數學不及格檢討書

　　在有(you)過錯的(de)情況下，為了避(bi)免再犯，我們要認真地(di)反思(si)檢(jian)討(tao)，請(qing)注意寫檢(jian)討(tao)要把(ba)原因講清楚。但是你知(zhi)道怎樣才(cai)能寫的(de)好嗎(ma)？以(yi)下是小編(bian)幫大家(jia)(jia)(jia)整理的(de)數學不及格檢(jian)討(tao)書，歡迎大家(jia)(jia)(jia)借鑒與參考(kao)，希望對大家(jia)(jia)(jia)有(you)所幫助(zhu)。

數學不及格檢討書1

尊敬的數學老師：

　　由于這次(ci)我的(de)數學(xue)考(kao)試沒考(kao)好，我覺得很對不起您(nin)，您(nin)向我發脾氣，我經過反省之后，認識到自(zi)己的(de)錯誤了。

　　這次考試(shi)您之前就曾經(jing)給我(wo)們講過(guo)了(le)知識(shi)點，要我(wo)們好(hao)好(hao)融會(hui)貫(guan)通。我(wo)數學考試(shi)成績差，就是辜負了(le)您的(de)教育，辜負了(le)您的(de)辛(xin)勞付出(chu)，這的(de)的(de)確確是我(wo)的(de)大錯誤。

　　很顯然，造成(cheng)這次(ci)數學(xue)考試成(cheng)績差的主(zhu)要(yao)原因就(jiu)是我平(ping)時懶得不進行(xing)足夠復習、學(xue)習熱情不高(gao)、學(xue)習興趣(qu)不夠。現(xian)如(ru)今，我已經深刻反(fan)省了，我決心改正一定要(yao)把數學(xue)成(cheng)績提上(shang)去。我決心：

　　第(di)一，努(nu)力端正自(zi)己的學習(xi)(xi)態(tai)度，認真學習(xi)(xi)，提高自(zi)身(shen)對于(yu)數學的學習(xi)(xi)興(xing)趣(qu)，努(nu)力將這(zhe)些(xie)被我遺漏的知識(shi)點補充回來。

　　第(di)二，我要徹底改正自己不良(liang)的(de)學(xue)習(xi)生活習(xi)慣，生活上做到早(zao)睡早(zao)起，以確保留給學(xue)習(xi)足夠(gou)的(de)時間。

　　第三，我要(yao)從此次錯(cuo)(cuo)誤(wu)當中(zhong)充分吸取(qu)教(jiao)訓，給自己足夠的警(jing)(jing)覺與警(jing)(jing)示。以確保(bao)日后(hou)不(bu)再出現同類錯(cuo)(cuo)誤(wu)。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

數學不及格檢討書2

　　在以前(qian)的(de)學習中，我沒(mei)(mei)有認真(zhen)努力，這次沒(mei)(mei)考(kao)好(hao)，現(xian)在想(xiang)起來非常后悔(hui)，

　　今天，我(wo)懷著愧疚和懊悔的(de)心情(qing)，寫(xie)下這(zhe)份檢查。以向您(nin)表示我(wo)的(de)決心和悔改之(zhi)意(yi)，只希(xi)望您(nin)能夠給我(wo)一(yi)個改正(zheng)錯誤(wu)的(de)機會。謝(xie)謝(xie)您(nin)。

　　以(yi)前我沒有意識到自(zi)己的散漫和(he)(he)無知(zhi)，對(dui)于數學和(he)(he)物理(li)這種需要(yao)大量做題的學科，總是抱有偷懶心理(li)。以(yi)至于最終引火自(zi)焚，導致了(le)這種惡果。不(bu)但對(dui)不(bu)起(qi)父母和(he)(he)老師，更在同(tong)學中間成為了(le)反面教材。也是對(dui)初2X班(ban)的一種不(bu)責(ze)任的表(biao)現(xian)。另外還讓老師經常擔心。

　　我已深深地(di)認識到了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的錯誤，作為初中生(sheng)，我沒有意識到自(zi)(zi)己(ji)(ji)已經是(shi)個(ge)(ge)15歲的大孩(hai)子了(le)，非但沒有幫老師(shi)、家(jia)長分擔壓力(li)，反而給(gei)他們找了(le)很多沒必要的麻煩(fan)，我感覺(jue)到很后悔，我是(shi)班里學(xue)習(xi)較好(hao)男(nan)生(sheng)中的一(yi)個(ge)(ge)，而我非但沒有給(gei)別的同學(xue)一(yi)個(ge)(ge)認真(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)的感覺(jue)卻給(gei)同學(xue)留下了(le)不認真(zhen)(zhen)做題，不踏實的感覺(jue)，我覺(jue)得自(zi)(zi)己(ji)(ji)欠缺集體榮譽感，

　　我(wo)(wo)從(cong)(cong)哪跌(die)倒(dao)就從(cong)(cong)哪爬起來(lai)，絕對不在(zai)同一(yi)個地(di)點再跌(die)倒(dao)第2次，努力堅(jian)持(chi)，讓自己按(an)(an)時(shi)按(an)(an)質完成(cheng)作業(ye)，每天(tian)認(ren)真聽講，大量(liang)做(zuo)題(ti)，踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實實學(xue)(xue)習(xi)。腳踏(ta)(ta)實地(di)，爭(zheng)取下次考試取得(de)好(hao)的(de)(de)成(cheng)績，以(yi)優異(yi)的(de)(de)成(cheng)績來(lai)匯報曾經為我(wo)(wo)做(zuo)過無數付出(chu)的(de)(de)？老師(shi)和我(wo)(wo)的(de)(de)父(fu)母，我(wo)(wo)會讓您(nin)們看到一(yi)個全新的(de)(de)我(wo)(wo)，一(yi)個遵(zun)規守紀，尊重師(shi)長，按(an)(an)時(shi)完成(cheng)作業(ye)，認(ren)真聽講，大量(liang)做(zuo)題(ti)，踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實實學(xue)(xue)習(xi)。腳踏(ta)(ta)實地(di)的(de)(de)初(chu)中(zhong)生(sheng)，一(yi)切跟著大家走，堅(jian)決(jue) 不做(zuo)個別(bie)生(sheng)。所以(yi)我(wo)(wo)不可(ke)以(yi)再犯(fan)懶惰的(de)(de)錯誤了，我(wo)(wo)要積極地(di)看待我(wo)(wo)所生(sheng)活，學(xue)(xue)習(xi)過的(de)(de)每一(yi)天(tian)，給我(wo)(wo)自己留(liu)下一(yi)個美好(hao)的(de)(de)回憶(yi)，給同學(xue)(xue)和老師(shi)留(liu)下好(hao)的(de)(de)印象(xiang)，讓我(wo)(wo)在(zai)這3年的(de)(de)時(shi)間(jian)創造(zao)出(chu)一(yi)個另人折服(fu)的(de)(de)奇跡。

　　這(zhe)次(ci)，老師(shi)跟我談了許多問題(ti)，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟(wu)，理解到了“播種一(yi)(yi)個(ge)行為，收(shou)獲(huo)一(yi)(yi)個(ge)習(xi)慣，播種一(yi)(yi)個(ge)習(xi)慣，收(shou)獲(huo)一(yi)(yi)個(ge)性(xing)格，播種一(yi)(yi)個(ge)性(xing)格，收(shou)獲(huo)一(yi)(yi)個(ge)命運(yun)”的(de)道(dao)理。受到老師(shi)的(de)批評和建議，我十分(fen)重視，并從(cong)內心上(shang)譴(qian)責(ze)自己，反(fan)省(sheng)自己。要(yao)從(cong)觀念上(shang)徹底轉變，從(cong)自己身上(shang)找錯誤，查不足(zu)，深刻(ke)的(de)反(fan)醒。

　　檢討人：XXX

　　日期(qi)：XX年(nian)XX月(yue)XX日

數學不及格檢討書3

尊敬的xx：

　　您(nin)好(hao)，非常(chang)抱歉我在這次(ci)期中考(kao)試(shi)的(de)數學考(kao)試(shi)當中發(fa)揮嚴(yan)重失常(chang)，僅僅考(kao)了(le)xx分(fen)，距離我們班(ban)級平均分(fen)相差甚遠，嚴(yan)重地(di)拉了(le)班(ban)級后腿，很大程度(du)上制約了(le)您(nin)評選為省級優(you)秀教師的(de)步(bu)伐。

　　回(hui)顧錯誤，我(wo)在前一階段學(xue)(xue)習(xi)當中存在學(xue)(xue)習(xi)態度(du)松懈的問(wen)題(ti)，并且上(shang)課(ke)有(you)(you)(you)時候沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)認真(zhen)聽講，課(ke)后沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)去復習(xi)課(ke)文，有(you)(you)(you)些知(zhi)識(shi)點沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)很好掌握(wo)，特別是(shi)一些基(ji)(ji)礎題(ti)型沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)去深(shen)入分析與研究(jiu)，導致我(wo)期中考試當中大量(liang)基(ji)(ji)礎題(ti)目淪陷(xian)，釀成了如此慘痛的后果啊!

　　這個錯誤充分(fen)暴露出我(wo)對于數學學習的松懈放(fang)任態(tai)度，沒有很好(hao)地(di)將足(zu)夠(gou)精力放(fang)置在數學學習上來，也在一定程度上說明我(wo)求知(zhi)欲、上進心不足(zu)。

　　現如今，錯誤已然(ran)出現，我(wo)也(ye)不再為(wei)自(zi)己爭辯。我(wo)只(zhi)會(hui)坦(tan)然(ran)面對，特此(ci)向(xiang)您做出嚴肅(su)地保證(zheng)：從今往后，我(wo)一定(ding)特別重(zhong)視數學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習，努力(li)糾正(zheng)自(zi)身態度、行為(wei)錯誤，牢固樹(shu)立(li)“數學(xue)(xue)(xue)重(zhong)要、數學(xue)(xue)(xue)得(de)學(xue)(xue)(xue)好”的觀念，并且爭取在(zai)本學(xue)(xue)(xue)期(qi)期(qi)末考試獲得(de)一個(ge)高于班級(ji)平均分10分的好成績。(萬能檢討書)

　　最后，我懇請(qing)您的(de)暫且原諒(liang)，讓我在下(xia)半學期好(hao)好(hao)表(biao)現一番。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

數學不及格檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　學習方法不當。課堂不認真聽，老師反復講的知識點都打不上來，不認真記筆記，考場上感覺似是而非，看什么都像，又都不像，才導致了我這次考試的失利。對與此次的月考考試沒考好，林林總總我列了如下的原因：

　　1、思想(xiang)覺(jue)(jue)悟不夠深刻(ke)。思想(xiang)覺(jue)(jue)悟是(shi)(shi)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)生具(ju)有的(de)基本(ben)條件，一(yi)個學(xue)(xue)(xue)生的(de)基本(ben)任(ren)務是(shi)(shi)什么，就是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習，好好學(xue)(xue)(xue)習。一(yi)個正(zheng)確的(de)思想(xiang)覺(jue)(jue)悟會帶(dai)領我(wo)們走向正(zheng)軌，所謂思想(xiang)不過(guo)關，成績如何過(guo)關。不僅僅是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習，做任(ren)何事思想(xiang)覺(jue)(jue)悟都是(shi)(shi)最(zui)重要的(de)，也(ye)是(shi)(shi)最(zui)關鍵的(de)。

　　2、沒(mei)有端正的學(xue)習態(tai)度。態(tai)度跟(gen)思想是相輔相成的。

　　一個正(zheng)確(que)(que)認真的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習態度是一個學(xue)(xue)(xue)生成才的(de)(de)必(bi)備基礎，有了正(zheng)確(que)(que)的(de)(de)思想(xiang)態度才能正(zheng)確(que)(que)的(de)(de)對(dui)(dui)待學(xue)(xue)(xue)習這件事，正(zheng)確(que)(que)看待考(kao)試成績的(de)(de)重(zhong)要(yao)性，考(kao)試是學(xue)(xue)(xue)校對(dui)(dui)于(yu)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)檢測，也(ye)是讓(rang)自己(ji)找出不足改正(zheng)不足的(de)(de)方法，也(ye)是學(xue)(xue)(xue)校對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)一種負責的(de)(de)態度。

　　3、基(ji)本功的(de)(de)(de)不扎實。平時的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)小小的(de)(de)(de)東西(xi)都(dou)會影響(xiang)到考(kao)試成績，這是(shi)不可否認的(de)(de)(de)。一(yi)個(ge)字母(mu)的(de)(de)(de)背記，每(mei)一(yi)次簡單的(de)(de)(de)驗算，每(mei)一(yi)次刻苦(ku)的(de)(de)(de)思考(kao)，都(dou)是(shi)很重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)，我就(jiu)是(shi)沒有打下良好的(de)(de)(de)基(ji)礎，而導(dao)致(zhi)考(kao)試成績的(de)(de)(de)不理想。

　　4、平時對(dui)自己(ji)要求(qiu)(qiu)過(guo)低。有時候人(ren)(ren)會犯“惰(duo)性”，也(ye)就(jiu)是偷(tou)個(ge)小懶(lan)，每個(ge)人(ren)(ren)都(dou)有這(zhe)種(zhong)惰(duo)性，重要的(de)(de)是有的(de)(de)人(ren)(ren)克制(zhi)的(de)(de)較好，有的(de)(de)'人(ren)(ren)克制(zhi)的(de)(de)較差。平時對(dui)自己(ji)嚴格要求(qiu)(qiu)的(de)(de)人(ren)(ren)，做什么(me)事情都(dou)會對(dui)自己(ji)嚴格要求(qiu)(qiu)，對(dui)待(dai)學(xue)習更要嚴格要求(qiu)(qiu)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

數學不及格檢討書5

尊敬的老師：

　　您好(hao)！在這(zhe)里，我(wo)對(dui)我(wo)本次的(de)數(shu)學(xue)考試(shi)表示深(shen)刻的(de)檢(jian)討與反思。我(wo)認真的(de)分析了一下試(shi)卷，發現導致我(wo)這(zhe)次數(shu)學(xue)考試(shi)不及格的(de)主要原(yuan)因是我(wo)的(de)填空題與應用題。

　　填空(kong)題(ti)(ti)(ti)(ti)作為(wei)小(xiao)題(ti)(ti)(ti)(ti)，往往會被我忽視，因為(wei)它分值(zhi)小(xiao)，題(ti)(ti)(ti)(ti)目簡短，導致(zhi)(zhi)我對它們(men)的重視不足，最終導致(zhi)(zhi)在(zai)考試的時(shi)候(hou)，因為(wei)趕時(shi)間而(er)馬虎大意，看題(ti)(ti)(ti)(ti)不仔(zi)細，題(ti)(ti)(ti)(ti)目沒有看完就開始拿(na)筆計算(suan)，出現了相當多的錯誤(wu)。

　　我認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)這是很不應(ying)該(gai)的(de)(de)(de)，考(kao)試(shi)時(shi)應(ying)做(zuo)(zuo)到的(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)仔細沒有(you)做(zuo)(zuo)到，結果該(gai)拿(na)(na)的(de)(de)(de)分(fen)沒有(you)拿(na)(na)到，下次考(kao)試(shi)，我一(yi)定加(jia)(jia)強對(dui)此的(de)(de)(de)重視程度(du)，爭(zheng)取做(zuo)(zuo)到能拿(na)(na)不丟！針對(dui)應(ying)用題，我認(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)，應(ying)用題考(kao)查的(de)(de)(de)是一(yi)個人的(de)(de)(de)綜(zong)合分(fen)析(xi)問題的(de)(de)(de)能力，對(dui)我們的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求比(bi)較高(gao)，難度(du)也比(bi)較大，要(yao)(yao)提(ti)高(gao)應(ying)用題的(de)(de)(de)得(de)分(fen)，我覺得(de)還是應(ying)該(gai)從平時(shi)做(zuo)(zuo)起，上課認(ren)(ren)(ren)真(zhen)聽講，多做(zuo)(zuo)一(yi)些習題，提(ti)高(gao)自己分(fen)析(xi)和解決問題的(de)(de)(de)能力，只有(you)這樣，才能提(ti)高(gao)應(ying)用題的(de)(de)(de)得(de)分(fen)率，當然，認(ren)(ren)(ren)真(zhen)仔細的(de)(de)(de)態度(du)是考(kao)任何(he)考(kao)試(shi)，做(zuo)(zuo)任何(he)題目都必不可(ke)少(shao)的(de)(de)(de)，關于這一(yi)點(dian)，我以后也會(hui)加(jia)(jia)強鍛煉(lian)，改掉(diao)自己粗心大意的(de)(de)(de)壞(huai)習慣。

　　以(yi)上就是(shi)我對這(zhe)次(ci)數(shu)學考試不及格的(de)檢討，希望老(lao)師給我一個(ge)改正的(de)機會，我下次(ci)一定做(zuo)的(de)更好！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

數學不及格檢討書6

尊敬的數學老師：

　　我(wo)的(de)(de)期末數(shu)學成(cheng)績(ji)全(quan)班倒(dao)數(shu)第一，距(ju)離全(quan)班倒(dao)數(shu)第二(er)分(fen)數(shu)相(xiang)差15分(fen)，我(wo)這樣差勁的(de)(de)成(cheng)績(ji)嚴重地拖累了(le)班級后腿(tui)。為此，盡(jin)管您沒有強行要求我(wo)寫，我(wo)還(huan)是特地寫了(le)這樣一份檢討，向(xiang)您反省(sheng)我(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤。

　　特此(ci)，我向您(nin)保證(zheng)：

　　1、我今后一定提(ti)高(gao)自己對于(yu)數學這門(men)學科的充分(fen)認識，努力提(ti)高(gao)自身學習素質，做到不偏學不偏科，不懈怠(dai)學習。

　　2、我一定努(nu)力進去，認真學(xue)(xue)習(xi)數學(xue)(xue)，提高數學(xue)(xue)成績(ji)，爭取在下階段(duan)數學(xue)(xue)考試當中取得(de)好成績(ji)。

　　3、我(wo)必須充分地(di)以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智(zhi)體美(mei)勞全面發(fa)展(zhan)的好學生。

　　從(cong)現在開(kai)始(shi)，學(xue)會從(cong)生活中發現學(xue)習。對于此次考試的失利不會認為是一種(zhong)磨難，而是一種(zhong)轉折點，讓我明白了很多道理，努力才是關鍵。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

數學不及格檢討書7

尊敬的老師：

　　關于此次(ci)數學(xue)(xue)考(kao)試不及格的問題(ti)，我在(zai)此遞交數學(xue)(xue)考(kao)試不及格的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤(wu)，向您做出如(ru)實(shi)保(bao)證，并(bing)且提出誠(cheng)懇改正措施(shi)，最(zui)大程度地彌補錯誤(wu)。

　　回顧錯(cuo)誤經過(guo)，我在上一階段數學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)過(guo)程當中(zhong)出現(xian)了嚴重的(de)厭學(xue)(xue)問題(ti)，一度數學(xue)(xue)課(ke)幾乎沒(mei)有(you)認真地聽，導(dao)致(zhi)多(duo)門課(ke)程的(de)知(zhi)識點沒(mei)有(you)掌握。最終導(dao)致(zhi)了此次(ci)單元數學(xue)(xue)考試不及格，得到了全班最低(di)分。

　　面(mian)對錯誤(wu)，我感到羞愧萬分，此次錯誤(wu)充(chong)分地暴露出我思想上存在著(zhu)放松、懈怠自己(ji)的諸多問題。林林總總的問題，歸根(gen)結(jie)底還是我不夠(gou)成熟(shu)，沒有充(chong)分意識到學習數學的重要性。

　　特此，我(wo)向您保(bao)證：

　　1、我今后一定(ding)提高(gao)自己(ji)對于數(shu)學(xue)(xue)這門(men)學(xue)(xue)科的充(chong)分(fen)認識(shi)，努力(li)提高(gao)自身學(xue)(xue)習(xi)素質，做到不偏(pian)學(xue)(xue)不偏(pian)科，不懈怠學(xue)(xue)習(xi)。

　　2、我一定努力進去，認真(zhen)學(xue)習數學(xue)，提高數學(xue)成績，爭取在下階段數學(xue)考試當中(zhong)取得好成績。

　　3、我必須充分地以此次(ci)錯誤為戒，反省自(zi)(zi)己(ji)，重新定位自(zi)(zi)身，爭取(qu)早日成為一名德智體美勞全面發展的好學生。

　　總結，我愿意接(jie)受大(da)家的監督！

　　檢討人：

　　時間：

數學不及格檢討書8

尊敬的老師：

　　身為xx中學的學生，數學考試竟(jing)然考了50的低(di)分，給(gei)老師丟臉，也(ye)是(shi)讓(rang)我(wo)愧疚不已(yi)。

　　我的父母(mu)千辛萬苦地盼著(zhu)我讀(du)書好(hao)(hao)，學習好(hao)(hao)，讓(rang)我進入了這(zhe)所中(zhong)學讀(du)書，可是我卻沒有能(neng)夠好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習，導(dao)致了成績一直上不去(qu)，其中(zhong)數學成績更是非常的不好(hao)(hao)。

　　這一次(ci)我數學考試沒考好(hao)是嚴重(zhong)地(di)拖累了全(quan)班的分(fen)數，我真的有愧于大家(jia)。經過一番思考與分(fen)析，我思考了為(wei)什么我分(fen)數這么低的原因。

　　一來(lai)是我平時不(bu)太注(zhu)意給數學安排(pai)足(zu)夠的(de)時間(jian)，這是時間(jian)資源上的(de)分配不(bu)足(zu)。

　　二來，我(wo)對于基(ji)礎題目的訓練(lian)不夠重視，片面地強調了攻(gong)難攻(gong)堅，自身對于數學學習存(cun)在(zai)戰略上的誤判。

　　三來，我數學(xue)基礎薄弱，一定(ding)程度上也(ye)有點跟(gen)不上數學(xue)老師的講課速度，這是一點客觀原因(yin)。

　　今后(hou)我一(yi)定要(yao)加強(qiang)重視(shi)數學(xue)(xue)學(xue)(xue)習，對(dui)于這次考試出現的(de)錯題與相關題目加強(qiang)訓練，努(nu)力(li)在(zai)今后(hou)考試當(dang)中一(yi)定要(yao)做(zuo)對(dui)。并且在(zai)平時生(sheng)活當(dang)中加大(da)數學(xue)(xue)方面的(de)學(xue)(xue)習時間(jian)、精力(li)的(de)投(tou)入(ru)，爭取能夠在(zai)下半學(xue)(xue)期將數學(xue)(xue)成績提升到(dao)一(yi)定水平，不(bu)再(zai)拖同學(xue)(xue)后(hou)腿了(le)。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

數學不及格檢討書9

尊敬的數學老師：

　　這(zhe)次數學考試不及格的問(wen)(wen)題(ti)，我(wo)(wo)總結了下，我(wo)(wo)在(zai)學習過程(cheng)中出(chu)現(xian)了嚴重(zhong)的厭學問(wen)(wen)題(ti)，導(dao)致了后面的都(dou)聽不懂。

　　現如今(jin)，錯誤已然出現，我(wo)也不(bu)再為自己爭(zheng)辯(bian)。我(wo)只(zhi)會坦然面對，特此(ci)向您做出嚴(yan)肅地保證：從今(jin)往后(hou)，我(wo)一定(ding)特別重視數學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，努力糾正自身態度、行為錯誤，牢固樹立(li)“數學(xue)(xue)重要、數學(xue)(xue)得(de)(de)學(xue)(xue)好(hao)”的觀念，并且爭(zheng)取在本學(xue)(xue)期期末(mo)考試獲得(de)(de)一個高于班級(ji)平均分(fen)10分(fen)的好(hao)成績。面對錯誤，我(wo)感到(dao)羞愧萬(wan)分(fen)，此(ci)次錯誤充分(fen)地暴露(lu)出我(wo)思(si)想(xiang)上(shang)存在著放松、懈怠自己的諸多(duo)問題。林林總(zong)總(zong)的問題，歸根結(jie)底(di)還是我(wo)不(bu)夠(gou)成熟，沒有充分(fen)意識到(dao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)數學(xue)(xue)的重要性。

　　最后，我懇請您(nin)的暫(zan)且原諒，讓我在(zai)下半學期好好表現一番。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

數學不及格檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　時間似流水，學期以經過半，期中考(kao)試(shi)也已來臨，而(er)就是短短兩天(tian)，期中考(kao)試(shi)也結束，我自信滿滿的走(zou)進考(kao)場，卻唉聲嘆氣的走(zou)出了考(kao)場，可這是因為什么呢(ni)，為了能(neng)讓下次(ci)的考(kao)試(shi)考(kao)好，我做了一(yi)次(ci)檢(jian)討(tao)。

　　我(wo)(wo)一向數(shu)學很(hen)好(hao)，可(ke)是(shi)這次(ci)鬼使神差(cha)的(de)考了(le)那么(me)點分(fen)數(shu)，翻開卷子一看，紅(hong)紅(hong)的(de)大(da)叉一個接著一個，看的(de)我(wo)(wo)額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目(mu)沒一道不(bu)(bu)會做的(de)，不(bu)(bu)是(shi)計算錯誤就是(shi)審題不(bu)(bu)清(qing)，犯(fan)的(de)竟都是(shi)低(di)級的(de)錯誤，分(fen)數(shu)毫(hao)不(bu)(bu)留情(qing)面的(de)被(bei)減去(qu)了(le)，可(ke)是(shi)沒有一體是(shi)我(wo)(wo)不(bu)(bu)會的(de)，這都是(shi)粗心大(da)意(yi)結果，可(ke)是(shi)我(wo)(wo)現在(zai)也(ye)回天無力了(le)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)由得(de)一拍腦(nao)袋，心中有一種(zhong)欲哭(ku)無淚的(de)無力之感，我(wo)(wo)嗟悔無及，告誡著自己下(xia)次(ci)一定要(yao)認真檢查(cha)，絕能(neng)再這么(me)浮(fu)躁。

　　我知(zhi)道這次考試老師(shi)和家(jia)長都對(dui)(dui)我有著很大的(de)期望，可是我讓他們失望了。對(dui)(dui)于(yu)這點我感到十(shi)分抱歉。但通(tong)過這次考試我也發現了自己不足(zu)點，俗話說的(de)好，有失必有得嘛。

　　首先我要(yao)(yao)改掉考(kao)試不認真讀(du)題(ti)不仔細(xi)的(de)(de)(de)壞習慣。我做(zuo)題(ti)時(shi)(shi)總(zong)是只看(kan)了前面(mian)一(yi)半后(hou)邊的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求還沒看(kan)到呢，答案便已(yi)近寫(xie)了上去(qu)，往(wang)往(wang)會使我失分。這也許(xu)(xu)和答題(ti)技巧有關(guan)系，但總(zong)之我在以后(hou)的(de)(de)(de)考(kao)試過程(cheng)之中一(yi)定要(yao)(yao)審題(ti)認真，仔細(xi)讀(du)題(ti)，把題(ti)目(mu)看(kan)準、看(kan)好。時(shi)(shi)間允許(xu)(xu)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候要(yao)(yao)多檢查(cha)幾遍，絕對(dui)不允許(xu)(xu)自(zi)己再犯類似(si)于此的(de)(de)(de)無謂的(de)(de)(de)錯誤。

　　其次(ci)，我(wo)(wo)還要數學的(de)習題(ti)強化。通過考(kao)試(shi)，我(wo)(wo)終于明白山外(wai)有(you)(you)山，人外(wai)有(you)(you)人。平日大家都聚(ju)在一起做一樣的(de)題(ti)目，感(gan)覺不(bu)出來有(you)(you)什么明顯(xian)的(de)差(cha)異。可是一當(dang)考(kao)試(shi)，才發(fa)現原來那么多(duo)考(kao)試(shi)題(ti)目是我(wo)(wo)從來看(kan)都沒看(kan)過的(de)。只怪自己平時上課聽得不(bu)夠認真，練習題(ti)做的(de)太少。我(wo)(wo)絕不(bu)能允許自己再這樣繼續下(xia)去，應此，我(wo)(wo)一定(ding)要加倍努力(li)，從這次(ci)考(kao)試(shi)之中汲(ji)取教訓，為下(xia)一次(ci)考(kao)試(shi)做好準備，打好基礎。

　　考試(shi)技巧貴(gui)在練習與生(sheng)活之中(zhong)(zhong)。考試(shi)之前我(wo)要(yao)制定(ding)周詳的(de)復(fu)習計劃，不(bu)(bu)再手忙(mang)腳亂(luan)，沒有方向。平日生(sheng)活學習中(zhong)(zhong)學會積累，數學要(yao)多(duo)積累難(nan)的(de)題目(mu)，并(bing)且下次(ci)考試(shi)時(shi)一定(ding)要(yao)倍(bei)加仔(zi)細，絕(jue)(jue)不(bu)(bu)能(neng)再犯低(di)級(ji)錯誤，絕(jue)(jue)不(bu)(bu)能(neng)讓(rang)會做(zuo)(zuo)的(de)題目(mu)再做(zuo)(zuo)錯了。

　　期中考試雖(sui)(sui)然已(yi)近(jin)過去了，但我(wo)還(huan)是(shi)(shi)有機(ji)會(hui)的(de)。下一次(ci)考試，我(wo)要(yao)更(geng)加(jia)努力，爭取(qu)不讓(rang)老師和家長失(shi)望。而對于各科科目(mu)，我(wo)希(xi)望老師不要(yao)對我(wo)失(shi)去信心，雖(sui)(sui)然我(wo)這次(ci)考得并不理想，但是(shi)(shi)我(wo)相信自己的(de)實力。下一次(ci)考試，我(wo)一定會(hui)努力的(de)考好的(de)！

　　此致

敬禮!

　　檢討人：

　　日期

數學不及格檢討書11

尊敬的老師：

　　在這次期中(zhong)考(kao)試當(dang)中(zhong)，我(wo)(wo)的(de)(de)數(shu)學成績全班倒數(shu)第(di)一(yi)，距離全班倒數(shu)第(di)二分數(shu)相(xiang)差15分，我(wo)(wo)這樣差勁的(de)(de)成績嚴(yan)重地拖累了班級后腿。為此，盡管您(nin)沒有強行要求我(wo)(wo)寫(xie)，我(wo)(wo)還是特地寫(xie)了這樣一(yi)份檢討，向您(nin)反省我(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。

　　總的(de)來說，我數學(xue)(xue)(xue)(xue)考試(shi)不及(ji)(ji)格(ge)的(de)情(qing)況發生，就(jiu)(jiu)充分說明我缺乏對于數學(xue)(xue)(xue)(xue)這門(men)課程的(de)重視(shi)(shi)，在地理學(xue)(xue)(xue)(xue)習方面沒有花足(zu)夠的(de)精力(li)、時(shi)間(jian)，才(cai)(cai)最終導致了(le)(le)數學(xue)(xue)(xue)(xue)成績不及(ji)(ji)格(ge)。然而(er)，古往今來人類恰恰就(jiu)(jiu)是借助著(zhu)數學(xue)(xue)(xue)(xue)知識才(cai)(cai)最終開拓了(le)(le)視(shi)(shi)野(ye)，造就(jiu)(jiu)了(le)(le)今天的(de)輝煌時(shi)代。

　　數學是一門(men)學習重(zhong)要的學科，在生活中有(you)很大的用處，所以啊(a)，數學涵蓋(gai)了這么多重(zhong)要信息，是我應該(gai)重(zhong)視的。

　　這次錯(cuo)誤發生以(yi)后，現在(zai)，我經過深刻反省(sheng)已(yi)經知道了自(zi)身錯(cuo)誤的嚴重性。今后我要(yao)花大力氣、足夠時間(jian)、精力在(zai)數學學習上，萬不可讓數學老師再為(wei)我的成績而困(kun)擾(rao)擔憂了。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

數學不及格檢討書12

尊敬的數學老師：

　　我(wo)(wo)(wo)感(gan)覺我(wo)(wo)(wo)這次(ci)數學(xue)考(kao)(kao)試(shi)的(de)分數是(shi)(shi)很低的(de)，這遠遠沒有達到我(wo)(wo)(wo)心目當中的(de)一份(fen)理想成(cheng)績。然而(er)，考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)績實實在在地(di)公布出來了，我(wo)(wo)(wo)考(kao)(kao)得不好是(shi)(shi)板上釘釘，鐵一般的(de)事實，不容我(wo)(wo)(wo)絲毫推(tui)脫。考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)績不好，只(zhi)能夠(gou)說明我(wo)(wo)(wo)對這一科目的(de)知識掌(zhang)握得不夠(gou)深(shen)透與全(quan)面。成(cheng)績考(kao)(kao)差以后，我(wo)(wo)(wo)倍(bei)感(gan)苦惱，經過這一段時間的(de)深(shen)刻反(fan)省。

　　我總結出了造成這次考試(shi)失利的原因：

　　1、平時不注(zhu)意數(shu)學(xue)知(zhi)識的專研，也可以說是我對于數(shu)學(xue)這(zhe)門科(ke)目(mu)的學(xue)習(xi)不夠重(zhong)視(shi)。

　　2、日常沒有抽(chou)出足夠的(de)時(shi)間(jian)來完成(cheng)數(shu)學(xue)(xue)作(zuo)業(ye)，很多(duo)時(shi)候是沒有時(shi)間(jian)留給(gei)數(shu)學(xue)(xue)作(zuo)業(ye)的(de)。

　　3、有時候自己也上課開(kai)小差，對(dui)于(yu)一些知(zhi)識點沒有細(xi)致、準確地掌握(wo)。

　　現在我考試已然失(shi)利(li)，我痛苦難當(dang)，我也很懊(ao)悔。可是(shi)我也知(zhi)道再(zai)多的言辭都顯得蒼白(bai)無力(li)，我只有勇敢地面對(dui)目前形(xing)勢(shi)，集中(zhong)精力(li)、時間、條(tiao)件用于提高自(zi)身學習成績，在下一次大考當(dang)中(zhong)取得優秀的數學成績才是(shi)給老師最好的交待。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

數學不及格檢討書13

尊敬的老師：

　　缺少“不恥下問”的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神。有(you)時候感覺問問題很丟面子(zi)，這(zhe)是大錯特(te)錯的(de)(de)(de)(de)(de)。我們(men)都(dou)(dou)是學生，我們(men)都(dou)(dou)是來向人(ren)家學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)，學習(xi)就有(you)不懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)，不懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)就得向別人(ren)請教，這(zhe)是很正常的(de)(de)(de)(de)(de)現象，然而(er)我一直曲解這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)意思。子(zi)曰：“三人(ren)行，必有(you)我師焉”。每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)(dou)有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)缺點(dian)，每(mei)個(ge)人(ren)也有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)優點(dian)，學習(xi)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)優點(dian)，彌(mi)補自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)缺點(dian)。比如你的(de)(de)(de)(de)(de)數學好，我的(de)(de)(de)(de)(de)語文好，我們(men)就可以互相學習(xi)，相互學習(xi)，這(zhe)樣同時提高的(de)(de)(de)(de)(de)是雙方，也是雙倍的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　老師(shi)常教(jiao)育我(wo)們做人要誠信，不(bu)(bu)應該(gai)在(zai)考(kao)試(shi)(shi)中(zhong)作弊，而(er)我(wo)沒(mei)有(you)(you)聽從老師(shi)的(de)(de)教(jiao)誨，考(kao)試(shi)(shi)作弊不(bu)(bu)僅讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)難(nan)堪(kan)，更讓班(ban)級丟(diu)臉(lian)，讓老師(shi)丟(diu)臉(lian)。考(kao)試(shi)(shi)作弊說明我(wo)已經(jing)墮落到一種誠信缺(que)失的(de)(de)地步，同(tong)(tong)學(xue)(xue)會從此(ci)嘲笑我(wo)，老師(shi)會看輕我(wo)，走上(shang)社會，人人都會看不(bu)(bu)起我(wo)，這(zhe)樣(yang)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)影(ying)響實(shi)在(zai)太(tai)大了(le)，但自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)畢(bi)竟已經(jing)犯了(le)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)錯(cuo)誤了(le)。只(zhi)有(you)(you)好好讀書(shu)，不(bu)(bu)再犯錯(cuo)，希望(wang)日(ri)后能(neng)靠自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)真正(zheng)能(neng)力(li)，而(er)不(bu)(bu)是耍這(zhe)種不(bu)(bu)明智的(de)(de)小手(shou)段;希望(wang)早日(ri)得到同(tong)(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)信任(ren)，早日(ri)懇(ken)求學(xue)(xue)校的(de)(de)原諒，因為(wei)我(wo)真的(de)(de)知道錯(cuo)了(le)。從某種程度上(shang)來講，我(wo)要感謝(xie)監考(kao)老師(shi)幫我(wo)發現自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)思想上(shang)的(de)(de)嚴(yan)重缺(que)陷，感謝(xie)您(nin)對我(wo)的(de)(de)耐心、及時的(de)(de)教(jiao)育。現在(zai)，我(wo)認(ren)識到做人應誠實(shi)，做事不(bu)(bu)該(gai)投機取巧，沒(mei)有(you)(you)經(jing)過自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)辛勤付出就妄想有(you)(you)好的(de)(de)收獲。

　　總之(zhi)，我(wo)(wo)(wo)為自己(ji)所(suo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤而帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)一(yi)切而深感痛心(xin)和后悔。 我(wo)(wo)(wo)所(suo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤教訓是(shi)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)。上級老(lao)(lao)師(shi)，同(tong)學(xue)都(dou)委以重任(ren)并寄予厚望(wang)，我(wo)(wo)(wo)自己(ji)也一(yi)直感到認(ren)真(zhen)學(xue)習，全力投入(ru)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們每個(ge)學(xue)生都(dou)應該做的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)知道(dao)，造成如此大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)損失，我(wo)(wo)(wo)必須要承(cheng)擔(dan)盡(jin)管是(shi)承(cheng)擔(dan)不起的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)，尤其是(shi)作老(lao)(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)有如此之(zhi)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)期望(wang)之(zhi)下的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)誠(cheng)地(di)(di)接受批評，并愿意接受處理。對(dui)于這(zhe)(zhe)一(yi)切我(wo)(wo)(wo)還(huan)將進一(yi)步深入(ru)總結(jie)，深刻(ke)反(fan)省，懇(ken)請老(lao)(lao)師(shi)相信我(wo)(wo)(wo)能夠記取教訓、改正錯(cuo)誤，把今后的(de)(de)(de)(de)(de)事情加(jia)倍努力干(gan)好。同(tong)時也真(zhen)誠(cheng)地(di)(di)希望(wang)老(lao)(lao)師(shi)能繼續關心(xin)和支持(chi)我(wo)(wo)(wo)

　　關于此(ci)次(ci)數學(xue)考試不及(ji)格(ge)的問題，我在此(ci)遞交數學(xue)考試不及(ji)格(ge)的檢討書，由此(ci)來深刻反省(sheng)我的錯誤(wu)，向您做出如實保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地(di)彌補錯誤(wu)。

　　回顧錯誤經(jing)過，我在(zai)上(shang)一階段數學學習(xi)過程當中出現了嚴(yan)重(zhong)的(de)厭學問題(ti)，一度數學課幾(ji)乎沒有(you)認(ren)真(zhen)地聽(ting)，導致多門課程的(de)知識點沒有(you)掌握。最(zui)終導致了此次單元數學考試不(bu)及格，得到了全(quan)班最(zui)低分。

　　面(mian)對錯誤，我(wo)(wo)感到羞愧萬分(fen)，此次錯誤充(chong)分(fen)地暴露出我(wo)(wo)思想上存(cun)在(zai)著放松、懈怠(dai)自己的(de)諸多問(wen)題。林(lin)林(lin)總總的(de)問(wen)題，歸根結底還是我(wo)(wo)不夠成熟，沒有充(chong)分(fen)意識到學習數學的(de)重要性。

　　特此(ci)，我向您保證：

　　1，我今后(hou)一定提高(gao)自己對(dui)于數學(xue)(xue)(xue)(xue)這門學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)充(chong)分認識，努力提高(gao)自身學(xue)(xue)(xue)(xue)習素質(zhi)，做到(dao)不偏學(xue)(xue)(xue)(xue)不偏科(ke)(ke)，不懈怠(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習。

　　2，我一定(ding)努力(li)進(jin)去(qu)，認真學(xue)習數學(xue)，提高數學(xue)成績，爭取在下階段數學(xue)考試當中取得好成績。

　　3，我必須充分(fen)地以此次錯誤為戒，反省自(zi)己，重新定位自(zi)身，爭取早日成為一名德智體美勞(lao)全面(mian)發展的(de)好學生。

　　總結，我(wo)愿意(yi)接受大家的監督!

　　此致!

敬禮

數學不及格檢討書14

尊敬的老師：

　　您好！

　　這(zhe)次(ci)期中考(kao)(kao)試，由于自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)不認真，導致(zhi)了成績下滑，我(wo)真的(de)(de)感(gan)覺非(fei)常的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)責，由于自(zi)(zi)(zi)己這(zhe)段時(shi)間以來也不是(shi)(shi)非(fei)常重視，考(kao)(kao)試，所以我(wo)一直(zhi)都覺得自(zi)(zi)(zi)己有很大的(de)(de)變化，特別是(shi)(shi)臨近考(kao)(kao)試，這(zhe)一段時(shi)間我(wo)一直(zhi)都比較消沉，對(dui)于學習上(shang)面也松懈了很多(duo)。

　　身(shen)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名初中(zhong)學生(sheng)，我應該知(zhi)道自己的(de)(de)(de)本(ben)職工作是(shi)做什么，學習是(shi)放在第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)位的(de)(de)(de)，這一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)毋庸置疑，可是(shi)近期的(de)(de)(de)表現也(ye)不(bu)是(shi)很好(hao)，我為(wei)自己這樣的(de)(de)(de)情況感到(dao)非(fei)常的(de)(de)(de)自責，現在回想起來的(de)(de)(de)時候還(huan)是(shi)有一(yi)(yi)(yi)(yi)定壓力的(de)(de)(de)，我知(zhi)道繼續這樣下去(qu)也(ye)肯定會造(zao)成一(yi)(yi)(yi)(yi)些不(bu)必要的(de)(de)(de)麻(ma)煩，我也(ye)清楚接下來應該朝(chao)著(zhu)什么樣的(de)(de)(de)方向(xiang)發展，調(diao)整(zheng)好(hao)心態(tai)，肯定是(shi)需(xu)要去(qu)落實(shi)好(hao)的(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)數學成績一(yi)(yi)(yi)(yi)直來都不(bu)是(shi)很理想，所以這一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)考試當中(zhong)就出(chu)現了很大的(de)(de)(de)問題(ti)，身(shen)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名初中(zhong)學生(sheng)，我應該要端正好(hao)心態(tai)，客觀的(de)(de)(de)去(qu)看待這次(ci)的(de)(de)(de)問題(ti)，未來一(yi)(yi)(yi)(yi)定還(huan)會有更加嚴格的(de)(de)(de)事情，等著(zhu)我去(qu)做好(hao)，所以這次(ci)事情一(yi)(yi)(yi)(yi)定不(bu)能松懈(xie)，也(ye)不(bu)能忽(hu)視這一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)是(shi)非(fei)常重要的(de)(de)(de)。

　　平時(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)習當中(zhong)，我也(ye)(ye)不(bu)是(shi)非(fei)常認(ren)真(zhen)對待，上課都比較(jiao)馬(ma)虎，回答問題的(de)(de)次數也(ye)(ye)比較(jiao)少，特別是(shi)老師(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)問我一(yi)(yi)些問題的(de)(de)時(shi)(shi)候，我總是(shi)回答不(bu)上來(lai)，有(you)的(de)(de)時(shi)(shi)候也(ye)(ye)回答錯誤，這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)情(qing)況已經(jing)持續一(yi)(yi)個(ge)學(xue)期(qi)了，現在(zai)(zai)(zai)(zai)馬(ma)上就(jiu)到(dao)了，下(xia)半個(ge)學(xue)期(qi)我應(ying)該(gai)要(yao)(yao)調(diao)整好心(xin)態(tai)(tai)，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點是(shi)毋庸置疑的(de)(de)，作為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)，應(ying)該(gai)要(yao)(yao)有(you)積(ji)極向上的(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)，成為(wei)(wei)一(yi)(yi)名比較(jiao)優秀(xiu)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，前提就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)自(zi)覺的(de)(de)去(qu)(qu)對待本職的(de)(de)工作，這(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)我也(ye)(ye)感覺自(zi)己不(bu)是(shi)很(hen)有(you)動力(li)(li)，希(xi)望接(jie)下(xia)來(lai)能(neng)夠(gou)繼續保持下(xia)去(qu)(qu)，做好自(zi)己份內工作的(de)(de)同時(shi)(shi)，也(ye)(ye)應(ying)該(gai)要(yao)(yao)團結周圍的(de)(de)同學(xue)，應(ying)該(gai)要(yao)(yao)為(wei)(wei)集(ji)體(ti)著想，個(ge)人的(de)(de)能(neng)力(li)(li)突出，也(ye)(ye)要(yao)(yao)帶動集(ji)體(ti)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)學(xue)生(sheng)，才是(shi)更加優秀(xiu)的(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)環(huan)境下(xia)面(mian)，我也(ye)(ye)一(yi)(yi)點點的(de)(de)在(zai)(zai)(zai)(zai)積(ji)累著經(jing)驗，希(xi)望以(yi)(yi)后不(bu)會(hui)再(zai)讓這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)情(qing)況發(fa)生(sheng)了，學(xue)習就(jiu)應(ying)該(gai)要(yao)(yao)有(you)學(xue)習的(de)(de)態(tai)(tai)度，在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)我始(shi)終(zhong)都沒有(you)端正好自(zi)己的(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)，現在(zai)(zai)(zai)(zai)回想起(qi)來(lai)的(de)(de)時(shi)(shi)候還是(shi)出現了很(hen)多(duo)問題，以(yi)(yi)后肯定(ding)不(bu)會(hui)再(zai)讓這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)情(qing)況發(fa)生(sheng)了，初中(zhong)期(qi)間的(de)(de)點點滴(di)滴(di)也(ye)(ye)教會(hui)了我很(hen)多(duo)，態(tai)(tai)度始(shi)終(zhong)是(shi)放在(zai)(zai)(zai)(zai)第一(yi)(yi)位的(de)(de)，對于今天期(qi)中(zhong)考試出來(lai)之后，這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)成績(ji)，我真(zhen)的(de)(de)感到(dao)很(hen)慚(can)愧，以(yi)(yi)后再(zai)也(ye)(ye)不(bu)會(hui)這(zhe)(zhe)(zhe)樣放松(song)自(zi)己了。

　　接下來一(yi)定把(ba)重(zhong)心放在(zai)學(xue)習上(shang)面，上(shang)課認真聽講，積極回(hui)答老(lao)師的(de)問題，團結同學(xue)，尊重(zhong)老(lao)師在(zai)校做一(yi)名優秀的(de)學(xue)生，在(zai)下個學(xue)期(qi)當中更(geng)加努力(li)，爭取在(zai)期(qi)末考(kao)試的(de)時(shi)候(hou)考(kao)到一(yi)個好的(de)成績來，我一(yi)定會證明自(zi)己的(de)。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

數學不及格檢討書15

　　我(wo)(wo)要避(bi)免(mian)這(zhe)樣的錯誤發生(sheng)，希(xi)望校(xiao)領導及老(lao)(lao)(lao)師可(ke)(ke)以相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)的悔(hui)過之心(xin)。相(xiang)信(xin)校(xiao)領導及老(lao)(lao)(lao)師看到我(wo)(wo)的這(zhe)個態度也可(ke)(ke)以知道我(wo)(wo)對這(zhe)次(ci)的事(shi)件(jian)有很(hen)深(shen)刻的悔(hui)過態度，我(wo)(wo)非常重視這(zhe)次(ci)的事(shi)件(jian)，希(xi)望校(xiao)領導及老(lao)(lao)(lao)師可(ke)(ke)以原諒我(wo)(wo)的錯誤，我(wo)(wo)可(ke)(ke)以向校(xiao)領導及老(lao)(lao)(lao)師保證(zheng)今后一定(ding)不(bu)再(zai)帶手(shou)機并且(qie)上(shang)交手(shou)機，保證(zheng)不(bu)再(zai)違反(fan)校(xiao)紀校(xiao)規。望校(xiao)領導及老(lao)(lao)(lao)師能念(nian)在我(wo)(wo)認識深(shen)刻的份上(shang),從輕處理,請關心(xin)愛護我(wo)(wo)的老(lao)(lao)(lao)師同學繼續監督,幫(bang)助我(wo)(wo)改正缺點,取得(de)日新(xin)月異的進步。

　　回顧(gu)錯誤(wu)，我(wo)深刻地意(yi)識到了您對我(wo)的(de)批(pi)評是(shi)對我(wo)的(de)。向我(wo)這樣(yang)的(de)錯誤(wu)是(shi)很(hen)愚蠢的(de)，相當于(yu)有點(dian)(dian)“撿芝麻(ma)扔西(xi)瓜”的(de)情(qing)況。眾所周知，數(shu)學的(de)難題(ti)(ti)部分(fen)往(wang)往(wang)是(shi)不(bu)(bu)好(hao)拿(na)(na)分(fen)的(de)，往(wang)往(wang)絞盡腦汁也只能夠得(de)一點(dian)(dian)點(dian)(dian)分(fen)。可是(shi)數(shu)學的(de)基(ji)礎題(ti)(ti)目就很(hen)簡(jian)單可以拿(na)(na)分(fen)啊，簡(jian)直就是(shi)在(zai)送分(fen)，我(wo)為什么要丟(diu)失呢。很(hen)顯然，我(wo)這樣(yang)的(de)錯誤(wu)發生，充分(fen)地暴(bao)露出我(wo)平時不(bu)(bu)注意(yi)基(ji)礎知識的(de)積累，片面(mian)地追求(qiu)難題(ti)(ti)攻(gong)堅，這是(shi)導致我(wo)錯誤(wu)的(de)主要原因。

　　我(wo)(wo)今后要(yao)遵(zun)守學(xue)校(xiao)鐵的紀律，嚴(yan)格(ge)遵(zun)守學(xue)校(xiao)各種規章制度。我(wo)(wo)要(yao)將(jiang)這次在學(xue)校(xiao)打架(jia)傷人的錯誤(wu)，牢(lao)牢(lao)印刻在心(xin)(xin)。謹記錯誤(wu)，努力(li)進取，一心(xin)(xin)一意地學(xue)好各項科學(xue)文(wen)化知識。

　　尊敬的老師：

　　關于(yu)此(ci)次(ci)數學考試(shi)不及格(ge)的問題，我(wo)在此(ci)遞交數學考試(shi)不及格(ge)的檢討(tao)書，由(you)此(ci)來深刻反省我(wo)的錯誤，向(xiang)您做出(chu)(chu)如實保證(zheng)，并且提出(chu)(chu)誠懇改正(zheng)措施，最大程(cheng)度地彌補錯誤。

　　回顧(gu)錯誤經過，我在上一(yi)階(jie)段數學(xue)學(xue)習過程當中(zhong)出(chu)現(xian)了嚴重的厭學(xue)問題，一(yi)度數學(xue)課(ke)幾乎沒(mei)有(you)(you)認真地聽，導(dao)致(zhi)多門(men)課(ke)程的知(zhi)識點沒(mei)有(you)(you)掌握。最(zui)終(zhong)導(dao)致(zhi)了此次單(dan)元(yuan)數學(xue)考試不及格，得(de)到了全(quan)班最(zui)低分。

　　面對錯(cuo)誤(wu)，我(wo)感到(dao)羞(xiu)愧萬分，此次錯(cuo)誤(wu)充(chong)分地暴露出我(wo)思(si)想上存在著(zhu)放松(song)、懈(xie)怠自己的(de)諸多(duo)問題。林林總(zong)總(zong)的(de)問題，歸根結底還是我(wo)不夠(gou)成熟，沒有(you)充(chong)分意識到(dao)學習數學的(de)重要性。

　　特(te)此，我向您(nin)保證(zheng)：

　　1、我今后(hou)一(yi)定提(ti)高自(zi)己對于數學(xue)這(zhe)門學(xue)科(ke)的充分(fen)認識(shi)，努力提(ti)高自(zi)身學(xue)習(xi)素質，做(zuo)到不偏學(xue)不偏科(ke)，不懈(xie)怠學(xue)習(xi)。

　　2、我一定努力進去，認真學習數(shu)學，提高數(shu)學成(cheng)績，爭取在(zai)下階段數(shu)學考試當中(zhong)取得好成(cheng)績。

　　而且，其實老師要求(qiu)的(de)分數(shu)并(bing)不(bu)難達到(dao)，我(wo)沒有(you)達到(dao)，只能是自己的(de)錯(cuo)。老師每天為我(wo)們(men)批改作(zuo)業，認真給我(wo)們(men)備課，而我(wo)卻辜(gu)負了(le)老師的(de)期望，我(wo)感到(dao)十分羞(xiu)愧。

　　3、我必須(xu)充分地以此次錯誤為(wei)戒，反(fan)省(sheng)自己(ji)，重新(xin)定(ding)位自身，爭取早(zao)日(ri)成為(wei)一名德智體美勞全面發展的(de)好學生。

　　總結，我(wo)愿(yuan)意接受大家的監(jian)督!

　　此致!

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