[優秀]初中(zhong)語文教師學期工(gong)作(zuo)總結

　　總(zong)(zong)結(jie)(jie)是(shi)(shi)對(dui)過去一定時期的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)、學習或思想(xiang)情況進(jin)行回顧、分析(xi)，并做(zuo)出客觀評價的(de)(de)(de)書(shu)面材料(liao)，它可以明確下一步(bu)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工(gong)(gong)(gong)作(zuo)效益，因此，讓我們(men)寫一份總(zong)(zong)結(jie)(jie)吧。你所見過的(de)(de)(de)總(zong)(zong)結(jie)(jie)應(ying)該是(shi)(shi)什(shen)么樣的(de)(de)(de)？以下是(shi)(shi)小編(bian)幫大家整理(li)的(de)(de)(de)初(chu)中(zhong)語文教師學期工(gong)(gong)(gong)作(zuo)總(zong)(zong)結(jie)(jie)，希望能夠幫助到大家。

　　一(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)教(jiao)學(xue)工作到(dao)這(zhe)里就結(jie)束了(le)，新(xin)一(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)工作已經要開始(shi)了(le)。在這(zhe)個學(xue)期中我(wo)嘗(chang)試了(le)一(yi)(yi)些新(xin)的(de)(de)教(jiao)學(xue)方法，也(ye)取得了(le)不錯的(de)(de)成績，這(zhe)讓(rang)我(wo)感(gan)覺到(dao)非(fei)常的(de)(de)高興(xing)。我(wo)一(yi)(yi)直在為了(le)讓(rang)學(xue)生更好的(de)(de)學(xue)習好語文而努(nu)力，所以在取得了(le)成效之后我(wo)是(shi)(shi)很激動的(de)(de)。現(xian)在這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)時間(jian)已經過去了(le)，我(wo)想我(wo)是(shi)(shi)應(ying)該(gai)要為今年(nian)(nian)的(de)(de)工作做一(yi)(yi)個總結(jie)的(de)(de)，希望自己(ji)在明年(nian)(nian)的(de)(de)工作中能夠繼續的(de)(de)努(nu)力，讓(rang)學(xue)生學(xue)習到(dao)更多的(de)(de)知識(shi)。

　　一、教學方面

　　語文(wen)(wen)(wen)其(qi)實是一個(ge)非常(chang)有(you)(you)趣的(de)(de)(de)學科，在這一年中對待不(bu)同類型的(de)(de)(de)課文(wen)(wen)(wen)我(wo)采取了(le)不(bu)同的(de)(de)(de)教學方法(fa)。在教學文(wen)(wen)(wen)言文(wen)(wen)(wen)課文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)時候，我(wo)都會讓同學們(men)自(zi)己去(qu)思考作(zuo)者在創作(zuo)當時的(de)(de)(de)心境，讓他們(men)自(zi)己嘗試著把文(wen)(wen)(wen)言文(wen)(wen)(wen)翻譯為白話(hua)文(wen)(wen)(wen)，同時也(ye)根(gen)據創作(zuo)的(de)(de)(de)背景自(zi)己分(fen)析出(chu)作(zuo)者想要表達的(de)(de)(de)東西。我(wo)是提倡(chang)他們(men)在課下做好預習的(de)(de)(de)，先自(zi)己對這篇課文(wen)(wen)(wen)有(you)(you)了(le)一定的(de)(de)(de)了(le)解，才能夠學好這篇課文(wen)(wen)(wen)。

　　在教學(xue)現代的(de)(de)文章(zhang)時我(wo)會讓他們先閱(yue)讀(du)，在閱(yue)讀(du)中去尋找(zhao)(zhao)我(wo)在上(shang)課(ke)時提(ti)出(chu)的(de)(de)幾個(ge)問題。這樣是能(neng)夠(gou)幫助他們提(ti)高閱(yue)讀(du)的(de)(de)能(neng)力(li)的(de)(de)。在上(shang)課(ke)的(de)(de)過程中我(wo)所教授的(de)(de)內(nei)容不局限于(yu)課(ke)文，我(wo)會拓(tuo)展一些跟課(ke)文相關的(de)(de)知識，讓學(xue)生找(zhao)(zhao)到(dao)在學(xue)習(xi)中的(de)(de)快樂(le)，體會到(dao)語文學(xue)習(xi)的(de)(de)樂(le)趣。

　　在(zai)作文輔(fu)導方面，我會(hui)讓他們(men)每(mei)天(tian)背(bei)誦一些好詞好句(ju)(ju)，在(zai)上(shang)課之前的(de)五(wu)分鐘我會(hui)每(mei)天(tian)安排一個(ge)學生站在(zai)講臺上(shang)朗(lang)讀他們(men)自己(ji)找到(dao)的(de)一些寫的(de)很優美的(de)課文。想(xiang)要寫好作文其實(shi)靠的(de)就(jiu)是好詞好句(ju)(ju)的(de)積(ji)累(lei)，當你看得(de)多了的(de)時候自己(ji)也(ye)自然(ran)而(er)然(ran)的(de)就(jiu)會(hui)寫了。

　　一年下來學(xue)生(sheng)的語(yu)文成績都提高了(le)一些，也都改變了(le)之前(qian)那種不重視語(yu)文的想(xiang)法，在課堂上能夠(gou)做到認真的學(xue)習，積(ji)極的回答問題。

　　二、工作計劃

　　新(xin)的一(yi)年(nian)馬上(shang)就要開(kai)始了，為了讓學生在新(xin)的一(yi)年(nian)中能夠繼續的有進步，我(wo)決(jue)定做好(hao)以下工作：

　　1.做好(hao)課前(qian)的(de)備課，讓(rang)自己能(neng)夠合理的(de)利(li)用好(hao)上課的(de)每一分鐘。

　　2.去(qu)尋找新的(de)教學方式，讓課堂變(bian)得更加的(de)生動有趣。

　　3.設(she)立作文輔導課，為學生(sheng)寫(xie)好作文提供幫助(zhu)。

　　語文在(zai)(zai)學(xue)生的(de)(de)學(xue)習中是很重要的(de)(de)一個學(xue)科，語文的(de)(de)學(xue)習跟其(qi)它的(de)(de)學(xue)科相比較(jiao)的(de)(de)話是要容易很多的(de)(de)，作為語文老(lao)師(shi)我應該要努力的(de)(de)幫(bang)助學(xue)生有更好的(de)(de)成績(ji)，利用好上課的(de)(de)時間讓(rang)他們學(xue)到知識，在(zai)(zai)課下就不需要花太多的(de)(de)時間去學(xue)習了。

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