垃圾分(fen)類宣傳活動總結
總(zong)(zong)結(jie)就(jiu)是把一(yi)個(ge)時間段取得的(de)(de)成績、存在的(de)(de)問題及得到的(de)(de)經驗(yan)和(he)教訓進(jin)行一(yi)次全面(mian)(mian)系統的(de)(de)總(zong)(zong)結(jie)的(de)(de)書面(mian)(mian)材料(liao)，寫(xie)總(zong)(zong)結(jie)有利于我們學(xue)習和(he)工(gong)作(zuo)能力的(de)(de)提(ti)高，不如(ru)立即行動起來寫(xie)一(yi)份總(zong)(zong)結(jie)吧。總(zong)(zong)結(jie)你想好(hao)怎么寫(xie)了嗎？下面(mian)(mian)是小編整理(li)的(de)(de)垃圾分類宣傳活動總(zong)(zong)結(jie)，歡迎閱讀與收藏。
垃圾分類宣傳活動總結1
為了(le)讓(rang)學(xue)生(sheng)了(le)解(jie)垃圾分類的(de)相關知識(shi)，增強(qiang)(qiang)學(xue)生(sheng)規范投放垃圾的(de)意(yi)識(shi)，近日，xx小學(xue)多措并舉(ju)開(kai)展“垃圾分類、你我同行(xing)”的(de)主題教育(yu)活動，不(bu)斷增強(qiang)(qiang)學(xue)生(sheng)的(de)環保(bao)意(yi)識(shi)，從身邊(bian)點滴(di)做起，讓(rang)學(xue)生(sheng)小手拉起大手，創造(zao)家校(xiao)共育(yu)的(de)新氣(qi)象。
一、宣傳工作
在(zai)本次(ci)主題教(jiao)育活動(dong)期間(jian)，xx小(xiao)學首先(xian)積極開(kai)展垃(la)圾分類(lei)宣(xuan)傳工(gong)作(zuo)(zuo)，利用學校(xiao)的校(xiao)園網(wang)、宣(xuan)傳板、LED電子屏(ping)幕循環播放宣(xuan)傳標語進行(xing)宣(xuan)教(jiao)，營造(zao)濃厚的校(xiao)園文化氛圍，切實提高學校(xiao)全體師生對垃(la)圾分類(lei)工(gong)作(zuo)(zuo)的知曉率和參與率。
二、設立垃圾分類領導小組
學校(xiao)設立垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類領導小組，有明(ming)確的(de)分(fen)(fen)管領導、責任(ren)人、清(qing)潔員等，制定校(xiao)園(yuan)(yuan)可回收垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類管理制度，利用升旗儀(yi)式向全校(xiao)師(shi)生發(fa)出垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類的(de)活(huo)動(dong)倡議，介紹校(xiao)園(yuan)(yuan)垃(la)圾(ji)和(he)生活(huo)垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類的(de)意義，布置落實垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類的(de)具(ju)體活(huo)動(dong)安(an)排。在校(xiao)園(yuan)(yuan)、班(ban)級、辦公室(shi)、食堂等地按要(yao)求嚴格設置分(fen)(fen)類垃(la)圾(ji)桶，包括可回收垃(la)圾(ji)、有害垃(la)圾(ji)和(he)可腐爛的(de)廚余(yu)垃(la)圾(ji)等，引導全體師(shi)生及(ji)家長抵制亂丟亂扔，并(bing)樹(shu)立良好的(de)垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類意識(shi)。
三、開展豐富多彩的垃圾分類活動
在各班級中開(kai)展(zhan)豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)(de)垃圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)活動。如：開(kai)展(zhan)“垃圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)，保護(hu)環境”的(de)(de)(de)垃圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)主題班會、舉行(xing)(xing)(xing)(xing)繪畫、手(shou)抄報(bao)設(she)計比(bi)賽、利用廢(fei)舊(jiu)可(ke)回(hui)收(shou)(shou)的(de)(de)(de)垃圾(ji)(ji)制(zhi)作(zuo)藝術作(zuo)品等(deng)等(deng)。同時(shi)，各班實(shi)行(xing)(xing)(xing)(xing)垃圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)回(hui)收(shou)(shou)積分(fen)制(zhi)，學生(sheng)定(ding)點定(ding)時(shi)回(hui)收(shou)(shou)廢(fei)棄的(de)(de)(de).可(ke)回(hui)收(shou)(shou)垃圾(ji)(ji)，每(mei)周(zhou)統計上報(bao)。每(mei)周(zhou)進行(xing)(xing)(xing)(xing)一次垃圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)情況(kuang)總結(jie)，對(dui)不進行(xing)(xing)(xing)(xing)垃圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)的(de)(de)(de)學生(sheng)和現象進行(xing)(xing)(xing)(xing)批(pi)評(ping)指正，對(dui)垃圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)到位的(de)(de)(de)學生(sheng)進行(xing)(xing)(xing)(xing)獎(jiang)勵。并(bing)且，鼓勵每(mei)個隊員(yuan)爭當小(xiao)小(xiao)記(ji)錄員(yuan)和監(jian)督(du)(du)員(yuan)，準備一本記(ji)錄冊專(zhuan)門記(ji)錄每(mei)位家庭(ting)成員(yuan)的(de)(de)(de)垃圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)執行(xing)(xing)(xing)(xing)情況(kuang)，互相監(jian)督(du)(du)，創造家校(xiao)共育的(de)(de)(de)良好氛圍(wei)。
垃圾分(fen)類的(de)實踐活(huo)動是一個漫長的(de)過程(cheng)，只要(yao)持(chi)之(zhi)以恒的(de)堅持(chi)做(zuo)下(xia)去，就會收到意想不到的(de)效果。相信(xin)，xx小學全體師生和家(jia)長必將(jiang)共同努力，提倡低碳環(huan)保，享受(shou)綠色生活(huo)，為創建文明城市、美麗(li)家(jia)園作出(chu)更多的(de)努力!
垃圾分類宣傳活動總結2
xx月(yue)xx日上(shang)午，由市環衛處與(yu)我(wo)校(xiao)共同舉行的以(yi)“積(ji)極參與(yu)垃圾分類(lei)，創造學(xue)校(xiao)優(you)美環境”為(wei)主題的垃圾分類(lei)活動(dong)(dong)在(zai)我(wo)校(xiao)正式啟(qi)動(dong)(dong)。一(yi)個多(duo)月(yue)以(yi)來，活動(dong)(dong)已初(chu)見成效，現(xian)將該項工作總結(jie)如下(xia)：
一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識
有人預計(ji)，在不久的將(jiang)(jiang)來，城市之間的間隔可(ke)(ke)能(neng)(neng)不再是(shi)(shi)綠色的田野，而是(shi)(shi)惡臭(chou)的垃圾(ji)。垃圾(ji)問題，是(shi)(shi)世界性的，我(wo)(wo)校(xiao)利用了一切可(ke)(ke)利用的'渠道，對學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)垃圾(ji)分類知(zhi)識的宣(xuan)傳(chuan)。如：在當天(tian)的啟(qi)動儀式上，市環(huan)衛處垃圾(ji)分類專(zhuan)職宣(xuan)傳(chuan)員xx用通俗(su)易懂的語言，向我(wo)(wo)校(xiao)千余名師生(sheng)(sheng)闡述了進行(xing)垃圾(ji)分類的重要性和方法；通過校(xiao)紅領(ling)巾廣播，以生(sheng)(sheng)動的形式讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)了解我(wo)(wo)國的環(huan)境狀況，明確目標，知(zhi)道我(wo)(wo)們該做(zuo)什(shen)么(me)，可(ke)(ke)以做(zuo)些什(shen)么(me)；借助市環(huan)衛處向我(wo)(wo)校(xiao)發放的100多套宣(xuan)傳(chuan)冊和20多幅宣(xuan)傳(chuan)圖片(pian)，將(jiang)(jiang)垃圾(ji)分類活(huo)動落(luo)實到(dao)每個班級；各中隊積極行(xing)動起(qi)來，將(jiang)(jiang)黑(hei)板報內容設為(wei)“垃圾(ji)分類”專(zhuan)題，學(xue)生(sheng)(sheng)的自(zi)我(wo)(wo)教育能(neng)(neng)力得到(dao)了充分發揮。
二、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣
良好習慣的(de)養成需要一(yi)個漫長的(de)過程(cheng)，光靠紙上談兵恐怕很難(nan)見效。所以我校德育(yu)處建議各班根(gen)據(ju)學生實(shi)際，開展各類(lei)垃圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)實(shi)踐活(huo)動(dong)。如(ru)低(di)年(nian)級(ji)舉行“伸(shen)伸(shen)手(shou)，彎(wan)彎(wan)腰，把垃圾(ji)(ji)送回家(jia)(jia)”實(shi)踐活(huo)動(dong)比賽，給表現優秀的(de)小朋友頒發了“環保章”；中(zhong)年(nian)級(ji)則將(jiang)活(huo)動(dong)延伸(shen)至家(jia)(jia)庭，調查自家(jia)(jia)生活(huo)垃圾(ji)(ji)構成情況，并作合(he)理分(fen)類(lei)；高(gao)年(nian)級(ji)將(jiang)垃圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)活(huo)動(dong)與綜合(he)實(shi)踐活(huo)動(dong)相結合(he)，合(he)作辦(ban)手(shou)抄報等。
形式多樣的活動(dong)促進垃圾分(fen)類知識在學生心中的內化，潛移(yi)默(mo)化地影響著他們的行為。
三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識
我校(xiao)于(yu)xx月xx日(ri)下午(wu)，組織四～六年級的(de)(de)(de)近xx名(ming)學生(sheng)參加了市(shi)小學生(sheng)垃(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)(fen)類(lei)知(zhi)識競賽。由于(yu)前階段各班(ban)(ban)已利(li)用晨會(hui)、班(ban)(ban)隊會(hui)時(shi)間充分(fen)(fen)學習(xi)了有關垃(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)(fen)類(lei)的(de)(de)(de)知(zhi)識，學生(sheng)答題已變得(de)非常(chang)輕松(song)，他(ta)們(men)對我市(shi)垃(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)(fen)類(lei)這項工(gong)程提出了許多建設性的(de)(de)(de)意見和建議，并設計了較多構思巧妙、言語婉轉的(de)(de)(de)垃(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)(fen)類(lei)宣(xuan)傳(chuan)標語。此時(shi)的(de)(de)(de)他(ta)們(men)，已經深感作為小常(chang)熟肩上那(nei)份(fen)沉甸甸的(de)(de)(de)責(ze)任。最(zui)終，有xx名(ming)學生(sheng)分(fen)(fen)獲一、二、三等獎。在(zai)xx月xx日(ri)下午(wu)的(de)(de)(de)頒獎典禮上，市(shi)環(huan)(huan)衛處的(de)(de)(de)有關領導給予(yu)隊員們(men)殷(yin)切的(de)(de)(de)希(xi)望——不僅要(yao)勤(qin)奮學習(xi)，還要(yao)從現在(zai)做起，積極參與(yu)垃(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)(fen)類(lei)，為環(huan)(huan)保出力。
四、組織參觀垃圾焚燒發電廠，感受垃圾分類意義
xx月xx日下(xia)午(wu)，我校xx多(duo)名師生代表參(can)觀了(le)(le)(le)xx熱電(dian)(dian)能(neng)源(yuan)有限公(gong)司(si)（市垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)焚(fen)(fen)燒發電(dian)(dian)廠(chang)）。他們(men)在工作人(ren)(ren)員的帶領(ling)下(xia)，仔細察看(kan)了(le)(le)(le)焚(fen)(fen)燒爐口和中控(kong)室工程設施及(ji)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)焚(fen)(fen)燒情況，并大致了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)焚(fen)(fen)燒垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)產生電(dian)(dian)能(neng)的原理。當隊員們(men)了(le)(le)(le)解到(dao)每天這里會接納xx多(duo)噸城市生活(huo)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)，而焚(fen)(fen)燒一噸垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)可產生xx度左右的電(dian)(dian)能(neng)時(shi)，都(dou)欣喜(xi)萬分，暗下(xia)決心一定(ding)要從自身做起，發動周(zhou)圍人(ren)(ren)，將(jiang)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)正確分類，為(wei)我市的垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)焚(fen)(fen)燒發電(dian)(dian)工程獻(xian)出綿薄之力。
“垃(la)圾分(fen)類，舉手(shou)之勞，功在當代，利在千秋(qiu)”，盡(jin)管(guan)這項活動已(yi)接近尾(wei)聲(sheng)，但我校師生垃(la)圾分(fen)類的腳(jiao)步(bu)不(bu)會停(ting)止，不(bu)僅要讓(rang)垃(la)圾分(fen)類在校園扎(zha)根，還要讓(rang)小手(shou)牽大手(shou)，營造全民(min)參與的良好氛圍。
垃圾分類宣傳活動總結3
為了(le)增強社(she)區(qu)居民對(dui)垃(la)圾(ji)分(fen)類(lei)知識的(de)了(le)解，積極參與到實踐垃(la)圾(ji)分(fen)類(lei)的(de)行動(dong)中來。金華里社(she)區(qu)于7月31日，與大興區(qu)市政市容(rong)管理(li)委員會聯合開展(zhan)了(le)垃(la)圾(ji)分(fen)類(lei)宣傳進(jin)社(she)區(qu)活動(dong)。
活動現場，拉起了“參與(yu)垃圾分(fen)類(lei)，共建綠色家園(yuan)”的(de)橫幅，并展(zhan)出了生活垃圾分(fen)類(lei)物流圖(tu)解(jie)的(de)展(zhan)板(ban)，同時，向(xiang)(xiang)居(ju)(ju)民(min)發放了《致居(ju)(ju)民(min)的(de)一(yi)封(feng)信》。大興區市政市容管(guan)理(li)委員會宣講(jiang)員就如(ru)何(he)進行垃圾分(fen)類(lei)以(yi)及怎么(me)分(fen)類(lei)？分(fen)類(lei)后如(ru)何(he)處理(li)？的(de)相關問題一(yi)一(yi)和前來咨詢的(de)居(ju)(ju)民(min)做了詳細(xi)的(de)講(jiang)解(jie)，同時還向(xiang)(xiang)社區居(ju)(ju)民(min)發放了環保購(gou)物袋。
通(tong)過垃圾(ji)分類宣傳活動，增強(qiang)了社區居民對(dui)垃圾(ji)分類知識的(de)了解，讓(rang)“綠色(se)、低碳、環保”的(de)理念深入人心，促使社區居民能(neng)夠積極參與到實踐垃圾(ji)分類的(de)`行動中來(lai)，從而不斷(duan)提高社區居民自(zi)覺愛護環境衛(wei)生的(de)意識，養成垃圾(ji)分類的(de)好習慣，將(jiang)垃圾(ji)分類工作漸(jian)漸(jian)的(de)走進千家萬戶，走進居民的(de)心里。
>垃(la)圾分(fen)類宣傳活動(dong)總(zong)結10
為擴(kuo)大垃圾分類宣(xuan)傳力度(du)，了解小區分類知識認知度(du)，近日，寧(ning)波職業技術學(xue)院(yuan)的幾名志愿者來到學(xue)苑社區開展垃圾分類知識宣(xuan)傳活動。
本次宣傳(chuan)(chuan)活動(dong)在社(she)區(qu)廣場進行，活動(dong)一開(kai)始，四色(se)的宣傳(chuan)(chuan)版便吸引(yin)來(lai)大片的居民(min)前來(lai)參與，個(ge)個(ge)圍攏開(kai)來(lai)從抽(chou)題(ti)箱里抽(chou)出題(ti)目回答(da)。答(da)題(ti)中個(ge)個(ge)表現優(you)越，對答(da)不出的難(nan)題(ti)也(ye)不甘心，仔細(xi)研讀宣傳(chuan)(chuan)手冊再做(zuo)回答(da)。活動(dong)中，學生志愿者還向(xiang)來(lai)往行人(ren)分(fen)發垃(la)(la)圾分(fen)類的宣傳(chuan)(chuan)資料，向(xiang)他們(men)講解相關知(zhi)(zhi)識。活動(dong)結束后不少(shao)人(ren)說，垃(la)(la)圾分(fen)類知(zhi)(zhi)識答(da)題(ti)不難(nan)，而主(zhu)要(yao)需要(yao)每個(ge)人(ren)的參與，才能真正做(zuo)好垃(la)(la)圾分(fen)類工作。
垃圾分類工作(zuo)是我們每個人的(de)責(ze)任(ren)，發揚主人翁的(de)精(jing)神(shen)，從自身(shen)(shen)做(zuo)起，從日常生活中(zhong)做(zuo)起，帶動身(shen)(shen)邊的(de)每個人參與進來，提升生活品質，建設(she)美麗大碶。
垃圾分類宣傳活動總結4
我們的(de)(de)(de)生活中會產生太多太多的(de)(de)(de)廢(fei)品，但(dan)是這些(xie)堆積(ji)如(ru)山(shan)的(de)(de)(de)廢(fei)品，卻沒(mei)能得到妥善的(de)(de)(de)安排，掩埋、焚燒，這些(xie)都不是能將它們的(de)(de)(de)危害化(hua)為最小的(de)(de)(de)辦法，終歸最后傷及的(de)(de)(de)也是我們的(de)(de)(de)環境。
想要讓(rang)危害(hai)不在(zai)是(shi)危害(hai)，污染不再是(shi)污染，那么的(de)(de)辦法(fa)，就是(shi)講污染轉變(bian)(bian)，將(jiang)它變(bian)(bian)成(cheng)能(neng)(neng)為我們所用的(de)(de)東西!就算是(shi)我們隨手丟(diu)棄的(de)(de)垃圾，也可以在(zai)智慧(hui)的(de)(de)影響下變(bian)(bian)成(cheng)豐富的(de)(de)資源(yuan)。雖(sui)然不是(shi)所有的(de)(de)廢(fei)品都能(neng)(neng)被我們再次利(li)用，但是(shi)只是(shi)能(neng)(neng)回收的(de)(de)那部分廢(fei)品，就已(yi)經(jing)為地球(qiu)減少了很大(da)的(de)(de)負擔。
最近有些城市退休了(le)垃圾(ji)分(fen)類的(de)(de)政策，為了(le)更上(shang)時(shi)代的(de)(de)潮流(liu)，為了(le)提高學(xue)(xue)生們(men)的(de)(de)環保意識(shi)，我(wo)們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)校也展開(kai)了(le)“垃圾(ji)會(hui)(hui)(hui)分(fen)類，校園更文明”活(huo)動(dong)，學(xue)(xue)校號召大家一起學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)垃圾(ji)的(de)(de)分(fen)類。以下是(shi)我(wo)對學(xue)(xue)校垃圾(ji)分(fen)類活(huo)動(dong)的(de)(de)體會(hui)(hui)(hui)。
一、活動的序幕
為(wei)了讓(rang)(rang)同學(xue)(xue)們(men)能(neng)夠(gou)自(zi)我(wo)去(qu)尋找一些關(guan)于(yu)垃圾(ji)(ji)的(de)(de)回收以及分(fen)(fen)類(lei)(lei)的(de)(de)資料，也(ye)為(wei)了讓(rang)(rang)我(wo)們(men)貢(gong)獻出自(zi)己(ji)在垃圾(ji)(ji)分(fen)(fen)類(lei)(lei)上面的(de)(de)心(xin)得，學(xue)(xue)校讓(rang)(rang)我(wo)們(men)每(mei)個班的(de)(de)同學(xue)(xue)都(dou)上將自(zi)己(ji)對(dui)垃圾(ji)(ji)分(fen)(fen)類(lei)(lei)或是(shi)環保放面心(xin)得的(de)(de)廣(guang)播稿。當然每(mei)次活動都(dou)少不了的(de)(de)黑(hei)板報也(ye)是(shi)需要(yao)按時完成(cheng)。
這(zhe)些活(huo)動前的(de)(de)準備不僅大(da)(da)大(da)(da)的(de)(de).提高(gao)了同學(xue)們(men)對垃圾分(fen)類的(de)(de)意識，連帶(dai)這(zhe)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)環(huan)境也(ye)在大(da)(da)大(da)(da)的(de)(de)改善。在實行(xing)期間(jian)，學(xue)校(xiao)(xiao)不僅每(mei)天都(dou)(dou)(dou)播出許多優(you)秀的(de)(de)廣播稿，還(huan)有各(ge)班(ban)各(ge)式各(ge)樣的(de)(de)黑板報(bao)也(ye)都(dou)(dou)(dou)展示在我們(men)眼前，讓很多圍觀的(de)(de)同學(xue)都(dou)(dou)(dou)或多或少(shao)的(de)(de)了解了垃圾分(fen)類的(de)(de)知識。
二、知識的學習
在活動(dong)開始的(de)(de)時候，老師帶(dai)領著(zhu)我們一起討(tao)論(lun)和(he)學習(xi)(xi)了垃圾回收和(he)分類的(de)(de)小常識，偶爾在路過辦公(gong)室的(de)(de)時候也(ye)能看到其他老師也(ye)在捧著(zhu)手(shou)冊學習(xi)(xi)。
我們想要做(zuo)好垃圾的(de)(de)分(fen)類，那(nei)就必(bi)須有科學(xue)(xue)的(de)(de)垃圾分(fen)類管理(li)的(de)(de)知識(shi)才(cai)行(xing)!不(bu)然分(fen)錯垃圾，不(bu)僅(jin)沒(mei)能(neng)幫忙，反而還會添亂(luan)!這寫知識(shi)雖然學(xue)(xue)者(zhe)聽(ting)簡單，但當真正(zheng)做(zuo)起來的(de)(de)時候，卻發現(xian)自己有許多的(de)(de)盲點和(he)錯誤(wu)的(de)(de)認識(shi)，班(ban)會課上的(de)(de)學(xue)(xue)習讓我們都有了許多發現(xian)，連老師都驚呼不(bu)斷。
在這(zhe)次的知識學習當(dang)中，我們(men)全校(xiao)的師生都(dou)得到了收獲，走在學校(xiao)的小(xiao)路上，許多同學在路上都(dou)在不停的聊著垃圾分類的知識。
三、活動正式開始
在活動(dong)開(kai)始的(de)這一周里，學校在各(ge)班的(de)垃(la)圾(ji)主要投放點都設置有分類的(de)垃(la)圾(ji)桶，并設置有檢查(cha)人員。通過(guo)評比錯誤的(de)次數作為下周流動(dong)紅(hong)旗的(de)主要評分規則。
在這次活(huo)動中(zhong)，雖然我(wo)們班一直努力的(de)(de)(de)做(zuo)好自己(ji)自己(ji)的(de)(de)(de)分類(lei)，但(dan)是(shi)(shi)到(dao)底還(huan)是(shi)(shi)沒(mei)能在細節方面勝過對方，導致了我(wo)們和鮮(xian)艷的(de)(de)(de)流動紅旗擦(ca)肩而過。雖然我(wo)們都(dou)感到(dao)可惜，但(dan)這并(bing)不是(shi)(shi)我(wo)們真(zhen)正(zheng)值(zhi)得后悔的(de)(de)(de)地方，自己(ji)并(bing)沒(mei)有(you)在垃圾的(de)(de)(de)分類(lei)上做(zuo)好這點，才是(shi)(shi)更值(zhi)得我(wo)們反思的(de)(de)(de)。雖然只(zhi)是(shi)(shi)幾個人犯下的(de)(de)(de)錯誤，但(dan)卻影(ying)響了一個班級，就像我(wo)們在以(yi)往的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)中(zhong)以(yi)為自己(ji)丟掉的(de)(de)(de)垃圾只(zhi)是(shi)(shi)一小塊，但(dan)其實影(ying)響的(de)(de)(de)卻會整個環境!
垃圾分類宣傳活動總結5
為全面推進生活垃圾分(fen)類處理與循環利用工(gong)作(zuo)，提高幼兒(er)和(he)家(jia)長的(de)垃圾分(fen)類意識，西崗區(qu)第五(wu)幼兒(er)園在20xx年(nian)11月開展了《大連市生活垃圾分(fen)類管理條(tiao)例(li)》宣(xuan)傳月活動。
活動(dong)中，西崗(gang)區第(di)五幼(you)兒園(yuan)(yuan)利(li)用(yong)幼(you)兒園(yuan)(yuan)電(dian)子屏與知校平臺積極(ji)進行(xing)《大(da)連市生活垃圾分類管(guan)理條例》宣傳(chuan)，面向幼(you)兒園(yuan)(yuan)內相關聯的.每一戶家(jia)庭開放了解垃圾分類知識的大(da)門(men)。
在此基礎(chu)上，西(xi)崗區(qu)第五幼兒(er)園(yuan)請(qing)到(dao)了國(guo)家自然資源部(bu)北海(hai)局大(da)連(lian)海(hai)洋環境監測中心站高級工(gong)(gong)程師李玉鵬來(lai)到(dao)西(xi)崗區(qu)第五幼兒(er)園(yuan)，為(wei)全體(ti)教師進行垃圾(ji)分(fen)類(lei)知(zhi)識教育，講解(jie)《大(da)連(lian)市(shi)生活垃圾(ji)分(fen)類(lei)管(guan)理條例》，提(ti)高教師對(dui)垃圾(ji)分(fen)類(lei)工(gong)(gong)作的認識高度(du)，并(bing)請(qing)到(dao)大(da)連(lian)市(shi)電視臺(tai)少兒(er)頻道來(lai)到(dao)幼兒(er)園(yuan)拍攝幼兒(er)園(yuan)垃圾(ji)分(fen)類(lei)相關工(gong)(gong)作，進一(yi)步(bu)宣傳(chuan)幼兒(er)園(yuan)的垃圾(ji)分(fen)類(lei)工(gong)(gong)作。
幼(you)(you)兒園此次(ci)系列(lie)《大(da)連市(shi)生活垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類管理(li)條(tiao)例》宣(xuan)傳活動(dong)只是市(shi)區(qu)推動(dong)垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類工(gong)作(zuo)中(zhong)一朵小小的浪(lang)花(hua)，在市(shi)區(qu)領導的關注(zhu)和支持下，西崗區(qu)第五幼(you)(you)兒園一定會(hui)堅持不懈的進(jin)行垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類知識(shi)宣(xuan)傳教育(yu)，將(jiang)垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類相關知識(shi)普(pu)及(ji)到教師(shi)、家(jia)長(chang)、幼(you)(you)兒之中(zhong)，將(jiang)環(huan)保教育(yu)延伸到家(jia)庭，帶動(dong)家(jia)庭和社會(hui)共同(tong)參與(yu)到垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類工(gong)作(zuo)之中(zhong)。
垃圾分類宣傳活動總結6
社區在龍鳳(feng)花(hua)園小廣場(chang)開展了(le)一場(chang)“垃圾(ji)分類我能(neng)行”的活動，活動現(xian)場(chang)來了(le)很多家長和小朋友，組織者還(huan)精(jing)心設(she)計了(le)游戲、作畫(hua)、問(wen)答等環節(jie)。
活(huo)動開始(shi)，在(zai)志愿(yuan)者們(men)的(de)(de)(de)引導下，參加活(huo)動的(de)(de)(de)孩(hai)子們(men)自選項目，有的(de)(de)(de)快樂地進行著“地毯式的(de)(de)(de)垃(la)(la)圾(ji)分(fen)類(lei)冒(mao)險棋”的(de)(de)(de)游戲，有的(de)(de)(de)'在(zai)長長的(de)(de)(de)畫卷上認真地留(liu)下自己對(dui)垃(la)(la)圾(ji)分(fen)類(lei)的(de)(de)(de)美好設想，還有的(de)(de)(de)孩(hai)子參加了緊(jin)張而又(you)激烈(lie)的(de)(de)(de)“垃(la)(la)圾(ji)分(fen)類(lei)知(zhi)多少”知(zhi)識競賽(sai)，通過知(zhi)識競賽(sai)大家(jia)知(zhi)道了“可(ke)回收垃(la)(la)圾(ji)、有毒有害垃(la)(la)圾(ji)、餐廚垃(la)(la)圾(ji)、其他垃(la)(la)圾(ji)”等(deng)。
活動(dong)結束后，無論是參與活動(dong)的(de)(de)(de)孩子，還是陪伴他們(men)而來的(de)(de)(de)家長都(dou)對垃圾分(fen)類(lei)有了更(geng)(geng)深的(de)(de)(de)了解。其中有一(yi)位準媽媽志(zhi)愿者(zhe)更(geng)(geng)是表示(shi)：能帶著腹中的(de)(de)(de)寶(bao)寶(bao)參與這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)活動(dong)，真的(de)(de)(de)感覺非常有意義。志(zhi)愿者(zhe)們(men)除(chu)全程參與活動(dong)的(de)(de)(de)組織(zhi)開展外，還為大(da)家準備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎品，讓參與的(de)(de)(de)小(xiao)朋友得到(dao)很大(da)的(de)(de)(de)鼓(gu)勵(li)，還感覺到(dao)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)溫暖。希望(wang)這(zhe)次活動(dong)能帶動(dong)更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)人做(zuo)(zuo)到(dao)“垃圾分(fen)類(lei)從(cong)我做(zuo)(zuo)起”，這(zhe)樣(yang)我們(men)的(de)(de)(de)天會更(geng)(geng)藍，水會更(geng)(geng)凈，空氣更(geng)(geng)清新。
垃圾分類宣傳活動總結7
x月xx日(ri)上午，由市環衛處與我校共同舉(ju)行的以(yi)“積(ji)極(ji)參(can)與垃(la)圾(ji)分類，創(chuang)造學校優美(mei)環境(jing)”為主(zhu)題的垃(la)圾(ji)分類活動在(zai)我校正式啟動。一(yi)個多(duo)月以(yi)來，活動已初見成效，現將(jiang)該項工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識
有人預計，在(zai)不久的(de)(de)(de)(de)(de)將(jiang)來，城市之間的(de)(de)(de)(de)(de)間隔可能不再(zai)是(shi)綠色的(de)(de)(de)(de)(de)田野，而是(shi)惡臭的(de)(de)(de)(de)(de)垃圾(ji)。垃圾(ji)問題，是(shi)世(shi)界(jie)性的(de)(de)(de)(de)(de)，我校(xiao)利用(yong)(yong)了(le)一切可利用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)渠道，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行(xing)垃圾(ji)分(fen)類(lei)(lei)(lei)知識的(de)(de)(de)(de)(de)宣傳(chuan)(chuan)。如(ru)：在(zai)當天的(de)(de)(de)(de)(de)啟動儀式(shi)上，市環衛(wei)處(chu)(chu)垃圾(ji)分(fen)類(lei)(lei)(lei)專職宣傳(chuan)(chuan)員xxx用(yong)(yong)通(tong)俗易懂的(de)(de)(de)(de)(de)語言，向我校(xiao)千余名(ming)師(shi)生(sheng)(sheng)闡述了(le)進(jin)(jin)行(xing)垃圾(ji)分(fen)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)重要性和(he)方法;通(tong)過校(xiao)紅領(ling)巾廣播(bo)，以生(sheng)(sheng)動的(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了(le)解我國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)狀(zhuang)況，明確目標，知道我們該做(zuo)什么(me)，可以做(zuo)些什么(me);借(jie)助市環衛(wei)處(chu)(chu)向我校(xiao)發放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)100多(duo)套(tao)宣傳(chuan)(chuan)冊和(he)20多(duo)幅宣傳(chuan)(chuan)圖片，將(jiang)垃圾(ji)分(fen)類(lei)(lei)(lei)活(huo)動落實到每個(ge)班級;各中隊積(ji)極行(xing)動起來，將(jiang)黑板報(bao)內容設為“垃圾(ji)分(fen)類(lei)(lei)(lei)”專題，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)自我教育能力得到了(le)充分(fen)發揮。
二、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣
良好(hao)習慣的(de)(de)`養成需要一個漫長的(de)(de)過程(cheng)，光靠紙上(shang)談兵恐怕很難見效(xiao)。所(suo)以我校德育處建議(yi)各班根據學生(sheng)實際，開展(zhan)各類(lei)(lei)垃(la)(la)(la)圾(ji)分(fen)類(lei)(lei)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃(la)(la)(la)圾(ji)送(song)回家(jia)”實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)比賽，給表現優秀的(de)(de)小朋友頒發了“環(huan)保章(zhang)”;中年級則將(jiang)活(huo)(huo)動(dong)延伸至家(jia)庭，調查自家(jia)生(sheng)活(huo)(huo)垃(la)(la)(la)圾(ji)構成情況(kuang)，并作(zuo)合(he)理分(fen)類(lei)(lei);高(gao)年級將(jiang)垃(la)(la)(la)圾(ji)分(fen)類(lei)(lei)活(huo)(huo)動(dong)與綜合(he)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)相結合(he)，合(he)作(zuo)辦手抄(chao)報等。
形式多樣(yang)的活(huo)動促進垃(la)圾分類知(zhi)識在(zai)學生心中的內化，潛移默(mo)化地影(ying)響著(zhu)他們的行為。
三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識
我校于(yu)x月xx日(ri)下(xia)午，組織四～六年級的(de)(de)(de)近xxx名學(xue)(xue)生(sheng)參加(jia)了(le)(le)市小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)垃(la)圾(ji)分類(lei)(lei)(lei)知(zhi)識(shi)競賽。由于(yu)前階(jie)段各(ge)班(ban)已利用晨會(hui)、班(ban)隊會(hui)時間(jian)充分學(xue)(xue)習(xi)了(le)(le)有關(guan)垃(la)圾(ji)分類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)答題已變得(de)非常輕松，他們對我市垃(la)圾(ji)分類(lei)(lei)(lei)這項工程提出了(le)(le)許多(duo)建設性(xing)的(de)(de)(de)意見(jian)和建議，并設計了(le)(le)較(jiao)多(duo)構思巧妙、言語(yu)(yu)婉轉(zhuan)的(de)(de)(de)垃(la)圾(ji)分類(lei)(lei)(lei)宣傳標(biao)語(yu)(yu)。此(ci)時的(de)(de)(de)他們，已經深感(gan)作為小(xiao)(xiao)常熟(shu)肩上那份沉甸甸的(de)(de)(de)責任。最終，有xx名學(xue)(xue)生(sheng)分獲一、二、三等獎(jiang)。在x月x日(ri)下(xia)午的(de)(de)(de)頒(ban)獎(jiang)典禮上，市環衛處的(de)(de)(de)有關(guan)領(ling)導給予隊員們殷切的(de)(de)(de)希望(wang)——不僅要(yao)勤奮學(xue)(xue)習(xi)，還要(yao)從(cong)現在做(zuo)起，積極參與垃(la)圾(ji)分類(lei)(lei)(lei)，為環保出力。
四、組織參觀垃圾焚燒發電廠，感受垃圾分類意義
x月xx日下午，我(wo)校xx多名師(shi)生代(dai)表參觀了(le)xxxx熱電能源有限(xian)公司(si)(市(shi)垃圾(ji)(ji)(ji)(ji)焚燒(shao)發電廠)。他們在工作人員的(de)(de)帶(dai)領下，仔細察看了(le)焚燒(shao)爐口和中控(kong)室工程設施及垃圾(ji)(ji)(ji)(ji)焚燒(shao)情況，并大致了(le)解了(le)焚燒(shao)垃圾(ji)(ji)(ji)(ji)產生電能的(de)(de)原理(li)。當(dang)隊員們了(le)解到每天這里會接納xxx多噸城市(shi)生活(huo)垃圾(ji)(ji)(ji)(ji)，而(er)焚燒(shao)一噸垃圾(ji)(ji)(ji)(ji)可產生xxx度左右的(de)(de)電能時，都欣喜萬(wan)分，暗(an)下決(jue)心一定要從自身做起，發動(dong)周圍(wei)人，將垃圾(ji)(ji)(ji)(ji)正(zheng)確分類，為我(wo)市(shi)的(de)(de)垃圾(ji)(ji)(ji)(ji)焚燒(shao)發電工程獻(xian)出綿薄(bo)之力。
“垃圾分類(lei)，舉手(shou)之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動(dong)已接近尾聲，但我校師生垃圾分類(lei)的腳步不(bu)會(hui)停止，不(bu)僅要讓垃圾分類(lei)在校園扎根，還要讓小手(shou)牽大(da)手(shou)，營造全民參與的良好氛圍(wei)。
垃圾分類宣傳活動總結8
x月26日(ri)上午，在(zai)成(cheng)都市溫江(jiang)區(qu)永(yong)盛(sheng)鎮(zhen)永(yong)盛(sheng)場社(she)區(qu)人(ren)聲鼎沸，來(lai)自機關黨員代(dai)表(biao)、企(qi)業代(dai)表(biao)、居民群眾、保潔人(ren)員、鎮(zhen)綜(zong)合管理大隊(dui)約(yue)150人(ren)在(zai)這里共(gong)同(tong)參與了一(yi)場主題(ti)為(wei)“一(yi)點分(fen)類(lei)、聚成(cheng)綠洲”的垃(la)圾(ji)分(fen)類(lei)公益倡導(dao)活動。
活動(dong)現場進行了集體簽字儀式、垃圾分(fen)類現場演示、互動(dong)游戲、知識(shi)問(wen)答等小活動(dong)，該鎮黨委委員(yuan)、副鎮長(chang)孫(sun)啟華同(tong)志向鎮居(ju)民發出分(fen)類倡(chang)導，讓群眾更直(zhi)觀了解垃圾怎樣分(fen)類以及分(fen)類回收利(li)用的好處，進而引導廣大(da)群眾積極參與到(dao)垃圾分(fen)類的生活實踐中來(lai)。
此次活動(dong)(dong)，是為(wei)(wei)了(le)進(jin)一(yi)步(bu)推進(jin)永盛(sheng)鎮垃圾分類工(gong)(gong)作(zuo)更加(jia)有效的.具體措施(shi)之一(yi)，下(xia)一(yi)步(bu)，永盛(sheng)鎮黨委、政府(fu)將(jiang)進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)大垃圾分類工(gong)(gong)作(zuo)推進(jin)力度，做到(dao)(dao)在宣傳、硬件建(jian)設、責(ze)任(ren)(ren)分工(gong)(gong)等方(fang)面深(shen)入抓好落(luo)實，做到(dao)(dao)“宣傳到(dao)(dao)位(wei)、設施(shi)到(dao)(dao)位(wei)、責(ze)任(ren)(ren)到(dao)(dao)位(wei)”，下(xia)半年將(jiang)在全(quan)鎮范(fan)圍內新增5個垃圾分類試(shi)點(dian)點(dian)位(wei)，以點(dian)帶面帶動(dong)(dong)更多的人主動(dong)(dong)參與進(jin)來，為(wei)(wei)營造更加(jia)美麗和諧的生活環境打下(xia)堅(jian)實基礎。
垃圾分類宣傳活動總結9
隨著(zhu)經(jing)濟(ji)的快速發展和人民(min)生(sheng)活水平的日(ri)益提高，垃(la)圾(ji)(ji)排(pai)放量(liang)與日(ri)俱增(zeng)，對環境(jing)的壓(ya)力越來越大，特別是學校(xiao)，每天都在制造(zao)垃(la)圾(ji)(ji)，如(ru)(ru)廢(fei)紙、塑料、廢(fei)電池、果皮等，這些垃(la)圾(ji)(ji)絕大部(bu)分(fen)是可(ke)回收利用的資源。自從(cong)上學期來，我(wo)校(xiao)響應市委市政府(fu)的號召，在校(xiao)領(ling)導的指導下(xia)，在學校(xiao)德育處、大隊部(bu)的工作(zuo)支持下(xia)，全體同學群策群力、集思廣益，垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)類活動(dong)已(yi)初見成效。現(xian)將情況作(zuo)如(ru)(ru)下(xia)總結。
一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義
校園垃圾(ji)混裝堆放，極易(yi)孳(zi)生蚊蠅、細菌、老鼠(shu)等，是(shi)(shi)疾病(bing)的傳播源;且處理(li)方法(fa)是(shi)(shi)將(jiang)混雜著各種有(you)害(hai)(hai)物質(zhi)的垃圾(ji)運(yun)去填埋(mai)，既侵占土地，又使(shi)垃圾(ji)中的多種污染成(cheng)分長期(qi)存在，污染成(cheng)分就(jiu)會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境(jing)，危害(hai)(hai)人(ren)體健康。而我們將(jiang)垃圾(ji)分類處理(li)加以(yi)回(hui)收利(li)用，不僅節省了(le)大量的填埋(mai)占地、避免污染，還能按類別回(hui)收資源、保(bao)護資源和環境(jing)，同(tong)時(shi)，培養了(le)學(xue)生的環保(bao)意識(shi)。
二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲
1、可換(huan)芯的(de)原(yuan)珠筆(bi)、自動鉛(qian)筆(bi)，可自行(xing)充電的(de)干電池(chi)，不必換(huan)封套的(de)年歷，可再使(shi)用的(de)化妝品(pin)(pin)用具(如(ru)目(mu)線液、腮(sai)紅)都(dou)是可自行(xing)充填的(de)物品(pin)(pin)，此類產品(pin)(pin)可減(jian)少資源(yuan)的(de)`浪費。
2、盡量(liang)(liang)避免使(shi)用(yong)一(yi)次性(xing)的物品(pin)，如免洗餐具、紙杯(bei)、紙巾等，或減少不必要物品(pin)的使(shi)用(yong)量(liang)(liang)，如漂白劑、衣服(fu)柔軟精(jing)等化學用(yong)劑，不但可減少開(kai)支，更可降低(di)環境污染和(he)資源浪費。
3、盡量選用(yong)可再填充式(shi)之復印(yin)機、傳真機或打(da)印(yin)機墨(mo)水。
4、多(duo)使用天然(ran)肥皂以(yi)代替清(qing)潔劑，可減少(shao)水源污染。
5、拒絕接受不(bu)環保的廣告傳單(dan)。
6、離開教室后隨手(shou)關燈并(bing)關閉(bi)其他電源。
7、有(you)害廢棄物如(ru)電池、日光(guang)燈管，應(ying)另(ling)外存放，再利用的(de)資(zi)源(yuan)如(ru)廢紙(zhi)、玻璃等，應(ying)和其他(ta)垃圾分開，累積一定(ding)數(shu)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資(zi)源(yuan)的(de)浪費。
8、通過各項(xiang)活動(dong)的(de)開展，使學(xue)生(sheng)更深的(de)了(le)(le)解了(le)(le)垃(la)圾分(fen)類(lei)的(de)知識(shi);逐(zhu)步形成了(le)(le)垃(la)圾分(fen)類(lei)意(yi)識(shi)、環(huan)保(bao)意(yi)識(shi)、可持續發展意(yi)識(shi)。
9、少先隊(dui)大(da)隊(dui)部向(xiang)全(quan)體(ti)同(tong)(tong)學(xue)發出了(le)如下倡議(yi)：希望(wang)全(quan)校的(de)同(tong)(tong)學(xue)能(neng)積極行動起來，科學(xue)處理(li)垃(la)(la)圾，養成(cheng)良好的(de)衛生習(xi)慣(guan);“垃(la)(la)圾”是放錯了(le)地(di)方的(de)資源;努力把好的(de)衛生習(xi)慣(guan)帶到社區、帶到社會，認(ren)真做好在自(zi)己周圍的(de)“由點向(xiang)面”的(de)推廣，努力爭當“垃(la)(la)圾分(fen)類”知(zhi)識(shi)的(de)宣傳員和(he)“環(huan)保(bao)小標兵(bing)”!
三、立足課堂教學，扎實開展環保教育
課堂是(shi)實施素質教(jiao)育的(de)(de)主(zhu)(zhu)渠道，同時(shi)也是(shi)環保教(jiao)育的(de)(de)好(hao)場所，教(jiao)師在各科教(jiao)學，尤其是(shi)思品、語(yu)文、自然、社會等學科的(de)(de)教(jiao)學中有機地滲(shen)透環保教(jiao)育;每周星期一班(ban)隊會定為環境教(jiao)育主(zhu)(zhu)題會，利(li)用唱(chang)歌、小(xiao)品、相聲、知識(shi)競(jing)賽(sai)、手(shou)抄報等形(xing)式進(jin)行教(jiao)育，形(xing)成(cheng)了(le)環保良好(hao)的(de)(de)氛圍;班(ban)級成(cheng)立(li)了(le)環保科技小(xiao)組，認(ren)真(zhen)收集信息(xi)，整理資料，進(jin)行環保知識(shi)的(de)(de)研究和探索(suo)。
四、利用活動載體，深化環保行為
我們校園內堅持一日兩掃，并做(zuo)到(dao)衛生(sheng)(sheng)(sheng)無角、無環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)污染源，組織學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部(bu)每日進行(xing)檢查，一周小結，表(biao)揚(yang)鼓(gu)勵。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在“植樹節”組織造林護樹活動;在“愛鳥周”開(kai)展保護鳥類的(de)(de)宣(xuan)傳教育;在“世界環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)日”不失時機地(di)舉行(xing)“保護環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)、美化(hua)校園”專題講座，號召全體少先隊員(yuan)行(xing)動起來，綠化(hua)美化(hua)家園，保護生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing);在社會實(shi)踐(jian)活動中，組織學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們走上(shang)街頭打掃衛生(sheng)(sheng)(sheng)、清理垃圾，向(xiang)社會分發保護環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)《倡議書》，要求隊員(yuan)以自己的(de)(de)實(shi)際行(xing)動，影(ying)響、帶(dai)動鄰里、社會，共同創造優美環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)，達(da)到(dao)良好效果。
垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)類回收處(chu)理(li)(li)是校(xiao)(xiao)園(yuan)文明程度的(de)(de)重(zhong)要體現。校(xiao)(xiao)園(yuan)垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)類可(ke)大幅(fu)度地減少(shao)垃(la)圾(ji)(ji)增(zeng)加帶來(lai)的(de)(de)污(wu)染、節(jie)(jie)約垃(la)圾(ji)(ji)無害化處(chu)理(li)(li)費用(yong)(yong)，有利(li)(li)(li)于進(jin)行資(zi)(zi)源再(zai)利(li)(li)(li)用(yong)(yong)。在校(xiao)(xiao)園(yuan)中開展垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)類回收利(li)(li)(li)用(yong)(yong)的(de)(de)活(huo)動(dong)，不但可(ke)以使資(zi)(zi)源循環再(zai)利(li)(li)(li)用(yong)(yong)、節(jie)(jie)省資(zi)(zi)源，還可(ke)以培養(yang)學生環境保(bao)(bao)護的(de)(de)意識(shi)(shi)。普及垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)類知識(shi)(shi)，提高(gao)全(quan)民環保(bao)(bao)意識(shi)(shi)，全(quan)面推廣和落實(shi)完善(shan)的(de)(de)垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)類處(chu)理(li)(li)政策，建設一個綠色、和諧(xie)、美麗、節(jie)(jie)約型(xing)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)。在下一步的(de)(de)工作(zuo)中，我們(men)將再(zai)接再(zai)厲，努力(li)使這(zhe)項活(huo)動(dong)更加富有成效。
垃圾分類宣傳活動總結10
7月29日，科技大學“互聯網+城市(shi)垃圾(ji)分類(lei)”實(shi)(shi)踐(jian)團暑期(qi)(qi)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)順利落下帷(wei)幕。經過為期(qi)(qi)七天的(de)實(shi)(shi)際采訪、交流(liu)以及實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，實(shi)(shi)踐(jian)團的(de)成員(yuan)們(men)不僅提高了環保(bao)意識，而且(qie)在垃圾(ji)分類(lei)調研(yan)中，也深入(ru)了解市(shi)的(de)垃圾(ji)分類(lei)狀況，為推進(jin)“互聯網+”概(gai)念從國家指導意見向實(shi)(shi)際行動(dong)轉變奉獻了自己的(de)力量。
1、基層出發，調訪民意(yi)
7月23日(ri)至25日(ri)，實踐(jian)團(tuan)奔赴市(shi)社(she)區(qu)、廣場(chang)、公園和客運站等人(ren)(ren)(ren)流(liu)量密集(ji)的(de)區(qu)域，發(fa)放調查問卷，走訪不同(tong)群(qun)眾(zhong)。在調研過(guo)程中，實踐(jian)團(tuan)發(fa)現來自(zi)不同(tong)地區(qu)的(de)的(de)不同(tong)年齡段的(de)市(shi)民(min)群(qun)眾(zhong)對于(yu)(yu)“互聯(lian)網+城(cheng)市(shi)垃圾(ji)分(fen)類(lei)”主題(ti)活動具有各自(zi)的(de).獨(du)特見解。一(yi)(yi)位(wei)來自(zi)xx的(de)小姑娘認為(wei)，一(yi)(yi)開始人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)(men)都會自(zi)覺(jue)地把垃圾(ji)分(fen)類(lei)，但過(guo)一(yi)(yi)段時間，人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)(men)就懶得這么做(zuo)了，還(huan)是要提(ti)高(gao)人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)(men)的(de)環保意(yi)識。而另(ling)一(yi)(yi)位(wei)xx的(de)老兵，他對我們(men)(men)(men)垃圾(ji)分(fen)類(lei)的(de)調研活動贊(zan)不絕口。走出校園，走入基層(ceng)，調訪民(min)意(yi)，實踐(jian)團(tuan)希(xi)望能夠(gou)真正做(zuo)到實踐(jian)于(yu)(yu)社(she)會，關(guan)注于(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)民(min)。
2、實地采訪，了解國家政策
7月(yue)27日，實(shi)踐團分(fen)別前往市未央區環保(bao)(bao)局和市容園林(lin)局，咨詢市現(xian)有環保(bao)(bao)狀況和現(xian)存環保(bao)(bao)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。政府(fu)部門的工作(zuo)人員熱情接待了(le)(le)實(shi)踐團，并(bing)對實(shi)踐團的主題(ti)(ti)(ti)活動給予了(le)(le)充分(fen)肯(ken)定與大力支(zhi)持。期(qi)間，環保(bao)(bao)局綜合科(ke)殷(yin)科(ke)長(chang)與實(shi)踐團代表們進(jin)行了(le)(le)親切的座(zuo)談，當被問(wen)(wen)及市的環保(bao)(bao)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)和垃(la)圾(ji)分(fen)類問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，殷(yin)科(ke)長(chang)表示(shi)環保(bao)(bao)局一直在(zai)堅持大力宣傳環保(bao)(bao)知識，通過舉辦大型活動來號召(zhao)廣大群(qun)眾積極投(tou)身于環保(bao)(bao)工作(zuo)，樹立環保(bao)(bao)意(yi)識，加強(qiang)法律規(gui)范。
3、循環利用，變廢為寶
7月28日(ri)至29日(ri)，實踐團以“垃圾(ji)分類進社區，共創(chuang)和(he)諧好環(huan)境”為(wei)主題在(zai)迎春小(xiao)區舉(ju)辦了循環(huan)利用，變廢(fei)為(wei)寶的展(zhan)覽(lan)會(hui)活動，并受到了都市熱線(xian)記者的采(cai)訪。活動分為(wei)現(xian)(xian)場教學與發放垃圾(ji)分類知識(shi)(shi)宣傳單兩大模塊。實踐團以回(hui)收的廢(fei)舊物品為(wei)材料，現(xian)(xian)場教授小(xiao)朋友們進行手工(gong)制作(zuo)，以展(zhan)覽(lan)環(huan)保手工(gong)藝品為(wei)契機，向居民宣傳垃圾(ji)分類知識(shi)(shi)。
垃圾分類宣傳活動總結11
7月21日，為響應“浙(zhe)江環保小衛(wei)士(shi)保護環境我先(xian)行”的實踐(jian)活動，杭(hang)州師范大學附屬丁蘭實驗學校的豆芽小隊(dui)，在這個炎(yan)熱的暑假里，開展了以(yi)“垃(la)圾分類(lei)一(yi)小步(bu)，健康文明一(yi)大步(bu)”為主題的垃(la)圾分類(lei)宣傳活動。
在前期的(de)(de)活動調查中，豆芽小隊(dui)的(de)(de)隊(dui)員們發現，雖(sui)然垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)類已(yi)經倡(chang)導多年，身邊的(de)(de).很多垃(la)圾(ji)(ji)桶也已(yi)經分(fen)成(cheng)(cheng)了四大(da)類。然而，在很大(da)程度(du)上(shang)，這(zhe)些(xie)垃(la)圾(ji)(ji)桶并沒(mei)有發揮相應的(de)(de)作用，人們還是(shi)按(an)照以往的(de)(de)習(xi)慣，將未經分(fen)類的(de)(de)生(sheng)活垃(la)圾(ji)(ji)直接丟(diu)入垃(la)圾(ji)(ji)桶中，特別是(shi)上(shang)了年紀的(de)(de)爺爺奶奶。這(zhe)不僅會造成(cheng)(cheng)環境污染，更是(shi)資源的(de)(de)浪費。
活(huo)動(dong)當天，天氣非常的(de)炎熱，氣溫高達40℃，豆芽(ya)小隊來到后珠(zhu)苑社區(qu)后，小豆芽(ya)們(men)頂著烈(lie)日(ri)向路過的(de)社區(qu)居(ju)民分發資料，宣傳(chuan)垃(la)(la)圾分類(lei)的(de)相關知(zhi)識(shi)。傍晚，到了居(ju)民們(men)扔垃(la)(la)圾高峰時期，豆芽(ya)們(men)蹲守在各垃(la)(la)圾桶(tong)旁，向前(qian)來扔垃(la)(la)圾的(de)爺爺奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)們(men)介紹生活(huo)垃(la)(la)圾該如何正(zheng)確(que)分類(lei)，還親自動(dong)手幫各類(lei)垃(la)(la)圾尋找它們(men)的(de)家(jia)。此外(wai)，在活(huo)動(dong)中，小隊員們(men)在居(ju)民比較集中的(de)時段，在社區(qu)開展文化活(huo)動(dong)，播放了垃(la)(la)圾分類(lei)重要性的(de)宣傳(chuan)片，進一步提高居(ju)民垃(la)(la)圾分類(lei)的(de)意識(shi)。
豆芽們相信(xin)，通(tong)過各種形式持(chi)續(xu)的(de)開展垃(la)圾(ji)分(fen)類的(de)宣(xuan)傳活動，可(ke)以(yi)讓(rang)爺(ye)爺(ye)奶奶們都知道垃(la)圾(ji)分(fen)類的(de)意(yi)義，并行(xing)動起(qi)來參(can)與其(qi)中，讓(rang)家園更美好！
垃圾分類宣傳活動總結12
為了(le)配(pei)合港沿(yan)“雙創”工作(zuo)，不斷踐行綠色循環可持(chi)續(xu)的發展理念，用實(shi)際行動融入崇(chong)明(ming)生(sheng)態島(dao)建設大局，近日，港沿(yan)鎮(zhen)穩定辦聯合鎮(zhen)婦聯、事業辦、市政市容所(suo)等(deng)部門開(kai)展了(le)一系列宣(xuan)傳(chuan)活動，全力推進本(ben)鎮(zhen)垃圾(ji)分類工作(zuo)。
一(yi)是(shi)(shi)開展(zhan)了“垃(la)圾(ji)分(fen)類(lei)我先(xian)行(xing)”活(huo)動，通過回收廢舊(jiu)報(bao)紙(zhi)、廢電池(chi)和舊(jiu)塑料瓶倡導綠色(se)生活(huo)理念。二是(shi)(shi)以22個村(cun)居(ju)暑期假日學(xue)校為契機，面向(xiang)未成年人宣傳(chuan)(chuan)垃(la)圾(ji)分(fen)類(lei)工(gong)作，進一(yi)步做(zuo)實垃(la)圾(ji)分(fen)類(lei)“小手(shou)牽大手(shou)”活(huo)動。三是(shi)(shi)借助(zhu)港沿(yan)鎮宣傳(chuan)(chuan)早市平臺，開設(she)宣傳(chuan)(chuan)展(zhan)位，向(xiang)往(wang)來群眾宣傳(chuan)(chuan)垃(la)圾(ji)分(fen)類(lei)工(gong)作、發(fa)放宣傳(chuan)(chuan)手(shou)冊、紀念品(pin)。四是(shi)(shi)在各(ge)村(cun)居(ju)醒目位置(zhi)設(she)置(zhi)垃(la)圾(ji)分(fen)類(lei)宣傳(chuan)(chuan)標語(yu)，不斷營(ying)造宣傳(chuan)(chuan)氛圍。
各(ge)項活(huo)動旨在進(jin)一(yi)步(bu)宣(xuan)傳當前正(zheng)在推進(jin)的垃(la)圾(ji)分類工作，并為年底實現垃(la)圾(ji)分類全覆(fu)蓋打好基礎。
垃圾分類宣傳活動總結13
環保志愿者協(xie)會(hui)(hui)垃圾分類宣傳(chuan)活動在(zai)社區舉行。協(xie)會(hui)(hui)理(li)事長(chang)及協(xie)會(hui)(hui)20多名志愿者參與了(le)本(ben)次活動。此(ci)次活動旨在(zai)宣傳(chuan)垃圾分類環保理(li)念，普及垃圾分類常識，打造綠(lv)色社區。
活(huo)動開始后，沈陽(yang)市(shi)環保(bao)(bao)志(zhi)愿者(zhe)協(xie)會(hui)理事長(chang)同志(zhi)為(wei)居民(min)們(men)講解了沈陽(yang)市(shi)生活(huo)垃圾管理條例和垃圾分類(lei)常識，并與居民(min)們(men)進(jin)行環保(bao)(bao)知識互動，居民(min)們(men)收益良多，并紛紛表(biao)示要參與到環保(bao)(bao)志(zhi)愿者(zhe)的(de)隊(dui)伍中來(lai)。居民(min)王大媽說：“第一次接觸垃圾分類(lei)的(de)知識，以后也(ye)要這樣做，為(wei)咱(zan)們(men)沈陽(yang)環保(bao)(bao)出一點力”。
本次(ci)活(huo)動(dong)，環(huan)保志(zhi)愿者們(men)(men)共發(fa)放(fang)宣傳(chuan)冊一(yi)百五十余份，參(can)與居(ju)民近(jin)百人。志(zhi)愿者們(men)(men)通過與居(ju)民交(jiao)談了(le)解了(le)生活(huo)垃圾(ji)源頭分(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)情況，收集了(le)社(she)區居(ju)民對垃圾(ji)分(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)實施情況的(de)`意(yi)見建議；同時，此次(ci)活(huo)動(dong)的(de)開展，對調動(dong)社(she)區居(ju)民垃圾(ji)分(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)投放(fang)的(de)積極性(xing)、促進(jin)垃圾(ji)分(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)理念(nian)的(de)推廣有著(zhu)重大意(yi)義。環(huan)保志(zhi)愿者們(men)(men)也紛紛表示此次(ci)活(huo)動(dong)意(yi)義非(fei)凡，會(hui)繼續努(nu)力將活(huo)動(dong)開展下去(qu)，將宣傳(chuan)環(huan)保進(jin)行到底！
垃圾分類宣傳活動總結14
為(wei)自覺踐行基(ji)層黨(dang)組(zu)織參與垃圾分(fen)(fen)類(lei)減量工作，市綠化市容局招待所在職(zhi)黨(dang)支(zhi)部(bu)充分(fen)(fen)挖掘結對社(she)區資源，借助社(she)區暑托(tuo)班平臺，于(yu)7月25日(ri)開展了“垃圾分(fen)(fen)類(lei)進課堂”科普宣傳活(huo)動，招待所在職(zhi)黨(dang)支(zhi)部(bu)全體黨(dang)員、武西居委(wei)會工作人(ren)員和上海政法(fa)學(xue)院的學(xue)生志(zhi)愿者參加了活(huo)動。
活動(dong)現(xian)場(chang)，招待所(suo)在職黨(dang)支(zhi)部黨(dang)員趙剛皎(jiao)同志為來自兩個不(bu)同年級的(de)(de)小朋(peng)(peng)友(you)分(fen)別進行講解(jie)。結合小朋(peng)(peng)友(you)的(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活實際，趙老(lao)師介紹了(le)(le)發達國家垃圾分(fen)類的(de)(de)先進經驗，重(zhong)點宣講了(le)(le)本(ben)市生(sheng)活垃圾分(fen)類的(de)(de)相關知識與(yu)實務(wu)操作(zuo)方法，并與(yu)暑托班的(de)(de).小朋(peng)(peng)友(you)們(men)進行了(le)(le)熱烈非凡的(de)(de)問答互(hu)動(dong)環節，活動(dong)現(xian)場(chang)氣氛(fen)熱烈，寓教(jiao)于(yu)樂的(de)(de)講課形(xing)式增加了(le)(le)宣傳活動(dong)的(de)(de)趣味，增強(qiang)了(le)(le)小朋(peng)(peng)友(you)垃圾分(fen)類環保意識。
通(tong)過科普(pu)活(huo)動，做(zuo)到(dao)小(xiao)手牽大(da)(da)手，讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)去監督(du)家(jia)長在日常生活(huo)中(zhong)的垃圾(ji)分類行(xing)為(wei)，通(tong)過孩(hai)(hai)子(zi)的行(xing)為(wei)去影(ying)響大(da)(da)人(ren)，達到(dao)“教(jiao)育一個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)、影(ying)響一個(ge)家(jia)庭”的目的。
垃圾分類宣傳活動總結15
由市環衛處(chu)與我校共同舉行的(de)以“積(ji)極參與垃(la)圾分類(lei)，創造(zao)學校優美環境”為主題(ti)的(de)垃(la)圾分類(lei)活動在我校正式(shi)啟動。一個多月以來，活動已初(chu)見成效，現將該項工作(zuo)總結如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識
垃(la)(la)圾(ji)問題，是世界性的(de)(de)，我校(xiao)利用(yong)了(le)一切可(ke)利用(yong)的(de)(de)渠道(dao)，對學(xue)生進行垃(la)(la)圾(ji)分類(lei)(lei)知(zhi)識(shi)的(de)(de)宣傳(chuan)。如：在當天的(de)(de)啟動(dong)(dong)儀式上，市環(huan)(huan)(huan)衛處(chu)垃(la)(la)圾(ji)分類(lei)(lei)專職宣傳(chuan)員用(yong)通俗易懂(dong)的(de)(de)語言，向我校(xiao)千(qian)余生闡述了(le)進行垃(la)(la)圾(ji)分類(lei)(lei)的(de)(de)重要性和方法;通過校(xiao)紅領巾廣播，以生動(dong)(dong)的(de)(de)形式讓(rang)學(xue)生了(le)解(jie)我國的(de)(de)環(huan)(huan)(huan)境狀況，明(ming)確目標，知(zhi)道(dao)我們該做什(shen)(shen)么，可(ke)以做些什(shen)(shen)么;借(jie)助市環(huan)(huan)(huan)衛處(chu)向我校(xiao)發放的(de)(de)100多套宣傳(chuan)冊和20多幅宣傳(chuan)圖片(pian)，將垃(la)(la)圾(ji)分類(lei)(lei)活動(dong)(dong)落實(shi)到每個班(ban)級;各中隊積極行動(dong)(dong)起(qi)來(lai)，將黑板報內容(rong)設為“垃(la)(la)圾(ji)分類(lei)(lei)”專題，學(xue)生的(de)(de).自我教育能力得到了(le)充分發揮。
二、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣
良好習慣的養成(cheng)需要一個漫長的過程，所以我校德育處建議各(ge)班根據(ju)學(xue)生實際，開展(zhan)各(ge)類(lei)垃圾(ji)分類(lei)實踐活(huo)動。如低年(nian)級(ji)舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾(ji)送回家”實踐活(huo)動比賽，給表(biao)現優秀的小朋友頒(ban)發了“環(huan)保章(zhang)”;中年(nian)級(ji)則將活(huo)動延伸至(zhi)家庭，調查自家生活(huo)垃圾(ji)構成(cheng)情況，并作合理(li)分類(lei);高年(nian)級(ji)將垃圾(ji)分類(lei)活(huo)動與綜合實踐活(huo)動相結(jie)合，合作辦手抄報等。
三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識
我校參(can)加了(le)(le)市小學(xue)生(sheng)垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類(lei)知(zhi)識競賽(sai)。由于前階段各班已利(li)用晨(chen)會、班隊會時間充分(fen)(fen)學(xue)習了(le)(le)有關垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類(lei)的(de)(de)知(zhi)識，學(xue)生(sheng)答(da)題(ti)已變得非常(chang)輕松，他(ta)們(men)對(dui)我市垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類(lei)這(zhe)項工程提出了(le)(le)許多建(jian)設(she)性的(de)(de)意見和建(jian)議(yi)，并(bing)設(she)計(ji)了(le)(le)較多構思巧(qiao)妙、言語婉轉的(de)(de)垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類(lei)宣傳標語。此時的(de)(de)他(ta)們(men)，已經深感作為小常(chang)熟(shu)肩上(shang)那份沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)責任(ren)。
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