工作計劃9篇(集合)

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，為此需要好好地寫一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　根據貴陽市委市政府下達的有關“創模”文件指示精神，大力推動我院以環境衛生、健康教育和除害防病為重點的愛國衛生運動，打好“創模攻堅戰”，加強對“創模”精神的學習力度，使各項“創模”文件能夠穩步開展。不斷地增強我院全體醫務人員的社會公德、衛生健康意識。不斷優化我院的衛生環境，進一步增強創新意識，努力為我院廣大醫務工作人員創建一個潔凈、優美、舒適、健康的工作環境。使我院始終走在先進的“創模”前列，現將我院20xx年愛衛會工作計劃如下：

　　一、基本計劃

　　1、對20xx年醫院衛生工作計劃中的主要工作，我們將根據貴陽市愛委辦有關衛生工作的指示和要求，及時地制定成相關規章文件，制定各個階段的實施方案，完善各環節檢查考核機制。并結合本院實際，協調廣大醫務人員的參與度，確保各項規章能夠層層落實，使我院的衛生面貌得到進一步改善和提升。

　　2、決心在20xx年中，堅持采取長效管理機制，繼續完善與實施原定的衛生除害規章制度，努力把各項工作落實到實處，切實搞好醫院內部及周邊的環境衛生，不斷鞏固和提高衛生質量、使醫院環境更舒適和整潔

　　3、將衛生管理劃分為層級管理制，互相溝通。衛生干部定期進行檢查，（至少每周一次），平時隨機查看。

　　4、結合醫院工作的實際情況，定期或不定期組織衛生大掃除活動，加強衛生環境整治力度。全員動手，使大家不斷地增強衛生意識，不斷地提高凝聚力。

　　5、重視食堂的飲食衛生和清潔衛生工作。要求食堂必須對炊具等嚴格按要求進行消毒。同時，督促食堂做好食堂周邊環境的衛生工作。

　　6、配合外請殺蟲公司，做好防鼠、防蟑、防蠅等有害生物的防治工作。確保防治效果始終控制在國家要求的標準以內。廁所的`清潔衛生要做到無臭味、無蠅、無積灰。

　　7、 積極開展健康教育宣傳，向全體醫務人員、病人及其家屬宣傳衛生保健知識。疾病預防工作本著以“重在預防”為宗旨、全力從源頭上對各類傳染性疾病加以防范和遏制。以達到維護和促進健康之目的。

　　二、主要措施

　　1、時刻將衛工作擺在議事日程工作中，把愛國衛生工作納入創建文明行、文明單位的重要內容中，制定切實可行的20xx年“愛衛”工作計劃，做到有目標計劃，有具體措施，有檢查落實、有總結評

　　2、加強各項衛生管理制度的推進度，以制度約束和規范各醫務人員的行為，建立和健全一整套衛生管理制度臺賬，及時解碼“創模”相關文件，不斷探討愛國衛生工作和科學管理辦法，推動我院愛國衛生活動工作水平持續發展。

　　3、把握正確的推進策略。積極開展宣傳工作，利用網絡、黑板報等宣傳工具，將《貴陽市創模指示精神》、《貴陽市市容環境衛生管理條例》、《衛生管理制度》等向全院醫務人員、病人及其家屬進行廣泛宣傳。

　　4、廣泛開展控制吸煙宣傳教育。辦公室、病區以及公共區域、會議室提倡禁止吸煙，同時設立禁止吸煙標志。

　　XXXXXXXXXXXXXXX醫院

　　XXXXXXX科

　　二Ｏxx年十一月二十日

工作計劃 篇2

　　本學期本部教務處在中心校各部門的正確領導下，在本校同事的大力協助下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。一學期來取得了一點成績。現就以下幾方面加以總結：

　　一、培訓學習求實效

　　本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

　　1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。

　　我們根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業務培訓，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理；配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動"，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。

　　2、自主學習是校本培訓的重要方式。

　　組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己"充電"：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網頁，并在業務學習時間交流感想；組織教師圍繞"如何提高課堂教學效率"討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業務水平和教師自身的職業道德。

　　3、教學研修課是校本培訓的實踐環節。

　　我們教務處開展了"一人一節好課活動"、"信息技術賽課活動""名師師范觀摩活動"等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據上課情況認真寫好自我診斷，真正實現理念的刷新，行為的改變。

　　二、教學管理求細化

　　教育、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

　　1、落實各項制度。

　　開學初，教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續做好并完善了張莊小學學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據《中心校教學常規管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規、批改作業常規、教師課堂"七不"規定等制度和要求。

　　2、進一步規范和強化教學常規管理工作。

　　繼續以備課、作業為抓手，完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。同時，加強了教學常規檢查的力度。開學初，教務處結合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業、輔導、聽課常規檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。

　　3、加大教學常規檢查的力度。

　　開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規進行不定期的檢查，檢查結果與教師教學教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現象。

　　三、教學質量求提高

　　1、做好培優、輔差工作是提高教學質量的一舉措。

　　開學初，我們繼續抓好此項工作，積極探索轉化途徑。做到對象明確，內容落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結合縣"教學效率提高年"活動，教務處把提高教學質量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉化方案》和《學法指導方案》。

　　同時，開展了"如何提高課堂教學效率"研討會，讓各任課教師暢談自己的.做法，實現經驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質教育不能放松學科教學，學科成績是教育質量的核心部分，加強提優補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優秀率刻不容緩。

　　2、重視學生良好學習習慣的培養。

　　特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養成教育。在課表中，每天早上開設了快樂晨讀，讓學生每天讀經典，誦美文；中自習開設了20分鐘的寫字課，提高學生寫規范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養成。

　　3、堅持學科教學質量的調研測試。

　　教務處配合教科室，期中對本學期語文、數學、英語、科學、思品等進行了質量調研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。

　　四、隊伍建設求成效

　　師資隊伍素養的高低，直接關系到人才培養的質量，關系到學校能否持續發展的大事。因此，構建一支德才兼備的高素質的教師隊伍是我們工作的重中之重。

　　1、加強師德建設，提高教師業務水平。

　　本學期嚴格執行教師政治學習制度，切實把思想統一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以發展觀學習為核心的師德教育；以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業務水平和班級管理水平。

　　班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動，例如：衛生流動紅旗、紅領巾監督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質上的獎勵。

　　五、活動競賽求佳績

　　今年時值新中國成立周年，9、10月份我校開展了一系列的慶祝活動，組織全體學生觀看了《走進新中國》專題片，組織參加了縣級組織的紅色經典合唱比賽，通過這些活動的開展，學生的切身參與，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學生參加了小學生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優秀獎等名次，以學校現有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。

　　六、其他工作：

　　1、配合中心小學整理了學校督導評估資料。

　　2、學生體質健康信息上報工作。

　　3、完善上報了學生的電子學籍。

　　4、檢查并發放了綜合素質報告冊及學生成長記錄袋，完成電子學籍卡輸入工作。

　　以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期，可以說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足：

　　1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）

　　2、隨堂聽課的力度還不夠大；

　　3、班主任工作考核還不夠科學；

　　4、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為目標，依據新教育基本理念，扎實開展新教育行動，深入推進新教育實驗項目，充分發揮新教育實驗作為推進素質教育的重要載體作用，全面提升教育教學質量，將新教育實驗作為學校教育的重要陣地，通過實驗提升師生品質，提高教育質量。

　　二、工作措施

　　(一)成立組織

　　組長：王xx（總體構想新教育工作思路）

　　責任組長：楊xx（ 具體策劃、落實、分工協作）

　　成員：陳xx李xx

　　(二)新教育“六大行動”分工

　　師生共寫隨筆——楊xx

　　締造完美教室——陳xx

　　研發卓越課程——劉xx

　　推進每月一事——王xx

　　營造書香校園——唐xx

　　家校合作共建——李xx

　　（三）工作要求

　　1、各行動組要堅持認真負責的工作態度。

　　2、各行動組要制定相應的推進工作計劃。

　　3、各行動組要定期開展有效的實驗活動。

　　4、各行動組要將活動開展資料進行積累。

　　5、各行動組要將負責項目進行創新整合。

　　6、各行動組要挖掘負責項目的特色資源。

　　三、工作重點

　　（一）營造濃郁的書香環境

　　（1）繼續以班的形式開展讀書活動。踐行晨誦、午讀、暮省實踐，各班加強黎明誦詩活動，并利用班級宣傳欄、圖書角、學校閱覽室、學校宣傳牌、其他墻面等布置一些讀書的名言、經典古詩詞、好書目推薦、師生書畫作品等，營造校園書香氛圍。

　　（2）班內設立圖書角，開展“獻出一本書，幸福全班人”、圖書漂流等活動拓寬學生讀書的渠道。

　　（3））全面開設晨誦課，確立每周四早自習為全校晨誦課時間，教師要幫助學生選擇經典誦讀書目，積極引導學生撰寫讀書筆記和讀后感，老師要選擇優秀文章在班級或學校進行交流展示，并附上老師精彩的點評。班每月上交優秀的學生讀書習作，學校每月將學生作品編輯成冊。

　　（二）促進教師專業成長

　　教師一如既往地推行“教育隨筆”制度。記錄和反思教育教學生活，所有領導干部要率先垂范，帶頭讀書，將校本研修和讀書活動結合起來，每位教師定期上交一篇教育心得、教學反思、案例等教育隨筆，學期末，學校將組織相關人員進行評比。

　　（三）締造完美教室。每個班級繼續完善明確的愿景、使命、價值觀，班訓、班徽等，有溫馨的班級環境、人文的班級制度、積極的班級管理等。把“規則、尊重、責任、誠信、愛心”等基本價值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統，共同編織美好的教育生活，

　　（四）繼續推進“每月一事”確定主題活動。

　　在“教給學生一生有用的習慣”理念引領下，進一步細化、深化“每月一事”內容，精心設計，科學落實。從學生成長需要出發，把理想、興趣、人格的培育和良好行為習慣的養成等作為重要基礎性工程，明確“每月一事”教育主題，不斷豐富主題的`內涵和外延，制定主題實施方案。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合，適時召開思想品德課程改革研討會，總結推廣思想品德課程改革的先進經驗。

　　（五）加強家校合作

　　組織開放教學和“家長活動日”活動，請家長到學校聽課，向家長講授最新的教育動態、匯報學校的教育教學工作情況。讓家長親自感受孩子在學校的學習，從而了解孩子，了解學校的一些教學工作。

　　四、具體安排：

　　2月份：

　　1、成立我校新教育組織機構

　　2、制訂本學期新教育工作實驗計劃

　　3、開展讀書活動

　　3月份：

　　1、每月一事加強學生養成教育

　　2、組建班級“圖書角”，組織學生積極捐書

　　3、完美教室的相關布置．

　　4月份：

　　1、開展感恩教育

　　2、教師上交教育隨筆

　　3、舉辦展示活動

　　4、繼續完善教室、校園、寢室等相關文化建設

　　5月份：

　　1、社團活動技能教育

　　2、開展書法、美術、體藝賽事

　　3、開展教學技能大賽

　　6月份：

　　1、抓教學促教育質量提升

　　2、教師“教育隨筆”的評選與獎勵。

　　3、做好新教育學期總結

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學期，教科室工作以學校教育高質量發展為統領，以教師隊伍建設和學生核心素養發展為根本，以整體推進課堂教學改革為中心，實施規范、科學、精細化的教學管理，加強教科研和教師繼續教育培訓管理工作，全面提升教師業務能力，樹立責任和質量意識，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

　　二、工作目標

　　1、認真做好省、市級課題的研究工作。重點做好暑期立項的一個省級規劃課題（數學）和一個市級規劃課題（英語）的開題論證準備工作，指導現有省、市級課題按期積極開展相關研究工作，同時督促其他課題做好研究成果的梳理工作，為早日結題做好各項準備。

　　2、數學教研組要積極組織開展好市名師工作室、市鄉村骨干教師培育站以及區名師班教學教研活動。同時認真總結一年級珠心算教育實驗的寶貴經驗，積極做好一、二年級珠心算教材銜接和教師培訓工作，精心開設二年級珠心算社團，科學構建學生珠心算能力星級評價體系，切實抓好普及、提高以及文化三重目標的達成，不斷彰顯學校珠心算特色，確保實驗工作穩步推進，取得階段性成果。

　　3、創新開展教師隊伍建設。精心創建學校教師發展共同體，推進教育教學理念創新、管理制度創新、教學方法創新，全力助推學校教育高質量發展。積極開展中青年教師系列培訓活動，注重骨干教師的梯隊建設，特別是加大新秀教師、新銳教師的培養力度，同時加強學科特色教師建設，促進教師個性專業化發展，積極打造“品牌教師”。認真組織教師參加各級各類優秀教師表彰評選活動。

　　4、各教研組繼續組織教師開展豐富多彩的校本研修活動，并在日常中做好繼續教育過程性資料的收集和課時的及時記錄。本學期，在集體備課規范要求的基礎上，積極認真做好集體備課的校本培訓工作，充分發揮團隊智慧，人人參與教研，并結合班級和個人實際，努力使個人“二次備課”更具有針對性，教學反思更具有真實性。

　　5、繼續做好各級各類征文、教學論文、教學案例以及基本功競賽等各項評比工作。

　　三、具體措施

　　（一）加強學習，在實踐、研究、反思中提高自身素質。

　　1、加強理論學習，組織教師認真閱讀教育教學理論書籍，不斷更新教育觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。本學期，教科室將繼續開展教師系列讀書學習活動。堅持集中學習和自學相結合，精讀與通讀相結合，讀與寫相結合。走“以研促教，以研興校”的道路，努力構建學習型、研究型教師隊伍，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。

　　2、組織教師參加各級各類進修培訓活動。本學期，引導、鼓勵教師參加各級各類業務進修培訓活動，同時做好認證、管理工作。通過各項進修培訓活動，力爭提高所有教師的專業知識水平和專業知識技能，從而勝任教師工作，更好地出色完成教育教學工作任務。

　　（二）抓好常規，開展真實、有效、常態的教學研討活動。

　　1、注重集體備課實效，深化教學改革。

　　繼續完善集體備課制度，鞏固已經形成的廣開言路的備課氛圍和中心發言人的'備課模式，豐富集體備課形式和組織方法，加大學科組業務培訓、教科研培訓力度。通過高質量的集體備課，促進教師轉變教學觀念，改變教學方式，深化教育教學改革，使教學過程真正成為教師提能、課堂提效、質量提優和學生減負的過程，同時促進師生共同發展。

　　2、強化課堂教學研討，提高課堂教學質量。

　　本學期，將開展中青年教師“一課一研究”工作，著力在“研”字上下功夫，教師在課前要研讀教材，要研判學情，課后要反思教學行為，不斷提升研課能力。充分發揮“研討課”的研討價值和授課者的引領、示范作用，積極做好聽評課的過程督促管理工作。

　　同時還要加強“常態”課堂的關注，加強教學質量跟蹤管理。各學科分管領導要經常深入教師課堂進行聽課指導，尤其對中青年教師、薄弱年級的課堂教學要給予更多的關心與指導。針對我校生源實際狀況，全體教師應在課堂內外積極探索，敢于創新，從研究學法入手，切切實實改革教法，努力探尋適合我校學生發展的海小教學模式。

　　（三）創建學校教師發展共同體，助力教師專業成長。

　　1、以學校名師工作室為引領，積極打造學校骨干教師優秀團隊。切實加強學校骨干教師梯隊建設，充分發揮學校名師、骨干教師的引領作用，積極帶動和促進更多年青教師早日成為各級教學骨干。市、區級三級骨干教師以及學校名師工作室教師要帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭引領和幫助青年教師成長。要通過“讀寫班”、“教育大講壇”等形式，為名師優師的脫穎而出搭建平臺，創建舞臺。要充分發揮他們在教學中的影響力，使之成為教學大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍質量的提高。本學期將舉行第二屆學校名師工作室結業典禮和第三屆名師工作室開班儀式，同時還將積極開展“我心中的名師”、“讓我最難忘的一節課”等系列沙龍研討活動，以不斷提高教師專業素養。

　　2、加強“青藍工程”的實效管理，促進新上崗教師的鍛煉與培養，同時對近2年新上崗教師要繼續指導和跟蹤培養。重點抓好課堂教學常規要求和課改理念的運用，要求師傅耐心做好長期的指導和培訓工作，使青年教師不斷改進教學方法，提高教學基本功，促進其快速成長。本學期將繼續開展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學評比和展示活動。

　　3、充分挖掘學科“特色教師”，促進教師個性專業化發展，積極創設和打造一批有學科教學特點，有教學影響力和社會知名度的“品牌教師”。如：申老師教語文、陳老師教寫字、樊老師教拼讀、沈老師教心算、凡凡老師教籃球、田老師教唱歌……

　　4、加強校際交流研討，拓寬教育視野。校際交流對學校之間實現優勢互補、資源共享和提升學校管理水平、促進學校發展具有重要的意義。本學期，我校將繼續采取“走出去”和“請進來”的方法，與兄弟學校共同研討教育教學過程中的問題，積極開展富有實效的教科研活動，以加強學校教師間的團結與友誼，促進教師間的相互學習與專業成長。積極做好與省內知名珠心算實驗學校的結對工作，促進深度教研和專業指導，不斷提升我校珠心算實驗水平和實效性。

　　5、鼓勵教師在開展教育教學研究的同時，積極撰寫教育教學論文和教學心得。要求教師積極參加省、市、區各級教育主管部門組織的征文、論文、教學設計、基本功等評比活動，不斷提高教師教科研能力，促使教師由經驗型向科研型轉變。

　　（四）加強課題研究管理，實現課題研究規范化、常態化。

　　本學期將進一步加強課題研究的推進力度，認真做好現有省、市級規劃或教研課題的研究工作。各課題組要做到教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，要制訂好課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究。同時還要按管理要求做好網上流程管理工作，確保各項課題按期研究。部分課題還要為結題做好各項準備工作。另外，本學期還要認真做好一個省級規劃課題和一個市級規劃課題的開題論證準備工作，確保開題論證工作順利進行。

工作計劃 篇5

　　(一)班前準備工作

　　1、按時上班，按時簽到，不許代簽，不許弄虛作假，酒店服務員工作計劃。

　　(有事必須事先請假)。

　　2、服從領導開檔前衛生工作的`安排，保質保量完成充餐具，備調料，鋪臺，擺位，環境衛生等，事前一切準備工作。我們是一個整體，要有全局觀念，要互相合作，互相幫助。

　　3、員工午餐，小歇。

　　(二)班中接待

　　1、熱情迎客，主動招呼，堅持禮貌用語。

　　班前會后迅速進崗，精神飽滿，堅守崗位，堅持微笑，注意自身形象。

　　當顧客進入餐桌要主動招呼：“先生/小姐，中午好/晚上好，幾位”并拉椅讓座。

　　撤筷套，問茶水(同時介紹茶葉品種)，遞菜單。

　　為顧客罩上衣套，如有小孩拿取兒童座椅，為顧客倒上第一杯禮貌茶。

　　2、點菜介紹，主動推薦，當好參謀。

　　必須掌握菜肴業務知識，了解當市估清品種及增加品種。

　　(1)準備寫明臺號，人數，日期及時間，字跡端正，清楚易懂。

　　(2)介紹菜肴要葷素搭配，口味不易重復，多推薦廚房出品好顧客反應好的品種。要做到“四個不要”：“不要同一口味”，“不要同一原料”，“不要同一烹調方法”，“不要同一盛器”。

　　(3)不同對象，不同場合推薦不同菜肴。對紅燒菜，烹調時間，蒸煮時間長的菜要事先同客人做好解釋，讓顧客有心理準備。

　　(4)營業中途有估清，退菜必須寫明原因由廚房或部門領導簽字證明方可退菜。

　　(5)點菜要掌握主動，爭取時間，但也必須尊重客人自眩

　　(6)確定點菜后要做到重復一遍，核對無誤再交收銀下廚房。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期，在xx教委辦工作意見以及學校工作計劃的指導下，立足本校工作實際，圍繞“踐行真教育”的實施目標，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標, 以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風，教好書育好人，辦群眾滿意的教育，推進真教育持續發展。

　　二、工作目標

　　1．以課程實施為重點，規范辦學行為

　　2．以制度建設為保障，強化常規管理

　　3．以四課提質為渠道，提高教學質量

　　4．以優化隊伍為手段，提升辦學品質

　　三、具體措施

　　（一）嚴格執行課程計劃

　　1．開足、開齊國家、省、地方三級規定課程，合理開發校本課程。要求老師們嚴格遵照課程表上課，要求教師嚴格執行課程計劃，不私自調換功課，特別是語數老師不得擠占其他學科教學時間，教師專課專用。

　　2．保證學生每日在校時間不超過6小時，確保每天1小時體育活動時間，同時做到安全、衛生教育進課堂。

　　3．科學安排教師專職化，促進學生多方面共同發展。充分利用學校教師資源，讓老師們各盡其長。本學期，我校在英語、美術、書法、信息技術四門課程上實現專職化，同時，讓具有化學特長的顏老師兼任各班科學教學，使我校孩子門也能真正上好幾門技能科目，得到更全面的發展。

　　（二）強化各項常規管理

　　1．加強教學常規檢查。堅持月檢制度，結合教導處每日組織行政人員定時和不定時的巡視方式，對教學落實情況進行檢查，并將檢查情況及時記錄；每周對教師教學常規落實情況進行總結反饋，發現問題及時跟蹤改進，對教師的備、教、批、輔、考、研各個環節進行全面量化評價。

　　2．嚴格備課常規管理。通過開展集體備課活動，幫助教師在正確掌握教材的'基礎上著手更有效的備課方式，通過備目標，備學情，備練習，備板書，備變化，提供品質教育，為學生提供優質課堂。

　　3．規范作業常規要求。開展學生作業展評、教師作業批改評比等活動，促進教師精而有效布地布置作業，不布置超標繁重的作業，以減輕學生課業負擔；布置的作業做到 “有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。

　　4．扎實開展培優輔差工作。教師應把培優輔差作為常規性工作來抓，對學困生要傾注熱情和愛心，進行細心的輔導。通過開展“家長開放月”“教師家訪”活動，加強家校聯系，充分發揮家庭、社會資源，提高輔導水平和效率，努力做到不拋棄、不放棄每一個孩子。

　　5.堅持開展好陽光體育活動，繼續深入“竹竿舞”“跳繩”兩項特色活動的開展，讓學生既得到體育鍛煉，也得到藝術教育；啟動冬季長跑活動，促進學生更健康成長。

　　（三）深化“四課”實現提質

　　1．力抓課堂教學，向四十分鐘要質量。每位任課教師提前2分鐘進教室，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現象。構建民主、和諧的課堂氛圍，讓學生學得主動、學得快樂、學得高效。開展校長、教導推門聽課、師徒互聽互學活動，促進課堂教學的發展。

　　2．減輕學生課業負擔，讓學生玩得好、睡得好。通過作業常規督促，提高教師作業布置的科學、合理性，把應有的時間還給學生。開展無作業實踐活動日，引導學生參加各類有意義的活動，幫助學生在學中玩，在玩中學，提高其社會實踐能力。

　　3．加強課題研究工作，促進教師專業發展。加強與文峰、新店小學的合作力度，提高聯合研究的頻率，繼續推進《“問題解決式”校本教研對教師專業成長的促進》這一小課題的研究，有效幫助全校特別是新教師的專業成長。

　　（四）優化教師隊伍，實現優質辦學

　　1．開展集體備課、課例展示、課堂切磋、同課異構等活動，加強校本教研，以校本教研促進教師專業成長，以教師專業成長促教學質量提升。

　　2.開展師徒結對活動，新老教師互幫互助，發揮老教師傳、幫、帶的引領作用，幫助新教師制定好三年規劃，指導教育教學工作，讓新教師能快速成長。

　　3.組織開展“班級管理”經驗交流、“教學困惑”解決策略共享會等活動，提高教師教學和管理能力。

　　4．開展讀書交流會，學習充電。營造濃厚的讀書氛圍，提高教師讀書的興趣和積極性，促進教師在專業上、文化素養上均取得進步，深厚自身涵養，提升文化品味。

　　附月份工作安排：

　　八月份：

　　1.教師到校，組織觀看名師教學實錄、學習新課標。

　　2.做好招生工作，合理安排教師任課。

　　3.編排三表，并上墻進教室；制定本期工作計劃。

　　九月份：

　　1.組織開展期初工作，迎接鎮期初工作檢查。

　　2.啟動“周四教研日”“每聽必評”活動。

　　3.組織師生參加征文、打字、手工DIY、教師游泳等比賽。

　　4.推動“書香校園”建設計劃，組織“課外書”跳蚤市場等活動。

　　5.啟動拓展日（興趣小組）活動、無作業日實踐活動。

　　6.開展教師粉筆字培訓活動。

　　7.組織學生參加鎮小學生田徑運動會。

　　十月份：

　　1．啟動“冬季長跑”活動。

　　2.組織新教師接受素質了解。

　　3.組織師生參加鎮師生舞蹈比賽。

　　4.組織做好事業統計、文化戶口冊及證明材料的核對工作。

　　5.推進小記者實踐活動。

　　6.開展學生作業展評活動。

　　十一月份：

　　1.組織期中質量檢測、質量分析工作。

　　2.舉行“家長開放月”系列活動。

　　3.組織20xx屆新教師參加匯報課評比活動。

　　4.組織第二次“課外書”跳蚤市場活動。

　　5.開展學生硬筆書法比賽、數學技能比賽。

　　十二月份：

　　1.開展全校跳繩、竹竿舞比賽。

　　2.組織參加鎮第六屆小學生合唱比賽。

　　3.組織開展“迎元旦”手抄報比賽。

　　一月份：

　　1.組織開展慶元旦活動。

　　2.組織做好期末復習、質量普查、分析工作。

　　3.收集整理各類資料并歸檔。

工作計劃 篇7

　　根據國家和上級語委文件的重要精神，我校本學年的語言文字工作將“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為主題，以創建語言文字規范化示范學校為主要目標，加強學習，科學管理，扎實活動，以推進我校語言文字工作更深入地開展。現制定本年度語言文字工作計劃如下:

　　一、加強領導，建立健全語言文字組織機構，明確分工，責任到人，把開展達標校創建活動作為全面實施素質教育、不斷提高教育教學質量的重要工作來抓。

　　語言文字工作組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　二、提高認識，進一步增強做好語言文字工作的自覺性

　　語言文字工作關系到學校辦“有品味學校”和創建語言文字規范化示范學校的大局，學校在上學年的基礎上，繼續做好普及普通話和用字規范化工作，對于學生掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛國主義情操、進一步營造優良校風，具有重要意義。

　　1.根據“三納入一滲透”(納入學校培養目標、納入管理常規、納入基本功訓練、滲透到學生德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中)的要求，結合我校的'實際情況，繼續把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標考核。

　　2.把語言文字工作列入學校各類工作計劃之中并制定專項工作意見，目標要明確、措施要得力，要突出特色和創新性，年終要進行專項總結，切實增強語言文字工作的實效性。

　　三、加強管理，完善機制，提高語言文字工作規范性

　　1.加強組織建設，明確職責抓重點

　　學校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學語言和校園語言。要進一步完善學校、教研組、班級三級管理網絡體系，并重視發揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門各司其職、各負其責，確保語言文字工作的順利實施。

　　2.加強制度建設，措施得力抓落實

　　學校要進一步修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規定，在學生常規管理、教學管理、教學評優、教職員工考核、評選先進和學生評優等各項具體制度中充分體現，提高管理工作的規范化。

　　講好普通話，讓普通話成為學習、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達標，把普通話教學納入教師業績評估標準。在評優質課，評先進時，也把使用普通話作為教師職業語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學生日常行為規范評比中。

　　推行規范漢字，學校所有的教育教學用字都必須符合要求。學校的各種文件、通知、標語、標牌和教師板書必須嚴守規范。

　　3.加強檢查考核，管理到位促深化

　　加強課堂檢查，把普通話教學情況記入教師業務檔案，以真正有效地規范全校師生的語言文字行為;學生普通話使用要規范，根據語文教學大綱對聽、說、讀的規定標準，學生同教職工交談，學生之間交談使用普通話。加強校園用語用字的監督和整改工作，通過加強檢查考核，使管理到位，以促進規范化工作得到深化。

　　4、提高學生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力。并且要相應開展寫字比賽和誦讀比賽，通過競賽活動豐富學生生活，激發學生寫好規范漢字、說好普通話及進行經典誦讀的興趣。

　　5.加強檔案建設。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規范性和科學性，做好“語言文字規范化示范校”驗收檔案資料的準備工作。

　　四、加強校園文化建設，加大宣傳力度，營造良好氛圍

　　學校將根據具體情況，認真開展以語言文字規范化為內容的系列活動，在學校大門口懸掛條幅;在學校顯要位置張貼標語;定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽;組織一次主題班會;利用校園廣播播出一期專題節目。通過開展活動，積極營造師生都說普通話、使用規范字的良好校園環境。

　　五、學校要開展一次面向社會的推普周實踐行動

　　引導我校師生開展社會用字檢查，對我校周邊村莊、機關單位、商鋪店牌等用字情況進行一次檢查，做好記錄備案，督促大家糾正不規范用字，提高社會用字規范化水平。

　　六、我校要發揮推廣普及普通話和使用規范字中的基礎和輻射作用

　　在組織好本學校內部活動的同時，面向社會、面向群眾開展宣傳活動，規范學校周邊場所語言文字的使用，增強師生語言規范意識，提高語言文字應用水平和能力。

工作計劃 篇8

　　20xx我村在上級黨委、政府的正確領導下，在縣扶貧工作隊得的帶領下，使我村在近年來精準扶貧工作得到了很大的.幫助。

　　一、扶貧對象情況

　　全村精準扶貧對象共涉6個組142戶1047人，其中五保戶2戶2人，純低保戶50戶63人，扶貧戶43戶134人。

　　二、主要做法

　　1、反復審核，精準識別。按照縣精準扶貧工作“三嚴禁、十不許”要求，我村采取包片組干部初選，駐村領導、村干部開會評議后張榜公示的形式，認真對各組扶貧對象進行了精準識別。(期間共核減不符合條件對象8戶33人。)

　　2、產業帶動，推動脫貧。一是結合現有水稻種植合作社、油桃、黃牛等產業基礎，鼓勵發展專業農村合作社，按照種養結合的方法，引導扶貧戶發展農業產業，上半年又增加一個養羊專業戶，一個養豬專業戶，增加務工收入;同時鼓勵農戶發展特色產業，增加經營性收入。

　　3、解決村內實際問題，對三組、四組道路進行改善，解決群眾出行難得問題，整個路基基本已搞好，計劃在9月份前把這些路水泥硬化好。

　　三、下一步打算

　　1、加大扶貧力度，繼續向上級爭取基本公共工程建設等資金，解善村內水利設施。成立幫扶基金組織，緩解貧困戶家庭子女就學費用壓力等困難。

　　2、發動社會慈善力量結對幫扶。成立村賢會，發動全村賢捐資捐物，援助或結對幫扶扶貧戶脫貧致富。

　　3、繼續發展農業特色產業。加大農業產業發展資金投入，扶持產業大戶范圍發展，讓專業種、養業合作社，輻射帶動扶貧對象發展產業。

工作計劃 篇9

　　家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

　　一、指導思想：

　　教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的'合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。這一學期我園家長工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。

　　二、工作目標：

　　1．小班選出家委會成員，加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。

　　2．倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

　　三、工作措施：

　　（1）加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

　　（2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

　　（3）舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；

　　（4）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期電訪。

　　（5）組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

　　（6）充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關系。

　　（7）通過電話、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

　　（8）注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

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