傳媒社會實踐報告

　　在(zai)現在(zai)社會(hui)，報(bao)(bao)告(gao)使用的(de)次數愈發增長，我(wo)們在(zai)寫報(bao)(bao)告(gao)的(de)時候要(yao)注意涵蓋報(bao)(bao)告(gao)的(de)基本要(yao)素。相信許多(duo)人會(hui)覺得(de)報(bao)(bao)告(gao)很難寫吧，以下是(shi)小編為大家收集的(de)傳(chuan)媒社會(hui)實踐報(bao)(bao)告(gao)，僅供參考，希(xi)望能夠幫(bang)助到(dao)大家。

傳媒社會實踐報告1

　　大學的第一(yi)個(ge)暑(shu)假，我(wo)回到四川，在(zai)(zai)鄰水電視臺實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，時間是從20xx年7月(yue)14日至(zhi)20xx年8月(yue)14日，為期(qi)(qi)一(yi)個(ge)月(yue)的實(shi)(shi)踐(jian)(jian)時間，實(shi)(shi)踐(jian)(jian)期(qi)(qi)間努力將自(zi)己在(zai)(zai)學校(xiao)所學的理論知識向實(shi)(shi)踐(jian)(jian)方面(mian)轉化，盡量(liang)做到理論與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)相結合，在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)期(qi)(qi)間能(neng)夠(gou)遵守工作(zuo)紀律(lv)，不遲到、早退，認真完成領導(dao)和(he)指(zhi)導(dao)老師(shi)交辦的工作(zuo)，得到臺領導(dao)及實(shi)(shi)踐(jian)(jian)指(zhi)導(dao)老師(shi)的一(yi)致好(hao)評，同時也發現了自(zi)己的許多不足(zu)之處。

　　此次(ci)實(shi)踐(jian)，主要(yao)工作是(shi)跟著實(shi)踐(jian)老(lao)師(shi)認識并熟悉(xi)電(dian)視(shi)(shi)(shi)臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)(ge)(ge)運作流程(cheng)，認識到(dao)自(zi)己所學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展方向，也(ye)開始更加(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清楚自(zi)己即將選擇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)明確性。因(yin)此主要(yao)實(shi)踐(jian)科目是(shi)專(zhuan)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)采編以(yi)(yi)及(ji)(ji)后期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)作，也(ye)涉及(ji)(ji)一(yi)些簡(jian)短(duan)新聞(wen)(wen)。在實(shi)踐(jian)中，我參(can)加(jia)(jia)了(le)(le)交(jiao)通事故(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)題(ti)(ti)片(pian)，認真(zhen)學習了(le)(le)在制(zhi)作專(zhuan)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)節以(yi)(yi)及(ji)(ji)需(xu)(xu)要(yao)以(yi)(yi)后在學習理(li)(li)論需(xu)(xu)要(yao)更加(jia)(jia)注意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，也(ye)開始真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識到(dao)在電(dian)視(shi)(shi)(shi)新聞(wen)(wen)與報紙新聞(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同(tong)之處。真(zhen)正(zheng)從(cong)課(ke)本中走到(dao)了(le)(le)現實(shi)中，從(cong)抽象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論回(hui)到(dao)了(le)(le)多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際生(sheng)活，細(xi)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解了(le)(le)電(dian)視(shi)(shi)(shi)臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)題(ti)(ti)片(pian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)構思，認真(zhen)觀摩一(yi)些實(shi)踐(jian)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整個(ge)(ge)(ge)構思過(guo)程(cheng)，從(cong)而在自(zi)己實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中對電(dian)視(shi)(shi)(shi)新聞(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進一(yi)步了(le)(le)解。并掌握(wo)了(le)(le)一(yi)些構思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技巧以(yi)(yi)及(ji)(ji)需(xu)(xu)要(yao)考慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很多方面，應該注意哪些問(wen)題(ti)(ti)之類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。跟隨社教部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主任及(ji)(ji)老(lao)師(shi)們拍片(pian)，認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考，探詢在這(zhe)個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)題(ti)(ti)片(pian)中需(xu)(xu)要(yao)些什么鏡頭、怎樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)串(chuan)聯各個(ge)(ge)(ge)鏡頭和(he)(he)同(tong)期聲。并逐漸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解和(he)(he)熟悉(xi)了(le)(le)電(dian)視(shi)(shi)(shi)臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用和(he)(he)職(zhi)能，同(tong)時還配合實(shi)踐(jian)老(lao)師(shi)做好(hao)專(zhuan)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)材料搜集和(he)(he)會議記錄，做好(hao)資料歸檔工作。

　　實踐期間，我利用此次難得的(de)(de)機會，努力(li)工(gong)作(zuo)(zuo)，嚴(yan)格要(yao)求自己，虛心向領導和老師求教，認真學(xue)習(xi)(xi)政治理(li)論，黨和國家的(de)(de)政策，學(xue)習(xi)(xi)構思、采(cai)訪(fang)技(ji)巧、剪片(pian)操作(zuo)(zuo)等知(zhi)識(shi)，利用空余時間認真學(xue)習(xi)(xi)一些課本內容以外(wai)的(de)(de)相關(guan)知(zhi)識(shi)，掌(zhang)握了一些基(ji)本的(de)(de)電(dian)視制作(zuo)(zuo)技(ji)能。并(bing)把社(she)會實踐和書本理(li)論相結合，從而進(jin)一步鞏固自己所(suo)學(xue)到的(de)(de)知(zhi)識(shi)，又為以后(hou)在學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)過程中將(jiang)這種在實踐學(xue)習(xi)(xi)到的(de)(de)東西來幫(bang)助理(li)論知(zhi)識(shi)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)。為以后(hou)真正走上工(gong)作(zuo)(zuo)崗位(wei)打(da)下(xia)及堅實的(de)(de)基(ji)礎(chu)。

　　“紙(zhi)上(shang)得來(lai)(lai)終覺淺(qian)，絕知此事要(yao)(yao)躬行(xing)。”在(zai)短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺到自(zi)己(ji)所學(xue)(xue)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)膚淺(qian)和(he)在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)際運用中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知識(shi)的(de)(de)(de)(de)匱乏，剛開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)段時(shi)(shi)間里，對一(yi)些(xie)工作感(gan)到無(wu)從下手(shou)，茫然(ran)不(bu)(bu)知所措，這讓我感(gan)到非(fei)常的(de)(de)(de)(de)難過，甚至開(kai)始(shi)有(you)些(xie)懷疑自(zi)己(ji)是(shi)不(bu)(bu)是(shi)真的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)行(xing)。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)總(zong)以(yi)(yi)為(wei)自(zi)己(ji)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)錯，一(yi)旦接(jie)觸到實(shi)(shi)(shi)(shi)際，才(cai)發(fa)(fa)現自(zi)己(ji)知道(dao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)多么少，這時(shi)(shi)才(cai)真正領悟到“學(xue)(xue)無(wu)止境”的(de)(de)(de)(de)含義(yi)。這也(ye)許是(shi)我一(yi)個人的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。新(xin)聞傳播學(xue)(xue)是(shi)一(yi)門實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)性很強而且(qie)綜(zong)合(he)(he)(he)性也(ye)是(shi)很強的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科，需(xu)(xu)要(yao)(yao)理論的(de)(de)(de)(de)指導，同(tong)時(shi)(shi)需(xu)(xu)要(yao)(yao)學(xue)(xue)習大量的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)領域的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科知識(shi)。熟話說：新(xin)聞學(xue)(xue)就是(shi)無(wu)學(xue)(xue)嘛。但(dan)是(shi)其發(fa)(fa)展還是(shi)在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)來(lai)(lai)完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)。所以(yi)(yi)，我們的(de)(de)(de)(de)新(xin)聞傳播學(xue)(xue)教育應當(dang)與(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)結合(he)(he)(he)起(qi)來(lai)(lai)，采用理論與(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)際相結合(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)模(mo)式，具體(ti)說就是(shi)要(yao)(yao)處理好“三個關(guan)(guan)系(xi)”：即課(ke)堂教育與(yu)社(she)會實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)，以(yi)(yi)課(ke)堂為(wei)主題，通(tong)過實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)將理論深(shen)化(hua)；假期實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)與(yu)平時(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)，以(yi)(yi)假期實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)為(wei)主要(yao)(yao)時(shi)(shi)間段；社(she)會實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)廣度與(yu)深(shen)度的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)，力(li)求實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)內容與(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)規模(mo)同(tong)步(bu)調進展。把這三個關(guan)(guan)系(xi)處理好，是(shi)我們學(xue)(xue)好新(xin)聞學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式。

　　在(zai)實踐過程中，我(wo)(wo)也發現電(dian)(dian)視(shi)(shi)傳媒的(de)(de)(de)普及(ji)(ji)非常重要(yao)(yao)。我(wo)(wo)國(guo)政府為推進廣(guang)播電(dian)(dian)視(shi)(shi)而進行的(de)(de)(de)多(duo)年的(de)(de)(de)努力，取得了(le)很(hen)大成就(jiu)。老百姓的(de)(de)(de)新聞意(yi)識、法律意(yi)識、文化(hua)素質等都有了(le)很(hen)大的(de)(de)(de)提高。但(dan)是(shi)在(zai)普及(ji)(ji)的(de)(de)(de)深度與廣(guang)度上仍(reng)然還有一(yi)(yi)些(xie)不(bu)足。比(bi)如(ru)有些(xie)時候，人(ren)們(men)對(dui)有些(xie)時事政策是(shi)知道(dao)(dao)的(de)(de)(de)，但(dan)卻不(bu)知道(dao)(dao)如(ru)何適用它，以至于觸犯法律；并(bing)且(qie)不(bu)知道(dao)(dao)怎(zen)樣(yang)運(yun)用這一(yi)(yi)電(dian)(dian)視(shi)(shi)平臺來維護自己(ji)的(de)(de)(de)合法權(quan)益，以及(ji)(ji)在(zai)電(dian)(dian)視(shi)(shi)媒體上得到自己(ji)想要(yao)(yao)的(de)(de)(de)知識信(xin)息。電(dian)(dian)視(shi)(shi)媒體的(de)(de)(de)動態發展(zhan)，我(wo)(wo)們(men)不(bu)得不(bu)感嘆她對(dui)我(wo)(wo)們(men)社會的(de)(de)(de)進步和生(sheng)活(huo)水平的(de)(de)(de)提高做了(le)很(hen)大的(de)(de)(de)貢獻，我(wo)(wo)們(men)是(shi)要(yao)(yao)在(zai)不(bu)同的(de)(de)(de)角度去開始豐(feng)富自己(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)和漸漸開始了(le)解到我(wo)(wo)們(men)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)方向。對(dui)政治(zhi)政策是(shi)一(yi)(yi)個宣傳性，對(dui)教育(yu)是(shi)一(yi)(yi)個普及(ji)(ji)性，對(dui)生(sheng)活(huo)是(shi)一(yi)(yi)個補給性。

　　“千里之行(xing)，始于足下”，這(zhe)(zhe)一(yi)個(ge)月(yue)短暫而又(you)充實的(de)(de)(de)實踐，我(wo)(wo)認(ren)(ren)為(wei)對(dui)我(wo)(wo)走向(xiang)社(she)(she)會起到了一(yi)個(ge)橋梁的(de)(de)(de)作用，過渡(du)的(de)(de)(de)作用，是人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)段重(zhong)要的(de)(de)(de)經(jing)(jing)歷，也(ye)是一(yi)個(ge)重(zhong)要步(bu)驟(zou)，對(dui)將來(lai)走上工作崗位也(ye)有著(zhu)很(hen)大(da)幫助(zhu)。向(xiang)他人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)虛心求教，遵守組織紀律(lv)和單位規章制(zhi)度，與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)明交往等一(yi)些做人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)處(chu)世的(de)(de)(de)基本原則(ze)都要在實際生(sheng)活中認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)貫(guan)徹，好(hao)的(de)(de)(de)習慣(guan)也(ye)要在實際生(sheng)活中不斷培(pei)養(yang)。這(zhe)(zhe)一(yi)段時(shi)間所學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗和知識大(da)多(duo)來(lai)自領導和老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)教導，這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)一(yi)生(sheng)中的(de)(de)(de)一(yi)筆(bi)寶貴財富。這(zhe)(zhe)次實踐也(ye)讓我(wo)(wo)深刻了解到，在工作中和同事保(bao)持良好(hao)的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)是很(hen)重(zhong)要的(de)(de)(de)。做事首先要學(xue)(xue)做人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，要明白(bai)做人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)道(dao)理(li)，如何與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)相處(chu)是現代社(she)(she)會的(de)(de)(de)做人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)最(zui)基本的(de)(de)(de)問題。對(dui)于自己這(zhe)(zhe)樣一(yi)個(ge)即將步(bu)入社(she)(she)會的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)來(lai)說(shuo)，需要學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)東西很(hen)多(duo)，他們就是最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)，正(zheng)所謂“三人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)行(xing)，必有我(wo)(wo)師(shi)”，我(wo)(wo)們可以(yi)向(xiang)他們學(xue)(xue)習很(hen)多(duo)知識、道(dao)理(li)。

　　學(xue)(xue)(xue)習傳(chuan)媒(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)最終目的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)要面向群眾，服務大眾，為豐富百姓(xing)生(sheng)(sheng)活，為我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)政治政策服務的(de)(de)(de)(de)(de)。其(qi)培養的(de)(de)(de)(de)(de)具備(bei)一定(ding)基本理(li)論(lun)知識，技術應(ying)用能力強(qiang)、素(su)質(zhi)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)復合型人(ren)才，將在社會上(shang)起到重要作(zuo)用。現代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)社會是(shi)一個(ge)開放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)社會，是(shi)一個(ge)處(chu)處(chu)充滿規則的(de)(de)(de)(de)(de)社會，我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)國家(jia)要與世界接(jie)軌，高(gao)素(su)質(zhi)傳(chuan)媒(mei)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)培養必不可少。因此，對(dui)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)培養，應(ying)當面向實際(ji)，面向社會，面向國際(ji)。新(xin)聞傳(chuan)播(bo)學(xue)(xue)(xue)教育本身的(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)性很強(qiang)，所(suo)以采用理(li)論(lun)聯系實際(ji)，理(li)論(lun)與實際(ji)相結合的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)模式(shi)是(shi)比(bi)較可行的(de)(de)(de)(de)(de)，大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)聞傳(chuan)播(bo)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)應(ying)當與電視臺、報紙雜志等各(ge)種部門(men)建立良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)關系，定(ding)期安(an)排學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)見習，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)消化所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知識，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)新(xin)聞傳(chuan)播(bo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣，避免畢業后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)高(gao)手低(di)現象，向社會輸送(song)全面、合格、優秀的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)素(su)質(zhi)傳(chuan)媒(mei)人(ren)。

傳媒社會實踐報告2

　　一、實習目的

　　重點參與和信文化(hua)傳媒有(you)限責任(ren)公司影視(shi)(shi)包(bao)后(hou)(hou)期的制作。了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)影視(shi)(shi)的性質，為(wei)畢(bi)業(ye)設計(ji)做了(le)(le)(le)個(ge)定位，為(wei)更好的做出這(zhe)(zhe)個(ge)畢(bi)業(ye)設計(ji)去學習(xi)了(le)(le)(le)promire等軟件，解決了(le)(le)(le)畢(bi)業(ye)設計(ji)的技術問題。實習(xi)期間我參與了(le)(le)(le)宣傳片剪輯的制作，和這(zhe)(zhe)使(shi)得(de)我離影視(shi)(shi)后(hou)(hou)期這(zhe)(zhe)個(ge)行業(ye)又邁出了(le)(le)(le)更大的一(yi)步，因此(ci)我更堅(jian)定了(le)(le)(le)自己做影視(shi)(shi)后(hou)(hou)期這(zhe)(zhe)個(ge)行業(ye)的決心。

　　二、實習單位及崗位情況介紹

　　本(ben)人(ren)20xx年7月(yue)(yue)10日到(dao)8月(yue)(yue)10日在山(shan)(shan)西和信(xin)文(wen)化傳媒(mei)有(you)限責任(ren)公(gong)司(si)實(shi)(shi)(shi)習，通過實(shi)(shi)(shi)習對(dui)影視后期的制作(zuo)這方(fang)(fang)面市場(chang)的總(zong)體(ti)競爭環境有(you)了(le)(le)更(geng)加具體(ti)的認識。通過面試我(wo)進入了(le)(le)山(shan)(shan)西和信(xin)文(wen)化有(you)限責任(ren)公(gong)司(si)成(cheng)為了(le)(le)一(yi)名實(shi)(shi)(shi)習生。剛(gang)開始我(wo)就主動(dong)(dong)要求(qiu)，接觸多方(fang)(fang)面的工(gong)作(zuo)。想借(jie)此來提高自(zi)己(ji)(ji)的實(shi)(shi)(shi)戰經驗，來彌補在大(da)學期間(jian)所(suo)欠缺的。山(shan)(shan)西和信(xin)文(wen)化傳媒(mei)有(you)限責任(ren)公(gong)司(si)，是專業(ye)從事影視制作(zuo)、電視欄(lan)目運營(ying)、品(pin)牌策劃與推廣(guang)、廣(guang)告設(she)計制作(zuo)與發布(bu)、大(da)型文(wen)化活動(dong)(dong)策劃組織的新(xin)興文(wen)化創意企業(ye)，而這方(fang)(fang)面恰好是我(wo)的興趣所(suo)好。把自(zi)己(ji)(ji)的一(yi)些設(she)計觀念溶入到(dao)社會實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)去，是我(wo)的設(she)計理念與實(shi)(shi)(shi)踐所(suo)追(zhui)求(qiu)的。

　　三、實習內容及過程：

　　實習的(de)(de)(de)第(di)一項任務(wu)就是為(wei)一個(ge)(ge)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)推廣(guang)宣(xuan)傳片做剪(jian)輯。對于(yu)影片的(de)(de)(de)剪(jian)輯從開(kai)始的(de)(de)(de)強(qiang)勁(jing)斗(dou)志到后來(lai)的(de)(de)(de)喪失信心，讓我明白更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)關于(yu)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)知識。作為(wei)企業(ye)(ye)形象宣(xuan)傳片，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)是體(ti)現(xian)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)經營理(li)(li)念，以及企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)總體(ti)特征。而不(bu)是完全的(de)(de)(de)體(ti)現(xian)個(ge)(ge)性化設計(ji)理(li)(li)念。接下來(lai)就是蘆(lu)芽山景區推廣(guang)的(de)(de)(de)策劃，我是第(di)一次參與(yu)策劃這方面的(de)(de)(de)活動。在策劃中，感受最多(duo)的(de)(de)(de)是“品牌”兩個(ge)(ge)字。

　　對于品牌的認(ren)識程(cheng)度并不高的我(wo)，在設計時沒有(you)考慮更多整個行業的各個環節。提出確實可以給商家帶來巨大(da)的利益(yi)，只單純依靠概(gai)念的偶然性太大(da)，容易(yi)抄襲(xi)，并缺少系統性與連續性。

　　如果企業是品(pin)牌驅動型的(de)，就可以依靠系統、科學的(de)品(pin)牌管理，將概念(nian)轉(zhuan)化的(de)品(pin)牌核心價(jia)值在(zai)消費者心目中(zhong)廣泛傳播，建立起(qi)強有(you)力(li)的(de)品(pin)牌聯想與品(pin)牌個性，取得差異化的(de)競爭優(you)勢。在(zai)設計(ji)之(zhi)前，就應該把“品(pin)牌”完善，在(zai)整體(ti)的(de)品(pin)牌戰略指導下(xia)整合(he)宣傳文案。在(zai)文案的(de)大體(ti)方(fang)針(zhen)下(xia)，設計(ji)動畫(hua)。只有(you)這樣才能準確高效的(de)完成對外的(de)品(pin)牌宣傳。

　　品(pin)牌(pai)的(de)競爭定(ding)位(wei)：認清自(zi)(zi)己(ji)在市(shi)場(chang)中的(de)品(pin)牌(pai)地位(wei)，才(cai)能確定(ding)自(zi)(zi)己(ji)在市(shi)場(chang)中的(de)品(pin)牌(pai)走向(xiang)。清晰而準確的(de)定(ding)性分析對于制(zhi)訂(ding)營(ying)銷宣(xuan)傳策略、確定(ding)音(yin)視頻設計風格(ge)等營(ying)銷行為都(dou)有著(zhu)指導性的(de)意義。

　　我以此(ci)為鑒，在(zai)休息時(shi)間對品牌(pai)目標(biao)群體集中度(du)做了較深的(de)(de)了解(jie)。品牌(pai)的(de)(de)傳播集中度(du)的(de)(de)定位：從傳播的(de)(de)起點(dian)(dian)和(he)終(zhong)點(dian)(dian)，包括傳遞過程，都有一個集中的(de)(de)焦點(dian)(dian)。不要把品牌(pai)計劃浪費在(zai)

　　太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)面(mian)，而是(shi)(shi)集中在一(yi)個(ge)(ge)點(dian)上對(dui)受眾形(xing)(xing)成(cheng)最大的(de)(de)(de)(de)(de)沖擊，這樣(yang)才能讓相關的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)工具發揮(hui)最大的(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)效(xiao)。從策(ce)劃、創(chuang)意(yi)、文案寫作、設計、拍攝、動畫，到后期(qi)(qi)合成(cheng)和(he)媒體(ti)投放，貫穿(chuan)始終的(de)(de)(de)(de)(de)只有一(yi)點(dian)一(yi)滴集中，就越可能照(zhao)亮目標。在實踐中，品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)形(xing)(xing)象(xiang)和(he)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)識(shi)別(bie)這兩個(ge)(ge)概念經常(chang)被十(shi)分(fen)(fen)遺憾地混(hun)用。營銷(xiao)專家普遍認為，品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)識(shi)別(bie)更多(duo)反(fan)映的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)物(wu)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)、“硬”的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)；品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)形(xing)(xing)象(xiang)則是(shi)(shi)人(ren)為賦予的(de)(de)(de)(de)(de)、市場接(jie)受的(de)(de)(de)(de)(de)、“軟”的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)屬性(xing)。簡言之，樹立一(yi)個(ge)(ge)電視(shi)頻道的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)圍(wei)繞某種與品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)內涵相吻合的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)形(xing)(xing)象(xiang)去建立盡(jin)可能長期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)忠誠。創(chuang)造(zao)一(yi)個(ge)(ge)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)合適的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)象(xiang)需(xu)要(yao)長期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)努力；糾正(zheng)一(yi)個(ge)(ge)不(bu)(bu)(bu)恰當的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)形(xing)(xing)象(xiang)，需(xu)要(yao)更長的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)、更大的(de)(de)(de)(de)(de)努力。不(bu)(bu)(bu)恰當的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)形(xing)(xing)象(xiang)，就是(shi)(shi)指(zhi)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)形(xing)(xing)象(xiang)分(fen)(fen)散、多(duo)維，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)僅指(zhi)負面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)(pai)(pai)(pai)形(xing)(xing)象(xiang)。這種糾正(zheng)實際(ji)上是(shi)(shi)自己(ji)以往的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)遞(di)分(fen)(fen)散進(jin)行否定并抗(kang)衡，不(bu)(bu)(bu)但不(bu)(bu)(bu)事(shi)倍(bei)功(gong)效(xiao)，而且是(shi)(shi)一(yi)種重復浪費。

　　四、取的的經驗及收獲

　　有關(guan)媒體(ti)工(gong)作者的素(su)質(zhi)的論述，可謂(wei)汗牛充(chong)棟；下面僅(jin)從我在電視臺的實習(xi)經歷，我自己最(zui)深的體(ti)會只有一點：要有良好的身體(ti)素(su)質(zhi)和精(jing)神狀態。

　　身體是(shi)革命的(de)(de)本錢是(shi)老(lao)話(hua)，但(dan)經久不(bu)衰。作(zuo)電視(shi)媒體這一行，餓(e)著肚子加班是(shi)家用便飯，熬夜寫方(fang)案策劃就是(shi)夜宵。三四月拍外景(jing)要頂著海邊的(de)(de)大風。才幾天功夫，我這副“弱柳扶風”的(de)(de)骨架便招架不(bu)住(zhu)，叫苦連(lian)連(lian)，幾乎到了形容憔悴(cui)、垂垂老(lao)矣的(de)(de)地步。后悔自己(ji)沒有趁年輕時候鍛煉(lian)鍛煉(lian)。我是(shi)辦(ban)公(gong)室里最(zui)年輕的(de)(de)，可是(shi)卻是(shi)最(zui)易疲倦的(de)(de)。

　　敬業的(de)精神(shen)也(ye)(ye)是不可或缺(que)的(de)，你絞(jiao)盡腦汁出來的(de)上百(bai)個策劃(hua)方(fang)(fang)案(an)，只會(hui)被選中一(yi)個。而(er)為(wei)了(le)這個方(fang)(fang)案(an)你會(hui)搞到心力交(jiao)瘁。如果沒有良好(hao)的(de)思想準備(bei)和(he)精神(shen)狀態，還是另尋高就(jiu)吧。實習，就(jiu)像進了(le)社會(hui)大熔爐一(yi)般，千(qian)淘(tao)萬漉雖辛苦(ku)，就(jiu)算被磨練得遍體鱗傷，也(ye)(ye)要(yao)摩(mo)拳擦掌，做(zuo)好(hao)又一(yi)次投身熔爐的(de)準備(bei)。

　　“天下英(ying)雄皆我(wo)(wo)輩，一入江湖(hu)立馬催(cui)。”從學(xue)校到(dao)社會(hui)的(de)大環(huan)境的(de)轉變(bian)(bian)，身邊接觸的(de)人也完全換了(le)角(jiao)色，老師(shi)變(bian)(bian)成老板，同(tong)(tong)學(xue)變(bian)(bian)成同(tong)(tong)事，相處之(zhi)道(dao)(dao)完全不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)。在這巨大的(de)轉變(bian)(bian)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)可能彷徨，迷茫，無(wu)法馬上適應新(xin)的(de)環(huan)境。我(wo)(wo)們(men)也許看不(bu)(bu)(bu)慣企業之(zhi)間殘酷的(de)競爭(zheng)，無(wu)法忍受同(tong)(tong)事之(zhi)間漠不(bu)(bu)(bu)關(guan)心的(de)眼神和言語。很(hen)多(duo)時(shi)候覺(jue)得(de)自己(ji)沒有(you)受到(dao)領導(dao)重(zhong)用，所干(gan)的(de)只是(shi)一些無(wu)關(guan)重(zhong)要的(de)雜活，自己(ji)的(de)提議或工(gong)作(zuo)不(bu)(bu)(bu)能得(de)到(dao)老板的(de)肯定。做不(bu)(bu)(bu)出成績時(shi)，會(hui)有(you)來自各(ge)方面的(de)壓力，領導(dao)的(de)眼色同(tong)(tong)事的(de)嘲諷。而在學(xue)校，有(you)同(tong)(tong)學(xue)老師(shi)的(de)關(guan)心和支(zhi)持，每日只是(shi)上上課(ke)，很(hen)輕(qing)松。常(chang)言道(dao)(dao)：工(gong)作(zuo)一兩(liang)年(nian)勝過(guo)十多(duo)年(nian)的(de)讀書。兩(liang)個月的(de)實習時(shi)間雖(sui)然不(bu)(bu)(bu)長，但是(shi)我(wo)(wo)從中(zhong)學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多(duo)知識(shi)，關(guan)于(yu)做人，做事，做學(xue)問。

　　五、實習心得與體會

　　一個月的實(shi)習生(sheng)活(huo)把(ba)我(wo)拉回了現(xian)實(shi)。感謝公司對(dui)我(wo)實(shi)習期間的關照(zhao)，讓我(wo)學到的遠遠超出了一個月的價值！在實(shi)習期間開始(shi)真(zhen)正(zheng)接觸(chu)和了解這(zhe)個行業。

　　當真(zhen)正了(le)解(jie)欄(lan)目包裝(zhuang)的(de)(de)(de)時候，我(wo)突然(ran)覺(jue)得有點(dian)力不(bu)(bu)從心，因(yin)為傳媒品牌的(de)(de)(de)重建是個巨大的(de)(de)(de)工程，要(yao)創造高(gao)的(de)(de)(de)收(shou)(shou)視(shi)(shi)率，要(yao)提高(gao)廣告收(shou)(shou)益，需(xu)(xu)要(yao)對其它欄(lan)目的(de)(de)(de)市場調查；需(xu)(xu)要(yao)對電視(shi)(shi)觀眾進行分析；以及(ji)創造適(shi)合自己頻(pin)道發展的(de)(de)(de)思路。在做設計的(de)(de)(de)過程當中，我(wo)感(gan)受(shou)到(dao)了(le)以前做作業時從未感(gan)受(shou)到(dao)的(de)(de)(de)挫折，在遇(yu)到(dao)許(xu)問(wen)技術難點(dian)的(de)(de)(de)時候不(bu)(bu)知如何解(jie)決，這讓我(wo)覺(jue)得彷(pang)徨不(bu)(bu)安，此時此刻我(wo)深深的(de)(de)(de)感(gan)受(shou)到(dao)了(le)自己學(xue)的(de)(de)(de)東西實在是太(tai)少太(tai)少，還(huan)好在總監(jian)以及(ji)同(tong)事的(de)(de)(de)幫助下(xia)，將問(wen)題(ti)一(yi)一(yi)解(jie)決。這時我(wo)才明白(bai)團隊的(de)(de)(de)力量以及(ji)重要(yao)性。因(yin)此，無(wu)論是技術上(shang)的(de)(de)(de)還(huan)是生活(huo)上(shang)的(de)(de)(de)，我(wo)也收(shou)(shou)獲了(le)許(xu)多。

傳媒社會實踐報告3

　　大學的(de)(de)第(di)一個暑假，我回到(dao)四川，在(zai)鄰水電視(shi)臺(tai)實習(xi)，時(shi)間是從20xx年(nian)(nian)7月(yue)(yue)14日(ri)至20xx年(nian)(nian)8月(yue)(yue)14日(ri)，為期一個月(yue)(yue)的(de)(de)實習(xi)時(shi)間。實習(xi)期間努力將自(zi)(zi)己在(zai)學校所學的(de)(de)理論知(zhi)識(shi)向實踐方(fang)面(mian)轉化，盡量(liang)做到(dao)理論與實踐相結合(he)，在(zai)實習(xi)期間能夠遵守(shou)工作紀律，不遲(chi)到(dao)、早退，認(ren)真(zhen)完成領導和(he)指導老(lao)師交辦的(de)(de)工作，得到(dao)臺(tai)領導及實習(xi)指導老(lao)師的(de)(de)一致好評，同時(shi)也發現(xian)了(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)許(xu)多不足(zu)之處(chu)。

　　建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)：通常(chang)(chang)用壩(ba)攔(lan)蓄水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)流(liu)、抬(tai)高水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)位形成水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)庫，并修(xiu)(xiu)建(jian)(jian)溢(yi)流(liu)壩(ba)、溢(yi)洪道、泄(xie)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)孔、泄(xie)洪洞（見水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)工隧洞）等泄(xie)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)宣泄(xie)多余洪水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)。水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)電(dian)(dian)(dian)站(zhan)(zhan)引(yin)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)可采用渠道、隧洞或壓(ya)力(li)鋼管，其首部建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)稱進(jin)(jin)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)口。水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)電(dian)(dian)(dian)站(zhan)(zhan)廠房(fang)(fang)分為主廠房(fang)(fang)和(he)(he)副廠房(fang)(fang)，主廠房(fang)(fang)包括(kuo)安裝(zhuang)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)輪發電(dian)(dian)(dian)機組或抽水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)蓄能(neng)(neng)機組和(he)(he)各(ge)種輔助(zhu)設(she)(she)備的(de)(de)主機室，以及(ji)組裝(zhuang)、檢修(xiu)(xiu)設(she)(she)備的(de)(de)裝(zhuang)配場。副廠房(fang)(fang)包括(kuo)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)電(dian)(dian)(dian)站(zhan)(zhan)的(de)(de)運行、控(kong)制、試驗、管理(li)和(he)(he)操作(zuo)人員工作(zuo)、生(sheng)活的(de)(de)用房(fang)(fang)。引(yin)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)將(jiang)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)流(liu)導(dao)入水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)輪機，經水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)輪機和(he)(he)尾水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)道至下游。當有壓(ya)引(yin)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)道或有壓(ya)尾水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)道較長(chang)時，為減(jian)小水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)擊壓(ya)力(li)常(chang)(chang)修(xiu)(xiu)建(jian)(jian)調壓(ya)室。而在無壓(ya)引(yin)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)道末端與發電(dian)(dian)(dian)壓(ya)力(li)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)管進(jin)(jin)口的(de)(de)連接處常(chang)(chang)修(xiu)(xiu)建(jian)(jian)前池(chi)。為了(le)將(jiang)電(dian)(dian)(dian)廠生(sheng)產的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)能(neng)(neng)輸(shu)入電(dian)(dian)(dian)網還要修(xiu)(xiu)建(jian)(jian)升壓(ya)開(kai)關站(zhan)(zhan)。此外，尚需興建(jian)(jian)輔助(zhu)性(xing)生(sheng)產建(jian)(jian)筑(zhu)設(she)(she)施(shi)及(ji)管理(li)和(he)(he)生(sheng)活用建(jian)(jian)筑(zhu)。

　　此次(ci)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，主(zhu)要(yao)(yao)工(gong)作是跟著實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)老(lao)(lao)師認識并熟悉電(dian)(dian)視(shi)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)運作流程(cheng)，認識到(dao)(dao)自(zi)己所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)方(fang)向，也開(kai)始更加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清楚自(zi)己即將選擇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明確(que)性。因此主(zhu)要(yao)(yao)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)科目是專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)采編(bian)以(yi)及(ji)(ji)后期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制作，也涉及(ji)(ji)一些(xie)簡短新(xin)聞(wen)。在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)中，我參加(jia)了(le)交(jiao)通事故的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)片(pian)(pian)，認真學(xue)習(xi)(xi)了(le)在(zai)(zai)制作專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)節以(yi)及(ji)(ji)需(xu)要(yao)(yao)以(yi)后在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)理(li)論需(xu)要(yao)(yao)更加(jia)注(zhu)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，也開(kai)始真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)識到(dao)(dao)在(zai)(zai)電(dian)(dian)視(shi)新(xin)聞(wen)與報紙(zhi)新(xin)聞(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同(tong)之處(chu)。真正(zheng)從(cong)課本(ben)中走(zou)到(dao)(dao)了(le)現實(shi)(shi)(shi)中，從(cong)抽象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論回到(dao)(dao)了(le)多彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際生活(huo)，細(xi)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)了(le)電(dian)(dian)視(shi)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)片(pian)(pian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)構(gou)思，認真觀(guan)摩一些(xie)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整個(ge)構(gou)思過(guo)程(cheng)，從(cong)而在(zai)(zai)自(zi)己實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中對電(dian)(dian)視(shi)新(xin)聞(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進一步了(le)解(jie)。并掌握了(le)一些(xie)構(gou)思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技巧(qiao)以(yi)及(ji)(ji)需(xu)要(yao)(yao)考慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很多方(fang)面，應(ying)該注(zhu)意(yi)(yi)哪些(xie)問題(ti)之類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。跟隨社教(jiao)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)任(ren)及(ji)(ji)老(lao)(lao)師們拍片(pian)(pian)，認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考，探詢在(zai)(zai)這個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)片(pian)(pian)中需(xu)要(yao)(yao)些(xie)什么鏡頭、怎樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)串聯各個(ge)鏡頭和(he)(he)同(tong)期聲(sheng)。并逐漸(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)和(he)(he)熟悉了(le)電(dian)(dian)視(shi)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用和(he)(he)職能(neng)，同(tong)時還(huan)配合實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)老(lao)(lao)師做(zuo)好專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)材料搜(sou)集和(he)(he)會議記(ji)錄，做(zuo)好資料歸檔工(gong)作。

　　自然(ran)不是說空話(hua)就能成功，要付注于行動才會(hui)(hui)有深(shen)的體會(hui)(hui)，有更多(duo)的所得。實踐出真知，毫無(wu)疑問，實踐是檢驗真理的唯一標準。

　　實習(xi)(xi)期間，我(wo)利用此次難得的(de)(de)機會(hui)，努(nu)力工作(zuo)(zuo)，嚴格要求(qiu)自己(ji)，虛心(xin)向領導和老(lao)師求(qiu)教，認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)(xi)政治(zhi)理論(lun)，黨和國家的(de)(de)政策(ce)，學(xue)習(xi)(xi)構(gou)思(si)、采訪技巧、剪片操作(zuo)(zuo)等知識(shi)(shi)，利用空余時間認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)(xi)一(yi)些課(ke)本(ben)內容以外的(de)(de)相(xiang)關知識(shi)(shi)，掌握了一(yi)些基(ji)本(ben)的(de)(de)電視制(zhi)作(zuo)(zuo)技能。并(bing)把(ba)社會(hui)實踐(jian)和書本(ben)理論(lun)相(xiang)結合，從而進一(yi)步鞏固自己(ji)所學(xue)到的(de)(de)知識(shi)(shi)，又為以后在學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)過程中將這種(zhong)在實踐(jian)學(xue)習(xi)(xi)到的(de)(de)東西來幫助理論(lun)知識(shi)(shi)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)。為以后真(zhen)正走上工作(zuo)(zuo)崗位打下及堅實的(de)(de)基(ji)礎(chu)。

　　面(mian)向(xiang)制(zhi)造(zao)(zao)業或面(mian)向(xiang)商(shang)(shang)(shang)(shang)業的(de)垂(chui)直B2B。垂(chui)直B2B可(ke)以分(fen)為(wei)兩個方向(xiang)，即上(shang)游和下游。生產(chan)商(shang)(shang)(shang)(shang)或商(shang)(shang)(shang)(shang)業零售(shou)商(shang)(shang)(shang)(shang)可(ke)以與(yu)(yu)上(shang)游的(de)供(gong)(gong)應(ying)商(shang)(shang)(shang)(shang)之(zhi)間的(de)形(xing)成供(gong)(gong)貨關系，比如Dell電腦(nao)公(gong)司與(yu)(yu)上(shang)游的(de)芯片和主板制(zhi)造(zao)(zao)商(shang)(shang)(shang)(shang)就是通過這(zhe)種方式進行(xing)(xing)合作(zuo)。生產(chan)商(shang)(shang)(shang)(shang)與(yu)(yu)下游的(de)經銷商(shang)(shang)(shang)(shang)可(ke)以形(xing)成銷貨關系，比如Cisco與(yu)(yu)其分(fen)銷商(shang)(shang)(shang)(shang)之(zhi)間進行(xing)(xing)的(de)交易。

　　“紙上得來(lai)終覺淺，絕知此事要(yao)(yao)躬行(xing)。”在(zai)短暫的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習過程中，我(wo)(wo)深深的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺到(dao)自(zi)己(ji)所(suo)學(xue)(xue)(xue)知識的(de)(de)(de)(de)膚淺和(he)在(zai)實(shi)(shi)際運用中的(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識的(de)(de)(de)(de)匱乏，剛(gang)開始(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)段(duan)時間(jian)里(li)，對(dui)一(yi)(yi)些(xie)工作感(gan)到(dao)無從下手，茫然不(bu)知所(suo)措，這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)感(gan)到(dao)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)難過。甚至開始(shi)有些(xie)懷疑(yi)自(zi)己(ji)是(shi)不(bu)是(shi)真的(de)(de)(de)(de)不(bu)行(xing)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)校總以為自(zi)己(ji)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)不(bu)錯(cuo)，一(yi)(yi)旦接觸到(dao)實(shi)(shi)際，才(cai)發(fa)現自(zi)己(ji)知道的(de)(de)(de)(de)是(shi)多么(me)少(shao)，這(zhe)時才(cai)真正領(ling)悟到(dao)“學(xue)(xue)(xue)無止(zhi)境”的(de)(de)(de)(de)含(han)義。這(zhe)也許是(shi)我(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。新(xin)(xin)聞傳播學(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)(yi)門實(shi)(shi)踐(jian)性(xing)很強(qiang)(qiang)而且(qie)綜合(he)性(xing)也是(shi)很強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)，需要(yao)(yao)理論(lun)的(de)(de)(de)(de)指導，同時需要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)習大量(liang)的(de)(de)(de)(de)不(bu)同領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)知識。熟話(hua)說(shuo)：新(xin)(xin)聞學(xue)(xue)(xue)就(jiu)是(shi)無學(xue)(xue)(xue)嘛。但是(shi)其發(fa)展還是(shi)在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中來(lai)完成的(de)(de)(de)(de)。所(suo)以，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)聞傳播學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育應當與(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)踐(jian)結(jie)合(he)起來(lai)，采用理論(lun)與(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)際相結(jie)合(he)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)模式，具體說(shuo)就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)處理好“三(san)個(ge)關(guan)系(xi)”：即課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)育與(yu)(yu)(yu)社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，以課(ke)堂(tang)(tang)為主題(ti)，通過實(shi)(shi)踐(jian)將理論(lun)深化；假期(qi)實(shi)(shi)踐(jian)與(yu)(yu)(yu)平時實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，以假期(qi)實(shi)(shi)踐(jian)為主要(yao)(yao)時間(jian)段(duan)；社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)廣度(du)與(yu)(yu)(yu)深度(du)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，力求實(shi)(shi)踐(jian)內容與(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)踐(jian)規(gui)模同步調進展。把(ba)這(zhe)三(san)個(ge)關(guan)系(xi)處理好，是(shi)我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)好新(xin)(xin)聞學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)方式。

　　在(zai)實(shi)習過程中(zhong)，我(wo)也發現電(dian)視(shi)傳媒的(de)普(pu)及非常(chang)重要(yao)。我(wo)國為(wei)推進(jin)廣播電(dian)視(shi)而進(jin)行的(de)多年的(de)努力(li)，取得了很(hen)大成(cheng)就。老百姓(xing)的(de)新聞意(yi)識、法律(lv)意(yi)識、文(wen)化素質等(deng)都有(you)(you)了很(hen)大的(de)提高。但(dan)是(shi)(shi)在(zai)普(pu)及的(de)深度與廣度上仍然(ran)還有(you)(you)一(yi)些不(bu)(bu)足。比如(ru)(ru)有(you)(you)些時(shi)候，人們(men)對(dui)(dui)(dui)有(you)(you)些時(shi)事政策是(shi)(shi)知(zhi)道(dao)的(de)，但(dan)卻不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)如(ru)(ru)何(he)適用(yong)它，以(yi)至于觸犯法律(lv)；并且不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)怎(zen)樣運用(yong)這一(yi)電(dian)視(shi)平臺(tai)來維護(hu)自己(ji)的(de)合法權益，以(yi)及在(zai)電(dian)視(shi)媒體上得到(dao)自己(ji)想要(yao)的(de)知(zhi)識信息。電(dian)視(shi)媒體的(de)動態發展，我(wo)們(men)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)感嘆她(ta)對(dui)(dui)(dui)我(wo)們(men)社會(hui)的(de)進(jin)步和(he)生活(huo)水平的(de)提高做了很(hen)大的(de)貢獻(xian)，我(wo)們(men)是(shi)(shi)要(yao)在(zai)不(bu)(bu)同的(de)角(jiao)度去開始(shi)豐富自己(ji)的(de)生活(huo)和(he)漸(jian)漸(jian)開始(shi)了解到(dao)我(wo)們(men)人生的(de)方(fang)向。對(dui)(dui)(dui)政治政策是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)宣傳性，對(dui)(dui)(dui)教育是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)普(pu)及性，對(dui)(dui)(dui)生活(huo)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)補(bu)給性。

　　“千(qian)里之行(xing)，始于足下”，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)月短暫而又充實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，我(wo)認為對(dui)我(wo)走向社(she)會(hui)起到了一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)橋(qiao)梁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，過渡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)段(duan)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)歷，也是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)重要(yao)(yao)步驟，對(dui)將來走上工作(zuo)崗位(wei)也有(you)著很大(da)幫助。向他人(ren)虛心求教，遵守(shou)組織紀律和單(dan)位(wei)規章制度，與(yu)人(ren)文明(ming)(ming)交往等一(yi)(yi)(yi)些(xie)做(zuo)(zuo)人(ren)處世(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本原則都要(yao)(yao)在實(shi)(shi)際(ji)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貫徹，好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣也要(yao)(yao)在實(shi)(shi)際(ji)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)不斷培養。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)段(duan)時(shi)間(jian)所學到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗和知識大(da)多來自領導和老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導，這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)筆(bi)寶貴財富。這(zhe)次實(shi)(shi)習(xi)也讓(rang)我(wo)深刻(ke)了解到，在工作(zuo)中(zhong)和同事保持(chi)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系是(shi)(shi)很重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。做(zuo)(zuo)事首先要(yao)(yao)學做(zuo)(zuo)人(ren)，要(yao)(yao)明(ming)(ming)白做(zuo)(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理，如何與(yu)人(ren)相處是(shi)(shi)現(xian)代社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。對(dui)于自己這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)即將步入社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)來說，需要(yao)(yao)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西很多，他們(men)(men)就是(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，正所謂“三人(ren)行(xing)，必(bi)有(you)我(wo)師(shi)”，我(wo)們(men)(men)可以(yi)向他們(men)(men)學習(xi)很多知識、道理。

　　音(yin)樂(le)，帶給人們的不僅是一(yi)種藝(yi)術欣(xin)賞，而且是一(yi)種精(jing)神享受。音(yin)樂(le)大(da)致分為(wei)流行(xing)(xing)音(yin)樂(le)和(he)古典音(yin)樂(le)兩類。毫無疑問，當代的大(da)多(duo)青少年熱衷(zhong)(zhong)于(yu)流行(xing)(xing)音(yin)樂(le)，認為(wei)“流行(xing)(xing)音(yin)樂(le)是藝(yi)術殿堂(tang)的寶庫”。而熱衷(zhong)(zhong)于(yu)古典音(yin)樂(le)的青少年就(jiu)寥寥無幾啦。為(wei)什(shen)么大(da)家熱衷(zhong)(zhong)于(yu)流行(xing)(xing)音(yin)樂(le)？都持著這個(ge)喜(xi)愛流行(xing)(xing)音(yin)樂(le)觀點(dian)呢？就(jiu)這一(yi)問題，我進行(xing)(xing)了(le)以(yi)下探討：

　　主要(yao)實(shi)習(xi)(xi)情(qing)況(kuang)報告如：在不同(tong)的(de)辦公(gong)(gong)室具(ju)有不同(tong)的(de)工作內容和不同(tong)的(de)職(zhi)責范圍(wei)。而作為一個企業的(de)廠長(chang)辦公(gong)(gong)室，是一個綜合(he)性的(de)部門，由廠長(chang)直接領導，工作范圍(wei)大(da)，任務也(ye)比較繁(fan)雜(za)。在實(shi)習(xi)(xi)階段，我主要(yao)的(de)側重點是文秘工作。

　　學(xue)習(xi)傳(chuan)(chuan)(chuan)媒的(de)(de)(de)最終目的(de)(de)(de)是(shi)要(yao)面向群(qun)眾，服(fu)務大眾，為豐(feng)富百姓(xing)生活，為我們(men)的(de)(de)(de)政治政策服(fu)務的(de)(de)(de)。其培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)具(ju)備一定(ding)基(ji)本(ben)理(li)論(lun)知識，技術(shu)應(ying)用能力強、素質(zhi)(zhi)高(gao)的(de)(de)(de)復合型人(ren)才，將在社會(hui)上起到重(zhong)要(yao)作用。現(xian)代的(de)(de)(de)社會(hui)是(shi)一個開放的(de)(de)(de)社會(hui)，是(shi)一個處(chu)處(chu)充滿規(gui)則的(de)(de)(de)社會(hui)，我們(men)的(de)(de)(de)國家要(yao)與(yu)世界接(jie)軌，高(gao)素質(zhi)(zhi)傳(chuan)(chuan)(chuan)媒人(ren)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)必不可少。因此，對(dui)人(ren)才的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)，應(ying)當(dang)面向實(shi)際，面向社會(hui)，面向國際。新聞(wen)(wen)傳(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)(bo)學(xue)教育本(ben)身(shen)的(de)(de)(de)實(shi)踐性很強，所以(yi)采用理(li)論(lun)聯系(xi)實(shi)際，理(li)論(lun)與(yu)實(shi)際相結合的(de)(de)(de)辦學(xue)模式是(shi)比較可行(xing)的(de)(de)(de)，大學(xue)的(de)(de)(de)新聞(wen)(wen)傳(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)(bo)學(xue)院應(ying)當(dang)與(yu)電視臺(tai)、報紙雜志等各種(zhong)部門(men)建立良好的(de)(de)(de)關系(xi)，定(ding)期安排學(xue)生見習(xi)，讓(rang)學(xue)生更好的(de)(de)(de)消化所學(xue)的(de)(de)(de)知識，培(pei)養(yang)學(xue)生對(dui)新聞(wen)(wen)傳(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)(bo)學(xue)的(de)(de)(de)興趣，避免(mian)畢業后(hou)的(de)(de)(de)眼高(gao)手(shou)低現(xian)象，向社會(hui)輸送全面、合格(ge)、優秀(xiu)的(de)(de)(de)高(gao)素質(zhi)(zhi)傳(chuan)(chuan)(chuan)媒人(ren)。

傳媒社會實踐報告4

　　在酷熱(re)中迎(ying)來了我的(de)(de)第一(yi)(yi)個(ge)暑(shu)假(jia)(jia)，也滿(man)懷激情地進(jin)行了暑(shu)期社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動。作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)大學(xue)生有(you)別于中學(xue)生就在于他更重(zhong)(zhong)視(shi)培(pei)養(yang)自(zi)己的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)能(neng)力，在注重(zhong)(zhong)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)今天，社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動一(yi)(yi)直被(bei)視(shi)為(wei)高校培(pei)養(yang)德、智、體、美、勞全(quan)面發展的(de)(de)新(xin)世紀優秀人(ren)才的(de)(de)重(zhong)(zhong)要途(tu)徑(jing)。暑(shu)期社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動是(shi)學(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)向課堂外的(de)(de)一(yi)(yi)種延伸,也是(shi)推(tui)進(jin)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)進(jin)程的(de)(de)重(zhong)(zhong)要手段。它有(you)助于當代大學(xue)生接(jie)觸(chu)社(she)(she)會(hui)、了解社(she)(she)會(hui)。同時社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)也是(shi)大學(xue)生學(xue)習知識,鍛煉才干的(de)(de)有(you)效途(tu)徑(jing)。所以我進(jin)行了暑(shu)假(jia)(jia)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動。

　　俗話說的(de)(de)好，實踐(jian)出真知(zhi)。大(da)學生(sheng)要以社會實踐(jian)為載(zai)體(ti)，去體(ti)味生(sheng)活的(de)(de)真諦，去感悟人生(sheng)的(de)(de)哲理，去提升思想的(de)(de)高(gao)度。我們大(da)學生(sheng)要，敢(gan)于(yu)冒險，用行動(dong)去檢查出一切假的(de)(de)虛的(de)(de)方式套(tao)路(lu)，時刻(ke)銘記：先苦(ku)后(hou)甜，先人后(hou)己(ji)的(de)(de)奉獻(xian)精(jing)神(shen)，勇于(yu)創新，敢(gan)于(yu)冒險的(de)(de)精(jing)神(shen)。

　　本次社會實(shi)(shi)踐活動時學校啟動的，作為(wei)大學生的我(wo)積(ji)極(ji)的參與實(shi)(shi)踐，積(ji)極(ji)的面對(dui)社會！希望(wang)提(ti)高我(wo)在以后出來(lai)社會所遇到的問(wen)題的面對(dui)處理能(neng)力，為(wei)此我(wo)努力進取。通過聯系以及面試、體檢，我(wo)來(lai)到了(le)位于北京東(dong)城(cheng)的華揚聯眾廣告有限(xian)公司。

　　以前我(wo)(wo)(wo)總是(shi)盼望早點到社會參加(jia)工作(zuo)(zuo)(zuo)，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)總覺得工作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)一(yi)件極其容易的(de)事(shi)，可(ke)是(shi)當我(wo)(wo)(wo)離開學(xue)校，真的(de)進入(ru)社會實(shi)習(xi)(xi)后(hou)(hou)，才體(ti)驗到工作(zuo)(zuo)(zuo)并不(bu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)想(xiang)象中那樣，它不(bu)是(shi)一(yi)件容易的(de)事(shi)。每(mei)天(tian)早上(shang)(shang)都(dou)要(yao)按時起床，上(shang)(shang)班(ban)，到下午(wu)六點才能(neng)回家。在工作(zuo)(zuo)(zuo)中也不(bu)能(neng)有絲毫(hao)的(de)馬虎，每(mei)天(tian)都(dou)要(yao)打起精神工作(zuo)(zuo)(zuo)。剛開始上(shang)(shang)班(ban)的(de)時候，我(wo)(wo)(wo)的(de)心情(qing)激動、興奮(fen)、期盼、喜悅。我(wo)(wo)(wo)相信，只有我(wo)(wo)(wo)認真學(xue)習(xi)(xi)，好(hao)好(hao)把握(wo)，做好(hao)每(mei)一(yi)件事(shi)，實(shi)習(xi)(xi)肯定(ding)會有成績。但后(hou)(hou)來很多東西看著簡單，其實(shi)要(yao)做好(hao)它很不(bu)容易。 但真正投入(ru)廣(guang)告，它所帶來的(de)超乎你的(de)想(xiang)象。廣(guang)告并非獨立于創意邊緣(yuan)，它是(shi)客(ke)戶重要(yao)的(de)行(xing)銷(xiao)伙伴。廣(guang)告在為(wei)一(yi)個目的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)，訊息(xi)要(yao)引(yin)人入(ru)勝，內(nei)容要(yao)可(ke)信。

　　1、消費者(zhe):解決消費者(zhe)問題

　　2、產(chan)品本身:消費者記的(de)是(shi)消費經(jing)驗，使用的(de)好處和壞(huai)處，它是(shi)否改變了生活的(de)某部分。

　　3、競爭(zheng)對手:在(zai)市場上的同類競爭(zheng)。

　　要多(duo)和消費者溝通(tong)(tong)和調查，了解市場狀(zhuang)況，廣(guang)(guang)告(gao)是個問(wen)(wen)題(ti)(ti)產業，要解決問(wen)(wen)題(ti)(ti) 建知名度、個性、價格(ge)、通(tong)(tong)路?等(deng)。人是廣(guang)(guang)告(gao)最重要的因(yin)素(su)，分析問(wen)(wen)題(ti)(ti)、原因(yin)，針對問(wen)(wen)題(ti)(ti)并且響應，要做一(yi)個廣(guang)(guang)告(gao)。廣(guang)(guang)告(gao)要說服(fu)誰(目標消費群(qun))，產品將給你(ni)什(shen)么好處(chu)，賦予(yu)風(feng)格(ge)，而作廣(guang)(guang)告(gao)，最難的便(bian)是賦予(yu)標記風(feng)格(ge)。

　　如(ru)何(he)讓商品(pin)(pin)有(you)(you)感(gan)情的(de)(de)呈(cheng)現是(shi)相當重(zhong)(zhong)要的(de)(de)，這(zhe)來(lai)(lai)自于(yu)如(ru)何(he)找(zhao)到和消費者相關的(de)(de)地方。廣告是(shi)在反映(ying)人生，而許多不可(ke)能的(de)(de)現象，在以(yi)后回(hui)頭來(lai)(lai)看，都是(shi)非常(chang)巧妙(miao)創意。一(yi)個好(hao)的(de)(de)創意去激發人對環境的(de)(de)熱情與幽(you)默，一(yi)個產品(pin)(pin)所帶來(lai)(lai)的(de)(de)廣告，絕對超越你(ni)的(de)(de)想象。在國(guo)外作(zuo)公(gong)(gong)益(yi)廣告是(shi)要強調效果的(de)(de)，要讓更多人拿出錢來(lai)(lai)支持此公(gong)(gong)益(yi)事業(ye)，這(zhe)才(cai)是(shi)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)。因(yin)此有(you)(you)人表(biao)示(shi)，他不愿(yuan)在大陸作(zuo)公(gong)(gong)益(yi)廣告，因(yin)為有(you)(you)太多道德觀的(de)(de)束縛若是(shi)在表(biao)現創意，或是(shi)達不到真(zhen)正(zheng)實質的(de)(de)廣告效益(yi)，則浪費了納(na)稅人做公(gong)(gong)益(yi)廣告的(de)(de)錢。 作(zuo)一(yi)個廣告最基本的(de)(de)是(shi)知道它的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是(shi)什幺，不是(shi)讓自己的(de)(de)公(gong)(gong)司(si)出名(ming)，這(zhe)是(shi)最后的(de)(de)步驟。更重(zhong)(zhong)要的(de)(de)是(shi)把商品(pin)(pin)賣掉，要做一(yi)個專業(ye)的(de)(de)廣告人，要尋找(zhao)的(de)(de)應該(gai)是(shi)這(zhe)個東西。

　　最后，我總(zong)結自己的不(bu)足與感悟

　　第一(yi)(yi)，“勿以(yi)善小(xiao)(xiao)而(er)不為，勿以(yi)惡(e)小(xiao)(xiao)而(er)為之”。接(jie)到案(an)子的(de)(de)(de)那一(yi)(yi)刻，就必須(xu)樹立起嚴謹(jin)的(de)(de)(de)態度(du)，認真(zhen)的(de)(de)(de)對(dui)(dui)待(dai)(dai)每一(yi)(yi)個案(an)子，認真(zhen)對(dui)(dui)待(dai)(dai)每一(yi)(yi)個客戶(hu)，盡管是沒多大(da)希(xi)望(wang)的(de)(de)(de)客戶(hu)，既(ji)然(ran)人(ren)家已經找上(shang)門來了，就必須(xu)以(yi)“顧客是上(shang)帝”的(de)(de)(de)態度(du)去(qu)對(dui)(dui)待(dai)(dai)。這樣不僅對(dui)(dui)客戶(hu)有(you)好處(chu)，對(dui)(dui)自己的(de)(de)(de)養成嚴謹(jin)的(de)(de)(de)態度(du)上(shang)更有(you)好處(chu)。一(yi)(yi)個人(ren)要做好一(yi)(yi)個人(ren)，就必須(xu)認真(zhen)對(dui)(dui)待(dai)(dai)身邊的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個人(ren)、每一(yi)(yi)件事(shi)。

　　第(di)二，不(bu)(bu)找(zhao)任(ren)何(he)(he)借口。執行過程中，因為(wei)時間問題(ti)(ti)(ti)，會導(dao)致了(le)大量的(de)(de)(de)(de)工作沒有(you)做(zuo)到位，創(chuang)意不(bu)(bu)突出(chu)，內容不(bu)(bu)完整(zheng)。要(yao)做(zuo)好一(yi)個(ge)完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)案(an)例(li)，就(jiu)必須不(bu)(bu)一(yi)任(ren)何(he)(he)問題(ti)(ti)(ti)為(wei)借口。滿足每一(yi)個(ge)客戶(hu)的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)，為(wei)客戶(hu)解決(jue)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)才(cai)是(shi)專業廣告人(ren)所為(wei)。 第(di)三，盡管(guan)我(wo)還(huan)是(shi)學生(sheng)(sheng)，但做(zuo)事(shi)不(bu)(bu)能太(tai)“學生(sheng)(sheng)”。其實(shi)，在社(she)會實(shi)踐過程中，我(wo)還(huan)是(shi)抱有(you)“我(wo)還(huan)是(shi)個(ge)學生(sheng)(sheng)，出(chu)問題(ti)(ti)(ti)是(shi)可以(yi)(yi)(yi)理解的(de)(de)(de)(de)”這(zhe)種心理的(de)(de)(de)(de)，學生(sheng)(sheng)出(chu)問題(ti)(ti)(ti)是(shi)可以(yi)(yi)(yi)理解，這(zhe)句話沒錯，但是(shi)抱著這(zhe)種心理來對待事(shi)情，就(jiu)不(bu)(bu)對了(le)。我(wo)必須克(ke)服任(ren)何(he)(he)一(yi)個(ge)可以(yi)(yi)(yi)遇到可以(yi)(yi)(yi)發現的(de)(de)(de)(de)困難和問題(ti)(ti)(ti)。因為(wei)確實(shi)還(huan)有(you)很(hen)多問題(ti)(ti)(ti)，我(wo)連(lian)發現杜發現不(bu)(bu)了(le)。

　　第四(si)，有(you)始(shi)(shi)必有(you)終。任(ren)何一(yi)(yi)件(jian)事都應該是“有(you)始(shi)(shi)有(you)終”的，沒一(yi)(yi)件(jian)都應該做到完整。有(you)了開(kai)(kai)始(shi)(shi)沒有(you)結束，或者沒有(you)開(kai)(kai)始(shi)(shi)就有(you)了結束，是一(yi)(yi)種自(zi)欺。

　　第五，克服(fu)自(zi)己(ji)的(de)障礙(ai)就(jiu)(jiu)克服(fu)了最(zui)大的(de)困難。自(zi)己(ji)才是(shi)(shi)最(zui)大的(de)障礙(ai)，其(qi)實剛(gang)一上班(ban)，我就(jiu)(jiu)面(mian)(mian)臨了生物(wu)鐘調節上的(de)困難，作息時間很難調整。于是(shi)(shi)每(mei)天下午我都(dou)處在(zai)昏昏沉沉的(de)狀態之中，眼睛睜不(bu)開，前面(mian)(mian)的(de)路就(jiu)(jiu)不(bu)會光明。意(yi)志(zhi)力有(you)待大大的(de)提高(gao)。忘了在(zai)什么地(di)方(fang)看到過(guo)“所(suo)謂人性，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)人的(de)‘色性’、‘貪(tan)性’，還有(you)‘惰性’”。既然只要是(shi)(shi)人都(dou)少(shao)不(bu)了這“三人性”，那也(ye)就(jiu)(jiu)見(jian)怪(guai)(guai)不(bu)怪(guai)(guai)，但是(shi)(shi)“要為人上人”，就(jiu)(jiu)必(bi)須(xu)有(you)比(bi)一般人更(geng)大的(de)多的(de)成果及毅力。

　　社(she)會實踐(jian)是(shi)每一(yi)個大學(xue)(xue)畢業生必須擁有的(de)(de)一(yi)段(duan)經歷，它使我在(zai)實踐(jian)中了解(jie)社(she)會，讓我學(xue)(xue)到(dao)(dao)了很多在(zai)課堂上(shang)根(gen)本就學(xue)(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)知識(shi),也打開了視野，長了見識(shi)，為(wei)我以(yi)后進一(yi)步走向社(she)會打下堅實的(de)(de)基礎(chu)，實習是(shi)我把學(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)理論知識(shi)應用在(zai)實踐(jian)中的(de)(de)一(yi)次(ci)嘗試。我想，作為(wei)一(yi)名即(ji)將(jiang)畢業的(de)(de)大專生，建立自身的(de)(de)發(fa)展計劃已迫在(zai)眉(mei)睫(jie)，不是(shi)嗎(ma)?

　　最(zui)后，我(wo)(wo)想再次(ci)感謝(xie)華揚聯眾的(de)工作人員讓我(wo)(wo)來(lai)到(dao)華揚聯眾，這是(shi)一次(ci)很好的(de)經歷(li)。很感謝(xie)廣告(gao)公(gong)司的(de)各(ge)位(wei)同事，我(wo)(wo)想這段經歷(li)必定會是(shi)我(wo)(wo)一生的(de)財富。很感激他們對我(wo)(wo)的(de)照(zhao)顧，給我(wo)(wo)的(de)幫(bang)助(zhu)！

　　這(zhe)次(ci)的(de)活(huo)(huo)動(dong)總體給我(wo)的(de)感(gan)覺是辛苦但又是值得(de)的(de)，我(wo)們通過親身(shen)(shen)實(shi)踐，聽到了(le)，看到了(le)很多平時(shi)被(bei)我(wo)們所忽略的(de)細枝末節，增加了(le)我(wo)們與社(she)會(hui)的(de)正面(mian)接(jie)觸，了(le)解社(she)會(hui)，走(zou)進社(she)會(hui)，不(bu)至(zhi)于(yu)我(wo)們身(shen)(shen)在(zai)校園就(jiu)沾(zhan)沾(zhan)自喜，對校外的(de)生活(huo)(huo)卻是一無所知(zhi)，無法很好的(de)適應社(she)會(hui)。這(zhe)次(ci)活(huo)(huo)動(dong)對我(wo)們自身(shen)(shen)的(de)能(neng)力也是一次(ci)關(guan)鍵(jian)的(de)考驗，在(zai)失敗中不(bu)斷總結，不(bu)斷豐富(fu)，不(bu)斷加強，面(mian)帶(dai)微(wei)笑，最終走(zou)向成功。

傳媒社會實踐報告5

　　大學的第一個暑假，我回到四川，在鄰水電視臺實習，時間是從XX年7月14日至XX年8月14日，為期一個月的實習時間。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實習方面轉化，盡量做到理論與實習相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導 和指導老師交辦的工作，得到臺領導及實習指導老師的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。

　　此次實(shi)習(xi)，主(zhu)要(yao)(yao)工(gong)(gong)作是跟著實(shi)習(xi)老(lao)師(shi)(shi)認(ren)(ren)識(shi)并(bing)(bing)熟悉電視(shi)臺的(de)(de)(de)各個(ge)運作流程，認(ren)(ren)識(shi)到(dao)(dao)自己(ji)所學的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)未來的(de)(de)(de)發展方(fang)(fang)向，也(ye)開(kai)始更加(jia)的(de)(de)(de)清楚自己(ji)即將選(xuan)擇的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)明確性。因此主(zhu)要(yao)(yao)實(shi)習(xi)科目是專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)采編(bian)以(yi)及(ji)后期的(de)(de)(de)制(zhi)作，也(ye)涉(she)及(ji)一些(xie)簡短新(xin)聞(wen)(wen)(wen)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)習(xi)中(zhong)，我參加(jia)了(le)(le)(le)(le)(le)交通事故的(de)(de)(de)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)片(pian)(pian)(pian)，認(ren)(ren)真(zhen)學習(xi)了(le)(le)(le)(le)(le)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)制(zhi)作專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)細節以(yi)及(ji)需(xu)要(yao)(yao)以(yi)后在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學習(xi)理論需(xu)要(yao)(yao)更加(jia)注意的(de)(de)(de)地(di)方(fang)(fang)，也(ye)開(kai)始真(zhen)正的(de)(de)(de)意識(shi)到(dao)(dao)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)電視(shi)新(xin)聞(wen)(wen)(wen)與報紙新(xin)聞(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)不同之處(chu)。真(zhen)正從課本中(zhong)走到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)現實(shi)中(zhong)，從抽象的(de)(de)(de)理論回到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)多彩的(de)(de)(de)實(shi)際生活(huo)，細致的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)電視(shi)臺的(de)(de)(de)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)片(pian)(pian)(pian)的(de)(de)(de)構思(si)，認(ren)(ren)真(zhen)觀(guan)摩一些(xie)實(shi)習(xi)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)整個(ge)構思(si)過(guo)程，從而在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)自己(ji)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)對電視(shi)新(xin)聞(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)進一步(bu)了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)。并(bing)(bing)掌握了(le)(le)(le)(le)(le)一些(xie)構思(si)的(de)(de)(de)技(ji)巧以(yi)及(ji)需(xu)要(yao)(yao)考慮的(de)(de)(de)很(hen)(hen)多方(fang)(fang)面(mian)，應該注意哪些(xie)問(wen)題(ti)(ti)(ti)之類的(de)(de)(de)。跟隨(sui)社教部的(de)(de)(de)主(zhu)任(ren)及(ji)老(lao)師(shi)(shi)們拍片(pian)(pian)(pian)，認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)思(si)考，探詢(xun)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這個(ge)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)片(pian)(pian)(pian)中(zhong)需(xu)要(yao)(yao)些(xie)什么鏡頭、怎樣(yang)的(de)(de)(de)串聯各個(ge)鏡頭和(he)(he)同期聲。并(bing)(bing)逐漸的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)和(he)(he)熟悉了(le)(le)(le)(le)(le)電視(shi)臺的(de)(de)(de)作用(yong)和(he)(he)職能，同時還配(pei)合實(shi)習(xi)老(lao)師(shi)(shi)做好專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)材料(liao)搜集(ji)和(he)(he)會議(yi)記錄，做好資(zi)料(liao)歸檔工(gong)(gong)作。

　　實習(xi)(xi)(xi)(xi)期間(jian)，我利用此(ci)次難得的(de)機會(hui)，努(nu)力(li)工作(zuo)，嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)(qiu)自己，虛心向領導(dao)和老(lao)師求(qiu)(qiu)教(jiao)，認真學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)政治理論，黨(dang)和國(guo)家的(de)政策(ce)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)構思、采訪技(ji)巧、剪片操作(zuo)等知識，利用空余(yu)時間(jian)認真學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)一(yi)些課本(ben)內容以(yi)外的(de)相關知識，掌握了一(yi)些基本(ben)的(de)電視制作(zuo)技(ji)能(neng)。并(bing)把(ba)社會(hui)實習(xi)(xi)(xi)(xi)和書本(ben)理論相結合(he)，從(cong)而進一(yi)步鞏固自己所學(xue)到的(de)知識，又為以(yi)后(hou)在學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)過(guo)程中(zhong)將(jiang)這(zhe)種(zhong)在實習(xi)(xi)(xi)(xi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)到的(de)東西來幫(bang)助理論知識的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。為以(yi)后(hou)真正走上工作(zuo)崗位(wei)打下及堅(jian)實的(de)基礎。

　　“紙(zhi)上得來(lai)終覺淺，絕知(zhi)此事要躬行。”在(zai)短暫(zan)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)深深的(de)(de)(de)感覺到自己(ji)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識的(de)(de)(de)膚(fu)淺和在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)際運用(yong)中(zhong)的(de)(de)(de)專業知(zhi)識的(de)(de)(de)匱(kui)乏，剛(gang)開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)里，對一(yi)些工作感到無(wu)(wu)從下手，茫(mang)然(ran)不(bu)知(zhi)所(suo)(suo)措，這(zhe)讓我(wo)感到非常的(de)(de)(de)難過。甚(shen)至開(kai)始(shi)有些懷疑自己(ji)是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)不(bu)行。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)總以(yi)為(wei)自己(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)不(bu)錯(cuo)，一(yi)旦接觸到實(shi)(shi)(shi)(shi)際，才發現自己(ji)知(zhi)道的(de)(de)(de)是(shi)(shi)多(duo)么少，這(zhe)時(shi)(shi)才真(zhen)正領悟到“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)無(wu)(wu)止境”的(de)(de)(de)含義(yi)。這(zhe)也許(xu)是(shi)(shi)我(wo)一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)感覺。新(xin)聞傳(chuan)播學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)門實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)性很(hen)強而且綜合性也是(shi)(shi)很(hen)強的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科，需要理(li)論(lun)的(de)(de)(de)指導，同(tong)時(shi)(shi)需要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)大量的(de)(de)(de)不(bu)同(tong)領域的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科知(zhi)識。熟話(hua)說：新(xin)聞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)是(shi)(shi)無(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)嘛。但是(shi)(shi)其(qi)發展還是(shi)(shi)在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)中(zhong)來(lai)完成(cheng)的(de)(de)(de)。所(suo)(suo)以(yi)，我(wo)們的(de)(de)(de)新(xin)聞傳(chuan)播學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育應當(dang)與實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)結合起來(lai)，采用(yong)理(li)論(lun)與實(shi)(shi)(shi)(shi)際相結合的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，具(ju)體說就(jiu)是(shi)(shi)要處理(li)好(hao)“三個(ge)關系”：即課堂教育與社會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)關系，以(yi)課堂為(wei)主題，通(tong)過實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)將理(li)論(lun)深化;假期(qi)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)與平(ping)時(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)關系，以(yi)假期(qi)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)為(wei)主要時(shi)(shi)間(jian)段;社會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)廣度(du)與深度(du)的(de)(de)(de)關系，力求實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)內容與實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)規模(mo)同(tong)步調進展。把這(zhe)三個(ge)關系處理(li)好(hao)，是(shi)(shi)我(wo)們學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)新(xin)聞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)重要的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)。

　　在(zai)實(shi)習過程中，我(wo)也發(fa)現電視(shi)傳媒(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)普(pu)(pu)及(ji)(ji)(ji)非常重(zhong)要(yao)(yao)。我(wo)國(guo)政(zheng)(zheng)府為推進(jin)(jin)廣播(bo)電視(shi)而進(jin)(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)多年的(de)(de)(de)(de)(de)努力，取得了(le)很大成就。老百姓的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)聞意(yi)識(shi)、法(fa)(fa)(fa)律意(yi)識(shi)、文化素(su)質等(deng)都有(you)(you)了(le)很大的(de)(de)(de)(de)(de)提高。但(dan)是(shi)在(zai)普(pu)(pu)及(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)深度與廣度上仍(reng)然還有(you)(you)一(yi)些不足。比如有(you)(you)些時候，人們(men)對(dui)(dui)有(you)(you)些時事政(zheng)(zheng)策是(shi)知(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)卻不知(zhi)道(dao)如何適(shi)用它，以(yi)至于觸犯法(fa)(fa)(fa)律;并且不知(zhi)道(dao)怎樣運(yun)用這一(yi)電視(shi)平(ping)臺來維護自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)合法(fa)(fa)(fa)權益，以(yi)及(ji)(ji)(ji)在(zai)電視(shi)媒(mei)體上得到(dao)自己(ji)(ji)想要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)信息。電視(shi)媒(mei)體的(de)(de)(de)(de)(de)動態發(fa)展(zhan)，我(wo)們(men)不得不感(gan)嘆她(ta)對(dui)(dui)我(wo)們(men)社會的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)步和(he)生(sheng)活水平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)提高做了(le)很大的(de)(de)(de)(de)(de)貢獻，我(wo)們(men)是(shi)要(yao)(yao)在(zai)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)角度去(qu)開(kai)始豐(feng)富自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活和(he)漸漸開(kai)始了(le)解(jie)到(dao)我(wo)們(men)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)方向。對(dui)(dui)政(zheng)(zheng)治政(zheng)(zheng)策是(shi)一(yi)個宣傳性，對(dui)(dui)教育是(shi)一(yi)個普(pu)(pu)及(ji)(ji)(ji)性，對(dui)(dui)生(sheng)活是(shi)一(yi)個補給性。

　　千里之行(xing)(xing)，始于(yu)足下(xia)”，這(zhe)一(yi)(yi)個(ge)月(yue)短(duan)暫(zan)而又充實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，我認(ren)為對(dui)我走向社會(hui)起到(dao)了(le)一(yi)(yi)個(ge)橋梁的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，過渡的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，是(shi)(shi)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)段重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)經歷(li)，也是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)步(bu)驟(zou)，對(dui)將(jiang)來走上工(gong)作(zuo)崗位也有(you)著很(hen)大幫助。向他(ta)人(ren)(ren)虛心求(qiu)教(jiao)，遵守(shou)組織紀(ji)律和(he)單位規章制度，與人(ren)(ren)文明交往等一(yi)(yi)些做(zuo)人(ren)(ren)處世的(de)(de)(de)(de)(de)基本原則都要(yao)(yao)(yao)在實(shi)際生(sheng)(sheng)活中認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)貫徹，好的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣也要(yao)(yao)(yao)在實(shi)際生(sheng)(sheng)活中不斷(duan)培養。這(zhe)一(yi)(yi)段時間(jian)所學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗和(he)知識大多(duo)來自(zi)領導(dao)和(he)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)，這(zhe)是(shi)(shi)我一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)筆(bi)寶(bao)貴財富。這(zhe)次實(shi)習(xi)也讓我深刻了(le)解到(dao)，在工(gong)作(zuo)中和(he)同(tong)事(shi)保持良好的(de)(de)(de)(de)(de)關系是(shi)(shi)很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。做(zuo)事(shi)首先要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)做(zuo)人(ren)(ren)，要(yao)(yao)(yao)明白做(zuo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理，如何與人(ren)(ren)相(xiang)處是(shi)(shi)現代社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)問題。對(dui)于(yu)自(zi)己這(zhe)樣一(yi)(yi)個(ge)即將(jiang)步(bu)入社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)來說，需要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)東西很(hen)多(duo)，他(ta)們就(jiu)是(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師，正所謂“三人(ren)(ren)行(xing)(xing)，必有(you)我師”，我們可以向他(ta)們學(xue)(xue)習(xi)很(hen)多(duo)知識、道(dao)理。

　　學(xue)習傳(chuan)媒的(de)最終目的(de)是要面(mian)向群眾(zhong)，服務(wu)大眾(zhong)，為(wei)豐(feng)富(fu)百姓生(sheng)活，為(wei)我們的(de)政治政策服務(wu)的(de)。其培養(yang)的(de)具備一定基本理論知(zhi)識，技術應用(yong)能力強、素質高的(de)復合型(xing)人才，將在社會(hui)上

　　起到重要(yao)作用。現代的(de)(de)社(she)會是一個開放的(de)(de)社(she)會，是一個處處充滿規則的(de)(de)社(she)會，我們(men)的(de)(de)國家(jia)要(yao)與世(shi)界接(jie)軌，高(gao)素(su)質(zhi)傳(chuan)(chuan)媒人的(de)(de)培養(yang)必不可少。因此，對人才的(de)(de)培養(yang)，應(ying)當面向(xiang)實際(ji)，面向(xiang)社(she)會，面向(xiang)國際(ji)。新(xin)聞傳(chuan)(chuan)播學(xue)(xue)教育(yu)本身的(de)(de)實習性很強，所以采(cai)用理論聯系實際(ji)，理論與實際(ji)相結(jie)合(he)(he)的(de)(de)辦學(xue)(xue)模式是比較可行的(de)(de)，大學(xue)(xue)的(de)(de)新(xin)聞傳(chuan)(chuan)播學(xue)(xue)院應(ying)當與電視臺、報(bao)紙雜志等各種部門(men)建立良好的(de)(de)關系，定期安(an)排(pai)學(xue)(xue)生(sheng)見(jian)習，讓學(xue)(xue)生(sheng)更好的(de)(de)消化所學(xue)(xue)的(de)(de)知識，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)對新(xin)聞傳(chuan)(chuan)播學(xue)(xue)的(de)(de)興趣(qu)，避免畢業(ye)后的(de)(de)眼高(gao)手低現象，向(xiang)社(she)會輸送(song)全面、合(he)(he)格、優秀的(de)(de)高(gao)素(su)質(zhi)傳(chuan)(chuan)媒人。

傳媒社會實踐報告6

　　一、實習單位(wei)介(jie)紹(shao)：長春市****文(wen)化傳媒有限公司

　　長春市(shi)*****是一支(zhi)具有專業(ye)(ye)水(shui)準、營運規范化的(de)(de)(de)(de)綜合性演藝團隊(dui)機構，公司自(zi)20xx年9月1日成立至今，主(zhu)要從(cong)事: 大型賽(sai)事承接承辦，展(zhan)覽展(zhan)示(shi)服務；市(shi)場(chang)信息調(diao)研；設計、制作、代理、發布(bu)各類廣(guang)告；企業(ye)(ye)文化發展(zhan)、營銷策劃；企業(ye)(ye)管理及形(xing)象策劃等(deng)。 20xx年，*****正(zheng)式走向(xiang)市(shi)場(chang)，憑借超前(qian)的(de)(de)(de)(de)經營理念，先進(jin)的(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)運作機制,利用自(zi)己獨特的(de)(de)(de)(de)資源配置，開放(fang)進(jin)取的(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)營銷觀念，雄厚的(de)(de)(de)(de)人才(cai)(cai)積累，旨在每個項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)運作都要為(wei)顧客創造(zao)價值，并充分(fen)發揮團隊(dui)中每個人的(de)(de)(de)(de)才(cai)(cai)智和能(neng)力，以專業(ye)(ye)、優良的(de)(de)(de)(de)服務贏得客戶的(de)(de)(de)(de)信賴。成為(wei)長春演繹(yi)文化行業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)后起之秀。

　　******秉(bing)承品(pin)味高雅、制作精(jing)良的優(you)秀品(pin)質，并率先在當地實(shi)行(xing)簽約制,此舉對整個(ge)演(yan)(yan)藝(yi)(yi)文化(hua)行(xing)業(ye)今后的發展(zhan)奠定了結實(shi)的基礎。公司主創團隊均為業(ye)內(nei)各個(ge)領域資深人(ren)士，同時擁(yong)有各類表演(yan)(yan)精(jing)英、專業(ye)模特、禮儀小姐在內(nei)的上千名優(you)秀藝(yi)(yi)員，是山西(xi)演(yan)(yan)藝(yi)(yi)行(xing)業(ye)最具(ju)發展(zhan)潛力(li)的專業(ye)演(yan)(yan)藝(yi)(yi)傳(chuan)媒機構之一。

　　在社會各界(jie)的(de)(de)關心支(zhi)持(chi)下(xia)，美麗家(jia)族(zu)在各個領域優秀人才的(de)(de)引領下(xia)整(zheng)理(li)出(chu)一套科學(xue)有效的(de)(de)管理(li)營銷體系，該(gai)公(gong)司始(shi)終秉承(cheng)和不斷追求卓(zhuo)越的(de)(de)經(jing)營理(li)念(nian)，踏實有效的(de)(de)實戰(zhan)經(jing)驗(yan)和廣泛的(de)(de)演藝經(jing)紀資源成為山西演藝新(xin)文(wen)化的(de)(de)締造者(zhe)。

　　一、實習過程：

　　從20xx年12月(yue)17日到20xx年1月(yue)29日我(wo)(wo)(wo)在(zai)長(chang)春市(shi)****文化(hua)傳(chuan)媒有(you)限公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)策劃(hua)部進行了(le)將(jiang)近六周的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)。在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間，我(wo)(wo)(wo)學到了(le)很多東西，同(tong)時(shi)，也發(fa)現(xian)(xian)了(le)自身的(de)(de)(de)(de)不足之處(chu)，這(zhe)些收獲(huo)將(jiang)會使我(wo)(wo)(wo)終(zhong)身受益。在(zai)此，感(gan)謝(xie)長(chang)春市(shi)****文化(hua)傳(chuan)媒有(you)限公(gong)(gong)司給我(wo)(wo)(wo)提(ti)供這(zhe)次(ci)寶貴的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)機(ji)會，感(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)們(men)部門(men)的(de)(de)(de)(de)韓(han)經理(li)給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)指導和(he)幫助。現(xian)(xian)在(zai)，我(wo)(wo)(wo)把實(shi)(shi)習(xi)(xi)情況簡單的(de)(de)(de)(de)總結一(yi)下(xia)。 第一(yi)周：剛進公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)前三天(tian)韓(han)經理(li)給我(wo)(wo)(wo)安排的(de)(de)(de)(de)工作是希望(wang)我(wo)(wo)(wo)結合之前的(de)(de)(de)(de)工作經驗再(zai)花(hua)些時(shi)間細致(zhi)深(shen)入(ru)的(de)(de)(de)(de)領悟廣告、公(gong)(gong)關、傳(chuan)播(bo)、媒介、會展這(zhe)些活(huo)動的(de)(de)(de)(de)真正意(yi)義和(he)策劃(hua)重點(dian)。接下(xia)來的(de)(de)(de)(de)三天(tian)公(gong)(gong)司給我(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)六位(wei)實(shi)(shi)習(xi)(xi)生(sheng)安排了(le)豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)理(li)論、實(shi)(shi)踐和(he)禮(li)儀的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓以及系統的(de)(de)(de)(de)考核，這(zhe)段時(shi)間雖然枯燥(zao)，但是對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)專業知識的(de)(de)(de)(de)增長(chang)有(you)了(le)很大的(de)(de)(de)(de)提(ti)高。

　　第二周(zhou)：作為新員工的(de)(de)我這(zhe)周(zhou)還(huan)是在(zai)走(zou)著新員工要(yao)(yao)走(zou)的(de)(de)路。了(le)解企(qi)業的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，學(xue)習企(qi)業文(wen)化(hua)(hua)(hua)，熟悉文(wen)化(hua)(hua)(hua)傳(chuan)媒行(xing)業的(de)(de)規則(ze)，領悟有關文(wen)化(hua)(hua)(hua)傳(chuan)媒行(xing)業的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)之(zhi)道，掌握公(gong)關活動(dong)策劃文(wen)案展(zhan)(zhan)開工作所(suo)需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)理(li)論指(zhi)導，這(zhe)段時(shi)間我也確實(shi)學(xue)習到了(le)不少東(dong)西，我明白(bai)了(le)看似簡(jian)單(dan)的(de)(de)活動(dong)背后需(xu)要(yao)(yao)很多環節的(de)(de)支持，每(mei)一個步驟想(xiang)不到都會(hui)影響到活動(dong)的(de)(de)順利進行(xing)。接著韓(han)經理(li)在(zai)這(zhe)周(zhou)末給我安排參與了(le)為期五天的(de)(de)“長春市(shi)首屆現代國際家具博覽會(hui)”大型(xing)活動(dong)的(de)(de)策劃。因為是較為簡(jian)單(dan)的(de)(de)開篇之(zhi)作，所(suo)以我完成(cheng)的(de)(de)還(huan)算圓滿。

　　第(di)(di)(di)三周(zhou)(zhou)：這(zhe)一(yi)周(zhou)(zhou)剛(gang)開始(shi)韓經理(li)(li)就(jiu)找到(dao)我(wo)說(shuo)這(zhe)次博覽會的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)藝演(yan)出(chu)方面(mian)演(yan)員出(chu)了(le)(le)(le)(le)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)問題，他希望(wang)我(wo)可以接手這(zhe)個(ge)部(bu)分。說(shuo)實話，我(wo)倒(dao)是(shi)(shi)很(hen)(hen)喜歡(huan)做(zuo)這(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)策(ce)劃，做(zuo)起(qi)來也(ye)是(shi)(shi)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)得(de)(de)心應手的(de)(de)(de)(de)。于是(shi)(shi)我(wo)先參(can)照了(le)(le)(le)(le)一(yi)下(xia)之(zhi)前商(shang)家(jia)共同研討出(chu)來的(de)(de)(de)(de)關(guan)于本(ben)次博覽會所要突(tu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)流(liu)理(li)(li)念，然(ran)后(hou)策(ce)劃了(le)(le)(le)(le)一(yi)場(chang)包含很(hen)(hen)多藝術表(biao)現形(xing)式的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)藝表(biao)演(yan)。之(zhi)后(hou)還做(zuo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)些(xie)善后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。這(zhe)場(chang)活(huo)動(dong)做(zuo)得(de)(de)還算精(jing)彩，得(de)(de)到(dao)了(le)(le)(le)(le)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)多贊揚。本(ben)周(zhou)(zhou)末我(wo)接手了(le)(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)(di)二(er)個(ge)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)策(ce)劃，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)關(guan)于長春市(shi)小店區塢(wu)城南(nan)路的(de)(de)(de)(de)青年國(guo)際公(gong)館(guan)進行(xing)(xing)活(huo)動(dong)宣傳(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)。 第(di)(di)(di)四周(zhou)(zhou)：這(zhe)周(zhou)(zhou)我(wo)幾乎(hu)都是(shi)(shi)在(zai)(zai)忙青年國(guo)際公(gong)館(guan)的(de)(de)(de)(de)策(ce)劃。和該家(jia)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)周(zhou)(zhou)經理(li)(li)細(xi)致洽談了(le)(le)(le)(le)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)細(xi)節后(hou)，又(you)考慮(lv)到(dao)漫(man)天而飛的(de)(de)(de)(de)房(fang)地產公(gong)司廣(guang)告和圣誕節活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)多樣(yang)性，我(wo)就(jiu)結合了(le)(le)(le)(le)當前最流(liu)行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)相親聯誼活(huo)動(dong)策(ce)劃了(le)(le)(le)(le)在(zai)(zai)25日下(xia)午三點在(zai)(zai)青年國(guo)際公(gong)館(guan)售(shou)樓部(bu)舉辦圣誕聯誼的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，已達(da)到(dao)讓(rang)準業主(zhu)們提前認(ren)識，同時也(ye)讓(rang)更多的(de)(de)(de)(de)人深入的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解(jie)項目(mu)，了(le)(le)(le)(le)解(jie)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)。期間還參(can)與了(le)(le)(le)(le)公(gong)司安排的(de)(de)(de)(de)我(wo)們所有的(de)(de)(de)(de)實習員工(gong)(gong)去(qu)做(zuo)關(guan)于大(da)眾對于文(wen)(wen)化傳(chuan)(chuan)媒認(ren)知和喜愛(ai)程(cheng)度的(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)

　　調查。

　　第五(wu)周：因(yin)為身(shen)體不舒服(fu)，第一天我(wo)幾乎沒(mei)有(you)做(zuo)什(shen)么工(gong)(gong)作。等(deng)到恢復好的(de)(de)時候韓(han)經理(li)又給我(wo)安(an)排了(le)(le)幫助(zhu)同(tong)事(shi)(shi)補充策劃(hua)大(da)(da)家耳熟能詳的(de)(de)上(shang)島(dao)咖啡(解放店(dian))的(de)(de)小(xiao)型圣誕節活(huo)(huo)動，我(wo)結合了(le)(le)林領(ling)班的(de)(de)建議設計了(le)(le)兩個(ge)既不影響客人而又對他們有(you)益的(de)(de)活(huo)(huo)動。接著(zhu)公司給我(wo)安(an)排了(le)(le)讓我(wo)整(zheng)理(li)公司內部文件存檔的(de)(de)工(gong)(gong)作。看似清(qing)閑，其實(shi)工(gong)(gong)作量真的(de)(de)很大(da)(da)，幸(xing)好有(you)兩位同(tong)事(shi)(shi)主動幫忙(mang)，為我(wo)減輕了(le)(le)不少(shao)壓力，特別感謝我(wo)的(de)(de)同(tong)事(shi)(shi)。本周末韓(han)經理(li)安(an)排我(wo)再做(zuo)一個(ge)關于元旦節活(huo)(huo)動的(de)(de)策劃(hua)，為自(zi)己的(de)(de)實(shi)習(xi)交一份滿意(yi)的(de)(de)答卷。這(zhe)次(ci)要做(zuo)的(de)(de)是(shi)王(wang)府井百貨長春店(dian)20xx元旦節推廣(guang)方(fang)案的(de)(de)初稿，這(zhe)次(ci)韓(han)經理(li)要求我(wo)獨(du)立完成，希望我(wo)四天之內可以完成，這(zhe)可是(shi)個(ge)大(da)(da)項目(mu)，我(wo)深感壓力。

　　第六周：這(zhe)周一開始我就結合了公司之前的(de)正(zheng)規(gui)活動(dong)策(ce)(ce)劃方案的(de)格式(shi)，從(cong)活動(dong)的(de)主(zhu)(zhu)題、活動(dong)主(zhu)(zhu)旨(zhi)、活動(dong)時間、活動(dong)內容等方面著手寫自(zi)己的(de)策(ce)(ce)劃書初稿(gao)。實習工作也正(zheng)式(shi)進入尾聲。

　　在(zai)(zai)整個實習過程中，我得到了(le)很大程度的鍛煉，在(zai)(zai)這段時間(jian)我學會了(le)不(bu)少(shao)東西(xi)。無(wu)論是(shi)(shi)在(zai)(zai)理論還是(shi)(shi)實踐(jian)上，我得到了(le)很多在(zai)(zai)學校里(li)得不(bu)到的寶貴經(jing)驗(yan)，我想這對我以(yi)后的正式工作所起到的作用(yong)是(shi)(shi)很大的。

　　二、實踐結果：

　　在這(zhe)短暫的六周實習生(sheng)活中，我深(shen)深(shen)感受到(dao)了長春市****文(wen)(wen)化(hua)傳(chuan)媒有限公(gong)司的文(wen)(wen)化(hua)氛圍，從(cong)中也(ye)領悟到(dao)了許(xu)多東西(xi)。我發現公(gong)司里很(hen)(hen)多人(ren)不(bu)是傳(chuan)媒專(zhuan)(zhuan)業出身，很(hen)(hen)多理工科的畢業生(sheng)做這(zhe)一行比文(wen)(wen)科生(sheng)甚至都要優秀，公(gong)司的高(gao)層領導也(ye)很(hen)(hen)少是專(zhuan)(zhuan)業出身。這(zhe)說明(ming)了做這(zhe)一行不(bu)一定非得傳(chuan)媒專(zhuan)(zhuan)業或者(zhe)文(wen)(wen)科專(zhuan)(zhuan)業的人(ren)才能(neng)做好(hao)。

　　同(tong)時，長春市****文(wen)化傳媒有(you)限公司(si)作為(wei)一個(ge)市場運(yun)營(ying)單位，這(zhe)就(jiu)(jiu)需要使部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)劃(hua)分明確(que)，人(ren)(ren)員職責到位，要有(you)管理(li)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)、服務部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)與(yu)營(ying)運(yun)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)。公關活動策(ce)劃(hua)文(wen)案只(zhi)是(shi)生產部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)中(zhong)的成員，需要比較(jiao)專(zhuan)業的知識(shi)(shi)(shi)，但是(shi)社會知識(shi)(shi)(shi)與(yu)經(jing)驗顯(xian)得尤為(wei)重要。由(you)于(yu)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)龐雜，要想在公司(si)做好工作就(jiu)(jiu)必須知識(shi)(shi)(shi)結構全面(mian)，所以對(dui)人(ren)(ren)才(cai)的要求(qiu)也是(shi)綜合型人(ren)(ren)才(cai)，即既(ji)要文(wen)化傳媒的專(zhuan)業知識(shi)(shi)(shi)，又(you)要會管理(li)策(ce)劃(hua)與(yu)營(ying)銷，只(zhi)有(you)這(zhe)樣，才(cai)能無論做什么(me)工作都得心應手。

　　在(zai)長春(chun)市****文化傳(chuan)(chuan)媒有(you)限公司的(de)(de)(de)(de)(de)策劃(hua)部里我學到了很(hen)多(duo)東(dong)西，知道了怎樣做好(hao)一(yi)個(ge)(ge)活動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)策劃(hua)。最重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)策劃(hua)書必須(xu)有(you)質量的(de)(de)(de)(de)(de)保證。這可以分(fen)為三個(ge)(ge)方面：第一(yi)，就是(shi)其(qi)內(nei)容必須(xu)符合(he)文化傳(chuan)(chuan)媒活動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)義，即要努(nu)力做一(yi)件(jian)有(you)意義的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)(dong)(dong)。面對一(yi)個(ge)(ge)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)(dong)(dong)首先要考(kao)慮他是(shi)要做一(yi)個(ge)(ge)什么(me)樣性質的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)(dong)(dong)。第二，必須(xu)從大局出發寫(xie)活動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)策劃(hua)書。即這樣的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)(dong)(dong)做出來(lai)會有(you)什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響，其(qi)中影(ying)響包括(kuo)積極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)不積極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)。第三，必須(xu)要有(you)所創新(xin)。現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)文化傳(chuan)(chuan)媒無(wu)論(lun)從形式上還是(shi)內(nei)容上需要全新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)拓展，似乎再有(you)創新(xin)突破很(hen)難，其(qi)實(shi)不然。還是(shi)有(you)很(hen)多(duo)突破點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　三、實踐總結：

　　四(si)十天的(de)(de)(de)'實習(xi)生活很(hen)(hen)快就(jiu)結束了，在這段(duan)時(shi)間，我的(de)(de)(de)感慨(kai)還(huan)是(shi)(shi)很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)。身(shen)為(wei)一(yi)名在校大學生，當你(ni)走進社(she)會(hui)時(shi)你(ni)才會(hui)發現你(ni)大學里所(suo)學的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)對于你(ni)工作的(de)(de)(de)應(ying)(ying)用還(huan)是(shi)(shi)很(hen)(hen)重要的(de)(de)(de)，最起碼起到(dao)了理(li)(li)論鋪墊(dian)。但是(shi)(shi)我們(men)也必(bi)須意識(shi)到(dao)，就(jiu)算理(li)(li)論學習(xi)的(de)(de)(de)再好，而(er)實際應(ying)(ying)用中(zhong)卻(que)有太多(duo)的(de)(de)(de)可(ke)變因素(su)(su)，工商管(guan)理(li)(li)并不是(shi)(shi)只是(shi)(shi)完全的(de)(de)(de)依靠理(li)(li)論，還(huan)有很(hen)(hen)多(duo)人情、技術、經驗的(de)(de)(de)元素(su)(su)摻雜在其中(zhong)。做好管(guan)理(li)(li)是(shi)(shi)一(yi)門很(hen)(hen)深的(de)(de)(de)學問，所(suo)以，我們(men)還(huan)需要時(shi)間和社(she)會(hui)更多(duo)的(de)(de)(de)磨練。

　　實習期(qi)(qi)間(jian)(jian)(jian)我(wo)還擴大了交際圈，結(jie)識(shi)了很多(duo)朋友，也漸漸地發現了自己(ji)的(de)(de)哪些性格特征對于自己(ji)開展工作時的(de)(de)劣勢(shi)，并予以(yi)了很好(hao)的(de)(de)修正。這(zhe)短(duan)時間(jian)(jian)(jian)里我(wo)認識(shi)了一些良師益友，不(bu)管是(shi)(shi)從領導(dao)還是(shi)(shi)同事那(nei)里，我(wo)都學習到(dao)了很多(duo)東西(xi)。領導(dao)多(duo)次的(de)(de)表揚和同事的(de)(de)鼓勵都讓我(wo)覺得(de)有所(suo)獲(huo)得(de)。我(wo)想，我(wo)會好(hao)好(hao)珍惜這(zhe)段時間(jian)(jian)(jian)里的(de)(de)一切(qie)的(de)(de)。很高興，我(wo)在實習期(qi)(qi)間(jian)(jian)(jian)表現得(de)還算是(shi)(shi)正常，我(wo)已經(jing)可(ke)以(yi)很好(hao)地調整(zheng)自己(ji)的(de)(de)位(wei)置，擺脫(tuo)以(yi)前自己(ji)支配隊員的(de)(de)習慣，適應他人的(de)(de)派遣。

　　我還認為自己的心態也得(de)到(dao)了(le)歷(li)練。從校園走進(jin)社會的日子，我已經學(xue)會如何(he)處理自己在全(quan)新環(huan)境(jing)的應(ying)變。可以說，我學(xue)會了(le)如何(he)讓(rang)自己在新的環(huan)境(jing)中生(sheng)存。眾所(suo)周知，現在的生(sheng)

　　活壓力很大，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)壓力帶(dai)來很多負面影響，但(dan)是(shi)這是(shi)每個人(ren)都要面對(dui)的(de)，該躲(duo)也躲(duo)不了的(de)。因此，我(wo)們要積極(ji)面對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、生活給我(wo)們的(de)改變。工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時要有工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)狀態(tai)，生活中要有生活狀態(tai)，但(dan)愿畢業后的(de)我(wo)可以積極(ji)面對(dui)自(zi)己的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)生活。

　　開(kai)學在(zai)(zai)(zai)即(ji)，在(zai)(zai)(zai)大學生(sheng)活的(de)最后一(yi)段(duan)時間(jian)，我將繼續(xu)在(zai)(zai)(zai)學校(xiao)完成(cheng)我的(de)畢(bi)業事宜，我一(yi)定要充分利用(yong)好最后的(de)時機，多與老師溝通交流，不浪費一(yi)切可利用(yong)資源。在(zai)(zai)(zai)畢(bi)業前(qian)做(zuo)好職(zhi)業生(sheng)涯規劃，給自己(ji)明確(que)(que)近期(qi)工作，為未來的(de)發(fa)展做(zuo)好準(zhun)備。計劃要從自身實際出發(fa)，點(dian)滴務實，時間(jian)合理(li)，方向(xiang)明確(que)(que)。

　　總之，我在這次實習(xi)(xi)中學到了很多東西，能夠讓(rang)我受(shou)益一生。我在實習(xi)(xi)中發現自(zi)己的不足，都(dou)會在以后的學習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)中努力加以改正，使(shi)自(zi)己更適應工(gong)商管理工(gong)作(zuo)的需要。

傳媒社會實踐報告7

　　一、實踐目的：

　　親身(shen)體驗社(she)會實(shi)踐(jian)讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)更一步的(de)(de)(de)了(le)解(jie)社(she)會，在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)增(zeng)長見識(shi)，鍛煉(lian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)才(cai)干，培養自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)韌性(xing)，想(xiang)通過(guo)社(she)會實(shi)踐(jian)，找出自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)不足和(he)(he)差(cha)距所(suo)在(zai)。另外，通過(guo)實(shi)踐(jian)可以(yi)(yi)把我們(men)在(zai)學校所(suo)學的(de)(de)(de)理論知識(shi)，運用(yong)到客觀(guan)實(shi)際中(zhong)(zhong)去，使(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)所(suo)有用(yong)武之地。以(yi)(yi)便能夠達(da)到拓展(zhan)自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)知識(shi)面，擴大與(yu)社(she)會的(de)(de)(de)接觸面，增(zeng)加(jia)個人在(zai)競爭中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)經(jing)驗，鍛煉(lian)和(he)(he)提高自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)能力。更細致(zhi)的(de)(de)(de)說，了(le)解(jie)廣告在(zai)社(she)會生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，學習和(he)(he)掌握策劃(hua)活(huo)動、文案撰寫、廣告設計等(deng)的(de)(de)(de)具體操作(zuo)流(liu)程，從而培養實(shi)際工作(zuo)能力與(yu)分析能力，以(yi)(yi)達(da)到學以(yi)(yi)致(zhi)用(yong)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。然后，積累經(jing)驗，使(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)成(cheng)為一個合格(ge)的(de)(de)(de)廣告人。

　　二、實踐內容：

　　6月(yue)初，暑(shu)期剛開(kai)始(shi)，由于(yu)學(xue)習的(de)需要我進(jin)(jin)(jin)入了安徽光速文化傳(chuan)媒有(you)(you)限公(gong)司(si)。進(jin)(jin)(jin)行了為(wei)期三個月(yue)的(de)學(xue)習實(shi)踐。光速傳(chuan)媒是一家集“大型(xing)活動策劃執行、媒體整合代理投放、創意平面(mian)設(she)計、影視廣告(gao)制作、地產營(ying)銷”為(wei)一體的(de)專業(ye)廣告(gao)傳(chuan)媒公(gong)司(si)。公(gong)司(si)充滿(man)活力、崇尚創新，并且擁有(you)(you)豐富(fu)的(de)媒介(jie)資源。以“專業(ye)塑造品(pin)牌(pai)，創新提(ti)升價(jia)值”為(wei)經營(ying)理念來(lai)進(jin)(jin)(jin)行全面(mian)細致的(de)服(fu)務，宣傳(chuan)、推廣企業(ye)品(pin)牌(pai)，提(ti)升企業(ye)的(de)知名(ming)度及社會價(jia)值。能在這里進(jin)(jin)(jin)行實(shi)踐學(xue)習，我感(gan)覺很榮(rong)幸。

　　現今社會，就(jiu)業問題就(jiu)似乎(hu)總(zong)(zong)是(shi)圍繞在(zai)(zai)我(wo)們的(de)(de)身邊，成了(le)(le)說不(bu)完的(de)(de)話(hua)題。在(zai)(zai)找(zhao)工(gong)作過程中，經驗者優先的(de)(de)字眼到(dao)處都是(shi)，我(wo)不(bu)停的(de)(de)在(zai)(zai)網上投(tou)簡歷，找(zhao)合(he)適的(de)(de)工(gong)作去實踐。在(zai)(zai)來光速(su)前，我(wo)曾被(bei)一(yi)(yi)家品(pin)(pin)牌(pai)設(she)(she)(she)計(ji)公(gong)司(si)(si)錄用去實習(xi)(xi)，但由于(yu)我(wo)的(de)(de)設(she)(she)(she)計(ji)基礎不(bu)是(shi)很牢固，并(bing)(bing)且品(pin)(pin)牌(pai)設(she)(she)(she)計(ji)不(bu)是(shi)我(wo)想(xiang)要追(zhui)求的(de)(de)目標，在(zai)(zai)品(pin)(pin)牌(pai)設(she)(she)(she)計(ji)公(gong)司(si)(si)沒待到(dao)一(yi)(yi)個月感(gan)覺(jue)離自己實習(xi)(xi)的(de)(de)初(chu)衷越來越遠，于(yu)是(shi)，我(wo)辭掉了(le)(le)這份實踐學習(xi)(xi)的(de)(de)設(she)(she)(she)計(ji)工(gong)作。選擇了(le)(le)安(an)(an)徽光速(su)文(wen)(wen)化傳媒(mei)有限公(gong)司(si)(si)，幸(xing)運的(de)(de)是(shi)安(an)(an)徽光速(su)傳媒(mei)有限公(gong)司(si)(si)也給(gei)了(le)(le)我(wo)這次機(ji)會。在(zai)(zai)光速(su)，我(wo)做(zuo)的(de)(de)是(shi)廣(guang)(guang)告文(wen)(wen)案的(de)(de)職(zhi)務，屬于(yu)策(ce)劃(hua)(hua)創意(yi)部門(men)。我(wo)的(de)(de)主(zhu)要工(gong)作就(jiu)是(shi)配合(he)策(ce)劃(hua)(hua)人(ren)員(yuan)、設(she)(she)(she)計(ji)人(ren)員(yuan)做(zuo)策(ce)劃(hua)(hua)案的(de)(de)文(wen)(wen)字提(ti)案部分(fen)或者是(shi)設(she)(she)(she)計(ji)稿件的(de)(de)文(wen)(wen)字撰寫部分(fen)。另(ling)外，在(zai)(zai)創意(yi)總(zong)(zong)監(jian)的(de)(de)指(zhi)導下(xia)撰寫有關企業的(de)(de)相關品(pin)(pin)牌(pai)宣傳用語，其(qi)中包(bao)(bao)括海(hai)報(bao)主(zhu)題、雜(za)志硬軟廣(guang)(guang)告、畫冊策(ce)劃(hua)(hua)案文(wen)(wen)字編輯、影視廣(guang)(guang)告腳本等(deng)，用品(pin)(pin)牌(pai)思路寫相應廣(guang)(guang)告文(wen)(wen)案。有時也會被(bei)分(fen)配去跟著總(zong)(zong)監(jian)見客戶。剛到(dao)公(gong)司(si)(si)第一(yi)(yi)天，與總(zong)(zong)監(jian)進行了(le)(le)簡單的(de)(de)面談后(hou)，他并(bing)(bing)沒有給(gei)我(wo)安(an)(an)排過多(duo)的(de)(de)任務，先讓我(wo)熟悉(xi)一(yi)(yi)下(xia)環(huan)境(jing)，了(le)(le)解了(le)(le)一(yi)(yi)下(xia)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)狀(zhuang)況，包(bao)(bao)括其(qi)規模(mo)、部門(men)、人(ren)員(yuan)分(fen)工(gong)等(deng)，另(ling)外，讓我(wo)了(le)(le)解我(wo)們公(gong)司(si)(si)的(de)(de)業務范圍，以及學習(xi)(xi)以前做(zuo)的(de)(de)經典案例。并(bing)(bing)且，提(ti)供了(le)(le)些專(zhuan)業的(de)(de)網站，讓我(wo)在(zai)(zai)有時間的(de)(de)情況下(xia)多(duo)瀏覽(lan)學習(xi)(xi)。

　　在(zai)(zai)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)段(duan)時(shi)間，由于(yu)所學知(zhi)識(shi)與實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差距，我(wo)(wo)(wo)(wo)只能從事一些瑣(suo)碎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)事務，剛(gang)過(guo)來(lai)沒有(you)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)觸我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務運營(ying)及活動執(zhi)行，但在(zai)(zai)案(an)(an)例中也學到(dao)了(le)不(bu)(bu)少東西。比如，要做(zuo)(zuo)提(ti)案(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)PPT的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，首先要了(le)解客戶企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業文(wen)化、經(jing)營(ying)理念(nian)以及本次(ci)(ci)提(ti)案(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主題，針(zhen)對性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)一個(ge)(ge)PPT模(mo)板，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)到(dao)網上隨(sui)便下一個(ge)(ge)模(mo)板看(kan)著漂亮就拿(na)來(lai)做(zuo)(zuo)提(ti)案(an)(an)。公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)(ge)案(an)(an)例都有(you)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)格(ge)和主題。后來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一段(duan)日子，總(zong)監(jian)給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)多實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)。第一個(ge)(ge)任(ren)務就是(shi)(shi)給省旅(lv)游局做(zuo)(zuo)一個(ge)(ge)“回顧與展望”文(wen)藝(yi)晚會(hui)紀(ji)念(nian)冊(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)策(ce)劃方(fang)案(an)(an)。剛(gang)接(jie)到(dao)這個(ge)(ge)任(ren)務，我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)興奮。認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)搜(sou)集(ji)材(cai)料，然后認真分析，結合文(wen)藝(yi)晚會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)給予了(le)這個(ge)(ge)紀(ji)念(nian)冊(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象定位(wei)、主題定位(wei)、風(feng)格(ge)定位(wei)，最終在(zai)(zai)總(zong)監(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導下完成(cheng)了(le)整個(ge)(ge)策(ce)劃方(fang)案(an)(an)。過(guo)程中修修改改很(hen)多次(ci)(ci)，總(zong)監(jian)都很(hen)耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)。看(kan)到(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果，雖然不(bu)(bu)是(shi)(shi)很(hen)完美，但讓我(wo)(wo)(wo)(wo)接(jie)觸了(le)一次(ci)(ci)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)，同時(shi)了(le)解了(le)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足及需要提(ti)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，對我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)說是(shi)(shi)個(ge)(ge)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)始了(le)。

　　由于(yu)我們(men)公司的(de)(de)設計(ji)(ji)人(ren)手不(bu)多，而我有一定的(de)(de)設計(ji)(ji)經驗，所(suo)以(yi)(yi)偶爾我也會幫忙做些設計(ji)(ji)方面的(de)(de)案(an)子。其中“東北證券—中信銀行”琥珀社區投(tou)資(zi)理財便民服(fu)務(wu)活動(dong)三折頁就是(shi)(shi)我的(de)(de)設計(ji)(ji)。剛(gang)接到(dao)(dao)這(zhe)個(ge)任務(wu)我很茫然(ran)，但(dan)是(shi)(shi)任務(wu)必須完成，所(suo)以(yi)(yi)我將平時(shi)課堂上學習到(dao)(dao)的(de)(de)設計(ji)(ji)知(zhi)識運用于(yu)實踐操作(zuo)中，結(jie)合東北證券與中信銀行的(de)(de)企業(ye)文化，采用他們(men)的(de)(de)標準色然(ran)后結(jie)合這(zhe)次便民投(tou)資(zi)服(fu)務(wu)活動(dong)的(de)(de)主(zhu)要訴求點(dian)進(jin)行思(si)考分析然(ran)后進(jin)行設計(ji)(ji)，在其過程中遇到(dao)(dao)難的(de)(de)或(huo)不(bu)懂的(de)(de)就問人(ren)，這(zhe)使我受益(yi)良(liang)多。最后，幸運的(de)(de)是(shi)(shi)我的(de)(de)設計(ji)(ji)經過幾次小的(de)(de)修改就通過了(le)，并且客戶也很滿意，這(zhe)讓我信心大(da)增(zeng)。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工作(zuo)，是文案(an)為主(zhu)，策(ce)劃(hua)為輔(fu)。公司(si)一(yi)(yi)些(xie)策(ce)劃(hua)類的(de)(de)(de)活動，我(wo)(wo)也都會參加。頭腦風暴的(de)(de)(de)時候(hou)大(da)家(jia)暢所(suo)欲言(yan)，交(jiao)(jiao)流思想。沒(mei)(mei)有批評(ping)，只有討論。公司(si)的(de)(de)(de)環境很(hen)(hen)好，大(da)家(jia)互(hu)幫(bang)互(hu)助(zhu)，相(xiang)處的(de)(de)(de)都很(hen)(hen)融洽。策(ce)劃(hua)部總監和其他同事(shi)給了(le)我(wo)(wo)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)和支持，使(shi)我(wo)(wo)在(zai)這次(ci)實習中(zhong)學到(dao)了(le)很(hen)(hen)多知(zhi)識，也發(fa)現(xian)了(le)自身的(de)(de)(de)不足，各個(ge)部門的(de)(de)(de)總監及(ji)同事(shi)們認(ren)真、嚴謹的(de)(de)(de)從業風格，冷靜、執(zhi)著(zhu)的(de)(de)(de)思維方式，親(qin)切友善的(de)(de)(de)待人接物(wu)，和諧友愛的(de)(de)(de)工作(zuo)氛圍等，給我(wo)(wo)留下(xia)(xia)了(le)很(hen)(hen)深的(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)，這些(xie)收獲將會使(shi)我(wo)(wo)終(zhong)生受益(yi)。有一(yi)(yi)次(ci)，周(zhou)末(mo)加班(ban)在(zai)趕(gan)一(yi)(yi)個(ge)銀行分(fen)行開業的(de)(de)(de)策(ce)劃(hua)案(an)，我(wo)(wo)主(zhu)要(yao)負責策(ce)劃(hua)案(an)的(de)(de)(de)文字撰寫部分(fen)以及(ji)主(zhu)持人串詞，主(zhu)題及(ji)其他創意的(de)(de)(de)方面(mian)大(da)家(jia)集(ji)體討論。加班(ban)到(dao)晚(wan)上(shang)突然(ran)停電(dian)了(le)，所(suo)有做(zuo)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)都在(zai)電(dian)腦里(li)，明(ming)天就要(yao)提(ti)案(an)，大(da)家(jia)都沒(mei)(mei)慌。了(le)解(jie)了(le)下(xia)(xia)情況今晚(wan)是沒(mei)(mei)辦法完成了(le)。總監就安排明(ming)天一(yi)(yi)早過來。一(yi)(yi)大(da)早，大(da)家(jia)依舊很(hen)(hen)有干勁的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)在(zai)做(zuo)。終(zhong)于，功夫(fu)不負有心人，在(zai)九點之前案(an)子交(jiao)(jiao)到(dao)了(le)客戶(hu)那里(li)。這讓我(wo)(wo)明(ming)白(bai)了(le)一(yi)(yi)個(ge)團(tuan)隊的(de)(de)(de)重要(yao)性。

　　這個(ge)策(ce)(ce)(ce)(ce)劃(hua)案(an)(an)是(shi)我來光速第一(yi)次(ci)(ci)真正地(di)實際參(can)與(yu)一(yi)次(ci)(ci)大型(xing)活動(dong)的(de)(de)(de)策(ce)(ce)(ce)(ce)劃(hua)。關于銀(yin)行(xing)(xing)分(fen)行(xing)(xing)開(kai)(kai)業(ye)(ye)慶典(dian)的(de)(de)(de)策(ce)(ce)(ce)(ce)劃(hua)，我們公(gong)司有著豐富的(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗，曾(ceng)經(jing)(jing)多(duo)次(ci)(ci)給過招商銀(yin)行(xing)(xing)各地(di)分(fen)行(xing)(xing)開(kai)(kai)業(ye)(ye)做過慶典(dian)，但這次(ci)(ci)的(de)(de)(de)東莞銀(yin)行(xing)(xing)合肥(fei)分(fen)行(xing)(xing)開(kai)(kai)業(ye)(ye)，廣東地(di)域(yu)特點明顯，所以不能按照之前的(de)(de)(de)思(si)維做方案(an)(an)。于是(shi)，我們詳細的(de)(de)(de)了解(jie)了東莞銀(yin)行(xing)(xing)的(de)(de)(de)一(yi)些資料，包括(kuo)他們的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)服務(wu)對象、經(jing)(jing)營理念、企業(ye)(ye)文化、開(kai)(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，然后結合合肥(fei)的(de)(de)(de)地(di)域(yu)特點以及遵(zun)循客戶的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，創作了“魅力東莞·夢起(qi)江淮”為(wei)主(zhu)題的(de)(de)(de)開(kai)(kai)業(ye)(ye)慶典(dian)策(ce)(ce)(ce)(ce)劃(hua)案(an)(an)，在參(can)與(yu)這個(ge)策(ce)(ce)(ce)(ce)劃(hua)案(an)(an)中我了解(jie)了大概的(de)(de)(de)事件策(ce)(ce)(ce)(ce)劃(hua)和執行(xing)(xing)的(de)(de)(de)內(nei)容和需(xu)要(yao)注意的(de)(de)(de)方面。

　　公關策劃(hua)有(you)三個(ge)前(qian)提，兩個(ge)關鍵點(dian)，一個(ge)目的。

　　三個前提是：

　　第一，產品同質化(hua)，這就需要我們(men)來(lai)傳播策劃，突出個性；

　　第二，媒(mei)體資(zi)源有限化，解決這(zhe)個(ge)問題(ti)(ti)需要議(yi)題(ti)(ti)策劃充分利用現有的可利用的媒(mei)體資(zi)源；

　　第三，傳播(bo)手段重復化，所以主(zhu)題(ti)的策劃是(shi)很(hen)重要(yao)的。

　　兩個關鍵點是(shi)符合定位、結果(guo)導向，在(zai)品牌(pai)或產品的(de)正確定位下(xia)要(yao)(yao)考慮(lv)方案的(de)可行性和客戶的(de)要(yao)(yao)求，最后達到客戶滿意的(de)這(zhe)一(yi)個目的(de)。再者(zhe)，做事件策劃(hua)要(yao)(yao)有事前的(de)準(zhun)備。

　　事前的準備包括：確定你的目標，這意味著了(le)解如何選擇最(zui)近和最(zui)穩妥的道(dao)路。然后先確定預算，再確定計劃，這樣(yang)才最(zui)穩妥。最(zui)后，最(zui)重要(yao)的是(shi)構(gou)思了(le)。摒棄頭(tou)腦中所有雜念，全心全意地想象活動的全過程，這個想象應至少重復三(san)次，但這是(shi)不夠的。

　　還有大家的(de)(de)溝(gou)通也(ye)很(hen)重(zhong)要。將自己想(xiang)象的(de)(de)全過程詳細地說給(gei)我們的(de)(de)團隊，以(yi)便(bian)補充。比如(ru)，每個環節可能出現問題的(de)(de)地方、每個環節所(suo)需(xu)用到的(de)(de)物料、每個環節是(shi)否(fou)可以(yi)再(zai)優(you)化、每個環節是(shi)否(fou)給(gei)人驚喜。例如(ru)，在做(zuo)東莞銀(yin)行(xing)(xing)(xing)合(he)肥分行(xing)(xing)(xing)開(kai)業(ye)慶典時，我們想(xiang)到了在這次(ci)慶典動線(xian)的(de)(de)合(he)適位置放些展架以(yi)東莞銀(yin)行(xing)(xing)(xing)合(he)肥分行(xing)(xing)(xing)開(kai)業(ye)的(de)(de)這個機會宣傳及(ji)介紹東莞銀(yin)行(xing)(xing)(xing)，讓(rang)客戶、消費者(zhe)和(he)領導更進一步(bu)的(de)(de)了解東莞銀(yin)行(xing)(xing)(xing)。在構思(si)完成后，再(zai)次(ci)檢查(cha)你的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是(shi)否(fou)達到？在構思(si)完成后，再(zai)次(ci)檢查(cha)你的(de)(de)預算是(shi)否(fou)足夠？在前(qian)期準備完，就要確定你的(de)(de)團隊構成：項目(mu)負責人、參與(yu)部門(men)、項目(mu)所(suo)必須的(de)(de)人員配備。以(yi)及(ji)確定供應商：場地、搭建、租車、禮儀、攝(she)影攝(she)像其(qi)他(ta)等的(de)(de)對應聯系(xi)人。

　　最(zui)后確(que)定時(shi)(shi)間(jian)表，撰寫工作說明。再(zai)者(zhe)，重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)就是活動安(an)排：場地的(de)(de)選擇(ze)、場地的(de)(de)具體情況(kuang)、現(xian)場布置(zhi)、車輛安(an)排、來賓接(jie)(jie)待(dai)(dai)，后勤(qin)工作以及媒體接(jie)(jie)待(dai)(dai)基(ji)礎文件等(deng)等(deng)。好(hao)多都是在(zai)學(xue)校根本(ben)沒(mei)有接(jie)(jie)觸(chu)到(dao)的(de)(de)，也有好(hao)多需(xu)要(yao)(yao)進一(yi)步學(xue)習(xi)的(de)(de)。認識(shi)來源于實踐(jian)，通過這段(duan)時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)實習(xi)，學(xue)到(dao)一(yi)些在(zai)學(xue)校里學(xue)不(bu)到(dao)的(de)(de)東西(xi)。因(yin)為(wei)環境的(de)(de)不(bu)同，接(jie)(jie)觸(chu)的(de)(de)人與事不(bu)同，從中(zhong)(zhong)所學(xue)的(de)(de)東西(xi)自(zi)然就不(bu)一(yi)樣了。要(yao)(yao)學(xue)會(hui)從實踐(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)，從學(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)實踐(jian)。我(wo)們(men)不(bu)只(zhi)要(yao)(yao)學(xue)好(hao)學(xue)校里所學(xue)到(dao)的(de)(de)知識(shi)，還要(yao)(yao)不(bu)斷(duan)(duan)從生活中(zhong)(zhong)，實踐(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)其他(ta)知識(shi)，不(bu)斷(duan)(duan)地從各(ge)方(fang)面武裝自(zi)已，才能在(zai)競爭中(zhong)(zhong)突出自(zi)已，表現(xian)自(zi)已。

　　三、實踐總結或體會：

　　總結(jie)實習期間，走進企業，接觸各(ge)種(zhong)各(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)客戶(hu)、同事、上(shang)(shang)司等(deng)等(deng)，得到(dao)了領導(dao)、總監及同事的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)和支(zhi)持，肝膽相照，未(wei)敢相忘。實習結(jie)束(shu)了，回過(guo)頭整(zheng)理這些天的(de)(de)(de)(de)經歷(li)和感受，在這次(ci)實踐中(zhong)，有一(yi)點(dian)我感受很(hen)(hen)深。在學校，理論的(de)(de)(de)(de)學習很(hen)(hen)多，而(er)且是(shi)多方面的(de)(de)(de)(de)，幾乎是(shi)面面俱到(dao)；而(er)在實際工(gong)作中(zhong)，可(ke)能會遇到(dao)書本(ben)上(shang)(shang)沒學到(dao)的(de)(de)(de)(de)，又可(ke)能是(shi)書本(ben)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)知識一(yi)點(dian)都(dou)用不(bu)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)情況。或許工(gong)作中(zhong)運用到(dao)的(de)(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)很(hen)(hen)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，只(zhi)要套公式(shi)似的(de)(de)(de)(de)就能完成(cheng)一(yi)項任務。但我得去面對我從未(wei)面對過(guo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切，用更多的(de)(de)(de)(de)知識層面去應付(fu)各(ge)種(zhong)工(gong)作上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，這是(shi)毋庸置疑的(de)(de)(de)(de)。

　　另外，我總結了幾點感受(shou)：

　　1、機(ji)會永遠屬于有(you)準備的人，做任(ren)何事情都需要有(you)堅韌的意志和(he)不(bu)怕(pa)吃苦的精神。

　　2、術(shu)業(ye)(ye)有專(zhuan)攻，是永不改變的(de)硬(ying)道理。作為(wei)廣告人必須(xu)具備專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)理論知識(shi)和職業(ye)(ye)素養。

　　3、學做事更要學做人，崇高的人格魅力(li)是成就(jiu)事業(ye)的重要基石。

　　4、細節決定成敗。再者，作為一名新(xin)世紀的大學生，應該懂(dong)得(de)與社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)上(shang)各方(fang)面(mian)的人交往，處理社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)上(shang)所發生的各方(fang)面(mian)的事(shi)情，這就意味(wei)著大學生要注意到社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐必不可少。

　　自我認識

　　1）專(zhuan)業能(neng)力方(fang)面(mian)

　　廣(guang)告(gao)學(xue)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)修(xiu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，三年來在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校一(yi)直都是(shi)(shi)(shi)(shi)以廣(guang)告(gao)理(li)論為(wei)主(zhu)，偶(ou)爾寒暑假在(zai)(zai)(zai)(zai)家(jia)里(li)(li)某些(xie)(xie)小(xiao)廣(guang)告(gao)公(gong)司(si)進(jin)行(xing)短期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“實(shi)(shi)習(xi)”演練，以此對廣(guang)告(gao)行(xing)業(ye)(ye)(ye)進(jin)行(xing)深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解。但是(shi)(shi)(shi)(shi)那短暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨時(shi)(shi)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)完全沒有實(shi)(shi)際(ji)作(zuo)用(yong)，可能(neng)是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)小(xiao)地(di)(di)方(fang)(fang)本身區域性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)(yin)，實(shi)(shi)習(xi)機(ji)會比較(jiao)少，因(yin)(yin)為(wei)質量也跟不(bu)上。這(zhe)次來到(dao)合(he)肥，以實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身份去(qu)應聘，碰壁(bi)是(shi)(shi)(shi)(shi)難免的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)力(li)雖然不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)自(zi)(zi)信，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)一(yi)貫對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)言語和寫作(zuo)能(neng)力(li)稍(shao)微自(zi)(zi)信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，另外(wai)，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校時(shi)(shi)做(zuo)過部(bu)分設(she)計類、策(ce)(ce)劃(hua)(hua)類等(deng)作(zuo)品(pin)。結果我(wo)被(bei)公(gong)司(si)錄取，在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)段時(shi)(shi)間時(shi)(shi)間里(li)(li)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)到(dao)好多(duo)(duo)東西。從開始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)學(xue)習(xi)到(dao)后來慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)觸寫軟(ruan)文、寫文案，到(dao)現在(zai)(zai)(zai)(zai)做(zuo)品(pin)牌、活(huo)動策(ce)(ce)劃(hua)(hua)，一(yi)步一(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)被(bei)公(gong)司(si)打磨，覺(jue)得自(zi)(zi)己很(hen)幸運(yun)。特別是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)總監(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶領下，他(ta)們手把(ba)手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)我(wo)，把(ba)他(ta)們最有靈感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西愿(yuan)意教(jiao)給我(wo)，這(zhe)不(bu)得不(bu)讓我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)提升(sheng)不(bu)少。首先(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)品(pin)牌方(fang)(fang)面，什么是(shi)(shi)(shi)(shi)品(pin)牌？而后又是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個宣傳單應該(gai)注意哪些(xie)(xie)？一(yi)個全年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整合(he)案子(zi)該(gai)怎么進(jin)行(xing)？雜志(zhi)媒體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資源特點？等(deng)等(deng)，在(zai)(zai)(zai)(zai)寫文案的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，針對什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)消費群該(gai)寫什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文案，完全地(di)(di)實(shi)(shi)戰(zhan)演練，然后反復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)審批反復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)修(xiu)改，雖然當(dang)時(shi)(shi)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候很(hen)無耐(nai)甚至(zhi)很(hen)煩躁(zao)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)現在(zai)(zai)(zai)(zai)想想，更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)感恩吧。這(zhe)里(li)(li)我(wo)所說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)包(bao)括文案、策(ce)(ce)劃(hua)(hua)、設(she)計等(deng)，太(tai)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)太(tai)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)讓我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)更加成熟(shu)

　　2）社(she)交能(neng)力方(fang)面(mian)

　　在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里我(wo)(wo)總共實(shi)習(xi)了(le)兩家公司(si)，第(di)一(yi)家是(shi)曦芝品牌設(she)計公司(si)，在(zai)那里我(wo)(wo)認(ren)(ren)識了(le)一(yi)群有才(cai)華(hua)的(de)年輕人(ren)，他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)才(cai)華(hua)與(yu)設(she)計實(shi)力(li)(li)常(chang)常(chang)讓(rang)我(wo)(wo)感(gan)到自(zi)(zi)卑，當然也(ye)(ye)就是(shi)他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)成績讓(rang)我(wo)(wo)越是(shi)看清自(zi)(zi)己(ji)，更是(shi)明白與(yu)他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)差距，也(ye)(ye)就是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣，我(wo)(wo)常(chang)以他(ta)(ta)(ta)們(men)為模范(fan)，去學習(xi)去與(yu)他(ta)(ta)(ta)們(men)齊平甚至趕超(chao)他(ta)(ta)(ta)們(men)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)心中的(de)一(yi)個暫時性目標。來到現在(zai)的(de)這(zhe)(zhe)(zhe)家公司(si)，也(ye)(ye)認(ren)(ren)識好(hao)多(duo)同事(shi)，他(ta)(ta)(ta)們(men)也(ye)(ye)都(dou)(dou)很(hen)有才(cai)華(hua)并且人(ren)都(dou)(dou)挺好(hao)相處的(de)，不(bu)(bu)像電(dian)視(shi)劇里說的(de)勾心斗角(jiao)，也(ye)(ye)許我(wo)(wo)們(men)沒有什么利益沖突(tu)吧。總之，在(zai)實(shi)習(xi)的(de)這(zhe)(zhe)(zhe)段(duan)時間和他(ta)(ta)(ta)們(men)相處的(de)感(gan)覺很(hen)好(hao)，并且我(wo)(wo)年齡最(zui)小都(dou)(dou)挺照顧我(wo)(wo)，心中竊喜。因為工作(zuo)和租房子的(de)原因認(ren)(ren)識了(le)很(hen)多(duo)朋友(you)(you)(you)，經常(chang)與(yu)他(ta)(ta)(ta)們(men)結伴(ban)去玩，比如爬(pa)山(shan)去公園等，一(yi)路上的(de)相互扶(fu)持與(yu)鼓勵(li)讓(rang)人(ren)倍感(gan)力(li)(li)量(liang)，參加朋友(you)(you)(you)的(de)生(sheng)(sheng)日聚會(hui)(hui)(hui)也(ye)(ye)打開自(zi)(zi)己(ji)的(de)人(ren)脈，以前會(hui)(hui)(hui)在(zai)陌生(sheng)(sheng)人(ren)面前有點膽怯或者說是(shi)不(bu)(bu)大(da)方，但(dan)是(shi)現在(zai)經過社會(hui)(hui)(hui)的(de)打磨，與(yu)人(ren)交往多(duo)了(le)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)變(bian)得更加自(zi)(zi)然，更加愿意結交新朋友(you)(you)(you)，當然我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)保留部(bu)分(fen)自(zi)(zi)己(ji)，其(qi)他(ta)(ta)(ta)的(de)都(dou)(dou)真誠(cheng)待人(ren)，我(wo)(wo)的(de)社交能力(li)(li)還一(yi)度(du)被我(wo)(wo)們(men)市場(chang)(chang)總監說我(wo)(wo)適合(he)做市場(chang)(chang)這(zhe)(zhe)(zhe)部(bu)分(fen)呢，說我(wo)(wo)可(ke)以綜合(he)性發(fa)展，想想，真不(bu)(bu)錯。

　　3）思辨能(neng)力方面(mian)

　　什(shen)么是(shi)對(dui)什(shen)么是(shi)錯，沒有絕(jue)對(dui)的(de)(de)！在(zai)第一(yi)份工作的(de)(de)時間里(li)，經常穿梭在(zai)總監與(yu)老(lao)總的(de)(de)對(dui)話中(zhong)(zhong)，經常從他們(men)(men)的(de)(de)只言片語中(zhong)(zhong)參悟(wu)到(dao)一(yi)些(xie)意義。老(lao)總說(shuo)(shuo)話很(hen)幽默，總監說(shuo)(shuo)話比(bi)較理性哲思(si)，他們(men)(men)總會(hui)為了(le)一(yi)些(xie)比(bi)較觀點而有所爭論，雖(sui)然他們(men)(men)爭論，但是(shi)我(wo)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)體會(hui)到(dao)爭論的(de)(de)同時他們(men)(men)都可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)讓自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)思(si)路更(geng)加嚴謹，讓自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)思(si)維更(geng)加開闊。很(hen)多知識都是(shi)在(zai)他們(men)(men)的(de)(de)激(ji)戰中(zhong)(zhong)知道的(de)(de)呢。所以(yi)(yi)(yi)在(zai)現在(zai)的(de)(de)生(sheng)活與(yu)工作中(zhong)(zhong)，我(wo)也會(hui)與(yu)朋友或者同事時不時進行很(hen)“熱(re)烈(lie)”的(de)(de)爭執，對(dui)各方(fang)的(de)(de)創意進行整(zheng)合(he)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)說(shuo)(shuo)，這樣(yang)的(de)(de)方(fang)法真的(de)(de)很(hen)容易看破自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)不足之處(chu)，對(dui)我(wo)在(zai)策(ce)劃和整(zheng)合(he)推廣方(fang)面(mian)具(ju)有強(qiang)大的(de)(de)作用，使(shi)得自己(ji)(ji)(ji)(ji)眼(yan)光可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)更(geng)加遠一(yi)些(xie)，整(zheng)合(he)效果也就(jiu)更(geng)強(qiang)大一(yi)些(xie)。

　　4）生活能力方(fang)面(mian)

　　這(zhe)(zhe)(zhe)次實(shi)習(xi)我(wo)選(xuan)擇合(he)肥(fei)，一(yi)(yi)(yi)方面是(shi)(shi)(shi)合(he)肥(fei)是(shi)(shi)(shi)具有(you)(you)(you)安徽省會有(you)(you)(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)發展潛(qian)力(li)，廣告業也(ye)同(tong)樣(yang)有(you)(you)(you)潛(qian)力(li)。并且，我(wo)覺得(de)也(ye)有(you)(you)(you)好(hao)多4A公司(si)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才集(ji)聚在這(zhe)(zhe)(zhe)塊沃土上，與(yu)此類人(ren)(ren)為(wei)伍，乃我(wo)的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)。第二(er)方面是(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)里離學(xue)校(xiao)和家(jia)都(dou)不是(shi)(shi)(shi)太遠，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)如果有(you)(you)(you)什么(me)急事可(ke)以及時(shi)到(dao)達。當然在這(zhe)(zhe)(zhe)段差不多三(san)(san)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)過程中，完全都(dou)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗，好(hao)多同(tong)窗(chuang)好(hao)友(you)在考研或是(shi)(shi)(shi)在別(bie)(bie)的(de)(de)(de)(de)地(di)點(dian)。從(cong)第一(yi)(yi)(yi)家(jia)曦(xi)芝品牌設計到(dao)現(xian)在的(de)(de)(de)(de)光速(su)傳媒，雖然中間(jian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)很(hen)短，但每(mei)一(yi)(yi)(yi)步走來，每(mei)一(yi)(yi)(yi)步都(dou)顯(xian)得(de)很(hen)孤單，顯(xian)得(de)很(hen)獨立，顯(xian)得(de)很(hen)堅強。從(cong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)家(jia)搬到(dao)另一(yi)(yi)(yi)個(ge)家(jia)，從(cong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)房東(dong)找到(dao)另一(yi)(yi)(yi)個(ge)房東(dong)，從(cong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)活(huo)動區(qu)域到(dao)另一(yi)(yi)(yi)個(ge)活(huo)動區(qu)域，從(cong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)同(tong)事圈到(dao)另一(yi)(yi)(yi)個(ge)同(tong)事圈……有(you)(you)(you)時(shi)候(hou)真的(de)(de)(de)(de)挺(ting)(ting)怕的(de)(de)(de)(de)，擔心(xin)和別(bie)(bie)人(ren)(ren)起沖突，但是(shi)(shi)(shi)隨(sui)著熟悉與(yu)磨(mo)練，也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)不怕了(le)，大家(jia)都(dou)挺(ting)(ting)好(hao)的(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)(you)次因為(wei)天氣(qi)瞬變(bian)，我(wo)生(sheng)(sheng)病了(le)，渾(hun)身無(wu)力(li)，那時(shi)候(hou)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)心(xin)最(zui)柔(rou)軟的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)了(le)，特(te)別(bie)(bie)想(xiang)家(jia)，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)暑(shu)假是(shi)(shi)(shi)我(wo)第一(yi)(yi)(yi)次沒(mei)在家(jia)里度過，每(mei)晚(wan)都(dou)會做朋友(you)與(yu)親(qin)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)夢。但生(sheng)(sheng)病了(le)，同(tong)事啊，室友(you)啊都(dou)挺(ting)(ting)照顧我(wo)，輕輕的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)聲問候(hou)讓(rang)我(wo)心(xin)里暖暖的(de)(de)(de)(de)……因為(wei)剛實(shi)習(xi)，工(gong)資不高，有(you)(you)(you)時(shi)一(yi)(yi)(yi)次性(xing)交三(san)(san)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)房租真一(yi)(yi)(yi)下子(zi)拿(na)不出這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)多，又不想(xiang)再問家(jia)里人(ren)(ren)要，就(jiu)(jiu)(jiu)只有(you)(you)(you)先借朋友(you)的(de)(de)(de)(de)然后利用周末做兼職多掙錢還給朋友(you)。生(sheng)(sheng)活(huo)越是(shi)(shi)(shi)把我(wo)逼得(de)緊(jin)，我(wo)越是(shi)(shi)(shi)不向生(sheng)(sheng)活(huo)低頭越是(shi)(shi)(shi)更(geng)加積極努(nu)力(li)，雖然困難遇(yu)到(dao)過，但是(shi)(shi)(shi)溫暖也(ye)有(you)(you)(you)包圍我(wo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，更(geng)何(he)況，有(you)(you)(you)過困苦就(jiu)(jiu)(jiu)知道(dao)更(geng)加珍惜現(xian)在的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，有(you)(you)(you)過磨(mo)練就(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)以讓(rang)自己變(bian)得(de)更(geng)堅強！

　　5）自我認識方面

　　在(zai)(zai)(zai)這(zhe)段與其說是(shi)實(shi)習倒不如說是(shi)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子里(li)，我(wo)(wo)接(jie)觸到(dao)了(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人與事，現(xian)實(shi)也(ye)(ye)很(hen)(hen)赤裸裸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)展現(xian)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)面前(qian)，對現(xian)實(shi)社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)殘酷我(wo)(wo)也(ye)(ye)備(bei)(bei)受感觸。更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺還(huan)是(shi)學(xue)(xue)(xue)習到(dao)了(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)，不再像學(xue)(xue)(xue)校里(li)那(nei)樣傻(sha)傻(sha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習了(le)(le)，靈活(huo)(huo)了(le)(le)好(hao)多(duo)。社(she)(she)會(hui)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作在(zai)(zai)(zai)保證(zheng)質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提下還(huan)看(kan)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)效(xiao)率，社(she)(she)會(hui)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)如此快(kuai)，快(kuai)魚吃慢魚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則讓我(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領悟到(dao)了(le)(le)。所以(yi)，在(zai)(zai)(zai)儲備(bei)(bei)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時也(ye)(ye)要學(xue)(xue)(xue)會(hui)將(jiang)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)靈活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用到(dao)實(shi)踐(jian)中去。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺點就是(shi)反應(ying)慢半拍，因為這(zhe)個我(wo)(wo)犯(fan)了(le)(le)一些錯誤(wu)，也(ye)(ye)吃了(le)(le)不少虧(kui)。還(huan)好(hao)，總監和同事們都(dou)挺包容我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所以(yi)經錯一連串的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情后，我(wo)(wo)明(ming)白了(le)(le)，只(zhi)有付出(chu)努力才(cai)可以(yi)得到(dao)收(shou)獲，盡量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)適應(ying)這(zhe)個“速度”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)。所以(yi)什么都(dou)可以(yi)不要，學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力絕對不能沒有，要時刻記得給(gei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)充電，才(cai)可以(yi)讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力越來(lai)越強，工(gong)資也(ye)(ye)會(hui)越高，讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)福利(li)越好(hao)。所以(yi)我(wo)(wo)要在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)畢業(ye)前(qian)，好(hao)好(hao)努力，多(duo)看(kan)書多(duo)學(xue)(xue)(xue)習！保證(zheng)質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提下鍛煉速度！

傳媒社會實踐報告8

　　實踐目的：熟悉公司的運(yun)作流程，掌握廣告(gao)策劃的基本要求，將(jiang)書本知識與實(shi)踐相結合，提前適應畢業后的工(gong)作生活

　　實踐時間：

　　實踐地點：廣告傳媒有限公司

　　實踐單位和部門：廣告傳媒有限公司策劃部

　　社會實踐內容：

　　暑假期(qi)間，我在陜西省寶雞市寶雞日(ri)報廣告傳媒有限公司(si)策(ce)劃(hua)部進行(xing)了為(wei)期(qi)兩(liang)個月的實(shi)習(xi)生(sheng)活，由于所(suo)學知識與實(shi)踐的差距，我只能(neng)從事(shi)一(yi)些(xie)瑣碎的日(ri)常事(shi)務，但是報社領導和同(tong)組同(tong)學給(gei)了我很大的幫(bang)助和支持，使我在這次實(shi)習(xi)中(zhong)學到了很多知識，也發現了自身的不足，策(ce)劃(hua)部老師們(men)認真、嚴謹的從業風格，冷靜、執(zhi)著的思維方式，親切友善(shan)的待人接物，和諧(xie)友愛的工作(zuo)氛圍等，給(gei)我留下了很深的印象，這些(xie)收獲將會使我終生(sheng)受(shou)益。

　　《寶(bao)(bao)(bao)雞(ji)(ji)(ji)日(ri)報(bao)(bao)》是(shi)中共(gong)寶(bao)(bao)(bao)雞(ji)(ji)(ji)市(shi)委機關(guan)報(bao)(bao)，陜(shan)西(xi)(xi)一(yi)(yi)一(yi)(yi)級(ji)報(bao)(bao)紙(zhi)。XX年，寶(bao)(bao)(bao)雞(ji)(ji)(ji)日(ri)報(bao)(bao)開通(tong)了數(shu)字報(bao)(bao)，報(bao)(bao)紙(zhi)廣(guang)告收入近年來一(yi)(yi)直居于陜(shan)西(xi)(xi)地(di)(di)市(shi)級(ji)報(bao)(bao)紙(zhi)前(qian)列。寶(bao)(bao)(bao)雞(ji)(ji)(ji)日(ri)報(bao)(bao)共(gong)12版(ban)，分為兩部分，包(bao)括寶(bao)(bao)(bao)雞(ji)(ji)(ji)日(ri)報(bao)(bao)和寶(bao)(bao)(bao)雞(ji)(ji)(ji)日(ri)報(bao)(bao)新(xin)聞晨刊。寶(bao)(bao)(bao)雞(ji)(ji)(ji)日(ri)報(bao)(bao)共(gong)有(you)四(si)版(ban)，主要(yao)是(shi)寶(bao)(bao)(bao)雞(ji)(ji)(ji)當地(di)(di)新(xin)近發生的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)事件，前(qian)三版(ban)以新(xin)聞內容(rong)為主，封底常為廣(guang)告的(de)(de)(de)聚集區，包(bao)括很多長期廣(guang)告，全(quan)版(ban)廣(guang)告。寶(bao)(bao)(bao)雞(ji)(ji)(ji)日(ri)報(bao)(bao)新(xin)聞晨刊共(gong)八版(ban)，包(bao)括社會民生，法制教育，健康養生，汽車資訊，體育娛樂等專刊。每一(yi)(yi)版(ban)都(dou)有(you)自己(ji)特定(ding)的(de)(de)(de)主題你(ni)，有(you)利(li)于不同特點的(de)(de)(de)消費者根據自身喜(xi)好有(you)依據，更方便的(de)(de)(de)尋找自己(ji)喜(xi)歡(huan)感興趣的(de)(de)(de)新(xin)聞。

　　寶雞日報(bao)(bao)是寶雞市唯一的(de)(de)(de)綜合性(xing)報(bao)(bao)紙。他不僅有寶雞日報(bao)(bao)廣告(gao)傳媒(mei)有限公(gong)司這樣(yang)專業，針對性(xing)強的(de)(de)(de)有效公(gong)司做(zuo)后盾，還包括采編(bian)部等，其印刷廠(chang)也(ye)是專門(men)屬有的(de)(de)(de)。印刷部會負責(ze)整個報(bao)(bao)紙的(de)(de)(de)版面編(bian)排。每個部門(men)都要很好(hao)的(de)(de)(de)配合，聯絡，才(cai)能做(zuo)好(hao)整個報(bao)(bao)紙。

　　寶(bao)雞日報(bao)(bao)廣(guang)告(gao)有(you)限公司(si)(si)是(shi)(shi)整個(ge)報(bao)(bao)社(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)支柱，主要(yao)經(jing)濟(ji)來源。其策(ce)(ce)劃(hua)部(bu)主要(yao)負責一些(xie)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)策(ce)(ce)劃(hua)，在(zai)這里我看到了更多真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。有(you)別(bie)于我們(men)在(zai)學校(xiao)參(can)與(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)策(ce)(ce)劃(hua)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，我們(men)平(ping)時(shi)在(zai)學校(xiao)參(can)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)策(ce)(ce)劃(hua)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)是(shi)(shi)以目(mu)標(biao)產(chan)品為出發(fa)點，針(zhen)對產(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特色，為達到提高(gao)其知名(ming)度(du)，美譽度(du)，促進銷售(shou)等(deng)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，專(zhuan)門為該產(chan)品或(huo)企業策(ce)(ce)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一項(xiang)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)。而在(zai)我們(men)報(bao)(bao)社(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣(guang)告(gao)傳媒公司(si)(si)下，他更為復(fu)雜。有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業會自(zi)(zi)主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)策(ce)(ce)劃(hua)一些(xie)宣(xuan)傳活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，邀請我們(men)去參(can)加(jia)，觀看，了解，訪問，在(zai)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益(yi)協調(diao)之下，可將此類宣(xuan)傳活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)通過消息報(bao)(bao)道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式投放(fang)到報(bao)(bao)紙上(shang)，自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)達到企業自(zi)(zi)身原本想要(yao)達到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而我們(men)也不會守株待兔，我們(men)會針(zhen)對不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)期環境，策(ce)(ce)劃(hua)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，同時(shi)吸引引導一些(xie)企業主動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參(can)與(yu)(yu)到我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)策(ce)(ce)劃(hua)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)中。當然(ran)，其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益(yi)關系是(shi)(shi)必須協調(diao)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　實習中，策(ce)劃(hua)部王商君老(lao)師給了(le)(le)我(wo)很(hen)多次實踐的機會，主(zhu)要(yao)從事(shi)了(le)(le)以下工(gong)作：

　　1.我(wo)還(huan)參加了(le)寶雞(ji)市斗雞(ji)中學的宣傳活動。斗雞(ji)中學通過組(zu)織高中同學參加歌(ge)唱(chang)比賽(sai)(sai)，主持人(ren)大賽(sai)(sai)，以(yi)及相(xiang)互交換自己(ji)東西的小集市，來宣傳學校，讓人(ren)們看到不一(yi)樣的校園(yuan)生活。經(jing)過上(shang)一(yi)次的經(jing)驗，這次得心(xin)應(ying)手很多，才(cai)使得自己(ji)的新聞報道能夠見報。我(wo)相(xiang)信，只要多努力，多學習，多觀察，就(jiu)一(yi)定會成功(gong)。

　　2.廣(guang)告(gao)(gao)(gao)策(ce)劃、文(wen)案(an)(an)(an)我(wo)(wo)們本身學的(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)廣(guang)告(gao)(gao)(gao)學理論，側重于廣(guang)告(gao)(gao)(gao)的(de)(de)整體創(chuang)意(yi)和(he)廣(guang)告(gao)(gao)(gao)文(wen)案(an)(an)(an)的(de)(de)寫作(zuo)(zuo)，因此(ci)在(zai)實(shi)(shi)(shi)習中王老師給我(wo)(wo)布置了(le)很多廣(guang)告(gao)(gao)(gao)策(ce)劃文(wen)案(an)(an)(an)寫作(zuo)(zuo)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，使(shi)我(wo)(wo)學到(dao)了(le)很多書(shu)本上(shang)沒有(you)(you)的(de)(de)知識。主要完(wan)成(cheng)了(le)“歡樂激情夜，喝彩世界杯”的(de)(de)策(ce)劃案(an)(an)(an)、“第(di)二(er)屆招生(sheng)咨詢會”的(de)(de)策(ce)劃文(wen)案(an)(an)(an)工作(zuo)(zuo)。我(wo)(wo)以前覺(jue)得文(wen)案(an)(an)(an)就是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)韻味，有(you)(you)藝(yi)術(shu)美感(gan)，像散文(wen)詩(shi)一(yi)樣，現實(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)受眾(zhong)不是(shi)(shi)(shi)來(lai)看(kan)散文(wen)詩(shi)的(de)(de)，他們要的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)利益，但我(wo)(wo)一(yi)直覺(jue)得文(wen)案(an)(an)(an)中出現這些就會寫得像說明文(wen)一(yi)樣，沒有(you)(you)藝(yi)術(shu)美感(gan)，不是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)想象中的(de)(de)文(wen)案(an)(an)(an)。由此(ci)我(wo)(wo)意(yi)識到(dao)課堂書(shu)本上(shang)的(de)(de)經典廣(guang)告(gao)(gao)(gao)文(wen)案(an)(an)(an)與現實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)廣(guang)告(gao)(gao)(gao)實(shi)(shi)(shi)務(wu)(wu)還是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)距離(li)的(de)(de)，只有(you)(you)美感(gan)的(de)(de)文(wen)案(an)(an)(an)并不能稱作(zuo)(zuo)好文(wen)案(an)(an)(an)，只有(you)(you)能產生(sheng)銷售力的(de)(de)文(wen)案(an)(an)(an)才是(shi)(shi)(shi)務(wu)(wu)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)文(wen)案(an)(an)(an)，才是(shi)(shi)(shi)好文(wen)案(an)(an)(an)。

　　3.策劃一(yi)(yi)項活動是一(yi)(yi)件非常不容易(yi)的事(shi)情(qing)。例如xx年7月(yue)2日舉(ju)行的寶雞(ji)第二屆(jie)招生(sheng)(sheng)咨(zi)詢會,他從6月(yue)10日就著手準備，包括聯系(xi)(xi)贊助商，與(yu)贊助商談(tan)判(pan)合作細則，聯系(xi)(xi)相關參(can)展院校，與(yu)參(can)展院校談(tan)判(pan)合作細則，聯系(xi)(xi)招生(sheng)(sheng)會活動場(chang)(chang)地(di)及場(chang)(chang)費問題，在間(jian)隙中通(tong)過(guo)報紙媒介宣(xuan)傳此次招生(sheng)(sheng)活動，吸引學(xue)校與(yu)家長的參(can)與(yu)，在招生(sheng)(sheng)咨(zi)詢會進行期間(jian)詳細報道(dao)咨(zi)詢會的情(qing)況。

　　實踐總結：

　　通過此(ci)次(ci)實習，我看(kan)到了自己的(de)(de)不足。像在(zai)廣告策劃上(shang)，只要(yao)一(yi)動手，就(jiu)會意識(shi)到自己真的(de)(de)差(cha)多少。我充分(fen)看(kan)到了自己在(zai)本(ben)專業(ye)以及(ji)額外知識(shi)上(shang)的(de)(de)欠缺。例如，在(zai)廣告語的(de)(de)提出上(shang)缺少創意;在(zai)廣告文案的(de)(de)書(shu)寫上(shang)，寫作水平明顯須待提高;在(zai)與人的(de)(de)溝通上(shang)，理解溝通能力仍需(xu)改善。

　　通過此次實習，我了解到(dao)了一所公司的主(zhu)要(yao)工作流程，了解到(dao)了不同部(bu)門的不同分工與(yu)任務，了解到(dao)了整個策劃活(huo)動(dong)的細節與(yu)始末，了解到(dao)了各個不同崗位的重要(yao)

　　性，同時(shi)也了(le)解(jie)到(dao)了(le)真正(zheng)的社會現實，了(le)解(jie)到(dao)了(le)我們在(zai)學校不曾觸(chu)及的各種情(qing)況。

　　通過此次實習，我發現，自己要(yao)學(xue)到東西(xi)，不應(ying)該(gai)是靠別人教的(de)，除了社(she)會(hui)沒有(you)人會(hui)叫你，而是要(yao)靠自己用眼睛，用心(xin)去(qu)觀察的(de)。這次的(de)實習，不僅僅要(yao)學(xue)到動(dong)手操(cao)作的(de)能(neng)力，還應(ying)該(gai)來了解到類似工作流程，工作細節(jie)的(de)問題，只有(you)真(zhen)正了解全(quan)局，才能(neng)更好的(de)做好局部。

傳媒社會實踐報告9

　　一、實習目的

　　通過實(shi)習將(jiang)自己(ji)所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)和(he)技能(neng)運用于(yu)實(shi)踐，加強專(zhuan)業(ye)方(fang)面(mian)(mian)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)習，接觸、認識(shi)(shi)社會環境(jing)，發現自身(shen)(shen)所(suo)欠缺(que)的(de)(de)(de)各方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)能(neng)力，增強和(he)提高(gao)自身(shen)(shen)的(de)(de)(de)能(neng)力水(shui)平。

　　二、實習單位介紹

　　株洲幸(xing)(xing)運(yun)星(xing)(xing)文化傳媒有限(xian)公司（原名株洲幸(xing)(xing)運(yun)星(xing)(xing)廣告經(jing)貿有限(xian)公司）成立于XX年1月，公司堅持以(yi)人為本，凝聚(ju)了(le)一批(pi)高(gao)學(xue)歷、高(gao)素(su)質的人才(cai)，擁(yong)有一支歷經(jing)市(shi)場(chang)錘煉、業(ye)務(wu)嫻熟的專(zhuan)業(ye)執行團(tuan)隊。公司自成立以(yi)來，一直秉承“誠實做(zuo)人、務(wu)實做(zuo)事(shi)、團(tuan)結協作、開拓創(chuang)新”的企業(ye)理念，堅持“服(fu)務(wu)社會、創(chuang)造價值、誠信無限(xian)、互惠(hui)雙贏”的經(jing)營(ying)宗(zong)旨，奉行“始(shi)于至高(gao)標準、止于至優評價”的服(fu)務(wu)準則，得到了(le)社會各界的高(gao)度贊譽。服(fu)務(wu)項目有慶典策劃、舞(wu)臺搭建(jian)、慶典用品、氣(qi)模(mo)類廣告、演出服(fu)務(wu)等。

　　三、實習內容

　　1、實(shi)習指導老師耐心地(di)向(xiang)我介(jie)紹(shao)了公司(si)的(de)(de)基本(ben)業(ye)務、會計科(ke)目的(de)(de)設(she)置(zhi)以及各類科(ke)目的(de)(de)具體核算內容(rong)，然后又向(xiang)我講解了作為會計人員上崗所要具備(bei)的(de)(de)一些基本(ben)知識(shi)要領(ling)。

　　2、幫忙傳(chuan)送文(wen)(wen)件(jian)，打印和復印文(wen)(wen)件(jian)以(yi)及會計憑證等等，熟悉并適應工作環境。

　　3、查閱相關會(hui)計(ji)憑證，了解主(zhu)要(yao)會(hui)計(ji)科目(mu)與會(hui)計(ji)業務等，其主(zhu)要(yao)的會(hui)計(ji)科目(mu)分為資產類，負債類，凈資產類，收入(ru)類和(he)支出類，我所接觸到的主(zhu)要(yao)業務是報銷和(he)借款。

　　4、運(yun)用(yong)excel表(biao)(biao)格制作(zuo)會計報表(biao)(biao)，掌握并熟練運(yun)用(yong)excel表(biao)(biao)格的功能，了解到該單位的會計處理方法(fa)與企業(ye)的會計處理方法(fa)大有不(bu)(bu)同。其中了解到該單位的固定資產不(bu)(bu)計提折(zhe)舊，不(bu)(bu)攤銷(xiao)。

　　5、制作(zuo)會計(ji)憑(ping)(ping)證(zheng)，修(xiu)改(gai)錯誤憑(ping)(ping)證(zheng)，理解和掌(zhang)握主(zhu)要業務的記賬方法及各會計(ji)科目的作(zuo)用(yong)，熟練運用(yong)和掌(zhang)握“新中大(da)公共財政管(guan)理軟(ruan)件”。

　　四、實習體會：

　　今(jin)年(nian)暑期的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)第一次參加的(de)(de)(de)比(bi)較(jiao)正(zheng)式的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。雖然(ran)短(duan)暫，只有一個月，可(ke)我(wo)(wo)(wo)真正(zheng)體會(hui)(hui)到(dao)了(le)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)艱(jian)辛與(yu)不(bu)易。在實(shi)習(xi)期間，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)在財務部門作(zuo)為(wei)一個會(hui)(hui)計(ji)助(zhu)理(li)學習(xi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)。令我(wo)(wo)(wo)印(yin)象(xiang)深刻的(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)接到(dao)的(de)(de)(de)第一個任務——填制會(hui)(hui)計(ji)憑證(zheng)，當時(shi)心想這還不(bu)是(shi)(shi)小菜一碟，可(ke)開始獨(du)立制單(dan)時(shi)我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)手(shou)足(zu)無措了(le)。于(yu)是(shi)(shi)只好(hao)(hao)晚(wan)上回寢補課了(le)，我(wo)(wo)(wo)把(ba)《基礎會(hui)(hui)計(ji)》搬(ban)出來，認(ren)真的(de)(de)(de)看了(le)一下，又把(ba)公司日常(chang)較(jiao)多使用的(de)(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)業務認(ren)真讀透。畢竟會(hui)(hui)計(ji)分錄在書本上可(ke)以學習(xi)，可(ke)一些銀行(xing)帳單(dan)、匯票、發票聯等就要靠(kao)實(shi)習(xi)時(shi)才能(neng)真正(zheng)接觸，從而對(dui)此有了(le)更加深刻的(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)。別以為(wei)光(guang)是(shi)(shi)認(ren)識就行(xing)了(le)，還要把(ba)所有的(de)(de)(de)單(dan)據(ju)按月按日分門別類，并把(ba)每(mei)筆業務的(de)(de)(de)單(dan)據(ju)整理(li)好(hao)(hao)，用圖釘裝訂好(hao)(hao)，才能(neng)為(wei)記帳做好(hao)(hao)準(zhun)備，嗚呼！這就是(shi)(shi)會(hui)(hui)計(ji)所要從事的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。

　　做過會計模擬實習的(de)人都(dou)(dou)知道，填(tian)制好憑證之后就進入(ru)記(ji)帳程序(xu)了(le)。雖說記(ji)帳看上去有(you)點象(xiang)小(xiao)學(xue)生(sheng)都(dou)(dou)會做的(de)事，可(ke)重復(fu)量如此(ci)大(da)的(de)工(gong)作如果沒有(you)一定(ding)的(de)耐心和細心是(shi)很難勝任的(de)。因為一出(chu)錯并不(bu)(bu)是(shi)隨(sui)便用筆涂了(le)或(huo)是(shi)用橡皮檫涂了(le)就算了(le)，不(bu)(bu)像在學(xue)校，錯了(le)還可(ke)以(yi)用刀片(pian)把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都(dou)(dou)是(shi)有(you)嚴格的(de)要求的(de)。比如說：

　　1、寫錯數字就要用(yong)紅(hong)筆劃(hua)橫線，再蓋上責任(ren)人(ren)的(de)章子，這樣才能作廢。而我們(men)以前在學校模擬實習時，只要用(yong)紅(hong)筆劃(hua)掉(diao)，在寫上“作廢”兩(liang)字就可以了。

　　2、寫(xie)錯(cuo)摘(zhai)要(yao)欄，則可以用藍(lan)筆劃橫(heng)線并在旁(pang)邊寫(xie)上正確的摘(zhai)要(yao)，平(ping)常我們(men)寫(xie)字總覺(jue)得(de)寫(xie)正中點好看，可摘(zhai)要(yao)卻不行，一定要(yao)靠(kao)左寫(xie)起不能空格，這樣(yang)做是(shi)為(wei)了防止摘(zhai)要(yao)欄被人(ren)任意篡改。

　　在學(xue)校模擬實習時，對摘(zhai)要欄很不(bu)(bu)看中，認為可(ke)寫可(ke)不(bu)(bu)寫，沒(mei)想到這里還有(you)名堂呢！真實不(bu)(bu)學(xue)不(bu)(bu)知道啊！

　　3、對于數字的(de)書(shu)寫也有嚴格的(de)要求，字跡一(yi)定要清(qing)晰清(qing)秀，按格填寫，不(bu)能(neng)(neng)東倒西歪的(de)，做好會(hui)計試用(yong)期(qi)工(gong)作總結。并且(qie)記帳時要清(qing)楚每(mei)一(yi)明細(xi)分錄及總帳名稱，而(er)不(bu)能(neng)(neng)亂寫，否則總帳的(de)借貸雙方就不(bu)能(neng)(neng)結平了。

　　實習過程(cheng)中的工作雖然是(shi)枯燥和(he)煩(fan)瑣點，而且是(shi)對著電腦的時間(jian)大過其(qi)他的時間(jian)，但是(shi)

　　確是(shi)(shi)(shi)馬虎(hu)不(bu)(bu)得的(de)事情(qing)，因(yin)為這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)數(shu)(shu)據(ju)方(fang)面(mian)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，數(shu)(shu)據(ju)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)項(xiang)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)嚴(yan)格的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，必須確保數(shu)(shu)據(ju)的(de)準確性，因(yin)為任何一(yi)個數(shu)(shu)據(ju)的(de)錯(cuo)誤(wu)都會(hui)導(dao)致(zhi)問題的(de)出(chu)(chu)現(xian)。在實(shi)習過程中(zhong)起初對于這(zhe)(zhe)樣的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)也是(shi)(shi)(shi)感覺(jue)到不(bu)(bu)耐(nai)煩，但是(shi)(shi)(shi)從另外一(yi)個方(fang)面(mian)來講卻也是(shi)(shi)(shi)很考(kao)驗人的(de)，因(yin)為它要(yao)(yao)(yao)求(qiu)我們(men)要(yao)(yao)(yao)有認真、仔細、耐(nai)心的(de)態度(du)，只(zhi)有這(zhe)(zhe)樣才能很好的(de)去完成工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。而且有時(shi)候，數(shu)(shu)據(ju)錄(lu)入的(de)過程中(zhong)一(yi)些數(shu)(shu)據(ju)會(hui)出(chu)(chu)現(xian)錯(cuo)誤(wu)的(de)，這(zhe)(zhe)時(shi)候就(jiu)需要(yao)(yao)(yao)我們(men)前輩們(men)進(jin)行溝(gou)通，向他們(men)請教，所(suo)以(yi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)過程中(zhong)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)我們(men)要(yao)(yao)(yao)加強與同(tong)事之間的(de)交(jiao)(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)。團隊的(de)精神(shen)是(shi)(shi)(shi)現(xian)代企(qi)業(ye)(ye)一(yi)直(zhi)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)的(de)東(dong)西，隨著社會(hui)分(fen)工(gong)(gong)的(de)越來越明確，各個方(fang)面(mian)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)都需要(yao)(yao)(yao)此方(fang)面(mian)的(de)專業(ye)(ye)人員，這(zhe)(zhe)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)我們(men)學會(hui)合作(zuo)(zuo)(zuo)精神(shen)，而合作(zuo)(zuo)(zuo)當然就(jiu)少不(bu)(bu)了(le)交(jiao)(jiao)流(liu)了(le)，所(suo)以(yi)合作(zuo)(zuo)(zuo)與交(jiao)(jiao)流(liu)是(shi)(shi)(shi)分(fen)不(bu)(bu)開的(de)，只(zhi)有這(zhe)(zhe)樣工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)效率(lv)才會(hui)提(ti)高，企(qi)業(ye)(ye)才會(hui)很好的(de)發展下去。

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