駕校教(jiao)練員工(gong)作(zuo)總(zong)結(15篇)

　　總(zong)結(jie)是把一定(ding)階(jie)段內(nei)的(de)有關情況分析研究，做出有指(zhi)導性結(jie)論的(de)書面材料，它在(zai)我們(men)的(de)學習、工(gong)作中起(qi)到呈上啟下的(de)作用，讓我們(men)一起(qi)來學習寫總(zong)結(jie)吧。總(zong)結(jie)你(ni)想好怎么寫了(le)嗎？以下是小編精心(xin)整理的(de)駕校教練員工(gong)作總(zong)結(jie)，歡迎閱讀與(yu)收藏。

駕校教練員工作總結1

　　20xx年是(shi)全(quan)體教(jiao)(jiao)職員工，在運(yun)管(guan)處正確領(ling)導下(xia)，學校穩步發展，我校嚴格按(an)照上級(ji)的(de)指導方針(zhen)與要求，結(jie)合當前培(pei)訓(xun)市(shi)場的(de)特(te)點，不斷加強基礎設(she)施建設(she)，強化(hua)科學辦學，開展全(quan)新(xin)的(de)駕駛培(pei)訓(xun)模式，同(tong)時(shi)不斷加強教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員隊伍建設(she)，提高教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員教(jiao)(jiao)學水(shui)平，加強了內部管(guan)理，使學校各項工作都做到了人(ren)化(hua)，高效化(hua)和規范化(hua)。目(mu)前我校：c1教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員45名，b2教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員3名，c1桑塔納教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)車(che)40輛(liang)，c2海馬教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)車(che)1輛(liang)，b2教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)車(che)1輛(liang)，用于樁(zhuang)訓(xun)的(de)吉普車(che)13輛(liang)，共培(pei)訓(xun)c1學員1850名，b2學員24名。

　　一、優化隊伍建設，增強教練員隊伍素質提高

　　今年(nian)來(lai)培訓(xun)管理工作有(you)(you)了很(hen)大的(de)(de)進步，也逐步走向(xiang)成熟，管理水平及(ji)能力也有(you)(you)了不(bu)斷提高，年(nian)初(chu)我們(men)首先對(dui)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員的(de)(de)隊伍進行了進行系統的(de)(de)培訓(xun)，新的(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員上崗以后在老教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員的(de)(de)幫代下，進步很(hen)快(kuai)，水平不(bu)斷提高，工作熱情也空前高漲，他(ta)(ta)們(men)很(hen)快(kuai)進入(ru)了角，有(you)(you)的(de)(de)人不(bu)論是(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成績(ji)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)態度，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，招(zhao)生，節(jie)油，車輛保護等方(fang)面都很(hen)突出(chu)，他(ta)(ta)們(men)成績(ji)的(de)(de)取得(de)與培訓(xun)管理和老教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員的(de)(de)幫代有(you)(you)著直接的(de)(de)關系。

　　今年教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)經歷了兩(liang)次(ci)培(pei)訓(xun)，一(yi)是崗(gang)位培(pei)訓(xun)，二(er)是駕培(pei)科統一(yi)組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)新增、移動教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)崗(gang)前繼(ji)續教(jiao)(jiao)育培(pei)訓(xun)，學(xue)(xue)校利(li)用這(zhe)兩(liang)次(ci)培(pei)訓(xun)，首先對教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)理(li)論(lun)知識進行再提高(gao)，要求每個(ge)教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)規范，結合(he)每個(ge)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)心理(li)，認(ren)真(zhen)按照教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大綱的(de)(de)(de)(de)規定教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，嚴格執(zhi)行省、市道條(tiao)及教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)管(guan)理(li)辦法(fa)，對待學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)嚴肅認(ren)真(zhen)、負責、對待不(bu)同(tong)(tong)格，不(bu)同(tong)(tong)崗(gang)位，不(bu)同(tong)(tong)年齡，不(bu)同(tong)(tong)別的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，做出不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)案(an)，促使教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)從簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平，走向真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)與實(shi)際教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)相統一(yi)的(de)(de)(de)(de)高(gao)水(shui)平的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)。

　　二、加強教練員管理，抓培訓質量

　　歷年(nian)(nian)來(lai)，駕培市場競爭激烈，要想站(zhan)穩市場，贏得社會(hui)與學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)認(ren)可，年(nian)(nian)初，學(xue)校(xiao)完(wan)善了(le)(le)教(jiao)練員(yuan)管理制度，明確了(le)(le)目標責任，教(jiao)練員(yuan)在教(jiao)學(xue)中，必(bi)須嚴(yan)(yan)格遵守國家相關政(zheng)策，法(fa)令(ling)法(fa)規，按(an)章作，堅決(jue)做到有(you)法(fa)可依，有(you)法(fa)必(bi)依，必(bi)須做到勤政(zheng)，廉潔，嚴(yan)(yan)禁(jin)收(shou)受學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)現金(jin)與實物(wu)，接(jie)收(shou)學(xue)員(yuan)吃請，嚴(yan)(yan)禁(jin)向學(xue)員(yuan)攤(tan)派各種款項(xiang)，如有(you)違(wei)紀行(xing)為(wei)，學(xue)校(xiao)將嚴(yan)(yan)厲處罰(fa)，學(xue)校(xiao)還利用平時和結(jie)業(ye)考核的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)不是時的(de)(de)(de)找學(xue)員(yuan)交(jiao)談，了(le)(le)解教(jiao)學(xue)情況，由于加強了(le)(le)教(jiao)練員(yuan)的(de)(de)(de)管理，學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)質量不斷(duan)提高，同時社會(hui)的(de)(de)(de)評價，與知(zhi)名度也不斷(duan)的(de)(de)(de)提高。

　　三、重安全教育，強化安全意識

　　首先，加強教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全教(jiao)育，年初與(yu)教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)簽定(ding)安(an)(an)(an)(an)全責任(ren)狀要求每(mei)個(ge)教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)把(ba)安(an)(an)(an)(an)全放在第一位，強化安(an)(an)(an)(an)全生產(chan)就是效益，制定(ding)種種安(an)(an)(an)(an)全訓練(lian)的(de)(de)規(gui)定(ding)，必須(xu)按要求去(qu)做，不允(yun)許(xu)有一絲一毫的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全隱患存在。訓練(lian)前檢(jian)查好車(che)輛(liang)的(de)(de)狀況(kuang)，收(shou)車(che)后做好保(bao)養工作(zuo)，確保(bao)100%的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全訓練(lian)，教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)必須(xu)做好學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)思想(xiang)工作(zuo)，提高學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de).安(an)(an)(an)(an)全意識，保(bao)學(xue)員(yuan)(yuan)出入平安(an)(an)(an)(an)。

　　四、進一步增強實力，形成我校的辦學特和優勢

　　我校著(zhu)重注(zhu)意實力的增強，在硬件(jian)和軟(ruan)件(jian)上(shang)正確解決自己的定位，在激烈的競爭中才能處于不敗之地，把(ba)硬件(jian)和軟(ruan)件(jian)建設有(you)機(ji)地結(jie)合起來(lai)，形成如下五大特和優勢。

　　1、把全(quan)心全(quan)意為(wei)學(xue)(xue)員服務(wu)，一(yi)切(qie)從(cong)學(xue)(xue)員的(de)利益出(chu)發，做為(wei)駕校(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨，堅信(xin)學(xue)(xue)員是駕校(xiao)(xiao)生存的(de)前提(ti)條件，因此駕校(xiao)(xiao)的(de)中(zhong)心工作應該是，圍繞為(wei)學(xue)(xue)員提(ti)供(gong)優質的(de)服務(wu)來(lai)進行。并(bing)提(ti)出(chu)"快樂學(xue)(xue)車(che)，享受學(xue)(xue)車(che)，一(yi)切(qie)為(wei)了學(xue)(xue)員、為(wei)了學(xue)(xue)員一(yi)切(qie)，我(wo)們(men)的(de)服務(wu)與你的(de)需(xu)求同步"的(de)培(pei)訓理念(nian)。在(zai)融洽、和睦、整潔、安全(quan)的(de)學(xue)(xue)習環境里提(ti)供(gong)高效率、高質量的(de)教學(xue)(xue)服務(wu)。

　　2、設施(shi)齊全，服(fu)務項目(mu)齊全，進行了庫位調整(zheng)，并安(an)裝了大功率照明(ming)燈(deng)，以(yi)滿足不同層次學員的要求。

　　3、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)訓(xun)練，注意訓(xun)練中的(de)科(ke)(ke)技含(han)量，駕校(xiao)面對(dui)的(de)學(xue)(xue)(xue)員很(hen)復雜，層(ceng)次不齊，我們做到了因人施教(jiao)，首先學(xue)(xue)(xue)員報名時征求學(xue)(xue)(xue)員的(de)意見，分(fen)車(che)時有針對(dui)，訓(xun)練中做到有的(de)放矢，并注意非(fei)智力因素在訓(xun)練中的(de)影響作用(yong)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法在不斷改進，由(you)盲目轉化為(wei)計劃，由(you)自發轉化為(wei)自覺(jue)，改傳統的(de)師(shi)徒教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式為(wei)朋友式教(jiao)學(xue)(xue)(xue)關系，使(shi)訓(xun)練質量不斷提高，博得學(xue)(xue)(xue)員好評。

　　4、校(xiao)風廉政(zheng)(zheng)，確保學員(yuan)的(de)(de)利益不(bu)受侵犯，校(xiao)風對學員(yuan)有一定的(de)(de)影響(xiang)，繼續完善了教練員(yuan)廉政(zheng)(zheng)措施的(de)(de)建設，堅決杜絕吃、拿、卡(ka)、要現象。

　　五、節能減排工作

　　駕校以(yi)科學發展(zhan)觀為統(tong)領，將節能減排擺到(dao)更(geng)加突出的位置，做到(dao)措施得力(li)，責任到(dao)人。

　　1、對(dui)每一(yi)臺(tai)(tai)車(che)(che)(che)(che)輛制定(ding)(ding)臺(tai)(tai)帳，實(shi)行目標跟蹤管理(li)，對(dui)車(che)(che)(che)(che)況實(shi)行動態(tai)監管。凡是有損耗(hao)的(de)小毛(mao)病(bing)，及(ji)時(shi)排(pai)除。定(ding)(ding)期(qi)做好二級維(wei)護，定(ding)(ding)期(qi)進行車(che)(che)(che)(che)輛檢(jian)測，定(ding)(ding)期(qi)進行所有車(che)(che)(che)(che)輛排(pai)氣(qi)管和三(san)元催化裝置的(de)檢(jian)查，使得尾氣(qi)排(pai)放達到(dao)國家環(huan)保規定(ding)(ding)，全力保車(che)(che)(che)(che)輛的(de)運行良(liang)好，節(jie)能降耗(hao)。提高車(che)(che)(che)(che)輛的(de)運行效率(lv)。

　　2、對于剛(gang)學(xue)(xue)車(che)的學(xue)(xue)員實行(xing)駕駛模擬教(jiao)學(xue)(xue)和多(duo)媒體教(jiao)學(xue)(xue)等科學(xue)(xue)手段，從而節約資(zi)源。使傳統的粗放型(xing)培訓轉變為"低(di)投入(ru)、低(di)消耗、低(di)排放、高效率、高質量"的集(ji)約型(xing)培訓。

　　3、從改(gai)進駕(jia)(jia)校教學方法入(ru)手，采(cai)取一系列有效措施，大力(li)提高(gao)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)(yuan)及駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)從業人員(yuan)(yuan)的節能(neng)(neng)減(jian)(jian)排意識。指(zhi)導(dao)(dao)學員(yuan)(yuan)養成(cheng)良好的駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)習(xi)慣(guan)和節油經驗，倡(chang)導(dao)(dao)輕(qing)踩油門、少踩剎車、怠速熄火、常檢胎壓、減(jian)(jian)重行(xing)駛(shi)(shi)等(deng)節能(neng)(neng)環保駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)習(xi)慣(guan)，號召學員(yuan)(yuan)積極參(can)與節能(neng)(neng)減(jian)(jian)排。

　　六、規范化管理活動的開展

　　在開展規范(fan)(fan)化管理(li)(li)活動中(zhong)，我校(xiao)依據(ju)《機(ji)動車(che)駕(jia)駛培訓(xun)機(ji)構資(zi)格(ge)條(tiao)件》和(he)(he)"駕(jia)校(xiao)規范(fan)(fan)管理(li)(li)要求(qiu)及標(biao)準"，完善了16項(xiang)管理(li)(li)制(zhi)度(du)和(he)(he)10項(xiang)公示(shi)公開的(de)基礎(chu)上(shang)，進一步加強了安全管理(li)(li)、教(jiao)學培訓(xun)、結業(ye)考核和(he)(he)學員(yuan)(yuan)的(de)管理(li)(li)，進一步完善了各類臺(tai)帳，做到資(zi)料(liao)齊全，數據(ju)真實可靠(kao)，歸類擺放整齊，查(cha)閱資(zi)料(liao)方(fang)便(bian)快捷(jie)。加強了對教(jiao)練(lian)車(che)技術狀況及車(che)容車(che)貌的(de)管理(li)(li)，統(tong)一了"蘇駕(jia)培"標(biao)識，統(tong)一了招生電(dian)話，統(tong)一了駕(jia)校(xiao)名稱。嚴(yan)格(ge)按(an)照(zhao)公安交(jiao)及運管部(bu)(bu)門批準的(de)路線和(he)(he)教(jiao)學場地進行訓(xun)練(lian)。保教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)在教(jiao)學培訓(xun)期間服裝統(tong)一，持上(shang)崗，嚴(yan)格(ge)按(an)照(zhao)交(jiao)通部(bu)(bu)制(zhi)定(ding)的(de)教(jiao)學大綱和(he)(he)教(jiao)學規范(fan)(fan)進行教(jiao)學，規范(fan)(fan)作(zuo)學員(yuan)(yuan)培訓(xun)智能(neng)化管理(li)(li)系統(tong)，如(ru)實填寫教(jiao)學日志和(he)(he)培訓(xun)記錄(lu)。培訓(xun)中(zhong)嚴(yan)格(ge)杜絕使用跑碼(ma)機(ji)和(he)(he)假指紋的(de)現象，同時駕(jia)校(xiao)還(huan)在醒目(mu)的(de)位置(zhi)設立學員(yuan)(yuan)意(yi)(yi)見箱(xiang)，主動接受學員(yuan)(yuan)滿(man)意(yi)(yi)度(du)評價和(he)(he)合理(li)(li)化建議。

　　七、問題與不足

　　1、教練員的素質有待進一步提高。

　　2、招(zhao)生(sheng)宣(xuan)傳還須加強(qiang)。

　　3、辦公(gong)室人員責任心還要加強。

　　八、今后的工作打算

　　1、拓展招生渠道(dao)，集思廣益。

　　2、加強駕校各(ge)職能部(bu)的(de)協作(zuo)，把責、權、利(li)落實到(dao)人。

　　3、在駕(jia)(jia)校中開展駕(jia)(jia)培行業(ye)(ye)(ye)的(de)社會責任的(de)討(tao)論。由于近幾年來，駕(jia)(jia)培行業(ye)(ye)(ye)持續升溫，值得(de)慶幸的(de)是(shi)：20xx年又迎來了一(yi)個學車的(de)高峰，在金融危(wei)機的(de)大(da)環境下，駕(jia)(jia)培行業(ye)(ye)(ye)是(shi)一(yi)個危(wei)機時期少有的(de)避風港。

　　在經(jing)濟效益良好的同時，駕(jia)培(pei)行(xing)(xing)業(ye)(ye)的口(kou)碑和(he)形象(xiang)是否與時俱進(jin)，達(da)到了(le)行(xing)(xing)業(ye)(ye)要(yao)求的"駕(jia)培(pei)、品質駕(jia)培(pei)"呢?我(wo)們是否忽視了(le)做為(wei)企業(ye)(ye)公民(min)的另一個(ge)義務——社(she)會(hui)責任(ren)?

　　我(wo)們準(zhun)備將企業(ye)社會(hui)責任(ren)納入(ru)公(gong)司戰(zhan)略(lve)規(gui)劃中(zhong)(zhong)，從公(gong)司總體發展(zhan)戰(zhan)略(lve)出發，將企業(ye)的社會(hui)責任(ren)貫穿(chuan)到駕(jia)校整體經營(ying)活動中(zhong)(zhong)。

　　總之，駕(jia)(jia)(jia)駛技(ji)術是一結(jie)合的(de)學(xue)(xue)科(ke)，駕(jia)(jia)(jia)校更(geng)是及辦教(jiao)學(xue)(xue)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)與經濟于一體(ti)的(de)特(te)殊教(jiao)學(xue)(xue)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)部門，在(zai)運管處領(ling)導的(de)正確指導下，我們取得了一些成績，但離駕(jia)(jia)(jia)培(pei)(pei)(pei)機構(gou)資(zi)格(ge)條(tiao)件和駕(jia)(jia)(jia)校規范管理要求還(huan)有距離，今后我們還(huan)要繼(ji)續努力，始終把學(xue)(xue)員(yuan)的(de)培(pei)(pei)(pei)養放在(zai)第一位(wei)，本著全心全意為學(xue)(xue)員(yuan)服(fu)務(wu)，一切(qie)從(cong)學(xue)(xue)員(yuan)利(li)益出發，努力工作，在(zai)不斷的(de)改(gai)革與創新中求得更(geng)大(da)的(de)發展。

駕校教練員工作總結2

　　在(zai)長達x年(nian)的(de)教學(xue)培(pei)(pei)訓中，自己先后完成(cheng)對xxx多(duo)名學(xue)員(yuan)的(de)培(pei)(pei)訓和(he)取(qu)證(zheng)，受到了上(shang)級領導(dao)和(he)學(xue)校的(de)肯定，得(de)到了學(xue)員(yuan)的(de)認可和(he)信任，這些成(cheng)績的(de)取(qu)得(de)，有以下幾點感受。

　　一(yi)、我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)駕(jia)校是道(dao)路交通(tong)安(an)(an)全的(de)(de)(de)(de)搖籃,作(zuo)為(wei)一(yi)名機動車教(jiao)練員(yuan),我(wo)(wo)肩負著為(wei)社(she)會培養高素質駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)重任。嚴(yan)格(ge)遵守駕(jia)校的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)規(gui)(gui)章制(zhi)度(du)，嚴(yan)格(ge)遵守道(dao)路交通(tong)規(gui)(gui)則和(he)安(an)(an)全操作(zuo)規(gui)(gui)程。注重理論知(zhi)識學(xue)習(xi),堅持與時俱進,只(zhi)有(you)(you)認真學(xue)習(xi)新的(de)(de)(de)(de)道(dao)路交通(tong)安(an)(an)全法規(gui)(gui)和(he)駕(jia)駛(shi)(shi)技(ji)能,不(bu)斷充(chong)實提(ti)高自己。才能在工(gong)作(zuo)中(zhong),向學(xue)生傳授駕(jia)駛(shi)(shi)技(ji)能,而且對其進思工(gong)想道(dao)德教(jiao)育(yu),使學(xue)員(yuan)形成文(wen)明行(xing)(xing)車,安(an)(an)全禮讓行(xing)(xing)車的(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛(shi)(shi)觀(guan)，只(zhi)有(you)(you)學(xue)員(yuan)在入校學(xue)習(xi)之初，牢(lao)固樹立正確的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全觀(guan)，才能防止開“英(ying)雄車”的(de)(de)(de)(de)學(xue)員(yuan)出現，用(yong)身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)事教(jiao)育(yu)學(xue)員(yuan)，用(yong)血的(de)(de)(de)(de)教(jiao)訓警(jing)醒每一(yi)個學(xue)習(xi)駕(jia)駛(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)人，幾年來，通(tong)過我(wo)(wo)培訓的(de)(de)(de)(de)學(xue)員(yuan)里，沒(mei)有(you)(you)發生重大交通(tong)違(wei)規(gui)(gui)事故，保證了行(xing)(xing)車安(an)(an)全，為(wei)社(she)會作(zuo)出了貢獻。

　　二、堅(jian)持質量興校的(de)(de)(de)(de)原則,認真執(zhi)行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃,理(li)論聯系(xi)實際,不斷研究(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa),改進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段(duan), 熱情接待學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校安(an)排到我(wo)(wo)車上的(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)批、每(mei)(mei)一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)，對每(mei)(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)做(zuo)到公平、負責、耐(nai)心(xin)答問，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)本著“精(jing)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練,以人為本”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi),因材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao),把握每(mei)(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)思想情緒(xu),了解每(mei)(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)特點,揚長避短,調(diao)動和(he)(he)引(yin)導每(mei)(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)積(ji)極性, 對一(yi)些接受能力(li)較(jiao)慢的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)更是做(zuo)到耐(nai)心(xin)細(xi)致、因人施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，使(shi)每(mei)(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)都能掌握駕(jia)駛技能和(he)(he)安(an)全操作規程(cheng)。對那(nei)些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習悟性差(cha)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)，我(wo)(wo)更是不厭其(qi)煩地(di)手把手地(di)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，讓他們準確無誤(wu)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會每(mei)(mei)一(yi)個(ge)操作規程(cheng)，從(cong)不責備學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)，在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念(nian)中(zhong)，一(yi)直(zhi)堅(jian)持“只(zhi)有笨(ben)拙的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練，沒有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生”，因此，在(zai)我(wo)(wo)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)共(gong)同努力(li)和(he)(he)配合下,收到了可(ke)喜的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果(guo)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)中(zhong)形(xing)成了很好的(de)(de)(de)(de)口碑(bei)。

　　三(san)、 在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中，我認真(zhen)加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)員管理(li)(li)，嚴格(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)員紀律。道路駕(jia)駛時，嚴格(ge)(ge)(ge)遵守道路交(jiao)通規則及(ji)安全操作(zuo)規程(cheng)；場地訓練時，提前做(zuo)(zuo)好(hao)安全操作(zuo)規程(cheng)的(de)(de)(de)宣講以(yi)(yi)及(ji)做(zuo)(zuo)到(dao)及(ji)時提醒(xing)，避免意外的(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)。自己以(yi)(yi)身作(zuo)則，言(yan)傳身教，做(zuo)(zuo)到(dao)上車是師徒，下車是朋友，生(sheng)(sheng)活(huo)中也(ye)注意時刻關心他們(men)，來學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員中，不少是獨生(sheng)(sheng)子女，長期以(yi)(yi)來不喜歡動手，在(zai)家都要父(fu)母幫助，因此，他們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)自理(li)(li)能(neng)力很差，我在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)之外也(ye)向(xiang)他們(men)傳授做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)基本常(chang)識，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)自己的(de)(de)(de)事(shi)自己做(zuo)(zuo)，不然今后駕(jia)駛車輛外出，遇到(dao)問題就不會處(chu)理(li)(li)，同樣也(ye)不是一個合格(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員。在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)中也(ye)會遇到(dao)熟人(ren)(ren)、朋友介紹(shao)來學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)駕(jia)駛的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員，我一視同仁，嚴格(ge)(ge)(ge)要求，嚴格(ge)(ge)(ge)管理(li)(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)考試中從不馬馬虎虎，搞(gao)“人(ren)(ren)情教學(xue)(xue)(xue)(xue)”保證教學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，只(zhi)有讓他們(men)真(zhen)正學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)好(hao)了，才對(dui)得起他們(men)，努(nu)力營造良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環境，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)員在(zai)輕松友好(hao)的(de)(de)(de)環境氛(fen)圍下學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。

　　四、工作(zuo)中(zhong),我與(yu)同事和(he)諧相(xiang)處,經常(chang)交流駕(jia)駛心得，幾年(nian)里，教(jiao)練(lian)中(zhong)有比自(zi)(zi)己教(jiao)齡長(chang)的，自(zi)(zi)己就(jiu)虛(xu)心向他(ta)們(men)學(xue)習(xi)(xi)，不恥下問(wen)(wen)(wen)(wen)，切(qie)磋技(ji)藝(yi)，不斷提高教(jiao)學(xue)質量，對(dui)(dui)比自(zi)(zi)己年(nian)輕的教(jiao)練(lian)，自(zi)(zi)己常(chang)常(chang)關心他(ta)們(men)，幫助他(ta)們(men)解決(jue)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)和(he)困(kun)難，互相(xiang)學(xue)習(xi)(xi)和(he)共同促進教(jiao)學(xue)工作(zuo)。車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)是教(jiao)學(xue)工具，自(zi)(zi)己首先帶頭愛(ai)護設備，帶領學(xue)員搞(gao)好車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)的日常(chang)維(wei)(wei)護和(he)保(bao)(bao)養(yang)工作(zuo)，每天出(chu)車(che)(che)(che)前和(he)收車(che)(che)(che)后，都要對(dui)(dui)車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)進行(xing)清洗和(he)保(bao)(bao)養(yang)，有問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)及時(shi)(shi)處理(li)，哪怕是再小的問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)也(ye)不放過，不把問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)排除不下班，車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)有問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)不出(chu)車(che)(che)(che)，并組織本車(che)(che)(che)學(xue)員對(dui)(dui)車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)常(chang)見故(gu)障診斷、排除及車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)例行(xing)保(bao)(bao)養(yang)作(zuo)業的實踐指(zhi)導(dao)，時(shi)(shi)刻(ke)保(bao)(bao)持車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)的良好狀態(tai)，幾年(nian)來(lai)從(cong)來(lai)沒有發生過因保(bao)(bao)養(yang)不到，造成中(zhong)斷行(xing)車(che)(che)(che)教(jiao)學(xue)的事故(gu)，從(cong)而保(bao)(bao)證(zheng)了學(xue)員學(xue)習(xi)(xi)駕(jia)駛車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)的學(xue)時(shi)(shi)，由(you)于自(zi)(zi)己勤(qin)于保(bao)(bao)養(yang)維(wei)(wei)護，自(zi)(zi)己用于教(jiao)學(xue)的車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)是學(xue)校中(zhong)使用年(nian)限最長(chang)的車(che)(che)(che)輛(liang)(liang)之(zhi)一(yi)。

　　隨著我國汽(qi)(qi)車(che)(che)工業的(de)(de)高速發展和大量的(de)(de)新(xin)(xin)技術(shu)在汽(qi)(qi)車(che)(che)領域(yu)的(de)(de)大量應用(yong)，這(zhe)也(ye)迫使我們(men)從(cong)事(shi)此項工作(zuo)的(de)(de)人，要(yao)不斷掌(zhang)握車(che)(che)輛駕駛、維護、保養的(de)(de)新(xin)(xin)理論和新(xin)(xin)知(zhi)識(shi)。學(xue)員(yuan)中大量的(de)(de)`90后(hou)開(kai)始出(chu)現，他(ta)們(men)對知(zhi)識(shi)更加要(yao)求迫切(qie)，如何做好教學(xue)改革也(ye)是擺在我們(men)面(mian)前(qian)的(de)(de)新(xin)(xin)課題，因(yin)此在今后(hou)的(de)(de)工作(zuo)中,我仍將努力學(xue)習(xi)業務知(zhi)識(shi),提(ti)高教學(xue)質(zhi)量,敬業愛崗(gang),立足(zu)本(ben)職工作(zuo),為社會和單位的(de)(de)發展做出(chu)自(zi)己應盡的(de)(de)貢獻。

　　五、駕培市場(chang)競爭激烈，要想(xiang)站穩(wen)市場(chang)，贏(ying)得社會與(yu)(yu)學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)認(ren)可，年初(chu)，學(xue)校(xiao)完善了(le)教練員(yuan)(yuan)管理制(zhi)度，明確(que)了(le)目標責任，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)教學(xue)中，嚴(yan)格遵守國家相(xiang)關政策(ce)，法(fa)(fa)令法(fa)(fa)規，按章操作(zuo)(zuo)，堅(jian)決做到(dao)有法(fa)(fa)可依，有法(fa)(fa)必依，必須做到(dao)勤政，廉潔(jie)，從(cong)不收受學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)現金與(yu)(yu)實物，接收學(xue)員(yuan)(yuan)吃請，從(cong)來(lai)不會向(xiang)學(xue)員(yuan)(yuan)攤派各(ge)種(zhong)款項，自覺(jue)抵制(zhi)各(ge)種(zhong)違(wei)紀(ji)行為(wei)，在(zai)(zai)保(bao)證(zheng)質(zhi)量(liang)不斷(duan)提(ti)高的(de)(de)同時，努力為(wei)學(xue)校(xiao)在(zai)(zai)社會上樹(shu)立品牌，不斷(duan)提(ti)升學(xue)校(xiao)的(de)(de)知名度和信譽。 x年間換(huan)了(le)x個(ge)駕校(xiao)，每(mei)(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)次轉(zhuan)教，都(dou)是(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)個(ge)人(ren)教授技(ji)術和駕駛基礎(chu)知識的(de)(de)考驗(yan)；每(mei)(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)次轉(zhuan)教，都(dou)是(shi)(shi)因為(wei)學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)對我(wo)(wo)(wo)工作(zuo)(zuo)能力的(de)(de)肯定而(er)給(gei)了(le)更好(hao)的(de)(de)展示(shi)平(ping)臺；每(mei)(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)次轉(zhuan)教，都(dou)是(shi)(shi)因為(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)教授駕駛技(ji)術質(zhi)量(liang)在(zai)(zai)學(xue)員(yuan)(yuan)們口(kou)碑良好(hao)而(er)給(gei)我(wo)(wo)(wo)創造的(de)(de)機(ji)會，回(hui)想(xiang)過往，我(wo)(wo)(wo)感(gan)謝每(mei)(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)幫助過我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)領(ling)導(dao)，我(wo)(wo)(wo)也非常珍惜每(mei)(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)位與(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)有緣的(de)(de)學(xue)員(yuan)(yuan)們。

駕校教練員工作總結3

　　20xx年(nian)一季(ji)度的培訓工(gong)作(zuo)(zuo)在(zai)安(an)全、質量(liang)、責(ze)任、和諧中定格，身為劍洲駕校的一名教練員，在(zai)教學(xue)中得到教學(xue)組的指(zhi)導幫助(zhu)，與(yu)各(ge)位同事團(tuan)結協作(zuo)(zuo)，與(yu)學(xue)員們理解配合，讓本季(ji)度的工(gong)作(zuo)(zuo)順利開展。回首一季(ji)度工(gong)作(zuo)(zuo)，整理思(si)緒(xu)，作(zuo)(zuo)出以(yi)下總結：

　　一、安全為教學護航。

　　安(an)全是各(ge)項工作得以順利開展的前提和(he)保障，強化安(an)全意識，落實安(an)全責任(ren)是我教(jiao)學工作中的首(shou)要任(ren)務。

　　1、安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)控制在源頭。從各(ge)種(zhong)渠道學(xue)習安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知(zhi)識(shi)，了解機(ji)動車駕駛(shi)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)態勢，并積極參加駕校組(zu)織(zhi)的(de)每(mei)次安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)學(xue)習，認(ren)真剖析、深刻(ke)反思，并從一件(jian)(jian)件(jian)(jian)事(shi)故中吸取教(jiao)訓，做到警鐘長鳴，從思想上(shang)去(qu)杜絕由于安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)淡薄(bo)，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)匱乏所造成的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱患。

　　2、安(an)全落實(shi)在行(xing)動。

　　a、上路(lu)前(qian)必須檢查(cha)車(che)況，確保良好的(de)車(che)況駕駛(shi)。

　　b、不斷鉆(zhan)研業務水平，力求(qiu)精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)的駕駛技能。

　　c、把安全意識(shi)和(he)安全駕(jia)駛的思路(lu)和(he)技能強化給學員

　　二、學員學習情況。

　　本季度在我車上(shang)報(bao)名(ming)參加駕(jia)駛員培訓的共28人(ren)，年(nian)齡跨度大，從業結構(gou)復雜；5人(ren)還在接(jie)受(shou)理論(lun)學(xue)(xue)(xue)習，8人(ren)在接(jie)受(shou)科目二學(xue)(xue)(xue)習。21人(ren)已順利畢業，合(he)格率達100%，這些順利畢業的學(xue)(xue)(xue)員中在考試過程中存(cun)在個別學(xue)(xue)(xue)員心里素質較差，易出(chu)現緊張情緒，導致沒能發揮出(chu)學(xue)(xue)(xue)習中最好的駕(jia)駛水平。

　　三、教學過程中，安全教學、行駛需注意的事項及易發情況。

　　我(wo)在多年的(de)教學經歷中總結出的(de)幾點注意事項：

　　1、注(zhu)意車(che)況是(shi)否良好。新學員(yuan)不能(neng)掌握汽車(che)性能(neng)，很容易造成操作不當引起的(de)機(ji)械(xie)磨(mo)損或(huo)其他突發機(ji)械(xie)不足，要(yao)隨(sui)時檢查車(che)況，及時排除隱(yin)患。

　　2、注意(yi)嚴格控制車速。學(xue)員(yuan)對機動車性(xing)能(neng)了解不夠，尤其在路(lu)訓時對突發事件(jian)的(de)(de)預見性(xing)和應變上都沒有經驗，嚴格控制車速是(shi)避免事故的(de)(de)有力措施。

　　3、注意學(xue)(xue)員是(shi)否在(zai)按教(jiao)學(xue)(xue)要求規范操作。個別學(xue)(xue)員有一定駕駛基礎，并(bing)養成(cheng)了不良(liang)的駕駛習慣，比如：

　　a、起步停車不看后視鏡；

　　b、超車忽略(lve)車輛后面情況(kuang)；

　　c、出(chu)現障(zhang)礙(ai)時(shi)一心避讓(rang)卻把車(che)身置于另一個危險；

　　這三種情(qing)況(kuang)是新學員在駕駛中極易出(chu)現(xian)的狀況(kuang)，由于緊(jin)張(zhang)，操作不熟練，顧此(ci)失彼。

　　四，教學組織及安排。

　　教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，我(wo)以一(yi)個教(jiao)練員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)`職業操守要求自(zi)己，認(ren)真負責(ze)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)，手把(ba)手教(jiao)學(xue)(xue)，在學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)操作中(zhong)無立(li)崗(gang)現象，也未發生學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)獨自(zi)操作不(bu)當(dang)造成的(de)(de)(de)事故。在學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)練習過程中(zhong)，采取了(le)分(fen)批(pi)次，分(fen)階段(duan)地循(xun)序漸(jian)進的(de)(de)(de)方法(fa)，因學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)從業結構(gou)復(fu)雜，培訓的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)段(duan)和時(shi)間(jian)(jian)長(chang)短不(bu)一(yi)致，我(wo)把(ba)學(xue)(xue)習時(shi)間(jian)(jian)短和學(xue)(xue)習進度差不(bu)多的(de)(de)(de)分(fen)成一(yi)批(pi)，按學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)進度實施教(jiao)學(xue)(xue)內容反(fan)復(fu)練習。對(dui)于科目三的(de)(de)(de)訓練，在注意駕駛安全的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，嚴(yan)格按照規定路線教(jiao)學(xue)(xue)。

　　今(jin)后的(de)工(gong)(gong)作(zuo)中，抓好(hao)安(an)全教(jiao)(jiao)學的(de)同(tong)時，確保教(jiao)(jiao)學質量，在服(fu)(fu)務(wu)(wu)質量上下(xia)功夫，從服(fu)(fu)務(wu)(wu)意識、服(fu)(fu)務(wu)(wu)觀(guan)念(nian)、服(fu)(fu)務(wu)(wu)目(mu)標、服(fu)(fu)務(wu)(wu)形(xing)象、服(fu)(fu)務(wu)(wu)管理上做(zuo)實教(jiao)(jiao)學培訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)，為培養合(he)格的(de)駕(jia)駛員(yuan)，為全提(ti)升劍(jian)洲駕(jia)校(xiao)形(xing)象，提(ti)高劍(jian)洲駕(jia)校(xiao)聲譽，作(zuo)出積(ji)極自已應有的(de)貢(gong)獻。

駕校教練員工作總結4

　　隨著社(she)會的(de)進步發展，機動(dong)車(che)駕(jia)駛作為(wei)一(yi)種(zhong)基本(ben)技能，已被世人共認。越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的(de)人因(yin)各種(zhong)原因(yin)，需要通過正規的(de)培訓考(kao)核取得駕(jia)駛機動(dong)車(che)資格，各類駕(jia)校亦應運而生(sheng)。由于學(xue)員的(de)這也，年(nian)齡(ling)，性別，修養(yang)，素(su)質以及文(wen)化程(cheng)度，社(she)會閱歷(li)等差異甚大，如何因(yin)人施教(jiao)，使其在短期內盡快成為(wei)一(yi)名合格的(de)機動(dong)車(che)駕(jia)駛員，是(shi)擺在眾多(duo)駕(jia)校和教(jiao)練員面前(qian)的(de)重要課題。結(jie)合自(zi)己的(de)實踐觀察，僅就常(chang)見的(de)幾種(zhong)訓練方(fang)式分析一(yi)下。

　　一、激趣式：

　　即把規范訓(xun)練與學(xue)(xue)員(yuan)的(de)個人興(xing)趣(qu)愛好相結合(he)。為學(xue)(xue)員(yuan)創造一(yi)個文明(ming)和諧、團結友愛、互助共進(jin)的(de)良好氛圍，使(shi)其在枯燥苦(ku)累(lei)的(de)行為訓(xun)練過程中，苦(ku)中有趣(qu)，累(lei)而無怨，既完成(cheng)了(le)(le)訓(xun)練科目內容，達到了(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)目的(de)，又通過培訓(xun)結識了(le)(le)許多新(xin)朋友，增(zeng)添(tian)了(le)(le)生活樂趣(qu)。這(zhe)就(jiu)要(yao)求教練員(yuan)必須做到以身作則(ze)，以誠待人，敢為楷模，能(neng)與學(xue)(xue)員(yuan)打成(cheng)一(yi)片(pian)，取(qu)得學(xue)(xue)員(yuan)的(de)信賴，同(tong)時要(yao)善于發現、了(le)(le)解學(xue)(xue)員(yuan)特(te)點，因(yin)人施教，寓教于樂。此方式普(pu)遍適應(ying)各種群(qun)類學(xue)(xue)員(yuan)。

　　二、分解式

　　即(ji)把規范的(de)操(cao)作(zuo)(zuo)要(yao)領與具體指(zhi)導(dao)相結合(he)。把操(cao)作(zuo)(zuo)要(yao)領分(fen)解(jie)到訓練中的(de)每一個動作(zuo)(zuo)，提出詳(xiang)盡的(de)訓練要(yao)求(qiu)(qiu)，指(zhi)導(dao)學員(yuan)，嚴格訓練，規范操(cao)作(zuo)(zuo)，培(pei)養學員(yuan)養成(cheng)(cheng)良(liang)好(hao)的(de)駕(jia)駛習慣，完成(cheng)(cheng)訓練目標。要(yao)求(qiu)(qiu)與指(zhi)導(dao)，相輔相成(cheng)(cheng)，互成(cheng)(cheng)因果：只(zhi)要(yao)求(qiu)(qiu)不指(zhi)導(dao)，沒(mei)有過程，學員(yuan)全憑個人(ren)領悟，收效甚(shen)微，且易走彎路(lu)甚(shen)至(zhi)誤途(tu)；只(zhi)指(zhi)導(dao)無要(yao)求(qiu)(qiu)，沒(mei)有標準，難(nan)以規范操(cao)作(zuo)(zuo)，為學員(yuan)正式上路(lu)埋下交通隱患。

　　三、督導式

　　即把規(gui)范訓練(lian)(lian)與(yu)督(du)導檢查(cha)相結合。督(du)導檢查(cha)是駕駛(shi)員(yuan)(yuan)訓練(lian)(lian)的(de)'中(zhong)心(xin)環節，規(gui)范訓練(lian)(lian)為本(ben)，督(du)導檢查(cha)為輔(fu)，訓練(lian)(lian)結果是目(mu)的(de)，督(du)導檢查(cha)是手段，是方法。在常規(gui)的(de)訓練(lian)(lian)中(zhong)，教練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)必須堅持跟(gen)車督(du)導檢查(cha)，及時發現、糾(jiu)正學員(yuan)(yuan)錯誤和不規(gui)范操作。

　　四、制約式

　　即把(ba)規范訓練與必要(yao)(yao)(yao)的紀律(lv)相(xiang)結合。敦促學(xue)員(yuan)自(zi)覺遵(zun)守訓練紀律(lv)，嚴格(ge)執行(xing)操(cao)作程(cheng)序(xu)，養成好的駕駛習(xi)(xi)慣，單(dan)純依靠學(xue)員(yuan)的自(zi)我覺悟是不夠的，必要(yao)(yao)(yao)的紀律(lv)約束尤顯重要(yao)(yao)(yao)。制(zhi)訂相(xiang)應(ying)規章(zhang)制(zhi)度(du)，制(zhi)約學(xue)員(yuan)的訓練行(xing)為(wei)，督(du)導學(xue)員(yuan)及時(shi)糾正錯誤操(cao)作和不良習(xi)(xi)慣，必要(yao)(yao)(yao)時(shi)建議學(xue)員(yuan)把(ba)經常易犯的錯誤操(cao)作程(cheng)序(xu)、動作，寫成卡片隨身攜帶(dai)，隨時(shi)提醒(xing)學(xue)員(yuan)注意糾正。

　　五、疏導式

　　即把常規強化(hua)訓(xun)練(lian)與單兵指導(dao)(dao)訓(xun)練(lian)相結合。矯(jiao)正(zheng)不良(liang)習慣，必(bi)須反復強化(hua)訓(xun)練(lian)。但隨(sui)著強化(hua)訓(xun)練(lian)的反復，很容易使學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)產生煩躁、悲(bei)觀情緒，特別是(shi)對已經養成不良(liang)習慣的學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)，要求教練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)必(bi)須耐心(xin)細致的做好疏導(dao)(dao)工作，認真研究(jiu)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)特點(dian)：喜好什么，興奮(fen)點(dian)在那里(li)？找準突破(po)口后，抓住學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)情緒最(zui)佳(jia)、精(jing)神狀態最(zui)好的適(shi)當時(shi)機，單獨(du)訓(xun)練(lian)，指出其錯誤所在，并(bing)指導(dao)(dao)糾正(zheng)方法，激勵學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)矯(jiao)正(zheng)不良(liang)習慣。

　　六、漸進式

　　即把規(gui)范(fan)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)與(yu)行為訓(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)相結合，把訓(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)大(da)綱(gang)要(yao)求貫穿于行為訓(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)始(shi)終(zhong)，嚴格要(yao)求，循序漸進(jin)，逐(zhu)步加大(da)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)強度、難度。

　　七、體驗式

　　即把(ba)指(zhi)導訓(xun)練與自(zi)我(wo)訓(xun)練相(xiang)結(jie)合。教(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)指(zhi)導學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)訓(xun)練的同時，還應鼓勵學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)操(cao)作行(xing)為中自(zi)我(wo)揣摩，反(fan)復體(ti)驗，加強學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)之間的相(xiang)互(hu)交流(liu)，及時主動與教(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)溝通(tong)，使自(zi)己的駕駛技(ji)能迅速得到提高(gao)。

　　八、切斷式

　　即(ji)把規范(fan)訓(xun)練(lian)與異(yi)常(chang)行(xing)為(wei)糾正訓(xun)練(lian)相結合。習(xi)(xi)慣操(cao)作是駕駛員(yuan)系列行(xing)為(wei)的外在表(biao)現(xian)和潛意識反(fan)映，是駕駛員(yuan)在長期的操(cao)作過程中不(bu)(bu)(bu)自覺而養成的一(yi)種慣性行(xing)為(wei)。許多(duo)不(bu)(bu)(bu)良(liang)習(xi)(xi)慣，往往都(dou)有(you)先(xian)期事(shi)件或行(xing)為(wei)誘導，這(zhe)些事(shi)件或行(xing)為(wei)可能并非壞事(shi)，但對不(bu)(bu)(bu)良(liang)習(xi)(xi)慣的形成確有(you)直接影響(xiang)，為(wei)學(xue)員(yuan)今后的安全(quan)駕駛埋下隱患。所(suo)以，一(yi)旦(dan)發現(xian)學(xue)員(yuan)在培(pei)訓(xun)中發生不(bu)(bu)(bu)良(liang)操(cao)作或先(xian)期異(yi)兆，教練(lian)員(yuan)必須(xu)果(guo)斷(duan)制止，，引導學(xue)員(yuan)按規范(fan)訓(xun)練(lian)，從源頭(tou)切斷(duan)不(bu)(bu)(bu)良(liang)習(xi)(xi)慣的滋養發生。

　　九、協議式

　　即把規(gui)范訓練(lian)計劃與個人訓練(lian)計劃相結合。教(jiao)練(lian)員(yuan)針對(dui)不同類(lei)群學員(yuan)的實際情況(kuang)，分(fen)別與其制(zhi)訂(ding)訓練(lian)協議，培訓過程中共同遵守。有了(le)協議，就產生了(le)約(yue)束力，明確了(le)訓練(lian)目標。訓練(lian)協議包括：確定訓練(lian)目標、規(gui)定監督方(fang)法(fa)、約(yue)定行為期限、商議獎懲條款。在(zai)制(zhi)訂(ding)訓練(lian)協議時應注意做(zuo)好(hao)以下五點(dian)：

　　1、教練(lian)員(yuan)以(yi)身(shen)作則，帶頭執行訓練(lian)協議(yi)；

　　2、協議內(nei)容因人而異，簡單可(ke)行；

　　3、協議標準以激(ji)勵學員完成培訓(xun)科目為準則，不(bu)宜(yi)過高，以“伸摸不(bu)著，跳(tiao)起來(lai)能摘(zhai)到”為佳(jia)；

　　4、協議(yi)期間(jian)，教、學雙方應(ying)互(hu)相監督，認(ren)真履(lv)行；

　　5、獎懲兌現。

　　十、積分式

　　即把(ba)規范訓練(lian)與激(ji)勵訓練(lian)相結(jie)合(he)。在訓練(lian)過程中(zhong)，對學員表現(xian)優秀、操(cao)作正(zheng)確，積(ji)極進取的行為，及時表揚鼓勵，采用表揚積(ji)分(fen)、分(fen)滿獎勵的辦法，激(ji)勵學員，互(hu)(hu)幫互(hu)(hu)助，完(wan)成培訓。

駕校教練員工作總結5

　　我是駕(jia)校(xiao)工作群體的一員(yuan)，只不過是個“小(xiao)零件”，但我卻是用心在(zai)過好每一天(tian)，發揮出無窮的力量。

　　每天上班前，我都要整理我的衣裝，不(bu)僅看起來更(geng)加(jia)精神(shen)，還因為我對這份工(gong)作的熱(re)愛。或許，我曾經沒有想過未來的工(gong)作，但如(ru)今的我已經站在了藍天駕校教練的崗位上，我便要忠誠(cheng)駕校，熱(re)愛這份工(gong)作，使生活更(geng)加(jia)飽滿、充(chong)實。

　　下班后，我(wo)帶著我(wo)的茶(cha)杯走出(chu)駕校，雖然感(gan)覺(jue)滿身疲(pi)憊(bei)，但一種滿足(zu)感(gan)、幸福感(gan)油(you)然而(er)生。或許，這就是(shi)我(wo)對工作的鐘愛吧。

　　工作中，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)在學(xue)(xue)(xue)車(che)出現錯誤時(shi)，我(wo)會立(li)即(ji)與學(xue)(xue)(xue)員(yuan)分析原(yuan)因，耐心(xin)指教。我(wo)在教學(xue)(xue)(xue)中從(cong)不(bu)(bu)使用粗(cu)魯和責怪的(de)(de)語言，為(wei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)創造(zao)一(yi)(yi)個輕松愉快(kuai)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)車(che)環境。古人云：人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉(yan)。當學(xue)(xue)(xue)員(yuan)熟練(lian)的(de)(de)完成他們(men)的(de)(de).駕駛(shi)操作時(shi)，我(wo)會給(gei)予肯定的(de)(de)眼(yan)(yan)神(shen)和點(dian)頭任肯。因為(wei)這時(shi)他們(men)需要一(yi)(yi)種鼓勵，哪怕是一(yi)(yi)個眼(yan)(yan)神(shen)。曾有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)說：“教練(lian)，我(wo)喜歡你(ni)(ni)對(dui)我(wo)點(dian)頭。”我(wo)很困(kun)惑的(de)(de)問：“為(wei)什么？”他說：“每次看(kan)到(dao)你(ni)(ni)對(dui)我(wo)點(dian)頭，就說明我(wo)做(zuo)對(dui)了(le)，更(geng)有(you)(you)信心(xin)做(zuo)下一(yi)(yi)個動作。”我(wo)笑了(le)。一(yi)(yi)個細致的(de)(de)動作不(bu)(bu)僅給(gei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)信心(xin)，更(geng)可以拉(la)近我(wo)們(men)之間的(de)(de)距離，我(wo)不(bu)(bu)僅在教育(yu)別人，有(you)(you)時(shi)也在接受生活(huo)(huo)給(gei)我(wo)的(de)(de)教育(yu)。所以，我(wo)的(de)(de)座右銘是：活(huo)(huo)到(dao)老(lao)，學(xue)(xue)(xue)到(dao)老(lao)！

　　回顧(gu)我在駕校工作的(de)歲月，七年來(lai)帶(dai)了(le)許許多(duo)多(duo)學員，看著學員一批批來(lai)，一批批離(li)開，心(xin)里(li)既欣慰又不舍。人與人之間相處(chu)久了(le)都會產生(sheng)感(gan)情，這份感(gan)情也(ye)(ye)需(xu)建立在廉潔執教的(de)基(ji)礎上(shang)，即使不舍，也(ye)(ye)要看到了(le)他(ta)們開心(xin)的(de)離(li)開，因為(wei)我更希(xi)望(wang)他(ta)們有豐滿的(de)羽翼，飛得更高、更遠。

駕校教練員工作總結6

　　我于(yu)xx年(nian)進入西(xi)安市翔龍駕校(xiao)從事(shi)教練員(yuan)工(gong)作(zuo)。到(dao)駕校(xiao)工(gong)作(zuo)多年(nian)來(lai)，我通過自(zi)己不斷學(xue)習(xi)(xi)，在(zai)實踐(jian)中摸索總結教學(xue)經(jing)驗，并通過單(dan)位(wei)的培(pei)訓學(xue)習(xi)(xi)，使自(zi)己的綜合素(su)質(zhi)有了明顯提(ti)高，培(pei)訓學(xue)員(yuan)也從生疏到(dao)現在(zai)得心應手，深受(shou)(shou)學(xue)員(yuan)熱愛與(yu)歡(huan)迎，教練水平受(shou)(shou)到(dao)學(xue)員(yuan)及駕校(xiao)領導(dao)的肯定和表彰(zhang)。現將近年(nian)來(lai)從事(shi)教練員(yuan)的工(gong)作(zuo)簡要總結如下：

　　初到(dao)駕校(xiao)(xiao)后(hou)，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)及工作不(bu)(bu)熟悉，思(si)想上準備不(bu)(bu)足。認為教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)把(ba)自(zi)己怎(zen)樣駕駛機動車教(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)就(jiu)行(xing)(xing)了(le)，哪(na)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)認真(zhen)多問我(wo)(wo)(wo)就(jiu)多講，哪(na)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習不(bu)(bu)認真(zhen)我(wo)(wo)(wo)也(ye)就(jiu)敷衍一下(xia)，腦(nao)子里還是過去師(shi)傅(fu)帶(dai)徒弟那一套(tao)想法(fa)(fa)。在最初的(de)(de)(de)(de)一段時間內，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)(bu)滿(man)意(yi)。經過駕校(xiao)(xiao)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)(xing)培(pei)訓和(he)評(ping)比(bi)，使(shi)自(zi)己認識到(dao)了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)差距，懂(dong)得了(le)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)同(tong)駕駛員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)有質的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)。當(dang)一名合格的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，要對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)從理(li)(li)論到(dao)實(shi)(shi)際(ji)操作全(quan)面(mian)進行(xing)(xing)正規培(pei)訓。駕校(xiao)(xiao)收了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓費用(yong)(yong)，就(jiu)要負(fu)責教(jiao)(jiao)會(hui)每一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)駕駛技術，不(bu)(bu)能按自(zi)己的(de)(de)(de)(de)喜好和(he)情(qing)緒進行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)就(jiu)像教(jiao)(jiao)師(shi)一樣，對(dui)(dui)理(li)(li)論和(he)實(shi)(shi)操方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)重點(dian)要講清、講透、講明白。要使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)能聽懂(dong)，能熟練(lian)(lian)(lian)掌握，還要不(bu)(bu)斷總(zong)結(jie)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)，對(dui)(dui)不(bu)(bu)同(tong)文(wen)化程度和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習進度的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)采取不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)，要循(xun)循(xun)善誘，不(bu)(bu)能簡單急(ji)躁。認識提高后(hou)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐上一點(dian)一滴嚴(yan)格要求自(zi)己。首先端正服務態度，不(bu)(bu)擺師(shi)傅(fu)架子，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)認真(zhen)負(fu)責，從各(ge)個(ge)方(fang)面(mian)重視自(zi)己的(de)(de)(de)(de)師(shi)德(de)培(pei)養，處處要求作表(biao)率作用(yong)(yong)。通過這樣嚴(yan)格要求，幾年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)(dui)自(zi)己評(ping)價(jia)較(jiao)好，駕校(xiao)(xiao)領導對(dui)(dui)自(zi)己教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)工作也(ye)比(bi)較(jiao)滿(man)意(yi)。在多年教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)工作中，沒有一起學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)投訴事情(qing)發生。

　　近幾(ji)年來，隨著(zhu)汽車業的迅速發展(zhan)，社會(hui)車輛不(bu)(bu)斷增加，學習駕駛(shi)技術的人員(yuan)也越來越多，機(ji)動車駕駛(shi)成為人們生活的一(yi)種(zhong)基本技能。與之相適應的是駕駛(shi)培訓行(xing)業的規(gui)模(mo)不(bu)(bu)斷擴大，行(xing)業競爭越來越激烈。駕培機(ji)構(gou)為了適應新的形勢(shi)，制(zhi)定了管(guan)理(li)方面的各項制(zhi)度(du)。在幾(ji)年的工作中，我嚴格(ge)執行(xing)駕校制(zhi)定的各項規(gui)章制(zhi)度(du)，尤其(qi)是《教練(lian)員(yuan)管(guan)理(li)制(zhi)度(du)》、《教練(lian)車管(guan)理(li)制(zhi)度(du)》。堅決做到(dao)(dao)不(bu)(bu)吃請，不(bu)(bu)收禮；不(bu)(bu)打罵學員(yuan)，不(bu)(bu)為難學員(yuan)，做到(dao)(dao)對所有學員(yuan)一(yi)視(shi)同仁；按時上下班(ban)(ban)，從來不(bu)(bu)遲到(dao)(dao)早退(tui)，班(ban)(ban)內(nei)訓練(lian)時間不(bu)(bu)干與訓練(lian)無關的事(shi)；為避免酒后駕車，多年來我堅持做到(dao)(dao)滴酒不(bu)(bu)沾，事(shi)事(shi)處處都用一(yi)個合格(ge)的教練(lian)員(yuan)標準(zhun)嚴格(ge)要(yao)求(qiu)自(zi)己，約(yue)束自(zi)己。

　　《機(ji)動車(che)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)教學(xue)(xue)與考試(shi)(shi)(shi)大(da)(da)綱(gang)》自(zi)xx年(nian)(nian)(nian)10月1日起(qi)(qi)施行(xing)(xing)。為適應新(xin)(xin)《大(da)(da)綱(gang)》的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)，除參加駕(jia)(jia)校組織(zhi)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)以外，我自(zi)覺地、反(fan)復地學(xue)(xue)習了(le)(le)(le)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)與考試(shi)(shi)(shi)大(da)(da)綱(gang)，深入領(ling)會(hui)其精神實質。通(tong)過學(xue)(xue)習，我認(ren)識(shi)到提高(gao)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)文(wen)(wen)(wen)明(ming)素質，是道(dao)路(lu)交通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)第一道(dao)防線(xian)，直接關系到全(quan)(quan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)與考試(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)，是夯實道(dao)路(lu)交通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)基礎(chu)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)保障。新(xin)(xin)《大(da)(da)綱(gang)》根據近年(nian)(nian)(nian)來培(pei)訓(xun)(xun)(xun)及考試(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)實際(ji)(ji)需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)，將安(an)(an)(an)全(quan)(quan)與文(wen)(wen)(wen)明(ming)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)知識(shi)納入機(ji)動車(che)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)與考試(shi)(shi)(shi)項(xiang)(xiang)目，以培(pei)養學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)文(wen)(wen)(wen)明(ming)意(yi)識(shi)為核心(xin)，以培(pei)養社(she)會(hui)道(dao)路(lu)交通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)水平(ping)和文(wen)(wen)(wen)明(ming)程度。做(zuo)(zuo)好機(ji)動車(che)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)技能為重(zhong)(zhong)點(dian)，細化了(le)(le)(le)各(ge)項(xiang)(xiang)操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)具(ju)體要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)，突出了(le)(le)(le)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)文(wen)(wen)(wen)明(ming)意(yi)識(shi)的(de)(de)(de)養成，強(qiang)化了(le)(le)(le)實際(ji)(ji)道(dao)路(lu)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，充分體現(xian)(xian)了(le)(le)(le)以人(ren)為本、尊重(zhong)(zhong)生(sheng)命的(de)(de)(de)理(li)念。認(ren)識(shi)提高(gao)以后，我在(zai)實際(ji)(ji)教學(xue)(xue)中就(jiu)認(ren)真落實，糾正自(zi)己以前在(zai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)中“重(zhong)(zhong)操(cao)作(zuo)技能，輕文(wen)(wen)(wen)明(ming)素質；重(zhong)(zhong)交規學(xue)(xue)習，輕安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育”的(de)(de)(de)現(xian)(xian)象，在(zai)教會(hui)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)如何(he)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)同時不忘培(pei)訓(xun)(xun)(xun)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)職業操(cao)守。經常(chang)提醒學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)認(ren)清(qing)目前道(dao)路(lu)行(xing)(xing)車(che)“人(ren)多車(che)堵，事故頻(pin)發(fa)”的(de)(de)(de)客觀現(xian)(xian)狀，文(wen)(wen)(wen)明(ming)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)、安(an)(an)(an)全(quan)(quan)行(xing)(xing)車(che)從自(zi)己做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)，從今(jin)天做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)按新(xin)(xin)時期高(gao)素質的(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)員(yuan)(yuan)(yuan)標(biao)準(zhun)嚴格要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)自(zi)己，即要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有牢固的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)；要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有良好的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)素養；要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有嚴格的(de)(de)(de)守法觀念；要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有熟(shu)練的(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)技能；要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有規范(fan)的(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)為；要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有基本的(de)(de)(de)應急(ji)常(chang)識(shi)。自(zi)己的(de)(de)(de)積(ji)極努力得到了(le)(le)(le)較好的(de)(de)(de)社(she)會(hui)回(hui)報，經過回(hui)訪，這幾年(nian)(nian)(nian)我所帶過的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)基本沒有出現(xian)(xian)過交通(tong)事故。

　　在(zai)幾年的(de)(de)教學(xue)培(pei)訓實踐中，我(wo)(wo)堅(jian)持學(xue)習新技能，不斷總結(jie)和豐(feng)富(fu)自己的(de)(de)教學(xue)經驗，重(zhong)視(shi)提高(gao)個人素(su)質，充分發(fa)揮自己身(shen)為女(nv)性“說(shuo)話(hua)溫柔(rou)、觀察細膩”的(de)(de)特點。學(xue)員們(men)評價我(wo)(wo)“說(shuo)話(hua)和氣不發(fa)火(huo)，教練(lian)(lian)耐(nai)心(xin)不嫌煩(fan)”。不管是男女(nv)老少、學(xue)歷高(gao)低，我(wo)(wo)都(dou)(dou)會(hui)付諸誠心(xin)、耐(nai)心(xin)、熱(re)心(xin)，直(zhi)至學(xue)員熟練(lian)(lian)掌(zhang)握各個訓練(lian)(lian)項目的(de)(de)操作要領。幾年來(lai)，我(wo)(wo)所(suo)帶(dai)教的(de)(de)學(xue)員及格率一直(zhi)較高(gao)。新報名的(de)(de).學(xue)員也都(dou)(dou)樂意選(xuan)我(wo)(wo)當(dang)他(ta)們(men)的(de)(de)教練(lian)(lian)，駕(jia)校有業務聯絡的(de)(de)有關部門的(de)(de)親(qin)屬來(lai)參(can)加培(pei)訓，領導(dao)通(tong)常都(dou)(dou)會(hui)分配給我(wo)(wo)帶(dai)教與(yu)(yu)陪練(lian)(lian)。每次看到大家對我(wo)(wo)的(de)(de)認可與(yu)(yu)肯(ken)定，我(wo)(wo)也由衷的(de)(de)感到欣慰(wei)。

　　教練(lian)場就是(shi)我(wo)的工(gong)作地，教練(lian)車就是(shi)我(wo)的工(gong)作室。我(wo)時(shi)(shi)刻都不會忘記自己是(shi)一(yi)(yi)名教練(lian)員。既(ji)然我(wo)選擇了當教練(lian)，而且(qie)通過多年磨煉，也喜歡上了這一(yi)(yi)工(gong)作，我(wo)就要做到愛崗敬業(ye)。在日(ri)常(chang)工(gong)作中(zhong)，我(wo)堅持每天把教練(lian)車擦(ca)洗的干(gan)干(gan)凈凈，保障(zhang)車內外(wai)干(gan)凈整潔。出車前堅持對燈光、制動(dong)、轉向進行檢查，注意發(fa)動(dong)機有無(wu)異(yi)常(chang)響聲。訓(xun)練(lian)結(jie)束該保養就及(ji)(ji)時(shi)(shi)保養。發(fa)現故障(zhang)及(ji)(ji)時(shi)(shi)報告，及(ji)(ji)早排(pai)除，堅持安全第一(yi)(yi)的同時(shi)(shi)又(you)不影響正常(chang)培訓(xun)。

　　在以往的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)工作中，我取得了(le)一點成(cheng)績(ji)，也得到了(le)相(xiang)應的(de)(de)(de)好評與表(biao)彰，但(dan)我深知(zhi)自(zi)己離優秀(xiu)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員還有很大差(cha)距(ju)，還要不斷努力充實提高。今后要結合(he)全(quan)(quan)國(guo)開(kai)展的(de)(de)(de)“教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員素質提升工程”，重視職業道(dao)德培(pei)養，規范從業行為，全(quan)(quan)面提高自(zi)己的(de)(de)(de)整體素質，爭做一名(ming)優秀(xiu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員。

駕校教練員工作總結7

　　我(wo)(wo)(wo)是20xx年(nian)開始(shi)從事(shi)機動(dong)車教(jiao)(jiao)練員工作(zuo)(zuo)的(de)(de)，在幾年(nian)的(de)(de)駕(jia)駛(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)嚴(yan)格遵(zun)守道路安(an)全相關(guan)法規和(he)有關(guan)章程，并在教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)中(zhong)不(bu)斷學(xue)習新的(de)(de)車輛維(wei)護、維(wei)修技術和(he)駕(jia)駛(shi)(shi)技能(neng)，在駕(jia)駛(shi)(shi)實踐中(zhong)逐漸樹(shu)立(li)起“嚴(yan)守規章、安(an)全第一”的(de)(de)觀(guan)念，在當(dang)年(nian)汽車性能(neng)、駕(jia)駛(shi)(shi)條件相對(dui)較(jiao)差(cha)的(de)(de)情(qing)況下，不(bu)懼烈日酷暑(shu)，勤(qin)勤(qin)懇懇、兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，認真完成單位交(jiao)派的(de)(de)各項運輸工作(zuo)(zuo)，幾年(nian)來未出現(xian)一起安(an)全責(ze)任事(shi)故，為單位取(qu)得(de)經濟效(xiao)益做出了自己的(de)(de)貢獻。通過幾年(nian)磨練，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)駕(jia)駛(shi)(shi)技術也得(de)到了長足(zu)的(de)(de)進(jin)步，現(xian)將將我(wo)(wo)(wo)個(ge)人教(jiao)(jiao)練工作(zuo)(zuo)總結如下:

　　一、注(zhu)重理論知識，堅持與時俱進，學習新的(de)道(dao)路交(jiao)通安(an)全法規(gui)和駕駛技能，不(bu)斷(duan)充實自己。工作(zuo)中，不(bu)僅向(xiang)學生傳授駕駛技能，而且對(dui)其進道(dao)德教育(yu)，使學員形成文明行(xing)車，安(an)全禮讓的(de)駕駛觀。

　　二、堅持質量興校(xiao)的(de)原則，認真執(zhi)行(xing)學(xue)年教學(xue)計劃(hua)，理論聯系實際，不斷研究教學(xue)方法(fa)，改進教學(xue)手段，在年度教練員考核中取得優異成貫(guan)，并被評為教練組長。

　　三、本著"精(jing)心教(jiao)練(lian)，以(yi)人(ren)為本"的(de)教(jiao)學(xue)宗(zong)旨，因材施教(jiao)，把握(wo)第(di)位學(xue)員的(de)思想情緒(xu)，了解每(mei)位學(xue)員的(de)要(yao)求特點，揚長(chang)避(bi)短，調(diao)動和引導(dao)第(di)位學(xue)員的(de)積極(ji)性，在我和學(xue)員的(de)共同努力和配合(he)下，不2僅教(jiao)學(xue)成(cheng)果可喜:每(mei)期學(xue)員的(de)考試及格(ge)率都在百分(fen)之九(jiu)(jiu)十九(jiu)(jiu)以(yi)上，而且在學(xue)校和學(xue)員中已基本形成(cheng)很好的(de)口碑。

　　四、在(zai)車(che)輛(liang)管(guan)(guan)(guan)理(li)工(gong)作中，積極(ji)貫徹上級有關車(che)輛(liang)管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)政策、法(fa)(fa)令，并(bing)及時請示、匯報、研究(jiu)、傳(chuan)達布置上級對交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全(quan)(quan)工(gong)作的(de)指示和要求，做好(hao)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全(quan)(quan)工(gong)作，每年按(an)市車(che)輛(liang)管(guan)(guan)(guan)理(li)所和交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)管(guan)(guan)(guan)理(li)部門的(de)要求進(jin)行(xing)(xing)所屬車(che)輛(liang)年檢、駕(jia)駛員(yuan)(yuan)的(de)年審，負責對駕(jia)駛員(yuan)(yuan)經常(chang)進(jin)行(xing)(xing)法(fa)(fa)紀、法(fa)(fa)規教育(yu)，并(bing)指導(dao)、考核(he)兼職(zhi)駕(jia)駛員(yuan)(yuan)操(cao)作水平(ping)，提供單(dan)位(wei)兼職(zhi)駕(jia)駛員(yuan)(yuan)上崗(gang)審核(he)意見，進(jin)行(xing)(xing)車(che)輛(liang)駕(jia)駛職(zhi)業道德教育(yu)和安全(quan)(quan)行(xing)(xing)車(che)教育(yu)，增強法(fa)(fa)紀觀念(nian)，確保行(xing)(xing)車(che)安全(quan)(quan)。隨著我國汽(qi)車(che)工(gong)業的(de)高速發展(zhan)和新(xin)技術(shu)在(zai)汽(qi)車(che)領域的(de)大(da)量運(yun)用(yong)，要求駕(jia)駛員(yuan)(yuan)不(bu)斷(duan)掌握車(che)輛(liang)駕(jia)駛、維護、保養(yang)以(yi)及管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)新(xin)知(zhi)識和新(xin)理(li)論，以(yi)此來推動單(dan)位(wei)車(che)輛(liang)管(guan)(guan)(guan)理(li)工(gong)作的(de).規范化(hua)、合理(li)化(hua)。在(zai)今后(hou)的(de)工(gong)作中，我仍(reng)將(jiang)堅(jian)持學(xue)習業務(wu)知(zhi)識，提高解決疑難問題(ti)和車(che)輛(liang)故障(zhang)的(de)能力，切實貫徹各(ge)項交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全(quan)(quan)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規，努力提高車(che)輛(liang)管(guan)(guan)(guan)理(li)水平(ping)，立足本(ben)職(zhi)工(gong)作，敬業愛崗(gang)。

　　工(gong)作(zuo)中，我與同(tong)事和(he)(he)諧相處，互相學(xue)習和(he)(he)促進(jin)，我愛(ai)車護車，經常對車輛進(jin)行擦洗和(he)(he)保養，因(yin)為我的勤(qin)勞和(he)(he)細(xi)心，車輛在教學(xue)工(gong)作(zuo)中沒有出現(xian)過(guo)任何故障。在今后的工(gong)作(zuo)中，我仍將努力學(xue)習業(ye)務知識(shi)，提高教學(xue)質量，敬(jing)業(ye)愛(ai)崗，立足本職(zhi)工(gong)作(zuo)，為社(she)會和(he)(he)單(dan)位的發展做出自(zi)己應盡的貢獻。

駕校教練員工作總結8

　　年末(mo)歲(sui)尾，即(ji)將迎(ying)來新的(de)(de)一年，回顧過去一年來的(de)(de)工(gong)作，無論思想、實(shi)踐(jian)還是經(jing)驗，我又邁上(shang)了一個新的(de)(de)臺階。現總結如下：

　　一(yi)(yi)(yi)、思想政治方(fang)面(mian)作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)機動車教(jiao)練員，我(wo)深知(zhi)駕(jia)校(xiao)是道路交(jiao)(jiao)通安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃，每一(yi)(yi)(yi)個(ge)教(jiao)練員都(dou)肩負著為(wei)社(she)會(hui)培養高(gao)素(su)質(zhi)駕(jia)駛員的(de)(de)(de)(de)(de)重任(ren)。我(wo)積極參加駕(jia)校(xiao)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)政治學(xue)(xue)習(xi)(xi)，不斷加強思想修養，努力提高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)政治覺悟和(he)認識(shi)(shi)水平，堅(jian)持(chi)與(yu)黨與(yu)政府保(bao)持(chi)高(gao)度一(yi)(yi)(yi)致，將(jiang)“穩定一(yi)(yi)(yi)切(qie)”緊(jin)密貫穿于教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)中。與(yu)此同時，我(wo)特別注(zhu)重專業(ye)理論知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)不斷學(xue)(xue)習(xi)(xi)，堅(jian)持(chi)與(yu)時俱進，學(xue)(xue)習(xi)(xi)新的(de)(de)(de)(de)(de)道路交(jiao)(jiao)通安全(quan)(quan)法(fa)規(gui)和(he)駕(jia)駛技能，不斷提高(gao)業(ye)務素(su)質(zhi)，針對工(gong)(gong)作(zuo)實際，認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)車輛(liang)管理、交(jiao)(jiao)通安全(quan)(quan)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)有關知(zhi)識(shi)(shi)，增強自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)水平。工(gong)(gong)作(zuo)過程中，我(wo)力求做到：一(yi)(yi)(yi)是嚴格遵守單位的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)章制度，認真履(lv)行(xing)一(yi)(yi)(yi)個(ge)車輛(liang)教(jiao)練員的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)責，規(gui)范自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，常開展(zhan)批(pi)評與(yu)自(zi)我(wo)批(pi)評;二是堅(jian)持(chi)敬業(ye)踏實、勤(qin)(qin)奮上進的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)，勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇(ken)懇(ken)、任(ren)勞任(ren)怨、扎(zha)實工(gong)(gong)作(zuo)，一(yi)(yi)(yi)切(qie)均(jun)為(wei)做好教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo);三是與(yu)同事團結和(he)睦相處，“大(da)事講原(yuan)則，小事講風(feng)格”;四是注(zhu)重工(gong)(gong)作(zuo)創新，積極探(tan)索(suo)新的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)思路和(he)方(fang)法(fa);五是保(bao)持(chi)清正(zheng)(zheng)廉(lian)潔作(zuo)風(feng)，為(wei)人正(zheng)(zheng)派，自(zi)覺抵(di)制各(ge)種(zhong)不正(zheng)(zheng)之風(feng)。

　　二、工作(zuo)實踐方面在過去的(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)中，我在校領(ling)導的(de)(de)(de)正確領(ling)導下，嚴格(ge)(ge)(ge)遵守國家(jia)政(zheng)令法規，認真(zhen)履行(xing)校方規章制度，牢(lao)固樹(shu)立(li)“嚴守規章、安(an)全第一(yi)(yi)”的(de)(de)(de)觀(guan)念，全年(nian)接待和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授六批共(gong)計100余名(ming)新學(xue)(xue)員(yuan)，未出(chu)現一(yi)(yi)起安(an)全責任事故，也未出(chu)現一(yi)(yi)名(ming)不(bu)合格(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)員(yuan)，取得了良(liang)好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果。在實踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)中，我本(ben)著對每(mei)(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)批、每(mei)(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)員(yuan)“公(gong)平、負責、耐心”的(de)(de)(de)原則，因材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，根據學(xue)(xue)員(yuan)各自(zi)不(bu)同的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習特點，因人(ren)而異采(cai)取有(you)針對性(xing)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，將自(zi)己多(duo)年(nian)來日積月累(lei)的(de)(de)(de).教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗和方法運用于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，取得了良(liang)好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，分配給(gei)我的(de)(de)(de)每(mei)(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)批學(xue)(xue)員(yuan)人(ren)數都比較多(duo)，學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)差(cha)異也比較大，有(you)的(de)(de)(de)掌握(wo)快，有(you)的(de)(de)(de)掌握(wo)慢(man)，我本(ben)著"精心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)，以人(ren)為本(ben)"的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)宗(zong)旨(zhi)，因材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，把握(wo)每(mei)(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)思想情緒，了解(jie)每(mei)(mei)(mei)(mei)位學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)要求特點，揚(yang)長避短，調動和引導每(mei)(mei)(mei)(mei)位學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)積極(ji)性(xing)。有(you)一(yi)(yi)些學(xue)(xue)員(yuan)因工作(zuo)或家(jia)庭情況，不(bu)能(neng)保證(zheng)充足的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習課時(shi)，我放棄許多(duo)休息時(shi)間，利用午休和下午課后時(shi)間單獨(du)進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)，保證(zheng)了每(mei)(mei)(mei)(mei)個學(xue)(xue)員(yuan)都能(neng)按(an)時(shi)進(jin)行(xing)考試(shi)，圓滿(man)完(wan)成(cheng)駕(jia)駛(shi)學(xue)(xue)習，準(zhun)時(shi)領(ling)取駕(jia)駛(shi)執照(zhao)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程中，我認真(zhen)加強(qiang)對學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)管理，嚴格(ge)(ge)(ge)駕(jia)駛(shi)的(de)(de)(de)規章和紀律。

　　要求學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在道路駕(jia)駛(shi)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)，嚴格(ge)遵(zun)守道路交通規則和(he)(he)安(an)全(quan)(quan)操(cao)作(zuo)規程(cheng)(cheng);場地訓練時，提(ti)(ti)前做好安(an)全(quan)(quan)操(cao)作(zuo)規程(cheng)(cheng)宣解(jie)和(he)(he)訓練過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)的(de)及時提(ti)(ti)醒，避(bi)免意外的(de)發(fa)生。以身作(zuo)則，言傳身教，在傳授學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)駕(jia)駛(shi)技術的(de)同(tong)時，對學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)進行道德教育，使學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)形(xing)成文明行車(che)(che)(che)(che)，安(an)全(quan)(quan)禮讓的(de)駕(jia)駛(shi)觀。車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)是教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)具，我(wo)在工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)愛車(che)(che)(che)(che)護車(che)(che)(che)(che)，帶領學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)搞好車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)的(de)日常(chang)維護和(he)(he)保養(yang)工(gong)(gong)作(zuo)，保持(chi)車(che)(che)(che)(che)容整(zheng)潔，技術狀況良好，并(bing)組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習必學(xue)(xue)(xue)(xue)科目外還對車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)常(chang)見故障的(de)診斷、排除和(he)(he)車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)的(de)例行保養(yang)作(zuo)業(ye)進行實踐指導。總結一年來的(de)工(gong)(gong)作(zuo)業(ye)績，我(wo)感(gan)覺(jue)很欣慰，有(you)自己的(de)辛苦(ku)與汗水(shui)，有(you)自己的(de)不(bu)斷努力，但(dan)同(tong)時也離不(bu)開(kai)校領導的(de)大力支持(chi)和(he)(he)同(tong)事們的(de)熱(re)情幫助，在此我(wo)對校領導和(he)(he)給予我(wo)許多幫助的(de)同(tong)事們致以衷心的(de)感(gan)謝。

　　新年伊始，我(wo)將再(zai)(zai)(zai)接再(zai)(zai)(zai)勵(li)，作好一(yi)個駕(jia)校教(jiao)練員的(de)本職工作，為(wei)我(wo)校的(de)發展和再(zai)(zai)(zai)創佳績不懈努力！

駕校教練員工作總結9

　　駕(jia)校是培(pei)養文明合(he)格駕(jia)駛(shi)員的(de)(de)機構(gou)，作(zuo)(zuo)為一名(ming)專職教(jiao)練員，我肩負著為社會培(pei)養合(he)格駕(jia)駛(shi)員的(de)(de)重任(ren)，在六年的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中，我從理論(lun)和(he)實踐等方面(mian)不斷提(ti)高自身素質和(he)能(neng)力，圓滿(man)地完成(cheng)了各項教(jiao)學任(ren)務，回顧六年來的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，無論(lun)思想、實踐還是經驗，都(dou)得(de)到(dao)了不同程度(du)的(de)(de)提(ti)升，現將我的(de)(de)工作(zuo)(zuo)情(qing)況(kuang)總結如下：

　　一、重視學習，提高自身業務素質。

　　工(gong)作中(zhong)，我不(bu)(bu)斷(duan)(duan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)新的(de)道路交(jiao)通安(an)(an)全(quan)法(fa)規和(he)(he)駕駛技能，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)充(chong)實(shi)自己，認(ren)真執行教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃，理論聯系實(shi)際，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)研究教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，改(gai)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段，不(bu)(bu)僅向學(xue)(xue)(xue)生傳授(shou)駕駛技能，而且對(dui)(dui)其(qi)進(jin)(jin)道德教(jiao)(jiao)(jiao)育，使學(xue)(xue)(xue)員(yuan)形(xing)成文明行車(che)(che)，安(an)(an)全(quan)禮讓的(de)駕駛觀。做(zuo)到了(le)訓(xun)練前檢查好(hao)車(che)(che)輛(liang)的(de)狀況，收(shou)車(che)(che)后做(zuo)好(hao)保養工(gong)作。并在工(gong)作中(zhong)與同事和(he)(he)諧相(xiang)處，互相(xiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)促進(jin)(jin)。愛車(che)(che)護車(che)(che)，經(jing)常對(dui)(dui)車(che)(che)輛(liang)進(jin)(jin)行擦洗和(he)(he)保養，凡是出(chu)現的(de)小毛病，我都能及時排除。因為(wei)我的(de)勤(qin)勞和(he)(he)細心(xin)，車(che)(che)輛(liang)在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作中(zhong)沒有出(chu)現過大的(de)故障。作為(wei)一(yi)名機(ji)動車(che)(che)教(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)，我深知駕校是道路交(jiao)通安(an)(an)全(quan)的(de)搖籃(lan)，每一(yi)個教(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)都肩(jian)負著為(wei)社會培養高素質駕駛員(yuan)的(de)重任。我積極參(can)加駕校組織(zhi)的(de)政(zheng)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)加強思想修養，努(nu)力提高自己的(de)政(zheng)治(zhi)覺(jue)悟(wu)和(he)(he)認(ren)識水(shui)平，堅(jian)持(chi)與行管(guan)部門要(yao)求保持(chi)一(yi)致，將-“安(an)(an)全(quan)第一(yi)”貫穿于教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)。

　　與此同時(shi)，我特別注(zhu)重專業理論知識的(de)(de)(de)(de)不斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，堅持(chi)(chi)與時(shi)俱(ju)進，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新的(de)(de)(de)(de)道路交(jiao)通安(an)全法(fa)規(gui)(gui)和(he)駕駛技(ji)能，不斷(duan)提高(gao)業務素質，針對工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)實際(ji)，認真(zhen)(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)車(che)(che)輛(liang)管理、交(jiao)通安(an)全方面的(de)(de)(de)(de)有關知識，增強自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平。工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)過程(cheng)中，我力求做到(dao)嚴格(ge)遵(zun)守學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)章制(zhi)度，認真(zhen)(zhen)(zhen)履行一(yi)個車(che)(che)輛(liang)教(jiao)練員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)職責(ze)(ze)，規(gui)(gui)范自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)行為，常開展批評與自(zi)(zi)我批評，堅持(chi)(chi)敬(jing)業踏(ta)實、勤(qin)奮(fen)上進的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風，勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)、任(ren)勞任(ren)怨、扎實工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，一(yi)切均為做好教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，與同事(shi)(shi)(shi)團結和(he)睦相處，“大(da)事(shi)(shi)(shi)講原則，小事(shi)(shi)(shi)講風格(ge)”，注(zhu)重工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)創新，積極探索(suo)新的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)路和(he)方法(fa)，保(bao)持(chi)(chi)清正(zheng)廉潔作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風，為人正(zheng)派，自(zi)(zi)覺(jue)抵(di)制(zhi)各種不正(zheng)之風。在(zai)過去的(de)(de)(de)(de)幾年中，我在(zai)校領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)正(zheng)確領(ling)導(dao)下，嚴格(ge)遵(zun)守國家政(zheng)令法(fa)規(gui)(gui)，認真(zhen)(zhen)(zhen)履行校方規(gui)(gui)章制(zhi)度，牢固樹立(li)“嚴守規(gui)(gui)章、安(an)全第(di)一(yi)”的(de)(de)(de)(de)觀念，未出現教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安(an)全責(ze)(ze)任(ren)事(shi)(shi)(shi)故(gu)。在(zai)實踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中，我本著對每(mei)一(yi)批、每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)“公平、負責(ze)(ze)、耐心”的(de)(de)(de)(de)原則，因材施(shi)教(jiao)，根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)各自(zi)(zi)不同的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)特點，因人而異采取(qu)有針對性的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，將自(zi)(zi)己(ji)多年來日積月累的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗(yan)和(he)方法(fa)運用于教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)考試合格(ge)率在(zai)90%左右(you)，取(qu)得了良(liang)好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果取(qu)。

　　二、愛崗敬業，以人為本，認真施教。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)我(wo)(wo)本著“精(jing)心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)，以人(ren)(ren)為(wei)本”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，因(yin)(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，把握每一位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識結(jie)構，了解(jie)每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格特(te)點，揚長(chang)避(bi)短，調動和引導(dao)每一位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性(xing)。有(you)一些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)因(yin)(yin)工(gong)作或家庭情(qing)況，不(bu)能保證充足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習課(ke)時(shi)，我(wo)(wo)放(fang)棄許多休息時(shi)間，利用(yong)午休和下午課(ke)后時(shi)間單(dan)獨進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)，保證了每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)都(dou)能按時(shi)進(jin)行(xing)考試，圓滿(man)完成駕駛(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想工(gong)作，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)意(yi)(yi)識，保證學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)出(chu)入平安。在我(wo)(wo)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同努力和配合(he)下，取(qu)得了一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)注重科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)訓(xun)練(lian)(lian)，注意(yi)(yi)訓(xun)練(lian)(lian)質量，我(wo)(wo)們(men)面對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)很復雜，層次(ci)不(bu)齊，我(wo)(wo)做(zuo)到了因(yin)(yin)人(ren)(ren)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，首(shou)先新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)上車(che)時(shi)就征求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)見，分車(che)時(shi)有(you)針(zhen)對性(xing)，訓(xun)練(lian)(lian)中(zhong)做(zuo)到有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)矢，并(bing)注意(yi)(yi)非智力因(yin)(yin)素(su)在訓(xun)練(lian)(lian)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響作用(yong)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法在不(bu)斷(duan)改進(jin)，由(you)盲目性(xing)轉化為(wei)計劃(hua)性(xing)，由(you)自發(fa)性(xing)轉化為(wei)自覺性(xing)，改傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師徒教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式為(wei)朋友式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)關(guan)系，使訓(xun)練(lian)(lian)質量不(bu)斷(duan)提(ti)高，特(te)別(bie)是在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法及(ji)手段上，我(wo)(wo)比較注重以下幾(ji)點：

　　一是(shi)知識講解(jie)(jie)(jie)。每(mei)一批(pi)新學(xue)(xue)(xue)(xue)員我(wo)都(dou)采取集中或單(dan)獨的(de)方(fang)式，認(ren)真詳細地進行講解(jie)(jie)(jie)，努力讓(rang)每(mei)一位學(xue)(xue)(xue)(xue)員都(dou)能了解(jie)(jie)(jie)掌握小型轎車各種設備及(ji)操(cao)作要領(ling)。將(jiang)正確的(de)操(cao)作方(fang)法，注意事項等進行集中和單(dan)獨講解(jie)(jie)(jie)，同時(shi)與不(bu)正確的(de)操(cao)作方(fang)法，在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)進行比較，使學(xue)(xue)(xue)(xue)員能盡(jin)快(kuai)的(de)理解(jie)(jie)(jie)。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)對容易產生(sheng)錯誤操(cao)作的(de)環節，多設問題(ti)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)員思考(kao)回答，幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)員加深(shen)記憶，多教(jiao)通俗(su)易懂(dong)的(de)解(jie)(jie)(jie)決方(fang)法;

　　二(er)是示(shi)范講(jiang)解(jie)，我反復親身示(shi)范正(zheng)確的(de)操作(zuo)方式，同時進(jin)行(xing)(xing)講(jiang)解(jie);三(san)是讓(rang)(rang)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)親自(zi)體會。讓(rang)(rang)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)自(zi)己操作(zuo)，并在(zai)過程中提醒(xing)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)注意事(shi)項(xiang)，同時要(yao)注意觀察，學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)有無不(bu)正(zheng)規的(de)操作(zuo)，及時的(de)給予(yu)糾正(zheng);四是分批(pi)分組(zu)進(jin)行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)人(ren)數都比較多，學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)差異也比較大，有的(de)掌握(wo)快(kuai)，有的(de)掌握(wo)慢(man)(man)。在(zai)訓(xun)練中我根據學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)掌握(wo)快(kuai)慢(man)(man)，來合(he)理的(de)調整各項(xiang)目(mu)訓(xun)練時間的(de)長短，也把學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)分成快(kuai)慢(man)(man)組(zu)，進(jin)行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，準時領取駕駛執照(zhao)。

　　三、強化安全意識，落實安全責任。

　　強(qiang)化(hua)安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)，落實安(an)(an)全(quan)(quan)責任是我在教學工(gong)作中(zhong)的'首要(yao)任務。我積極(ji)參加(jia)駕校組織的安(an)(an)全(quan)(quan)學習，認(ren)真剖析、深刻反思(si)，并從一件件事故中(zhong)吸取教訓(xun)，做(zuo)到警鐘(zhong)長(chang)鳴，從思(si)想(xiang)上去杜絕由于安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)淡(dan)薄，安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)匱乏所造成的安(an)(an)全(quan)(quan)隱(yin)患。不(bu)斷鉆研業務水平，力(li)求精(jing)益(yi)求精(jing)的駕駛技能，努(nu)力(li)把安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)和(he)安(an)(an)全(quan)(quan)駕駛的思(si)路和(he)技能強(qiang)化(hua)給學員(yuan)。

　　教學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)，我認真加強對學(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)管理，嚴(yan)格駕駛(shi)(shi)的(de)(de)(de)規(gui)章和紀律。要求學(xue)(xue)(xue)員(yuan)在道(dao)路駕駛(shi)(shi)過程(cheng)中(zhong)，嚴(yan)格遵(zun)守道(dao)路交通規(gui)則和安(an)全(quan)操(cao)作(zuo)規(gui)程(cheng);場地訓(xun)練時，提前做好(hao)(hao)(hao)安(an)全(quan)操(cao)作(zuo)規(gui)程(cheng)宣傳講解;訓(xun)練過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)及(ji)時提醒，避免意外(wai)的(de)(de)(de)發生(sheng)。以身(shen)作(zuo)則，言傳身(shen)教，在傳授學(xue)(xue)(xue)員(yuan)駕駛(shi)(shi)技術(shu)的(de)(de)(de)同時，對學(xue)(xue)(xue)員(yuan)進行(xing)道(dao)德教育，使學(xue)(xue)(xue)員(yuan)形成(cheng)文明行(xing)車(che)(che)，安(an)全(quan)禮讓的(de)(de)(de)駕駛(shi)(shi)觀。車(che)(che)輛(liang)是教學(xue)(xue)(xue)工(gong)具，我在工(gong)作(zuo)中(zhong)愛車(che)(che)護車(che)(che)，帶領學(xue)(xue)(xue)員(yuan)搞好(hao)(hao)(hao)車(che)(che)輛(liang)的(de)(de)(de)日常維護和保(bao)養工(gong)作(zuo)，保(bao)持車(che)(che)容(rong)整潔，技術(shu)狀況良好(hao)(hao)(hao)，并組織學(xue)(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)必(bi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)目外(wai)還(huan)對車(che)(che)輛(liang)常見故障的(de)(de)(de)診斷(duan)、排除和車(che)(che)輛(liang)的(de)(de)(de)例行(xing)保(bao)養作(zuo)業進行(xing)實踐指導(dao)。在平(ping)時教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)我做到了(le)上路前必(bi)須檢(jian)查車(che)(che)況，確保(bao)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)車(che)(che)況駕駛(shi)(shi)，由(you)于新學(xue)(xue)(xue)員(yuan)不能掌握汽車(che)(che)性(xing)能，很(hen)容(rong)易造成(cheng)操(cao)作(zuo)不當引起的(de)(de)(de)機械磨損(sun)或(huo)其他突(tu)發機械不足，所以我平(ping)時做到隨時檢(jian)查車(che)(che)況，及(ji)時排除隱患。

　　在(zai)教學工作中，嚴(yan)格控(kong)制車(che)(che)速是避免事(shi)故的(de)有(you)力措施，學員對機動車(che)(che)性(xing)能了解不夠，尤其在(zai)路(lu)訓時(shi)對突發事(shi)件的(de)預見性(xing)和應變(bian)上(shang)都沒有(you)經驗，我(wo)平時(shi)比(bi)較注意讓學員嚴(yan)格控(kong)制車(che)(che)速。在(zai)教學中我(wo)還特別注意學員是否在(zai)按教學要求規范操(cao)作。個別學員有(you)一定駕(jia)駛(shi)基礎，但養成(cheng)了不良(liang)的(de)駕(jia)駛(shi)習慣，比(bi)如(ru)：起步停(ting)車(che)(che)不看后視鏡;超(chao)車(che)(che)忽略車(che)(che)輛后面情況;出現障礙時(shi)一心避讓卻(que)把車(che)(che)身置于(yu)另一個危險等不良(liang)的(de)駕(jia)駛(shi)習慣。

駕校教練員工作總結10

　　20xx年一季度(du)的(de)(de)培訓(xun)工(gong)作(zuo)在安全、質量、責任、中(zhong)定(ding)格，身為劍洲駕(jia)校的(de)(de)一名教(jiao)(jiao)練員，在教(jiao)(jiao)學中(zhong)得到教(jiao)(jiao)學組(zu)的(de)(de)指(zhi)導幫助，與各位同事團結協作(zuo)，與學員們理解(jie)配合(he)，讓本季度(du)的(de)(de)工(gong)作(zuo)順利(li)開展。回首一季度(du)工(gong)作(zuo)，整理思緒，作(zuo)出(chu)以下總結：

　　一、安全為教學護航。

　　安(an)全(quan)是各項工(gong)作得以順利(li)開展的前提(ti)和保障(zhang)，強化安(an)全(quan)意識，落實安(an)全(quan)責任是我教(jiao)學工(gong)作中的首要任務。

　　1、安全(quan)(quan)控制在源頭(tou)。從各種渠道(dao)學(xue)習(xi)安全(quan)(quan)知(zhi)識，了解(jie)機動車駕駛的安全(quan)(quan)態勢(shi)，并積極參加駕校組織的每次安全(quan)(quan)學(xue)習(xi)，認真剖析(xi)、深(shen)刻反思(si)，并從一件(jian)件(jian)事故中(zhong)吸(xi)取教訓(xun)，做到(dao)鐘長鳴，從思(si)想上(shang)去杜絕由于安全(quan)(quan)意識淡薄(bo)，安全(quan)(quan)意識匱乏(fa)所造成(cheng)的安全(quan)(quan)隱(yin)患。

　　2、安(an)全落實(shi)在行動(dong)。

　　a、上路前必須檢查車況，確保良好的車況駕駛。

　　b、不(bu)斷鉆研(yan)業務水平，力求精益求精的(de)駕駛技能(neng)。

　　c、把安全(quan)意識和安全(quan)駕駛的思(si)路和技能強化給學員(yuan)

　　二、學員學習情況。

　　本季度(du)在(zai)(zai)(zai)我車上報名參(can)加駕(jia)駛員培(pei)訓的共28人，年(nian)齡跨度(du)大，從業(ye)結構復雜(za)；5人還在(zai)(zai)(zai)接受理(li)論(lun)學(xue)(xue)習，8人在(zai)(zai)(zai)接受科目二學(xue)(xue)習。21人已順(shun)利畢業(ye)，合格率達100%，這些(xie)順(shun)利畢業(ye)的學(xue)(xue)員中(zhong)在(zai)(zai)(zai)考(kao)試過程中(zhong)存在(zai)(zai)(zai)個(ge)別學(xue)(xue)員心(xin)里素質較差，易出現緊張(zhang)情緒，導致(zhi)沒能發(fa)揮(hui)出學(xue)(xue)習中(zhong)最(zui)好的駕(jia)駛水平(ping)。

　　三、教學過程中，安全教學、行駛需注意的事項及易發情況。

　　我在多年的教學(xue)經歷中總結出(chu)的幾點注意(yi)事(shi)項(xiang)：

　　1、注(zhu)意車況(kuang)是否(fou)良(liang)好。新學員不能掌握汽車能，很容易造(zao)成作不當引(yin)起的機(ji)(ji)械磨損或其他突發機(ji)(ji)械不足，要隨(sui)時檢查車況(kuang)，及時排除隱患。

　　2、注意嚴格(ge)控制車(che)速。學員對(dui)機動車(che)能(neng)了解(jie)不夠，尤(you)其在(zai)路訓時對(dui)突發事(shi)件的(de)預見(jian)和應變上都沒(mei)有經驗，嚴格(ge)控制車(che)速是(shi)避免事(shi)故(gu)的(de)有力(li)措施。

　　3、注意學員是否在(zai)按(an)教學要求規范作。個別學員有一定駕(jia)駛基礎，并養成了不良的(de)駕(jia)駛習慣，比如：

　　a、起步停車(che)不看后視鏡；

　　b、超車忽略車輛后面情況；

　　c、出(chu)現障礙時一心避(bi)讓卻把車身置于另一個危險(xian)；

　　這三(san)種情況是新學員在駕駛中(zhong)極(ji)易出現的狀況，由(you)于緊張，作不熟練，顧此(ci)失彼。

　　四，教學組織及安排。

　　教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，我以一(yi)個教(jiao)練員(yuan)(yuan)的(de)'職(zhi)業守(shou)要(yao)求自己(ji)，認真負責的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，手把(ba)手教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)作中(zhong)(zhong)無立崗現象，也(ye)未發(fa)生學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)獨(du)自作不(bu)當造成的(de)事(shi)故。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)練習(xi)過程中(zhong)(zhong)，采取(qu)了分批次(ci)，分階段地循序漸(jian)進的(de)方法，因學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)從業結構復(fu)雜，培訓的(de)時間(jian)段和時間(jian)長短(duan)不(bu)一(yi)致，我把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時間(jian)短(duan)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進度差不(bu)多的(de)分成一(yi)批，按(an)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)進度實施教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容反復(fu)練習(xi)。對于科目(mu)三的(de)訓練，在(zai)(zai)注(zhu)意駕駛安全的(de)同(tong)時，嚴格(ge)按(an)照規(gui)定路線教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　今后的(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)，抓(zhua)好安(an)全(quan)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)同時(shi)，確保教(jiao)學(xue)質(zhi)量，在(zai)服(fu)(fu)務(wu)質(zhi)量上下功夫，從服(fu)(fu)務(wu)意(yi)識、服(fu)(fu)務(wu)觀念、服(fu)(fu)務(wu)目標(biao)、服(fu)(fu)務(wu)形象、服(fu)(fu)務(wu)管理(li)上做實教(jiao)學(xue)培訓工作(zuo)，為(wei)培養合格的(de)(de)(de)駕駛員(yuan)，為(wei)全(quan)提升(sheng)劍洲駕校形象，提高(gao)劍洲駕校聲譽，作(zuo)出積極自已(yi)應有(you)的(de)(de)(de)貢獻。

駕校教練員工作總結11

　　自從(cong)我(wo)從(cong)事駕校(xiao)教練員工(gong)作以來，憑借多年的(de)(de)(de)駕駛教練工(gong)作經(jing)驗，使我(wo)深刻(ke)的(de)(de)(de)明白這(zhe)是(shi)(shi)一份考驗技(ji)術(shu)、意志(zhi)耐心與社(she)會(hui)責(ze)任(ren)感(gan)極強(qiang)的(de)(de)(de)特殊工(gong)種，不(bu)但是(shi)(shi)杜絕道路交通(tong)事故的(de)(de)(de)發(fa)源地，更是(shi)(shi)牽涉到千家萬(wan)戶的(de)(de)(de)生命財產(chan)安全和幸福指數。從(cong)教以來我(wo)積極參加駕校(xiao)組織的(de)(de)(de)政治學(xue)習，不(bu)斷加強(qiang)思想修養，努力提高自己的(de)(de)(de)政治覺悟(wu)和認識水平，堅持與行管部門要求保(bao)持一致，將(jiang)“安全第一”貫(guan)穿(chuan)于教育(yu)教學(xue)中(zhong)，我(wo)本著認真負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)態度，以高度負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)責(ze)任(ren)感(gan)，嚴格按照機(ji)動車(che)駕駛培訓(xun)教學(xue)大綱，通(tong)過長(chang)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)磨練，刻(ke)苦鉆研，各方面都取得(de)了長(chang)足進(jin)步，為社(she)會(hui)各界培養了大批(pi)技(ji)術(shu)過硬，品(pin)學(xue)兼優級的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)人才。同時(shi)也獲得(de)了很多寶貴的(de)(de)(de)經(jing)驗教訓(xun)，取得(de)成績的(de)(de)(de)同時(shi)，也存(cun)在諸(zhu)多不(bu)足，回顧過去(qu)，放眼未來，現(xian)將(jiang)工(gong)作總結如(ru)下:

　　在(zai)(zai)舟安駕(jia)校任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培訓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)以來，跟據(ju)每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)不同特點因(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，“上(shang)(shang)車(che)(che)是師生(sheng)、下(xia)車(che)(che)是朋(peng)友”調動(dong)每位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)信心(xin)(xin)。在(zai)(zai)我和(he)同事以及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)努力(li)配合下(xia)，不僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)考試通(tong)過(guo)率高，而且(qie)(qie)對(dui)每位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)因(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)前(qian)提下(xia)，每期(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)考試及(ji)格率都(dou)超(chao)過(guo)了98%以上(shang)(shang)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)社會之(zhi)間(jian)中都(dou)有(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)口(kou)碑。做好(hao)一(yi)個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)關鍵(jian)是怎樣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導好(hao)自己(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，而教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)關鍵(jian)就在(zai)(zai)于把握(wo)住教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)具和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)案以及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段。及(ji)時(shi)掌握(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)動(dong)態，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)里素質學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法(fa)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)進度情(qing)況，積極(ji)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)溝通(tong)，了解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)現有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)滿意度。在(zai)(zai)整個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中以身作(zuo)則(ze)、言傳身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、一(yi)視同仁，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)(zai)輕松友好(hao)的(de)(de)(de)環境氛(fen)圍(wei)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)訓練(lian)(lian)(lian)(lian)。認真加(jia)強對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)管理，嚴格學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)紀律。在(zai)(zai)道路(lu)行(xing)駛中，嚴格遵守交通(tong)規(gui)則(ze)及(ji)安全操作(zuo)規(gui)程(cheng)，提前(qian)預(yu)防(fang)，避免安全事故的(de)(de)(de)發生(sheng)。認真觀(guan)察學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)訓練(lian)(lian)(lian)(lian)中存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)問題(ti)，及(ji)時(shi)糾正(zheng)不正(zheng)確的(de)(de)(de)駕(jia)駛動(dong)作(zuo)和(he)不良(liang)習(xi)(xi)(xi)慣，結合實(shi)際不斷提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)不僅向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)傳授駕(jia)駛技(ji)能，而且(qie)(qie)還要(yao)對(dui)其進行(xing)

　　道(dao)德教育，使學(xue)(xue)員形成文明行車，安全禮讓(rang)的(de)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)觀。所以我在教學(xue)(xue)中(zhong)一(yi)發現有學(xue)(xue)員出現不良的(de)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)習慣，立即就(jiu)給(gei)予糾(jiu)正，強(qiang)化正確的(de)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)規(gui)范，不允(yun)許有一(yi)絲一(yi)毫的(de)安全隱(yin)患存在，絕(jue)對(dui)不讓(rang)學(xue)(xue)員把不良的(de)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)習慣帶(dai)到(dao)今后的(de)實際駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)之中(zhong)。

　　理論結(jie)合(he)(he)實際(ji)，提高(gao)培(pei)訓質量。在培(pei)訓學(xue)(xue)(xue)員期間，我結(jie)合(he)(he)所掌握的(de)理論知識并(bing)充分運(yun)用(yong)到(dao)日常教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中，靈(ling)活運(yun)用(yong)。做(zuo)到(dao)“規范教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、文明教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)”，做(zuo)到(dao)“因材施(shi)教(jiao)(jiao)、公平施(shi)教(jiao)(jiao)”，達到(dao)了學(xue)(xue)(xue)員滿(man)意(yi)度高(gao)，培(pei)訓質量過硬的(de)良好效果。

　　①規(gui)(gui)范(fan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)：認真(zhen)按(an)照部（省）頒教(jiao)(jiao)材中的內容進(jin)行(xing)規(gui)(gui)范(fan)培(pei)訓，依據基礎學(xue)(xue)(xue)習(xi)階(jie)段(duan)、動(dong)作(zuo)提(ti)高階(jie)段(duan)、動(dong)作(zuo)熟練(lian)階(jie)段(duan)、動(dong)作(zuo)協(xie)調完善階(jie)段(duan)的駕駛(shi)技能(neng)形成四(si)個階(jie)段(duan)進(jin)行(xing)訓練(lian)，讓學(xue)(xue)(xue)員(yuan)循序漸進(jin)的掌(zhang)握駕駛(shi)技能(neng)，利用教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)指引、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)型教(jiao)(jiao)具(ju)等教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段(duan)讓學(xue)(xue)(xue)員(yuan)更加直觀的了解到車輛(liang)構造、工作(zuo)原理(li)(li)，更加熟練(lian)的掌(zhang)握車輛(liang)操(cao)作(zuo)部件。在理(li)(li)論知(zhi)識培(pei)訓中，杜絕學(xue)(xue)(xue)員(yuan)“生搬硬套，死記硬背”，實際操(cao)作(zuo)培(pei)訓中杜絕學(xue)(xue)(xue)員(yuan)“找(zhao)點背口(kou)訣”的機械性(xing)操(cao)作(zuo)等錯誤(wu)方(fang)法。從而使教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)更加的科學(xue)(xue)(xue)合理(li)(li)，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)從被動(dong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)轉變為(wei)主動(dong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果(guo)事半功倍(bei)

　　②文明(ming)(ming)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)：在實際工作中，使(shi)用(yong)(yong)文明(ming)(ming)的(de)語言(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，使(shi)用(yong)(yong)規范的(de)手勢(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，不但是(shi)反映一個教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)的(de)綜合素質(zhi)，更是(shi)教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)與學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)溝通的(de)重要途徑，直接關系到教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果，我在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中對學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)一直采用(yong)(yong)“伙(huo)伴式”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)`方(fang)法，對學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都是(shi)多用(yong)(yong)鼓勵的(de)語言(yan)去激勵學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)車的(de)熱(re)情，用(yong)(yong)肯定(ding)的(de)語言(yan)去激發學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)學(xue)(xue)車興趣(qu)，行車過程中以(yi)手勢(shi)指令為(wei)主，語言(yan)指令為(wei)輔，簡單明(ming)(ming)確。每(mei)名學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)培訓結(jie)束時及時總結(jie)，指出不足(zu)之處，提出改正方(fang)法，對一些進(jin)步較大的(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)予(yu)以(yi)充分(fen)肯定(ding)。從而使(shi)培訓達到事半功(gong)倍(bei)的(de)效果。

　　③安(an)全(quan)教學(xue)：遵守交通安(an)全(quan)法，遵守駕校(xiao)安(an)全(quan)管理制(zhi)度，是安(an)全(quan)教學(xue)保障，提高安(an)全(quan)意識，樹立良好的駕駛習慣是安(an)全(quan)教學(xue)的前提，在教學(xue)過程(cheng)中(zhong)，要求學(xue)員按操作規(gui)程(cheng)操作，嚴(yan)禁飲酒、

　　吸(xi)食毒(du)品等違法(fa)行(xing)(xing)為(wei)，對一(yi)些影響安(an)全(quan)行(xing)(xing)為(wei)的壞習(xi)慣予以及時(shi)糾正，同時(shi)保(bao)證教(jiao)學車(che)(che)輛車(che)(che)況良(liang)好，安(an)全(quan)輔(fu)助(zhu)設備齊全(quan)有效，教(jiao)授學員在(zai)“行(xing)(xing)車(che)(che)前、行(xing)(xing)車(che)(che)中、收(shou)車(che)(che)后”進(jin)行(xing)(xing)安(an)全(quan)檢視的良(liang)好習(xi)慣，保(bao)證不帶病(bing)車(che)(che)上(shang)路(lu)，徹底杜絕一(yi)切(qie)安(an)全(quan)隱患，保(bao)證了教(jiao)學安(an)全(quan)。

　　④因(yin)材施(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)：隨(sui)著社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛速(su)發展，汽車(che)逐漸進入家庭，學(xue)(xue)(xue)車(che)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人越來越多(duo)，直接(jie)導致學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)素質參差(cha)不(bu)齊，對(dui)(dui)駕駛技能(neng)掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度(du)有(you)(you)快(kuai)有(you)(you)慢，而這些(xie)情況(kuang)將對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求將更(geng)高，不(bu)能(neng)以(yi)簡單粗暴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)或“專(zhuan)制式”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)，只有(you)(you)做到(dao)“因(yin)材施(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)、因(yin)人施(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)”才(cai)(cai)能(neng)達(da)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)要求，每(mei)次新學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)培訓(xun)，我都提(ti)前(qian)通過多(duo)方(fang)面了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格(ge)(ge)、性(xing)別、從事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)、年齡(ling)等情況(kuang)，提(ti)前(qian)制訂(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)計(ji)劃，根(gen)據(ju)不(bu)同性(xing)格(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)調整不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)，對(dui)(dui)年齡(ling)偏大、接(jie)受能(neng)力(li)慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)予(yu)以(yi)適時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加班，進行強(qiang)化(hua)練(lian)習，使他們培訓(xun)進度(du)及(ji)時跟上其他學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)，提(ti)高整體(ti)訓(xun)練(lian)水平。車(che)輛(liang)(liang)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要工作(zuo)(zuo)，自(zi)己首先(xian)要帶頭愛(ai)護設備，才(cai)(cai)能(neng)帶領學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)樹立良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)護車(che)輛(liang)(liang)設備意識。在日常(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，帶領學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)搞好(hao)車(che)輛(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)維(wei)護保(bao)養工作(zuo)(zuo)，保(bao)持車(che)容整潔，車(che)況(kuang)良好(hao)，并組織學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)(dui)機動車(che)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)構造進行講解(jie)，以(yi)及(ji)常(chang)見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故障的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)診斷排(pai)除(chu)及(ji)車(che)輛(liang)(liang)例行保(bao)養作(zuo)(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐指導。

　　在這幾(ji)年的(de)(de)工作中，我得到了(le)駕培領(ling)導、校領(ling)導的(de)(de)支持和同(tong)事(shi)的(de)(de)幫助下，我的(de)(de)工作以(yi)及(ji)培訓(xun)(xun)技(ji)能(neng)不斷(duan)的(de)(de)提(ti)高進步，以(yi)后還要(yao)不斷(duan)的(de)(de)努力學(xue)習(xi)，提(ti)高自己(ji)的(de)(de)培訓(xun)(xun)能(neng)力，俗話說的(de)(de)好：“打(da)鐵還需自身硬”。我還要(yao)把好的(de)(de)培訓(xun)(xun)方法(fa)、培訓(xun)(xun)技(ji)巧(qiao)推廣(guang)出去，為(wei)社會、為(wei)國家培養更多的(de)(de)，合(he)格的(de)(de)、技(ji)術過硬的(de)(de)駕駛員(yuan)。

駕校教練員工作總結12

　　回(hui)顧這半年來的(de)工(gong)作(zuo)，在(zai)駕校領導及各位同事(shi)的(de)支持與幫助(zhu)下，按照(zhao)公(gong)司(si)的(de)要(yao)求，嚴格要(yao)求自己(ji)，較(jiao)好地完(wan)成了(le)自己(ji)的(de)本職工(gong)作(zuo)。在(zai)工(gong)作(zuo)模式上有(you)了(le)新(xin)的(de)突破，工(gong)作(zuo)方式也有(you)了(le)較(jiao)大(da)的(de)改變(bian)，現將半年來的(de)工(gong)作(zuo)心得總(zong)結如下:

　　一、工作匯報

　　在從事理論教(jiao)練員的時(shi)間中，輔導過許多從事不(bu)同(tong)(tong)工作的性(xing)格各異的學(xue)(xue)(xue)員。這些(xie)有(you)益的經驗使我總結出了一(yi)些(xie)行(xing)之有(you)效的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法：一(yi)個(ge)教(jiao)練員做(zuo)好(hao)工作的關(guan)鍵(jian)就是(shi)教(jiao)導好(hao)自己的學(xue)(xue)(xue)員，而(er)教(jiao)導好(hao)學(xue)(xue)(xue)員的關(guan)鍵(jian)就在于(yu)，把握住于(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)共(gong)性(xing)的同(tong)(tong)時(shi)，根(gen)據(ju)不(bu)同(tong)(tong)類型的學(xue)(xue)(xue)員“因材施教(jiao)”。

　　在教(jiao)導學(xue)員(yuan)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，有一(yi)部分教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)存在共性的(de)。這一(yi)部分的(de)方法適(shi)用于所有學(xue)員(yuan)，不管(guan)他是(shi)怎(zen)樣的(de)性格，從事(shi)怎(zen)樣的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，都需要(yao)教(jiao)練員(yuan)以同樣的(de)方式去對待。

　　但是(shi)，因為學員的(de)年(nian)紀不(bu)同，性(xing)格有異(yi)，社會(hui)角色不(bu)一，同樣的(de)教(jiao)學方(fang)法，可能也會(hui)產生不(bu)同的(de)教(jiao)學效果。這就要求教(jiao)練員，在兼顧共性(xing)的(de)同時，還要做(zuo)到因材施教(jiao)。

　　另(ling)外，作為一名理論(lun)教(jiao)練(lian)，還(huan)應該根據(ju)學(xue)(xue)員(yuan)的時間、教(jiao)學(xue)(xue)內容與要求組織好教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)的.各環節(jie)，保證好學(xue)(xue)員(yuan)每天的練(lian)習模擬，更(geng)好地培養學(xue)(xue)員(yuan)的駕駛理論(lun)過關(guan)水平(ping)。

　　這段時間以來，我努力工作，認(ren)真(zhen)完成應(ying)完成和駕校分(fen)配的(de)(de)各項任務。根據駕考(kao)模式，不(bu)斷總結教學(xue)經驗，積(ji)(ji)極思(si)考(kao)，改進(jin)教學(xue)方法，提高(gao)學(xue)員(yuan)的(de)(de)學(xue)習(xi)效率；認(ren)真(zhen)觀察學(xue)員(yuan)學(xue)習(xi)中(zhong)遇(yu)到的(de)(de)每(mei)一點錯誤，基本做到了及時發(fa)現，及時糾正(zheng)，盡可(ke)能的(de)(de)將學(xue)員(yuan)學(xue)習(xi)過程中(zhong)的(de)(de)困難(nan)降到最低；我積(ji)(ji)極與(yu)學(xue)員(yuan)溝通，調動(dong)學(xue)員(yuan)學(xue)習(xi)積(ji)(ji)極性，使學(xue)員(yuan)在輕松愉(yu)悅的(de)(de)環境里學(xue)習(xi)，讓每(mei)一位學(xue)員(yuan)都能得到充分(fen)的(de)(de)練(lian)習(xi)時間。在于同事的(de)(de)相(xiang)處中(zhong)，我細心學(xue)習(xi)他人長處，與(yu)自身情況相(xiang)結合，不(bu)斷改進(jin)使自己的(de)(de)教學(xue)水平使之有(you)所提高(gao)。

　　二、工作中的不足

　　伴隨(sui)著駕(jia)校的發(fa)展，我作(zuo)為駕(jia)校的理論教練(lian)員，應更加努力地完成工(gong)作(zuo)。我在實際(ji)工(gong)作(zuo)中也做到(dao)了時時嚴格要求自(zi)己(ji)，做到(dao)謹小慎微，但同時也清醒地認識(shi)到(dao)自(zi)己(ji)在工(gong)作(zuo)中還存在不足之處：

　　第一(yi)、理論(lun)教(jiao)員(yuan)對我而言是(shi)一(yi)個(ge)新(xin)的崗位，也是(shi)新(xin)的挑戰，工作效率有待進(jin)一(yi)步提高

　　第二、教(jiao)學工作(zuo)和教(jiao)學計劃安排不夠詳(xiang)細(xi)。

　　第三、自(zi)己的(de)教(jiao)學理論水平有(you)待加(jia)強，要(yao)適應駕(jia)校工作的(de)要(yao)求(qiu)，在接下來的(de)一(yi)(yi)年里，要(yao)認真提高自(zi)己的(de)教(jiao)學水平，為駕(jia)校更(geng)好的(de)發(fa)展，貢(gong)獻自(zi)己的(de)一(yi)(yi)份力量(liang)。

　　三、工作總結

　　總結一年的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，盡管有(you)了一定(ding)的進步，但(dan)在一些方(fang)面還存在著不(bu)足。比如有(you)創造性的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)思(si)路(lu)還不(bu)是很多(duo)，很多(duo)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)還不(bu)夠完善(shan)，這有(you)待于(yu)在今后的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中加以改(gai)進。在以后日(ri)子里，我將更(geng)加認真(zhen)學習，努(nu)力使(shi)思(si)想覺悟(wu)和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效(xiao)率(lv)全(quan)面進入一個新水平。

　　最后(hou)，誠摯的(de)(de)感謝公司領導(dao)和(he)(he)同事在工作(zuo)中對我的(de)(de)幫助和(he)(he)關心，我將會在以后(hou)的(de)(de)工作(zuo)中更加努力。發揮出自己的(de)(de)滿腔(qiang)熱(re)情,依靠(kao)自己的(de)(de)實際行動,在自己平凡的(de)(de)崗位(wei)上創造一個個不平凡的(de)(de)奇跡(ji)。為公司的(de)(de)再次(ci)騰(teng)飛(fei)貢(gong)獻自己的(de)(de)全部智(zhi)慧和(he)(he)力量。

駕校教練員工作總結13

　　駕(jia)校是道(dao)路交通(tong)安全的搖籃，作為一名機動車(che)教(jiao)練員(yuan)，我肩負(fu)著為社會培養高素質駕(jia)駛員(yuan)的重(zhong)任(ren)，在(zai)本年(nian)度(du)工作中，從理論和實踐等方面不斷(duan)提高自身素質和能力，現將本年(nian)度(du)工作總結(jie)如下(xia)：

　　一、嚴(yan)格遵守駕校的各(ge)項規(gui)章制(zhi)度，嚴(yan)格遵守道路交(jiao)(jiao)通規(gui)則和(he)安全操(cao)作(zuo)規(gui)程。注(zhu)重(zhong)理論知識學(xue)習，堅持與時俱(ju)進，認真(zhen)學(xue)習新(xin)的道路交(jiao)(jiao)通安全法規(gui)和(he)駕駛(shi)技(ji)能，不斷(duan)充(chong)實提高(gao)自(zi)己。工作(zuo)中，不僅(jin)向學(xue)生傳授(shou)駕駛(shi)技(ji)能，而且對其進思想道德教(jiao)育，使學(xue)員形成(cheng)文明行(xing)車(che)，安全禮讓行(xing)車(che)的駕駛(shi)觀。

　　二、堅持質量興校(xiao)的(de)(de)原(yuan)則，認真執行學(xue)(xue)(xue)(xue)年教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃(hua)，理論聯系實際，不斷(duan)研究(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，改進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手段(duan)，熱(re)情接(jie)待(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)安排到我(wo)車上的(de)(de)每(mei)一批、每(mei)一位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，對每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)做到公平、負責、耐(nai)心(xin)(xin)答問，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中本著(zhu)“精心(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)，以人為本”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，因材施教(jiao)(jiao)(jiao)，把握每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)思想(xiang)情緒，了解每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)特點，揚長避短，調動和(he)引(yin)導每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)積極(ji)性，對一些接(jie)受能力(li)較慢的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)更是做到耐(nai)心(xin)(xin)細致、因人施教(jiao)(jiao)(jiao)，使每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都能掌握駕駛(shi)技能和(he)安全操作規程。在我(wo)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)共同(tong)努力(li)和(he)配合下，收到了可喜的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果，在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)中形成(cheng)(cheng)了很好的(de)(de)口碑。

　　三(san)、在教(jiao)學過程中(zhong)，我認真加強學員管理，嚴格(ge)學員紀律。道(dao)路(lu)(lu)駕駛時(shi)，嚴格(ge)遵守道(dao)路(lu)(lu)交通規則及安全(quan)操作(zuo)規程；場地訓練時(shi)，提(ti)前做(zuo)好安全(quan)操作(zuo)規程的'宣(xuan)講以(yi)及做(zuo)到(dao)及時(shi)提(ti)醒，避免意外(wai)的發生。自己以(yi)身(shen)作(zuo)則，言傳身(shen)教(jiao)，做(zuo)到(dao)上車(che)(che)是(shi)(shi)師徒，下(xia)(xia)車(che)(che)是(shi)(shi)朋友，一視同仁，讓學員在輕松友好的環境氛(fen)圍下(xia)(xia)學習。

　　四、工作中，我(wo)與同事(shi)和(he)諧(xie)相處，經常交流駕駛(shi)心得，互(hu)相學(xue)習(xi)和(he)促進。車輛(liang)是(shi)教學(xue)工具，自己首先(xian)帶頭愛護設備，帶領(ling)學(xue)員搞好車輛(liang)的日常維(wei)護和(he)保養工作，并組織本車學(xue)員對車輛(liang)常見故障診斷、排除及車輛(liang)例行保養作業的實踐指導。

　　隨(sui)著我國汽(qi)車工(gong)業(ye)的(de)高(gao)速發展和(he)(he)新技術在汽(qi)車領域的(de)大量應用(yong)，要求駕駛員不斷(duan)掌握車輛駕駛、維(wei)護、保養(yang)的(de)新理論和(he)(he)新知識，因此在今后的(de)工(gong)作中，我仍(reng)將努力學(xue)習(xi)業(ye)務知識，提高(gao)教學(xue)質(zhi)量，敬業(ye)愛崗，立(li)足本職工(gong)作，為社會和(he)(he)單(dan)位的(de)發展做出自己應盡(jin)的(de)貢獻。

駕校教練員工作總結14

　　我從事(shi)汽(qi)車駕(jia)駛(shi)教(jiao)練已有十(shi)來(lai)年(nian)，是在(zai)三(san)年(nian)前來(lai)到浙大同(tong)力(li)駕(jia)校(xiao)，在(zai)這(zhe)三(san)年(nian)里(li)我能積極(ji)主動地(di)完(wan)成領導安排的各項(xiang)任(ren)務(wu)，團(tuan)結各位教(jiao)練，認(ren)真負(fu)責(ze)地(di)帶(dai)好學員，取(qu)得了比較高的考(kao)試通(tong)過率。今年(nian)上半年(nian)被評為07年(nian)度杭州市四星級教(jiao)練員。

　　大(da)家都知道(dao)，教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和老(lao)(lao)(lao)師一(yi)(yi)樣(yang)，都是將自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)知識傳授(shou)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，但教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和老(lao)(lao)(lao)師又有(you)(you)一(yi)(yi)點不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣(yang)，一(yi)(yi)般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師是通(tong)過(guo)口頭講課將知識和做人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)傳授(shou)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，但我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)僅要(yao)(yao)(yao)做到(dao)(dao)這一(yi)(yi)步，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更需要(yao)(yao)(yao)手(shou)把手(shou)親(qin)自(zi)將駕(jia)(jia)駛(shi)技能(neng)(neng)和動作(zuo)要(yao)(yao)(yao)領教(jiao)(jiao)(jiao)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，要(yao)(yao)(yao)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)知道(dao)安全(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性，所(suo)以現在(zai)(zai)一(yi)(yi)開始(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)道(dao)路(lu)駕(jia)(jia)駛(shi)時(shi)，就要(yao)(yao)(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)始(shi)終(zhong)牢(lao)記安全(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)第一(yi)(yi)。包(bao)括各(ge)種駕(jia)(jia)駛(shi)規范操(cao)作(zuo)、儀器儀表的(de)(de)(de)(de)(de)正確使(shi)用，道(dao)路(lu)上的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)車(che)安全(quan)，我(wo)(wo)(wo)都督促學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)操(cao)作(zuo)規范、注重文(wen)明、強調安全(quan)。同(tong)(tong)(tong)時(shi)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)在(zai)(zai)平時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)車(che)過(guo)程中(zhong)(zhong)，做到(dao)(dao)以身(shen)作(zuo)則、文(wen)明出(chu)(chu)行(xing)(xing)、安全(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)來浙(zhe)大(da)同(tong)(tong)(tong)力駕(jia)(jia)校從教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)三年里，沒有(you)(you)發(fa)生(sheng)過(guo)一(yi)(yi)次責(ze)任事故，也(ye)(ye)(ye)沒有(you)(you)任何的(de)(de)(de)(de)(de)車(che)輛擦擦碰碰的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況；在(zai)(zai)平時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)比(bi)較(jiao)注意(yi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)行(xing)(xing)，一(yi)(yi)舉一(yi)(yi)動，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)意(yi)識到(dao)(dao)自(zi)身(shen)過(guo)急(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)言(yan)行(xing)(xing)舉止都會影(ying)響學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)車(che)興趣和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)駕(jia)(jia)過(guo)程中(zhong)(zhong)，因為(wei)車(che)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)素質、接受能(neng)(neng)力、反應(ying)能(neng)(neng)力有(you)(you)所(suo)不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)進(jin)度也(ye)(ye)(ye)是有(you)(you)快(kuai)有(you)(you)慢(man)，在(zai)(zai)這種情(qing)況下，身(shen)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)，首先在(zai)(zai)心(xin)理(li)上不(bu)(bu)能(neng)(neng)急(ji)躁，要(yao)(yao)(yao)做到(dao)(dao)耐心(xin)細致地(di)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，對于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)出(chu)(chu)現不(bu)(bu)規范、不(bu)(bu)安全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)`駕(jia)(jia)駛(shi)操(cao)作(zuo)和技術要(yao)(yao)(yao)求，自(zi)己(ji)(ji)要(yao)(yao)(yao)反復地(di)進(jin)行(xing)(xing)講解(jie)和示范，并且說話(hua)語氣緩和，聲音(yin)不(bu)(bu)太大(da)，不(bu)(bu)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，容(rong)易引起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)恐慌，會使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)駕(jia)(jia)駛(shi)技術動作(zuo)容(rong)易變形和心(xin)理(li)障礙。同(tong)(tong)(tong)時(shi)對于那些(xie)操(cao)作(zuo)技能(neng)(neng)掌握較(jiao)好(hao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)比(bi)較(jiao)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)注意(yi)提(ti)醒(xing)他(ta)們(men)(men)(men)并要(yao)(yao)(yao)求他(ta)們(men)(men)(men)穩健駕(jia)(jia)駛(shi)，安全(quan)行(xing)(xing)駛(shi)。平時(shi)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)向我(wo)(wo)(wo)提(ti)出(chu)(chu)適當增加練(lian)習(xi)(xi)時(shi)間時(shi)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)會盡量周密安排來滿足他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求。

　　正是由(you)于我(wo)平時(shi)培訓(xun)中的(de)(de)嚴格要(yao)求和合(he)理(li)安(an)排(pai)，學(xue)員都充分掌握了(le)駕駛(shi)技(ji)能(neng)(neng)和安(an)全行駛(shi)的(de)(de)要(yao)求，所以在術科考(kao)試(shi)中，我(wo)就很有信心地對學(xue)員進行減(jian)壓，要(yao)求學(xue)員放松(song)心情，沉著應對考(kao)試(shi)，增(zeng)強他們的(de)(de)自(zi)信心，順利地通過各科目(mu)的(de)(de)考(kao)試(shi)。我(wo)想只(zhi)有通過這(zhe)些(xie)努力，才能(neng)(neng)贏得學(xue)員對我(wo)的(de)(de)尊(zun)重，也會(hui)贏得公司領導、同(tong)事對我(wo)教練工作的(de)(de)肯(ken)定。

駕校教練員工作總結15

　　不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺間(jian)，來到駕校已經(jing)有一年(nian)了，在(zai)工(gong)作(zuo)中經(jing)歷了很多(duo)甜苦辣，挫折與(yu)失敗，獲得(de)了很多(duo)經(jing)驗(yan)教(jiao)訓(xun)，感謝領導給了我成長的(de)空間(jian)、勇氣和信心。在(zai)這一年(nian)的(de)時間(jian)里，通過自身的(de)不(bu)(bu)懈努力，在(zai)工(gong)作(zuo)上(shang)取(qu)得(de)了一些成果，但也(ye)存(cun)在(zai)了諸多(duo)不(bu)(bu)足。回顧過去的(de)一年(nian)，現將工(gong)作(zuo)總結如下：

　　一、工作總結

　　在(zai)從(cong)來到駕(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到現在(zai)的(de)(de)(de)時間(jian)里，先后參與了(le)培(pei)訓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員及多次考試，我總結(jie)了(le)一年(nian)的(de)(de)(de)經驗，關(guan)鍵(jian)就(jiu)是要教(jiao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員。為了(le)教(jiao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員，注(zhu)重個別教(jiao)育，使其保持相(xiang)對穩定，同時激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)情(qing)感(gan)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員產(chan)生愉(yu)快的(de)(de)(de)心境，創(chuang)造(zao)良好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)氣(qi)氛。多看對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有幫助的(de)(de)(de)書籍(ji)，不斷擴寬知(zhi)識(shi)面，為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容注(zhu)入新的(de)(de)(de)活力(li)。根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)時間(jian)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容與要求組(zu)織好(hao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動的(de)(de)(de)各(ge)環節(jie)，保好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)車時間(jian)，更好(hao)地培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)駕(jia)駛(shi)能力(li)。

　　這一(yi)年來，我(wo)努力工(gong)作，認(ren)真(zhen)完成(cheng)應完成(cheng)和駕校(xiao)分(fen)配的(de)各項任(ren)務。在實(shi)際工(gong)作中(zhong)(zhong)總結(jie)教學(xue)(xue)經驗，積(ji)極(ji)思考，改進教學(xue)(xue)方法(fa)，提高學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率，認(ren)真(zhen)觀察(cha)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)會遇到的(de)沒一(yi)點錯(cuo)誤。做(zuo)的(de)及時(shi)發現，及時(shi)糾(jiu)正，能為學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)詳細講解駕駛技(ji)能。盡(jin)可能的(de)將學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過程中(zhong)(zhong)的(de)困(kun)難降到最低(di)。積(ji)極(ji)與學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)溝(gou)通，調(diao)動學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)積(ji)極(ji)。使學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在輕松愉悅的(de)環境里學(xue)(xue)習(xi)(xi)，調(diao)配好時(shi)間(jian)，讓每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都能得到充分(fen)的(de)練習(xi)(xi)時(shi)間(jian)。在于同事的(de)相(xiang)處中(zhong)(zhong)，我(wo)細心學(xue)(xue)習(xi)(xi)他(ta)人長處，和自己自身(shen)相(xiang)結(jie)合，不(bu)斷探索中(zhong)(zhong)使自己的(de)教學(xue)(xue)水平有所(suo)提高，豐富教學(xue)(xue)生(sheng)活。

　　二、工作中的不足

　　伴隨著駕(jia)校的(de)發展(zhan)，我(wo)作為駕(jia)校的(de)教練(lian)員，應更加努(nu)力地完(wan)成工(gong)作。所以；我(wo)在(zai)(zai)實際工(gong)作中時時嚴格要求自己，做到(dao)謹小慎微(wei)，但也清醒地認識到(dao)自己在(zai)(zai)工(gong)作中的(de)不足之(zhi)處。

　　作為一名(ming)(ming)教(jiao)練員(yuan)，我深知自(zi)己的(de)(de)(de)職能，而我確(que)沒(mei)(mei)能處理好教(jiao)練員(yuan)與學員(yuan)間的(de)(de)(de)關系，面對(dui)學員(yuan)們的(de)(de)(de)盛情邀請，我沒(mei)(mei)能拒(ju)絕(jue)為駕校造成了不良(liang)的(de)(de)(de)社會影響，經過領(ling)導的(de)(de)(de)批評教(jiao)育，使我認識(shi)到了錯誤(wu)的(de)(de)(de)嚴重。領(ling)導的(de)(de)(de)及(ji)時糾正，讓我端正了自(zi)己的(de)(de)(de)態度，認清身為一名(ming)(ming)教(jiao)練員(yuan)不該犯(fan)下的(de)(de)(de)錯誤(wu)。

　　三、今后的努力方向

　　我下定(ding)(ding)決(jue)心，一(yi)定(ding)(ding)認真總結這一(yi)年中(zhong)工作(zuo)里(li)犯下的錯(cuo)誤。在(zai)今后工作(zuo)中(zhong)，克服不足(zu)，改正錯(cuo)誤。努力(li)把工作(zuo)做的更好(hao)，更好(hao)的提高(gao)教學能力(li)。

　　新(xin)(xin)的.一年(nian)已為著新(xin)(xin)的起(qi)點。在xx年(nian)我(wo)再接再厲。一定(ding)努(nu)力(li)打(da)開一個(ge)工作新(xin)(xin)局(ju)面，更(geng)好，更(geng)努(nu)力(li)的工作！

　　駕校是(shi)道路交通安全(quan)的搖籃，作為一名機動車教(jiao)練員，我(wo)(wo)肩負著為社會培養高素質(zhi)駕駛(shi)員的重任，在(zai)20xx年的工作中，我(wo)(wo)從(cong)理論和實(shi)踐等方面不斷提高自身素質(zhi)和能力，現將本(ben)年芭工作總結如下：

　　一、注重理論知識，堅持與時俱進，學習新(xin)的道(dao)路交通安全(quan)法規和駕(jia)駛(shi)技(ji)能，不(bu)斷充實自(zi)己(ji)。

　　工作中(zhong)，不僅(jin)向學生傳授駕(jia)駛技能，而且對其進道德教育，使學員形成文明行(xing)車，安全禮讓的駕(jia)駛觀。

　　二、堅持(chi)質量興校的原(yuan)則

　　認真(zhen)執行(xing)學年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學計劃，理論聯系實(shi)際，不斷研究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法，改進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學手段，在年度教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)考核中取(qu)得優異成貫，并被(bei)評為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練組長。

　　三(san)、本著(zhu)"精心(xin)教練，以(yi)人為(wei)本"的教學宗旨

　　因材施教，把握第位(wei)學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)思想情緒，了解(jie)每(mei)位(wei)學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)要求特點，揚長避短(duan)，調動和(he)引導第位(wei)學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)積(ji)極，在(zai)我和(he)學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)共同努力和(he)配合下，不僅教學(xue)成果可喜：每(mei)期學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)考試(shi)及格(ge)率都在(zai)百分之九十九以上，面且在(zai)學(xue)校和(he)學(xue)員(yuan)中(zhong)形(xing)成很(hen)好的(de)(de)(de)(de)口(kou)碑。

　　工(gong)作中(zhong)，我(wo)與(yu)同事相(xiang)處(chu)，互(hu)相(xiang)學習和促進(jin)，多次被評為優秀工(gong)作者，我(wo)愛車(che)(che)護車(che)(che)，經常對車(che)(che)輛進(jin)行擦(ca)洗(xi)和保養(yang)，因(yin)為我(wo)的勤勞和細心，車(che)(che)輛在教學工(gong)作中(zhong)沒有出(chu)現過任何故障。

　　在今后的工作中(zhong)，我仍將努力學習業務知(zhi)識，提高教學質量，敬業愛崗(gang)，立足本職工作，為(wei)社會和單位的發(fa)展(zhan)做出(chu)自(zi)己(ji)應盡的貢獻。

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