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實驗工作計劃

時間：2022-10-08 20:28:48 工作計劃我要投稿

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實驗工作(zuo)計(ji)劃范文集(ji)錦5篇

　　光(guang)陰的(de)迅(xun)速，一(yi)眨眼就過(guo)去了，成績已屬于過(guo)去，新一(yi)輪的(de)工(gong)作即將來臨，此時此刻(ke)需要為(wei)接下來的(de)工(gong)作做一(yi)個詳(xiang)細的(de)計劃了。好的(de)計劃是什么樣(yang)的(de)呢？以下是小(xiao)編(bian)精(jing)心整理的(de)實驗工(gong)作計劃6篇，僅(jin)供參考，希望能夠幫助到大家。

實驗工作計劃范文集錦5篇

實驗工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　結(jie)合信(xin)息技(ji)術學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)特點，從實(shi)際的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)需要(yao)入(ru)手，大膽開展信(xin)息技(ji)術課程的(de)(de)(de)(de)整(zheng)合的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)，落實(shi)到(dao)平時的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中去(qu)，切實(shi)提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)。學(xue)(xue)(xue)校信(xin)息技(ji)術工作是一個有著特殊(shu)性質的(de)(de)(de)(de)工作，集(ji)計算機的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、管(guan)理、維護等多項于(yu)一身，牽涉到(dao)計算機系統、硬件、網絡、多媒體設備(bei)、網絡安(an)全(quan)等多項工作。

　　二、主要內容

　　1、繼續以科研思想和方法帶動(dong)教研工作，以探索有效(xiao)課堂模式為(wei)主題(ti)，通過(guo)學(xue)(xue)校(xiao)評價平臺的使用貫徹課程標準，使學(xue)(xue)生學(xue)(xue)得(de)(de)主動(dong)，學(xue)(xue)得(de)(de)活(huo)潑，學(xue)(xue)得(de)(de)有效(xiao)。

　　2、注重(zhong)特長(chang)生(sheng)的選(xuan)拔(ba)與培養(yang)，讓對(dui)信息(xi)技術有(you)興趣愛好的學(xue)生(sheng)，在學(xue)科上有(you)發揮自我的空間，使其(qi)信息(xi)素(su)養(yang)進一步提高。

　　3、做好(hao)各項(xiang)競賽的學生輔導工作。

　　4、鼓(gu)勵組內教師參加各種培訓活動(dong)，培養優秀教師。

　　5、鞏固和(he)加強校(xiao)園網的安全(quan)性。

　　6、完成學校(xiao)安排的其他工作。

　　三、工作措施：

　　１、加強(qiang)新(xin)課(ke)程理論的(de)學習，與案(an)例實(shi)踐的(de)研究、以課(ke)標指導教學教研實(shi)踐。

　　2、制(zhi)定信(xin)息技術課活(huo)動計劃(hua)，并做好活(huo)動的組織工作。

　　3、做好日常維護(hu)與管理工(gong)作(zuo)。隨著我(wo)(wo)校信息化(hua)程度(du)的(de)提(ti)高，電教設(she)(she)備的(de)日常維護(hu)的(de)工(gong)作(zuo)量(liang)加(jia)大。我(wo)(wo)們將繼續提(ti)高全(quan)校教師(shi)的(de)操作(zuo)能力和防范意識，降低(di)設(she)(she)備和網絡的(de)故障(zhang)率。對于出現的(de)故障(zhang)及時維修，不耽誤教學使用。

　　四、具體安排：

　　9月份：

　　1、開學網(wang)絡(luo)、機房(fang)檢修、升級。

　　2、制定(ding)教研組計劃

　　3、制定本學(xue)期(qi)學(xue)科工作計劃。。

　　10月份：

　　1、各片(pian)聯片(pian)教研活動。

　　2、學校信息(xi)技術專(zhuan)業培訓。

　　11月份：

　　1、學生競(jing)賽輔導。

　　2、集體備課(ke)(ke)及課(ke)(ke)堂研(yan)討課(ke)(ke)。

　　12月份：

　　1、學(xue)生競賽輔導。

　　2、集體(ti)備課(ke)(ke)及課(ke)(ke)堂(tang)研討(tao)課(ke)(ke)。

　　1月份：

　　1. 小學生電腦操(cao)作競賽

　　2、慧心社展示。

　　3、資(zi)料匯總(zong)，工作(zuo)總(zong)結。

實驗工作計劃篇2

　　沙(sha)滘中學(xue)現(xian)有教(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)33個(ge)，其中初中統招班(ban)6個(ge)，擇校(xiao)班(ban)3個(ge)，普通高中班(ban)33個(ge)。近(jin)年(nian)來，在市電教(jiao)(jiao)中心和教(jiao)(jiao)育(yu)辦的(de)領(ling)導下，重視實(shi)驗(yan)工作，充分發(fa)揮實(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)作用。實(shi)驗(yan)工作促進(jin)了我校(xiao)學(xue)生素質的(de)全面提高，得(de)到了上級主管部門的(de)肯定(ding)。新(xin)的(de)學(xue)年(nian)，學(xue)校(xiao)將(jiang)根據(ju)新(xin)的(de)形勢，對照《順德區中小學(xue)校(xiao)實(shi)驗(yan)工作考評(ping)標(biao)準》，著重抓好如下幾個(ge)方面的(de)工作：

　　一、繼續抓好組織機構建設

　　學(xue)校(xiao)領導統一(yi)認識(shi)，完善以校(xiao)長、教(jiao)(jiao)導主任、電(dian)教(jiao)(jiao)科組(zu)長等(deng)組(zu)成的電(dian)教(jiao)(jiao)領導機(ji)構。制(zhi)訂(ding)學(xue)年電(dian)教(jiao)(jiao)工(gong)作計劃，補充(chong)計算機(ji)教(jiao)(jiao)師和電(dian)教(jiao)(jiao)管(guan)理(li)人員，落實(shi)管(guan)理(li)人員的工(gong)作責任制(zhi)，有效保(bao)證(zheng)學(xue)校(xiao)實(shi)驗工(gong)作管(guan)理(li)制(zhi)度化、科學(xue)化、規范化，提高學(xue)校(xiao)實(shi)驗管(guan)理(li)工(gong)作的水平。

　　二、繼續增加經費投入，進一步充實教學設施

　　新的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)年學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)繼續(xu)做好(hao)常(chang)規儀器的(de)補充(chong)配備(bei)工作(zuo)。針對(dui)擴班(ban)、中考和(he)高考增加聽力考試(shi)的(de)情況，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)繼續(xu)補充(chong)收錄機(ji)(ji)(ji)(ji)、投影機(ji)(ji)(ji)(ji)、顯(xian)微鏡等設備(bei)的(de)數量，保證每(mei)個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)有一(yi)臺功(gong)能(neng)(neng)(neng)完好(hao)的(de)收錄機(ji)(ji)(ji)(ji)和(he)投影機(ji)(ji)(ji)(ji)。針對(dui)計(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)發(fa)展趨勢，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)想方設法(fa)，充(chong)分(fen)利(li)用(yong)(yong)社會力量，努力做好(hao)計(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)(ji)室的(de)配備(bei)工作(zuo)，爭(zheng)取(qu)在開學(xue)(xue)(xue)(xue)第二周前(qian)將(jiang)60座(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)(ji)室安裝(zhuang)調試(shi)完畢(bi)并交付使用(yong)(yong)，做到學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)上(shang)計(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)(ji)課都能(neng)(neng)(neng)上(shang)機(ji)(ji)(ji)(ji)操作(zuo)，保證學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)上(shang)計(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)(ji)課一(yi)人一(yi)機(ji)(ji)(ji)(ji)。本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)內爭(zheng)取(qu)再配備(bei)一(yi)個四(si)十座(zuo)的(de)教(jiao)師計(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)(ji)室，用(yong)(yong)于(yu)教(jiao)職工辦(ban)公、備(bei)課和(he)培(pei)訓，使教(jiao)師能(neng)(neng)(neng)充(chong)分(fen)利(li)用(yong)(yong)信息(xi)技術用(yong)(yong)于(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，以適(shi)應信息(xi)教(jiao)育(yu)發(fa)展的(de)需(xu)要。針對(dui)目前(qian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)功(gong)能(neng)(neng)(neng)室的(de)數量和(he)標準(zhun)已不能(neng)(neng)(neng)滿足現代教(jiao)育(yu)發(fa)展的(de)需(xu)要，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)盡力自籌(chou)部分(fen)資金，爭(zheng)取(qu)鎮政府和(he)鎮教(jiao)育(yu)辦(ban)的(de)支持，爭(zheng)取(qu)在本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)內在新建成的(de)功(gong)能(neng)(neng)(neng)樓(lou)內安裝(zhuang)若(ruo)干個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平臺及(ji)綜合(he)電(dian)教(jiao)室，解決功(gong)能(neng)(neng)(neng)室數量不足和(he)落后的(de)局(ju)面。

　　三、繼續加強實驗教學與研究

　　物(wu)理(li)、化學(xue)(xue)、生(sheng)物(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大綱和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材規定要(yao)(yao)做的(de)(de)(de)演示實(shi)驗(yan)和學(xue)(xue)生(sheng)分組(zu)(zu)實(shi)驗(yan)均要(yao)(yao)求100%完成，全部分組(zu)(zu)實(shi)驗(yan)均為(wei)二人一(yi)(yi)組(zu)(zu)。針對中(zhong)考(kao)(kao)和高考(kao)(kao)增(zeng)加聽力考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)情況，學(xue)(xue)校將繼續采取(qu)有(you)效(xiao)(xiao)措施，如增(zeng)加聽力課時(shi)，提高語(yu)音室的(de)(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)效(xiao)(xiao)率。學(xue)(xue)校規定每位(wei)老(lao)師每學(xue)(xue)年至少舉行一(yi)(yi)次多媒體(ti)輔(fu)(fu)助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)公(gong)開(kai)課，科組(zu)(zu)長、高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)手(shou)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新(xin)秀(xiu)要(yao)(yao)上(shang)(shang)示范課，新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師要(yao)(yao)上(shang)(shang)匯(hui)報課。本學(xue)(xue)期將通過“結對子”的(de)(de)(de)形式，著重(zhong)抓好新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)培訓工(gong)作(zuo)，使(shi)(shi)大批(pi)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師盡快適應工(gong)作(zuo)崗位(wei)。各教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)，特(te)別是物(wu)理(li)、生(sheng)化、電教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)(zu)要(yao)(yao)積極開(kai)展實(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活動(dong)，開(kai)展符合(he)本校實(shi)際的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)專題試(shi)驗(yan)，積極開(kai)展“目標分層(ceng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)”試(shi)驗(yan)。電腦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師應加強自身的(de)(de)(de)能(neng)力培養，爭取(qu)為(wei)學(xue)(xue)校制作(zuo)若(ruo)干個有(you)使(shi)(shi)用(yong)價值(zhi)的(de)(de)(de)管理(li)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)軟件。繼續開(kai)展計算機競賽的(de)(de)(de)輔(fu)(fu)導工(gong)作(zuo)，爭取(qu)在新(xin)學(xue)(xue)年的(de)(de)(de)計算機競賽中(zhong)取(qu)得(de)更好的(de)(de)(de)成績。

　　四、切實加強教師培訓和信息交流

　　新的(de)(de)學(xue)年，學(xue)校將繼續加強(qiang)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)培訓工作，加強(qiang)教(jiao)(jiao)師之間的(de)(de)信息交流，吸(xi)取先進的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)經驗。具體做法是(shi)：（1）繼續訂閱《中國教(jiao)(jiao)育電視(shi)》、《電腦報》等有關科技書刊(kan)；

（2）向教師傳達有關實(shi)驗工作會議精神；

（3）請有經驗(yan)的教師到校傳(chuan)授電腦軟件(jian)制作技術，加強本校教師的經驗(yan)交流；

（4）派(pai)出(chu)教(jiao)師參加(jia)上級(ji)舉(ju)辦的各(ge)種講座和培訓活(huo)動；

（5）觀(guan)摩兄弟學校的現(xian)代教(jiao)育技術輔助教(jiao)學示(shi)范課；

（6）利用衛星地面接收裝置，組織(zhi)教(jiao)師觀看及(ji)錄制有關報告及(ji)優秀課(ke)例。

實驗工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　以《課程(cheng)改革(ge)實(shi)施方案》的精神為指導，堅(jian)持以課程(cheng)改革(ge)為中心，以課堂(tang)教學(xue)研究和師(shi)資隊伍建設為重(zhong)點，以校本(ben)(ben)培訓(xun)為基本(ben)(ben)途徑，優化課程(cheng)結(jie)構、教學(xue)過程(cheng)和教師(shi)隊伍，全面推進素質教育,強(qiang)化教學(xue)常規管理。

　　二、工作要點：

　　1、學(xue)(xue)習課(ke)(ke)程標準，領會課(ke)(ke)改(gai)精神，轉變教(jiao)學(xue)(xue)觀念，以新的教(jiao)育理念指導(dao)我們的教(jiao)學(xue)(xue)實際。從備課(ke)(ke)、上課(ke)(ke)、作(zuo)業、輔導(dao)、評(ping)價五環節(jie)入(ru)手，切實改(gai)進教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)，提高教(jiao)學(xue)(xue)效率(lv)和(he)質量，培養(yang)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習的興(xing)趣和(he)學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習的能力，切實實現減負增效。

　　2、以校本(ben)教研(yan)(yan)為平臺，強化課(ke)堂(tang)教學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)活動，切實(shi)提(ti)高課(ke)堂(tang)教學(xue)質量。課(ke)程(cheng)改革(ge)的核心(xin)環節是課(ke)堂(tang),實(shi)施其基本(ben)途徑就(jiu)是課(ke)堂(tang)教學(xue)，廣(guang)泛(fan)開展指向正(zheng)確、主題鮮明的課(ke)堂(tang)教學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)活動，要在學(xue)生學(xue)習方式變革(ge)這一重點(dian)上有所突破(po)，有效提(ti)升課(ke)程(cheng)的實(shi)施水(shui)平。

　　3、按照(zhao)第二教育署《應用(yong)信息技術促進(jin)教師專業(ye)發展的(de)實踐研究(jiu)》項(xiang)目推廣的(de)有關要求，做好網絡資(zi)源(yuan)運用(yong)的(de)教與學及網絡環境(jing)下的(de)課例(li)研究(jiu)工作。

　　三、重點工作：

　　（一）加(jia)強(qiang)教學基(ji)礎管理

　　1、提高(gao)備課質量(liang)

　　（1）教(jiao)師備(bei)課(ke)(ke)(ke)要(yao)《課(ke)(ke)(ke)程標準》的(de)基本思想(xiang)。繼續實施集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)(ke)(ke)運作機制，堅持個人(ren)備(bei)課(ke)(ke)(ke)與集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)(ke)(ke)相結合，通過(guo)集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)(ke)(ke)做到教(jiao)學目的(de)、重點、難點、進度四統一(yi)。真(zhen)正做到備(bei)課(ke)(ke)(ke)能(neng)“功在(zai)課(ke)(ke)(ke)前，利在(zai)課(ke)(ke)(ke)堂

　　（2）課(ke)(ke)時(shi)總量的1/4課(ke)(ke)時(shi)要撰(zhuan)寫“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)反思”，要有一半的“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)反思”側重點(dian)為教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改進計(ji)劃中提出的`相關措施(shi)與目標，形式不限。每單元(yuan)測試后撰(zhuan)寫“單元(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)情況反思”。重點(dian)體現課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改進計(ji)劃的實施(shi)。

　　2、提(ti)高課堂教學(xue)效能

　　課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)是(shi)主(zhu)陣(zhen)地，是(shi)提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，因此要體(ti)現“新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)標準”的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)念，認真處理(li)(li)好學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、練(lian)三者的(de)(de)(de)(de)(de)關系。要構建素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)氛(fen)圍，在師生(sheng)(sheng)(sheng)平等的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上強調教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)互(hu)動，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)要留有足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間和(he)空(kong)間給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思考和(he)活動；要善于用(yong)激勵的(de)(de)(de)(de)(de)語言鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)大膽創(chuang)新(xin)，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題意識(shi)，探究精神和(he)科學(xue)(xue)(xue)態度(du)；要重視(shi)基礎知(zhi)識(shi)、基本技能的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，并充(chong)分關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)、情感態度(du)和(he)價值(zhi)觀的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)；要把培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)素(su)質和(he)健康的(de)(de)(de)(de)(de)審美情趣列入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標；要幫(bang)助和(he)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)建立適合自己(ji)特點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方式(shi)，鼓勵合作(zuo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、探究學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，促進師生(sheng)(sheng)(sheng)之間相互(hu)交流，相互(hu)溝通，共同(tong)發展，尊重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人格，幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)養(yang)成良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)；要充(chong)分利用(yong)優(you)(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源的(de)(de)(de)(de)(de)共享(xiang)或自制課(ke)(ke)件來(lai)優(you)(you)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)，激發學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣，注(zhu)意發揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)體(ti)作(zuo)用(yong)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)會知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)遷移(yi),得到創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)啟迪，體(ti)驗(yan)成功的(de)(de)(de)(de)(de)喜悅，獲得的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。本文

　　3、落實課堂教學改進計劃，努力改進課堂教學

　　（1）課堂教(jiao)學(xue)(xue)努力尋找一(yi)些(xie)(xie)規律，有的放矢去探索求知(zhi)；歸納一(yi)些(xie)(xie)學(xue)(xue)法，舉一(yi)反三(san)去運用；增加一(yi)些(xie)(xie)經(jing)歷，敢想(xiang)敢做去嘗試體驗。目(mu)標、內容正(zheng)確，講授準確。結(jie)合(he)學(xue)(xue)科特點，符合(he)學(xue)(xue)生實際。過程(cheng)方(fang)法設計合(he)理，突(tu)出重(zhong)點，抓(zhua)住(zhu)關鍵(jian)。創設情景，善于引導(dao)，指導(dao)學(xue)(xue)法。、教(jiao)學(xue)(xue)環(huan)節(jie)緊湊，表達準確、清(qing)楚(chu)、生動。教(jiao)學(xue)(xue)操(cao)作規范，書寫清(qing)楚(chu)。改進(jin)目(mu)標明(ming)確、改進(jin)措施有效。

　　（2）努力(li)學(xue)習專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識，提高專(zhuan)(zhuan)業(ye)能力(li)與專(zhuan)(zhuan)業(ye)品質。繼(ji)續做好《課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)進計劃和實施記載(zai)》的(de)(de)記載(zai)，積極地對(dui)自己的(de)(de)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)進行探索、反思(si)、改(gai)進。課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)進記載(zai)認(ren)真、具體(ti)，充(chong)分反映(ying)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)進的(de)(de)歷程。按《教(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)(zhuan)業(ye)發展記錄冊》的(de)(de)具體(ti)要求。擴充(chong)知識面，往(wang)山知識結(jie)構，促使自己盡(jin)快由傳統型教(jiao)(jiao)(jiao)師向“研究型”教(jiao)(jiao)(jiao)師轉型。骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師盡(jin)快脫穎而出。

　　（3）教師要精心布(bu)(bu)置(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)業，加(jia)強針對性(xing)，體現靈活性(xing)，提(ti)倡分層布(bu)(bu)置(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)業，控制學生的課(ke)外(wai)作(zuo)(zuo)業量。語文(wen)忌死(si)抄、死(si)背(bei)，注重積累性(xing)、應(ying)用性(xing)作(zuo)(zuo)業的布(bu)(bu)置(zhi)(zhi)，數學忌機械、重復(fu)性(xing)作(zuo)(zuo)業，注重實(shi)(shi)踐性(xing)、應(ying)用性(xing)作(zuo)(zuo)業，其(qi)他(ta)各(ge)學科也應(ying)創造(zao)性(xing)地(di)布(bu)(bu)置(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)業。各(ge)年級要扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)實(shi)(shi)抓好(hao)寫字工作(zuo)(zuo)，嚴格抓好(hao)學生的寫字質(zhi)(zhi)量。作(zuo)(zuo)業批改要認真(zhen)、及時、正確，大面積提(ti)高(gao)作(zuo)(zuo)業質(zhi)(zhi)量。

　　（4）加強個別輔導。本學(xue)(xue)(xue)期我(wo)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)流動比(bi)(bi)較(jiao)大，轉出、轉入(ru)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)比(bi)(bi)較(jiao)多，特(te)(te)別是(shi)(shi)部分郢都小學(xue)(xue)(xue)及外(wai)省民(min)工子女的轉入(ru)，會給任課教(jiao)師的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)帶(dai)來(lai)很大的困難，補缺補差工作艱巨(ju)。我(wo)們(men)要克服困難，在(zai)加強對后(hou)進生(sheng)特(te)(te)別是(shi)(shi)轉入(ru)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的輔導的同時，多與家長聯(lian)系(xi)，讓(rang)他們(men)盡快(kuai)適(shi)應新的學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)習(xi)成績，做好幫教(jiao)記載，努(nu)力在(zai)提(ti)高班級(ji)均(jun)分的同時努(nu)力提(ti)高優良率(lv)與合格率(lv)，各(ge)學(xue)(xue)(xue)科(ke)考試合格率(lv)爭取達(da)到98％以上(shang)(shang)。綜合學(xue)(xue)(xue)科(ke)要上(shang)(shang)足(zu)上(shang)(shang)好課，提(ti)高綜合學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。

　　（5）語文(wen)課(ke)堂里要(yao)(yao)有(you)充分的讀(du)(du)書時(shi)間，要(yao)(yao)為設計足(zu)夠的語言訓(xun)練活動，重(zhong)視讀(du)(du)、寫結合，學會(hui)(hui)使用(yong)(yong)工具(ju)書。增(zeng)加課(ke)外閱讀(du)(du)量(liang)，學會(hui)(hui)摘抄好(hao)詞(ci)好(hao)句努(nu)(nu)力(li)在大(da)閱讀(du)(du)、大(da)積(ji)累方面有(you)突(tu)破，提高作文(wen)水(shui)平(ping)。數(shu)學課(ke)堂里必須節奏快一點(dian)、容量(liang)大(da)一點(dian)、專題性強一點(dian)、關注學生多一點(dian)。要(yao)(yao)在課(ke)上、課(ke)下運用(yong)(yong)多種方法(fa)調(diao)動起后(hou)進生學習的積(ji)極(ji)性，努(nu)(nu)力(li)在轉(zhuan)化學習困難生方面有(you)所成就。英(ying)語學科要(yao)(yao)加強對牛津(jin)教材的研究，努(nu)(nu)力(li)在鉆研新教材方面有(you)所作為。

　　4、落實兩個調整，提(ti)高(gao)教學的有(you)效性(xing)

　　嚴格執行(xing)市頒課(ke)(ke)程標準，按(an)(an)(an)照(zhao)上(shang)海市教育(yu)委員會關于深化中小(xiao)學(xue)(xue)課(ke)(ke)程改(gai)革加強教學(xue)(xue)工作的(de)若干(gan)意見的(de)規定，做好兩個調整(zheng)(zheng)工作。一、二(er)年級按(an)(an)(an)照(zhao)調整(zheng)(zheng)方(fang)案進行(xing)教學(xue)(xue)，語文(wen)課(ke)(ke)程按(an)(an)(an)照(zhao)要求(qiu)(qiu)刪減部分(fen)內容(rong)。二(er)年級數學(xue)(xue)增(zeng)加1課(ke)(ke)時，英語從原先每周3課(ke)(ke)時調整(zheng)(zheng)為(wei)每周2課(ke)(ke)時。按(an)(an)(an)要求(qiu)(qiu)調整(zheng)(zheng)好作息(xi)時間，實行(xing)上(shang)午8：15以后(hou)安(an)排(pai)集體教育(yu)活動(dong)的(de)作息(xi)制度(du)，確(que)保每周安(an)排(pai)“三課(ke)(ke)、兩操、兩活動(dong)”，陽(yang)光體育(yu)1小(xiao)時。減輕學(xue)(xue)生過(guo)重的(de)課(ke)(ke)業負擔，提高(gao)教學(xue)(xue)質量(liang)。

　　深化教(jiao)研組建設提(ti)高教(jiao)研實(shi)效(xiao)

　　（1）教研(yan)組長(chang)（備課(ke)組長(chang)）帶(dai)領全體(ti)成員努(nu)力做到“一有、二定(ding)、三清(qing)、四(si)研(yan)究(jiu)”。即有計(ji)劃(hua)與總結；定(ding)時間、定(ding)中心發言(yan)；課(ke)時清(qing)、單元清(qing)、全冊清(qing)；研(yan)究(jiu)教學(xue)目標、研(yan)究(jiu)教學(xue)內(nei)容、研(yan)究(jiu)學(xue)生狀態、研(yan)究(jiu)教學(xue)方(fang)法、研(yan)究(jiu)作業練(lian)習。

　　（2）加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組建設，積極開(kai)展校本(ben)研(yan)修活(huo)(huo)動(dong)，鼓勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革，從(cong)改革重(zhong)(zhong)提出(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)課(ke)(ke)題(ti)，探索(suo)多樣化的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方式(shi)和(he)模式(shi)；創建重(zhong)(zhong)研(yan)討、重(zhong)(zhong)實踐(jian)、重(zhong)(zhong)反(fan)思、重(zhong)(zhong)合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)氛(fen)圍。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組活(huo)(huo)動(dong)要把改進(jin)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學作(zuo)為研(yan)究重(zhong)(zhong)點(dian)，研(yan)究重(zhong)(zhong)點(dian)突出(chu)(chu)：運用二(er)期課(ke)(ke)改的(de)(de)課(ke)(ke)程理念及(ji)學科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學與信(xin)息(xi)技(ji)術的(de)(de)整(zheng)合(he)(he)，要讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)(huo)動(dong)伴隨在(zai)平時的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)，圍繞“三(san)(san)不、三(san)(san)講”開(kai)展，即不論(lun)(lun)時空講教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學思考(kao)；不論(lun)(lun)形式(shi)，講教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學反(fan)思；不論(lun)(lun)主(zhu)題(ti)，講教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學困惑。每(mei)位任(ren)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師至少上一次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組級(ji)(ji)或(huo)校級(ji)(ji)實踐(jian)課(ke)(ke)或(huo)公(gong)開(kai)課(ke)(ke)。形成(cheng)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組長的(de)(de)帶(dai)領下(xia)，實踐(jian)反(fan)思、同伴互助，合(he)(he)作(zuo)學習的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)氛(fen)圍。不斷提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學理念，不斷縮小(xiao)先進(jin)理念與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學行為、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學效果之間的(de)(de)差(cha)距(ju)。

　　5、利用午會課、班隊課，落實(shi)“預(yu)備鈴制(zhi)”、“舉(ju)手發言制(zhi)”、“專心聽講制(zhi)”三項制(zhi)度，促(cu)使學(xue)(xue)(xue)生養成良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。平(ping)時上(shang)課努力把(ba)把(ba)三項制(zhi)度落實(shi)在學(xue)(xue)(xue)生行動中(zhong)，不斷培養學(xue)(xue)(xue)生良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，形成人人好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)積極上(shang)進的(de)(de)好(hao)(hao)風氣(qi)。

　　6、貫徹落實好《小(xiao)學生(sheng)成長記錄(lu)手冊》的記載工(gong)作(zuo)。平時做(zuo)好評價等(deng)第記載及評價語的撰寫工(gong)作(zuo)。

　　7、繼續抓好隨(sui)班(ban)就讀學(xue)生(sheng)的特殊教(jiao)育工(gong)作，經常給予輔(fu)導和鼓(gu)勵并(bing)做(zuo)好記載(zai)工(gong)作，按(an)照新區特教(jiao)中心的有關要求完(wan)成好隨(sui)班(ban)就讀學(xue)生(sheng)認定工(gong)作。

　　8、根據教育教學實際情(qing)況召開1～2次家長會，家校配合共同(tong)抓(zhua)好(hao)學生的培養工作。

　　9、教科研、語言文字工(gong)作(zuo)常抓不懈，進(jin)一步規范(fan)管理。具(ju)體(ti)工(gong)作(zuo)安排見有關計(ji)劃(hua)。

　　（二）參與二期課改求實效

　　1、以“新課(ke)程、新理念(nian)”推動教學研究的深入，實施民族精神教育，開展各層面實踐活(huo)動。

　　①教研組的實踐(jian)課、專題研討不少(shao)于四次（集體備課→上課→分析討論(lun)）。

　　②“新課程理念教(jiao)學研究(jiu)”展示活動一次(ci)（語文2節(jie)，數學2節(jie)，英語2節(jie)，綜合學科2節(jie)），在第(di)十四(si)周進(jin)行。

　　③每位教師寫專題個案一則或科研專題報(bao)告一篇。

　　2、謀求信(xin)息(xi)技術(shu)與學科課堂(tang)教學整合。

　　提(ti)高信息(xi)科技(ji)與(yu)學科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)整合(he)研究(jiu)層次，各學科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師要利(li)用好多媒體課(ke)件進行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學，努力把信息(xi)技(ji)術(shu)作為資料(liao)的(de)來源、交流的(de)平臺和認知的(de)工(gong)具(ju)。要利(li)用網絡技(ji)術(shu)開展基于網絡的(de)校本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研，把常規校本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研與(yu)網絡環境下的(de)校本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研結合(he)起來，開展信息(xi)技(ji)術(shu)支持下的(de)混合(he)式(shi)校本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研。開展網絡環境下課(ke)例(li)研究(jiu)，營造(zao)和諧、民主(zhu)、互動(dong)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研氛圍(wei)，促(cu)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師反(fan)思(si)能力的(de)提(ti)高，促(cu)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)專業發展。從而提(ti)高課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學效率。

　　3、努力提高音、體(ti)(ti)、美、計(ji)算(suan)機(ji)、固定多媒體(ti)(ti)、自然實驗使(shi)用率。自然學科要(yao)做好聯(lian)系單及各科目學生實驗冊的記(ji)錄(lu)工作。計(ji)算(suan)機(ji)、固定多媒體(ti)(ti)做好使(shi)用記(ji)錄(lu)。

　　（三）加強教學質(zhi)量(liang)管理

　　1、重視課(ke)(ke)堂教學(xue)的(de)(de)整體提高，除了(le)由教導處(chu)、年段(duan)組、教研組組織的(de)(de)課(ke)(ke)堂教學(xue)研究、交流(liu)活(huo)動外，提倡任(ren)課(ke)(ke)教師間相互聽課(ke)(ke)交流(liu)，提倡同(tong)一班(ban)級各學(xue)科(ke)間的(de)(de)互相交流(liu)。

　　2、各(ge)學(xue)(xue)科在開學(xue)(xue)初制訂好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃。工具(ju)學(xue)(xue)科各(ge)單元(yuan)的(de)(de)測(ce)驗(yan)試卷必須根據教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)進程及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)現狀，既注重基本知識的(de)(de)考核，又要注意到(dao)能力方面的(de)(de)考查，還要有少(shao)量富(fu)有思考性的(de)(de)題(ti)目，把握好試題(ti)的(de)(de)題(ti)型及(ji)難易(yi)程度，教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組長(chang)(chang)負責把關。單元(yuan)考試（考查）后，由教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組長(chang)(chang)直接(jie)將(jiang)各(ge)班(ban)考試情況匯總。

　　3、教(jiao)導處隨(sui)時了解各學科(ke)的(de)教(jiao)學進(jin)程(cheng)，了解測驗反饋的(de)信息，對出(chu)現(xian)的(de)問題做出(chu)分析，及時提出(chu)整改意見，制定整改措施。

　　4、迎接新區(qu)隨(sui)機學科質量調研活動（周(zhou)一(yi)下午～周(zhou)四下午共三天）。

　　5、組(zu)織好校(xiao)內(nei)質(zhi)量調(diao)研(yan)（第(di)十、二十周），主要對(dui)工具學科進行校(xiao)內(nei)質(zhi)量調(diao)研(yan)，組(zu)織兩次(ci)教學質(zhi)量分析(xi)研(yan)討會（第(di)十一周和第(di)二十一周）。

　　6、迎接四年(nian)級(ji)語文、數學(xue)(xue)、英(ying)語學(xue)(xue)科(ke)期末抽測（第二(er)(er)十(shi)周(zhou)1月15日(ri)、16日(ri)周(zhou)二(er)(er)、周(zhou)三）。平時(shi)要抓(zhua)好四、五(wu)(wu)年(nian)級(ji)教學(xue)(xue)工作。召開(kai)1～2次四、五(wu)(wu)年(nian)級(ji)語數英(ying)學(xue)(xue)科(ke)教學(xue)(xue)研討會，研究教學(xue)(xue)工作。加強對差生的輔導工作，為提(ti)高四、五(wu)(wu)年(nian)級(ji)教學(xue)(xue)質量而(er)努力。

　　7、按照教育部新方(fang)案有(you)關規定，要(yao)做好三年級(ji)被抽(chou)測的(de)準備。

　　（四(si)）增強服務意識，提高管理效率

　　1、管理職責明(ming)確，管理人員(yuan)在完成分(fen)管工(gong)作以外，還要深入到(dao)各(ge)教(jiao)研組，做到(dao)一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)面。其中一(yi)(yi)(yi)點是(shi)指一(yi)(yi)(yi)個教(jiao)研組（或備(bei)課組），一(yi)(yi)(yi)面是(shi)指一(yi)(yi)(yi)個學(xue)科(ke)(ke)，通過以點帶面，提高學(xue)科(ke)(ke)教(jiao)學(xue)工(gong)作質量。

　　2、第七周進行(xing)2次的“半日(ri)調研”活動，開展(zhan)兩個半天的聽課(ke)活動，深入了解教師課(ke)堂教學的現狀，肯定優點(dian)，重(zhong)點(dian)找薄(bo)弱環(huan)節，制定措施加(jia)以改進。

　　3、及時了解教學動態，經常(chang)向教師(shi)傳遞教改信息，并安排好教師(shi)外(wai)出(chu)學習與進(jin)修，學習先進(jin)教學經驗。

　　4、教(jiao)導(dao)處(chu)與(yu)總務處(chu)聯動，不(bu)斷完(wan)善各(ge)專用(yong)室的設施(shi)，善于向(xiang)任(ren)課(ke)教(jiao)師提(ti)供教(jiao)具(ju)、學(xue)具(ju)、多(duo)媒體(ti)課(ke)件等用(yong)具(ju)，用(yong)好(hao)各(ge)專用(yong)室及現代化(hua)教(jiao)學(xue)設備(bei)，不(bu)斷提(ti)高課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)效果。

　　新(xin)(xin)的(de)學期(qi)，新(xin)(xin)的(de)課程，新(xin)(xin)的(de)理念(nian)，給我(wo)們帶來新(xin)(xin)的(de)機遇(yu)，新(xin)(xin)的(de)挑戰，讓我(wo)們以創新(xin)(xin)的(de)工作態(tai)度(du)，走進新(xin)(xin)課程，開(kai)創新(xin)(xin)境界，結出新(xin)(xin)碩果(guo)，為(wei)全面提高(gao)我(wo)校的(de)教學質量(liang)而不懈(xie)努(nu)力。

　　主要活動安排

　　1、教研活動(dong)：2、4、8、12、14、16、18周

　　2、新課程理念教學(xue)研究活動(dong)：第14周(zhou)（語(yu)文2節(jie)(jie)、數學(xue)2節(jie)(jie)、英(ying)語(yu)2節(jie)(jie)、綜合2節(jie)(jie)）

　　3、常規考核：

　　（1）開學兩周備課；（第一周）

　　（2）教學計劃；（第一周(zhou)）

　　（3）學生作(zuo)業考核；（第六周(zhou)）

　　（4）期末復習計劃；（第十八周）

　　（5）學期(qi)備課(ke)；（第二(er)十一周）

　　4、教學片斷設計比(bi)賽（第八周）

　　5、信息技(ji)術操作比(bi)賽（時(shi)間另定(ding)）

　　6、教學質量(liang)考查：期中考試（第(di)十(shi)周）、期末考試（第(di)二十(shi)周）均作為校(xiao)內(nei)質量(liang)抽測(ce)

　　7、每月(yue)一次教(jiao)研(yan)組(zu)長工作會議(yi)，其(qi)中兩(liang)次是教(jiao)學質(zhi)量監(jian)控專題會議(yi)。（1、4、11、21周(zhou)）

　　附：三項制度

　　預備鈴(ling)制舉手(shou)發言(yan)制專心聽講制

　　聽(ting)到鈴聲到位置，發言(yan)舉手別(bie)忘記，學習(xi)成績要提(ti)高，

　　學習(xi)用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專心最重要。

　　唱歌頌詩講故(gu)事(shi)，講話完整理講明，看得(de)仔細聽(ting)得(de)清(qing)，

　　人(ren)人(ren)行(xing)動調一致(zhi)。聲音響亮又清晰。點(dian)劃(hua)手算手勤(qin)勞。

　　自己(ji)思考找訣竅(qiao)，小(xiao)組活動學合作。

　　答(da)題問難練說話(hua)，別把小(xiao)嘴給忘掉(diao)。

實驗工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　初中化學是九年義(yi)務教育必修的一門(men)基礎(chu)課程。根據

　　《九年義務教育全日(ri)制初(chu)級(ji)中學(xue)(xue)化(hua)學(xue)(xue)課(ke)程標準(zhun)（實(shi)(shi)驗稿）》，其中要(yao)(yao)求學(xue)(xue)生(sheng)具備的(de)(de)能(neng)(neng)力之一就(jiu)是初(chu)步的(de)(de)觀(guan)察(cha)、實(shi)(shi)驗能(neng)(neng)力：能(neng)(neng)有目的(de)(de)地觀(guan)察(cha)，辯(bian)明觀(guan)察(cha)對(dui)象的(de)(de)主要(yao)(yao)特征及(ji)其變(bian)化(hua)條件，能(neng)(neng)了解實(shi)(shi)驗目的(de)(de)，會(hui)(hui)正確(que)使用儀(yi)器，會(hui)(hui)作(zuo)(zuo)必(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)記(ji)錄，會(hui)(hui)根據實(shi)(shi)驗結(jie)果得出結(jie)論，會(hui)(hui)寫簡單的(de)(de)實(shi)(shi)驗報(bao)告。因此實(shi)(shi)驗教學(xue)(xue)是化(hua)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)中的(de)(de)一個重要(yao)(yao)內(nei)容和重要(yao)(yao)手(shou)段，而實(shi)(shi)驗室工作(zuo)(zuo)的(de)(de)好壞直接(jie)關系到化(hua)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)是否能(neng)(neng)順利進(jin)行。

　　二、常規工作

　　1、儀器室中的器材(cai)進(jin)行(xing)分科分類存放，定位入櫥(chu)，做到存放整齊，去用方(fang)便，用后(hou)復原，使(shi)賬、物(wu)、卡三相符。

　　2、認(ren)真鉆研(yan)業務(wu)，熟(shu)悉飛、本學期(qi)的教材和實驗(yan)大綱，熟(shu)悉各(ge)類器材的規格、性能、結構和使用方法(fa)。

　　3、協助(zhu)任課教(jiao)師開展(zhan)一(yi)些學生的課外(wai)實驗(yan)和(he)科技探究活(huo)動(dong)就、以及自主性實驗(yan)探究活(huo)動(dong)。

　　4、做(zuo)好(hao)教(jiao)師演(yan)示實(shi)驗和(he)學生分組(zu)實(shi)驗記錄，總(zong)賬冊、登記冊做(zuo)到(dao)有據可查。

　　5、做好器材(cai)(cai)的借還工作，完善各(ge)項手續，保證演示實驗(yan)的正(zheng)常進行，做好分組(zu)(zu)實驗(yan)器材(cai)(cai)的擺放工作，確保分組(zu)(zu)實驗(yan)順利(li)開(kai)展。

　　6、添足必要(yao)的(de)實(shi)驗器材，盡量滿足教師(shi)的(de)要(yao)求，使分(fen)組實(shi)驗做到2~3人一組。

　　7、掌握并認真(zhen)做(zuo)好一般(ban)儀(yi)器(qi)的(de)維護和保養工作，使(shi)儀(yi)器(qi)經常保持良好的(de)使(shi)用狀態，以延長其使(shi)用壽(shou)命。

　　8、及時做(zuo)好實(shi)驗(yan)室(shi)置購(gou)計劃，做(zuo)好新(xin)購(gou)器材(cai)的(de)驗(yan)收(shou)、登記和保管工作。

　　9、經常向學校回報儀(yi)器管理，使用(yong)情況及存在的問題，認真總結經驗，提高管理水平。

　　10、開源節流，積極(ji)做好廢舊器(qi)材的(de)修理、整合、再利用工作，完備器(qi)材及時清(qing)購和(he)驗收工作，力爭(zheng)花最(zui)少的(de)錢辦(ban)最(zui)大(da)的(de)事(shi)。

　　三、實驗室其他工作

　　 1、堅持對實驗室(shi)(shi)進行定(ding)期打(da)掃(sao)，保證實驗室(shi)(shi)的整潔和(he)有序(xu)，給師(shi)生(sheng)提供一個(ge)良(liang)好的實驗場所。

　　2、不(bu)斷提高自身理論和業務(wu)素質(zhi)，經常(chang)閱(yue)讀一些(xie)有關(guan)實(shi)驗室(shi)管理方(fang)(fang)面的經驗文章(zhang)及理論書籍，對實(shi)驗者因(yin)違反操作(zuo)規(gui)程而(er)發生事故的應急(ji)措施方(fang)(fang)法有較清(qing)晰的了解，保證使用實(shi)驗的安全有序(xu)進(jin)行。

　　3、定期(qi)向學(xue)(xue)生開(kai)放實驗室，提高學(xue)(xue)生的課外(wai)活動積極(ji)性和實驗操作，拓寬學(xue)(xue)生知(zhi)識面，培養(yang)學(xue)(xue)生能力。

　　4、切(qie)實(shi)做好實(shi)驗藥品、器材的管理工(gong)作。杜絕學生私自夾

　　帶(dai)藥品出實(shi)驗(yan)室(shi)，同時規(gui)范(fan)器材的領借和(he)歸還(huan)制度，要求教學實(shi)驗(yan)后及時歸還(huan)，為創(chuang)建平安、和(he)諧校園而努力。

　　5、配合學校做好中心工(gong)作和其他工(gong)作。

　　四、本學年實驗安排

　　九年級上冊

　　演示實驗：

　　1、化學(xue)變化的(de)現象

　　2、物(wu)質的加熱

　　3、藥(yao)品的取(qu)用(yong)

　　4、膽礬與氫氧化鈉溶液反應

　　5、聞氣體的正確操作

　　6、測定空氣里氧氣含量

　　7、水的電解

　　8、鐵絲在氧(yang)氣里燃(ran)燒

　　9、過(guo)氧化氫的分(fen)解(jie)

　　10、木炭在(zai)氧氣里(li)燃燒

　　11、品紅在水中擴散

　　12、活(huo)性炭的(de)吸附性

　　13、二氧(yang)化碳不(bu)燃燒(shao)，也不(bu)支持燃燒(shao)

　　14、二氧化碳比空氣重(zhong)

　　15、二氧(yang)化碳溶解性

　　16、二氧化碳與水反應

　　17、燃燒的條件

　　18、鎂與(yu)鹽酸反(fan)應(ying)

　　學生實驗：

　　1、初(chu)中化學實驗(yan)常用儀器介紹

　　2、實驗室(shi)藥品取用規(gui)則

　　3、托盤天平(ping)的使(shi)用(yong)

　　4、連接儀器裝置

　　5、蠟燭(zhu)及其燃燒

　　6、藥品的取用

　　7、酒(jiu)精燈的使(shi)用

　　8、給(gei)物質加熱

　　9、洗滌儀器

　　10、制取蒸餾水(shui)

　　11、鐵釘與硫(liu)酸銅溶液反應前后(hou)質(zhi)量的測(ce)定

　　12、鹽酸(suan)與碳酸(suan)鈉粉(fen)末反應前后質量的測定

　　13、二氧(yang)化(hua)碳實驗室(shi)制法

　　九年級下冊

　　演示實驗：

　　1、比較合金(jin)和純金(jin)屬的(de)硬度

　　2、焊錫、錫和鉛(qian)熔化溫(wen)度的(de)比較(jiao)

　　3、蔗糖溶解

　　4、碘和(he)高錳酸鉀(jia)分別在(zai)水(shui)和(he)汽油(you)中的溶解

　　5、水和乙醇相互溶解

　　6、水(shui)和油形成乳濁液

　　7、三種不同組成的硫(liu)酸銅溶液的配(pei)制

　　8、兩種溶(rong)質質量分數不同的(de)氯(lv)化鈉溶(rong)液的(de)配制

　　9、配制溶(rong)質(zhi)質(zhi)量(liang)分數一(yi)定(ding)的溶(rong)液(ye)

　　10、向溶液中加入酸堿指(zhi)示劑

　　11、鹽酸、硫酸的物理性質

　　12、濃(nong)硫酸的腐蝕性(xing)

　　13、濃硫酸(suan)的稀(xi)釋(shi)

　　14、將水滴入濃硫(liu)酸的實驗

　　15、氫氧(yang)化鈉的物理性質

　　16、氧(yang)化鈣與水反應

　　17、碳酸鈉與鹽(yan)酸反應

　　18、碳酸(suan)鈉溶(rong)液與(yu)澄清石灰(hui)水反應(ying)

　　分組實驗：

　　1、酸(suan)的化學性質

　　2、堿的化(hua)學性(xing)質

　　3、中和反應

　　4、用(yong)PH試紙測定(ding)一些液體的(de)PH

　　5、溶(rong)液酸堿度對頭發的影響

　　6、粗鹽的(de)提純

　　7、區分氮肥(fei)、磷肥(fei)、鉀肥(fei)

實驗工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　20xx年上半(ban)年學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)技術(shu)工(gong)作(zuo)要以(yi)科學(xue)(xue)發展(zhan)觀為指導，認真貫徹落實教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)教(jiao)技室(shi)會議精神(shen)，緊緊圍繞學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)重(zhong)點，以(yi)服(fu)(fu)(fu)務(wu)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)的不(bu)斷完(wan)善為基礎，以(yi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)技術(shu)的應(ying)用為核心，以(yi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量的提高為根本，強(qiang)化服(fu)(fu)(fu)務(wu)，注重(zhong)管理(li)，著力創新，不(bu)斷提升服(fu)(fu)(fu)務(wu)水平(ping)(ping)(ping)和技術(shu)支撐水平(ping)(ping)(ping)，以(yi)技術(shu)培訓、平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)建設維護、技術(shu)應(ying)用為抓手，創造性地開展(zhan)各項工(gong)作(zuo)，堅(jian)持以(yi)信息化引領教(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代(dai)化，繼續努力實現教(jiao)育(yu)(yu)(yu)技術(shu)的“規范化、常態化、合理(li)化、個性化”，進(jin)一步(bu)提升學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代(dai)化水平(ping)(ping)(ping)。

　　二、主要工作

　　1、做好新建教學樓(lou)的弱電系統及(ji)多(duo)媒體設(she)備的采購、安裝(zhuang)和調(diao)試工作(zuo)，同時與總(zong)務處一起做好教學設(she)施設(she)備的添置(zhi)和安裝(zhuang)工作(zuo)。

　　2、繼續加強(qiang)學校各個信息(xi)平臺(tai)（學校網站、教育博客、瑞博平臺(tai)、電子備課系(xi)統等）的建設與(yu)維(wei)護(hu)工作，努力為教育教學及教師個人(ren)發展提供平臺(tai)。

　　3、以信息研究中心(xin)組為龍(long)頭，繼(ji)續加(jia)強技術培(pei)訓(xun)(xun)，尤其是電子白板等(deng)新技術的培(pei)訓(xun)(xun)和(he)應(ying)用。努力提高教師信息素養和(he)學科與信息化(hua)整合應(ying)用水平(ping)。

　　4、努力加強信息研(yan)究中心組管(guan)理(li)，加強培訓，不斷(duan)(duan)增強服務和引領意識，不斷(duan)(duan)提高學校硬件維護水(shui)平(ping)(ping)和教師(shi)信息技術應用水(shui)平(ping)(ping)。

　　5、加強學生(sheng)信息技術(shu)興趣小組活(huo)動，活(huo)動做(zuo)到有計劃、有內容、有記載(zai)、有成效。同時加強梯隊(dui)建設，規(gui)范管理，不(bu)斷提(ti)高(gao)訓練水平，努力提(ti)高(gao)競賽(sai)成績。

　　6、加強教育技(ji)術(shu)室(shi)自身(shen)建設(she)，努(nu)力(li)提高(gao)服務水平(ping)(ping)和(he)支撐水平(ping)(ping)。根據《20xx--20xx年度昆山市小學教育技(ji)術(shu)水平(ping)(ping)考核細則》，不(bu)斷完善各項(xiang)工作，確(que)保考核優秀。

　　7、加(jia)強圖(tu)書(shu)室(shi)管理，認真分(fen)析圖(tu)書(shu)館藏書(shu)數(shu)量和結構，制(zhi)定(ding)采(cai)購計劃（包括數(shu)量和類別）。在上(shang)海少兒出版社的(de)支持下，開設班(ban)級圖(tu)書(shu)角。積極構建書(shu)香(xiang)校園。

　　8、加強科學實驗(yan)室(shi)管理，根(gen)據(ju)新標準和實際情況，增添科學儀器。認真(zhen)制定(ding)實驗(yan)計(ji)劃(hua)，確保演示實驗(yan)和分(fen)組實驗(yan)的開出率。

　　9、加強專用教室管理，專人(ren)負責，規范管理。進一步加強課堂常規

　　10、會同(tong)總務處一起建立和完善(shan)學校(xiao)教(jiao)育(yu)設施設備的管理(li)和維修制(zhi)度，保(bao)障正常的教(jiao)育(yu)教(jiao)學秩序。

　　11、加(jia)強制度(du)(du)建設，不斷完(wan)善(shan)各項制度(du)(du)和(he)機制，努力實現(xian)教育技術工作的規范化(hua)、合(he)理化(hua)、常(chang)態化(hua)和(he)個性化(hua)。

　　12、認真做(zuo)好實施教育E卡通(tong)的準備工作。

　　三、工作措施及主要活動

　　1、關注(zhu)新(xin)教(jiao)學樓建設進度，有序地做好(hao)弱(ruo)電系統（網絡、廣播、電視）的布線工作。同(tong)時(shi)做好(hao)其他教(jiao)學設備的采購和安(an)裝工作，努力在5月份(fen)前完(wan)成所有工作，完(wan)成搬遷。

　　2、繼(ji)續做好(hao)學校主網站(zhan)、瑞博平臺(tai)、電子備課系統(tong)、博客等平臺(tai)的管理和維護工(gong)作。要進一(yi)步(bu)完(wan)善學校信(xin)息(xi)發布和審核制度，要加(jia)強(qiang)互(hu)動平臺(tai)的管理，保障平臺(tai)信(xin)息(xi)的安全，更好(hao)地為(wei)教育教學和教師(shi)的專(zhuan)業發展服(fu)務。同時要繼(ji)續開(kai)發和開(kai)拓更多的平臺(tai)和資源(yuan)，著手建立防震減災(zai)科(ke)普專(zhuan)題網站(zhan)等一(yi)批專(zhuan)題網站(zhan)。同時加(jia)強(qiang)網絡(luo)電視臺(tai)的建設，增加(jia)視頻資源(yuan)，如課堂實錄，專(zhuan)家(jia)講座(zuo)、科(ke)普宣傳等。

　　3、充分發揮(hui)中心(xin)組(zu)作用(yong)，一方(fang)面(mian)加(jia)(jia)(jia)強培訓(xun)，選派教(jiao)師參加(jia)(jia)(jia)上(shang)級(ji)有(you)關部(bu)門(men)組(zu)織的(de)(de)專業培訓(xun)，在(zai)校內開(kai)(kai)展各類專題培訓(xun)。另(ling)一方(fang)面(mian)繼續開(kai)(kai)展電子(zi)白(bai)板的(de)(de)使(shi)用(yong)培訓(xun)、校級(ji)電子(zi)白(bai)板課堂教(jiao)學研討活動，同時參加(jia)(jia)(jia)市(shi)級(ji)比賽爭取好成績。在(zai)此(ci)基礎上(shang)加(jia)(jia)(jia)強教(jiao)師教(jiao)育技術的(de)(de)校本培訓(xun)，不斷提高教(jiao)師的(de)(de)信息(xi)素養和應(ying)用(yong)教(jiao)育技術的(de)(de)能力(li)。

　　4、加強對中心(xin)組(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)的管(guan)理，一方面(mian)(mian)繼續吸收更多的青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參與(yu)(yu)，令一方面(mian)(mian)通過培訓和(he)(he)組(zu)織(zhi)各項活動，進一步(bu)提升成(cheng)員(yuan)(yuan)的服(fu)務意識和(he)(he)服(fu)務水(shui)平。積極(ji)參與(yu)(yu)學校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息化設備(bei)的維護和(he)(he)維修工作，積極(ji)組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參與(yu)(yu)各類(lei)信(xin)息化競賽(sai)（電子(zi)白板評優課、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術能力團隊賽(sai)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術論(lun)文(wen)競賽(sai)、科學實驗論(lun)文(wen)比(bi)賽(sai)、圖書(shu)管(guan)理論(lun)文(wen)比(bi)賽(sai)、自制教(jiao)(jiao)(jiao)具(ju)比(bi)賽(sai)等）爭取(qu)多出(chu)成(cheng)績，多出(chu)人才(cai)。

　　5、積極組織學生參(can)加(jia)各級各類信息技術比賽(sai)，以LOGO，鍵(jian)盤應用為(wei)(wei)主，電(dian)子(zi)小報，主題繪畫等為(wei)(wei)輔，做好常規訓練，注意梯(ti)隊建設(she)，不斷提高(gao)比賽(sai)成績。

　　6、要根據《20xx--20xx年度昆山(shan)市小學教育(yu)技術水平考(kao)核細則(ze)》，逐條分析，認真做好(hao)各項工作，確保考(kao)核優秀。

　　7、今年是(shi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)建設(she)年，除了根據圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)藏(zang)書(shu)現狀(zhuang)制定采購計劃并落實之外，要形成一套常態的圖(tu)(tu)(tu)書(shu)添置(zhi)機制，盡量為學生找(zhao)好(hao)書(shu)，添好(hao)書(shu)。要加強圖(tu)(tu)(tu)書(shu)的借閱(yue)工作，一方(fang)(fang)面(mian)要確(que)保每生每學期閱(yue)讀10冊以(yi)上，另一方(fang)(fang)面(mian)要注意(yi)指導孩子讀書(shu)，注意(yi)新書(shu)的推薦工作。同時會同教(jiao)導出、德育處積極(ji)組織學生開展各類讀書(shu)和(he)征文活動。上半年還要借助上海少兒(er)出版社的力(li)量，在每個班(ban)級(ji)中設(she)立圖(tu)(tu)(tu)書(shu)角，同時開展各類活動。積極(ji)營造書(shu)香校園。

　　8、今年(nian)下半年(nian)是實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室建設(she)年(nian)，上半年(nian)一(yi)方(fang)面要(yao)根據(ju)新標準和(he)實(shi)(shi)際(ji)添(tian)置一(yi)批實(shi)(shi)驗(yan)(yan)儀(yi)器，另一(yi)方(fang)面要(yao)加強實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室的建設(she)，更換和(he)調整部分設(she)備和(he)設(she)施。要(yao)求科(ke)學(xue)教師要(yao)認(ren)真制定實(shi)(shi)驗(yan)(yan)計劃，并認(ren)真實(shi)(shi)施，確保演示實(shi)(shi)驗(yan)(yan)和(he)分組實(shi)(shi)驗(yan)(yan)的開出率(lv)。

　　9、繼(ji)續(xu)(xu)加強專用教(jiao)室(shi)管(guan)理，責任到人，并做好檢(jian)查和(he)(he)考核工作(zuo)。繼(ji)續(xu)(xu)加強專用教(jiao)室(shi)課堂常規，提(ti)高教(jiao)學效率(lv)。在(zai)新(xin)樓(lou)投入使用后進行部(bu)分專用教(jiao)室(shi)的調整和(he)(he)新(xin)建工作(zuo)。調整音樂教(jiao)室(shi)和(he)(he)美術(shu)教(jiao)室(shi)，新(xin)建電子白板和(he)(he)圍(wei)棋(qi)教(jiao)室(shi)。

　　10、會同(tong)總務處繼(ji)續做好教育設(she)施設(she)備的(de)管理和(he)維(wei)修工作，進一步完善設(she)備設(she)施的(de)維(wei)護(hu)和(he)維(wei)修機制。繼(ji)續實行設(she)備網絡(luo)報修制度(du)，同(tong)時加強故障的(de)分析和(he)排障的(de)指導。

　　11、要繼(ji)續完善(shan)學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)施設(she)備(bei)的(de)(de)管(guan)理(li)(li)和維護(hu)，完善(shan)和制(zhi)定各類(lei)規范(fan)(fan)并嚴格執(zhi)行(xing)。如(ru)校(xiao)(xiao)園網管(guan)理(li)(li)制(zhi)度、專用(yong)教(jiao)(jiao)室管(guan)理(li)(li)制(zhi)度、電腦使用(yong)管(guan)理(li)(li)制(zhi)度、學(xue)校(xiao)(xiao)網站及(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)平(ping)臺(tai)管(guan)理(li)(li)制(zhi)度等，讓每(mei)一位教(jiao)(jiao)職員工都明(ming)確職責(ze)、規范(fan)(fan)操(cao)作(zuo)，努力發揮教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)設(she)施設(she)備(bei)，特(te)別是現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)設(she)備(bei)的(de)(de)作(zuo)用(yong)，真(zhen)正(zheng)為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)所(suo)用(yong)，為提高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)作(zuo)貢獻。

　　12、教育E卡通是蘇州教育20xx年(nian)實事工(gong)程。包(bao)括師生(sheng)的門禁系統(tong)、考(kao)勤系統(tong)、學籍系統(tong)等。上半(ban)年(nian)昆山先由幾(ji)所學校(xiao)試點，下半(ban)年(nian)全(quan)市推開(kai)。因此在上半(ban)年(nian)要做好(hao)前期(qi)工(gong)作，包(bao)括信息的采集工(gong)作和(he)硬件的準備工(gong)作。

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