會計實踐(jian)報告(gao)(15篇)

　　在當下(xia)(xia)社會(hui)，越來(lai)越多的(de)事務都會(hui)使用到(dao)報告，通常情況下(xia)(xia)，報告的(de)內容含量大、篇幅較(jiao)長。那么一般報告是(shi)怎么寫的(de)呢？以下(xia)(xia)是(shi)小(xiao)編收(shou)集整理的(de)會(hui)計實(shi)踐報告，歡迎閱讀與(yu)收(shou)藏。

會計實踐報告1

　　實習是每一(yi)個大學畢業(ye)生(sheng)(sheng)必須擁有的(de)一(yi)段(duan)經(jing)歷，它使我(wo)們(men)在實踐(jian)中(zhong)了(le)解社(she)會、在實踐(jian)中(zhong)鞏固知(zhi)識(shi)；實習又是對每一(yi)位大學畢業(ye)生(sheng)(sheng)專業(ye)知(zhi)識(shi)的(de)一(yi)種(zhong)檢驗(yan)，它讓我(wo)們(men)學到了(le)很多在課堂上學不到的(de)知(zhi)識(shi)，既(ji)開(kai)闊了(le)視野，又增長了(le)見識(shi)，也(ye)是我(wo)們(men)走向工作(zuo)崗位的(de)第一(yi)步(bu)。

　　來到公(gong)司(si)一個(ge)多月了， 這不(bu)是(shi)我(wo)第(di)一次實習，以(yi)(yi)前在學校(xiao)經老師安排(pai)，我(wo)去過(guo)好幾家單位(wei)(wei)實習，可是(shi)新來到單位(wei)(wei)還是(shi)很緊張．我(wo)們(men)都知道作為(wei)一個(ge)會(hui)計人員，工作中一定要就具(ju)有(you)良好的(de)專業素質，職業操守(shou)以(yi)(yi)及(ji)敬業態度。在這方面(mian)我(wo)對自己(ji)要求很嚴格，不(bu)該(gai)問的(de)不(bu)問，不(bu)該(gai)講(jiang)的(de)不(bu)講(jiang)．上(shang)班(ban)的(de)第(di)一天，部長就和我(wo)講(jiang)了單位(wei)(wei)的(de)規章制(zhi)度，我(wo)一直認真遵守(shou)。

　　實習(xi)中我了解到(dao)，公(gong)司是(shi)由原無錫湖光(guang)大發儀(yi)器有(you)限(xian)公(gong)司改制而成(cheng)立(li)的(de)股份(fen)制企業。是(shi)主要開發、生(sheng)(sheng)產(chan)、銷售辦公(gong)設(she)備、投影(ying)儀(yi)、銀(yin)(yin)幕成(cheng)品和零部件的(de)專(zhuan)業公(gong)司。建有(you)投影(ying)儀(yi)生(sheng)(sheng)產(chan)線兩條．銀(yin)(yin)幕生(sheng)(sheng)產(chan)線二(er)條，書寫板等生(sheng)(sheng)產(chan)線一條．并擁有(you)全自動模板車床(chuang)及真空鍍膜機(ji)等整套菲涅透鏡生(sheng)(sheng)產(chan)線，光(guang)學冷加工，機(ji)械沖壓、表面(mian)處理和注(zhu)塑等設(she)備。所生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)投影(ying)儀(yi)有(you)反射(she)式(shi)、折射(she)式(shi)、透射(she)式(shi)三大系列近30個型(xing)號(hao)，銀(yin)(yin)幕也有(you)電動遙(yao)控(kong)幕．支架幕、壁掛幕三個系列50多個型(xing)號(hao)，并具(ju)有(you)自主獨享的(de)專(zhuan)利技術。

　　每一(yi)(yi)筆業務的(de)發生(sheng)，都有相應的(de)原(yuan)始(shi)憑證(zheng)(zheng)。作為(wei)會計(ji)人員，應該認真審核(he)原(yuan)始(shi)憑證(zheng)(zheng)，將審核(he)完的(de)原(yuan)始(shi)憑證(zheng)(zheng)登記入帳。先(xian)進的(de)計(ji)算機網(wang)絡技術使信息系(xi)統(tong)實現(xian)會計(ji)電算化(hua)、管理(li)信息化(hua)和(he)結算網(wang)絡化(hua)。目前(qian)絕大部分(fen)單位會計(ji)核(he)算采用(yong)會計(ji)電算化(hua)，學(xue)校對每一(yi)(yi)個會計(ji)專業畢業生(sheng)也作了相關的(de)培訓。

　　在(zai)辦公(gong)室，有(you)時看見部長忙前忙后(hou)，我(wo)有(you)很(hen)多次想幫忙，可是不知(zhi)道該怎么幫，因為自己(ji)專業知(zhi)識深淺的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，加(jia)上工作(zuo)經驗的(de)(de)(de)(de)缺(que)乏，所以只能(neng)偶爾的(de)(de)(de)(de)打(da)打(da)下手，這(zhe)讓我(wo)漸漸察覺(jue)到會計人(ren)員工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)謹慎性以及(ji)重(zhong)要性，同樣也感(gan)覺(jue)到了壓力(li)，面對這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)壓力(li)，我(wo)不會退縮。

　　我現(xian)在可(ke)以(yi)大聲(sheng)的(de)(de)(de)說(shuo)，我已(yi)經為未來(lai)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)工(gong)作做(zuo)好(hao)了準備，隨時(shi)等(deng)待部長(chang)的(de)(de)(de)安排，等(deng)待部長(chang)對我能力的(de)(de)(de)考驗(yan)，在以(yi)后的(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)，我打算加強自(zi)己(ji)對外(wai)貿會計知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)學(xue)習，更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)適應單位會計工(gong)作，也彌補自(zi)己(ji)在這方面的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)缺乏，同時(shi)也希望部長(chang)可(ke)以(yi)像以(yi)前一樣(yang)教我些外(wai)貿會計知(zhi)識(shi)，我一定努力學(xue)習。

會計實踐報告2

　　這一(yi)學(xue)(xue)期，本人擔任(ren)了(le)二年級會計模擬(ni)教學(xue)(xue)這一(yi)塊內(nei)容，在此次吳江市職業學(xue)(xue)校(xiao)技能(neng)節中(zhong)也負責(ze)了(le)這一(yi)項目(mu)。在培(pei)訓(xun)過程中(zhong)，雖然我們盡(jin)可能(neng)去(qu)模擬(ni)實際，但是(shi)由于實習(xi)條件、實習(xi)資料(liao)等方面的限制，還是(shi)與實際的會計操作存在一(yi)定(ding)的差距。主(zhu)要體現在以下(xia)幾個方面：

　　一(yi)(yi)會計模(mo)擬實(shi)習(xi)內(nei)(nei)容涉及企(qi)業材料、往(wang)來款(kuan)項、工資(zi)核(he)(he)算、成本核(he)(he)算、利潤核(he)(he)算等方方面(mian)面(mian)，內(nei)(nei)容繁多，在教學(xue)中(zhong)分(fen)工很難明確，往(wang)往(wang)照顧不(bu)到每一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)環節。傳統的會計模(mo)擬實(shi)習(xi)往(wang)往(wang)是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)每人(ren)一(yi)(yi)套實(shi)習(xi)資(zi)料，相當于一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)中(zhong)型(xing)制造企(qi)業的一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)月業務(wu)量，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)充當企(qi)業的各(ge)種人(ren)員的角色，既(ji)是(shi)(shi)倉庫(ku)管理員又(you)是(shi)(shi)銷(xiao)售人(ren)員，既(ji)是(shi)(shi)會計又(you)是(shi)(shi)出納(na)等等，給學(xue)生(sheng)感(gan)覺混(hun)亂，理不(bu)清頭緒，做起來也(ye)很繁瑣。一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)期(qi)以來的實(shi)習(xi)，一(yi)(yi)大(da)部分(fen)學(xue)生(sheng)在老(lao)師(shi)的輔導下勉強能完成任(ren)務(wu)，但要(yao)他們對(dui)實(shi)習(xi)進行總結的話，卻講不(bu)出個(ge)(ge)(ge)(ge)什么來，有(you)時甚至講出來有(you)點外行的感(gan)覺，不(bu)夠專業。對(dui)企(qi)業財(cai)務(wu)是(shi)(shi)如何(he)運作(zuo)的更是(shi)(shi)沒有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)清晰(xi)的思路。

　　二模(mo)(mo)擬(ni)實習的(de)(de)(de)資(zi)料“過(guo)于(yu)(yu)真(zhen)(zhen)實”或“過(guo)于(yu)(yu)虛假”，影(ying)(ying)響了會(hui)計(ji)模(mo)(mo)擬(ni)實驗(yan)的(de)(de)(de)可操作性(xing)。主(zhu)要表(biao)現在：在選擇(ze)模(mo)(mo)擬(ni)實驗(yan)資(zi)料時，過(guo)于(yu)(yu)強調“真(zhen)(zhen)實”，將(jiang)某一企業(ye)(ye)某一時期(qi)的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)資(zi)料刻(ke)板(ban)地照抄照搬，缺乏代表(biao)性(xing)；同時也沒有(you)對(dui)這些(xie)(xie)實際(ji)資(zi)料進行“去(qu)粗取精、去(qu)偽存真(zhen)(zhen)”的(de)(de)(de)分(fen)析(xi)，加工整理。由于(yu)(yu)企業(ye)(ye)個體的(de)(de)(de)特殊性(xing)，大量的(de)(de)(de)特殊業(ye)(ye)務(wu)夾雜(za)其(qi)中，使學(xue)生(sheng)無從下手。而有(you)些(xie)(xie)學(xue)校所準備(bei)的(de)(de)(de)實習資(zi)料則(ze)與實際(ji)相(xiang)差較遠，完全靠(kao)憑(ping)空編造出一個虛假的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)和一些(xie)(xie)缺乏客觀(guan)依據的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)，其(qi)結果必然造成“模(mo)(mo)擬(ni)實習就是會(hui)計(ji)作業(ye)(ye)的(de)(de)(de)翻版”的(de)(de)(de)現象(xiang)，缺乏真(zhen)(zhen)實感，使學(xue)生(sheng)慢(man)慢(man)地失去(qu)了興趣(qu)。以上兩種情況(kuang)都(dou)影(ying)(ying)響了會(hui)計(ji)模(mo)(mo)擬(ni)實習的(de)(de)(de)有(you)效性(xing)，達不(bu)到(dao)理論(lun)與實際(ji)相(xiang)結合的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

　　三只重視手工(gong)模(mo)擬(ni)(ni)，忽視了計(ji)算(suan)機模(mo)擬(ni)(ni)。目前，大多(duo)數企業都(dou)已全部或部分(fen)實現了會(hui)計(ji)電算(suan)化，掌握(wo)相關的會(hui)計(ji)知識、計(ji)算(suan)機知識和操作技(ji)能已經(jing)成為會(hui)計(ji)人(ren)員的基本要求。但我(wo)們看到，在(zai)會(hui)計(ji)模(mo)擬(ni)(ni)實習(xi)方(fang)面，許(xu)多(duo)學校還停留在(zai)手工(gong)模(mo)擬(ni)(ni)階段(duan)，應(ying)用(yong)計(ji)算(suan)機模(mo)擬(ni)(ni)實習(xi)的相對還較(jiao)少(shao)。這樣，學生參加工(gong)作后(hou)，仍(reng)然要經(jing)過長時間的適應(ying)期才能勝任實際的會(hui)計(ji)工(gong)作。

　　四會(hui)計(ji)有兩(liang)大基本(ben)職能，即(ji)核(he)算和(he)監督。但(dan)是我們在教學(xue)(xue)過程(cheng)中往往過分強調(diao)會(hui)計(ji)核(he)算，而忽視會(hui)計(ji)監督。目前(qian)的(de)(de)會(hui)計(ji)模擬實(shi)驗基本(ben)都是要求(qiu)學(xue)(xue)生(sheng)完(wan)成“原始憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)——記賬憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)——賬簿——報表”的(de)(de)循環，即(ji)根(gen)據(ju)原始憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)編制記賬憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，再根(gen)據(ju)記賬憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)登記賬簿，最后根(gen)據(ju)賬簿記錄編制會(hui)計(ji)報表。學(xue)(xue)生(sheng)拿到實(shi)習資(zi)(zi)料(liao)后，接(jie)著就按要求(qiu)填制相關的(de)(de)原始憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，像常見(jian)的(de)(de)支票、工資(zi)(zi)結算單、差旅報銷單等，再根(gen)據(ju)原始憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)編制記賬憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，省(sheng)略(lve)了“審核(he)、監督原始憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)”這(zhe)一(yi)(yi)重要環節。造成這(zhe)一(yi)(yi)現(xian)象的(de)(de)原因(yin)并非在學(xue)(xue)生(sheng)，而是由(you)于我們在準備資(zi)(zi)料(liao)時(shi)，就沒(mei)有準備不真實(shi)、不合(he)法(fa)的(de)(de)原始憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)供學(xue)(xue)生(sheng)選擇(ze)，使學(xue)(xue)生(sheng)從觀念上就沒(mei)有重視或淡(dan)化(hua)了這(zhe)一(yi)(yi)重要的(de)(de)審核(he)工作。顯然，這(zhe)樣的(de)(de)會(hui)計(ji)工作程(cheng)序是不合(he)格的(de)(de)。

　　五教師本身實(shi)踐經驗(yan)不足。在(zai)此次技(ji)能節的(de)培訓中(zhong)，我深刻感受到了(le)自己本身缺乏(fa)會計工作的(de)實(shi)際經驗(yan)，在(zai)教學中(zhong)往往會遇到很多(duo)問題(ti)。特別(bie)是(shi)在(zai)綜合模擬中(zhong)，始終感覺(jue)到太偏重于理論教學，或(huo)者說(shuo)就參照了(le)課本上(shang)的(de)簡單的(de)實(shi)習(xi)內容，跟(gen)現(xian)實(shi)社會中(zhong)的(de)會計工作存在(zai)很大的(de)差異(yi)。很多(duo)現(xian)實(shi)中(zhong)的(de)問題(ti)都(dou)沒(mei)辦法展(zhan)示在(zai)學生面前，特別(bie)是(shi)稅務(wu)這一(yi)方面的(de)內容。這不能不說(shuo)是(shi)一(yi)個缺憾(han)。

　　針(zhen)對(dui)以上(shang)幾個問題，我覺(jue)得在很大(da)程(cheng)度(du)上(shang)應(ying)改進實習的方(fang)式(shi)(shi)方(fang)法(fa)，讓實習的方(fang)式(shi)(shi)方(fang)法(fa)容易和樂意(yi)為學生(sheng)所接受，使學生(sheng)能(neng)按要求完成實習任(ren)務，達到預定(ding)的教(jiao)學目標(biao)。

　　首(shou)先(xian)，應(ying)根據(ju)模(mo)擬單(dan)位的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)營特點、組織結構(gou)、規模(mo)大小，模(mo)擬設(she)立不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)崗位，主要(yao)是與財務(wu)關系密切的(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)門(men)(men)崗位，如：倉管員(yuan)、銷售人員(yuan)、車間統計人員(yuan)、出納、會(hui)計、主管會(hui)計等等，然后(hou)讓學(xue)生(sheng)分(fen)別(bie)擔(dan)任(ren)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色，各(ge)司(si)其職(zhi)，讓模(mo)擬單(dan)位運(yun)轉(zhuan)起來(lai)，并(bing)在(zai)適(shi)當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)對學(xue)生(sheng)在(zai)模(mo)擬企業(ye)擔(dan)任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)崗位進行輪(lun)換(huan)，使學(xue)生(sheng)體驗各(ge)個崗位的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)任(ren)務(wu)、職(zhi)責及其聯系，最終完成(cheng)會(hui)計實習。為順利進行分(fen)崗位會(hui)計模(mo)擬實踐，在(zai)實驗室(shi)中(zhong)，還要(yao)配套(tao)與企業(ye)有相關業(ye)務(wu)聯系的(de)(de)(de)(de)(de)外部(bu)機構(gou),如企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)開戶銀(yin)行、運(yun)輸部(bu)門(men)(men)、稅務(wu)部(bu)門(men)(men)等。這樣(yang),在(zai)安排(pai)實習教(jiao)學(xue)時,就可以根據(ju)實際需要(yao)進行模(mo)擬實踐。

　　其次(ci)，就是將(jiang)學(xue)生(sheng)三年的(de)會計學(xue)習(xi)根據(ju)教學(xue)進度分成若干階(jie)段，并在不同階(jie)段安(an)排(pai)與之相適應的(de)模擬實習(xi)。克服了(le)以往只(zhi)等到所有(you)課程上(shang)完(wan)才(cai)安(an)排(pai)實習(xi)的(de)缺點，并能更好地鍛煉學(xue)生(sheng)的(de)動手能力，激發學(xue)生(sheng)對該(gai)學(xue)科(ke)的(de)興趣。

　　1、在《基(ji)礎會(hui)計(ji)(ji)》課程(cheng)上完后的(de)(de)實踐，主要是(shi)配(pei)合(he)會(hui)計(ji)(ji)基(ji)礎教學的(de)(de)需要，進行一(yi)些簡單的(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)業務操(cao)(cao)作，從而使學生(sheng)能夠掌握原始憑證的(de)(de)種類、內容及(ji)審核；記(ji)賬憑證的(de)(de)填(tian)制(zhi)；會(hui)計(ji)(ji)賬簿(bu)的(de)(de)登記(ji)；會(hui)計(ji)(ji)報表(biao)的(de)(de)編制(zhi)等一(yi)些基(ji)礎理論知識和基(ji)本會(hui)計(ji)(ji)實務操(cao)(cao)作的(de)(de)程(cheng)序(xu)。

　　2、在《企(qi)業(ye)(ye)財(cai)務(wu)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)》課程(cheng)上(shang)完后的(de)(de)(de)實踐，主要(yao)是(shi)進(jin)行模(mo)擬實習(xi)單位一個(ge)月的(de)(de)(de)主要(yao)經濟業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)核算過程(cheng)，從而鞏固學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)企(qi)業(ye)(ye)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)(de)內(nei)容，增強對會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)核算方法的(de)(de)(de)認(ren)識，提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)動手能力。但企(qi)業(ye)(ye)并非是(shi)獨立(li)存在的(de)(de)(de)個(ge)體(ti)，它要(yao)與(yu)政府部門、其他企(qi)業(ye)(ye)及個(ge)人發(fa)生(sheng)一些業(ye)(ye)務(wu)往來(lai)。為此(ci)，在進(jin)行模(mo)擬教學(xue)(xue)時，還應注意分崗(gang)(gang)位進(jin)行實踐，以提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)認(ren)識會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)分工(gong)與(yu)聯系(xi)。分崗(gang)(gang)位會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)模(mo)擬實踐,主要(yao)考(kao)慮企(qi)業(ye)(ye)與(yu)外部社會(hui)(hui)(hui)(hui)發(fa)生(sheng)業(ye)(ye)務(wu)往來(lai)時,會(hui)(hui)(hui)(hui)形成各種(zhong)財(cai)務(wu)關(guan)(guan)系(xi),這(zhe)種(zhong)關(guan)(guan)系(xi)的(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)是(shi)通過憑證傳遞來(lai)完成的(de)(de)(de)。在實踐時,可(ke)以進(jin)行會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)憑證傳遞的(de)(de)(de)操作(zuo),讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)清楚(chu)認(ren)識會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)復雜性及相關(guan)(guan)的(de)(de)(de)財(cai)務(wu)關(guan)(guan)系(xi)。

　　3、在《成(cheng)本(ben)會計(ji)》課程上完后(hou)也可以根據學(xue)生(sheng)的實(shi)際情況，適(shi)當(dang)安排一些專項實(shi)習，旨在加強(qiang)成(cheng)本(ben)核(he)算的掌握。

　　再(zai)次，應適時地(di)將手工會計(ji)的摸(mo)擬(ni)(ni)實(shi)(shi)(shi)(shi)習和(he)會計(ji)電算化的模擬(ni)(ni)實(shi)(shi)(shi)(shi)習有(you)機地(di)結合起來。在實(shi)(shi)(shi)(shi)際教學中(zhong)應要求學生把手工會計(ji)的模擬(ni)(ni)實(shi)(shi)(shi)(shi)習資(zi)料，再(zai)在電算化模擬(ni)(ni)實(shi)(shi)(shi)(shi)習中(zhong)，利用財務軟件再(zai)次得以重演，從而加深對(dui)整個會計(ji)核算流程(cheng)的掌握，又(you)進(jin)一步(bu)了解和(he)體會到實(shi)(shi)(shi)(shi)現會計(ji)電算化的意義，取得更好的教學效(xiao)果。

　　還有(you)，要解決目(mu)前模擬(ni)實(shi)習(xi)重(zhong)核(he)算、輕審核(he)、輕監督(du)的(de)(de)問(wen)題，必須在(zai)準備的(de)(de)實(shi)習(xi)資(zi)料中，加入一些有(you)問(wen)題的(de)(de)原始憑證，如(ru)假的(de)(de)發(fa)票等。有(you)問(wen)題的(de)(de)原始憑證有(you)的(de)(de)比較外露，有(you)的(de)(de)比較隱(yin)蔽，讓學生(sheng)自己去(qu)思考，去(qu)挖掘(jue)。當(dang)然(ran)這種(zhong)有(you)問(wen)題的(de)(de)資(zi)料不需很(hen)多，只要能引(yin)發(fa)學生(sheng)對(dui)這些問(wen)題的(de)(de)重(zhong)視(shi)并能及時、正(zheng)確地(di)進行處理即可。

　　最后，學(xue)校應加(jia)強會(hui)計(ji)(ji)專業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)業(ye)務培訓，以提高其業(ye)務素質(zhi)。創(chuang)造機會(hui)讓教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加(jia)會(hui)計(ji)(ji)后續教(jiao)(jiao)育的(de)學(xue)習(xi)；鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)到企業(ye)兼(jian)職(zhi)或暑期實(shi)(shi)習(xi)，使教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)及(ji)時(shi)了解會(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)務發(fa)展(zhan)變化情況，更好地(di)服務于教(jiao)(jiao)學(xue)。另外，如條件允許可以聘(pin)(pin)請有實(shi)(shi)際工作經驗的(de)會(hui)計(ji)(ji)人(ren)員(yuan)指(zhi)導模擬實(shi)(shi)驗，如聘(pin)(pin)請退休的(de)會(hui)計(ji)(ji)人(ren)員(yuan)，或臨時(shi)邀請模擬實(shi)(shi)習(xi)樣本單位在(zai)職(zhi)會(hui)計(ji)(ji)人(ren)員(yuan)指(zhi)導實(shi)(shi)習(xi)，以增加(jia)會(hui)計(ji)(ji)模擬實(shi)(shi)習(xi)現場的(de)真實(shi)(shi)感。

　　綜上所述，我們(men)要根據學(xue)(xue)(xue)校、教師、學(xue)(xue)(xue)生的(de)具體(ti)情況，通(tong)過多方面(mian)的(de)努力，給(gei)學(xue)(xue)(xue)生創造(zao)一個(ge)優質的(de)實習環境(jing)和條件，并(bing)充(chong)分調動學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習積極性，更好地提(ti)高會計(ji)模(mo)擬(ni)實習的(de)教學(xue)(xue)(xue)效果(guo)。

會計實踐報告3

　　回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的，大學生假期會計實踐報告。實習中，我學習到了很多書本上所沒有的東西，這些東西都將為我以后的學習打下堅實的基礎。

　　一．實習的決心

　　說起來，我(wo)會下定決(jue)心選(xuan)擇以實習的方式來度過這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)假期(qi)，可著實費了(le)(le)一(yi)番功夫(fu)呢！在(zai)結(jie)(jie)束了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)期(qi)忙(mang)碌而(er)又愉快的大(da)學(xue)生(sheng)活之后，我(wo)迎來了(le)(le)大(da)學(xue)生(sheng)涯中的第一(yi)個(ge)(ge)(ge)寒(han)假。于是(shi)怎么度過這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)富有紀(ji)念意(yi)義(yi)的假期(qi)就成(cheng)為(wei)了(le)(le)我(wo)在(zai)期(qi)末考試結(jie)(jie)束后思考的重點。為(wei)此，我(wo)還特意(yi)去咨詢(xun)了(le)(le)一(yi)下網友，我(wo)想聽聽他們的意(yi)見。

　　很(hen)快，一大(da)(da)群熱(re)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)網友(you)就給(gei)我出(chu)了(le)(le)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)意(yi)。他(ta)們有的(de)(de)(de)(de)(de)建議我出(chu)去旅(lv)游(you)，畢竟將(jiang)近兩個月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)假期(qi)可(ke)不(bu)能夠浪費掉了(le)(le)；有的(de)(de)(de)(de)(de)則建議與(yu)顏如玉相(xiang)約與(yu)圖書(shu)館中(zhong)，因為(wei)(wei)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)社會競(jing)爭(zheng)壓力大(da)(da)，大(da)(da)學生可(ke)要(yao)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)充(chong)充(chong)電，以便(bian)應(ying)付未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)各種社會競(jing)爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)壓力；有的(de)(de)(de)(de)(de)還說應(ying)該貓(mao)在(zai)家里好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)玩一玩、認認真真地放松一把。因為(wei)(wei)，在(zai)大(da)(da)學的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)幾年(nian)應(ying)該就是我們最后的(de)(de)(de)(de)(de)“伊甸園(yuan)”了(le)(le)。所以，此(ci)時(shi)不(bu)玩，更待何時(shi)呀(ya)～～

　　但我就快決定要放(fang)肆的(de)(de)頹廢一(yi)(yi)把時(shi)，一(yi)(yi)個網友的(de)(de)發(fa)言點醒了我：“你(ni)為什(shen)么不(bu)去(qu)(qu)實習呢？實際中(zhong)有(you)很多(duo)的(de)(de)東西(xi)是與書(shu)本(ben)中(zhong)不(bu)同的(de)(de)。”嘩(hua)～～一(yi)(yi)語點醒夢中(zhong)人(ren)呀(ya)！！！對(dui)了，為了能夠在以(yi)后的(de)(de)實際工作(zuo)中(zhong)更(geng)具有(you)競爭優勢，我要先去(qu)(qu)體驗一(yi)(yi)下工作(zuo)。所以(yi)，我要去(qu)(qu)實習！。

　　二．實習的開始

　　既然想到了(le)就要開始(shi)(shi)做。于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)發揚了(le)我(wo)(wo)(wo)外聯部的(de)(de)(de)本(ben)事，開始(shi)(shi)搜(sou)羅實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)機會(hui)。最(zui)終，我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)失敗了(le)，因為沒有(you)那家會(hui)要一(yi)(yi)個才(cai)學了(le)一(yi)(yi)個學期會(hui)計。最(zui)終，我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)求助(zhu)于(yu)我(wo)(wo)(wo)老爸，讓他幫忙找一(yi)(yi)份(fen)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)機會(hui)。在(zai)經過了(le)漫(man)長的(de)(de)(de)等(deng)待后，我(wo)(wo)(wo)終于(yu)可(ke)以去實(shi)習(xi)了(le)。在(zai)得知這個消息后，我(wo)(wo)(wo)馬不停蹄地趕往浙江，我(wo)(wo)(wo)將要在(zai)哪(na)里(li)開始(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)生活。

　　在開始實習的(de)(de)(de)前一(yi)(yi)天晚上，我躺在宿舍(she)的(de)(de)(de)床(chuang)上，望著天花(hua)板發呆。我不(bu)知道我明天將(jiang)要面對著些(xie)什(shen)么。工(gong)作的(de)(de)(de)地方(fang)、內容，一(yi)(yi)起工(gong)作的(de)(de)(de)同事等等對于(yu)我來說，無一(yi)(yi)不(bu)是(shi)巨(ju)大的(de)(de)(de)挑戰，社會實踐(jian)報(bao)告《大學(xue)生假期會計實踐(jian)報(bao)告》。我到底能否勝任，這(zhe)一(yi)(yi)切的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切都還是(shi)一(yi)(yi)個巨(ju)大的(de)(de)(de)未知數。那一(yi)(yi)夜(ye)，我失眠了。

　　三．實踐的過程

　　終于到了(le)第一(yi)天(tian)上班，我懷著忐忑(te)的心情(qing)走進了(le)辦(ban)公(gong)室，找到了(le)自己的座位，打開電(dian)腦，開始了(le)我這一(yi)天(tian)的工作。

　　在(zai)(zai)剛開始(shi)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)是很害羞，不好意思去問辦(ban)公室里的前輩(bei)(bei)，但是很快(kuai)的，我(wo)(wo)(wo)發現(xian)不去請教(jiao)前輩(bei)(bei)真的是一(yi)(yi)個愚蠢的決定(ding)于是在(zai)(zai)下(xia)午(wu)，我(wo)(wo)(wo)開始(shi)大膽地去向前輩(bei)(bei)們(men)請教(jiao)有關會計(ji)上(shang)的問題(ti)，而前輩(bei)(bei)們(men)也很有耐心地為(wei)我(wo)(wo)(wo)解答，在(zai)(zai)那一(yi)(yi)個下(xia)午(wu)，我(wo)(wo)(wo)真得學(xue)到(dao)了很多(duo)有關會計(ji)上(shang)的東(dong)西。

　　在我(wo)(wo)工作(zuo)的第二(er)天，我(wo)(wo)拿到了(le)我(wo)(wo)的第一份任(ren)務——編制資(zi)產(chan)負債表。

　　初拿(na)到這(zhe)個任務時(shi)，我很是(shi)激動(dong)，因為這(zhe)可是(shi)年報中(zhong)的資產負債表呀！不過，在同時(shi)我也感受到了(le)一(yi)股莫(mo)大的壓力，因為，雖然(ran)他們(men)已經將科(ke)目統計好(hao)了(le)，我只(zhi)需要把excel表格(ge)中(zhong)的數(shu)據(ju)(ju)統計一(yi)下(xia)，填到軟件中(zhong)去就好(hao)了(le)。說是(shi)這(zhe)么說，但是(shi)，面(mian)對著比(bi)會計書里面(mian)數(shu)據(ju)(ju)加起來還多的數(shu)據(ju)(ju)，面(mian)對著一(yi)大堆見都(dou)沒(mei)見過的建筑(zhu)類企業(ye)專用(yong)科(ke)目，我還是(shi)很心虛呀。

　　不(bu)(bu)過(guo)，沒有(you)做過(guo)又怎(zen)么能輕言放棄(qi)呢？所(suo)以，我(wo)開(kai)始投(tou)身于(yu)會計報(bao)(bao)表(biao)的制作(zuo)當中(zhong)。在這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)過(guo)程中(zhong)，我(wo)不(bu)(bu)斷地(di)(di)請教前輩(bei)、老師，還上(shang)網進行查(cha)詢。終于(yu)，在三天后(hou)，我(wo)完成(cheng)(cheng)了那張報(bao)(bao)表(biao)，雖然這(zhe)(zhe)(zhe)并不(bu)(bu)是一個(ge)值得夸耀的成(cheng)(cheng)績，但是對于(yu)我(wo)來說，我(wo)已經盡力了。同(tong)時，在制作(zuo)這(zhe)(zhe)(zhe)張報(bao)(bao)表(biao)的過(guo)程當中(zhong)，我(wo)也學到(dao)了很多的東西，這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)東西也將會對我(wo)以后(hou)工作(zuo)起到(dao)巨大地(di)(di)促進作(zuo)用。

　　四.實踐的收獲

　　談到(dao)這次會計實踐(jian)的收獲,我想主要可以分為三點(dian):

　　1.對工(gong)作(zuo)認識的(de)增加

　　在(zai)實習之(zhi)前，我對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)這個概(gai)念一直都(dou)是(shi)(shi)很(hen)模(mo)糊的(de)。在(zai)很(hen)大(da)程度上都(dou)來自(zi)于(yu)電視劇中對(dui)都(dou)市(shi)白領生活的(de)刻畫，雖然(ran)說(shuo)藝術是(shi)(shi)源于(yu)生活的(de)，但(dan)同時也是(shi)(shi)高于(yu)生活的(de)。因此，但(dan)我自(zi)己真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)地(di)坐在(zai)辦公室(shi)里(li)開始工(gong)作(zuo)(zuo)時，才(cai)突(tu)然(ran)間發現(xian)，原來自(zi)己在(zai)之(zhi)前對(dui)“工(gong)作(zuo)(zuo)”這個詞的(de)理解是(shi)(shi)多么地(di)狹(xia)隘。我相信(xin)通過這一次的(de)社會(hui)實踐將會(hui)為我以后當自(zi)己真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)的(de)走上工(gong)作(zuo)(zuo)崗位，可以更快地(di)融入工(gong)作(zuo)(zuo)當中打(da)下堅實的(de)基(ji)礎。

　　2.對所學內(nei)容的(de)(de)進一步(bu)的(de)(de)了(le)解

　　在學校里(li),我對(dui)”會計(ji)工作”的(de)認(ren)識主(zhu)要還是停留在書本上，一直缺乏一種(zhong)更為(wei)形象的(de)認(ren)識。以至于(yu)，我對(dui)很多的(de)會計(ji)概念還一種(zhong)想當然的(de)認(ren)識，并沒(mei)有認(ren)真地(di)去體會。

　　現在當(dang)我(wo)自己開始真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)地(di)接觸(chu)這(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)時,我(wo)才感受到(dao)(dao)會計(ji)這(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)的(de)(de)重要(yao)(yao)與艱苦(ku)。同時在會計(ji)的(de)(de)日常工(gong)作(zuo)中，各種(zhong)突發的(de)(de)情況接連不斷，所(suo)以這(zhe)更要(yao)(yao)求我(wo)們要(yao)(yao)有對所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)知識點加深了解(jie)，才能在工(gong)作(zuo)中真(zhen)正(zheng)地(di)做到(dao)(dao)活學(xue)(xue)活用，這(zhe)樣才可以完成好工(gong)作(zuo)。

　　3.對未(wei)來的學習方向(xiang)有了一個明確的目標

　　假(jia)如說我在上學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習是(shi)對會計學(xue)科的(de)(de)(de)(de)最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)入門的(de)(de)(de)(de)話。那么，我想我在以后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習中就(jiu)要更加(jia)的(de)(de)(de)(de)注重對會計綜合能(neng)力的(de)(de)(de)(de)培養(yang)。因為，只有這樣(yang)我才可以在以后工作當中更好(hao)地完成(cheng)指標。

　　同時，在這(zhe)段實習生活中我發現，我們(men)并不能只局(ju)限于書本(ben)上那一(yi)點知(zhi)識。而是要通過大量的(de)(de)(de)閱(yue)讀來(lai)括寬我們(men)的(de)(de)(de)視野，因(yin)為，書本(ben)上的(de)(de)(de)一(yi)點點知(zhi)識是遠遠不夠工(gong)作中的(de)(de)(de)應用(yong)的(de)(de)(de)。所(suo)以，在下一(yi)個學(xue)(xue)期里(li)，我除了(le)要在課堂上學(xue)(xue)好老師(shi)講的(de)(de)(de)最基本(ben)的(de)(de)(de)知(zhi)識外，我還要通過大量的(de)(de)(de)閱(yue)讀來(lai)增強我對于其他領域會計知(zhi)識的(de)(de)(de)了(le)解。

會計實踐報告4

　　根據(ju)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業教程(cheng)的要求，為提高(gao)同學(xue)(xue)們的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業實踐(jian)應用能力(li)，20xx年4月1日至20xx年5月28日由專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業負責人xxx老(lao)師指(zhi)導(dao)我(wo)們在學(xue)(xue)院(yuan)財會模(mo)擬實驗室進行了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業綜合(he)技能實踐(jian)。此次(ci)實踐(jian)是(shi)對會計電算化(hua)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)生綜合(he)技能培(pei)養的一種檢驗，是(shi)對本(ben)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)生前期專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業知識(shi)的一次(ci)綜合(he)實踐(jian)鍛煉，是(shi)對我(wo)們高(gao)職高(gao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)會計專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)生兩年來對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業知識(shi)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)果的考察。

　　一、實訓目的

　　根(gen)據專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教學(xue)(xue)(xue)計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)和安排，我(wo)們在(zai)指(zhi)導教師xxx老師的(de)(de)(de)(de)(de)帶領下，4月(yue)1日(ri)(ri)到5月(yue)28日(ri)(ri)，在(zai)校內模(mo)擬實(shi)(shi)驗室進行(xing)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)綜(zong)(zong)合(he)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)。對(dui)(dui)本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)前期(qi)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次綜(zong)(zong)合(he)實(shi)(shi)踐(jian)鍛(duan)煉。目的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)為了檢(jian)驗前期(qi)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)綜(zong)(zong)合(he)技(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習情況，是(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)們高(gao)(gao)(gao)職高(gao)(gao)(gao)專(zhuan)(zhuan)會計(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生兩年來所學(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)驗。也是(shi)(shi)對(dui)(dui)高(gao)(gao)(gao)職高(gao)(gao)(gao)專(zhuan)(zhuan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次生動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)鍛(duan)煉，分析(xi)我(wo)們在(zai)學(xue)(xue)(xue)習知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中所出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)欠缺，并加(jia)以彌補，在(zai)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上去強化理論知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)。深刻解(jie)析(xi)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)存在(zai)問題和技(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)情況，通過實(shi)(shi)訓(xun)(xun)讓我(wo)們更加(jia)深刻，生動(dong)、具體的(de)(de)(de)(de)(de)進行(xing)一(yi)次專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習。

　　二、實訓內容

　　（一(yi)）：期初建賬及余額的錄入

　　會計是對一個會計主體在一段會計期間的(de)(de)(de)(de)經濟業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)反應(ying)(ying)，監督、預策、決策等。首先我們得從(cong)(cong)建賬(zhang)(zhang)開(kai)始(shi)，建賬(zhang)(zhang)就是要根據公司有可(ke)能發生的(de)(de)(de)(de)經濟內容(rong)做一個初步的(de)(de)(de)(de)規劃，除了企(qi)(qi)業(ye)(ye)必須(xu)有的(de)(de)(de)(de)科(ke)目(mu)(mu)之(zhi)外，還應(ying)(ying)該(gai)從(cong)(cong)實際的(de)(de)(de)(de)經濟業(ye)(ye)務(wu)中來開(kai)設相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)會計科(ke)目(mu)(mu)。因為會計科(ke)目(mu)(mu)是反應(ying)(ying)企(qi)(qi)業(ye)(ye)經濟業(ye)(ye)務(wu)記錄核(he)算(suan)的(de)(de)(de)(de)基礎，根據企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)起初賬(zhang)(zhang)務(wu)情況，建好(hao)總(zong)賬(zhang)(zhang)和明細賬(zhang)(zhang)，然后(hou)就是期初余額的(de)(de)(de)(de)錄入，如實地將(jiang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)前期余額反映在所建的(de)(de)(de)(de)總(zong)賬(zhang)(zhang)和明細賬(zhang)(zhang)上。

　　（二）：填制會計憑證，并對憑證進行(xing)審(shen)核(he)

　　在設(she)置好(hao)(hao)會計科目和建好(hao)(hao)總(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)明細賬(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)情況下，就(jiu)是要按(an)照時(shi)間順序對公司所發生的(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一筆經濟業(ye)務，依據(ju)原始(shi)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)進行填(tian)制記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，在填(tian)制記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候要認真審(shen)(shen)核原始(shi)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)是否符合要求，依據(ju)審(shen)(shen)核后(hou)的(de)(de)(de)(de)原始(shi)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)真實(shi)地填(tian)制記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)。在實(shi)訓的(de)(de)(de)(de)過程中，我們用(yong)的(de)(de)(de)(de)是雙金(jin)額式的(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，有(you)時(shi)候不小心就(jiu)會將金(jin)額的(de)(de)(de)(de)方向填(tian)錯，在記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)上(shang)還要如實(shi)的(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)錄原始(shi)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)張數(shu)，在記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)背面還要粘貼好(hao)(hao)原始(shi)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，真實(shi)的(de)(de)(de)(de)反映(ying)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一筆經濟業(ye)務的(de)(de)(de)(de)內(nei)容，做好(hao)(hao)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)以后(hou)交給主管也就(jiu)是我們的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導老師xxx老師簽字(zi)審(shen)(shen)核，之后(hou)就(jiu)可以登記(ji)(ji)總(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)和明細賬(zhang)(zhang)(zhang)了。

　　（三）：會計(ji)帳(zhang)簿(bu)的登記與結帳(zhang)

　　記(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)通過(guo)審核(he)簽(qian)字后就可以(yi)進(jin)行登(deng)記(ji)賬(zhang)(zhang)簿工(gong)作，登(deng)記(ji)總(zong)(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)就是把已經簽(qian)字了的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)做為(wei)依(yi)據(ju)，逐(zhu)筆將經濟(ji)業務(wu)記(ji)錄(lu)在(zai)總(zong)(zong)(zong)帳(zhang)(zhang)和明細賬(zhang)(zhang)中，以(yi)便(bian)期(qi)末對經濟(ji)業務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)匯總(zong)(zong)(zong)核(he)算，如(ru)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)映(ying)企(qi)業在(zai)一個會計期(qi)間(jian)內所(suo)發生的(de)(de)(de)(de)(de)經濟(ji)業務(wu)。在(zai)會計期(qi)末時依(yi)據(ju)總(zong)(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)和明細賬(zhang)(zhang)進(jin)行成本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)核(he)算和利潤的(de)(de)(de)(de)(de)分配，登(deng)記(ji)總(zong)(zong)(zong)帳(zhang)(zhang)和明細賬(zhang)(zhang)一定要細心，不(bu)(bu)(bu)能(neng)出現金額的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，或者方向的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，因為(wei)記(ji)錄(lu)錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)總(zong)(zong)(zong)帳(zhang)(zhang)和明細賬(zhang)(zhang)是不(bu)(bu)(bu)能(neng)如(ru)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)映(ying)企(qi)業經濟(ji)業務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)，會導致期(qi)末科目(mu)匯總(zong)(zong)(zong)時的(de)(de)(de)(de)(de)數據(ju)不(bu)(bu)(bu)真實(shi)，試算不(bu)(bu)(bu)平(ping)衡等(deng)等(deng)多方面的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，從而不(bu)(bu)(bu)能(neng)結帳(zhang)(zhang)，而且在(zai)反(fan)查(cha)賬(zhang)(zhang)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)時候工(gong)作復雜力度加大了。給會計工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)上造成了推移，不(bu)(bu)(bu)能(neng)及(ji)時的(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)映(ying)經濟(ji)情(qing)況，所(suo)以(yi)，早登(deng)記(ji)總(zong)(zong)(zong)帳(zhang)(zhang)和明細賬(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中我們主要把握(wo)好謹慎性原則，才(cai)能(neng)如(ru)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)記(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)完整的(de)(de)(de)(de)(de)登(deng)記(ji)入(ru)賬(zhang)(zhang)。

　　（四）：會計(ji)報表的填制

　　記賬完后要做的(de)(de)就是(shi)填制會(hui)計報(bao)表(biao)(biao)，由于20xx年的(de)(de)新(xin)會(hui)計準(zhun)則的(de)(de)變動和修改(gai)(gai)，我(wo)們(men)在(zai)填制會(hui)計報(bao)表(biao)(biao)時(shi)必須依據新(xin)的(de)(de)準(zhun)則中的(de)(de)要求去填制，這對于我(wo)們(men)來說是(shi)一次真正的(de)(de)改(gai)(gai)變，很多以前學到的(de)(de)知(zhi)識得(de)到了(le)(le)很好運用，也(ye)增加了(le)(le)很多新(xin)的(de)(de)知(zhi)識，在(zai)原來的(de)(de)基礎上得(de)到了(le)(le)很高(gao)的(de)(de)強化，接(jie)受(shou)了(le)(le)更多的(de)(de)新(xin)知(zhi)識，強化了(le)(le)我(wo)們(men)在(zai)會(hui)計報(bao)表(biao)(biao)的(de)(de)填制上應該注意的(de)(de)細節(jie)。

　　三、實訓總結與感受

　　通(tong)過(guo)(guo)(guo)此次(ci)實(shi)習，讓我(wo)們(men)溫故而知新，起到了預(yu)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)，例如(ru)：在(zai)(zai)公(gong)司發(fa)生(sheng)材(cai)料(liao)采購業務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運費有(you)些(xie)(xie)需(xu)要(yao)提稅(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而有(you)些(xie)(xie)則不需(xu)要(yao)提稅(shui)(shui)，在(zai)(zai)運輸費用(yong)(yong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)如(ru)原材(cai)料(liao)成(cheng)(cheng)本(ben)是如(ru)果(guo)是一(yi)種原材(cai)料(liao)，該(gai)怎(zen)樣記？而多種原材(cai)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下(xia)又該(gai)怎(zen)樣記？這些(xie)(xie)是我(wo)們(men)原來(lai)(lai)都不知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，通(tong)過(guo)(guo)(guo)此次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)訓(xun)(xun)練，讓我(wo)更加(jia)明(ming)晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知道該(gai)怎(zen)樣計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)原材(cai)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)入(ru)庫成(cheng)(cheng)本(ben)，企業為(wei)了生(sheng)產經營的(de)(de)(de)(de)(de)(de)持續性，就(jiu)(jiu)會(hui)生(sheng)產產品(pin)出(chu)(chu)(chu)售，在(zai)(zai)生(sheng)產產品(pin)時(shi)首先就(jiu)(jiu)要(yao)領(ling)用(yong)(yong)原材(cai)料(liao)，做為(wei)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，就(jiu)(jiu)要(yao)根據(ju)為(wei)了生(sheng)產各(ge)種產品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)料(liao)單計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)出(chu)(chu)(chu)材(cai)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)(chu)(chu)庫成(cheng)(cheng)本(ben)，當然方(fang)法(fa)是有(you)很(hen)多種的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)次(ci)我(wo)主要(yao)說說對加(jia)權平均法(fa)來(lai)(lai)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)單位成(cheng)(cheng)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou)。在(zai)(zai)過(guo)(guo)(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間里，我(wo)們(men)財務(wu)(wu)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學得不是很(hen)好(hao)，所以當我(wo)們(men)在(zai)(zai)這次(ci)接觸到這些(xie)(xie)成(cheng)(cheng)本(ben)業務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核算(suan)時(shi)總是無從(cong)下(xia)手，找不到頭緒(xu)，在(zai)(zai)實(shi)際(ji)訓(xun)(xun)練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程中，碰到需(xu)要(yao)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)材(cai)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)(chu)(chu)庫成(cheng)(cheng)本(ben)時(shi)，就(jiu)(jiu)不知道該(gai)怎(zen)樣去計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)，過(guo)(guo)(guo)去曾聽(ting)說過(guo)(guo)(guo)先進(jin)先出(chu)(chu)(chu)法(fa)，后進(jin)先出(chu)(chu)(chu)法(fa)（這種方(fang)法(fa)現(xian)在(zai)(zai)也不用(yong)(yong)）等(deng)等(deng)多種計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)單位成(cheng)(cheng)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，但(dan)是從(cong)來(lai)(lai)就(jiu)(jiu)沒有(you)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)操作過(guo)(guo)(guo)，本(ben)次(ci)實(shi)際(ji)訓(xun)(xun)練時(shi)面臨這些(xie)(xie)問題時(shi)才真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感到自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)多缺(que)點。在(zai)(zai)周老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詳(xiang)細講解下(xia)才弄(nong)明(ming)白(bai)是怎(zen)么一(yi)回事情，讓我(wo)及時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)彌補(bu)了這一(yi)知識空缺(que)，受(shou)益匪淺！

　　四、綜合實踐的建議

　　為規范化(hua)會(hui)計工作，我國新訂(ding)立(li)了會(hui)計制度(du)，對一定會(hui)計科目(mu)作了相應調整(zheng)，即企(qi)業會(hui)計準(zhun)則體系包括(kuo)1項(xiang)基(ji)本會(hui)計準(zhun)則和38項(xiang)具(ju)體會(hui)計準(zhun)則和企(qi)業會(hui)計準(zhun)則——應用(yong)指(zhi)南等。并(bing)以20xx年01月(yue)01日起在上市公司施行，同時鼓勵其他企(qi)業執行。隨著這一系列的制度(du)改革(ge)與完善(shan)，對會(hui)計人(ren)員的技能(neng)要求也更高(gao)了。

　　高職會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)中(zhong)，必(bi)須加強(qiang)(qiang)與(yu)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)(shi)業(ye)界的(de)(de)(de)(de)聯系(xi)，培養市場需要的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)人才(cai)；強(qiang)(qiang)制推行“案例教學(xue)(xue)”，適時(shi)設置實(shi)(shi)(shi)驗(yan)實(shi)(shi)(shi)習(xi)環節；增加會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)上(shang)機實(shi)(shi)(shi)驗(yan)，強(qiang)(qiang)化常用軟件工(gong)具的(de)(de)(de)(de)應用；實(shi)(shi)(shi)現畢業(ye)生的(de)(de)(de)(de)“雙證(zheng)”要求，增加畢業(ye)生的(de)(de)(de)(de)“務實(shi)(shi)(shi)”經(jing)驗(yan)；加強(qiang)(qiang)教師培養，提(ti)(ti)高教師素質；加大校外實(shi)(shi)(shi)習(xi)基地(di)的(de)(de)(de)(de)建設力度，由于(yu)我(wo)院會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)專業(ye)是后起的(de)(de)(de)(de)專業(ye)之一，多數設備(bei)仍然不齊全，這使(shi)得我(wo)們的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際實(shi)(shi)(shi)踐活動受限。為此，我(wo)在這里(li)就本專業(ye)提(ti)(ti)出一點點建議：應為學(xue)(xue)生提(ti)(ti)供(gong)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐平臺，鍛煉學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)動手能(neng)力，只有動手動腦能(neng)力都強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)人才(cai)會(hui)(hui)(hui)被企業(ye)被社會(hui)(hui)(hui)所認可(ke)。相信在以后的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)中(zhong)我(wo)院的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)后勤工(gong)作會(hui)(hui)(hui)更(geng)加完善可(ke)行，能(neng)更(geng)好更(geng)多的(de)(de)(de)(de)培育出高技(ji)能(neng)水平的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)所需的(de)(de)(de)(de)人才(cai)。

　　通過此次(ci)實(shi)際訓(xun)練，讓我更加(jia)深(shen)刻地(di)了(le)(le)解了(le)(le)會(hui)計(ji)(ji)究竟是(shi)做什么，怎樣(yang)做？彌補了(le)(le)以前來不及學到(dao)的(de)基(ji)(ji)(ji)礎知(zhi)識，加(jia)深(shen)了(le)(le)對前段時(shi)間(jian)所學知(zhi)識的(de)鞏固，強化(hua)了(le)(le)我們的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技能。會(hui)計(ji)(ji)是(shi)一門活學活用的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，而且(qie)隨時(shi)都因為國家(jia)政策的(de)變(bian)動而變(bian)動。但是(shi)最重要的(de)基(ji)(ji)(ji)礎是(shi)不會(hui)變(bian)的(de)，希望老師們在今(jin)后(hou)的(de)教(jiao)學過程中(zhong)以基(ji)(ji)(ji)礎知(zhi)識的(de)教(jiao)育為重中(zhong)之重，有了(le)(le)較好的(de)基(ji)(ji)(ji)礎知(zhi)識，再加(jia)以適當的(de)實(shi)踐訓(xun)練，就能更好地(di)完(wan)善我們的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，強化(hua)高職高專(zhuan)(zhuan)會(hui)計(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學生的(de)實(shi)際操作能力(li)，為社會(hui)培養符合需求的(de)高級(ji)應用型人才而努力(li)！也為自己以后(hou)走向工作崗位打下堅實(shi)的(de)基(ji)(ji)(ji)礎！

會計實踐報告5

　　在大一即(ji)將結束的(de)時候(hou)，又迎(ying)來了我的(de)第(di)一次實習(xi)，會計(ji)實習(xi)。

　　這(zhe)(zhe)次實習是(shi)在(zai)我們學校中，通(tong)過老師(shi)的帶(dai)領下展開的，采(cai)取模擬(ni)實習的方式。會計(ji)專(zhuan)業是(shi)一門專(zhuan)業性比較強(qiang)的學科，因此扎(zha)實的基礎，較強(qiang)的技能都(dou)是(shi)非常重(zhong)要的。而這(zhe)(zhe)次實習使自己(ji)在(zai)這(zhe)(zhe)些方便都(dou)有(you)很大提高(gao)。

　　這(zhe)次實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi);通(tong)過統一(yi)安(an)排(pai)學(xue)(xue)生在會(hui)計(ji)(ji)(ji)模擬實(shi)(shi)驗(yan)室所(suo)進行實(shi)(shi)習(xi)，使學(xue)(xue)生熟悉并(bing)掌握(wo)會(hui)計(ji)(ji)(ji)流(liu)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)各個步驟及其具體操(cao)作(zuo)(zuo)--包括了解賬戶的(de)(de)(de)(de)(de)內容和(he)(he)基(ji)(ji)本(ben)結構，了解借貸賬戶法的(de)(de)(de)(de)(de)記賬規則，掌握(wo)開設和(he)(he)登記賬戶以(yi)及編(bian)制會(hui)計(ji)(ji)(ji)分(fen)錄的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)、原始憑證(zheng)(zheng)填(tian)制和(he)(he)審核的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)以(yi)及根(gen)據原始憑證(zheng)(zheng)判填(tian)制記賬憑證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)方法。以(yi)使學(xue)(xue)生對(dui)會(hui)計(ji)(ji)(ji)有更深的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)性認識(shi)并(bing)掌握(wo)會(hui)計(ji)(ji)(ji)基(ji)(ji)本(ben)操(cao)作(zuo)(zuo)技(ji)(ji)能(neng)。此外，學(xue)(xue)生比較直觀、廣泛地(di)見習(xi)一(yi)企業(ye)會(hui)計(ji)(ji)(ji)核算的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)程(cheng)序和(he)(he)具體方法，又使學(xue)(xue)生比較系統、全面地(di)練習(xi)該企業(ye)財務部門年度會(hui)計(ji)(ji)(ji)報表的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)程(cheng)序和(he)(he)一(yi)般方法，從(cong)而加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)生對(dui)所(suo)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解，培養實(shi)(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)動手能(neng)力，提高運用會(hui)計(ji)(ji)(ji)、財務管(guan)理(li)基(ji)(ji)本(ben)技(ji)(ji)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)水平，也是(shi)對(dui)學(xue)(xue)生所(suo)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次綜(zong)合檢驗(yan)。

　　在(zai)(zai)(zai)這次實(shi)習中遇到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti):我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)做一(yi)(yi)(yi)件新事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，總是(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)感到陌生，因此(ci)會(hui)(hui)出(chu)現許多(duo)問(wen)題(ti)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)此(ci)次會(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)習也不(bu)(bu)例外。老(lao)師把(ba)(ba)一(yi)(yi)(yi)個(ge)公司(si)一(yi)(yi)(yi)個(ge)月(yue)份的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)(wu)都給(gei)我(wo)(wo)們(men)，然后(hou)又(you)讓(rang)班長買來(lai)(lai)了(le)各種(zhong)我(wo)(wo)們(men)需要(yao)用(yong)(yong)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)和(he)其他資料。開始(shi)，老(lao)師讓(rang)我(wo)(wo)們(men)先對(dui)此(ci)公司(si)這一(yi)(yi)(yi)個(ge)月(yue)所(suo)(suo)發生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)(wu)做出(chu)會(hui)(hui)計(ji)(ji)分(fen)(fen)錄。因為(wei)自(zi)身學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)基礎不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)扎(zha)實(shi)，所(suo)(suo)以借貸(dai)方總是(shi)(shi)(shi)(shi)寫(xie)(xie)錯(cuo)(cuo)(cuo)，而(er)且有些會(hui)(hui)計(ji)(ji)科目掌握運用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)熟(shu)練。然后(hou)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)根(gen)據這些會(hui)(hui)計(ji)(ji)分(fen)(fen)錄開始(shi)登會(hui)(hui)計(ji)(ji)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)要(yao)根(gen)據分(fen)(fen)錄來(lai)(lai)填寫(xie)(xie)，所(suo)(suo)以我(wo)(wo)們(men)必(bi)須保(bao)證(zheng)(zheng)上(shang)一(yi)(yi)(yi)步所(suo)(suo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)錄是(shi)(shi)(shi)(shi)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因為(wei)我(wo)(wo)有兩個(ge)會(hui)(hui)計(ji)(ji)分(fen)(fen)錄寫(xie)(xie)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)，它涉及(ji)到轉帳憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)和(he)付款(kuan)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，所(suo)(suo)以造成(cheng)(cheng)我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)登這兩個(ge)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)也錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)，憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)填寫(xie)(xie)有連(lian)續性，所(suo)(suo)以自(zi)己不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)該怎(zen)么(me)辦，后(hou)來(lai)(lai)通過(guo)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)解決了(le)這個(ge)難題(ti)。其中在(zai)(zai)(zai)填寫(xie)(xie)會(hui)(hui)計(ji)(ji)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，自(zi)己經(jing)常把(ba)(ba)款(kuan)項數字填寫(xie)(xie)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，要(yao)么(me)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒對(dui)準(zhun)，要(yao)么(me)是(shi)(shi)(shi)(shi)借貸(dai)方添錯(cuo)(cuo)(cuo)。最(zui)后(hou)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)填寫(xie)(xie)明細(xi)賬(zhang)和(he)總賬(zhang)了(le)，我(wo)(wo)覺得在(zai)(zai)(zai)這次實(shi)習中，這項任務(wu)(wu)最(zui)難了(le)，就(jiu)算在(zai)(zai)(zai)老(lao)師講解完(wan)以后(hou)，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方自(zi)己還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)覺得很(hen)模糊，但(dan)后(hou)來(lai)(lai)到自(zi)己真正(zheng)做起來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，通過(guo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力，和(he)同學老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)它完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)。還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)上(shang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)步驟一(yi)(yi)(yi)樣，學要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)細(xi)心，而(er)我(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)填寫(xie)(xie)數字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)總會(hui)(hui)出(chu)錯(cuo)(cuo)(cuo)，在(zai)(zai)(zai)計(ji)(ji)算的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)有時(shi)丟(diu)掉(diao)某些業(ye)(ye)務(wu)(wu)項，造成(cheng)(cheng)連(lian)鎖性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤。其中我(wo)(wo)覺得科目匯總表最(zui)容易(yi)出(chu)錯(cuo)(cuo)(cuo)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)難登的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　實習內(nei)容(rong):實習內(nei)容(rong):

　　具體步驟(zou)如(ru)下(xia):一、設置(zhi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)(bu)首(shou)先(xian)按照企業會計(ji)(ji)(ji)制(zhi)(zhi)度要(yao)求，首(shou)先(xian)設置(zhi):總(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、現(xian)金(jin)日記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、銀行(xing)存(cun)款(kuan)日記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、資(zi)(zi)產(chan)類(lei)(lei)、負債和所(suo)(suo)有(you)(you)(you)者權益類(lei)(lei)以(yi)及(ji)損益類(lei)(lei)等明(ming)細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)。其(qi)(qi)次(ci)(ci)根據下(xia)發(fa)的(de)(de)(de)(de)會計(ji)(ji)(ji)模(mo)擬資(zi)(zi)料(liao)，仔細(xi)閱(yue)讀、判斷本資(zi)(zi)料(liao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)經濟(ji)業務(wu)涉及(ji)哪些賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)，其(qi)(qi)中(zhong):總(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)有(you)(you)(you)哪些，明(ming)細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)是哪個;而后(hou)(hou)再(zai)根據各(ge)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)的(de)(de)(de)(de)性質分(fen)(fen)出(chu)其(qi)(qi)所(suo)(suo)屬(shu)的(de)(de)(de)(de)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)類(lei)(lei)別。再(zai)次(ci)(ci)按照上述分(fen)(fen)類(lei)(lei)，將(jiang)所(suo)(suo)涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)全部(bu)(bu)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)名稱，貼口取紙填(tian)列到各(ge)類(lei)(lei)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)(bu)中(zhong)去，并把資(zi)(zi)料(liao)中(zhong)所(suo)(suo)列期(qi)初余(yu)額(e)，登(deng)(deng)記在相(xiang)關賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)借、貸方(fang)(fang)(fang)余(yu)額(e)欄(lan)內。最(zui)后(hou)(hou)試算(suan)平衡，要(yao)求全部(bu)(bu)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)借方(fang)(fang)(fang)余(yu)額(e)合計(ji)(ji)(ji)等于(yu)全部(bu)(bu)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)貸方(fang)(fang)(fang)余(yu)額(e)合計(ji)(ji)(ji);總(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)借貸方(fang)(fang)(fang)金(jin)額(e)要(yao)與(yu)下(xia)設的(de)(de)(de)(de)相(xiang)關明(ming)細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)借貸方(fang)(fang)(fang)余(yu)額(e)合計(ji)(ji)(ji)數相(xiang)等，試算(suan)平衡后(hou)(hou)方(fang)(fang)(fang)可進行(xing)本期(qi)業務(wu)登(deng)(deng)記，否則不能(neng)進行(xing)。二、登(deng)(deng)記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)(bu)首(shou)先(xian)登(deng)(deng)記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)(bu)必須使(shi)用(yong)蘭(lan)黑墨水(shui)書寫，沖賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)時可使(shi)用(yong)紅色(se)墨水(shui)，但(dan)字跡要(yao)清楚，不得跳(tiao)行(xing)、空頁，對發(fa)生的(de)(de)(de)(de)記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)錯(cuo)誤，采用(yong)錯(cuo)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)更正(zheng)(zheng)法予以(yi)更正(zheng)(zheng)，不得隨意(yi)涂改，挖補等。其(qi)(qi)次(ci)(ci)明(ming)細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)要(yao)根據審核(he)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)證逐筆序時予以(yi)登(deng)(deng)記;第三總(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)根據“記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)證匯總(zong)(zong)表”，我們做了(le)10天的(de)(de)(de)(de)登(deng)(deng)記，登(deng)(deng)記完畢要(yao)與(yu)其(qi)(qi)所(suo)(suo)屬(shu)的(de)(de)(de)(de)明(ming)細(xi)帳戶(hu)核(he)對相(xiang)符。三、結(jie)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)首(shou)先(xian)詳細(xi)檢查模(mo)擬資(zi)(zi)料(liao)中(zhong)所(suo)(suo)列的(de)(de)(de)(de)經濟(ji)事項(xiang)，是否全部(bu)(bu)填(tian)制(zhi)(zhi)記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)證，并據此記入賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)(bu)。有(you)(you)(you)無錯(cuo)記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)、錯(cuo)記金(jin)額(e)，如(ru)有(you)(you)(you)應及(ji)時補正(zheng)(zheng)。其(qi)(qi)次(ci)(ci)在保證各(ge)項(xiang)經濟(ji)業務(wu)全部(bu)(bu)準確登(deng)(deng)記入賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)基礎上，結(jie)出(chu)現(xian)金(jin)日記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、銀行(xing)存(cun)款(kuan)日記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、總(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)和各(ge)類(lei)(lei)明(ming)細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)本期(qi)發(fa)生額(e)與(yu)期(qi)末金(jin)額(e)，為(wei)編(bian)制(zhi)(zhi)會計(ji)(ji)(ji)作好充分(fen)(fen)準備。四、編(bian)制(zhi)(zhi)會計(ji)(ji)(ji)報表首(shou)先(xian)在左上角填(tian)明(ming)編(bian)制(zhi)(zhi)單位、編(bian)制(zhi)(zhi)時間;其(qi)(qi)次(ci)(ci)根據總(zong)(zong)帳或有(you)(you)(you)關明(ming)細(xi)帳資(zi)(zi)料(liao)按項(xiang)目填(tian)列;還必須要(yao)使(shi)資(zi)(zi)產(chan)負債表要(yao)保證左方(fang)(fang)(fang)金(jin)額(e)合計(ji)(ji)(ji)等于(yu)右方(fang)(fang)(fang)金(jin)額(e)合計(ji)(ji)(ji)，否則重(zhong)填(tian);最(zui)后(hou)(hou)還要(yao)編(bian)制(zhi)(zhi)人要(yao)簽(qian)名

　　一、根(gen)據經濟業務填制原始憑證(zheng)和(he)記賬憑證(zheng)。

　　1、原(yuan)始(shi)(shi)憑(ping)證(zheng):是(shi)指直接記錄經濟(ji)業(ye)務、明(ming)確(que)經濟(ji)責任具有法律效力(li)并作為記賬原(yuan)始(shi)(shi)依據的(de)(de)證(zheng)明(ming)文(wen)件，其主(zhu)要作用是(shi)證(zheng)明(ming)經濟(ji)業(ye)務的(de)(de)發生(sheng)和(he)(he)完成(cheng)的(de)(de)情況。填寫原(yuan)始(shi)(shi)憑(ping)證(zheng)的(de)(de)內容為:原(yuan)始(shi)(shi)憑(ping)證(zheng)的(de)(de)名(ming)稱、填制憑(ping)證(zheng)的(de)(de)日期、編號(hao)、經濟(ji)業(ye)務的(de)(de)基本內容(對經濟(ji)業(ye)務的(de)(de)基本內容應從定性和(he)(he)定量(liang)兩個方面(mian)給予說明(ming)，如購買商品的(de)(de)名(ming)稱、數量(liang)、單價和(he)(he)金額等(deng))，填制單位及有關人(ren)員的(de)(de)簽章。

　　2、記(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng):記(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)是登記(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)(zhang)薄的(de)直(zhi)接依(yi)據，在(zai)實行計(ji)算(suan)機處理帳(zhang)(zhang)(zhang)務后(hou)，電子帳(zhang)(zhang)(zhang)薄的(de)準確和完整性完全依(yi)賴于記(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，操作中(zhong)根據無誤的(de)原始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)填制記(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)。填制記(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)的(de)內容(rong):憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)類(lei)別(bie)、憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)編號、制單日期、科目內容(rong)等。

　　二(er)、根據會計憑證登記(ji)日記(ji)帳。

　　日(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)一般(ban)分為(wei)現(xian)金(jin)日(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)和(he)(he)銀行(xing)存(cun)款日(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)(ji)帳(zhang)(zhang);他(ta)們都由(you)憑(ping)證文件(jian)生成的(de)。計算機帳(zhang)(zhang)務(wu)處(chu)理中，日(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)由(you)計算機自動登(deng)記(ji)(ji)(ji)(ji)，日(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)的(de)主要作用(yong)是(shi)用(yong)于輸出現(xian)金(jin)與銀行(xing)存(cun)款日(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)供出納員核對(dui)現(xian)金(jin)收支和(he)(he)結存(cun)使(shi)用(yong)。要輸出現(xian)金(jin)日(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)和(he)(he)銀行(xing)存(cun)款日(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)，要求(qiu)系統初始化(hua)時(shi)，現(xian)金(jin)會計科目(mu)和(he)(he)銀行(xing)存(cun)款會計科目(mu)必須選擇“日(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)”標(biao)記(ji)(ji)(ji)(ji)，即表明(ming)該科目(mu)要登(deng)記(ji)(ji)(ji)(ji)日(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)。

　　三、根據(ju)記(ji)賬憑(ping)證(zheng)(zheng)及所附的(de)原始憑(ping)證(zheng)(zheng)登(deng)記(ji)明(ming)細(xi)(xi)(xi)帳(zhang)。 明(ming)細(xi)(xi)(xi)分(fen)類帳(zhang)薄亦稱明(ming)細(xi)(xi)(xi)帳(zhang)，它是根據(ju)明(ming)細(xi)(xi)(xi)分(fen)類帳(zhang)戶開設帳(zhang)頁(ye)進行明(ming)細(xi)(xi)(xi)分(fen)類登(deng)記(ji)的(de)一種帳(zhang)薄，輸(shu)入記(ji)帳(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)后操(cao)作計算(suan)機(ji)則自動登(deng)記(ji)明(ming)細(xi)(xi)(xi)帳(zhang)。

　　四、根(gen)據(ju)記賬憑證及明細帳(zhang)計算產品成(cheng)本。

　　根據記帳憑證及明細帳用逐步(bu)結算(suan)法中的綜合結轉法計算(suan)出產品的成本。

　　五、根(gen)據記賬(zhang)憑證(zheng)編科目匯總(zong)表。

　　科目匯總表(biao)也(ye)由憑(ping)證文件生(sheng)成，其編(bian)制方法為(wei)對用戶(hu)輸入需(xu)匯總的(de)(de)起止日期則計算機自動生(sheng)成相應時(shi)間段的(de)(de)科目匯總表(biao)。

　　六、根據科目匯(hui)總表登(deng)記總帳。

　　這(zhe)次(ci)會(hui)計實(shi)習(xi)使自(zi)己受益頗深。我(wo)們大一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)年所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)是(shi)課本知識(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)們所有學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)這(zhe)些最終(zhong)都是(shi)要運用到(dao)(dao)實(shi)踐當(dang)中去的(de)(de)。而這(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)就是(shi)一(yi)(yi)(yi)次(ci)對(dui)我(wo)們平時所學(xue)(xue)(xue)知識(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種檢驗和(he)運用。在(zai)此過(guo)程中，我(wo)即可以進一(yi)(yi)(yi)步鞏固(gu)自(zi)己的(de)(de)基礎(chu)知識(shi)(shi)(shi)(shi)，又發現(xian)了(le)許多不足，更(geng)是(shi)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)學(xue)(xue)(xue)多新(xin)知識(shi)(shi)(shi)(shi)。

　　首先(xian)，使我感觸(chu)頗深(shen)是是，其實課本(ben)上(shang)學(xue)的(de)知識都是最基(ji)本(ben)的(de)知識，但同(tong)時也是最重要的(de)。不管現實情(qing)況怎樣變(bian)(bian)化，抓(zhua)住了(le)最基(ji)本(ben)的(de)就可以以不變(bian)(bian)應萬變(bian)(bian)。如今(jin)有(you)不少學(xue)生實習時都覺得課堂上(shang)學(xue)的(de)知識用不上(shang)，出(chu)現挫(cuo)折感，可我覺得，要是沒有(you)書本(ben)知識作鋪(pu)墊(dian)，又(you)哪(na)應付(fu)瞬息萬變(bian)(bian)的(de)社會(hui)呢?

　　其次，經(jing)過這(zhe)些天的實(shi)(shi)(shi)習，使(shi)我(wo)對會計工作有了(le)進(jin)一(yi)步的認識，在取得實(shi)(shi)(shi)效的同時，我(wo)也(ye)在實(shi)(shi)(shi)習過程中發現了(le)自身(shen)的一(yi)些不(bu)(bu)(bu)足。比如自己(ji)不(bu)(bu)(bu)夠細心，經(jing)常看錯(cuo)(cuo)或抄錯(cuo)(cuo)數字，導致核(he)算結(jie)果出(chu)錯(cuo)(cuo)，引起(qi)不(bu)(bu)(bu)必要的麻煩;在編(bian)制分錄方面還不(bu)(bu)(bu)夠熟練(lian)，今(jin)后還得加強(qiang)練(lian)習。總而言之，這(zhe)次的會計實(shi)(shi)(shi)習讓我(wo)學(xue)到了(le)許多(duo)在課堂上所學(xue)不(bu)(bu)(bu)到的經(jing)驗，在實(shi)(shi)(shi)踐中鞏固了(le)知識，也(ye)為我(wo)們以(yi)后走向(xiang)社會奠定了(le)堅實(shi)(shi)(shi)的基礎。因此，做賬切(qie)忌:粗心大意(yi)，馬虎了(le)事(shi)，心浮氣躁(zao)。做任何事(shi)都一(yi)樣，需要有恒心、細心和毅力(li)，那才會到達成功的彼(bi)岸。

會計實踐報告6

　　在學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)這(zhe)四年，我(wo)們(men)對會計(ji)(ji)工作的(de)(de)(de)日(ri)常處理(li)(li)(li)(li)已(yi)經是耳目能熟了，大部分(fen)會計(ji)(ji)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)基(ji)礎知(zhi)識、基(ji)本(ben)理(li)(li)(li)(li)論、基(ji)本(ben)方法和結構體系(xi)，我(wo)都基(ji)本(ben)掌(zhang)握了，但(dan)這(zhe)些只(zhi)是紙(zhi)上(shang)(shang)談兵，倘若將這(zhe)些理(li)(li)(li)(li)論性極強的(de)(de)(de)東(dong)西搬上(shang)(shang)實際上(shang)(shang)應用(yong)，那我(wo)想我(wo)肯定會是無從(cong)下手(shou)，一(yi)竅不通。自(zi)認為(wei)(wei)已(yi)經掌(zhang)握了一(yi)定的(de)(de)(de)會計(ji)(ji)理(li)(li)(li)(li)論知(zhi)識在這(zhe)里(li)只(zhi)能成為(wei)(wei)空談。于是在堅(jian)信“實踐是檢驗真(zhen)(zhen)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)唯一(yi)標準”下，我(wo)認為(wei)(wei)只(zhi)有(you)把從(cong)書本(ben)上(shang)(shang)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)論知(zhi)識應用(yong)于實際的(de)(de)(de)會計(ji)(ji)實務操(cao)作中去，才(cai)能真(zhen)(zhen)正(zheng)掌(zhang)握這(zhe)門知(zhi)識。因此，我(wo)作為(wei)(wei)一(yi)名會計(ji)(ji)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，就必須親自(zi)動手(shou)去做，去實踐。只(zhi)有(you)這(zhe)樣才(cai)能真(zhen)(zhen)正(zheng)了解會計(ji)(ji)究竟是做什么的(de)(de)(de)。

　　一.實踐的時間和地點

　　我(wo)于(yu)XX年(nian)xx月下(xia)旬到一月下(xia)旬在陜(shan)西(xi)(xi)嘉興化(hua)工(gong)有限(xian)公司(si)進行為期一月的會計業務(wu)實(shi)踐。 陜(shan)西(xi)(xi)嘉興化(hua)工(gong)有限(xian)公司(si)位(wei)于(yu)陜(shan)西(xi)(xi)省西(xi)(xi)安(an)市大興路西(xi)(xi)北化(hua)工(gong)城內，主要經(jing)營業務(wu)是食(shi)用(yong)(yong)油脂(zhi)，食(shi)用(yong)(yong)香精等食(shi)品(pin)添加劑(ji)。

　　二.實踐目的

　　進入大學(xue)(xue)四年，學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)專(zhuan)業課(ke)程有(you)《基礎會(hui)(hui)計(ji)(ji)》、《中級財務會(hui)(hui)計(ji)(ji)》，《管理會(hui)(hui)計(ji)(ji)》、《財務分析》、《財經法(fa)規》等(deng)課(ke)程，對(dui)于會(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)基礎知識我(wo)已有(you)了一(yi)定的(de)(de)認(ren)識。但在不斷的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和探索中發(fa)現了許多問題(ti)，會(hui)(hui)計(ji)(ji)是(shi)個講究經驗(yan)的(de)(de)職業，工(gong)作(zuo)經驗(yan)是(shi)求職時的(de)(de)優勢，但是(shi)我(wo)對(dui)會(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)流程還不是(shi)很了解。為了將自己(ji)所(suo)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)理論知識真正地運用到(dao)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中去，為了積(ji)累更多的(de)(de)工(gong)作(zuo)經驗(yan)，作(zuo)到(dao)學(xue)(xue)以至用，我(wo)決定———實(shi)(shi)踐(jian)(jian)。 我(wo)希望(wang)通過實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中鍛(duan)煉自己(ji)、檢驗(yan)自己(ji)、吸收知識、彌補不足。充分了解什么是(shi)現型社(she)會(hui)(hui)所(suo)需要的(de)(de)財會(hui)(hui)人員，為日后的(de)(de)工(gong)作(zuo)打下夯(hang)實(shi)(shi)的(de)(de)基礎。

　　三.實踐內容

　　陜(shan)西嘉興(xing)化工有限公(gong)司(si)財(cai)(cai)務(wu)處只設有會計(ji)、出納、財(cai)(cai)務(wu)各一名。該單(dan)位是采用(yong)用(yong)友財(cai)(cai)務(wu)軟(ruan)件進(jin)行(xing)電腦記賬(zhang)。此次實(shi)踐，我主(zhu)要崗位是助理財(cai)(cai)務(wu)人員(yuan)，職責是協助財(cai)(cai)務(wu)人員(yuan)進(jin)行(xing)賬(zhang)實(shi)核(he)對(dui)、賬(zhang)證核(he)對(dui)、賬(zhang)賬(zhang)核(he)對(dui)等賬(zhang)務(wu)方(fang)面(mian)處理，以及電腦登賬(zhang)和一些(xie)辦(ban)公(gong)室文員(yuan)工作。 這些(xie)天恰逢(feng)公(gong)司(si)年底(di)結賬(zhang)，我很幸運的重溫(wen)了會計(ji)的一般流程!

　　1、根(gen)據經(jing)濟(ji)業務(wu)填制原始憑(ping)證和記賬憑(ping)證。

　　(1)原(yuan)(yuan)始(shi)憑證(zheng)：是(shi)指(zhi)直接記(ji)錄經(jing)濟(ji)(ji)業(ye)務(wu)、明(ming)確經(jing)濟(ji)(ji)責(ze)任具有法律效(xiao)力并作為(wei)(wei)記(ji)賬原(yuan)(yuan)始(shi)依據的(de)證(zheng)明(ming)文件，其主要(yao)作用是(shi)證(zheng)明(ming)經(jing)濟(ji)(ji)業(ye)務(wu)的(de)發生和(he)完成的(de)情(qing)況。填(tian)寫原(yuan)(yuan)始(shi)憑證(zheng)的(de)內(nei)容(rong)(rong)為(wei)(wei)：原(yuan)(yuan)始(shi)憑證(zheng)的(de)名稱(cheng)、填(tian)制憑證(zheng)的(de)日期、編號、經(jing)濟(ji)(ji)業(ye)務(wu)的(de)基(ji)本(ben)內(nei)容(rong)(rong)(對經(jing)濟(ji)(ji)業(ye)務(wu)的(de)基(ji)本(ben)內(nei)容(rong)(rong)應從定(ding)性和(he)定(ding)量兩(liang)個方面給(gei)予(yu)說明(ming)，如購買商(shang)品的(de)名稱(cheng)、數(shu)量、單(dan)價和(he)金額(e)等)，填(tian)制單(dan)位(wei)及有關(guan)人員的(de)簽章。

　　(2)記(ji)(ji)(ji)帳憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)：記(ji)(ji)(ji)帳憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)是(shi)登(deng)記(ji)(ji)(ji)帳薄(bo)的直接依據(ju)，在(zai)實行計(ji)算機(ji)處理帳務后，電子帳薄(bo)的準確和(he)完整(zheng)性完全依賴于記(ji)(ji)(ji)帳憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，操作中根(gen)據(ju)無(wu)誤的原始憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)填(tian)制(zhi)記(ji)(ji)(ji)帳憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)。填(tian)制(zhi)記(ji)(ji)(ji)帳憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)的內(nei)容(rong)：憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)類別、憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)編號、制(zhi)單日期、科(ke)目內(nei)容(rong)等。

　　2、根據(ju)會(hui)計憑證登記日記帳(zhang)。

　　日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)帳(zhang)一(yi)般分(fen)為現金(jin)(jin)日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)帳(zhang)和(he)銀(yin)行(xing)(xing)存款(kuan)(kuan)日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)帳(zhang);他們都(dou)由(you)憑證文件生成的。計(ji)算機帳(zhang)務處理中，日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)帳(zhang)由(you)計(ji)算機自動(dong)登記(ji)(ji)(ji)，日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)帳(zhang)的主要(yao)作用(yong)是用(yong)于輸出(chu)現金(jin)(jin)與銀(yin)行(xing)(xing)存款(kuan)(kuan)日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)帳(zhang)供出(chu)納員核對現金(jin)(jin)收支(zhi)和(he)結存使用(yong)。要(yao)輸出(chu)現金(jin)(jin)日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)帳(zhang)和(he)銀(yin)行(xing)(xing)存款(kuan)(kuan)日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)帳(zhang)，要(yao)求系統初始化時，現金(jin)(jin)會(hui)計(ji)科(ke)目(mu)和(he)銀(yin)行(xing)(xing)存款(kuan)(kuan)會(hui)計(ji)科(ke)目(mu)必須選擇“日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)帳(zhang)”標記(ji)(ji)(ji)，即表(biao)明(ming)該科(ke)目(mu)要(yao)登記(ji)(ji)(ji)日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)(ji)帳(zhang)。

　　3、根據記(ji)賬(zhang)憑證及(ji)所附的原始憑證登記(ji)明細帳。

　　明(ming)(ming)細(xi)分(fen)(fen)類帳(zhang)薄亦稱明(ming)(ming)細(xi)帳(zhang)，它(ta)是根據明(ming)(ming)細(xi)分(fen)(fen)類帳(zhang)戶開設帳(zhang)頁進行明(ming)(ming)細(xi)分(fen)(fen)類登記(ji)的一種帳(zhang)薄，輸(shu)入記(ji)帳(zhang)憑證后(hou)操作計算機則自動(dong)登記(ji)明(ming)(ming)細(xi)帳(zhang)。

　　4、根據(ju)記賬憑證及明細帳計算產品成本。

　　根(gen)據(ju)記帳(zhang)憑(ping)證及明細帳(zhang)用逐步結算法(fa)中(zhong)的(de)綜合(he)結轉法(fa)計算出產(chan)品的(de)成本。

　　5、根據(ju)記賬憑(ping)證(zheng)編科(ke)目匯總表。

　　科(ke)目匯(hui)總(zong)表(biao)也由憑證(zheng)文件(jian)生成(cheng)，其編制方法為對用戶輸(shu)入需匯(hui)總(zong)的起止日期則計(ji)算機自動(dong)生成(cheng)相應時間段的科(ke)目匯(hui)總(zong)表(biao)。

　　6、根據科目(mu)匯總表登記總帳。

　　根據得(de)出的科目匯(hui)總表操作計算機(ji)，計算機(ji)產(chan)生出對(dui)應的總帳(zhang)。

　　7、對帳(zhang)(編試算平衡(heng)表)。

　　對(dui)帳(zhang)(zhang)(zhang)是(shi)對(dui)帳(zhang)(zhang)(zhang)薄數(shu)據(ju)進行(xing)核(he)對(dui)，以檢查記(ji)帳(zhang)(zhang)(zhang)是(shi)否正確，以及帳(zhang)(zhang)(zhang)薄是(shi)否平衡。它主(zhu)要是(shi)通(tong)過(guo)核(he)對(dui)總帳(zhang)(zhang)(zhang)與(yu)明細帳(zhang)(zhang)(zhang)、總帳(zhang)(zhang)(zhang)與(yu)輔助(zhu)帳(zhang)(zhang)(zhang)數(shu)據(ju)來完成帳(zhang)(zhang)(zhang)帳(zhang)(zhang)(zhang)核(he)對(dui)。

　　試算平衡(heng)(heng)(heng)表就是將(jiang)系(xi)統中(zhong)設置的(de)(de)所(suo)有科目(mu)的(de)(de)期末(mo)余(yu)(yu)額按會計(ji)平衡(heng)(heng)(heng)公式借方余(yu)(yu)額=貸方余(yu)(yu)額進行(xing)平衡(heng)(heng)(heng)檢驗，并輸(shu)出科目(mu)余(yu)(yu)額表及是否(fou)平衡(heng)(heng)(heng)信息。一(yi)般來說計(ji)算機記帳(zhang)后(hou)，只要(yao)記帳(zhang)憑(ping)證錄入正確，計(ji)算機自(zi)動記帳(zhang)后(hou)各種(zhong)帳(zhang)薄應該是正確的(de)(de)、平衡(heng)(heng)(heng)的(de)(de)，但由于非(fei)法操作，計(ji)算機病毒(du)或其他原(yuan)因有可能回(hui)造(zao)成某些數據被破壞，因此引起帳(zhang)帳(zhang)不符，為保證帳(zhang)證相符，應經常(chang)進行(xing)對(dui)帳(zhang)，每(mei)月至少(shao)一(yi)次，一(yi)般在(zai)月末(mo)結帳(zhang)前(qian)進行(xing)。

　　8、根據(ju)給出的相關內容(rong)編(bian)制(zhi)本(ben)月的負債(zhai)表和利(li)潤表; 將十(shi)二月月初數(shu)視(shi)為(wei)年(nian)初數(shu)，本(ben)月視(shi)為(wei)本(ben)年(nian)數(shu)編(bian)制(zhi)會(hui)計報表。

　　資(zi)產(chan)(chan)負債表是反映企(qi)業在某一特定日期財(cai)務狀況(kuang)的(de)一種會計報表，它(ta)根據“資(zi)產(chan)(chan)=負債+所有者權益”的(de)會計方程(cheng)式，說明(ming)企(qi)業的(de)財(cai)務狀況(kuang)。

　　利(li)潤表(biao)是反(fan)映企業(ye)在一定期(qi)間內的(de)(de)經(jing)營成(cheng)果的(de)(de)會計(ji)(ji)報表(biao)，損益表(biao)按照權責(ze)發生(sheng)制原則和配(pei)比(bi)原則把一個會計(ji)(ji)期(qi)間的(de)(de)收(shou)入與成(cheng)本、費(fei)用進行配(pei)比(bi)，從而計(ji)(ji)算出報告期(qi)的(de)(de)凈損益數。根據具體要求(qiu)操作計(ji)(ji)算機得出本月的(de)(de)負(fu)債表(biao)和損益表(biao)。

　　這(zhe)些是(shi)大的(de)(de)(de)方(fang)面(mian)，在(zai)(zai)處(chu)理日(ri)常經(jing)濟(ji)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)方(fang)面(mian)，我(wo)主要(yao)利(li)用用友(you)財務(wu)(wu)(wu)軟(ruan)件(jian)，針對(dui)(dui)(dui)實(shi)際(ji)發生(sheng)經(jing)濟(ji)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)性質進行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)會計(ji)(ji)(ji)處(chu)理，編制會計(ji)(ji)(ji)憑證，進行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)審核(he)記(ji)賬(zhang)(zhang)等。公司(si)日(ri)常的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)通常不(bu)是(shi)采(cai)(cai)購就(jiu)是(shi)銷(xiao)(xiao)售(shou)，在(zai)(zai)進行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)采(cai)(cai)購業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)處(chu)理時(shi)，需進行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)編制采(cai)(cai)購入庫單，并(bing)核(he)對(dui)(dui)(dui)采(cai)(cai)購數量(liang)、金(jin)額及(ji)稅額;銷(xiao)(xiao)售(shou)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)方(fang)面(mian)，主要(yao)是(shi)對(dui)(dui)(dui)于(yu)應(ying)(ying)(ying)收賬(zhang)(zhang)款(kuan)(kuan)(kuan)的(de)(de)(de)核(he)對(dui)(dui)(dui)，根據(ju)實(shi)際(ji)發生(sheng)以(yi)(yi)及(ji)相應(ying)(ying)(ying)回款(kuan)(kuan)(kuan)進行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)收款(kuan)(kuan)(kuan)或(huo)轉賬(zhang)(zhang)憑證的(de)(de)(de)編制并(bing)審核(he)記(ji)賬(zhang)(zhang);在(zai)(zai)采(cai)(cai)購與銷(xiao)(xiao)售(shou)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)實(shi)踐工作(zuo)(zuo)當中，在(zai)(zai)制單處(chu)理方(fang)面(mian)要(yao)特別細心，要(yao)注意核(he)對(dui)(dui)(dui)供(gong)應(ying)(ying)(ying)商以(yi)(yi)及(ji)客(ke)戶往來，以(yi)(yi)免(mian)在(zai)(zai)進行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)項目核(he)算時(shi)發生(sheng)串戶。除(chu)了采(cai)(cai)購和(he)銷(xiao)(xiao)售(shou)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)，日(ri)常經(jing)濟(ji)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)還包括通過單位網上銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)進行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)付款(kuan)(kuan)(kuan)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)，并(bing)在(zai)(zai)受(shou)到銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)回單后，利(li)用用友(you)財務(wu)(wu)(wu)軟(ruan)件(jian)進行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)應(ying)(ying)(ying)付賬(zhang)(zhang)款(kuan)(kuan)(kuan)核(he)算。日(ri)常會計(ji)(ji)(ji)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)是(shi)會計(ji)(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)基礎(chu)，對(dui)(dui)(dui)于(yu)每一(yi)(yi)筆(bi)經(jing)濟(ji)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)，每一(yi)(yi)個步(bu)驟(zou)，每一(yi)(yi)個程(cheng)序，都必須以(yi)(yi)會計(ji)(ji)(ji)制度為基礎(chu)，尊重原始憑證，考(kao)究其真實(shi)性和(he)準確(que)性，才能更好地發揮利(li)用財務(wu)(wu)(wu)軟(ruan)件(jian)的(de)(de)(de)強大功能，提高我(wo)們的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)效(xiao)率。

　　月底是公(gong)司(si)出(chu)(chu)具(ju)財(cai)(cai)務(wu)(wu)報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)的(de)時候。總(zong)賬會(hui)計(ji)(ji)即主管會(hui)計(ji)(ji)，主要(yao)(yao)負(fu)責(ze)公(gong)司(si)主要(yao)(yao)財(cai)(cai)務(wu)(wu)報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)的(de)出(chu)(chu)具(ju)。在實踐期(qi)間，我主要(yao)(yao)學習了資產負(fu)債表(biao)(biao)(biao)(biao)、現金流量(liang)表(biao)(biao)(biao)(biao)、損益(yi)表(biao)(biao)(biao)(biao)、利(li)潤表(biao)(biao)(biao)(biao)、所(suo)有者權(quan)益(yi)變(bian)動表(biao)(biao)(biao)(biao)以及(ji)(ji)各(ge)種附(fu)表(biao)(biao)(biao)(biao)，并對財(cai)(cai)務(wu)(wu)報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)進行(xing)分析(xi)，計(ji)(ji)算出(chu)(chu)本(ben)期(qi)應納稅所(suo)得額。通過編制(zhi)財(cai)(cai)務(wu)(wu)報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)還(huan)能(neng)對公(gong)司(si)的(de)資產負(fu)債率(lv)以及(ji)(ji)銷售(shou)利(li)率(lv)等財(cai)(cai)務(wu)(wu)指標進行(xing)分析(xi)。財(cai)(cai)務(wu)(wu)報(bao)表(biao)(biao)(biao)(biao)需(xu)一式三份，上交(jiao)給國稅及(ji)(ji)地稅各(ge)一份，本(ben)公(gong)司(si)自己(ji)留底一份。

　　公司財務(wu)部(bu)還(huan)設有(you)出(chu)(chu)納及(ji)增值稅(shui)發(fa)(fa)(fa)(fa)票(piao)(piao)開(kai)(kai)具(ju)(ju)處，出(chu)(chu)納主要(yao)管理(li)(li)日常現(xian)(xian)金(jin)收(shou)付業務(wu)，編制(zhi)現(xian)(xian)金(jin)及(ji)銀行(xing)存款日記賬(zhang)等(deng)，開(kai)(kai)具(ju)(ju)收(shou)款收(shou)據(ju)以及(ji)票(piao)(piao)據(ju)的(de)(de)辦(ban)理(li)(li)。通過(guo)出(chu)(chu)納崗位的(de)(de)實(shi)踐，我還(huan)了(le)解到真(zhen)實(shi)的(de)(de)現(xian)(xian)金(jin)支(zhi)票(piao)(piao)、轉(zhuan)賬(zhang)支(zhi)票(piao)(piao)的(de)(de)開(kai)(kai)具(ju)(ju)以及(ji)銀行(xing)承(cheng)兌匯票(piao)(piao)的(de)(de)辦(ban)理(li)(li)。在(zai)(zai)增 值稅(shui)專用發(fa)(fa)(fa)(fa)票(piao)(piao)的(de)(de)開(kai)(kai)具(ju)(ju)中(zhong)，必須核(he)對單(dan)位的(de)(de)每一項(xiang)稅(shui)務(wu)信息，包(bao)括稅(shui)號、名稱、電話、地址等(deng)，在(zai)(zai)開(kai)(kai)具(ju)(ju)過(guo)程中(zhong)，必須真(zhen)實(shi)準(zhun)確，如發(fa)(fa)(fa)(fa)生錯誤的(de)(de)增值稅(shui)發(fa)(fa)(fa)(fa)票(piao)(piao)，需(xu)向稅(shui)務(wu)局提出(chu)(chu)申請，開(kai)(kai)具(ju)(ju)紅字發(fa)(fa)(fa)(fa)票(piao)(piao)等(deng)。 我在(zai)(zai)日常工作中(zhong)還(huan)學習到了(le)很多書中(zhong)沒有(you)的(de)(de)細節的(de)(de)東(dong)西(xi)。例如：

　　1.寫錯(cuo)數字(zi)就(jiu)要(yao)用紅筆劃橫線，再蓋上責(ze)任人(ren)的章子(zi)，這樣(yang)才能作廢(fei)。而我們以前在學(xue)校模擬實踐(jian)時，只要(yao)用紅筆劃掉(diao)，在寫上“作廢(fei)”兩字(zi)就(jiu)可(ke)以了。

　　2.寫(xie)錯摘(zhai)要(yao)欄，則可(ke)以用(yong)藍筆劃橫線并(bing)在旁邊寫(xie)上正確(que)的(de)摘(zhai)要(yao)，平常(chang)我們寫(xie)字(zi)總(zong)覺得寫(xie)正中點(dian)好看(kan)，可(ke)摘(zhai)要(yao)卻不(bu)(bu)行，一定要(yao)靠左寫(xie)起不(bu)(bu)能(neng)空(kong)格，這樣做是為了防止(zhi)摘(zhai)要(yao)欄被人任意篡(cuan)改。在學校模擬實踐時，對(dui)摘(zhai)要(yao)欄很不(bu)(bu)看(kan)中，認為可(ke)寫(xie)可(ke)不(bu)(bu)寫(xie)，沒想到這里還有名堂呢!真實不(bu)(bu)學不(bu)(bu)知道啊!

　　3.對于數字的(de)書(shu)寫也(ye)有嚴格的(de)要求，字跡一定(ding)要清晰清秀(xiu)，按格填(tian)寫，不能(neng)東倒西(xi)歪的(de)。并且(qie)記帳時(shi)要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能(neng)亂寫，否則總帳的(de)借(jie)貸雙方就不能(neng)結平了。

　　所有(you)的(de)(de)帳都記好了(le)，接下(xia)(xia)來就(jiu)(jiu)(jiu)結(jie)(jie)帳，每一帳頁要結(jie)(jie)一次，每個月也(ye)要結(jie)(jie)一次，就(jiu)(jiu)(jiu)是所謂的(de)(de)月清月結(jie)(jie)，結(jie)(jie)帳最麻煩的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是結(jie)(jie)算(suan)期間費用和稅費了(le)，而(er)且一不留神就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)出(chu)錯(cuo)，要復(fu)查兩三次才行。別以(yi)為(wei)掌握了(le)計(ji)算(suan)公式就(jiu)(jiu)(jiu)以(yi)為(wei)按計(ji)算(suan)機(ji)這樣的(de)(de)小事就(jiu)(jiu)(jiu)不在(zai)話下(xia)(xia)了(le)，常有(you)人(ren)因為(wei)粗心大意反而(er)算(suan)錯(cuo)了(le)不少數據，如(ru)果在(zai)不確定的(de)(de)情況下(xia)(xia)，你(ni)可(ke)以(yi)先用鉛筆進行記賬(zhang)，以(yi)妨出(chu)錯(cuo)時不好改(gai)。

　　其(qi)實(shi)課本(ben)上學的(de)知(zhi)識(shi)都是(shi)最基本(ben)的(de)知(zhi)識(shi)，不管現實(shi)情況怎(zen)樣變(bian)化(hua)，抓(zhua)住了最基本(ben)的(de)就可以以不變(bian)應(ying)萬(wan)變(bian)。如今有(you)(you)不少(shao)學生實(shi)踐時都覺(jue)得課堂上學的(de)知(zhi)識(shi)用(yong)不上，出現挫折感，但我覺(jue)得，要是(shi)沒有(you)(you)書本(ben)知(zhi)識(shi)作鋪墊，又哪能(neng)(neng)應(ying)付這瞬息萬(wan)變(bian)的(de)社會呢(ni)? 實(shi)踐也就是(shi)學習，只有(you)(you)不斷的(de)學習，才能(neng)(neng)更(geng)好(hao)的(de)適應(ying)社會!

　　四.所學專業

　　課程(cheng)安排及建議(yi) 我所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)專業(ye)是財(cai)務(wu)管(guan)(guan)理(li)，大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)四(si)年中(zhong)我們的(de)(de)(de)主要的(de)(de)(de)專業(ye)課程(cheng)是: 管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)、微(wei)觀(guan)經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)、宏觀(guan)經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)、管(guan)(guan)理(li)信息系統、財(cai)務(wu)分析、會計學(xue)(xue)(xue)、財(cai)務(wu)管(guan)(guan)理(li)、市(shi)場營銷(xiao)、經(jing)濟法、中(zhong)級(ji)財(cai)務(wu)管(guan)(guan)理(li)、高(gao)級(ji)財(cai)務(wu)管(guan)(guan)理(li)、銀行經(jing)營管(guan)(guan)理(li)等。 通過這一(yi)段時間的(de)(de)(de)實(shi)踐，我發現自己的(de)(de)(de)能(neng)力(li)與(yu)工(gong)作(zuo)實(shi)際要求還相差(cha)甚遠(yuan)。許多細節的(de)(de)(de)`東西，都(dou)不(bu)知道。會計是一(yi)種經(jing)驗性極(ji)強的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，我認為應當加強實(shi)踐性教(jiao)學(xue)(xue)(xue)環(huan)節：包括計算機模擬、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐等，每學(xue)(xue)(xue)期都(dou)應該(gai)有一(yi)定的(de)(de)(de)相關課程(cheng)。這樣我們畢(bi)業(ye)后才能(neng)比較順利的(de)(de)(de)進入(ru)到未來的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)崗位中(zhong)。

　　五.實踐總結

　　實(shi)(shi)(shi)踐是每一(yi)個大學(xue)畢(bi)業生必(bi)須擁有的(de)(de)(de)一(yi)段經(jing)(jing)歷，它使我(wo)們在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)了(le)解社會(hui)(hui)、在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)鞏(gong)固知識。通過(guo)此(ci)次實(shi)(shi)(shi)踐，將學(xue)校所學(xue)的(de)(de)(de)理論(lun)知識與(yu)實(shi)(shi)(shi)際(ji)相結合起來(lai)，不僅讓我(wo)們對整個會(hui)(hui)計(ji)核(he)算(suan)流(liu)程有了(le)詳細(xi)而具體(ti)的(de)(de)(de)認識，熟悉了(le)會(hui)(hui)計(ji)核(he)算(suan)的(de)(de)(de)具體(ti)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)對象，也(ye)縮短了(le)抽象的(de)(de)(de)課本知識與(yu)實(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)距(ju)離(li)。在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐期(qi)間(jian)(jian)，主要利用(yong)真實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)憑證及(ji)財務(wu)賬(zhang)表對一(yi)定(ding)期(qi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟業務(wu)進(jin)行會(hui)(hui)計(ji)核(he)算(suan)，對于稅務(wu)、銀行與(yu)企業之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)重要關系有了(le)進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)認識，同時也(ye)更(geng)加熟悉了(le)用(yong)友財務(wu)軟件(jian)在(zai)實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)各(ge)種操作(zuo)(zuo)，體(ti)會(hui)(hui)到了(le)會(hui)(hui)計(ji)電算(suan)化為(wei)會(hui)(hui)計(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)便捷(jie)。

　　另(ling)外，企業是(shi)一個社會環境，我在實踐期(qi)間知道了如何與不(bu)同年齡的(de)(de)人(ren)去交流溝通，加深了自己的(de)(de)社會閱歷。會計這(zhe)份工(gong)作要(yao)求(qiu)我們必須細心(xin)，切忌：粗心(xin)大意(yi)，馬(ma)虎了事，心(xin)浮(fu)氣躁。這(zhe)正(zheng)是(shi)我所不(bu)足的(de)(de)，我日后必須要(yao)改(gai)正(zheng)，做一名合格的(de)(de)財務人(ren)員。

會計實踐報告7

　　第一(yi)次參加(jia)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)，我(wo)(wo)(wo)明白大學(xue)(xue)生(sheng)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)是(shi)引導我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)生(sheng)走出校(xiao)(xiao)門，走向社(she)會(hui)(hui)，接觸社(she)會(hui)(hui)，了(le)(le)(le)解社(she)會(hui)(hui)，投(tou)身社(she)會(hui)(hui)的(de)良好形(xing)式;是(shi)培養鍛煉才干的(de)好渠道;是(shi)提升思想(xiang)，修身養性，樹立服(fu)務社(she)會(hui)(hui)的(de)思想(xiang)的(de)有(you)效途徑。通過參加(jia)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)，有(you)助于(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)更(geng)新觀念(nian)，吸收新的(de)思想(xiang)與(yu)(yu)知(zhi)識。近三(san)個月的(de)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)，一(yi)晃而過，卻讓我(wo)(wo)(wo)從中(zhong)領悟到了(le)(le)(le)很多的(de)東西，而這些東西將讓我(wo)(wo)(wo)終(zhong)生(sheng)受(shou)用。社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)加(jia)深了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)與(yu)(yu)社(she)會(hui)(hui)各階層(ceng)人的(de)感(gan)情，拉近了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)與(yu)(yu)社(she)會(hui)(hui)的(de)距離(li)，也讓自己在(zai)(zai)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)開(kai)拓了(le)(le)(le)視(shi)野，增(zeng)長了(le)(le)(le)才干，進一(yi)步(bu)明確了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)青年學(xue)(xue)生(sheng)的(de)成材(cai)之路與(yu)(yu)肩負的(de)歷史使命。社(she)會(hui)(hui)才是(shi)學(xue)(xue)習和受(shou)教育(yu)的(de)大課堂，在(zai)(zai)那(nei)片廣闊的(de)天地里，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)人生(sheng)價(jia)值得(de)到了(le)(le)(le)體現，為將來更(geng)加(jia)激烈的(de)競爭打下了(le)(le)(le)更(geng)為堅實(shi)(shi)的(de)基礎。我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)得(de)到許(xu)多的(de)感(gan)悟!

　　寒假(jia)(jia)我(wo)回(hui)到了家(jia)鄉(xiang)，為(wei)了使自(zi)己(ji)(ji)(ji)假(jia)(jia)期過的(de)(de)(de)充實，自(zi)己(ji)(ji)(ji)獨(du)立的(de)(de)(de)去(qu)找了一(yi)份工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)中國移動通信(xin)的(de)(de)(de)(專營(ying)店(dian))，其實也(ye)算是(shi)營(ying)業(ye)員。因為(wei)移動網絡很多(duo)方(fang)面用的(de)(de)(de)就是(shi)非完全電子商務。在那工(gong)作(zuo)(zuo)我(wo)沒有說我(wo)是(shi)實習生對公司(si)的(de)(de)(de)人(ren)來說我(wo)是(shi)一(yi)個走出社(she)(she)會的(de)(de)(de)人(ren)了，給我(wo)的(de)(de)(de)壓力是(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)要像有社(she)(she)會經驗的(de)(de)(de)人(ren)一(yi)樣。幸運的(de)(de)(de)是(shi)，在我(wo)努(nu)力學習下，很順利(li)的(de)(de)(de)和同事相(xiang)處，工(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)投入了其中。我(wo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)主要是(shi)辦卡，充值(zhi)和業(ye)務咨詢(xun)服務。

　　經過一(yi)(yi)(yi)段時(shi)(shi)(shi)間后，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)常(chang)常(chang)出現錯(cuo)誤(wu)，粗(cu)心(xin)(xin)(xin)大(da)意(yi)(yi)，馬虎(hu)了(le)(le)(le)事(shi)，心(xin)(xin)(xin)浮氣躁(zao)。而且也(ye)接(jie)受(shou)了(le)(le)(le)批評(ping)，這(zhe)(zhe)(zhe)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)白了(le)(le)(le)做(zuo)任何(he)事(shi)都一(yi)(yi)(yi)樣，需要有(you)(you)(you)恒心(xin)(xin)(xin)、細(xi)心(xin)(xin)(xin)和(he)毅力(li)(li)(li)，那(nei)才(cai)(cai)(cai)會(hui)(hui)到(dao)(dao)(dao)達成功(gong)的彼岸!社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)帶(dai)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的是(shi)(shi)(shi)(shi)欣喜，喜悅(yue)。在(zai)(zai)(zai)實踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)感(gan)受(shou)到(dao)(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的微薄，體會(hui)(hui)到(dao)(dao)(dao)整(zheng)個(ge)(ge)社(she)會(hui)(hui)強大(da)的凝聚(ju)力(li)(li)(li)。一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)鍛煉(lian)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的能力(li)(li)(li)，在(zai)(zai)(zai)實踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)成長，在(zai)(zai)(zai)實踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)學習(xi)(xi)，充實了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，增強了(le)(le)(le)口頭(tou)表述能力(li)(li)(li)，與人(ren)交(jiao)流，真(zhen)正地(di)走出課堂。如(ru)何(he)服務大(da)家(jia)，享受(shou)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的成果，使(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)陶(tao)醉在(zai)(zai)(zai)喜悅(yue)之中(zhong)(zhong)(zhong)，有(you)(you)(you)時(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)很累，但更(geng)(geng)多(duo)的感(gan)覺是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)成長，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)有(you)(you)(you)意(yi)(yi)義地(di)成長，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)顯地(di)發(fa)現自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)變(bian)開(kai)朗了(le)(le)(le)，雖(sui)然(ran)(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的力(li)(li)(li)量不(bu)足(zu)以改變(bian)一(yi)(yi)(yi)些東西，但如(ru)果再多(duo)一(yi)(yi)(yi)些人(ren)呢，整(zheng)個(ge)(ge)社(she)會(hui)(hui)共同(tong)努力(li)(li)(li)，這(zhe)(zhe)(zhe)才(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)動(dong)力(li)(li)(li)之根本(ben)，動(dong)力(li)(li)(li)之源(yuan)泉;另(ling)一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)意(yi)(yi)識(shi)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的不(bu)足(zu)，沒有(you)(you)(you)經驗，沒有(you)(you)(you)與人(ren)交(jiao)流的口才(cai)(cai)(cai)。 說(shuo)實話(hua)，對于(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)實踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)并(bing)不(bu)十分清楚其真(zhen)正的意(yi)(yi)義。可是(shi)(shi)(shi)(shi)對于(yu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)大(da)學生而言，敢于(yu)接(jie)受(shou)挑戰是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)基本(ben)的素質。于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)帶(dai)著心(xin)(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)的問號，踏(ta)上了(le)(le)(le)社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)的'道路',也(ye)結束了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)實習(xi)(xi)階段。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)會(hui)(hui)計實習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)可謂受(shou)益匪淺(qian)。僅僅的一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)實習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將受(shou)益終(zhong)生。這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)次(ci)的實習(xi)(xi)雖(sui)然(ran)(ran)時(shi)(shi)(shi)間短暫，雖(sui)然(ran)(ran)接(jie)觸到(dao)(dao)(dao)的工作很淺(qian)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)依然(ran)(ran)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)許多(duo)知識(shi)和(he)經驗，這(zhe)(zhe)(zhe)些都是(shi)(shi)(shi)(shi)書本(ben)上無(wu)法得(de)來的。通過實習(xi)(xi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)能夠更(geng)(geng)好的了(le)(le)(le)解自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的不(bu)足(zu)，了(le)(le)(le)解這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)社(she)會(hui)(hui)的方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)，同(tong)時(shi)(shi)(shi)給自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)新的學期定(ding)下(xia)了(le)(le)(le)目標，能夠讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)(geng)早的為自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)做(zuo)好職業(ye)規劃，設定(ding)人(ren)生目標，向成功(gong)邁進一(yi)(yi)(yi)大(da)步。

　　我(wo)打過工，知道學(xue)生打工很不(bu)容易。學(xue)生是(shi)廉價(jia)勞動力，有(you)的(de)公司很江湖(hu)，我(wo)們辛辛苦苦賺來的(de)錢還少給(gei)，有(you)的(de)是(shi)托著不(bu)給(gei)，還有(you)的(de)干脆(cui)就(jiu)不(bu)給(gei)了。

　　那么現(xian)在(zai)自(zi)然先是(shi)得(de)選擇(ze)好打工的種類。時下大學(xue)生打工無(wu)非是(shi)做(zuo)家教(jiao)(jiao)，搞推銷，出賣勞動(dong)力(li)。據說現(xian)在(zai)做(zuo)家教(jiao)(jiao)就(jiu)(jiu)等同于騙(pian)(pian)錢(qian)。這可是(shi)我(wo)(wo)們班上(shang)十幾位做(zuo)家教(jiao)(jiao)的同學(xue)一(yi)致的>心得(de)體會(hui)。再說由于這學(xue)期就(jiu)(jiu)要結(jie)束了(le)(le)就(jiu)(jiu)算想騙(pian)(pian)也(ye)沒(mei)有地方騙(pian)(pian)了(le)(le)，因(yin)此(ci)做(zuo)家教(jiao)(jiao)顯然行不(bu)通。搞推銷，說句老實(shi)話，其實(shi)我(wo)(wo)是(shi)很想干這行的。不(bu)就(jiu)(jiu)是(shi)告嘴皮子混飯吃嗎，那還不(bu)容(rong)易(yi)?可轉念一(yi)想，還是(shi)不(bu)行，只因(yin)為自(zi)己面目猙獰(ning)。加上(shang)五短身材(cai)，我(wo)(wo)的哥們一(yi)致要求我(wo)(wo)不(bu)要去現(xian)丑。說是(shi)影響市容(rong)，極易(yi)讓(rang)外國游客對廣州產生誤解。我(wo)(wo)知道什么叫金(jin)玉良言。什么叫忠言逆耳。為了(le)(le)顧(gu)全大局，推銷也(ye)只好作(zuo)罷——說實(shi)話，推銷實(shi)在(zai)太苦了(le)(le)。我(wo)(wo)怕我(wo)(wo)受不(bu)了(le)(le)。

　　我(wo)寒假(jia)每(mei)天(tian)早(zao)晨7：00起來，下(xia)午6：30下(xia)班。聽(ting)聽(ting)元老們的(de)(de)工(gong)作(zuo)經驗，慢(man)慢(man)的(de)(de)我(wo)干了將近一(yi)個月，教我(wo)一(yi)些有關公司(si)的(de)(de)基本知識(shi)。我(wo)慢(man)慢(man)的(de)(de)開始進入工(gong)作(zuo)狀態。每(mei)天(tian)對象是(shi)電腦，一(yi)天(tian)下(xia)來，我(wo)的(de)(de)眼睛都成腫的(de)(de)了。打(da)工(gong)可(ke)真累，我(wo)是(shi)深(shen)有體會(hui)(hui)呀!但(dan)是(shi)打(da)工(gong)不僅可(ke)以增加收入，減輕家里的(de)(de)負擔(dan)，還可(ke)以通過打(da)工(gong)鍛煉自(zi)己(ji)，培養各方面的(de)(de)能力。打(da)工(gong)是(shi)人(ren)生(sheng)歷(li)練的(de)(de)過程，是(shi)人(ren)生(sheng)很(hen)有意義(yi)的(de)(de)經歷(li)。邊(bian)學習邊(bian)打(da)工(gong)，收獲(huo)肯(ken)定會(hui)(hui)比在學校里一(yi)味讀(du)書多得多。

　　'兩耳不聞窗外事，一(yi)心(xin)只讀圣賢書(shu)'只是古代讀書(shu)人的(de)美好意愿，它已經(jing)不符合現代大(da)學(xue)生的(de)追求，如今的(de)大(da)學(xue)生身在(zai)校園，心(xin)兒卻更加開(kai)闊，他們(men)希(xi)望自己盡可(ke)(ke)能(neng)早地接觸(chu)社會，更早地融入豐(feng)富多彩的(de)生活。時下，打(da)工的(de)大(da)學(xue)生一(yi)族正(zheng)逐漸壯大(da)成了(le)一(yi)個(ge)部落(luo)，成為(wei)校園里一(yi)道亮麗的(de)風(feng)景。顯然，大(da)學(xue)生打(da)工已成為(wei)一(yi)種勢不可(ke)(ke)擋的(de)社會潮流，大(da)學(xue)生的(de)價值取向在(zai)這股(gu)潮流中正(zheng)悄(qiao)悄(qiao)發生著改變。

　　對于大學生(sheng)打(da)工，一(yi)直是'仁者見(jian)(jian)仁，智者見(jian)(jian)智'，許多人(ren)的(de)(de)(de)看(kan)法不(bu)盡相同。每個(ge)人(ren)都有自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)模式(shi)，我們(men)有理(li)由(you)走自(zi)己(ji)選擇的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)路，只要把握住自(zi)己(ji)，掌握好學習與(yu)打(da)工的(de)(de)(de)分(fen)寸(cun)，肯定(ding)能把大學這(zhe)個(ge)人(ren)生(sheng)階(jie)段過(guo)得(de)豐富多彩。

　　打(da)工的途徑或者形式多(duo)種(zhong)多(duo)樣，只要(yao)是(shi)對社(she)會有(you)益，對自己積累人生(sheng)經歷有(you)益，還能夠(gou)有(you)少(shao)量收(shou)入，就可以毫不猶(you)豫的參與(yu)其中。

　　老板對我很(hen)好，對員(yuan)(yuan)工(gong)們都很(hen)好，第一月雖然沒有(you)學到多(duo)少東西，但(dan)是(shi)，我對公司的(de)印(yin)象(xiang)還是(shi)比(bi)較不(bu)(bu)錯(cuo)。我會(hui)(hui)更加努力的(de)去做。不(bu)(bu)會(hui)(hui)讓公司的(de)員(yuan)(yuan)工(gong)失望的(de)。

　　打工只是(shi)一種(zhong)磨(mo)練的(de)(de)(de)過程。對于結(jie)果(guo)，我們(men)應該有這樣的(de)(de)(de)胸襟：不(bu)以成(cheng)敗(bai)論英雄，不(bu)一定非要(yao)(yao)用成(cheng)功(gong)來作(zuo)為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)目標和要(yao)(yao)求。人生(sheng)(sheng)需(xu)要(yao)(yao)設計(ji)，但是(shi)這種(zhong)設計(ji)不(bu)是(shi)憑空出來的(de)(de)(de)，是(shi)需(xu)要(yao)(yao)成(cheng)本(ben)的(de)(de)(de)，失敗(bai)就(jiu)是(shi)一種(zhong)成(cheng)本(ben)，有了成(cheng)本(ben)的(de)(de)(de)投入，就(jiu)預(yu)示著的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)即將開始。

　　小草用(yong)綠色證(zheng)明自己(ji)，鳥兒用(yong)歌聲證(zheng)明自己(ji)，我(wo)們要用(yong)行動(dong)證(zheng)明自己(ji)。打(da)一份(fen)工，為(wei)以后的成功奠基(ji)吧(ba)!

　　不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。

　　因此，每一(yi)(yi)個(ge)環節都不能出錯。這(zhe)種(zhong)要(yao)求是(shi)我們在課(ke)堂(tang)上學(xue)不到的(de)。在學(xue)校里(li)(li)可(ke)(ke)能只(zhi)需會(hui)(hui)解一(yi)(yi)道題，算出一(yi)(yi)個(ge)程式就(jiu)可(ke)(ke)以了，但這(zhe)里(li)(li)更(geng)需要(yao)的(de)是(shi)與實(shi)際相(xiang)結合，沒有實(shi)際，只(zhi)是(shi)紙上談兵是(shi)不可(ke)(ke)能在社會(hui)(hui)立(li)足的(de)，所以一(yi)(yi)定(ding)要(yao)特別小心謹慎，而(er)且一(yi)(yi)旦出錯并不是(shi)像學(xue)校里(li)(li)一(yi)(yi)樣(yang)老師打個(ge)紅叉，然后改(gai)過(guo)來就(jiu)行了，在工(gong)廠里(li)(li)出錯是(shi)要(yao)負責任(ren)的(de)，這(zhe)關乎(hu)工(gong)廠的(de)利益存亡。總之，這(zhe)個(ge)寒(han)假的(de)社會(hui)(hui)實(shi)踐是(shi)豐(feng)富而(er)又有意義，一(yi)(yi)些心得(de)和體會(hui)(hui)讓人(ren)感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就(jiu)能描述的(de)，因為這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)實(shi)實(shi)在在收獲，是(shi)對'有經(jing)驗者(zhe)優先'的(de)感悟。

　　在(zai)我的(de)(de)打工生(sheng)活中(zhong)，我也明白(bai)了(le)許多(duo)：在(zai)日常的(de)(de)工作(zuo)中(zhong)上級(ji)(ji)欺(qi)壓、責備(bei)下級(ji)(ji)是不可避免的(de)(de)。雖(sui)然事實如此(ci)，但這(zhe)也給我上了(le)寶貴(gui)的(de)(de)一(yi)課。它讓我明白(bai)到別(bie)人批(pi)評你(ni)(ni)(ni)或(huo)是你(ni)(ni)(ni)聽取(qu)(qu)他(ta)人的(de)(de)意見時，一(yi)定要心平氣和(he)，只(zhi)有這(zhe)樣(yang)才能(neng)表(biao)(biao)示你(ni)(ni)(ni)在(zai)誠心聽他(ta)說話。雖(sui)然被批(pi)評是很難(nan)受(shou)的(de)(de)，而且要明確(que)表(biao)(biao)示你(ni)(ni)(ni)是真心在(zai)接受(shou)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)批(pi)評。因為這(zhe)樣(yang)才能(neng)在(zai)失敗中(zhong)吸(xi)取(qu)(qu)教訓，為以后的(de)(de)成功鋪路(lu)。我們(men)(men)要學會從(cong)(cong)那里跌倒(dao)就從(cong)(cong)哪(na)里爬起來，這(zhe)才是我所應該做(zuo)的(de)(de)。

　　我也從工作中(zhong)學習到了(le)人(ren)(ren)際交往(wang)和(he)待人(ren)(ren)處事(shi)的技巧。在人(ren)(ren)與人(ren)(ren)的交往(wang)中(zhong)，我能看到自身的價值。人(ren)(ren)往(wang)往(wang)是很執(zhi)著的。可是如果你只(zhi)問耕耘(yun)不(bu)問收(shou)獲，那么你一(yi)定會(hui)交得到很多朋(peng)友。對(dui)待朋(peng)友，切不(bu)可斤(jin)斤(jin)計較(jiao)，不(bu)可強求對(dui)方(fang)付出與你對(dui)等(deng)的真情，要(yao)知(zhi)道(dao)給予比獲得更令人(ren)(ren)開心。不(bu)論做是事(shi)情，都必須有主動(dong)性(xing)和(he)積極性(xing)，對(dui)成功要(yao)有信(xin)心，要(yao)學會(hui)和(he)周圍的人(ren)(ren)溝(gou)通思想、關(guan)心別(bie)人(ren)(ren)、支(zhi)持(chi)別(bie)人(ren)(ren)。

　　打工(gong)的(de)日子，有(you)喜有(you)憂(you)，有(you)歡(huan)樂(le)，也有(you)苦累(lei)，也許這就是(shi)打工(gong)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)全部吧。我(wo)(wo)不知道多(duo)少打工(gong)的(de)人(ren)有(you)過這種(zhong)感覺，但總的(de)來(lai)說，這次的(de)打工(gong)生(sheng)(sheng)活(huo)是(shi)我(wo)(wo)人(ren)生(sheng)(sheng)中(zhong)邁向(xiang)社會(hui)的(de)重要一步，是(shi)值得回憶的(de)。現在想來(lai)，二十四(si)天的(de)打工(gong)生(sheng)(sheng)活(huo)，我(wo)(wo)收獲還(huan)是(shi)蠻大的(de)。我(wo)(wo)所(suo)學(xue)到的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)道理(li)是(shi)我(wo)(wo)在學(xue)校里無法體會(hui)的(de)，這也算是(shi)我(wo)(wo)的(de)一分財富吧。

　　現(xian)今，在人才(cai)市場(chang)上大學(xue)(xue)生已不是什么'搶手(shou)貨(huo)'，而在每個(ge)用(yong)人單位的招聘(pin)條件中，幾乎都(dou)要求(qiu)有工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)(yan)。所(suo)以，大學(xue)(xue)生不僅(jin)僅(jin)要有理論知(zhi)識，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)(yan)的積累對將來找(zhao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)也同樣重(zhong)要。事(shi)情很(hen)簡單，同等學(xue)(xue)歷去(qu)應聘(pin)一份工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，公司當然更看(kan)重(zhong)個(ge)人的相關工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)(yan)。

　　就(jiu)業環境的(de)(de)不容樂(le)觀，競爭形式(shi)的(de)(de)日(ri)趨激(ji)烈，面對憂慮(lv)和壓(ya)力，于是(shi)(shi)就(jiu)有了(le)像我(wo)一樣的(de)(de)在(zai)校大(da)學生選擇了(le)寒期打工(gong)(gong)。暑(shu)期雖然只有短(duan)短(duan)的(de)(de)兩個月，但(dan)是(shi)(shi)在(zai)這段時(shi)(shi)間(jian)里，我(wo)們卻(que)可(ke)以(yi)體會(hui)一下工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)辛苦(ku)，鍛煉一下意志品質(zhi)，同時(shi)(shi)積(ji)累一些社會(hui)經驗(yan)和工(gong)(gong)作(zuo)經驗(yan)。這些經驗(yan)是(shi)(shi)一個大(da)學生所擁有的(de)(de)'無形資產'，真正(zheng)到了(le)關鍵時(shi)(shi)刻，它們的(de)(de)作(zuo)用就(jiu)會(hui)顯(xian)現出來。

　　大學(xue)生除(chu)了學(xue)習書(shu)(shu)本知識(shi)，還需要(yao)參加(jia)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)。因(yin)為很多的(de)大學(xue)生都清醒(xing)得(de)知道'兩耳不聞窗(chuang)外事，一(yi)心只讀圣(sheng)賢書(shu)(shu)'的(de)人(ren)不是現(xian)代社(she)會(hui)(hui)需要(yao)的(de)人(ren)才。大學(xue)生要(yao)在社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)中(zhong)培養(yang)獨立思考(kao)、獨立工作(zuo)和(he)(he)獨立解決問題能力。通過參加(jia)一(yi)些實(shi)踐(jian)性活動(dong)鞏固(gu)所學(xue)的(de)理論，增長一(yi)些書(shu)(shu)本上學(xue)不到的(de)知識(shi)和(he)(he)技能。因(yin)為知識(shi)要(yao)轉化成真正的(de)能力要(yao)依靠實(shi)踐(jian)的(de)經驗和(he)(he)鍛煉。

　　面對日益嚴(yan)峻(jun)的(de)就業形勢和日新月(yue)異的(de)社(she)會(hui)(hui)，我(wo)覺得大(da)學生應(ying)該轉變觀念，不要簡單地把(ba)暑期打工作(zuo)為掙錢或者是積累社(she)會(hui)(hui)經驗的(de)手(shou)段，更重要的(de)是借機(ji)培(pei)養自己的(de)創業和社(she)會(hui)(hui)實踐能力。

　　現在的(de)招(zhao)聘單(dan)位(wei)越來越看重大學生的(de)實踐和動(dong)手能力(li)以(yi)及與他人的(de)交際能力(li)。作為一名大學生，只要是自己所能承受的(de)，就應(ying)該把握所有的(de)機會，正確衡量(liang)自己，充(chong)分發(fa)揮所長，以(yi)便進入(ru)社(she)會后可以(yi)盡快(kuai)走上軌(gui)道。

　　在(zai)這(zhe)次寒期的工作中，我(wo)懂得了理論與實(shi)踐相(xiang)結合的重要性，獲益良多，這(zhe)對我(wo)今后的生活(huo)和學習都(dou)有很(hen)大程度上的啟發。這(zhe)次的打(da)工是(shi)一(yi)(yi)個(ge)開始，也是(shi)一(yi)(yi)個(ge)起(qi)點，我(wo)相(xiang)信(xin)這(zhe)個(ge)起(qi)點將會(hui)促使我(wo)逐步走向(xiang)社會(hui)，慢慢走向(xiang)成熟。

　　既然想(xiang)到了就要開始(shi)做。于是(shi)我發揚了我外聯部的本事(shi)，開始(shi)搜羅實(shi)習(xi)的機(ji)(ji)會。最終，我還是(shi)失敗了，因為沒(mei)有那家會要一個才學了一個學期會計。最終，我還是(shi)求助于我老爸(ba)，讓他幫忙找一份實(shi)習(xi)的機(ji)(ji)會。在(zai)經過了漫長的等待(dai)后(hou)，我終于可以(yi)去實(shi)習(xi)了。在(zai)得(de)知這個消息后(hou)，我馬不停蹄地趕往(wang)浙(zhe)江，我將要在(zai)哪里開始(shi)我的實(shi)習(xi)生活。

　　在(zai)開始實習(xi)的(de)(de)前一(yi)天(tian)晚上，我(wo)(wo)躺(tang)在(zai)宿舍(she)的(de)(de)床上，望(wang)著天(tian)花板發呆。我(wo)(wo)不(bu)知道我(wo)(wo)明天(tian)將要面對著些什么。工作的(de)(de)地方、內容(rong)，一(yi)起工作的(de)(de)同事等(deng)等(deng)對于我(wo)(wo)來說，無一(yi)不(bu)是巨大的(de)(de)挑(tiao)戰。我(wo)(wo)到底能否勝任，這一(yi)切的(de)(de)一(yi)切都還是一(yi)個巨大的(de)(de)未(wei)知數(shu)。那一(yi)夜，我(wo)(wo)失眠了。

　　三、實踐的過程

　　終于到了(le)(le)(le)第一天上班，我懷著忐(tan)忑的(de)心情走進了(le)(le)(le)辦公(gong)室，找到了(le)(le)(le)自己(ji)的(de)座位，打開電腦，開始(shi)了(le)(le)(le)我這一天的(de)工作。

　　在剛(gang)開始，我(wo)還是(shi)很(hen)害羞，不好意思(si)去問辦公室(shi)里的(de)前輩(bei)，但是(shi)很(hen)快的(de)，我(wo)發(fa)現不去請教(jiao)前輩(bei)真(zhen)的(de)是(shi)一(yi)個愚蠢的(de)決定于是(shi)在下午，我(wo)開始大(da)膽(dan)地去向前輩(bei)們(men)請教(jiao)有(you)關會(hui)計上的(de)問題，而(er)前輩(bei)們(men)也很(hen)有(you)耐(nai)心地為(wei)我(wo)解答，在那一(yi)個下午，我(wo)真(zhen)得(de)學到了(le)很(hen)多有(you)關會(hui)計上的(de)東西(xi)。

　　在我工作的(de)第二天，我拿到了我的(de)第一份任務 編制(zhi)資產(chan)負債表。

　　初拿到這個(ge)任務時，我很是(shi)激動，因為這可(ke)是(shi)年報中(zhong)(zhong)的(de)資產負債表呀!不過(guo)，在同(tong)時我也感受到了一(yi)(yi)股莫大的(de)壓力(li)，因為，雖然他們已經(jing)將科目統計(ji)(ji)好(hao)了，我只需要把excel表格中(zhong)(zhong)的(de)數據(ju)統計(ji)(ji)一(yi)(yi)下，填到軟(ruan)件(jian)中(zhong)(zhong)去就好(hao)了。說是(shi)這么說，但是(shi)，面(mian)對(dui)著(zhu)比會計(ji)(ji)書里面(mian)數據(ju)加起來還(huan)多的(de)數據(ju)，面(mian)對(dui)著(zhu)一(yi)(yi)大堆(dui)見都沒見過(guo)的(de)建筑類(lei)企業專用科目，我還(huan)是(shi)很心虛呀。

　　不過，沒有做過又怎么能輕言放棄呢?所以，我(wo)開始投身于(yu)(yu)會計報(bao)表的(de)制作(zuo)當中(zhong)。在這(zhe)個過程中(zhong)，我(wo)不斷地(di)請教前輩、老師(shi)，還上網進(jin)行查詢(xun)。終于(yu)(yu)，在三天后，我(wo)完成了(le)那張報(bao)表，雖然(ran)這(zhe)并不是一個值得夸(kua)耀的(de)成績，但是對于(yu)(yu)我(wo)來說，我(wo)已(yi)經盡(jin)力了(le)。同(tong)時，在制作(zuo)這(zhe)張報(bao)表的(de)過程當中(zhong)，我(wo)也(ye)學到(dao)了(le)很多的(de)東西(xi)，這(zhe)些東西(xi)也(ye)將會對我(wo)以后工作(zuo)起到(dao)巨大(da)地(di)促進(jin)作(zuo)用。

　　四、實踐的收獲

　　談到這次會計實踐的(de)收獲,我(wo)想主要(yao)可(ke)以分(fen)為三(san)點:

　　1、對工作認識的增(zeng)加(jia)

　　在(zai)實(shi)習之(zhi)(zhi)前，我(wo)(wo)(wo)對工(gong)作這個概念一(yi)直都是很(hen)模糊的(de)(de)(de)。在(zai)很(hen)大(da)程度上都來(lai)自于電視劇中(zhong)(zhong)對都市白領生活(huo)的(de)(de)(de)刻畫(hua)，雖然說藝術(shu)是源于生活(huo)的(de)(de)(de)，但(dan)同時也是高于生活(huo)的(de)(de)(de)。因此，但(dan)我(wo)(wo)(wo)自己(ji)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)正(zheng)正(zheng)地(di)坐在(zai)辦(ban)公室里開始工(gong)作時，才突然間(jian)發現，原來(lai)自己(ji)在(zai)之(zhi)(zhi)前對 工(gong)作 這個詞(ci)的(de)(de)(de)理解是多么地(di)狹隘。我(wo)(wo)(wo)相信通(tong)過這一(yi)次的(de)(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)將(jiang)會(hui)為我(wo)(wo)(wo)以后當自己(ji)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)正(zheng)正(zheng)的(de)(de)(de)走上工(gong)作崗位(wei)，可以更快地(di)融入(ru)工(gong)作當中(zhong)(zhong)打(da)下堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)基礎。

　　2、對(dui)所學內容的(de)進一步的(de)了解

　　在學校里,我對 會(hui)計(ji)工(gong)作(zuo) 的(de)認識主要還(huan)是停留在書(shu)本上，一直缺乏一種更為形象的(de)認識。以至于，我對很多的(de)會(hui)計(ji)概(gai)念還(huan)一種想(xiang)當然的(de)認識，并沒有認真地去體會(hui)。

　　現在(zai)當(dang)我自己(ji)開始真真正正地(di)接觸這(zhe)(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi),我才感受到會(hui)計這(zhe)(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)的重要(yao)與艱苦。同時(shi)在(zai)會(hui)計的日常工(gong)作(zuo)(zuo)中，各種(zhong)突發的情況接連不(bu)斷，所以這(zhe)(zhe)更要(yao)求我們要(yao)有對(dui)所學(xue)的知識點加(jia)深了解，才能(neng)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中真正地(di)做到活(huo)學(xue)活(huo)用，這(zhe)(zhe)樣才可以完成好工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　3、對未來的學習(xi)方(fang)向(xiang)有了一(yi)個明確的目(mu)標

　　假如(ru)說我(wo)在上學(xue)期的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)是對會計(ji)學(xue)科(ke)的(de)(de)(de)最基本的(de)(de)(de)入(ru)門(men)的(de)(de)(de)話。那么，我(wo)想我(wo)在以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)中就要更加的(de)(de)(de)注重(zhong)對會計(ji)綜合能力的(de)(de)(de)培養。因為，只有這樣我(wo)才可以(yi)在以(yi)后(hou)工作當中更好地完成指標。

　　同時，在(zai)這(zhe)段實習生活中我發現(xian)，我們(men)并(bing)不(bu)能只局限(xian)于書本(ben)上(shang)那一點知識。而是(shi)要通過大量(liang)(liang)的(de)(de)閱(yue)讀來(lai)括寬我們(men)的(de)(de)視野，因(yin)為，書本(ben)上(shang)的(de)(de)一點點知識是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠工(gong)作中的(de)(de)應用的(de)(de)。所以，在(zai)下一個學期里，我除了要在(zai)課堂(tang)上(shang)學好老師講的(de)(de)最(zui)基本(ben)的(de)(de)知識外，我還(huan)要通過大量(liang)(liang)的(de)(de)閱(yue)讀來(lai)增強我對于其(qi)他領域會計知識的(de)(de)了解。

會計實踐報告8

　　一、實踐單(dan)位及崗(gang)位簡介

　　(一(yi))實踐單位的簡介

　　糧油經(jing)營行(xing)位(wei)(wei)于***, 負責人為***。原(yuan)為城關糧站,設置部(bu)(bu)門為：批發(fa)部(bu)(bu)、銷售部(bu)(bu)、零售部(bu)(bu)、業務部(bu)(bu)、財(cai)務部(bu)(bu)，總經(jing)理辦公(gong)室。從事糧油及制品，原(yuan)為國營單位(wei)(wei)，隸屬于****。現在改制成股份制。

　　(二)實踐崗位(wei)的簡介

　　**縣糧(liang)油經(jing)營行的財(cai)務(wu)部門有十一個(ge)人，其中有一位(wei)(wei)(wei)是財(cai)務(wu)處長，另一位(wei)(wei)(wei)是會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計主管，其余的均為普(pu)通會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計職員。財(cai)務(wu)處的崗位(wei)(wei)(wei)設置主要有費(fei)用會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計、往來會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計、稅務(wu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計、出納、成本分析員、成本會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計、資(zi)產(chan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(產(chan)成品會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計、原(yuan)輔料會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計、備件會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計、固定資(zi)產(chan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計)，其中，有些崗位(wei)(wei)(wei)是由同一個(ge)人或(huo)不同人擔任(ren)的。這(zhe)次實(shi)踐(jian)(jian)，糧(liang)油經(jing)營行招錄了三個(ge)實(shi)踐(jian)(jian)生(sheng)(sheng)，其余兩個(ge)實(shi)踐(jian)(jian)生(sheng)(sheng)分別學(xue)習產(chan)成品會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計和備件會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計崗位(wei)(wei)(wei)，而我實(shi)踐(jian)(jian)原(yuan)輔料會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計崗位(wei)(wei)(wei)。

　　二、實踐內容及(ji)過程

　　我的實踐工作(zuo)從裝(zhuang)訂憑證(zheng)開(kai)始(shi)，裝(zhuang)訂結(jie)束，在師(shi)傅的帶領下便開(kai)始(shi)了業務處理的工作(zuo)了。第一個月的所(suo)有業務對我來說都是新的，所(suo)以學起來比較(jiao)吃力，還好(hao)有師(shi)傅手(shou)把手(shou)的教我。

　　業(ye)務(wu)(wu)(wu)處(chu)理(li)業(ye)務(wu)(wu)(wu)處(chu)理(li)主(zhu)(zhu)要有日(ri)常(chang)業(ye)務(wu)(wu)(wu)處(chu)理(li)和期(qi)(qi)末業(ye)務(wu)(wu)(wu)處(chu)理(li)。日(ri)常(chang)業(ye)務(wu)(wu)(wu)主(zhu)(zhu)要有采(cai)購入庫(ku)，沖回(hui)暫估(gu)入庫(ku)，銷售原輔料，生成憑證，導出(chu)導入庫(ku)，審批合同(tong)，采(cai)購費(fei)用(yong)報銷，盤(pan)點庫(ku)存(cun)，整(zheng)理(li)臺賬(zhang)(zhang)等。期(qi)(qi)末業(ye)務(wu)(wu)(wu)處(chu)理(li)主(zhu)(zhu)要有估(gu)價(jia)入賬(zhang)(zhang)，各部門費(fei)用(yong)分配，盤(pan)點庫(ku)存(cun)，對(dui)賬(zhang)(zhang)，結賬(zhang)(zhang)，編制報表(biao)等。師(shi)傅說，她(ta)叫我(wo)做什(shen)(shen)(shen)么(me)我(wo)就要做什(shen)(shen)(shen)么(me)，別(bie)問(wen)為什(shen)(shen)(shen)么(me)，別(bie)問(wen)干的(de)是什(shen)(shen)(shen)么(me)，時(shi)間長了，我(wo)自(zi)然(ran)而(er)然(ran)地就懂了。師(shi)傅教(jiao)我(wo)之(zhi)前(qian)，我(wo)覺得師(shi)傅說的(de)很對(dui)，可(ke)真(zhen)正接觸業(ye)務(wu)(wu)(wu)時(shi)才發現(xian)，不(bu)知(zhi)道為什(shen)(shen)(shen)么(me)，不(bu)知(zhi)道自(zi)己干的(de)是什(shen)(shen)(shen)么(me)，我(wo)很難記住(zhu)業(ye)務(wu)(wu)(wu)要點，很容易把幾(ji)個業(ye)務(wu)(wu)(wu)弄(nong)混。

　　審(shen)(shen)發(fa)(fa)票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)崗位(wei)接觸到的(de)(de)(de)(de)(de)票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)據(ju)(ju)(ju)(ju)主(zhu)要(yao)有采購原(yuan)輔料的(de)(de)(de)(de)(de)增值稅(shui)專(zhuan)用(yong)發(fa)(fa)票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)，相關運(yun)費(fei)(fei)發(fa)(fa)票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)，裝卸費(fei)(fei)勞務(wu)發(fa)(fa)票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)。其中前兩(liang)種稅(shui)款是(shi)(shi)(shi)可以抵(di)扣(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)，后(hou)(hou)(hou)一(yi)種稅(shui)款是(shi)(shi)(shi)不(bu)能抵(di)扣(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)，所以，前兩(liang)種票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)據(ju)(ju)(ju)(ju)分為發(fa)(fa)票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)聯和(he)(he)抵(di)扣(kou)聯，后(hou)(hou)(hou)一(yi)種票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)據(ju)(ju)(ju)(ju)只有發(fa)(fa)票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)聯。供(gong)應處(chu)給(gei)我(wo)(wo)上(shang)(shang)(shang)交票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)據(ju)(ju)(ju)(ju)時票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)據(ju)(ju)(ju)(ju)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)供(gong)貨單(dan)(dan)(dan)位(wei)、貨物、數(shu)(shu)量、金額(e)與和(he)(he)票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)據(ju)(ju)(ju)(ju)用(yong)曲別針(zhen)別好的(de)(de)(de)(de)(de)入(ru)庫(ku)單(dan)(dan)(dan)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)都是(shi)(shi)(shi)對(dui)應好的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)收到這些上(shang)(shang)(shang)交的(de)(de)(de)(de)(de)票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)據(ju)(ju)(ju)(ju)和(he)(he)入(ru)庫(ku)單(dan)(dan)(dan)還要(yao)一(yi)一(yi)核(he)(he)(he)對(dui)。重(zhong)要(yao)審(shen)(shen)核(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)(fang)有點：供(gong)貨單(dan)(dan)(dan)位(wei)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)為發(fa)(fa)票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)專(zhuan)用(yong)章，章跡(ji)是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)清晰，本(ben)廠的(de)(de)(de)(de)(de)名稱是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)正(zheng)確，票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)據(ju)(ju)(ju)(ju)號是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)正(zheng)確，票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)據(ju)(ju)(ju)(ju)貨物名稱數(shu)(shu)量與入(ru)庫(ku)單(dan)(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)一(yi)致。審(shen)(shen)核(he)(he)(he)好這些要(yao)點后(hou)(hou)(hou)，審(shen)(shen)核(he)(he)(he)工作(zuo)并沒結束，還要(yao)審(shen)(shen)核(he)(he)(he)單(dan)(dan)(dan)價(jia)(jia)(jia)，即將票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)據(ju)(ju)(ju)(ju)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)價(jia)(jia)(jia)與合同單(dan)(dan)(dan)價(jia)(jia)(jia)核(he)(he)(he)對(dui)，保證單(dan)(dan)(dan)價(jia)(jia)(jia)一(yi)致。審(shen)(shen)核(he)(he)(he)運(yun)費(fei)(fei)或是(shi)(shi)(shi)勞務(wu)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)票(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)(piao)也是(shi)(shi)(shi)采用(yong)同樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)。審(shen)(shen)核(he)(he)(he)無誤后(hou)(hou)(hou)將抵(di)扣(kou)聯拿出(chu)，整理好后(hou)(hou)(hou)給(gei)稅(shui)務(wu)會(hui)計。

　　生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)。生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)外購入庫(ku)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，將(jiang)審核好的(de)發票(piao)聯和(he)入庫(ku)單(dan)作為附件(jian)生(sheng)(sheng)產憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)。具體操作都是在(zai)財務(wu)軟(ruan)件(jian)的(de)各個模塊完成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)，按照(zhao)下推生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)外購發票(piao)專用，入庫(ku)核算，生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)外購入庫(ku)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，修改(gai)摘(zhai)要(yao)的(de)順序(xu)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，最后將(jiang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)打(da)印(yin)粘(zhan)貼好。沖回(hui)暫(zan)(zan)估(gu)的(de)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)只(zhi)是在(zai)入庫(ku)核算后和(he)在(zai)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)外購入庫(ku)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)前(qian)先設(she)置生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)重(zhong)回(hui)暫(zan)(zan)估(gu)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，其它(ta)步驟和(he)普(pu)通生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)一樣。生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)銷(xiao)售(shou)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)的(de)思路與前(qian)述一致(zhi)，只(zhi)是在(zai)不同的(de)財務(wu)模塊進行處理，細(xi)節有些不同。

　　審(shen)合(he)同(tong)(tong)。我以(yi)為會計只管生(sheng)成憑證或(huo)是(shi)編制報表等這(zhe)類工作，沒想到會計還要審(shen)核合(he)同(tong)(tong)。糧(liang)油(you)行會下發權限(xian)表，不(bu)(bu)同(tong)(tong)等級(ji)的(de)金額(e)是(shi)需(xu)要不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)部(bu)門(men)批準(zhun)的(de)，少任何部(bu)門(men)的(de)負責人簽字，或(huo)是(shi)合(he)同(tong)(tong)內容不(bu)(bu)符合(he)規(gui)定，會計都是(shi)不(bu)(bu)給(gei)簽字的(de)。

　　盤(pan)(pan)點(dian)(dian)庫存。該廠(chang)每月要對原輔(fu)(fu)(fu)料進行(xing)三次(ci)盤(pan)(pan)點(dian)(dian)。月中進行(xing)兩次(ci)抽點(dian)(dian)，月底(di)最后一天盤(pan)(pan)點(dian)(dian)一次(ci)。月中兩次(ci)抽點(dian)(dian)的原輔(fu)(fu)(fu)料是隨(sui)意挑(tiao)選的種(zhong)類，由原輔(fu)(fu)(fu)料會計自己決定，但月末最后一次(ci)盤(pan)(pan)點(dian)(dian)必(bi)須將(jiang)四種(zhong)原輔(fu)(fu)(fu)料全(quan)部進行(xing)盤(pan)(pan)點(dian)(dian)。每次(ci)盤(pan)(pan)點(dian)(dian)結(jie)束(shu)要制(zhi)作(zuo)盤(pan)(pan)點(dian)(dian)表，盤(pan)(pan)點(dian)(dian)無誤(wu)后，將(jiang)盤(pan)(pan)點(dian)(dian)表存檔(dang)。

　　估價入(ru)賬(zhang)(zhang)。本(ben)月(yue)估價入(ru)賬(zhang)(zhang)的(de)原(yuan)輔料(liao)入(ru)庫單沒份都有(you)兩張(zhang)，一張(zhang)紅色的(de)，一張(zhang)黃色的(de)，黃色的(de)作為(wei)估價入(ru)賬(zhang)(zhang)憑證的(de)附件，紅色的(de)作為(wei)下月(yue)來(lai)發票(piao)時生成憑證的(de)附件。糧油行(xing)規(gui)定(ding)本(ben)月(yue)暫(zan)估入(ru)賬(zhang)(zhang)的(de)貨物(wu)下個月(yue)供(gong)應商必須提供(gong)發票(piao)。

　　對(dui)賬、結賬、編制(zhi)報(bao)表。這些業務(wu)主要是由(you)財務(wu)軟(ruan)件自動(dong)完成的，只有一(yi)些部(bu)分是由(you)會計完成的。

　　三、實踐收獲與體會

　　這(zhe)次實(shi)踐(jian)對我(wo)的幫助很大(da)，我(wo)深(shen)刻地體會到理(li)(li)論(lun)必須與實(shi)踐(jian)相結合的重要(yao)性。雖然在(zai)學(xue)校我(wo)學(xue)習了大(da)量的會計理(li)(li)論(lun)知(zhi)識(shi)，但在(zai)剛開始(shi)實(shi)踐(jian)的時候，根本不(bu)知(zhi)道(dao)如(ru)何應用這(zhe)些理(li)(li)論(lun)知(zhi)識(shi)，也(ye)感覺(jue)不(bu)到我(wo)們在(zai)應用理(li)(li)論(lun)知(zhi)識(shi)。只是在(zai)實(shi)踐(jian)了一個多月的時候才一點(dian)一點(dian)理(li)(li)解(jie)(jie)我(wo)到底在(zai)做什么，哪(na)些實(shi)際操(cao)作是與課本上的理(li)(li)論(lun)知(zhi)識(shi)相聯系(xi)的。我(wo)終于理(li)(li)解(jie)(jie)到為什么企業在(zai)招聘會計時喜歡招聘有經驗的會計了。

　　會(hui)(hui)計必(bi)須(xu)具備專業理論知識和較強的(de)(de)業務(wu)處(chu)(chu)理能力，但其他方(fang)(fang)面(mian)也是會(hui)(hui)計人員不能忽視的(de)(de)，即辦(ban)公自動化。例如，會(hui)(hui)計業務(wu)中的(de)(de)許多(duo)數據都(dou)是要通過Excel處(chu)(chu)理才(cai)得到的(de)(de)，許多(duo)會(hui)(hui)計資料都(dou)是需要打印(yin)機、復印(yin)機、掃描儀等處(chu)(chu)理才(cai)得到的(de)(de)，不懂這些方(fang)(fang)面(mian)，會(hui)(hui)計工作(zuo)也同樣難以進行。

　　作為一個個合格(ge)的(de)會(hui)計(ji)，不僅要學習會(hui)計(ji)及其他相(xiang)關(guan)知識，還要有(you)良好的(de)心(xin)(xin)理素質(zhi)。會(hui)計(ji)是一個非常累的(de)工作，每天(tian)都要在(zai)電腦前工作很長時間，而且還要計(ji)算(suan)大量的(de)數據，我經常看到其他部(bu)門的(de)行政工作人員(yuan)說笑，而財務(wu)部(bu)門的(de)行政人員(yuan)很少(shao)有(you)時間說話，而且都很嚴肅，這(zhe)需要會(hui)計(ji)人員(yuan)必須(xu)具備積極向上的(de)心(xin)(xin)態(tai)和(he)承受壓力(li)的(de)心(xin)(xin)里素質(zhi)。

會計實踐報告9

　　xxxx年(nian)度的(de)暑假實(shi)踐(jian)(jian)是(shi)我在(zai)大學期間進行(xing)的(de)第三次社會實(shi)踐(jian)(jian)，這次實(shi)踐(jian)(jian)我在(zai)xx市xx裝飾工程有限公司里進行(xing)。與以往的(de)實(shi)踐(jian)(jian)明顯不同的(de)是(shi)，這次實(shi)踐(jian)(jian)是(shi)真(zhen)真(zhen)正正的(de)以自己(ji)實(shi)力(li)進行(xing)實(shi)習的(de)，沒有親戚朋友(you)的(de)特別招待，沒有熱心義工青年(nian)的(de)共同生活，而是(shi)一次實(shi)實(shi)際際的(de)實(shi)踐(jian)(jian)活動。

　　裝飾工程本身是一(yi)(yi)(yi)項藝術，而之前我從來都沒有(you)(you)真正(zheng)了解過(guo)這一(yi)(yi)(yi)門藝術。最早認識(shi)裝飾是在小學美(mei)術課上(shang)(shang)，美(mei)術欣賞圖片(pian)上(shang)(shang)的(de)那些優美(mei)和諧的(de)家(jia)居裝飾等的(de)照片(pian)總讓(rang)人覺得目不暇接(jie)、高不可(ke)攀。往后的(de)日子(zi)里，即使是平時的(de)觀看(kan)家(jia)居設計的(de)書籍或是家(jia)里裝修，都沒有(you)(you)真正(zheng)的(de)感受到(dao)裝飾的(de)美(mei)，和了解到(dao)裝飾這一(yi)(yi)(yi)種學問。

　　而有(you)幸(xing)的(de)(de)在同學(xue)的(de)(de)幫助下，我(wo)這個學(xue)期就(jiu)到了廣州(zhou)市(shi)美(mei)璇(xuan)裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)工程(cheng)(cheng)有(you)限(xian)公司(si)實踐，去真正感(gan)悟這一(yi)種美(mei)。原(yuan)來家居(ju)裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)只是我(wo)們生(sheng)活中的(de)(de)裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)的(de)(de)一(yi)小個方面，除此以(yi)外，別(bie)墅公寓的(de)(de)設(she)計(ji)、辦公空(kong)間的(de)(de)設(she)計(ji)、餐館空(kong)間的(de)(de)設(she)計(ji)、商業空(kong)間的(de)(de)設(she)計(ji)以(yi)及娛(yu)樂會(hui)場的(de)(de)設(she)計(ji)也(ye)是裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)工程(cheng)(cheng)的(de)(de)一(yi)部分(fen)。廣州(zhou)市(shi)美(mei)璇(xuan)裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)工程(cheng)(cheng)有(you)限(xian)公司(si)在廣州(zhou)各地也(ye)進行過不(bu)少裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)工程(cheng)(cheng)，廣嘗科技樓(lou)、家居(ju)等數(shu)不(bu)勝數(shu)。

　　在(zai)暑假短短的(de)(de)兩月內，作(zuo)為(wei)一(yi)個實習生(sheng)，我(wo)都(dou)(dou)只是在(zai)公(gong)司(si)里(li)做一(yi)些比較(jiao)基本的(de)(de)工(gong)作(zuo)，例(li)如編輯標(biao)書、招待客(ke)人(ren)等，但公(gong)司(si)工(gong)作(zuo)的(de)(de)基本流(liu)程我(wo)已經大概了(le)解。凡事都(dou)(dou)要(yao)有(you)計(ji)(ji)(ji)劃，裝(zhuang)飾(shi)也不例(li)外(wai)。當客(ke)戶(hu)(hu)前(qian)來(lai)要(yao)求進(jin)行(xing)工(gong)程設(she)計(ji)(ji)(ji)時，我(wo)們都(dou)(dou)會(hui)(hui)首先請(qing)出相(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)(ji)師(shi)和(he)(he)業務(wu)員與客(ke)戶(hu)(hu)進(jin)行(xing)交(jiao)流(liu)，讓客(ke)戶(hu)(hu)得到(dao)相(xiang)關(guan)(guan)資訊和(he)(he)報價。然后會(hui)(hui)根據客(ke)戶(hu)(hu)具(ju)體(ti)要(yao)求和(he)(he)到(dao)工(gong)程地進(jin)行(xing)實地測量(liang)得到(dao)需(xu)要(yao)的(de)(de)資料(liao)，在(zai)與客(ke)戶(hu)(hu)簽訂了(le)委(wei)托測量(liang)、設(she)計(ji)(ji)(ji)協議之后，公(gong)司(si)的(de)(de)相(xiang)關(guan)(guan)設(she)計(ji)(ji)(ji)師(shi)會(hui)(hui)準(zhun)時設(she)計(ji)(ji)(ji)出圖紙，相(xiang)關(guan)(guan)業務(wu)員會(hui)(hui)準(zhun)時預算報價。在(zai)客(ke)戶(hu)(hu)同意了(le)公(gong)司(si)的(de)(de)圖紙和(he)(he)報價之后，公(gong)司(si)才(cai)真正進(jin)入施工(gong)程序(xu)，也就(jiu)(jiu)是裝(zhuang)飾(shi)的(de)(de)過(guo)程。施工(gong)結束也不代表與客(ke)戶(hu)(hu)之間的(de)(de)交(jiao)流(liu)就(jiu)(jiu)結束，公(gong)司(si)還會(hui)(hui)對客(ke)戶(hu)(hu)遞(di)交(jiao)保修卡，確保客(ke)戶(hu)(hu)利(li)益得到(dao)保障(zhang)。

　　在(zai)公(gong)司(si)里，除了(le)學習(xi)(xi)到(dao)基本的(de)(de)文員技巧和懂得部分的(de)(de)裝飾(shi)知識之外，我(wo)更學到(dao)了(le)與人溝通(tong)的(de)(de)必要性。在(zai)公(gong)司(si)實習(xi)(xi)期間，我(wo)們公(gong)司(si)也(ye)與其他相(xiang)(xiang)關的(de)(de)公(gong)司(si)進行(xing)聯誼(yi)。對于其他真正的(de)(de)業(ye)(ye)務員來說可能只是與一(yi)些其他同行(xing)朋友相(xiang)(xiang)聚(ju)，而對于我(wo)，則是真正的(de)(de)認識了(le)更多的(de)(de)裝飾(shi)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)精英。

　　在(zai)在(zai)公司(si)工作之(zhi)前，我(wo)認(ren)識了(le)(le)公司(si)對面(mian)的(de)(de)另(ling)一(yi)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)部分工作人(ren)(ren)員。記(ji)得有一(yi)天晚上(shang)，公司(si)里(li)(li)的(de)(de)人(ren)(ren)打(da)了(le)(le)電話給我(wo)，告訴我(wo)那(nei)一(yi)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)水(shui)管爆裂，水(shui)流(liu)不(bu)斷(duan)的(de)(de)在(zai)那(nei)企(qi)(qi)業(ye)門面(mian)里(li)(li)流(liu)淌。公司(si)里(li)(li)的(de)(de)人(ren)(ren)都沒有該企(qi)(qi)業(ye)相關人(ren)(ren)員的(de)(de)電話，想通過我(wo)通知(zhi)那(nei)一(yi)企(qi)(qi)業(ye)，好及時阻(zu)住水(shui)流(liu)進一(yi)步流(liu)淌。我(wo)聽了(le)(le)，馬上(shang)打(da)電話進行通知(zhi)。掛了(le)(le)電話之(zhi)后(hou)，我(wo)感慨良多(duo)。感謝自己之(zhi)前能(neng)認(ren)識那(nei)一(yi)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)工作人(ren)(ren)員，感謝公司(si)的(de)(de)人(ren)(ren)能(neng)相信我(wo)。也(ye)許對于他們(men)來(lai)說(shuo)，這(zhe)只是(shi)一(yi)件很(hen)小(xiao)(xiao)的(de)(de)事；也(ye)許對于我(wo)日后(hou)的(de)(de)工作來(lai)說(shuo)，這(zhe)樣的(de)(de)事會變的(de)(de)很(hen)多(duo)；也(ye)許對于很(hen)多(duo)人(ren)(ren)來(lai)說(shuo)，這(zhe)并不(bu)是(shi)什么值得一(yi)提的(de)(de)事情。對于我(wo)來(lai)說(shuo)，這(zhe)不(bu)是(shi)炫耀，是(shi)一(yi)種感謝。雖然很(hen)小(xiao)(xiao)的(de)(de)事情，但也(ye)能(neng)證(zheng)明，認(ren)識多(duo)一(yi)點人(ren)(ren)就是(shi)一(yi)件很(hen)有用的(de)(de)事情。

　　在(zai)我(wo)(wo)之前的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)實(shi)踐中，在(zai)我(wo)(wo)平時(shi)(shi)(shi)去(qu)(qu)辦(ban)證，在(zai)我(wo)(wo)去(qu)(qu)鎮政府辦(ban)事，在(zai)我(wo)(wo)去(qu)(qu)學(xue)(xue)車(che)報名的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，身(shen)邊(bian)總有(you)(you)認識(shi)我(wo)(wo)父親的(de)(de)(de)人，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)想說(shuo)我(wo)(wo)父親人緣好，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)想說(shuo)明認識(shi)多一(yi)(yi)個人，平時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)生活就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)能(neng)方(fang)便一(yi)(yi)點(dian)，能(neng)沒有(you)(you)那一(yi)(yi)種(zhong)拘束，相處就(jiu)(jiu)能(neng)變得(de)融合。我(wo)(wo)怎(zen)么一(yi)(yi)直(zhi)沒有(you)(you)發(fa)現這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個道(dao)理呢？學(xue)(xue)習(xi)(xi)并(bing)不(bu)(bu)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，工(gong)作(zuo)并(bing)不(bu)(bu)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)，同樣，我(wo)(wo)去(qu)(qu)實(shi)習(xi)(xi)，目的(de)(de)(de)不(bu)(bu)應該只(zhi)是(shi)(shi)(shi)去(qu)(qu)實(shi)習(xi)(xi)那么簡單。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)三(san)次(ci)實(shi)習(xi)(xi)中，我(wo)(wo)沒有(you)(you)一(yi)(yi)次(ci)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)做一(yi)(yi)些最基本的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，但我(wo)(wo)不(bu)(bu)介意(yi)。即使(shi)是(shi)(shi)(shi)去(qu)(qu)掃一(yi)(yi)下地，擦一(yi)(yi)下桌子，也會有(you)(you)見(jian)識(shi)，也會認識(shi)到(dao)更多的(de)(de)(de)人和更多的(de)(de)(de)事。只(zhi)要有(you)(you)接(jie)觸外(wai)界(jie)就(jiu)(jiu)會接(jie)觸到(dao)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)東西，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)進(jin)步。人就(jiu)(jiu)應該在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)進(jin)步中成長。暑假，就(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣度過了，期待著下一(yi)(yi)個假期…

會計實踐報告10

　　一、實踐目的：

　　通過這次假(jia)期社會(hui)實踐，學會(hui)利用已(yi)學到(dao)的會(hui)計知識解決實際問(wen)題，了解會(hui)計在實際工作中(zhong)的運(yun)用，加(jia)深(shen)對會(hui)計內容、運(yun)作、行業的理解；在實際的工作崗位中(zhong)，學習做人(ren)做事。

　　二、實踐內容：

　　專業知識方面：

　　①開收據。格式(shi)如下：收據20xx年(nian)8月1日NO。XXX繳款(kuan)單位：煙臺三(san)亞收款(kuan)單位：永連服(fu)裝(zhuang)配料有限公司摘要貨款(kuan)合計（大寫）叁(san)(san)萬壹仟(qian)捌(ba)佰(bai)叁(san)(san)拾三(san)元整￥31833

　　②稅務登記（網上報稅）。七(qi)要素：本單位稅號、發票時(shi)間、密碼(ma)、稅額、不含稅額、金額。

　　③做憑證。在會計科(ke)目(mu)設(she)置(zhi)(zhi)上與(yu)以往學的會有所不同，像產成品(pin)相(xiang)當于(yu)庫存商品(pin)，加(jia)工(gong)商品(pin)相(xiang)當于(yu)原材料。在科(ke)目(mu)明晰的分(fen)類(lei)上也要很(hen)清(qing)晰，如應付賬款下就(jiu)設(she)置(zhi)(zhi)了愉悅家紡(fang)(fang)、桐(tong)鄉市長樂(le)紡(fang)(fang)織品(pin)、淄博(bo)申科(ke)、臨邑縣(xian)錦源(yuan)紡(fang)(fang)織貿易、百(bai)龍東方(fang)股(gu)份、魏橋紡(fang)(fang)織股(gu)份、煙臺通達紡(fang)(fang)織印染、招遠針織廠等。

　　三、實踐結果：

　　通(tong)過這次(ci)實踐，使我(wo)充分利用專(zhuan)業(ye)知識(shi)的同時，也讓我(wo)學(xue)到了許多(duo)專(zhuan)業(ye)知識(shi)以外的東西(xi)，我(wo)深(shen)深(shen)的感到自己所(suo)學(xue)的知識(shi)是如此狹小，我(wo)還有許多(duo)知識(shi)需要(yao)去學(xue)習去發現。另外，不管是會計還是其他(ta)保(bao)管、經理，我(wo)都要(yao)去好(hao)好(hao)向他(ta)們(men)學(xue)習。

　　四、實踐總結或體系：

　　經過這(zhe)次假期實踐，讓(rang)我學到(dao)了很多東西，有知識(shi)性的(de)，是社(she)會性的(de)，但這(zhe)一(yi)切讓(rang)我更加明白了校(xiao)魂校(xiao)訓的(de)內(nei)涵，做人做得(de)人人喜歡你，做事(shi)做得(de)事(shi)事(shi)需(xu)要你。說起(qi)來容易做起(qi)來難，要做到(dao)這(zhe)一(yi)點(dian)，必須有過硬的(de)本領(ling)和(he)良好的(de)人際關系。

　　加(jia)強本(ben)領(ling)，就(jiu)必須(xu)有(you)扎實的(de)專業(ye)(ye)功底。在(zai)這次事件中(zhong)，我(wo)發現(xian)自(zi)己(ji)的(de)很多缺點和不足(zu)，在(zai)剩下的(de)半學期里，我(wo)必須(xu)強化(hua)自(zi)己(ji)的(de)專業(ye)(ye)知識(shi)(shi)，努力(li)使(shi)自(zi)己(ji)成為企業(ye)(ye)所需要(yao)的(de)人才。除(chu)此之外，我(wo)還要(yao)大量涉足(zu)其他(ta)專業(ye)(ye)的(de)相關知識(shi)(shi)，只有(you)這樣，才能使(shi)自(zi)己(ji)全面應對市場(chang)變化(hua)，使(shi)自(zi)己(ji)的(de)道路越走越寬廣。

　　社會交往上，需要真心待人。同在(zai)一個辦公(gong)室(shi)雖各有各的職責，但(dan)都(dou)必須了解(jie)企業業務情況，相互(hu)幫助，才(cai)能共進退。

　　大(da)學生會計實踐報告(gao)范文3

　　大(da)(da)學是一(yi)(yi)個小社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，步入(ru)大(da)(da)學就(jiu)等于步入(ru)半個社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)。我(wo)們不再是象牙塔里(li)不能受風(feng)吹雨打的(de)(de)(de)(de)花朵，通過社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)磨練，我(wo)們深深地認識到社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)是一(yi)(yi)筆財富(fu)。社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)是一(yi)(yi)所(suo)更能鍛煉人的(de)(de)(de)(de)綜合性(xing)大(da)(da)學，只有(you)正確的(de)(de)(de)(de)引導我(wo)們深入(ru)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，了解社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，服務于社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，投身(shen)到社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)去，才(cai)能使我(wo)們發現(xian)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)不足(zu)，為(wei)(wei)今后走出(chu)校門，踏(ta)進社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)創(chuang)造(zao)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)條(tiao)件。才(cai)能使我(wo)們學有(you)所(suo)用，在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)成才(cai)，在(zai)服務中(zhong)成長，并有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)為(wei)(wei)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)服務，體(ti)現(xian)大(da)(da)學生的(de)(de)(de)(de)自身(shen)價值。今后的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)，是在(zai)過去社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)經驗的(de)(de)(de)(de)基礎上，不斷拓(tuo)展社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)范圍，挖掘實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)培養人才(cai)的(de)(de)(de)(de)潛力，堅(jian)持社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)與(yu)了解國情，服務社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)相結合，為(wei)(wei)國家與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)全面(mian)發展出(chu)謀劃策。堅(jian)持社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)與(yu)專業(ye)特點相結合，為(wei)(wei)地方經濟的(de)(de)(de)(de)發展貢獻力量為(wei)(wei)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)創(chuang)造(zao)了新的(de)(de)(de)(de)財富(fu)。

　　社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐活(huo)動給(gei)生活(huo)在都市象牙塔中(zhong)(zhong)的(de)大學(xue)(xue)生們提供了廣(guang)泛接觸基層(ceng)(ceng)、了解基層(ceng)(ceng)的(de)機會(hui)(hui)。深入基層(ceng)(ceng)，同基層(ceng)(ceng)領導談心交流，思想(xiang)碰撞出了新的(de)火花。從中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)到(dao)(dao)了很多書(shu)本上學(xue)(xue)不(bu)到(dao)(dao)的(de)東西，汲(ji)取了豐富的(de)營養(yang)，理解了“從群眾(zhong)中(zhong)(zhong)來，到(dao)(dao)群眾(zhong)中(zhong)(zhong)去(qu)”的(de)真正涵義(yi)，認(ren)識到(dao)(dao)只有到(dao)(dao)實(shi)踐中(zhong)(zhong)去(qu)、到(dao)(dao)基層(ceng)(ceng)中(zhong)(zhong)去(qu)，把個人的(de)命運同社(she)會(hui)(hui)、同國家的(de)命運聯(lian)系起(qi)來，才(cai)是(shi)青年成長成才(cai)的(de)正確之路(lu)。

　　“艱(jian)辛(xin)知人生，實踐(jian)(jian)長(chang)才(cai)干”。通過(guo)開(kai)展(zhan)豐富多彩的社(she)會實踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)，使(shi)我(wo)(wo)逐步了解了社(she)會，開(kai)闊了視野，增長(chang)了才(cai)干，并在(zai)社(she)會實踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)中認清了自(zi)己的位(wei)置，發現了自(zi)己的不足，對自(zi)身價(jia)值能夠(gou)進行客觀評價(jia)。這(zhe)在(zai)無形中使(shi)我(wo)(wo)對自(zi)己有一個正確(que)的定位(wei)，增強了我(wo)(wo)努(nu)力(li)學(xue)習(xi)的信心(xin)和毅力(li)。

　　作為(wei)新時代(dai)的(de)(de)大(da)學(xue)生，社會(hui)(hui)實踐(jian)是每一(yi)(yi)個(ge)人必(bi)須擁有(you)的(de)(de)一(yi)(yi)段經(jing)歷，它使我(wo)(wo)們(men)在(zai)實踐(jian)中了解社會(hui)(hui)、在(zai)實踐(jian)中鞏固知識(shi)。它是對每一(yi)(yi)位(wei)學(xue)生專(zhuan)業(ye)知識(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)種檢驗，它讓我(wo)(wo)們(men)學(xue)到(dao)了很多(duo)在(zai)課堂上根本就學(xue)不到(dao)的(de)(de)知識(shi)，既(ji)開闊(kuo)了視野(ye)，又增長了見識(shi)，為(wei)我(wo)(wo)們(men)以后進一(yi)(yi)步(bu)走(zou)(zou)向社會(hui)(hui)打下(xia)堅(jian)實的(de)(de)基礎，也(ye)是我(wo)(wo)們(men)走(zou)(zou)向走(zou)(zou)向社會(hui)(hui)接受挑(tiao)戰的(de)(de)第一(yi)(yi)步(bu)。

　　一、社會實踐的目的

　　正確認識專業：會計(ji)是(shi)對單位的(de)經(jing)濟(ji)(ji)業務從數和量兩(liang)個方面進(jin)行計(ji)量、記錄(lu)、計(ji)算、分(fen)析(xi)、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨(zhi)在提高經(jing)濟(ji)(ji)效(xiao)(xiao)益的(de)一種(zhong)核算手(shou)段，它(ta)本身(shen)也是(shi)經(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)活動的(de)重要(yao)組成部(bu)分(fen)。會計(ji)專業作為應用性很強的(de)一門(men)學科(ke)、一項重要(yao)的(de)經(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)工作，是(shi)加強經(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)，提高經(jing)濟(ji)(ji)效(xiao)(xiao)益的(de)重要(yao)手(shou)段，經(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)離不開(kai)會計(ji)，經(jing)濟(ji)(ji)越發展(zhan)會計(ji)工作就(jiu)顯得越重要(yao)。

　　針對于(yu)此(ci)，在(zai)(zai)進(jin)行了(le)(le)兩年的(de)(de)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)生活之后，通過對《會(hui)(hui)計(ji)(ji)學(xue)(xue)原理(li)(li)》、《中級財務(wu)會(hui)(hui)計(ji)(ji)》、《成本(ben)(ben)(ben)會(hui)(hui)計(ji)(ji)》及《會(hui)(hui)計(ji)(ji)信息系統》的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，可(ke)以說對會(hui)(hui)計(ji)(ji)已經(jing)是(shi)(shi)有(you)(you)了(le)(le)初步的(de)(de)了(le)(le)解，有(you)(you)關會(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)專(zhuan)業基礎知(zhi)(zhi)識、基本(ben)(ben)(ben)理(li)(li)論(lun)、基本(ben)(ben)(ben)方法和結構(gou)體系，我都稍許有(you)(you)了(le)(le)掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)，但這(zhe)些似(si)乎只是(shi)(shi)紙上談兵，倘(tang)若將這(zhe)些理(li)(li)論(lun)性極強的(de)(de)東西搬上實(shi)際(ji)上應(ying)用(yong)，我想我肯(ken)定(ding)會(hui)(hui)是(shi)(shi)無(wu)從下手，一竅不通。自認為(wei)已經(jing)掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)了(le)(le)一定(ding)的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)理(li)(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識在(zai)(zai)這(zhe)里只能成為(wei)空談。于(yu)是(shi)(shi)在(zai)(zai)堅信“實(shi)踐是(shi)(shi)檢(jian)驗真理(li)(li)的(de)(de)唯一標準”下，認為(wei)只有(you)(you)把從書本(ben)(ben)(ben)上學(xue)(xue)到的(de)(de)理(li)(li)論(lun)應(ying)用(yong)于(yu)實(shi)際(ji)的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)務(wu)操作中去，才能真正(zheng)掌(zhang)(zhang)握(wo)(wo)這(zhe)門知(zhi)(zhi)識。

　　二、社會實踐的過程

　　會(hui)計是個講究(jiu)經驗(yan)的(de)(de)職業(ye)(ye)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)是求職時的(de)(de)優勢，為(wei)了積累的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)，經過(guo)親戚(qi)的(de)(de)幫忙，在一鄉鎮企業(ye)(ye)獲得了一次十分難得的(de)(de)社會(hui)實踐(jian)(jian)(jian)機會(hui)。實踐(jian)(jian)(jian)期間努力將自(zi)己在校所(suo)學的(de)(de)理論知識向(xiang)實踐(jian)(jian)(jian)方面轉化，盡量(liang)做(zuo)到理論與實踐(jian)(jian)(jian)相結(jie)合，在實踐(jian)(jian)(jian)期間能夠遵守工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)紀律，不遲到、早(zao)退，認真完成領導(dao)交(jiao)辦的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，得到學習領導(dao)及全體工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人員的(de)(de)一致好評，同時也發(fa)現(xian)了自(zi)己的(de)(de)許多不足之處。

　　在(zai)實踐中，我參(can)與了(le)將近兩個月的會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)操作(zuo)工作(zuo)，從審核原始(shi)憑證、編制(zhi)記賬(zhang)憑證、登賬(zhang)到編制(zhi)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)報表(biao)都有親自動手(shou)。認真(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)(xi)了(le)正當而標(biao)準的事業(ye)單(dan)位會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)流程，應前(qian)輩的教(jiao)誨還認真(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)(xi)了(le)《公司法(fa)(fa)》、《稅法(fa)(fa)》《會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)法(fa)(fa)》，真(zhen)(zhen)正從課本中走(zou)到了(le)現實中，從抽象的理(li)論(lun)(lun)回到了(le)多彩的實際(ji)生活(huo)，詳細地(di)了(le)解了(le)事業(ye)單(dan)位會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)的全過(guo)程，認真(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)(xi)了(le)各類(lei)學(xue)校(xiao)經濟業(ye)務(wu)的會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)處理(li)，并(bing)掌握了(le)兩門財(cai)務(wu)軟件的使用(yong)，我利(li)用(yong)此次難得的機(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)，努力(li)工作(zuo)，嚴格要(yao)求自己，虛(xu)心向財(cai)務(wu)人員(yuan)請(qing)教(jiao)，認真(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)(xi)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)理(li)論(lun)(lun)，學(xue)習(xi)(xi)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)法(fa)(fa)律、法(fa)(fa)規等知識(shi)，利(li)用(yong)空(kong)余(yu)時間認真(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)(xi)一些課本內容以外(wai)的相關知識(shi)。

　　掌握了一些基本的會計技能，具體包括了以下幾點：

　　1、原始憑證的審核方法及要點。

　　2、記賬憑證的(de)填寫(xie)及審核要點。

　　3、明(ming)細賬(zhang)(zhang)、總賬(zhang)(zhang)的登記(ji)及對賬(zhang)(zhang)。

　　4、財務報(bao)表及納稅申報(bao)表的編制與申報(bao)。

　　5、會計檔案的(de)裝訂及(ji)保(bao)管(guan)常識。

　　從而進一(yi)(yi)步(bu)鞏(gong)固自(zi)己所學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，為以后真正(zheng)走(zou)上(shang)工(gong)作(zuo)崗(gang)位打下基礎。更(geng)讓(rang)我(wo)(wo)感到(dao)感動的(de)(de)(de)(de)是，阿姨(yi)教我(wo)(wo)初步(bu)處(chu)理(li)(li)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)綜合事物。例如(ru)稅(shui)務(wu)登記的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)關(guan)事項。一(yi)(yi)般納稅(shui)人(ren)的(de)(de)(de)(de)申請等等。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個學(xue)習和聯系的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，我(wo)(wo)發(fa)現(xian)會(hui)計(ji)是一(yi)(yi)門(men)實(shi)(shi)(shi)務(wu)與理(li)(li)論結合性很強的(de)(de)(de)(de)學(xue)科，盡(jin)管我(wo)(wo)學(xue)過(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)門(men)課，但是當我(wo)(wo)第(di)一(yi)(yi)次和公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)同事操作(zuo)具體業務(wu)時，覺得(de)又(you)和書上(shang)有(you)(you)些不同，實(shi)(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)事務(wu)是細而雜(za)的(de)(de)(de)(de)，只有(you)(you)多加(jia)練習才能(neng)牢(lao)牢(lao)牢(lao)掌握。這(zhe)(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)(shi)踐(jian)最主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)也是想讓(rang)自(zi)己發(fa)覺所學(xue)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知識(shi)與公(gong)司(si)(si)實(shi)(shi)(shi)際操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)務(wu)區別在(zai)哪(na)里(li)，相(xiang)同的(de)(de)(de)(de)地方在(zai)哪(na)里(li)，內部控制(zhi)如(ru)何(he)(he)執行，如(ru)何(he)(he)貫徹新的(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)政策(ce)，新舊政策(ce)如(ru)何(he)(he)過(guo)渡，一(yi)(yi)些特殊的(de)(de)(de)(de)帳戶(hu)如(ru)何(he)(he)會(hui)計(ji)處(chu)理(li)(li)等等。帶著這(zhe)(zhe)(zhe)些問題(ti)，我(wo)(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)個月里(li)用眼睛看，不懂的(de)(de)(de)(de)請教阿姨(yi)，讓(rang)我(wo)(wo)對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)些問題(ti)有(you)(you)了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)解答(da)，達到(dao)了這(zhe)(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。但是作(zuo)為一(yi)(yi)名會(hui)計(ji)實(shi)(shi)(shi)務(wu)人(ren)員，通過(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)(shi)習也更(geng)加(jia)讓(rang)我(wo)(wo)看清自(zi)己今后的(de)(de)(de)(de)努力(li)方向。例如(ru)：實(shi)(shi)(shi)務(wu)能(neng)力(li)，應(ying)變能(neng)力(li)，心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)素質，適應(ying)能(neng)力(li)等等。除(chu)此之外擁(yong)有(you)(you)一(yi)(yi)顆(ke)上(shang)進心(xin)(xin)(xin)，進取心(xin)(xin)(xin)也是非(fei)常重要的(de)(de)(de)(de)。

　　我(wo)想(xiang)每一次的(de)(de)經(jing)(jing)歷(li)都是(shi)一種積(ji)累，而(er)(er)這種積(ji)累正是(shi)日后的(de)(de)財富。在(zai)工(gong)作(zuo)上，在(zai)學習上，我(wo)們要讓這些寶貴的(de)(de)財富發揮它的(de)(de)作(zuo)用，從而(er)(er)達到事半(ban)功倍的(de)(de)效果(guo)。社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)真的(de)(de)是(shi)一種經(jing)(jing)歷(li)，只有親身體驗(yan)才知其中滋味。課(ke)本(ben)上學的(de)(de)知識(shi)都是(shi)最基本(ben)的(de)(de)知識(shi)，不(bu)管現實(shi)情況怎樣變(bian)化，抓住了最基本(ben)的(de)(de)就可以(yi)以(yi)不(bu)變(bian)應萬變(bian)。如今有不(bu)少人在(zai)實(shi)踐(jian)時都覺得課(ke)堂上學的(de)(de)知識(shi)用不(bu)上，出現挫(cuo)折感，但(dan)我(wo)覺得，要是(shi)沒有書本(ben)知識(shi)作(zuo)鋪墊(dian)，又怎會(hui)存在(zai)應付這瞬息萬變(bian)的(de)(de)社(she)會(hui)？

　　這次假期實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)我以“善用(yong)知識，增加社(she)會經驗(yan)，提高實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)能力(li)，豐富假期生活(huo)”為(wei)宗旨(zhi)，利用(yong)假期參(can)加有意義的社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動，接(jie)觸(chu)社(she)會，了(le)解社(she)會，從社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中檢驗(yan)自我。這次的社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)收獲(huo)不少。我認為(wei)以下四點是在實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中缺(que)少的。

會計實踐報告11

　　高(gao)校(xiao)(xiao)的生活是美好的，也(ye)是豐富多彩的，可是在高(gao)校(xiao)(xiao)里可不能迷失了自己，高(gao)校(xiao)(xiao)時用來(lai)學東西(xi)的，不是用來(lai)玩的，這個道理(li)你(ni)必(bi)須要懂。

　　所以我(wo)的高校生(sheng)(sheng)活雖然很(hen)多彩(cai)，可是我(wo)并沒有忘記要(yao)學(xue)東西，我(wo)國(guo)的一致不錯，生(sheng)(sheng)活很(hen)充實，學(xue)習(xi)的知識也很(hen)多，這(zhe)才是上高校的最高境界。

　　在(zai)高校里學的(de)是會計(ji)專業，所以要(yao)出去實習一下，感(gan)受一下外面的(de)情況。

　　一片(pian)葉(xie)子屬于一個(ge)季(ji)節，年輕(qing)的(de)莘莘學子擁有絢(xuan)麗的(de)青(qing)春年華(hua)，誰說(shuo)意氣風發的(de)我們年少輕(qing)狂，經不住暴風雨的(de)洗禮？誰說(shuo)象牙塔里的(de)我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢(xian)書(shu)？走出校園，踏上社會，我們書(shu)寫一份(fen)滿(man)意的(de)答卷。

　　我在酷熱(re)中迎來了(le)作為(wei)高校(xiao)生的第一(yi)(yi)個暑假，也滿懷激情地參加(jia)了(le)暑期社(she)會實(shi)踐(jian)活動。作為(wei)一(yi)(yi)個高校(xiao)生有別于中學(xue)生就在于他(ta)更(geng)重(zhong)視培養(yang)學(xue)生的實(shi)踐(jian)能力，在注(zhu)重(zhong)素(su)質教育的今天(tian)，社(she)會實(shi)踐(jian)活動一(yi)(yi)直被視為(wei)高校(xiao)培養(yang)德、智、體、美、勞全(quan)面(mian)發展的新(xin)世紀優秀人才的重(zhong)要途徑。

　　實(shi)習(xi)是每一(yi)個學(xue)生必須擁有的一(yi)段經(jing)歷，它(ta)使(shi)我們在實(shi)踐中了解(jie)社會，讓我們學(xue)到了很多在課堂上根本就學(xue)不(bu)到的知識，也打(da)開(kai)了視(shi)野，增長了見(jian)識，為(wei)(wei)我們以后進(jin)一(yi)步走向社會打(da)下堅實(shi)的基矗而會計是指對具體事物進(jin)行計算、記錄、收集他(ta)們的有關數據(ju)資料，通過加工(gong)處理(li)轉換為(wei)(wei)用(yong)戶決策有用(yong)的財(cai)務信息。會計作為(wei)(wei)一(yi)門應(ying)用(yong)性(xing)的學(xue)科、一(yi)項重(zhong)(zhong)要的經(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)工(gong)作，是加強經(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)，提高經(jing)濟(ji)(ji)效益的重(zhong)(zhong)要手段，經(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)離不(bu)開(kai)會計，經(jing)濟(ji)(ji)越(yue)發展會計工(gong)作就顯得越(yue)重(zhong)(zhong)要。

　　隨著會(hui)(hui)計(ji)制度的(de)日臻完善，社(she)(she)會(hui)(hui)對會(hui)(hui)計(ji)人員的(de)高度重視和嚴格要求(qiu)，我們作(zuo)為未來社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)會(hui)(hui)計(ji)專業人員，為了(le)(le)順應(ying)社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)要求(qiu)，加(jia)(jia)強社(she)(she)會(hui)(hui)競爭力(li)，也(ye)應(ying)該嚴于(yu)自身的(de)素質(zhi)，培養較強的(de)會(hui)(hui)計(ji)工作(zuo)的(de)操作(zuo)能力(li)。于(yu)是，這個(ge)暑假，我到臺州醫(yi)院的(de)財(cai)務部參(can)加(jia)(jia)了(le)(le)社(she)(she)會(hui)(hui)實踐，看他們如何工作(zuo)，做一些力(li)所(suo)能及的(de)事情。

　　從7月(yue)5日到8月(yue)3日，雖然是(shi)短短的(de)十(shi)天(tian)，我(wo)(wo)學(xue)到了(le)不(bu)少課本(ben)里學(xue)不(bu)到的(de)知識。我(wo)(wo)初步了(le)解了(le)財務的(de)使用和會計處理的(de)流(liu)程，并(bing)做一些簡單(dan)的(de)會計憑證。

　　我認(ren)真學習(xi)了正規而標準的(de)醫(yi)院(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)流程，真正從課(ke)本走到(dao)現實(shi)中，細致地(di)了解了醫(yi)院(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)工(gong)作的(de)全(quan)部(bu)過程。實(shi)踐(jian)期(qi)間(jian)我努(nu)力(li)將自(zi)己在學校里(li)所學的(de)理(li)論知(zhi)識(shi)向實(shi)踐(jian)方(fang)面轉化，盡量做到(dao)理(li)論與(yu)實(shi)踐(jian)相結合，在實(shi)踐(jian)期(qi)間(jian)我遵守了工(gong)作紀律(lv)，不(bu)遲到(dao)，不(bu)早退，剛到(dao)財務(wu)部(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)室(shi)，先看(kan)她們以(yi)(yi)往(wang)所制的(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑證和附在會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑證上(shang)的(de)原始憑證，由于以(yi)(yi)前在學校學過會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑證，借(jie)貸等知(zhi)識(shi)，所以(yi)(yi)對會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑證不(bu)是太(tai)陌(mo)生，因此借(jie)著記憶加上(shang)學校里(li)所學過的(de)理(li)論對于區區會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑證完全(quan)可以(yi)(yi)熟練掌(zhang)握，但是這種浮(fu)躁的(de)態度(du)讓我忽略了會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)循環的(de)基石。

　　會計分錄在(zai)書(shu)本(ben)上可以(yi)學習，可一些醫院(yuan)帳單、收(shou)(shou)據、收(shou)(shou)費(fei)清單、匯票等(deng)就(jiu)要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深(shen)刻的印象，別(bie)以(yi)為光(guang)是認識就(jiu)行了，還要把所有的按月按日分門別(bie)類，并把每(mei)筆業務的單據整(zheng)理好(hao)，用圖(tu)釘裝訂好(hao)，才能為編制(zhi)會計憑證(zheng)做好(hao)準備(bei)。

　　這一天，我(wo)(wo)看會計(ji)王師傅審(shen)核原始憑證(zheng)，她根據(ju)原始憑證(zheng)所必需的要素認(ren)認(ren)真真審(shen)核了(le)原始憑證(zheng)后，進入(ru)錄入(ru)記帳憑證(zheng)的界面，先按(an)此筆業務錄入(ru)簡明(ming)而(er)清楚(chu)的摘要，然后按(an)會計(ji)分(fen)錄選會計(ji)科目(mu)，并在(zai)相應的會計(ji)科目(mu)的借方和貸方錄入(ru)金額，在(zai)這里我(wo)(wo)學到了(le)課本里學不到的知(zhi)識，如一些醫(yi)(yi)院(yuan)專用(yong)的會計(ji)科目(mu)，如應收(shou)醫(yi)(yi)療款/門(men)診醫(yi)(yi)保，預收(shou)醫(yi)(yi)療費/門(men)診病人預交款，醫(yi)(yi)療收(shou)入(ru)包(bao)括(kuo)門(men)診收(shou)入(ru)、掛(gua)號收(shou)入(ru)、檢查收(shou)入(ru)、治療收(shou)入(ru)等，藥品(pin)進銷差價等。

　　通(tong)過十天(tian)的(de)(de)學習(xi)編制記帳憑證工(gong)作，對于各(ge)個會(hui)計科目有了更加深刻而全面的(de)(de)了解，并且對于我(wo)把書本和實踐的(de)(de)結合起到了很大的(de)(de)作用。

會計實踐報告12

　　一、實踐目的

　　根據專(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)(xue)計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)要求和安(an)排，我(wo)們在指導教師周榮(rong)華老(lao)師的(de)(de)(de)(de)帶領(ling)下，4月1日到5月28日，在校內模擬(ni)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)進(jin)行了專(zhuan)業(ye)綜合實(shi)(shi)踐(jian)。對本專(zhuan)業(ye)前期知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)次綜合實(shi)(shi)踐(jian)鍛(duan)煉(lian)。目的(de)(de)(de)(de)是(shi)為了檢驗(yan)前期知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)綜合技(ji)能的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)情況，是(shi)對我(wo)們高職(zhi)高專(zhuan)會(hui)計(ji)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)生兩年來所學(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)檢驗(yan)。也是(shi)對高職(zhi)高專(zhuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)一(yi)次生動(dong)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)鍛(duan)煉(lian)，分析我(wo)們在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)所出現(xian)的(de)(de)(de)(de)欠缺，并加以(yi)彌補，在實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)基礎上去強化理論知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)。深刻解析學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)存(cun)在問題和技(ji)能的(de)(de)(de)(de)掌握情況，通過實(shi)(shi)踐(jian)讓我(wo)們更加深刻，生動(dong)、具(ju)體的(de)(de)(de)(de)進(jin)行一(yi)次專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。

　　二、實踐內容

　　(一)：期初建賬及余(yu)額的錄入

　　會(hui)計(ji)是(shi)對一(yi)個會(hui)計(ji)主體(ti)在(zai)一(yi)段會(hui)計(ji)期(qi)間的(de)(de)(de)經(jing)濟業(ye)(ye)務的(de)(de)(de)反(fan)應，監督(du)、預(yu)策(ce)(ce)、決策(ce)(ce)等。首(shou)先(xian)我們得從建(jian)賬(zhang)開始，建(jian)賬(zhang)就(jiu)是(shi)要根(gen)據公司有(you)可能(neng)發生(sheng)的(de)(de)(de)經(jing)濟內容(rong)做一(yi)個初(chu)步(bu)的(de)(de)(de)規(gui)劃(hua)，除了企(qi)業(ye)(ye)必須(xu)有(you)的(de)(de)(de)科(ke)目(mu)之(zhi)外，還應該從實際(ji)的(de)(de)(de)經(jing)濟業(ye)(ye)務中來(lai)開設相應的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)科(ke)目(mu)。因為會(hui)計(ji)科(ke)目(mu)是(shi)反(fan)應企(qi)業(ye)(ye)經(jing)濟業(ye)(ye)務記錄核算(suan)的(de)(de)(de)基礎(chu)，根(gen)據企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)起初(chu)賬(zhang)務情況，建(jian)好總(zong)賬(zhang)和明(ming)細賬(zhang)，然后就(jiu)是(shi)期(qi)初(chu)余額(e)的(de)(de)(de)錄入，如實地將(jiang)企(qi)業(ye)(ye)前期(qi)余額(e)反(fan)映在(zai)所建(jian)的(de)(de)(de)總(zong)賬(zhang)和明(ming)細賬(zhang)上。

　　(二)：填制會計(ji)憑(ping)證，并對憑(ping)證進行審核

　　在(zai)(zai)設置(zhi)好(hao)會(hui)計科目和(he)建(jian)好(hao)總賬(zhang)(zhang)明細賬(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)情(qing)況下，就是要(yao)按照(zhao)時間順序對公司所(suo)發生的(de)(de)(de)每一筆經濟業(ye)(ye)務(wu)，依據原始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)進行(xing)填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)(zhi)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)，在(zai)(zai)填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)(zhi)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)時候(hou)要(yao)認真審(shen)核(he)原始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)是否符合要(yao)求，依據審(shen)核(he)后(hou)的(de)(de)(de)原始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)真實地填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)(zhi)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)。在(zai)(zai)實踐的(de)(de)(de)過(guo)程中，我(wo)們用(yong)的(de)(de)(de)是雙金(jin)額式(shi)的(de)(de)(de)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)，有(you)時候(hou)不小心就會(hui)將金(jin)額的(de)(de)(de)方向填(tian)(tian)錯，在(zai)(zai)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)上還要(yao)如實的(de)(de)(de)記(ji)(ji)錄原始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)張數，在(zai)(zai)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)背(bei)面還要(yao)粘貼好(hao)原始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)，真實的(de)(de)(de)反映企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)每一筆經濟業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)(de)內容，做好(hao)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)以(yi)后(hou)交給主管也就是我(wo)們的(de)(de)(de)指導(dao)老(lao)師周(zhou)榮華老(lao)師簽字審(shen)核(he)，之(zhi)后(hou)就可(ke)以(yi)登記(ji)(ji)總賬(zhang)(zhang)和(he)明細賬(zhang)(zhang)了。

　　(三(san))：會計帳簿的登記與結(jie)帳

　　記(ji)(ji)(ji)賬(zhang)憑證(zheng)通(tong)過審(shen)核(he)簽(qian)字(zi)后就可(ke)以進(jin)行登(deng)記(ji)(ji)(ji)賬(zhang)簿工(gong)作，登(deng)記(ji)(ji)(ji)總(zong)賬(zhang)就是把已經簽(qian)字(zi)了(le)的(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)(ji)賬(zhang)憑證(zheng)做為(wei)依(yi)據(ju)，逐(zhu)筆(bi)將經濟業(ye)(ye)務(wu)(wu)記(ji)(ji)(ji)錄在(zai)總(zong)帳(zhang)(zhang)和(he)(he)(he)明(ming)細(xi)賬(zhang)中，以便期(qi)(qi)末(mo)對經濟業(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)匯總(zong)核(he)算(suan)，如實的(de)(de)(de)(de)反(fan)(fan)映企業(ye)(ye)在(zai)一個會(hui)計期(qi)(qi)間(jian)內(nei)所(suo)發(fa)生的(de)(de)(de)(de)經濟業(ye)(ye)務(wu)(wu)。在(zai)會(hui)計期(qi)(qi)末(mo)時(shi)(shi)依(yi)據(ju)總(zong)賬(zhang)和(he)(he)(he)明(ming)細(xi)賬(zhang)進(jin)行成(cheng)本的(de)(de)(de)(de)核(he)算(suan)和(he)(he)(he)利潤(run)的(de)(de)(de)(de)分配，登(deng)記(ji)(ji)(ji)總(zong)帳(zhang)(zhang)和(he)(he)(he)明(ming)細(xi)賬(zhang)一定(ding)要(yao)細(xi)心，不(bu)能出現金(jin)額的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，或(huo)者(zhe)方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，因為(wei)記(ji)(ji)(ji)錄錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)總(zong)帳(zhang)(zhang)和(he)(he)(he)明(ming)細(xi)賬(zhang)是不(bu)能如實的(de)(de)(de)(de)反(fan)(fan)映企業(ye)(ye)經濟業(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)，會(hui)導(dao)致期(qi)(qi)末(mo)科目匯總(zong)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)數據(ju)不(bu)真實，試(shi)算(suan)不(bu)平衡等(deng)等(deng)多(duo)方面的(de)(de)(de)(de)問題，從而不(bu)能結帳(zhang)(zhang)，而且(qie)在(zai)反(fan)(fan)查賬(zhang)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候工(gong)作復(fu)雜力度加(jia)大了(le)。給會(hui)計工(gong)作的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)上造(zao)成(cheng)了(le)推移(yi)，不(bu)能及(ji)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)反(fan)(fan)映經濟情況，所(suo)以，早登(deng)記(ji)(ji)(ji)總(zong)帳(zhang)(zhang)和(he)(he)(he)明(ming)細(xi)賬(zhang)的(de)(de)(de)(de)過程中我們主要(yao)把握好謹慎性原則，才能如實的(de)(de)(de)(de)不(bu)記(ji)(ji)(ji)賬(zhang)憑證(zheng)完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)(de)登(deng)記(ji)(ji)(ji)入賬(zhang)。

　　(四)：會計(ji)報表的填制

　　記賬完后要(yao)做的(de)(de)(de)就是(shi)填制會計(ji)報表，由于(yu)(yu)20xx年的(de)(de)(de)新(xin)(xin)會計(ji)準則(ze)的(de)(de)(de)變(bian)動和修改，我們在(zai)填制會計(ji)報表時必須依據新(xin)(xin)的(de)(de)(de)準則(ze)中的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)去(qu)填制，這對于(yu)(yu)我們來說(shuo)是(shi)一次真正的(de)(de)(de)改變(bian)，很(hen)多(duo)以前學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)得(de)到(dao)(dao)了(le)(le)很(hen)好運用，也增加(jia)了(le)(le)很(hen)多(duo)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，在(zai)原來的(de)(de)(de)基礎上(shang)得(de)到(dao)(dao)了(le)(le)很(hen)高(gao)的(de)(de)(de)強化，接受了(le)(le)更多(duo)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)知(zhi)識(shi)，強化了(le)(le)我們在(zai)會計(ji)報表的(de)(de)(de)填制上(shang)應(ying)該(gai)注意的(de)(de)(de)細節。

　　三、實踐總結與感受

　　通(tong)過(guo)此次實習(xi)，讓我(wo)(wo)們(men)溫(wen)故而知(zhi)新(xin)，起到(dao)了(le)預(yu)期的(de)(de)(de)效果(guo)，例(li)如：在(zai)公司發生材(cai)(cai)料(liao)采購業(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，發生的(de)(de)(de)運費有(you)些(xie)需要(yao)提稅(shui)的(de)(de)(de)，而有(you)些(xie)則不需要(yao)提稅(shui)，在(zai)運輸(shu)費用計(ji)(ji)(ji)如原(yuan)材(cai)(cai)料(liao)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)是(shi)(shi)(shi)(shi)如果(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)一種原(yuan)材(cai)(cai)料(liao)，該(gai)怎(zen)樣記?而多(duo)(duo)種原(yuan)材(cai)(cai)料(liao)的(de)(de)(de)情況下又(you)該(gai)怎(zen)樣記?這(zhe)(zhe)些(xie)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)原(yuan)來都不知(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)，通(tong)過(guo)此次的(de)(de)(de)實際(ji)踐練，讓我(wo)(wo)更(geng)加明(ming)晰(xi)的(de)(de)(de)知(zhi)道(dao)該(gai)怎(zen)樣計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)原(yuan)材(cai)(cai)料(liao)的(de)(de)(de)入庫成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)，企業(ye)為了(le)生產(chan)經營的(de)(de)(de)持續性，就(jiu)(jiu)會(hui)生產(chan)產(chan)品(pin)出(chu)售，在(zai)生產(chan)產(chan)品(pin)時(shi)首先(xian)就(jiu)(jiu)要(yao)領(ling)用原(yuan)材(cai)(cai)料(liao)，做為會(hui)計(ji)(ji)(ji)，就(jiu)(jiu)要(yao)根據為了(le)生產(chan)各種產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)領(ling)料(liao)單(dan)計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)出(chu)材(cai)(cai)料(liao)的(de)(de)(de)出(chu)庫成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)，當(dang)然方法是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)很(hen)多(duo)(duo)種的(de)(de)(de)，在(zai)次我(wo)(wo)主要(yao)說說對加權平均法來計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)單(dan)位成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)感受(shou)。在(zai)過(guo)去的(de)(de)(de)一年的(de)(de)(de)時(shi)間里，我(wo)(wo)們(men)財務(wu)(wu)會(hui)計(ji)(ji)(ji)學(xue)得不是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)好，所以當(dang)我(wo)(wo)們(men)在(zai)這(zhe)(zhe)次接觸到(dao)這(zhe)(zhe)些(xie)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)業(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)核(he)算(suan)(suan)(suan)時(shi)總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)無從下手，找不到(dao)頭緒，在(zai)實際(ji)踐練的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，碰到(dao)需要(yao)計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)材(cai)(cai)料(liao)的(de)(de)(de)出(chu)庫成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)時(shi)，就(jiu)(jiu)不知(zhi)道(dao)該(gai)怎(zen)樣去計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)，過(guo)去曾聽(ting)說過(guo)先(xian)進先(xian)出(chu)法，后進先(xian)出(chu)法等等多(duo)(duo)種計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)單(dan)位成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)方法，但是(shi)(shi)(shi)(shi)從來就(jiu)(jiu)沒(mei)有(you)真正(zheng)的(de)(de)(de)實際(ji)操作(zuo)過(guo)，本(ben)(ben)(ben)(ben)次實際(ji)踐練時(shi)面臨這(zhe)(zhe)些(xie)問題時(shi)才真正(zheng)的(de)(de)(de)感到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)好多(duo)(duo)缺點(dian)。在(zai)周老師的(de)(de)(de)詳細講解下才弄明(ming)白是(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)么一回事情，讓我(wo)(wo)及(ji)時(shi)的(de)(de)(de)彌補了(le)這(zhe)(zhe)一知(zhi)識空(kong)缺，受(shou)益匪淺！

　　四、綜合實踐的建議

　　為規范化會(hui)(hui)(hui)計工作，我國新訂立了會(hui)(hui)(hui)計制度，對(dui)一(yi)定會(hui)(hui)(hui)計科目作了相應(ying)調整，即企業(ye)(ye)會(hui)(hui)(hui)計準則體系(xi)包括1項(xiang)基本會(hui)(hui)(hui)計準則和38項(xiang)具體會(hui)(hui)(hui)計準則和企業(ye)(ye)會(hui)(hui)(hui)計準則——應(ying)用指南等(deng)。并以20xx年(nian)01月01日起在(zai)上(shang)市公司施(shi)行，同時鼓勵(li)其他企業(ye)(ye)執行。隨著這一(yi)系(xi)列的(de)制度改(gai)革(ge)與完善，對(dui)會(hui)(hui)(hui)計人員(yuan)的(de)技能要求也更高了。

　　高職會(hui)計(ji)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學中，必須加強(qiang)(qiang)與會(hui)計(ji)實(shi)(shi)業界的(de)(de)(de)(de)(de)聯系，培養(yang)市場需(xu)(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)人(ren)才(cai)：強(qiang)(qiang)制(zhi)推行“案例教(jiao)(jiao)學”，適時設置(zhi)實(shi)(shi)驗(yan)實(shi)(shi)習環節：增加會(hui)計(ji)上機(ji)實(shi)(shi)驗(yan)，強(qiang)(qiang)化常用軟件工具(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用：實(shi)(shi)現畢業生的(de)(de)(de)(de)(de)“雙(shuang)證”要求，增加畢業生的(de)(de)(de)(de)(de)“務實(shi)(shi)”經驗(yan)：加強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)師培養(yang)，提(ti)高教(jiao)(jiao)師素質：加大校外實(shi)(shi)習基(ji)地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)建設力度，由于我(wo)(wo)院會(hui)計(ji)專(zhuan)業是后起的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業之一，多(duo)(duo)數設備仍然不齊全，這使得我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際實(shi)(shi)踐活動(dong)受限。為此，我(wo)(wo)在這里就本專(zhuan)業提(ti)出(chu)一點(dian)點(dian)建議：應(ying)為學生提(ti)供更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐平(ping)臺(tai)，鍛煉學生的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)手能力，只有動(dong)手動(dong)腦能力都強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)會(hui)被(bei)企業被(bei)社(she)會(hui)所認可(ke)。相信在以后的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學中我(wo)(wo)院的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學后勤(qin)工作會(hui)更加完善可(ke)行，能更好更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)培育出(chu)高技能水平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)所需(xu)(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)。

　　通過此(ci)次實(shi)際踐練，讓我更加(jia)(jia)深刻地了解了會(hui)計究竟(jing)是(shi)做什么，怎(zen)樣(yang)做?彌補了以前(qian)來不及學到的(de)(de)(de)基礎知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，加(jia)(jia)深了對前(qian)段(duan)時間所(suo)學知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)鞏(gong)固(gu)，強化了我們的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)技能(neng)。會(hui)計是(shi)一門活學活用(yong)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)，而(er)且(qie)隨時都因為(wei)國家政策的(de)(de)(de)變(bian)動而(er)變(bian)動。但是(shi)最(zui)重(zhong)要的(de)(de)(de)基礎是(shi)不會(hui)變(bian)的(de)(de)(de)，希望老師們在今(jin)后的(de)(de)(de)教(jiao)學過程中以基礎知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)育為(wei)重(zhong)中之重(zhong)，有了較好的(de)(de)(de)基礎知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，再加(jia)(jia)以適當的(de)(de)(de)實(shi)踐踐練，就能(neng)更好地完善(shan)我們的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)，強化高職高專會(hui)計專業(ye)(ye)學生(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)際操作能(neng)力，為(wei)社會(hui)培養符合需求的(de)(de)(de)高級應(ying)用(yong)型人才(cai)而(er)努力！也為(wei)自(zi)己以后走向工作崗位打下(xia)堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)基礎！

會計實踐報告13

　　一、實驗目的

　　隨(sui)著會(hui)(hui)(hui)計制度的(de)(de)(de)日趨完善，社會(hui)(hui)(hui)對(dui)會(hui)(hui)(hui)計人員(yuan)的(de)(de)(de)高(gao)度重視和(he)嚴格要(yao)(yao)求(qiu)，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名在校的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計專業學(xue)生，為(wei)了順應社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，加(jia)強(qiang)社會(hui)(hui)(hui)競爭力，也(ye)應該注(zhu)重培(pei)養自身的(de)(de)(de)素質，培(pei)養較強(qiang)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)能力。實訓內容的(de)(de)(de)銜接(jie)(jie)可以有(you)助于促(cu)進我(wo)們(men)對(dui)會(hui)(hui)(hui)計知識(shi)形成整體(ti)的(de)(de)(de)感性(xing)認(ren)識(shi),有(you)助于我(wo)們(men)認(ren)識(shi)所學(xue)的(de)(de)(de)本(ben)(ben)會(hui)(hui)(hui)計課(ke)程在整個(ge)會(hui)(hui)(hui)計專業課(ke)程體(ti)系中的(de)(de)(de)地位、作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong),增強(qiang)學(xue)習的(de)(de)(de)積(ji)極性(xing)。通過系統的(de)(de)(de)模(mo)擬操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，深刻理(li)解(jie)掌握會(hui)(hui)(hui)計核算基本(ben)(ben)知識(shi)，增強(qiang)動手(shou)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)能力，為(wei)今后的(de)(de)(de)學(xue)習工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)打下基礎。于是學(xue)校給(gei)我(wo)們(men)創造一(yi)次實訓的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)，以檢驗自己(ji)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計知識(shi)掌握程度和(he)鍛(duan)煉自己(ji)的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)能力，接(jie)(jie)觸社會(hui)(hui)(hui)，接(jie)(jie)觸現實會(hui)(hui)(hui)計職(zhi)業，為(wei)踏入社會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗位做好準(zhun)備(bei)。

　　二、實驗內容

　　在實(shi)(shi)訓中我們從會(hui)計(ji)(ji)的(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)理(li)論(lun)(lun)入手，以(yi)掌握會(hui)計(ji)(ji)核(he)算的(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)方法(fa)和基(ji)(ji)本(ben)(ben)操作技能(neng)為主要目(mu)標，以(yi)會(hui)計(ji)(ji)核(he)算為主線(xian)來(lai)進行實(shi)(shi)訓，這是通過理(li)論(lun)(lun)聯(lian)系(xi)實(shi)(shi)際(ji)的(de)實(shi)(shi)訓，以(yi)增強(qiang)知識(shi)的(de)實(shi)(shi)用(yong)性，培養我們扎實(shi)(shi)的(de)會(hui)計(ji)(ji)理(li)論(lun)(lun)基(ji)(ji)礎和實(shi)(shi)際(ji)操作能(neng)力，達到(dao)培養職業(ye)技能(neng)的(de)要求(qiu)。在實(shi)(shi)訓中我總結(jie)步(bu)驟(zou)如(ru)下：

　　1、熟(shu)悉資料，設置(zhi)各(ge)種帳簿(bu)，登記起(qi)初余額。

　　2、根據經濟業(ye)務，填制記帳(zhang)憑證。

　　3、根據憑證登記帳(zhang)簿。

　　4、結(jie)帳、對帳、編制(zhi)會計報(bao)表。

　　5、裝訂、整理實(shi)訓資(zi)料(liao)，上交實(shi)訓作業。

　　首先(xian)我們在(zai)(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)(zai)老師的(de)(de)入門式的(de)(de)講解下完(wan)成了(le)50道分錄。接下來，就(jiu)(jiu)是(shi)登(deng)記(ji)帳(zhang)(zhang)簿了(le)，如果說前一(yi)階段的(de)(de)工作還是(shi)我的(de)(de)強項的(de)(de)話(hua)，這(zhe)一(yi)階段頓時(shi)讓我傻(sha)了(le)眼，不(bu)(bu)是(shi)自己不(bu)(bu)會(hui)，而是(shi)那些(xie)煩瑣的(de)(de)工作，實在(zai)(zai)(zai)(zai)讓人(ren)著(zhu)急。要根據(ju)(ju)憑(ping)證一(yi)筆(bi)(bi)一(yi)筆(bi)(bi)登(deng)記(ji)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)帳(zhang)(zhang)簿，練習做(zuo)會(hui)計(ji)憑(ping)證，根據(ju)(ju)會(hui)計(ji)憑(ping)證登(deng)總帳(zhang)(zhang)，明細帳(zhang)(zhang)，科目匯總表(biao)，現(xian)金出(chu)納日(ri)記(ji)帳(zhang)(zhang)，銀行存款(借款)日(ri)記(ji)帳(zhang)(zhang)，總帳(zhang)(zhang)余額試算表(biao)，資產負債表(biao)，利潤(run)表(biao)。這(zhe)些(xie)什么總帳(zhang)(zhang)、明細分類帳(zhang)(zhang)、三欄(lan)式等等一(yi)系(xi)列帳(zhang)(zhang)，真(zhen)是(shi)著(zhu)急。看著(zhu)這(zhe)么一(yi)厚搭憑(ping)證，苦的(de)(de)還在(zai)(zai)(zai)(zai)后邊(bian)，尤其在(zai)(zai)(zai)(zai)寫(xie)(xie)數(shu)字(zi)時(shi)，寫(xie)(xie)錯一(yi)個，就(jiu)(jiu)要整(zheng)張(zhang)紙作廢(fei)，于是(shi)我先(xian)用鉛(qian)筆(bi)(bi)填寫(xie)(xie)。這(zhe)不(bu)(bu)僅是(shi)考驗我們的(de)(de)耐(nai)心(xin)，更是(shi)需要我們的(de)(de)細心(xin)。另外，做(zuo)這(zhe)些(xie)帳(zhang)(zhang)，首先(xian)要分清哪(na)些(xie)業務該登(deng)那些(xie)帳(zhang)(zhang)簿，稍微疏忽，一(yi)帳(zhang)(zhang)帳(zhang)(zhang)頁就(jiu)(jiu)報廢(fei)了(le)。還有，最后結(jie)帳(zhang)(zhang)時(shi)要一(yi)筆(bi)(bi)一(yi)筆(bi)(bi)計(ji)算每個類型的(de)(de)結(jie)果，一(yi)大堆(dui)數(shu)字(zi)加加減減，真(zhen)是(shi)做(zuo)的(de)(de)頭大!

　　后來(lai)，編(bian)制會(hui)(hui)計報(bao)表就簡單(dan)了許多，由于前期大量的工作，后期只要根(gen)據帳簿將會(hui)(hui)計報(bao)表一一編(bian)制就行了，當然還是離不開我們的細心。

　　最后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務就是將會(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帳頁分類(lei)裝訂，憑(ping)證等(deng)一系(xi)列材料整(zheng)理(li)歸類(lei)，基(ji)本(ben)任務就初步(bu)完(wan)成(cheng)(cheng)了!在這(zhe)個(ge)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)了解到(dao)在組織(zhi)各會(hui)(hui)計(ji)(ji)專業(ye)課(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)中(zhong)(zhong),不僅需要(yao)(yao)有(you)所側重,而(er)且需要(yao)(yao)相互銜(xian)接(jie),基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)內(nei)容(rong)適(shi)當重復(fu),其中(zhong)(zhong)基(ji)礎會(hui)(hui)計(ji)(ji)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)是基(ji)本(ben)和關鍵。完(wan)成(cheng)(cheng)原(yuan)始憑(ping)證的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡(jian)(jian)單分析和審核(he),記賬憑(ping)證的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編制,賬簿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)登(deng)記和報表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡(jian)(jian)單認識,使(shi)我(wo)們(men)對(dui)會(hui)(hui)計(ji)(ji)實務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)流程形(xing)成(cheng)(cheng)一個(ge)較系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)框(kuang)架。實訓(xun)內(nei)容(rong)在此基(ji)礎上組織(zhi)編制,財務會(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)內(nei)容(rong)突(tu)出會(hui)(hui)計(ji)(ji)核(he)算方法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用和會(hui)(hui)計(ji)(ji)報表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編制,成(cheng)(cheng)本(ben)會(hui)(hui)計(ji)(ji)則突(tu)出成(cheng)(cheng)本(ben)計(ji)(ji)算方法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練,我(wo)們(men)根據課(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織(zhi)會(hui)(hui)計(ji)(ji)實訓(xun),使(shi)會(hui)(hui)計(ji)(ji)實訓(xun)在會(hui)(hui)計(ji)(ji)理(li)論知識銜(xian)接(jie)深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時得到(dao)有(you)機銜(xian)接(jie),循序漸進地(di)進行模擬實訓(xun)。

　　三、實驗結論

　　在實訓中正所(suo)謂“百聞(wen)不如一(yi)見”，經過(guo)這(zhe)次自身(shen)的切(qie)身(shen)實踐(jian)，我(wo)才(cai)深切(qie)地理會到了(le)“走出課(ke)(ke)堂，投身(shen)實踐(jian)”的必要性(xing)(xing)。平時(shi)，我(wo)們只能在課(ke)(ke)堂上(shang)(shang)與老師一(yi)起紙上(shang)(shang)談兵(bing)，思維(wei)的認識(shi)基本上(shang)(shang)只是局限于課(ke)(ke)本的范圍(wei)之內，這(zhe)就導(dao)致我(wo)們對會計知(zhi)(zhi)識(shi)認識(shi)的片面(mian)性(xing)(xing)，使得我(wo)們只知(zhi)(zhi)所(suo)以(yi)然，而不知(zhi)(zhi)其(qi)(qi)之所(suo)以(yi)然!這(zhe)些都是十分有(you)害的，其(qi)(qi)極大(da)地限制了(le)我(wo)們會計知(zhi)(zhi)識(shi)水(shui)平的提高(gao)。于是這(zhe)些天(tian)我(wo)們進行了(le)會計模(mo)擬實驗，使我(wo)們了(le)解了(le)業務處理程序(xu)與方法。

會計實踐報告14

　　一 、實習目的

　　1、 將(jiang)自己在學校(xiao)所(suo)學的理論知識向(xiang)實(shi)踐(jian)方面轉化，盡量(liang)做到理論與實(shi)踐(jian)相(xiang)結合。

　　2、總結一下所學專(zhuan)業知識的(de)不(bu)足之處(chu)，不(bu)扎(zha)實(shi)的(de)地方，找出需(xu)要重新(xin)鞏固的(de)知識。

　　3、 讓(rang)自己接觸(chu)社會的各種情(qing)況，學會怎么分析社會的許(xu)多情(qing)況，讓(rang)自己更快的融入(ru)社會，適應社會的發展。

　　二、 實習時間

　　20xx年(nian)11月(yue)(yue)到20xx年(nian)4月(yue)(yue)

　　三、 實習單位及崗位介紹

　　都市(shi)(shi)麗人(ren)(ren)是國內(nei)首(shou)家(jia)(jia)快時(shi)尚(shang)(shang)的內(nei)衣(yi)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)。該品(pin)(pin)(pin)牌(pai)誕生(sheng)(sheng)于1998年(nian)，截止20xx年(nian)，都市(shi)(shi)麗人(ren)(ren)在(zai)全(quan)(quan)國的專賣店(dian)已經(jing)超(chao)過6000家(jia)(jia)，品(pin)(pin)(pin)牌(pai)提倡時(shi)尚(shang)(shang)不(bu)是明星專屬，都市(shi)(shi)麗人(ren)(ren)讓你(ni)更(geng)(geng)(geng)美更(geng)(geng)(geng)自(zi)信(xin)，幫助(zhu)每一位都市(shi)(shi)女性實現(xian)打造百變百變內(nei)衣(yi)時(shi)尚(shang)(shang)生(sheng)(sheng)活的愿望。品(pin)(pin)(pin)牌(pai)旗下公司現(xian)擁有女士(shi)內(nei)衣(yi)都市(shi)(shi)麗人(ren)(ren)，男(nan)士(shi)內(nei)衣(yi)都市(shi)(shi)鋒(feng)尚(shang)(shang)。 在(zai)20xx博(bo)鰲(ao)葉(xie)舟論壇“青年(nian)領袖圓桌(zhuo)會議(yi)”上(shang)，“都市(shi)(shi)麗人(ren)(ren)”董事(shi)(shi)長兼總裁鄭耀南(nan)作為(wei)亞洲服裝行業(ye)的唯一企(qi)(qi)業(ye)家(jia)(jia)代表出(chu)現(xian)在(zai)公眾(zhong)的事(shi)(shi)業(ye)中(zhong)，人(ren)(ren)們(men)(men)在(zai)關注(zhu)企(qi)(qi)業(ye)家(jia)(jia)的同時(shi)更(geng)(geng)(geng)聚焦到了他們(men)(men)背(bei)后的全(quan)(quan)新產(chan)業(ye)集群。以(yi)“都市(shi)(shi)麗人(ren)(ren)”為(wei)代表的快時(shi)尚(shang)(shang)內(nei)衣(yi)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)的迅速(su)崛(jue)起，在(zai)引(yin)發(fa)了內(nei)衣(yi)行業(ye)產(chan)業(ye)渠(qu)道(dao)變革的同時(shi)，更(geng)(geng)(geng)給這(zhe)個新興(xing)的消費熱點行業(ye)帶來(lai)了一次(ci)起跳的機會。

　　剛進入公司首先實習的是出納崗位，雖然出納的職能對企業十分重要，但我的工作流程也不算復雜。我的工作主要有：

　　1、辦理銀(yin)行存(cun)款(kuan)轉賬和(he)現金的(de)保管(guan)。

　　2、負責(ze)支票(piao)、發(fa)票(piao)、收據(ju)的管理。

　　3、登記銀(yin)行日記賬(zhang)和現(xian)金(jin)日記賬(zhang)，并及時與銀(yin)行對(dui)賬(zhang)。

　　四、 實習內容及過程

　　在(zai)這幾個月的(de)(de)實習中(zhong)，我(wo)對出(chu)(chu)納(na)工(gong)作(zuo)實務有了一個全(quan)面(mian)(mian)的(de)(de)了解(jie)。之前，我(wo)以為(wei)出(chu)(chu)納(na)只是(shi)(shi)跑一下銀行，算(suan)一下現金(jin)，認為(wei)只不過(guo)是(shi)(shi)些(xie)簡單而瑣碎的(de)(de)工(gong)作(zuo)。在(zai)實習過(guo)程中(zhong)的(de)(de)探索和工(gong)作(zuo)后，我(wo)終于知道出(chu)(chu)納(na)工(gong)作(zuo)并不是(shi)(shi)我(wo)想(xiang)象中(zhong)的(de)(de)那么簡單。出(chu)(chu)納(na)工(gong)作(zuo)是(shi)(shi)財(cai)會工(gong)作(zuo)的(de)(de)一個重(zhong)要(yao)組成(cheng)部分，從總的(de)(de)方面(mian)(mian)來講其(qi)職(zhi)能可概(gai)括為(wei)收付、反映、監(jian)督、管理(li)四個方面(mian)(mian)：

　　1、收(shou)(shou)付(fu)(fu)職能(neng)(neng)。出納的(de)最基(ji)本職能(neng)(neng)是(shi)收(shou)(shou)付(fu)(fu)職能(neng)(neng)。企業(ye)經營活動少(shao)不(bu)(bu)了貨物價款(kuan)的(de)收(shou)(shou)付(fu)(fu)、往來款(kuan)項的(de)收(shou)(shou)付(fu)(fu)，也少(shao)不(bu)(bu)了各種有價證券(quan)以及金融(rong)業(ye)務往來的(de)辦理，這些業(ye)務往來的(de)現金、票(piao)據和(he)金融(rong)證券(quan)的(de)收(shou)(shou)取和(he)辦理，以及銀行存款(kuan)收(shou)(shou)付(fu)(fu)業(ye)務的(de)辦理，都必須(xu)經過(guo)出納人(ren)員之(zhi)手。

　　2、反映(ying)職(zhi)能(neng)。出納的(de)(de)第二個主(zhu)要(yao)職(zhi)能(neng)就(jiu)是反映(ying)職(zhi)能(neng)。出納要(yao)利(li)用統一的(de)(de)貨(huo)幣計量(liang)單(dan)位，通過其特(te)有(you)的(de)(de)現金(jin)與銀(yin)行存款日記賬、有(you)價(jia)證(zheng)券的(de)(de)各(ge)種(zhong)明(ming)細(xi)分類賬，對本單(dan)位的(de)(de)貨(huo)幣資金(jin)和有(you)價(jia)證(zheng)券進(jin)行詳細(xi)地記錄和核算，以便為經(jing)濟管理(li)和投資決策提供(gong)所需(xu)的(de)(de)完整、系統的(de)(de)經(jing)濟信息。

　　3、監督職能。出(chu)納不(bu)僅要對本單位的貨(huo)幣資(zi)金(jin)和有價證(zheng)券進行詳細地記錄和核算，為經濟管理和投資(zi)決(jue)策提供所需的完整、系統(tong)的經濟信息，還要對企(qi)業(ye)的各種經濟業(ye)務，特(te)別(bie)是貨(huo)幣資(zi)金(jin)收付業(ye)務的合法性(xing)、合理性(xing)和有效(xiao)性(xing)進行全過程的監督。

　　4、管理職(zhi)能。出納還有(you)一(yi)個重(zhong)要的(de)職(zhi)能是管理職(zhi)能。對貨幣資金(jin)與(yu)有(you)價證券進(jin)(jin)行(xing)保(bao)管，對銀行(xing)存(cun)款和各種票(piao)據進(jin)(jin)行(xing)管理，對企業(ye)資金(jin)使(shi)用效益進(jin)(jin)行(xing)分析研究，為企業(ye)投資決策提供金(jin)融信(xin)息，甚至(zhi)直(zhi)接參(can)與(yu)企業(ye)的(de)方案評估、投資效益預測分析等也是出納的(de)職(zhi)責所在。

　　出納的工作細則包括：工作事項及審核等程序，失誤防范及糾正程序和現金收付：

　　1、現(xian)金(jin)(jin)收付的，要當面點清(qing)金(jin)(jin)額。

　　2、現金多付或少付金額，有負(fu)責人負(fu)責。

　　3每日做(zuo)好日常的現(xian)金日記(ji)賬(zhang)及盤存(cun)工作，做(zuo)到賬(zhang)實(shi)相符(fu)，防止現(xian)金盈虧，下班(ban)后現(xian)金與等(deng)價物交還(huan)總經(jing)理處。

　　4、一般不(bu)辦理大(da)面額現金(jin)的(de)支(zhi)付業務，支(zhi)付用轉賬手續，特殊情況(kuang)需審批。

　　5、員工外出(chu)借(jie)(jie)款無論金(jin)額多少，都需總經理(li)簽字，批(pi)(pi)準并用(yong)借(jie)(jie)支單借(jie)(jie)款，若(ruo)無批(pi)(pi)準借(jie)(jie)款，引(yin)起(qi)糾紛，有負(fu)責(ze)人自負(fu)。

　　日記賬處理分為：

　　1、登記日記賬時(shi)要先分清賬戶，避免(mian)張(zhang)冠李戴。

　　2、每(mei)日結出各賬戶存款余額，以(yi)便總經(jing)理及(ji)財務會計了解公司資金運作情況，以(yi)調(diao)度(du)資金。

　　3、保管好各種空白支(zhi)票，不(bu)得隨意亂放。

　　我們(men)會計部門的核(he)算主(zhu)(zhu)要分為三個步驟：記賬(zhang)、復核(he)與出納。由于我是(shi)出納，所以主(zhu)(zhu)要是(shi)辦理支(zhi)票(piao)(piao)(piao)(piao)業務。對(dui)于辦理支(zhi)票(piao)(piao)(piao)(piao)業務，首先要審(shen)核(he)，看清楚大(da)小寫(xie)金(jin)(jin)額是(shi)否(fou)一致，出票(piao)(piao)(piao)(piao)金(jin)(jin)額、出票(piao)(piao)(piao)(piao)日期(qi)、收款人要素等有無涂改(gai)，支(zhi)票(piao)(piao)(piao)(piao)是(shi)否(fou)已經超(chao)過提示付(fu)款期(qi)限，支(zhi)票(piao)(piao)(piao)(piao)是(shi)否(fou)透支(zhi)。值得注意的是(shi)大(da)寫(xie)金(jin)(jin)額記到元的應(ying)在后面加(jia)“整”字(zi)，到分的則不能加(jia)“整”。支(zhi)票(piao)(piao)(piao)(piao)核(he)對(dui)后，我需(xu)要到銀行填寫(xie)支(zhi)款憑(ping)證(zheng)(zheng)及銀行進(jin)賬(zhang)單，并把(ba)相應(ying)聯(lian)帶回給會計作為登記入賬(zhang)的原(yuan)始憑(ping)證(zheng)(zheng)。

　　五 、實習總結及體會

　　會(hui)(hui)計(ji)是(shi)(shi)對會(hui)(hui)計(ji)單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟業務(wu)從數和量兩個方(fang)面進行計(ji)量、記(ji)錄、計(ji)算(suan)、分析、檢查、預(yu)測、參與決(jue)策、實行監督，旨在提高經(jing)(jing)濟效(xiao)(xiao)益的(de)(de)(de)一種(zhong)核(he)算(suan)手段，它(ta)本(ben)身也是(shi)(shi)經(jing)(jing)濟管(guan)理活(huo)動的(de)(de)(de)重(zhong)要組成部分。會(hui)(hui)計(ji)專業作為應用性很(hen)強的(de)(de)(de)一門學(xue)科、一項重(zhong)要的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟管(guan)理工(gong)作，是(shi)(shi)加(jia)強經(jing)(jing)濟管(guan)理，提高經(jing)(jing)濟效(xiao)(xiao)益的(de)(de)(de)重(zhong)要手段，經(jing)(jing)濟管(guan)理離不開會(hui)(hui)計(ji)，經(jing)(jing)濟越發展會(hui)(hui)計(ji)工(gong)作就顯得越重(zhong)要。

　　“實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)是(shi)檢驗(yan)真理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)唯一(yi)標準”,只有把書(shu)本(ben)上學(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)應用于(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會計實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)務中去，才(cai)能(neng)真正掌握這門知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。運用所學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)來了解(jie)會計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)流(liu)程和工(gong)作(zuo)內容，加深(shen)對(dui)會計工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)，將理(li)論聯系于(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，培養實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)工(gong)作(zuo)能(neng)力和分析解(jie)決問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，達到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)以致(zhi)(zhi)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為成功(gong)走向社會做準備。 “紙上得來終覺淺(qian)，絕知(zhi)(zhi)此事要(yao)(yao)躬行。”在(zai)短暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習過程中，我深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)自(zi)己所學(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)膚淺(qian)和在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)運用中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)匱(kui)乏。在(zai)剛開始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段時(shi)間里，對(dui)一(yi)些工(gong)作(zuo)感(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)無從(cong)下(xia)手(shou)，茫然不知(zhi)(zhi)所措(cuo)，這讓我感(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難過。在(zai)學(xue)(xue)校總以為自(zi)己學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還不錯(cuo)，一(yi)旦接(jie)觸(chu)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)，才(cai)發現自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力是(shi)遠(yuan)遠(yuan)沒有達到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)遠(yuan)比想象中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)細致(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)、復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)，這時(shi)才(cai)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領悟到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)“活到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)老(lao)(lao)學(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)老(lao)(lao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)含義。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)能(neng)力是(shi)書(shu)本(ben)上無法傳授給我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，必須通(tong)過實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)工(gong)作(zuo)來積累和強化。

　　會計學作為一門與實際工作結合緊密的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的(de)(de)最好的(de)(de)試金石。學(xue)(xue)校中(zhong)所(suo)有(you)學(xue)(xue)到的(de)(de)知識都要(yao)轉化為工作(zuo)能力，這樣(yang)才真正做到了學(xue)(xue)有(you)所(suo)用。從這個層面上看，我們的(de)(de)會計(ji)教育(yu)和實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)是有(you)一(yi)段距離的(de)(de)。會計(ji)是一(yi)門實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)性很強(qiang)的(de)(de)學(xue)(xue)科，會計(ji)需(xu)要(yao)理論的(de)(de)指(zhi)導(dao)，但是會計(ji)的(de)(de)發展是在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)來完成的(de)(de)。所(suo)以(yi)(yi)，我們的(de)(de)會計(ji)教育(yu)應當(dang)與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)結合(he)起來，采(cai)用理論與實(shi)(shi)(shi)際相結合(he)的(de)(de)辦學(xue)(xue)模式，具體說(shuo)就是要(yao)處理適當(dang)“三個關(guan)(guan)系”：即課堂教育(yu)和社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)關(guan)(guan)系，以(yi)(yi)課堂為主題(ti)，通過實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)將(jiang)理論深化；假期實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)和平時實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)關(guan)(guan)系，以(yi)(yi)假期實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)為主要(yao)時間(jian)段；社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)廣度和深度的(de)(de)關(guan)(guan)系，力求實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)內容和實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)規模同步(bu)調進展。

　　通(tong)過這(zhe)段時間的(de)(de)實習，我接觸到(dao)了(le)真(zhen)正的(de)(de)賬本(ben)、憑證，親手(shou)進行了(le)簡(jian)單的(de)(de)實際(ji)業(ye)務(wu)的(de)(de)處(chu)(chu)理，真(zhen)正從(cong)課本(ben)中(zhong)走到(dao)了(le)現實中(zhong)，從(cong)抽(chou)象的(de)(de)理論回到(dao)了(le)多彩的(de)(de)實際(ji)生活，細(xi)致(zhi)的(de)(de)了(le)解了(le)現實中(zhong)會計(ji)業(ye)務(wu)處(chu)(chu)理的(de)(de)流程，真(zhen)正觀摩了(le)師傅針對具體業(ye)務(wu)的(de)(de)處(chu)(chu)理，使我對會計(ji)實務(wu)的(de)(de)認(ren)識從(cong)純理性(xing)的(de)(de)上升到(dao)實踐(jian)，從(cong)實踐(jian)中(zhong)的(de)(de)感性(xing)認(ren)識上升到(dao)了(le)更(geng)深刻的(de)(de)理性(xing)認(ren)識。

　　盡管實習的時間(jian)并不(bu)是很長，但受益匪淺，我深信這段實習的經歷會給我今后的學習和工作(zuo)的發展(zhan)帶來(lai)非常(chang)積極的影響。

會計實踐報告15

　　轉眼間已經(jing)是大三了，大學(xue)(xue)(xue)(xue)生活已經(jing)匆匆過了一半(ban),是時(shi)候該想想步入社(she)會(hui)該作(zuo)何打算.所以(yi)便(bian)想提前體驗一下作(zuo)為(wei)一個社(she)會(hui)人的(de)感受. 為(wei)以(yi)后真正(zheng)的(de)出入社(she)會(hui)做好(hao)準備，積累點經(jing)驗，不至于在大學(xue)(xue)(xue)(xue)這個象牙塔中(zhong)迷失自己，與(yu)社(she)會(hui)脫軌，我(wo)們應該深(shen)入社(she)會(hui)，了解到底需要(yao)什么(me)樣(yang)的(de)人才，我(wo)們在學(xue)(xue)(xue)(xue)校中(zhong)更重要(yao)的(de)是學(xue)(xue)(xue)(xue)習什么(me)，有方向的(de)去學(xue)(xue)(xue)(xue)習把(ba)握自己。

　　我要(yao)看看我能否在惡劣的環(huan)境中有能力(li)依靠自(zi)(zi)(zi)己(ji)的又手和大腦維持自(zi)(zi)(zi)己(ji)的生存(cun)，同時，也(ye)想通過親身體驗社會(hui)(hui)實踐讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)更進一步了解社會(hui)(hui)，在實踐中增長見識，鍛煉自(zi)(zi)(zi)己(ji)的才(cai)干，培(pei)養自(zi)(zi)(zi)己(ji)的韌性，更為重要(yao)的是(shi)檢驗一下自(zi)(zi)(zi)己(ji)所(suo)學的東西能否被社會(hui)(hui)所(suo)用，自(zi)(zi)(zi)己(ji)的能力(li)能否被社會(hui)(hui)所(suo)承(cheng)認。想通過社會(hui)(hui)實踐，找(zhao)出自(zi)(zi)(zi)己(ji)的不足和差(cha)距所(suo)在。

　　“ 沒有(you)(you)實踐，就(jiu)沒有(you)(you)發言權”,只有(you)(you)親身經(jing)歷過才會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)那(nei)種超乎平常的感(gan)覺。其實學(xue)校要求我們參加(jia)社會(hui)(hui)(hui)實踐 , 無非是(shi)想讓我們提(ti)前(qian)接(jie)觸(chu)社會(hui)(hui)(hui) , 了解社會(hui)(hui)(hui) , 這樣(yang)才不會(hui)(hui)(hui)在真正走上社會(hui)(hui)(hui)的時(shi)候找不到(dao)生活(huo)的重心 , 于是(shi)我才決定今年要真正的去接(jie)觸(chu)社會(hui)(hui)(hui) , 品嘗(chang)社會(hui)(hui)(hui)的酸甜苦(ku)辣。

　　經過(guo)阿姨(yi)的(de)(de)(de)(de)介紹，我在(zai)什邡杰盛(sheng)化工有限(xian)公(gong)(gong)司獲(huo)得(de)了一(yi)次(ci)十分難得(de)的(de)(de)(de)(de)實踐機會(hui)(hui)，公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)規模不大，主(zhu)要是(shi)(shi)生產硫酸，每年的(de)(de)(de)(de)經濟業務不是(shi)(shi)太多，因(yin)此財(cai)(cai)務室(shi)只設有會(hui)(hui)計(ji)、出納(na)各一(yi)名(ming)。該單位是(shi)(shi)采用電腦記賬，采用的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)三門財(cai)(cai)務軟件。因(yin)為事先已經給(gei)小(xiao)姨(yi)打過(guo)電話，小(xiao)姨(yi)直接把我帶給(gei)了雷會(hui)(hui)計(ji)。第一(yi)天小(xiao)姨(yi)講了公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要業務以及涉及到的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)方面的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要工作，還有公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)規章(zhang)制(zhi)(zhi)度，小(xiao)姨(yi)說(shuo):既然來(lai)公(gong)(gong)司實踐了，那么也算(suan)是(shi)(shi)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)一(yi)員要嚴格按照公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)規章(zhang)制(zhi)(zhi)度來(lai)辦事和(he)約束(shu)。

　　雷會(hui)(hui)計(ji)(ji)根(gen)據我(wo)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)時(shi)(shi)(shi)間，主要(yao)是讓我(wo)了(le)解(jie)財務的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)和會(hui)(hui)計(ji)(ji)處理(li)(li)的(de)(de)(de)流程(cheng)，并做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)些簡(jian)單的(de)(de)(de)出納。我(wo)認(ren)真(zhen)學(xue)習了(le)正規而標準的(de)(de)(de)公司會(hui)(hui)計(ji)(ji)流程(cheng)，真(zhen)正從課本中走到了(le)現實(shi)(shi)中，細致(zhi)地(di)了(le)解(jie)了(le)公司會(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)全(quan)部過程(cheng)。實(shi)(shi)踐(jian)期間我(wo)努力將自己在學(xue)校(xiao)所學(xue)的(de)(de)(de)理(li)(li)論知識向實(shi)(shi)踐(jian)方(fang)面(mian)轉(zhuan)化，盡(jin)量做(zuo)(zuo)到理(li)(li)論與實(shi)(shi)踐(jian)相結合(he)。在實(shi)(shi)踐(jian)期間我(wo)遵守了(le)工(gong)作(zuo)紀(ji)律，不遲到、不早退，認(ren)真(zhen)完成領導交辦(ban)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。一(yi)(yi)(yi)天(tian)正常的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)開(kai)始了(le)。首(shou)先(xian)我(wo)要(yao)查缺前一(yi)(yi)(yi)天(tian)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)帳是否有遺漏，檢查完畢后(hou)，雷會(hui)(hui)計(ji)(ji)給(gei)我(wo)看了(le)以(yi)前她做(zuo)(zuo)好的(de)(de)(de)憑(ping)證，告訴我(wo)一(yi)(yi)(yi)些在做(zuo)(zuo)憑(ping)證時(shi)(shi)(shi)應該注意的(de)(de)(de)地(di)方(fang)。在看憑(ping)證的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候我(wo)發現了(le)一(yi)(yi)(yi)些問(wen)題，例如教(jiao)育費(fei)附加(jia)、地(di)方(fang)教(jiao)育費(fei)附加(jia)、城(cheng)建稅、水(shui)利(li)建設費(fei)等(deng)不知道是怎么計(ji)(ji)提的(de)(de)(de)。還有一(yi)(yi)(yi)些科目和以(yi)前在學(xue)校(xiao)學(xue)的(de)(de)(de)有所不同，最(zui)簡(jian)單的(de)(de)(de)舉例：課本上的(de)(de)(de)“庫存現金”到現實(shi)(shi)中企(qi)業(ye)(ye)里(li)用(yong)的(de)(de)(de)就是“現金”科目，還有課本上把付(fu)給(gei)職工(gong)的(de)(de)(de)薪酬(chou)記(ji)入“應付(fu)職工(gong)薪酬(chou)—工(gong)資(zi)”但是企(qi)業(ye)(ye)中把它記(ji)入“管理(li)(li)費(fei)用(yong)—工(gong)資(zi)”還有很(hen)多關于薪酬(chou)都(dou)記(ji)入福利(li)費(fei)、保險(xian)費(fei)等(deng)等(deng)。通過雷會(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)講解(jie)使(shi)我(wo)了(le)解(jie)到原來在企(qi)業(ye)(ye)里(li)還有這么多我(wo)們以(yi)前不知道企(qi)業(ye)(ye)要(yao)交的(de)(de)(de)稅。

　　會(hui)(hui)計本(ben)來就是(shi)煩瑣的(de)工作。在實踐期間，我曾覺(jue)得(de)整天要對著那枯燥(zao)無味(wei)的(de)賬(zhang)目和數(shu)字而(er)(er)心(xin)生(sheng)煩悶、厭倦，以致于(yu)登賬(zhang)登得(de)錯(cuo)漏百出。愈錯(cuo)愈煩，愈煩愈錯(cuo)，這只(zhi)會(hui)(hui)導致“雪(xue)上加霜”。反之，只(zhi)要你(ni)用心(xin)地做，反而(er)(er)會(hui)(hui)左右逢源(yuan)。越(yue)做越(yue)覺(jue)樂趣(qu)，越(yue)做越(yue)起(qi)勁。梁啟超說(shuo)過：凡(fan)職(zhi)業都(dou)具有趣(qu)味(wei)的(de)，只(zhi)要你(ni)肯干下去，趣(qu)味(wei)自(zi)然(ran)會(hui)(hui)發生(sheng)。因此，做賬(zhang)切(qie)忌：粗心(xin)大意，馬虎了事，心(xin)浮氣躁。做任何事都(dou)一樣，需要有恒心(xin)、細心(xin)和毅力，那才會(hui)(hui)到達(da)成功的(de)彼岸(an)!

　　實(shi)(shi)踐(jian)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)完成(cheng)全部課程后的(de)(de)(de)(de)最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)環節。通過這次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)，我對(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業有(you)了(le)(le)(le)(le)(le)更(geng)為(wei)詳盡而深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)解，也是(shi)對(dui)這幾(ji)年大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)里所學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)鞏固(gu)與運用(yong)。從這次(ci)(ci)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)，我體會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)與書(shu)本(ben)(ben)(ben)上(shang)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)是(shi)有(you)一(yi)定(ding)距離的(de)(de)(de)(de)，并且(qie)需要(yao)(yao)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)再學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。由(you)于(yu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)行業的(de)(de)(de)(de)特(te)殊性我只(zhi)能參(can)加(jia)財務部門中(zhong)較(jiao)為(wei)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，如(ru)出納及幫(bang)助會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)進(jin)行帳目的(de)(de)(de)(de)核(he)對(dui)等(deng)工作(zuo)，但是(shi)，這幫(bang)助我更(geng)深(shen)層次(ci)(ci)地(di)理解現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)企業會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)，并 且(qie)我對(dui)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)分錄、記帳、會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)報表的(de)(de)(de)(de)應用(yong)也有(you)了(le)(le)(le)(le)(le)進(jin)步(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)掌握(wo)。不(bu)(bu)在(zai)(zai)局限于(yu)書(shu)本(ben)(ben)(ben)，而是(shi)有(you)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)比較(jiao)全面的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)解。實(shi)(shi)踐(jian)暴露了(le)(le)(le)(le)(le)我許多知(zhi)識(shi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，也是(shi)對(dui)理論知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種補足。會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)步(bu)(bu)(bu)驟都是(shi)十(shi)分重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)，只(zhi)要(yao)(yao)有(you)一(yi)個(ge)部分出差錯，那么就(jiu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)牽連(lian)到(dao)(dao)其他的(de)(de)(de)(de)部分，所以(yi)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)算(suan)算(suan)記記，這是(shi)一(yi)項(xiang)十(shi)分嚴謹的(de)(de)(de)(de)管(guan)理活(huo)動。并且(qie)計(ji)(ji)(ji)算(suan)機在(zai)(zai)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)運用(yong)越(yue)來越(yue)重(zhong)要(yao)(yao)，在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)應該注意計(ji)(ji)(ji)算(suan)機和會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)結合，以(yi)后人(ren)工的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)將會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)被(bei)逐步(bu)(bu)(bu)取代。此外，我還結交(jiao)了(le)(le)(le)(le)(le)許多朋友、老師我們(men)在(zai)(zai)一(yi)起相互(hu)交(jiao)流，相互(hu)促進(jin)。因為(wei)我知(zhi)道只(zhi)有(you)和他們(men)深(shen)入接觸(chu)你才(cai)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)更(geng)加(jia)了(le)(le)(le)(le)(le)解會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)質、經(jing)驗、方(fang)法。為(wei)我們(men)以(yi)后進(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)走向(xiang)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)打下(xia)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎。在(zai)(zai)這次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)，讓我學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)多在(zai)(zai)課堂(tang)上(shang)根本(ben)(ben)(ben)就(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，打開了(le)(le)(le)(le)(le)視野，增長了(le)(le)(le)(le)(le)見(jian)識(shi)，也改掉了(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)多毛(mao)病。知(zhi)道掙錢的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)容易，工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)辛苦，與社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)復雜多變。而為(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)適(shi)應社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，我們(men)要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)(ji)，在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)鍛煉自(zi)己(ji)(ji)(ji)，使(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭中(zhong)立于(yu)不(bu)(bu)敗之地(di)!轉眼間已經(jing)是(shi)大(da)三(san)了(le)(le)(le)(le)(le)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生活(huo)已經(jing)匆匆過了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)半,是(shi)時候該想(xiang)想(xiang)步(bu)(bu)(bu)入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)該作(zuo)何打算(suan).所以(yi)便想(xiang)提(ti)前體驗一(yi)下(xia)作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)人(ren)的(de)(de)(de)(de)感受. 為(wei)以(yi)后真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)出入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)做好準備，積(ji)累點經(jing)驗，不(bu)(bu)至于(yu)在(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)這個(ge)象牙塔中(zhong)迷失(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)，與社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)脫軌，我們(men)應該深(shen)入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，了(le)(le)(le)(le)(le)解到(dao)(dao)底需要(yao)(yao)什么樣的(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)，我們(men)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校中(zhong)更(geng)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)什么，有(you)方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)去(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)把握(wo)自(zi)己(ji)(ji)(ji)。

　　我要看看我能(neng)(neng)否在惡劣的(de)環境(jing)中(zhong)有能(neng)(neng)力依靠自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)又(you)手和(he)大腦(nao)維持自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)生存(cun)，同時，也想(xiang)通(tong)過(guo)(guo)親身(shen)體(ti)驗(yan)社會(hui)實踐讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)更進一步了(le)解社會(hui)，在實踐中(zhong)增長見識(shi)，鍛(duan)煉自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)才干(gan)，培(pei)養(yang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)韌性，更為重要的(de)是(shi)檢驗(yan)一下自(zi)(zi)己(ji)(ji)所(suo)學(xue)的(de)東西能(neng)(neng)否被(bei)社會(hui)所(suo)用，自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)能(neng)(neng)力能(neng)(neng)否被(bei)社會(hui)所(suo)承認(ren)。想(xiang)通(tong)過(guo)(guo)社會(hui)實踐，找出自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)不足和(he)差距所(suo)在。

　　“ 沒(mei)有(you)(you)實(shi)踐，就沒(mei)有(you)(you)發言權”,只有(you)(you)親身經歷(li)過才會(hui)有(you)(you)那種超(chao)乎(hu)平常(chang)的(de)感覺。其實(shi)學校要求我(wo)們參加社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐 , 無非是(shi)想讓我(wo)們提前(qian)接觸社(she)(she)(she)會(hui) , 了解社(she)(she)(she)會(hui) , 這樣才不(bu)(bu)會(hui)在真正走上(shang)社(she)(she)(she)會(hui)的(de)時候找不(bu)(bu)到生活(huo)的(de)重心 , 于是(shi)我(wo)才決定今年(nian)要真正的(de)去(qu)接觸社(she)(she)(she)會(hui) , 品嘗(chang)社(she)(she)(she)會(hui)的(de)酸甜(tian)苦(ku)辣。

　　經(jing)(jing)過(guo)阿姨(yi)的(de)(de)介紹，我(wo)(wo)在什邡杰盛化工有(you)限(xian)公司(si)(si)獲(huo)得了一次十分難得的(de)(de)實踐(jian)機會(hui)(hui)(hui)，公司(si)(si)的(de)(de)規(gui)模不大，主要(yao)(yao)是生產硫(liu)酸，每年(nian)的(de)(de)經(jing)(jing)濟業(ye)務不是太多，因此財(cai)務室只設有(you)會(hui)(hui)(hui)計、出納各一名。該單位(wei)是采(cai)用(yong)電腦記賬(zhang)，采(cai)用(yong)的(de)(de)是三門財(cai)務軟件(jian)。因為事(shi)先已(yi)經(jing)(jing)給小姨(yi)打過(guo)電話，小姨(yi)直接(jie)把我(wo)(wo)帶給了雷會(hui)(hui)(hui)計。第一天小姨(yi)講(jiang)了公司(si)(si)的(de)(de)主要(yao)(yao)業(ye)務以(yi)及(ji)涉及(ji)到的(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計方面(mian)的(de)(de)主要(yao)(yao)工作(zuo)，還有(you)公司(si)(si)的(de)(de)規(gui)章制度，小姨(yi)說:既然(ran)來公司(si)(si)實踐(jian)了，那么也算(suan)是公司(si)(si)的(de)(de)一員要(yao)(yao)嚴格按照公司(si)(si)的(de)(de)規(gui)章制度來辦事(shi)和約束。

　　雷(lei)會(hui)計(ji)根據我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)時(shi)間(jian)，主要(yao)是(shi)(shi)讓我(wo)(wo)了(le)(le)解(jie)財務的(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)和會(hui)計(ji)處理的(de)(de)(de)(de)流程，并(bing)做一(yi)些簡單的(de)(de)(de)(de)出納(na)。我(wo)(wo)認真(zhen)學(xue)習了(le)(le)正(zheng)規而標準的(de)(de)(de)(de)公司(si)會(hui)計(ji)流程，真(zhen)正(zheng)從課本(ben)中走到(dao)了(le)(le)現(xian)實(shi)(shi)中，細致地了(le)(le)解(jie)了(le)(le)公司(si)會(hui)計(ji)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)全部過程。實(shi)(shi)踐(jian)(jian)期間(jian)我(wo)(wo)努(nu)力將自己(ji)在(zai)(zai)學(xue)校所學(xue)的(de)(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識向實(shi)(shi)踐(jian)(jian)方面轉(zhuan)化，盡量做到(dao)理論(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)相結合。在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)期間(jian)我(wo)(wo)遵(zun)守了(le)(le)工(gong)作紀律(lv)，不(bu)遲到(dao)、不(bu)早退，認真(zhen)完成(cheng)領導交辦的(de)(de)(de)(de)工(gong)作。一(yi)天正(zheng)常的(de)(de)(de)(de)工(gong)作開始了(le)(le)。首先我(wo)(wo)要(yao)查(cha)(cha)缺前一(yi)天做的(de)(de)(de)(de)帳是(shi)(shi)否有(you)(you)遺(yi)漏，檢查(cha)(cha)完畢后(hou)，雷(lei)會(hui)計(ji)給我(wo)(wo)看了(le)(le)以前她(ta)做好的(de)(de)(de)(de)憑(ping)證(zheng)，告訴我(wo)(wo)一(yi)些在(zai)(zai)做憑(ping)證(zheng)時(shi)應(ying)該注意(yi)的(de)(de)(de)(de)地方。在(zai)(zai)看憑(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)發現(xian)了(le)(le)一(yi)些問題(ti)，例如教育費(fei)附(fu)加(jia)、地方教育費(fei)附(fu)加(jia)、城建(jian)稅、水利建(jian)設費(fei)等不(bu)知(zhi)道是(shi)(shi)怎么(me)計(ji)提的(de)(de)(de)(de)。還(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)一(yi)些科目(mu)和以前在(zai)(zai)學(xue)校學(xue)的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)所不(bu)同，最簡單的(de)(de)(de)(de)舉例：課本(ben)上的(de)(de)(de)(de)“庫存現(xian)金”到(dao)現(xian)實(shi)(shi)中企業(ye)(ye)(ye)里用(yong)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)“現(xian)金”科目(mu)，還(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)課本(ben)上把(ba)付給職工(gong)的(de)(de)(de)(de)薪(xin)酬(chou)記入(ru)(ru)“應(ying)付職工(gong)薪(xin)酬(chou)—工(gong)資(zi)”但(dan)是(shi)(shi)企業(ye)(ye)(ye)中把(ba)它記入(ru)(ru)“管理費(fei)用(yong)—工(gong)資(zi)”還(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)很(hen)多關于薪(xin)酬(chou)都記入(ru)(ru)福(fu)利費(fei)、保險費(fei)等等。通過雷(lei)會(hui)計(ji)的(de)(de)(de)(de)講解(jie)使(shi)我(wo)(wo)了(le)(le)解(jie)到(dao)原來(lai)在(zai)(zai)企業(ye)(ye)(ye)里還(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)這么(me)多我(wo)(wo)們以前不(bu)知(zhi)道企業(ye)(ye)(ye)要(yao)交的(de)(de)(de)(de)稅。

　　會計本來(lai)就是煩(fan)瑣的(de)工作(zuo)。在實踐期間，我(wo)曾覺得(de)整(zheng)天要(yao)(yao)對著(zhu)那(nei)枯燥(zao)無(wu)味(wei)的(de)賬目和(he)數字而(er)心(xin)(xin)生(sheng)煩(fan)悶、厭倦，以致于登賬登得(de)錯(cuo)漏(lou)百出。愈錯(cuo)愈煩(fan)，愈煩(fan)愈錯(cuo)，這只會導致“雪上加霜”。反之(zhi)，只要(yao)(yao)你(ni)用心(xin)(xin)地做(zuo)，反而(er)會左右逢源。越做(zuo)越覺樂趣，越做(zuo)越起(qi)勁。梁啟超說(shuo)過：凡職業(ye)都(dou)具有趣味(wei)的(de)，只要(yao)(yao)你(ni)肯干(gan)下去(qu)，趣味(wei)自然會發生(sheng)。因此，做(zuo)賬切(qie)忌：粗(cu)心(xin)(xin)大意，馬(ma)虎(hu)了事，心(xin)(xin)浮氣躁。做(zuo)任何事都(dou)一樣，需(xu)要(yao)(yao)有恒心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)和(he)毅力，那(nei)才(cai)會到達成功的(de)彼(bi)岸!

　　實(shi)(shi)踐(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)生大學(xue)學(xue)習(xi)完成全部(bu)(bu)課程后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)環(huan)節。通過這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)，我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業有了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)更(geng)為(wei)詳盡而(er)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)這(zhe)(zhe)幾(ji)年(nian)大學(xue)里所學(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鞏固與運用。從(cong)這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)體會(hui)(hui)(hui)(hui)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)與書(shu)(shu)本(ben)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)有一定(ding)距離的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并且(qie)(qie)需要(yao)(yao)進(jin)一步(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)再學(xue)習(xi)。由于會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)行(xing)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特殊(shu)性我(wo)(wo)(wo)只能參加(jia)財(cai)務部(bu)(bu)門(men)中(zhong)(zhong)(zhong)較為(wei)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，如出納及幫(bang)助會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)進(jin)行(xing)帳目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核對(dui)(dui)等工(gong)(gong)作(zuo)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)更(geng)深層次(ci)地理解現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)，并 且(qie)(qie)我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)分錄(lu)、記(ji)(ji)帳、會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)報表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)用也(ye)有了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)進(jin)步(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握。不(bu)(bu)在(zai)(zai)局限于書(shu)(shu)本(ben)，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)有了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)一個(ge)比(bi)較全面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解。實(shi)(shi)踐(jian)暴露了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)許(xu)多(duo)(duo)(duo)(duo)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)理論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種(zhong)補足。會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一個(ge)步(bu)(bu)(bu)驟都是(shi)(shi)(shi)(shi)十分重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只要(yao)(yao)有一個(ge)部(bu)(bu)分出差錯，那么(me)就會(hui)(hui)(hui)(hui)牽連到其他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)分，所以(yi)(yi)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)算(suan)算(suan)記(ji)(ji)記(ji)(ji)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)一項十分嚴(yan)謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理活動。并且(qie)(qie)計(ji)(ji)(ji)算(suan)機在(zai)(zai)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用越來(lai)越重要(yao)(yao)，在(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)應(ying)(ying)該(gai)注意(yi)計(ji)(ji)(ji)算(suan)機和會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合，以(yi)(yi)后(hou)人工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)將會(hui)(hui)(hui)(hui)被逐步(bu)(bu)(bu)取代。此外，我(wo)(wo)(wo)還結交(jiao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)許(xu)多(duo)(duo)(duo)(duo)朋友、老師我(wo)(wo)(wo)們在(zai)(zai)一起相互(hu)交(jiao)流，相互(hu)促進(jin)。因為(wei)我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)只有和他們深入接觸你才會(hui)(hui)(hui)(hui)更(geng)加(jia)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)質、經驗(yan)、方法。為(wei)我(wo)(wo)(wo)們以(yi)(yi)后(hou)進(jin)一步(bu)(bu)(bu)走向社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)打(da)下堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)，讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)很多(duo)(duo)(duo)(duo)在(zai)(zai)課堂(tang)上(shang)根本(ben)就學(xue)不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，打(da)開了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)視野，增長了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)見識(shi)(shi)，也(ye)改掉了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)很多(duo)(duo)(duo)(duo)毛病。知(zhi)(zhi)道(dao)掙錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)容易，工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦，與社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復雜多(duo)(duo)(duo)(duo)變。而(er)為(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)適應(ying)(ying)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高自己(ji)，在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)鍛煉自己(ji)，使自己(ji)在(zai)(zai)激烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭中(zhong)(zhong)(zhong)立于不(bu)(bu)敗(bai)之地!

　　“千里之行(xing)，始于足(zu)下”，這近十天短暫而又(you)充實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)，我認為對我走向(xiang)社(she)會(hui)(hui)起到了一(yi)個(ge)橋梁的(de)(de)(de)(de)作用(yong)，過渡的(de)(de)(de)(de)作用(yong)，是(shi)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)段重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷，也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)重(zhong)要(yao)步驟，對將(jiang)來走上工作崗(gang)位(wei)也(ye)有著很大幫助。通(tong)過這次的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)，我通(tong)過親身體驗(yan)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)讓自己(ji)(ji)(ji)更進一(yi)步了解社(she)會(hui)(hui)，在實(shi)(shi)踐(jian)中增長(chang)見識(shi)，鍛(duan)煉自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)才干，培(pei)養(yang)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)韌性，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)檢查一(yi)下自己(ji)(ji)(ji)所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)東西能(neng)(neng)否被社(she)會(hui)(hui)所(suo)用(yong)，自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力能(neng)(neng)否被社(she)會(hui)(hui)所(suo)承(cheng)認，找出自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)不足(zu)和(he)差距所(suo)在。 在這種地方，看得(de)到的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)和(he)挑(tiao)戰，所(suo)以(yi)(yi)(yi)，出到外面，一(yi)個(ge)正確的(de)(de)(de)(de)心理(li)定位(wei)但(dan)顯得(de)格外重(zhong)要(yao)，不然，常常因為比較把自己(ji)(ji)(ji)看得(de)很不平衡，而迷(mi)失自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)，那些(xie)在我們前頭的(de)(de)(de)(de)人們，可以(yi)(yi)(yi)當作是(shi)榜樣，但(dan)不可過多(duo)的(de)(de)(de)(de)去計(ji)較，自己(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)做(zuo)到何種程度，應該(gai)有一(yi)個(ge)很明了很中性的(de)(de)(de)(de)認識(shi)，不能(neng)(neng)過于攀比，更不可自以(yi)(yi)(yi)為是(shi)。

　　因而，結束工作的(de)(de)(de)(de)時侯，心里(li)就有一種很渴望的(de)(de)(de)(de)感覺，明白了(le)自己(ji)(ji)與社(she)(she)(she)會(hui)(hui)所需的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，因為現(xian)在畢業(ye)求(qiu)職(zhi)，特別(bie)是對于(yu)像自己(ji)(ji)一般的(de)(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)(de)時侯是社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，職(zhi)業(ye)選(xuan)(xuan)擇自己(ji)(ji)，面是不是的(de)(de)(de)(de)自己(ji)(ji)去選(xuan)(xuan)擇職(zhi)業(ye)，這(zhe)(zhe)應該(gai)就是所謂的(de)(de)(de)(de)先就業(ye)再擇業(ye)吧，總結我(wo)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)次(ci)時期社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)，雖然(ran)是我(wo)的(de)(de)(de)(de)一次(ci)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)，但我(wo)認為是一次(ci)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)，有用的(de)(de)(de)(de)，受(shou)益(yi)非同的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)這(zhe)(zhe)將會(hui)(hui)對我(wo)的(de)(de)(de)(de)以(yi)后學(xue)習起很大的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)的(de)(de)(de)(de)。

　　經過這(zhe)(zhe)次實(shi)踐(jian)，讓(rang)我(wo)學(xue)到(dao)了(le)許多(duo)許多(duo)，無(wu)論是(shi)(shi)專業知識(shi)上，還(huan)是(shi)(shi)為人處世上，受益匪(fei)淺，感謝(xie)什邡杰盛(sheng)化(hua)工有(you)(you)限公司提供了(le)這(zhe)(zhe)次實(shi)踐(jian)機會(hui)(hui)。讓(rang)我(wo)對會(hui)(hui)計工作(zuo)有(you)(you)了(le)個(ge)新的(de)認識(shi)，想想自己大學(xue)三年的(de)生活，有(you)(you)許多(duo)讓(rang)我(wo)回味的(de)思(si)緒(xu)，還(huan)有(you)(you)一(yi)年的(de)時間，我(wo)應(ying)該好(hao)(hao)好(hao)(hao)珍惜在學(xue)校學(xue)習的(de)機會(hui)(hui)，扎(zha)實(shi)理(li)論功(gong)底，同時心系實(shi)踐(jian)，將二(er)者更好(hao)(hao)的(de)結(jie)合。還(huan)有(you)(you)一(yi)年就要進入(ru)社會(hui)(hui)的(de)我(wo)們也(ye)要面(mian)臨正式的(de)實(shi)踐(jian)了(le)，我(wo)想每一(yi)次的(de)經歷都是(shi)(shi)一(yi)種積累，而這(zhe)(zhe)種積累正是(shi)(shi)日后(hou)的(de)財富。在工作(zuo)上，在學(xue)習上，我(wo)們要讓(rang)這(zhe)(zhe)些(xie)寶貴的(de)財富發揮它的(de)作(zuo)用(yong)，從而達到(dao)事半功(gong)倍的(de)效果(guo)。

　　“千里之行，始于(yu)足下”，這近十天短暫而又(you)充實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)，我認(ren)為對我走(zou)向社(she)會起到(dao)了一(yi)(yi)個橋梁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)(yong)(yong)，過(guo)渡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)(yong)(yong)，是(shi)(shi)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)段(duan)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷，也是(shi)(shi)一(yi)(yi)個重要(yao)步驟，對將(jiang)來走(zou)上工作崗位也有著很大幫(bang)助。通過(guo)這次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)，我通過(guo)親(qin)身體驗社(she)會實踐(jian)讓自(zi)己更(geng)進一(yi)(yi)步了解社(she)會，在(zai)實踐(jian)中增長(chang)見識，鍛(duan)煉自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)才(cai)干，培(pei)養自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)韌性，更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)檢查一(yi)(yi)下自(zi)己所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西能否(fou)被(bei)社(she)會所(suo)(suo)用(yong)(yong)(yong)，自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力能否(fou)被(bei)社(she)會所(suo)(suo)承認(ren)，找出(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足和差(cha)距所(suo)(suo)在(zai)。 在(zai)這種地(di)方，看得到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會和挑戰，所(suo)(suo)以(yi)，出(chu)到(dao)外面，一(yi)(yi)個正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理定位但顯得格外重要(yao)，不(bu)然，常(chang)常(chang)因為比(bi)較(jiao)把(ba)自(zi)己看得很不(bu)平(ping)衡，而迷(mi)失自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向，那(nei)些(xie)在(zai)我們(men)前頭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)們(men)，可以(yi)當作是(shi)(shi)榜(bang)樣(yang)，但不(bu)可過(guo)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去計較(jiao)，自(zi)己能做到(dao)何種程度，應該有一(yi)(yi)個很明了很中性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，不(bu)能過(guo)于(yu)攀比(bi)，更(geng)不(bu)可自(zi)以(yi)為是(shi)(shi)。

　　因而，結束工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時侯，心里(li)就(jiu)有一(yi)種(zhong)很渴望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，明(ming)白了自(zi)(zi)己(ji)(ji)與(yu)社(she)會所需的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，因為現在畢業(ye)(ye)(ye)求(qiu)職(zhi)，特別是(shi)(shi)對(dui)于像自(zi)(zi)己(ji)(ji)一(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時侯是(shi)(shi)社(she)會，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)選擇(ze)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，面是(shi)(shi)不是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)去選擇(ze)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，這(zhe)應該就(jiu)是(shi)(shi)所謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先就(jiu)業(ye)(ye)(ye)再擇(ze)業(ye)(ye)(ye)吧(ba)，總(zong)結我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)次(ci)(ci)時期社(she)會實踐活(huo)動，雖然是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次(ci)(ci)社(she)會實踐，但我(wo)(wo)認為是(shi)(shi)一(yi)次(ci)(ci)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，受(shou)益非同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會實踐這(zhe)將會對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)以后學習起(qi)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　經過這次(ci)實(shi)踐(jian)，讓(rang)我(wo)學(xue)到了許(xu)多許(xu)多，無論是(shi)專業知識上，還是(shi)為人(ren)處世上，受益匪淺(qian)，感謝什(shen)邡杰盛(sheng)化工有限(xian)公司提供了這次(ci)實(shi)踐(jian)機會(hui)(hui)。讓(rang)我(wo)對會(hui)(hui)計工作有了個(ge)新的(de)(de)(de)(de)認識，想想自(zi)己大學(xue)三年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，有許(xu)多讓(rang)我(wo)回味(wei)的(de)(de)(de)(de)思緒，還有一年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)，我(wo)應該好好珍惜(xi)在學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，扎(zha)實(shi)理論功(gong)底(di)，同時心系實(shi)踐(jian)，將(jiang)二者更好的(de)(de)(de)(de)結(jie)合。還有一年(nian)(nian)就要(yao)進(jin)入社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)也要(yao)面臨正式的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)了，我(wo)想每一次(ci)的(de)(de)(de)(de)經歷都(dou)是(shi)一種積(ji)累，而這種積(ji)累正是(shi)日后的(de)(de)(de)(de)財富。在工作上，在學(xue)習(xi)(xi)上，我(wo)們(men)要(yao)讓(rang)這些寶貴的(de)(de)(de)(de)財富發揮它的(de)(de)(de)(de)作用(yong)，從而達到事(shi)半功(gong)倍的(de)(de)(de)(de)效果。

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