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全國學前教育宣傳月活動總結

時間：2023-03-18 12:56:48 活動總結我要投稿

全國學前教育宣傳月活動總結14篇

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的全國學前教育宣傳月活動總結，歡迎閱讀與收藏。

全國學前教育宣傳月活動總結14篇

全國學前教育宣傳月活動總結1

　　為貫徹落實《指南》精神，根據《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，和安海教委關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知的要求，以主題《幼小協同科學銜接》有效實施幼小銜接的重要性，同時提高家園合作質量和水平，促進幼兒健康和諧發展，現對我園學前教育宣傳月活動總結如下：

　　一、高度重視，做到“五個”精心

　　我園領導對學前教育宣傳月活動高度重視，將其列入近期議事日程，并成立了以園長許金霞為組長、教導主任抓具體落實的領導小組，明確活動任務和責任，落實具體措施和經費保障，領導小組召開專門會議認真研究制定宣傳月實施方案。

　　我園緊緊圍繞幼小協同科學銜接“砥礪十年奠基未來”這一主題，結合本園特點，確定了我園宣傳月主題，讓孩子在生活中學習，在游戲中探索，并緊扣主題，做到“五個精心”，即精心制定宣傳內容、精心設計宣傳計劃、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式、精心進行活動總結。充分體現本園特色，做到宣傳活動與保育教育工作兩不誤，形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局。

　　二、規范宣傳，確保“四個嚴禁”

　　我園嚴格按照“活動方案”進行宣傳，宣傳活動做到“四個嚴禁”，即嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向;嚴禁宣傳內容違背學前教育規律和幼兒身心發展的特點;嚴禁借宣傳之機誤導家長;嚴禁借宣傳之機私自辦班。

　　我園多渠道宣傳政策法規活動。利用各種媒體向家長、社會廣泛宣傳學前教育政策法規：在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發宣傳單，現場解答幼兒家長問題、電子屏幕展示宣傳標語、家園聯系欄內設置了宣傳專欄、以“六一”為契機開展多種形式的.家園共育活動等方式做好宣傳月宣傳工作。

　　三、常態教學，加強“三個堅持”

　　1。堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。

　　2。堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，靈活應用集體、小組和區角活動等多種形式，激發幼兒的探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發展。

　　3。幼兒一日活動堅持以興趣培養和習慣養成為主要目標。從興趣入手，培養幼兒良好的品德和生活、學習習慣及初步的生活自理能力，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，讓幼兒在生活中學習，在游戲中探索，促進其身心和諧發展。

　　學前教育宣傳月活動已過去，貫穿于我們日后的每一項日常工作中，我們將常抓不懈。

　　讓孩子健康、快樂每一天!

全國學前教育宣傳月活動總結2

　　根據《鎮巴縣教育體育局印發學前教育宣傳月活動實施方案的通知》(鎮教體發〔20xx〕57號)文件精神，我校積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出“小學化”的誤區和困惑。我鎮具體的工作開展情況匯報如下：

　　一、高度重視，夯實責任

　　學校自收到鎮教體發〔20xx〕57號文件后，迅速成立了以校長任組長的學前教育去“小學化”自查領導小組， 5月18日組織全鎮教師召開了“學前教育宣傳月”動員大會，就學前教育宣傳月活動做了全面安排部署，目標明確，任務到人，讓廣大教師了解宣傳內容、宣傳重點和宣傳形式，并明確要求要以宣傳月為契機，要求教師們加強學習各級教育行政部門的印發有關學前教育的政策，并要求以標語、專欄、資料及家長會等形式向社會各界大力宣傳學前教育。以此營造社會關心、支持學前教育發展的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好環境。

　　二、明確宣傳工作的重點內容

　　我鎮本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“貫徹《指南》精神，推廣科學育兒。”的主題，廣泛宣傳國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件; 重點宣傳《幼兒園管理條列》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》、《陜西省幼兒園基本辦園標準(試行)》、《陜西省物價局關于認真做好學前教育收費管理工作的通知》，國家發展改革委、教育部、財政部制定的《幼兒園收費管理暫行辦法》等一系列學前教育法規和政策。尤其學習并宣傳了《鎮巴縣加快學前教育發展的決定》、《鎮巴縣學前教育三年行動計劃》和《鎮巴縣學前一年免費教育實施方案》，促進幼兒教育規范化發展，推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力。

　　三、認真抓好教職工的政治理論學習。

　　我校把每周日的例會時間作為學前教育去“小學化”教職工政治理論學習時間，通過集中學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，定期檢查會議記錄，在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內容和方式。

　　四、運用各種多種形式強化宣傳效果。

　　5月18日召開的學前教育宣傳月動員會議要求，廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語和校園廣播等宣傳媒體予以報道。截至目前，我校辦學前教育宣傳板報2期，懸掛橫幅一條，5月28日舉行文藝匯演，制作宣傳專題片1件，6月x日組織召開了家長會，向家長宣講了《3-6歲兒童學習與發展指南》等學前教育政策和管理辦法，向家長分發仁村鎮中心幼兒園學前教育宣傳月——《致家長的一封信》200余份，新聞稿件《仁村小學積極開展學前教育宣傳月活動》被鎮巴教育網采稿。同時，在宣傳月期間，我校還組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園、科學保教的.自覺性和主動性。

　　總之，通過宣傳月活動，使我鎮社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發展政策，特別是學前教育的中長期規劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。

全國學前教育宣傳月活動總結3

　　春天是個美好的季節，她使得大自然萬物復蘇、生機勃發。每年春季召開的全國人民代表大會是一件非常重要的大事，它推動著國家各項事業再次發力、繼續發展。今年是國家“第二期學前教育三年行動計劃”的開啟之年，借助學前教育改革創新的東風，教育部辦公廳頒布了“關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知”。

　　本年度學前教育宣傳月活動的主題是：《指南》――讓科學育兒知識走進千家萬戶，繼續圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。基于以上要求，該園在部署實施階段進行了一些探索和嘗試，今天，借此機會和各位同行作一些分享和交流。

　　一、高度重視，精心策劃

　　學前教育宣傳月是在全國范圍內開展的一項重要活動，是深入貫徹教育規劃綱要、落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、推進學前教育科學發展的重要舉措。該園高度重視，統一思想，充分認識開展這項活動的重要性和緊迫性，切實把宣傳月的各項活動組織好、實施好。園內成立宣傳月領導小組，由我擔任組長，細化制定宣傳月活動實施方案，布署落實學前教育宣傳月的活動安排，設計制作宣傳月專刊。由大豐市教育局主辦，大豐市實驗幼兒園承辦的學前教育宣傳月專刊涵蓋了關于科學育兒的多方面內容：引言、《指南》中五大領域的目標、學前教育防止小學化傾向等等，目的就是讓《指南》精神和科學育兒能夠緊緊融合到一起，讓全社會都來關注孩子的成長，提倡用科學的方法培育孩子。

　　二、創新形式，注重實效

　　1、提升教師對科學育兒的認識

　　我們深知，教育就像鞋子，可以幫助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合腳的鞋子，就需要充分了解腳的大小、形狀，知道腳的需要和感受。也就是說，教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成長機制的前提下，才能夠設計出適合孩子的教育方法。試想如果教師沒有學習理解《指南》精神，沒有科學的教育理念，又如何去向家長宣傳，如何指導家長進行科學育兒呢?因此，我們首先召開全體教職工大會，傳達大豐市教育局《關于開展20xx年學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神及幼兒園針對文件制定的實施方案，明確“《指南》――讓科學育兒知識進入千家萬戶”的宣傳月活動主題，幫助全體教職工了解宣傳月的內容、形式。認真學習《指南》精神，做好相關學習筆記，每位教師完成不少于20xx字的總結心得。在分享學習《指南》體會的同時，我們還注重促進全園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育工作，分享教育實踐經驗，分別開展了：骨干教師教學比武活動、青年教師同課異構教研活動、保育教師安全知識考核等。活動后大家進行集體反思、交流討論，從不同的維度發表自己的觀點，充分把握幼兒學習與發展的規律，正確了解孩子，反思和轉變自己的教育觀念和行為。

　　2、引領家庭對科學育兒的關注

　　大家都知道，幼兒園只有和家庭、社會形成科學的教育共識，才會更有利于孩子的發展。在宣傳月活動期間，我們利用幼兒園電子顯示屏、宣傳欄、展板等幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，以圖片、照片、文字等多種形式營造宣傳月氛圍。通過園訊通、致家長的一封信“我和孩子共讀書――家教經驗交流”活動等方式向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀。通過向家長開放半日活動，讓所有家長走進孩子們的活動現場，和孩子們一起閱讀，和孩子們一起作畫，感受老師對孩子們耐心而又生動的引導，從而更有效地幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。”幼兒園家長委員會就是家長以合作者的身份，參與和協助幼兒園的`教育和管理，促進幼兒園向更高層次健康和諧的發展。作為家庭與幼兒園之間聯系的橋梁和紐帶，家長委員會對增進家庭和幼兒園間的信息傳遞，整合、提升家庭和幼兒園的教育資源，形成教育合力起到了巨大的促進作用。在家園共育的眾多形式中，家長委員會具有獨特的優勢，我園也特別重視家委會的宣傳輻射作用。在宣傳月期間，我們特別召開了學前教育宣傳月――家長交流會，組織各位家長委員認真學習宣傳月專刊，交流討論教育心得，提出自己的家庭教育困惑等，通過廣泛的交流和溝通，大家形成更加統一的教育共識，目的就是促進幼兒健康、快樂、全面的發展。

　　3、強化活動對科學育兒的深入

　　為了讓科學育兒知識真正深入幼兒園，我們還開展了一系列主題活動

　　帶孩子走進社區，感受大自然的美。《指南》中提出：要經常帶孩子接觸大自然，激發其好奇心與探究欲望。孩子們是最喜歡接觸大自然的，他們會對周圍的很多事物和現象感興趣，看!這一張張開心、快樂的笑臉。

　　讓我的祝福陪伴你。《指南》中提出：要引導幼兒尊重、關心身邊的人，了解同伴的需要，給予關心和幫助。大班有位叫陳文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤導致骨折，大班的孩子們在老師的引導下自己制作卡片，寫上祝福，送去鮮花、水果。看，同伴的祝福讓陳文小朋友很快康復，孩子們在這種積極、健康的人際關系中獲得安全感和信任感，發展了自信和自尊。

　　我和媽媽跳起來。結合“六一”慶祝活動，孩子們和媽媽一起跳起了快樂的親子操。結合親子運動會，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的體育游戲。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年，和孩子們忘我的跳舞和游戲，這樣的體驗是多么寶貴呀!

　　快樂誦讀我最棒。童年是快樂的，是游戲的，每一個孩子都是自然的，也是詩意的，從幼兒學習母語的需要出發，我園根據不同年齡段，精選出優秀的童謠兒歌、清淺的古詩、淺顯的兒童散文、洋溢著生活氣息的諺語，把它們帶到孩子們面前，還他們一個快樂的、詩性的童年，誦讀童謠滿足了孩子飛翔的心靈，給了他們一雙會飛的翅膀。

　　幼小銜接是指幼兒園教育與小學教育的銜接。由于小學生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環境適應性差，所以幼小銜接是一個具有普遍性的問題。解決好幼小銜接問題，對孩子來說將會受益終生，為以后的學習和發展打下良好的基礎。在宣傳月期間，我園還組織孩子步行到實驗小學參觀，孩子們觀看了莊嚴的升旗儀式，戴上了夢寐以求的紅領巾，走進了向往已久的小學課堂，和哥哥姐姐們一起體驗了快樂的小學生活。我們的活動得到了家長的一致認可和好評，同時也幫助孩子們做好了進入小學的準備，為他們順利進入小學學習上了特別生動而又有意義的一節課。

　　幼兒的發展是個體因素與周圍環境主動、積極地相互作用的結果，幼兒的學習離不開自身的探索、操作與表現，而游戲正是孩子們獲得知識、能力的最佳時機，尤其是角色游戲，孩子們在做游戲過程中通過扮演各種不同的角色，創造性的反映幼兒生活。在角色游戲中幼兒的思維活躍，想象豐富，他們能夠利用已有的社會知識經驗積極主動地參與游戲。它是幼兒對現代生活的一種積極主動地再現，能促進幼兒品質、行為能力和意識的提高，真正體現了現代的教育宗旨。該園在“六一”還開展了游藝活動，“飛達路美食城”角色游戲給前來參加活動的領導留下了深刻的印象，孩子們純真的語言，快樂的游戲，充分發展了社會交往能力，良好的社會性發展對幼兒身心健康和其它各方面的發展都具有重要影響。

　　三、總結經驗，常抓不懈

　　我們會通過幼兒園網站及時更新學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。認真總結實踐活動中的經驗和不足，交流討論，重新擬定宣傳計劃，進行文字及圖片資料的整理。組織展開“科學育兒”征文活動，舉行家庭教育座談會，努力把宣傳月活動引向深入。

全國學前教育宣傳月活動總結4

　　為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》），在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，促進我園學前教育事業科學發展，營造全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍，根據《教育部辦公廳關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》天成幼兒園宣傳月總結如下：

　　1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了"砥礪十年奠基未來"學前教育宣傳月活動領導小組。

　　2、我園開展社會公益宣傳。園里圍繞"砥礪十年奠基未來"主題，通過報紙，廣泛宣傳學前教育政策方針，還通過開設科學育兒《指南》宣傳專欄、海報、發放家長宣傳冊等多種渠道開展宣傳，在全區樹立科學的兒童觀、育兒觀。

　　3、開展主題現場宣傳活動。本園在園外組織開展了一次大型室外宣傳活動，并在醒目位置懸掛"砥礪十年奠基未來"宣傳標語，不僅家長們可以欣賞精彩的文藝節目，而且可以通過給家長印發宣傳冊、宣傳單、現場解答家長問題、

　　4、我園組織科學保教活動。宣傳月期間，我園組織了一次大型戶外親子游戲活動，不僅增進了家長和孩子之間的情感交流，而且還組織了"砥礪十年奠基未來"主題征文活動。此活動教師和家長共同參與。本園還在6月中旬在園內舉辦了教師自制玩教具評選活動，通過此活動，教師們都積極動手、動腦廢物利用制作好多有趣即美觀的玩教具，最后展評優秀制作。

　　5、我園對教育局頒發的教育《指南》教師們利用業余時間集中培訓，并按年齡段劃分的《指南》內容制作噴繪懸掛在各班的'墻壁上，時刻提醒教師規范遵循正確的教育理念授課，進行科學保教工作。

　　6、本園宣傳月期間進行兩次家長半日體檢活動，讓家長親自來園觀摩孩子的半日生活，并有機會親自帶班授課，此活動不僅讓家長們了解自己的孩子在園的真實表現，還可以讓家長體驗老師的帶班辛苦，本活動家長反響很好。家長們主動撰寫家長體驗感想，在月末開家長會時與家長們分享。

　　宣傳月期間本園嚴格按照橋東教育局的要求，科學規范，確保宣傳實效，制作了展板，幼兒園宣傳冊，圍繞主題懸掛主題橫幅。通過宣傳月的工作，我園有了進一步的提升，歡迎橋東教育局領導對我園監督指導。

全國學前教育宣傳月活動總結5

　　為貫徹落實縣教科局《20xx年xx縣學前教育宣傳月活動實施方案》的文件要求，我校結合學校實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：

　　一、政治思想工作

　　1、認真抓好教職工的政治理論學習。通過集中學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習《3—6歲兒童發展指南》、有關法律法規等，進一步提高教師對學前教育的認識水平，并以理論學習指導自己的教學活動。

　　2、認真抓好教師的.政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正"小學化"教育內容和方式。

　　二、成立領導小組，專人負責

　　為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組。

　　三、幼兒園管理

　　1、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。

　　2、進一步健全和完善幼兒園各項規章制度，并按制度要求認真執行落到實處。

　　3、創設適宜幼兒發展的良好條件，整治"小學化"教育環境。

　　四、教育教學

　　1、嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天一小時的戶外活動和自由活動時間。

　　2、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了區角游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲等，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。

　　3、開展六一文藝節目演出及親子活動、家教問卷、家長開放日等活動。

　　五、具體宣傳工作

　　1、廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊等方式，積極宣傳省、市、縣各級學前教育政策，形成全社會關心、支持學前教育的良好氛圍。

　　2、組織學習交流。通過組織教師撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

　　3、開展科學育兒服務。通過召開家長會、《致家長的一封信》等方式，向廣大家長介紹幼兒園科學辦園理念，宣傳科學保教常識，幫助家長理解《指南》的教育理念和內涵，引導家長樹立正確的教育觀和兒童觀。

　　總之，本次學前教育宣傳月期間我校采用宣傳標語、召開家長會、印發《致家長的一封信》、家長開放日、 "六一"文藝節目演出等形式，大力宣傳國家、省、市、縣有關學前教育政策，介紹學校辦園理念和保教工作，向家長傳遞科學育兒知識，基本達到了預期的宣傳效果。

全國學前教育宣傳月活動總結6

　　20xx年學前教育宣傳月活動的主題是“游戲——點亮快樂童年”，旨在進一步深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，引導廣大幼兒園教師和家長樹立科學的教育理念，充分認識到游戲是幼兒的天性和基本權利。我園開展了以"游戲——點亮快樂童年"為主題的宣傳月活動，尊重幼兒生命成長方式，尊重幼兒的游戲精神，把游戲還給孩子，把童年還給孩子，用游戲點亮快樂童年。現將我園具體的工作開展情況總結如下。

　　一、成立領導小組，責任到人。

　　我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長李慧婷為組長的領導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。

　　長的領導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。

　　二、廣泛宣傳動員

　　1、宣傳方式：5月20日為“智慧樹幼兒園20xx學前教育宣傳月”啟動日，通過在幼兒園懸掛宣傳條幅，營造宣傳月氛圍。宣傳月活動實施期間我園通過召開教職工大會、舉辦講座，觀看電影等方式宣傳先進育兒理念，并在線上通過幼兒園微信公眾平臺、各班家長微信群每日開展宣傳工作。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。

　　2、宣傳的內容：廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

　　三、幼兒活動豐富多彩

　　根據實施方案，緊扣宣傳主題，我園開展了豐富多彩、形式多樣的寓教于樂的活動。

　　1、發放致每位家長一封信，向家長廣泛宣傳幼兒童年生活的重要價值，引導家長樹立正確的`教育觀，讀懂孩子的真正需求。

　　2、園長及業務園長參加了寧國市學前教育宣傳月啟動儀式暨園長骨干教師軍訓活動，推進園教師隊伍整體素質，打造積極向上的教育氛圍。

　　3、承辦了寧國幼教南片區教研活動及詩詞小達人挑戰賽活動，內容豐富、形式多樣、充滿創意，有序呈現了一道中華傳統文化的大餐，展示了孩子們的潛能。

　　4、濃情端午、粽葉飄香——端午節主題活動

　　5月27日是我國傳統端午佳節，老師帶領孩子們開展了包粽子、劃龍舟的主題活動，讓孩子體驗傳統文化。

　　5、同在一片藍天下——走進兒童福利院慰問演出活動（5月28日）

　　6、六一文藝匯演（5月31日）

　　7、舌尖上的生日會——師幼生日會活動（6月5日）

　　8、開展六一兒童畫展活動（6月6日）

　　9、參加寧國市學前教育科學保教成果展演（6月10日）

　　10、參觀小學活動（6月15日）

　　11、開展“愛要大聲說出來”父親節主題活動（6月17日）

　　12、舉辦“8090致青春大班畢業典禮”，和家長一起玩懷舊游戲、體驗民間游戲的快樂（6月xx日）

　　通過宣傳月活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯系，提高了教師的業務素質發展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我園的蓬勃發展起到了較好的推進作用。為此，我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問題和關鍵環節，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳特色，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經驗變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發展規律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。

全國學前教育宣傳月活動總結7

　　有一種職業，雖然平凡，但卻值得稱贊，那便是幼兒教師!有一種付出，雖不被關注，但卻在默默耕耘，靜待花開，那便是幼教人的情懷!今年5月20日—6月20日是全國第七個學前教育宣傳月。為進一步了解幼兒園教師專業成長歷程，建設一支勇于奉獻，富有職業尊嚴感的高素質幼兒園教師隊伍，5月21日，富春園幼兒園結合《指南》《綱要》的相關精神，根據教育部、省教育廳及滁州市教育局關于“開展20xx年學前教育宣傳月活動”的相關要求，圍繞“我是幼兒園教師”的主題，舉行了20xx年學前教育宣傳月啟動儀式。

　　活動首先圍繞“師德為先，幼兒為本，能力為重，終身學習”的主題，立足幼兒園保教工作實踐，集中展現幼兒園教師的'職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，開展了幼兒教師宣傳推介活動。接著由幼兒園教師結合自己的工作經歷進行宣講。

　　我喜歡我的老師

　　一個個熱情四溢的宣講使我們看到了幼兒園教師的辛苦與高尚，她們心里永遠裝著孩子，在老師心中孩子永遠是第一位的。

　　5月28日開展了“我是幼兒園教師”一日活動。

　　6月1日下午富春園幼兒園為孩子們舉辦了一場“六一文藝匯演”，讓孩子們穿上漂亮的衣服在舞臺上快樂又精彩的綻放!

　　童年是多彩的，它給孩子們帶來彩虹般的絢爛;童年是豐富的，它讓孩子們擁有多姿的世界;童年更是快樂的，它給孩子們留下深深的記憶。

　　6月10日孩子們展示了他們最愛的籃球操比賽。

　　6月11日組織教師學習《幼兒教師職業道德規范》。

　　6月14日——6月15日我園結合中國傳統節日組織開展，端午節，父親節活動。家長參與游戲。

　　端午節活動

　　通過各項活動，展現了我們富春園幼兒園教師的職業特點和專業內涵，展現了富春園幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，使家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等各方面的工作，支持推動學前教育發展的良好氛圍。

全國學前教育宣傳月活動總結8

　　為深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園工作規程》，全面提高我園科學保教質量，根據《山西省教育廳關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》、以及太原市教育局關于宣傳月活動計劃，我園在宣傳月主題《游戲——點亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動。

　　第一階段：召開動員會，成立宣傳領導小組，指定宣傳工作方案。

　　第二階段：根據宣傳計劃和實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

　　第三階段：本次活動月結束后，將活動開展情況，總結及圖片及時整理報送市教育局學前處。

　　一、召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案，成立宣傳小組。

　　二、學習《指南》及《規程》，組織教師進行宣傳月園本教研活動《游戲對幼兒有哪些價值》。

　　三、開展《游戲——點亮快樂童年》主題征文評選活動，要突出“以游戲為幼兒園基本活動”的要求，體現幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導。

　　四、面向家長的宣傳

　　1、組織家長觀看《游戲生發快樂奠基人生》視頻

　　2、制作《指南》宣傳版面，通過微信、學習版面向全園家長以及社會宣傳《指南》，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力，杜絕小學化傾向。了解今年宣傳主題：游戲——點亮快樂童年

　　五、選取“區域活動中游戲”的照片、文字等資料，以制作公眾平臺為重點，對全園家長進行宣傳月主題：游戲——點亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。

　　六、開展以觀摩幼兒的體育游戲為重點的家長開放活動，活動中給家長制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲，將活動進行記錄等，引領家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子，樹立正確的'育兒觀。

　　七、引領家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節主題活動。根據《指南》的引領，制定端午節活動方案，讓家長了解主題活動以游戲貫穿，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長命縷等活動，體驗節日習俗，感受節日的氣氛。

　　八、邀請家長進行親子六一演出活動。

　　結合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長，讓孩子和家長們通過親子游戲、親子制作、制作環保服裝、豐富多彩的運動游戲，給孩子自己的節日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節日。

　　九、游戲是自愿、自由、快樂的活動。《3——6歲兒童學習和發展指南》指出：“遵守幼兒的發展規律和學習特點，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值。”使游戲能給幼兒帶來歡樂和滿足。

　　在宣傳月期間，園領導帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園規程》等學前教育政策文件，進一步提高了教職工的綜合素質。

　　通過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育發展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境，進一步推動了學前教育事業的發展。

全國學前教育宣傳月活動總結9

　　為深入貫徹落實《幼兒園工作規程》、《3—6歲兒童學習與發展指南》和《廣東省幼兒園一日活動指引》，推進學前教育科學發展，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境。為此，我園從學習、宣傳、落實等多方面進行有效實施，緊緊圍繞全國第5屆宣傳月主題“幼小協同、科學銜接”開展活動。

　　一、科學育兒講座、體驗式家長會

　　鑒于大班孩子從幼兒園進入小學身心都面臨很大的挑戰，為此我們通過講座的形式舉行幼小銜接活動，由東莞市市周少玲名園工作室成員、溪頭幼兒園楊廣花副園長開展科學育兒講座，級長現場答疑解惑。糾正“小學化”傾向，幫助更多家長掌握科學育兒的方法。同時大班級還開展了體驗式家長會，給大班家長分享幼小銜接習慣培養的知識，指導家長為幼兒做好充分的入學準備。

　　二、參觀小學

　　為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活，熟悉小學的環境及一些日常行為規范，激發幼兒入小學的愿望。幼兒園組織大班幼兒進行了參觀小學的活動。通過體驗當“我做小學生”，與小學生共同進校園、共同進課堂、共同參與升旗儀式，聽小學老師上一節課，親身體驗小學課堂，熟悉小學的生活。

　　三、精彩五月，收獲快樂

　　五月的大地，萌發著生機，孕育著希望，為了給即將畢業的大班孩子們留下一個美好的回憶，

　　5月份的第一周舉辦了“精彩畢業照”的活動，將孩子的笑臉定格在繽紛的五月，收獲快樂的果子。

　　5月8日，幼兒園幼兒代表參加厚街鎮兒童故事大王比賽，并榮獲三等獎。

　　5月30日下午，幼兒園開展教育宣傳月活動暨慶“六·一”游園活動，通過舞蹈的展示，體現孩子多姿多彩的幼兒園生活;幼小銜接，家園共育，幼兒園還通過展板向家長宣傳本次教育月“幼小協同、科學銜接”的主題。讓家長了解學前教育方面的`政策法規，幼兒身心發展的特點，學習科學育兒的方法，指導家長為幼兒做好入讀小學準備，與幼兒園、小學科學銜接。

　　兒童是祖國的花朵，是我國和民族的希望，關心孩子的成長，促進兒童的全面發展，是家庭、學校、社會應盡的責任，讓我們一起為了國家的未來努力吧!

全國學前教育宣傳月活動總結10

　　為貫徹落實《教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》精神，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境，我校根據遼寧省教育廳及縣教育局關于《開展學前教育宣傳月活動》的要求，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長和幼教工作者走出誤區和困惑。我鎮具體的工作開展情況如下：

　　一、我校接到通知后制定了學前教育宣傳月的活動方案，并成立了以校長為首的領導小組，專門負責宣傳月的.工作。

　　二、明確宣傳工作的重點內容

　　我鎮本次學前教育宣傳月活動時間(5月25日—6月25日)，緊緊圍繞“快樂生活.健康成長”的主題，廣泛宣傳《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》和國家有關部門政策文件，重點宣傳《幼兒園工作規程幼兒園收費管理暫行辦法》《幼兒園教育指導綱要》《教育部關于防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列學前教育法規、規章制度及地方的相關管理文件，促進幼兒教育規范化發展，宣傳科學育兒的知識和方法，提升家長的育兒信心和能力。

　　三、運用各種方法全方位多角度進行宣傳

　　1、廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語、板報、發放宣傳單等方法宣傳學前教育政策。

　　2、深入開展校內宣傳。在宣傳月期間組織全園教師集中學習，通過撰寫筆記、集體交流等形式，理解規范辦園，增強科學保教的自覺性和主動性。

　　3、組織科學保教的相關活動。

　　活動月期間，我鎮利用慶“六一”文藝活動，向社會和家長宣傳科學的育兒觀和教育觀，宣傳相關的學前教育政策。中心園召開了一次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒家長，重點宣傳學前教育發展政策，展示幼兒園特色活動成果，滿足家長對科學育兒方法的需求，切實把科學保教的先進理念變成全社會的共識和行動。中心園還召開了一次以班為單位的大型組合玩具室及活動室的游戲開放活動，向家長們倡導幼兒園的孩子們要在游戲中學習，活動中學習，玩中學習的科學育兒模式。活動月期間還擬寫了“致家長的一封信”，主要介紹幼兒園科學辦園理念，以及防止和糾正幼兒園“小學化”傾向等問題。此外還利用走廊文化、宣傳欄、張貼標語等形式介紹幼兒園規范辦園、科學辦園的理念。

　　總之，通過宣傳月活動，使我鎮社會各界進一步了解了國家的幼兒教育發展政策，進一步提高了廣大師生、家長及社會的法規意識和責任意識，促進了學前教育事業的科學發展，營造了全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升了學前教育整體水平。相信在社會各界的共同努力下，學前的孩子一定會快樂生活，健康成長。

全國學前教育宣傳月活動總結11

　　為了深入貫徹落實《3—6周兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，促進學前教育事業的科學發展，營造全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍，我園以學習《指南》精神，了解孩子為主題，開展了相關活動，現將主要活動總結如下：

　　一、成立領導小組，專人負責。

　　成立以園長何民為組長的領導小組，幼兒園教師為成員，主任具體抓落實，負責宣傳月工作。

　　二、本次活動的宣傳內容。

　　1、深入貫徹落實《指南》，引導廣大幼兒教師和幼兒家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。

　　2、宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。宣傳學前教育發展政策，推廣各地學前教育發展過程中的'先進經驗、典型，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

　　3、宣傳幼兒園管理制度，促進規范辦園、科學保教。廣泛宣傳科學的學前教育理念和，引導家長和社會正確正確的評價幼兒園;宣傳管理規范的幼兒先進典型，讓廣大教職工深刻理解規范辦園、科學保教的要求和標準，增強教育工作的規程性、自覺性和主動性。

　　三、主要方法措施。

　　1、幼兒園組織全體教師召開了“學前教育宣傳月”活動動員大會，由園長組織學習領會上級文件的主要內容，并對本園宣傳月活動進行了具體安排部署，使全體教師從思想上高度重視起宣傳月工作。

　　2、開展學習宣傳活動。幼兒園組織全體教師集中學習《指南》等學前教育相關政策，撰寫學習筆記，進行集體交流，解讀學前教育政策，把握學前教育發展方向。

　　3、開展家長開放日、家長會等活動，宣傳規范辦園，科學保教和幼兒園科學辦園理念。幼兒園通過家園聯系欄、發放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

　　4、多渠道宣傳。各班老師通過校訊通、廣播、QQ群等渠道向家長宣傳《指南》精神，幫助家長解讀《指南》，改變現有的比較老舊的育兒觀念和教育理念。

　　通過宣傳月活動，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向，營造了全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成了有利于幼兒健康成長的良好社會環境，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。

全國學前教育宣傳月活動總結12

　　由省教育廳主辦，西寧市教育局承辦的20xx年青海省學前教育宣傳月啟動儀式在xxxxx幼兒園舉行。

　　今年是第八個全國學前教育宣傳月，宣傳主題是“砥礪十年奠基未來”。目的是深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，引導廣大教師和家長樹立科學理念，尊重幼兒發展規律和學習特點，關注幼兒身心全面發展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學校生活做好準備，為其終身發展奠定良好素質基礎。

　　近年來，省委和省政府高度重視學前教育，把發展學前教育作為民生補短板的重要任務，先后組織實施了三期學前教育行動計劃，有力推動了學前教育改革發展。截至20xx年底，全省1804所幼兒園中公辦園1260所，占幼兒園總數的69.84%；普惠性民辦園占民辦園總數的70.9%，全省普惠性幼兒因覆蓋率達到87%。同時，全省學前教育毛入園率達89.4%，比20xx年提高29.92個百分點，提前兩年實現了國家和我省“十三五”規劃目標。

　　啟動儀式現場，受邀學前教育專家表示，通過現場解答，教家長掌握入學準備的`方法，把銜接重點放在“為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往”等方面的科學準備。從而緩解家長焦慮，科學合理地為幼兒順利渡過幼小銜接關鍵期保駕護航。

　　活動月期間，各地各幼兒園圍繞學前教育宣傳月活動主題，通過舉辦啟動儀式、“六一”國際兒童節，開展專家講座、名師專家訪談等多形式宣傳活動，使學前教育科學保教理念家喻戶曉、深入人心。

全國學前教育宣傳月活動總結13

　　為貫徹落實洛陽市教育局《關于組織開展20xx學前教育宣傳月活動的通知》，抓好社區、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我校結合社區實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：

　　1、我校對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“幼小協同，科學銜接”學前教育宣傳月活動領導小組。

　　2、依托專業資源，加強協調合作。充分利用幼兒園人力、設備資源，當地的'文化、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得家長、群眾的支持與理解。

　　3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向全村開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。

　　(1)以多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。通過展板、發放傳單等形勢，大力宣傳學前教育的'方針政策、發展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規劃等;大力宣傳加快發展學前教育的重大意義;宣傳我校學前教育改革發展的做法、成效和經驗，力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

　　(2)宣傳學前教育管理規定，促進規范辦園。以海報、傳單方式，走進社區和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度及各地的相關管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規范辦園的行為。

　　(3)宣傳科學，糾正“小學化”傾向。幼兒園通過家長開放日、家園聯系欄、發放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。