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三年級體育教學工作計劃

時間：2023-02-01 16:06:40 工作計劃我要投稿

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2023年三年級體育教學工作計劃

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2023年三年級體育教學工作計劃

2023年三年級體育教學工作計劃1

　　一、學生知識現狀剖析

　　小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒轉變較大，運動能力有一定生長，運動系統發育還不成熟，處于生長期，運動能力較低，身體各部分肌肉生長不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象締造力厚實；學習興趣易引發。應該起勁培育學生自動進取的態度，掌握好學習方式，掌握學習紀律，讓學生在學習歷程中去探討，去明白，去發現。去締造。

　　將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不停克服困難體驗運動興趣；提高運動手藝，培育康健和愉快生涯的態度，通過從事相宜的運動，領會自己的身體轉變，增強體質，培育頑強的意志因此在教學中憑據班級的特點舉行因材施教。

　　二、教學目的及重難點

　　1、教學行列，隊形走為主，每節課都要有行列對形的演習。

　　2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球競賽等。

　　3、在上課歷程中多做一些輔助性演習，如生長耐力速率的準時跑，定距離跑；生長下肢氣力，提高立定跳遠成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。

　　4、以速率氣力演習和耐力演習的課（跳躍性、耐力性的頻頻演習）來改善肌肉的協調性和氣力的施展。

　　5、并接納小重量和不負重量的方式，通過協性演習和提高行動速率的演習來提高速率氣力。

　　教學重點：

　　1、教學行列，隊形走為主，每節課都要有行列對形的演習。

　　2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球競賽等。

　　教學難點：

　　1、以速率氣力演習和耐力演習的課（跳躍性、耐力性的頻頻演習）來改善肌肉的協調性和氣力的施展。

　　2、并接納小重量和不負重量的方式，通過協性演習和提高行動速率的演習來提高速率氣力。

　　三、基本義務與課本剖析

　　（一）課本基本主要義務和要求

　　在《課標》中，明確地劃定了小學體育的.目的：通過體育教學，向學生舉行體育衛生保健教育，增進學生康健，增進體質，促進德、智、體全面生長，為提高全民族的的素質奠基基礎。教學要求：

　　1、通過本學期的教學使學生開端掌握立定跳遠行動，跑步的基本方式，學會學習方式，生長學生跳躍能力，培育學生運動興趣。

　　2、通過游戲生長學生的奔跑能力，培育學生認真、賣力的努力態度度，團結協作的團隊精神。

　　3、讓學在特定的情境中通過考察、體驗、掌握學習的方式。使學生熱愛體育運動，并能愿意接受XX的指導，從而體驗樂成。

　　4、進一步領會上體育課和磨煉身體的利益，知道一些珍愛身體康健的簡樸知識和方式。

　　5、進一步學會一些基本運動、游戲、韻律流動和舞蹈的方式，生長身體素質和基本流動能力。

　　6、體驗加入體育流動的興趣，遵守紀律，與同硯團連系作

　　（二）課本剖析

　　小學三年級體育課本以實踐課本為主。憑據學生的能力以及學校的條件，體育課本主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、小籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本手藝獲得提高；并挖掘生涯中的適用手藝。

　　授課時數憑據課程標準要求，本學期共講19周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期現實上課定為16周，共48學時。上課歷程中，若因園地，天氣條件等因素的影響，將暫且調整。

　　第一學期以教學行列，隊形走為主，每節課都要有行列對形的演習。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球競賽等。另外在上課歷程中多做一些輔助性演習，如生長耐力速率的準時跑，定距離跑；生長下肢氣力，提高立定跳遠成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速率氣力演習和耐力演習的課（跳躍性、耐力性的頻頻演習）來改善肌肉的協調性和氣力的施展。

　　并接納小重量和不負重量的方式，通過協性演習和提高行動速率的演習來提高速率氣力。每次授課一個到二個主課本（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、行列隊形、身體素質）訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個或兩個小游戲。實時對學生舉行評價，憑據現實情形將制訂小學生體育與康健課發展評價紀錄袋。

　　四、教學措施及注重的問題

　　（1）接納主題教學、情景教學等方式，充分施展游戲流動的作用，引發學生介入體育流動的興趣。教學中應該起勁培育學生自動進取的態度，掌握好學習方式，掌握學習紀律，讓學生在學習歷程中去探討，去明白，去發現。去締造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不停克服困難體驗運動興趣；提高運動手藝，培育康健和愉快生涯的態度，通過從事相宜的運動，領會自己的身體轉變，增強體質，培育頑強的意志。

　　（2）認真備課，經心寫好教案。

　　（3）憑據教學義務，提前準備和部署好園地、器材及教學用具。

　　（4）教學原則、教學方式的運用，要從增強學生體質出發，憑據青少年的心理生理特點及學生的現實情形，科學地放置好密度和運動量。

　　（5）認真做好學生的學期、學年體育成就的審核和評定，重視資料的積累和保管，并不停改進教學工作，不停提高教學質量。

2023年三年級體育教學工作計劃2

　　一、學生情況分析

　　三年級學生共41人。小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志因此在教學中根據班級的特點進行因材施教

　　1、學生通過兩年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目，同時有必要輔助速度練習。

　　2、三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學生全面發展，側重學生的柔韌練習。

　　3、根據前一學期學生的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于三年級，要多做些速度練習。

　　4、在《新課程標準》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。

　　二、教材分析

　　小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、小籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。授課時數根據課程標準要求，本學期共講16周，每周體育授課為4學時，共64學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。第一學期以教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑；發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協調性和力量的發揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質）訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價，根據實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

　　三、教學目標

　　1、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。

　　2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球比賽等。

　　3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑；發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。

　　4、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

　　5、并采用小重量和不負重量的'方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

　　四、教學措施

　　1、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。

　　2、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

　　3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　4、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養。

2023年三年級體育教學工作計劃3

　　一、.指導思想

　　在《新課程標準》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。

　　二、學生情況分析

　　1.學生通過二年級的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目，同時有必要輔助速度練習。

　　2.三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學生全面發展，側重學生的柔韌練習。

　　3.根據前一學期學生的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于四年級，要多做些速度練習。

　　三、教學目標

　　(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的'好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　(2)進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

　　四、法制滲透

　　本學期在第四周第二課時滲透《中華人民共和國學生傷害事故處理法》。

　　五、教學要求

　　1、.認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　2、.認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

　　3 .教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘做好各項準備，在上課現場等候上課。

　　六、教學措施

　　1.根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、不曠課、丟課。

　　2.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

　　3.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　4.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養。

2023年三年級體育教學工作計劃4

　　一：學生狀況

　　本學期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生有必須的體育運動基礎，課堂表現欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩定;女生用心性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺性一般。

　　二、教學設想：

　　初三學生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學期應以學生的身體素質訓練和中考測試資料為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應改善教學方法，充分發揮學生的主動性和用心性。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉。

　　定期測試，制定科學合理的教學計劃。

　　開學第一周對學生的體質進行測試，讓學生了解自己的身體狀況，激勵學生在以后的練習中更加努力。另外透過學生的體育成績了解到學生運動潛力的弱項，制定以后的教學資料，強化訓練。在四月初進行一次測試，培養學生的考試習慣，總結前面教師的教學和學生學習結果，為后期到考試期間體育訓練計劃資料做一個好的依據。

　　三、具體時間安排：

　　早操訓練安排：

　　1、三月份進行200米和立定跳遠的練習

　　2、四五月份就中考資料進行全面訓練。

　　體育課具體安排：

　　1、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓練。

　　2、課堂前半部分進行項目練習，后半部分因材施教學生根據自己的弱項進行專項練習。

　　3、制定后期教學資料和訓練計劃。

　　四：針對性的.訓練

　　1、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓練，加強監督，培養他們的用心，宣傳體育中考不亞于文化課的意識。

　　2、加強對偏科學生的訓練，對偏科的學生進行技術上的指導，爭取在這些項目有所突破。

　　五、加強業務潛力學習

　　認真鉆研體育新課改，根據新課改制定新的教學方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習，認真備好每一堂的教案。摸清體育中考各項政策，指定科學合理的備考計劃，指引學生認真的備戰，填報自己所擅長的項目，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。

2023年三年級體育教學工作計劃5

　　一、指導思想

　　新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質教育的目標。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關注五個學習領域目標的達成，有目的，有計劃，有側重地靈活實施，始終確保“健康第一”思想落到實處，使學生身心健康成長。

　　二、教材分析

　　依據《課程標準》的基本理念，結合本地區、本學校與學生的實際情況，以及場地設備條件，選擇確定學年教學內容和各項教材的時數比例。確定教學內容時數比例必須要符合健身性、實踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。

　　本冊教材體育保健常識10時數，走和跑共10時數，跳躍5時數，投擲6時數，滾翻與平衡5時數，小球類6時數，基本體操4時數，鄉土體育5時數，選學內容12時數。

　　三、德育要求

　　把德育放在首位，從小抓起，打好基礎，并培養學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結協作、互相幫助的優良品質。以發展全體學生身體基本活動能力和身體素質、增強體質作為出發點，逐步改變以群眾體育為主的教學思想，確立以發展人體基本活動能力為主的教學體系。

　　四、學生基本情況分析

　　身體發展特征：三年級學生在動作的協調性方面，骨骼肌有了一定的發展，因而運動感覺有了一定程度的發展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。

　　心理發展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發現各部分的關系及部分與整體的關系。

　　社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為復雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學生更善于協調與其他同學的活動，越來越關注同齡群體的評價、贊同和指導。

　　五、改進教學和提高教學質量的措施

　　1、重視教學內容的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣。

　　2、在課前布置預習內容，準備好下一節課的器材，尤其是自制器材，培養學生的動手能力。

　　3、從教與學兩方面及時取得反饋信息，以改進教學質量，促進教學質量的提高。

　　4、注重學生的個體差異與不同需求，根據差異性確定學習的目標和評價方法。

　　六、教學目標

　　1、運動參與學習領域：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的`簡單運動動作，向家人展示學會的運動動作。

　　2、運動技能學習領域：說出所做的簡單運動動作的術語;會做簡單的組合動作;做出多項球類運動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作;做出武術的簡單動作。

　　3、身體健康學習領域：知道如何在運動中避免危險;基本保持正確的身體姿勢;發展靈敏和平衡能力;描述身體特征。

　　4、心理健康學習領域：體驗體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現，在一定的困難條件下進行體育活動。

　　5、社會適應學習領域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作;與他人完成體育活動任務。

2023年三年級體育教學工作計劃6

　　一、學生情況分析：

　　今年本人承擔三年級的體育教學任務，從上任教師了解到，大多數學生們身體健康，無運動技能障礙，學生們組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發展，想象創造力豐富，學習興趣易激發。但運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，應該努力培養學生主動積極的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生們在學習過程中去探討，去理解，去發現，去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養學生們堅強的意志。

　　二、指導思想：

　　認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以促進學生們健康成長為目標，激發學生們運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

　　三、教學目標：

　　1、教學隊列，隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。

　　2、掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質訓練(結合達標項目)等。

　　3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑;發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。

　　4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

　　5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協性(結合游戲)練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

　　(一)、教學重點：

　　1、教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規。

　　2、掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練、直線運球比賽等。

　　(二)、教學難點：

　　1、力量練習、耐力練習、協調性練習。

　　2、正確姿勢、規范動作的自我體現。

　　四、法制滲透

　　通過在課堂教學中滲透法制知識，如：《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》，讓學生從初步了解到初步理解，并能結合實例進行多方面的法制教育，使學生在學習活動中學到了法律知識，又在緊急情況下知道如何保護自己，得以應用。

　　五、教材分析：

　　小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。

　　1、從兒童需要出發，不受運動技術系統的制約。即以學生為主，進行游戲和發展基本活動能力為主的鍛煉活動。

　　2、教材內容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。

　　3、整本教材以發展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協調能力。

　　4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區別，能與同伴建立良好的'合作關系及集體榮譽感。

　　六、教學措施

　　1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。

　　2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進認真反思。

　　3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質分組、隨機分組男女分組等)，分段教學等。

　　4、在課間多展開授課內容、動作評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養集體榮譽感。

　　5、積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。

2023年三年級體育教學工作計劃7

　　一、教材內容

　　使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎的常見的知識，教育學生熱愛生命，關心健康，使學生學會一些基本運動技能，游戲和韻律舞蹈的方法，培養學生正確的身體姿勢，發展身體素質和基本活動能力，使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒。

　　二、教材分析

　　本學期主要有走和跑、跳躍、投擲、隊列、體操和武術操。徒手操和輕器械體操，跳繩、攀爬、平衡、技巧、游戲、以及韻律活動和舞蹈。

　　三、學生情況分析

　　三年級共42人，男生25人，女生17人。基本上沒有差生，身體素質優秀者占90%，良好的占6%，一般的占4%。

　　四、教學要求

　　教會學生走和跑的動作方法，培養走和跑的正確姿勢，發展走和跑交替和快速跑的能力，能夠較好的，自然的進行走和跑的練習，教會學生拋接輕物和原地持輕物擲遠，投準的方法，發展上肢力量和身體的協調性，并使學生初步具有在投擲練習過程中自我保護的意識。

　　五、重難點

　　走和跑、跳躍、投擲、隊列和體操隊型，徒手操和輕器械體操、跳繩。

　　六、健康教育

　　1、讓學生知道做操的好處，積極參加課外活動。

　　2、了解正確的身體姿勢是什么樣子的，并且知道注意個人衛生，及個人的`身體健康。學會與同學交往，友好相處。

　　3、在上課或活動時注意安全，并會自我保護。

　　4、知道一些疾病的發病原因，并能防護一些疾病。

　　七、保障措施

　　1、教師在課上及時講解一些學法和教法，并且知道學生怎樣運動，作到因材施教。

　　2、教師在課前作到三備：備教材、備學生、備場地。

　　3、及時與學校聯系，保障學生有足夠的器材。

　　4、爭取各班主任的支持，上好體育課。

　　八、思想教育

　　培養學生吃苦耐勞的精神，和愛國主義教育、集體主義教育，培養學生團結友愛，共同合作的精神，讓學生在體育課中獲得樂趣。

2023年三年級體育教學工作計劃8

　　一、學生學科學習情況分析

　　三年級2班，每班每周三節課。體育教學，要培養學生參與運動的興趣和愛好，在學習中進行成功有效的交往，從而形成積極進取、樂觀向上的作風和生活態度。通過體育教學活動，獲取和應用體育基礎知識和基本運動技能，形成正確的身體姿勢，建立和諧的人際關系，增進心理健康和社會適應能力，為養成健康的生活方式，形成堅持鍛煉的習慣，而終身受益。

　　通過分層學習，讓學生初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法，體育活動中能認真觀察，積極思考，與同伴友好相處，團結協作。

　　二、差生情況分析

　　每班還存在著部分差生，其主要表現為上課自制能力差，學習主動性不夠，究其原因一是由于自身紀律約束不嚴，遇到問題不會解決，導致學習上有差距；二是少數學生體弱，身體條件不好，學習拘束。今后必須先提高加強常規教育，加強基礎能力的訓練，逐步改變其落后。

　　本班差生可分兩種類型：

　　1、學習主觀意識和自控能力弱：認識不夠，常規教育不夠，刻苦耐勞精神不夠，自我控制能力不夠。

　　2、學生客觀條件和自身基礎差：身體弱體質不好，體型差能力不好。

　　(一）知識目標：

　　了解上體育課和鍛煉身體的好處，獲得運動基礎知識，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　(二）能力目標：

　　學習和應用本年級各項基本知識與基本技能，用科學的方法參與體育活動，發展身體素質，形成正確的身體姿勢，具有關注自己健康的意識，學會通過體育活動等方法調控情緒。

　　(三）情意目標：

　　體驗到參加體育活動的樂趣，建立和諧的人際關系，形成克服困難的堅強意志，遵守紀律，與同學團結協作，能說出同伴在運動中的感受和情緒變化。

　　(四）質量目標：

　　1、積極參與體育活動，出滿勤，不無故缺課。

　　2、日常生活中和學習中初步具有正確的身體姿勢。

　　3、向同伴展示學會的簡單運動動作。

　　4、在游戲比賽中發展跑的能力。

　　5、練習中鍛煉堅毅的意志品質。

　　6、在練習中掌握跳繩等練習的技巧。

　　7、合作探究，在練習中體會排球等球類的各種動作。

　　8、知道做好操的重要意義，并能夠嚴格要求自己，克服困難，積極進行廣播操的練習。

　　學科綜合評定成績及格率100%、優秀率60%。

　　三、教材分析

　　1、本學期教材的知識結構體系和技能訓練要求。

　　2、本學期教材在學科中的地位和作用。

　　3、教學重點、難點分析。

　　1）知識體系分析和技能訓練要求。

　　本冊教材包括室外體育課（走、跑、跳躍、投擲、球類、游戲、體操、跳繩、武術）；室內體育課（認識自己的身體及如何測量身高體重脈搏等體育常識、衛生保健、安全知識、養生之道）。

　　技能訓練要求：

　　體育與其他學科一樣，也是教與學的雙邊活動，既要體現教師的主導，又不能忽視學生的主體作用，采用豐富多彩的教學內容和形式多樣的教學手段，激勵學生認真學習，積極鍛煉，培養學生自控自練，自我評價能力。

　　2）教材在學科教學中的地位和作用：

　　由過去“育體”“練身”為主的方法，擴展向同時“啟智”，求知、調心、育人的綜合多樣化方法體系，從簡單的“一刀切”的方法手段，向促使學生在已有水平上都有所發展且能夠充分發展的方向邁進，挖掘教材的功能，體現其趣味性和社會性的作用，充分發展學生的創造力，促使學生身心全面發展。

　　3）教學重點、難點分析。

　　能夠記住跳躍運動的'動作方法和路線。/積極蹬地轉身，快速有力揮臂。/蹲跳起用前腳掌著地/積極擺臂，加快步頻/能夠較熟練記住并做出已經學過的動作名稱和方法/記住游戲的名稱和練習方法等動作/團身、低頭、推手的動作要領。

　　起跑時的蹬地有力，起動快速/快速跑時動作輕松協調/蹬地轉體與快速揮臂間的較好銜接/在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結合作/在發揮速度的同時要注意正確的動作。

　　四、改進教學的措施

　　1、落實教學“五認真”的具體措施。

　　2、提優補差的內容、途徑和方法。

　　(一）落實教學“五認真”的具體措施。

　　1、認真備課：按五大領域目標，選取教材，制定學段、學年、單元計劃，超周備課。

　　2、認真上課：課前早準備，嚴格課堂常規，注重交往性的學習，強調參與，指導學法，優化教法。課后勤總結。

　　3、認真輔導：課內外并舉。強調隱性課程理念，加強主課延伸要求，切實提高學生身心發展能力。提優補差，力爭全面提高教育教學質量。

　　4、認真考核：加強過程和終結性評價的結合。科學客觀評價每一位學生的體育成績，鼓勵和促進每一位學生健康成長。

　　5、認真訓練：開展常年業余訓練，把小籃球作為突破口，在各個年級選拔人才進行科學指導，爭取能形成梯隊和優勢傳統，在各級比賽中取得好成績。

　　(二）提優補差的內容、途徑和方法

　　1、內容：全面提高身體素質，加強課堂參與意識和學習興趣。掌握一定的運動技術技能。對于優生，主要是培養特長，提高自主探究的意識、敢于創新的能力。對于差生，主要是幫助樹立信心，培養他們學習的興趣，逐步樹立團隊合作意識，打好基礎。

　　2、途徑：課堂上設計難易程度不同的問題，引導練習，采用多種合作形式分層次教學。課后督促利用課余時間自覺開展體育活動。開展業余訓練和興趣小組的活動。

　　3、方法：

　　一是鼓勵優生多想；

　　二是培養差生學習興趣和習慣，

　　三是經常開展小型競賽；

　　四是家校聯系，共同督促。

　　五是學習基礎差的學生，做到幾個“優先”：優先補課；優先提問；優先輔導；優先表揚。

2023年三年級體育教學工作計劃9

　　一、基本情況分析

　　三年級學生身體素質均衡，對于身體素質較差的學生給予特別的指導和標準，降低要求，使他們取得好成績。

　　二、全冊教材分析

　　本冊教材重點是培養和發展學生從事體育活動的能力和學習的主體積極性，讓學生學會有"一技之長"，養成與掌握終身進行體育鍛煉的習慣和意識，讓學生認識到體育的價值，生活中離不開體育，體育給他們帶來無窮的樂趣。對于難點部分，對于個別技術動作應有步驟地深入分別講解，各個突破，必要時要引用圖表、數據、事例等，幫助學生對難點部分加深理解，也可用形象的比喻。例如做體操支撐跳躍時，學生往往推手很慢要求學生迅速有力的推離器械，可把器械比喻成一塊燙手的鐵板，手碰后必須立即推離，從而建立快速有力的`推手動作概念，提高了練習效果。

　　根據學生實際和新課程理念，你準備如何科學、靈活地使用好教材。傳統的教學形式是教師教，學生被動學，教師主宰課堂教學的一切，學生只是一個盛放知識的容器。現在，我們在教學中，應面向全體學生，充分發揮他們的主體作用，變被動學習為主動學習，運用能激發學生學習興趣的先進教學方法，使學生在主動的學習中，想象力和創造力得到充分發揮，創新精神與能力得到培養和發展。在體育課上，我會讓學生以體育活動的形式，表現突發事件。如"忽然間遇上傾盆大雨"的場面，鼓勵學生積極創新，最好不要雷同。可以想象學生的思維空間是多么廣闊，他們會做出多種應對措施，他們的力量、速度、彈跳會得到了不同程度的發展，而且給了他們一個極好的自我表現的機會。

　　三、本學期教學目標

　　根據課程標準，從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度談。三年級的學生在體育課中主要掌握達到水平二的要求，利用課改思路充分體現課改精神，本學期目標共分五個領域：

　　1、運動參與目標學生具有積極參與體育活動的態度和行為，能夠參與運動動作的學習，主動觀察和評級同伴的運動動作。

　　2、運動技能目標知道所練習運動項目的術語，獲運動基礎知識，能觀看體育比賽，能自己學習和應用運動技能，安全地進行體育活動，了解安全的運動方法，如穿著合適的服裝運動，跳躍時用正確的姿勢著地，摔倒時的自我保護等，正確應對運動中遇到的粗暴行為和危險。

　　3、身體健康目標生能形成正確的身體姿勢，能夠用正確的身體姿勢進行學習，運動和生活，具有關注身體健康的意識，了解青春期的衛生保健知識，懂得營養環境和不良行為對身體健康的影響，了解營養與健康的關系，了解從事體育活動時的營養衛生常識。

　　4、心理健康目標了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發展的關系，能夠體驗身體健康狀況變化時的心理感受，正確理解體育活動與自尊，自信的關系，正確對待生長發育和運動能力弱可能帶來的心理問題。學會通過體育活動等方法調控情緒，知道通過體育活動等方法調節情緒，形成克服困的堅強意志品質，敢于進行難度較大的體育活動。

　　5、社會適應目標能夠在體育活動中表現出對弱者的尊重與關愛，能表現出與社區活動的聯系，了解體育與健康資源，學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法。學生能自己從報刊中獲取體育與健康知識，知道附近的體育場所及其用途。

2023年三年級體育教學工作計劃10

　　一、學生情況分析

　　二、教材分析

　　知識從跑過渡到投擲，由下肢發展到上肢的發展，以及上下肢之間的協調發展，知識難度逐漸提高，以及中間結合體操，球類知識，要求全面培養學生各方面的素質。

　　在這冊教材中，提高學習跳上、跳下能力，以及技巧支撐跳躍的能力，加大學習難度，知識向多方面發展，延伸，特別向更深的一層發展練習，合學生接觸挑戰。

　　對于下肢要求更高了，要學習向更高更遠的發展，而且在后來的學習中又轉到對上身的練習，比如低單杠雙杠等，加大了學習的難度和寬度。

　　體操方面增加了后滾翻，球類方面教到足球，對技能學習提出了新的要求，從這可以看出，體育漸漸地深入到我們身心，發覺體育真的可以使身心健康，提高體育綜合素質。

　　三、教學目標

　　1、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。

　　2、培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。

　　3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。

　　4、發揚體育精神，形成積極積極、樂觀開朗的生活態度

　　5、培養良好的課堂常規

　　四、教學重難點

　　教學重點：

　　1、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。

　　2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。

　　教學難點：

　　1、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

　　2、并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

　　五、教學評價

　　按照教學目標的`要求，結合增強學生體質課題研究，對學生體育學習進行綜合評價。

　　1、對學生運動參與的評價。主要內容：出勤、著裝、課前準備、集合隊伍、做好準備活動、積極參加鍛煉等。教師每周記錄一次并公布;各組小組長則每節課按等級對自己的隊員評價一次并做好記錄;學生自己也是每節課自評一次并做好記錄。

　　2、對學生運動技能的評價。主要內容：本學期確定隊列、體操為學習和評價內容，健身與安全知識。隊列、體操各安排兩個單元教學，學習一單元后教師、小組、學生自己各進行考評一次，并做好記錄。學完第二單元后再進行一次評定。健身與安全知識的考核，主要以教師課堂提問，并結合遇到的體育鍛煉不安全現象處理、做法，以及學生上體育課時是否安全進行鍛煉等對學生進行考核。

　　3、對學生身體健康的評價。主要內容：學習50米跑、蹲踞式跳遠并測驗，身體姿勢，營養、保健知識。50米跑、蹲踞式跳遠安排兩單元教學和兩次的測評，評價方法與形式同籃球項目。身體姿勢，營養、保健知識的教學與評價主要利用隊列練習和有關的室內理論課進行考評。

　　4、對學生心理健康的評價。主要內容：學習有信心，勇敢，有克服困難的決心。這項評價主要以平時學生上課的情況觀察和問卷調查進行評定。

　　5、對學生社會適應能力的評價。主要內容：懂得互相合作，互相幫助，一起活動，分享運動快樂，有閱讀有關體育報刊。

　　六、教學措施

　　1、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　2、采用學生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

　　3、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。

　　4、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　6、采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質分組、隨機分組男女分組等)，分段教學等。

2023年三年級體育教學工作計劃11

　　一、學生情況分析：

　　兩個三年級班級的學生比以前上課進步多了，紀律也很好，基本上能夠很好的掌握技能和技巧，學生學的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后，學生已經把隊伍排的很整齊，給我上課一個好的開始的感覺。學生們都比較喜歡做游戲，特別是喜歡玩球類，也許是去年上球類的課多了，學的也很不錯，而且也滿喜歡自己動手，自己創造新知識，新游戲，比如用空的礦泉水瓶打保齡球，而且喜歡獨特的游戲，特別是大家都沒有做過的游戲。今年我想還是多安排一些球類的課讓學生學習，使學生更好的提高球類技能水平。

　　個別學生上課愛開小差，特別是愛說話，有時往往打攪教師上課，經過批評教導后稍微有進步。

　　上課學習的勁頭比較好，善于學習新知識，掌握能力也逐漸提高，對一些韻律操掌握得也很好，而且也很感興趣。

　　在跑，跳方面的能力也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學間彼此關照，共同克服困難，班級凝聚力比較強。

　　二：全冊教材基本分析：

　　知識從跑,跳過度到投擲，由下肢發展到對上肢的發展，以及上下肢之間的協調發展，知識難度逐漸提高，以及中間結合體操，武術知識,要求全面培養學生各方面的素質.

　　在這冊教材中,提高學習跳上,跳下能力,以及俯臥挺身的能力,加大學習難度,知識向多方面發展,延伸,特別是向更深的一層發展練習，使學生多接觸挑戰,如果敢于挑戰，那么學生在挑戰過后達到真正鍛煉身體的目的，反之，則達到不好的效果，形成畏懼的心理，因此教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了,要學習向更高更遠的發展,而且在后來的學習中又轉到對上身的練習,比如俯臥挺身等,加大了學習的難度和寬度.

　　體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,武術方面教到少年拳等，對技能學習提出了新的要求,從這可以看出:體育漸漸地深入到我們身心,發覺體育，真的可以使身心健康,提高體育綜合素質。

　　三：教學的重點：

　　對柔韌性的練習，以及武術的套路學習，投擲類的項目如何投擲的更遠，球類方面的控制球的能力，通過跳高等發展學生的彈跳能力，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運動項目的基本知識，基本技術，基本技能。

　　教學的難點：學生學習的能力是造成學習技術的難點的重要原因之一。在球類游戲中，把球控制在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度的原因之一，比如有個別學生身體先天因素的原因，要使他們在體育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡單的跑跳動作，因此教師輔助是學生能否很好的練習到位的最大原因。除此之外，柔韌性，彈跳能力等對學習技術的影響，身體的平衡能力，上下肢對運動項目的影響都是使得學生能否學習好技巧的制約因素。

　　四：教材總體目標：

　　1、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能：

　　2、培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的.習慣：

　　3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：

　　4、發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

　　5、學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法。

　　6、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。

　　7、培養學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。

　　8、學生能夠在音樂聲中創編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習;

　　9、學生對體育課表現出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動;

　　10、學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢;

　　11、在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情;

　　12、在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的尊

　　重和關心

　　五：教學的具體措施和輔助手段：

　　由于新課標的下達，今年的教學主要措施主要是讓學生自己在課堂中創造，發揚創新精神，使自己的課堂中成為主人，學到老師教不到的知識。其他的一般是把教學內容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續的動作。在課堂中結合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學，陶冶學生的情操。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識，比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運會的一些知識等等。

2023年三年級體育教學工作計劃12

　　一、學生概況分析

　　隨著新課標的改革中三年級的學生，經過二年級的.學習，大部分學生學會基本的體育技能，如：直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等，但是動作技能掌握不好，許多動作不協調、有多余動作等問題。而且他們都活潑好動，天真爛漫，喜歡節奏較強的運動，也喜歡游泳和游戲，愛接觸新鮮的事物，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時時提醒。因此，我在教學過程中常把要學習的東西結合游戲進行教學，著重提醒他們動作的重點和難點，從而提高學習和參與體育運動的積極性。

　　二、本學年教學任務及主要教學措施

　　本學年第一學期的任務：30米直線跑、跳繩、立定跳遠、前滾翻和游泳、早操幾個項目的考核和準備下學年鎮隊形隊列操的評比檢查。利用游戲等多種手段對學生進行環保教育。

　　主要措施：

　　1、注意設計和組織好各節課的教學內容和組織形式。

　　2、結合情景教學，愉快教學的理論指導課堂，提高教學質量。

　　3、結合課堂教學進行環保教育

　　4、結合游戲進行思想品德教育。

　　5、結合我校開展“友伴分組教組織形式”進行教學。

2023年三年級體育教學工作計劃13

　　一、教材分析

　　根據國家體質健康監測報告，目前我國中小學生的體質狀況一年不如一年，每況愈下的情況令人擔憂，國家教育部以及地方行政、教育機構都在努力提高學生身體體質。我校三年級學生根據20xx—20xx上期的體育科成績考評結果來看，與以前同年齡段的學生體質有所下降，考評中表現出來的主要問題集中在速度素質、心肺功能、上下肢力量較差，根據這一現象，在下期的體育教學中將加強速度、上下肢力量、耐力的素質的教學，同時結合我校籃球特色選修大量校籃球內容，以此為載體激發學生的學習興趣，喜歡鍛煉，養成鍛煉的習慣，自覺鍛煉，從而提高學生身體素質。

　　在二年級基礎上，繼續學習田徑運動項目的最基本的技術動作，掌握簡單的`運動技能，發展身體素質，提高身體基本活動能力，對學生進行教育，鍛煉身體，促進身體發展，重點學習加速跑。

　　一、快速跑

　　1、高抬腿跑教學中請注意：“預備”——提踵，下頜微收……

　　2、后蹬跑教學中請注意：

　　擺動腿以膝領先……最后以腳趾蹬離地面;兩臂屈肘配合……擺動，“ …兩腿轉換要快。”指的是前擺與后蹬的轉換，更應強調步幅大。

　　3、30—50米加速跑：請強調節奏—如勻加速、逐漸加速、突然加速、快加速等等。

　　二、耐久跑：

　　1、途中跑—“重心比較高”，更應強調平穩。

　　2、呼吸—可向學生講清呼出的多才能吸入的多。

　　三、跳躍：立定跳遠、蹲距式跳遠：助跑有力、有速度和節奏。

　　四、投擲：雙手從頭后向前拋實心球。

　　五、技巧：前滾翻起立接球，并進行保護與幫助的教學。

　　六、武術組合動作

　　七、游戲：三年級的游戲教學中除了加強競爭性、對抗性和集體性外，要注意適當提高動作技術的合理性和活動之中的智力因素，通過改變游戲的結構和組織形式等，加大游戲的難度，促進學生身心進一步發展。——游戲的生命力就在于變化、發展。

　　八、小籃球：根據我校學生的籃球基礎選修內容如下：行進間運球、單手胸前投籃、行進間傳球、教學比賽。

　　二、考試項目

　　1、體質健康標準測試項目(儀器測試)：身高、標準體重，50米跑，立定跳遠

　　2、體育課測試項目：1分鐘仰臥起坐、技巧、50米、立定跳遠

2023年三年級體育教學工作計劃14

　　一、基本情況

　　1、學生情況三年級共四個班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。

　　2、技能情況三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

　　二、教材分析

　　根據義務教育小學階段的培養目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　三、教學目的和要求

　　1、使學生初步認識自己的'身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

　　四、教學重難點

　　1、教學內容

　　a、體育衛生保健基礎常識

　　b、游戲

　　c、韻律活動和舞蹈

　　d、田徑

　　e、體操

　　f、小球類

　　g、廣播體操《希望風帆》

　　2、重難點

　　在以上七點內容當上，a、b、d、g為重點內容，其中d、g為難點。體育衛生保健知識是貫徹理論聯系實際的原則，建立體育鍛煉與衛生保健教育相結合的重要措施之一。根據小學生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛生保健常識。而第九套廣播體操學生都還不會做，應作為重點內容，組織好課堂教學，爭取一個月內教會。

　　五、教學措施

　　1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

　　2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

　　3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

　　4、特別加強對廣播體操的教學。