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教師節活動策劃書（常用14篇）
時間過得真快，一(yi)段(duan)時間的(de)工(gong)作已經(jing)告一(yi)段(duan)落了，我們(men)又將續寫新的(de)詩篇(pian)，迎接我們(men)的(de)是(shi)新的(de)工(gong)作內容(rong)和工(gong)作目標(biao)，是(shi)時候開(kai)始制定策劃(hua)書(shu)了。策劃(hua)書(shu)怎么寫才合適呢？下面是(shi)小(xiao)編整理的(de)教(jiao)師(shi)節活(huo)動策劃(hua)書(shu)，僅供參考(kao)，大家一(yi)起來看看吧。
教師節活動策劃書 篇1
一、活動形式
各市場召開(kai)茶話會(hui)，聯誼會(hui)，座談會(hui)等慶祝(zhu)教(jiao)師節活(huo)動；
二、活動主題說明
活動主題(ti)：桃李滿(man)天(tian)下，恩情似海深(shen)——一珍(zhen)教師節主題(ti)聯誼會(hui)（或茶話會(hui)、座談會(hui)）
活動目的：
1、借助節日機會(hui)，把(ba)握合理主題，促進銷(xiao)量，聯絡感情；
2、企業(ye)形象塑(su)造(zao)，提升企業(ye)形象，動顧客升級。
三、活動重點環節
1、主持人(ren)詩歌朗誦《贊恩師》；
2、教師顧客發(fa)言，員工獻花；
3、員工代表老師(shi)的(de)(de)學生獻禮：舞蹈《感恩的(de)(de)心》；
4、凡教師憑(ping)教師證(zheng)在現場購貨(huo)可享受x折優惠政(zheng)策；
5、秘書樂園網站(zhan)代表致詞(ci)。
四、相關道具
1、到(dao)會的(de)每位顧(gu)客贈(zeng)送精美(mei)的(de)小禮品一份；
2、在原(yuan)開會(hui)條幅的(de)基礎上(shang)，會(hui)場懸掛教師節條幅“老師，祝您(nin)健(jian)康！老師，您(nin)辛(xin)苦(ku)了！”“尊師重教是中華(hua)民族和一珍公(gong)司(si)的(de)優良傳統！”
五、營造氣氛
1、顧客就座的(de)桌子上放小食品(pin)、水果、紅(hong)酒；
2、會場條幅配合。
六、活動注意事項
1、工作人員統一工裝。
2、會議(yi)過程，有空(kong)位(wei)置員工穿(chuan)插就(jiu)座，其(qi)余(yu)人(ren)員整齊(qi)站(zhan)立會場兩側，積極鼓掌，制造場效。
3、帶掌由(you)各店長和(he)各地區經理負責(ze)。
4、會(hui)議期間，員工不得隨意(yi)出入會(hui)場(chang)及在會(hui)場(chang)內(nei)不得隨意(yi)走(zou)動。
5、會議期(qi)間(jian)，不得(de)在會場內(nei)接、打電話和收、發(fa)短信。
七、教師節材料
1、教師節的來歷
說(shuo)起關于(yu)"教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節"的(de)(de)(de)倡議(yi)，樸實坦誠的(de)(de)(de)××教(jiao)(jiao)授(shou)實在(zai)說(shuo)不(bu)出什(shen)么驚天動地的(de)(de)(de)故事來，就(jiu)仿佛一(yi)(yi)件很(hen)平常的(de)(de)(de)事兒自(zi)自(zi)然然就(jiu)發(fa)生(sheng)了一(yi)(yi)樣(yang)。但(dan)是，這位從(cong)(cong)井岡山革命(ming)老區的(de)(de)(de)一(yi)(yi)戶(hu)貧農(nong)家(jia)庭走出來的(de)(de)(de)院士內(nei)心(xin)深深的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)情結，卻讓(rang)一(yi)(yi)切變得(de)清(qing)晰了：××教(jiao)(jiao)授(shou)從(cong)(cong)小學(xue)(xue)一(yi)(yi)直到大學(xue)(xue)都(dou)受到老師(shi)(shi)無微(wei)不(bu)至的(de)(de)(de)關愛，當一(yi)(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是他(ta)(ta)從(cong)(cong)小的(de)(de)(de)心(xin)愿。當他(ta)(ta)23歲(sui)從(cong)(cong)武漢大學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)后，義無返顧(gu)地選(xuan)擇到南開大學(xue)(xue)當上了夢寐以求的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)也就(jiu)成為他(ta)(ta)一(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)事業(ye)，他(ta)(ta)曾經(jing)有當選(xuan)天津副市長的(de)(de)(de)機會(hui)，卻辭而不(bu)就(jiu)，在(zai)1984年5月來到全國最高師(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)府--北京師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)擔任校(xiao)長。
那(nei)(nei)天是1984年(nian)12月9日(ri)，××校(xiao)長一早(zao)起來(lai)(lai)，"突然"有了給教(jiao)(jiao)(jiao)師設(she)(she)立節日(ri)的(de)(de)(de)念頭，他(ta)(ta)習慣性(xing)地在5點(dian)鐘就來(lai)(lai)到(dao)辦公室準備工作，想把這(zhe)個想法告訴誰，但還沒人上班。早(zao)上8點(dian)，他(ta)(ta)第(di)二(er)次來(lai)(lai)到(dao)辦公室，就直接(jie)把電話打(da)到(dao)自(zi)己認識的(de)(de)(de)一位《北(bei)(bei)京(jing)(jing)晚報》的(de)(de)(de)記者那(nei)(nei)里，并(bing)告訴對方這(zhe)個想法，得到(dao)這(zhe)位記者的(de)(de)(de)贊(zan)同。第(di)二(er)天，《北(bei)(bei)京(jing)(jing)晚報》刊出(chu)了題為"××校(xiao)長建議(yi)開(kai)(kai)展尊師重教(jiao)(jiao)(jiao)月活(huo)動"的(de)(de)(de)一條200多(duo)字的(de)(de)(de)簡(jian)訊(xun)，簡(jian)訊(xun)中(zhong)寫到(dao)："……我們建議(yi)在全(quan)國范(fan)圍內(nei)開(kai)(kai)展尊師重教(jiao)(jiao)(jiao)月的(de)(de)(de)活(huo)動，該月的(de)(de)(de)一日(ri)即定為全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)師節。王校(xiao)長認為，尊師重教(jiao)(jiao)(jiao)月可(ke)定在每年(nian)寒暑假前的(de)(de)(de)二(er)三月或八九月份。于是，這(zhe)條短短的(de)(de)(de)簡(jian)訊(xun)就成為倡議(yi)設(she)(she)立教(jiao)(jiao)(jiao)師節的(de)(de)(de)最早(zao)文字記載。
大(da)約(yue)一(yi)周后的12月(yue)15日，××校(xiao)長為了進一(yi)步推動(dong)此(ci)倡(chang)(chang)議(yi)，召開(kai)了一(yi)個(ge)座(zuo)談(tan)會，邀請了北師大(da)著名教授鐘敬文、啟功、陶(tao)大(da)鏞、朱賢智、黃濟、趙擎寰等人參加討論，這(zhe)個(ge)倡(chang)(chang)議(yi)得到教授們(men)的一(yi)致同意，并聯(lian)名向(xiang)社會提出。第二天，《北京(jing)日報》登出了關(guan)于這(zhe)一(yi)倡(chang)(chang)議(yi)的簡(jian)訊(xun)，但這(zhe)條簡(jian)訊(xun)編加了一(yi)個(ge)醒目(mu)的標題(ti)xx"北師大(da)校(xiao)長××倡(chang)(chang)議(yi)每年九月(yue)為尊師重教月(yue)建議(yi)九月(yue)的一(yi)天為全(quan)國(guo)教師節"。這(zhe)是設立教師節的'倡(chang)(chang)議(yi)第二次出現在(zai)媒(mei)體上。
××教(jiao)授(shou)在(zai)兩(liang)次公開發出(chu)倡(chang)議后，認為(wei)已經做了一(yi)名教(jiao)師(shi)、一(yi)個校長的(de)(de)最大(da)努力，于是(shi)又埋頭(tou)到繁(fan)雜(za)的(de)(de)學校事務(wu)中。但(dan)是(shi)，相隔僅僅一(yi)個月(yue)的(de)(de)時間，在(zai)1985年(nian)1月(yue)21日，第六屆全國人大(da)常委會(hui)第九次會(hui)議通過了決議，將每年(nian)的(de)(de)9月(yue)10日定為(wei)"教(jiao)師(shi)節"。
2、詩歌
《贊師恩》
是誰xx
把(ba)無知的(de)我們領進寬敞的(de)教室，教給我們豐富的(de)知識(shi)？
是您！老師！
您用辛(xin)勤的(de)汗水，哺(bu)育了春日剛破土的(de)嫩苗。
是誰xx
把調皮的我們
教(jiao)育成能體貼幫助別(bie)人(ren)的人(ren)？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了(le)我們的(de)心靈。
是誰xx
把幼小的我們
培育成(cheng)成(cheng)熟懂(dong)事的少年？
是您！老師！
您(nin)的保護讓我們(men)健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了(le)！老師！
在(zai)酷暑嚴寒中辛勤工(gong)作的(de)人們(men)。
您(nin)辛(xin)苦了！老師！
把(ba)青(qing)春無(wu)么奉獻(xian)的人們。
我們向(xiang)您致以崇高的敬意！
xx您辛苦了，老師！
《感謝(xie)您，老師》
您(nin)不是演員，卻吸(xi)引著(zhu)我們饑(ji)渴的目(mu)光；
您不是歌唱家，卻讓知識(shi)的清泉丁冬作(zuo)響；
你(ni)不是雕(diao)塑家，卻塑造著一(yi)批批青年人的(de)靈魂......
老師(shi)啊，我怎(zen)能把(ba)你遺(yi)忘！
刻在(zai)木板上的(de)(de)名字未(wei)必(bi)不朽，刻在(zai)石頭上的(de)(de)名字也(ye)未(wei)必(bi)流芳百世；
老師，您的名字(zi)刻在我們(men)心上。
感謝您沒(mei)使學習變成勞作而成為一種歡樂；
感(gan)謝您(nin)讓(rang)我明白自身(shen)的(de)價值；
感謝您幫(bang)助我發(fa)現了自(zi)己的專(zhuan)長而且讓(rang)我把事情做得更好；
感(gan)謝您(nin)幫我(wo)驅走我(wo)對不理解(jie)事物的恐(kong)懼
一(yi)一(yi)而去透徹地理解它們……
老(lao)師：我(wo)們(men)從心底里感謝(xie)您，感謝(xie)您教(jiao)我(wo)們(men)知識(shi)；更教(jiao)我(wo)們(men)怎樣(yang)做事如何為人，引導、培(pei)養我(wo)們(men)成(cheng)才。有多少教(jiao)師，你們(men)勤奮耕(geng)耘、默默奉獻(xian)(xian)，精講善練(lian)，從你們(men)身(shen)上，我(wo)們(men)知道(dao)什么是(shi)是(shi)奉獻(xian)(xian)，什么是(shi)言(yan)傳身(shen)教(jiao)……
教師節活動策劃書 篇2
一、活動目標
以祖國(guo)的(de)未來(lai)與教(jiao)師的(de)使命教(jiao)師節(jie)主題為慶祝活動的(de)主線，充分展示(shi)全校教(jiao)育(yu)工作者良好(hao)(hao)的(de)精(jing)神(shen)(shen)風(feng)貌和全校教(jiao)育(yu)取得的(de)豐(feng)碩成(cheng)果，進(jin)一步推進(jin)師德建設(she)，弘揚尊師重教(jiao)的(de)良好(hao)(hao)風(feng)尚，激勵(li)廣大教(jiao)育(yu)工作者熱愛(ai)教(jiao)育(yu)事業(ye)，積(ji)極進(jin)取，樂于(yu)奉獻(xian)的(de)精(jing)神(shen)(shen)。
二、活動時間
教師節。
三、活動安排
1、校工會牽(qian)頭，各處室(shi)配(pei)合，在學校宣傳欄出一(yi)期慶(qing)祝教師節專刊，集中宣傳學校各類(lei)先進(jin)集體和先進(jin)個人事(shi)跡。
2、以祖國的(de)(de)未(wei)來與教師的(de)(de)使命制作成橫幅(fu)懸(xuan)掛(gua)在學校(xiao)大門口。努力營造熱烈的(de)(de)尊(zun)師重教節日氛圍。
3、校(xiao)內表彰各類先(xian)進個人事跡組織參加教育系統各類表彰活動。
4、x月x日(ri)舉辦升國旗儀式，國旗下校長向(xiang)全(quan)體教職員工致賀詞，學(xue)生代表向(xiang)全(quan)體老師致辭(ci)。
5、學校團(tuan)委、學生(sheng)(sheng)會(hui)組織學生(sheng)(sheng)發(fa)揚(yang)尊師(shi)重(zhong)教的優良傳統，開展各種形式的活動，為廣大教師(shi)做好事、獻愛心。
6、學校通過走訪慰問、新老教師(shi)座(zuo)談會、師(shi)生聯誼等形式，積極開(kai)展獻愛心(xin)、送溫暖(nuan)活動。
7、學(xue)校利(li)用板報、櫥窗、網(wang)站等媒體大(da)力宣(xuan)傳在教育教學(xue)等工作中做出突出貢(gong)獻的模范人物，宣(xuan)傳教學(xue)改革和師德建設中的'先進典型，營造(zao)濃(nong)郁的節日氛圍和學(xue)先進、爭一流的良好氛圍。
8、組織開(kai)展愛國歌曲(qu)大家唱(chang)活(huo)動(dong)。
9、舉辦祖國的未來(lai)與教師(shi)的使命為主題的演講比(bi)賽。
教師節活動策劃書 篇3
一、活動背景
尊師重(zhong)(zhong)教是中華民族的傳統美德，也是社會主義(yi)精神文(wen)明建(jian)設的重(zhong)(zhong)要內涵(han)，對于創建(jian)xxxx，推(tui)動xxxx工作具有十(shi)分重(zhong)(zhong)要的意(yi)義(yi)。
我公司一直致力于把“全心(xin)全意為(wei)業(ye)(ye)主(zhu)服務”作(zuo)為(wei)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)服務宗(zong)旨，同時還(huan)將“感(gan)恩社(she)會(hui)(hui)，回報社(she)會(hui)(hui)”作(zuo)為(wei)企(qi)業(ye)(ye)義不容辭的(de)(de)責任。因此，在(zai)第28個教(jiao)師節到來(lai)之際，公司策劃組織了本次以“孜孜不倦育桃李，尊師重教(jiao)敬園丁”為(wei)主(zhu)題的(de)(de)活動。本次活動旨在(zai)向辛(xin)勤耕耘(yun)、無私奉獻的(de)(de)人民(min)教(jiao)師表達敬意，并(bing)為(wei)他們(men)送去(qu)節日(ri)的(de)(de)'祝福和慰問(wen)，在(zai)社(she)會(hui)(hui)上樹立xx公司嶄新的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)形象。
二、活動時間
2012年9月10日
三、活動地點
xxxx
四、活動內容
1.懸(xuan)掛祝福(fu)條幅(fu)。在(zai)xxxxxx懸(xuan)掛條幅(fu)，營造小區(qu)慶(qing)祝教師節(jie)(jie)的節(jie)(jie)日氣氛。
2.發送祝福(fu)(fu)短信。在教(jiao)師節當日上午為xxxx所有(you)教(jiao)師編輯發送祝福(fu)(fu)短信，送去(qu)節日祝福(fu)(fu)。
3.登門慰(wei)問，送禮品(pin)送祝福。在(zai)所(suo)有教師(shi)業主中，選取2名德高望(wang)重的離(li)退休教師(shi)及2名業績(ji)突出的在(zai)職優秀教師(shi)。由公(gong)司(si)領導(dao)帶隊，組織
相(xiang)關人員對其進行(xing)登門拜望，送去禮品(pin)和節日祝(zhu)福。
五、人員分工
1.xxx負(fu)責整體活動的策劃、組織(zhi)、實施，并(bing)做好后勤保障工作。
2.xxx負責(ze)組(zu)織物管員(yuan)對本小區(qu)內在(zai)職及退休教(jiao)師(shi)(shi)信息進(jin)行(xing)詳(xiang)細統(tong)計，并于2012年9月7日(ri)匯總報送(song)綜合部；在(zai)9月9日(ri)下午(wu)組(zu)織人員(yuan)在(zai)東門(men)口(kou)和北門(men)口(kou)懸掛條(tiao)幅(fu)；在(zai)9月10日(ri)之前(qian)聯系(xi)好要進(jin)行(xing)慰問(wen)的(de)相關(guan)教(jiao)師(shi)(shi)，預(yu)約安(an)排教(jiao)師(shi)(shi)節當(dang)日(ri)具體慰問(wen)時間等相關(guan)事宜。
3.xxx在活(huo)動前(qian)負責聯(lian)系廣告公司簽字(zi)審(shen)批(pi)制作條幅(fu)。東(dong)門條幅(fu)為“孜孜不(bu)倦育(yu)桃李，尊師重教敬園丁”，北門條幅(fu)為“萬正物業全體員工(gong)向辛(xin)勤(qin)工(gong)作的(de)人民(min)教師致以節日的(de)祝福”。
4.xxx負責對項目部上報的相關信息(xi)進行(xing)疏理，確定信息(xi)的準(zhun)確性，并及時報送客(ke)服指揮(hui)中心。
5.xxx負(fu)責合理(li)安排客服指揮(hui)中(zhong)心相(xiang)關人員，在9月10日(ri)(ri)教(jiao)師節當日(ri)(ri)編輯發送祝福(fu)短信，同時(shi)做好相(xiang)關活動記錄工作。
六、費用預估
1.條(tiao)(tiao)幅2條(tiao)(tiao)，每條(tiao)(tiao)150元，共計300元
2.慰問禮品(pin)4份(fen)，每(mei)份(fen)300元(yuan)，共計1200元(yuan)。
合計：1500元(yuan)
教師節活動策劃書 篇4
一、活動目的：
1、通過區(qu)領導深入(ru)幼兒(er)園(yuan)慰問教師，進一步營造“尊(zun)(zun)重(zhong)知識、尊(zun)(zun)重(zhong)人才、尊(zun)(zun)重(zhong)教師的(de)(de)良好社(she)會(hui)氛圍，強教師的(de)(de)能夠(gou)容感(gan)、責任感(gan)。
2、通過幼(you)兒園教(jiao)育教(jiao)學成果展示(shi)和教(jiao)師(shi)教(jiao)學才(cai)藝技(ji)能展示(shi)，展現(xian)實驗幼(you)兒園教(jiao)師(shi)
隊伍的風貌(mao)，表達全體教師對(dui)區委(wei)區政府的感謝。
二、活動時間：20xx年9月10日上(shang)午
三、活動地點：實驗幼兒園
四、活動準備：
（一(yi)）、校園環境衛生及(ji)前院活(huo)動場地布置（李新芝(zhi)主(zhu)任(ren)負責）
1、門(men)前拱形門(men)及慶祝教師節標(biao)語（張春(chun)梅）
2、紅地毯(tan)（張連根）
3、長條會議桌4個(ge)（張連根）
4、鮮花300—400盆(pen)（張春梅(mei)）
6、音(yin)響（租用）
7、各班(ban)室內(nei)外(wai)衛生(sheng)（各班(ban)保(bao)育(yu)員）幼兒前后院(yuan)、大型(xing)玩具及公共衛生(sheng)（張連根、李玉琴(qin)）食(shi)堂（武(wu)燕楊蓮風）
（二）黨(dang)員創先爭優版面(mian)、黨(dang)員示范崗、省市優秀教師示范崗彩(cai)噴(pen)制作（申蕓(yun)）
（三）教師集體(ti)自制(zhi)幼兒活(huo)動室(shi)區域作品（王曉莉(li)主任負責）
（四）青年教師成長(chang)冊(ce)和(he)各(ge)班家園幼兒成長(chang)冊(ce)（文本）（各(ge)班班長(chang)）
（五(wu)）幼兒園教學科研(yan)成(cheng)果展示（王曉莉(li)主(zhu)任負責）
（六）實驗幼兒園幼兒區(qu)域作(zuo)品展示（文本）（各班(ban)班(ban)長）
五、活動安排及程序
（一(yi)）主持(chi)：王曉莉丁郁（串詞）
活動(dong)時間(jian)：30—40分
活動(dong)指導組：孟亦俊杜偉(wei)勤（教(jiao)育局）
活動慰問組：第三(san)組領導：（教育局）
活(huo)動領導(dao)組：申蕓（全(quan)面負責(ze)(ze)）王曉莉（負責(ze)(ze)策劃具體指導(dao)）李新芝（全(quan)面落實后勤(qin)保(bao)障）
活動聯絡(luo)組：張春梅王芳任(ren)鈺
活動接待組：丁郁王(wang)蕊宇文華(hua)
（二）程序
幼兒園(yuan)派2名教師身披彩帶(dai)帶(dai)10名小朋(peng)友在大門口迎接領(ling)導為兩道佩帶(dai)花環并請(qing)入園(yuan)就坐。
1、介紹來賓請領導(dao)入座
2、請欣(xin)賞教(jiao)師(shi)(shi)自編(bian)自導自演的國(guo)際象棋童話劇(ju)《保護國(guo)王》表演者：實驗幼兒園全體(ti)教(jiao)師(shi)(shi)
3、請(qing)欣賞教師自(zi)編自(zi)導自(zi)演(yan)的情景劇《幼兒園的一天》表演(yan)者：實(shi)驗幼兒園全體教師
4、請上級領導講(jiang)話（致辭）
5、請由上(shang)級(ji)領導向(xiang)教師贈送節日禮品（園長發表簡短(duan)感言）
6、實驗幼兒(er)園教師與上(shang)級領(ling)導合影留(liu)念
7、參觀實驗(yan)幼兒園教(jiao)師(shi)自制教(jiao)玩(wan)具制作
幼兒園教師節活動(dong)策(ce)劃(hua)書5
活動目標：
1、了解教師(shi)的職業特點，知(zhi)道(dao)老師(shi)的辛苦(ku)，老師(shi)愛小朋友，嘗試用自己的方式向(xiang)老師(shi)表達情感。
2、知道9月(yue)10日是教(jiao)師節，理解(jie)老師過(guo)節和小朋友過(guo)“六一(yi)”是一(yi)樣(yang)的重要。
活動準備：
1、一張幼兒園畢業生(sheng)給(gei)老師的賀(he)卡。
2、一張老師送給自己老師的(de)賀卡。
3、錄音機、磁帶。
活動步驟：
1、引(yin)起(qi)幼兒談話興趣。老師和(he)小朋友圍坐在一起(qi)，猜一猜老師手里(li)信封(feng)中裝的是(shi)什么，引(yin)起(qi)幼兒興趣。
2、出示賀卡(ka)，讓(rang)幼兒看一看賀卡(ka)上(shang)的`內容，猜猜是送給誰的。
3、介紹教師節。
4、幼兒(er)說(shuo)一說(shuo)自己(ji)對教師(shi)(shi)工作的看法，如教師(shi)(shi)是做什么的？你喜歡什么樣的老師(shi)(shi)？你覺得自己(ji)班上(shang)的老師(shi)(shi)有(you)哪方面好，哪方面不太好？
5、你知(zhi)道(dao)有(you)幾類(lei)教師(shi)？列舉自己知(zhi)道(dao)的(de)不同層次(ci)、不同分工的(de)教師(shi)。如(ru)幼兒園、中小學、大(da)學、特長教師(shi)、家庭教師(shi)等(deng)。
6、將自己知道的教(jiao)師用最(zui)簡單的圖畫表現出來(lai)。
7、每人講一句最想說的話(hua)，制作成(cheng)磁帶，在幼(you)兒園的廣(guang)播(bo)中播(bo)放。
活動延伸：
1、繪畫活動(dong)：《老師的微笑》或(huo)其(qi)他(ta)。
2、我(wo)為老師做件事(shi)：引導幼(you)兒選擇一件自己力(li)所能及的事(shi)情堅持做下去。
3、表演(yan)活(huo)動：我是(shi)小老師(shi)。
教師節活動策劃書 篇5
我(wo)們(men)的前輩、我(wo)們(men)這(zhe)一代(dai)，以(yi)及(ji)我(wo)們(men)的下(xia)一代(dai)教師(shi)(shi)們(men)經歷了相同的和(he)不(bu)一樣的坎坷、幸(xing)福(fu)，為附(fu)小的提高、xx教育事業的.發展貢獻了不(bu)可磨滅的力(li)量。在(zai)此，學校(xiao)工會向附(fu)小全體教師(shi)(shi)道(dao)一聲：“教師(shi)(shi)，您辛苦了!”工會將在(zai)9月7日午時，以(yi)各工會小組開(kai)展包餃子(zi)、繪彩燈活動的形(xing)式，促進教職工友誼(yi)，慶祝教師(shi)(shi)節(jie)。具體安排如下(xia)：
一、活動主題：
教(jiao)師(shi)，您辛苦了!——慶(qing)祝第“三十(shi)四”個教(jiao)師(shi)節
二、活動時間：
9月7日午時第二節課下(xia)課后，空課的教師能夠(gou)先開始(shi)。
三、活動地點：
兩校區食堂
四、活動資料以及分工
(一)巧手(shou)包餃子
每個工會(hui)小(xiao)組的餃子(zi)餡、餃子(zi)皮、餐具(碗、筷、生粉(fen)、不銹鋼大盤(pan)子(zi))、食醋、一(yi)次性塑(su)料桌布、保鮮膜由方xx落(luo)實食堂(tang)提(ti)前準備(bei)好，煮餃子(zi)的電飯(fan)煲、電磁(ci)爐、鍋子(zi)等由年級主(zhu)任落(luo)實辦(ban)公室成員自帶，合作包好餃子(zi)后進行餃子(zi)造型(xing)展示“教師(shi)節”主(zhu)題，分別由陳xx和何迪怡(yi)教師(shi)負責(ze)拍(pai)照，每個辦(ban)公室一(yi)張餃子(zi)造型(xing)照片(pian)、一(yi)張辦(ban)公室成員包餃子(zi)或吃(chi)餃子(zi)的合影(ying)。
(二(er))匠心繪彩燈(deng)
每個工會小組(zu)6盞燈(deng)籠(long)，組(zu)員自我設計，采取彩繪(hui)、貼紙、DIY手工制(zhi)(zhi)作等(deng)形式(shi)展(zhan)示“教師節主題”，9月7日(ri)放學前(qian)展(zhan)示在兩校(xiao)區指定(ding)區域。學校(xiao)供給沒(mei)有裝飾的(de)燈(deng)籠(long)，繪(hui)制(zhi)(zhi)用(yong)的(de)顏料(liao)、筆或其(qi)它裝幀材料(liao)等(deng)材料(liao)都需(xu)自備。xx校(xiao)區由(you)陸喜(xi)負(fu)責選址，準備好展(zhan)示的(de)繩子等(deng)工具。白(bai)馬校(xiao)區由(you)張(zhang)xx負(fu)責。分別xx和(he)馬xx教師負(fu)責拍(pai)照(zhao)，每個辦公室一(yi)張(zhang)燈(deng)籠(long)造(zao)型(xing)照(zhao)片(pian)、一(yi)張(zhang)辦公室成員繪(hui)制(zhi)(zhi)燈(deng)籠(long)的(de)抓(zhua)拍(pai)照(zhao)片(pian)。
(三)師生映(ying)像館
每位教師選一張和(he)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)合影(電(dian)子(zi)稿(gao))，能夠是正在(zai)任(ren)教的(de)(de)，也能夠是和(he)以前學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)，標注姓名(ming)，發(fa)給工會(hui)小(xiao)組長(年級(ji)主任(ren))。年級(ji)主任(ren)收齊后在(zai)周二放(fang)(fang)學(xue)(xue)前分別發(fa)給xx(松風)和(he)邵xx教師(白馬)。辛苦(ku)兩(liang)位教師合成自動播(bo)放(fang)(fang)的(de)(de)ppt后9月10日在(zai)學(xue)(xue)校電(dian)子(zi)屏播(bo)放(fang)(fang)。
(四)教師，您辛苦了!
1.9月10日(ri)，早晨(chen)，禮儀生(sheng)整齊地排列在學校大門兩側，見到每一(yi)位進校的教師，齊行隊禮，齊說一(yi)聲“教師好，教師辛苦了!”或“教師節日(ri)歡樂(le)”等(deng)祝福(fu)的話。(xx)
2.總隊部(bu)于9月7日召集各中隊大隊長開會，由大隊輔導員倡議，經與隊干(gan)部(bu)商量(liang)，把同學對教(jiao)師的(de)感(gan)恩之心體(ti)現于行動，能夠(gou)是做(zuo)手工(gong)賀卡，能夠(gou)更(geng)創(chuang)意，折千紙鶴(he)，做(zuo)衍紙，幸(xing)運(yun)星瓶等等，各年(nian)級(ji)量(liang)力創(chuang)意。一、二年(nian)級(ji)小(xiao)(xiao)朋友年(nian)齡(ling)小(xiao)(xiao)，可(ke)團體(ti)鞠躬祝(zhu)福，送上一句祝(zhu)福語。(xx)
3.9月10日升旗儀(yi)式上，全(quan)校師生在(zai)操場集合。(xx)
①學(xue)生(sheng)代(dai)表獻詞。(兩校區)
②xx校區五(wu)(4)、五(wu)(5)班各選一名(ming)學生代表為三十年(nian)教齡的(de)杜xx教師獻花。1束鮮花由林(lin)xx教師負責落實，10日(ri)早晨7點45分前送到xx校區傳達室。
(五)相關工作
1.報道：xx，完(wan)成后配上(shang)照片上(shang)傳學(xue)校網(wang)
2.彩燈(deng)準備(bei)：張(zhang)xx
3.松(song)風(feng)校(xiao)區(qu)總負責：xx：xx;xx校(xiao)區(qu)總負責：xx教師協(xie)助。活動結束(shu)后，請關注相關用(yong)品的收(shou)拾以及(ji)食(shi)堂(tang)衛生(sheng)
4.未盡事宜，請與張xx教師聯系(xi)。
教師節活動策劃書 篇6
一、指導思想
落實《中共中央國務院關于全面(mian)深化新時代教(jiao)師隊伍建設改(gai)革(ge)(ge)的(de)意見》，自覺踐行社會主義核心價值觀，通過(guo)組織一系(xi)列豐富(fu)多彩的(de)活動，彰顯(xian)我(wo)校(xiao)本科教(jiao)育(yu)以來的(de)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)(ge)發(fa)展(zhan)成果，展(zhan)現我(wo)校(xiao)廣(guang)大教(jiao)職員工積(ji)極進(jin)(jin)取、健康向上的(de)精(jing)神風貌，弘揚愛(ai)崗敬(jing)業、無私奉獻的(de)大愛(ai)精(jing)神，強化教(jiao)師的(de)社會責任意識，努力(li)營造尊師重教(jiao)的(de)良(liang)好氛圍(wei)，促進(jin)(jin)我(wo)校(xiao)教(jiao)育(yu)事業持續健康發(fa)展(zhan)。
二、活動主題
今年教師節的(de)主題是(shi)：弘(hong)揚高尚(shang)師德(de)，潛心立德(de)樹人。
三、活動內容
1.教(jiao)(jiao)師節(jie)慰問信。在(zai)第(di)34個教(jiao)(jiao)師節(jie)來(lai)臨(lin)之際，黨(dang)委書記、校長聯名向全(quan)校教(jiao)(jiao)師致教(jiao)(jiao)師節(jie)慰問信，代表學(xue)校黨(dang)委、行政向辛(xin)勤工作在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)、科研、管理、服(fu)務第(di)一線的(de)(de)全(quan)體教(jiao)(jiao)職員工致以節(jie)日(ri)的(de)(de)祝賀和(he)誠摯的(de)(de)問候。向為學(xue)校的(de)(de)建設與發展(zhan)做出突(tu)出貢獻的(de)(de)全(quan)體離退休老(lao)教(jiao)(jiao)師、老(lao)同志(zhi)們表示崇高的(de)(de)敬意(yi)和(he)親切的(de)(de)慰問。
2.各(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學單位(wei)開(kai)展(zhan)慶祝(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)師節(jie)活動(dong)。教(jiao)(jiao)(jiao)師節(jie)前，圍繞教(jiao)(jiao)(jiao)師節(jie)活動(dong)主題，各(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學單位(wei)要結合師德(de)師風建設、教(jiao)(jiao)(jiao)學科(ke)研工作、學生管理工作開(kai)展(zhan)積極向上、形式多樣、特色(se)生動(dong)、內(nei)涵豐富的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師節(jie)慶祝(zhu)活動(dong)，大力弘揚尊師重教(jiao)(jiao)(jiao)傳(chuan)統，強化感召(zhao)、凝聚共識，營(ying)造(zao)關(guan)心、理解、支持教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)濃厚氛圍。
3.走訪(fang)慰問。教師節前，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工會組織(zhi)開展走訪(fang)和(he)慰問退休、患(huan)病和(he)困(kun)(kun)難教師活動，幫助解(jie)決實際困(kun)(kun)難，向(xiang)他(ta)(ta)們送去(qu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的關懷和(he)祝福，并向(xiang)他(ta)(ta)們介紹學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)近(jin)期的改革發(fa)展情況和(he)重(zhong)大事(shi)項，傾聽他(ta)(ta)們對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展建(jian)設的工作困(kun)(kun)惑(huo)和(he)意見建(jian)議，共同謀劃學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的發(fa)展事(shi)業。
4.教(jiao)師(shi)節(jie)座談會。以慶祝(zhu)教(jiao)師(shi)節(jie)活動和(he)歡迎(ying)新教(jiao)師(shi)為(wei)(wei)契機，組織召開校(xiao)(xiao)領導、“師(shi)德(de)標兵(bing)”代(dai)(dai)表(biao)(biao)、教(jiao)授代(dai)(dai)表(biao)(biao)、博士代(dai)(dai)表(biao)(biao)和(he)新引(yin)進教(jiao)師(shi)等參加的(de)教(jiao)師(shi)節(jie)座談會。介紹學(xue)校(xiao)(xiao)轉型發展情況，暢談教(jiao)育教(jiao)學(xue)、立德(de)樹人體會，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育事業的(de)發展獻(xian)計獻(xian)策(ce)。
各單位(wei)要(yao)要(yao)充(chong)分(fen)認識做好第34個教(jiao)師(shi)節(jie)活(huo)動(dong)的(de)`重要(yao)意義，把教(jiao)師(shi)慶祝(zhu)(zhu)活(huo)動(dong)作為加強教(jiao)師(shi)隊(dui)伍建(jian)設(she)的(de)重要(yao)舉(ju)措(cuo)，作為學校轉型發展(zhan)與新校區(qu)建(jian)設(she)宣傳、優(you)化教(jiao)育(yu)發展(zhan)環(huan)境(jing)、營造尊師(shi)重教(jiao)風尚的(de)重要(yao)途徑，切實加強領導，組(zu)織好今年教(jiao)師(shi)節(jie)的(de)各項慶祝(zhu)(zhu)活(huo)動(dong)。并以此為契(qi)機，積極為教(jiao)師(shi)辦實事(shi)、做好事(shi)、解難事(shi)，讓(rang)廣大教(jiao)師(shi)感(gan)受到組(zu)織的(de)溫暖和(he)學校的(de)關愛(ai)。廣大教(jiao)職員(yuan)工(gong)要(yao)積極參加教(jiao)師(shi)節(jie)慶祝(zhu)(zhu)活(huo)動(dong)，認真學習先進，增(zeng)強愛(ai)崗敬業(ye)、教(jiao)書(shu)育(yu)人的(de)責(ze)任感(gan)和(he)榮譽感(gan)。
以(yi)祖國(guo)的(de)未(wei)來(lai)與教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)使(shi)命教(jiao)(jiao)(jiao)師節主題為慶(qing)祝活動的(de)主線，充分展示全(quan)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作者(zhe)良好(hao)的(de)精神風貌和全(quan)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)取(qu)得的(de)豐碩成果，進一步(bu)推進師德建設(she)，弘(hong)揚(yang)尊師重教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)良好(hao)風尚，激勵廣(guang)大教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作者(zhe)熱愛教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業，積極進取(qu)，樂于奉獻的(de)精神。
四、活動時間
x月(yue)x日x月(yue)x日
五、活動安排
1、校工(gong)會牽(qian)頭，各處室配合(he)，在學(xue)校宣傳(chuan)欄(lan)出一期慶祝教師節專刊，集(ji)中宣傳(chuan)學(xue)校各類先進集(ji)體和先進個(ge)人事跡(ji)。
2、以祖國的(de)未來與教師的(de)使命制(zhi)作成橫幅懸掛(gua)在(zai)學校大門(men)口。努力營造熱烈的(de)尊(zun)師重教節日氛(fen)圍。
3、校(xiao)內表彰(zhang)各(ge)類(lei)先進個人(ren)事(shi)跡組織參加教(jiao)育系統各(ge)類(lei)表彰(zhang)活(huo)動。
4、x月x日舉辦升國旗儀式，國旗下校(xiao)長向(xiang)(xiang)全體教職員工致賀詞，學(xue)生代表向(xiang)(xiang)全體老師致辭。
5、學校團委(wei)、學生(sheng)(sheng)會(hui)組織(zhi)學生(sheng)(sheng)發揚尊師(shi)重教的優良傳統，開展各種形式的活(huo)動，為(wei)廣大教師(shi)做好事(shi)、獻愛心。
6、學校通過走訪慰問、新老教師(shi)座(zuo)談會、師(shi)生聯誼等形(xing)式，積極(ji)開(kai)展(zhan)獻愛心、送溫(wen)暖(nuan)活動(dong)。
7、學校通(tong)過(guo)走訪(fang)慰(wei)問、新老教(jiao)師(shi)座談會、師(shi)生聯(lian)誼等形式(shi)，積極開展(zhan)獻愛心、送(song)溫(wen)暖活動。
8、學校利用板(ban)報、櫥窗、網站等(deng)媒體(ti)大(da)力宣傳在教育(yu)教學等(deng)工作(zuo)中(zhong)做出(chu)突出(chu)貢獻的模范人物，宣傳教學改革和師德(de)建設(she)中(zhong)的先進(jin)典型，營造(zao)濃(nong)郁的節(jie)日氛(fen)圍和學先進(jin)、爭一流的良好氛(fen)圍。
9、組織開展愛國(guo)歌曲大家(jia)唱(chang)活(huo)動。
10、舉辦(ban)祖國的(de)未來與(yu)教師的(de)使(shi)命(ming)為主題的(de)演講比(bi)賽。
教師節活動策劃書 篇7
自1985年至20xx年，我(wo)們(men)迎(ying)來了第xx個教(jiao)師(shi)節。為了慶祝這(zhe)一重要的(de)(de)節日，結合我(wo)園的(de)(de)十二五(wu)品牌戰略，加強教(jiao)師(shi)隊(dui)伍建(jian)設，激(ji)勵教(jiao)師(shi)樹立職業理想，凝心聚(ju)力，共(gong)同(tong)努(nu)力打造快樂(le)、合作(zuo)、發展的(de)(de)教(jiao)師(shi)品牌，促進二幼教(jiao)育改革與發展。
主題：在(zai)二幼，共同(tong)幸(xing)福成(cheng)長(chang)
參(can)加人(ren)員：延慶二幼(you)正式教職員工(gong)90人(ren)、臨時工(gong)14人(ren)、四(si)小和(he)支教教師6名、保安5名。
活動時間：20xx年9月(yue)9日(ri)下午4:00
目標：1.依托節日慶祝，加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)感受(shou)到(dao)幼兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作的快樂與幸福。2.結合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)品(pin)牌(pai)建(jian)設(she)，塑造教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的形象，提升素質與深(shen)化使命感，打造二幼教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)品(pin)牌(pai)形象。3.建(jian)立雁陣團隊，激(ji)勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)自主發展，不(bu)斷超越自我，為實現優質學前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)品(pin)牌(pai)而努力。
活動準備：1.場地：凱思(si)酒店四樓大(da)廳(ting)，做好(hao)座(zuo)(zuo)位安排、帶兩個(ge)話筒(tong)、一(yi)個(ge)立式支架和(he)臺式支架、橫(heng)幅、演講(jiang)臺、在中間鋪設紅(hong)(hong)地毯、主席(xi)臺座(zuo)(zuo)椅等(deng)。2.各(ge)團(tuan)隊(dui)自(zi)選統一(yi)服裝(zhuang)。3.準備(bei)(bei)(bei)“二幼我(wo)幸福(fu)的(de)家”牌子(zi)。4.獎杯(bei)(17個(ge))、獎狀(包括師德之星17個(ge)、優秀班集體8個(ge)，優秀團(tuan)隊(dui)3個(ge))并(bing)且(qie)每人還有(you)一(yi)份獎品，慶教齡獎品4個(ge)。5.攝像：郝曉軍；照相：張利民、王秀紅(hong)(hong)；放(fang)音樂：白(bai)春芳(fang)。6.準備(bei)(bei)(bei)各(ge)種音樂，包括園(yuan)歌(ge)、我(wo)相信、各(ge)個(ge)團(tuan)隊(dui)的(de)對(dui)歌(ge)音樂等(deng)。慶教齡專題片、贈書專題片等(deng)都會刻(ke)錄成(cheng)光盤，并(bing)提前準備(bei)(bei)(bei)音響(xiang)。7.準備(bei)(bei)(bei)一(yi)束鮮花。8.追(zhui)求者的(de)足跡130本。
活動過程：4:00——5:30第一(yi)章：二幼我(wo)幸福的(de)家開始(shi)：教(jiao)師們排好第一(yi)個節目的(de)隊形，共唱園歌《二幼、我(wo)幸福的(de)家》，營造(zao)愛的(de)氛(fen)圍。8個人跳(tiao)舞，唱完后(hou)回到座位。（播放園歌）主持詞：尊敬(jing)的(de)各位領導、全體(ti)教(jiao)職員工們：大家下午好！
走進(jin)九月(yue)(yue)，涼風(feng)習習，歡呼笑(xiao)語(yu)響徹校園。九月(yue)(yue)是(shi)屬于教師的(de)(de)月(yue)(yue)份，這(zhe)(zhe)個(ge)月(yue)(yue)充(chong)滿溫馨和幸福。對于我(wo)(wo)們而言，這(zhe)(zhe)是(shi)一個(ge)需(xu)要用真摯愛情歌頌美(mei)麗幼教事業(ye)并為(wei)二(er)幼蓬勃發展助力的(de)(de)日子(zi)。今天(tian)，我(wo)(wo)們懷(huai)著興奮激(ji)動的(de)(de)心情共(gong)聚一堂，共(gong)同慶(qing)祝第xx個(ge)教師節。在這(zhe)(zhe)個(ge)幸福的(de)(de)時(shi)刻，我(wo)(wo)們感(gan)慨自己(ji)成長(chang)的(de)(de)搖籃，熱愛二(er)幼這(zhe)(zhe)個(ge)大家庭(ting)，以及我(wo)(wo)們為(wei)二(er)幼不斷增(zeng)長(chang)的(de)(de)事業(ye)感(gan)到(dao)驕傲(ao)。現在，請我(wo)(wo)們的(de)(de)小李園長(chang)致教師節賀詞。
第二章二幼我成長的搖籃
一、頒發“北京市半日活動評優特等獎”
主持(chi)詞：在(zai)這(zhe)個(ge)新學(xue)期里，園(yuan)長的(de)(de)祝福(fu)和(he)二幼的(de)(de)期望為(wei)我們(men)設置了(le)新的(de)(de)目標和(he)方向(xiang)。每個(ge)季節都散發著(zhu)無(wu)窮的(de)(de)美，四(si)季更迭見(jian)證著(zhu)我們(men)成長的(de)(de)道(dao)路。我們(men)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師們(men)辛(xin)勤付(fu)出，收獲(huo)喜悅，感受(shou)到了(le)幸福(fu)的(de)(de)滋味！去年九月，北(bei)京市(shi)半日活(huo)(huo)動評(ping)優活(huo)(huo)動舉辦，我們(men)的(de)(de)安辛(xin)老(lao)(lao)(lao)師參加了(le)評(ping)選，并取得了(le)特等獎(jiang)(jiang)。市(shi)級骨干教師王(wang)秀紅獲(huo)得了(le)延慶名師稱號。在(zai)縣美術評(ping)選活(huo)(huo)動中，張曉雪老(lao)(lao)(lao)師榮獲(huo)一等獎(jiang)(jiang)，閆(yan)曉磊(lei)、時英老(lao)(lao)(lao)師獲(huo)得二等獎(jiang)(jiang)的(de)(de)好成績。每位老(lao)(lao)(lao)師都在(zai)不斷挑戰自我，向(xiang)更高追求超越。他們(men)的(de)(de)成就(jiu)不僅是個(ge)人努(nu)力的(de)(de)結果，更是二幼這(zhe)片沃土(tu)的(de)(de)精心耕耘(yun)，現在(zai)請我們(men)的(de)(de)李(li)書記為(wei)安辛(xin)、王(wang)秀虹老(lao)(lao)(lao)師頒獎(jiang)(jiang)詞。
頒獎詞：人生是一段(duan)豐富的(de)(de)(de)旅程，堅定的(de)(de)(de)信念是不可阻擋(dang)的(de)(de)(de)力(li)量，正因為你們有著曾經(jing)的(de)(de)(de)努力(li)和(he)追求，才能取得今日的(de)(de)(de)成就。你們用(yong)辛勤(qin)和(he)愛(ai)心協助成長，在人生的(de)(de)(de)經(jing)歷中實現了自我(wo)超越。破繭(jian)成蝶，展翅飛(fei)揚，綻(zhan)放出今天美麗人生的(de)(de)(de)光(guang)芒！
主持詞：安(an)辛、王秀紅兩(liang)位老師請上(shang)臺領(ling)獎。（領(ling)獎時(shi)播放(fang)喜洋(yang)洋(yang)，贈花慶祝）。
安(an)老師獲得特等獎，成就輝(hui)煌，用歡樂(le)輕(qing)松的感言分(fen)享她的成長歷程。
二、為20xx年第二屆“二幼杯”獲勝者頒獎
在(zai)(zai)此次活動(dong)中(zhong)，獲(huo)勝者獲(huo)得了豐厚(hou)的獎(jiang)勵和喝采(cai)。此刻(ke)(ke)，他們站在(zai)(zai)領(ling)獎(jiang)臺上，用歡聲(sheng)笑語和感人的發言慶(qing)賀這個值(zhi)得紀念的時刻(ke)(ke)。
走(zou)過了一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)秋季，二幼的教育事業越(yue)來(lai)越(yue)強大(da)，我們(men)也(ye)在這(zhe)里(li)不斷成(cheng)長(chang)著(zhu)。讓我們(men)珍惜著(zhu)這(zhe)個(ge)溫暖的大(da)家(jia)庭，一(yi)同為二幼蒸(zheng)蒸(zheng)日上的未來(lai)而努力！
主(zhu)持(chi)詞：沃(wo)土孕(yun)育(yu)小(xiao)苗成長(chang)，舞臺彰(zhang)顯教(jiao)師(shi)才(cai)華。從(cong)20xx年起，二幼杯活動評優(you)和教(jiao)師(shi)基(ji)本(ben)功大賽(sai)經過(guo)兩(liang)個(ge)學期(qi)的(de)共同努力(li)，使教(jiao)師(shi)的(de)素養(yang)逐步(bu)提(ti)升，為幼兒的(de)全(quan)面發(fa)展奠定了堅實的(de)基(ji)礎(chu)。評優(you)活動中，教(jiao)師(shi)們不斷探索教(jiao)育(yu)理念(nian)，運用創新的(de)教(jiao)學方(fang)式，讓孩子們在(zai)生活中主(zhu)動探索，在(zai)自信中盡情表達。基(ji)本(ben)功大賽(sai)中，很多教(jiao)師(shi)的(de)精彩答辯(bian)閃爍著智慧(hui)的(de)火花。經過(guo)公正(zheng)評選，20xx年“第二屆二幼杯”全(quan)年一等獎榮獲(huo)17名。接(jie)下(xia)來(lai)，請(qing)小(xiao)李園長(chang)為優(you)勝者致(zhi)頒獎詞。
頒獎(jiang)詞：累并快樂著，你們用昨(zuo)天(tian)的(de)(de)孜孜以(yi)求、鍥而不舍的(de)(de)精(jing)神，換(huan)來了今天(tian)的(de)(de)幸福(fu)收獲(huo)。每一次(ci)基本功、每一次(ci)活動評優，都是(shi)一次(ci)歷(li)練，歷(li)練能力(li)，更(geng)歷(li)練心智。從(cong)百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是(shi)成(cheng)長。成(cheng)長的(de)(de)過程是(shi)艱辛(xin)的(de)(de)、痛苦的(de)(de)，成(cheng)長后(hou)的(de)(de)喜(xi)悅是(shi)快樂的(de)(de)、幸福(fu)的(de)(de)，那就是(shi)天(tian)邊那抹最(zui)絢麗的(de)(de)彩虹！榮獲(huo)20xx年二幼杯(bei)一等獎(jiang)的(de)(de)獲(huo)獎(jiang)者是(shi)：王(wang)建(jian)新、曹懷秀(xiu)、司娓(wei)娓(wei)、安辛(xin)、王(wang)艷、趙(zhao)宇飛(fei)、康云濤、王(wang)文(wen)娟、王(wang)洪霞、趙(zhao)建(jian)華、謝勝男、郭欣、張寧、卓娜、吳濤、曹麗梅、張小昱。
（上臺領獎、播(bo)放喜洋(yang)洋(yang)音樂）
接下來是(shi)為(wei)(wei)師(shi)(shi)德(de)之(zhi)星(xing)、服(fu)(fu)務(wu)之(zhi)星(xing)頒(ban)獎，我(wo)們(men)(men)園師(shi)(shi)德(de)建(jian)設以“快樂發展”為(wei)(wei)辦園理念，以“真(zhen)愛幼兒(er)、享(xiang)受幸福”為(wei)(wei)主題(ti)，通(tong)過(guo)師(shi)(shi)德(de)演播、師(shi)(shi)德(de)講堂、師(shi)(shi)德(de)論(lun)壇、評選師(shi)(shi)德(de)之(zhi)星(xing)和服(fu)(fu)務(wu)之(zhi)星(xing)等四項(xiang)舉措，引領(ling)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)用真(zhen)愛去(qu)觀察、去(qu)思考、去(qu)學習、去(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育，不斷提升教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)師(shi)(shi)德(de)修養、享(xiang)受職業幸福。經過(guo)全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)投票、黨政班子(zi)的(de)審(shen)議、教(jiao)(jiao)(jiao)代會的(de)通(tong)過(guo)以及園務(wu)公示，我(wo)們(men)(men)評選出了15位(wei)師(shi)(shi)德(de)之(zhi)星(xing)和2位(wei)后勤服(fu)(fu)務(wu)之(zhi)星(xing)。他(ta)們(men)(men)是(shi)家長、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、幼兒(er)心(xin)目中的(de)好老(lao)師(shi)(shi)，是(shi)我(wo)們(men)(men)學習的(de)榜樣。現在請副書記陳(chen)軍花(hua)為(wei)(wei)他(ta)們(men)(men)頒(ban)獎。
頒獎(jiang)詞：在(zai)師德(de)之(zhi)星(xing)、服務(wu)之(zhi)星(xing)評選中，你們(men)脫穎(ying)而(er)出(chu)(chu)，榮(rong)(rong)膺此項榮(rong)(rong)譽。你們(men)用真愛的(de)(de)(de)精神(shen)、務(wu)實的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)態度，為幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)健(jian)康成長(chang)和家(jia)庭的(de)(de)(de)和諧做出(chu)(chu)了(le)積極的(de)(de)(de)貢(gong)獻。你們(men)培育了(le)一批批健(jian)康快(kuai)樂的(de)(de)(de)幼(you)兒(er)，展現了(le)二幼(you)教(jiao)育工(gong)作(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)良好形象，為我們(men)的(de)(de)(de)教(jiao)育事(shi)業做出(chu)(chu)了(le)突出(chu)(chu)的(de)(de)(de)貢(gong)獻。榮(rong)(rong)獲20xx年(nian)度師德(de)之(zhi)星(xing)的(de)(de)(de)名單(dan)是(shi)：xx，另外(wai)，榮(rong)(rong)獲后勤服務(wu)之(zhi)星(xing)的(de)(de)(de)有xx。請他們(men)上臺領獎(jiang)。（掌聲響起）
以上便是我(wo)們學園“二幼杯”評(ping)優(you)和教師(shi)(shi)基本(ben)功大賽以及師(shi)(shi)德之星(xing)(xing)、服務之星(xing)(xing)評(ping)選的盛況。讓我(wo)們為(wei)這(zhe)些優(you)秀的教育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)者鼓掌、加油，為(wei)我(wo)們的教育(yu)(yu)之路加油！謝謝大家！
頒獎詞：“愛(ai)(ai)是一(yi)(yi)座橋，讓你(ni)走進童心的(de)世界；愛(ai)(ai)是一(yi)(yi)塊帆(fan)，撐(cheng)起孩子愛(ai)(ai)的(de)小船(chuan)。你(ni)們(men)用(yong)愛(ai)(ai)構建這座橋，用(yong)愛(ai)(ai)撐(cheng)起這面帆(fan)，為孩子們(men)打開一(yi)(yi)片湛藍(lan)的(de)天空，為他(ta)們(men)賦予自主、自信和(he)體驗成功的(de)能(neng)力。你(ni)們(men)贏(ying)得(de)了(le)孩子們(men)的(de)喜愛(ai)(ai)，家長(chang)的(de)信任(ren)和(he)老師(shi)們(men)的(de)認可。因此，我們(men)在這里向“師(shi)德之(zhi)星(xing)”王(wang)建新、王(wang)艷、王(wang)瑞(rui)梅、安辛、阮東麗、逯(lu)長(chang)榮、趙建華、趙蓉芳(fang)、司(si)娓娓、王(wang)洪霞、卻(que)淑(shu)英、劉(liu)秀芬、張(zhang)寧、趙宇(yu)飛、趙晨思以及“服務之(zhi)星(xing)”張(zhang)利民、白春芳(fang)致以祝賀和(he)敬意。”
（上臺(tai)領獎(jiang)，播放喜洋洋）
主持(chi)詞：“師(shi)德(de)是教育之本，下面請師(shi)德(de)之星王洪霞、張(zhang)寧、服務之星白春芳(fang)發表獲獎感言。”
4.頒獎給優秀團隊
主持詞：“團隊(dui)學(xue)習(xi)(xi)是通過討(tao)論和(he)深度匯(hui)聚的(de)方式，交換思想、凝聚智(zhi)慧(hui)、共(gong)同成長，實現1+1>2的(de)效果(guo)。我們的(de)幼兒園采用自選團隊(dui)、團隊(dui)學(xue)習(xi)(xi)的(de)方式，促進教師隊(dui)伍整(zheng)體提升(sheng)，并創立(li)了‘和(he)諧(xie)團隊(dui)獎(jiang)’。下面請副園長宋金英(ying)為優秀團隊(dui)頒獎(jiang)詞（領(ling)獎(jiang)時播放喜(xi)洋洋音樂）。"
頒(ban)獎詞：“你(ni)中有我，我中有你(ni)。團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)是(shi)每一個成員心靈的(de)家園；同呼(hu)吸(xi)，共成長。你(ni)們通過團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)學習，把快樂、智慧和勤奮在(zai)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)中分享和傳遞。在(zai)智慧的(de)相互碰撞中，你(ni)們實現了一個又(you)一個的(de)新突破(po)。今年的(de)優秀(xiu)班(ban)(ban)(ban)集體包括(kuo)(kuo)小一班(ban)(ban)(ban)、小二(er)班(ban)(ban)(ban)、小六班(ban)(ban)(ban)、中二(er)班(ban)(ban)(ban)、中六班(ban)(ban)(ban)、大(da)二(er)班(ban)(ban)(ban)、大(da)三班(ban)(ban)(ban)和大(da)七班(ban)(ban)(ban)。優秀(xiu)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)包括(kuo)(kuo)小班(ban)(ban)(ban)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)、中班(ban)(ban)(ban)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)和669團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)。”
（上臺領(ling)獎，播放喜洋洋音樂）
（四）喜慶教齡，感受職業的崇高
主持(chi)詞：“老師們(men)(men)，手捧著含有愛(ai)和(he)智慧的(de)(de)證書，我們(men)(men)為你(ni)們(men)(men)感到激動。你(ni)們(men)(men)是(shi)這(zhe)支優秀教師群體中(zhong)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)小(xiao)部分。更多(duo)的(de)(de)教師在與(yu)孩(hai)(hai)子(zi)朝夕相處的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)日子(zi)里，無私地付出這(zhe)份(fen)(fen)師愛(ai)。我們(men)(men)從孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)歡笑、進(jin)步，從家長的(de)(de)信(xin)任和(he)滿意中(zhong)，體會(hui)到職(zhi)業(ye)帶給我們(men)(men)的(de)(de)自尊、自信(xin)和(he)人生價(jia)值，感受到職(zhi)業(ye)的(de)(de)快(kuai)樂(le)和(he)幸福。幼(you)兒(er)教師是(shi)天底(di)下最光輝的(de)(de)職(zhi)業(ye)，她讓我們(men)(men)多(duo)了(le)一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)童心、多(duo)了(le)一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)真(zhen)愛(ai)、多(duo)了(le)一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)快(kuai)樂(le)，多(duo)了(le)無數個(ge)(ge)與(yu)孩(hai)(hai)子(zi)快(kuai)樂(le)生活的(de)(de)日子(zi)。”
二(er)幼(you)有(you)這四位(wei)教師，她們(men)于(yu)20xx年(nian)從北京幼(you)師院畢業后來(lai)到二(er)幼(you)，一(yi)晃十年(nian)過去(qu)了，他們(men)都已經(jing)成為縣、園級骨干。下(xia)面有(you)請工作10年(nian)的郭祥老(lao)(lao)(lao)師、康漢澤老(lao)(lao)(lao)師、王文(wen)娟(juan)老(lao)(lao)(lao)師、王艷昆老(lao)(lao)(lao)師上臺發(fa)表感言。
觀看(kan)專(zhuan)題片，四位教師分(fen)享自己(ji)的(de)成長歷程，一同感(gan)受(shou)職業(ye)帶來的(de)尊嚴、喜(xi)悅、成長與幸福。
主持人：請李書記、小(xiao)李園長為這四位教師送上(shang)節日禮(li)物，感謝他(ta)們(men)(men)的堅守，祝福他(ta)們(men)(men)家庭幸福、事業蒸(zheng)蒸(zheng)日上(shang)！
頒發禮物：喜洋洋音(yin)樂播(bo)放
主持人：堅定(ding)地走過十(shi)(shi)幾年甚至幾十(shi)(shi)年的(de)堅持，是一份事業的(de)需要，在(zai)(zai)北京市第二(er)幼兒園中，有(you)新(xin)入職的(de)教師，也(ye)有(you)已經在(zai)(zai)這里(li)扎根十(shi)(shi)多年、二(er)十(shi)(shi)多年、三十(shi)(shi)多年的(de)老(lao)師。就像我(wo)們(men)(men)的(de)李書記、小李園長、管(guan)理團隊的(de)成(cheng)員(yuan)和孟(meng)老(lao)師、申師傅、馬(ma)師傅、王建(jian)新(xin)、王茉莉(li)等許多的(de)老(lao)師們(men)(men)，她(ta)(ta)們(men)(men)把自己的(de)青春留在(zai)(zai)了二(er)幼，把全部的(de)智慧和愛傾(qing)注(zhu)在(zai)(zai)二(er)幼。她(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)(zai)奉獻(xian)、快樂、成(cheng)長、發展和幸(xing)福中見(jian)證和分享了園所的(de)發展。讓我(wo)們(men)(men)用熱烈的(de)掌(zhang)聲感(gan)謝她(ta)(ta)們(men)(men)！
（五）李書記(ji)為全體教(jiao)師送(song)上《追求(qiu)者的足(zu)跡》一書，并放映小片《李書記(ji)》
主持人(ren)：今天(tian)，我(wo)以北(bei)京(jing)(jing)市(shi)第二幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)為(wei)榮。在(zai)即將到(dao)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明天(tian)，北(bei)京(jing)(jing)市(shi)第二幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)也(ye)將以我(wo)們(men)為(wei)傲。三十年來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坎坷不平，特別(bie)是在(zai)李(li)(li)書(shu)(shu)(shu)記(ji)擔任(ren)園(yuan)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)14年里(li)，北(bei)京(jing)(jing)市(shi)第二幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)經(jing)(jing)歷了(le)拼搏、發展和超越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'三個階段(duan)。幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)從(cong)低矮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平房(fang)搬進(jin)了(le)現(xian)代化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)園(yuan)所，從(cong)名不見經(jing)(jing)傳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)園(yuan)成為(wei)了(le)北(bei)京(jing)(jing)市(shi)示范(fan)窗口園(yuan)、北(bei)京(jing)(jing)市(shi)學習(xi)型(xing)先(xian)進(jin)單位，實現(xian)了(le)跨越式發展。現(xian)在(zai)，在(zai)小(xiao)李(li)(li)園(yuan)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶領下，我(wo)們(men)仍在(zai)不斷突破(po)限(xian)制，向(xiang)著(zhu)“優質學前教育品牌(pai)”邁進(jin)。李(li)(li)書(shu)(shu)(shu)記(ji)整(zheng)理多(duo)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理經(jing)(jing)驗，從(cong)二幼(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮斗史(shi)中提煉出二幼(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨特文(wen)(wen)化(hua)(hua)，并編撰出版了(le)《追求者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)足跡(ji)》。這(zhe)是一(yi)(yi)本值得學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理經(jing)(jing)驗，介紹了(le)我(wo)們(men)二幼(you)(you)(you)普遍、深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)，牢記(ji)著(zhu)我(wo)們(men)所有二幼(you)(you)(you)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅實足跡(ji)，激勵我(wo)們(men)朝著(zhu)更(geng)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標邁進(jin)。這(zhe)本書(shu)(shu)(shu)一(yi)(yi)問世，就獲得了(le)教育界同行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)致(zhi)好評(ping)。今年暑(shu)假，李(li)(li)書(shu)(shu)(shu)記(ji)應邀(yao)參加北(bei)師大教育管(guan)理系舉辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面向(xiang)全(quan)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育工作者“國(guo)培班”，向(xiang)全(quan)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)(you)教同行介紹了(le)二幼(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗和成果。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)管(guan)理和教師隊伍(wu)建(jian)設等(deng)受到(dao)了(le)廣泛歡迎，大家爭相借鑒和學習(xi)。讓我(wo)們(men)用熱烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌聲，邀(yao)請(qing)李(li)(li)書(shu)(shu)(shu)記(ji)講話并為(wei)每位教師頒發書(shu)(shu)(shu)籍。李(li)(li)書(shu)(shu)(shu)記(ji)和小(xiao)李(li)(li)園(yuan)長將為(wei)李(li)(li)書(shu)(shu)(shu)記(ji)送上鮮花并一(yi)(yi)同頒發書(shu)(shu)(shu)籍。（播放喜洋(yang)洋(yang)音樂，班長上臺領取(qu)書(shu)(shu)(shu)籍，分別(bie)領取(qu)小(xiao)一(yi)(yi)到(dao)大七班和后(hou)勤(qin)白云華、張立民）
第(di)三章：北(bei)京市第(di)二(er)幼(you)兒園，揚帆(fan)遠航(hang)
主持(chi)詞：每一(yi)(yi)位幼兒園的(de)成員都應(ying)當成為一(yi)(yi)名追求(qiu)者，追求(qiu)教育(yu)的(de)最(zui)高(gao)境界——實現“師幼快樂發展”。進入“十二五(wu)”期間，我(wo)(wo)們的(de)幼兒園即將(jiang)迎來(lai)新(xin)的(de)發展階段(duan)，提出了新(xin)的(de)發展目標(biao)(biao)，全(quan)面(mian)實施品(pin)牌戰略。我(wo)(wo)們每一(yi)(yi)個人都必須用自己堅實的(de)足跡(ji)來(lai)一(yi)(yi)步步實現這(zhe)一(yi)(yi)目標(biao)(biao)，而作(zuo)為頭(tou)雁、飛(fei)雁、雛雁和(he)后(hou)勤服務團隊的(de)一(yi)(yi)份(fen)子(zi)，我(wo)(wo)們已經準備好了要用自己的(de)實際行動為二幼創造新(xin)的(de)輝煌。
主(zhu)持詞：下面(mian)，請(qing)頭雁團隊上臺(tai)，展示他(ta)們的(de)口號、愿景、高唱自己的(de)對歌《最(zui)炫頭雁飛》，以(yi)及闡述他(ta)們的(de)目標。
頭(tou)雁團(tuan)隊(dui)：我(wo)們(men)頭(tou)雁團(tuan)隊(dui)是幼兒園的(de)精(jing)英(ying)力量，將(jiang)領航展翅高飛，為(wei)二幼增(zeng)添(tian)光(guang)彩。我(wo)們(men)的(de)雄心壯志表現在我(wo)們(men)的(de)口號、愿景以(yi)及(ji)目(mu)(mu)標(biao)之中(zhong)。我(wo)們(men)將(jiang)致力于為(wei)幼兒園建設打造出一支勇往直(zhi)前(qian)、創新(xin)有為(wei)的(de)班子，并努力實(shi)現我(wo)們(men)的(de)目(mu)(mu)標(biao)。
主持(chi)詞：我們(men)的(de)飛雁團隊是(shi)幼兒(er)園(yuan)的(de)中堅力量，他(ta)(ta)們(men)勇(yong)往直(zhi)前(qian)、不斷地拓(tuo)展(zhan)自己的(de)能力。現(xian)在(zai)請(qing)飛雁團隊上(shang)臺，展(zhan)示(shi)他(ta)(ta)們(men)的(de)口(kou)號(hao)、愿(yuan)景(jing)、自己高唱(chang)的(de)歌(ge)曲《怒放的(de)生命》以(yi)及他(ta)(ta)們(men)的(de)目標。
飛(fei)雁團(tuan)隊：我們的(de)飛(fei)雁團(tuan)隊是幼(you)兒園的(de)中堅(jian)力量。我們將不(bu)懼(ju)困難(nan)，搏(bo)擊長空，迸發出我們的(de)活力與光(guang)芒(mang)。我們的(de)口號、愿景、目標(biao)以及自己(ji)創作的(de)歌曲(qu)，都(dou)將展現我們對幼(you)兒園未來(lai)的(de)美(mei)好期許。
主持詞：接(jie)下來，我(wo)們(men)(men)請有情青春美麗的雛雁團隊上臺，展示他們(men)(men)的口號、愿景、自己創作的歌(ge)曲《愛的接(jie)力》，以及他們(men)(men)的目標。
雛雁(yan)團隊：我(wo)們(men)(men)作為二幼(you)的未來(lai)，我(wo)們(men)(men)的目標是(shi)為我(wo)們(men)(men)的幼(you)兒園建設做出貢獻。我(wo)們(men)(men)的口號、愿景、自己創作的歌曲等都是(shi)基于對(dui)未來(lai)的思考與發展(zhan)所(suo)展(zhan)現出來(lai)的。
主持(chi)詞：二幼的后(hou)勤(qin)(qin)團(tuan)隊是一切(qie)工作的保障，他(ta)們也將站在(zai)今(jin)天的舞臺上(shang)一展風采，展示(shi)出他(ta)們對幼兒園的忠誠和堅(jian)定。現在(zai)有請后(hou)勤(qin)(qin)團(tuan)隊上(shang)臺，展示(shi)他(ta)們的口號、愿景、自己創作的歌(ge)曲《咱們后(hou)勤(qin)(qin)有力量(liang)》以(yi)及他(ta)們的目標。
后勤(qin)團(tuan)(tuan)隊：我(wo)(wo)(wo)們(men)后勤(qin)團(tuan)(tuan)隊是(shi)二(er)幼一切工作的保(bao)障，我(wo)(wo)(wo)們(men)將毫不動搖地支(zhi)持我(wo)(wo)(wo)們(men)自(zi)(zi)己這個團(tuan)(tuan)隊和我(wo)(wo)(wo)們(men)的幼兒(er)園。我(wo)(wo)(wo)們(men)自(zi)(zi)己的口號、愿景、自(zi)(zi)己創作的歌曲、目(mu)標面面俱到，我(wo)(wo)(wo)們(men)有信仰，有行動，為我(wo)(wo)(wo)們(men)的幼兒(er)園提供最好的服務和支(zhi)持。
主持詞：最后，讓(rang)我們全體起立，一起宣誓：領誓（陳軍(jun)花）。
主持詞：我(wo)們(men)(men)要集體打(da)造雁陣團隊，促進教(jiao)師(shi)梯隊成長，實(shi)施品牌(pai)戰略(lve)，創(chuang)辦優質學前(qian)教(jiao)育品牌(pai)。相(xiang)信我(wo)們(men)(men)有著(zhu)實(shi)力，相(xiang)信我(wo)們(men)(men)的目(mu)標(biao)一定能夠實(shi)現！現在開(kai)始播放(fang)“我(wo)相(xiang)信”的背景音樂，讓我(wo)們(men)(men)一起(qi)演唱并高舉夢想品牌(pai)。
主持詞：夢(meng)想的(de)天空無(wu)比(bi)的(de)湛藍，每一(yi)位二(er)(er)幼(you)人把自己的(de)夢(meng)想都寫(xie)在(zai)了題板上，寫(xie)在(zai)了每一(yi)個人的(de)心(xin)中。新學期伊始，我們要肩(jian)并肩(jian)、勇(yong)往直(zhi)前，為二(er)(er)幼(you)的(de)發展盡自己的(de)一(yi)份力量。讓我們一(yi)起揚起理想之(zhi)帆，在(zai)二(er)(er)幼(you)這片(pian)沃(wo)土(tu)上，書寫(xie)美麗，讓生命的(de)每一(yi)刻都精彩萬分，追求“師幼(you)快樂發展”這一(yi)教育最高境界(jie)！
音樂持(chi)續響起直至結束(shu)
隨后，活(huo)動圓滿結(jie)束，大家共聚晚宴
教師節活動策劃書 篇8
指導思想：
正(zheng)如(ru)一代偉(wei)人恩格斯所說的(de)“尊(zun)師(shi)重教(jiao)(jiao)是一個(ge)民族強(qiang)大的(de)表現。”如(ru)果沒(mei)有老(lao)師(shi)對文(wen)明(ming)的(de)繼(ji)承和傳播以(yi)及創造性的(de)勞動，就不可能培育出建(jian)設(she)祖(zu)國的(de)棟梁之才。由此可見，民族的(de)復興與教(jiao)(jiao)育事(shi)業息息相關，而教(jiao)(jiao)育事(shi)業中教(jiao)(jiao)師(shi)是功不可沒(mei)的(de)。在(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)崗位上的(de)每一位老(lao)師(shi)都是一生(sheng)平凡，一世艱辛(xin)，但他們卻是人類(lei)的(de)靈魂工程師(shi)，在(zai)他們手(shou)里(li)握著(zhu)一個(ge)國家(jia)一個(ge)民族的(de)希望(wang)，而我們就是那(nei)顆希望(wang)的(de)種子(zi)，在(zai)老(lao)師(shi)的(de)手(shou)心(xin)里(li)正(zheng)在(zai)茁壯地(di)成長著(zhu)……
為了弘揚(yang)尊(zun)師重(zhong)教的傳統美(mei)德，培養廣大(da)學生(sheng)尊(zun)師愛師的情感，組織(zhi)這次“老(lao)師，托起太陽的人(ren)”主(zhu)題活動。
活動安排：
1、采訪老(lao)(lao)師，了解老(lao)(lao)師一(yi)天的工作，寫好(hao)采訪稿(gao)。教(jiao)師節活(huo)動策劃方(fang)案匯總(zong)
2、做(zuo)一天小(xiao)老(lao)師(shi)，體驗老(lao)師(shi)工作的辛苦，記好工作日記。
3、查找資料，了解(jie)名(ming)人(ren)成(cheng)長經歷中(zhong)老師的.引導和(he)幫(bang)助，記錄(lu)和(he)，并且寫出自己的體會和(he)感想。
4、查找名(ming)人尊師(shi)(shi)的、尊師(shi)(shi)敬師(shi)(shi)名(ming)言警(jing)句等(deng)，摘抄(chao)。
5、了解“教師節”的由來(lai)。
6、出“老師，托起太(tai)陽(yang)的人(ren)”的主題墻(qiang)報。
7、組(zu)織(zhi)主題畫、手抄報展示活動。
8、給(gei)老師寫一封(feng)表露自己(ji)感激之情的(de)親筆信。
9、早上見到老師時(shi)送上一聲親切的問候。
10、一份自己決心改正缺點(dian)追求上(shang)進的日程表(biao)。
11、“教師(shi)節(jie)”時給老師(shi)一份(fen)問候，推(tui)薦幾(ji)種方式：
1）給老(lao)師(shi)發一封慶祝教師(shi)節的電子(zi)郵件；
2）自己制作一個賀卡，送給老師(shi)；或到商店買(mai)一張賀卡，悄(qiao)悄(qiao)放在老師(shi)的(de)辦公桌上；
3）給(gei)老師(shi)畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒；
4）當老師走進教室(shi)時，能看到黑(hei)板上寫的祝教師節快樂的話；
5）以全班同學的名義，在老師的講臺(tai)上放一(yi)束鮮(xian)花；
6）幫老師把自行車(che)的(de)氣打足或(huo)給老師買一包潤喉糖，讓(rang)老師保護(hu)好嗓(sang)子。
12、以(yi)“我的(de)老師(shi)”為題舉行(xing)征文(wen)活(huo)動，隊員(yuan)們把(ba)對老師(shi)的(de)理解、尊敬、贊頌，用文(wen)字表達(da)出來。
13、“教師節”召開主題班隊會(hui)，慶(qing)祝老(lao)師的節日。
教師節活動策劃書 篇9
為了迎接教師節，xxx中學團委、德育處決(jue)定組織開展(zhan)以“師恩情深，感謝有您!”為主題(ti)的教師節感恩活動。
一、活動目的
本次活(huo)動倡(chang)議學(xue)生用(yong)樸素的(de)(de)行(xing)動、自由多樣的(de)(de)形式表達(da)對老師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)真(zhen)情和感謝，發揚尊師(shi)(shi)(shi)(shi)重教光榮(rong)傳統，使學(xue)生學(xue)會向師(shi)(shi)(shi)(shi)長感恩(en)，感恩(en)老師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)愛心，感恩(en)老師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)勞動，感恩(en)老師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)教誨。同時(shi)通過(guo)這次活(huo)動加(jia)強師(shi)(shi)(shi)(shi)生交流(liu)，增進師(shi)(shi)(shi)(shi)生感情，構建更為和諧的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)生關系。
二、活動主題：
“師恩情深，感(gan)謝有您(nin)!”教(jiao)師節感(gan)恩系列活動。
三、活動內容：
1.開展“愛要(yao)說出來”活動。要(yao)求在9月10日教師節(jie)當天，在上課時(shi)統一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您!”
2.開展“老(lao)(lao)師(shi)，我想(xiang)對(dui)您(nin)說(shuo)(shuo)”活動。具體步(bu)驟如下：各(ge)班(ban)(ban)班(ban)(ban)長(chang)、團(tuan)支書(shu)積極行動起來，深入到同學(xue)(xue)中間，廣(guang)泛收集節日(ri)同學(xue)(xue)們最想(xiang)對(dui)老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)的話，各(ge)班(ban)(ban)委用(yong)卡紙(zhi)設計教(jiao)師(shi)節感恩(en)樹，上面(mian)有(you)“師(shi)恩(en)情深，感謝有(you)您(nin)”和“老(lao)(lao)師(shi)，我想(xiang)對(dui)您(nin)說(shuo)(shuo)——”字樣(yang)，并與班(ban)(ban)主(zhu)任商議(yi)張貼(tie)于教(jiao)室(shi)內(也可在教(jiao)室(shi)后面(mian)的黑板畫出(chu)感恩(en)樹，并將紙(zhi)條(tiao)當樹葉貼(tie)上)9月9日(ri)晚(wan)自(zi)習(xi)后，各(ge)班(ban)(ban)級同學(xue)(xue)將想(xiang)對(dui)老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)的.話寫(xie)在各(ge)自(zi)設計的彩色(se)紙(zhi)上，并將紙(zhi)條(tiao)當作樹葉貼(tie)在“感恩(en)樹”上。
3.“祝福送恩師(shi)”活動(dong)。從(cong)9月10日，各(ge)班(ban)團支部、班(ban)委獨立組織開(kai)展(zhan)以(yi)班(ban)級為單位的感恩教師(shi)活動(dong)。要求各(ge)班(ban)認真(zhen)發動(dong)、積極準備，號召(zhao)學生用樸素、多樣(yang)的形式表達對(dui)老師(shi)最真(zhen)誠的感謝。提倡自己動(dong)手，鼓勵積極創(chuang)新(xin)，但以(yi)表達心意為主，反對(dui)鋪張浪費(fei)和相互攀(pan)比。
4.校(xiao)園廣(guang)播(bo)站感恩教師聯(lian)播(bo)活動。TA在人(ren)生旅程上為我(wo)(wo)(wo)點(dian)燃希望的(de)(de)(de)光芒，豐富(fu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)靈(ling)增(zeng)添我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)智慧，謝謝您(nin)!TA用(yong)生命的(de)(de)(de)火炬照亮了我(wo)(wo)(wo)前進的(de)(de)(de)道路，溫暖我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)寒心(xin)指(zhi)明我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)人(ren)生，謝謝您(nin)!教誨如春風,師恩似海深(shen)。在這20xx教師節即將到來(lai)的(de)(de)(de)時刻，莘莘學子將用(yong)歌(ge)聲，用(yong)美(mei)文來(lai)表達對TA的(de)(de)(de)深(shen)深(shen)愛(ai)意!廣(guang)播(bo)站教師節特(te)別活動——“送(song)上一首歌(ge)，遞(di)上一篇文采”，具體(ti)活動要求(qiu)如下：各班可(ke)到廣(guang)播(bo)站免(mian)費點(dian)歌(ge)曲(qu)，也可(ke)以(yi)寫點(dian)播(bo)信，贈送(song)給喜(xi)愛(ai)的(de)(de)(de)老(lao)師;免(mian)費點(dian)播(bo)時間：周一(9月10日(ri))下午至星期五(wu)下午廣(guang)播(bo)時間。廣(guang)播(bo)站本周任(ren)何時段播(bo)放的(de)(de)(de)歌(ge)曲(qu)與感恩、感謝老(lao)師有關(guan)。
5.開展(zhan)“感(gan)恩主題班(ban)(ban)會(hui)課”活動(dong)。在(zai)9月10日星(xing)期一召開教(jiao)師(shi)節主題班(ban)(ban)會(hui)，用(yong)意在(zai)于希(xi)望學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)會(hui)感(gan)恩，懂得老師(shi)的付出和辛苦，今(jin)后更加努力學(xue)習。要求：主題班(ban)(ban)會(hui)圍繞“感(gan)恩”話題進行，全(quan)班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)為教(jiao)師(shi)朗誦一首歌頌老師(shi)的詩歌、全(quan)班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)為老師(shi)唱(chang)一首歌。(詩歌和歌曲各班(ban)(ban)自選)。黑板上要寫明“‘師(shi)恩情深，感(gan)謝有您!’教(jiao)師(shi)節主題班(ban)(ban)會(hui)”字樣。全(quan)體下班(ban)(ban)老師(shi)參加。
6.給老師(shi)提一條(tiao)建議活動(dong)：由學生自己以書面的方式給某某老師(shi)提一條(tiao)建議或者以“某某老師(shi)，我想對你說(shuo)”為題，寫出對某某老師(shi)的建議(學生可署(shu)名，也可不署(shu)名)。
7.給學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)教師(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個倡議活動(dong)。倡議學(xue)生(sheng)(sheng)遵紀(ji)守法、勤奮苦讀、自立自強。要求班長在主題班會課上(shang)向全班同學(xue)宣讀《教師(shi)(shi)(shi)節倡議書》。同時我們倡議教師(shi)(shi)(shi)再(zai)次(ci)(ci)學(xue)習(xi)《中小學(xue)教師(shi)(shi)(shi)職業道(dao)德規(gui)范(fan)》，提高服務意(yi)識(shi)，形成“管理(li)(li)育(yu)(yu)人、教書育(yu)(yu)人、服務育(yu)(yu)人”的新理(li)(li)念。倡議教師(shi)(shi)(shi)結對(dui)一(yi)(yi)名特殊學(xue)生(sheng)(sheng)活動(dong)：對(dui)特殊學(xue)生(sheng)(sheng)(經濟貧(pin)困(kun)(kun)的家境貧(pin)寒(han)學(xue)生(sheng)(sheng)、思想精神貧(pin)困(kun)(kun)的留(liu)守學(xue)生(sheng)(sheng)、學(xue)習(xi)貧(pin)困(kun)(kun)的學(xue)習(xi)困(kun)(kun)難學(xue)生(sheng)(sheng)等)實(shi)施(shi)手拉手愛心教育(yu)(yu)工程。如(ru)一(yi)(yi)次(ci)(ci)談心、一(yi)(yi)次(ci)(ci)關(guan)心、一(yi)(yi)次(ci)(ci)輔導等。
教師節活動策劃書 篇10
一、活動目的：
充分利用(yong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節的(de)(de)(de)有利契(qi)機(ji)，進一步弘(hong)揚尊(zun)師(shi)(shi)(shi)愛(ai)生(sheng)的(de)(de)(de)良好風尚，激(ji)勵全(quan)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)開拓創新、積極進取、熱愛(ai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業；努力建設一支“志存高遠，嚴(yan)謹篤學(xue)，師(shi)(shi)(shi)愛(ai)為魂”的(de)(de)(de)高素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍，增強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)光榮感、責(ze)任(ren)感和使命感（不得(de)利用(yong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節日收受學(xue)生(sheng)家長(chang)的(de)(de)(de)饋贈等）；加強師(shi)(shi)(shi)生(sheng)交(jiao)流，增進師(shi)(shi)(shi)生(sheng)感情，創設平等、民主、愉悅的(de)(de)(de)新型師(shi)(shi)(shi)生(sheng)關系；激(ji)勵全(quan)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)以更加飽滿(man)的(de)(de)(de)熱情投身于學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)個人的(de)(de)(de)提升和發展。
二、活動主題：
（教師）走進學(xue)生心(xin)靈(ling)，讓彼此不(bu)再遙遠（學(xue)生）感恩老師，讓心(xin)靈(ling)飄香
三、活動對象：
全校師生
四、活動內容：
1、師(shi)生活動師(shi)生共慶(qing)教師(shi)節活動時間(jian)：暫定在9月9日下午第(di)二課(ke)后（下午4：00—5：30），9月9日下午的第(di)三課(ke)調至中午（1：00—1：40）進(jin)行。
活(huo)動要求：以班(ban)級為單位，組織(zhi)師(shi)(shi)生共慶教師(shi)(shi)節文娛(yu)活(huo)動，任(ren)課老師(shi)(shi)和(he)班(ban)主任(ren)必須到班(ban)參加。各班(ban)與(yu)9月(yue)6日前將簡單的活(huo)動方案上報(bao)級部。
責任(ren)人：各級部、各班主任(ren)
2、家長活(huo)動(dong)家長眼中的好老師活(huo)動(dong)方式：學(xue)校(xiao)給每(mei)位家長發(fa)一封公開信(xin)，請家長寫一寫他所(suo)認(ren)識(shi)的實(shi)驗初(chu)中的好老師。作(zuo)品直接發(fa)至(zhi)學(xue)校(xiao)郵箱。
活動時間：9月20日(ri)前責(ze)任人：政教(jiao)處
3、教(jiao)師(shi)活動(dong)（一）師(shi)德修養教(jiao)育(yu)
活動方式：
1、組(zu)織全體教師學習《中(zhong)小學教師職(zhi)業道(dao)德規范》，提(ti)高(gao)服(fu)(fu)務(wu)意識，形成“管理育人(ren)、教書育人(ren)、服(fu)(fu)務(wu)育人(ren)”的新(xin)理念。
2、發短信希望全體(ti)教師：學(xue)(xue)習趙小亭心系祖(zu)國(guo)，樂于奉(feng)獻的(de)精神，做(zuo)個愛(ai)崗(gang)敬業的(de)模范；關(guan)愛(ai)學(xue)(xue)生，銳意進(jin)取(qu)，做(zuo)教書育人(ren)(ren)的(de)楷模；為(wei)人(ren)(ren)師表，嚴于律己，做(zuo)廉潔從教的(de)楷模。
活動(dong)時(shi)間：9月10日前責任人：黨(dang)總支(zhi)、校(xiao)長室
教師活動（二）一則(ze)愛生(sheng)格言
活動(dong)要求：全(quan)校(xiao)教(jiao)師每人撰(zhuan)寫一則敬業愛(ai)生格言，上(shang)報年(nian)級部。
活動時(shi)間：9月10日前活動方式：
1、級部評比。
2、教室內張(zhang)貼。
3、匯編成冊。
責任人：各級部
教(jiao)師(shi)活(huo)動（三）一(yi)篇愛生故事
活動要求：全(quan)校(xiao)教師每人撰寫一篇愛生故事(shi)，內容以本人在教育教學(xue)實(shi)踐中(zhong)的經(jing)歷(li)過(guo)的感(gan)(gan)人小故事(shi)為主；體裁不(bu)限，小說、散文、敘事(shi)詩(shi)等(deng)均可；故事(shi)要真實(shi)（比如時(shi)間、班級、學(xue)生姓名等(deng)），有真情實(shi)感(gan)(gan)，字數一般(ban)以800~1500為宜。
活動時間：作品在9月(yue)17日之前(qian)上交年級部。
活動方式：
1、級部評比。
2、推薦發表。
3、匯編成冊。
責任人：各級部教(jiao)師活動（四(si)）為創(chuang)建和諧師生(sheng)關系獻(xian)(xian)一言活動要求：各級部老師群策群力，積(ji)極為創(chuang)建和諧師生(sheng)關系獻(xian)(xian)計獻(xian)(xian)策。
活動時間：9月10日下午學(xue)(xue)生(sheng)放學(xue)(xue)后活動方(fang)式：茶話會(hui)（級部(bu)做好記錄(lu)）
責任人：各級部(bu)教(jiao)師活動(dong)（五(wu)）結對一名(ming)特(te)(te)殊學生活動(dong)要求：對特(te)(te)殊學生（經濟貧(pin)困(kun)的(de)家境貧(pin)寒學生、思想貧(pin)困(kun)的(de).行為越軌學生、精神貧(pin)困(kun)的(de)留守(shou)流(liu)動(dong)學生、學習貧(pin)困(kun)的(de)學習困(kun)難學生等(deng)）實施(shi)“五(wu)個一”手拉手愛心教(jiao)育工程。
一次(ci)談話(hua)：結對老(lao)師每(mei)周至(zhi)少與幫扶學生(sheng)(sheng)見面一次(ci)，學生(sheng)(sheng)回報(bao)學習和生(sheng)(sheng)活情況，老(lao)師進(jin)行愛(ai)心談話(hua)。
一(yi)次了解：結對老師(shi)每(mei)周至少向班(ban)主(zhu)任了解一(yi)次幫扶學生的學習、生活(huo)與思想表(biao)現(xian)狀況。
一次(ci)電話：結(jie)對教師每月(yue)至少打一次(ci)電話與(yu)家長交流幫扶學(xue)生的情(qing)況(kuang)。
一(yi)次見面：幫扶教師(shi)與學生家(jia)長一(yi)學期至少(shao)見一(yi)面。可以(yi)家(jia)訪(fang)，也可以(yi)在(zai)校約見家(jia)長。交流學生在(zai)家(jia)、校的表現(xian)，增(zeng)強家(jia)校教育合力(li)。
一次(ci)：每學(xue)期(qi)末，幫(bang)扶(fu)教師要(yao)對結(jie)對學(xue)生愛(ai)心教育的(de)過程、結(jie)果進行總結(jie)，上報校政教處。
活動時間：xx
本(ben)學期責任人(ren)：各級(ji)部
4、學(xue)生活動（一）“難忘(wang)師愛”征(zheng)文(wen)
活動要(yao)求：用(yong)自(zi)己(ji)生(sheng)動的(de)(de)語言、感(gan)人的(de)(de)故(gu)事(shi)，敘寫(xie)在個(ge)人成(cheng)長歷程中令人難(nan)忘的(de)(de)老(lao)(lao)師，用(yong)一兩個(ge)感(gan)人的(de)(de)故(gu)事(shi)講述老(lao)(lao)師為(wei)人師表(biao)的(de)(de)風范；或者老(lao)(lao)師的(de)(de)言行曾對自(zi)己(ji)的(de)(de)成(cheng)長產生(sheng)過的(de)(de)影響等等。文(wen)體不限，題目自(zi)擬，內容(rong)真實，主題突出。
活(huo)動時(shi)間：9月15日之前活(huo)動方式：各班語文(wen)老師初評，每班選(xuan)出5篇，參加年級部評比。
責(ze)任(ren)人：各級部語(yu)文教研組
學生活(huo)動(dong)（二）一則感恩老師的感言
活動(dong)要求(qiu)：說(shuo)(shuo)出你(ni)內心最(zui)想(xiang)對(dui)(dui)老(lao)師說(shuo)(shuo)的話，說(shuo)(shuo)出你(ni)對(dui)(dui)老(lao)師的祝福和感謝(xie)，也(ye)可寫(xie)在賀卡上，交給(gei)老(lao)師或郵寄給(gei)老(lao)師。
活(huo)動方式(shi)：每班評選出5條(tiao)，交各級部
活動時間：9月10日前(qian)責任(ren)人：各(ge)班主任(ren)
學生活動(dong)（三）一個美麗的瞬(shun)間（攝影(ying)圖(tu)片征集）
活動要(yao)求：學生中的(de)(de)攝(she)影愛好者及時(shi)記錄下老師(shi)和學生在一起的(de)(de)感人(ren)畫面，要(yao)求配上(shang)簡短的(de)(de)創意說(shuo)明。每班不少(shao)于(yu)5幅(fu)作品，其中必須有(you)9月(yue)9日師(shi)生共慶教師(shi)節(jie)活動圖片(pian)1張(zhang)。
活(huo)動(dong)時間：9月20日前
活動方式：
1、級部評比。
2、級(ji)部攝(she)影圖片展。
責(ze)任人：各級部(bu)學(xue)生活動（四）給(gei)(gei)老(lao)師(shi)(shi)提一條(tiao)建(jian)議(yi)活動方式(shi)：由學(xue)生自(zi)己以書面的方式(shi)給(gei)(gei)某(mou)某(mou)老(lao)師(shi)(shi)提一條(tiao)建(jian)議(yi)或者(zhe)以“某(mou)某(mou)老(lao)師(shi)(shi)，我想對你說”為題，寫出對某(mou)某(mou)老(lao)師(shi)(shi)的建(jian)議(yi)（學(xue)生可署名，也(ye)可不署名）。
建議直接交給(gei)政(zheng)教處，然(ran)后由政(zheng)教處轉(zhuan)達(da)。
活動時間：9月20日前
責任人：政教處
五、其他說明
1、各級(ji)部(bu)要根(gen)據(ju)此活動(dong)方案(an)，制定出級(ji)部(bu)具體實施的活動(dong)方案(an)，并注意收(shou)集相關材料。
2、提(ti)倡各級(ji)部開(kai)展(zhan)其他有創意(yi)的“尊師愛生”活(huo)動(dong)，但必須提(ti)前制定(ding)好活(huo)動(dong)方案，校長室同意(yi)后方可實施。
教師節活動策劃書 篇11
一、活動目的`：
促進教(jiao)師的相互了解，歡度教(jiao)師節，豐富(fu)教(jiao)師校園文化娛(yu)樂活動，增強師生鍛(duan)煉意識，提高身體素質，加強教(jiao)師間的合(he)作能力(li)和(he)凝聚力(li)，在和(he)諧中樹立團隊(dui)精(jing)神。
二、活動原則：
人(ren)人(ren)參(can)與，團(tuan)結進取
三、活動時間：
9月10日下午15：30—17：30
四、活動地點：
學校操場
五、活動攝影：
信息組
六、活動項目：
1、砸籃板
2、萬腳一心
3、敲鑼
4、綁腿(雙人接力跑)
5、踩氣球。
七、參加辦法：
活(huo)動前，全體教(jiao)師(shi)生分7個組。師(shi)生以(yi)年級(初(chu)一、初(chu)二、初(chu)三)分組、以(yi)校(xiao)級領導及(ji)后勤(qin)為一組，共(gong)7組。每組10人，每輪比賽勝者(zhe)得(de)3分，2分、1分，然后根據活(huo)動項目要求，派隊員參(can)加活(huo)動。
教師節活動策劃書 篇12
一、指導思想
今年(nian)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節是我(wo)國(guo)第xx個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節，我(wo)校決定以“感謝師(shi)(shi)恩、增強使命、促(cu)進發(fa)展”為主題，本著“隆重熱(re)烈、務(wu)實簡樸”的(de)原則慶祝20xx年(nian)第xx個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節，充分激發(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)愛教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人的(de)熱(re)情，營(ying)造尊重知識、尊重人才(cai)、尊重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)關心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、理(li)解教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、支(zhi)持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)良好氛圍，推動學校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革和(he)發(fa)展。
二、活動時間
20xx年(nian)9月10日(ri)——教師節前后。
三、活動組織
學(xue)校成立(li)慶祝第x個教師節活(huo)動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，由xxx主任負責(ze)。
四、活動安排
1、主題(ti)宣傳活動
通(tong)過各種宣傳渠道(dao)和手段(duan)，營造(zao)熱烈、隆重的慶祝(zhu)教師節的節日氛圍(wei)。
總負責人：
（1）學校網站宣傳：
負責人：
要求：
①在學校網站設置教師節(jie)慶祝活(huo)動(dong)專欄(lan)及(ji)畫(hua)面，宣傳(chuan)本年度各類先進名單、照片(pian)、事(shi)跡，慶祝教師節(jie)活(huo)動(dong)動(dong)態(tai)，各級各類尊師寄語(yu)或故事(shi)等。
②完(wan)成時間：正式開學開始(shi)，20xx年9月10日止。
（2）學(xue)校(xiao)廣播宣傳：
負責人：
要求：
①專設慶祝教(jiao)師(shi)節專題廣播。
②內容：先進集體、個人事跡，尊師(shi)(shi)歌曲、古今故事、老師(shi)(shi)寄語、學生及家長賀詞信件(jian)，播放歌頌(song)教師(shi)(shi)的歌曲等。
③制(zhi)定好廣播計(ji)劃，從開學第一(yi)天開播至9月10日(ri)止。
（3）學校標語(yu)宣傳(chuan)：
負責人：
要求：
①校(xiao)門(men)口懸(xuan)掛橫(heng)幅(fu)：熱烈(lie)慶祝第(di)27個(ge)教(jiao)師節！校(xiao)內懸(xuan)掛橫(heng)幅(fu)：“感恩師德，祝福老師！”。
②完成時間(jian)：9月2日
（4）學校板(ban)報宣(xuan)傳：
負責人：
要求：
①制作兩塊宣傳(chuan)教師節板報。
②內容(rong)：教師節知識，表(biao)彰(zhang)先進集體、個(ge)人事(shi)跡，老師寄語、學生及家(jia)長賀詞信件等(deng)。
③9月8日前完成。
（5）黑板報宣傳：
負責人：各班班主任
要求：
①各班出一(yi)期慶祝教師節的(de)黑板報。
②9月8日前完成(cheng)；
③學生處組(zu)織(zhi)檢查評(ping)比。
2、學生感恩活動(dong)
組織學生開(kai)展用自己各具特色的(de)方式(shi)表達(da)對老師(shi)的(de)節日祝(zhu)福與感恩之情(qing)的(de)活(huo)動。
總負責人：
（1）9月8——9日(ri)兩天早晨組織校(xiao)禮儀隊(dui)和學生干(gan)部在校(xiao)門口迎接教(jiao)師到校(xiao)、祝福(fu)每位(wei)教(jiao)師。（團委(wei)、學生會負責）
（2）9月9日，每節課前，各(ge)班(ban)同學起立向老(lao)師問好、送出(chu)節日的祝福(fu)，為老(lao)師們送上小禮物。（各(ge)班(ban)班(ban)干部(bu)負責）
（3）9月5——9日課余時(shi)間，組(zu)織學生(sheng)參(can)加學校“老(lao)師(shi)(shi)，我想對您(nin)說”的(de)(de)校園留言活動。將自己對老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)`感激之情寫在(zai)形狀不同的(de)(de)小卡片上，貼在(zai)放置在(zai)學校文化石處的(de)(de)宣傳板上。（學生(sheng)會負責）
（4）9月5日(ri)下午班(ban)會課：組織(zhi)“感恩老師”主(zhu)題班(ban)會。各系德育主(zhu)任和各班(ban)班(ban)主(zhu)任負責。
3、學校(xiao)慶祝大會
利用下周一(yi)早晨(chen)升旗(qi)儀式(shi)舉行全校性的教(jiao)師節慶祝大會。（學生處(chu)、團委負(fu)責）
主持：
程序：
1）、升國(guo)旗儀(yi)式(shi)；
2）、校長致(zhi)辭；
3）、教(jiao)師代表講話；
4）、學生代表講話(hua)；
場地布置：
4、組織教育懇談會(hui)
邀請部(bu)分人(ren)大代表(biao)，主(zhu)管部(bu)門和轄(xia)區各級領(ling)導，校(xiao)企合作(zuo)企業代表(biao)十二人(ren)左右來校(xiao)參加教(jiao)育懇談(tan)會，宣傳教(jiao)育和學校(xiao)。總負責：唐紅敏
（1）時間地點：9月8日(ri)上(shang)午10點，學校大(da)會議室
（2）、人(ren)員(yuan)邀(yao)請：人(ren)大代表4人(ren)，由(you)學校(xiao)領(ling)導(dao)負(fu)(fu)責(ze)邀(yao)請；主管部門和轄區領(ling)導(dao)4人(ren)由(you)辦公室負(fu)(fu)責(ze)邀(yao)請；校(xiao)企(qi)合作企(qi)業代表4人(ren)由(you)校(xiao)企(qi)合作辦負(fu)(fu)責(ze)邀(yao)請。
（3）會務接待：辦公室和(he)人事處負(fu)責
（4）校園參觀：重點參觀展(zhan)覽室。
5、舉辦書畫展覽(lan)
組織慶祝教師節(jie)“感謝師恩(en)”為主題的書法(fa)、繪畫和賀卡作品展。
負責人：美術系
要求：
①每班上交書法、繪畫、賀(he)卡(ka)分別各5件(jian)以上。
②9月8日在學校(xiao)文化廣場集(ji)中進行展示比(bi)賽。
6、召開離(li)休和退休處(chu)級干部(bu)座談會。
9月9日(ri)上午10點(dian)在(zai)會議室召開離休教師和退休處級干部座談會，慰問(wen)老教師。（工(gong)會負責）
教師節活動策劃書 篇13
策劃部(bu)門：院(yuan)信息工程系團總支(zhi)、學生會
活動時間：20xx年9月6日(ri)星期二
活動地點(dian)：理科樓各(ge)辦(ban)公(gong)室
聆聽(ting)心聲，訴說(shuo)感恩
一(yi)、活動(dong)目的(de)(de)(de)：慶祝教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)，在師(shi)(shi)生(sheng)之(zhi)(zhi)間(jian)搭(da)建溝通交(jiao)流的(de)(de)(de)平臺，在學校營(ying)造教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)的(de)(de)(de)氛圍，了解老(lao)師(shi)(shi)工作的(de)(de)(de)辛苦，感(gan)(gan)受(shou)到(dao)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)辛勤耕耘、無(wu)私奉獻，由衷(zhong)地(di)向老(lao)師(shi)(shi)表(biao)示敬意(yi)，表(biao)達學生(sheng)對老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)感(gan)(gan)激(ji)之(zhi)(zhi)情，為老(lao)師(shi)(shi)們獻上(shang)誠摯的(de)(de)(de)祝福。
二(er)、活動主題：“感謝師(shi)恩訴說心聲”
三、活動背景(jing)：我國(guo)(guo)(guo)(guo)第27個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節即將到(dao)(dao)來教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)被(bei)人(ren)們稱(cheng)為(wei)“園丁”、“人(ren)類靈魂的(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)(shi)”，是(shi)(shi)受到(dao)(dao)全社(she)會尊重(zhong)的(de)(de)(de)一種職業，是(shi)(shi)是(shi)(shi)倍受社(she)會尊敬的(de)(de)(de)人(ren)員(yuan)。自1984年(nian)(nian)起，每年(nian)(nian)的(de)(de)(de)9月10日(ri)(ri)被(bei)定位(wei)我國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節。今年(nian)(nian)是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共(gong)和國(guo)(guo)(guo)(guo)成立60周年(nian)(nian)，9月10日(ri)(ri)恰逢我國(guo)(guo)(guo)(guo)第25個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節。作為(wei)國(guo)(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)'有志青年(nian)(nian)，應該加強(qiang)尊敬教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)和愛國(guo)(guo)(guo)(guo)主(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)，認識人(ren)民(min)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在社(she)會主(zhu)義(yi)現代化(hua)建設中(zhong)(zhong)做出的(de)(de)(de)巨大(da)貢獻(xian)，真正體(ti)會感悟到(dao)(dao)人(ren)民(min)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)無私奉獻(xian)的(de)(de)(de)高尚師(shi)(shi)(shi)德。身(shen)為(wei)師(shi)(shi)(shi)范院(yuan)校的(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)范生，則必須充分(fen)了解教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)這(zhe)個(ge)崇高的(de)(de)(de)職業，在不斷的(de)(de)(de)學習中(zhong)(zhong)，提高自身(shen)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)素養和品德，努力(li)是(shi)(shi)自己成為(wei)一名優秀的(de)(de)(de)祖國(guo)(guo)(guo)(guo)未(wei)來的(de)(de)(de)人(ren)民(min)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。
四、活動時間：2011年9月9—10日
五、活動地點：理科樓各辦(ban)公室
六、活動對象：信息工程系全體老師
七、資源需要：
1、卡紙或者隨意(yi)貼(tie)若干。
2、向信息系各班同學征集(ji)“老(lao)師(shi)，我想(xiang)對您說(shuo)(shuo)”——最想(xiang)對老(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)的一句話
3、倡議書、通知各打印(yin)4份
八、活動內容：
1、9月9日生(sheng)活部(bu)帶領學生(sheng)會(hui)成員替老(lao)師(shi)打掃辦(ban)公室衛生(sheng)。
2、9月9日將手(shou)機到的各班“最想對老(lao)師說(shuo)的一句話”以及賀(he)卡(ka)轉交到老(lao)師的手(shou)中(zhong)，提前送去節(jie)日的祝福。
九(jiu)、負責人：信息工(gong)程系學生(sheng)會學習部
十、主要(yao)參與者(zhe)：學生(sheng)會所有(you)成員
十一、備注
1、所有經(jing)費開支(zhi)需要有正規(gui)發票。
2、所(suo)有工作細節(jie)由各部門認真負責，不得有誤。
3、各(ge)部門必(bi)須相(xiang)互協(xie)調，相(xiang)互配合，努(nu)力把此次(ci)活動(dong)做好(hao)。
4、未(wei)盡事宜另(ling)行通知。
信息工程系團總支、學生會
2011年9月6日
教師節活動策劃書 篇14
一、活動目的：
1.了解教師節的由來和意義(yi)。
2.通過學生的行(xing)為(wei)實踐來體現對教師的尊敬和熱(re)愛。
3.與各學科整(zheng)合，發揮學生(sheng)在節(jie)日課程中的創(chuang)新能力、審美能力、語言概括和表達能力。
二、活動準備：
1.搜集有關(guan)教師(shi)節(jie)的(de)(de)名稱、由來，了解教師(shi)節(jie)的(de)(de)意義以及尊師(shi)重教的(de)(de)`相關(guan)故事等等。
2.準(zhun)備(bei)《每當走過老師窗前》的歌曲(qu)。
三、活動安排
系列活(huo)動(dong)一：學說一句話。
根據學校文(wen)明禮儀節中的相關要求，利用班隊課讓入學新(xin)生說好“老(lao)師好!”“老(lao)師辛苦(ku)了”等文(wen)明用語。
參與(yu)對象：一(yi)年級全(quan)體學生
責(ze) 任 人(ren)：孫xx一年級全體班(ban)主任
活動時間：9月6日—9月10日
系列活(huo)動二：學(xue)唱一首歌。
在教師節到來(lai)之際，音樂老師教會學(xue)(xue)生一(yi)首贊美老師的歌《每當我(wo)走(zou)過老師窗前》，于9月(yue)12日(ri)周一(yi)大課間全體(ti)(ti)學(xue)(xue)生能集體(ti)(ti)放聲歌唱。
參與對象(xiang)：2—4年級(ji)
責(ze) 任 人：馮xx、孫xx、2—4年級音(yin)樂(le)老師。
匯(hui)報時(shi)間：9月12日大課間升旗儀式。
系列活動三：學寫一首詩。
自制賀卡(ka)，自寫贊美老師的小(xiao)詩參與(yu)學校(xiao)“小(xiao)詩獻恩師”活動評選。
參與對象：5—6年級
責 任 人：史小娟、少先隊大隊部。
活動時間：9月(yue)7日(ri)—9月(yue)16日(ri)
四、其他事項：
1.攝影負責：沈 xx、王(wang)xx
2.做好(hao)9月(yue)12日(ri)升旗(qi)儀式的(de)學(xue)生大合唱準備工作(馮小衛)。
3.與廣告公(gong)司聯系，做好活動評(ping)選公(gong)告牌。(戎建平(ping))
4.活動總策劃：史xx5.活動發布：戎x
【教師節活動(dong)策劃書】相(xiang)關文(wen)章：
教師節活動策劃書05-11
教師節的活動策劃書04-10
教師節活動策劃書11-04
教師節主題活動的策劃書08-09
大學教師節活動策劃書03-03
教師節主題活動策劃書03-17
教師節活動策劃書范文11-06
慶祝教師節活動策劃書10-10
小學教師節活動策劃書07-04