駕校教練員工(gong)作總結(合集15篇)

　　總(zong)(zong)結(jie)是事(shi)后對某一(yi)(yi)階段(duan)的(de)學習、工作(zuo)或其(qi)完成情況加以(yi)回顧和(he)分(fen)析的(de)一(yi)(yi)種書面材料，它可(ke)以(yi)明確下一(yi)(yi)步(bu)的(de)工作(zuo)方向，少走(zou)彎路，少犯(fan)錯誤(wu)，提高(gao)工作(zuo)效(xiao)益，讓我們一(yi)(yi)起(qi)認真地寫一(yi)(yi)份總(zong)(zong)結(jie)吧。總(zong)(zong)結(jie)你想好怎么寫了嗎(ma)？下面是小編為(wei)大家(jia)收集的(de)駕校教練員工作(zuo)總(zong)(zong)結(jie)，希望(wang)對大家(jia)有所幫助。

駕校教練員工作總結1

　　駕校是道路交通安(an)全的搖籃，作為一名機動車教(jiao)練員，我肩負(fu)著為社(she)會培養高素(su)質駕駛員的重任，在本年(nian)度工作中，從理(li)論和(he)實(shi)踐等方面不斷提高自身素(su)質和(he)能力，現將(jiang)本年(nian)度工作總(zong)結如下：

　　一(yi)、嚴格遵(zun)守駕(jia)校(xiao)的(de)各(ge)項(xiang)規章制(zhi)度，嚴格遵(zun)守道路交通(tong)規則(ze)和安(an)全操作規程(cheng)。注重理(li)論知識學(xue)(xue)習，堅持與(yu)時俱進，認真學(xue)(xue)習新(xin)的(de)道路交通(tong)安(an)全法規和駕(jia)駛技(ji)(ji)能，不(bu)斷(duan)充實(shi)提高自己。工(gong)作中，不(bu)僅向學(xue)(xue)生傳授駕(jia)駛技(ji)(ji)能，而且對其進思想(xiang)道德教育，使學(xue)(xue)員(yuan)形成文明行車，安(an)全禮讓行車的(de)駕(jia)駛觀。

　　二、堅持質量(liang)興校(xiao)的(de)(de)(de)(de)原則，認真執行學(xue)(xue)(xue)(xue)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃(hua)，理(li)論聯系實際，不斷研究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，改進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手段，熱情(qing)接(jie)待學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)安(an)排到(dao)(dao)我(wo)車上的(de)(de)(de)(de)每(mei)一批、每(mei)一位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)，對(dui)每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)做到(dao)(dao)公平、負責、耐心答問，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)本著“精心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練，以(yi)人為本”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，因(yin)材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，把握(wo)每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)思(si)想情(qing)緒，了解每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)特點，揚長避短，調動和(he)引導每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)積(ji)極性，對(dui)一些接(jie)受能(neng)(neng)力較慢(man)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)更是做到(dao)(dao)耐心細致(zhi)、因(yin)人施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，使每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)都能(neng)(neng)掌握(wo)駕(jia)駛技能(neng)(neng)和(he)安(an)全操作規(gui)程。在(zai)我(wo)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)共(gong)同努(nu)力和(he)配合(he)下，收(shou)到(dao)(dao)了可喜的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)中(zhong)形成(cheng)了很好(hao)的(de)(de)(de)(de)口碑。

　　三(san)、在教學(xue)過程(cheng)中，我認真加強學(xue)員管(guan)理，嚴格學(xue)員紀律(lv)。道路駕駛時，嚴格遵(zun)守道路交通規則(ze)及安(an)(an)全操(cao)(cao)作規程(cheng)；場地訓練(lian)時，提前(qian)做好安(an)(an)全操(cao)(cao)作規程(cheng)的(de)宣講(jiang)以(yi)(yi)及做到及時提醒，避(bi)免(mian)意外(wai)的(de)發生(sheng)。自己以(yi)(yi)身(shen)(shen)作則(ze)，言傳身(shen)(shen)教，做到上(shang)車是(shi)(shi)師徒，下(xia)車是(shi)(shi)朋(peng)友，一視(shi)同仁(ren)，讓學(xue)員在輕松友好的(de).環境氛(fen)圍下(xia)學(xue)習。

　　四、工作(zuo)中，我與同事(shi)和(he)諧(xie)相(xiang)(xiang)處，經常交流駕(jia)駛心得，互相(xiang)(xiang)學(xue)習和(he)促(cu)進。車輛(liang)是教學(xue)工具，自己首先帶頭愛護(hu)設(she)備，帶領學(xue)員搞好車輛(liang)的日常維(wei)護(hu)和(he)保養工作(zuo)，并組織本車學(xue)員對車輛(liang)常見(jian)故障診斷、排(pai)除及(ji)車輛(liang)例行保養作(zuo)業的實踐指導。

　　隨(sui)著我(wo)國汽車(che)(che)工(gong)業的(de)高速發(fa)展和新技(ji)術在(zai)汽車(che)(che)領域的(de)大量(liang)應(ying)用，要求駕駛(shi)員不斷掌握車(che)(che)輛(liang)駕駛(shi)、維護、保養的(de)新理論和新知識，因此在(zai)今后的(de)工(gong)作中，我(wo)仍將(jiang)努(nu)力學習業務知識，提(ti)高教(jiao)學質量(liang)，敬(jing)業愛崗，立(li)足本職(zhi)工(gong)作，為社會和單位的(de)發(fa)展做出自己應(ying)盡(jin)的(de)貢獻。

駕校教練員工作總結2

　　不(bu)知不(bu)覺間(jian)，來(lai)到駕校已經(jing)(jing)有一(yi)年(nian)了(le)(le)，在(zai)工作(zuo)中經(jing)(jing)歷了(le)(le)很多(duo)甜(tian)苦辣，挫折與失敗，獲(huo)得了(le)(le)很多(duo)經(jing)(jing)驗教訓，感謝領導給了(le)(le)我(wo)成(cheng)長的(de)空間(jian)、勇氣和信心(xin)。在(zai)這(zhe)一(yi)年(nian)的(de)時間(jian)里(li)，通過(guo)自身的(de)不(bu)懈努(nu)力，在(zai)工作(zuo)上取得了(le)(le)一(yi)些成(cheng)果，但(dan)也存在(zai)了(le)(le)諸(zhu)多(duo)不(bu)足(zu)。回顧過(guo)去的(de)一(yi)年(nian)，現將工作(zuo)總(zong)結如下：

　　一、工作總結

　　在(zai)從來(lai)到(dao)駕(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)現在(zai)的(de)(de)時間(jian)(jian)里，先后參與了培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)及(ji)多次考試，我總結了一年的(de)(de)經驗，關(guan)鍵就是(shi)要(yao)教(jiao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)。為了教(jiao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)，注重(zhong)個別教(jiao)育，使其保持相對穩定，同時激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)情感(gan)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)產生愉快的(de)(de)心境，創造(zao)良好(hao)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)氣氛。多看對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有幫助(zhu)的(de)(de)書籍，不斷擴(kuo)寬知識面，為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)(nei)容注入新(xin)的(de)(de)活力。根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)時間(jian)(jian)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)(nei)容與要(yao)求組織好(hao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)的(de)(de)各環(huan)節，保好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)每天(tian)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)車(che)時間(jian)(jian)，更好(hao)地培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)駕(jia)(jia)駛能力。

　　這一年來，我(wo)努力工作(zuo)，認(ren)(ren)真(zhen)完成應完成和駕(jia)校(xiao)分配(pei)的(de)`各項(xiang)任(ren)務。在(zai)(zai)實(shi)際工作(zuo)中總結教學(xue)(xue)經驗(yan)，積(ji)極(ji)思考，改進教學(xue)(xue)方法(fa)，提高(gao)(gao)學(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率，認(ren)(ren)真(zhen)觀察(cha)學(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中會遇到(dao)的(de)沒一點(dian)錯誤。做的(de)及時(shi)(shi)發現，及時(shi)(shi)糾正，能為學(xue)(xue)員(yuan)詳細講解(jie)駕(jia)駛技能。盡可能的(de)將學(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過程中的(de)困(kun)難降到(dao)最低(di)。積(ji)極(ji)與學(xue)(xue)員(yuan)溝通，調動學(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)積(ji)極(ji)。使(shi)學(xue)(xue)員(yuan)在(zai)(zai)輕松愉悅的(de)環(huan)境(jing)里學(xue)(xue)習(xi)(xi)，調配(pei)好時(shi)(shi)間，讓(rang)每(mei)一位學(xue)(xue)員(yuan)都能得(de)到(dao)充分的(de)練(lian)習(xi)(xi)時(shi)(shi)間。在(zai)(zai)于同事的(de)相(xiang)處中，我(wo)細心學(xue)(xue)習(xi)(xi)他(ta)人長處，和自(zi)己自(zi)身相(xiang)結合，不斷探索中使(shi)自(zi)己的(de)教學(xue)(xue)水平有所(suo)提高(gao)(gao)，豐富(fu)教學(xue)(xue)生活。

　　二、工作中的不足

　　伴隨著(zhu)駕(jia)校(xiao)的(de)發展，我作(zuo)為駕(jia)校(xiao)的(de)教(jiao)練(lian)員，應更(geng)加努力地完成(cheng)工作(zuo)。所以；我在(zai)實際(ji)工作(zuo)中(zhong)時時嚴(yan)格要求自(zi)己，做(zuo)到(dao)謹(jin)小(xiao)慎(shen)微(wei)，但也清醒地認識到(dao)自(zi)己在(zai)工作(zuo)中(zhong)的(de)不足(zu)之處。

　　作(zuo)為一名教(jiao)練(lian)員，我(wo)(wo)(wo)深知自己的職能(neng)，而我(wo)(wo)(wo)確沒(mei)能(neng)處理好教(jiao)練(lian)員與學員間的關系(xi)，面對學員們的盛情邀請，我(wo)(wo)(wo)沒(mei)能(neng)拒絕為駕校造成了(le)不良的社會影響，經過領導(dao)的批評(ping)教(jiao)育(yu)，使我(wo)(wo)(wo)認識(shi)到了(le)錯誤(wu)的嚴(yan)重。領導(dao)的及時(shi)糾(jiu)正，讓我(wo)(wo)(wo)端正了(le)自己的態度(du)，認清身為一名教(jiao)練(lian)員不該犯下的錯誤(wu)。

　　三、今后的努力方向

　　我(wo)下定決心(xin)，一定認真總(zong)結這一年(nian)中工作里犯下的錯誤(wu)。在今后(hou)工作中，克服不(bu)足，改正錯誤(wu)。努力(li)把工作做的更(geng)好，更(geng)好的提(ti)高教學能力(li)。

　　新(xin)的(de)一(yi)(yi)年已為著新(xin)的(de)起點。在xx年我再(zai)接再(zai)厲。一(yi)(yi)定努力(li)打開一(yi)(yi)個工(gong)作(zuo)新(xin)局(ju)面，更好，更努力(li)的(de)工(gong)作(zuo)！

駕校教練員工作總結3

　　我于xx年(nian)(nian)進入西(xi)安(an)市翔龍(long)駕校從事教練(lian)(lian)員工(gong)(gong)作。到(dao)駕校工(gong)(gong)作多年(nian)(nian)來，我通(tong)過(guo)自(zi)己不(bu)斷學(xue)習，在(zai)實踐中摸索總(zong)結教學(xue)經驗，并(bing)通(tong)過(guo)單(dan)位的培訓學(xue)習，使自(zi)己的綜合素質有了明顯(xian)提高，培訓學(xue)員也從生疏到(dao)現在(zai)得心(xin)應手，深受(shou)學(xue)員熱愛與歡(huan)迎，教練(lian)(lian)水平受(shou)到(dao)學(xue)員及駕校領導的肯定(ding)和表彰。現將近年(nian)(nian)來從事教練(lian)(lian)員的工(gong)(gong)作簡要總(zong)結如下：

　　一、端正服務態度重視師德培養

　　初(chu)到駕(jia)(jia)校(xiao)后，對教(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)崗位及工(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)熟悉(xi)，思想(xiang)上(shang)準(zhun)備(bei)不(bu)(bu)(bu)足。認(ren)為教(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)把自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)怎樣(yang)駕(jia)(jia)駛(shi)機動車教(jiao)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)就(jiu)行(xing)了(le)，哪個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)認(ren)真多問我(wo)就(jiu)多講(jiang)，哪個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習不(bu)(bu)(bu)認(ren)真我(wo)也就(jiu)敷衍(yan)一(yi)下，腦子(zi)里還是過(guo)去師傅帶徒(tu)弟那(nei)一(yi)套想(xiang)法(fa)。在最初(chu)的(de)(de)(de)一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)內，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對我(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)方法(fa)不(bu)(bu)(bu)滿意。經過(guo)駕(jia)(jia)校(xiao)對教(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)(jin)行(xing)培訓和(he)(he)評(ping)(ping)比(bi)，使自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)認(ren)識到了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)差距，懂得(de)了(le)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)同(tong)駕(jia)(jia)駛(shi)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)有(you)質的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)同(tong)。當一(yi)名合(he)格(ge)的(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，要(yao)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)從(cong)理論到實際操作(zuo)(zuo)全面進(jin)(jin)行(xing)正規(gui)培訓。駕(jia)(jia)校(xiao)收了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)培訓費用(yong)(yong)，就(jiu)要(yao)負責教(jiao)會每一(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)駕(jia)(jia)駛(shi)技術，不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)按自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)喜好(hao)和(he)(he)情(qing)緒進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。教(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)就(jiu)像教(jiao)師一(yi)樣(yang)，對理論和(he)(he)實操方面的(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)要(yao)講(jiang)清、講(jiang)透、講(jiang)明(ming)白。要(yao)使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)能(neng)(neng)聽懂，能(neng)(neng)熟練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)掌握，還要(yao)不(bu)(bu)(bu)斷總(zong)結教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，對不(bu)(bu)(bu)同(tong)文化程度和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習進(jin)(jin)度的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)采取不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，要(yao)循循善誘，不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)簡單(dan)急躁。認(ren)識提高后，我(wo)就(jiu)在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐上(shang)一(yi)點(dian)一(yi)滴嚴格(ge)要(yao)求自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。首先(xian)端正服務態度，不(bu)(bu)(bu)擺師傅架子(zi)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)認(ren)真負責，從(cong)各個(ge)(ge)方面重(zhong)視自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)師德培養(yang)，處處要(yao)求作(zuo)(zuo)表率作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。通過(guo)這樣(yang)嚴格(ge)要(yao)求，幾(ji)年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)評(ping)(ping)價較好(hao)，駕(jia)(jia)校(xiao)領導對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)工(gong)作(zuo)(zuo)也比(bi)較滿意。在多年(nian)教(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)工(gong)作(zuo)(zuo)中，沒有(you)一(yi)起(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)投訴事情(qing)發生。

　　二、遵守規章制度嚴格約束自己

　　近幾(ji)年(nian)(nian)來，隨(sui)著汽(qi)車(che)(che)業的(de)(de)(de)迅速發展，社會車(che)(che)輛不斷增(zeng)加，學習駕駛技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)人員(yuan)也越來越多，機動車(che)(che)駕駛成為(wei)人們生活的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)基本(ben)技(ji)(ji)能。與(yu)之相(xiang)適應(ying)(ying)的(de)(de)(de)是駕駛培訓(xun)行業的(de)(de)(de)規模不斷擴大(da)，行業競爭越來越激烈。駕培機構為(wei)了(le)適應(ying)(ying)新的(de)(de)(de)形勢，制(zhi)(zhi)定了(le)管理(li)(li)方面的(de)(de)(de)各(ge)項制(zhi)(zhi)度(du)。在幾(ji)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我嚴(yan)格執行駕校制(zhi)(zhi)定的(de)(de)(de)各(ge)項規章制(zhi)(zhi)度(du)，尤其是《教(jiao)練(lian)員(yuan)管理(li)(li)制(zhi)(zhi)度(du)》、《教(jiao)練(lian)車(che)(che)管理(li)(li)制(zhi)(zhi)度(du)》。堅決做(zuo)到(dao)不吃請，不收禮；不打罵學員(yuan)，不為(wei)難學員(yuan)，做(zuo)到(dao)對所有(you)學員(yuan)一(yi)視(shi)同仁；按時上(shang)下班，從來不遲到(dao)早退，班內(nei)訓(xun)練(lian)時間不干與(yu)訓(xun)練(lian)無關的(de)(de)(de)事(shi)(shi)；為(wei)避免酒(jiu)后駕車(che)(che)，多年(nian)(nian)來我堅持做(zuo)到(dao)滴酒(jiu)不沾，事(shi)(shi)事(shi)(shi)處處都(dou)用一(yi)個合格的(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)員(yuan)標準嚴(yan)格要求自己，約束自己。

　　三、認真落實《大綱》抓緊安全教育

　　《機動車(che)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)考試(shi)大綱(gang)》自xx年10月1日(ri)起(qi)施行(xing)(xing)。為(wei)適應新(xin)《大綱(gang)》的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)要(yao)(yao)求，除(chu)參加(jia)駕(jia)(jia)校組織的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)以外，我自覺地(di)、反(fan)復地(di)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)了(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)考試(shi)大綱(gang)，深入領會其精神實質。通過學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，我認(ren)識(shi)到提高駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)人的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)文(wen)明(ming)(ming)素(su)質，是道(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通安(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)第(di)一道(dao)(dao)防線，直接關系到全(quan)(quan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)與(yu)(yu)考試(shi)工(gong)作，是夯實道(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通安(an)(an)全(quan)(quan)基(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)保障(zhang)。新(xin)《大綱(gang)》根(gen)據近年來培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)及考試(shi)的(de)(de)(de)(de)實際需要(yao)(yao)，將安(an)(an)全(quan)(quan)與(yu)(yu)文(wen)明(ming)(ming)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)知(zhi)識(shi)納入機動車(che)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)與(yu)(yu)考試(shi)項目，以培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)員安(an)(an)全(quan)(quan)文(wen)明(ming)(ming)意(yi)識(shi)為(wei)核心，以培(pei)(pei)養(yang)社(she)會道(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通安(an)(an)全(quan)(quan)水平和文(wen)明(ming)(ming)程度。做(zuo)(zuo)好機動車(che)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)員駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)技(ji)(ji)能為(wei)重點，細化了(le)各(ge)項操作的(de)(de)(de)(de)具體要(yao)(yao)求，突出了(le)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)人安(an)(an)全(quan)(quan)文(wen)明(ming)(ming)意(yi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)養(yang)成，強(qiang)化了(le)實際道(dao)(dao)路(lu)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，充(chong)分(fen)體現了(le)以人為(wei)本(ben)、尊重生命(ming)的(de)(de)(de)(de)理念(nian)。認(ren)識(shi)提高以后，我在實際教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中就認(ren)真落實，糾正自己(ji)以前(qian)在培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)中“重操作技(ji)(ji)能，輕文(wen)明(ming)(ming)素(su)質；重交(jiao)(jiao)(jiao)規學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，輕安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育”的(de)(de)(de)(de)現象，在教(jiao)(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)(xue)員如(ru)何駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)不忘(wang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)職業操守(shou)。經常提醒學(xue)(xue)(xue)員要(yao)(yao)認(ren)清目前(qian)道(dao)(dao)路(lu)行(xing)(xing)車(che)“人多車(che)堵，事故頻(pin)發”的(de)(de)(de)(de)客觀現狀，文(wen)明(ming)(ming)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)、安(an)(an)全(quan)(quan)行(xing)(xing)車(che)從自己(ji)做(zuo)(zuo)起(qi)，從今天(tian)做(zuo)(zuo)起(qi)。要(yao)(yao)求學(xue)(xue)(xue)員要(yao)(yao)按(an)新(xin)時(shi)期(qi)高素(su)質的(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)員標準嚴格(ge)要(yao)(yao)求自己(ji)，即(ji)要(yao)(yao)有(you)牢(lao)固的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)；要(yao)(yao)有(you)良好的(de)(de)(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)素(su)養(yang)；要(yao)(yao)有(you)嚴格(ge)的(de)(de)(de)(de)守(shou)法(fa)觀念(nian)；要(yao)(yao)有(you)熟(shu)練的(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)技(ji)(ji)能；要(yao)(yao)有(you)規范的(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)為(wei)；要(yao)(yao)有(you)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)應急(ji)常識(shi)。自己(ji)的(de)(de)(de)(de)積極努力得到了(le)較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)社(she)會回報(bao)，經過回訪，這(zhe)幾年我所(suo)帶(dai)過的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員基(ji)本(ben)沒有(you)出現過交(jiao)(jiao)(jiao)通事故。

　　四、提高業務技能搞好教學培訓

　　在幾(ji)年的(de)(de)教學(xue)培訓實(shi)踐中(zhong)，我(wo)堅(jian)持學(xue)習新技能，不(bu)斷總結和豐(feng)富自(zi)己的(de)(de)教學(xue)經驗，重視提高(gao)個人素質，充分(fen)發揮自(zi)己身為女性(xing)“說(shuo)(shuo)話溫柔、觀(guan)察細膩”的(de)(de)特點。學(xue)員(yuan)們評價我(wo)“說(shuo)(shuo)話和氣不(bu)發火，教練耐(nai)心不(bu)嫌煩”。

　　不管是男女(nv)老少、學歷(li)高低，我(wo)都會(hui)付諸誠心、耐心、熱心，直(zhi)至學員熟練掌握各(ge)個訓練項目(mu)的(de)(de)操作要(yao)領。幾年(nian)來，我(wo)所帶教的(de)(de)學員及(ji)格率一(yi)直(zhi)較高。新報名的(de)(de)學員也都樂(le)意選我(wo)當(dang)他們的(de)(de)教練，駕(jia)校有業(ye)務聯絡(luo)的(de)(de)有關部(bu)門的(de)(de)親屬來參加培訓，領導通常都會(hui)分(fen)配給我(wo)帶教與陪練。每(mei)次看(kan)到(dao)大(da)家對我(wo)的(de)(de)認可與肯定(ding)，我(wo)也由衷的(de)(de)感到(dao)欣慰(wei)。

　　五、愛護教練車輛做好日常維護

　　教(jiao)練(lian)(lian)場就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)(wo)的工作(zuo)(zuo)地，教(jiao)練(lian)(lian)車(che)(che)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)(wo)的工作(zuo)(zuo)室。我(wo)(wo)時(shi)(shi)刻(ke)都不(bu)會忘記自己是(shi)一(yi)名(ming)教(jiao)練(lian)(lian)員。既(ji)然我(wo)(wo)選(xuan)擇了當教(jiao)練(lian)(lian)，而且通(tong)過多年磨煉，也喜(xi)歡(huan)上(shang)了這一(yi)工作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)要做到愛崗(gang)敬業(ye)。在(zai)日常(chang)工作(zuo)(zuo)中，我(wo)(wo)堅(jian)(jian)持(chi)每(mei)天把教(jiao)練(lian)(lian)車(che)(che)擦洗(xi)的干干凈(jing)(jing)凈(jing)(jing)，保障車(che)(che)內外干凈(jing)(jing)整潔。出車(che)(che)前堅(jian)(jian)持(chi)對燈光、制動、轉(zhuan)向進行檢查(cha)，注意發動機有無(wu)異常(chang)響(xiang)聲。訓練(lian)(lian)結束該保養就(jiu)(jiu)(jiu)及(ji)時(shi)(shi)保養。發現故障及(ji)時(shi)(shi)報告(gao)，及(ji)早排除(chu)，堅(jian)(jian)持(chi)安全第一(yi)的同(tong)時(shi)(shi)又不(bu)影響(xiang)正常(chang)培訓。

　　在以(yi)往(wang)的(de)教練工作(zuo)中(zhong)，我(wo)取(qu)得了一點成績(ji)，也得到了相應的(de)好(hao)評與(yu)表(biao)彰，但我(wo)深知自己(ji)離(li)優秀(xiu)教練員還有很大(da)差距(ju)，還要(yao)不斷努力(li)充(chong)實提高。今后要(yao)結合全國開展的(de)“教練員素質提升(sheng)工程”，重(zhong)視職業(ye)道德培養，規范從業(ye)行為，全面提高自己(ji)的(de)整體素質，爭做(zuo)一名優秀(xiu)的(de)教練員。

　　駕(jia)校教練員工(gong)(gong)作總結(jie)陽光駕(jia)校教練工(gong)(gong)作已(yi)結(jie)束，回首我一年(nian)來(lai)的教練工(gong)(gong)作，有成長(chang)、進步，有收獲(huo)，同時也(ye)存在一些(xie)不足，為(wei)了更好(hao)地保質保量(liang)地完(wan)成來(lai)年(nian)的教練工(gong)(gong)作，彌補(bu)過去的缺(que)憾，現將各方面的工(gong)(gong)作總結(jie)如(ru)下。

　　在工作(zuo)中我(wo)嚴格遵(zun)守(shou)了國家政策法令(ling)和校(xiao)(xiao)規，維護(hu)職(zhi)業信譽，維護(hu)集體利益，提高自身(shen)能(neng)(neng)力(li)，忠于(yu)職(zhi)守(shou)；認真遵(zun)守(shou)駕校(xiao)(xiao)的(de)各項管理制度，堅守(shou)工作(zuo)崗位(wei)，愛崗敬業，不(bu)無(wu)故遲到(dao)(dao)、曠工、早(zao)退，無(wu)特殊情況不(bu)請假。任教以來(lai)，在總教的(de)組織指導下認真開展教學工作(zuo)，熱(re)情接(jie)待學校(xiao)(xiao)安排到(dao)(dao)我(wo)車上的(de)每一(yi)(yi)位(wei)學員，對每一(yi)(yi)位(wei)學員做(zuo)到(dao)(dao)公平、公正、負責、耐心(xin)講(jiang)教，特別是對一(yi)(yi)些接(jie)受能(neng)(neng)力(li)較緩慢的(de)學員更(geng)是做(zuo)到(dao)(dao)耐心(xin)細致，因人(ren)施(shi)教，使(shi)每一(yi)(yi)位(wei)學員都能(neng)(neng)掌握到(dao)(dao)駕駛技能(neng)(neng)和安全(quan)操作(zuo)規程。

　　為了提升自(zi)身素質和教(jiao)學(xue)(xue)效率，我抽業余時間繼續學(xue)(xue)習(xi)駕駛(shi)員職業道(dao)德規(gui)范，道(dao)路交通法律法規(gui)，文明駕駛(shi)相關新交規(gui)知識(shi)及緊急情況處(chu)置(zhi)，并在實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)一(yi)一(yi)踐(jian)(jian)行(xing)。主動和同事們(men)探討，解(jie)決疑難問題。能(neng)夠遵章守(shou)紀、安全(quan)駕駛(shi)、文明行(xing)車、規(gui)范管(guan)(guan)理。在努力(li)做好自(zi)己本職工(gong)作的基礎上，誠實(shi)守(shou)信、真誠待人、廉潔自(zi)律、以身作則。當有(you)學(xue)(xue)員提再出一(yi)些問題或有(you)反饋建(jian)議時，我都會盡全(quan)力(li)地處(chu)理和解(jie)決，樹(shu)立良好的服務意(yi)識(shi)和規(gui)范管(guan)(guan)理理念，教(jiao)學(xue)(xue)期間贏得(de)了學(xue)(xue)員的信任、支持(chi)和尊(zun)重(zhong)。

　　我(wo)常常拿(na)優(you)(you)秀駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de).基本準則(ze)(ze)(ze)來要求自(zi)己(ji)和鞭(bian)策學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)：一名優(you)(you)秀的(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)(yuan)應做(zuo)到(dao)“人不(bu)(bu)碰皮(pi)，車不(bu)(bu)刮漆(qi)”，謹慎小心，果斷心細(xi)，有預見能(neng)力(li)和防護措施。在(zai)整個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)認真加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)管理，嚴格(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)紀律。場地(di)訓(xun)練時，提前做(zuo)好(hao)安全(quan)操作規(gui)程的(de)(de)(de)(de)宣講以(yi)及做(zuo)到(dao)及時提醒，避免意外(wai)的(de)(de)(de)(de)發生；道路駕(jia)駛(shi)(shi)時，嚴格(ge)遵守交通規(gui)則(ze)(ze)(ze)及安全(quan)操作規(gui)程。自(zi)己(ji)以(yi)身作則(ze)(ze)(ze)，言(yan)傳身教(jiao)，做(zuo)到(dao)上車是師徒，下(xia)車是朋友。對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)一視同仁(ren)，營造和諧的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)氛圍，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在(zai)輕松友好(hao)的(de)(de)(de)(de)環境氛圍中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)技(ji)能(neng)和法規(gui)。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)總結學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，所培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)每一批甚(shen)至(zhi)每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都有他(ta)自(zi)己(ji)接受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)特點，我(wo)因人而異，針對不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)采用(yong)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)指導方法，并把其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)經驗日(ri)積月累做(zuo)以(yi)整理，循序漸進，不(bu)(bu)斷完善自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)傳授(shou)水(shui)平。這(zhe)些經驗在(zai)后來的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)(zhong)(zhong)得到(dao)了充分地(di)應用(yong)，取得了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)效果。

　　車(che)輛(liang)是教(jiao)學(xue)工具，自己首先帶(dai)頭愛護(hu)，教(jiao)學(xue)中我帶(dai)領學(xue)員(yuan)搞好(hao)(hao)車(che)輛(liang)的日常(chang)維(wei)護(hu)和保(bao)養工作(zuo)，保(bao)持(chi)車(che)容整潔，技術狀況良(liang)好(hao)(hao)，收管好(hao)(hao)隨車(che)物品，并組(zu)織(zhi)本車(che)學(xue)員(yuan)對車(che)輛(liang)常(chang)見(jian)故障(zhang)診斷、排除及車(che)輛(liang)例行保(bao)養作(zuo)業的實踐指導(dao)。

　　一年來在(zai)(zai)校(xiao)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)大力支持下(xia)和各位(wei)同(tong)事的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下(xia)，我(wo)所帶的(de)(de)(de)(de)學員都掌(zhang)(zhang)握了(le)一定的(de)(de)(de)(de)交通法規，提升了(le)文(wen)明(ming)駕駛的(de)(de)(de)(de)素質，擁(yong)有(you)了(le)較好(hao)的(de)(de)(de)(de)駕駛技能，學員已順利畢業(ye)，其余的(de)(de)(de)(de)均(jun)在(zai)(zai)積極訓練。同(tong)時，駕訓以來我(wo)所在(zai)(zai)車(che)輛的(de)(de)(de)(de)學員沒有(you)出現任何不(bu)(bu)安全(quan)事故。綜上所述，雖然我(wo)在(zai)(zai)工(gong)作上取得了(le)一定的(de)(de)(de)(de)成績(ji)，但自己還存(cun)在(zai)(zai)很多的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足之(zhi)處。隨(sui)著我(wo)國(guo)汽(qi)車(che)工(gong)業(ye)的(de)(de)(de)(de)高速發展(zhan)和新技術在(zai)(zai)汽(qi)車(che)領域(yu)的(de)(de)(de)(de)大量運用，要求駕駛員不(bu)(bu)斷(duan)掌(zhang)(zhang)握車(che)輛駕駛、維護、保(bao)養以及管理(li)的(de)(de)(de)(de)新知(zhi)識(shi)和新理(li)論，以此來推動單位(wei)車(che)輛管理(li)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)規范化、合理(li)化，這些都是新的(de)(de)(de)(de)課題，這就需要我(wo)不(bu)(bu)斷(duan)革(ge)新理(li)念，學習新的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，緊跟時代步(bu)伐。

　　在今(jin)后的(de)工作(zuo)中，我仍(reng)堅持(chi)學(xue)習業務(wu)知識，不斷提高解(jie)決(jue)疑(yi)難(nan)問題和(he)車(che)輛故(gu)障的(de)能力，切(qie)實貫(guan)徹(che)各(ge)項(xiang)交通安全法律法規。不斷地向總教練學(xue)習，把自己的(de)教學(xue)方法提升(sheng)到一個新的(de)層面，更(geng)好地服務(wu)于(yu)(yu)駕校(xiao)的(de)教學(xue)，服務(wu)于(yu)(yu)駕校(xiao)的(de)學(xue)員，再接再厲(li)，力爭在20xx年的(de)工作(zuo)中取得更(geng)好的(de)成(cheng)績(ji)，培養出(chu)更(geng)多的(de)優秀駕駛員。

駕校教練員工作總結4

　　一(yi)季度的培(pei)訓工(gong)作(zuo)在安全、質(zhi)量(liang)、責任、中(zhong)定(ding)格(ge)，身為(wei)劍(jian)洲(zhou)駕(jia)校(xiao)的一(yi)名教(jiao)(jiao)練員，在教(jiao)(jiao)學中(zhong)得(de)到教(jiao)(jiao)學組的指(zhi)導幫助，與各位(wei)同事(shi)團(tuan)結協(xie)作(zuo)，與學員們理解配合，讓本(ben)季度的工(gong)作(zuo)順利開展。回(hui)首(shou)

　　一季(ji)度(du)工(gong)作，整理(li)思緒，作出以下總結：

　　一、安全為教學護航。

　　安(an)(an)全(quan)(quan)是(shi)(shi)各項工作得以(yi)順利開展的前提和保障，強化安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識，落實安(an)(an)全(quan)(quan)責任是(shi)(shi)我教學工作中的首要任務。

　　1、安全(quan)(quan)控(kong)制在源頭。從(cong)各種渠道學習(xi)安全(quan)(quan)知識，了解機(ji)動車駕駛的安全(quan)(quan)態勢，并積極參(can)加駕校(xiao)組(zu)織的每次安全(quan)(quan)學習(xi)，認真剖(pou)析、深刻(ke)反思，并從(cong)一件件事故中吸(xi)取教(jiao)訓，做到鐘長(chang)鳴，從(cong)思想(xiang)上去杜絕由于安全(quan)(quan)意(yi)識淡薄，安全(quan)(quan)意(yi)識匱乏所造(zao)成的安全(quan)(quan)隱患。

　　2、安全落(luo)實在行(xing)動。

　　a、上路前必須檢查車(che)(che)況，確保良(liang)好的車(che)(che)況駕駛。

　　b、不(bu)斷鉆研業(ye)務水平，力求(qiu)精(jing)益求(qiu)精(jing)的駕駛技能。

　　c、把安全(quan)意(yi)識和安全(quan)駕駛的思路和技能強化給學員

　　二、學員學習情況。

　　本季度在(zai)我(wo)車上報名參加駕(jia)駛員培訓的(de)(de)共(gong)28人(ren)，年(nian)齡(ling)跨度大，從業(ye)結構復雜；5人(ren)還在(zai)接受理論學習(xi)，8人(ren)在(zai)接受科目二學習(xi)。21人(ren)已順利畢業(ye)，合格率(lv)達100%，這些順利畢業(ye)的(de)(de)學員中(zhong)在(zai)考試過程中(zhong)存在(zai)個別學員心里素(su)質較差，易(yi)出現(xian)緊張情緒，導(dao)致沒能發揮出學習(xi)中(zhong)最好(hao)的(de)(de)駕(jia)駛水(shui)平。

　　三、教學過程中，安全教學、行駛需注意的事項及易發情況。

　　我(wo)在多年的教學經歷中總結出的幾點注意事項：

　　1、注(zhu)意車(che)況是否良好。新學員不(bu)(bu)能掌握(wo)汽(qi)車(che)能，很容易造成作不(bu)(bu)當(dang)引起(qi)的機(ji)械磨損(sun)或其他突發機(ji)械不(bu)(bu)足(zu)，要隨時檢查車(che)況，及時排除(chu)隱患。

　　2、注意(yi)嚴格控制車(che)速(su)。學員對(dui)機(ji)動車(che)能了解不夠(gou)，尤(you)其(qi)在(zai)路訓時對(dui)突發事件的(de)預見和應(ying)變上都沒有(you)經驗，嚴格控制車(che)速(su)是(shi)避(bi)免事故的(de)有(you)力措(cuo)施。

　　3、注意學員(yuan)是否在按教(jiao)學要求規范作。個別(bie)學員(yuan)有一定駕(jia)駛基礎(chu)，并養成了不良的駕(jia)駛習慣，比如(ru)：

　　a、起步停車不看后視鏡；

　　b、超車(che)忽(hu)略車(che)輛后(hou)面(mian)情況(kuang)；

　　c、出現障礙時(shi)一心避讓(rang)卻把車(che)身置(zhi)于另一個危(wei)險；

　　這(zhe)三(san)種情況是(shi)新(xin)學員在駕駛中極易出現的狀況，由(you)于緊張，作(zuo)不熟(shu)練，顧此失彼。

　　四，教學組織及安排。

　　教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，我(wo)以一個教(jiao)(jiao)練員的職業守要求自己，認真負責的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，手(shou)把(ba)手(shou)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)員作中(zhong)無立崗現象(xiang)，也未發生學(xue)(xue)(xue)員獨自作不當(dang)造成的事故。在(zai)學(xue)(xue)(xue)員練習(xi)過程中(zhong)，采取了分(fen)批次(ci)，分(fen)階段地循(xun)序漸進的`方法，因學(xue)(xue)(xue)員從(cong)業結構復雜，培訓(xun)的時(shi)間段和(he)時(shi)間長短不一致(zhi)，我(wo)把(ba)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間短和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)進度(du)差不多的分(fen)成一批，按學(xue)(xue)(xue)員進度(du)實(shi)施教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容(rong)反(fan)復練習(xi)。對于(yu)科(ke)目三的訓(xun)練，在(zai)注意駕駛安全的同時(shi)，嚴(yan)格(ge)按照(zhao)規定路線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。

　　今后的(de)工作中，抓好(hao)安全(quan)教學的(de)同(tong)時，確保教學質量(liang)，在服(fu)(fu)務質量(liang)上下(xia)功夫(fu)，從服(fu)(fu)務意識、服(fu)(fu)務觀念、服(fu)(fu)務目標、服(fu)(fu)務形(xing)象(xiang)、服(fu)(fu)務管(guan)理(li)上做實教學培訓工作，為(wei)培養(yang)合格的(de)駕(jia)駛員，為(wei)全(quan)提升(sheng)劍(jian)洲駕(jia)校(xiao)(xiao)形(xing)象(xiang)，提高劍(jian)洲駕(jia)校(xiao)(xiao)聲譽，作出積極自已應有的(de)貢獻。

駕校教練員工作總結5

　　一(yi)季(ji)度(du)的(de)(de)培訓工作(zuo)(zuo)(zuo)在(zai)安全(quan)、質量、責任(ren)、和諧中定格，身為劍洲駕校的(de)(de)一(yi)名教練員，在(zai)教學(xue)中得到教學(xue)組的(de)(de)指導幫助(zhu)，與(yu)各(ge)位同事(shi)團結協作(zuo)(zuo)(zuo)，與(yu)學(xue)員們(men)理(li)解配合，讓本季(ji)度(du)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)順利(li)開展。回首一(yi)季(ji)度(du)工作(zuo)(zuo)(zuo)，整理(li)思緒，作(zuo)(zuo)(zuo)出以下總(zong)結：

　　一、安全為教學護航。

　　安全(quan)是(shi)各項工(gong)作得以順利開展的前提和保障，強化安全(quan)意識(shi)，落實(shi)安全(quan)責任是(shi)我(wo)教學工(gong)作中的首要任務。

　　1、安全(quan)(quan)控(kong)制在(zai)源(yuan)頭(tou)。從各種渠道學習安全(quan)(quan)知(zhi)識(shi)，了解機動(dong)車(che)駕(jia)駛的(de)安全(quan)(quan)態勢，并(bing)積極參(can)加駕(jia)校(xiao)組織的(de)每次(ci)安全(quan)(quan)學習，認真剖析(xi)、深刻反思，并(bing)從一件件事故(gu)中吸取教訓，做到警(jing)鐘長(chang)鳴(ming)，從思想上去杜絕由于(yu)安全(quan)(quan)意(yi)識(shi)淡薄，安全(quan)(quan)意(yi)識(shi)匱乏所造成的(de)安全(quan)(quan)隱患。

　　2、安全落(luo)實在行動。

　　a、上路前必須檢查車況，確保良好的車況駕駛。

　　b、不斷(duan)鉆研業務(wu)水(shui)平，力(li)求(qiu)精益求(qiu)精的駕(jia)駛(shi)技能(neng)。

　　c、把安全(quan)意(yi)識和安全(quan)駕(jia)駛(shi)的思路和技能強化給(gei)學員

　　二、學員學習情況。

　　本季(ji)度在(zai)我(wo)車(che)上報名參加駕駛員(yuan)培(pei)訓的(de)共28人，年齡跨(kua)度大(da)，從業結構復雜(za)；5人還在(zai)接(jie)受(shou)理論(lun)學(xue)習，8人在(zai)接(jie)受(shou)科(ke)目二(er)學(xue)習。21人已(yi)順利畢(bi)業，合格率達100%，這些(xie)順利畢(bi)業的(de)學(xue)員(yuan)中(zhong)(zhong)(zhong)在(zai)考試過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)存在(zai)個別(bie)學(xue)員(yuan)心(xin)里素質較差，易出(chu)現緊張情緒，導致沒能發揮出(chu)學(xue)習中(zhong)(zhong)(zhong)最(zui)好(hao)的(de)駕駛水平。

　　三、教學過程中，安全教學、行駛需注意的事項及易發情況。

　　我(wo)在多年的教(jiao)學經歷中總(zong)結出的幾點注(zhu)意(yi)事(shi)項：

　　1、注意車(che)況是否(fou)良好。新學員不能掌握汽車(che)性能，很(hen)容(rong)易造成操作不當引起的'機械磨損或其他突發機械不足，要隨(sui)時(shi)檢查車(che)況，及時(shi)排(pai)除隱患(huan)。

　　2、注意嚴格控制車(che)速(su)。學(xue)員對(dui)機動(dong)車(che)性(xing)能了解不夠，尤其在路訓(xun)時對(dui)突發事(shi)件的預見性(xing)和應變上都沒有(you)經驗，嚴格控制車(che)速(su)是避免事(shi)故的有(you)力措施(shi)。

　　3、注意學員是否在按教(jiao)學要求規范操作。個別學員有一定駕駛基礎，并(bing)養成了不良的駕駛習(xi)慣，比如(ru)：

　　a、起(qi)步停車不看后視鏡；

　　b、超車(che)忽略(lve)車(che)輛后面情況(kuang)；

　　c、出(chu)現障礙時一(yi)心避(bi)讓(rang)卻把車身置于(yu)另一(yi)個危險(xian)；

　　這三種情況(kuang)是新學員在駕(jia)駛中(zhong)極(ji)易(yi)出(chu)現的狀況(kuang)，由于緊張，操作不熟練，顧此失彼(bi)。

　　四，教學組織及安排。

　　教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，我(wo)以一個教(jiao)練(lian)員的(de)(de)職業操(cao)(cao)守要求自(zi)己，認真負責(ze)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，手把手教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員操(cao)(cao)作(zuo)中(zhong)(zhong)無立崗(gang)現(xian)象，也未發生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員獨自(zi)操(cao)(cao)作(zuo)不(bu)當造(zao)成的(de)(de)事故。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員練(lian)習(xi)過程中(zhong)(zhong)，采(cai)取了分批次，分階段地循序漸進(jin)(jin)的(de)(de)方法，因學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員從(cong)業結(jie)構復(fu)雜，培訓(xun)的(de)(de)時(shi)間段和時(shi)間長短(duan)不(bu)一致，我(wo)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間短(duan)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進(jin)(jin)度差不(bu)多(duo)的(de)(de)分成一批，按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員進(jin)(jin)度實施(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)反復(fu)練(lian)習(xi)。對于科目(mu)三的(de)(de)訓(xun)練(lian)，在(zai)注(zhu)意駕駛安(an)全的(de)(de)同時(shi)，嚴格按照規定路(lu)線教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　今后的工(gong)作(zuo)中(zhong)，抓(zhua)好安全教(jiao)(jiao)學(xue)的同時(shi)，確保教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量，在服務(wu)(wu)質(zhi)量上下功夫，從服務(wu)(wu)意(yi)識、服務(wu)(wu)觀念、服務(wu)(wu)目標、服務(wu)(wu)形象(xiang)、服務(wu)(wu)管理上做實教(jiao)(jiao)學(xue)培訓工(gong)作(zuo)，為培養合格(ge)的駕(jia)駛員，為全提(ti)升(sheng)劍(jian)洲駕(jia)校形象(xiang)，提(ti)高(gao)劍(jian)洲駕(jia)校聲譽，作(zuo)出積極自(zi)已應有的貢(gong)獻。

駕校教練員工作總結6

　　本人(ren)是(shi)從(cong)開始從(cong)事機(ji)動車教練員培訓工(gong)(gong)作的(de)(de)，在幾年(nian)的(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)工(gong)(gong)作中，我(wo)嚴格遵守(shou)道路安(an)全相(xiang)關法規和(he)(he)有(you)關章程，并在教學工(gong)(gong)作中不斷(duan)學習(xi)新的(de)(de)車輛維護(hu)、維修技術和(he)(he)駕(jia)(jia)駛(shi)技能，在駕(jia)(jia)駛(shi)實踐中逐漸(jian)樹(shu)立起(qi)“嚴守(shou)規章、安(an)全第(di)一”的(de)(de)觀念，在當(dang)年(nian)汽車性能、駕(jia)(jia)駛(shi)條件相(xiang)對較差(cha)的(de)(de)情況下(xia)(xia)，不懼(ju)烈(lie)日酷(ku)暑，勤勤懇懇、兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)，認真完成單(dan)位(wei)交派的(de)(de)各項駕(jia)(jia)駛(shi)培訓工(gong)(gong)作，幾年(nian)來從(cong)未出現過一起(qi)安(an)全責(ze)任事故(gu)，為單(dan)位(wei)取得良好的(de)(de)經濟效益(yi)做出了(le)(le)自己的(de)(de)貢獻。通過幾年(nian)磨練，我(wo)的(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)技術也得到(dao)了(le)(le)長(chang)足的(de)(de)進步，現將我(wo)個(ge)人(ren)作為教練工(gong)(gong)作期間(jian)的(de)(de)個(ge)人(ren)工(gong)(gong)作總結如(ru)下(xia)(xia)：

　　一(yi)(yi)(yi)、思(si)想道德方面(mian)：樹立(li)愛崗敬(jing)業(ye)(ye)，勤奮上(shang)(shang)進(jin)，遵紀(ji)守(shou)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)責任心(xin)和(he)(he)(he)事業(ye)(ye)心(xin)，嚴(yan)格(ge)(ge)規(gui)(gui)(gui)(gui)范制(zhi)度(du)(du)，規(gui)(gui)(gui)(gui)范自(zi)己行(xing)(xing)為(wei)，勤奮務(wu)(wu)實，干好(hao)(hao)本(ben)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。不(bu)斷創新(xin)實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)，不(bu)因(yin)循(xun)守(shou)舊(jiu)，積極開拓(tuo)去舊(jiu)存(cun)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)思(si)路(lu)(lu)，嚴(yan)格(ge)(ge)遵守(shou)行(xing)(xing)業(ye)(ye)，行(xing)(xing)規(gui)(gui)(gui)(gui)和(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)道德，維護(hu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)信(xin)(xin)譽(yu)，提(ti)高職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)責。忠于(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)守(shou)，熱情接待每批(pi)每位學(xue)(xue)(xue)員，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)公(gong)平公(gong)正，耐(nai)心(xin)解(jie)答學(xue)(xue)(xue)員提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)各種問(wen)(wen)題。特(te)(te)別是(shi)對一(yi)(yi)(yi)些接受能(neng)力(li)(li)較(jiao)為(wei)緩(huan)慢的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員更是(shi)要做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)耐(nai)心(xin)細致(zhi)，使(shi)(shi)每一(yi)(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)員都(dou)能(neng)夠(gou)熟(shu)練的(de)(de)(de)(de)(de)掌握駕(jia)(jia)駛(shi)技(ji)能(neng)和(he)(he)(he)安(an)(an)全(quan)(quan)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)規(gui)(gui)(gui)(gui)程(cheng)，在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)也使(shi)(shi)我(wo)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步得到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。所培訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)員都(dou)有他自(zi)己接受學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)點(dian)，因(yin)人(ren)(ren)而(er)異，針對不(bu)同學(xue)(xue)(xue)員采用不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)授方法(fa)(fa)。把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)驗(yan)日(ri)積月(yue)累、循(xun)序(xu)漸進(jin)，不(bu)斷完(wan)善自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)和(he)(he)(he)技(ji)能(neng)傳(chuan)授水(shui)平，這(zhe)些經(jing)(jing)(jing)(jing)驗(yan)在(zai)(zai)后來的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)得到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)充分的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用。在(zai)(zai)整個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)，認真(zhen)加強對學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)，嚴(yan)格(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律。在(zai)(zai)道路(lu)(lu)駕(jia)(jia)駛(shi)時，嚴(yan)格(ge)(ge)遵守(shou)交(jiao)通規(gui)(gui)(gui)(gui)則及(ji)(ji)安(an)(an)全(quan)(quan)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)規(gui)(gui)(gui)(gui)程(cheng)，場地(di)駕(jia)(jia)駛(shi)時，提(ti)前(qian)(qian)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)安(an)(an)全(quan)(quan)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)規(gui)(gui)(gui)(gui)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)宣講，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)及(ji)(ji)時提(ti)醒，提(ti)前(qian)(qian)預(yu)防，避免(mian)安(an)(an)全(quan)(quan)事故的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)生。以(yi)身(shen)作(zuo)(zuo)則，言傳(chuan)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)上(shang)(shang)車(che)是(shi)師徒，下(xia)車(che)是(shi)朋友，一(yi)(yi)(yi)視同仁，讓學(xue)(xue)(xue)員在(zai)(zai)輕松友好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)環境氛圍中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)訓(xun)(xun)練。我(wo)積極參加學(xue)(xue)(xue)校組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)次學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)(he)業(ye)(ye)務(wu)(wu)培訓(xun)(xun)，遵章守(shou)紀(ji)、安(an)(an)全(quan)(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)、文明行(xing)(xing)車(che)，規(gui)(gui)(gui)(gui)范管(guan)理(li)。在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之余，我(wo)經(jing)(jing)(jing)(jing)常力(li)(li)所能(neng)及(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)本(ben)行(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)關法(fa)(fa)規(gui)(gui)(gui)(gui)、制(zhi)度(du)(du)，努力(li)(li)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)自(zi)己本(ben)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)，誠實守(shou)信(xin)(xin)、真(zhen)誠待人(ren)(ren)，幫助他人(ren)(ren)為(wei)樂事，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)而(er)自(zi)豪(hao)，贏得了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)任和(he)(he)(he)支持。我(wo)積極倡導(dao)廉潔之風，誠信(xin)(xin)承諾的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度(du)(du)。當(dang)學(xue)(xue)(xue)員提(ti)出一(yi)(yi)(yi)些問(wen)(wen)題或反饋建議(yi)，我(wo)都(dou)會(hui)全(quan)(quan)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)和(he)(he)(he)解(jie)決，以(yi)身(shen)作(zuo)(zuo)則，全(quan)(quan)心(xin)全(quan)(quan)意為(wei)學(xue)(xue)(xue)員服務(wu)(wu)，樹立(li)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)服務(wu)(wu)意識和(he)(he)(he)規(gui)(gui)(gui)(gui)范化管(guan)理(li)理(li)念。培訓(xun)(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量好(hao)(hao)才會(hui)贏得公(gong)眾的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)口碑，始(shi)終把培訓(xun)(xun)質(zhi)量作(zuo)(zuo)為(wei)衡量培訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)成績(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)標準。根據每個(ge)學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)實際情況、心(xin)理(li)特(te)(te)點(dian)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)進(jin)度(du)(du)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效果，及(ji)(ji)時調整了(le)(le)施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)方法(fa)(fa)，使(shi)(shi)來到(dao)(dao)(dao)我(wo)們(men)駕(jia)(jia)校學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)人(ren)(ren)都(dou)能(neng)夠(gou)真(zhen)正掌握機(ji)(ji)動車(che)的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)技(ji)能(neng)，能(neng)夠(gou)成為(wei)一(yi)(yi)(yi)名合格(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)動車(che)駕(jia)(jia)駛(shi)人(ren)(ren)。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，我(wo)能(neng)夠(gou)發(fa)揚不(bu)怕(pa)苦、不(bu)怕(pa)累的(de)(de)(de)(de)(de)精神，認真(zhen)總結經(jing)(jing)(jing)(jing)驗(yan)，為(wei)駕(jia)(jia)校各項指(zhi)標的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成而(er)努力(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)著。機(ji)(ji)動車(che)駕(jia)(jia)駛(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育不(bu)能(neng)死記硬背，在(zai)(zai)施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)過(guo)程(cheng)中(zhong)不(bu)能(neng)搞一(yi)(yi)(yi)刀切和(he)(he)(he)統(tong)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，在(zai)(zai)總結平常工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)，我(wo)認為(wei)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)名合格(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練員應(ying)該做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)以(yi)下(xia)幾點(dian)：

　　1、要有愛(ai)心，這(zhe)是(shi)做好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)前(qian)提。帶著一(yi)顆愛(ai)心去教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)員(yuan)，可以(yi)讓(rang)學(xue)員(yuan)深刻的(de)感覺到教(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)是(shi)真心的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)他(ta)，拉近師徒(tu)之間(jian)的(de)距離。

　　2、要有耐(nai)心(xin)、誠信(xin)和細(xi)心(xin)，這(zhe)是(shi)做(zuo)好工作的(de)基礎。駕(jia)駛學習不同(tong)于其他(ta)教育，它不光是(shi)為了考試，取(qu)得(de)駕(jia)駛執照，更(geng)是(shi)一項長期(qi)的(de).工作或生活必要技能。

　　3、嚴格要(yao)求、方法得(de)當是做好工(gong)作(zuo)的(de)保證。本著嚴是愛，松(song)是害的(de)教學(xue)(xue)態度，對(dui)學(xue)(xue)員關心的(de)同時，更不忘對(dui)他們嚴格要(yao)求，決不允許他們弄虛作(zuo)假(jia)，馬虎應(ying)付考(kao)試，讓每一位學(xue)(xue)員真正的(de)學(xue)(xue)到扎實的(de)駕駛技術。

　　二、注(zhu)重(zhong)理(li)論知識的(de)積累(lei)與(yu)更新，堅持(chi)與(yu)時俱進，學習(xi)新的(de)道(dao)路交通安(an)全(quan)法規和駕(jia)駛技能，不斷(duan)充(chong)實自己。工作中(zhong)，不僅向(xiang)學生傳授駕(jia)駛技能，而且(qie)對(dui)其進道(dao)德(de)教(jiao)育(yu)，使學員形(xing)成文明行(xing)車，安(an)全(quan)禮讓的(de)駕(jia)駛觀。

　　三(san)、堅持質量興校的(de)原則(ze)，認真執行學(xue)(xue)校的(de)年(nian)(nian)度(du)教(jiao)學(xue)(xue)計劃(hua)，理論聯系實際，不斷研究教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)，改進教(jiao)學(xue)(xue)手段，提高考試合格(ge)率，在(zai)年(nian)(nian)度(du)教(jiao)練員考核(he)中(zhong)取得優異成貫，并(bing)被評(ping)為(wei)教(jiao)練組長。

　　四(si)、本著"精心教練，以(yi)人為本"的教學(xue)(xue)宗(zong)旨(zhi)，因材施(shi)教，把(ba)握(wo)第位(wei)學(xue)(xue)員(yuan)的思想(xiang)情緒(xu)，了解(jie)每(mei)位(wei)學(xue)(xue)員(yuan)的要求特點，揚(yang)長避短，調動和引導第位(wei)學(xue)(xue)員(yuan)的積極(ji)性，在(zai)我和學(xue)(xue)員(yuan)的共同努力和配合下，不僅教學(xue)(xue)成(cheng)果(guo)可喜：每(mei)期(qi)學(xue)(xue)員(yuan)的考試(shi)及格率都在(zai)百(bai)分之(zhi)九十九以(yi)上，而且在(zai)學(xue)(xue)校和學(xue)(xue)員(yuan)中(zhong)已基本形(xing)成(cheng)很好的口碑(bei)。

　　五、在(zai)車(che)輛(liang)(liang)管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中，積極貫徹上(shang)級(ji)有關(guan)車(che)輛(liang)(liang)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)政策、法令，并及(ji)時請示、匯報、研(yan)究、傳達布(bu)置(zhi)上(shang)級(ji)對(dui)交(jiao)通(tong)安(an)全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)指示和(he)(he)(he)要(yao)求，做好交(jiao)通(tong)安(an)全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，每(mei)年按市車(che)輛(liang)(liang)管(guan)理(li)(li)(li)所和(he)(he)(he)交(jiao)通(tong)管(guan)理(li)(li)(li)部門的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求進(jin)行(xing)(xing)所屬車(che)輛(liang)(liang)年檢、駕(jia)駛(shi)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)年審(shen)，負責(ze)對(dui)駕(jia)駛(shi)員(yuan)(yuan)經常進(jin)行(xing)(xing)法紀、法規教育，并指導、考核兼職駕(jia)駛(shi)員(yuan)(yuan)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)水平(ping)，提供單(dan)位(wei)兼職駕(jia)駛(shi)員(yuan)(yuan)上(shang)崗(gang)審(shen)核意見(jian)，進(jin)行(xing)(xing)車(che)輛(liang)(liang)駕(jia)駛(shi)職業(ye)道德教育和(he)(he)(he)安(an)全行(xing)(xing)車(che)教育，增(zeng)強法紀觀念，確保(bao)行(xing)(xing)車(che)安(an)全。隨(sui)著我國(guo)汽車(che)工(gong)(gong)(gong)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)高速(su)發展和(he)(he)(he)新技(ji)術在(zai)汽車(che)領域的(de)(de)(de)(de)(de)大量運用，要(yao)求駕(jia)駛(shi)員(yuan)(yuan)不斷掌握車(che)輛(liang)(liang)駕(jia)駛(shi)、維護(hu)(hu)、保(bao)養(yang)以及(ji)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)新知識和(he)(he)(he)新理(li)(li)(li)論(lun)，以此來推動單(dan)位(wei)車(che)輛(liang)(liang)管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)規范(fan)化、合理(li)(li)(li)化。在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中，我仍將堅(jian)持學習(xi)(xi)業(ye)務知識，提高解(jie)決疑(yi)難問(wen)題和(he)(he)(he)車(che)輛(liang)(liang)故障的(de)(de)(de)(de)(de)能力，切實貫徹各項交(jiao)通(tong)安(an)全法律法規，努力提高車(che)輛(liang)(liang)管(guan)理(li)(li)(li)水平(ping)，立足本職工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，敬業(ye)愛(ai)崗(gang)。工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中，我與(yu)同事和(he)(he)(he)諧相(xiang)處，互相(xiang)學習(xi)(xi)和(he)(he)(he)促(cu)進(jin)，我愛(ai)車(che)護(hu)(hu)車(che)，經常對(dui)車(che)輛(liang)(liang)進(jin)行(xing)(xing)擦洗和(he)(he)(he)保(bao)養(yang)，因(yin)為我的(de)(de)(de)(de)(de)勤(qin)勞(lao)和(he)(he)(he)細(xi)心，車(che)輛(liang)(liang)在(zai)教學工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中沒有出現過任何大的(de)(de)(de)(de)(de)故障。

　　生(sheng)(sheng)命的價(jia)值在于奉獻，在今(jin)后的工(gong)作(zuo)中，我仍將不斷努力(li)學習教(jiao)練員(yuan)的專業知識，提(ti)高教(jiao)學質量，敬業愛崗，立足本職(zhi)工(gong)作(zuo)，為社會和駕(jia)校培養更多優秀合格(ge)的機動車駕(jia)駛人，從而實現自己的人生(sheng)(sheng)價(jia)值。

駕校教練員工作總結7

　　自從我(wo)從事駕(jia)(jia)校(xiao)教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)工(gong)作以來(lai)，憑借多年的(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)教(jiao)(jiao)練(lian)工(gong)作經(jing)驗，使我(wo)深(shen)刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)明白(bai)這是一(yi)(yi)份考(kao)驗技(ji)術、意(yi)志耐心與社會(hui)責(ze)任感(gan)極強的(de)(de)(de)特殊(shu)工(gong)種，不但是杜絕道路交通(tong)事故的(de)(de)(de)發源(yuan)地(di)，更是牽涉到千家萬戶的(de)(de)(de)生(sheng)命財產安(an)全和(he)幸福指數。從教(jiao)(jiao)以來(lai)我(wo)積(ji)極參加駕(jia)(jia)校(xiao)組織(zhi)的(de)(de)(de)政(zheng)治學(xue)習，不斷加強思想修養，努力提高(gao)自己的(de)(de)(de)政(zheng)治覺悟(wu)和(he)認(ren)識水平(ping)，堅持(chi)與行管(guan)部門(men)要求(qiu)保(bao)持(chi)一(yi)(yi)致，將(jiang)“安(an)全第一(yi)(yi)”貫穿于教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)中，我(wo)本(ben)著認(ren)真負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)態度(du)，以高(gao)度(du)負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)社會(hui)責(ze)任感(gan)，嚴(yan)格按照機(ji)動車駕(jia)(jia)駛(shi)培訓(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)大綱，通(tong)過長(chang)時(shi)間的(de)(de)(de)磨練(lian)，刻(ke)(ke)苦鉆研，各方面都取得(de)了長(chang)足進步，為(wei)社會(hui)各界(jie)培養了大批(pi)技(ji)術過硬，品學(xue)兼優級的(de)(de)(de)技(ji)術人才。同時(shi)也(ye)獲(huo)得(de)了很多寶貴的(de)(de)(de)經(jing)驗教(jiao)(jiao)訓(xun)，取得(de)成績的(de)(de)(de)同時(shi)，也(ye)存在諸多不足，回顧過去，放眼未來(lai)，現將(jiang)工(gong)作總結如(ru)下:

　　在xx駕(jia)(jia)校任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)以(yi)來(lai)，跟據每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)不同特(te)點因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，“上(shang)車是(shi)師生、下(xia)車是(shi)朋友”調(diao)動(dong)每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)信心(xin)。在我(wo)和(he)(he)同事以(yi)及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)努力配合下(xia)，不僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)考試(shi)通過(guo)率(lv)高(gao)，而且(qie)對(dui)每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)前(qian)提下(xia)，每期學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)考試(shi)及格率(lv)都超(chao)過(guo)了98%以(yi)上(shang)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)社會之(zhi)間中(zhong)(zhong)都有良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)口碑。做(zuo)好一個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)關鍵是(shi)怎樣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導好自(zi)己學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，而教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵就(jiu)在于把握(wo)住教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)具和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方案以(yi)及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段。及時(shi)掌握(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)'動(dong)態，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)里(li)素(su)質學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)進(jin)度(du)情(qing)況，積極與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)溝通，了解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)現有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)滿意度(du)。在整個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)以(yi)身(shen)作(zuo)(zuo)則(ze)、言(yan)傳(chuan)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、一視同仁，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在輕(qing)松友好的(de)(de)(de)(de)(de)環境氛圍中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)訓(xun)(xun)練。認真加(jia)強(qiang)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)，嚴格學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)紀律。在道路行駛(shi)中(zhong)(zhong)，嚴格遵守(shou)交通規(gui)則(ze)及安(an)全(quan)(quan)操作(zuo)(zuo)規(gui)程(cheng)，提前(qian)預防，避免安(an)全(quan)(quan)事故的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)生。認真觀察學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)訓(xun)(xun)練中(zhong)(zhong)存(cun)在的(de)(de)(de)(de)(de)問題，及時(shi)糾正不正確的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)動(dong)作(zuo)(zuo)和(he)(he)不良(liang)習(xi)(xi)(xi)慣，結(jie)合實際不斷提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)不僅向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生傳(chuan)授駕(jia)(jia)駛(shi)技能，而且(qie)還要對(dui)其進(jin)行道德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)形成文(wen)明(ming)(ming)行車，安(an)全(quan)(quan)禮讓(rang)的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)觀。所以(yi)我(wo)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)一發(fa)(fa)現有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)出(chu)現不良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)習(xi)(xi)(xi)慣，立即就(jiu)給(gei)予糾正，強(qiang)化正確的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)規(gui)范，不允許(xu)有一絲(si)一毫的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)隱患存(cun)在，絕對(dui)不讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)把不良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)習(xi)(xi)(xi)慣帶到(dao)今后的(de)(de)(de)(de)(de)實際駕(jia)(jia)駛(shi)之(zhi)中(zhong)(zhong)。理(li)(li)論結(jie)合實際，提高(gao)培訓(xun)(xun)質量。在培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)期間，我(wo)結(jie)合所掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知識并充分運用到(dao)日常教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，靈活(huo)運用。做(zuo)到(dao)“規(gui)范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、文(wen)明(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，做(zuo)到(dao)“因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、公平(ping)施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”，達(da)到(dao)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)滿意度(du)高(gao)，培訓(xun)(xun)質量過(guo)硬(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好效果。

　　①規范教(jiao)學(xue)：認真按(an)照部(bu)（省）頒(ban)教(jiao)材中的內容進(jin)行規范培訓(xun)，依據基礎學(xue)習階(jie)段(duan)(duan)、動作(zuo)(zuo)提高階(jie)段(duan)(duan)、動作(zuo)(zuo)熟練(lian)階(jie)段(duan)(duan)、動作(zuo)(zuo)協(xie)調完善階(jie)段(duan)(duan)的駕駛技(ji)(ji)能(neng)形成四個階(jie)段(duan)(duan)進(jin)行訓(xun)練(lian)，讓學(xue)員(yuan)循序(xu)漸(jian)進(jin)的掌握駕駛技(ji)(ji)能(neng)，利用教(jiao)學(xue)指引、教(jiao)學(xue)模型教(jiao)具等(deng)教(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)(duan)讓學(xue)員(yuan)更(geng)加(jia)直觀的了解(jie)到車輛(liang)構(gou)造、工作(zuo)(zuo)原理(li)(li)，更(geng)加(jia)熟練(lian)的掌握車輛(liang)操作(zuo)(zuo)部(bu)件。在理(li)(li)論知識培訓(xun)中，杜絕(jue)學(xue)員(yuan)“生搬硬套，死記硬背(bei)”，實際(ji)操作(zuo)(zuo)培訓(xun)中杜絕(jue)學(xue)員(yuan)“找點背(bei)口訣”的機械性操作(zuo)(zuo)等(deng)錯(cuo)誤(wu)方法。從而使教(jiao)學(xue)更(geng)加(jia)的科學(xue)合理(li)(li)，學(xue)員(yuan)從被動學(xue)習轉變為主動學(xue)習，教(jiao)學(xue)效果事半(ban)功倍

　　②文明(ming)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)：在(zai)實際工作中，使用(yong)文明(ming)的(de)(de)語(yu)(yu)言(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，使用(yong)規范的(de)(de)手勢(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，不(bu)但是(shi)(shi)反(fan)映一個教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)的(de)(de)綜(zong)合(he)素質，更是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)與(yu)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)溝通的(de)(de)重要途(tu)徑(jing)，直接(jie)關系到教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果，我在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中對學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)一直采用(yong)“伙伴(ban)式”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)方(fang)法(fa)，對學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都是(shi)(shi)多(duo)用(yong)鼓(gu)勵的(de)(de)語(yu)(yu)言(yan)(yan)去(qu)(qu)激(ji)勵學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)車的(de)(de)熱情，用(yong)肯定的(de)(de)語(yu)(yu)言(yan)(yan)去(qu)(qu)激(ji)發學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)車興趣，行車過(guo)程中以(yi)手勢(shi)指(zhi)令為(wei)主(zhu)，語(yu)(yu)言(yan)(yan)指(zhi)令為(wei)輔，簡單明(ming)確。每名學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)培訓結束時及(ji)時總結，指(zhi)出不(bu)足之處，提出改正方(fang)法(fa)，對一些進步較大的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)予以(yi)充(chong)分肯定。從而使培訓達到事半功倍的(de)(de)效果。

　　③安(an)(an)全(quan)教學(xue)(xue)：遵(zun)守交通(tong)安(an)(an)全(quan)法，遵(zun)守駕(jia)校安(an)(an)全(quan)管理制(zhi)度(du)，是安(an)(an)全(quan)教學(xue)(xue)保障，提(ti)高安(an)(an)全(quan)意識，樹(shu)立(li)良好的駕(jia)駛習慣是安(an)(an)全(quan)教學(xue)(xue)的前提(ti)，在教學(xue)(xue)過(guo)程中，要(yao)求學(xue)(xue)員按操作規程操作，嚴禁飲(yin)酒、

　　吸食毒品等違法(fa)行(xing)(xing)為，對一(yi)些影響安(an)(an)(an)全行(xing)(xing)為的(de)壞習(xi)慣(guan)(guan)予以及時糾正，同(tong)時保證(zheng)教(jiao)學車輛車況良(liang)好，安(an)(an)(an)全輔(fu)助設備齊全有(you)效，教(jiao)授(shou)學員在“行(xing)(xing)車前、行(xing)(xing)車中、收車后”進(jin)行(xing)(xing)安(an)(an)(an)全檢視的(de)良(liang)好習(xi)慣(guan)(guan)，保證(zheng)不帶病(bing)車上路，徹底杜(du)絕一(yi)切安(an)(an)(an)全隱患(huan)，保證(zheng)了教(jiao)學安(an)(an)(an)全。

　　④因材施(shi)教(jiao)：隨著社會的(de)(de)(de)(de)飛速發(fa)展(zhan)，汽車(che)(che)(che)逐(zhu)漸進(jin)(jin)入家庭，學(xue)(xue)(xue)車(che)(che)(che)的(de)(de)(de)(de)人越(yue)來越(yue)多(duo)，直接導致(zhi)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)素質參差不(bu)齊，對(dui)駕駛技能(neng)(neng)掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)速度有快(kuai)有慢(man)，而這(zhe)些情(qing)況(kuang)將(jiang)對(dui)教(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)將(jiang)更高(gao)，不(bu)能(neng)(neng)以(yi)簡單粗暴的(de)(de)(de)(de)方法(fa)或“專制(zhi)式”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，只有做到“因材施(shi)教(jiao)、因人施(shi)教(jiao)”才(cai)能(neng)(neng)達到教(jiao)學(xue)(xue)(xue)要(yao)求(qiu)，每次新學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)訓，我都提(ti)前通過多(duo)方面了解學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)性(xing)格(ge)、性(xing)別、從事的(de)(de)(de)(de)工作、年齡等情(qing)況(kuang)，提(ti)前制(zhi)訂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃，根(gen)據不(bu)同性(xing)格(ge)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)調(diao)整不(bu)同的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，對(dui)年齡偏(pian)大、接受能(neng)(neng)力慢(man)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)予(yu)以(yi)適時的(de)(de)(de)(de)加班(ban)，進(jin)(jin)行(xing)強(qiang)化練習，使(shi)他們培(pei)訓進(jin)(jin)度及時跟(gen)上(shang)其他學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)，提(ti)高(gao)整體訓練水平。車(che)(che)(che)輛(liang)是教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)工作，自(zi)己首(shou)先(xian)要(yao)帶(dai)頭愛護設備，才(cai)能(neng)(neng)帶(dai)領(ling)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)樹(shu)立(li)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)愛護車(che)(che)(che)輛(liang)設備意(yi)識。在日(ri)常教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，帶(dai)領(ling)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)搞好(hao)車(che)(che)(che)輛(liang)的(de)(de)(de)(de)日(ri)常維(wei)護保養工作，保持車(che)(che)(che)容整潔，車(che)(che)(che)況(kuang)良好(hao)，并組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)機(ji)動車(che)(che)(che)的(de)(de)(de)(de)構造進(jin)(jin)行(xing)講(jiang)解，以(yi)及常見的(de)(de)(de)(de)故(gu)障的(de)(de)(de)(de)診(zhen)斷排除(chu)及車(che)(che)(che)輛(liang)例(li)行(xing)保養作業的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)指導。

　　在這(zhe)幾(ji)年的(de)(de)(de)工作(zuo)中，我得到了駕培(pei)(pei)領(ling)導(dao)、校領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)支持(chi)和同事的(de)(de)(de)幫助下(xia)，我的(de)(de)(de)工作(zuo)以及(ji)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)技(ji)(ji)能不(bu)斷的(de)(de)(de)提高進步，以后還(huan)要不(bu)斷的(de)(de)(de)努力(li)學習，提高自己的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)能力(li)，俗話說(shuo)的(de)(de)(de)好：“打鐵(tie)還(huan)需自身(shen)硬”。我還(huan)要把好的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)方(fang)法、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)技(ji)(ji)巧推廣出去，為社會、為國家(jia)培(pei)(pei)養更多的(de)(de)(de)，合格的(de)(de)(de)、技(ji)(ji)術過硬的(de)(de)(de)駕駛員。

駕校教練員工作總結8

　　今年以來(lai)，駕校(xiao)(xiao)各級(ji)領導(dao)認(ren)真(zhen)貫徹(che)本校(xiao)(xiao)的(de)經營戰略，堅持效(xiao)益(yi)、質量(liang)、規模協調(diao)發展(zhan)的(de)方針(zhen)，與(yu)時俱進，開(kai)拓創新，在注重(zhong)經濟發展(zhan)的(de)同時，加強內部管理和安全培(pei)訓，使駕校(xiao)(xiao)的(de)各項業務上(shang)了(le)一個新臺階。我作為一名教(jiao)練員，在工作上(shang)服從校(xiao)(xiao)領導(dao)的(de)安排(pai)，與(yu)教(jiao)員同事(shi)團結(jie)協作，認(ren)真(zhen)帶好學校(xiao)(xiao)安排(pai)的(de)每一批(pi)學員，在校(xiao)(xiao)領導(dao)的(de)支持及(ji)同事(shi)的(de)相互幫助(zhu)下，圓(yuan)滿(man)完成了(le)這一年來(lai)的(de)學員駕駛(shi)培(pei)訓施(shi)教(jiao)任務。

　　一(yi)年來，我(wo)嚴(yan)格遵(zun)守(shou)國家政策(ce)法(fa)令和校(xiao)規、維(wei)護職業信(xin)譽、維(wei)護集體利(li)益、提高自(zi)我(wo)職業責(ze)任、忠于職守(shou)；在校(xiao)領導(dao)的(de)組織指導(dao)下開展教學(xue)(xue)工作，熱情接(jie)待學(xue)(xue)校(xiao)安(an)排到我(wo)車上的(de)`每(mei)(mei)一(yi)批、每(mei)(mei)一(yi)位(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)，對每(mei)(mei)一(yi)位(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)做(zuo)到公(gong)平、負責(ze)、耐(nai)心答問，特別是對待一(yi)些接(jie)受能(neng)力較(jiao)緩慢的(de)學(xue)(xue)員(yuan)更是做(zuo)到耐(nai)心細(xi)致地因人施教，使每(mei)(mei)一(yi)位(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)都能(neng)掌(zhang)握駕(jia)駛(shi)技(ji)能(neng)和安(an)全(quan)操(cao)作規程。

　　我積極參加公(gong)司組織的(de)每一(yi)次學(xue)習和業務(wu)(wu)培訓，能夠(gou)遵(zun)章守紀、安全(quan)(quan)駕駛、文明行車，規范(fan)管理(li)。在工(gong)作(zuo)之(zhi)余(yu)，我經常力(li)(li)所能及的(de)了解、學(xue)習本(ben)行業的(de)相關法規、制度(du)(du)，努力(li)(li)做(zuo)好自己(ji)本(ben)職工(gong)作(zuo)的(de)基礎上(shang)，誠(cheng)實守信(xin)、真誠(cheng)待人，幫(bang)助他(ta)人為(wei)樂事，以教(jiao)育科學(xue)而(er)自豪(hao)，贏得了學(xue)員的(de)信(xin)任和支持。我積極倡(chang)導廉潔之(zhi)風，誠(cheng)信(xin)承諾的(de)制度(du)(du)。當學(xue)員提出一(yi)些問題或反饋建(jian)議，我都會(hui)全(quan)(quan)力(li)(li)的(de)處(chu)理(li)和解決(jue)，以身作(zuo)則，全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意為(wei)學(xue)員服務(wu)(wu)，樹立良好的(de)服務(wu)(wu)意識和規范(fan)化管理(li)理(li)念。

　　在教學(xue)(xue)(xue)工作中(zhong)也是我進(jin)(jin)一(yi)步得(de)到學(xue)(xue)(xue)習的(de)過程。所培訓的(de)一(yi)位甚至(zhi)每一(yi)批學(xue)(xue)(xue)員(yuan)都有他自己接受(shou)學(xue)(xue)(xue)習的(de)特點，我因(yin)人而異，針(zhen)對不(bu)同的(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)采用不(bu)同的(de)傳(chuan)授(shou)方(fang)法，這樣把其(qi)中(zhong)的(de)經驗日積(ji)月累，循序漸進(jin)(jin)，不(bu)斷完善自己的(de)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法和提高技能傳(chuan)授(shou)水平(ping)。這些經驗在后來的(de)教學(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)得(de)到了(le)充分(fen)地應用。

　　在整個教學過程中，我認真加(jia)強學員的(de)管理(li)，嚴格(ge)學員的(de)紀律。道路駕駛時，嚴格(ge)遵守(shou)交通規則(ze)及(ji)(ji)安(an)全操作規程；場地訓練時，提前做(zuo)好(hao)安(an)全操作規程的(de)宣講以及(ji)(ji)做(zuo)到及(ji)(ji)時提醒，避免(mian)意外的(de)發生。自己(ji)以身作則(ze)，言傳身教，做(zuo)到上車(che)是師(shi)徒，下(xia)車(che)是朋(peng)友(you)，一視(shi)同(tong)仁，讓學員在輕松(song)友(you)好(hao)的(de)環境氛(fen)圍(wei)中學習。

　　車輛(liang)(liang)是教學(xue)工具(ju)，自己(ji)首先(xian)帶(dai)頭愛護設備(bei)，帶(dai)領學(xue)員(yuan)搞好車輛(liang)(liang)的(de)日(ri)常(chang)維(wei)護和保(bao)養工作，保(bao)持車容整潔(jie)，技術狀況完好，收管好隨車物(wu)品，并組(zu)織(zhi)本車學(xue)員(yuan)對(dui)車輛(liang)(liang)常(chang)見故(gu)障診斷(duan)、排除(chu)及車輛(liang)(liang)例行保(bao)養作業的(de)實踐指導。

　　這一(yi)年來，在(zai)校領導的(de)(de)(de)(de)(de)大力支持和(he)同事的(de)(de)(de)(de)(de)幫助下，我在(zai)工(gong)作上(shang)雖然(ran)取(qu)得(de)了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)，但自己還(huan)存(cun)在(zai)很多的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足之(zhi)處(chu)，今后還(huan)須不(bu)斷地向其他優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)教員虛心(xin)學習，把(ba)自己的(de)(de)(de)(de)(de)教學方法(fa)和(he)技能傳授(shou)水平(ping)提(ti)升到一(yi)個新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)層面，更好地服務于(yu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)職(zhi)工(gong)作，在(zai)來年的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作中取(qu)得(de)更好的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)。

駕校教練員工作總結9

　　駕校是道路交通安全的搖籃，作為一(yi)名機動車(che)教練員，我肩(jian)負著為社會培(pei)養高(gao)素質駕駛員的重任(ren)，在的工(gong)作中，我從理論和(he)實(shi)踐等(deng)方面(mian)不(bu)斷提(ti)高(gao)自身素質和(he)能力，現將本年芭工(gong)作總結如下：

　　一、注重理論知識，堅持與時俱(ju)進，學習新的道路交通安全法(fa)規(gui)和駕駛(shi)技(ji)能(neng)，不(bu)斷充實自己。工作中，不(bu)僅向學生傳授駕駛(shi)技(ji)能(neng)，而且對(dui)其(qi)進道德教育，使學員形成文明行(xing)車(che)，安全禮讓(rang)的`駕駛(shi)觀。

　　二、堅持質量(liang)興(xing)校的原則，認真執(zhi)行學(xue)年(nian)教(jiao)學(xue)計劃，理論聯系(xi)實(shi)際，不(bu)斷研究教(jiao)學(xue)方(fang)法，改(gai)進教(jiao)學(xue)手段，在年(nian)度教(jiao)練(lian)員考(kao)核(he)中取得優異成貫(guan)，并(bing)被評為教(jiao)練(lian)組長(chang)。

　　三、本著"精(jing)心教(jiao)練，以(yi)(yi)人為(wei)本"的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，因材施教(jiao)，把握第位學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)思想情緒(xu)，了解每位學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)要求特點，揚(yang)長避短，調動和引導第位學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)積極性，在(zai)(zai)我和學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)共同努力和配合下，不(bu)僅教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果可(ke)喜(xi)：每期學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)考試(shi)及格率(lv)都(dou)在(zai)(zai)百分之九十(shi)九以(yi)(yi)上，面且在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校和學(xue)(xue)(xue)(xue)員中形成(cheng)很好的(de)(de)口(kou)碑。

　　工(gong)作(zuo)中(zhong)，我與同事和(he)(he)諧相處，互相學習和(he)(he)促(cu)進，多次被評為優秀工(gong)作(zuo)者，我愛車(che)護(hu)車(che)，經常對車(che)輛進行擦(ca)洗和(he)(he)保養，因為我的勤勞和(he)(he)細心(xin)，車(che)輛在教(jiao)學工(gong)作(zuo)中(zhong)沒有出現過任(ren)何故障。

　　在今后的(de)工(gong)作中，我仍將(jiang)努力學(xue)習業務知識，提高教(jiao)學(xue)質量(liang)，敬業愛崗，立(li)足本職(zhi)工(gong)作，為社會和單位(wei)的(de)發展(zhan)做出自己應盡的(de)貢獻(xian)。

駕校教練員工作總結10

　　我從事(shi)汽車駕駛教練(lian)已有十來年(nian)(nian)，是(shi)在三年(nian)(nian)前來到浙(zhe)大同力駕校，在這三年(nian)(nian)里我能積(ji)極(ji)主動地(di)完成領導安排的各(ge)項任務，團結各(ge)位教練(lian)，認(ren)真(zhen)負責地(di)帶好(hao)學員，取(qu)得(de)了比(bi)較高的考試通過率。今年(nian)(nian)上半年(nian)(nian)被評為07年(nian)(nian)度杭州市四星(xing)級(ji)教練(lian)員。

　　大家都(dou)(dou)知(zhi)道，教練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)老師(shi)一(yi)樣，都(dou)(dou)是將自(zi)己的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識傳(chuan)授給學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，但教練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)老師(shi)又(you)有(you)(you)一(yi)點不(bu)(bu)一(yi)樣，一(yi)般的(de)(de)(de)(de)老師(shi)是通過(guo)口(kou)頭講(jiang)(jiang)課(ke)將知(zhi)識和(he)(he)(he)做人的(de)(de)(de)(de)道理傳(chuan)授給學(xue)(xue)(xue)(xue)生，但我(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)僅(jin)要(yao)做到(dao)這一(yi)步，我(wo)們(men)(men)更需要(yao)手把手親自(zi)將駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)技(ji)能(neng)(neng)和(he)(he)(he)動(dong)(dong)作(zuo)要(yao)領教給學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)中，要(yao)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)知(zhi)道安(an)(an)(an)(an)全(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)，所(suo)以現在(zai)(zai)一(yi)開始學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)道路(lu)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)，就(jiu)要(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)始終(zhong)牢記安(an)(an)(an)(an)全(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)第一(yi)。包括各種(zhong)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)規(gui)范(fan)操(cao)(cao)作(zuo)、儀器儀表的(de)(de)(de)(de)正確(que)使(shi)用，道路(lu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)車安(an)(an)(an)(an)全(quan)，我(wo)都(dou)(dou)督促學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)操(cao)(cao)作(zuo)規(gui)范(fan)、注(zhu)重文明(ming)、強(qiang)調安(an)(an)(an)(an)全(quan)。同(tong)時(shi)(shi)我(wo)自(zi)己在(zai)(zai)平時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de).駕(jia)(jia)車過(guo)程中，做到(dao)以身(shen)(shen)作(zuo)則、文明(ming)出行(xing)(xing)、安(an)(an)(an)(an)全(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)我(wo)來(lai)浙大同(tong)力駕(jia)(jia)校從教的(de)(de)(de)(de)三年里，沒有(you)(you)發生過(guo)一(yi)次(ci)責任(ren)(ren)事故(gu)，也沒有(you)(you)任(ren)(ren)何(he)的(de)(de)(de)(de)車輛擦擦碰碰的(de)(de)(de)(de)情況；在(zai)(zai)平時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)中，我(wo)也比(bi)(bi)較注(zhu)意(yi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)一(yi)言一(yi)行(xing)(xing)，一(yi)舉(ju)(ju)一(yi)動(dong)(dong)，因為(wei)我(wo)意(yi)識到(dao)自(zi)身(shen)(shen)過(guo)急(ji)的(de)(de)(de)(de)言行(xing)(xing)舉(ju)(ju)止都(dou)(dou)會(hui)影響(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)車興趣(qu)和(he)(he)(he)教學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)駕(jia)(jia)過(guo)程中，因為(wei)車上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)素質(zhi)、接受能(neng)(neng)力、反(fan)應能(neng)(neng)力有(you)(you)所(suo)不(bu)(bu)同(tong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)進度也是有(you)(you)快有(you)(you)慢，在(zai)(zai)這種(zhong)情況下，身(shen)(shen)為(wei)教練(lian)(lian)，首先在(zai)(zai)心理上(shang)不(bu)(bu)能(neng)(neng)急(ji)躁(zao)，要(yao)做到(dao)耐心細致地教學(xue)(xue)(xue)(xue)，對于學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)出現不(bu)(bu)規(gui)范(fan)、不(bu)(bu)安(an)(an)(an)(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)操(cao)(cao)作(zuo)和(he)(he)(he)技(ji)術要(yao)求，自(zi)己要(yao)反(fan)復地進行(xing)(xing)講(jiang)(jiang)解和(he)(he)(he)示范(fan)，并且說話語氣緩和(he)(he)(he)，聲音不(bu)(bu)太(tai)大，不(bu)(bu)然的(de)(de)(de)(de)話，容易引起學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)心理恐慌(huang)，會(hui)使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)技(ji)術動(dong)(dong)作(zuo)容易變形和(he)(he)(he)心理障礙(ai)。同(tong)時(shi)(shi)對于那些操(cao)(cao)作(zuo)技(ji)能(neng)(neng)掌握較好、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)比(bi)(bi)較快的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，我(wo)也注(zhu)意(yi)提醒他(ta)們(men)(men)并要(yao)求他(ta)們(men)(men)穩健(jian)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)，安(an)(an)(an)(an)全(quan)行(xing)(xing)駛(shi)(shi)(shi)。平時(shi)(shi)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)向我(wo)提出適當增加(jia)練(lian)(lian)習(xi)(xi)時(shi)(shi)間(jian)時(shi)(shi)，我(wo)也會(hui)盡(jin)量(liang)周密安(an)(an)(an)(an)排來(lai)滿(man)足他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求。

　　正(zheng)是(shi)由于我(wo)平時培訓中的(de)(de)(de)嚴格要求(qiu)(qiu)和(he)合理(li)安排，學(xue)員都充分掌握了駕駛技能和(he)安全行駛的(de)(de)(de)要求(qiu)(qiu)，所(suo)以在術科考試(shi)中，我(wo)就很有信心(xin)地(di)(di)對(dui)(dui)學(xue)員進行減壓，要求(qiu)(qiu)學(xue)員放松心(xin)情(qing)，沉著應對(dui)(dui)考試(shi)，增(zeng)強他們的(de)(de)(de)自信心(xin)，順利(li)地(di)(di)通過各科目的(de)(de)(de)考試(shi)。我(wo)想只有通過這些努力，才能贏(ying)得學(xue)員對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)，也(ye)會贏(ying)得公司領導、同事(shi)對(dui)(dui)我(wo)教(jiao)練(lian)工作的(de)(de)(de)肯定。

駕校教練員工作總結11

　　是全體教(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)，在運(yun)管處正確領導(dao)下(xia)，學校(xiao)穩(wen)步發展，我校(xiao)嚴格(ge)按照上級(ji)的(de)(de)指(zhi)導(dao)方針與要(yao)求，結(jie)合當(dang)前培訓(xun)(xun)市場(chang)的(de)(de)特點，不斷加(jia)(jia)強(qiang)基礎設施建設，強(qiang)化(hua)科學辦學，開展全新(xin)的(de)(de)駕(jia)駛培訓(xun)(xun)模式，同時不斷加(jia)(jia)強(qiang)教(jiao)練(lian)員(yuan)隊伍建設，提(ti)高(gao)教(jiao)練(lian)員(yuan)教(jiao)學水平，加(jia)(jia)強(qiang)了內(nei)部管理，使學校(xiao)各項工(gong)作都做到了人化(hua)，高(gao)效化(hua)和(he)規范化(hua)。目前我校(xiao)：c1教(jiao)練(lian)員(yuan)45名，b2教(jiao)練(lian)員(yuan)3名，c1桑塔(ta)納(na)教(jiao)練(lian)車40輛(liang)，c2海馬教(jiao)練(lian)車1輛(liang)，b2教(jiao)練(lian)車1輛(liang)，用于樁訓(xun)(xun)的(de)(de)吉普車13輛(liang)，共培訓(xun)(xun)c1學員(yuan)1850名，b2學員(yuan)24名。

　　一、優化隊伍建設，增強教練員隊伍素質提高

　　今年來培(pei)訓管理工作有(you)了(le)很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)進步，也(ye)逐步走向成熟(shu)，管理水平及能力也(ye)有(you)了(le)不斷提(ti)高(gao)(gao)，年初我們(men)首先對教(jiao)練員(yuan)的(de)(de)(de)隊伍(wu)進行(xing)(xing)了(le)進行(xing)(xing)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)培(pei)訓，新(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)練員(yuan)上崗以后在老教(jiao)練員(yuan)的(de)(de)(de)幫代(dai)下，進步很(hen)(hen)快，水平不斷提(ti)高(gao)(gao)，工作熱情也(ye)空前(qian)高(gao)(gao)漲，他們(men)很(hen)(hen)快進入了(le)角(jiao)，有(you)的(de)(de)(de)人不論是教(jiao)學(xue)成績，教(jiao)學(xue)態(tai)度，教(jiao)學(xue)質量，招生(sheng)，節油，車(che)輛保護等方面(mian)都(dou)很(hen)(hen)突出，他們(men)成績的(de)(de)(de)取(qu)得與培(pei)訓管理和老教(jiao)練員(yuan)的(de)(de)(de)幫代(dai)有(you)著(zhu)直接(jie)的(de)(de)(de)關系(xi)。

　　今年(nian)教(jiao)(jiao)練(lian)員經歷(li)了兩次培訓(xun)，一是(shi)(shi)崗(gang)位培訓(xun)，二(er)是(shi)(shi)駕培科統一組織(zhi)的(de)(de)(de)新增(zeng)、移動(dong)教(jiao)(jiao)練(lian)員崗(gang)前(qian)繼(ji)續教(jiao)(jiao)育培訓(xun)，學校利用(yong)這(zhe)兩次培訓(xun)，首先(xian)對教(jiao)(jiao)練(lian)員理論(lun)知(zhi)識進(jin)行再(zai)提高(gao)，要(yao)求每(mei)個(ge)教(jiao)(jiao)練(lian)員學規(gui)范，結合每(mei)個(ge)學員的(de)(de)(de)心(xin)理，認真按照教(jiao)(jiao)學大綱的(de)(de)(de)規(gui)定教(jiao)(jiao)學，嚴格(ge)執行省、市道條及(ji)教(jiao)(jiao)練(lian)員管理辦法，對待學員嚴肅認真、負(fu)責、對待不(bu)同格(ge)，不(bu)同崗(gang)位，不(bu)同年(nian)齡，不(bu)同別的(de)(de)(de)學員，做出不(bu)同的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)案，促(cu)使教(jiao)(jiao)練(lian)員從(cong)簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學水平，走向真正的(de)(de)(de)理論(lun)與實際教(jiao)(jiao)學相統一的(de)(de)(de)高(gao)水平的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)員。

　　二、加強教練員管理，抓培訓質量

　　歷年(nian)來(lai)，駕培市場競爭激烈，要(yao)想站穩市場，贏得社(she)會與學(xue)(xue)員(yuan)的認(ren)可，年(nian)初，學(xue)(xue)校完善了(le)教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)管(guan)理(li)制度(du)，明(ming)確了(le)目標(biao)責任(ren)，教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，必須嚴(yan)(yan)(yan)格遵守(shou)國家相關(guan)政策，法(fa)令法(fa)規(gui)，按章作，堅(jian)決做到有(you)法(fa)可依(yi)，有(you)法(fa)必依(yi)，必須做到勤政，廉(lian)潔(jie)，嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)收(shou)受(shou)學(xue)(xue)員(yuan)的現金與實物，接收(shou)學(xue)(xue)員(yuan)吃(chi)請(qing)，嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)向學(xue)(xue)員(yuan)攤派各種款項(xiang)，如有(you)違紀行(xing)為，學(xue)(xue)校將嚴(yan)(yan)(yan)厲處罰，學(xue)(xue)校還利(li)用平時和(he)結業(ye)考核的機會不是時的找學(xue)(xue)員(yuan)交談，了(le)解教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)情況，由于加強(qiang)了(le)教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)的管(guan)理(li)，學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量不斷(duan)(duan)提高，同時社(she)會的評價，與知名度(du)也不斷(duan)(duan)的提高。

　　三、重安全教育，強化安全意識

　　首先(xian)，加(jia)強教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育，年初與教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)簽定安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責任(ren)狀要求(qiu)(qiu)每(mei)個教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)把安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)放在第一位，強化安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產就(jiu)是效(xiao)益，制定種(zhong)種(zhong)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)訓練(lian)(lian)(lian)的規(gui)定，必須(xu)按要求(qiu)(qiu)去做，不允許有(you)一絲一毫(hao)的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱患存在。訓練(lian)(lian)(lian)前檢查好(hao)(hao)車輛的狀況，收車后(hou)做好(hao)(hao)保養工作，確保100%的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)訓練(lian)(lian)(lian)，教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)員(yuan)必須(xu)做好(hao)(hao)學員(yuan)的思想(xiang)工作，提高(gao)學員(yuan)的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識，保學員(yuan)出入(ru)平安(an)(an)(an)。

　　四、進一步增強實力，形成我校的辦學特和優勢

　　我校著重注(zhu)意實力的`增強，在硬件和軟件上正確解決自己的定位，在激(ji)烈的競爭中才能處于(yu)不敗之地，把硬件和軟件建設有機地結合起來，形成如下五(wu)大(da)特和優勢。

　　1、把(ba)全心(xin)全意為學(xue)員(yuan)服務(wu)(wu)，一(yi)(yi)(yi)切從學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)利(li)益(yi)出發，做(zuo)為駕校的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)宗旨，堅(jian)信(xin)學(xue)員(yuan)是駕校生存的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提(ti)(ti)條件，因此駕校的(de)(de)(de)(de)(de)中心(xin)工作應該是，圍(wei)繞為學(xue)員(yuan)提(ti)(ti)供(gong)優(you)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)服務(wu)(wu)來(lai)進行。并提(ti)(ti)出"快樂學(xue)車(che)，享受(shou)學(xue)車(che)，一(yi)(yi)(yi)切為了學(xue)員(yuan)、為了學(xue)員(yuan)一(yi)(yi)(yi)切，我們的(de)(de)(de)(de)(de)服務(wu)(wu)與你的(de)(de)(de)(de)(de)需求同步"的(de)(de)(de)(de)(de)培訓理念。在融洽、和睦、整潔、安全的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習環境(jing)里(li)提(ti)(ti)供(gong)高效(xiao)率、高質(zhi)量的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)服務(wu)(wu)。

　　2、設施齊全，服(fu)務項目齊全，進行(xing)了庫位調整，并安裝了大功率照明(ming)燈，以滿足不同層次學員的(de)要求。

　　3、科學(xue)訓練(lian)，注意(yi)訓練(lian)中(zhong)的(de)(de)科技含(han)量，駕校(xiao)面對的(de)(de)學(xue)員(yuan)很復雜(za)，層(ceng)次(ci)不(bu)齊，我們(men)做(zuo)到了因人(ren)施教，首先學(xue)員(yuan)報(bao)名時征求(qiu)學(xue)員(yuan)的(de)(de)意(yi)見(jian)，分車(che)時有針(zhen)對，訓練(lian)中(zhong)做(zuo)到有的(de)(de)放矢，并注意(yi)非智力因素在訓練(lian)中(zhong)的(de)(de)影(ying)響作用，教學(xue)方法(fa)在不(bu)斷(duan)改(gai)進(jin)，由盲目(mu)轉化(hua)(hua)為計劃，由自(zi)發轉化(hua)(hua)為自(zi)覺，改(gai)傳統的(de)(de)師徒教學(xue)模式為朋(peng)友式教學(xue)關(guan)系，使訓練(lian)質量不(bu)斷(duan)提高，博得學(xue)員(yuan)好評(ping)。

　　4、校風廉(lian)政，確保學員的利(li)益不受(shou)侵犯，校風對學員有一定的影響，繼(ji)續完善了教(jiao)練員廉(lian)政措施的建設(she)，堅決杜絕吃、拿、卡、要現(xian)象。

　　五、節能減排工作

　　駕校以科學發展觀為統領，將節能減排擺到(dao)更(geng)加突出(chu)的位置，做到(dao)措(cuo)施得力，責(ze)任到(dao)人。

　　1、對每(mei)一臺(tai)車(che)輛制定(ding)(ding)臺(tai)帳(zhang)，實(shi)行(xing)目標跟蹤管理，對車(che)況實(shi)行(xing)動態監管。凡是有損耗(hao)的小毛病(bing)，及(ji)時排(pai)(pai)除。定(ding)(ding)期做好(hao)(hao)二(er)級維(wei)護，定(ding)(ding)期進(jin)行(xing)車(che)輛檢測(ce)，定(ding)(ding)期進(jin)行(xing)所有車(che)輛排(pai)(pai)氣管和三元催化裝置的檢查，使得(de)尾氣排(pai)(pai)放達(da)到國家(jia)環保規定(ding)(ding)，全(quan)力保車(che)輛的運行(xing)良(liang)好(hao)(hao)，節能降(jiang)耗(hao)。提高車(che)輛的運行(xing)效(xiao)率(lv)。

　　2、對于剛學(xue)(xue)車的學(xue)(xue)員實行駕駛模擬(ni)教(jiao)學(xue)(xue)和多媒(mei)體教(jiao)學(xue)(xue)等科學(xue)(xue)手段，從(cong)而節約資源。使傳(chuan)統的粗放型培訓(xun)轉變為"低(di)投入(ru)、低(di)消耗、低(di)排放、高效率、高質量"的集約型培訓(xun)。

　　3、從改進駕校教學(xue)(xue)方法入手(shou)，采取一(yi)系列有效措施，大力提高(gao)駕駛(shi)員(yuan)及(ji)駕駛(shi)從業人員(yuan)的節(jie)能(neng)減排(pai)意識。指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)員(yuan)養(yang)成(cheng)良好(hao)的駕駛(shi)習慣(guan)和節(jie)油(you)經驗，倡導(dao)輕踩油(you)門(men)、少踩剎(cha)車、怠速熄火、常檢胎(tai)壓、減重行駛(shi)等節(jie)能(neng)環保駕駛(shi)習慣(guan)，號(hao)召學(xue)(xue)員(yuan)積(ji)極參(can)與節(jie)能(neng)減排(pai)。

　　六、規范化管理活動的開展

　　在(zai)開展(zhan)規范(fan)化管(guan)(guan)理(li)(li)活(huo)動(dong)(dong)中，我(wo)校依據(ju)《機動(dong)(dong)車(che)(che)駕(jia)(jia)駛培(pei)訓(xun)機構資(zi)格(ge)條件》和"駕(jia)(jia)校規范(fan)管(guan)(guan)理(li)(li)要求(qiu)及標準(zhun)"，完善了(le)(le)16項管(guan)(guan)理(li)(li)制(zhi)度(du)和10項公示(shi)公開的(de)(de)(de)(de)基礎上，進(jin)一步加(jia)強了(le)(le)安全(quan)管(guan)(guan)理(li)(li)、教學(xue)(xue)(xue)培(pei)訓(xun)、結業考核(he)和學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)，進(jin)一步完善了(le)(le)各類臺(tai)帳(zhang)，做到資(zi)料齊(qi)全(quan)，數據(ju)真實可(ke)靠，歸類擺放整齊(qi)，查(cha)閱資(zi)料方(fang)便快捷。加(jia)強了(le)(le)對教練車(che)(che)技術狀(zhuang)況(kuang)及車(che)(che)容車(che)(che)貌的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)，統(tong)(tong)一了(le)(le)"蘇駕(jia)(jia)培(pei)"標識，統(tong)(tong)一了(le)(le)招生電話，統(tong)(tong)一了(le)(le)駕(jia)(jia)校名稱(cheng)。嚴(yan)格(ge)按(an)照公安交及運(yun)管(guan)(guan)部(bu)(bu)門批準(zhun)的(de)(de)(de)(de)路線(xian)和教學(xue)(xue)(xue)場地進(jin)行訓(xun)練。保教練員在(zai)教學(xue)(xue)(xue)培(pei)訓(xun)期間服裝統(tong)(tong)一，持上崗，嚴(yan)格(ge)按(an)照交通部(bu)(bu)制(zhi)定的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)大綱和教學(xue)(xue)(xue)規范(fan)進(jin)行教學(xue)(xue)(xue)，規范(fan)作學(xue)(xue)(xue)員培(pei)訓(xun)智能化管(guan)(guan)理(li)(li)系統(tong)(tong)，如實填寫教學(xue)(xue)(xue)日(ri)志和培(pei)訓(xun)記錄。培(pei)訓(xun)中嚴(yan)格(ge)杜絕使用跑(pao)碼機和假指紋的(de)(de)(de)(de)現象，同(tong)時(shi)駕(jia)(jia)校還(huan)在(zai)醒目的(de)(de)(de)(de)位置設立學(xue)(xue)(xue)員意(yi)見(jian)箱，主動(dong)(dong)接(jie)受學(xue)(xue)(xue)員滿意(yi)度(du)評價和合理(li)(li)化建議(yi)。

　　七、問題與不足

　　1、教(jiao)練員(yuan)的(de)素質(zhi)有待進一步提高。

　　2、招生宣傳還須加(jia)強。

　　3、辦公室人員責任心(xin)還要加強。

　　八、今后的工作打算

　　1、拓展招(zhao)生渠(qu)道，集思廣益。

　　2、加(jia)強駕校各職能部(bu)的協(xie)作，把責、權、利落實到人。

　　3、在(zai)駕(jia)(jia)校中開展駕(jia)(jia)培行業(ye)(ye)的(de)社(she)會責任的(de)討(tao)論。由于(yu)近(jin)幾年來，駕(jia)(jia)培行業(ye)(ye)持續升溫，值得慶幸的(de)是：又迎來了一(yi)個(ge)學車的(de)高峰，在(zai)金融危(wei)機的(de)大(da)環境下，駕(jia)(jia)培行業(ye)(ye)是一(yi)個(ge)危(wei)機時期少有的(de)避風港。

　　在經(jing)濟(ji)效益良好的同時，駕培(pei)(pei)行(xing)業(ye)的口碑和形象是否與(yu)時俱進(jin)，達到(dao)了行(xing)業(ye)要求的"駕培(pei)(pei)、品質駕培(pei)(pei)"呢?我(wo)們是否忽視(shi)了做(zuo)為企業(ye)公民的另一(yi)個義務——社(she)會責任(ren)?

　　我(wo)們準備將企(qi)業社會(hui)責(ze)任(ren)納入公司戰略(lve)規(gui)劃中(zhong)(zhong)，從公司總體發(fa)(fa)展戰略(lve)出發(fa)(fa)，將企(qi)業的社會(hui)責(ze)任(ren)貫穿到駕校(xiao)整體經營活動中(zhong)(zhong)。

　　總之，駕駛技術是(shi)一結(jie)合的(de)(de)學(xue)(xue)科，駕校更(geng)是(shi)及辦教學(xue)(xue)培訓與經濟于一體的(de)(de)特殊教學(xue)(xue)培訓部門，在運管處領導的(de)(de)正(zheng)確指導下，我們取(qu)得了(le)一些成績，但(dan)離駕培機構(gou)資格條件和駕校規范管理要(yao)求還有距離，今后我們還要(yao)繼(ji)續努力，始終把學(xue)(xue)員的(de)(de)培養放在第一位(wei)，本(ben)著(zhu)全(quan)心(xin)全(quan)意(yi)為學(xue)(xue)員服務(wu)，一切從學(xue)(xue)員利(li)益出發，努力工作，在不斷的(de)(de)改(gai)革與創新中求得更(geng)大的(de)(de)發展(zhan)。

駕校教練員工作總結12

　　駕(jia)(jia)校是道(dao)路交通安(an)全(quan)的搖籃，作(zuo)為(wei)一名(ming)機動(dong)車教(jiao)練員(yuan)，我肩負著為(wei)社(she)會(hui)培養(yang)高素質(zhi)駕(jia)(jia)駛員(yuan)的重任，在的工(gong)作(zuo)中，我從(cong)理論和(he)實踐(jian)等方面不斷提高自身素質(zhi)和(he)能力，現將本年工(gong)作(zuo)總結如下：

　　一、注幼重理論知識，堅持與時俱進，學習新的道路交通安全法規和駕駛技能，不斷充實自己。

　　工作(zuo)中，不(bu)僅向學(xue)生傳授(shou)駕駛技能，而且對(dui)其進道德教(jiao)育，使學(xue)員形成文明行(xing)車，安全禮讓的.駕駛觀。

　　二、堅持質量興校的原則

　　認真執行學(xue)年(nian)教(jiao)學(xue)計劃，理論(lun)聯系實際(ji)，不(bu)斷研究教(jiao)學(xue)方法，改進教(jiao)學(xue)手(shou)段，在年(nian)度(du)教(jiao)練(lian)員(yuan)考核中(zhong)取得優異成貫，并被(bei)評(ping)為教(jiao)練(lian)組(zu)長。

　　三、本著"精心教練，以人為本"的教學宗旨

　　因材(cai)施教，把(ba)握第位學(xue)(xue)員的(de)思(si)想情(qing)緒(xu)，了解每位學(xue)(xue)員的(de)要求特點，揚長避(bi)短(duan)，調動和引導第位學(xue)(xue)員的(de)積極，在我和學(xue)(xue)員的(de)共同(tong)努力和配合(he)下，不(bu)僅(jin)教學(xue)(xue)成果可喜：每期學(xue)(xue)員的(de)考試及格率都在百分(fen)之九十九以上，面且在學(xue)(xue)校(xiao)和學(xue)(xue)員中形(xing)成很(hen)好的(de)口碑。

　　工(gong)作中，我與同事(shi)相(xiang)處，互相(xiang)學習和(he)促(cu)進，多次(ci)被評為(wei)優秀工(gong)作者(zhe)，我愛車(che)護車(che)，經常對(dui)車(che)輛進行擦洗和(he)保養，因為(wei)我的勤勞和(he)細心(xin)，車(che)輛在教學工(gong)作中沒有出(chu)現過任(ren)何故障(zhang)。

　　在今(jin)后的(de)(de)工作中，我仍將努力學習業(ye)務知(zhi)識，提高教學質(zhi)量，敬業(ye)愛(ai)崗(gang)，立足本職工作，為社會和單位(wei)的(de)(de)發展做出(chu)自(zi)己應盡的(de)(de)貢獻。

駕校教練員工作總結13

　　年末歲尾，即將迎來(lai)新的(de)一年，回顧過(guo)去(qu)一年來(lai)的(de)工作，無論(lun)思(si)想(xiang)、實踐還是經驗(yan)，我又邁上了一個新的(de)臺階。現總(zong)結(jie)如下：

　　一、思想政治方面

　　作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名機動(dong)車教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)，我(wo)深知駕(jia)校(xiao)是道(dao)路交(jiao)通(tong)(tong)安(an)全的(de)(de)(de)搖籃，每一(yi)(yi)個教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)都肩負著為(wei)社會培養高(gao)素(su)質(zhi)駕(jia)駛員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)重任(ren)。我(wo)積極(ji)參加駕(jia)校(xiao)組織的(de)(de)(de)政治學(xue)習(xi)(xi)，不(bu)斷加強思想修(xiu)養，努力提(ti)(ti)高(gao)自己的(de)(de)(de)政治覺悟和認識(shi)水平，將穩定(ding)一(yi)(yi)切緊密貫穿于教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)。與(yu)(yu)此(ci)同時，我(wo)特別注重專業(ye)理(li)論(lun)知識(shi)的(de)(de)(de)不(bu)斷學(xue)習(xi)(xi)，堅持(chi)與(yu)(yu)時俱進(jin)，學(xue)習(xi)(xi)新(xin)的(de)(de)(de)道(dao)路交(jiao)通(tong)(tong)安(an)全法規(gui)和駕(jia)駛技能，不(bu)斷提(ti)(ti)高(gao)業(ye)務素(su)質(zhi)，針對工(gong)作(zuo)實(shi)際，認真學(xue)習(xi)(xi)車輛管理(li)、交(jiao)通(tong)(tong)安(an)全方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)有關知識(shi)，增(zeng)強自己的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)水平。工(gong)作(zuo)過程中(zhong)，我(wo)力求做到(dao)：一(yi)(yi)是嚴格遵守單位(wei)的(de)(de)(de)規(gui)章制(zhi)度(du)，認真履行一(yi)(yi)個車輛教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)職責，規(gui)范自己的(de)(de)(de)行為(wei)，常開展批(pi)評與(yu)(yu)自我(wo)批(pi)評；二是堅持(chi)敬(jing)業(ye)踏實(shi)、勤奮上進(jin)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)，勤勤懇(ken)懇(ken)、任(ren)勞任(ren)怨、扎(zha)實(shi)工(gong)作(zuo)，一(yi)(yi)切均為(wei)做好(hao)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)；三是與(yu)(yu)同事團結和睦(mu)相處，大事講原(yuan)則(ze)，小(xiao)事講風(feng)格四是注重工(gong)作(zuo)創新(xin)，積極(ji)探(tan)索新(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)思路和方(fang)法；五是保持(chi)清正廉潔作(zuo)風(feng)，為(wei)人(ren)正派，自覺抵制(zhi)各種不(bu)正之風(feng)。

　　二、工作實踐方面

　　在(zai)(zai)過(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一年(nian)中，我在(zai)(zai)校(xiao)領導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)確領導下(xia)，嚴格遵守國家政令法(fa)規(gui)，認(ren)真履行校(xiao)方規(gui)章制度，牢固樹立嚴守規(gui)章、安(an)全第一的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀念，全年(nian)接待和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)授六批(pi)共計100余名新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，未出現(xian)一起安(an)全責任事故，也(ye)未出現(xian)一名不合格學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，取得了(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果。在(zai)(zai)實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)中，我本(ben)著(zhu)對每(mei)(mei)一批(pi)、每(mei)(mei)一位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)公平、負責、耐(nai)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則，因(yin)(yin)(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)，根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)各自不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)特點，因(yin)(yin)(yin)人(ren)(ren)而異(yi)采取有針(zhen)對性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，將自己多(duo)年(nian)來日積(ji)月累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗和(he)(he)方法(fa)運用(yong)于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，取得了(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，分配(pei)給我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一批(pi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)人(ren)(ren)數(shu)都比較(jiao)多(duo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差異(yi)也(ye)比較(jiao)大，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)快(kuai)，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)慢，我本(ben)著(zhu)精心教(jiao)(jiao)(jiao)練，以人(ren)(ren)為本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，因(yin)(yin)(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)，把握(wo)每(mei)(mei)一位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想情緒，了(le)解每(mei)(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求特點，揚長避短，調動(dong)和(he)(he)引(yin)導每(mei)(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極性(xing)。有一些(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)因(yin)(yin)(yin)工作(zuo)(zuo)或家庭(ting)情況，不能保證充足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)課時，我放(fang)棄許多(duo)休(xiu)息時間，利用(yong)午休(xiu)和(he)(he)下(xia)午課后時間單獨進(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)練，保證了(le)每(mei)(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都能按(an)時進(jin)行考(kao)試，圓(yuan)滿(man)完成駕(jia)駛(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，準時領取駕(jia)駛(shi)(shi)執(zhi)照。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中，我認(ren)真加強對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理，嚴格駕(jia)駛(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)章和(he)(he)紀(ji)律。

　　要求學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在(zai)道路駕駛過程中(zhong)(zhong)，嚴格遵守道路交(jiao)通規(gui)則(ze)和(he)(he)安全(quan)操作(zuo)(zuo)規(gui)程；場地訓練時(shi)(shi)(shi)，提前(qian)做好安全(quan)操作(zuo)(zuo)規(gui)程宣(xuan)解和(he)(he)訓練過程中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)及時(shi)(shi)(shi)提醒(xing)，避(bi)免意外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)發生(sheng)。以身作(zuo)(zuo)則(ze)，言(yan)傳身教，在(zai)傳授學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)駕駛技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)`同時(shi)(shi)(shi)，對(dui)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)進(jin)行(xing)道德教育，使學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)形成文明行(xing)車(che)(che)(che)，安全(quan)禮讓的(de)(de)(de)(de)(de)駕駛觀(guan)。車(che)(che)(che)輛(liang)是教學(xue)(xue)工(gong)具，我(wo)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)愛(ai)車(che)(che)(che)護車(che)(che)(che)，帶領學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)搞好車(che)(che)(che)輛(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)(chang)維護和(he)(he)保(bao)養工(gong)作(zuo)(zuo)，保(bao)持車(che)(che)(che)容整潔，技術(shu)狀(zhuang)況良好，并組織學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)習(xi)必學(xue)(xue)科目(mu)外(wai)還對(dui)車(che)(che)(che)輛(liang)常(chang)(chang)見故障的(de)(de)(de)(de)(de)診斷(duan)、排除和(he)(he)車(che)(che)(che)輛(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)例行(xing)保(bao)養作(zuo)(zuo)業(ye)進(jin)行(xing)實踐指導(dao)(dao)。總(zong)結一年來的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)績，我(wo)感覺很欣慰，有自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)辛苦(ku)與(yu)汗水，有自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)努力，但同時(shi)(shi)(shi)也離不(bu)開(kai)校(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)大力支持和(he)(he)同事們的(de)(de)(de)(de)(de)熱情幫助，在(zai)此我(wo)對(dui)校(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)和(he)(he)給予我(wo)許(xu)多幫助的(de)(de)(de)(de)(de)同事們致以衷心的(de)(de)(de)(de)(de)感謝(xie)。

　　新年(nian)伊始，我將再接再勵，作(zuo)好一個駕(jia)校教練員的本職工(gong)作(zuo)，為我校的發展(zhan)和再創佳(jia)績不懈努力！

駕校教練員工作總結14

　　我(wo)是駕校工作群體的一(yi)員，只不過(guo)(guo)是個“小零(ling)件”，但我(wo)卻(que)是用心在過(guo)(guo)好(hao)每一(yi)天，發揮出無窮(qiong)的力量。

　　每天(tian)(tian)上(shang)班前，我(wo)(wo)(wo)都要整(zheng)理我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)衣裝，不(bu)僅看起來(lai)更(geng)加精神(shen)，還因為我(wo)(wo)(wo)對這(zhe)份工作的(de)(de)(de)熱(re)愛。或許，我(wo)(wo)(wo)曾經(jing)沒有(you)想過(guo)未來(lai)的(de)(de)(de)`工作，但如今的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)已經(jing)站在了(le)藍天(tian)(tian)駕校教練的(de)(de)(de)崗位上(shang)，我(wo)(wo)(wo)便要忠(zhong)誠駕校，熱(re)愛這(zhe)份工作，使生活更(geng)加飽(bao)滿、充實。

　　下(xia)班后，我帶著我的茶杯走出駕校，雖然感覺(jue)滿(man)身疲(pi)憊，但(dan)一(yi)種滿(man)足感、幸福感油然而(er)生(sheng)。或(huo)許(xu)，這就是我對工(gong)作的鐘愛吧。

　　工(gong)作中，學(xue)員(yuan)(yuan)在學(xue)車(che)出現(xian)錯誤時(shi)，我會(hui)(hui)立即與學(xue)員(yuan)(yuan)分(fen)析原因(yin)，耐心(xin)指教(jiao)。我在教(jiao)學(xue)中從(cong)不(bu)使用粗魯和責怪的(de)(de)(de)語言，為(wei)學(xue)員(yuan)(yuan)創造一個(ge)輕松愉(yu)快的(de)(de)(de)學(xue)車(che)環境。古人云(yun)：人非圣(sheng)賢，孰能無過(guo)，知錯能改，善莫(mo)大焉。當(dang)學(xue)員(yuan)(yuan)熟練的(de)(de)(de)完成他們(men)的(de)(de)(de)駕駛操作時(shi)，我會(hui)(hui)給予肯定的(de)(de)(de)眼神(shen)和點(dian)頭任肯。因(yin)為(wei)這時(shi)他們(men)需要一種鼓勵，哪怕是一個(ge)眼神(shen)。曾有(you)學(xue)員(yuan)(yuan)說(shuo)：“教(jiao)練，我喜歡(huan)你(ni)對我點(dian)頭。”我很困惑的(de)(de)(de)問：“為(wei)什么？”他說(shuo)：“每次看到你(ni)對我點(dian)頭，就說(shuo)明我做(zuo)對了(le)，更有(you)信心(xin)做(zuo)下一個(ge)動(dong)(dong)作。”我笑了(le)。一個(ge)細(xi)致(zhi)的(de)(de)(de)動(dong)(dong)作不(bu)僅給學(xue)員(yuan)(yuan)信心(xin)，更可以拉近我們(men)之(zhi)間的(de)(de)(de)距離，我不(bu)僅在教(jiao)育別人，有(you)時(shi)也在接受生活(huo)給我的(de)(de)(de)教(jiao)育。所以，我的(de)(de)(de)座右銘是：活(huo)到老，學(xue)到老！

　　回顧我(wo)在駕(jia)校工作的(de)(de)歲月，七年來帶了許許多多學員，看(kan)著學員一批(pi)(pi)批(pi)(pi)來，一批(pi)(pi)批(pi)(pi)離開(kai)，心(xin)里既(ji)欣慰又(you)不(bu)舍(she)。人與人之間相處久了都會產(chan)生感情(qing)，這(zhe)份(fen)感情(qing)也(ye)需(xu)建立(li)在廉(lian)潔執教的(de)(de)基礎上，即(ji)使(shi)不(bu)舍(she)，也(ye)要(yao)看(kan)到了他們(men)開(kai)心(xin)的(de)(de)離開(kai)，因(yin)為我(wo)更希望(wang)他們(men)有豐滿的(de)(de)羽(yu)翼，飛得更高、更遠(yuan)。

駕校教練員工作總結15

　　隨著社會(hui)的(de)進步發展，機動車駕駛(shi)作(zuo)為(wei)一種(zhong)(zhong)基(ji)本(ben)技能，已被世人(ren)共(gong)認。越來越多的(de)人(ren)因(yin)各(ge)種(zhong)(zhong)原(yuan)因(yin)，需要通過正規的(de)培訓考核取(qu)得(de)駕駛(shi)機動車資(zi)格(ge)，各(ge)類駕校亦(yi)應運而(er)生。由(you)于(yu)學員的(de)這也(ye)，年齡，性(xing)別，修養，素質以及文化(hua)程度，社會(hui)閱歷等差異(yi)甚大，如何(he)因(yin)人(ren)施教(jiao)，使(shi)其(qi)在(zai)(zai)短期內盡快(kuai)成為(wei)一名合(he)格(ge)的(de)機動車駕駛(shi)員，是擺在(zai)(zai)眾多駕校和教(jiao)練(lian)員面前的(de)重要課題。結合(he)自己(ji)的(de)實(shi)踐觀察(cha)，僅就常見的(de)幾種(zhong)(zhong)訓練(lian)方式分析一下。

　　一、激趣式：

　　即把規(gui)范(fan)訓(xun)(xun)(xun)練與(yu)學員的(de)個人(ren)興趣愛好相結合。為(wei)學員創造一個文(wen)明(ming)和諧、團結友(you)愛、互助共進的(de)良好氛圍，使(shi)其(qi)在枯燥苦累的(de)行為(wei)訓(xun)(xun)(xun)練過(guo)程(cheng)中(zhong)，苦中(zhong)有趣，累而無(wu)怨，既(ji)完成(cheng)了訓(xun)(xun)(xun)練科目內容，達到(dao)(dao)了學習目的(de)，又通過(guo)培訓(xun)(xun)(xun)結識了許多新(xin)朋友(you)，增添了生活樂(le)趣。這(zhe)就要(yao)求教練員必(bi)須做到(dao)(dao)以(yi)身作則，以(yi)誠待人(ren)，敢為(wei)楷模，能與(yu)學員打(da)成(cheng)一片(pian)，取得學員的(de)信賴(lai)，同時(shi)要(yao)善于發(fa)現、了解學員特點，因人(ren)施教，寓教于樂(le)。此(ci)方式普遍適應各種群類學員。

　　二、分解式

　　即(ji)把(ba)規(gui)(gui)范(fan)(fan)的操作(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)(yao)領與(yu)具體(ti)指(zhi)(zhi)導(dao)相結合。把(ba)操作(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)(yao)領分解到(dao)訓(xun)練中的每一個動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)，提出詳盡的'訓(xun)練要(yao)(yao)求(qiu)，指(zhi)(zhi)導(dao)學員(yuan)(yuan)，嚴(yan)格訓(xun)練，規(gui)(gui)范(fan)(fan)操作(zuo)(zuo)(zuo)，培(pei)養學員(yuan)(yuan)養成(cheng)良好的駕駛習慣，完成(cheng)訓(xun)練目(mu)標。要(yao)(yao)求(qiu)與(yu)指(zhi)(zhi)導(dao)，相輔相成(cheng)，互成(cheng)因(yin)果(guo)：只要(yao)(yao)求(qiu)不指(zhi)(zhi)導(dao)，沒有過程，學員(yuan)(yuan)全憑個人領悟，收效甚微，且易走彎路(lu)甚至誤途；只指(zhi)(zhi)導(dao)無要(yao)(yao)求(qiu)，沒有標準，難(nan)以規(gui)(gui)范(fan)(fan)操作(zuo)(zuo)(zuo)，為學員(yuan)(yuan)正式(shi)上路(lu)埋下交通隱患。

　　三、督導式

　　即(ji)把規范訓(xun)練(lian)與督(du)導(dao)檢(jian)(jian)查相結合。督(du)導(dao)檢(jian)(jian)查是(shi)(shi)駕駛員訓(xun)練(lian)的(de)(de)中(zhong)心環(huan)節(jie)，規范訓(xun)練(lian)為本，督(du)導(dao)檢(jian)(jian)查為輔，訓(xun)練(lian)結果是(shi)(shi)目的(de)(de)，督(du)導(dao)檢(jian)(jian)查是(shi)(shi)手(shou)段(duan)，是(shi)(shi)方法。在常規的(de)(de)訓(xun)練(lian)中(zhong)，教練(lian)員必須堅(jian)持跟車督(du)導(dao)檢(jian)(jian)查，及(ji)時發(fa)現、糾正學員錯誤和不規范操作。

　　四、制約式

　　即把(ba)規(gui)范訓練與(yu)必(bi)要的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)(lv)相結(jie)合。敦(dun)促學(xue)員(yuan)自覺遵守訓練紀(ji)律(lv)(lv)，嚴格執行操(cao)作(zuo)(zuo)程序(xu)，養成好的(de)(de)(de)(de)駕駛習慣，單(dan)純依(yi)靠學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)自我覺悟(wu)是不夠(gou)的(de)(de)(de)(de)，必(bi)要的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)(lv)約(yue)束尤顯(xian)重(zhong)要。制(zhi)(zhi)訂(ding)相應規(gui)章(zhang)制(zhi)(zhi)度，制(zhi)(zhi)約(yue)學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)訓練行為，督(du)導(dao)學(xue)員(yuan)及時糾正錯誤(wu)操(cao)作(zuo)(zuo)和(he)不良(liang)習慣，必(bi)要時建議學(xue)員(yuan)把(ba)經常易犯的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)操(cao)作(zuo)(zuo)程序(xu)、動作(zuo)(zuo)，寫成卡(ka)片隨(sui)身攜帶，隨(sui)時提醒(xing)學(xue)員(yuan)注意糾正。

　　五、疏導式

　　即(ji)把常規強化訓練(lian)與單兵指導(dao)(dao)訓練(lian)相結合。矯(jiao)(jiao)正不良(liang)習(xi)慣(guan)，必須(xu)反復強化訓練(lian)。但隨著強化訓練(lian)的反復，很容易使學員產生煩(fan)躁、悲觀情緒，特別(bie)是對已經(jing)養成不良(liang)習(xi)慣(guan)的學員，要求教練(lian)員必須(xu)耐心細致的做好疏導(dao)(dao)工(gong)作，認(ren)真研究學員特點(dian)：喜好什么，興奮點(dian)在那(nei)里？找準突破口后，抓住(zhu)學員情緒最(zui)佳、精神狀態最(zui)好的適當(dang)時機(ji)，單獨(du)訓練(lian)，指出其錯(cuo)誤所(suo)在，并指導(dao)(dao)糾(jiu)正方法，激勵學員矯(jiao)(jiao)正不良(liang)習(xi)慣(guan)。

　　六、漸進式

　　即把(ba)(ba)規范訓(xun)練與行為訓(xun)練相(xiang)結(jie)合，把(ba)(ba)訓(xun)練大綱要(yao)求貫穿于行為訓(xun)練始終，嚴格要(yao)求，循序漸進，逐步加大訓(xun)練強度(du)、難度(du)。

　　七、體驗式

　　即把指(zhi)導(dao)訓(xun)練與(yu)自(zi)我(wo)訓(xun)練相(xiang)結(jie)合。教(jiao)練員(yuan)在指(zhi)導(dao)學(xue)員(yuan)訓(xun)練的同時，還應鼓勵學(xue)員(yuan)在操作行為中自(zi)我(wo)揣(chuai)摩，反(fan)復體驗，加強學(xue)員(yuan)之(zhi)間的相(xiang)互交流，及時主動與(yu)教(jiao)練員(yuan)溝通(tong)，使自(zi)己的駕駛技能迅速得到提高(gao)。

　　八、切斷式

　　即把規(gui)范(fan)訓(xun)練(lian)與異(yi)常行(xing)為(wei)糾(jiu)正訓(xun)練(lian)相結合。習(xi)慣(guan)操(cao)作是(shi)駕(jia)駛員(yuan)系列(lie)行(xing)為(wei)的(de)外在(zai)表(biao)現(xian)和(he)潛意識反映，是(shi)駕(jia)駛員(yuan)在(zai)長期(qi)的(de)操(cao)作過程(cheng)中不(bu)(bu)自覺而養(yang)成的(de)一種慣(guan)性行(xing)為(wei)。許多不(bu)(bu)良(liang)(liang)習(xi)慣(guan)，往往都有先期(qi)事件(jian)或(huo)行(xing)為(wei)誘導(dao)，這些事件(jian)或(huo)行(xing)為(wei)可能并非壞事，但對不(bu)(bu)良(liang)(liang)習(xi)慣(guan)的(de)形成確有直接影響，為(wei)學(xue)員(yuan)今后的(de)安全駕(jia)駛埋下隱患。所以，一旦(dan)發現(xian)學(xue)員(yuan)在(zai)培訓(xun)中發生不(bu)(bu)良(liang)(liang)操(cao)作或(huo)先期(qi)異(yi)兆，教練(lian)員(yuan)必須果斷制止(zhi)，，引導(dao)學(xue)員(yuan)按(an)規(gui)范(fan)訓(xun)練(lian)，從(cong)源頭切斷不(bu)(bu)良(liang)(liang)習(xi)慣(guan)的(de)滋(zi)養(yang)發生。

　　九、協議式

　　即(ji)把規范(fan)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)計劃與個人訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)計劃相(xiang)結合。教練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)員針對不同(tong)類群學員的實際情況，分別(bie)與其制(zhi)訂訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)協(xie)議(yi)(yi)，培訓(xun)(xun)(xun)過程中共同(tong)遵守(shou)。有了協(xie)議(yi)(yi)，就產生了約束力(li)，明確了訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)目(mu)標(biao)。訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)協(xie)議(yi)(yi)包括：確定(ding)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)目(mu)標(biao)、規定(ding)監督方(fang)法、約定(ding)行(xing)為期限(xian)、商議(yi)(yi)獎懲條(tiao)款。在制(zhi)訂訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)協(xie)議(yi)(yi)時(shi)應注(zhu)意做好以下五點：

　　1、教練(lian)員以身作則，帶頭執(zhi)行(xing)訓練(lian)協議；

　　2、協議內容因人而異，簡單可行(xing)；

　　3、協議(yi)標準以(yi)激勵學員完成(cheng)培訓科目為準則，不宜過高，以(yi)“伸摸不著(zhu)，跳起(qi)來能摘(zhai)到”為佳；

　　4、協議期間，教、學雙(shuang)方(fang)應互相監(jian)督，認真履行；

　　5、獎懲兌現。

　　十、積分式

　　即把規范訓練(lian)(lian)與(yu)激(ji)勵訓練(lian)(lian)相結合(he)。在(zai)訓練(lian)(lian)過程中，對學員(yuan)表現(xian)優秀(xiu)、操作(zuo)正確，積極進取的行為(wei)，及時表揚鼓勵，采用(yong)表揚積分(fen)、分(fen)滿(man)獎(jiang)勵的辦法，激(ji)勵學員(yuan)，互幫(bang)互助，完成培(pei)訓。

【駕(jia)校(xiao)教(jiao)練員工作總結】相關文(wen)章：

駕校教練員的工作總結03-23

駕校教練員工作總結07-10

駕校教練員工作總結(13篇)04-08

駕校教練員工作總結15篇11-02

駕校教練員工作總結13篇12-01

駕校教練員工作總結14篇12-05

駕校教練員工作總結(15篇)12-23

駕校教練員承諾書5篇12-31

教練員工作總結09-29