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駕校教練員工作總結

時間(jian)：2023-04-07 19:19:20 工作總結我要投稿

駕校教練員工作總(zong)結(13篇)

　　總結(jie)是對某(mou)一(yi)特定時(shi)間(jian)段內的(de)學(xue)習和工(gong)作生活等表現(xian)情況加以回顧和分析(xi)的(de)一(yi)種書面材料，通過(guo)它可以全面地、系(xi)統地了(le)解以往(wang)的(de)學(xue)習和工(gong)作情況，是時(shi)候寫(xie)一(yi)份總結(jie)了(le)。但是總結(jie)有什么要求呢？下面是小編整理的(de)駕校(xiao)教練(lian)員工(gong)作總結(jie)，供大家參(can)考(kao)借鑒，希望可以幫助到有需要的(de)朋友。

駕校教練員工作總結(13篇)

　　駕校教練員工作總結篇1

　　自從我從事駕(jia)校教(jiao)練員工(gong)作(zuo)以來，憑借多年的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛教(jiao)練工(gong)作(zuo)經驗，使我深刻的(de)(de)(de)(de)(de)明白這是一份考驗技(ji)(ji)術、意(yi)志耐心與社(she)會(hui)責(ze)任感極(ji)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)特殊工(gong)種(zhong)，不(bu)但是杜絕道(dao)路交(jiao)通(tong)事故的(de)(de)(de)(de)(de)發源地，更是牽涉到千家萬戶的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)財產安(an)全和幸福(fu)指(zhi)數。從教(jiao)以來我積極(ji)參(can)加駕(jia)校組織的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治學習(xi)，不(bu)斷加強(qiang)思想修養(yang)，努力(li)提高自己的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治覺悟和認識水平，堅(jian)持與行管部門要求保(bao)持一致(zhi)，將“安(an)全第一”貫穿于教(jiao)育教(jiao)學中(zhong)，我本著認真負責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度，以高度負責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)責(ze)任感，嚴格按(an)照機(ji)動車駕(jia)駛培訓(xun)(xun)教(jiao)學大(da)綱(gang)，通(tong)過(guo)長時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)磨練，刻苦鉆研(yan)，各方面都(dou)取得(de)(de)了(le)長足進步，為社(she)會(hui)各界培養(yang)了(le)大(da)批技(ji)(ji)術過(guo)硬(ying)，品學兼優級的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)術人才。同時也獲得(de)(de)了(le)很多寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)經驗教(jiao)訓(xun)(xun)，取得(de)(de)成績(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)同時，也存在諸多不(bu)足，回顧過(guo)去(qu)，放眼未來，現將工(gong)作(zuo)總結如(ru)下:

　　在舟安駕(jia)校任教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)培訓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)工作以(yi)(yi)來，跟(gen)據每(mei)(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)不(bu)(bu)(bu)同特點因材(cai)施教(jiao)(jiao)(jiao)，“上車(che)是(shi)師生(sheng)(sheng)(sheng)、下(xia)車(che)是(shi)朋友(you)(you)”調動每(mei)(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)信心(xin)(xin)。在我(wo)和(he)(he)同事以(yi)(yi)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)努(nu)力配合(he)下(xia)，不(bu)(bu)(bu)僅(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)考試通過(guo)率高(gao)，而(er)(er)且對(dui)(dui)每(mei)(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)因材(cai)施教(jiao)(jiao)(jiao)前提下(xia)，每(mei)(mei)期學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)考試及(ji)格(ge)(ge)(ge)率都(dou)超(chao)過(guo)了(le)98%以(yi)(yi)上，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)社會之間中都(dou)有良(liang)好(hao)的(de)口碑。做好(hao)一個教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)工作關(guan)(guan)鍵是(shi)怎樣教(jiao)(jiao)(jiao)導好(hao)自己(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)，而(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)關(guan)(guan)鍵就在于(yu)把握(wo)住教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)具和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方案以(yi)(yi)及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段。及(ji)時(shi)掌握(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)動態，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)心(xin)(xin)里素質學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)進度情況，積極(ji)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)溝通，了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)(dui)現有教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)滿意度。在整個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程中以(yi)(yi)身作則(ze)(ze)、言傳身教(jiao)(jiao)(jiao)、一視同仁(ren)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)在輕松友(you)(you)好(hao)的(de)環境(jing)氛(fen)圍(wei)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)訓練(lian)(lian)(lian)(lian)。認真加強對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)管理(li)，嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)紀律。在道(dao)路(lu)行駛(shi)(shi)中，嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)(ge)遵(zun)守交(jiao)通規則(ze)(ze)及(ji)安全(quan)操作規程，提前預防，避免(mian)安全(quan)事故的(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)。認真觀(guan)察學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)訓練(lian)(lian)(lian)(lian)中存在的(de)問題，及(ji)時(shi)糾正不(bu)(bu)(bu)正確的(de)'駕(jia)駛(shi)(shi)動作和(he)(he)不(bu)(bu)(bu)良(liang)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)，結合(he)實際不(bu)(bu)(bu)斷提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平。教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)(bu)(bu)僅(jin)向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)傳授駕(jia)駛(shi)(shi)技能，而(er)(er)且還要對(dui)(dui)其(qi)進行

　　道德教育，使學(xue)(xue)員形成文明行(xing)車，安(an)全(quan)禮讓的駕駛(shi)(shi)觀。所以我在(zai)教學(xue)(xue)中(zhong)一(yi)發現(xian)有(you)學(xue)(xue)員出現(xian)不良的駕駛(shi)(shi)習慣(guan)，立即(ji)就給予糾(jiu)正，強化(hua)正確的駕駛(shi)(shi)規范，不允許(xu)有(you)一(yi)絲一(yi)毫的安(an)全(quan)隱(yin)患存在(zai)，絕對(dui)不讓學(xue)(xue)員把不良的駕駛(shi)(shi)習慣(guan)帶到(dao)今后的實(shi)際駕駛(shi)(shi)之中(zhong)。

　　理(li)論(lun)結(jie)合實際，提(ti)高培訓質量。在(zai)培訓學(xue)員期間，我(wo)結(jie)合所掌握的理(li)論(lun)知識并充分運(yun)用到日(ri)常(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程中(zhong)，靈活運(yun)用。做到“規范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、文(wen)明教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、安全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)”，做到“因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)、公平施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)”，達(da)到了學(xue)員滿意度高，培訓質量過(guo)硬(ying)的良好效果。

　　①規范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)：認真按照部（省）頒教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材中的(de)(de)內容進行規范培訓，依據基礎學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)階(jie)(jie)段(duan)、動作(zuo)提高階(jie)(jie)段(duan)、動作(zuo)熟(shu)練階(jie)(jie)段(duan)、動作(zuo)協(xie)調完善階(jie)(jie)段(duan)的(de)(de)駕(jia)(jia)駛技(ji)能形成四個階(jie)(jie)段(duan)進行訓練，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)循序(xu)漸進的(de)(de)掌握(wo)駕(jia)(jia)駛技(ji)能，利用(yong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)指引(yin)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)具等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手段(duan)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)更(geng)加直觀的(de)(de)了解到車(che)輛構(gou)造、工作(zuo)原(yuan)理，更(geng)加熟(shu)練的(de)(de)掌握(wo)車(che)輛操作(zuo)部件(jian)。在(zai)理論(lun)知識培訓中，杜絕學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)“生搬(ban)硬(ying)套，死(si)記(ji)硬(ying)背”，實際操作(zuo)培訓中杜絕學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)“找(zhao)點背口(kou)訣”的(de)(de)機(ji)械性(xing)操作(zuo)等錯誤(wu)方法(fa)。從(cong)而使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)更(geng)加的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)合理，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)從(cong)被動學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)轉變(bian)為主動學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果(guo)事半功倍

　　②文明教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)：在實際工(gong)作中，使用(yong)文明的(de)(de)(de)語(yu)言(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，使用(yong)規范的(de)(de)(de)手勢教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，不(bu)但是反映一個教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)綜(zong)合素(su)質，更是教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)與學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)溝通的(de)(de)(de)重要途徑，直(zhi)接(jie)關系到(dao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)，我在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中對學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)一直(zhi)采用(yong)“伙伴式”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)方法(fa)，對學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)都是多用(yong)鼓(gu)勵(li)的(de)(de)(de)語(yu)言(yan)(yan)去激(ji)勵(li)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)車的(de)(de)(de)熱情，用(yong)肯(ken)定(ding)的(de)(de)(de)語(yu)言(yan)(yan)去激(ji)發學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)車興趣，行(xing)車過(guo)程中以手勢指令(ling)為主，語(yu)言(yan)(yan)指令(ling)為輔，簡(jian)單明確。每名學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)結束(shu)時及時總結，指出(chu)不(bu)足之處(chu)，提出(chu)改正方法(fa)，對一些進步較大的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)予以充分肯(ken)定(ding)。從而使培(pei)訓(xun)達到(dao)事半功倍的(de)(de)(de)效果(guo)。

　　③安(an)(an)(an)全教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)：遵守交通安(an)(an)(an)全法(fa)，遵守駕(jia)(jia)校安(an)(an)(an)全管理制度(du)，是安(an)(an)(an)全教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)保障，提高(gao)安(an)(an)(an)全意識(shi)，樹立良好的駕(jia)(jia)駛習慣是安(an)(an)(an)全教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的前提，在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)中，要求學(xue)(xue)員(yuan)按操(cao)(cao)作規程(cheng)操(cao)(cao)作，嚴(yan)禁飲酒、

　　吸食毒品等違法行(xing)為，對一些影響安(an)全(quan)(quan)行(xing)為的(de)壞習慣(guan)予(yu)以及時糾正，同時保(bao)證教學車(che)輛車(che)況良(liang)(liang)好(hao)，安(an)全(quan)(quan)輔(fu)助設(she)備齊全(quan)(quan)有(you)效，教授(shou)學員在(zai)“行(xing)車(che)前(qian)、行(xing)車(che)中、收車(che)后”進行(xing)安(an)全(quan)(quan)檢視的(de)良(liang)(liang)好(hao)習慣(guan)，保(bao)證不帶(dai)病車(che)上路，徹底杜絕(jue)一切安(an)全(quan)(quan)隱患(huan)，保(bao)證了教學安(an)全(quan)(quan)。

　　④因材(cai)施教(jiao)(jiao)：隨著社會的(de)(de)飛速(su)(su)發展，汽(qi)車(che)逐(zhu)漸進(jin)入家庭，學(xue)(xue)(xue)(xue)車(che)的(de)(de)人越來越多，直接導致學(xue)(xue)(xue)(xue)員素質參(can)差不齊，對(dui)駕駛技(ji)能掌握的(de)(de)速(su)(su)度有(you)快有(you)慢，而這(zhe)些情況(kuang)將對(dui)教(jiao)(jiao)練員的(de)(de)要(yao)求(qiu)將更高(gao)，不能以簡(jian)單粗暴的(de)(de)方法(fa)或“專制式”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，只有(you)做到“因材(cai)施教(jiao)(jiao)、因人施教(jiao)(jiao)”才能達(da)到教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)求(qiu)，每次新學(xue)(xue)(xue)(xue)員培訓(xun)，我都提(ti)(ti)(ti)前(qian)通過(guo)多方面了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)性格、性別(bie)、從事的(de)(de)工作(zuo)、年(nian)齡等情況(kuang)，提(ti)(ti)(ti)前(qian)制訂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃，根據不同性格的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員調整(zheng)(zheng)不同的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，對(dui)年(nian)齡偏(pian)大、接受能力(li)慢的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員予以適時(shi)的(de)(de)加(jia)班，進(jin)行(xing)強化練習(xi)，使他們培訓(xun)進(jin)度及(ji)時(shi)跟上其他學(xue)(xue)(xue)(xue)員，提(ti)(ti)(ti)高(gao)整(zheng)(zheng)體訓(xun)練水平(ping)。車(che)輛(liang)是教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)重要(yao)工作(zuo)，自己首先(xian)要(yao)帶頭愛(ai)護(hu)設(she)備，才能帶領學(xue)(xue)(xue)(xue)員樹立(li)良好的(de)(de)愛(ai)護(hu)車(che)輛(liang)設(she)備意識。在日(ri)常教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中，帶領學(xue)(xue)(xue)(xue)員搞好車(che)輛(liang)的(de)(de)日(ri)常維(wei)護(hu)保養工作(zuo)，保持車(che)容整(zheng)(zheng)潔，車(che)況(kuang)良好，并組織學(xue)(xue)(xue)(xue)員對(dui)機動車(che)的(de)(de)構造進(jin)行(xing)講解(jie)，以及(ji)常見的(de)(de)故障(zhang)的(de)(de)診斷排除及(ji)車(che)輛(liang)例(li)行(xing)保養作(zuo)業的(de)(de)實踐指導。

　　在這(zhe)幾年的(de)(de)工作中，我(wo)得到了駕培(pei)領導(dao)、校領導(dao)的(de)(de)支持(chi)和同事的(de)(de)幫助(zhu)下，我(wo)的(de)(de)工作以及培(pei)訓(xun)技(ji)能(neng)不斷(duan)的(de)(de)提(ti)高進步(bu)，以后還(huan)(huan)要不斷(duan)的(de)(de)努力學習，提(ti)高自己的(de)(de)培(pei)訓(xun)能(neng)力，俗話說的(de)(de)好：“打鐵還(huan)(huan)需自身硬”。我(wo)還(huan)(huan)要把(ba)好的(de)(de)培(pei)訓(xun)方法、培(pei)訓(xun)技(ji)巧推廣出去，為社會、為國家(jia)培(pei)養更多(duo)的(de)(de)，合格的(de)(de)、技(ji)術過硬的(de)(de)駕駛(shi)員(yuan)。

　　駕校教練員工作總結篇2

　　20xx年一季(ji)度的(de)培訓工作(zuo)(zuo)在安全、質量、責任、和(he)諧中(zhong)定格(ge)，身為劍洲駕(jia)校(xiao)的(de)一名教(jiao)練員，在教(jiao)學中(zhong)得(de)到教(jiao)學組的(de)指導幫助，與(yu)各位(wei)同事團結協作(zuo)(zuo)，與(yu)學員們理解配合(he)，讓(rang)本(ben)季(ji)度的(de)工作(zuo)(zuo)順利開展。回首一季(ji)度工作(zuo)(zuo)，整理思緒(xu)，作(zuo)(zuo)出以下總(zong)結：

　　一、安全為教學護航。

　　安(an)全是(shi)各項工(gong)作(zuo)得以順利開展的前提和(he)保障(zhang)，強化安(an)全意識(shi)，落實安(an)全責(ze)任是(shi)我教學工(gong)作(zuo)中的首要任務。

　　1、安全(quan)(quan)(quan)控制在源頭。從各種(zhong)渠道學(xue)習安全(quan)(quan)(quan)知識，了(le)解機(ji)動車駕駛(shi)的安全(quan)(quan)(quan)態勢，并(bing)積極參加(jia)駕校組織的每次安全(quan)(quan)(quan)學(xue)習，認真剖(pou)析(xi)、深刻反思(si)，并(bing)從一(yi)件(jian)件(jian)事故中(zhong)吸取教訓，做到警鐘長鳴，從思(si)想上去杜(du)絕由于安全(quan)(quan)(quan)意識淡薄(bo)，安全(quan)(quan)(quan)意識匱乏所造成的安全(quan)(quan)(quan)隱患。

　　2、安全落實在行動。

　　a、上路前必須檢查車(che)況(kuang)，確保良好的車(che)況(kuang)駕駛(shi)。

　　b、不斷(duan)鉆研業務(wu)水(shui)平(ping)，力求精益求精的駕(jia)駛技能。

　　c、把安(an)全意識和安(an)全駕(jia)駛(shi)的思路和技能強化給學(xue)員

　　二、學員學習情況。

　　本(ben)季度在我車(che)上報名參加駕駛(shi)員培(pei)訓的(de)(de)共28人，年齡跨度大，從業結構復雜(za)；5人還(huan)在接受理論學習，8人在接受科目(mu)二學習。21人已順利畢業，合格率達100%，這些順利畢業的(de)(de)`學員中(zhong)在考試過程(cheng)中(zhong)存(cun)在個別學員心里素質較差，易出(chu)現緊張情緒，導致沒能(neng)發揮出(chu)學習中(zhong)最(zui)好的(de)(de)駕駛(shi)水平。

　　三、教學過程中，安全教學、行駛需注意的事項及易發情況。

　　我在(zai)多年的(de)教(jiao)學(xue)經(jing)歷中(zhong)總(zong)結(jie)出(chu)的(de)幾點注意事項：

　　1、注意車況(kuang)是否良(liang)好(hao)。新學員不(bu)能掌握汽車性能，很容易造(zao)成操作不(bu)當引起的機械磨損或(huo)其他突發機械不(bu)足(zu)，要隨時(shi)檢查(cha)車況(kuang)，及時(shi)排除隱(yin)患(huan)。

　　2、注意嚴(yan)(yan)格(ge)控制車速。學員對(dui)機動車性能了解不夠，尤其在路訓(xun)時對(dui)突發事件的(de)(de)預見性和應(ying)變上(shang)都沒有經驗，嚴(yan)(yan)格(ge)控制車速是避免事故的(de)(de)有力措施(shi)。

　　3、注意學(xue)員(yuan)是否在(zai)按教學(xue)要求(qiu)規范(fan)操(cao)作(zuo)。個別學(xue)員(yuan)有(you)一定駕駛基礎，并養成了不良(liang)的駕駛習慣(guan)，比如：

　　a、起(qi)步停(ting)車不看后視鏡(jing)；

　　b、超(chao)車忽略車輛后(hou)面(mian)情況；

　　c、出現障礙(ai)時(shi)一心避(bi)讓卻把(ba)車身置于(yu)另一個危險；

　　這三種情(qing)況是(shi)新學員(yuan)在駕駛中極易(yi)出現的狀況，由于緊張，操作不(bu)熟練，顧此(ci)失彼。

　　四，教學組織及安排。

　　教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，我以一個教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)的(de)(de)職業(ye)操(cao)守(shou)要求(qiu)自己(ji)，認真負責(ze)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，手(shou)把(ba)手(shou)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)操(cao)作(zuo)中無立崗(gang)現象(xiang)，也未發生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)獨(du)自操(cao)作(zuo)不當造成的(de)(de)事故。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)練習(xi)過程中，采取了分(fen)批次，分(fen)階段地循(xun)序(xu)漸進的(de)(de)方法，因學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)從業(ye)結(jie)構復(fu)雜，培訓的(de)(de)時(shi)間段和時(shi)間長短不一致，我把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間短和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進度差(cha)不多的(de)(de)分(fen)成一批，按(an)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)進度實施教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)反復(fu)練習(xi)。對于科目三的(de)(de)訓練，在注(zhu)意駕駛安全的(de)(de)同時(shi)，嚴格(ge)按(an)照規(gui)定路線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　今后的工作(zuo)中，抓好(hao)安全教學(xue)的同時(shi)，確(que)保教學(xue)質量(liang)(liang)，在(zai)服(fu)務質量(liang)(liang)上(shang)下功夫(fu)，從(cong)服(fu)務意識、服(fu)務觀念(nian)、服(fu)務目標、服(fu)務形象(xiang)、服(fu)務管(guan)理(li)上(shang)做實教學(xue)培訓工作(zuo)，為培養合格的駕駛(shi)員，為全提升劍(jian)洲駕校(xiao)形象(xiang)，提高劍(jian)洲駕校(xiao)聲譽，作(zuo)出積極自已(yi)應有(you)的貢獻。

　　駕校教練員工作總結篇3

　　在長達x年的(de)(de)教學培訓中，自己先后完成對xxx多(duo)名學員的(de)(de)培訓和(he)取(qu)證，受(shou)到(dao)了(le)上級領導(dao)和(he)學校的(de)(de)肯定，得(de)到(dao)了(le)學員的(de)(de)認(ren)可(ke)和(he)信(xin)任，這些成績(ji)的(de)(de)取(qu)得(de)，有以下幾點感受(shou)。

　　一(yi)、我(wo)知道(dao)駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)是道(dao)路(lu)(lu)交(jiao)通安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)搖籃,作(zuo)為(wei)一(yi)名機動車教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan),我(wo)肩負(fu)著為(wei)社會培養(yang)高(gao)(gao)素(su)質駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)重任。嚴格遵守駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)各項規(gui)(gui)章制度(du)，嚴格遵守道(dao)路(lu)(lu)交(jiao)通規(gui)(gui)則和安(an)全(quan)(quan)操作(zuo)規(gui)(gui)程。注(zhu)重理論(lun)知識學(xue)(xue)(xue)習,堅持與(yu)時俱進,只(zhi)有認真學(xue)(xue)(xue)習新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)(lu)交(jiao)通安(an)全(quan)(quan)法(fa)規(gui)(gui)和駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)技能,不(bu)斷充實提高(gao)(gao)自己。才(cai)能在工作(zuo)中,向(xiang)學(xue)(xue)(xue)生傳(chuan)授駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)技能,而且對其進思工想道(dao)德教(jiao)(jiao)育,使學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)形成文明(ming)行車,安(an)全(quan)(quan)禮讓行車的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)觀(guan)，只(zhi)有學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在入校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習之(zhi)初，牢固樹立(li)正確的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)觀(guan)，才(cai)能防止開“英雄車”的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)出(chu)現，用(yong)身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)事教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，用(yong)血(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)訓警醒(xing)每一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)習駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)人，幾年來，通過我(wo)培訓的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)里，沒有發生重大(da)交(jiao)通違規(gui)(gui)事故(gu)，保證了(le)行車安(an)全(quan)(quan)，為(wei)社會作(zuo)出(chu)了(le)貢獻。

　　二、堅(jian)持質量興(xing)校的(de)(de)(de)原(yuan)則(ze),認真執行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃,理論聯(lian)系(xi)實際,不(bu)斷研究(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法,改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段,熱(re)情接(jie)待(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校安排(pai)到(dao)我車(che)上的(de)(de)(de)每一批、每一位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，對每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)做(zuo)到(dao)公平、負(fu)責、耐心(xin)答問，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中本著“精心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian),以人(ren)為(wei)本”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨,因材(cai)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao),把握(wo)每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)思想情緒,了解每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)特點,揚(yang)長避短,調動和引導每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)積極性(xing),對一些接(jie)受能力較慢的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)更是(shi)做(zuo)到(dao)耐心(xin)細致、因人(ren)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，使每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都能掌(zhang)握(wo)駕駛技(ji)能和安全操作(zuo)規程。對那些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習悟性(xing)差的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，我更是(shi)不(bu)厭其煩(fan)地手把手地教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，讓(rang)他們準確無誤地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會每一個操作(zuo)規程，從(cong)不(bu)責備學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，在我的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念

　　中，一直堅持“只(zhi)有(you)笨拙的(de)教(jiao)練(lian)，沒有(you)學不好(hao)的(de)學生”，因(yin)此，在(zai)我(wo)和學員的(de)共同(tong)努力和配合下,收(shou)到(dao)了可喜的(de)教(jiao)學成(cheng)果，在(zai)學校和學員中形成(cheng)了很(hen)好(hao)的(de)口碑。

　　三、在(zai)(zai)教學(xue)(xue)過程中，我認真(zhen)加強學(xue)(xue)員(yuan)管(guan)理(li)(li)，嚴格學(xue)(xue)員(yuan)紀律。道路駕駛時(shi)(shi)，嚴格遵(zun)守道路交(jiao)通規則(ze)(ze)及安(an)(an)全(quan)操(cao)作規程；場地(di)訓(xun)練時(shi)(shi)，提前做好(hao)安(an)(an)全(quan)操(cao)作規程的(de)(de)宣(xuan)講(jiang)以及做到(dao)(dao)及時(shi)(shi)提醒，避(bi)免意外(wai)的(de)(de)發生。自(zi)己以身(shen)作則(ze)(ze)，言傳身(shen)教，做到(dao)(dao)上車(che)是(shi)師徒(tu)，下(xia)車(che)是(shi)朋友，生活(huo)中也(ye)注意時(shi)(shi)刻關心他(ta)們(men)(men)，來學(xue)(xue)習的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)中，不少是(shi)獨生子女，長(chang)期以來不喜歡(huan)動手，在(zai)(zai)家都要父母幫助(zhu)，因(yin)此，他(ta)們(men)(men)的(de)(de)生活(huo)自(zi)理(li)(li)能(neng)力很差(cha)，我在(zai)(zai)學(xue)(xue)習之外(wai)也(ye)向他(ta)們(men)(men)傳授做人的(de)(de)基本常識(shi)，學(xue)(xue)習自(zi)己的(de)(de)事(shi)自(zi)己做，不然今后駕駛車(che)輛(liang)外(wai)出，遇到(dao)(dao)問題就(jiu)不會(hui)處理(li)(li)，同(tong)樣(yang)也(ye)不是(shi)一(yi)(yi)個(ge)合(he)格的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)。在(zai)(zai)教學(xue)(xue)中也(ye)會(hui)遇到(dao)(dao)熟(shu)人、朋友介紹來學(xue)(xue)習駕駛的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)，我一(yi)(yi)視同(tong)仁，嚴格要求，嚴格管(guan)理(li)(li)，學(xue)(xue)習考試(shi)中從不馬(ma)馬(ma)虎(hu)虎(hu)，搞(gao)“人情(qing)教學(xue)(xue)”保證教學(xue)(xue)質量(liang)，只有讓他(ta)們(men)(men)真(zhen)正學(xue)(xue)習好(hao)了，才對得起他(ta)們(men)(men)，努力營造良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習環(huan)(huan)境，讓學(xue)(xue)員(yuan)在(zai)(zai)輕松(song)友好(hao)的(de)(de)環(huan)(huan)境氛圍下(xia)學(xue)(xue)習。

　　四、工(gong)作(zuo)中(zhong),我與(yu)同事和諧(xie)相處,經常(chang)交流(liu)駕駛心得，幾年里，教(jiao)(jiao)練中(zhong)有(you)比自(zi)(zi)己教(jiao)(jiao)齡長(chang)的(de)，自(zi)(zi)己就虛(xu)心向他們(men)(men)學(xue)習，不恥(chi)下問(wen)，切磋技藝，不斷(duan)提(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)質量，對(dui)比自(zi)(zi)己年輕的(de)教(jiao)(jiao)練，自(zi)(zi)己常(chang)常(chang)關(guan)心他們(men)(men)，幫(bang)助他們(men)(men)解決問(wen)題和困難(nan)，互相學(xue)習和共同促進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)。車(che)(che)輛是教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)具(ju)，自(zi)(zi)己首(shou)先(xian)帶(dai)頭愛護(hu)設備，帶(dai)領學(xue)員搞好車(che)(che)輛的(de)日常(chang)維護(hu)和保養工(gong)作(zuo)，每天出車(che)(che)前和收(shou)車(che)(che)后，都要對(dui)車(che)(che)輛進(jin)行(xing)清洗和保養，有(you)問(wen)題及時處理，哪怕是再小(xiao)的(de)問(wen)題也不放過(guo)，不把問(wen)題排(pai)除不下班(ban)，車(che)(che)輛有(you)問(wen)題不出車(che)(che)，并組織本車(che)(che)學(xue)員對(dui)

　　車(che)輛(liang)(liang)常(chang)見故障(zhang)診斷、排除及車(che)輛(liang)(liang)例(li)行(xing)保(bao)(bao)養作業的(de)(de)實踐指導，時刻保(bao)(bao)持車(che)輛(liang)(liang)的(de)(de)良(liang)好狀(zhuang)態，幾年來(lai)從(cong)來(lai)沒(mei)有發生過因(yin)保(bao)(bao)養不到，造(zao)成(cheng)中斷行(xing)車(che)教學(xue)(xue)的(de)(de)事(shi)故，從(cong)而保(bao)(bao)證(zheng)了學(xue)(xue)員學(xue)(xue)習駕駛車(che)輛(liang)(liang)的(de)(de)學(xue)(xue)時，由于(yu)自己勤于(yu)保(bao)(bao)養維護(hu)，自己用(yong)于(yu)教學(xue)(xue)的(de)(de)車(che)輛(liang)(liang)是(shi)學(xue)(xue)校中使用(yong)年限(xian)最長的(de)(de)車(che)輛(liang)(liang)之一。

　　隨著我(wo)國汽車工(gong)業(ye)的(de)(de)高速發(fa)展(zhan)和大(da)量的(de)(de)新(xin)技(ji)術(shu)在(zai)(zai)汽車領域的(de)(de)大(da)量應用，這也迫使我(wo)們(men)從事(shi)此項工(gong)作的(de)(de)人，要不斷掌握車輛駕駛、維護、保養的(de)(de)新(xin)理論和新(xin)知識。學員中大(da)量的(de)(de)90后開始出(chu)現，他(ta)們(men)對(dui)知識更加要求迫切，如何做好教學改革也是擺(bai)在(zai)(zai)我(wo)們(men)面前的(de)(de)新(xin)課(ke)題，因此在(zai)(zai)今后的(de)(de)工(gong)作中,我(wo)仍將努力學習業(ye)務知識,提高教學質(zhi)量,敬業(ye)愛(ai)崗,立足(zu)本職工(gong)作,為社會和單(dan)位的(de)(de)發(fa)展(zhan)做出(chu)自己應盡的(de)(de)貢獻。

　　五、駕(jia)培市場(chang)競爭激烈，要想(xiang)站穩市場(chang)，贏得社會與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)認可，年(nian)(nian)初，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)完善了教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)管理制(zhi)度，明確了目標責任(ren)，我(wo)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，嚴格遵守國(guo)家相關政策(ce)，法(fa)令法(fa)規(gui)，按章操作(zuo)，堅(jian)決(jue)做到(dao)有(you)法(fa)可依，有(you)法(fa)必依，必須做到(dao)勤政，廉潔，從不(bu)(bu)收受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)現金與(yu)實物，接收學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)吃(chi)請，從來不(bu)(bu)會向(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)攤派各種款項，自覺抵制(zhi)各種違紀行為(wei)，在(zai)保(bao)證質量(liang)不(bu)(bu)斷(duan)提高的(de)(de)(de)同時，努(nu)力為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)社會上(shang)樹立品牌，不(bu)(bu)斷(duan)提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)知名度和(he)信譽。 x年(nian)(nian)間(jian)換了x個(ge)駕(jia)校(xiao)，每(mei)(mei)一次轉教(jiao)(jiao)，都是(shi)對我(wo)個(ge)人教(jiao)(jiao)授(shou)技術(shu)和(he)駕(jia)駛基礎(chu)知識的(de)(de)(de)考驗；每(mei)(mei)一次轉教(jiao)(jiao)，都是(shi)因為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導對我(wo)工作(zuo)能力的(de)(de)(de)肯定(ding)而(er)給了更好(hao)的(de)(de)(de)展示平臺；每(mei)(mei)一次轉教(jiao)(jiao)，都是(shi)因為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)授(shou)駕(jia)駛技術(shu)質量(liang)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)們口碑良好(hao)而(er)給我(wo)創造的(de)(de)(de)機會回(hui)想(xiang)過往(wang)，我(wo)感謝(xie)每(mei)(mei)一個(ge)幫助(zhu)過我(wo)的(de)(de)(de)領導，我(wo)也非常珍惜每(mei)(mei)一位與(yu)我(wo)有(you)緣的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)們。

　　今年以來(lai)，駕校(xiao)(xiao)各級領(ling)導認真貫(guan)徹本校(xiao)(xiao)的經營戰略，堅持效益、質量、規模協調發(fa)展的方針，與時俱(ju)進，開拓創(chuang)新，在注重(zhong)經濟發(fa)展的同時，加強內部管理(li)和安全培訓，使駕校(xiao)(xiao)的'各項業(ye)務(wu)上了一個(ge)新臺階。我作為(wei)一名教(jiao)練員(yuan)，在工(gong)作上服從校(xiao)(xiao)領(ling)導的安排，與教(jiao)員(yuan)同事(shi)團結協作，認真帶(dai)好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)安排的每一批學(xue)(xue)(xue)員(yuan)，在校(xiao)(xiao)領(ling)導的支持及同事(shi)的相互幫(bang)助下，圓滿完(wan)成了這(zhe)一年來(lai)的學(xue)(xue)(xue)員(yuan)駕駛培訓施教(jiao)任務(wu)。

　　一(yi)年來，我(wo)嚴格(ge)遵守(shou)國家政策(ce)法(fa)令(ling)和(he)校規(gui)、維護職業(ye)信譽、維護集體利(li)益(yi)、提高自我(wo)職業(ye)責(ze)任、忠于職守(shou);在(zai)校領(ling)導的(de)(de)組織指導下開(kai)展(zhan)教學(xue)(xue)工作(zuo)，熱情接待學(xue)(xue)校安排到(dao)我(wo)車上的(de)(de)每一(yi)批(pi)、每一(yi)位學(xue)(xue)員，對(dui)每一(yi)位學(xue)(xue)員做到(dao)公平、負責(ze)、耐心答問(wen)，特別是(shi)對(dui)待一(yi)些(xie)接受能力(li)較緩慢的(de)(de)學(xue)(xue)員更(geng)是(shi)做到(dao)耐心細致地(di)因人施教，使每一(yi)位學(xue)(xue)員都能掌(zhang)握(wo)駕駛技能和(he)安全操作(zuo)規(gui)程。

　　我(wo)(wo)積(ji)極參加(jia)公司組織的每(mei)一次學習和(he)業(ye)(ye)務(wu)培訓，能夠遵章守紀、安(an)全(quan)駕(jia)駛(shi)、文明行(xing)車，規范管理(li)。在工作之(zhi)余(yu)，我(wo)(wo)經常力(li)所能及的了(le)解(jie)、學習本(ben)行(xing)業(ye)(ye)的相(xiang)關法(fa)規、制度(du)，努力(li)做好(hao)自(zi)(zi)己本(ben)職工作的基礎上，誠(cheng)實守信(xin)、真(zhen)誠(cheng)待人(ren)，幫助他人(ren)為(wei)樂事(shi)，以(yi)教(jiao)育科學而自(zi)(zi)豪，贏得了(le)學員(yuan)的信(xin)任和(he)支持(chi)。我(wo)(wo)積(ji)極倡導廉(lian)潔(jie)之(zhi)風(feng)，誠(cheng)信(xin)承諾(nuo)的制度(du)。當學員(yuan)提出一些(xie)問(wen)題或(huo)反(fan)饋建(jian)議，我(wo)(wo)都會(hui)全(quan)力(li)的處(chu)理(li)和(he)解(jie)決(jue)，以(yi)身作則，全(quan)心全(quan)意為(wei)學員(yuan)服(fu)務(wu)，樹立良好(hao)的服(fu)務(wu)意識和(he)規范化管理(li)理(li)念。

　　在教學工作(zuo)中也是(shi)我(wo)進一步得(de)到學習(xi)的(de)(de)過程。所培訓的(de)(de)一位甚至每一批學員都有他自己接受學習(xi)的(de)(de)特點(dian)，我(wo)因人而(er)異(yi)，針對不(bu)同的(de)(de)學員采用不(bu)同的(de)(de)傳授方法(fa)，這(zhe)(zhe)樣把其中的(de)(de)經驗日積(ji)月累(lei)，循(xun)序漸進，不(bu)斷完善(shan)自己的(de)(de)教學方法(fa)和(he)提高技能傳授水(shui)平。這(zhe)(zhe)些經驗在后來的(de)(de)教學過程中得(de)到了(le)充分地應用。

　　在(zai)整(zheng)個教(jiao)(jiao)學過程中，我認真加強學員的管理，嚴(yan)格學員的紀律(lv)。道路駕駛時(shi)(shi)，嚴(yan)格遵守交通規(gui)則及安(an)全(quan)操作(zuo)規(gui)程;場地(di)訓練(lian)時(shi)(shi)，提(ti)前做好(hao)安(an)全(quan)操作(zuo)規(gui)程的宣講以及做到(dao)(dao)及時(shi)(shi)提(ti)醒，避免意外(wai)的發生。自己以身作(zuo)則，言傳身教(jiao)(jiao)，做到(dao)(dao)上車(che)是師徒，下車(che)是朋友，一視(shi)同(tong)仁(ren)，讓(rang)學員在(zai)輕松友好(hao)的環(huan)境氛圍中學習。

　　車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)是教學(xue)工具(ju)，自己首先帶頭愛護設備，帶領學(xue)員搞(gao)好車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)的日常維(wei)護和保(bao)(bao)養工作，保(bao)(bao)持車(che)(che)(che)容(rong)整潔，技術狀(zhuang)況完好，收管好隨車(che)(che)(che)物品(pin)，并組織本車(che)(che)(che)學(xue)員對車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)常見故障診斷、排除及車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)例行(xing)保(bao)(bao)養作業的實踐指(zhi)導(dao)。

　　這一年來，在校領導的(de)大(da)力支持(chi)和(he)同事的(de)幫助(zhu)下，我在工(gong)作(zuo)上雖然取得了一定的(de)成(cheng)績，但自己還存(cun)在很多的(de)不(bu)足(zu)之處(chu)，今后還須不(bu)斷地(di)向其他優(you)秀的(de)教員(yuan)虛心學(xue)習，把自己的(de)教學(xue)方法和(he)技能傳授水平提升到一個新的(de)層(ceng)面，更(geng)好地(di)服(fu)務于自己的(de)本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)，在來年的(de)工(gong)作(zuo)中取得更(geng)好的(de)成(cheng)績。

　　駕校教練員工作總結篇4

　　我(wo)從事(shi)汽車駕(jia)駛(shi)教練已有(you)十來年(nian)(nian)，是在三年(nian)(nian)前來到浙大(da)同力(li)駕(jia)校，在這三年(nian)(nian)里(li)我(wo)能積極主動地(di)完成領導安排的各項(xiang)任務，團結各位教練，認(ren)真負責地(di)帶好學(xue)員，取(qu)得(de)了比(bi)較高的考試通過率。今年(nian)(nian)上半年(nian)(nian)被評為07年(nian)(nian)度杭(hang)州市四星級(ji)教練員。

　　大(da)家都知(zhi)道(dao)(dao)，教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)老師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，都是將(jiang)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識傳授給學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，但教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)老師(shi)(shi)又(you)有一(yi)(yi)(yi)(yi)點不(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，一(yi)(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)是通過(guo)(guo)口頭講課(ke)將(jiang)知(zhi)識和(he)(he)做人的(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)理(li)(li)傳授給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，但我(wo)們(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅要(yao)做到(dao)(dao)(dao)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)步，我(wo)們(men)更需要(yao)手(shou)把手(shou)親(qin)自(zi)將(jiang)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)技能(neng)和(he)(he)動作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)領教(jiao)(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中，要(yao)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)知(zhi)道(dao)(dao)安(an)全(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，所(suo)以現在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)開始學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)道(dao)(dao)路駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)時(shi)，就要(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)始終牢(lao)記(ji)安(an)全(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)(yi)。包括各(ge)種駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)規(gui)范操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、儀(yi)器儀(yi)表的(de)(de)(de)(de)正確使用，道(dao)(dao)路上的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)車(che)(che)安(an)全(quan)，我(wo)都督促學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)規(gui)范、注重文(wen)明、強調安(an)全(quan)。同時(shi)我(wo)自(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)平時(shi)的(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)車(che)(che)過(guo)(guo)程中，做到(dao)(dao)(dao)以身(shen)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)則、文(wen)明出行(xing)(xing)(xing)、安(an)全(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)，在(zai)(zai)我(wo)來浙大(da)同力駕(jia)(jia)校從教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)三年里，沒有發生(sheng)過(guo)(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)次責任(ren)事故，也(ye)沒有任(ren)何(he)的(de)(de)(de)(de)車(che)(che)輛擦(ca)擦(ca)碰碰的(de)(de)(de)(de)`情(qing)況；在(zai)(zai)平時(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中，我(wo)也(ye)比較(jiao)注意自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)(yi)(yi)行(xing)(xing)(xing)，一(yi)(yi)(yi)(yi)舉(ju)一(yi)(yi)(yi)(yi)動，因為我(wo)意識到(dao)(dao)(dao)自(zi)身(shen)過(guo)(guo)急(ji)的(de)(de)(de)(de)言(yan)行(xing)(xing)(xing)舉(ju)止(zhi)都會影響學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)車(che)(che)興趣和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)駕(jia)(jia)過(guo)(guo)程中，因為車(che)(che)上學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)身(shen)體素(su)質、接受(shou)能(neng)力、反應(ying)能(neng)力有所(suo)不(bu)(bu)(bu)(bu)同，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)進度也(ye)是有快有慢，在(zai)(zai)這(zhe)種情(qing)況下，身(shen)為教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)，首先在(zai)(zai)心(xin)(xin)理(li)(li)上不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)急(ji)躁，要(yao)做到(dao)(dao)(dao)耐(nai)心(xin)(xin)細致地(di)(di)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，對(dui)于學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)出現不(bu)(bu)(bu)(bu)規(gui)范、不(bu)(bu)(bu)(bu)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和(he)(he)技術要(yao)求，自(zi)己(ji)(ji)(ji)要(yao)反復地(di)(di)進行(xing)(xing)(xing)講解和(he)(he)示范，并且(qie)說話語氣緩和(he)(he)，聲(sheng)音(yin)不(bu)(bu)(bu)(bu)太大(da)，不(bu)(bu)(bu)(bu)然的(de)(de)(de)(de)話，容(rong)易(yi)引(yin)起學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)恐慌(huang)，會使學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)技術動作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)容(rong)易(yi)變(bian)形和(he)(he)心(xin)(xin)理(li)(li)障礙。同時(shi)對(dui)于那(nei)些操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)技能(neng)掌握較(jiao)好、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)比較(jiao)快的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，我(wo)也(ye)注意提醒他們(men)并要(yao)求他們(men)穩健駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)，安(an)全(quan)行(xing)(xing)(xing)駛(shi)(shi)。平時(shi)有學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)向我(wo)提出適(shi)當增加練(lian)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)時(shi)，我(wo)也(ye)會盡量周密安(an)排(pai)來滿足他們(men)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求。

　　正是由(you)于我平時培訓(xun)中的(de)嚴格(ge)要求和合理安排，學(xue)員(yuan)都(dou)充分掌握了(le)駕(jia)駛技能和安全行(xing)駛的(de)要求，所以在術科考(kao)試(shi)中，我就很有信心地(di)對(dui)(dui)學(xue)員(yuan)進行(xing)減壓，要求學(xue)員(yuan)放松心情，沉著應對(dui)(dui)考(kao)試(shi)，增強他們的(de)自(zi)信心，順利(li)地(di)通(tong)過各(ge)科目(mu)的(de)考(kao)試(shi)。我想只有通(tong)過這(zhe)些努力，才能贏(ying)得學(xue)員(yuan)對(dui)(dui)我的(de)尊重，也會贏(ying)得公司領(ling)導、同(tong)事對(dui)(dui)我教練工(gong)作(zuo)的(de)肯(ken)定。

　　駕校教練員工作總結篇5

　　20xx年陽(yang)光駕(jia)校教練(lian)(lian)工作已(yi)結(jie)束，回首我一(yi)年來的(de)教練(lian)(lian)工作，有(you)(you)成(cheng)長(chang)、進步，有(you)(you)收獲，同時也存在一(yi)些不足，為了更(geng)好地保質保量地完成(cheng)來年的(de)教練(lian)(lian)工作，彌(mi)補過去的(de)缺憾，現(xian)將(jiang)各(ge)方(fang)面的(de)工作總結(jie)如(ru)下。

　　在(zai)工(gong)作中我(wo)嚴格遵守(shou)(shou)了國(guo)家政策法令和校規，維護職業(ye)信譽，維護集體利益，提高自身(shen)能(neng)力(li)，忠于職守(shou)(shou)；認(ren)真遵守(shou)(shou)駕校的(de)各項管理制度，堅守(shou)(shou)工(gong)作崗(gang)位(wei)，愛崗(gang)敬(jing)業(ye)，不(bu)無故遲到(dao)、曠工(gong)、早退(tui)，無特殊情況(kuang)不(bu)請假。任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)以來(lai)，在(zai)總(zong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)組織指導下認(ren)真開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作，熱情接待(dai)學(xue)(xue)校安排到(dao)我(wo)車上(shang)的(de)每一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)員，對每一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)員做到(dao)公(gong)平、公(gong)正、負責、耐(nai)心講教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，特別是對一(yi)(yi)些接受(shou)能(neng)力(li)較緩慢的(de)學(xue)(xue)員更是做到(dao)耐(nai)心細(xi)致，因人施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，使每一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)員都能(neng)掌握到(dao)駕駛技能(neng)和安全操作規程。

　　為(wei)了提升自(zi)身素質和(he)教(jiao)學效率(lv)，我抽(chou)業余時(shi)間繼續學習駕駛(shi)員職(zhi)業道(dao)德(de)規范，道(dao)路交通(tong)法(fa)律(lv)法(fa)規，文(wen)明駕駛(shi)相關新交規知(zhi)識及緊急情況處置，并在實(shi)踐中一一踐行(xing)。主動和(he)同事們探討，解決(jue)疑難問(wen)題(ti)。能夠遵章守紀、安(an)全駕駛(shi)、文(wen)明行(xing)車、規范管理。在努力(li)做(zuo)好(hao)自(zi)己本職(zhi)工(gong)作的(de)基(ji)礎上，誠(cheng)實(shi)守信(xin)、真(zhen)誠(cheng)待人、廉潔自(zi)律(lv)、以身作則。當有學員提再出一些問(wen)題(ti)或有反饋建議時(shi)，我都(dou)會盡全力(li)地處理和(he)解決(jue)，樹立良好(hao)的(de)服務意識和(he)規范管理理念，教(jiao)學期間贏得了學員的(de)信(xin)任(ren)、支持和(he)尊重(zhong)。

　　我(wo)常常拿優秀駕(jia)駛(shi)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)基本準(zhun)則(ze)來要求自(zi)(zi)己和(he)鞭策(ce)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)：一名(ming)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛(shi)員(yuan)(yuan)(yuan)應做到“人不碰皮，車(che)(che)不刮漆”，謹慎小心，果(guo)斷(duan)(duan)心細，有(you)預(yu)見能力和(he)防護(hu)措施。在整個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中，我(wo)認真加強學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理，嚴(yan)格學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)紀律。場(chang)地訓練時(shi)(shi)，提(ti)前做好(hao)安全(quan)操(cao)作規程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)宣(xuan)講以(yi)(yi)(yi)及(ji)做到及(ji)時(shi)(shi)提(ti)醒(xing)，避免意外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)發生；道路(lu)駕(jia)駛(shi)時(shi)(shi)，嚴(yan)格遵守交通(tong)規則(ze)及(ji)安全(quan)操(cao)作規程(cheng)。自(zi)(zi)己以(yi)(yi)(yi)身作則(ze)，言傳(chuan)身教(jiao)(jiao)，做到上(shang)車(che)(che)是(shi)師徒，下車(che)(che)是(shi)朋友(you)。對學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)一視同(tong)仁(ren)，營(ying)造和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)氛圍，讓學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)在輕松(song)友(you)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)環境氛圍中學(xue)(xue)到技能和(he)法規。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中我(wo)不斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)總結學(xue)(xue)習，所(suo)培訓的(de)(de)(de)(de)(de)每一批甚至每一位(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)都有(you)他(ta)自(zi)(zi)己接受學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)特點，我(wo)因人而異，針(zhen)對不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)采(cai)用(yong)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導方(fang)法，并(bing)把其(qi)中的(de)(de)(de)(de)(de)經驗日積月(yue)累(lei)做以(yi)(yi)(yi)整理，循序(xu)漸進，不斷(duan)(duan)完善自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，提(ti)高自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)技能傳(chuan)授水平。這(zhe)些經驗在后來的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中得到了充分(fen)地應用(yong)，取得了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)。車(che)(che)輛(liang)是(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工具，自(zi)(zi)己首先帶頭愛護(hu)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中我(wo)帶領(ling)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)搞好(hao)車(che)(che)輛(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)日常維護(hu)和(he)保養工作，保持車(che)(che)容整潔，技術狀況良好(hao)，收管(guan)好(hao)隨車(che)(che)物品，并(bing)組織本車(che)(che)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)對車(che)(che)輛(liang)常見故(gu)障(zhang)診斷(duan)(duan)、排除及(ji)車(che)(che)輛(liang)例行(xing)保養作業的(de)(de)(de)(de)(de)實踐指(zhi)導。

　　一年來在校領(ling)導的(de)(de)大力支持下(xia)和(he)各位(wei)同事的(de)(de)幫助(zhu)下(xia)，我(wo)所帶的(de)(de)學(xue)員(yuan)都掌握(wo)了(le)(le)一定的(de)(de)交通法規(gui)，提升(sheng)了(le)(le)文明駕駛的(de)(de)素(su)質，擁(yong)有了(le)(le)較好的(de)(de)駕駛技能(neng)，學(xue)員(yuan)已(yi)順利畢業(ye)，其余的(de)(de)均在積極訓練。同時，駕訓以(yi)(yi)來我(wo)所在車(che)輛的(de)(de)學(xue)員(yuan)沒有出現任何不(bu)(bu)安全事故。綜上所述，雖然我(wo)在工(gong)作(zuo)上取得了(le)(le)一定的(de)(de).成績，但自己還存(cun)在很多的(de)(de)不(bu)(bu)足之處。隨著我(wo)國汽車(che)工(gong)業(ye)的(de)(de)高速發展(zhan)和(he)新技術在汽車(che)領(ling)域的(de)(de)大量運用，要(yao)求駕駛員(yuan)不(bu)(bu)斷掌握(wo)車(che)輛駕駛、維(wei)護、保養以(yi)(yi)及管(guan)理(li)(li)的(de)(de)新知識和(he)新理(li)(li)論(lun)，以(yi)(yi)此來推動單位(wei)車(che)輛管(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)的(de)(de)規(gui)范化、合理(li)(li)化，這些都是新的(de)(de)課題，這就需要(yao)我(wo)不(bu)(bu)斷革(ge)新理(li)(li)念(nian)，學(xue)習新的(de)(de)知識，緊跟(gen)時代步(bu)伐。

　　在(zai)今(jin)后的工作中，我仍堅持學習業務(wu)(wu)知識(shi)，不斷提高(gao)解決(jue)疑難(nan)問題(ti)和車輛故障的能力，切實(shi)貫(guan)徹(che)各項交通安全法律法規。不斷地向(xiang)總教練學習，把自己的教學方(fang)法提升到一個(ge)新的層面，更好地服務(wu)(wu)于駕校的教學，服務(wu)(wu)于駕校的學員，再(zai)接再(zai)厲，力爭(zheng)在(zai)20xx年的工作中取得更好的成績，培養出更多的優(you)秀駕駛員。

　　駕校教練員工作總結篇6

　　20xx年一季度(du)的培訓工作(zuo)(zuo)在(zai)安全(quan)、質量、責(ze)任、中定格，身(shen)為劍洲駕校的一名教(jiao)練(lian)員，在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中得到教(jiao)學(xue)(xue)組的指導(dao)幫助，與各位同事(shi)團結協作(zuo)(zuo)，與學(xue)(xue)員們(men)理解(jie)配合(he)，讓本季度(du)的工作(zuo)(zuo)順利開展。回首

　　一季度工作，整理(li)思緒，作出以下總(zong)結：

　　一、安全為教學護航。

　　安(an)全是(shi)各項(xiang)工(gong)作得以順利開(kai)展(zhan)的前提和保障，強化安(an)全意識，落(luo)實安(an)全責任是(shi)我教學工(gong)作中(zhong)的首要任務(wu)。

　　1、安(an)(an)全控制(zhi)在(zai)源頭。從(cong)各種(zhong)渠道(dao)學習(xi)安(an)(an)全知識，了解(jie)機(ji)動車駕駛(shi)的(de)(de)安(an)(an)全態勢，并(bing)積(ji)極參加(jia)駕校組織的(de)(de)每次安(an)(an)全學習(xi)，認(ren)真剖析、深刻(ke)反思(si)，并(bing)從(cong)一件(jian)件(jian)事故中吸取教訓，做到鐘長鳴，從(cong)思(si)想(xiang)上去杜絕由于安(an)(an)全意識淡(dan)薄，安(an)(an)全意識匱乏所造成的(de)(de)安(an)(an)全隱患。

　　2、安全落實在(zai)行動(dong)。

　　a、上路前必須檢查車(che)況，確保良(liang)好的車(che)況駕駛。

　　b、不斷鉆研(yan)業務水平，力求精(jing)益(yi)求精(jing)的駕(jia)駛技能。

　　c、把(ba)安(an)全(quan)意識和(he)(he)安(an)全(quan)駕駛的思路(lu)和(he)(he)技能強化給學員

　　二、學員學習情況。

　　本(ben)季度在(zai)我車(che)上(shang)報名參加(jia)駕駛員培訓的(de)共28人，年齡跨度大，從業(ye)結構復雜；5人還在(zai)接(jie)受(shou)理論學(xue)(xue)習，8人在(zai)接(jie)受(shou)科目二學(xue)(xue)習。21人已順利(li)畢業(ye)，合格率達100%，這些順利(li)畢業(ye)的(de)學(xue)(xue)員中在(zai)考試(shi)過(guo)程(cheng)中存在(zai)個(ge)別學(xue)(xue)員心里素質較差，易(yi)出現緊張情(qing)緒，導致(zhi)沒(mei)能發(fa)揮出學(xue)(xue)習中最好的(de)駕駛水平。

　　三、教學過程中，安全教學、行駛需注意的事項及易發情況。

　　我在(zai)多(duo)年的教學經(jing)歷中總結出的幾點注意事項(xiang)：

　　1、注意車況(kuang)是否良好(hao)。新學員不(bu)能掌握汽車能，很容(rong)易造成作(zuo)不(bu)當(dang)引起的(de)機械磨損或其他突(tu)發機械不(bu)足，要隨時檢查車況(kuang)，及(ji)時排(pai)除(chu)隱患。

　　2、注意(yi)嚴格控制車(che)(che)速。學員(yuan)對(dui)機動車(che)(che)能了解不夠，尤其在路訓(xun)時對(dui)突(tu)發事(shi)件的.預見(jian)和應變上都沒有(you)經驗(yan)，嚴格控制車(che)(che)速是(shi)避免事(shi)故的有(you)力措施(shi)。

　　3、注意學員是(shi)否在按(an)教學要(yao)求(qiu)規范作。個別學員有一定駕(jia)(jia)駛基(ji)礎，并(bing)養(yang)成了不良的(de)駕(jia)(jia)駛習慣，比如：

　　a、起步停車不看后視(shi)鏡；

　　b、超車忽略(lve)車輛(liang)后面情(qing)況(kuang)；

　　c、出現障礙時一心避讓卻把車(che)身置于另一個(ge)危險；

　　這三種(zhong)情況是新(xin)學員在駕駛中極易出現的狀況，由于緊張(zhang)，作不熟(shu)練，顧此(ci)失彼(bi)。

　　四，教學組織及安排。

　　教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，我(wo)以(yi)一(yi)個教(jiao)練員的(de)(de)職業(ye)守要求自(zi)己，認真負責的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，手(shou)把手(shou)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，在學(xue)(xue)(xue)員作中無(wu)立(li)崗現象，也未(wei)發(fa)生學(xue)(xue)(xue)員獨自(zi)作不(bu)當(dang)造(zao)成的(de)(de)事故。在學(xue)(xue)(xue)員練習(xi)過程(cheng)中，采取了分批(pi)次，分階段地循序漸進的(de)(de)方法，因學(xue)(xue)(xue)員從業(ye)結(jie)構復雜，培訓(xun)的(de)(de)時間段和時間長短(duan)不(bu)一(yi)致(zhi)，我(wo)把學(xue)(xue)(xue)習(xi)時間短(duan)和學(xue)(xue)(xue)習(xi)進度(du)差不(bu)多的(de)(de)分成一(yi)批(pi)，按學(xue)(xue)(xue)員進度(du)實(shi)施教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容反復練習(xi)。對于(yu)科目三的(de)(de)訓(xun)練，在注(zhu)意駕駛安全的(de)(de)同(tong)時，嚴格按照(zhao)規定路線教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。

　　今(jin)后的(de)工作中，抓好安全教學(xue)的(de)同時，確保教學(xue)質量(liang)，在服(fu)務(wu)質量(liang)上下功(gong)夫，從服(fu)務(wu)意識(shi)、服(fu)務(wu)觀念、服(fu)務(wu)目標(biao)、服(fu)務(wu)形象(xiang)、服(fu)務(wu)管理上做實教學(xue)培(pei)(pei)訓工作，為(wei)培(pei)(pei)養合格的(de)駕(jia)駛員，為(wei)全提(ti)升劍洲駕(jia)校形象(xiang)，提(ti)高劍洲駕(jia)校聲(sheng)譽，作出積極自已應有的(de)貢獻。

　　駕校教練員工作總結篇7

　　20xx年是全(quan)體教(jiao)職員(yuan)(yuan)工乘勢(shi)而上，再攀高峰，喜獲(huo)豐收的一(yi)年，在(zai)交(jiao)通局(ju)正(zheng)確領導(dao)下，學校穩步發展(zhan)，我(wo)校嚴格(ge)按(an)照(zhao)上級的指導(dao)方針(zhen)與要(yao)求，結合當(dang)前培(pei)訓市(shi)場的特點，不斷(duan)(duan)加強(qiang)基礎設施建設，強(qiang)化(hua)(hua)科學辦學，開(kai)展(zhan)全(quan)新的駕(jia)駛培(pei)訓模(mo)式，同時不斷(duan)(duan)加強(qiang)教(jiao)練員(yuan)(yuan)隊(dui)伍(wu)建設，提高教(jiao)練員(yuan)(yuan)教(jiao)學水平，加強(qiang)了(le)內部(bu)管理，使(shi)學校各項工作都做到了(le)人性化(hua)(hua)，高效化(hua)(hua)和(he)規范化(hua)(hua)。

　　一、優化隊伍建設，增強教練員隊伍素質

　　提高今年培訓管(guan)理(li)部(bu)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)有了很(hen)(hen)(hen)大的(de)(de)進步(bu)，我(wo)們逐步(bu)走(zou)向成熟，管(guan)理(li)水平(ping)及能力不(bu)(bu)斷提高，年初我(wo)們的(de)(de)隊(dui)伍進行了優化，招聘了一批(pi)有豐富駕駛工作(zuo)(zuo)經驗，有一定素質的(de)(de)駕駛員。新的(de)(de)教(jiao)練(lian)員上崗以后在老教(jiao)練(lian)員的(de)(de)幫代下，進步(bu)很(hen)(hen)(hen)快(kuai)，水平(ping)不(bu)(bu)斷提高，工作(zuo)(zuo)熱情(qing)也空(kong)前高漲(zhang)，我(wo)們很(hen)(hen)(hen)快(kuai)進入了角色(se)，有的(de)(de)人不(bu)(bu)論是(shi)教(jiao)學成績，教(jiao)學態度，教(jiao)學質量(liang)，招生，用油車輛保護，都很(hen)(hen)(hen)突(tu)出.

　　今年(nian)我(wo)(wo)們經歷了兩(liang)(liang)次培(pei)訓(xun)，一(yi)是崗(gang)位培(pei)訓(xun)，二是換(huan)證培(pei)訓(xun)與(yu)考試，學校利(li)用這兩(liang)(liang)次培(pei)訓(xun)，首先(xian)對(dui)(dui)我(wo)(wo)們理(li)論知識進行再提高，要(yao)求每(mei)(mei)個人在講課時必(bi)須(xu)充(chong)分利(li)用四四教(jiao)(jiao)學法去(qu)教(jiao)(jiao)學，結合每(mei)(mei)個學員(yuan)(yuan)的(de)(de)心理(li)，認真按照(zhao)教(jiao)(jiao)學大綱的(de)(de)規定(ding)教(jiao)(jiao)學，嚴(yan)格執(zhi)行省、市道條(tiao)及(ji)教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)管理(li)辦法，對(dui)(dui)待(dai)學員(yuan)(yuan)嚴(yan)肅(su)認真、負(fu)責、對(dui)(dui)待(dai)不同(tong)(tong)性(xing)格，不同(tong)(tong)崗(gang)位，不同(tong)(tong)年(nian)令，不同(tong)(tong)性(xing)別的(de)(de)學員(yuan)(yuan)，做出不同(tong)(tong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)案，促(cu)使教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)從簡單的(de)(de)教(jiao)(jiao)學水平，走向真正的(de)(de)理(li)論與(yu)實際教(jiao)(jiao)學相統一(yi)的(de)(de)高水平的(de)(de)教(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)。

　　二、加強教練員管理，狠抓培訓質量

　　歷年(nian)來，駕(jia)(jia)培市(shi)場競(jing)爭(zheng)激烈，全區八所駕(jia)(jia)校(xiao)，都有(you)(you)一定的(de)(de).實力，要想站穩市(shi)場，贏(ying)得(de)社會與學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)認可，年(nian)初，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)完善了(le)教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理制度，明確了(le)目標責任(ren)，教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中，必須嚴(yan)格(ge)遵守(shou)國家(jia)相關政策，法(fa)令法(fa)規，按章操作，堅決做到有(you)(you)法(fa)可依，有(you)(you)法(fa)必依，必須做到勤政，廉潔(jie)，嚴(yan)禁(jin)收受學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)現金與實物，接收學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)吃請，嚴(yan)禁(jin)向(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)攤(tan)派(pai)各(ge)種(zhong)款項如有(you)(you)違紀行為，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將嚴(yan)厲處罰，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)還不是(shi)時找學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)交談，了(le)解教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)況，由于加強了(le)教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)管(guan)理，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量不斷提高，同時社會的(de)(de)評價(jia)，與知名度也不斷的(de)(de)提高。

　　三、重安全教育，強化安全意識

　　首先，加強了我(wo)們的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教育，年(nian)初與教練員(yuan)簽定安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)責任(ren)狀(zhuang)要(yao)求每個教練員(yuan)把安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)放在第一(yi)位，強化安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生產就是效益，制定種.種安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)訓(xun)練的(de)(de)規定，必(bi)須按(an)要(yao)求去做(zuo)(zuo)，不允(yun)許有一(yi)絲一(yi)毫(hao)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)隱患存在。訓(xun)練前(qian)檢查好車輛(liang)的(de)(de)狀(zhuang)況(kuang)，收車后(hou)做(zuo)(zuo)好保(bao)養(yang)工作，確保(bao)110%的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)訓(xun)練，教練員(yuan)必(bi)須做(zuo)(zuo)好學(xue)員(yuan)的(de)(de)思想工作，提高學(xue)員(yuan)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意識，保(bao)證學(xue)員(yuan)出入(ru)平安(an)(an)。

　　駕校教練員工作總結篇8

　　不(bu)知不(bu)覺間(jian)(jian)，來到駕校已經(jing)有(you)一年了，在(zai)(zai)工(gong)作中(zhong)經(jing)歷了很多(duo)甜苦辣，挫折(zhe)與(yu)失敗，獲得(de)了很多(duo)經(jing)驗(yan)教(jiao)訓(xun)，感謝領導給了我成長(chang)的(de)(de)(de)空間(jian)(jian)、勇氣和信心。在(zai)(zai)這一年的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)里，通過(guo)自身的(de)(de)(de)不(bu)懈努(nu)力(li)，在(zai)(zai)工(gong)作上取得(de)了一些成果，但也(ye)存(cun)在(zai)(zai)了諸多(duo)不(bu)足。回顧過(guo)去的(de)(de)(de)一年，現將工(gong)作總結(jie)如下：

　　一、工作總結

　　在(zai)(zai)從來到駕學(xue)到現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間里，先后參與(yu)了(le)培訓學(xue)員(yuan)及多次(ci)考試，我總結了(le)一年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗，關鍵(jian)就是要教(jiao)好學(xue)員(yuan)。為了(le)教(jiao)好學(xue)員(yuan)，注(zhu)重個(ge)別教(jiao)育，使其保(bao)(bao)持相對穩定，同時(shi)激發學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感，使學(xue)員(yuan)產生(sheng)愉快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)境(jing)，創(chuang)造良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)氣氛。多看對教(jiao)學(xue)有幫助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書籍，不斷(duan)擴寬知(zhi)識(shi)面，為教(jiao)學(xue)內容注(zhu)入新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)力(li)。根據學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間、教(jiao)學(xue)內容與(yu)要求組織好教(jiao)學(xue)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'各環節，保(bao)(bao)好學(xue)員(yuan)每天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)車時(shi)間，更好地(di)培養學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)駕駛能力(li)。

　　這(zhe)一(yi)(yi)年來，我努力工作，認真(zhen)完成(cheng)應完成(cheng)和(he)駕校分配的(de)(de)各項(xiang)任(ren)務。在(zai)實際工作中(zhong)總結教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗，積極思(si)考，改進教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習效率，認真(zhen)觀(guan)察(cha)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)會遇(yu)到(dao)(dao)的(de)(de)沒一(yi)(yi)點錯誤。做的(de)(de)及(ji)時(shi)(shi)發(fa)現(xian)，及(ji)時(shi)(shi)糾正，能(neng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)詳細(xi)講解駕駛技能(neng)。盡(jin)可能(neng)的(de)(de)將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習過程中(zhong)的(de)(de)困(kun)難降到(dao)(dao)最低。積極與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)溝通(tong)，調(diao)動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習積極。使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)在(zai)輕松愉悅(yue)的(de)(de)環境里學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，調(diao)配好時(shi)(shi)間，讓每一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)都能(neng)得(de)到(dao)(dao)充分的(de)(de)練(lian)習時(shi)(shi)間。在(zai)于同事的(de)(de)相(xiang)處中(zhong)，我細(xi)心學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習他(ta)人長處，和(he)自己自身(shen)相(xiang)結合，不斷探索中(zhong)使自己的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平有所(suo)提高(gao)，豐(feng)富(fu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生活。

　　二、工作中的不足

　　伴(ban)隨著駕校(xiao)的(de)發展，我(wo)作為(wei)駕校(xiao)的(de)教練員，應更加努力地完成工作。所以(yi)；我(wo)在實際工作中(zhong)時時嚴(yan)格(ge)要求自己，做(zuo)到(dao)謹小慎(shen)微，但也清醒地認識到(dao)自己在工作中(zhong)的(de)不足之處。

　　作為(wei)一名教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)，我深知自(zi)己的(de)(de)職(zhi)能，而我確沒能處理好(hao)教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)與學員(yuan)間的(de)(de)關系，面(mian)對學員(yuan)們(men)的(de)(de)盛情邀請，我沒能拒絕為(wei)駕校造(zao)成了(le)(le)不良的(de)(de)社會影響，經過領導的(de)(de)批評(ping)教(jiao)(jiao)育，使(shi)我認識(shi)到了(le)(le)錯誤(wu)的(de)(de)嚴(yan)重。領導的(de)(de)及時糾正，讓我端正了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)態度，認清身為(wei)一名教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)不該犯下(xia)的(de)(de)錯誤(wu)。

　　三、今后的努力方向

　　我下定(ding)決心(xin)，一定(ding)認真總結這一年中工(gong)作里犯(fan)下的錯誤(wu)。在今后(hou)工(gong)作中，克(ke)服(fu)不足(zu)，改正錯誤(wu)。努力(li)把(ba)工(gong)作做(zuo)的更(geng)好(hao)，更(geng)好(hao)的提高(gao)教學(xue)能力(li)。

　　新的一年已(yi)為著新的起(qi)點。在xx年我再接再厲。一定(ding)努力打開(kai)一個工作新局面，更好，更努力的工作！

　　駕校是(shi)道路交通(tong)安全的搖籃，作為(wei)一名機動車(che)教練員(yuan)，我肩負著為(wei)社(she)會培養高(gao)素質(zhi)駕駛(shi)員(yuan)的重任，在20xx年的工(gong)作中，我從理論和實(shi)踐(jian)等方(fang)面(mian)不斷(duan)提高(gao)自身素質(zhi)和能力，現將本(ben)年芭工(gong)作總結如下：

　　一、注重理論知識，堅持與(yu)時俱進(jin)，學習新的道路(lu)交通安全法規和駕(jia)駛技能(neng)，不斷充(chong)實自己。

　　工作中，不(bu)僅向學生傳(chuan)授駕駛(shi)技能(neng)，而且對(dui)其進道(dao)德教育，使(shi)學員形成文明行車，安全禮讓的駕駛(shi)觀(guan)。

　　二、堅持質(zhi)量(liang)興校的原則

　　認真執行學(xue)年教(jiao)學(xue)計(ji)劃，理論(lun)聯系實際，不斷研究教(jiao)學(xue)方法，改進教(jiao)學(xue)手(shou)段，在年度教(jiao)練(lian)員考核中取得優異成貫，并被評為(wei)教(jiao)練(lian)組長(chang)。

　　三、本著"精心教練，以人為本"的教學宗旨

　　因材施教(jiao)，把(ba)握(wo)第位(wei)學(xue)(xue)(xue)員的思想情緒，了解每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)員的要(yao)求(qiu)特點，揚長避短，調動和(he)引導第位(wei)學(xue)(xue)(xue)員的積極，在(zai)我(wo)和(he)學(xue)(xue)(xue)員的共同努(nu)力和(he)配合下(xia)，不(bu)僅教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果可喜：每(mei)期學(xue)(xue)(xue)員的考試(shi)及格率都在(zai)百分之(zhi)九十九以(yi)上，面且在(zai)學(xue)(xue)(xue)校和(he)學(xue)(xue)(xue)員中形成(cheng)很好(hao)的口(kou)碑。

　　工作(zuo)(zuo)中，我(wo)與同(tong)事相處，互相學(xue)習和促進，多次(ci)被評為優秀工作(zuo)(zuo)者，我(wo)愛車(che)(che)護車(che)(che)，經常對車(che)(che)輛(liang)進行擦(ca)洗和保養，因為我(wo)的(de)勤勞(lao)和細(xi)心，車(che)(che)輛(liang)在教學(xue)工作(zuo)(zuo)中沒有出現過任(ren)何故(gu)障(zhang)。

　　在今后的(de)工(gong)作中，我仍將努力學習業(ye)務(wu)知識，提高(gao)教學質量，敬(jing)業(ye)愛(ai)崗，立(li)足(zu)本職(zhi)工(gong)作，為社會和(he)單位的(de)發展做(zuo)出(chu)自己應盡的(de)貢獻。

　　駕校教練員工作總結篇9

　　隨著(zhu)社會的(de)(de)(de)(de)進步發展(zhan)，機(ji)動車(che)駕(jia)駛(shi)(shi)作為一種(zhong)基(ji)本技(ji)能，已被世(shi)人(ren)共認。越來越多的(de)(de)(de)(de)人(ren)因各(ge)種(zhong)原(yuan)因，需要(yao)通過正規的(de)(de)(de)(de)培訓(xun)考核取得駕(jia)駛(shi)(shi)機(ji)動車(che)資格(ge)，各(ge)類駕(jia)校(xiao)(xiao)亦應運而生。由于學員(yuan)的(de)(de)(de)(de)這也，年齡，性(xing)別，修養(yang)，素(su)質(zhi)以及文化程度，社會閱歷等(deng)差異(yi)甚大，如何因人(ren)施(shi)教，使其在(zai)短期(qi)內(nei)盡快成為一名合格(ge)的(de)(de)(de)(de)機(ji)動車(che)駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)，是擺(bai)在(zai)眾(zhong)多駕(jia)校(xiao)(xiao)和教練員(yuan)面前的(de)(de)(de)(de)重要(yao)課題(ti)。結合自己(ji)的(de)(de)(de)(de)實踐觀(guan)察，僅就(jiu)常見(jian)的(de)(de)(de)(de)幾(ji)種(zhong)訓(xun)練方式分析一下。

　　一、激趣式：

　　即把規范(fan)訓(xun)練(lian)與學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)個人興趣愛(ai)(ai)好相結合。為學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)創造一(yi)個文明和諧、團結友(you)(you)愛(ai)(ai)、互助共進的(de)(de)良(liang)好氛圍，使其在枯燥苦累的(de)(de)行為訓(xun)練(lian)過程中，苦中有趣，累而(er)無怨(yuan)，既完成(cheng)了(le)訓(xun)練(lian)科(ke)目(mu)內(nei)容(rong)，達到了(le)學(xue)習目(mu)的(de)(de)，又通過培訓(xun)結識了(le)許(xu)多(duo)新朋友(you)(you)，增添了(le)生(sheng)活樂趣。這就要求教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)必須做(zuo)到以身作則，以誠待人，敢為楷模，能與學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)打成(cheng)一(yi)片，取得學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)信賴，同時要善(shan)于(yu)發現、了(le)解學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)特(te)點，因人施(shi)教(jiao)(jiao)，寓教(jiao)(jiao)于(yu)樂。此方(fang)式普遍適應各種(zhong)群類學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)。

　　二、分解式

　　即(ji)把(ba)規(gui)(gui)范(fan)的(de).操(cao)作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)領(ling)與具體指(zhi)導(dao)相結合。把(ba)操(cao)作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)領(ling)分解到訓練(lian)(lian)中的(de)每(mei)一個動作(zuo)(zuo)，提(ti)出詳盡(jin)的(de)訓練(lian)(lian)要(yao)(yao)求(qiu)，指(zhi)導(dao)學員(yuan)，嚴(yan)格(ge)訓練(lian)(lian)，規(gui)(gui)范(fan)操(cao)作(zuo)(zuo)，培(pei)養(yang)學員(yuan)養(yang)成良好的(de)駕駛習慣(guan)，完成訓練(lian)(lian)目標(biao)。要(yao)(yao)求(qiu)與指(zhi)導(dao)，相輔相成，互成因果：只要(yao)(yao)求(qiu)不(bu)指(zhi)導(dao)，沒有過程，學員(yuan)全憑個人(ren)領(ling)悟(wu)，收效甚微，且易走彎路甚至誤途；只指(zhi)導(dao)無要(yao)(yao)求(qiu)，沒有標(biao)準，難以(yi)規(gui)(gui)范(fan)操(cao)作(zuo)(zuo)，為學員(yuan)正式上路埋下交通隱患。

　　三、督導式

　　即把規(gui)范訓(xun)(xun)(xun)練與(yu)督(du)導(dao)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)相(xiang)結合。督(du)導(dao)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)是駕駛員(yuan)訓(xun)(xun)(xun)練的中(zhong)心環節(jie)，規(gui)范訓(xun)(xun)(xun)練為(wei)本，督(du)導(dao)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)為(wei)輔，訓(xun)(xun)(xun)練結果是目的，督(du)導(dao)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)是手段，是方法(fa)。在常規(gui)的訓(xun)(xun)(xun)練中(zhong)，教練員(yuan)必須堅持跟車督(du)導(dao)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)，及時發現、糾(jiu)正學員(yuan)錯(cuo)誤和不規(gui)范操作。

　　四、制約式

　　即把(ba)規范訓(xun)練(lian)(lian)與必要(yao)的(de)(de)紀(ji)律(lv)相結合。敦促學(xue)(xue)員自覺遵守訓(xun)練(lian)(lian)紀(ji)律(lv)，嚴(yan)格(ge)執行(xing)操作(zuo)(zuo)程(cheng)序，養(yang)成(cheng)好的(de)(de)駕駛(shi)習(xi)慣，單(dan)純依(yi)靠學(xue)(xue)員的(de)(de)自我(wo)覺悟是不夠的(de)(de)，必要(yao)的(de)(de)紀(ji)律(lv)約(yue)束尤顯重要(yao)。制(zhi)訂相應規章制(zhi)度，制(zhi)約(yue)學(xue)(xue)員的(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)行(xing)為(wei)，督導學(xue)(xue)員及時(shi)糾正錯誤操作(zuo)(zuo)和不良(liang)習(xi)慣，必要(yao)時(shi)建議學(xue)(xue)員把(ba)經常易犯(fan)的(de)(de)錯誤操作(zuo)(zuo)程(cheng)序、動作(zuo)(zuo)，寫成(cheng)卡片隨身攜帶，隨時(shi)提醒(xing)學(xue)(xue)員注意糾正。

　　五、疏導式

　　即把常(chang)規強(qiang)化(hua)(hua)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)與(yu)單兵指導(dao)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)相結合。矯正(zheng)不良(liang)(liang)習慣，必(bi)須(xu)反復強(qiang)化(hua)(hua)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)。但隨著強(qiang)化(hua)(hua)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)的反復，很(hen)容易使學員(yuan)(yuan)產生煩(fan)躁(zao)、悲觀情(qing)緒，特(te)別是對(dui)已經養(yang)成不良(liang)(liang)習慣的學員(yuan)(yuan)，要(yao)求教練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)必(bi)須(xu)耐心細致(zhi)的做好(hao)(hao)疏導(dao)工作，認真研究學員(yuan)(yuan)特(te)點(dian)：喜(xi)好(hao)(hao)什(shen)么，興奮點(dian)在那里？找準突破口(kou)后，抓住學員(yuan)(yuan)情(qing)緒最佳、精(jing)神狀態最好(hao)(hao)的適當時機，單獨訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)，指出其錯誤所在，并指導(dao)糾正(zheng)方(fang)法，激勵學員(yuan)(yuan)矯正(zheng)不良(liang)(liang)習慣。

　　六、漸進式

　　即把(ba)規(gui)范訓(xun)(xun)練與行為(wei)訓(xun)(xun)練相結(jie)合，把(ba)訓(xun)(xun)練大綱要(yao)求貫穿于行為(wei)訓(xun)(xun)練始終，嚴(yan)格(ge)要(yao)求，循序漸進，逐步加大訓(xun)(xun)練強度(du)(du)、難(nan)度(du)(du)。七、體驗式

　　即把指(zhi)導訓(xun)練(lian)(lian)(lian)與自(zi)(zi)我(wo)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)相結(jie)合。教練(lian)(lian)(lian)員在指(zhi)導學(xue)員訓(xun)練(lian)(lian)(lian)的同(tong)時，還應鼓勵學(xue)員在操作行(xing)為中自(zi)(zi)我(wo)揣摩，反(fan)復體驗，加強學(xue)員之(zhi)間的相互(hu)交流，及時主動(dong)與教練(lian)(lian)(lian)員溝通(tong)，使(shi)自(zi)(zi)己(ji)的駕駛技能(neng)迅速得到提(ti)高。

　　八、切斷式

　　即把規(gui)范訓(xun)練(lian)與異常(chang)行(xing)(xing)為(wei)糾正(zheng)訓(xun)練(lian)相結(jie)合。習(xi)(xi)慣(guan)操(cao)作是(shi)駕(jia)駛(shi)員系列(lie)行(xing)(xing)為(wei)的(de)外在(zai)(zai)表現和潛意識反(fan)映，是(shi)駕(jia)駛(shi)員在(zai)(zai)長期(qi)的(de)操(cao)作過程(cheng)中不(bu)自覺(jue)而養(yang)成的(de)一種慣(guan)性行(xing)(xing)為(wei)。許(xu)多不(bu)良(liang)習(xi)(xi)慣(guan)，往往都有先期(qi)事(shi)件(jian)或行(xing)(xing)為(wei)誘導，這些事(shi)件(jian)或行(xing)(xing)為(wei)可能并非壞事(shi)，但對不(bu)良(liang)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)形成確有直(zhi)接影響，為(wei)學(xue)員今后的(de)安全駕(jia)駛(shi)埋下隱患。所以，一旦發(fa)(fa)現學(xue)員在(zai)(zai)培訓(xun)中發(fa)(fa)生(sheng)不(bu)良(liang)操(cao)作或先期(qi)異兆，教(jiao)練(lian)員必須果斷(duan)制止，，引導學(xue)員按規(gui)范訓(xun)練(lian)，從源頭切斷(duan)不(bu)良(liang)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)滋養(yang)發(fa)(fa)生(sheng)。

　　九、協議式

　　即把規范訓(xun)(xun)練(lian)計(ji)劃與(yu)(yu)個人(ren)訓(xun)(xun)練(lian)計(ji)劃相結合(he)。教練(lian)員針對(dui)不同(tong)類群學員的(de)實際情況，分別與(yu)(yu)其制(zhi)訂訓(xun)(xun)練(lian)協(xie)(xie)議(yi)(yi)，培訓(xun)(xun)過程中共同(tong)遵守。有(you)了(le)協(xie)(xie)議(yi)(yi)，就產生了(le)約(yue)束力(li)，明(ming)確了(le)訓(xun)(xun)練(lian)目標。訓(xun)(xun)練(lian)協(xie)(xie)議(yi)(yi)包括：確定訓(xun)(xun)練(lian)目標、規定監督方(fang)法、約(yue)定行為期(qi)限、商議(yi)(yi)獎懲條款。在制(zhi)訂訓(xun)(xun)練(lian)協(xie)(xie)議(yi)(yi)時應(ying)注意(yi)做好(hao)下面五點：

　　1、教練員以身(shen)作則，帶(dai)頭執行訓練協議；

　　2、協議內(nei)容(rong)因(yin)人而異，簡單可行；

　　3、協(xie)議(yi)標準(zhun)以激勵學員完(wan)成培訓科目為準(zhun)則，不宜過高(gao)，以“伸(shen)摸不著，跳(tiao)起(qi)來能摘到”為佳；

　　4、協議期間(jian)，教、學(xue)雙方應互相監督，認(ren)真履行；

　　5、獎懲兌現。

　　十、積分式

　　即把(ba)規范訓練(lian)與激勵(li)訓練(lian)相結合。在訓練(lian)過程中(zhong)，對學(xue)(xue)員表現(xian)優(you)秀、操作正確，積(ji)極進(jin)取的行為(wei)，及時表揚鼓(gu)勵(li)，采用表揚積(ji)分、分滿(man)獎勵(li)的辦法，激勵(li)學(xue)(xue)員，互幫互助，完成培訓。

　　駕校教練員工作總結篇10

　　20xx年(nian)是全(quan)體教(jiao)(jiao)職員(yuan)(yuan)(yuan)工，在運管(guan)處正確領導(dao)下，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)穩步發展，我校(xiao)嚴格按照上(shang)級的(de)指導(dao)方針與要求，結(jie)合當(dang)前培(pei)訓(xun)市場的(de)特(te)點，不斷加(jia)(jia)強基(ji)礎(chu)設施建設，強化科學(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)，開(kai)展全(quan)新的(de)駕駛(shi)培(pei)訓(xun)模式，同(tong)時(shi)不斷加(jia)(jia)強教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍建設，提高教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平，加(jia)(jia)強了(le)內部(bu)管(guan)理，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項工作都做到了(le)人化，高效化和規范(fan)化。目前我校(xiao)：c1教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)45名(ming)(ming)，b2教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)3名(ming)(ming)，c1桑塔納教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)車(che)(che)40輛(liang)，c2海馬教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)車(che)(che)1輛(liang)，b2教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)車(che)(che)1輛(liang)，用(yong)于樁訓(xun)的(de)吉普車(che)(che)13輛(liang)，共培(pei)訓(xun)c1學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)1850名(ming)(ming)，b2學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)24名(ming)(ming)。

　　一、優化隊伍建設，增強教練員隊伍素質提高

　　今年來(lai)培訓管理(li)工(gong)作(zuo)有(you)(you)了(le)很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)進步，也逐步走(zou)向成(cheng)熟，管理(li)水平(ping)及(ji)能力也有(you)(you)了(le)不(bu)斷提高(gao)，年初(chu)我們首先對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)練員的(de)(de)(de)隊伍進行了(le)進行系統的(de)(de)(de)培訓，新的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)練員上崗以(yi)后(hou)在老教(jiao)(jiao)(jiao)練員的(de)(de)(de)幫代下，進步很(hen)(hen)快(kuai)(kuai)，水平(ping)不(bu)斷提高(gao)，工(gong)作(zuo)熱情也空前高(gao)漲，他(ta)們很(hen)(hen)快(kuai)(kuai)進入了(le)角(jiao)，有(you)(you)的(de)(de)(de)人不(bu)論是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)績，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)態度，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量，招生，節油，車(che)輛(liang)保護等方面都很(hen)(hen)突出，他(ta)們成(cheng)績的(de)(de)(de)取(qu)得與培訓管理(li)和老教(jiao)(jiao)(jiao)練員的(de)(de)(de)幫代有(you)(you)著(zhu)直接的(de)(de)(de)關系。

　　今年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)經歷了兩次培(pei)訓(xun)，一是崗(gang)(gang)(gang)位(wei)培(pei)訓(xun)，二是駕培(pei)科統(tong)一組織的(de)新增、移動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)崗(gang)(gang)(gang)前繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)訓(xun)，學校利(li)用這(zhe)兩次培(pei)訓(xun)，首先對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)理(li)論知識進行再提(ti)高，要(yao)求每個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)學規范，結合每個(ge)學員(yuan)的(de)心理(li)，認真(zhen)按照教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學大綱的(de)規定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學，嚴格執行省(sheng)、市(shi)道條及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)管理(li)辦法，對待(dai)學員(yuan)嚴肅認真(zhen)、負責、對待(dai)不同(tong)格，不同(tong)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)，不同(tong)年齡，不同(tong)別的(de)學員(yuan)，做出不同(tong)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案，促(cu)使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)從簡單的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學水平，走(zou)向(xiang)真(zhen)正的(de)理(li)論與實際教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學相(xiang)統(tong)一的(de)高水平的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)。

　　二、加強教練員管理，抓培訓質量

　　歷年(nian)來，駕培(pei)市場競爭激(ji)烈(lie)，要想站穩(wen)市場，贏得社(she)(she)會(hui)與學(xue)員(yuan)的(de)(de)認可(ke)(ke)，年(nian)初，學(xue)校完(wan)善了(le)(le)教(jiao)練員(yuan)管理制度，明確了(le)(le)目標責(ze)任，教(jiao)練員(yuan)在教(jiao)學(xue)中，必須嚴(yan)格遵守國家相關政策(ce)，法(fa)(fa)令法(fa)(fa)規，按(an)章(zhang)作，堅(jian)決做(zuo)到有法(fa)(fa)可(ke)(ke)依(yi)，有法(fa)(fa)必依(yi)，必須做(zuo)到勤政，廉潔，嚴(yan)禁(jin)收(shou)(shou)受學(xue)員(yuan)的(de)(de)現金與實物，接收(shou)(shou)學(xue)員(yuan)吃請，嚴(yan)禁(jin)向學(xue)員(yuan)攤(tan)派各種款項，如(ru)有違紀行(xing)為，學(xue)校將嚴(yan)厲處罰，學(xue)校還(huan)利用(yong)平時和(he)結業考核的(de)(de)機會(hui)不(bu)(bu)是(shi)時的(de)(de)找學(xue)員(yuan)交談，了(le)(le)解教(jiao)學(xue)情況，由(you)于加強(qiang)了(le)(le)教(jiao)練員(yuan)的(de)(de)管理，學(xue)校教(jiao)學(xue)質量(liang)不(bu)(bu)斷提高，同時社(she)(she)會(hui)的(de)(de)評價，與知名度也不(bu)(bu)斷的(de)(de)提高。

　　三、重安全教育，強化安全意識

　　首先，加強(qiang)教(jiao)練(lian)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)，年(nian)初(chu)與教(jiao)練(lian)員(yuan)簽定(ding)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責任(ren)狀(zhuang)要求每個教(jiao)練(lian)員(yuan)把安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)放在(zai)第一位，強(qiang)化安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產就(jiu)是效(xiao)益，制定(ding)種種安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)訓(xun)練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)規定(ding)，必須按要求去做(zuo)(zuo)，不允許有一絲一毫的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱患存在(zai)。訓(xun)練(lian)前(qian)檢查好(hao)車輛的(de)(de)(de)(de)(de)'狀(zhuang)況(kuang)，收車后做(zuo)(zuo)好(hao)保養工(gong)(gong)作，確保100%的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)訓(xun)練(lian)，教(jiao)練(lian)員(yuan)必須做(zuo)(zuo)好(hao)學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)思想工(gong)(gong)作，提高學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)識，保學(xue)員(yuan)出入(ru)平安(an)(an)。

　　四、進一步增強實力，形成我校的辦學特和優勢

　　我校(xiao)著重注(zhu)意實力的增強，在硬件(jian)(jian)(jian)和(he)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)上正確(que)解決自己的定位(wei)，在激(ji)烈的競爭中才能(neng)處于不敗之地(di)，把硬件(jian)(jian)(jian)和(he)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)建設有機地(di)結合起來，形成如下五(wu)大(da)特和(he)優勢。

　　1、把全(quan)心(xin)全(quan)意為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)服(fu)務(wu)(wu)，一切從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)利益出發，做為(wei)駕(jia)校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi)，堅信學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)是駕(jia)校(xiao)生存(cun)的(de)(de)前提(ti)條件，因此駕(jia)校(xiao)的(de)(de)中心(xin)工作應該是，圍繞(rao)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)提(ti)供優質的(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)來(lai)進(jin)行。并提(ti)出"快樂學(xue)(xue)(xue)(xue)車(che)，享受(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)車(che)，一切為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)、為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)一切，我們(men)的(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)與你的(de)(de)需求(qiu)同步(bu)"的(de)(de)培(pei)訓理念。在融洽、和(he)睦、整潔(jie)、安全(quan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環境里(li)提(ti)供高效率(lv)、高質量的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)務(wu)(wu)。

　　2、設施齊(qi)全，服(fu)務項目齊(qi)全，進(jin)行了(le)(le)庫位調(diao)整，并安裝了(le)(le)大功率(lv)照(zhao)明燈，以滿足不(bu)同層次(ci)學員的要求(qiu)。

　　3、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)訓練(lian)(lian)，注(zhu)意(yi)訓練(lian)(lian)中(zhong)的科(ke)技含量(liang)，駕校面對(dui)的學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)很復雜，層次不(bu)齊，我們(men)做到了因(yin)(yin)人施教，首(shou)先學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)報名(ming)時征求學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的意(yi)見(jian)，分車時有(you)針對(dui)，訓練(lian)(lian)中(zhong)做到有(you)的放矢，并注(zhu)意(yi)非智力因(yin)(yin)素在訓練(lian)(lian)中(zhong)的影(ying)響(xiang)作(zuo)用，教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法在不(bu)斷(duan)改(gai)進，由盲目轉化(hua)為(wei)計劃，由自發(fa)轉化(hua)為(wei)自覺，改(gai)傳統(tong)的師(shi)徒教學(xue)(xue)(xue)(xue)模式為(wei)朋友式教學(xue)(xue)(xue)(xue)關系(xi)，使訓練(lian)(lian)質(zhi)量(liang)不(bu)斷(duan)提高，博(bo)得學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)好評。

　　4、校風廉政，確保學員(yuan)的(de)利益不受(shou)侵犯，校風對學員(yuan)有一定(ding)的(de)影響，繼(ji)續完善了教練員(yuan)廉政措施的(de)建設，堅決杜絕吃、拿(na)、卡(ka)、要現(xian)象。

　　五、節能減排工作

　　駕(jia)校以科學發展(zhan)觀為(wei)統領，將節能減排擺到更加突出的位置，做到措施(shi)得力，責(ze)任到人。

　　1、對每(mei)一(yi)臺車(che)輛(liang)制定(ding)臺帳，實行(xing)(xing)(xing)(xing)目標(biao)跟蹤(zong)管(guan)(guan)理(li)，對車(che)況(kuang)實行(xing)(xing)(xing)(xing)動態(tai)監管(guan)(guan)。凡是有損耗(hao)的小毛病，及時(shi)排除。定(ding)期(qi)做好二級維護，定(ding)期(qi)進行(xing)(xing)(xing)(xing)車(che)輛(liang)檢(jian)測，定(ding)期(qi)進行(xing)(xing)(xing)(xing)所有車(che)輛(liang)排氣(qi)管(guan)(guan)和三元(yuan)催(cui)化裝置的檢(jian)查，使得尾(wei)氣(qi)排放(fang)達到(dao)國家環(huan)保(bao)規(gui)定(ding)，全力保(bao)車(che)輛(liang)的運(yun)行(xing)(xing)(xing)(xing)良好，節能降耗(hao)。提高車(che)輛(liang)的運(yun)行(xing)(xing)(xing)(xing)效(xiao)率(lv)。

　　2、對于剛學(xue)車的(de)學(xue)員實行駕駛模擬教學(xue)和多媒(mei)體教學(xue)等(deng)科學(xue)手(shou)段(duan)，從而(er)節(jie)約資源。使(shi)傳統的(de)粗放型培訓轉(zhuan)變(bian)為(wei)"低投入、低消耗(hao)、低排放、高(gao)效率、高(gao)質量(liang)"的(de)集約型培訓。

　　3、從(cong)改進駕(jia)(jia)校教學方法(fa)入(ru)手，采取一系(xi)列有效措施，大力提高(gao)駕(jia)(jia)駛員及駕(jia)(jia)駛從(cong)業人員的節(jie)能減排意識。指導學員養(yang)成良好的駕(jia)(jia)駛習慣和(he)節(jie)油(you)經驗，倡導輕踩油(you)門、少踩剎車、怠速熄火、常檢胎壓、減重行(xing)駛等節(jie)能環保駕(jia)(jia)駛習慣，號召學員積極參與節(jie)能減排。

　　六、規范化管理活動的開展

　　在開(kai)展規范化管(guan)(guan)(guan)理活動中，我校(xiao)(xiao)依(yi)據《機動車駕(jia)駛培訓(xun)機構資格條件(jian)》和(he)(he)"駕(jia)校(xiao)(xiao)規范管(guan)(guan)(guan)理要求及(ji)標(biao)(biao)準"，完善了16項管(guan)(guan)(guan)理制度和(he)(he)10項公示公開(kai)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，進一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)了安全管(guan)(guan)(guan)理、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)培訓(xun)、結業考核和(he)(he)學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理，進一(yi)步(bu)完善了各類(lei)臺帳，做到(dao)資料齊全，數據真實可靠，歸類(lei)擺放整齊，查閱(yue)資料方便快捷。加(jia)強(qiang)了對教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)車技術狀況及(ji)車容車貌的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理，統(tong)(tong)一(yi)了"蘇駕(jia)培"標(biao)(biao)識，統(tong)(tong)一(yi)了招生(sheng)電話，統(tong)(tong)一(yi)了駕(jia)校(xiao)(xiao)名稱。嚴格按照公安交及(ji)運管(guan)(guan)(guan)部門批準的(de)(de)(de)(de)路線(xian)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)場地進行訓(xun)練(lian)。保教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)培訓(xun)期間(jian)服裝(zhuang)統(tong)(tong)一(yi)，持上(shang)崗，嚴格按照交通部制定(ding)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大綱和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)規范進行教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，規范作(zuo)學(xue)員(yuan)培訓(xun)智能化管(guan)(guan)(guan)理系統(tong)(tong)，如實填(tian)寫教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)日志和(he)(he)培訓(xun)記(ji)錄。培訓(xun)中嚴格杜絕使用跑碼機和(he)(he)假(jia)指紋的(de)(de)(de)(de)現象，同(tong)時駕(jia)校(xiao)(xiao)還在醒目的(de)(de)(de)(de)位置設(she)立(li)學(xue)員(yuan)意(yi)見箱，主動接受學(xue)員(yuan)滿意(yi)度評價(jia)和(he)(he)合理化建議。

　　七、問題與不足

　　1、教練員的(de)素質有待進一(yi)步提高。

　　2、招(zhao)生宣(xuan)傳還須加強。

　　3、辦公(gong)室人員責任心還要加強。

　　八、今后的工作打算

　　1、拓展招生渠道(dao)，集思廣益。

　　2、加強駕校(xiao)各職能部(bu)的協作，把(ba)責、權(quan)、利落(luo)實到(dao)人。

　　3、在駕校中開展駕培行業的社(she)會責(ze)任的討論(lun)。由于近幾年來(lai)，駕培行業持續升溫，值得慶幸的是：20xx年又(you)迎來(lai)了一(yi)個學車的高峰，在金融危機(ji)的大環(huan)境(jing)下，駕培行業是一(yi)個危機(ji)時(shi)期少(shao)有(you)的避風港(gang)。

　　在經濟效益良(liang)好的(de)同時(shi)，駕培行業(ye)的(de)口(kou)碑和(he)形象是(shi)否與時(shi)俱進，達到了行業(ye)要求的(de)"駕培、品質駕培"呢?我們是(shi)否忽視了做為企業(ye)公民的(de)另一(yi)個(ge)義(yi)務——社(she)會責(ze)任?

　　我們準備將企(qi)業社(she)會(hui)責任納(na)入公(gong)司(si)戰(zhan)略(lve)規(gui)劃中(zhong)，從(cong)公(gong)司(si)總體(ti)發展戰(zhan)略(lve)出發，將企(qi)業的社(she)會(hui)責任貫穿(chuan)到駕校(xiao)整(zheng)體(ti)經營(ying)活動中(zhong)。

　　總之(zhi)，駕駛技術(shu)是一(yi)(yi)結合的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科，駕校(xiao)(xiao)更(geng)是及辦教學(xue)(xue)培(pei)訓(xun)與經濟(ji)于一(yi)(yi)體的(de)(de)(de)(de)特(te)殊教學(xue)(xue)培(pei)訓(xun)部門，在運管處(chu)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)正確指(zhi)導下，我們取得(de)了一(yi)(yi)些成(cheng)績，但離(li)駕培(pei)機構資(zi)格條件和駕校(xiao)(xiao)規范管理要(yao)求還(huan)有距離(li)，今(jin)后我們還(huan)要(yao)繼續努(nu)力，始終把學(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)培(pei)養放在第一(yi)(yi)位，本(ben)著全心(xin)全意(yi)為學(xue)(xue)員服務(wu)，一(yi)(yi)切從(cong)學(xue)(xue)員利益出發，努(nu)力工作，在不斷的(de)(de)(de)(de)改革與創新中(zhong)求得(de)更(geng)大的(de)(de)(de)(de)發展。

　　駕校教練員工作總結篇11

　　我(wo)是駕(jia)校工作群體(ti)的一員，只不過(guo)是個“小零件”，但(dan)我(wo)卻是用心在過(guo)好每一天，發(fa)揮出無窮的力量。

　　每天上班(ban)前，我都要整理我的衣裝，不僅看起(qi)來(lai)更加精神，還因(yin)為我對這份工作(zuo)的熱(re)愛(ai)。或許(xu)，我曾經沒有(you)想過未來(lai)的工作(zuo)，但(dan)如今的我已經站在了藍(lan)天駕校教(jiao)練(lian)的崗位上，我便要忠(zhong)誠駕校，熱(re)愛(ai)這份工作(zuo)，使生活更加飽滿、充實。

　　下班(ban)后，我帶著(zhu)我的(de)茶杯走出駕(jia)校，雖(sui)然感覺滿(man)身疲憊，但一種滿(man)足感、幸福感油(you)然而生。或許，這就是我對工作的(de)鐘愛(ai)吧(ba)。工作中，學(xue)員(yuan)在(zai)學(xue)車出現錯(cuo)誤(wu)時，我會(hui)立即與學(xue)員(yuan)分析原因，耐心指教。我在(zai)教學(xue)中從不(bu)使用粗魯和責怪的(de)語言，為(wei)學(xue)員(yuan)創造一個輕松愉快的(de)學(xue)車環境。古人(ren)云：人(ren)非圣(sheng)賢，孰能無過，知錯(cuo)能改(gai)，善莫大焉。當(dang)學(xue)員(yuan)熟練的(de)完(wan)成他(ta)們(men)的(de).駕(jia)駛操(cao)作時，我會(hui)給

　　予(yu)肯(ken)定的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)神和點頭任(ren)肯(ken)。因為(wei)這時他們(men)需要一(yi)種鼓勵，哪(na)怕是一(yi)個眼(yan)神。曾有學(xue)員說：“教練，我(wo)(wo)喜歡(huan)你(ni)對我(wo)(wo)點頭。”我(wo)(wo)很困惑的(de)(de)(de)(de)(de)問：“為(wei)什么？”他說：“每次(ci)看到你(ni)對我(wo)(wo)點頭，就(jiu)說明我(wo)(wo)做對了，更有信心做下一(yi)個動作。”我(wo)(wo)笑了。一(yi)個細致的(de)(de)(de)(de)(de)動作不(bu)僅給(gei)學(xue)員信心，更可以拉近我(wo)(wo)們(men)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)距離，我(wo)(wo)不(bu)僅在(zai)教育別人，有時也在(zai)接受生(sheng)活(huo)(huo)給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)教育。所以，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)座右銘是：活(huo)(huo)到老，學(xue)到老！

　　回顧我在駕(jia)校工作的歲(sui)月(yue)，七年來帶了(le)(le)許許多(duo)多(duo)學員，看著學員一批(pi)批(pi)來，一批(pi)批(pi)離開，心里既欣慰又不舍。人與人之(zhi)間相處(chu)久了(le)(le)都會產生感(gan)情，這份感(gan)情也需建立在廉(lian)潔執教的基礎(chu)上(shang)，即使不舍，也要看到了(le)(le)他們開心的離開，因為(wei)我更希望(wang)他們有(you)豐滿(man)的羽翼(yi)，飛得更高、更遠。

　　駕校教練員工作總結篇12

　　我于xx年進入(ru)西安市翔龍駕(jia)校從(cong)(cong)事教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)工作(zuo)。到駕(jia)校工作(zuo)多年來(lai)，我通過(guo)自己不(bu)斷學習(xi)，在實(shi)踐中摸(mo)索(suo)總結(jie)(jie)教(jiao)(jiao)學經(jing)驗，并通過(guo)單位的培訓學習(xi)，使自己的綜合素質有了明(ming)顯提高，培訓學員(yuan)(yuan)(yuan)也從(cong)(cong)生疏到現在得心應(ying)手(shou)，深受(shou)學員(yuan)(yuan)(yuan)熱愛與(yu)歡迎，教(jiao)(jiao)練水平(ping)受(shou)到學員(yuan)(yuan)(yuan)及駕(jia)校領導的肯定和表彰。現將(jiang)近年來(lai)從(cong)(cong)事教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)的工作(zuo)簡要總結(jie)(jie)如下：

　　一、端正服務態度重視師德培養

　　初到(dao)(dao)駕(jia)校(xiao)后，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)崗(gang)位及工作(zuo)不(bu)(bu)(bu)熟悉，思想上準備不(bu)(bu)(bu)足。認(ren)(ren)(ren)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)把自(zi)己(ji)(ji)怎樣(yang)駕(jia)駛機動車教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)就行(xing)了，哪(na)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)多問我(wo)就多講，哪(na)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習不(bu)(bu)(bu)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)我(wo)也(ye)就敷衍(yan)一下，腦子(zi)里(li)還是過(guo)去師傅帶徒弟(di)那一套想法。在最初的(de)(de)(de)(de)(de)一段時間內(nei)，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)方法不(bu)(bu)(bu)滿(man)意。經過(guo)駕(jia)校(xiao)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)培訓和評比，使(shi)自(zi)己(ji)(ji)認(ren)(ren)(ren)識到(dao)(dao)了自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)差距，懂得了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)同(tong)駕(jia)駛員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)有質的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)同(tong)。當一名合格的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，要(yao)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)從理(li)(li)論到(dao)(dao)實(shi)(shi)際操作(zuo)全面進行(xing)正規培訓。駕(jia)校(xiao)收了學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)培訓費用(yong)，就要(yao)負(fu)責教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會每一個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)駕(jia)駛技術(shu)，不(bu)(bu)(bu)能按(an)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)喜好和情(qing)(qing)緒進行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)就像教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師一樣(yang)，對(dui)理(li)(li)論和實(shi)(shi)操方面的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點要(yao)講清、講透(tou)、講明白。要(yao)使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)能聽懂，能熟練(lian)(lian)掌握，還要(yao)不(bu)(bu)(bu)斷總結教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，對(dui)不(bu)(bu)(bu)同(tong)文化程度(du)(du)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習進度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)采(cai)取不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，要(yao)循循善誘，不(bu)(bu)(bu)能簡(jian)單急(ji)躁。認(ren)(ren)(ren)識提(ti)高后，我(wo)就在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐(jian)上一點一滴(di)嚴格要(yao)求自(zi)己(ji)(ji)。首先端(duan)正服務態(tai)度(du)(du)，不(bu)(bu)(bu)擺師傅架(jia)子(zi)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)負(fu)責，從各(ge)個(ge)(ge)(ge)方面重(zhong)視自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)師德培養，處處要(yao)求作(zuo)表(biao)率(lv)作(zuo)用(yong)。通(tong)過(guo)這樣(yang)嚴格要(yao)求，幾年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)評價較好，駕(jia)校(xiao)領導對(dui)自(zi)己(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)工作(zuo)也(ye)比較滿(man)意。在多年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)工作(zuo)中，沒有一起學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)投訴(su)事(shi)情(qing)(qing)發生(sheng)。

　　二、遵守規章制度嚴格約束自己

　　近幾年(nian)來(lai)(lai)，隨(sui)著汽車業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)迅速(su)發展(zhan)，社(she)會(hui)車輛不(bu)(bu)(bu)斷增加(jia)，學(xue)(xue)習駕(jia)(jia)(jia)駛技(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)員(yuan)也越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)多，機動(dong)車駕(jia)(jia)(jia)駛成為人(ren)們生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種基本技(ji)能。與之相適(shi)應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是駕(jia)(jia)(jia)駛培訓(xun)行業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規模不(bu)(bu)(bu)斷擴大，行業競爭越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)激烈。駕(jia)(jia)(jia)培機構為了(le)適(shi)應(ying)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形勢，制(zhi)定(ding)了(le)管理方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項制(zhi)度(du)(du)。在幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)，我(wo)嚴格執(zhi)行駕(jia)(jia)(jia)校制(zhi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項規章制(zhi)度(du)(du)，尤其(qi)是《教(jiao)練(lian)員(yuan)管理制(zhi)度(du)(du)》、《教(jiao)練(lian)車管理制(zhi)度(du)(du)》。堅(jian)決做到(dao)不(bu)(bu)(bu)吃請，不(bu)(bu)(bu)收禮(li)；不(bu)(bu)(bu)打罵學(xue)(xue)員(yuan)，不(bu)(bu)(bu)為難學(xue)(xue)員(yuan)，做到(dao)對(dui)所有學(xue)(xue)員(yuan)一視同仁；按時(shi)(shi)上下班(ban)，從(cong)來(lai)(lai)不(bu)(bu)(bu)遲到(dao)早退，班(ban)內(nei)訓(xun)練(lian)時(shi)(shi)間不(bu)(bu)(bu)干與訓(xun)練(lian)無關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事；為避免酒后駕(jia)(jia)(jia)車，多年(nian)來(lai)(lai)我(wo)堅(jian)持做到(dao)滴(di)酒不(bu)(bu)(bu)沾(zhan)，事事處處都用一個合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)員(yuan)標準(zhun)嚴格要求自己(ji)，約(yue)束自己(ji)。

　　三、認真落實《大綱》抓緊安全教育

　　《機動車駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)教(jiao)學(xue)(xue)與(yu)(yu)考(kao)試大綱》自xx年10月1日起施行。為(wei)(wei)適應新《大綱》的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)要(yao)求(qiu)，除參加駕(jia)(jia)校(xiao)組織的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)以(yi)(yi)外，我自覺地(di)、反復地(di)學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)新的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)與(yu)(yu)考(kao)試大綱，深入領會其(qi)精神實(shi)質(zhi)(zhi)。通(tong)過學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我認(ren)識到(dao)提(ti)高(gao)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)人(ren)的(de)(de)安(an)全文(wen)明(ming)素質(zhi)(zhi)，是道路交通(tong)安(an)全的(de)(de)第一道防線，直接關系到(dao)全培(pei)(pei)(pei)訓(xun)與(yu)(yu)考(kao)試工(gong)作(zuo)，是夯實(shi)道路交通(tong)安(an)全基礎的(de)(de)重要(yao)保障(zhang)。新《大綱》根據近年來培(pei)(pei)(pei)訓(xun)及考(kao)試的(de)(de)實(shi)際需要(yao)，將安(an)全與(yu)(yu)文(wen)明(ming)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)知識納入機動車培(pei)(pei)(pei)訓(xun)與(yu)(yu)考(kao)試項目，以(yi)(yi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)安(an)全文(wen)明(ming)意(yi)(yi)識為(wei)(wei)核心(xin)，以(yi)(yi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)社會道路交通(tong)安(an)全水平和文(wen)明(ming)程(cheng)度。做好機動車駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)技(ji)能為(wei)(wei)重點，細化(hua)了(le)各(ge)項操作(zuo)的(de)(de)具(ju)體要(yao)求(qiu)，突出(chu)了(le)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)人(ren)安(an)全文(wen)明(ming)意(yi)(yi)識的(de)(de)養(yang)成，強化(hua)了(le)實(shi)際道路駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，充分(fen)體現了(le)以(yi)(yi)人(ren)為(wei)(wei)本、尊重生命的(de)(de)理念。

　　認(ren)識提(ti)高(gao)以后，我在實際教(jiao)學中就認(ren)真落實，糾(jiu)正自(zi)己以前(qian)在培(pei)(pei)訓中“重操作技能，輕(qing)(qing)文明素質；重交規學習，輕(qing)(qing)安(an)(an)(an)全教(jiao)育”的(de)(de)(de).現(xian)象(xiang)，在教(jiao)會學員如(ru)何駕駛(shi)的(de)(de)(de)同時不(bu)忘培(pei)(pei)訓學員的(de)(de)(de)職業操守(shou)。經(jing)常提(ti)醒學員要(yao)(yao)(yao)認(ren)清目前(qian)道路行車“人多車堵，事(shi)(shi)故頻發(fa)”的(de)(de)(de)客觀現(xian)狀，文明駕駛(shi)、安(an)(an)(an)全行車從自(zi)己做起，從今天(tian)做起。要(yao)(yao)(yao)求學員要(yao)(yao)(yao)按新時期高(gao)素質的(de)(de)(de)駕駛(shi)員標準嚴格要(yao)(yao)(yao)求自(zi)己，即(ji)要(yao)(yao)(yao)有(you)牢固的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全意(yi)識；要(yao)(yao)(yao)有(you)良好(hao)的(de)(de)(de)文明素養(yang)；要(yao)(yao)(yao)有(you)嚴格的(de)(de)(de)守(shou)法(fa)觀念；要(yao)(yao)(yao)有(you)熟練(lian)的(de)(de)(de)駕駛(shi)技能；要(yao)(yao)(yao)有(you)規范(fan)的(de)(de)(de)駕駛(shi)行為(wei)；要(yao)(yao)(yao)有(you)基本(ben)的(de)(de)(de)應(ying)急常識。自(zi)己的(de)(de)(de)積極(ji)努力得到了較好(hao)的(de)(de)(de)社會回(hui)報(bao)，經(jing)過(guo)(guo)回(hui)訪(fang)，這幾年我所帶(dai)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)學員基本(ben)沒有(you)出現(xian)過(guo)(guo)交通事(shi)(shi)故。

　　四、提高業務技能搞好教學培訓

　　在幾(ji)年(nian)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)培訓實踐中，我堅(jian)持學(xue)習新技能，不斷(duan)總結(jie)和(he)豐富自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)經驗(yan)，重(zhong)視提高個(ge)人(ren)素質(zhi)，充分(fen)發揮自(zi)己(ji)身為女性(xing)“說話溫(wen)柔、觀察細(xi)膩”的(de)(de)(de)(de)特點。學(xue)員們評價我“說話和(he)氣(qi)不發火，教(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)耐心(xin)不嫌煩”。不管是(shi)男(nan)女老少、學(xue)歷高低，我都會付諸誠(cheng)心(xin)、耐心(xin)、熱心(xin)，直至學(xue)員熟練(lian)(lian)(lian)(lian)掌(zhang)握各(ge)個(ge)訓練(lian)(lian)(lian)(lian)項目(mu)的(de)(de)(de)(de)操作要領。幾(ji)年(nian)來，我所帶(dai)教(jiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)員及(ji)格率(lv)一直較高。新報(bao)名的(de)(de)(de)(de)學(xue)員也都樂意選我當他們的(de)(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)，駕(jia)校有業務(wu)聯絡的(de)(de)(de)(de)有關部(bu)門的(de)(de)(de)(de)親屬來參(can)加培訓，領導通常都會分(fen)配給(gei)我帶(dai)教(jiao)與(yu)陪練(lian)(lian)(lian)(lian)。每(mei)次看到(dao)大家對我的(de)(de)(de)(de)認可(ke)與(yu)肯定(ding)，我也由(you)衷的(de)(de)(de)(de)感到(dao)欣慰。

　　五、愛護教練車輛做好日常維護

　　教(jiao)練(lian)場就(jiu)是我(wo)(wo)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)地，教(jiao)練(lian)車(che)就(jiu)是我(wo)(wo)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)。我(wo)(wo)時(shi)刻(ke)都(dou)不(bu)會忘記自己是一(yi)名教(jiao)練(lian)員。既然我(wo)(wo)選擇了當(dang)教(jiao)練(lian)，而且通(tong)過多(duo)年磨煉(lian)，也(ye)喜歡上了這(zhe)一(yi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)就(jiu)要做(zuo)到(dao)愛崗敬業。在日常工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)堅(jian)持(chi)每天(tian)把教(jiao)練(lian)車(che)擦洗的(de)干(gan)干(gan)凈凈，保障(zhang)車(che)內(nei)外干(gan)凈整(zheng)潔。出車(che)前堅(jian)持(chi)對燈光、制動(dong)(dong)、轉(zhuan)向進行(xing)檢(jian)查，注意(yi)發動(dong)(dong)機(ji)有無異常響(xiang)聲。訓練(lian)結束該保養(yang)就(jiu)及時(shi)保養(yang)。發現(xian)故障(zhang)及時(shi)報告，及早排除，堅(jian)持(chi)安全第一(yi)的(de)同(tong)時(shi)又(you)不(bu)影響(xiang)正(zheng)常培訓。

　　在以往的教練工作中，我取(qu)得了一點成績，也得到了相(xiang)應的好評與表彰(zhang)，但我深知自己離(li)優秀教練員(yuan)(yuan)還有很大差距，還要(yao)不斷努力充實提(ti)(ti)高(gao)(gao)。今后要(yao)結(jie)合全國開展(zhan)的“教練員(yuan)(yuan)素(su)質提(ti)(ti)升(sheng)工程”，重視職業道德培養，規范從(cong)業行為，全面提(ti)(ti)高(gao)(gao)自己的整體素(su)質，爭做一名優秀的教練員(yuan)(yuan)。

　　駕校教練員工作總結篇13

　　駕校是道路交通安全(quan)的搖籃，作為一名機動車教練員，我(wo)肩負著(zhu)為社會培養高(gao)素質駕駛員的重任，在本(ben)年(nian)(nian)度(du)工(gong)作中，從理論和實踐等方面不斷提高(gao)自身(shen)素質和能力，現將本(ben)年(nian)(nian)度(du)工(gong)作總結如下：

　　一(yi)、嚴格(ge)遵守駕(jia)(jia)校(xiao)的(de)各項規(gui)(gui)章制(zhi)度，嚴格(ge)遵守道(dao)路交(jiao)通(tong)(tong)規(gui)(gui)則和安全操作(zuo)規(gui)(gui)程。注(zhu)重理(li)論知識(shi)學習，堅持與時俱進(jin)，認真(zhen)學習新的(de)道(dao)路交(jiao)通(tong)(tong)安全法(fa)規(gui)(gui)和駕(jia)(jia)駛技(ji)能，不斷充實提高自己。工作(zuo)中，不僅向學生(sheng)傳授(shou)駕(jia)(jia)駛技(ji)能，而且對其進(jin)思(si)想道(dao)德教育，使(shi)學員形成文明(ming)行車，安全禮(li)讓行車的(de)駕(jia)(jia)駛觀(guan)。

　　二、堅持質量興校(xiao)的(de)(de)原(yuan)則，認真執行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃(hua)，理論聯系實際，不斷研究教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，改進教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段，熱情接(jie)待學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)安排到(dao)我車上的(de)(de)每(mei)(mei)一批(pi)、每(mei)(mei)一位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，對每(mei)(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)做到(dao)公平、負(fu)責、耐(nai)心(xin)(xin)答問，教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中本著“精心(xin)(xin)教練，以人為本”的(de)(de)'教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨，因材施教，把握(wo)每(mei)(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)思想情緒，了解每(mei)(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)特點，揚長避(bi)短(duan)，調動和引導每(mei)(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)積(ji)極性，對一些接(jie)受能力(li)較慢(man)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)更是做到(dao)耐(nai)心(xin)(xin)細致、因人施教，使(shi)每(mei)(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都(dou)能掌握(wo)駕(jia)駛技能和安全(quan)操作規程。在我和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)共同努力(li)和配(pei)合下(xia)，收(shou)到(dao)了可喜的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)中形成了很好的(de)(de)口碑。

　　三、在教學(xue)過程中，我認真加強學(xue)員管理，嚴格學(xue)員紀律。道路(lu)駕駛時，嚴格遵守道路(lu)交通規則及安全(quan)操作(zuo)規程；場(chang)地訓練時，提前做好(hao)安全(quan)操作(zuo)規程的宣講(jiang)以及做到及時提醒，避免意外的發(fa)生(sheng)。自(zi)己以身(shen)作(zuo)則，言傳身(shen)教，做到上車是(shi)師徒，下車是(shi)朋(peng)友，一視同仁(ren)，讓(rang)學(xue)員在輕松友好(hao)的環境氛圍下學(xue)習。

　　四、工(gong)(gong)作(zuo)中，我與同事(shi)和諧相(xiang)處，經常交(jiao)流駕駛心得，互相(xiang)學(xue)(xue)習(xi)和促進。車輛(liang)(liang)是教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)具(ju)，自己(ji)首先帶(dai)頭愛護設(she)備(bei)，帶(dai)領學(xue)(xue)員(yuan)搞好車輛(liang)(liang)的日常維護和保養(yang)工(gong)(gong)作(zuo)，并(bing)組織本車學(xue)(xue)員(yuan)對車輛(liang)(liang)常見故(gu)障診斷(duan)、排(pai)除及車輛(liang)(liang)例行保養(yang)作(zuo)業的實(shi)踐指(zhi)導。

　　隨著我(wo)國(guo)汽(qi)車工(gong)業的(de)高(gao)(gao)速發(fa)(fa)展(zhan)和(he)新技術(shu)在汽(qi)車領域的(de)大量應用，要求駕駛員不斷掌握車輛(liang)駕駛、維護、保養的(de)新理論和(he)新知(zhi)識(shi)，因此在今后的(de)工(gong)作中，我(wo)仍將(jiang)努力學習業務知(zhi)識(shi)，提高(gao)(gao)教學質量，敬業愛崗，立足本(ben)職工(gong)作，為社會(hui)和(he)單位的(de)發(fa)(fa)展(zhan)做出自己應盡的(de)貢獻。

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