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促進健康學校工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的促進健康學校工作總結，希望能夠幫助到大家。
促進健康學校工作總結1
一、領導重視，目標明確
學校把“健康推動學校工作”寫進了學校工作計劃，把創建健康推動學校作為學生素質教育的重要組成部分，充分體現了“一切為了孩子的健康成長”的辦學宗旨與“健康第一”的核心理念。
1、健康教育有組織
成立以校長為組長，德育副校長為副組長，校醫、學生管理處主任、團委書記、年級組長、學生代表、家長代表、社區代表為成員的健康推動領導小組。其中校醫主要分管日常的具體工作，以求真務實的精神從一個個小活動抓起。
2、健康教育有制度
學校嚴格執行上級主管部門的有關規定，如學生每日學習時間不超過8小時，學生回家作業總量控制。同時積極開展各種體育活動、綜合實踐活動與思想道德建設，保證學生每天有一小時的體育活動時間，每學年，組織學生參加社會實踐活動和社區教育等綜合實踐活動。課外，形成了家校聯手的大德育網絡，加強學生的心理健康教育、誠信教育、法制教育和民族精神教育，推動學生健康和諧的發展。
3、健康教育有目標
充分利用學校這個載體，改造和消除不利于健康的各種因素，全面提升學生的素質，養成學生不錯的習慣，推動學生身體健康發展，從而形成一個有利于學生知曉健康知識，樹立正確的健康信念，養成有益于健康的生活方式，營造一個推動學生全面、健康發展的學校環境，讓學生健康成長。
二、活動豐富，全員參與
1、依托百年底蘊，秉承傳統理念
我校是一所百年老校，現擁有28個教學班，900余名學生，115位教職員工。學校堅持以人為本，并把它分解落實于學校的辦學理念——靈動教育、健康第一中，實現家庭——學校——社會三者的共同支撐，和諧發展。學校先后獲得了市文明單位、市教科研工作先進集體、區辦學水平考核優秀單位、市綠色學校等榮譽稱號，省文明單位正在創建中。
2、多樣的活動形式，滿意的活動效果
①控煙活動落實在實處
自10年開展“創建健康推動學校”活動以來，全校師生，一起學習、一起參與、一起進步。兩年來，開展了很多有關“控煙”的活動，每個活動都有計劃，有過程，有反饋，有收獲，有照片或文字記錄。在學生乃至家長中都引起了較大的反向。如：啟動儀式上，領導、老師們熱情洋溢的講話使全校師生深感這項活動的迫切性及深遠意義。“遠離煙草、健康生活”這個好聽而又好記的活動口號深入到學生的心中。一封《致學生家長的一封信》也讓家長及時了解學校的活動動態，并取得了配合與支持。在全體教師會議上，全校教師學習《學校衛生條例》、《健康推動學校章程》的相關知識和健康知識培訓和《蘇州市第十六中學禁煙規定》。健康推動領導小組、班主任老師多次召開會議，討論“如何更有效開展活動”。使學生的`活動勁頭一次勝過一次，創建活動一次次推向高潮，取得了滿意的效果。
XX月30日是“世界無煙日”，整個XX月份，班級開展“吸煙有害健康”班會活動，教師全員參加，組織全校性吸煙情況調查活動等。同時向家長發出倡議《控煙從家長做起，給孩子一個無煙的健康環境》。
②健康教育活動豐富多彩
在開展“控煙”活動的同時，其他健康教育活動也同樣開展地朝氣蓬勃、富有生機。體育組除了精心的備好課、認真地上好課以外，還組織豐富多彩的各類運動比賽，“全校運動會”、“國際象棋比賽”、“踢鍵子”比賽、“跳繩”比賽、“三人制”籃球賽等。這些活動，既鍛煉了學生的體魄，更鍛煉了他們的意志，培養了他們的合作精神、團隊精神。
學校還經常利用學生中午的時間，做各種保健知識的講座，“個人衛生”、“合理營養”、“常見病預防”、“挫折教育”等等，學習《青少年性健康教育與預防艾滋病讀本》，每年進行一次健康知識知曉率、形成率的測試，全校學生的健康知識知曉率、形成率平均分別達90%、92%。
每學年組織學生體檢，并做好各塊的統計工作，及時向家長匯報學生體檢結果，從近幾年各常見病的患病統計情況來看，學生的不少常見病患病率明顯下降，如：貧血患病率、沙眼、恒牙齲、肥胖、近視等常見病也都得以很好的控制。
三、多方支持，成效顯著
健康推動學校活動是一項綜合工程，我校建立了以學校、家庭、社會“三位一體”的教育模式，對這項活動起到了較大的推動作用。區疾控中心多次指導我們的工作。針對教師的主要健康問題，我們邀請蘇州市中醫院資深主任莊天衡同志為我們教職工進行一對一問題講解。社區組織好學生的假期生活，公安安排交警來校作“安全知識”講座與消防知識講座等。通過這些活動，學生得到了更多的學習機會，同時也密切了與各界的關系，拓寬了育人隊伍，為開展健康推動學校活動進一步開展，推動我校教育教學水平更上一層樓提供了強有力的保證。
家長學校的開辦也為健康教育推動學校的創建工作提供了有利條件，充分利用家長學校，向廣大家長宣傳健康教育的意義和健康教育工作的具體實施辦法，教育家長首先養成不錯的健康生活方式，做到禁煙、禁酒、禁毒，要求家長身教生于言教。同時指導家長如何健康生活，指導家長加強讀書學習，提升文化素養的同時提升健康知識。家長學校上，我們邀請有關專家進行指導講座，也邀請家長代表發言，談談如何指導孩子健康生活等。
經過這一年半的努力，我校全體師生有了健康推動的觀念，健康推動意識大大加強，初步構建了符合現代教育精神和學校實際的健康推動模式，建立了三位一體的健康推動網絡，提供給學生更廣更闊的鍛煉場所，促使他們健康向上，快樂成長！
健康推動學校工作總結 篇六學期已接近尾聲，我園的衛生保健工作在肥東縣衛生部門的正確指導下，在縣教育局的關心和支持下，在園領導全體教職工的大力支持配合，團結一致積極工作，使我園的衛生保健工作有了較大進步。為了以后能更好地提升保健工作質量，現將本學期工作作一簡單的總結：
一、堅持保教并重
在我園領導的重視下，開學初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛生保健工作得以正常開展，為幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、游戲的環境，針對期初的衛生保健計劃，我園扎扎實實真正做到保教并重，以＂保＂為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分重視幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班根據幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、游戲活動。
二、嚴格做好晨檢工作
1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按＂一摸、二看、三問、四查＂來進行；并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，把好了安全的第一關卡。
2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時了解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學期，我園還積極配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認真組織幼兒體檢（體檢率達100%），保證幼兒健康、快樂地成長。
三、加強衛生消毒工作
消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。我們全體教職工利用業務學習時間學習了《xxx衛生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和老師們深刻地認識到：加強衛生保健管理，提升保育質量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衛生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發病的發生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次（時間為半小時）；塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環境衛生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。
我園還建立了一整套衛生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提升了我園衛生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。另外，在衛生消毒方面，各班的保育員和營養員對照衛生保健消毒制度，嚴格按順序規范操作，定期對保育員、營養員進行業務培訓；定期與不定期的對保育員和營養員工作進行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營養員都能規范操作。消毒和減少疾病有著密切的關系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的保護傘。
四、加強幼兒安全工作
在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛生教育，加強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每周進行安全檢查，若發現問題及時向領導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環境及大型玩具定期進行維修保養，保證安全；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標志醒目等。本學期無一例安全事故發生。
五、加強家園聯系
為了讓家長積極配合學校做好衛生保健及安全工作，我園通過告家長書、家訪等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛生保健工作。
回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有，只有更好！
促進健康學校工作總結2
適用于學校心理健康教育的工作總結，心理健康教育是一項需要細致和愛的工作，是一項意義深遠的工作。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路，不斷創新工作的模式，使學校的心理健康教育更有效。
校心理健康教育是學校教育的重要組成部分，目的是根據學生生理、心理發展的規律和特點，運用心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心和諧發展和整體素質的全面提高。本學期，開展了一系列工作。
一、進一步健全心理健康教育組織機構
我校的心理健康教育隊伍在校長室的領導下，由政教處組織，形成以團隊干部、年級組長、班主任及心理輔導教師為骨干的心理健康教育教師隊伍。建立了從班主任和任課老師，到學校管理層及學校心理咨詢室，再到各班心理委員的三級心理健康監護網絡。
二、大力開展心理健康教育宣傳工作
本學期，我校通過心理健康黑板報等途徑向學生宣傳心理健康知識，引導學生正確認識心理健康。學校還訂閱了大量的心理健康教育類書籍、刊物，以提升教師的專業水平。
三、積極開展心理健康講座和心理健康團體輔導
開展心理健康講座和心理健康團體輔導，是學校開展心理健康教育課的一條重要途徑。本年度，我校堅持每兩周一次的心理健康輔導課，圍繞適應、人際、價值觀、生涯、理想等主題開展主題講座，以增強同學們應對各種心理問題的'能力。
四、繼續開展好心理咨詢室的工作
每周一至五上午8:00——11:00，下午14:00——17:00正常開放心理咨詢室，由心理健康教育老師為孩子進行個別輔導，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治，并認真做好相關的資料整理。
五、通過家長會進行心理教育
學生生活的環境主要是家庭和學校。學校在實施心理健康教育過程中起主導作用，但不可忽視家庭因素。家長是孩子最好的心理醫生，學校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。心理健康教師利用家長會期間印發宣傳資料，為家長提供方法和途徑，幫助他們解決孩子在學習和生活中遇到的心理困惑，形成學校和家庭教育的合力。
心理健康教育是一項需要細致和愛的工作，是一項意義深遠的工作。在今后的工作中，我們將不斷完善工作的思路，不斷創新工作的模式，以使學校的心理健康教育更加有效。我們將進一步加強與家長的溝通合作，提高教師的專業素養，豐富學生的心理健康知識，為學生的全面發展提供更好的支持和服務。相信在全體師生的共同努力下，學校的心理健康教育將取得更大的成績。
促進健康學校工作總結3
回顧一年來的健康教育工作，我們一直將實施素質教育和關注學生的健康成長作為工作的重點，特別重視學生的健康成長。在學校的健康教育方面，我們在幾個方面取得了可喜的成績，如長期抓緊不放松、領導重視和教師認真貫徹。
首先，我們學校高度重視健康教育，建立了一個完善的領導班子，并定期召開相關工作會議。每個學期開學初，我們專門召開健康教育領導小組和校委會聯席會議，研究學校的健康教育工作，明確各職務的分工并實行定期檢查，以確保計劃任務的順利落實，為健康教育提供了良好的保障。
其次，我們認真貫徹學科教育計劃。健康課是小學必修課之一，教導處在學期初認真安排健康課的任課教師，并要求每位任課教師按照教學管理的要求制定教學計劃、備好課、上好課，確保有作業和考核。教導處還定期檢查和評估健康教育課的`備課和作業，并將結果記錄在教師個人檔案中。
此外，我們非常關心學生的健康，做好后勤保障工作。衛生設施與學生的健康密切相關。學校的設備從桌椅到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完善的規章制度，責任明確，定期檢查評比。對于各種設施的人為損壞，要按照照價賠償；對于自然損壞，要及時維修，以確保課桌、日光燈、黑板等設施的完好率達到100%。
另外，我們還做好了學生的體檢工作和預防工作。我們一直堅持防重于治的方針，為了了解學生的健康狀況，我們通過家長宣傳工作，定期進行學生體檢，并做好統計匯總。對于發現的問題，我們及時向家長通報，并及時進行治療工作。每年春秋兩季是傳染病流行的高發期，除了建立常規的傳染病通報制度外，我們每個學期都及時進行預防工作，與當地衛生院保持聯系，及時接種預防針，取得了良好的效果，學校從未發生大面積的流行性疾病。
此外，我們還注重綠化美化校園，創造良好的學習生活環境。近年來，我們對學校的綠化工作進行了大量的努力，為學校環境創造了基本條件。在本年度，我們加強了綠化的維護和環境衛生的管理，制定了相關制度并進行了三包工作。每天有值日班級負責清潔工作，每天評比一次，并將其作為班級考核的一項內容。
最后，我們對食堂管理也非常重視。學校食堂每天有700多人用早餐，對于學生的生命健康起著至關重要的作用，我們絕不馬虎大意。學校專門指派人員負責食堂管理，嚴格執行管理制度，并及時整改上級衛生防疫部門提出的問題，以確保師生用餐的安全。我們從未發生過食物中毒事件。
綜上所述，我們在健康教育方面取得了顯著的成績，通過領導重視、認真落實學科教育計劃、關心學生健康、做好后勤保障工作、做好體檢和預防工作、綠化美化校園和食堂管理等方面的努力，為學生的健康成長創造了良好的條件。我們將繼續努力，不斷改進工作，為學生的健康和全面發展做出更大的貢獻。
促進健康學校工作總結4
我校在健康推動學校創建活動中，以全民健身活動為切入點，以培養健康人才為宗旨，全方位提升學生綜合素質。近年來，我校在營造健康環境、提供健康飲食、培養健康生活、普及健康鍛煉、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已達到了健康推動學校的要求。通過建設健康推動學校的活動，提升了全校師生的健康意識，樹立了健康第一、全面發展的理念，培養了不錯的健康行為，并將健康推動學校創建活動與學校教育工作相結合，全面貫徹黨的教育方針，推進努力形成學校新的辦學特色。現根據我校健康推動學校建設工作情況，具體總結如下：
一、學校概況：
文家小學校是一所村辦完全小學，始建于六十年代，位于鎮安縣木王鎮米糧寺村三組，依山傍水，學校歷史悠久，空氣新鮮，環境優幽美。生源覆蓋米糧寺、石灣村部分學生，服務半徑15公里。學校占地5600平方米,校舍建筑面積2178平方米，目前教學樓、師生宿舍樓、綜合樓3幢。目前學校擁有微機室、實驗室等8個標準化部室，藏書3750冊、計算機29臺、學生運動場面積1250㎡，設130多米環形跑道和50米直跑道。辦學條件得到了明顯改善。目前教學班8個，在校學生188人，其中小學6個教學班，有學生123名，附設幼兒園兩個班，在園幼兒65名，專任教師12人。專科以上學歷達12人，學歷達標率未100%。近年來，學校致力于學生實踐能力和創新能力的培養，努力實施素質教育，全力推進高效課堂改革，教育質量不斷提升，先后獲“陜西省中小學勞動實踐示范基地”、“鎮安縣20xx-20xx教育教學質量優秀單位”等榮譽稱號。
二、爭創健康推動學校的指導思想和目標。
1、指導思想：以《陜西省中小學生健康推動縣試點工作要求》為指導，在全體師生中樹立起健康第一、全面發展的理念，推進學校素質教育的進程，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為學生的健康成長刨造不錯的育人環境，進一步提升學校辦學品位。
2、目標：以改善學生學習生活環境、加強其體質、提升其健康素養為目標，開展各種健康推動活動，把健康推動行動計劃與學校的各項工作、相關活動相結合，做到同步發展，整體推進。
三、健全組織機構，營造不錯的爭創環境。
1、健全組織，加強領導。學校領導深刻認識到爭創健康推動學校在實施素質教育中的重要地位,多次召開會議專門研究該項創建工作，學校成立了以校長為組長的爭創健康推動學校工作領導小組。
2、加強宣傳，提升認識。在全體教師會議上傳達了學校建設健康推動學校的各項舉措和系統地學習上級有關健康推動學校建設的文件精神，同時還印發了《文家小學健康推動學校創建工作方案》及其它相關宣傳資料。學校還充分利用墻報、宣傳欄、例會等宣傳陣地，宣傳建設健康推動學校的重要意義，形成不錯的氛圍。
四、落實各項措施，全面開展健康推動學校建設工作
1、健全學校各項健康政策，認真貫徹落實。
學校把健康推動學校創建工作納入整個教育工作計劃并有專人負責，學校制定教育過程衛生政策，規定學生每天不超過8個小時的學習時間，不得以任何理由加重學生負擔，保證學生每天有一個小時的體育活動時間，推動學生身心得到健康發展。為充分保證學生的身心安全，學校專門制定相應的應急措施，包含文家小學突發性重大事件應急預案等。
2、改善學校硬件環境，保證師生健康發展
①健全體育活動設施，師生體育鍛煉有保障
學校有設施較好的操、籃球場、面積1250m2的室外操場，用于學生體育器材充足。學校每年都要舉辦田徑運動會、趣味運動會等，為學生提供運動的平臺。同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽。20xx年下半年始，我校大課間時間，由原先傳統的做集體舞改為健身武術操，增多了學生的'運動量，增加了學生的鍛煉強度。
②加強食堂、飲用水管理，保證師生飲食安全營養
學校十分重視食堂管理工作，把飲食安全當作學校安全工作的重要內容。學校食堂工作人員每年體檢，并有“健康證”和培訓證，個人衛生不錯。每天深入食堂督促、檢查食品衛生情況。食堂在原材料采購上根據相關規定，做到定點采購，堅持從符合規定的企業商戶進貨，并保留相關憑證，嚴格執行國家相關衛生標準。食堂絕不出售無衛生許可證企業生產的食品和過期食品。同時學校還就學生集體用餐進行了嚴格管理，保證用餐過程中不出現安全問題，幾年來沒有發生師生食物中毒事件。
③加強清潔綠化，保證校園綠化、美化、凈化
學校的環境清潔衛生實行班級責任制的辦法，通過分工和有效監督管理，學校樓道整潔干凈，廁所衛生，做到無異味和污垢。各班級建立班級衛生制度，教室、清潔區實行一天三掃，由值周班級每天檢查評分，監督員不定時進行檢查、評分，記入每周班級考核分并公布。寢室管理有序，生活環境不錯。
3、營造和諧環境，推動師生健康
不錯和諧的校園環境不但依賴于學校優美的自然環境，更主要地體現在師生間不錯的雙邊關系，教師工作負責，關愛學生，學生學習安心，生活愉快。為了師生在校園的活動和諧融洽，一方面加強教師的師德修養，另一方面加強學生的自我約束能力、培養自我管理能力。學校不斷加強師德師風教育，全校教師體現出不錯的是師德形象。教師能從自己的崗位工作出發，認真執教，專心于教學工作。在德育工作中，我校全員德育的理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學校工作人員，都能為學生的健康成長努力工作。
4、辦好家長學校，加強與社區的聯系
學校一年兩次組織各年級的家長會，既對學生家長如何對孩子進行生活教育，如何與孩子心靈溝通，如何幫助關心孩子學業進步等方面進行培訓，又對家長匯報孩子在學校生活學習的情況，還對家長征求對學校管理、教學、發展等方面的意見和建議。期末邀請部分家長來校參加座談會，共商推動學生全面發展的辦法、思路。暑假寒假里向家長發放《告家長書》和進行家訪，積極向家長宣傳教育新理念，主動爭取學生家長對學校教育工作的理解、支持與配合。
5、開設體育與健康課，培養學生健康觀念
學校為教師和學生發放健康教育讀本，每周一節體育與健康課，每天保證一小時活動時間。學校醫務室積極配合學校的健康教育，定期對全體學生進行預防性體檢，并建立健康檔案。
6、健康教育工作得到加強，學校健康服務進一步改善 學校積極為學校師生的健康發展提供各種服務，在宣傳健康知識、培訓健康技能，預防疾病等方面做了以下工作。
①加強了常見病、傳染病的防治和管理，創建了預防機制和監督網絡，有效地防控了傳染病的傳播。學校宣傳專欄根據季節變化，宣傳春季、冬季傳染病防控知識。
②認真做好一年一度的師生體檢，建立健全師生健康檔案，建檔率達到100%。
五、控煙宣傳和措施到位，效果明顯
控煙是爭創健康推動學校的最基本條件之一，為此學校領導重視，把控煙工作作為整個爭創工作的重要環節來抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相關制度和規定，使我校的控煙工作取得了明顯的成效。學校還利用升旗儀式、例會等形式進行衛生健康知識的宣傳，在學校顯目位置張貼宣傳標語、禁煙標志；并通過校園宣傳櫥窗，黑板報等宣傳陣地進行宣傳。為了將控煙落到實處，學校采取一系列的措施。學校規定教師不得在學生面前吸煙、開會時禁煙、公共場所不得吸煙。
促進健康學校工作總結5
心理健康教育工作是德育工作的重要組成部分，也是新時期學校學生工作的重要內容。本學期，根據學校德育處以及片心理健康教育中心組的要求，我們進一步確立了心理健康教育工作在學生工作中的重要地位。學校相關部門進行了認真學習，并將其貫徹落實于心理健康教育工作中。
為了提升心理健康教育能力，我們加強了心理健康教育隊伍建設。因為心理健康教育的目標是提高學生的心理素質，促進學生人格的健全發展，而教師的心理素質直接影響著學生心理素質的發展和教育教學工作的成效。因此，我們注重心理健康教育隊伍建設，加強了兼職心理健康教育教師的進階培訓。同時，我們注重開展教師的心理健康教育的校本培訓，致力于上好心理健康教育課程。我們堅持以學生為中心，以學生的學用為中心，以全體學生的主動參與為中心的.教學理念，認真設計每一堂心理課。我們盡量以活動為主，以學生的體驗為主，讓心理健康教育課成為學生放松身心、完善自我的催化劑。
為了促進學生心理健康發展，我們采取了扎實的工作措施，拓寬了渠道。首先，我們強調了心理健康教育與學科滲透相結合。我們鼓勵學校全體教師在自己所任教的學科中適時、適度、有機地滲透心理健康教育內容，使各科都能在培養學生良好的心理素質中發揮積極的作用。其次，我們將集體指導與個別疏導相結合。心理健康教育的目標是讓全體學生形成良好的心理素質結構，為學生當前生活及將來發展奠定良好的心理素質基礎。我們利用每班的健康課、集體晨會、班隊課、大課間活動課等多種方式，為學生提供全面的幫助。我們主要塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。同時，結合實際情況，班主任及校兼職心理健康教師進行心理健康教育。此外，針對個性問題和特殊問題，我們為學生提供個別輔導。教師利用課余時間，通過面談和書信輔導等方式為學生提供心理服務。我們布置了心理輔導室，完善了輔導制度，力求為學生創設一個溫馨舒適的環境。如果學生有某種心理問題和困惑，可以直接到輔導室找老師談心交流，或者通過“心語”信箱進行書面交流。
同時，我們也重視家校合作，構建家校心理健康教育合力。我們深知小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的。在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源和歸屬，小學生心理健康的最終歸宿也是家庭。因此，我們學校和家長都非常重視小學生心理健康教育。我們利用家長會這個契機，注重開展家庭心理健康教育專題講座，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
此外，為了加強學校心理健康教育的科研活動，我們要求教師從我校學生的實際出發，組織教師認真撰寫有關心理健康教育的心得體會與論文，并進行交流，以提高學生心理健康教育工作的實效。
總的來說，我們學校在心理健康工作中充分利用一切資源，開展小學生心理健康教育，加強教師心理培訓，促進全體師生的心理健康發展。新的機遇同時也給我們帶來了新的思考和新的挑戰，我們將與時俱進，扎實推進學校心理健康教育工作的深入開展。
促進健康學校工作總結6
回顧一學年來的健康教育工作，我們一直將實施素質教育、關心學生的健康成長作為工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。在學校的健康教育方面，我們表現在長期堅持不懈、領導高度重視、教師認真貫徹等幾個方面，并取得了可喜的成績。
首先，我們學校高度重視健康教育工作。我們建立了健全的領導班子，并定期召開有關工作會議。每學期開學初，我們專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，以保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
其次，我們認真落實學科教育計劃。體育與健康課是學校的必修課之一，我們教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還對健康教育課進行業務檢查，并將結果記入教師個人檔案。
第三，我們關心學生的.健康，并做好相關后勤保障工作。學校的衛生設施與學生的健康密切相關。我們制定了完整的規章制度，責任到人，并定期檢查評比。各種設施如有人為損壞，需要照價賠償；如有自然損壞，需要及時維修，以保證課桌凳、日光燈、黑板等設施的常年完好。
第四，我們加強常規教育，不斷提高學生的健康衛生意識。除了開設健康課外，我們還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，并要求學生落實。我們還利用學校的多媒體和有線廣播進行不定期的健康衛生知識講座。此外，學校和班級定期開辟衛生知識專欄，進行宣傳，以提高學生的衛生健康知識，增強他們的健康意識。
第五，我們注重綠化美化校園，創造良好的學習生活環境。近年來，我們對學校的綠化工作做了大量工作，為學校環境創造了基本條件。
第六，我們對食堂管理進行常抓不懈。學校食堂每天有200多人用餐，對學生的生命健康起著舉足輕重的關鍵作用。我們由專人負責，嚴格管理制度，并及時整改上級衛生防疫部門提出的問題，以確保師生的用膳安全，從未發生過食物中毒事件。
綜上所述，學校在健康教育和衛生工作方面做了大量工作，取得了一定成績。盡管取得了突出成績，我們仍將一如既往，遵照上級指示，再接再厲，將健康教育和衛生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
促進健康學校工作總結7
在全面貫徹教育方針、實施素質教育的過程中，學校開展心理健康教育越來越受到人們的關注。開展心理健康教育既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的素質要求的'需要。為了加強學生的心理健康教育，培養他們堅韌不撥的意志和艱苦奮斗的精神，學校進行了一系列的研究與實踐，在上級領導的關懷下，在有關專家的幫助下取得了一些成績。下面將對我校本學期開展的心理健康教育情況進行總結。
促進健康學校工作總結8
衛生工作是學校工作的一個重要組成部分，我校在認真落實《學校衛生工作條例》中，嚴格執行課程計劃，加強衛生、健康知識教育，加強學生的衛生意識和不錯的衛生習慣，學生體質得到明顯加強，防近覆蓋率達100%，視力不良率穩定在10%以內，學生的健康知識知曉率達95%防齲率達95%，取得了可喜的成績。現將我的主要工作總結如下：
一、思想再發動，認識再提升。
學期初，由于學校搬遷，在開學工作千頭萬緒，百事待舉的情況下，學校領導專門抽出時間召開了由行政教導處、總務處、體育組、衛生室、及年級組長參加的'體衛工作會議，專門研究討論學校的體育及衛生工作，明確明確提出新學期衛生工作的要求，對學校衛生工作中的健康教育、學生個人衛生的養成教育分次進行量化細化。同時，對學校的大環境繼續整治明確提出了新的方案，進一步提升全體干部教師對學校衛生工作條線的分工及職責進行再明確，為新學期學校衛生工作的開展奠定了思想及政治上的基礎。
二、輿論抓宣傳，活動抓落實。
1、抓輿論宣傳。
學期初，教導處抓住“愛牙日”“防近宣傳周”等紀念日，主動與少先隊大隊部聯系，利用集體晨會及班級晨周會的時間再次重溫班級衛生工作基本要求及學生個人衛生要求，結合期初的衛生評比及個人衛生檢查情況大力宣傳，使廣大師生認識了人人講衛生光榮，不講衛生可恥。
2、抓班級、學校衛生網絡建設。
在原有學校衛生領導班子的基礎上，要求各班組建班級清衛工作監督崗，選拔個人衛生好、衛生習慣優秀的隊員擔任學校衛生監督員，分區包干督促全體隊員的衛生執行情況，配合學校開展衛生檢查評比，愛護綠化，愛護校園整潔，以及校外學生衛生習慣的養成。
3、抓衛生服務質量的提升。
本學期，學校專門指定總務處負責督促檢查學校的廁所、垃圾箱及包干區衛生，及時做好信息反饋，掌握苗頭性問題，及時解決。
4、抓健康教育的開展。
健康教育是學校推進素質教育不可缺少的部分。本學期除要求繼續做到“五個有”以外，學校還開展了防近周、愛牙日口腔衛生保健教育宣傳教育活動，學校衛生室還進行了冬令、衛生教學宣傳講座，使學生對常見衛生知識的知曉率、養成率均達95%以上。
1、 抓檢查評比。
按班級衛生工作要求及個人衛生的基本要求，每周堅持定期不定期的檢查，及時公布成績，找出存在問題，樹立先進典型，激勵后進，并以此作為文明班評比中的一個基本條件，形成你追我趕的不錯風氣。
2、抓好學生健康監測，扎實開展學生常見病防治。
抓好學生健康監測是學校衛生工作的重要內容，學校衛生室通過定期健康體檢，掌握學生的生長發育水平和健康動態，并配合市衛生防疫部門積極開展近視眼、齲齒、沙眼、腸道寄生蟲、貧血、營養不良與肥胖的防治。
在全體師生的共同努力下，我校的衛生工作又上了一個臺階，走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽、舒暢的心情。
促進健康學校工作總結9
以人為本，以學生的健康發展為本。學校重視“健康校園”建設，積極開展各種“健康校園”創建活動，將“健康校園”創建放到每個教學管理環節中，以促進師生心理、身體健康。下面是我校“健康校園”創建工作的一些具體舉措：
（一）、加強硬件建設，提供健康保障
為搞好學校健康教育工作，不斷改善學校健康教育的硬件設備，提供建設保障。
1、學校公共衛生設施齊全，布局合理，管理到位。教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求，學校學生飲水、廁所設施也基本達標。每個教室設立衛生角，及時清除垃圾。為了讓學生有一個舒適潔凈的生活學習環境，5月15日上午，學校27名黨員、團員、黨積極分子對學校的25個教室進行了全面的清掃。課桌椅、地面、墻面、窗臺、多媒體操作臺、電視機架、飲水機，女同志們仔仔細細地擦拭了教室的每一個角落；而我們的男同志，則忙著給殘缺的課桌椅補上橡膠墊，大家都忙得熱火朝天，整整四個小時，誰也舍不得休息一下。活動結束時，大家雖然都很疲憊，但看著整齊的課桌、清潔的地面、亮堂的窗戶，大家都很欣慰，因為他們今天的辛苦為我們可愛的校園增添了一絲光彩。
2、加強學校衛生室建設，增加硬件設施投入，提高服務效率。
3、學校現有B級食堂一個，在暫無學生餐廳的情況下，我們對學生的就餐管理主要分兩步走：班主任及科任老師負責學生的就餐文明，食堂人員要做到三保證：營養、衛生、保溫。特別是到了冬天，在保溫這道環節上，我們是想方設法，一切為了學生，就是增加再多的工作量也要讓學生吃到熱菜熱飯。專人負責檢查食品生產的各個環節，設立了相關獎懲制度，增加抽查的頻率，切實防止“病從口入”。
（二）、全面開展健康教育，培養學生良好的健康行為習慣
從小養成良好的個人衛生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，對學生將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。因此學校全面開展健康教育，并加以實踐、訓練，使其形成良好的健康習慣和行為。
1、采用多種形式進行健康教育①開設健康教育課程
學校通過“五個有”的'落實(有課程、有教材、有教案、有教師、有評價)，努力提高每周20分鐘健康教育課的課堂效益。學校健康教育的開課率達100％，學生健康基本知識普及率達100％。②拓寬教育教學渠道
學校利用校園網、宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。
③重視衛生檢查評比
學校定期或不定期地對班級的環境衛生、學生的個人衛生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養成良好的衛生習慣。
④開展專項主題教育
根據區教育局的要求，結合各個與衛生有關的紀念日，開展專項主題教育活動。每年的無煙日，開展“拒吸第一支煙、做不吸煙新一代”，“我愛無煙環境、我要健康成長”，“共創無煙環境、營造無煙環境”等主題教育活動。
2、積極開展心理健康教育
首先學校重視心理健康教育師資隊伍建設，選派專人參加心理咨詢師培訓，其他教師都參加了學校舉辦的心理健康校本培訓。并根據相關要求開設心理教育課程、設立“悄悄話”心理咨詢信箱、開通心理咨詢熱線、建立心理咨詢卡的基礎上。同時開放心理輔導室，熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區，從而健康、愉快地成長。
（三）、整合各項活動，提高健康水平
1、全面開展“人人動手、清潔家園活動”，促進健康行為的養成。
（1）宣傳到位，意識增強。通過“國旗下的講話”、宣傳橫幅、宣傳標語、宣傳廣播會、各中隊的中隊報，讓全校師生在第一時間了解活動，形成清潔家園、美化校園的愿望。
（2）參與行動，改善環境。為了真正實現“人人動手”的愿望，除了做好每天兩小掃、每周一大掃工作。我校利用各種節日組織學生做好雙周勞動日，有的參加校內的清潔工作。
2、與紅十字會活動整合，提高師生自救互救技能
學校組織相關教師參加區紅會組織的救護培訓班學習，并取得了初級急救員證書。通過廣播、宣傳欄、多媒體普及交通安全、防災救護知識等知識；針對學生的年齡特點以及該年齡段會出現的主要意外，班主任利用班會、隊會重點進行了如何撥打各類急救電話、保護自身安全方面的教育；學校成立了紅十字救護小隊，每逢校園里組織大型活動，如運動會、緊急疏散演練等，都能見到他們活動的身影。
（四）、以人為本，注重健康服務
1、對師生實施健康檢查學校為每個教工、學生建立了健康檔案（建卡率為100％），并定期進行健康體檢。全體教工的常規體檢二年一次，女教工的婦女健康檢查二年一次；學校對全體學生進行一年四次的視力檢查、一年一次的體重檢測，另外每年學生進行體檢。一輪體檢結束，衛生保健老師還要對師生總體的健康檢查資料進行及時的統計，并作相應的分析。對體檢中發現異常或陽性特征、疾病的則要及時通知教師或家長，并督促其及時治療。
2、對學生實施計劃免疫
學校繼續推行常規計劃免疫接種人人過關、計劃免疫一律憑證入學的政策，努力使我校學生常規計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學率達100%。
（五）、開展文體活動，全面增強學生體質
切實開展豐富多彩的體育活動，每年舉辦田徑運動會，秋冬相交之時舉辦踢跳比賽、陽光冬鍛，將跳繩、踢毽子、迎面接力、長跑等多項活動分年級進行趣味比賽，激發同學們的鍛煉興趣和熱情，增強學生體質。
積極參加浦東新區陽光體育大聯賽，以小足球和陽光伙伴集體跑等項目為龍頭，組織學生參加各類體育鍛煉，保證學生每天一小時的室外活動時間。
幾年來由于學校完善了制度，加強了管理，促進了管理措施和目標的落實，調動了廣大師生的建設積極性和主動性，取得了顯著效果。校內沒有重大事故和案件發生，在校學生犯罪率為零；營造了良好的育人環境，形成了良好的學風、教風。學生在各個方面都得到了發展，師生素質得到了提高，形成良好的社會信譽。同時我們感到建設健康校園是一項長期、復雜的工程，今后，我們將進一步改進工作，不斷探索建設健康校園的新路子和新經驗，將建設“健康校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高建設良好的環境。
促進健康學校工作總結10
在學校的衛生工作中，我們以“預防為主，健康第一”為宗旨，堅持以人為本，全面發動和組織師生員工學習衛生知識，培養衛生習慣，搞好環境衛生，優化校容校貌，增進人體健康，取得了可喜的成績。我們的主要做法是“三到位”。
一、 思想認識到位
凡事求成功，思想要先導。我的做法是：組織師生認真學習《學校衛生工作條例》，使全員形成一種《學校衛生工作條例》是國家規定的教育法規，必須嚴格執行的共識，使大家深刻認識到搞好學校衛生工作有三大需要：
1、培養跨世紀人才的需要。跨世紀人才必須是高素質的人才，高素質的人才肯定要有健康的身體。因為只有人的身體強健之后，才能努力學習，刻苦工作，服務人民，建設祖國。未來世紀是一個國際競爭更為激烈的時代，要使競爭取勝，體質是一個重要保證。學生的體質強壯了，才使有充沛的精力去不懈地學知識、長才干，所謂“身體是革命的本錢”就是這個道理。
2、實施素質教育的需要。由于素質教育有面向全體學生，德、智、體、美、勞全面發展，開發學生智力，讓學生主動學習等三個要義，因而在教育過程中必須把學生放到主體的地位。要落實學生學習主體地位，勢必要落實衛生工作《條例》。這樣，可以保證每個學生有效地學好基礎知識，掌握基本技能。
3、加強學生體質的需要。學生體質的強健與否，主要取決于后天的獲取。從學校范圍看，加強學生體質的重要方面是：加強體育活動和培養衛生習慣，因此，極有必要在學校工作中全面落實衛生工作《條例》，以使學生有強健的身體和旺盛的精力投入學習，提升素質。
二、工作目標到位
要搞好學校衛生工作，必須要有一個切實可行的工作目標。我把工作重點放到培養衛生習慣和加強體質兩個方面： 1、講究衛生，養成習慣。培養衛生習慣，對小學生來說尤為重要。我針對學生對衛生的認識還不足，行為習慣的養成還不夠的.實際，著重做好三件事：
（一）加強衛生意識。衛生意識的加強，我們從一年級的小朋友抓起，分三步走：第一步，培養學生講究個人衛生的意識。懂得人的身體跟個人衛生有著密不可分的關系——健康必須講究衛生，衛生才能健康。第二步，培養學生講究環境衛生的意識。例如家庭環境衛生、學校環境衛生等。通過環境衛生的加強，引導學生創造家庭的環境美和學校的環境美。第三步，培養學生講究公共場所衛生的意識。這方面，因為學生多半脫離了老師和家長的管理，難度比較大。因此，在養成教育中我特別加強。要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔、講衛生。
（二）掌握衛生知識。衛生知識的掌握，要遵循循序漸進的原則。我們的做法是：
1）按年級按教材要求上好健康教育課，使學生較好地掌握課本上的衛生知識。
2）按季節介紹和講解衛生知識，讓學生掌握春、夏、秋、冬四季的常見病、多發病的癥狀、預防和治療措施。
3）按班級上好勞動課。使學生從掌握規定的勞動技能的過程中，掌握勞動時應具備的衛生知識。
（三）培養衛生習慣。我們結合《小學生日常行為規范》的貫徹實施，著重地抓了三個層面： 1）個人衛生中的衛生行為。如：飲食衛生、衣著衛生、身體衛生和保護身體等衛生行為。
2）公共場所衛生中的衛生行為。如：不隨地吐痰，不亂丟紙屑、果殼。不大聲呼叫，不玩泥沙、磚石等。
3）學習生活中的衛生行為。如：校園衛生，體育衛生，用眼衛生，用品衛生，勞動衛生等。
2、加強鍛煉，加強體質。在培養學生不錯衛生習慣的同時，我們還通過加強活動課程，切實提升學生的健康水平。加強活動課程，主要抓住三條途徑：
1）常規活動。與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操。
2）課外活動。分年級按要求上好，同時，組織小型多樣的體育活動和競賽。
3）興趣活動。組織學生參加棋類、球類、小制作、田徑、文藝、剪紙、攝影等興趣活動，調動學生的心理，推動學生健康。
三、 實施措施到位
為了搞好學校衛生工作，推動師生身體健康，我們采用了三條保證性措施：
1、校長負責，全員參與。這是落實衛生工作《條例》的關鍵。校長要有落實《條例》的執法意識，要有落實《條例》的行動方案，要有落實《條例》的具體指導。全體師生要積極參與，保證學校的衛生工作卓有成效。
2、制訂計劃，健全制度。計劃要切實可行，同時要建立和健全相關制度，如檢查制度，評估制度，獎勵制度等。
3、落實責任，定期評估。責任要落實到領導小組、班主任老師、任課老師和校醫四方面。領導小組負責安排、指導、督促、檢查。班主任老師負責宣傳教育，分項編組，了解情況，解決問題。任課老師負責上好課，提升工作和活動質量。校醫要搞好衛生室工作，填好表冊。這樣，使責任層層落實，做到有人教，有人查，有人評。評估采用月結、期（一學期）評、年獎的辦法，推動衛生工作質量得到全面提升 。
促進健康學校工作總結11
以人為本，以學生的健康發展為本。學校重視“健康校園”建設，積極開展各種“健康校園”創建活動，將“健康校園”創建放到每個教學管理環節中，以推動師生心理、身體健康。下面是我校“健康校園”創建工作的一些具體舉措：
（一）、加強硬件建設，提供健康保障
為搞好學校健康教育工作，不斷改善學校健康教育的硬件設備，提供建設保障。
1、學校公共衛生設施齊全，布局合理，管理到位。教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求，學校學生飲水、廁所設施也基本達標。每個教室設立衛生角，及時清除垃圾。為了讓學生有一個舒適潔凈的生活學習環境，XX月15日上午，學校27名黨員、團員、黨積極分子對學校的25個教室進行了全面的清掃。課桌椅、地面、墻面、窗臺、多媒體操作臺、電視機架、飲水機，女同志們仔仔細細地擦拭了教室的每一個角落；而我們的男同志，則忙著給殘缺的課桌椅補上橡膠墊，大家都忙得熱火朝天，整整四個小時，誰也舍不得休息一下。活動結束時，大家雖然都很疲憊，但看著整齊的課桌、清潔的地面、亮堂的窗戶，大家都很欣慰，因為他們今天的辛苦為我們可愛的校園增添了一絲光彩。
2、加強學校衛生室建設，增多硬件設施投入，提升服務效率。
3、學校目前B級食堂一個，在暫無學生餐廳的情況下，我們對學生的就餐管理主要分兩步走：班主任及科任老師負責學生的就餐文明，食堂人員要做到三保證：營養、衛生、保溫。特別是到了冬天，在保溫這道環節上，我們是想方設法，一切為了學生，就是增多再多的工作量也要讓學生吃到熱菜熱飯。專人負責檢查食品生產的各個環節，設立了相關獎懲制度，增多抽查的頻率，切實防止“病從口入”。
（二）、全面開展健康教育，培養學生不錯的健康行為習慣
從小養成不錯的個人衛生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，對學生將來一生的健康有深遠的影響和積極的意義。因此學校全面開展健康教育，并加以實踐、訓練，使其形成不錯的健康習慣和行為。
1、采用多種形式進行健康教育
①開設健康教育課程
學校通過“五個有”的落實(有課程、有教材、有教案、有教師、有評價)，努力提升每周20分鐘健康教育課的'課堂效益。學校健康教育的開課率達100％，學生健康基本知識普及率達100％。
②拓寬教育教學渠道
學校利用校園網、宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。
③重視衛生檢查評比
學校定期或不定期地對班級的環境衛生、學生的個人衛生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養成不錯的衛生習慣。
④開展專項主題教育
根據區教育局的要求，結合各個與衛生有關的紀念日，開展專項主題教育活動。每年的無煙日，開展“拒吸第一支煙、做不吸煙新一代”，“我愛無煙環境、我要健康成長”，“共創無煙環境、營造無煙環境”等主題教育活動。
2、積極開展心理健康教育
首先學校重視心理健康教育師資隊伍建設，選派專人參加心理咨詢師培訓，其他教師都參加了學校舉辦的心理健康校本培訓。并根據相關要求開設心理教育課程、設立“悄悄話”心理咨詢信箱、開通心理咨詢熱線、建立心理咨詢卡的基礎上。同時開放心理輔導室，熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區，從而健康、愉快地成長。
（三）、整合各項活動，提升健康水平
1、全面開展“人人動手、清潔家園活動”，推動健康行為的養成。
1）宣傳到位，意識加強。通過“國旗下的講話”、宣傳橫幅、宣傳標語、宣傳廣播會、各中隊的中隊報，讓全校師生在第一時間了解活動，形成清潔家園、美化校園的愿望。
2）參與行動，改善環境。為了真正實現“人人動手”的愿望，除了做好每天兩小掃、每周一大掃工作。我校利用各種節日組織學生做好雙周勞動日，有的參加校內的清潔工作。
2、與紅十字會活動整合，提升師生自救互救技能
學校組織相關教師參加區紅會組織的救護培訓班學習，并取得了初級急救員證書。通過廣播、宣傳欄、多媒體普及交通安全、防災救護知識等知識；針對學生的年齡特點以及該年齡段會出現的主要意外，班主任利用班會、隊會重點進行了如何撥打各類急救電話、保護自身安全方面的教育；學校成立了紅十字救護小隊，每逢校園里組織大型活動，如運動會、緊急疏散演練等，都能見到他們活動的身影。
（四）、以人為本，重視健康服務
1、對師生實施健康檢查學校為每個教工、學生建立了健康檔案（建卡率為100％），并定期進行健康體檢。全體教工的常規體檢二年一次，女教工的婦女健康檢查二年一次；學校對全體學生進行一年四次的視力檢查、一年一次的體重檢測，另外每年學生進行體檢。一輪體檢結束，衛生保健老師還要對師生總體的健康檢查資料進行及時的統計，并作相應的分析。對體檢中發現異常或陽性特征、疾病的則要及時通知教師或家長，并督促其及時治療。
2、對學生實施計劃免疫
學校繼續推行常規計劃免疫接種人人過關、計劃免疫一律憑證入學的政策，努力使我校學生常規計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學率達100%。
（五）、開展文體活動，全面加強學生體質
切實開展豐富多彩的體育活動，每年舉辦田徑運動會，秋冬相交之時舉辦踢跳比賽、陽光冬鍛，將跳繩、踢毽子、迎面接力、長跑等多項活動分年級進行趣味比賽，激發同學們的鍛煉興趣和熱情，加強學生體質。
積極參加浦東新區陽光體育大聯賽，以小足球和陽光伙伴集體跑等項目為龍頭，組織學生參加各類體育鍛煉，保證學生每天一小時的室外活動時間。
幾年來由于學校健全了制度，加強了管理，推動了管理措施和目標的落實，調動了廣大師生的建設積極性和主動性，取得了顯著效果。校內沒有重大事故和案件發生，在校學生犯罪率為零；營造了不錯的育人環境，形成了不錯的學風、教風。學生在各個方面都得到了發展，師生素質得到了提升，形成不錯的社會信譽。同時我們感到建設健康校園是一項長期、復雜的工程，今后，我們將進一步改善工作，不斷探索建設健康校園的新路子和新經驗，將建設“健康校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提升建設不錯的環境。
促進健康學校工作總結12
本學年我們一直秉持著學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，將實施素質教育和關心學生的健康成長作為我們的重點工作。我們始終堅持以人為本的基本理念，不斷加強工作力度，得到了領導的重視和教師的認真執行，取得了令人欣喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。
具體工作方面，我們認真落實了學校健康教育工作計劃。通過明確的工作計劃，我們確保工作有明確的目標和方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。同時，我們高度重視并統一領導，建立了完善的健康教育網絡。我們一直注重綜合教育，包括學生身體和心理素質等方面的培養，將健康教育工作作為學生整體素質的重要組成部分。為此，我們成立了健康教育領導小組，并根據學校健康教育評價方案進行了調整和確定工作目標，使健康教育工作逐步走上科學化的軌道。
我們還完善了健康教育監督評價體制。根據去年的.工作經驗，我們進一步完善了健康教育監督評價體制，豐富了評價內容，健全了評價標準。整個評價工作遵循公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監督、有評價、有獎有罰，極大地提高了教師的工作積極性。
在根本基礎上，我們努力營造健康教育的氛圍，使得學校健康教育的成效逐步顯現。我們將健康教育納入整個教學計劃，對培養學生良好的衛生習慣和常見病的防治起到了很好的作用。我們堅持做到“五有”，即有課本、有教案、有課時、有考核、有評價；并充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生的自我保護意識。同時，我們根據學生的身心發育特點，選擇教材，并將學習方法指導等內容納入健康教育，受到了學生的歡迎。
在反思與展望方面，我們發現我校教師在健康教育方面的科研水平還較低，沒有真正意義上以教育促科研、以科研帶教育的良性發展模式。在具體執行健康教育工作時，往往會忽視學生個性化的教育。此外，健康教育工作的發展不平衡，離健全、完善的健康教育模式還有一定的距離。我們很多時候只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有更有效的教育意義。
但是我們相信，在學校領導的支持下，以及全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。我們將進一步加強教師的科研水平，注重學生個性化的教育，推動健康教育工作的全面發展，使學生真正健康、快樂地成長。
促進健康學校工作總結13
孩子的健康是家庭幸福、民族興旺、國家昌盛的標志。“健康促進學校”是世界衛生組織倡導的一項全球行動，是通過學校、家長及學校所在社區成員的共同努力，提供能促進并保護學生健康的、全面的、積極的經驗和組織機構。
一直以來，學校爭取一切有利條件，按照健康促進學校的標準逐步改善學校硬件條件與學生健康環境設施，將健康教育納入到了整體辦學工作中，深入到了老師、學生們的生活方式之中，并取得社區和家長的廣泛參與，與教職員工一起從整體出發全力促進學生的身心健康成長。特別對控煙工作制定了切實可行的實施方案，開展了形式各異的活動，向學生與家長普及煙草知識與健康生活知識，改變不良的習慣，同時改變兒童、青少年中普遍存在的不良行為習慣和生活方式，學生的整體健康水平得到提高。下面就一年以來的工作做一個回顧總結。
一、領導重視目標明確
學校把“健康促進學校工作”寫進了學校工作計劃，把創建健康促進學校作為學生素質教育的重要組成部分，充分體現了“一切為了孩子的健康成長”的辦學宗旨與“健康第一”的核心理念。
1.健康教育有組織
成立以校長為組長，校醫、班主任、學生代表、家長代表、社區代表為成員的健康促進領導小組。其中校醫主要分管日常的具體工作，以求真務實的`精神從一個個小活動抓起。
2.健康教育有制度
學校嚴格執行上級主管部門的有關規定，如學生每日學習時間不超過8小時，學生回家作業總量控制。同時積極開展各種體育活動、綜合實踐活動與思想道德建設，保證學生每天有一小時的體育活動時間，每學年組織學生參加社會實踐活動和社區教育等綜合實踐活動。課外，形成了家校聯手的大德育網絡，加強學生的心理健康教育、誠信教育、法制教育和民族精神教育，促進學生健康和諧的發展。
3.健康教育有目標
充分利用學校這個載體，改造和消除不利于健康的各種因素，全面提高學生的素質，養成學生良好的習慣，促進學生身體健康發展，從而形成一個有利于學生知曉健康知識，樹立正確的健康信念，養成有益于健康的生活方式，營造一個促進學生全面、健康發展的學校環境，讓學生健康成長。
二、建立健全制度，落到實處
為了保證健康教育活動能有效進行，必須建立有效的監督機制。因此，我們抓住關鍵，不斷建立和完善各項相關的制度。
1.嚴格按照學校體育工作條例，不僅嚴格執行早操體育鍛煉，組織全體學生開展陽光體育活動、以及特色操訓練，扎實開展大課間活動，時間安排每天下午第二節課后，各年級活動形式豐富多樣，每個年級每天的活動內容都有不同，并多次舉行體育活動比賽，讓學生對體育活動產生廣泛的興趣，確保學生每天一小時以上的活動時間，全體學生參加體育鍛煉的熱情十分高漲。另外，學校堅持把健康教育課落到實處，任課老師認真備課、寫出教案，充分利用多
媒體進行教學，成效顯著，健康知識知曉率不斷提高。
2.健全衛生督察制度。為了幫助學生養成良好的衛生習慣，每天堅持打掃教室以及包干區的衛生，堅持做好保潔工作，保證校園環境潔凈、優美。我們做到日日查、周周結、月月評，潔凈的校園培養了每一位學生的勞動觀念和集體榮譽感。
3.學校制定有關的政策，規范管理。例如：《健康促進學校章程》、《傳染病預防控制制度》、《傳染性疾病處理應急預案》、《控煙制度》、《教學和活動設施使用規定》等。
三、積極開展健康教育活動，形成健康教育氛圍
創建目標確定以后，我們積極開展了健康教育活動。充分利用每周一升旗儀式、紅領巾廣播臺、少先隊員入隊儀式等對學生進行人生教育。每班積極開展主題教育，如《談責任》、《成長路上與法同行》、《尋找身邊的不健康行為》、《知識守護生命》、《堅強的意志》、《安全用電、節約用水》等專題活動，通過活動加強學生的責任意識，弘揚偉大民族精神。學校圍繞交通安全、健康衛生等主題舉行書畫作品展、主題征文比賽。學校還開展了各種特色活動，有環保小創意、綠色時裝秀、廢物巧利用等等，這些活動使廣大學生在健康有益和豐富多彩的文化氛圍中得到熏陶和感染。學校還利用宣傳欄、黑板報、校園網等多種宣傳媒體，展出健康教育宣傳圖片、編制小報等作品；學校櫥窗、班級黑板報專門開辟了“健康之窗”，每期刊登健康小知識。校每學期的工作意見，也把健康衛生工作作為重要內容列入其中，每周工作安排也對健康衛生工作提出專門要求。這樣我們把健康教育貫穿到整個學校教育過
程中去，非常有效地增強全校師生的衛生健康意識和安全法制意識，形成了濃厚的教育教學氛圍。
四、注重積累健全健康促進學校工作檔案
在創建活動中，我們學校積極探索健康促進學校工作，健全各項規章制度和檔案，力求規范科學。健康促進學校工作牽涉到學校的各科室，因此全校做到整體聯動，分工明確。在檔案的整理上，我們一直遵循這樣幾個原則：
1、真實性原則。凡是學校開展的各項健康教育活動，老師們都能在第一時間內，及時搜集資料，比如我們舉行了主題為“愛心書屋”的愛心捐贈書籍活動，老師就將孩子們捐贈的書籍整理成包，并且郵寄到圖書缺乏的貧困山區的小學。再如學校圍繞“世界愛耳日”開展了一系列的活動，校醫就將國旗下講話稿，大隊部的倡議書，孩子們積極參與活動的圖片，以及一部分孩子在此次活動中的心得體會進行了整理。我們平時的工作很繁忙，有時遇到一個有價值的材料，當時不記下來很可能忘記，再想找到這份材料可能就很困難了，因此，平時工作中就要做有心人，及時對開展的活動進行小結，做好相關文字、照片等檔案資料的積累，建立健康資料檔案。
2、準確性原則。整理檔案的過程很繁雜，因此參與整理檔案的老師要用心研讀“健康促進學校評價標準”，從大目標之下的細小的目錄的設置，到標準中各個指標的落實，均要對照評價標準，進行認真細致地整理，盡可能地做到內容豐富、準確及時、資料詳實。
3、統一性原則。比如文檔資料的呈現要用統一規格的紙張，或者a4、或者16k，不同類材料之間要用隔頁紙，上面的內容字體格式，字號大小要統一。有條件的可將積累完整的健康促進學校檔案裝訂成冊，建立健全規范化的學校健康教育工作檔案。
總之，在創建健康促進學校的過程中，我們做了大量工作,也取得了可喜的成績。當然我們的工作還有可以繼續深化的地方。在此懇請各位領導、專家給予我們更多的關愛和指正，促使我們的工作做得更好。
促進健康學校工作總結14
健康教育在衛生工作中扮演著重要的角色。通過多種形式的健康宣傳教育，學生可以了解更多的衛生知識，提高自身的防病能力，為未來打下良好的基礎。基于以上原因，我們學校特別注重以下工作方面的開展：
首先，每周進行兩次健康教育活動。一次是每個星期二的健康教育課，由各班主任根據健康教育課程的要求進行講授。這項工作由教導處和衛生老師共同把關。另一次是每個星期一的衛生廣播，主要內容包括區里的重要通知、學校事務布置以及常見病知識的宣傳等。無論采取哪種形式，我們都確保備課充分，教案完備，并有檢查記錄。事實證明，開展一定規模的健康教育對學生來說，既增長了知識，又養成了良好的行為習慣。
其次，我們注重做好防近工作。防近工作是學校的重點任務，目前學生中患近率仍然較高。為降低學生患近率，我們每年開展兩次防近宣傳周。各班級進行黑板報評比、讀寫姿勢評比、眼保健操評比等活動，取得了較好的.成績。我們希望通過我們的努力，降低學生的患近率，使他們的眼睛更加明亮。
另外，我們還注重創建衛生城市的工作。在創建衛生城市的過程中，我們將健康教育與素質教育緊密結合。我們加強了對學生健康教育應知應會的考核工作，注重學校環境衛生的保潔整治工作，使我們的學校在綠化、美化、凈化方面發揮積極作用。
通過以上措施的開展，我們相信可以提高學生的健康意識和衛生素養，增強他們的防病能力。同時，我們也為學生的未來發展奠定了堅實的基礎。我們將繼續努力，不斷完善健康教育工作，為學生的健康成長貢獻力量。
促進健康學校工作總結15
學校健康教育是利用學校教育，使兒童少年獲得衛生知識，轉變衛生態度，產生衛生行為，養成良好的衛生習慣，促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎教育。我校根據《學校衛生工作條例》及“學校健康教育評價方案(試行)”的要求，結合本校實際情況，認真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學校健康教育工作的發展，不斷增強廣大學生的健康知識，提高學生的健康水平。具體做了如下工作：
一、建立了健康教育領導小組，責任到室、到人，分工明確。該小組負責統籌和協調學校健康教育工作，確保各項工作的順利進行。
二、進一步普及健康知識教育。為了確保每個學生都能接受到健康教育，我們每周安排0.5課時的健康教育課，開課率為100%。在課堂上，我們通過有趣的教學方式，讓學生積極參與，理解并掌握健康知識，從而樹立健康的理念。此外，我們還定期或不定期地組織健康知識講座，針對一些常見的或有難度的衛生知識進行深入講解，進一步強化學生的健康意識。
三、加強健康教育課管理。我們對健康教育課進行全面管理，確保教材和教具的質量。教材要符合學生健康教育的要求，教具要配備齊全。同時，每個年級都有完整的健康教育教學計劃，教學進度和內容與計劃一致。教案的書寫也要符合規范，內容清晰簡潔。為了提高教師的教學水平，我們要求每位授課教師每學年接受120小時以上的培訓，并注重教師的授課質量。
此外，我們也注重學校硬件設施的改善，包括采光照明、黑板、課桌椅、飲水與洗漱設施、廁所設施、教學用房等方面的添置和改善。同時，我們還培養學生良好的衛生行為，班主任和任課教師要時刻督促學生養成良好的衛生習慣，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等。此外，我們還進行一些實際操作項目的訓練，如身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的.測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿等，使學生養成良好的衛生行為和技能。
最后，我們還營造宣傳輿論氛圍，利用一些特定的宣傳日，如“愛牙日”、“防艾日”等，開展專題活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育。我們還通過班隊課、家長會等宣傳契機，進行健康傳播活動，增強學生的健康意識。
通過這些工作的開展，我們的學校健康教育工作取得了顯著成效，學生的健康水平得到了提高，為他們的終身健康打下了堅實的基礎。我們將繼續努力，為學生提供更好的健康教育。
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