蹦一跳地(di)喊到(dao)“太好(hao)了(le)，我(wo)(wo)(wo)又能夠見到(dao)教(jiao)師(shi)和小(xiao)朋友們啦！”看來孩子已經深深地(di)愛上了(le)他(ta)的教(jiao)師(shi)和他(ta)的幼兒園了(le)。

　　平時(shi)在家(jia)(jia)里的時(shi)候我(wo)(wo)們也(ye)會(hui)教孩子(zi)(zi)寫字和(he)(he)畫(hua)畫(hua)，也(ye)許(xu)是(shi)(shi)不得(de)法，不是(shi)(shi)孩子(zi)(zi)學不會(hui)，就是(shi)(shi)激不起他學習(xi)的興(xing)趣，我(wo)(wo)們為(wei)此也(ye)很苦惱，自從xxx上(shang)了(le)幼(you)兒(er)(er)園我(wo)(wo)們的這個苦惱就解除了(le)。因(yin)為(wei)他每一天下學回家(jia)(jia)都會(hui)給我(wo)(wo)們一個驚喜。他會(hui)跟我(wo)(wo)們唱教師(shi)新教的兒(er)(er)歌，跳教師(shi)編(bian)的小舞蹈，偶(ou)爾還(huan)會(hui)說兩句英文(wen)逗(dou)得(de)我(wo)(wo)們開懷大笑。兒(er)(er)子(zi)(zi)的這些提高和(he)(he)變化(hua)我(wo)(wo)們和(he)(he)周圍的鄰居都是(shi)(shi)耳聞目睹的了(le)。

　　最(zui)讓我(wo)們感到欣(xin)慰的(de)(de)是此(ci)刻我(wo)的(de)(de)兒子(zi)xxx畫了一手的(de)(de)好(hao)(hao)畫，看(kan)那構圖(tu)，那著色，那意(yi)境……讓我(wo)想起了一句話，那就是“名師出高徒(tu)”。我(wo)把他(ta)所有(you)的(de)(de)繪(hui)畫作品(pin)都搜集在了一個(ge)本子(zi)里(li)，期(qi)望(wang)他(ta)將來長大了翻開這個(ge)本子(zi)的(de)(de)時(shi)候，看(kan)到的(de)(de)不僅僅是他(ta)童年的(de)(de)點(dian)滴記(ji)憶，還(huan)有(you)培(pei)養過他(ta)的(de)(de)教師和(he)給他(ta)一個(ge)良好(hao)(hao)成(cheng)長環(huan)境的(de)(de)幼兒園。

　　看著(zhu)兒子(zi)一(yi)天(tian)天(tian)懂事，一(yi)天(tian)天(tian)的提(ti)高我(wo)要感激這些辛勤工作(zuo)的幼(you)教(jiao)教(jiao)師們，此刻(ke)人們不(bu)是常說“不(bu)要讓孩子(zi)輸在起(qi)跑(pao)線(xian)上(shang)”嘛(ma)！我(wo)很慶幸(xing)為兒子(zi)選對了(le)(le)幼(you)兒園，遇到了(le)(le)這么(me)好的教(jiao)師，我(wo)的孩子(zi)在你們的幫忙和培育(yu)下有了(le)(le)一(yi)個十分出色的起(qi)跑(pao)。相(xiang)信(xin)他會(hui)在將來越走越好！

　　在那里(li)對xx班的全(quan)體教師說聲“多謝”！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

家長給老師的感謝信10

尊(zun)敬的xx園長及教師：

　　你們好！

　　我(wo)是小班徐(xu)天陸的家長。值(zhi)此教師節來臨(lin)之際，我(wo)謹代表徐(xu)天陸的親友向(xiang)你們致以最(zui)誠摯的祝愿，祝你們節日歡樂！

　　我的(de)(de)孩(hai)子(zi)兩周歲入園，此刻已經(jing)三(san)歲半了，在這(zhe)一(yi)年半的(de)(de)時(shi)間里(li)，榮幸地(di)理解過六(liu)位教師的(de)(de)教育，她們是鞠(ju)麗(li)麗(li)、張淑坤(kun)、黃英、文淑艷、陸紅麗(li)、馬(ma)秀華。在她們辛勤的(de)(de)培養與備至的(de)(de)關(guan)懷中，孩(hai)子(zi)一(yi)天(tian)天(tian)長(chang)大，我真(zhen)切地(di)感(gan)受著他一(yi)點一(yi)滴(di)的(de)(de)變化，真(zhen)是高興在心里(li)，感(gan)激在心中。

　　孩(hai)子的(de)身(shen)體素質(zhi)不好，入園一年(nian)中(zhong)經(jing)常得(de)病，有時甚至是(shi)上(shang)一周休三周。但(dan)教(jiao)師們(men)從來都(dou)是(shi)倍加關注和體貼的(de)：經(jing)常跟家長溝通，想著(zhu)給孩(hai)子喂藥，鼓勵(li)孩(hai)子多參(can)加體育(yu)鍛(duan)煉。因為經(jing)常請假，跟不上(shang)學習的(de)進度(du)，教(jiao)師就耐心(xin)地輔(fu)導，讓他跟上(shang)其他小朋(peng)友(you)的(de)步伐，不讓孩(hai)子有一點(dian)落(luo)隊的(de)自(zi)卑感(gan)。

　　此刻(ke)，孩子(zi)的(de)身體素(su)質(zhi)大大提高，出(chu)勤也好(hao)了，學習勁頭越發足了。每當我問起他幼(you)兒(er)園(yuan)好(hao)不好(hao)、教(jiao)師好(hao)不好(hao)的(de)時候(hou)，他都說好(hao)。雖然答(da)案(an)很簡單(dan)，但(dan)他對幼(you)兒(er)園(yuan)、對教(jiao)師的(de)親近感讓我欣慰，因為這(zhe)是他全面地理(li)解(jie)幼(you)兒(er)教(jiao)育(yu)的(de)前提條(tiao)件。

　　其實(shi)，對于孩子能學到多少知識，我(wo)不是(shi)十分關(guan)注，我(wo)更關(guan)注的(de)(de)是(shi)孩子的(de)(de)身(shen)體(ti)素質、道德品質、行為(wei)習慣、學習興趣。而園(yuan)中合理的(de)(de)膳(shan)食結構、先進(jin)的(de)(de)教(jiao)育理念、科學的(de)(de)管理模式、敬(jing)業的(de)(de)教(jiao)師隊伍，恰好營造了(le)一個良(liang)好的(de)(de)空間，讓孩子健康歡樂地(di)成長(chang)著，提高著。

　　此刻，徐(xu)天陸已經具備了必須的(de)(de).學(xue)習本(ben)事，并且對英語(yu)和(he)繪畫產生(sheng)了濃厚的(de)(de)興趣；生(sheng)活中能夠(gou)自我吃飯，收拾玩(wan)具，自我刷(shua)牙(ya)洗臉洗襪子；活動(dong)中懂得(de)謙讓、合作、幫忙、寬容(rong)。同時，他還擁有更為可貴的(de)(de)想(xiang)象力與(yu)創造力，好奇心(xin)與(yu)進取心(xin)。

　　學前教(jiao)育是(shi)孩子一(yi)生(sheng)中理解的(de)最為(wei)(wei)重要的(de)教(jiao)育，作為(wei)(wei)家(jia)長(chang)(chang)，我們從(cong)心(xin)(xin)底感激xx三園的(de)園長(chang)(chang)和教(jiao)師對徐天陸(lu)成(cheng)長(chang)(chang)所付出的(de)辛勞(lao)與汗水。一(yi)向想要表達謝(xie)意(yi)，今日最終(zhong)實(shi)現(xian)了(le)這個愿望(wang)，就借這封(feng)信(xin)獻上(shang)我們衷心(xin)(xin)的(de)謝(xie)意(yi)與無上(shang)的(de)敬意(yi)吧！最終(zhong)，祝(zhu)xx三園所有教(jiao)師工作順利！祝(zhu)小朋友們健康歡樂！

此致

敬禮

家長給老師的感謝信11

尊敬的校領導：

　　您們好！

　　很(hen)冒昧的給你們寫信，就是為了表(biao)達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任(ren)郭立(li)賓老師的感激之(zhi)情(qing)。

　　時(shi)間真快(kuai)，一晃孩子在咱們校園(yuan)度過了(le)(le)一年(nian)(nian)的(de)時(shi)光，家長很(hen)欣(xin)喜的(de)看到孩子這一年(nian)(nian)的(de)收獲，個頭(tou)長高了(le)(le)，會讀書寫(xie)字了(le)(le)，會計算了(le)(le)，有禮節禮貌了(le)(le)，懂得感恩了(le)(le)，這一切都是與校領導與班主任郭老師的(de)努力(li)分不開的(de)。

　　由于孩(hai)(hai)子，我(wo)們(men)認(ren)識了(le)郭老(lao)師，雖然剛開(kai)學時，我(wo)們(men)對她不甚了(le)解，但看(kan)到她總是(shi)自己面(mian)朝太陽(yang)，孩(hai)(hai)子背對著太陽(yang)（我(wo)自己猜想(xiang)：她這樣做(zuo)是(shi)怕曬著孩(hai)(hai)子，寧愿(yuan)自己一(yi)個人被曬），用她那累得(de)已(yi)經(jing)沙(sha)啞的嗓音耐心(xin)的給家長們(men)交待(dai)著事情，有(you)了(le)她的.耐心(xin)、細心(xin)、真心(xin)、職責心(xin)，就有(you)了(le)孩(hai)(hai)子從(cong)幼(you)兒園到校園的平穩過渡，從(cong)孩(hai)(hai)子的一(yi)點(dian)一(yi)滴(di)進步中(zhong)，我(wo)們(men)能夠看(kan)出老(lao)師付(fu)出的心(xin)血。

　　從這次班上(shang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)生病這件事情上(shang)，更能體現郭(guo)老(lao)師的(de)(de)職責心(xin)和(he)愛心(xin)，我(wo)(wo)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)也感冒了(le)(le)，她每(mei)一(yi)天(tian)(tian)都(dou)會打(da)電話來(lai)詢(xun)問病情，我(wo)(wo)個性感動(dong)，就每(mei)一(yi)天(tian)(tian)主動(dong)給她發(fa)信息(xi)告知(zhi)病情，有一(yi)天(tian)(tian)晚(wan)上(shang)我(wo)(wo)忘了(le)(le)發(fa)，她就把電話打(da)過來(lai)，詢(xun)問孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)狀況(kuang)，給我(wo)(wo)推(tui)薦好(hao)的(de)(de)大(da)夫和(he)好(hao)的(de)(de)飲食療法，并勸我(wo)(wo)不要(yao)(yao)太著急。說實話，我(wo)(wo)就這一(yi)個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，有時候(hou)都(dou)焦頭爛額，可(ke)她要(yao)(yao)關心(xin)愛護著這三十多個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)呀，她也有家人孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，為了(le)(le)班上(shang)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，她必須(xu)犧牲(sheng)了(le)(le)很多個人的(de)(de)時間(jian)，作為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)家長，我(wo)(wo)衷心(xin)地(di)說一(yi)聲(sheng)：“郭(guo)老(lao)師，您辛(xin)苦了(le)(le)，謝(xie)謝(xie)您！”

　　我(wo)(wo)的孩子(zi)此(ci)刻可(ke)能(neng)還不會用文字來(lai)表達對(dui)老師(shi)的感(gan)激，作(zuo)為(wei)家長(chang)，我(wo)(wo)會讓他記住這位好(hao)(hao)老師(shi)的，用我(wo)(wo)的文字來(lai)表達一(yi)下對(dui)郭老師(shi)的感(gan)激之情，我(wo)(wo)為(wei)孩子(zi)有(you)這樣一(yi)位好(hao)(hao)老師(shi)而自豪。

　　祝愿郭老師在(zai)今后的工(gong)作中事(shi)事(shi)順利，萬(wan)事(shi)如意！

　　祝我們(men)校園取得更(geng)大(da)的成績！

　　一位孩子家長

　　20xx—07—01

家長給老師的感謝信12

　　xx老師，您好：

　　我(wo)(wo)(wo)是您(nin)一(yi)(yi)(yi)位忠實(shi)的(de)(de)家長(chang)，同(tong)時也(ye)是一(yi)(yi)(yi)位內(nei)心非(fei)常迷茫的(de)(de)母親(qin)。xx老(lao)師，我(wo)(wo)(wo)是一(yi)(yi)(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)師，是一(yi)(yi)(yi)名(ming)深受學(xue)生(sheng)愛戴(dai)的(de)(de)優秀老(lao)師。，我(wo)(wo)(wo)曾(ceng)經認為(wei)自己(ji)很(hen)了(le)不起，很(hen)成功(gong)(gong)專題(ti)成功(gong)(gong)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)了(le)一(yi)(yi)(yi)屆又一(yi)(yi)(yi)屆的(de)(de)優秀學(xue)生(sheng)。為(wei)此，我(wo)(wo)(wo)非(fei)常驕傲，并且想著在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)下(xia)兒子(zi)(zi)會成為(wei)同(tong)齡人中的(de)(de)佼佼者。然而(er)，我(wo)(wo)(wo)錯了(le)，可能作為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)老(lao)師來說我(wo)(wo)(wo)比較優秀；但(dan)是作為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)母親(qin)，我(wo)(wo)(wo)卻遇到(dao)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)中的(de)(de)難題(ti)，為(wei)此我(wo)(wo)(wo)苦惱不已(yi)。但(dan)是也(ye)許是我(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)成功(gong)(gong)感動了(le)上蒼，一(yi)(yi)(yi)次(ci)偶然的(de)(de)機會他讓(rang)我(wo)(wo)(wo)看到(dao)您(nin)的(de)(de)學(xue)校(xiao)，看到(dao)您(nin)對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)孩子(zi)(zi)的(de)(de)獨(du)到(dao)見解和科(ke)學(xue)的(de)(de)方(fang)法(fa)。

　　xx老(lao)師，首(shou)先感謝您(nin)(nin)，感謝您(nin)(nin)為我(wo)們(men)這些(xie)在孩子(zi)面前(qian)無能(neng)為力的(de)(de)(de)(de)家(jia)長們(men)提供了法寶；其(qi)次，抱(bao)怨您(nin)(nin)，抱(bao)怨您(nin)(nin)學(xue)校開(kai)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)太(tai)晚，如(ru)果您(nin)(nin)早(zao)(zao)(zao)日(ri)讓我(wo)們(men)看(kan)到您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校，我(wo)們(men)這些(xie)家(jia)長將早(zao)(zao)(zao)日(ri)擺脫內(nei)心的(de)(de)(de)(de)痛苦，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)將早(zao)(zao)(zao)日(ri)回歸自(zi)我(wo)。總之，白老(lao)師，我(wo)對您(nin)(nin)有的(de)(de)(de)(de)不止是(shi)感謝，而(er)是(shi)感激。下面我(wo)想浪(lang)費(fei)一(yi)點您(nin)(nin)寶貴的(de)(de)(de)(de)`時間向您(nin)(nin)簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)講述(shu)一(yi)下我(wo)家(jia)兒子(zi)的(de)(de)(de)(de)情況。

　　兩(liang)年前，兒子(zi)上初(chu)三，壓力(li)(li)比較大，為了(le)讓(rang)他(ta)(ta)能(neng)夠適(shi)當的(de)(de)放松心(xin)(xin)情以(yi)便有更高(gao)的(de)(de)學(xue)(xue)習效率，在(zai)他(ta)(ta)生日(ri)時我(wo)(wo)為他(ta)(ta)買了(le)一臺(tai)電腦。本想著(zhu)利用這(zhe)(zhe)臺(tai)電腦一方(fang)面(mian)他(ta)(ta)可(ke)以(yi)搜集更多的(de)(de)學(xue)(xue)習方(fang)法，另一方(fang)面(mian)可(ke)以(yi)看一些(xie)歐美原著(zhu)片以(yi)提高(gao)他(ta)(ta)的(de)(de)英語聽說能(neng)力(li)(li)。然而好景不(bu)長，沒(mei)過幾(ji)天我(wo)(wo)們就(jiu)發(fa)現他(ta)(ta)迷戀上了(le)網絡游戲(xi)。家里很少(shao)出(chu)現他(ta)(ta)拿(na)著(zhu)習題讓(rang)媽媽講解的(de)(de)情景，慢慢地我(wo)(wo)們甚至很少(shao)看見他(ta)(ta)的(de)(de)身(shen)影，他(ta)(ta)完全把(ba)自己封(feng)閉在(zai)哪個(ge)狹小(xiao)的(de)(de)房間里，確切地說應該是(shi)網絡游戲(xi)里面(mian)。為了(le)讓(rang)他(ta)(ta)不(bu)深陷其中(zhong)，我(wo)(wo)們對他(ta)(ta)進行了(le)阻止(zhi)沒(mei)收(shou)了(le)電腦。我(wo)(wo)們以(yi)為這(zhe)(zhe)樣他(ta)(ta)就(jiu)可(ke)以(yi)專心(xin)(xin)學(xue)(xue)習，可(ke)是(shi)適(shi)得其反(fan)，我(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)一舉措不(bu)但沒(mei)能(neng)達(da)到目的(de)(de)，反(fan)而滋生了(le)他(ta)(ta)從未有的(de)(de)壞(huai)習慣。他(ta)(ta)走進網吧，為了(le)上網他(ta)(ta)學(xue)(xue)會了(le)撒(sa)謊，學(xue)(xue)會了(le)逃(tao)課，學(xue)(xue)會了(le)對抗父母。面(mian)對孩子(zi)一天天的(de)(de)墮落下去，我(wo)(wo)們看在(zai)眼里急在(zai)心(xin)(xin)里，可(ke)就(jiu)是(shi)束手無(wu)策，無(wu)能(neng)為力(li)(li)。

　　為(wei)了孩(hai)子，我(wo)們(men)(men)(men)甚(shen)至(zhi)帶他去做(zuo)(zuo)過心理輔導，心理治療(liao)，可還(huan)是(shi)無濟于(yu)事(shi)。然而就(jiu)在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)打算放棄的(de)時候，我(wo)看(kan)到您的(de)學校(xiao)，一開(kai)始報著試(shi)試(shi)看(kan)的(de)態度將孩(hai)子送到你的(de)學校(xiao)，經過你們(men)(men)(men)封閉、軍(jun)事(shi)化(hua)管理、心理輔導、親(qin)子教(jiao)育、孩(hai)子們(men)(men)(men)的(de)打小工、走貧(pin)訪苦等體驗式(shi)教(jiao)育，在(zai)7天(tian)的(de)時間(jian)里(li)使(shi)孩(hai)子有了人生(sheng)的(de)一個新(xin)目標，回家(jia)后就(jiu)像換了個人似的(de)，孩(hai)子懂的(de)了感恩(en)，理解了親(qin)情，就(jiu)是(shi)生(sheng)活上也學會自立，我(wo)做(zuo)(zuo)為(wei)父母的(de)真(zhen)不知(zhi)該如何感激(ji)你。孩(hai)子的(de)老(lao)師(shi)說孩(hai)子變(bian)化(hua)很大，就(jiu)是(shi)成績還(huan)跟不上，不過我(wo)相信我(wo)兒子在(zai)不長(chang)時間(jian)就(jiu)會趕(gan)上。白老(lao)師(shi)，如果有時間(jian)一定來我(wo)家(jia)做(zuo)(zuo)客，你可比(bi)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)救命恩(en)人。

　　另(ling)外，你(ni)學校的聯系(xi)方式是不是換了，我(wo)打幾回都不通，望在回信中祥寫，還有張教官(guan)的電(dian)話也寫上。

　　xx老(lao)師(shi)，在(zai)您(nin)(nin)的指導(dao)下我兒子一(yi)定會找回自我，并真(zhen)正成為同齡(ling)人中(zhong)的佼(jiao)佼(jiao)者。xx老(lao)師(shi)，再次(ci)謝謝您(nin)(nin)。采(cai)納您(nin)(nin)的家(jia)教(jiao)建議，希望(wang)您(nin)(nin)的學校能為更多的問題(ti)學生照明前(qian)景，以(yi)便讓(rang)天下所有有過(guo)我這種經歷(li)的父母和(he)問題(ti)孩子都能早日得到解脫。

　　此致

　　敬禮！

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