公司培訓個人總結

　　總結(jie)(jie)是(shi)指對某一(yi)階段的工作(zuo)、學習或思想中的經驗或情(qing)況進行分析研究，做出(chu)帶有(you)規律性結(jie)(jie)論的書面材料，它(ta)能夠使頭腦更加清醒(xing)，目標(biao)更加明(ming)確，讓我們來為(wei)自己寫一(yi)份(fen)總結(jie)(jie)吧。那(nei)么總結(jie)(jie)要注意有(you)什么內容呢？以下(xia)是(shi)小編(bian)為(wei)大家(jia)收集的公司培訓個人(ren)總結(jie)(jie)，供(gong)大家(jia)參考借鑒(jian)，希望(wang)可以幫助到有(you)需要的朋友。

公司培訓個人總結1

　　對(dui)于大多數人來(lai)言，想找一(yi)(yi)份合適的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)是十分不(bu)(bu)容易的(de)(de)(de)(de)，等進入公(gong)司之(zhi)后(hou)，我們(men)(men)也會(hui)(hui)有相同的(de)(de)(de)(de)疑(yi)惑，那就是公(gong)司會(hui)(hui)不(bu)(bu)會(hui)(hui)為(wei)我們(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)些入職不(bu)(bu)久的(de)(de)(de)(de)員工準備培訓呢？畢竟(jing)工作(zuo)雖然會(hui)(hui)讓我們(men)(men)成長，但(dan)是培訓也同樣(yang)起到了重要的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，所以我個人還是挺喜歡培訓活動的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)(zhe)個問題(ti)在咱們(men)(men)公(gong)司就得到了很好(hao)的(de)(de)(de)(de)解決，咱們(men)(men)公(gong)司會(hui)(hui)不(bu)(bu)定期的(de)(de)(de)(de)為(wei)全體員工組織(zhi)各類的(de)(de)(de)(de)培訓，這(zhe)(zhe)(zhe)讓我們(men)(men)在培訓了之(zhi)后(hou)都有了一(yi)(yi)種(zhong)受益匪淺的(de)(de)(de)(de)感受。

　　就(jiu)拿(na)咱(zan)們(men)公司(si)(si)最近這(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)培訓來說(shuo)，我(wo)(wo)覺得公司(si)(si)的(de)(de)(de)確是(shi)為(wei)員工們(men)所(suo)著想的(de)(de)(de)，因為(wei)在(zai)平(ping)日(ri)里面(mian)的(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)確是(shi)出(chu)現(xian)了(le)一(yi)(yi)些問題，這(zhe)是(shi)因為(wei)我(wo)(wo)們(men)在(zai)工作(zuo)的(de)(de)(de)時候沒有(you)(you)達到(dao)工作(zuo)上的(de)(de)(de)要(yao)求，這(zhe)有(you)(you)一(yi)(yi)部分(fen)(fen)(fen)(fen)自(zi)身的(de)(de)(de)原因，也有(you)(you)一(yi)(yi)部分(fen)(fen)(fen)(fen)工作(zuo)的(de)(de)(de)原因，所(suo)以我(wo)(wo)十分(fen)(fen)(fen)(fen)希(xi)望有(you)(you)誰能(neng)(neng)來教一(yi)(yi)教自(zi)己(ji)就(jiu)好了(le)。公司(si)(si)或許聽到(dao)了(le)大(da)家心中(zhong)的(de)(de)(de)想法，于(yu)是(shi)很快就(jiu)為(wei)我(wo)(wo)們(men)組織了(le)一(yi)(yi)場技能(neng)(neng)培訓，這(zhe)次(ci)(ci)培訓的(de)(de)(de)負責人不(bu)(bu)(bu)僅有(you)(you)公司(si)(si)里面(mian)的(de)(de)(de)老員工，還有(you)(you)從其(qi)它公司(si)(si)請過(guo)來的(de)(de)(de)技術大(da)拿(na)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)規(gui)模實(shi)在(zai)是(shi)太講究了(le)，所(suo)以我(wo)(wo)在(zai)培訓的(de)(de)(de)時候那可(ke)是(shi)一(yi)(yi)點(dian)都不(bu)(bu)(bu)愿意走神，深怕自(zi)己(ji)聽漏了(le)什(shen)么重要(yao)的(de)(de)(de)信(xin)息，這(zhe)或許要(yao)比我(wo)(wo)在(zai)學(xue)校里面(mian)聽課(ke)還要(yao)認真一(yi)(yi)些。這(zhe)次(ci)(ci)培訓給我(wo)(wo)最大(da)的(de)(de)(de)感受就(jiu)是(shi)前輩們(men)講解的(de)(de)(de)十分(fen)(fen)(fen)(fen)認真仔(zi)細，不(bu)(bu)(bu)僅在(zai)一(yi)(yi)些重要(yao)的(de)(de)(de)地方講解的(de)(de)(de)十分(fen)(fen)(fen)(fen)細致，就(jiu)連(lian)一(yi)(yi)些細節處都處理的(de)(de)(de)十分(fen)(fen)(fen)(fen)到(dao)位(wei)。

　　這一(yi)(yi)(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)讓(rang)大家都(dou)(dou)學(xue)習(xi)到(dao)(dao)(dao)了不(bu)(bu)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)知識(shi)(shi)和新(xin)技能，雖然這次培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候比較短暫(zan)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)們都(dou)(dou)聽得很(hen)認(ren)真，要(yao)是(shi)(shi)這次培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間再(zai)多(duo)一(yi)(yi)(yi)(yi)點就好(hao)了，那么(me)我(wo)(wo)就能學(xue)習(xi)到(dao)(dao)(dao)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)了。在(zai)這里，我(wo)(wo)要(yao)好(hao)好(hao)地感(gan)謝一(yi)(yi)(yi)(yi)下公司，然后(hou)再(zai)感(gan)謝一(yi)(yi)(yi)(yi)下為(wei)我(wo)(wo)們培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前輩(bei)，這一(yi)(yi)(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)習(xi)到(dao)(dao)(dao)了許(xu)多(duo)有(you)(you)(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，也見識(shi)(shi)到(dao)(dao)(dao)了許(xu)多(duo)新(xin)鮮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能，這可(ke)是(shi)(shi)以前都(dou)(dou)沒有(you)(you)(you)接觸過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)機會(hui)可(ke)得再(zai)多(duo)來一(yi)(yi)(yi)(yi)點。培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)不(bu)(bu)僅給(gei)我(wo)(wo)增長(chang)了一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)見識(shi)(shi)，也讓(rang)我(wo)(wo)意識(shi)(shi)到(dao)(dao)(dao)了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)在(zai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候發現自(zi)己有(you)(you)(you)不(bu)(bu)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方都(dou)(dou)不(bu)(bu)明(ming)(ming)白，如果我(wo)(wo)在(zai)平(ping)日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作里就掌握(wo)了這些(xie)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，那么(me)我(wo)(wo)覺(jue)得自(zi)己或許(xu)還(huan)不(bu)(bu)會(hui)對培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)如此(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴望(wang)，所(suo)以我(wo)(wo)目(mu)前最主要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務就是(shi)(shi)利用(yong)空閑時間去學(xue)習(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)知識(shi)(shi)，多(duo)多(duo)掌握(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)有(you)(you)(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能，爭取讓(rang)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個人能力得到(dao)(dao)(dao)更為(wei)明(ming)(ming)顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升(sheng)。

公司培訓個人總結2

　　在(zai)五(wu)個多月(yue)的時間里，工作(zuo)(zuo)與學習并存。在(zai)領導(dao)與同(tong)事的關心(xin)及(ji)指導(dao)下，熟悉了(le)工作(zuo)(zuo)環境(jing)，結識了(le)工作(zuo)(zuo)同(tong)事，掌握了(le)崗(gang)位職責，充實了(le)工作(zuo)(zuo)內容，完(wan)成了(le)工作(zuo)(zuo)任務。現就這五(wu)個多月(yue)來開展的主要工作(zuo)(zuo)做(zuo)簡要總結，匯(hui)報如下：

　　一、 培訓情況

　　1 組織實施新員工入職(zhi)培(pei)訓：嚴格按照新員工入職(zhi)培(pei)訓流程(cheng)， 7月(yue)至11月(yue)，新員工入職(zhi)培(pei)訓共組織實施了40期，受(shou)教育(yu)員工668人，平均(jun)均(jun)每期參加17人，入職(zhi)培(pei)訓規章制度、質(zhi)量(liang)管(guan)理、安全(quan)環保教育(yu)三門課(ke)程(cheng)覆蓋率(lv)為100%。

　　2 關(guan)于(yu)公(gong)司級(ji)及(ji)單位(wei)(wei)培(pei)(pei)訓(xun)：7月至(zhi)11月公(gong)司級(ji)培(pei)(pei)訓(xun)共實(shi)(shi)施(shi)15場，培(pei)(pei)訓(xun)人(ren)(ren)(ren)數為436人(ren)(ren)(ren)，重點(dian)落(luo)在(zai)機動部組織(zhi)的點(dian)檢(jian)技(ji)能(neng)與(yu)案例分析、設備維護及(ji)檢(jian)修(xiu)操作規程培(pei)(pei)訓(xun)，安環部組織(zhi)的生(sheng)產安全事故(gu)綜合應(ying)急預案、煤(mei)氣防(fang)護相關(guan)知識培(pei)(pei)訓(xun)以及(ji)能(neng)源管理中心組織(zhi)的節能(neng)技(ji)術培(pei)(pei)訓(xun)；7月至(zhi)11月各(ge)單位(wei)(wei)培(pei)(pei)訓(xun)實(shi)(shi)施(shi)107場，培(pei)(pei)訓(xun)人(ren)(ren)(ren)數為4688人(ren)(ren)(ren)，各(ge)單位(wei)(wei)的培(pei)(pei)訓(xun)重點(dian)落(luo)在(zai)安全環保、工藝質量、技(ji)能(neng)操作等方(fang)面。

　　3 特種作業人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)訓考證(zheng)(zheng)情況：在(zai)領導的指導下(xia)，7月(yue)組(zu)(zu)織煉鋼(gang)廠鍋(guo)爐培(pei)訓考證(zheng)(zheng)，人(ren)(ren)數(shu)為10人(ren)(ren)；9月(yue)組(zu)(zu)織動力(li)廠報(bao)考鍋(guo)爐三(san)級考證(zheng)(zheng)，人(ren)(ren)數(shu)為20人(ren)(ren)，報(bao)名完畢，等待對方(fang)培(pei)訓考證(zheng)(zheng)通知；10月(yue)組(zu)(zu)織煉鐵、燒結(jie)行(xing)車(che)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)考證(zheng)(zheng)，人(ren)(ren)數(shu)為10人(ren)(ren)。與此同時(shi)，在(zai)領導的指導下(xia)，組(zu)(zu)織實(shi)(shi)(shi)施了在(zai)7月(yue)接(jie)收的平沙鍋(guo)爐班(ban)學員(yuan)(yuan)(yuan)20人(ren)(ren)來(lai)公司實(shi)(shi)(shi)操(cao)，待實(shi)(shi)(shi)操(cao)考試結(jie)束后優先錄取了16人(ren)(ren)； 8月(yue)接(jie)收了平沙行(xing)車(che)班(ban)學員(yuan)(yuan)(yuan)29人(ren)(ren)來(lai)公司實(shi)(shi)(shi)操(cao)，待實(shi)(shi)(shi)操(cao)考試結(jie)束后優先錄取了21人(ren)(ren)，及時(shi)填(tian)補了鍋(guo)爐工、行(xing)車(che)工離職給公司帶來(lai)的較大人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)的缺口。

　　二、常規培訓管理情況

　　1 培訓(xun)(xun)(xun)設施管(guan)理(li)情(qing)況(kuang)：所有(you)(you)(you)培訓(xun)(xun)(xun)南(nan)水培訓(xun)(xun)(xun)教室7月-11月使(shi)(shi)用(yong)83場，培訓(xun)(xun)(xun)設施依舊保持原(yuan)樣，教室每(mei)次培訓(xun)(xun)(xun)結束之后都有(you)(you)(you)要求(qiu)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)進行(xing)(xing)清(qing)掃衛生(sheng)(sheng)，并且(qie)每(mei)星期都有(you)(you)(you)去檢(jian)查實施情(qing)況(kuang)，教室在使(shi)(shi)用(yong)期間，通過對各單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)協調(diao)溝通，沒(mei)有(you)(you)(you)發(fa)生(sheng)(sheng)一起在時間上有(you)(you)(you)沖突(tu)的(de)(de)情(qing)況(kuang)；409培訓(xun)(xun)(xun)教室的(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)，除了(le)每(mei)周(zhou)二、周(zhou)五定期的(de)(de)新(xin)員(yuan)工(gong)入職培訓(xun)(xun)(xun)外，還用(yong)于(yu)(yu)了(le)其余(yu)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)、考試及會議，教室衛生(sheng)(sheng)每(mei)星期都有(you)(you)(you)讓阿姨進行(xing)(xing)打掃；關于(yu)(yu)電腦和投影儀的(de)(de)借用(yong)，由于(yu)(yu)培訓(xun)(xun)(xun)設備欠缺(que)，在十分(fen)必要的(de)(de)情(qing)況(kuang)下，有(you)(you)(you)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)需(xu)要借用(yong)培訓(xun)(xun)(xun)設備，每(mei)次單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)借用(yong)都有(you)(you)(you)要求(qiu)其單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)領導(dao)簽字(zi)的(de)(de)申(shen)請單(dan)(dan)，至今沒(mei)有(you)(you)(you)發(fa)生(sheng)(sheng)培訓(xun)(xun)(xun)設備異常現(xian)象。

　　2 培(pei)訓資(zi)料收集情況：每次培(pei)訓結束之后(hou)，都會及時催交各單(dan)位(wei)培(pei)訓資(zi)料，7月-11月，共收集培(pei)訓資(zi)料紙制版52份，見表：

　　培訓資(zi)料收(shou)集(ji)時(shi)，并不是所有的(de)(de)資(zi)料都完全按照了資(zi)料提交要(yao)求進(jin)行的(de)(de)，這是提交資(zi)料的(de)(de)不足(zu)之處；同時(shi)，各(ge)單(dan)位(wei)提交資(zi)料時(shi)，沒(mei)有要(yao)求其提供電子版，這是今(jin)后一定(ding)要(yao)進(jin)行改(gai)善的(de)(de)地方。

　　3 關于特種作(zuo)業臺賬(zhang)(zhang)的(de)(de)管理：自從8月份(fen)特種作(zuo)業人(ren)(ren)員信(xin)息(xi)臺賬(zhang)(zhang)出來(lai)(lai)之后，依(yi)據臺賬(zhang)(zhang)的(de)(de)信(xin)息(xi)，都及(ji)時通知了(le)單位需要(yao)復(fu)審(shen)(shen)的(de)(de)人(ren)(ren)員進行復(fu)審(shen)(shen)，沒有因為(wei)一(yi)人(ren)(ren)由于通知不及(ji)時導致證書失效(xiao)的(de)(de)情況發生(sheng)。由于公(gong)司離職和入職的(de)(de)人(ren)(ren)員每(mei)天(tian)都處在(zai)變動之中，因此(ci)要(yao)求(qiu)了(le)各單位將(jiang)部門臺賬(zhang)(zhang)每(mei)兩個(ge)月將(jiang)更新的(de)(de)信(xin)息(xi)發來(lai)(lai)匯總(zong)，等(deng)到20xx年(nian)，即(ji)將(jiang)由兩個(ge)月提(ti)交一(yi)次新臺賬(zhang)(zhang)改(gai)為(wei)到一(yi)個(ge)月提(ti)交一(yi)次，以便(bian)更及(ji)時的(de)(de)掌握公(gong)司特種作(zuo)業人(ren)(ren)員信(xin)息(xi)。

公司培訓個人總結3

　　中國移動，溝通從(cong)心(xin)開始，公司新員工培(pei)訓個人總結。這句(ju)話相(xiang)(xiang)信(xin)大家都聽過，以(yi)前我(wo)從(cong)來沒有想過自(zi)回去移動工作，因為自(zi)己的(de)(de)很多的(de)(de)現實(shi)情況(kuang)都是(shi)需(xu)要(yao)持續不斷的(de)(de)努力才可以(yi)做好，我(wo)堅信(xin)自(zi)己會(hui)成(cheng)功(gong)，不過自(zi)己努力的(de)(de)方向(xiang)卻不知道是(shi)哪個方向(xiang)，我(wo)相(xiang)(xiang)信(xin)大家都知道，在不斷的(de)(de)前進中，我(wo)有著更多的(de)(de)理念，以(yi)后的(de)(de)路，我(wo)相(xiang)(xiang)信(xin)我(wo)會(hui)做好的(de)(de)，我(wo)知道自(zi)己會(hui)去的(de)(de)更大的(de)(de)成(cheng)功(gong)!

　　走出(chu)美麗(li)的(de)(de)(de)(de)校園，滿懷無限的(de)(de)(de)(de)憧憬與期(qi)待，我(wo)走進了(le)中(zhong)(zhong)國移(yi)動。從(cong)初時(shi)(shi)(shi)找(zhao)工作的(de)(de)(de)(de)彷徨到如今(jin)和(he)同事們(men)愉快的(de)(de)(de)(de)相處，時(shi)(shi)(shi)間已從(cong)指縫間悄然溜過了(le)一(yi)個月(yue)。8月(yue)13號，這是一(yi)個激動人心的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)刻，因為在這一(yi)天中(zhong)(zhong)國移(yi)動xx分(fen)公司的(de)(de)(de)(de)第四期(qi)新員工培(pei)(pei)訓拉開了(le)序幕，主要有(you)省公司的(de)(de)(de)(de)各部門(men)領導和(he)專(zhuan)職(zhi)培(pei)(pei)訓師(shi)就公司的(de)(de)(de)(de)發(fa)展戰略、業務概況(kuang)、規章制度和(he)現(xian)代員工的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業素養進行(xing)了(le)深入、系(xi)統的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓。時(shi)(shi)(shi)間雖短，但受(shou)益匪淺。在以(yi)下幾個方面(mian)感悟頗多：

　　一、總結經(jing)驗，創新思路。

　　以前江書記曾(ceng)經(jing)指出：創新(xin)(xin)(xin)是一(yi)(yi)個民族(zu)進(jin)步的(de)(de)(de)(de)靈(ling)魂，是一(yi)(yi)個國(guo)(guo)家興旺發(fa)達(da)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)竭動(dong)力。大到一(yi)(yi)個國(guo)(guo)家，小(xiao)到一(yi)(yi)個家庭，都需(xu)(xu)要(yao)有(you)(you)創新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)思路(lu)和(he)創新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)動(dong)力，中(zhong)國(guo)(guo)移(yi)動(dong)也是如此。在(zai)關于中(zhong)國(guo)(guo)移(yi)動(dong)需(xu)(xu)要(yao)什么樣員工(gong)的(de)(de)(de)(de)論述中(zhong)，集團王建宙(zhou)總裁(cai)已重點(dian)指出：一(yi)(yi)、強烈的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)(xin)意(yi)識(shi)；二、艱苦奮斗的(de)(de)(de)(de)精神；三、盡善盡美的(de)(de)(de)(de)追(zhui)求；四、謙虛謹慎(shen)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度。由此可(ke)見(jian)，創新(xin)(xin)(xin)在(zai)企業的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)中(zhong)占(zhan)據(ju)著核(he)心(xin)的(de)(de)(de)(de)地位，是一(yi)(yi)個企業不(bu)(bu)斷進(jin)步的(de)(de)(de)(de)靈(ling)魂。它主要(yao)包括技術創新(xin)(xin)(xin)和(he)管理創新(xin)(xin)(xin)。這(zhe)需(xu)(xu)要(yao)我們(men)在(zai)平時的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)從(cong)點(dian)滴做(zuo)起，從(cong)每(mei)個人做(zuo)起。只有(you)(you)這(zhe)樣，點(dian)點(dian)滴滴的(de)(de)(de)(de)聚集才能(neng)匯(hui)聚成河(he)流(liu)， 從(cong)而(er)川流(liu)不(bu)(bu)息。簡言之，只有(you)(you)我們(men)中(zhong)國(guo)(guo)移(yi)動(dong)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)位員工(gong)發(fa)揮(hui)自身的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)(xin)能(neng)力，才能(neng)使我們(men)中(zhong)國(guo)(guo)移(yi)動(dong)的(de)(de)(de)(de)事業生生不(bu)(bu)息，為社會、為國(guo)(guo)家、為人民做(zuo)出更大的(de)(de)(de)(de)貢獻。

　　二、自(zi)身(shen)素質和企(qi)業(ye)文化的(de)結合。在學校里(li)我(wo)們早就習(xi)慣于“禮義廉恥”

　　的(de)說教(jiao)，不斷(duan)(duan)地(di)告誡自己，要(yao)(yao)學會(hui)(hui)“先(xian)做(zuo)(zuo)人，再做(zuo)(zuo)事”。學會(hui)(hui)做(zuo)(zuo)人，才能游刃有(you)余；學會(hui)(hui)做(zuo)(zuo)事，才能在工作中厚積薄發。簡而(er)言(yan)之(zhi)(zhi)，大(da)家(jia)都(dou)(dou)要(yao)(yao)立志成為(wei)一(yi)個(ge)道(dao)德(de)高尚、才智杰出的(de)人，可從(cong)來(lai)都(dou)(dou)沒有(you)用(yong)一(yi)個(ge)明(ming)確而(er)清(qing)晰的(de)標(biao)準來(lai)要(yao)(yao)求過、衡量過自己，這(zhe)讓大(da)家(jia)時感(gan)困惑。現在中國移(yi)動(dong)給(gei)了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)把很好的(de)鑰(yao)匙——正德(de)厚生 臻于至善。這(zhe)八(ba)字(zi)雖少，但(dan)意(yi)義非凡。正德(de)厚生，即正身(shen)之(zhi)(zhi)德(de)、厚民(min)之(zhi)(zhi)生；臻于至善，即不斷(duan)(duan)追(zhui)求完美，是從(cong)優秀到卓(zhuo)越(yue)(yue)(yue)的(de)有(you)力體現。它至少回答了：“我(wo)(wo)們(men)(men)(men)是誰？我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)什么？我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)目標(biao)是什么？”，更明(ming)確了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)工作責(ze)(ze)任(ren)、社會(hui)(hui)責(ze)(ze)任(ren)和自我(wo)(wo)責(ze)(ze)任(ren)。因此(ci)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)移(yi)動(dong)人只有(you)堅(jian)持以強烈的(de)社會(hui)(hui)責(ze)(ze)任(ren)感(gan)為(wei)使命，在工作中勇擔(dan)責(ze)(ze)任(ren)，對自己嚴格要(yao)(yao)求，并不斷(duan)(duan)超(chao)越(yue)(yue)(yue)，才能打造(zao)中國移(yi)動(dong)卓(zhuo)越(yue)(yue)(yue)的(de)運營體系，建(jian)設卓(zhuo)越(yue)(yue)(yue)的(de)組織，培養卓(zhuo)越(yue)(yue)(yue)的(de)人才。只要(yao)(yao)這(zhe)樣，中國移(yi)動(dong)必將成為(wei)卓(zhuo)越(yue)(yue)(yue)品質的(de)創造(zao)者。

　　三、具備敬(jing)業(ye)(ye)(ye)精(jing)神(shen)和(he)(he)專業(ye)(ye)(ye)精(jing)神(shen)。具體(ti)而(er)言，就是要(yao)求我(wo)(wo)們(men)每個(ge)人都(dou)要(yao)成(cheng)為職業(ye)(ye)(ye)化(hua)的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)。職業(ye)(ye)(ye)化(hua)最(zui)(zui)感(gan)性的(de)(de)(de)(de)理(li)解就是：肯學、肯干、會干、忠(zhong)誠；敬(jing)上(shang)級、敬(jing)同(tong)事、敬(jing)客戶。不(bu)難體(ti)會，實際上(shang)職業(ye)(ye)(ye)化(hua)主要(yao)包(bao)括態度和(he)(he)技(ji)(ji)能(neng)兩個(ge)方(fang)面，這(zhe)就要(yao)求我(wo)(wo)們(men)要(yao)有(you)強烈的(de)(de)(de)(de)責任(ren)心和(he)(he)使命感(gan)。記得米(mi)盧(lu)大師曾經說過：“態度決定(ding)一切”。對工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)有(you)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)心態，對我(wo)(wo)個(ge)人而(er)言，我(wo)(wo)常(chang)常(chang)希望自己是一個(ge)藝(yi)術(shu)家(jia)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)每一件(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)都(dou)是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品，凝結著我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧和(he)(he)汗水(shui)，完(wan)成(cheng)之后，帶來成(cheng)就感(gan)與滿足(zu)感(gan)，藉此成(cheng)就與滿足(zu)形(xing)成(cheng)了快樂工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)本源，形(xing)成(cheng)了工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)動力。而(er)良好的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)技(ji)(ji)能(neng)或(huo)方(fang)法更是一名(ming)職業(ye)(ye)(ye)化(hua)員(yuan)工(gong)不(bu)可缺乏(fa)的(de)(de)(de)(de)，比如：待人接物的(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)巧(qiao)、提升(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效(xiao)率(lv)的(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)巧(qiao)、組織安排(pai)的(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)巧(qiao)、提高(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)積極性的(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)巧(qiao)、表達能(neng)力與合作(zuo)(zuo)(zuo)技(ji)(ji)巧(qiao)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。這(zhe)些都(dou)要(yao)求我(wo)(wo)們(men)在職業(ye)(ye)(ye)化(hua)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長道路上(shang)不(bu)斷地去積累和(he)(he)磨練，最(zui)(zui)終使自己成(cheng)為一名(ming)職業(ye)(ye)(ye)化(hua)的(de)(de)(de)(de)現代工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)。

　　四、加強(qiang)和(he)同事的溝通，形成團隊作戰的強(qiang)大力量。

　　在團(tuan)(tuan)隊合(he)作(zuo)中，加(jia)強(qiang)彼此的(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)是(shi)激(ji)發(fa)(fa)團(tuan)(tuan)隊最(zui)強(qiang)力量的(de)(de)主要(yao)途徑，因為我(wo)(wo)(wo)們由(you)木桶原理(li)知(zhi)(zhi)：只(zhi)有加(jia)強(qiang)溝(gou)(gou)通(tong)，才能(neng)發(fa)(fa)揮最(zui)短板的(de)(de)最(zui)大效應。那(nei)如何進行(xing)最(zui)有效的(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)呢？我(wo)(wo)(wo)們知(zhi)(zhi)道，中國移動的(de)(de)服務理(li)念就是(shi)：溝(gou)(gou)通(tong)從心(xin)開始(shi)。即要(yao)我(wo)(wo)(wo)們從內(nei)心(xin)去(qu)信任(ren)團(tuan)(tuan)隊成員(yuan)，并(bing)具備強(qiang)烈(lie)的(de)(de)責任(ren)感。其實，我(wo)(wo)(wo)們在南山湖(hu)拓展基地的(de)(de)一(yi)(yi)天體(ti)驗已很好地詮釋(shi)了這(zhe)一(yi)(yi)切。在團(tuan)(tuan)隊中，沒有個人英雄，只(zhi)有團(tuan)(tuan)隊成員(yuan)，大家要(yao)互幫互助，多些奉(feng)(feng)獻(xian)和寬容(rong)。因為團(tuan)(tuan)隊合(he)作(zuo)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)為達到(dao)既定目標所顯現出(chu)來的(de)(de)自愿合(he)作(zuo)和協同努力的(de)(de)精(jing)神(shen)，這(zhe)種(zhong)精(jing)神(shen)的(de)(de)基石就是(shi)奉(feng)(feng)獻(xian)和寬容(rong)，所以我(wo)(wo)(wo)們團(tuan)(tuan)隊之間(jian)要(yao)大力、有效地溝(gou)(gou)通(tong)，講究奉(feng)(feng)獻(xian)和寬容(rong)別人，這(zhe)樣才能(neng)發(fa)(fa)揮出(chu)團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)巨大力量。

公司培訓個人總結4

　　7月2日，我(wo)懷著(zhu)(zhu)激動的(de)心情來(lai)到了這個(ge)蘊含著(zhu)(zhu)濃厚歷史文化的(de)城市(shi)—九朝古都洛陽。剛下火車，那熾烈(lie)的(de)陽光，姍姍來(lai)遲的(de)公(gong)交，這就(jiu)是位于(yu)中國中部(bu)，歷史上(shang)赫赫有(you)名的(de)帝都用它(ta)獨特的(de)方式歡迎著(zhu)(zhu)我(wo)們。接下來(lai)一個(ge)小(xiao)時的(de)公(gong)交之旅，使我(wo)清楚(chu)的(de)認識(shi)到這個(ge)城市(shi)日后發(fa)展(zhan)的(de)巨大潛力。

　　由于初來咋到(dao)，不(bu)識路在何(he)處，走一(yi)(yi)(yi)步問(wen)一(yi)(yi)(yi)步，不(bu)得不(bu)說，我(wo)大(da)河南人民是熱(re)情(qing)的，我(wo)拖著疲憊的身子來到(dao)了南峰園(yuan)小(xiao)區，哇！南峰園(yuan)很(hen)(hen)大(da)有(you)(you)(you)木有(you)(you)(you)，我(wo)大(da)凱邁很(hen)(hen)威(wei)武(wu)雄壯有(you)(you)(you)木有(you)(you)(you)。南峰園(yuan)的第(di)一(yi)(yi)(yi)夜，我(wo)睡的不(bu)是很(hen)(hen)好，原因有(you)(you)(you)二(er)，一(yi)(yi)(yi)、第(di)二(er)天(tian)要(yao)早(zao)起，習(xi)慣了學校(xiao)的晚2點(dian)睡覺，早(zao)12點(dian)起床，我(wo)表示早(zao)上8點(dian)起床壓(ya)力很(hen)(hen)大(da)。二(er)、跟每(mei)一(yi)(yi)(yi)個背井(jing)離(li)鄉初來異(yi)地(di)的打拼者一(yi)(yi)(yi)樣，我(wo)滿(man)懷(huai)壯志，誓要(yao)在這片土地(di)上混出自己的一(yi)(yi)(yi)畝三分(fen)地(di)來，輾轉反(fan)側，幾番鼓舞士氣，最(zui)終(zhong)于面目崢嶸中入睡。

　　7月3日，公(gong)(gong)司(si)組織新人參觀凱邁園區(qu)，洛南(nan)新區(qu)，以及1003樓，看(kan)著那些前(qian)輩們認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)想到俗語，干(gan)(gan)一(yi)(yi)(yi)行(xing)，愛一(yi)(yi)(yi)行(xing)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)是(shi)(shi)，干(gan)(gan)一(yi)(yi)(yi)行(xing)，并不(bu)(bu)要(yao)(yao)求你要(yao)(yao)愛，但是(shi)(shi)你要(yao)(yao)干(gan)(gan)好，因為這(zhe)是(shi)(shi)你的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)就(jiu)要(yao)(yao)認認真(zhen)真(zhen)。因為一(yi)(yi)(yi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)差(cha)錯(cuo)，就(jiu)有(you)可(ke)能導(dao)致很嚴重的(de)(de)(de)(de)后(hou)果。接(jie)下來的(de)(de)(de)(de)日子(zi)，人力(li)資源(yuan)部(bu)辦公(gong)(gong)室(shi)，人力(li)資源(yuan)部(bu)張部(bu)長，公(gong)(gong)司(si)總經理，黨總支(zhi)書記，等領導(dao)一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)講話，使(shi)我(wo)(wo)認識(shi)到我(wo)(wo)們公(gong)(gong)司(si)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性，作(zuo)(zuo)為ccc的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)武器(qi)，空(kong)導(dao)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性不(bu)(bu)言(yan)而喻，而測(ce)控(kong)也是(shi)(shi)重中之重，還有(you)光電(dian)設(she)備，越是(shi)(shi)了(le)解(jie)(jie)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)，公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)產品，我(wo)(wo)越感到身上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)重擔，這(zhe)不(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)啊(a)，這(zhe)是(shi)(shi)保家(jia)衛國啊(a)！還記得公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)老專(zhuan)家(jia)付前(qian)輩講空(kong)導(dao)院建(jian)立(li)初級，他(ta)們辛勤的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，沒(mei)有(you)什么(me)設(she)備，就(jiu)立(li)刻畫圖紙，不(bu)(bu)會就(jiu)看(kan)書學(xue)習，缺什么(me)造什么(me)，古語云術業有(you)專(zhuan)攻，他(ta)們不(bu)(bu)是(shi)(shi)專(zhuan)攻，他(ta)們是(shi)(shi)什么(me)都(dou)要(yao)(yao)懂，有(you)時候加班到晚上(shang)(shang)十點(dian)鐘，大(da)家(jia)都(dou)那么(me)自覺，或者說自愿，那時候的(de)(de)(de)(de)前(qian)輩們好像沒(mei)有(you)自我(wo)(wo)意識(shi)，國家(jia)為大(da)，國防大(da)于一(yi)(yi)(yi)切。他(ta)們無(wu)悔的(de)(de)(de)(de)為國家(jia)奉獻自己的(de)(de)(de)(de)青春(chun)。這(zhe)種精神(shen)，在如今這(zhe)個(ge)物質(zhi)的(de)(de)(de)(de)浮躁的(de)(de)(de)(de)社會，早(zao)已消(xiao)失。

　　7月6號的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拓展訓(xun)練，注(zhu)定在我(wo)(wo)人(ren)生中要留(liu)下(xia)(xia)濃重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一筆(bi)，剛出發(fa)時(shi)(shi)，教(jiao)練讓我(wo)(wo)們(men)各(ge)自(zi)(zi)起代號，我(wo)(wo)起名潛龍，出自(zi)(zi)周易64卦第一卦，乾(qian)卦，初九，潛龍勿用，接下(xia)(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練注(zhu)定是(shi)難(nan)忘(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，兩(liang)隊在規定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間內各(ge)自(zi)(zi)起隊名，隊號，隊歌，此舉旨在訓(xun)練每隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)團(tuan)結意識，還有(you)兩(liang)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭。接下(xia)(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)盲人(ren)方(fang)陣，大家(jia)亂作(zuo)(zuo)一團(tuan)，當時(shi)(shi)我(wo)(wo)也沒有(you)認真聽教(jiao)官講規則，游戲開始(shi)后(hou)(hou)(hou)，大家(jia)還不敢說話。。。下(xia)(xia)午的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任背摔，教(jiao)會(hui)我(wo)(wo)信任隊友(you)，那(nei)么(me)才(cai)會(hui)彼(bi)此信任，最(zui)精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還要數最(zui)后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)四米高(gao)逃生墻，教(jiao)練開始(shi)時(shi)(shi)問(wen)大家(jia)多少時(shi)(shi)間能通過，我(wo)(wo)心里(li)發(fa)怵，這是(shi)一面毫無(wu)借力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)墻，我(wo)(wo)們(men)有(you)人(ren)能上去嗎(ma)，后(hou)(hou)(hou)來隊員們(men)開始(shi)搭(da)人(ren)梯，最(zui)終(zhong)不到10分(fen)鐘(zhong)，我(wo)(wo)們(men)40+人(ren)都(dou)上去了(le)，那(nei)一刻，全場掌聲，這掌聲送(song)(song)給(gei)最(zui)后(hou)(hou)(hou)上去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，也送(song)(song)給(gei)我(wo)(wo)們(men)集體(ti)，更送(song)(song)給(gei)那(nei)些個(ge)承載著(zhu)我(wo)(wo)們(men)重量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)梯隊員，如果沒有(you)他們(men)，哪里(li)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勝利。

　　通過這次培(pei)訓我學到了很多，在以后中要(yao)認真(zhen)工作(zuo)，不得有半點馬虎，要(yao)有團隊合(he)作(zuo)意(yi)識。

公司培訓個人總結5

　　試驗班的課程已(yi)經開(kai)始了(le)(le)4天了(le)(le)，回想起(qi)第一(yi)天跑(pao)步時的恐懼(ju)，現在已(yi)經漸(jian)漸(jian)習慣(guan)了(le)(le)。雖(sui)然才堅持了(le)(le)3天的晨跑(pao)，但我(wo)(wo)感(gan)覺自(zi)己(ji)是真(zhen)的有進步，至(zhi)少它令我(wo)(wo)每天都(dou)能斗志昂揚的去(qu)學習，我(wo)(wo)也相(xiang)信我(wo)(wo)不僅會(hui)堅持每天晨跑(pao)，而且會(hui)漸(jian)漸(jian)喜(xi)歡晨跑(pao)。

　　白天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)課程與昨天(tian)(tian)一(yi)樣(yang)，依舊(jiu)是(shi)(shi)打字訓練，但不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)大家的(de)(de)(de)(de)(de)速度都得到了提升，看著記錄表(biao)上你爭我(wo)(wo)趕的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)字，我(wo)(wo)們都拿(na)出了空前的(de)(de)(de)(de)(de)決心。通過(guo)今天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)練習，我(wo)(wo)改(gai)掉了前幾天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)壞(huai)習慣，打字時我(wo)(wo)盡量(liang)用十(shi)指，并按照(zhao)正規的(de)(de)(de)(de)(de)手法學習，雖然在(zai)途中總(zong)是(shi)(shi)不(bu)習慣，但我(wo)(wo)盡量(liang)克制，最終(zhong)還是(shi)(shi)取(qu)得了一(yi)點(dian)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)成效。在(zai)打錯字的(de)(de)(de)(de)(de)方面，我(wo)(wo)還是(shi)(shi)沒能(neng)改(gai)正，所以每(mei)次在(zai)測試時退(tui)格次數(shu)都達(da)到100多，可以說(shuo)這是(shi)(shi)速度慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個重要的(de)(de)(de)(de)(de)原因。

　　“不(bu)積(ji)跬步，無以(yi)至千里(li);不(bu)積(ji)小流，無以(yi)成江海”說(shuo)得好(hao)，雖然(ran)昨天(tian)到今天(tian)的(de)(de)進步不(bu)算很大，但至少每(mei)天(tian)有一(yi)(yi)點點的(de)(de)進步。一(yi)(yi)點點并(bing)不(bu)引(yin)人注(zhu)目(mu)，但就是這(zhe)一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)不(bu)引(yin)人注(zhu)目(mu)，終將會(hui)托起一(yi)(yi)個(ge)(ge)意想不(bu)到的(de)(de)成就。所以(yi)，我會(hui)按照(zhao)每(mei)天(tian)的(de)(de)目(mu)標奮斗(dou)，堅持(chi)每(mei)天(tian)該做(zuo)的(de)(de)。因為(wei)我相信：堅持(chi)的(de)(de)昨天(tian)叫立足(zu)，堅持(chi)的(de)(de)今天(tian)叫進取，堅持(chi)的(de)(de)明天(tian)叫成功。

公司培訓個人總結6

　　時間(jian)過(guo)的(de)真快，轉(zhuan)眼間(jian)，進入培訓公司已半年多了(le)，雖(sui)然說以前有做過(guo)兼職(zhi)，但時間(jian)不長；雖(sui)然說有打暑假工的(de)經歷，但都沒有像(xiang)現(xian)在(zai)這樣(yang)能有機(ji)會獨立(li)的(de)去思(si)考、去決定一些工作方面的(de)事情。因(yin)此，加入山木培訓，我感到很(hen)慶幸，很(hen)榮(rong)幸，也很(hen)感恩。

　　在山木培訓的(de)(de)這(zhe)段(duan)時間里，我不僅增加了(le)知識，提(ti)高(gao)了(le)對(dui)社(she)會、對(dui)行(xing)業(ye)(ye)、對(dui)人生的(de)(de)認識，而且(qie)也提(ti)高(gao)了(le)實踐管理(li)的(de)(de)能力，提(ti)高(gao)了(le)對(dui)行(xing)業(ye)(ye)、市場的(de)(de)感知度(du)，提(ti)高(gao)了(le)對(dui)事物的(de)(de)判斷(duan)力，提(ti)高(gao)了(le)處理(li)復雜(za)問題的(de)(de)能力。

　　一、持續的學習

　　“學習(xi)”作(zuo)為人(ren)(ren)類主要行為之一已經被各公司(si)廣泛運用于實踐或被作(zuo)為重點強(qiang)調。學習(xi)始(shi)終與創新是(shi)分不開(kai)的，只(zhi)有不斷(duan)(duan)(duan)創新，人(ren)(ren)類才(cai)有不斷(duan)(duan)(duan)的發(fa)展(zhan)和進(jin)步。因(yin)此學習(xi)是(shi)社會不斷(duan)(duan)(duan)進(jin)步的力量(liang)源泉。學習(xi)是(shi)提高一個人(ren)(ren)的綜合(he)素(su)質和實踐能(neng)力的重要方法，只(zhi)有不斷(duan)(duan)(duan)地(di)持(chi)續地(di)學習(xi)、實踐、總結，個人(ren)(ren)的能(neng)力才(cai)能(neng)得以(yi)(yi)提升(sheng)，個人(ren)(ren)的生產率才(cai)會不斷(duan)(duan)(duan)提高，發(fa)展(zhan)的空間才(cai)可以(yi)(yi)不斷(duan)(duan)(duan)拓寬，個人(ren)(ren)的社會貢(gong)獻(xian)和企業貢(gong)獻(xian)才(cai)可以(yi)(yi)逐漸得以(yi)(yi)實現。

　　二、目標、愿景與責任

　　作為(wei)始終如一的(de)計(ji)算機課程(cheng)指導。我的(de)最大目標和(he)愿景就(jiu)是(shi)能(neng)夠真(zhen)正“修煉”成為(wei)一名培訓行業的(de)“優秀人”。為(wei)此，我不斷地學習(xi)，持續地實踐，不斷地去(qu)領(ling)悟“優秀”的(de)內(nei)涵(han)，追求“優秀”之道。

　　責任(ren)(ren)，每(mei)個人(ren)(ren)都要(yao)有責任(ren)(ren)。人(ren)(ren)沒(mei)有了責任(ren)(ren)就失(shi)去(qu)存在的(de)意義。責任(ren)(ren)是(shi)人(ren)(ren)生的(de)動力，人(ren)(ren)要(yao)想活的(de)精(jing)彩，責任(ren)(ren)是(shi)關鍵(jian)。對(dui)他(ta)人(ren)(ren)、對(dui)公司負責就是(shi)對(dui)自己(ji)負責。如何(he)實現責任(ren)(ren)，就是(shi)正確(que)地去(qu)做正確(que)的(de)事，就是(shi)堅(jian)守(shou)崗位(wei)，切實履行崗位(wei)應(ying)盡的(de)職責。

　　三、進步與不足

　　其實每個人每天(tian)都會通過學(xue)習、與(yu)人溝通、處(chu)理問題、解決矛盾等(deng)途(tu)徑(jing)增(zeng)強能力，獲得(de)進(jin)步。在這(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)半年里，我(wo)的(de)(de)(de)進(jin)步可以說是飛速的(de)(de)(de)，當然(ran)，個人的(de)(de)(de)進(jin)步離(li)不開(kai)(kai)團隊的(de)(de)(de)緊密合作，離(li)不開(kai)(kai)上級(ji)的(de)(de)(de)正確指導，離(li)不開(kai)(kai)企業的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)片土(tu)壤。

　　作為(wei)一名合格的(de)計算(suan)機課程指導必(bi)須擁有口才、專業(ye)、管理等各方面知識(shi)、技能；必(bi)須具(ju)備奉獻、服務、團隊等企業(ye)精(jing)神。

　　我清(qing)醒(xing)地認(ren)識到(dao)距離這(zhe)些(xie)標準還(huan)有(you)(you)很大(da)的(de)差距，在新的(de)一(yi)年里，我會更(geng)(geng)加努力，立足本職，腳踏(ta)實地，通過(guo)各種有(you)(you)效途徑(jing)來逐步彌補不足，完善自我，以(yi)便更(geng)(geng)好地為社會、為公司、為學(xue)員服(fu)務。

公司培訓個人總結7

　　我(wo)公(gong)司(si)(si)20xx年的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作根據市公(gong)司(si)(si)人力資(zi)源部(bu)指導，本著“利用內部(bu)資(zi)源、采取(qu)多種(zhong)手段、注重(zhong)實(shi)用技能、逐步(bu)提高素質”的(de)原則(ze)，委(wei)派我(wo)公(gong)司(si)(si)內部(bu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)師xx同志參加省公(gong)司(si)(si)統(tong)一組織的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，取(qu)得(de)全省排(pai)名(ming)第(di)二的(de)好成(cheng)績。同時積極響(xiang)應市公(gong)司(si)(si)人才資(zi)源部(bu)下發的(de)工作通知單(dan)，組織培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)師和(he)業務(wu)骨(gu)干，結(jie)合(he)本單(dan)位(wei)經營(ying)工作重(zhong)點和(he)工作實(shi)際，詳細制(zhi)定了內訓(xun)(xun)計劃，分班(ban)次(ci)集中授課和(he)現場交流(liu)相結(jie)合(he)。取(qu)得(de)了良好的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)效果(guo)。同時組織社區經理，客(ke)戶(hu)經理及營(ying)業一線人員進行案(an)例(li)征(zheng)集活(huo)動。上交營(ying)銷(xiao)服務(wu)案(an)例(li)。最后我(wo)公(gong)司(si)(si)制(zhi)定了培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)效果(guo)評估考(kao)核(he)，發放課后培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)試(shi)題答卷，員工培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)調查表(biao)及培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)考(kao)核(he)登(deng)記表(biao)。

　　培訓對象及培訓內容

　　本次(ci)培(pei)訓人員(yuan)范圍主要有：全體營業人員(yuan)10人，全體社區(qu)經理(li)（包括城區(qu)和(he)農(nong)村(cun)片區(qu)）10人，農(nong)村(cun)統(tong)包人員(yuan)5人（覆蓋全局農(nong)村(cun)網(wang)點），商業務(wu)客(ke)戶(hu)(hu)中心5人，大(da)客(ke)戶(hu)(hu)中心4人，共計(ji)培(pei)訓78課時(shi)。

　　主要培(pei)訓內(nei)容嚴(yan)格按照市公司下發通知精神，同時結合(he)楊凌實際情況(kuang)組織如下：

　　（1）基礎業務及流程（含寬(kuan)帶(dai)業務基礎知識、最新資費、疑(yi)難(nan)解(jie)答），因我局寬(kuan)帶(dai)維(wei)護(hu)設立(li)專門的(de)數(shu)據維(wei)護(hu)，寬(kuan)帶(dai)安(an)裝知識不沒有在(zai)本次培(pei)訓組織范圍內。共計(ji)培(pei)訓課時。

　　（2）新業務培(pei)訓(xun)(xun)(xun)：因我局(ju)市場部設立(li)有(you)固話產品(pin)經(jing)理(li)、數據產品(pin)經(jing)理(li)、和小靈通產品(pin)經(jing)理(li)，針對不同的業務，組織(zhi)產品(pin)經(jing)理(li)及(ji)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)師共同進(jin)行培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，主要對固網彩鈴(ling)、商務彩鈴(ling)、一(yi)呼(hu)雙響、農家樂等增值業務、近(jin)期我局(ju)新的營銷(xiao)政(zheng)策(ce)等進(jin)行培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，培(pei)訓(xun)(xun)(xun)方式采取集中(zhong)統(tong)一(yi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。

　　（3）營(ying)業廳服務營(ying)銷技能培(pei)訓(xun)(xun)，結(jie)合(he)(he)省公司統一組織(zhi)培(pei)訓(xun)(xun)，主要有服務禮(li)儀(yi)，優質服務意識，服務溝(gou)通技巧，營(ying)業投訴處理技巧、主動營(ying)銷以及積極的心態(tai)與團隊建設內容。培(pei)訓(xun)(xun)方(fang)式結(jie)合(he)(he)現場培(pei)訓(xun)(xun)、在互動中進行學(xue)習。同時課(ke)后(hou)采用現場評估方(fang)式加強學(xue)習效果。

　　（4）農(nong)客(ke)經理(li)(li)營(ying)銷(xiao)與(yu)服務(wu)技巧培訓：主要(yao)有農(nong)客(ke)經理(li)(li)心態(tai)調(diao)整，收(shou)集(ji)信息方法，客(ke)戶拜訪(fang)前(qian)的(de)準備工作(zuo)，客(ke)戶投訴處(chu)理(li)(li)7部步法，如何進(jin)行有效(xiao)的(de)促銷(xiao)及(ji)如何預防在銷(xiao)售中遇到的(de)風險。

　　（5）實際營銷中遇到的實際問(wen)題(ti)及(ji)解(jie)決方案培訓(xun)：零次(ci)戶營銷、拆機(ji)挽留政策。

　　（6）crm系(xi)統業務培訓：前臺綜合受理、號線系(xi)統，工(gong)單(dan)處理系(xi)統等。

　　培訓小組成員及人員分工

　　培訓(xun)工作我局(ju)領導非常重視，特成立(li)主講(jiang)人員小組(zu)(zu)(zu)：內訓(xun)師—晏繼東、數據產品(pin)經理—陳育龍、業(ye)務支撐—張彩(cai)梅(mei)、小靈(ling)通產品(pin)經理—樊(fan)鑫、營(ying)(ying)業(ye)員培訓(xun)—辛元。各培訓(xun)人員結合各自業(ye)務特色進行(xing)弧形互(hu)動培訓(xun)，培訓(xun)小組(zu)(zu)(zu)分為3組(zu)(zu)(zu)：營(ying)(ying)業(ye)組(zu)(zu)(zu)、社區經理及商業(ye)客戶組(zu)(zu)(zu)。

　　進度

　　本年度培訓與(yu)計(ji)劃(hua)進(jin)(jin)度相比(bi)，因為業務營(ying)銷工作的(de)影響。總體進(jin)(jin)度與(yu)實際進(jin)(jin)度有(you)一(yi)定(ding)的(de)差(cha)距。我(wo)分(fen)公司在(zai)以后工作處要進(jin)(jin)一(yi)步加強(qiang)執行力。

　　工作量

　　我(wo)局今年由于新(xin)業(ye)務，新(xin)政策較(jiao)多：春蕾行(xing)(xing)動、存贈優惠、百(bai)寶盒、話務量(liang)(liang)簽約，我(wo)的(de)e家(jia)等(deng)業(ye)務更(geng)新(xin)很快，培訓(xun)為不影響公司的(de)正常經(jing)營(ying)和生產，把(ba)所有的(de)培訓(xun)都安排在晚(wan)上(shang)及(ji)周六和周日進(jin)行(xing)(xing)，培訓(xun)主講(jiang)人(ren)員加班加點堅持進(jin)行(xing)(xing)，各社區(qu)經(jing)理特(te)別是(shi)農(nong)客經(jing)理因家(jia)里縣城較(jiao)遠，克(ke)服困難積極參加培訓(xun)，工作量(liang)(liang)較(jiao)大。

　　培訓過程中存在的問題

　　培訓(xun)(xun)(xun)工作(zuo)結合(he)公司(si)實際，采(cai)用了一些新的(de)培訓(xun)(xun)(xun)方(fang)法，如分(fen)組(zu)討論、互(hu)動分(fen)享(xiang)培訓(xun)(xun)(xun)心(xin)得過程中，在(zai)培訓(xun)(xun)(xun)過程中出現以下問題：

　　（1）課堂(tang)學習氣氛不夠活躍，有(you)些學員回答(da)問題和分組討(tao)論發(fa)言時(shi)緊張不知說什么(me)。

　　（2）理論學習與實際營(ying)銷過程(cheng)所做的(de)結合(he)不(bu)好，如培訓師花2個(ge)課時詳細(xi)說(shuo)明如何促銷搞活(huo)動的(de)相(xiang)關知識(shi)，但是實際在村(cun)子中(zhong)組織在農家樂營(ying)銷中(zhong)，農客(ke)經理好多因(yin)素沒(mei)有(you)顧及到，首先計劃營(ying)銷的(de)當天下小(xiao)雨，活(huo)動場地(di)和活(huo)動場所也沒(mei)有(you)提(ti)前布(bu)置好等(deng)等(deng)問題，因(yin)此本次培訓后，應注重培訓理念和方法(fa)在實際工作中(zhong)的(de)具體應用。

　　（3）有個別員工(gong)對培訓(xun)工(gong)作不重視，不參加培訓(xun)、遲到早退的現象時有發生。

　　（4）培訓(xun)工作后評估和跟蹤不到位。

　　培訓效果評估

　　通一系(xi)列(lie)培訓，全(quan)面提升(sheng)了(le)一線(xian)人員(yuan)營銷(xiao)服務技能，加強(qiang)了(le)用(yong)戶服務的理念，加強(qiang)了(le)企業(ye)文化(hua)，主要(yao)表現有：

　　通過(guo)營業人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)營業廳服(fu)務營銷(xiao)技能培訓，營業人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)精神(shen)面貌(mao)有(you)(you)很大(da)的(de)提高，以(yi)前有(you)(you)個別人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)沒有(you)(you)化(hua)淡妝，通過(guo)服(fu)務禮(li)念的(de)培訓，使營業員(yuan)(yuan)認識到(dao)如果沒有(you)(you)化(hua)妝就是(shi)對客戶的(de)不(bu)尊重，同時通過(guo)營業服(fu)務禮(li)儀培訓，營業人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)在站姿、坐姿、接用(yong)戶票據(ju)等小思節上注意問題。

　　另外在(zai)營業廳接(jie)待用戶投訴處理方法(fa)(fa)上(shang)，通過培訓也(ye)有(you)很大改觀，采用用戶投訴處理七步(bu)法(fa)(fa)，把大部分用戶的對電信(xin)服務及其它(ta)資費的不(bu)理解消滅在(zai)萌(meng)芽(ya)狀態。

公司培訓個人總結8

　　自進入(ru)(ru)公(gong)(gong)司近四(si)月(yue)來，我持(chi)之以恒貫徹落(luo)實“建設學習型公(gong)(gong)司、培養(yang)學習型干部(bu)、培育學習型員(yuan)工”的(de)(de)精神，牢固樹立“培訓是(shi)(shi)公(gong)(gong)司的(de)(de)長效投入(ru)(ru)，是(shi)(shi)發展(zhan)的(de)(de)最大后勁，是(shi)(shi)員(yuan)工的(de)(de)最大福利”的(de)(de)理念，以狠抓(zhua)內涵(han)管理、提高人的(de)(de)素質為重點，正潛移默化地(di)提高科室員(yuan)工的(de)(de)整體素質，為公(gong)(gong)司的(de)(de)發展(zhan)提供人才(cai)和智力支持(chi)。

　　一、做得比較滿意的。

　　圍(wei)繞“狠抓內涵管理，以培(pei)(pei)養人(ren)的(de)(de)(de)素質為(wei)重點”的(de)(de)(de)原(yuan)則，全面(mian)主導(dao)培(pei)(pei)訓課題20次(ci)（詳(xiang)情見(jian)XX年年培(pei)(pei)訓統(tong)(tong)計(ji)(ji)表），共40學(xue)時，培(pei)(pei)訓員工574人(ren)/次(ci)。針(zhen)對個人(ren)的(de)(de)(de)需求或企(qi)業發展中某人(ren)的(de)(de)(de)短(duan)板現(xian)象，在3—7月外派培(pei)(pei)訓19人(ren)/次(ci)，共開支培(pei)(pei)訓費用15152元，其中5980元現(xian)金，其它為(wei)vip卡消(xiao)費（詳(xiang)情見(jian)外訓統(tong)(tong)計(ji)(ji)表）。強(qiang)化了外出(chu)培(pei)(pei)訓效果(guo)的(de)(de)(de)跟(gen)蹤管理，相關人(ren)員填寫了改善報告并作了內化培(pei)(pei)訓，但(dan)效果(guo)不佳，沒(mei)有(you)真正把(ba)轉化為(wei)企(qi)業的(de)(de)(de)生產力。發啟迪性的(de)(de)(de)ppt13個。發管理短(duan)信(xin)27條(tiao)，受益人(ren)270人(ren)/次(ci)。

　　二、做得不夠好的。

　　對于(yu)培(pei)訓(xun)學習的(de)(de)時間，3—7月選(xuan)擇(ze)周三(san)晚是錯誤的(de)(de)，在員工(gong)對培(pei)訓(xun)的(de)(de)意識都沒有(you)轉變(bian)的(de)(de)情況下，占用員工(gong)6天8小時之外的(de)(de)時間培(pei)訓(xun)，員工(gong)不能接受，加之有(you)兩(liang)次未安(an)排車輛和就(jiu)餐，對培(pei)訓(xun)工(gong)作有(you)較大(da)影響。現在培(pei)訓(xun)時間更改，有(you)助于(yu)培(pei)訓(xun)工(gong)作的(de)(de)推進。

　　對(dui)于內(nei)部(bu)培訓(xun)學習(xi)(xi)，大家不(bu)夠重視，很容易被日(ri)常工作所(suo)沖淡(dan)。當工作、會議、家庭(ting)瑣事(shi)與學習(xi)(xi)發生矛盾的(de)時候，往往是(shi)學習(xi)(xi)讓路，使(shi)學習(xi)(xi)很難堅持不(bu)懈，見不(bu)到理想(xiang)效果。主要是(shi)因為觀念和(he)態(tai)度的(de)課(ke)題(ti)沒(mei)有做(zuo)到位。

　　三、對遠航培訓工作的認識。

　　二是積(ji)極參加(jia)各(ge)類培訓。先后積(ji)極選派35名政(zheng)治素(su)質(zhi)好、工作表(biao)現突(tu)出、有培養前(qian)途和發展(zhan)潛力(li)(li)的(de)干(gan)部(bu)(bu)，推薦參加(jia)上級(ji)部(bu)(bu)門(men)舉辦的(de)各(ge)種培訓學習，提(ti)高了干(gan)部(bu)(bu)的(de)思想(xiang)政(zheng)治素(su)質(zhi)和業務工作能力(li)(li)。

　　在公司快速(su)發展的(de)形(xing)勢下，培訓必須認清公司面臨的(de)鎳合金大(da)幅度降價的(de)生(sheng)存危機，課題在觀(guan)念(nian)、團隊建設(she)和(he)協作(zuo)、成本控制、生(sheng)產現場管理做引(yin)導。全面提升員工(gong)隊伍素質(zhi)、適應加工(gong)貿易(yi)行業的(de)本質(zhi)。必須改(gai)良工(gong)藝流程，依靠新工(gong)藝新技(ji)術，著力(li)解決品質(zhi)問(wen)題。

　　本學期加強了幼(you)兒閱讀、寫字、講故(gu)事、算(suan)算(suan)式等(deng)(deng)各(ge)方(fang)面的(de)(de)培養，提(ti)前做好幼(you)小銜接(jie)工作。為(wei)幼(you)兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用(yong)了餐前、離園前這段時間，組織(zhi)幼(you)兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算(suan)術題等(deng)(deng)活(huo)動(dong)。開(kai)展了“故(gu)事大(da)王”評(ping)比(bi)活(huo)動(dong)，每期評(ping)出一位(wei)獲勝(sheng)者，并把獎狀張(zhang)貼在“家園專(zhuan)欄(lan)”，幼(you)兒的(de)(de)語言表達更加生動(dong)富有感情；講故(gu)事的(de)(de)積極性越來越高。

　　在(zai)速(su)度的世(shi)紀，知識的“保(bao)鮮(xian)期”日益(yi)縮(suo)短，“折舊率”日益(yi)加快，“老化率”日益(yi)提高(gao)，昨天(tian)的飽學(xue)之(zhi)士如果(guo)不是(shi)今日的勤學(xue)之(zhi)人(ren)，將必然落伍(wu)。勢必培養“下一(yi)(yi)(yi)刻(ke)比(bi)上一(yi)(yi)(yi)刻(ke)更值錢”的增值理(li)念，創建學(xue)習型公司。要(yao)求各級員工真正(zheng)把學(xue)習作為一(yi)(yi)(yi)種(zhong)生(sheng)活習慣、一(yi)(yi)(yi)種(zhong)生(sheng)存需(xu)要(yao)、一(yi)(yi)(yi)種(zhong)事(shi)業根(gen)基(ji)、一(yi)(yi)(yi)種(zhong)企業責任、一(yi)(yi)(yi)種(zhong)精神(shen)追求、一(yi)(yi)(yi)種(zhong)思想境(jing)界，實現學(xue)習的制(zhi)度化、規范化、自(zi)覺(jue)化和長(chang)期化。

　　一(yi)份(fen)(fen)春華，一(yi)份(fen)(fen)秋實(shi)，在教書(shu)育(yu)(yu)人的(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)付出的(de)(de)(de)(de)是汗水(shui)和淚水(shui)，然而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)收獲的(de)(de)(de)(de)卻是那(nei)一(yi)份(fen)(fen)份(fen)(fen)充實(shi)，那(nei)沉甸甸的(de)(de)(de)(de)情(qing)感。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心去教誨(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)情(qing)去培(pei)育(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)無(wu)愧于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)無(wu)悔于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)事業。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把一(yi)生(sheng)矢志(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)心愿化為熱愛(ai)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)團(tuan)火，將自己最珍(zhen)貴(gui)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)奉獻給孩子們，相信今日(ri)含苞欲放的(de)(de)(de)(de)花蕾，明(ming)日(ri)一(yi)定(ding)能盛(sheng)開絢麗的(de)(de)(de)(de)花朵。

　　各部門的培訓，只有安(an)全生產小組啟動了，其他部門沒有行動。這是公(gong)司(si)未來的發展的隱患。

　　介于上述(shu)，公司(si)應啟(qi)動(dong)“育才(cai)工(gong)程”，本著(zhu)“淘汰(tai)不是(shi)目(mu)的(de)(de)，提高才(cai)是(shi)初衷，決不讓一個員工(gong)掉隊”的(de)(de)思想。在育才(cai)手段上，堅持“從基(ji)層中來(lai)、到(dao)基(ji)層中去”的(de)(de)原則，突出學以致用，著(zhu)眼高層和生產現場(chang)，在育才(cai)方式上，堅持抓“骨干”帶“一般”，注重“梯次”培(pei)訓，對基(ji)層員工(gong)的(de)(de)學習深造大開“綠燈”，用以解(jie)決企業像采購、行(xing)政、財務人(ren)才(cai)配(pei)置的(de)(de)青黃不接問(wen)題。針對生產急(ji)需課題實施(shi)現場(chang)教學。

　　通過近4月的(de)(de)觀察，能洞察企(qi)業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)需(xu)要(yao)什么(me)，能認真的(de)(de)做好(hao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課題，正追求(qiu)著效果。為了(le)更(geng)好(hao)的(de)(de)開(kai)展培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作，為了(le)更(geng)好(hao)的(de)(de)把高(gao)層愿望(wang)解碼(ma)成培(pei)(pei)訓(xun)(xun)內容，希望(wang)能看到公(gong)司的(de)(de)會(hui)議記錄或紀(ji)要(yao)，或者直接參加(jia)公(gong)司的(de)(de)非機密(mi)性會(hui)議。

　　四、培訓工作的努力方向：

　　1、培(pei)訓制度的推行，培(pei)訓隊伍的組(zu)建，培(pei)訓體系的建立。

　　2、在培(pei)訓(xun)過程中，做到理(li)論培(pei)訓(xun)“五有(you)”，即有(you)培(pei)訓(xun)計劃(hua)、有(you)培(pei)訓(xun)教材、有(you)培(pei)訓(xun)教員(yuan)、有(you)培(pei)訓(xun)教室、有(you)培(pei)訓(xun)考勤。

　　3、實際操(cao)(cao)作訓(xun)練做到“四有(you)(you)”，即(ji)有(you)(you)培訓(xun)計劃、有(you)(you)操(cao)(cao)作項目、有(you)(you)訓(xun)練記錄、有(you)(you)考核。

　　通(tong)過這次暑期培(pei)訓活動，廣大教師開闊了(le)教育視野，提升了(le)教育理念，增(zeng)強了(le)職(zhi)業道德認同感，豐富了(le)專業知(zhi)識(shi)，提高了(le)專業技能，實現了(le)“百(bai)尺竿(gan)頭(tou)更進(jin)一步”。

　　4、日常(chang)培(pei)(pei)訓做(zuo)到“三個突(tu)(tu)出”，即突(tu)(tu)出重點崗位(wei)要害崗位(wei)培(pei)(pei)訓，突(tu)(tu)出標準化操(cao)作培(pei)(pei)訓，突(tu)(tu)出新工藝(yi)、新技術培(pei)(pei)訓。

　　5、確保“兩個提高”，提高員工技術業務素質(zhi)和中(zhong)高層管理水平(ping)。

　　6、落(luo)實(shi)“一課(ke)”，落(luo)實(shi)每周(zhou)一課(ke)的(de)工作。

　　7、進一步改(gai)進和(he)加強員工培訓(xun)工作方(fang)式、方(fang)法，提高(gao)培訓(xun)針對性(xing)和(he)有效(xiao)性(xing)。

　　8、實行(xing)公司員(yuan)工培訓兼職(zhi)教師(shi)聘任制，建立健全責、權、利相(xiang)統一的考核機制，著力(li)培養(yang)和造就一支比較穩定的兼職(zhi)教師(shi)（教練員(yuan)）隊伍。

　　在管理(li)上，本(ben)人(ren)(ren)在今后(hou)的(de)工作中，本(ben)人(ren)(ren)將更加刻苦學(xue)習，認真履行職責，開拓創新，不斷提高專業技術水平(ping)，為祖國醫學(xue)發展貢獻畢生力量(liang)！

　　9、加強入職培訓(xun)(xun)和繼續教育培訓(xun)(xun)，使經(jing)營管理人(ren)員和專業技術人(ren)員能(neng)夠(gou)較(jiao)好(hao)的(de)適應本崗位工作的(de)實際需要。

　　公(gong)共機構節(jie)(jie)(jie)(jie)能(neng)工(gong)作(zuo)涉(she)及面廣，是一項(xiang)(xiang)系統(tong)工(gong)程，也是一項(xiang)(xiang)必須長(chang)期堅(jian)持(chi)的工(gong)作(zuo)。我(wo)鎮(zhen)做(zuo)到(dao)主要(yao)領導(dao)親自抓，分(fen)管領導(dao)具體抓，建立健全工(gong)作(zuo)責(ze)任(ren)(ren)制(zhi)，做(zuo)到(dao)人(ren)員到(dao)位、責(ze)任(ren)(ren)到(dao)位、措(cuo)施到(dao)位。注重(zhong)節(jie)(jie)(jie)(jie)能(neng)工(gong)作(zuo)落實(shi)，狠(hen)抓節(jie)(jie)(jie)(jie)能(neng)五大重(zhong)點項(xiang)(xiang)目(mu)和環節(jie)(jie)(jie)(jie)，確保了節(jie)(jie)(jie)(jie)能(neng)目(mu)標的順(shun)利(li)實(shi)現。鄉鎮(zhen)節(jie)(jie)(jie)(jie)能(neng)減(jian)(jian)排工(gong)作(zuo)總結一是在節(jie)(jie)(jie)(jie)約用電上(shang)。辦(ban)公(gong)室(shi)、會(hui)議(yi)室(shi)等(deng)場所(suo)盡量采用自然光，盡可能(neng)少開燈或不(bu)開燈，室(shi)內亮度足夠(gou)時不(bu)開燈；離(li)開辦(ban)公(gong)室(shi)要(yao)隨(sui)手(shou)關燈，做(zuo)到(dao)人(ren)走燈滅，杜絕“長(chang)明燈”、“白晝(zhou)燈”。計算機、打印(yin)機，復印(yin)機及傳真機等(deng)辦(ban)公(gong)設備不(bu)用時，隨(sui)時關閉，在長(chang)時間未(wei)使(shi)用及下(xia)班后(hou)自覺關閉各類電器(qi)電源、減(jian)(jian)少待機消耗(hao)。

　　10、嚴格實行“三不”原則(ze)，即未(wei)經培訓的新員工(gong)不能上崗、未(wei)經培訓合(he)格的轉(zhuan)崗工(gong)人不能頂崗、未(wei)能取得培訓資格的要害崗位(wei)工(gong)人不能上崗。

　　11、采取集中授課(ke)與自(zi)學相結(jie)(jie)合、課(ke)堂教(jiao)學與實(shi)(shi)際操作(zuo)相結(jie)(jie)合的方(fang)法，實(shi)(shi)施分層次、分等(deng)級(ji)、分崗(gang)(gang)位(wei)的技能(neng)培訓，著力培養和造就“轉崗(gang)(gang)能(neng)上(shang)崗(gang)(gang)，上(shang)崗(gang)(gang)能(neng)勝任”和“一崗(gang)(gang)精(jing)、二崗(gang)(gang)通(tong)、三崗(gang)(gang)會”的復合型崗(gang)(gang)位(wei)優秀人才。

　　12、建議開展“樹名師(shi)、帶高徒”活動(dong)，實(shi)行(xing)雙向考(kao)核，抓兩頭帶中間，進一步提高員工隊伍整體素質，為調動(dong)員工學(xue)技術、學(xue)管理、練技能(neng)的積極性，精心組織，做(zuo)好(hao)名師(shi)、高徒的選拔工作。

　　13、強(qiang)化崗(gang)位操作(zuo)人員的技(ji)能鑒(jian)定培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)，一線工人強(qiang)化“三在(zai)(zai)崗(gang)”培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，即培(pei)(pei)訓(xun)(xun)內容(rong)在(zai)(zai)崗(gang)位上(shang)落實、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)基本(ben)功(gong)在(zai)(zai)崗(gang)位上(shang)進(jin)行、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)效果在(zai)(zai)崗(gang)位上(shang)體現，使(shi)其培(pei)(pei)訓(xun)(xun)面達100%。

　　彼此(ci)的(de)(de)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)是(shi)激發(fa)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)最(zui)強力(li)量(liang)的(de)(de)主要途徑，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)們(men)由木桶(tong)原理(li)知：只(zhi)有(you)(you)加強溝(gou)(gou)(gou)通(tong)，才(cai)能(neng)發(fa)揮(hui)(hui)最(zui)短板的(de)(de)最(zui)大(da)(da)效(xiao)應。那如何進(jin)行最(zui)有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)呢？我(wo)(wo)們(men)知道，中國移動的(de)(de)服務理(li)念(nian)就(jiu)是(shi)：溝(gou)(gou)(gou)通(tong)從心(xin)開(kai)始(shi)。即要我(wo)(wo)們(men)從內心(xin)去信(xin)任團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員，并具(ju)備強烈的(de)(de)責任感。其實(shi)，我(wo)(wo)們(men)在(zai)南山湖(hu)拓展基地的(de)(de)一天(tian)體驗已很(hen)好地詮釋(shi)了這(zhe)一切。在(zai)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)中，沒(mei)有(you)(you)個(ge)人(ren)英雄，只(zhi)有(you)(you)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員，大(da)(da)家要互幫互助，多些奉獻和(he)寬(kuan)容(rong)。因(yin)為(wei)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)合作是(shi)一種(zhong)為(wei)達(da)到(dao)既定(ding)目標所顯現出來的(de)(de)自愿合作和(he)協同(tong)努力(li)的(de)(de)精神，這(zhe)種(zhong)精神的(de)(de)基石就(jiu)是(shi)奉獻和(he)寬(kuan)容(rong)。所以我(wo)(wo)們(men)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)之間要大(da)(da)力(li)、有(you)(you)效(xiao)地溝(gou)(gou)(gou)通(tong)，講究奉獻和(he)寬(kuan)容(rong)別人(ren)，這(zhe)樣才(cai)能(neng)發(fa)揮(hui)(hui)出團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)巨大(da)(da)力(li)量(liang)。

　　14、通過采(cai)取(qu)崗位培(pei)訓(xun)(xun)(xun)與現場操作相(xiang)結(jie)合、集中學習與分散學習相(xiang)結(jie)合、教(jiao)師授課與員工自學相(xiang)結(jie)合等(deng)多(duo)種(zhong)靈活方式，較好地完成了(le)崗位培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、操作技能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、技能(neng)鑒定、繼續教(jiao)育、學歷教(jiao)育等(deng)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)任務，實(shi)行培(pei)訓(xun)(xun)(xun)計(ji)劃執行率(lv)100%的工作目標。

　　15、搞好員工教育訓練和管理工作，嚴格執行《培訓管理辦法》，開發好人力第一資源，進一步轉(zhuan)變(bian)觀(guan)念，激發員工學習知(zhi)識和技術的積極(ji)性。

　　16、建立健全員工培訓檔(dang)案，把員工培訓跟蹤(zong)考(kao)核檔(dang)案作(zuo)為年終業(ye)績考(kao)核、晉升評定的(de)重要依據之一。

公司培訓個人總結9

　　通過參加(jia)濰(wei)坊市小(xiao)學英語教(jiao)師培訓(xun)活(huo)動(dong)，使我在(zai)思(si)想(xiang)和(he)業務理(li)(li)論上都受(shou)益匪淺，同時也看到了(le)差距，也進一(yi)(yi)步了(le)解和(he)掌握了(le)新課改的(de)(de)發展方(fang)向和(he)目標，反思(si)了(le)工作(zuo)中的(de)(de)`不(bu)足。一(yi)(yi)些對教(jiao)育教(jiao)學工作(zuo)很有見解、對小(xiao)學英語理(li)(li)論培訓(xun)有豐(feng)富(fu)經驗(yan)的(de)(de)教(jiao)師以實例和(he)豐(feng)富(fu)的(de)(de)知識內(nei)涵的(de)(de)理(li)(li)論闡述，使我的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學觀念(nian)進一(yi)(yi)步得(de)到更新。下面是(shi)我獲得(de)的(de)(de)幾個方(fang)面的(de)(de)體會：

　　一(yi)、不斷充實自己(ji)，掃除自己(ji)在英語知(zhi)識方面的(de)盲(mang)區，尤(you)(you)其要扎實課堂(tang)用(yong)(yong)(yong)語。教(jiao)(jiao)師(shi)除了要熟(shu)悉(xi)書本(ben)上的(de)詞匯、短語、句(ju)子(zi)外，還應(ying)結合生(sheng)活實際，熟(shu)悉(xi)一(yi)些(xie)生(sheng)活常用(yong)(yong)(yong)語，常用(yong)(yong)(yong)句(ju)子(zi)、短語，尤(you)(you)其是在課堂(tang)中(zhong)要使用(yong)(yong)(yong)的(de)句(ju)子(zi)，教(jiao)(jiao)師(shi)要達(da)到熟(shu)練(lian)使用(yong)(yong)(yong)。比如說教(jiao)(jiao)室里的(de)每個物件用(yong)(yong)(yong)英語怎么(me)說，學生(sheng)打報告應(ying)怎么(me)說，教(jiao)(jiao)師(shi)應(ying)怎樣回答等。

　　二、結合學(xue)(xue)生實(shi)(shi)(shi)際(ji)，選擇合適(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)，形成自己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)風格。培訓中(zhong)，指(zhi)導老師們(men)提出了許多非常(chang)(chang)好的(de)(de)(de)(de)做法(fa)，有很多是經驗之談，但經過(guo)我(wo)(wo)在實(shi)(shi)(shi)際(ji)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐反思，我(wo)(wo)發現有些方(fang)法(fa)不一定就(jiu)實(shi)(shi)(shi)用于我(wo)(wo)所教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)班級(ji)，因而，我(wo)(wo)覺(jue)得作為教(jiao)師，應該根據(ju)實(shi)(shi)(shi)際(ji)情況，摸索適(shi)合自己(ji)和學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)，借鑒(jian)并變通使用別(bie)人(ren)成功的(de)(de)(de)(de)做法(fa)，要(yao)常(chang)(chang)反思，常(chang)(chang)調(diao)整，進而形成自己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)風格，為提高(gao)課堂教(jiao)學(xue)(xue)效率服務

　　三、合(he)理使用(yong)直(zhi)觀教具(ju)，充分發揮教具(ju)作用(yong)，激發學(xue)生學(xue)習積極性，提(ti)高教學(xue)效率。提(ti)到直(zhi)觀教具(ju)，我(wo)們首先想到的(de)(de)將會是多(duo)媒(mei)體(ti)設備(bei)，但(dan)通過(guo)參加培訓以及和老師們的(de)(de)交流，我(wo)覺得，多(duo)媒(mei)體(ti)設備(bei)的(de)(de)確

　　有其先(xian)進(jin)的(de)一(yi)面，但如何用(yong)好它(ta)，在什(shen)么時候用(yong)，是值得我們(men)去研究的(de)一(yi)個課題。老師們(men)在培(pei)訓中(zhong)告(gao)訴(su)我們(men)，他們(men)使用(yong)圖片(pian)、簡(jian)筆畫(hua)、實(shi)物進(jin)行教(jiao)學，同樣(yang)取(qu)得了成功，由此可以說明，不管是什(shen)么教(jiao)具(ju)只要用(yong)得合(he)理，就(jiu)會有它(ta)的(de)效果，因而，在教(jiao)學中(zhong)，我們(men)要深入地研究如何去用(yong)好各(ge)種直觀教(jiao)具(ju)。

　　四、營(ying)造(zao)學(xue)(xue)習英(ying)(ying)語(yu)的(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍(wei)，使英(ying)(ying)語(yu)學(xue)(xue)習成(cheng)為教師和(he)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)共同愛(ai)好。培訓中，老師們(men)提出(chu)(chu)了(le)一(yi)(yi)個問題，就是學(xue)(xue)生不喜(xi)歡(huan)學(xue)(xue)英(ying)(ying)語(yu)，學(xue)(xue)校里沒有(you)良好的(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)學(xue)(xue)習氛(fen)圍(wei)。問題提出(chu)(chu)來后，我就在(zai)(zai)思考，沒有(you)氛(fen)圍(wei)，那我們(men)就應該去營(ying)造(zao)氛(fen)圍(wei)，就應該從自(zi)身做(zuo)起，首先，教師要(yao)(yao)做(zuo)好榜樣，在(zai)(zai)平時教學(xue)(xue)中或和(he)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)中要(yao)(yao)盡量使用英(ying)(ying)語(yu)，至(zhi)少(shao)在(zai)(zai)自(zi)己教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)班級是可以實現的(de)(de)(de)(de)，雖然(ran)這(zhe)做(zuo)起來的(de)(de)(de)(de)確有(you)些難，就像普通話的(de)(de)(de)(de)推廣一(yi)(yi)樣，這(zhe)么多年了(le)，依然(ran)還存在(zai)(zai)一(yi)(yi)些不盡人(ren)意的(de)(de)(de)(de)地方，但我們(men)要(yao)(yao)知難而上，我們(men)還是應該努(nu)力(li)去嘗(chang)試(shi)，只要(yao)(yao)你做(zuo)了(le)，就總會有(you)收獲(huo)的(de)(de)(de)(de)，當你通過(guo)努(nu)力(li)使一(yi)(yi)部分學(xue)(xue)生喜(xi)歡(huan)使用英(ying)(ying)語(yu)說(shuo)話、交(jiao)流(liu)，喜(xi)歡(huan)學(xue)(xue)習英(ying)(ying)語(yu)的(de)(de)(de)(de)時候，你會覺得你沒有(you)白付出(chu)(chu)。

　　總(zong)之，本(ben)次培訓(xun)對我來說(shuo)的確是受益(yi)匪淺，從(cong)中不但(dan)開闊(kuo)了我的知識(shi)視(shi)野，同時也吸取了不少新的教(jiao)育方法和(he)理論，但(dan)是在我心中還有一點(dian)遺(yi)憾，就是自己(ji)所學(xue)遠遠不能滿足教(jiao)學(xue)的需要，在此我衷心的希(xi)望(wang)在今(jin)后的教(jiao)學(xue)中多開展(zhan)一些類似的培訓(xun)活動，多給我們一些學(xue)習的機會。

公司培訓個人總結10

　　前不久(jiu)我們企(qi)業(ye)開展(zhan)了文化培訓課程，在聽(ting)課的(de)(de)過(guo)程中使我感覺(jue)到(dao)一個(ge)企(qi)業(ye)的(de)(de)核心(xin)發展(zhan)方向。收獲頗多的(de)(de)是(shi)生活中，我們每(mei)個(ge)人(ren)都面臨許許多多選(xuan)擇，我們可以選(xuan)擇自己的(de)(de)職業(ye)，也可以規劃自己的(de)(de)未來。由(you)于(yu)每(mei)個(ge)人(ren)的(de)(de)閱歷(li)不盡相同，所以大家對生活的(de)(de)理解也不同，彼此(ci)的(de)(de)思想觀念(nian)也有(you)(you)很大的(de)(de)差異。人(ren)就這么一輩子！因此(ci)有(you)(you)人(ren)選(xuan)擇了索取與(yu)享受，而有(you)(you)人(ren)則選(xuan)擇了給予與(yu)奉獻，還(huan)有(you)(you)大量非常(chang)善良(liang)但心(xin)態與(yu)行動卻一直在搖擺的(de)(de)人(ren)。這也就形成了日(ri)常(chang)的(de)(de)文化差異。

　　我們(men)(men)管理的(de)(de)核心是(shi)(shi)“xx文化”，xx文化都(dou)包含：高效(xiao)(xiao)、創新、進取(qu)、健康，有人這樣(yang)說，一個企(qi)(qi)(qi)業應(ying)是(shi)(shi)一個家(jia)庭，這種比喻確實有其(qi)道理，他告訴我們(men)(men)一個企(qi)(qi)(qi)業要(yao)擁有一個能(neng)(neng)(neng)使自己的(de)(de)員工能(neng)(neng)(neng)通過(guo)學(xue)習，不斷提高自身素質的(de)(de)環境，這也許是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)業人才來源的(de)(de)最(zui)好的(de)(de)途徑。首先(xian)我們(men)(men)應(ying)該(gai)認識(shi)到(dao)，什么(me)樣(yang)的(de)(de)人才是(shi)(shi)一個企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)優秀人才，應(ying)該(gai)是(shi)(shi)深(shen)知企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)文化，在(zai)思想上能(neng)(neng)(neng)有機地(di)溶入企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)文化中成為一個整體(ti)，同時具備創新性、高效(xiao)(xiao)完成本職工作，特別是(shi)(shi)前者尤為重要(yao)。

　　來(lai)到xx就職，我們每個人(ren)都有(you)一種(zhong)期待(dai)：希望通過自身的(de)奮斗來(lai)實現自我價值，同時(shi)(shi)獲得合理公(gong)平的(de)回報。這種(zhong)回報不僅(jin)僅(jin)是物(wu)質(zhi)上的(de)，而且也包括精(jing)神上的(de)。有(you)時(shi)(shi)，絕對公(gong)平是沒(mei)有(you)的(de)，作為小(xiao)組領班通過進(jin)取使自己的(de)團隊擰成一股繩，發揮出最大最好的(de)效應(ying)，發揮團隊各(ge)人(ren)員的(de)自身能力最大值，完成每一項附有(you)挑戰(zhan)性的(de)工作，贏(ying)取更多的(de)榮譽及(ji)回報。

　　我們在工作(zuo)的(de)(de)過程中(zhong)應該貫徹“堂(tang)堂(tang)正(zheng)正(zheng)為(wei)人(ren)(ren)、兢兢業(ye)業(ye)做事”的(de)(de)原則(ze)，而不是(shi)把(ba)它當成一種(zhong)口號，而是(shi)把(ba)它切切實實地融(rong)入到具體的(de)(de)工作(zuo)和公司的(de)(de)經(jing)營(ying)活(huo)動中(zhong)。高效、創新、進取、健(jian)康這是(shi)xx的(de)(de)企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)一種(zhong)體現，以服(fu)從(cong)組織(zhi)、團隊合作(zuo)、高效敬業(ye)、不斷進取和自我批判等的(de)(de)企(qi)業(ye)價(jia)值觀和文(wen)化(hua)(hua)(hua)為(wei)依據，這種(zhong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)與(yu)管理，是(shi)公司發(fa)展過程中(zhong)多年經(jing)驗的(de)(de)積累(lei)與(yu)沉淀，是(shi)xx人(ren)(ren)集體智慧(hui)的(de)(de)結晶。

　　一個擁有優(you)秀文化的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業，在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)(chang)競爭中(zhong)，要(yao)遵守：健康是企(qi)業大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)之本(ben)、高效是企(qi)業大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)之本(ben)、創新是企(qi)業大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)之本(ben)、進取是企(qi)業大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)之本(ben)。擁有企(qi)業文化準則才可能(neng)得(de)以生存(cun)和(he)發展，其資本(ben)才可能(neng)不斷增加，而且成為(wei)(wei)真正有價值的(de)(de)(de)(de)(de)資本(ben)，否則，再多的(de)(de)(de)(de)(de)資本(ben)也不過是一堆廢紙，因為(wei)(wei)它會在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)(chang)競爭中(zhong)逐漸喪失。

　　公司的(de)(de)企業(ye)的(de)(de)文化(hua)是(shi)開放(fang)的(de)(de)、包容和不(bu)斷發(fa)展的(de)(de)，所以只要我們繼承這種文化(hua)，并(bing)將其發(fa)揚光大，集(ji)體(ti)團結一致(zhi)共同奮斗(dou)，我們有理由相信xx的(de)(de)明天會更好！

公司培訓個人總結11

　　今(jin)天的(de)(de)(de)(de)任務(wu)還是(shi)(shi)打(da)(da)字，說(shuo)實話今(jin)天在(zai)打(da)(da)字的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我覺得我真的(de)(de)(de)(de)很難再提高了，在(zai)上午的(de)(de)(de)(de)時(shi)候我打(da)(da)了幾次，我的(de)(de)(de)(de)速(su)度還是(shi)(shi)在(zai)42左(zuo)右，完(wan)全沒(mei)有什么進步。本(ben)來我昨(zuo)天打(da)(da)算用(yong)盲打(da)(da)來進行突(tu)破的(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)我做了很多的(de)(de)(de)(de)嘗試。第一是(shi)(shi)因(yin)為對于(yu)鍵盤(pan)的(de)(de)(de)(de)不熟(shu)悉，就算能記(ji)住(zhu)每個鍵的(de)(de)(de)(de)位置(zhi)，但(dan)是(shi)(shi)要達到盲打(da)(da)的(de)(de)(de)(de)速(su)度在(zai)短時(shi)間內是(shi)(shi)不怎(zen)么可(ke)能的(de)(de)(de)(de)，因(yin)為老師說(shuo)這周(zhou)我們就要最低完(wan)成50個的(de)(de)(de)(de)基本(ben)指標。

　　當下午還不知(zhi)道怎么辦的(de)時候，鞏(gong)老(lao)師(shi)就(jiu)給我講了(le)一個(ge)(ge)要(yao)領(ling)，他說，要(yao)快點(dian)，不要(yao)怕打(da)錯。并且打(da)字的(de)時候最好只打(da)一兩個(ge)(ge)詞(ci)，別一次性打(da)一串(chuan)字。這樣通過速度來(lai)提高自己的(de)注意力，當然我就(jiu)按(an)照老(lao)師(shi)的(de)方法(fa)做了(le)，練習了(le)幾次下來(lai)，感覺還不錯。

　　練習了(le)兩次(ci)也有(you)4個(ge)(ge)字(zi)左右的(de)提(ti)高(gao)，接著在(zai)下(xia)午的(de)最后(hou)一(yi)次(ci)的(de)測試當中，我把字(zi)提(ti)高(gao)到了(le)47個(ge)(ge)字(zi)，并(bing)且(qie)我覺(jue)得我還有(you)上(shang)升的(de)空間。這樣我的(de)信(xin)心(xin)又來了(le)，我一(yi)定(ding)要(yao)在(zai)下(xia)周(zhou)的(de)最后(hou)一(yi)次(ci)測試當中達(da)到最低(di)的(de)要(yao)求(qiu)。

　　雖然(ran)(ran)我(wo)比別(bie)人(ren)打(da)字(zi)速度(du)慢了(le)一截(jie)，但是(shi)我(wo)覺(jue)得(de)我(wo)能夠(gou)(gou)這(zhe)么快的(de)(de)(de)(de)(de)達到這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績我(wo)都覺(jue)得(de)自己(ji)很有成(cheng)就感。今天(tian)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)非(fei)常感謝(xie)鞏(gong)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)指導，相信在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習中(zhong)在(zai)(zai)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下能夠(gou)(gou)成(cheng)為更接近企業(ye)要求的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才。現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)每一天(tian)都過得(de)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)充實，并且(qie)感覺(jue)樂在(zai)(zai)其中(zhong)。雖然(ran)(ran)會(hui)遇到一些困難(nan)，但是(shi)有著老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)幫助和朋友們的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)生活真(zhen)是(shi)有意思(si)!

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