教(jiao)師(shi)師(shi)風師(shi)德個人工(gong)作計劃范文
時光飛(fei)逝，時間在慢(man)慢(man)推演，成績已屬于過去，新一(yi)輪的工(gong)作即將來臨，一(yi)起對(dui)今后的學習(xi)做(zuo)個(ge)計劃吧。好(hao)的計劃都具備一(yi)些什么特點(dian)呢？以下是小編為大(da)家整理的教(jiao)師(shi)師(shi)風師(shi)德(de)個(ge)人工(gong)作計劃范(fan)文(wen)，希(xi)望對(dui)大(da)家有所幫助。
教師師風師德個人工作計劃范文1
作為(wei)一名光榮的(de)人(ren)民教師(shi)，師(shi)德師(shi)風建設相當重要。為(wei)了適應新形(xing)勢，爭做一名合(he)格的(de)人(ren)民教師(shi)，特制定該師(shi)德師(shi)風個人(ren)計劃(hua)如下：
一、認真(zhen)做(zuo)好本職工作，充實自己的理論知識(shi)。
忠(zhong)誠黨的(de)(de)教育(yu)事(shi)業(ye)，時刻(ke)牢記把“全心全意為(wei)(wei)(wei)學(xue)生(sheng)服務”做(zuo)為(wei)(wei)(wei)自己(ji)的(de)(de)宗(zong)旨，為(wei)(wei)(wei)學(xue)校著想，為(wei)(wei)(wei)學(xue)生(sheng)著想，把工作(zuo)放在第一位，不計個人(ren)得失，克己(ji)奉公，多做(zuo)貢獻。工作(zuo)中，我(wo)(wo)要(yao)盡(jin)(jin)職盡(jin)(jin)責，忠(zhong)于職守(shou)，不遲到，不早退(tui)，遵守(shou)學(xue)校的(de)(de)規章制度，認真完成學(xue)校交(jiao)給我(wo)(wo)的(de)(de)各項工作(zuo)任務。在課外積極學(xue)習各種(zhong)師德理論，不斷加強自身(shen)理論基礎知(zhi)識，同時還(huan)利(li)用各種(zhong)案例來(lai)警醒自己(ji)，時刻(ke)反(fan)思自己(ji)的(de)(de)行為(wei)(wei)(wei)，嚴于律(lv)已，以身(shen)作(zuo)則。
二(er)、愛(ai)崗敬業，做(zuo)合格教育者(zhe)
積極參(can)加社會時間(jian)活動，提(ti)高自己(ji)的師德修養(yang)，在(zai)此過程中，處理師生(sheng)之(zhi)間(jian)、教(jiao)(jiao)師之(zhi)間(jian)、教(jiao)(jiao)師與家長之(zhi)間(jian)及與社會之(zhi)間(jian)的關系。認識自己(ji)行(xing)為的是與非，辯別善與惡(e)，培養(yang)良(liang)好(hao)的道德品質。只有(you)在(zai)實踐中不斷地積累滄(cang)桑，才(cai)能真正錘(chui)煉師德。嚴格要求(qiu)自己(ji)，熱愛(ai)教(jiao)(jiao)師職業，在(zai)新課標(biao)下要面(mian)向全(quan)體學生(sheng)，關注學生(sheng)的發展，關注每一個學生(sheng)，只有(you)全(quan)身心投(tou)入到我們衷愛(ai)的事(shi)業中，才(cai)能教(jiao)(jiao)育好(hao)每一個學生(sheng)。
三、關(guan)心學生，尊重家長
并(bing)不是所(suo)有德(de)只(zhi)能體(ti)現在對(dui)人對(dui)事方面，在日常的(de)教學活動中，我常以德(de)化人，用自己的(de)德(de)行(xing)去感化教育學生，對(dui)后進生給予更
多的關注，用愛心去(qu)實(shi)現對各種(zhong)學(xue)困(kun)生(sheng)的教(jiao)育(yu)。同時(shi)在教(jiao)學(xue)過程中不斷(duan)(duan)地推陳(chen)出新(xin)，只有不斷(duan)(duan)地創新(xin)才能被更多的孩子所(suo)喜愛。只有不斷(duan)(duan)地創新(xin)才能推動教(jiao)育(yu)的大發展。
關愛每(mei)個學(xue)(xue)生(sheng)，不歧視(shi)學(xue)(xue)生(sheng)，不諷刺挖苦(ku)學(xue)(xue)生(sheng)，對(dui)后(hou)(hou)進(jin)生(sheng)更(geng)應(ying)該特(te)別關心(xin)愛護，積極主動與家(jia)長取得聯系，尊重家(jia)長，不居高(gao)臨下談話，做到和(he)氣、平等(deng)友(you)善，形成(cheng)和(he)諧共(gong)進(jin)的教育網(wang)，達到教育的目(mu)的。如果一(yi)個人要想進(jin)步(bu)，就要不斷地反思(si)自(zi)(zi)己，反思(si)自(zi)(zi)己存(cun)在的`不足，深刻地了解自(zi)(zi)己，然后(hou)(hou)才能思(si)考應(ying)該如何改(gai)進(jin)。一(yi)個師(shi)德高(gao)尚的教師(shi)必定是一(yi)個常常進(jin)行自(zi)(zi)我反思(si)的人。師(shi)德建設要求教師(shi)在實踐中注重自(zi)(zi)我學(xue)(xue)習、自(zi)(zi)我修煉(lian)、自(zi)(zi)我約束、自(zi)(zi)我調控，做到老(lao)，學(xue)(xue)到老(lao)。
四、團結(jie)協作，為人師表。
時該(gai)注意(yi)自己形(xing)象(xiang)，衣著(zhu)、舉止、行為都做(zuo)到為人師表，與同(tong)事和(he)睦相(xiang)(xiang)處，互相(xiang)(xiang)幫助，有事與大(da)家商量體現(xian)團結協作精神。
五、嚴于(yu)律己(ji)，依法(fa)執教。
明(ming)確(que)《教(jiao)師(shi)(shi)法(fa)》中的(de)(de)各(ge)項要求，認真學(xue)習(xi)《教(jiao)師(shi)(shi)法(fa)》，依法(fa)執教(jiao)，同時(shi)認真學(xue)習(xi)《教(jiao)師(shi)(shi)五條禁令》、《中小學(xue)教(jiao)師(shi)(shi)職業道(dao)德規范》，嚴格執行《商洛市(shi)教(jiao)師(shi)(shi)十不準》。作為一個教(jiao)師(shi)(shi)，愛心最重要。“熱愛關心學(xue)生”是真摯的(de)(de)師(shi)(shi)愛，是教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)理(li)智感(gan)、美感(gan)和(he)(he)道(dao)德感(gan)凝(ning)聚而(er)成的(de)(de)一種高尚(shang)的(de)(de)情感(gan)，是教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐中一種強大的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)力量(liang)和(he)(he)手段，它表現了教(jiao)師(shi)(shi)對(dui)祖國對(dui)人民對(dui)黨(dang)的(de)(de)愛，體現了教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)獨立人格。
總之，在各項教(jiao)育教(jiao)學(xue)中，時刻注意教(jiao)師形(xing)象(xiang)，塑師魂，鑄(zhu)形(xing)象(xiang)，使自己在師德(de)師風建設中能成為一名師德(de)過硬的(de)教(jiao)師。
教師師風師德個人工作計劃范文2
一、狠抓隊伍(wu)建設(she)，強化(hua)尚行(xing)意識。
1、加強師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)是學(xue)(xue)生行動的(de)(de)(de)(de)標桿。其身正，不令(ling)而(er)行；其身不正，雖(sui)令(ling)不從(cong)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)狀況如何，直接(jie)影響學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)校風(feng)(feng)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)、學(xue)(xue)風(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)提高(gao)。本學(xue)(xue)期學(xue)(xue)校繼續堅持師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)深入學(xue)(xue)習(xi)法規(gui)、德(de)(de)(de)育(yu)(yu)文件，組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)貫徹落實《德(de)(de)(de)育(yu)(yu)大綱》、《關于開展(zhan)立德(de)(de)(de)樹人，加強師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動方(fang)案》、《德(de)(de)(de)化縣“師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she)年(nian)”活(huo)動實施方(fang)案》，開展(zhan)“立德(de)(de)(de)樹人、愛崗敬業、廉(lian)潔從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、為人師(shi)(shi)(shi)表”等主題的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動，簽訂《尚(shang)思小學(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)書》，撰(zhuan)寫(xie)師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)學(xue)(xue)習(xi)心得體會，評選師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)標兵，使全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)主動適應德(de)(de)(de)育(yu)(yu)新形勢，真正成為德(de)(de)(de)育(yu)(yu)管(guan)理(li)者，實現德(de)(de)(de)育(yu)(yu)“全(quan)員(yuan)管(guan)理(li)、全(quan)面管(guan)理(li)、全(quan)程管(guan)理(li)”，形成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人、管(guan)理(li)育(yu)(yu)人、服務(wu)育(yu)(yu)人的(de)(de)(de)(de)良好氛圍。
2、加強班(ban)(ban)主任(ren)隊伍建設。合《班(ban)(ban)主任(ren)工作(zuo)(zuo)月月評》、《師德(de)考(kao)核方案》，合學校(xiao)實際，開展“優(you)秀班(ban)(ban)主任(ren)”、“師德(de)標兵”及“優(you)秀班(ban)(ban)集體(ti)”評比活動，采取制度管理、量化考(kao)評、理論學習(xi)、現場觀(guan)摩、工作(zuo)(zuo)交流、專題講座等形式，提高班(ban)(ban)主任(ren)的管理班(ban)(ban)級水平(ping)和駕馭課(ke)堂的能力。
3、加強少(shao)先(xian)隊(dui)組(zu)織建設。競選、任用(yong)(yong)大隊(dui)、中隊(dui)干部(bu)。發(fa)揮少(shao)先(xian)隊(dui)干部(bu)和“文明勸導(dao)員(yuan)”的作用(yong)(yong)，管(guan)理好學校的.路隊(dui)、衛生、兩操等工作。
二(er)、加強規范教育(yu)，培養(yang)尚德學生(sheng)。
1、品(pin)生(sheng)(sheng)、品(pin)社(she)課(ke)剛(gang)性化(hua)管理。認(ren)真抓(zhua)好品(pin)生(sheng)(sheng)、品(pin)社(she)課(ke)程的(de)(de)剛(gang)性化(hua)管理，使學校的(de)(de)各項德(de)育(yu)工作能(neng)真正落(luo)到實處(chu)，發揮(hui)出(chu)應有的(de)(de)育(yu)人功能(neng)，教(jiao)師(shi)在授(shou)課(ke)時必須做到“五有”：
一是(shi)要有“意”。要有較強的德育教育意識(shi)，要合(he)班級工作中的不足，學生群體存在的問(wen)題，認真(zhen)剖析問(wen)題；
二是(shi)要有(you)“序”。要注意(yi)教(jiao)育內容的(de)具(ju)體化、層次(ci)化，做到德育漸進；
三是(shi)(shi)要(yao)有“機(ji)(ji)”。要(yao)準確把握(wo)主(zhu)題教育(yu)(yu)(yu)的(de)契機(ji)(ji)，從學(xue)生(sheng)存(cun)在的(de)典型事例入(ru)手，由點及面，進(jin)而加強(qiang)全班的(de)思想(xiang)教育(yu)(yu)(yu)；四是(shi)(shi)要(yao)有“度(du)”。要(yao)針對(dui)學(xue)生(sheng)年齡特點，注(zhu)意教育(yu)(yu)(yu)的(de)火候，嚴(yan)禁體(ti)罰(fa)或變(bian)相(xiang)體(ti)罰(fa)學(xue)生(sheng)；五是(shi)(shi)要(yao)有“效(xiao)”。滲透要(yao)針對(dui)實(shi)際，講求方法，注(zhu)重(zhong)實(shi)效(xiao)，以激(ji)勵為(wei)主(zhu)，避免空洞說教。學(xue)校將組織對(dui)授課情況進(jin)行(xing)抽查。
2、加強班(ban)會(hui)、隊(dui)會(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。學校對(dui)學生德育(yu)(yu)傾向性問題進(jin)行(xing)摸排，確立重點教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)問題，合國(guo)旗下講話、班(ban)會(hui)、隊(dui)會(hui)進(jin)行(xing)集(ji)中教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。班(ban)會(hui)課(ke)按以(yi)下五(wu)環節進(jin)行(xing)授課(ke)：一是(shi)列舉(ju)現象(xiang)；二是(shi)展開分析(xi)；三是(shi)總提升；四(si)是(shi)行(xing)為引領；五(wu)是(shi)鞏固延伸。舉(ju)辦班(ban)會(hui)觀摩課(ke)及班(ban)會(hui)例案現場比賽(sai)活(huo)動，提高德育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)水平。
3、評(ping)選(xuan)“四(si)尚(shang)(shang)”班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)。本(ben)學期(qi)繼續加強“四(si)尚(shang)(shang)”班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)的(de)評(ping)選(xuan)，每2周評(ping)出“尚(shang)(shang)行”、“尚(shang)(shang)學”、“尚(shang)(shang)思(si)”、“尚(shang)(shang)進”四(si)種優(you)(you)秀(xiu)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)各(ge)2個，打(da)造特色班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)，促進“三(san)風建設(she)”，營造良好德育氛(fen)圍。把(ba)“四(si)尚(shang)(shang)”班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)與(yu)班(ban)(ban)主(zhu)任工作考評(ping)相合，把(ba)評(ping)比果作為(wei)評(ping)選(xuan)優(you)(you)秀(xiu)班(ban)(ban)主(zhu)任、優(you)(you)秀(xiu)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)的(de)重(zhong)要依據。
4、評(ping)選(xuan)“十佳(jia)最美(mei)少(shao)年”。要強(qiang)化養(yang)成(cheng)教(jiao)育，以《中(zhong)小學(xue)生(sheng)守則(ze)》、《小學(xue)生(sheng)日(ri)常行(xing)為規(gui)范》為標準，加強(qiang)學(xue)生(sheng)日(ri)常行(xing)為規(gui)范的(de)養(yang)成(cheng)教(jiao)育，注重(zhong)培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)公民意識，注重(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)文明禮(li)儀教(jiao)育，注重(zhong)對(dui)學(xue)生(sheng)進行(xing)學(xue)習(xi)習(xi)慣、生(sheng)活習(xi)慣的(de)教(jiao)育和(he)訓練(lian)，把養(yang)成(cheng)教(jiao)育制度化、常態化，為學(xue)生(sheng)的(de)終身(shen)發展負責，學(xue)期末(mo)評(ping)出“十佳(jia)最美(mei)少(shao)年”。
5、創(chuang)(chuang)(chuang)建文(wen)明(ming)校(xiao)園(yuan)。以創(chuang)(chuang)(chuang)建“省校(xiao)園(yuan)文(wen)化先進校(xiao)”為(wei)契機(ji)，要(yao)加強校(xiao)園(yuan)文(wen)化建設，根據學校(xiao)實際，采取有效措施(shi)加強對學生日(ri)常行(xing)為(wei)習慣的(de)養成教(jiao)(jiao)育(yu)，特別要(yao)加強凈化校(xiao)園(yuan)、靜化校(xiao)園(yuan)、文(wen)明(ming)校(xiao)園(yuan)等方面的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)與創(chuang)(chuang)(chuang)建，杜絕(jue)在校(xiao)園(yuan)里亂丟紙屑與雜物、買或吃(chi)零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語、不(bu)說普通話等不(bu)文(wen)明(ming)行(xing)為(wei)，積極創(chuang)(chuang)(chuang)建文(wen)明(ming)、健康、和諧、積極的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化氛圍。
6、創建(jian)“道德之聲(sheng)”廣(guang)播(bo)(bo)電臺(tai)。學(xue)校利用(yong)廣(guang)播(bo)(bo)室，建(jian)立“道德之聲(sheng)”廣(guang)播(bo)(bo)電臺(tai)，在周三下(xia)午第一節課前(qian)10分(fen)鐘，進行相關系列德育(yu)教(jiao)育(yu)。
7、開展法制和(he)(he)安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)。把安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)和(he)(he)法制教(jiao)育(yu)作(zuo)為(wei)德(de)育(yu)工作(zuo)長期(qi)堅持的重(zhong)點(dian)。各班隊(dui)要(yao)把安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)、法制教(jiao)育(yu)貫穿(chuan)整個學(xue)期(qi)，常抓(zhua)不懈。要(yao)通過專題(ti)講座、主題(ti)班隊(dui)會、宣傳欄、黑板報、安(an)(an)全(quan)演練等形式，增強學(xue)生(sheng)遵紀守(shou)法的自覺性和(he)(he)自我(wo)保護意識。
教師師風師德個人工作計劃范文3
教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)素質(zhi)直接影響著學(xue)校的(de)(de)學(xue)風和校風，教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)形象直接關(guan)系(xi)著學(xue)生素質(zhi)的(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)。因此(ci)，師(shi)(shi)德(de)，不是簡單的(de)(de)說教(jiao)，而是一種(zhong)精神體現，一種(zhong)深厚的(de)(de)知識內涵和文化品位的(de)(de)體現！師(shi)(shi)德(de)需要培(pei)養(yang)(yang)，需要教(jiao)育，更需要的(de)(de)是――每位教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)自我(wo)修養(yang)(yang)！本(ben)年度特定師(shi)(shi)德(de)修養(yang)(yang)計(ji)劃如(ru)下：
一(yi)、師德培養目標(biao)
1、通(tong)過政(zheng)治學習，了解有關教育法律法規，實現依法執教。
2、嚴(yan)格遵守(shou)《延邊州十不(bu)準(zhun)》，樹立良(liang)好的行業形象。
3、學習《給教師的(de)建(jian)議》和新《義(yi)務教育法》，立足崗位(wei)，愛生、敬業、奉獻。
4、誠實(shi)守(shou)信(xin)，甘于(yu)奉獻，做一個(ge)讓學校、家長(chang)、學生認可的(de)教師(shi)。
二、具(ju)體內(nei)容(rong)及措(cuo)施
1、認真學(xue)(xue)(xue)習新《義務教育法》、《教育法》等法律(lv)文件，增(zeng)強法制觀念，加強依法執教的自覺(jue)性。在日常教學(xue)(xue)(xue)中，要熱愛學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，樹立以(yi)人為(wei)本的'思想(xiang)，做到(dao)一(yi)切(qie)為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為(wei)了一(yi)切(qie)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的一(yi)切(qie)。關(guan)心愛護學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，不(bu)變相體罰學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。
2、把《延(yan)邊(bian)州十不準(zhun)》牢記在心，嚴于律己，寬以待人，尊重家長。不隨便向家長索要財物，謀取私利(li)，要維護學校和自己的尊嚴。
3、不(bu)斷加(jia)強自身修養，遵守法(fa)律法(fa)規，履行教師職責，教書(shu)育人(ren)，開拓進取，無私奉獻，完成學校(xiao)各項(xiang)工作(zuo)任務。
4、在(zai)學(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)(hao)本專業知(zhi)識之(zhi)余，做(zuo)到好(hao)(hao)(hao)讀書，讀師(shi)德體現在(zai)方方面(mian)面(mian)，概括的(de)(de)(de)說(shuo)就(jiu)是(shi)要(yao)忠誠于人(ren)(ren)民的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)事業、教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)。這是(shi)師(shi)德最基本的(de)(de)(de)要(yao)求。這一表(biao)述(shu)使教(jiao)(jiao)師(shi)道德體制(zhi)與其(qi)他職業道德體制(zhi)明顯的(de)(de)(de)區別開來。教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)蠟燭、是(shi)春蠶、是(shi)人(ren)(ren)類靈魂的(de)(de)(de)工程師(shi)，在(zai)人(ren)(ren)們(men)心(xin)目中，教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)形象(xiang)(xiang)是(shi)崇高的(de)(de)(de)，是(shi)備受人(ren)(ren)們(men)尊敬(jing)和愛戴的(de)(de)(de)。為(wei)了維護教(jiao)(jiao)師(shi)這一崇高的(de)(de)(de)形象(xiang)(xiang)，提高自身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，完善自身(shen)師(shi)德修養。在(zai)新的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)期中，我(wo)將以塑(su)造(zao)教(jiao)(jiao)師(shi)良好(hao)(hao)(hao)形象(xiang)(xiang)為(wei)方向，以關(guan)注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命為(wei)己(ji)任，以關(guan)心(xin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)長為(wei)目標(biao)，在(zai)不斷(duan)充實，不斷(duan)完善自我(wo)的(de)(de)(de)同時，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)營造(zao)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活氛圍(wei)，為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)事業貢獻自己(ji)的(de)(de)(de)力量。
教師師風師德個人工作計劃范文4
一、指導思想
以自身成長(chang)和發(fa)展為(wei)目標，以學校工作的(de)總體規劃(hua)為(wei)依(yi)據，以規范(fan)自身職(zhi)業行為(wei)為(wei)重(zhong)點，嚴格(ge)約束(shu)和管理自己，努力提升(sheng)自己的(de)政治思想水平(ping)和職(zhi)業道德素養。
二、主要(yao)任(ren)務(wu)和工作目標
（一）學習(xi)師德典型。
要學(xue)習新老典型的先進事跡(ji)，學(xue)習他們愛崗(gang)敬業、教書育人、為人師表的光榮傳統(tong)。
（二）不斷加強學習，全面(mian)提(ti)高思(si)想品德和人格素(su)質(zhi)。
1、自覺(jue)學習(xi)政治(zhi)理論、教育理論、專(zhuan)業知識、教育法規等。通過自身的不(bu)斷努力，提高自我(wo)(wo)教育、自我(wo)(wo)約束意識，升(sheng)華(hua)道德境界，提高思想道德素質。
2、學習政策法規，增(zeng)強(qiang)依法施教(jiao)、科(ke)學施教(jiao)的自覺性。聽專(zhuan)題講座。觀(guan)看由教(jiao)育(yu)部錄制的《師德啟(qi)示錄》和(he)《教(jiao)師禮儀(yi)》。寫(xie)出觀(guan)看記錄和(he)至少2篇的觀(guan)后感。
3、認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)理論(lun)和科學(xue)(xue)(xue)文化知識，掌握(wo)教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)(yu)人的本領，教(jiao)師學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理論(lun)，掌握(wo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)規律，按教(jiao)育(yu)(yu)(yu)規律辦事，才能真正做到(dao)教(jiao)書(shu)過(guo)程中育(yu)(yu)(yu)人。
三、工作措施
以學(xue)生評(ping)價作為(wei)透(tou)視自己師(shi)德師(shi)風個人工作計劃的(de)(de)重要窗口(kou)。要重視學(xue)生的(de)(de)評(ping)價，胸懷坦蕩，從征(zheng)求學(xue)生的(de)(de)意見的(de)(de)'角度出發(fa)，根(gen)據工作
實際設計自我(wo)問(wen)卷(juan)(juan)，在(zai)所教班里進(jin)(jin)行(xing)自主的(de)(de)問(wen)卷(juan)(juan)調(diao)查，了解學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)想法和需求(qiu)。結合學(xue)(xue)生(sheng)年齡特點，問(wen)題(ti)不(bu)(bu)一定(ding)很(hen)多，也不(bu)(bu)要給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)施(shi)加心理壓力(li)，可以簡單的(de)(de)從教育方面提一些(xie)(xie)問(wen)題(ti)，比如說(shuo)你(ni)認為老(lao)(lao)師(shi)(shi)喜(xi)歡你(ni)嗎(ma)？你(ni)認為我(wo)是一個什么樣的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)？你(ni)害怕老(lao)(lao)師(shi)(shi)嗎(ma)等問(wen)題(ti)，也可以從教學(xue)(xue)方面提一些(xie)(xie)問(wen)題(ti)，比如最近愿(yuan)不(bu)(bu)愿(yuan)意上(shang)課，作業量行(xing)不(bu)(bu)行(xing)等情況(kuang)進(jin)(jin)行(xing)提問(wen)。再(zai)根據學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)回(hui)答，反思(si)自己(ji)的(de)(de)工作，及時調(diao)整(zheng)自己(ji)的(de)(de)教育教學(xue)(xue)思(si)路，真正做到有則(ze)改之，無則(ze)加冕。
四、主要內容
1、依法(fa)(fa)執(zhi)教是(shi)根(gen)本的教師職業道(dao)德，我要做到(dao)以(yi)法(fa)(fa)制(zhi)教，全(quan)面貫徹國家教育方(fang)針(zhen)，自覺(jue)遵守教師法(fa)(fa)等法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規，不做違背黨(dang)和(he)國家方(fang)針(zhen)政策的事。
2、我要(yao)做到(dao)(dao)愛(ai)崗敬(jing)(jing)業，愛(ai)崗敬(jing)(jing)業是(shi)教(jiao)(jiao)師的(de)道德規范，人民教(jiao)(jiao)師必須熱(re)愛(ai)自己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)育事(shi)業，做到(dao)(dao)熱(re)愛(ai)教(jiao)(jiao)育、熱(re)愛(ai)學校、盡職盡責、教(jiao)(jiao)書育人、認(ren)真(zhen)備課(ke)上課(ke)，認(ren)真(zhen)批改(gai)作業，不傳播有(you)害學生身心健康的(de)思(si)想。
3、做到熱(re)愛(ai)(ai)學(xue)生。熱(re)愛(ai)(ai)學(xue)生是教師(shi)道德的(de)重要規(gui)范，師(shi)生關系(xi)(xi)是教師(shi)在工作中(zhong)所面(mian)臨的(de)主要人(ren)際關系(xi)(xi)，關心(xin)愛(ai)(ai)護學(xue)生、尊重學(xue)生的(de)人(ren)格(ge)平等、公正對待學(xue)生、保護學(xue)生合法權益，促(cu)進學(xue)生全面(mian)健康(kang)發(fa)展。
4、嚴謹治學是(shi)教(jiao)師(shi)必(bi)須具備的(de)道德規范，教(jiao)師(shi)做到樹立優良(liang)的(de)學風，刻苦鉆研(yan)業(ye)務，不斷(duan)學習新知識，探索(suo)改進教(jiao)育教(jiao)學方法，提高教(jiao)育，教(jiao)學和科研(yan)水(shui)平。
5、為(wei)人師表(biao)是教師必備的(de)主要道(dao)德規范，教師個人做到模范遵(zun)守(shou)社會公德，衣著整(zheng)潔(jie)得(de)體，語言(yan)規范健康，舉止文明禮貌(mao)，作(zuo)風正派(pai)，以(yi)身作(zuo)則，注(zhu)意自省、自糾。
教師師風師德個人工作計劃范文5
教師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)道德(de)是(shi)(shi)立身之本，人民(min)教師(shi)(shi)(shi)(shi)就是(shi)(shi)要為人民(min)服(fu)務，讓(rang)人民(min)滿意。師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)建設(she)決定著我國教育(yu)事(shi)業改革(ge)發展的(de)成(cheng)敗。要想把教育(yu)做好，決定性(xing)的(de)因(yin)素是(shi)(shi)教師(shi)(shi)(shi)(shi)，而在教師(shi)(shi)(shi)(shi)素質中最(zui)重要的(de)是(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)。因(yin)此，本學期我制定如下師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)計(ji)劃：
一、按照師德(de)建設要求去(qu)做，認真學習(xi)《中小學教(jiao)師職業(ye)道德(de)規范》，積(ji)極參(can)加以“五心樹師德(de)”為主題的師德(de)教(jiao)育活動。
二、充實自我，學(xue)而不(bu)厭(yan)
提高業務(wu)水平(ping)，需要不斷地學習。傳授(shou)文化知識(shi)，教(jiao)好(hao)(hao)功課，是教(jiao)師(shi)的一(yi)個基本任務(wu)，也是教(jiao)師(shi)對待(dai)自己(ji)的事業的態度問題，因此(ci)教(jiao)師(shi)能(neng)否(fou)刻苦鉆研業務(wu)，掌握豐富的知識(shi)，教(jiao)好(hao)(hao)學生，也是一(yi)個師(shi)德修養的問題。
三、教師(shi)要(yao)以身作則(ze)，為人師(shi)表
作(zuo)為學生(sheng)表率的教(jiao)(jiao)師，首(shou)先(xian)要建立忠誠(cheng)黨的教(jiao)(jiao)育事業(ye)，為教(jiao)(jiao)育事業(ye)奮斗終身的思想，只有(you)真心實意獻身教(jiao)(jiao)育事業(ye)，才能夠嚴(yan)于(yu)律(lv)己(ji)，把(ba)自(zi)己(ji)磨練成(cheng)為稱職的'教(jiao)(jiao)師。品(pin)德端正，嚴(yan)于(yu)律(lv)己(ji)，是教(jiao)(jiao)師必須做到的。要嚴(yan)于(yu)律(lv)己(ji)，哪怕是微小的錯(cuo)誤，也(ye)不能原諒自(zi)己(ji)，敢于(yu)同自(zi)己(ji)的缺點和錯(cuo)誤作(zuo)斗爭。
四、教師是學生的表(biao)率，用我們(men)的言論行動去感染學生，使(shi)之潛移默化(hua)。
五、尊(zun)重學生人格
我們在教育教學(xue)(xue)過(guo)程中，要始終堅持尊(zun)重學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)人(ren)(ren)格，以平(ping)等的(de)(de)態度對待(dai)學(xue)(xue)生(sheng)，愛(ai)護學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)自尊(zun)心，充分調動學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)積極性和主動性，發揮學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)主體作用(yong)，才能使我們的(de)(de)教書育人(ren)(ren)工作步入良性循(xun)環(huan)的(de)(de)軌道。尊(zun)重學(xue)(xue)生(sheng)人(ren)(ren)格是作為新時期教師道德(de)修(xiu)(xiu)養(yang)不(bu)可(ke)缺少的(de)(de)一項必修(xiu)(xiu)課。
教師師風師德個人工作計劃范文6
教師(shi)(shi)的(de)職業是(shi)(shi)神圣的(de)，加強師(shi)(shi)德建設，提高師(shi)(shi)德素(su)質極為(wei)(wei)重要，師(shi)(shi)德作為(wei)(wei)社會道德體系的(de)組(zu)成部分，是(shi)(shi)規(gui)范、約(yue)束(shu)教師(shi)(shi)的(de)職業行(xing)為(wei)(wei)重要準則。為(wei)(wei)此我制(zhi)定新學期師(shi)(shi)德建設個人工(gong)作計劃如下：
一、指導思想：
以自身(shen)成長(chang)和發展為(wei)(wei)目(mu)標，以學校工作的總體(ti)規(gui)劃(hua)為(wei)(wei)依據(ju)，以規(gui)范自身(shen)職業行(xing)為(wei)(wei)為(wei)(wei)重點，嚴格(ge)約束和管(guan)理自我，努力提升自我的政治思(si)想水平和職業道德素養。
二、主要任務和工作目標
（一(yi)）學習師德典(dian)型(xing)。
要學習新老典型的(de)(de)先(xian)進事跡，學習他們愛崗敬業、教(jiao)書育人、為人師表(biao)的(de)(de)光榮傳(chuan)統。
（二）不斷加強學習(xi)，全面提高(gao)思(si)想品德和人(ren)格素質。
1、自覺(jue)學習政(zheng)治理論(lun)、教育(yu)理論(lun)、專(zhuan)業知識(shi)(shi)、教育(yu)法規等。經過(guo)自身的不斷努(nu)力，提高自我教育(yu)、自我約束意識(shi)(shi)，升華道(dao)德(de)境界，提高思想道(dao)德(de)素(su)質(zhi)。
2、學習政策法規，增強依法施(shi)教(jiao)(jiao)、科(ke)學施(shi)教(jiao)(jiao)的`自覺性。聽專題講(jiang)座。觀(guan)看由教(jiao)(jiao)育部錄制的《師德啟示錄》和(he)《教(jiao)(jiao)師禮儀》。寫出觀(guan)看記錄和(he)至(zhi)少(shao)2篇的觀(guan)后感(gan)。
3、認真(zhen)學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育科學(xue)理論和科學(xue)文化知識(shi)，掌握教(jiao)(jiao)書育人的本領，教(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育理論，掌握教(jiao)(jiao)育規(gui)律，按(an)教(jiao)(jiao)育規(gui)律辦事(shi)，才能真(zhen)正做到教(jiao)(jiao)書過程中育人。
三、工作措施
以學(xue)生(sheng)(sheng)評價作(zuo)為透視自(zi)我(wo)(wo)師(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)風個人工作(zuo)計劃的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)窗(chuang)口。要(yao)(yao)重(zhong)視學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)評價，胸懷坦蕩，從征求學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)意見(jian)的(de)(de)角度出發，根(gen)據工作(zuo)實際(ji)設計自(zi)我(wo)(wo)問卷(juan)，在所教(jiao)班(ban)里(li)進行(xing)(xing)自(zi)主的(de)(de)問卷(juan)調查，了解學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)想法(fa)和需求。結合學(xue)生(sheng)(sheng)年(nian)齡特點，問題(ti)(ti)不(bu)必須(xu)很多，也不(bu)要(yao)(yao)給學(xue)生(sheng)(sheng)施加心理壓(ya)力，能夠簡單的(de)(de)從教(jiao)育(yu)方面提一(yi)些問題(ti)(ti)，比如說你認為教(jiao)師(shi)(shi)(shi)喜歡你嗎(ma)(ma)你認為我(wo)(wo)是一(yi)個什么樣(yang)的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)你害怕教(jiao)師(shi)(shi)(shi)嗎(ma)(ma)等問題(ti)(ti)，也能夠從教(jiao)學(xue)方面提一(yi)些問題(ti)(ti)，比如最近(jin)愿(yuan)不(bu)愿(yuan)意上(shang)課，作(zuo)業量(liang)行(xing)(xing)不(bu)行(xing)(xing)等情景進行(xing)(xing)提問。再根(gen)據學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)回答，反思自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)工作(zuo)，及時調整自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)思路，真正做到有則改(gai)之，無則加冕。
四、主要資料：
1、依法執教(jiao)(jiao)是根本(ben)的教(jiao)(jiao)師職業道德(de)，我(wo)要做(zuo)(zuo)到以法制(zhi)教(jiao)(jiao)，全(quan)面(mian)貫徹國家教(jiao)(jiao)育方針(zhen)，自覺(jue)遵守(shou)教(jiao)(jiao)師法等法律法規，不(bu)做(zuo)(zuo)違背(bei)黨和國家方針(zhen)政策的事。
2、我要(yao)做到愛崗(gang)(gang)敬(jing)業，愛崗(gang)(gang)敬(jing)業是教(jiao)師的道德規(gui)范，人民教(jiao)師必須熱愛自我的教(jiao)育事業，做到熱愛教(jiao)育、熱愛學校、盡(jin)職盡(jin)責、教(jiao)書育人、認(ren)真(zhen)備課上課，認(ren)真(zhen)批改作業，不傳播有害學生身(shen)心健康的思想。
3、做到(dao)熱(re)愛學(xue)(xue)(xue)(xue)生。熱(re)愛學(xue)(xue)(xue)(xue)生是(shi)教師(shi)道(dao)德的(de)重要規范，師(shi)生關(guan)系是(shi)教師(shi)在工作中所面臨的(de)主要人際(ji)關(guan)系，關(guan)心愛護學(xue)(xue)(xue)(xue)生、尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)人格平等、公正(zheng)對待(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生、保護學(xue)(xue)(xue)(xue)生合法(fa)權益，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生全面健康(kang)發展。
4、嚴謹治學(xue)是教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)必須具(ju)備的道德(de)規范，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做到樹立優良(liang)的學(xue)風(feng)，刻苦(ku)鉆研業務，不斷學(xue)習新知(zhi)識，探索改善教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法，提高(gao)教(jiao)(jiao)育，教(jiao)(jiao)學(xue)和科研水平。
5、為人師(shi)表是(shi)教師(shi)必備的主要道(dao)德(de)規范，教師(shi)個人做到模范遵(zun)守(shou)社(she)會公德(de)，衣(yi)著整潔得(de)體，語言規范健康(kang)，舉止(zhi)禮貌禮貌，作風正派，以身作則，注(zhu)意自省、自糾。
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