社會實踐的工作計劃
時間的(de)(de)(de)腳步是(shi)無聲的(de)(de)(de)，它在不經意間流逝，前(qian)方等(deng)待(dai)著我們的(de)(de)(de)是(shi)新的(de)(de)(de)機(ji)遇和挑戰，寫一份(fen)計(ji)劃(hua)，為接下(xia)來的(de)(de)(de)工作做準(zhun)備吧！想學習擬定計(ji)劃(hua)卻不知(zhi)道(dao)該請教誰？下(xia)面是(shi)小編為大家收集的(de)(de)(de)社會實踐(jian)的(de)(de)(de)工作計(ji)劃(hua)，僅供參(can)考，歡迎大家閱讀。
社會實踐的工作計劃1
一、活動目的：
1、通過學生(sheng)的(de)活動，配合學校做好(hao)學生(sheng)暑期的(de)教(jiao)育管理(li)工作，使學生(sheng)家長(chang)能了(le)解學生(sheng)家庭教(jiao)育的(de)重(zhong)要(yao)性及方法措施(shi)。
2、全面(mian)督查學(xue)(xue)(xue)生(sheng)暑期在家(jia)的(de)學(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)活、守紀(ji)等(deng)方(fang)面(mian)情況，使學(xue)(xue)(xue)校對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)`教育管理進一(yi)步(bu)延(yan)伸至(zhi)假期。進一(yi)步(bu)完善學(xue)(xue)(xue)校的(de)常規管理監督網絡(luo)機制。
二、活動主題：
宣傳學生暑(shu)期家庭教育；
督查學(xue)(xue)生(sheng)暑期學(xue)(xue)習生(sheng)活。
三、組織形式：
1、以村為(wei)單位，建立15個學(xue)生(sheng)社會(hui)區域，分(fen)別為(wei)：大通、正(zheng)茂、二套(tao)、伏興、新豐、南河(he)、三套(tao)、龔集、王(wang)莊、五七(qi)、四套(tao)、運東(dong)、運西、桃(tao)園、三圩。
2、以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會成員為負(fu)責人，以(yi)所在區域中的優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)或(huo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部為成員組成暑(shu)(shu)期學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)庭教(jiao)育宣(xuan)教(jiao)小組，負(fu)責向家(jia)長(chang)宣(xuan)傳學(xue)(xue)(xue)生(sheng)暑(shu)(shu)期教(jiao)育，督查學(xue)(xue)(xue)生(sheng)暑(shu)(shu)期學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)。
四、活動形式：
1、及時宣傳
在學(xue)生剛放假(jia)時，宣教小組就(jiu)要(yao)上門向學(xue)生家長，宣傳學(xue)校對學(xue)生暑期在家的要(yao)求(qiu)，讓每一位家長能(neng)在第一時間內(nei)了解學(xue)校要(yao)求(qiu)，明白自身(shen)職責(ze)，能(neng)及時配合學(xue)校做好子女的教育管理工作。
2、定時督查
督查小(xiao)組三次集中(zhong)上門(men)檢查學生作業完成(cheng)情況，了(le)解學生在家守紀情況以及家長(chang)教育(yu)情況，及時記錄。
3、隨時了解
利用宣教督查小組和(he)學生生活在(zai)一(yi)起的優勢，隨時了解學生在(zai)家的學習、生活、守紀等方面情況(kuang)。及時教育(yu)并如實記(ji)載。
五、活動安排：
1、活動組(zu)織階段
①活(huo)動區域劃分（6月20~21日）
以(yi)村(cun)為(wei)單(dan)位，班(ban)主(zhu)任按村(cun)上報學(xue)生名單(dan)包括：姓(xing)名、性別、班(ban)級、家庭、詳細地址、家長姓(xing)名、聯系電話等。進行分類(lei)匯總。
②宣傳組隊（6月22~23日）
由班(ban)主任(ren)和學(xue)(xue)(xue)生會成員對(dui)學(xue)(xue)(xue)生進行廣泛(fan)宣傳，使學(xue)(xue)(xue)生了解此次活動的(de)(de)意義(yi)，采取(qu)自愿報名(ming)，學(xue)(xue)(xue)校審批的(de)(de)方式(shi)組建運河中學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生暑期學(xue)(xue)(xue)習宣教督(du)查(cha)小組。
③任務落(luo)實（6月27~28日）
召(zhao)開(kai)宣(xuan)教(jiao)督(du)查小組(zu)成員(yuan)會議，就活動的目的、意義、形式、內容、安全等方(fang)面(mian)進(jin)行(xing)強(qiang)調落實。與小組(zu)成員(yuan)簽(qian)訂工作責任狀(zhuang)，明確(que)職(zhi)責范圍及所監(jian)督(du)的學生(sheng)。
2、活動階段
①7月10~12日，集中向每一(yi)位(wei)家長宣傳學(xue)校(xiao)對學(xue)生暑期學(xue)習、生活、守(shou)紀(ji)、安(an)全等方(fang)面的要(yao)求，與家長簽定《暑期家庭教育承諾書》。
②7月20~21日(ri)集(ji)中督查學生作業完成了情(qing)況，了解家長教育管理情(qing)況。及時(shi)教育如實記(ji)載。
③8月5~6日（同上）
④8月(yue)25~26日（同上）
⑤不定(ding)期檢查(cha)，各宣(xuan)教(jiao)督查(cha)小組根據各自(zi)實際(ji)情況(kuang)，安排合適時間對學生的學習、生活、守紀（上網、打游戲……）、安全(quan)（私自(zi)下河洗澡……）等方(fang)面情況(kuang)進行(xing)抽查(cha)。
3、活動階段
①9月1~5日，各小組根據自(zi)己檢(jian)查情況對本(ben)次(ci)活(huo)動的收獲、不足(zu)及(ji)督(du)(du)查學生(sheng)的學習、生(sheng)活(huo)、守紀、安全等方面(mian)情況進行(xing)，并(bing)上交督(du)(du)查記(ji)載表(biao)。
②9月5~10日，根(gen)據(ju)各小(xiao)組活動(dong)開(kai)展(zhan)情(qing)況評出(chu)優秀社(she)會(hui)先進小(xiao)組5個予以(yi)表(biao)彰(zhang)獎勵(li)（包括物質獎勵(li)），小(xiao)組成員(yuan)所在班(ban)分別加常規積(ji)分5分。
③團委對此(ci)次活(huo)動進行，上報學校。
社會實踐的工作計劃2
告別20xx，我(wo)們(men)踏步(bu)迎來20xx。
人(ren)文院(yuan)學生會(hui)實踐部將嚴格遵守院(yuan)團(tuan)委(wei)和學生會(hui)的正確指示(shi)，秉持著(zhu)學生會(hui)的優良作風(feng)，總結上一學期的經驗教訓。
吸其精華，去(qu)其糟粕，并(bing)在本學期的(de)(de)基礎(chu)上實現(xian)新的(de)(de)突破和(he)創(chuang)新，獨立自主的(de)(de)開展一系列(lie)的(de)(de)有深(shen)度(du)有內涵的(de)(de)特(te)色(se)的(de)(de)活動，具(ju)體工(gong)作(zuo)安排如(ru)下：
1。矢(shi)志(zhi)不(bu)渝的搞好(hao)兼(jian)職信息采集工(gong)作，為(wei)同(tong)學們的兼(jian)職提供(gong)準(zhun)確(que)有(you)效的指(zhi)示，為(wei)鍛煉當代大(da)學生(sheng)的社會實踐(jian)能力(li)提供(gong)良(liang)好(hao)的平臺。
2。加(jia)強各部(bu)信息(xi)交(jiao)流工作(zuo)，密切各部(bu)之間(jian)的關系，從而實現工作(zuo)的'快速化和(he)高效化。
3。積(ji)極到校外(wai)拉贊助(zhu)，為學(xue)生會開辦的各種活動提供充足的流動資金（其他部在辦活動前須交(jiao)策劃案一份，以便為拉贊助(zhu)提供有力的證明(ming)）。
4。組織(zhi)一次到學兵馬俑的出游活(huo)動(dong)，豐富我們的生活(huo)。
5。舉辦(ban)活動方面，我們部初步計(ji)劃(hua)舉辦(ban)以知校 愛校興校榮校為主題的演講比賽。
這只是我們(men)部這個(ge)(ge)學期的(de)工作計劃，具體在學期中我們(men)部會(hui)秉(bing)承開拓(tuo)創新的(de)精神不斷的(de)去開拓(tuo)我們(men)的(de)視野。一個(ge)(ge)好的(de)學生會(hui)靠(kao)我們(men)每一位(wei)成員獻出自己的(de)綿薄之力(li)，期待學生會(hui)的(de)明天會(hui)更加美(mei)好，更加燦爛！
社會實踐的工作計劃3
中醫(yi)系社會(hui)實(shi)踐部是一個以弘揚中醫(yi)文化、實(shi)踐傳(chuan)統中醫(yi)、服(fu)務大眾為目標的學生組織，其主要工(gong)作是宣傳(chuan)中醫(yi)藥文化和社區義(yi)診。鑒于我們專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)有限、臨床經驗(yan)不(bu)足，實(shi)踐部還安(an)排(pai)日常(chang)培(pei)訓，即通過日常(chang)培(pei)訓對宣傳(chuan)中醫(yi)藥文化知(zhi)識(shi)和義(yi)診服(fu)務所需要的基本技(ji)術(shu)進(jin)行強化，使實(shi)踐部成員(yuan)更好的完成任務。
一、選擇中醫藥文化宣傳活動作為實踐部日常活動的原因：
（一）中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)事業發展的(de)現(xian)狀切實需要(yao)(yao)一個團體或者(zhe)說是許(xu)多(duo)(duo)(duo)團體去宣(xuan)傳(chuan)中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)文化(hua)：許(xu)多(duo)(duo)(duo)人不了(le)解中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)、不了(le)解中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)理論，許(xu)多(duo)(duo)(duo)科(ke)學的(de)方(fang)面如(ru)臟腑經絡(luo)學說、整體觀念等等，甚(shen)至認為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)是“巫盅”。這(zhe)些源于現(xian)代(dai)的(de)科(ke)學水平(ping)和教育(yu)，使(shi)許(xu)多(duo)(duo)(duo)人尤其是搞(gao)科(ke)研的(de)人，很習慣用統(tong)計數字作(zuo)為(wei)(wei)衡量的(de)標準，不一致便認為(wei)(wei)沒有道理依據；還有一部分人中(zhong)(zhong)西醫(yi)(yi)不分、把兩者(zhe)混為(wei)(wei)一談，這(zhe)些都不利于中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)的(de)發展。因此我(wo)們需要(yao)(yao)進行中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)文化(hua)的(de)宣(xuan)傳(chuan)活動，向大(da)眾傳(chuan)播中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)思維，使(shi)他們相信中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)、選擇中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)。
（二）身(shen)(shen)為一(yi)(yi)(yi)名中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫人就(jiu)肩負(fu)著把傳(chuan)統中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫藥文化發(fa)(fa)(fa)揚光(guang)大的(de)(de)(de)責(ze)任與(yu)義務。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫藥事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)興衰取決于中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫人自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)不(bu)懈奮斗(dou)。我們(men)(men)不(bu)能(neng)只是一(yi)(yi)(yi)味(wei)的(de)(de)(de)要(yao)求社會給我們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)個適合中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫藥事(shi)業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)舞臺，更要(yao)求我們(men)(men)自(zi)己奮發(fa)(fa)(fa)圖強(qiang)！中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)以(yi)只有面向大眾、接受各方面的(de)(de)(de)考驗，才能(neng)開拓(tuo)出(chu)一(yi)(yi)(yi)片適合自(zi)己發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)天地。而且，身(shen)(shen)為一(yi)(yi)(yi)名中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫學(xue)生，宣傳(chuan)和發(fa)(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫也的(de)(de)(de)確關(guan)系到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)前途，所以(yi)我們(men)(men)需要(yao)這樣的(de)(de)(de)活(huo)動，讓大眾更加客觀的(de)(de)(de)`認識中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫、支持中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫藥事(shi)業(ye)。
二、選擇義診活動:
（一）中醫(yi)本(ben)是(shi)一門實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)醫(yi)學(xue)(xue)，從神農嘗百草到張(zhang)仲景著《傷寒論(lun)》，從孫(sun)思邈的《千(qian)金藥方(fang)》到李時(shi)(shi)珍的《本(ben)草綱目(mu)》，一部(bu)部(bu)的醫(yi)學(xue)(xue)著作都是(shi)在大量臨(lin)床實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)的基礎上總(zong)結出的寶貴經驗，如果(guo)空有理(li)(li)論(lun)沒(mei)有實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)，中醫(yi)藥就不(bu)可(ke)能(neng)存(cun)在，我們“科班”出身(shen)，有的優勢是(shi)系統學(xue)(xue)習理(li)(li)論(lun)，但很(hen)大的缺陷是(shi)理(li)(li)論(lun)和實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)的脫節，學(xue)(xue)習全(quan)部(bu)理(li)(li)論(lun)去實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)理(li)(li)論(lun)與時(shi)(shi)間(jian)不(bu)能(neng)很(hen)好的結合。因(yin)此我們選擇一陣這個(ge)活動項目(mu)，讓(rang)大家及時(shi)(shi)把理(li)(li)論(lun)運用到臨(lin)床，更好地(di)領悟中醫(yi)真(zhen)諦。
（二(er)(er)）考慮(lv)到我系(xi)的現(xian)狀和(he)臨床機會(hui)(hui)的不足：我系(xi)以大三、大四中醫(yi)臨床班(ban)為(wei)主(zhu)題，隨著課堂學(xue)(xue)(xue)習的加深，許多同學(xue)(xue)(xue)都想“牛刀小(xiao)試”，實踐部組(zu)織這(zhe)樣的活動(dong)正是(shi)為(wei)了滿足同學(xue)(xue)(xue)們(men)這(zhe)樣的愿望。（但是(shi)需強調義診(zhen)活動(dong)僅是(shi)搜(sou)集(ji)病(bing)(bing)(bing)例、為(wei)病(bing)(bing)(bing)人日常起居(ju)、病(bing)(bing)(bing)后注意事項等提出建議二(er)(er)不允許診(zhen)斷(duan)治療）。同時帶領同學(xue)(xue)(xue)們(men)走(zou)進社區、走(zou)近(jin)病(bing)(bing)(bing)人，給同學(xue)(xue)(xue)們(men)獨立診(zhen)察疾病(bing)(bing)(bing)（而非診(zhen)療疾病(bing)(bing)(bing)）的機會(hui)(hui)，讓我們(men)看到了疾病(bing)(bing)(bing)返(fan)回學(xue)(xue)(xue)校的時候才(cai)更有針對性，而非以往的“紙(zhi)上(shang)談兵”，學(xue)(xue)(xue)習才(cai)有目標和(he)動(dong)力讓大家(jia)知道如(ru)何去(qu)學(xue)(xue)(xue)習中醫(yi)。
另外一定程度上緩解附院的壓力，保(bao)證附院的正常診(zhen)(zhen)療秩序(xu)。同(tong)時結合附院特色，適(shi)當的為病人就診(zhen)(zhen)時給與建(jian)議。
（三）日常培訓(xun)項目(mu)確立的原因：
1、是輔助傳統班更(geng)好的(de)跟師(shi)(shi)學習：我(wo)(wo)系現(xian)有兩(liang)屆傳統班跟師(shi)(shi)學習，初從(cong)理論走(zou)入實踐課堂(tang)，出現(xian)了許多問題(ti)：中醫四診不(bu)會(hui)(hui)臨床運用、診療手(shou)冊不(bu)會(hui)(hui)書寫、化(hua)驗單報告單不(bu)會(hui)(hui)讀、西(xi)藥處方箋不(bu)會(hui)(hui)開等很切實的(de)問題(ti)，影響我(wo)(wo)們跟師(shi)(shi)學習時的(de)提高，我(wo)(wo)們請(qing)老師(shi)(shi)解答指(zhi)導為大(da)家跟師(shi)(shi)掃除障礙。
2、補充課堂不(bu)足，注重技(ji)能強化：古代中醫(yi)人(ren)是全科人(ren)才(cai)，不(bu)僅僅只會開方子，針灸(jiu)、推拿(na)(na)、鑒(jian)別藥材等等。因此(ci)今天的我(wo)們(men)也(ye)應該熟練掌握臨床基本技(ji)術（西(xi)醫(yi)的打針、輸液、測血壓(ya)；中醫(yi)的針灸(jiu)、推拿(na)(na)。）使同學(xue)們(men)更全面務實地(di)學(xue)習醫(yi)學(xue)。
3、宣傳與(yu)義診活動的(de)需要。許多(duo)同(tong)學專業(ye)不(bu)過關，借培(pei)訓的(de)機會強化技術，以保證宣傳與(yu)義診的(de)順(shun)利(li)開展。
具體活動安排
一、本學期計劃
1、初建(jian)團隊(dui)：11月(yue)(yue)28日----12月(yue)(yue)1日在我(wo)系分團委進行實踐隊(dui)人員報名及(ji)初選。（名單見后面）
2、社區選點(dian)：12月7日實踐(jian)部去漪(yi)汾小區調(diao)查社區實際情況(kuang)：小區人口(kou)為(wei)10284人，老年人864位(wei)。小區高(gao)發(fa)疾病(bing)為(wei)腦卒中(zhong)、糖尿病(bing)、高(gao)血壓、冠心病(bing)。且與社區醫院站長交(jiao)流，表示愿意與我(wo)們(men)合作(zuo)，進行(xing)中(zhong)醫藥文(wen)化宣(xuan)傳活動(dong)，但(dan)鑒于國家(jia)政策(ce)，不允許(xu)我(wo)們(men)在(zai)社區義診(zhen)。另(ling)外，我(wo)們(men)與社區居(ju)民交(jiao)流，普(pu)遍表示希(xi)望了(le)解中(zhong)醫，尤其希(xi)望聽到(dao)養生保健知識。
3、培訓活動：實踐(jian)部已(yi)經與我院李琳榮教(jiao)授(shou)聯系(xi)，初(chu)定12月13日進行實踐(jian)部首次培訓，主題初(chu)定為(wei)“臨床四診(zhen)應用(yong)詳解（1）”。
二、下學期計劃：
下(xia)學期計劃(hua)分為(wei)(wei)兩(liang)部分：一為(wei)(wei)日(ri)常培訓(xun)安排，二(er)為(wei)(wei)義(yi)診、宣傳活動安排。
培訓安排(pai)：兩周一次時間為每(mei)周六晚7：00---9：00
第(di)(di)七周、第(di)(di)二、四(si)、六周為(wei)中(zhong)醫藥文化(hua)宣傳(chuan)和義(yi)診。且(qie)培訓項目僅為(wei)初定，根(gen)據義(yi)診及宣傳(chuan)需要進(jin)行(xing)調整。
備注：
工(gong)作(zuo)規劃有很多不(bu)足的(de)地方，尤其是社(she)區選點和日常培訓(xun)邀請老(lao)師(shi)兩(liang)大問題還未解決。面(mian)對(dui)第一個(ge)問題，我(wo)們(men)部現在仍然在與更多的(de)社(she)區聯系爭取得(de)(de)到一至兩(liang)個(ge)社(she)區的(de)支持(chi)(chi)。第二個(ge)問題，我(wo)們(men)希(xi)望有幾位臨(lin)床經驗豐富的(de)老(lao)師(shi)作(zuo)為我(wo)們(men)的(de)指導老(lao)師(shi)，以保障培訓(xun)的(de)繼續進行(xing)。我(wo)們(men)會盡(jin)力使活動開展(zhan)地有意義來(lai)得(de)(de)到老(lao)師(shi)的(de)支持(chi)(chi)！
社會實踐的工作計劃4
隨著(zhu)新(xin)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)到來，xx年(nian)秋季的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習、工作已經(jing)全面展(zhan)開。在(zai)新(xin)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)期(qi)，社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)部(bu)(bu)在(zai)分團委(wei)的(de)(de)(de)領導(dao)下分成了社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)部(bu)(bu)、青(qing)年(nian)志(zhi)愿者中心兩個部(bu)(bu)門。這既是機遇也是挑戰。本(ben)學(xue)(xue)期(qi)，社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)部(bu)(bu)將在(zai)校(xiao)團委(wei)、分團委(wei)的(de)(de)(de)領導(dao)下，在(zai)積極完成學(xue)(xue)校(xiao)、學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)任務的(de)(de)(de)同(tong)時，認真開展(zhan)本(ben)部(bu)(bu)門工作，努力進行新(xin)一階段的(de)(de)(de)開拓(tuo)與(yu)創新(xin)，充(chong)分發揮(hui)社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)職責，建立和鞏(gong)固相關(guan)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)基地，為(wei)同(tong)學(xue)(xue)們提(ti)供更多的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)機會，推動我院(yuan)社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)良性發展(zhan)。
本學期，為了(le)是我(wo)部能得到進一(yi)步的發展和提(ti)高，我(wo)們將團結本部門干事從以下(xia)幾(ji)個方面(mian)完善與發展。
1.繼續認真貫(guan)徹學(xue)(xue)校(xiao)、學(xue)(xue)院的相關文(wen)件精神，努力(li)學(xue)(xue)習，勤(qin)奮工作(zuo)，加強對干(gan)事的思(si)想道德素質培養。
2.完善本部(bu)(bu)(bu)門相(xiang)關制度，明確部(bu)(bu)(bu)門分工(gong)，加(jia)強內部(bu)(bu)(bu)溝(gou)通與合作(zuo)(zuo)。按期(qi)召開部(bu)(bu)(bu)門例會，部(bu)(bu)(bu)署(shu)相(xiang)關時期(qi)的工(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)。
3.號召本部(bu)門(men)成員認真學(xue)習(xi)學(xue)院、學(xue)校精神，根據自(zi)(zi)己日常學(xue)習(xi)、工作的(de)表現(xian)，作出自(zi)(zi)我評(ping)估和自(zi)(zi)我定格。
4.繼續與相(xiang)關(guan)實(shi)踐基地(di)合作，為(wei)學院成員提(ti)供更多的(de)實(shi)踐機會，鍛煉他們(men)的(de)實(shi)踐能力，提(ti)高(gao)他們(men)的(de)社會實(shi)踐水平。
5.創新(xin)永遠是一個部門(men)持續發展(zhan)的(de)關鍵，本學期，在(zai)努力完成學校、學院任務的(de)基礎上，多開展(zhan)一些有特(te)色的(de)實踐活動(dong)
具體活動安排(pai)如下：
9月份
1.進行(xing)暑(shu)期社會實踐(jian)報告的(de)'收(shou)集、整理(li)、評比工作，對在暑(shu)期社會實踐(jian)中表現特出的(de)團(tuan)隊和個人進行(xing)表彰(zhang)。并完成校團(tuan)委關于學院暑(shu)期社會實踐(jian)優秀組織(zhi)獎的(de)申報工作。
2.吸納新(xin)成員，制(zhi)定新(xin)的部(bu)(bu)門(men)(men)規章制(zhi)度，召開新(xin)學期第一次部(bu)(bu)門(men)(men)例會(hui)。
3.與安(an)縣桑(sang)棗實踐基(ji)地聯系，商討相關社(she)會實踐事宜(yi)。
10月份
1.帶領(ling)本部門部分(fen)成員到安縣(xian)桑棗實(shi)(shi)踐(jian)基(ji)地開(kai)展相關社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)工作，并對實(shi)(shi)踐(jian)基(ji)地的鞏固與(yu)發(fa)展與(yu)基(ji)地進行協商。
2.開創新的(de)實踐基地，從綿陽相關企業中收集就業實踐信息，為學(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)提供本學(xue)期的(de)社會實踐信息。
3.開展“感恩祖國，感恩社會(hui)”活動，提(ti)高同(tong)學們(men)的思(si)想道德素質。
活動時間：待定
活動人數：30人
活動經費：50
11月份
1.聯合青年志(zhi)愿者中(zhong)心開展(zhan)一系列(lie)志(zhi)愿服務，走進綿陽敬老院，看望孤寡老人。
2.消防(fang)安全教育圖片(pian)展。隨著天氣的轉冷(leng)，開展此項活動，意在讓廣(guang)大學生增(zeng)強消防(fang)安全知(zhi)識(shi)，做好校(xiao)園防(fang)火(huo)工(gong)作，確(que)保(bao)自(zi)身和校(xiao)園安全。
活動形式：展板、橫幅(fu)
活(huo)動地點：老區柳池(chi)、新區七彩(cai)柱廣(guang)場(chang)
活動經費：待定
12月份
1.開展12月(yue)4日的全國法(fa)制日宣傳(chuan)活動，向(xiang)廣大學生(sheng)宣傳(chuan)我(wo)國的法(fa)制體系，增(zeng)強同學們的用法(fa)、守法(fa)、護法(fa)的意識。
活動時間：12月(yue)4日
活動地點：待定
活動經費：待定
活動人數：待定
2.開展(zhan)12.9紀念(nian)活動
活動時間(jian)：12月(yue)9日
活動形式(shi)：圖片、講座
活動經費：待定
活動(dong)人數：全院學生(sheng)
3.組織(zhi)本院學生到安(an)縣實踐基地實踐，商討寒假社會實踐事宜(yi)。
活動時間：待定
活動(dong)地(di)點(dian)：安(an)縣(xian)桑棗(zao)鎮
活動人數：12人
活動經費：待定
1月份
1.開展寒假(jia)的社會實(shi)踐動員大會，部署寒假(jia)社會實(shi)踐任(ren)務，號召(zhao)廣大同學積極(ji)參與到(dao)寒假(jia)社會實(shi)踐中來。
活動時間：待定
活動地點：待定
活動經費：待定
2.統計學院寒假社會實踐組(zu)隊情況(kuang)，并給予指(zhi)導。
3.進行本部門的寒(han)假社會實踐組隊
4.對本學(xue)期(qi)工(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)總結，完成部(bu)門成員的考核工(gong)作(zuo)。對下學(xue)期(qi)工(gong)作(zuo)開展進(jin)行(xing)規(gui)劃。
本(ben)學期，社會(hui)實(shi)踐部將在校團委、分團委的領導下，帶領廣大同學再接再厲，讓(rang)社會(hui)實(shi)踐部成(cheng)為學校、學院認可和(he)信賴的組織(zhi)。
社會實踐的工作計劃5
一、指導思想
繼續(xu)貫徹落實(shi)(shi)新課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革思想，實(shi)(shi)施素質教育(yu)，更好的(de)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)各方面綜合(he)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)能(neng)力(li)(li)，帶領學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走入更廣闊(kuo)的(de)社會(hui)活(huo)動(dong)空間(jian)，豐(feng)富學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)知識(shi)、情感(gan)等方面的(de)體(ti)驗(yan)。圍繞“讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在活(huo)動(dong)中成長，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在活(huo)動(dong)中學(xue)(xue)習(xi)”的(de)教育(yu)理念，通過(guo)(guo)積極參與(yu)綜合(he)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)實(shi)(shi)施來克服(fu)以往(wang)課(ke)(ke)程(cheng)中脫離學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)和(he)社會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)傾向(xiang)，注重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)感(gan)受和(he)體(ti)驗(yan)，形成學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)勇于實(shi)(shi)踐(jian)的(de)意(yi)識(shi)和(he)善于實(shi)(shi)踐(jian)的(de)能(neng)力(li)(li)。同時，通過(guo)(guo)綜合(he)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)開發與(yu)實(shi)(shi)施，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)動(dong)的(de)自主性、探究性、合(he)作性，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在豐(feng)富多彩的(de)探究性學(xue)(xue)習(xi)活(huo)動(dong)中學(xue)(xue)會(hui)發現，學(xue)(xue)會(hui)探究，學(xue)(xue)會(hui)合(he)作，形成發現問題與(yu)解決問題的(de)能(neng)力(li)(li)。
二、活動目的
使學(xue)生走(zou)出課堂，走(zou)出學(xue)校，融入社會(hui)大環境去關注社會(hui)生活、社會(hui)生產(chan)和大自(zi)然，通過(guo)參觀、考察、實踐(jian)、采訪、調查、搜集資料，制作(zuo)標本等教學(xue)形式，促使課內(nei)與(yu)課外相結合(he)(he)，學(xue)習(xi)與(yu)活動(dong)相結合(he)(he)，理(li)論與(yu)課外相結合(he)(he)，理(li)論與(yu)實踐(jian)相結合(he)(he)，達到(dao)(dao)開闊視(shi)野、陶冶情(qing)操、豐富(fu)知識、鍛煉意志(zhi)、提高能力(li)、培養團隊精神和合(he)(he)作(zuo)意識的(de)目的(de)，要通過(guo)實踐(jian)活動(dong)，讓學(xue)生體會(hui)到(dao)(dao)成長的(de)快樂(le)、學(xue)習(xi)的(de)快樂(le)、合(he)(he)作(zuo)的(de)快樂(le)，讓學(xue)生有(you)(you)所收獲，有(you)(you)所提高。
三、參加人員：
宣化(hua)鎮蔡溝4——6年級(ji)學生
四、領導小組：
組長(chang)：xx（總指(zhi)揮）
副組長：xx
組員：xx
照相：xx
保安：xx
五、安全負責人：
各(ge)班(ban)班(ban)主任及搭班(ban)老師
六、領隊：
總領(ling)隊：各班(ban)領(ling)隊：各班(ban)班(ban)主(zhu)任
七、活動要求：
1.廣泛動(dong)員，精(jing)心(xin)組織。各班一定要高度重視，認真做(zuo)好宣傳(chuan)發動(dong)工作，廣泛動(dong)員學生參與社(she)會實踐活動(dong)。要精(jing)心(xin)設計實踐活動(dong)的(de)內容、方式等，制定切實可行(xing)的(de)活動(dong)方案，并予以落實，使(shi)社(she)會實踐活動(dong)取(qu)得(de)實效。
2.完善制度，規范管理。加強社會實(shi)踐活動(dong)(dong)的(de)規范化和制度化建設(she)，各班也可結合(he)各自的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況，制定相應的(de)規章制度，確(que)保活動(dong)(dong)的(de).順(shun)利有序進行。
3.點(dian)(dian)(dian)面(mian)結(jie)(jie)合，注重(zhong)實(shi)(shi)效。堅持點(dian)(dian)(dian)面(mian)結(jie)(jie)合、以點(dian)(dian)(dian)帶(dai)面(mian)的原則，重(zhong)點(dian)(dian)(dian)做(zuo)好社會實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)，兼(jian)顧面(mian)上(shang)的工作，做(zuo)到既突出重(zhong)點(dian)(dian)(dian)，又全面(mian)參與。活(huo)動(dong)一定要圍(wei)繞當地的實(shi)(shi)際(ji)(ji)需要展開(kai)，努力為社區解決一些(xie)實(shi)(shi)際(ji)(ji)問題，力戒形式主義。
4.密切配(pei)合，加強宣(xuan)(xuan)傳(chuan)。由(you)于社(she)會實(shi)踐活動(dong)規(gui)模大、涉及面廣、時間集中(zhong)，要求各班(ban)統(tong)一思想、協調一致，集中(zhong)精(jing)力做好(hao)這項(xiang)工作(zuo)。要高度重視(shi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)工作(zuo)，完成規(gui)定(ding)的(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)報道與總結評比任務，營(ying)造良好(hao)的(de)社(she)會輿論(lun)氛圍。
5.加(jia)強教(jiao)育(yu)，注(zhu)意安全(quan)。在活(huo)動(dong)之(zhi)前，要加(jia)強學生的技能(neng)培訓和(he)安全(quan)教(jiao)育(yu)，使其充分了解社(she)會實踐活(huo)動(dong)的注(zhu)意事(shi)項；在活(huo)動(dong)過程中，要加(jia)強學生的管理和(he)監督，促使其自(zi)覺遵守活(huo)動(dong)守則，確保人身和(he)財產安全(quan)
八、活動安排：
九(jiu)月(yue)份：到銀沙(sha)湖參觀玫(mei)瑰種(zhong)植(zhi)園，讓(rang)學(xue)生(sheng)了解家鄉的(de)(de)種(zhong)植(zhi)產業，提高學(xue)生(sheng)自身的(de)(de)綜合素質(zhi)，增強學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)意(yi)識和吃苦耐勞精神(shen)；
十月份：請(qing)社會乒乓(pang)球愛(ai)好(hao)者到學校做(zuo)表(biao)演，培養學生體(ti)育(yu)愛(ai)好(hao)；請(qing)社會書(shu)(shu)法(fa)愛(ai)好(hao)者屈春森(sen)、李松錄王松炎來校做(zuo)書(shu)(shu)法(fa)表(biao)演。培養學生健康(kang)的文(wen)化愛(ai)好(hao)。
十(shi)一(yi)月份：參觀(guan)文化遺(yi)產(chan)觀(guan)星(xing)臺，領略天地(di)之中的風采(cai)，學(xue)生(sheng)通過自己搜集(ji)資料，來(lai)了解觀(guan)星(xing)臺的歷史(shi)。
十二月(yue)份：走(zou)出校園，定期為居民打掃(sao)街道，提高環保意(yi)識(shi)。
一月份：到白(bai)沙湖撿垃圾(ji)，做(zuo)環保工作。
社會實踐的工作計劃6
為(wei)認(ren)真(zhen)開(kai)展(zhan)素質(zhi)教(jiao)育，全面落實(shi)綜合實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動，加強我(wo)校學(xue)生(sheng)社(she)會實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動的管理工作(zuo)，讓學(xue)生(sheng)走近自然、接觸(chu)社(she)會，開(kai)闊視(shi)野(ye)、增(zeng)長(chang)知識，培養學(xue)生(sheng)創新精神和時(shi)間能力，促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)全面發展(zhan)，現就(jiu)我(wo)校學(xue)生(sheng)社(she)會實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動制(zhi)定(ding)以下方案：
一、指導(dao)思想和(he)目的
學(xue)(xue)生(sheng)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)是學(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)與社(she)會(hui)教育(yu)有(you)(you)(you)機結合的(de)(de)重要載(zai)體。開展社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)，要堅持以全面(mian)貫徹黨的(de)(de)教育(yu)方針、全面(mian)實(shi)(shi)施素(su)質教育(yu)，加強學(xue)(xue)生(sheng)思(si)想道德(de)建(jian)設(she)，培養現代化建(jian)設(she)所(suo)需(xu)人才為指導(dao)思(si)想，通過有(you)(you)(you)計劃、有(you)(you)(you)組織(zhi)、有(you)(you)(you)選擇的(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)，提高廣大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創新能力和實(shi)(shi)踐能力，及認識、分(fen)析、解決問題(ti)的(de)(de)綜合能力，為學(xue)(xue)生(sheng)主動(dong)適應社(she)會(hui)發展需(xu)要奠定良好的(de)(de)基礎(chu)。
二、社會實踐活動的主要形式和內容
（一(yi)）社會(hui)(hui)實踐(jian)活動總時(shi)間，一(yi)般每學年不少于(yu)10天。社會(hui)(hui)實踐(jian)活動所需時(shi)間，利用課(ke)內、課(ke)外和節(jie)假日時(shi)間解決(jue)，課(ke)內時(shi)間由綜合實踐(jian)課(ke)程計劃中規(gui)定(ding)的時(shi)間解決(jue)。
（二）社會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)可采取學(xue)(xue)校組(zu)織和(he)班級、學(xue)(xue)生自行聯系等多種形式(shi)進行，包括社會(hui)調查（參觀訪問(wen)）、生活(huo)體(ti)驗、國防教育、安全演練、公(gong)益勞動(dong)(dong)、社區(qu)服務、環保活(huo)動(dong)(dong)、交通實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)、科技文(wen)化活(huo)動(dong)(dong)、志愿者活(huo)動(dong)(dong)、勤工(gong)儉學(xue)(xue)等活(huo)動(dong)(dong)。
（三）小學(xue)社會實踐活(huo)動(dong)以(yi)(yi)校內外(wai)有計劃的(de)活(huo)動(dong)為主，以(yi)(yi)學(xue)校和(he)家庭(ting)為主要實踐場所，重在體驗(yan)；中學(xue)社會實踐活(huo)動(dong)包括社會調查(cha)（參(can)觀訪問）、社區服務(wu)、國防教(jiao)育、公益勞(lao)動(dong)、環(huan)保活(huo)動(dong)、交通實踐活(huo)動(dong)、科技文化(hua)活(huo)動(dong)等，以(yi)(yi)社區和(he)校外(wai)教(jiao)育場所為主要實踐陣地，外(wai)出活(huo)動(dong)一(yi)般應在市(shi)行政區內。
（四(si)）鼓勵教(jiao)師創新(xin)社會實踐活動方式。
三、組織開(kai)展社(she)會實踐活動的原則
（一）堅持教育性和實踐(jian)性相結合(he)的(de)(de)(de)原則。社(she)會(hui)實踐(jian)活動，要堅持從實際出發(fa)、因地(di)制宜的(de)(de)(de)原則，遵(zun)循不同年(nian)齡段學(xue)生的(de)(de)(de)認(ren)知(zhi)(zhi)規律和身心特(te)點，遵(zun)循教育教學(xue)規律，引導(dao)學(xue)生積(ji)極參加社(she)會(hui)實踐(jian)活動和生產勞動，把學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識應用(yong)到(dao)(dao)實踐(jian)中，實現學(xue)校教育和社(she)會(hui)教育的(de)(de)(de)有機結合(he)。
（二）堅持(chi)主體性(xing)(xing)和(he)指導性(xing)(xing)相結合的'原則。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)參加(jia)社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)的主體，在(zai)社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)，應充分調動(dong)(dong)其(qi)積極性(xing)(xing)和(he)主動(dong)(dong)性(xing)(xing)，激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主動(dong)(dong)探(tan)索、研(yan)究問(wen)題的動(dong)(dong)機和(he)興趣(qu)，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主發展、自(zi)主創新的意識和(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)能力。同時，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師應教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加(jia)社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)的基本(ben)技能，幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正確分析實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)遇到的問(wen)題，啟發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)探(tan)索、鑒別(bie)、思考、研(yan)究和(he)發展。在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師應對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)思想政治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、品(pin)德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、紀(ji)律教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、心理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)法制教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。
（三）堅持時代性和(he)創新性相結(jie)合的原則。社會實踐活動的內容要貼近學生(sheng)學習(xi)和(he)生(sheng)活實際，緊密聯系學校創“合格+特長”學生(sheng)活動，把握時代脈(mo)搏，突出人文(wen)、科技、國防、文(wen)明、環保等意識和(he)能力的培養，注重學生(sheng)創新精神和(he)特長的培養。
（四(si)）堅(jian)持安(an)(an)全(quan)(quan)性和(he)(he)(he)(he)嚴密(mi)性相(xiang)結合的(de)(de)(de)(de)(de)原則。保(bao)證學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)中的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)，是(shi)全(quan)(quan)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)。班主(zhu)任(ren)和(he)(he)(he)(he)輔導教(jiao)師是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)主(zhu)要(yao)責任(ren)人(ren)。在(zai)(zai)組(zu)織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)時要(yao)制定切實(shi)(shi)可(ke)(ke)行的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)措(cuo)施(shi)，分工嚴謹，有條(tiao)件(jian)可(ke)(ke)以(yi)邀請家(jia)長(chang)參(can)與(yu)管理(li)(li)，防止安(an)(an)全(quan)(quan)事故(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)。教(jiao)師和(he)(he)(he)(he)家(jia)長(chang)（監護人(ren)）要(yao)教(jiao)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)救和(he)(he)(he)(he)自(zi)(zi)我保(bao)護方法，增強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)防范(fan)意(yi)識(shi)和(he)(he)(he)(he)自(zi)(zi)我保(bao)護能力。到社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)場(chang)所(suo)（含(han)校外教(jiao)育(yu)場(chang)所(suo)、愛國主(zhu)義教(jiao)育(yu)基地(di)(di)、德育(yu)基地(di)(di)、生(sheng)(sheng)(sheng)產實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)育(yu)基地(di)(di)、社區等）班主(zhu)任(ren)要(yao)和(he)(he)(he)(he)社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)場(chang)所(suo)在(zai)(zai)保(bao)證設施(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，向學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)講清與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)內(nei)容相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)程序、安(an)(an)全(quan)(quan)制度，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產和(he)(he)(he)(he)操(cao)(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)識(shi)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)中出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)問題按教(jiao)育(yu)部頒發的(de)(de)(de)(de)(de)《學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)傷(shang)害事故(gu)處理(li)(li)辦法》和(he)(he)(he)(he)《學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)身傷(shang)害事故(gu)預防與(yu)處理(li)(li)條(tiao)例》的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)關精神解決處理(li)(li)。
三、社會實踐(jian)活動的評定和考核(he)
（一）學(xue)(xue)(xue)校要把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加(jia)社會(hui)實(shi)踐活(huo)動(dong)作(zuo)為必(bi)修內容(rong)，列(lie)入學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃中(zhong)，切實(shi)予(yu)以保證(zheng)；把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加(jia)社會(hui)實(shi)踐活(huo)動(dong)情況與(yu)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)素質評(ping)定(ding)的相關(guan)內容(rong)結合(he)起(qi)來，并作(zuo)為評(ping)定(ding)“合(he)格+特長”學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、“三好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)”、“優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部”、“文明學(xue)(xue)(xue)生(sheng)”的一項依據(ju)。
（二）學(xue)生(sheng)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)認證的(de)單位包(bao)括：社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)場所、社(she)(she)區居委(wei)(wei)會(hui)、市、區社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)領導小(xiao)組、學(xue)校(xiao)大(da)隊部。一(yi)(yi)般(ban)由(you)接待單位、社(she)(she)區居委(wei)(wei)會(hui)等在(zai)《學(xue)生(sheng)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)手(shou)冊》中(zhong)相(xiang)應的(de)位置加(jia)蓋印章，特殊情(qing)況可由(you)所屬(shu)教育行政管理部門(men)的(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)領導小(xiao)組或(huo)學(xue)校(xiao)大(da)隊部蓋章。學(xue)校(xiao)組織學(xue)生(sheng)開(kai)展相(xiang)對集中(zhong)的(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)時，要積極協調接待單位，統一(yi)(yi)為參(can)加(jia)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)學(xue)生(sheng)認證。學(xue)生(sheng)參(can)加(jia)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)情(qing)況的(de)考評工(gong)作(zuo)，由(you)學(xue)校(xiao)大(da)隊部或(huo)班主任負(fu)責(ze)。
（三）社(she)會實踐活(huo)動(dong)評定分(fen)A（優）、B（良）、C（中(zhong)）、D（差）四(si)個(ge)等級，班(ban)主任可根據學生參加社(she)會實踐活(huo)動(dong)情況(kuang)進行考評。
四、加(jia)強對(dui)學生社會實踐活動(dong)的(de)管理(li)
（一）學校(xiao)成立以(yi)校(xiao)長為組長的社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)領導小組，對全校(xiao)學生開展社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)進行統籌(chou)協(xie)調、督促指導、考核評估，宏觀(guan)管理我校(xiao)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)工作。
（二(er)）教(jiao)務處(chu)要建(jian)立社會實(shi)踐活(huo)動(dong)管理的(de)長效(xiao)機制，定期研究、處(chu)理班級(ji)反饋的(de)信(xin)息，做好社會實(shi)踐活(huo)動(dong)的(de)時(shi)間、課程設(she)置和指導考核(he)等(deng)工作(zuo)。學校要組織教(jiao)師、學生(sheng)開展社會實(shi)踐成果的(de)展示(shi)和交流(liu)活(huo)動(dong)，幫助師生(sheng)把各種成果和建(jian)設(she)性(xing)意見推薦給(gei)區教(jiao)育局(ju)，讓(rang)學生(sheng)感受學以致用(yong)的(de)快樂，鼓勵和保護學生(sheng)參加(jia)社會實(shi)踐活(huo)動(dong)的(de)積極性(xing)。
（三）班(ban)級要建立(li)社(she)社(she)會實(shi)踐(jian)活動(dong)工(gong)作網絡，吸納有意(yi)愿的家長(chang)參加(jia)，建立(li)健(jian)全組織管理機構。主動(dong)與學(xue)校(xiao)所在地的紀念館、商場、企事業單位、社(she)區等取得(de)聯(lian)系(xi)，通過多種渠(qu)道和形式，建立(li)一個相對固定(ding)、便于中(zhong)小學(xue)生開展(zhan)活動(dong)的社(she)會實(shi)踐(jian)活動(dong)聯(lian)系(xi)點，為學(xue)生的發展(zhan)提(ti)供廣闊的空間和必備的條件。要主動(dong)向家長(chang)宣(xuan)講開展(zhan)社(she)會實(shi)踐(jian)活動(dong)的意(yi)義，爭取家長(chang)對此項工(gong)作的支(zhi)持和配合(he)。
（四(si)）要堅持報批制度，嚴格履(lv)行申報審批手續。凡組織(zhi)學(xue)生社會實踐活(huo)動，班級(ji)在學(xue)期開學(xue)前要制定計(ji)劃。
（六）組(zu)(zu)織學生開展集中的(de)社會實(shi)踐(jian)活動，教師要隨班(ban)、隨組(zu)(zu)指導和管(guan)理，組(zu)(zu)織學生到校外教育場(chang)所(suo)開展軍事訓(xun)練、勞動實(shi)踐(jian)等(deng)活動的(de)過程中，教師要與學生同(tong)吃、同(tong)住(zhu)、同(tong)實(shi)踐(jian)，切(qie)實(shi)負起教育責任，不得將學生直(zhi)接交給實(shi)踐(jian)場(chang)所(suo)輔導員(yuan)而離崗從事其(qi)他工(gong)作。
（七）教務(wu)處(chu)結合大隊部。根據學生班級、年(nian)齡(ling)特點指導班級制(zhi)定學期(qi)社(she)會(hui)實踐活動方案，指導教師申請社(she)會(hui)實踐活動課題立(li)項
社會實踐的工作計劃7
社會(hui)實(shi)(shi)踐部(bu)工作計劃在新的(de)(de)學(xue)年里，社會(hui)實(shi)(shi)踐部(bu)將根據我院團(tuan)委(wei)(wei)工作重點(dian)，實(shi)(shi)踐團(tuan)委(wei)(wei)學(xue)生會(hui)“上情下達(da)，下情上達(da)，全心全意為同學(xue)服務”的(de)(de)宗旨，堅持(chi)以“創建實(shi)(shi)踐型學(xue)生會(hui)”思想(xiang)為指導(dao)，堅持(chi)“走出去(qu)”與“請(qing)進來”相統一(yi)結(jie)合(he)，步(bu)步(bu)為營(ying)、扎實(shi)(shi)的(de)(de)開展好(hao)工作，堅持(chi)“保持(chi)特色，力求創新”的(de)(de)原(yuan)則，爭取取得(de)更(geng)大的(de)(de)成績(ji)，使我們(men)的(de)(de)工作更(geng)上一(yi)個新的(de)(de)臺階(jie)，為此2009——2010年度，社會(hui)實(shi)(shi)踐部(bu)將重點(dian)做好(hao)以下幾個方面的(de)(de)工作：
（一）、要積(ji)極配合好(hao)學生會的(de)(de)(de)整體工作大局，同時(shi)在時(shi)間不沖突的(de)(de)(de)前提(ti)下開展好(hao)本部門的(de)(de)(de)日常工作，爭取能創出有特色的(de)(de)(de)品牌(pai)活動(dong)項(xiang)目，擴大我院學生會在學生中的(de)(de)(de)影響力，社會實踐(jian)部工作計劃。
（二）、積極(ji)配合學校(xiao)和院(yuan)里的各(ge)項社(she)會實踐活動(dong)，加強各(ge)部的交(jiao)流與(yu)合作(zuo)，調動(dong)部門(men)成員(yuan)的工作(zuo)積極(ji)性和主動(dong)性。
（三）、內部(bu)(bu)建設:開(kai)學后對選拔的(de)干(gan)(gan)事(shi)，要(yao)著重(zhong)培(pei)養(yang)他(ta)們(men)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)能力，讓他(ta)們(men)在組織中得到(dao)鍛煉。具(ju)體措(cuo)施如(ru)下：1開(kai)展干(gan)(gan)事(shi)培(pei)訓(xun)會。2通過學生會例(li)會制(zhi)度，著重(zhong)培(pei)養(yang)干(gan)(gan)事(shi)們(men)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)態度和工(gong)(gong)作(zuo)激情。3加(jia)強本部(bu)(bu)門內部(bu)(bu)建設，讓干(gan)(gan)事(shi)們(men)加(jia)強溝通與(yu)(yu)了(le)解，學習別人(ren)的(de)長處(chu)，以達(da)到(dao)互相(xiang)促進、共同提高(gao)的(de)目的(de)，著重(zhong)培(pei)養(yang)他(ta)們(men)團結(jie)協助的(de)工(gong)(gong)作(zuo)精(jing)神4每次活(huo)動的(de)策劃書(shu)讓副(fu)部(bu)(bu)長和干(gan)(gan)事(shi)們(men)積極參與(yu)(yu)編(bian)寫并采納他(ta)們(men)提出的(de)新穎和創新的(de)觀點使組織活(huo)動更(geng)有力。5在各種(zhong)活(huo)動中，讓本部(bu)(bu)門干(gan)(gan)事(shi)共同參與(yu)(yu)和組織，著重(zhong)培(pei)養(yang)和加(jia)強他(ta)們(men)的(de)合作(zuo)意識。
（四）、配合(he)學生會各部(bu)(bu)門的活動(dong)對于校(xiao)運(yun)動(dong)會，英語節(jie)，卡拉OK大賽等重(zhong)要活動(dong)，全力積極配合(he)，開拓創新(xin)，探索更有新(xin)意的活動(dong)，充分發揮(hui)社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)部(bu)(bu)的作(zuo)用，工(gong)作(zuo)計劃(hua)《社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)部(bu)(bu)工(gong)作(zuo)計劃(hua)》。
（五）我(wo)部計劃本學期將與保定市養(yang)(yang)老院聯系，開展(zhan)“紅色溫(wen)暖(nuan)走進(jin)養(yang)(yang)老院”活(huo)動(dong)，組織學生通過文藝演出等形式送(song)溫(wen)暖(nuan)，增強敬(jing)老養(yang)(yang)老意(yi)識，關(guan)注社會(hui)敬(jing)老養(yang)(yang)老問題。（根(gen)據準(zhun)備(bei)階段的情況在做下一步的具(ju)體安排）
（六）、結合專業(ye)特色的活(huo)動1.堅持辦好“面對面”活(huo)動，爭取能(neng)發(fa)揮社(she)會實踐的優勢，做的更大(da)，更強。2.探索策劃并組織社(she)會實踐部(bu)又一品牌活(huo)動——“尋夢行動”，走(zou)近企(qi)(qi)業(ye)，組織多種形(xing)式的走(zou)近企(qi)(qi)業(ye)的活(huo)動，切實能(neng)讓更廣大(da)的同學了(le)解(jie)社(she)會，了(le)解(jie)企(qi)(qi)業(ye)，從而更深(shen)刻(ke)的了(le)解(jie)我(wo)們的專業(ye)。
（七(qi)）、社會實踐(jian)部(bu)的(de)職(zhi)能不(bu)僅是(shi)社會實踐(jian)，同時對學術(shu)性較強(qiang)的(de)活動(dong)(dong)也要積極(ji)參與和(he)組織(zhi)，比如聯合(he)學習部(bu)舉辦就(jiu)業信息系(xi)(xi)列(lie)講座(zuo)、英語四六(liu)級講座(zuo)、院學生(sheng)會文化節的(de)一系(xi)(xi)列(lie)活動(dong)(dong)等等。
（八）、在下學期文化節中我(wo)(wo)部將聯合保定市民(min)政局(ju)、保定日報、校(xiao)愛心社(she)舉辦(ban)大型(xing)“愛心捐贈“活動，向全市人民(min)展示我(wo)(wo)院(yuan)我(wo)(wo)校(xiao)大學生關(guan)注社(she)會(hui)(hui)、貢獻社(she)會(hui)(hui)，積極愿為社(she)會(hui)(hui)發展出力(li)(li)的(de)精神風貌(mao)，增強我(wo)(wo)院(yuan)的(de)社(she)會(hui)(hui)影響(xiang)力(li)(li)。（根據準備(bei)階(jie)段的(de)情況在做下一步的(de)'具體安(an)排）
（九）、做(zuo)好暑(shu)期(qi)“三(san)(san)下(xia)(xia)鄉”工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)暑(shu)期(qi)“三(san)(san)下(xia)(xia)鄉”每(mei)一年都是(shi)我(wo)(wo)們院(yuan)(yuan)(yuan)團委的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)頭工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),近幾年來，我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)十(shi)分重(zhong)視這(zhe)(zhe)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。今(jin)年，我(wo)(wo)們將(jiang)進(jin)一步(bu)開展(zhan)暑(shu)期(qi)“科技、衛生(sheng)(sheng)、文化(hua)‘三(san)(san)下(xia)(xia)鄉’”活(huo)動(dong)(dong)(dong)。在總結(jie)以往經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，我(wo)(wo)們今(jin)年將(jiang)提前召開暑(shu)期(qi)“科技、衛生(sheng)(sheng)、文化(hua)‘三(san)(san)下(xia)(xia)鄉’”動(dong)(dong)(dong)員(yuan)大會(hui)，并(bing)向各(ge)全院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)廣泛征集服務隊，引導(dao)(dao)各(ge)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積(ji)(ji)極(ji)(ji)參與(yu)(yu)到(dao)這(zhe)(zhe)項(xiang)(xiang)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中來，擴大我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)力(li)，向全國大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)暑(shu)期(qi)“三(san)(san)下(xia)(xia)鄉”優秀(xiu)服務隊爭(zheng)(zheng)取(qu)。具體安排：認真(zhen)準(zhun)備(bei)，找準(zhun)輔導(dao)(dao)老(lao)師，選準(zhun)課題。策劃(hua)(hua)出(chu)有(you)意(yi)義(yi)、立意(yi)新(xin)穎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計劃(hua)(hua)書，提前向校(xiao)團委提出(chu)申請。（根據準(zhun)備(bei)階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況在做(zuo)下(xia)(xia)一步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體安排）（十(shi)）、在開展(zhan)好本部(bu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，我(wo)(wo)們還將(jiang)積(ji)(ji)極(ji)(ji)配合(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，積(ji)(ji)極(ji)(ji)協(xie)助各(ge)部(bu)門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，力(li)爭(zheng)(zheng)把我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)團委學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)推(tui)上一個新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臺階。具體安排及要求如下(xia)(xia)：1、按時完成各(ge)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要求，配合(he)(he)其(qi)(qi)他部(bu)門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。2、與(yu)(yu)其(qi)(qi)他部(bu)門(men)協(xie)調(diao)好各(ge)項(xiang)(xiang)活(huo)動(dong)(dong)(dong)開展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)以及人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求。3、各(ge)項(xiang)(xiang)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開展(zhan)必須以正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程序進(jin)行。4、集思廣益(yi)，力(li)求創新(xin)，具有(you)時代進(jin)步(bu)意(yi)義(yi)，營造工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)積(ji)(ji)極(ji)(ji)影(ying)響(xiang)號召力(li)。5、要積(ji)(ji)極(ji)(ji)做(zuo)好對外宣(xuan)傳工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，樹立我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)形象，增(zeng)加同(tong)學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接接觸機會(hui)，為同(tong)學(xue)(xue)(xue)提供社(she)會(hui)實踐機會(hui)。6、努力(li)爭(zheng)(zheng)取(qu)與(yu)(yu)宣(xuan)傳媒介(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)活(huo)動(dong)(dong)(dong)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)合(he)(he)，爭(zheng)(zheng)取(qu)與(yu)(yu)各(ge)宣(xuan)傳媒介(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)機會(hui)；7、加強(qiang)我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)(yu)其(qi)(qi)他學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通、交流(liu)，增(zeng)強(qiang)我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)與(yu)(yu)其(qi)(qi)他高校(xiao)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解‘聯系，求共同(tong)發(fa)展(zhan)。
（十(shi)一）、同(tong)時與(yu)團總支組織部合作(zuo)，探(tan)索策劃班級的(de)特色社會(hui)實踐活動(dong)。
（十二(er)）、不(bu)斷尋求創新，爭(zheng)取把社會實踐部的(de)活動作出精彩，讓各(ge)種校園(yuan)活動舉辦(ban)得繪(hui)聲繪(hui)色。本(ben)計(ji)劃尚存許多不(bu)足，具(ju)體內(nei)容視(shi)實際(ji)情況有(you)所(suo)更改。河北農大現科院團(tuan)委學生(sheng)會社會實踐部。
社會實踐的工作計劃8
作(zuo)為(wei)學校的(de)社會(hui)實(shi)(shi)踐委員，我(wo)的(de)工(gong)作(zuo)主要(yao)負責學生的(de)社會(hui)實(shi)(shi)踐活動安排，具體(ti)工(gong)作(zuo)當中可能會(hui)涉(she)及到方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)的(de)問題。
因此，制定社(she)(she)會實踐(jian)委(wei)員(yuan)工(gong)作(zuo)計劃對于整個學(xue)期的(de)社(she)(she)會實踐(jian)工(gong)作(zuo)意義重大。本(ben)學(xue)期的(de)社(she)(she)會實踐(jian)工(gong)作(zuo)計劃如下：
第一，積極配合學(xue)校(xiao)與系里開展各(ge)項的'社會(hui)實踐活(huo)動，通過活(huo)動加強各(ge)部門之間的交流(liu)與合作。
第二，加(jia)強鞏固(gu)社會實(shi)(shi)(shi)踐部門(men)(men)在(zai)(zai)學(xue)校學(xue)生會內部關系(xi)。通過社會實(shi)(shi)(shi)踐部門(men)(men)的(de)招新(xin)工(gong)作，吸引(yin)新(xin)鮮血液進入社會實(shi)(shi)(shi)踐部門(men)(men)，并且(qie)著(zhu)重培(pei)養這些(xie)新(xin)生力量，加(jia)強鞏固(gu)社會實(shi)(shi)(shi)踐部在(zai)(zai)學(xue)校內部的(de)地位。
第三，組織(zhi)開展社會實(shi)踐(jian)主題活動(dong)。
第(di)四，不斷(duan)豐富社會實(shi)踐(jian)活動主題與(yu)內涵。
第(di)五，不斷(duan)尋求社會(hui)實踐活動(dong)形式的創新與發展。
此致！
社會實踐的工作計劃9
一、基本工作
積(ji)(ji)極配合學校和(he)系里的各項社會(hui)實踐活動，加強(qiang)各部(bu)門(men)的交流與合作，調動部(bu)門(men)成員的工作積(ji)(ji)極性和(he)主動性。
二、內部建設
新任(ren)的(de)實踐部成(cheng)員(yuan)，要著重培養他們的(de)工作(zuo)能力(li)，讓他們在組織(zhi)中得(de)到鍛煉。具體(ti)措施(shi)如下：
1、完善下達例會制度，著重(zhong)培養新(xin)任成員的工作(zuo)態度和工作(zuo)激情。
2、加(jia)強(qiang)本部門內部建設，讓新(xin)任成員加(jia)強(qiang)溝(gou)通與了解，學習別人的(de)長處，以達(da)到(dao)互相促(cu)進、共同(tong)提(ti)高的(de)目的(de)，著重培養他們團結(jie)協(xie)助的(de)工作精神
3、每次活(huo)動的(de)(de)策劃書讓(rang)成員(yuan)積(ji)極參與(yu)編寫并(bing)采納他們(men)提出(chu)的(de)(de)新穎和(he)創新的(de)(de)觀點使組織(zhi)活(huo)動更有(you)力(li)。
4、在各種活動中，讓本(ben)部門的委(wei)員共同參與(yu)和(he)組織，著重培(pei)養和(he)加強他們的合作(zuo)意識。
三、拓展活動
實(shi)(shi)踐部(bu)的(de)職能(neng)不(bu)僅(jin)是社會實(shi)(shi)踐，同時對(dui)種學術性較強(qiang)的(de)活(huo)(huo)動(dong)也要我們積極參(can)與(yu)和組織，比如系里的(de)科技學術活(huo)(huo)動(dong)月的(de)一系列(lie)活(huo)(huo)動(dong)。
四、活動組織方(fang)面(mian)
1、加強與學生會外(wai)聯部(bu)的溝(gou)通與合(he)作，在新委員立足于(yu)本部(bu)門的基礎上，讓他們(men)參與拉贊助工(gong)作
2、做好各種會(hui)(hui)議的(de)后(hou)勤工作(zuo)，確保系(xi)里組織(zhi)的(de)各種會(hui)(hui)議的(de)`順利進行。
3、寒假(jia)期間讓本部門(men)的(de)委員參與社會實踐調(diao)查，培養他們的(de)實踐調(diao)查能力(li)。
4、傳承上(shang)一(yi)屆的優勢， 尋(xun)求與其他部門的合作。
5、定時讓委員(yuan)寫工作(zuo)總結，探討成功(gong)的(de)經驗(yan)和(he)找出失誤的(de)原因。從(cong)而進一步(bu)提高本部門的(de)工作(zuo)效(xiao)率。
6、大力支(zhi)持系里舉(ju)辦(ban)的運動(dong)會和各種球(qiu)賽，讓各種校園活動(dong)舉(ju)辦(ban)得繪聲繪色。
五、開拓創新
不斷尋求(qiu)創新，爭取把社會(hui)實踐部的活(huo)動(dong)做到最好。
注：
具體(ti)內容視實際情況有所更(geng)改。
社會實踐的工作計劃10
一、指導思想：
綜(zong)合(he)(he)實踐(jian)(jian)活(huo)動是密切學(xue)(xue)生與(yu)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)聯系，推(tui)進學(xue)(xue)生對自然、社會(hui)和自我(wo)之內在聯系的(de)(de)(de)(de)整體認識與(yu)體驗，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)創新精(jing)神(shen)，發展學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)創新能(neng)力、實踐(jian)(jian)能(neng)力以(yi)及良好的(de)(de)(de)(de)個(ge)性品質。因此必須以(yi)素質教育(yu)(yu)(yu)理論為(wei)指導，全(quan)面貫徹全(quan)國(guo)基礎教育(yu)(yu)(yu)工作會(hui)議精(jing)神(shen)，落實《基礎教育(yu)(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革綱要(yao)(yao)（實行）的(de)(de)(de)(de)有關要(yao)(yao)求(qiu)，結合(he)(he)學(xue)(xue)校(xiao)發展的(de)(de)(de)(de)特色要(yao)(yao)求(qiu)，以(yi)綜(zong)合(he)(he)為(wei)特征，以(yi)實踐(jian)(jian)為(wei)核心，以(yi)活(huo)動為(wei)載(zai)體，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生創新精(jing)神(shen)和實踐(jian)(jian)能(neng)力為(wei)重點，深化素質教育(yu)(yu)(yu)，形成學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)特色。
為(wei)此，每位綜(zong)(zong)合實(shi)踐課老師要認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)新課程標準、更新教學(xue)(xue)觀念為(wei)重點，實(shi)現傳統(tong)教育向素質教育的(de)(de)過渡(du)，努力打破學(xue)(xue)校的(de)(de)封閉(bi)性，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)(zong)合運(yun)用社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)、生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)和學(xue)(xue)科(ke)知識，開展(zhan)以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)主(zhu)體的(de)(de)自(zi)主(zhu)動(dong)手動(dong)腦的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)實(shi)踐、社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐、科(ke)學(xue)(xue)實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)，加(jia)強與(yu)現實(shi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)溝通和聯系(xi)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及時了解時代(dai)的(de)(de)最新信息，緊跟科(ke)技迅(xun)速發(fa)展(zhan)的(de)(de)步伐；使他們在情感態度、綜(zong)(zong)合知識、實(shi)踐能(neng)力、學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)習(xi)(xi)等(deng)方面得(de)到較(jiao)大較(jiao)快的(de)(de)發(fa)展(zhan)，增強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)探索(suo)與(yu)創新意識，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)責任感，學(xue)(xue)習(xi)(xi)科(ke)學(xue)(xue)研究方法(fa)，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)(zong)合運(yun)用知識的(de)(de)能(neng)力和創新精(jing)神。
二、綜合實踐活動課程目標
1．通(tong)過開展綜合實(shi)踐活(huo)動，培養(yang)學生對社會(hui)生活(huo)的(de)積極態度(du)和參與(yu)綜合實(shi)踐活(huo)動的(de)興趣。
2．了解信息技術、勞動技術、探究法的一些常識(shi)。
3．使(shi)學生具(ju)有(you)基本的生活(huo)自理能(neng)力(li)、交往(wang)協(xie)作能(neng)力(li)、觀察(cha)分析能(neng)力(li)、動手實(shi)踐能(neng)力(li)以及對知識的綜合(he)運(yun)用能(neng)力(li)和創新能(neng)力(li)。
4．初步掌握參(can)與(yu)社(she)會實(shi)踐與(yu)調查的方(fang)法(fa)、信(xin)息資料的搜(sou)集、分析(xi)與(yu)處理的方(fang)法(fa)和研究(jiu)探索、實(shi)驗(yan)實(shi)證(zheng)的方(fang)法(fa)。
5．獲得親身參與綜合(he)實踐(jian)活動的(de)積極體(ti)驗和(he)豐(feng)富(fu)的(de)經(jing)驗，塑造完善人格，初步(bu)養成合(he)作、分享(xiang)、積極進取等良好的(de)個性品質，形成對(dui)自然(ran)的(de)關(guan)愛(ai)和(he)對(dui)社(she)會、對(dui)自我的(de)責(ze)任感。
6．培(pei)養學生發現問(wen)題、自主(zhu)(zhu)學習，獨立(li)思考(kao)，主(zhu)(zhu)體(ti)性判斷以及更好地解(jie)決問(wen)題的(de)`素質和能力，培(pei)養學生的(de)綜(zong)合能力。
三、主要工作任務
1．構建出“以研究性學習為核心，以信息技術(shu)教育為補充與拓展，以勞動與技術(shu)教育與社會實踐為主要活動形式”的小學綜合(he)實踐活動基(ji)本模式。
2．充分(fen)利(li)用區域內開(kai)辟的綜合實踐活動(dong)基地，積極開(kai)發綜合實踐活動(dong)資源，為學生(sheng)提(ti)供綜合實踐活動(dong)的舞臺(tai)。
3．提(ti)供(gong)若干綜合實(shi)踐(jian)活(huo)動備(bei)選(xuan)主題(ti)，每位(wei)綜合實(shi)踐(jian)老師可在其中挑選(xuan)一個主題(ti)或自(zi)選(xuan)主題(ti)進行(xing)研究(jiu)。
4．將綜合(he)實(shi)踐(jian)活動與(yu)開發校(xiao)(xiao)本(ben)資源(yuan)、社(she)區資源(yuan)結合(he)起來(lai)，也要與(yu)學校(xiao)(xiao)的課題(ti)研究(jiu)結合(he)起來(lai)，辦出學校(xiao)(xiao)特色。
5．本(ben)學(xue)期的綜(zong)合實踐活動(dong)課程要與學(xue)科課程一(yi)樣對待，制定每個(ge)班級(ji)活動(dong)的計劃，包括(kuo)長(chang)線(xian)活動(dong)和短線(xian)活動(dong)，另外(wai)勞動(dong)與技術課也要求(qiu)完成(cheng)全部的教(jiao)學(xue)任務，且每一(yi)堂課都有一(yi)個(ge)相應的教(jiao)案。
四、各年級課程內容及形式
綜合實踐活動(dong)課程主要包括三方面的內容：研究性學習(xi)、勞動(dong)技術教(jiao)育和社會實踐。
基于對(dui)這(zhe)門課(ke)程要求的思考和課(ke)程對(dui)三方面內容的規(gui)定，課(ke)程實施初步(bu)安排如下：
36年級：周課(ke)時(shi)：2課(ke)時(shi)
形式：主(zhu)題(ti)活動(dong)、社(she)(she)會(hui)調查(cha)、社(she)(she)會(hui)實踐、小型課題(ti)研究(jiu)為主(zhu)。活動(dong)側重：留心(xin)周圍的一(yi)切，善(shan)于觀察與思(si)考，從生(sheng)(sheng)活中產生(sheng)(sheng)問題(ti)，轉化成課題(ti)，讓學生(sheng)(sheng)自己動(dong)手采集信(xin)息，處理信(xin)息，參加(jia)社(she)(she)會(hui)實踐，解決問題(ti)。
具(ju)體內容：嘗試以(yi)研究(jiu)性(xing)學(xue)習為重(zhong)點的(de)綜合實踐活動，在活動中(zhong)培養合作精神，培養搜集信息(xi)、處(chu)理信息(xi)的(de)能力(li)，激發學(xue)生的(de)探(tan)究(jiu)意識和創新精神。
1、學(xue)生自(zi)(zi)行搞好個(ge)人衛生，學(xue)會照(zhao)顧自(zi)(zi)己，做(zuo)到自(zi)(zi)己的事情自(zi)(zi)己做(zuo)；
2、學(xue)會使用常用的工具(ju)，遇到緊急事(shi)情會打求助(zhu)電話；3、參加地方服務，定期為環保作(zuo)力所能及的事(shi)，并(bing)能做(zuo)好宣傳工作(zuo)，樹立環保意識和可持續(xu)發展的意識；
4、觀(guan)察周圍的(de)社會，從生(sheng)活中尋找疑問，產生(sheng)問題，作為(wei)研究課題；
5、通(tong)過多種方式(shi)搜集(ji)信息，嘗試與小伙伴(ban)合作(zuo)處理信息，解決問題。
在這個(ge)(ge)階段，學生在教師(shi)的(de)(de)(de)指導下(xia)，開展自主的(de)(de)(de)、合作的(de)(de)(de)研究活動，從搜(sou)集信(xin)息(xi)，到處理(li)信(xin)息(xi)，最后分析信(xin)息(xi)，解(jie)(jie)決問題(ti)，掌握了(le)(le)方法，增強了(le)(le)技(ji)能(neng)和(he)解(jie)(jie)決問題(ti)的(de)(de)(de)能(neng)力，豐(feng)富了(le)(le)知(zhi)識，情感、態(tai)度、意志品質(zhi)上都得到了(le)(le)培(pei)養。結合我校(xiao)實際(ji)，提供如下(xia)備選(xuan)(xuan)課題(ti)，各班可選(xuan)(xuan)擇其中一(yi)個(ge)(ge)課題(ti)：
主題(ti)一：環(huan)保小衛士(shi)（環(huan)境污染(ran)情況調查、整治環(huan)境的舉措(cuo)與建(jian)議）
主(zhu)題二：家庭小醫生（感冒、中暑、牙(ya)疼(teng)、紅(hong)眼(yan)病、狗(gou)咬等的(de)起因、癥狀(zhuang)、治療、預防）
主題(ti)三：小(xiao)小(xiao)種植家（菌類(lei)、蔬(shu)菜、花卉、農(nong)作(zuo)物等與環境）
主題四(si)：小小發明家(jia)（廢紙的(de)利用(yong)、巧用(yong)易拉罐(guan)、酒(jiu)瓶的(de)妙用(yong)、碎木塊的(de)利用(yong)等(deng)）
主題五：電(dian)器的(de)利與(yu)弊(bi)（電(dian)視機(ji)、電(dian)腦、電(dian)冰箱、微波爐等的(de)利與(yu)弊(bi)）
社會實踐的工作計劃11
(一(yi))召開(kai)本學期實踐活動動員大會
為搞好本(ben)學期(qi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo),我們將(jiang)于近期(qi)召開本(ben)學期(qi)社會(hui)實(shi)踐活動(dong)動(dong)員大會(hui),安排部署本(ben)學期(qi)的(de)實(shi)踐工(gong)(gong)作(zuo)
具體安排
1.伴隨學期生(sheng)(sheng)活的(de)(de)正常化,在(zai)(zai)我(wo)(wo)院(yuan)團委學生(sheng)(sheng)會做(zuo)宣(xuan)傳(chuan)的(de)(de)同(tong)時,做(zuo)好我(wo)(wo)部的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)以使廣大(da)一年級生(sheng)(sheng)對我(wo)(wo)部的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)宗旨有一定的(de)(de)了解(jie) 2在(zai)(zai)宣(xuan)傳(chuan)的(de)(de)同(tong)時,我(wo)(wo)部也應(ying)在(zai)(zai)廣大(da)新生(sheng)(sheng)之中(zhong)了解(jie)他們的(de)(de)實踐建議和實踐需(xu)要,從而集思廣益,使我(wo)(wo)部新學年的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能夠順利開(kai)展
（二(er)）舉(ju)行“走進(jin)社區，共迎亞運”的'以(yi)亞運為(wei)主題的社會實踐活(huo)動
該活動以(yi)攤位形式展(zhan)開，設有(you)體育和(he)亞運知識問答(da)、體育類小游(you)戲(xi)、“你(ni)對亞運想說什么”的收(shou)集等環(huan)節。
此(ci)活(huo)動(dong)，與青協合(he)作。
（三(san)）揭(jie)秘(mi)“大學生不可(ke)不知道的職業知識”
采訪一些職業(ye)的(de)領頭人或專業(ye)技(ji)術人員(yuan)，請他(ta)們講(jiang)述他(ta)們所在行業(ye)的(de)知識、從業(ye)經歷，甚至(zhi)潛規(gui)則。
（四)為貧困生尋(xun)找(zhao)兼(jian)職機會,進行勤工儉學
作為(wei)學(xue)(xue)(xue)院團(tuan)委的社(she)會實(shi)踐部,主要工作之(zhi)一(yi)是為(wei)貧(pin)困學(xue)(xue)(xue)生提供勤工儉學(xue)(xue)(xue)的機會,,要在平時(shi)舉辦(ban)的社(she)會實(shi)踐活(huo)動中(zhong)給合(he)作企(qi)業留下良好的印象(xiang),能(neng)順利(li)在合(he)作企(qi)業中(zhong)尋求到(dao)適合(he)本院學(xue)(xue)(xue)生供職(zhi)的職(zhi)位.
具體安排
1.整個學期都要由(you)專人負責這項工作(zuo)
2與團委宣傳(chuan)部(bu)合作,加強社會實踐(jian)活動的(de)宣傳(chuan)效果
3.在每次的(de)實踐活動中(zhong).,給(gei)企業留下良好的(de)印象,建立(li)長期合(he)作機制,方便在合(he)作的(de)企業中(zhong)為貧(pin)困生尋(xun)找(zhao)合(he)適的(de)職位(wei)
4.多提供如家教(jiao),校園代理等工作(zuo).
(五(wu))商場(chang)導購(gou)實(shi)踐活(huo)動
帶領(ling)志愿者(zhe)于(yu)節假(jia)日、周末到大型(xing)商場進行導購活動。
目的：1.增強各參(can)與(yu)者的交(jiao)際(ji)能(neng)力(li)，鍛煉社會實踐能(neng)力(li)。
2. 在活動過程(cheng)中可(ke)以增強各相(xiang)關負(fu)責人的組織(zhi)、管理能力(li)。
3．為(wei)南方醫科大學做一個很好的宣傳，樹立一個良(liang)好的形象。
4. 促進(jin)同學(xue)間(jian)的溝通、交流(liu)，增進(jin)彼此間(jian)的感情。
5. 服務大眾，為人們提供便利。
(六(liu))按時完成校實踐部分配的活動任務
各(ge)(ge)級實(shi)(shi)踐(jian)(jian)部作(zuo)為(wei)校(xiao)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)部的(de)(de)直(zhi)屬部門,同(tong)時又直(zhi)接(jie)聯系各(ge)(ge)院系之間的(de)(de)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動,是院,校(xiao)團(tuan)工委的(de)(de)一(yi)個重(zhong)要部門,所以作(zuo)為(wei)各(ge)(ge)院實(shi)(shi)踐(jian)(jian)部首(shou)先要保證校(xiao)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)部分配的(de)(de)各(ge)(ge)項活動按時完成,同(tong)時抓住各(ge)(ge)種機會(hui)承辦各(ge)(ge)種大型的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動.
具體安排
1.按時(shi)(shi)參加校(xiao)實踐部(bu)的例(li)會并及時(shi)(shi)將回憶要求傳達給我(wo)院同(tong)時(shi)(shi)
及時安(an)排,按時完成
2.各項活動(dong)按時(shi)向校(xiao)實(shi)踐部遞交(jiao)活動(dong)計劃,同時(shi)邀請上級(ji)部門參加活動(dong)并給予執政(zheng)
3.活(huo)動結束后及時上交活(huo)動總結等相(xiang)應材料
(七)配合學校和(he)學院,協助團工委,學生會(hui)其他部門的工作
在開展好本部工(gong)作(zuo)的同時,我們還將積(ji)(ji)極配合學校和學院(yuan)的各(ge)項工(gong)作(zuo),積(ji)(ji)極協助各(ge)部門的工(gong)作(zuo),力爭(zheng)把我校的各(ge)項學生工(gong)作(zuo)推上(shang)一個新的臺階
具體安排及要求
1按時(shi)完(wan)成各項工作要求,配合(he)其他部門,其他院系(xi)的各項工作
2與其他部(bu)門協調好個下那個活動開展的(de)實(shi)踐以及(ji)人員(yuan)的(de)需求
3各項活動的(de)開展必須以(yi)正確(que)的(de)程序進行。
社會實踐的工作計劃12
時光荏苒，我們(men)(men)又迎來新的(de)一年。回望(wang)過去，我們(men)(men)努(nu)力前(qian)行，有(you)挫(cuo)折，有(you)失敗，有(you)勝利(li)的(de)喜悅，有(you)挑戰的(de)樂趣。展望(wang)未來，我們(men)(men)更要努(nu)力前(qian)行，克服(fu)困難，趨利(li)避害(hai)。建(jian)設一個和(he)諧，生機，有(you)為(wei)(wei)(wei)的(de)社會(hui)實(shi)踐部(bu)。新學年，新學期，我們(men)(men)將(jiang)響應團委(wei)號召，根(gen)據系里的(de)工(gong)(gong)作(zuo)重(zhong)點，合(he)理安排部(bu)門活動(dong)，更加(jia)努(nu)力為(wei)(wei)(wei)同(tong)學們(men)(men)服(fu)務！以竭誠為(wei)(wei)(wei)同(tong)學服(fu)務為(wei)(wei)(wei)宗旨，按(an)計劃完(wan)成各項工(gong)(gong)作(zuo)任務，為(wei)(wei)(wei)實(shi)現我院的(de)總體奮(fen)斗目(mu)標，腳踏實(shi)地，努(nu)力工(gong)(gong)作(zuo)。現制(zhi)定工(gong)(gong)作(zuo)計劃如下(xia)：
一、學(xue)期(qi)新(xin)面貌，高(gao)標(biao)準完成(cheng)假期(qi)社(she)會實(shi)踐(jian)登記表回(hui)(hui)收(shou)工作。 在上(shang)學(xue)期(qi)期(qi)末時，在學(xue)聯社(she)會實(shi)踐(jian)部的(de)指導下，為(wei)了(le)更好的(de)調查學(xue)生們的(de)假期(qi)實(shi)踐(jian)情(qing)況，我(wo)系下發了(le)400份假期(qi)社(she)會實(shi)踐(jian)登記表，在開學(xue)之際，作為(wei)社(she)會實(shi)踐(jian)部的(de)一員，我(wo)將盡量協助部長做到回(hui)(hui)收(shou)率100%，并做好社(she)會實(shi)踐(jian)先進(jin)集(ji)體、先進(jin)班集(ji)體、先進(jin)個人的(de)申(shen)報工作，力求把我(wo)系的(de)特色實(shi)踐(jian)展現給(gei)全校師生。
二(er)、開學(xue)初，我部將納新并舉行(xing)動員大會，便于大家更(geng)(geng)快更(geng)(geng)好的進入工作(zuo)狀(zhuang)態，新人必須具有以下特點：
1、熱愛工作。
2、責任心強，作風踏實，工(gong)作熱(re)情。
3、具有較好的(de)寫作能(neng)力(li)和表達能(neng)力(li)，并且熟悉計(ji)算機的(de)基(ji)本操作。
4、富有創新(xin)精神。
三(san)、 配合學校和學院團委學生會的活動要求
對于迎新晚(wan)會，全(quan)力配合，充(chong)分發揮(hui)社會實(shi)踐部的作(zuo)用。
四、本(ben)部(bu)門組織的特色(se)活動(dong)
1、值此建(jian)國六十一周年、改革開放三十年之際，我部于十月中旬(xun)開展我的祖(zu)國系(xi)列活動(dong)。
初定(ding)活動內(nei)容有：
①、組(zu)織播放歷屆國慶閱兵大典；
②、組織觀看(kan)中(zhong)華民族騰飛相關圖片(pian)、影片(pian)；
③、收(shou)集觀眾觀后感及(ji)祝(zhu)語，匯編(bian)成冊，留念。
2、此學年間(jian)，我(wo)部(bu)將充分調動干事的(de)積極性(xing)(xing)，共同(tong)討論和組織(zhi)其(qi)他新穎和具有創新性(xing)(xing)的(de)、可(ke)行性(xing)(xing)的(de)活動，活躍同(tong)學們的(de)課余(yu)生活。
五(wu)、與其他部門合(he)作(zuo)的活動
1、積(ji)極配(pei)合其(qi)他部(bu)門(men)，開(kai)拓創新，探(tan)索(suo)更有新意(yi)的活動。
2、其他有創意、可操(cao)作(zuo)的.活動待定(ding)
六、社會(hui)實踐、體(ti)驗(yan)探索
積極與社(she)會企業或相關(guan)單位聯(lian)系，探索合理(li)的社(she)會實踐(jian)、體(ti)驗(yan)的模式。同學們(men)對于參(can)與社(she)會實踐(jian)、體(ti)驗(yan)的熱情很高(gao)，但(dan)受限(xian)于種種原因(yin)，一直沒有一個很好的模式。本部希望能在此方面為同學們(men)多做努(nu)力(li)(li)，比(bi)如：把實踐(jian)、體(ti)驗(yan)當作(zuo)課外(wai)選修課，每周用一天的時間。當然，具體(ti)模式還要大家(jia)一起努(nu)力(li)(li)去探索。
經濟管理系(xi)社會實踐部
社會實踐的工作計劃13
新(xin)(xin)學期，新(xin)(xin)氣(qi)象(xiang)。作為(wei)數(shu)理與信息學院青(qing)年志愿(yuan)者(zhe)隊社會實踐部(bu)的(de)(de)一個工作組，工作面(mian)向校外社區(qu)(qu)——xx社區(qu)(qu)，我們肩負著(zhu)很(hen)大的(de)(de)責任(ren)。總(zong)結以前支教組活動(dong)經驗，在一如(ru)既往地(di)做好日常事務的(de)(de)基礎上，開(kai)拓(tuo)創新(xin)(xin)，希望本學期的(de)(de)支教活動(dong)能給社區(qu)(qu)的(de)(de)困難小朋友帶去更(geng)多的(de)(de)歡樂。為(wei)此，現作出(chu)初步工作計劃，計劃如(ru)下(xia)：
一、本組的招新工作
1、根據虹橋社區對(dui)我們志愿者的需(xu)求，預招(zhao)隊員14人，除一位困(kun)難(nan)小(xiao)朋友安排(pai)4人對(dui)其(qi)進(jin)行幫助之外，其(qi)余(yu)五(wu)人每人安排(pai)2人。
2、要求隊員責任心強，有(you)耐心，有(you)愛心，能合理安排自己的時間(jian)，積極參加(jia)工作。
二、針對新隊員的培訓工作
為能給虹橋社區困難小朋友(you)(you)帶去更好(hao)的服務以及展現數(shu)理與(yu)信息學院青(qing)年志愿者的良好(hao)精(jing)神面(mian)貌(mao)，組織新隊員參加培訓會議。會議要求隊員認真思考支教的意義所在，就如何(he)做好(hao)與(yu)小朋友(you)(you)的溝通、如何(he)幫助小朋友(you)(you)做好(hao)服務工(gong)作進行積極地交流和總結。
三、做好日常本職工作
每(mei)(mei)周確保都(dou)有隊(dui)員(yuan)去往(wang)每(mei)(mei)位困(kun)難(nan)小朋友的(de)家(jia)里，幫助他們檢查(cha)作業，以及解決一(yi)些(xie)在學校遺留下來的(de)難(nan)題等等，以及在生活上幫助他們一(yi)些(xie)力所能及的(de)事情。要求隊(dui)員(yuan)態(tai)度端正，做事積極主動，熱心真誠。
四、開拓創新—活動建設并實施
為豐富困(kun)難(nan)小(xiao)朋友課余生(sheng)活，預組(zu)(zu)織以“拓展你(ni)的(de)(de)思(si)維—藝術創(chuang)想”為主題的(de)(de)手工制作活動。活動可安排隊(dui)員與(yu)其對(dui)應(ying)的(de)(de)`服(fu)務對(dui)象為一(yi)組(zu)(zu)一(yi)起完成制作，一(yi)方(fang)面(mian)促進了小(xiao)朋友的(de)(de)課外(wai)興趣，另一(yi)方(fang)面(mian)又融洽了隊(dui)員與(yu)小(xiao)朋友的(de)(de)情(qing)感。還可邀請小(xiao)朋友們(men)的(de)(de)監(jian)護人觀(guan)看或參與(yu)活動。
此(ci)外(wai)，還預開展一次義演活動。組織學(xue)院有(you)文藝特長的同(tong)學(xue)經排(pai)演通過考核后參加(jia)義演，邀困難小朋友及(ji)(ji)其監護人及(ji)(ji)周(zhou)圍(wei)其他居民參加(jia)觀看。具體策劃經細慮后推(tui)出并實施。
五、團隊建設，培養人才
1、適時召開會議，對(dui)工作進行總結。加強團(tuan)隊(dui)的內部交流，增加工作經(jing)驗，使團(tuan)隊(dui)加強以后的工作質(zhi)量。
2、重點培養有能力的干事，增強其義務服(fu)務觀念(nian)及(ji)組(zu)織團隊(dui)的能力。
我們的隊員都是新隊員，雖然在初期有(you)著對工作(zuo)(zuo)的一份稚嫩，但在接(jie)下(xia)來的工作(zuo)(zuo)中，我們定認(ren)真負責完成本(ben)職工作(zuo)(zuo)，吸取教訓，總結(jie)經驗，逐漸進步。相信我們的團隊能更(geng)好的發揮團隊實質性作(zuo)(zuo)用，展現團隊精(jing)神，不辱數理與(yu)信息學院青(qing)年志愿者這一光(guang)榮稱號。
社會實踐的工作計劃14
隨著研(yan)究生會(hui)換(huan)屆選舉的(de)結束，我們新(xin)一屆實踐(jian)部(bu)也產(chan)生了(le)，一系(xi)列(lie)新(xin)的(de)工(gong)作(zuo)即將拉開帷(wei)幕。在(zai)(zai)過去的(de)一年(nian)里(li)，上(shang)屆研(yan)會(hui)的(de)師兄師姐們吃苦耐(nai)勞，認(ren)真(zhen)負責，為(wei)學院和研(yan)究生會(hui)的(de)各項工(gong)作(zuo)的(de)開展做出了(le)巨大的(de)貢(gong)獻(xian)，也為(wei)我們作(zuo)了(le)優秀(xiu)的(de)榜樣(yang)。在(zai)(zai)新(xin)的(de)一年(nian)里(li)，實踐(jian)部(bu)要繼續發揚優良傳統，本著“快樂(le)生活(huo)，用心(xin)創造(zao)”的(de)理念(nian)(nian)，在(zai)(zai)全心(xin)全意為(wei)全院師生服務(wu)的(de)同時，努力將實踐(jian)部(bu)由“幕后推(tui)向前臺”，打造(zao)實踐(jian)部(bu)自己的(de)精品，讓(rang)全院乃(nai)至全校的(de)同學感受(shou)到實踐(jian)部(bu)的(de)細(xi)心(xin)體貼的(de)服務(wu)。基(ji)于以上(shang)的(de)觀念(nian)(nian)，實踐(jian)部(bu)工(gong)作(zuo)大體做如下安排：
一、人員的組織和選拔
人才是一(yi)(yi)切(qie)工作得以開(kai)展的(de)'基礎(chu)前提。要(yao)搞好(hao)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)部(bu)的(de)活動(dong)，選拔一(yi)(yi)批肯于(yu)(yu)吃苦，肯于(yu)(yu)工作，肯于(yu)(yu)奉(feng)獻，有一(yi)(yi)定創新(xin)意識的(de)成員至(zhi)關(guan)重要(yao)。基于(yu)(yu)這一(yi)(yi)點，我部(bu)計劃(hua)在新(xin)生開(kai)學2-3周時(shi)間內，本著高(gao)度認真負責，公平(ping)公正的(de)原則，爭取為實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)部(bu)選拔一(yi)(yi)批膽大心細(xi)，活潑負責，敢于(yu)(yu)創新(xin)善于(yu)(yu)創新(xin)的(de)優秀(xiu)新(xin)成員，為實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)部(bu)注(zhu)入新(xin)的(de)血(xue)液，帶來新(xin)的(de)生機(ji)。
二、工作開展
1、基本工(gong)作的(de)開展
（1）每年(nian)開(kai)學(xue)后(hou)新(xin)生(sheng)在(zai)生(sheng)活、安全(quan)、衛(wei)生(sheng)等(deng)諸多(duo)方面(mian)都會存在(zai)許(xu)多(duo)問題和(he)隱患，諸如對新(xin)的環境(jing)不(bu)(bu)適(shi)(shi)應(ying)，對研(yan)究生(sheng)學(xue)習(xi)不(bu)(bu)適(shi)(shi)應(ying)，寢(qin)室的清潔(jie)衛(wei)生(sheng)做不(bu)(bu)好，對學(xue)校各(ge)個地點不(bu)(bu)熟悉，缺乏社會經驗容(rong)易受不(bu)(bu)法分子的欺騙(pian)迷惑等(deng)等(deng)。基于此(ci)，在(zai)新(xin)生(sheng)入(ru)校報名作好接(jie)待(dai)工作同時發放相(xiang)關教(jiao)育學(xue)習(xi)材料。在(zai)開(kai)學(xue)之初及(ji)時組織專人前往新(xin)生(sheng)寢(qin)室開(kai)展(zhan)直(zhi)接(jie)交流，使新(xin)生(sheng)盡快適(shi)(shi)應(ying)新(xin)的生(sheng)活環境(jing)，盡早進入(ru)研(yan)究生(sheng)應(ying)有(you)的學(xue)習(xi)狀(zhuang)態。
（2）實(shi)踐(jian)部(bu)要繼續作好學生(sheng)與學校后勤方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)聯系人，協調好二者之(zhi)間的(de)(de)(de)關系。廣泛收(shou)集同(tong)(tong)學們對學校飲食，安全方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)相(xiang)關意(yi)見和(he)建議，并及時傳達給相(xiang)關的(de)(de)(de)部(bu)門。如個別食堂(tang)就(jiu)餐難(nan)問題(ti)，基于此我(wo)們決(jue)定開(kai)展“自覺回收(shou)餐具(ju)”活動，提(ti)高(gao)大家(jia)就(jiu)餐的(de)(de)(de)環境和(he)效率(lv)，同(tong)(tong)時積極于食堂(tang)方(fang)面(mian)溝通，提(ti)高(gao)其(qi)工作效率(lv)，從而解(jie)決(jue)這一問題(ti)。
（3）積極動(dong)員各寢室(shi)長，將(jiang)各個寢室(shi)發展為實(shi)踐(jian)部的重要(yao)“基層組(zu)織(zhi)”，并
組織(zhi)各個寢(qin)室進行每周一(yi)次(ci)包括安全(quan)(quan)、衛生(sheng)等在(zai)內的(de)(de)全(quan)(quan)方位自(zi)我檢查，爭取形成(cheng)一(yi)種習(xi)慣進而形成(cheng)一(yi)種傳(chuan)統。從整(zheng)體(ti)提高我院學生(sheng)寢(qin)室的(de)(de)水平，讓全(quan)(quan)體(ti)同學在(zai)寢(qin)室之中找(zhao)到家的(de)(de)安全(quan)(quan)感(gan)和(he)溫馨感(gan)。
（4）針對社會上(shang)專對學生的不法活(huo)動十分突出的問題，我(wo)(wo)部決定從身(shen)邊做起，積極關(guan)注(zhu)與(yu)我(wo)(wo)校(xiao)學生有(you)關(guan)的安(an)全方(fang)面的信(xin)息，協助學校(xiao)相關(guan)部門(men)做好安(an)全通報工作，一有(you)問題出現，及時將信(xin)息上(shang)報學校(xiao)相關(guan)部門(men)和老師，并及時傳達給(gei)我(wo)(wo)院(yuan)學生，做到有(you)備無患，保證(zheng)我(wo)(wo)院(yuan)學生的安(an)全。
2、配合學院和研究生會兄弟部(bu)門的相關活動
作(zuo)為(wei)實踐(jian)(jian)(jian)部(bu)在學(xue)(xue)生(sheng)會工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)又一(yi)個重(zhong)(zhong)點工(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)部(bu)還要(yao)(yao)發揚上屆實踐(jian)(jian)(jian)部(bu)的(de)(de)(de)優(you)良傳統，從(cong)整個學(xue)(xue)生(sheng)會的(de)(de)(de)大局出發，結合實踐(jian)(jian)(jian)部(bu)的(de)(de)(de)特點和(he)優(you)勢，積極協作(zuo)其(qi)他兄(xiong)弟(di)部(bu)門(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。工(gong)(gong)作(zuo)重(zhong)(zhong)點將(jiang)放在實踐(jian)(jian)(jian)部(bu)所負責的(de)(de)(de)安全和(he)后勤方面。總之，希望經(jing)過我(wo)們一(yi)年的(de)(de)(de)努(nu)力能夠在學(xue)(xue)生(sheng)會內(nei)部(bu)樹立“有困難(nan)，找實踐(jian)(jian)(jian)部(bu)”的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)理念。（本版塊的(de)(de)(de)具體活動內(nei)容(rong)主要(yao)(yao)依據學(xue)(xue)院和(he)兄(xiong)弟(di)部(bu)門(men)的(de)(de)(de)具體要(yao)(yao)求(qiu)而(er)定(ding)）
3、創新方面
實(shi)踐部(bu)(bu)(bu)作為(wei)一個幕后部(bu)(bu)(bu)門，一直以(yi)來都是默(mo)默(mo)在(zai)背后為(wei)學(xue)院，為(wei)老師，為(wei)同(tong)(tong)學(xue)服務(wu)，在(zai)聯合兄弟部(bu)(bu)(bu)門舉辦各類活動(dong)(dong)的(de)(de)時(shi)候的(de)(de)時(shi)候也大多是在(zai)不(bu)為(wei)同(tong)(tong)學(xue)們所知的(de)(de)后勤工(gong)作。正(zheng)因為(wei)如此，今年實(shi)踐部(bu)(bu)(bu)計劃聯合部(bu)(bu)(bu)分兄弟部(bu)(bu)(bu)門開展一實(shi)踐部(bu)(bu)(bu)自(zi)己的(de)(de)特色(se)活動(dong)(dong)，在(zai)服務(wu)同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)，也能對實(shi)踐部(bu)(bu)(bu)做一個很好宣傳。
生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)之中充滿了無盡的知識(shi)(shi)和(he)無窮(qiong)的樂趣，我部(bu)計劃(hua)聯合(he)宣傳部(bu)創辦《溫馨小貼士》小報，小報內容會與同學的日常生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)密切相(xiang)關(guan)，初(chu)步(bu)計劃(hua)有(you)“一周天氣(qi)變化趨(qu)勢”、“生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)小知識(shi)(shi)”“趣味小知識(shi)(shi)”等(deng)版塊，具體還有(you)待聽取研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會全體成(cheng)員的意見和(he)建議(yi)再做最終確(que)定。
以上就是本(ben)年(nian)度實踐(jian)部(bu)工作(zuo)(zuo)的大致計劃(hua)，體現了實踐(jian)部(bu)的工作(zuo)(zuo)特色和理念，要一(yi)一(yi)開展實施還需要學院領導(dao)老(lao)師(shi)的大力(li)支持和兄弟(di)部(bu)門的緊密協作(zuo)(zuo)。我(wo)們相信，新(xin)的一(yi)年(nian)將是我(wo)們實踐(jian)部(bu)取(qu)得(de)巨(ju)大發(fa)展的一(yi)年(nian)，更將是我(wo)們xxx學院學院取(qu)得(de)巨(ju)大發(fa)展的一(yi)年(nian)。
xxx學院(yuan)研究(jiu)生會(hui)實踐(jian)部
20xx年xx月xx日
社會實踐的工作計劃15
一、 參加本次社會實踐的目的
在(zai)(zai)在(zai)(zai)校(xiao)大學(xue)生中，存在(zai)(zai)著(zhu)一(yi)個普遍性的(de)(de)問題，那就是缺(que)乏對社(she)會(hui)需求與(yu)自身素質的(de)(de)了解與(yu)認識。由(you)于(yu)在(zai)(zai)校(xiao)學(xue)生缺(que)乏與(yu)社(she)會(hui)的(de)(de)直接接觸，只能從報紙、雜志上去(qu)獲取(qu)第二(er)手信(xin)息，這使(shi)得大學(xue)生頭腦中的(de)(de)“社(she)會(hui)”與(yu)真(zhen)實的(de)(de)社(she)會(hui)有著(zhu)很大的(de)(de)差(cha)距(ju)。所(suo)以，在(zai)(zai)學(xue)習過程中，就無法(fa)(fa)更具社(she)會(hui)的(de)(de).需要去(qu)塑(su)造(zao)自己，也(ye)很難發現自身所(suo)存在(zai)(zai)的(de)(de)不(bu)足。導致的(de)(de)直接后(hou)(hou)果就是大學(xue)生走(zou)出校(xiao)門之后(hou)(hou)無法(fa)(fa)很快的(de)(de)適應社(she)會(hui)，無法(fa)(fa)與(yu)社(she)會(hui)融(rong)為一(yi)體，使(shi)得大學(xue)教育的(de)(de)價值(zhi)大打折扣。
基于此(ci)，我(wo)認為參加此(ci)次社會(hui)(hui)實踐活動可以通過我(wo)們(men)與社會(hui)(hui)的(de)(de)直接接觸，去這首先是(shi)對(dui)(dui)我(wo)們(men)勇氣與自(zi)信心(xin)的(de)(de)一種考驗，通過實踐活動，我(wo)們(men)可以學會(hui)(hui)如(ru)何(he)去支配(pei)現有資(zi)源，認識(shi)到自(zi)己的(de)(de)優勢(shi)與劣勢(shi)，感受(shou)到自(zi)身素質與社會(hui)(hui)需(xu)要的(de)(de)差(cha)距。認識(shi)社會(hui)(hui)，了解自(zi)我(wo)，使我(wo)們(men)在(zai)以后的(de)(de)生活過程中又(you)針對(dui)(dui)性(xing)學習(xi)，有針對(dui)(dui)性(xing)地去提高，使大(da)學教育的(de)(de)價值發揮到最大(da)化(hua)。
二、 自我認識
經常幫(bang)父母干活(huo)，所以不(bu)怕苦(ku)，不(bu)怕累。自(zi)從初(chu)中一年級開始(shi)(shi)，我就開始(shi)(shi)了獨立生(sheng)活(huo)，有較(jiao)強的自(zi)立、自(zi)理能力(li)。在(zai)大(da)學里，先后擔任文(wen)藝委員，院學生(sheng)會組織部(bu)部(bu)長助理等職務，參加了不(bu)少社會活(huo)動(dong)，并取得了不(bu)錯的成績，自(zi)認為有較(jiao)好的交際(ji)，溝通(tong)與組織、應變(bian)能力(li)。
三、 個人初步規劃
在這次活動中，我們(men)所有的物質(zhi)資源就是(shi)100元錢，30塊錢電話卡，所以(yi)，必(bi)須憑(ping)借這些資源，通過自身能力，去創(chuang)造(zao)較好(hao)的生活條件。一(yi)些初步的想法如下：
(1)、找工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo) 首先確定(ding)活動范圍(wei)，對(dui)這一區域(yu)內的(de)基本情況(kuang)(如(ru)哪些地(di)方可能會招工(gong)(gong)(gong))進行大體(ti)了解，記錄有(you)用信息，進行比較(jiao)，為自己找工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)準備。做(zuo)這些的(de)同時兼顧找工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。開始三天找工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)標(biao)準為：適合(he)長(chang)期從事的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，有(you)較(jiao)好的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)條件以及工(gong)(gong)(gong)資待遇，能夠滿足(zu)自身消(xiao)費甚至有(you)所剩余。如(ru)果沒(mei)找到(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)前三天的(de)消(xiao)費標(biao)準依(yi)次(ci)為:20元，15元，10元。如(ru)果找到(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，可更具實際情況(kuang)進行調整(zheng)。
(2)如果前三(san)天(tian)沒能夠找到合適的工(gong)作(zuo)，從第四天(tian)開始(shi)降低標準(zhun)，可以累一(yi)點，但要有足夠的收入以維持接下來時間的消(xiao)費。這一(yi)階段維持4天(tian)。如果依然(ran)沒有找到工(gong)作(zuo)，消(xiao)費標準(zhun)為10元/天(tian)
(3)第(di)八天開始，只剩下25元錢以及電話卡(ka)上的(de)(de)(de)余額，此時可以考慮(lv)那些給(gei)人幫忙，只要能提供吃、住即可的(de)(de)(de)工作(zuo)。但是這段(duan)時間(jian)仍然不能放棄，如有(you)機(ji)會，可以去找那些自(zi)己比較喜歡的(de)(de)(de)、覺(jue)得(de)比較有(you)意義的(de)(de)(de)工作(zuo)。
(4)如(ru)果再(1)階段發現有其他的(de)途(tu)徑可行(xing)，比如(ru)賣(mai)一些小(xiao)商品(pin)等，可以拿出剩(sheng)余金額的(de)50%進行(xing)投資(zi)。
(5)如(ru)果遇到其他的問(wen)題，在保證自身安全的情況下靈活解決。
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