個人年(nian)終工(gong)作總結(范例3篇)

　　總(zong)結(jie)(jie)是事后對某(mou)一時期、某(mou)一項目或(huo)某(mou)些工(gong)作進行回顧和分析(xi)，從(cong)而做出帶有規律(lv)性的(de)結(jie)(jie)論，它是增長才干的(de)一種(zhong)好辦法，不妨坐(zuo)下來好好寫(xie)寫(xie)總(zong)結(jie)(jie)吧(ba)。我們該怎(zen)么去寫(xie)總(zong)結(jie)(jie)呢？下面是小編為大(da)家整理的(de)個人(ren)年終工(gong)作總(zong)結(jie)(jie)，僅供參(can)考，歡迎大(da)家閱讀。

個人年終工作總結1

　　時光(guang)飛逝，又(you)到了年(nian)底。回(hui)顧未來的一年(nian)，我經(jing)歷了很多，體會了很多。首先感謝(xie)公司領導和(he)店內(nei)同(tong)事在這一年(nian)的幫助(zhu)和(he)支持，讓我能夠更(geng)好的站在自己的崗(gang)位上，然后充分發(fa)揮自己的優勢不斷總(zong)結提(ti)高，更(geng)好的提(ti)升自己的素質。

　　雖(sui)然(ran)單調的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)每天都在重(zhong)復，但我(wo)學(xue)會(hui)了(le)公司形象受損時如(ru)何維護，被客戶(hu)誤(wu)解時如(ru)何溝通，店(dian)鋪銷售(shou)(shou)(shou)不好時如(ru)何找出原因(yin)并(bing)做出改進。通過這一年的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，特別是11月店(dian)長休假(jia)以來，我(wo)更加清(qing)楚地認識到(dao)，做好店(dian)內銷售(shou)(shou)(shou)最重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是員工(gong)知(zhi)道自己的(de)(de)(de)(de)產品知(zhi)識，有良好的(de)(de)(de)(de)服務態度，店(dian)內有積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)同事(shi)。希望(wang)以后通過公司領導(dao)的(de)(de)(de)(de)指導(dao)和同事(shi)的(de)(de)(de)(de)努力，為(wei)公司創造更好的(de)(de)(de)(de)銷售(shou)(shou)(shou)業績。今年的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)總結如(ru)下(xia)：

　　1.客戶：

　　1.根(gen)據(ju)公(gong)(gong)司領導的(de)要求，做好店鋪展示和新(xin)款式展示，并安排人力為公(gong)(gong)司的(de)促(cu)銷活動更(geng)好地(di)促(cu)銷。

　　2.定期及時收(shou)集競爭對手的促銷活動和風格變化(hua)，并盡快向公司總(zong)部匯報。

　　3.組(zu)織并定期跟蹤會員的基(ji)本信息(xi)，維護老(lao)客戶(hu)，與老(lao)客戶(hu)保持經常性的聯系，了(le)解(jie)客戶(hu)對產品的需求趨(qu)勢，及時向(xiang)店(dian)內會員和老(lao)客戶(hu)反映店(dian)內公(gong)司(si)的款(kuan)式和優惠信息(xi)。

　　4.合(he)理的訂購保(bao)證了熱銷(xiao)和促銷(xiao)產品的庫存，并保(bao)證隨(sui)時可用。

　　一、銷售技巧：

　　店(dian)員除了向(xiang)顧客(ke)展示衣服(fu)并解釋之外，還向(xiang)顧客(ke)推薦衣服(fu)，以引起他們的購買(mai)興趣。以下方法(fa)可用于推薦服(fu)裝：

　　1.推(tui)薦衣服時(shi)要自信。向顧客推(tui)薦衣服時(shi)，售貨員本身要有信心，這樣顧客才能(neng)對衣服有信任。

　　2.適合客(ke)戶推薦(jian)。在向顧(gu)客(ke)提示和講解產(chan)品時，要根(gen)據顧(gu)客(ke)的實(shi)際客(ke)觀情況推薦(jian)合適的服裝。

　　3.用(yong)手勢向客戶推(tui)薦。

　　4.匹配商品(pin)的(de)特點(dian)。每種類型的(de)服裝(zhuang)(zhuang)都有(you)不同(tong)的(de)特點(dian)，如(ru)功能、設計和質量。向顧客推薦服裝(zhuang)(zhuang)時，要強調服裝(zhuang)(zhuang)的(de)不同(tong)特點(dian)。

　　5.關(guan)注商品。向顧客推(tui)薦服(fu)裝時(shi)，要盡量將話題引入(ru)服(fu)裝，關(guan)注顧客對服(fu)裝的反應，以便及時(shi)促進銷售。

　　6、準確說(shuo)出各(ge)(ge)(ge)種服(fu)裝(zhuang)(zhuang)的(de)優(you)點(dian)。在(zai)向顧(gu)客講解(jie)和推薦(jian)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)時，要比較各(ge)(ge)(ge)種類(lei)型服(fu)裝(zhuang)(zhuang)的(de)差異，準確說(shuo)出各(ge)(ge)(ge)種類(lei)型服(fu)裝(zhuang)(zhuang)的(de).優(you)勢。

　　其次(ci)，要注重(zhong)關鍵(jian)銷售(shou)的(de)(de)技巧，這意(yi)味著(zhu)服裝的(de)(de)設計、功(gong)能、質量、價格等因素(su)都要針對每個(ge)人量身定制，才(cai)能真正讓顧客(ke)的(de)(de)心理從“比較”過(guo)渡到“信念”，最終實現成(cheng)功(gong)銷售(shou)。讓客(ke)戶在很短的(de)(de)時(shi)間內有(you)購買的(de)(de)信念，是銷售(shou)中非常重(zhong)要的(de)(de)一個(ge)環節。關鍵(jian)銷售(shou)有(you)以(yi)下(xia)原則：

　　1.從4W開(kai)始。從何時穿(chuan)、在哪里穿(chuan)、誰穿(chuan)、為什么穿(chuan)等方面做好采購(gou)建議，有利于銷(xiao)售成功(gong)。

　　2、重點(dian)要簡短。對顧(gu)客說(shuo)明服(fu)裝(zhuang)特性時，要做到語言簡練清楚，內容易懂(dong)。服(fu)裝(zhuang)商品最重要的特點(dian)要首(shou)先說(shuo)出，如有時間再逐(zhu)層展(zhan)開。

　　3、具體的(de)表(biao)現(xian)。要(yao)根(gen)據顧客的(de)情(qing)況，隨機(ji)應變，不(bu)可(ke)千篇一律，只(zhi)說：“這件衣服好”，“這件衣服你最適合(he)”等過于簡單和籠統的(de)推銷語言。依銷售對(dui)象不(bu)同(tong)而(er)改變說話方式。對(dui)不(bu)同(tong)的(de)顧客要(yao)介紹不(bu)同(tong)的(de)內容，做到(dao)因(yin)人而(er)宜。

　　4、營業員把(ba)握流(liu)行的動態、了(le)解時尚的先(xian)鋒，要向(xiang)顧客說(shuo)明服裝(zhuang)符合流(liu)行的趨勢(shi)。

　　二、地理位置方面：

　　我們萬達店的(de)(de)地理位置較偏(pian)，周圍沒有更多的(de)(de)商圈(quan)，除(chu)了(le)今(jin)年初新開了(le)一個五號停機(ji)坪購物(wu)廣(guang)場外沒有其他購物(wu)點。而這兩處的(de)(de)購物(wu)特點都是(shi)靠周六日(ri)及其他節假日(ri)帶(dai)來(lai)的(de)(de)客(ke)流，或更多的(de)(de)是(shi)靠萬達搞一些廣(guang)場活動而帶(dai)動的(de)(de)客(ke)流。

　　也就是(shi)因為(wei)我(wo)們(men)店由于地(di)理及(ji)客(ke)(ke)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)因素占關健的(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)重，所以做好(hao)節(jie)假日的(de)(de)(de)(de)(de)促銷(xiao)優其關鍵，而如(ru)果作(zuo)為(wei)店鋪(pu)的(de)(de)(de)(de)(de)管理者一(yi)定要(yao)(yao)知道自己店鋪(pu)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)暢(chang)銷(xiao)款(kuan)是(shi)什(shen)么以及(ji)最(zui)搶眼的(de)(de)(de)(de)(de)促銷(xiao)位在(zai)(zai)那(nei)里，合(he)時(shi)合(he)地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)陳(chen)(chen)列(lie)(lie)才能更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)銷(xiao)售。我(wo)們(men)可(ke)以根據客(ke)(ke)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)低制定不(bu)同(tong)階(jie)段(duan)，而在(zai)(zai)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)段(duan)采取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)陳(chen)(chen)列(lie)(lie)思想(xiang)也應該不(bu)一(yi)樣，如(ru)周一(yi)至(zhi)周四客(ke)(ke)流(liu)(liu)(liu)(liu)少我(wo)們(men)作(zuo)求生(sheng)存的(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)段(duan)，那(nei)么就要(yao)(yao)用最(zui)暢(chang)銷(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)款(kuan)陳(chen)(chen)列(lie)(lie)在(zai)(zai)最(zui)出錢的(de)(de)(de)(de)(de)貨架上面，如(ru)周五至(zhi)周日客(ke)(ke)流(liu)(liu)(liu)(liu)高(gao)鋒我(wo)們(men)作(zuo)求奔小康(kang)階(jie)段(duan)，就要(yao)(yao)采取(qu)暢(chang)銷(xiao)款(kuan)和(he)滯銷(xiao)款(kuan)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)組(zu)合(he)已達到(dao)(dao)四面開(kai)花的(de)(de)(de)(de)(de)景象。另外，現階(jie)段(duan)最(zui)流(liu)(liu)(liu)(liu)行的(de)(de)(de)(de)(de)陳(chen)(chen)列(lie)(lie)思想(xiang)莫過于色系的(de)(de)(de)(de)(de)搭配，但是(shi)，在(zai)(zai)色系的(de)(de)(de)(de)(de)搭配過程(cheng)中，一(yi)定要(yao)(yao)注意整體的(de)(de)(de)(de)(de)布局(ju)，以及(ji)最(zui)小陳(chen)(chen)列(lie)(lie)單元格的(de)(de)(de)(de)(de)陳(chen)(chen)列(lie)(lie)，再到(dao)(dao)整場(chang)組(zu)合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)布局(ju)。

　　以上(shang)(shang)是我這一年來(lai)的工(gong)(gong)作總結(jie)與心得，自己的工(gong)(gong)作仍(reng)存(cun)在很多問題和不足，在工(gong)(gong)作方法和技巧上(shang)(shang)有待(dai)于(yu)學習(xi)和領導的指點。我今后(hou)的努力方向：

　　1、切實落實崗位職責，認真履(lv)行本職工(gong)作(zuo)(zuo)：千方(fang)百計完成(cheng)區(qu)域(yu)銷(xiao)售(shou)任務;努力完成(cheng)銷(xiao)售(shou)中的各項要求(qiu);積極廣泛收(shou)集市場信息(xi)并及(ji)時(shi)整理上報;嚴格遵守各項規章制度(du);對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)具有較高(gao)的敬業精神和高(gao)度(du)的主人(ren)翁責任感;完成(cheng)其它工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　2、明確任務，主動(dong)積極：積極了解達到的標(biao)準、要求(qiu)，力(li)爭在要求(qiu)的期限內提前完(wan)成，另一方面要積極考慮并補充完(wan)善。

　　3、努(nu)力(li)(li)經營和諧(xie)的(de)(de)(de)同(tong)事(shi)(shi)關系(xi)，認(ren)真向領導學習(xi)，善待每一(yi)位同(tong)事(shi)(shi)，做好自己在店內(nei)的(de)(de)(de)職(zhi)業生涯發展。同(tong)時(shi)認(ren)真的(de)(de)(de)計劃(hua)、學習(xi)知識、提高銷(xiao)售(shou)技能，用工(gong)作的(de)(de)(de)實戰來完善自己的(de)(de)(de)理(li)論產品知識，力(li)(li)求不斷提高自己的(de)(de)(de)綜合(he)素質。

　　感謝公(gong)司給予我機會與信任，我一定會積極(ji)主動，從滿熱情(qing)。用更加(jia)積極(ji)的(de)心態去工作。

個人年終工作總結2

　　美好而充實的時(shi)光總是過得很快，轉(zhuan)眼間我(wo)作(zuo)為xx中(zhong)(zhong)學(xue)大家(jia)庭中(zhong)(zhong)的一(yi)員(yuan)已有(you)x年(nian)多了。從懵懵懂懂的大學(xue)畢業生到已有(you)x年(nian)教(jiao)齡的青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)，我(wo)初嘗了教(jiao)師(shi)(shi)的酸(suan)甜苦辣(la)。回眸(mou)這(zhe)幾年(nian)的教(jiao)學(xue)歷(li)程(cheng)，學(xue)校組(zu)織的xx工程(cheng)活動讓我(wo)獲益匪(fei)淺。

　　畢業(ye)之初，我(wo)(wo)承擔了(le)x個班的(de)語文教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作，同時(shi)，由于學(xue)(xue)校領導的(de)信任，我(wo)(wo)還擔任了(le)班主(zhu)任工(gong)作。繁(fan)重的(de)工(gong)作量再加上(shang)毫無工(gong)作經驗，我(wo)(wo)的(de)起步可(ke)(ke)謂舉步維艱(jian)，班主(zhu)任，是我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)校最(zui)辛苦的(de)一個集體(ti)(ti)，大量的(de)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作，從學(xue)(xue)習到生(sheng)活再到心理(li)輔導，點點滴滴，瑣碎細致，占去了(le)大量的(de)工(gong)作和業(ye)余時(shi)間。沒有好(hao)的(de)體(ti)(ti)力(li)恐怕會吃(chi)不消。但是能零距離接觸最(zui)最(zui)可(ke)(ke)愛的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，班主(zhu)任又是最(zui)幸(xing)福的(de)。獲得(de)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)信賴(lai)和認同，班主(zhu)任工(gong)作讓我(wo)(wo)體(ti)(ti)會了(le)為學(xue)(xue)生(sheng)奔波勞(lao)累(lei)的(de)幸(xing)福。

　　但是(shi)，作為(wei)一(yi)名語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)師(shi)，由于(yu)班主(zhu)任的(de)(de)(de)工(gong)作量，我(wo)(wo)(wo)體會到(dao)了教(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)艱澀，哪(na)天因為(wei)沒(mei)有時間吃(chi)透教(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)法導致(zhi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學不(bu)理(li)想(xiang)，我(wo)(wo)(wo)總會心灰意冷。而(er)此時學校(xiao)(xiao)開(kai)(kai)展了xx工(gong)程結對子活動，我(wo)(wo)(wo)有幸(xing)拜(bai)教(jiao)(jiao)學經驗豐富的(de)(de)(de)xxx老(lao)(lao)師(shi)為(wei)師(shi)。x老(lao)(lao)師(shi)工(gong)作認真同時又(you)熱心開(kai)(kai)朗，她的(de)(de)(de)課(ke)堂大(da)氣細(xi)致(zhi)，讓我(wo)(wo)(wo)感(gan)受到(dao)了名師(shi)的(de)(de)(de)風采，更(geng)領(ling)悟到(dao)了教(jiao)(jiao)學是(shi)一(yi)門師(shi)生共享的(de)(de)(de)藝術(shu)，每天暢游于(yu)她的(de)(de)(de)課(ke)堂，我(wo)(wo)(wo)身心俱醉(zui)，眼界隨之開(kai)(kai)闊，再加上x老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)悉心指導，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學逐(zhu)漸(jian)打(da)開(kai)(kai)了新的(de)(de)(de)思路，初步感(gan)受到(dao)了教(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)魅力。同時師(shi)傅(fu)在生活上也給(gei)予我(wo)(wo)(wo)關(guan)心和幫助(zhu)。在師(shi)傅(fu)的(de)(de)(de)幫助(zhu)下，我(wo)(wo)(wo)終(zhong)于(yu)能笑對工(gong)作，感(gan)受教(jiao)(jiao)師(shi)生活的(de)(de)(de)快樂。這一(yi)切，都要感(gan)謝師(shi)傅(fu)以及學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)xx工(gong)程活動對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)支持和幫助(zhu)。

　　又有(you)幸參加了(le)我(wo)(wo)校(xiao)新一屆xx工程，與x老師(shi)(shi)結為師(shi)(shi)徒，在(zai)(zai)x老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)幫助(zhu)下(xia)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)學能力、學習能力、知識水平(ping)都(dou)得到了(le)提高(gao)。而我(wo)(wo)也在(zai)(zai)師(shi)(shi)傅及組內老師(shi)(shi)關(guan)心愛護下(xia)漸漸適應高(gao)中語(yu)文的(de)(de)(de)教(jiao)學工作。x老師(shi)(shi)不管在(zai)(zai)工作還是生活上(shang)，都(dou)以一個既是師(shi)(shi)傅又是最最親愛的(de)(de)(de)姐(jie)姐(jie)身份給予(yu)我(wo)(wo)無(wu)私的(de)(de)(de)幫助(zhu)和(he)關(guan)愛。

　　1、x老師教(jiao)我(wo)如何看待聽(ting)課,聽(ting)課可(ke)以(yi)(yi)幫助我(wo)發(fa)現一些自(zi)己難以(yi)(yi)注意到的(de)問題，就(jiu)我(wo)個(ge)人而(er)言，有(you)人聽(ting)課勢必比沒人聽(ting)課時的(de)興奮(fen)程度要高很多，講課也就(jiu)更(geng)加有(you)激情，對學生(sheng)的(de)感染力就(jiu)更(geng)大。

　　2、x老師教(jiao)我如何(he)備課(ke),因為要(yao)向師傅闡述備課(ke)的構思，所(suo)以備課(ke)時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課(ke)目標安排(pai)教(jiao)學活動，而(er)(er)不是為了(le)講內(nei)容(rong)而(er)(er)講課(ke)。從而(er)(er)使自己的備課(ke)水平(ping)有了(le)提高。

　　3、x老師教我(wo)要善于利用(yong)評課機會(hui)查找(zhao)不足，做一(yi)個有心(xin)(xin)人。師傅給我(wo)評課時(shi)，會(hui)反饋(kui)初很多我(wo)自己沒有意識(shi)到的(de)優點和缺點。比如對(dui)某個教具(ju)或語言(yan)的(de)使用(yong)，我(wo)可能從教師的(de)角度(du)覺得該用(yong)，但并不知效(xiao)果會(hui)怎樣，但師傅可以從聽者的(de)角度(du)體會(hui)到，評課時(shi)就會(hui)反饋(kui)給我(wo)，從而起到了肯定(ding)或否定(ding)的(de)效(xiao)果，讓我(wo)以后(hou)可以有意識(shi)地(di)進行(xing)調整。師傅在(zai)評課時(shi)對(dui)我(wo)的(de)指導不僅停留在(zai)理論層面，更是體現在(zai)具(ju)體的(de)每一(yi)個環(huan)節中，甚(shen)至對(dui)學(xue)(xue)生的(de)每一(yi)句評價語言(yan)都悉心(xin)(xin)琢(zhuo)磨，使我(wo)明白課堂上應充分體現學(xue)(xue)生的(de)主體地(di)位(wei)。

　　4、聽師傅的課會有(you)更大的收獲。x老師最大的特點是教(jiao)學(xue)有(you)序，思路清晰。真正(zheng)做到了讓學(xue)生在快樂的學(xue)習(xi)氛圍(wei)中(zhong)鍛煉，將語文教(jiao)學(xue)與情感教(jiao)育結(jie)合在一起。

　　我(wo)想(xiang)大(da)家都有體會，認真準備一節課并與師傅一起交流的過(guo)程(cheng)會給我(wo)們帶(dai)來很(hen)大(da)收獲，那么師徒之間的聽評課就(jiu)好比堂堂都是公(gong)開課，必(bi)定(ding)會帶(dai)來更大(da)收獲。

　　我感到師徒(tu)結對(dui)象一條無形的紐(niu)帶(dai)聯(lian)結在師徒(tu)之(zhi)間，使我們(men)在有意無意之(zhi)中增加了(le)交流和相互(hu)學習(xi)的機會，從而得到提高(gao)。

　　在(zai)與師傅的(de)交(jiao)流學習中，我也總結了這樣一些經驗，我想，在(zai)今(jin)后的(de)教學中，我會全(quan)心全(quan)力。

　　首先，作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)中學(xue)語(yu)(yu)(yu)文教師(shi)，我要(yao)練好老(lao)師(shi)應該具備的(de)基本功(gong)：比如，美觀的(de)鋼筆字、粉筆字。作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)教師(shi)有一(yi)(yi)筆好字是一(yi)(yi)種無言的(de)感染(ran)力(li)，即使不能(neng)(neng)寫出漂亮的(de).字，我也會(hui)力(li)求(qiu)工整(zheng)大方。還(huan)有，準確、簡潔、嚴密、生(sheng)動(dong)的(de)口語(yu)(yu)(yu)表達。語(yu)(yu)(yu)文教學(xue)語(yu)(yu)(yu)言的(de)生(sheng)動(dong)活潑最能(neng)(neng)啟(qi)發(fa)熏陶學(xue)生(sheng)。

　　其(qi)次，作為(wei)一(yi)名(ming)中學(xue)(xue)語文教(jiao)(jiao)師，我要鍛煉自己科學(xue)(xue)、準確、條理(li)、多向的(de)課堂(tang)(tang)思維(wei)能(neng)力(li)(li)(li)以及(ji)課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)組(zu)織能(neng)力(li)(li)(li)：與(yu)(yu)學(xue)(xue)生交往的(de)能(neng)力(li)(li)(li);發動(dong)學(xue)(xue)生積極參與(yu)(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)活動(dong)、激(ji)發學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)動(dong)機(ji)的(de)能(neng)力(li)(li)(li);營造課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環境的(de)能(neng)力(li)(li)(li);組(zu)織形式多樣的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)的(de)能(neng)力(li)(li)(li);管理(li)課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)行為(wei)與(yu)(yu)紀律的(de)能(neng)力(li)(li)(li);調(diao)控課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)能(neng)力(li)(li)(li);善于(yu)評價課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)能(neng)力(li)(li)(li);激(ji)勵學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)能(neng)力(li)(li)(li);處理(li)偶發事件的(de)應變(bian)能(neng)力(li)(li)(li);較(jiao)強的(de)人格(ge)、情緒(xu)的(de)感(gan)染力(li)(li)(li)等。

　　再次，作(zuo)為(wei)一(yi)名中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)師，我(wo)們的(de)語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)還應該重視(shi)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)能力的(de)培養(yang)。新(xin)(xin)課(ke)程(cheng)標準(zhun)中(zhong)(zhong)指出“語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)要注重開(kai)發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)造潛(qian)能，促進學(xue)(xue)生(sheng)持續發展”。語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)要改變以教(jiao)(jiao)師為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)，充(chong)分(fen)發揮學(xue)(xue)生(sheng)的(de)主體作(zuo)用(yong)，放手給學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)個自行探索的(de)空間，讓學(xue)(xue)生(sheng)在課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)活起來，在自我(wo)發現(xian)中(zhong)(zhong)發展，在自我(wo)教(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)(zhong)創(chuang)新(xin)(xin)。如何培養(yang)創(chuang)造力呢?我(wo)認為(wei)應擴大課(ke)外(wai)閱讀量，豐(feng)富學(xue)(xue)習生(sheng)活，同時鼓勵聯(lian)想與想象，開(kai)闊創(chuang)新(xin)(xin)視(shi)野。

　　最后，作為一名(ming)合格的中學(xue)語文(wen)教師，我(wo)想，最重要的是(shi)(shi)用自己的愛去關愛與呵護我(wo)們的學(xue)生(sheng)。用心靈架(jia)起與學(xue)生(sheng)溝通的橋梁。所(suo)謂，親其師而信(xin)其道(dao)，愛永遠是(shi)(shi)最好的教育。

　　我(wo)是(shi)師(shi)徒(tu)結對(dui)活動(dong)中(zhong)的受益者，我(wo)感(gan)謝學校為我(wo)提(ti)供了(le)這樣的機(ji)會。對(dui)于一(yi)(yi)(yi)(yi)名年輕(qing)老師(shi)來說，既是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種機(ji)遇又是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種挑戰，要讓學生有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)碗水，老師(shi)就一(yi)(yi)(yi)(yi)定要成(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)(yi)(yi)條奔流不止的小溪，因而，只有(you)虛心的向師(shi)傅學習，不斷的提(ti)高自身的從師(shi)素質，才能成(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)(yi)(yi)名合格的人(ren)民(min)教師(shi)。

個人年終工作總結3

　　一年的(de)時間很快過去(qu)了，在一年里，我在公(gong)司領導(dao)、部門領導(dao)的(de)正確(que)領導(dao)及同事們的(de)支持與幫(bang)助(zhu)下，認真(zhen)學習，時刻用規章(zhang)規范約束自己的(de)言行(xing)，認真(zhen)履行(xing)崗位職(zhi)責，盡己所能，兢(jing)兢(jing)業業地做(zuo)好(hao)本職(zhi)工作(zuo)，較(jiao)好(hao)地完(wan)成了各項工作(zuo)任(ren)務。

　　在思(si)想覺悟(wu)方面有了(le)更進一(yi)步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾(ji)項(xiang)：

　　1、思想政治表現、品德素質修養及職業道德

　　能夠認(ren)真貫徹(che)企業的基本路線方針政策；遵紀守法，認(ren)真學(xue)習規章制(zhi)度(du)(du)；愛崗敬業，具(ju)有強烈的責任感和事(shi)業心，積極主動認(ren)真的學(xue)習專業知識(shi)，工作(zuo)態度(du)(du)端正，認(ren)真負責。

　　2、專業知識、工作能力和具體工作

　　我是去年2月份來到公司工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，擔任(ren)抽(chou)檢(jian)員，但(dan)為了搞好(hao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我不怕麻煩，向(xiang)領導請教、向(xiang)同事學(xue)習、自己摸索實踐，在(zai)很短的(de)時間內便熟悉了崗位(wei)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，明確了工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)程序、方向(xiang)，提(ti)高了工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力，在(zai)具(ju)體(ti)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中形成(cheng)了一個(ge)清晰的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路，能夠(gou)順利的(de)開展工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)并熟練圓滿地完成(cheng)本(ben)職工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　在這一(yi)年(nian)，我本(ben)著“把(ba)工(gong)作做(zuo)的更好(hao)”這樣一(yi)個目標，開拓創新意識，積(ji)極圓(yuan)滿的完成了以下工(gong)作：

　　（1）協(xie)(xie)助梁主管(guan)做好車間質量(liang)管(guan)理等工(gong)(gong)作，并協(xie)(xie)助梁主管(guan)引導(dao)新工(gong)(gong)人，提高(gao)的勞動技能與質量(liang)意識，給車間工(gong)(gong)人提供了質量(liang)標(biao)準。

　　（2）做好了成(cheng)品(pin)檢驗工作，及(ji)時發現問題，積極反(fan)映(ying)問題，支持(chi)了部(bu)門經理的正確決(jue)定(ding)。

　　（3）協助(zhu)，引導(dao)半(ban)成(cheng)品(pin)檢驗員做好半(ban)成(cheng)品(pin)，包(bao)裝檢驗工作。

　　檢驗工(gong)作是公司的一(yi)項重要工(gong)作，需要認真負(fu)責，態度端正、頭腦清晰、原則性高等綜合素(su)質。

　　我認真學習公司檢驗制(zhi)度，理(li)清思路，分類完成了各類檢驗記錄與報告(gao)單。

　　公司的(de)品(pin)質(zhi)工作(zuo)正進一步完善規范，我(wo)會在新的(de)'一年(nian)再接再厲(li)把工作(zuo)做的(de)更好。

　　（4）認真、按時、高效(xiao)率地做好公(gong)司領導及辦(ban)部門經(jing)理交辦(ban)的其(qi)它(ta)工(gong)作。

　　（5）為了(le)公司工(gong)作(zuo)的(de)順(shun)利進行及部(bu)門之間(jian)的(de)工(gong)作(zuo)協調，除了(le)做(zuo)好(hao)本職工(gong)作(zuo)，我還積極配合(he)其他同事做(zuo)好(hao)工(gong)作(zuo)及處理過部(bu)門經(jing)理無法直接(jie)出面處理的(de)的(de)事件。

　　3、工作態度和勤奮敬業方面

　　熱愛自己的本職(zhi)工作(zuo)(zuo)，能夠正確認真的對(dui)待每(mei)一(yi)項工作(zuo)(zuo)，工作(zuo)(zuo)投(tou)入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀(ji)律(lv)，保證按時(shi)(shi)出(chu)勤，出(chu)勤率(lv)高(gao)，全年沒有怠工現象(xiang)，有效利(li)用工作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)間(jian)，堅(jian)守崗位，需要加(jia)班(ban)完成工作(zuo)(zuo)按時(shi)(shi)加(jia)班(ban)加(jia)點，保證工作(zuo)(zuo)能按時(shi)(shi)完成。

　　4、工作質量成績、效益和貢獻

　　在開展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)之前做好(hao)個人工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)準備(bei)，有(you)主(zhu)次的(de)先后及時的(de)完成(cheng)各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，達(da)到預期的(de)效果，保質保量(liang)的(de)完成(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效率較高，同時在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中學習了很多東西(xi)，也鍛煉了自己，經過不懈的(de)努力，使工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)水平有(you)了很大的(de)進步，開創了工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)局(ju)面，為公司及部門工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做出了應有(you)的(de)貢獻(xian)。

　　總(zong)結一年的工作(zuo)，盡管有了一定的進步和成績，但在(zai)一些方面還存在(zai)著不足。

　　比如有(you)原則性(xing)的(de)(de)(de)工作態(tai)度上(shang)還不(bu)(bu)堅決，對待有(you)問題的(de)(de)(de)產品有(you)時有(you)妥協情況，對于上(shang)級的(de)(de)(de)指示有(you)絕(jue)對服從現象(xiang)(xiang)，工作一年中(zhong)有(you)未及時發(fa)現問題現象(xiang)(xiang)，被(bei)處(chu)罰(fa)過兩次，有(you)頂撞部門(men)經理(li)的(de)(de)(de)現象(xiang)(xiang)，有(you)對部門(men)經理(li)發(fa)脾氣的(de)(de)(de)現象(xiang)(xiang)，個別工作做的(de)(de)(de)還不(bu)(bu)夠細膩、完(wan)善，這有(you)待于在今(jin)后的(de)(de)(de)工作中(zhong)加(jia)以改進。

　　在新的(de)一年里，我將認(ren)真學習(xi)各項規章制(zhi)度，提高勞動技能，努力(li)使思(si)想覺悟和工作效(xiao)率(lv)全面(mian)進入一個新水平，為公司的(de)發展做(zuo)出(chu)更(geng)大更(geng)多(duo)的(de)貢獻。

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