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2022年培訓半年工作總結（通用20篇）
總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。下面是小編整理的2022年培訓半年工作總結，歡迎大家分享。
培訓半年工作總結 篇1
有梭車間XX年度培訓工作按照培訓中心要求，緊緊圍繞部門方針目標，認真落實職代會精神，為企業發展服務，致力于打造一支敢打硬仗，團結拼搏，朝氣蓬勃的職工隊伍，主要做了以下工作。
一、領導帶頭，干部積極參與，評選“優秀培訓教員”活動，通過活動，干部在職工中的形象得以提升，以水平服人，以德服人，以能力服人，以人格魅力服人形成風氣，大家比學習，講技術，看貢獻，你追我趕，促使生產不斷上臺階。
二、注重理論培訓，促使工作標準上臺階，質量水平上臺階。我們質量上重點對值車工、分析工講《疵布評分標準》，操作上重點講《工作法》，設備上重點講《工作原理》，《安裝調試標準》。通過培訓，使大家工作中能時刻用標準衡量自己，自覺執行標準，提高了工作標準，保證了產品質量，二季度下機一等品率完成x%以上，處于今年最好水平，五月份織疵率完成x%，創七年來最好水平。
三、充分發揮班后小課堂的作用。今年4月份、5月份車間重點針對生產問題，開展班后小課堂活動，活動次數增加了倍，使生產中小措施、小方法、小竅門能及時得到推廣和利用，堵住了生產的漏洞，抓住了生產的關鍵環節，對提高質量水平，起到了極大作用。
四、全員參與，點多面廣，干部負責所屬轄區的職工培訓工作。技術員、輪班長、教練員、小組長、技措工全部參與講課，因地制宜、因材施教、因人而異，對轄區內職工進行理論授課和技能培訓，注重實用性、及時性，避免了盲目性。
五、周密計劃、精心安排，狠抓落實工作。設備、操作培訓結合春季操作、設備大比武活動，既有理論學習，又安排實際練兵，扎扎實實提高了干部職工素質，為企業“開拓創新求生存，園區建設謀發展”做出積極貢獻。
經過半年培訓工作，干部職工素質明顯提高，工作標準，質量水平明顯提高，有梭織疵率創七年最好水平，節節攀升，下機一等品率連續三個月完成x%以上，實現了職代會“干部職工素質明顯提高適應求生存謀發展現狀要求”的標準。在今后的培訓工作中，我們將更加努力，再創佳績。
培訓半年工作總結 篇2
我校20xx年上半年校本培訓按照市教育局統一部署，在市續教中心的具體指導下，以“全員參加、分層推進、突出重點、整體提高”為基本思路，以多媒體制作及運用為中心內容，以提升教師素質、提高教學質量為核心，扎扎實實地開展了校本培訓工作，取得了一定的成績。回顧這半年來的工作，我們付出了很多的汗水，但也收獲了成功的喜悅。我們的主要作法是：
一、領導重視，一把手親自抓。
20xx年以劉校長為首的學校新一屆班子組建以后，對制約學校發展的各種因素作出了科學的分析，認為教師隊伍不整齊、教師素質不高是提高教學水平的最大的瓶頸之一。為此，學校審時度勢，決定以改革教學手段、提高教師素質為突破口，在目前學校比較困難的情況下籌措資金在每一個教室安裝了電腦多媒體，每間辦公室配備了兩臺電腦，組建了校園網。今年又對電教室進行了升級改造，并派專人維護，基本能滿足教學所需。
二、建立電教管理系統，進一步完善了有關制度
學校專門成立了電教處，并由王副校長負責全校的電教工作。規定老師上公開課、視導課必須使用多媒體課件，各種分析、總結、計劃都必須上傳，所有文字材料都必須由部門負責人親自打印上傳，學校不再安排專人打印。上班時間嚴禁在辦公室玩游戲，違者及所在的處室負責人同受處罰，并在當月津貼中兌現。要求所有教學人員要熟練使用電腦，并強調在規定的期限內沒有達標的教職工的津貼暫緩發放。
三、全員參加，分層推進，以點帶面、整體提高。
﹙1﹚年初制定了詳細的校本培訓工作計劃。成立了以劉校長為首的工作領導小組和以萬校長為首的工作專班，有各處室負責人和首席教師參加，對全校的校本培訓工作作出周密部署，統一安排。
﹙2﹚進行了兩次包括有首席教師、中層以上干部在內的電腦培訓。由電教處的姜旭主講。校園網各欄目進行了分工，并劃定了責任人。各部門、各教研組各司其職。學校定期進行檢查。對做得不好的部門負責人亮黃牌警告，并限期整改。
﹙3﹚多次召開首席教師和技術骨干聯合會議，進行多媒體技術的交流、學習。大家相互學習，取長補短，共同提高。通過努力，我們初步建立了一支比較通曉多媒體技術的精干團隊，這為全校其他教師學習和使用電腦多媒體提供了最好的技術支持和幫助。
﹙4﹚我們對班主任、備課組長、首席教師、中層干部作出了具體規定，要求他們以身作則，率先垂范。班級工作計劃、總結，備課組計劃、總結，教研工作計劃、總結，試卷分析與評估，各部門的計劃、總結等等，都必須是相關責任人親自撰寫，并在規定的時間內上傳到學校網站上。對逾期不能完成上傳任務的責任人通報批評，并責令整改。
﹙5﹚以教研組為單位，以自學為主，學練結合，開展了崗位大練兵活動。我們把每一個教研組當成舞臺，把課堂當成戰場，讓每一個教師在實踐中學習技能、增長才干。我們充分發揮技術骨干的示范引領作用，一名骨干就是一面旗幟。以老帶新、以熟帶生，搞好傳幫帶。鼓勵教師在課堂上大膽使用多媒體課件輻助教學。我們在今年春季的高二教學視導中，要求所有授課教師必須使用多媒體輻助教學。通過經常性的崗位練兵活動，使一批新人脫穎而出。
﹙6﹚多次組織模擬考試，讓教師練有目標，學有所得。劉校長親自制卷，并在校園網上發布，對文字輸入、幻燈片制作、數據處理、插圖運用、資料查詢等等都有具體的規定和要求。讓所有的教師都有一個學習的具體目標。還專門將模似試卷打印，人手一張。增加了教師學習的緊迫性、主動性和自覺性，極大地提高了培訓的效果。
四、加強考核、限期達標。
為了促進全員參加，保證培訓的效果，學校加強了考核的力度。學校規定所有的教學人員含校級干部，男52歲以下、女47歲以下必須在規定的時間考核過關。第一批是首席教師、教齡在10年之內的老師在2月底考試過關，第一批共有55人考試，共有49人過關，通過率為89%。第二批是中層干部以及第一批沒有過關的教師，在5月初考試過關。第二批有24人參加了考試，有10過關，通過率為41%。第三批是校級干部，以及其他所有人員要在8月份過關。目前第一批、第二批考試已經順利完成，過關的老師在校園網上及時公布，沒有過關的教師也在內部網上公告，并已從五月份開始暫停所有的津貼。學校通過下很功、過實招，提高執行力等舉措使校本培訓有序開展，成效卓著。目前，將要在8月份考試過關的有關人員正在加緊準備。
我校以多媒體制作和運用為主要內容的樣本培訓開展得紅紅火火，有聲有色，它必將對我校進一步改進教學手段、提高教育教學質量打下堅實的基礎，也為我們加大教師的培訓，提高師資水平提供了新的契機。但是，我們必須清醒地認識到，我們目前所做的與市局的要求還有不少的差距。主要問題是：電腦設施部分老化；校園局域網網速過低，且不太穩定；老師的電腦水平參差不齊；個別老師學習和運用電腦的積極性不高；能獨立制作高水平多媒體課件的教師還不太多，等等。機遇和挑戰并存，困難與希望同在。我們將一如既往，長期不懈地抓好教師多媒體培訓這項龐大工程，實現學校的可持續發展，為努力打造一支業務精良的教師隊伍而奮斗。
培訓半年工作總結 篇3
20xx年上半年，xx鎮的殘疾人工作在鎮黨委、政府及上級主管部門的關心、支持下，認真貫徹落實《中華人民共和國殘疾人保障法》和《云南省殘疾人優待規定》，緊緊以全面建設小康社會、和諧社會為目標，著眼于解決殘疾人最關心、最直接、最現實的利益問題，堅持政府主導、社會參與，國家扶持、市場推動，統籌兼顧、分類指導，立足基層、面向群眾的總體要求，轉變思想觀念，以務實的工作作風，求真的思想態度，對我鎮的各項工作認真抓緊抓好落實，結合鎮上開展的“四群”教育，把我鎮的殘疾人事業工作穩步健康有序推進。現將半年來所做的工作總結如下：
一、基本情況
全鎮共有殘疾人1907人，其中農村殘疾人1719人，非農人口170人，男性1258人，女性649人。各類殘疾人為：視力150人，聽力151人，言語46人，肢體1297人，智力140人，精神76人，多重47人。重度殘疾人525人。
二、以會代訓，加強對聯絡員（康復員）的業務培訓
1、為了不斷提升殘疾人聯絡員的業務素質，更好地發揮殘疾人聯絡員及康復員的橋梁作用，以促進我鎮的殘疾人事業不斷發展。20xx年3月15日全鎮各村（社）的聯絡員（康復員）及殘聯理事長、副理事長和康復指導員29人參加縣殘聯統一組織召開為期兩天的《師宗縣20xx年肢體殘疾兒童免費矯治工作動員暨專職委員培訓會議》。會上通過張副縣長和縣殘聯理事長的動員講話，使各參會者深感從事殘疾人工作的必要性和重要性，深刻體會到做好殘疾人事業工作為我國社會經濟發展起到舉足輕重的作用，從而增強了各參會者從事殘疾人事業的責任感。會上通過縣醫院李智、李時先醫生專業系統的講解，使參會者知道畸形的形成和分類以及白內障的形成及篩查方法，了解到通過做矯治手術可以減輕患者及家庭和社會的負擔。通過培訓為我鎮圓滿完成縣殘聯下達的40例矯治手術和228例白內障篩查任務奠定了堅實的基礎。
2、積極組織挑選殘疾人聯絡員、殘疾人家屬、康復員參加縣殘聯組織的各級殘聯、菲律賓專家的講座論壇兩期15人次，讓殘疾人工作者更多的掌握殘疾人政策，關心殘疾人，幫助殘疾人樹立自強、自立、自信的人生觀。鎮殘聯組織殘疾人聯絡員、康復員68人次的業務培訓，讓各聯絡員熟練把握殘疾人標準評定及管理、教育、統計，確保各類殘疾人情況清，底子明，并能按要求完成各類表格的填寫報送。
三、做好第22個助殘日宣傳活動
我鎮殘聯為慶祝第22次全國助殘日主題活動，擴大殘疾人政策宣傳力度，于5月12日星期六趕集日在大同集鎮進行助殘日主題為“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”的宣傳活動。在第22個全國助殘日活動期間，慰問貧困殘疾戶18戶，送去慰問金9000元，慰問貧困殘疾人52人，送去了慰問金7800元。張貼各種標語27條，發放宣傳材料2500余份，受教育群眾5200余人。通過對《中共師宗縣委師宗縣人民政府<關于促進殘疾人事業發展的實施意見>》的宣講，讓更多的人體會到當地政府對殘疾人的關愛和關心，進而更加理解支持政府各項工作。通過對殘疾人康復相關知識的宣傳，讓更多的人了解預防小兒腦癱、白內障的發生，減少致殘的可能性，有效進行康復訓練，讓更多的人在關愛自己的同時，關愛殘疾人，幫助殘疾人。各村（社）也相繼開展了形式多樣的活動，古城村委會領導非常重視關心殘疾人工作，把全村委會的殘疾人召集一起，宣傳殘疾人各項方針政策，重點傳達我縣對殘疾人代步車拉人的取締及解決辦法，村委會領導、殘疾人交心談心，過了一個有意義的助殘日宣傳活動。
四、上半年完成工作情況
1、春節走訪慰問貧困殘疾戶61戶，送去慰問金10900元，發放救濟大米1000余公斤。
2、結合“四群”教育實行干部直接聯系群眾制度，鎮殘聯聯系淑足村委會9戶群眾，為他們送去生活物資大米19包，生活費用900元。用于解決他們的燃眉之急，難點問題及時向上級反映，多方協調，爭取解決。
3、及時發放XX年殘疾人代步車燃油補助10400元。
4、完成了2例重度精神病人住院任務，完成了14例精神病人定期服藥任務。
5、完成了68例肢體矯治篩查任務，完成了348例白內障患者篩查任務。
6、完成了2例智殘兒童康復任務，分別是文筆社區的李希顏，豐嶺村委會洽足村的趙藝丹。
7、完成了2例殘疾人駕照培訓，分別是石碑村委會的李校宏；官莊村委會的沈見國。
8、完成了3例假肢安裝任務，分別是阿梅者村委會的朱老良；西華社區的李世紅；法雜村委會的趙老谷。
9、根據師宗縣對營運車輛的整治方案，取締殘疾人機動車營運，同意我鎮34戶農轉非領取城市居民最低生活保障金。我鎮召開了27人參加的專題會議，發放了34份的城市居民最低生活保障金申請審批表。
10、上報輔助器具適配需求計劃輪椅25輛，拐杖10把，盲杖3根。
五、結合實際
合理分配各項任務按照5月4日縣殘聯召開的“20xx年殘聯工作安排會議”精神，我鎮召開了專題會議，傳達了縣上會議精神及針對各塊任務的考核內容、評分標準及考核辦法，以照“每村（社）都要有任務”的原則，結合各村（社）實際，精心安排了我鎮20xx年的殘聯工作（附xx鎮20xx年殘聯工作任務分配表）。
六、下步工作打算
1、不斷加強政治理論、政策法規及業務知識的學習，從根本上提高理論水平，政策法規的宣傳力度，提高業務素質，樹立為民服務的宗旨意識，轉變工作作風，深入實際了解掌握殘疾人家庭生產生活狀況，加以幫扶。
2、抓好組織機構建設，完善協會功能運行機制，加強專職委員（聯絡員）康復員的管理，督促完成各自分配任務，做好調查統計工作，做好各項檔案痕跡管理，各項報表統計，階段性工作總結材料按時上報。
3、做好扶貧對象工作的落實，加大農村貧困殘疾人家庭的幫扶力度。
4、做好教育、社會保障和殘疾人就業工作。
5、做好康復篩查篩選工作。
6、抓好其它工作的落實，按時總結上報。
7、工作上加強聯系，請示匯報。
8、積極主動完成鎮黨委、政府安排的各項中心工作任務。
總之，上半年來在縣殘聯的支持幫助下，在鎮黨委、政府的領導下，我們認真履行工作職責，積極工作，完成了各項工作任務，在今后的工作中我們將繼續努力工作，為我鎮的殘疾人事業做出應有的貢獻。
培訓半年工作總結 篇4
我鎮一直本著切實加強師資隊伍建設，搞好學校教師校本培訓的思想，面向全體教師，以信息技術培訓、教育科研能力培訓、新課程改革和青年教師培訓為重點，以實效為目的，以新課程實驗改革為突破口，全面推進素質教育，予求得學校新一輪發展的動力源。通過實施校本培訓，使廣大教師深入了解本學科的發展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具有較強的教育教學能力、實踐創新能力和教育教學研究能力，提高履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平，成為業務精、能力強、善創新的教育工作者。現將20xx年上學期我鎮校本培訓工作總結如下：
一、師資培訓
教師素質的提高，不僅在于學歷層次的提高，更重要的是業務水平的提高。為此我們在培訓中做好：
（一）信息技術培訓。我們的做法是“做中學，學中做”。
1、教師人手一臺電腦，我們要求教師掌握文字表格處理、幻燈片制作、上網瀏覽、發送郵件等基本操作。
2、鼓勵骨干教師參加校外電腦培訓課程,根據具體情況有目的地學習課件操作的知識。
3、間周六上午開設教師微機操作提高班和基礎班，由我們的計算機教師作指導教師，作網頁制作專題講座和Powerpoint制作簡單課件培訓，我們讓全體一線教師熟練掌握制作技術，并能獨立制作。通過學習使大多數教師熟練地掌握了幻燈片的制作，大大方便全體教師今后教學。
4、我們成立一個以校長為組長的學校教師信息技術5人測評小組，組織教師參加課件、網頁評比,由計算機老師制訂測評指標，經測評小組確認后作為測評的依據。測評成績作為教師年度考核的參考依據之一。
（二）新課程教育理念培訓。
課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。我們把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。以《教育新觀念系列講座》為主要培訓內容，加強通識培訓每學期兩次，主要抓好四方面的工作：
1、明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面課改打實基礎。
2、確保培訓時間：教研組充分利用每周半天的學科教研或集體備課。
3、形成培訓系列：組織教師在學科組內交流、分析、討論現代教育理論和我校課堂教學的相關點和生長點，從而探索和尋找兩者的最優結合點，使教師能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐，反過來再進一步反省自己的教學行為，使教學實踐經歷“實踐→探索→完善→實踐→成功”之路，每位教師每學期撰寫體會5篇；同時圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念，教師人人撰寫一篇教育論文。
4、加強合作交流：教師外出或參加實驗學區學習、觀摩，外出學習的教師返校后，上一堂示范課，及時向教研組、學校傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。
（三）課堂教學基本能力培訓。
我們組織教師開展業務技能的競賽，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。本學期開展了優秀課評比、優秀論文或經驗總結評比等活動，以活動促進教師業務技能與水平的提高。我們各校在每周的教研活動中圍繞自己的課題，結合學校實際，結合學生實際，結合課堂實踐，確定一個個討論專題，組織交流討論，將課題研究與我校教學實際和課堂教學實踐緊密結合在一起。
二、機制構建
要使校本培訓工作逐步走向科學化、規范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制。為此，我們成立了培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。初步建立了一套考核與獎懲制度，實行過程監控，結果考核。考核結果納入教師業務考核內容，調動了教師的積極性。
三、取得的幾點成績
通過開展校本培訓，我校教師的整體素質有了明顯的提高，其表現在：通過培訓，廣大教師的業務水平有了很大的提高，初步形成了我校課堂教學的特色。常規教學充分體現了我鎮的教學特色，優化了課堂教學過程，培養了學生的創新思想和實踐能力，使我鎮的課堂教學水平跨上了一個新的臺階。我鎮的教研組活動開展豐富多彩，教育科研走出了“實踐→探索→完善→實踐→成功”之路。
不過，校本培訓中我們還有不少困惑：
1、學校想辦法為教師外出學習創造機會，但學校財力有限人員緊張，一些有價值的學習機會錯過了。
2、信息技術與課堂教學的有機整合設想很好，但學校信息技術實際條件不具備大范圍開展，學校缺乏高層次人才對教師的培訓，致使一些計劃得不到實施。
總之，我們本著“求真務實”的原則，經過多種形式的校本培訓，實在而有效的使教師具備新課程標準的新理念，邁出了課堂改革的新步伐，使學校素質教育取得了新成績。
培訓半年工作總結 篇5
依據“管理、培訓、裝備”三并重原則，我礦始終把提高職工安全意識、素質教育、規范職工操作行為作為培訓重點，確保生產安全。在總結往年培訓工作的基礎上，我們制定了培訓計劃：
1、礦內培訓：平時由各隊技術員、高級工、技師、科室技術員講課，每月在停產檢修期間邀請盧溝礦安培中心教師講課，確保培訓質量；
2、特殊工種到三級培訓機構培訓。
每到年頭歲尾職工都要流失一部分，針對1、2月份礦屬各隊普遍招收新工人多的情況，由安通部組織職工學習安全常識；2月下旬職工隊伍逐步穩定后，又組織學習各工種操作規程和事故案例。
三月份集團公司下發《采掘作業程序工藝崗位標準》后，我們迅速修改部分培訓計劃：在4、5月份除對輸送機司機、絞車司機、爆破工、電鉗工培訓外，著重于采煤工、掘進工、巷修工、巖巷作業各工種培訓。
第二季度各隊根據礦計劃制定本隊學習計劃，并制定相應措施，通過班前會提問、集中學習以及其他形式開展學習。在學習期間嚴格落實培訓前后兩點名及各項規章制度，確保培訓質量；對違紀職工較多的隊負責人進行公開通報批評，對組織得力的區隊負責人進行表揚。
第三季度安通部著重于對煤礦安全規程的學習，并根據各隊情況玄學20xx———20xx年鄭重地區煤礦事故案例。
第四季度針對各隊情況對煤礦安全規程進行選學，并在12月上
旬進行考試。本次考試共參加494人（有39人沒有參加）參加考試人數占職工總數的93%。
對外出培訓，嚴格按照上級的培訓計劃，嚴把素質關，選送優秀職工接受教育，提高操作技術技能和綜合素質。
通過四個季度的培訓，共培訓特殊工種79人，一般工種培訓取證187人。這在一定程度上進一步規范采掘工作面的現場管理標準，規范職工操作行為，使安全生產責任制和安全技術措施得到認真落實，保障安全生產和質量標準化上臺階工作順利進行，達到預防為主、安全、有序生產。
由于我礦培訓工作剛剛起步，且職工流動性大，部分職工素質差，培訓環境條件不具備，專業技術人員匱乏，制度不完善以及理論書籍知識少，還存在很多不足。今后工作當中我們會逐步改善和補充、完善，多向其他單位學習，將安全教育培訓班辦成部分職工掃盲班，努力提高職工整體素質、綜合素質和技術技能。
培訓半年工作總結 篇6
上半年，在公司領導的指導下及各部門/工段的積極配合下，公司緊緊圍繞“提高崗位技能，拓展專業知識”培訓目標，制定詳細的年度、月度培訓計劃，明確培訓責任人與監督人，將各項培訓落實到位，使各部門/工段新老員工更好地掌握業務知識，上半年培訓工作取得良好成效。截至20xx年6月30日，公司共組織部門/工段培訓247次，公司級培訓12次，參培2411人次，平均每部門/工段每周開展一次培訓，室內開展的各項培訓材料齊全，均有簽到表、培訓講義、考試試卷、培訓評價。下面將結合上半年培訓工作的內容，總結目前培訓工作取得的成果及存在的問題。
一、公司培訓的核心體現：
1.乘機開發了一批內訓課程，豐富了課件庫。圍繞集團公司八大業務內容，通過下發選題的形式，讓大家結合自身工作經驗，系統詮釋了各自的工作流程及推介技巧方法，以課件的方式演繹、固化，促其乘此機會進行了系統的經驗概括，進一步提升了他們的培訓施教能力；通過開發課程進一步補充了課源（《新安全生產法》、《成本管控業務指導書》、《職業衛生知識》、《人事相關管理制度》、《企業文化》、《內控專業分冊知識》、《楚州海螺公司客戶服務標準化實施細則》、《質量管理實施細則》、《斗提原理及巡檢知識培訓》、《輥壓機原理及巡檢知識培訓》等一批新課件，為今后的培訓工作進一步奠定了基礎，同時有利于開展外部培訓業務。
2.今年在新員工培訓上，不斷創新課題、方式、考評，及時對新入職的員工進行培訓，幫助員工快速融入企業，但僅僅靠辦公室的培訓，對于留住新員工是遠遠不夠的，各部門要注重對新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實施，新員工入職后由各部門對其簽訂師徒協議并進行專業培訓。
3.部門培訓是最貼近員工的培訓，也是更最好的幫助員工進入工作狀態，提升專業技能的培訓，在對各部門培訓的監管上，由辦公室月初匯總上月度各部門/工段培訓材料，對各項材料逐一查驗，形成培訓考核專項通報，對保質保量完成培訓工作的責任人發放培訓費。此舉規范了部門培訓的流程，便于辦公室對于各部門培訓的進展進行把控。
二、公司培訓表現較好的方面：
1.團隊合作。海螺集團給大家宣導的宗旨就是：“團結、創新、敬業、奉獻”。大家在工作中團結一致，思想一致，體現出來的效果就會很明顯。上半年培訓就體現出團隊合作的力量，同事之間也很配合，輪到部門負責人培訓的時候都會聽從安排提前來到會場，這是一個很好的現象。
2.授課方式的靈活多樣性。在培訓過程中，我們采用案例教學、現場操作和影視表達等演講方式，對員工進行系統的講解，讓課程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也達到了調動大家的積極性地目的。讓大家在課堂上踴躍發言，提出問題，解決問題，讓培訓在活躍的氛圍中進行，大家即輕松又有收獲。如3月份公司級培訓《班組長管理》，公司安排車輛深入考察了競爭對手-漣水中聯水泥,通過實地查看，現場交流管理經驗，給公司管理骨干上了生動一課。
3.組織的紀律性。在培訓期間，員工都能遵守課堂秩序，不遲到、不早退、不隨意走動，讓培訓有序的進行。說明各子公司員工都具有良好的素質，為公司樹立良好的企業形象。
三、上半年培訓存在的問題：
1、課件版本的多樣性。由于授課人水平參差不齊，對課件沒有進行統一的調整，大部分授課人直接用word文檔代替PPT組織培訓，培訓不夠生動形象，授課內容側重點不明顯。
2、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、培訓質量有待加強。部門培訓質量如何提高，是所有培訓負責人都在摸索的，盲目的提報培訓計劃，員工沒有學習積極性，內訓師的授課能力，都是部門培訓的攔路虎。部門培訓過于依賴公司安排，但真正切實了解并操作部門培訓的是本部門的人員，因此部門培訓需從培訓負責人抓起，提高部門培訓負責人的培訓管理技能，掌握專業的培訓需求調查、計劃制定、培訓考評、培訓記錄的能力，由部門培訓負責人擔任起本部門的培訓任務，辦公室作為服務部門，起協助、監管的作用。
四、下半年的展望：
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發事件的能力和學習、管理能力。在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。
2、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。
通過落實各項措施，今年上半年，我們較好地完成了公司的培訓任務。培訓學員的到課、遵守紀律、教學質量、考試成績等都較好地達到了理想的效果。同時我們很好地樹立了全局“一盤棋”的主人翁思想。做到了圍繞服務發展大局，積極努力互拾遺缺、互補優勢。下半年我們將對照培訓計劃，深入開展各項培訓，將培訓工作落到實處。
培訓半年工作總結 篇7
20xx年上半年，檔案館認真貫徹平朔公司安全生產教育培訓工作有關精神，按照繼續深入開展“安全生產年”活動要求，扎實推進安全生產宣傳教育行動，以平朔經濟發展為首要，努力拓展培訓空間；以全方位服務企業為宗旨，不斷提升培訓質量；以誠信和諧為基礎，積極開展安全生產教育培訓各項工作，為促進檔案館安全生產形勢穩定好轉起到了積極作用。現將20xx年上半年安全生產培訓工作情況匯報如下：
一、主要工作情況
檔案館牢固把握發展第一要務，安全第一責任理念，在思想上更加重視安全培訓，在行動上更加自覺地抓好安全培訓。把安全教育培訓工作作為“安全生產年”的重要內容，將其列入全年重點工作計劃，明確工作任務、明確工作責任、明確推進時間，切實抓落實使安全教育培訓工作與安全生產其它工作已形成了“相互借助、相互配合、相互協調、相互支撐”的關系，建立了“互助共贏”的工作機制。
（一）落實安全生產培訓責任，建立健全培訓工作機制
一是加強組織領導。對安全培訓工作領導機構進行了調整，明確了責任部門、職責分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位，努力形成統一領導、全體職工參與的安全培訓工作格局。二是強化制度保障。制訂了《檔案館安全生產培訓實施方案》，完善了各項培訓考核制度，對安全生產培訓工作的原則、機構、師資、范圍、內容、考核發證、經費標準、監督管理、處罰與獎勵等作了明確規定，推動安全生產培訓管理走上制度化、規范化的軌道。
（二）推動全員教育培訓，提高全民安全意識
有效開展安全生產知識普及工作。我們以“安全生產月”活動為契機，通過電視新聞報道、張貼橫幅等形式，緊緊圍繞“安全責任、重在落實”的主題，開展了形式多樣、內容新穎、富有成效的活動。進一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全生產的意識，強化安全生產基礎工作的目的，在檔案館營造了“安全生產、與法同行”的濃厚安全文化氛圍。
（三）創新培訓體系，不斷提升培訓質量
一是規范培訓內容。課程設置上，我們更加側重四個方面內容的教學：安全法規、專業技術、“三大規程”和實際操作技能。按照學用結合、因材施教的要求，結合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓需求，緊緊圍繞安全生產工作實際精編教案，更新培訓內容，做到培訓內容規范化。
二是改進培訓方式。在培訓方式上，靈活多樣。根據檔案館實際，充分尊重和考慮企業的工學矛盾，合理安排培訓時間，既保證了培訓計劃的落實，又保證了職工的正常工作，從而提升了培訓質量，切實提高了檔案館全體職工的管理水平。
（四）加強培訓基礎工作，努力強化培訓管理水平
一是加強檢查促培訓。把安全培訓納入安全生產檢查的重要內容，開展檔案人員持證上崗和安全培訓情況專項檢查。
二是強化教育培訓過程管理。為更好地開展各項培訓考核工作，我們以規范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規范合理的規章制度和辦事程序，嚴格按照省安全生產教育培訓考核大綱要求制訂教學計劃，組織好每一次培訓。從組織紀律、考勤管理、培訓目的等方面入手，增強職工的紀律觀念和學習自覺性；在教學過程中，堅持教案檢查制度，聽課制度和教學質量評議制度以及教學效果反饋制度；通過培訓，使職工真正掌握了安全生產知識，提高了安全生產技能，增強了事故預防和應急處理能力。
二、存在的主要問題
一是參與安全培訓的積極性不夠。一方面，安全生產意識淡薄，對安全培訓不重視、存在僥幸心理現象，缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全培訓。
二是安全生產培訓規范化程度不高。檔案安全生產培訓的教學方法總體還是比較單一，安全培訓的資金、人力、精力上的投入不足。
三、今后努力的方向及建議：
20xx年下半年，我們將牢固樹立科學發展、安全發展理念，深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以全面落實中煤集團促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見，以及平朔公司關于進一步加強安全生產基礎工作的意見為主線，圍繞落實檔案館安全生產主要目標任務，完善培訓機制，改進培訓考核方式，創新工作思路，進一步提升檔案館全體職工安全培訓教育的水平和質量。突出抓好以下工作：
一是進一步抓好“三項崗位人員”安全培訓。采取因人、因工種施教的方法，根據不同工種、文化程度和工作經歷，采取不同的教學方法，滿足不同層次學習人員的學習需求。切實做到統一試卷、統一大綱、統一教材的“三統一”，嚴守培訓學時，保證培訓質量。認真開展教學研究，逐步統一課件，試行計算機教學模式。切實加強對全體職工的培養和考核。加大對“三類人員”培訓考核的宣傳教育和執法度，持證上崗率達到100%。
二是進一步加強培訓隊伍建設。嚴格按照“教考分離”原則，切實把好培訓考核關。抓好師資隊伍建設，完善制度加強管理。按照結構合理、專業對口、專兼結合的原則，高標準、高質量的完成全年培訓任務。三是進一步提高培訓質量。根據國家和平朔公司有關安全生產教育培訓工作的規定和要求，要進一步豐富教育培訓的形式和手段，增強教育培訓的科學性、針對性和時效性，嚴把培訓考核質量關。
培訓半年工作總結 篇8
為了進一步加強醫院臨床護理工作，規范護理行業，改善護理服務，保證護理質量。護理部圍繞“改革護理模式，履行護理職責，提供優質服務，提高護理水平”的工作宗旨，按照《醫院實施優質護理服務標準（試行）》的要求，制訂了“20xx年護理技能操作培訓計劃”，針對我院實際情況，對全院護理人員進行分層次護理技術能力的培訓考核，培訓范圍以從事護理工作五年以下的人員為主，內容以第四版《基礎護理學》為主，分別為病人出入院護理，患者法，晨晚間護理，口腔護理，皮膚護理，頭發護理，會陰護理，無菌技術基本操作方法，與手術水系等。前半年共培訓考核四次，共參加培訓考核人數為361人，均分為94.5分，合格率100％。
考核成績按個人和科室進行統計均分，進行評比排名，臨床一線護士熱情和工作積極性，個人成績年底記入個人技術檔案，由于我院，人員流動性太大，加大培訓難度，個別護士對操作考核不重視，練習少，在考核中表現出操作不熟練，順序顛倒，物品準備不，通過培訓考核使大家認識到各項操作的不足之處，護理在考核的同時給予技術標準規范進行不厭其煩的耐心指導，以規范臨床操作中的技術操作，逐步使護理操作流程得到進一步規范，從而不斷加強護理隊伍基本功訓練，努力打造一支高素質高質量的護理隊伍。
培訓半年工作總結 篇9
20xx年已經過半，按照既定培訓計劃，結合各個公司的培訓需求，在領導的關心與指導下，今年進一步加強了員工培訓工作力度，現就前半年培訓工作總結如下：
一、上半年目標完成情況及業績分析
與20xx年度的培訓工作相比，人力資源部進一步加大了內部培訓力度，給予培訓較高的重視，在開場即制定了20172年的年度培訓計劃。并在培訓計劃的落實中，提高了員工參加各類培訓的頻率，在培訓項目、培訓課程、接受培訓人次等方面的數量都有一定的增長。且在工作落實過程中，也嚴格按照培訓計劃內容執行。
1.自開場以來，截止至10月1日，共組織員工職業素養培訓3次，參加人數41人/次。《辦公軟件》培訓1次，參加人數6人/次，公司《規章制度匯編》培訓1次，參加人數6人/次。
2.在入職培訓的培訓內容上，除原有的企業文化、企業發展歷史和規章制度等內容外，增加了專項禮儀禮貌培訓，員工責任心培訓等內容。
3.按照年初制定的年度培訓計劃，除組織員工入職培訓外，積極組織員工參加其他提升類培訓，如“責任勝于一切”培訓、“常用辦公軟件培訓”。
4.加強對各子公司培訓工作的管理和監督，要求各部門每月26日前提交下月培訓計劃，人力資源部根據各部門制定的月度培訓計劃進行不定期抽查。
5.建立并完善培訓體系。針對以往培訓工作缺乏完整系統性、培訓管理幅度力度較弱、培訓科目及受訓人員較少的問題，人力資源部制定了相對完備的培訓計劃，將培訓項目和培訓內容具體分配到月，培訓人員落實到人，并在日常工作中嚴格按照培訓計劃中內容執行。
二、問題分析
雖然，上半年培訓工作較之前有了一定的進步，但在此過程中同樣有問題暴露出：
1.培訓工作仍存在較大難度，其主要原因在于大多數員工在營業時間中，無法放棄工作參加培訓，并且在組織培訓時各部門時間不能相對集中，因此，培訓時間的選取上不能保證兼顧到所有受訓人員，致使培訓效果值得商榷。
2.各別部門對培訓的重視程度不夠，導致在培訓實施過程中阻力較大。
3.人員水平參差不齊，導致了培訓內容的制定較難具有群體針對性。（例如：萬通公司要求的專業培訓）
4.缺乏專業的培訓意識，在培訓實施過程中，從組織、策劃到最終的授課，全部由人力資源部具體負責。（各個子公司對自己的需求相當不明確，也很少有主動要求培訓課程）
三、糾正措施、方法
針對上述問題，我們提出如下改進措施：
1.培訓課程在具體實施過程中，培訓內容將進一步細化，具有更強的針對性。（例如：萬通的專業技能培訓，需要公司內部說明具體技能培訓的內容）
2.通過機制約束，提高受訓人員的培訓自主性與培訓后的知識應用。
3.在條件允許的情況下，培養部分素質好、責任心強的人員成為內部講師，建立屬于公司內部的培訓師隊伍，將培訓工作落實到每個子公司。
4.增加邀請外部較好的培訓師來講學授課的頻率，促使人員能夠及時更新知識，提高素質能力。
5.加長培訓互動，在培訓時間上需要各個子公司給予相對合理的時間安排。
四、人事工作具體規范：
1.員工檔案：主要將員工個人資料、學歷復印件、獎懲情況、身份證復印件、戶口復印件等資料收集整理，建立成檔，分類管理、一人一個檔案袋，統一使用集團公司的入職申請表；（月底前完成）
2.人員管理：每月要對員工的在職員工和離職進行整理，每月1號前將人員報表上傳至我處，要求統一使用規范的人員花名冊表格；
3.勞動合同：完成新入職員工勞動合同簽訂工作；定期組織勞動合同即將到期人員進行勞動合同續簽，保證勞資關系的穩定性和合法性，不允許出現代簽勞動合同和過期勞動合同；勞動合同要使用當地勞動局的合同范本，每年要到勞動部門進行年檢。
培訓半年工作總結 篇10
一、加強農業實用技術宣傳普及和培訓工作，進一步提高農牧民科技意識
半年以來，縣科知局充分利用“科普宣傳月”、“科技活動周”、“知識產權日”等宣傳活動，加大向農牧民群眾宣傳種植、養殖、知識產權等各方面科普知識，進一步提升了廣大農牧民群眾科技文化知識水平。
1、以“科技之春”科普宣傳活動為契機，加大科普知識宣傳力度。3月27日縣科知局與縣科協在休閑廣場開展了以“助力脫貧奔康推進鄉村振興”為主題，圍繞產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求。通過發放資料、科普宣傳等形式進行了宣傳。同時邀請了縣農業、畜牧專家進行現場咨詢、解答種養殖方面的問題。活動中，發放藏漢雙語的《食用菌栽培手冊》、《科普》、《科普好玩》、《牦牛養殖技術》、《地震應急知識》、《知識產權100問》、《地球與環境》、《科學與生活》等農牧業科技實用技術知識書籍共16種1200余冊，咨詢人數達150人次。
2、切實加強知識產權保護宣傳力度。4月26日由縣科學技術和知識產權局牽頭，聯合縣食藥監局、縣文體廣新局開展了以“倡導創新文化，尊重知識產權”為主題的知識產權宣傳周活動。此次宣傳周活動以《專利法》、《商標法》、《著作法》和《知識產權法》等法律法規宣傳為主要內容，并以發放圖片資料、播放影像資料等方式進行，共計發放宣傳資料500多份。通過此次宣傳活動，進一步提高了廣大人民群眾對保護知識產權的重要性和必要性，切實加大了知識產權的保護力度，對維護公平有序的市場環境起到了積極作用。
3、切實做好科普宣傳周宣傳教育工作。2018年5月，為切實做好科普宣傳周宣傳教育工作，弘揚科學精神，普及科技知識，倡導科學生活。我局在全縣范圍內開展了以“科技創新強國富民”為主題的科技活動周宣傳活動。在休閑廣場懸掛宣傳橫幅，全體機關干部發放宣傳單、宣傳冊2000余份，接受群眾咨詢100余人次，廣泛宣傳科技創新知識。在科技周期間，利用部門優勢，加強協作，強化宣傳，營造聲勢，進一步擴大了科技周活動的影響，有力地促進了科技活動的開展。
二、加大農牧民實用技術培訓，超額完成民生工程任務
我局通過“沉下去”、“請進來”、“走出去”等方式加大了對農牧民實用技術的培訓，上半年完成全縣1900余人次的農牧民實用技術培訓。一是為進一步優化提升和運行科技扶貧在線平臺建設項目。5月9日-20日，縣科知局工作人員到鄉、鄉、鄉、鄉、龍藏鄉等19個鄉鎮35個貧困村對“科技扶貧在線平臺”的信息員進行平臺業務培訓。各村信息員下載注冊并學會使用“科技扶貧在線平臺”app，對各信息員平臺app使用方面進行幫助解答。為扶貧工作打下了堅實的基礎，將科技扶貧工作落到實處。真正實現“專家幫扶、產業示范、成果轉化、科普培訓、信息服務”二是以項目實施為依托，加大“請進來”的技術培訓力度。長期聘請廣元青川縣土專家韓平高。通過“以勞代訓”的方式，在鄉對農牧民群眾實施天麻、食用菌種植、青杠黑木耳采摘等技術進行現場培訓。
三是上級領導實地調研，提升項目實施效果。5月17日-18日，州科知局阿旺副局長一行到科研項目基地（騰洋生物科技有限公司大黃秦艽育苗基地、哇多鐵棒錘種植基地、川貝母種植基地）進行實地調研，對縣科知局和相關企業所做得工作及創新作出肯定。并對科知局和項目企業提出項目管理的寶貴經驗和意見。6月5日,由歐陽梅副州長、州科知局張險峰局長、阿旺副局長等五人組成的調研組到縣對中藏醫藥產業發展現狀、面臨形勢和存在問題進行調研。調研組對基地貝母種植情況、數據標準化管理等情況進行了詳細、深入的了解。同時還對種植基地下一步發展方向和助農增收等方面提出了有針對性的建議、意見。
三、開展農牧民實用技術培訓人次：
1、完成農牧民推廣技術培訓356人次；
2、農牧實用技術培訓1439人次；
3、完成實用技術骨干培訓162人次；
四、存在的問題：
由于我縣農牧民群眾文化素質偏低，科技文化基礎薄弱，加之各鄉距離相隔太遠、農牧民一年中有兩個季度要進山挖藥，使農牧民培訓無法達到預期的效果。
培訓半年工作總結 篇11
20xx年上半年轉瞬即過，回顧上半年的各項工作，在集團領導的正確帶領下，集團上下同心同欲，奮力進取，各項工作平穩推動，取得了一定的成績，但也存在著一些問題需要不斷完善和改進，現將今年上半年工作完成的具體情況總結如下：
一、基本情況
今年上半年，共完成成人技能類培訓次/人，其中電工人/次，叉車人/次，安全主任次/人；在學歷類方面，目前集團共有成考、自考、網絡（本專科）等學員人。在綜合類方面，上半年共人獲得了外語職業資格證，會計職業資格證。
二、具體工作
20xx年對于培訓行業而言是一個不平凡之年，面對日趨激烈的市場競爭，我們客觀的對當前的市場形勢進行了分析，對未來市場趨勢進行了科學研判，立足現狀，結合市場，不斷完善自我內涵建設，注重外延擴張，重點做了以下幾方面工作：
（1）加大學校軟實力建設
培訓事業要做強做大，必須要不斷提高自我的軟實力，軟實力包含學校的總體資質，學校教職工的學歷、職稱等，因此，一方面制定計劃，搶抓時間節點，積極加快學校的各類資質申請，目前該項目工作緊張有序進行；另一方面，鼓勵職工通過多形式（渠道），不斷提升自我的學歷水平和職稱層次，并給予一定的精神和物質獎勵，不斷調動職工上進心，目前，我校園培訓力量的總體水平有了進一步提高。
（2）提高職工的整體素質
職工是我們的形象窗口，更是我們的寶貴財富，加大職工素質提升工作的力度，對促進學校科學發展，為學校塑造良好的社會形象和口碑等，都具有極其重要的作用和意義。今年上半年，我校針對實際情況，加大了兩方面的培訓，一是加大對老員工的培訓，從制度溫習，禮儀修養，業務能力提升等方面，不斷提高老員工的綜合素養；二是加大對新進員工的管理力度，上半年管理中心新進一批招生員，為了切實提高該批招生員的整體素質，我們制定了詳細的培訓計劃，重點強化了制度培訓，理念培訓、業務培訓等，并建立了“老帶新”，“一對多”，“一對一”的培訓幫扶機制，通過這種機制的建立，使新進員工能夠很快的進入崗位角色，融入到集體之中。
（3）服務為本，客戶為重
今年上半年，我們在業務活動工作中不斷調整自我的業務經營思路，注重服務理念的不斷創新，業務中心針對老企業進行客戶服務，針對每家老企業都結合他們企業的實際情況，制定相應的服務方案，努力實現溫馨服務，用心服務，優質服務，同時，引進業務員，為開辟新企業客戶做好基礎；網絡中心也結合市場需求，逐步對推廣方式進行轉變，取得了一定的效果，總體而論，通過上述舉措，集團市場路子得到了不斷的開拓，企業的競爭力得到了提高。
(4)不斷提高團隊整體戰斗力
今年，我們總部搬過來后，因調整、思路等方面諸多原因，個別部門與部門之間曾出現了不團結，相互打壓的混亂局面，小集體主義，個人主義等有所抬頭，為了改變這種不良狀況，努力形成戰斗合力，我們采取了一系列措施，如：新成立辦公室推動內部協調機制，強化內部培訓、規范規章制度、明確崗位職責、分清權責等，并在經歷一系列考驗之后，如：自考事、團隊重組、人員換血等考驗后，我們的管理工作逐步走向規范化、效能化和制度化。
三、存在問題
上半年，集團各項工作穩步推進，取得了一定的成績，但也存在著一些問題，主要表現為以下幾個方面：
一是團隊協調力有待提高。目前，集團各部門之間的團隊協調能力和戰斗力雖然得到了一定程度上的提高，但離集團總體戰略要求尚有一段距離，主要表現為部門間的溝通能力仍需加強，在日常工作中存在著一些因溝通不暢，造成的各種工作困難，部門與部門之間的溝通能力尚需強化。
二是要進一步加大人員培訓工作力度。在培訓方面，培訓的力度仍需加強，目前，新進一批新員工，新員工的培訓工作需進一步強化，尤其是對于新老員工業務知識的理論和實踐培訓，需要規范統一。
三是浪費現象較為嚴重。企業的發展需要開源更需要節流，目前，一些浪費的現象有抬頭的發展趨勢，如：電費過高等，因此，要不斷提高全員的節約意識，倡導勤儉節約，同時建立符合我們實際需求的各節約制度，形成一種工作和生活習慣，如：人走關電，人走關水等。
四是強化業績責任觀念。企業生須有業績，有了業績才能生存發展，目前，業務中心、網絡中心的業績還需不斷提高，此外，下屬分校中，還存在著一些因責任心不強，造成業績下滑的現象，所以強化業績責任觀念，加大管理力度，提高效能十分緊迫。
五是成考工作需強化。近年來面對日趨激烈且殘酷的教育市場，我校成考工作每年的任務完成率并不理想，從今年上半年的總體情況來看，離我們的需求還有一定的差距，因此，如何突破成考工作困境，圓滿完成今年成考的各項任務指標是我們急需要面對的事情。
六是存在著管理不規范的現象。管理工作仍需進一步規范化，目前我校存在著分校崗位不清晰，職能設置不合理等現象，影響了工作效能，所以，加快分校崗位和制度建設迫在眉睫，這也是我們下半年工作重點之一。
四、下半年工作計劃
面對激烈的市場競爭，只有不斷提高自我，不斷完善自我，才能贏得市場，發展壯大。下半年我們的工作重點主要有以下幾個方面。
一是圍繞著年度目標任務計劃，加快各項工作的推進力度，力爭確保年底圓滿完成各項任務。
二是強化績效考核的制度建立和完善工作，不斷調動廣大員工工作的積極性，主觀能動性和工作激情，促進各項工作科學快速發展。
三是注重開源工作的推廣。結合市場項目的實際情況，不斷拓寬經營思路，引進新項目，提高企業的市場競爭力。
四是注重企業文化建設。文化是靈魂，優秀的企業文化能夠催人奮進，能夠不斷提高企業的戰斗力，下半年我們將結合我們企業發展的實際情況，不斷推動符合我們實際情況的企業文化建設，提升員工對企業的歸屬感和責任感。
路漫漫其修遠兮，在未來的工作中，面對行業的總體情形，我們堅信在集團的正確領導下，在全體員工的團結協作中，我們必將能夠破解各種難題，迎難而上，實現集團又好又快的科學發展。
培訓半年工作總結 篇12
自今年年初以來，培訓學校共舉辦了XXX個培訓班，培訓職工XXX*人天，完成全年合同指標XXX萬人天的XXX%，及格率達到了98%以上，參加培訓學員的實際操作技能和基礎知識都得到了很大的提高。這些成績的取得與XXX廠各位領導的關心，各有關部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參加培訓工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的。近XXX*月的培訓教學工作給了我們許多有益的啟迪，特別是在XXX*班中應用的新的教學管理模式，就如何針對職業教學，進一步地提高培訓效果，加強培訓教學工作等方面，我們取得了一些經驗和教訓。這里簡單地作一個小結，相信對以后培訓工作會大有幫助。
一、教學組織計劃
來到培訓學校參加培訓的學員，其業務知識水平是參差不齊，如何兼顧這兩方面的需要，使得所有參加培訓的人員都學有所得，這是擺在教務組織人員面前的一道難題。為了解決這一難題，我們對學員安排了學前考試，根據每期的具體學員狀況，進行具體的課程設計，并在授課過程當中要求授課教師采用循序漸進的方法，結合大量的實際操作的同時，講授一些理論知識，使得學員在理論和實踐兩方面都得到提高。課程設計方面，我們所采取的策略是先安排些入門性的課程，并安排經驗豐富的教師進行授課，以吸引學員們對培訓課程的興趣，在課程的后期安排與日常生產有密切相關的實踐內容，使得對理論知識了解的學員以及通過前階段培訓對理論知識了解的學員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內容。另外，在XXX**班中所嘗試的新的教學模式，對于所有參加培訓工作的人員來說，可以講都是第一次的，我們將培訓學員共分成4組：管理組、學習組、服務組、娛樂組，不同的小組有不同的側重，大家各司其職，相互配合。
每個小組的學院定期輪換行使小組職能，整個學習過程把四個小組的職能輪流行使一遍。管理組主要在教學過程當中負責全班的日常管理，并積極帶領其余組參與互動活動;學習組主要是帶動大家積極學習，共同探討并解決達標學習過程當中遇到的難題;服務組主要是做好大家后勤服務保障工作，力求提供一個更好的學習環境;娛樂組主要負責在課間休息時，活躍學習氛圍，讓每一個人享受到在快樂學習中的樂趣。通過分組，既能在短時間內讓原本都互相陌生的學員迅速熟悉起來，增進學員之間的交流，形成小組的集體榮譽感，培養學員的團隊精神，同時也為增強每個學員的學習主動性提供了條件。整個班級通過師生互教互學，構成了一個真正的“學習共同體”，形成了一個良好的師生互動教學關系。在為期三周的教學過程當中，每一天的課程都是在各小組嘹亮的隊歌聲以及雄赳赳的口號中拉開帷幕。以往由班主任老師來點名考勤的做法換成了由各小組主動向管理組報實到人數，每一位學員感覺到當學員也要有較大的管理責任，有小組的榮譽。在互動的教學過程當中，教師對每一節課更加的精心設計和準備，學員們隨著教師的課堂設計積極參與其中。在經過了一天學習后，各小組履行各自職責的具體情況，會通過各組之間的相互打分，加上他們進行的實踐技能考核分數寫在小組分署統計欄內，呈現出4個組的排名情況，通過這樣的方式，不僅能夠提高各組的學習管理監督意識，還能更好地增強了每個組學員之間的互相幫助。在實習場地上，我們看不到了以往學員一人練，周邊無人看的局面，而是變成了“一人練，眾人指點找毛病”、“一個組練，其它組認真觀察尋找扣分點”的景象，這種互動教學方式體現了很強的團隊精神，學員的學習熱情真的調動了起來。當然，教學計劃不可能一次就制定得十分完善，具體的實施過程當中，我們是邊實施，邊發現問題，邊及時地改進問題，修正我們的教學計劃，以求達到最佳的效果。例如：在前期課程安排是理論課程比較多，具體實踐的時間比較少，學員普遍反映不是很好;我們在發現這個問題后，及時對計劃進行修改，增加實踐課的時間，使得學員能有比較多的時間進行操作練習。目前我們的計劃已基本上能滿足培訓過程當中的各種需求。
二、教學質量的保證
對于培訓工作而言，培訓教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量?使得每個學員都能得到“物有所值”的培訓效果。培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量：
1、有針對性地進行課程設計。
2、聘有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的技師作為授課教師;鼓勵教師以高度的工作熱情投入培訓教學工作。
3、建立完善的教學評估制度;評估的內容主要為兩方面，一方面是老師的專業知識、教學技能及教學態度，另一方面是學員的學習需求和學習成績。
4、采取課堂授課、課堂實習、課外實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。
5、充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發揚優點、改進不足之處。
以上幾條措施在三個多月的培訓教學中得到了落實和完善。實踐證明這些方法對于我們提高教學質量是非常有效的。
三、教務管理
沒有一個規范的教學管理制度，我們是很難建立好一個有信譽、有權威的培訓點。在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套教學管理的規章制度。如教學管理制度，教室管理制度，實習場地管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。
培訓半年工作總結 篇13
按照公路管理局及州公路管理處的精神和相關要求，為進一步轉變部門職能，改善行政管理，規范行政行為，提高行政效能，切實加強全站干部職工隊伍建設，增強業務水平和能力，提高隊伍整體素質，結合我站實際進行了組織學習培訓，通過多種形式的宣傳教育和培訓學習，我站路政人員的素質、服務意識、執法能力都有很大的進步，現將20xx年半年學習培訓工作作如下總結：
一、行政執法人員培訓是路政隊伍建設的需要隨著公路事業單位的改革和國家各項改革的進一步深化，公路管理機構的職能將進一步轉變，那么對路政管理將提出更高的要求。然而當前的路政隊伍素質面臨著很多的問題，所以只有加強路政隊伍人員學習和培訓，才能提高路政隊伍整體素質，增強業務水平，這也是順應時代發展的需要。
二、學習培訓工作領導高度重視，培訓工作順利完成我站組織的各項學習培訓，全體人員能夠積極參加，并且做到了學前有準備，學時有記錄，學后有體會，深入掌握了學習內容并落實到實際工作之中。路政執法是一項既光榮又艱巨的工作，也是對外樹立形象的一個文明窗口，所以我們的路政人員一定要高標準嚴要求對待自己的工作，做到文明執法、熱情服務。
三、提高路政隊伍的整體素質和管理水平
通過幾次的培訓學習就能提高廣大執法人員的整體素質和執法水平，那是很難辦到。關鍵是要靠我們全體行政執法人員在平時工作中，要邊干邊學，不斷地摸索，不斷地總結經驗和教訓，努力提高自己的綜合素質和執法水平。我們行政執法人員要不思進取，增強上進心和責任心，更加努力的自學相關的業務知識。
培訓半年工作總結 篇14
本學期培訓部的工作圍繞教育現代化的主題,，以深化教師教育改革為重點，加強對培訓觀念的理性思考，確立了“力求觀念創新，探索以教師為本的.開放式、校本式全員教師培訓模式”的培訓策略，加大培訓調控力度，引導各校主管領導帶頭學習，體驗學習，立足自主培訓，帶領本校教師參與學習，合作學習，充分發揮了基層學校繼續教育主陣地的作用。使全中心的中小學教師繼續教育工作有了新突破。
一、以新課程、新教材為重點的新一輪繼續教育，本學期分三個階段有序進行。
第一階段：xx月中旬，以校本培訓的方式進行新課程的通識培訓。培訓部采用學分制，抽檢教師學習筆記的方式調控各校的新課程的學習。這個階段，基層各校見縫插針，學習形式百花齊放，有專家報告，校長輔導，教師自學、匯報等。七校、一中等學校為每個老師買了一本《基礎教育課程改革提要》，七校領導還用考試答卷的方式了解教師的學習情況；實驗小學的領導在學習新課程的過程中，研究確定了自己學校的培訓理念，將新課程的信息資料、教育教學案例印發給每位教師，引導老師看了學習材料后，你怎么想，該怎么做。新課程的學習，以校本的形式開展，不僅擴大了培訓面，更重要的是，培訓的內容方式接近了老師們的需要。突破了以往專家報告，少部分教師代表受訓的做法。
第二階段：x月下旬x月中旬，xx培訓者分期分批參加省、市的通識培訓和學科培訓，小學、初中校長、教學校長、教導主任共xx人參加了市級培訓，另有xx人參加了省教育廳xx的學科培訓，為進步一開展新課程的全員培訓準備了師資。
第三階段：xx月中旬以后，采用集中與分散的方式，對小學、初中起始年段的各學科教師進行再培訓，x月份進行有關新課改的考試。按照上級教育部門“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的要求，我們從校長到教師開展了不同形式的培訓學習活動，為新課程的實施做好思想上、觀念上的準備。但是，也有的學校沒有充分利用《繼續教育資料》和有關新課改的材料，xx安排教師學習，新課程的學習還存在死角。
二、“英特爾?未來教育”項目培訓全面鋪開。
培訓了xx名主講教師，暑期前培訓完xx名學科教師。“英特爾未來教育”是為支持計算機技術在課堂上有效應用而設計的一個大型的國際合作性教師培訓項目。培訓過程中最顯著的一個特征，就是學員的學習是一種基于任務和項目的學習，培訓目的是讓學員在完成作業的過程中轉變教育觀念，形成一種全新的教育理念，即以學生為本，以活動、參與為主，以信息化教學為重要手段，注重培養學生的動手能力和探究能力，是與新課程的培訓目標一致的。為了使我們的培訓“原汁原味”，產生“震撼”，避免走過場，我們的做法是二級培訓，先搞主講培訓：
1、請來xx市僅有的接受過兩次英特爾公司培訓的老師，給我們每所學校都培訓了xx名主講教師。
2、各校主講都保證一名副校長或主任或優秀學科教師。
3、為了使大家盡快xx，舉行了開班式，中心、進修學校、培訓部從不同角度宣講“英特爾?未來教育”，使學員少走了彎路，做好了吃苦、痛苦的思想準備。
4、成立班委會實行自主管理。
5、學習結束，舉行結業式。座談學習感受，研討下一步“英特爾?未來教育”校本培訓的方法。學員們在這次培訓學習中吃了不少苦頭，也嘗到了甜頭，正如學員們總結的那樣：我們的學習經歷了一個“難、苦、變、甜”的過程。另外從培訓的xx形式上，學員們在座談中也談到體現了參與性、合作性、研究性，資源共享。總之這次培訓讓學員明白了怎樣從學生的角度創設問題情境，體會了怎樣探究性學習，為新教材的使用奠定了一定的觀念基礎。
三、骨干教師工作。
重新考核上報市級骨干教師，經市教育局審核認定，全中心現有小學、初中市級骨干教師xx名。并分xx次xx他們通過了市繼教辦的“Front”考試。
召開骨干教師“帶頭輻射作用”經驗交流會。
培訓半年工作總結 篇15
本學期培訓部的工作圍繞教育現代化的主題,，以深化教師教育改革為重點，加強對培訓觀念的理性思考，確立了“力求觀念創新，探索以教師為本的開放式、校本式全員教師培訓模式”的培訓策略，加大培訓調控力度，引導各校主管領導帶頭學習，體驗學習，立足自主培訓，帶領本校教師參與學習，合作學習，充分發揮了基層學校繼續教育主陣地的作用。使全中心的中小學教師繼續教育工作有了新突破。
第一階段：36月中旬，以校本培訓的方式進行新課程的通識培訓。培訓部采用學分制，抽檢教師學習筆記的方式調控各校的新課程的學習。這個階段，基層各校見縫插針，學習形式百花齊放，有專家報告，校長輔導，教師自學、匯報等。七校、一中等學校為每個老師買了一本《基礎教育課程改革提要》，七校領導還用考試答卷的方式了解教師的學習情況；實驗小學的領導在學習新課程的過程中，研究確定了自己學校的培訓理念，將新課程的信息資料、教育教學案例印發給每位教師，引導老師看了學習材料后，你怎么想，該怎么做。新課程的學習，以校本的形式開展，不僅擴大了培訓面，更重要的是，培訓的內容方式接近了老師們的需要。突破了以往專家報告，少部分教師代表受訓的做法。
第二階段：6月下旬7月中旬，組織培訓者分期分批參加省、市的通識培訓和學科培訓，小學、初中校長、教學校長、教導主任共50人參加了市級培訓，另有17人參加了省教育廳組織的學科培訓，為進步一開展新課程的全員培訓準備了師資。
第三階段：七月中旬以后，采用集中與分散的方式，對小學、初中起始年段的各學科教師進行再培訓，8月份進行有關新課改的考試。按照上級教育部門“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的要求，我們從校長到教師開展了不同形式的培訓學習活動，為新課程的實施做好思想上、觀念上的準備。但是，也有的學校沒有充分利用《繼續教育資料》和有關新課改的材料，組織安排教師學習，新課程的學習還存在死角。
“英特爾未來教育”是為支持計算機技術在課堂上有效應用而設計的一個大型的國際合作性教師培訓項目。培訓過程中最顯著的一個特征，就是學員的學習是一種基于任務和項目的學習，培訓目的是讓學員在完成作業的過程中轉變教育觀念，形成一種全新的教育理念，即以學生為本，以活動、參與為主，以信息化教學為重要手段，注重培養學生的動手能力和探究能力，是與新課程的培訓目標一致的。為了使我們的培訓“原汁原味”，產生“震撼”，避免走過場，我們的做法是二級培訓，先搞主講培訓：
1、請來長春市僅有的接受過兩次英特爾公司培訓的老師，給我們每所學校都培訓了2名主講教師。
2、各校主講都保證一名副校長或主任或優秀學科教師。
3、為了使大家盡快進入角色，舉行了開班式，中心、進修學校、培訓部從不同角度宣講“英特爾未來教育”，使學員少走了彎路，做好了吃苦、痛苦的思想準備。
4、成立班委會實行自主管理。
5、學習結束，舉行結業式。座談學習感受，研討下一步“英特爾未來教育”校本培訓的方法。學員們在這次培訓學習中吃了不少苦頭，也嘗到了甜頭，正如學員們總結的那樣：我們的學習經歷了一個“難、苦、變、甜”的過程。另外從培訓的組織形式上，學員們在座談中也談到體現了參與性、合作性、研究性，資源共享。總之這次培訓讓學員明白了怎樣從學生的角度創設問題情境，體會了怎樣探究性，重新考核上報市級骨干教師，經市教育局審核認定，全中心現有小學、初中市級骨干教師33名。并分3次組織他們通過了市繼教辦的“Frontpage”考試。
召開骨干教師“帶頭輻射作用”經驗交流會。這是繼骨干教師“四個一”經驗交流會的又一次會議。
培訓半年工作總結 篇16
培訓中心在學院領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持與時俱進，開拓創新，加快發展深化改革的原則，面向市場，努力拓展多元化辦學途徑，在學歷教育、技能培訓、繼續教育、安全評估方面做了一些工作，技能部和學教部上半年的工作總結與下半年工作思路
綜合辦上半年工作總結：
上半年共收入8萬元（主要是房屋出租費、復印費、古泉校區食堂款），做好培訓中心協調與管理工作。協調開班，服務到培訓單位。
綜合辦下半年工作思路：
做上半年工作的基礎上，積極參與市場開發，配合各部門辦好培訓開班前的準備工作，做好后勤服務保障工作。
技能部上半年工作總結：
一、經濟收入方面
上半年（1—5月份）收入約43萬元（實際入帳38萬余元，另有4萬余元6月份入帳），基本做到時間過半完成任務過半，較好完成年度計劃細化的經濟收入計劃指標。
二、開拓培訓市場方面注重廣告效應，先后在等南京市主要報刊及有關咨詢活動中為培訓鑒定做招生宣傳，引起較大反響。
2、注意與企業單位保持聯系，把握合作機會。先后與南京市維管處、南京雨田汽車公司、武警消防學校、江蘇小天鵝空調南京服務公司、堯化門職業高中、上海梅山鋼鐵公司、南京鋼鐵公司、大豐職高等單位建立了友好合作關系。
3、為了貫徹年初制定的培訓中心發展方向市場化、規模化、規范化，把握盡量多的市場機會，技能培訓部在做好現有業務的同時，積極進行項目開發。對舊機動車鑒定估價師、汽車經紀人等在沿海等大城市已出現的培訓項目，搜集了大量相關資料，為今后開發新的項目、搶占市場先機做前期工作。
4、為了完成今年交通技師學院富貴山培訓分校的招生計劃，積極組織有關人員到中學中考的英語、體育加試現場，進行招生宣傳，取得良好效果。
三、培訓、鑒定方面技能部在培訓、鑒定過程中，始終把安全放在第一位，配備了消防器材，做到安全培訓、鑒定，沒有發生安全責任事故。
2、根據國家職業標準，制定了培訓教學計劃和技能鑒定方案，采用勞動和社會保障部、中國就業培訓技術指導中心組織編寫的專用于國家職業技能鑒定的教材，認真組織理論和技能教學。
3、1—5月份培訓技師95名，高級工41名，中級工340名；鑒定高級工39名，中級工340名，初級工68名，并辦理了職業資格等級證書。超過同期培訓人數，基本完成年度計劃細化的社會效益計劃指標。
4、在擴大培訓規模的同時，認真組織培訓教學，注重培訓鑒定質量，做到既符合國家職業技能培訓鑒定標準，又令學員滿意。
四、有待解決的問題
技能培訓部在積極地開展各項工作的同時，也意識到有些問題限制了前進的步伐。場地設施不足。汽車新技術的發展凸現培訓中心技能培訓設備設施陳舊，與其他培訓單位相比，場地設施也處于落后狀態，這無疑將影響技能培訓市場化、規模化的發展進程。在院領導的關心下，目前正在努力解決。
技能部下半年工作思路：
積極開拓培訓市場，加大廣告宣傳力度，擴大知名度，增大市場份額，爭取多招生；積極與企業單位合作，為企業培訓技能人才，重點是高級工、技師培訓；積極與高等院校、職業學校合作，培訓中、高級工。目前已落實的培訓業務有：上海梅山鋼鐵公司100人左右的高級修理工培訓、南理工40名學生中級修理工培訓、金陵職大47名學生高級修理工培訓，南京鋼鐵公司300名高級工培訓正在洽談中。
培訓半年工作總結 篇17
一、委員會圍繞度山西省律師協會的工作計劃，制定了詳細的教育培訓計劃，多次進行座談，召開工作會議，有計劃、有步驟地推進培訓工作。在常態化培訓之外注重培訓工作的針對性和地域化。
二、對新一屆律協理事進行教育培訓，強化其履職能力。委員會于2月23日-24日在太航大酒店舉辦了新一屆理事履職培訓班，特邀請省委黨校趙公社教授、省委黨建研究所查長余國琦、省律協原秘書長李原生、書記李滿勝等對新任理事進行政治和行業有關內容的培訓，教育引導廣大理事更好地履職，強化責任意識、明確崗位職責、熟悉行業情況，為我省律師行業管理工作再上新臺階，貢獻自己的力量。
三、網絡與面授，線上與線下相結合，強化律師業務學習。
1、我與郭福元顧問先后兩次前往北京，與點睛網政法網絡學堂總編就我省律師培訓合作進行了深入交流和探討，協商我省律師培訓工作，就網絡培訓、面授以及青年律師培養等問題進行了溝通。最終與點睛網簽訂了網絡培訓協議，努力做好網絡培訓工作，提高網絡培訓質量。
2、點睛網安排資深律師與專家在太原成功舉辦兩次大型培訓活動，內容涉及新政下的全國股份轉讓系統（新三板）、政府投資重大建設項目全過程法律服務及應注意的問題。兩場課程皆取得了良好的反響。
3、省律協與北師大法學院在5月10日-11日共同舉辦了“民商事案件再審申訴培訓”，聘請最高院、最高檢、省高院的法官、檢察官講解再審、申訴的流程及相關法律規定。此次培訓幫助我省律師了解最高人民法院、最高人民檢察院有關申訴、再審問題相關政策規定、熟練掌握民商事再審案件流程和應對策略、正確理解并運用民事訴訟法相關內容。
4、5月23日-30日成功舉辦了兩期實習律師培訓活動，對全省600多名實習律師進行了培訓，旨在提升實習律師自我修養、提高業務能力、明確職業規劃、找準人生定位，進一步充實和壯大我省律師隊伍。
5、與業務指導委員會共同舉辦了專業委員會培訓工作。
四、4月26日，參加了人大律師學院舉辦的“首屆中國律師教育論壇”，與全國各律師培訓機構，各省律協委員會，各專人就律師專業教育方面進行了充分溝通與交流，對盡快完善我國律師正規化專業教育學科體系進行了大膽探討,提出了相關的意見。
五、為了更好的開展業務培訓學習活動，與經濟管理干部學院充分協商后，確定山西經濟管理干部學院為我省律協的教育培訓基地，將高校培訓基地作為教育培訓的重要渠道，充分利用其優質資源，有針對性地開展干教育培訓工作。
回顧上半年年度的工作，雖然取得了不少的成績，但也存在很多問題，需要在下一步的工作中完善、改進。
1、地市律師的學習熱情不高漲，參與活動少，在電話聯系、網站通知后仍很少參加，需要各地秘書處動員參加。
2、各市培訓參差不齊，缺乏統一指導。
最后在這里要特別表揚郭福元、朱錦慧、劉艷同志，他們犧牲節假日休息時間，任勞任怨，為委員會工作的開展做出了杰出的貢獻，讓我們一起向他們表示感謝。
培訓半年工作總結 篇18
剛才，聽了幾位同志的發言，很受啟發。這幾位同志介紹的經驗都很好，值得借鑒和推廣。蔣美蘭同志的發言，反映了地方政府對農民教育培訓和農廣校事業的重視與支持；亓紅延同志的發言，反映了基層同志對教育培訓的需求，也反映了廣大農民對農廣校工作的認可；吉林省雙遼市和山東招遠市農廣校的做法和經驗也值得大家借鑒。
這些年來，農廣校的同志們，特別是長期工作在基層一線的廣大教師，辛勤工作，無私奉獻，為農業和農村經濟的發展培養了大量人才，做出了重要貢獻。在此，我代表農業部、代表杜青林部長，對大家表示衷心感謝，對工作在農民教育培訓戰線的同志們，表示親切地慰問。下面，利用這個機會，我也作個發言，講三點意見。
一、培養新型農民是建設新農村的重要保證
黨的十六屆五中全會提出了建設社會主義新農村的重大歷史任務，明確了推進社會主義新農村的一系列政策措施，要求按照生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的標準，扎實穩步推進新農村建設。五中全會專門強調，要培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，提高農民的整體素質。為了貫徹落實中央的戰略部署，農業部提出了貫徹落實新農村建設的實施意見，要求加快現代農業建設，實施“轉變、拓展、提升”三大戰略，啟動“九大行動”。培養造就新型農民，內涵豐富，任務艱巨，需要我們付出艱苦的努力。我們要有強烈的事業心、責任感和使命感，首先要充分認識到農民教育培訓工作的極端重要性和緊迫性。
（一）培養新型農民是新農村建設的核心內容。
沒有新農民就沒有新農村；建設新農村，就要培養新農民。農民是新農村建設的主體，是新農村建設的直接參與者和主要受益者。沒有農民科技文化素質的提高，沒有適應現代農業建設需要的新型農民，新農村建設就缺乏根本支撐。只有培養造就千千萬萬高素質的新型農民，把農村巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢，形成持續推動建設新農村的力量源泉，才能讓農民共享和使用農業科技成果，推進現代農業建設；才能提高農民務農和轉移就業的能力，形成增收致富的長效機制；才能使農民崇尚科學，崇尚文明，形成農村良好的社會風氣。
（二）培養新型農民是推進新農村建設的戰略抓手。
新農村建設的關鍵在于發展農村經濟和提高農民素質。農村經濟的發展一靠政策、二靠科技、三靠投入，但從長遠看，關鍵還是要靠科技進步。在科技的創新和發展中，勞動者是決定因素，只有把農民培養成掌握和運用現代科技的新型農民，才能使農業科技成果真正轉化為現實生產力，才能更好地實現“三增”目標。所以，我們要把農業和農村經濟的發展，真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。培養新型農民是新農村建設的重要抓手，抓住了新型農民培養，就抓住了新農村建設的關鍵。
（三）培養新型農民是解決“三農”問題的客觀需要。
說到底，“三農”問題的核心是農民問題。我國農民基數大、素質相對偏低。據統計，在4.9億農村勞動力中，高中以上文化程度占13％，小學以下文化程度占36.7％，接受過系統農業職業技術教育的不足5％。農民的科技文化水平制約了先進技術和裝備在農業生產中的應用，制約了農村良好社會風氣的形成，制約了自我發展能力的提高，已經成為解決“三農”問題的瓶頸。不提高農民素質，根本解決“三農”問題就會成為一句空話。
（四）培養新型農民是加快社會經濟發展的必然選擇。
《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》明確提出，要大力開展農村勞動力技能培訓；《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》進一步指出，要“支持新型農民科技培訓，提高農民務農技能和科技素質。實施農村勞動力轉移培訓工程，增強農村勞動力的就業能力。實施農村實用人才培訓工程，培養一大批生產能手、能工巧匠、經營能人和科技人員。”國務院近期發布的《全民科學素質行動計劃綱要》，也明確要求實施農民科學素質行動計劃。可以說，培養新型農民已成為推動經濟社會發展的內在動力。
二、當前農民教育培訓工作中要重點解決的幾個問題
農民教育培訓是培養和造就新型農民的根本途徑。影響農民教育培訓工作的因素很多，我這里主要強調當前和今后一個時期，需重點解決的幾個問題。
（一）發揮農業部門的主體作用，充分調動各方面的積極性。
首先，農業部門要進一步發揮好統籌、協調、組織和服務的功能，要千方百計爭取政策和資金，制定規劃，加強指導與評估，搭建好工作平臺。其次，要充分利用教育、科技、文化等各行業、各部門的現有資源，形成農民教育培訓合力。第三，要充分調動教育培訓機構的積極性，使隸屬于不同行業和部門的教育培訓機構廣泛參與。第四，要充分調動農民的積極性，切實增強他們增收致富和自我發展的能力。
（二）采取更為有效的措施，建立健全農民教育培訓工作長效機制。
要充分發揮廣播、電視、網絡等遠程教育培訓手段的優勢，采用發放技術明白紙、播放光盤、科技直通車下鄉、開通科技大喇叭等等形式，開展普及性知識培訓；要采取手把手、面對面的現場培訓方式，注重理論知識和實踐的結合，提高農民的綜合素質。要進一步完善政策，加大投入力度，為農民教育培訓工作提供條件保障。在此基礎上，要進一步完善體系、強化手段、穩定隊伍、調動農民自身積極性，建立起農民教育培訓工作的長效機制。
（三）提高農民教育培訓效果，真正做到讓農民滿意。
要引導教育培訓機構根據農民的需要，采取農民喜聞樂見的方式開展教育培訓，不斷提高農民教育培訓效果。要以培訓內容農民是否需要、培訓方式農民是否接受、培訓結果農民是否滿意，來作為衡量農民教育培訓效果好不好、質量高不高的標準。要大力開展調查研究，摸清基本情況，準確把握農民需求，根據需求確定培訓內容；在組織實施上，要進村辦班，利用集中講解、現場指導等靈活多樣的培訓方式，方便農民學習，提高學習興趣，確保取得實效，努力做到真正讓農民滿意。
三、農廣校要充分發揮培養新型農民的重要作用
回良玉副總理在致中央農廣校成立25周年賀信中指出，農廣校“作為我國重要的農業職業教育、農民科技培訓和農村實用人才培養基地，在建設社會主義新農村的歷史進程中肩負著重大使命”。成立25年來，農廣校開展了大規模的農業實用技術培訓，培養了大批農村實用人才，為促進我國農村經濟社會發展做出了重要貢獻。當前和今后一個時期，農廣校要進一步按照“培養新農民、建設新農村”的要求，緊緊圍繞實施“三大戰略”和“九大行動”，繼續發揮農民教育培訓的重要作用，培養新型農民，為新農村建設做出新的更大的貢獻。
培訓半年工作總結 篇19
切實抓好“扶貧攻堅戰略、產業富民戰略、生態文明戰略、依法治戰略、交通先行戰略、城鄉提升戰略、”六大戰略重點工作，強力推進各項決策部署的落地落實。根據德目督（20xx）8號文件，關于加快推進下達“六大戰略”目標績效任務通知的要求，現將我局“六大戰略”目標任務完成情況總結如下：
一、產業富民“六大戰略”任務完成情況
（1）、完成新建特色農業產業基地2.6萬畝。具體情況：一是種植蔬菜0.6萬畝，完成目標任務的100%；二是種植黑青稞1萬畝。完成種植1.2萬畝，完成目標任務的120%；三是種植紫皮馬鈴薯0.8萬畝。完成目標任務的100%。
（2）、種植中藥材0.2萬畝，現已完成目標的任務的100%，
（3）、在鎮村和鄉村扶持2個畜牧業專業合作社開展人工種草2000畝，建草產品加工試點2個。完成情況：目前已進場施工，完成總工程量的50%。
（4）、在鄉村新(擴建)牦牛標準化養殖小區(場)1個，完成情況：目前已完成選點工作和主導品種確定，養殖小區這在建設，完成工程量的50%。
（5）、培育農民專業合作社5個，目前已經完成7個，具體情況：鎮村農產品專業合作社，鄉村畜產品專業合作社，鄉村農畜產品專業合作社等。
（6）、農特產品加工，實現農特產品加工業產值300萬元。目前完成產值150萬元。
二、特色亮點
因地制宜，成帶成片引導特色農業產業發展。按照宜菜則菜、宜果則果、宜林則林、宜藥則藥的原則，結合各貧困村資源優勢、相對成片成帶打造特色農牧業產業先建后補、以獎代補，充分調動貧困村農戶發展農業產業積極性，培訓到村、技術到地、指導到戶，成立農牧業產業技術培訓小分隊，逐村開展農牧業產業技術培訓，深入田邊地角現場指導，因戶施教，提高貧困村農戶種養殖技術水平。
三、存在的問題
一是農業基礎設施薄弱，投入嚴重不足，基礎設施條件差，受自然氣候影響大，綜合利用能力較低。二是病蟲害防治將進入關鍵時期。隨著氣溫的逐步回升，麥田病蟲害將進入多發重發期，各種病蟲害將陸續交替發生，特別是以青稞條銹病為主的大區域、流行性病害監控任務比較艱巨，一旦發生流行，將對今年青稞生產構成嚴重威脅。三是勞動力相對短缺，隨著蟲草季節的來臨，大量的勞動力山挖蟲草，一些地方農村勞力缺乏，某種程度影響了農田管理措施的落實和生產進度。四是農民素質偏低，科技意識淡薄，先進和實用技術難以推廣和普及。五是由于交通不便、氣候惡劣、群眾思想認識不到位，所以有些項目推進進度比較遲緩。
四、下半年的工作安排
精準扶貧的開展，加深了和人民群眾的血肉聯系，推動黨員干部下基層、重實踐的工作作風，幫助群眾發展生產，在群眾中樹立良好的公仆形象。下一步我局將總結繼續在半年扶貧工作成績和經驗的基礎，以增加貧困農戶的收入和改善貧困村發展環境為目的，調動全社會的力量，實施扶貧開發“規劃到戶、責任到人”工作責任制，不斷強化工作責任，落實幫扶措施，深化宣傳引導，把群眾工作做實做細，千方百計幫助農戶脫貧致富，努力讓該項活動真正成為服務群眾、推動發展的民心工程、滿意工程。爭取在12月份之前完成所有扶貧項目全面完成。
培訓半年工作總結 篇20
本學期以教育局的總體工作目標為指導，全面落實我區“二三五”教育發展工程，圍繞促進教師專業成長的總目標，推進“名優教師工程”和“骨干教師輻射工程”，構建和完善骨干教師網上平臺和優秀青年教師的展示平臺，進一步提高了教師培訓工作的管理、服務和指導水平，堅持以“三新一德”為培訓內容，以遠程培訓和網絡培訓為新的手段，以骨干教師的培訓為重點，全面做好第二輪教師繼續教育的收尾工作，推動我區教師培訓工作又上一個新臺階。現將具體工作總結
一、著力開展道德教育，提高師德修養
根據市教育局的要求，把教師職業道德教育列為規范化培訓、校本培訓的必修課，并納入全區中小學教師繼續教育過程督查和評查驗收的主要內容，實行“一票否決”。加強師德教育是本學期教師進行崗位培訓的重要工作之一。聘請了哈市十大感動人物之一我區優秀師德十佳教師王麗老師和高旭、溫宏衛、徐玉秋四位優秀教師進行了師德演講,以他們生動感人的教育事例影響和引導廣大教師樹立正確的價值觀、人生觀，全面提高我區中小學教師的職業道德水平。
二、抓好各級各類培訓，提高教師素質，推進課程改革深化
1、狠抓中小學新教師培訓。根據《香坊區教育局關于加強中小學教師試用期培訓的意見》的精神和要求，采取集中培訓與校本培訓相結合，理論學習與跟蹤指導相結合的方式，對我區新招聘的70余名新教師開展了試用期培訓，使新教師進一步鞏固了專業思想、熟悉了教育教學環境、初步掌握了教育教學常規、適應了教育教學工作。
2、大力開展新課程師資培訓。采取“集中培訓為主，分散學習為輔”的模式，實行系統理論學習與專題輔導講座相結合，堅持學習理論與研討、分析解決教育教學改革中的現實問題相結合，學用一致，按需施教，加強實踐，注重實效的方式進行，突出教學的系統性、專題性、針對性，舉辦了《克服職業倦怠，享受教育生活》、《新課程中的教與學》、《新義務教育法》、《教師角色》、《課程改革與教師素養》、《教師的心理健康》、《教師如何開展教育科研》等七次專題講座，共48學時，158人參培。培訓考核以簽到、作業、考試三部分相結合。本期崗位培訓班的突出特點體現了領導重視、管理有序、規劃科學、實施有效。學員們帶著問題學，教師帶著問題教，學用結合，專題性與針對性結合，達到了預期培訓目標。贏得了廣大學員的一致贊許，尤其是首次參加培訓的朝一中老師認為培訓的針對性強，組織管理嚴密，專題貼近教學實際、案例生動，受益匪淺，同時為繼續教育換證奠定堅實基礎。
3、推廣教師英語應用能力培訓。哈爾濱市首批教師英語應用能力試驗推廣工作本學期正式開展，我區有110名教師參培，采取集中培訓與分散學習相結合的培訓模式，由優秀英語教研員任教，歷時32學時，在培訓過程中采用聽、碩、讀、寫相結合的進行有針對性的互動式培訓，取得良好的培訓效果，考核合格102人，合格率92.7%。我區的英語培訓模式得到市教研院劉院長和培訓中心的領導的高度評價，認為培訓的針對性強、實效性大，為全市的首批教師英語應用能力的培訓提供了可借鑒的經驗和好做法。
4、深入開展“英特爾未來教育”遠程教育培訓。根據我市2006年“英特爾未來教育”培訓項目學科教師的培訓工作要求，按照我區制定的《哈爾濱市香坊區“英特爾未來教育”項目學科教師培訓方案》，我們在東風小學校，利用雙休日時間對選拔的50名學科教師分兩個班進行了50學時的培訓，在學習過程中學員們不斷反思、實踐，自主結成學習小組，順利地完成了項目10個模塊的學習，50名學員都通過三次在線測評，綜合成績46%達到優秀，54%達到良好。經過主講教師和學員的共同努力，每名學員都針對自己學科特點積極與信息技術整合，設計完成了具有很強的創新性、實用性的單元作品。學員們在“英特爾未來教育”項目培訓中不只是“獲取認證證書”，更重要的是切實提高了信息技術與學科整合的意識和能力。培訓結束后，我們要求這些學員將學習成果應用于教學實踐的同時，還要承擔本學校（5所學校）的“英特爾未來教育”項目校本培訓主講教師任務，發揮骨干示范引領作用和學習團隊效應，利用一年的時間培訓本校教師，使的教師了解“英特爾未來教育項目”，將項目學習應用于自己的教學實踐中，實現由集中培訓50人延伸為校本培訓500人，最大限度的利用培訓資源，提高培訓效能，讓“英特爾未來教育”項目深入課堂，深入人心。
5、以網絡為依托，搞好骨干教師的跟蹤問效，推進“骨干教師輻射工程”。以教學大賽為載體開展骨干教師網上“五個一活動”，即：教學引領賽一課（參加“香坊區第十一屆大賽”將教學設計、教學反思掛到“大賽直通車，精品課例”欄目；未參加大賽的，至少聽本學校或區內本學科教師賽課3節，將聽課感受掛到“大賽直通車，聽評交流欄目”，實名登陸）;教學研究聽一課（骨干教師至少聽本學校或區內本學科教師賽課1節，將聽課感受，掛到大賽直通車，聽評交流欄目）;教育科研寫一文（本年度至少有一篇區級以上（含區級）科研成果）;專題學習發一貼(認真學習新修訂的《中華人民共和國義務教育法》并將學習體會以回帖的形式在骨干中交流)；師德示范敘一事(將自己工作中的師德故事以敘事的形式掛到“繼續教育專欄，的教育故事”中);另外我們還探索嘗試“骨干教師作用發揮跟蹤問效量化考核”，全面發揮各級骨干教師的示范引領輻射作用。本學期骨干教師網上發帖1000余篇。
6、第七批市骨干教師集中遠程培訓開班及管理。12月18日正式開班并集中培訓，我區中、小學和高中共44名市級骨干教師參加遠程培訓，減輕了廣大一線教師的工作壓力，節省了時間，提高了培訓效能。
三、表彰校本研修的先進，促進教師專業化成長
積極參加哈爾濱市的”雙百雙達標”評比活動,全面推進校本研修。按照出臺的《中小學教師校本研修實驗方案》和《中小學校校本研修評估和驗收細則》的要求,中、校教研、培訓、科研、干訓等部門，經過三個月的聯合視導，深入49所學校，評選出我區6所校本研修的示范學校，15所優秀學校，14所達標學校。本學期初隆重召開了我區校本研修表彰獎勵大，這次大會是在上學期聯合視導的基礎上進行的。市教研院劉桂芝院長、市教育局楊海東處長、香坊區教育局薛樹林局長、邱晗局長、進修學校王欣校長及來自于基層學校的中小學校長和繼續教育主任150人參加了大會，并授予59名同志教師繼續教育校本研修優秀管理者、先進個人榮譽稱號。
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