新員工入職培訓心得

　　在平日里，心中難免(mian)會(hui)有(you)一些(xie)新的(de)想(xiang)法，寫一篇心得體會(hui)，記(ji)錄下來，這么做可以讓我(wo)們(men)不斷思考不斷進步。怎(zen)樣寫好心得體會(hui)呢？下面(mian)是(shi)小(xiao)編(bian)收集整理的(de)新員(yuan)工入(ru)職(zhi)培訓心得，歡迎大(da)家(jia)(jia)借鑒與參考，希望對大(da)家(jia)(jia)有(you)所幫助。

　　一、新員工入職培訓的目的

　　對于新員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)來說，入職培(pei)訓是(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)將聘(pin)用的(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)從(cong)(cong)社會人轉變成為(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)人的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，同時也是(shi)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)從(cong)(cong)組(zu)織外部融(rong)入到組(zu)織內(nei)部并成為(wei)其中一員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)。在培(pei)訓過程(cheng)中，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)將逐(zhu)漸適應組(zu)織環(huan)境，熟悉企(qi)業(ye)(ye)(ye)文化(hua)，明確自身(shen)角色定位，規(gui)劃職業(ye)(ye)(ye)生涯發展，不斷(duan)發揮自己的(de)(de)(de)(de)才能，推動工(gong)(gong)作(zuo)效率的(de)(de)(de)(de)提(ti)升(sheng)。

　　對(dui)企(qi)業(ye)(ye)(ye)來講，新(xin)員(yuan)工工作(zuo)能(neng)力的(de)(de)發揮程度(du)、未來的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)發展、能(neng)否(fou)長期留在企(qi)業(ye)(ye)(ye)做出(chu)最(zui)大化的(de)(de)價值貢(gong)(gong)獻，很大程度(du)上取決(jue)于(yu)在最(zui)初進入企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)一段時間(jian)內的(de)(de)經歷(li)和感受，因此新(xin)員(yuan)工入職(zhi)培訓(xun)是(shi)留住(zhu)人才(cai)，為企(qi)業(ye)(ye)(ye)貢(gong)(gong)獻力量的(de)(de)入口環節。

　　二、新員工入職培訓存在的問題

　　第一，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)缺(que)乏計劃性(xing)。首先是(shi)在培(pei)(pei)(pei)訓(xun)內容上，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)負責人沒(mei)有開展培(pei)(pei)(pei)訓(xun)前的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)調研，而(er)是(shi)根據自己的(de)想法安排培(pei)(pei)(pei)訓(xun)內容，并沒(mei)有對于新員工(gong)的(de)基本情況來進行分析(xi)與(yu)設計；其(qi)次是(shi)在培(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)時間安排上，沒(mei)有制度化(hua)，存在很大的(de)隨意性(xing)，最(zui)后是(shi)體現在培(pei)(pei)(pei)訓(xun)形式(shi)上，往往把新員工(gong)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)變成(cheng)是(shi)歡(huan)迎儀式(shi)。

　　第二，培(pei)訓(xun)(xun)結果(guo)(guo)(guo)不反饋。新員工(gong)(gong)不論參加什么形(xing)式的(de)培(pei)訓(xun)(xun)，企業和(he)(he)員工(gong)(gong)總是希望(wang)培(pei)訓(xun)(xun)之后有(you)(you)所(suo)收獲的(de)，因此(ci)對于培(pei)訓(xun)(xun)效果(guo)(guo)(guo)的(de)評(ping)(ping)估(gu)十(shi)分重(zhong)要。可是很多企業由于缺乏評(ping)(ping)估(gu)階(jie)段，對新員工(gong)(gong)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)效果(guo)(guo)(guo)視而不見，或者是根本沒有(you)(you)注重(zhong)結果(guo)(guo)(guo)，由于沒有(you)(you)完善的(de)評(ping)(ping)估(gu)體(ti)系，自然(ran)沒有(you)(you)跟蹤(zong)管理(li)和(he)(he)開發改(gai)進，效果(guo)(guo)(guo)也是可想(xiang)而知的(de)。

　　三、新員工入職培訓的內容和方案

　　針對(dui)新員工入職培訓的諸多問題，大(da)致要從以(yi)下幾(ji)個方面考慮：

　　第(di)一，改變觀念，提(ti)高對(dui)新(xin)(xin)(xin)員工(gong)(gong)入職培(pei)訓(xun)的(de)重視。眾所周知，新(xin)(xin)(xin)員工(gong)(gong)是公司的(de)新(xin)(xin)(xin)鮮(xian)血液，也(ye)是公司的(de).未來。因此，作為打(da)造后(hou)備(bei)人才梯隊(dui)的(de)重要一環(huan)，新(xin)(xin)(xin)員工(gong)(gong)的(de)培(pei)訓(xun)應得到充(chong)分重視，而不是簡單的(de)走(zou)走(zou)形式(shi)。

　　第(di)二，采用適當培(pei)訓方法，使(shi)新員工(gong)(gong)的(de)入職培(pei)訓順利開展。培(pei)訓作(zuo)為(wei)人力資源管理中(zhong)的(de)育人留人模塊，是(shi)一項系統和(he)有序(xu)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)流程，僅僅擁(yong)有正(zheng)確的(de)培(pei)訓觀念是(shi)遠遠不行的(de)，還(huan)必須(xu)要(yao)根據(ju)培(pei)訓目(mu)的(de)、培(pei)訓對(dui)(dui)象的(de)不同來制(zhi)定具有針(zhen)對(dui)(dui)實際情況的(de)培(pei)訓方案，這(zhe)樣才(cai)(cai)能滿(man)足企業和(he)員工(gong)(gong)的(de)實際需要(yao)，才(cai)(cai)能更好的(de)體現出培(pei)訓。

　　第三，制定有(you)針(zhen)對性的培訓(xun)內(nei)容(rong)，使新(xin)員工能(neng)夠(gou)更好地融入企(qi)(qi)業(ye)(ye)。其實新(xin)員工培訓(xun)是(shi)作(zuo)為(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)了解員工第一(yi)環節，只有(you)讓新(xin)員工逐漸適應(ying)組(zu)織環境、了解企(qi)(qi)業(ye)(ye)文化，才能(neng)定位角色，規劃職業(ye)(ye)生涯。因(yin)此(ci)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)必(bi)須(xu)制定具有(you)針(zhen)對性的培訓(xun)內(nei)容(rong)。

　　培(pei)訓(xun)一旦缺乏科學的(de)考(kao)核(he)評(ping)(ping)(ping)估，對(dui)新員工入職培(pei)訓(xun)過(guo)程中掌握的(de)知識與技能(neng)也難清楚掌握，體現不了真正培(pei)訓(xun)的(de)效(xiao)果(guo)。新員工進(jin)入企業前，擁有不同的(de)教(jiao)育背景、實(shi)踐背景、生活(huo)背景甚至是(shi)文(wen)化背景，具(ju)有差(cha)異性的(de)勝任素質和習慣態度，為了使培(pei)訓(xun)的(de)評(ping)(ping)(ping)估結果(guo)能(neng)夠具(ju)有內部(bu)公平性和個人的(de)公平性，必(bi)須建(jian)立完善可行、有效(xiao)實(shi)施(shi)的(de)評(ping)(ping)(ping)估體系，對(dui)培(pei)訓(xun)效(xiao)果(guo)進(jin)行檢測(ce)評(ping)(ping)(ping)估，這樣(yang)才(cai)能(neng)真正做到培(pei)訓(xun)想要達到的(de)效(xiao)果(guo)。

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