家長會活動總結

　　總結(jie)是(shi)事(shi)后對某(mou)一(yi)時期、某(mou)一(yi)項目或某(mou)些工作進行回(hui)顧和(he)分析，從而(er)做出(chu)帶有規律性的結(jie)論，它能幫我們(men)理(li)順知識結(jie)構，突(tu)出(chu)重(zhong)點(dian)，突(tu)破難(nan)點(dian)，因此(ci)我們(men)需要回(hui)頭歸(gui)納，寫(xie)一(yi)份總結(jie)了。總結(jie)怎么寫(xie)才不會(hui)千篇一(yi)律呢？以下(xia)是(shi)小編為大家(jia)整理(li)的家(jia)長會(hui)活(huo)動總結(jie)，僅供(gong)參考，大家(jia)一(yi)起來(lai)看看吧。

家長會活動總結1

　　按照(zhao)慶安鎮(zhen)中心小學(xue)(xue)(xue)工作部(bu)署，我校于20xx年11月18日下(xia)午舉行了“開門辦學(xue)(xue)(xue)、情系萬(wan)家校園開放日”活動(dong)。通過(guo)這次活動(dong)，進一步加強學(xue)(xue)(xue)校、家庭和社會(hui)(hui)的溝通，融合互動(dong)，使家長(chang)及社會(hui)(hui)各界了解學(xue)(xue)(xue)校教育教學(xue)(xue)(xue)狀況，及時反饋了有關教育教學(xue)(xue)(xue)信息，改進學(xue)(xue)(xue)校管理，推進了學(xue)(xue)(xue)校發(fa)展。現(xian)總(zong)結如下(xia)：

　　一、學校重視，精心組織

　　我校(xiao)非(fei)常(chang)重視“開放日活動(dong)(dong)”工作(zuo)，成(cheng)立(li)了活動(dong)(dong)領導(dao)小(xiao)組，劉雪校(xiao)長任組長，程(cheng)軍(jun)、賈(jia)振寧任副組長，學校(xiao)召開專題會議(yi)，傳(chuan)達“家長會”活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)方案。教導(dao)處和班主任加強對學生的(de)(de)(de)常(chang)規教育，作(zuo)好(hao)學校(xiao)環(huan)境的(de)(de)(de)布置(zhi)，衛生的(de)(de)(de)清掃。教導(dao)處認真落實的(de)(de)(de)展示內容(rong)，敦促教師備好(hao)課(ke)，作(zuo)好(hao)各(ge)項準備工作(zuo)。特別是程(cheng)軍(jun)主任全身心投(tou)入，認真組織、協調，做(zuo)了大量工作(zuo)。學校(xiao)從上到(dao)下(xia)高度重視，協調合作(zuo)，確保活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)順利開展。

　　二、展示校園文化，營造和諧氛圍

　　1、11月18日上(shang)午，學(xue)(xue)校大門擺放著“熱烈歡(huan)迎家長”、“耿廟小學(xue)(xue)歡(huan)迎您”的(de)歡(huan)迎牌，為活(huo)動增添了濃厚氣氛。為迎接“開放日活(huo)動”，學(xue)(xue)校教導處牽頭，全面展示了我校的(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念、辦(ban)學(xue)(xue)條件以(yi)及近幾年(nian)教育(yu)教學(xue)(xue)各(ge)方面所取得的(de)成績。課間，這些地(di)方人(ren)頭攢動，吸引了家長、老師和同學(xue)(xue)們的(de)眼光，場面熱烈。為迎接本次活(huo)動，各(ge)班都開展了“班級文化(hua)(hua)建設”，比如，布置(zhi)“文化(hua)(hua)墻(qiang)”、黑板報等。

　　2、這次活動安排了(le)家(jia)長(chang)參觀學(xue)校(xiao)、集中(zhong)開會、校(xiao)長(chang)講話、教師承(cheng)諾、家(jia)長(chang)代表發言(yan)、學(xue)生代表發言(yan)、座談(tan)交流(liu)、問卷調查、階段性總結，表彰大(da)會活動等多(duo)個(ge)環節。家(jia)長(chang)們參觀了(le)學(xue)校(xiao)校(xiao)園和“各室(shi)”，充分感(gan)(gan)受到學(xue)校(xiao)近兩年來在辦學(xue)條件改(gai)善(shan)上的(de)巨大(da)變化。家(jia)長(chang)深受感(gan)(gan)染，家(jia)長(chang)會后(hou)紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)表示，感(gan)(gan)謝學(xue)校(xiao)、老師提供這樣的(de)平臺，讓他(ta)們有(you)機(ji)會了(le)解孩子(zi)的(de)內心世界(jie)。

　　三、學校、家長互動，填寫反饋意見和滿意度調查表

　　1、為了(le)使活(huo)動順利地舉行，活(huo)動前夕，學校都制定了(le)活(huo)動方案，對活(huo)動的(de)(de)開(kai)展細(xi)節提(ti)出了(le)明確要求，特別是注意與(yu)家長(chang)的(de)(de)溝(gou)通時的(de)(de)各(ge)項(xiang)內容，各(ge)位(wei)教師認真準備了(le)座(zuo)談(tan)會(hui)中的(de)(de)各(ge)項(xiang)資料，決(jue)不放棄這次難得的(de)(de)與(yu)全體(ti)家長(chang)溝(gou)通的(de)(de)機會(hui)。

　　2、校長及領導組，深入班級，走進會(hui)場，向(xiang)家長介紹學校概況(kuang)、發(fa)展思路和目標(biao)、教育收費以及近期(qi)所做的教育教學主(zhu)要工作(zuo)，為代表們(men)座談(tan)會(hui)營造了氛圍。

　　3、各班(ban)主(zhu)任、任課(ke)教師就學生在校(xiao)情(qing)況，進一步與家長與社(she)會各界(jie)溝通交流(liu)，解(jie)答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題(ti)，認真聽取社(she)會各界(jie)所(suo)提出的意見和建議并及時做(zuo)好記(ji)錄(lu)。

　　四、評價客觀，反映熱烈

　　為了(le)充分(fen)了(le)解(jie)和征求家(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)意(yi)(yi)見，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)集(ji)中舉行(xing)了(le)家(jia)長(chang)(chang)(chang)會(hui)，校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)向家(jia)長(chang)(chang)(chang)們簡(jian)要介紹了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德育(yu)工作、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理、特色創建、辦學(xue)(xue)條(tiao)件、健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)等方(fang)面(mian)取(qu)得的(de)成(cheng)績。家(jia)長(chang)(chang)(chang)們都能積極參與(yu)，大(da)力(li)支持，并且認真發表意(yi)(yi)見。我們通過(guo)家(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)意(yi)(yi)見反饋中看到，家(jia)長(chang)(chang)(chang)及來賓對這次“家(jia)長(chang)(chang)(chang)會(hui)”活動的(de)組織(zhi)非常(chang)滿意(yi)(yi)，對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作給予了(le)充分(fen)的(de)肯定，家(jia)長(chang)(chang)(chang)對自己的(de)孩子在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)取(qu)得的(de)點滴進步(bu)感(gan)到非常(chang)滿意(yi)(yi)，建議學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)多舉行(xing)此類活動。

　　這次活動(dong)不僅給家(jia)長留下了(le)(le)深(shen)刻(ke)的(de)印象，更重要的(de)是促(cu)(cu)進了(le)(le)家(jia)長與學校之間的(de)溝(gou)通(tong)，搭(da)建了(le)(le)通(tong)暢信息(xi)橋梁，多方(fang)面促(cu)(cu)進了(le)(le)學生和諧、快樂、健康成長，增進了(le)(le)學校、教師和家(jia)長理解、互信、支持(chi)與合作，營造(zao)了(le)(le)更為良好的(de)育人氛(fen)圍。

　　五、收集整理資料，做好總結整改

　　整理(li)家長及社會各界代表評(ping)議學(xue)校(xiao)工作意見(jian)(jian)(jian)，匯總他們所提出的意見(jian)(jian)(jian)和建議。對(dui)家長提出的問題(ti)及意見(jian)(jian)(jian)，能立即(ji)(ji)解(jie)(jie)決(jue)的立即(ji)(ji)解(jie)(jie)決(jue)，不能立即(ji)(ji)解(jie)(jie)決(jue)的給一個(ge)明確的說法。另外，我校(xiao)還(huan)在周五全體(ti)教師(shi)會議上向大(da)家通報家長意見(jian)(jian)(jian)和建議情況，要求全體(ti)教職工針對(dui)問題(ti)，討論如何解(jie)(jie)決(jue)、整改。

家長會活動總結2

　　為(wei)了進一步加(jia)強(qiang)家(jia)園聯系，促進幼(you)兒(er)健康成長(chang)，充分發揮家(jia)園教(jiao)(jiao)育合力(li)，提(ti)高教(jiao)(jiao)育的(de)(de)針(zhen)對(dui)性、實效性，讓家(jia)長(chang)了解幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)育，走進班級與老(lao)師(shi)面對(dui)面交(jiao)(jiao)流，營(ying)造寬松(song)、和諧的(de)(de)教(jiao)(jiao)育、溝通氛圍，共(gong)同為(wei)孩子的(de)(de)健康成長(chang)創(chuang)建“綠色”環境。我園于9月15日(ri)下午2:30召開全(quan)園家(jia)長(chang)會(hui)(hui)。此次(ci)家(jia)長(chang)會(hui)(hui)共(gong)包(bao)括六項議程，升國旗奏(zou)國歌、總(zong)結上學(xue)期保教(jiao)(jiao)工作(zuo)、宣讀(du)獲獎幼(you)兒(er)名(ming)單、為(wei)獲獎幼(you)兒(er)頒獎、付園長(chang)講話、家(jia)長(chang)與各班主(zhu)任交(jiao)(jiao)流。

　　園務主任對上學(xue)期保教工作做(zuo)了(le)全(quan)面詳實的(de)總(zong)結(jie)，將幼(you)兒園如何抓幼(you)兒習慣養成(cheng)(cheng)、如何以豐富多(duo)彩的(de)活(huo)動促進幼(you)兒健康成(cheng)(cheng)長以及教師專業(ye)成(cheng)(cheng)長化(hua)問題都做(zuo)了(le)全(quan)面的(de)總(zong)結(jie)。宣讀了(le)趣味運動會中獲獎幼(you)兒名單(dan)。

　　園長(chang)(chang)(chang)寄(ji)語，家(jia)長(chang)(chang)(chang)不能(neng)給幼(you)兒(er)(er)消(xiao)極暗(an)示，必(bi)須給幼(you)兒(er)(er)園的(de)正確形象樹立(li)在幼(you)兒(er)(er)心中；家(jia)長(chang)(chang)(chang)要做(zuo)到(dao)適(shi)時放手，相信孩(hai)子，給予孩(hai)子發揮的(de)空間；配合幼(you)兒(er)(er)園幫助孩(hai)子盡快適(shi)應幼(you)兒(er)(er)園生活(huo)。同時對獲獎(jiang)的(de)幼(you)兒(er)(er)進行(xing)頒(ban)獎(jiang)進行(xing)鼓勵，為全園幼(you)兒(er)(er)樹立(li)榜樣。

　　各位(wei)家(jia)(jia)(jia)長走進班級，教師主動(dong)與家(jia)(jia)(jia)長進行溝通，了(le)解孩子在家(jia)(jia)(jia)里的(de)情況，為(wei)幼兒園教學做(zuo)好鋪墊(dian)。將(jiang)本(ben)學期的(de)教學計劃傳遞給家(jia)(jia)(jia)長，點明需要家(jia)(jia)(jia)長配(pei)合的(de)問題(ti)，爭取家(jia)(jia)(jia)長的(de)配(pei)

　　合。

　　此次家長(chang)(chang)會(hui)教(jiao)師們對此次家長(chang)(chang)會(hui)比較重視，營造了濃郁的(de)氛圍(wei)，使家長(chang)(chang)感受到了幼兒教(jiao)育(yu)(yu)的(de)重要(yao)，架(jia)起了家園(yuan)共育(yu)(yu)的(de)橋梁，相信以后(hou)的(de)工作(zuo)家長(chang)(chang)會(hui)積極支持配合。

家長會活動總結3

　　為了更(geng)好地開(kai)展幼(you)兒園工作，使家(jia)(jia)園共(gong)育更(geng)加和諧，10月16號我園召開(kai)大二班(ban)幼(you)兒家(jia)(jia)長(chang)會，本次家(jia)(jia)長(chang)會開(kai)得相當(dang)成功(gong)，有(you)效地加強了家(jia)(jia)長(chang)和老師的聯系和交流。本次家(jia)(jia)長(chang)會應到(dao)人41人，實到(dao)39人。

　　幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)在(zai)會上針對(dui)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際情(qing)況很(hen)詳細(xi)的(de)(de)(de)介(jie)(jie)紹了(le)我們(men)的(de)(de)(de)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)發展的(de)(de)(de)歷程(cheng)，幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)團隊(dui)，幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)文(wen)化，著重對(dui)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)安全教育(yu)提出一(yi)(yi)些(xie)具(ju)體要(yao)求(qiu)，然后與家長(chang)共(gong)同商討如何完成(cheng)要(yao)求(qiu)，還(huan)(huan)和家長(chang)一(yi)(yi)起分享了(le)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)在(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)活(huo)(huo)(huo)動視頻，讓家長(chang)直觀(guan)了(le)解幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)一(yi)(yi)日活(huo)(huo)(huo)動。園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)還(huan)(huan)在(zai)會上著重介(jie)(jie)紹了(le)我們(men)的(de)(de)(de)教材:鳳凰康軒教材書、愛心教育(yu)、手(shou)指游戲、成(cheng)長(chang)檔案幾(ji)個塊面內容的(de)(de)(de)目標與實(shi)(shi)施，還(huan)(huan)介(jie)(jie)紹成(cheng)長(chang)檔案的(de)(de)(de)《階段(duan)發展評估(gu)表》需(xu)要(yao)家長(chang)仔細(xi)閱讀，以便及時了(le)解孩子在(zai)這階段(duan)的(de)(de)(de)學習生活(huo)(huo)(huo)情(qing)況。

　　在(zai)(zai)與(yu)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)溝通(tong)會(hui)議上(shang)，我們(men)(men)還講(jiang)解了(le)幼兒(er)在(zai)(zai)園的(de)(de)(de)寫字情況，以(yi)及希望家(jia)長(chang)在(zai)(zai)家(jia)輔導幼兒(er)完成(cheng)各項(xiang)作業。在(zai)(zai)介紹本班(ban)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)檔案(an)時，家(jia)長(chang)們(men)(men)對(dui)我們(men)(men)制作的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)檔案(an)非常滿意，讓(rang)他們(men)(men)對(dui)孩子(zi)在(zai)(zai)幼兒(er)園中的(de)(de)(de)表現有了(le)一(yi)個更深的(de)(de)(de)了(le)解，同(tong)時也(ye)讓(rang)家(jia)長(chang)們(men)(men)學(xue)習到了(le)一(yi)些優秀(xiu)的(de)(de)(de)教(jiao)育孩子(zi)的(de)(de)(de)方法，以(yi)使自(zi)己在(zai)(zai)管理(li)孩子(zi)時，能夠選擇一(yi)個最好(hao)的(de)(de)(de)方法處理(li)不同(tong)的(de)(de)(de)事(shi)件。

　　此次(ci)家(jia)(jia)長會的(de)(de)開展，通(tong)過與(yu)家(jia)(jia)長進行(xing)零距離的(de)(de)交流。一方面，不僅使家(jia)(jia)長了(le)(le)解(jie)幼兒(er)在園的(de)(de)一日(ri)生活(huo),也使家(jia)(jia)長能夠更好地理解(jie)教(jiao)師的(de)(de)工作，為我們下一步(bu)開展工作做(zuo)好了(le)(le)鋪墊,同(tong)時在真誠、真實的(de)(de)基礎上(shang)讓家(jia)(jia)長的(de)(de)顧慮(lv)最小化，增進了(le)(le)家(jia)(jia)長對(dui)幼兒(er)園和(he)老師的(de)(de)信(xin)任(ren)。

家長會活動總結4

　　開完家(jia)長(chang)會后，我深(shen)(shen)深(shen)(shen)地檢討自己不是一(yi)個合格的(de)家(jia)長(chang).俗話說：父母是孩(hai)子的(de)第一(yi)位老師,直(zhi)接影響(xiang)孩(hai)子的(de)健康(kang)成長(chang)，好品(pin)質(zhi)、好習慣都要由家(jia)長(chang)的(de)正確引導和(he)督促才能形成。作為家(jia)長(chang)的(de)我，在教育方面欠缺的(de)太(tai)(tai)多(duo)太(tai)(tai)多(duo)，有待提高和(he)改進。

　　班(ban)主任讓我(wo)體(ti)會到老師(shi)的(de)(de)真(zhen)誠(cheng)，她的(de)(de)每句(ju)話都感動了(le)我(wo)們每一個(ge)家長，體(ti)現了(le)一名教(jiao)師(shi)的(de)(de)人(ren)文情懷(huai)，親切(qie)、樸實的(de)(de)語言(yan)感染著我(wo)們，使大(da)家相(xiang)互(hu)的(de)(de)距離又(you)一次拉(la)近了(le)。孩(hai)子是學校的(de)(de)驕傲，是家庭的(de)(de)希望，我(wo)相(xiang)信(xin)在老師(shi)的(de)(de)引(yin)導和教(jiao)導下，她會健康的(de)(de)成長。

　　通過這次家長會，老師、家長的精彩發言讓我(wo)(wo)(wo)更清(qing)楚(chu)地知道了(le)自(zi)己以(yi)后的努力方向，使(shi)我(wo)(wo)(wo)對(dui)教育(yu)有了(le)進一步(bu)的了(le)解，在教育(yu)孩子方面(mian)更上(shang)了(le)一個臺(tai)階(jie)。感(gan)謝班主任對(dui)孩子的無私奉獻和諄諄教誨，我(wo)(wo)(wo)會協助老師一起努力、加油!

家長會活動總結5

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)總是(shi)(shi)自信滿滿地以(yi)(yi)為，在(zai)這個(ge)世界上，我(wo)(wo)(wo)(wo)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)光榮的(de)(de)(de)(de)人(ren)民教師(shi)，是(shi)(shi)除了(le)家(jia)長(chang)(chang)(chang)之外最(zui)愛孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)那個(ge)人(ren)。我(wo)(wo)(wo)(wo)關(guan)注他(ta)(ta)們(men)(men)(men)每天(tian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)情況，關(guan)心(xin)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)身體狀況，在(zai)意(yi)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)細微感(gan)受(shou)，與(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)生(sheng)活，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)和孩(hai)(hai)子們(men)(men)(men)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)的(de)(de)(de)(de)時間甚至比(bi)家(jia)長(chang)(chang)(chang)還多(duo)。于(yu)是(shi)(shi)，每次(ci)家(jia)長(chang)(chang)(chang)會(hui)(hui)前我(wo)(wo)(wo)(wo)都和大都數(shu)同事一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣極力搜尋(xun)孩(hai)(hai)子們(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)學(xue)無術(shu)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)手罪證， 它(ta)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)使得我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)即將到來的(de)(de)(de)(de)討伐大會(hui)(hui)上侃(kan)(kan)侃(kan)(kan)而談的(de)(de)(de)(de)最(zui)坦然的(de)(de)(de)(de)理(li)由。不(bu)(bu)(bu)(bu)及格的(de)(de)(de)(de)考(kao)試卷，上課不(bu)(bu)(bu)(bu)聽講的(de)(de)(de)(de)記錄(lu)(lu)單，糟糕(gao)的(de)(de)(de)(de)默寫，零亂不(bu)(bu)(bu)(bu)堪的(de)(de)(de)(de)筆記……. 當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)把這些不(bu)(bu)(bu)(bu)良(liang)記錄(lu)(lu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)股腦地呈獻給不(bu)(bu)(bu)(bu)知所措的(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)時，心(xin)中(zhong)過電一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)快(kuai)慰感(gan)決不(bu)(bu)(bu)(bu)亞于(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)神勇(yong)的(de)(de)(de)(de)警察剛(gang)剛(gang)破獲了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)連環(huan)殺人(ren)案。當一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)隱(yin)秘的(de)(de)(de)(de)線索陸續浮出水面(mian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就可以(yi)(yi)堂(tang)而皇之的(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)家(jia)長(chang)(chang)(chang)說(shuo)(shuo)：您看(kan)看(kan)就知道了(le)，再不(bu)(bu)(bu)(bu)努力可來不(bu)(bu)(bu)(bu)及了(le)。那架勢好(hao)(hao)像是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就是(shi)(shi)決定孩(hai)(hai)子最(zui)終(zhong)命運(yun)的(de)(de)(de)(de)審判長(chang)(chang)(chang)。好(hao)(hao)像我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)比(bi)家(jia)長(chang)(chang)(chang)更了(le)解孩(hai)(hai)子們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)情況，好(hao)(hao)像我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)對(dui)(dui)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)關(guan)愛更勝于(yu)家(jia)長(chang)(chang)(chang)。是(shi)(shi)啊，就是(shi)(shi)這樣啊。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)英語老(lao)師(shi)面(mian)對(dui)(dui)三個(ge)班(ban)有時甚至是(shi)(shi)四個(ge)班(ban)100多(duo)名學(xue)生(sheng)，而兩個(ge)甚至更多(duo)的(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)只面(mian)對(dui)(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)孩(hai)(hai)子，怎(zen)么(me)能(neng)允許如此(ci)不(bu)(bu)(bu)(bu)堪的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)出現在(zai)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)記分冊(ce)中(zhong)呢？我(wo)(wo)(wo)(wo)曾(ceng)經以(yi)(yi)為這是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)永(yong)遠也(ye)解不(bu)(bu)(bu)(bu)開的(de)(de)(de)(de)謎(mi)團，怎(zen)么(me)能(neng)說(shuo)(shuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)理(li)解呢？那是(shi)(shi)“相當不(bu)(bu)(bu)(bu)理(li)解”！

　　就(jiu)(jiu)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)幾個(ge)(ge)星期(qi)前(qian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)參(can)加工作以(yi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)n個(ge)(ge)家(jia)(jia)長(chang)(chang)會又(you)將開(kai)始了(le)(le)(le)。又(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)輪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)搜集證(zheng)據(ju)。楊博(bo)文，簡直要把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)氣死了(le)(le)(le)，是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)原因讓(rang)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)平時那么(me)(me)可愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)墮落到(dao)(dao)此(ci)種地步。默寫從來(lai)沒有(you)幾個(ge)(ge)對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，成績還毫無(wu)懸念地穩定。課文一(yi)(yi)(yi)(yi)篇也不(bu)會背(bei)，課上(shang)讓(rang)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆記也找(zhao)不(bu)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)回見到(dao)(dao)他(ta)家(jia)(jia)長(chang)(chang)可有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說了(le)(le)(le)。真(zhen)(zhen)想馬上(shang)就(jiu)(jiu)面對面地質(zhi)問他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)(chang)：您(nin)(nin)(nin)知道(dao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)最近(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)情況嗎？您(nin)(nin)(nin)知道(dao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)到(dao)(dao)第(di)幾課了(le)(le)(le)嗎？您(nin)(nin)(nin)督促過(guo)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)按時寫作業嗎？您(nin)(nin)(nin)提醒過(guo)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)做階段(duan)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)嗎？在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)方(fang)面您(nin)(nin)(nin)究竟為(wei)(wei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)做了(le)(le)(le)些什(shen)么(me)(me)？您(nin)(nin)(nin)真(zhen)(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)意過(guo)關心(xin)過(guo)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)嗎？越想越想把(ba)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)領到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)家(jia)(jia)去，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)(chang)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)太不(bu)負責任(ren)了(le)(le)(le)！等不(bu)到(dao)(dao)家(jia)(jia)長(chang)(chang)會了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)就(jiu)(jiu)要問問。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)楊博(bo)文叫來(lai)，問了(le)(le)(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，為(wei)(wei)什(shen)么(me)(me)上(shang)學(xue)期(qi)一(yi)(yi)(yi)(yi)直都挺好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，最近(jin)怎么(me)(me)變成了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，“宋老(lao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)媽(ma)媽(ma)被車撞了(le)(le)(le)，很嚴重(zhong)，現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)正(zheng)等著(zhu)(zhu)進(jin)行第(di)二次手(shou)術。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)浙江工作，媽(ma)媽(ma)只能自己(ji)(ji)照(zhao)顧自己(ji)(ji)，把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)放(fang)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)托戶家(jia)(jia)里(li)。”天(tian)(tian)啊，竟然是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種情況。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)之(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖(chong)動和(he)憤懣(men)感到(dao)(dao)羞恥(chi)！這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)最愛(ai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)嗎？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣關愛(ai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嗎？關愛(ai)到(dao)(dao)要去質(zhi)問無(wu)比痛(tong)苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)躺在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)病床上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)嗎？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解有(you)多(duo)(duo)少，對家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解又(you)有(you)多(duo)(duo)少？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只顧著(zhu)(zhu)關心(xin)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，可曾想過(guo)要去關心(xin)一(yi)(yi)(yi)(yi)下與他(ta)們(men)息(xi)息(xi)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)(chang)，他(ta)們(men)正(zheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)經歷著(zhu)(zhu)怎樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，有(you)著(zhu)(zhu)怎樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)際(ji)遇(yu)？突然無(wu)比的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)憐惜眼(yan)前(qian)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)本來(lai)就(jiu)(jiu)白(bai)凈乖巧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小男(nan)孩(hai)(hai)(hai)還有(you)她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)。此(ci)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)該是(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)(duo)么(me)(me)得無(wu)助和(he)痛(tong)心(xin)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定要做點什(shen)么(me)(me)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)男(nan)孩(hai)(hai)(hai)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)位媽(ma)媽(ma)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)名人民(min)教師(shi)啊！男(nan)孩(hai)(hai)(hai)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件特別好(hao)，衣食(shi)無(wu)憂，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只能在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)上(shang)給予他(ta)盡量多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)告(gao)訴他(ta)媽(ma)媽(ma)不(bu)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)宋老(lao)師(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)(chang)，你(ni)(ni)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)上(shang)遇(yu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)問題都可以(yi)來(lai)找(zhao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，需(xu)(xu)要簽字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料都拿給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)給你(ni)(ni)簽。以(yi)后你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)課文背(bei)誦由(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)檢查，每天(tian)(tian)需(xu)(xu)要帶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水果零食(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)帶給你(ni)(ni)。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)開(kai)心(xin)地笑(xiao)了(le)(le)(le)，他(ta)告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些事情托戶都管，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)放(fang)心(xin)。第(di)二天(tian)(tian)起(qi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)每天(tian)(tian)例行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)課文比賽(sai)中，楊博(bo)文是(shi)(shi)(shi)(shi)唯一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)代表他(ta)們(men)組參(can)賽(sai)并取得了(le)(le)(le)勝利(li)，為(wei)(wei)他(ta)所在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小組贏得了(le)(le)(le)珍貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)。陽光透過(guo)窗(chuang)欞投射到(dao)(dao)他(ta)燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉上(shang)，異常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明亮和(he)溫暖(nuan)，細心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)會發現，此(ci)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)眼(yan)里(li)已淚光閃爍，那不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)哭，是(shi)(shi)(shi)(shi)滴滴眼(yan)淚在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)調皮(pi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)。

　　轉(zhuan)天，我終于又一次站在了我所鐘愛(ai)的(de)(de)講臺上懷著無比崇敬與誠摯的(de)(de)心(xin)。臺下是(shi)家長們(men)或期待(dai)或躊躇的(de)(de)目光。從來不(bu)曾(ceng)有過這樣的(de)(de)感覺，本是(shi)素不(bu)相識的(de)(de)家長與我，因為(wei)我們(men)共同的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)而心(xin)靈相通。愛(ai)孩(hai)子(zi)(zi)，就(jiu)要(yao)更好地理解家長，真正的(de)(de)幫(bang)助他們(men)去做些什么(me)，而不(bu)是(shi)自以(yi)為(wei)是(shi)的(de)(de)責問。

家長會活動總結6

　　中(zhong)班上學期的(de)(de)第一次家(jia)(jia)長會順利的(de)(de)召開(kai)(kai)了(le)，家(jia)(jia)長工(gong)作(zuo)一直是我們(men)(men)工(gong)作(zuo)的(de)(de)重點，關系到我們(men)(men)以后(hou)工(gong)作(zuo)的(de)(de)順利開(kai)(kai)展，園所和老師們(men)(men)做了(le)充足的(de)(de)邀請準備，我們(men)(men)中(zhong)二(er)班全(quan)體幼(you)兒家(jia)(jia)長全(quan)部參(can)加了(le)此(ci)次會議(yi)，這些家(jia)(jia)長大部分都是爸爸或媽(ma)媽(ma)，家(jia)(jia)長們(men)(men)都很(hen)準時的(de)(de)，有的(de)(de)還提前到了(le)，可以看出家(jia)(jia)長對(dui)這次會議(yi)的(de)(de)重視(shi)程度。

　　孩子(zi)們經過小(xiao)班一(yi)個學(xue)期的(de)幼兒園(yuan)的(de)學(xue)習(xi)生活以后(hou)，比以前懂(dong)事多了(le)(le)，作(zuo)(zuo)息時(shi)間(jian)有規律了(le)(le)，吃飯不用喂了(le)(le)，會唱歌(ge)了(le)(le)，對自(zi)己著(zhu)裝更(geng)加注(zhu)重整潔了(le)(le)，每天會自(zi)己穿(chuan)衣。穿(chuan)鞋、刷(shua)牙、開闊了(le)(le)知識面，會講普通(tong)話(hua)了(le)(le)等等，總之(zhi)，各方(fang)面的(de)能力都有了(le)(le)很大進步。這次(ci)家(jia)長會提供了(le)(le)一(yi)次(ci)家(jia)園(yuan)交流的(de)機(ji)會，互相學(xue)習(xi)的(de)機(ji)會。我(wo)們相信，在今后(hou)的(de)教育、教學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)、家(jia)長工(gong)作(zuo)(zuo)、家(jia)園(yuan)配合工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)面，都會有一(yi)個好的(de)突破、更(geng)大的(de)進步。

　　通過這次家(jia)長(chang)會(hui)，給我(wo)們增(zeng)添了(le)信(xin)(xin)心，制定了(le)工作的(de)(de)(de)目標。通過本次活動(dong)的(de)(de)(de)開(kai)展，我(wo)們使(shi)(shi)家(jia)長(chang)更系統的(de)(de)(de)了(le)解了(le)我(wo)們的(de)(de)(de)工作，使(shi)(shi)家(jia)長(chang)意識到(dao)了(le)家(jia)園(yuan)配合的(de)(de)(de)重(zhong)要性，以及(ji)發現了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)孩子，和同(tong)年齡段孩子的(de)(de)(de)差異。活動(dong)結束時(shi)，許(xu)多家(jia)長(chang)紛(fen)紛(fen)向(xiang)我(wo)們的(de)(de)(de)工作表示感謝(xie)，相(xiang)信(xin)(xin)有了(le)家(jia)長(chang)朋友們的(de)(de)(de)感謝(xie)和支持我(wo)們的(de)(de)(de)工作會(hui)更加順利的(de)(de)(de)進(jin)行(xing)。

　　總之，這次家(jia)長(chang)會開得(de)非常成功，對(dui)我班(ban)的(de)(de)各項工作有很大的(de)(de)幫助。我們將(jiang)繼續努力(li)，不(bu)斷創(chuang)新，克服家(jia)園共(gong)育中(zhong)的(de)(de)不(bu)足(zu)(zu)之處，將(jiang)家(jia)園工作做得(de)更好！家(jia)長(chang)們都認真的(de)(de)填寫了家(jia)長(chang)反(fan)饋(kui)材(cai)料。足(zu)(zu)以(yi)說(shuo)明，家(jia)長(chang)非常關(guan)心孩子(zi)的(de)(de)成長(chang)，今后(hou)與家(jia)長(chang)攜手共(gong)進，讓孩子(zi)健(jian)康(kang)快樂的(de)(de)成長(chang)！

　　此次家(jia)長會的(de)開展，通過與家(jia)長進行零距離(li)的(de)交流。家(jia)長能更(geng)加理解教(jiao)師的(de)工作，為幼兒園下一步開展工作做好了(le)鋪墊，同(tong)時在(zai)真(zhen)誠(cheng)、真(zhen)實的(de)基礎上讓家(jia)長的(de)顧慮最小化。增進了(le)家(jia)長對(dui)幼兒園和老(lao)師的(de)信任。

　　會后(hou)還有許(xu)多家長(chang)跟老師進行了(le)單獨的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流溝通(tong)，這次家長(chang)會給我印象最深的(de)(de)(de)(de)(de)是，家長(chang)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)整體素質較高。他們(men)(men)在思想上(shang)有著(zhu)很高的(de)(de)(de)(de)(de)認識，能重視孩子(zi)成(cheng)長(chang)過程中出現的(de)(de)(de)(de)(de)缺點，并注重孩子(zi)各方面能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)。相信在廣大家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心和(he)配合下(xia)，老師的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)下(xia)，我們(men)(men)中二班的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒、老師、家長(chang)都(dou)能相處得十(shi)分的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)諧、愉快！

家長會活動總結7

　　x年(nian)(nian)5月11日下午3點(dian)，八年(nian)(nian)級11班(ban)(ban)家(jia)長會正式開始。我迎來了班(ban)(ban)主任生涯的(de)第一次家(jia)長會，很激動，也很希(xi)望這次家(jia)長會可(ke)以收(shou)獲“雙贏”。

　　初二下學(xue)期已(yi)(yi)經過半，在這一階段(duan)許多(duo)學(xue)生(sheng)已(yi)(yi)經完(wan)全(quan)適應了初二的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活，但還有(you)不少(shao)學(xue)生(sheng)出現了一些學(xue)習(xi)上(shang)，生(sheng)活上(shang)的(de)緊張現象，為了及時地(di)給予學(xue)生(sheng)以學(xue)習(xi)態(tai)度，學(xue)習(xi)方法(fa)上(shang)的(de)指(zhi)導，和家長(chang)共(gong)同(tong)溝(gou)通、交流，讓學(xue)生(sheng)平穩渡(du)過這一轉(zhuan)型(xing)期，召開這次家長(chang)會就顯得及時也很有(you)必要。

　　本(ben)次家(jia)長(chang)會到(dao)場（43）人，（未到(dao)家(jia)長(chang)都(dou)已(yi)打電話請了假，均屬特殊情況，)可(ke)以說這次是全勤(qin)，從這一點(dian)看出家(jia)長(chang)對孩子的(de)(de)重視程(cheng)度，到(dao)場的(de)(de)男女家(jia)長(chang)基本(ben)對半，說明(ming)在(zai)家(jia)庭教育(yu)中，父(fu)母雙方都(dou)在(zai)努力(li)，許多(duo)家(jia)長(chang)都(dou)很(hen)認(ren)真地(di)邊聽，這說明(ming)許多(duo)家(jia)長(chang)渴求教育(yu)孩子的(de)(de)方法，和對他(ta)人成(cheng)功教育(yu)經(jing)驗的(de)(de)認(ren)可(ke)。

　　據(ju)前幾天對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)詢問，大多(duo)數家(jia)(jia)(jia)長(chang)都十分關(guan)心(xin)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)日(ri)常生(sheng)(sheng)活和學(xue)習，但也(ye)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)部(bu)(bu)分家(jia)(jia)(jia)長(chang)不(bu)夠重視，只在考(kao)(kao)試后才過目一(yi)(yi)(yi)下(xia)，重視結果(guo)不(bu)太重視過程，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點應引(yin)起家(jia)(jia)(jia)長(chang)老師的(de)(de)(de)重視，一(yi)(yi)(yi)半(ban)以上(shang)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)經常和家(jia)(jia)(jia)長(chang)講學(xue)校的(de)(de)(de)老師和同學(xue)，家(jia)(jia)(jia)長(chang)也(ye)知道(dao)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)愛好(hao)是(shi)(shi)什么，好(hao)朋友是(shi)(shi)誰，教育(yu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)方法也(ye)以說服(fu)教育(yu)為主(zhu)，說明現在的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)長(chang)比較重視孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)教育(yu)方式，對孩(hai)子(zi)(zi)有(you)(you)很高的(de)(de)(de)期望(wang)，絕大多(duo)數家(jia)(jia)(jia)長(chang)希望(wang)孩(hai)子(zi)(zi)將來(lai)上(shang)高中考(kao)(kao)大學(xue)，孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)業余生(sheng)(sheng)活主(zhu)要以看(kan)電(dian)視為主(zhu)，大部(bu)(bu)分學(xue)生(sheng)(sheng)電(dian)視天天看(kan)，有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)部(bu)(bu)分周末看(kan)電(dian)視、玩電(dian)腦時間(jian)多(duo)達(da)3小時以上(shang)，而且內(nei)容上(shang)不(bu)加限制選擇，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點望(wang)引(yin)起學(xue)校家(jia)(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)關(guan)注。

　　通過對家(jia)長(chang)會過程來看，家(jia)長(chang)比較在意，敏感于(yu)學生(sheng)的學習(xi)成績，這一點(dian)無可厚非，但(dan)提醒(xing)家(jia)長(chang)立足于(yu)實(shi)際(ji)，實(shi)際(ji)實(shi)事求(qiu)是地分析孩(hai)子的基(ji)(ji)礎和學習(xi)方法，注(zhu)意動態地發展地看待孩(hai)子的變(bian)化，鼓勵孩(hai)子在現有(you)基(ji)(ji)礎上(shang)向更高層次邁進。

　　總之，我(wo)認(ren)為(wei)這是(shi)一次成功(gong)的家長會，感謝各位家長，感謝11班所有學生，感謝頂崗(gang)實(shi)習。

家長會活動總結8

　　我園以(yi)班級(ji)為單位開展了(le)一(yi)次有意義(yi)的家長(chang)會。此次家長(chang)會主要體(ti)現了(le)以(yi)下三方面特點：

　　一全面性

　　首先(xian)，我班此次家長會參(can)與率達(da)到90%以(yi)上。

　　其次，家長(chang)會上我與(yu)家長(chang)之(zhi)間(jian)交流的內容(rong)非常全(quan)面，包括(kuo)衛生保健(jian)工作、安(an)全(quan)工作、幼兒園一日活動(dong)安(an)排(pai)、幼兒園教學特(te)色(全(quan)腦數學、趣味英(ying)語、撕貼畫、手(shou)指游(you)戲)本學期月(yue)工作重點(dian)以(yi)及對(dui)孩子們在幼兒園一個多月(yue)來(lai)的表現狀況進行點(dian)評與(yu)分析。

　　再次，凡是(shi)我們(men)交流到的(de)每一方面內容中都(dou)包含了家(jia)長(chang)(chang)工作(zuo)，即讓家(jia)長(chang)(chang)知(zhi)道怎樣做(zuo)好(hao)家(jia)園聯(lian)系，如何配合(he)幼兒園和(he)老師做(zuo)好(hao)工作(zuo)，使(shi)孩子更加健康快樂優秀地成長(chang)(chang)，從而實現家(jia)園共育。同時也讓家(jia)長(chang)(chang)深刻認識到家(jia)庭教育的(de)重要性，在(zai)今后的(de)教育過(guo)程中能更加積(ji)極主動地配合(he)老師的(de)工作(zuo)。

　　二結合實際，有針對性

　　1.此(ci)次家(jia)長會針(zhen)對小(xiao)班(ban)幼兒家(jia)長，我班(ban)的交流側于衛生保(bao)健工作及安全工作，以保(bao)育為主。其次強調教學特色及月工作重點還(huan)有(you)家(jia)園配(pei)合，以教育為輔。

　　2.本次家長(chang)會(hui)按讀過托(tuo)班(ban)和新(xin)生(sheng)兩(liang)種(zhong)類(lei)型進行展開交流(liu)。因為(wei)考慮到行為(wei)習慣這一塊還(huan)是有些差異的(de)，新(xin)生(sheng)家長(chang)相(xiang)對不(bu)了解(jie)，上過托(tuo)班(ban)的(de)幼兒則是喜(xi)歡帶(dai)早飯(fan)和零(ling)食入(ru)園，要(yao)家長(chang)配(pei)合改正。

　　三氣氛活躍，形成互動，有特色

　　此次家長會(hui)，我(wo)們最后進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)一次互動，我(wo)們大膽地與家長們就行(xing)為習慣(guan)的(de)(de)(de)培養與家長進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)互動，尤其(qi)介紹到教(jiao)學(xue)特(te)色(se)(se)中(zhong)的(de)(de)(de)全腦(nao)數學(xue)和(he)手(shou)指游戲時，家長的(de)(de)(de)童(tong)心被激發了(le)(le)，一個個像回到自己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)生時代，在老師的(de)(de)(de)帶(dai)領下，一會(hui)兒放開學(xue)起(qi)了(le)(le)全腦(nao)數學(xue)，一會(hui)兒又進(jin)(jin)行(xing)手(shou)指游戲，真是不亦樂(le)乎。也就是通(tong)過家長的(de)(de)(de)親(qin)身體會(hui)來理解教(jiao)學(xue)特(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)內(nei)涵和(he)意義(yi)。

　　此次家長會讓老師家長收獲(huo)不(bu)少，但是收獲(huo)最大的還是孩子們，不(bu)是嗎?

家長會活動總結9

　　“五月五日(ri)，是(shi)端(duan)(duan)陽(yang)。門口放(fang)滿了(le)艾(ai)草(cao)。吃餃(jiao)子撒糖(tang)。”端(duan)(duan)午節(jie)快到了(le)，肖春組織了(le)四年級(ji)的家長開放(fang)日(ri)，主題是(shi)“宗葉的芬(fen)芳(fang)”。

　　這(zhe)個活動主要有兩個內(nei)容：

　　第一(yi)是(shi)家(jia)長和孩子一(yi)起(qi)做粽子；

　　第二，班(ban)主任(ren)張老師從這半(ban)學期開始就與家長溝(gou)通孩子在學校的學習情況。

　　第一節(jie)(jie)課(ke)是(shi)做粽(zong)子(zi)(zi)(zi)(zi)。在(zai)做粽(zong)子(zi)(zi)(zi)(zi)之前，丁老師(shi)通過視頻(pin)(pin)和(he)提問的(de)(de)方式，讓孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)了(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)粽(zong)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)起源(yuan)，觀察粽(zong)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)特點和(he)制作(zuo)(zuo)粽(zong)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)基(ji)本過程(cheng)。并且了(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)一些端午節(jie)(jie)的(de)(de)習俗。為了(le)(le)(le)讓大家更真實(shi)的(de)(de)觀察粽(zong)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)制作(zuo)(zuo)過程(cheng)，請(qing)兩位(wei)會(hui)做粽(zong)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)家長(chang)(chang)(chang)親自操作(zuo)(zuo)。我(wo)真的(de)(de)很(hen)佩服他們(men)(men)嫻(xian)熟(shu)的(de)(de)動作(zuo)(zuo)。通過看視頻(pin)(pin)和(he)家長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)操作(zuo)(zuo)，孩子(zi)(zi)(zi)(zi)覺得做粽(zong)子(zi)(zi)(zi)(zi)太簡單了(le)(le)(le)。他們(men)(men)迫不(bu)及(ji)待(dai)，一個個摩拳擦(ca)掌(zhang)，躍(yue)躍(yue)欲試(shi)，但看著容(rong)易做起來難(nan)！包括我(wo)們(men)(men)在(zai)內的(de)(de)一些家長(chang)(chang)(chang)也是(shi)笨手笨腳，包的(de)(de)餃子(zi)(zi)(zi)(zi)一點都(dou)不(bu)像。雖然餃子(zi)(zi)(zi)(zi)不(bu)好(hao)看，但我(wo)們(men)(men)都(dou)很(hen)開心。我(wo)覺得孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)幸福不(bu)是(shi)他們(men)(men)會(hui)吃(chi)的(de)(de)粽(zong)子(zi)(zi)(zi)(zi)，而是(shi)他們(men)(men)自己的(de)(de)操作(zuo)(zuo)和(he)實(shi)踐。更重(zhong)要的(de)(de)是(shi)，他們(men)(men)對傳統(tong)節(jie)(jie)日有了(le)(le)(le)更好(hao)的(de)(de)理(li)解(jie)(jie)(jie)和(he)熱(re)愛(ai)，從而增強了(le)(le)(le)對民族文(wen)化的(de)(de)理(li)解(jie)(jie)(jie)，培(pei)養了(le)(le)(le)民族自豪感。

　　第二節課，張(zhang)老師和(he)我(wo)們家長講了半(ban)個(ge)(ge)學(xue)期以(yi)來孩(hai)(hai)(hai)子們在學(xue)校的(de)(de)學(xue)習、生活(huo)(huo)和(he)學(xue)業(ye)考試情況(kuang)。張(zhang)老師詳(xiang)細(xi)講解了這(zhe)半(ban)個(ge)(ge)學(xue)期以(yi)來孩(hai)(hai)(hai)子們的(de)(de)學(xue)習狀況(kuang)、日常(chang)班級活(huo)(huo)動(dong)、作業(ye)布置(zhi)和(he)安(an)全習慣。關于父母如何(he)幫助他們的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子在家學(xue)習，培養良好的(de)(de)行(xing)為和(he)學(xue)習習慣，請張(zhang)雨涵的(de)(de)母親(qin)告訴我(wo)們她是如何(he)幫助她的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)。與張(zhang)雨涵的(de)(de)母親(qin)為她的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子所做的(de)(de)相比，我(wo)認為我(wo)做得還不夠。雖然工作很忙(mang)，但她每天都關注(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)學(xue)習，及時與孩(hai)(hai)(hai)子溝通。打好英語學(xue)習基(ji)礎。這(zhe)個(ge)(ge)值得學(xue)習。

　　總之，在這次家長會(hui)上，我看到所有(you)的(de)孩子都是活(huo)潑開朗，調皮可愛的(de)。我相(xiang)信(xin)在老師的(de)悉(xi)心(xin)指(zhi)導和(he)父(fu)母的(de)監督下，他們會(hui)有(you)更(geng)好的(de)未來。

家長會活動總結10

　　為了把我(wo)園的家園工作做的更(geng)突出，使家校(xiao)共(gong)育真(zhen)正(zheng)成為促進我(wo)校(xiao)學前班(ban)全面(mian)發(fa)展的有效(xiao)途徑，在本學期初(chu)我(wo)校(xiao)召開了一(yi)次家長座談會。

　　一、家長討論的內容和目的

　　1、首(shou)先我介紹了這次會(hui)議的(de)目的(de)，感謝各(ge)位家(jia)(jia)長(chang)的(de)到來。為(wei)了讓(rang)家(jia)(jia)長(chang)清楚地了解我校全方面的(de)情況，讓(rang)家(jia)(jia)長(chang)了解自己(ji)(ji)的(de)孩子是怎樣(yang)在(zai)這里(li)生活學習的(de)，同時讓(rang)家(jia)(jia)長(chang)知道自己(ji)(ji)的(de)孩子不僅在(zai)這里(li)能學到知識(shi)，而且能使(shi)自己(ji)(ji)的(de)身(shen)心(xin)得(de)到健康的(de)發展。

　　2、選擇合(he)適的(de)(de)時間(jian)請到家(jia)(jia)長(chang)，選擇合(he)適的(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)介紹給家(jia)(jia)長(chang)。首先匯報近期的(de)(de)教(jiao)學內(nei)容(rong)(rong)、主題目標，重點分(fen)析幼兒、掌握(wo)情(qing)況，告(gao)訴家(jia)(jia)長(chang)需要配合(he)的(de)(de)事(shi)宜(yi)，讓家(jia)(jia)長(chang)做到心中有數，回去有目的(de)(de)地指導幫助幼兒。其次，根(gen)據我班幼兒年齡特(te)點和存在問題對(dui)家(jia)(jia)長(chang)進行分(fen)析，讓幼兒明白孩(hai)子的(de)(de)心理特(te)點更好的(de)(de)對(dui)幼兒進行家(jia)(jia)庭教(jiao)育。

　　3、介(jie)紹了近(jin)期(qi)幼兒(er)的生(sheng)活情況，讓家長了解了幼兒(er)的一日常規活動內(nei)容。

　　二、教師對家庭教育做了指導工作

　　為了讓家(jia)(jia)長更(geng)好的(de)(de)配合我校的(de)(de)工(gong)作(zuo)，首先我們(men)引(yin)導家(jia)(jia)長走出教育(yu)誤區，和(he)家(jia)(jia)長共同用(yong)科學(xue)(xue)的(de)(de)方法(fa)啟迪和(he)開(kai)發(fa)幼兒的(de)(de)智(zhi)力(li)。各班(ban)老師(shi)在家(jia)(jia)庭教育(yu)方面(mian)做了指導工(gong)作(zuo)，如：老師(shi)告訴家(jia)(jia)長每天(tian)放學(xue)(xue)后(hou)，不要(yao)只(zhi)問孩(hai)(hai)(hai)(hai)子學(xue)(xue)了多少(shao)字，算了多少(shao)題(ti)，而應(ying)問孩(hai)(hai)(hai)(hai)子今天(tian)給(gei)老師(shi)提(ti)了幾個問題(ti)，學(xue)(xue)會(hui)了什么道理。要(yao)把孩(hai)(hai)(hai)(hai)子從枯燥無味的(de)(de)寫算中解放出來(lai)，把孩(hai)(hai)(hai)(hai)子教育(yu)成知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)創造(zao)者(zhe)，而不是知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)儲備倉庫。其(qi)次(ci)告誡家(jia)(jia)長要(yao)正確對待孩(hai)(hai)(hai)(hai)子之間的(de)(de)差異(yi)，善(shan)于發(fa)現(xian)自(zi)(zi)己孩(hai)(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)閃光點(dian)(dian)，只(zhi)要(yao)自(zi)(zi)己的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子進(jin)(jin)步了，哪(na)怕只(zhi)是一(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)，也要(yao)及時提(ti)出表(biao)揚，而不應(ying)拿別人孩(hai)(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)優(you)點(dian)(dian)和(he)自(zi)(zi)己孩(hai)(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)缺點(dian)(dian)相比，由此來(lai)埋(mai)怨、諷刺、挫傷(shang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)自(zi)(zi)尊心和(he)上進(jin)(jin)心。再(zai)次(ci)，幫助家(jia)(jia)長掌握應(ying)答(da)幼兒提(ti)問的(de)(de)技巧，促進(jin)(jin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子積(ji)極(ji)有(you)效(xiao)的(de)(de)應(ying)答(da)，使幼兒產生(sheng)探究的(de)(de)興(xing)趣。總(zong)之，我們(men)這次(ci)家(jia)(jia)長會(hui)根據不同的(de)(de)幼兒特點(dian)(dian)給(gei)家(jia)(jia)長們(men)提(ti)出了一(yi)些合理建議，家(jia)(jia)長們(men)對我們(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)很支持。

　　三、展開討論

　　家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)與(yu)老(lao)師、家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)與(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)之間進行了(le)經驗交(jiao)流，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會(hui)是家(jia)(jia)(jia)(jia)校互(hu)動的最佳時(shi)機，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)抓住了(le)這(zhe)次(ci)機會(hui)，暢所欲言，許多(duo)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)都(dou)說(shuo)通(tong)過這(zhe)次(ci)會(hui)議，更具體地了(le)解(jie)到(dao)了(le)孩子在(zai)校的各(ge)方(fang)面活動，孩子在(zai)此能受(shou)到(dao)良好(hao)的教育(yu)，特別開心。在(zai)交(jiao)流時(shi)，有(you)(you)部分家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)對我校的工作提(ti)出了(le)一些有(you)(you)益的建(jian)議。

　　總之，這次家長會開得(de)非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我將(jiang)繼(ji)續努力，不(bu)(bu)斷創新，克服家校共育中(zhong)的不(bu)(bu)足之處，將(jiang)家教工作做得(de)更(geng)好(hao)。

家長會活動總結11

　　20xx年12月29日，我校召開(kai)家(jia)長會(hui)。這次家(jia)長會(hui)在學(xue)校領導的(de)(de)主(zhu)持(chi)下(xia)(xia)和各(ge)老師的(de)(de)積(ji)極配合下(xia)(xia)圓滿完成。為(wei)了使今后的(de)(de)工作能上一個新的(de)(de)臺階，對(dui)本(ben)次家(jia)長會(hui)做如下(xia)(xia)總結：

　　一、家長會準備情況

　　1、物色優(you)秀學生家長代表發言，引導(dao)家長從贊美學校(xiao)、夸獎老(lao)師(shi)、肯定學生的成績等方面進行擬稿，內容要求(qiu)健康積極，有鼓(gu)勵(li)性和(he)激勵(li)性。

　　2、班級(ji)布置。出一(yi)期“慶元旦”為主題的黑板報，精心設計，并收集學生(sheng)硬筆字、美(mei)術畫裝飾了班級(ji)的墻(qiang)面(mian)，以此(ci)營造歡(huan)迎的氛(fen)圍，展現出歡(huan)快的情景。

　　3、其它協調工作(zuo)(zuo)。為了方便家長找到孩子所在的(de)座(zuo)位，班級安(an)排6名學生做(zuo)好接待工作(zuo)(zuo)。

　　二、家長會的效果

　　從這次(ci)家(jia)(jia)長會召開(kai)的(de)(de)情況來看，家(jia)(jia)長都能積極配合學(xue)校(xiao)的(de)(de)工作(zuo)，準時到(dao)學(xue)校(xiao)參加家(jia)(jia)長會。本班(ban)共有學(xue)生(sheng)53人，有40名(ming)家(jia)(jia)長到(dao)會。由(you)此可見，我班(ban)學(xue)生(sheng)的(de)(de)家(jia)(jia)長對孩子的(de)(de)教(jiao)育是(shi)非常(chang)重視的(de)(de)，對學(xue)校(xiao)的(de)(de)工作(zuo)是(shi)關心和支(zhi)持的(de)(de)。從會場的(de)(de)情況來看，家(jia)(jia)長們認真聽取(qu)了班(ban)主任對學(xue)校(xiao)各方面工作(zuo)的(de)(de)匯報，家(jia)(jia)長會的(de)(de)氣氛熱烈(lie)、友好。

　　在發言中，全面詳細地將學(xue)生的(de)(de)(de)在校情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)匯(hui)報(bao)給家長(chang)。如學(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)習情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)、生活(huo)情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)、有什么愛好特長(chang)等(deng)。使(shi)家長(chang)對學(xue)生的(de)(de)(de)在校情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)有了更(geng)多更(geng)細致的(de)(de)(de)了解，以(yi)利于學(xue)校、家庭互相配合做好孩子的(de)(de)(de)教育工作。

　　三、家長會收獲

　　從家長的(de)參會率，在家校溝(gou)通表上的(de)留言(yan)、提出的(de)各(ge)種較好的(de)建議，可(ke)以看(kan)出多數家長對孩子的(de)學(xue)校教育(yu)效(xiao)果(guo)是很(hen)關(guan)心的(de)，對學(xue)校和

　　教(jiao)師的要求也越來越高(gao)了(le)。這(zhe)也說明今后要盡最(zui)大的努(nu)力去搞好教(jiao)育教(jiao)學工(gong)作。

　　通過家長(chang)會召開過程(cheng)來看(kan)，家長(chang)比較在意，敏感于(yu)學生的(de)(de)學習成(cheng)績，我們對此要求家長(chang)多重視(shi)培養孩子(zi)的(de)(de)好習慣，實事(shi)求是分析孩子(zi)的(de)(de)基礎(chu)與學習方(fang)法，用(yong)動(dong)態地(di)發(fa)展(zhan)的(de)(de)眼光(guang)看(kan)待孩子(zi)的(de)(de)變化，多鼓(gu)勵孩子(zi)在現有(you)基礎(chu)上向更(geng)高層次邁(mai)進。使家長(chang)對孩子(zi)在學校(xiao)中的(de)(de)表現有(you)了(le)一個(ge)更(geng)深(shen)的(de)(de)了(le)解，同時(shi)也讓家長(chang)們學習到了(le)一些優秀的(de)(de)教育孩子(zi)的(de)(de)方(fang)法，以使自己在管理孩子(zi)時(shi)，能夠選擇一個(ge)最好的(de)(de)方(fang)法處理不(bu)同的(de)(de)事(shi)件。教師(shi)也更(geng)詳細地(di)了(le)解了(le)學生在家的(de)(de)情況，這更(geng)有(you)利于(yu)今后工作(zuo)的(de)(de)開展(zhan)。

　　這(zhe)次家(jia)(jia)長會開得(de)比較及時(shi)和成(cheng)功，看(kan)到(dao)了(le)家(jia)(jia)長對學校工(gong)作(zuo)的支持，使我們作(zuo)為教(jiao)師的我由衷地感到(dao)欣慰(wei)。同時(shi)在(zai)今后(hou)的工(gong)作(zuo)中(zhong)我們會不斷鞭(bian)策自己，爭取把工(gong)作(zuo)做得(de)更(geng)好。

家長會活動總結12

　　應行架中心學校的安排，我(wo)學前小(xiao)班于20xx年x月x日下午一(yi)點半鐘如期召開了(le)，這次(ci)家(jia)(jia)長會歷時一(yi)個多小(xiao)時。雖然是農忙季(ji)節，但是大部分家(jia)(jia)長犧牲了(le)他們的寶貴農作(zuo)時間(jian)來(lai)參加了(le)這次(ci)家(jia)(jia)長會。42個學生中到會的家(jia)(jia)長有38人。

　　這次家(jia)長會(hui)，我們和家(jia)長真的(de)像朋友聊(liao)天一樣，總結近一個多月來(lai)的(de)教育教學工(gong)作中存在(zai)(zai)的(de)不足和需(xu)要改進的(de)地方(fang)，同時也(ye)談了家(jia)園配(pei)合及(ji)溝通方(fang)面存在(zai)(zai)的(de)不足。本次家(jia)長會(hui)主要講(jiang)了3個方(fang)面的(de)內(nei)容：

　　第一(yi)、介紹學前小班(ban)的基本情(qing)況；

　　第二(er)、家長應協(xie)助學(xue)校作好(hao)哪些(xie)工作；

　　第三、家(jia)長(chang)代(dai)表講話；

　　第(di)四：家長對學校及老師的意見和建(jian)議。

　　在這次家(jia)(jia)長(chang)會上，家(jia)(jia)長(chang)朋(peng)友們(men)很受啟(qi)發。我(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)的(de)好多家(jia)(jia)長(chang)都說：“原來，我(wo)(wo)(wo)們(men)真的(de)還(huan)不知(zhi)(zhi)道宣(xuan)傳欄目是專給我(wo)(wo)(wo)們(men)家(jia)(jia)長(chang)看的(de)呢？”、還(huan)有的(de)家(jia)(jia)長(chang)說：“我(wo)(wo)(wo)們(men)原來就認為你(ni)們(men)只是看孩子而已，還(huan)真不知(zhi)(zhi)道你(ni)們(men)的(de)工作量這么(me)大，工作做得(de)這么(me)細，由(you)于我(wo)(wo)(wo)們(men)做家(jia)(jia)長(chang)的(de)工作太忙，與你(ni)們(men)溝通的(de)真的(de)太少了。”

　　通(tong)過這次家(jia)長會(hui)，家(jia)長朋友們(men)在(zai)校長的(de)講話(hua)中(zhong)學到了不(bu)少的(de)教育(yu)金點子，也(ye)互相(xiang)學到了不(bu)少育(yu)兒(er)育(yu)兒(er)知識(shi)。如：在(zai)討(tao)論的(de)過程中(zhong)，某(mou)某(mou)家(jia)長向(xiang)我們(men)提出：“某(mou)某(mou)同(tong)學在(zai)家(jia)里(li)不(bu)愿意洗手洗臉(lian)，應(ying)該怎么辦？”這時(shi)，某(mou)某(mou)家(jia)長媽搶著說：“你(ni)可以這樣做，你(ni)帶這娃(wa)仔(zi)親自

　　挑(tiao)選他自己喜歡的(de)臉盆、毛巾等日常生(sheng)活(huo)用品。這(zhe)樣，他就會(hui)做這(zhe)些事情了。這(zhe)次(ci)家(jia)長(chang)會(hui)提供了一次(ci)家(jia)園交流的(de)機會(hui)、互相學習(xi)的(de)機會(hui)。

　　我(wo)(wo)們(men)相(xiang)(xiang)信，在(zai)今后(hou)的(de)教育(yu)、教學工(gong)(gong)作(zuo)、家長工(gong)(gong)作(zuo)、家園配(pei)合工(gong)(gong)作(zuo)方面(mian)，較上(shang)學期(qi)相(xiang)(xiang)比都會(hui)有一個好的(de)突破、更(geng)大(da)的(de)進步(bu)。通過這次家長會(hui)，給我(wo)(wo)們(men)增添了(le)信心，制(zhi)定了(le)前進的(de)目(mu)標。

家長會活動總結13

　　今(jin)天是我們大班組(zu)織了家長開放日(ri)活動(dong)。

　　家(jia)(jia)長開(kai)放日作為家(jia)(jia)園(yuan)聯系的(de)(de)重要形式，是(shi)家(jia)(jia)長了(le)解幼(you)兒園(yuan)教育(yu)教學活(huo)動(dong)(dong)、了(le)解幼(you)兒在園(yuan)學習(xi)、生(sheng)活(huo)的(de)(de)窗口(kou)，是(shi)一項家(jia)(jia)長和(he)小朋(peng)友(you)都非常喜歡的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)。小朋(peng)友(you)在升入大(da)班(ban)兩個(ge)月的(de)(de)學習(xi)和(he)生(sheng)活(huo)，學會了(le)許多新的(de)(de)本領，他(ta)們(men)非常想把自己(ji)學到(dao)的(de)(de)本事表現(xian)給自己(ji)的(de)(de)爸爸媽媽看；而家(jia)(jia)長們(men)呢，也非常想了(le)解這一段時(shi)間以來(lai)自己(ji)的(de)(de)孩子(zi)在幼(you)兒園(yuan)到(dao)底是(shi)怎么學習(xi)和(he)生(sheng)活(huo)的(de)(de)？自己(ji)的(de)(de)孩子(zi)真的(de)(de)象(xiang)老師講的(de)(de)那樣進步那么大(da)嗎(ma)等(deng)等(deng)的(de)(de)問題。

　　本次半日活動(dong)對家(jia)長如(ru)何參與半日活動(dong)作出適當的(de)(de)引導(dao)。張貼邀請函并發校訊通(tong)，提醒家(jia)長在參加活動(dong)時(shi)(shi)需要注意(yi)些什(shen)么；通(tong)過家(jia)長會中對半日活動(dong)的(de)(de)說明，引導(dao)家(jia)長從哪些方面(mian)來(lai)看半日活動(dong)，如(ru)何看待孩(hai)(hai)子(zi)在半日活動(dong)中的(de)(de)表(biao)現，以及自(zi)己孩(hai)(hai)子(zi)與別的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)之(zhi)間的(de)(de)差異。同時(shi)(shi)還向家(jia)長介(jie)紹了(le)班(ban)級(ji)環境和教育(yu)教學活動(dong)的(de)(de)關(guan)系。

　　在(zai)(zai)活(huo)動前(qian)，我(wo)(wo)們(men)還(huan)(huan)是有(you)些擔心，怕孩子(zi)們(men)浮躁或不愿(yuan)意做一(yi)些力所能及的事(shi)情，但值得(de)慶(qing)幸的是在(zai)(zai)家長(chang)開放日(ri)中，并(bing)沒有(you)我(wo)(wo)們(men)想象的那(nei)樣，他(ta)們(men)表(biao)現還(huan)(huan)是很出色的。家長(chang)們(men)也都(dou)積極的'參加，認真的聽我(wo)(wo)們(men)小(xiao)朋(peng)友節目(mu)。大朋(peng)友和小(xiao)朋(peng)友們(men)表(biao)現得(de)都(dou)很出色。另外(wai)我(wo)(wo)班還(huan)(huan)特別設了親子(zi)游戲，通過親子(zi)游戲和小(xiao)朋(peng)友和自己父母的進一(yi)步拉(la)近距離，把(ba)家長(chang)從一(yi)個旁觀者拉(la)入幼兒的活(huo)動中，成為一(yi)個參與者。

　　在(zai)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)開放(fang)(fang)日活(huo)(huo)動(dong)中，不(bu)僅是(shi)展示(shi)幼(you)兒(er)生(sheng)活(huo)(huo)、展示(shi)教師(shi)才能的(de)機(ji)會(hui)，也是(shi)更新家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)觀念(nian)的(de)機(ji)會(hui)。所(suo)以本(ben)次(ci)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)開放(fang)(fang)日活(huo)(huo)動(dong)中，我們精心準備，為(wei)把尊(zun)重幼(you)兒(er)、相信幼(you)兒(er)、充分給(gei)予幼(you)兒(er)機(ji)會(hui)等(deng)寶貴(gui)的(de)經驗(yan)傳遞給(gei)了(le)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)。在(zai)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)信息(xi)反(fan)饋中，許多家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)都(dou)感覺茅(mao)塞(sai)頓開，在(zai)開放(fang)(fang)日活(huo)(huo)動(dong)中，發現了(le)自己(ji)孩子的(de)一些潛力，更新了(le)教育觀念(nian)。

　　本(ben)次活(huo)動(dong)不管從孩子，還是家(jia)(jia)長來看(kan)，都(dou)很開(kai)心(xin)。孩子們(men)看(kan)到(dao)(dao)自(zi)己的(de)父(fu)母(mu)來參加(jia)活(huo)動(dong)并(bing)和自(zi)己做游戲(xi)，都(dou)非常興奮(fen)，活(huo)動(dong)的(de)情緒非常高(gao)昂；家(jia)(jia)長們(men)看(kan)到(dao)(dao)自(zi)己的(de)孩子在各方面都(dou)取得了這么大(da)的(de)進步，也(ye)非常的(de)開(kai)心(xin)。并(bing)且通(tong)過半日(ri)活(huo)動(dong)，家(jia)(jia)長們(men)也(ye)更能了解(jie)班級開(kai)展的(de)活(huo)動(dong)和工作的(de)辛苦，從而更能理解(jie)老師的(de)工作。家(jia)(jia)長們(men)紛(fen)紛(fen)對本(ben)次活(huo)動(dong)表(biao)示滿意，對老師表(biao)示感(gan)謝。

家長會活動總結14

　　為了(le)(le)(le)加強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通與聯系(xi)，架起學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育與家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育之間的(de)(de)(de)(de)(de)橋(qiao)梁，增進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)之間信任(ren)與了(le)(le)(le)解，真正(zheng)達到家(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)攜手共同(tong)培養(yang)孩子的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標，從(cong)而有效的(de)(de)(de)(de)(de)促(cu)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)項(xiang)工作健康、穩定(ding)地(di)發展。20xx年x月(yue)(yue)x日下午我(wo)校(xiao)(xiao)召開(kai)(kai)了(le)(le)(le)1—5年級的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)會。本次家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)會，共分為兩個版塊進(jin)(jin)行。首先由龍(long)軍(jun)林校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)利用雙控系(xi)統集中向(xiang)全(quan)體家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)就如何注重孩子良好習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)和營(ying)造良好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環境等方(fang)(fang)面(mian)和家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)進(jin)(jin)行了(le)(le)(le)交(jiao)流(liu)探討(tao);其次，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)們(men)分班與各(ge)班班主任(ren)、各(ge)科(ke)任(ren)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)(jin)行了(le)(le)(le)深入地(di)交(jiao)流(liu)和溝(gou)通，班主任(ren)及(ji)任(ren)課(ke)老(lao)師(shi)向(xiang)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)介紹了(le)(le)(le)班級教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)(dong)開(kai)(kai)展情(qing)(qing)況(kuang)，對(dui)期中測試情(qing)(qing)況(kuang)及(ji)近兩個月(yue)(yue)來(lai)學(xue)(xue)生在校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現情(qing)(qing)況(kuang)向(xiang)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)進(jin)(jin)行了(le)(le)(le)反饋(kui)，并對(dui)后半學(xue)(xue)期家(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)配合(he)方(fang)(fang)面(mian)提(ti)出(chu)了(le)(le)(le)合(he)理(li)(li)(li)化的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)議。本次家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)會，使各(ge)位家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)及(ji)時(shi)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)自己孩子開(kai)(kai)學(xue)(xue)以(yi)來(lai)在校(xiao)(xiao)各(ge)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現，確(que)定(ding)了(le)(le)(le)子女今后學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)努力方(fang)(fang)向(xiang)，增強了(le)(le)(le)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)對(dui)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)管理(li)(li)(li)意(yi)識，這必(bi)將對(dui)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)發展產生積極的(de)(de)(de)(de)(de)影響，活動(dong)(dong)也(ye)受(shou)到了(le)(le)(le)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)一致好評，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)反應(ying)熱烈(lie)，使大家(jia)(jia)(jia)(jia)受(shou)益(yi)匪淺(qian)，并表(biao)示將在后半學(xue)(xue)期結合(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)要求，配合(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育管理(li)(li)(li)孩子。

　　本次家長會的的成績(ji)突出體(ti)現在以下(xia)幾個方面：

　　一、學校首次利用雙控(kong)系統集中召(zhao)開全校學生家長會，規模(mo)大，氛圍好。在這(zhe)里要感(gan)謝(xie)胡(hu)濤老師(shi)為保證雙控(kong)系統的(de)正常(chang)運行，逐(zhu)級(ji)逐(zhu)班(ban)(ban)檢(jian)查(cha)、排除各班(ban)(ban)的(de)線(xian)路和電視機故(gu)障，樓上樓下忙碌、辛勤(qin)勞動兩天的(de)結果。

　　二(er)、學(xue)校(xiao)對(dui)本(ben)次家長(chang)(chang)會的(de)召開格外(wai)重(zhong)視，提前(qian)對(dui)班(ban)主(zhu)任(ren)做了要求(qiu)，班(ban)主(zhu)任(ren)提前(qian)準備了發言稿，布置好教室，各班(ban)主(zhu)任(ren)、科任(ren)老師也很重(zhong)視，配合很好，好幾(ji)個班(ban)的(de)黑板(ban)上設計好了“歡迎家長(chang)(chang)”的(de)歡迎詞(ci)，營造了一種(zhong)親切、和諧的(de)氛圍。教室的(de)衛(wei)生整潔干(gan)凈，各班(ban)接(jie)待(dai)熱情周到，家長(chang)(chang)滿意。

　　三、本次家(jia)長會到會人達到95%。從(cong)這一點上看(kan)出(chu)家(jia)長對孩子的重視程度，說(shuo)明在家(jia)庭教育中，父母雙方都在努力。

　　四(si)、家(jia)長(chang)會的(de)氣氛熱(re)烈、內容充實。本次家(jia)長(chang)會，收效很大，使(shi)(shi)家(jia)長(chang)對孩(hai)子在(zai)學校中的(de)表現有了一(yi)個更(geng)深的(de)了解，同時也讓家(jia)長(chang)們(men)學習到了一(yi)些(xie)優秀的(de)教(jiao)育(yu)孩(hai)子的(de)方(fang)法，以(yi)使(shi)(shi)自己在(zai)管理孩(hai)子時，能(neng)夠(gou)選(xuan)擇一(yi)個最好的(de)方(fang)法處(chu)理不同的(de)事(shi)件。教(jiao)師(shi)也更(geng)詳細(xi)地了解了學生(sheng)在(zai)家(jia)的(de)情況，這更(geng)有利于今后工作的(de)開(kai)展。

　　五、學校安(an)全(quan)工作井(jing)然有序(xu)。值周領導、政(zheng)教處及老(lao)師(shi)積極(ji)配合，在(zai)校門口、操場(chang)維(wei)護秩序(xu)，保證了(le)家長(chang)會的順利進行。

　　為確保校園(yuan)平安，結(jie)合家長(chang)的(de)建議(yi)特(te)(te)提出幾點要(yao)(yao)求：一是(shi)要(yao)(yao)在安全(quan)方(fang)面嚴防緊(jin)盯，責任到(dao)人(ren)，做(zuo)到(dao)無任何(he)安全(quan)事故發生;二是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)要(yao)(yao)形式(shi)多樣化(hua)，特(te)(te)長(chang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)應該內容豐(feng)富;三是(shi)后勤工作(zuo)要(yao)(yao)細致到(dao)位，做(zuo)到(dao)師(shi)生滿意(yi);四是(shi)平時要(yao)(yao)主(zhu)動多與家長(chang)聯系，方(fang)式(shi)可以靈活多樣、來(lai)校來(lai)電均可，及(ji)(ji)時溝通，方(fang)便教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，一切為了孩子，坦誠交流，尊(zun)敬(jing)老師(shi)，為孩子做(zuo)好榜樣;或及(ji)(ji)時、靈活、小范圍地召開各種(zhong)類型的(de)家長(chang)會，滿足不同層次家長(chang)的(de)需要(yao)(yao)。

　　本次家(jia)長會增(zeng)進了學校(xiao)、家(jia)庭之間的了解，增(zeng)強了雙方(fang)的溝通和

　　信任，取得了(le)預(yu)期的(de)目的(de)，相(xiang)信家長會(hui)后學(xue)(xue)校教育(yu)教學(xue)(xue)工作會(hui)更(geng)加順利，家校溝(gou)通會(hui)更(geng)加和諧。

　　總之，這次家長(chang)會(hui)開得比較及時和成功，看到(dao)(dao)了家長(chang)對(dui)學(xue)校工作(zuo)的支持，使我們教育(yu)工作(zuo)者(zhe)由衷(zhong)地感到(dao)(dao)欣慰，同時在(zai)今(jin)后的工作(zuo)中(zhong)我們會(hui)不斷鞭策(ce)自(zi)己，爭取把工作(zuo)做(zuo)得更好，讓(rang)這些孩子在(zai)我們的手中(zhong)享受陽光教育(yu)。

家長會活動總結15

　　中心幼兒園家長(chang)會工作總(zong)結

　　為把我園(yuan)的家園(yuan)工作做的更突出，使家園(yuan)共育真正成(cheng)為促進我園(yuan)幼兒全面發展的有效途徑，我園(yuan)于(yu)11月3號以班(ban)級為單位(wei)召開(kai)了一次家長(chang)座談(tan)會(hui)(hui)。總結此(ci)次家長(chang)會(hui)(hui)主要體(ti)現(xian)了以下(xia)三方面特點：

　　一、全面性

　　首(shou)先(xian)，這次家長會邀請(qing)了全園家長參(can)與，參(can)與率達到90%以(yi)上。

　　其次，家長會上我們老(lao)師(shi)與家長之間(jian)交流的內(nei)容非常(chang)全面，包(bao)括(kuo)了衛生保(bao)健工(gong)(gong)作、安全工(gong)(gong)作、幼(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)學特色（幼(you)兒(er)早期閱讀、幼(you)兒(er)美術、幼(you)兒(er)舞蹈、幼(you)兒(er)合(he)唱）、本學期工(gong)(gong)作重點以及對(dui)孩(hai)子們在幼(you)兒(er)園(yuan)兩個多月來的表現狀(zhuang)況進行點評與分析。

　　再次，凡是(shi)我們(men)交流到的每一方面內容中(zhong)都包含了家(jia)(jia)長工作，即讓家(jia)(jia)長知道怎樣做(zuo)好(hao)家(jia)(jia)園(yuan)(yuan)聯系，如何(he)配(pei)合(he)(he)幼兒園(yuan)(yuan)和老師(shi)做(zuo)好(hao)工作，使(shi)孩子(zi)更加健康(kang)快樂(le) 優秀地成長，從而實現家(jia)(jia)園(yuan)(yuan)共育(yu)(yu)(yu)。同時也讓家(jia)(jia)長深刻(ke)認識(shi)到家(jia)(jia)庭教育(yu)(yu)(yu)的重要性，在今后的教育(yu)(yu)(yu)過程中(zhong)能更加積極主動地配(pei)合(he)(he)老師(shi)的工作。

　　二、氣氛活躍，形成互動，有特色。

　　此次(ci)家長(chang)會 ，我(wo)們改變了(le)原有的家長(chang)會的形式(shi)即老師說(shuo)家長(chang)聽，最后(hou)提(ti)點意見(jian)或建議。而(er)是大膽地與(yu)家長(chang)們互(hu)動，尤其介(jie)紹到安全教育(yu)時(shi)，家長(chang)們的更是有感而(er)發，互(hu)相交流起了(le)各自的經(jing)驗。同(tong)時(shi)老師們也提(ti)出了(le)具體的要(yao)求：1、強(qiang)調入(ru)、離園時(shi)間，嚴格使用(yong)接送卡。2、幼兒來園時(shi)請(qing)

　　家(jia)(jia)長(chang)檢查(cha)是否(fou)帶(dai)有(you)(you)危險物品。如孩(hai)子(zi)需(xu)要(yao)服藥請(qing)(qing)交到(dao)保育(yu)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)手中(zhong)。孩(hai)子(zi)在家(jia)(jia)出(chu)現(xian)情緒不(bu)穩定或(huo)身體不(bu)舒服時(shi)(shi)，請(qing)(qing)家(jia)(jia)長(chang)在送孩(hai)子(zi)入園時(shi)(shi)及(ji)時(shi)(shi)告訴(su)老(lao)(lao)師(shi)，以(yi)便教師(shi)能多關注孩(hai)子(zi)。3、如果家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)電話號碼有(you)(you)變動(dong)也請(qing)(qing)及(ji)時(shi)(shi)告訴(su)老(lao)(lao)師(shi)，以(yi)免有(you)(you)急事時(shi)(shi)聯(lian)系不(bu)上。4、請(qing)(qing)家(jia)(jia)長(chang)理(li)性的(de)(de)思考(kao)和(he)處理(li)幼(you)兒(er)之間(jian)的(de)(de)打(da)架現(xian)象。5、不(bu)要(yao)讓幼(you)兒(er)無故缺(que)席(xi)、遲到(dao)，以(yi)免影響孩(hai)子(zi)的(de)(de)學習(xi)，生(sheng)病或(huo)外出(chu)一(yi)定要(yao)請(qing)(qing)假。6、敬(jing)請(qing)(qing)家(jia)(jia)長(chang)務必(bi)抽空參加幼(you)兒(er)園組織的(de)(de)各(ge)種(zhong)活動(dong)，（如：家(jia)(jia)長(chang)會、大型的(de)(de)節日慶(qing)祝活動(dong)、專家(jia)(jia)講(jiang)座等）。7、當班里要(yao)求孩(hai)子(zi)從(cong)家(jia)(jia)里帶(dai)一(yi)些材料的(de)(de)時(shi)(shi)候，請(qing)(qing)家(jia)(jia)長(chang)給予支持和(he)協助(zhu)。

　　三、教師對家庭教育的指導工作比較到位。

　　為(wei)了(le)讓家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)更好的(de)(de)配合我園(yuan)的(de)(de)工(gong)作，首先我們引(yin)導家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)走出教(jiao)育誤區，和家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)共同用科學的(de)(de)方法(fa)啟(qi)迪和開發幼(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)智力。各班老師(shi)在家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育方面做(zuo)了(le)指(zhi)導工(gong)作，如：老師(shi)告(gao)訴家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)每天放(fang)學后(hou)，不要(yao)(yao)(yao)(yao)只問(wen)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)學了(le)多少(shao)字，算了(le)多少(shao)題(ti)，而(er)應(ying)問(wen)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)今天給(gei)老師(shi)提(ti)(ti)了(le)幾個(ge)問(wen)題(ti)，學會了(le)什(shen)么道理。要(yao)(yao)(yao)(yao)把(ba)(ba)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)從枯燥無(wu)味的(de)(de)寫算中解放(fang)出來(lai)，把(ba)(ba)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)教(jiao)育成知識的(de)(de)創造者，而(er)不是(shi)知識的(de)(de)儲(chu)備倉庫。其次告(gao)誡家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)要(yao)(yao)(yao)(yao)正確對待(dai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)之間的(de)(de)差異，善(shan)于(yu)發現自(zi)己孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)閃光點(dian)，只要(yao)(yao)(yao)(yao)自(zi)己的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)進步(bu)了(le)，哪怕(pa)只是(shi)一點(dian)點(dian)，也(ye)要(yao)(yao)(yao)(yao)及時(shi)提(ti)(ti)出表(biao)揚，而(er)不應(ying)拿別人(ren)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)優點(dian)和自(zi)己孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)缺(que)點(dian)相比(bi)，由(you)此來(lai)埋怨、諷(feng)刺、挫傷孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)自(zi)尊(zun)心和上進心。再次，幫助家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)掌握(wo)應(ying)答(da)幼(you)(you)(you)兒(er)提(ti)(ti)問(wen)的(de)(de)技巧，促進孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)積極有效的(de)(de)應(ying)答(da)，使幼(you)(you)(you)兒(er)產生探(tan)究(jiu)的(de)(de)興趣。【幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)全園(yuan)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)會活(huo)動總結】

　　家長(chang)會(hui)是家園互動的最佳時機，家長(chang)們(men)抓住了這(zhe)次機會(hui)，暢所欲(yu)言，

　　許多家(jia)(jia)長(chang)都(dou)說通(tong)過這次會議(yi)，更(geng)具體地了解到了孩子在(zai)園的(de)(de)(de)(de)(de)各方面活(huo)動，孩子在(zai)此能受到良好的(de)(de)(de)(de)(de)教育，特(te)別(bie)開(kai)心(xin)。有的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)說，我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工作做得細致(zhi)認(ren)(ren)真，比他們(men)(men)想象中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)還要好。對老(lao)師能細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)觀察(cha)和(he)(he)認(ren)(ren)識孩子感(gan)到很高興。孩子在(zai)幼(you)(you)兒園快樂地學習(xi)(xi)和(he)(he)生活(huo)，他們(men)(men)比什么都(dou)放(fang)心(xin)。現在(zai)孩子在(zai)生活(huo)習(xi)(xi)慣、自理能力、動手能力等方面都(dou)有很大的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)，讓父母們(men)(men)感(gan)覺(jue)很欣慰(wei)，并期待孩子在(zai)幼(you)(you)兒園的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)大進(jin)步(bu)。家(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)對幼(you)(you)兒園的(de)(de)(de)(de)(de)教學非(fei)常(chang)認(ren)(ren)可，肯定了我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)教學模(mo)式，也肯定了孩子們(men)(men)在(zai)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)表現。

　　總之，這(zhe)次(ci)家長會，教師(shi)和(he)家長就像朋(peng)友聊天一(yi)樣，讓家長朋(peng)友們很受啟(qi)發。我們相信，在今后的(de)(de)教育教學工作、家園配合工作方(fang)面，都會有一(yi)個好的(de)(de)發展(zhan)和(he)更大的(de)(de)進步。

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