職場范文網>職場實用文>工作計劃>教研工作計劃

教研工作計劃

時間：2023-05-10 09:45:34 工作計劃我要投稿

相關推薦

【精華】教研工作計劃范文匯編七篇

　　時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的教研工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】教研工作計劃范文匯編七篇

教研工作計劃篇1

　　隨著新一輪基礎教育課程改革的不斷深入，沿用了幾十年的教學大綱悄然隱退了，取而代之的是國家課程標準。國家課程標準無論從結構、體例上看都是全新的，蘊含著素質教育的理念，體現著鮮明的時代氣息。它也引發了我們對教育教學理念的重新審視。因此，本學期語文教研組將在準確把握語文新課程標準，增強教師課程意識上做出努力。通過多方面的教研工作，提高教師對教材的駕馭能力，激發教師創造性地開展教學，促進教學方式和學習方式的變革，全面推進素質教育的進程。

　　一、認真實踐新課標，促進學科教學研究。

　　1、組織語文教師繼續學習《基礎教育課程改革綱要》和新《課程標準》，進一步轉變教育觀念，探求有利于學生發展的教學方式研究培養小學生語文素養的方法途徑，引導小學生學會學習。落實校內互聽課制度，定人、定時間有效地開展聽、評課活動，把聽、評課作為教研活動的重要內容。人人參與，互相學習，一同探索新課標。

　　2、立足課堂教學。把課堂變成學堂，促進師生之間相互交流，共同發展。重點抓好五個課題研究。

　　A、校本培訓。

　　B、發展性課堂教學方法實驗研究。

　　C、教育技術促進課堂教學優化，提高教學質量。

　　D、35分鐘課時改革。

　　3、加強年段集備活動，鼓勵教師結合教學實踐（上課、聽課、評課）提出問題，研究問題，促進教師的專業發展。

　　4、教師應當備好每一節課，上好每一節課，根據學生實際精心設計課內外作業，凡是要求學生完成的書面作業，教師必須認真批改。教研組配合教導處加強對教案、作業及課堂教學情況的監督與檢查。每月檢查一次教案與作業，及時發現問題，及時予以糾正。

　　5、探索考試與評價的改革，促進教學質量的不斷提高。以全體學生全面發展為本開展考試與評價的改革。要遵循基礎教育的客觀規律，為學生打好知識與技能的'基礎，促進學生學習目的、情感態度、養成習慣等智商、情商方面的可持續性發展，有利全體學生（尤其學困生）成長和健康個人的發展。

　　二、在生動活潑的活動中促進學生發展。

　　1、積極開展課外閱讀活動，各年級根據教材特點和學生實際確定活動形式與內容。

　　2、在教改的大環境下，語文教學仍然不能忽視基礎知識的教學和基本技能的訓練，寫好字、讀好書、出口成章、下筆成文仍然是我們語文教學需要扎扎實實追求的目標。因此，本學期還將舉行作文比賽，各年段還可進行朗讀、演講、制作板報等競賽活動。

　　三、加強師資，提高自身素質。

　　開展切實有效的師帶徒工作，促進新師盡快成長。同時通過校本培訓，使年輕教師適應全面實施素質教育和新一輪課程改革的需要。對于中老年教師要破除“定格論”積極參與教研教改第一線，力求有所提高，有所突破。

教研工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　在市教育學院體育學科教研室的指導下，按照學校的教學工作思路，圍繞新課標，落實新課改，進一步推進“高中體育模塊選修教學”的高效課堂教學改革，提高本組教師的教研水平；全面落實素質教育，提升教育教學能力，促進學生身體素質、運動技能的全面進步與發展。

　　二、主要工作要點及工作措施

　　1、搞好課程資源的開發和利用。抓好集體備課活動，強化集體協作，加強對備課、導學案編寫、上課、訓練、考查、課外鍛煉等各個環節的研究，積極發揮集體的智慧，努力實現資源共享。

　　2、重視業務知識的學習和業務技能的提高。本學期，組內老師將繼續以高度的熱情參加校內外體育教育教學研討活動，自覺加強業務學習，及時交流教改動態、教學經驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業務水平和教學能力；繼續積極參加業務進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短；加強教學反思與總結，增強教研意識。

　　3、加強對青年教師的指導與幫助，充分發揮高級教師的示范引領作用，切實幫助提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、初中年級課余訓練、高中年級“每天鍛煉一小時”等方面的`理論知識和業務能力。

　　4、認真落實《中國足球改革總體方案》，在高中階段開設足球選修模塊，加強學生足球社團的指導，在校內開展跨年級足球聯賽，與兄弟學校進行足球交流比賽。

　　5、積極參加校內外、市內外甚至省內外教研活動，通過走出去，吸收兄弟學校在體育教學于業余訓練中的優勢與經驗，汲取有益營養，提升我校體育學科的教學水平。

　　6、積極開展教改教研。全組老師將繼續積極參與沙長市專家組織的各項初三體育中考、學生體質健康測試等交流培訓活動，促進教學能力的提高。

　　7、加強對學生課余體育鍛煉的指導，培養學生自覺參加體育鍛煉的興趣和良好習慣，提高學生自主學習的能力。

　　8、重點抓好初三體育畢業會考的教學與訓練工作、高三體育學業水平考察及體育高考專業生的訓練工作。積極收集和研究體育中考、體育專業生高考等信息，精心制訂訓練計劃，力爭在體育中考和高三體育專業生高考上取得好成績。

　　三、時間安排：

　　時間工作內容組織部門地點

　　09.21 湖南賽區沙長站“誰是球王”足球爭霸賽體育局、教育局王陵公園

　　09.29—30 20xx六中秋季田徑比賽教育處、體育組本校

　　10.09—26 沙長市校園足球聯賽體育局、教育局沙長市各賽點

　　10.13—15 六中學生體質健康測試教務處、教育處本校

　　10.24—31 沙長市中學生籃球賽體育局、教育局沙長市各賽點

　　10.27—31 沙長市學生健康體質調研教育局、教科院各抽查學校

　　11.17—21 六中體育高效課堂開放周教科室、體育組本校

　　11.01—30 高一年級籃球聯賽教育處、體育組本校

　　11.01—30 高二年級籃球聯賽教育處、體育組本校

　　11.01—30 初三年級20X500米接力賽教育處、體育組本校

　　11.01—30 初二年級集體跳繩比賽教育處、體育組本校

　　11.01—30 初一年級中學生廣播操比賽教育處、體育組本校

　　11.06—09 沙長市中學生田徑比賽體育局、教育局湘府中學

　　12.10—20 沙長市中小學大課間比賽教育局、教科院本校

　　12.20— 六中高VS高二籃球對抗賽教育處、體育組本校

　　12.20— 六中高VS高二足球對抗賽教育處、體育組本校

教研工作計劃篇3

　　一、本學期工作指導思想

　　深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發展、教師發展、幼兒園發展為本”的教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的專業素養。進一步提高我園教師的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的教育真正成為適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

　　二、本學期工作目標

　　1、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

　　2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的`道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。

　　3、合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。

　　4、本學期繼續在“一課多研”教研形式基礎上，從上學期的“弱-良-優”上午學習模式，改為“良-優-弱”的引導實踐模式，具體抓實教育教學活動。通過一課多研形式優化教學活動的組織，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領域內容教學案例為載體，營造積極探討氛圍。

　　三、主要工作及措施

　　(一)強化常規習慣訓練，重視養成教育。

　　1、立足習慣養成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養成落到實處。

　　2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。

　　(二)強化教育教學常規管理，重視家園聯系

　　1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環節具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查情況，發現及時解決存在問題。

　　2、各班繼續辦好《家教園地》，提高質量做到更換及時，內容豐富有指導價值，每月1日更換園地內容，并扎實做好家訪隨訪工作。本學期繼續召開家長會活動，力求形成家園教育合力。

　　(三)以人為本，促進教師專業化發展

　　1、加強理論學習，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推進實現教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄，將討論內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動質量。

　　2、繼續通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流、網上信息交流等多種形式的專業理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。

　　3、注重教學反思，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論、新觀念同時，加強對自我教學實踐的反思。

　　4、抓實教學常規、繼續加強備課檢查。

　　1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。2)、加強隨堂聽課。業務園長、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學質量途徑、方法，提高教學質量。

　　(四)深化課程改革，促進幼兒全面發展。

　　1、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看、聽、議、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域。通過活動開展，優化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到以下幾點：師幼關系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。

　　2、創設豐富區域游戲活動環境，重視區域游戲活動開展。

　　(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現有場地，保證區域游戲活動空間。(2)、科學安排幼兒一日生活，保證區域游戲活動時間。(3)、注重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現有經驗基礎之上。(4)、注重綜合性，加強游戲活動指導，通過區域游戲活動開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

　　五、逐月工作安排

　　七、八月份：

　　1、做好新學期幼兒環境創設

　　2、做好招生、編班、收費等還學準備工作 3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題九月份： 1、制定幼兒園教學、科研工作計劃 2、制定教學、班務實施計劃及具體活動計劃 3、繼續完善開學初準備工作，即環境布置、新操編排等 4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操 5、加強幼兒常規教育訓練，行政跟班檢查 6、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒 7、檢查環境創設完成質量，迎接期初工作檢查 8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，并做好校園歌手選拔工作 9、各班召開家長會 10、園內教研活動十月份：

　　1、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育 2、加強幼兒良好行為行管養成教育，抓好幼兒常規教育 3、進行各班區角環境布置的更新，創設良好教學輔助學習環境 4、幼兒自理能力比賽，并進行常規工作檢查 5、根據秋天幾節特點，開展幼兒秋游活動 6、園內教研活動十一月份： 1、開展“消防安全”主題活動

　　2、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規觀摩 3、開展幼兒講故事比賽 4、教師制作戶外活動器械評比 5、組織參加學區教師教學比賽 6、開展學區性公開課 7、園內教研活動十二月份： 1、開展“慶元旦”親子運動會 2、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動 3、各年段活動——歌表演 4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽 5、中大班開展家長開放日活動 6、開展各班區角觀摩活動元月份： 1、家長問卷調查，匯總調查情況 2、教師教育教學隨筆比賽 3、做好期末各項相關工作總結 4、撰寫教育教學論文 5、逐步做好各項資料的整理歸類二月份： 1、做好幼兒發展評價及各項評價工作 2、各部門做好期末總結、量化、評比工作

　　3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作

　　4、完善各項材料歸檔工作

教研工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平，從而真正提高我校英語的教育教學水平。

　　二、工作重點：

　　本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

　　三、具體措施：

　　(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養

　　1、英語組的活動除了聽課和評課形式，還增加教研組學習的新內容。本學期重點學習《義務教育英語課程標準(20xx年版)》、《新課程怎樣教》、《教育學》、《心理學》等關系自身教學質量的理論知識。要領悟其中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

　　2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在上課和評課中，要以學生的主體作用為重點，以任務型教學和合作學習的實效性為重點。

　　(二)加強校本研究，提升教師自身教學研究的業務水平。

　　本學期我們將結合我校英語教學的實際情況，根據學校教務處的指示(強化教研工作，敢于嘗試好的教學方法和模式，注重教法和學法的研究)和要求(做好課題計劃和研究)，確定以“如何提升自身的教學質量”為課題研究方向，以學習和撰寫教學案例為手段進行校本課題研究。

　　(三)做好教學常規工作的落實，提高英語教育教學質量。

　　1、為進一步做好“教學常規”的學習和實施工作，我們教研組將認真領會學校領導對教研組工作的`指示，爭取使實施教研常規工作成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

　　3、認真學習《義務教育英語課程標準(20xx年版)》，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

　　4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規工作方面發揮重要作用，做好常規工作落實的檢查、督促工作，確保每位教師自覺地按質按量完成自己的教學工作任務;定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，從而促使組內教師共同提高，人人受益。

教研工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學期數學教研二組在學校校長室、教科研處的直接領導下，根據學校師資發展目標“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養方針，落實“愛生樂業、悅己樂群、善教樂研”的教師發展目標，深化“教師教研能力提升”活動，構建“以校為本”的教研方式，及時解決日常教學中遇到的實際問題，為我校教育教學工作順利開展打下夯實基礎。

　　二、工作目標

　　1．常規教學緊抓不懈，加強備、講、批、輔、查等常規工作的管理。

　　2．健全教研機制，積極開展校本研修活動。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修，教師從實際教學中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協助”、“專業扶持”等形式，分析問題，尋找解決策略。

　　3．開展青藍互助活動，推進新教師有效課堂教學。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業布置、輔導學困生等常規工作的管理。

　　4. 鼓勵老師積極參加繼續教育，扎實參加各項講壇活動及每月教學日記撰寫活動，促進教師專業又快又好的成長。

　　三、措施預想

　　1．專業引領，明確方向

　　沒有專業引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外，我們將從以下兩個方面給教師提供學習機會。

　　（1）校內：開展新老教師傳幫帶活動。采用“師徒結對”的方式，成立了“青藍結隊工程”，簽訂師徒帶教協議，擬開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動，要求師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節課，并進行議課、備課等指導，以此來推進新教師課堂教學的實效性。并及時進行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。本學期的師徒結對是：

　　蔡秀麗——洪伊雯廖冬敏——王金龍洪背清——柯純純

　　（2）校外：走出去請進來。一是有計劃地安排教師外出學習；二是學校邀請市教育局、教師進修學校的領導、教研員進行實地指導，本學期擬聘請卓xx和姚xx等兩位老師對學校的校本研修、課題研究、課堂教學、教師成長等方面進行有針對性的跟蹤和指導，讓校本研修規范化，課題研究常態化，課堂教學規范化，教師成長專業化。

　　（3）專業學習：XX版課標猶如教學“憲法”一般，為教師的日常教學實踐指引著方向，讓課堂教學效度最大化的提升。本學期，學校校本教研工作重點將加強課標學習，每周安排專員負責課標解讀工作，以“思維導圖”為研究手段，用新的課標理念為教學導向，讓周周校本教研真正解決一線教師最亟待解決的'教育教學問題，讓各學科課程標準的有效落實，充分發揮教師教與學生的學高效提升。

　　2．立足課堂，深化改革

　　課堂是實施素質教育的主陣地，提高課堂教學實效是深入推進素質教育、全面提高學生素質的主攻方向，也是我們開展教研活動的最終目的。

　　（1）集體備課，互動研討

　　積極探索備課制度改革，試行集體備課制，總體思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。即教師先分塊備課，然后是教研組集體評議，在此基礎上教師根據教學實際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。教案建議采用電腦輸入，提倡備多板塊、移動式、個性化的教案。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實效。

　　組長組織好每一次的小組教研活動。結合本學期的教研專題，圍繞專著的學習、課題研究，以教材分析、視頻學習、上課、評課為主，定時、定人、定內容，從而達到教研活動的有效性。

　　（2）主題研討，提高效益

　　針對新辦校教師隊伍年輕化、教學經驗教淺的實際情況，提高教師群體的業務素質成了當務之急。課堂教學是教師專業成長的首要陣地，本學期設立三個研討主題，包括“新教師匯報課”、“同課異構研討專題”、“年段專題研討課”。引領教師梯度成長，讓更多的年輕教師更快地成為學科骨干教師和名教師。

　　5.參加第三屆教師閱讀寫作比賽（XX年招聘的教師）；（暫定3月24日）

　　6.以年段為單位學習教材分析和光盤；

　　7.開展公開教學活動及常規教研活動；

　　8.開展“教學日記”評選；

　　9.落實校級小課題申報活動；

　　10.參加講壇活動。

　　4月份：

　　1.參加校級第五屆教師教學技能比賽；（4月8日）

　　2.參加xx省第十一屆小學數學課堂教學觀摩研討會；（4.26-29xx市）；

　　3.參加xx市小學各學科優課、微課比賽工作；（4月15日）

　　4.開展講壇活動；

　　5.各教研組開展常規公開課教學及常規教研活動；

　　6.出版3月份校本教研工作簡報；

　　7.開展“教學日記”評選；

　　8.開展市級及校級課題研究活動。

　　5月份：

　　1.參加校級學科類課程標知識競賽；

　　2.舉行校級語、數（或語數英）試卷命題比賽。（五年）

　　3.參加xx市小學數學學科“數學思考”踐行課標主題系列研討活動；

　　4.開展公開教學活動及常規教研活動；

　　5.開展“教學日記”評選，出版4月份校本教研工作簡報；

　　6.開展講壇活動；

　　7.開展市級及校級課題研究活動；

　　8.舉行校級數學知識競賽。

　　6、7月份：

　　1.參加xx市小學數學試卷命題評選活動（五年級）；

　　2.參加xx市教師進修學校教研基地校“教科培一體”現場研討活動；

　　3.參加xx省小學數學學科教學研究基地學校教學研討活動；（晉江二小）

　　4.整理教學日記及論文，準備出版第三期《行知集》；

　　5.開展公開教學活動及常規教研活動；

　　6.開展“教學日記”評選，出版5月份校本教研工作簡報；

　　7.開展講壇活動；

　　8.參加市級及校級課題研究活動總結；

　　9.完成期末教研工作總結，擬定新學期教研工作計劃；

　　10. 參加《xx教研》征稿。

教研工作計劃篇6

　　一、上學期教研情況分析：

　　通過上學期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領會了既要提高理論水平，又要積累實踐經驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環節，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經驗的。《幼兒園教育指導綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。因此本學期制定了此教研內容。

　　不足之處：

　　1、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析，總結還不夠及時和準確。

　　2、活動中如何發揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導者。

　　3、材料的投放要充分達到游戲活動的目標。

　　二、教研工作目標：

　　1、教研主題：戶外活動師幼互動方式研究，活動中怎樣促進幼兒的.自主性的發展及主動合作的意識

　　2、教研目的：

　　（1）通過師幼互動方式的研究，構建新型的師生關系和體育活動內容，從而使

　　幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。

　　（2）構建幼兒體育活動內容，使幼兒喜愛體育活動，從而促進其身體素質均衡發展。材料的一物多玩，引發幼兒創造思維。

　　（3）項目互動，師生共同建構體育活動課程。

　　三、教研工作措施：

　　1、教研活動內容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學習有關理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發言、討論，提高研討的質量。

　　2、在活動中做到處處互動。

　　（1）情感互動，讓體育活動內容對幼兒具有“個人意義”。

　　（2）個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經驗。

　　（3）項目互動，師生共同建構體育活動課程。

　　3、借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設計思想和實踐經驗，追隨幼兒，依據教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值，給予及時而適當的支持、幫助、引導，從預成到生成，讓每個幼兒實施創造潛能，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學習和發展。

　　4、師生共同建構體育游戲活動內容，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創造性得到充分的發展。

　　理論學習→觀摩研討→撰寫論文→經驗交流。

　　5、鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結合，并能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結合。

　　四、教研工作具體步驟安排：

　　（一）三月：

　　1、總結上學期教研工作，確定新學期教研工作計劃。

　　2、制定教研計劃和各班教研計劃

　　（二）四月：

　　1、《北京市教育指導綱要》、《幼兒園課程實施指導手冊》、《學前兒童課程—一種創造性游戲課程》《瑞吉歐的項目活動》——“項目活動的課程與教學特色”、“彈性課程與合作研究式教學”

　　問題：

　　（1）師生互動是什么？它包括什么？

　　（2）觀察的方法是什么？每種觀察方式對幼兒學習的作用如何？

　　（3）根據幼兒在游戲中的行為表現你是如何調整、更新游戲活動材料的？

　　2、確定個班體育游戲內容及方案，觀摩各班體育活動并進行研討評價，總結經驗，促進教師間相互學習和提高。

　　3、通過學習、討論案例，說出本班組織游戲時所遇到的困難。

　　4、擬定題目，制定體育游戲案例，共同討論。

教研工作計劃篇7

　　漢語是我們的母語,孩子從一出生就在這個語言環境中感受熏陶。漢字作為書面語言,通常是成人間交流認知的渠道,在幼兒階段則更多地出現在孩子們喜聞樂見的各種讀物之中。當前教幼兒識字的可行性報道亦是屢見不鮮。小班幼兒活潑好動,率真好說,對事物的認知興趣旺盛,語言也正處于快速發展的時期,同時具有“印象記憶”“無意識學習”“直觀認知”“本能模仿”等極強的認知能力和獨特的認知規律,經過半學年的觀察與儲備,“從小班開始引導幼兒快樂學說話的同時初識漢字,萌發幼兒對漢字的興趣,”成為我們小一班本學期的特色教研課題。

　　一、目標:

　　口語發展目標:

　　1、創設標準的普通話環境,使幼兒懂得并模仿學說普通話。

　　2、培養幼兒大膽、聲音響亮地在眾人面前說話,能表達自己的意思,不隨便打斷別人的講話。

　　3、豐富詞匯,學說生活中最常用的名詞、動詞、人稱代詞及簡單的形容詞。句子試練習:“我愛…………”“我們……你們……”“是……也是……”“上……下……”

　　識字學習目標:

　　1、對漢字好奇,新鮮,產生興趣。

　　2、認讀生活中接觸較多的.實物名稱。

　　3、自己能閱讀用學過的字組成的短句和兒歌。

　　二、內容的選擇

　　以天津教育出版社出版的張學琴編著的《說話、識字、閱讀》教材為主,結合日常教育教學內容以及日常生活中常見物品的名稱等方面選擇幼兒最喜歡的感興趣的內容為主要教學內容。

　　三、實施方式與方法