大(da)學生(sheng)暑期社會實(shi)踐報(bao)告范(fan)文

　　在(zai)人們越來(lai)越注重自身素養的(de)今天，報(bao)告(gao)的(de)使用成為日常生(sheng)活的(de)常態，報(bao)告(gao)根據用途(tu)的(de)不(bu)(bu)同也有著不(bu)(bu)同的(de)類(lei)型。那么(me)報(bao)告(gao)應(ying)該怎么(me)寫(xie)才合適呢？以下是(shi)小(xiao)編整理的(de)大(da)學生(sheng)暑期社會實踐報(bao)告(gao)范文，歡迎(ying)閱讀與收藏。

大學生暑期社會實踐報告范文1

　　生命循環往復，日(ri)出日(ri)落，緣來緣滅。三下鄉的(de)生活總算是(shi)體現了(le)。或許真的(de)是(shi)經歷了(le)哭泣(qi)，才(cai)會知道笑的(de)滋(zi)味;經歷了(le)失去才(cai)懂得珍惜;經歷了(le)痛苦，才(cai)能(neng)體會真正的(de)幸福。

　　水緊(jin)缺，電業緊(jin)缺，連飯也吃了上頓(dun)沒下頓(dun)，一頓(dun)飽足，一頓(dun)饑餓(e)，腦(nao)海里總存在一片(pian)荒涼的念頭，用以形容它的一切語言都是顯(xian)得蒼白的。只(zhi)因(yin)農(nong)田里唐禿站著的農(nong)民與他臉上被風干的縱橫淚(lei)痕。

　　鳳(feng)凰涅磐，重(zhong)獲新(xin)生。然而在解(jie)脫的日子(zi)里，顛簸(bo)的車上，肚(du)里卻(que)吞下了沉沉的鉛塊，每向(xiang)前(qian)一(yi)步，都十分(fen)的艱辛(xin)，心(xin)中總有一(yi)絲牽(qian)掛(gua)，牽(qian)掛(gua)他們的純樸，也牽(qian)掛(gua)那淹滿泥水的農(nong)田。

　　這次(ci)下(xia)鄉，確實讓我懂得什么才(cai)叫條件艱苦(ku)，可別把我們的(de)(de)一切歸咎于生活的(de)(de)痛苦(ku)與繁重的(de)(de)工作。我肯定(ding)，我非常(chang)幸福。

　　還記得永無休止地(di)推著巨石的(de)(de)西(xi)(xi)西(xi)(xi)弗嗎?盡管他是人(ren)們所公認的(de)(de)苦難的(de)(de)擴大與痛(tong)苦的(de)(de)宿影(ying)，但是可知道(dao)這(zhe)痛(tong)苦的(de)(de)背后，也蘊(yun)藏著只有西(xi)(xi)西(xi)(xi)弗才能體(ti)會(hui)(hui)才能擁(yong)有的(de)(de)幸福!過多的(de)(de)言(yan)辭(ci)反顯空(kong)泛。至少中國(guo)成(cheng)語“否極泰來”教(jiao)會(hui)(hui)我們要擁(yong)有自信。

　　兢(jing)兢(jing)業業的(de)(de)一(yi)百二十(shi)個小時(shi)，唯一(yi)留給(gei)我的(de)(de)紀(ji)念就(jiu)是(shi)漫天紛飛的(de)(de)雨花和那驚人(ren)的(de)(de)閃電(dian)與雷(lei)鳴!面對如此天氣，工(gong)作時(shi)間也無奈的(de)(de)縮(suo)短了再縮(suo)短。但(dan)工(gong)作畢竟是(shi)工(gong)作，任(ren)務就(jiu)像軍令一(yi)樣(yang)，軍令如山倒，于(yu)是(shi)在短暫的(de)(de)艷陽之余，雨中采訪(fang)，調(diao)查(cha)，遠(yuan)行，早(zao)已成了家常便(bian)飯。

　　一(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)雨(yu)水究(jiu)竟(jing)(jing)給農民(min)帶來了什么?這(zhe)(zhe)(zhe)可(ke)(ke)(ke)以(yi)是一(yi)(yi)道(dao)連小學(xue)生(sheng)都能解決(jue)的(de)(de)(de)簡單(dan)數學(xue)題(ti)。也可(ke)(ke)(ke)以(yi)是一(yi)(yi)道(dao)連數學(xue)家也算得(de)頭焦額爛的(de)(de)(de)方(fang)程式，但不(bu)可(ke)(ke)(ke)少的(de)(de)(de)畢(bi)竟(jing)(jing)是損(sun)失，是農民(min)辛勤耕耘背景下(xia)的(de)(de)(de)慘重損(sun)失!或(huo)許，這(zhe)(zhe)(zhe)也可(ke)(ke)(ke)以(yi)說是我們這(zhe)(zhe)(zhe)次三下(xia)鄉的(de)(de)(de)最大收獲(huo)(huo)，收獲(huo)(huo)的(de)(de)(de)并不(bu)是苦難(nan)，而(er)是感觸(chu)，是精神和情感在生(sheng)活中所迸發(fa)的(de)(de)(de)具體(ti)體(ti)現的(de)(de)(de)感觸(chu)，這(zhe)(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)種不(bu)可(ke)(ke)(ke)言傳的(de)(de)(de)感覺和發(fa)自(zi)(zi)內心的(de)(de)(de)感動，畢(bi)竟(jing)(jing)苦難(nan)是辛酸的(de)(de)(de)，當苦難(nan)無情的(de)(de)(de)奪走(zou)你的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切時，你才會發(fa)覺，原來一(yi)(yi)直(zhi)認為距離自(zi)(zi)己(ji)很遙(yao)遠(yuan)的(de)(de)(de)幸(xing)福就在自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)身邊!

　　這就是這次(ci)三下鄉之旅的(de)最大感(gan)觸(chu)，最大收獲(huo)，也是我(wo)人(ren)生(sheng)轉站的(de)一個(ge)明確的(de)路(lu)標。

　　20xx年7月(yue)13日—7月(yue)20日，我(wo)笑(xiao)然小分隊在趙(zhao)迎華老(lao)師的(de)(de)帶領下，來到了秦皇島市(shi)盧龍縣大劉莊中(zhong)學(xue)，進行了為期一周的(de)(de)社會實(shi)踐活(huo)動。在本(ben)次活(huo)動中(zhong)，因為有學(xue)生的(de)(de)積極配合，該校領導的(de)(de)支持，老(lao)師們的(de)(de)指導和幫助，取得了圓滿(man)成功，我(wo)小分隊在實(shi)踐中(zhong)獻愛心(xin)，送關懷，表現突(tu)出，活(huo)動內容豐(feng)富多彩，實(shi)踐效果十分明顯(xian)。返校途中(zhong)，隊員(yuan)們紛紛表示，本(ben)次暑(shu)期社會實(shi)踐特別有意義，每個人都有不同的(de)(de)收獲。

　　本人作(zuo)為實踐小分隊的隊長，現(xian)對本次暑期社(she)會實踐活動(dong)總(zong)結(jie)如(ru)下：

　　一、厚積薄發，方能游刃有余

　　一(yi)項活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功，需要(yao)受(shou)到很(hen)多因素的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。“不打無準(zhun)備(bei)之仗(zhang)”雖是(shi)老話，對我(wo)小(xiao)分隊(dui)(dui)本次實踐而言卻十分受(shou)益(yi)。活動(dong)之初(chu)，我(wo)們每(mei)個隊(dui)(dui)員都(dou)(dou)做了充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，無論(lun)是(shi)法律知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣傳，醫(yi)療知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解，還是(shi)精(jing)品課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)展演，都(dou)(dou)傾(qing)注著我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份心血(xue)，無論(lun)是(shi)資料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)搜集(ji)與篩選(xuan)，還是(shi)課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反復講演，我(wo)們做到精(jing)益(yi)求精(jing)。作為隊(dui)(dui)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)，責任更(geng)(geng)是(shi)重(zhong)大(da)，對每(mei)一(yi)個環(huan)節都(dou)(dou)進(jin)行(xing)了嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把關與更(geng)(geng)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考(kao)。由于準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)充分，有計劃，有分寸，有目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有步驟，活動(dong)進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊(jin)湊(cou)而順利。

　　二、收獲楓林

　　當初，我(wo)們只(zhi)想(xiang)通(tong)過自己的(de)(de)(de)(de)(de)行動給(gei)(gei)農村的(de)(de)(de)(de)(de)孩子帶(dai)去我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)關懷與關懷，奉獻我(wo)們一(yi)份愛心，如果想(xiang)要收獲(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)話，也只(zhi)是(shi)(shi)經驗和實踐的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉，但活(huo)動結(jie)束后(hou)，才知道我(wo)們想(xiang)要的(de)(de)(de)(de)(de)不過是(shi)(shi)一(yi)片楓葉(xie)，而孩子們帶(dai)給(gei)(gei)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)震(zhen)撼與感(gan)動，才是(shi)(shi)最寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)財富，是(shi)(shi)整(zheng)整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)片楓林。

　　那是一(yi)所建在(zai)農村深處(chu)很偏(pian)僻的(de)(de)中(zhong)學，條件及其簡陋(lou)，據那里的(de)(de)老師介紹(shao)，冬天還是靠生火爐取暖，在(zai)校住宿的(de)(de)老師也沒(mei)有暖氣，就連吃水(shui)還要到很遠的(de)(de)地(di)方去(qu)打，老師的(de)(de)手(shou)都會凍了，而跑家的(de)(de)孩子(zi)的(de)(de)手(shou)也總(zong)是紅紅腫(zhong)腫(zhong)，可(ke)是沒(mei)有一(yi)個孩子(zi)會逃學。知道這(zhe)些，我們對那些可(ke)愛的(de)(de)孩子(zi)充滿了同情與敬佩。

　　走(zou)進(jin)那簡陋的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)室(shi)，看到(dao)破舊的(de)(de)(de)(de)(de)桌椅，才知道學習(xi)條(tiao)件的(de)(de)(de)(de)(de)艱苦。投影儀和更先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學設備簡直(zhi)就是奢侈，只(zhi)有發(fa)白的(de)(de)(de)(de)(de)黑板，只(zhi)有零零落(luo)落(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)一些破桌椅。孩子們團團的(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)在教(jiao)室(shi)里(li)，渴求的(de)(de)(de)(de)(de)眼睛明(ming)亮(liang)而閃爍，對(dui)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)熱愛震

　　撼(han)我們的心靈。生活總是(shi)讓強(qiang)者更強(qiang)，弱(ruo)者更弱(ruo)，那些(xie)偏遠農村中(zhong)的孩子是(shi)困境(jing)中(zhong)的強(qiang)者。

大學生暑期社會實踐報告范文2

　　很快地炎(yan)熱的(de)暑期已經(jing)接近(jin)尾(wei)聲，從7月20日到8月20日這段期間，在顧康電子商務(wu)有限公司實習，總的(de)來說(shuo)學到了很多的(de)東西，每次都有新(xin)的(de)收獲。那么接下(xia)來就讓我從幾個方面(mian)來闡述自己的(de)心得體會吧。

　　一、專業學習方面

　　我(wo)是一(yi)(yi)(yi)名廣告學(xue)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生，大一(yi)(yi)(yi)暑假的(de)(de)(de)(de)時候就在(zai)一(yi)(yi)(yi)家(jia)(jia)廣告公(gong)司(si)實(shi)(shi)習，當然(ran)那(nei)個時候因為大一(yi)(yi)(yi)學(xue)的(de)(de)(de)(de)東西都是理論上(shang)的(de)(de)(de)(de)，所以實(shi)(shi)戰(zhan)方面進(jin)行的(de)(de)(de)(de)很少，但是也學(xue)到了很多(duo)的(de)(de)(de)(de)東西，也體(ti)會過(guo)(guo)了一(yi)(yi)(yi)家(jia)(jia)廣告公(gong)司(si)是怎(zen)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個經(jing)營模式，以及那(nei)些平(ping)面廣告的(de)(de)(de)(de)成品的(de)(de)(de)(de)制作過(guo)(guo)程(cheng)，當然(ran)也初步的(de)(de)(de)(de)學(xue)習了專業(ye)方面的(de)(de)(de)(de)軟件。收獲頗多(duo)，這也是我(wo)堅持大二的(de)(de)(de)(de)時候也一(yi)(yi)(yi)定要出(chu)來實(shi)(shi)習，不要呆在(zai)家(jia)(jia)里荒廢時間(jian)的(de)(de)(de)(de)原因。

　　暑(shu)期實踐是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)可以(yi)很(hen)(hen)好(hao)的(de)實現(xian)自己(ji)能力的(de)平臺，我(wo)這次所(suo)在(zai)的(de)顧康電子商務(wu)有(you)限公司是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)正在(zai)起步的(de)公司，可以(yi)跟(gen)隨著企業一(yi)(yi)(yi)同成長，這可以(yi)說是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)千載(zai)難逢(feng)的(de)好(hao)機(ji)(ji)會。而我(wo)也很(hen)(hen)珍(zhen)惜有(you)這樣的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)機(ji)(ji)會，我(wo)在(zai)這邊主要負責的(de)就是(shi)(shi)公司前期的(de)網絡推廣(guang)(guang)以(yi)及網站的(de)美工制(zhi)作(zuo)，感覺(jue)自己(ji)已經進入實戰(zhan)了，在(zai)課堂上(shang)(shang)學的(de)很(hen)(hen)多的(de)東西都進入到(dao)了實際操作(zuo)，包括dm、網絡營銷(xiao)、線上(shang)(shang)線下一(yi)(yi)(yi)體(ti)化(hua)、企業營銷(xiao)策略等等，當然也包括自己(ji)廣(guang)(guang)告專業最基礎的(de)photoshop、coreldraw、dreamweaver 這幾個(ge)軟(ruan)件(jian)的(de)運用。

　　首(shou)先公司前(qian)期的(de)(de)(de)(de)網絡推廣工作是(shi)有(you)(you)點(dian)瑣碎的(de)(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)公司成立初期，很多消(xiao)(xiao)費者對公司的(de)(de)(de)(de)認(ren)知度不夠，因此在信任度方面(mian)(mian)也會缺少，所(suo)以(yi)在剛開始進(jin)入市(shi)場的(de)(de)(de)(de)初級階段，很多的(de)(de)(de)(de)工作要做(zuo)，包括目標市(shi)場定(ding)(ding)位、目標消(xiao)(xiao)費者分析等等，那么我所(suo)在的(de)(de)(de)(de)公司的(de)(de)(de)(de)目標定(ding)(ding)位很明確(que)就是(shi)一家以(yi)綠色保健(jian)(jian)產(chan)(chan)品、進(jin)口食品、天然(ran)(ran)藥妝(zhuang)系列、綠色有(you)(you)機美顏產(chan)(chan)品為(wei)(wei)主(zhu)要銷售產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)電子商務(wu)公司。公司旗下主(zhu)打網站品牌——伊康(kang)尚(shang)(shang)品網，主(zhu)要針對都(dou)市(shi)白(bai)領亞健(jian)(jian)康(kang)狀態以(yi)及內(nei)調外(wai)養需求(qiu)而推出各系列天然(ran)(ran)產(chan)(chan)品，公司的(de)(de)(de)(de)運(yun)營高(gao)層(ceng)來自于醫(yi)療(liao)系統，早年是(shi)醫(yi)院臨床人(ren)士，正(zheng)因為(wei)(wei)想改變(bian)目前(qian)這個市(shi)場混亂(luan)的(de)(de)(de)(de)局面(mian)(mian)，立志全力(li)打造(zao)中國都(dou)市(shi)白(bai)領專業(ye)(ye)時尚(shang)(shang)放(fang)心(xin)安(an)全的(de)(de)(de)(de)健(jian)(jian)康(kang)品網上商城。所(suo)以(yi)目標消(xiao)(xiao)費者也很明確(que)就是(shi)都(dou)是(shi)白(bai)領。

　　其實(shi)很(hen)(hen)(hen)早就聽廣告(gao)(gao)行(xing)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關(guan)專家(jia)(jia)分(fen)析過網絡(luo)廣告(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力是(shi)(shi)(shi)相當巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展空間很(hen)(hen)(hen)大(da)，而且目前網絡(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)普及率(lv)也(ye)(ye)很(hen)(hen)(hen)高，之后(hou)(hou)也(ye)(ye)必(bi)定會是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)直呈現增長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)趨勢，那(nei)么學習(xi)如(ru)(ru)何(he)做(zuo)(zuo)網絡(luo)推廣，也(ye)(ye)就是(shi)(shi)(shi)網絡(luo)廣告(gao)(gao)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)個(ge)很(hen)(hen)(hen)不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)idea,然后(hou)(hou)我(wo)也(ye)(ye)在這(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)學到(dao)了(le)很(hen)(hen)(hen)多(duo)，如(ru)(ru)何(he)做(zuo)(zuo)到(dao)讓一(yi)(yi)個(ge)品牌深(shen)入人(ren)心(xin)，如(ru)(ru)何(he)做(zuo)(zuo)到(dao)在消費者(zhe)心(xin)目中樹(shu)立一(yi)(yi)個(ge)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品牌形(xing)象，這(zhe)(zhe)個(ge)是(shi)(shi)(shi)公(gong)司(si)目前要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)(shi)樹(shu)立好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品牌形(xing)象一(yi)(yi)定是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)真(zhen)實(shi)可靠地，消費者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利(li)(li)益(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)解決(jue)要(yao)(yao)維護的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)們(men)公(gong)司(si)也(ye)(ye)有(you)淘寶店，有(you)很(hen)(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)淘寶店的(de)(de)(de)(de)(de)(de)商家(jia)(jia)都在樹(shu)信譽，但是(shi)(shi)(shi)經理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)句話(hua)然后(hou)(hou)我(wo)感觸(chu)很(hen)(hen)(hen)深(shen)，他說他們(men)只是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)店鋪，而我(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)家(jia)(jia)公(gong)司(si)，如(ru)(ru)果(guo)我(wo)們(men)跟他們(men)一(yi)(yi)樣，那(nei)我(wo)們(men)就沒有(you)必(bi)要(yao)(yao)注冊一(yi)(yi)家(jia)(jia)公(gong)司(si)。仔細想(xiang)想(xiang)是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)家(jia)(jia)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)贏利(li)(li)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)走長遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而不(bu)是(shi)(shi)(shi)只是(shi)(shi)(shi)單純得做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個(ge)門(men)面(mian)給別人(ren)看。所以(yi)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)就秉著(zhu)這(zhe)(zhe)個(ge)原則(ze)兢兢業業地做(zuo)(zuo)著(zhu)，很(hen)(hen)(hen)多(duo)時候遇到(dao)問題，但是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)消費者(zhe)都是(shi)(shi)(shi)寧愿自(zi)己虧錢，但是(shi)(shi)(shi)卻不(bu)可以(yi)讓消費者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利(li)(li)益(yi)(yi)有(you)損害。經理這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)法(fa)讓我(wo)也(ye)(ye)學到(dao)了(le)很(hen)(hen)(hen)多(duo)，如(ru)(ru)果(guo)每位(wei)商家(jia)(jia)都能夠這(zhe)(zhe)樣子為(wei)(wei)消費者(zhe)著(zhu)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，那(nei)么消費者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)權益(yi)(yi)還會被侵害嗎?真(zhen)希望多(duo)一(yi)(yi)點像這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)商家(jia)(jia)。

　　二、人際交往方面

　　因為我(wo)(wo)所(suo)(suo)(suo)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)是(shi)一個大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)創業園區，所(suo)(suo)(suo)以(yi)身邊基本上(shang)也(ye)是(shi)些(xie)大學(xue)畢業的(de)(de)(de)(de)(de)人在(zai)(zai)(zai)這(zhe)邊，可以(yi)說(shuo)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)邊的(de)(de)(de)(de)(de)氛圍是(shi)蠻不錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，還有(you)就是(shi)那些(xie)墻上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)墻體(ti)廣告貼的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)都是(shi)馬云、李(li)開復等(deng)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)名言，所(suo)(suo)(suo)以(yi)我(wo)(wo)也(ye)有(you)幸在(zai)(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)一個環境下受熏陶了一回，感受著大學(xue)生(sheng)創業的(de)(de)(de)(de)(de)酸甜(tian)苦辣。深刻體(ti)驗著他們(men)創業的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)以(yi)及(ji)他們(men)對理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)孜(zi)孜(zi)追求。

　　在公司我很(hen)快就能夠融(rong)入到(dao)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)環境當(dang)中，并且和公司里(li)的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)合作(zuo)也越來(lai)越有默契，因為我來(lai)到(dao)這里(li)是位新手(shou)，當(dang)然(ran)我也根據自己的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)，很(hen)好地做到(dao)了(le)這一點，很(hen)快的(de)(de)(de)(de)進入了(le)軌道，也根據自己所學的(de)(de)(de)(de)職業(ye)禮儀規(gui)范(fan)得要(yao)求自己。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)宿(su)舍里也能(neng)夠很(hen)好的做到(dao)與室友很(hen)好的相處。她們除了(le)一(yi)位(wei)(wei)姐姐是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)邊自主創(chuang)業的以外，也都是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)校的學生在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)邊實習，很(hen)有緣(yuan)分的大家在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)起(qi)，周末的時(shi)候我們還一(yi)起(qi)出去逛街購物，儼然(ran)成為了(le)好朋(peng)友，真(zhen)的很(hen)難得(de)能(neng)夠和她們在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)里相遇，更有緣(yuan)的是(shi)(shi)還有一(yi)位(wei)(wei)大一(yi)的也是(shi)(shi)學廣告(gao)(gao)的在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)邊實踐，她有時(shi)也會請教(jiao)我一(yi)些廣告(gao)(gao)方面的問題，我也很(hen)樂意地為她解說(shuo)。

　　三、在性格培養方面

　　這個也就是在(zai)工作的(de)過程中，出現的(de)一(yi)些狀況，讓我(wo)更全方位地認知(zhi)自己(ji)在(zai)各方面的(de)不(bu)足。

　　記憶(yi)猶(you)新的(de)一次是(shi)(shi)那(nei)次出的(de)狀況(kuang)，就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)一張(zhang)伊康(kang)商(shang)品(pin)網的(de)會員期刊(kan)，然(ran)后(hou)可能(neng)是(shi)(shi)因為(wei)太熱的(de)緣(yuan)故(gu)，電腦死(si)機了(le)，可是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)東(dong)西(xi)沒有保存，我(wo)(wo)花了(le)一個(ge)(ge)下午的(de)時間做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)東(dong)西(xi)只能(neng)夠重(zhong)新做(zuo)(zuo)(zuo)。所(suo)以到了(le)晚(wan)上，我(wo)(wo)就(jiu)想著一定要保存，后(hou)來做(zuo)(zuo)(zuo)好了(le)，準備下班，心里樂(le)得呀(ya)，一下子興奮結果把那(nei)張(zhang)沒有用的(de)圖片給保存了(le)下來，把那(nei)張(zhang)我(wo)(wo)辛辛苦苦做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)頁面給替換(huan)掉了(le)，我(wo)(wo)當(dang)時真(zhen)想找個(ge)(ge)地洞(dong)自己(ji)鉆下去(qu)(qu)，當(dang)時眼(yan)淚就(jiu)在(zai)眼(yan)眶里打轉，可是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)(ge)又有什么補救辦法呢?只能(neng)怪自己(ji)了(le)，第二天又重(zhong)新做(zuo)(zuo)(zuo)，真(zhen)的(de)是(shi)(shi)作孽啊。經過這(zhe)樣的(de)一次教訓，我(wo)(wo)想以后(hou)做(zuo)(zuo)(zuo)事情就(jiu)不應該(gai)(gai)那(nei)么毛毛躁躁的(de)，應該(gai)(gai)善(shan)始善(shan)終(zhong)地盡(jin)心去(qu)(qu)完(wan)成(cheng)一件事情。

　　四、總結

　　總(zong)之(zhi)，這(zhe)(zhe)次的(de)暑期社會實(shi)踐(jian)活動我(wo)(wo)(wo)學到(dao)了很(hen)(hen)多在(zai)學校里(li)學不(bu)到(dao)的(de)東西，這(zhe)(zhe)也(ye)就讓(rang)我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)暑假這(zhe)(zhe)一(yi)個(ge)(ge)月的(de)時間沒有(you)自己(ji)(ji)白白的(de)浪費，而是讓(rang)自己(ji)(ji)喝(he)了很(hen)(hen)多地(di)(di)墨(mo)水，各方面都充實(shi)了很(hen)(hen)多，雖然一(yi)個(ge)(ge)人在(zai)外面，甚至暑假回家都沒有(you)好(hao)好(hao)得(de)陪(pei)奶奶話(hua)話(hua)家常，可是人總(zong)是會學著自己(ji)(ji)長(chang)大(da)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)次那個(ge)(ge)剛(gang)開始的(de)擔(dan)心(xin)來(lai)(lai)到(dao)這(zhe)(zhe)里(li)，是個(ge)(ge)完全陌生的(de)地(di)(di)方，擔(dan)心(xin)和(he)宿舍的(de)人她們相處地(di)(di)可能會不(bu)習慣，可是事實(shi)證(zheng)明我(wo)(wo)(wo)可以做(zuo)(zuo)到(dao)，并且最好(hao)這(zhe)(zhe)一(yi)些(xie)，這(zhe)(zhe)是讓(rang)我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)非常欣慰的(de)事情，跟她們這(zhe)(zhe)么(me)難得(de)地(di)(di)相遇并且能夠成為(wei)好(hao)朋(peng)友，而且在(zai)工(gong)作上我(wo)(wo)(wo)也(ye)能夠很(hen)(hen)好(hao)地(di)(di)嚴(yan)格要求自己(ji)(ji)做(zuo)(zuo)到(dao)規范(fan)，并且好(hao)幾次被經(jing)理夸(kua)獎(jiang)很(hen)(hen)有(you)進(jin)步(bu)(bu)，對于我(wo)(wo)(wo)而言，這(zhe)(zhe)樣的(de)一(yi)句話(hua)比給我(wo)(wo)(wo)吃蜜還甜，因為(wei)能夠得(de)到(dao)認可，從剛(gang)開始的(de)不(bu)知道該(gai)如何(he)下手，到(dao)后(hou)來(lai)(lai)的(de)輕車(che)熟路，這(zhe)(zhe)有(you)一(yi)個(ge)(ge)過程，在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)過程當中我(wo)(wo)(wo)也(ye)在(zai)不(bu)斷地(di)(di)進(jin)步(bu)(bu)著，這(zhe)(zhe)也(ye)就是我(wo)(wo)(wo)最大(da)的(de)收獲了。

　　沒(mei)(mei)有(you)實(shi)踐(jian)(jian)就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)發言權，對(dui)于大(da)學(xue)生而(er)(er)言，我們(men)不(bu)應該把自己(ji)鎖在(zai)(zai)那個學(xue)術的(de)(de)象牙塔里，我們(men)更(geng)(geng)應該在(zai)(zai)社(she)會(hui)(hui)上多實(shi)踐(jian)(jian)，把我們(men)在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)里學(xue)的(de)(de)知識都運(yun)用到實(shi)踐(jian)(jian)當中，只有(you)我們(men)親身體(ti)驗過才(cai)會(hui)(hui)有(you)這(zhe)樣的(de)(de)深刻體(ti)會(hui)(hui)，可以理解父母工作的(de)(de)辛勞(lao)，可以了解自己(ji)今后所(suo)涉(she)及(ji)的(de)(de)行業(ye)的(de)(de)一些基本要求，這(zhe)樣可以讓(rang)我們(men)在(zai)(zai)大(da)學(xue)畢(bi)業(ye)的(de)(de)時(shi)候更(geng)(geng)快(kuai)地融入社(she)會(hui)(hui)，而(er)(er)不(bu)是措手不(bu)及(ji)。

大學生暑期社會實踐報告范文3

　　在整個過程的(de)(de)(de)起初(chu)的(de)(de)(de)兩三天里，我并(bing)未貿然(ran)進行實質性(xing)(xing)的(de)(de)(de)教學活動(dong)。我首先翻閱了(le)(le)(le)他們(men)(men)初(chu)一(yi)至(zhi)初(chu)二(er)的(de)(de)(de)教科書資料以(yi)及一(yi)些(xie)試卷(juan)，又(you)向其(qi)家長了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)一(yi)些(xie)情況，我對他們(men)(men)的(de)(de)(de)基本情況有(you)了(le)(le)(le)初(chu)步掌握：由于他們(men)(men)都是農村的(de)(de)(de)孩(hai)子學校的(de)(de)(de)教學設備欠缺以(yi)及他們(men)(men)學習(xi)英語的(de)(de)(de)興(xing)趣不高，導致一(yi)系列的(de)(de)(de)問(wen)題(ti);語音面貌(mao)有(you)待加(jia)強(qiang)，詞匯量欠缺，對有(you)關英語背景(jing)知(zhi)識了(le)(le)(le)解不夠充分(fen)，對語法完全沒概念，以(yi)及缺乏一(yi)些(xie)做(zuo)題(ti)的(de)(de)(de)技巧(qiao)性(xing)(xing)。

　　針(zhen)對上述情況，我為采取(qu)了相應的對策

　　首先，課余時(shi)間和(he)他(ta)們(men)(men)(men)一(yi)起(qi)看一(yi)些(xie)英(ying)(ying)文(wen)電影(ying)，聽一(yi)些(xie)英(ying)(ying)文(wen)歌曲以及告訴他(ta)們(men)(men)(men)一(yi)些(xie)他(ta)們(men)(men)(men)比較感興趣的西(xi)方文(wen)化(hua)知(zhi)(zhi)識，提高他(ta)們(men)(men)(men)學習英(ying)(ying)語(yu)的學習興趣也可以讓他(ta)們(men)(men)(men)了解一(yi)些(xie)英(ying)(ying)語(yu)背景(jing)知(zhi)(zhi)識，這個一(yi)般是(shi)(shi)貫穿(chuan)于整個教學過程中。電影(ying)針(zhen)對他(ta)們(men)(men)(men)的年齡一(yi)般是(shi)(shi)看的西(xi)歐校園(yuan)劇或(huo)者是(shi)(shi)動畫片，歌曲大多(duo)是(shi)(shi)流行歌曲和(he)一(yi)些(xie)經(jing)典歌曲。

　　第二，針對他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)詞(ci)匯量缺(que)乏(fa)，我每天早上要他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)從(cong)初一(yi)的(de)單詞(ci)開始記(ji)，記(ji)完(wan)后沒天進(jin)行(xing)聽(ting)寫，并對有些重點(dian)單詞(ci)對他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)進(jin)行(xing)講解(jie)，每冊書記(ji)完(wan)后都會進(jin)行(xing)一(yi)次單詞(ci)競賽(sai)，并對優秀者給與相應的(de)獎勵(li)，讓他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)之(zhi)間彼(bi)此競爭(zheng)，提高他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)記(ji)單詞(ci)的(de)積極性，從(cong)而達到增加其詞(ci)匯量的(de)目的(de)。

　　第(di)三，至(zhi)于(yu)他(ta)(ta)們的語音面貌(mao)，由于(yu)時間(jian)有限(xian)，我不(bu)能去天天去叫他(ta)(ta)們發音，只能要他(ta)(ta)們在聽歌看電影(ying)時注意發音，還有平時在要他(ta)(ta)們讀(du)句子課文時糾(jiu)正(zheng)他(ta)(ta)們發錯或發得不(bu)準的音。

　　第(di)四，針對(dui)他(ta)(ta)們(men)的(de)做(zuo)題(ti)(ti)缺乏技(ji)巧(qiao)性，我(wo)每天給(gei)他(ta)(ta)們(men)安排了二十道選擇題(ti)(ti)，并進行(xing)講解，把(ba)做(zuo)題(ti)(ti)的(de)一些技(ji)巧(qiao)貫穿其中，而(er)且道接近尾聲的(de)時候我(wo)把(ba)他(ta)(ta)們(men)在補(bu)習期(qi)間(jian)做(zuo)錯(cuo)的(de)題(ti)(ti)給(gei)每個人都支撐了一套試(shi)卷進行(xing)考試(shi)，從(cong)而(er)了解他(ta)(ta)們(men)的(de)掌(zhang)握情況，效果還比較明顯，基(ji)本上他(ta)(ta)們(men)每次(ci)都有進步，而(er)且講過的(de)大部分題(ti)(ti)都會做(zuo)，而(er)且不僅僅時能做(zuo)對(dui)，更重(zhong)要的(de)時他(ta)(ta)們(men)知道原因，這點然(ran)我(wo)很欣慰。

　　最后(hou)，也(ye)是(shi)我(wo)補(bu)習期間話(hua)的(de)(de)(de)最多時間給(gei)(gei)他(ta)(ta)們講解(jie)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)點，語法(fa)，從(cong)初(chu)一(yi)(yi)到初(chu)二重(zhong)要語法(fa)知識點基本上都講了(le)(le)，開(kai)始(shi)(shi)講的(de)(de)(de)時候他(ta)(ta)們完全沒概(gai)念，我(wo)只能(neng)從(cong)介紹此類開(kai)始(shi)(shi)，由于他(ta)(ta)們基礎比較差，連英(ying)語造句(ju)都不(bu)會，我(wo)只好從(cong)簡單(dan)(dan)句(ju)開(kai)始(shi)(shi)告訴(su)他(ta)(ta)們怎么(me)寫句(ju)子分析句(ju)子，以及怎么(me)翻(fan)譯簡單(dan)(dan)句(ju)。慢慢的(de)(de)(de)他(ta)(ta)們從(cong)知道(dao)記的(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)是(shi)什么(me)詞(ci)性知道(dao)了(le)(le)什么(me)是(shi)主(zhu)謂賓定狀(zhuang)補(bu)，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)一(yi)(yi)些簡單(dan)(dan)的(de)(de)(de)基本句(ju)型。凡是(shi)開(kai)頭難，把開(kai)頭弄好了(le)(le)，后(hou)面的(de)(de)(de)就(jiu)水道(dao)渠成了(le)(le)。不(bu)過由于他(ta)(ta)們是(shi)初(chu)中生，我(wo)不(bu)能(neng)給(gei)(gei)他(ta)(ta)們講解(jie)得太深，講簡單(dan)(dan)了(le)(le)他(ta)(ta)們又做題做不(bu)來，還蠻(man)花心(xin)思的(de)(de)(de)。真的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)切事(shi)情做起來比想起來要難很多。

　　實踐體會：

　　第(di)一，從事教(jiao)學工作需要(yao)“專(zhuan)(鉆)心”：我(wo)(wo)為這次(ci)實(shi)踐的(de)順利進行，我(wo)(wo)投入了(le)大(da)量的(de)精力(li)準備。在(zai)教(jiao)學過程(cheng)中我(wo)(wo)找了(le)教(jiao)材和教(jiao)參等專(zhuan)心備課，力(li)求做到在(zai)知識上(shang)準確(que)無誤(wu);除了(le)在(zai)“教(jiao)什么”上(shang)下(xia)功夫，我(wo)(wo)在(zai)“怎樣教(jiao)”也(ye)絲毫不敢(gan)馬虎，我(wo)(wo)肯(ken)了(le)一些(xie)怎樣學好英(ying)語(yu)和怎樣教(jiao)好英(ying)語(yu)的(de)書籍(ji)，在(zai)上(shang)網查(cha)詢了(le)有關經驗交流，咨詢了(le)我(wo)(wo)以前的(de)老師，在(zai)充分(fen)發揮學生自主性的(de)前提下(xia)開展(zhan)教(jiao)學活動。

　　第二，從(cong)(cong)事教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作需(xu)要(yao)“耐(nai)心”：面對有(you)點叛逆的(de)三(san)(san)(san)個(ge)初中(zhong)生(sheng)來(lai)說，我不能把我的(de)思想硬性(xing)加(jia)在(zai)(zai)他們身上，必須從(cong)(cong)思想上讓他們了(le)解學(xue)習的(de)重要(yao)性(xing)，要(yao)不然只(zhi)會適得(de)其反(fan)。對學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)學(xue)習中(zhong)所遇(yu)到的(de)障(zhang)礙要(yao)“耐(nai)心”的(de)講解，一遍(bian)(bian)不行(xing)就兩遍(bian)(bian)，兩遍(bian)(bian)不行(xing)三(san)(san)(san)遍(bian)(bian)，同時(shi)也(ye)應該反(fan)省(sheng)自己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方式是否對路，切(qie)忌“簡單粗暴”。第三(san)(san)(san)，從(cong)(cong)事教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作需(xu)要(yao)與(yu)(yu)人“交(jiao)心”：在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)不能夠“閉門造車”、“一葉障(zhang)目，不視泰(tai)山”，要(yao)多與(yu)(yu)外界(jie)交(jiao)流，掌握更多的(de)信息，豐富(fu)自己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育背景。我注意了(le)與(yu)(yu)家長的(de)交(jiao)流，一方面更深入(ru)了(le)解學(xue)生(sheng)的(de)情況，有(you)利于(yu)我“有(you)的(de)放矢”;另(ling)一方面我及時(shi)將教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)進展及時(shi)反(fan)饋給(gei)家長，有(you)利于(yu)家長的(de)配合與(yu)(yu)支持。同時(shi)，我還向多位我以前的(de)老師請教(jiao)(jiao)(jiao)，他們的(de)經驗都給(gei)了(le)我莫大(da)的(de)幫(bang)助。

　　第三(san)，要(yao)貼心(xin)。做家教，不(bu)能僅(jin)僅(jin)加他(ta)們(men)(men)怎么做題和(he)知識(shi)，而且要(yao)時(shi)刻關(guan)心(xin)他(ta)們(men)(men)，他(ta)們(men)(men)的(de)情(qing)緒(xu)以(yi)及他(ta)們(men)(men)的(de)身體，不(bu)能用自己(ji)的(de)思鄉曲束縛他(ta)們(men)(men)，不(bu)僅(jin)僅(jin)是他(ta)們(men)(men)的(de)老師還要(yao)把自己(ji)當成他(ta)們(men)(men)的(de)朋友，和(he)他(ta)們(men)(men)聊天(tian)，談心(xin)。這樣更(geng)有助于平常的(de)教學。

　　一(yi)個(ge)(ge)多(duo)月的(de)(de)(de)實踐，讓(rang)我(wo)收獲(huo)很多(duo)，不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是自己(ji)和(he)他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)提高，更多(duo)的(de)(de)(de)是讓(rang)我(wo)對(dui)英(ying)語教學和(he)農村教育(yu)的(de)(de)(de)思索(suo)以(yi)及對(dui)我(wo)國教育(yu)體制的(de)(de)(de)思索(suo)。它(ta)不僅(jin)(jin)讓(rang)我(wo)找到了作為一(yi)個(ge)(ge)老師(shi)應該具備(bei)的(de)(de)(de)專心(xin)，耐心(xin)和(he)貼心(xin)，還讓(rang)我(wo)從他(ta)(ta)們那里懂得了人與(yu)人之間的(de)(de)(de)真誠，善良(liang)與(yu)信(xin)任。

大學生暑期社會實踐報告范文4

　　一、 大學生打工目的：

　　增加(jia)自(zi)己(ji)(ji)(ji)零花錢；自(zi)食其力(li)，不(bu)完全依(yi)靠父母；鍛煉自(zi)己(ji)(ji)(ji)能(neng)力(li)：走進大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)不(bu)能(neng)再是(shi)那個(ge)(ge)凡是(shi)依(yi)靠父母的(de)(de)(de)(de)人(ren)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)得成為一個(ge)(ge)有擔當的(de)(de)(de)(de)人(ren)。而且(qie)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)間的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)，生(sheng)(sheng)活費(fei)等這些雜七雜八的(de)(de)(de)(de)費(fei)用加(jia)起來是(shi)一筆(bi)不(bu)菲的(de)(de)(de)(de)資金(jin)。據(ju)權威機(ji)(ji)構調(diao)查(cha)，農(nong)村家庭培養一個(ge)(ge)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，從(cong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業得花63.4萬。更(geng)何況我(wo)(wo)們(men)(men)這批即將(jiang)畢業的(de)(de)(de)(de)人(ren)人(ren)，更(geng)得為明年畢業后(hou)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業著想了(le)(le)(le)。時下，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通(tong)過利用課余時間找份兼職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)打(da)(da)(da)打(da)(da)(da)工(gong)(gong)或在(zai)假期(qi)(qi)(qi)積(ji)極(ji)參與(yu)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，打(da)(da)(da)暑期(qi)(qi)(qi)工(gong)(gong)、實(shi)(shi)習體味生(sheng)(sheng)活已經成為了(le)(le)(le)一股熱潮。對(dui)大(da)多(duo)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)而言，掙(zheng)錢是(shi)打(da)(da)(da)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)首要(yao)目的(de)(de)(de)(de)。有的(de)(de)(de)(de)卻認為掙(zheng)錢并不(bu)是(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打(da)(da)(da)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)惟(wei)一目的(de)(de)(de)(de)，不(bu)少同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)把打(da)(da)(da)工(gong)(gong)看作(zuo)(zuo)是(shi)參加(jia)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)、提高自(zi)身能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)。許多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校也積(ji)極(ji)鼓勵大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多(duo)接觸社(she)會(hui)(hui)、了(le)(le)(le)解社(she)會(hui)(hui)，一方面(mian)可(ke)(ke)以(yi)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)理論知識應用到實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中去，提高各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)；另一方面(mian)可(ke)(ke)以(yi)積(ji)累工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗對(dui)日后(hou)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業大(da)有裨益。通(tong)過調(diao)查(cha)可(ke)(ke)以(yi)了(le)(le)(le)解當代大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)看法以(yi)及(ji)透(tou)析(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)情況，從(cong)而結合馬克(ke)思(si)主(zhu)義哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)析(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)所(suo)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)以(yi)及(ji)提出解決方法，使大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)正確(que)對(dui)待社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中見真知。在(zai)往后(hou)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中能(neng)更(geng)好地接觸社(she)會(hui)(hui)、實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)專業技(ji)能(neng)，尋找發(fa)展的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)。

　　二 、大學生暑期打工的工作種類：

　　勞務(wu)型(xing)：夜(ye)總會刷盤子(zi)、桑拿浴(yu)的服務(wu)生(sheng)、酒店(dian)的領(ling)班、商場促銷(xiao)員（化(hua)妝品、保健品等）、話務(wu)員、派發（辦公室用品、傳單）、快餐店(dian)打(da)工(gong)、抄寫

　　智力型：辦公(gong)室(shi)文員、會計師所審計、家教、翻譯、電視臺編導、網站版(ban)主(zhu)、網站銷(xiao)售、軟(ruan)件公(gong)司(si)編程

　　還有一些大學生(sheng)，揮起了(le)創(chuang)業的大筆，如辦公司、開工(gong)作室、書店、經營餐廳等。

　　三、貧困生的對于自己的假期滿意程度相對較高，假期充實度也相對較高

　　在被調查(cha)的(de)(de)(de)貧困(kun)(kun)生(sheng)中有50%的(de)(de)(de)同(tong)學覺(jue)(jue)(jue)得(de)自(zi)己的(de)(de)(de)假(jia)期(qi)生(sheng)活充實而有意(yi)義，這(zhe)一比例大(da)大(da)超過了(le)其(qi)他的(de)(de)(de)被調查(cha)者，而選擇(ze)假(jia)期(qi)計劃中以打(da)工(gong)或參與社會(hui)工(gong)作為(wei)主要活動的(de)(de)(de)也占到了(le)42.9%.這(zhe)表明家庭經(jing)濟條件較(jiao)差(cha)的(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)對于(yu)自(zi)己的(de)(de)(de)假(jia)期(qi)滿意(yi)程度普遍較(jiao)高，這(zhe)表明了(le)貧困(kun)(kun)大(da)學生(sheng)對于(yu)假(jia)期(qi)的(de)(de)(de)時間(jian)安排更為(wei)合理，大(da)多數的(de)(de)(de)貧困(kun)(kun)大(da)學生(sheng)覺(jue)(jue)(jue)得(de)在假(jia)期(qi)應該外出打(da)工(gong)實踐，而不(bu)是整天沉溺于(yu)睡覺(jue)(jue)(jue)、上網、看電(dian)視之中。

　　在大(da)(da)(da)學期(qi)(qi)(qi)間(jian)打工(gong)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)表(biao)(biao)示(shi)他(ta)們所找(zhao)(zhao)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)有(you)(you)65%是(shi)(shi)跟(gen)(gen)(gen)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所學的(de)(de)(de)專業(ye)無關的(de)(de)(de),有(you)(you)30%則(ze)表(biao)(biao)示(shi)跟(gen)(gen)(gen)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)`專業(ye)有(you)(you)些關系(xi),有(you)(you)5%的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)表(biao)(biao)示(shi)在大(da)(da)(da)學期(qi)(qi)(qi)間(jian)所做(zuo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)跟(gen)(gen)(gen)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)專業(ye)有(you)(you)關,但只是(shi)(shi)很(hen)(hen)少的(de)(de)(de)一部(bu)分(fen),很(hen)(hen)多人(ren)(ren)(ren)都表(biao)(biao)示(shi)希(xi)望(wang)在大(da)(da)(da)學期(qi)(qi)(qi)間(jian)可(ke)(ke)以(yi)找(zhao)(zhao)到跟(gen)(gen)(gen)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)本(ben)專業(ye)有(you)(you)關的(de)(de)(de)兼(jian)職或暑假工(gong),但這是(shi)(shi)很(hen)(hen)難找(zhao)(zhao)的(de)(de)(de),那(nei)些可(ke)(ke)以(yi)找(zhao)(zhao)到自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)本(ben)專業(ye)有(you)(you)關的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren),大(da)(da)(da)部(bu)分(fen)都是(shi)(shi)跟(gen)(gen)(gen)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)家庭因(yin)素有(you)(you)關,少部(bu)分(fen)則(ze)是(shi)(shi)通(tong)過自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)努力去(qu)尋(xun)找(zhao)(zhao)跟(gen)(gen)(gen)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)本(ben)專業(ye)有(you)(you)關的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)都表(biao)(biao)示(shi)可(ke)(ke)以(yi)在校期(qi)(qi)(qi)間(jian)，能找(zhao)(zhao)到跟(gen)(gen)(gen)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)專業(ye)有(you)(you)關的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)一件很(hen)(hen)難的(de)(de)(de)事(shi)，所以(yi)在校的(de)(de)(de)很(hen)(hen)多學生都不(bu)會發時(shi)間(jian)去(qu)找(zhao)(zhao)跟(gen)(gen)(gen)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)本(ben)專業(ye)有(you)(you)關的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，大(da)(da)(da)部(bu)分(fen)都認(ren)為(wei)(wei)那(nei)是(shi)(shi)一件浪(lang)費時(shi)間(jian)和精力的(de)(de)(de)事(shi)。很(hen)(hen)多都這樣認(ren)為(wei)(wei)既(ji)然那(nei)么難找(zhao)(zhao)還不(bu)如先把(ba)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)本(ben)專業(ye)的(de)(de)(de)知(zhi)識學習好，等到畢(bi)業(ye)后在找(zhao)(zhao)，雖然那(nei)時(shi)可(ke)(ke)能會比別人(ren)(ren)(ren)少了一些社會經(jing)驗，但你的(de)(de)(de)知(zhi)識已經(jing)鞏(gong)固了，只要你肯發時(shi)間(jian)在畢(bi)業(ye)后，就會找(zhao)(zhao)到工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　此次前去(qu)的(de)東(dong)莞廠(chang)暑期工作(zuo)(zuo)的(de)學子們大概(gai)有兩三百號人(ren)，從大學校(xiao)園一(yi)下子過度到工廠(chang)里(li)工作(zuo)(zuo)的(de)學子們還沒完全(quan)適應過來。 雖然常聽人(ren)說大學就是(shi)一(yi)個(ge)小社會，但校(xiao)園里(li)還是(shi)少(shao)不(bu)了(le)那(nei)份純(chun)真和(he)那(nei)份真誠，而工廠(chang)里(li)關(guan)系復(fu)雜，大家得投入到一(yi)切(qie)都是(shi)那(nei)么陌(mo)生的(de)環(huan)境中去(qu)，這(zhe)(zhe)似乎有點難(nan)度。而且這(zhe)(zhe)里(li)的(de)工作(zuo)(zuo)要(yao)求嚴格(ge)，不(bu)允許出現(xian)錯誤，否則你(ni)將成為眾(zhong)矢之的(de)。我們的(de)工作(zuo)(zuo)時間(jian)極長，每天(tian)工作(zuo)(zuo)2個(ge)小時（早(zao)上7：0－；0，下午(wu)2；0－；0，晚上：0 -11：0）。

　　在整個(ge)的調查過程中(zhong)(zhong)。我們發現有(you)(you)部(bu)分(fen)的父母(mu)不支持他們的孩子(zi)在校期(qi)間(jian)打工；有(you)(you)部(bu)分(fen)人(ren)對這份調查所(suo)做的答案中(zhong)(zhong)有(you)(you)一至兩的題目所(suo)給出的答案讓人(ren)很(hen)懷疑；我們發現通過中(zhong)(zhong)介找工作的人(ren)越(yue)來越(yue)少(shao)了；很(hen)多(duo)人(ren)都希望有(you)(you)高的報酬(chou)，沒有(you)(you)高的報酬(chou)不會去(qu)做這一份工作，有(you)(you)很(hen)多(duo)人(ren)都希望自(zi)己可以選擇(ze)工作的時間(jian)。

　　結果與分析

　　1、謹防詐騙；

　　2、防止克扣工資及加(jia)班超(chao)時。

　　我的感受與建議

　　1、大學(xue)生不(bu)能只囿(you)于校(xiao)園，必須接觸社會(hui)，了解(jie)社會(hui)，然而又得提防(fang)沾(zhan)染社會(hui)的不(bu)良風氣，防(fang)止(zhi)走(zou)入打工誤區。

　　2、 “打工”不(bu)能(neng)放棄學(xue)業。

　　3、“打(da)(da)(da)工(gong)(gong)”應擦亮你的(de)(de)眼睛(jing)，提高自身素質。“打(da)(da)(da)工(gong)(gong)”其實(shi)也具有(you)很(hen)大的(de)(de)冒險性，在(zai)良莠不齊的(de)(de)社會大染缸里，想(xiang)如你所愿(yuan)地打(da)(da)(da)好工(gong)(gong)并非易事，所以除了(le)提高自己的(de)(de)文化素質來增加就業機會之外(wai)，還必(bi)須(xu)有(you)一雙洞察社會的(de)(de)慧眼，在(zai)思想(xiang)上多一道防線，提防一些居心險惡的(de)(de)人。

　　結束語：

　　假期打工(gong)，課(ke)余兼(jian)職的大學生一族已(yi)不是散兵游勇，他(ta)們(men)逐漸(jian)壯(zhuang)大成(cheng)(cheng)了一個(ge)(ge)部落(luo)，成(cheng)(cheng)為求職場上(shang)的一道亮麗的風景。大學生日益成(cheng)(cheng)為一個(ge)(ge)有著(zhu)巨大潛力(li)的勞動力(li)市場，他(ta)們(men)的創造力(li)和創新精神理應受到(dao)越(yue)來越(yue)多的注意。

大學生暑期社會實踐報告范文5

　　逆風飛翔的夢想

　　在大山深處(chu)，有(you)這(zhe)樣一群孩子(zi)，和他們相處(chu)了短(duan)短(duan)幾天，他們卻教(jiao)會了我(wo)們很多人生哲(zhe)理：

　　有一(yi)種生活你(ni)沒有經(jing)歷過，就不知道其(qi)中的艱辛;

　　有(you)一種快樂你(ni)沒(mei)有(you)體會過，就不知道其(qi)中的純粹;

　　有(you)一種友情你沒有(you)擁有(you)過，就不知道其(qi)中的真摯。

　　“明天我(wo)要離開熟悉的(de)地方和你(ni)，要分(fen)離，我(wo)眼淚就(jiu)掉下去。”

　　別的歌聲(sheng)悠揚回蕩在耳畔，眼中墜落(luo)的晶瑩，掠過(guo)孩子們的臉(lian)頰(jia)，留(liu)下(xia)一道(dao)道(dao)曲折美麗的弧線。

　　五天前的下午，云滇海(hai)燕一行人(ren)從上海(hai)出發(fa)來到了(le)祖國的西(xi)南(nan)方—云南(nan)省祿(lu)勸縣茂山(shan)鎮太平小學。時值盛夏，火辣(la)的太陽無情炙烤著隊員(yuan)(yuan)們的身體，挑戰著隊員(yuan)(yuan)們的意(yi)志(zhi)。

　　剛進(jin)校園(yuan)，心中咯噔(deng)一下，一塊不(bu)(bu)知道用了多少年、已經快看不(bu)(bu)清字(zi)的(de)破舊不(bu)(bu)堪(kan)的(de)黑板(ban)、十幾張布滿(man)灰(hui)塵的(de)課桌(zhuo)、滿(man)是蟲蠅令人難以呼吸的(de)茅廁……一切對于我們來說本是那么的(de)遙不(bu)(bu)可及，而當下我們卻如此真切地感受著。

　　這里的(de)(de)孩子大(da)多都是留守兒童，父(fu)母模糊的(de)(de)背(bei)影(ying)只(zhi)能在夢(meng)中依稀閃現。每當我看著孩子們(men)明亮的(de)(de)眼眸和純(chun)凈的(de)(de)笑容(rong)，我的(de)(de)心都在微微顫抖，他們(men)每個(ge)人都懷揣(chuai)著一個(ge)閃爍著微芒的(de)(de)夢(meng)想——走(zou)出去，走(zou)出去……

　　或許只有(you)苦(ku)難(nan)的(de)條件才能磨煉出真正的(de)人才。有(you)一(yi)次，一(yi)個學生因為家離學校太遠，上課遲到了(le)幾分鐘便大哭了(le)起(qi)來(lai)，她傷心(xin)的(de)說：“我(wo)又(you)少聽了(le)幾分鐘老師教給我(wo)們(men)的(de)知識。”質樸簡(jian)單的(de)一(yi)句話卻如同一(yi)把錘，直直地捶向我(wo)的(de)心(xin)……

　　印象最(zui)為深(shen)刻的(de)(de)(de)是第一次(ci)家(jia)訪。大(da)山的(de)(de)(de)深(shen)處，那些貧困家(jia)庭生(sheng)活的(de)(de)(de)困窘(jiong)是我(wo)們(men)無法想象的(de)(de)(de)。昏暗的(de)(de)(de)房(fang)間，脫(tuo)落的(de)(de)(de)墻皮，屋內(nei)最(zui)值錢的(de)(de)(de)東西是一臺老(lao)式電視機。孩子(zi)的(de)(de)(de)父親(qin)見我(wo)們(men)來了(le)，眼中竟泛起了(le)淚(lei)光，驚慌失措地招待我(wo)們(men)。劉紅老(lao)師抱起孩子(zi)坐(zuo)在(zai)(zai)腿(tui)上(shang)，輕聲(sheng)細語的(de)(de)(de)詢(xun)問著(zhu)，孩子(zi)怯生(sheng)生(sheng)地的(de)(de)(de)，稚嫩的(de)(de)(de)臉(lian)蛋上(shang)隱(yin)(yin)忍的(de)(de)(de)神情著(zhu)實(shi)讓人心疼。孩子(zi)的(de)(de)(de)母(mu)親(qin)在(zai)(zai)她三歲時就(jiu)離家(jia)出(chu)走，僅(jin)由父親(qin)依(yi)靠(kao)種田供(gong)孩子(zi)上(shang)學，家(jia)里一年的(de)(de)(de)總收入不(bu)過幾(ji)千元。生(sheng)活的(de)(de)(de)重擔壓彎了(le)父親(qin)的(de)(de)(de)背脊(ji)，現實(shi)的(de)(de)(de)滄桑隱(yin)(yin)藏在(zai)(zai)父親(qin)眼角的(de)(de)(de)紋(wen)路中。

　　童年本該是任性索愛而無顧及的(de)，當我(wo)們(men)習慣了(le)優渥的(de)生活(huo)(huo)時，大山深處(chu)的(de)這些孩(hai)子(zi)們(men)卻要承受著一種名為貧窮的(de)殘酷現實，在生活(huo)(huo)里他們(men)是蘊藏著強大力量的(de)追夢者，再(zai)冷(leng)再(zai)黑，再(zai)苦再(zai)難，希望不滅，夢想永存。透過(guo)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)眼睛，我(wo)看到了(le)自(zi)己，羞愧于自(zi)己的(de)麻木。世(shi)界或許真的(de)不公平，但更凄涼(liang)的(de)是喪失想象與追夢的(de)渴望。

　　在(zai)云(yun)南這一片無窮盡的綠色里，我(wo)流下了一滴淚，但它卻滋(zi)潤著一顆心。

大學生暑期社會實踐報告范文6

　　調查目的：

　　了(le)解大(da)學(xue)生暑假(jia)工(gong)作、讓使用化妝品的各(ge)位了(le)解化妝品生產(chan)及健康安全、讓想(xiang)要出去工(gong)作的姐妹了(le)解工(gong)廠(chang)生活(huo)。

　　時間：

　　20xx年7月10日—20xx年8月23日。

　　地點：

　　廣東省深圳市龍崗區坪山(shan)鎮竹(zhu)坑村(cun)。

　　對象：

　　各學(xue)校(xiao)在(zai)xx工(gong)作的同學(xue)們及新老員工(gong)。

　　方法：

　　切身體(ti)驗(yan)和(he)向同事提問及網(wang)上查資料。

　　有關調查：

　　化(hua)妝(zhuang)品(pin)衛生(sheng)狀況(kuang)管理和生(sheng)產成本及學(xue)院(yuan)同學(xue)在(zai)化(hua)妝(zhuang)品(pin)工(gong)作情況(kuang)和生(sheng)活狀況(kuang)、出現(xian)的問題以及分析(xi)

　　美(mei)女帥(shuai)哥們(men)耗費(fei)不(bu)菲資金買來(lai)琳瑯滿目的(de)(de)(de)化妝品，是為(wei)了(le)求(qiu)美(mei)變美(mei)，但(dan)誰都不(bu)會想到自己的(de)(de)(de)肌膚卻可能因此受到化妝品的(de)(de)(de)傷害……

　　化(hua)妝品(pin)定義：化(hua)妝品(pin)的(de)使(shi)用方(fang)(fang)式是(shi)(shi)涂擦（如(ru)防曬(shai)霜），噴(pen)灑（如(ru)香水）或者(zhe)其(qi)他類似(si)方(fang)(fang)法（如(ru)洗(xi)發(fa)香波，沐浴液的(de)使(shi)用方(fang)(fang)式；染發(fa)，燙發(fa)產(chan)品(pin)的(de)使(shi)用方(fang)(fang)式）。化(hua)妝品(pin)的(de)施用部(bu)位是(shi)(shi)人體表面任何部(bu)位，例如(ru)皮膚，毛發(fa)，指甲，口唇等，但不包括人體內部(bu)。不得(de)含有或釋放可能對使(shi)用者(zhe)造成(cheng)傷害(hai)的(de)物質，符合化(hua)妝品(pin)生(sheng)(sheng)產(chan)經(jing)營(ying)的(de)衛生(sheng)(sheng)要求、化(hua)妝品(pin)生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)衛生(sheng)(sheng)要求。

　　我(wo)們(men)(men)所在(zai)的(de)工廠(chang)就(jiu)是一(yi)個(ge)所謂的(de)美資公司，號稱(cheng)總部在(zai)華(hua)盛頓的(de)一(yi)個(ge)家(jia)族企業(ye)；并且還有一(yi)個(ge)20字(zi)的(de)方征(zheng)：質量為本(ben)(ben)、環保為任(ren)、安全(quan)為先、法紀為要(yao)。可(ke)是，在(zai)我(wo)看來(lai)，他們(men)(men)根本(ben)(ben)沒做到如此(ci)。

　　它(ta)的(de)(de)質量(liang)真的(de)(de)劣質，首先是(shi)它(ta)的(de)(de)衛(wei)生工(gong)作：我們(men)在(zai)(zai)進入車間前都要進行消毒(du)，那是(shi)正牌的(de)(de)消毒(du)液配制的(de)(de)消毒(du)水（具有強烈的(de)(de)腐蝕效(xiao)果），所以一(yi)些(xie)女孩(hai)在(zai)(zai)進入車間時(shi)根本就(jiu)直接漏掉這關，完全是(shi)通關。更(geng)值(zhi)得(de)一(yi)提的(de)(de)是(shi)消毒(du)水一(yi)個(ge)禮拜換(huan)一(yi)次(ci)就(jiu)算(suan)干凈(jing)了，旁邊用(yong)來(lai)擦手(shou)的(de)(de)毛巾那叫一(yi)個(ge)有歷史性，你可(ke)以在(zai)(zai)上面看見它(ta)的(de)(de)黑(hei)色污垢，我去那里一(yi)個(ge)月多，那毛巾只洗(xi)過一(yi)次(ci)。在(zai)(zai)這上面消毒(du)你覺得(de)潔凈(jing)嗎？進了車間去拿里面的(de)(de)粉餅前需(xu)要再噴一(yi)次(ci)酒(jiu)精(jing)，是(shi)那種工(gong)業用(yong)途的(de)(de)，開(kai)始的(de)(de)時(shi)候你會發現，化學作用(yong)不錯，你的(de)(de)手(shou)脫皮很嚴(yan)重，并且(qie)你想(xiang)噴就(jiu)噴，完全自(zi)覺，一(yi)周一(yi)次(ci)的(de)(de)抽檢你逃過就(jiu)好。

　　那種放(fang)粉(fen)的盒子(zi)就放(fang)在臺子(zi)上，里(li)面的墊板不知放(fang)了多少次還沒換過，沒有任何(he)防臟措(cuo)施的，有時(shi)太臟就用(yong)(yong)吹(chui)風吹(chui)掉(diao)，用(yong)(yong)棉花擦(ca)臟。我還不知道那些粉(fen)是怎么(me)做的，看成(cheng)品(pin)都(dou)足夠了，我們經常(chang)在粉(fen)餅里(li)發(fa)現(xian)可(ke)疑物質——比如說蚊子(zi)、橡皮(pi)。在那里(li)待久了，整張臉(lian)都(dou)感覺癢，好(hao)象(xiang)粘(zhan)了東西一樣。

　　說到環保(bao)，那叫(jiao)一個(ge)形式，整(zheng)天強調ISO，垃(la)圾分類等，說完全回收(shou)，到頭來還不(bu)是(shi)放在(zai)同(tong)一個(ge)簍子里倒掉。廠(chang)家來驗廠(chang)的(de)(de)時候(hou)找幾個(ge)人把垃(la)圾全倒了，車(che)間不(bu)留罪證(zheng)。安全為先(xian)，多(duo)大的(de)(de)事故才(cai)叫(jiao)大，員工暈倒在(zai)車(che)間算不(bu)？手指被刀片(pian)削(xue)皮算不(bu)？這(zhe)都(dou)不(bu)算。出了事瞞著，不(bu)能說出去影(ying)響名聲。至于(yu)法紀，我不(bu)知道它是(shi)遵循哪國法律。

　　這就(jiu)是(shi)我這個暑假的收獲，和專(zhuan)業(ye)完全不搭的工(gong)作。

　　此(ci)次(ci)前去(qu)的深圳**廠(chang)暑期工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的學(xue)(xue)子們(men)(men)大(da)概有(you)(you)兩(liang)三千號人，從大(da)學(xue)(xue)校園一(yi)下子過度到工(gong)(gong)(gong)廠(chang)里工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的學(xue)(xue)子們(men)(men)還(huan)(huan)沒(mei)完全(quan)適應過來(lai)。雖然常聽人說(shuo)大(da)學(xue)(xue)就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)小社會(hui)，但校園里還(huan)(huan)是(shi)少不(bu)了那(nei)份(fen)純真和(he)那(nei)份(fen)真誠，而(er)工(gong)(gong)(gong)廠(chang)里關系復(fu)雜(za)，大(da)家得(de)投入到一(yi)切都(dou)是(shi)那(nei)么陌生(sheng)的環境(jing)中(zhong)去(qu)，這(zhe)似乎有(you)(you)點(dian)難度。而(er)且這(zhe)里的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)要求嚴(yan)格，不(bu)允許出現錯誤，否(fou)則你將(jiang)成為眾矢之的。我們(men)(men)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)時間(jian)極長，每天(tian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)14個(ge)小時（早上(shang)6：30－12；30，下午1；30－7；30，晚(wan)上(shang)8：30—11：30）。重(zhong)要是(shi)精神上(shang)的壓力(li)，做不(bu)好(hao)就(jiu)會(hui)受到責罵(ma)，每天(tian)長時間(jian)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)沒(mei)人理解(jie)你，不(bu)能(neng)告訴家長，因為他們(men)(men)本(ben)來(lai)就(jiu)不(bu)放(fang)心，只會(hui)讓(rang)他們(men)(men)擔(dan)心，自(zi)己(ji)回家，這(zhe)有(you)(you)悖(bei)初衷(zhong)。走(zou)進大(da)學(xue)(xue)，我們(men)(men)就(jiu)不(bu)能(neng)再是(shi)那(nei)個(ge)凡是(shi)依靠(kao)父母的人了，我們(men)(men)得(de)成為一(yi)個(ge)有(you)(you)擔(dan)當的人。而(er)且大(da)學(xue)(xue)期間(jian)的學(xue)(xue)費，生(sheng)活費等這(zhe)些(xie)雜(za)七雜(za)八(ba)的費用加起來(lai)是(shi)一(yi)筆不(bu)菲的資(zi)金。很多的學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)為了那(nei)份(fen)工(gong)(gong)(gong)資(zi)，所以更不(bu)能(neng)離開。

　　此次暑假生活讓我(wo)知道了(le)(le)賺(zhuan)錢的辛苦，明白了(le)(le)父(fu)母(mu)的不易；同時接(jie)觸(chu)到了(le)(le)社會(hui)，也學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)很多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)不到的東西。今后我(wo)會(hui)原離化妝品，好好學(xue)(xue)(xue)(xue)習，努力成為(wei)專業人才。

　　結果與分析：

　　一、謹防詐騙；

　　二、防止克扣工資(zi)及加班超時。

　　中(zhong)介詐騙有一(yi)些非法(fa)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)介機構，抓住(zhu)了(le)大學生缺少社(she)會經(jing)驗、同(tong)時又(you)掙錢(qian)心切的(de)(de)(de)(de)心理，收取高額的(de)(de)(de)(de)中(zhong)介費卻不(bu)履(lv)行(xing)合同(tong)；一(yi)些不(bu)法(fa)之徒往(wang)往(wang)利(li)用大學生社(she)會經(jing)驗少、輕易相信人的(de)(de)(de)(de)弱點，進行(xing)犯罪活(huo)動。

　　我的感受與建議：

　　一、大學生不(bu)能只囿于(yu)校園，必須接(jie)觸社會，了(le)解(jie)社會，然而又(you)得提防沾染社會的不(bu)良風氣，防止走入打工誤區。

　　二、“打(da)工(gong)”不能放(fang)棄學(xue)業。

　　三、“打工”應擦(ca)亮你的眼睛，提高(gao)自(zi)身素質(zhi)。“

　　四、“打工(gong)”要為“能”動(dong)而不(bu)為“利(li)”動(dong)。掙錢確實也是(shi)打工(gong)的一(yi)個目的，但這不(bu)應(ying)該只是(shi)唯一(yi)目的，要找到專業(ye)對口(kou)的工(gong)作。

　　結束語(yu)：大(da)學生需要(yao)端正心態，正確衡量(liang)自(zi)己，充分(fen)發揮所(suo)長(chang)，以便為將(jiang)來(lai)積累(lei)經驗。同時也要(yao)解決在打工中所(suo)遇到的問題。

大學生暑期社會實踐報告范文7

　　實踐地點：

　　xx

　　實踐時間：

　　寒假

　　實踐內容：

　　推薦訪問(wen)，扶(fu)貧(pin)助學

　　20xx年的下半學期我和我同學滿腔熱血的加入了“晨(chen)曦計(ji)劃”，那(nei)時候想(xiang)終于可(ke)(ke)以(yi)為(wei)那(nei)些貧困山村的小學生做些事了。雖(sui)然(ran)知(zhi)道可(ke)(ke)能(neng)會有(you)些辛(xin)苦，但(dan)一(yi)想(xiang)到他們(men)可(ke)(ke)以(yi)像城里(li)的孩(hai)子一(yi)樣去上(shang)學，擁有(you)新的學習用品，我覺(jue)得這些辛(xin)苦是(shi)值得的。

　　在(zai)寒(han)假(jia)放假(jia)前夕，xx縣(xian)縣(xian)大使xx就給我(wo)們安排了詳(xiang)細的(de)(de)(de)寒(han)假(jia)工(gong)作。寒(han)假(jia)主要(yao)工(gong)作為(wei)至少(shao)推(tui)薦十名(ming)貧困的(de)(de)(de)小(xiao)學生(sheng)和(he)訪問(wen)四十位(wei)貧困的(de)(de)(de)小(xiao)學生(sheng)并(bing)給他們發放一些物品(pin)，其中至少(shao)推(tui)薦十名(ming)貧困的(de)(de)(de)小(xiao)學生(sheng)工(gong)作是要(yao)我(wo)自(zi)己(ji)獨立(li)完(wan)成的(de)(de)(de)，所(suo)以剛接到這個工(gong)作時(shi)，我(wo)覺得很難，但在(zai)做的(de)(de)(de)過(guo)程中，也并(bing)非感(gan)覺的(de)(de)(de)那(nei)么難。

　　期末考試結束了(le)，寒假也(ye)(ye)來臨了(le)。我(wo)(wo)懷(huai)著無比激(ji)動(dong)的(de)心(xin)情(qing)回了(le)家(jia)，我(wo)(wo)并不是因(yin)為(wei)回家(jia)而(er)心(xin)情(qing)激(ji)動(dong)，而(er)是因(yin)為(wei)這(zhe)次回家(jia)我(wo)(wo)有機會(hui)幫助村(cun)上(shang)貧困的(de)小學(xue)(xue)生上(shang)學(xue)(xue)。當(dang)我(wo)(wo)把這(zhe)件事情(qing)告訴(su)父親(qin)時(shi)(shi)，父親(qin)也(ye)(ye)是很高興而(er)且還很積(ji)極(ji)地配合(he)我(wo)(wo)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，他把我(wo)(wo)們(men)村(cun)上(shang)一些比較貧困的(de)小學(xue)(xue)生告訴(su)了(le)我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)去他們(men)家(jia)做推(tui)薦(jian)工(gong)(gong)作(zuo)。當(dang)我(wo)(wo)在做推(tui)薦(jian)工(gong)(gong)作(zuo)時(shi)(shi)，推(tui)薦(jian)學(xue)(xue)生的(de)家(jia)長也(ye)(ye)很高興而(er)且也(ye)(ye)很積(ji)極(ji)的(de)配合(he)我(wo)(wo)，正因(yin)為(wei)他們(men)積(ji)極(ji)的(de)配合(he)，我(wo)(wo)才(cai)順(shun)利的(de)完(wan)成我(wo)(wo)的(de)推(tui)薦(jian)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　正(zheng)月十(shi)六號(hao)和十(shi)七號(hao)是我(wo)(wo)(wo)(wo)們訪問貧困小(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)日子，清(qing)晨我(wo)(wo)(wo)(wo)們6：50就開始出發訪問，我(wo)(wo)(wo)(wo)們先到(dao)(dao)(dao)青山進行(xing)訪問，接(jie)著到(dao)(dao)(dao)了(le)大水(shui)坑(keng)，最(zui)后(hou)到(dao)(dao)(dao)了(le)xx。一(yi)路(lu)走(zou)來(lai)十(shi)分辛苦，一(yi)路(lu)上我(wo)(wo)(wo)(wo)們只吃了(le)一(yi)碗搟面皮，坐(zuo)車(che)也坐(zuo)了(le)好(hao)(hao)幾個(ge)小(xiao)時(shi)，最(zui)麻(ma)煩的(de)就是到(dao)(dao)(dao)了(le)大水(shui)坑(keng)坐(zuo)車(che)去麻(ma)黃山時(shi)，沒有(you)車(che)去，等(deng)(deng)了(le)好(hao)(hao)長(chang)時(shi)間，好(hao)(hao)不(bu)容易(yi)等(deng)(deng)來(lai)了(le)一(yi)輛(liang)班車(che)，結果由于車(che)上的(de)東西太多(duo)了(le)，拉不(bu)下我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)發放物品(pin)(pin)，所以不(bu)拉我(wo)(wo)(wo)(wo)們。我(wo)(wo)(wo)(wo)們給司機好(hao)(hao)說(shuo)了(le)很長(chang)時(shi)間，最(zui)終他答應我(wo)(wo)(wo)(wo)們上車(che)，但要把(ba)盛發放物品(pin)(pin)的(de)大箱子丟掉，這樣才好(hao)(hao)塞東西。結果到(dao)(dao)(dao)了(le)xx時(shi)，東西一(yi)點也不(bu)好(hao)(hao)拿。

　　由于有些家長沒給我(wo)們(men)(men)(men)說清(qing)楚他(ta)們(men)(men)(men)的孩子是否轉學，結果讓我(wo)們(men)(men)(men)拿著他(ta)們(men)(men)(men)的發放物品往(wang)返了一(yi)個來(lai)回。這也(ye)許是我(wo)們(men)(men)(men)的工作還沒有做(zuo)好，但(dan)是我(wo)相信只要我(wo)們(men)(men)(men)認真去(qu)做(zuo)好每一(yi)項(xiang)志愿者的工作，那么晨(chen)曦計劃的發展將會(hui)越來(lai)越好。

大學生暑期社會實踐報告范文8

　　20xx年7月9日上(shang)午，懷著滿(man)心的(de)期待和滿(man)腔的(de)熱情，穿(chuan)著令我(wo)引以為豪的(de)安(an)徽理(li)工大學志愿者服(fu)，豪情滿(man)滿(man)地來到本部(bu)素質活(huo)動中心，參加我(wo)們(men)學校的(de)三下(xia)鄉暑(shu)期社會實踐(jian)活(huo)動的(de)出征(zheng)儀式。很榮幸地，我(wo)是我(wo)們(men)外(wai)國(guo)語學院的(de)三名旗(qi)手之一，認(ren)真(zhen)地、微笑著從(cong)領導手中接過旗(qi)子，與(yu)領導、老師(shi)、隊(dui)友們(men) 合影留念之后，我(wo)們(men)就(jiu)踏上(shang)了(le)我(wo)們(men)的(de)暑(shu)期社會實踐(jian)活(huo)動的(de)征(zheng)程。

　　經過近半小時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)等車(che)和(he)(he)半小時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)車(che)程(cheng)之后，終(zhong)于抵達了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)個(ge)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)－寶島希(xi)望小學(xue)(xue)。剛下車(che)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)被(bei)(bei)這(zhe)(zhe)所(suo)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)和(he)(he)設施給驚住了(le)(le)(le)，校園是(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)么(me)(me)(me)(me)那(nei)(nei)么(me)(me)(me)(me)地(di)(di)(di)小；構造看上(shang)(shang)去是(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)么(me)(me)(me)(me)地(di)(di)(di)不(bu)(bu)合(he)理、那(nei)(nei)么(me)(me)(me)(me)地(di)(di)(di)不(bu)(bu)美觀；教室里面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設施也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)如此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡陋(lou)，課(ke)桌和(he)(he)椅(yi)子是(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)么(me)(me)(me)(me)地(di)(di)(di)破敗…在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)(shang)小學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，這(zhe)(zhe)樣簡陋(lou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教室和(he)(he)桌椅(yi)已經幾乎看不(bu)(bu)到(dao)了(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)么(me)(me)(me)(me)多(duo)年過去了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)象(xiang)不(bu)(bu)到(dao)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)安(an)徽，在(zai)這(zhe)(zhe)相對來(lai)說還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)挺發達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)淮南， 還(huan)(huan)(huan)會有(you)(you)那(nei)(nei)么(me)(me)(me)(me)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小孩(hai)子要(yao)(yao)在(zai)如此艱苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件(jian)下學(xue)(xue)習…那(nei)(nei)一(yi)(yi)(yi)刻，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)被(bei)(bei)震(zhen)撼了(le)(le)(le)，久久難(nan)以平靜。但是(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)間不(bu)(bu)允許我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)有(you)(you)太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)停留(liu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)還(huan)(huan)(huan)有(you)(you)很多(duo)任務(wu)等著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)去完(wan)成。在(zai)領(ling)導和(he)(he)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導和(he)(he)安(an)排下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊被(bei)(bei)分成三組：一(yi)(yi)(yi)組是(shi)(shi)(shi)(shi)教孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)寫字、畫畫，和(he)(he)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)做思想(xiang)上(shang)(shang)和(he)(he)心(xin)靈上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通和(he)(he)交流； 第二組是(shi)(shi)(shi)(shi)向(xiang)孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)傳(chuan)(chuan)授(shou)一(yi)(yi)(yi)些(xie)世(shi)(shi)博(bo)(bo)知識(shi)(shi)和(he)(he)安(an)全(quan)知識(shi)(shi)；最(zui)后一(yi)(yi)(yi)組是(shi)(shi)(shi)(shi)志(zhi)愿者們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)作(zuo)為老師，向(xiang)孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)傳(chuan)(chuan)授(shou)文化知識(shi)(shi)，也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)最(zui)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)欽佩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)義(yi)務(wu)支教。 因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)博(bo)(bo)會文明禮儀風采大(da)(da)使，對世(shi)(shi)博(bo)(bo)知識(shi)(shi)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)積(ji)極報名加入(ru)了(le)(le)(le)第二組。活動(dong)先從第一(yi)(yi)(yi)組開始，因此就(jiu)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)留(liu)下了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間去準(zhun)備，希(xi)望可(ke)(ke)以呈現給孩(hai)子我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)最(zui)好、最(zui)閃亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)面…準(zhun)備了(le)(le)(le)許久，也(ye)激動(dong)了(le)(le)(le)許久，終(zhong)于輪到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)帶著(zhu)滿(man)腔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)(qing)、盡(jin)最(zui)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力給孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)講授(shou)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)所(suo)了(le)(le)(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)博(bo)(bo)知識(shi)(shi)和(he)(he)安(an)全(quan)知識(shi)(shi)， 即(ji)宣傳(chuan)(chuan)了(le)(le)(le)世(shi)(shi)博(bo)(bo)，讓他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)更(geng)多(duo)地(di)(di)(di)了(le)(le)(le)解(jie)世(shi)(shi)博(bo)(bo)、關注(zhu)世(shi)(shi)博(bo)(bo)，也(ye)增(zeng)強了(le)(le)(le)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛國(guo)情(qing)(qing)感和(he)(he)安(an)全(quan)隱患知識(shi)(shi)，給他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長帶來(lai)了(le)(le)(le)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助，意義(yi)十分深遠(yuan)及重大(da)(da)。 活動(dong)之余(yu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)真(zhen)誠地(di)(di)(di)和(he)(he)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)交流互動(dong)，得知他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)大(da)(da)多(duo)數(shu)都是(shi)(shi)(shi)(shi)父母在(zai)外打工，由爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)照顧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)農民工留(liu)守子女。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)(huan)了(le)(le)(le)解(jie)到(dao)，有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)可(ke)(ke)憐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小男(nan)孩(hai)，父親不(bu)(bu)幸(xing)過世(shi)(shi)，母親獨自一(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)撫養他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)兄弟姐妹四人(ren)(ren)，可(ke)(ke)想(xiang)而知他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)家境(jing)是(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)么(me)(me)(me)(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貧寒… 知道后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)想(xiang)哭(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖(chong)動(dong)…世(shi)(shi)界上(shang)(shang)有(you)(you)那(nei)(nei)么(me)(me)(me)(me)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子、那(nei)(nei)么(me)(me)(me)(me)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)需要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)和(he)(he)幫助，跟他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)相比，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)么(me)(me)(me)(me)地(di)(di)(di)幸(xing)運、多(duo)么(me)(me)(me)(me)地(di)(di)(di)幸(xing)福。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應該好好珍惜擁有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切，同時(shi)(shi)也(ye)要(yao)(yao)時(shi)(shi)刻關注(zhu)那(nei)(nei)些(xie)需要(yao)(yao)幫助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，盡(jin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)所(suo)能(neng)去幫助他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)…

　　在(zai)去第二站的途中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)耐著天氣的炎熱(re)，微笑著、熱(re)情地(di)(di)向村民們(men)(men)(men)(men)(men)發(fa)送我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)學院印制(zhi)的世博會及低碳生活宣(xuan)傳單(dan)(dan)，并(bing)且向他們(men)(men)(men)(men)(men)做簡單(dan)(dan)的講(jiang)解和介(jie)紹，他們(men)(men)(men)(men)(men)也很(hen)(hen)開心、很(hen)(hen)認真地(di)(di)在(zai)聽。經過(guo)幾十(shi)分鐘的徒(tu)步行走，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)到達(da)了第二站－淮南市敬老院。在(zai)那里，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)給爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)們(men)(men)(men)(men)(men)發(fa)送傳單(dan)(dan)并(bing)很(hen)(hen)耐心地(di)(di)講(jiang)給他們(men)(men)(men)(men)(men)聽，并(bing)且詢(xun)問他們(men)(men)(men)(men)(men)的身(shen)體狀況和生活情況。爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)們(men)(men)(men)(men)(men)看(kan)到我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)都(dou)(dou)很(hen)(hen)高(gao)興，最(zui)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)驚(jing)喜的是一(yi)位爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)還(huan)(huan)保(bao)留著我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)學院去年(nian)來這(zhe) 的演出活動節目(mu)單(dan)(dan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)每(mei)一(yi)個人都(dou)(dou)好感動，他還(huan)(huan)說(shuo)希望我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)每(mei)年(nian)都(dou)(dou)能(neng)來看(kan)他們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)次…由于(yu)種種原(yuan)因，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)不能(neng)陪他們(men)(men)(men)(men)(men)太久，但我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)向爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)們(men)(men)(men)(men)(men)保(bao)證：明年(nian)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)定還(huan)(huan)會再來的！希望他們(men)(men)(men)(men)(men)好好保(bao)重身(shen)體！ 整個活動過(guo)程中，淮南電視臺、淮南日報等多家媒體都(dou)(dou)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)進行了追蹤報道。

　　回(hui)來的(de)(de)(de)(de)(de)途(tu)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)思(si)考了(le)(le)很多(duo)很多(duo)…三下鄉暑(shu)期(qi)社(she)會實踐活(huo)動雖(sui)然結束了(le)(le)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)愛心和(he)關(guan)(guan)懷不(bu)能(neng)結束，也不(bu)能(neng)結束。作為21世紀接班人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)當代大學(xue)生，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)肩(jian)負著建設祖國的(de)(de)(de)(de)(de)重任，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該切實地關(guan)(guan)注和(he)關(guan)(guan)懷我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)民，用實際行(xing)動來幫助(zhu)他們(men)(men)(men)，給他們(men)(men)(men)關(guan)(guan)懷、給他們(men)(men)(men)愛，點亮他們(men)(men)(men)暗(an)淡(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)…我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)力量(liang)有限，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)愛心無限。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)會盡我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)所能(neng)把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神和(he)愛心傳遞給更(geng)多(duo)人(ren)(ren)， 使更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)伸出援(yuan)助(zhu)之手，讓更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)們(men)(men)(men)得到幫助(zhu)和(he)關(guan)(guan)愛！！！

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大學生暑期社會實踐報告范文9

　　這個暑假，作為(wei)(wei)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活二分之一的(de)(de)(de)(de)(de)分界(jie)點，有著特別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)意義，它意味(wei)著我們正式告別(bie)了(le)懵懂的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)時代，成為(wei)(wei)了(le)學(xue)(xue)姐，即將開(kai)始參(can)悟大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)真諦(di)，為(wei)(wei)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)發展做規劃(hua)。也就是說，輕松玩(wan)樂的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)已經成為(wei)(wei)過去，接下來的(de)(de)(de)(de)(de)兩年(nian)將是充實而(er)忙碌的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)。站在大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)中間點，我自作主張地將大(da)學(xue)(xue)分為(wei)(wei)截然不同的(de)(de)(de)(de)(de)兩個部分，一方面是總結(jie)之前的(de)(de)(de)(de)(de)兩年(nian)時光，輕松愉悅，以玩(wan)樂為(wei)(wei)主，而(er)后(hou)者(zhe)，則更側重對未來兩年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)期許與規劃(hua)。

　　暑假期間(jian)，我依舊(jiu)在(zai)曾經工(gong)作的(de)(de)通訊器(qi)材店打工(gong)，相比起(qi)第一次，我已經熟練了(le)(le)許多(duo)，一些工(gong)作都可以獨立(li)完(wan)成，但有時(shi)還會(hui)遇到(dao)小(xiao)小(xiao)困(kun)難，有些難以應付(fu)，需要其他人的(de)(de)幫助，但我相信，有時(shi)結果并沒有那么(me)重要，體(ti)驗的(de)(de)是(shi)其間(jian)的(de)(de)過程，在(zai)這個(ge)過程中我學到(dao)了(le)(le)什么(me)，得到(dao)了(le)(le)哪些鍛煉，作為(wei)一次寶貴的(de)(de)社(she)會(hui)經驗，我對此是(shi)十分珍惜(xi)的(de)(de)，它讓我接觸到(dao)紛雜的(de)(de)社(she)會(hui)，體(ti)會(hui)到(dao)生活的(de)(de)不易，引發了(le)(le)我的(de)(de)思考(kao)，開拓了(le)(le)我的(de)(de)眼界。

　　暑假最(zui)大的(de)(de)(de)意義，不是放(fang)假，因為(wei)(wei)大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)生活(huo)并(bing)沒(mei)有(you)那(nei)么(me)緊張，假期也(ye)不像以(yi)前那(nei)樣(yang)有(you)吸引力了，而是能夠回到家鄉(xiang)，與父母親朋團(tuan)聚。當我(wo)(wo)(wo)回到家里(li)(li)，便一(yi)刻不停地夸贊我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)家鄉(xiang)。雖(sui)然(ran)那(nei)里(li)(li)沒(mei)有(you)我(wo)(wo)(wo)最(zui)愛的(de)(de)(de)浩瀚的(de)(de)(de)大海，也(ye)并(bing)不像開(kai)發(fa)區有(you)這般(ban)的(de)(de)(de)清新空(kong)氣(qi)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)依然(ran)更中意我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)家鄉(xiang)，畢(bi)竟那(nei)是生我(wo)(wo)(wo)養(yang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)地方，我(wo)(wo)(wo)熟悉這里(li)(li)，雖(sui)不是每一(yi)個(ge)角(jiao)落，但(dan)我(wo)(wo)(wo)可以(yi)輕(qing)松到達我(wo)(wo)(wo)想(xiang)去(qu)的(de)(de)(de)任何地方。家里(li)(li)的(de)(de)(de)天(tian)空(kong)也(ye)很藍，夏天(tian)的(de)(de)(de)天(tian)氣(qi)雖(sui)然(ran)熱，卻也(ye)不至于(yu)受不了，家鄉(xiang)雖(sui)然(ran)沒(mei)有(you)海，但(dan)也(ye)沒(mei)有(you)惱(nao)人(ren)的(de)(de)(de)潮濕氣(qi)，衣(yi)服甩干晾兩個(ge)小時就能干。在(zai)家里(li)(li)我(wo)(wo)(wo)盡(jin)情的(de)(de)(de)享(xiang)受它的(de)(de)(de)好(hao)，毫不吝嗇地大聲說(shuo)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)家鄉(xiang)是最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)最(zui)喜歡這里(li)(li)。當然(ran)，我(wo)(wo)(wo)時刻沒(mei)有(you)忘記(ji)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，風(feng)景優美環(huan)境宜人(ren)的(de)(de)(de)黃島，這里(li)(li)作為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)第(di)二故鄉(xiang)，我(wo)(wo)(wo)同樣(yang)對這里(li)(li)有(you)著(zhu)深厚的(de)(de)(de)感情，畢(bi)竟已經(jing)生活(huo)了兩年，剩(sheng)下(xia)的(de)(de)(de)兩年時光(guang)，我(wo)(wo)(wo)會好(hao)好(hao)珍惜。

　　暑假(jia)另一(yi)(yi)(yi)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)便是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)聚(ju)會(hui)(hui)和(he)旅游了(le)(le)(le)。一(yi)(yi)(yi)個學(xue)期沒見(jian)，曾(ceng)經(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)同(tong)學(xue)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)說(shuo)(shuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)完(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，每個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)身上都(dou)(dou)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)或(huo)(huo)大(da)(da)(da)(da)(da)或(huo)(huo)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化，值(zhi)得(de)(de)(de)(de)慶幸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)(da)(da)(da)家(jia)都(dou)(dou)在(zai)(zai)(zai)(zai)進步(bu)，都(dou)(dou)成(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)了(le)(le)(le)，有(you)(you)(you)(you)(you)(you)各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)。曾(ceng)經(jing)坐在(zai)(zai)(zai)(zai)同(tong)一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)教室，住在(zai)(zai)(zai)(zai)同(tong)一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)宿舍屋檐(yan)下，如今(jin)卻分布(bu)在(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，學(xue)著不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業，大(da)(da)(da)(da)(da)家(jia)交(jiao)流不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)悟(wu)，又有(you)(you)(you)(you)(you)(you)了(le)(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)(hui)。而(er)(er)(er)對于(yu)旅游，當(dang)(dang)(dang)然(ran)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但同(tong)時(shi)(shi)(shi)又有(you)(you)(you)(you)(you)(you)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)(fan)思與領悟(wu)。暑假(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩次出(chu)游都(dou)(dou)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)年(nian)(nian)齡比我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)(da)(da)(da)(da)一(yi)(yi)(yi)歲(sui)左右的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)姐姐同(tong)行，與他們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)找回(hui)(hui)了(le)(le)(le)久違(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)妹妹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)，雖然(ran)只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)歲(sui)之(zhi)(zhi)差，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻覺(jue)得(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)同(tong)他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差距真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)大(da)(da)(da)(da)(da)，仿佛(fo)覺(jue)得(de)(de)(de)(de)他們(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)(da)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，而(er)(er)(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)披著大(da)(da)(da)(da)(da)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)外衣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼稚孩童。這(zhe)(zhe)又使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)再一(yi)(yi)(yi)次思考寒假(jia)時(shi)(shi)(shi)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今(jin)年(nian)(nian)已(yi)經(jing)20周歲(sui)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)經(jing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)(da)(da)(da)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)了(le)(le)(le)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)智卻還(huan)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)夠成(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)，通過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)次與哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)姐姐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多，也(ye)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)盡力而(er)(er)(er)為(wei)，早日成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)心(xin)(xin)智成(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)，稱職(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)年(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。當(dang)(dang)(dang)然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)困(kun)惑，那(nei)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)關于(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際交(jiao)往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)。這(zhe)(zhe)個問(wen)題(ti)(ti)困(kun)擾(rao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)由(you)來(lai)(lai)已(yi)久，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)種(zhong)在(zai)(zai)(zai)(zai)熟(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)面前非常活躍，而(er)(er)(er)在(zai)(zai)(zai)(zai)陌生(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)面前卻特別嚴肅，無法(fa)展現真實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己，同(tong)時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又缺乏行動力，想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)交(jiao)朋(peng)友(you)卻遲疑(yi)著不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)敢邁出(chu)勇敢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)步(bu)。周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)在(zai)(zai)(zai)(zai)強(qiang)(qiang)調(diao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)脈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻將(jiang)自(zi)(zi)己困(kun)在(zai)(zai)(zai)(zai)了(le)(le)(le)宿舍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)天地。在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)矛盾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到(dao)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)句話，沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)喜歡(huan)孤獨，只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)勉(mian)強(qiang)(qiang)交(jiao)朋(peng)友(you)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)得(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)對，當(dang)(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)矛盾失意(yi)時(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)用(yong)這(zhe)(zhe)句話來(lai)(lai)為(wei)自(zi)(zi)己開脫，希望我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。暑假(jia)在(zai)(zai)(zai)(zai)家(jia)里(li)(li)呆了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個月余，過(guo)(guo)回(hui)(hui)了(le)(le)(le)上大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，吃父(fu)母(mu)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飯，在(zai)(zai)(zai)(zai)家(jia)和(he)他們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起看電視，被他們(men)(men)(men)照(zhao)顧著…可時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)一(yi)(yi)(yi)長，卻也(ye)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)厭煩了(le)(le)(le)，想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)念學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘮叨，還(huan)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)用(yong)幫家(jia)里(li)(li)干活。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)念叨她多么(me)喜歡(huan)小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，言下之(zhi)(zhi)意(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)太滿意(yi)如今(jin)長大(da)(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)暗笑，還(huan)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)啥也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)懂(dong)任憑你擺布(bu)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)干啥我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)干啥嘛，但媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)酸，她說(shuo)(shuo)小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)很(hen)(hen)懂(dong)事(shi)，會(hui)(hui)幫她洗(xi)洗(xi)碗擦(ca)擦(ca)地什(shen)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，自(zi)(zi)從(cong)上了(le)(le)(le)高中住校(xiao)了(le)(le)(le)，回(hui)(hui)家(jia)之(zhi)(zhi)后(hou)衣服都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)她洗(xi)，活也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)用(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)干，那(nei)時(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怕(pa)耽誤(wu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)習，可我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻理所當(dang)(dang)(dang)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)沿襲了(le)(le)(le)下來(lai)(lai)，她不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)禁感(gan)慨我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)怎么(me)越(yue)大(da)(da)(da)(da)(da)越(yue)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)懂(dong)事(shi)了(le)(le)(le)，聽她這(zhe)(zhe)么(me)說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)里(li)(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)難過(guo)(guo)，但很(hen)(hen)快(kuai)就(jiu)(jiu)又我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)行我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)素(su)，懶得(de)(de)(de)(de)像(xiang)坨爛泥。半年(nian)(nian)才能回(hui)(hui)一(yi)(yi)(yi)次家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，暑假(jia)經(jing)常往(wang)外跑去和(he)同(tong)學(xue)聚(ju)會(hui)(hui)，分給(gei)父(fu)母(mu)和(he)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)一(yi)(yi)(yi)半一(yi)(yi)(yi)半，多數時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)跟父(fu)母(mu)在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)起都(dou)(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)知道干嘛，覺(jue)得(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)無聊。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)常說(shuo)(shuo)自(zi)(zi)己老(lao)了(le)(le)(le)，大(da)(da)(da)(da)(da)概是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總對她不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)耐煩吧，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)其實也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)時(shi)(shi)(shi)忍不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)住，事(shi)后(hou)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)也(ye)很(hen)(hen)后(hou)悔(hui)當(dang)(dang)(dang)初不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)應該跟她大(da)(da)(da)(da)(da)吼大(da)(da)(da)(da)(da)叫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但下一(yi)(yi)(yi)次又會(hui)(hui)犯同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。現在(zai)(zai)(zai)(zai)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)假(jia)期才能回(hui)(hui)家(jia)，等以(yi)后(hou)工作了(le)(le)(le)就(jiu)(jiu)更沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)跟他們(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)起了(le)(le)(le)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應該珍惜每次與他們(men)(men)(men)相處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，盡量順著他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)，他們(men)(men)(men)養了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)20年(nian)(nian)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)回(hui)(hui)報他們(men)(men)(men)了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)曾(ceng)跟人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)說(shuo)(shuo)起，除了(le)(le)(le)大(da)(da)(da)(da)(da)一(yi)(yi)(yi)剛開學(xue)爸媽(ma)(ma)送(song)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)分開的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)和(he)他們(men)(men)(men)道別轉身之(zhi)(zhi)后(hou)流過(guo)(guo)眼淚(lei)，之(zhi)(zhi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寒暑假(jia)他們(men)(men)(men)送(song)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)沒哭過(guo)(guo)，他們(men)(men)(men)也(ye)沒哭，最(zui)起碼我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)。但這(zhe)(zhe)并(bing)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)代(dai)表我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)難過(guo)(guo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)希望悲傷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣氛像(xiang)開閘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)洪水一(yi)(yi)(yi)樣噴涌(yong)泛濫而(er)(er)(er)出(chu)，反(fan)(fan)而(er)(er)(er)令場(chang)面一(yi)(yi)(yi)發而(er)(er)(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可收拾，但愿他們(men)(men)(men)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)么(me)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，將(jiang)眼淚(lei)回(hui)(hui)流甚至不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)流，而(er)(er)(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)過(guo)(guo)了(le)(le)(le)安檢看不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)偷偷地流淚(lei)。當(dang)(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)離開了(le)(le)(le)家(jia)鄉，產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)并(bing)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)眷戀之(zhi)(zhi)情，而(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對學(xue)校(xiao)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)向往(wang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)樣就(jiu)(jiu)很(hen)(hen)好(hao)，活在(zai)(zai)(zai)(zai)當(dang)(dang)(dang)下，在(zai)(zai)(zai)(zai)哪里(li)(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)活呢？

　　一(yi)轉(zhuan)眼，大學已經過(guo)了一(yi)半，回(hui)到學校就是大三學姐了，時光(guang)匆匆，畢(bi)業已經并不遙遠了，我希(xi)望能夠(gou)充分利用好大學最后的兩年(nian)時光(guang)，不要留下(xia)任何遺憾。

大學生暑期社會實踐報告范文10

　　x月x日(ri)至x月x日(ri)，我隨x大學(xue)工(gong)程學(xue)院三下鄉隊伍來到x市(shi)鎮x村社會(hui)實踐。對于從小生(sheng)活在(zai)城市(shi)中的我來說，是一次難(nan)得的經歷。短短的五天(tian)時間，感(gan)受了濃厚的鄉村生(sheng)活氣息，也產生(sheng)了很(hen)多感(gan)想(xiang)。

　　x村(cun)(cun)是遠(yuan)近聞(wen)名(ming)的(de)(de)文明村(cun)(cun)，全村(cun)(cun)耕地(di)面(mian)積(ji)(ji)1550畝，住戶面(mian)積(ji)(ji)200畝，230戶人(ren)家(jia)，800口人(ren)。村(cun)(cun)固定資(zi)產120萬(wan)，村(cun)(cun)每(mei)年(nian)(nian)平(ping)均收入3800元左右。生活在附近鄉村(cun)(cun)中屬(shu)富裕水平(ping)。x村(cun)(cun)長(chang)自(zi)x年(nian)(nian)上(shang)任(ren)以來，為村(cun)(cun)里(li)的(de)(de)工作耗盡心(xin)血，給(gei)村(cun)(cun)里(li)帶來了大(da)量收益(yi)，村(cun)(cun)子有了翻天覆地(di)的(de)(de)變化。提起x村(cun)(cun)長(chang)，村(cun)(cun)里(li)的(de)(de)老少(shao)爺們(men)兒(er)們(men)都直豎大(da)拇指。

　　進村(cun)后，首先引起我(wo)注意的(de)就是有(you)序的(de)道路和(he)整(zheng)齊的(de)房(fang)舍(she)，以及道路兩旁那(nei)既有(you)經濟(ji)效益(yi)又能(neng)美化環境的(de)柿子樹，與我(wo)想象(xiang)(xiang)中的(de)農村(cun)有(you)著相當(dang)大的(de)區別。待融入到(dao)(dao)村(cun)中去以后，可以深切(qie)的(de)感受到(dao)(dao)村(cun)里的(de)治(zhi)安(an)情況相當(dang)好。經濟(ji)上(shang)的(de)寬裕(yu)和(he)生(sheng)活上(shang)的(de)安(an)寧，使我(wo)毫不夸張的(de)用了安(an)居樂業(ye)來作為x村(cun)給(gei)我(wo)的(de)第一印象(xiang)(xiang)。

　　聽(ting)村(cun)里的(de)領(ling)導介(jie)紹(shao)，村(cun)里的(de)主要收入(ru)來源于種植業(ye)，其(qi)中200畝果(guo)園(yuan)收益(yi)可達每畝4000元(yuan)左右(you)，而辣椒更是(shi)達到(dao)了每畝10000元(yuan)。但(dan)當我們問到(dao)村(cun)中是(shi)否(fou)有自己的(de)企業(ye)和項(xiang)目(mu)時，村(cun)里領(ling)導向(xiang)我們道出(chu)了苦衷：數年前曾有一(yi)木器廠，在(zai)村(cun)里投(tou)入(ru)生產，但(dan)不到(dao)3年，木器廠就因(yin)接(jie)連虧損而在(zai)村(cun)中消失，而其(qi)后的(de)幾次(ci)上項(xiang)目(mu)的(de)想法，都因(yin)缺資金少技術(尤其(qi)是(shi)少技術少人(ren)才)而夭折(zhe)。

　　人才、教育在我心中(zhong)留下了深刻的(de)烙印。在其(qi)后幾天給(gei)孩子們上(shang)課的(de)過程(cheng)中(zhong)，這個烙印日(ri)漸加深。

　　學校(xiao)并不(bu)算(suan)大，還算(suan)明亮的(de)(de)(de)教室和(he)尚(shang)未殘缺的(de)(de)(de)課桌，與偏遠山區相比，已(yi)令孩子(zi)(zi)們(men)滿足。但與我從(cong)小生活的(de)(de)(de)城市中(zhong)的(de)(de)(de)小學已(yi)有(you)(you)著天壤之別。僅從(cong)每天上完(wan)課孩子(zi)(zi)們(men)必須(xu)將自己的(de)(de)(de)凳子(zi)(zi)搬回家來說(shuo)，這的(de)(de)(de)學習環(huan)境并不(bu)能用一個好字來形容。但孩子(zi)(zi)們(men)那對學習特有(you)(you)的(de)(de)(de)熱情和(he)認真把(ba)我深深的(de)(de)(de)感動(dong)了，他(ta)們(men)幾乎想要我們(men)在5天之內把(ba)所知(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)所有(you)(you)知(zhi)識都(dou)教給他(ta)們(men)。

　　在和(he)孩(hai)子們的(de)交流中我(wo)了解到(dao)，他(ta)們都(dou)很想(xiang)成(cheng)為大學生成(cheng)為科學家(jia)，對(dui)外面未知的(de)世(shi)界充滿了好奇和(he)憧(chong)憬。但(dan)當我(wo)問他(ta)們以后(hou)回不回來(lai)的(de)時候，幾乎所有的(de)孩(hai)子都(dou)沉默了。也許(xu)是還(huan)是小(xiao)學生的(de)他(ta)們尚未明白我(wo)這個(ge)問題的(de)含義，也許(xu)是一(yi)直以來(lai)伴隨他(ta)們左右的(de)考大學，去大城市(shi)的(de)話影響著他(ta)們。沒有一(yi)個(ge)孩(hai)子表(biao)示自己將回到(dao)自己的(de)家(jia)鄉(xiang)。

　　人才(cai)、教育再一次在(zai)我的腦海中回蕩著。

　　一位(wei)朋友曾(ceng)對我(wo)講過一個真實的故事，某省重點中學(xue)有一位(wei)來自窮山村(cun)的學(xue)生(sheng)，學(xue)習非常用功。他的床頭貼著(zhu)一句激勵(li)自己(ji)學(xue)習的話，只有九個字：別忘(wang)了!你(ni)是農村(cun)戶口!!!

　　聽(ting)到這件事的(de)(de)時候(hou)，我(wo)的(de)(de)內心是沉重的(de)(de)。我(wo)國(guo)城鄉的(de)(de)巨大差異(yi)造成了教育(yu)觀念上(shang)一個(ge)極(ji)其偏(pian)激的(de)(de)錯誤。農(nong)村(cun)的(de)(de)孩子迫于(yu)自(zi)(zi)己農(nong)村(cun)戶(hu)口及(ji)生活環境(jing)的(de)(de)壓力(li)，幾乎用盡自(zi)(zi)己所有的(de)(de)精(jing)力(li)去學習考大學，以(yi)此來擺脫(tuo)落后(hou)的(de)(de)環境(jing)，實現自(zi)(zi)己美好生活的(de)(de)夢想。但當這些村(cun)里(li)的(de)(de)驕傲考出去成為大學生以(yi)后(hou)呢(ni)?他們中有幾個(ge)回到自(zi)(zi)己那還不(bu)富(fu)裕的(de)(de)家(jia)鄉，投身其中的(de)(de)建(jian)設呢(ni)?人都向(xiang)往美好的(de)(de)生活，這本無可厚非，但村(cun)里(li)留下的(de)(de)是什么?幾個(ge)大學生的(de)(de)名(ming)字(zi)，一個(ge)虛幻的(de)(de)榮譽而已。人才依舊(jiu)缺乏，生活依舊(jiu)貧困。

　　這種人才流(liu)向并(bing)非只存在于(yu)農村和(he)城(cheng)(cheng)市(shi)之(zhi)間(jian)(jian)，也同樣存在于(yu)小城(cheng)(cheng)市(shi)和(he)大城(cheng)(cheng)市(shi)之(zhi)間(jian)(jian)，落后地(di)區(qu)和(he)發(fa)達地(di)區(qu)之(zhi)間(jian)(jian)，以至(zhi)于(yu)我國(guo)的(de)西部(bu)和(he)東部(bu)之(zhi)間(jian)(jian)及國(guo)內(nei)和(he)國(guo)外(wai)之(zhi)間(jian)(jian)。

　　孩子(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法和(he)做法并(bing)非出(chu)自(zi)(zi)自(zi)(zi)己思考(kao)(kao)(kao)，而大部(bu)分(fen)都來(lai)(lai)源于家(jia)(jia)長和(he)老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)言(yan)傳身教。在(zai)和(he)一位(wei)老(lao)(lao)(lao)大爺(ye)的(de)(de)(de)(de)聊天當(dang)中(zhong)，老(lao)(lao)(lao)人告訴(su)我們他(ta)(ta)有兩(liang)個兒子(zi)(zi)兩(liang)個女(nv)(nv)兒都考(kao)(kao)(kao)學(xue)去了(le)城市，在(zai)談到(dao)(dao)(dao)孫(sun)(sun)子(zi)(zi)時(shi)，老(lao)(lao)(lao)人很自(zi)(zi)豪的(de)(de)(de)(de)告訴(su)我們，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)大孫(sun)(sun)子(zi)(zi)剛在(zai)一所省重(zhong)點高中(zhong)考(kao)(kao)(kao)了(le)前十名(ming)(ming)，以后考(kao)(kao)(kao)大學(xue)，考(kao)(kao)(kao)名(ming)(ming)牌大學(xue)，到(dao)(dao)(dao)大城市去!老(lao)(lao)(lao)人的(de)(de)(de)(de)笑容讓(rang)我感受(shou)到(dao)(dao)(dao)了(le)家(jia)(jia)長們望子(zi)(zi)成龍、望女(nv)(nv)成鳳的(de)(de)(de)(de)迫切心情。我問(wen)老(lao)(lao)(lao)人想(xiang)(xiang)沒想(xiang)(xiang)過讓(rang)孫(sun)(sun)子(zi)(zi)回家(jia)(jia)鄉(xiang)支援家(jia)(jia)鄉(xiang)建設，老(lao)(lao)(lao)人說：村子(zi)(zi)里太苦，能(neng)到(dao)(dao)(dao)外(wai)面去，干嘛回來(lai)(lai)。誰不想(xiang)(xiang)讓(rang)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)過點好日子(zi)(zi)!

　　以x村的生活(huo)水平來說，村子應屬富裕的行列。x村的村民(min)都(dou)不想讓孩子回(hui)來，可(ke)想而知其他(ta)貧困村的情況(kuang)。

　　x村之所(suo)(suo)(suo)以富裕(yu)，關鍵(jian)在(zai)于(yu)合作的(de)(de)(de)200畝高(gao)效田(tian)，其(qi)實(shi)這對村里(li)既是一(yi)筆客觀的(de)(de)(de)收(shou)入，又是一(yi)種(zhong)勞動力的(de)(de)(de)利用。x出(chu)種(zhong)子，出(chu)技(ji)術(shu)(shu)(shu)，村里(li)出(chu)勞力，出(chu)土地，收(shou)獲后(hou)，x回收(shou)所(suo)(suo)(suo)有(you)(you)果實(shi)和種(zhong)子，付(fu)給村里(li)的(de)(de)(de)報酬只是收(shou)益中極少的(de)(de)(de)一(yi)部分。而(er)且還規定村里(li)不(bu)得留(liu)果留(liu)種(zhong)，否(fou)則將(jiang)受(shou)重罰。這完(wan)全是一(yi)種(zhong)勞動力的(de)(de)(de)欺(qi)騙(pian)，可是以我們(men)的(de)(de)(de)知識(shi)就是無法掌握其(qi)中的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)(shu)關鍵(jian)。而(er)我們(men)為了這筆可觀的(de)(de)(de)收(shou)入，還必須甘受(shou)x的(de)(de)(de)這種(zhong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)欺(qi)騙(pian)，其(qi)原因何在(zai)?人才(cai)不(bu)足!!試(shi)想如果村里(li)有(you)(you)這么一(yi)批農業知識(shi)相當豐富的(de)(de)(de)人才(cai)，我們(men)完(wan)全可以掌握x的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)(shu)，從(cong)而(er)為我們(men)自(zi)己(ji)所(suo)(suo)(suo)用，那時所(suo)(suo)(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)收(shou)益都將(jiang)歸(gui)我們(men)自(zi)己(ji)所(suo)(suo)(suo)有(you)(you)。村里(li)將(jiang)遠比(bi)現在(zai)要富裕(yu)!

　　孩(hai)子(zi)(zi)們是(shi)(shi)渴(ke)望(wang)知識的(de)(de)(de)，村里也是(shi)(shi)需(xu)要(yao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)和(he)技術的(de)(de)(de)。但(dan)一些客觀(guan)(guan)(guan)現實又使我們的(de)(de)(de)教(jiao)育觀(guan)(guan)(guan)念發(fa)生變化，造成了人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)流失。人(ren)(ren)(ren)們的(de)(de)(de)思想(xiang)有了極大(da)的(de)(de)(de)進步(bu)，越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)已經意識到(dao)了教(jiao)育的(de)(de)(de)重要(yao)性。在x村采訪的(de)(de)(de)過程(cheng)中，我們了解到(dao)，80%的(de)(de)(de)家庭將孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)教(jiao)育費用作為自(zi)己未來(lai)幾年內的(de)(de)(de)最重要(yao)支(zhi)出。在資金比過去有了保障之后，我們支(zhi)持農(nong)村教(jiao)育以不僅僅是(shi)(shi)財力上的(de)(de)(de)幫助，還(huan)應是(shi)(shi)教(jiao)育人(ren)(ren)(ren)才(cai)和(he)教(jiao)育觀(guan)(guan)(guan)念上的(de)(de)(de)幫助。孩(hai)子(zi)(zi)們需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)不僅僅是(shi)(shi)知識，同樣(yang)需(xu)要(yao)做人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)道理、適應時(shi)代(dai)發(fa)展的(de)(de)(de)觀(guan)(guan)(guan)念和(he)大(da)局觀(guan)(guan)(guan)。我們作為新時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)大(da)學生，有責任有義務盡我們最大(da)的(de)(de)(de)努力支(zhi)持農(nong)村的(de)(de)(de)教(jiao)育事業!

　　下鄉過程中所見所聞很(hen)多，但我認為最(zui)重要的(de)(de)還是(shi)教育問題。科技是(shi)第一生產力!新時(shi)期(qi)農村的(de)(de)教育事業依然面臨(lin)很(hen)多的(de)(de)問題，解決好這些問題將極(ji)大的(de)(de)促進農村的(de)(de)發展。

大學生暑期社會實踐報告范文11

　　在(zai)水峰社區的(de)這次(ci)支教，是我第一次(ci)站在(zai)講(jiang)臺給學(xue)生上(shang)課。站上(shang)講(jiang)臺才知道作為一個老師的(de)責任有多大，做一個老師有多么的(de)辛苦。時(shi)光匆匆，一個月的(de)時(shi)間彈指就(jiu)過去(qu)了，留下的(de)卻(que)是對隊友(you)和孩子(zi)們的(de)無(wu)比懷(huai)念。

　　這次支教，我主要教的是二年級和四年級的數學，在之(zhi)前的隊員招聘中，負(fu)責(ze)人(ren)給我講(jiang)主要是給學生們講(jiang)暑假(jia)作業(ye)，并適當的拓寬知識(shi)。

　　在正式開始(shi)上課之前，我首先對兩個班的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)了(le)基(ji)本的(de)(de)(de)了(le)解(jie)，主要(yao)包括他(ta)(ta)們(men)(men)(men)暑(shu)(shu)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)完(wan)(wan)成(cheng)情況(kuang)(kuang)，那(nei)些(xie)同(tong)學(xue)(xue)是可以獨(du)自完(wan)(wan)成(cheng)暑(shu)(shu)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，那(nei)些(xie)同(tong)學(xue)(xue)比較有(you)困難，還(huan)有(you)就是學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)基(ji)礎情況(kuang)(kuang)。從我了(le)解(jie)的(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)來看(kan)，二年級(ji)(ji)(ji)大部分(fen)(fen)的(de)(de)(de)暑(shu)(shu)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)沒有(you)完(wan)(wan)成(cheng)，而四(si)(si)年級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)大部分(fen)(fen)暑(shu)(shu)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)完(wan)(wan)成(cheng)，當(dang)然排除部分(fen)(fen)基(ji)礎不好且(qie)不愛學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)孩子。針(zhen)對這樣的(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)，我對二年級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)以講(jiang)解(jie)暑(shu)(shu)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)為主，并(bing)適當(dang)的(de)(de)(de)拓寬知(zhi)(zhi)識(shi)，希望(wang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)通(tong)過一(yi)個月的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)能鞏固上學(xue)(xue)期(qi)(qi)學(xue)(xue)過的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)點并(bing)完(wan)(wan)成(cheng)暑(shu)(shu)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)。而對四(si)(si)年級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，我先對暑(shu)(shu)假(jia)(jia)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)和(he)上學(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)點進(jin)行(xing)一(yi)個周的(de)(de)(de)復習(xi)和(he)講(jiang)解(jie)，在接下(xia)(xia)來的(de)(de)(de)兩個教學(xue)(xue)周里(li)，我給(gei)(gei)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)講(jiang)解(jie)了(le)五年級(ji)(ji)(ji)上冊的(de)(de)(de)新課，希望(wang)一(yi)個月的(de)(de)(de)時間里(li)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)不僅能鞏固以前的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)點而且(qie)能先學(xue)(xue)習(xi)一(yi)些(xie)新的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)點，在新的(de)(de)(de)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)(qi)里(li)面能夠減輕學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)壓力。當(dang)然針(zhen)對班里(li)基(ji)礎特別差的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，單(dan)獨(du)給(gei)(gei)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)布置作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)或者有(you)時間的(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)下(xia)(xia)單(dan)獨(du)進(jin)行(xing)輔導。

　　在課(ke)(ke)堂上，針對(dui)(dui)暑(shu)假(jia)作業的(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)解，主要以講(jiang)(jiang)(jiang)為(wei)(wei)主，適(shi)當(dang)的(de)(de)和學(xue)生互動，對(dui)(dui)于積(ji)極回答問(wen)題的(de)(de)學(xue)生給(gei)予(yu)適(shi)當(dang)的(de)(de)鼓勵，并關注(zhu)基礎(chu)比較差的(de)(de)學(xue)生，以講(jiang)(jiang)(jiang)為(wei)(wei)主主要是考慮時間(jian)的(de)(de)原因，要在有限的(de)(de)時間(jian)講(jiang)(jiang)(jiang)完暑(shu)假(jia)作業。在我看來(lai)，數(shu)學(xue)要以練(lian)習為(wei)(wei)主，在練(lian)習的(de)(de)過程去(qu)熟悉(xi)知(zhi)(zhi)識點是最(zui)好的(de)(de)方法，所以在完成暑(shu)假(jia)作業的(de)(de)同時，我也會(hui)給(gei)學(xue)生布置一些作業給(gei)他們思考。對(dui)(dui)于新課(ke)(ke)的(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)解，主要先(xian)講(jiang)(jiang)(jiang)解知(zhi)(zhi)識點，然后練(lian)習題目。

　　站在(zai)講(jiang)臺上，才(cai)知道要設(she)計(ji)(ji)好(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)堂(tang)課(ke)，讓學(xue)生的(de)(de)(de)注意力(li)能(neng)夠持續的(de)(de)(de)關注課(ke)堂(tang)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)多難(nan)。在(zai)這一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)日子里(li)，剛(gang)開(kai)始的(de)(de)(de)時候(hou)，學(xue)生還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)比較感興(xing)趣的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)時間長(chang)了學(xue)生的(de)(de)(de)興(xing)趣也(ye)沒有(you)(you)(you)，特別是(shi)(shi)(shi)(shi)二年(nian)級(ji)(ji)最后(hou)(hou)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)周(zhou)里(li)，我(wo)(wo)數學(xue)課(ke)的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)紀律確實(shi)不(bu)太(tai)好(hao)(hao)，這不(bu)能(neng)怪學(xue)生，只能(neng)怪我(wo)(wo)自己(ji)沒有(you)(you)(you)設(she)計(ji)(ji)好(hao)(hao)課(ke)堂(tang)。怎樣設(she)計(ji)(ji)好(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)堂(tang)課(ke)？這也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直在(zai)思(si)考(kao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)問題，通過一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)實(shi)踐，我(wo)(wo)談談自己(ji)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點點看法吧。第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)：備(bei)好(hao)(hao)課(ke)；俗話說不(bu)打沒有(you)(you)(you)準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)仗，只有(you)(you)(you)課(ke)備(bei)好(hao)(hao)了才(cai)能(neng)為講(jiang)好(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)堂(tang)課(ke)提供(gong)基礎和(he)保證，我(wo)(wo)在(zai)備(bei)課(ke)的(de)(de)(de)時候(hou)，基本上把每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)都(dou)設(she)計(ji)(ji)好(hao)(hao)，比如開(kai)始講(jiang)什么，講(jiang)完之后(hou)(hou)與學(xue)生怎么互動的(de)(de)(de)細(xi)(xi)節都(dou)寫出來，我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次做老師，所(suo)以課(ke)就(jiu)備(bei)得(de)特別細(xi)(xi)，備(bei)久就(jiu)有(you)(you)(you)套路了，那就(jiu)容易了。第二：適當的(de)(de)(de)獎(jiang)勵制度(du)，我(wo)(wo)在(zai)給二年(nian)四年(nian)級(ji)(ji)上課(ke)的(de)(de)(de)時候(hou)，并沒有(you)(you)(you)設(she)計(ji)(ji)相(xiang)應的(de)(de)(de)獎(jiang)勵制度(du)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)去旁聽了同事的(de)(de)(de)課(ke)，發現有(you)(you)(you)了獎(jiang)勵制度(du)的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)紀律和(he)積極性(xing)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)得(de)到了很大(da)的(de)(de)(de)提升(sheng)的(de)(de)(de)，這一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)值(zhi)得(de)反思(si)的(de)(de)(de)。第三：抓住學(xue)生的(de)(de)(de)興(xing)趣點。

　　在這(zhe)一個月(yue)里，基本完(wan)成了教學計(ji)劃，不過在這(zhe)過程(cheng)中也有很多的不足，如果以后有機會在為人(ren)師，必定(ding)改進(jin)。

大學生暑期社會實踐報告范文12

　　如果(guo)暑假(jia)選擇在(zai)家中度過(guo)假(jia)期，這(zhe)是一(yi)件(jian)浪(lang)費時(shi)間浪(lang)費思(si)想的(de)(de)事情。我(wo)們大學(xue)生缺少實(shi)踐的(de)(de)經驗(yan)，可以(yi)利用暑假(jia)這(zhe)段時(shi)間外(wai)出實(shi)習，體驗(yan)生活(huo)，積累實(shi)踐的(de)(de)經驗(yan)，還能有(you)一(yi)定的(de)(de)額外(wai)收(shou)獲(huo)。

　　今年暑假，我(wo)(wo)通過網上投簡歷的(de)方式最終在聯通公司(si)(si)一(yi)份工(gong)作(zuo)。我(wo)(wo)們(men)的(de)工(gong)作(zuo)任務主(zhu)要(yao)是(shi)下(xia)鄉(xiang)推銷(xiao)聯通電話卡，工(gong)作(zuo)很(hen)辛苦，公司(si)(si)開出(chu)的(de)條件是(shi)不包(bao)食宿，又沒(mei)底薪，多(duo)勞多(duo)得，因而(er)我(wo)(wo)們(men)面臨的(de)挑(tiao)戰(zhan)更加大了。35元入網有270的(de)花費(fei)，而(er)我(wo)(wo)們(men)賣出(chu)一(yi)張僅5元的(de)提成，這(zhe)好像(xiang)并沒(mei)很(hen)大的(de)利益誘(you)惑，但是(shi)我(wo)(wo)們(men)明白我(wo)(wo)們(men)能從中獲(huo)得的(de)是(shi)無價的(de)銷(xiao)售經驗，對自己的(de)人生是(shi)一(yi)筆可貴(gui)的(de)財富。

　　正(zheng)式成為上班族一(yi)員，讓我(wo)似乎有(you)“日出(chu)而(er)作，日落(luo)而(er)息”的(de)感(gan)覺(jue)！工作第一(yi)天(tian)，我(wo)們乘著(zhu)(zhu)聯(lian)通公司(si)特有(you)的(de)下鄉專車，穿(chuan)著(zhu)(zhu)統一(yi)的(de)服裝(zhuang)、戴著(zhu)(zhu)工作證推(tui)銷聯(lian)通電話卡。鄉下交通不便(bian)，一(yi)路上我(wo)們都在(zai)徒步行走，頭頂著(zhu)(zhu)炎(yan)炎(yan)烈日，有(you)種任(ren)重道遠(yuan)的(de)感(gan)覺(jue)。

　　經過一(yi)路跋涉(she)，我(wo)們到了(le)目的地。每個(ge)人手拿(na)一(yi)疊宣傳單開始(shi)工作“您(nin)好，我(wo)們聯(lian)通(tong)公司(si)現在推出新的優惠活動，請問(wen)您(nin)現在需要(yao)一(yi)張(zhang)聯(lian)通(tong)的電話卡(ka)嗎？”還沒等我(wo)把話說完，別人已不(bu)耐煩的說出一(yi)句：“不(bu)要(yao)不(bu)要(yao)，別影響我(wo)們打牌。”當場(chang)我(wo)就產生(sheng)了(le)無(wu)力的感(gan)覺，自信心開始(shi)下降(jiang)，對這份工作也產生(sheng)了(le)質疑。

　　經過反復的(de)自我(wo)(wo)安慰，才鼓足勇(yong)氣(qi)去尋找下一個客源，令我(wo)(wo)意想不到的(de)是，第二位顧客竟然(ran)被(bei)我(wo)(wo)說服并且購買了(le)我(wo)(wo)的(de)產品。真是“山重水復疑無(wu)路(lu)，柳暗(an)花明又一村(cun)”。

　　經過一(yi)(yi)段時間的早出晚歸，每天與不同的村民(min)實(shi)戰演練，雖說戰績平平，但是一(yi)(yi)想到這段時間獨立的自己，還是對(dui)自己的表(biao)現比較滿意的。錢沒有賺(zhuan)到，但是我們賺(zhuan)到了一(yi)(yi)筆更可貴的財富。

　　今(jin)天(tian)，我(wo)可(ke)以向學校領導上(shang)(shang)交一份滿(man)意的答(da)卷，總結自己暑假期(qi)間的實踐活(huo)動經驗(yan)。工作沒有貴賤(jian)，或重(zhong)于(yu)泰山，或輕(qing)于(yu)鴻毛，關鍵是自己怎么看待。以上(shang)(shang)就是我(wo)的暑假實踐報告(gao)。

大學生暑期社會實踐報告范文13

　　20xx年xx月底我(wo)應聘到xx省藍(lan)天xxxx有限公(gong)司當實(shi)踐(jian)客服助(zhu)理(li)(li)(li)(li)，實(shi)踐(jian)期間，我(wo)依次對(dui)(dui)(dui)設施管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、事(shi)務(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、消防安全(quan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)等進行了(le)(le)實(shi)踐(jian)。在(zai)實(shi)踐(jian)中，我(wo)在(zai)同事(shi)的熱心指導(dao)下，積極參與物業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)相關工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，注(zhu)意把(ba)書本(ben)上學到的物業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)識對(dui)(dui)(dui)照實(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，用(yong)理(li)(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)識加(jia)深對(dui)(dui)(dui)實(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的認識。實(shi)踐(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中既(ji)緊張忙(mang)碌又新(xin)奇(qi)，收獲(huo)很多。通過實(shi)踐(jian)，使我(wo)對(dui)(dui)(dui)物業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有了(le)(le)深層(ceng)次的認識。該物業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)處(chu)首先向我(wo)們介紹了(le)(le)一些基本(ben)情況，然后依次對(dui)(dui)(dui)事(shi)務(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、客戶管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)與服務(wu)流程及安全(quan)保(bao)衛(wei)等做了(le)(le)簡要介紹。

　　然后就開(kai)始“上(shang)崗”了(le)。回(hui)顧(gu)此次實(shi)(shi)踐(jian)過(guo)程(cheng)，感受良多，收獲頗豐。通(tong)過(guo)實(shi)(shi)踐(jian)有效縮短了(le)課(ke)堂和社會(hui)實(shi)(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)之間的(de)差距(ju)，使我能系(xi)統地(di)、全面(mian)地(di)掌握物(wu)業(ye)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)和方(fang)法。在老(lao)師的(de)細心指導(dao)下(xia)，積極參與物(wu)業(ye)管(guan)理(li)相(xiang)關(guan)工(gong)作(zuo)，注(zhu)意理(li)論知識(shi)與實(shi)(shi)際(ji)應用(yong)(yong)的(de)結(jie)合(he)，用(yong)(yong)實(shi)(shi)踐(jian)檢(jian)驗所學的(de)物(wu)業(ye)管(guan)理(li)理(li)論知識(shi)，由(you)此加(jia)深了(le)我對(dui)物(wu)業(ye)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)的(de)理(li)解。下(xia)面(mian)是對(dui)這次實(shi)(shi)踐(jian)的(de)總結(jie)：

　　一、優化客戶管理和服務流程

　　1、客(ke)服部是(shi)整個物業公(gong)司(si)的(de)(de)“中轉站”，地(di)位非(fei)常重要。服務(wu)人(ren)(ren)(ren)員是(shi)第一(yi)(yi)時(shi)間與業主打(da)交(jiao)道的(de)(de)，因此，他們的(de)(de)給廣大(da)客(ke)戶留下(xia)的(de)(de)形(xing)象(xiang)則代(dai)表了公(gong)司(si)的(de)(de)精神面貌規(gui)范(fan)服務(wu)人(ren)(ren)(ren)員形(xing)象(xiang)。規(gui)范(fan)形(xing)象(xiang)包括儀(yi)表、語言、行為(wei)三個方面，儀(yi)表規(gui)范(fan)要求我們的(de)(de)服務(wu)人(ren)(ren)(ren)員要持證上崗，統一(yi)(yi)著(zhu)裝，佩帶明顯的(de)(de)標志，語言形(xing)象(xiang)要求服務(wu)接待人(ren)(ren)(ren)員要講普通(tong)話。客(ke)服人(ren)(ren)(ren)員要無(wu)時(shi)無(wu)刻地(di)向(xiang)用戶傳遞公(gong)司(si)的(de)(de)良好形(xing)象(xiang)。

　　2、加大(da)(da)企業宣傳力(li)度。重視業主(zhu)大(da)(da)會(hui)和業主(zhu)委員(yuan)會(hui)的(de)作用，使之成(cheng)為物(wu)業與(yu)業主(zhu)溝通的(de)橋梁。

　　3、客戶數據(ju)信息(xi)記錄(lu)該小區內業主與(yu)租(zu)戶的(de)(de)信息(xi)；財務(wu)管(guan)理(li)記錄(lu)各種(zhong)收(shou)入與(yu)支(zhi)出明細；服(fu)務(wu)管(guan)理(li)記錄(lu)用(yong)戶報(bao)修(xiu)(xiu)與(yu)維修(xiu)(xiu)服(fu)務(wu)進程的(de)(de)記錄(lu)。該系統具(ju)有方便(bian)、快捷的(de)(de)優點(dian)，能為物業管(guan)理(li)服(fu)務(wu)提供數據(ju)支(zhi)持(chi)，但是仍(reng)有很多方面需要改善。比如服(fu)務(wu)管(guan)理(li)模塊系統開放(fang)程度不夠(gou)，用(yong)戶利(li)用(yong)此(ci)報(bao)修(xiu)(xiu)并不多，主要還要通(tong)過(guo)電話由專人接(jie)受報(bao)修(xiu)(xiu)與(yu)跟(gen)蹤。如此(ci)一來，信息(xi)化應用(yong)就不到位(wei)，各種(zhong)資(zi)源成(cheng)本在信息(xi)化的(de)(de)助力下并未得到有效(xiao)的(de)(de)降低。對此(ci)，應該完善服(fu)務(wu)管(guan)理(li)系統，重新設計服(fu)務(wu)流程，分離管(guan)理(li)與(yu)服(fu)務(wu)系統，加(jia)強宣(xuan)傳與(yu)開放(fang)，促使用(yong)戶更(geng)多的(de)(de)利(li)用(yong)該系統報(bao)修(xiu)(xiu)。

　　二、推行、倡導“以人為本”服務理念

　　物(wu)(wu)業(ye)管理(li)(li)必須樹立以(yi)人(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)本(ben)的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)理(li)(li)念(nian)，倡(chang)導人(ren)(ren)性化服(fu)務(wu)(wu)，實施以(yi)人(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)本(ben)的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)措施，提高服(fu)務(wu)(wu)效(xiao)能，把客(ke)戶的(de)(de)(de)滿(man)意作為(wei)(wei)(wei)物(wu)(wu)業(ye)管理(li)(li)的(de)(de)(de)追求。物(wu)(wu)業(ye)公司利用相(xiang)關數據(ju)指標與員(yuan)工績效(xiao)考核有效(xiao)的(de)(de)(de)結合(he)，通過嚴格的(de)(de)(de)規章制(zhi)度實現。并(bing)推出諸如(ru)“服(fu)務(wu)(wu)笑臉”標準(zhun)化服(fu)務(wu)(wu)模式，使員(yuan)工在意識層面上確(que)立什么(me)樣的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)符(fu)合(he)業(ye)主的(de)(de)(de)需求，充分發(fa)掘(jue)客(ke)服(fu)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)意識與專(zhuan)業(ye)技能。注重生(sheng)(sheng)態與人(ren)(ren)文的(de)(de)(de)和諧和互補，塑造健康(kang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)居環境，達到生(sheng)(sheng)活與健康(kang)同在，生(sheng)(sheng)活與藝術同在，生(sheng)(sheng)活與自然同在。

　　三、事務管理工作精細化

　　在物(wu)業(ye)管理實(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，面對(dui)都是(shi)一些簡單而重(zhong)復的(de)瑣碎事情，物(wu)業(ye)管理成(cheng)員每天仍然用非常(chang)飽滿的(de)熱情，認認真(zhen)真(zhen)做好每一件事情，為(wei)業(ye)主提(ti)供良好的(de)居住環境做好后勤工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。這些都有(you)賴于從(cong)(cong)操作(zuo)(zuo)程(cheng)序上制(zhi)(zhi)定(ding)明(ming)細的(de)流程(cheng)，創立和實(shi)行精細化管理，從(cong)(cong)細節做起，從(cong)(cong)小事做起，從(cong)(cong)平凡事做起。同時，公(gong)司設立嚴(yan)格的(de)獎(jiang)懲制(zhi)(zhi)度，規(gui)范員工(gong)(gong)的(de)作(zuo)(zuo)為(wei)，使(shi)其知有(you)所為(wei)，有(you)所不為(wei)。

　　四、我的實踐體會

　　這次的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)使(shi)我(wo)(wo)從實(shi)踐(jian)(jian)中總(zong)結過去所(suo)(suo)學的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，擴(kuo)寬了對(dui)(dui)(dui)物(wu)(wu)(wu)業(ye)管理(li)(li)的(de)(de)(de)視角。物(wu)(wu)(wu)業(ye)管理(li)(li)是(shi)(shi)服(fu)(fu)(fu)務(wu)行(xing)業(ye)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)在對(dui)(dui)(dui)服(fu)(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)(de)理(li)(li)解與應用上有(you)(you)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)切(qie)實(shi)感受，在服(fu)(fu)(fu)務(wu)行(xing)業(ye)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)面對(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)既有(you)(you)人也有(you)(you)物(wu)(wu)(wu)，最終我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)為客(ke)戶(hu)服(fu)(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)們(men)要在做好物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)基礎上，更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)要做人的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，畢竟人是(shi)(shi)服(fu)(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)(de)根(gen)本(ben)所(suo)(suo)在。總(zong)之，經(jing)過此次實(shi)踐(jian)(jian)，我(wo)(wo)得(de)到(dao)了真正的(de)(de)(de)切(qie)實(shi)的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)經(jing)驗，綜合所(suo)(suo)學的(de)(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)識(shi)，這將會為我(wo)(wo)以(yi)(yi)后做好物(wu)(wu)(wu)業(ye)管理(li)(li)工(gong)作(zuo)奠定了堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)基礎。

大學生暑期社會實踐報告范文14

　　近(jin)放(fang)暑(shu)假的(de)(de)時候，我(wo)們班(ban)開完(wan)班(ban)會(hui)(hui)，班(ban)長給我(wo)們每一(yi)個人發了一(yi)張大學(xue)生(sheng)暑(shu)假實踐(jian)活動(dong)登記表，要求我(wo)們利用暑(shu)假的(de)(de)時間投身到社會(hui)(hui)中去(qu)，目的(de)(de)是(shi)要我(wo)們從現在開始積累社會(hui)(hui)經驗。暑(shu)假社會(hui)(hui)實踐(jian)活動(dong)是(shi)學(xue)校(xiao)教育(yu)向課堂外的(de)(de)一(yi)種延伸也是(shi)推進(jin)素質(zhi)教育(yu)進(jin)程(cheng)的(de)(de)重要手段(duan)，可以有助于大學(xue)生(sheng)接觸社會(hui)(hui)，了解社會(hui)(hui)。同(tong)時實踐(jian)也是(shi)大學(xue)生(sheng)學(xue)習知識鍛煉才干的(de)(de)有效途徑更是(shi)大學(xue)生(sheng)回報社會(hui)(hui)的(de)(de)一(yi)種良好形式(shi).

　　拿(na)到實踐活動(dong)登記表的(de)(de)我(wo)們(men)(men)興奮不已，紛紛參與討論暑(shu)假該干什么。有(you)的(de)(de)說去(qu)大城(cheng)市里打一個(ge)月的(de)(de)工，他們(men)(men)說這樣才叫真正的(de)(de)進入了社會(hui)能更快的(de)(de)了解(jie)并(bing)認知(zhi)社會(hui)。有(you)的(de)(de)說去(qu)當家教，這樣也可以過一把當老師的(de)(de)癮同時也可以鞏固(gu)自己的(de)(de)知(zhi)識(shi)。大家都顯現(xian)出(chu)空前(qian)的(de)(de)積極性(xing)，其實我(wo)們(men)(men)早就對學姐學長(chang)們(men)(men)能夠利用(yong)學習之余的(de)(de)時間去(qu)做兼職(zhi)佩服(fu)的(de)(de)五體投(tou)地。現(xian)在我(wo)們(men)(men)也終于輪(lun)到我(wo)們(men)(men)了。

　　放假回到家里(li)(li)，我(wo)跟爸(ba)媽(ma)商量了學校下達的(de)(de)暑假任務，他們都很支(zhi)持學校的(de)(de)決(jue)定，也(ye)(ye)贊同我(wo)在暑假里(li)(li)去社會實踐的(de)(de)這一(yi)作(zuo)(zuo)法，我(wo)也(ye)(ye)覺得這真的(de)(de)是一(yi)次自我(wo)鍛(duan)煉(lian)的(de)(de)好(hao)機會。但是由于爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)仍(reng)不(bu)太放心我(wo)一(yi)個人出去工作(zuo)(zuo)，就(jiu)(jiu)幫我(wo)在親戚家里(li)(li)找了一(yi)份還比較(jiao)輕(qing)松(song)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，也(ye)(ye)和(he)親戚說好(hao)了，就(jiu)(jiu)拿我(wo)當(dang)員工一(yi)樣對(dui)待，讓我(wo)真正感受(shou)一(yi)下步入社會參加工作(zuo)(zuo)的(de)(de)不(bu)容易。

　　第一次要參加工作(zuo)的我(wo)(wo)真的很興(xing)奮也很緊張，雖然是到親戚家(jia)(jia)工作(zuo)，但我(wo)(wo)的心里還是很不(bu)安(an)，不(bu)過最(zui)終(zhong)還是鼓起(qi)勇氣接受了這份工作(zuo)。我(wo)(wo)的工作(zuo)其實沒(mei)什(shen)么時間規定，老(lao)板(ban)是一家(jia)(jia)開(kai)米廠，我(wo)(wo)一般只要坐(zuo)在辦(ban)公(gong)室里稱那(nei)些(xie)稻(dao)谷的重量

　　然后(hou)在他們下(xia)完(wan)稻谷之后(hou)，退(tui)一(yi)下(xia)皮。操作(zuo)是蠻(man)簡單的(de)(de)，但我(wo)剛接手時(shi)真(zhen)的(de)(de)很(hen)手忙(mang)腳亂，因為忙(mang)的(de)(de)時(shi)候真(zhen)的(de)(de)很(hen)忙(mang)，有(you)時(shi)候一(yi)天(tian)或一(yi)次性有(you)好多車(che)稻谷來(lai)賣，一(yi)車(che)一(yi)車(che)，我(wo)就會忙(mang)不(bu)過來(lai)，還(huan)會出差錯。有(you)時(shi)不(bu)記(ji)得寫(xie)賣稻谷人的(de)(de)名(ming)字(zi)，有(you)時(shi)又忘記(ji)了(le)寫(xie)稻谷的(de)(de)品種，年月日有(you)時(shi)也忘了(le)，真(zhen)覺得那時(shi)自己灰頭土臉的(de)(de)。這份工作(zuo)沒有(you)什么(me)時(shi)間(jian)觀念，閑的(de)(de)時(shi)候很(hen)閑，忙(mang)的(de)(de)時(shi)候又會到好晚。

　　剛(gang)參加工作的我(wo)剛(gang)開(kai)始真的受(shou)不了，忙的時(shi)候好累，出了差錯還(huan)會挨(ai)罵，也不能(neng)和老板頂(ding)嘴，要(yao)不就要(yao)被吵(chao)魷(you)魚了。賣(mai)谷的人有(you)(you)時(shi)也很煩，他(ta)們(men)(men)有(you)(you)時(shi)不懂電子(zi)稱(cheng)，就不大(da)相信我(wo)們(men)(men)，就和我(wo)們(men)(men)吵(chao)，沒辦法我(wo)只得和他(ta)們(men)(men)一遍遍的解(jie)釋。還(huan)有(you)(you)人懷疑我(wo)們(men)(men)地電子(zi)稱(cheng)上搞鬼，說我(wo)們(men)(men)稻谷少了稱(cheng)，沒辦法我(wo)又不能(neng)發脾氣，也不能(neng)和他(ta)們(men)(men)吵(chao)，為了米廠里的生意，只能(neng)和他(ta)們(men)(men)心平氣和的講解(jie)電子(zi)稱(cheng)是很標準，是電腦樣的東西(xi)不會有(you)(you)問題(ti)的。

　　還有(you)(you)時(shi)為了(le)一些(xie)生(sheng)意(yi)上稻(dao)谷價格(ge)的事，他(ta)們也(ye)(ye)(ye)會和我(wo)們吵，有(you)(you)時(shi)也(ye)(ye)(ye)會扯(che)進我(wo)，受了(le)氣(qi)也(ye)(ye)(ye)只(zhi)能自己吞，不過老(lao)板有(you)(you)時(shi)也(ye)(ye)(ye)安慰(wei)我(wo)，說做(zuo)生(sheng)意(yi)就是這(zhe)樣，什么(me)人都有(you)(you)，不要和他(ta)們太(tai)較真，你(ni)習慣了(le)就會好的，聽(ting)完這(zhe)些(xie)我(wo)心(xin)里就會寬(kuan)慰(wei)很(hen)多當(dang)然也(ye)(ye)(ye)在其中(zhong)學到(dao)了(le)不少的知(zhi)識。

　　辦公(gong)室里(li)有(you)一(yi)臺(tai)電(dian)(dian)腦，因為我(wo)曾學過(guo)(guo)一(yi)個月的(de)(de)電(dian)(dian)腦，對(dui)電(dian)(dian)腦比(bi)較熟習(xi)也學會了五筆，打(da)字比(bi)較快，老(lao)板(ban)就經常拿(na)一(yi)些(xie)文件(jian)讓(rang)我(wo)打(da)和修(xiu)(xiu)改。打(da)的(de)(de)文件(jian)老(lao)板(ban)總(zong)是(shi)要(yao)(yao)反(fan)覆地(di)修(xiu)(xiu)改，我(wo)就要(yao)(yao)經常幫她(ta)修(xiu)(xiu)改，那(nei)時真的(de)(de)覺(jue)得好煩，不(bu)(bu)過(guo)(guo)不(bu)(bu)管(guan)覺(jue)得多煩也要(yao)(yao)忍著(zhu)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)發(fa)脾氣，畢竟自己(ji)是(shi)在給別(bie)人打(da)工。更(geng)難(nan)受的(de)(de)是(shi)，閑的(de)(de)時候(hou)也不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)離(li)開辦公(gong)室，什(shen)么也不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)做，只能(neng)(neng)(neng)呆(dai)呆(dai)地(di)坐(zuo)在那(nei)里(li)等(deng)。比(bi)起自己(ji)在家里(li)“大小(xiao)(xiao)姐”的(de)(de)待遇和脾氣真的(de)(de)想過(guo)(guo)要(yao)(yao)放棄，不(bu)(bu)過(guo)(guo)還(huan)是(shi)撐過(guo)(guo)來了。自己(ji)竟然想接觸(chu)這個社會，想融入這個社會，這小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)辛苦(ku)是(shi)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)的(de)(de)。

　　一(yi)個月的(de)(de)暑假實(shi)(shi)踐過得很(hen)(hen)(hen)快(kuai)，自己慢(man)慢(man)地(di)開始習(xi)慣了(le)(le)(le)這(zhe)種生活和這(zhe)項工作，犯(fan)的(de)(de)錯誤(wu)也越來越少(shao)了(le)(le)(le)，老板也夸獎我適應性很(hen)(hen)(hen)強，工作能(neng)力(li)也錯，以(yi)后要(yao)是(shi)暑假還想實(shi)(shi)踐就到(dao)我這(zhe)來。那時(shi)離(li)開時(shi)還真有(you)點(dian)舍不(bu)得呢。一(yi)個月的(de)(de)辛(xin)苦也是(shi)有(you)回報的(de)(de)，拿(na)到(dao)我的(de)(de)工資時(shi)，真的(de)(de)很(hen)(hen)(hen)欣(xin)慰，但是(shi)并不(bu)是(shi)因為有(you)錢可(ke)以(yi)領，也不(bu)是(shi)終于結(jie)束了(le)(le)(le)打工的(de)(de)苦日(ri)子，而是(shi)自己的(de)(de)付出(chu)有(you)了(le)(le)(le)結(jie)果和回報，自己的(de)(de)實(shi)(shi)踐也有(you)了(le)(le)(le)收獲(huo)，回想一(yi)下自己真的(de)(de)覺得很(hen)(hen)(hen)值，自己在這(zhe)個月里(li)學(xue)的(de)(de)東(dong)西是(shi)用(yong)多少(shao)錢也買不(bu)到(dao)的(de)(de)。在工作結(jie)束后，我做了(le)(le)(le)如下的(de)(de)總(zong)結(jie)：

　　1、要(yao)善(shan)于溝通：碰(peng)到那些做生意比(bi)較(jiao)(jiao)壞的(de)(de)人和那些比(bi)較(jiao)(jiao)固執(zhi)的(de)(de)農民(min)，真(zhen)的(de)(de)要(yao)學(xue)會和他們(men)溝通，不(bu)能和他們(men)吵(chao)，要(yao)心(xin)(xin)平氣和的(de)(de)和他們(men)解釋他們(men)所不(bu)明(ming)白的(de)(de)問題(ti)，每當(dang)看到他們(men)最后(hou)都(dou)想通的(de)(de)時(shi)候，我心(xin)(xin)里(li)真(zhen)的(de)(de)很有成(cheng)就

　　當然和(he)老板(ban)也要(yao)好(hao)好(hao)的溝通，不能總是(shi)把一些工(gong)作上的事(shi)憋(bie)在(zai)心里，有時自己在(zai)工(gong)作上有什么(me)問題(ti)要(yao)經(jing)常和(he)老板(ban)溝通溝通，并及時的解(jie)決，這樣工(gong)作才(cai)會有動力，才(cai)不會想(xiang)不干了。

　　2、要有耐心和熱情：在(zai)工(gong)作(zuo)的時候(hou)要經常微(wei)笑，這樣會(hui)讓那些生(sheng)意(yi)人感覺很舒(shu)心(xin)，大(da)家(jia)一起做生(sheng)意(yi)也就很開心(xin)

　　他們有(you)些(xie)人是第一次來賣(mai)稻谷(gu)，對我們廠(chang)(chang)的(de)基本流程都不是很(hen)明白，這時(shi)，你就(jiu)要熱心的(de)告(gao)訴他們賣(mai)稻谷(gu)的(de)基本流程，這樣我們也(ye)可以(yi)省很(hen)多功夫和時(shi)間(jian)，米廠(chang)(chang)也(ye)可以(yi)運(yun)行(xing)就(jiu)可以(yi)更好。

　　3、要勤勞：有時候一(yi)些細(xi)微的(de)(de)東西可以讓(rang)老板更賞識(shi)你，也比(bi)(bi)較容易受提拔，比(bi)(bi)如我很空閑的(de)(de)時候就(jiu)打掃(sao)打掃(sao)辦公室，整(zheng)理整(zheng)理文件，幫(bang)幫(bang)老板的(de)(de)忙。老板就(jiu)夸獎過我勤勞，有付出就(jiu)真的(de)(de)有回報的(de)(de)。

　　當然(ran)(ran)有總結就說明同時(shi)我(wo)(wo)也意(yi)識到了(le)自(zi)己很(hen)多的(de)缺點和(he)(he)不足，例如不夠(gou)主動(dong)做事，有時(shi)候老板(ban)(ban)說了(le)才知道做，老板(ban)(ban)不說就沒有這(zhe)個(ge)意(yi)識去做;社(she)會(hui)經驗比較缺乏，經常(chang)會(hui)做一(yi)些(xie)(xie)錯事，得罪那(nei)梨園些(xie)(xie)生(sheng)意(yi)人(ren)，有時(shi)也會(hui)得罪老板(ban)(ban);剛開(kai)始(shi)也不大會(hui)和(he)(he)人(ren)交流，所(suo)以(yi)那(nei)時(shi)總是(shi)覺得自(zi)己很(hen)受委屈等(deng)等(deng)，雖然(ran)(ran)這(zhe)些(xie)(xie)都(dou)(dou)是(shi)我(wo)(wo)的(de)比較辛酸(suan)的(de)歷(li)史，不過(guo)這(zhe)些(xie)(xie)也都(dou)(dou)是(shi)我(wo)(wo)寶(bao)貴的(de)經驗，它們都(dou)(dou)將成為(wei)我(wo)(wo)以(yi)后參加工作和(he)(he)社(she)會(hui)實踐(jian)的(de)教訓，我(wo)(wo)要力爭在我(wo)(wo)以(yi)后暑假實踐(jian)以(yi)及今后就業的(de)時(shi)候不要再犯同樣(yang)的(de)錯誤。

　　短期的(de)社(she)會(hui)實踐(jian)，一晃而(er)過，在這其中(zhong)，讓我(wo)(wo)從(cong)中(zhong)領(ling)悟到了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)(duo)的(de)東西，而(er)這些東西都(dou)將會(hui)讓我(wo)(wo)終生受用。回到家時(shi)爸爸媽媽也(ye)說我(wo)(wo)真的(de)變了(le)(le)好(hao)多(duo)(duo)(duo)，變得懂事(shi)多(duo)(duo)(duo)了(le)(le)，孝(xiao)順多(duo)(duo)(duo)了(le)(le)，脾(pi)氣(qi)也(ye)變好(hao)多(duo)(duo)(duo)了(le)(le)。學校讓我(wo)(wo)們去(qu)社(she)會(hui)實踐(jian)真的(de)很(hen)有作用，會(hui)讓我(wo)(wo)們從(cong)中(zhong)收益匪淺。社(she)會(hui)實踐(jian)讓我(wo)(wo)知(zhi)道了(le)(le)，掙(zheng)錢(qian)真的(de)很(hen)不容易，也(ye)明白工(gong)作的(de)辛苦，以后(hou)也(ye)不會(hui)再浪費錢(qian)了(le)(le)。

　　社會(hui)實(shi)(shi)踐拉近(jin)了我(wo)(wo)與社會(hui)的(de)(de)距離，也(ye)讓(rang)自(zi)己在社會(hui)實(shi)(shi)踐中開拓了視野(ye)，增長了才干。社會(hui)和(he)大學一(yi)樣也(ye)是(shi)一(yi)個學習和(he)受教育的(de)(de)地方，在那片廣闊(kuo)的(de)(de)天地里(li)，我(wo)(wo)們為(wei)將(jiang)來更加激烈的(de)(de)競爭打下了更為(wei)堅實(shi)(shi)的(de)(de)基礎(chu)。

大學生暑期社會實踐報告范文15

　　用一(yi)(yi)個(ge)樂觀積極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態去做(zuo)(zuo)好(hao)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，去到了xx工(gong)廠讓我(wo)學(xue)(xue)習(xi)到了很多(duo)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗是(shi)(shi)(shi)非常寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，通過這(zhe)幾個(ge)月來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，這(zhe)其中所積累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識是(shi)(shi)(shi)我(wo)沒有(you)意向到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，做(zuo)(zuo)好(hao)相關準備，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)無比的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要，我(wo)認為我(wo)在學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)(shi)(shi)缺少時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)些時(shi)候還是(shi)(shi)(shi)需要證明自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，對(dui)于自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)經(jing)驗，我(wo)一(yi)(yi)直都是(shi)(shi)(shi)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)在積累，這(zhe)一(yi)(yi)點讓我(wo)感(gan)覺(jue)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不錯，有(you)些時(shi)候我(wo)對(dui)這(zhe)一(yi)(yi)點也是(shi)(shi)(shi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅定(ding)，在工(gong)廠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作我(wo)還是(shi)(shi)(shi)感(gan)覺(jue)有(you)了很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化，這(zhe)方面能夠(gou)讓我(wo)產生非常大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)，做(zuo)(zuo)自己沒有(you)做(zuo)(zuo)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，這(zhe)一(yi)(yi)點非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要。

　　在(zai)實踐(jian)當中(zhong)我(wo)(wo)一(yi)直(zhi)都(dou)在(zai)認真(zhen)落實好相(xiang)關的(de)(de)(de)準備(bei)工作(zuo)，我(wo)(wo)對自(zi)己(ji)非常(chang)(chang)的(de)(de)(de)有(you)(you)信(xin)心，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)能力也是的(de)(de)(de)到(dao)(dao)了(le)非常(chang)(chang)過的(de)(de)(de)提(ti)高，剛開始的(de)(de)(de)時候(hou)還是不(bu)適(shi)應的(de)(de)(de)，對于這(zhe)(zhe)一(yi)點(dian)我(wo)(wo)也是非常(chang)(chang)的(de)(de)(de)有(you)(you)信(xin)心，讓(rang)我(wo)(wo)感覺印象(xiang)深刻的(de)(de)(de)就是在(zai)工作(zuo)當中(zhong)跟同(tong)(tong)(tong)事(shi)相(xiang)處，這(zhe)(zhe)也是非常(chang)(chang)的(de)(de)(de)有(you)(you)技巧的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)一(yi)直(zhi)都(dou)是非常(chang)(chang)的(de)(de)(de)虛(xu)心，我(wo)(wo)知(zhi)道應該(gai)怎么去跟同(tong)(tong)(tong)事(shi)們交流，在(zai)這(zhe)(zhe)個過程(cheng)當中(zhong)肯定是可以學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)，跟周圍(wei)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)事(shi)學(xue)(xue)習是很(hen)不(bu)錯的(de)(de)(de)，謙虛(xu)一(yi)點(dian)總是沒(mei)錯的(de)(de)(de)，也一(yi)定要有(you)(you)耐心，我(wo)(wo)也意(yi)識到(dao)(dao)了(le)這(zhe)(zhe)其中(zhong)的(de)(de)(de)利害關系，通過這(zhe)(zhe)兩個月下來的(de)(de)(de)實踐(jian)學(xue)(xue)習，這(zhe)(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)也對自(zi)己(ji)有(you)(you)了(le)一(yi)個全新的(de)(de)(de)了(le)解，只有(you)(you)用這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)心態去了(le)解思考才可以把工作(zuo)做(zuo)的(de)(de)(de)更加細致。

　　在(zai)未來(lai)真(zhen)正步(bu)入(ru)社(she)會(hui)之后，這(zhe)些都將會(hui)是(shi)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，我(wo)(wo)(wo)非(fei)(fei)(fei)常(chang)渴望(wang)能(neng)夠有(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)狀態，有(you)些事情應該主動的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)完(wan)善(shan)好(hao)(hao)，這(zhe)是(shi)非(fei)(fei)(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)楚，這(zhe)也(ye)(ye)是(shi)非(fei)(fei)(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)必要(yao)(yao)，雖然現(xian)在(zai)已經結束(shu)(shu)了在(zai)工(gong)(gong)廠的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，可(ke)是(shi)讓我(wo)(wo)(wo)體會(hui)到了賺錢的(de)(de)(de)(de)(de)不容易(yi)，在(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境下(xia)面(mian)(mian)我(wo)(wo)(wo)確實(shi)還(huan)(huan)是(shi)有(you)了進一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)，只(zhi)有(you)用這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個心(xin)態去(qu)(qu)保持，才(cai)(cai)可(ke)以更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)自(zi)(zi)己(ji)，作(zuo)為一(yi)名大(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)是(shi)需要(yao)(yao)進一(yi)步(bu)發展自(zi)(zi)己(ji)，也(ye)(ye)要(yao)(yao)時(shi)刻清(qing)楚自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，在(zai)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)當中，我(wo)(wo)(wo)們都是(shi)可(ke)以得到進一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)積累，這(zhe)個暑(shu)(shu)假所面(mian)(mian)對的(de)(de)(de)(de)(de)問題，我(wo)(wo)(wo)都在(zai)用心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)決，也(ye)(ye)讓我(wo)(wo)(wo)有(you)了非(fei)(fei)(fei)常(chang)大(da)提(ti)高(gao)，只(zhi)有(you)在(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境下(xia)面(mian)(mian)督促自(zi)(zi)己(ji)，才(cai)(cai)可(ke)以更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)發展下(xia)去(qu)(qu)，作(zuo)為一(yi)名大(da)學生(sheng)我(wo)(wo)(wo)必須要(yao)(yao)讓自(zi)(zi)己(ji)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)經驗(yan)，這(zhe)次(ci)實(shi)踐(jian)已然結束(shu)(shu)，感激我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)感覺學校的(de)(de)(de)(de)(de)栽培，也(ye)(ye)感激這(zhe)暑(shu)(shu)假的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)工(gong)(gong)作(zuo)。

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