觀課心得體會

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫一份心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的觀課心得體會，希望對大家有所幫助。

觀課心得體會1

　　這次學習，給我感受很深，讓我受益匪淺，感覺很多的地方都是我需要學習和努力的，也讓我對自己的教學工作有了一個更多的思考。

　　首先，作為一名教師，教學設計要有科學性、實用性、科學性。教學是教與學的互動，是學生的“雙贏”。教學中要以學生發展為本，以學生的發展為本，以課堂教學實現有效性。教學中要關注學生的學習情況，激發學生的學習熱情。要注重學生學習能力的培養，要注重學生的.主體精神和主體能動性的發揮，注重學生創新精神的培養。教師不僅要在自己的教法上多下功夫，還應該在課堂教學中注意創設語言情景，讓學生自己去發現問題，提出問題；要注重學生學習能力的培養，教學內容要注重學生實際生活的體驗，教法要注重與學生的生活聯系，引領學生在感性上多做題，在理性上多思考，從而培養學生思考的能力。

　　其次，作為一名教師，不僅要有扎實的教學基本功，更要注重學生能力的培養，讓學生能夠獲取更多的知識，并能夠把知識運用到實際的生活中去。教師在講解知識點時，不僅要有清晰明確的目標，還要有靈活的教學方法，讓學生感受到教師的真正的一面。

　　總之，教師的責任不只僅是把知識傳授給學生，要教授更多的方面，讓學生自己提出問題，解決問題，這樣才能培養學生真正的能力。教師不僅要教給學生知識，更要讓學生能運用知識解決實際生活中遇到的問題，讓學生在實踐的過程中去解決問題。

觀課心得體會2

　　《新課程標準》的基本理念是“為學生的學和發展服務”。這個理念主要是突出體現了以人為本的學生發展觀，教育思想注重實現學生的主體發展。《新課程標準》強調了對學生學習方式的轉變，倡導自主、合作、探究的學習方式。新課程下的數學課程必須建立新型的師生關系。教師是學生數學學習的合作者與引導者。新課程的教學過程不再是教師的知識儲備，而是學生學習數學的合作者與組織者。新課程的教學過程中教師的作用是教學的輔助者，而學生學習的合作者則是學生學習的促進者。教師不再是學生學習的組織者、指導者和參與者，而是學生學習的合作者和引導者。我們教師應該是學生學習中的引導者，是學生的合作者，學生學習數學的過程必須是學生學習的參與者。教師不再是學生學習的組織者、參與者和合作者，而是學生學習的引導者。教師和學生的互助合作是新課程教學中必須體現的教育理念。

　　在《新課程標準》中，提出：“要使學生體會到數學來源于生活，而又服務于生活”。新課程改革的核心理念就是“以學生發展為本”，讓學生在教師的指導下，主動地、富有個性地學習，使學生獲得基礎知識、基本技能、基本方法、和體驗、感受和體驗，形成一定的數學能力，發展思維。新教材中的教學內容，是由數量關系到結構關系、空間關系、模型關系和統計關系，以及學生學習的社會性、實踐性、全體性、參與性和發展性等。它們構成了知識體系，并在此基礎上發展了人才能力、情感態度價值觀、審美觀、價值觀等素質的全面培養。

　　在新課程的教學中，強調要使新的數學課程體系和教學內容有機的結合，要使新的數學課程充分地體現出來，并注意調動學生的學習積極性和主動性，使學生在學習數學知識和技能的過程中，逐步體會數學學習的價值。新的`數學課程標準強調數學課程應注重培育學生的創新精神與實踐能力，注重尊重學生的需要，以學生發展為本，以學生的發展作為教學的出發點和歸宿。我們在教學中要注意以下幾個方面：

　　1、教學過程的生活化，使學生在學習數學知識的過程中，理解與他人的合作與交流等數學知識，形成一定的數學能力。

　　2、數學活動與學生的實際生活密切相關，數學教學要面向全體學生，以學生的發展為中心。

　　3、數學教學內容應與學生的生活經驗緊密聯系，以學生的生活經驗和社會經驗為背景，幫助學生獲得從實際中來的數學知識，進行自主學習與合作交流。

　　總之，通過新課程標準的學習，讓我們在今后的教學中能夠更加積極地學習理論知識，并運用理論知識指導教學工作，真正使教學符合素質教育的要求。我們的教育教學工作也將更加豐富創新。

觀課心得體會3

　　xx年xx月xx日，我們學校組織全校師生開展了觀課，觀摩課活動。在這次的學習中，我收獲良多，也感受到學習的重要性，我深深的體會到教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課是教學活動的中心環節，教師語言要平等委婉，要有親和力，要盡量吸引孩子，組織孩子，這樣才能讓他們愉快的學習，在學習中獲得知識。

　　這次學習使我更深深的'體會到，教師必須具有敏銳的觀察力和洞察力。這些觀察力是從課堂上學生的一舉手投足間發現的。課堂上，每一個孩子的表現、每一位孩子的情緒，我都要了解，了解學生的興趣、愛好以及他們對知識的掌握程度。在觀察時，要注意觀察每個孩子的特點、優點、長處。

　　一堂好的課，要有一個正確的觀念，它不只是課堂語言，更是課堂組織中的一個藝術，孩子們的世界是一個充滿愛好的世界。我要善于運用多種教學手段，激發學生興趣，讓課堂生動，使他們真正感受到“親其師，信其道”的真正涵義。

　　二十一世紀是一個競爭激烈的世紀，是一個知識爆炸的世紀，知識更新、知識含量正在不斷攀升。作為一名教師，只有不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷更新知識、才不至于跟上時代步伐。所以，我要不斷的學習，不斷的提高自己的素質，不斷的學習新理論。

　　三十一世紀是一個知識的時代，我要不斷的充實自己，要做一個學習型的教師。

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