駕校教練員的工作總結

　　總(zong)結(jie)是(shi)指社會團體、企業單(dan)位和(he)個(ge)人在自身的(de)某(mou)一(yi)(yi)時(shi)期、某(mou)一(yi)(yi)項目或某(mou)些工(gong)作告一(yi)(yi)段落(luo)或者全部(bu)完(wan)成后進行回顧檢查(cha)、分析評(ping)價(jia)，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和(he)一(yi)(yi)些規律性(xing)認識的(de)一(yi)(yi)種書面材(cai)料，它是(shi)增長才干的(de)一(yi)(yi)種好辦法(fa)，不如(ru)立即行動起來寫一(yi)(yi)份總(zong)結(jie)吧。我們該怎(zen)么去寫總(zong)結(jie)呢？下面是(shi)小編精心整理的(de)駕校教練員的(de)工(gong)作總(zong)結(jie)，歡迎閱(yue)讀，希望大家(jia)能(neng)夠喜(xi)歡。

駕校教練員的工作總結1

　　20xx年是(shi)全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)，在(zai)運管處正確(que)領導下，學(xue)校穩步發展，我(wo)校嚴格(ge)按(an)照上級的指導方針與要求，結合(he)當前培(pei)訓(xun)(xun)(xun)市場的特點(dian)，不(bu)(bu)斷(duan)加(jia)強(qiang)(qiang)基(ji)礎設施建設，強(qiang)(qiang)化科學(xue)辦學(xue)，開展全(quan)新的駕駛培(pei)訓(xun)(xun)(xun)模(mo)式，同(tong)時不(bu)(bu)斷(duan)加(jia)強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍(wu)建設，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平，加(jia)強(qiang)(qiang)了(le)(le)內部管理，使學(xue)校各項工(gong)作都做到了(le)(le)人化，高(gao)效(xiao)化和規范化。目前我(wo)校：c1教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)45名(ming)，b2教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)3名(ming)，c1桑塔納教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)車40輛(liang)，c2海(hai)馬教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)車1輛(liang)，b2教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)車1輛(liang)，用于樁訓(xun)(xun)(xun)的吉(ji)普車13輛(liang)，共培(pei)訓(xun)(xun)(xun)c1學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)1850名(ming)，b2學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)24名(ming)。

　　一、優化隊伍建設，增強教練員隊伍素質提高

　　今年來培(pei)(pei)(pei)訓(xun)管理工作(zuo)有(you)(you)了(le)(le)(le)很(hen)(hen)大的(de)進(jin)步(bu)，也逐步(bu)走向成熟，管理水(shui)(shui)平及(ji)能力也有(you)(you)了(le)(le)(le)不(bu)斷(duan)提高(gao)(gao)，年初我們首先對教(jiao)(jiao)練員的(de)隊伍進(jin)行了(le)(le)(le)進(jin)行系統的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，新的(de)教(jiao)(jiao)練員上崗以后(hou)在老教(jiao)(jiao)練員的(de)幫(bang)代(dai)下，進(jin)步(bu)很(hen)(hen)快，水(shui)(shui)平不(bu)斷(duan)提高(gao)(gao)，工作(zuo)熱情也空前高(gao)(gao)漲(zhang)，他們很(hen)(hen)快進(jin)入(ru)了(le)(le)(le)角，有(you)(you)的(de)人(ren)不(bu)論(lun)是教(jiao)(jiao)學(xue)成績，教(jiao)(jiao)學(xue)態度(du)，教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量，招(zhao)生，節油，車輛(liang)保護等方面(mian)都很(hen)(hen)突出(chu)，他們成績的(de)取得與培(pei)(pei)(pei)訓(xun)管理和老教(jiao)(jiao)練員的(de)幫(bang)代(dai)有(you)(you)著直接的(de)關(guan)系。

　　今年教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)經歷了(le)兩次(ci)培(pei)訓(xun)(xun)，一是崗位(wei)培(pei)訓(xun)(xun)，二(er)是駕培(pei)科統一組織的(de)(de)(de)(de)新增(zeng)、移動教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)崗前繼(ji)續教(jiao)(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)，學(xue)(xue)(xue)校利(li)用這兩次(ci)培(pei)訓(xun)(xun)，首先對教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)理(li)(li)(li)論知識進行再(zai)提高，要求每個教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)規范(fan)，結(jie)合每個學(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)(li)，認真按照教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大綱(gang)的(de)(de)(de)(de)規定教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，嚴格執行省、市道條及教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)管理(li)(li)(li)辦法，對待學(xue)(xue)(xue)員(yuan)嚴肅認真、負責、對待不(bu)(bu)(bu)同(tong)格，不(bu)(bu)(bu)同(tong)崗位(wei)，不(bu)(bu)(bu)同(tong)年齡(ling)，不(bu)(bu)(bu)同(tong)別(bie)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)，做出不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)案，促(cu)使(shi)教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)從簡單的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)，走(zou)向真正的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論與實際教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)相統一的(de)(de)(de)(de)高水平(ping)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)員(yuan)。

　　二、加強教練員管理，抓培訓質量

　　歷年(nian)來，駕培市場(chang)競爭(zheng)激烈，要想站(zhan)穩市場(chang)，贏得社(she)(she)會與學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)認可(ke)，年(nian)初，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)完善(shan)了(le)教(jiao)練(lian)員(yuan)管理制度，明確了(le)目標責任，教(jiao)練(lian)員(yuan)在教(jiao)學(xue)(xue)中，必(bi)須(xu)嚴(yan)格遵守(shou)國家相關政策，法(fa)令法(fa)規，按章作，堅決(jue)做到有法(fa)可(ke)依，有法(fa)必(bi)依，必(bi)須(xu)做到勤政，廉潔，嚴(yan)禁收(shou)(shou)受學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)現金與實物(wu)，接收(shou)(shou)學(xue)(xue)員(yuan)吃請，嚴(yan)禁向學(xue)(xue)員(yuan)攤派各種款項(xiang)，如(ru)有違紀行為，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將嚴(yan)厲(li)處罰(fa)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還利用平時(shi)和(he)結業考核(he)的(de)(de)機會不(bu)是時(shi)的(de)(de)找學(xue)(xue)員(yuan)交談，了(le)解教(jiao)學(xue)(xue)情況，由于加(jia)強了(le)教(jiao)練(lian)員(yuan)的(de)(de)管理，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)不(bu)斷提高，同時(shi)社(she)(she)會的(de)(de)評價，與知名(ming)度也不(bu)斷的(de)(de)提高。

　　三、重安全教育，強化安全意識

　　首(shou)先，加強教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育，年初(chu)與教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)簽定(ding)安(an)(an)全(quan)(quan)責(ze)任(ren)狀要求每個教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)把(ba)安(an)(an)全(quan)(quan)放在第(di)一位，強化(hua)安(an)(an)全(quan)(quan)生產(chan)就是(shi)效益，制定(ding)種種安(an)(an)全(quan)(quan)訓(xun)練(lian)的(de)(de)規定(ding)，必(bi)(bi)須按要求去做，不(bu)允許有一絲一毫(hao)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)隱患(huan)存(cun)在。訓(xun)練(lian)前(qian)檢查(cha)好車輛的(de)(de)狀況，收(shou)車后做好保(bao)養工作(zuo)，確保(bao)100%的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)訓(xun)練(lian)，教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)必(bi)(bi)須做好學員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)思想(xiang)工作(zuo)，提高學員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)，保(bao)學員(yuan)(yuan)(yuan)出入平安(an)(an)。

　　四、進一步增強實力，形成我校的辦學特和優勢

　　我(wo)校著重注(zhu)意實力的(de)增強(qiang)，在硬件和軟件上正確解決自己的(de)定位，在激(ji)烈的(de)競(jing)爭中才能處于不敗之地(di)，把硬件和軟件建設(she)有機地(di)結合起來，形(xing)成如下五大特和優勢。

　　1、把全(quan)心全(quan)意為學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)服(fu)務(wu)(wu)，一切從學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)利益(yi)出發(fa)，做為駕校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)宗(zong)旨，堅(jian)信學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)是(shi)駕校(xiao)生存的(de)(de)前提條件，因此駕校(xiao)的(de)(de)中心工(gong)作(zuo)應該是(shi)，圍繞為學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)提供(gong)優質的(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)來(lai)進行(xing)。并提出"快樂學(xue)(xue)車，享受學(xue)(xue)車，一切為了學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)、為了學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)一切，我們的(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)與你(ni)的(de)(de)需(xu)求同步"的(de)(de)培訓(xun)理(li)念(nian)。在融洽(qia)、和睦、整潔、安(an)全(quan)的(de)(de)學(xue)(xue)習環境里提供(gong)高效率、高質量的(de)(de)教學(xue)(xue)服(fu)務(wu)(wu)。

　　2、設施齊(qi)全，服務項目齊(qi)全，進行(xing)了庫位(wei)調整(zheng)，并安裝了大功(gong)率照明(ming)燈(deng)，以(yi)滿足不同層次(ci)學(xue)員(yuan)的要求。

　　3、科(ke)學(xue)(xue)訓(xun)(xun)練(lian)，注意(yi)訓(xun)(xun)練(lian)中的(de)科(ke)技含量，駕校面對的(de)學(xue)(xue)員很復雜，層次不齊，我(wo)們做到了因人施教，首先學(xue)(xue)員報名時征(zheng)求(qiu)學(xue)(xue)員的(de)意(yi)見，分車(che)時有針對，訓(xun)(xun)練(lian)中做到有的(de)放矢(shi)，并(bing)注意(yi)非(fei)智(zhi)力因素在訓(xun)(xun)練(lian)中的(de)影響作用，教學(xue)(xue)方法在不斷(duan)改進(jin)，由盲(mang)目轉(zhuan)化(hua)為計劃，由自(zi)(zi)發(fa)轉(zhuan)化(hua)為自(zi)(zi)覺，改傳(chuan)統的(de)師徒教學(xue)(xue)模式為朋友式教學(xue)(xue)關系，使訓(xun)(xun)練(lian)質量不斷(duan)提高，博得學(xue)(xue)員好評。

　　4、校(xiao)風廉政(zheng)，確保學員的利益不受(shou)侵(qin)犯，校(xiao)風對(dui)學員有一定的影(ying)響，繼續完善了教練員廉政(zheng)措施的建設，堅(jian)決(jue)杜絕吃、拿、卡、要現象(xiang)。

　　五、節能減排工作

　　駕校以科(ke)學發(fa)展觀為統領，將節能減排擺(bai)到更加突出的位置(zhi)，做到措(cuo)施得力，責任(ren)到人(ren)。

　　1、對(dui)每一臺車輛制(zhi)定(ding)(ding)(ding)臺帳，實行(xing)(xing)目標跟蹤管(guan)理，對(dui)車況實行(xing)(xing)動態監管(guan)。凡是有損(sun)耗的小毛病(bing)，及時排(pai)除(chu)。定(ding)(ding)(ding)期做(zuo)好(hao)二級(ji)維護，定(ding)(ding)(ding)期進行(xing)(xing)車輛檢測，定(ding)(ding)(ding)期進行(xing)(xing)所有車輛排(pai)氣管(guan)和三元(yuan)催化裝(zhuang)置的檢查(cha)，使(shi)得尾(wei)氣排(pai)放達到國家環保規定(ding)(ding)(ding)，全力(li)保車輛的運行(xing)(xing)良好(hao)，節(jie)能(neng)降(jiang)耗。提高車輛的運行(xing)(xing)效率。

　　2、對于剛學車的學員實行駕駛模擬教學和多媒體教學等科(ke)學手段，從(cong)而節約(yue)資源。使傳(chuan)統的粗放(fang)(fang)型(xing)培訓轉變為"低(di)投入、低(di)消耗、低(di)排(pai)放(fang)(fang)、高效率、高質量"的集約(yue)型(xing)培訓。

　　3、從改進駕(jia)(jia)校教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)入手，采取一系列有效措施，大(da)力(li)提高駕(jia)(jia)駛員及駕(jia)(jia)駛從業人員的節(jie)(jie)能(neng)減(jian)排意識。指導學(xue)(xue)員養(yang)成良(liang)好(hao)的駕(jia)(jia)駛習慣和節(jie)(jie)油經(jing)驗(yan)，倡導輕踩(cai)油門、少踩(cai)剎車、怠速熄火、常(chang)檢(jian)胎(tai)壓(ya)、減(jian)重行駛等(deng)節(jie)(jie)能(neng)環保駕(jia)(jia)駛習慣，號召學(xue)(xue)員積極參(can)與節(jie)(jie)能(neng)減(jian)排。

　　六、規范化管理活動的`開展

　　在(zai)開(kai)展(zhan)規范化管(guan)(guan)(guan)理活動中(zhong)，我校(xiao)依據《機動車(che)(che)駕駛培(pei)訓機構資格條件》和(he)"駕校(xiao)規范管(guan)(guan)(guan)理要求及(ji)標準(zhun)"，完善(shan)了(le)(le)(le)16項管(guan)(guan)(guan)理制(zhi)度和(he)10項公(gong)示公(gong)開(kai)的基礎上(shang)，進(jin)一(yi)步加(jia)強了(le)(le)(le)安(an)全管(guan)(guan)(guan)理、教學(xue)(xue)培(pei)訓、結業考核和(he)學(xue)(xue)員(yuan)的管(guan)(guan)(guan)理，進(jin)一(yi)步完善(shan)了(le)(le)(le)各類臺(tai)帳，做到資料齊(qi)全，數據真實(shi)可靠，歸(gui)類擺放整齊(qi)，查閱資料方便快捷。加(jia)強了(le)(le)(le)對(dui)教練車(che)(che)技(ji)術(shu)狀況及(ji)車(che)(che)容車(che)(che)貌的管(guan)(guan)(guan)理，統(tong)(tong)一(yi)了(le)(le)(le)"蘇駕培(pei)"標識，統(tong)(tong)一(yi)了(le)(le)(le)招生電話(hua)，統(tong)(tong)一(yi)了(le)(le)(le)駕校(xiao)名稱。嚴(yan)格按照(zhao)公(gong)安(an)交及(ji)運管(guan)(guan)(guan)部(bu)門批(pi)準(zhun)的路線(xian)和(he)教學(xue)(xue)場地進(jin)行(xing)訓練。保教練員(yuan)在(zai)教學(xue)(xue)培(pei)訓期間服(fu)裝統(tong)(tong)一(yi)，持上(shang)崗(gang)，嚴(yan)格按照(zhao)交通部(bu)制(zhi)定的教學(xue)(xue)大綱和(he)教學(xue)(xue)規范進(jin)行(xing)教學(xue)(xue)，規范作學(xue)(xue)員(yuan)培(pei)訓智能化管(guan)(guan)(guan)理系統(tong)(tong)，如實(shi)填(tian)寫教學(xue)(xue)日志和(he)培(pei)訓記(ji)錄。培(pei)訓中(zhong)嚴(yan)格杜絕使用(yong)跑碼(ma)機和(he)假指紋的現(xian)象(xiang)，同時駕校(xiao)還(huan)在(zai)醒(xing)目(mu)的位置設立學(xue)(xue)員(yuan)意見箱，主動接受學(xue)(xue)員(yuan)滿意度評價和(he)合理化建議(yi)。

　　七、問題與不足

　　1、教(jiao)練(lian)員的(de)素質有待(dai)進一(yi)步(bu)提高。

　　2、招生宣傳還須加強(qiang)。

　　3、辦(ban)公(gong)室(shi)人員責(ze)任心(xin)還要加強(qiang)。

　　八、今后的工作打算

　　1、拓展招生渠道，集思廣益(yi)。

　　2、加強(qiang)駕(jia)校各職(zhi)能部(bu)的協作，把責、權、利落(luo)實到人(ren)。

　　3、在駕(jia)校中(zhong)開展駕(jia)培(pei)行(xing)業的(de)社會責任的(de)討論(lun)。由(you)于近幾年來(lai)，駕(jia)培(pei)行(xing)業持續升溫，值得慶幸的(de)是：20xx年又迎來(lai)了一個(ge)學(xue)車的(de)高峰，在金融(rong)危(wei)機(ji)的(de)大(da)環境下，駕(jia)培(pei)行(xing)業是一個(ge)危(wei)機(ji)時期少有的(de)避(bi)風(feng)港(gang)。

　　在(zai)經濟效(xiao)益良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)同(tong)時，駕培(pei)行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)口碑(bei)和形(xing)象是否(fou)與時俱進，達到了行(xing)業(ye)要(yao)求的(de)(de)(de)"駕培(pei)、品質駕培(pei)"呢?我們(men)是否(fou)忽視了做為(wei)企(qi)業(ye)公民的(de)(de)(de)另(ling)一個義務——社會(hui)責任(ren)?

　　我們準備將企(qi)業社會(hui)責(ze)(ze)任納入公司戰略(lve)規劃中(zhong)，從公司總(zong)體發展戰略(lve)出發，將企(qi)業的社會(hui)責(ze)(ze)任貫穿到駕校整體經營活動中(zhong)。

　　總(zong)之(zhi)，駕(jia)(jia)駛技術是一結合的(de)學科，駕(jia)(jia)校(xiao)(xiao)更是及辦教學培(pei)(pei)訓與(yu)經濟于一體(ti)的(de)特殊教學培(pei)(pei)訓部門，在運管處(chu)領導(dao)的(de)正確指(zhi)導(dao)下，我(wo)們(men)取得了一些成績，但離駕(jia)(jia)培(pei)(pei)機構(gou)資格條件和駕(jia)(jia)校(xiao)(xiao)規范管理(li)要(yao)求(qiu)還有距離，今后我(wo)們(men)還要(yao)繼續(xu)努力(li)，始終(zhong)把(ba)學員(yuan)(yuan)的(de)培(pei)(pei)養放在第(di)一位，本(ben)著全心(xin)全意為學員(yuan)(yuan)服(fu)務，一切從學員(yuan)(yuan)利益出發，努力(li)工(gong)作，在不斷的(de)改革(ge)與(yu)創(chuang)新(xin)中求(qiu)得更大的(de)發展。

駕校教練員的工作總結2

　　我于(yu)xx年(nian)(nian)進入(ru)西安市(shi)翔(xiang)龍駕校(xiao)(xiao)從事教練(lian)員工(gong)作(zuo)。到駕校(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)多年(nian)(nian)來，我通(tong)(tong)過(guo)自(zi)己(ji)不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)，在實踐中(zhong)摸索總(zong)結(jie)教學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)，并通(tong)(tong)過(guo)單(dan)位的(de)培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，使自(zi)己(ji)的(de)綜合素質(zhi)有了明顯提高，培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)員也從生疏到現在得心(xin)應手(shou)，深受(shou)學(xue)(xue)(xue)員熱愛與(yu)歡迎，教練(lian)水平受(shou)到學(xue)(xue)(xue)員及(ji)駕校(xiao)(xiao)領導的(de)肯定(ding)和表彰。現將近年(nian)(nian)來從事教練(lian)員的(de)工(gong)作(zuo)簡要總(zong)結(jie)如下：

　　一、端正服務態度重視師德培養

　　初到駕(jia)校后(hou)，對(dui)(dui)(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)崗位(wei)及(ji)工作(zuo)(zuo)不(bu)熟(shu)悉，思想上準備不(bu)足。認(ren)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)把自(zi)己(ji)怎樣(yang)駕(jia)駛機(ji)動車(che)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)給學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)就(jiu)(jiu)行(xing)了，哪(na)個(ge)(ge)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)認(ren)真多問我(wo)就(jiu)(jiu)多講(jiang)，哪(na)個(ge)(ge)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)習(xi)(xi)不(bu)認(ren)真我(wo)也(ye)就(jiu)(jiu)敷衍一(yi)下(xia)，腦子(zi)里還是(shi)過去(qu)師(shi)(shi)傅帶徒弟那(nei)一(yi)套想法(fa)。在(zai)最初的(de)一(yi)段時間內，學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)(dui)(dui)(dui)我(wo)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)方法(fa)不(bu)滿意。經過駕(jia)校對(dui)(dui)(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)行(xing)培(pei)(pei)訓和(he)評比，使(shi)自(zi)己(ji)認(ren)識到了自(zi)己(ji)的(de)差(cha)距，懂得(de)了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)同(tong)(tong)駕(jia)駛員(yuan)(yuan)(yuan)有質(zhi)的(de)不(bu)同(tong)(tong)。當一(yi)名(ming)合格(ge)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)，要(yao)(yao)對(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)從(cong)理(li)(li)論到實際操作(zuo)(zuo)全面進(jin)行(xing)正規培(pei)(pei)訓。駕(jia)校收了學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)培(pei)(pei)訓費(fei)用，就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)負責(ze)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)每一(yi)個(ge)(ge)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)駕(jia)駛技術，不(bu)能按自(zi)己(ji)的(de)喜好(hao)和(he)情(qing)緒進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)就(jiu)(jiu)像教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)一(yi)樣(yang)，對(dui)(dui)(dui)(dui)理(li)(li)論和(he)實操方面的(de)重(zhong)(zhong)點(dian)要(yao)(yao)講(jiang)清、講(jiang)透、講(jiang)明白。要(yao)(yao)使(shi)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)能聽懂，能熟(shu)練(lian)(lian)(lian)掌握，還要(yao)(yao)不(bu)斷總結教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)，對(dui)(dui)(dui)(dui)不(bu)同(tong)(tong)文(wen)化程度和(he)學(xue)習(xi)(xi)進(jin)度的(de)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)采取不(bu)同(tong)(tong)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)，要(yao)(yao)循循善誘，不(bu)能簡單急(ji)躁。認(ren)識提高后(hou)，我(wo)就(jiu)(jiu)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實踐上一(yi)點(dian)一(yi)滴嚴格(ge)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)自(zi)己(ji)。首先端正服務態(tai)度，不(bu)擺師(shi)(shi)傅架子(zi)，對(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)認(ren)真負責(ze)，從(cong)各個(ge)(ge)方面重(zhong)(zhong)視自(zi)己(ji)的(de)師(shi)(shi)德培(pei)(pei)養(yang)，處(chu)處(chu)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)作(zuo)(zuo)表率作(zuo)(zuo)用。通過這樣(yang)嚴格(ge)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)，幾(ji)年(nian)來，學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)評價(jia)較(jiao)好(hao)，駕(jia)校領導對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)工作(zuo)(zuo)也(ye)比較(jiao)滿意。在(zai)多年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)工作(zuo)(zuo)中，沒(mei)有一(yi)起學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)投訴(su)事情(qing)發生(sheng)。

　　二、遵守規章制度嚴格約束自己

　　近(jin)幾年來(lai)，隨著(zhu)汽車(che)業的(de)迅(xun)速發展，社會車(che)輛不(bu)(bu)(bu)斷增(zeng)加，學習駕(jia)駛(shi)技術的(de)人員(yuan)(yuan)也越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)，機動(dong)車(che)駕(jia)駛(shi)成為(wei)人們生活的(de)一種基本(ben)技能。與之相適(shi)應的(de)是(shi)駕(jia)駛(shi)培(pei)訓(xun)行(xing)業的(de)規模不(bu)(bu)(bu)斷擴(kuo)大，行(xing)業競爭(zheng)越(yue)來(lai)越(yue)激烈。駕(jia)培(pei)機構為(wei)了適(shi)應新的(de)形勢，制定了管(guan)理方面的(de)各項(xiang)制度(du)(du)(du)。在幾年的(de)工作中，我嚴格執行(xing)駕(jia)校制定的(de)各項(xiang)規章制度(du)(du)(du)，尤(you)其是(shi)《教練員(yuan)(yuan)管(guan)理制度(du)(du)(du)》、《教練車(che)管(guan)理制度(du)(du)(du)》。堅決(jue)做到不(bu)(bu)(bu)吃請，不(bu)(bu)(bu)收(shou)禮；不(bu)(bu)(bu)打罵學員(yuan)(yuan)，不(bu)(bu)(bu)為(wei)難學員(yuan)(yuan)，做到對(dui)所(suo)有(you)學員(yuan)(yuan)一視同仁；按(an)時上下班，從來(lai)不(bu)(bu)(bu)遲(chi)到早退，班內訓(xun)練時間不(bu)(bu)(bu)干與訓(xun)練無(wu)關的(de)事(shi)；為(wei)避免酒后駕(jia)車(che)，多(duo)年來(lai)我堅持做到滴酒不(bu)(bu)(bu)沾(zhan)，事(shi)事(shi)處(chu)處(chu)都用一個合格的(de)教練員(yuan)(yuan)標準嚴格要求自(zi)己，約束自(zi)己。

　　三、認真落實《大綱》抓緊安全教育

　　《機動(dong)車(che)(che)駕(jia)駛(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)考(kao)(kao)試(shi)大綱》自xx年(nian)(nian)(nian)10月1日起(qi)施(shi)行。為(wei)(wei)適(shi)應(ying)新(xin)《大綱》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，除(chu)參加駕(jia)校組織的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)以外，我(wo)(wo)自覺地(di)、反(fan)復地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了(le)(le)(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)考(kao)(kao)試(shi)大綱，深(shen)入(ru)領會(hui)其精(jing)神(shen)實(shi)(shi)質。通(tong)(tong)過(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)認識(shi)(shi)到(dao)提(ti)高駕(jia)駛(shi)(shi)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)文(wen)(wen)(wen)明(ming)素(su)質，是道(dao)路交通(tong)(tong)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一道(dao)防線，直接關(guan)系到(dao)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)培(pei)訓(xun)(xun)與(yu)考(kao)(kao)試(shi)工作，是夯實(shi)(shi)道(dao)路交通(tong)(tong)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)基礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)保障。新(xin)《大綱》根據近年(nian)(nian)(nian)來培(pei)訓(xun)(xun)及(ji)考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)需要(yao)(yao)(yao)(yao)，將安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)與(yu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)駕(jia)駛(shi)(shi)知識(shi)(shi)納入(ru)機動(dong)車(che)(che)培(pei)訓(xun)(xun)與(yu)考(kao)(kao)試(shi)項目，以培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)員安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)文(wen)(wen)(wen)明(ming)意識(shi)(shi)為(wei)(wei)核心，以培(pei)養(yang)社會(hui)道(dao)路交通(tong)(tong)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)水(shui)平和文(wen)(wen)(wen)明(ming)程度。做(zuo)好機動(dong)車(che)(che)駕(jia)駛(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)員駕(jia)駛(shi)(shi)技(ji)能為(wei)(wei)重點，細化了(le)(le)(le)(le)各項操作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體(ti)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，突(tu)出了(le)(le)(le)(le)駕(jia)駛(shi)(shi)人安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)文(wen)(wen)(wen)明(ming)意識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成，強化了(le)(le)(le)(le)實(shi)(shi)際(ji)道(dao)路駕(jia)駛(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)，充(chong)分體(ti)現(xian)了(le)(le)(le)(le)以人為(wei)(wei)本、尊重生命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念。認識(shi)(shi)提(ti)高以后，我(wo)(wo)在實(shi)(shi)際(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中就認真落實(shi)(shi)，糾正自己(ji)以前(qian)在培(pei)訓(xun)(xun)中“重操作技(ji)能，輕文(wen)(wen)(wen)明(ming)素(su)質；重交規(gui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，輕安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)，在教(jiao)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)員如何駕(jia)駛(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)不(bu)忘(wang)培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業操守(shou)。經常(chang)提(ti)醒學(xue)(xue)(xue)(xue)員要(yao)(yao)(yao)(yao)認清目前(qian)道(dao)路行車(che)(che)“人多車(che)(che)堵(du)，事故(gu)頻發”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客觀現(xian)狀，文(wen)(wen)(wen)明(ming)駕(jia)駛(shi)(shi)、安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)行車(che)(che)從自己(ji)做(zuo)起(qi)，從今(jin)天做(zuo)起(qi)。要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員要(yao)(yao)(yao)(yao)按新(xin)時(shi)期高素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛(shi)(shi)員標(biao)準嚴格(ge)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)自己(ji)，即要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)牢(lao)固的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意識(shi)(shi)；要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)素(su)養(yang)；要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)嚴格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)守(shou)法(fa)觀念；要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)熟練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛(shi)(shi)技(ji)能；要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)規(gui)范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛(shi)(shi)行為(wei)(wei)；要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).應(ying)急常(chang)識(shi)(shi)。自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極努力得(de)到(dao)了(le)(le)(le)(le)較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)回(hui)報，經過(guo)回(hui)訪，這幾年(nian)(nian)(nian)我(wo)(wo)所帶過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員基本沒有(you)出現(xian)過(guo)交通(tong)(tong)事故(gu)。

　　四、提高業務技能搞好教學培訓

　　在幾年的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)培(pei)訓實踐(jian)中，我(wo)堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新(xin)技(ji)能(neng)，不斷總結(jie)和豐富自己的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗，重視提高個人素質，充分發揮自己身為(wei)女性“說話溫柔、觀察細(xi)膩”的(de)(de)(de)(de)(de)特點。學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們(men)評(ping)價我(wo)“說話和氣不發火，教(jiao)練(lian)耐(nai)心不嫌煩”。不管是(shi)男女老少、學(xue)(xue)(xue)(xue)歷高低，我(wo)都會付諸誠心、耐(nai)心、熱(re)心，直至(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)熟練(lian)掌(zhang)握各個訓練(lian)項目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)要領。幾年來(lai)，我(wo)所帶(dai)教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)及格率(lv)一直較高。新(xin)報名的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)也都樂(le)意(yi)選我(wo)當他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)，駕校有業務聯絡的(de)(de)(de)(de)(de)有關部門的(de)(de)(de)(de)(de)親屬(shu)來(lai)參加培(pei)訓，領導(dao)通(tong)常都會分配給我(wo)帶(dai)教(jiao)與(yu)陪練(lian)。每次看到大(da)家對我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)認可與(yu)肯定，我(wo)也由(you)衷的(de)(de)(de)(de)(de)感到欣慰。

　　五、愛護教練車輛做好日常維護

　　教(jiao)(jiao)練場就(jiu)是我(wo)的工作(zuo)(zuo)地(di)，教(jiao)(jiao)練車(che)就(jiu)是我(wo)的工作(zuo)(zuo)室。我(wo)時刻都不會忘記(ji)自己是一名(ming)教(jiao)(jiao)練員。既然我(wo)選擇了當教(jiao)(jiao)練，而且通(tong)過(guo)多年磨煉，也喜歡上(shang)了這一工作(zuo)(zuo)，我(wo)就(jiu)要做到愛崗(gang)敬業。在(zai)日(ri)常(chang)工作(zuo)(zuo)中，我(wo)堅(jian)持(chi)每天把教(jiao)(jiao)練車(che)擦洗的干(gan)干(gan)凈(jing)凈(jing)，保(bao)障車(che)內外干(gan)凈(jing)整(zheng)潔。出車(che)前堅(jian)持(chi)對燈(deng)光(guang)、制動、轉(zhuan)向進(jin)行(xing)檢查，注意發(fa)動機有無異常(chang)響聲。訓練結束該保(bao)養(yang)就(jiu)及時保(bao)養(yang)。發(fa)現故(gu)障及時報告，及早排(pai)除，堅(jian)持(chi)安(an)全第一的同時又不影響正(zheng)常(chang)培訓。

　　在以往的(de)(de)教練工(gong)作中，我取得(de)(de)了一點成(cheng)績，也得(de)(de)到(dao)了相應的(de)(de)好評(ping)與表彰，但我深知自己離(li)優秀教練員(yuan)還有很大差距(ju)，還要不斷(duan)努力充實(shi)提(ti)高(gao)。今后要結合全(quan)(quan)國開(kai)展的(de)(de)“教練員(yuan)素質提(ti)升工(gong)程”，重視職業道德培養，規范從(cong)業行(xing)為，全(quan)(quan)面提(ti)高(gao)自己的(de)(de)整(zheng)體素質，爭做一名優秀的(de)(de)教練員(yuan)。

駕校教練員的工作總結3

　　我是(shi)駕校工作群體的(de)一(yi)員(yuan)，只不過是(shi)個“小零件”，但我卻是(shi)用心在過好每一(yi)天(tian)，發(fa)揮出(chu)無(wu)窮(qiong)的(de)力量。

　　每天(tian)上(shang)班(ban)前(qian)，我(wo)都要整(zheng)理我(wo)的衣裝(zhuang)，不(bu)僅看起來(lai)更(geng)加精神，還因為我(wo)對這份工(gong)作(zuo)(zuo)的熱愛。或(huo)許，我(wo)曾經沒有想過未來(lai)的工(gong)作(zuo)(zuo)，但如今的我(wo)已(yi)經站在了藍天(tian)駕校教練的`崗(gang)位上(shang)，我(wo)便要忠誠駕校，熱愛這份工(gong)作(zuo)(zuo)，使生活更(geng)加飽滿、充(chong)實。

　　下班后，我(wo)帶著我(wo)的茶杯走出(chu)駕校，雖(sui)然(ran)感(gan)覺滿身疲憊，但一種滿足感(gan)、幸福感(gan)油然(ran)而(er)生。或許，這就是我(wo)對(dui)工作的鐘愛吧。

　　工作(zuo)中(zhong)，學(xue)(xue)員(yuan)在學(xue)(xue)車(che)出現錯誤時，我(wo)(wo)(wo)會(hui)立即與學(xue)(xue)員(yuan)分析(xi)原因(yin)，耐心指(zhi)教。我(wo)(wo)(wo)在教學(xue)(xue)中(zhong)從不使用粗魯和責怪的(de)語言(yan)，為(wei)學(xue)(xue)員(yuan)創造一(yi)個(ge)輕松愉快的(de)學(xue)(xue)車(che)環(huan)境。古人云(yun)：人非圣賢，孰能無過(guo)，知錯能改，善莫大焉。當(dang)學(xue)(xue)員(yuan)熟(shu)練的(de)完成他們(men)的(de)駕駛操作(zuo)時，我(wo)(wo)(wo)會(hui)給予肯定的(de)眼神(shen)和點(dian)頭(tou)任肯。因(yin)為(wei)這時他們(men)需要一(yi)種鼓勵，哪怕是一(yi)個(ge)眼神(shen)。曾有(you)(you)學(xue)(xue)員(yuan)說：“教練，我(wo)(wo)(wo)喜歡你對我(wo)(wo)(wo)點(dian)頭(tou)。”我(wo)(wo)(wo)很(hen)困惑的(de)問：“為(wei)什么？”他說：“每次看到(dao)(dao)你對我(wo)(wo)(wo)點(dian)頭(tou)，就說明(ming)我(wo)(wo)(wo)做對了，更(geng)有(you)(you)信心做下(xia)一(yi)個(ge)動(dong)作(zuo)。”我(wo)(wo)(wo)笑了。一(yi)個(ge)細致的(de)動(dong)作(zuo)不僅給學(xue)(xue)員(yuan)信心，更(geng)可以(yi)拉(la)近我(wo)(wo)(wo)們(men)之間(jian)的(de)距離，我(wo)(wo)(wo)不僅在教育別人，有(you)(you)時也在接受生(sheng)活(huo)給我(wo)(wo)(wo)的(de)教育。所以(yi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)座右銘是：活(huo)到(dao)(dao)老(lao)，學(xue)(xue)到(dao)(dao)老(lao)！

　　回(hui)顧我在駕校工作的(de)歲月，七年來帶了(le)許(xu)許(xu)多多學(xue)(xue)員，看著學(xue)(xue)員一批批來，一批批離開(kai)，心(xin)里既欣慰又(you)不舍。人與(yu)人之間相處久(jiu)了(le)都會產生感(gan)情，這(zhe)份感(gan)情也需建立在廉潔執教的(de)基礎上，即使(shi)不舍，也要看到了(le)他(ta)們開(kai)心(xin)的(de)離開(kai)，因為我更希望他(ta)們有豐滿的(de)羽翼，飛得(de)更高(gao)、更遠。

駕校教練員的工作總結4

　　20xx年一(yi)(yi)(yi)季(ji)(ji)度的(de)培訓(xun)工(gong)作在(zai)安全、質量、責任、和諧中定格，身為劍(jian)洲駕校(xiao)的(de)一(yi)(yi)(yi)名教(jiao)練員(yuan)，在(zai)教(jiao)學(xue)中得到教(jiao)學(xue)組的(de)指導幫(bang)助，與各位(wei)同事團結協(xie)作，與學(xue)員(yuan)們理解配合(he)，讓本(ben)季(ji)(ji)度的(de)工(gong)作順利開(kai)展。回首一(yi)(yi)(yi)季(ji)(ji)度工(gong)作，整理思(si)緒(xu)，作出以下總結：

　　一(yi)、安全為教學護(hu)航。安全是各(ge)項工作得(de)以順利開(kai)展的前提和保障，強化安全意識，落實安全責任是我(wo)教學工作中(zhong)的首要任務。

　　1、安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)控制在源(yuan)頭。從各種渠道學習安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知識，了解機動車(che)駕駛的安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)態勢，并積極參加駕校組織的每次安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)學習，認真剖析、深(shen)刻反思，并從一件件事故中吸取教訓，做到警(jing)鐘長鳴，從思想(xiang)上去(qu)杜絕由于(yu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識淡薄，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識匱乏所造成的安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱患(huan)。

　　2、安(an)全落實在行動。

　　a，上路前必(bi)須檢查(cha)車(che)況，確保(bao)良好的車(che)況駕(jia)駛(shi)。

　　b不斷鉆研業務水平(ping)，力求精益(yi)求精的駕駛技能。

　　c把(ba)安全意(yi)識和安全駕(jia)駛的'思路和技能強化(hua)給學員

　　二、學(xue)員學(xue)習(xi)情況。本季度在我車(che)上報(bao)名參加駕(jia)駛員培(pei)訓的共(gong)28人(ren)，年(nian)齡跨度大，從業(ye)結(jie)構復雜;5人(ren)還(huan)在接(jie)受理論學(xue)習(xi)，8人(ren)在接(jie)受科目二學(xue)習(xi)。21人(ren)已順(shun)利(li)畢業(ye)，合格率達100%，這些順(shun)利(li)畢業(ye)的學(xue)員中在考(kao)試(shi)過程中存(cun)在個別(bie)學(xue)員心里素質較差，易出(chu)現緊張(zhang)情緒，導致沒能發揮出(chu)學(xue)習(xi)中最好的駕(jia)駛水平。

　　三，教(jiao)(jiao)學(xue)過程中，安全教(jiao)(jiao)學(xue)、行駛(shi)需注意(yi)的(de)事項及易發情況。我在多年的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)經歷中總結出的(de)幾點注意(yi)事項：

　　1、注意車(che)況是否(fou)良好。新學(xue)員不(bu)能掌握汽(qi)車(che)性能，很容易造成操作不(bu)當引起的機(ji)(ji)械(xie)磨損或其他突發機(ji)(ji)械(xie)不(bu)足(zu)，要(yao)隨時檢查車(che)況，及時排除隱患(huan)。

　　2、注(zhu)意嚴(yan)格控(kong)制車速。學員對(dui)機動車性能了解(jie)不(bu)夠，尤其在路訓時對(dui)突發(fa)事(shi)件的(de)預見性和應變(bian)上都沒(mei)有經驗，嚴(yan)格控(kong)制車速是避免事(shi)故的(de)有力(li)措(cuo)施。

　　3，注意學(xue)員(yuan)是否在(zai)按(an)教學(xue)要求(qiu)規范操(cao)作。個(ge)別(bie)學(xue)員(yuan)有(you)一(yi)(yi)(yi)定駕(jia)駛基礎，并養(yang)成了不(bu)良的駕(jia)駛習(xi)慣(guan)，比(bi)如：a起(qi)步停車不(bu)看后視鏡;b超(chao)車忽略車輛后面情況(kuang);c出現障礙時一(yi)(yi)(yi)心避讓卻(que)把車身置于(yu)另一(yi)(yi)(yi)個(ge)危險;這三(san)種情況(kuang)是新學(xue)員(yuan)在(zai)駕(jia)駛中極易出現的狀況(kuang)，由于(yu)緊張，操(cao)作不(bu)熟練，顧此失彼。

　　四(si)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)組織及安排(pai)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，我以一個教(jiao)(jiao)練(lian)員的(de)(de)職(zhi)業(ye)操守要求(qiu)自(zi)己(ji)，認真負責的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，手(shou)把手(shou)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)員操作中(zhong)無立(li)崗現象，也未發生學(xue)(xue)(xue)(xue)員獨自(zi)操作不當造成(cheng)(cheng)的(de)(de)事故。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)員練(lian)習過程中(zhong)，采取了分批次，分階段地循序漸進(jin)的(de)(de)方法，因學(xue)(xue)(xue)(xue)員從(cong)業(ye)結構(gou)復(fu)(fu)雜，培訓的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)段和時(shi)(shi)間(jian)(jian)長短(duan)不一致(zhi)，我把學(xue)(xue)(xue)(xue)習時(shi)(shi)間(jian)(jian)短(duan)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習進(jin)度(du)差不多的(de)(de)分成(cheng)(cheng)一批，按(an)學(xue)(xue)(xue)(xue)員進(jin)度(du)實(shi)施教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容反復(fu)(fu)練(lian)習。對于(yu)科目(mu)三的(de)(de)訓練(lian)，在(zai)注意(yi)駕駛安全的(de)(de)同時(shi)(shi)，嚴格按(an)照(zhao)規(gui)定路線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　今(jin)后的工(gong)作中，抓好安全教(jiao)學(xue)(xue)的同時，確保教(jiao)學(xue)(xue)質量，在(zai)服(fu)務(wu)(wu)質量上(shang)下功(gong)夫，從(cong)服(fu)務(wu)(wu)意識、服(fu)務(wu)(wu)觀念、服(fu)務(wu)(wu)目標、服(fu)務(wu)(wu)形象、服(fu)務(wu)(wu)管理上(shang)做實(shi)教(jiao)學(xue)(xue)培訓工(gong)作，為培養合(he)格(ge)的駕駛(shi)員，為全提升劍洲(zhou)駕校形象，提高劍洲(zhou)駕校聲譽(yu)，作出積(ji)極(ji)自已應有的貢獻(xian)。

駕校教練員的工作總結5

　　在長(chang)達(da)x年的(de)(de)教學培(pei)訓(xun)中，自(zi)己(ji)先(xian)后完成(cheng)對xxx多名(ming)學員的(de)(de)培(pei)訓(xun)和(he)(he)取(qu)證，受到了(le)上級領導和(he)(he)學校的(de)(de)肯定(ding)，得(de)到了(le)學員的(de)(de)認可和(he)(he)信任，這(zhe)些成(cheng)績的(de)(de)取(qu)得(de)，有以下(xia)幾點感(gan)受。

　　一、我(wo)(wo)知道駕(jia)校(xiao)(xiao)是道路(lu)交(jiao)通(tong)安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)搖籃(lan),作(zuo)為一名機動(dong)車(che)(che)(che)教練員(yuan),我(wo)(wo)肩(jian)負著(zhu)為社會培養(yang)高(gao)素質駕(jia)駛(shi)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)任。嚴格遵(zun)守駕(jia)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)各項規(gui)章(zhang)制度，嚴格遵(zun)守道路(lu)交(jiao)通(tong)規(gui)則和安全(quan)(quan)操作(zuo)規(gui)程。注重(zhong)理論知識(shi)學(xue)(xue)習,堅持(chi)與時俱進,只(zhi)有認真(zhen)學(xue)(xue)習新的(de)(de)(de)(de)(de)道路(lu)交(jiao)通(tong)安全(quan)(quan)法規(gui)和駕(jia)駛(shi)技能,不斷充實提高(gao)自己。才能在工作(zuo)中(zhong),向學(xue)(xue)生(sheng)傳授駕(jia)駛(shi)技能,而且對其進思(si)工想道德教育(yu),使學(xue)(xue)員(yuan)形成(cheng)文(wen)明行車(che)(che)(che),安全(quan)(quan)禮讓行車(che)(che)(che)的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛(shi)觀，只(zhi)有學(xue)(xue)員(yuan)在入校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習之初，牢(lao)固(gu)樹(shu)立(li)正確的(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)(quan)觀，才能防(fang)止開“英雄車(che)(che)(che)”的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)出現，用(yong)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)教育(yu)學(xue)(xue)員(yuan)，用(yong)血的(de)(de)(de)(de)(de)教訓(xun)警醒每一個學(xue)(xue)習駕(jia)駛(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)人，幾年來，通(tong)過(guo)我(wo)(wo)培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)里，沒有發生(sheng)重(zhong)大交(jiao)通(tong)違(wei)規(gui)事(shi)故，保證了行車(che)(che)(che)安全(quan)(quan)，為社會作(zuo)出了貢獻。

　　二、堅持質量興校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)原則(ze),認真執行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃(hua),理論(lun)聯系實(shi)際(ji),不(bu)斷研究教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法,改進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段,熱情接(jie)待學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)安(an)排到我車上的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一批、每(mei)(mei)一位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，對(dui)每(mei)(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)做(zuo)到公平、負責、耐(nai)心答問，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中本著“精心教(jiao)練,以人(ren)為本”的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨,因(yin)材施教(jiao),把(ba)握每(mei)(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)思想情緒,了解每(mei)(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)特(te)點,揚長避(bi)短,調動和(he)引導(dao)每(mei)(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)積極(ji)性(xing)(xing),對(dui)一些(xie)接(jie)受能力較(jiao)慢的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)更(geng)是做(zuo)到耐(nai)心細致、因(yin)人(ren)施教(jiao)，使每(mei)(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都能掌握駕駛技能和(he)安(an)全操作(zuo)規程。對(dui)那些(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習悟性(xing)(xing)差的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，我更(geng)是不(bu)厭其煩地(di)手把(ba)手地(di)教(jiao)育(yu)，讓他(ta)們(men)準確無誤地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會每(mei)(mei)一個操作(zuo)規程，從不(bu)責備學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，在我的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理念

　　中，一直(zhi)堅(jian)持“只有(you)笨拙(zhuo)的(de)教練，沒有(you)學(xue)不好的(de)學(xue)生”，因此，在(zai)我和(he)學(xue)員的(de)共同努力和(he)配(pei)合(he)下,收到了可喜的(de)教學(xue)成果，在(zai)學(xue)校和(he)學(xue)員中形(xing)成了很好的(de)口碑。

　　三(san)、在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)認(ren)真加強學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)管理，嚴格(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)紀律。道路駕駛時(shi)，嚴格(ge)(ge)遵(zun)守(shou)道路交通(tong)規(gui)則(ze)及(ji)(ji)安全操作(zuo)(zuo)規(gui)程(cheng)；場(chang)地訓練時(shi)，提前做好安全操作(zuo)(zuo)規(gui)程(cheng)的(de)(de)宣講(jiang)以及(ji)(ji)做到及(ji)(ji)時(shi)提醒，避免意外的(de)(de)發生(sheng)。自(zi)己(ji)以身(shen)作(zuo)(zuo)則(ze)，言(yan)傳(chuan)身(shen)教，做到上車是(shi)師徒(tu)，下車是(shi)朋(peng)友(you)，生(sheng)活中(zhong)也注意時(shi)刻關心(xin)他們，來(lai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)中(zhong)，不(bu)(bu)(bu)少是(shi)獨生(sheng)子女(nv)，長期以來(lai)不(bu)(bu)(bu)喜(xi)歡動(dong)手，在(zai)(zai)家都要父母幫(bang)助，因(yin)此，他們的(de)(de)生(sheng)活自(zi)理能力很差，我(wo)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)之外也向他們傳(chuan)授做人的(de)(de)基(ji)本常(chang)識，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)自(zi)己(ji)的(de)(de)事自(zi)己(ji)做，不(bu)(bu)(bu)然今后駕駛車輛外出，遇到問題就不(bu)(bu)(bu)會(hui)處理，同(tong)樣(yang)也不(bu)(bu)(bu)是(shi)一個合格(ge)(ge)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)。在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)也會(hui)遇到熟(shu)人、朋(peng)友(you)介紹(shao)來(lai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)駕駛的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，我(wo)一視同(tong)仁(ren)，嚴格(ge)(ge)要求(qiu)，嚴格(ge)(ge)管理，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)考試中(zhong)從不(bu)(bu)(bu)馬馬虎虎，搞“人情教學(xue)(xue)(xue)”保(bao)證教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，只有讓他們真正學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)好了，才對得起他們，努(nu)力營(ying)造良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環境，讓學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在(zai)(zai)輕(qing)松友(you)好的(de)(de)環境氛圍下學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。

　　四、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中,我與同事和諧相(xiang)處(chu),經常(chang)交流(liu)駕駛心(xin)得，幾年里，教(jiao)練中有比(bi)自己教(jiao)齡長的'，自己就(jiu)虛心(xin)向他(ta)們學習，不(bu)恥下(xia)問(wen)，切磋技藝，不(bu)斷(duan)提高教(jiao)學質量，對比(bi)自己年輕的教(jiao)練，自己常(chang)常(chang)關(guan)心(xin)他(ta)們，幫助他(ta)們解決問(wen)題(ti)(ti)和困難，互(hu)相(xiang)學習和共同促進(jin)教(jiao)學工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。車(che)(che)輛是教(jiao)學工(gong)具，自己首先帶(dai)頭愛護設備(bei)，帶(dai)領學員(yuan)搞好車(che)(che)輛的日常(chang)維護和保(bao)養(yang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，每天出車(che)(che)前和收車(che)(che)后，都要對車(che)(che)輛進(jin)行清洗和保(bao)養(yang)，有問(wen)題(ti)(ti)及時(shi)處(chu)理，哪怕是再小(xiao)的問(wen)題(ti)(ti)也不(bu)放過，不(bu)把問(wen)題(ti)(ti)排除不(bu)下(xia)班，車(che)(che)輛有問(wen)題(ti)(ti)不(bu)出車(che)(che)，并(bing)組(zu)織本車(che)(che)學員(yuan)對

　　車(che)(che)輛(liang)常見故障(zhang)診斷、排除及車(che)(che)輛(liang)例行保(bao)養(yang)作業(ye)的(de)(de)實踐指導，時(shi)刻保(bao)持車(che)(che)輛(liang)的(de)(de)良好(hao)狀態，幾年(nian)來從(cong)來沒有發(fa)生過因(yin)保(bao)養(yang)不(bu)到，造成中斷行車(che)(che)教學(xue)的(de)(de)事故，從(cong)而保(bao)證了學(xue)員學(xue)習(xi)駕駛車(che)(che)輛(liang)的(de)(de)學(xue)時(shi)，由于自己(ji)勤于保(bao)養(yang)維護，自己(ji)用于教學(xue)的(de)(de)車(che)(che)輛(liang)是學(xue)校(xiao)中使用年(nian)限最長的(de)(de)車(che)(che)輛(liang)之一。

　　隨著我國汽車工(gong)(gong)業的(de)(de)高(gao)速(su)發展和大量(liang)的(de)(de)新技(ji)術在(zai)(zai)汽車領域的(de)(de)大量(liang)應(ying)用，這(zhe)也迫(po)使我們(men)(men)(men)從事此(ci)項工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)人，要(yao)不斷掌握車輛駕駛、維(wei)護、保養的(de)(de)新理(li)論和新知識。學員中大量(liang)的(de)(de)90后開始出現，他們(men)(men)(men)對知識更加要(yao)求迫(po)切，如何做(zuo)好教學改(gai)革(ge)也是擺在(zai)(zai)我們(men)(men)(men)面前的(de)(de)新課(ke)題，因此(ci)在(zai)(zai)今后的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中,我仍(reng)將努力(li)學習業務知識,提高(gao)教學質(zhi)量(liang),敬業愛崗(gang),立(li)足(zu)本職工(gong)(gong)作(zuo),為社會和單位的(de)(de)發展做(zuo)出自己應(ying)盡的(de)(de)貢(gong)獻。

　　五、駕(jia)(jia)培市(shi)(shi)場競爭激(ji)烈(lie)，要想(xiang)站穩市(shi)(shi)場，贏得社會與(yu)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)認(ren)可，年(nian)初(chu)，學(xue)(xue)校完善了教(jiao)練員(yuan)管理制(zhi)度，明確了目(mu)標責任，我(wo)在教(jiao)學(xue)(xue)中，嚴格遵守國(guo)家相(xiang)關政策，法(fa)(fa)令法(fa)(fa)規，按章操作(zuo)，堅決做到(dao)有法(fa)(fa)可依，有法(fa)(fa)必(bi)依，必(bi)須做到(dao)勤政，廉潔，從不(bu)(bu)收受學(xue)(xue)員(yuan)的(de)現(xian)金與(yu)實物，接收學(xue)(xue)員(yuan)吃請，從來不(bu)(bu)會向學(xue)(xue)員(yuan)攤派各種(zhong)款項，自覺抵制(zhi)各種(zhong)違紀行為(wei)(wei)(wei)，在保證質量不(bu)(bu)斷(duan)提高(gao)的(de)同時，努(nu)力為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校在社會上樹立品牌，不(bu)(bu)斷(duan)提升學(xue)(xue)校的(de)知名度和信譽。 x年(nian)間換(huan)了x個(ge)駕(jia)(jia)校，每(mei)一(yi)(yi)(yi)次轉(zhuan)教(jiao)，都是(shi)對我(wo)個(ge)人教(jiao)授(shou)技(ji)術和駕(jia)(jia)駛基礎知識(shi)的(de)考驗；每(mei)一(yi)(yi)(yi)次轉(zhuan)教(jiao)，都是(shi)因為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校領導(dao)對我(wo)工作(zuo)能力的(de)肯(ken)定而給了更好的(de)展示(shi)平臺(tai)；每(mei)一(yi)(yi)(yi)次轉(zhuan)教(jiao)，都是(shi)因為(wei)(wei)(wei)我(wo)的(de)教(jiao)授(shou)駕(jia)(jia)駛技(ji)術質量在學(xue)(xue)員(yuan)們(men)口碑(bei)良好而給我(wo)創(chuang)造的(de)機會回想(xiang)過往，我(wo)感謝每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)幫助過我(wo)的(de)領導(dao)，我(wo)也非常珍惜每(mei)一(yi)(yi)(yi)位與(yu)我(wo)有緣的(de)學(xue)(xue)員(yuan)們(men)。

　　今(jin)年以來，駕(jia)校(xiao)(xiao)各級(ji)領(ling)導(dao)認真貫(guan)徹本校(xiao)(xiao)的(de)(de)經營戰略(lve)，堅持效益、質量(liang)、規模協調發展的(de)(de)方(fang)針，與時俱進，開拓創新，在注重經濟發展的(de)(de)同(tong)時，加強內(nei)部(bu)管理(li)和安全培(pei)訓，使(shi)駕(jia)校(xiao)(xiao)的(de)(de)各項業務(wu)上了(le)一個新臺階。我(wo)作(zuo)為一名教(jiao)練員，在工作(zuo)上服(fu)從(cong)校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)的(de)(de)安排(pai)，與教(jiao)員同(tong)事團結協作(zuo)，認真帶好學(xue)校(xiao)(xiao)安排(pai)的(de)(de)每一批學(xue)員，在校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)的(de)(de)支持及同(tong)事的(de)(de)相互(hu)幫助下(xia)，圓滿完(wan)成了(le)這一年來的(de)(de)學(xue)員駕(jia)駛培(pei)訓施(shi)教(jiao)任務(wu)。

　　一(yi)年來，我(wo)(wo)嚴格遵(zun)守國家政(zheng)策(ce)法(fa)令(ling)和校規(gui)、維(wei)護(hu)職(zhi)(zhi)業信譽、維(wei)護(hu)集體(ti)利益、提高自(zi)我(wo)(wo)職(zhi)(zhi)業責(ze)任、忠于職(zhi)(zhi)守;在(zai)校領導的(de)組(zu)織指導下開展教學(xue)工(gong)作(zuo)，熱情接(jie)待(dai)(dai)學(xue)校安排到我(wo)(wo)車上的(de)每(mei)一(yi)批(pi)、每(mei)一(yi)位學(xue)員(yuan)，對每(mei)一(yi)位學(xue)員(yuan)做到公平、負責(ze)、耐心(xin)答問，特別(bie)是對待(dai)(dai)一(yi)些接(jie)受能力較緩慢的(de)學(xue)員(yuan)更是做到耐心(xin)細致地因人(ren)施教，使每(mei)一(yi)位學(xue)員(yuan)都能掌握駕駛技能和安全操作(zuo)規(gui)程。

　　我(wo)(wo)積極參加公司組織的(de)(de)(de)(de)每一(yi)次學(xue)習和(he)(he)(he)業(ye)務(wu)培訓(xun)，能夠遵章(zhang)守(shou)紀、安全駕駛、文明行(xing)車，規范(fan)管(guan)理(li)。在(zai)工作(zuo)之余，我(wo)(wo)經常力(li)所(suo)能及的(de)(de)(de)(de)了(le)解、學(xue)習本行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)(de)相關法(fa)規、制度，努力(li)做好自己本職工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)基礎上，誠實守(shou)信(xin)(xin)、真誠待人，幫助(zhu)他人為(wei)樂事，以(yi)教育科學(xue)而自豪，贏得了(le)學(xue)員的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)任和(he)(he)(he)支持。我(wo)(wo)積極倡導廉(lian)潔(jie)之風，誠信(xin)(xin)承諾(nuo)的(de)(de)(de)(de)制度。當學(xue)員提(ti)出(chu)一(yi)些問題或反饋建議(yi)，我(wo)(wo)都(dou)會(hui)全力(li)的(de)(de)(de)(de)處理(li)和(he)(he)(he)解決，以(yi)身(shen)作(zuo)則，全心全意為(wei)學(xue)員服(fu)務(wu)，樹立良好的(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)意識(shi)和(he)(he)(he)規范(fan)化(hua)管(guan)理(li)理(li)念。

　　在教學工作中(zhong)也(ye)是我進(jin)一(yi)步(bu)得到(dao)(dao)學習(xi)(xi)的(de)(de)過程。所培訓的(de)(de)一(yi)位甚至每一(yi)批學員(yuan)(yuan)都有(you)他自(zi)己(ji)接(jie)受學習(xi)(xi)的(de)(de)特點(dian)，我因人而異，針對不同的(de)(de)學員(yuan)(yuan)采用不同的(de)(de)傳授方(fang)法，這樣把其中(zhong)的(de)(de)經驗(yan)日積月累，循序漸進(jin)，不斷完善自(zi)己(ji)的(de)(de)教學方(fang)法和提高技能傳授水平。這些經驗(yan)在后來(lai)的(de)(de)教學過程中(zhong)得到(dao)(dao)了充分地應用。

　　在(zai)整(zheng)個教學過程中，我認真(zhen)加強(qiang)學員(yuan)的管理，嚴(yan)格學員(yuan)的紀(ji)律(lv)。道路駕駛時(shi)，嚴(yan)格遵守交通規則及安全操作(zuo)規程;場地(di)訓練時(shi)，提前(qian)做好安全操作(zuo)規程的宣講以及做到(dao)及時(shi)提醒，避免意外的發生。自己(ji)以身(shen)(shen)作(zuo)則，言傳身(shen)(shen)教，做到(dao)上車是(shi)師徒，下車是(shi)朋友，一視同仁(ren)，讓學員(yuan)在(zai)輕松友好的環(huan)境氛圍中學習(xi)。

　　車(che)輛是教學(xue)工具，自(zi)己首先(xian)帶(dai)頭愛護設備，帶(dai)領學(xue)員搞(gao)好車(che)輛的日(ri)常(chang)維護和保養工作(zuo)(zuo)，保持車(che)容整潔，技(ji)術狀況完好，收(shou)管好隨(sui)車(che)物品，并組織本車(che)學(xue)員對(dui)車(che)輛常(chang)見故障(zhang)診斷(duan)、排除及車(che)輛例行保養作(zuo)(zuo)業(ye)的實(shi)踐指導。

　　這一(yi)年來，在(zai)校(xiao)領導的(de)(de)大力支(zhi)持和同(tong)事(shi)的(de)(de)幫助下，我在(zai)工(gong)作(zuo)上雖然取得了一(yi)定的(de)(de)成績，但自(zi)己(ji)還存(cun)在(zai)很多的(de)(de)不(bu)足之(zhi)處，今(jin)后還須不(bu)斷地(di)向其他優秀(xiu)的(de)(de)教員(yuan)虛心學習，把自(zi)己(ji)的(de)(de)教學方法(fa)和技(ji)能傳授水平(ping)提(ti)升到一(yi)個新的(de)(de)層面，更(geng)好地(di)服務于自(zi)己(ji)的(de)(de)本職工(gong)作(zuo)，在(zai)來年的(de)(de)工(gong)作(zuo)中取得更(geng)好的(de)(de)成績。

駕校教練員的工作總結6

　　我從事汽車駕駛教(jiao)練(lian)已有十來年(nian)，是在三年(nian)前來到浙大同力(li)駕校，在這(zhe)三年(nian)里我能積(ji)極主動(dong)地完(wan)成領導安排的各(ge)項(xiang)任務，團結各(ge)位教(jiao)練(lian)，認真負責地帶(dai)好學員(yuan)，取得了(le)比較高(gao)的考試(shi)通過率。今年(nian)上半年(nian)被評(ping)為(wei)07年(nian)度杭(hang)州(zhou)市四星級教(jiao)練(lian)員(yuan)。

　　大(da)家都(dou)知道，教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)老師(shi)一(yi)樣，都(dou)是(shi)(shi)將自(zi)己的(de)(de)(de)知識(shi)傳(chuan)授(shou)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，但教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)老師(shi)又有(you)一(yi)點(dian)不一(yi)樣，一(yi)般的(de)(de)(de)老師(shi)是(shi)(shi)通(tong)過(guo)口頭講課(ke)將知識(shi)和(he)做人的(de)(de)(de)道理傳(chuan)授(shou)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，但我(wo)(wo)們不僅要(yao)(yao)(yao)做到這一(yi)步，我(wo)(wo)們更需要(yao)(yao)(yao)手(shou)把手(shou)親自(zi)將駕(jia)(jia)駛(shi)技能(neng)和(he)動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)領教(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)，要(yao)(yao)(yao)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)知道安全(quan)(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)性，所以(yi)現在(zai)(zai)(zai)一(yi)開始(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)道路駕(jia)(jia)駛(shi)時(shi)，就(jiu)要(yao)(yao)(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)始(shi)終(zhong)牢記安全(quan)(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)第(di)一(yi)。包(bao)括各(ge)種(zhong)駕(jia)(jia)駛(shi)規(gui)范(fan)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)、儀器儀表的(de)(de)(de)`正確使(shi)(shi)用，道路上的(de)(de)(de)行車(che)(che)安全(quan)(quan)，我(wo)(wo)都(dou)督促(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)規(gui)范(fan)、注重(zhong)文明(ming)、強調安全(quan)(quan)。同時(shi)我(wo)(wo)自(zi)己在(zai)(zai)(zai)平(ping)(ping)時(shi)的(de)(de)(de)駕(jia)(jia)車(che)(che)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，做到以(yi)身作(zuo)(zuo)(zuo)則、文明(ming)出行、安全(quan)(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)來(lai)浙大(da)同力(li)駕(jia)(jia)校從教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)三年里，沒(mei)有(you)發(fa)生(sheng)(sheng)過(guo)一(yi)次(ci)責(ze)任(ren)事故，也(ye)(ye)沒(mei)有(you)任(ren)何的(de)(de)(de)車(che)(che)輛擦擦碰碰的(de)(de)(de)情況(kuang)；在(zai)(zai)(zai)平(ping)(ping)時(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)比較注意(yi)自(zi)己的(de)(de)(de)一(yi)言一(yi)行，一(yi)舉一(yi)動(dong)，因為(wei)我(wo)(wo)意(yi)識(shi)到自(zi)身過(guo)急的(de)(de)(de)言行舉止都(dou)會影響學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)車(che)(che)興趣和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量。在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)駕(jia)(jia)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，因為(wei)車(che)(che)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)身體(ti)素(su)質(zhi)(zhi)、接受(shou)能(neng)力(li)、反應能(neng)力(li)有(you)所不同，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進(jin)度也(ye)(ye)是(shi)(shi)有(you)快(kuai)有(you)慢(man)，在(zai)(zai)(zai)這種(zhong)情況(kuang)下，身為(wei)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)，首先在(zai)(zai)(zai)心(xin)(xin)理上不能(neng)急躁(zao)，要(yao)(yao)(yao)做到耐心(xin)(xin)細致(zhi)地教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，對(dui)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)出現不規(gui)范(fan)、不安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)技術要(yao)(yao)(yao)求，自(zi)己要(yao)(yao)(yao)反復地進(jin)行講解和(he)示(shi)范(fan)，并且(qie)說話(hua)(hua)語(yu)氣緩和(he)，聲音不太大(da)，不然的(de)(de)(de)話(hua)(hua)，容易引起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理恐慌，會使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)駕(jia)(jia)駛(shi)技術動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)容易變形和(he)心(xin)(xin)理障礙。同時(shi)對(dui)于那些操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)技能(neng)掌握較好、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)比較快(kuai)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)注意(yi)提醒他們并要(yao)(yao)(yao)求他們穩健駕(jia)(jia)駛(shi)，安全(quan)(quan)行駛(shi)。平(ping)(ping)時(shi)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)向我(wo)(wo)提出適當增(zeng)加練(lian)(lian)習(xi)時(shi)間時(shi)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)會盡量周密安排來(lai)滿足他們的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求。

　　正是(shi)由于我(wo)平時(shi)培訓中的(de)嚴格要求(qiu)和合理安排(pai)，學(xue)員都充(chong)分掌(zhang)握了駕駛技(ji)能和安全(quan)行駛的(de)要求(qiu)，所以在(zai)術科考(kao)試(shi)中，我(wo)就很有(you)信心(xin)地對學(xue)員進行減(jian)壓，要求(qiu)學(xue)員放(fang)松心(xin)情，沉著(zhu)應對考(kao)試(shi)，增(zeng)強他(ta)們的(de)自信心(xin)，順(shun)利地通過各科目的(de)考(kao)試(shi)。我(wo)想只有(you)通過這(zhe)些努力，才能贏得學(xue)員對我(wo)的(de)尊(zun)重，也會贏得公司領導、同事對我(wo)教練工(gong)作(zuo)的(de)肯定(ding)。

駕校教練員的工作總結7

　　不(bu)知不(bu)覺間，來到(dao)駕校已經有一(yi)年(nian)了(le)(le)，在(zai)工作(zuo)中經歷了(le)(le)很(hen)多酸甜苦辣，挫折與失敗，獲得了(le)(le)很(hen)多經驗教訓，感謝(xie)領導給了(le)(le)我成(cheng)(cheng)長的(de)空間、勇氣(qi)和信(xin)心(xin)。在(zai)這一(yi)年(nian)的(de)時間里，通過自身的(de)不(bu)懈(xie)努(nu)力(li)，在(zai)工作(zuo)上取得了(le)(le)一(yi)些成(cheng)(cheng)果(guo)，但也存(cun)在(zai)了(le)(le)諸多不(bu)足。回顧過去的(de)一(yi)年(nian)，現將(jiang)工作(zuo)總結如下(xia)：

　　一、工作總結

　　在(zai)從來到(dao)駕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)現(xian)在(zai)的(de)時(shi)間里(li)，先后參與了培訓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)及多次考試，我總結了一(yi)年的(de)經驗，關鍵就是要教(jiao)(jiao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)。為(wei)了教(jiao)(jiao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，注重(zhong)個別(bie)教(jiao)(jiao)育，使(shi)(shi)其保(bao)持(chi)相對(dui)穩定性，同時(shi)激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)情感(gan)，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)產生愉快的(de)心境(jing)，創造良好(hao)(hao)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)氣氛。多看對(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有幫助(zhu)的(de)書(shu)籍，不斷擴寬知識面，為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)注入(ru)新的(de)活力。根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)時(shi)間、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)與要求組織(zhi)好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動的(de)各(ge)環節，保(bao)證好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)每天的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)車(che)時(shi)間，更好(hao)(hao)地培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)'駕駛(shi)能力。

　　這一(yi)年來，我努力工作，認真完(wan)成(cheng)應完(wan)成(cheng)和(he)駕校分配(pei)的各項任務。在實際工作中總結教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗，積極思考，改(gai)進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效率，認真觀察學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中會遇到的沒一(yi)點錯誤。做(zuo)的及(ji)時(shi)發現，及(ji)時(shi)糾正，能為學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)詳細(xi)講解駕駛技能。盡(jin)可能的將學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過程中的困難(nan)降到最低。積極與學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)溝通，調(diao)動(dong)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積極性。使學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)在輕松愉悅的環境(jing)里學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，調(diao)配(pei)好時(shi)間，讓每一(yi)位學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)都能得到充(chong)分的練習(xi)(xi)時(shi)間。在于(yu)同事的相處中，我細(xi)心學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)他人(ren)長處，和(he)自己自身相結合，不斷(duan)探(tan)索(suo)中使自己的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平有所提高(gao)(gao)，豐富教(jiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)。

　　二、工作中的不足

　　伴(ban)隨著駕(jia)校(xiao)的(de)發(fa)展，我(wo)作(zuo)為駕(jia)校(xiao)的(de)教練員(yuan)，應更加努力地完成工(gong)作(zuo)。所以;我(wo)在(zai)實際工(gong)作(zuo)中時時嚴格要求(qiu)自己，做到(dao)謹小(xiao)慎微，但(dan)也清醒地認識(shi)到(dao)自己在(zai)工(gong)作(zuo)中的(de)不足之處。

　　作為一名教(jiao)練(lian)員(yuan)，我(wo)深(shen)知自(zi)己的(de)(de)職能(neng)，而我(wo)確沒能(neng)處理好(hao)教(jiao)練(lian)員(yuan)與學員(yuan)間的(de)(de)關系，面對(dui)學員(yuan)們的(de)(de)盛情邀(yao)請，我(wo)沒能(neng)拒絕為駕校造成了(le)不(bu)良的(de)(de)社(she)會(hui)影響(xiang)，經過領導的(de)(de)批評教(jiao)育(yu)，使我(wo)認(ren)識到(dao)了(le)錯誤(wu)的(de)(de)嚴重性(xing)。領導的(de)(de)及時糾(jiu)正(zheng)，讓我(wo)端(duan)正(zheng)了(le)自(zi)己的(de)(de)態度，認(ren)清身為一名教(jiao)練(lian)員(yuan)不(bu)該(gai)犯下的(de)(de)錯誤(wu)。

　　三、今后的努力方向

　　我下定決(jue)心(xin)，一定認真總結這(zhe)一年中工作里犯(fan)下的(de)(de)錯誤(wu)。在(zai)今后工作中，克服(fu)不足，改(gai)正錯誤(wu)。努力把工作做的(de)(de)更(geng)好(hao)，更(geng)好(hao)的(de)(de)提高教學(xue)能(neng)力。

　　新(xin)的(de)一年已為著新(xin)的(de)起點。在xx年我再(zai)接(jie)再(zai)厲。一定(ding)努力打開一個(ge)工作新(xin)局面(mian)，更(geng)(geng)好，更(geng)(geng)努力的(de)工作!

駕校教練員的工作總結8

　　隨著社會的進步發展，機動(dong)車(che)駕駛(shi)作為一(yi)(yi)種(zhong)基(ji)本(ben)技能，已被世(shi)人共認(ren)。越(yue)來越(yue)多的人因(yin)各種(zhong)原(yuan)因(yin)，需要通過(guo)正規的培訓(xun)考核取(qu)得駕駛(shi)機動(dong)車(che)資格，各類(lei)駕校亦(yi)應運而生(sheng)。由(you)于學員的這也，年(nian)齡，性別，修養，素質以及(ji)文化程(cheng)度，社會閱歷等差異甚大，如何因(yin)人施教，使其在短期內盡快成為一(yi)(yi)名合格的機動(dong)車(che)駕駛(shi)員，是(shi)擺(bai)在眾多駕校和(he)教練(lian)員面(mian)前(qian)的重(zhong)要課題。結合自己(ji)的實踐觀察，僅就常(chang)見的幾種(zhong)訓(xun)練(lian)方式分(fen)析一(yi)(yi)下(xia)。

　　一、激趣式：

　　即把規范訓(xun)練與學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)個人(ren)興趣(qu)(qu)愛好(hao)(hao)相(xiang)結(jie)合。為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)創造一(yi)個文(wen)明和諧、團結(jie)友愛、互(hu)助共進(jin)的(de)良好(hao)(hao)氛(fen)圍，使其在(zai)枯燥苦(ku)累的(de)行為(wei)訓(xun)練過(guo)程中，苦(ku)中有(you)趣(qu)(qu)，累而無(wu)怨，既完成(cheng)了訓(xun)練科目(mu)內容，達到了學(xue)(xue)(xue)(xue)習目(mu)的(de)，又通過(guo)培訓(xun)結(jie)識了許多新(xin)朋友，增添(tian)了生活樂趣(qu)(qu)。這就要(yao)求教(jiao)練員(yuan)必須做(zuo)到以(yi)身作則，以(yi)誠待人(ren)，敢為(wei)楷模，能與學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)打成(cheng)一(yi)片(pian)，取得學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)信賴，同時要(yao)善(shan)于(yu)發現、了解學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)特點，因人(ren)施教(jiao)，寓教(jiao)于(yu)樂。此方(fang)式(shi)普遍適應(ying)各(ge)種(zhong)群類學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)。

　　二、分解式

　　即把規范的操(cao)作(zuo)要(yao)領與具體指(zhi)導(dao)相結合。把操(cao)作(zuo)要(yao)領分解到(dao)訓(xun)(xun)練(lian)中的每一個動作(zuo)，提出詳盡的訓(xun)(xun)練(lian)要(yao)求(qiu)，指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)員(yuan)，嚴(yan)格訓(xun)(xun)練(lian)，規范操(cao)作(zuo)，培(pei)養學(xue)(xue)員(yuan)養成良好的駕駛習(xi)慣(guan)，完成訓(xun)(xun)練(lian)目標(biao)。要(yao)求(qiu)與指(zhi)導(dao)，相輔相成，互成因果：只(zhi)要(yao)求(qiu)不指(zhi)導(dao)，沒有(you)過(guo)程，學(xue)(xue)員(yuan)全(quan)憑(ping)個人領悟(wu)，收效(xiao)甚微，且易走彎路(lu)甚至誤(wu)途；只(zhi)指(zhi)導(dao)無要(yao)求(qiu)，沒有(you)標(biao)準，難以(yi)規范操(cao)作(zuo)，為學(xue)(xue)員(yuan)正(zheng)式上路(lu)埋下交通隱患(huan)。

　　三、督導式

　　即把(ba)規(gui)范(fan)訓練與督(du)(du)導檢(jian)查(cha)(cha)相結合(he)。督(du)(du)導檢(jian)查(cha)(cha)是(shi)駕(jia)駛(shi)員訓練的中(zhong)心環節，規(gui)范(fan)訓練為(wei)本，督(du)(du)導檢(jian)查(cha)(cha)為(wei)輔，訓練結果是(shi)目(mu)的，督(du)(du)導檢(jian)查(cha)(cha)是(shi)手段，是(shi)方法(fa)。在(zai)常規(gui)的訓練中(zhong)，教(jiao)練員必須(xu)堅持跟車督(du)(du)導檢(jian)查(cha)(cha)，及時(shi)發(fa)現、糾正學員錯誤(wu)和不規(gui)范(fan)操作。

　　四、制約式

　　即(ji)把規范訓(xun)練(lian)與必(bi)(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)紀律相結合。敦促學(xue)員自覺(jue)(jue)遵(zun)守訓(xun)練(lian)紀律，嚴格(ge)執行操(cao)作程序，養成好(hao)的(de)(de)(de)駕駛習慣，單純依靠(kao)學(xue)員的(de)(de)(de)自我覺(jue)(jue)悟(wu)是不夠的(de)(de)(de)，必(bi)(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)紀律約(yue)束(shu)尤顯重要(yao)(yao)。制(zhi)訂相應規章制(zhi)度(du)，制(zhi)約(yue)學(xue)員的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)行為，督(du)導(dao)學(xue)員及時糾正錯(cuo)誤操(cao)作和不良習慣，必(bi)(bi)要(yao)(yao)時建議學(xue)員把經常易犯的(de)(de)(de)錯(cuo)誤操(cao)作程序、動作，寫(xie)成卡片隨身攜帶，隨時提(ti)醒(xing)學(xue)員注意糾正。

　　五、疏導式

　　即把常規強(qiang)化訓(xun)練(lian)(lian)與單兵指(zhi)導(dao)訓(xun)練(lian)(lian)相結合。矯(jiao)(jiao)正(zheng)不(bu)良(liang)習慣(guan)(guan)，必(bi)須反復(fu)(fu)強(qiang)化訓(xun)練(lian)(lian)。但隨著強(qiang)化訓(xun)練(lian)(lian)的(de)反復(fu)(fu)，很容易使學員(yuan)(yuan)產(chan)生(sheng)煩躁、悲觀情緒(xu)，特別是(shi)對已經養成(cheng)不(bu)良(liang)習慣(guan)(guan)的(de)學員(yuan)(yuan)，要求教練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)必(bi)須耐心細(xi)致的(de)做好疏導(dao)工作，認真研究學員(yuan)(yuan)特點(dian)：喜好什么(me)，興奮點(dian)在那里？找準突破口(kou)后，抓(zhua)住學員(yuan)(yuan)情緒(xu)最佳、精神狀態最好的(de)適當(dang)時(shi)機，單獨訓(xun)練(lian)(lian)，指(zhi)出(chu)其錯誤所在，并指(zhi)導(dao)糾正(zheng)方法，激(ji)勵(li)學員(yuan)(yuan)矯(jiao)(jiao)正(zheng)不(bu)良(liang)習慣(guan)(guan)。

　　六、漸進式

　　即(ji)把規范訓練(lian)(lian)與行(xing)為(wei)訓練(lian)(lian)相結合，把訓練(lian)(lian)大綱要(yao)求(qiu)貫穿(chuan)于(yu)行(xing)為(wei)訓練(lian)(lian)始終，嚴格要(yao)求(qiu)，循序(xu)漸(jian)進，逐步加(jia)大訓練(lian)(lian)強(qiang)度、難度。

　　七、體驗式

　　即把指(zhi)導訓練(lian)與自(zi)我訓練(lian)相(xiang)結合(he)。教練(lian)員(yuan)在(zai)指(zhi)導學(xue)員(yuan)訓練(lian)的(de)同時，還應(ying)鼓勵學(xue)員(yuan)在(zai)操(cao)作行為(wei)中自(zi)我揣摩(mo)，反復體驗，加強學(xue)員(yuan)之間的(de)相(xiang)互交流(liu)，及(ji)時主動(dong)與教練(lian)員(yuan)溝通(tong)，使自(zi)己的(de)駕駛技能迅(xun)速(su)得到(dao)提高。

　　八、切斷式

　　即(ji)把規范訓(xun)(xun)練(lian)與(yu)異常行為(wei)(wei)糾正訓(xun)(xun)練(lian)相結(jie)合。習(xi)慣(guan)操作是駕駛(shi)(shi)員(yuan)(yuan)系列(lie)行為(wei)(wei)的(de)(de)'外在(zai)表現(xian)和潛意識反映，是駕駛(shi)(shi)員(yuan)(yuan)在(zai)長期的(de)(de)操作過程中不(bu)自覺而養成的(de)(de)一種慣(guan)性行為(wei)(wei)。許多不(bu)良(liang)習(xi)慣(guan)，往往都(dou)有(you)先期事件或行為(wei)(wei)誘導(dao)，這(zhe)些事件或行為(wei)(wei)可(ke)能并非(fei)壞事，但對不(bu)良(liang)習(xi)慣(guan)的(de)(de)形(xing)成確有(you)直接影響，為(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)今后(hou)的(de)(de)安全駕駛(shi)(shi)埋下(xia)隱患。所以，一旦發現(xian)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在(zai)培訓(xun)(xun)中發生不(bu)良(liang)操作或先期異兆，教練(lian)員(yuan)(yuan)必(bi)須果斷制止，，引導(dao)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)按(an)規范訓(xun)(xun)練(lian)，從源頭切斷不(bu)良(liang)習(xi)慣(guan)的(de)(de)滋(zi)養發生。

　　九、協議式

　　即把規范訓(xun)(xun)練計劃(hua)與個人(ren)訓(xun)(xun)練計劃(hua)相結合(he)。教練員針對不(bu)同類群學員的實際情況，分別與其制訂訓(xun)(xun)練協議，培(pei)訓(xun)(xun)過程中共同遵守。有了(le)(le)協議，就(jiu)產生了(le)(le)約(yue)束力，明確(que)了(le)(le)訓(xun)(xun)練目標(biao)。訓(xun)(xun)練協議包括：確(que)定訓(xun)(xun)練目標(biao)、規定監督方法、約(yue)定行為期限、商議獎(jiang)懲(cheng)條款。在(zai)制訂訓(xun)(xun)練協議時應注意做好以(yi)下五點(dian)：

　　1、教練員以身作(zuo)則(ze)，帶(dai)頭執行訓練協議；

　　2、協議內容因人而異，簡單可行；

　　3、協議標準以激勵學員完成培訓科目為準則，不(bu)宜(yi)過高，以“伸摸不(bu)著，跳起(qi)來能摘到”為佳(jia)；

　　4、協議期(qi)間(jian)，教、學雙方應(ying)互相(xiang)監督，認真履行；

　　5、獎懲兌現。

　　十、積分式

　　即(ji)把規范訓(xun)練與(yu)激(ji)勵訓(xun)練相結合。在(zai)訓(xun)練過程中，對(dui)學員表現優秀、操(cao)作正確，積極進取(qu)的(de)行為，及時表揚鼓(gu)勵，采用表揚積分(fen)、分(fen)滿獎(jiang)勵的(de)辦法，激(ji)勵學員，互幫(bang)互助(zhu)，完成培訓(xun)。

駕校教練員的工作總結9

　　我(wo)(wo)是20xx年(nian)開始(shi)從事機動(dong)車(che)(che)教練(lian)員工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)，在(zai)幾年(nian)的(de)(de)駕(jia)駛(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，我(wo)(wo)嚴格遵守道路(lu)安(an)全(quan)(quan)相關(guan)法規(gui)和有關(guan)章程，并在(zai)教學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中不斷學(xue)習新的(de)(de)車(che)(che)輛維護、維修(xiu)技術(shu)和駕(jia)駛(shi)技能(neng)，在(zai)駕(jia)駛(shi)實踐(jian)中逐漸樹(shu)立起“嚴守規(gui)章、安(an)全(quan)(quan)第一”的(de)(de)觀念(nian)，在(zai)當年(nian)汽(qi)車(che)(che)性能(neng)、駕(jia)駛(shi)條件相對(dui)較差的(de)(de)情況下(xia)，不懼烈日酷暑，勤勤懇(ken)懇(ken)、兢(jing)兢(jing)業業，認真完成單位交派的(de)(de)各項運輸工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，幾年(nian)來未出現一起安(an)全(quan)(quan)責任事故，為單位取得經濟效益做(zuo)出了(le)自(zi)己的(de)(de)貢獻。通過幾年(nian)磨練(lian)，我(wo)(wo)的(de)(de)駕(jia)駛(shi)技術(shu)也得到了(le)長足的(de)(de)進步，現將將我(wo)(wo)個人教練(lian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)總(zong)結如(ru)下(xia):

　　一、注重理(li)論知識(shi)，堅持與時俱進，學習新的道(dao)路(lu)交通(tong)安(an)全(quan)法規和駕(jia)駛(shi)技能(neng)，不斷(duan)充實自己。工作中，不僅向學生傳授駕(jia)駛(shi)技能(neng)，而(er)且對(dui)其進道(dao)德教育(yu)，使學員(yuan)形(xing)成文明行車，安(an)全(quan)禮讓的駕(jia)駛(shi)觀。

　　二、堅持(chi)質(zhi)量興(xing)校(xiao)的原則，認(ren)真(zhen)執行學年(nian)教(jiao)學計劃，理(li)論聯系(xi)實際，不斷(duan)研究(jiu)教(jiao)學方法，改進教(jiao)學手段，在(zai)年(nian)度教(jiao)練員考核中取得優異成貫，并(bing)被評為教(jiao)練組長。

　　三(san)、本(ben)著"精心教(jiao)(jiao)練，以(yi)(yi)人(ren)為(wei)本(ben)"的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，因材施教(jiao)(jiao)，把握(wo)第位學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)思(si)想情緒，了(le)解每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)要求(qiu)特點，揚長(chang)避短，調動和引導第位學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)積極性(xing)，在我和學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)共(gong)同努力和配合下，不2僅教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果可喜(xi):每(mei)期學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)考試及格率都(dou)在百分(fen)之九十九以(yi)(yi)上，而且在學(xue)(xue)(xue)(xue)校和學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)中已基本(ben)形成很(hen)好的(de)口碑。

　　四、在車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)管(guan)(guan)(guan)理(li)工作中(zhong)，積極貫(guan)徹上級有關(guan)車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)政策、法(fa)(fa)(fa)令(ling)，并(bing)(bing)及時(shi)請示(shi)、匯報、研(yan)究、傳達布置上級對交(jiao)通安(an)全(quan)工作的(de)(de)指(zhi)示(shi)和要求，做好交(jiao)通安(an)全(quan)工作，每年(nian)按(an)市車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)管(guan)(guan)(guan)理(li)所和交(jiao)通管(guan)(guan)(guan)理(li)部(bu)門的(de)(de)要求進(jin)行(xing)(xing)所屬車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)年(nian)檢、駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)(yuan)的(de)(de)年(nian)審，負責對駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)(yuan)經常進(jin)行(xing)(xing)法(fa)(fa)(fa)紀(ji)(ji)、法(fa)(fa)(fa)規教育，并(bing)(bing)指(zhi)導、考核(he)兼(jian)(jian)職(zhi)駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)(yuan)操(cao)作水平(ping)，提供(gong)單位兼(jian)(jian)職(zhi)駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)(yuan)上崗審核(he)意見，進(jin)行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)駕(jia)駛(shi)(shi)職(zhi)業(ye)道德(de)教育和安(an)全(quan)行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)教育，增強法(fa)(fa)(fa)紀(ji)(ji)觀念，確保行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)安(an)全(quan)。隨著(zhu)我國汽(qi)車(che)(che)(che)(che)工業(ye)的(de)(de)高(gao)(gao)速發展和新(xin)技(ji)術在汽(qi)車(che)(che)(che)(che)領域的(de)(de)大(da)量運用，要求駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)(yuan)不斷掌握車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)駕(jia)駛(shi)(shi)、維護、保養以(yi)及管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)新(xin)知(zhi)識和新(xin)理(li)論，以(yi)此來(lai)推動單位車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)管(guan)(guan)(guan)理(li)工作的(de)(de)規范(fan)化、合理(li)化。在今后(hou)的(de)(de)工作中(zhong)，我仍將堅持學習業(ye)務知(zhi)識，提高(gao)(gao)解決疑難問題和車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)故(gu)障的(de)(de)能力(li)(li)，切實貫(guan)徹各(ge)項交(jiao)通安(an)全(quan)法(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)規，努力(li)(li)提高(gao)(gao)車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)管(guan)(guan)(guan)理(li)水平(ping)，立(li)足本職(zhi)工作，敬業(ye)愛崗。

　　工作(zuo)(zuo)中，我與同(tong)事和諧相(xiang)處(chu)，互相(xiang)學習(xi)和促(cu)進，我愛(ai)(ai)車(che)護車(che)，經常對(dui)車(che)輛進行擦洗和保(bao)養，因為(wei)我的勤(qin)勞(lao)和細(xi)心(xin)，車(che)輛在(zai)教學工作(zuo)(zuo)中沒(mei)有出現過任何故障(zhang)。在(zai)今后的工作(zuo)(zuo)中，我仍將(jiang)努力學習(xi)業務知識(shi)，提高(gao)教學質量，敬業愛(ai)(ai)崗(gang)，立足本職工作(zuo)(zuo)，為(wei)社會和單位的發展做出自己應盡的貢獻。

　　年末歲尾，即將迎來新的(de)(de)一(yi)年，回顧過去(qu)一(yi)年來的(de)(de)工(gong)作，無論(lun)思想、實踐還是經驗，我(wo)又(you)邁上了一(yi)個新的(de)(de)臺(tai)階(jie)。現總結(jie)如(ru)下：

　　一(yi)、思想政治(zhi)方(fang)面作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)名機動車教(jiao)練員，我(wo)(wo)深知駕(jia)(jia)校(xiao)是(shi)(shi)道(dao)路交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全的(de)(de)搖(yao)籃，每一(yi)個教(jiao)練員都肩負著為社會培養高素質駕(jia)(jia)駛(shi)員的(de)(de)重任(ren)(ren)。我(wo)(wo)積極(ji)參加駕(jia)(jia)校(xiao)組織的(de)(de)政治(zhi)學(xue)習(xi)(xi)，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)加強(qiang)思想修養，努力(li)(li)提(ti)高自己(ji)的(de)(de)政治(zhi)覺悟和認(ren)(ren)識(shi)(shi)水(shui)平(ping)，堅持(chi)與(yu)(yu)黨與(yu)(yu)政府保持(chi)高度(du)一(yi)致，將“穩定一(yi)切(qie)(qie)”緊(jin)密貫(guan)穿(chuan)于教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中。與(yu)(yu)此同時(shi)，我(wo)(wo)特別注重專(zhuan)業理論知識(shi)(shi)的(de)(de)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)學(xue)習(xi)(xi)，堅持(chi)與(yu)(yu)時(shi)俱進，學(xue)習(xi)(xi)新的(de)(de)道(dao)路交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全法(fa)規和駕(jia)(jia)駛(shi)技(ji)能，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高業務素質，針對(dui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實際，認(ren)(ren)真學(xue)習(xi)(xi)車輛管(guan)理、交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全方(fang)面的(de)(de)有關知識(shi)(shi)，增強(qiang)自己(ji)的(de)(de)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)。工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)過程中，我(wo)(wo)力(li)(li)求(qiu)做到：一(yi)是(shi)(shi)嚴格(ge)遵守單位的(de)(de)規章(zhang)制度(du)，認(ren)(ren)真履行一(yi)個車輛教(jiao)練員的(de)(de)職責(ze)，規范自己(ji)的(de)(de)行為，常開展批評與(yu)(yu)自我(wo)(wo)批評;二是(shi)(shi)堅持(chi)敬(jing)業踏實、勤奮(fen)上(shang)進的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)，勤勤懇(ken)懇(ken)、任(ren)(ren)勞任(ren)(ren)怨、扎實工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，一(yi)切(qie)(qie)均為做好(hao)教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo);三是(shi)(shi)與(yu)(yu)同事團結和睦相處(chu)，“大(da)事講原則，小事講風(feng)(feng)格(ge)”;四是(shi)(shi)注重工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)創新，積極(ji)探索新的(de)(de)教(jiao)學(xue)思路和方(fang)法(fa);五是(shi)(shi)保持(chi)清正(zheng)廉潔(jie)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)，為人正(zheng)派，自覺抵制各(ge)種不(bu)(bu)正(zheng)之(zhi)風(feng)(feng)。

　　二、工(gong)作實(shi)踐方面在(zai)過去的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年(nian)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)校領導(dao)(dao)的(de)(de)正確領導(dao)(dao)下，嚴格遵守國(guo)家(jia)(jia)政令法規(gui)，認(ren)(ren)真履行校方規(gui)章(zhang)(zhang)制(zhi)度，牢固(gu)樹立“嚴守規(gui)章(zhang)(zhang)、安全第一(yi)(yi)(yi)”的(de)(de)觀念(nian)，全年(nian)接待和(he)教(jiao)(jiao)授六批共計(ji)100余名新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，未出現一(yi)(yi)(yi)起安全責任事故，也未出現一(yi)(yi)(yi)名不(bu)合(he)格學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，取得了(le)(le)良好的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果(guo)。在(zai)實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)本著對每(mei)一(yi)(yi)(yi)批、每(mei)一(yi)(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“公平、負責、耐(nai)心”的(de)(de)`原則，因材(cai)施(shi)教(jiao)(jiao)，根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)各自不(bu)同的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)特點(dian)，因人而(er)異采取有針對性的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，將自己多年(nian)來日積月累的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗(yan)和(he)方法運用(yong)于(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，取得了(le)(le)良好的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果(guo)。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，分配給(gei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)批學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)人數都(dou)(dou)比較(jiao)多，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)差異也比較(jiao)大，有的(de)(de)掌握(wo)快，有的(de)(de)掌握(wo)慢，我(wo)(wo)(wo)本著"精心教(jiao)(jiao)練(lian)，以人為本"的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，因材(cai)施(shi)教(jiao)(jiao)，把握(wo)每(mei)一(yi)(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)思想(xiang)情緒，了(le)(le)解(jie)每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)要求特點(dian)，揚(yang)長避短，調動和(he)引導(dao)(dao)每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)積極性。有一(yi)(yi)(yi)些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)因工(gong)作或家(jia)(jia)庭情況，不(bu)能(neng)保證(zheng)充足的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)課(ke)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)放棄許多休息時(shi)間，利用(yong)午(wu)休和(he)下午(wu)課(ke)后(hou)時(shi)間單獨進行教(jiao)(jiao)練(lian)，保證(zheng)了(le)(le)每(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)都(dou)(dou)能(neng)按時(shi)進行考試，圓滿完(wan)成駕駛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，準時(shi)領取駕駛執照。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)真加強對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)管理，嚴格駕駛的(de)(de)規(gui)章(zhang)(zhang)和(he)紀律。

　　要求(qiu)學員(yuan)在(zai)(zai)道(dao)路駕駛過程(cheng)(cheng)中，嚴格遵守道(dao)路交(jiao)通規(gui)則(ze)和安(an)全操作(zuo)規(gui)程(cheng)(cheng);場地(di)訓練(lian)時(shi)，提(ti)前做好(hao)安(an)全操作(zuo)規(gui)程(cheng)(cheng)宣(xuan)解和訓練(lian)過程(cheng)(cheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)及(ji)時(shi)提(ti)醒，避免意(yi)外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發生。以身作(zuo)則(ze)，言傳(chuan)(chuan)身教(jiao)，在(zai)(zai)傳(chuan)(chuan)授學員(yuan)駕駛技術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，對學員(yuan)進(jin)行(xing)道(dao)德教(jiao)育，使學員(yuan)形(xing)成文明行(xing)車(che)(che)(che)(che)，安(an)全禮讓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)駕駛觀。車(che)(che)(che)(che)輛(liang)是教(jiao)學工具，我(wo)(wo)在(zai)(zai)工作(zuo)中愛(ai)車(che)(che)(che)(che)護(hu)(hu)車(che)(che)(che)(che)，帶領學員(yuan)搞好(hao)車(che)(che)(che)(che)輛(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)維護(hu)(hu)和保(bao)養工作(zuo)，保(bao)持(chi)車(che)(che)(che)(che)容整潔，技術(shu)(shu)狀況良好(hao)，并(bing)組織學員(yuan)學習必學科目外還對車(che)(che)(che)(che)輛(liang)常(chang)見(jian)故障的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)診斷、排除和車(che)(che)(che)(che)輛(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例行(xing)保(bao)養作(zuo)業(ye)進(jin)行(xing)實踐(jian)指(zhi)導。總(zong)結一(yi)年來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)業(ye)績，我(wo)(wo)感覺很欣慰，有自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦與汗水，有自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷努力，但(dan)同(tong)時(shi)也離不開(kai)校領導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)力支持(chi)和同(tong)事們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情幫(bang)助，在(zai)(zai)此我(wo)(wo)對校領導和給予我(wo)(wo)許多幫(bang)助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)事們(men)致以衷(zhong)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感謝。

　　新年伊始，我將再接再勵，作好一個駕(jia)校(xiao)教(jiao)練員的(de)本(ben)職工作，為我校(xiao)的(de)發展和再創佳績不(bu)懈(xie)努力！

　　駕校(xiao)是(shi)培(pei)養(yang)文明合格(ge)駕駛(shi)員的機構，作為一名專職教練員，我肩負著為社(she)會培(pei)養(yang)合格(ge)駕駛(shi)員的重任，在六年的工作中，我從理(li)論(lun)和(he)(he)實踐等方面不斷(duan)提(ti)高自身素質和(he)(he)能力，圓滿地(di)完成了(le)各項教學任務，回顧六年來的工作，無論(lun)思想(xiang)、實踐還是(shi)經驗，都(dou)得到了(le)不同程(cheng)度的提(ti)升，現(xian)將我的工作情(qing)況總結如下：

　　一(yi)、重視學(xue)習，提高(gao)自(zi)身業務(wu)素(su)質(zhi)。工作(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)斷(duan)學(xue)習新的(de)道路交(jiao)通安全(quan)法規和(he)(he)駕(jia)駛(shi)(shi)技能(neng)，不(bu)(bu)斷(duan)充實自(zi)己，認真(zhen)執行(xing)(xing)教學(xue)計劃，理論聯系(xi)實際(ji)，不(bu)(bu)斷(duan)研究教學(xue)方法，改進教學(xue)手段，不(bu)(bu)僅(jin)向(xiang)學(xue)生傳授駕(jia)駛(shi)(shi)技能(neng)，而且對(dui)其進道德教育(yu)，使學(xue)員(yuan)(yuan)形成文明(ming)行(xing)(xing)車(che)，安全(quan)禮讓的(de)駕(jia)駛(shi)(shi)觀。做(zuo)到了(le)訓練(lian)前檢查好車(che)輛的(de)狀況(kuang)，收車(che)后做(zuo)好保(bao)(bao)養工作(zuo)。并在(zai)工作(zuo)中(zhong)(zhong)與同(tong)事(shi)和(he)(he)諧相(xiang)處，互相(xiang)學(xue)習和(he)(he)促進。愛(ai)車(che)護(hu)車(che)，經常對(dui)車(che)輛進行(xing)(xing)擦洗和(he)(he)保(bao)(bao)養，凡是(shi)出現(xian)的(de)小毛病，我(wo)(wo)都能(neng)及(ji)時排(pai)除。因為我(wo)(wo)的(de)勤勞(lao)和(he)(he)細心，車(che)輛在(zai)教學(xue)工作(zuo)中(zhong)(zhong)沒有出現(xian)過(guo)大的(de)故障。作(zuo)為一(yi)名機動車(che)教練(lian)員(yuan)(yuan)，我(wo)(wo)深知駕(jia)校(xiao)是(shi)道路交(jiao)通安全(quan)的(de)搖籃，每一(yi)個教練(lian)員(yuan)(yuan)都肩(jian)負著為社會培(pei)養高(gao)素(su)質(zhi)駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)(yuan)的(de)重任。我(wo)(wo)積極參加駕(jia)校(xiao)組織的(de)政治(zhi)學(xue)習，不(bu)(bu)斷(duan)加強思想修養，努力提高(gao)自(zi)己的(de)政治(zhi)覺悟(wu)和(he)(he)認識水(shui)平(ping)，堅(jian)持(chi)與行(xing)(xing)管部門要(yao)求(qiu)保(bao)(bao)持(chi)一(yi)致(zhi)，將-“安全(quan)第一(yi)”貫(guan)穿(chuan)于教育(yu)教學(xue)中(zhong)(zhong)。

　　與此同(tong)時，我(wo)特別注重專(zhuan)業(ye)理(li)論知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)斷學(xue)習(xi)(xi)(xi)，堅持(chi)與時俱進(jin)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)新的(de)(de)(de)(de)道路交通安(an)全(quan)(quan)法規(gui)(gui)和(he)駕駛(shi)技能，不(bu)(bu)(bu)斷提高業(ye)務素質，針對(dui)工(gong)作(zuo)實際(ji)，認真學(xue)習(xi)(xi)(xi)車(che)輛管理(li)、交通安(an)全(quan)(quan)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)關知(zhi)識，增強自己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)水平。工(gong)作(zuo)過程中，我(wo)力求做(zuo)(zuo)到嚴(yan)格遵(zun)守(shou)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)，認真履行(xing)一(yi)個車(che)輛教(jiao)練員(yuan)的(de)(de)(de)(de)職責，規(gui)(gui)范自己的(de)(de)(de)(de)行(xing)為，常開展批評與自我(wo)批評，堅持(chi)敬業(ye)踏實、勤(qin)(qin)奮上進(jin)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風，勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇懇、任勞任怨、扎實工(gong)作(zuo)，一(yi)切均為做(zuo)(zuo)好教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，與同(tong)事(shi)(shi)團結和(he)睦(mu)相(xiang)處，“大事(shi)(shi)講原則(ze)，小事(shi)(shi)講風格”，注重工(gong)作(zuo)創新，積極探索新的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)思路和(he)方(fang)法，保持(chi)清正(zheng)(zheng)廉(lian)潔作(zuo)風，為人正(zheng)(zheng)派，自覺抵制(zhi)各種不(bu)(bu)(bu)正(zheng)(zheng)之風。在過去的(de)(de)(de)(de)幾(ji)年中，我(wo)在校(xiao)領導的(de)(de)(de)(de)正(zheng)(zheng)確(que)領導下，嚴(yan)格遵(zun)守(shou)國家政令(ling)法規(gui)(gui)，認真履行(xing)校(xiao)方(fang)規(gui)(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)，牢固樹(shu)立“嚴(yan)守(shou)規(gui)(gui)章(zhang)、安(an)全(quan)(quan)第一(yi)”的(de)(de)(de)(de)觀念，未出(chu)現教(jiao)學(xue)安(an)全(quan)(quan)責任事(shi)(shi)故。在實踐教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中，我(wo)本(ben)著對(dui)每一(yi)批、每一(yi)位學(xue)員(yuan)“公平、負責、耐(nai)心”的(de)(de)(de)(de)原則(ze)，因材施教(jiao)，根據學(xue)員(yuan)各自不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)特點(dian)，因人而異采取(qu)有(you)(you)針對(dui)性的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法，將自己多(duo)年來日積月累的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)經驗和(he)方(fang)法運(yun)用于教(jiao)學(xue)中，學(xue)員(yuan)考試合格率在90%左右(you)，取(qu)得了良好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)成果(guo)取(qu)。

　　二(er)、愛崗敬業，以人為本(ben)，認(ren)真施教。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中我(wo)(wo)本著“精心教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)，以(yi)人為本”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，因(yin)(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)，把握(wo)每(mei)一位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)結(jie)構，了(le)解每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)性(xing)(xing)(xing)格特點，揚(yang)長避(bi)短，調動(dong)和(he)(he)引導每(mei)一位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)積(ji)極性(xing)(xing)(xing)。有(you)一些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)因(yin)(yin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)或家庭(ting)情況，不能(neng)保證(zheng)充足的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)課時(shi)(shi)，我(wo)(wo)放棄許多休息時(shi)(shi)間(jian)，利(li)用(yong)午休和(he)(he)下午課后時(shi)(shi)間(jian)單(dan)獨(du)進(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)，保證(zheng)了(le)每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)都(dou)能(neng)按(an)時(shi)(shi)進(jin)行考試，圓滿(man)完成駕(jia)駛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)安全(quan)意(yi)識(shi)，保證(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)出入平安。在(zai)(zai)我(wo)(wo)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)共同努(nu)力(li)和(he)(he)配合(he)下，取得(de)了(le)一定的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中注(zhu)(zhu)重科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)訓(xun)練(lian)(lian)，注(zhu)(zhu)意(yi)訓(xun)練(lian)(lian)質量，我(wo)(wo)們面對的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)很復(fu)雜，層次不齊，我(wo)(wo)做到(dao)了(le)因(yin)(yin)人施教(jiao)(jiao)(jiao)，首(shou)先新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)上車(che)時(shi)(shi)就征(zheng)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)意(yi)見，分(fen)車(che)時(shi)(shi)有(you)針對性(xing)(xing)(xing)，訓(xun)練(lian)(lian)中做到(dao)有(you)的(de)(de)(de)放矢，并注(zhu)(zhu)意(yi)非智力(li)因(yin)(yin)素(su)在(zai)(zai)訓(xun)練(lian)(lian)中的(de)(de)(de)影(ying)響作(zuo)(zuo)用(yong)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法在(zai)(zai)不斷改進(jin)，由盲目性(xing)(xing)(xing)轉化為計劃性(xing)(xing)(xing)，由自發性(xing)(xing)(xing)轉化為自覺性(xing)(xing)(xing)，改傳統的(de)(de)(de)師徒(tu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式為朋友式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)關系，使訓(xun)練(lian)(lian)質量不斷提(ti)高，特別是在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法及手段上，我(wo)(wo)比(bi)較注(zhu)(zhu)重以(yi)下幾(ji)點：

　　一是知識(shi)講解。每(mei)一批新學員(yuan)(yuan)我都采取(qu)集中(zhong)或(huo)單獨(du)的(de)(de)(de)方(fang)式，認真詳細地進(jin)行講解，努力(li)讓每(mei)一位學員(yuan)(yuan)都能了解掌握小(xiao)型(xing)轎車各種設備(bei)及操(cao)作(zuo)要領(ling)。將(jiang)正確的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)方(fang)法(fa)，注意(yi)事項等進(jin)行集中(zhong)和單獨(du)講解，同時(shi)(shi)與不正確的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)方(fang)法(fa)，在教(jiao)學時(shi)(shi)進(jin)行比較，使學員(yuan)(yuan)能盡快的(de)(de)(de)理解。教(jiao)學時(shi)(shi)對容(rong)易(yi)產生錯誤操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)環節(jie)，多(duo)(duo)設問題，讓學員(yuan)(yuan)思考回(hui)答(da)，幫助學員(yuan)(yuan)加深(shen)記憶，多(duo)(duo)教(jiao)通俗易(yi)懂的(de)(de)(de)解決方(fang)法(fa);

　　二是(shi)示范(fan)講解(jie)，我(wo)反復(fu)親身示范(fan)正確的操作方式，同時(shi)進行(xing)講解(jie);三是(shi)讓(rang)學(xue)(xue)員(yuan)親自體會。讓(rang)學(xue)(xue)員(yuan)自己操作，并在(zai)(zai)(zai)過(guo)程中提(ti)醒學(xue)(xue)員(yuan)注(zhu)意事項，同時(shi)要注(zhu)意觀察(cha)，學(xue)(xue)員(yuan)有(you)無不(bu)正規的操作，及時(shi)的給(gei)予糾(jiu)正;四是(shi)分(fen)批分(fen)組進行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)。在(zai)(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中，學(xue)(xue)員(yuan)人(ren)數都比較(jiao)多，學(xue)(xue)員(yuan)的差(cha)異也比較(jiao)大(da)，有(you)的掌(zhang)握快，有(you)的掌(zhang)握慢(man)。在(zai)(zai)(zai)訓練(lian)中我(wo)根據學(xue)(xue)員(yuan)的掌(zhang)握快慢(man)，來(lai)合理的調(diao)整各項目(mu)訓練(lian)時(shi)間的長短，也把學(xue)(xue)員(yuan)分(fen)成快慢(man)組，進行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)，準時(shi)領取駕駛執照(zhao)。

　　二、強(qiang)化安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)，落實安(an)(an)全(quan)(quan)責任(ren)。強(qiang)化安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)，落實安(an)(an)全(quan)(quan)責任(ren)是(shi)我(wo)在教(jiao)(jiao)學(xue)工作中的首要任(ren)務。我(wo)積極參加駕(jia)校組織的安(an)(an)全(quan)(quan)學(xue)習，認真剖析、深(shen)刻(ke)反思(si)，并從一件(jian)(jian)件(jian)(jian)事(shi)故中吸取教(jiao)(jiao)訓，做到警鐘長鳴，從思(si)想上去杜絕由(you)于安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)淡薄(bo)，安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)匱乏(fa)所造成的安(an)(an)全(quan)(quan)隱患。不(bu)斷鉆研業務水(shui)平，力求(qiu)精益(yi)求(qiu)精的駕(jia)駛(shi)技能，努力把(ba)安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)和安(an)(an)全(quan)(quan)駕(jia)駛(shi)的思(si)路和技能強(qiang)化給學(xue)員。

　　教學(xue)(xue)(xue)過程中，我認真加強對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)管理，嚴格(ge)駕(jia)駛(shi)的(de)規章和紀律。要求學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在(zai)道(dao)路駕(jia)駛(shi)過程中，嚴格(ge)遵守道(dao)路交通規則(ze)和安(an)全操(cao)作(zuo)規程;場(chang)地訓(xun)練時(shi)(shi)，提前(qian)(qian)做(zuo)好(hao)安(an)全操(cao)作(zuo)規程宣傳(chuan)講解;訓(xun)練過程中的(de)及(ji)時(shi)(shi)提醒，避免意(yi)外的(de)發(fa)生。以身作(zuo)則(ze)，言傳(chuan)身教，在(zai)傳(chuan)授學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)駕(jia)駛(shi)技術(shu)的(de)同時(shi)(shi)，對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)進(jin)行道(dao)德(de)教育(yu)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)形成文明(ming)行車(che)(che)(che)(che)，安(an)全禮讓的(de)駕(jia)駛(shi)觀(guan)。車(che)(che)(che)(che)輛(liang)是教學(xue)(xue)(xue)工具(ju)，我在(zai)工作(zuo)中愛(ai)車(che)(che)(che)(che)護車(che)(che)(che)(che)，帶領學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)搞(gao)好(hao)車(che)(che)(che)(che)輛(liang)的(de)日常維護和保(bao)養工作(zuo)，保(bao)持車(che)(che)(che)(che)容整(zheng)潔，技術(shu)狀(zhuang)況(kuang)良(liang)好(hao)，并組織學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)習必學(xue)(xue)(xue)科目外還對(dui)(dui)(dui)車(che)(che)(che)(che)輛(liang)常見故障的(de)診斷、排除和車(che)(che)(che)(che)輛(liang)的(de)例行保(bao)養作(zuo)業(ye)進(jin)行實(shi)踐指(zhi)導。在(zai)平時(shi)(shi)教學(xue)(xue)(xue)中我做(zuo)到(dao)了上路前(qian)(qian)必須檢查車(che)(che)(che)(che)況(kuang)，確保(bao)良(liang)好(hao)的(de)車(che)(che)(che)(che)況(kuang)駕(jia)駛(shi)，由于新(xin)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)不能(neng)掌握汽車(che)(che)(che)(che)性能(neng)，很容易造成操(cao)作(zuo)不當引起的(de)機械(xie)磨損或其(qi)他(ta)突發(fa)機械(xie)不足，所以我平時(shi)(shi)做(zuo)到(dao)隨(sui)時(shi)(shi)檢查車(che)(che)(che)(che)況(kuang)，及(ji)時(shi)(shi)排除隱患。

　　在教(jiao)學(xue)工作(zuo)中，嚴格(ge)控制(zhi)車(che)(che)(che)速是(shi)避(bi)免事(shi)故的有力措施，學(xue)員對機動(dong)車(che)(che)(che)性(xing)能了(le)解不(bu)夠，尤其在路訓時(shi)(shi)對突發事(shi)件的預(yu)見性(xing)和應變上(shang)都沒有經驗，我(wo)平時(shi)(shi)比較注(zhu)意讓(rang)學(xue)員嚴格(ge)控制(zhi)車(che)(che)(che)速。在教(jiao)學(xue)中我(wo)還特別注(zhu)意學(xue)員是(shi)否(fou)在按教(jiao)學(xue)要求規范操作(zuo)。個別學(xue)員有一定駕駛(shi)基礎，但養成了(le)不(bu)良(liang)的駕駛(shi)習慣，比如：起(qi)步停車(che)(che)(che)不(bu)看后視鏡;超車(che)(che)(che)忽略車(che)(che)(che)輛后面情(qing)況;出現障礙時(shi)(shi)一心避(bi)讓(rang)卻把(ba)車(che)(che)(che)身置于另(ling)一個危險等不(bu)良(liang)的駕駛(shi)習慣。

駕校教練員的工作總結10

　　在幾年(nian)(nian)的駕駛(shi)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)嚴(yan)格遵守(shou)道路安(an)(an)(an)全(quan)(quan)相(xiang)關法(fa)規和有(you)關章(zhang)程，并在教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)不斷學(xue)(xue)習(xi)新的車輛(liang)維護、維修(xiu)技術(shu)和駕駛(shi)技能(neng)，在駕駛(shi)實踐中(zhong)逐漸樹立(li)起“嚴(yan)守(shou)規章(zhang)、安(an)(an)(an)全(quan)(quan)第一”的觀念，在當年(nian)(nian)汽車性能(neng)、駕駛(shi)條(tiao)件相(xiang)對較差的情(qing)況下(xia)，不懼烈日酷暑，勤勤懇懇、兢(jing)兢(jing)業業，認真(zhen)完(wan)成單(dan)位交派的各項運輸工(gong)作(zuo)，幾年(nian)(nian)來未出(chu)現(xian)一起安(an)(an)(an)全(quan)(quan)責任(ren)事故，為(wei)單(dan)位取得經(jing)濟效益做出(chu)了自己的貢獻。通(tong)過幾年(nian)(nian)的磨(mo)練(lian)，我(wo)的駕駛(shi)技術(shu)也得到了長足的進步，每(mei)年(nian)(nian)均被安(an)(an)(an)全(quan)(quan)學(xue)(xue)習(xi)組評為(wei)先進。

　　xx年10月回到(dao)(dao)衛生防(fang)疫(yi)站(zhan)(zhan)從(cong)事駕駛工作(zuo)(zuo)，主(zhu)要為防(fang)疫(yi)站(zhan)(zhan)食品(pin)衛生監督、計劃免疫(yi)和(he)(he)消(xiao)(xiao)毒殺蟲(chong)人(ren)員外(wai)出(chu)進(jin)行衛生監督、流行病學調查、兒童強化服苗、消(xiao)(xiao)毒殺蟲(chong)工作(zuo)(zuo)駕駛車(che)輛(liang)，由于疫(yi)情處理的(de)特殊(shu)性，必須保(bao)證車(che)輛(liang)的(de)快速出(chu)動(dong)，因此平時我尤其注意車(che)輛(liang)的(de)維護(hu)和(he)(he)車(che)況，并且從(cong)不計較個人(ren)得(de)失，保(bao)證最(zui)快出(chu)車(che)，利(li)用自己幾(ji)年駕駛過程(cheng)中對全(quan)區道路(lu)的(de)熟悉，總能保(bao)證在最(zui)短時間內利(li)用最(zui)佳(jia)路(lu)線(xian)安全(quan)到(dao)(dao)達，得(de)到(dao)(dao)了(le)站(zhan)(zhan)領導(dao)和(he)(he)防(fang)疫(yi)工作(zuo)(zuo)人(ren)員的(de)充分肯定。

　　xx至今在從(cong)事駕駛(shi)工作同(tong)時(shi)，走上了(le)(le)車(che)輛(liang)(liang)(liang)管(guan)理(li)崗位(wei)，負責管(guan)理(li)站內數輛(liang)(liang)(liang)摩托(tuo)車(che)和汽車(che)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)。本著“安全(quan)、高(gao)效、節約”的(de)(de)(de)(de)原則，我協助辦(ban)公室主任(ren)制(zhi)訂了(le)(le)車(che)輛(liang)(liang)(liang)管(guan)理(li)制(zhi)度，規范管(guan)理(li)各類車(che)輛(liang)(liang)(liang)，并對駕駛(shi)員進(jin)行不(bu)定期的(de)(de)(de)(de)安全(quan)和車(che)輛(liang)(liang)(liang)維護培訓(xun)。單(dan)位(wei)購(gou)車(che)時(shi)積極(ji)為領導出謀劃策，聽(ting)取(qu)各位(wei)駕駛(shi)人員的(de)(de)(de)(de)意見(jian)，根據自己對車(che)輛(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，購(gou)買的(de)(de)(de)(de)切合單(dan)位(wei)實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)實(shi)用、質量(liang)(liang)穩定的(de)(de)(de)(de)車(che)型，特別(bie)在選擇車(che)輛(liang)(liang)(liang)定點(dian)維修單(dan)位(wei)時(shi)，多方考察，利用自己的(de)(de)(de)(de).業務知識為單(dan)位(wei)選定了(le)(le)質量(liang)(liang)過硬、價(jia)格經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)維修廠(chang)家，為單(dan)位(wei)節約了(le)(le)資(zi)金。

　　回顧二十多年來的駕駛和(he)車輛管理工作(zuo)，我主要取得了三方面的成績：

　　一(yi)、始(shi)終堅持(chi)學(xue)習駕(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)技術和車(che)(che)(che)輛(liang)維修、維護(hu)以(yi)及現代化(hua)汽(qi)車(che)(che)(che)管理方面的(de)知識，幾十年(nian)如一(yi)日，不斷(duan)學(xue)習和充(chong)電，克服(fu)了(le)(le)(le)自(zi)己文化(hua)基礎差的(de)弱點，靠(kao)著自(zi)己的(de)鉆研精神，為(wei)單位解決了(le)(le)(le)眾多的(de)車(che)(che)(che)輛(liang)故障和疑(yi)難(nan)問題，節省了(le)(le)(le)單位的(de)開支，保(bao)(bao)證了(le)(le)(le)行車(che)(che)(che)的(de)安全。1991年(nian)參(can)加(jia)市(shi)勞(lao)動局組織的(de)高(gao)級技術工人(ren)(ren)(ren)(駕(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)專業)考(kao)試，取得了(le)(le)(le)高(gao)級技術工人(ren)(ren)(ren)資格;1996年(nian)獲得重慶市(shi)人(ren)(ren)(ren)事局頒發的(de)汽(qi)車(che)(che)(che)駕(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)中(zhong)級證書;XX年(nian)參(can)加(jia)市(shi)人(ren)(ren)(ren)事局組織的(de)培訓考(kao)試后，取得了(le)(le)(le)汽(qi)車(che)(che)(che)駕(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)高(gao)級證書。隨著駕(jia)(jia)(jia)(jia)齡的(de)增長，我(wo)的(de)汽(qi)車(che)(che)(che)駕(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)水(shui)平已(yi)(yi)經(jing)非常(chang)純熟，對(dui)汽(qi)車(che)(che)(che)性能(neng)的(de)了(le)(le)(le)解已(yi)(yi)不斷(duan)深入，充(chong)分保(bao)(bao)障了(le)(le)(le)駕(jia)(jia)(jia)(jia)乘人(ren)(ren)(ren)員的(de)安全舒(shu)適，駕(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)技能(neng)和車(che)(che)(che)輛(liang)維護(hu)保(bao)(bao)養知識已(yi)(yi)經(jing)基本具備(bei)駕(jia)(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)技師的(de)水(shui)平。

　　二、二十四年來安(an)(an)全行車超過八十萬公(gong)里，從未出現一起(qi)安(an)(an)全責任事(shi)(shi)故(gu)。我(wo)一直強化(hua)道(dao)路安(an)(an)全法(fa)律法(fa)規(gui)的(de)學習，提高(gao)自身的(de)安(an)(an)全意識，并在(zai)實踐工作(zuo)中不(bu)斷總結經驗，培養自己(ji)應對突發事(shi)(shi)件的(de)心理素質。我(wo)熱愛汽(qi)車駕駛工作(zuo)，愛護車輛，工作(zuo)一直勤勤懇懇、任勞任怨，遵章守紀(ji)，具有(you)強烈(lie)的(de)工作(zuo)責任感、敬(jing)業精神和職業道(dao)德，用自己(ji)的(de)良好表(biao)現贏得了領導(dao)和群眾的(de)認可(ke)。

　　三、在車(che)輛管(guan)(guan)理(li)(li)工作(zuo)中，積(ji)極貫(guan)徹(che)上級有關車(che)輛管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)政策、法(fa)令，并及時請示、匯報(bao)、研究(jiu)、傳達布置上級對(dui)交(jiao)通(tong)安全工作(zuo)的(de)(de)指(zhi)示和要求，做好交(jiao)通(tong)安全工作(zuo)，每年按市車(che)輛管(guan)(guan)理(li)(li)所和交(jiao)通(tong)管(guan)(guan)理(li)(li)部門的(de)(de)要求進(jin)(jin)行(xing)所屬車(che)輛年檢(jian)、駕(jia)駛(shi)員的(de)(de)年審(shen)，負責對(dui)駕(jia)駛(shi)員經(jing)常進(jin)(jin)行(xing)法(fa)紀(ji)、法(fa)規教育，并指(zhi)導、考(kao)核兼(jian)職(zhi)駕(jia)駛(shi)員操作(zuo)水(shui)平，提供(gong)單位(wei)兼(jian)職(zhi)駕(jia)駛(shi)員上崗審(shen)核意(yi)見，進(jin)(jin)行(xing)車(che)輛駕(jia)駛(shi)職(zhi)業(ye)道德教育和安全行(xing)車(che)教育，增強法(fa)紀(ji)觀念，確保行(xing)車(che)安全。

　　隨著(zhu)我國汽車工(gong)(gong)業(ye)的高速發(fa)展和(he)新技術在汽車領域的大量運用，要求(qiu)駕駛(shi)(shi)員不斷(duan)掌握車輛(liang)駕駛(shi)(shi)、維(wei)護、保養以及管理(li)的新知識(shi)和(he)新理(li)論(lun)，以此來推(tui)動單(dan)位車輛(liang)管理(li)工(gong)(gong)作的規范化、合(he)理(li)化。在今后的工(gong)(gong)作中(zhong)，我仍將堅持(chi)學習業(ye)務知識(shi)，提高解決疑(yi)難問題和(he)車輛(liang)故障的能(neng)力，切(qie)實貫徹各項交通(tong)安全法律(lv)法規，努(nu)力提高車輛(liang)管理(li)水平(ping)，立足(zu)本(ben)職工(gong)(gong)作，敬業(ye)愛崗(gang)，為單(dan)位的發(fa)展做出自己應盡(jin)的貢獻。

駕校教練員的工作總結11

　　駕(jia)校是(shi)道路交通(tong)安(an)全的搖(yao)籃，作為(wei)一名機動(dong)車教練(lian)員(yuan)，我肩負著(zhu)為(wei)社會培養(yang)高素(su)質駕(jia)駛員(yuan)的重(zhong)任，在本年度(du)工作中，從理(li)論和(he)實踐(jian)等方面不斷提高自身(shen)素(su)質和(he)能力，現將本年度(du)工作總結如下：

　　一、嚴格遵守(shou)駕校的(de)各項規章制度，嚴格遵守(shou)道(dao)路交通規則和(he)安(an)全(quan)操作(zuo)規程。注重理(li)論知識學(xue)習(xi)，堅持與時俱進(jin)，認真學(xue)習(xi)新的(de)道(dao)路交通安(an)全(quan)法規和(he)駕駛(shi)技能(neng)，不(bu)斷(duan)充實提高自己。工作(zuo)中，不(bu)僅向學(xue)生傳授(shou)駕駛(shi)技能(neng)，而(er)且對其(qi)進(jin)思想道(dao)德教育，使(shi)學(xue)員(yuan)形成文(wen)明行(xing)車，安(an)全(quan)禮讓行(xing)車的(de)駕駛(shi)觀。

　　二(er)、堅持(chi)質量興校的原則，認(ren)真(zhen)執(zhi)行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)劃(hua)，理(li)論聯系實際，不斷研究教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法，改(gai)進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段，熱情(qing)接待學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校安排(pai)到我車上的每(mei)一批、每(mei)一位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)，對每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)做(zuo)到公平、負責、耐心答問，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中本著“精(jing)心教(jiao)(jiao)練，以人為本”的`教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，因(yin)材施教(jiao)(jiao)，把握每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的思想情(qing)緒，了解(jie)每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的特點，揚(yang)長避短，調(diao)動和(he)引導(dao)每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的積極(ji)性，對一些接受能(neng)(neng)力較(jiao)慢的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)更(geng)是做(zuo)到耐心細致(zhi)、因(yin)人施教(jiao)(jiao)，使(shi)每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)都能(neng)(neng)掌握駕駛技能(neng)(neng)和(he)安全操作規程(cheng)。在(zai)我和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的共(gong)同(tong)努力和(he)配合下，收到了可喜的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果(guo)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)中形成(cheng)了很(hen)好的口(kou)碑。

　　三、在教學過程(cheng)中(zhong)，我認(ren)真加強學員管理，嚴格(ge)學員紀律。道路駕(jia)駛(shi)時，嚴格(ge)遵(zun)守道路交(jiao)通(tong)規則(ze)及安全操作規程(cheng)；場地(di)訓(xun)練時，提(ti)前做(zuo)(zuo)好安全操作規程(cheng)的(de)宣講以及做(zuo)(zuo)到(dao)及時提(ti)醒，避(bi)免意外的(de)發生。自(zi)己以身作則(ze)，言傳(chuan)身教，做(zuo)(zuo)到(dao)上車(che)是師徒，下車(che)是朋(peng)友(you)，一(yi)視同仁，讓學員在輕松(song)友(you)好的(de)環境氛圍下學習。

　　四、工作中(zhong)，我與(yu)同事和諧(xie)相處，經常交流駕駛心得(de)，互相學(xue)習和促進。車(che)輛是(shi)教學(xue)工具(ju)，自己(ji)首(shou)先帶頭愛護設(she)備，帶領學(xue)員搞好車(che)輛的日常維護和保養工作，并組織(zhi)本車(che)學(xue)員對車(che)輛常見故障診斷(duan)、排(pai)除(chu)及(ji)車(che)輛例行保養作業的實踐(jian)指導。

　　隨著(zhu)我國汽車(che)(che)工業的(de)(de)高(gao)速發(fa)展和新技術在汽車(che)(che)領域的(de)(de)大量應(ying)用(yong)，要求(qiu)駕駛(shi)員不斷掌(zhang)握車(che)(che)輛駕駛(shi)、維護、保(bao)養的(de)(de)新理論和新知識，因此在今后的(de)(de)工作中，我仍將(jiang)努力學習(xi)業務知識，提(ti)高(gao)教學質量，敬業愛崗，立足(zu)本職(zhi)工作，為(wei)社會和單位的(de)(de)發(fa)展做(zuo)出自(zi)己應(ying)盡(jin)的(de)(de)貢獻。

駕校教練員的工作總結12

　　自從我(wo)(wo)從事(shi)駕校教(jiao)練員工(gong)作(zuo)以來，憑借(jie)多(duo)年的(de)(de)駕駛教(jiao)練工(gong)作(zuo)經(jing)驗，使我(wo)(wo)深刻的(de)(de)明(ming)白這是一份考驗技(ji)術、意志耐心與社(she)會(hui)責(ze)任感極(ji)強的(de)(de)特殊工(gong)種，不但是杜絕道(dao)路(lu)交(jiao)通事(shi)故的(de)(de)發源地，更(geng)是牽涉(she)到千家萬戶的(de)(de)生命(ming)財產(chan)安(an)全和幸福指(zhi)數。從教(jiao)以來我(wo)(wo)積(ji)極(ji)參(can)加駕校組(zu)織的(de)(de)政治學習，不斷(duan)加強思想(xiang)修養(yang)，努力(li)提高自己的(de)(de)政治覺悟(wu)和認識水平，堅持與行管部門要(yao)求保持一致，將“安(an)全第一”貫(guan)穿(chuan)于教(jiao)育教(jiao)學中，我(wo)(wo)本(ben)著(zhu)認真負(fu)(fu)責(ze)的(de)(de)態(tai)度(du)，以高度(du)負(fu)(fu)責(ze)的(de)(de)社(she)會(hui)責(ze)任感，嚴格按照機動車駕駛培訓教(jiao)學大綱，通過(guo)長(chang)時(shi)間的(de)(de)磨(mo)練，刻苦(ku)鉆研，各(ge)方面都取得(de)了長(chang)足進(jin)步，為社(she)會(hui)各(ge)界培養(yang)了大批技(ji)術過(guo)硬，品學兼優級的(de)(de)技(ji)術人才。同時(shi)也(ye)獲得(de)了很多(duo)寶貴(gui)的(de)(de)經(jing)驗教(jiao)訓，取得(de)成績的(de)(de)同時(shi)，也(ye)存在諸多(duo)不足，回顧過(guo)去(qu)，放眼未來，現將工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)如下:

　　在(zai)舟(zhou)安駕校任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工作以(yi)來，跟(gen)據每(mei)(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)不(bu)同特點因(yin)(yin)材(cai)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，“上車(che)是師生(sheng)、下車(che)是朋友(you)”調動(dong)每(mei)(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)信心(xin)。在(zai)我和同事(shi)以(yi)及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)努力(li)配合(he)下，不(bu)僅(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)考(kao)試通(tong)過率(lv)高(gao)，而(er)(er)且(qie)對(dui)每(mei)(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)因(yin)(yin)材(cai)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)前提(ti)下，每(mei)(mei)期(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)考(kao)試及格率(lv)都(dou)超(chao)過了(le)98%以(yi)上，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和社(she)會之間中(zhong)都(dou)有良(liang)好的(de)(de)(de)(de)口碑。做(zuo)好一個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)工作關(guan)鍵是怎樣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導好自己學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，而(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵就(jiu)在(zai)于把握住教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)具和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)案(an)以(yi)及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段。及時掌握學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)動(dong)態，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)心(xin)里素質(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進(jin)度(du)情(qing)況，積極與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)溝通(tong)，了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)現(xian)有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)滿意度(du)。在(zai)整個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)以(yi)身作則、言傳(chuan)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、一視(shi)同仁，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)輕松友(you)好的(de)(de)(de)(de)環(huan)境氛圍中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)訓(xun)(xun)練。認真加強對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)管理，嚴(yan)格學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)紀律。在(zai)道路行駛(shi)(shi)中(zhong)，嚴(yan)格遵守交通(tong)規(gui)則及安全操(cao)作規(gui)程，提(ti)前預防，避免安全事(shi)故的(de)(de)(de)(de)發生(sheng)。認真觀察學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)訓(xun)(xun)練中(zhong)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，及時糾(jiu)正不(bu)正確(que)的(de)(de)(de)(de)駕駛(shi)(shi)動(dong)作和不(bu)良(liang)習(xi)慣，結(jie)合(he)實際不(bu)斷提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)僅(jin)向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)傳(chuan)授駕駛(shi)(shi)技能(neng)，而(er)(er)且(qie)還要(yao)對(dui)其進(jin)行

　　道德教(jiao)育，使學員(yuan)形(xing)成文明(ming)行(xing)車，安(an)全禮讓(rang)(rang)的駕駛觀。所以我在(zai)教(jiao)學中(zhong)(zhong)一發現(xian)(xian)有學員(yuan)出現(xian)(xian)不(bu)良的駕駛習慣，立即就給予糾正，強化正確的駕駛規范，不(bu)允許有一絲一毫的安(an)全隱(yin)患存在(zai)，絕對不(bu)讓(rang)(rang)學員(yuan)把不(bu)良的駕駛習慣帶(dai)到今后(hou)的'實際駕駛之(zhi)中(zhong)(zhong)。

　　理論結合實際，提(ti)高(gao)培訓質量。在培訓學(xue)(xue)員(yuan)期(qi)間(jian)，我結合所掌握的理論知(zhi)識并充分運用到日(ri)常教(jiao)學(xue)(xue)過程中，靈活運用。做(zuo)到“規(gui)范(fan)教(jiao)學(xue)(xue)、文明教(jiao)學(xue)(xue)、安全(quan)教(jiao)學(xue)(xue)”，做(zuo)到“因材施(shi)教(jiao)、公平施(shi)教(jiao)”，達(da)到了學(xue)(xue)員(yuan)滿意度高(gao)，培訓質量過硬的良(liang)好(hao)效果。

　　①規范教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)：認真(zhen)按照(zhao)部(bu)（省）頒(ban)教材中(zhong)(zhong)的(de)(de)內容(rong)進(jin)行規范培(pei)訓(xun)，依據基礎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習階(jie)段(duan)、動(dong)作提高階(jie)段(duan)、動(dong)作熟練(lian)階(jie)段(duan)、動(dong)作協調完(wan)善階(jie)段(duan)的(de)(de)駕(jia)駛(shi)技(ji)能形成四(si)個階(jie)段(duan)進(jin)行訓(xun)練(lian)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員循序漸進(jin)的(de)(de)掌握(wo)駕(jia)駛(shi)技(ji)能，利用教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指引、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)型教具等教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段(duan)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員更加直(zhi)觀的(de)(de)了解到車(che)輛構(gou)造、工作原(yuan)理，更加熟練(lian)的(de)(de)掌握(wo)車(che)輛操作部(bu)件(jian)。在理論知(zhi)識培(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)，杜絕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員“生搬硬(ying)套，死記硬(ying)背”，實(shi)際操作培(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)杜絕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員“找點背口(kou)訣”的(de)(de)機械性操作等錯(cuo)誤方法。從而使教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)更加的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合理，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員從被動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習轉變為主(zhu)動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果事(shi)半功(gong)倍

　　②文明教學(xue)(xue)：在實(shi)際工作中，使(shi)(shi)用文明的(de)語(yu)言(yan)(yan)教學(xue)(xue)，使(shi)(shi)用規范(fan)的(de)手勢(shi)教學(xue)(xue)，不但是(shi)(shi)反映一個教練員(yuan)(yuan)的(de)綜合(he)素(su)質，更是(shi)(shi)教練員(yuan)(yuan)與學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)溝通的(de)重要途徑(jing)，直接關系到教學(xue)(xue)效果，我在教學(xue)(xue)中對學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)一直采用“伙伴(ban)式(shi)”教學(xue)(xue)的(de)方法，對學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都是(shi)(shi)多用鼓勵的(de)語(yu)言(yan)(yan)去(qu)激(ji)勵學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)車(che)(che)的(de)熱(re)情，用肯定的(de)語(yu)言(yan)(yan)去(qu)激(ji)發學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)學(xue)(xue)車(che)(che)興趣，行車(che)(che)過(guo)程中以(yi)手勢(shi)指(zhi)令(ling)為主，語(yu)言(yan)(yan)指(zhi)令(ling)為輔，簡單明確。每(mei)名學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)培(pei)訓結束時及(ji)時總(zong)結，指(zhi)出不足(zu)之處，提出改正方法，對一些進步較(jiao)大的(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)予以(yi)充分肯定。從(cong)而使(shi)(shi)培(pei)訓達到事半功(gong)倍的(de)效果。

　　③安(an)全(quan)(quan)(quan)教學(xue)：遵守(shou)交通安(an)全(quan)(quan)(quan)法，遵守(shou)駕校安(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)制(zhi)度，是安(an)全(quan)(quan)(quan)教學(xue)保障，提高安(an)全(quan)(quan)(quan)意識，樹立(li)良好的駕駛習慣(guan)是安(an)全(quan)(quan)(quan)教學(xue)的前(qian)提，在教學(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)，要求(qiu)學(xue)員按(an)操(cao)作(zuo)規程(cheng)(cheng)操(cao)作(zuo)，嚴禁飲酒、

　　吸(xi)食毒(du)品等違(wei)法行(xing)為，對一些影響安(an)全(quan)(quan)行(xing)為的(de)壞習(xi)慣(guan)予以(yi)及時(shi)糾正(zheng)，同時(shi)保(bao)證教(jiao)學車輛(liang)車況良(liang)好，安(an)全(quan)(quan)輔(fu)助設備齊全(quan)(quan)有效，教(jiao)授學員(yuan)在“行(xing)車前(qian)、行(xing)車中、收車后”進行(xing)安(an)全(quan)(quan)檢視的(de)良(liang)好習(xi)慣(guan)，保(bao)證不帶病(bing)車上路，徹底(di)杜絕一切(qie)安(an)全(quan)(quan)隱患，保(bao)證了教(jiao)學安(an)全(quan)(quan)。

　　④因(yin)材(cai)施教：隨著(zhu)社會(hui)的(de)(de)飛速發展，汽車(che)(che)逐(zhu)漸進入家庭(ting)，學(xue)車(che)(che)的(de)(de)人越(yue)來越(yue)多，直接(jie)導致學(xue)員(yuan)素質(zhi)參差不齊，對(dui)駕駛技能(neng)掌握的(de)(de)速度(du)有(you)快有(you)慢，而這些情況將(jiang)對(dui)教練(lian)員(yuan)的(de)(de)要(yao)求將(jiang)更(geng)高(gao)，不能(neng)以(yi)簡單粗(cu)暴的(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)或“專制(zhi)式”教學(xue)方(fang)(fang)法(fa)，只有(you)做到(dao)“因(yin)材(cai)施教、因(yin)人施教”才(cai)能(neng)達到(dao)教學(xue)要(yao)求，每次新(xin)學(xue)員(yuan)培訓(xun)，我(wo)都提前通過多方(fang)(fang)面了解學(xue)員(yuan)的(de)(de)性(xing)格(ge)、性(xing)別、從事的(de)(de)工作、年齡(ling)等情況，提前制(zhi)訂(ding)教學(xue)計劃，根(gen)據不同性(xing)格(ge)的(de)(de)學(xue)員(yuan)調整(zheng)不同的(de)(de)教學(xue)方(fang)(fang)法(fa)，對(dui)年齡(ling)偏大、接(jie)受能(neng)力慢的(de)(de)學(xue)員(yuan)予(yu)以(yi)適(shi)時的(de)(de)加班，進行(xing)強化練(lian)習，使他(ta)們培訓(xun)進度(du)及(ji)(ji)時跟上其他(ta)學(xue)員(yuan)，提高(gao)整(zheng)體訓(xun)練(lian)水(shui)平。車(che)(che)輛是教學(xue)的(de)(de)重要(yao)工作，自己首先要(yao)帶頭愛(ai)護(hu)設(she)備，才(cai)能(neng)帶領(ling)學(xue)員(yuan)樹立良(liang)好的(de)(de)愛(ai)護(hu)車(che)(che)輛設(she)備意識。在日常(chang)教學(xue)中，帶領(ling)學(xue)員(yuan)搞好車(che)(che)輛的(de)(de)日常(chang)維護(hu)保(bao)養工作，保(bao)持車(che)(che)容整(zheng)潔，車(che)(che)況良(liang)好，并組織學(xue)員(yuan)對(dui)機動(dong)車(che)(che)的(de)(de)構造進行(xing)講(jiang)解，以(yi)及(ji)(ji)常(chang)見的(de)(de)故障的(de)(de)診(zhen)斷排除及(ji)(ji)車(che)(che)輛例行(xing)保(bao)養作業的(de)(de)實(shi)踐指導。

　　在這(zhe)幾年的(de)(de)(de)工作(zuo)中，我(wo)得到了駕培(pei)領導(dao)、校領導(dao)的(de)(de)(de)支持(chi)和同事的(de)(de)(de)幫助下，我(wo)的(de)(de)(de)工作(zuo)以及培(pei)訓(xun)(xun)技能不斷(duan)的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)(gao)進步，以后還要不斷(duan)的(de)(de)(de)努力學(xue)習，提(ti)高(gao)(gao)自己的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)能力，俗話說的(de)(de)(de)好：“打鐵還需自身硬”。我(wo)還要把好的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)方(fang)法、培(pei)訓(xun)(xun)技巧推廣出去(qu)，為社會、為國家培(pei)養(yang)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)，合(he)格的(de)(de)(de)、技術過硬的(de)(de)(de)駕駛員。

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