職場范文網>職場實用文>工作計劃>秋季工作計劃

秋季工作計劃

時間：2022-10-14 18:17:29 工作計劃我要投稿

相關推薦

【實(shi)用(yong)】秋(qiu)季工作計(ji)劃模(mo)板匯總9篇

　　日(ri)子在彈指(zhi)一揮間就毫無聲息(xi)的流(liu)逝，迎接我們(men)的將(jiang)是(shi)新的生活，新的挑戰，寫(xie)一份計劃(hua)，為接下來的學習做準備吧！那么計劃(hua)怎么擬定才能(neng)發揮它(ta)最大(da)(da)的作用(yong)呢？下面是(shi)小編收集整理的秋(qiu)季工作計劃(hua)9篇，希望(wang)能(neng)夠幫助到(dao)大(da)(da)家(jia)。

【實用】秋季工作計劃模板匯總9篇

秋季工作計劃篇1

　　又(you)是一年秋季到,我們又(you)迎(ying)來了(le)一批新(xin)入(ru)園(yuan)的(de)(de)孩子 ,新(xin)的(de)(de)一個學(xue)期在緊張而有序的(de)(de)氛圍中開始了(le).

　　一、班級情況分析

　　我班現有26名幼兒(er)(er),其中男孩 10人(ren),女孩16人(ren),均為新入園的(de)幼兒(er)(er)。由于(yu)幼兒(er)(er)剛(gang)從家庭走向幼兒(er)(er)園,存在許(xu)多不適(shi)應.通過對(dui)幼兒(er)(er)的(de)觀察,發現自理能力和行為習(xi)慣(guan)普遍較差，不會與同(tong)伴(ban)交往,同(tong)伴(ban)間為了爭(zheng)搶東西時常發生攻擊性行為,甚至咬人(ren)。為使幼兒(er)(er)盡(jin)快適(shi)應幼兒(er)(er)園生活(huo),養(yang)成良好的(de)行為習(xi)慣(guan)和常規(gui)意識,我們制訂以下(xia)教學計劃。

　　二、各領域教學計劃目標:

　　本學期我班(ban)計劃進行《來上幼兒園》、《好寶(bao)寶(bao)》、《一家人》、《好吃的食物》四個(ge)主題活動。我擔任語言、社會、美術三個(ge)領域的教學工作。

　　社會領域:

　　（1）通過兒(er)歌、故事教育活(huo)(huo)動讓(rang)幼(you)兒(er)能感受成(cheng)人(ren)的(de)關心(xin)和(he)愛護(hu)，并激發(fa)其愛父母愛老(lao)師的(de)情感。如：故事《老(lao)師請(qing)幫忙》。集體活(huo)(huo)動《幸(xing)福的(de)合(he)影》。兒(er)歌《手拉(la)手》

　　（2）知道幼兒(er)園、班級、自己的(de)名字(zi)，部分小朋友的(de)名字(zi)。如(ru)：《我是(shi)誰》、《美麗的(de)班牌》。

　　（3）學習遵守集體生活行為規(gui)則(ze)，能和同(tong)伴(ban)友好相(xiang)處。如(ru)：兒歌《玩具真好玩》、故事《玩具送(song)回家》。

　　（4）知道中秋節(jie)(jie)(jie)、元旦兩個節(jie)(jie)(jie)日。如集(ji)體活動《中秋節(jie)(jie)(jie)》、兒歌《新年到》。

　　（5）有初步(bu)的(de)安全意識。如:兒歌《廚房(fang)危(wei)險多》。

　　語言領域：

　　（1）學習使用簡單的禮(li)貌(mao)用語：“早上好(hao)”、“謝謝”、“再見”等。如：故事《小熊上幼兒園》。

　　（2）發(fa)展初步(bu)的傾聽能力。

　　（3）愛跟老師(shi)學念兒歌，學習4~6首(shou)兒歌。如：《一雙(shuang)小眼睛》、《小動物(wu)的嘴巴》、《小掃帚》、《刷刷牙》、《寶寶不怕冷(leng)》。

　　（4）學習四(si)個小(xiao)(xiao)故事，如：《小(xiao)(xiao)熊上(shang)幼(you)兒園(yuan)》、《寶(bao)寶(bao)吃飯》等。在成人(ren)引導下，復述故事中(zhong)簡單短句，愿意用語言回答別人(ren)的問(wen)題。

　　（5）學習一頁頁翻書(shu)的(de)方法和(he)培(pei)養聽成人朗讀(du)的(de)興趣(qu)。

　　美術領域：（

　　1）喜(xi)歡(huan)參與美(mei)工活動，感受其中(zhong)的(de)樂趣。如：《美(mei)麗的(de)手掌印(yin)》。

　　（2）學用彩(cai)筆繪(hui)畫(hua)圓圈(quan)、短線、曲線，認識(shi)紅(hong)、黃、綠三種顏色(se)，感受涂(tu)色(se)的樂趣(qu)。如：《紅(hong)仙子》、《黃仙子》。

　　（3）感受撕(si)紙粘貼的(de)樂(le)趣(qu)。如：《美麗的(de)相框》。

　　（4）學習(xi)泥工壓和團的方法。

　　區(qu)(qu)域(yu)活(huo)動(dong)：本學期開(kai)(kai)設了益智區(qu)(qu)、美工(gong)區(qu)(qu)、娃(wa)娃(wa)家(jia)、閱讀區(qu)(qu)。每(mei)次開(kai)(kai)放2~3個區(qu)(qu)。每(mei)區(qu)(qu)域(yu)輪組進(jin)行活(huo)動(dong)，區(qu)(qu)域(yu)材(cai)料配合(he)主題活(huo)動(dong)投放、更(geng)新。逐步培養幼兒(er)遵守(shou)區(qu)(qu)域(yu)規則的意識。益智區(qu)(qu)開(kai)(kai)展活(huo)動(dong)：穿(chuan)繩(sheng)、找(zhao)相(xiang)同、搭樓房等。美工(gong)區(qu)(qu)：添(tian)畫、撕紙粘貼、涂色、玩泥。娃(wa)娃(wa)家(jia)：各種(zhong)積木，毛(mao)絨玩具(ju)。閱讀區(qu)(qu)：計劃后期開(kai)(kai)放。

　　戶(hu)外活動(dong)(dong)(dong)：每天保證(zheng)孩(hai)子有(you)戶(hu)外活動(dong)(dong)(dong)時間，鼓(gu)勵幼兒參加各類(lei)活動(dong)(dong)(dong)，能自然的走，初步掌握手膝爬和邊鉆邊走的運動(dong)(dong)(dong)方式。

　　如(ru)(ru)(ru)：《鉆山洞》。初步嘗試(shi)雙腳(jiao)跳(tiao)起(qi)拍打紙球(qiu)，學習扔、投(tou)的(de)方法(fa)。如(ru)(ru)(ru)：《紙球(qiu)飛(fei)起(qi)來(lai)》。會玩小中型戶外玩具。如(ru)(ru)(ru)：《滑滑梯》。發(fa)展身體的(de)控(kong)制能力。如(ru)(ru)(ru)：《拍手跺腳(jiao)真開心(xin)個》。通(tong)過活動促進肢體協(xie)調(diao)能力。

　　三、家園工作

　　九月底召開家長(chang)會，彼(bi)此溝通，做好家長(chang)工作。每周的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學活(huo)動計劃定期在家園欄(lan)展出(chu)。建立班級QQ群，讓家長(chang)及時(shi)、更多的(de)(de)(de)了解(jie)本班教(jiao)(jiao)學活(huo)動內容(rong)，了解(jie)孩子(zi)在園的(de)(de)(de)生活(huo)、學習模式(shi)，家園雙方(fang)及時(shi)反饋幼(you)(you)兒成(cheng)長(chang)情(qing)況(kuang)，并相互交流新的(de)(de)(de)幼(you)(you)教(jiao)(jiao)信息，更好的(de)(de)(de)促使(shi)孩子(zi)健康成(cheng)長(chang)。

　　以(yi)上教學工作計劃的實(shi)施，還(huan)有待在今后工作中去努(nu)力(li)完成，我們三位保教人員將齊心合力(li)，相互督促，爭取班級的各項工作做好。

秋季工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　學(xue)校(xiao)將以堅持科學(xue)的(de)教育(yu)理論(lun)為指導，認真實施基礎教育(yu)課程(cheng)改(gai)革，全面推進素質教育(yu)。從學(xue)校(xiao)的(de)現(xian)狀(zhuang)出發，扎實有效地(di)開展各(ge)項教育(yu)教學(xue)工(gong)作(zuo)，努力提升我校(xiao)的(de)教育(yu)教學(xue)質量(liang)。為了使(shi)各(ge)項工(gong)作(zuo)落到實處，特制定本(ben)學(xue)期工(gong)作(zuo)計劃。

　　二、主要目標任務

　　1.強化教(jiao)(jiao)學常規(gui)管理。加強平時教(jiao)(jiao)學六認真的抽(chou)查(cha)力度，每(mei)月(yue)第四周進(jin)行(xing)全面檢查(cha)，各教(jiao)(jiao)研組長和教(jiao)(jiao)導處負責人(ren)必(bi)須到場，存(cun)在問題(ti)及時指出，以此推動我校教(jiao)(jiao)學常規(gui)工(gong)作穩固(gu)、扎實(shi)地開展(zhan)。

　　2、注重(zhong)學生(sheng)學習常規的(de)養成教(jiao)育，促使(shi)學生(sheng)養成良好的(de)學習習慣(guan)，為他們的(de)終身教(jiao)育打(da)下厚實的(de)基礎。

　　3.加(jia)強師資隊(dui)伍培訓力度(du)。扎(zha)實開展師徒結(jie)對(dui)活動，縮短新教師上崗適應(ying)期。

　　4、加大學(xue)校(xiao)(xiao)清(qing)潔(jie)(jie)衛(wei)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)管理(li)力度。學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)清(qing)潔(jie)(jie)衛(wei)生(sheng)(sheng)落實到(dao)個人(ren)，由各班(ban)班(ban)主任(ren)全權負責(ze)。要求學(xue)生(sheng)(sheng)養成自覺愛護清(qing)潔(jie)(jie)衛(wei)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)習(xi)慣，做到(dao)地面(mian)清(qing)潔(jie)(jie)衛(wei)生(sheng)(sheng)隨(sui)時是干凈的(de)(de)(de)。

　　5、嚴格圖(tu)書和(he)實驗室的(de)管理。要求圖(tu)書管理員整(zheng)理和(he)保(bao)(bao)管好圖(tu)書，保(bao)(bao)證學(xue)生每周能借閱到(dao)圖(tu)書并作好登記(ji)。實驗室管理員要管理好學(xue)校的(de)實驗器(qi)材(cai)，做到(dao)實驗有(you)(you)報(bao)告、有(you)(you)記(ji)錄。

　　6、通過感恩(en)教(jiao)(jiao)育黑板報、感恩(en)教(jiao)(jiao)育書信活動(dong)等形式師生進行感恩(en)教(jiao)(jiao)育。

　　7、加大對(dui)四年級的過(guo)關考核力度。今年的四年級考核因地(di)震(zhen)原因不作考核，學(xue)校(xiao)將出臺新的教學(xue)質量考核辦法。

　　三、主要工作措施

　　（一）加強(qiang)青(qing)年教師培養力度，提高師資教學業務能力

　　本(ben)學期，教(jiao)導(dao)處將(jiang)為青(qing)年(nian)教(jiao)師分別(bie)安排學科(ke)指導(dao)老師，要求師傅(fu)在備課(ke)(ke)、上課(ke)(ke)、作(zuo)業批改及(ji)課(ke)(ke)外(wai)輔導(dao)等方面給予悉(xi)心指導(dao)，以期縮短青(qing)年(nian)教(jiao)師的上崗適應(ying)期，并(bing)配合學校(xiao)教(jiao)科(ke)室安排組織(zhi)好新教(jiao)師的見面課(ke)(ke)、過關課(ke)(ke)。

　　（二）加(jia)大教學過(guo)程管理力度，提高課改實施水平

　　1、教(jiao)學過程管理包括備課(ke)、上課(ke)、作(zuo)業、輔導、考核等教(jiao)學基本環節的常(chang)規管理工(gong)作(zuo)。

　　備(bei)課不僅要(yao)分析學生的原(yuan)有知識基(ji)礎學習(xi)能力(li)，更要(yao)吃透教材，使備(bei)課真正做到備(bei)齊兩頭。提倡課前備(bei)、課后思，有話(hua)(hua)則(ze)長，無話(hua)(hua)則(ze)短，為自己的教學研究工作積(ji)累素材。

　　上課(ke)倡導多(duo)樣化的(de)(de)教學模(mo)式，優(you)化課(ke)堂教學過程，有效利(li)用現代教育(yu)技術，努力提高(gao)課(ke)堂教學的(de)(de)效率。

　　作(zuo)業需立(li)足(zu)于減輕學(xue)生的(de)課(ke)業負擔，避免(mian)重復勞動，各學(xue)科(ke)教學(xue)要善于從自(zi)己的(de)學(xue)科(ke)特(te)點(dian)出發，引(yin)導(dao)學(xue)生完成一些(xie)感(gan)興趣的(de)探究(jiu)性、實踐(jian)性作(zuo)業。

　　學習輔導(dao)體現因材施教的(de)原則(ze)，對(dui)學習有(you)困難(nan)的(de)學生(sheng)(sheng)予以(yi)更(geng)多的(de)關(guan)心和(he)幫助(zhu)。不得對(dui)學有(you)困難(nan)的(de)學生(sheng)(sheng)進行人身攻(gong)擊和(he)諷刺挖(wa)苦。

　　2、落實全面(mian)發展，抓(zhua)好綜合學科教(jiao)學。

　　綜合學(xue)科(ke)具體(ti)包括科(ke)學(xue)、藝術、體(ti)育、信息技術、綜合實(shi)踐活動等(deng)學(xue)科(ke)。除了在課堂上完成學(xue)科(ke)課程所規(gui)定的(de)教(jiao)學(xue)任務外，還要在各(ge)個學(xue)科(ke)的(de)特色(se)建(jian)設上用心思，花精力。

　　3、加(jia)大畢(bi)業班(ban)(ban)(ban)管(guan)理(li)力(li)度(du)。要(yao)求畢(bi)業班(ban)(ban)(ban)教師認(ren)真(zhen)分(fen)析(xi)(xi)班(ban)(ban)(ban)情、分(fen)析(xi)(xi)學(xue)生(sheng)、分(fen)析(xi)(xi)自我教學(xue)，寫出合理(li)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)和教學(xue)工作計劃。對學(xue)生(sheng)進行合理(li)的(de)(de)分(fen)層(ceng)教學(xue)和輔導，提高教學(xue)的(de)(de)實效(xiao)性。尤其是學(xue)困生(sheng)，更要(yao)認(ren)真(zhen)分(fen)析(xi)(xi)他們(men)的(de)(de)情況(kuang)，制(zhi)定十分(fen)詳細的(de)(de)輔導計劃，力(li)爭使他們(men)能有較大提高。樹立“質量(liang)第一”的(de)(de)意識，強化整體合作意識，堅(jian)決杜絕單打(da)獨斗的(de)(de)現象。畢(bi)業班(ban)(ban)(ban)應在(zai)分(fen)管(guan)領導和年級(ji)(ji)組長的(de)(de)領導下開展工作，經常(chang)性地與他們(men)溝通。年級(ji)(ji)組長要(yao)堅(jian)持每(mei)天到畢(bi)業班(ban)(ban)(ban)調查了解(jie)情況(kuang)，有問題和困難及時向(xiang)教導處和學(xue)校反映。

　　（三(san)）健全教學管(guan)理運行機制(zhi)，確保學校(xiao)教學工(gong)作穩妥有效(xiao)展開展

　　1、進一步完(wan)善上課制(zhi)度。

　　嚴格執行課(ke)程計劃，堅持按課(ke)表上課(ke)，保(bao)質保(bao)量上好每節課(ke)，杜(du)絕私(si)自調課(ke)、曠課(ke)、遲到(dao)(dao)、早退、中途離堂等(deng)現象，教導處加強隨堂檢(jian)查。同時，嚴格坐班制度，中心校教師周一到(dao)(dao)周五從第一節到(dao)(dao)第六節必須按時到(dao)(dao)崗(gang)，無課(ke)教師要在辦(ban)公室集中辦(ban)公。

　　2、進(jin)一(yi)步抓好課(ke)堂常規。

　　課(ke)(ke)(ke)(ke)前，每一位教師(shi)要(yao)認真做(zuo)好(hao)課(ke)(ke)(ke)(ke)前準備，于預備鈴響后(hou)馬上(shang)進入教室。課(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)，教師(shi)必須(xu)使用(yong)普通話，嚴禁(jin)使用(yong)通訊工具，教師(shi)要(yao)注重(zhong)培養學生(sheng)的聽課(ke)(ke)(ke)(ke)習慣(guan)。課(ke)(ke)(ke)(ke)后(hou)，任課(ke)(ke)(ke)(ke)教師(shi)有責任組織好(hao)學生(sheng)的課(ke)(ke)(ke)(ke)間活動，避免課(ke)(ke)(ke)(ke)間互相追逐、打鬧現象。

　　（四）加強校園安全和(he)綜合治理工作。

　　今(jin)年學校(xiao)將(jiang)進一步建立健(jian)全(quan)確保師生(sheng)安全(quan)的各項規章(zhang)制度(du)、應急預(yu)案和(he)責任追究制度(du)，打造(zao)平安校(xiao)園(yuan)。

　　具體安排：

　　九月份：

　　1、制訂教導處工作(zuo)計劃。

　　2、檢查教(jiao)師(shi)備課筆記。全面進行隨堂聽課。

　　3、各學科組制(zhi)定(ding)教學進度和教學計劃。

　　4、組織參加各科(ke)新教材培訓學習。

　　5、核實(shi)各班學籍(ji)，做好一年級新(xin)生學籍(ji)錄(lu)入工作(zuo)。

　　6、制定培優補差計劃，落(luo)實相關措施。

　　7、部(bu)分(fen)年級學(xue)科教學(xue)質量檢測。

　　十月份：

　　1、檢查學生作業(ye)完成情(qing)況及教師(shi)批改情(qing)況。

　　2、一年級漢語拼(pin)音驗(yan)收。

　　3、部分(fen)年級學(xue)科教學(xue)質(zhi)量(liang)檢測。

　　4、指導(dao)少先隊(dui)組織開(kai)展“感恩教育”詩歌比賽。

　　5、教學六認真檢查。

　　十一月份：

　　1、3-6年級鋼(gang)筆字比賽。

　　2、1-6年級(ji)期中(zhong)質檢，召開家長(chang)會。

　　3、組織開展“冬季學(xue)生運動會”。

　　4、教學六認真檢查。

　　十二月份：

　　1、一、二年級(ji)鉛筆字(zi)比賽。

　　2、各班學生優秀作業展評。

　　3、三——六年級英語單(dan)詞過(guo)關(guan)。

　　4、教學六認真檢查。

　　5、感恩教育匯報演出。

　　一月份：

　　1、了解各學科教學進度(du)。

　　2、組織1---6年級年終總結(jie)、期末復(fu)習(xi)。

　　3、組織1—6年級期末質量檢測。

　　4、做好各類教學資料(liao)的(de)上交、歸檔工(gong)作。

　　5、完成(cheng)教學工作小(xiao)結。

　　6、部分(fen)年級學科教(jiao)學質量檢測。

秋季工作計劃篇3

　　在(zai)不知不覺中(zhong)已經又是新的(de)一(yi)年了，在(zai)這(zhe)個學期里，我(wo)接手了二年級的(de)班(ban)主任工作，看著孩子們一(yi)張張天真的(de)笑(xiao)臉，心里有不少欣慰。在(zai)孩子們成(cheng)(cheng)長的(de)歷史長河里，一(yi)個學年也許(xu)只是微不足(zu)道的(de)一(yi)小段(duan)，然(ran)而，我(wo)將用我(wo)的(de)愛心筑成(cheng)(cheng)一(yi)間愛之屋，讓(rang)孩子們在(zai)這(zhe)快(kuai)樂成(cheng)(cheng)長。在(zai)新的(de)學期里我(wo)準備從以(yi)下(xia)方面展(zhan)開工作：

　　一、學生基本情況

　　本班的(de)孩子們個個活潑可愛，但由于(yu)年齡小，自制能(neng)力差，時常不能(neng)控(kong)制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很(hen)多行為習慣有待(dai)進一步培養。部(bu)分學(xue)生已經有了一定的(de)學(xue)習習慣，少部(bu)分學(xue)生缺乏(fa)主動性，書寫(xie)有待(dai)于(yu)加強。

　　二、班級管理目標

　　1、進(jin)一步對(dui)學生進(jin)行愛國(guo)主義(yi)、集體主義(yi)教育及良好文明(ming)行為習(xi)慣的(de)養成教育，提高(gao)學生的(de)思想(xiang)道德(de)素質(zhi)。

　　2、端正學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習態(tai)度，提高他們的學(xue)(xue)習興趣，使學(xue)(xue)生積極主動地學(xue)(xue)習。鼓勵(li)學(xue)(xue)生大膽創(chuang)新，勇于(yu)探索。

　　3、營造團(tuan)結向上的(de)良好班(ban)風，建立健全班(ban)委(wei)會，培養一批認(ren)真負責的(de)班(ban)干(gan)部，提高學生(sheng)的(de)管理能力。

　　4、組織學(xue)生積極(ji)參(can)加學(xue)校開展(zhan)的各(ge)項活動，使(shi)學(xue)生在活動中受(shou)到教育，在活動中得到鍛煉。

　　三、班級管理措施

　　（一）常規教育方面

　　1、由(you)于二(er)年級是教學(xue)與班務分開進(jin)行，所以要充(chong)分利用班隊會的(de)時間，組織學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習《守(shou)則》、《規(gui)范》、“十不”等(deng)常(chang)規(gui)要求，并在日常(chang)學(xue)習過程中(zhong)讓學(xue)生(sheng)(sheng)知道什么(me)行為(wei)是對的(de)，什么(me)行為(wei)是不對的(de)，使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)養成良(liang)好的(de)學(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)活習慣。對表現好的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，及時給予表揚和(he)鼓勵；對表現不夠好的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，及時提(ti)醒(xing)，給予糾正。

　　2、利用升旗儀式，加強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的品德教(jiao)育。利用教(jiao)師節、國(guo)慶節和元旦等(deng)重大活(huo)動日(ri)舉行一些有意義的主題班隊會(hui)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)懂得做人的道理(li)，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的愛國(guo)主義情感。同時(shi)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在各種活(huo)動和勞動中學(xue)(xue)(xue)會(hui)合作，學(xue)(xue)(xue)會(hui)生(sheng)活(huo)。

　　3、充分發(fa)揮各(ge)項活動中(zhong)的(de)教育陣地(di)的(de)作用，增強學生的(de)榮(rong)譽(yu)感，使(shi)學生心中(zhong)有(you)他人、有(you)集(ji)體。充分發(fa)揮教室(shi)內板(ban)報的(de)教育作用，開辟“表揚和進步”園地(di)，展示學生的(de)個人風(feng)采。此外，對(dui)于學生的(de)書寫讀(du)的(de)姿勢(shi)，在課堂(tang)上隨時提(ti)醒與(yu)幫助。

　　（二）班級紀律方面

　　1、課堂紀律

　　要求學(xue)(xue)生課上認真學(xue)(xue)習，嚴格遵守課堂(tang)紀(ji)律。如果有違反紀(ji)律的(de)現象，由班長記錄，向班主任匯報，并記在學(xue)(xue)生的(de)檔案卡中，作(zuo)為評(ping)選班級明星的(de)重(zhong)要條件。

　　2、課間紀律

　　豐富多彩(cai)的課(ke)間(jian)活動(dong)，是解決課(ke)間(jian)紀律的法(fa)寶。課(ke)間(jian)組織學生開展跳繩、打乒(ping)乓球、下棋等(deng)文(wen)體活動(dong)，班主(zhu)任隨時提醒(xing)學生要注意文(wen)明(ming)活動(dong)，使(shi)學生在活動(dong)中既健體又受到教育。

　　（三）衛生方面

　　1、個人(ren)衛(wei)生(sheng)：要求(qiu)學生(sheng)手臉(lian)潔(jie)凈，常剪指甲，衣著整潔(jie)，每天由班長(chang)檢查學生(sheng)的個人(ren)衛(wei)生(sheng)，督促學生(sheng)搞好個人(ren)衛(wei)生(sheng)。

　　2、班(ban)級衛(wei)生(sheng)：每天(tian)早晨分派(pai)值日生(sheng)清掃教室和衛(wei)生(sheng)區，由勞動委員(yuan)負責打分。班(ban)主任對各組的衛(wei)生(sheng)情況在每周一的班(ban)隊會給予公布(bu)，表(biao)揚先進，督促后進。

　　（四）班干部的培養方面

　　開(kai)學(xue)伊始，組建好我班(ban)(ban)班(ban)(ban)委(wei)會(hui)，明確班(ban)(ban)委(wei)會(hui)成員(yuan)的(de)(de)(de)各自分工。在日常班(ban)(ban)級管(guan)理中，針對班(ban)(ban)干部在工作(zuo)中出現的(de)(de)(de)問題，教(jiao)給他(ta)們(men)(men)工作(zuo)方(fang)(fang)法，使(shi)他(ta)們(men)(men)明確自己(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)責，指出他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)優(you)缺(que)點和今(jin)后努力工作(zuo)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)向。同時(shi)，還要求他(ta)們(men)(men)注意班(ban)(ban)干部成員(yuan)之間(jian)的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)，齊心協力，擰成一(yi)股(gu)繩，盡力在同學(xue)之間(jian)樹(shu)立他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)威信(xin)，創造機會(hui)，鍛煉和培養他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)能力。

　　（五）其他方面

　　1、協調與家長的關系，開好家長會。

　　經常保持與學生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長聯系和(he)溝通，召開(kai)家(jia)長座談會，使學校(xiao)(xiao)教育和(he)家(jia)庭教育有機地結合起來。班(ban)主任采取定期和(he)不定期的(de)(de)方式(shi)，將(jiang)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)在(zai)校(xiao)(xiao)表現向家(jia)長如實(shi)匯(hui)報，使學生(sheng)(sheng)(sheng)得到可持續發(fa)展(zhan)。對于學困生(sheng)(sheng)(sheng)要給予他(ta)(ta)們(men)關愛和(he)幫助，發(fa)現他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)閃(shan)光(guang)點要及時(shi)表揚(yang)，因勢(shi)利導(dao)，使他(ta)(ta)們(men)樹立學習自信(xin)。在(zai)老(lao)師和(he)同學的(de)(de)共同輔(fu)導(dao)下，將(jiang)他(ta)(ta)們(men)轉化成為中等生(sheng)(sheng)(sheng)或優(you)秀生(sheng)(sheng)(sheng)。此外，還根(gen)據(ju)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)身心潛力，培養和(he)發(fa)展(zhan)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)興趣愛好，使他(ta)(ta)們(men)獲得很好的(de)(de)發(fa)展(zhan)。

　　2、確立班集體的奮斗目標。

　　班(ban)(ban)(ban)(ban)集體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)共同奮(fen)斗目(mu)(mu)標(biao)(biao)，是(shi)班(ban)(ban)(ban)(ban)集體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)理想和前(qian)進的(de)(de)(de)(de)(de)方向，班(ban)(ban)(ban)(ban)集體(ti)(ti)(ti)(ti)如果沒有共同追求的(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗目(mu)(mu)標(biao)(biao)，就會失(shi)去前(qian)進的(de)(de)(de)(de)(de)動力。所以(yi)，一個良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)集體(ti)(ti)(ti)(ti)應該有一個集體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗目(mu)(mu)標(biao)(biao)，這個目(mu)(mu)標(biao)(biao)應是(shi)遠(yuan)期、中期、近期的(de)(de)(de)(de)(de)結合，逐步實(shi)(shi)現目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程會產生(sheng)激勵效應，形(xing)成(cheng)強大的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)級凝聚力。作為班(ban)(ban)(ban)(ban)級組織者的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)主任應結合本(ben)班(ban)(ban)(ban)(ban)學生(sheng)思想、學習、生(sheng)活(huo)實(shi)(shi)際，制(zhi)定出(chu)本(ben)班(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗目(mu)(mu)標(biao)(biao)。在實(shi)(shi)現班(ban)(ban)(ban)(ban)集體(ti)(ti)(ti)(ti)奮(fen)斗目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，要(yao)充(chong)分發(fa)揮集體(ti)(ti)(ti)(ti)每個成(cheng)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)積極性，使實(shi)(shi)現目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程成(cheng)為教(jiao)育與自我教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程，每一集體(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)現，都是(shi)全體(ti)(ti)(ti)(ti)成(cheng)員(yuan)共同努力的(de)(de)(de)(de)(de)結果，要(yao)讓他們(men)分享集體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)歡樂和幸福，從而(er)形(xing)成(cheng)集體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)榮譽感和責(ze)任感。

秋季工作計劃篇4

　　回(hui)眸(mou)一學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我校在(zai)上級教(jiao)育(yu)主管部門及鎮黨委、政府(fu)的(de)(de)(de)領導下，在(zai)全(quan)校老師的(de)(de)(de)共同努力(li)下，緊緊圍(wei)繞(rao)學(xue)(xue)校期初(chu)制定的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)目標，秉承(cheng)誠愛(ai)揚善、知(zhi)行(xing)合一的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理(li)念，通(tong)過轉變工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，堅持創新驅動(dong)發展(zhan)，優(you)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)環(huan)境，強化(hua)師資隊伍(wu)建設，走(zou)內涵式(shi)發展(zhan)之路(lu)，推動(dong)了各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)健康快步發展(zhan)。現將工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總結如下：

　　一、以創促教，全力聚集教育現代化

　　1.爭先(xian)(xian)創優(you)促發展。20xx年(nian)(nian)11月學(xue)校通(tong)過安(an)海鎮(zhen)新一(yi)輪教(jiao)育素(su)質督導(dao)評(ping)估，并(bing)被(bei)安(an)海鎮(zhen)教(jiao)育委(wei)員會(hui)授(shou)予201220xx年(nian)(nian)度素(su)質教(jiao)育督導(dao)評(ping)估先(xian)(xian)進(jin)單位 20xx年(nian)(nian)12月接受晉(jin)江(jiang)市(shi)語(yu)言文字規范(fan)化示范(fan)校、晉(jin)江(jiang)市(shi)文明禮(li)儀先(xian)(xian)進(jin)校兩項市(shi)級評(ping)估驗收，并(bing)在20xx年(nian)(nian)1月5日被(bei)晉(jin)江(jiang)市(shi)教(jiao)育局(ju)確認(ren)為(wei)第四批晉(jin)江(jiang)市(shi)語(yu)言文字規范(fan)化示范(fan)校【晉(jin)教(jiao)語(yu)〔20xx〕1號(hao)】。學(xue)校通(tong)過爭先(xian)(xian)創優(you)的創建來規范(fan)辦(ban)學(xue)行為(wei)，提升辦(ban)學(xue)品味，從而推動學(xue)校質量(liang)的進(jin)一(yi)步提升。

　　2.硬件升級促(cu)發(fa)展。利用(yong)爭先創(chuang)優的(de)時機(ji)，加大對學(xue)校(xiao)點滴項目(mu)的(de)修繕與改造，如安裝8套班班多媒體，添置8套學(xue)前(qian)班課(ke)桌(zhuo)椅，改造學(xue)校(xiao)的(de)監控系統，更換(huan)辦公室、宿(su)舍防盜(dao)門，布(bu)置班級文化氛圍等，從內(nei)到外，優化環境(jing)，為全體師(shi)生提(ti)供一個舒適的(de)工作(zuo)與學(xue)習環境(jing)。

　　二、質量立教，深入實施素質教育

　　1.讀書學(xue)習，提(ti)高意識。組織全體教(jiao)師認識閱讀《重新發現學(xue)校》《教(jiao)師要學(xue)陶(tao)行(xing)知(zhi)》《做(zuo)教(jiao)師真(zhen)難，真(zhen)好》這三(san)本(ben)書，并(bing)利用(yong)周四(si)教(jiao)研日活(huo)動(dong)時(shi)間，分語文、數學(xue)兩組進行(xing)讀書心得交流活(huo)動(dong)，讓大(da)家(jia)在思想碰撞中提(ti)升自己。

　　2.夯實常規(gui)，落實行(xing)動(dong)。規(gui)范(fan)課程設置，合理開(kai)發校(xiao)本課程，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)根據實際(ji)情(qing)況，開(kai)設象棋、葫蘆絲、燈謎、乒(ping)乓球等8項(xiang)(xiang)興(xing)趣小組(zu)活(huo)動(dong)，指派老師(shi)有計劃地培養(yang)和發展(zhan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)特(te)長。陽光體育活(huo)動(dong)時間(jian)，在(zai)抓好(hao)廣播(bo)體操、五祖拳的(de)(de)基礎上，我(wo)校(xiao)一(yi)如既(ji)往地進(jin)行(xing)竹(zhu)竿舞(wu)(wu)跳(tiao)繩兩項(xiang)(xiang)特(te)色活(huo)動(dong)的(de)(de)開(kai)展(zhan)。舉(ju)行(xing)了(le)(le)向前跳(tiao)向后跳(tiao)兩次(ci)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)跳(tiao)繩比賽(sai)和一(yi)次(ci)教師(shi)組(zu)跳(tiao)繩比賽(sai);舉(ju)行(xing)了(le)(le)一(yi)學(xue)(xue)(xue)期一(yi)次(ci)的(de)(de)竹(zhu)竿舞(wu)(wu)比賽(sai)，中高(gao)年級(ji)把幾(ji)個(ge)階段學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)動(dong)作(zuo)融合在(zai)一(yi)起進(jin)行(xing)比賽(sai)，取得了(le)(le)很好(hao)的(de)(de)效(xiao)果。同時我(wo)校(xiao)還(huan)在(zai)陽光體育活(huo)動(dong)時間(jian)加入冬(dong)季長跑這(zhe)一(yi)項(xiang)(xiang)運動(dong)項(xiang)(xiang)目(mu)，每天開(kai)展(zhan)，深受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)支(zhi)持(chi)與熱愛，這(zhe)樣既(ji)活(huo)躍(yue)了(le)(le)氣氛，增強了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)體質(zhi)，又保證(zheng)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)每天運動(dong)鍛煉1小時的(de)(de)要求。

　　3.著文(wen)反(fan)(fan)思(si)，理(li)論(lun)(lun)武裝。新(xin)教(jiao)(jiao)師需要實踐的磨(mo)煉，也需要理(li)論(lun)(lun)的武裝。本學(xue)期(qi)，學(xue)校特別(bie)注重(zhong)提高老師們(men)(men)的理(li)論(lun)(lun)素養(yang)和寫作(zuo)(zuo)水平(ping)，要求他們(men)(men)認真(zhen)反(fan)(fan)思(si)工作(zuo)(zuo)問(wen)題(ti)，積極(ji)撰(zhuan)(zhuan)寫教(jiao)(jiao)學(xue)論(lun)(lun)文(wen)，以(yi)此提高自己的理(li)論(lun)(lun)水平(ping)。我校派出五名(ming)年輕教(jiao)(jiao)師到(dao)廈(sha)門參(can)加(jia)相約名(ming)師聚(ju)焦課堂活動(dong)(dong);30多人次參(can)加(jia)鎮(zhen)(zhen)級、學(xue)區教(jiao)(jiao)研或業務培訓(xun)(xun)。動(dong)(dong)員(yuan)全體老師撰(zhuan)(zhuan)寫以(yi)習(xi)慣(guan)養(yang)成為主題(ti)的安海教(jiao)(jiao)委辦第七(qi)屆德育論(lun)(lun)文(wen)，推薦四篇文(wen)章赴鎮(zhen)(zhen)參(can)評，兩(liang)篇獲(huo)獎(jiang)。鼓勵(li)老師們(men)(men)參(can)加(jia)教(jiao)(jiao)研后積極(ji)撰(zhuan)(zhuan)寫反(fan)(fan)思(si)、積極(ji)參(can)與安海鎮(zhen)(zhen)數學(xue)教(jiao)(jiao)師編(bian)制期(qi)末試卷(juan)比賽，兩(liang)篇培訓(xun)(xun)心得體會獲(huo)三(san)等獎(jiang)，一份試卷(juan)編(bian)制獲(huo)得三(san)等獎(jiang)。

　　4.三課(ke)(ke)提(ti)(ti)(ti)(ti)質，助(zhu)燃提(ti)(ti)(ti)(ti)速。三課(ke)(ke)提(ti)(ti)(ti)(ti)質月期間，我校(xiao)(xiao)(xiao)組織(zhi)四位老(lao)(lao)師(shi)開(kai)(kai)展了同課(ke)(ke)異構的研(yan)討活動;與文峰、新(xin)店兩所兄(xiong)弟(di)學校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)(kai)展了語、數課(ke)(ke)堂聯研(yan)活動，兩場活動給了老(lao)(lao)師(shi)們很好的鍛(duan)煉、學習、提(ti)(ti)(ti)(ti)高(gao)(gao)的機會，為老(lao)(lao)師(shi)們加強教(jiao)(jiao)學設計、改(gai)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)學方法、提(ti)(ti)(ti)(ti)高(gao)(gao)課(ke)(ke)堂效率提(ti)(ti)(ti)(ti)供(gong)了很大的幫助(zhu)。加大文峰、龍(long)山(shan)、新(xin)店三校(xiao)(xiao)(xiao)鎮級課(ke)(ke)題(ti)(ti)《問(wen)(wen)題(ti)(ti)解(jie)(jie)(jie)決(jue)式校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)研(yan)對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)成長的促進(jin)(jin)》的研(yan)究，本(ben)學期研(yan)究重點進(jin)(jin)入到了實質問(wen)(wen)題(ti)(ti)診斷階段。老(lao)(lao)師(shi)們將管(guan)理(li)中或課(ke)(ke)堂上遇(yu)到的問(wen)(wen)題(ti)(ti)梳理(li)到問(wen)(wen)題(ti)(ti)解(jie)(jie)(jie)決(jue)單(dan)上，由本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)或者三校(xiao)(xiao)(xiao)有經驗的老(lao)(lao)師(shi)提(ti)(ti)(ti)(ti)出解(jie)(jie)(jie)決(jue)策(ce)(ce)(ce)略，再將策(ce)(ce)(ce)略應用(yong)(yong)到實踐上;或是由執教(jiao)(jiao)老(lao)(lao)師(shi)先用(yong)(yong)自己設計的策(ce)(ce)(ce)略進(jin)(jin)行課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學，聽課(ke)(ke)老(lao)(lao)師(shi)們根(gen)據問(wen)(wen)題(ti)(ti)解(jie)(jie)(jie)決(jue)情況給出改(gai)進(jin)(jin)建議，提(ti)(ti)(ti)(ti)供(gong)更科學合(he)理(li)的解(jie)(jie)(jie)決(jue)策(ce)(ce)(ce)略。借助(zhu)這個平(ping)臺，許秀真(zhen)、陳友(you)理(li)兩位20xx屆的新(xin)老(lao)(lao)師(shi)順利通過(guo)(guo)安海鎮新(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)匯報課(ke)(ke)展示活動，并獲得二(er)等獎;李(li)玉明、顏天送兩位20xx屆新(xin)分(fen)配教(jiao)(jiao)師(shi)通過(guo)(guo)可(ke)慕教(jiao)(jiao)學點匯報課(ke)(ke)展示活動。

　　三、活動強教，整體提升師生素質

　　1.加(jia)強(qiang)文明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)常(chang)規(gui)教(jiao)育。學(xue)校(xiao)(xiao)強(qiang)化宣(xuan)傳教(jiao)育，多(duo)渠(qu)道滲透禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)觀念(nian)。利(li)用國(guo)旗下講話、班隊活動(dong)、早(zao)會等(deng)宣(xuan)傳文明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)知識，提(ti)(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)素(su)養，對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)各類(lei)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)的強(qiang)化訓練。組織參加(jia)教(jiao)學(xue)點兩歌一(yi)隊禮(li)(li)(li)比(bi)賽獲得一(yi)等(deng)獎，并(bing)被推薦參加(jia)鎮級(ji)比(bi)賽，深受評估組人員的一(yi)致好評。加(jia)強(qiang)監督引導，平時教(jiao)師注重在課(ke)余(yu)時間(jian)巡查校(xiao)(xiao)園內出(chu)現(xian)的不文明(ming)(ming)行(xing)為(wei)并(bing)及時給予糾正(zheng);各班出(chu)一(yi)期(qi)以(yi)文明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)伴我行(xing)教(jiao)育為(wei)專題(ti)的黑板(ban)報，并(bing)進(jin)行(xing)評比(bi);全校(xiao)(xiao)開(kai)展以(yi)文明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)為(wei)主(zhu)題(ti)的手抄報比(bi)賽等(deng)，所有(you)活動(dong)的扎實開(kai)展，為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)創建晉(jin)江市(shi)文明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)教(jiao)育先進(jin)校(xiao)(xiao)提(ti)(ti)供了一(yi)個(ge)載(zai)體(ti)，規(gui)范了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的行(xing)為(wei)，提(ti)(ti)升了學(xue)校(xiao)(xiao)的內涵，影響了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)。

　　2.豐富小(xiao)(xiao)記者(zhe)(zhe)活(huo)動。帶領(ling)小(xiao)(xiao)記者(zhe)(zhe)到(dao)晉江市科(ke)技(ji)館、博物館參觀，感受著(zhu)晉江的(de)文(wen)化，體(ti)驗著(zhu)科(ke)技(ji)的(de)魅力。帶領(ling)小(xiao)(xiao)記者(zhe)(zhe)到(dao)安海上悅城免費觀看影片《賽爾號(hao)3之戰神聯(lian)盟(meng)》，不僅(jin)讓孩子們享受到(dao)了(le)一場美味的(de)文(wen)化大餐，還通過影片感受到(dao)團結協作的(de)重要性(xing)。開(kai)辟了(le)開(kai)心(xin)小(xiao)(xiao)農場學生農業實踐基地，三(san)至(zhi)六年級每班(ban)分到(dao)一塊農田，分班(ban)管理、班(ban)級比(bi)拼，豐富形式，提高實效(xiao)。下學期，我們將重點打造(zao)小(xiao)(xiao)農場活(huo)動，使之成為學生活(huo)動的(de)樂(le)園，為他們帶來無(wu)窮(qiong)的(de)樂(le)趣。

　　3.凈(jing)(jing)化(hua)書包活(huo)動(dong)(dong)。為(wei)(wei)減輕(qing)學(xue)生(sheng)負擔，培養(yang)學(xue)生(sheng)整(zheng)潔的個人(ren)習慣，學(xue)校進行4次書包、抽屜(ti)凈(jing)(jing)化(hua)活(huo)動(dong)(dong)，而且(qie)將此(ci)項活(huo)動(dong)(dong)列為(wei)(wei)常(chang)規，時時抓、抓實實，讓減輕(qing)學(xue)生(sheng)負擔不成為(wei)(wei)一句空話。

　　四、多管齊下，夯實校園安全管理

　　學校領導始(shi)終(zhong)把(ba)安(an)全(quan)工(gong)作放(fang)在首位位置，逢會(hui)(hui)必講(jiang)安(an)全(quan)，事事講(jiang)安(an)全(quan)，對上級安(an)全(quan)會(hui)(hui)議精(jing)神和文件都能做到及時傳達(da)，結合文件精(jing)神制定切(qie)實可行措施，認真落(luo)實。

　　1.加強防溺水(shui)安全(quan)教育(yu)工(gong)作。利用廣播室、班(ban)(ban)隊課、宣(xuan)傳欄、黑(hei)板報、LED顯(xian)示屏(ping)等渠道對學生(sheng)進行防溺水(shui)知識宣(xuan)傳，班(ban)(ban)主(zhu)任及行政(zheng)值(zhi)班(ban)(ban)人員(yuan)每天(tian)利用早會時間做安全(quan)教育(yu)工(gong)作，并且向(xiang)全(quan)體學生(sheng)家長發放關于(yu)防溺水(shui)的(de)告家長書(shu)，提高家長在這方面的(de)安全(quan)意(yi)識，與(yu)學校一(yi)同管理好(hao)學生(sheng);組織老(lao)師在池塘(tang)、水(shui)庫(ku)、河流等處(chu)設置(zhi)警(jing)示標志，通過(guo)多種渠道防止溺水(shui)事(shi)故的(de)發生(sheng)。

　　2.加強交(jiao)通(tong)(tong)安全教(jiao)育工(gong)作。除(chu)了(le)利用廣播(bo)室(shi)、交(jiao)通(tong)(tong)標志帶及(ji)黑板(ban)報等平臺對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行交(jiao)通(tong)(tong)安全知識(shi)的(de)宣(xuan)傳(chuan)及(ji)教(jiao)育之外，每天值日老(lao)師及(ji)村里巡防隊隊員(yuan)配合學(xue)校(xiao)(xiao)保(bao)安，在校(xiao)(xiao)門口對(dui)進(jin)出(chu)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)學(xue)生(sheng)進(jin)行疏導(dao)，保(bao)證(zheng)學(xue)生(sheng)安全過(guo)公路(lu)，另外，還對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)外來學(xue)生(sheng)進(jin)行乘車情況調查(cha)摸底(di)，對(dui)無(wu)牌無(wu)證(zheng)車輛及(ji)超載(zai)現(xian)象(xiang)進(jin)行登記和勸說，防止交(jiao)通(tong)(tong)事故的(de)發生(sheng)。再者組織老(lao)師對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)周邊的(de)交(jiao)通(tong)(tong)安全隱患進(jin)行排查(cha)。

　　3.食(shi)(shi)(shi)品(pin)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)常(chang)抓(zhua)不(bu)懈。以前，常(chang)有流動攤點到我校(xiao)門(men)外進行叫賣，經(jing)過(guo)老師(shi)及保安(an)的勸阻，流動攤點已經(jing)消失(shi)。而(er)在(zai)我校(xiao)周(zhou)邊，存在(zai)一些個(ge)人小店鋪，出售一些小食(shi)(shi)(shi)品(pin)。為了防止學(xue)生(sheng)(sheng)購買不(bu)合格食(shi)(shi)(shi)品(pin)，學(xue)校(xiao)除了加(jia)強對學(xue)生(sheng)(sheng)進行食(shi)(shi)(shi)品(pin)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)工作之外，還利用學(xue)校(xiao)的三評平(ping)臺對學(xue)生(sheng)(sheng)買零(ling)食(shi)(shi)(shi)的情況進行規(gui)范。

　　4.加強(qiang)傳染病防范工(gong)作(zuo)。每(mei)個班(ban)級每(mei)天堅持晨(chen)檢工(gong)作(zuo)，實(shi)時關(guan)注學生身體情況，并作(zuo)好(hao)(hao)記(ji)錄(lu);做(zuo)好(hao)(hao)因病追蹤記(ji)錄(lu);班(ban)級堅持做(zuo)好(hao)(hao)衛生清(qing)理、消(xiao)毒、通風工(gong)作(zuo)。

　　在學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安全(quan)管(guan)理中，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)由于(yu)領導(dao)重視，制度健(jian)全(quan)，職責(ze)明(ming)確，組(zu)織完善，齊抓共管(guan)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)安全(quan)工作真正落到了(le)實處。本年(nian)度，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)無重大安全(quan)事故發生(sheng)，犯罪率(lv)控制在零。此外(wai)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)在12月份以984的(de)高分通過了(le)安海(hai)鎮20xx年(nian)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)綜(zong)治安全(quan)目標管(guan)理責(ze)任考(kao)評。我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)也爭取在明(ming)年(nian)通過標準(zhun)化建設三年(nian)提升(sheng)工程(cheng)及泉州市發展學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)考(kao)評。

　　五、積極參賽，獲得比賽累累碩果

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，我校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)生積極參(can)(can)(can)(can)加各級各類比(bi)(bi)賽(sai)(sai)，收(shou)獲(huo)(huo)了豐碩的(de)(de)果實。⑴學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)榮(rong)譽(yu)(yu)：組(zu)(zu)(zu)(zu)織參(can)(can)(can)(can)加20xx年(nian)(nian)安(an)(an)(an)(an)海(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生田(tian)徑(jing)運動(dong)會(hui)(hui)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)乙組(zu)(zu)(zu)(zu)團體(ti)總分第(di)四名(ming)(ming)(ming)(ming);參(can)(can)(can)(can)加可慕教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)點(dian)兩(liang)歌一(yi)(yi)(yi)(yi)隊(dui)禮比(bi)(bi)賽(sai)(sai)，獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang);接(jie)受安(an)(an)(an)(an)海(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)新(xin)一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)素質(zhi)教(jiao)育(yu)督(du)導(dao)評(ping)(ping)估，被(bei)授(shou)予20xx-20xx年(nian)(nian)度素質(zhi)教(jiao)育(yu)督(du)導(dao)評(ping)(ping)估先進單位參(can)(can)(can)(can)加安(an)(an)(an)(an)海(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)第(di)五(wu)屆唱(chang)響校(xiao)(xiao)園，追逐夢(meng)想(xiang)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生乙組(zu)(zu)(zu)(zu)合唱(chang)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)(san)(san)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang);被(bei)晉(jin)江市教(jiao)育(yu)局(ju)授(shou)予第(di)四批(pi)晉(jin)江市語言文(wen)(wen)字規范(fan)化(hua)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)。 ⑵教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)榮(rong)譽(yu)(yu)：鐘雙鍇(kai)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)撰(zhuan)寫(xie)《從真管(guan)、真教(jiao)邁向真教(jiao)育(yu)》一(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)海(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)真教(jiao)育(yu)論壇(tan)一(yi)(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang);許(xu)(xu)(xu)秀真老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)撰(zhuan)寫(xie)的(de)(de)《習慣(guan)之花(hua)，悄然綻放(fang)》、李(li)玉明老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)撰(zhuan)寫(xie)的(de)(de)《一(yi)(yi)(yi)(yi)米陽光(guang)，讓禮儀教(jiao)育(yu)更溫馨》這兩(liang)篇文(wen)(wen)章獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)海(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)教(jiao)委(wei)辦(ban)第(di)七屆德育(yu)論壇(tan)征文(wen)(wen)評(ping)(ping)選(xuan)一(yi)(yi)(yi)(yi)、二(er)(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang);曾美玲老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)參(can)(can)(can)(can)加安(an)(an)(an)(an)海(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)教(jiao)委(wei)辦(ban)品德與(yu)社會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)聽(ting)評(ping)(ping)課比(bi)(bi)賽(sai)(sai)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二(er)(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang);李(li)玉明老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)參(can)(can)(can)(can)加安(an)(an)(an)(an)海(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語文(wen)(wen)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)下水文(wen)(wen)寫(xie)作比(bi)(bi)賽(sai)(sai)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)(san)(san)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang);許(xu)(xu)(xu)秀真、陳友(you)理兩(liang)位老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)參(can)(can)(can)(can)加安(an)(an)(an)(an)海(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)20xx屆小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)匯(hui)報課評(ping)(ping)比(bi)(bi)均(jun)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二(er)(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang);黃容器老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)參(can)(can)(can)(can)加20xx年(nian)(nian)安(an)(an)(an)(an)海(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)命題比(bi)(bi)賽(sai)(sai)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)(san)(san)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang);許(xu)(xu)(xu)秀真、李(li)玉明兩(liang)位老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)在20xx年(nian)(nian)安(an)(an)(an)(an)海(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)新(xin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓心得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)會(hui)(hui)評(ping)(ping)選(xuan)中獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)(san)(san)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。⑶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生榮(rong)譽(yu)(yu)：組(zu)(zu)(zu)(zu)織參(can)(can)(can)(can)加20xx年(nian)(nian)安(an)(an)(an)(an)海(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生田(tian)徑(jing)運動(dong)會(hui)(hui)獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)情(qing)況：田(tian)浩(hao)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男子(zi)(zi)(zi)(zi)乙組(zu)(zu)(zu)(zu)鉛球第(di)二(er)(er)名(ming)(ming)(ming)(ming)、跳(tiao)遠第(di)四名(ming)(ming)(ming)(ming);曾芯妮(ni)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女子(zi)(zi)(zi)(zi)乙組(zu)(zu)(zu)(zu)鉛球第(di)二(er)(er)名(ming)(ming)(ming)(ming)、壘(lei)球第(di)二(er)(er)名(ming)(ming)(ming)(ming);曾思堯(yao)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男子(zi)(zi)(zi)(zi)乙組(zu)(zu)(zu)(zu)壘(lei)球第(di)二(er)(er)名(ming)(ming)(ming)(ming)、200米第(di)五(wu)名(ming)(ming)(ming)(ming);曾心瑩同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女子(zi)(zi)(zi)(zi)乙組(zu)(zu)(zu)(zu)60米第(di)二(er)(er)名(ming)(ming)(ming)(ming);曾瑛澤(ze)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男子(zi)(zi)(zi)(zi)乙組(zu)(zu)(zu)(zu)跳(tiao)遠第(di)二(er)(er)名(ming)(ming)(ming)(ming);梁范(fan)瓔同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女子(zi)(zi)(zi)(zi)乙組(zu)(zu)(zu)(zu)壘(lei)球第(di)五(wu)名(ming)(ming)(ming)(ming);曾思堯(yao)、曾思舜、曾瑛澤(ze)、鄒彬(bin)四位同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男子(zi)(zi)(zi)(zi)4100米接(jie)力第(di)五(wu)名(ming)(ming)(ming)(ming);曾雅(ya)琪同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參(can)(can)(can)(can)加晉(jin)江市凝聚愛(ai)國(guo)情(qing)，同(tong)筑(zhu)中國(guo)夢(meng)征文(wen)(wen)活動(dong)，所撰(zhuan)寫(xie)的(de)(de)《三(san)(san)(san)代人的(de)(de)夢(meng)》一(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀獎(jiang)(jiang)。

　　六、20xx年春季學校工作思路

　　1.落實校園重(zhong)建項目。協助村兩委完成新校園的測繪、規(gui)劃(hua)(hua)及(ji)土地劃(hua)(hua)拔、土地證的辦理等工作，盡(jin)早落實重(zhong)建時間(jian)表，謀劃(hua)(hua)學校未來發展的新篇章。

　　2.協助(zhu)龍(long)山小學(xue)校(xiao)董會完成換屆工作，多方(fang)籌措資金，為學(xue)校(xiao)的教育投入、為新校(xiao)區的動工建(jian)設提供資金上的支持。

　　3.提(ti)升學(xue)校(xiao)的(de)內涵(han)發展。通過爭先創優活動，在鞏固辦(ban)(ban)學(xue)成果(guo)的(de)同(tong)時，不(bu)斷規范(fan)、推進(jin)學(xue)校(xiao)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)行為，依(yi)法辦(ban)(ban)學(xue)，依(yi)章辦(ban)(ban)事，從(cong)而(er)形成科學(xue)、有特色的(de)學(xue)校(xiao)氛圍，實現學(xue)校(xiao)質(zhi)的(de)提(ti)升。

　　4.繼續開展課外(wai)書跳蚤市場活(huo)動，并以五月份藝術(shu)節為契機(ji)，開展豐富多(duo)彩的(de)藝術(shu)活(huo)動，如講(jiang)故事比(bi)(bi)賽(sai)、寫(xie)字比(bi)(bi)賽(sai)、卡拉OK比(bi)(bi)賽(sai)、文藝匯(hui)演等(deng)，為繼續創建、申報晉(jin)江市文明禮儀教育(yu)示范校(xiao)晉(jin)江市書香(xiang)校(xiao)園評估做好準備。

　　回(hui)顧過去，總結現(xian)在(zai)，展(zhan)望未來，新的(de)(de)學年孕育(yu)新的(de)(de)希望，困(kun)難與機遇(yu)同(tong)(tong)在(zai)，壓力與動力共存(cun)，我們唯有用真(zhen)教(jiao)育(yu)的(de)(de)眼光，務實(shi)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)，同(tong)(tong)心(xin)同(tong)(tong)德，譜寫(xie)出龍(long)山(shan)教(jiao)育(yu)新的(de)(de)華章。

秋季工作計劃篇5

　　一、基本情況分析

　　本學(xue)期任教五年級四(si)個班的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)。經(jing)過(guo)兩年的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)學(xue)習(xi)，大部分學(xue)生平時在科(ke)(ke)(ke)學(xue)學(xue)習(xi)上態度較(jiao)好，積極性(xing)較(jiao)高。但是由(you)于在家過(guo)于嬌慣學(xue)生的(de)(de)(de)動手實踐能手較(jiao)弱(ruo)。少數學(xue)生對科(ke)(ke)(ke)學(xue)這門學(xue)科(ke)(ke)(ke)不夠重視，導致科(ke)(ke)(ke)學(xue)意識淡(dan)薄，科(ke)(ke)(ke)學(xue)實驗的(de)(de)(de)操作不熟練。

　　二、教材分析：

　　本冊(ce)是(shi)科學教材(cai)的(de)第五冊(ce)。全冊(ce)教材(cai)包括了《白天和(he)黑夜(ye)》主要使(shi)學生(sheng)知道一天中陽(yang)光(guang)下影子變化的(de)規律(lv)；懂(dong)得(de)一天中氣溫和(he)影子與太陽(yang)的(de)運動有關(guan)；能(neng)收集資料,了解人類對晝夜(ye)現(xian)象認識(shi)的(de)歷程等。《光(guang)與色彩》主要使(shi)學生(sheng)了解光(guang)的(de)直(zhi)線(xian)傳播(bo)現(xian)象；平面(mian)鏡(jing)或(huo)放大鏡(jing)可以(yi)改變光(guang)的(de)傳播(bo)路線(xian)；光(guang)是(shi)有顏色的(de)；日(ri)光(guang)是(shi)由七種色光(guang)組(zu)(zu)成的(de)，以(yi)及(ji)有關(guan)眼睛的(de)構造及(ji)保健方面(mian)的(de)知識(shi)。《電(dian)和(he)磁(ci)》本單元主要使(shi)學生(sheng)知道電(dian)是(shi)生(sheng)產生(sheng)活中常用(yong)的(de)能(neng)源；認識(shi)完整的(de)電(dian)路組(zu)(zu)成；會組(zu)(zu)裝一個(ge)簡單電(dian)路；知道有的(de)材(cai)料容(rong)易導電(dian)，有的(de)`材(cai)料不容(rong)易導電(dian)；掌握安全用(yong)電(dian)的(de)常識(shi)；認識(shi)磁(ci)

　　鐵的(de)(de)性質；知道電(dian)能產(chan)生磁(ci)(ci)性；會探究影響電(dian)磁(ci)(ci)鐵磁(ci)(ci)性大小的(de)(de)因素；

　　了(le)解電磁(ci)鐵的(de)應用等(deng)。《呼(hu)吸(xi)和血液循環》通過(guo)本(ben)單元(yuan)的(de)學習(xi)，使學生了(le)解呼(hu)吸(xi)器官、呼(hu)吸(xi)過(guo)程及常(chang)見(jian)呼(hu)吸(xi)疾病(bing)的(de)產生和預防的(de)初淺知(zhi)識；

　　了解(jie)心臟(zang)和(he)血管的作用(yong)及保健，增強健康及保護(hu)的意識。《解(jie)釋與建立(li)模型》和(he)5個(ge)單元，教材的主要目的在于(yu)激(ji)發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)科學(xue)(xue)(xue)課程(cheng)的興趣，幫(bang)助他們體驗科學(xue)(xue)(xue)課程(cheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)特點，引導他們嘗試性地進行科學(xue)(xue)(xue)探(tan)究活動(dong)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)一些清(qing)晰的科學(xue)(xue)(xue)知識和(he)技(ji)能。

　　三、教學目標

　　以培養(yang)小學(xue)(xue)生科(ke)學(xue)(xue)素(su)養(yang)為宗旨，積極倡(chang)導讓學(xue)(xue)生親身經歷以探究為主的(de)(de)學(xue)(xue)習活(huo)動，培養(yang)他們(men)的(de)(de)好奇心和探究欲(yu)，發(fa)展他們(men)對(dui)科(ke)學(xue)(xue)本(ben)質的(de)(de)理解，使他們(men)學(xue)(xue)會探究解決問題的(de)(de)策(ce)略(lve)，為他們(men)終身的(de)(de)學(xue)(xue)習和生活(huo)打好基礎。

　　1、培養學(xue)生科(ke)(ke)學(xue)的(de)思維方法，努力發展學(xue)生解決問題的(de)能力，使(shi)得(de)學(xue)生們在(zai)日常生活中親近科(ke)(ke)學(xue)、運用科(ke)(ke)學(xue)，把科(ke)(ke)學(xue)轉化為(wei)對自己日常生活的(de)指(zhi)導，逐漸(jian)養成科(ke)(ke)學(xue)的(de)行為(wei)習(xi)慣和(he)生活習(xi)慣；

　　2、了(le)解(jie)科(ke)學(xue)(xue)探(tan)究的過程(cheng)和方(fang)法，讓學(xue)(xue)生親(qin)身經歷科(ke)學(xue)(xue)探(tan)究的全過程(cheng)，從中(zhong)獲得(de)科(ke)學(xue)(xue)知識，增長(chang)才干(gan)，體會科(ke)學(xue)(xue)探(tan)究的樂(le)趣，理解(jie)科(ke)學(xue)(xue)的真諦，逐步學(xue)(xue)會科(ke)學(xue)(xue)地看問(wen)題、想問(wen)題；

　　3、繼續指導、引導學生(sheng)學習運(yun)用假設，分析事物之間的(de)(de)因(yin)果關系(xi)，注重觀(guan)察實驗(yan)中(zhong)的(de)(de)測量(liang)，特別是控制(zhi)變量(liang)、采集(ji)數據，并對實驗(yan)結果做出自(zi)己的(de)(de)解釋(shi)，學習建立解釋(shi)模型，以驗(yan)證自(zi)己的(de)(de)假設。

　　4、保(bao)持(chi)和(he)發展對周圍世界的(de)好奇心(xin)與取知欲，形成大膽(dan)細(xi)心(xin)、注重證據、敢于質疑的(de)科學態(tai)度和(he)愛(ai)科學、愛(ai)家鄉、愛(ai)祖國的(de)情感(gan)；

　　5、親近自(zi)然、欣賞自(zi)然、珍愛生命，積極參與資源和環境(jing)的(de)保護，關心現(xian)代(dai)科技的(de)發展(zhan)。

　　四、教學重難點

　　培養學生(sheng)(sheng)科學的(de)思(si)維方法，努力發展學生(sheng)(sheng)解決問(wen)題(ti)的(de)能力，引導學生(sheng)(sheng)學習運用假設，分(fen)析事物(wu)之(zhi)間的(de)因果關(guan)系，注重觀察實(shi)驗(yan)中的(de)測量，特別是控(kong)制變量、采集(ji)數據(ju)，并(bing)對實(shi)驗(yan)結果做出自己(ji)的(de)解釋，學習建立解釋模型，以驗(yan)證自己(ji)的(de)假設。

　　五、教學措施：

　　1、利用過程性評(ping)價和(he)建(jian)立科(ke)學(xue)檔案袋的方式，引(yin)導(dao)學(xue)生學(xue)好科(ke)學(xue)。

　　2、教師提(ti)供(gong)材料和資料，提(ti)倡(chang)學生自(zi)帶材料，引導學生從課堂延伸(shen)到課外。

　　3、反思自己的教(jiao)學，勤于(yu)思考(kao)為什么(me)教(jiao)、教(jiao)什么(me)、怎樣(yang)教(jiao)、為什么(me)這樣(yang)教(jiao)、有什么(me)意義等問(wen)題，并做好記(ji)錄(lu)。

　　4、鉆研新標準和(he)現有教材，充分(fen)利用現有教具(ju)、學具(ju)和(he)各種教學資源，進行(xing)系(xi)統化的單元備課(ke)，提前做好教學準備。

　　5、把科學課(ke)程的總(zong)目標落實到每(mei)一節課(ke)；

　　6、用豐富多彩的親歷活動(dong)充實教(jiao)學過程(cheng)；

　　7、讓探究成為科學(xue)學(xue)習的主(zhu)要方式；

　　8、悉(xi)心地引導(dao)學(xue)生的(de)科學(xue)學(xue)習活動；

　　9、各班建(jian)立科學(xue)學(xue)習合作小組，讓(rang)學(xue)生在(zai)相互交流、合作、幫助、研(yan)討中學(xue)習；

　　10、給學(xue)生提問(wen)和假設機會，并(bing)指導(dao)學(xue)生自己(ji)動(dong)手尋找證據進行驗(yan)證，經過思維(wei)加工，自己(ji)得出結論，并(bing)把自己(ji)的認識用于解決問(wen)題(ti)的實踐(jian)；

秋季工作計劃篇6

　　經過上半學(xue)(xue)期(qi)(qi)的全體師(shi)生共同的努力，已經形成了(le)民(min)主、團(tuan)結、穩定、感恩的學(xue)(xue)生責任(ren)感強、學(xue)(xue)風(feng)濃的和諧班(ban)集體。本學(xue)(xue)期(qi)(qi)是八年(nian)級的一個(ge)分(fen)水嶺，是關鍵的一學(xue)(xue)期(qi)(qi)。所以為了(le)使學(xue)(xue)生能(neng)夠在這一學(xue)(xue)期(qi)(qi)里(li)，學(xue)(xue)到(dao)更多的本領，發展自己的個(ge)性，提高個(ge)人的素質，爭取地(di)生中(zhong)考的最(zui)大成功，特(te)制定如(ru)下計劃：

　　一、指導思想

　　以學(xue)校德育(yu)工作(zuo)計劃(hua)為準繩，堅(jian)持以人為本、和諧(xie)發(fa)展的原則，在班(ban)級中提倡民(min)主(zhu)平等、團結協作(zuo)、積(ji)極(ji)進取(qu)的精神，進一步加強班(ban)級安(an)全衛(wei)生建設，增強集體的凝(ning)聚力(li)。堅(jian)持德育(yu)科研，以心理健康(kang)教育(yu)為重點，深入研究班(ban)級中的典型(xing)案(an)例，撰寫(xie)出有價值(zhi)的德育(yu)論文(wen)，提高德育(yu)的實(shi)效型(xing)。

　　根據指導思想確立本班治班理念依舊(jiu)為：用愛喚醒(xing)愛，用情溫暖(nuan)心(xin)，讓教(jiao)(jiao)育(yu)走進學生(sheng)心(xin)靈，將海洋文化精神融(rong)入學生(sheng)生(sheng)命(ming)，形成教(jiao)(jiao)育(yu)習慣。

　　二、工作目標

　　以海洋(yang)文化為底蘊，讓學(xue)生(sheng)在(zai)民(min)主、關愛、自(zi)覺(jue)、和諧的班級氛圍(wei)中實現分層與自(zi)主管(guan)理(li)、快樂學(xue)習、幸福成(cheng)長，爭取(qu)地生(sheng)中考的圓滿成(cheng)功。

　　三、重點工作

　　(一)、良好(hao)班風的創建(jian)

　　讓(rang)良好的班風建設開始于(yu)班主(zhu)任的預見萌芽中。常言道：“凡事

　　預則立(li)”。充分說明了預見(jian)能(neng)力的(de)重要(yao)性(xing)(xing)，作為(wei)班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的(de)所言所為(wei)，并有針(zhen)對性(xing)(xing)的(de)預測，可以針(zhen)對性(xing)(xing)的(de)采取果斷措(cuo)施，防(fang)患于(yu)未然。善抓時機，做一個有預見(jian)型的(de)班主任。

　　1.座次(ci)表的重新編(bian)排(pai)。

　　2.學生(sheng)招標自選班級管理職務(班委(wei)會、科(ke)代(dai)表、宿(su)舍長、小組長)。

　　3.衛生值(zhi)日(ri)招標競選。

　　5.班(ban)委會的分層管(guan)理與(yu)培訓。

　　6.以(yi)海(hai)洋文化(hua)為底蘊(yun)的班級口(kou)號的改編。

　　(二(er))、良好學風的(de)形成

　　通過(guo)英語(yu)課的(de)(de)(de)把握;通過(guo)小組長的(de)(de)(de)培訓;自己(ji)課堂的(de)(de)(de)反思;與(yu)(yu)任課教師的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu);與(yu)(yu)問題學(xue)生及(ji)家長的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu);對學(xue)生作業及(ji)方法、合(he)理(li)充(chong)分(fen)利用(yong)學(xue)習時(shi)間等(deng)方面的(de)(de)(de)指導(dao)、督促;地生中(zhong)考的(de)(de)(de)動力教育，促進良好班風的(de)(de)(de)形成。

　　(三(san))、特殊(shu)學(xue)生(sheng)特殊(shu)教育

　　1、通(tong)過多種(zhong)途徑，采取多種(zhong)方法，對特(te)殊(shu)學(xue)生(sheng)開(kai)展教育。班主任要通(tong)過觀(guan)察(cha)、與學(xue)生(sheng)談心(連心橋、回音壁(bi))、聽取各(ge)方意(yi)見(jian)(jian)，建立起豐富的(de)(de)信息網絡，隨時掌握與調控特(te)殊(shu)學(xue)生(sheng)的(de)(de)心理(li)健(jian)康(kang)狀況和(he)(he)思想行為動(dong)向。要力爭和(he)(he)科(ke)任老(lao)師及家長對學(xue)生(sheng)有一致(zhi)的(de)(de)要求和(he)(he)態度，并(bing)時常同(tong)他(ta)們交換意(yi)見(jian)(jian)。特(te)別要充分調動(dong)家長的(de)(de)積極性(xing)，取得(de)共識，配合學(xue)校(xiao)教育好孩子(zi)。

秋季工作計劃篇7

　　一、我們的目標

　　努(nu)力(li)為班級營造積極向上的學(xue)習(xi)氛圍，讓我們的教室書香飄逸，書聲瑯(lang)瑯(lang)，讓我們互(hu)幫互(hu)助，共同進步。

　　二、我們的工作

　　1、書香工作室

　　工(gong)作人員：王(wang)稼蒞、劉姝辰、林潔芯

　　工作職責：每周整理兩(liang)次書籍，發(fa)現無編(bian)號的書應及(ji)時歸類(lei)并補齊編(bian)號。

　　溫馨提示：

　　①“樂書吧”的開放(fang)時(shi)間為周一到周五，同學(xue)們可自主(zhu)借閱，歸還(huan)時(shi)，請自覺按(an)照書的編號整(zheng)齊地放(fang)回“樂書吧”。

　　②“樂書(shu)吧”的書(shu)均不帶回家，請每(mei)天放學前及時(shi)歸還。

　　③若發現故意損壞書或借書不還累積三(san)次(ci)，我(wo)們(men)將取消你的借書資格。

　　2、誦讀工作室

　　工作人員：曾(ceng)靜雨(yu)、陳藝丹、曾(ceng)芷諾

　　工作職責(ze)：組(zu)織好每(mei)天的班級早(zao)讀與暮(mu)誦，讓同學們(men)多(duo)積(ji)累好文章，提高學習效(xiao)率。

　　溫馨提示：

　　①每天(tian)的早讀時(shi)間(jian)為：8:20-8:40，請準時(shi)到校(xiao)，并在早讀前交齊作業。

　　②每天的暮(mu)誦(song)時間(jian)為：3:30-3:40，請同(tong)學(xue)們(men)盡早整(zheng)理好(hao)書包。

　　3、閱讀(du)推(tui)廣中心

　　工作人員：曾(ceng)靜雨和陳(chen)藝丹

　　工(gong)作(zuo)職責(ze)：做好班級閱讀推(tui)廣的(de)工(gong)作(zuo)，讓同學們愛上(shang)讀書(shu)讀報。每兩周更換一次“好書(shu)推(tui)薦”，組(zu)織(zhi)好讀書(shu)交流活動。

　　溫(wen)馨提(ti)示：同學們(men)(men)讀到(dao)好的書(shu)籍，或是(shi)對讀書(shu)活動有好的建(jian)議(yi)，可以及時聯(lian)系我們(men)(men)。

　　4、小老師中心

　　工作人員：曾靜雨、陳藝丹

　　工作職責：統計每周班級(ji)各科學(xue)習情況(kuang)，及時表(biao)揚(yang)自覺(jue)學(xue)習的同(tong)學(xue)，將好的學(xue)習方法在班級(ji)推廣。在班級(ji)掀(xian)起互幫互助(zhu)的活動(dong)，讓學(xue)習困難的同(tong)學(xue)能夠及時得到幫助(zhu)。

秋季工作計劃篇8

　　一﹑指導思想

　　在國家科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)興(xing)國戰略的推動下，契合新(xin)課(ke)(ke)改(gai)時機，積(ji)極貫徹(che)執(zhi)行黨的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方針，緊跟教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)新(xin)形勢(shi)。采用“德育(yu)為(wei)首(shou)，育(yu)人為(wei)本，教(jiao)(jiao)(jiao)研強校”的理念，以各科(ke)《新(xin)課(ke)(ke)程標(biao)準》為(wei)標(biao)準，積(ji)極開展新(xin)課(ke)(ke)改(gai)活動，加強對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作的研究，切實抓好常規(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作，千(qian)方百計地抓質量(liang)上臺(tai)階，確保教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)穩中有升，為(wei)開創(chuang)我校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)新(xin)局面(mian)而努力奮斗！

　　二﹑工作目標

　　1、以《鎮小學(xue)(xue)教學(xue)(xue)常(chang)規工作規范要求》及(ji)《鎮新課程實驗實施(shi)方案》為準則，抓(zhua)實常(chang)規教學(xue)(xue)工作，加強(qiang)課程內容與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活的聯系，關注學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)和體驗，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習(xi)。

　　2、探(tan)究(jiu)新課程(cheng)評(ping)價機制，發揮評(ping)價功(gong)能，促(cu)進學生主動發展，教(jiao)師教(jiao)育理念和全(quan)面(mian)素(su)質的(de)提高(gao)，推動新課程(cheng)的(de)發展。

　　3、創造(zao)良好的(de)學習環境(jing)，認真向(xiang)課(ke)堂40分鐘要質量。期末質量檢測全(quan)部科目要有新(xin)的(de)突(tu)破，消滅(mie)不達類的(de)科目，力爭達二(er)類以上。

　　三﹑具體措施

　　1﹑認真學(xue)(xue)習(xi)新教育教學(xue)(xue)理論，更新教育教學(xue)(xue)觀念(nian)。認真學(xue)(xue)習(xi)法(fa)律(lv)法(fa)規，依法(fa)治(zhi)教，依法(fa)治(zhi)學(xue)(xue)。

　　2﹑加強政(zheng)治(zhi)思想(xiang)教育(yu)，提(ti)高教師的政(zheng)治(zhi)覺悟，認真學習貫徹教師職(zhi)業道德，教書(shu)育(yu)人，無私奉獻。

　　3、銳意探究，以教研(yan)科研(yan)推進(jin)課堂教學(xue)改(gai)革。定期舉行業務知(zhi)識討論，做到(dao)有專(zhuan)題和發(fa)言人，教研(yan)組正(zheng)常開(kai)展活動，切(qie)實完成各項教學(xue)任務。

　　4、充分利用(yong)和自制教(jiao)具進(jin)行直觀教(jiao)學(xue)，精講(jiang)多練，教(jiao)會學(xue)生學(xue)習(xi)方法，培養學(xue)生良好的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣和提高學(xue)生的(de)自學(xue)能力。

　　5、加(jia)強低年(nian)級書寫(xie)、中年(nian)級寫(xie)話、高年(nian)級作(zuo)(zuo)(zuo)文能力的培養。作(zuo)(zuo)(zuo)業、作(zuo)(zuo)(zuo)文要(yao)全收全改，統(tong)一格式要(yao)求(qiu)。作(zuo)(zuo)(zuo)文要(yao)求(qiu)有眉(mei)批、總評。引(yin)導學生深入生活，仔細(xi)觀察，多寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)，力求(qiu)提高。

　　6、教導(dao)處或(huo)教研(yan)組定(ding)期(qi)(qi)或(huo)不定(ding)期(qi)(qi)檢查教師常規工作和學生學習效(xiao)果情況，做好單元考測情況登(deng)記及改作情況登(deng)記，并指出(chu)不當(dang)之處，加以(yi)改正。

　　7﹑舉行優秀作業展覽、普通(tong)話和作文(wen)比賽，活躍校園生活，培養學生的學習積(ji)極(ji)性。

　　8﹑重(zhong)視素質教育(yu)，開展豐富多彩的(de)第二課堂(tang)活動。利(li)用(yong)學(xue)(xue)習園地﹑黑板(ban)報(bao)做(zuo)好宣傳教育(yu)工(gong)作，培養(yang)學(xue)(xue)生的(de)集體主義和愛國主義觀念(nian)。

　　9﹑積(ji)極組織教(jiao)師(shi)開展形式多樣(yang)的(de)教(jiao)研活動，選擇經驗豐富的(de)教(jiao)師(shi)進行執教(jiao)，全體教(jiao)師(shi)集中聽課(ke)、評課(ke)，以(yi)提高教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)學水平。

　　10﹑實行隨(sui)意聽課(ke)(ke)制度，各科教(jiao)師可(ke)以隨(sui)時(shi)選(xuan)擇科目隨(sui)堂(tang)聽課(ke)(ke)，取長補(bu)短，共同(tong)進步，促使教(jiao)師人人能上好課(ke)(ke)。

　　11、繼續實施以“兩(liang)個新教法”備好(hao)(hao)課﹑上好(hao)(hao)課。認真(zhen)做好(hao)(hao)“備、教、改、輔、考、評”等(deng)工作，向課堂40分鐘要質量。

　　12、狠(hen)抓畢業班(ban)教(jiao)學質量，擬訂好具(ju)體措(cuo)施及方(fang)案，提高畢業班(ban)教(jiao)師的(de)積極性(xing)和(he)學生的(de)學習主動性(xing)，為完(wan)成(cheng)考取(qu)實驗(yan)中學的(de)目標努力。

　　13、堅持家(jia)訪(fang)制(zhi)度；認真做好培優轉差工作(zuo)。

　　四、教研組工作分工及職責

　　（一(yi)）教研組工作分工：

　　1、語文教研組

　　組長：

　　成員：

　　2、數學教研組

　　組長：

　　成員：

　　（二）主要工作職責：

　　1、組(zu)長擬訂好教(jiao)研組(zu)工作(zuo)計(ji)劃(hua)，組(zu)織本組(zu)教(jiao)師(shi)進行各種教(jiao)研活動，評出本學期的優(you)秀教(jiao)案及優(you)質課。

　　2、組織教(jiao)師觀看(kan)課例(li)，邊(bian)看(kan)邊(bian)議(yi)邊(bian)模仿。重點探(tan)究教(jiao)材教(jiao)法，新課程教(jiao)學設(she)計(ji)。

　　3、教(jiao)(jiao)研組長負責組織好聽課(ke)活動，根據教(jiao)(jiao)研計劃(hua)安(an)排好教(jiao)(jiao)師執教(jiao)(jiao)，并及(ji)時向教(jiao)(jiao)導處匯(hui)報活動的進展情況，切實(shi)做(zuo)好評課(ke)工作。

　　4、配合(he)教(jiao)導處定(ding)期或(huo)不定(ding)期檢查(cha)教(jiao)師的常規教(jiao)學工(gong)作(zuo)，并作(zuo)好(hao)各項情(qing)況的登記工(gong)作(zuo)。

　　5、各科組(zu)教師(shi)可以隨(sui)(sui)時隨(sui)(sui)意跨(kua)科隨(sui)(sui)堂(tang)聽課。

　　五﹑教研活動內容

　　略

秋季工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　體(ti)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)確立以 “ 健(jian)康第(di)一(yi)(yi) ” 為(wei)指導思想，以《學(xue)校體(ti)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)條(tiao)例》為(wei)工作(zuo)依據，加深對體(ti)育(yu)(yu)(yu)新(xin)(xin)課標(biao)的(de)學(xue)習和理(li)解，把握新(xin)(xin)課標(biao)的(de)精神，領(ling)會新(xin)(xin)課標(biao)理(li)念，創造性(xing)地在體(ti)育(yu)(yu)(yu)課堂(tang)教學(xue)中(zhong)實施體(ti)育(yu)(yu)(yu)新(xin)(xin)課程改(gai)革，加強實驗(yan)研究，進一(yi)(yi)步提(ti)高教學(xue)質(zhi)量(liang)。面向每一(yi)(yi)個(ge)學(xue)生的(de)發展，創造充滿智慧的(de)教育(yu)(yu)(yu)，促進學(xue)校體(ti)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)再上新(xin)(xin)臺階。

　　二、主要任務與要求：

　　1，教學常規：

　　做好(hao)學(xue)校(xiao)工作計劃;加強學(xue)校(xiao)的課(ke)堂常規(gui)的管(guan)理;落實好(hao)學(xue)校(xiao)的兩操(cao)活動，做好(hao)出操(cao)、退操(cao)以(yi)及做操(cao)質量檢(jian)查(cha)，定期公布檢(jian)查(cha)結果。

　　2，教研工作：

　　圍繞上級有關部門的有關會議精神，根據我(wo)校的實際，以(yi)推進(jin)二期(qi)課改為目的，進(jin)一步學(xue)習《課程標準(zhun)》，積極(ji)進(jin)行教研交流，組織觀摩教學(xue)展示，積極(ji)開展聽課、上課、評(ping)課、反思等系列教研活動。

　　3，業余(yu)訓練：

　　組建(jian)好學校的田徑隊(dui)、排球隊(dui)，落實(shi)好人員(yuan)與訓練(lian)(lian)時間(jian)，選拔好運動員(yuan)，明(ming)確訓練(lian)(lian)的目(mu)標和任(ren)務(wu)，根據比賽的時間(jian)點，制定好相應的訓練(lian)(lian)計劃，提高我(wo)校業余訓練(lian)(lian)的水平。

　　4，比賽工作：

　　組(zu)織好學(xue)校的冬季(ji)拔河比賽(sai)，積極參加(jia)學(xue)習新的廣(guang)播(bo)體操。

　　5，宣傳教育：

　　學(xue)習(xi)《課程標(biao)準》，并能貫穿于平時的(de)(de)教學(xue)實踐(jian)中。加強學(xue)生(sheng)的(de)(de)安全教育(yu)，避免在體育(yu)課、課外活動(dong)以及(ji)各(ge)種競賽活動(dong)中發生(sheng)傷(shang)害事故。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1 、傳達級有關會(hui)議精神，制定好學(xue)期工作計劃，整理(li)器材。

　　2 、認(ren)真備課，配合教(jiao)導(dao)處檢查備課筆記。

　　3 、利用體育室內課(ke)對學生進行安全教育。

　　4 、組建(jian)學(xue)校排球隊、田徑隊制定(ding)好訓練(lian)計(ji)劃(hua)，著手開始訓練(lian)。

　　十月份：

　　1、開展(zhan)好聽課(ke)、上課(ke)、評課(ke)等教研活動(dong)。

　　2、抓好排球隊、田徑隊的訓練工作。

　　3，體育教師認真寫(xie)好一篇論(lun)(lun)文(wen)參加(jia)市論(lun)(lun)文(wen)評比(bi)。

　　十一月份：

　　1 、繼續抓好學校(xiao)的業余訓。