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年級工作計劃

時間：2022-10-17 14:45:58 工作計劃我要投稿

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有關年級工(gong)作計劃模板(ban)集錦九篇(pian)

　　時(shi)(shi)光(guang)飛逝，時(shi)(shi)間在(zai)慢慢推演，我(wo)們的(de)(de)工作(zuo)又(you)進入(ru)新(xin)的(de)(de)階段，為了(le)今后更好的(de)(de)工作(zuo)發展，此時(shi)(shi)此刻需(xu)要為接下來的(de)(de)工作(zuo)做一個(ge)詳(xiang)細(xi)的(de)(de)計劃了(le)。計劃到底怎(zen)么擬定(ding)才(cai)合適呢？以下是小(xiao)編為大(da)家整理(li)的(de)(de)年級工作(zuo)計劃9篇，歡迎閱讀(du)，希望大(da)家能夠(gou)喜(xi)歡。

有關年級工作計劃模板集錦九篇

年級工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以我校20xx學(xue)年第(di)一(yi)學(xue)期德育(yu)工作計劃(hua)和(he)(he)教(jiao)學(xue)工作的(de)(de)總體要(yao)求為(wei)指導，以愛國主(zhu)(zhu)義為(wei)主(zhu)(zhu)線，緊(jin)緊(jin)圍繞學(xue)校提(ti)出(chu)“邁好(hao)人(ren)生第(di)一(yi)步，以行(xing)為(wei)規范養成教(jiao)育(yu)為(wei)主(zhu)(zhu)題，落(luo)實(shi)六年級“重基(ji)礎(chu)、抓行(xing)規、促規范、保(bao)(bao)整潔、創(chuang)溫馨”行(xing)規教(jiao)育(yu)主(zhu)(zhu)題，積極參與學(xue)校各項活動(dong)，努力(li)提(ti)高德育(yu)工作的(de)(de)針對性(xing)、主(zhu)(zhu)動(dong)性(xing)和(he)(he)實(shi)效性(xing)。繼續強化本組教(jiao)師(shi)的(de)(de)競爭意(yi)(yi)識、創(chuang)新(xin)意(yi)(yi)識、質量意(yi)(yi)識、服務意(yi)(yi)識，強調師(shi)生和(he)(he)諧，教(jiao)師(shi)要(yao)“嚴”“愛”適當，確保(bao)(bao)年級組工作有新(xin)的(de)(de)氣色(se)。

　　二、工作目標：

　　以(yi)(yi)班(ban)(ban)級(ji)工(gong)作(zuo)為(wei)基礎(chu)，班(ban)(ban)主任及任課教(jiao)師要引導學(xue)(xue)生(sheng)養成良好(hao)的學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，培養他(ta)們的中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)行為(wei)規(gui)范;創造良好(hao)的班(ban)(ban)風(feng)，學(xue)(xue)風(feng)，每個班(ban)(ban)級(ji)要有相應的文(wen)(wen)明公約(yue);年(nian)級(ji)常(chang)規(gui)管理工(gong)作(zuo)要落實學(xue)(xue)校(xiao)德(de)育主題，各班(ban)(ban)都(dou)要爭(zheng)創校(xiao)文(wen)(wen)明班(ban)(ban)集體;一切以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)的發展為(wei)本，切實關愛每一個學(xue)(xue)生(sheng);六年(nian)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)面臨(lin)即將來臨(lin)的全區統考，教(jiao)學(xue)(xue)成績(ji)要保證，在統考中(zhong)(zhong)爭(zheng)取(qu)(qu)取(qu)(qu)得(de)好(hao)成績(ji)。

　　三、具體實施：

　　(一)德育工作

　　1、制定六(liu)年(nian)級(ji)(ji)組研修主(zhu)題，加強(qiang)年(nian)級(ji)(ji)組管(guan)(guan)理。圍繞學校牢固樹立(li)“人(ren)人(ren)都(dou)是德育(yu)工作者(zhe)”觀念(nian)，我(wo)們六(liu)年(nian)級(ji)(ji)組的(de)年(nian)級(ji)(ji)研修主(zhu)題為“全員參與(yu)班級(ji)(ji)管(guan)(guan)理落(luo)實課(ke)堂(tang)教(jiao)育(yu)教(jiao)學有(you)效性”，所有(you)任課(ke)老師都(dou)要落(luo)實任課(ke)期(qi)間對班級(ji)(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學管(guan)(guan)理，充(chong)分發揮教(jiao)育(yu)教(jiao)學能(neng)力，增強(qiang)實效。

　　2、落實(shi)(shi)“邁好人生第一步，以行(xing)為(wei)規范(fan)養成(cheng)教育(yu)”教育(yu)主(zhu)題。針對六(liu)(liu)年級(ji)不敢跑、七八年級(ji)沒命跑、九年級(ji)不想跑的現象，以課間文明(ming)休息，禁(jin)止走廊、教室跑跳打鬧為(wei)抓手，抓好行(xing)規教育(yu)。具(ju)體(ti)實(shi)(shi)施為(wei)：尊重國旗、國徽，關心時事;誠(cheng)實(shi)(shi)守(shou)信(xin)，知錯就改，愛護公物，遵守(shou)秩序;文明(ming)禮儀(yi)、儀(yi)表(biao)儀(yi)容，三操質量，認真(zhen)完成(cheng)作業，積極(ji)參(can)與探究，勤于思考質疑(yi)，會(hui)與同(tong)伴交流。通過六(liu)(liu)年級(ji)年級(ji)大會(hui)，班主(zhu)任(ren)宣講，參(can)加學校活動等各種形式落實(shi)(shi)。

　　3、班主任(ren)工作要細致到位(wei)。

　　(1)落實班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)工(gong)作(zuo)常(chang)規，倡導“學生在班(ban)主(zhu)任(ren)在”的(de)工(gong)作(zuo)理念。

　　(2)鼓勵班主任及(ji)時將經驗(yan)總結保留(liu)下來，多撰寫(xie)班主任教育案(an)例。

　　(3)加強班(ban)級建設，帶動學(xue)生從活動中(zhong)去明白道理，感悟情感，班(ban)主任(ren)要積極參加體(ti)驗式(shi)活動設計(ji)、演示、交流活動。

　　(4)加(jia)強與學生(sheng)家(jia)(jia)長(chang)的(de)聯(lian)系。本(ben)學期通(tong)過家(jia)(jia)長(chang)會(hui)、家(jia)(jia)訪(fang)、校訪(fang)等使家(jia)(jia)校溝(gou)通(tong)保證暢通(tong)。班主任(ren)、任(ren)課老(lao)師與家(jia)(jia)長(chang)要經常聯(lian)系，與家(jia)(jia)長(chang)配合共同(tong)管理好學生(sheng)的(de)學習、生(sheng)活、思想動態。

　　(5)每(mei)(mei)個班(ban)(ban)主任(ren)(ren)必(bi)須認(ren)真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)習班(ban)(ban)級管理理論和心(xin)理教育理論，積(ji)極探索班(ban)(ban)級管理的有效方法，善于(yu)做好每(mei)(mei)一(yi)個學(xue)(xue)生的思想教育工作，協調好任(ren)(ren)課老師(shi)(shi)之間(jian)(jian)、老師(shi)(shi)與學(xue)(xue)生之間(jian)(jian)的關系。并要(yao)認(ren)真(zhen)(zhen)完成學(xue)(xue)校布置的各項任(ren)(ren)務。

　　(6)發揮學(xue)生(sheng)能動性，班(ban)干部(bu)隊伍(wu)建設，倡(chang)導班(ban)級民(min)主(zhu)化管(guan)理，形成自己班(ban)級的特點。充分發揮學(xue)生(sheng)主(zhu)體作用與(yu)班(ban)主(zhu)任的指導功(gong)能，積極(ji)參(can)與(yu)學(xue)校各項活(huo)動，增強班(ban)級集體意識培(pei)養，逐步形成一定的班(ban)級文化特色，營造生(sheng)生(sheng)間友(you)愛謙和的班(ban)級氛圍。

　　(7)加強制(zhi)度(du)文化(hua)建(jian)(jian)設，以(yi)班級(ji)(ji)公約、學生修(xiu)繕細則(ze)為抓手，促(cu)進班級(ji)(ji)整(zheng)體規(gui)范(fan)意識、品行習慣(guan)的(de)養(yang)成教育(yu)。通(tong)過值(zhi)勤勞動(dong)、班級(ji)(ji)衛生環境打掃(sao)注重班級(ji)(ji)環境建(jian)(jian)設，學生加強勞動(dong)觀念培養(yang)，養(yang)成良好的(de)勞動(dong)習慣(guan)。

　　4、任課教師(shi)要積(ji)極(ji)參與班級的管理工作(zuo)。

　　(1)本組(zu)教師要加強(qiang)師德修養建(jian)設(she)，增強(qiang)主人翁意識，做到熱(re)愛事業，熱(re)愛學校、熱(re)愛年級，熱(re)愛學生，樂(le)于奉獻。教師之間(jian)要有(you)團(tuan)隊合作精神，為同一目標而奮斗(dou)。

　　(2)任(ren)課(ke)(ke)教(jiao)師要(yao)保證(zheng)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)的(de)有效(xiao)性，控制(zhi)好課(ke)(ke)堂紀律，二分鐘預備鈴保證(zheng)進教(jiao)室，班級有問題要(yao)及時與班主(zhu)任(ren)溝通。

　　(二)教(jiao)學(xue)工作：

　　1、充分(fen)發揮愛(ai)心課作用。愛(ai)心課時間能成為正式課堂教學的有(you)效補充。任課教師(shi)要(yao)認(ren)真(zhen)備(bei)課，備(bei)課組要(yao)統一內容。

　　2、落實好(hao)補缺(que)補差的(de)工作，任(ren)課(ke)教師與班主(zhu)任(ren)及時溝通，保證補缺(que)補差取得(de)明顯(xian)效果(guo)。

　　3、做好提優班的教學管理工作，保證有效開展。

年級工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以(yi)“文(wen)明源于身邊(bian)細節，做人(ren)始(shi)于學(xue)(xue)會感恩(en)，教育(yu)重(zhong)在培養習(xi)慣”為(wei)重(zhong)點(dian)，以(yi)“提高質(zhi)(zhi)量、促進均衡、穩步發展、和諧育(yu)人(ren)”為(wei)指(zhi)導，強化(hua)班(ban)集體建設(she)，培養學(xue)(xue)生(sheng)良好(hao)的行為(wei)習(xi)慣和正確的學(xue)(xue)習(xi)方法，圍繞“做文(wen)明五中(zhong)人(ren)”這(zhe)一(yi)主題，用愛校理(li)念引領、主題活動支撐(cheng)，力求達(da)到德育(yu)工作(zuo)的時效性。強化(hua)科研意(yi)識，提高教育(yu)質(zhi)(zhi)量，建設(she)一(yi)支團結(jie)協作(zuo)、積(ji)極進取(qu)的初(chu)二年級教師隊(dui)伍。

　　二、工作目標

　　年級組管(guan)理目標：強化年級組建設，團(tuan)結協作，凝聚集體智慧，務實苦(ku)干(gan)，工作到位。

　　學生的培(pei)養目(mu)標：在初二年級扼制住(zhu)分化與散化，培(pei)養自主學習與創新精神，培(pei)養良好的行為習慣。

　　教(jiao)學目標：整體穩步推進，努力提高教(jiao)育質量(liang)，為進入初三(san)打下堅實的基礎。

　　關(guan)愛(ai)留守學(xue)生目(mu)標：關(guan)愛(ai)留守學(xue)生責任(ren)到(dao)人，以無微(wei)不至的關(guan)懷讓留守學(xue)生感到(dao)溫(wen)暖(nuan)和幸福；加(jia)強家校聯(lian)系(xi)的力(li)度，爭取做(zuo)到(dao)班主任(ren)對(dui)班級學(xue)生的實際情況大(da)體掌握(wo)，對(dui)學(xue)生進行適當(dang)的教育和引導，為學(xue)生能(neng)安心學(xue)習(xi)做(zuo)好鋪墊、

　　三、主要工作

　　（一）開展班團隊(dui)主(zhu)題活動，扎實推進(jin)德育(yu)工(gong)作

　　1。開展(zhan)“做(zuo)文明薛中人(ren)”主(zhu)題活(huo)動

　　目的(de)：通過(guo)開展“做(zuo)文(wen)明(ming)薛(xue)中人”主(zhu)題(ti)活動(dong)，對同學們進行思想道德素質、行為規范教育，從而引導青少年的(de)健(jian)康(kang)成長，提高學生的(de)文(wen)明(ming)程(cheng)度。

　　內容：開(kai)展“學(xue)生(sheng)生(sheng)活和習(xi)慣(guan)養成教(jiao)育(yu)”、“守紀律從自己做(zuo)起(qi)”、“向粗野告別(bie)，迎禮貌回(hui)家(jia)”等主題活動。

　　2。開展(zhan)“三(san)做”活動(dong)

　　目的(de)(de)：讓(rang)學生(sheng)明確自身(shen)的(de)(de)權利和義務，了解肩負的(de)(de)社(she)會責任，培養良好的(de)(de)勞動態度、勞動習慣和生(sheng)活(huo)自理能力。

　　內容(rong)：自(zi)己的事自(zi)己做；家(jia)里的事幫著(zhu)做；集體的事主動做；宿(su)舍(she)是我家(jia)，點滴小事從我自(zi)己做起、

　　3、開(kai)展愛(ai)校(xiao)愛(ai)班活動

　　目的：讓學(xue)生了解五中(zhong)的歷史，培養愛(ai)校(xiao)情懷，增強“做薛中(zhong)人”的自豪感。

　　內(nei)容：開(kai)展主題班團隊(dui)活(huo)動——“如(ru)何有效的學(xue)習”、“為(wei)班集體增光添彩”、“我(wo)是這(zhe)樣(yang)做(zuo)的”。

　　4、開展讀好書活動

　　目的(de)：培養良好的(de)讀(du)書習慣，把學生的(de)課余(yu)時(shi)間遷移到讀(du)好書上(shang)來。

　　內(nei)容(rong)：每位學生本(ben)期(qi)讀(du)四(si)本(ben)好書，寫出讀(du)書筆記及心得，每生在班上作演講(jiang)一(yi)次以上。

　　5、開展感恩教(jiao)育(yu)活動

　　目的：培養(yang)學生(sheng)的感(gan)恩情懷，讓學生(sheng)從小養(yang)成知恩圖報的意識。

　　內(nei)容：開展“我給(gei)父母(mu)做的一(yi)件事＂＂關(guan)愛他人、奉獻社(she)會”活動。

　　6、定于9月20日“公民(min)道德宣傳日”開展八年級(ji)師生簽名活(huo)動

　　（二）進一步(bu)抓好行為規(gui)范教育

　　1、繼(ji)續組織學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)《中(zhong)學(xue)生(sheng)守(shou)則、規(gui)范(fan)》和《薛中(zhong)宿舍(she)管理條例(li)》，進一步加(jia)強日常行為規(gui)范(fan)教育，使學(xue)生(sheng)能養成自覺遵(zun)守(shou)行為規(gui)范(fan)的(de)習(xi)慣，做文明(ming)薛中(zhong)人。

　　2、各(ge)班(ban)(ban)修定(ding)《班(ban)(ban)級公(gong)約》，抓好良好班(ban)(ban)風、學風的建(jian)設，加(jia)強班(ban)(ban)團干(gan)部建(jian)設。

　　3、加強學(xue)生的安(an)全教(jiao)育(yu)，做到安(an)全教(jiao)育(yu)規范化、制度化。

　　4、加(jia)強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和(he)培(pei)養。

　　（三(san)）心理健(jian)康教育和家庭教育

　　1、初二(er)學生(sheng)正值(zhi)青春(chun)期(qi)，抓住(zhu)這一(yi)時機對學生(sheng)進(jin)行人生(sheng)觀、價值(zhi)觀的教育，扼制(zhi)“分(fen)化(hua)”與“散化(hua)”。

　　2、積極(ji)有(you)效地與家(jia)(jia)(jia)長(chang)進行溝(gou)通，利用家(jia)(jia)(jia)長(chang)會進行家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育(yu)指導，進行學習型家(jia)(jia)(jia)庭(ting)建設(she)的輔導，建立(li)穩定高(gao)校(xiao)的家(jia)(jia)(jia)校(xiao)聯系制(zhi)度、

　　（四）加強年級組(zu)教(jiao)師隊伍的管理：把教(jiao)師的團結協作放在首位(wei)，加強年級組(zu)集體備課機制，充分(fen)有(you)效(xiao)的發揮集體備課組(zu)的優勢(shi)，提高教(jiao)學(xue)效(xiao)率；同(tong)時還要充分(fen)調動全組(zu)教(jiao)師的工(gong)作積極性、主動性和(he)(he)創(chuang)造性，使教(jiao)學(xue)和(he)(he)管理走上良(liang)性發展的軌道(dao)。

年級工作計劃篇3

　　新學期開始了(le)，本學期根據(ju)學校的統一要求，結合本班(ban)實際情況(kuang)，制定如下(xia)班(ban)主任(ren)工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)總(zong)體工作計劃為指(zhi)導，以深入開(kai)展素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)創新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)為目標，圍繞(rao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)活動，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思想素質(zhi)和(he)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)素質(zhi)、以愛國(guo)主(zhu)義教(jiao)(jiao)育(yu)為主(zhu)線(xian)，以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)行(xing)為習(xi)慣的(de)養成為主(zhu)要(yao)內容，注(zhu)意(yi)(yi)培養和(he)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)基本道德。上好每(mei)一(yi)堂課，規范班級(ji)日常(chang)管理工作，開(kai)展豐富(fu)而有(you)意(yi)(yi)義的(de)少先隊(dui)活動，實施切實有(you)效的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心理健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)。五年級(ji)共(gong)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)23人，其中(zhong)男生(sheng)(sheng)(sheng)12人，女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)11人，大部分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都很活躍。

　　具體情況分析

　　品德方面

　　本(ben)班(ban)學生熱愛學校(xiao)、班(ban)集體，團結(jie)上(shang)進、思(si)想端正、遵守紀(ji)(ji)律、尊敬師(shi)長、熱愛勞動。能(neng)按(an)照《小學生守則》來(lai)規(gui)范自己的言行。但由于種(zhong)種(zhong)的原因，部分學生身上(shang)仍存在著(zhu)以(yi)自我為中心，紀(ji)(ji)律觀念(nian)淡薄等現(xian)象，可以(yi)通(tong)過集體教育來(lai)轉化。

　　干部狀況

　　通(tong)過(guo)一年的培(pei)養(yang)與鍛(duan)煉，班(ban)內大多數干(gan)部(bu)都能(neng)起到模范帶(dai)頭作(zuo)用，對待(dai)工作(zuo)積極熱情，愿為(wei)集體服(fu)務，為(wei)同學服(fu)務，責任心(xin)比(bi)較強，但(dan)能(neng)力上還缺(que)乏鍛(duan)煉培(pei)養(yang)，不夠主動，需培(pei)養(yang)。

　　班級形成情況

　　班內(nei)學生(sheng)來自農村。家(jia)(jia)長均是農民。家(jia)(jia)長能支持老(lao)師的工(gong)作，但不(bu)重視家(jia)(jia)庭教育(yu)，能希(xi)望與教師積極配合，共同教育(yu)好孩子。

　　三、班級工作重點及目標班級教育工作重點

　　加(jia)強行(xing)為規范的(de)養成教育(yu)，培養學(xue)生良好的(de)行(xing)為習慣，繼(ji)續進行(xing)熱愛(ai)班級的(de)教育(yu)、團(tuan)結同學(xue)的(de)教育(yu)，搞好心理健康教育(yu)。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好(hao)五年級學生的(de)常規養成教育，培養良(liang)好(hao)行為。

　　2、搞好班(ban)級衛生工作管理(li)、學生的日常行為培養(yang)，爭創衛生文明(ming)示(shi)范(fan)班(ban)。

　　3、搞好(hao)每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教(jiao)育，使其(qi)身心都能(neng)得到健康地發展。

　　5、使學(xue)生愛(ai)科學(xue)、學(xue)科學(xue)，主動探索新知。

　　本班學生奮斗目標

　　1、形成健康向上的良好(hao)班風，增強集體凝聚力(li)。

　　2、爭當學校的“優秀(xiu)班集體”。

　　3、發展個性特長(chang)，促進身心健康。具(ju)體工(gong)作：

　　(1) 鼓勵支持(chi)學(xue)生積極參(can)加學(xue)校、班級的`各(ge)項活動(dong)，力(li)爭優異成績，鍛煉(lian)能力(li)，培養其集體(ti)榮(rong)譽感。

　　(2) 注意(yi)育(yu)人(ren)環境(jing)的美化，充分發揮(hui)其育(yu)人(ren)功(gong)能。建立各種生動活潑(po)的評比(bi)欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特(te)色(se)，使學生在潛移默化中受到教育(yu)。

　　(3) 開展豐富多(duo)采(cai)的主(zhu)題(ti)班(ban)隊(dui)會，在集體活動中增強班(ban)級的凝聚力，形成良好的班(ban)風。

　　四、常規管理措施

　　1、學習方面

　　為使學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)習(xi)上形(xing)成你追我趕的良好風氣(qi)，同時針對五(wu)年級學(xue)(xue)生的年齡特(te)點，制定以下措(cuo)施(shi)：

　　1、建(jian)立(li)健(jian)全(quan)評(ping)比制度，班里建(jian)立(li)全(quan)方(fang)(fang)位量化(hua)評(ping)比欄，取名(ming)叫(jiao)“我最棒！”。學(xue)生(sheng)在某一方(fang)(fang)面表(biao)現好就可(ke)(ke)以隨時加分(fen)，學(xue)生(sheng)每得到(dao)20分(fen)，就可(ke)(ke)以換一月亮。隨著(zhu)紅花個數(shu)的(de)增加，表(biao)明學(xue)生(sheng)在各方(fang)(fang)面都有顯著(zhu)的(de)提高。這樣，學(xue)生(sheng)一學(xue)期的(de)整體表(biao)現情(qing)況可(ke)(ke)一目(mu)了然(ran)。另外，班里還將定期評(ping)選“優秀小(xiao)組”，對每個小(xiao)組的(de)學(xue)習、紀律、衛生(sheng)情(qing)況進(jin)行評(ping)比，鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)團結合作，培養集(ji)體榮譽感。

　　2、建立本班的(de)(de)“學習小組(zu)”，前后位四個同學為一(yi)(yi)組(zu)，選出小組(zu)的(de)(de)組(zu)長。“學習小組(zu)”中的(de)(de)四位同學要互相幫助(zhu)，團(tuan)結協作(zuo)，共同努(nu)力(li)，才能取(qu)得好成績(ji)，這一(yi)(yi)方法(fa)培養了(le)同學們(men)的(de)(de)團(tuan)結協作(zuo)精神，也是(shi)(shi)轉化后進生的(de)(de)一(yi)(yi)條有效途徑。四人小組(zu)的(de)(de)組(zu)長不(bu)是(shi)(shi)終身制，而(er)是(shi)(shi)競爭(zheng)上崗，誰(shui)的(de)(de)獎章(zhang)多誰(shui)就擔任，如果下(xia)一(yi)(yi)次評比你(ni)超過了(le)組(zu)長，那就可(ke)以取(qu)而(er)代之(zhi)，這也培養了(le)學生的(de)(de)競爭(zheng)意識。

　　2、文明行為(wei)方面為(wei)進一步(bu)規范學生(sheng)(sheng)的行為(wei)，讓學生(sheng)(sheng)的日(ri)常行為(wei)也參(can)與評(ping)比，具體做法

　　1、學生在到校、課(ke)堂(tang)上、課(ke)間(jian)、兩(liang)操、放學等(deng)方面表(biao)現好的發獎卡，不好的適(shi)當(dang)減獎卡，由每組(zu)的組(zu)長記錄。

　　2、定期對學生(sheng)進行(xing)“十(shi)個道(dao)德行(xing)為”的(de)教育。

　　3、利用“優(you)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都(dou)要規范(fan)自己(ji)的行為，齊心合力(li)才能成為“優(you)秀小組”。

　　4、設立(li)中隊記錄本(ben)，進一步完(wan)善中隊小家務。本(ben)學期建(jian)立(li)"中隊記錄本(ben)"，將針對兩(liang)操、放(fang)學路隊、課(ke)間紀律、好人(ren)好事進行相應的加、減分，此(ci)記錄本(ben)的加減分將納入評比欄。

　　3、衛生方面

　　通過四年的(de)鍛煉，學生能夠打(da)掃衛生，但(dan)不夠認(ren)真仔細，為此我(wo)將(jiang)采取以下措施(shi)：

　　(1) 進一步對衛生(sheng)小(xiao)組長進行(xing)培訓(xun)，指導(dao)他們(men)如(ru)何分(fen)工，責任到人，增強小(xiao)組意識，起到模范帶頭作用(yong)。

　　(2) 衛(wei)生委員(yuan)和(he)每天的(de)環境小(xiao)衛(wei)士分工明確(que)，把教室內外檢查整理干凈，警(jing)告衛(wei)生習慣不良的(de)同學，做好記錄。有(you)大問題及時向(xiang)老師(shi)匯報(bao)。

　　五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

　　1、搞好班級的(de)育人環(huan)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新(xin)”的(de)校風標語(yu)。讓(rang)課程表(biao)、學(xue)(xue)生座次表(biao)、環(huan)境小衛士值勤表(biao)、作息時間(jian)表(biao)上墻。利(li)用壁(bi)報(bao)欄展示學(xue)(xue)生的(de)個性特長、美化(hua)環(huan)境，利(li)用評比欄鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)生進步。

　　2、培養(yang)班干(gan)部同學(xue)的(de)責任(ren)(ren)心，號召(zhao)他(ta)(ta)們積(ji)極幫(bang)助后進的(de)同學(xue)。班主任(ren)(ren)本著“抓兩頭(tou)，帶中(zhong)間(jian)”的(de)原(yuan)則，不忽視(shi)中(zhong)間(jian)學(xue)生(sheng)，讓他(ta)(ta)們同樣受到老師的(de)關心，有積(ji)極上(shang)進的(de)動力，從而也成為優秀(xiu)的(de)學(xue)生(sheng)。

　　六、學(xue)生心理(li)健(jian)康教育

　　1、班主任要積(ji)極學(xue)習心理健(jian)康方面的知識(shi)，以(yi)便做好學(xue)生的心理健(jian)康教(jiao)育，正確(que)地給予教(jiao)育。

　　2、對少(shao)數有(you)心理問題(ti)的學(xue)生(sheng)，要(yao)(yao)及時地與家長取(qu)得聯系(xi)，實(shi)施有(you)計劃的教育。要(yao)(yao)多與這些孩子交流(liu)，找(zhao)到問題(ti)的關鍵，及時進行工作。同時也要(yao)(yao)做好學(xue)生(sheng)心理轉化的記(ji)錄，從(cong)中發現規律，減少(shao)學(xue)生(sheng)的心理問題(ti)發生(sheng)率。

年級工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　教(jiao)師的(de)(de)使(shi)命就(jiu)是(shi)教(jiao)育好每一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)，而班主(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)使(shi)命便是(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)健(jian)康成(cheng)長為(wei)(wei)首要(yao)任(ren)(ren)務。班主(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)任(ren)(ren)務是(shi)神圣(sheng)而又(you)光(guang)榮，學(xue)(xue)生(sheng)應以自己的(de)(de)班主(zhu)任(ren)(ren)為(wei)(wei)榮，班主(zhu)任(ren)(ren)也因(yin)以自己的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)而光(guang)榮。所以身為(wei)(wei)辦主(zhu)任(ren)(ren)，首先(xian)就(jiu)是(shi)要(yao)對得(de)起(qi)學(xue)(xue)生(sheng)，其(qi)次還(huan)是(shi)要(yao)對得(de)起(qi)學(xue)(xue)生(sheng)，最后但是(shi)要(yao)對得(de)起(qi)學(xue)(xue)生(sheng)。

　　二、班級基本情況和目標：

　　我(wo)班共有學(xue)生36人(ren)。其中男生20人(ren)，女生16人(ren)。本學(xue)期我(wo)班的(de)(de)基本目標是：建立一支(zhi)有進取(qu)心、能(neng)(neng)力較強的(de)(de)班干部隊(dui)伍，全體同學(xue)都能(neng)(neng)樹立明確的(de)(de)學(xue)習目的(de)(de)，形成(cheng)(cheng)良好的(de)(de)學(xue)習風氣;培養學(xue)生良好的(de)(de)行(xing)為(wei)規范，弘(hong)揚正氣，逐步形成(cheng)(cheng)守(shou)紀、進取(qu)、勤(qin)奮的(de)(de)班風。

　　三、八年級下學期班主任工作基本目標

　　班(ban)(ban)集(ji)(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)共(gong)同奮斗(dou)(dou)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao),是班(ban)(ban)集(ji)(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)理想(xiang)和前進(jin)的(de)(de)方向,班(ban)(ban)集(ji)(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)如果沒有共(gong)同追求的(de)(de)奮斗(dou)(dou)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao),就會失去前進(jin)的(de)(de)動力(li)。所以,一個良好的(de)(de)班(ban)(ban)集(ji)(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)應(ying)該有一個集(ji)(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)奮斗(dou)(dou)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao),這個目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)應(ying)是遠期(qi),中期(qi),近期(qi)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)結(jie)(jie)合(he),逐(zhu)步實(shi)現(xian)(xian)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)會產生(sheng)(sheng)梯次激勵效應(ying),形成強大(da)的(de)(de)班(ban)(ban)級凝聚(ju)力(li)。作為(wei)班(ban)(ban)級組織者的(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)任應(ying)結(jie)(jie)合(he)本班(ban)(ban)學生(sheng)(sheng)思想(xiang)、學習、生(sheng)(sheng)活實(shi)際,制定出本班(ban)(ban)的(de)(de)奮斗(dou)(dou)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)。在實(shi)現(xian)(xian)班(ban)(ban)集(ji)(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)奮斗(dou)(dou)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中,要充分發(fa)揮集(ji)(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)每(mei)個成員(yuan)(yuan)的(de)(de)積極性(xing),使實(shi)現(xian)(xian)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)成為(wei)教(jiao)(jiao)育與(yu)自我教(jiao)(jiao)育的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng),每(mei)一集(ji)(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)實(shi)現(xian)(xian),都是全體(ti)(ti)(ti)成員(yuan)(yuan)共(gong)同努力(li)的(de)(de)結(jie)(jie)果,要讓(rang)他們分享集(ji)(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)歡(huan)樂和幸福(fu),從而形成集(ji)(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)榮譽感和責任感。在學生(sheng)(sheng)中培(pei)養(yang)競爭(zheng)意識,有你追我趕的(de)(de)比學風(feng)格。

　　1、通過各(ge)種方式(shi),端正學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習(xi)動機和態度,指導(dao)他們掌握科學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習(xi)方法和良好的學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。

　　2、經常與各門學(xue)科的任課教(jiao)師(shi)進(jin)行溝通(tong),了解學(xue)生情況,做(zuo)好協調工作。

　　3、抓好班(ban)級的(de)紀律(lv),面對全(quan)體(ti)學生,顧全(quan)大局,做到抓兩頭(tou)促中間。

　　4、成績表現(xian)好的學生要經(jing)常鼓勵,既要肯定成績,也要不(bu)斷(duan)督促(cu),使他們(men)不(bu)斷(duan)取得進(jin)步;

　　5、力爭(zheng)做(zuo)好(hao)每位(wei)學生的思想工作,使(shi)他們(men)提(ti)高認(ren)識,不斷(duan)上進(jin)。

　　6、積極(ji)參加(jia)學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

　　7、健(jian)全班委會,明確(que)分工(gong),提高學生的管理能力。

　　四、八年級下學期班主任工作具體措施

　　1、充分利用班會(hui)向學生進行思(si)想教育(yu)。

　　2、發揮干部(bu)的(de)作用,師生共同管(guan)理班(ban)(ban)(ban)級(ji)。一(yi)個(ge)(ge)良好的(de)班(ban)(ban)(ban)集(ji)體,必(bi)須擁有一(yi)批團結在班(ban)(ban)(ban)主任(ren)周圍的(de)積(ji)極(ji)分子,組(zu)成班(ban)(ban)(ban)集(ji)體的(de)核(he)心(xin),有了這(zhe)個(ge)(ge)核(he)心(xin),才能(neng)帶動全班(ban)(ban)(ban)同學去努力實現集(ji)體目標。優化良好的(de)班(ban)(ban)(ban)委(wei)，做好班(ban)(ban)(ban)主任(ren)的(de)助手，管(guan)理教育好學生形成團結向上，積(ji)極(ji)進取的(de)班(ban)(ban)(ban)風。

　　3、開好主題班(ban)會，同時嚴格學習制度和(he)請假制度，以防微杜(du)漸。

　　4、加強思(si)想(xiang)教育，做好家訪工作，及時與思(si)想(xiang)起伏大(da)的同學談心，幫他們排憂解難(nan)。

　　5、做好學(xue)生工作(zuo)，培養(yang)參(can)與意識，樹立模范(fan)帶(dai)頭作(zuo)用(yong)。

　　五、八年級下學期活動安排：

　　第一周：開展(zhan)讀(du)書報告會，掀起讀(du)書熱(re)潮(chao)。

　　第二周：開展“一幫一，結對子”的活動(dong)。

　　第(di)三周：召開一次家(jia)長座談(tan)會，讓家(jia)長積(ji)極配合學(xue)校做好班里的(de)工作(zuo)。

　　第四周(zhou)：挑選班(ban)團(tuan)(tuan)干部，制訂班(ban)、團(tuan)(tuan)活動計劃，強化常規管理條例。主題(ti)班(ban)會(hui)：自我(wo)介紹(shao)和入(ru)學感想。

　　第五周：主題班會(hui)：遠(yuan)離網吧。

　　第六周(zhou)：組建班級運(yun)動隊，迎接學校運(yun)動會。

　　第七周(zhou)：班級辯論賽。

　　第八周(zhou)：期中考試動員、考風(feng)考紀教育。

　　第九周：復習迎(ying)考。

　　第十周：期(qi)中考試(shi)。

　　第十一周：期中考試得失談。

　　第十二周：社會實踐。(到時再安(an)排)

　　第十三周(zhou)：主題班(ban)會：特長展(zhan)示(手工制(zhi)作、網頁制(zhi)作、繪畫、書(shu)法等)。

　　第十四周：走向大自(zi)然的社(she)會活動。

　　第十五周：舉行鋼筆(bi)字(zi)比賽。

　　第十(shi)六周(zhou)：主題(ti)班會：學(xue)習經驗交流會。

　　第十七周：期末復(fu)習動(dong)員。

　　第十八周：期末復習。

　　第十(shi)九周至(zhi)二(er)十(shi)周：期末復習(xi)。

年級工作計劃篇5

　　“春(chun)風又(you)綠江南岸”，又(you)是一年桃(tao)花紅。新(xin)學期(qi)在(zai)積極打(da)造(zao)“高(gao)效課(ke)堂”的(de)浪潮中姍然而來。時值我(wo)校因(yin)擴建暫時搬遷到市(shi)四(si)小，班(ban)主(zhu)任(ren)工作(zuo)面臨著新(xin)的(de)機遇和挑(tiao)戰。班(ban)主(zhu)任(ren)是班(ban)級德育(yu)工作(zuo)的(de)引導者(zhe)，是班(ban)級建設的(de)組(zu)織者(zhe)，不應充(chong)當班(ban)集(ji)體的(de)“保姆(mu)”。育(yu)人(ren)工作(zuo)高(gao)效化，這是每個有(you)事業心(xin)的(de)班(ban)主(zhu)任(ren)所(suo)追求的(de)目標(biao)。針對本班(ban)情況，班(ban)主(zhu)任(ren)工作(zuo)計劃如下：

　　一、班級基本情況

　　七年(nian)級（4）班有男生(sheng)(sheng)26人(ren)，女生(sheng)(sheng)33人(ren)，共59人(ren)。大部(bu)分(fen)同學(xue)已經適應初中的(de)(de)學(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)活。總(zong)體來看，成績不(bu)很(hen)差，但有很(hen)大一部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)(sheng)基礎太差，少數學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習目(mu)的(de)(de)不(bu)夠明確，態度(du)不(bu)夠端正，相對比較(jiao)調皮，自制(zhi)能力(li)差，時(shi)常不(bu)能控制(zhi)自己(ji)，上(shang)課時(shi)愛隨便說話或者做小動(dong)作。雖(sui)然班上(shang)學(xue)生(sheng)(sheng)比較(jiao)活躍，但學(xue)生(sheng)(sheng)好動(dong)以(yi)致(zhi)紀律不(bu)令人(ren)放心(xin)需要花大力(li)氣(qi)來整頓，更要加強(qiang)學(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)教育，促進健康成長。

　　二、工作目標

　　1、形成全班(ban)團結一(yi)致(zhi)的班(ban)集體(ti)，遵守學校規章制度(du)。

　　2、形成(cheng)勤奮好學，積極(ji)向上的(de)班風。響應學校提(ti)出的(de)“高(gao)效學習在課(ke)堂”的(de)口(kou)號，鼓勵學生努力提(ti)高(gao)文化成(cheng)績，爭取各科均分穩定在年級前三名，提(ti)高(gao)優秀(xiu)率，控制低分率。

　　3、進一步(bu)提高(gao)行為規范的執行標準(zhun)，使每個(ge)學生都(dou)能(neng)做到(dao)最(zui)好，最(zui)大限度(du)的發展和發揮自(zi)己。做好后進生思想工作(zuo)，穩定學生情緒(xu)。

　　4、進行愛國(guo)主義、集(ji)體主義和(he)理想教(jiao)育，培(pei)養責任心和(he)公共道德感，為(wei)做高素(su)質的接班(ban)人打好基(ji)礎

　　5、爭取期(qi)末被評(ping)為先進班集體。

　　三、主要工作

　　1、優化班委會

　　學(xue)期初(chu)要盡快組織學(xue)生通過民主選(xuan)舉組建一支(zhi)工作(zuo)能(neng)力(li)強、熱(re)愛集體(ti)的(de)新一屆班委(wei)會，成立(li)“紀(ji)律部(bu)”、“衛生部(bu)”“學(xue)習部(bu)”，并明確班委(wei)會成員的(de)具(ju)體(ti)分工，為(wei)了讓更多的(de)同學(xue)得(de)到錘(chui)煉，實行值日班干部(bu)負責(ze)(ze)(ze)(ze)制，加強班級管理崗(gang)位責(ze)(ze)(ze)(ze)任制。設崗(gang)位，定(ding)人(ren)員，定(ding)工作(zuo)，把班級工作(zuo)分成若干崗(gang)位，每(mei)個崗(gang)位專人(ren)負責(ze)(ze)(ze)(ze)，使學(xue)生的(de)實踐能(neng)力(li)、班級責(ze)(ze)(ze)(ze)任感得(de)到提高(gao)。為(wei)本學(xue)期的(de)管理工作(zuo)打下基礎(chu)。

　　2、在點滴中滲透思想教育

　　按(an)照(zhao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)政教處(chu)要(yao)求，強(qiang)抓養成教育(yu)，用身(shen)邊(bian)事(shi)例，對學(xue)(xue)(xue)生進行感恩、誠信、責任教育(yu)，利用班(ban)會(hui)(hui)、校(xiao)會(hui)(hui)將行為規范訓練落(luo)到實處(chu)。在班(ban)中(zhong)“設崗(gang)位，定專人”，加強(qiang)行為規范的(de)檢(jian)查和監(jian)督。教育(yu)學(xue)(xue)(xue)生言行規范：待人有(you)禮貌，不(bu)說(shuo)臟話；見(jian)師長問好；不(bu)亂扔垃圾(ji)，見(jian)到垃圾(ji)隨(sui)手撿(jian)起；團(tuan)結同學(xue)(xue)(xue)，勤奮團(tuan)結。培養學(xue)(xue)(xue)生認真做人、用心做事(shi)的(de)品(pin)質(zhi)。

　　3、抓好(hao)培優(you)轉差工作

　　加強對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心(xin)理輔導把(ba)一(yi)些(xie)有可(ke)能(neng)影(ying)響厭(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情緒(xu)的(de)思想減(jian)到最(zui)低，影(ying)響學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)因素減(jian)少到最(zui)少。為了(le)能(neng)夠(gou)讓他(ta)們學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得更(geng)好、考得更(geng)好，盡量采(cai)用(yong)“慢鳥先(xian)飛”的(de)辦(ban)法。對(dui)每一(yi)次考試(shi)成績做好跟蹤(zong)，把(ba)臨(lin)界生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)名單和人數(shu)把(ba)握好，及時(shi)找學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談心(xin)，了(le)解其(qi)思想學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)情況。鼓勵勤奮好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，樹立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)榜樣，協(xie)同科(ke)任老師(shi)做好優生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)培養工作(zuo)，爭取有較多的(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)入全(quan)年級(ji)前列(lie)。同時(shi)做好差生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)轉化(hua)工作(zuo)，采(cai)用(yong)正面教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，用(yong)耐心(xin)、細心(xin)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)臂之力，加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自我(wo)管理建設管理小組，由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)委員帶頭(tou)，全(quan)面負責班級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)工作(zuo)；開展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)競賽活動(dong)；開展“互(hu)(hu)(hu)相(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，共同提高”的(de)互(hu)(hu)(hu)幫互(hu)(hu)(hu)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)活動(dong)；同時(shi)聯系家(jia)長，開展家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指導工作(zuo)：積極與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長進(jin)行(xing)聯系與(yu)(yu)溝通，多角度進(jin)一(yi)步了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。尋求在實際工作(zuo)中獲得家(jia)長的(de)支持。共同對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。關心(xin)愛(ai)護，安排班干部(bu)一(yi)幫一(yi)的(de)方法進(jin)行(xing)轉化(hua)。

　　4、做好常(chang)規(gui)管理工作

　　經常性地做(zuo)(zuo)好(hao)校紀(ji)校規(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢查督(du)(du)促(cu)工作(zuo)，特別(bie)是對遲(chi)(chi)到(dao)、追逐(zhu)打鬧、自(zi)習課(ke)講話(hua)等違紀(ji)現象，要及(ji)時(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)，杜(du)絕(jue)打架的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象。做(zuo)(zuo)好(hao)儀(yi)表儀(yi)容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)范化教(jiao)育(yu)(yu)，督(du)(du)促(cu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)遵守紀(ji)律(lv)，男(nan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不留長頭發，女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不化妝。配合政教(jiao)處加強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)保健和(he)心(xin)理健康教(jiao)育(yu)(yu)。施行(xing)“班(ban)干(gan)部(bu)管理周(zhou)”負責制，每(mei)周(zhou)安排一(yi)(yi)個(ge)班(ban)干(gan)值(zhi)日管理紀(ji)律(lv)。抓好(hao)班(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)室內(nei)、外(wai)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，督(du)(du)促(cu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)擺放好(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物品(pin)。狠(hen)抓學(xue)(xue)(xue)習，以查作(zuo)業，評(ping)作(zuo)業為契機，督(du)(du)促(cu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獨立完成(cheng)好(hao)各作(zuo)業。狠(hen)抓遲(chi)(chi)到(dao)現象，杜(du)絕(jue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進入網吧。每(mei)周(zhou)召開(kai)一(yi)(yi)次班(ban)干(gan)部(bu)會(hui)議，以此了解學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思想(xiang)動態，及(ji)時(shi)(shi)引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思想(xiang)到(dao)正確軌道上(shang)來。開(kai)好(hao)每(mei)一(yi)(yi)次班(ban)會(hui)。要讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)為班(ban)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)正主(zhu)人，各抒己(ji)見，暢所欲言地提出(chu)(chu)班(ban)級一(yi)(yi)周(zhou)出(chu)(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，并暢談解決問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)措施，讓下周(zhou)工作(zuo)有一(yi)(yi)個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)端。班(ban)主(zhu)任也要預先想(xiang)好(hao)班(ban)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)題，掌握好(hao)表揚(yang)與批評(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尺(chi)度，使班(ban)會(hui)在一(yi)(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍中進行(xing)。認(ren)真(zhen)(zhen)辦(ban)好(hao)每(mei)一(yi)(yi)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黑板報(bao)，班(ban)委牽頭，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)己(ji)動手(shou)，辦(ban)出(chu)(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風格，賽出(chu)(chu)水(shui)平。認(ren)真(zhen)(zhen)配合各科任課(ke)教(jiao)師做(zuo)(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)。

　　5、做好安全防范工作

　　做好(hao)安全(quan)教(jiao)育(yu)和(he)防范工作(zuo)，主(zhu)要(yao)做好(hao)交通(tong)、校(xiao)園安全(quan)教(jiao)育(yu)，不(bu)騎(qi)摩托車上學，不(bu)追逐打鬧，上下樓梯擁(yong)擠時不(bu)要(yao)推(tui)拉，不(bu)爬欄桿。不(bu)溜(liu)冰、游泳。確保不(bu)出(chu)安全(quan)事故。

　　總之，面(mian)對這些(xie)對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知(zhi)識(shi)、追求(qiu)新奇的孩子，作為一名班主(zhu)任，我將努力促進學生健康成長(chang)，讓學生學會(hui)(hui)做人(ren)，學會(hui)(hui)求(qiu)知(zhi)。

年級工作計劃篇6

　　初二下(xia)期，我們年級(ji)要(yao)在學(xue)校(xiao)各(ge)部門的領(ling)導下(xia)，認真(zhen)貫徹學(xue)校(xiao)教育(yu)教學(xue)的各(ge)項要(yao)求，找(zhao)準(zhun)工作突(tu)破口(kou)，全年級(ji)教師要(yao)團結(jie)一心，勤奮工作，使(shi)教育(yu)教學(xue)工作再(zai)上臺階(jie)。

　　一.全面貫徹教育方針，堅持正確的教育觀念，不斷提高素質教育水平。

　　正(zheng)確的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)觀念是我們(men)搞(gao)好(hao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)事業的(de)基(ji)礎。這學期我年(nian)級要(yao)在學校(xiao)德育(yu)(yu)(yu)(yu)處(chu)領導(dao)下，狠(hen)抓(zhua)思想(xiang)品德的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作，積(ji)極有效地開展富有年(nian)級特色的(de)德育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作。

　　1.以(yi)抓(zhua)學生行為習慣為德育(yu)(yu)教育(yu)(yu)為核(he)心(xin)，建設優良的班(ban)風(feng)(feng)和級風(feng)(feng)。

　　經過一年半的(de)努力，我(wo)們(men)(men)年級(ji)(ji)的(de)學(xue)生總體上還是(shi)(shi)不錯，但還是(shi)(shi)有相當一部分(fen)學(xue)生基礎很差(cha)，各種習慣也很差(cha)，品德修養(yang)也不夠好。而(er)學(xue)校(xiao)正在爭創千所示范學(xue)校(xiao)，這學(xue)期學(xue)校(xiao)工作的(de)重點(dian)是(shi)(shi)校(xiao)風(feng)的(de)培養(yang)，兩相對照，抓年級(ji)(ji)的(de)學(xue)生品德修養(yang)，形(xing)成(cheng)年級(ji)(ji)良(liang)好的(de)級(ji)(ji)風(feng)，就(jiu)要成(cheng)了我(wo)們(men)(men)全體教師，特別是(shi)(shi)班主任的(de)共識。

　　我們年級要繼(ji)續按照《中學(xue)學(xue)生行為習慣規(gui)范》的(de)要求(qiu)，認真的(de)規(gui)范學(xue)生的(de)各種(zhong)行為習慣。課(ke)前準(zhun)備、上課(ke)聽講(jiang)、完成作業(ye)；自習課(ke)入格，每(mei)一位班主任要不(bu)厭其(qi)煩的(de)反復抓(zhua)，從每(mei)一個細小的(de)地方抓(zhua)起。

　　要(yao)重視學生在校期間的(de)文明(ming)習慣的(de)養(yang)成(cheng)，對(dui)講粗話、怪話，在教室內、校園(yuan)內亂(luan)扔紙屑(xie)等不(bu)良行(xing)為采取有效(xiao)措施進行(xing)治理(li)，利(li)用班會班課進行(xing)教育引導。要(yao)對(dui)學生離開校園(yuan)后的(de)種(zhong)種(zhong)不(bu)文明(ming)行(xing)為進行(xing)治理(li)，樹(shu)立學校良好(hao)的(de)形象。

　　2.以德育(yu)科研(yan)和心理教育(yu)為(wei)突破口，提升德育(yu)層次。

　　心理(li)教育(yu)(yu)一直(zhi)是(shi)德育(yu)(yu)工作的重點之一。積極有效的開展心理(li)教育(yu)(yu)，是(shi)我們年級的一大特色。

　　進(jin)一步強化德育科(ke)研工(gong)作，有序推(tui)進(jin)年(nian)級(ji)上(shang)承(cheng)擔的(de)兩個德育課題。讓德育科(ke)研促(cu)進(jin)年(nian)級(ji)教育教學工(gong)作。

　　3.以活(huo)動(dong)(dong)為(wei)載體(ti)落實(shi)(shi)德(de)育(yu)的(de)實(shi)(shi)效。本期年級和各班都要根據學生(sheng)實(shi)(shi)際設計多種(zhong)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)(dong)，做到(dao)每(mei)周有班級主(zhu)題教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)(dong)，每(mei)月有年級教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)(dong)。注重(zhong)德(de)育(yu)活(huo)動(dong)(dong)的(de)實(shi)(shi)效性。

　　4.以(yi)個性培(pei)養為重點，著力造(zao)就適應時代需要(yao)的高素(su)質的人材

　　本期要(yao)(yao)(yao)(yao)進一(yi)步重(zhong)視學(xue)(xue)生學(xue)(xue)科競(jing)賽工(gong)作(zuo)，學(xue)(xue)科競(jing)賽工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)(yao)(yao)成為(wei)年級工(gong)作(zuo)的一(yi)個(ge)重(zhong)點(dian)。要(yao)(yao)(yao)(yao)讓全體(ti)教師重(zhong)視這項工(gong)作(zuo)，積極參與這項工(gong)作(zuo)。通過努力，我(wo)們要(yao)(yao)(yao)(yao)達到的目標是，本期學(xue)(xue)生參加各(ge)種(zhong)競(jing)賽獲(huo)獎(jiang)面要(yao)(yao)(yao)(yao)大幅(fu)度(du)提高，獲(huo)獎(jiang)層次要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)較大提升。開(kai)學(xue)(xue)后(hou)要(yao)(yao)(yao)(yao)對(dui)上期已經開(kai)展的各(ge)種(zhong)競(jing)賽培訓班的管理進行完善。

　　5.繼續(xu)搞好家長學(xue)校(xiao)(xiao)和(he)家長開(kai)放日工(gong)作，密切(qie)家校(xiao)(xiao)聯系，利用好家長和(he)社區的力量，促進學(xue)校(xiao)(xiao)教育教學(xue)工(gong)作。

　　二．扎實抓好教學管理，提高課堂教學效益。

　　按照學校本期對教(jiao)學的(de)(de)具體要(yao)求，結合我年級(ji)的(de)(de)實際，在(zai)這學期年級(ji)老師利用各種機會，要(yao)制度化地認真研究(jiu)年級(ji)的(de)(de)教(jiao)學工作(zuo)，分析學生(sheng)的(de)(de)特點，互相交(jiao)流教(jiao)育(yu)教(jiao)學情(qing)況，對課堂、作(zuo)業上反映出來的(de)(de)學生(sheng)情(qing)況進行深入(ru)研究(jiu)，找出學生(sheng)存在(zai)的(de)(de)問題，商(shang)討要(yao)做的(de)(de)工作(zuo)，尋找提高學生(sheng)成績的(de)(de)有效辦法。

　　第一，要繼續堅持月考制度.

　　根據學(xue)(xue)生的實(shi)際情(qing)況，我們年級要繼續認真(zhen)開展了語文、數學(xue)(xue)和外(wai)語和物理“每(mei)單(dan)元一練”工作，做(zuo)到每(mei)堂課(ke)的知識(shi)及時過手，每(mei)個(ge)單(dan)元的知識(shi)與能(neng)力訓練及時得(de)到鞏固。認真(zhen)組織(zhi)月(yue)考，及時對教學(xue)(xue)中反映(ying)出(chu)的普(pu)遍(bian)性問(wen)題進行思考和解決。

　　第(di)二，明確年級一年后畢業“出(chu)口(kou)”目標，圍繞目標扎實抓好過程管理。

　　我們(men)年級(ji)要(yao)(yao)繼續“以抓(zhua)合(he)格率為中心，以抓(zhua)重點率為重點”的思路來搞好(hao)教(jiao)學。學校的發展，要(yao)(yao)求我們(men)認真抓(zhua)好(hao)教(jiao)學過程管理，讓年級(ji)的各項教(jiao)學指標有大(da)幅度提高。

　　第三，認真輔導學生，盡最大的努力(li)在(zai)期末考中(zhong)考出好成(cheng)績，取得好的名次。學生兩極分化也(ye)很明(ming)顯，要(yao)想獲得好成(cheng)績，年級必須(xu)堅(jian)持“培優”和“補(bu)差(cha)”同時進行，抓兩頭促中(zhong)間，大面積(ji)提高合(he)格率，提高優生率。

　　新的(de)一年(nian)里，我們(men)年(nian)級的(de)全(quan)體(ti)老師將在學(xue)校(xiao)的(de)領導下，繼續努(nu)力工(gong)作，用我們(men)的(de)辛勤(qin)勞動，為學(xue)校(xiao)做(zuo)出更大的(de)貢獻。

年級工作計劃篇7

　　為全(quan)面提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)質量(liang)，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)素質，把學(xue)生培養成(cheng)為合(he)格加特(te)長的(de)學(xue)生，走“創新教(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)路子，更好地搞(gao)好我校的(de)美術教(jiao)(jiao)學(xue)，特(te)做(zuo)教(jiao)(jiao)學(xue)計劃如下(xia)：

　　一、指導思想：

　　美(mei)術(shu)作為一(yi)種藝術(shu)，是(shi)現(xian)實(shi)(shi)生(sheng)活的(de)(de)(de)反映(ying)，是(shi)現(xian)實(shi)(shi)生(sheng)活在(zai)人們頭腦(nao)中反映(ying)的(de)(de)(de)產物。反映(ying)現(xian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)特點在(zai)于它是(shi)以特有(you)的(de)(de)(de)視覺可以感受(shou)的(de)(de)(de)藝術(shu)形象對現(xian)實(shi)(shi)生(sheng)活進行審美(mei)反映(ying)的(de)(de)(de)，使學生(sheng)通過學習美(mei)術(shu)來提高自己的(de)(de)(de)美(mei)術(shu)修養并掌握基礎的(de)(de)(de)繪(hui)畫知識(shi)和技能。

　　二、明確目標：

　　新(xin)學期我們在美(mei)術教學工(gong)作中提(ti)出以下幾個奮斗目標：

　　1、使學生能(neng)基本(ben)(ben)掌握美術(shu)課本(ben)(ben)中所涉(she)及到的理論知識(shi)和(he)基本(ben)(ben)技能(neng)。

　　2、在班級、學校組織(zhi)的(de)各(ge)種藝術競賽中積(ji)極(ji)參與，力(li)爭(zheng)優(you)秀作(zuo)品全部(bu)上墻(qiang)。書(shu)法、繪(hui)畫(hua)在指導(dao)教師(shi)的(de)正確(que)指導(dao)下，畫(hua)、寫(xie)出更多的(de)優(you)秀作(zuo)品，在各(ge)種競賽中爭(zheng)取好的(de)成績(ji)。

　　三、具體實施：

　　1、美(mei)術教(jiao)師(shi)要(yao)認真對待教(jiao)師(shi)備課(ke)(ke)，充(chong)分(fen)利(li)用(yong)40分(fen)鐘的(de)(de)課(ke)(ke)堂時間，提高教(jiao)學效率。本學期我們將(jiang)根據市教(jiao)育培訓中心提出的(de)(de)備課(ke)(ke)改(gai)革(ge)方案(an)，積極開展教(jiao)研(yan)活(huo)動，并選擇好實驗教(jiao)師(shi)，共同探(tan)討(tao)找出各冊教(jiao)材(cai)中適合我們山區特色(se)的(de)(de)創新點，設計出相應的(de)(de)訓練策略，使備課(ke)(ke)真正為上課(ke)(ke)服務而不(bu)流于形式。

　　2、認(ren)真上(shang)好(hao)每堂課(ke)，科學(xue)(xue)(xue)設計學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的作(zuo)業，練習。新學(xue)(xue)(xue)期我(wo)們將狠抓課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)環節，使(shi)課(ke)堂變成(cheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創新學(xue)(xue)(xue)習的舞臺，激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愉悅(yue)(yue)地(di)學(xue)(xue)(xue)習熱情(qing)，使(shi)他(ta)們在愉悅(yue)(yue)的氛圍中自(zi)然地(di)觀察美(mei)、認(ren)識美(mei)、創造美(mei)，充分發揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的自(zi)主性，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真正(zheng)成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)習的主人。同時，我(wo)們將組織教師認(ren)真探討怎樣根(gen)據實際靈活確(que)立訓練策略(lve)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體味到作(zuo)業中的趣(qu)味性，從而百學(xue)(xue)(xue)不厭。

　　3、抓好(hao)對差等生(sheng)的輔導工作(zuo)。耐(nai)心輔導后進生(sheng)是教學工作(zuo)中不可忽視的環節。教師要幫助他(ta)們掌握課(ke)堂(tang)中的基本知識和技能，在課(ke)堂(tang)上要做到“四優(you)先(xian)(xian)(xian)”，即“優(you)先(xian)(xian)(xian)提問、優(you)先(xian)(xian)(xian)板演、優(you)先(xian)(xian)(xian)看作(zuo)業、優(you)先(xian)(xian)(xian)輔導”。

年級工作計劃篇8

　　新的學(xue)(xue)年開始(shi)了，本(ben)學(xue)(xue)年我將(jiang)擔任七十班的班主(zhu)任，本(ben)著對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)負責，對(dui)學(xue)(xue)生負責的態度，我認真制定(ding)了我的班主(zhu)任計劃，在新學(xue)(xue)年中實施，希望能(neng)夠有效的提(ti)高教學(xue)(xue)水平，學(xue)(xue)生素質：

　　一、學情分析

　　目前的(de)七年(nian)級學生(sheng)，雖說即將(jiang)開學，即將(jiang)進入中學階段，但學生(sheng)心(xin)理仍比較放松(song)，心(xin)態還在(zai)暑假之中，各方面競(jing)爭意識不強(qiang)，學習(xi)習(xi)慣不好。如何調動(dong)學生(sheng)的(de)學習(xi)積極性(xing)和主動(dong)性(xing)，以期(qi)適應中學生(sheng)活，并進一步加(jia)強(qiang)班(ban)風和學風建設(she)，是(shi)本學期(qi)班(ban)主任工作的(de)首要任務。

　　二、指導思想

　　教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)爭做“思想正確、行(xing)為(wei)規范、心理健康、人(ren)格健全(quan)、學(xue)(xue)習(xi)認(ren)真”的好學(xue)(xue)生(sheng)。全(quan)面貫徹執行(xing)黨(dang)的一系列(lie)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作方針，面向全(quan)體學(xue)(xue)生(sheng)，以成(cheng)功(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)主(zhu)線，以促進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和保(bao)障教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為(wei)宗(zong)旨，在學(xue)(xue)校、團隊、政教(jiao)(jiao)(jiao)的共同運(yun)用下，積極與學(xue)(xue)生(sheng)家庭密(mi)切配合，從學(xue)(xue)生(sheng)的行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)和學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)入手，廣泛開展德育活動，努(nu)力提高學(xue)(xue)生(sheng)的綜合素質，全(quan)面提升班主(zhu)任工作的實效性，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的后續發展和成(cheng)材打下堅實的基礎(chu)。

　　三、工作目標

　　1、通過工(gong)作，使學(xue)(xue)生(sheng)安全事(shi)故發(fa)生(sheng)率為零(ling)、學(xue)(xue)生(sheng)**率為零(ling)，體質健康及格率達98%。

　　2、大力建設班風、學(xue)風，在學(xue)校組織進行的(de)班級管理量化考核中能夠(gou)保持先進行列；

　　3、搞好培(pei)優(you)補差(cha)工作，通過努力，進一步擴大優(you)秀生(sheng)(sheng)規模，減少(shao)待(dai)進生(sheng)(sheng)數(shu)量，力爭使優(you)秀學生(sheng)(sheng)占到班級人數(shu)的五(wu)分之一；

　　4、同學校、政教結(jie)合(he)，共同搞好創建“行為規范(fan)達標校”和(he)開展(zhan)“孝敬父母(mu)”活動；

　　四、工作策略和措施

　　1、時(shi)時(shi)處處向學(xue)生(sheng)進行有針(zhen)對性的(de)常規教育(yu)，更要加強安全(quan)教育(yu)。利(li)用晨會(hui)、集會(hui)等(deng)形式，開展安全(quan)知(zhi)識教育(yu)。在平時(shi)多深(shen)入了解學(xue)生(sheng)，及時(shi)發(fa)現(xian)問(wen)題，鏟除隱患，確保(bao)學(xue)生(sheng)安全(quan)。

　　2、制(zhi)訂班(ban)干部培(pei)訓計劃，盡快培(pei)養一批得力助手，協助班(ban)主(zhu)任做好班(ban)級(ji)工(gong)作。在開展(zhan)工(gong)作的(de)同時，培(pei)養班(ban)干部的(de)工(gong)作能(neng)力，讓他們各自發揮自己的(de)特(te)長。

　　3、只有學(xue)校教育與(yu)家庭教育有機(ji)地(di)結合，才能更有效的管理好班級。所以，要(yao)加強學(xue)校與(yu)家長間(jian)的多方(fang)聯(lian)系。

　　4、重視后(hou)進(jin)生(sheng)管理工作，落實他(ta)們的(de)一對一分工幫教制度(du)，關心他(ta)們的(de)成(cheng)績，關注他(ta)們的(de)成(cheng)長，以心換(huan)心、熱(re)情關愛，多(duo)表揚(yang)鼓勵，使他(ta)們取得(de)進(jin)步。

　　5、認(ren)真完成學校分配的(de)各項任務，活動、主題教育和(he)各項競(jing)賽。培養學生的(de)各種能(neng)力和(he)素(su)質。

　　6、加強班(ban)主任業務(wu)自(zi)修，努力提高班(ban)主任工(gong)作的理(li)(li)論水平和自(zi)身素(su)質(zhi)(zhi)，認真學習(xi)有關(guan)報刊、雜志、理(li)(li)論書籍以外，還(huan)要盡可(ke)能多(duo)的聽專家講座(zuo)，多(duo)和別的班(ban)主任搞好(hao)(hao)交流，虛心向他人學習(xi)，搞好(hao)(hao)自(zi)身工(gong)作的計劃和總(zong)結(jie)，經(jing)常(chang)性做好(hao)(hao)學習(xi)筆記，寫(xie)學習(xi)心得，及(ji)時(shi)總(zong)結(jie)經(jing)驗教訓，盡最大(da)努力，提高自(zi)身素(su)質(zhi)(zhi)。

　　7、與學生同(tong)甘共苦，下大力氣，共建(jian)班風(feng)和(he)學風(feng)

　　8、與科(ke)(ke)任(ren)教(jiao)師密切配合，共(gong)同(tong)搞好培(pei)(pei)優(you)(you)補(bu)(bu)差(cha)工作。培(pei)(pei)優(you)(you)補(bu)(bu)差(cha)的(de)(de)(de)成敗，直(zhi)接影響(xiang)著班風和(he)學(xue)風的(de)(de)(de)建設(she)成敗。本學(xue)期(qi)一定要和(he)科(ke)(ke)任(ren)教(jiao)師密切結合，各(ge)學(xue)科(ke)(ke)要在(zai)搞好自己學(xue)科(ke)(ke)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)基礎上齊抓共(gong)管，培(pei)(pei)養優(you)(you)秀生，轉化待(dai)進生，經常性的(de)(de)(de)組織各(ge)學(xue)科(ke)(ke)教(jiao)師共(gong)同(tong)研究學(xue)生學(xue)習情(qing)況，互通(tong)信息，共(gong)同(tong)制訂(ding)培(pei)(pei)優(you)(you)補(bu)(bu)差(cha)的(de)(de)(de)措施與方法，共(gong)同(tong)搞好學(xue)生的(de)(de)(de)培(pei)(pei)優(you)(you)補(bu)(bu)差(cha)工作。

　　總之，班(ban)主(zhu)任工(gong)作要從理(li)想思想教育(yu)入手，以提(ti)高學習能力(li)為核心，紀律管理(li)為手段，全方位調動(dong)積(ji)極性。我相信在這一(yi)年中，我會(hui)取(qu)得(de)良(liang)好成績的，只要肯努力(li)，將學生(sheng)的學習氣(qi)氛(fen)帶動(dong)起來，那么我們就會(hui)迎(ying)來一(yi)個美好的明天(tian)！

年級工作計劃篇9

　　新學期開(kai)始(shi)了，本(ben)學期根(gen)據學校的統一要(yao)求，結(jie)合(he)本(ben)班實際(ji)情況，我制(zhi)定(ding)如下德育計劃：

　　一、指導思想

　　以(yi)學(xue)校總體(ti)工作計(ji)劃為(wei)指導，以(yi)深(shen)入開(kai)展素質教(jiao)(jiao)育和(he)創新(xin)教(jiao)(jiao)育為(wei)目標，圍繞學(xue)校主題教(jiao)(jiao)育活動(dong)，提(ti)高學(xue)生(sheng)的思想素質和(he)科學(xue)文化素質、以(yi)愛(ai)國主義教(jiao)(jiao)育為(wei)主線，以(yi)學(xue)生(sheng)的行為(wei)習慣的養(yang)成為(wei)主要內容(rong)，注意培(pei)養(yang)和(he)提(ti)高學(xue)生(sheng)的基本道德。上好每(mei)一堂課，規范班級日常(chang)管理(li)工作，開(kai)展豐富(fu)而有(you)意義的少(shao)先隊活動(dong)，實施切實有(you)效的學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)育。努力探索班級工作的新(xin)特色。

　　二、班級工作重點及目標班級教育工作

　　重點加強行(xing)為規范(fan)的(de)養(yang)成教(jiao)育，培養(yang)學(xue)生良(liang)好的(de)行(xing)為習慣，繼續進行(xing)熱愛(ai)班級的(de)教(jiao)育、團結同學(xue)的(de)教(jiao)育，搞(gao)好心理健康教(jiao)育。具體工作：

　　1、繼續抓(zhua)好五年級學生的常規養成教育(yu)，培(pei)養良好行為。

　　2、搞好班(ban)級衛生(sheng)工(gong)作管理、學生(sheng)的日常行為培養，爭(zheng)創(chuang)衛生(sheng)文明示范(fan)班(ban)。

　　3、搞好(hao)每位學生的(de)自我保(bao)護教育，增強(qiang)安全(quan)意識，形成一(yi)定的(de)能(neng)力。

　　4、搞(gao)好每位(wei)學生(sheng)的心理健康教育，使其身心都(dou)能(neng)得到健康地發展(zhan)。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動(dong)探索(suo)新知(zhi)。

　　本年級(ji)學生奮斗目標(biao)：

　　1、形成健康向上的(de)良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的“優秀(xiu)班集體”。

　　3、發展個性(xing)特(te)長，促進身心健康。

　　具體工作：

　　（1）鼓勵支持學生積極參加(jia)學校、班(ban)級的(de)各(ge)項活動，力(li)爭優異成績，鍛煉能力(li)，培(pei)養其集(ji)體榮(rong)譽感。

　　（2）注意育(yu)(yu)人(ren)環境(jing)的(de)美化，充分發揮其育(yu)(yu)人(ren)功能(neng)。建立各種生動活(huo)潑的(de)評(ping)比欄、展示臺(tai)、黑板報，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在(zai)潛移默(mo)化中受到教育(yu)(yu)。

　　（3）開展(zhan)豐富多彩的主(zhu)題班隊會，在集(ji)體活動中增強班級的凝聚(ju)力，形成(cheng)良好的班風(feng)。

　　三、常規管理措施

　　1、學(xue)習(xi)方面為使學(xue)生在學(xue)習(xi)上形成你追(zhui)我趕的良好風氣，同時針對五(wu)年(nian)級學(xue)生的年(nian)齡(ling)特(te)點，制定(ding)以(yi)下(xia)措施：

　　（1）建立(li)健全評比制度，班(ban)里建立(li)全方(fang)位量化評比欄(lan)，取名叫“我最(zui)棒！”。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在某一方(fang)面表(biao)現好就(jiu)可(ke)以(yi)隨時(shi)加(jia)分，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)每(mei)得到 20 分，就(jiu)可(ke)以(yi)換一月亮。隨著紅花(hua)個(ge)數的(de)增加(jia)，表(biao)明學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在各(ge)方(fang)面都有顯著的(de)提高。這樣，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一學(xue)期的(de)整體表(biao)現情況可(ke)一目了然。另(ling)外，班(ban)里還(huan)將定(ding)期評選“優秀(xiu)小組(zu)”，對(dui)每(mei)個(ge)小組(zu)的(de)學(xue)習(xi)、紀律、衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)情況進行評比，鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)團結合作，培養集體榮譽感。

　　（2）建立(li)本(ben)班的(de)“學(xue)習小組(zu)(zu)(zu)”，前后(hou)位四個同學(xue)為一(yi)組(zu)(zu)(zu)，選出(chu)小組(zu)(zu)(zu)的(de)組(zu)(zu)(zu)長。“學(xue)習小組(zu)(zu)(zu)”中的(de)四位同學(xue)要互相幫助，團結協(xie)作，共(gong)同努力，才能取得好(hao)成績，這一(yi)方法(fa)培養了同學(xue)們的(de)團結協(xie)作精神，也是轉化后(hou)進生的(de)一(yi)條有效途(tu)徑。四人小組(zu)(zu)(zu)的(de)組(zu)(zu)(zu)長不是終身制，而是

　　競爭上崗，誰的獎章多誰就擔(dan)任(ren)，如果下一(yi)次評比(bi) 你(ni)超過了(le)組(zu)長，那就可以取而代之，這也培養了(le)學(xue)生的競爭意識(shi)。

　　2、文明行為(wei)(wei)方面(mian)為(wei)(wei)進一(yi)步(bu)規(gui)范(fan)學生的(de)行為(wei)(wei)，讓(rang)學生的(de)日(ri)常(chang)行為(wei)(wei)也參與評(ping)比(bi)，具體(ti)做法如下(xia)：

　　（1）學(xue)生(sheng)在到校、課(ke)堂上、課(ke)間、兩(liang)操、放學(xue)等(deng)方面(mian)表(biao)現好的發獎(jiang)(jiang)卡(ka)，不好的適當(dang)減(jian)獎(jiang)(jiang)卡(ka)，由(you)每組(zu)的組(zu)長記錄。

　　（2）定期對學生進(jin)行“十個道德(de)行為”的教育。

　　（3）利(li)用“優秀(xiu)小(xiao)組(zu)”的(de)(de)評(ping)比，要求小(xiao)組(zu)中的(de)(de)每(mei)一位(wei)組(zu)員(yuan)都(dou)要規范自己的(de)(de)行為，齊心合力才能(neng)成為“優秀(xiu)小(xiao)組(zu)”。

　　（4）設立中隊(dui)記(ji)錄(lu)本(ben)，進一步完善中隊(dui)小家務(wu)。本(ben)學(xue)期建立"中隊(dui)記(ji)錄(lu)本(ben)"，將針(zhen)對兩操、課間紀律(lv)、好(hao)人好(hao)事進行相應的加、減(jian)分，此記(ji)錄(lu)本(ben)的加減(jian)分將納入(ru)評比(bi)欄。

　　四、德育工作要處處與學校德育處保持一致。為此我制定以下措施：

　　1、搞好班(ban)級的(de)(de)育(yu)人(ren)環(huan)(huan)境，在班(ban)內張貼積極向(xiang)上催人(ren)奮進(jin)的(de)(de)校(xiao)風標語。讓(rang)課程表(biao)、學(xue)(xue)生(sheng)座次表(biao)、環(huan)(huan)境小衛士值勤(qin)表(biao)、作息時間表(biao)上墻。利(li)用(yong)壁(bi)報欄展示(shi)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)個性特長(chang)、美化環(huan)(huan)境，利(li)用(yong)評比欄鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)步。

　　2、培養班干部同學(xue)的(de)(de)責任心，號召(zhao)他(ta)們(men)積極幫(bang)助后進的(de)(de)同學(xue)。班主任本(ben)著(zhu) “抓(zhua)兩頭，帶中(zhong)間(jian)”的(de)(de)原則，不忽視中(zhong)間(jian)學(xue)生(sheng)，讓他(ta)們(men)同樣受到老(lao)師的(de)(de)關(guan)心，有積極上進的(de)(de)動力(li)，從而(er)也成(cheng)為優秀(xiu)的(de)(de)學(xue)生(sheng)。

　　3、班(ban)主(zhu)任要“學(xue)高為師，身正是范”，時刻做(zuo)學(xue)生(sheng)的表率，身教重于言教。

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