- 相關推薦
幼兒園(yuan)消防演練活動總結
總(zong)(zong)結(jie)就是(shi)對一個時期的(de)學習、工作或其完成情況進行(xing)一次全(quan)面(mian)系統的(de)回顧和(he)(he)分析的(de)書面(mian)材料，它有(you)助于我們尋(xun)找工作和(he)(he)事物發展的(de)規(gui)(gui)律(lv)，從(cong)而掌握并(bing)運(yun)用這些規(gui)(gui)律(lv)，為此我們要(yao)做好(hao)回顧，寫好(hao)總(zong)(zong)結(jie)。你想知(zhi)道總(zong)(zong)結(jie)怎么寫嗎？下面(mian)是(shi)小編為大家整(zheng)理的(de)幼兒園(yuan)消防演(yan)練活動(dong)總(zong)(zong)結(jie)，希(xi)望對大家有(you)所(suo)幫助。
幼兒園消防演練活動總結1
為了(le)進一(yi)步強化全(quan)(quan)體幼兒、教職工消防(fang)安(an)全(quan)(quan)防(fang)范(fan)意識，提高安(an)全(quan)(quan)防(fang)范(fan)自救能力，我園于20xx年11月9日上午(wu)在幼兒園舉行了(le)安(an)全(quan)(quan)消防(fang)演練活動。
演練前，幼兒園召開了(le)(le)(le)全園教職工(gong)大會(hui)，歐園長認真宣讀了(le)(le)(le)活(huo)(huo)動(dong)方(fang)案，使教職工(gong)明確(que)了(le)(le)(le)活(huo)(huo)動(dong)的(de)目的(de)，確(que)定了(le)(le)(le)活(huo)(huo)動(dong)的(de)組織機構(gou)，明確(que)了(le)(le)(le)總(zong)指(zhi)揮副總(zong)指(zhi)揮及小組成員的(de)職責、整個活(huo)(huo)動(dong)的(de)程序和應該注意的(de)事項等等，并做了(le)(le)(le)詳盡的(de)安排(pai)。
9日上午(wu)10點，演練活(huo)動開始(shi)，警報聲鳴響。各(ge)班(ban)老師清點人數并按(an)疏散路線撤(che)離(li)(li)。在各(ge)樓層疏散引導員(yuan)指揮和各(ge)班(ban)教師、保育員(yuan)的(de)(de)帶領下，按(an)照指定的(de)(de)疏散路線，幼兒(er)各(ge)自手拿(na)濕毛(mao)巾，捂住口(kou)鼻(bi)，彎下腰，手扶樓梯的(de)(de)欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的(de)(de)一個接一個，迅速(su)向外撤(che)離(li)(li)。最(zui)后(hou)歷時(shi)4分鐘，幼兒(er)全部安全的(de)(de)撤(che)離(li)(li)到了后(hou)操(cao)場(chang)。
然后，專業(ye)消防大隊隊長(chang)講解演示(shi)了用干粉滅火(huo)(huo)器(qi)使(shi)用全過程，副指揮張憶平點燃的火(huo)(huo)堆，消防員現場(chang)示(shi)范(fan)(fan)滅火(huo)(huo)，并請出教師(shi)與副園長(chang)示(shi)范(fan)(fan)滅火(huo)(huo)。
滅火(huo)(huo)(huo)結(jie)(jie)束后(hou)(hou)，歐(ou)園(yuan)(yuan)長又當場做了(le)總結(jie)(jie)。通過(guo)幼兒積(ji)極的(de)(de)(de)參加演(yan)練(lian)，親身體驗(yan)了(le)“失火(huo)(huo)(huo)逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)”的(de)(de)(de)演(yan)習后(hou)(hou)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)都知(zhi)道了(le)遇(yu)有(you)火(huo)(huo)(huo)災發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)，撥打119的(de)(de)(de)號碼和(he)相關的(de)(de)(de)常識。離(li)園(yuan)(yuan)時(shi)，孩子們(men)(men)繪聲繪色的(de)(de)(de)給爸爸媽(ma)媽(ma)講述了(le)自己的(de)(de)(de)感受(shou)。這次活動，不(bu)(bu)僅(jin)讓他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)學會了(le)火(huo)(huo)(huo)災發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)如何逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)保護自己，更重要的(de)(de)(de)是將會在(zai)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)幼小的(de)(de)(de)心靈(ling)中，留下深刻(ke)的(de)(de)(de)印象，使他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)以后(hou)(hou)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活中，能(neng)做到處亂不(bu)(bu)驚，沉(chen)著應對。
演習(xi)中，幼兒園教職工態(tai)度認真(zhen)，團結協作(zuo)，密切(qie)配合。大家在(zai)實戰中得到了鍛煉，取得了經驗，達到了重視防火安(an)全的目的，演練活動取得圓滿成功(gong)。
幼兒園消防演練活動總結2
為了建立有效的防范和處理(li)火(huo)(huo)災(zai)事故的工作機(ji)制，增強幼兒(er)在遇到火(huo)(huo)險時逃生、自救(jiu)能力，20xx.3.11下(xia)午三點，幼兒(er)園對全園師生進(jin)行(xing)了消防逃生演(yan)練(lian)活(huo)動，演(yan)練(lian)中，從火(huo)(huo)警(jing)警(jing)報響起到幼兒(er)全部(bu)從教室及(ji)其它活(huo)動場地(di)撤離到校園安全區域(yu)。整個演(yan)練(lian)過程做到快速、安全、有序。活(huo)動在以園長為總指揮(hui)的帶領下(xia)獲(huo)得順利完成。
這次演練活動(dong)的(de)成功，與幼兒園領導對疏散(san)演練活動(dong)進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散(san)演練是分不開的(de)。
1、為(wei)進行這次演(yan)(yan)練活動(dong)，幼兒園成立了以園長(chang)為(wei)總指(zhi)揮，各班班長(chang)為(wei)組長(chang)的消防疏(shu)散演(yan)(yan)練領導(dao)小組，確(que)立了“安全第一，確(que)保有序(xu);責任明確(que)，落實細節”的演(yan)(yan)練原則。
2、演練(lian)前一天(tian)下(xia)午，園長根據演練(lian)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)在全園開了(le)預備會(hui)，告知演練(lian)的時間、內容(rong)及要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，讓各老師進一步明確演練(lian)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)、明白演練(lian)責任，并做好演練(lian)宣(xuan)傳，確保(bao)演練(lian)萬(wan)無一失。
3、幼(you)兒(er)(er)園在(zai)周密計劃和充分準(zhun)備(bei)的(de)同時，還專(zhuan)門讓(rang)各班老師對幼(you)兒(er)(er)進(jin)行消(xiao)防(fang)安(an)全知識教(jiao)(jiao)育，為孩子(zi)們準(zhun)備(bei)了濕的(de)小方巾，如果在(zai)家中(zhong)發(fa)生火災，懂得打119報(bao)警電話(hua)，并教(jiao)(jiao)給孩子(zi)們自救的(de)方法，還有(you)教(jiao)(jiao)孩子(zi)相關消(xiao)防(fang)安(an)全知識，提(ti)高幼(you)兒(er)(er)的(de)自救自護(hu)能力。
通過(guo)演練(lian)，我園(yuan)(yuan)廣大師(shi)幼(you)(you)再次體驗了(le)(le)(le)(le)火災(zai)現場(chang)逃生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)景，更深入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)逃生(sheng)(sheng)常識(shi)和熟悉了(le)(le)(le)(le)疏(shu)散路線，鍛煉(lian)了(le)(le)(le)(le)教(jiao)職工在面對(dui)突(tu)(tu)發意(yi)外時應有的(de)(de)(de)(de)(de)沉著冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)心理素質(zhi)，增強了(le)(le)(le)(le)全(quan)(quan)(quan)體教(jiao)師(shi)和幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)防(fang)(fang)范意(yi)識(shi)，提(ti)高了(le)(le)(le)(le)幼(you)(you)兒面對(dui)突(tu)(tu)發自然災(zai)害的(de)(de)(de)(de)(de)防(fang)(fang)護和自救(jiu)能力。此次演練(lian)全(quan)(quan)(quan)員參(can)加，達到了(le)(le)(le)(le)預期效(xiao)果(guo)。通過(guo)疏(shu)散演練(lian)活動(dong)，全(quan)(quan)(quan)園(yuan)(yuan)師(shi)生(sheng)(sheng)進一步掌(zhang)握了(le)(le)(le)(le)在發生(sheng)(sheng)火災(zai)時的(de)(de)(de)(de)(de)緊急情況下如何積極應對(dui)有效(xiao)自救(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)知(zhi)識(shi)，同時也使我園(yuan)(yuan)全(quan)(quan)(quan)體教(jiao)職工樹(shu)立(li)消防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)，做(zuo)到警鐘長鳴，我園(yuan)(yuan)將在今(jin)后繼續加強幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)消防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)工作。
幼兒園消防演練活動總結3
為了(le)增強我(wo)(wo)園(yuan)全(quan)(quan)體(ti)師(shi)幼在緊急(ji)情況(kuang)下的(de)應(ying)變能(neng)力和自(zi)我(wo)(wo)防護能(neng)力，進一步(bu)加強幼兒(er)園(yuan)安(an)(an)全(quan)(quan)工作，提高(gao)全(quan)(quan)體(ti)師(shi)生的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)防范逃(tao)生、自(zi)救、互救意識，20xx年xx月xx日上午xx：xx，我(wo)(wo)園(yuan)組織全(quan)(quan)園(yuan)師(shi)幼進行(xing)安(an)(an)全(quan)(quan)疏散應(ying)急(ji)演(yan)(yan)練，在演(yan)(yan)練過程中，教師(shi)沉著冷靜，指揮若定(ding)，孩子們臨危不懼，迅捷(jie)有序，演(yan)(yan)練取得圓滿成功(gong)。現(xian)就疏散演(yan)(yan)練活動情況(kuang)總(zong)結如下：
一、演練活動組織到位，確保消防演練活動落到實處
為了確保演(yan)(yan)練活動(dong)落到(dao)實處，幼兒園(yuan)成立了由園(yuan)長(chang)xx為總指(zhi)揮的(de)(de)領導(dao)小(xiao)組，立即召(zhao)開全園(yuan)教師(shi)會(hui)議，部署演(yan)(yan)練工作。會(hui)上(shang)，米園(yuan)長(chang)要求(qiu)全體教師(shi)首先從思(si)想(xiang)上(shang)要引起高度重視(shi)，增強安全防范意(yi)識，以(yi)及危機意(yi)識，抓住這(zhe)次(ci)演(yan)(yan)練機會(hui)，在幼兒中進行安全教育，提高應對緊急突發事(shi)件的(de)(de)能力，本次(ci)演(yan)(yan)練，一(yi)定要注意(yi)活動(dong)本身的(de)(de)安全，保障措(cuo)施一(yi)定要到(dao)位(wei)，以(yi)確保這(zhe)次(ci)演(yan)(yan)練活動(dong)順利進行。
二、制定消防安全緊急預案，確保臨危不亂
幼兒(er)(er)園認真(zhen)制訂了周密(mi)細致的(de)(de)演(yan)(yan)練(lian)預案。就(jiu)演(yan)(yan)練(lian)的(de)(de)時間、路線(xian)、內容、對象作了具體的(de)(de)說明，演(yan)(yan)練(lian)的(de)(de)具體操作程序、疏(shu)散要(yao)(yao)求與注意事項作了一一講(jiang)解，對各班主任以(yi)及(ji)相(xiang)關教師作了具體的(de)(de)分工。為(wei)了確保演(yan)(yan)練(lian)活動按(an)預案順利進(jin)行(xing)(xing)，要(yao)(yao)求班主任教育幼兒(er)(er)，明確疏(shu)散集合(he)地點、疏(shu)散順序和(he)注意事項。聽到警報(bao)后，全園師幼須服從指揮，聽從命令(ling)，快速、安全進(jin)行(xing)(xing)有序疏(shu)散，不得收拾物品，互相(xiang)擁擠推(tui)搡(sang)，不得重返教室(shi)、大(da)聲喧嘩、亂開玩(wan)笑。如發現有人摔倒，應(ying)即時扶起(qi)(qi)，幫助其一起(qi)(qi)迅速逃離(li)危(wei)險地。
三、活動秩序井然，演練效果良好
幼(you)兒(er)園通(tong)過廣播(bo)下達(da)警報，上(shang)課教師(shi)組織幼(you)兒(er)有(you)秩(zhi)序地(di)迅速撤(che)離。到達(da)指(zhi)定位(wei)置后，各(ge)班老師(shi)馬(ma)上(shang)清點(dian)人數，向現場指(zhi)揮(hui)匯(hui)報。
這次(ci)活動(dong)全部師(shi)幼(you)從活動(dong)室(shi)撤離(li)到目(mu)的(de)(de)地(di)用時4分56秒(miao)。演(yan)練(lian)按預案進行(xing)，整(zheng)個演(yan)練(lian)過(guo)程既緊張、激(ji)烈，又有條(tiao)不紊。這次(ci)演(yan)練(lian)活動(dong)不僅僅是消防疏散演(yan)練(lian)，也(ye)是幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)突(tu)(tu)發安全事件應急疏散的(de)(de)演(yan)練(lian)。再次(ci)落實了(le)(le)我園(yuan)(yuan)應付(fu)突(tu)(tu)發事件的(de)(de)防范措施，提高了(le)(le)實際應對和處置突(tu)(tu)發安全事件的(de)(de)能力，更進一步增強師(shi)幼(you)的(de)(de)安全意識，增進師(shi)幼(you)之間的(de)(de)患難(nan)真(zhen)情，真(zhen)正掌握了(le)(le)在(zai)危險中迅(xun)速(su)逃生(sheng)、自救、互救的(de)(de)基本方(fang)法，達(da)到了(le)(le)預期目(mu)標。
四、存在的問題
有(you)少部分老師(shi)和幼兒由于已(yi)知是(shi)(shi)演練(lian)，所以思(si)想上不夠重視，緊(jin)急逃生的意識不強，特(te)別是(shi)(shi)大(da)班(ban)的孩子對于捂口鼻等措施(shi)還(huan)視同游戲，演練(lian)不夠到位，認(ren)真重視程度不夠，今(jin)后在思(si)想教育上還(huan)要進(jin)一步加強。
幼兒園消防演練活動總結4
為(wei)了(le)提(ti)高幼兒抗擊突發事件的應(ying)變(bian)能力，增強防火(huo)逃生(sheng)意識，提(ti)高全體(ti)師(shi)幼防火(huo)救(jiu)災、自(zi)救(jiu)自(zi)護的能力，我園開展了(le)一次消防緊急(ji)疏散(san)演(yan)練(lian)(lian)。11月7日下(xia)午4:10我園召(zhao)開了(le)全體(ti)教師(shi)會，對"演(yan)練(lian)(lian)"進行(xing)(xing)了(le)全面(mian)布置，一起學習了(le)《消防緊急(ji)疏散(san)演(yan)練(lian)(lian)方案(an)》，并對各個細節提(ti)出了(le)具(ju)體(ti)的要求(qiu)。老師(shi)們在演(yan)練(lian)(lian)前利用(yong)安全教育課的時間分別進行(xing)(xing)了(le)防火(huo)教育和應(ying)急(ji)逃生(sheng)教育。
11月8日下上(shang)(shang)午(wu)全(quan)(quan)校師(shi)幼(you)(you)按往常(chang)正常(chang)上(shang)(shang)課，講解(jie)有(you)(you)關消防安全(quan)(quan)知識(shi)和自救逃(tao)生的(de)(de)(de)正確方法，觀看有(you)(you)關圖(tu)片。10:20分(fen)(fen)各樓(lou)層、門口以及各"崗(gang)位"負責的(de)(de)(de)領導、教(jiao)師(shi)提前(qian)到達所管區域，做好準(zhun)備。10:30分(fen)(fen)隨著(zhu)(zhu)急速的(de)(de)(de)"警報"聲(sheng)，每(mei)個(ge)班級的(de)(de)(de)幼(you)(you)兒在老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)下迅速排隊，用濕毛(mao)巾、濕手(shou)帕(pa)等捂住(zhu)口鼻，彎著(zhu)(zhu)腰，手(shou)扶樓(lou)梯的(de)(de)(de)欄桿(gan)，不(bu)吵不(bu)鬧，緊張而有(you)(you)序的(de)(de)(de)一個(ge)接一個(ge)，按照本班的(de)(de)(de)疏散(san)路線有(you)(you)秩序地撤(che)離(li)，整個(ge)過程(cheng)歷時6分(fen)(fen)鐘(zhong)，幼(you)(you)兒全(quan)(quan)部安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)撤(che)離(li)到操場。各班教(jiao)師(shi)清點人數后向總指揮(hui)示意。幼(you)(you)兒們情緒穩定后，按照事先(xian)安排好的(de)(de)(de)滅(mie)火程(cheng)序，熊老(lao)師(shi)在已經點燃的(de)(de)(de)火堆上(shang)(shang)，演示了用干(gan)粉滅(mie)火器滅(mie)火的(de)(de)(de)全(quan)(quan)過程(cheng)。
演習中，幼兒(er)園教職工態度認真(zhen)，團結協作，密切配合。大家(jia)在實踐(jian)活(huo)動中得到了(le)(le)鍛煉(lian)，取得了(le)(le)經驗(yan)，達到了(le)(le)師幼重視防火安全的(de)目(mu)的(de)，特別是讓幼兒(er)親(qin)身(shen)體驗(yan)了(le)(le)逃生的(de)情景和方法(fa)，讓幼兒(er)印象深(shen)刻，演練活(huo)動取得圓滿(man)成功。
幼兒園消防演練活動總結5
“你是(shi)平安(an)(an)的(de)，我(wo)就(jiu)是(shi)快樂的(de)”，這是(shi)每位(wei)家長(chang)和(he)教(jiao)師的(de)心愿。為了提(ti)高幼(you)兒(er)的(de)自我(wo)保(bao)護(hu)意識和(he)自我(wo)保(bao)護(hu)能力，懂(dong)得(de)遇到火災逃生的(de)方法(fa)，我(wo)園(yuan)(yuan)分別于(yu)20xx年4月和(he)11月舉行了“消(xiao)防(fang)演習(xi)”活(huo)動。演練中，從火災口令響(xiang)起到幼(you)兒(er)全(quan)部從教(jiao)室(shi)撤離到校園(yuan)(yuan)安(an)(an)全(quan)區域，歷時兩分鐘。整個(ge)演練過程做到快速、安(an)(an)全(quan)、有序(xu)。
這次演(yan)練活動的(de)成功，與園領導(dao)對疏(shu)散演(yan)練活動進行(xing)周密部署，與師(shi)幼(you)嚴格(ge)按演(yan)練方案進行(xing)實地(di)消(xiao)防疏(shu)散演(yan)練是分(fen)不開的(de)。
1、為(wei)進(jin)行這次演(yan)(yan)練活動，學(xue)校成(cheng)立了以園(yuan)長為(wei)組長的(de)消防(fang)疏散演(yan)(yan)練領(ling)導(dao)小組，制定了詳(xiang)細的(de)《消防(fang)演(yan)(yan)練方案》，確立了“安(an)全第一，確保有序;責任(ren)明確，落實細節”的(de)演(yan)(yan)練原則。
2、演練前，根據演練要求(qiu)召開了(le)預備會，告知演練的時間、內(nei)容及(ji)要求(qiu)，讓各老(lao)師進一(yi)步(bu)明(ming)確演練要求(qiu)、明(ming)白(bai)演練責任，并(bing)做好演練宣傳(chuan)，確保(bao)演練萬無一(yi)失。
3、實地疏散(san)演練(lian)準備階段開(kai)始，各(ge)工作(zuo)(zuo)人員到位，各(ge)班教師進行宣傳并組(zu)織幼兒進行快速(su)演練(lian)和讓學(xue)生明白撤(che)離方向(xiang)、撤(che)離路(lu)線、撤(che)離到達區域，為快速(su)、有(you)序、安(an)全撤(che)離作(zuo)(zuo)準備。
4、撤離演練(lian)準備(bei)工作做好(hao)后，警報聲響起，各班幼(you)兒用手帕或衣袖等捂著(zhu)口鼻，貓(mao)著(zhu)腰有序(xu)地按指(zhi)定(ding)(ding)路線“逃(tao)生”，班級教師帶著(zhu)本班幼(you)兒有序(xu)地疏散到指(zhi)定(ding)(ding)安(an)全區域。整(zheng)個撤離演練(lian)歷(li)時兩分鐘，做到了快速、安(an)全、有序(xu)。
5、演練結束后(hou)，各班按指定的(de)路線返回，安全(quan)有序(xu)地返回教室(shi)。返回教室(shi)后(hou)，各班教師針(zhen)對(dui)此(ci)次演練活動(dong)作(zuo)了(le)總結并對(dui)學生進行了(le)相關的(de)消(xiao)防(fang)教育。
通過(guo)演練，我園(yuan)(yuan)廣大師幼(you)再次(ci)體驗(yan)了(le)(le)(le)火災現場逃(tao)生(sheng)的(de)(de)場景，更深入的(de)(de)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)逃(tao)生(sheng)常識和(he)熟(shu)悉了(le)(le)(le)疏散路(lu)線，鍛煉了(le)(le)(le)教職(zhi)工(gong)在面對突發意(yi)外(wai)(wai)時(shi)應(ying)(ying)有的(de)(de)`沉著冷靜的(de)(de)心理素質。增(zeng)強(qiang)了(le)(le)(le)師生(sheng)的(de)(de)消(xiao)防(fang)安(an)全意(yi)識，對普及消(xiao)防(fang)安(an)全知識和(he)提(ti)高學生(sheng)自護自救能(neng)力起著重要的(de)(de)促(cu)進作(zuo)用。另外(wai)(wai)，通過(guo)這次(ci)演練活動，也提(ti)高了(le)(le)(le)師生(sheng)應(ying)(ying)對例如地震等地質災害的(de)(de)應(ying)(ying)變能(neng)力。同時(shi)也使我園(yuan)(yuan)全體教職(zhi)工(gong)樹立消(xiao)防(fang)安(an)全意(yi)識，做到警(jing)鐘(zhong)長鳴，我園(yuan)(yuan)將在今后繼續加強(qiang)幼(you)兒園(yuan)(yuan)的(de)(de)消(xiao)防(fang)安(an)全工(gong)作(zuo)。
幼兒園消防演練活動總結6
《教育指導綱要》指出：“幼(you)兒(er)(er)園必須把保護幼(you)兒(er)(er)的(de)生(sheng)命和(he)促進幼(you)兒(er)(er)的(de)健康(kang)放在工(gong)作的(de)首位”顯然保護幼(you)兒(er)(er)的(de)安全與健康(kang)已成(cheng)為幼(you)兒(er)(er)園的(de)重(zhong)中之重(zhong)。11月9日是消防日，結合幼(you)兒(er)(er)的(de)年(nian)齡特點(dian)和(he)本(ben)園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練(lian)及消防演練(lian)，全面推(tui)動我園全體師生(sheng)安全教育活(huo)動的(de)深入(ru)開展。
20xx年11月(yue)9日(ri)是全國第25個消防(fang)日(ri)，隨(sui)著119消防(fang)宣(xuan)傳日(ri)的到來，我(wo)園認真(zhen)組織開展(zhan)了以(yi)“消防(fang)安全從我(wo)做起”為題材的“11.9”消防(fang)宣(xuan)傳月(yue)活(huo)動，現將具體活(huo)動情況(kuang)總(zong)結如下：
1、開展一次消防安全大檢查
在(zai)11月6日，學園(yuan)安全(quan)(quan)(quan)領(ling)導小組深(shen)入細致地(di)開展了(le)一(yi)次消(xiao)防(fang)安全(quan)(quan)(quan)大(da)檢(jian)查，發現隱(yin)患，馬上整改(gai);進(jin)一(yi)步(bu)完善了(le)幼兒(er)(er)園(yuan)安全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)體系，不斷加強幼兒(er)(er)園(yuan)安全(quan)(quan)(quan)防(fang)范意識(shi)和各項安全(quan)(quan)(quan)防(fang)范措施(shi)，進(jin)一(yi)步(bu)消(xiao)除幼兒(er)(er)園(yuan)內部各種設施(shi)的安全(quan)(quan)(quan)隱(yin)患，確保廣大(da)師生的生命(ming)安全(quan)(quan)(quan)。
2、上一堂消防安全知識課
在“119”消防(fang)(fang)宣(xuan)傳活動(dong)期間，為提高消防(fang)(fang)安(an)(an)全意識，我園(yuan)各班教師對幼兒進行消防(fang)(fang)安(an)(an)全知(zhi)識教育(yu)，積極營造(zao)濃厚的消防(fang)(fang)知(zhi)識宣(xuan)傳教育(yu)氛圍。
3、開展一次消防演練
源安消防(fang)工作人(ren)員來園為(wei)我園全體(ti)師生講述(shu)了在各種場(chang)合如何預防(fang)火(huo)災(zai)(如家里、學校、公共場(chang)所等)，遇(yu)到(dao)火(huo)災(zai)怎(zen)樣報警;遇(yu)到(dao)輕微(wei)火(huo)災(zai)怎(zen)樣處(chu)理(li);遇(yu)到(dao)嚴重(zhong)火(huo)災(zai)怎(zen)樣逃生等。并指導(dao)老師和幼兒進行滅火(huo)逃生演練。
此(ci)次活動的(de)開展，不僅(jin)豐富(fu)了老(lao)師、家(jia)長和幼(you)兒(er)的(de)消防知識，還(huan)增(zeng)強了他們自救逃生(sheng)的(de)能力，最大可能的(de)提供了幼(you)兒(er)園師生(sheng)的(de)安全保障，確保幼(you)兒(er)園發展不受(shou)影響(xiang)，把安全教(jiao)育落(luo)在了實處。
幼兒園消防演練活動總結7
為了(le)(le)進一(yi)步強化師(shi)幼消(xiao)防(fang)安(an)全教(jiao)育，提高防(fang)范自救能力，針對幼兒(er)園突發火警火災的(de)(de)情(qing)況下，讓全園幼兒(er)和教(jiao)職工熟悉消(xiao)防(fang)逃生(sheng)(sheng)路線，以達到(dao)在(zai)(zai)發生(sheng)(sheng)火災時，能有序、迅速的(de)(de)引導幼兒(er)安(an)全疏散，確(que)保全園幼兒(er)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命安(an)全。我(wo)園在(zai)(zai)20xx年11月9日上(shang)午(wu)9點30舉行了(le)(le)一(yi)次消(xiao)防(fang)演練緊急疏散活(huo)動。
活動一開始，各班老師清點人數并向(xiang)(xiang)樓層管理員(yuan)報告。在各樓層引(yin)導(dao)員(yuan)的指(zhi)揮和各班教師的帶領下，按(an)照(zhao)指(zhi)定的疏散路線,幼(you)兒(er)各自手拿(na)濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵(chao)不鬧，緊張而有序的一個接一個，迅(xun)速向(xiang)(xiang)外撤離。最后歷時4分鐘，幼(you)兒(er)全部安全的撤離到了后操場。
操場(chang)上。園長(chang)講解的(de)(de)滅火程序(xu)和逃生的(de)(de)方法，并請(qing)老師(shi)在(zai)已經點燃的(de)(de)火堆(dui)上，演示了(le)用干(gan)粉滅火器(qi)滅火的(de)(de)全(quan)過程。
通過幼(you)兒積(ji)極的(de)(de)參(can)加演(yan)練，親身體驗了“失(shi)火逃生”的(de)(de)演(yan)習后(hou)，他們(men)(men)都知道了遇有火災發生時，撥打119的(de)(de)號(hao)碼和(he)相關(guan)的(de)(de)常(chang)識(shi)。這(zhe)次(ci)活動，不僅讓他們(men)(men)學會了火災發生時如何逃生和(he)保護自己，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)將會在(zai)他們(men)(men)幼(you)小(xiao)的(de)(de)心靈(ling)中(zhong)，留下深刻的(de)(de)印象，使(shi)他們(men)(men)在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)生活中(zhong)，能做到處(chu)亂不驚(jing)，沉著應對(dui)。
幼兒園消防演練活動總結8
為了(le)建立有(you)效(xiao)的防范和處理(li)火災(zai)事故的工作機(ji)制，增強(qiang)幼兒(er)在遇到(dao)火險時(shi)逃(tao)生、自救(jiu)能力， 20xx年11月(yue)11日上午10：00，我園成功進行了(le)消(xiao)防疏(shu)散演(yan)練活(huo)動。演(yan)練中(zhong)，從火警(jing)警(jing)報響起到(dao)幼兒(er)全部(bu)從活(huo)動室(shi)撤離到(dao)校園安(an)(an)全區域，歷時(shi)兩(liang)分(fen)零七秒。整個演(yan)練過程做到(dao)快速、安(an)(an)全、有(you)序。
這次(ci)演(yan)練(lian)活動的(de)成功，與(yu)幼兒園領導(dao)對疏(shu)散演(yan)練(lian)活動進行周密部署，與(yu)師生嚴(yan)格按演(yan)練(lian)方案(an)進行實(shi)地(di)消(xiao)防疏(shu)散演(yan)練(lian)是分不開的(de)。
1、為進行這次(ci)演(yan)練活動，幼兒(er)園(yuan)成立了以(yi)園(yuan)長(chang)為總指揮(hui)，安全主任(ren)為副指揮(hui)，李秀偉、鄭高福、林凱麗、駱麗霞(xia)為組員的消防(fang)疏散演(yan)練領導小組，確(que)立了“安全第一，確(que)保(bao)有序；責任(ren)明確(que)，落實(shi)細節(jie)”的演(yan)練原則。
2、演(yan)(yan)練前，園(yuan)長根據演(yan)(yan)練要(yao)求(qiu)(qiu)在全園(yuan)開了預備會，告知(zhi)演(yan)(yan)練的時間(jian)、內容及要(yao)求(qiu)(qiu)，讓各老(lao)師進一(yi)步明(ming)確(que)演(yan)(yan)練要(yao)求(qiu)(qiu)、明(ming)白演(yan)(yan)練責任(ren)，并做好演(yan)(yan)練宣傳，確(que)保(bao)演(yan)(yan)練萬無一(yi)失。
3、11月11日上午10：00，實(shi)地疏(shu)散演(yan)練(lian)準備階段開始，各工作人員到(dao)位，各班(ban)主(zhu)任在活動室里(li)組織幼兒進(jin)行(xing)快速(su)演(yan)練(lian)和讓幼兒明白撤離(li)方向(xiang)、撤離(li)路(lu)線、撤離(li)到(dao)區域，為(wei)快速(su)、有序(xu)、安全撤離(li)作準備。
4、撤(che)離演練準備工(gong)作做(zuo)好后，隨(sui)著消(xiao)防警報聲幼(you)(you)兒園消(xiao)防疏(shu)散演練開始的，各班(ban)主(zhu)任隨(sui)后也吹(chui)起哨聲，鳴響火(huo)警警報信號，參加演練人員各就各位，各班(ban)幼(you)(you)兒用手帕(pa)或衣(yi)袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線(xian)“逃生”，班(ban)主(zhu)任帶著本班(ban)幼(you)(you)兒有序地疏(shu)散到(dao)指定安全區域。整個撤(che)離演練歷時兩分零(ling)七秒(miao)，做(zuo)到(dao)了快速、安全、有序
5、演練結(jie)束后，彭園(yuan)長對此次演練活動作了總結(jie)，各班按指定的(de)返回(hui)路(lu)線，安全有序地(di)返回(hui)教室。返回(hui)教室后，各班主任根據本班情況進行小(xiao)結(jie)并對幼兒(er)進行相(xiang)關的(de)消(xiao)防教育()。
這(zhe)次消(xiao)防(fang)演練活(huo)動(dong)增強了師(shi)生(sheng)的(de)消(xiao)防(fang)安全意識，對普及消(xiao)防(fang)安全知識和提高(gao)幼兒自(zi)護自(zi)救能力(li)起著(zhu)重要的(de)促進(jin)作(zuo)用。另(ling)外，通過這(zhe)次演練活(huo)動(dong)，也提高(gao)了師(shi)生(sheng)應對災害的(de)應變能力(li)。
幼兒園消防演練活動總結9
為了(le)(le)提高幼兒抗擊突發事件的(de)應變能(neng)力(li)，增(zeng)強防(fang)火逃(tao)(tao)生意識，提高全(quan)(quan)體師幼防(fang)火救災、自救自護的(de)能(neng)力(li)，我(wo)(wo)園(yuan)開(kai)展了(le)(le)一(yi)(yi)次消防(fang)緊急(ji)(ji)疏散(san)演(yan)練(lian)。11月8日下午5：10我(wo)(wo)園(yuan)召開(kai)了(le)(le)全(quan)(quan)體教師會，對(dui)“演(yan)練(lian)”進行了(le)(le)全(quan)(quan)面(mian)布置，一(yi)(yi)起學習了(le)(le)《消防(fang)緊急(ji)(ji)疏散(san)演(yan)練(lian)方案》，并(bing)對(dui)各(ge)個細節提出了(le)(le)具體的(de)要求。老師們在演(yan)練(lian)前利用安全(quan)(quan)教育(yu)課的(de)時間(jian)分別進行了(le)(le)防(fang)火教育(yu)和(he)應急(ji)(ji)逃(tao)(tao)生教育(yu)。
11月9日下午進行了(le)演練(lian)。各樓(lou)層、門口負(fu)責的(de)(de)領(ling)導(dao)、教師(shi)(shi)提前(qian)到(dao)達所管區域，做好(hao)準(zhun)備。3：30分隨著急速的(de)(de)“笛”聲，每個班級的(de)(de)幼(you)兒在(zai)老師(shi)(shi)的(de)(de)組織(zhi)下迅速排(pai)隊，用濕毛巾、濕手(shou)帕等(deng)捂住口鼻，彎著腰，手(shou)扶樓(lou)梯(ti)的(de)(de)欄桿，不(bu)吵不(bu)鬧，緊張而有序的(de)(de)一(yi)個接一(yi)個，按照本班的(de)(de)疏(shu)散路(lu)線有秩序地撤離。歷時4分鐘(zhong)，幼(you)兒全(quan)部(bu)安全(quan)的(de)(de)撤離到(dao)操場。各班教師(shi)(shi)清點人(ren)數(shu)后向總指揮示意。幼(you)兒們情(qing)緒穩(wen)定后，按照事先安排(pai)好(hao)的(de)(de)滅(mie)火程序，安老師(shi)(shi)在(zai)已經點燃的(de)(de)火堆(dui)上，演示了(le)用干粉(fen)滅(mie)火器滅(mie)火的(de)(de)全(quan)過程。
演(yan)習中，幼兒園(yuan)教職工態度認真，團結協作，密切配合(he)。大家在實(shi)戰中得到了(le)鍛(duan)煉，取得了(le)經驗，達到了(le)重視(shi)防火安全的目的，演(yan)練(lian)活動取得圓滿成功。
幼兒園消防演練活動總結10
孟州幼(you)兒(er)園始(shi)終把安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作放(fang)在首位，為確保(bao)幼(you)兒(er)在園安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，進一步強化教(jiao)師和幼(you)兒(er)的安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)識，提高消(xiao)防安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)時的逃生自救及緊急疏散能(neng)力。我園于9月(yue)16日(ri)集中開展了消(xiao)防安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)演(yan)練活動(dong)。
下(xia)午3:00分,各樓(lou)道信號員的(de)哨聲打破了幼兒(er)園(yuan)的(de)寧靜(jing)，霎時，孩(hai)子們(men)在(zai)老師(shi)(shi)們(men)的(de)指導下(xia)，孩(hai)子們(men)迅(xun)速去取毛巾弄濕(shi),并(bing)捂(wu)住口鼻彎(wan)腰(yao)前行,按照(zhao)安全(quan)預案中(zhong)的(de)疏(shu)散(san)(san)線(xian)路(lu)有條不紊的(de)迅(xun)速疏(shu)散(san)(san)到”安全(quan)地(di)(di)帶”。疏(shu)散(san)(san)過程中(zhong)，在(zai)老師(shi)(shi)、保(bao)育(yu)員的(de)帶領下(xia)，孩(hai)子們(men)緊張、快速、有序地(di)(di)撤離(li)了教學樓(lou)，疏(shu)散(san)(san)到了安全(quan)的(de)操場(chang)。
但在演練中也存在的兩個問題，具體有：
1、教師(shi)在指導(dao)幼兒，自己(ji)未進行保護；
2、兩個班同(tong)時(shi)走到樓梯(ti)轉向臺時(shi)，幼兒有穿梭(suo)現象(xiang)，較混亂。
根據(ju)以上(shang)問題(ti)，我園及時召(zhao)開班主任會議，針對問題(ti)進(jin)行整改(gai)，要求教師在(zai)指導幼(you)兒和(he)保(bao)護(hu)幼(you)兒的(de)同時自己也要進(jin)行保(bao)護(hu)，兩(liang)個(ge)班在(zai)同時走(zou)到(dao)樓梯處時，分兩(liang)側兩(liang)邊走(zou)，先到(dao)的(de)班級(ji)靠(kao)左走(zou)，后到(dao)的(de)班級(ji)靠(kao)右走(zou)，各班幼(you)兒在(zai)盡量跟隨教師不要混到(dao)別的(de)班級(ji)中。
幼兒園消防演練活動總結11
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼(you)兒(er)在遇(yu)到火險時逃生(sheng)、自救(jiu)能力(li)，幼(you)兒(er)園接到上級(ji)安全(quan)月活(huo)動(dong)的通知，積極開展消防安全(quan)演(yan)練(lian)(lian)。20xx年11月5日上午，我(wo)園進行了消防疏散演(yan)練(lian)(lian)活(huo)動(dong)。演(yan)練(lian)(lian)中，從(cong)發生(sheng)起(qi)火到幼(you)兒(er)全(quan)部從(cong)教(jiao)室撤離到校園安全(quan)區(qu)域(yu)，用時1分06秒。整個演(yan)練(lian)(lian)過程做到快速、安全(quan)、有序。
本(ben)次演練(lian)活動，幼兒園(yuan)成立了(le)(le)以(yi)園(yuan)長為(wei)總指揮，各(ge)班主任(ren)為(wei)組(zu)長的(de)消防疏散(san)演練(lian)領導小組(zu)，確(que)立了(le)(le)“安全(quan)第一，確(que)保有(you)序;責任(ren)明確(que)，落實(shi)細節(jie)”的(de)演練(lian)原(yuan)則。演練(lian)前，園(yuan)長根據演練(lian)要求在全(quan)園(yuan)召開了(le)(le)預備(bei)會，告(gao)知演練(lian)的(de)時間(jian)、內(nei)容(rong)及(ji)要求，讓各(ge)班老師明確(que)演練(lian)要求、明白演練(lian)責任(ren)，并做(zuo)好演練(lian)宣傳(chuan)，確(que)保演練(lian)萬無一失(shi)。
演(yan)練(lian)結(jie)束后，園長對此次(ci)演(yan)練(lian)活動進行了總結(jie)：演(yan)練(lian)要幫助幼(you)兒掌握自(zi)救方法，參加演(yan)練(lian)人員及各班(ban)幼(you)兒必須(xu)用手帕(pa)等捂住(zhu)口鼻，彎著腰(yao)有序(xu)地按指定路(lu)線(xian)“逃生”，班(ban)主(zhu)任帶著本班(ban)幼(you)兒有序(xu)地疏(shu)散到指定安全區域(yu)，并及時清(qing)點和匯報人數。
此(ci)次活動(dong)的開展，讓陽光幼(you)(you)兒園師生接(jie)受了(le)一次生動(dong)的消防(fang)(fang)安全(quan)教(jiao)育，增(zeng)強了(le)師幼(you)(you)的消防(fang)(fang)意識(shi)，時(shi)刻保(bao)持警(jing)鐘長鳴，防(fang)(fang)患于未然。它既(ji)是一次切(qie)實(shi)的安全(quan)教(jiao)育，又鍛煉了(le)幼(you)(you)兒在危(wei)險情況下的自救自護能力。
幼兒園消防演練活動總結12
為了進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變(bian)能力，掌握(wo)更多的自救、逃生、自我(wo)保護的具體(ti)方法(fa)。我(wo)們實驗(yan)幼兒園于xx月x日(ri)上(shang)午組(zu)織全體(ti)教職工及幼兒舉行了消防(fang)演練活動。
演練前(qian)，全(quan)體(ti)教職工(gong)和幼(you)兒(er)就象往常一樣工(gong)作和開展各種活動(dong)(dong)(dong)。中(zhong)班(ban)、大班(ban)幼(you)兒(er)在(zai)南二樓觀看(kan)有關安全(quan)方面的動(dong)(dong)(dong)畫片(pian);小班(ban)在(zai)樓下活動(dong)(dong)(dong)室(shi)上課。大家(jia)一概(gai)不(bu)知道(dao)演習的起火地點和時間(jian)。
突然，一陣急(ji)促的響聲(sheng)及(ji)“著火(huo)了”的警報(bao)聲(sheng)，瞬間傳遍(bian)整個(ge)幼兒(er)園，我園消防(fang)疏(shu)散(san)演習副(fu)組(zu)長(chang)李書生立(li)即拿出(chu)大廳的“實驗幼兒(er)園防(fang)火(huo)應(ying)急(ji)疏(shu)散(san)方案(an)”，張貼在(zai)大黑板上(shang)，吳沭魴園長(chang)馬(ma)上(shang)組(zu)織消防(fang)疏(shu)散(san)領導小組(zu)，讓他們隨(sui)機應(ying)變、各行其職，既有分工又有合作(zuo)的緊急(ji)疏(shu)散(san)。
全(quan)園的幼兒在(zai)整個疏散撤離(li)的過程中有秩序并(bing)迅(xun)速地用濕(shi)毛巾捂口(kou)鼻，彎腰(yao)靠墻(qiang)而走，整個活動井然有序的把幼兒全(quan)部(bu)撤離(li)到安全(quan)地帶(dai)，班(ban)主任清點幼兒人數后以及廚房人員、保(bao)健(jian)員向組長(chang)匯報情況。20分鐘后整個消(xiao)防疏散演習，按預定(ding)方(fang)案圓滿結束。
通過這次演練(lian)，不但增強了(le)教(jiao)職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救(jiu)護意識，同時也是對幼兒園樹立安全(quan)責任意識，建立安全(quan)工作(zuo)確保有力的促進。
幼兒園消防演練活動總結13
我園認(ren)真(zhen)貫徹落實上級防(fang)汛工作指示精神，充(chong)分(fen)認(ren)識到防(fang)汛形勢的嚴峻性，把汛期安全工作做為幼(you)兒園教育工作中的重要部分(fen)，加大力度開展防(fang)汛工作，為了(le)增強師生處(chu)置(zhi)突發事件的能(neng)(neng)力，掌握洪水來臨時的應急(ji)措施和自救方法，減少(shao)災害(hai)事故帶來的損失(shi)，提高意外事故的逃生技能(neng)(neng)。20xx年6月22日(ri)，組織(zhi)全園師生進行了(le)防(fang)汛逃生演練活(huo)動。
為(wei)確保活動(dong)順利進行，幼兒園(yuan)全(quan)體教職(zhi)工(gong)學習了《中(zhong)心幼兒園(yuan)防汛應急預(yu)案》，并對演練活動(dong)進行了明確的分工(gong)安排。
上(shang)午10：00，各班正常組織幼兒開展室內外活動。忽(hu)然(ran)，報(bao)警哨聲響起(qi)，報(bao)警人(ren)發(fa)(fa)出“發(fa)(fa)現(xian)汛情，迅速撤離”的信(xin)號，正在操場上(shang)活動和教(jiao)學(xue)樓(lou)一層的班級(ji)(ji)，教(jiao)師迅速指(zhi)揮幼兒往(wang)教(jiao)學(xue)樓(lou)四層撤離，同時關閉電源。負責(ze)疏(shu)導的教(jiao)師按照所(suo)劃分(fen)(fen)責(ze)任區，迅速到(dao)(dao)位(wei)(wei)，疏(shu)導秩序，幫助小班幼兒上(shang)樓(lou)。其余樓(lou)層的班級(ji)(ji)幼兒也先后(hou)到(dao)(dao)達指(zhi)定地點。各班迅速清點人(ren)數，向指(zhi)揮報(bao)告(gao)。從發(fa)(fa)出警報(bao)到(dao)(dao)全(quan)園11個班的395名幼兒、34名教(jiao)師全(quan)部到(dao)(dao)達安(an)全(quan)位(wei)(wei)置，共用時3分(fen)(fen)39秒。隨(sui)后(hou)，王園長對(dui)本次(ci)演練(lian)進(jin)(jin)行了總結，對(dui)幼兒進(jin)(jin)行了防洪防汛、防溺水的安(an)全(quan)教(jiao)育。
演(yan)練前期，防汛(xun)領導小組對(dui)疏散路線和(he)所要到(dao)達的(de)“安(an)(an)全(quan)地(di)帶(dai)”進(jin)行(xing)仔(zi)細(xi)檢(jian)查，確保疏散路線暢通，“安(an)(an)全(quan)地(di)帶(dai)”無障礙物，幼(you)兒(er)園(yuan)制(zhi)定了(le)詳細(xi)的(de)演(yan)練方案(an)，教師對(dui)幼(you)兒(er)進(jin)行(xing)了(le)有關防汛(xun)知識和(he)安(an)(an)全(quan)知識的(de)教育，讓幼(you)兒(er)掌握正確的(de)躲避方法，克(ke)服恐懼心(xin)理。在演(yan)練過程中，全(quan)園(yuan)幼(you)兒(er)基本做到(dao)了(le)沉著冷靜、快速有序(xu)，沒有發生擁(yong)擠、推搡(sang)、哭鬧、遺漏現象。
通過演練，進一步增強(qiang)了(le)(le)師生(sheng)(sheng)防汛(xun)安全的(de)(de)意識，讓(rang)大家真正掌(zhang)握了(le)(le)在危險中(zhong)選擇正確的(de)(de)逃生(sheng)(sheng)、自救方法，提(ti)高(gao)了(le)(le)教職工及幼兒(er)對汛(xun)期的(de)(de)應對能(neng)力，達到了(le)(le)預期目的(de)(de)。
幼兒園消防演練活動總結14
為進一(yi)步加(jia)強學(xue)校(xiao)安(an)全工作(zuo)，提高(gao)全體師(shi)生(sheng)應對突(tu)發(fa)自(zi)然災害(hai)的防(fang)范逃(tao)生(sheng)、自(zi)救(jiu)、互救(jiu)意識(shi)及能力，x月x日上午10時(shi)許，我校(xiao)組(zu)織(zhi)全體師(shi)生(sheng)開展了消防(fang)應急演(yan)練。在(zai)演(yan)練過程中，師(shi)生(sheng)們沉(chen)著冷靜，快速、有(you)序，安(an)全撤離(li)到指定(ding)地點，無意外傷(shang)害(hai)事故發(fa)生(sheng)，演(yan)練取(qu)得成功(gong)。現將活動情況總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保(bao)演(yan)練活(huo)動安(an)全有效地順利(li)開展，學校(xiao)成立了由(you)校(xiao)長(chang)xx為總指揮的(de)領(ling)導小組(zu)，分頭(tou)部(bu)署(shu)演(yan)練工(gong)作(zuo)具(ju)體(ti)要(yao)求。要(yao)求全體(ti)教師首先從思想上要(yao)引起(qi)高(gao)度重視，增強安(an)全防范意識，以及危機(ji)意識，抓住這(zhe)次(ci)演(yan)練機(ji)會，在(zai)學生中進行(xing)安(an)全教育(yu)，提(ti)高(gao)應(ying)對緊急突發事件的(de)能力，本次(ci)演(yan)練，注重活(huo)動本身的(de)安(an)全，保(bao)障措施(shi)到(dao)位，以確保(bao)了這(zhe)次(ci)演(yan)練活(huo)動順利(li)進行(xing)。
二、周密籌劃，演練預案安全可行
學(xue)校認真(zhen)制訂了(le)周密(mi)細(xi)致的(de)(de)演練(lian)預(yu)案(an)。就演練(lian)的(de)(de)時間、路線、內(nei)容、對象作了(le)具體的(de)(de)說明，演練(lian)的(de)(de)具體操作程序、疏(shu)散要求與注意事(shi)項作了(le)一(yi)一(yi)講解，對各班(ban)主任以及相關教師作了(le)具體的(de)(de)分(fen)工。為了(le)確(que)保演練(lian)活動按(an)預(yu)案(an)順(shun)利進行，要求班(ban)主任教育學(xue)生，明確(que)疏(shu)散集合地(di)點、疏(shu)散順(shun)序和注意事(shi)項。聽到警報(bao)后，全(quan)校學(xue)生須服從指揮(hui)，聽從命令，快速(su)、安全(quan)進行有序疏(shu)散，不(bu)得(de)收(shou)拾物品(pin)，互相擁(yong)擠(ji)推搡，不(bu)得(de)重(zhong)返教室、大(da)聲喧嘩、亂開玩笑。如發現有人(ren)摔倒，應即時扶起，幫助其迅速(su)逃離(li)危(wei)險(xian)地(di)。
三、秩序井然，演練效果良好
學校(xiao)通過(guo)廣播下達(da)警報，上課(ke)教師指導學生(sheng)有秩序(xu)地迅速(su)撤離到達(da)指定位置后。演練按預案進行，整(zheng)個(ge)演練過(guo)程快速(su)有序(xu)、有條(tiao)不(bu)紊。這次演練活動(dong)不(bu)僅(jin)僅(jin)是消(xiao)防(fang)疏散(san)演練，也是校(xiao)園(yuan)突(tu)發安全(quan)事件應(ying)(ying)急(ji)疏散(san)的(de)(de)(de)演練。再次落實了我校(xiao)應(ying)(ying)付突(tu)發事件的(de)(de)(de)防(fang)范措施，提(ti)高(gao)了實際(ji)應(ying)(ying)對和(he)處置突(tu)發安全(quan)事件的(de)(de)(de)能力，更(geng)進一步(bu)增強(qiang)師生(sheng)的(de)(de)(de)安全(quan)意識，增進師生(sheng)之間的(de)(de)(de)患難真(zhen)情，真(zhen)正(zheng)掌(zhang)握(wo)了在(zai)危險(xian)中迅速(su)逃生(sheng)、自救、互(hu)救的(de)(de)(de)基本方法，達(da)到了預期目標。
四、存在的問題
個別(bie)班級(ji)思想上不(bu)(bu)夠重(zhong)視，緊(jin)急逃生(sheng)的(de)意識不(bu)(bu)強，組(zu)織紀律(lv)性不(bu)(bu)強，認真程度不(bu)(bu)夠，未嚴格按要求(qiu)撤離。教(jiao)師的(de)講(jiang)解、示范、對學生(sheng)的(de)教(jiao)育和(he)訓練上還要進一步加強。
幼兒園消防演練活動總結15
幼兒園是人群相對密(mi)集，事(shi)故(gu)易發地點，為(wei)了培養(yang)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命(ming)安全，我園制訂了防(fang)震(zhen)、消防(fang)救災疏散(san)演練(lian)方案”，并在近日(ri)舉行了防(fang)震(zhen)、消防(fang)救災疏散(san)演練(lian)。總結如下(xia)：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演(yan)(yan)(yan)練活(huo)動落到實處，我(wo)園(yuan)召開了應(ying)急演(yan)(yan)(yan)練會議，部署演(yan)(yan)(yan)練工作。園(yuan)長(chang)要(yao)求(qiu)全體成員(yuan)首(shou)先從思想(xiang)上要(yao)引起重視(shi)，增強安(an)全意識，在(zai)幼兒中進行安(an)全意識教育，抓住(zhu)這(zhe)次(ci)演(yan)(yan)(yan)練機會，提高(gao)應(ying)對緊(jin)急突發事(shi)件的能力。園(yuan)長(chang)還著重強調，對于這(zhe)樣的大規模的活(huo)動，一(yi)定要(yao)注意安(an)全，保障措(cuo)施一(yi)定要(yao)到位，各年級要(yao)層(ceng)層(ceng)落實，以確保這(zhe)次(ci)演(yan)(yan)(yan)練活(huo)動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方(fang)案(an)中就演練的時間、地點、內容(rong)、對象都作了(le)具體(ti)的說明(ming)。要求班主任(ren)教育幼兒，聽到園長(chang)的宣布后，全園師生必須(xu)服從指揮，聽從命令(ling)，立即快速、安全進行疏(shu)散，；不(bu)得擁擠、推搡，不(bu)得重返教室(shi)，更不(bu)得喧嘩、開(kai)玩笑；如發現(xian)有人(ren)摔倒，應將其扶(fu)起，幫助一起逃離危(wei)險(xian)地。要求各小組按照各自的職責，到達(da)規(gui)定的位置，完成各自的任(ren)務(wu)。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
在演練(lian)期(qi)間，校園鈴聲長鳴，演習(xi)(xi)活動(dong)(dong)(dong)開始。當信(xin)號(hao)發出后，全園幼(you)兒在老(lao)師的指揮下，快速有(you)序地向操場疏(shu)散，由班主任緊(jin)急(ji)集中(zhong)清點人數向園長匯報，園長對演習(xi)(xi)活動(dong)(dong)(dong)進(jin)行簡要總(zong)結(jie)。園長宣布演練(lian)活動(dong)(dong)(dong)結(jie)束，請各班有(you)秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練(lian)活動(dong)(dong)(dong)立(li)即進(jin)行分(fen)析、小結(jie)。
各班的(de)演(yan)(yan)練(lian)過程(cheng)(cheng)井(jing)然有序，達到(dao)(dao)了預期的(de)效果。本次(ci)活(huo)動全園(yuan)師生(sheng)參(can)加(jia)，幼兒從教室撤離(li)到(dao)(dao)校園(yuan)操場，演(yan)(yan)練(lian)按方案進(jin)行，整(zheng)個演(yan)(yan)練(lian)過程(cheng)(cheng)既緊(jin)張、激(ji)烈，又有條不(bu)紊。這次(ci)演(yan)(yan)練(lian)活(huo)動是(shi)對我(wo)園(yuan)《防震、消防救(jiu)災疏散演(yan)(yan)練(lian)》的(de)一次(ci)檢驗，不(bu)僅再次(ci)落實了學校應(ying)付突(tu)發事件(jian)的(de)防范措施，而且也(ye)提(ti)高了我(wo)園(yuan)實際(ji)應(ying)對和處置突(tu)發事件(jian)的(de)能力，更進(jin)一步增強師生(sheng)對突(tu)發事故的(de)應(ying)急能力，真正(zheng)掌握在(zai)危(wei)險(xian)中迅(xun)速逃生(sheng)、自救(jiu)、互救(jiu)的(de)基本方法，整(zheng)個演(yan)(yan)練(lian)活(huo)動達到(dao)(dao)了預期目標。
【幼兒園消防(fang)演練活動總結(jie)】相關文章：
消防演練活動總結08-21
幼兒園119消防演練的活動總結11-02
消防應急演練活動總結11-10
幼兒園消防演練總結09-30
消防演練活動總結15篇11-04
學校消防安全演練活動總結11-03
消防應急演練活動總結15篇11-02
消防應急演練活動總結（通用20篇）08-12
幼兒園消防活動總結11-04
小學生消防安全演練活動總結（精選11篇）06-09