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教師的活動總結

時間：2021-09-05 17:54:50 活動總結我要投稿

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【熱門】教師的活動總結匯總五篇

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起來學習寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的教師的活動總結5篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】教師的活動總結匯總五篇

教師的活動總結篇1

　　為紀念“三八”國際勞動婦女節，讓全體女教職員工過一個健康、和諧、快樂、溫馨、難忘而有意義的節日，我校組織以豐富多彩的方式使女教師度過了又一個屬于自己的節日“三·八”國際勞動婦女節，又一次展示了我校女教師自尊、自信、自立、自強的精神風貌，與時俱進的創新理念和不斷開拓進取的奮斗業績。

　　是國際勞動婦女節xx周年，我校以“展示、感恩”為主題，以“乘勢而上、開拓創新、銳意進取”為總目標，通過開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的紀念活動，團結動員女教師積極投身新一輪改革發展大潮中，紀念活動既隆重又有實效，現將有關情況總結如下：

　　一、對全校慶祝“三·八”活動提出總體要求。

　　“貼近實際、貼近婦女”的“三·八”紀念活動，通過活動，倡導女教師為建設城西中心小學大家園，從我做起，從現在做起，并進一步激發了教師們向往美好的生活與未來的激情。為紀念“三。八”國際勞動婦女節103周年營造一個良好的工作環境和婦女發展環境。

　　二、以節日為契機，因地制宜地開展豐富多彩的慶祝活動。

　　今年的“三八”國際婦女節在往年的基礎上更有新意也更有紀念意義。女教師自己動手以特有方式慶祝自己的節日。學校統一組織開展了“感恩教育、向您推薦一本好看書、我的課堂最精彩”等活動。大家歡聚一起，在喜慶、愉悅中別有風味地度過了一個與往年不同的“三·八”婦女節。通過活動充分展現了我校女教師熱愛生活、歌唱生活、奮發向上的精神風貌，給人以鼓舞，給人以振奮！

　　三、充分利用宣傳欄，開展三八宣傳活動。

　　張貼詩歌《母親》，歌頌勤勞偉大的女性，為慶祝國際婦女節營造氣氛。宣傳《婦女權益保障法》，使學生家長中的婦女們充分了解新時期下自身的合法權益，增強法律意識，學會懂法、用法，依法維護自身的合法權益，維護女性應有的地位。

　　總之，今年的“三·八”紀念活動，我校通過各具特色的活動形式凝聚人心，振奮精神，大力弘揚當代女教師拼搏進取、創業奉獻的時代風采，激勵和引導女教師爭做學習型、創新型的女性，以素質求發展，以作為求地位，自強不息，奮發進取。使學校女教師以高昂的姿態和頑強的精神投身于教育教學的偉大實踐中。為女性成長、成才、求知、營造良好的社會氛圍，推動社會理解和支持女性創新、創業。度過了一個隆重而富有激情，豐富并具有成果的節日。

教師的活動總結篇2

　　一、雙筆字總體水平太低。

　　學生對教師有著特有的崇拜和模仿，特別是一手好字將對學生產生不可估量的影響，希望大家能在平時加強練習，我校有幾位高手可以請教：xxx、xxx等。

　　二、說課

　　1、要脫稿，脫稿一方面說明你對教學設計熟記于心，另一方面說時利于情緒表達和臨場發揮。

　　2、對項目過于要求全面，全則空，8分鐘有四分鐘都在說目標、重難點、教學法

　　3、目標最好融入過程，這樣的目標才是真正的目標

　　4、把說的重心和中心放在如何突出重點和突破難點上，一方面說我想怎么做，另一方面說我為何這樣做！

　　最后，希望大家多讀書，既要學專業也要學其他知識，一個知識廣博、文理兼容的老師，必將受到學生愛戴，你的教師之路也必將走的很遠很高！

教師的活動總結篇3

　　為促進教師成長，提高幼兒園整體教學水平，20xx年10月15號我園開展教師公開課活動。參加本次公開課的每位教師都做了精心的準備，他們將《指南》健康領域目標滲透到活動環節中，教學方法呈現靈活多樣特點;精心準備多種材料;新穎的教學模式;有趣的游戲貫穿整個活動，幼兒對活動表現出濃厚的興趣、積極的狀態，幼兒在快樂的游戲氛圍中得到了發展。首先老師們根據這次輪教的要求和本班孩子的年齡特點、結合主題教學選擇了自己的活動內容。

　　10月15號上午第一節活動是大班李紫昭老師的《身體數字大猜謎》。根據數字的特點，獨立用身體動作表現一位數，愿意嘗試結伴用身體探索多種數字造型，體驗用身體表現數字的樂趣。

　　15號上午第二節是小一班關竹萍老師的體育活動《好玩的報紙》。通過探索報紙的不同玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。體驗探索成功的快樂;學習與同伴合作，感受合作的快樂，培養幼兒的合作精神。在活動中，每位寶貝都能夠大膽表現自己的玩法，也能夠在安全的前提下探索自己的新玩法。

　　15號下午的第一節活動是中二班宋迎新老師的《我和椅子做游戲》。通過與椅子玩游戲，發展幼兒的平衡，跳躍能力，提高動作的協調性和靈敏性;培養幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識和能力。

　　16號上午第一節是小一班原晉娜老師的《小蝸牛爬爬爬》，活動中孩子們能夠按照老師指令要求遵守游戲規則，并且學習雙手雙膝著地向前爬的動作。

　　16號上午第二節是小二班張雅麗老師的《袋鼠跳》，幼兒練習行進走、攀爬與跳躍發展動作協調能力，提高反應能力和控制能力，感知游戲的快樂。

　　16號下午是中一班張雅楓老師的《護送蛋寶寶》。孩子們通過闖關完成任務：第一次闖關孩子們空手進行;第二次手握替身蛋;第三次手握真雞蛋，整節課寶貝們跟著老師進行戶外，第三次手握雞蛋闖關，我們的孩子們把蛋寶寶藏到懷中，保護的非常好，順利、靈活的完成了護送蛋寶寶任務，為我們點贊吧。

　　17號上午第一節活動是小三班李玉玲老師和寶貝們一起做玩游戲《好玩的呼啦圈》，探索呼啦圈的多種玩法，體驗玩圈的樂趣，同時發展幼兒的雙腳前行進跳和雙腿分開跳躍的能力，培養幼兒的.合作意識。

　　17號上午第二節是中三班張俊燕老師的《肚子里有個小火車》。通過閱讀繪本故事，讓小朋友們了解飲食習慣的好處，而且平時不挑食，保證水果、蔬菜、肉、蛋、奶都均衡，這樣才能健康成長。

　　17號下午是小二班梁俊花老師的《小兔子運水果》，幼兒在跳躍中，能控制自己的身體，鍛煉跳躍能力，并且喜歡參加體育活動，感受運動游戲的快樂。

　　18號上午第一節是中一班王娜老師的《小猴子本領大》，幼兒通過情景創設學習側面鉆的動作，能側面鉆過不同障礙，增強動作靈活性，身體體能得到發展。

　　18號下午是中三班郭慧君老師的《過傘關》，郭老師結合主題設定課程，孩子們在和雨傘玩的過程中增強幼兒大小肌肉的協調性，鍛煉幼兒跳，跨，投和匍匐爬的綜合能力。孩子們勇于接收挑戰，能遵守游戲規則，在傘不落地的情況下堅持完成各項運動。

　　19號上午第一節活動是大班張瑩老師的《神奇的布袋》。活動的目標是1、了解布袋的不同玩法及游戲規則。2.能夠與同伴合作，東西協調地進行游戲。3.體驗布袋游戲帶來的樂趣。

　　19號上午第二節是小三班郭曉峰老師的《身體總動員》，郭老師創設了運輸食物的情景，讓孩子們通過小橋、跳圈等關卡完成任務，孩子們還把運輸回家的食物分享給了聽課的老師們，一起感受快樂。

　　每聽完一節活動，老師們都要針對活動進行評課，評課是一種最直接、最具體、最經常也是最有效的研究提高課堂教學質量的方法和手段。聽評課是教師互相學習、切磋教藝、研究教學的重要措施。

　　聽評課也是教研活動，它在教學實踐和教學理論之間架起一座橋梁。它既是一個驗證理論，指導實踐的過程，也是一個實踐操作、升華為理論的過程。在聽評課中可以學習吸收大量的教學理論、經驗和先進的教改信息，在執教中去運用。也可把自己的經驗總結概括形成理論。如此循環反復，教師的教學業務素質必然會有很大的提高。

　　聽評課對開闊教師的視野，激勵他們上進，發展他們的教學能力，有著極其重要的作用，能引導教師走教學能力螺旋式上升的道路。

　　在評課時，老師們對課做出綜合分析。分析過程中，在肯定優點的基礎上，重點分析問題。要對教師鉆研教材、了解幼兒、選擇教法、教學程序的設計諸方面做一分析，分析產生問題的原因。最后提出具體改進的意見。這是一個“診──斷──治”的過程。

　　一周的輪教活動結束了，但是老師們學習、提升的腳步不會停止，我們會以《指南》為引領，結合幼兒的年齡特點來設計一日活動，讓游戲點亮快樂童年。

教師的活動總結篇4

　　為了提高理科教師的解題能力，提升教師的綜合素養，我們小學數學學科于20xx年5月開始，在全區12所小學開展了理科教師千題集活動，活動第一階段歷時一年多，到20xx年6月結束。全區近200名數學教師全員參加，全程參與，取得了預期的活動效果，現將活動簡單小結如下：

　　一、全員參加，讓每一位數學教師鍛煉解題思維能力。

　　數學解題能力是每一個數學教師應該具備的基本功，因此我們本次活動的參與對象是區屬各小學全體數學教師，我們要求每位老師堅持每周解兩道數學題。為了讓活動有效開展，并且盡量不增加教師負擔，我們利用xx教育博客網絡平臺，每月初發布8道思考題，由各學校指定專人負責登陸平臺下載題目，按一定格式排版打印后發給老師們解答，這樣老師們就可以利用工作的碎片時間答題，有效地利用了時間，讓他們在教學之余，訓練自己的數學解題思維能力。

　　二、全程參加，讓每個學校教研組形成濃厚的解題議題的教研氛圍。

　　出題目，也是數學老師的一項能力，因此每月發布的題目由教研室統一組織安排，各小學輪流出題，每月一日，承擔出題任務的學校都會及時的將本月的8道題分題發布到安慶教育博客“xx區理科教師千題集”群組。為了確保題目的質量，同時也防止上傳重復雷同的題目，每所學校都確定了專人負責，由團隊出題，再在題庫中精挑細選，上交教研室審核把關，然后才發布到平臺上。每個學校組織教師及時在線答題，有的題目老師們是直接回復答案的，也有的需要畫圖的題目，老師們將答案拍成圖片進行上傳，除了網上答題，各學校數學教研組還于每月末將教師解答好的題紙收集整理，活動結束后裝訂成冊，成為千題集題冊，讓老師們有一種滿滿的成就感，也讓數學教研組形成一種濃厚的研究氛圍。

　　三、注重過程管理，精心組織，細致安排

　　區教研室作為活動組織者，進行全程跟綜管理，制定了《xx區理科教師千題集活動綜合量化考核細則》，根據出題質量、答題情況、題冊展評、現場考核等各項工作的落實情況分項打分，以學校為單位進行評獎。20xx年6月16日，我們對全區所有小學數學教師進行千題題賽現場考核，并對學校上報的優秀題冊進行了評選，有效地推動了此項工作的開展。

　　四、問題和建議

　　不少學校采取多種方式，充分調動教師的積極性，鼓勵教師主動參與、積極交流，以活動促教師專業提升。但也有部分學校重視不夠，活動安排流于形式，敷衍應付，甚至在現場考核時，都沒有按要求開展。希望各校在下一階段的活動中，要高度重視。拜托各位業務校長要親自抓、多督促，想方設法，讓活動扎扎實實開展下去，讓xx數學教師人人會出題，人人會解題，人人會講題，讓理科教師千題集活動成為一種常態教研，形成xx數學教研的特色。

教師的活動總結篇5

　　為進一步促進全校教師提升文化素養，激發大家在誦讀中親近經典、熱愛文化的情感，也為了進一步點燃全校教師參與新教育實驗的激情， 20xx年11月9日，鄭陸中心小學隆重舉行教師經典美文誦讀比賽。

　　此次比賽由張校長親自主持，比賽分獨誦、合誦兩個項目。首先進行的是獨誦組的比賽，吳曉亞、蔡紅老師的深情懷念，周剛、顧亞鋒老師的激情澎湃，喻易華老師的聲情并茂……都是那樣的引人入勝，隨后的合誦更是讓全體與會者享受了一場視聽的盛宴，五年級組的《我們曾經年少》，引起了全體教師對年少時無憂無慮的向往和回憶；四年級組的《別讓夢想只是夢想》向我們講述了支農教師的心聲，引起了大家深深的思考；三年級組的《微笑》像一縷春天的輕風吹開了每個人的笑臉……

　　經過激烈的競爭和評委們緊張的評定，吳曉亞、蔡紅老師獲獨誦組一等獎，五年級組獲合誦組一等獎。比賽結束，錢校長作了熱情洋溢的發言，他首先贊揚了參賽教師于短短的時間內在誦讀作品、媒體支持、服飾隊列等方面做了如此充分、精心的準備，使全體教師得到了美的享受；同時他也就如何提高誦讀水平對全體教師做了具體的指導，他說對于誦讀比賽來說，作為誦讀者要反復涵詠作品，深入了解作品的創作背景，只有這樣才能恰如其分地表達作者的感情；最后他特別強調，學校作為新教育實驗的實驗單位，今后將把師生誦讀活動作為一項常規活動來組織，而且下次誦讀比賽，他也要一起參加。

　　鄭陸中心小學此次誦讀比賽，不僅向全體教師呈現了一場精彩的經典欣賞盛會，更激起了全體教師積極參與新教育實驗的激情，相信只要不斷實踐、不斷探索、不斷付出，鄭陸中心小學在新教育實驗的路上一定能行走得更堅實！

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