實(shi)用(yong)的實(shi)驗室工作(zuo)計劃四篇

　　日子(zi)在彈指一揮間(jian)就(jiu)毫(hao)無(wu)聲息的(de)(de)流逝(shi)，前方等待著我們的(de)(de)是(shi)(shi)新(xin)的(de)(de)機遇(yu)和挑戰，此(ci)(ci)時此(ci)(ci)刻需(xu)要為接下來的(de)(de)工作做一個詳細的(de)(de)計劃了(le)。什么樣的(de)(de)計劃才是(shi)(shi)有效的(de)(de)呢？下面是(shi)(shi)小編精心整理的(de)(de)實驗(yan)室工作計劃4篇(pian)，歡迎大家分享。

實驗室工作計劃 篇1

　　實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)工(gong)(gong)作是(shi)實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)不可(ke)分(fen)割的一個重要組成(cheng)部分(fen)，實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)工(gong)(gong)作的好壞將直接(jie)影響到教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)的提(ti)高。本學(xue)年(nian)(nian)我校共(gong)有(you)74個教(jiao)(jiao)學(xue)班，又要開(kai)展素質教(jiao)(jiao)育和教(jiao)(jiao)學(xue)方法改革，不但增加了一些實(shi)(shi)驗(yan)，其難度也(ye)相應(ying)地增加了，要求(qiu)提(ti)高了，尤其是(shi)今(jin)年(nian)(nian)通過(guo)了四星(xing)級(ji)高中(zhong)的驗(yan)收，各項工(gong)(gong)作有(you)了更高的標(biao)準，還要迎(ying)接(jie)省市縣教(jiao)(jiao)育局對四星(xing)級(ji)學(xue)校的復查。因此(ci)本學(xue)年(nian)(nian)的任務(wu)艱巨，需要引起高度重視，為了進一步做好工(gong)(gong)作，特制(zhi)定以下工(gong)(gong)作計劃。

　　一、規范管理。

　　由于(yu)化學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)驗儀器(qi)(qi)大多(duo)易(yi)碎(sui)、易(yi)損，化學(xue)(xue)(xue)藥(yao)品有許多(duo)屬于(yu)易(yi)燃、易(yi)爆、危險品。管(guan)(guan)(guan)理(li)和使用不(bu)當，不(bu)僅不(bu)能(neng)為教學(xue)(xue)(xue)服務。還有可能(neng)造成各種安全(quan)隱患。因此，規(gui)范(fan)管(guan)(guan)(guan)理(li)在實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)中就(jiu)顯得尤為重要。針對這一(yi)(yi)情況，結合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)(shi)(shi)際擬(ni)將對實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)制(zhi)(zhi)定如(ru)下(xia)制(zhi)(zhi)度(du)(du)：化學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)人員(yuan)職(zhi)責、實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)守則、實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)安全(quan)與防護制(zhi)(zhi)度(du)(du)、借物賠償制(zhi)(zhi)度(du)(du)、報損、報廢制(zhi)(zhi)度(du)(du)、儀器(qi)(qi)藥(yao)品管(guan)(guan)(guan)理(li)制(zhi)(zhi)度(du)(du)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)驗規(gui)則等等。同時對所有儀器(qi)(qi)進(jin)行(xing)登記入冊，按部頒(ban)的(de)儀器(qi)(qi)目錄進(jin)行(xing)標準化編(bian)號(hao)分類，每(mei)類儀器(qi)(qi)都有自己(ji)的(de)固(gu)定柜號(hao)及(ji)存放位(wei)置(zhi)，物品的(de)存放要科學(xue)(xue)(xue)規(gui)范(fan)，確保安全(quan)，使用、存放快速。加強對儀器(qi)(qi)的(de)日常(chang)維護工作(zuo)(zuo)(zuo)，儀器(qi)(qi)一(yi)(yi)旦使用完(wan)畢及(ji)時收回并逐個(ge)進(jin)行(xing)檢(jian)查，發現問題及(ji)時處置(zhi)。從制(zhi)(zhi)度(du)(du)完(wan)善到(dao)規(gui)范(fan)操作(zuo)(zuo)(zuo)，使實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)步入正軌。平(ping)時加強對實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)、儀器(qi)(qi)室(shi)(shi)的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)，對于(yu)衛生(sheng)要每(mei)天(tian)一(yi)(yi)小掃，每(mei)周(zhou)一(yi)(yi)大掃，確保窗明幾凈，整潔有序，創造一(yi)(yi)個(ge)文明的(de)環境，使師生(sheng)心情舒暢，提高實(shi)(shi)(shi)驗教學(xue)(xue)(xue)的(de)效率。

　　二、優質服務。

　　優(you)質(zhi)服(fu)務(wu)(wu)是(shi)對實(shi)驗(yan)(yan)室管理人員的基(ji)本(ben)要(yao)求(qiu)(qiu)。優(you)質(zhi)服(fu)務(wu)(wu)說(shuo)到(dao)底就是(shi)要(yao)用心(xin)服(fu)務(wu)(wu)。用心(xin)服(fu)務(wu)(wu)體現在(zai)(zai)兩個(ge)方面(mian)：一(yi)是(shi)要(yao)堅持樹立(li)為教(jiao)學服(fu)務(wu)(wu)的思想，熱愛本(ben)職工作，積(ji)極主動地不(bu)斷(duan)滿足師生實(shi)驗(yan)(yan)要(yao)求(qiu)(qiu)；二是(shi)對于自己(ji)工作的每(mei)(mei)一(yi)個(ge)環節要(yao)做到(dao)事后不(bu)斷(duan)反思，永不(bu)滿足。在(zai)(zai)準(zhun)(zhun)備每(mei)(mei)一(yi)個(ge)實(shi)驗(yan)(yan)時(shi)，不(bu)是(shi)簡(jian)單的照方抓藥，而是(shi)采取重新審視的科(ke)學態度，按(an)照課(ke)(ke)程標準(zhun)(zhun)、教(jiao)材要(yao)求(qiu)(qiu)及實(shi)驗(yan)(yan)環保(bao)要(yao)求(qiu)(qiu)提前1—2天準(zhun)(zhun)備好(hao)每(mei)(mei)一(yi)個(ge)實(shi)驗(yan)(yan)。準(zhun)(zhun)備好(hao)的每(mei)(mei)一(yi)個(ge)實(shi)驗(yan)(yan)都必須先做一(yi)下(xia)，有什么問題，及時(shi)改(gai)(gai)進，有什么技(ji)巧，在(zai)(zai)上課(ke)(ke)之(zhi)前及時(shi)與任課(ke)(ke)教(jiao)師取得聯(lian)系保(bao)證課(ke)(ke)堂演示(shi)實(shi)驗(yan)(yan)的準(zhun)(zhun)確(que)率，不(bu)但要(yao)節省開支，而且要(yao)使實(shi)驗(yan)(yan)易(yi)于操(cao)(cao)作，現象明顯，符合(he)教(jiao)改(gai)(gai)精神(shen)，促(cu)進學生成長。并使實(shi)驗(yan)(yan)的科(ke)學性更(geng)強，裝置簡(jian)單，操(cao)(cao)作簡(jian)便，易(yi)于把握(wo)，安(an)全可靠，與教(jiao)學密切配合(he)。

　　三、開放實驗室。

　　開(kai)展(zhan)(zhan)課外實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)活(huo)動，參加各種類型的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)競(jing)賽，并獲(huo)獎，在(zai)上級和(he)(he)(he)本校組(zu)織的(de)(de)(de)檢查評(ping)比(bi)活(huo)動中(zhong)，獲(huo)得好(hao)評(ping)，成為(wei)(wei)先進單位。眾所周知(zhi)，化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)一門(men)以(yi)(yi)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)為(wei)(wei)基礎的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科。實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)可以(yi)(yi)激(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)興趣，幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)形成化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)概念，理解化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原理，獲(huo)得化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)，掌(zhang)握化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)技能(neng)(neng)，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)觀(guan)察、思維和(he)(he)(he)操作能(neng)(neng)力，激(ji)勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)創新(xin)精神(shen)，還有助于培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)事求是(shi)、嚴肅認真的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)態度(du)和(he)(he)(he)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方法(fa)。因此，開(kai)放(fang)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)是(shi)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更好(hao)地(di)實(shi)(shi)(shi)施(shi)素質(zhi)教(jiao)育，培(pei)養(yang)有創新(xin)精神(shen)和(he)(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)人才搭起了一個(ge)(ge)發展(zhan)(zhan)平臺。為(wei)(wei)了實(shi)(shi)(shi)施(shi)這一計(ji)劃，我們(men)(men)將(jiang)采(cai)取以(yi)(yi)下幾個(ge)(ge)辦法(fa)：一是(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)為(wei)(wei)本，適應中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)(ge)性發展(zhan)(zhan)，不斷(duan)地(di)滿(man)足學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)求知(zhi)欲望，作為(wei)(wei)實(shi)(shi)(shi)施(shi)素質(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)突(tu)破口(kou)；二是(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)愿(yuan)、預約(yue)和(he)(he)(he)教(jiao)師全程配(pei)合相結合；三是(shi)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)要為(wei)(wei)開(kai)放(fang)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)提(ti)供方便專辟(pi)一角準備(bei)一些常用化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)儀(yi)器、資(zi)料及(ji)電腦，當(dang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)遇(yu)到問題時可以(yi)(yi)上網查找資(zi)料以(yi)(yi)豐富學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習內容。通(tong)過以(yi)(yi)上計(ji)劃的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)施(shi)來(lai)激(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)創新(xin)精神(shen)和(he)(he)(he)求知(zhi)欲望，逐步培(pei)養(yang)他們(men)(men)分析問題和(he)(he)(he)解決問題的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力

　　四、開學初對實驗室所有物品進行檢查。

　　列出缺(que)少(shao)儀器、試(shi)劑(ji)，及(ji)時購買，對于自己能搜集的物品，盡(jin)量不去購買，以節約資金，還要(yao)(yao)抽空自制儀器設備，至少(shao)10件。會同教師制定切(qie)實可(ke)行(xing)的實驗(yan)教學計劃，詳細安排(pai)教師演示和(he)學生分組實驗(yan)的日程(cheng)，并認(ren)真(zhen)落實，實驗(yan)要(yao)(yao)開足開齊。

　　五、認真開展科研活動。

　　每人都要(yao)有科研(yan)(yan)項目，開展專題研(yan)(yan)討(tao)，參(can)加各(ge)級各(ge)類教研(yan)(yan)活動，學習各(ge)地(di)的(de)(de)先進經驗(yan)，充(chong)實自(zi)己的(de)(de)頭(tou)腦(nao)，力爭(zheng)能發表論文或(huo)獲(huo)獎(jiang)。充(chong)分認識到自(zi)己在學校教學工作中(zhong)的(de)(de)地(di)位和作用(yong)，不斷(duan)提高思想覺(jue)悟(wu)和知(zhi)識水(shui)平(ping)，認真鉆研(yan)(yan)教材(cai)，熟悉儀器(qi)和實驗(yan)內容，精通業務。

　　總之，在(zai)新的一年里，要加倍(bei)努(nu)力工作(zuo)，把(ba)實(shi)驗(yan)室(shi)建成先進單位(wei)。

實驗室工作計劃 篇2

　　物理學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)門(men)以實(shi)驗(yan)為(wei)基礎(chu)的(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)。物理實(shi)驗(yan)對于培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)觀察能(neng)力(li)(li)(li)、動手能(neng)力(li)(li)(li)和創造能(neng)力(li)(li)(li)，有(you)其(qi)它教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法和手段不可替代的(de)重要作(zuo)用。也(ye)是(shi)實(shi)施素質教(jiao)育(yu)的(de)有(you)效途徑。只有(you)應用科學(xue)(xue)(xue)(xue)管理的(de)原(yuan)理和方法，確(que)立(li)為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)務為(wei)師生服(fu)務的(de)意識，有(you)效地利用實(shi)驗(yan)室(shi)各(ge)種儀器設(she)備(bei)和主、客觀條件，才能(neng)充分發揮(hui)實(shi)驗(yan)室(shi)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中的(de)作(zuo)用。本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期物理實(shi)驗(yan)室(shi)計劃做好如(ru)下幾項工(gong)作(zuo)。

　　1.做(zuo)好物(wu)理實驗室(shi)的(de)文化(hua)布置工作，儀(yi)器(qi)做(zuo)到定(ding)櫥(chu)定(ding)位，合理存(cun)放，科學管(guan)理，實驗室(shi)的(de)儀(yi)器(qi)重新調整。

　　2.根據教學(xue)進度(du)做(zuo)(zuo)好(hao)各年級的(de)(de)演(yan)示實驗(yan)和分(fen)(fen)組實驗(yan)。演(yan)示實驗(yan)中做(zuo)(zuo)到(dao)效(xiao)果(guo)明顯(xian)，實驗(yan)過程中注意(yi)(yi)實驗(yan)的(de)(de)直觀(guan)性，背景的(de)(de)突出，活動的(de)(de)東西容易引(yin)起學(xue)生注意(yi)(yi)等；分(fen)(fen)組實驗(yan)中做(zuo)(zuo)到(dao)儀器完好(hao)，根據教學(xue)要(yao)求配備好(hao)儀器，出現故障及時排除。

　　3.根據要求(qiu)安排好九(jiu)年級物(wu)理實驗考(kao)(kao)查工(gong)作(zuo)，保(bao)證實驗考(kao)(kao)查工(gong)作(zuo)順利完(wan)成。

　　4.認真(zhen)做好實驗室日志記(ji)錄。

　　5.根據(ju)教(jiao)(jiao)材(cai)要求，結(jie)合教(jiao)(jiao)學(xue)進度進行自制教(jiao)(jiao)具和對現(xian)有的儀器(qi)進行改制，盡(jin)力滿(man)足教(jiao)(jiao)學(xue)需要，使(shi)物理實驗的開設率為100﹪或(huo)大于100﹪。

　　6.做好儀器、器材(cai)的常規(gui)維修和保養工(gong)作。

　　7.搞好實驗(yan)室的常規管理工(gong)作(zuo)，做好防(fang)火、防(fang)盜，清潔(jie)衛生工(gong)作(zuo)等。

實驗室工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　物理(li)實(shi)(shi)驗(yan)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生進(jin)行(xing)科學(xue)(xue)(xue)探究(jiu)(jiu)的重(zhong)要(yao)(yao)方(fang)式，實(shi)(shi)驗(yan)室則是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習和(he)進(jin)行(xing)實(shi)(shi)驗(yan)的主(zhu)要(yao)(yao)場所，是(shi)(shi)物理(li)探究(jiu)(jiu)學(xue)(xue)(xue)習的主(zhu)要(yao)(yao)資源(yuan)。因(yin)此(ci)，學(xue)(xue)(xue)校高度重(zhong)視物理(li)實(shi)(shi)驗(yan)室建設(she)，配置必(bi)要(yao)(yao)的儀器和(he)設(she)備，確保每個學(xue)(xue)(xue)生都能進(jin)行(xing)實(shi)(shi)驗(yan)探究(jiu)(jiu)活動，為學(xue)(xue)(xue)生開展實(shi)(shi)驗(yan)探究(jiu)(jiu)活動創造了良好的條件。

　　中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)物(wu)理(li)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)與任務是(shi)通過實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最有效地(di)掌握進一(yi)(yi)步學(xue)(xue)(xue)(xue)習現代科學(xue)(xue)(xue)(xue)技術所必(bi)需的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)物(wu)理(li)知(zhi)識，培養(yang)(yang)初(chu)(chu)步的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐操作技能(neng)和(he)創(chuang)新(xin)(xin)能(neng)力(li)(li)。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)重點放在培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)能(neng)力(li)(li)與提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)素養(yang)(yang)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在獲取知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)同時提高自學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)、運用知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)綜合分析能(neng)力(li)(li)、動手(shou)能(neng)力(li)(li)和(he)設計創(chuang)新(xin)(xin)能(neng)力(li)(li)。 初(chu)(chu)中(zhong)物(wu)理(li)是(shi)九(jiu)年義務教(jiao)育必(bi)修的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)門(men)基(ji)礎(chu)(chu)課程。根(gen)據(ju)《九(jiu)年義務教(jiao)育全日(ri)制初(chu)(chu)級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)物(wu)理(li)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)大綱(gang)》和(he)新(xin)(xin)課程標準，其(qi)中(zhong)要求學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具(ju)備(bei)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)之一(yi)(yi)就是(shi)形成初(chu)(chu)步的(de)(de)(de)(de)觀(guan)察(cha)和(he)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)能(neng)力(li)(li)，做到(dao)有目(mu)的(de)(de)(de)(de)地(di)觀(guan)察(cha)，辯明觀(guan)察(cha)對(dui)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)主要特征及其(qi)變化條件，能(neng)了(le)解實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，會正確使用儀(yi)器，會作必(bi)要的(de)(de)(de)(de)記錄，會根(gen)據(ju)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)結(jie)果得出結(jie)論，會寫簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)報告(gao)。

　　實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教學(xue)作為物(wu)理教學(xue)中的(de)一個重要(yao)內容和(he)重要(yao)手段，因(yin)此實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室工作直接(jie)關系(xi)到(dao)物(wu)理教學(xue)工作是(shi)否能(neng)順利進行(xing)。因(yin)此實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室必須建(jian)立和(he)健全科學(xue)、規范的(de)管(guan)理體制(zhi)，實(shi)(shi)行(xing)規范的(de)管(guan)理。

　　二、具體工作計劃：

　　1、制訂規(gui)章制度(du)，科學規(gui)范管理(li)

　　2、按照(zhao)學校各類規(gui)章制(zhi)度，并認真執(zhi)行。

　　3、制(zhi)訂學期實驗計劃(hua)表、周歷表。

　　4、開(kai)足開(kai)齊各類實驗(yan)，并積極(ji)創造條件改演示實驗(yan)為分組(zu)實驗(yan)，積極(ji)服務于教學(xue)。

　　5、充分(fen)利(li)用生活中身邊的實(shi)驗(yan)器材的作用，結合實(shi)驗(yan)室條件進行分(fen)組實(shi)驗(yan)。

　　6、做(zuo)好儀(yi)器、器材(cai)的常規維修(xiu)和保養工作。

　　7、做(zuo)好儀器的(de)借出、歸還驗收工作。

　　8、有必要時，可以自制一些教具。

　　9、做好(hao)儀器(qi)(qi)、器(qi)(qi)材(cai)的補充計劃。

　　10、做好各類臺帳(zhang)的記錄(lu)工作(zuo)。結合采用電子檔案。

　　11、結合學(xue)校(xiao)常(chang)規(gui)管(guan)理，保持實驗室的常(chang)清潔。

　　三、學生實驗安排（ 時間根據教學進度確定）

　　初三物理學生分(fen)組實驗安(an)排表

實驗室工作計劃 篇4

　　生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)是(shi)一門以實驗(yan)(yan)(yan)為基礎(chu)的(de)(de)(de)自(zi)然學(xue)(xue)科(ke)，實驗(yan)(yan)(yan)是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)知識的(de)(de)(de)必要途徑，實驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)是(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)重(zhong)要組成部分(fen)。步(bu)入(ru)初中(zhong)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)第一次真正且較為全面(mian)的(de)(de)(de)接觸(chu)“生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)”。由于生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)是(shi)一門研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命現象(xiang)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命活(huo)(huo)動(dong)規(gui)律的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)強烈的(de)(de)(de)好奇心讓他(ta)們渴望去認識并探索神(shen)奇的(de)(de)(de)自(zi)然界(jie)。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)實驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)可以給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提供更廣闊的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)空間和(he)思維(wei)空間，激(ji)發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習興(xing)趣，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)動(dong)手操作(zuo)、觀察(cha)能(neng)力和(he)協作(zuo)精(jing)神(shen)，從而(er)使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)受到科(ke)學(xue)(xue)方(fang)法的(de)(de)(de)訓練(lian)，提高(gao)初中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)'科(ke)學(xue)(xue)素養。因此，實驗(yan)(yan)(yan)在整個生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)領域(yu)起著舉足輕(qing)重(zhong)的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程中(zhong)大力加強教(jiao)(jiao)師演示(shi)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)分(fen)組實驗(yan)(yan)(yan)，也是(shi)落實素質教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)重(zhong)要環(huan)節。為了(le)更好的(de)(de)(de)培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)手、動(dong)腦、觀察(cha)和(he)分(fen)析的(de)(de)(de)能(neng)力，鞏固(gu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習成果(guo)，充分(fen)發(fa)揮(hui)實驗(yan)(yan)(yan)室在生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，提高(gao)學(xue)(xue)校生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)整體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，特制定本計劃：

　　一、指導思想

　　深入(ru)貫徹(che)學(xue)(xue)習(xi)《基礎(chu)教育課程(cheng)改革綱(gang)要》精神，以(yi)《全日制義(yi)務教育生(sheng)(sheng)物課程(cheng)標準》為(wei)依據，通過實驗(yan)教學(xue)(xue)培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)觀(guan)察問(wen)(wen)(wen)題、思考問(wen)(wen)(wen)題、提出問(wen)(wen)(wen)題、分析和(he)解決問(wen)(wen)(wen)題的能力(li)及組(zu)員(yuan)的協作精神。讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)會透過現象(xiang)觀(guan)察事物的本質(zhi)，從而(er)認識和(he)揭示自(zi)然科學(xue)(xue)規律(lv)，培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)嚴謹(jin)的治學(xue)(xue)態度和(he)追(zhui)求真理的意識，培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科學(xue)(xue)研究的思路與(yu)方法，切實讓(rang)(rang)素質(zhi)教育落實到實處。

　　二、進一步做好實驗室常規管理工作

　　（一）進一步完善實(shi)驗室管理制度，建立(li)健全各種臺賬資料，進行科(ke)學(xue)化管理。

　　按要求(qiu)做(zuo)到帳、卡、物(wu)(wu)相符；做(zuo)好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有(you)的明細帳目；嚴格借物(wu)(wu)制度和賠償制度；搞好儀器的保養、維修工(gong)作，做(zuo)好防(fang)火、防(fang)潮、防(fang)塵(chen)、防(fang)腐蝕工(gong)作，保證實(shi)驗的開展和順利進行，保證實(shi)驗安全，特別(bie)對有(you)毒藥品，做(zuo)好防(fang)盜工(gong)作和管理工(gong)作。

　　（二）進(jin)一步(bu)加(jia)強組織紀律(lv)教(jiao)育。

　　“沒(mei)有(you)規(gui)矩，不(bu)成(cheng)方圓”實(shi)(shi)驗(yan)室守則和(he)實(shi)(shi)驗(yan)規(gui)則是上好(hao)(hao)實(shi)(shi)驗(yan)課的(de)(de)保(bao)證(zheng)，為了培(pei)養良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)習慣(guan)，使(shi)實(shi)(shi)驗(yan)順利進(jin)行(xing)，必須向(xiang)學生(sheng)(sheng)強調遵守實(shi)(shi)驗(yan)室守則和(he)實(shi)(shi)驗(yan)規(gui)則的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性(xing)，并(bing)要(yao)(yao)向(xiang)學生(sheng)(sheng)講明道理，反復教(jiao)育，使(shi)學生(sheng)(sheng)明白并(bing)自覺(jue)(jue)遵守，保(bao)證(zheng)實(shi)(shi)驗(yan)室的(de)(de)安靜和(he)整(zheng)潔。要(yao)(yao)求學生(sheng)(sheng)嚴格認真按(an)照(zhao)實(shi)(shi)驗(yan)要(yao)(yao)求規(gui)范操(cao)作和(he)使(shi)用實(shi)(shi)驗(yan)儀器，做到耐心操(cao)作，細(xi)心觀察，學會發現問(wen)(wen)題(ti)、提(ti)出問(wen)(wen)題(ti)、分析和(he)解決問(wen)(wen)題(ti)，培(pei)養他們嚴謹的(de)(de)科學態(tai)度。培(pei)養他們井(jing)然有(you)序(xu)的(de)(de)工作習慣(guan)，做到實(shi)(shi)驗(yan)結束(shu)后，自覺(jue)(jue)把儀器放回(hui)原處，整(zheng)理好(hao)(hao)實(shi)(shi)驗(yan)臺(tai)；要(yao)(yao)求學生(sheng)(sheng)不(bu)到下課時(shi)間，不(bu)準擅自離(li)開(kai)實(shi)(shi)驗(yan)室，如本人實(shi)(shi)驗(yan)完畢或有(you)事要(yao)(yao)離(li)開(kai)，必須報(bao)告(gao)教(jiao)師(shi)，經老師(shi)檢查得到允許后方可離(li)開(kai)。總之，要(yao)(yao)養成(cheng)有(you)組織，有(you)紀律的(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)習慣(guan)和(he)良(liang)(liang)好(hao)(hao)學風(feng)。

　　（三）積極(ji)配合任課(ke)教(jiao)師(shi)開展好實驗(yan)教(jiao)學工作。

　　實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)關鍵就是最大(da)限度地(di)開好、開齊課程(cheng)所要求得應(ying)開實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)。為(wei)做到這一(yi)點，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室本著(zhu)“團(tuan)結、勤奮、務(wu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、創新”的(de)(de)(de)原(yuan)則進(jin)(jin)(jin)一(yi)步熟悉教(jiao)(jiao)材，鉆研(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)課程(cheng)，根據任(ren)課教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)進(jin)(jin)(jin)度，及實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)通知單，提(ti)前準備好實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)器(qi)材，并和(he)任(ren)課教(jiao)(jiao)師(shi)研(yan)討改進(jin)(jin)(jin)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)辦法和(he)措(cuo)施；大(da)膽地(di)改革舊實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，設(she)計新實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，提(ti)高實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)課的(de)(de)(de)質量，達到“效益第(di)一(yi)，管理第(di)二(er)，儀(yi)器(qi)第(di)三(san)”的(de)(de)(de)效果，針(zhen)對有(you)些班級(ji)的(de)(de)(de)差(cha)生(sheng)和(he)動手(shou)能力較差(cha)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，多給學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)(jin)(jin)行(xing)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)操作輔導，讓實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作真正(zheng)成為(wei)一(yi)種不可缺少，又行(xing)之有(you)效的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手(shou)段。

　　（四）做好實驗室(shi)衛(wei)生(sheng)工作(zuo)。

　　實驗(yan)(yan)(yan)儀器(qi)的保(bao)養，其中主要(yao)(yao)的一(yi)點就是(shi)要(yao)(yao)做好實驗(yan)(yan)(yan)室的清潔(jie)(jie)衛生工作。要(yao)(yao)保(bao)持實驗(yan)(yan)(yan)室地面的清潔(jie)(jie)、門窗的光亮、桌凳的整(zheng)潔(jie)(jie)。對于(yu)儀器(qi)室及(ji)實驗(yan)(yan)(yan)準備室，除了要(yao)(yao)做到前面的幾點外，還(huan)要(yao)(yao)保(bao)證儀器(qi)存(cun)放柜光潔(jie)(jie)無(wu)塵、儀器(qi)的光亮如新。

　　為(wei)此(ci)，每做完一次實驗要(yao)及(ji)時打掃衛生，保證每月(yue)一次衛生大清查，并及(ji)時做好儀(yi)器的清理歸類工作。

　　三、做好實驗室工作文件建立管理工作

　　學(xue)(xue)期開始做好實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)工(gong)作(zuo)計(ji)劃，制定出(chu)各級各班(ban)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)計(ji)劃表(biao)、實(shi)(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)進度表(biao)及學(xue)(xue)生分組名單；各級生物(wu)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)應(ying)開實(shi)(shi)(shi)驗(yan)目錄、實(shi)(shi)(shi)驗(yan)記(ji)錄表(biao)、實(shi)(shi)(shi)驗(yan)情況統計(ji)表(biao)，并督促任課教師按(an)(an)要求(qiu)認(ren)真填寫(xie)，在規定時間內(nei)交到實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)。學(xue)(xue)期末做好歸(gui)類(lei)、歸(gui)檔、整(zheng)理(li)工(gong)作(zuo)，按(an)(an)時上報教務(wu)處。同時，按(an)(an)學(xue)(xue)校要求(qiu)做好實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)日常管(guan)理(li)、安全(quan)工(gong)作(zuo)、工(gong)作(zuo)日志等各種工(gong)作(zuo)文件(jian)的歸(gui)類(lei)、歸(gui)檔、整(zheng)理(li)工(gong)作(zuo)。

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