教師獲獎感言

教師獲獎感言1

尊敬的**中學的領導、教職員工和可親可愛的同學們：

　　感恩大家，同時也懷著對教(jiao)師職業(ye)的敬畏之心，幸運地(di)能用(yong)“心”和大家在(zai)這(zhe)個平臺上交流(liu)溝(gou)通。雖(sui)然從教(jiao)近30年，但在(zai)此情此境中仍然感到心潮澎(peng)湃，激動不已。

　　冥(ming)冥(ming)之中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)走進(jin)了(le)(le)美(mei)麗的(de)(de)**，走進(jin)了(le)(le)樸實親(qin)切的(de)(de)**中(zhong)(zhong)學(xue)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)改變(bian)著自(zi)己，也順應著這(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)情勢，很(hen)快適應了(le)(le)這(zhe)(zhe)個(ge)陌生(sheng)(sheng)的(de)(de)環境，也融(rong)(rong)進(jin)了(le)(le)這(zhe)(zhe)片人海。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走進(jin)大家(jia)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)中(zhong)(zhong)時(shi)，大家(jia)也和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)融(rong)(rong)為(wei)了(le)(le)一體，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非常珍惜這(zhe)(zhe)多少世才換來的(de)(de)情緣。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也是農村(cun)長大的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來農村(cun)支(zhi)教(jiao)(jiao)，倍感(gan)親(qin)切，仿佛從孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們身(shen)上(shang)找(zhao)到了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)童年的(de)(de)影子(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)心(xin)甘情愿地還著一樁(zhuang)夙愿。與(yu)其說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是來支(zhi)教(jiao)(jiao)的(de)(de)，不如說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是來取(qu)經的(de)(de)。來到這(zhe)(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)收(shou)獲很(hen)大，方方面面都使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)更加(jia)豐盈。教(jiao)(jiao)學(xue)相長，是大家(jia)成(cheng)就了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能站(zhan)在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)領獎臺上(shang)。謝謝大家(jia)！

　　借(jie)此(ci)機會我想精要地(di)說說我的教育理(li)念(nian)，希望對同學們的成長有幫(bang)助。

　　第一(yi)，中學時代是世界觀、人(ren)生(sheng)觀和(he)(he)價值觀形(xing)成的主(zhu)要時期，也是為人(ren)生(sheng)奠基的重要時期，德、智、體、美(mei)、勞應全面發展。與其(qi)被動，不如主(zhu)動地全面提升自己(ji)的綜合(he)素質(zhi)，抓(zhua)住現在(zai)，活在(zai)當下(xia)。現在(zai)是過去和(he)(he)未來的橋梁(liang)，一(yi)旦喪失(shi)了現在(zai)，也就喪失(shi)了過去和(he)(he)未來。

　　第(di)二(er)，做(zuo)事(shi)先做(zuo)人，做(zuo)人德(de)為先。仁、智(zhi)、禮(li)、義、信五德(de)俱(ju)全的(de)人會走得(de)更遠(yuan)。

　　第三，要(yao)有一種(zhong)大(da)境界，要(yao)有寬闊(kuo)的胸襟，要(yao)有積極的態度，要(yao)有正確的思想。有兩句話送給(gei)同學們。

　　第一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)話是(shi)：播(bo)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)境界(jie)，收(shou)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)思想(xiang)；播(bo)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)思想(xiang)，收(shou)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)態(tai)度(du)(du)；播(bo)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)態(tai)度(du)(du)，收(shou)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)行為；播(bo)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)行為，收(shou)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)習(xi)慣；播(bo)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)習(xi)慣，收(shou)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)性(xing)格；播(bo)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)性(xing)格，收(shou)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)命運。一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要有一(yi)(yi)(yi)(yi)個端(duan)正(zheng)的(de)態(tai)度(du)(du)，態(tai)度(du)(du)決定(ding)一(yi)(yi)(yi)(yi)切。美好(hao)的(de)態(tai)度(du)(du)才有美好(hao)的(de)生(sheng)活，美好(hao)的(de)生(sheng)活才有美好(hao)的(de)命運。

　　第二句話是(shi)：文憑是(shi)銅牌(pai)，能力是(shi)銀牌(pai)，人脈是(shi)金牌(pai)，思維是(shi)王牌(pai)。在教學(xue)中(zhong)要不斷錘煉自己的(de)思維，做一個有正確(que)(que)思想(xiang)的(de)人。正確(que)(que)思想(xiang)將把你引向正確(que)(que)而(er)又成功的(de)人生之(zhi)路。

　　第四，有三個字大家要好好領(ling)悟：魚，漁(yu)，欲。授人以魚，如授人以漁(yu)。“魚”是(shi)(shi)(shi)知識(shi)(shi)，那么“漁(yu)”就(jiu)是(shi)(shi)(shi)獲(huo)取(qu)知識(shi)(shi)的(de)(de)途徑(jing)和方法(fa)。在所有知識(shi)(shi)中，關(guan)于方法(fa)的(de)(de)知識(shi)(shi)最(zui)重要。除了知識(shi)(shi)與能(neng)力，過程與方法(fa)，我認(ren)為還有靈魂(hun)性(xing)的(de)(de)東西(xi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)健(jian)康的(de)(de)情感、積極的(de)(de)態度和正確的(de)(de)價值觀，這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)“欲”，即欲望、理想和追求，這(zhe)才是(shi)(shi)(shi)人生真正強(qiang)大的(de)(de)動力。一切的(de)(de)輝煌都(dou)來自(zi)(zi)內(nei)心(xin)的(de)(de)強(qiang)大。勝人者力，勝己者才強(qiang)。《易經》中有一句話：“天(tian)行健(jian)，君子以自(zi)(zi)強(qiang)不息；地勢坤(kun)，君子以厚(hou)德載物。”希望同學們一生都(dou)走在厚(hou)德載物、自(zi)(zi)強(qiang)不息的(de)(de)大道(dao)上(shang)。

　　第五(wu)，我(wo)們(men)(men)要(yao)時時懷有感(gan)(gan)恩(en)之心(xin)。“羊有跪乳(ru)之恩(en)，鴉有反哺之義”。父(fu)母(mu)養育了(le)我(wo)們(men)(men)，老師教導的(de)我(wo)們(men)(men)，學(xue)校成(cheng)就了(le)我(wo)們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)要(yao)象小草(cao)感(gan)(gan)恩(en)大地(di)，白(bai)云感(gan)(gan)恩(en)藍天，我(wo)們(men)(men)要(yao)真誠地(di)感(gan)(gan)恩(en)父(fu)母(mu)，感(gan)(gan)恩(en)老師，感(gan)(gan)恩(en)母(mu)校。感(gan)(gan)恩(en)會使你(ni)陽光燦爛，感(gan)(gan)恩(en)會使你(ni)走得(de)更(geng)遠，飛(fei)得(de)更(geng)高。

　　最(zui)后，祝福(fu)(fu)大家(jia)，真誠地祝福(fu)(fu)大家(jia)！

教師獲獎感言2

　　教師獲獎感言篇一

　　各位領導、老師：

　　大家好！今天我能代表(biao)其他教(jiao)師(shi)站在這(zhe)樣(yang)光(guang)輝(hui)耀眼的舞臺上，我非常的激動，也非常的感謝！縱然心中有萬語千(qian)言，只能化作一(yi)句話：感謝局領導給(gei)我們一(yi)個展(zhan)示的平臺，感謝校(xiao)領導給(gei)了我們這(zhe)次(ci)機會，感謝全體教(jiao)師(shi)對我們的全力支(zhi)持(chi)與(yu)熱(re)心的幫助！

　　我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)高(gao)山(shan)中的(de)一(yi)粒土，因為高(gao)山(shan)的(de)巍峨，才有(you)了我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)光輝(hui)；我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)大海里的(de)一(yi)滴(di)水(shui)，因為大海的(de)寬廣，才有(you)了我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)璀璨；我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)學校(xiao)中普通的(de)教師，因為這個集體的(de)偉大，才有(you)了我(wo)(wo)們(men)(men)事業的(de)輝(hui)煌！我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)榮譽(yu)永運(yun)屬于大家。曾經(jing)的(de)感動一(yi)時(shi)，只是(shi)因為我(wo)(wo)們(men)(men)僅僅做出了一(yi)點(dian)點(dian)的(de)成(cheng)績；要想感動一(yi)世，我(wo)(wo)們(men)(men)深知自(zi)己肩頭上責任的(de)重大！

　　朋友們！讓我(wo)們一起手(shou)拉著(zhu)手(shou)，肩并著(zhu)肩，銳意進取，攻(gong)堅克(ke)難，為我(wo)們的(de)學校創造出更加輝煌燦爛(lan)的(de)明天(tian)而努(nu)力奮(fen)斗！

　　最后(hou)，讓我珍重(zhong)的道一聲：謝(xie)謝(xie)大(da)家！

　　教師獲獎感言篇二

　　尊敬(jing)的(de)各(ge)位領導(dao)、各(ge)位來(lai)賓、朋友們：

　　大家好！

　　有幸作為“興業(ye)房產杯”最美教師(shi)代表作獲獎(jiang)感言(yan)，我(wo)的內心非(fei)常激動(dong)。請允許(xu)我(wo)代表全市三萬多名人民教師(shi)，對(dui)發起這(zhe)一活(huo)動(dong)的日照報社及協辦這(zhe)次(ci)(ci)活(huo)動(dong)的興業(ye)集團，表示誠摯的謝意！感謝你們對(dui)教育的支持(chi)，感謝你們對(dui)教師(shi)的理解！同時(shi)，也(ye)請允許(xu)我(wo)代表所有參選的教師(shi)，向獲得此(ci)次(ci)(ci)“最美教師(shi)”評選的前十名及十名提名獎(jiang)的教師(shi)同仁，表示熱烈的祝賀！

　　百(bai)年大計，教(jiao)育(yu)為本，教(jiao)育(yu)大計，教(jiao)師為本。教(jiao)育(yu)，一(yi)個牽動千家(jia)(jia)萬戶的(de)詞(ci)語(yu)(yu)，一(yi)個讓千百(bai)萬教(jiao)師為之奮(fen)斗終生的(de)詞(ci)語(yu)(yu)，一(yi)個讓我(wo)想起來(lai)就(jiu)(jiu)(jiu)心情澎湃，熱淚奔(ben)流的(de)詞(ci)語(yu)(yu)。關(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)教(jiao)育(yu)、關(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)教(jiao)師，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)關(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)國計民(min)生，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)關(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)社會興衰(shuai)，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)關(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)國家(jia)(jia)的(de)未來(lai)，所(suo)以我(wo)覺得，日照報社及(ji)興業集團發起的(de)這次活動，本身就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)種最(zui)美的(de)行為，最(zui)善的(de)舉(ju)動，意(yi)義非常重(zhong)大。

　　說(shuo)起(qi)(qi)參(can)與這(zhe)次(ci)(ci)尋找“最美(mei)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，我(wo)心存愧疚。應該是(shi)(shi)幾個月之(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)天吧，接到報(bao)社沈(shen)鳳國老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)話(hua)(hua)，說(shuo)是(shi)(shi)要采訪我(wo)，當時(shi)我(wo)沒(mei)有(you)接受沈(shen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)采訪，因為我(wo)覺(jue)得，自己從(cong)哪一(yi)(yi)(yi)(yi)方面都配不上“最美(mei)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)”這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)光榮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稱(cheng)號。暑(shu)假(jia)期間，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父親因病臥床，老(lao)父生死系之(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)刻(ke)，什么心思都沒(mei)有(you)。暑(shu)假(jia)過(guo)后(hou)，沈(shen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)又一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)打電(dian)話(hua)(hua)來(lai)，當時(shi)我(wo)正在(zai)操(cao)場跟(gen)孩子們一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)出(chu)(chu)操(cao)，我(wo)跟(gen)他說(shuo)，實在(zai)要采訪，我(wo)可以推(tui)薦我(wo)們學校其他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，因為在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)邊，有(you)那(nei)么多老(lao)師(shi)(shi)(shi)讓我(wo)感動(dong)，他們，才是(shi)(shi)我(wo)心目中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最美(mei)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)。過(guo)了大約(yue)一(yi)(yi)(yi)(yi)周，沈(shen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)再次(ci)(ci)打電(dian)話(hua)(hua)，說(shuo)劉備是(shi)(shi)三(san)顧茅(mao)廬，我(wo)可是(shi)(shi)三(san)次(ci)(ci)打電(dian)話(hua)(hua)啦，之(zhi)所以采訪你，是(shi)(shi)因為你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)份(fen)比較(jiao)特殊，既是(shi)(shi)山(shan)東省教(jiao)學能手，又是(shi)(shi)中國作協(xie)會員，在(zai)繁忙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作之(zhi)余(yu)還筆耕不輟(chuo)，出(chu)(chu)版了九(jiu)本書，寫(xie)下了三(san)百多萬(wan)字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作品，獲(huo)得了首屆教(jiao)師(shi)(shi)(shi)文學獎，因此，我(wo)覺(jue)得你挺有(you)代表性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。沈(shen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)席(xi)話(hua)(hua)，讓我(wo)更加汗顏(yan)。從(cong)教(jiao)二十年(nian)來(lai)，工(gong)作之(zhi)余(yu)寫(xie)寫(xie)涂涂，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛好，但我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)覺(jue)得，寫(xie)作是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種很私人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為，好比有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)喜(xi)歡(huan)打牌，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)喜(xi)歡(huan)玩游戲，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)喜(xi)歡(huan)串門聊(liao)天，而不善交(jiao)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)，則選擇了安靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)點東西，作為一(yi)(yi)(yi)(yi)種生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調劑。好在(zai)我(wo)并沒(mei)有(you)把寫(xie)作當做主業，在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心深(shen)處(chu)，最愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還是(shi)(shi)三(san)尺講臺(tai)一(yi)(yi)(yi)(yi)支粉筆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)生活(huo)。

　　回顧自己二十年來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)涯(ya)，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)非常欣慰(wei)，因為在寫作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)同時，我(wo)(wo)(wo)并沒有(you)耽誤教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。這些年來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)直擔任(ren)一(yi)個班的(de)(de)(de)(de)(de)班主任(ren)，兼任(ren)兩(liang)個班的(de)(de)(de)(de)(de)語文教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)所(suo)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)個班語文成績(ji)，多(duo)年來(lai)(lai)一(yi)直名(ming)(ming)列前茅，實驗中(zhong)學(xue)(xue)(xue)評(ping)(ping)(ping)選首屆“班主任(ren)名(ming)(ming)家(jia)”，九個人(ren)中(zhong)有(you)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)身影，我(wo)(wo)(wo)輔(fu)導的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)作(zuo)文，在省(sheng)級(ji)以上大(da)(da)(da)賽中(zhong)屢(lv)有(you)斬獲，市(shi)級(ji)以上作(zuo)文比賽更(geng)是收獲多(duo)多(duo)，我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)校每年都舉行(xing)“現代少年”現場作(zuo)文大(da)(da)(da)賽，去年評(ping)(ping)(ping)出六個特等獎，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)中(zhong)占(zhan)了(le)(le)(le)四(si)名(ming)(ming)，今年評(ping)(ping)(ping)出十一(yi)個特等獎，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)占(zhan)了(le)(le)(le)六名(ming)(ming)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業發展之路也是愈(yu)走愈(yu)寬：20xx年獲得(de)了(le)(le)(le)市(shi)優質課一(yi)等獎，20xx年被評(ping)(ping)(ping)為日照市(shi)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)科帶頭人(ren)，20xx年評(ping)(ping)(ping)為日照名(ming)(ming)師(shi)，20xx年被評(ping)(ping)(ping)為山東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能手，今年五(wu)月，山東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)研室(shi)點名(ming)(ming)要(yao)我(wo)(wo)(wo)講省(sheng)里的(de)(de)(de)(de)(de)公開課，效果非常理想(xiang)。《中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)》雜志曾就教(jiao)(jiao)(jiao)育話題兩(liang)次對我(wo)(wo)(wo)進行(xing)專(zhuan)訪，日照市(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)各大(da)(da)(da)報紙(zhi)和(he)電視臺也對我(wo)(wo)(wo)做過(guo)訪談。搜狐原(yuan)創還專(zhuan)門做了(le)(le)(le)一(yi)期(qi)在線節(jie)目，讓我(wo)(wo)(wo)與(yu)廣大(da)(da)(da)讀者(zhe)面對面交流……這一(yi)切，其(qi)實都得(de)益于讀書寫作(zuo)，是讀書寫作(zuo)為我(wo)(wo)(wo)搭(da)建了(le)(le)(le)做一(yi)名(ming)(ming)好老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)梯，增(zeng)添(tian)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)當一(yi)名(ming)(ming)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)自信(xin)，成就了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)當一(yi)名(ming)(ming)作(zuo)家(jia)型教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)。

　　當然(ran)，兼顧(gu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)與寫(xie)作(zuo)(zuo)，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確也是非常辛苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。剛從事教育(yu)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)些(xie)年，人(ren)(ren)們對(dui)教師(shi)(shi)寫(xie)作(zuo)(zuo)很難理(li)解，總覺(jue)(jue)得(de)那(nei)是不(bu)(bu)務正業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，因而，愛(ai)好(hao)寫(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)(shi)在(zai)單(dan)位成了(le)孤獨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)牧(mu)人(ren)(ren)，他們很少(shao)被(bei)人(ren)(ren)理(li)解，沒有(you)多少(shao)朋友，也不(bu)(bu)受領導(dao)青睞，即(ji)便工作(zuo)(zuo)兢兢業業，育(yu)人(ren)(ren)勤勤懇懇，依然(ran)被(bei)視為(wei)“另類”，只能在(zai)黑(hei)夜里放牧(mu)自(zi)己那(nei)顆對(dui)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)無限憧憬(jing)與崇敬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)魂。好(hao)在(zai)這些(xie)年來(lai)，人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識水(shui)平在(zai)不(bu)(bu)斷(duan)提高，開始用寬容甚至崇敬之(zhi)心對(dui)待業余喜歡寫(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)(shi)。其(qi)(qi)實，回顧(gu)教育(yu)史上那(nei)些(xie)名家(jia)、大(da)家(jia)，哪一(yi)(yi)(yi)個不(bu)(bu)是寫(xie)作(zuo)(zuo)與教學(xue)(xue)(xue)(xue)兩條腿走路呢(ni)？魯(lu)迅文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)院中(zhong)那(nei)些(xie)那(nei)些(xie)中(zhong)國(guo)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)史冊(ce)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨人(ren)(ren)，比如(ru)魯(lu)迅、老(lao)舍、臧克(ke)家(jia)、聞一(yi)(yi)(yi)多、朱(zhu)自(zi)清、葉(xie)圣(sheng)陶(tao)、徐志摩等(deng)等(deng)，哪一(yi)(yi)(yi)個不(bu)(bu)曾做過(guo)(guo)教師(shi)(shi)？如(ru)果從這些(xie)作(zuo)(zuo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)與其(qi)(qi)所從事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語文(wen)(wen)(wen)(wen)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)淵源進行探究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，我覺(jue)(jue)得(de)是他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)才(cai)華促進了(le)其(qi)(qi)語文(wen)(wen)(wen)(wen)教學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平，而對(dui)教學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反思，又反過(guo)(guo)來(lai)推(tui)動了(le)他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)。這種互相推(tui)動不(bu)(bu)但促進了(le)中(zhong)國(guo)現代(dai)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，同時也推(tui)生、滋養著現代(dai)語文(wen)(wen)(wen)(wen)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長與成熟。尤其(qi)(qi)是葉(xie)圣(sheng)陶(tao)先生，可(ke)以說，他既是文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)界(jie)彪炳(bing)史冊(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前輩，也是整(zheng)個教育(yu)界(jie)要研(yan)究、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)楷模。這又使(shi)我們想起了(le)萬世(shi)師(shi)(shi)表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孔(kong)子，讓金發碧眼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)際友人(ren)(ren)都(dou)為(wei)之(zhi)傾倒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《論語》，又何嘗不(bu)(bu)是孔(kong)老(lao)夫子及其(qi)(qi)弟子們智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結晶(jing)？如(ru)果沒有(you)孔(kong)夫子和他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生們為(wei)后世(shi)寫(xie)下這部奇書，我們好(hao)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)思想就無根可(ke)尋(xun)，無據可(ke)依。

　　曾經跟一(yi)(yi)(yi)(yi)位朋友討論：如(ru)(ru)果教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)把寫(xie)作當(dang)成了習慣(guan)，就會(hui)逐漸形成一(yi)(yi)(yi)(yi)種融會(hui)貫通的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，它必然會(hui)促(cu)進自(zi)身(shen)專業的(de)(de)(de)(de)發展，因為寫(xie)作的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)本身(shen)就是思(si)考的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)。的(de)(de)(de)(de)確如(ru)(ru)此(ci)，假如(ru)(ru)我(wo)們(men)(men)(men)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都能(neng)夠自(zi)覺養成讀(du)書寫(xie)作的(de)(de)(de)(de)好習慣(guan)，并把讀(du)書寫(xie)作與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)有(you)(you)機(ji)結(jie)合起(qi)來，以讀(du)促(cu)寫(xie)，以讀(du)寫(xie)促(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)踐(jian)；假如(ru)(ru)我(wo)們(men)(men)(men)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都能(neng)把讀(du)與(yu)寫(xie)當(dang)成一(yi)(yi)(yi)(yi)種自(zi)然的(de)(de)(de)(de)生活(huo)狀態(tai)；假如(ru)(ru)我(wo)們(men)(men)(men)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都能(neng)夠邊讀(du)邊學(xue)邊寫(xie)邊教(jiao)(jiao)(jiao)，邊思(si)考邊研究(jiu)，邊實(shi)(shi)踐(jian)邊總結(jie)，集(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育者學(xue)習者研究(jiu)者思(si)考者實(shi)(shi)踐(jian)者寫(xie)作者等(deng)多種角(jiao)色于一(yi)(yi)(yi)(yi)體，那我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校將(jiang)會(hui)具有(you)(you)何(he)(he)(he)等(deng)的(de)(de)(de)(de)魅力(li)？我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)將(jiang)具有(you)(you)何(he)(he)(he)等(deng)的(de)(de)(de)(de)威信(xin)？我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)課(ke)堂將(jiang)具有(you)(you)何(he)(he)(he)等(deng)的(de)(de)(de)(de)吸引力(li)？我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生將(jiang)會(hui)在何(he)(he)(he)等(deng)幸福的(de)(de)(de)(de)環境中成長(chang)？我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)質量將(jiang)會(hui)以何(he)(he)(he)等(deng)的(de)(de)(de)(de)速度提高？而(er)這一(yi)(yi)(yi)(yi)切帶給我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)幸福感(gan)受將(jiang)會(hui)何(he)(he)(he)等(deng)的(de)(de)(de)(de)飽滿！

　　獲獎，是(shi)令人(ren)激動的(de)，但(dan)這個“最美教(jiao)師(shi)獎”也(ye)讓(rang)(rang)我想起了莫(mo)言在獲得諾貝爾(er)(er)文學(xue)獎后說的(de)一句話(hua)，他說：“獲得諾貝爾(er)(er)文學(xue)獎確(que)實是(shi)一件值(zhi)得高興的(de)事情，但(dan)如果因為(wei)這個得意忘形，忘乎所(suo)以就沒有(you)(you)意思(si)了。”為(wei)了讓(rang)(rang)我的(de)教(jiao)學(xue)與(yu)寫(xie)作生涯更(geng)有(you)(you)意思(si)，為(wei)了感謝社會(hui)各(ge)界(jie)對我的(de)信任，我將(jiang)把這份感謝與(yu)感恩化作行動，將(jiang)自己(ji)的(de)全部智慧與(yu)力(li)量奉獻給教(jiao)育事業(ye)，激情逐(zhu)夢，勤(qin)奮敬業(ye)，在教(jiao)育改革的(de)道(dao)路(lu)上執(zhi)著前行，努力(li)做到(dao)更(geng)好！

　　再次感謝舉(ju)辦(ban)這次美麗活動(dong)的(de)日照報社和(he)興業集(ji)團，再次感謝所有支持教(jiao)育、理(li)解(jie)教(jiao)師的(de)親愛的(de)朋(peng)友(you)們(men)！謝謝你們(men)！

　　教師獲獎感言篇三

　　今年我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)榮幸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)“邢臺(tai)市最美鄉村教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”，于20xx年9月(yue)7日在邢臺(tai)金(jin)華中學(xue)(xue)，與市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局領(ling)(ling)(ling)導(dao)及全(quan)市的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育楷模等歡聚一(yi)起，共同(tong)(tong)(tong)慶(qing)祝第二十八個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節。九月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)秋，空氣(qi)(qi)中彌漫(man)著感念師(shi)恩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)(qi)息(xi)，老(lao)師(shi)們臉上綻(zhan)放著幸福(fu)燦(can)爛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)容。我(wo)(wo)(wo)(wo)站在領(ling)(ling)(ling)獎臺(tai)上，面(mian)對鮮花和掌(zhang)聲、面(mian)對領(ling)(ling)(ling)導(dao)和人民的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可和肯定(ding)，我(wo)(wo)(wo)(wo)內心(xin)無比激動！沿著數年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇之路走(zou)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)也曾有(you)年輕氣(qi)(qi)盛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)躁動、有(you)淺嘗甘霖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)欣喜、有(you)屢遭(zao)挫(cuo)折(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛楚(chu)，也有(you)不(bu)(bu)(bu)眠不(bu)(bu)(bu)休(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)焦(jiao)慮(lv)。從作為(wei)(wei)一(yi)種(zhong)職業(ye)，到(dao)(dao)把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)當作一(yi)種(zhong)理想與事業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求，一(yi)種(zhong)挑戰自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)、完善自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式，其(qi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程，苦樂自(zi)(zi)知。是(shi)(shi)(shi)孩子們清純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼眸給了我(wo)(wo)(wo)(wo)力量，是(shi)(shi)(shi)領(ling)(ling)(ling)導(dao)關切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話語給了我(wo)(wo)(wo)(wo)勇氣(qi)(qi)，是(shi)(shi)(shi)同(tong)(tong)(tong)事們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)微笑(xiao)給了我(wo)(wo)(wo)(wo)鼓勵，是(shi)(shi)(shi)家長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任給了我(wo)(wo)(wo)(wo)信心(xin)。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)勇敢地去戰勝一(yi)切(qie)困難，去體驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真諦。我(wo)(wo)(wo)(wo)想，作為(wei)(wei)一(yi)種(zhong)職業(ye)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，最能(neng)夠(gou)吸引我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，莫過于在我(wo)(wo)(wo)(wo)伴隨孩子們共同(tong)(tong)(tong)經歷(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)從幼稚(zhi)到(dao)(dao)逐漸成熟(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命歷(li)(li)程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)同(tong)(tong)(tong)樣也體驗(yan)著成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛與歡樂，真正體會(hui)到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)光榮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書是(shi)(shi)(shi)嚴肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、講臺(tai)是(shi)(shi)(shi)神圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)；教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育情感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育觀念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉型、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)革、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)藝(yi)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)……不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)迸發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)火花，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)涌現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革激情，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)域，我(wo)(wo)(wo)(wo)捕捉到(dao)(dao)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)尚與流行。于是(shi)(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革，成為(wei)(wei)一(yi)種(zhong)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)方(fang)式，躁動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)變(bian)得平和、充實而愈發堅定(ding)！我(wo)(wo)(wo)(wo)在人生(sheng)價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐標系上，不(bu)(bu)(bu)再是(shi)(shi)(shi)一(yi)個個漂(piao)移不(bu)(bu)(bu)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)虛點，神圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作履歷(li)(li)表(biao)上，有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)崇高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誓言與約定(ding)！

　　“路(lu)漫漫其修(xiu)遠(yuan)兮，吾將上下而求(qiu)索”，跋(ba)涉在鄉村教育的(de)旅途(tu)中，還會有數不盡的(de)困難、挫折(zhe)。也(ye)許(xu)我(wo)(wo)奮(fen)斗終(zhong)生，依(yi)然兩袖清風(feng)。也(ye)許(xu)我(wo)(wo)嘔心瀝血，也(ye)成不了葉圣陶式的(de)大教育家，也(ye)許(xu)直到我(wo)(wo)退(tui)休，也(ye)不能桃李滿園。但是我(wo)(wo)卻依(yi)然愿盡我(wo)(wo)青春的(de)微薄之力(li)，奉獻給(gei)無限崇高的(de)鄉村教育事業，把我(wo)(wo)全身心的(de)愛(ai)奉獻給(gei)我(wo)(wo)的(de)學生！

教師獲獎感言3

　　尊敬的(de)各位領導、各位老師，親愛的(de)同學們(men)：

　　大家(jia)下午好!我是七年級的學生劉加豪。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)榮幸地(di)站在這(zhe)(zhe)個(ge)領獎(jiang)臺上，內心無(wu)比的(de)(de)激(ji)動。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)次獲獎(jiang)既(ji)是(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)近階段學習(xi)的(de)(de)肯定，也是(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)鼓勵。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)高興能(neng)夠(gou)取(qu)得今(jin)日(ri)(ri)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績。首(shou)先，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要感謝我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們美麗的(de)(de)學校，它為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們提供了這(zhe)(zhe)么好的(de)(de)學習(xi)氛圍。其(qi)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還要感謝辛勤培養我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)老師，是(shi)老師孜孜不(bu)(bu)(bu)倦的(de)(de)教誨(hui)，幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)打開了知識的(de)(de)寶庫(ku)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以盡情遨(ao)游書海。最后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)能(neng)夠(gou)取(qu)得今(jin)日(ri)(ri)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績，與我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)平時(shi)的(de)(de)表現也是(shi)密不(bu)(bu)(bu)可(ke)分的(de)(de)。這(zhe)(zhe)學期我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學習(xi)上努力刻苦(ku)，上課積(ji)極(ji)回答問(wen)題，每天(tian)認認真真完(wan)成(cheng)(cheng)作業。因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)始至終都相信一句話“功夫(fu)不(bu)(bu)(bu)負有(you)心人”。

　　我(wo)決(jue)定這次獲獎以(yi)后(hou)，要更(geng)加努力學(xue)習(xi)，積極進取，力爭上游，不(bu)辜負(fu)家(jia)長和(he)老師對(dui)我(wo)的(de)期(qi)望，更(geng)不(bu)辜負(fu)學(xue)校對(dui)我(wo)的(de)期(qi)望。寒(han)假(jia)(jia)即(ji)將來臨，從現在起我(wo)會在接下(xia)來的(de)日子(zi)里認認真真完成寒(han)假(jia)(jia)作業，少看電視，利(li)用寒(han)假(jia)(jia)多多看課外書，充實(shi)自己的(de)假(jia)(jia)期(qi)生活，以(yi)更(geng)加飽滿的(de)狀態迎接新學(xue)期(qi)的(de)到來。

　　親愛的(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)，我堅信每個(ge)人都是(shi)天上閃亮的(de)(de)星星，都會找到適合(he)自(zi)己的(de)(de)位置(zhi)，綻放奪(duo)目(mu)的(de)(de)光(guang)彩。我更堅信“有志(zhi)者事竟(jing)成”。不管你(ni)以前成績(ji)是(shi)好(hao)或差(cha)，同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)請從現在(zai)起(qi)開始努力吧!對于我們(men)(men)(men)來說(shuo)，未(wei)來的(de)(de)每一(yi)(yi)天都是(shi)珍(zhen)貴的(de)(de)，未(wei)來是(shi)掌(zhang)握(wo)在(zai)我們(men)(men)(men)自(zi)己手中(zhong)的(de)(de)，命運也是(shi)掌(zhang)握(wo)在(zai)我們(men)(men)(men)自(zi)己手中(zhong)的(de)(de)，親愛的(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)就讓我們(men)(men)(men)一(yi)(yi)起(qi)在(zai)這(zhe)個(ge)美麗的(de)(de)校(xiao)園自(zi)由地揮灑自(zi)己的(de)(de)汗水吧!親愛的(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)加(jia)油(you)!!

　　最后，衷心地祝(zhu)福各位老師、各位領導身體健康，工作順利，各位同(tong)學(xue)萬事如意，學(xue)習進(jin)步，假期(qi)愉(yu)快(kuai)!

　　謝謝大家!

教師獲獎感言4

　　我(wo)會更(geng)加(jia)認真地做(zuo)好自(zi)己的(de)(de)本職工作，為羅外的(de)(de)明(ming)天盡(jin)一份自(zi)己的(de)(de)光和熱。身為教師，我(wo)是幸福的(de)(de)！在三尺講(jiang)臺的(de)(de)小世(shi)界里盡(jin)情(qing)揮灑青春熱血，用全心全意的(de)(de)付出詮釋人(ren)生的(de)(de)價值！

　　天高(gao)任鳥飛，海(hai)闊憑魚游！堅信(xin)在靈石(shi)一中這片沃(wo)土上我終會(hui)枝繁葉茂，譜寫(xie)輝煌！

教師獲獎感言5

　　各位領導(dao)、老師(shi)，同(tong)學(xue)們(men)：

　　大家好!

　　在(zai)這萬物復蘇、播種期(qi)望的(de)(de)(de)(de)(de)季節里，咱們又歡聚在(zai)美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)校園，共同(tong)憧憬新學期(qi)完美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)未來。在(zai)此，我謹代表學校全體教(jiao)職員工向同(tong)學們致以新春(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)問候與(yu)祝(zhu)福：！祝(zhu)七年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學愉悅健康(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)成長，領悟蒸(zheng)蒸(zheng)日上(shang)!祝(zhu)八年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學穩扎穩打，科(ke)(ke)科(ke)(ke)是強(qiang)，為明年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)中考儲備(bei)充足的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)量!祝(zhu)九(jiu)年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學百尺竿頭，更進一步，在(zai)離(li)中考一百多天的(de)(de)(de)(de)(de)時刻里，以百米沖刺的(de)(de)(de)(de)(de)速度去取(qu)得中考的(de)(de)(de)(de)(de)優異成績，踏上(shang)新一級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)領悟殿堂(tang)!

　　過去(qu)的(de)(de)一年里，在校領導(dao)和全體師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)辛(xin)勤耕耘(yun)下(xia)，咱們(men)(men)(men)取得了一個個優異(yi)的(de)(de)成績。那么，新學期的(de)(de)開始，就(jiu)意味著新的(de)(de)期望(wang)、新的(de)(de)憧(chong)憬和新的(de)(de)征(zheng)程。作(zuo)為教師(shi)，在新學期里，咱們(men)(men)(men)依然會本著“對(dui)學生(sheng)(sheng)負責”的(de)(de)宗旨，以敬業務實的(de)(de)工(gong)作(zuo)精(jing)神(shen)開拓進取；立足于(yu)講臺，向課堂教學要效率(lv)、要質量，奏響大面積提高教學質量的(de)(de)凱歌！用(yong)(yong)新鮮的(de)(de)活水澆灌(guan)求知的(de)(de)心靈(ling)，用(yong)(yong)靈(ling)動的(de)(de)智(zhi)慧(hui)音符去(qu)彈奏學生(sheng)(sheng)的(de)(de)“心靈(ling)的(de)(de)樂章”，用(yong)(yong)和煦的(de)(de)師(shi)德春(chun)風去(qu)撫(fu)慰(wei)學生(sheng)(sheng)稚嫩(nen)的(de)(de)靈(ling)魂！咱們(men)(men)(men)愿傾咱們(men)(men)(men)所(suo)有，全力以赴。正因選取了這個職業，就(jiu)注定咱們(men)(men)(men)的(de)(de)夢(meng)想榮譽(yu)都與你們(men)(men)(men)連(lian)在了一齊，你們(men)(men)(men)是(shi)愉悅的(de)(de)，咱們(men)(men)(men)才是(shi)愉悅的(de)(de)；你們(men)(men)(men)是(shi)進步(bu)的(de)(de)，咱們(men)(men)(men)才是(shi)欣慰(wei)的(de)(de)；你們(men)(men)(men)是(shi)成功的(de)(de)，咱們(men)(men)(men)才是(shi)優秀的(de)(de)。

　　良好(hao)的(de)開端是(shi)成(cheng)功的(de)一(yi)(yi)半。新的(de)領悟征程(cheng)的(de)開始，期望(wang)同學(xue)們帶上三樣(yang)東西：第一(yi)(yi)要帶上理想和目(mu)標，就(jiu)像一(yi)(yi)棵(ke)樹，正(zheng)是(shi)有(you)了(le)對陽(yang)光的(de)渴望(wang)，它才(cai)(cai)可(ke)能(neng)(neng)直插云(yun)霄；就(jiu)像一(yi)(yi)只鷹，正(zheng)是(shi)有(you)了(le)對藍天的(de)向往，它才(cai)(cai)可(ke)能(neng)(neng)遨游(you)天際。只有(you)有(you)理想的(de)人(ren)(ren)生(sheng)才(cai)(cai)是(shi)用心的(de)人(ren)(ren)生(sheng)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)飛得(de)更高，才(cai)(cai)能(neng)(neng)飛得(de)更遠，才(cai)(cai)能(neng)(neng)真正(zheng)體會到“會當(dang)凌絕(jue)頂，一(yi)(yi)覽眾山小”的(de)境(jing)界。

　　第二請(qing)同學們是帶(dai)上自信和(he)堅強。咱們的(de)旅程中(zhong)免不了會(hui)有(you)驚濤駭浪，有(you)風沙(sha)泥(ni)潭，但有(you)了自信和(he)堅強，跌(die)倒了你會(hui)爬(pa)起(qi)來(lai)，失敗了你會(hui)重(zhong)新再來(lai)。拿(na)出你“天生我材必有(you)用”的(de)信心，拿(na)出你“吹盡黃沙(sha)始見金”的(de)毅力，拿(na)出你“直掛云帆濟滄(cang)海”的(de)勇(yong)氣(qi)，去(qu)迎接人生風雨的(de)洗禮，畢(bi)竟只有(you)經歷風雨，咱們才可(ke)能(neng)見到美麗的(de)彩虹(hong)。大(da)浪淘(tao)沙(sha)，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！

　　第三樣要帶上的是(shi)勤奮和發奮。古(gu)人說得好，“只要功夫(fu)深，鐵杵磨成針”、“一(yi)(yi)寸(cun)光陰一(yi)(yi)寸(cun)金”、“書山(shan)有路勤為徑，學海無涯(ya)苦作(zuo)舟”、“少壯(zhuang)不發奮，老(lao)大(da)徒(tu)傷悲(bei)”，這些耳熟(shu)能(neng)詳的話語，但是(shi)古(gu)人用(yong)畢生的心(xin)血換來的真理，它無時無刻不在(zai)警醒著大(da)家：勤奮和發奮才是(shi)通(tong)向成功的捷徑！

　　同(tong)學們(men)，新的(de)學期(qi)在咱們(men)每(mei)個人的(de)面(mian)前都(dou)攤開了(le)(le)一張(zhang)新白紙，那(nei)么咱們(men)將如何在這(zhe)張(zhang)白紙上(shang)畫出人生(sheng)的(de)又一幅精彩的(de)畫卷呢？同(tong)學們(men)，選取(qu)(qu)(qu)(qu)了(le)(le)勤(qin)勉和奮(fen)斗(dou)，也就選取(qu)(qu)(qu)(qu)了(le)(le)期(qi)望與收獲；選取(qu)(qu)(qu)(qu)了(le)(le)紀律與約束，也就選取(qu)(qu)(qu)(qu)了(le)(le)理智(zhi)(zhi)與自由；選取(qu)(qu)(qu)(qu)了(le)(le)拼搏與超越(yue)(yue)，也就選取(qu)(qu)(qu)(qu)了(le)(le)成功與輝煌(huang)！那(nei)么就請用咱們(men)的(de)勤(qin)奮(fen)和汗水(shui)，用咱們(men)的(de)智(zhi)(zhi)慧和熱情，抓(zhua)住這(zhe)寶貴(gui)的(de)這(zhe)天，師生(sheng)團結(jie)一心(xin)，發奮(fen)在今(jin)朝(chao)，去創造完美(mei)的(de)明天吧(ba)。最后深(shen)深(shen)地(di)祝(zhu)福龐寨鄉中(zhong)的(de)全體(ti)師生(sheng)，在新的(de)學期(qi)里家庭愉悅、工作順利、領悟(wu)進步，祝(zhu)福咱們(men)的(de)學校越(yue)(yue)辦(ban)越(yue)(yue)紅火，越(yue)(yue)辦(ban)越(yue)(yue)輝煌(huang)！

教師獲獎感言6

　　我(wo)(wo)所取(qu)得的(de)點滴成(cheng)績(ji)，源自于對黨的(de)教育事業的(de)忠誠，也是領(ling)導、老師、親(qin)人、朋友像一(yi)塊磚石鋪砌成(cheng)一(yi)級又(you)一(yi)級的(de)臺階，讓我(wo)(wo)接近太陽的(de)光芒(mang);我(wo)(wo)所做的(de)一(yi)切(qie)都(dou)是一(yi)名教師應該做的(de)，沒有什么特(te)別(bie)，黨和人民給了我(wo)(wo)這(zhe)么多的(de)榮譽，我(wo)(wo)將(jiang)更加努力地盡愛(ai)崗敬(jing)業之(zhi)職分，用心寫(xie)下忠誠，讓青春閃光!

教師獲獎感言7

　　尊(zun)敬的各位領導、同(tong)事(shi)們：

　　大家好!

　　這天，我作(zuo)(zuo)為中心藝術幼兒園的(de)“優秀教(jiao)師”代表(biao)在(zai)(zai)(zai)那里發(fa)言(yan)，感(gan)到(dao)十(shi)分榮幸和激動，我深(shen)知咱(zan)們(men)“優秀教(jiao)師”這個榮譽稱號(hao)的(de)獲得，以及咱(zan)們(men)在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中所取(qu)得的(de)一(yi)切(qie)成績，都(dou)是(shi)與各(ge)位(wei)領導的(de)大力支持和同事們(men)的(de)熱情幫(bang)忙是(shi)分不(bu)開的(de)，因此，請(qing)允許(xu)我代表(biao)受(shou)表(biao)彰的(de)教(jiao)師們(men)向(xiang)各(ge)位(wei)領導及同仁(ren)表(biao)示最誠摯的(de)敬意和最衷心的(de)感(gan)謝!我堅信：包(bao)括咱(zan)們(men)在(zai)(zai)(zai)座各(ge)位(wei)老師在(zai)(zai)(zai)內的(de)所有教(jiao)師都(dou)能(neng)在(zai)(zai)(zai)這新年(nian)起始的(de)日(ri)子(zi)里，實實在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)地感(gan)受(shou)到(dao)公司領導對教(jiao)育(yu)的(de)'高(gao)度重視和對教(jiao)師的(de)個性關懷(huai);真真切(qie)切(qie)地體驗到(dao)教(jiao)育(yu)事業的(de)崇高(gao)和教(jiao)師職(zhi)業的(de)光榮。(校園環保標語)

　　新(xin)的學期，咱們心中充盈(ying)著豐收的喜悅，正因(yin)在(zai)過(guo)(guo)去的日子里咱們以前有過(guo)(guo)拼(pin)搏;有過(guo)(guo)忍耐(nai)與(yu)堅持，坐在(zai)那(nei)里便是成功，“人(ren)間(jian)春色本無價，筆(bi)底(di)耕耘總(zong)有情”只要從內心深處充滿(man)了(le)對教(jiao)育(yu)事業的無限忠(zhong)誠(cheng)，就會點燃一(yi)支(zhi)支(zhi)火(huo)把(ba)，照(zhao)亮一(yi)片片心靈(ling)。

　　新的(de)(de)學期，在咱們每個人(ren)的(de)(de)面(mian)前(qian)都(dou)攤(tan)開了(le)(le)一張(zhang)新白(bai)紙，那么(me)，咱們將如何在這張(zhang)白(bai)紙上(shang)繪(hui)出人(ren)生精彩的(de)(de)畫(hua)卷?老師們，選(xuan)(xuan)(xuan)取(qu)了(le)(le)勤勉和奮斗(dou)，也(ye)就選(xuan)(xuan)(xuan)取(qu)了(le)(le)期望與(yu)收獲;選(xuan)(xuan)(xuan)取(qu)了(le)(le)紀律與(yu)約束，也(ye)就選(xuan)(xuan)(xuan)取(qu)了(le)(le)理智與(yu)自由(you);選(xuan)(xuan)(xuan)取(qu)了(le)(le)拼搏(bo)與(yu)超越，也(ye)就選(xuan)(xuan)(xuan)取(qu)了(le)(le)成(cheng)功與(yu)輝煌!時光匆匆，轉眼間，我已(yi)走(zou)過(guo)了(le)(le)6年的(de)(de)教(jiao)師生涯，回望過(guo)去(qu)的(de)(de)歲月(yue)，有成(cheng)績、有失敗、有歡(huan)樂、也(ye)有憂愁…，但歲月(yue)的(de)(de)累計教(jiao)會(hui)了(le)(le)我更多(duo)的(de)(de)教(jiao)書(shu)育人(ren)的(de)(de)道理，讓我成(cheng)長為了(le)(le)一個有職(zhi)責心的(de)(de)教(jiao)師。

　　是(shi)孩子們(men)(men)清純(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼眸給了咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)力(li)(li)量(liang)，是(shi)領導關切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話語給了咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)力(li)(li)量(liang)，是(shi)同事們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微笑給了咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)鼓勵，是(shi)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任給了咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)信心。讓咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)勇敢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)戰勝一(yi)切困(kun)難，去(qu)(qu)體驗教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)性(xing)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真諦。我想，作(zuo)為一(yi)種職業，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，最能夠吸引咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，莫過(guo)于在(zai)(zai)(zai)咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)伴隨孩子們(men)(men)共同經歷(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)從幼稚到逐(zhu)漸成(cheng)熟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)命(ming)歷(li)(li)程(cheng)中(zhong)，咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)同樣(yang)也體驗著成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛與歡樂，真正體會(hui)到教(jiao)(jiao)(jiao)師是(shi)光榮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、教(jiao)(jiao)(jiao)書是(shi)嚴(yan)肅(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、講臺是(shi)神圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de);教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)情(qing)感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉型、教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變革(ge)、教(jiao)(jiao)(jiao)學藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新……不斷迸(beng)發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新火花，不斷涌現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革(ge)激情(qing)，在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領域，咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)捕捉到新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時尚與流行。于是(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)，成(cheng)為一(yi)種新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活方(fang)式，躁動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心變得平(ping)和、充實(shi)而愈發堅定(ding)!咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)人(ren)生(sheng)價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐標系上，不再(zai)是(shi)一(yi)個(ge)個(ge)漂(piao)移不動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)虛點(dian)，神圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)履(lv)歷(li)(li)表上，有(you)咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)崇(chong)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誓(shi)言與約定(ding)!咱(zan)(zan)(zan)們(men)(men)將繼(ji)續為打造“高(gao)素(su)質、有(you)特(te)色(se)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式而奉獻自我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)。

　　咱們(men)還就應把掌聲(sheng)送給那(nei)些沒有(you)獲得表彰(zhang)但仍然(ran)盡(jin)心盡(jin)力(li)(li)、孜(zi)孜(zi)以求(qiu)的(de)(de)(de)(de)同事們(men)，或許(xu)一次次的(de)(de)(de)(de)發奮，仍然(ran)是未能(neng)如(ru)愿(yuan)的(de)(de)(de)(de)成績;或許(xu)帶給心靈沖擊(ji)的(de)(de)(de)(de)不僅(jin)僅(jin)僅(jin)是發奮與(yu)結果的(de)(de)(de)(de)反差;或許(xu)在無人(ren)知曉的(de)(de)(de)(de)時侯，你(ni)們(men)留下了堅(jian)強或委屈的(de)(de)(de)(de)淚水……而令人(ren)佩服的(de)(de)(de)(de)正(zheng)是這樣一種挑戰(zhan)自我、永(yong)不言敗的(de)(de)(de)(de)精神。我為擁有(you)這樣的(de)(de)(de)(de)同事而感到欣(xin)慰和(he)自豪，你(ni)們(men)同樣是中心藝術幼兒園(yuan)的(de)(de)(de)(de)驕傲(ao)!我堅(jian)信(xin)：你(ni)們(men)必(bi)(bi)須(xu)會(hui)擁有(you)屬于自我的(de)(de)(de)(de)成功(gong)，那(nei)一天必(bi)(bi)須(xu)不會(hui)太遠!正(zheng)因你(ni)們(men)身(shen)上已(yi)經具備(bei)了成功(gong)人(ren)士必(bi)(bi)備(bei)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)素質，那(nei)就是不畏挫(cuo)折、對(dui)理想和(he)信(xin)念執(zhi)著的(de)(de)(de)(de)追(zhui)求(qiu)和(he)頑強的(de)(de)(de)(de)毅力(li)(li)!

　　“耿耿園丁意(yi)，拳拳育人(ren)心。”我想，過去的(de)(de)，此刻的(de)(de)，將來的(de)(de)，所有的(de)(de)教師都就應享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領導，老(lao)師們永遠充滿活力!多(duo)謝大(da)家!

教師獲獎感言8

　　我(wo)非常自豪在人生(sheng)(sheng)的韶華之(zhi)年，來到(dao)羅(luo)外(wai)這片(pian)沃土。在她的培養、造就下(xia)，在領導的信任和同事(shi)們(men)的幫(bang)助下(xia)，我(wo)才得以成(cheng)長，我(wo)人生(sheng)(sheng)的畫屏上才涂下(xia)了一抹最(zui)絢爛的色(se)彩。我(wo)將(jiang)把這份感謝與感恩化(hua)作行動，將(jiang)自己的全部智(zhi)慧與力量奉獻給學校，激情逐夢，努力做(zuo)到(dao)更好！

教師獲獎感言9

教師獲(huo)獎感言（寧(ning)鄉(xiang)十一中:賀(he)凱） 尊(zun)敬的各(ge)(ge)位領導、老師及(ji)各(ge)(ge)界(jie)朋(peng)友：

　　今年我(wo)(wo)(wo)(wo)很榮幸被評為“蒲公英(ying)優(you)秀園丁”教師(shi)，于20xx年9月10日(ri)(ri)在(zai)寧(ning)鄉(xiang)縣人(ren)民政府，與領(ling)導及全縣的(de)(de)(de)(de)優(you)秀教師(shi)、教育楷模、各界(jie)關心(xin)支持教育工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)精英(ying)歡聚一起，共同(tong)慶祝第三十(shi)(shi)個教師(shi)節。九月的(de)(de)(de)(de)金(jin)秋，空氣(qi)中(zhong)(zhong)彌漫著感念師(shi)恩(en)的(de)(de)(de)(de)氣(qi)息(xi)，老師(shi)們(men)臉上綻放(fang)著幸福燦爛的(de)(de)(de)(de)笑容(rong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)站在(zai)領(ling)獎臺上，面對鮮(xian)花和(he)(he)掌聲、面對領(ling)導和(he)(he)人(ren)民的(de)(de)(de)(de)認(ren)可和(he)(he)肯定(ding)，我(wo)(wo)(wo)(wo)內心(xin)無比激動！十(shi)(shi)二年的(de)(de)(de)(de)教壇(tan)之路走(zou)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)曾(ceng)有年輕氣(qi)盛的(de)(de)(de)(de)躁動、有淺嘗甘霖的(de)(de)(de)(de)欣喜、有屢(lv)遭挫折的(de)(de)(de)(de)痛楚，也(ye)有不眠不休的(de)(de)(de)(de)焦慮。作為一名外(wai)地(di)教師(shi)，雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)寧(ning)鄉(xiang)工(gong)(gong)(gong)作已(yi)有十(shi)(shi)二年，但回想剛(gang)來(lai)寧(ning)鄉(xiang)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)那段日(ri)(ri)子，種種感覺和(he)(he)情(qing)景，仍(reng)歷歷在(zai)目(mu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)處處感受到的(de)(de)(de)(de)是(shi)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)關心(xin)，同(tong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)幫助，學生的(de)(de)(de)(de)配合，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感到無限(xian)溫暖。我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)深深地(di)扎根寧(ning)鄉(xiang)十(shi)(shi)一中(zhong)(zhong)這片熱土(tu)，在(zai)這里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)娶了溫柔賢惠的(de)(de)(de)(de)妻子，組建了自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)幸福的(de)(de)(de)(de)家庭，所有的(de)(de)(de)(de)這些都(dou)是(shi)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)關愛和(he)(he)上天的(de)(de)(de)(de)恩(en)賜。在(zai)以往的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)努力(li)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)好(hao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)本職工(gong)(gong)(gong)作，我(wo)(wo)(wo)(wo)并沒(mei)有為十(shi)(shi)一中(zhong)(zhong)做(zuo)出什么了不起的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻，也(ye)沒(mei)做(zuo)什么特別值得炫耀(yao)可喜的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)是(shi)盡量(liang)做(zuo)好(hao)屬于自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)崗位上的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作，盡自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)最大的(de)(de)(de)(de)努力(li)盡力(li)盡快的(de)(de)(de)(de)去完成每(mei)一次任務，總(zong)結自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)經驗,從經驗中(zhong)(zhong)學習，向他(ta)人(ren)

　　學習，盡量將自己的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)爭(zheng)取一(yi)(yi)次(ci)比一(yi)(yi)次(ci)做得(de)(de)更(geng)快更(geng)好(hao)，盡可能(neng)的(de)提(ti)高(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)效率。但這些平凡的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)卻(que)得(de)(de)到(dao)(dao)了領(ling)導的(de)認可，我(wo)感到(dao)(dao)無(wu)比的(de)榮耀和自豪。這個榮譽會(hui)鞭(bian)策(ce)我(wo)不(bu)斷進步。做的(de)更(geng)好(hao)。我(wo)深(shen)信：一(yi)(yi)分耕耘，一(yi)(yi)分收獲，從(cong)點(dian)點(dian)滴滴的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，我(wo)會(hui)細(xi)心積累(lei)經驗，使(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)技能(neng)不(bu)斷的(de)提(ti)高(gao)，爭(zheng)取更(geng)大的(de)進步!

　　聽了(le)鐘縣長和黎書記的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)告之后，先進的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念使我(wo)(wo)(wo)(wo)受益匪淺。我(wo)(wo)(wo)(wo)更加(jia)堅信把教(jiao)(jiao)師(shi)當(dang)作一(yi)(yi)種(zhong)理想與事業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求，一(yi)(yi)種(zhong)挑戰(zhan)自我(wo)(wo)(wo)(wo)、完(wan)善自我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)方式，其間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)過程，苦樂自知。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中感(gan)人的(de)(de)(de)(de)(de)畫面(mian)時常浮現(xian)在(zai)(zai)(zai)眼前：是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)孩子們(men)清(qing)純的(de)(de)(de)(de)(de)眼眸給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)力(li)量(liang)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)領導關(guan)切(qie)(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)話語給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)勇氣，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)同(tong)事們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)微笑給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)鼓勵，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)家長的(de)(de)(de)(de)(de)信任給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)信心。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)勇敢地去(qu)戰(zhan)勝一(yi)(yi)切(qie)(qie)困(kun)難，去(qu)體(ti)(ti)(ti)驗教(jiao)(jiao)育生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)諦。我(wo)(wo)(wo)(wo)想，作為(wei)一(yi)(yi)種(zhong)職業(ye)-教(jiao)(jiao)育，最能夠吸(xi)引我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)，莫過于(yu)(yu)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)伴隨孩子們(men)共同(tong)經歷的(de)(de)(de)(de)(de)從(cong)幼(you)稚(zhi)到逐漸成(cheng)熟的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命歷程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)同(tong)樣也(ye)體(ti)(ti)(ti)驗著成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)與歡樂，真(zhen)正體(ti)(ti)(ti)會到教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)光榮的(de)(de)(de)(de)(de)、教(jiao)(jiao)書是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)嚴肅(su)的(de)(de)(de)(de)(de)、講臺是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)神圣的(de)(de)(de)(de)(de)；教(jiao)(jiao)育情感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)投入、教(jiao)(jiao)育觀(guan)念的(de)(de)(de)(de)(de)轉型、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式的(de)(de)(de)(de)(de)變革、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)藝(yi)術的(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)??不斷迸(beng)發的(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)火(huo)花，不斷涌現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革激情，在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)領域，我(wo)(wo)(wo)(wo)捕(bu)捉到新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)時尚與流行。于(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)育改(gai)革，成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)種(zhong)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活方式，躁動的(de)(de)(de)(de)(de)心變得平(ping)和、充實而愈發堅定！我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)人生(sheng)價值的(de)(de)(de)(de)(de)坐標系(xi)上(shang)，不再(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)

　　個個漂(piao)移不動的虛點，神圣的工作(zuo)履歷表上，有我(wo)崇高的誓言與約定！

　　“路漫(man)漫(man)其(qi)修遠兮(xi)，吾將上下而求索(suo)”，跋(ba)涉在農村(cun)教(jiao)育的(de)(de)(de)旅途中，還會有數不盡(jin)的(de)(de)(de)困(kun)難、挫折。也(ye)許(xu)(xu)我(wo)奮斗(dou)終(zhong)生(sheng)，依然(ran)兩袖清風，也(ye)許(xu)(xu)我(wo)嘔心瀝血，也(ye)成不了(le)葉(xie)圣陶式的(de)(de)(de)大教(jiao)育家，也(ye)許(xu)(xu)直到我(wo)退(tui)休，也(ye)不能桃李滿(man)園。但(dan)是我(wo)卻依然(ran)愿(yuan)盡(jin)我(wo)青(qing)春的(de)(de)(de)微薄之力(li)，奉(feng)獻(xian)給無(wu)限(xian)崇高的(de)(de)(de)農村(cun)教(jiao)育事業，把(ba)我(wo)全身心的(de)(de)(de)愛奉(feng)獻(xian)給我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)！

教師獲獎感言10

　　很(hen)榮幸被評為本(ben)學(xue)(xue)期的(de)(de)優秀教師，這是校(xiao)領導(dao)對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)信(xin)任，是同事(shi)們對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)厚(hou)愛。在(zai)此，我(wo)深表感謝!面(mian)對(dui)(dui)這一(yi)份榮譽，我(wo)很(hen)高興，高興的(de)(de)是我(wo)平凡的(de)(de)工作(zuo)(zuo)得(de)到(dao)領導(dao)、同事(shi)們的(de)(de)理解、支(zhi)持和(he)肯定。 近(jin)幾年(nian)，我(wo)積極(ji)參(can)加學(xue)(xue)校(xiao)組(zu)織的(de)(de)各種業(ye)務(wu)培訓(xun)，不(bu)斷充實和(he)改(gai)善自己的(de)(de)知識(shi)結構，更新陳舊(jiu)的(de)(de)教育教學(xue)(xue)概(gai)念，積極(ji)發揮學(xue)(xue)生的(de)(de)主體作(zuo)(zuo)用和(he)教師的(de)(de)指導(dao)作(zuo)(zuo)用，不(bu)僅傳授學(xue)(xue)生知識(shi)，而(er)且教會學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)，注重能力的(de)(de)培訓(xun)和(he)發展。

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