初(chu)三化學教師的工作計劃(hua)
時間過得(de)(de)可真快(kuai)，從來都不等人，迎接我們的(de)將是新的(de)生活，新的(de)挑戰，立(li)即(ji)行動起來寫(xie)一(yi)份(fen)計劃吧。相信許多人會覺得(de)(de)計劃很難寫(xie)？以(yi)下(xia)是小編收集(ji)整理(li)的(de)初(chu)三化學教師的(de)工作計劃，歡迎閱(yue)讀與收藏。
新的(de)(de)(de)(de)(de)一學年又開始了，全區的(de)(de)(de)(de)(de)初三化(hua)學教師(shi)又投入到了20xx年的(de)(de)(de)(de)(de)中考(kao)備(bei)(bei)考(kao)工作(zuo)(zuo)中，作(zuo)(zuo)為初中的(de)(de)(de)(de)(de)化(hua)學教師(shi)，每年的(de)(de)(de)(de)(de)軌跡(ji)都是(shi)一樣的(de)(de)(de)(de)(de)，緊張而忙碌，通(tong)過大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤努力，我們圓滿(man)完成了20xx年的(de)(de)(de)(de)(de)備(bei)(bei)考(kao)復(fu)(fu)習(xi)工作(zuo)(zuo)。為搞好20xx年的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)備(bei)(bei)考(kao)工作(zuo)(zuo)，特制定工作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)并(bing)進(jin)行簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)概述(shu)：
1、制定(ding)(ding)復(fu)(fu)習計劃(hua)：根(gen)據(ju)教(jiao)學進度及學生(sheng)實際情況，在開展(zhan)總復(fu)(fu)習之初，對整(zheng)個復(fu)(fu)習工作制定(ding)(ding)出詳盡(jin)的復(fu)(fu)習計劃(hua)。主要是安排章節復(fu)(fu)習、模塊(kuai)復(fu)(fu)習及專題(ti)復(fu)(fu)習。
2、開展多種(zhong)形式的(de)(de)復(fu)習(xi)輔(fu)(fu)導(dao)工作：知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點的(de)(de)輔(fu)(fu)導(dao)：如(ru)模塊復(fu)習(xi)和(he)重、難(nan)點知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)專題(ti)(ti)復(fu)習(xi)，主要由我(wo)區(qu)學(xue)(xue)科帶頭人和(he)骨(gu)干教師對各知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)塊的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)進行系(xi)統講解，同時結合近幾年的(de)(de)中考命題(ti)(ti)趨勢對有關題(ti)(ti)型(xing)進行分類解析。組織(zhi)經驗(yan)交流(liu)會。組織(zhi)學(xue)(xue)區(qu)片(pian)教研(yan)(yan)活動(dong)。組織(zhi)復(fu)習(xi)研(yan)(yan)究課活動(dong)：主要是研(yan)(yan)究如(ru)何通過課堂來提高復(fu)習(xi)效率。面向學(xue)(xue)生的(de)(de)輔(fu)(fu)導(dao)講座(zuo)(zuo)：區(qu)教研(yan)(yan)員到(dao)部(bu)分學(xue)(xue)校對學(xue)(xue)生進行輔(fu)(fu)導(dao)講座(zuo)(zuo)。
3、編(bian)寫適合我(wo)(wo)區學(xue)生(sheng)的(de)復(fu)習用書(shu)(shu)：我(wo)(wo)區使用的(de)是(shi)新教(jiao)材，市面上適合的(de)用書(shu)(shu)極少，我(wo)(wo)們組織有經驗的(de)教(jiao)師參與編(bian)寫了適合我(wo)(wo)區學(xue)生(sheng)使用的(de)復(fu)習用書(shu)(shu)。
4、深(shen)入學(xue)(xue)校(xiao)，了(le)解情(qing)況(kuang)：為了(le)解學(xue)(xue)校(xiao)情(qing)況(kuang)，中(zhong)教研組織了(le)集體視導，我也利(li)用(yong)各種(zhong)機會(hui)深(shen)入到學(xue)(xue)校(xiao)聽課(ke)并聽取復(fu)習情(qing)況(kuang)介紹，了(le)解復(fu)習中(zhong)的問題，并在教研活動中(zhong)和(he)老師們進行交(jiao)流，相(xiang)互借鑒、改進，共同提高復(fu)習質量。
5、命制模(mo)擬(ni)(ni)試(shi)題及組織模(mo)擬(ni)(ni)考試(shi)后(hou)的(de)試(shi)卷分析活(huo)(huo)動：根據《中考說明》命制了(le)兩套模(mo)擬(ni)(ni)試(shi)題，并在模(mo)擬(ni)(ni)考試(shi)后(hou)進行(xing)了(le)試(shi)卷分析活(huo)(huo)動。找(zhao)出了(le)復習(xi)中的(de)不足之處。
6、充分發揮中(zhong)考指導(dao)(dao)小組(zu)成(cheng)(cheng)員的作用：在(zai)復習備考工(gong)作中(zhong)，指導(dao)(dao)小組(zu)成(cheng)(cheng)員為中(zhong)考化學復習工(gong)作提(ti)出(chu)了(le)很多寶貴的意見，為全(quan)區的化學教師做了(le)多次的輔(fu)導(dao)(dao)講座，為全(quan)區化學復習質量的提(ti)高發揮了(le)一定的作用。
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