行政管理實習心得

　　當我(wo)們經過(guo)反思，對生活有了新的看(kan)法(fa)(fa)時，可(ke)以將(jiang)其記錄在心得體(ti)會(hui)中，這樣可(ke)以幫助我(wo)們分(fen)析出現問(wen)題的原(yuan)因(yin)，從而找(zhao)出解決問(wen)題的辦法(fa)(fa)。那么(me)好的心得體(ti)會(hui)都具備一些什么(me)特點(dian)呢？下面是小(xiao)編收集整理的行政管理實習心得，僅供參考，大家一起來(lai)看(kan)看(kan)吧。

行政管理實習心得1

　　（一）實習內容

　　紙上得來終覺淺，絕(jue)知(zhi)此事要(yao)躬行。讀萬卷書(shu)，行萬里路。##也說過要(yao)知(zhi)道(dao)梨(li)子(zi)的味道(dao)就應(ying)該去嘗一嘗梨(li)子(zi)。在(zai)本次實(shi)習中，我(wo)(wo)積(ji)極協助各位老(lao)師工作，抓住一切機會鍛煉(lian)自己，在(zai)實(shi)踐(jian)中去感受，體(ti)會，理(li)解和運(yun)用所學知(zhi)識。二十多個日出日落的時光中，我(wo)(wo)大(da)概參加了以下的實(shi)習活動。

　　（二）輕松辦(ban)公(gong)室大環境

　　老師們(men)(men)個個都(dou)精明(ming)能(neng)干(gan)，而且(qie)兢(jing)兢(jing)業業，讓人(ren)敬佩(pei)之情油然而生(sheng)。但他們(men)(men)大都(dou)對電(dian)腦的(de)(de)(de)熟(shu)悉程(cheng)度(du)大都(dou)沒(mei)有我(wo)們(men)(men)在校學生(sheng)高(gao)。到(dao)(dao)辦公(gong)室后我(wo)發現(xian)他們(men)(men)的(de)(de)(de)電(dian)子資(zi)源(yuan)都(dou)很齊全，但利用的(de)(de)(de)程(cheng)度(du)不(bu)是(shi)(shi)很高(gao)，特別是(shi)(shi)他們(men)(men)工作繁忙，對如(ru)何利用電(dian)腦來休息和放松(song)自(zi)己(ji)，如(ru)何提(ti)高(gao)工作效率做的(de)(de)(de)不(bu)夠。與是(shi)(shi)我(wo)在極其(qi)謙虛的(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)下(xia)，本著把他們(men)(men)看成自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)叔叔阿姨的(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)下(xia)，給他們(men)(men)每個人(ren)的(de)(de)(de)電(dian)腦裝了(le)(le)不(bu)少游戲，下(xia)載了(le)(le)很多圖片，音(yin)樂，視頻節目以及(ji)小說等。這樣做得到(dao)(dao)了(le)(le)老師們(men)(men)的(de)(de)(de)熱烈(lie)歡迎，也大大放松(song)了(le)(le)辦公(gong)室的(de)(de)(de)氣氛，甚至(zhi)可以說促進了(le)(le)老師們(men)(men)之間本身的(de)(de)(de)融洽。

　　（三）數據統計和整(zheng)理

　　在(zai)二十多天(tian)的(de)普(pu)查中(zhong)，我得(de)到了大量第一手的(de)可靠資料。為了盡快(kuai)讓這些冗(rong)雜的(de)數(shu)據轉化為協助老師(shi)們決(jue)策的(de)有力材料，我又迅速對數(shu)據進行(xing)了統計分析，得(de)出了一些很有價值的(de)結(jie)論。

　　（四）文件建檔

　　實習期間老師有大(da)批(pi)文(wen)件(jian)需要整(zheng)理(li)(li)建檔(dang)，而此時又(you)遇到創衛，他們都(dou)忙的不亦(yi)樂乎，于是(shi)我主動(dong)和勇敢的承擔起了整(zheng)理(li)(li)那大(da)批(pi)文(wen)件(jian)的任務。整(zheng)理(li)(li)文(wen)件(jian)看似(si)小事，也有很(hen)多學問。數(shu)量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都(dou)能學到很(hen)多書本永遠(yuan)無法(fa)體會的知識(shi)。

　　（五）打(da)文件(jian)和打(da)印(yin)復印(yin)文件(jian)

　　辦(ban)公室總是(shi)有大量的(de)文字需要處理(li)，一(yi)般(ban)遇到這(zhe)種事情，我就主(zhu)動代勞(lao)。或(huo)許是(shi)qq聊的(de)比較多(duo)，終于發現收益，在(zai)辦(ban)公室時迅速幫老師們(men)打(da)(da)(da)了很多(duo)東西，為他(ta)們(men)減(jian)輕(qing)了很多(duo)負擔，心里真的(de)很高興。除打(da)(da)(da)文件之外，就是(shi)打(da)(da)(da)印(yin)(yin)和(he)復印(yin)(yin)文件了。在(zai)實(shi)習期間(jian)一(yi)般(ban)所有文件的(de)打(da)(da)(da)印(yin)(yin)和(he)復印(yin)(yin)都是(shi)我處理(li)。

　　（六）給老師做通訊錄數據庫

　　實習時發(fa)現(xian)老(lao)師(shi)有一個(ge)電話本(ben)，大(da)概(gai)從(cong)零六年開始到現(xian)在(zai)各種時期(qi)的(de)(de)(de)電話都有，本(ben)很厚，在(zai)查找需要的(de)(de)(de)電話本(ben)時很不方(fang)便(bian)，特別(bie)是在(zai)情況(kuang)緊急的(de)(de)(de)時候還(huan)會耽誤重要事情。與是我用學習的(de)(de)(de)'數(shu)據(ju)(ju)庫技(ji)術給她把所(suo)有的(de)(de)(de)通訊(xun)資料(liao)都保存到數(shu)據(ju)(ju)庫里，這(zhe)樣查找方(fang)便(bian)，還(huan)可以和其(qi)他老(lao)師(shi)共(gong)享(xiang)，以后(hou)更新也非常容(rong)易。

　　最后的話

　　總(zong)之在實習的(de)過程中(zhong)，雖有一些遺憾(han)，但更多的(de)是收(shou)獲(huo)的(de)喜悅。這是我(wo)們初涉社(she)會(hui)的(de)開(kai)端，邁向殘酷而美好的(de)未來……我(wo)要一直堅信自己的(de)能(neng)力，不斷奮(fen)斗(dou)和前(qian)進。

行政管理實習心得2

　　我(wo)(wo)叫xx，女，1月(yue)畢業(ye)于對外(wai)經濟(ji)貿易(yi)大(da)學(函授教育)行政管理專業(ye)。6月(yue)份進入(ru)晉煤(mei)集(ji)團(tuan)澤州天安靖(jing)豐煤(mei)業(ye)后勤保障部工(gong)作(zuo)，從事(shi)管理檔(dang)案資(zi)料工(gong)作(zuo)，下面是我(wo)(wo)半年來的總結：

　　行政(zheng)(zheng)(zheng)管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)又稱(cheng)行政(zheng)(zheng)(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(也稱(cheng)公(gong)共(gong)行政(zheng)(zheng)(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)或公(gong)共(gong)管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue))，是(shi)一(yi)門(men)研究政(zheng)(zheng)(zheng)府對社會(hui)進行有(you)(you)(you)效管(guan)理(li)規律的(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)，是(shi)國(guo)(guo)家公(gong)務(wu)員(yuan)(yuan)和(he)其(qi)他公(gong)共(gong)部(bu)門(men)工(gong)作(zuo)人員(yuan)(yuan)必備的(de)知識，對將(jiang)(jiang)來考(kao)公(gong)務(wu)員(yuan)(yuan)和(he)從事行政(zheng)(zheng)(zheng)管(guan)理(li)方面(mian)工(gong)作(zuo)的(de)人有(you)(you)(you)很大的(de)幫助。自(zi)其(qi)發展至，有(you)(you)(you)些(xie)發達國(guo)(guo)家已將(jiang)(jiang)行政(zheng)(zheng)(zheng)管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)成為一(yi)個獨立的(de)且具有(you)(you)(you)眾(zhong)多(duo)理(li)論流派、多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)交(jiao)叉以及理(li)論聯(lian)系實際(ji)的(de)一(yi)門(men)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)。行政(zheng)(zheng)(zheng)管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)各種管(guan)理(li)中都起(qi)到了領導(dao)、主(zhu)管(guan)作(zuo)用，社會(hui)主(zhu)義現(xian)代化(hua)建設(she)需要各方面(mian)的(de)有(you)(you)(you)效管(guan)理(li)，其(qi)中行政(zheng)(zheng)(zheng)管(guan)理(li)是(shi)否科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、有(you)(you)(you)效，直(zhi)接影響著(zhu)國(guo)(guo)家、社會(hui)的(de)發展。

　　我(wo)國(guo)(guo)行(xing)(xing)政(zheng)管(guan)理學起步較晚，是(shi)在(zai)改革開放后才有(you)進一步的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，其是(shi)以(yi)馬克思主(zhu)義為(wei)指(zhi)導，密切關注(zhu)理論發(fa)展(zhan)和(he)我(wo)國(guo)(guo)行(xing)(xing)政(zheng)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)實踐(jian)。堅持以(yi)建設有(you)中國(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)義理論為(wei)指(zhi)導，根據我(wo)國(guo)(guo)政(zheng)治、經濟和(he)社會(hui)發(fa)展(zhan)變化的(de)(de)(de)情(qing)況以(yi)及分(fen)析研究了我(wo)國(guo)(guo)行(xing)(xing)政(zheng)管(guan)理，特別是(shi)行(xing)(xing)政(zheng)改革所面(mian)臨的(de)(de)(de)一些重要(yao)理論問題(ti)。注(zhu)意學習(xi)國(guo)(guo)外先進優(you)秀的(de)(de)(de)行(xing)(xing)政(zheng)理論和(he)實踐(jian)經驗，但不套(tao)用西方的(de)(de)(de)理論模式(shi)和(he)價(jia)值觀念，努(nu)力反映行(xing)(xing)政(zheng)學的(de)(de)(de)'發(fa)展(zhan)，廣(guang)泛吸收最新研究成果，建構(gou)屬(shu)于中國(guo)(guo)行(xing)(xing)政(zheng)管(guan)理學的(de)(de)(de)理論體系(xi)。

　　行政(zheng)管理(li)(li)學的(de)內容大(da)體(ti)(ti)可分為(wei)：一般理(li)(li)論、主體(ti)(ti)、行政(zheng)組織機構、過(guo)程、保障以及其(qi)目(mu)的(de)，正確地發揮行政(zheng)職能，科(ke)學地處理(li)(li)政(zheng)府(fu)政(zheng)務，提高工作辦事(shi)效率(lv)，促(cu)進經濟和社會發展。

　　學(xue)(xue)習行政管理學(xue)(xue)有如下的意(yi)義：

　　1.有助于我們弄清我國行政管(guan)(guan)理存在的問題和改(gai)革(ge)目標、任務(wu)、方式(shi)，為(wei)我國行政管(guan)(guan)理改(gai)革(ge)和發展(zhan)指明方向;

　　2.有助于(yu)提高(gao)(gao)我(wo)國公務(wu)員的素質(zhi)，進而提高(gao)(gao)我(wo)國行政管理的整體水平;

　　3.有助于提高我(wo)國企事(shi)業(ye)單位(wei)(wei)管理(li)人員(yuan)的政策水平，促(cu)進企事(shi)業(ye)單位(wei)(wei)與(yu)政府(fu)的良好合(he)作。

　　自(zi)(zi)(zi)(zi)學過行政管(guan)(guan)(guan)理這門(men)課(ke)程后(hou)，我感(gan)覺自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)受益匪淺。在(zai)此之前，我覺得自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)還是(shi)不(bu)(bu)能很好(hao)的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理好(hao),有時對(dui)一些小事都(dou)處理得不(bu)(bu)是(shi)特別(bie)恰(qia)當，那(nei)時感(gan)覺自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)很沒(mei)用(yong)，連(lian)這點事都(dou)做不(bu)(bu)好(hao)，以后(hou)還怎么在(zai)社會(hui)混啊!然(ran)而(er)，通過學習行政管(guan)(guan)(guan)理后(hou)才發現自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)以前在(zai)管(guan)(guan)(guan)理上(shang)的(de)(de)不(bu)(bu)足，其(qi)(qi)實(shi)管(guan)(guan)(guan)理方面是(shi)有技巧的(de)(de)，只要抓住其(qi)(qi)中的(de)(de)技巧，所有的(de)(de)問題都(dou)可(ke)以迎刃而(er)解了(le)，感(gan)覺還不(bu)(bu)賴。這不(bu)(bu)僅提高了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理水平，為自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)以后(hou)進軍管(guan)(guan)(guan)理層(ceng)打下了(le)堅實(shi)的(de)(de)基礎，也創造了(le)一個和諧的(de)(de)學習氛圍，真可(ke)謂(wei)是(shi)一箭雙雕啊!

　　總之呢，學(xue)(xue)習(xi)行政管理學(xue)(xue)，一是(shi)實現行政管理科(ke)學(xue)(xue)化(hua)的(de)(de)(de)需要;二是(shi)適應(ying)當代科(ke)技革命和世界發展趨勢的(de)(de)(de)需要;三是(shi)當前改(gai)革的(de)(de)(de)需要。所(suo)以我(wo)們要好好學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)習(xi)國外的(de)(de)(de)先進的(de)(de)(de)管理學(xue)(xue)經驗，加深自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)政治修(xiu)養，為共建美好未來而努力(li)奮斗，一步(bu)一個腳印地走向輝煌!!

行政管理實習心得3

　　學(xue)期將要結束了，學(xue)校為(wei)我(wo)(wo)們xx級(ji)公關班安排(pai)了一次文秘公關實習(xi)(xi)。我(wo)(wo)在連x市行政審批(pi)服務中(zhong)心實習(xi)(xi)。在實習(xi)(xi)期間，對(dui)我(wo)(wo)影響(xiang)最(zui)大的(de)應該是作(zuo)為(wei)一個(ge)社會(hui)人工作(zuo)作(zuo)風以及在工作(zuo)過程中(zhong)專業(ye)知(zhi)識(shi)對(dui)工作(zuo)的(de)重要作(zuo)用(yong)，因為(wei)這(zhe)些都是我(wo)(wo)在校學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)不(bu)曾接觸過的(de)方(fang)面。實習(xi)(xi)是每個(ge)大學(xue)生必(bi)須擁有的(de)一段經歷，它(ta)使我(wo)(wo)們在實踐中(zhong)了解(jie)社會(hui)，讓我(wo)(wo)們學(xue)到了很多在課堂上根本(ben)就學(xue)不(bu)到的(de)知(zhi)識(shi)，受益(yi)匪淺，也打開了視(shi)野，增長了見識(shi)，為(wei)我(wo)(wo)們以后進一步走(zou)向社會(hui)打下堅實的(de)基礎。

　　第(di)一(yi)(yi)天(tian)來到(dao)了(le)(le)行政(zheng)審(shen)批服(fu)務(wu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，我(wo)(wo)(wo)內(nei)心(xin)(xin)又(you)激動又(you)緊張(zhang)，因(yin)為這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)(yi)次踏上社會去實習。審(shen)批中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)共有三個部門：綜合處(chu)、督察處(chu)和協調處(chu)。我(wo)(wo)(wo)被分配(pei)到(dao)綜合初實習。我(wo)(wo)(wo)們處(chu)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)x處(chu)長帶我(wo)(wo)(wo)去參觀了(le)(le)一(yi)(yi)下審(shen)批中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，給(gei)我(wo)(wo)(wo)做了(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)介(jie)紹(shao)。使我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)解(jie)到(dao)審(shen)批中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)情況和工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環(huan)境。參觀完之后x處(chu)長為我(wo)(wo)(wo)安(an)排了(le)(le)一(yi)(yi)張(zhang)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)桌(zhuo)。這(zhe)是(shi)(shi)最靠門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)張(zhang)桌(zhuo)子，在我(wo)(wo)(wo)對(dui)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)處(chu)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)x秘書，還有兩個處(chu)員(yuan)，x處(chu)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)桌(zhuo)是(shi)(shi)在最里(li)(li)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。坐在我(wo)(wo)(wo)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)桌(zhuo)前，我(wo)(wo)(wo)可以看到(dao)他(ta)們每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)情況。我(wo)(wo)(wo)打開桌(zhuo)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電腦(nao)，在單位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'內(nei)網(wang)上瀏(liu)覽(lan)了(le)(le)許多有關審(shen)批中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)事(shi)務(wu)。我(wo)(wo)(wo)對(dui)審(shen)批很有興趣(qu)。今天(tian)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)是(shi)(shi)了(le)(le)解(jie)秘書日(ri)常工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容，主要是(shi)(shi)：接聽電話、接待來賓、準備安(an)排會議、幫忙檔案整理工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，打印文(wen)件、發(fa)送文(wen)件、收發(fa)傳真等一(yi)(yi)些(xie)文(wen)秘辦(ban)(ban)(ban)公(gong)事(shi)務(wu)。

　　綜(zong)合(he)處(chu)是(shi)(shi)要接待來(lai)(lai)(lai)客的一(yi)(yi)個處(chu)所，對于平時在(zai)(zai)(zai)課堂上學習的公(gong)關禮(li)儀我(wo)(wo)掌握地(di)(di)還是(shi)(shi)不(bu)錯，可是(shi)(shi)對于遇到實戰我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)手忙腳亂起來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)(le)，后來(lai)(lai)(lai)在(zai)(zai)(zai)x秘(mi)書的指導(dao)下，我(wo)(wo)協助她接待了(le)(le)(le)一(yi)(yi)位來(lai)(lai)(lai)自xx日報的記(ji)者(zhe)，他們(men)(men)是(shi)(shi)來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)(le)解情況，寫報道的。在(zai)(zai)(zai)來(lai)(lai)(lai)客來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)站起來(lai)(lai)(lai)迎接并(bing)有(you)(you)禮(li)貌地(di)(di)問：“請問你們(men)(men)是(shi)(shi)?”兩(liang)位記(ji)者(zhe)表明了(le)(le)(le)來(lai)(lai)(lai)歷，我(wo)(wo)和x秘(mi)書把他們(men)(men)接進來(lai)(lai)(lai)，隨(sui)后我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)為他們(men)(men)搬來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)(le)兩(liang)張椅(yi)子放在(zai)(zai)(zai)x處(chu)長辦公(gong)桌(zhuo)前，倒上茶，然后就(jiu)(jiu)可以做(zuo)自己(ji)的工作(zuo)了(le)(le)(le)。這幾天不(bu)斷地(di)(di)有(you)(you)客人(ren)來(lai)(lai)(lai)，我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)不(bu)斷地(di)(di)鍛煉自己(ji)這方面的能力。現在(zai)(zai)(zai)已(yi)經可以像x秘(mi)書那樣從容不(bu)迫地(di)(di)接待來(lai)(lai)(lai)客了(le)(le)(le)。

　　在(zai)實習期(qi)間正巧我(wo)(wo)遇到了(le)(le)(le)(le)一(yi)次公關事件：我(wo)(wo)幫助x秘書(shu)(shu)蓋章(zhang)、文件裝(zhuang)訂(ding)、裝(zhuang)信(xin)封、封信(xin)封，最后(hou)把(ba)(ba)(ba)這些信(xin)送(song)給了(le)(le)(le)(le)專門分發信(xin)件的(de)(de)(de)秘書(shu)(shu)。我(wo)(wo)做的(de)(de)(de)時候很小心(xin)仔細，所以很快就(jiu)完成了(le)(le)(le)(le)。還受到了(le)(le)(le)(le)處長的(de)(de)(de)表(biao)揚，說我(wo)(wo)辦事效率挺(ting)高的(de)(de)(de)。下午的(de)(de)(de)時候有個郵遞員把(ba)(ba)(ba)其中的(de)(de)(de)一(yi)封信(xin)送(song)回來(lai)了(le)(le)(le)(le)，因為(wei)那(nei)個公司的(de)(de)(de)地址(zhi)有變動(dong)了(le)(le)(le)(le)，然(ran)后(hou)秘書(shu)(shu)就(jiu)交給我(wo)(wo)一(yi)個電(dian)話(hua)號碼，要(yao)(yao)我(wo)(wo)打(da)(da)(da)電(dian)話(hua)去問清地址(zhi)再(zai)重新打(da)(da)(da)印(yin)信(xin)封最后(hou)把(ba)(ba)(ba)信(xin)寄出(chu)。我(wo)(wo)回憶(yi)起老師上課給我(wo)(wo)們講(jiang)的(de)(de)(de)打(da)(da)(da)電(dian)話(hua)的(de)(de)(de)禮儀，打(da)(da)(da)電(dian)話(hua)前(qian)要(yao)(yao)先(xian)準備好紙(zhi)和筆，我(wo)(wo)拿起電(dian)話(hua)撥通了(le)(le)(le)(le)號碼，用(yong)溫(wen)和的(de)(de)(de)聲音先(xian)介紹自(zi)己：“您(nin)好，我(wo)(wo)是(shi)行政審批中心(xin)的(de)(de)(de)，請問是(shi)x經理(li)嗎?”我(wo)(wo)說話(hua)時注(zhu)意語速，語言也簡明扼要(yao)(yao)，很快問清楚(chu)了(le)(le)(le)(le)地址(zhi)。隨(sui)后(hou)我(wo)(wo)來(lai)到打(da)(da)(da)印(yin)機(ji)前(qian)要(yao)(yao)在(zai)信(xin)封上正確地打(da)(da)(da)出(chu)x經理(li)收，我(wo)(wo)發愁了(le)(le)(le)(le)，因為(wei)我(wo)(wo)沒有用(yong)過打(da)(da)(da)印(yin)機(ji)啊，這時候辦公室的(de)(de)(de)xx走過來(lai)，對我(wo)(wo)說：“我(wo)(wo)來(lai)交你用(yong)。”她(ta)告訴我(wo)(wo)打(da)(da)(da)印(yin)信(xin)封和平時打(da)(da)(da)印(yin)文件不一(yi)樣，要(yao)(yao)把(ba)(ba)(ba)信(xin)封的(de)(de)(de)反面向上，這樣打(da)(da)(da)出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)字才是(shi)正的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)又學(xue)會怎么(me)用(yong)打(da)(da)(da)印(yin)機(ji)了(le)(le)(le)(le)，心(xin)里樂(le)滋滋的(de)(de)(de)。最后(hou)我(wo)(wo)把(ba)(ba)(ba)信(xin)寄了(le)(le)(le)(le)出(chu)去，完成了(le)(le)(le)(le)秘書(shu)(shu)交給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)任務。

　　在實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)理(li)讓我(wo)(wo)(wo)充分(fen)(fen)地將理(li)論與實際相(xiang)(xiang)結合，秘書告訴我(wo)(wo)(wo)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)整(zheng)理(li)就是按(an)照(zhao)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)和(he)(he)方法，對(dui)(dui)零(ling)散(san)和(he)(he)需要進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)條(tiao)理(li)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)進(jin)行分(fen)(fen)類(lei)(lei)、組(zu)合、排(pai)列、編目，使(shi)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)系統化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務是將行政審批中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長期(qi)(qi)(qi)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)分(fen)(fen)類(lei)(lei)來整(zheng)理(li)。整(zheng)理(li)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是便于檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)保管(guan)和(he)(he)利(li)用。一(yi)(yi)(yi)(yi)般來說，按(an)照(zhao)文(wen)(wen)件之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史聯(lian)系整(zheng)理(li)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)，也就能便于保管(guan)和(he)(he)利(li)用了(le)，二(er)者基(ji)本(ben)(ben)上是一(yi)(yi)(yi)(yi)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在整(zheng)理(li)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)時(shi)(shi)，不(bu)能機(ji)械地運(yun)用保持文(wen)(wen)件關系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)。對(dui)(dui)于某些(xie)不(bu)同載體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)以(yi)及機(ji)密程(cheng)度、保管(guan)期(qi)(qi)(qi)限、記錄方式等不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)件，應根據情況分(fen)(fen)別整(zheng)理(li)、合理(li)組(zu)合、在相(xiang)(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)范圍內保持文(wen)(wen)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史聯(lian)系，以(yi)便于保管(guan)和(he)(he)利(li)用。我(wo)(wo)(wo)還對(dui)(dui)全宗(zong)(zong)進(jin)行了(le)近(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，全宗(zong)(zong)是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)獨立機(ji)關、團體、企事業單(dan)(dan)位(wei)或(huo)者著名人物在社會活(huo)動(dong)中(zhong)形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)有機(ji)整(zheng)體，是檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)館對(dui)(dui)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)進(jin)行科學管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)單(dan)(dan)位(wei)，也是國家檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)全宗(zong)(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)分(fen)(fen)類(lei)(lei)單(dan)(dan)位(wei)。在整(zheng)理(li)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，有時(shi)(shi)會遇到幾個(ge)全宗(zong)(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)文(wen)(wen)件混在一(yi)(yi)(yi)(yi)起，這就需要判(pan)定(ding)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)所(suo)屬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全宗(zong)(zong)。判(pan)定(ding)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)所(suo)屬全宗(zong)(zong)，主要在于確定(ding)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形成(cheng)者，即立檔(dang)(dang)(dang)(dang)單(dan)(dan)位(wei)。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)全宗(zong)(zong)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)構(gou)成(cheng)，不(bu)外乎內部文(wen)(wen)件、發文(wen)(wen)(原(yuan)稿、存本(ben)(ben))和(he)(he)收文(wen)(wen)三種(zhong)類(lei)(lei)型(xing)。在整(zheng)理(li)過程(cheng)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)知道了(le)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)要分(fen)(fen)別按(an)照(zhao)永久、長期(qi)(qi)(qi)和(he)(he)短(duan)期(qi)(qi)(qi)來分(fen)(fen)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

行政管理實習心得4

　　摘要：實習期間，在指導老師的(de)幫(bang)助下(xia)，熟悉(xi)了圓月貿易(yi)公(gong)司企業(ye)文(wen)化和發(fa)展(zhan)歷程，了解了公(gong)司主要業(ye)務活動，對于(yu)行政(zheng)管理方面由管理主任的(de)帶領下(xia)進行系(xi)統(tong)的(de)學習。將理論知與實際工作相(xiang)結合，在不斷(duan)地嘗試和實踐提高自己的(de)專業(ye)水平(ping)，為接下(xia)來走出學校踏入社會(hui)做準(zhun)備。現(xian)將畢業(ye)實習的(de)具(ju)體(ti)情況及體(ti)會(hui)作一(yi)系(xi)統(tong)的(de)總(zong)結。

　　關鍵詞：行政管理(li)；管理(li)助理(li)；事務管理(li)

　　1實習單位簡介

　　紹(shao)興縣圓月貿易有(you)限公(gong)司(si)(si)成立于20xx年3月，法(fa)定代表人(ren)和業(ye)務(wu)經理是(shi)陳水根，公(gong)司(si)(si)位于浙江(jiang)紹(shao)興縣華舍街(jie)道華紡(fang)大(da)廈，是(shi)一(yi)家正在(zai)快速(su)發(fa)展(zhan)的紡(fang)織(zhi)貿易公(gong)司(si)(si)。經營(ying)范圍為批發(fa)、零售：針紡(fang)織(zhi)品、輕(qing)紡(fang)原料、服裝(zhuang)及輔料、鞋帽、床上用品、日用百(bai)貨；貨物進(jin)出口（法(fa)律、行政法(fa)規禁止的除外）。

　　2實習主要過程

　　此(ci)次實習的目的在于通過在紹興縣(xian)圓月貿(mao)易(yi)(yi)有(you)限公司(si)的實習，熟(shu)悉貿(mao)易(yi)(yi)公司(si)的日常業務，貿(mao)易(yi)(yi)流(liu)程以及工作制(zhi)度(du)等。實習過程主要包括以下幾個階段：

　　第一，了(le)解企業文化，熟悉公司的(de)環境，了(le)解公司的(de)管理職責。

　　第(di)二，學習行政管理的基(ji)本工(gong)作內容，主要是文案歸檔、接聽(ting)電話、預定客戶車票酒(jiu)店、整理會(hui)計(ji)憑證、撰寫(xie)策劃書、策劃公(gong)司(si)月(yue)刊等。

　　第三，協助行(xing)政管(guan)理主任工(gong)作(zuo)，協助公司員工(gong)處理日(ri)常業務等。

　　第四，總結實(shi)習(xi)經過，并(bing)完成實(shi)習(xi)手冊、實(shi)習(xi)報告、實(shi)習(xi)作業(ye)。

　　3實習主要內容

　　剛到公司的第一周，主要(yao)是了(le)解(jie)貿易公司的企業文(wen)化及發展(zhan)過程(cheng)。了(le)解(jie)公司，融(rong)入公司前首先要(yao)了(le)解(jie)其發展(zhan)的過程(cheng)并且喜歡公司的文(wen)化，實習導師(shi)也(ye)(ye)帶我(wo)轉(zhuan)了(le)公司的環境，我(wo)也(ye)(ye)懷(huai)著(zhu)好奇心拍了(le)很多照片，導師(shi)還帶領我(wo)去見辦(ban)公室的職員，也(ye)(ye)算是打個招呼。

　　第二周開始(shi)在管(guan)理(li)主任(ren)(ren)的(de)帶領下逐漸進入狀態，協助(zhu)管(guan)理(li)主任(ren)(ren)做一(yi)(yi)些行(xing)政管(guan)理(li)方面的(de)工(gong)作，主要是(shi)接聽電(dian)話、來(lai)訪(fang)客人登記(ji)、預定客戶車票(piao)酒店、處理(li)公司文檔歸(gui)類、整理(li)會計(ji)憑證和平(ping)時(shi)員工(gong)報銷的(de)發(fa)票(piao)等，通過這些細小(xiao)(xiao)的(de)事(shi)情鍛(duan)煉我(wo)態度認真的(de)品質，我(wo)認為(wei)做不好小(xiao)(xiao)事(shi)情是(shi)成不了大氣候的(de)，我(wo)努力完成每一(yi)(yi)件小(xiao)(xiao)事(shi)，盡可能做到最完美。基(ji)本上在一(yi)(yi)個(ge)月左(zuo)右熟(shu)悉了管(guan)理(li)助(zhu)理(li)的(de)崗位，也更加熟(shu)悉了公司的(de)文化和發(fa)展(zhan)歷程。

　　從(cong)第五(wu)周(zhou)開始實習(xi)(xi)導(dao)(dao)師教(jiao)(jiao)我(wo)撰(zhuan)寫策(ce)劃書(shu)和(he)公(gong)(gong)司(si)月刊(kan)。因為策(ce)劃書(shu)是(shi)直接拿給(gei)上級看的(de)(de)，公(gong)(gong)司(si)月刊(kan)是(shi)對(dui)(dui)內對(dui)(dui)外都是(shi)公(gong)(gong)開的(de)(de)，所(suo)以這些工(gong)(gong)作基本上都是(shi)正(zheng)式員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)事情，但(dan)我(wo)的(de)(de)實習(xi)(xi)導(dao)(dao)師愿意交(jiao)給(gei)我(wo)這么(me)個(ge)實習(xi)(xi)生也(ye)是(shi)對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)信(xin)任，撰(zhuan)寫策(ce)劃書(shu)我(wo)很(hen)有(you)信(xin)心，之前在(zai)學(xue)校里也(ye)寫過(guo)，但(dan)總歸有(you)些不一(yi)樣(yang)的(de)(de)地方，我(wo)寫好(hao)初稿交(jiao)給(gei)我(wo)的(de)(de)實習(xi)(xi)導(dao)(dao)師由(you)他來給(gei)我(wo)指(zhi)導(dao)(dao)意見，實習(xi)(xi)導(dao)(dao)師不在(zai)的(de)(de)話我(wo)也(ye)會找正(zheng)式員(yuan)工(gong)(gong)，去(qu)問他們的(de)(de)意見，幾經(jing)波折也(ye)完(wan)成的(de)(de)很(hen)順利，但(dan)是(shi)撰(zhuan)寫月刊(kan)我(wo)就(jiu)有(you)點摸不著頭(tou)腦了(le)，沒有(you)什么(me)經(jing)驗，初來乍到公(gong)(gong)司(si)也(ye)不知道該(gai)如何撰(zhuan)寫，也(ye)是(shi)實習(xi)(xi)導(dao)(dao)師和(he)其他的(de)(de)職員(yuan)手把手教(jiao)(jiao)我(wo)完(wan)成了(le)月刊(kan)，收獲頗多。

　　最后兩周主(zhu)要重復(fu)之前的工(gong)作，每天都處理(li)著差不(bu)多的事情，越來(lai)越孰(shu)能生(sheng)巧，實習(xi)導師也對我(wo)(wo)很滿意，我(wo)(wo)知道管理(li)類的崗位是(shi)日復(fu)一日的重復(fu)工(gong)作，但是(shi)帶給我(wo)(wo)的體驗是(shi)不(bu)一樣的.，每天都是(shi)在(zai)進步(bu)，也考驗了我(wo)(wo)的耐(nai)心，是(shi)一件值(zhi)得高興地事情。

　　4實習的主要收獲和體會

　　在(zai)這次八周(zhou)的(de)(de)(de)實習中，我最大(da)的(de)(de)(de)收(shou)獲就是對(dui)貿易(yi)公司行(xing)(xing)政管理(li)的(de)(de)(de)基本(ben)業務有了大(da)概(gai)的(de)(de)(de)了解，并(bing)對(dui)一(yi)些業務能行(xing)(xing)進行(xing)(xing)基本(ben)操作。在(zai)提高專業水平(ping)的(de)(de)(de)同時，其他(ta)方(fang)面的(de)(de)(de)收(shou)獲也是非常大(da)的(de)(de)(de)，學到(dao)(dao)了許多學校里所學不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)經驗。

　　通過(guo)這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)，讓我(wo)更清楚地了(le)解自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)和(he)(he)(he)不(bu)(bu)(bu)(bu)足，學(xue)會(hui)了(le)很(hen)多學(xue)校(xiao)(xiao)里學(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，更為我(wo)今后(hou)步(bu)入社會(hui)打(da)(da)下堅實的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。實習(xi)剛開始(shi)時，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)導師根據(ju)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業特(te)點，給我(wo)推薦了(le)行政管理助理崗位，負(fu)責辦公(gong)室日常工(gong)(gong)作(zuo)以(yi)及初(chu)步(bu)學(xue)習(xi)會(hui)計實踐(jian)。從(cong)學(xue)校(xiao)(xiao)到(dao)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)環(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)，身(shen)邊接觸的(de)(de)(de)(de)(de)人也(ye)(ye)完(wan)全換了(le)角色，老(lao)師變(bian)(bian)成老(lao)板，同學(xue)變(bian)(bian)成同事(shi)，相(xiang)處之(zhi)(zhi)道也(ye)(ye)完(wan)全不(bu)(bu)(bu)(bu)同。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)巨大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)中，我(wo)們可能彷徨，迷茫(mang)，無法馬(ma)上(shang)適應(ying)新的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)。我(wo)們也(ye)(ye)許(xu)看(kan)不(bu)(bu)(bu)(bu)慣企(qi)業之(zhi)(zhi)間殘酷的(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)。很(hen)多時候覺(jue)得自(zi)(zi)己沒有(you)(you)受到(dao)領(ling)導重用，所干的(de)(de)(de)(de)(de)只是一(yi)(yi)些無關重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)雜活。我(wo)們應(ying)該(gai)從(cong)小事(shi)做起，一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)個(ge)腳(jiao)印，逐步(bu)積(ji)累起經驗。“在(zai)(zai)大(da)(da)(da)學(xue)里學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)是知(zhi)識，而是一(yi)(yi)種叫做自(zi)(zi)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)”。參加工(gong)(gong)作(zuo)后(hou)才能深刻體(ti)會(hui)這(zhe)(zhe)句話的(de)(de)(de)(de)(de)含義。除了(le)英語(yu)和(he)(he)(he)計算機(ji)操作(zuo)外，課本上(shang)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識用到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)少很(hen)少。我(wo)負(fu)責的(de)(de)(de)(de)(de)辦公(gong)室工(gong)(gong)作(zuo)，平時在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)只是接電話、處理文件和(he)(he)(he)一(yi)(yi)些瑣碎但又不(bu)(bu)(bu)(bu)能小看(kan)它，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)信息(xi)爆(bao)炸的(de)(de)(de)(de)(de)時代，知(zhi)識更新太快，靠(kao)原有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點知(zhi)識肯(ken)定是不(bu)(bu)(bu)(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)們必(bi)須在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中勤于動(dong)手。由(you)于現在(zai)(zai)還住校(xiao)(xiao)，所以(yi)每天(tian)7點不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)就(jiu)得起床去擠公(gong)交車，就(jiu)算再寒冷再差的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)氣，只要(yao)不(bu)(bu)(bu)(bu)是周末(mo)，都(dou)得去上(shang)班，我(wo)們必(bi)須克(ke)制(zhi)自(zi)(zi)己，不(bu)(bu)(bu)(bu)能隨心所欲地不(bu)(bu)(bu)(bu)想上(shang)班就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)來，而在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)可以(yi)睡睡懶(lan)覺(jue)，實在(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)想上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)時候可以(yi)逃課，自(zi)(zi)由(you)許(xu)多。每日重復單調繁瑣的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，時間久了(le)容易厭倦(juan)。象(xiang)我(wo)就(jiu)是每天(tian)就(jiu)是坐著對著電腦打(da)(da)打(da)(da)字，顯得枯燥乏味。但是工(gong)(gong)作(zuo)簡單也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)能馬(ma)虎，必(bi)須具備堅忍(ren)不(bu)(bu)(bu)(bu)拔的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性(xing)，遭(zao)遇挫折時絕不(bu)(bu)(bu)(bu)能就(jiu)此(ci)放棄，犯(fan)錯遭(zao)領(ling)導。一(yi)(yi)直以(yi)來，我(wo)們都(dou)是依(yi)靠(kao)父母的(de)(de)(de)(de)(de)收入，而有(you)(you)些人則是大(da)(da)(da)手大(da)(da)(da)腳(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)花錢(qian)。也(ye)(ye)許(xu)工(gong)(gong)作(zuo)以(yi)后(hou)，我(wo)們才能體(ti)會(hui)父母掙錢(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)來之(zhi)(zhi)不(bu)(bu)(bu)(bu)易。而且要(yao)開始(shi)有(you)(you)意(yi)識地培養自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)理財能力(li)。

　　踏上社(she)(she)會，我(wo)(wo)(wo)們與形(xing)形(xing)色(se)(se)色(se)(se)的(de)(de)(de)人打(da)交道。由于(yu)存在(zai)(zai)(zai)(zai)著利益關系，又工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)繁忙(mang)，很多(duo)時(shi)候(hou)同(tong)(tong)事不(bu)(bu)會象同(tong)(tong)學(xue)一(yi)樣(yang)對你噓(xu)寒問(wen)暖。而(er)有(you)些同(tong)(tong)事表(biao)面笑臉(lian)相(xiang)迎，背地里卻(que)勾心斗角不(bu)(bu)擇手(shou)段，踩著別人的(de)(de)(de)肩膀不(bu)(bu)斷地往上爬，因(yin)此剛出校門的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們很多(duo)時(shi)候(hou)無(wu)法適應(ying)。影響一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度。每天(tian)只是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)等待著下班，早點回(hui)去(qu)陪家(jia)人。生病時(shi)的(de)(de)(de)輕輕一(yi)句慰(wei)問(wen)，都有(you)助于(yu)營造一(yi)個(ge)齊樂融融的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)環(huan)境(jing)。心情(qing)好(hao)，大家(jia)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開心，效率高。在(zai)(zai)(zai)(zai)電視上不(bu)(bu)止(zhi)一(yi)次的(de)(de)(de)看到(dao)職場的(de)(de)(de)險惡(e)，公(gong)司(si)里同(tong)(tong)事之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)是(shi)非，我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)能做(zuo)的(de)(de)(de)就是(shi)“多(duo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，少閑話”。且在(zai)(zai)(zai)(zai)離畢(bi)業走人僅剩(sheng)的(de)(de)(de)幾(ji)個(ge)月，更加珍惜與同(tong)(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)相(xiang)處。我(wo)(wo)(wo)是(shi)學(xue)管理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)(zai)書(shu)本上學(xue)過(guo)很多(duo)套經典管理(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)論，似乎通俗易懂，但從未(wei)付諸實(shi)踐過(guo)，即(ji)使(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)辦公(gong)室中也很難(nan)處理(li)(li)(li)(li)一(yi)些令人措手(shou)不(bu)(bu)及的(de)(de)(de)事情(qing)。也許等到(dao)真正(zheng)管理(li)(li)(li)(li)一(yi)個(ge)公(gong)司(si)時(shi)，才(cai)會體會到(dao)難(nan)度有(you)多(duo)大；我(wo)(wo)(wo)們在(zai)(zai)(zai)(zai)老師那里或(huo)書(shu)本上看到(dao)過(guo)很多(duo)精彩的(de)(de)(de)談(tan)判案例，似乎輕而(er)易舉，也許親(qin)臨其境(jing)或(huo)親(qin)自上陣才(cai)能意識(shi)到(dao)自己能力的(de)(de)(de)欠缺和知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)匱(kui)乏。實(shi)習(xi)這兩個(ge)月期間(jian)，我(wo)(wo)(wo)拓寬(kuan)了視野，增長了見識(shi)，體驗到(dao)社(she)(she)會競爭(zheng)的(de)(de)(de)殘酷，而(er)更多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)希望自己在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中積累各(ge)方面的(de)(de)(de)經驗，為將來自己走上工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗位做(zuo)好(hao)準備(bei)。

　　通(tong)過(guo)(guo)此次實習(xi)(xi)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)了(le)(le)(le)(le)很(hen)多在(zai)(zai)大學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業課堂上根本學(xue)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，仿(fang)佛(fo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)下子成熟了(le)(le)(le)(le)，懂得了(le)(le)(le)(le)做(zuo)(zuo)人(ren)做(zuo)(zuo)事的(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)(li)，也(ye)(ye)(ye)懂得了(le)(le)(le)(le)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)意義。明白人(ren)世(shi)間一(yi)(yi)生不(bu)可能(neng)都是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)(de)，只要(yao)(yao)勇敢去(qu)面對人(ren)生中的(de)(de)(de)(de)(de)跌(die)宕起伏，這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)清楚地(di)感(gan)到(dao)了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)肩上的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)任，看清了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生方向(xiang)，也(ye)(ye)(ye)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)認(ren)識到(dao)了(le)(le)(le)(le)行政管理(li)(li)助(zhu)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作應具有仔細認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作態(tai)度(du)，要(yao)(yao)有一(yi)(yi)種平(ping)和(he)的(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)和(he)不(bu)恥下問的(de)(de)(de)(de)(de)精神，不(bu)管遇到(dao)什么事都要(yao)(yao)認(ren)真全(quan)面地(di)思(si)考，多聽(ting)別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)建議，不(bu)要(yao)(yao)太過(guo)(guo)急燥，要(yao)(yao)對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所做(zuo)(zuo)事去(qu)負責(ze)，不(bu)要(yao)(yao)輕易的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)承(cheng)諾(nuo)，承(cheng)諾(nuo)了(le)(le)(le)(le)就要(yao)(yao)努(nu)力(li)去(qu)兌(dui)現(xian)。實習(xi)(xi)單位也(ye)(ye)(ye)培養了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)動(dong)手能(neng)力(li)。通(tong)過(guo)(guo)這(zhe)個(ge)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作，增加了(le)(le)(le)(le)實際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)操作經驗，對實際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)有了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)始，更(geng)好(hao)地(di)為我(wo)(wo)(wo)們(men)今(jin)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作積累(lei)經驗。我(wo)(wo)(wo)知道工(gong)(gong)(gong)作是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)項熱情的(de)(de)(de)(de)(de)事業，并且要(yao)(yao)持之以恒的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)質精神和(he)吃苦(ku)耐勞的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)質。我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)這(zhe)段(duan)實習(xi)(xi)期(qi)間里，我(wo)(wo)(wo)第一(yi)(yi)次真正的(de)(de)(de)(de)(de)融(rong)入了(le)(le)(le)(le)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，在(zai)(zai)實踐中了(le)(le)(le)(le)解社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)掌握了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)些與人(ren)交往的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)、專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)相關(guan)實踐技(ji)能(neng)，并且在(zai)(zai)此期(qi)間，我(wo)(wo)(wo)注意觀察了(le)(le)(le)(le)其他員工(gong)(gong)(gong)是(shi)(shi)(shi)怎(zen)樣(yang)與上級交往，怎(zen)樣(yang)處理(li)(li)之間的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系。利用這(zhe)次難(nan)得的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)，也(ye)(ye)(ye)打(da)(da)開(kai)了(le)(le)(le)(le)視野，增長了(le)(le)(le)(le)見識，為我(wo)(wo)(wo)們(men)以后(hou)(hou)進一(yi)(yi)步走向(xiang)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)打(da)(da)下堅實的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。回想自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)兩個(ge)月這(zhe)期(qi)間的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作情況，也(ye)(ye)(ye)有些小錯誤會(hui)(hui)(hui)(hui)發生。對此我(wo)(wo)(wo)思(si)考過(guo)(guo)，學(xue)習(xi)(xi)經驗自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)因(yin)素(su)，然而更(geng)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)心態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)轉變沒(mei)有做(zuo)(zuo)到(dao)位。在(zai)(zai)接下來的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子里，我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)朝這(zhe)個(ge)方向(xiang)努(nu)力(li)，我(wo)(wo)(wo)相信自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)能(neng)夠做(zuo)(zuo)得更(geng)好(hao)更(geng)完善。我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)把(ba)這(zhe)此實習(xi)(xi)作為我(wo)(wo)(wo)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)起點，與時(shi)俱進，在(zai)(zai)以后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作學(xue)習(xi)(xi)中不(bu)斷(duan)要(yao)(yao)求(qiu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，完善自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，讓(rang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)好(hao)。

行政管理實習心得5

　　一、實習目的

　　在(zai)企事業單(dan)位的辦公室學(xue)習處理(li)日常的行政事務，熟悉整個企事業單(dan)位工作(zuo)的過程，通過實踐學(xue)習，使(shi)所(suo)學(xue)理(li)論知識(shi)得到(dao)驗證，培(pei)養靈(ling)活運用(yong)書(shu)本知識(shi)的能(neng)力，并且學(xue)到(dao)許多書(shu)本上學(xue)不到(dao)的東西，增長(chang)和擴充知識(shi)面，增加對(dui)社會(hui)的接觸(chu)，為在(zai)畢業后(hou)能(neng)快速(su)地融入社會(hui)打(da)下基(ji)礎。

　　二、實習時間

　　20xx年x月x日至x月xx日三個月

　　三、實習單位

　　博興縣文化館

　　四、實習內容

　　實習(xi)剛開(kai)始(shi)時(shi)，我的(de)指(zhi)導教師根據我的(de)專業特點，給我分配了辦公室(shi)日常工作(zuo)以及(ji)初步學習(xi)會計實踐。從學校到社(she)會的(de)大環境的(de)轉變，身邊接觸(chu)的(de)'人(ren)也完全換了角色，老師變成(cheng)老板，同學變成(cheng)同事，相處(chu)之道完全不同。

　　在這巨大(da)的轉變中(zhong)，我們可(ke)能彷(pang)徨，迷茫，無法馬上(shang)適(shi)應新的環境。我們也許(xu)看不(bu)慣(guan)企業之間殘酷的競(jing)爭，無法忍(ren)受同事之間漠不(bu)關心的眼(yan)神和言語。

　　很(hen)多時(shi)候覺得自己(ji)沒有受到領導重(zhong)(zhong)用，所干(gan)的(de)(de)(de)只是一些(xie)無關重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)雜活。我們應該(gai)從小事做(zuo)起，一步(bu)(bu)一個腳印，逐步(bu)(bu)積累起經驗。“在大學(xue)里學(xue)的(de)(de)(de)不是知(zhi)識，而是一種叫做(zuo)自學(xue)的(de)(de)(de)能力”。參加工(gong)作(zuo)(zuo)后(hou)才能深刻(ke)體會(hui)這句話(hua)的(de)(de)(de)含義(yi)。除了英語和計算機操作(zuo)(zuo)外，課本上學(xue)的(de)(de)(de)理論知(zhi)識用到的(de)(de)(de)很(hen)少很(hen)少。我負責的(de)(de)(de)辦公室工(gong)作(zuo)(zuo)，平時(shi)在工(gong)作(zuo)(zuo)只是打打電話(hua)處理文件，幾乎沒用上自己(ji)所學(xue)的(de)(de)(de)專業知(zhi)識。

　　就(jiu)連以前學過的(de)會計基礎知識也(ye)不能很(hen)好(hao)的(de)應用。在(zai)這個(ge)信(xin)息爆炸的(de)時(shi)代，知識更(geng)新太快，靠原有(you)的(de)一點(dian)知識肯定是(shi)不行的(de)。我們必須在(zai)工作中勤于動手。

　　由于現在還(huan)住校(xiao)(xiao)，所以每天(tian)7點不(bu)(bu)(bu)到就得起(qi)床去(qu)擠公交車(che)，就算再寒冷再差的(de)天(tian)氣，只要不(bu)(bu)(bu)是周(zhou)末(mo)，都得去(qu)上(shang)(shang)(shang)班，我們必須克制(zhi)自(zi)己，不(bu)(bu)(bu)能隨心所欲(yu)地(di)不(bu)(bu)(bu)想上(shang)(shang)(shang)班就不(bu)(bu)(bu)來，而在學校(xiao)(xiao)可以睡睡懶覺(jue)，實在不(bu)(bu)(bu)想上(shang)(shang)(shang)課(ke)的(de)時候可以逃課(ke)，自(zi)由許多(duo)。

　　每日(ri)重復單調繁(fan)瑣的工作，時(shi)(shi)間(jian)久了容(rong)易厭倦。象我就(jiu)是每天就(jiu)是坐著對著電腦(nao)打打字，顯得枯(ku)燥乏味。但是工作簡單也不能(neng)馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇(yu)挫折時(shi)(shi)絕(jue)不能(neng)就(jiu)此(ci)放棄，犯錯遭領導(dao)。

　　一直以(yi)來(lai)，我們都是依(yi)靠父母的收入，而(er)有些(xie)人(ren)則是大手大腳的花錢(qian)。也許(xu)工作(zuo)以(yi)后，我們才(cai)能(neng)體會父母掙錢(qian)的來(lai)之不易。而(er)且要開始有意識(shi)地培養自己的理財能(neng)力。

　　五、實習體會

　　踏上社會，我(wo)(wo)們(men)與形形色(se)色(se)的人打交道(dao)。由于存在著利(li)益關(guan)系，又工作繁忙，很多時候(hou)同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有(you)些同事表面笑臉相迎(ying)，背地里卻勾心斗角不擇(ze)手(shou)段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬(pa)，因此(ci)剛出校門的我(wo)(wo)們(men)很多時候(hou)無法適應。

　　影(ying)響(xiang)一個(ge)人(ren)(ren)的工作態度。每天(tian)只是(shi)在(zai)等待著下班，早(zao)點回去陪家人(ren)(ren)。生(sheng)病(bing)時的輕(qing)輕(qing)一句慰問，都有助(zhu)于營造(zao)一個(ge)齊樂(le)融(rong)融(rong)的工作環境。

　　心情好，大家工作(zuo)開(kai)心，效(xiao)率高。在電視上不止(zhi)一次的(de)(de)看(kan)到(dao)職(zhi)場的(de)(de)險惡，公司(si)里(li)同(tong)(tong)事(shi)之間(jian)的(de)(de)是非，我想我能做的(de)(de)就是“多工作(zuo)，少閑話(hua)”。且在離畢業走人(ren)僅剩的(de)(de)幾個(ge)月(yue)，更加(jia)珍惜與同(tong)(tong)學之間(jian)的(de)(de)相處(chu)。

　　我是學(xue)管理(li)的(de)，在書本上學(xue)過(guo)很多套經典管理(li)理(li)論，似乎通俗易懂，但從(cong)未付(fu)諸實(shi)踐(jian)過(guo)，即(ji)使(shi)在辦公室中也(ye)很難(nan)處理(li)一些令人措手不(bu)及的(de)事情(qing)。

　　也(ye)許等到真正管理一個公司時，才(cai)會體會到難度有多大(da)；我們在(zai)老師那里或(huo)書本上看到過(guo)很多精彩的(de)談判(pan)案例(li)，似乎輕而易舉，也(ye)許親(qin)臨其(qi)境或(huo)親(qin)自上陣(zhen)才(cai)能(neng)意識到自己能(neng)力的(de)欠缺和(he)知識的(de)匱乏(fa)。

　　實習這兩(liang)個月期(qi)間，我拓(tuo)寬(kuan)了(le)(le)視野，增(zeng)長了(le)(le)見識(shi)，體驗到社會競爭(zheng)的(de)(de)殘(can)酷，而更多的(de)(de)是希望(wang)自(zi)己(ji)在工作中(zhong)積累各(ge)方面(mian)的(de)(de)經驗，為將來自(zi)己(ji)走上工作崗(gang)位(wei)做好準備。

行政管理實習心得6

　　經(jing)過在ERP校內實習(xi)(xi)A區工商(shang)(shang)(shang)行政(zheng)管理部門(men)職員(yuan)的(de)(de)(de)1個月的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)中，本(ben)人從客觀(guan)上對自己在書本(ben)上所學(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)識有了感性的(de)(de)(de)認(ren)識，使自己更加充分地(di)理解了理論(lun)與實際的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)。本(ben)人這次實習(xi)(xi)所涉及的(de)(de)(de)內容主要包括企業運(yun)作(zuo)模擬(ni)實習(xi)(xi)、制定計(ji)劃、工商(shang)(shang)(shang)檢查、優秀企業評選(xuan)等。下(xia)面(mian)簡要說明一下(xia)工商(shang)(shang)(shang)行政(zheng)管理部門(men)在ERP實驗(yan)中的(de)(de)(de)工作(zuo)狀況。

　　A區工商(shang)管理行(xing)政(zheng)部(bu)門共有工作(zuo)人(ren)員(yuan)4名，主要職責(ze)是從宏(hong)觀上(shang)監控(kong)虛擬(ni)實習環境(jing)的(de)(de)(de)動態發展，指導模(mo)(mo)擬(ni)市(shi)場的(de)(de)(de)各(ge)項活動按(an)規則正常有序進行(xing)，干預、制止擾亂模(mo)(mo)擬(ni)市(shi)場正常運(yun)作(zuo)的(de)(de)(de)行(xing)為，以保(bao)證模(mo)(mo)擬(ni)市(shi)場健康有序地運(yun)行(xing)。在(zai)年(nian)度工作(zuo)開始之前，我們部(bu)門內部(bu)進行(xing)分工，明確各(ge)人(ren)的(de)(de)(de)職責(ze)，但并非各(ge)自為政(zheng)，分工的(de)(de)(de)同時我們也強調了在(zai)重(zhong)大活動的(de)(de)(de)時候如何協作(zuo)的(de)(de)(de)問題，真正發揮分工和合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)優點(dian)。

　　1．制定年度工作計劃

　　制(zhi)定(ding)年(nian)度工(gong)(gong)作計劃(hua)是一年(nian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作中(zhong)最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)環節(jie)，由于工(gong)(gong)商(shang)部門的(de)(de)(de)(de)運作關系到全區所有企業的(de)(de)(de)(de)運作與市場(chang)秩序(xu)的(de)(de)(de)(de)維持，所以是每(mei)年(nian)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)開始(shi)，也是最(zui)費功夫(fu)的(de)(de)(de)(de)環節(jie)。制(zhi)定(ding)年(nian)度工(gong)(gong)作計劃(hua)主要包括制(zhi)定(ding)明年(nian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作內容(rong)和工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)具體(ti)安排(pai)。

　　以下是第八年的工作計劃(hua)安排

　　時 間 項 目

　　第一季 1月 辦(ban)理企業變更(geng)登記

　　2月 開(kai)始接受市場(chang)開(kai)發登記(ji)

　　3月 常規檢查

　　第二(er)季(ji) 檢(jian)查供應商、客戶(hu)簽訂的合同(tong)

　　第三季 生產企業常規檢查(cha)

　　第四季 10月 開展“誠實守信，合法經營”評比活動(dong)的(de)(de).宣(xuan)傳及(ji)資料的(de)(de)收集(ji)

　　2．辦理企業變更登記

　　這是我們工(gong)商部(bu)門(men)運(yun)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)份工(gong)作(zuo)(zuo)，由于(yu)實習(xi)中心所提供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參考(kao)資料(liao)有限，變更登(deng)(deng)(deng)記(ji)表、營業(ye)執照正副本(ben)等都(dou)要(yao)我們自己制作(zuo)(zuo)。雖然之前做了(le)(le)充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備，對變更登(deng)(deng)(deng)記(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)序作(zuo)(zuo)了(le)(le)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規定，這既(ji)節省(sheng)了(le)(le)企(qi)(qi)業(ye)登(deng)(deng)(deng)記(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，也使我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)更順暢。但計劃總跟不(bu)上(shang)變化(hua)。在進行(xing)變更登(deng)(deng)(deng)記(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)中，出現(xian)了(le)(le)不(bu)少(shao)問(wen)題：由于(yu)首(shou)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)作(zuo)(zuo)，各個(ge)部(bu)門(men)都(dou)有大量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料(liao)需(xu)要(yao)打印，使的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料(liao)來不(bu)及(ji)打印。后(hou)來我們作(zuo)(zuo)了(le)(le)分流處理，早上(shang)辦理生產企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)登(deng)(deng)(deng)記(ji)，下午才對外部(bu)機(ji)構開(kai)放，這樣就解決了(le)(le)生產企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)迫切需(xu)要(yao)，也減(jian)少(shao)了(le)(le)大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛盾。另外有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)注冊資本(ben)不(bu)明確，需(xu)要(yao)對之前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財務情況進行(xing)分析(xi)，給我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)帶(dai)來很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)麻煩。

　　3．開辦市場業務

　　我們(men)工商行政管理部門另外的一個重要(yao)業(ye)(ye)務是辦(ban)理市(shi)場(chang)(chang)開發業(ye)(ye)務，其中國內市(shi)場(chang)(chang)需要(yao)投(tou)入120萬(wan)，期間是6個月；國際(ji)市(shi)場(chang)(chang)需要(yao)投(tou)入200萬(wan)，時間是10個月。

　　很多企業并不清楚這個市場準入證需要等待(dai)一定的(de)(de)時間，他們(men)以(yi)為一交錢就可以(yi)。所(suo)以(yi)有的(de)(de)企業對我(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)作表(biao)示不滿(man)。但規(gui)則(ze)就是規(gui)則(ze)，不由人的(de)(de)意志而轉移，后來(lai)經過(guo)解(jie)析，企業對這個規(gui)定更加了解(jie)，就不再懷(huai)疑我(wo)們(men)部門的(de)(de)工(gong)作。相反(fan)，他們(men)還積極配合，使(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)作開展的(de)(de)更順利。

　　4．常規檢查

　　每年我(wo)(wo)們(men)(men)都要對內部企業(ye)進行常規檢查(cha)，主(zhu)要的(de)(de)(de)項目有：執(zhi)行合同(tong)(tong)、按時(shi)交(jiao)費、弄虛作(zuo)假、發(fa)布(bu)虛假信息、被投訴(su)次數(shu)等(deng)。在(zai)檢查(cha)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)得到了企業(ye)的(de)(de)(de)高度配合，工(gong)作(zuo)變得輕松起來。在(zai)檢查(cha)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)特別檢查(cha)他(ta)們(men)(men)所簽署(shu)的(de)(de)(de)合同(tong)(tong)，因(yin)為(wei)這關系到整(zheng)個市場(chang)(chang)的(de)(de)(de)整(zheng)體運(yun)作(zuo)秩序是的(de)(de)(de)維護。在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)仔細(xi)檢查(cha)下，果然(ran)查(cha)出了一些問題(ti)。其中(zhong)以弗利(li)思(si)特公司(si)的(de)(de)(de)案件為(wei)典范：由于(yu)在(zai)第八年的(de)(de)(de)運(yun)作(zuo)中(zhong)，大(da)家對實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)(de)規則只是大(da)概的(de)(de)(de)了解(jie)，并沒有仔細(xi)的(de)(de)(de)研究。弗利(li)思(si)特公司(si)不(bu)知(zhi)道(dao)只有在(zai)取(qu)得國(guo)(guo)(guo)內市場(chang)(chang)論證的(de)(de)(de)情(qing)況下，才能(neng)跟(gen)國(guo)(guo)(guo)內市場(chang)(chang)的(de)(de)(de)客戶簽署(shu)訂單。他(ta)們(men)(men)跟(gen)國(guo)(guo)(guo)內市場(chang)(chang)的(de)(de)(de)佳(jia)銘公司(si)簽署(shu)了訂貨合同(tong)(tong)。雖然(ran)有“不(bu)知(zhi)者不(bu)罪(zui)”的(de)(de)(de)說(shuo)法，但在(zai)現(xian)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)生活中(zhong)，并不(bu)會因(yin)為(wei)你的(de)(de)(de)無知(zhi)就能(neng)逃掉法律的(de)(de)(de)制裁，并且這兩(liang)家企業(ye)的(de)(de)(de)作(zuo)法確實(shi)(shi)(shi)對整(zheng)個市場(chang)(chang)帶來很大(da)的(de)(de)(de)影響(xiang)。經過(guo)(guo)我(wo)(wo)們(men)(men)部門與實(shi)(shi)(shi)習指導老師的(de)(de)(de)討(tao)論，最后，我(wo)(wo)們(men)(men)給予各罰(fa)款7萬元，并取(qu)消合同(tong)(tong)有效性的(de)(de)(de)處(chu)理。

行政管理實習心得7

　　暑假期間，按(an)照系(xi)里(li)關于(yu)把所學(xue)專業知識(shi)應用于(yu)實(shi)踐、增加社(she)會(hui)經(jing)驗的要(yao)求，我在xx建工集團有限責任公司經(jing)營考核辦公室進行(xing)了社(she)會(hui)實(shi)踐。

　　近(jin)一個月的時(shi)間里，在xx公(gong)司有關部門領(ling)導領(ling)導和工(gong)作人(ren)員的熱(re)心幫助和指導下(xia)，我積極(ji)參與公(gong)司日常經營管理相關工(gong)作，注意把書本上學(xue)(xue)到的理論知識(shi)(shi)對照實際工(gong)作，用所(suo)學(xue)(xue)知識(shi)(shi)加深(shen)對實際工(gong)作的認識(shi)(shi)，用工(gong)作實踐驗(yan)證(zheng)所(suo)學(xue)(xue)的管理理論，試著去探尋日常管理工(gong)作的本質與規(gui)律。

　　實習(xi)中我做到了(le)像正式員工一(yi)樣(yang)遵守工作(zuo)紀律，按時(shi)上(shang)下班，不遲到、不早(zao)退，認真完成領導和其他同志(zhi)交辦的(de)工作(zuo)，得到所在實習(xi)部門(men)領導和同志(zhi)的(de)一(yi)致好評。通(tong)過實習(xi)，使我對企業的(de)經營管理工作(zuo)有了(le)更(geng)深層(ceng)次的(de)認識。

　　可以(yi)看(kan)出(chu)，經(jing)營考核辦公室在(zai)(zai)公司(si)中定(ding)位(wei)于對(dui)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)經(jing)營管理的(de)整體情況(kuang)調(diao)度(du)與控制，可以(yi)說是在(zai)(zai)為(wei)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)經(jing)營發(fa)展起(qi)到了導航員和調(diao)度(du)員的(de)作用，不僅要把(ba)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)各方各面工(gong)作的(de)真(zhen)實(shi)情況(kuang)反饋給(gei)公司(si)領導，以(yi)便于據(ju)此(ci)作出(chu)決策(ce)，還要提出(chu)自(zi)己有見的(de)的(de).專業(ye)(ye)性建議，做好(hao)領導參謀(mou)、助手(shou)的(de)角色(se)。能夠在(zai)(zai)這樣在(zai)(zai)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)發(fa)展中起(qi)著重要作用的(de)部門參加實(shi)習，無疑對(dui)我增加工(gong)作經(jing)驗、驗證(zheng)所(suo)學是一個(ge)千載(zai)難逢的(de)機(ji)遇。

　　從現代(dai)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)發(fa)展看(kan)，企(qi)業(ye)(ye)發(fa)展取決(jue)于(yu)經(jing)營的(de)(de)質(zhi)量和(he)效果，只有(you)(you)在(zai)外廣開(kai)源頭(tou)，爭取承攬更多(duo)的(de)(de)工(gong)程(cheng)、提(ti)高各類(lei)產品銷量，在(zai)內多(duo)方節(jie)流，避免不必要的(de)(de)支出，真正做到真金(jin)用在(zai)刀刃上，才能在(zai)市(shi)場(chang)日益激烈的(de)(de)競爭中保障企(qi)業(ye)(ye)發(fa)展。對于(yu)像(xiang)xx建(jian)(jian)工(gong)集團(tuan)這樣(yang)的(de)(de)建(jian)(jian)筑類(lei)企(qi)業(ye)(ye)來講，要特別(bie)重(zhong)視發(fa)展工(gong)程(cheng)建(jian)(jian)設這一(yi)主業(ye)(ye)，而(er)干好在(zai)建(jian)(jian)工(gong)程(cheng)是(shi)承攬后(hou)續工(gong)程(cheng)、開(kai)辟新市(shi)場(chang)的(de)(de)必然(ran)要求(qiu)和(he)前(qian)提(ti)條件。經(jing)營考核(he)辦公室正是(shi)有(you)(you)針對性地(di)去做這方面工(gong)作(zuo)。實(shi)(shi)習中，我像(xiang)部(bu)門其他同志一(yi)樣(yang)，注重(zhong)工(gong)作(zuo)的(de)(de)實(shi)(shi)效性和(he)真實(shi)(shi)性，到工(gong)程(cheng)建(jian)(jian)設的(de)(de)現場(chang)去實(shi)(shi)地(di)了解情況，掌(zhang)握第一(yi)手資料。

　　通過這些親(qin)身參與(yu)的工(gong)作實(shi)踐(jian)我(wo)深深感到，之所(suo)以(yi)xx建工(gong)集團公司能(neng)夠有今天(tian)這樣的發展，從一個項(xiang)目(mu)的成功運作上可(ke)略見一斑，正(zheng)因為始終把嚴(yan)格管(guan)理放(fang)在(zai)首位、加強科學和引導(dao)和控制，同時(shi)在(zai)項(xiang)目(mu)建設中采取了靈活(huo)多變、適應市(shi)場瞬息萬變的組織結構(gou)和領導(dao)決策機制，才(cai)能(neng)夠在(zai)市(shi)場上創(chuang)造(zao)(zao)了良好的市(shi)場美譽度，才(cai)能(neng)為企業創(chuang)造(zao)(zao)更多的發展機遇，我(wo)想，這也應是xx建工(gong)集團打(da)造(zao)(zao)“xx品牌”戰略的最好體現(xian)。

行政管理實習心得8

　　富(fu)陽市智宣(xuan)嬰童用品(pin)有限公(gong)司位于富(fu)陽市東洲工業園區，是一家經(jing)國家相關部門批準注冊的以經(jing)營嬰童家居、嬰童安全(quan)防撞用品(pin)及洗浴用品(pin)的綜(zong)合(he)型(xing)公(gong)司。

　　母(mu)嬰(ying)用(yong)品行業是21世紀(ji)的朝陽行業，是目(mu)前乃至今后發(fa)展(zhan)潛力、收益最為豐厚的行業之一(yi)。未(wei)來20年持續增長的消(xiao)費群，新(xin)的消(xiao)費意識(shi)、育兒(er)理(li)念帶來的消(xiao)費提升，注定了中國母(mu)嬰(ying)用(yong)品行業的未(wei)來將是20年的牛市，市場容(rong)量將逐(zhu)步(bu)增加至5500-7000億(yi)元(yuan)的龐大規模(mo)。由(you)此可知，智宣嬰(ying)童用(yong)品迎來發(fa)展(zhan)的好時機。

　　智宣(xuan)嬰(ying)童用(yong)品自創業以來已走過50多年(nian)(nian)的(de)發(fa)展歷(li)程(cheng)，一直致力于為(wei)消費者(zhe)提供育(yu)(yu)嬰(ying)用(yong)品和服務。自20xx年(nian)(nian)進入(ru)中(zhong)國市(shi)場以來，一直秉承“愛”的(de)理(li)念，不斷(duan)擴大產(chan)品系列和服務范(fan)圍(wei)，如今，經營范(fan)圍(wei)已延伸至產(chan)前(qian)、產(chan)后相關產(chan)品及(ji)育(yu)(yu)兒支(zhi)援服務等領域。智宣(xuan)嬰(ying)童用(yong)品商品種類已發(fa)展到1000多種，銷(xiao)售業績(ji)每年(nian)(nian)以兩位數的(de)增速成(cheng)長(chang)，銷(xiao)售網絡(luo)遍及(ji)全國各級城市(shi)。為(wei)孕(yun)產(chan)婦(fu)及(ji)嬰(ying)幼兒帶(dai)來優質(zhi)的(de)便利生活和貼心的(de)成(cheng)長(chang)體驗。

　　目(mu)前(qian)，富陽市嬰童用品(pin)有限公司處(chu)于企業的發展時期，下設有生產部(bu)(bu)、銷售(shou)部(bu)(bu)、財務部(bu)(bu)、行政部(bu)(bu)。

　　2實習主要過程

　　此次在行政(zheng)部門的(de)(de)實(shi)習，目的(de)(de)在于通過實(shi)習，了解(jie)公司(si)行政(zheng)部門的(de)(de)日常運作及(ji)公司(si)的(de)(de)相關行政(zheng)制(zhi)度，熟悉使用(yong)辦公工具。實(shi)習過程主要分為(wei)以下幾(ji)個階段：第(di)一(yi)，了解(jie)企(qi)業的(de)(de)文(wen)化，熟悉公司(si)的(de)(de)辦公環境，了解(jie)公司(si)的(de)(de)業務范圍。

　　第二，學習公司的(de)人事管理，協(xie)助主(zhu)管做好人事方面的(de)工作(zuo)。

　　第三，學習辦公用品(pin)的(de)'采購(gou)流程。

　　第(di)四(si)，學習公司員工的檔(dang)案管理(li)，公司文件的制發，熟(shu)悉使用傳(chuan)真機、打印機這類辦(ban)公用具。

　　第五(wu)，學習會務安(an)排(pai)相關事宜。

　　第六，總結實習(xi)經過，并完(wan)成實習(xi)報告(gao)、實習(xi)手冊。

　　3實習主要內容

　　公(gong)(gong)司行政助(zhu)理的(de)主要是協助(zhu)行政經理做好(hao)行政工(gong)作(zuo)。我(wo)認(ren)為行政工(gong)作(zuo)比較(jiao)瑣碎(sui)，每(mei)天都面臨著大量的(de)、瑣碎(sui)的(de)、不(bu)起(qi)眼(yan)的(de)事(shi)(shi)務(wu)，而(er)這些(xie)事(shi)(shi)務(wu)又是必不(bu)可少(shao)的(de)。剛進入公(gong)(gong)司實習(xi)的(de)第一周，我(wo)熟悉了公(gong)(gong)司的(de)辦公(gong)(gong)環境，并了解(jie)自己的(de)職責(ze)工(gong)作(zuo)范圍。隨后的(de)時間，在行政主管(guan)的(de)指導下，慢(man)(man)慢(man)(man)接(jie)觸公(gong)(gong)司相關的(de)行政事(shi)(shi)務(wu)。

　　首先是公司的(de)(de)(de)(de)(de)人事(shi)工(gong)(gong)(gong)作，每年的(de)(de)(de)(de)(de)春節過后(hou)，公司生產(chan)部門都會(hui)招(zhao)聘部分員(yuan)工(gong)(gong)(gong)，我需(xu)要協助主管發(fa)布招(zhao)聘的(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)，并(bing)(bing)通知(zhi)應聘人員(yuan)來面試，然后(hou)整(zheng)理(li)和搜集員(yuan)工(gong)(gong)(gong)資(zi)料(liao)，及時(shi)更(geng)(geng)新通訊錄。新員(yuan)工(gong)(gong)(gong)來報到時(shi)，要做好相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)登記(ji)，上(shang)交入(ru)職員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)身份證復(fu)印(yin)件，并(bing)(bing)指(zhi)導他填(tian)好入(ru)職登記(ji)表，發(fa)放員(yuan)工(gong)(gong)(gong)食堂就餐卡，還要做好員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)考勤工(gong)(gong)(gong)作，并(bing)(bing)記(ji)錄在冊。其次是采購辦公用(yong)品，比如(ru)A4紙、飲(yin)用(yong)水、筆、創可貼等。再次是整(zheng)理(li)公司員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)檔案、資(zi)料(liao)，并(bing)(bing)做好記(ji)錄，并(bing)(bing)且在日常工(gong)(gong)(gong)作中，要配合其它部門的(de)(de)(de)(de)(de)人員(yuan)打(da)印(yin)文件、復(fu)印(yin)資(zi)料(liao)，協助主管在課堂上(shang)根本(ben)就學不到的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，受益匪淺，也打(da)開了我的(de)(de)(de)(de)(de)視野，增(zeng)長(chang)了見識(shi)，體(ti)驗(yan)到社會(hui)競(jing)爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)殘酷，而(er)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)是希望自(zi)(zi)己在工(gong)(gong)(gong)作中積累各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，在今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)學習中更(geng)(geng)加努力(li)地豐富自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)頭(tou)腦，為(wei)自(zi)(zi)己以(yi)后(hou)走向社會(hui)打(da)下堅實的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。在這段(duan)實習過程(cheng)中，我的(de)(de)(de)(de)(de)心得體(ti)會(hui)如(ru)下幾點：

　　第一，在工(gong)(gong)作過程中要注意(yi)人際交往。在現代社會(hui)中人際交往能力(li)是每一個人所不可或缺的(de)(de)(de)一項能力(li)素質。良(liang)好的(de)(de)(de)人際關系(xi)是自己工(gong)(gong)作順利進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)保障。剛開(kai)始時，我還害怕會(hui)與同事相處不好，后來我經常主(zhu)動(dong)與行(xing)政(zheng)部門主(zhu)管(guan)和其他(ta)(ta)的(de)(de)(de)老(lao)師進(jin)行(xing)一些交流，主(zhu)動(dong)打破陌生的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作環境和人際關系(xi)。經過一周的(de)(de)(de)時間我和公司(si)行(xing)政(zheng)部門的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作人員都已(yi)經很熟悉了，他(ta)(ta)們(men)也(ye)樂(le)意(yi)交給我一些事情讓(rang)我去做。因此在這種和諧的(de)(de)(de)人際關系(xi)中我工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)很順利，心情也(ye)很舒(shu)暢，最后實(shi)習(xi)結(jie)束時，他(ta)(ta)們(men)都說我給他(ta)(ta)們(men)留(liu)下(xia)了很深的(de)(de)(de)印象，希望下(xia)次(ci)來富陽玩(wan)的(de)(de)(de)時候再來看(kan)看(kan)他(ta)(ta)們(men)。聽到這些的(de)(de)(de)時候，我很感動(dong)，我知道我的(de)(de)(de)真誠、努力(li)得到了他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)認可。

　　第(di)二，要(yao)(yao)(yao)虛心(xin)學(xue)習(xi)，不(bu)(bu)恥(chi)下問(wen)。在(zai)工(gong)作過(guo)程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)肯定會(hui)(hui)碰(peng)到很多(duo)的(de)(de)問(wen)題，有(you)很多(duo)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)所不(bu)(bu)懂(dong)的(de)(de)，不(bu)(bu)懂(dong)的(de)(de)東西我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)虛心(xin)向同事請教，當別人教我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)知(zhi)識的(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)應該虛心(xin)地接受(shou)。剛開始老(lao)師(shi)(shi)交(jiao)給了我(wo)(wo)(wo)(wo)一份文(wen)件掃(sao)描(miao)的(de)(de)工(gong)作，可由于(yu)掃(sao)描(miao)儀我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)會(hui)(hui)用，于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)虛心(xin)像老(lao)師(shi)(shi)請教掃(sao)描(miao)儀的(de)(de)用法。老(lao)師(shi)(shi)耐(nai)心(xin)的(de)(de)給我(wo)(wo)(wo)(wo)演示了一遍，我(wo)(wo)(wo)(wo)認真的(de)(de)學(xue)完每(mei)(mei)一個(ge)步(bu)驟(zou)，以后在(zai)文(wen)件掃(sao)描(miao)的(de)(de)時(shi)(shi)候就(jiu)變的(de)(de)得心(xin)應手、游刃有(you)余(yu)。一般環境下老(lao)師(shi)(shi)或者一起工(gong)作的(de)(de)同事都是(shi)(shi)很樂(le)意也(ye)很隨和的(de)(de)教導你，這時(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)一定要(yao)(yao)(yao)認真學(xue)完每(mei)(mei)一個(ge)步(bu)驟(zou)，不(bu)(bu)能老(lao)師(shi)(shi)教了一次了自(zi)(zi)己(ji)還沒學(xue)會(hui)(hui)。同時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)怕犯錯。每(mei)(mei)一個(ge)人都有(you)犯錯的(de)(de)時(shi)(shi)候，工(gong)作中(zhong)第(di)一次做錯了不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)緊，重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)知(zhi)錯能改。

　　第三，要勤勞(lao)，任勞(lao)任怨。作為實(shi)習生，由于我(wo)(wo)(wo)們(men)不是(shi)正(zheng)式(shi)職員，所以多數是(shi)把(ba)(ba)我(wo)(wo)(wo)們(men)當學生看待。辦(ban)公室老師(shi)在(zai)這個期間一般不會給我(wo)(wo)(wo)們(men)什么重要的(de)工作去做，可(ke)又(you)不想讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)閑著，因(yin)此(ci)，他們(men)會交給我(wo)(wo)(wo)們(men)一些(xie)比較(jiao)簡(jian)單(dan)的(de)工作。例(li)如每天會讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)打掃衛生、給領(ling)導端(duan)茶(cha)倒(dao)水、在(zai)各個部(bu)門之間跑跑腿送(song)(song)送(song)(song)文(wen)件、去購置一些(xie)辦(ban)公用品等等。事(shi)物非常雜，而且也不是(shi)很(hen)重要。在(zai)此(ci)我(wo)(wo)(wo)們(men)不能(neng)泄氣，也不能(neng)好高騖(wu)遠，任何事(shi)情都是(shi)從小事(shi)開始做起的(de)。把(ba)(ba)這些(xie)小事(shi)做好的(de)同(tong)時，我(wo)(wo)(wo)們(men)應該自(zi)己主動找一些(xie)事(shi)情來(lai)做，慢慢提升自(zi)己。

　　第四，要明(ming)確自(zi)(zi)(zi)己(ji)的目(mu)(mu)標(biao)(biao)，并端正(zheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的態(tai)度。平時，我(wo)(wo)(wo)們不管做什么事，都要明(ming)確自(zi)(zi)(zi)己(ji)的目(mu)(mu)標(biao)(biao)，就像以后我(wo)(wo)(wo)們到了公(gong)司(si)、政府部(bu)門工(gong)作(zuo)，要想知(zhi)道(dao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)能否(fou)勝任這(zhe)份工(gong)作(zuo)，關鍵是(shi)看你自(zi)(zi)(zi)己(ji)對(dui)待工(gong)作(zuo)的態(tai)度，態(tai)度對(dui)了，即(ji)使自(zi)(zi)(zi)己(ji)以前沒學過的知(zhi)識也可(ke)以在(zai)工(gong)作(zuo)中逐漸的掌握。因(yin)此，要樹(shu)立正(zheng)確的目(mu)(mu)標(biao)(biao)，并且要有一個端正(zheng)的態(tai)度，在(zai)實現(xian)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的過程(cheng)中一定要多看別(bie)人(ren)怎(zen)樣(yang)做，多聽別(bie)人(ren)怎(zen)樣(yang)說，多想自(zi)(zi)(zi)己(ji)應該怎(zen)樣(yang)做，然后自(zi)(zi)(zi)己(ji)親自(zi)(zi)(zi)動手去多做。只有這(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)(wo)們才能把事情做好。

　　第五，加強(qiang)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)運用(yong)能力。通過(guo)這(zhe)次實習，讓我(wo)(wo)認識到(dao)了(le)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)在(zai)辦公(gong)室(shi)日常活動中(zhong)(zhong)應用(yong)的(de)重要性。文件的(de)寫作(zuo)、整理，數據(ju)的(de)查詢、錄入等(deng)(deng)都與(yu)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)密(mi)切相(xiang)關。雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)通過(guo)了(le)浙(zhe)江省計(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)辦公(gong)軟(ruan)件應用(yong)二級的(de)考試，但是一(yi)些(xie)excel等(deng)(deng)辦公(gong)軟(ruan)件運用(yong)還是不熟(shu)練，但我(wo)(wo)明(ming)顯(xian)感覺到(dao)自己(ji)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)能力的(de)薄弱。因此(ci)在(zai)以后的(de)學習生(sheng)活中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)會多學習一(yi)些(xie)word、excel等(deng)(deng)辦公(gong)軟(ruan)件的(de)教程，熟(shu)練靈活的(de)掌握各種辦公(gong)軟(ruan)件，提升自己(ji)的(de)工作(zuo)效率，為在(zai)以后的(de)工作(zuo)中(zhong)(zhong)打下(xia)良好的(de)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)基礎。

　　第六，公(gong)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作能力需要(yao)提高(gao)。作為(wei)一(yi)個文(wen)(wen)(wen)科生(sheng)(sheng)，尤其是(shi)(shi)行(xing)(xing)政管理專業這(zhe)類與(yu)(yu)公(gong)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作十分緊密的(de)(de)(de)(de)專業的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，寫(xie)(xie)作能力是(shi)(shi)最為(wei)基本也最為(wei)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)能力。雖然在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)過(guo)(guo)公(gong)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作與(yu)(yu)處理的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)，學(xue)(xue)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)理論不(bu)能更好的(de)(de)(de)(de)應用于實(shi)際過(guo)(guo)程(cheng)中。在實(shi)習(xi)過(guo)(guo)程(cheng)中，主管讓我起草一(yi)份會(hui)議所(suo)用的(de)(de)(de)(de)發言稿(gao)，由于自己(ji)(ji)時(shi)間尚短，經驗尚淺，并且公(gong)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作的(de)(de)(de)(de)能力也不(bu)是(shi)(shi)很(hen)(hen)高(gao)，所(suo)以一(yi)時(shi)間無從下(xia)手(shou)。雖然多次(ci)請教行(xing)(xing)政部門的(de)(de)(de)(de)老師發言稿(gao)的(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)法、內容(rong)，但初稿(gao)仍(reng)不(bu)是(shi)(shi)很(hen)(hen)滿意，最后(hou)經過(guo)(guo)老師幾(ji)次(ci)修改(gai)才勉強合格(ge)。這(zhe)件事情使(shi)我感(gan)覺到自己(ji)(ji)文(wen)(wen)(wen)字(zi)應用、文(wen)(wen)(wen)章(zhang)寫(xie)(xie)作能力還很(hen)(hen)差(cha)，仍(reng)需要(yao)進(jin)一(yi)步(bu)提高(gao)。因此我在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)工(gong)作過(guo)(guo)程(cheng)中，應該有意識(shi)的(de)(de)(de)(de)加強這(zhe)一(yi)方面的(de)(de)(de)(de)訓練，同時(shi)加強公(gong)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作所(suo)需的(de)(de)(de)(de)格(ge)式(shi)、語言等(deng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，鞏固自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)字(zi)寫(xie)(xie)作功底(di)、提升自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)掌(zhang)寫(xie)(xie)作能力，以更適(shi)應現代(dai)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)競爭環境。

行政管理實習心得9

　　一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

　　在(zai)行政(zheng)(zheng)管(guan)理崗(gang)位(wei)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)始終把學(xue)習(xi)(xi)(xi)作為獲得新知識、掌握方(fang)(fang)法(fa)、提高能力、解(jie)決問題(ti)的(de)(de)(de)一條重要途徑和方(fang)(fang)法(fa)，切實(shi)做到用理論(lun)武裝(zhuang)頭(tou)腦、指導實(shi)踐(jian)(jian)、推動(dong)工(gong)(gong)(gong)作。思想(xiang)上(shang)積極進取(qu)，積極的(de)(de)(de)把自(zi)己現有(you)的(de)(de)(de)知識用于(yu)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)，在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)也(ye)才能檢驗知識的(de)(de)(de)有(you)用性。在(zai)這兩個月(yue)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)給我(wo)(wo)最大(da)的(de)(de)(de)感觸就(jiu)是：我(wo)(wo)們在(zai)學(xue)校學(xue)到了(le)很多的(de)(de)(de)理論(lun)知識，但很少用于(yu)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)，這樣理論(lun)和實(shi)踐(jian)(jian)就(jiu)大(da)大(da)的(de)(de)(de)脫節了(le)，以(yi)至于(yu)在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)和生活中(zhong)(zhong)(zhong)找不(bu)到方(fang)(fang)向，無法(fa)學(xue)以(yi)致用。同時，在(zai)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)也(ye)是彌補自(zi)己的(de)(de)(de)不(bu)足的(de)(de)(de)有(you)效方(fang)(fang)式。信息(xi)時代，瞬息(xi)萬變，社(she)會(hui)在(zai)變化，人(ren)也(ye)在(zai)變化，所以(yi)你(ni)一天(tian)不(bu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，你(ni)就(jiu)會(hui)落伍。通過這兩個月(yue)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)，并結合行政(zheng)(zheng)管(guan)理崗(gang)位(wei)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)情況(kuang)，認真(zhen)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)行政(zheng)(zheng)管(guan)理崗(gang)位(wei)工(gong)(gong)(gong)作各項(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)策制度(du)、管(guan)理制度(du)和工(gong)(gong)(gong)作條例(li)，使工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)困(kun)難(nan)有(you)了(le)最有(you)力地解(jie)決武器。通過這些(xie)工(gong)(gong)(gong)作條例(li)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)使我(wo)(wo)進一步加深了(le)對各項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)理解(jie)，可(ke)以(yi)求(qiu)真(zhen)務實(shi)的(de)(de)(de)開展(zhan)各項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)(gong)作。

　　二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

　　在行政(zheng)管(guan)理(li)(li)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中我(wo)(wo)都本著認(ren)(ren)真負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)態度(du)去(qu)對待每項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。雖然開始由于經(jing)(jing)驗(yan)不(bu)(bu)足(zu)和(he)認(ren)(ren)識不(bu)(bu)夠，覺得(de)在行政(zheng)管(guan)理(li)(li)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中找(zhao)不(bu)(bu)到(dao)(dao)事情(qing)做，不(bu)(bu)能得(de)到(dao)(dao)鍛煉(lian)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，但我(wo)(wo)迅(xun)速(su)從(cong)自(zi)身出發(fa)尋(xun)找(zhao)原因，和(he)同事交(jiao)流(liu)，認(ren)(ren)識到(dao)(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)，以至(zhi)于迅(xun)速(su)的(de)(de)(de)轉變(bian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)角色(se)和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)定(ding)位(wei)(wei)(wei)。為使自(zi)己(ji)盡(jin)快熟(shu)悉工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，進入角色(se)，我(wo)(wo)一(yi)方(fang)面抓緊時間(jian)查看(kan)相(xiang)關資料(liao)，熟(shu)悉自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責(ze)，另一(yi)方(fang)面我(wo)(wo)虛心(xin)向(xiang)領(ling)導(dao)、同事請教使自(zi)己(ji)對行政(zheng)管(guan)理(li)(li)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)有了一(yi)個(ge)比較系統、全(quan)面的(de)(de)(de)認(ren)(ren)知和(he)了解。根據行政(zheng)管(guan)理(li)(li)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際情(qing)況(kuang)，結合自(zi)身的(de)(de)(de)優勢(shi)，把握工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重點和(he)難(nan)點， 盡(jin)心(xin)盡(jin)力完成行政(zheng)管(guan)理(li)(li)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)任務。兩(liang)個(ge)月的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)經(jing)(jing)常得(de)到(dao)(dao)了同事的(de)(de)(de)好評和(he)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)贊許。

　　三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

　　從大(da)學校門跨入到(dao)(dao)行政管理崗位(wei)工(gong)(gong)作(zuo)崗位(wei)，一(yi)(yi)(yi)開(kai)始我(wo)(wo)難以適應角(jiao)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)，不(bu)(bu)能發現問(wen)題(ti)(ti)，從而解決問(wen)題(ti)(ti)，認為沒有(you)多少事情(qing)可以做(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)有(you)一(yi)(yi)(yi)點失望，開(kai)始的(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)有(you)點消(xiao)退，完全找(zhao)不(bu)(bu)到(dao)(dao)方向(xiang)。但我(wo)(wo)還是(shi)(shi)盡量保(bao)持(chi)當初的(de)(de)(de)(de)那(nei)份熱(re)情(qing)，想干(gan)有(you)用的(de)(de)(de)(de)事的(de)(de)(de)(de)態度，不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)好一(yi)(yi)(yi)些雜事，同時(shi)也勇于協助(zhu)同事做(zuo)(zuo)好各項工(gong)(gong)作(zuo)，慢慢的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)找(zhao)到(dao)(dao)了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)角(jiao)色(se)(se)，明(ming)白自己(ji)該干(gan)什(shen)么，這就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個熱(re)情(qing)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，只要我(wo)(wo)保(bao)持(chi)極大(da)的(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)，相信自己(ji)一(yi)(yi)(yi)定會得到(dao)(dao)認可，沒有(you)不(bu)(bu)會做(zuo)(zuo)，沒有(you)做(zuo)(zuo)不(bu)(bu)好，只有(you)你愿(yuan)不(bu)(bu)愿(yuan)意做(zuo)(zuo)。轉變(bian)(bian)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)角(jiao)色(se)(se)，從一(yi)(yi)(yi)位(wei)學生到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)位(wei)工(gong)(gong)作(zuo)人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)，不(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)角(jiao)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)化，更是(shi)(shi)思想觀念的(de)(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)。

　　四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

　　在工(gong)(gong)作(zuo)間(jian)能得到領導的(de)充分信任，并在按(an)時完(wan)成上級分配(pei)給我的(de)各項工(gong)(gong)作(zuo)的(de)同時，還能積極主動地(di)協助(zhu)其他同事處理一些內務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)。個人(ren)的(de)能力只有融入團隊，才能實(shi)(shi)現最大的(de)價值。實(shi)(shi)習期的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，讓我充分認識(shi)到團隊精神的(de)重要性。

　　團(tuan)隊的精髓是共同(tong)進(jin)步。沒有(you)共同(tong)進(jin)步，相(xiang)互合作(zuo)，團(tuan)隊如同(tong)一(yi)盤散沙。相(xiang)互合作(zuo)，團(tuan)隊就會齊心協力，成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)個強有(you)力的集體(ti)。很多(duo)人經常(chang)把(ba)團(tuan)隊和(he)工(gong)作(zuo)團(tuan)體(ti)混為(wei)一(yi)談，其實(shi)兩者之間存(cun)在(zai)本質上的區別。優(you)秀(xiu)的工(gong)作(zuo)團(tuan)體(ti)與(yu)團(tuan)隊一(yi)樣，具有(you)能夠一(yi)起分(fen)享(xiang)信息、觀點(dian)和(he)創意，共同(tong)決(jue)策以(yi)幫助每個成(cheng)(cheng)員(yuan)能夠更好地工(gong)作(zuo)，同(tong)時強化個人工(gong)作(zuo)標(biao)(biao)準的特點(dian)。但工(gong)作(zuo)團(tuan)體(ti)主要是把(ba)工(gong)作(zuo)目標(biao)(biao)分(fen)解到個人，其本質上是注重個人目標(biao)(biao)和(he)責任(ren)，工(gong)作(zuo)團(tuan)體(ti)目標(biao)(biao)只是個人目標(biao)(biao)的`簡單總和(he)，工(gong)作(zuo)團(tuan)體(ti)的成(cheng)(cheng)員(yuan)不會為(wei)超出自(zi)己義務范圍的結(jie)果(guo)負(fu)責，也不會嘗試(shi)那種因(yin)為(wei)多(duo)名成(cheng)(cheng)員(yuan)共同(tong)工(gong)作(zuo)而帶來的增值效應。

　　五、存在的問題。

　　幾個月來，我雖(sui)然(ran)努(nu)力(li)做(zuo)了一(yi)些工(gong)(gong)(gong)作，但距離領導的要求還(huan)有不小差(cha)距，如理論水(shui)平、工(gong)(gong)(gong)作能(neng)力(li)上(shang)還(huan)有待進一(yi)步提高，對行政管理崗位(wei)(wei)工(gong)(gong)(gong)作崗位(wei)(wei)還(huan)不夠熟悉等等，這些問題，我決(jue)心實習(xi)報告在今(jin)后的工(gong)(gong)(gong)作和(he)學(xue)習(xi)中(zhong)努(nu)力(li)加以改進和(he)解決(jue)，使自己更好地做(zuo)好本職工(gong)(gong)(gong)作。

　　針對實習期工(gong)作存(cun)在(zai)的不足和問題，在(zai)以后的工(gong)作中(zhong)我打(da)算做(zuo)好(hao)以下幾點

　　來彌補自己(ji)工作中的不(bu)足(zu)：

　　1.做(zuo)好實習期(qi)工作計劃(hua)，繼續加(jia)強對(dui)行政管理(li)崗(gang)位工作崗(gang)位各(ge)(ge)種制度和業務的學習，做(zuo)到全(quan)面(mian)深入的了解(jie)各(ge)(ge)種制度和業務。

　　2.以實(shi)踐(jian)帶學習(xi)全方位提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力。在(zai)注(zhu)重學習(xi)的(de)(de)同時狠抓實(shi)踐(jian)，在(zai)實(shi)踐(jian)中利用所學知(zhi)識(shi)用知(zhi)識(shi)指導實(shi)踐(jian)全方位的(de)(de)提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力和工(gong)作(zuo)(zuo)水平(ping)。

　　3.踏(ta)實做好(hao)(hao)本(ben)(ben)職(zhi)(zhi)工(gong)作。在以(yi)后的工(gong)作和學習中，我將以(yi)更(geng)(geng)加(jia)積極的工(gong)作態度(du)更(geng)(geng)加(jia)熱情的工(gong)作作風(feng)把自己的本(ben)(ben)職(zhi)(zhi)工(gong)作做好(hao)(hao)。在工(gong)作中任勞任怨力爭“沒有最好(hao)(hao)只(zhi)有更(geng)(geng)好(hao)(hao)”。

　　4.繼續在做(zuo)好本職工作的同時，為單位做(zuo)一些力(li)所能及的工作，為單位做(zuo)出自己應有的貢(gong)獻。

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