【精】教師獲獎感言

　　在平日的學習、工作和(he)生(sheng)活里，我(wo)們總會收(shou)獲一些心得和(he)感悟，如此便可將其(qi)記錄在感言中。那么你知道感言如何(he)寫嗎？以下是小編精心整理的教(jiao)師獲獎感言，歡迎閱讀，希望(wang)大家能夠(gou)喜歡。

教師獲獎感言1

　　尊敬的各(ge)位(wei)領導(dao)、各(ge)位(wei)老師(shi)，親愛的同(tong)學們：

　　大家下(xia)午好!我是七(qi)年級(ji)的學生劉加豪。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)很榮(rong)幸(xing)地(di)站在(zai)這個領獎臺上，內心無比(bi)的(de)(de)(de)激動。我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)這次獲(huo)獎既(ji)是(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)近(jin)階段學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)肯定，也(ye)是(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)鼓勵。我(wo)(wo)(wo)(wo)很高興能夠(gou)取(qu)(qu)得(de)(de)今(jin)日的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績。首先，我(wo)(wo)(wo)(wo)要感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)們美麗(li)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，它(ta)為我(wo)(wo)(wo)(wo)們提(ti)供了(le)這么好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)氛(fen)圍。其次，我(wo)(wo)(wo)(wo)還要感(gan)(gan)謝(xie)辛勤培養我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)老師，是(shi)老師孜孜不倦的(de)(de)(de)教誨(hui)，幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)打開(kai)了(le)知識的(de)(de)(de)寶(bao)庫，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)可以盡(jin)情遨游書海。最后，我(wo)(wo)(wo)(wo)想能夠(gou)取(qu)(qu)得(de)(de)今(jin)日的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績，與(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)平時的(de)(de)(de)表現也(ye)是(shi)密(mi)不可分的(de)(de)(de)。這學(xue)(xue)期我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)習(xi)上努力刻苦，上課積極回答問題，每天認認真真完成(cheng)(cheng)作(zuo)業。因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)自始至終都相信一句話“功夫不負有心人(ren)”。

　　我(wo)決(jue)定這(zhe)次獲獎以后，要更加努力(li)學習，積(ji)極(ji)進取，力(li)爭上游(you)，不辜負家(jia)長和老師(shi)對(dui)我(wo)的期望(wang)，更不辜負學校對(dui)我(wo)的期望(wang)。寒假(jia)(jia)即將來(lai)臨，從現在(zai)起(qi)我(wo)會在(zai)接下來(lai)的日子里認認真真完(wan)成寒假(jia)(jia)作業，少看電(dian)視，利用寒假(jia)(jia)多多看課外書，充實自己(ji)的假(jia)(jia)期生活(huo)，以更加飽滿(man)的狀態迎接新學期的到來(lai)。

　　親愛(ai)(ai)的(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)，我(wo)堅(jian)信(xin)(xin)每(mei)個人都是(shi)(shi)天上閃亮的(de)(de)星星，都會找到適合自(zi)己的(de)(de).位置(zhi)，綻放(fang)奪(duo)目(mu)的(de)(de)光(guang)彩。我(wo)更堅(jian)信(xin)(xin)“有志者事竟成”。不管你以前成績(ji)是(shi)(shi)好或差，同(tong)學(xue)們(men)(men)請從現在起(qi)開始努力(li)吧!對于我(wo)們(men)(men)來(lai)說(shuo)，未來(lai)的(de)(de)每(mei)一天都是(shi)(shi)珍貴的(de)(de)，未來(lai)是(shi)(shi)掌(zhang)握(wo)在我(wo)們(men)(men)自(zi)己手中的(de)(de)，命運也(ye)是(shi)(shi)掌(zhang)握(wo)在我(wo)們(men)(men)自(zi)己手中的(de)(de)，親愛(ai)(ai)的(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)就讓我(wo)們(men)(men)一起(qi)在這個美麗的(de)(de)校園自(zi)由地揮灑自(zi)己的(de)(de)汗水(shui)吧!親愛(ai)(ai)的(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)加油!!

　　最(zui)后，衷(zhong)心(xin)地祝福各(ge)位(wei)老師、各(ge)位(wei)領導身體健康(kang)，工作順利(li)，各(ge)位(wei)同學(xue)萬事如意(yi)，學(xue)習進步，假(jia)期愉(yu)快(kuai)!

　　謝謝大家!

教師獲獎感言2

　　尊(zun)敬(jing)的(de)(de)(de)(de)各位領導、各位來(lai)賓(bin)、朋友們： 大(da)家好!作為(wei)一(yi)名(ming)，有(you)(you)(you)機(ji)會獲(huo)獎，我(wo)很高興，也非(fei)常激動(dong)。此時次刻，我(wo)想(xiang)用三個(ge)詞(ci)來(lai)表 達我(wo)的(de)(de)(de)(de)心情。 第一(yi)個(ge)詞(ci)是感謝。我(wo)要感謝領導對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)信任、支持和(he)鼓勵，我(wo)由衷地(di)感謝你們! (鞠躬) 第二個(ge)詞(ci)是自豪(hao)。人們常說，一(yi)粒種子，只(zhi)有(you)(you)(you)深(shen)深(shen)地(di)植(zhi)根(gen)于沃土(tu)，才(cai)能(neng)生機(ji)無(wu)限(xian);而一(yi)名(ming) 員工(gong)，只(zhi)有(you)(you)(you)置身拼搏創業的(de)(de)(de)(de)氛圍，才(cai)能(neng)蓬勃向上!我(wo)非(fei)常自豪(hao)在(zai)(zai)人生的(de)(de)(de)(de)韶(shao)華之(zhi)年，來(lai)到單位 這片沃土(tu)。在(zai)(zai)她的(de)(de)(de)(de)培養、造就(jiu)下，在(zai)(zai)領導的(de)(de)(de)(de)信任和(he)同志們的(de)(de)(de)(de)幫助下，小小的(de)(de)(de)(de)我(wo)才(cai)得(de)以成長， 我(wo)人生的(de)(de)(de)(de)畫屏上才(cai)涂下了一(yi)抹最絢(xuan)爛(lan)的(de)(de)(de)(de)`色彩(cai)。 第三個(ge)詞(ci)是行動(dong)。

　　為(wei)了感(gan)謝領導(dao)和同志們(men)對我(wo)的(de)信任(ren)，為(wei)了回報對我(wo)的(de)培養，我(wo)將把這 份感(gan)謝與感(gan)恩化作行動，將自己的(de)全部智慧與力量奉獻給(gei)單位，勤奮敬業，激情逐(zhu)夢， 努 力做到更好!

教師獲獎感言3

尊敬的各位(wei)領(ling)導(dao)、同(tong)事們：

　　大家好!

　　今(jin)日，我(wo)(wo)(wo)作(zuo)為中心(xin)藝(yi)術(shu)幼兒(er)園的(de)(de)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)代(dai)表在(zai)(zai)那里(li)發言(yan)，感(gan)到(dao)十分榮(rong)(rong)幸和激動，我(wo)(wo)(wo)深(shen)知我(wo)(wo)(wo)們(men)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)這(zhe)個榮(rong)(rong)譽稱號的(de)(de)獲得，以及我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)工作(zuo)中所(suo)取得的(de)(de)一切成績(ji)，都是與各(ge)位領(ling)導(dao)的(de)(de)大力支持和同(tong)事(shi)們(men)的(de)(de)熱情幫忙(mang)是分不開的(de)(de)，所(suo)以，請允許我(wo)(wo)(wo)代(dai)表受表彰(zhang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們(men)向(xiang)各(ge)位領(ling)導(dao)及同(tong)仁(ren)表示(shi)最(zui)誠摯的(de)(de)敬意和最(zui)衷心(xin)的(de)(de)感(gan)激!我(wo)(wo)(wo)相信：包括我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)座各(ge)位教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)內的(de)(de)所(suo)有(you)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都能在(zai)(zai)這(zhe)新(xin)年起始的(de)(de)日子里(li)，實(shi)實(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)地感(gan)受到(dao)公司領(ling)導(dao)對教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)高度(du)重視和對教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)異常(chang)關懷(huai);真真切切地體驗到(dao)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)的(de)(de)崇高和教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業(ye)的(de)(de)光(guang)榮(rong)(rong)。

　　新的學(xue)期，我們心中(zhong)充盈著豐收的喜悅，因為(wei)在過去的日子里(li)我們以往有過拼搏;有過忍耐與堅持(chi)，坐在那(nei)里(li)便(bian)是(shi)成功，人間春(chun)色本無(wu)價(jia)，筆底耕(geng)耘總(zong)有情(qing)只(zhi)要從內心深處充滿了對教(jiao)育事業(ye)的無(wu)限(xian)忠誠，就會點燃一支支火把，照亮一片片心靈。

　　新(xin)的(de)(de)(de)學期，在我(wo)們每個人的(de)(de)(de)面前都(dou)攤開了一張新(xin)白(bai)紙，那么，我(wo)們將如何在這張白(bai)紙上繪(hui)出人生精(jing)彩的(de)(de)(de)畫卷教師們，選(xuan)擇(ze)了勤勉(mian)和奮斗，也(ye)就選(xuan)擇(ze)了期望與(yu)(yu)收獲(huo);選(xuan)擇(ze)了紀律與(yu)(yu)約束，也(ye)就選(xuan)擇(ze)了理智與(yu)(yu)自由;選(xuan)擇(ze)了拼搏與(yu)(yu)超越，也(ye)就選(xuan)擇(ze)了成(cheng)功與(yu)(yu)輝(hui)煌!時光匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)，轉(zhuan)眼間，我(wo)已走過了6年(nian)的(de)(de)(de)教師生涯(ya)，回望過去的(de)(de)(de)歲月(yue)，有成(cheng)績、有失敗、有歡(huan)樂、也(ye)有憂愁(chou)...，但歲月(yue)的(de)(de)(de)累計教會了我(wo)更多的(de)(de)(de)教書(shu)育(yu)人的(de)(de)(de)道理，讓我(wo)成(cheng)長(chang)為了一個有職責心(xin)的(de)(de)(de)教師。

　　是(shi)(shi)(shi)(shi)孩子(zi)們(men)(men)(men)清(qing)純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼眸給(gei)(gei)了(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)力(li)(li)量(liang)，是(shi)(shi)(shi)(shi)領導關(guan)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'話語(yu)給(gei)(gei)了(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)力(li)(li)量(liang)，是(shi)(shi)(shi)(shi)同(tong)(tong)事們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)微笑給(gei)(gei)了(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)鼓勵，是(shi)(shi)(shi)(shi)家長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任給(gei)(gei)了(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)信心(xin)。讓我(wo)們(men)(men)(men)勇敢(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)戰勝(sheng)一切困難，去(qu)體(ti)驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)諦。我(wo)想(xiang)，作(zuo)為(wei)一種(zhong)職業，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，最(zui)(zui)能夠吸引我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，莫(mo)過于(yu)在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)伴隨(sui)孩子(zi)們(men)(men)(men)共(gong)同(tong)(tong)經(jing)歷(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)從幼稚到(dao)逐漸成(cheng)熟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命歷(li)程中，我(wo)們(men)(men)(men)同(tong)(tong)樣也(ye)體(ti)驗(yan)著(zhu)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛與歡樂(le)，真(zhen)正體(ti)會(hui)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)光榮(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、教(jiao)(jiao)(jiao)書是(shi)(shi)(shi)(shi)嚴肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、講臺是(shi)(shi)(shi)(shi)神(shen)圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de);教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)情感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入(ru)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀念#from最(zui)(zui)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)獎感(gan)言(yan)范(fan)文來(lai)自(zi)end#的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉型、教(jiao)(jiao)(jiao)學方式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變革(ge)、教(jiao)(jiao)(jiao)學藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)......不斷迸發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)火花，不斷涌現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革(ge)活力(li)(li)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領域，我(wo)們(men)(men)(men)捕捉(zhuo)到(dao)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時尚與流行(xing)。最(zui)(zui)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)獎感(gan)言(yan)范(fan)文文章最(zui)(zui)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)獎感(gan)言(yan)范(fan)文出(chu)自(zi)，此(ci)鏈接！。于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)，成(cheng)為(wei)一種(zhong)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活方式(shi)(shi)，躁(zao)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)變得平和(he)、充實(shi)而愈發堅(jian)定(ding)!我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)人(ren)生(sheng)價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐標(biao)系(xi)上，不再是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)個(ge)漂(piao)移不動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)虛點，神(shen)圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)履歷(li)表上，有我(wo)們(men)(men)(men)崇高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誓(shi)言(yan)與約定(ding)!我(wo)們(men)(men)(men)將繼續為(wei)打造高(gao)素質、有特(te)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)(shi)而奉獻自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還(huan)應當(dang)把掌聲送給那些(xie)沒有獲得表彰但仍然盡(jin)心(xin)盡(jin)力(li)、孜孜以求的(de)(de)(de)同事(shi)們(men)(men)，或(huo)許一(yi)次次的(de)(de)(de)努力(li)，仍然是(shi)未(wei)能如愿的(de)(de)(de)成(cheng)績;或(huo)許帶給心(xin)靈沖擊的(de)(de)(de)不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)努力(li)與結果(guo)的(de)(de)(de)反(fan)差;或(huo)許在無人知曉的(de)(de)(de)時侯，你們(men)(men)留下了(le)(le)堅強或(huo)委屈的(de)(de)(de)淚水......而令人佩服的(de)(de)(de)正是(shi)這樣一(yi)種挑戰自我(wo)(wo)(wo)、永不(bu)言敗(bai)的(de)(de)(de)精神。我(wo)(wo)(wo)為擁有這樣的(de)(de)(de)同事(shi)而感到(dao)欣慰和(he)(he)自豪，你們(men)(men)同樣是(shi)中(zhong)心(xin)藝術幼(you)兒園的(de)(de)(de)驕傲(ao)!我(wo)(wo)(wo)堅信：你們(men)(men)必須(xu)會(hui)擁有屬于自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)，那一(yi)天必須(xu)不(bu)會(hui)太遠!因為你們(men)(men)身上已經具備了(le)(le)成(cheng)功(gong)人士(shi)必備的(de)(de)(de)基本(ben)素質，那就是(shi)不(bu)畏挫(cuo)折(zhe)、對(dui)夢(meng)想(xiang)和(he)(he)信念(nian)執著的(de)(de)(de)追求和(he)(he)頑(wan)強的(de)(de)(de)毅力(li)!

　　耿耿園(yuan)丁意，拳(quan)(quan)拳(quan)(quan)育人心。我想(xiang)，過(guo)去的(de)(de)，此刻(ke)的(de)(de)，將來的(de)(de)，所有的(de)(de)教師(shi)都應當享受祝(zhu)(zhu)福(fu)與崇敬。再次(ci)祝(zhu)(zhu)愿各位(wei)領導，教師(shi)們永(yong)遠充(chong)滿活力!多謝大(da)家!

教師獲獎感言4

尊(zun)敬的各位(wei)領(ling)導，各位(wei)老師(shi)，大家好(hao)：

　　今天，我(wo)能夠(gou)獲(huo)得“優秀(xiu)員(yuan)工(gong)(gong)”這個(ge)榮譽，感到非常榮幸。作為一名新員(yuan)工(gong)(gong)，這個(ge)榮譽，是(shi)對我(wo)極(ji)大(da)的鼓勵。

　　在幼(you)兒園這(zhe)個(ge)大家庭里(li)(li)，我(wo)(wo)感到很溫暖(nuan)。每(mei)天早晨，聽到主任優美的(de)(de)歌聲、同事們(men)親切的(de)(de)問(wen)(wen)候(hou)，看(kan)到孩(hai)(hai)子(zi)們(men)天真的(de)(de)笑臉，我(wo)(wo)深深的(de)(de)愛上了(le)這(zhe)里(li)(li)，愛上了(le)這(zhe)份工作，愛上了(le)這(zhe)群淘(tao)氣又可(ke)愛的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)。和他們(men)在一(yi)起，我(wo)(wo)仿佛(fo)回(hui)到了(le)自己的(de)(de)童(tong)年。當他們(men)拉著我(wo)(wo)的(de)(de)手、甜甜的(de)(de)叫(jiao)我(wo)(wo)“小惠”老師(shi)，我(wo)(wo)感到很快樂、很滿足(zu)。當他們(men)無(wu)精打(da)采(cai)、身體(ti)不(bu)舒(shu)服時，孩(hai)(hai)子(zi)們(men)，你們(men)知道我(wo)(wo)有(you)多么焦急嗎？當他們(men)睜著圓溜(liu)溜(liu)的(de)(de)大眼睛、好奇的(de)(de)問(wen)(wen)我(wo)(wo)一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)“為(wei)什么”，那模(mo)樣是(shi)多可(ke)愛啊！孩(hai)(hai)子(zi)們(men)，我(wo)(wo)愛你們(men)！

　　在這里，我想表達的，不僅有對(dui)孩子的愛(ai)，還有對(dui)大家的感謝。

　　第一，我(wo)要(yao)感謝園領導。是你們給(gei)我(wo)提(ti)供了學習的機會(hui)，提(ti)供了我(wo)實現理想的平臺。你們對我(wo)的關心和(he)培(pei)養，讓我(wo)不斷進步。

　　第二，我要感謝我的(de)班主任。是(shi)你飽滿的(de)熱情、極其負(fu)(fu)責(ze)(ze)的(de)工(gong)作態度、對(dui)孩子們濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的(de)愛感染(ran)了我。你讓我明白，對(dui)孩子的(de)放(fang)松，不僅是(shi)對(dui)家長的(de)不負(fu)(fu)責(ze)(ze)任，更是(shi)對(dui)自己的(de)不負(fu)(fu)責(ze)(ze)任。

　　第三，我(wo)要感謝幼(you)兒園里的`同事們。你們工作負(fu)責，充滿(man)了愛心，對(dui)我(wo)無微(wei)不至(zhi)的關心和幫助(zhu)，使我(wo)很快融(rong)入(ru)了這個集體(ti)，感覺到家的溫馨。

　　第四(si)，我(wo)(wo)(wo)還要感謝每位孩子(zi)和家長們(men)。在我(wo)(wo)(wo)看來，我(wo)(wo)(wo)不僅是(shi)孩子(zi)們(men)的(de)(de)(de)老師，孩子(zi)們(men)也是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)老師。孩子(zi)們(men)的(de)(de)(de)笑臉是(shi)我(wo)(wo)(wo)最(zui)大的(de)(de)(de)滿足，家長的(de)(de)(de)滿意是(shi)對我(wo)(wo)(wo)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)認可。能得到這個榮譽(yu)是(shi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)極大鞭(bian)策和鼓舞。我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，我(wo)(wo)(wo)還是(shi)一名(ming)新員工(gong)(gong)，還有(you)許多不足，我(wo)(wo)(wo)一定嚴格(ge)要求(qiu)自己，努力工(gong)(gong)作，不辜負大家對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)期望(wang)。

　　謝謝大家。

教師獲獎感言5

尊敬的各(ge)位領導，各(ge)位老師：

　　我今(jin)天發言的題(ti)目是"如(ru)何提高英語教學成績(ji)"

　　在上學期和本(ben)學期鄉抽測中，四六年級英(ying)語均在全鄉前三名，回顧取得的成(cheng)績(ji)(ji)，我冷靜的思考，認真(zhen)的分(fen)析，總結之所(suo)以(yi)能提高英(ying)語教學成(cheng)績(ji)(ji)是因為我在平時的教學中做了(le)以(yi)下幾點(dian)嘗(chang)試：

　　一、老虎樹立愛崗敬業的職業道德。

　　記得我(wo)上小學的(de)(de)時候，有一位老師(shi)表揚了(le)我(wo)，從(cong)此激發(fa)了(le)我(wo)勤奮學習的(de)(de)信念，我(wo)從(cong)心里非常(chang)感激他(ta)(ta)，敬重他(ta)(ta)，羨慕他(ta)(ta)，以后我(wo)上了(le)中學，有接觸了(le)許(xu)多德才兼備的(de)(de)老師(shi)，那時候我(wo)就想，將來如果能當一名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)多好(hao)呀，20xx年我(wo)被國(guo)家選拔教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)招錄了(le)，多年的(de)(de)夢想實現了(le)，當上了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)暗(an)暗(an)鼓勁，一定要好(hao)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)，忠誠黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)，樹立愛崗敬業(ye)的(de)(de)職業(ye)道德。

　　二、關愛學生，調動學生學習英語的積極性。

　　開始教英語的(de)時候，我發現學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對英語課不(bu)(bu)重(zhong)視(shi)，根本沒(mei)(mei)一點學(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣(qu)，效(xiao)果很差，我想怎樣才能(neng)調動學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習英語的(de)積極性呢?關(guan)愛學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是關(guan)鍵(jian)，記得去年冬，六年級有一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在做作業時，沒(mei)(mei)有筆(bi)(bi)，我沒(mei)(mei)有責(ze)怪(guai)他，而(er)是對他和顏悅(yue)色動之以情(qing)主動把我自己的(de)筆(bi)(bi)借給他，從(cong)此以后這個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)英語一天比(bi)一天學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)好了，再就(jiu)是我隊學(xue)(xue)(xue)(xue)困生(sheng)既(ji)嚴格要(yao)求，又耐心指導，讓他們感到(dao)老師(shi)的(de)溫暖可親，覺得英語并(bing)不(bu)(bu)是很難學(xue)(xue)(xue)(xue)，只要(yao)多讀勤寫就(jiu)能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)好。克服了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de).厭學(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)緒，成績很快就(jiu)上來(lai)了。

　　三、因材施教，精心備課，向課堂要質量。

　　大(da)(da)家都(dou)知道上好一堂(tang)課(ke)(ke)是(shi)(shi)提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)重中(zhong)(zhong)之重，為了(le)(le)嚴密組織(zhi)好課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，我(wo)(wo)采(cai)用"一看(kan)、二(er)找(zhao)、三制"的(de)備課(ke)(ke)思路。一看(kan)就是(shi)(shi)利用雙休日經常觀看(kan)優秀教(jiao)(jiao)師講課(ke)(ke)的(de)光碟，學(xue)(xue)習先進(jin)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法;二(er)找(zhao)就是(shi)(shi)從電腦中(zhong)(zhong)下載(zai)的(de)有用教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資料;三制就是(shi)(shi)自制授課(ke)(ke)過(guo)程中(zhong)(zhong)重要的(de)課(ke)(ke)件。講課(ke)(ke)大(da)(da)多采(cai)用多媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，提高有效課(ke)(ke)堂(tang)效果(guo)。通過(guo)長期的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)，我(wo)(wo)發現學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)但(dan)學(xue)(xue)習英(ying)語的(de)興趣提高了(le)(le)，而且學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)發音標準了(le)(le)，書寫(xie)也(ye)規(gui)范了(le)(le)，。在備課(ke)(ke)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)盡量突出精講多練，盡量開展英(ying)語對話活(huo)動，收到了(le)(le)良好的(de)效果(guo)。

　　四、嚴格檢查學生作業，做到面批面指導面改正。

　　我(wo)給(gei)學(xue)生(sheng)布置作(zuo)(zuo)業(ye)盡(jin)量(liang)做(zuo)到適(shi)量(liang)，目的(de)是讓學(xue)生(sheng)書寫規范，批(pi)(pi)改作(zuo)(zuo)業(ye)做(zuo)到面(mian)(mian)批(pi)(pi)面(mian)(mian)指導面(mian)(mian)改正，并認真(zhen)做(zuo)好作(zuo)(zuo)業(ye)批(pi)(pi)改記(ji)錄。由于(yu)學(xue)生(sheng)的(de)基礎和(he)能力是有(you)(you)區別的(de)，因此我(wo)布置練習作(zuo)(zuo)業(ye)盡(jin)量(liang)對不(bu)同層次(ci)的(de)學(xue)生(sheng)設計不(bu)同要求的(de)習題，讓全體學(xue)生(sheng)都能參與到英語學(xue)習中(zhong)去，每次(ci)檢查作(zuo)(zuo)業(ye)之后都要給(gei)予(yu)學(xue)生(sheng)客觀的(de)評價，積極鼓勵有(you)(you)進步的(de)學(xue)生(sheng)，在(zai)班級里形成"學(xue)有(you)(you)目標、趕有(you)(you)方向(xiang)"的(de)良好學(xue)習氛圍。

　　五、堅持單元檢測，可學分析試卷，及時查漏補缺。

　　質量檢測是提高教學質量的有效手段，我在每次單元檢測之后，都要科學分析答卷，總結得失，發現問題有針對性的輔導，對于學生易犯的錯誤，做到反復抓，抓反復，直到把疑難問題學懂弄通。

教師獲獎感言6

　　各位領導，各位同事(shi)，大家好，承蒙各位領導厚(hou)愛，榮獲(huo)(huo)道德(de)模范獎，獲(huo)(huo)此(ci)殊榮，心中除了喜悅，更多的(de)是(shi)感動。感謝學校(xiao)對我的(de)厚(hou)愛與(yu)信任，感謝同事(shi)們對我的(de)認可(ke)。

　　在來到xx學(xue)校的幾(ji)年(nian)里(li)，我親身感受到學(xue)校在不(bu)斷(duan)地(di)(di)完(wan)善， 不(bu)斷(duan)地(di)(di)壯大(da)，不(bu)斷(duan)地(di)(di)進步。同時，無論是(shi)在工(gong)作中還是(shi)生活上， 都得(de)(de)到了(le)領導和同事們們的關心(xin)，讓我覺得(de)(de)這(zhe)里(li)像個家，溫暖而 親切。這(zhe)也為我努力的工(gong)作奠定了(le)基礎。

　　“追求突出(chu)(chu)，無論何時，爭做(zuo)最好”，一(yi)直是我(wo)的(de)(de)(de)座右銘(ming)， 入職(zhi)以來，歷屆(jie)優(you)秀(xiu)員(yuan)工(gong)(gong)都是我(wo)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)榜(bang)樣，沿(yan)著這(zhe)個目標，我(wo) 不(bu)怕苦，不(bu)怕累(lei)，積極的(de)(de)(de)做(zuo)好上級交(jiao)給我(wo)的(de)(de)(de)每一(yi)個任務。我(wo)想一(yi) 個優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)，最重要的(de)(de)(de)一(yi)點就是：要有(you)(you)一(yi)顆奉獻的(de)(de)(de)心(xin)，敢于(yu)行 動(dong)，愿意付出(chu)(chu)，才有(you)(you)收獲。我(wo)并(bing)沒(mei)有(you)(you)為學(xue)(xue)校做(zuo)出(chu)(chu)了(le)不(bu)起(qi)的(de)(de)(de)貢獻， 也(ye)沒(mei)取(qu)得(de)特別值得(de)炫(xuan)耀的(de)(de)(de)業績，我(wo)只是在我(wo)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作崗(gang)位上履 行著自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)責，盡自己(ji)(ji)最大(da)努力做(zuo)好自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)本職(zhi)工(gong)(gong)作。總結經驗(yan)。時刻學(xue)(xue)習(xi)，從經驗(yan)中去汲取(qu)教訓，向他(ta)人學(xue)(xue)習(xi)自己(ji)(ji)所不(bu)了(le)解而(er)必須(xu)了(le)解的(de)(de)(de)。加之領導的(de)(de)(de)信任與褒(bao)獎(jiang)，我(wo)更有(you)(you)理由要求自己(ji)(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)更好。

　　雖然這次(ci)被評為道德模范(fan)，但我(wo)深知，自己做得不夠的(de)地方 太多太多，尤(you)其是銷售這個行業，有很多的(de)`東(dong)西，還需要(yao)我(wo)們共 同去摸索，需要(yao)我(wo)們去發現。我(wo)會在自己踏實肯(ken)干的(de)基礎上(shang)，加(jia)快步伐，總結學習各種(zhong)工作技巧，做好上(shang)級(ji)交(jiao)給我(wo)的(de)每一項任務。

　　獲此殊榮，這將是(shi)(shi)我今后工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)鞭策和動力，是(shi)(shi)學(xue)校給了我 發揮的(de)(de)(de)(de)(de)平臺與良好的(de)(de)(de)(de)(de)施(shi)展空間。特(te)別是(shi)(shi)在(zai)得到肯(ken)定的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，讓我 有更多的(de)(de)(de)(de)(de)激情和精力放在(zai)工作(zuo)(zuo)上，更不敢有絲(si)毫的(de)(de)(de)(de)(de)怠慢和松(song)懈， 在(zai)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，始(shi)終為(wei)責任(ren)繃(beng)緊一(yi)根弦(xian)。我深(shen)信：一(yi)分耕耘，一(yi) 分收獲，從點點滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中，我會繼續細心的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累經驗，使工 作(zuo)(zuo)技能(neng)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高，為(wei)以后的(de)(de)(de)(de)(de)更優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)業績奠定堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。生于斯，長于斯，飲水而思源。企業給了我一(yi)切，我也要為(wei)企業奉獻自己的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切！

　　最后(hou)，希望我們xx學校(xiao)在以xx校(xiao)長(chang)為(wei)核(he)心的(de)英明(ming)領導下(xia)，群(qun)策群(qun)力，把(ba)語言化(hua)為(wei)行動(dong)，讓狼道精神的(de)積極、主(zhu)動(dong)、自信，專注(zhu)、熱忱(chen)、目標明(ming)確、負責(ze)、嚴(yan)明(ming)紀律(lv)、團結協(xie)作得到(dao)很好的(de)發(fa)揮(hui)， 使我們xx學校(xiao)更上(shang)一層樓。

教師獲獎感言7

　　每參(can)加(jia)一次比(bi)賽(sai)，對自己都是一種鍛煉和磨礪(li)。在鍛煉中進(jin)步、成長。而獲獎，對自己而言，則是一種額外的收獲。 ——題記

　　這次我有(you)幸(xing)獲(huo)得了(le)景洪(hong)市一(yi)(yi)小(xiao)舉(ju)辦的(de)(de)(de)(de)“首屆課堂教(jiao)(jiao)學競賽語文(wen)組(zu)”一(yi)(yi)等(deng)獎，我是(shi)(shi)激動(dong)的(de)(de)(de)(de)，也是(shi)(shi)開心的(de)(de)(de)(de)，總算自己的(de)(de)(de)(de)辛苦沒(mei)有(you)白費，付出(chu)有(you)了(le)回報。欣喜的(de)(de)(de)(de)同時，還是(shi)(shi)非常感謝(xie)學校領(ling)導給我們(men)(men)(men)年輕人提供了(le)這樣一(yi)(yi)個非常寶貴的(de)(de)(de)(de)展示自己、相互(hu)(hu)學習、相互(hu)(hu)交流的(de)(de)(de)(de)平臺;感謝(xie)評委們(men)(men)(men)這幾天以來的(de)(de)(de)(de)辛勤工作。感謝(xie)我的(de)(de)(de)(de)搭(da)檔陸迎(ying)坤老師(shi)及(ji)本(ben)(ben)組(zu)的(de)(de)(de)(de)語文(wen)教(jiao)(jiao)師(shi)在我準備過程中(zhong)提供的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)和(he)支持。在此，除表(biao)達我對學校及(ji)老師(shi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)感激之(zhi)情外。我還想說的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，獲(huo)得了(le)獎并(bing)不(bu)意(yi)味著就(jiu)達到了(le)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)目標而(er)可(ke)以停滯(zhi)不(bu)前。在人生旅途中(zhong)，獲(huo)獎只是(shi)(shi)一(yi)(yi)種助(zhu)推器(qi)，而(er)不(bu)是(shi)(shi)最根本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)動(dong)力(li)器(qi)。我們(men)(men)(men)要如何(he)前進(jin)?答案就(jiu)掌握在我們(men)(men)(men)自己的(de)(de)(de)(de)手中(zhong)。所以，獲(huo)獎并(bing)不(bu)是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)最終的(de)(de)(de)(de)目標，而(er)是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)前進(jin)路途中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)股動(dong)力(li)。我們(men)(men)(men)應正確看(kan)待這種獎勵和(he)榮譽(yu)。不(bu)能(neng)因為一(yi)(yi)時取得好的(de)(de)(de)(de)成績而(er)驕傲(ao)，也不(bu)能(neng)因為成績一(yi)(yi)時不(bu)理想而(er)氣餒。

　　與(yu)其(qi)說(shuo)這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)場(chang)競(jing)賽(sai)，倒(dao)不如(ru)(ru)說(shuo)這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)個鍛煉(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)契機，是一(yi)(yi)種(zhong)鞭(bian)策我(wo)(wo)(wo)們進步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力。從收集資料、設計教(jiao)(jiao)案(an)、制(zhi)作(zuo)課(ke)(ke)(ke)件(jian)到課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)、課(ke)(ke)(ke)后(hou)反思(si)，整個過程都讓我(wo)(wo)(wo)收獲頗多(duo)(duo)。傾聽其(qi)它選手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講課(ke)(ke)(ke)對我(wo)(wo)(wo)來說(shuo)也是一(yi)(yi)個很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習機會, 通(tong)過這(zhe)(zhe)次(ci)比賽(sai)，讓我(wo)(wo)(wo)看到了景洪市一(yi)(yi)小很(hen)多(duo)(duo)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講課(ke)(ke)(ke)水平(ping)和(he)課(ke)(ke)(ke)件(jian)制(zhi)作(zuo)都各有千秋(qiu)，非(fei)常出色，我(wo)(wo)(wo)從中也收獲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不少。如(ru)(ru): 羅(luo)忠琴老(lao)師(shi)(shi)富有感染(ran)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言表(biao)達(da)，韓東書(shu)老(lao)師(shi)(shi)親切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)態，馬娟老(lao)師(shi)(shi)精美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)設計，李瑞(rui)老(lao)師(shi)(shi)標準流利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)普通(tong)話……都給我(wo)(wo)(wo)留下了深刻(ke)印象，使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)受(shou)益匪(fei)淺。這(zhe)(zhe)對我(wo)(wo)(wo)在今(jin)后(hou)教(jiao)(jiao)學(xue)中如(ru)(ru)何提(ti)(ti)升能(neng)力、調動學(xue)生學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性提(ti)(ti)供了很(hen)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)路。所(suo)以，希望參與(yu)此(ci)次(ci)語文(wen)課(ke)(ke)(ke)競(jing)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷能(neng)促使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)在教(jiao)(jiao)學(xue)方面(mian)更上一(yi)(yi)個新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臺(tai)階。

　　對于本次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競賽(sai)(sai)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度可以用十六個(ge)(ge)(ge)字(zi)來(lai)(lai)說(shuo)“重視(shi)—真心(xin)、準(zhun)(zhun)備—精心(xin)，體(ti)驗—用心(xin)，操作(zuo)(zuo)(zuo)—細心(xin)”，因(yin)(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認為(wei)“能上(shang)(shang)好(hao)學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優質(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，是(shi)(shi)(shi)能上(shang)(shang)好(hao)市(shi)級、省級乃(nai)至更(geng)高(gao)級別優質(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)必要條(tiao)件(jian)”， 雖(sui)說(shuo)只(zhi)有一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)來(lai)(lai)準(zhun)(zhun)備，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很努(nu)(nu)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)(ji)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)每一(yi)個(ge)(ge)(ge)教(jiao)學環節。當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)抽到要上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就開始了(le)全身心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)(zhun)備階段，首(shou)先是(shi)(shi)(shi)盡快(kuai)把(ba)思路理(li)清(qing)楚，把(ba)握(wo)好(hao)教(jiao)學目(mu)標及重難(nan)點，隨(sui)后在(zai)(zai)制作(zuo)(zuo)(zuo)具有輔(fu)助作(zuo)(zuo)(zuo)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)件(jian)，一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)(zhun)備都(dou)是(shi)(shi)(shi)緊湊(cou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就在(zai)(zai)要上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前幾分鐘里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)(zhun)備工作(zuo)(zuo)(zuo)都(dou)沒有絲(si)毫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)松懈(xie)過。當伴隨(sui)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)鈴聲(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)響起(qi)(qi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不由得緊張起(qi)(qi)來(lai)(lai)，因(yin)(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到了(le)許多(duo)雙渴求知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙眼望著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，看到了(le)聽課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師用信任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)光(guang)望著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)害(hai)(hai)怕(pa)(pa)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)給(gei)(gei)不了(le)他們(men)(men)(men)那(nei)么多(duo)，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)害(hai)(hai)怕(pa)(pa)是(shi)(shi)(shi)帶(dai)給(gei)(gei)他們(men)(men)(men)失望。還好(hao)這復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)只(zhi)持(chi)續了(le)一(yi)小會兒，因(yin)(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)把(ba)它(ta)化作(zuo)(zuo)(zuo)鞭(bian)策我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)力(li)(li)。課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)莫名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)奮(fen)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)，興(xing)奮(fen)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)帶(dai)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)那(nei)一(yi)次(ci)次(ci)精彩(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現。面對這么一(yi)群(qun)活(huo)潑(po)可愛和(he)有著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)極強表(biao)現欲望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)突然什么也(ye)不害(hai)(hai)怕(pa)(pa)了(le)，因(yin)(yin)為(wei)一(yi)直以來(lai)(lai)，在(zai)(zai)教(jiao)學上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡(huan)與學生共同成長，從(cong)學生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要出發來(lai)(lai)設(she)計(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)和(he)開展教(jiao)學，給(gei)(gei)學生一(yi)個(ge)(ge)(ge)舞(wu)(wu)臺，讓他們(men)(men)(men)來(lai)(lai)創(chuang)(chuang)造奇跡(ji)。這堂(tang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，從(cong)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)表(biao)現中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到，他們(men)(men)(men)已經在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)(wu)臺上(shang)(shang)盡情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發揮著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)，并創(chuang)(chuang)造著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)一(yi)個(ge)(ge)(ge)又(you)一(yi)個(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奇跡(ji)，如:孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)美美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀書聲(sheng)(sheng)，孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).精彩(cai)(cai)回答……是(shi)(shi)(shi)孩(hai)子(zi)給(gei)(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)力(li)(li)量(liang)，所以當時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)想著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要盡我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所能上(shang)(shang)好(hao)這堂(tang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)。也(ye)許它(ta)可能不一(yi)定是(shi)(shi)(shi)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但至少我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)努(nu)(nu)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。上(shang)(shang)完這次(ci)競賽(sai)(sai)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還有更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意外(wai)收(shou)獲(huo)，那(nei)就是(shi)(shi)(shi)—自信，這種收(shou)獲(huo)在(zai)(zai)平常是(shi)(shi)(shi)很難(nan)體(ti)驗到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它(ta)會讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)后面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路走起(qi)(qi)來(lai)(lai)更(geng)加有信心(xin)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想說(shuo)：追求著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)也(ye)并快(kuai)樂著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)!同時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)悄悄都(dou)告誡自己(ji)：“注視(shi)、觀察、思索、行(xing)動(dong)(dong)...... 做更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自己(ji)，給(gei)(gei)學生更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)欣(xin)喜(xi)與收(shou)獲(huo)。”

　　比賽之后是更(geng)多的(de)(de)反思(si)，感受到離領導(dao)的(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)，離構建有效(xiao)課堂的(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)還相差很(hen)遠(yuan)，使得自己在以(yi)(yi)后的(de)(de)工作當中有了(le)更(geng)明(ming)晰(xi)的(de)(de)目標和(he)動力(li)。所以(yi)(yi)在今后的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)生涯中，要(yao)以(yi)(yi)本(ben)次活動為(wei)起點，努力(li)向先進教(jiao)(jiao)師學(xue)習(xi)，學(xue)習(xi)他(ta)們(men)先進的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)思(si)想和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)，并不斷地(di)探(tan)索新方法(fa)，拓展(zhan)新思(si)維(wei)，尋找(zhao)新路子，把書教(jiao)(jiao)好(hao)。

　　比賽已(yi)經結束，成績已(yi)經屬(shu)于過去，但(dan)在比賽過程(cheng)中所獲(huo)得(de)的將是我(wo)人生最寶貴(gui)的經驗，它會促我(wo)進(jin)步，催我(wo)奮進(jin)!

教師獲獎感言8

各位領(ling)導、老師、同學們：

　　大家好！

　　現在(zai)，我代(dai)表(biao)全體獲獎教師講幾句話。

　　即逢教(jiao)(jiao)師節，我(wo)們(men)(men)獲得了各級(ji)表彰(zhang)，這(zhe)是學校(xiao)給我(wo)們(men)(men)的(de)榮譽(yu)。面對(dui)這(zhe)一份(fen)榮譽(yu)，我(wo)們(men)(men)很(hen)高(gao)興(xing)，高(gao)興(xing)的(de)是我(wo)們(men)(men)平凡(fan)的(de)工作得到領導、老(lao)(lao)師、同(tong)學們(men)(men)的(de)理解、支(zhi)持、肯(ken)定。我(wo)們(men)(men)只(zhi)是做(zuo)了我(wo)們(men)(men)該做(zuo)的(de)事，這(zhe)些平凡(fan)的(de)事，許許多多老(lao)(lao)師也做(zuo)得很(hen)好。但是，大家卻給了我(wo)們(men)(men)榮譽(yu)。我(wo)們(men)(men)再次(ci)真誠的(de)`感謝同(tong)學們(men)(men)的(de)信任(ren)，教(jiao)(jiao)師們(men)(men)的(de)支(zhi)持，各級(ji)領導的(de)關(guan)愛。

　　榮譽(yu)讓平(ping)凡的(de)我們感(gan)到(dao)快樂，獎(jiang)勵讓我們深思，因而，意識到(dao)自身(shen)依然存在不足(zu)。我們堅信(xin)，通過不懈的(de)努力(li)，我們會把今后的(de)工作做得更好。

　　感謝大家！

教師獲獎感言9

　　首先，我(wo)(wo)要感(gan)(gan)(gan)謝(xie)學院(yuan)領導和全(quan)院(yuan)師生(sheng)對我(wo)(wo)的(de)(de)厚愛和支持(chi)(chi)，感(gan)(gan)(gan)謝(xie)學院(yuan)領導舉辦了(le)這次盛大的(de)(de)活(huo)動(dong)。其(qi)次，是(shi)感(gan)(gan)(gan)謝(xie)這么(me)多年來和我(wo)(wo)并肩奮(fen)戰的(de)(de)同事們(men)，感(gan)(gan)(gan)謝(xie)給(gei)我(wo)(wo)充(chong)分肯定的(de)(de)同學們(men)。說(shuo)到感(gan)(gan)(gan)動(dong)，是(shi)大家的(de)(de)熱情(qing)讓(rang)我(wo)(wo)感(gan)(gan)(gan)動(dong)，是(shi)學院(yuan)上下齊心合力(li)開(kai)拓拼搏(bo)的(de)(de)創舉讓(rang)我(wo)(wo)感(gan)(gan)(gan)動(dong)。其(qi)實，我(wo)(wo)沒有做(zuo)很多事情(qing)，我(wo)(wo)所做(zuo)的(de)(de)都(dou)是(shi)應做(zuo)到的(de)(de)'，我(wo)(wo)只是(shi)堅守(shou)了(le)職責和信念(nian)。再一次感(gan)(gan)(gan)謝(xie)大家的(de)(de)支持(chi)(chi)，謝(xie)謝(xie)！

教師獲獎感言10

各(ge)位領(ling)導、教師，同(tong)學們：

　　大家好！

　　作(zuo)(zuo)為年青的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)，本人一貫忠(zhong)誠(cheng)人民的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)，堅持黨的(de)基本路線，熱(re)(re)愛教(jiao)(jiao)育(yu)，熱(re)(re)誠(cheng)教(jiao)(jiao)學，熱(re)(re)心教(jiao)(jiao)研，遵紀守(shou)法，作(zuo)(zuo)風正派，愛崗敬業(ye)，教(jiao)(jiao)書育(yu)人，為人師(shi)表，克(ke)己奉公，愛心助人，事(shi)事(shi)處處能發揮先(xian)鋒模(mo)范帶頭作(zuo)(zuo)用。為培(pei)養“有道(dao)德、有夢想、有文化、有紀律”的(de)社會(hui)主義事(shi)業(ye)的(de)建設者和接班(ban)人，而默(mo)默(mo)無(wu)聞地的(de)甘作(zuo)(zuo)園(yuan)丁，樂為人梯。

　　古語云：林木(mu)茂(mao)盛，必(bi)先固其根(gen)。教(jiao)師(shi)要出色(se)地(di)(di)完成傳(chuan)道(dao)、授業、解惑(huo)的(de)(de)(de)任務(wu)，尤其是教(jiao)師(shi)要持久地(di)(di)進行(xing)教(jiao)育科研(yan)(yan)工作(zuo)，必(bi)須(xu)有(you)(you)扎實的(de)(de)(de)功底。從踏上(shang)(shang)工作(zuo)崗位(wei)的(de)(de)(de)'第(di)一天開始，我(wo)就進取(qu)的(de)(de)(de)參加(jia)各種業務(wu)培(pei)訓，不(bu)斷(duan)(duan)研(yan)(yan)修現代教(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)論，不(bu)斷(duan)(duan)充實和改善自我(wo)的(de)(de)(de)知(zhi)識結構，更新陳舊(jiu)的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)概念，有(you)(you)獨創性地(di)(di)發展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)智商和情緒智慧，重(zhong)(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)非智力因素的(de)(de)(de)開發，進取(qu)發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)主體(ti)作(zuo)用和教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)指(zhi)導作(zuo)用，優化第(di)一課堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，開設第(di)二課堂(tang)(tang)活(huo)動，不(bu)僅僅傳(chuan)授學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)識，并且教(jiao)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，注(zhu)重(zhong)(zhong)本事(shi)的(de)(de)(de)培(pei)養和發展。于此(ci)同時，也(ye)能嚴(yan)格要求自我(wo)，在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)刻(ke)苦鉆研(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業務(wu)，做到理(li)論聯系實際，能運用多種教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)媒體(ti)，并創制有(you)(you)意義的(de)(de)(de)教(jiao)具和圖文資料，不(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高自我(wo)施行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平。因材施教(jiao)，分(fen)層教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，精心備課，認(ren)真上(shang)(shang)課，培(pei)育優等生(sheng)(sheng)(sheng)，輔導后進生(sheng)(sheng)(sheng)，爭取(qu)全體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、全面(mian)素質的(de)(de)(de)整體(ti)提(ti)高和發展。

　　總(zong)之，我(wo)所(suo)取得的(de)(de)點(dian)滴成績，源自于對黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育事業的(de)(de)忠(zhong)誠，也是(shi)領導、教(jiao)(jiao)師、親人(ren)、朋友像一塊(kuai)磚石鋪(pu)砌成一級(ji)又一級(ji)的(de)(de)臺階(jie)，讓(rang)(rang)我(wo)接(jie)近太陽的(de)(de)光芒；我(wo)所(suo)做(zuo)的(de)(de)一切(qie)都(dou)是(shi)一名教(jiao)(jiao)師應(ying)當做(zuo)的(de)(de)，沒有什么異常，黨和人(ren)民(min)給(gei)了我(wo)這(zhe)么多的(de)(de)榮譽，我(wo)將更加(jia)努(nu)力地盡愛崗敬業之職分，用心寫下(xia)忠(zhong)誠，讓(rang)(rang)青春閃光！

教師獲獎感言11

尊敬的老(lao)師、親愛(ai)的同(tong)事們：

　　大家晚上好!

　　說實在(zai)的(de)，師德(de)先進個人表彰是完(wan)全在(zai)我(wo)(wo)(wo)意料之外的(de)，身邊優秀的(de)教師太多了，從師德(de)這方面講，我(wo)(wo)(wo)也完(wan)全的(de)覺得(de)我(wo)(wo)(wo)做的(de).并不很好，然后(hou)我(wo)(wo)(wo)想學校是為了鼓勵我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)能夠更有熱情的(de)投入到工(gong)作中去，從這個方面說，一切似乎就都(dou)講得(de)通了。

　　經驗的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也實(shi)在沒有(you)(you)太(tai)多，不過在尊重學生(sheng)(sheng)(sheng)，不體罰(fa)學生(sheng)(sheng)(sheng)方(fang)面，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)非(fei)常足夠(gou)，學生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)而言，并不是敵對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)面，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也是從學生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)代過來，那個時(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也從來沒有(you)(you)覺(jue)得老師(shi)和學生(sheng)(sheng)(sheng)是天敵。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得做(zuo)一(yi)(yi)名老師(shi)，社會給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)期待(dai)、壓力太(tai)多，帽子(zi)太(tai)高，反而影響我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己覺(jue)得教(jiao)師(shi)就是普(pu)(pu)普(pu)(pu)通通的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，只不過他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作對(dui)象有(you)(you)一(yi)(yi)些(xie)特殊，是一(yi)(yi)群充滿(man)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)力的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)們(men)，是有(you)(you)著(zhu)無限的(de)(de)(de)(de)(de)可能性的(de)(de)(de)(de)(de)人。從這一(yi)(yi)方(fang)面想，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在對(dui)待(dai)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，更多的(de)(de)(de)(de)(de)會從情理方(fang)面去思考。

　　我(wo)(wo)認為在學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習中，他的(de)學(xue)(xue)習意(yi)愿(yuan)(yuan)非常的(de)重要，我(wo)(wo)自己的(de)性格我(wo)(wo)比較(jiao)清楚(chu)，很(hen)難一(yi)(yi)直兇神(shen)惡(e)煞，逼著(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)非要學(xue)(xue)生(sheng)做成某一(yi)(yi)件事情(qing)，學(xue)(xue)生(sheng)而(er)(er)言，也是(shi)覺(jue)(jue)得我(wo)(wo)脾(pi)氣(qi)很(hen)好(hao)，其(qi)實(shi)(shi)并不是(shi)這樣(yang)(yang)，我(wo)(wo)是(shi)覺(jue)(jue)得對他們發完(wan)脾(pi)氣(qi)，我(wo)(wo)會很(hen)難收(shou)場，所(suo)以在一(yi)(yi)般的(de)情(qing)況下我(wo)(wo)都是(shi)給(gei)他們商量著(zhu)來，至于他們不按我(wo)(wo)的(de)意(yi)愿(yuan)(yuan)走，就另(ling)外一(yi)(yi)說(shuo)了，不過學(xue)(xue)生(sheng)們都是(shi)很(hen)有靈性的(de)，他們一(yi)(yi)般都會順著(zhu)我(wo)(wo)們的(de)意(yi)愿(yuan)(yuan)來，而(er)(er)且把這個(ge)當成他們的(de)選擇(ze)。這樣(yang)(yang)的(de)話(hua)其(qi)實(shi)(shi)效果會稍(shao)微好(hao)一(yi)(yi)點。

　　學(xue)(xue)生(sheng)們(men)都(dou)是一個獨立的(de)(de)個體(ti)，誠然學(xue)(xue)習知識(shi)非常的(de)(de)重要，但是我覺得幸(xing)福感也同(tong)樣重要，我希望他們(men)能(neng)在學(xue)(xue)習當中(zhong)體(ti)會到(dao)快樂，成為一個具有終身學(xue)(xue)習能(neng)力的(de)(de)人(ren)。

　　學生獲得(de)信(xin)息的(de)渠(qu)道繁多，早慧(hui)，內(nei)心比較敏感，不能再(zai)把他們(men)(men)當做小孩子，他們(men)(men)渴望被關(guan)注(zhu)，渴望被尊(zun)重，教(jiao)(jiao)育不僅是教(jiao)(jiao)書也(ye)(ye)是育人，我(wo)們(men)(men)應該給他們(men)(men)創(chuang)造(zao)這(zhe)樣(yang)的(de)環境(jing)，這(zhe)樣(yang)對于他們(men)(men)性(xing)格的(de)養成也(ye)(ye)很有益。

　　總之，漫漫長路(lu)，希望我(wo)能夠一直保持心態，熱愛(ai)學(xue)生，熱愛(ai)教育事業。

教師獲獎感言12

　　各(ge)位(wei)領(ling)導(dao)、老師，同學(xue)們(men)：

　　大家好!

　　在(zai)(zai)這萬物復(fu)蘇、播種(zhong)期(qi)望的(de)(de)(de)季節(jie)里，我(wo)們又(you)歡聚在(zai)(zai)美麗的(de)(de)(de)校園，共(gong)同憧憬新(xin)學(xue)期(qi)完美的(de)(de)(de)未來(lai)。在(zai)(zai)此，我(wo)謹代表學(xue)校全體(ti)教職員工(gong)向(xiang)同學(xue)們致以新(xin)春(chun)的(de)(de)(de)問候與祝福：!祝七年(nian)級的(de)(de)(de)同學(xue)快樂健康的(de)(de)(de)成長(chang)，學(xue)習蒸(zheng)蒸(zheng)**上(shang)!祝八年(nian)級的(de)(de)(de)同學(xue)穩扎穩打，科(ke)科(ke)是強，為明年(nian)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)考儲備充(chong)足的(de)(de)(de)電(dian)量!祝九(jiu)年(nian)級的(de)(de)(de)同學(xue)百(bai)(bai)尺竿頭，更(geng)進一(yi)步，在(zai)(zai)離中(zhong)(zhong)考一(yi)百(bai)(bai)多天的(de)(de)(de)時間里，以百(bai)(bai)米沖刺(ci)的(de)(de)(de)速度去取得中(zhong)(zhong)考的(de)(de)(de)優異成績(ji)，踏上(shang)新(xin)一(yi)級的(de)(de)(de)理想的(de)(de)(de)學(xue)習殿(dian)堂(tang)!

　　過去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)里，在校(xiao)領導和全體(ti)師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛勤耕(geng)耘(yun)下(xia)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)取得了一(yi)個個優(you)(you)異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)。那么，新學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'開始，就(jiu)意(yi)味著(zhu)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)(qi)望、新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)憧(chong)憬和新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)征(zheng)程。作為(wei)教(jiao)師(shi)，在新學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)里，我(wo)們(men)(men)(men)(men)依然會本著(zhu)“對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)負(fu)責”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宗旨，以敬業務實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作精神開拓(tuo)進取;立足于講(jiang)臺，向課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)要(yao)效率、要(yao)質(zhi)量，奏響(xiang)大面積提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)凱(kai)歌!用新鮮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活水澆灌求知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈(ling)，用靈(ling)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)智慧音(yin)符(fu)去彈奏學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“心靈(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)章”，用和煦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)德春風去撫慰(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)稚(zhi)嫩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)魂!我(wo)們(men)(men)(men)(men)愿傾我(wo)們(men)(men)(men)(men)所有(you)，全力以赴優(you)(you)秀教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獲獎感言(yan)簡(jian)短獲獎感言(yan)。因(yin)為(wei)選取了這個職業，就(jiu)注定(ding)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想榮譽都與你(ni)們(men)(men)(men)(men)連(lian)在了一(yi)齊，你(ni)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)幸福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)才(cai)(cai)是(shi)(shi)快樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de);你(ni)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)進步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)才(cai)(cai)是(shi)(shi)欣慰(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de);你(ni)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)才(cai)(cai)是(shi)(shi)優(you)(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　良好的(de)(de)開端是(shi)成(cheng)功的(de)(de)一半(ban)。新的(de)(de)學習征程的(de)(de)開始，期望同學們帶上(shang)三樣(yang)東西：第一要帶上(shang)理(li)想和目標，就像(xiang)一棵樹，正是(shi)有(you)了(le)對(dui)陽光的(de)(de)渴望，它才(cai)可能(neng)直插云霄;就像(xiang)一只鷹，正是(shi)有(you)了(le)對(dui)藍天的(de)(de)向往，它才(cai)可能(neng)遨(ao)游(you)天際。只有(you)有(you)理(li)想的(de)(de)人(ren)生才(cai)是(shi)用心的(de)(de)人(ren)生，才(cai)能(neng)飛得更高，才(cai)能(neng)飛得更遠，才(cai)能(neng)真正體(ti)會到“會當凌絕頂，一覽眾山(shan)小”的(de)(de)境界

　　第(di)二(er)請同學們(men)是(shi)帶上(shang)自(zi)信和堅強(qiang)。我(wo)們(men)的旅程中(zhong)免不了(le)(le)會(hui)有(you)驚(jing)濤(tao)駭(hai)浪，有(you)風沙(sha)泥潭，但有(you)了(le)(le)自(zi)信和堅強(qiang)，跌倒了(le)(le)你(ni)(ni)會(hui)爬(pa)起(qi)來(lai)(lai)，失敗(bai)了(le)(le)你(ni)(ni)會(hui)重新再來(lai)(lai)。拿(na)出(chu)你(ni)(ni)“天(tian)生我(wo)材必(bi)有(you)用”的信心(xin)，拿(na)出(chu)你(ni)(ni)“吹盡黃沙(sha)始見(jian)金”的毅力(li)，拿(na)出(chu)你(ni)(ni)“直(zhi)掛云帆濟滄海”的勇(yong)氣，去迎接人(ren)生風雨的洗(xi)禮(li)，畢竟只有(you)經歷風雨，我(wo)們(men)才可能見(jian)到美麗的彩虹。大浪淘沙(sha)，方顯英雄(xiong)本色;暴(bao)雨沖(chong)過，更見(jian)青松(song)巍峨!

　　第三樣要(yao)帶上的是勤奮和努力。古人(ren)說得好，“只要(yao)功夫(fu)深，鐵杵磨成(cheng)針(zhen)”、“一(yi)寸光(guang)陰一(yi)寸金”、“書山有路(lu)勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不(bu)努力，老(lao)大(da)徒(tu)傷悲(bei)”，這些耳熟能(neng)詳的話語，但是古人(ren)用畢生的心(xin)血換來(lai)的真(zhen)理，它(ta)無時無刻不(bu)在警(jing)醒著大(da)家：勤奮和努力才是通向(xiang)成(cheng)功的捷徑!

　　同學(xue)們(men)(men)，新的(de)(de)(de)學(xue)期在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)每個人(ren)的(de)(de)(de)面前(qian)都攤開了(le)(le)一(yi)張新白(bai)紙，那(nei)么我(wo)(wo)們(men)(men)將如何在(zai)這張白(bai)紙上畫出人(ren)生的(de)(de)(de)又一(yi)幅精彩的(de)(de)(de)畫卷(juan)呢同學(xue)們(men)(men)，選取(qu)(qu)了(le)(le)勤勉和(he)奮斗，也就選取(qu)(qu)了(le)(le)期望與收(shou)獲(huo);選取(qu)(qu)了(le)(le)紀律與約束，也就選取(qu)(qu)了(le)(le)理智與自由;選取(qu)(qu)了(le)(le)拼搏與超越，也就選取(qu)(qu)了(le)(le)成功與輝(hui)煌!那(nei)么就請用我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)勤奮和(he)汗(han)水，用我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)智慧和(he)熱(re)情，抓住這寶貴的(de)(de)(de)這天(tian)，師生團結(jie)一(yi)心，努(nu)力(li)在(zai)今朝，去創造完美的(de)(de)(de)明(ming)天(tian)吧。

　　最(zui)后深深地祝福(fu)龐寨(zhai)鄉中的(de)全體師生，在新的(de)學(xue)期里家庭幸福(fu)、工(gong)作順利、學(xue)習進(jin)步，祝福(fu)我們的(de)學(xue)校越辦(ban)越紅火，越辦(ban)越輝煌!

教師獲獎感言13

尊敬的(de)各位領導、朋友們：

　　大家好！

　　有機(ji)會獲(huo)獎(jiang)，我很(hen)高興，也十分激動。此時此刻(ke)，我想用兩個詞來(lai)表達我的心(xin)境。

　　第一個詞(ci)是感激。

　　首(shou)先(xian)要感(gan)激組委會開展了(le)＂省中(zhong)小(xiao)學體(ti)育、健康(kang)教(jiao)育、音樂、美術(shu)教(jiao)師網(wang)絡(luo)課程資源評優(you)活(huo)動＂，為(wei)我(wo)們供給了(le)網(wang)絡(luo)展示空(kong)間(jian)(jian)(jian)和(he)教(jiao)育交流的平臺，促進了(le)教(jiao)師的專(zhuan)業發展。對(dui)于我(wo)們廣大空(kong)間(jian)(jian)(jian)建(jian)設者來說，這是對(dui)我(wo)們在空(kong)間(jian)(jian)(jian)建(jian)設上(shang)(shang)的一種(zhong)肯定，更是對(dui)我(wo)們專(zhuan)業上(shang)(shang)的一種(zhong)激勵(li)和(he)鼓(gu)舞，使(shi)我(wo)們在空(kong)間(jian)(jian)(jian)建(jian)設上(shang)(shang)不敢有絲毫懈怠。

　　我(wo)還有要感(gan)激教育局領導(dao)(dao)和(he)婁底一小領導(dao)(dao)對(dui)我(wo)的(de)信任、支持和(he)鼓勵，把這項重要的(de)任務交給(gei)了我(wo)。幼兒教師獲(huo)(huo)獎(jiang)感(gan)言(yan)獲(huo)(huo)獎(jiang)感(gan)言(yan)-作(zuo)文獲(huo)(huo)獎(jiang)感(gan)言(yan)-征文獲(huo)(huo)獎(jiang)感(gan)言(yan)-標(biao)兵獲(huo)(huo)獎(jiang)感(gan)言(yan)-紅旗手獲(huo)(huo)獎(jiang)感(gan)言(yan)-護士(shi)獲(huo)(huo)獎(jiang)感(gan)言(yan)。領導(dao)(dao)的(de)重視，同(tong)事、朋友的(de)關注，給(gei)我(wo)帶來(lai)了陣陣清涼，我(wo)時刻提醒自(zi)(zi)我(wo)千萬不要偷(tou)懶，有那么(me)多人(ren)的(de)關注，別辜負了他們。開(kai)學以后雖(sui)然工作(zuo)繁忙，空間建設資源上傳(chuan)數(shu)量減少，但隔三差五我(wo)會(hui)來(lai)逛逛，會(hui)把自(zi)(zi)我(wo)優(you)秀的(de)資源和(he)大(da)家分享，也會(hui)到(dao)別人(ren)的(de)空間來(lai)學習一些對(dui)自(zi)(zi)我(wo)有用的(de)東(dong)西。

　　第二(er)個詞是行動。

　　在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)領導的(de)(de)信(xin)任、支(zhi)持和鼓勵(li)下，我(wo)很樂意的(de)(de)'接收了(le)(le)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)建設(she)的(de)(de)任務。當時(shi)抱著完(wan)成任務的(de)(de)心態，到達了(le)(le)必須的(de)(de)數量就算結束。我(wo)第(di)一次登錄了(le)(le)我(wo)的(de)(de)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)，在(zai)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)首頁，我(wo)看(kan)(kan)到了(le)(le)許多(duo)優(you)(you)秀的(de)(de)＂云空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)＂，對于(yu)這些教(jiao)師(shi)充(chong)滿了(le)(le)欽佩，他(ta)們(men)的(de)(de)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)頁面設(she)計(ji)美(mei)(mei)觀，空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)背景音樂優(you)(you)美(mei)(mei)動聽(ting)，空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)資(zi)(zi)(zi)料充(chong)實，想(xiang)想(xiang)自我(wo)的(de)(de)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)，覺(jue)得自我(wo)離這差距太大太遙遠了(le)(le)，對于(yu)能否評獎也不(bu)(bu)報什么期望，重(zhong)要的(de)(de)是讓我(wo)看(kan)(kan)到了(le)(le)自我(wo)與(yu)優(you)(you)秀教(jiao)師(shi)的(de)(de)差距，找到了(le)(le)努(nu)力的(de)(de)方向。為了(le)(le)不(bu)(bu)給學(xue)(xue)校(xiao)拖后腿，我(wo)的(de)(de)內心起了(le)(le)新的(de)(de)變化，我(wo)決定(ding)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)充(chong)電學(xue)(xue)習(xi)。空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)建設(she)前(qian)段時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)，我(wo)拜訪(fang)他(ta)人空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)時(shi)候(hou)多(duo)，在(zai)優(you)(you)秀的(de)(de)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)上留下了(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)腳印，就這樣在(zai)大家的(de)(de)園子里吸收著，汲取著，努(nu)力把自我(wo)空(kong)(kong)(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)頁面設(she)計(ji)做好。后段時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)，完(wan)成了(le)(le)很多(duo)資(zi)(zi)(zi)源的(de)(de)上傳，把自我(wo)的(de)(de)原創(chuang)資(zi)(zi)(zi)源和大家分(fen)享，并不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)其(qi)他(ta)教(jiao)師(shi)的(de)(de)優(you)(you)秀資(zi)(zi)(zi)源。

　　可(ke)是，獲得了＂魅(mei)力空(kong)間＂這樣(yang)的榮譽，并(bing)不(bu)意(yi)味著就(jiu)到達了目(mu)標而能夠停(ting)滯不(bu)前。雖然評比結果已經(jing)揭曉(xiao)，但空(kong)間建(jian)設(she)并(bing)沒有(you)結束，我會(hui)繼續建(jian)設(she)好(hao)(hao)自(zi)我的空(kong)間，把自(zi)我的資(zi)源與大(da)家分(fen)享(xiang)交流(liu)，努(nu)力做到更好(hao)(hao)。

　　想(xiang)說的(de)話(hua)很多，我(wo)最想(xiang)對大(da)家說的(de)是(shi)：＂我(wo)們就像缺氧的(de)魚群，需要一個喘(chuan)息(xi)的(de)窗口，需要一個共(gong)同(tong)的(de)學習家園。空間是(shi)一味心靈的(de)解藥和友誼的(de)橋梁(liang)，無(wu)論職業(ye)多么不一樣，但(dan)只要點擊(ji)鼠標，我(wo)們就能(neng)打開那(nei)扇(shan)大(da)門，都(dou)能(neng)了解彼此的(de)思想(xiang)。

教師獲獎感言14

　　今年的教師(shi)節，在鮮花和掌聲中，我收獲了太多的祝(zhu)福和更多的期待(dai)。

　　我(wo)很榮(rong)幸地被國(guo)家教育(yu)部授予全國(guo)優秀教師，這(zhe)一殊(shu)榮(rong)的(de)獲得讓我(wo)激(ji)動萬(wan)分(fen)、興奮不已(yi)。我(wo)深(shen)知(zhi)這(zhe)一榮(rong)譽的(de)獲得是(shi)各(ge)級領(ling)導對(dui)我(wo)的(de)關心和培養的(de)結(jie)果，是(shi)各(ge)位老師對(dui)我(wo)的(de)幫助和支(zhi)持的(de)結(jie)果，這(zhe)個(ge)榮(rong)譽是(shi)大家給的(de)，既是(shi)我(wo)的(de)光榮(rong)也(ye)是(shi)學校的(de)光榮(rong)。因為(wei)這(zhe)既是(shi)上級對(dui)我(wo)工作(zuo)(zuo)的(de)認可，也(ye)是(shi)對(dui)我(wo)們學校工作(zuo)(zuo)的(de)認可。

　　我(wo)(wo)很(hen)幸(xing)(xing)運：一是(shi)我(wo)(wo)幸(xing)(xing)運地遇(yu)(yu)到(dao)(dao)了建國六十周年大(da)(da)(da)(da)的表彰年，二是(shi)我(wo)(wo)幸(xing)(xing)運地遇(yu)(yu)到(dao)(dao)了公平、公正、境界(jie)高的教(jiao)育局(ju)領導和(he)我(wo)(wo)校(xiao)領導，是(shi)他(ta)們的謙讓(rang)，給了機會。三是(shi)我(wo)(wo)幸(xing)(xing)運地遇(yu)(yu)到(dao)(dao)了我(wo)(wo)校(xiao)這支大(da)(da)(da)(da)仁大(da)(da)(da)(da)愛、大(da)(da)(da)(da)智大(da)(da)(da)(da)慧(hui)的教(jiao)師群體，是(shi)他(ta)們的優秀，促使我(wo)(wo)不斷(duan)修(xiu)煉自己、完善(shan)自己。

　　我很幸(xing)福(fu)：一(yi)是(shi)(shi)選擇教師這個(ge)職(zhi)業(ye)我感到(dao)很幸(xing)福(fu)。因為教育(yu)是(shi)(shi)一(yi)項神圣(sheng)而光(guang)榮的(de)事業(ye)；因為教師的(de)社會地位在不斷提(ti)高，經濟待(dai)遇在不斷提(ti)高。二是(shi)(shi)我能在這樣一(yi)所環境美(mei)(mei)、人情美(mei)(mei)、人性(xing)美(mei)(mei)的(de)華陽中心小學工作感到(dao)很幸(xing)福(fu)。三是(shi)(shi)有一(yi)個(ge)溫馨的(de)家庭我感到(dao)很幸(xing)福(fu)，丈夫和(he)兒子的(de)支持和(he)理解讓(rang)我信(xin)心倍增。

　　萬語千言表達(da)不盡(jin)此時的心意，在(zai)今后(hou)的歲月，我將以(yi)(yi)史為(wei)鏡(jing)、以(yi)(yi)銅為(wei)鏡(jing)、以(yi)(yi)人為(wei)鏡(jing)，努力實現為(wei)學、為(wei)師、為(wei)人的和諧統(tong)一。用無私的大愛傳承(cheng)著句容教(jiao)育的寬厚和靈秀。

　　首先，能被評為全省優(you)秀教(jiao)師(shi)和(he)全省教(jiao)育系統巾幗(guo)建功標(biao)兵確(que)實出(chu)乎(hu)我(wo)(wo)的(de)意料之(zhi)外，在我(wo)(wo)看來，這(zhe)樣的(de)榮譽是(shi)許(xu)(xu)多(duo)工作出(chu)色的(de)教(jiao)師(shi)直(zhi)至退休都沒有機會得到的(de)，和(he)許(xu)(xu)許(xu)(xu)多(duo)多(duo)真正優(you)秀的(de)教(jiao)師(shi)相(xiang)比，我(wo)(wo)自愧不如。學(xue)校報送(song)了幾位同(tong)事，唯去(qu)海(hai)口參(can)加教(jiao)師(shi)節表彰大會的(de)路上接(jie)到同(tong)學(xue)的(de)電話，得知(zhi)我(wo)(wo)要去(qu)領獎，開玩(wan)笑讓我(wo)(wo)談談獲獎感言(yan)，確(que)有感觸，在這(zhe)嘮叨幾句(ju)吧。

　　首先，能(neng)被(bei)評為全(quan)省(sheng)優秀教(jiao)師和全(quan)省(sheng)教(jiao)育系(xi)統巾幗建功標兵確實出(chu)(chu)乎我(wo)(wo)的(de)意料之外，在我(wo)(wo)看來，這樣的(de)榮(rong)譽是(shi)許(xu)多工作出(chu)(chu)色的(de)教(jiao)師直至退休都沒有機會得到的(de)，和許(xu)許(xu)多多真正優秀的(de)教(jiao)師相比，我(wo)(wo)自愧不如(ru)。學校報送了幾(ji)位同事，唯我(wo)(wo)被(bei)評上，這更(geng)讓(rang)我(wo)(wo)意外。其(qi)實，能(neng)被(bei)學校推(tui)薦，只能(neng)說(shuo)明(ming)我(wo)(wo)不差，但不能(neng)說(shuo)明(ming)我(wo)(wo)最好，但是(shi)機遇(yu)選擇了我(wo)(wo)，所以我(wo)(wo)受寵(chong)若驚(jing)。

　　其(qi)次，本來是抱(bao)著(zhu)(zhu)一(yi)種既得(de)之(zhi)(zhi)，則安之(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)心態(tai)去領獎的(de)(de)(de)，沒有(you)(you)了太多(duo)的(de)(de)(de)忐忑(te)，但也沒有(you)(you)感(gan)覺很(hen)榮(rong)光，結果(guo)頒獎大(da)(da)會的(de)(de)(de)現場氣氛還(huan)是讓我(wo)(wo)(wo)感(gan)覺到了莊嚴和神圣，突(tu)然覺得(de)這(zhe)份榮(rong)譽(yu)讓我(wo)(wo)(wo)隱隱感(gan)到一(yi)種壓(ya)力。頒獎大(da)(da)會在(zai)省(sheng)人大(da)(da)禮堂召開，我(wo)(wo)(wo)正巧被安排(pai)在(zai)前座(zuo)第一(yi)排(pai)的(de)(de)(de)正中央，省(sheng)委(wei)省(sheng)政府的(de)(de)(de)領導就在(zai)我(wo)(wo)(wo)面(mian)(mian)前的(de)(de)(de)臺上就坐(zuo)，省(sheng)長(chang)正對著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)，從未如此近(jin)距離地面(mian)(mian)對這(zhe)么多(duo)的(de)(de)(de)省(sheng)領導，我(wo)(wo)(wo)不由(you)(you)得(de)悄悄把戴(dai)在(zai)胸前的(de)(de)(de)花(hua)弄端正后趕緊坐(zuo)直身(shen)子，大(da)(da)會由(you)(you)省(sheng)委(wei)副書記(ji)主持(chi)，省(sheng)長(chang)最后做了重要(yao)講話，我(wo)(wo)(wo)沒想到如此隆重，所以突(tu)然感(gan)到這(zhe)份榮(rong)譽(yu)讓我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)了壓(ya)力，甚至有(you)(you)些心虛，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)工作(zuo)真的(de)(de)(de)與這(zhe)稱號相配嗎？頒獎后的(de)(de)(de)演(yan)出很(hen)精彩，音響燈光效果(guo)都(dou)很(hen)好(hao)，現場氣氛也嚴肅而又(you)熱烈，這(zhe)也出乎(hu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)意料之(zhi)(zhi)外，我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)些為自己早些時候(hou)的(de)(de)(de)大(da)(da)大(da)(da)咧咧的(de)(de)(de)心態(tai)有(you)(you)點不好(hao)意思(si)了。

　　最后，我(wo)(wo)(wo)感(gan)覺(jue)挺幸福的(de)。頒獎大會(hui)(hui)是(shi)教師(shi)節(jie)那天(tian)召開的(de)，早上六點半就被學(xue)生的(de)祝福短信(xin)和電(dian)話叫醒了(le)，進入會(hui)(hui)場(chang)準(zhun)備開會(hui)(hui)時(shi)還有祝福電(dian)話打進，我(wo)(wo)(wo)匆匆接完就關機了(le)。一直到晚上，收(shou)到了(le)許(xu)多學(xue)生的(de)短信(xin)和電(dian)話，感(gan)覺(jue)心(xin)里暖暖的(de)，想起那一張張熟悉(xi)的(de)面(mian)孔和純真(zhen)的(de)笑臉，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得好幸福。

　　還想說一句(ju)，我(wo)喜(xi)歡(huan)教師(shi)這一職(zhi)業，我(wo)喜(xi)歡(huan)校園生(sheng)(sheng)活(huo)，我(wo)喜(xi)歡(huan)和學生(sheng)(sheng)在(zai)一起，如果把每個學生(sheng)(sheng)都看成是可愛(ai)的'天使，不(bu)就感覺(jue)像是生(sheng)(sheng)活(huo)在(zai)天堂里(li)了(le)嗎？

　　我(wo)被(bei)評上，這(zhe)更讓(rang)我(wo)意(yi)外。其實，能(neng)被(bei)學校推(tui)薦，只能(neng)說(shuo)明我(wo)不差，但不能(neng)說(shuo)明我(wo)最(zui)好，但是機遇選(xuan)擇了我(wo)，所以我(wo)受寵若驚。

　　其次，本來是(shi)抱著一種(zhong)既得(de)之，則安之的心(xin)(xin)態去(qu)領獎的，沒(mei)有(you)了(le)(le)(le)太多(duo)的忐忑，但也沒(mei)有(you)感(gan)(gan)(gan)覺很(hen)榮光，結果頒獎大會的現場(chang)氣氛還(huan)是(shi)讓我(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)(gan)覺到(dao)了(le)(le)(le)莊(zhuang)嚴和神圣(sheng)，突(tu)然(ran)覺得(de)這(zhe)(zhe)份榮譽讓我(wo)(wo)(wo)隱(yin)隱(yin)感(gan)(gan)(gan)到(dao)一種(zhong)壓力(li)。頒獎大會在(zai)省人大禮(li)堂召開，我(wo)(wo)(wo)正(zheng)(zheng)巧被安排在(zai)前(qian)座第(di)一排的正(zheng)(zheng)中央，省委省政府的領導就(jiu)在(zai)我(wo)(wo)(wo)面前(qian)的臺上就(jiu)坐，省長(chang)正(zheng)(zheng)對著我(wo)(wo)(wo)，從(cong)未(wei)如(ru)此近距(ju)離地面對這(zhe)(zhe)么多(duo)的省領導，我(wo)(wo)(wo)不由得(de)悄悄把戴在(zai)胸(xiong)前(qian)的花弄(nong)端正(zheng)(zheng)后(hou)(hou)趕緊坐直(zhi)身子，大會由省委副書記主持，省長(chang)最后(hou)(hou)做了(le)(le)(le)重(zhong)要講話，我(wo)(wo)(wo)沒(mei)想到(dao)如(ru)此隆重(zhong)，所以突(tu)然(ran)感(gan)(gan)(gan)到(dao)這(zhe)(zhe)份榮譽讓我(wo)(wo)(wo)有(you)了(le)(le)(le)壓力(li)，甚至有(you)些心(xin)(xin)虛，我(wo)(wo)(wo)的工作真的與(yu)這(zhe)(zhe)稱號相配嗎？頒獎后(hou)(hou)的演出很(hen)精(jing)彩，音響燈光效果都很(hen)好，現場(chang)氣氛也嚴肅而又熱烈，這(zhe)(zhe)也出乎我(wo)(wo)(wo)的意料之外，我(wo)(wo)(wo)有(you)些為自己早些時候的大大咧咧的心(xin)(xin)態有(you)點不好意思了(le)(le)(le)。

　　最后，我感覺(jue)(jue)挺幸(xing)(xing)福的(de)(de)。頒獎大會是教(jiao)師(shi)節那(nei)天召開的(de)(de)，早(zao)上(shang)六點半就(jiu)被學生的(de)(de)祝福短(duan)信和(he)電話(hua)叫醒了(le)，進(jin)入會場準備開會時(shi)還有祝福電話(hua)打進(jin)，我匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)接完(wan)就(jiu)關機了(le)。一(yi)直到晚上(shang)，收到了(le)許多學生的(de)(de)短(duan)信和(he)電話(hua)，感覺(jue)(jue)心里暖暖的(de)(de)，想起那(nei)一(yi)張(zhang)張(zhang)熟(shu)悉(xi)的(de)(de)面孔(kong)和(he)純(chun)真的(de)(de)笑臉(lian)，我覺(jue)(jue)得好幸(xing)(xing)福。

　　還(huan)想說(shuo)一(yi)句(ju)，我(wo)喜(xi)歡(huan)(huan)(huan)教師這一(yi)職業，我(wo)喜(xi)歡(huan)(huan)(huan)校園生活，我(wo)喜(xi)歡(huan)(huan)(huan)和學生在(zai)(zai)一(yi)起，如果把(ba)每個(ge)學生都看成是可(ke)愛的天使，不就(jiu)感覺像是生活在(zai)(zai)天堂里(li)了(le)嗎(ma)？

教師獲獎感言15

尊敬的各(ge)位領(ling)導、各(ge)位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好(hao)! 今天，我(wo)能(neng)代表學校的獲獎教師(shi)(shi)在這(zhe)里發言，感到十(shi)分激動和榮幸，我(wo)深知這(zhe)點成績的取得，離(li)不開領導(dao)的關心和同(tong)事的幫助，更離(li)不開六年(nian)級全體同(tong)學的努力和配(pei)合。所以，請先允許我(wo)向各(ge)位領導(dao)、各(ge)位老師(shi)(shi)表示最誠摯的感謝和最衷心的祝(zhu)福。

　　轉眼間(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)到王家溝小學工(gong)作已6年了(le)。回首過去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)6年，有(you)(you)(you)(you)付(fu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)，也有(you)(you)(you)(you)收(shou)獲(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜悅，沉重中有(you)(you)(you)(you)一種充實，奮斗中有(you)(you)(you)(you)一份快(kuai)樂。而今王家溝小學對于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)說已不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)一個工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)單位，更是(shi)(shi)(shi)一個追(zhui)求夢想(xiang)、實現抱負(fu)、展現自(zi)己(ji)才干(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)舞臺。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)時刻(ke)清楚自(zi)己(ji)有(you)(you)(you)(you)責任(ren)和義務教(jiao)(jiao)(jiao)給(gei)學生(sheng)(sheng)知(zhi)識，教(jiao)(jiao)(jiao)他們(men)(men)(men)做(zuo)一個道德高尚、品行端(duan)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，在十幾年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)從教(jiao)(jiao)(jiao)生(sheng)(sheng)涯中，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)領會(hui)到“教(jiao)(jiao)(jiao)師”二字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐(feng)富內涵(han)，真正明(ming)白“教(jiao)(jiao)(jiao)師”二字所包含(han)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)重責任(ren)。同時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)感(gan)覺到，作為一名普(pu)通教(jiao)(jiao)(jiao)師，雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)轟轟烈烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進事(shi)跡(ji)，也沒(mei)有(you)(you)(you)(you)催人(ren)(ren)(ren)淚下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)人(ren)(ren)(ren)故(gu)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但工(gong)作中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴卻蘊含(han)奉(feng)獻(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神。有(you)(you)(you)(you)人(ren)(ren)(ren)把教(jiao)(jiao)(jiao)師比做(zuo)紅燭，燃燒著自(zi)己(ji)，照亮了(le)別人(ren)(ren)(ren)。有(you)(you)(you)(you)人(ren)(ren)(ren)說教(jiao)(jiao)(jiao)師是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)類靈魂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)程師，花園中那(nei)辛(xin)勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`園丁。的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確，這些都沒(mei)有(you)(you)(you)(you)說錯。但是(shi)(shi)(shi)，那(nei)些沒(mei)有(you)(you)(you)(you)做(zuo)過教(jiao)(jiao)(jiao)師這個職(zhi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，又(you)怎能(neng)深(shen)(shen)刻(ke)地(di)去體會(hui)這些話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內涵(han)。教(jiao)(jiao)(jiao)師這個職(zhi)業注定了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)比別人(ren)(ren)(ren)花上更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)和精力，把自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情和汗(han)水傾注到孩子們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身上。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長，關系到學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步(bu)，學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，以及國家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)。因此，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際行動來(lai)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業煥發(fa)出(chu)青(qing)春的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活力與希望。

　　各(ge)位領導(dao)、各(ge)位老師，時代在前(qian)進，教育在發展，我們(men)(men)將會以更(geng)加(jia)飽滿的(de)熱情，努力的(de)工(gong)作，以優異的(de)成績迎接(jie)我校更(geng)加(jia)美好、更(geng)加(jia)燦(can)爛、更(geng)加(jia)輝煌的(de)明天！最(zui)后祝(zhu)(zhu)各(ge)位領導(dao)、各(ge)位老師身體健康！工(gong)作順利！合家幸福！祝(zhu)(zhu)同學(xue)們(men)(men)學(xue)業進步，愿王家溝小(xiao)學(xue)的(de)明天更(geng)加(jia)輝煌。謝(xie)謝(xie)大家！

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