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工作計劃

時間：2021-05-28 11:38:37 工作計劃我要投稿

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精選工作計劃范文集錦六篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又有了新的工作，是時候開始寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選工作計劃范文集錦六篇

工作計劃篇1

　　為提高基層各級放射從業人員業務能力，增加醫學會和醫師協會的影響力，活躍寧夏地區放射專業的學術氣氛，促進放射從業人員的交流，請各級醫院放射科積極參與本學會的各項學術活動。現將經放射學分會委員討論確定的20xx年度寧夏醫學會放射學分會學術活動計劃發給大家，請大家積極配合完成。

　　一、20xxx年寧夏醫學會放射學分會年會：

　　20xx年寧夏醫學會放射學分會年會擬定于20xx年7月在銀川舉行，年會的主題初步定為“頭頸部疾病的影像診斷”，以專題講座形式完成。

　　二、積極參加全國性的放射學會議：

　　請各位主任積極組織人員參加全國性的放射學會議，尤其是全國放射學年會和全國磁共振年會等高層次的會議。

　　三、寧夏放射學分會的學術活動：

　　20xx年度寧夏放射學分會計劃舉行6次學術活動，每兩個月進行一次學術活動，初步定于單月的最后一個星期五的下午。本年度由寧夏醫科大學總醫院（20xx年1月）、寧夏醫科大學心腦病醫院（20xx年3月）、寧夏自治區醫院（20xx年5月）、銀川市第一人民醫院（20xx年7月）、寧夏武警醫院（20xx年9月）、寧夏第五陸軍醫院（20xx年11月），共6家醫院承擔完成，具體學術活動內容由各醫院自己組織，學術活動內容推薦多家醫院聯合舉辦，以疑難病例解讀為主，輔以學術講座。

　　謝謝大家！！

工作計劃篇2

　　按照縣政府通知要求，農業園區認真學習文件精神，重點了解威縣模式，對威縣爭跑項目情況進行了學習。20xx年農業園區將緊緊圍繞縣委、縣政府創建工貿園林中心城市開展工作，全面推進瓜果蔬菜種植和奶牛養殖兩個產業的發展，建成省級農業科技園區。重點做好以下工作：

　　一、創新機制，進一步提高園區效益

　　農業園區將圍繞“如何加快園區發展，怎樣盡快發揮效益”的課題，創新機制，主動作為。充分借鑒農業科技園區的做法，探索“品牌經濟”模式，進一步理順園區管理機制，增強園區發展內生動力，進一步提高園區效益。

　　二、以質量求生存，做好示范帶動，增強園區輻射力

　　監管企業和農戶提高產品質量，以質量求生存。在奶牛養殖上，推行六統一管理模式，確保生鮮奶的質量安全；在設施蔬菜上，做好產前、產中、產后服務，嚴格按照無公害蔬菜生產標準進行管理，生產放心菜。同時做好科技培訓，讓農民了解高效農業，掌握種養技術。通過農業園區的帶動示范，引領縣高效農業的發展。

　　三、以項目促建設，爭跑項目入駐園區，促進園區升級

　　1、協助科農果蔬有限公司完成“精品蔬菜優質高效生產技術引進與示范”項目的驗收工作。

　　2、監督綠豐合作社完成“設施番茄優質安全減耗增效生產技術”項目的建設任務，嚴格按照項目合同書逐條完成。

　　3、以縣“省級農業科技園區（試點）”為契機，爭取更多的惠農資金。密切與農口兄弟部門關系，時刻注意上級文件精神，按照資金支持環節，為企業和農民爭取更多的惠農資金，以項目推動產業發展升級，以效益引導優化產業結構，促進農業增產、增效、增收。

　　四、以“四個統籌”為契機，加強科技技能培訓

　　按照縣委關于推進“四個統籌”創建基層服務型黨組織活動為契機，農業園區將大力推進管理職能向服務轉化，在農業園區內創建黨建服務中心。充分利用農業園區特色，加強設施農業和高產奶牛養殖方面的科技技能培訓，讓更多的農民了解高效農業，掌握農業實用技能，從而發展高效農業致富。

工作計劃篇3

　　20xx年，桂園街道司法所的工作思路是根據上級司法行政部門的指導，緊緊圍繞街道黨工委辦事處的中心工作來開展各項基層司法行政工作，認真完成各項工作任務。以創建優秀司法所為契機，在以往多年開展司法所規范化建設所積累的成果的基礎上，將工作做得更細更好，多出亮點。

　　一、人民調解工作

　　一是加大力度構建部門協作的大調解格局。由于矛盾糾紛多元化，司法所要適應形勢特點的需要，努力在構建部門協作的大格局上取得突破。要爭取街道黨工委辦事處的支持，堅持和法院（指導員）、公安派出所（警民聯調）開展人民調解協作的基礎上，加強與綜治、勞動、安辦等辦事處相關職能部門在糾紛調解方面的合作，形成協作機制，深入開展調解。

　　二是進一步做好社區人民調解工作。一是繼續做好對社區人民調解工作的實績量化考核工作；二是采取多種形式抓好社區專兼職調解員的培訓工作，用好專兼職調解員。

　　二、普法工作

　　20xx年，是“七五”年普法工作的第3年，街道將根據市、區“七五普法規劃” 的統一部署，結合實際情況，制定 “七五普法工作規劃”，將普法工作緊緊圍繞街道黨工委、辦事處的中心工作，開展多種形式的宣傳教育工作。

　　一是抓好公職人員的學法工作。一方面要在公職人員中開展相關宣傳活動，另一方面要重點在公職人員中普及責任意識、服務意識、廉潔意識、程序意識和權利保障意識，切實提高公職人員的法治觀念。

　　二是繼續抓好青少年的法制教育工作。圍繞未成年保護法、預防未成年犯罪法開展形式多樣的宣傳教育活動。以為學校提供法律宣傳教育服務，組織學生共同參與法制宣傳活動為紐帶，與轄區學校加強普法工作共建關系。以各社區工作站為載體，做大七、八月份“青少年法制教育月”的品牌活動。

　　三是加強與勞動保障所的合作，根據不同行業，企業和勞務工的法律需求不同，有針對性地開展法制宣傳教育活動。

　　三、社區矯正工作

　　一是進一步完善社區矯正工作的各項制度和管理辦法。并做好組織實施工作。

　　二是加強社區矯正工作人員的隊伍建設。一是配齊社區矯正工作不同職能的組織機構人員；二是加強相關組織機構人員的培訓工作。

　　三是努力探索社區矯正工作新方法新路子，充分發揮試點單位的作用。

　　四、安置幫教工作

　　一是進一步加強安置幫教工作的隊伍建設，完善各項規章制度，健全工作機制。

　　二是貫徹《刑釋解教人員安置幫教工作目標管理考核辦法》，加強刑釋解教人員的管理。一是更新安置幫教人員相關信息資料；二是繼續實行一對一幫教制度，加強聯系和跟蹤教育，切實為刑釋解教人員解決實際困難。三是會同街道勞動保障所、社區工作站等相關部門，想方設法，盡可能解決多一些刑釋解教人員的就業安置問題，建立安置幫教基地。

　　五、依法治街工作

　　深入貫徹落實依法治國基本方略，根據市、區政府的統一部署，做好法治街道（社區）的創建工作，努力實現以法治促發展、靠法治保穩定、用法治惠民生，營造良好的法治環境。

　　一是提高依法執政能力，推進依法行政工作，進一步增強街道黨委的憲法意識和法治觀念，街道工作人員特別是領導干部要帶頭學法、守法、用法，牢固樹立科學執政、民主執政、依法執政的法治理念。

　　二是健全行政決策機制，推進法治政府建設，健全重大行政決策制度，推進行政決策的科學化、民主化、法治化，建立健全重大決策法律顧問制度和專家咨詢論證制度，實行重大決策實施后評價和責任追究制度。

　　三是建立健全法治監督體系，推進基層民主法治建設，建立健全本級財政預決算、政府投資重點項目以及重大事項決策等程序的監督體系，增強司法監督、黨內監督、政協民主監督、人民群眾監督和新聞輿論監督的合力和實效。

　　六、“一社區一法律顧問”及公共法律服務平臺工作

　　繼續做好“一社區一法律顧問”及街道和社區的公共法律服務平臺的宣傳及推進工作，發揮社區及法律服務平臺律師的專業職能功效，為社區居民及組織提供專業的法律知識及咨詢，幫助轄區解決矛盾糾紛。法治已成為當代的最強音。通過建立一社區一法律顧問制度及街道、社區兩級公共法律服務平臺，推進法律普及和法律服務進社區，發揮社區律師先鋒模范作用，幫助廣大群眾增強法治意識和法律風險防范意識，引導廣大群眾依法維護自身權益，依法表達利益訴求，促進社會矛盾化解與社會和諧穩定。

　　xx街道辦司法所

　　20xx年11月21日

工作計劃篇4

　　班長:

　　1、分析班級班風、學風及班級凝聚力,團結組織全班同學,使大家盡快適應大學生活及學習方式,為我們的學習打好基礎。

　　2、落實學校、學院布置的各項事務,積極參加相關的班長會議,協助班主任、輔導員開展班級的相關工作,做好班主任、各科任老師與同學之間的交流。

　　3、督促、檢查其他班干部的工作,協調好班干部之間的民主評優工作及改選工作,帶領全體班干部努力工作,提高工作效率,務實工作,為班級同學服務。

　　4、與全體同學一起努力,把班級的學習、寢室等工作做好,落實相關制度。努力使本班成為學習生活“雙優秀”的班級。

　　5、嚴格要求自己的行為,作好榜樣作用,不得“以公護私”。同時抓好自己的學習,與全班同學一起進步。

　　團支書:

　　1、做好有關團員證、團員管理、團費繳納的相關工作,認真、公平、公正地開展評優工作,及時上交“入黨申請書”等文件,做好與組織部、金融學院分團委、校團委和黨校的溝通與交流。

　　2、協助班長組織各項活動,督促其他班委按時按量完成自己的任務,在實踐中完善班委工作程序中一些不完美的機制。做好與各班委之間的`溝通交流,尤其做好與班長之間的預交流工作,提高水平,提高效率。

　　3、做好與同學們之間的溝通,及時反饋,及時解決問題。經常反思、總結,對所做的活動有文檔記錄,不斷積累經驗。認真、努力做好每一次團組織活動。學習委員:

　　1、從我做起,認真聽好每節課,做好課堂筆記。與各科任老師交流,及時獲得各種課件為同學們對各科復習工作做好準備。及時掌握和了解各種考試資料

　　2、和班長一起合作,做好考勤工作。做好查課工作的同時,做好作業的收發和記載,適時的對同學們進行提醒。

　　3、從各科老師那兒獲得各種參考書的有關情況,并發布到群共享里面。及時獲得同學們有關的各科學習問題,同時向老師反饋。做好老師與同學之間的橋梁工作。

　　4、在一些特殊的情況下,如各種課程或各科老師,教室等有變動時,及時做好通知工作。

　　組織委員:

　　一、工作方面:

　　1、努力配合各個班委做好學校和學院交給的各項任務,開學階段主要是做好班級、個人績效考核工作。然后就是到學校進行黨課培訓時,積極組織班上同學參加,進一步向黨組織靠攏;

　　2、其他輔助類工作。比如協助宣傳委員組織人員進行宣傳活動等等。

　　二、活動方面:多舉行文藝、體育方面的班級活動,豐富同學們的課余生活,不僅能使同學們較充分地利用課余時間,減少虛度光陰的情況,還能促進同學之間的友情,增強班級的凝聚力。

　　宣傳委員:

　　1. 輔助團支書,做好每次團組織生活的宣傳與總結工作。在團組織生活之前在班級內宣傳好,讓每個同學做好充分的準備。團組織生活之后做好工作總結。同時為了適應學校信息化建設的需要將每次的總結傳到班級的博客,供團支部和同學們交流。

　　2. 定期瀏覽班級QQ郵箱。將郵箱內的重要信息進行總結、整理和匯總,發至班級QQ群公告處,做到重大信息無遺漏。

　　3. 經常瀏覽學校網站。傳達好學校的學習、工作、會議等信息,做好思想宣傳。對重要信息的及時通知班委會和團支部。

　　4. 關注學校、學院的講座以及比賽。在班內做好信息的下達,讓同學們不遺漏學校、學院的重要講座和會議,維護好同學的利益和為班級的信息化建設更好的做好自己的本職工作。

　　生活委員:

　　1. 負責班費的管理工作,定期向全班同學公布。

　　2. 關注同學的生活情況并及時調節同學之間出現的矛盾。

　　體育委員:

　　1、鍛煉身體,增強體質是工作的中心和重心

　　2、做好體育老師與同學間的交流,并帶頭做好運動健康的理念心理委員:

　　1、切實關注班級每一位同學的心理健康,做好與班長、班主任的溝通工作

　　2、協同其他班委一起完成班級精神風貌建設

　　文藝委員:

　　1、在班級的各類會議中做好主持工作,同時負責需要的文藝表演的節目征集。

　　2、在一些假日,如國慶、中秋、元旦時,組織好班級的文藝活動

工作計劃篇5

　　（一）高度重視精心組織規范管理安全實施

　　青少年營養健康狀況關系個人成長發育和全面發展，關系國家未來和民族興旺。實施農村義務教育學生營養改善計劃，是黨和政府堅持以人為本、執政為民的具體體現，是人民群眾的熱切期盼，營養改善計劃對于切實改善農村義務教育學生營養狀況，提高農村學生健康水平具有重大意義。自農村義務教育學生營養改善計劃實施以來，高度重視，迅速行動，精心組織，規范管理，切實做好學生營養改善計劃工作，現將工作情況總結如下：

　　一、成立組織，制定方案，切實加強學生營養改善計劃工作領導。

　　二、精心組織，嚴格程序，切實保證優秀的學生營養餐企業中標。

　　三、規范管理，多措并舉，切實保障學生營養餐工作的安全實施

　　要求：

　　①要達到“五防”要求：安裝防盜門、防盜窗進行防盜；安裝紗窗、門簾進行防蚊蠅；房門要安裝5厘米高的防鼠板、內設防鼠臺（隔墻3-4厘米，高5-6厘米，坡度25-3度）進行防鼠；無防鼠臺的，要有離地離墻1厘米以上的平臺或貨架，要有通風設施進行防潮；要有專人管理，專人開鎖房門，防止人為事件地發生。

　　②要干凈、衛生、整潔，倉庫內不準存放有毒有害物品和非食品以外的物品，包括分發后產生的廢品和垃圾等。

　　③室外要有“營養餐儲存室”室牌；室內要有上墻的各種制度、領導小組、各校（班）營養餐責任人（中心校是每所小學校長和兩名教師、中學是每班班主任和兩名學生），張貼整齊。

　　④有條件的單位，可安裝空調。

　　（二）軟件建設

　　1、成立領導小組：校長任組長，所有副校級領導為副組長，其他班子成員為成員。

　　2、成立營養餐管理辦公室：校長任辦公室主任，分管副校長為副主任，班主任和有關人員為成員。

　　3、制定各項制度。

　　4、建立應急機制，制定突發事件應急預案。

　　5、做好運作流程各環節記錄。入庫由學校和供餐企業配送人員簽接收手續；分發由各校或各班三名責任人中的任一名簽字領取；學生請假、生病、不適宜飲用、“問題食品”退換等特殊情況處理記錄。

　　6、建立學生實名制臺帳。各學校實名制建好后，中學按級段、班級匯總連同學生名冊一并上報；中心校按學校、年級匯總連同學生名冊一并上報（匯總表必須由校長簽名、加蓋公章），每學年開學初上報，學期中有學生流動，要寫出報告及時調整。嚴禁虛報冒領學生營養餐，違者追究校長的責任。

　　7、學校食堂供餐的學校做好專項資金的使用和管理，分賬核算、專款專用，嚴禁截留、擠占和挪用。

　　8、檔案內容：上級文件、領導小組、制度、預案、各項記錄、學生名冊、培訓和宣傳等一切資料。

　　（三）配送存放

　　1、配送人員要配帶標志，配送車輛要有“學生營養餐專用車”標牌；

　　2、中學直接配送到校，小學只配送到中心校，由中心校配送到各小學或由各小學到中心校領取。

　　3、營養餐在存放期間，要按照食品存放要求，分類、分架存放；

　　4、營養餐分發應當遵循先進先出的原則；

　　5、定期檢查，變質或過期食品應及時清除。

　　（四）管理責任

　　學生營養餐安全監督管理必須堅持“預防為主、常抓不懈”的工作方針，按照屬地管理和地方政府負總責的要求，教體局、食品藥品監督局等部門認真做好學生營養餐監督管理和安全許可工作。

　　1、實施學生營養餐的鄉鎮政府對營養餐食品安全負總責；

　　2、實施學生營養餐的學校、營養餐配送企業對營養餐食品安全負主體責任；

　　3、實施學生營養餐的學校校長、營養餐配送企業負責人為營養餐食品安全第一責任人。

　　（五）食餐管理

　　1、營養餐專管員要求。各校要選調政治思想好，業務能力強，工作認真、負責、細心的同志擔任營養餐專管員。專管員必須每年進行一次健康體檢；必須參加食品安全法律、法規、規范、標準和食品安全知識培訓；必須做好營養餐的接收、分發、保存、管理和各種有關檔案資料的完善、歸類、入檔工作。

　　2、嚴把三道關。專管員在分發時，嚴把第一道關，按照培訓要求，認真檢查營養餐的生產日期、保質期，脹包、破袋，受潮霉變等等；到班后，班主任嚴把第二道關，再詳細檢查；分到學生后，要求學生進行第三次把關，確保無異樣后再食用。

　　3、學生生病、過敏、不適者不用；空腹慎用，建議“先吃后喝”。

　　4、食用后的包、袋要收集，不得亂扔、亂拋、亂丟；收集后單獨存放或處理，不得再進入儲存室。

　　（六）宣傳教育

　　1、各學校要通過各種有效方式和載體，向社會廣泛宣傳黨和政府的這項惠民政策，宣傳普及科學營養知識，營造全社會共同支持、共同監督、共同推進學生營養餐工作實施的良好氛圍，使此項工作家喻戶曉、深入人心。

　　2、學校要利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展營養與健康的宣傳教育，將營養知識教育納入健康教育課中，從正面引導學生食用營養餐，培養科學的營養觀念和飲食習慣。

　　（七）監督監測

　　1、各校要設立舉報箱、公布舉報電話，主動接受學生、學生家長和社會的監督；體保站負責日常監督檢查和管理工作；局每學期組織一次由體保站、紀委、督導室、普教股等股室組成聯合督導組進行工作運行情況和清點學生人數的專項督導檢查，督導結果用于年終目標考核。

　　2、營養餐實施后，要跟蹤了解學生營養改善狀況，建立學生營養狀況和體質健康監測評估制度，為開展營養改善工作績效評估提供科學依據。

　　（八）應急處理

　　學校必須制定食品安全事故應急預案，建立應急處理機制，具體到人員、車輛，并嚴格執行食物中毒報告制度。一旦發生食物中毒事故或疑似食物中毒事故，應立即向當地政府和教育主管部門報告，并保護現場，封存可疑食品，以便查清原因；立即救治病人，配合衛生行政部門進行調查，如實提供有關材料和樣品，采取積極有效的措施，把事態控制在最小范圍。

　　（九）責任追究

　　對違反本規范，疏于管理，造成學生食物中毒以及造成食物中毒后，隱瞞、謊報、漏報、緩報的學校和責任人，將追究其責任。在監督檢查過程中提出的整改意見，學校不整改或整改不到位，造成食物中毒的，追究學校校長和相關責任人的責任。對違反本規范，造成重大食物中毒事件，情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。

工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以深化基礎教育課程改革為中心，切實履行研究、指導和服務職能。認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理。以學生生物學科核心素養的提升為目標，以教與學方式的轉變為主攻方向，以課程實施中的主要問題為突破口，探索生物課程教育教學規律，創新教研方式，促進生物教師的專業發展，提高全區中學生物教學的質量和效益，服務全區教育的內涵發展和質量提升。

　　二、工作重點

　　1、深度推進課程改革，提升課程實施水平。

　　(1)推進課程建設，提升課程領導力。基于生物課程實施的規范化，促進課程實施的創造性，引導各校生物教研組根據自身發展實際，重點圍繞國家課程的校本化實施和校本課程的開發與實施，整合各類課程資源，設計符合學校、教師和學生發展的課程方案。

　　(2)創設條件，開展專家講座、學術沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、聯校合作等多元化的研訓活動，提高研訓活動的針對性和有效性，引導中學生物教師開展課程整合、學科核心素養、學科關鍵能力等專題的學習與研究，不斷提升教書育人的能力。

　　(3)立足課堂，以生物學科核心素養提升研究為重點，開展多種形式的課堂教學研討活動。引導教師進一步加深對生物課程價值取向的專業理解，研究教學中的問題，改進教學實踐，逐步實現學生學習方式的多元化發展。以“研究課”引領日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。

　　(4)抓課題研究，深化課程改革。做好省“十二五”教育科學規劃重點課題“高中生物構建思維教學文化的策略研究”課題成果的推廣工作和有關課題的準備和立項工作，做好有關學校其他生物課題研究的服務和指導，加強課題組間的交流與研討，完善課題研究的過程管理工作。

　　(5)關注生物課程基地和學科教研基地建設。引導基地學校積極打造自身特色，促進學生創新精神和實踐能力提高，促進其提升示范與輻射能力。

　　(6)推進“一師一優課，一課一名師”活動，為教師發展積累更多更好的素材性資源。發揮區生物教學專業委員會理事、學術委員、名教師等的作用，為生物教師的專業發展提供機會和平臺。

　　(7)總結課程改革經驗，擴大經驗或成果的影響力。教師要積極撰寫教育教學論文，向生物專業期刊投稿或參加各項評比，將課堂教學研究、考試評價研究和課題研究等成果顯性化，擴大我區中學生物教學的影響力。

　　2、創新教研方式，提升教研水平。

　　(1)構建區域性教研、校本教研和網絡教研等形式的教研互動平臺，調動教師參與教研的積極性，與教師共同協商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，提高教研質量。

　　(2)積極參與聯校教研活動，開展“同題異構”和“主題研討”等方式的教研活動。

　　(3)以校本教研為工作重心。據“常州市中小學教研組建設章程”和“常州市中小學合格、優秀教研組評價標準”，以開展專題研究為教研組建設的切入點，加強學校教研組建設，推廣校本教研經驗和方式，推進校本教研的開展，積極創建有個性的市、區先進教研組。

　　(4)引導教師對自己的教學行為和專業成長進行分析與反思，關注教師間差異，充分發揮這種差異的資源作用，了解教師發展中的需求，使教師從多方面獲得改進工作的信息，增強自主發展的意識。

　　3、改進課程評價，促進學生發展。

　　(1)在認真分析和總結16屆生物學科高考的基礎上，深入研究近幾年江蘇省高考生物試卷，深度解讀生物學科考試說明，并結合本屆學生的實際情況，開展高三復習教學研討，重點是進一步明確考試說明之要求，探討一輪復習的方法和策略，增強復習教學的針對性和實效性，滿足不同層次學生發展的需求。認真做好高三調研測試的閱卷和分析工作，并參與做好對學校高三教學工作的調研。

　　(2)積極參與教育質量綜合評價改革實驗，重視對初中生物課程評價體系的研究，著眼于過程性評價，促進學生生物科學素養的提升，體現生物學科的特色和教育價值。

　　(3)各高中積極做好20xx年省生物奧賽的備戰工作，爭取在獲獎學生的質與量方面有所突破，為高校輸送更多優秀人才。同時為學校組織學生參加科技創新大賽活動做好相關服務工作，促進學生有個性地發展。

　　三、主要活動安排

　　九月份：

　　1、根據教研室統一安排，做好高三生物復習教學第一輪專題調研工作。研究并探索高三一輪復習的方法和策略，提高復習教學的效率。

　　2、高中生物課題組研討活動。

　　3、組織開展區級高中生物青年教師教學基本功大賽。

　　十月份：

　　1、初中生物“同題異構”課堂教學研討活動。

　　2、組織參加江蘇省初中生物優質課評比暨觀摩活動。

　　3、推薦我區高中生物青年教師代表參加常州市高中生物青年教師教學基本功大賽。

　　十一月份：