美術教研員工作計劃

　　時間就(jiu)如同白(bai)駒過隙般的流逝，我們的工(gong)作(zuo)又將(jiang)在忙碌(liu)中充實著(zhu)，在喜悅中收(shou)獲著(zhu)，是(shi)時候靜下心來好好寫(xie)寫(xie)計劃了。擬起計劃來就(jiu)毫無(wu)頭緒？以下是(shi)小(xiao)編收(shou)集整理的美術(shu)教(jiao)研(yan)員(yuan)工(gong)作(zuo)計劃，僅供參考(kao)，歡(huan)迎大家閱(yue)讀。

美術教研員工作計劃1

　　一、指導思想：

　　以(yi)《20xx——20xx學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期工作(zuo)計劃(hua)》為指(zhi)導(dao)，嚴格(ge)貫徹學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)各項管(guan)理(li)制度，樹立(li)“細節左(zuo)右成敗”的(de)(de)觀點，轉變(bian)思想(xiang)(xiang)，積(ji)極(ji)探(tan)索，在(zai)深入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習《美(mei)(mei)(mei)術(shu)新課(ke)程(cheng)標準(zhun)》，繼續推進(jin)我校課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革的(de)(de)同時，把(ba)新課(ke)程(cheng)標準(zhun)的(de)(de)新思想(xiang)(xiang)、新理(li)念和美(mei)(mei)(mei)術(shu)課(ke)堂、課(ke)外教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)新思路、新設(she)想(xiang)(xiang)結合起來，以(yi)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創新精神和實(shi)踐能力為重點，全面推進(jin)素質教(jiao)育，積(ji)極(ji)開(kai)展美(mei)(mei)(mei)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究，進(jin)一(yi)步完善(shan)科組隊(dui)伍建設(she)，形成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校鮮(xian)明的(de)(de)美(mei)(mei)(mei)術(shu)、書法(fa)藝術(shu)特(te)色。

　　二、工作要點：

　　1、貫徹新課程改革理念，加大課堂教學改革的力度(du)。

　　以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為本，重視教學(xue)設(she)計(ji)、教學(xue)方法、教學(xue)手(shou)段(duan)及學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)評價(jia)的(de)(de)改革。強(qiang)調學(xue)法的(de)(de)傳授、能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)'培養(yang)、習慣的(de)(de)形成、心理素質的(de)(de)提(ti)高以(yi)及學(xue)習興趣(qu)的(de)(de)激發，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在"看看、想想、畫(hua)畫(hua)、玩玩"中輕松(song)掌握(wo)知(zhi)識技(ji)能(neng)(neng)，激發學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習新知(zhi)識的(de)(de)動力(li)(li)和能(neng)(neng)力(li)(li)。

　　2、加強學(xue)習，堅(jian)持每(mei)周(zhou)舉(ju)行一次集體備(bei)課教(jiao)研活動。

　　學(xue)(xue)習《新課程(cheng)標準》及(ji)美術教學(xue)(xue)理論，更新教學(xue)(xue)觀念，在(zai)科(ke)組內開展優質(zhi)課評比活動，開展新教材教學(xue)(xue)研究及(ji)觀摩交(jiao)流活動。組織科(ke)組教師(shi)外(wai)出聽課學(xue)(xue)習，提高科(ke)組教師(shi)的業務素質(zhi)。

　　3、繼續開展美術、書法個(ge)性特長選修課(ke)的培(pei)訓工(gong)作。

　　重點進行學(xue)(xue)生兒童(tong)畫、兒童(tong)水墨畫及毛筆書法的培訓，加(jia)(jia)大(da)美術選修(xiu)課的管理力度，積極組織學(xue)(xue)生參加(jia)(jia)各類書畫比賽，鍛煉隊(dui)伍，爭優創先。

　　4、配合學(xue)(xue)校(xiao)順(shun)利完成省(sheng)級示范學(xue)(xue)校(xiao)復評活動，是科組本學(xue)(xue)期教學(xue)(xue)之(zhi)外(wai)的重點工作(zuo)。

　　要以(yi)大局為重，加(jia)強服務意識，提(ti)倡奉(feng)獻(xian)精神(shen)，爭取以(yi)出色的工作向復評活動(dong)獻(xian)禮。

　　5、配合有(you)關部門搞好(hao)學校藝術櫥窗(chuang)的布(bu)置工作，定期更換美術書法作品。

　　三、本學期美術工作大事。

　　（一）九月：

　　1、制定教學計(ji)劃(hua)，進一步學習《新課程(cheng)標準(zhun)》。

　　2、作(zuo)好省級師范復評工作(zuo)，利用廢舊物品(pin)做(zuo)服(fu)裝。

　　（二）十月：

　　40歲以(yi)下(xia)教師“英(ying)才杯(bei)”優質(zhi)課競(jing)賽。

　　（三）十一月：

　　1、組內成員圍繞自己(ji)的子課題上研究課。

　　2、家長開放周活動。

　　（四）十二月：

　　1、教(jiao)師敘事性案例評比。

　　2、根據自(zi)己的子課題(ti)、小課題(ti)寫(xie)總結或論文(wen)。

　　（五）一月：

　　1、制定期(qi)末考評方案。

　　2、組織(zhi)期末(mo)測評。

美術教研員工作計劃2

　　根據學(xue)校(xiao)工作要點和教導處工作計劃，我組以積極配合學(xue)校(xiao)開展校(xiao)本教研為第一責任，以提(ti)高教師的(de)專業水(shui)平和學(xue)校(xiao)的(de)教育教學(xue)

　　二、現狀分析：

　　本教(jiao)研(yan)組(zu)組(zu)內教(jiao)師(shi)以中青年教(jiao)師(shi)為主，在教(jiao)科研(yan)方(fang)面，在電腦課(ke)件制作方(fang)面，有(you)(you)新教(jiao)師(shi)的長處；在課(ke)堂教(jiao)學方(fang)面，有(you)(you)老教(jiao)師(shi)的經驗。藝術特色項目(mu)正逐漸(jian)發展，并有(you)(you)校本教(jiao)材，但(dan)在教(jiao)師(shi)專業化發展方(fang)面需有(you)(you)待(dai)于提高。

　　三、工作目標：

　　1、認真學(xue)習教育理論，樹立(li)現代教育的觀念。

　　2、科學規范(fan)常規管理，保證素質教育(yu)全面實施(shi)。

　　3、抓好教科研論文，提高論文質量(liang)。

　　4、加強(qiang)青年教師的培養，促進(jin)教師素質的全面提高。

　　5、繼續(xu)進行美(mei)術活動(dong)拓展課(ke)的教學，提高質量。

　　四、工作措施：

　　1、加強理論學習，深化課堂改革，轉(zhuan)變角(jiao)色，更(geng)新觀念(nian)。認真學習教育(yu)理論，樹立新課標中的一些新觀念(nian)、新理念(nian)，教育(yu)觀念(nian)的轉(zhuan)變是實施素質(zhi)教育(yu)的關(guan)鍵，并(bing)要通過先進的理論來武裝

　　2、積極(ji)(ji)開展“備、上、說、評、寫”為(wei)形(xing)式的“常規教研”活動。這(zhe)個(ge)學期我們教研組(zu)以積極(ji)(ji)開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為(wei)主，把新理念帶進課(ke)堂，開展經驗(yan)交流，本學期全組(zu)教師

　　3、加(jia)大科研力度，加(jia)強課(ke)題研究，提(ti)高研究質量(liang)。根據區、校的(de)要求，本學期我組(zu)將致力于《培養學生(sheng)的(de).行為習(xi)慣》的(de)課(ke)題研討活動、案例及論文等的(de)安排，積(ji)極開展多項(xiang)教(jiao)學研

　　4、積(ji)極開展(zhan)崗位比(bi)武練兵(bing)活動(dong)。

　　本學(xue)期中有(you)眾多學(xue)習(xi)活動。課(ke)堂教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)面有(you)多節研討(tao)課(ke)；科研方(fang)(fang)面有(you)論文評比、案例評比；基本技(ji)能方(fang)(fang)面有(you)校青年教(jiao)師基本功(gong)比賽等。我組教(jiao)師要把握每次學(xue)習(xi)機會，在(zai)實踐中不斷提高、不斷進步

　　五、具體安排：

　　三月份：

　　1、開學(xue)初(chu)的各項準備工作

　　2、“感悟校本教(jiao)研（二）”之一——青年(nian)教(jiao)師評優課

　　3、圍繞(rao)《如何培養(yang)學生的行為習慣》為主題(ti)開展課題(ti)研討(tao)課

　　4、學習美術課標(biao)。

　　四月份：

　　1、“感悟校本教研(yan)（二）”之二——教育敘事現場比賽(sai)

　　2、圍繞研(yan)究專題上好研(yan)討(tao)課，寫(xie)出教(jiao)學案例

　　3、學習美術課標(biao)。

　　五月份：

　　1、結合主題上好青年教師研討課

　　2、圍繞(rao)研究專題(ti)上好研討課，寫出教學案(an)例

　　3、學習美術課標。

　　六月份：

　　1、“感悟校本教研（二(er)）”之三——讀書論壇、新(xin)課(ke)程論壇及課(ke)題研究(jiu)交流

　　2、結合主題上好青年(nian)教(jiao)師研討課

　　七月份：

　　1、組內總結

　　2、寫期末復習考試計劃

美術教研員工作計劃3

　　上(shang)(shang)學(xue)期的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研工作在(zai)園長的(de)(de)(de)正確引領(ling)下，教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)積極配合下，穩(wen)定(ding)發展，保教(jiao)(jiao)工作已基本步入(ru)正軌，在(zai)豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)(dong)(dong)中，教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)水平有(you)了明顯提高(gao)，特(te)別(bie)是電化教(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)幼兒園活(huo)動(dong)(dong)(dong)中的(de)(de)(de)應用，多次(ci)受到區領(ling)導的(de)(de)(de)好評。但(dan)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)專業理論素質和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)實踐能力與(yu)現(xian)代化教(jiao)(jiao)育(yu)思(si)想和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)理念相差甚遠。對《綱要(yao)(yao)》的(de)(de)(de)理解與(yu)實踐中的(de)(de)(de)應用還(huan)需(xu)不斷探索。教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)研究意(yi)識還(huan)缺乏積極性和(he)主動(dong)(dong)(dong)性。在(zai)研究活(huo)動(dong)(dong)(dong)中還(huan)須加(jia)強創新和(he)探索。在(zai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)安排上(shang)(shang)，要(yao)(yao)探索分科活(huo)動(dong)(dong)(dong)與(yu)主題活(huo)動(dong)(dong)(dong)內容的(de)(de)(de)相互融合。

　　針對(dui)上學期教研工作存在(zai)的問題(ti)，確定本學期教研工作指導思想：

　　以(yi)《規(gui)程》和《綱要》為指針，以(yi)人(ren)本管(guan)理(li)為指導，加強教(jiao)(jiao)研工作(zuo)管(guan)理(li)，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)師參與(yu)教(jiao)(jiao)研的積極性，培(pei)養(yang)研究型教(jiao)(jiao)師，以(yi)教(jiao)(jiao)研活動促教(jiao)(jiao)師專業化成長，全面(mian)提(ti)升幼兒園的保教(jiao)(jiao)工作(zuo)質量(liang)。

　　具體措施：

　　一、加強理論學習

　　認(ren)真(zhen)學習(xi)《綱要(yao)》實(shi)施(shi)細則(ze)，將(jiang)學習(xi)與課題研究結合起來，用《綱要(yao)》精(jing)神(shen)指(zhi)導(dao)解決實(shi)踐中存在的問題，尋找(zhao)教(jiao)育理論支(zhi)撐點，探討教(jiao)育策略(lve)，改(gai)進(jin)教(jiao)育中的弊端，總結創造性的教(jiao)育經驗。

　　本學期重(zhong)點學習：

　　1、9月份：學習《幼兒園教(jiao)育(yu)評價的探(tan)討》和(he)《幼兒園指導(dao)綱要實(shi)施細則》以(yi)自學為主。

　　（1）研討：適合本班幼兒(er)的教(jiao)育評價(jia)手段(duan)。

　　（2）研討后各(ge)班(ban)保教(jiao)員制定適(shi)合本班(ban)的教(jiao)育(yu)評價方案，一式(shi)兩(liang)份。交幼兒園(yuan)一份。

　　2、10月份：學(xue)習《如(ru)何建(jian)構積極(ji)有效的師幼(you)互動》以自學(xue)和小組學(xue)習為主。

　　（1）通(tong)過學習，結合日常工作(zuo)每(mei)人寫一篇學習筆(bi)記，大家交流經驗。

　　（2）研(yan)究(jiu)課：如何(he)在教(jiao)育教(jiao)學活(huo)(huo)動(dong)建構積極、有效的師幼互動(dong)。由(you)—老(lao)師承擔，其他(ta)老(lao)師聽(ting)課、評(ping)課，共同找亮點與不(bu)足(zu)。針對不(bu)足(zu)再上(shang)一次教(jiao)育活(huo)(huo)動(dong)。

　　3、11月(yue)份學習(xi)新《綱要》于幼兒教(jiao)師的專業(ye)素質。

　　以(yi)自學為(wei)主，學習后每人準備一篇相關文章，發(fa)在論壇里(li)，與大家談談自己的體會。

　　4、12月份學習新《綱要》與幼兒教(jiao)師的專業素(su)質。

　　教研時間集(ji)體學(xue)，學(xue)后研討“提高專業化(hua)水平”的重要性。

　　二、教研工作

　　1、本學期(qi)每(mei)位教(jiao)(jiao)師(shi)圍繞“電化教(jiao)(jiao)育在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學中(zhong)的應用”每(mei)班根據(ju)本班情(qing)況制定教(jiao)(jiao)研專題初(chu)稿(gao)。9月底完(wan)成上交。

　　2、調動全員(yuan)參與幼兒園教研管理的(de)(de)積極性，大膽實(shi)踐探索，共(gong)同參與班級各領(ling)域目標(biao)的(de)(de)'制定，使保教工(gong)作有(you)序開展。

　　3、緊緊依靠園本培(pei)訓，開展各種園內教研活(huo)動。

　　（1）開(kai)展(zhan)教學研討活動，在(zai)園內由(you)一個或(huo)多個教師對統一活動內容(rong)進行多次實踐(jian)研究，在(zai)研究中(zhong)比較不同的(de)教學策略(lve)、教學方(fang)法、組織形式、價(jia)值取向等(deng)對幼兒發展(zhan)的(de)影響(xiang)，在(zai)學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的(de)過程(cheng)中(zhong)，尋找到(dao)教育(yu)活動中(zhong)所隱含的(de)教育(yu)價(jia)值。

　　（2）自薦課評(ping)比活(huo)(huo)動，大家一起(qi)來聽，聽后進(jin)行評(ping)析(xi)，從(cong)而讓老師明白(bai)有(you)價值的(de)(de)教(jiao)育活(huo)(huo)動究竟應該怎樣來組織。園領(ling)導(dao)隨(sui)堂聽課，隨(sui)堂評(ping)析(xi)，對(dui)教(jiao)師組織的(de)(de)活(huo)(huo)動進(jin)行具體的(de)(de)、直接(jie)的(de)(de)指導(dao)，有(you)效的(de)(de)提高教(jiao)師的(de)(de)教(jiao)育能力和教(jiao)育效益。每位教(jiao)師1個(ge)月自薦課一次，班長、骨干(gan)教(jiao)師要起(qi)到模(mo)范帶頭(tou)作用。

　　（3）每位教師(shi)一(yi)學期最少上1次匯報課，邀請中心(xin)校領導和(he)村級園教師(shi)參加。

　　（4）園本講(jiang)座。每(mei)位教師一學期最少(shao)(shao)組(zu)織1次園本培訓(xun)。骨干教師、班(ban)長不少(shao)(shao)于2次。準備(bei)好了報幼(you)兒園安排時間。組(zu)織講(jiang)座的(de)老師把(ba)講(jiang)座題目、時間、參(can)加人(ren)、培訓(xun)內容發至(zhi)學校網(wang)站(zhan)校本培訓(xun)版。

　　4、加強教師反思(si)能(neng)力，構建(jian)反思(si)型(xing)教師角色，在實踐中學習(xi)，在反思(si)中提高。

　　實踐前反思，我要(yao)怎樣做，為什么(me)這樣做，會有什么(me)樣的結(jie)果。

　　實(shi)踐中(zhong)反(fan)思，隨時(shi)審(shen)視自己的教(jiao)學行為，檢驗預定措(cuo)施的可行性，調整策略。

　　實踐后反(fan)思，在自(zi)己(ji)反(fan)思的基(ji)礎上，及時(shi)記錄，提(ti)出改進意(yi)見。通過教研組交流。

　　學期末每人上交(jiao)2—3篇質量較(jiao)高的反(fan)(fan)思筆記，園內(nei)評出優秀反(fan)(fan)思筆記。

　　5、開展(zhan)帶教(jiao)指導活動，骨干(gan)教(jiao)師帶教(jiao)。

　　三、開展“加強教師專業化建設”系列活動

　　9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種。

　　10月份(fen)：個(ge)案分析交(jiao)流。

　　11月份：教師基本功比賽(sai)。

　　11—12月份：多媒體課件在教(jiao)育活動中的應(ying)用活動評比(bi)。

　　四、加強教師教育經驗的撰寫與交流

　　教(jiao)(jiao)師要注重日常工作中(zhong)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)的不(bu)斷積累，期末(mo)寫出質量較(jiao)高的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)論文和案例。

　　新(xin)綱(gang)要對教(jiao)師(shi)理念和教(jiao)育技能提出了巨大的挑戰，所(suo)以，我們(men)一定要堅定地站在時代潮流的前列(lie)，努力開創我們(men)渤海幼兒園(yuan)的新(xin)局面。

美術教研員工作計劃4

　　一、指導思想：

　　本(ben)學(xue)(xue)期繼續以新(xin)課程標準的思想(xiang)為指針(zhen)(zhen)，依(yi)據(ju)本(ben)校工(gong)作要點。以學(xue)(xue)校工(gong)作計劃為指導，針(zhen)(zhen)對我(wo)校實(shi)(shi)際，以藝術(shu)(shu)學(xue)(xue)校，弘揚我(wo)校版畫特色教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)品牌(pai)，倡導和諧人文科學(xue)(xue)自然的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)，遵(zun)循學(xue)(xue)生身心(xin)健康發展規律，提高學(xue)(xue)生的審美能(neng)力，創新(xin)能(neng)力，積極配(pei)合(he)市做(zuo)好全國(guo)少兒(er)藝術(shu)(shu)展演美術(shu)(shu)示范現(xian)場工(gong)作。日常工(gong)作中，要認真總結新(xin)課程改革實(shi)(shi)施過(guo)程中形成的經(jing)驗，加強對本(ben)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)師的素質培養，做(zuo)好好課題研(yan)究(jiu)工(gong)作，積極開展課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討活動(dong)，全面提高課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量與效益(yi)。

　　二、重點工作：

　　1、加(jia)強理論學習，樹(shu)立(li)新教(jiao)學理念，明確美(mei)術課課程改(gai)革方向。

　　2、積極開展(zhan)各項(xiang)美術教研活動。提高每位教師的職業(ye)素養和專業(ye)基本功，做到互幫互助(zhu)，群(qun)策(ce)群(qun)力(li)，我校版畫藝術特色(se)而努力(li)。

　　3、結合美(mei)術學(xue)科特點，積極(ji)探(tan)索(suo)教學(xue)新(xin)路子，把激發學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習興趣(qu)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)良(liang)好行為習慣，激發學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)意識(shi)作(zuo)為課堂(tang)教學(xue)探(tan)索(suo)的方向。

　　4、加強(qiang)學(xue)(xue)生的校內外一(yi)體化(hua)進(jin)程，以我校的.版畫(hua)為平臺，真對不(bu)同基礎的學(xue)(xue)生進(jin)行分(fen)組教學(xue)(xue)，努力挖(wa)掘每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生的特長和潛能(neng)。做好全國(guo)少兒(er)藝術展演美術示范現場和比賽(sai)工作。

　　5、繼續開展版畫特色(se)教(jiao)學，完善各級興趣小(xiao)組。切(qie)實抓好學生的(de)基(ji)本功和美術基(ji)礎知識。

　　三、主要措施：

　　1、完善校本版畫教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，落實具體要求。推(tui)出以理論學(xue)(xue)(xue)習、案例(li)分析(xi)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)反思、經驗交流、聽(ting)課、說課、評課、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)咨詢與指導等(deng)校本研究的基(ji)本形式，促進(jin)教(jiao)師的專(zhuan)業(ye)成長和發展。

　　2、強化集體(ti)備(bei)(bei)課活動，每次活動認真研(yan)究(jiu)教(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)參，確定集體(ti)備(bei)(bei)課的(de)教(jiao)(jiao)學內容、重(zhong)點(dian)、難點(dian)，討論(lun)教(jiao)(jiao)學疑點(dian)，談教(jiao)(jiao)學設想。

　　3、以(yi)“版畫特色(se)為(wei)主的(de)第二課堂教(jiao)學(xue)”為(wei)主要形式(shi)開展校(xiao)本教(jiao)學(xue)研究(jiu)活動。進一步(bu)完(wan)善校(xiao)興趣(qu)小組(zu)教(jiao)學(xue)和地方特色(se)課程。

　　4、繼續開展(zhan)本美(mei)術課教(jiao)學的研究，本組所有教(jiao)師根據(ju)自己(ji)實情總結經驗，撰寫教(jiao)育教(jiao)學心(xin)得體(ti)會(hui)，反(fan)思，積極投稿參加各級論文評比。

　　5、加強版畫特長生的培訓，多(duo)出版畫精(jing)品，組(zu)織參(can)加局組(zu)織的各類競賽爭取獲(huo)得(de)好(hao)成(cheng)績。

　　6、積(ji)極(ji)做好全國(guo)少(shao)兒藝術(shu)展(zhan)演美術(shu)示范現(xian)場和比賽(sai)工作。

　　7、學(xue)習開(kai)展網絡研修交流學(xue)習。充分(fen)利(li)用我校(xiao)的(de)(de)網絡優(you)勢擴大版(ban)畫藝術教學(xue)的(de)(de)影響(xiang)力，建立，完善美(mei)術教師的(de)(de)個人博客。

　　四、具體工作

　　二月份

　　1周、制定教研(yan)組活動(dong)計(ji)劃；各年級美術(shu)教學(xue)計(ji)劃。

　　2周、布置全國少(shao)兒(er)藝術節(jie)現(xian)場(chang)展演和版畫(hua)創作相關事宜。

　　4、5周、進(jin)行課(ke)堂教學常規檢(jian)查和(he)美術(shu)教師素(su)質大賽(sai)的準備

　　三月份

　　6周、進行教師讀書演講，檢查教學反思和讀書筆記

　　8周、舉行(xing)”陽光下成長(chang)”少兒藝術節(jie)版(ban)畫匯總(zong)、交流及修正。

　　9周、進行(xing)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)常規檢查：互聽課(ke)(ke)活動(dong)：于波浪郭錦珠兩(liang)節課(ke)(ke)

　　四月份

　　10周、本組教師準備(bei)參(can)加教育論文比賽(sai)

　　11周、參加市美術(shu)教研展(zhan)示(shi)活動(dong)

　　12周、各(ge)位教師輔(fu)導學生版畫(hua)創作，準(zhun)備參(can)加藝術(shu)展演。

　　13周、協助學校搞好(hao)市公(gong)開教(jiao)學周

　　參加組內聽課(ke)評課(ke)活動：高倩朱(zhu)倍漫(man)郭錦珠于波浪執教

　　五月份

　　14周、布置全國(guo)少兒藝術展(zhan)演(yan)美術現場(chang)。

　　15周、參加(jia)市美術教師素質(zhi)大賽培訓(xun)。

　　16周(zhou)、檢(jian)查教學反(fan)思和(he)讀書心得(de)

　　17周、準(zhun)備校本(ben)教(jiao)材和興趣小組活動的總(zong)結與成果展示

　　六月份

　　18周、布置校園櫥窗(chuang)

　　19周、組織制定復習(xi)計劃、上好美術(shu)復習(xi)課。

　　20周、進行教研教學工(gong)作總結。

　　21周、上交各類教(jiao)研，教(jiao)學材(cai)料及小結(jie)

美術教研員工作計劃5

　　一、指導思想

　　緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃和(he)新(xin)區美術學(xue)(xue)(xue)科工(gong)作(zuo)(zuo)計劃，從(cong)兩(liang)個校(xiao)(xiao)區的(de)(de)實際出發，有(you)效(xiao)開展校(xiao)(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)研，努力培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)新(xin)精神和(he)實踐能力，全面提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)綜(zong)合教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)能力和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習質量，繼續實踐為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)造更多的(de)(de)快(kuai)樂的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)主(zhu)題，配合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)做好“基(ji)(ji)于課程(cheng)標準(zhun)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與評價(jia)”工(gong)作(zuo)(zuo)。緊(jin)跟區“研訓一體化”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研和(he)培(pei)(pei)訓模式(shi)，以“基(ji)(ji)于標準(zhun)，落實育(yu)人”的(de)(de)主(zhu)題，加強教(jiao)(jiao)(jiao)研組自(zi)身建設(she)，力求新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)成長與成熟型教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)專(zhuan)業發展。發揚教(jiao)(jiao)(jiao)研組良(liang)好的(de)(de)傳統(tong)和(he)作(zuo)(zuo)風，開拓創(chuang)新(xin)，揚長避短，促(cu)進(jin)師生(sheng)的(de)(de)再發展。

　　二、教研主題

　　根據本學(xue)期新區美術學(xue)科教(jiao)研(yan)工作(zuo)(zuo)(zuo)主題，以“基于標準，落實育(yu)人”為(wei)主題，以學(xue)校新課題《快(kuai)樂(le)學(xue)習(xi)理念下學(xue)校拓(tuo)展型課程建設的(de)(de)實踐研(yan)究(jiu)》為(wei)主線(xian)，以“基于課程標準的(de)(de)教(jiao)學(xue)與評價(jia)”工作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)抓手(shou)，確立(li)我(wo)組研(yan)究(jiu)的(de)(de)側重點“學(xue)生美術綜合探(tan)索能力的(de)(de)培養”，開(kai)展各項(xiang)教(jiao)研(yan)工作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　三、工作要點

　　1、配合學校做好“基于課程標準的教學與評價”、“學習準備期”工作，有效開展本學期的校本教研活動。

　　教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)繼續解讀(du)美術(shu)(shu)學(xue)(xue)科課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)準(zhun)，認真參加每一(yi)次(ci)區級(ji)教(jiao)(jiao)研(yan)，傳達好活(huo)動(dong)精神。深入開展主(zhu)題研(yan)討(tao)，制定(ding)詳(xiang)細的(de)計劃，積(ji)極嘗試基于(yu)課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)準(zhun)進行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)方面的(de)研(yan)究。關注一(yi)年級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習準(zhun)備期的(de)工(gong)作，適當減小入學(xue)(xue)初教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)難(nan)度，降低要求，加強師(shi)生(sheng)情感交流(liu)，創(chuang)設情境(jing)氛圍，培養學(xue)(xue)習興趣，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)體驗與同學(xue)(xue)一(yi)起(qi)參加美術(shu)(shu)學(xue)(xue)習活(huo)動(dong)的(de)樂趣。配合學(xue)(xue)校組(zu)(zu)織以“基于(yu)標(biao)(biao)準(zhun)的(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)”為主(zhu)題的(de)青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討(tao)活(huo)動(dong)，教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)其他成員參與觀摩與評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)。

　　2、圍繞教研主題開展教學研究，提升研究能力，促進專業發展。

　　根據本學(xue)(xue)期新(xin)(xin)(xin)區美術學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)工作(zuo)(zuo)主(zhu)題，以(yi)“基于標準(zhun)，落實育人(ren)”為(wei)主(zhu)題，以(yi)學(xue)(xue)校(xiao)新(xin)(xin)(xin)課(ke)(ke)題《快樂學(xue)(xue)習理(li)念下學(xue)(xue)校(xiao)拓展(zhan)型課(ke)(ke)程建設的(de)(de)實踐(jian)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》為(wei)主(zhu)線，以(yi)“基于課(ke)(ke)程標準(zhun)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)評價”工作(zuo)(zuo)為(wei)抓(zhua)手，確立我(wo)組(zu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)側重點(dian)“學(xue)(xue)生美術綜(zong)合(he)(he)探索能(neng)力的(de)(de)培(pei)養”。本學(xue)(xue)期，我(wo)組(zu)所有(you)老(lao)師(shi)投入三年級上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)版(ban)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)學(xue)(xue)習鉆研(yan)(yan)(yan)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設計中，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)的(de)(de)選課(ke)(ke)確定在(zai)三年級上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)版(ban)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材內(nei)容范圍內(nei)，集(ji)中研(yan)(yan)(yan)究(jiu)更有(you)針對(dui)性。通過對(dui)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de).集(ji)中研(yan)(yan)(yan)討實踐(jian)，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)發展(zhan)，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)水(shui)平，并為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)積(ji)累最新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)時間定在(zai)十月（王、朱(zhu)）、十一月（張、劉）、十二月（沈），選課(ke)(ke)如《多彩(cai)的(de)(de)窗(chuang)簾》、《我(wo)的(de)(de)小相框》等，以(yi)培(pei)養學(xue)(xue)生綜(zong)合(he)(he)探索能(neng)力為(wei)側重點(dian)，關注基于課(ke)(ke)標的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)評價。

　　3、積極認真開展“老帶新”的教研培訓工作，進一步凝聚團隊精神。

　　這學(xue)(xue)期(qi)，20xx學(xue)(xue)年浦東(dong)新(xin)(xin)區(qu)見習教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)又如火(huo)如荼(tu)地展開了(le)(le)(le)，我(wo)們(men)美術組(zu)王肇(zhao)華老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)也(ye)光榮(rong)地承擔了(le)(le)(le)學(xue)(xue)科(ke)培訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)任務(wu)，帶教(jiao)(jiao)本(ben)校見習教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)朱曉晨；張嫣(yan)韻帶教(jiao)(jiao)四(si)位見習教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)班主任工作(zuo)(zuo)。學(xue)(xue)科(ke)培訓(xun)(xun)(xun)帶教(jiao)(jiao)工作(zuo)(zuo)不僅(jin)是(shi)王老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一個人(ren)的(de)(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)我(wo)們(men)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)的(de)(de)(de)(de)，“老(lao)帶新(xin)(xin)”也(ye)成(cheng)為了(le)(le)(le)本(ben)學(xue)(xue)期(qi)我(wo)們(men)美術教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)的(de)(de)(de)(de)重要工作(zuo)(zuo)。如何(he)讓新(xin)(xin)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)快快成(cheng)長，這是(shi)我(wo)們(men)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)的(de)(de)(de)(de)重任。這學(xue)(xue)期(qi)，我(wo)們(men)制定了(le)(le)(le)詳細具體的(de)(de)(de)(de)每周兩天的(de)(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)計劃，安排了(le)(le)(le)豐富(fu)有(you)效的(de)(de)(de)(de)活動：有(you)理論方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)，有(you)教(jiao)(jiao)育方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)指導，更有(you)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)引(yin)領，希望能促進新(xin)(xin)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)熱(re)愛美術教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)崗位，盡(jin)快步入(ru)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)軌(gui)跡。希望成(cheng)熟(shu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)示(shi)范能讓新(xin)(xin)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)所借鑒(jian)和啟發，并讓新(xin)(xin)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)感受和融入(ru)我(wo)們(men)美術團隊的(de)(de)(de)(de)積極(ji)向上、團結協作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)氛圍。相信我(wo)組(zu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會全(quan)力(li)以(yi)赴、同心協力(li)、無私奉(feng)獻、認真踏實地完成(cheng)任務(wu)，加上新(xin)(xin)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)勤奮(fen)好學(xue)(xue)、積極(ji)鉆研(yan)，一定會有(you)好的(de)(de)(de)(de)收獲。

　　4、加強常規工作，精心備課，提升教師對教學的執行力。

　　兩(liang)(liang)個校(xiao)區的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)模式對(dui)于(yu)我(wo)(wo)校(xiao)還在不斷探索(suo)階段(duan)，我(wo)(wo)們更(geng)要加(jia)強常規工作的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)，作為(wei)老教(jiao)(jiao)師(shi)要不斷學(xue)習(xi)，以(yi)身作則，并要細心(xin)指導新教(jiao)(jiao)師(shi)，堅持(chi)按課(ke)(ke)表上(shang)課(ke)(ke)，保(bao)質保(bao)量上(shang)好每(mei)節課(ke)(ke)。在教(jiao)(jiao)學(xue)上(shang)，精心(xin)設計(ji)教(jiao)(jiao)案，制作有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)件，不斷提升(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)質量。三年(nian)級繼(ji)續進(jin)行集(ji)體備(bei)(bei)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)形(xing)式，兩(liang)(liang)位任教(jiao)(jiao)老師(shi)主備(bei)(bei)，其他三位老師(shi)承擔三個教(jiao)(jiao)學(xue)內容的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)設計(ji)，體現優(you)秀教(jiao)(jiao)研組(zu)團(tuan)結協作、共同(tong)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)優(you)良傳統(tong)。雖然現在兩(liang)(liang)個校(xiao)區了(le)，但我(wo)(wo)們決(jue)定(ding)兩(liang)(liang)個校(xiao)區在平時分別(bie)進(jin)行小(xiao)范圍的(de)(de)(de)(de)集(ji)體備(bei)(bei)課(ke)(ke)、研討交(jiao)流，促進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)能力的(de)(de)(de)(de)提高。讀書活動要日常化，平時主動地閱讀教(jiao)(jiao)育理(li)(li)論書籍，做好必要的(de)(de)(de)(de)摘記，撰寫讀書心(xin)得，把自己(ji)的(de)(de)(de)(de)所學(xue)與教(jiao)(jiao)研組(zu)老師(shi)分享，拓寬(kuan)美術視野，發(fa)展(zhan)教(jiao)(jiao)師(shi)專業。

　　5、加強教研組建設，積極參與新區教研活動和區級各類活動。

　　本學(xue)期，市美術學(xue)科教(jiao)研(yan)員要進行(xing)課程(cheng)與教(jiao)學(xue)調研(yan)“回頭看”工(gong)作，還會隨時(shi)到(dao)各校進行(xing)聽課調研(yan)，所以，我們要一(yi)如既往，務(wu)實平時(shi)的(de)每項工(gong)作，隨時(shi)迎接(jie)調研(yan)檢查。如，有(you)心積累教(jiao)研(yan)組材料；規(gui)范教(jiao)學(xue)計劃、教(jiao)案(an)、課件、教(jiao)學(xue)反(fan)思等；保留優秀(xiu)學(xue)生作業(ye)，不僅有(you)成(cheng)績(ji)，最好還有(you)評語和反(fan)饋(kui)；找自己教(jiao)研(yan)組的(de)特色，形成(cheng)文字。

　　認(ren)真參加第(di)七(qi)屆教(jiao)學(xue)(xue)展(zhan)示(shi)周活(huo)動(dong)(dong)、網絡教(jiao)研等區級(ji)活(huo)動(dong)(dong)，安排外出教(jiao)研、聽(ting)課(ke)(ke)的老師(shi)認(ren)真參加學(xue)(xue)習培訓、聽(ting)課(ke)(ke)評課(ke)(ke)活(huo)動(dong)(dong)，做好(hao)記錄(lu)，并(bing)(bing)力爭發(fa)言或(huo)留下聽(ting)課(ke)(ke)感言，并(bing)(bing)把(ba)學(xue)(xue)習到的帶回教(jiao)研組。積極輔導學(xue)(xue)生參加學(xue)(xue)科繪畫比賽，力爭好(hao)成績。

　　6、以學生發展為本，提高學生綜合素質。

　　平時(shi)教學(xue)中，我們要(yao)關注(zhu)不同層(ceng)次學(xue)生(sheng)的學(xue)習(xi)，鼓勵后進生(sheng)的學(xue)習(xi)積極性。帶興(xing)趣(qu)組的老師要(yao)用(yong)心(xin)指導每(mei)一次活動，大(da)大(da)激發學(xue)生(sheng)的學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)，積極輔(fu)導學(xue)生(sheng)參加各(ge)類(lei)比賽，培養和發揮學(xue)生(sheng)的美術才能。尤其是張嫣韻，負責學(xue)校新課題“開心(xin)課程”子(zi)課題“開心(xin)民間(jian)玩具社”的活動。

美術教研員工作計劃6

　　一、指導思想：

　　以中(zhong)學(xue)(xue)《美術(shu)課(ke)程標準(zhun)》為(wei)指導依據，認真貫徹基(ji)礎課(ke)程的(de)(de)(de)決定，圍繞區、校(xiao)(xiao)“藝術(shu)教(jiao)育”工作重(zhong)點，加(jia)大課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)研究與校(xiao)(xiao)本教(jiao)研的(de)(de)(de)力(li)度(du)，努力(li)提升教(jiao)師的(de)(de)(de)專業素(su)養和課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)水平。通過(guo)開展有(you)效(xiao)校(xiao)(xiao)本研修活動(dong)，促進美術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)發(fa)展。本學(xue)(xue)期以推進課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)改革，進行課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)效(xiao)評(ping)價為(wei)重(zhong)點工作，抓落實(shi)促規范，全面實(shi)施素(su)質教(jiao)育，積極推進特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)建設(she)。

　　二、教研活動的工作思路

　　1、集(ji)體研(yan)究制(zhi)定(ding)美術學(xue)科教學(xue)計劃(hua)(hua)，確(que)定(ding)教學(xue)內容和(he)(he)教學(xue)進度，每(mei)位教師根據(ju)備課組計劃(hua)(hua)寫出所(suo)(suo)教班級的教學(xue)計劃(hua)(hua)（附在教案本首頁）。確(que)保學(xue)生(sheng)學(xue)有(you)所(suo)(suo)獲、知識和(he)(he)能力都(dou)有(you)所(suo)(suo)進步和(he)(he)提高。

　　2、課(ke)程的改革(ge)不僅是內(nei)容(rong)的改革(ge)，也是教學過(guo)程和教學方(fang)法的改革(ge)。狠(hen)抓教師的基本功，認真備好上好每(mei)一節(jie)課(ke)，規范常規教育，努力學習美(mei)術知識，把(ba)提高(gao)教師的業務素質落到實處。

　　3、每位教(jiao)(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組內(nei)上(shang)好一(yi)堂研(yan)究課，認(ren)真(zhen)聽課評價，并做好一(yi)份(fen)優秀的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設計，承(cheng)擔一(yi)次中(zhong)心發言。

　　4、積極組織(zhi)、開(kai)展、參與各項(xiang)美術(shu)教(jiao)研活動，提(ti)高每位教(jiao)師的(de)職業(ye)素(su)養和專(zhuan)業(ye)基本功，做到互(hu)幫互(hu)助，群(qun)(qun)策群(qun)(qun)力，我校藝(yi)術(shu)特色(se)而努力。

　　5、加強理論學習(xi)，樹立(li)新教學理念，明確美(mei)術高考課程改革方向。

　　6、在全校學生中(zhong)征(zheng)集繪畫(hua)、書法(fa)作品(pin)，做好不同級別的美術比賽的美術作品(pin)展評的整理、歸類、選送等(deng)工作。

　　三、計劃具體措施

　　1、完善校本美術(shu)專業(ye)(ye)課(ke)教學(xue)，落實具體(ti)要(yao)求。推出以理論學(xue)習、案(an)例分析(xi)、教學(xue)反思、經驗交流、聽課(ke)、說課(ke)、評課(ke)、教學(xue)咨(zi)詢與(yu)指導(dao)等(deng)校本研究(jiu)的基(ji)本形式，促進教師的專業(ye)(ye)成(cheng)長和發展。

　　2、加強備課組建(jian)設，強化集(ji)體(ti)(ti)備課活動(dong)，每次活動(dong)認真(zhen)研究教(jiao)材(cai)、教(jiao)參(can)，確定集(ji)體(ti)(ti)備課的`教(jiao)學內容、重點(dian)(dian)、難點(dian)(dian)，討論教(jiao)學疑點(dian)(dian)，談教(jiao)學設想。

　　3、探(tan)索(suo)培養學(xue)生創新思維習慣(guan)和(he)學(xue)習能力的教學(xue)模(mo)式、在教學(xue)中(zhong)實(shi)施素質教育、課堂(tang)教學(xue)評價標準等方(fang)面(mian)進行探(tan)索(suo)。利用藝術團與“2+2活(huo)動”這一(yi)平臺在高一(yi)培養一(yi)批美術特(te)長生。

　　4、繼續(xu)開展本美術課(ke)教(jiao)學的研(yan)究，本組所有教(jiao)師根(gen)據自(zi)己實(shi)情總結經驗，撰寫(xie)教(jiao)育教(jiao)學心得體會，反思，積極投(tou)稿參(can)加各(ge)級論文評(ping)比(bi)。

　　5、加(jia)(jia)強(qiang)各年級美術特長生的培訓，多出精品，組織(zhi)參加(jia)(jia)各類競賽(sai)爭取獲(huo)得好成績。

　　6、積極(ji)做好高(gao)二學(xue)期(qi)初(chu)的專業測試(shi)工作，高(gao)三(san)考前的三(san)次模擬考試(shi)及區美(mei)術模擬考試(shi)現(xian)場和(he)比賽工作。

　　7、抓好抓實高(gao)一年(nian)級的美術(shu)欣賞課教學及(ji)專業入門教學。

　　8、學(xue)習(xi)開展網絡(luo)研修交(jiao)流學(xue)習(xi)。充分利用我校(xiao)的(de)網絡(luo)優勢(shi)擴大藝術教(jiao)學(xue)的(de)影響力，建立完善美術教(jiao)師的(de)個(ge)人博客。

　　四、本期具體活動安排：

　　9月份：

　　1、討論制定美術校本研修(xiu)(xiu)計劃和本學期研修(xiu)(xiu)主題；

　　2、結合本(ben)校實際教學情況(kuang)，修(xiu)改(gai)制定本(ben)學期(qi)教學計(ji)劃，積極推進特色學校建設；

　　3、討論(lun)、交流(liu)細化藝術團教學計劃和“2+2”美術活動計劃；

　　4、協(xie)助高二備課組組織(zhi)好高二新組建美術(shu)班(ban)的專業(ye)摸(mo)底測試(shi)工作(zuo)；

　　5、協助(zhu)高(gao)三備課組(zu)組(zu)織(zhi)好(hao)高(gao)三美術專業課測(ce)試；

　　6、進(jin)行課堂教學(xue)常規檢查：互聽課活動。

　　10月份：

　　1、加強(qiang)美(mei)術教(jiao)學(xue)(xue)的常(chang)規管(guan)理，認真撰寫教(jiao)案(an)及教(jiao)學(xue)(xue)意圖、教(jiao)學(xue)(xue)后記，做到教(jiao)學(xue)(xue)五認真；

　　2、教師參加全區美(mei)術學科(ke)研究(jiu)課(ke)活(huo)動(dong)，積極開展(zhan)備課(ke)研究(jiu)活(huo)動(dong)；

　　3、美(mei)術(shu)老(lao)師相互聽課(ke)，加強交流與討論，認真寫好聽課(ke)評價；

　　4、做好研究課(ke)(ke)的上課(ke)(ke)、聽(ting)課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)的研討和(he)交(jiao)流工作，改(gai)進課(ke)(ke)堂教(jiao)育教(jiao)學能力，促進課(ke)(ke)堂教(jiao)學質量；

　　5、根(gen)據區教研室及學校工作安排(pai)，為全區美術模擬高(gao)考作好準備；

　　6、深入高(gao)一課堂，推門聽課，提高(gao)美術(shu)欣賞課的教學藝術(shu)性；

　　7、做好高(gao)三美術專業(ye)課教學研討活動。

　　11月份：

　　1、評課，并與綜合學科老師(shi)討論、交(jiao)流，做好一次中心(xin)發言；

　　2、征集全校學生繪畫、書(shu)法作品(pin)，做好參加(jia)美術作品(pin)展評的(de)選送工作；

　　3、高二美術(shu)教學(xue)研討活動；

　　4、做好(hao)區美(mei)術統考模擬測試的(de)組織活動；

　　5、欣賞課教學研討活動(dong)。

　　12月份：

　　組織高三美術生(sheng)參加全省美術高考(kao)活(huo)動；

　　高二(er)美術書畫評(ping)比活動；

　　3、檢(jian)查(cha)教學反思(si)和讀書心得；

　　4、高(gao)一美術教(jiao)學研討活動。

　　1月份：

　　1、強化教(jiao)師基本功訓(xun)練，做(zuo)好組內大(da)比武；

　　2、組織高一(yi)、高二美術期末考核；

　　3、高二美術教學(xue)研(yan)討(tao)活動；

　　4、建(jian)議每(mei)位教師讀(du)好一本(ben)書，并進行組內(nei)交流。

　　2月份：

　　1、上交(jiao)教(jiao)案(an)、聽評課本(ben)、教(jiao)學反思、美術課教(jiao)學反思、讀(du)書筆(bi)記等資料；

　　2、進行教(jiao)研教(jiao)學工作總結；

　　3、上交各(ge)類(lei)教(jiao)研，教(jiao)學材(cai)料及小結。

美術教研員工作計劃7

　　一、指導思想

　　堅持科(ke)學(xue)、系統地推進(jin)美(mei)術素質教(jiao)(jiao)育。使美(mei)術教(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)實踐(jian)中(zhong)以主動？探究？合作的學(xue)習方(fang)式中(zhong)。用好新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)材施教(jiao)(jiao)。使學(xue)生在德(de)、智、體(ti)、美(mei)、勞(lao)等方(fang)面(mian)得到全面(mian)發展。為(wei)全面(mian)提高美(mei)術教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)，促進(jin)教(jiao)(jiao)師鉆(zhan)研(yan)教(jiao)(jiao)材，轉變教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)觀念，把握新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)材重點(dian)、難(nan)點(dian)，提高美(mei)術教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)，特制定此計劃(hua)。

　　二、工作目標

　　1、對新(xin)教(jiao)材結構與體系(xi)的學習、研究，努力做到吃透教(jiao)材。

　　2、促進素質美(mei)術教學(xue)，培養學(xue)生對美(mei)的感受能力。

　　3、使學(xue)生養成良好的習(xi)慣，陶冶優美的.思想情感和道(dao)德情感的培養。

　　三、具體措施

　　1、重視美(mei)術教學，經常運用電化(hua)教學手段，提高(gao)學生的美(mei)術學習興趣(qu)。

　　2、積(ji)極(ji)參加優(you)質課的觀摩活動，逐(zhu)步提高美(mei)術教學水(shui)平。

　　3、轉變教(jiao)學觀念，學習(xi)新(xin)的美術教(jiao)學模式(shi)的基本要(yao)求(qiu)，運用其模式(shi)進行(xing)美術教(jiao)學。

　　4、組織集體備課，提高美術教師的備課水平(ping)。

　　5、加強美術(shu)(shu)教師(shi)的業(ye)務學習，提高(gao)美術(shu)(shu)教師(shi)的理論水平(ping)。

　　金山小學美術(shu)教(jiao)研工作，在(zai)(zai)各(ge)位領導(dao)及(ji)同仁的(de)(de)幫助下，取得了(le)很大的(de)(de)進步，工作方面(mian)也(ye)有(you)了(le)許多起色，每次(ci)活動本(ben)著(zhu)教(jiao)書(shu)育人，探究(jiu)先進的(de)(de)教(jiao)學方法，提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)(de)能力(li)、思想覺悟等方面(mian)著(zhu)手，使我(wo)校的(de)(de)美術(shu)教(jiao)學活動始終(zhong)走(zou)在(zai)(zai)全市(shi)的(de)(de)前列，本(ben)學期中我(wo)們根據實(shi)踐情況制定(ding)如下活動計劃：

　　三月份、調整(zheng)新學期美術(shu)興趣成員的名單，上(shang)報興趣小組(zu)成員名單，并定期開展活(huo)動。

　　四月份、1、開展美術教(jiao)師互聽互評活動，探究(jiu)新大(da)綱、新教(jiao)材的教(jiao)學(xue)理念，尋找(zhao)更(geng)適(shi)合(he)教(jiao)學(xue)方法。

　　五月份、組(zu)織全校(xiao)校(xiao)美(mei)術興趣學生進行練一(yi)練，畫(hua)一(yi)畫(hua)，鍛煉好繪畫(hua)水(shui)平(ping)來參加(jia)上一(yi)級組(zu)織的美(mei)術比(bi)賽。

　　六月(yue)份、1、集體備課活動。

　　七月份(fen)、“超個(ge)性”面(mian)具制作賽。

美術教研員工作計劃8

　　一、指導思想：

　　遵循(xun)黨的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方針，認(ren)真(zhen)(zhen)貫(guan)徹(che)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)和《國(guo)(guo)(guo)家中長期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革和發(fa)展(zhan)(zhan)規劃綱(gang)要》的(de)精神，遵循(xun)國(guo)(guo)(guo)家各(ge)學(xue)(xue)段《美(mei)(mei)術(shu)課(ke)程標(biao)準(zhun)》，按照《市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育體育局(ju)二0一0年(nian)工(gong)作(zuo)要點》中提出的(de)目(mu)(mu)標(biao)要求，結(jie)合我市(shi)(shi)(shi)美(mei)(mei)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)際，全(quan)(quan)面貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育體育局(ju)“內涵提升年(nian)”活(huo)動要求，扎實(shi)(shi)推進(jin)“有效(xiao)(xiao)課(ke)堂”活(huo)動的(de)開展(zhan)(zhan)，努力構建和諧(xie)、高效(xiao)(xiao)的(de)美(mei)(mei)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)體系，形成(cheng)良好的(de)研(yan)究、實(shi)(shi)踐、總(zong)結(jie)、發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)氛圍，組織落實(shi)(shi)各(ge)類美(mei)(mei)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動，積極總(zong)結(jie)課(ke)改(gai)經驗，以提高學(xue)(xue)生素養為目(mu)(mu)標(biao)，認(ren)真(zhen)(zhen)探索美(mei)(mei)術(shu)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革。圍繞學(xue)(xue)生全(quan)(quan)面發(fa)展(zhan)(zhan)需要，開展(zhan)(zhan)有效(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)，抓(zhua)好有效(xiao)(xiao)課(ke)堂的(de)質(zhi)量(liang)，做好跟進(jin)式指導(dao)工(gong)作(zuo)，不斷提高美(mei)(mei)術(shu)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)，促進(jin)美(mei)(mei)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)。

　　二、工作目標

　　1、加(jia)強理論(lun)學(xue)習(xi)，不斷提高(gao)自身(shen)素質。努力成為本學(xue)科最新(xin)教(jiao)學(xue)理念和教(jiao)學(xue)方(fang)法的帶頭人。進(jin)一步認真學(xue)習(xi)新(xin)課程標準，更新(xin)觀念，努力提高(gao)自身(shen)教(jiao)科研水平。

　　2、加強課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的研究。落實教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)、規(gui)范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行為(wei)，進(jin)一(yi)步(bu)做好美術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)調研工(gong)作，加強與任課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的交流，掌握各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)段學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)狀(zhuang)況(kuang)，組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師開(kai)展多(duo)種形式的課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研討和觀摩活動(dong)。采取多(duo)元發展的課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究思(si)路，加強對提高課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效益問(wen)題的研究，深入推進(jin)“有效課(ke)堂(tang)(tang)”活動(dong)，從整體上進(jin)一(yi)步(bu)提升美術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平。

　　3、發揮骨干教(jiao)(jiao)師的(de)示(shi)范(fan)作(zuo)用和學(xue)科中心組(zu)的(de)指(zhi)導(dao)及監督作(zuo)用。本學(xue)年將組(zu)織(zhi)部分(fen)優(you)秀教(jiao)(jiao)師開設不同規模的(de)培訓研討活動(dong)，帶動(dong)廣大教(jiao)(jiao)師提高教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)。

　　三、工作思路

　　1、認真學(xue)(xue)習(xi)有關(guan)素(su)質教(jiao)(jiao)育和新課(ke)改(gai)的(de)(de)(de)文件，圍(wei)繞課(ke)程實施(shi)中(zhong)的(de)(de)(de)問(wen)題，加(jia)快教(jiao)(jiao)研(yan)、科研(yan)等方面的(de)(de)(de)'改(gai)革與發(fa)展(zhan)，深入(ru)了解并及時解決(jue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)困難(nan)和問(wen)題，總(zong)結、推(tui)廣(guang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗，探(tan)索教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)規律。通(tong)過(guo)學(xue)(xue)習(xi)、研(yan)究(jiu)，進一(yi)步增強課(ke)程意識，強化教(jiao)(jiao)改(gai)意識，從(cong)根本上提高我(wo)(wo)市美術教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)自身素(su)質。通(tong)過(guo)開(kai)展(zhan)豐富的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)，充分調動(dong)廣(guang)大(da)教(jiao)(jiao)師積極性，促(cu)進教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)專(zhuan)業化發(fa)展(zhan)。同時通(tong)過(guo)對學(xue)(xue)法的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)，努(nu)力(li)使(shi)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)面向全體，因材施(shi)教(jiao)(jiao)，激發(fa)學(xue)(xue)生自我(wo)(wo)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)愿(yuan)望和能力(li)，促(cu)進學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)和成長(chang)。

　　2、加強教(jiao)(jiao)師隊伍建(jian)設，構建(jian)合理(li)的(de)(de)梯次型的(de)(de)教(jiao)(jiao)師結構，加強集(ji)體備課，發揮(hui)集(ji)體的(de)(de)優(you)勢，努(nu)力提高美術教(jiao)(jiao)師的(de)(de)專業素質，推動(dong)教(jiao)(jiao)師整體水平的(de)(de)提高。充(chong)分發揮(hui)各學段骨干教(jiao)(jiao)師的(de)(de)帶頭(tou)作用，使(shi)之真正肩負起(qi)指導青年(nian)教(jiao)(jiao)師盡快(kuai)成(cheng)長的(de)(de)重任。通過開(kai)展各種(zhong)教(jiao)(jiao)研活動(dong)，著(zhu)力發現、培養一批具有(you)發展潛力的(de)(de)優(you)秀青年(nian)教(jiao)(jiao)師。

　　3、加強美術教(jiao)(jiao)學工作的常規管理。組織好公開(kai)課、示范(fan)課、優質(zhi)課及論文的評價與指(zhi)導。 4、加大研究力(li)度，開(kai)創教(jiao)(jiao)科研工作的新(xin)局面(mian)。

　　四、工作措施

　　1、加強對教學過程的(de)全(quan)程管理，隨(sui)時調度協(xie)調

　　2、切(qie)實發揮教研(yan)組和(he)備課組作(zuo)用，搞好集體教研(yan)

　　抓好(hao)全(quan)市的(de)集體(ti)備課，切實(shi)發(fa)揮好(hao)教研組(zu)和(he)備課組(zu)的(de)作(zuo)用，搞好(hao)集體(ti)教研，集思(si)廣益。每月至少組(zu)織一次市級集體(ti)備課，充分發(fa)揮骨(gu)干教師(shi)的(de)模(mo)范帶頭作(zuo)用，加強與(yu)美術教師(shi)的(de)交流，掌握學(xue)(xue)科課堂教學(xue)(xue)狀況(kuang)，組(zu)織學(xue)(xue)科教師(shi)開展(zhan)多種(zhong)形式的(de)課堂教學(xue)(xue)研討和(he)觀(guan)摩活動。抓好(hao)基礎知識的(de)落實(shi)和(he)質(zhi)量檢(jian)測，逐步提高學(xue)(xue)生的(de)美術素養，促進學(xue)(xue)生全(quan)面(mian)而(er)富(fu)有(you)個性的(de)發(fa)展(zhan)。

　　3、加強校際交流，取長補短(duan)共同提高

　　圍繞全市創建“有效(xiao)課堂”教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)的(de)總體(ti)目(mu)標要求，進一步細化美術(shu)學(xue)科有效(xiao)課堂的(de)評估細則，并逐步落(luo)實到實際的(de)課堂教(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)。建立“有效(xiao)課堂”定(ding)點聯系(xi)學(xue)校，及(ji)時發(fa)現活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)涌現出的(de)典型學(xue)校和模范教(jiao)師(shi)(shi)，及(ji)時組(zu)織不同規模的(de)展示、研(yan)討課活(huo)動(dong)，以點帶(dai)面(mian)，以面(mian)帶(dai)片，提高廣大(da)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)教(jiao)學(xue)水平。采取(qu)多種形式，幫助(zhu)美術(shu)教(jiao)師(shi)(shi)掌(zhang)握新的(de)學(xue)科知識(shi)、技能和方法，并逐步應用到實際教(jiao)學(xue)當中(zhong)(zhong)，促進全市美術(shu)學(xue)科有效(xiao)課堂教(jiao)學(xue)的(de)整體(ti)提升。

　　4、按照省市教研室的安排(pai)要求，結合美術學(xue)科(ke)特(te)點，開展各(ge)種形式的教學(xue)研究和實踐交流活動。組織教師外(wai)出培訓、學(xue)習、開闊視野，拓(tuo)展能力。

　　5、調動(dong)(dong)廣大教師(shi)的參與意(yi)識(shi)，積極參加(jia)省市(shi)級(ji)競賽活(huo)動(dong)(dong)，并力爭(zheng)在活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)取得好成績。

　　6、扎扎實(shi)(shi)實(shi)(shi)搞好教學(xue)研究(jiu)，夯實(shi)(shi)學(xue)生的學(xue)習基礎，深入學(xue)校，進一步調研美(mei)術課的開(kai)(kai)課情況，開(kai)(kai)足(zu)開(kai)(kai)全，加大力度(du)，保證(zheng)質(zhi)量，切切實(shi)(shi)實(shi)(shi)讓學(xue)生得到發(fa)展(zhan)。

美術教研員工作計劃9

　　根(gen)(gen)據美(mei)(mei)(mei)術(shu)學(xue)科學(xue)習(xi)規律以及美(mei)(mei)(mei)術(shu)專業高考的要求，同時(shi)根(gen)(gen)據20—級美(mei)(mei)(mei)術(shu)生的實際(ji)學(xue)習(xi)情況及課時(shi)安排，制定了高一至高三(san)大致的美(mei)(mei)(mei)術(shu)教(jiao)學(xue)計劃(hua)與設想：

　　高一：

　　上學期：

　　注重繪(hui)畫基礎(chu)與(yu)興(xing)趣(qu)的(de)(de)(de)培養，課程設置為：素描(miao)基礎(chu)知(zhi)識――單個石(shi)膏幾何形(xing)(xing)體(ti)的(de)(de)(de).臨(lin)摹——組合石(shi)膏幾何形(xing)(xing)體(ti)的(de)(de)(de)臨(lin)摹——組合幾何形(xing)(xing)體(ti)的(de)(de)(de)寫(xie)生——靜(jing)物素描(miao)臨(lin)摹（先結構素描(miao)后調子(zi)素描(miao)）——靜(jing)物素描(miao)寫(xie)生——石(shi)膏五官的(de)(de)(de)臨(lin)摹——石(shi)膏五官形(xing)(xing)體(ti)的(de)(de)(de)寫(xie)生——石(shi)膏五官形(xing)(xing)體(ti)的(de)(de)(de)組合寫(xie)生

　　下學期：

　　石(shi)(shi)膏頭、胸(xiong)像(xiang)的(de)臨(lin)(lin)摹(mo)(mo)——石(shi)(shi)膏頭像(xiang)的(de)寫(xie)生——人物頭像(xiang)的(de)臨(lin)(lin)摹(mo)(mo)（真人五官(guan)寫(xie)生）——色(se)(se)彩基礎(chu)知識——靜物色(se)(se)彩臨(lin)(lin)摹(mo)(mo)+整學期的(de)速寫(xie)臨(lin)(lin)摹(mo)(mo)、寫(xie)生（采(cai)用家庭作業的(de)形式進行(xing)）

　　高二：

　　上學期：

　　人物頭像(xiang)(xiang)臨(lin)摹(mo)(mo)——人物頭像(xiang)(xiang)默寫——靜(jing)物素描(miao)——色(se)彩靜(jing)物臨(lin)摹(mo)(mo)——色(se)彩靜(jing)物寫生+整學期的(de)速(su)寫臨(lin)摹(mo)(mo)、寫生（采用家庭作業的(de)形式(shi)進(jin)行(xing)）

　　下學期：

　　人(ren)物(wu)頭(tou)像(xiang)、人(ren)物(wu)帶手臨摹——人(ren)物(wu)頭(tou)像(xiang)默寫(xie)(xie)——人(ren)物(wu)頭(tou)像(xiang)寫(xie)(xie)生(sheng)——人(ren)物(wu)帶手臨摹、寫(xie)(xie)生(sheng)——靜(jing)(jing)物(wu)色彩寫(xie)(xie)生(sheng)——靜(jing)(jing)物(wu)色彩默寫(xie)(xie)——風(feng)景(jing)臨摹+速寫(xie)(xie)寫(xie)(xie)生(sheng)+設計基礎+針(zhen)對性強化(hua)訓練(lian)

　　高三：

　　全面進(jin)入高考備考階段，針對學生情(qing)況及報考院校作針對性強化訓(xun)練(lian)+組織安排專(zhuan)業考試。

　　高中年級美(mei)術特色班(ban)應(ying)達到目標：

　　高一年級學會幾何(he)石(shi)膏(gao)素描、頭掛像石(shi)膏(gao)、靜物素描，早期就打(da)好繪(hui)畫的(de)基礎，同時培養一定(ding)創(chuang)作能力(li)，提高情操，參加對外美術比賽，優良率(lv)達到(dao)50%，合格率(lv)達到(dao)90%（力(li)爭達到(dao)95%）

　　高(gao)二年(nian)級(ji)對于有一(yi)定基礎的(de)(de)學生(sheng)需要進一(yi)步提高(gao)繪畫基本能力，提高(gao)一(yi)些繪畫的(de)(de)熟練程(cheng)度；開始進入設計部分的(de)(de)了解和學習。

　　高三年級對于(yu)有一定基礎的(de)(de)(de)學生(sheng)要加強模擬考試的(de)(de)(de)練習，能(neng)夠在指(zhi)定的(de)(de)(de)時間內完成相應的(de)(de)(de)作品。

美術教研員工作計劃10

　　一、指導思想

　　以學(xue)(xue)校工作計劃為指導，針對我(wo)校實際(ji)，以提升學(xue)(xue)生(sheng)的藝術(shu)(shu)修養為目標。以學(xue)(xue)生(sheng)發展為本，全面實施素(su)質教育(yu)。每(mei)位美術(shu)(shu)教師要切實做好美術(shu)(shu)教育(yu)教學(xue)(xue)工作，培養學(xue)(xue)生(sheng)的人文素(su)養和綜(zong)合素(su)質，使我(wo)校藝術(shu)(shu)教育(yu)工作再上(shang)新(xin)臺階。

　　二、工作措施

　　1、深(shen)入學習《美(mei)術(shu)新(xin)課(ke)程(cheng)標準》及(ji)美(mei)術(shu)教(jiao)學理論，更新(xin)教(jiao)學觀念，開展(zhan)教(jiao)學研究及(ji)觀摩交(jiao)流活動，加強(qiang)教(jiao)師(shi)美(mei)術(shu)專業基本功訓練，提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)的業務(wu)素質。

　　2、嚴格(ge)執行(xing)教學五認真(zhen)，做好各項常(chang)規工作(zuo)，認真(zhen)上好每一(yi)節課，大膽實(shi)踐，勇于創新，確保教學質(zhi)量的提高。

　　3、認真開展美(mei)術教科研(yan)研(yan)究工作(zuo)，積極撰寫教學論文和反(fan)思，提(ti)高教師(shi)教科研(yan)水平。

　　4、抓好(hao)藝術特長生(sheng)培訓工作，發(fa)展學生(sheng)個性特長，組織學生(sheng)參(can)加國內外各類書(shu)畫比(bi)賽(sai)，爭取獲得優(you)異成績為校爭光。

　　5、加強校園藝(yi)(yi)術(shu)文化建設(she)，布(bu)置好藝(yi)(yi)術(shu)長廊和櫥窗，定期(qi)更換美術(shu)書法作品(pin)，展示我(wo)校藝(yi)(yi)術(shu)教(jiao)育的成果。

　　三、主要工作

　　1、規范教學管(guan)理，提升課堂效率。

　　按(an)課時計劃開齊(qi)開足(zu)課程，不隨意刪減教學內容，開展(zhan)“體(ti)育、藝(yi)術2+1項目”、社團活(huo)動(dong)等，確保每個學生在校期間(jian)至少參加一項藝(yi)術活(huo)動(dong)。繼續(xu)組織開展(zhan)藝(yi)術進社區活(huo)動(dong)。

　　確立(li)“向課(ke)堂(tang)要(yao)質量(liang)(liang)、向科(ke)研要(yao)質量(liang)(liang)、向管理(li)要(yao)質量(liang)(liang)”的觀(guan)念，在課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中：通過優化學(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)程、增(zeng)加(jia)學(xue)(xue)(xue)科(ke)活(huo)(huo)動、聯系生活(huo)(huo)實際、優化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程，加(jia)強自主性(xing)學(xue)(xue)(xue)習、探究性(xing)學(xue)(xue)(xue)習、合(he)作性(xing)學(xue)(xue)(xue)習，積極探索學(xue)(xue)(xue)科(ke)核心素養可(ke)學(xue)(xue)(xue)、可(ke)教(jiao)、可(ke)評的路徑和方式。

　　2、推行學科共案，加強校本(ben)研修。

　　推行教學(xue)共案(an)，有效解決(jue)目標不明，內容不清，方法(fa)不當，效果(guo)不好(hao)的低效局面(mian)。在校本(ben)研修上，著力(li)提升集體(ti)教研的組(zu)織化程度(du)，校本(ben)特色的`“一課一研”研修方式，以課例和(he)課題(ti)研究為(wei)主(zhu)要(yao)抓手，嘗(chang)試(shi)以審美和(he)人文素養(yang)培(pei)養(yang)為(wei)核心，加強和(he)改進學(xue)校美育(yu)工作。

　　加強集體(ti)備(bei)課。運用新(xin)課程理念研(yan)究(jiu)新(xin)教(jiao)(jiao)材的(de)知識結構，把(ba)握新(xin)教(jiao)(jiao)材的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)要求(qiu)，探索新(xin)教(jiao)(jiao)法，研(yan)究(jiu)新(xin)學(xue)(xue)法，建立有效的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常規，努力(li)提高課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效率(lv)。

　　每周(zhou)五(wu)上午(wu)對教材進(jin)行(xing)(xing)分析，研究可行(xing)(xing)性(xing)，如不完(wan)全可行(xing)(xing)由下周(zhou)的(de)主備(bei)課人(ren)提(ti)出(chu)改(gai)進(jin)意見大家商討并(bing)搜集資料確定(ding)內容(rong)完(wan)善(shan)集體備(bei)課制度。集體備(bei)課安排每周(zhou)一上午(wu)進(jin)行(xing)(xing)，制定(ding)教學內容(rong)，及預定(ding)其他事項。

　　3、落實好各項美術大賽活動。

　　（1）xx市師生作品征集(ji)活動。

　　（2）教(jiao)師節作品(pin)參(can)賽參(can)展(zhan)活(huo)動

　　（3）暑(shu)假實踐作業評比(bi)活動

　　（4）校(xiao)園文化藝術節師生作品展

　　4、積極參加學科共同體(ti)活動，做(zuo)好讀(du)書、專業訓(xun)練。

　　5、積極(ji)開(kai)發(fa)校本課程，鞏固藝(yi)術(shu)特(te)色。組織興趣小組，以篆刻、書法、繪(hui)畫、剪紙(zhi)為(wei)主(zhu)，開(kai)發(fa)書法、繪(hui)畫力(li)爭有突破(po)，利用課上(shang)和課余時(shi)間進行指(zhi)導。

　　6、做(zuo)好(hao)(hao)鎮江市立項課(ke)題《基(ji)于鄉土資源的初中美術(shu)生(sheng)活化教學研(yan)究》的實施工作，做(zuo)好(hao)(hao)中期(qi)匯報準備。

美術教研員工作計劃11

　　一、指導思想

　　進一(yi)步貫徹和學(xue)習美術新課程(cheng)標(biao)準，結合美術專業高考的范圍(wei)。更(geng)新教學(xue)觀(guan)念和理念，并運用(yong)新的理論和實踐來指導(dao)自(zi)己的日常(chang)教學(xue)工作(zuo)，使(shi)我校的美術教學(xue)工作(zuo)有一(yi)個新的突破。

　　二、教學目標

　　本(ben)學年(nian)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學工作將總結(jie)以往的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學經驗，針對高一(yi)(yi)年(nian)級(ji)(ji)學生(sheng)的(de)(de)(de)心理特點和(he)學習情(qing)況，貫(guan)(guan)徹(che)新課標(biao)的(de)(de)(de)精神，通過美術(shu)(shu)(shu)(shu)課教(jiao)(jiao)(jiao)學，將欣(xin)賞、繪(hui)畫、手工等融合貫(guan)(guan)通在(zai)一(yi)(yi)起(qi)。以多(duo)(duo)樣性(xing)、趣(qu)(qu)味性(xing)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學手段來開闊學生(sheng)的(de)(de)(de)美術(shu)(shu)(shu)(shu)視(shi)野，使學生(sheng)掌握繪(hui)畫技法，繼續接受色彩和(he)國畫的(de)(de)(de)傳(chuan)統教(jiao)(jiao)(jiao)學。同時(shi)高二年(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)學生(sheng)結(jie)合上(shang)學期美術(shu)(shu)(shu)(shu)專業的(de)(de)(de)訓練(lian)內容，繼續加(jia)強基礎訓練(lian)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學手段上(shang)爭取多(duo)(duo)樣化。并在(zai)高一(yi)(yi)年(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)學生(sheng)中選一(yi)(yi)部分(fen)學生(sheng)參加(jia)課外美術(shu)(shu)(shu)(shu)興趣(qu)(qu)輔導，提(ti)高學生(sheng)對美術(shu)(shu)(shu)(shu)專業的(de)(de)(de)興趣(qu)(qu)和(he)愛好(hao)，并擴(kuo)大美術(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)知識(shi)面，更好(hao)地提(ti)高學生(sheng)的(de)(de)(de)審美能力(li)和(he)動手能力(li)。

　　三、具體工作

　　①繼續加(jia)強美(mei)術(shu)新課程標(biao)準和業務(wu)的(de)學習，深化(hua)教學觀念和理念

　　本(ben)學(xue)期，將繼續加(jia)強自(zi)身教師隊(dui)伍的(de)(de)業務培(pei)訓，利用一切(qie)時間，多(duo)(duo)學(xue)，多(duo)(duo)練，多(duo)(duo)找自(zi)身的(de)(de)不足，多(duo)(duo)以(yi)課(ke)堂教學(xue)研(yan)討為主(zhu)要研(yan)究(jiu)活(huo)動，加(jia)強自(zi)己(ji)(ji)對案例(li)研(yan)究(jiu)，使自(zi)己(ji)(ji)由認識新(xin)課(ke)程到走進(jin)新(xin)課(ke)程。

　　②課堂教學活動(dong)、

　　加強課堂教學新(xin)理念(nian)(nian)，新(xin)模式及新(xin)教法的(de)研究。在美(mei)術(shu)(shu)課堂教學中要開展把“美(mei)術(shu)(shu)作為(wei)一(yi)種文化(hua)學習，作為(wei)一(yi)種文化(hua)傳(chuan)承(cheng)的(de)教學研究。”同時(shi)發揮自己的(de)創造精神，結合實際情(qing)況開發教材內容，運用新(xin)理念(nian)(nian)，嘗試新(xin)教法，不斷提(ti)高(gao)自己的(de)教學水平。

　　高二的(de)美術生面對新學(xue)校的(de)教學(xue)設(she)施，因地制宜(yi)的(de)開(kai)展專業的(de)訓練，要(yao)結合(he)學(xue)生實際分好(hao)層次的(de)輔導。本學(xue)期的(de)主要(yao)教學(xue)內容分為(wei)以下幾個方面進(jin)行（結合(he)學(xue)生訓練情(qing)況可適(shi)當調整）：

　　第(di)1—2周(zhou)調(diao)整好學(xue)生的專(zhuan)業訓練(lian)心態、訓練(lian)教室的'布置安排、以前訓練(lian)內容(rong)的復習(xi)；

　　第3—6周石(shi)膏幾(ji)何(he)體素(su)描寫生；

　　第7—9周靜物素描臨摹；

　　第10周美術專業中期測試；

　　第(di)11—14周基(ji)礎靜物素(su)描寫生；

　　第15—18周復雜靜(jing)物素描寫生；

　　第19—20周美術(shu)專業(ye)中(zhong)期測試。

　　在(zai)雙周五下午(wu)兩節專業課(ke)訓練速寫(xie)。對素(su)描和(he)速寫(xie)進(jin)行不定期的隨堂測(ce)試。

　　高一課(ke)外(wai)美術興趣小組的活(huo)動時間(jian)暫時定為每周二(er)至周五下午(wu)第四節課(ke)。

　　四、教學要注意的問題

　　1、注意課堂秩序，防止意外發(fa)生(sheng)。因為(wei)美(mei)術課在操(cao)作過(guo)程中比(bi)較活躍是正常的(de)，但(dan)不能因此影(ying)響教學(xue)秩序，影(ying)響其(qi)他班級(ji)上課。

　　2、注意(yi)專業(ye)教(jiao)室的安(an)全(quan)衛生，并遵循美術專業(ye)教(jiao)室的使用規則。

　　總之，美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)教(jiao)學(xue)活動(dong)在基礎課程改革精(jing)神(shen)的(de)(de)前提下(xia)，以課程標準(zhun)為準(zhun)繩，以學(xue)生興趣、經驗、知識的(de)(de)發展為目地，以培養學(xue)生良(liang)好的(de)(de)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)素養以及扎實的(de)(de)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)基礎知識，學(xue)會簡單的(de)(de)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)技(ji)能和美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)創造意識為教(jiao)學(xue)的(de)(de)目標，提高美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)教(jiao)學(xue)工作的(de)(de)質(zhi)量(liang)。

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