關于醫院實習報告

　　我們眼下(xia)的(de)社會，我們使用(yong)報告(gao)的(de)情況越來越多，報告(gao)具有語言陳述性的(de)特(te)點。那么一(yi)般報告(gao)是(shi)怎么寫的(de)呢？以下(xia)是(shi)小編(bian)為大(da)家整理的(de)關于醫院實習(xi)報告(gao)，僅供參考，大(da)家一(yi)起來看看吧。

關于醫院實習報告1

　　參觀(guan)時間：xx年(nian)2月18日

　　參觀地點：XX市中山醫院

　　帶(dai)隊老師：***

　　2月18日，星期三，天氣晴好(hao)。

　　下(xia)午1點15分(fen)，我(wo)們生物(wu)醫學工程xx級(ji)全體同學，共(gong)30名，在學校(xiao)大(da)門集合完畢。1點30分(fen)，我(wo)們在王平老師的(de)帶(dai)領下(xia)乘車前(qian)往本次實習的(de)地點，XX市中(zhong)山(shan)醫院。

　　在(zai)路(lu)途中，王平老師為我們講解了(le)本次實習(xi)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)及重點(dian)，并(bing)且提出了(le)一些參觀實習(xi)中需要注(zhu)意的(de)(de)紀律和要求。

　　我們生物醫(yi)(yi)(yi)學(xue)工程專業所(suo)學(xue)習的重點在于(yu)各種醫(yi)(yi)(yi)療儀(yi)器(qi)(qi)，醫(yi)(yi)(yi)療器(qi)(qi)械和(he)設備(bei)，本次實習就是為了讓我們能夠對于(yu)我們所(suo)學(xue)過(guo)的各種儀(yi)器(qi)(qi)設備(bei)有一個感性的直(zhi)觀(guan)的認識(shi)，從而把書本上(shang)的理論和(he)現實中(zhong)(zhong)(zhong)的技(ji)術聯系與(yu)結合(he)起(qi)來(lai)。中(zhong)(zhong)(zhong)山醫(yi)(yi)(yi)院位(wei)于(yu)XX市XX區的中(zhong)(zhong)(zhong)山路上(shang)，這家醫(yi)(yi)(yi)院占(zhan)地(di)面(mian)積并不(bu)(bu)很大，但(dan)是它(ta)擁有的設備(bei)和(he)儀(yi)器(qi)(qi)卻在重慶乃至整個西南地(di)區處于(yu)領先地(di)位(wei)，尤其是心(xin)腦血管(guan)和(he)放射治(zhi)療中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，具(ju)有其他醫(yi)(yi)(yi)院所(suo)不(bu)(bu)具(ju)備(bei)的先進技(ji)術設備(bei)和(he)治(zhi)療方法手段。因此(ci)，我們此(ci)次參(can)觀(guan)實習的對象選擇了中(zhong)(zhong)(zhong)山醫(yi)(yi)(yi)院。

　　由于醫院是一個(ge)(ge)特殊(shu)人(ren)群聚(ju)集的(de)地方，病(bing)人(ren)需(xu)要(yao)一個(ge)(ge)安靜(jing)的(de)環境，因(yin)此在實習過(guo)程(cheng)中，我(wo)們(men)一定(ding)要(yao)注意保持秩序，避(bi)免高(gao)聲喧嘩(hua)，以(yi)免對醫院的(de)正常(chang)工作造成(cheng)影(ying)響。同時(shi)，在參(can)觀(guan)(guan)過(guo)程(cheng)中，要(yao)隨時(shi)留心，記錄有(you)價值的(de)信息內容，而不是走馬(ma)觀(guan)(guan)花(hua)，一無所獲。

　　經過大約一個小時(shi)的車程，我們抵達中(zhong)山(shan)醫院(yuan)。

　　這(zhe)是鬧(nao)市中(zhong)的(de)(de)一個并不十分顯(xian)眼的(de)(de)大門，院(yuan)落也不大，醫(yi)院(yuan)中(zhong)心廣場樹(shu)立(li)著孫中(zhong)山先(xian)生的(de)(de)塑(su)像，后(hou)面的(de)(de)幕墻上書(shu)寫著中(zhong)山醫(yi)院(yuan)的(de)(de)歷史和(he)現狀(zhuang)。院(yuan)內綠樹(shu)成蔭(yin)，間(jian)或有鮮花(hua)點綴(zhui)其中(zhong)，氣氛(fen)祥(xiang)和(he)。三三兩兩的(de)(de)病患正在午(wu)后(hou)的(de)(de)陽光下(xia)散步或聊天。我們的(de)(de)`到來顯(xian)然引起了他們的(de)(de)注意，畢竟醫(yi)院(yuan)里是難得一下(xia)子看到這(zhe)么多年(nian)輕人的(de)(de)。

　　中山醫院設備科(ke)的(de)(de)孫(sun)科(ke)長(chang)歡迎了(le)我們(men)(men)的(de)(de)到來，并且向我們(men)(men)介紹了(le)此次(ci)參觀(guan)的(de)(de)安排。我們(men)(men)將依次(ci)參觀(guan)放療中心、心血(xue)管(guan)治療中心、icu重(zhong)癥監護(hu)治療病房、心臟電生理研究室(shi)、心臟影像研究室(shi)以及檢驗(yan)科(ke)等。在孫(sun)科(ke)長(chang)的(de)(de)帶領安排下，我們(men)(men)開始了(le)本(ben)次(ci)參觀(guan)實習。

　　一、放療中心

　　放療(liao)中心，即放射(she)(she)治療(liao)中心，位(wei)于地(di)下(xia)三層，中心建筑的墻體厚達1.8米，均是一(yi)次灌注，無縫隙。這樣的建筑結構能夠(gou)最大程(cheng)度(du)地(di)減少放射(she)(she)線可能對周圍環境造成(cheng)的影響。

　　放(fang)(fang)(fang)射治(zhi)(zhi)療(liao)興起于20世紀80年代，指(zhi)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)利(li)用(yong)高(gao)(gao)能(neng)x射線(xian)、電(dian)子線(xian)及y射線(xian)等進行局部(bu)治(zhi)(zhi)療(liao)而(er)達到(dao)摧毀腫(zhong)瘤病灶的(de)(de)目的(de)(de)。目前，惡性(xing)(xing)腫(zhong)瘤仍(reng)然是嚴重威脅人類生(sheng)命的(de)(de)一種(zhong)疾(ji)病，可(ke)采取的(de)(de)治(zhi)(zhi)療(liao)方法通常有(you)(you)(you)三種(zhong)，分(fen)別為(wei)手術治(zhi)(zhi)療(liao)、放(fang)(fang)(fang)射治(zhi)(zhi)療(liao)和(he)化學(xue)治(zhi)(zhi)療(liao)。通過放(fang)(fang)(fang)射治(zhi)(zhi)療(liao)可(ke)減緩(huan)控制的(de)(de)腫(zhong)瘤占發病總(zong)數的(de)(de)85％，這樣的(de)(de)高(gao)(gao)有(you)(you)(you)效性(xing)(xing)使得(de)放(fang)(fang)(fang)療(liao)成為(wei)一種(zhong)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)惡性(xing)(xing)腫(zhong)瘤治(zhi)(zhi)療(liao)手段。隨(sui)著科技(ji)的(de)(de)發展，以(yi)(yi)“適(shi)形調強”為(wei)主(zhu)流的(de)(de)現代放(fang)(fang)(fang)療(liao)，成為(wei)當前治(zhi)(zhi)療(liao)惡性(xing)(xing)腫(zhong)瘤的(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)方法，其特(te)點為(wei)對于治(zhi)(zhi)療(liao)部(bu)位的(de)(de)定位精確度(du)高(gao)(gao)，副作用(yong)小(xiao)，安(an)全(quan)性(xing)(xing)高(gao)(gao)。放(fang)(fang)(fang)療(liao)又(you)可(ke)以(yi)(yi)分(fen)為(wei)內照式、外照式、三維適(shi)形放(fang)(fang)(fang)療(liao)等方式。據中(zhong)山醫院(yuan)放(fang)(fang)(fang)療(liao)中(zhong)心的(de)(de)黃主(zhu)任介(jie)紹，目前全(quan)國(guo)范圍內可(ke)以(yi)(yi)提供放(fang)(fang)(fang)療(liao)的(de)(de)醫院(yuan)共有(you)(you)(you)1200多家，而(er)達到(dao)飽和(he)則需(xu)要(yao)(yao)(yao)3000多家醫院(yuan)。這說明放(fang)(fang)(fang)療(liao)在我國(guo)還需(xu)要(yao)(yao)(yao)進一步發展普(pu)及，具(ju)有(you)(you)(you)廣闊前景。

　　中(zhong)(zhong)山醫院的放療中(zhong)(zhong)心由以(yi)下幾(ji)部分構成：tps計(ji)劃(hua)(hua)站(zhan)、后裝機室(shi)、加(jia)速器控制(zhi)室(shi)、治(zhi)(zhi)療室(shi)。病人首先(xian)要進(jin)行(xing)(xing)放療定(ding)位，即確(que)定(ding)放療的針對范圍，然(ran)后通過(guo)tps計(ji)劃(hua)(hua)站(zhan)進(jin)行(xing)(xing)計(ji)劃(hua)(hua)，該過(guo)程是利用(yong)計(ji)算機進(jin)行(xing)(xing)治(zhi)(zhi)療方案的優化組合，得到最適合的治(zhi)(zhi)療方案。根據(ju)腫瘤(liu)(liu)部位的不同，相應采取(qu)內(nei)(nei)放或外(wai)放，內(nei)(nei)放即照射(she)(she)源發出射(she)(she)線(xian)，照射(she)(she)腔內(nei)(nei)管內(nei)(nei)腫瘤(liu)(liu)；外(wai)放是利用(yong)直線(xian)加(jia)速器產生x射(she)(she)線(xian)，進(jin)行(xing)(xing)治(zhi)(zhi)療。

　　放療中心擁有的主要放療設備如下：

　　1XX新(xin)華醫(yi)療器械廠sl—1型放射治療模(mo)擬(ni)定位機(ji)

　　通過x射線透(tou)視觀察，定(ding)位(wei)腫瘤(liu)的大(da)小(xiao)和位(wei)置，是腫瘤(liu)患者在放(fang)療(liao)前(qian)檢查、制(zhi)定(ding)、確認治療(liao)計(ji)劃的必備(bei)(bei)設備(bei)(bei)。

　　特點：

　　1、圖像(xiang)清晰(xi)：不論在低亮度，還是在高(gao)亮度條件(jian)下都能獲得(de)高(gao)質量圖像(xiang)。

　　2、各種(zhong)模擬參數，顯示精度高，重復性好。

　　3、可自動(dong)設(she)置機架(jia)角度，源皮距sad。

　　4、影像增(zeng)強(qiang)器的掃描范圍大(da)，并可與光(guang)闌同步移動。

　　5、具有(you)末(mo)幀(zhen)圖像(xiang)鎖存功能。

關于醫院實習報告2

　　人事處：

　　主(zhu)題詞(ci)：保密、辦公設備、電話、招聘

　　案例分析：

　　保(bao)(bao)密：人(ren)事處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電腦(nao)里，保(bao)(bao)留著整個(ge)同濟醫院從業人(ren)員(yuan)3731人(ren)和其他(ta)人(ren)員(yuan)總計(ji)4677人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詳細資(zi)料。這些(xie)東(dong)西，是(shi)(shi)需(xu)要保(bao)(bao)密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。一(yi)開始(shi)，雖然學院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師曾經說過我(wo)們要有(you)(you)保(bao)(bao)密意(yi)識，可是(shi)(shi)剛剛上班，肯定(ding)不(bu)會放太多心思在上面。于(yu)是(shi)(shi)，第一(yi)天，我(wo)開著人(ren)事數據(ju)庫查找東(dong)西的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，人(ren)事科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)楊科(ke)長在我(wo)身邊(bian)看了(le)很久(jiu)，我(wo)完(wan)全(quan)沒有(you)(you)在意(yi)。于(yu)是(shi)(shi)，我(wo)被批評了(le)，因(yin)為我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)(bao)密意(yi)識不(bu)夠(gou)強。如果含(han)有(you)(you)機密資(zi)料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文件是(shi)(shi)打開的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，旁邊(bian)有(you)(you)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下(xia)，應馬上停(ting)止手上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，并(bing)且將文件關(guan)閉或者最小(xiao)話，防止對方看到機密資(zi)料。我(wo)一(yi)邊(bian)點頭一(yi)邊(bian)想，果然，我(wo)還是(shi)(shi)太大意(yi)了(le)。下(xia)午(wu)，另(ling)一(yi)位李科(ke)長又對我(wo)進行(xing)了(le)另(ling)一(yi)番教育。內(nei)容也是(shi)(shi)和保(bao)(bao)密相關(guan)。因(yin)為工(gong)資(zi)、獎(jiang)金、人(ren)員(yuan)選配等(deng)問(wen)題一(yi)般都(dou)是(shi)(shi)人(ren)事處得(de)到消息比(bi)較早，我(wo)在辦公室(shi)里肯定(ding)也會得(de)到一(yi)些(xie)信息，這些(xie)信息，是(shi)(shi)不(bu)可以告訴外人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如果一(yi)旦因(yin)為沒有(you)(you)把好“嘴”關(guan)而(er)出了(le)什么問(wen)題，就(jiu)不(bu)好辦了(le)。

　　的確，無論在哪個地方工作，都是有些(xie)信息只限內部人(ren)員知道的，保(bao)密意識強一(yi)些(xie)，嘴(zui)巴緊一(yi)些(xie)，什(shen)么時(shi)候(hou)都不會出錯。

　　辦公設備(bei)：這里的(de)(de)辦公設備(bei)，主要是指打印機(ji)和復印機(ji)。雖(sui)說現在(zai)的(de)(de)操作越(yue)來越(yue)傻瓜了(le)，但是，真正用起(qi)來的(de)(de)時候，那些(xie)個按(an)鈕，那些(xie)個符號，絕對(dui)會把你整暈。第一次使用，我就(jiu)被狠狠的(de)(de)教育了(le)一頓，絕對(dui)不(bu)可(ke)以輕(qing)視這些(xie)機(ji)器(qi)。僅僅因為a3 、a4一個小(xiao)的(de)(de)按(an)鈕的(de)(de)差(cha)錯，我浪費掉了(le)兩張白(bai)紙。而且(qie)不(bu)得不(bu)求助于剛(gang)剛(gang)教給我怎么(me)使用的(de)(de)老師。

　　電(dian)(dian)話(hua)(hua)：電(dian)(dian)話(hua)(hua)是(shi)(shi)接(jie)電(dian)(dian)話(hua)(hua)和(he)打電(dian)(dian)話(hua)(hua)，我在辦公室里(li)最重要(yao)的(de)一項工作，就是(shi)(shi)接(jie)打電(dian)(dian)話(hua)(hua)，很(hen)平常的(de)工作，卻(que)有(you)很(hen)多(duo)細節需要(yao)注意(yi)。首先(xian)，接(jie)電(dian)(dian)話(hua)(hua)的(de)時候(hou)，要(yao)先(xian)自(zi)報家(jia)門，不(bu)(bu)要(yao)等對(dui)(dui)訪問(wen)，這(zhe)是(shi)(shi)一個(ge)(ge)禮貌問(wen)題(ti)，畢竟這(zhe)不(bu)(bu)是(shi)(shi)私人電(dian)(dian)話(hua)(hua)，因為(wei)接(jie)近年關，而且是(shi)(shi)招聘高峰期，有(you)很(hen)多(duo)咨詢電(dian)(dian)話(hua)(hua)，對(dui)(dui)待這(zhe)些(xie)人，一定要(yao)耐心，有(you)不(bu)(bu)懂的(de)問(wen)題(ti)，一定要(yao)及時問(wen)老師，不(bu)(bu)要(yao)想當然(ran)(ran)的(de)回答，而且在這(zhe)個(ge)(ge)過程中，自(zi)己的(de)知識也得到了增長，對(dui)(dui)于找(zhao)領導的(de)電(dian)(dian)話(hua)(hua)，要(yao)問(wen)清楚是(shi)(shi)找(zhao)哪個(ge)(ge)老師，以及大概是(shi)(shi)哪方面的(de)事情，然(ran)(ran)后詢問(wen)領導的(de)意(yi)見，是(shi)(shi)否(fou)接(jie)聽。打電(dian)(dian)話(hua)(hua)么，肯定首先(xian)也是(shi)(shi)自(zi)我介紹，然(ran)(ran)后注意(yi)自(zi)己的(de)語(yu)氣，要(yao)盡量精簡話(hua)(hua)語(yu)，而且不(bu)(bu)要(yao)漏掉要(yao)點，實習(xi)報告《醫院(yuan)行政部門實習(xi)報告》。

　　當然，這(zhe)都是(shi)我的一些小(xiao)經驗，肯定其中還有很多不(bu)足的地方(fang)。

　　招(zhao)聘：我(wo)(wo)負責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)聘工(gong)(gong)作(zuo)，其實(shi)就是(shi)簡(jian)歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)搜集分類，協議書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)存放(fang)等一(yi)些比(bi)(bi)較瑣碎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題。活(huo)雖然雜，但(dan)很能學到東西(xi)，比(bi)(bi)如(ru)在搜集簡(jian)歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)就發現了(le)自(zi)己以后制作(zuo)簡(jian)歷應(ying)該考慮到哪(na)些問(wen)(wen)題。比(bi)(bi)如(ru)，一(yi)定要(yao)(yao)在比(bi)(bi)較顯眼(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置(zhi)寫(xie)上求(qiu)職意(yi)向，方便管理(li)人員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)，而且，要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)簡(jian)歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優美程度，雖然不(bu)要(yao)(yao)很奢(she)華，但(dan)是(shi)，最起(qi)碼看起(qi)來(lai)干干凈(jing)凈(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，紙(zhi)張也最好選(xuan)擇好一(yi)點。要(yao)(yao)讓(rang)看你簡(jian)歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人覺(jue)得(de)舒服。簡(jian)歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)言辭不(bu)要(yao)(yao)太夸(kua)張，盡量務(wu)實(shi)，用事(shi)實(shi)說(shuo)話最能打動人心，盡量參(can)加活(huo)動多(duo)一(yi)些，證書多(duo)一(yi)些，如(ru)果(guo)有科研成果(guo)會更好些，當然，這(zhe)個也和你要(yao)(yao)投簡(jian)歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單位性質有關。也就是(shi)說(shuo)，投簡(jian)歷之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對于(yu)求(qiu)職單位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)(yao)做充足。

　　院長辦公室：

　　關鍵(jian)詞(ci)：繁忙，管(guan)理(li)

　　在院(yuan)辦(ban)只有(you)短短兩(liang)天(tian)的實習，就被黃老師推薦到醫管所了。時間雖然很(hen)短，但還是(shi)感(gan)觸良多。畢竟是(shi)三甲(jia)醫院(yuan)的院(yuan)長辦(ban)公室，忙碌是(shi)肯定(ding)的，但一切(qie)看起來都很(hen)有(you)序。

　　忙(mang)碌：院(yuan)辦(ban)負責(ze)的(de)(de)(de)事情相(xiang)當多(duo)，首先，因為院(yuan)長辦(ban)公(gong)室(shi)的(de)(de)(de)章子和(he)同(tong)濟醫院(yuan)的(de)(de)(de)章子都在這，所以，很多(duo)時候光蓋章子就是(shi)很龐大的(de)(de)(de)一個(ge)工程。院(yuan)長辦(ban)公(gong)室(shi)還(huan)是(shi)一個(ge)比較初始的(de)(de)(de)院(yuan)長秘書，并(bing)且有些病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)投訴也(ye)會直接到院(yuan)辦(ban)來，所以，在工作(zuo)的(de)(de)(de)高峰期，甚(shen)至(zhi)可以看(kan)到一個(ge)老(lao)師(shi)同(tong)時在負責(ze)幾件事情，電話響了(le)又響，各種會議的(de)(de)(de)安排也(ye)緊跟其后。這真的(de)(de)(de)是(shi)一個(ge)很繁(fan)忙(mang)，但(dan)是(shi)讓人(ren)感覺很有活力的(de)(de)(de)地方。

　　管(guan)理：負責我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習工(gong)作的(de)(de)(de)(de)黃(huang)(huang)老(lao)(lao)師(shi)，是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)很認(ren)真也很熱心的(de)(de)(de)(de)人。對(dui)于我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)本科生的(de)(de)(de)(de)實(shi)習工(gong)作，他相當(dang)正式的(de)(de)(de)(de).對(dui)待。剛剛報道就給我(wo)(wo)(wo)丟了(le)(le)一(yi)(yi)道小(xiao)測驗(yan)，讓我(wo)(wo)(wo)在(zai)辦公室里找自己應該(gai)坐的(de)(de)(de)(de)位(wei)子，險(xian)險(xian)過關(guan)后，我(wo)(wo)(wo)還沒(mei)來(lai)得(de)及(ji)喘口氣，新的(de)(de)(de)(de)任務便接(jie)踵而(er)(er)(er)來(lai)，而(er)(er)(er)且，黃(huang)(huang)老(lao)(lao)師(shi)會非(fei)常認(ren)真的(de)(de)(de)(de)告訴你的(de)(de)(de)(de)錯誤在(zai)哪，以及(ji)他認(ren)為的(de)(de)(de)(de)應該(gai)如何(he)改(gai)進。而(er)(er)(er)且黃(huang)(huang)老(lao)(lao)師(shi)非(fei)常熱情的(de)(de)(de)(de)找了(le)(le)本《如何(he)做好領導的(de)(de)(de)(de)秘(mi)書(shu)》讓我(wo)(wo)(wo)學習，書(shu)是(shi)以前的(de)(de)(de)(de)舊書(shu)，但里面的(de)(de)(de)(de)東(dong)西相當(dang)有(you)用，尤其是(shi)如何(he)處理文件以及(ji)常用文書(shu)的(de)(de)(de)(de)寫作，讓我(wo)(wo)(wo)受益(yi)匪淺(qian)。大概是(shi)看(kan)我(wo)(wo)(wo)看(kan)書(shu)還看(kan)得(de)住，又得(de)知了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)已經參加了(le)(le)考研，網頁構架做的(de)(de)(de)(de)也還可以，黃(huang)(huang)老(lao)(lao)師(shi)決定(ding)把我(wo)(wo)(wo)推薦到醫院管(guan)理辦公室。雖然有(you)些不舍，書(shu)也還沒(mei)有(you)看(kan)完，但我(wo)(wo)(wo)相信(xin)，黃(huang)(huang)老(lao)(lao)師(shi)這樣安排，一(yi)(yi)定(ding)是(shi)有(you)自己的(de)(de)(de)(de)道理的(de)(de)(de)(de)，而(er)(er)(er)且，多見識一(yi)(yi)下醫院的(de)(de)(de)(de)各個(ge)(ge)科室，對(dui)我(wo)(wo)(wo)來(lai)說也是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)難得(de)的(de)(de)(de)(de)學習機會。

　　醫院管理研究所

　　關(guan)鍵詞：認(ren)真，jci，襄樊(fan)會議(yi)，調研

　　如果(guo)說(shuo)黃(huang)老師對(dui)(dui)于我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)相(xiang)當正式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)待(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，那么在醫(yi)管說(shuo)，我就感覺受寵若(ruo)驚(jing)了，因(yin)為竟然(ran)還(huan)有專門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)生工作(zuo)(zuo)守則，對(dui)(dui)于實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責，作(zuo)(zuo)息時(shi)間(jian)，以及實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)結束(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候應該要(yao)達到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)都有詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)明。而且，所(suo)長(chang)給我安排(pai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一個工作(zuo)(zuo)，也是和我本科期間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)是相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，作(zuo)(zuo)一次曾經參加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)術匯報。我想(xiang)，在醫(yi)管所(suo)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這段時(shi)間(jian)，我應該會學(xue)到很多東西。

關于醫院實習報告3

　　20xx年x月(yue)xx日至20xx年x月(yue)xx日，我在(zai)醫院(yuan)中(zhong)醫科針灸室見習(xi)。下面將對這近一個月(yue)的見習(xi)進(jin)行總結。

　　在(zai)這一(yi)(yi)個(ge)(ge)月里，我(wo)深刻的認識到身為一(yi)(yi)個(ge)(ge)醫者所(suo)應有的擔當。在(zai)此(ci)期間，不停有人(ren)在(zai)質(zhi)疑醫生，不停地向我(wo)講(jiang)述(shu)他(ta)(ta)們(men)及他(ta)(ta)們(men)身邊所(suo)經歷(li)的被(bei)庸(yong)醫所(suo)誤的故事(shi)。并且希(xi)望我(wo)給他(ta)(ta)們(men)一(yi)(yi)個(ge)(ge)解(jie)釋，一(yi)(yi)副向我(wo)討個(ge)(ge)說法的架勢。

　　之前的(de)(de)理(li)(li)論課上(shang)，老(lao)師們經常會提到當(dang)前醫(yi)療(liao)環境不(bu)(bu)(bu)好，要(yao)學會保護自己。當(dang)時聽著像是玩笑，現在(zai)才(cai)深刻的(de)(de)體會到老(lao)師們的(de)(de)無奈(nai)。實習期(qi)間(jian)，也經常遇到一(yi)(yi)(yi)些比較難“對(dui)付”的(de)(de)患(huan)(huan)者。老(lao)師對(dui)待這(zhe)類患(huan)(huan)者的(de)(de)方法很簡單——不(bu)(bu)(bu)治!看似(si)不(bu)(bu)(bu)太合理(li)(li)，對(dui)患(huan)(huan)者不(bu)(bu)(bu)夠(gou)負責，但仔細想來，這(zhe)也不(bu)(bu)(bu)無道(dao)理(li)(li)。首先，這(zhe)是對(dui)自己的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)保護;其次，這(zhe)也是對(dui)其它(ta)患(huan)(huan)者的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種負責。需要(yao)補(bu)充一(yi)(yi)(yi)下背景，每(mei)日來針灸室(shi)就診(zhen)的(de)(de)患(huan)(huan)者有(you)一(yi)(yi)(yi)百多人，外加(jia)病(bing)(bing)(bing)房的(de)(de)約二十個(ge)病(bing)(bing)(bing)人，而且所有(you)病(bing)(bing)(bing)人都要(yao)親自處(chu)理(li)(li)，因此老(lao)師每(mei)天忙的(de)(de)`不(bu)(bu)(bu)可開交(jiao)。如果在(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)無理(li)(li)取鬧的(de)(de)病(bing)(bing)(bing)人身上(shang)花費大量時間(jian)和(he)精力(li)，無疑(yi)是對(dui)醫(yi)療(liao)資源的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種浪費。

　　作為新(xin)時代的(de)(de)(de)(de)醫(yi)務人(ren)員(yuan)，我(wo)們(men)必須清楚的(de)(de)(de)(de)認識到(dao)(dao)我(wo)們(men)所處的(de)(de)(de)(de)環境。我(wo)們(men)要治(zhi)(zhi)病救人(ren)，但(dan)(dan)更(geng)應該學(xue)會保(bao)(bao)佑自己。老(lao)(lao)師治(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)病都(dou)是自己有把握(wo)的(de)(de)(de)(de)，對于(yu)能力范圍之(zhi)外的(de)(de)(de)(de)，老(lao)(lao)師不(bu)會輕(qing)易治(zhi)(zhi)療。盡管老(lao)(lao)師已經對患者說過能治(zhi)(zhi)了，但(dan)(dan)經常(chang)會遇到(dao)(dao)一(yi)些病人(ren)，要求醫(yi)生(sheng)保(bao)(bao)證治(zhi)(zhi)療有效(xiao)，并(bing)且反復質疑醫(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)能力。對于(yu)這樣的(de)(de)(de)(de)患者，老(lao)(lao)師一(yi)概不(bu)治(zhi)(zhi)。以(yi)前在《心術》中看到(dao)(dao)過與之(zhi)類似的(de)(de)(de)(de)情節，沒想(xiang)(xiang)到(dao)(dao)如(ru)今(jin)就(jiu)發生(sheng)在身邊，而且如(ru)此(ci)真切，頻(pin)率如(ru)此(ci)之(zhi)高。有一(yi)個(ge)病人(ren)曾先后來咨詢過四次，都(dou)因為這個(ge)原(yuan)因被老(lao)(lao)師拒(ju)絕了。仔細想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)，當(dang)醫(yi)生(sheng)實在不(bu)容易。十(shi)幾年(nian)熬下來，終于(yu)有了自己的(de)(de)(de)(de)一(yi)席之(zhi)地，此(ci)時若遇上(shang)一(yi)個(ge)找茬(cha)的(de)(de)(de)(de)病人(ren)，或出一(yi)次故事(shi)，整個(ge)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)可能就(jiu)此(ci)終結。

　　有(you)一個患者(zhe)曾對我(wo)過(guo)這樣一句話：醫(yi)(yi)生一定要有(you)仁(ren)心。我(wo)當時就反問：如果一個醫(yi)(yi)生滿是仁(ren)心，醫(yi)(yi)術很差勁，這個行嗎?當各行各業素質都(dou)在下滑的時代(dai)，你(ni)憑什么要求醫(yi)(yi)生永遠崇高?

　　作為(wei)醫(yi)生(sheng)，我(wo)(wo)們(men)憑良心(xin)治病救人(ren)(ren)(ren)，為(wei)了(le)更好的(de)救助傷者(zhe)，我(wo)(wo)們(men)有義(yi)務(wu)提高自(zi)己的(de)業務(wu)水(shui)平(ping)(ping)。我(wo)(wo)只是(shi)(shi)覺得，一(yi)(yi)(yi)個賣(mai)注水(shui)肉的(de)無良商人(ren)(ren)(ren)沒有資格要(yao)求別(bie)人(ren)(ren)(ren)恪守道德。當(dang)然，我(wo)(wo)并不(bu)是(shi)(shi)說,這(zhe)個患者(zhe)就是(shi)(shi)賣(mai)注水(shui)肉的(de)無良商人(ren)(ren)(ren)，我(wo)(wo)只想說，人(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)平(ping)(ping)等的(de)。如果(guo)你自(zi)己都(dou)不(bu)恪守道德底線，又(you)憑什么這(zhe)樣去(qu)要(yao)求別(bie)人(ren)(ren)(ren)?我(wo)(wo)也(ye)不(bu)是(shi)(shi)在為(wei)醫(yi)生(sheng)開脫，我(wo)(wo)只是(shi)(shi)想說，社會是(shi)(shi)大家的(de)，只要(yao)每(mei)個人(ren)(ren)(ren)都(dou)做好自(zi)己的(de)本職工作就行了(le)。每(mei)個都(dou)恪守道德，也(ye)就不(bu)會有無良庸(yong)醫(yi)。社會是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個整體(ti)，你們(men)無權將醫(yi)生(sheng)孤立起來。客觀上講，我(wo)(wo)同意每(mei)個醫(yi)生(sheng)必須(xu)有一(yi)(yi)(yi)顆仁心(xin)。但反過來，如果(guo)一(yi)(yi)(yi)個道德低下的(de)人(ren)(ren)(ren)要(yao)求我(wo)(wo)必須(xu)有仁心(xin)時，至少我(wo)(wo)覺得是(shi)(shi)不(bu)暢快的(de)。

　　見習期間(jian)，遇到過幾個比(bi)較(jiao)典型的病例，讓(rang)我(wo)對中醫針灸療(liao)效(xiao)刮目相看(kan)。

　　第一(yi)例是一(yi)個(ge)19歲的(de)(de)姑(gu)娘，左(zuo)側面部疼痛1年伴嚴重(zhong)面肌萎縮，在(zai)為期(qi)一(yi)個(ge)月(yue)的(de)(de)治(zhi)療中，面肌逐漸恢復。因開學原因，其(qi)終止治(zhi)療，左(zuo)側面部已基本恢復正常。而對此(ci)，西醫是束手(shou)無策的(de)(de)。作為一(yi)個(ge)西醫臨床的(de)(de)醫學生，這是極為誘惑的(de)(de)，簡簡單幾根(gen)針就有如(ru)此(ci)神奇之療效。

　　第二(er)例一個(ge)腦癱后遺癥的(de)小(xiao)孩。從9個(ge)月開始扎針治療(liao)(liao)，到現在1歲半(ban)，已經基本恢復(fu)正常，目前仍在繼續(xu)治療(liao)(liao)。同時(shi)慕名而(er)來，治療(liao)(liao)小(xiao)兒腦癱的(de)患者，每天(tian)不下十余例。

　　對于繼發性肌力下(xia)降的患者，一次治療(liao)(liao)，就有相當顯(xian)著的療(liao)(liao)效，同時，對頸椎，腰(yao)椎問題所出(chu)現(xian)的癥狀，有顯(xian)著的改(gai)善(shan)作用(yong)……

　　有一個急腹(fu)癥的(de)患者(zhe)，痛(tong)的(de)滿地打滾，于(yu)是請中(zhong)醫科會(hui)診。我(wo)和師兄(xiong)同去(qu)的(de)，見患者(zhe)痛(tong)苦難(nan)忍，于(yu)是先取四(si)關穴加人中(zhong)，患者(zhe)痛(tong)苦立馬減輕，可以平靜地躺在床上，接受進一步的(de)治療(liao)。

　　這樣的病例太多了，不勝(sheng)枚舉(ju)。總之，在(zai)醫院針灸室(shi)見習的一個月里，我真(zhen)切地體會到什(shen)么叫(jiao)“博大精深(shen)”。除此之外，我也深(shen)刻體會到什(shen)么叫(jiao)無助!

關于醫院實習報告4

　　江蘇大學 工商管理學院醫療保險專業 黃河 2個月的實習生活就要結束了，回想在人們解放軍359醫院的點點滴滴，真是讓人無比懷念，我們身上沒有正式醫生的責任重擔，但是正式醫生的工作我們都和醫生們共同經歷。這樣的機會實在是很少。

　　在這2個月實(shi)習(xi)(xi)(xi)時間里，我(wo)們的(de)(de)收(shou)獲很(hen)多很(hen)多，總結報告只能用書面的(de)(de)形式匯(hui)報出我(wo)們在醫(yi)院(yuan)實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)具體方面，但是卻很(hen)難表達出我(wo)們在醫(yi)院(yuan)實(shi)習(xi)(xi)(xi)那又(you)(you)激動又(you)(you)緊張又(you)(you)興奮(fen)的(de)(de)心情。至少不能很(hen)準(zhun)確(que)和(he)清晰的(de)(de)表達我(wo)們受益匪淺(qian)。實(shi)習(xi)(xi)(xi)期間的(de)(de)收(shou)獲將為我(wo)們今后工(gong)作(zuo)和(he)學(xue)習(xi)(xi)(xi)打下良好的(de)(de)基礎。總之感謝醫(yi)院(yuan)培養我(wo)們點點滴滴，也感謝江蘇(su)大學(xue)給我(wo)們這次實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)寶貴機會。

　　回想(xiang)(xiang)剛(gang)來實習的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，解(jie)放軍軍官老(lao)(lao)師(shi)給(gei)我(wo)們(men)分(fen)(fen)配科(ke)(ke)(ke)(ke)室(shi)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)和(he)俞(yu)良，王琳(lin)娜，王佳音同學被(bei)分(fen)(fen)到(dao)了內(nei)科(ke)(ke)(ke)(ke)門診(zhen)，于是開始了我(wo)們(men)為(wei)期兩(liang)個月的(de)(de)(de)實習生活，帶(dai)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)是周(zhou)家合老(lao)(lao)師(shi)，一(yi)位(wei)安徽醫科(ke)(ke)(ke)(ke)大畢業的(de)(de)(de)醫生,他跟我(wo)們(men)的(de)(de)(de)年(nian)齡差不多(duo)大。所(suo)以比較談(tan)的(de)(de)(de)來。我(wo)們(men)在(zai)內(nei)科(ke)(ke)(ke)(ke)門診(zhen)接(jie)觸(chu)了好多(duo)病人。房顫，腸炎，普(pu)通感(gan)冒，結合我(wo)們(men)在(zai)書本上學到(dao)的(de)(de)(de)知識，使我(wo)們(men)對這個病更深一(yi)層的(de)(de)(de)了解(jie)。在(zai)工作(zuo)之余，周(zhou)老(lao)(lao)師(shi)跟我(wo)們(men)暢談(tan)世界杯，又為(wei)實習相對枯燥的(de)(de)(de)工作(zuo)增(zeng)添了幾分(fen)(fen)趣味。 在(zai)實習期間我(wo)遵紀守法，遵守醫院(yuan)(yuan)及醫院(yuan)(yuan)各(ge)科(ke)(ke)(ke)(ke)室(shi)的(de)(de)(de)各(ge)項規(gui)章制度。盡(jin)力提高(gao)獨(du)立(li)思(si)考、獨(du)立(li)解(jie)決問題(ti)、獨(du)立(li)工作(zuo)的(de)(de)(de)能力，努力培養自己全心全意為(wei)人民服務(wu)的(de)(de)(de)崇(chong)高(gao)思(si)想(xiang)(xiang)和(he)良好的(de)(de)(de)職業道(dao)德，經(jing)過一(yi)個月的(de)(de)(de)實踐我(wo)熟(shu)練(lian)掌握了病程記錄(lu)、會(hui)診(zhen)記錄(lu)、出院(yuan)(yuan)記錄(lu)等醫療文件(jian)的(de)(de)(de)書寫。

　　在(zai)內科病房(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)`實習經歷也是(shi)很(hen)有意義的(de)(de)(de)(de)(de)。剛進(jin)入病房(fang)，總有一(yi)種(zhong)茫然的(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，對于(yu)護理的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)處于(yu)比較陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)(de)狀態，也對于(yu)自己在(zai)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)新環境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)能夠(gou)做的(de)(de)(de)(de)(de)事還(huan)是(shi)沒(mei)有一(yi)種(zhong)成型的(de)(de)(de)(de)(de)概念。慶幸的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)有老(lao)師為我(wo)(wo)(wo)們(men)介紹病房(fang)結構，介紹工(gong)作(zuo)(zuo)，帶教老(lao)師們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)豐富(fu)經驗，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)可以較快(kuai)地(di)適應(ying)醫院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)護理工(gong)作(zuo)(zuo)。能夠(gou)盡快(kuai)地(di)適應(ying)醫院(yuan)環境(jing)(jing)，為在(zai)醫院(yuan)實踐(jian)和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)打定了(le)(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎，這應(ying)該算的(de)(de)(de)(de)(de)上是(shi)實習階段的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)個收(shou)獲：學會(hui)(hui)適應(ying)，學會(hui)(hui)在(zai)新的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)成長和(he)生存。在(zai)病房(fang)我(wo)(wo)(wo)們(men)接觸了(le)(le)護士(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)環境(jing)(jing)。

　　護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)的(de)工(gong)作(zuo)是非常繁重與雜(za)亂的(de)，盡管在以前前也有(you)(you)所感悟，但是真(zhen)正(zheng)進入病房(fang)后，感觸又更深(shen)了(le)。的(de)確，護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)的(de)活很(hen)零(ling)碎，很(hen)雜(za)亂，還可(ke)以說(shuo)是很(hen)低微，可(ke)是透過多(duo)數人(ren)的(de)不(bu)理解(jie)(jie)，我們發現，護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)有(you)(you)著其獨(du)特的(de)魅力。醫(yi)(yi)院不(bu)可(ke)能沒有(you)(you)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)，這就說(shuo)明了(le)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)的(de)重要性。醫(yi)(yi)生(sheng)離不(bu)開(kai)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)，病人(ren)離不(bu)開(kai)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)，整(zheng)個(ge)環(huan)境(jing)都離不(bu)開(kai)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)(shi)(shi)。這瑣(suo)碎的(de)工(gong)作(zuo)，有(you)(you)著完整(zheng)的(de)體系(xi)，可(ke)謂“麻雀(que)雖小，五臟(zang)俱全(quan)”，也正(zheng)因如此，才能發揮其獨(du)到(dao)的(de)作(zuo)用(yong)(yong)，產生(sheng)不(bu)可(ke)或缺(que)的(de)作(zuo)用(yong)(yong)。因為有(you)(you)了(le)臨床(chuang)的(de)實踐，我們才更全(quan)面而深(shen)刻的(de)了(le)解(jie)(jie)護(hu)(hu)(hu)(hu)理工(gong)作(zuo)，更具體而詳盡的(de)了(le)解(jie)(jie)這個(ge)行(xing)業。進入臨床(chuang)的(de)第二個(ge)收(shou)獲：正(zheng)確認識護(hu)(hu)(hu)(hu)理，樹立(li)了(le)正(zheng)確的(de)職業道德

　　在病房實踐的(de)(de)第(di)一天早(zao)上，我(wo)早(zao)早(zao)的(de)(de)來到(dao)醫(yi)院，那時8點交接班還沒開(kai)始(shi)，我(wo)跟(gen)著護士(shi)幫病人換被(bei)單，幫他們(men)量體溫等(deng)等(deng)。到(dao)了8點鐘，醫(yi)生(sheng)和護士(shi)門準時交接班，值夜的(de)(de)醫(yi)生(sheng)和護士(shi)將昨夜病人的(de)(de)情況進行報告(gao)，然后各個管(guan)床(chuang)醫(yi)生(sheng)分別(bie)開(kai)始(shi)

　　查(cha)房，我也跟著(zhu)他們(men)(men)(men)(men)，認真(zhen)的聽他們(men)(men)(men)(men)如何檢(jian)查(cha)病人和(he)如何詢問(wen)他們(men)(men)(men)(men)。看著(zhu)他們(men)(men)(men)(men)那一(yi)絲不茍的工作態(tai)度，我的心里不禁充滿著(zhu)崇敬(jing)之情(qing)(qing)。首先，醫(yi)生(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)(men)對(dui)病人進行(xing)詢問(wen)，問(wen)他們(men)(men)(men)(men)的病癥，比(bi)如：有(you)(you)無發(fa)熱(re)，有(you)(you)無疼痛，飲食如何，排泄是否正常(chang)，有(you)(you)無多尿少尿等等。然后，醫(yi)生(sheng)(sheng)仔(zi)細觀察病人的體征(zheng)，有(you)(you)時(shi)(shi)還(huan)做下叩(kou)診，最后開出醫(yi)囑。這時(shi)(shi)，護(hu)士們(men)(men)(men)(men)開始了緊(jin)張的比(bi)對(dui)醫(yi)囑，并且(qie)按照醫(yi)囑進行(xing)取(qu)藥和(he)進行(xing)治(zhi)療，護(hu)士每(mei)隔(ge)4小時(shi)(shi)查(cha)一(yi)次體溫，并且(qie)繪成(cheng)溫度曲線，供(gong)醫(yi)生(sheng)(sheng)參考，另(ling)外，每(mei)隔(ge)半小時(shi)(shi)進行(xing)一(yi)次巡房，檢(jian)查(cha)是否有(you)(you)異(yi)常(chang)情(qing)(qing)況出現。

　　下(xia)午，醫(yi)生們(men)為(wei)14床的(de)病人(ren)開了(le)(le)一個(ge)討論會，我也靜靜的(de)來到那里，認真(zhen)的(de)聽他們(men)的(de)討論，并把要點都(dou)記了(le)(le)下(xia)來。不(bu)知不(bu)覺就已經到了(le)(le)下(xia)班的(de)時間了(le)(le)。回到宿(su)舍，我總(zong)結了(le)(le)今(jin)天的(de)收獲和(he)疑問(wen)，覺得今(jin)天真(zhen)是過(guo)的(de)很充(chong)實!

　　我們(men)(men)(men)每天早上(shang)(shang)都跟著老(lao)師或(huo)者科(ke)室主任(ren)查(cha)房(fang)，我看(kan)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)許(xu)多(duo)生老(lao)病(bing)(bing)死，也看(kan)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)許(xu)多(duo)癌(ai)癥末(mo)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)(ren)不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在與病(bing)(bing)魔纏斗，很多(duo)病(bing)(bing)人(ren)(ren)樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情(qing)以及(ji)積極想要(yao)活下(xia)去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)股意志(zhi)力(li)令我動容，醫(yi)(yi)(yi)院志(zhi)工們(men)(men)(men)對于病(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親切服務也讓我印(yin)象深(shen)刻。有(you)(you)個得(de)了(le)(le)肺癌(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)太，80多(duo)了(le)(le)吧，在床(chuang)上(shang)(shang)大小便失禁(jin)，到(dao)(dao)(dao)病(bing)(bing)房(fang)里(li)面(mian)就(jiu)是騷臭味，主任(ren)私下(xia)對我們(men)(men)(men)說(shuo)活不過(guo)1一個月(yue)了(le)(le)，這(zhe)也就(jiu)是人(ren)(ren)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲(bei)劇吧，但(dan)是誰也不能阻止(zhi)死亡(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)(dao)(dao)來(lai)。我們(men)(men)(men)還接觸了(le)(le)糖(tang)尿病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)(ren)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)糖(tang)尿病(bing)(bing)導致神(shen)經(jing)(jing)麻(ma)痹，腹部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)皮膚疼痛(tong)，他(ta)老(lao)是跟醫(yi)(yi)(yi)生說(shuo)自己(ji)早上(shang)(shang)能吃(chi)好(hao)多(duo)東西，幾(ji)個包子，幾(ji)塊大餅(bing)。他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意思(si)是告訴醫(yi)(yi)(yi)生自己(ji)能吃(chi)飯很健(jian)康，其實呢這(zhe)正是糖(tang)尿病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨床(chuang)表現，三(san)多(duo)一少啊。由于科(ke)室里(li)面(mian)女護(hu)士居多(duo)，有(you)(you)時候搬動病(bing)(bing)人(ren)(ren)去(qu)樓(lou)下(xia)做(zuo)檢(jian)查(cha)，女護(hu)士做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都很吃(chi)力(li)，我們(men)(men)(men)男生就(jiu)接了(le)(le)這(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活，幫助一些腿腳不好(hao)使(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)(ren)去(qu)二樓(lou)做(zuo)彩超檢(jian)查(cha)。我值班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，來(lai)了(le)(le)個民工小伙子，挺精(jing)壯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，30歲左(zuo)右，來(lai)了(le)(le)說(shuo)自己(ji)胸(xiong)(xiong)悶(men)，呼(hu)吸困難。經(jing)(jing)檢(jian)查(cha)發(fa)現是氣胸(xiong)(xiong)。肺壓縮已經(jing)(jing)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)85%。據他(ta)所說(shuo)，干活時候一用力(li)，感(gan)(gan)(gan)覺胸(xiong)(xiong)部什么組織器官撕裂感(gan)(gan)(gan)，然后就(jiu)感(gan)(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)胸(xiong)(xiong)悶(men)了(le)(le)，主任(ren)醫(yi)(yi)(yi)生立(li)刻給(gei)他(ta)做(zuo)了(le)(le)x胸(xiong)(xiong)片，然后給(gei)他(ta)做(zuo)了(le)(le)胸(xiong)(xiong)腔(qiang)閉式(shi)引流。所有(you)(you)操作都是使(shi)用消(xiao)過(guo)毒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干凈衛(wei)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)器具做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)反復告誡(jie)醫(yi)(yi)(yi)生護(hu)士要(yao)注意感(gan)(gan)(gan)染，防止(zhi)膿氣胸(xiong)(xiong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)生。

　　接下(xia)來(lai)的(de)(de)兩周我(wo)們在肝病科(ke)實(shi)習(xi)，肝病科(ke)位于359醫(yi)(yi)院的(de)(de)后面，處在一(yi)(yi)個很安靜(jing)的(de)(de)場(chang)所，方便病人(ren)休息，肝病科(ke)主要都(dou)是住院部，醫(yi)(yi)生讓我(wo)們幫忙做(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)日(ri)常的(de)(de)小事(shi)情(qing)。不過(guo)做(zuo)(zuo)的(de)(de)事(shi)情(qing)雖小，意義重大。讓我(wo)們一(yi)(yi)開始(shi)就樹(shu)立(li)嚴謹的(de)(de)作(zuo)(zuo)風和(he)認真的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度，形成我(wo)們固定的(de)(de)思維方式，為將來(lai)參(can)加工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)打(da)好基礎。醫(yi)(yi)德醫(yi)(yi)風教(jiao)育讓我(wo)切實(shi)感覺到了(le)作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)名醫(yi)(yi)生的(de)(de)神圣和(he)務(wu)實(shi)性，我(wo)們必須樹(shu)立(li)好自己(ji)的(de)(de)形象(xiang)，做(zuo)(zuo)事(shi)堅(jian)持原則(ze)，才能(neng)更好地維護“白(bai)衣(yi)天使”的(de)(de)神圣職(zhi)權，才能(neng)得到病人(ren)及同事(shi)的(de)(de)尊重。

　　在(zai)(zai)359醫(yi)院(yuan)(yuan)實習的(de)過程(cheng)中(zhong)還有一個小(xiao)插(cha)曲，我(wo)的(de)口腔下唇(chun)里(li)面長了(le)個粘(zhan)液(ye)(ye)囊腫(zhong)，在(zai)(zai)內科(ke)(ke)見習時(shi)候(hou)隨口問(wen)了(le)問(wen)周家合老師，本(ben)以為沒(mei)什(shen)么(me)事情，和口腔潰瘍之類的(de)小(xiao)病差不多的(de)。沒(mei)想(xiang)到周老師很吃驚的(de)問(wen)我(wo)長了(le)多久了(le)，讓我(wo)去(qu)口腔科(ke)(ke)做(zuo)個檢(jian)查(cha)，雖然基本(ben)不可能(neng)是(shi)腫(zhong)瘤，但是(shi)還是(shi)去(qu)檢(jian)查(cha)檢(jian)查(cha)為好，最好盡早(zao)把它手(shou)術做(zuo)掉。我(wo)就(jiu)在(zai)(zai)同學的(de)陪同下來(lai)到了(le)359的(de)口腔科(ke)(ke)，在(zai)(zai)那里(li)得知原來(lai)是(shi)口腔粘(zhan)液(ye)(ye)囊腫(zhong)，沒(mei)什(shen)么(me)大礙，最好手(shou)術做(zuo)掉。第二(er)天我(wo)就(jiu)決定了(le)在(zai)(zai)那邊做(zuo)手(shou)術，在(zai)(zai)359 醫(yi)院(yuan)(yuan)我(wo)既做(zuo)了(le)醫(yi)生，又做(zuo)了(le)病人，可謂全方位的(de)適應了(le)醫(yi)院(yuan)(yuan)啊。然后我(wo)們去(qu)了(le)骨科(ke)(ke)和外科(ke)(ke)實習，看了(le)不少手(shou)術，收獲(huo)也很多，最起碼敢看到血肉模糊的(de)畫面了(le)。

　　隨著我(wo)對(dui)醫(yi)學知識(shi)的認識(shi)逐步深入(ru)。我(wo)的實習生涯(ya)也即將結(jie)束。在我(wo)的實習生涯(ya)中，我(wo)深切地感到了做一名(ming)醫(yi)生的不容易(yi)，想(xiang)做一名(ming)好醫(yi)生更是一件非常(chang)不容易(yi)的事情。實踐出真知，實踐長(chang)才干

　　短短一(yi)(yi)(yi)(yi)個月的時間與老師(shi)建立了(le)(le)良(liang)好的感(gan)情，讓我(wo)離開真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)有(you)點依依不舍(she)的感(gan)覺。走(zou)進各科辦公(gong)室，少了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)份陌生，多(duo)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)份親切；少了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)份孤單，多(duo)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)份安慰(wei)；少了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)份擔心(xin)，多(duo)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)份真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)誠(cheng)！在這里，我(wo)不僅真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)正學到(dao)了(le)(le)知識，還(huan)明白了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)些道(dao)理：踏踏實實做人，認(ren)認(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)工作！??

　　感謝學校(xiao)和(he)359醫(yi)院給我(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)次寶貴的實(shi)踐機(ji)會(hui)，我(wo)覺得這(zhe)次實(shi)踐對我(wo)們(men)(men)(men)醫(yi)保專業的學生是必不(bu)可少的，因為它(ta)不(bu)僅可以提高我(wo)們(men)(men)(men)的專業水平和(he)技(ji)能(neng)，同(tong)時也能(neng)提高我(wo)們(men)(men)(men)的社會(hui)交際能(neng)力，為我(wo)們(men)(men)(men)以后能(neng)更好的適應社會(hui)打下基礎。

關于醫院實習報告5

　　這可能就(jiu)是(shi)一周的(de)(de)(de)寫照(zhao)，美麗(li)的(de)(de)(de)中(zhong)醫(yi)大校(xiao)園，絕色的(de)(de)(de)中(zhong)醫(yi)大mm，為什么激發不起我(wo)(wo)對(dui)生(sheng)活的(de)(de)(de)熱(re)情(qing)(qing)呢？是(shi)因為連(lian)續的(de)(de)(de)陰雨(yu)，還是(shi)我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)已經陷入網(wang)絡這個陷阱。連(lian)這兩天過(guo)著(zhu)7點(dian)(dian)上(shang)床，看報聽歌至十點(dian)(dian)睡覺的(de)(de)(de)規律生(sheng)活，真(zhen)是(shi)覺得時(shi)間就(jiu)這么一點(dian)(dian)一點(dian)(dian)的(de)(de)(de)從身邊溜走是(shi)一件多(duo)么可恥的(de)(de)(de)事情(qing)(qing)！熱(re)情(qing)(qing)熱(re)情(qing)(qing)，我(wo)(wo)原來最不缺(que)乏的(de)(de)(de)`東西，現在竟(jing)然變得虛無縹(piao)緲，隨著(zhu)上(shang)海(hai)的(de)(de)(de)陰風灰飛煙滅了，還要過(guo)九周這樣的(de)(de)(de)生(sheng)活，我(wo)(wo)會受不了的(de)(de)(de)！！

　　工(gong)作上也很閑，雖(sui)然(ran)分到(dao)了(le)(le)研發部，可(ke)是一周(zhou)干得活還不如在實驗室一天干的多。我(wo)和(he)嘟嘟能為帶了(le)(le)次手(shou)套接觸化(hua)學藥(yao)品而(er)興奮一下(xia)午。不過周(zhou)四周(zhou)五慢(man)慢(man)進入工(gong)作了(le)(le)，下(xia)周(zhou)估(gu)計要開始(shi)忙了(le)(le)，恩，我(wo)做好準備了(le)(le)！

　　標(biao)準(zhun)進無菌室的裝(zhuang)備，除了沒穿(chuan)隔離衣(yi)。

　　上海(hai)的(de)天(tian)氣也很閑(xian)，為什(shen)么雨一(yi)直下了整(zheng)整(zheng)一(yi)周，弄得我什(shen)么事情都(dou)不(bu)想做。一(yi)開始的(de)幾天(tian)我們(men)四(si)個人只有(you)我的(de)一(yi)把小傘(san)，到底給誰打(da)傘(san)這個問(wen)題一(yi)直困擾著我，殺傷了不(bu)少腦細胞，唉(ai)。

　　周五的(de)上午天(tian)氣終于(yu)放晴了，大心(xin)！不(bu)過下午又開始下雨(yu)了，唉！終于(yu)在周五找到了不(bu)閑的(de)事情－－－擠地鐵。

　　朝九(jiu)晚五(wu)的(de)生活造成了所有(you)(you)人有(you)(you)著同樣地作息時間(jian)。從來沒見過這(zhe)么(me)多的(de)人，天那，這(zhe)樣的(de)生活也要(yao)再過九(jiu)周嗎？

　　期盼(pan)第(di)二周的生活，祝福自(zi)己！

關于醫院實習報告6

　　系部名稱：

　　南京(jing)審計(ji)學(xue)院會計(ji)學(xue)院

　　專業：

　　cga xx年級xx級

　　班級：

　　cga1班

　　姓名：

　　xx

　　學號：

　　xx

　　實踐單位：

　　都梁稅務(wu)師事務(wu)所

　　實踐時間：

　　xx至xx共xx天(tian)

　　實踐目的：

　　實(shi)(shi)習(xi)(xi)是一(yi)件很具意義的(de)(de)(de)事(shi)情，在實(shi)(shi)習(xi)(xi)中能(neng)夠(gou)(gou)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)書本(ben)上(shang)沒有(you)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識，增加社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力，我們必須在實(shi)(shi)踐(jian)中來(lai)檢(jian)驗自己所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識，盡管有(you)時候會(hui)認(ren)為，書本(ben)上(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識根本(ben)用(yong)不上(shang)，但是，具備了(le)知(zhi)(zhi)識也(ye)就(jiu)等于(yu)具備了(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)能(neng)力，所(suo)以，我想實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)不在于(yu)通過結業考試，而是為了(le)獲取(qu)知(zhi)(zhi)識，獲取(qu)工(gong)作(zuo)(zuo)技能(neng)，換(huan)句話說，在學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)是為了(le)能(neng)夠(gou)(gou)適應社會(hui)的(de)(de)(de)需要(yao)，通過學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)保證能(neng)夠(gou)(gou)完成(cheng)將來(lai)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，為社會(hui)做出(chu)貢獻(xian)。然(ran)而步出(chu)象牙塔步入社會(hui)是有(you)很大落差的(de)(de)(de)，能(neng)夠(gou)(gou)以進入公司實(shi)(shi)習(xi)(xi)作(zuo)(zuo)為緩沖，對我而言是一(yi)件幸事(shi)，通過實(shi)(shi)習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)了(le)解到(dao)(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際需要(yao)，使得學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)性更明確(que)，得到(dao)(dao)的(de)(de)(de)效果也(ye)相(xiang)應的(de)(de)(de)更學(xue)(xue)(xue)好。

　　實踐內容：

　　短短一個(ge)(ge)(ge)月的(de)實習(xi)生(sheng)活就要結束(shu)了，回顧這(zhe)段(duan)時間的(de)點(dian)點(dian)滴滴，雖然說不(bu)上激情澎湃(pai)，但是畢竟(jing)我們為此付出了諸多的(de)心血(xue)，心里難免有著激動。在此，我就我們小(xiao)(xiao)組的(de)六位組員(yuan)對這(zhe)一個(ge)(ge)(ge)月來(lai)的(de)工(gong)作和(he)學(xue)習(xi)做一個(ge)(ge)(ge)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)總(zong)結，希(xi)望(wang)從中發現一些優(you)點(dian)和(he)缺點(dian)，為我們以(yi)后的(de)學(xue)習(xi)和(he)工(gong)作增加經驗盡管這(zhe)段(duan)時間很短，但對我們每(mei)個(ge)(ge)(ge)人都很重(zhong)要。我們倍償珍惜這(zhe)段(duan)時間，珍惜每(mei)一天的(de)鍛煉和(he)自(zi)我提高的(de)機會(hui)

　　在這(zhe)段短暫的(de)(de)(de)(de)實(shi)習時(shi)間里，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)很多很多，如果用簡單的(de)(de)(de)(de)詞(ci)匯來(lai)概括就顯得言(yan)語(yu)的(de)(de)(de)(de)蒼白無力，至少不能很準確和(he)清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)表達我(wo)們(men)受益(yi)匪淺。實(shi)習期間的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)將為我(wo)們(men)今后(hou)工作(zuo)和(he)學(xue)習打下良好的(de)(de)(de)(de)基礎。總(zong)之在感謝醫院培養我(wo)們(men)點點滴滴收(shou)獲(huo)時(shi)，我(wo)們(men)將以更(geng)積極主動(dong)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)態度，更(geng)扎實(shi)牢固的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)技能，更(geng)豐富深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)理論(lun)知識

　　在實(shi)習期間(jian)我遵紀守法(fa)，遵守醫(yi)院及醫(yi)院各科室(shi)的(de)各項規(gui)章制度，尊敬師長，團結(jie)同(tong)志，嚴格要求(qiu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，努(nu)力做到了(le)(le)不(bu)遲(chi)到、不(bu)早退、不(bu)無故曠工及擅自(zi)(zi)(zi)離開工作崗位。對待病(bing)(bing)人和(he)(he)藹可親(qin)，態度良(liang)好，努(nu)力將所(suo)學(xue)理(li)論知識和(he)(he)基(ji)本技能(neng)用于實(shi)踐，在此過(guo)程中(zhong)我不(bu)斷(duan)總結(jie)學(xue)習方法(fa)和(he)(he)臨(lin)(lin)床(chuang)經(jing)驗(yan)，盡力提高(gao)獨立(li)思考、獨立(li)解決問題(ti)、獨立(li)工作的(de)能(neng)力，凍(dong)斷(duan)培(pei)養(yang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)全心全意為(wei)人民服務的(de)崇高(gao)思想和(he)(he)良(liang)好的(de)職業道德(de)，經(jing)過(guo)十個月(yue)的(de)實(shi)踐我熟練(lian)掌(zhang)握了(le)(le)病(bing)(bing)程記(ji)錄(lu)、會(hui)診記(ji)錄(lu)、出院記(ji)錄(lu)等醫(yi)療文件(jian)的(de)書(shu)寫(xie);掌(zhang)握了(le)(le)臨(lin)(lin)床(chuang)各科室(shi)的(de)特點及各科室(shi)常(chang)見(jian)、多發病(bing)(bing)人的(de)診治;掌(zhang)握了(le)(le)常(chang)見(jian)化驗(yan)的(de)正常(chang)值和(he)(he)臨(lin)(lin)床(chuang)意義(yi)及和(he)(he)各類危、重(zhong)、急病(bing)(bing)人的(de)初步(bu)處理(li)。較好地完成(cheng)了(le)(le)各科室(shi)的(de)學(xue)習任務，未發生(sheng)任何醫(yi)療差錯和(he)(he)醫(yi)療事(shi)故。

　　在醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)里，我看到(dao)了(le)許(xu)多生老病(bing)(bing)死，也看到(dao)了(le)許(xu)多癌癥末(mo)期的(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)不斷(duan)的(de)(de)(de)在與病(bing)(bing)魔(mo)纏斗，很多病(bing)(bing)人(ren)樂觀的(de)(de)(de)心(xin)情以及(ji)積極(ji)想要(yao)活下(xia)去的(de)(de)(de)那股意志(zhi)(zhi)力令我動容，醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)志(zhi)(zhi)工們對于病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)親切服務(wu)也讓(rang)我印象(xiang)深刻。雖然很多人(ren)都(dou)覺得(de)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)是一個哀傷、難過(guo)的(de)(de)(de)地方，但是醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)透過(guo)一些(xie)活動，例如(ru)愛心(xin)義賣會，讓(rang)整個醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)變的(de)(de)(de)溫馨有活力起來，讓(rang)許(xu)多的(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)及(ji)家(jia)屬在這個醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)看到(dao)更多向上的(de)(de)(de)生命希望。

　　雖(sui)然實(shi)(shi)習時(shi)間持續較久，難免覺得疲累，但這段時(shi)間卻(que)給了我(wo)無比大的(de)(de)'收獲，除(chu)實(shi)(shi)務工作上的(de)(de)學習外，人(ren)際關(guan)系的(de)(de)拓展(zhan)、職場文化的(de)(de)百態(tai)、還(huan)有一(yi)些活動的(de)(de)參(can)與都(dou)讓我(wo)獲益良多，這樣充實(shi)(shi)的(de)(de)生活，我(wo)想會是我(wo)人(ren)生中一(yi)段難忘(wang)的(de)(de)時(shi)光。

　　雖(sui)然在(zai)(zai)學校也(ye)(ye)有(you)培養學生的(de)(de)團(tuan)隊(dui)協作(zuo)(zuo)精神(shen)，但是(shi)還是(shi)沒有(you)工作(zuo)(zuo)中(zhong)體(ti)現的(de)(de)那么(me)明顯，在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)團(tuan)隊(dui)精神(shen)尤其(qi)重要(yao)(yao)(yao)。工作(zuo)(zuo)往(wang)往(wang)不是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)事(shi)情，是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)團(tuan)隊(dui)在(zai)(zai)完成一(yi)(yi)(yi)個(ge)項目，在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)過程中(zhong)如何去保(bao)持(chi)和團(tuan)隊(dui)中(zhong)其(qi)他同事(shi)的(de)(de)交(jiao)(jiao)流(liu)和溝通(tong)也(ye)(ye)是(shi)相(xiang)當重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)。一(yi)(yi)(yi)位(wei)資深人力資源專(zhuan)家(jia)曾對(dui)團(tuan)隊(dui)精神(shen)的(de)(de)能(neng)(neng)力要(yao)(yao)(yao)求有(you)這(zhe)樣的(de)(de)觀點：要(yao)(yao)(yao)有(you)與(yu)別(bie)人溝通(tong)、交(jiao)(jiao)流(liu)的(de)(de)能(neng)(neng)力以及與(yu)人合作(zuo)(zuo)的(de)(de)能(neng)(neng)力。合理的(de)(de)分工可(ke)以使大家(jia)在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)各(ge)盡所長(chang)，團(tuan)結合作(zuo)(zuo)，配合默(mo)契，共赴成功(gong)(gong)。個(ge)人要(yao)(yao)(yao)想(xiang)成功(gong)(gong)及獲(huo)得好的(de)(de)業績，必須牢記一(yi)(yi)(yi)個(ge)規則：我們永遠不能(neng)(neng)將個(ge)人利益(yi)(yi)凌駕于團(tuan)隊(dui)利益(yi)(yi)之上，在(zai)(zai)團(tuan)隊(dui)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，會出現在(zai)(zai)自己(ji)的(de)(de)協助(zhu)下(xia)同時也(ye)(ye)從中(zhong)受益(yi)(yi)的(de)(de)情況，反過來(lai)看，自己(ji)本(ben)身受益(yi)(yi)其(qi)中(zhong)，這(zhe)是(shi)保(bao)證自己(ji)成功(gong)(gong)的(de)(de)最重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)因(yin)素之一(yi)(yi)(yi)。

　　經過一周的(de)(de)(de)培訓(xun)，我(wo)(wo)對醫(yi)院的(de)(de)(de)情況有(you)了(le)(le)(le)初步(bu)的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解，并且(qie)學(xue)到(dao)了(le)(le)(le)好多新的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)。首(shou)先(xian)，醫(yi)務處的(de)(de)(de)于(yu)助理(li)給我(wo)(wo)們講(jiang)了(le)(le)(le)醫(yi)院的(de)(de)(de)發展(zhan)歷(li)史(shi)及(ji)(ji)規模，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)了(le)(le)(le)解到(dao)我(wo)(wo)們醫(yi)院是有(you)著悠(you)久歷(li)史(shi)和(he)光榮(rong)背(bei)景，以及(ji)(ji)發展(zhan)潛力。同時，各科室代教(jiao)(jiao)老師(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)方(fang)面對我(wo)(wo)們也作(zuo)了(le)(le)(le)嚴(yan)格(ge)的(de)(de)(de)管理(li)規定，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們一開始就樹(shu)立嚴(yan)謹的(de)(de)(de)作(zuo)風和(he)認(ren)真的(de)(de)(de)工作(zuo)態度(du)，形成我(wo)(wo)們固定的(de)(de)(de)思(si)維方(fang)式，為將來參加工作(zuo)打好基礎。醫(yi)德(de)醫(yi)風教(jiao)(jiao)育讓(rang)(rang)我(wo)(wo)切實(shi)感覺(jue)到(dao)了(le)(le)(le)作(zuo)為一名醫(yi)生的(de)(de)(de)神圣(sheng)和(he)務實(shi)性(xing)，我(wo)(wo)們必(bi)須樹(shu)立好自(zi)己的(de)(de)(de)形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天(tian)使”的(de)(de)(de)神圣(sheng)職權，才能得(de)到(dao)病人及(ji)(ji)同事的(de)(de)(de)尊重。其(qi)次，關于(yu)臨(lin)床(chuang)(chuang)上具體(ti)工作(zuo)，如書寫醫(yi)療文書，醫(yi)療知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)和(he)臨(lin)床(chuang)(chuang)操作(zuo)的(de)(de)(de)講(jiang)座(zuo)，讓(rang)(rang)原本只具備理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們認(ren)識(shi)(shi)(shi)到(dao)了(le)(le)(le)臨(lin)床(chuang)(chuang)工作(zuo)要干好是多么(me)的(de)(de)(de)不(bu)易，只靠(kao)掌握(wo)理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)是不(bu)行(xing)的(de)(de)(de)。同時，對正確(que)的(de)(de)(de)處理(li)醫(yi)患(huan)關系的(de)(de)(de)問題上我(wo)(wo)們有(you)了(le)(le)(le)感性(xing)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)(shi)。

關于醫院實習報告7

　　我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動圓滿結(jie)束了(le)。在這個過程中(zhong)(zhong)我(wo)們(men)受益匪淺，體會(hui)(hui)(hui)(hui)到很多東西(xi)值得一(yi)輩子受用(yong)珍藏。這積累的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)猶如牡蠣腹中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)珍珠經(jing)(jing)歷了(le)時間的(de)(de)(de)(de)(de)磨礪與侵蝕終會(hui)(hui)(hui)(hui)發(fa)(fa)出(chu)耀(yao)眼的(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)芒而璀(cui)璨奪目的(de)(de)(de)(de)(de)。相信有(you)了(le)它(ta)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人生就(jiu)越(yue)發(fa)(fa)精(jing)彩絢麗。大(da)學時一(yi)個小社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)是一(yi)個大(da)學堂。我(wo)們(men)不(bu)(bu)再是象牙塔里不(bu)(bu)受風吹雨打(da)的(de)(de)(de)(de)(de)花朵，通過社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)磨礪，我(wo)清醒(xing)地認識到，只有(you)正確的(de)(de)(de)(de)(de)引導我(wo)們(men)深(shen)入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，了(le)解(jie)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，服務于社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，投(tou)身到社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)去。才(cai)能使(shi)我(wo)們(men)發(fa)(fa)現(xian)自身的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，為今后走出(chu)校門，踏進社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)創(chuang)造不(bu)(bu)錯條件;才(cai)能使(shi)我(wo)們(men)學有(you)所用(yong)，適應社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展。在今后的(de)(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)(zhong)會(hui)(hui)(hui)(hui)在實(shi)(shi)踐(jian)活動經(jing)(jing)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，不(bu)(bu)斷擴展社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)范圍(wei)，挖掘實(shi)(shi)踐(jian)活動培養(yang)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)力。堅(jian)(jian)持社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)與了(le)解(jie)國情，服務社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)相結(jie)合，堅(jian)(jian)持社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)與自身的(de)(de)(de)(de)(de)專業特點相結(jie)合，為社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)創(chuang)造新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)財富。

　　一.實踐單位

　　我在(zai)1個月(yue)的(de)(de)時(shi)間內在(zai)老師的(de)(de)要求下圓滿(man)的(de)(de)完(wan)成了(le)學校規定的(de)(de)實(shi)踐工作。我在(zai)xx縣(xian)中(zhong)醫(yi)醫(yi)院(yuan)(yuan)實(shi)踐1個月(yue)，xx縣(xian)中(zhong)醫(yi)醫(yi)院(yuan)(yuan)是一家綜合的(de)(de)國有(you)企業。醫(yi)院(yuan)(yuan)依靠政府(fu)雄(xiong)厚(hou)的(de)(de)實(shi)力支持(chi)，秉承濟民(min)惠(hui)民(min)，信(xin)待天(tian)下的(de)(de)經(jing)營理念，以務(wu)實(shi)，誠信(xin)，客戶至上宗(zong)旨(zhi)立足和(he)服(fu)(fu)務(wu)于人(ren)民(min)。醫(yi)院(yuan)(yuan)建立更加健(jian)全的(de)(de)醫(yi)療機(ji)制(zhi)，擴大為農(nong)村醫(yi)療系統服(fu)(fu)務(wu)。我以能(neng)在(zai)這樣為人(ren)民(min)健(jian)康著想的(de)(de)醫(yi)院(yuan)(yuan)實(shi)習而(er)感到自豪。

　　我(wo)滿懷(huai)激動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情來到公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)下屬銷售部門上班，部門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經理(li)和主任很(hen)熱情，把我(wo)帶(dai)到我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習崗位并把我(wo)介紹給(gei)周(zhou)圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事(shi)。同事(shi)們(men)很(hen)好(hao)教了我(wo)好(hao)多(duo)東(dong)西(xi)，這些東(dong)西(xi)都是書(shu)本上學(xue)不到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。主任和醫生也經常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)我(wo)工作和生活上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)給(gei)我(wo)很(hen)多(duo)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見，使(shi)我(wo)有一中溫馨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺。前輩在教我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候都是面(mian)帶(dai)微笑(xiao)，這樣(yang)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)快(kuai)也很(hen)快(kuai)樂。這使(shi)我(wo)在工作中保持著不錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態。

　　二.實踐內容

　　在實(shi)習中(zhong)，首先是(shi)(shi)了(le)解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)排列藥品(pin)(pin)(pin)，記(ji)住(zhu)藥品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)位置，反復記(ji)憶(yi)。我(wo)對(dui)于藥品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)名(ming)稱也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)很了(le)解(jie)(jie)，給(gei)我(wo)記(ji)憶(yi)也(ye)(ye)帶來(lai)(lai)(lai)了(le)困難，可(ke)(ke)是(shi)(shi)師傅教我(wo)怎樣(yang)去(qu)(qu)歸類(lei)，怎樣(yang)去(qu)(qu)有(you)效(xiao)率的(de)(de)(de)(de)整理，這(zhe)樣(yang)，是(shi)(shi)我(wo)可(ke)(ke)以得心應手(shou)工作。其次是(shi)(shi)我(wo)該向醫(yi)生(sheng)/病(bing)(bing)人(ren)(ren)說(shuo)什么呢?競爭產(chan)品(pin)(pin)(pin)有(you)很多，大家也(ye)(ye)各(ge)說(shuo)各(ge)的(de)(de)(de)(de)，息(xi)斯(si)敏(min)說(shuo)“無嗜(shi)睡抗(kang)過敏(min)”，康必得“中(zhong)西藥結合療效(xiao)好(hao)”，利君沙“進(jin)入(ru)細菌內部殺滅細菌”，金(jin)嗓子喉寶(bao)“入(ru)口(kou)見效(xiao)”，華素片“能(neng)消焱(yan)的(de)(de)(de)(de)口(kou)含片”聽起來(lai)(lai)(lai)都不(bu)(bu)(bu)錯(cuo)，事實(shi)上(shang)這(zhe)些產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)'銷售(shou)(shou)狀況也(ye)(ye)很好(hao)。那(nei)我(wo)應該怎么和別人(ren)(ren)“說(shuo)”這(zhe)個(ge)產(chan)品(pin)(pin)(pin)?這(zhe)涉及到一個(ge)產(chan)品(pin)(pin)(pin)概念的(de)(de)(de)(de)問(wen)題。從而必須經過細致的(de)(de)(de)(de)市(shi)場調(diao)查后(hou)(hou)才(cai)能(neng)得出一整套健(jian)全的(de)(de)(de)(de)方法(fa)來(lai)(lai)(lai)幫助確立這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)概念。最后(hou)(hou)，還了(le)解(jie)(jie)到產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)銷售(shou)(shou)在營銷策略上(shang)主要(yao)是(shi)(shi)靠自主決定型(xing)、廣告推(tui)薦型(xing)、物美價廉追求者、價格決定型(xing)、店員推(tui)薦的(de)(de)(de)(de)影響力。在廣告策劃上(shang)廣告的(de)(de)(de)(de)沖擊力;說(shuo)服(fu)力;新(xin)穎度;是(shi)(shi)說(shuo)服(fu)病(bing)(bing)人(ren)(ren)購買(mai)的(de)(de)(de)(de)最好(hao)招牌。還有(you)資深醫(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)推(tui)薦也(ye)(ye)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)忽視的(de)(de)(de)(de)，他們用這(zhe)種(zhong)藥品(pin)(pin)(pin)不(bu)(bu)(bu)用那(nei)種(zhong)，有(you)著對(dui)病(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)和藥品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)。我(wo)還將(jiang)學習到的(de)(de)(de)(de)swoat用到其中(zhong)，對(dui)此(ci)(ci)進(jin)行分析。有(you)時(shi)候還是(shi)(shi)覺(jue)得只有(you)空理論在手(shou)不(bu)(bu)(bu)能(neng)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)勇(yong)于實(shi)踐。現實(shi)與理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)差距(ju)原來(lai)(lai)(lai)是(shi)(shi)天與地的(de)(de)(de)(de)距(ju)離。對(dui)于中(zhong)藥更(geng)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)其因此(ci)(ci)然，不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)藥材需要(yao)在匯編起來(lai)(lai)(lai)才(cai)能(neng)合成一副(fu)藥，我(wo)只在下(xia)邊打下(xia)手(shou)，讓我(wo)知(zhi)(zhi)道不(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)以眼(yan)高(gao)手(shou)低。

　　我在醫(yi)院(yuan)指導醫(yi)生(sheng)的熱心(xin)指導下，積極(ji)參(can)與醫(yi)院(yuan)日常(chang)銷(xiao)售相關工作(zuo)，注意把書(shu)本上(shang)學到的醫(yi)藥營銷(xiao)管(guan)(guan)理(li)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)對照實際工作(zuo)，用(yong)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)加深對實際工作(zuo)的認識(shi)，用(yong)實踐驗證(zheng)所(suo)學的醫(yi)藥營銷(xiao)管(guan)(guan)理(li)理(li)論(lun)，探(tan)求日常(chang)管(guan)(guan)理(li)工作(zuo)的本質與規律。簡(jian)短的實習生(sheng)活，既緊張，又新奇，收獲也很(hen)多。通(tong)過實習，使我對日常(chang)管(guan)(guan)理(li)工作(zuo)有了(le)深層次的感性和理(li)性的認識(shi)。

　　三.實踐心得

　　暑期社會實踐是(shi)大學生思想政治教育的重要環節(jie)，對推動大學生了解(jie)社會，了解(jie)國情(qing)，增長才(cai)干，奉獻社會，鍛煉毅(yi)力，培養品格，加強社會責任感有不可替(ti)代的作用。

　　(一) 加深了(le)(le)(le)我們對社會現狀(zhuang)的了(le)(le)(le)解(jie)。親身社會社會進行實踐(jian)活動，明確了(le)(le)(le)自身的發展方向，在以(yi)后的學習和生活中(zhong)能做到有的放矢(shi)。

　　(二(er))作(zuo)(zuo)為(wei)一個的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)大學生，我(wo)(wo)很(hen)清(qing)楚的(de)(de)(de)(de)知(zhi)道，眼高手(shou)低是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)通病。因此，在(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)身(shen)動手(shou)能(neng)力(li)還很(hen)弱的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下(xia)，我(wo)(wo)更樂意(yi)從最(zui)基本的(de)(de)(de)(de)東西學起(qi)、做起(qi)，例如排(pai)列藥(yao)品(pin)，記(ji)住藥(yao)品(pin)的(de)(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)(zhi)(zhi)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。實(shi)習的(de)(de)(de)(de)第(di)一天(tian)，我(wo)(wo)就在(zai)(zai)(zai)記(ji)藥(yao)品(pin)的(de)(de)(de)(de)排(pai)列位(wei)置(zhi)(zhi)(zhi)和藥(yao)品(pin)的(de)(de)(de)(de)價格，在(zai)(zai)(zai)一遍又一遍的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶下(xia)我(wo)(wo)大概的(de)(de)(de)(de)了(le)解了(le)藥(yao)品(pin)的(de)(de)(de)(de)方位(wei)。雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)已經了(le)解了(le)藥(yao)品(pin)的(de)(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)(zhi)(zhi)但(dan)(dan)，但(dan)(dan)看見師(shi)傅工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)謹慎的(de)(de)(de)(de)態度(du)我(wo)(wo)還是(shi)(shi)對自(zi)(zi)身(shen)說要努力(li)。 在(zai)(zai)(zai)之后的(de)(de)(de)(de)實(shi)習時間內，我(wo)(wo)協助(zhu)公司同(tong)事銷售藥(yao)品(pin)。整天(tian)在(zai)(zai)(zai)店里(li)把(ba)人(ren)(ren)們(men)要的(de)(de)(de)(de)藥(yao)品(pin)賣給他們(men)，這樣的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)雖(sui)然(ran)非常(chang)枯燥(zao)無趣。但(dan)(dan)一想到這些藥(yao)品(pin)能(neng)給人(ren)(ren)們(men)帶(dai)來健(jian)康和學到好多有(you)用的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，補(bu)充了(le)以前(qian)在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂上學到的(de)(de)(de)(de)那些理論(lun)知(zhi)識。健(jian)全(quan)了(le)我(wo)(wo)對醫藥(yao)營銷這一行(xing)業的(de)(de)(de)(de)認識，而且(qie)在(zai)(zai)(zai)和人(ren)(ren)人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)接觸中(zhong)可(ke)以不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)提(ti)升自(zi)(zi)身(shen)交際水平。使(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識與理論(lun)健(jian)全(quan)的(de)(de)(de)(de)結合(he)起(qi)來。

　　(三)在實習的(de)過程(cheng)中我不但學(xue)會(hui)(hui)了專(zhuan)業的(de)知識，更(geng)學(xue)會(hui)(hui)了微笑、學(xue)會(hui)(hui)了真誠(cheng)、學(xue)會(hui)(hui)了塌實努力、學(xue)會(hui)(hui)會(hui)(hui)了寬(kuan)容、學(xue)會(hui)(hui)了積累(lei)的(de)道理(li)。

　　(四)通過(guo)實習，我也認識到自身的不(bu)足和缺陷：

　　1.缺乏工作經驗

　　因為自身缺乏(fa)工作經驗，很(hen)多具體問(wen)題而不(bu)能分清主次，一些(xie)問(wen)題沒能及(ji)時(shi)發覺。我想通(tong)過實習的(de)進行以(yi)及(ji)自身不(bu)斷的(de)努力(li)，我一定會積累(lei)起經驗。

　　2.工(gong)作時未能認真(zhen)

　　在(zai)工(gong)作(zuo)時不能馬虎(hu)，嚴謹認(ren)真(zhen)是需時刻記住。因為我(wo)的(de)一些工(gong)作(zuo)上(shang)的(de)失誤(wu)造成了其他人在(zai)工(gong)作(zuo)上(shang)的(de)困擾。通過實習(xi)老師(shi)的(de)指(zhi)導我(wo)明白了對待任何事都(dou)要(yao)認(ren)真(zhen)再認(ren)真(zhen)。

　　是啊(a)，實習是當代大學生面對(dui)(dui)社會、面對(dui)(dui)生活的(de)第(di)一(yi)個經歷，它(ta)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們以(yi)后的(de)社會觀(guan)、思想(xiang)(xiang)(xiang)觀(guan)、價值觀(guan)等有著深遠的(de)影響(xiang)。在(zai)實習過(guo)程中我(wo)(wo)(wo)也曾想(xiang)(xiang)(xiang)過(guo)退縮、想(xiang)(xiang)(xiang)過(guo)放棄，但(dan)每當我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)起家(jia)中父(fu)母(mu)做(zuo)的(de)活比我(wo)(wo)(wo)們更苦(ku)更累(lei)，我(wo)(wo)(wo)的(de)心就不由的(de)陣痛。父(fu)母(mu)為了我(wo)(wo)(wo)能上(shang)大學在(zai)家(jia)里辛(xin)勤(qin)操(cao)勞了大半輩子都沒(mei)有喊過(guo)苦(ku)，我(wo)(wo)(wo)怎么可以(yi)為了一(yi)點點的(de)小困難而退縮呢?

　　實(shi)習(xi)，是大學生重(zhong)要的(de)(de)(de)一課(ke)，付出了(le)(le)(le)便有收獲。我(wo)很幸(xing)運地參加了(le)(le)(le)在xx中醫(yi)院實(shi)習(xi)，通過(guo)1個(ge)(ge)月來和醫(yi)院各個(ge)(ge)老師的(de)(de)(de)指導，讓(rang)我(wo)對于醫(yi)藥(yao)(yao)營銷這(zhe)一行業的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識邁進了(le)(le)(le)一步，同時，在工作交流的(de)(de)(de)過(guo)程中，我(wo)也體(ti)會到了(le)(le)(le)一個(ge)(ge)團隊的(de)(de)(de)力量。總(zong)之，這(zhe)次實(shi)習(xi)，讓(rang)我(wo)獲取了(le)(le)(le)經(jing)驗(yan)，認(ren)(ren)識了(le)(le)(le)不足(zu)，體(ti)驗(yan)了(le)(le)(le)醫(yi)藥(yao)(yao)這(zhe)個(ge)(ge)神圣行業，也感受，思(si)考了(le)(le)(le)很多醫(yi)藥(yao)(yao)改革的(de)(de)(de)問題(ti)。在以后的(de)(de)(de)路上，我(wo)會珍惜(xi)這(zhe)些經(jing)驗(yan)，讓(rang)自身做得更好。

　　八月(yue)，我(wo)(wo)走(zou)進了日益發(fa)展壯大的醫院，用汗和(he)淚譜寫一曲壯麗的青春之(zhi)歌(ge)。這是(shi)愛的奉獻(xian)，是(shi)我(wo)(wo)無(wu)悔(hui)的選擇。八月(yue)，我(wo)(wo)們(men)播(bo)撒(sa)希望(wang)，同時擁抱(bao)豐(feng)收，就如新世紀的第一縷(lv)曙光，我(wo)(wo)們(men)的暑期社會實踐也在新農村(cun)留下了清明透亮的一筆。

關于醫院實習報告8

　　實(shi)習,是(shi)一(yi)種期(qi)待,是(shi)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)成長的(de)(de)(de)期(qi)待,是(shi)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)角色開始轉換的(de)(de)(de)期(qi)待,更(geng)是(shi)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)夢(meng)想的(de)(de)(de)期(qi)待;學習,也有(you)(you)一(yi)份惶恐,有(you)(you)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)缺乏信心(xin)的(de)(de)(de)不安,有(you)(you)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)無法適應(ying)新環境的(de)(de)(de)擔憂,更(geng)有(you)(you)怕自(zi)己(ji)(ji)會無所適從的(de)(de)(de)焦(jiao)慮.

　　帶著一(yi)份希翼和一(yi)份茫然來到了北京304醫院,開始了我(wo)的(de)實習(xi)生(sheng)涯.從此(ci),我(wo)的(de)身份將從一(yi)個(ge)學生(sheng)變(bian)為(wei)了一(yi)個(ge)實習(xi)護(hu)(hu)士(shi),生(sheng)活環境將從學校轉為(wei)醫院,接觸(chu)的(de)對(dui)象將從老(lao)師,同學轉變(bian)為(wei)醫生(sheng),護(hu)(hu)士(shi),病人.對(dui)于(yu)這三大(da)轉變(bian),對(dui)于(yu)如何做一(yi)個(ge)合格(ge)的(de)實習(xi)護(hu)(hu)士(shi),雖(sui)說老(lao)師對(dui)我(wo)們已是千叮嚀萬(wan)囑咐,可我(wo)心里還是忐忑不安的(de),怪不適應,怕被帶教老(lao)師罵,害怕自己做得比(bi)別人差怕,自己不知從何入手……

　　第一個(ge)(ge)輪轉科室是(shi)(shi)ICU,我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶教(jiao)(jiao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)是(shi)(shi)萬凌老(lao)(lao)(lao)師(shi),她(ta)是(shi)(shi)院(yuan)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)能(neng)手(shou),干(gan)活(huo)麻(ma)利,動(dong)(dong)作(zuo)漂亮,操(cao)作(zuo)規范,這(zhe)無形中給了(le)(le)我很(hen)大壓力(li).實(shi)習(xi)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開始就(jiu)讓我有(you)種挫敗感,在(zai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)面(mian)前(qian)感覺自己(ji)很(hen)渺小,甚至于(yu)(yu)工作(zuo)都不帶腦子,只(zhi)機械的(de)(de)(de)(de)(de)(de)執行任務(wu),每次只(zhi)想(xiang)把工作(zuo)做(zuo)好,可越(yue)(yue)想(xiang)先做(zuo)好它(ta)(ta)越(yue)(yue)出(chu)錯(cuo),越(yue)(yue)錯(cuo)越(yue)(yue)害怕,越(yue)(yue)怕越(yue)(yue)錯(cuo),這(zhe)就(jiu)形成了(le)(le)一個(ge)(ge)惡性循(xun)環(huan).以(yi)至于(yu)(yu)我都不敢主(zhu)動(dong)(dong)要(yao)求做(zuo)操(cao)作(zuo),可這(zhe)樣老(lao)(lao)(lao)師(shi)又(you)覺得我干(gan)活(huo)不主(zhu)動(dong)(dong),有(you)時候覺得委(wei)屈了(le)(le)就(jiu)自己(ji)大哭一場.每天(tian)面(mian)對(dui)著老(lao)(lao)(lao)師(shi)如(ru)魚得水忙碌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身影(ying),我心(xin)里只(zhi)有(you)怨(yuan)嘆,怨(yuan)自己(ji)無法將理論(lun)應(ying)用(yong)于(yu)(yu)實(shi)踐,怨(yuan)自己(ji)在(zai)以(yi)前(qian)見習(xi)時沒(mei)有(you)好好學,愿自己(ji)笨手(shou)笨腳.可能(neng)是(shi)(shi)我適(shi)應(ying)能(neng)力(li)差(cha),又(you)不會(hui)與老(lao)(lao)(lao)師(shi)溝通,進(jin)了(le)(le)CCU還是(shi)(shi)處在(zai)彷徨中,但(dan)我也(ye)很(hen)感激(ji)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶教(jiao)(jiao)老(lao)(lao)(lao)師(shi),對(dui)我很(hen)耐心(xin),也(ye)很(hen)關(guan)心(xin)我.到了(le)(le)手(shou)術(shu)室李楠老(lao)(lao)(lao)師(shi)每天(tian)都能(neng)看到我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步,即(ji)使是(shi)(shi)一點(dian)點(dian)她(ta)也(ye)鼓勵我,即(ji)使我很(hen)笨犯了(le)(le)錯(cuo)她(ta)也(ye)會(hui)給我講原理,讓我知道錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根源而不是(shi)(shi)訓斥.它(ta)(ta)起(qi)到了(le)(le)一個(ge)(ge)引導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong),我開始有(you)了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思路,又(you)重新有(you)了(le)(le)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)情,不管多苦多累(lei)只(zhi)要(yao)心(xin)里舒服(fu),我就(jiu)可以(yi)開心(xin)度過每一天(tian)!

　　現在我(wo)(wo)(wo)進入了第四(si)個(ge)輪轉(zhuan)科(ke)室骨三.本以(yi)為可以(yi)很快(kuai)適應,但現實確(que)潑了我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)頭冷水(shui),感(gan)覺自己變得(de)(de)更(geng)傻了,不知(zhi)該干什么(me),而老(lao)師(shi)也覺得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們實習了這(zhe)么(me)長時(shi)間,又(you)是本科(ke)生,做起(qi)事來應得(de)(de)心應手才是,面對老(lao)師(shi)的(de)無(wu)奈我(wo)(wo)(wo)真無(wu)地自容!我(wo)(wo)(wo)又(you)一(yi)(yi)次陷入了低谷,又(you)回到了沒(mei)腦子的(de)生活,做事一(yi)(yi)點條理也沒(mei)有.然而何(he)婷老(lao)師(shi)知(zhi)道了我(wo)(wo)(wo)由于自卑,不主動而沒(mei)有得(de)(de)到操(cao)作鍛煉時(shi),她(ta)就給我(wo)(wo)(wo)講操(cao)作技術(shu)的(de)重要性,并幫我(wo)(wo)(wo)尋找鍛煉機會.是老(lao)師(shi)又(you)一(yi)(yi)次激(ji)發(fa)我(wo)(wo)(wo)的(de)熱情,真的(de)很感(gan)謝老(lao)師(shi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)關懷,我(wo)(wo)(wo)也會加(jia)倍努力(li),不辜負老(lao)師(shi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)期望!

　　現在(zai)對(dui)于實(shi)習,我還是又(you)憧(chong)憬又(you)惶恐的.憧(chong)憬是因(yin)為實(shi)習是一次理(li)論聯系實(shi)際(ji)的機(ji)會,將學了四年(nian)的理(li)論去應(ying)用于臨床,實(shi)在(zai)是非常(chang)新鮮而有意思.然(ran)后(hou),要(yao)在(zai)病人身上操(cao)作,要(yao)想真正地透過癥狀看到疾(ji)病本質,心中卻(que)沒底,便難免(mian)惶恐了起來.

　　也曾(ceng)問(wen)過不少實(shi)習(xi) very important!不善于與(yu)人(ren)接觸是(shi)我(wo)的一(yi)大弱點(dian),那(nei)種膽怯與(yu)不自然會使我(wo)失去(qu)很多的學習(xi)機會,所以我(wo)覺得溝通也是(shi)一(yi)門(men)藝術,學好了(le)將使你受益匪淺.經過這近五個月(yue)的實(shi)習(xi),我(wo)也有了(le)這層體會.在此,我(wo)總結了(le)以下幾點(dian):

　　一,理(li)論知(zhi)識的(de)問(wen)(wen)題:以前當的(de)一直是學(xue)生,學(xue)校是以學(xue)生為中(zhong)心的(de).而中(zhong)國式的(de)教育一向是填(tian)鴨式的(de):被動(dong)地接(jie)受那么多的(de)知(zhi)識,雖然考(kao)(kao)試考(kao)(kao)了(le)那么多次(ci),但現在(zai)我(wo)的(de)知(zhi)識在(zai)腦海中(zhong)似乎沒了(le)蹤跡(ji),只好不斷翻書.當在(zai)老師(shi)的(de)提問(wen)(wen)下一次(ci)次(ci)啞口無言時(shi),才認識到(dao)自己(ji)記的(de)粗淺,沒有時(shi)間經過的(de)記憶猶(you)如沙灘上的(de)足跡(ji),當時(shi)似乎深刻明顯,卻耐不住時(shi)光的(de)清洗.

　　二,角色轉化問題.實習剛開始,很多東西都(dou)不了解,雖然以(yi)前也(ye)曾見習過,但(dan)真正的.要實際操(cao)作了,我(wo)(wo)仍覺得(de)底氣不足(zu).我(wo)(wo)會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦.干事情(qing)總是縮手縮腳,加上(shang)跟我(wo)(wo)一塊(kuai)實習的同學表現(xian)都(dou)很好,我(wo)(wo)覺得(de)老師都(dou)喜歡(huan)她們,事情(qing)似乎也(ye)輪不到(dao)我(wo)(wo)頭上(shang),每天盲目跟著做基礎護理,跟著操(cao)作.本想說讓我(wo)(wo)也(ye)試(shi)一下,但(dan)又不敢.因此,我(wo)(wo)覺得(de)

　　醫院實習報告總結(jie)

　　角色(se)轉化是個坎,我一(yi)定要(yao)(yao)努力(li)克服這一(yi)點.方法主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)是靠主(zhu)(zhu)動吧,我發現,只要(yao)(yao)主(zhu)(zhu)動提問,主(zhu)(zhu)動提出操作的要(yao)(yao)求,老(lao)師都是很樂意教的.不能再像在學校里那樣等(deng)著老(lao)師要(yao)(yao)求干什么了.

　　三,膽魄(po)的(de)(de)鍛(duan)煉.面對病人,特別是(shi)外科的(de)(de)病人,見到(dao)血是(shi)經常(chang)的(de)(de),看(kan)到(dao)病人痛(tong)苦地呻吟,特別在操作的(de)(de)時候,心總(zong)會提到(dao)嗓子(zi)眼,因(yin)此(ci)而(er)(er)小(xiao)心翼翼,束手束腳,反(fan)而(er)(er)會給病人造成更(geng)大的(de)(de)痛(tong)苦.因(yin)此(ci),膽魄(po)得鍛(duan)煉得大一(yi)點(dian)(dian),再大一(yi)點(dian)(dian).膽大心細(xi)是(shi)我追求的(de)(de)目標,只有準確(que)迅速才能早點(dian)(dian)解決病人的(de)(de)痛(tong)苦.

　　四,無菌(jun)(jun)(jun)觀念(nian)(nian)和(he)(he)規范(fan)化(hua)(hua)操作.在外科實(shi)習這段時間,每個老師都(dou)強調無菌(jun)(jun)(jun)觀念(nian)(nian),因次,我(wo)深刻認識了無菌(jun)(jun)(jun)觀念(nian)(nian),操作中(zhong)便不自(zi)覺地去遵守.而規范(fan)化(hua)(hua)操作也實(shi)在是個很保守和(he)(he)安全的做法!至于新(xin)辦法,創新(xin)思維,那也得熟悉情況(kuang)了再(zai)說吧(ba).

　　五,微笑(xiao)服務:在這(zhe)里,我看(kan)到(dao)的是(shi)笑(xiao)容(rong)(rong)可掬的臉孔(kong),也都覺(jue)得特(te)別地漂亮與可愛,讓我有種感覺(jue),如果(guo)我是(shi)一位病人,我會毫不猶(you)豫選擇住在這(zhe)里.因此我也要求自己(ji)不把情緒帶到(dao)工作中,每天保(bao)持陽光燦爛的笑(xiao)容(rong)(rong),讓病人感到(dao)溫暖!

　　總而言之(zhi),這(zhe)(zhe)五個月(yue),是(shi)(shi)適應的過程,很多不(bu)足之(zhi)處需要改進,這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)學習(xi)的過程,很多觀念得到(dao)修(xiu)正,雖然辛苦疲憊,但(dan)是(shi)(shi)我(wo)相信自(zi)己(ji)肯(ken)定能(neng)克服的.這(zhe)(zhe)只是(shi)(shi)實習(xi)之(zhi)初,今后還(huan)需要不(bu)斷(duan)地摸索,同時必須對自(zi)己(ji)有所要求,才會有所收獲.我(wo)想接下(xia)來(lai)的實習(xi)是(shi)(shi)一個挑戰,也是(shi)(shi)一種機(ji)遇,我(wo)一定要好好把握(wo)這(zhe)(zhe)個機(ji)遇.

關于醫院實習報告9

　　內科；在實習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實踐經驗，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養我全心全意為人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過將近4個月的實習實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和醫療事故。

　　外科(ke)；本(ben)人(ren)(ren)通過半年多(duo)的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi),在(zai)(zai)帶(dai)教老師的(de)(de)悉心(xin)指(zhi)導與(yu)(yu)耐心(xin)帶(dai)教下,認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)《醫(yi)(yi)療事(shi)故(gu)處理(li)(li)(li)(li)條例》及其法(fa)律(lv)法(fa)規，并積極(ji)(ji)參(can)加(jia)醫(yi)(yi)院(yuan)組織(zhi)的(de)(de)醫(yi)(yi)療事(shi)故(gu)護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)條例培訓。多(duo)次參(can)加(jia)護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)人(ren)(ren)員學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，通過學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)使我意識(shi)(shi)(shi)(shi)到(dao)，法(fa)律(lv)制度(du)日益完善，人(ren)(ren)民群(qun)眾法(fa)制觀念(nian)(nian)不(bu)(bu)(bu)斷增(zeng)強(qiang)，依(yi)法(fa)辦(ban)事(shi)、依(yi)法(fa)維護(hu)(hu)(hu)(hu)自(zi)身的(de)(de)合(he)法(fa)權益已成為(wei)(wei)人(ren)(ren)們的(de)(de)共識(shi)(shi)(shi)(shi)，現代護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)質量觀念(nian)(nian)是全(quan)方位、全(quan)過程(cheng)的(de)(de).讓病人(ren)(ren)滿意，這(zhe)是人(ren)(ren)們對醫(yi)(yi)療護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)服(fu)務(wu)提(ti)出(chu)更(geng)(geng)高、更(geng)(geng)新的(de)(de)需求，因而豐富法(fa)律(lv)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)，增(zeng)強(qiang)安全(quan)保護(hu)(hu)(hu)(hu)意識(shi)(shi)(shi)(shi)，并且(qie)可以使護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)人(ren)(ren)員懂法(fa)、用法(fa)、依(yi)法(fa)減少醫(yi)(yi)療事(shi)故(gu)的(de)(de)發生。理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)水平(ping)與(yu)(yu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)水平(ping)有(you)(you)(you)了一定提(ti)高,在(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中,本(ben)人(ren)(ren)嚴格(ge)(ge)遵守醫(yi)(yi)院(yuan)規章制度(du),認(ren)真履行(xing)(xing)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)職(zhi)責(ze),嚴格(ge)(ge)要求自(zi)己,尊(zun)敬(jing)師長,團結(jie)同(tong)學(xue)(xue),關心(xin)病人(ren)(ren),不(bu)(bu)(bu)遲到(dao),不(bu)(bu)(bu)早(zao)退,踏實(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),努力做到(dao)護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)規范化,技能(neng)服(fu)務(wu)優質化,基礎護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)靈活化,愛心(xin)活動經常(chang)化,將(jiang)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)相結(jie)合(he),并做到(dao)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)有(you)(you)(you)計(ji)劃,有(you)(you)(you)重點,護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)措施,有(you)(you)(you)記(ji)錄,實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)期間,始終(zhong)以”愛心(xin),細心(xin),耐心(xin)”為(wei)(wei)基本(ben),努力做到(dao)”眼勤,手勤,腳(jiao)勤,嘴(zui)勤”,想(xiang)病人(ren)(ren)之所想(xiang),急(ji)病人(ren)(ren)之所急(ji),全(quan)心(xin)全(quan)意為(wei)(wei)患都(dou)提(ti)供優質服(fu)務(wu),樹立了良好(hao)的(de)(de)醫(yi)(yi)德醫(yi)(yi)風(feng). 在(zai)(zai)各(ge)(ge)科(ke)室(shi)的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，能(neng)規范書(shu)(shu)寫各(ge)(ge)類護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)文(wen)書(shu)(shu)，及時(shi)完成交接班記(ji)錄，并做好(hao)病人(ren)(ren)出(chu)入院(yuan)評估護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)和(he)健康宣教，能(neng)做好(hao)各(ge)(ge)科(ke)常(chang)見病，多(duo)發病的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。認(ren)真執行(xing)(xing)無菌操作(zuo)(zuo)(zuo)規程(cheng)，能(neng)做好(hao)術前準備指(zhi)導，并完成術中，術后護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)及觀察，在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，發現問題能(neng)認(ren)真分析，及時(shi)解決，能(neng)熟練(lian)進行(xing)(xing)內(nei)，外，婦兒及重癥監護(hu)(hu)(hu)(hu)等(deng)各(ge)(ge)項(xiang)護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)操作(zuo)(zuo)(zuo)，嚴格(ge)(ge)執行(xing)(xing)三查七對，同(tong)時(shi)，本(ben)人(ren)(ren)積極(ji)(ji)參(can)加(jia)各(ge)(ge)類病例討論(lun)(lun)(lun)和(he)學(xue)(xue)術講座，不(bu)(bu)(bu)斷豐富自(zi)己的(de)(de)業(ye)務(wu)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)，通過學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，對整體護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)技術與(yu)(yu)病房管理(li)(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)了更(geng)(geng)全(quan)面的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)了解． 通過半年多(duo)的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)，本(ben)人(ren)(ren)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)水平(ping)和(he)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)水平(ping)都(dou)有(you)(you)(you)所提(ti)高，在(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，本(ben)人(ren)(ren)將(jiang)繼續努力，牢記(ji)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)職(zhi)責(ze)，不(bu)(bu)(bu)斷加(jia)強(qiang)思(si)想(xiang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)與(yu)(yu)業(ye)務(wu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，全(quan)面提(ti)高自(zi)身綜合(he)水平(ping)，為(wei)(wei)患者(zhe)提(ti)供優質服(fu)務(wu)．

關于醫院實習報告10

　　★介紹醫院背景:

　　見習醫院(yuan)(yuan):x第(di)二人民醫院(yuan)(yuan)(以后簡稱二院(yuan)(yuan))

　　所在地:x市x

　　醫院等級:二甲

　　醫院基本情況:醫院占地100余畝，建(jian)筑面積(ji)7萬2千(qian)平方(fang)米，員工1000余人(ren)，編制床位650張(zhang)，設有30個臨床科室(shi)，26個醫技專業(ye)科室(shi)，醫院實習(xi)（見習(xi)）報告。

　　★活動時間:

　　x.7.10-x.8.10

　　★活動日程紀要:

　　7.10-8.10

　　7.10入x,安排宿舍(宿舍在醫院(yuan)對面),了解醫院(yuan)及(ji)周邊環境(jing). 7.11am與院(yuan)方(fang)的見面會(hui),院(yuan)方(fang)代表(biao)楊主任要(yao)有崇高(gao)的道(dao)德品(pin)質、高(gao)尚的情操和(he)良好的醫德修(xiu)養(yang)，以(yi)白求(qiu)恩為榜樣(yang)，發揚救死扶傷，實行革命的人(ren)道(dao)主義精神(shen)：真誠坦(tan)率，精神(shen)飽滿(man)，謙虛謹慎，認真負責；要(yao)高(gao)度的組織性、紀(ji)律性和(he)集體(ti)主義精神(shen)，團結協作，愛護(hu)集體(ti)，愛護(hu)公(gong)物。

　　記得剛進醫(yi)院的第一天，護理部(bu)的老(lao)師讓(rang)我們熟悉(xi)這(zhe)整個醫(yi)院，我們醫(yi)院分(fen)為幾大(da)部(bu)分(fen)。

　　第一部(bu)分是門診大樓總共(gong)有(you)八層(ceng)。

　　一(yi)層(ceng)分別是急(ji)診，服(fu)務臺，大(da)廳，中藥(yao)房，西藥(yao)房，住(zhu)院收費處，核(he)磁(ci)共振(zhen)室以及放射科和ct室。

　　二層(ceng)是b超(chao)室和各科室的門診以及通(tong)往(wang)住院部(bu)的通(tong)道，還有化驗處。

　　三層是各科的門診，心電圖室等(deng)。

　　四層和五層也是門(men)診，病案室等。

　　五(wu)層是護理(li)部院長室等所有的領(ling)導都在(zai)這層。

　　六(liu)層還有全(quan)院最(zui)大(da)的(de)會議室。

　　第二部分就(jiu)是(shi)住院(yuan)處了(le)，分為倆(lia)部分，一個(ge)(ge)(ge)是(shi)內科(ke)(ke)(ke)住院(yuan)部一個(ge)(ge)(ge)是(shi)外科(ke)(ke)(ke)住院(yuan)部，內科(ke)(ke)(ke)外科(ke)(ke)(ke)分得很清(qing)，一般的科(ke)(ke)(ke)室都(dou)在(zai)這(zhe)里。傳染科(ke)(ke)(ke)和兒科(ke)(ke)(ke)以及五官科(ke)(ke)(ke)是(shi)單(dan)獨的。其次食堂(tang)和后勤部門在(zai)一棟樓中，還有一個(ge)(ge)(ge)車庫。大概的結構就(jiu)是(shi)這(zhe)樣(yang)了(le)，就(jiu)這(zhe)樣(yang)終于開(kai)始了(le)我(wo)期待已(yi)久的實習生活了(le)。

　　我(wo)(wo)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)科(ke)就(jiu)是(shi)(shi)服務(wu)臺，原本(ben)以為(wei)可(ke)以進(jin)科(ke)室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，結(jie)果有(you)那么一(yi)點失望，沒(mei)想到在(zai)(zai)服務(wu)臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)一(yi)個月中，對(dui)接下來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)有(you)很(hen)大幫(bang)助，讓我(wo)(wo)很(hen)快熟(shu)悉了(le)(le)醫(yi)院環(huan)境(jing)，以及看到了(le)(le)很(hen)多各種(zhong)各樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人與(yu)事，其(qi)實(shi)(shi)服務(wu)臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)很(hen)輕松(song)，每天就(jiu)是(shi)(shi)回答問題，沒(mei)有(you)什(shen)么實(shi)(shi)質(zhi)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，第(di)二科(ke)是(shi)(shi)心臟內科(ke)，終(zhong)于(yu)要走(zou)進(jin)病(bing)房(fang)，走(zou)進(jin)科(ke)室，對(dui)此充(chong)滿了(le)(le)好奇與(yu)期待(dai)。剛進(jin)入(ru)病(bing)房(fang)，總有(you)一(yi)種(zhong)茫然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺，對(dui)于(yu)護理工(gong)作(zuo)(zuo)處于(yu)比(bi)較(jiao)陌生的(de)(de)(de)(de)(de)(de).狀態，也對(dui)于(yu)自(zi)己在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)環(huan)境(jing)中能夠做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事還(huan)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)一(yi)種(zhong)成(cheng)(cheng)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念，剛去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候護士長給我(wo)(wo)們(men)分別安排了(le)(le)帶(dai)(dai)教老師(shi)(shi)(shi)，帶(dai)(dai)教老師(shi)(shi)(shi)先(xian)帶(dai)(dai)領我(wo)(wo)們(men)熟(shu)悉了(le)(le)這(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)，介(jie)紹(shao)病(bing)房(fang)結(jie)構，介(jie)紹(shao)各班(ban)工(gong)作(zuo)(zuo)，接著為(wei)我(wo)(wo)們(men)講解工(gong)作(zuo)(zuo)性質(zhi)。好在(zai)(zai)有(you)帶(dai)(dai)教老師(shi)(shi)(shi)什(shen)么事情都(dou)為(wei)我(wo)(wo)們(men)講解，有(you)些(xie)事情也讓我(wo)(wo)們(men)去動手，帶(dai)(dai)教老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富經驗(yan)，慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)也熟(shu)悉了(le)(le)這(zhe)(zhe)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)流(liu)程。隨著時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推移和對(dui)環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)悉，實(shi)(shi)習(xi)生活(huo)也逐漸進(jin)入(ru)正(zheng)軌(gui)，這(zhe)(zhe)應該算的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)是(shi)(shi)實(shi)(shi)習(xi)階(jie)段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲，學(xue)會(hui)適應，學(xue)會(hui)在(zai)(zai)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)中成(cheng)(cheng)長和生存。

　　最(zui)后一(yi)科就是重癥監護(hu)(hu)(hu)室了(le)，雖(sui)然時間很(hen)(hen)短，但卻(que)是我感觸(chu)最(zui)大的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)科室，猶豫病(bing)(bing)情嚴(yan)重，要給(gei)病(bing)(bing)人口護(hu)(hu)(hu)，翻身(shen)，導尿等等。我很(hen)(hen)認真(zhen)的(de)(de)(de)學習(xi)各個(ge)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，了(le)解各種(zhong)護(hu)(hu)(hu)理技(ji)術，練習(xi)各種(zhong)操(cao)作(zuo)(zuo)，以(yi)及(ji)無菌操(cao)作(zuo)(zuo)。監護(hu)(hu)(hu)室的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)很(hen)(hen)繁(fan)瑣，方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面都(dou)要把病(bing)(bing)人照顧到(dao)，雖(sui)然累但是真(zhen)的(de)(de)(de)學到(dao)很(hen)(hen)多東(dong)西，有(you)的(de)(de)(de)儀器是別的(de)(de)(de)科室看不到(dao)的(de)(de)(de)，這一(yi)個(ge)月，我對護(hu)(hu)(hu)理知(zhi)識(shi)以(yi)及(ji)護(hu)(hu)(hu)理技(ji)術都(dou)有(you)了(le)新的(de)(de)(de)認識(shi)，也有(you)了(le)進一(yi)步的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。

關于醫院實習報告11

　　今年是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)進(jin)入(ru)大學(xue)后(hou)(hou)放的(de)(de)的(de)(de)第一(yi)(yi)個(ge)假期，年前心里(li)(li)總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)點激動興(xing)奮的(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，過完年后(hou)(hou)老媽總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)覺得(de)我(wo)已(yi)經進(jin)入(ru)醫(yi)(yi)學(xue)院啦，應該(gai)多到醫(yi)(yi)院里(li)(li)走走和(he)那些醫(yi)(yi)生交流(liu)交流(liu)，為以后(hou)(hou)的(de)(de)工作(zuo)積(ji)累經驗。我(wo)覺得(de)我(wo)現在(zai)一(yi)(yi)個(ge)對醫(yi)(yi)學(xue)懵懂的(de)(de)小子，能到醫(yi)(yi)院做(zuo)(zuo)什(shen)么，可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)想想去那里(li)(li)未嘗不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)壞事(shi)啊，有(you)些事(shi)，有(you)些東西，只有(you)自(zi)己親自(zi)去實踐(jian)，才能長久的(de)(de)留在(zai)腦海(hai)里(li)(li)，永不褪(tun)色。為了(le)(le)鍛煉自(zi)己，我(wo)決定到老舅的(de)(de)醫(yi)(yi)院里(li)(li)來個(ge)小小的(de)(de)實習，到醫(yi)(yi)院做(zuo)(zuo)了(le)(le)一(yi)(yi)名(ming)陪護(hu)。在(zai)經歷了(le)(le)這(zhe)(zhe)個(ge)工作(zuo)(雖然只有(you)10天)之后(hou)(hou)，我(wo)終于(yu)明白(bai)(bai)：看(kan)起來簡單的(de)(de)陪護(hu)工作(zuo)，真正動起手(shou)來，卻是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很困難的(de)(de)。由此可(ke)見(jian)，每個(ge)人都在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)世界(jie)上扮演著一(yi)(yi)個(ge)必不可(ke)少的(de)(de)角色，沒有(you)一(yi)(yi)個(ge)人是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)有(you)可(ke)無的(de)(de)。另外，我(wo)發現醫(yi)(yi)生這(zhe)(zhe)個(ge)職位(wei)真的(de)(de)特別(bie)的(de)(de)神圣，我(wo)還深深感受到了(le)(le)愛和(he)責任的(de)(de)力量，明白(bai)(bai)了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)道理：作(zuo)為一(yi)(yi)名(ming)醫(yi)(yi)生(法(fa)醫(yi)(yi)也如此)，你(ni)必須把手(shou)里(li)(li)的(de)(de)事(shi)情做(zuo)(zuo)好，對每一(yi)(yi)位(wei)病人負責，也許(xu)因為你(ni)的(de)(de)一(yi)(yi)丁點馬虎(hu)就有(you)可(ke)能謀(mou)殺一(yi)(yi)個(ge)生命(案件(jian)真相永遠成迷)。

　　一、 實習目的

　　社會(hui)(hui)改變啦，以(yi)后大學(xue)(xue)畢業找工作(zuo)都會(hui)(hui)看個人(ren)的(de)(de)工作(zuo)經(jing)驗(yan)，作(zuo)為一名(ming)醫學(xue)(xue)生更(geng)需要(yao)有相當豐(feng)富(fu)的(de)(de)實踐經(jing)驗(yan)，不(bu)斷(duan)的(de)(de)完善自(zi)(zi)己，增加自(zi)(zi)己的(de)(de)閱歷，作(zuo)為自(zi)(zi)己以(yi)后事(shi)業的(de)(de)支撐點。同時，還可以(yi)檢驗(yan)自(zi)(zi)己依靠自(zi)(zi)己生存的(de)(de)能力，以(yi)及在校學(xue)(xue)習的(de)(de)知識是(shi)否符合社會(hui)(hui)需要(yao)，為將(jiang)來(lai)踏入社會(hui)(hui)做(zuo)更(geng)好的(de)(de)鋪墊。

　　二、 實習地點

　　xx縣中(zhong)醫(yi)院病房區

　　三、 實習時間

　　x月(yue)x日—x月(yue)x日

　　四、 實習內容

　　在這(zhe)個寒(han)冷的(de)(de)(de)冬天(tian)，為了更好(hao)的(de)(de)(de)了解社會，增長自己(ji)的(de)(de)(de)見識，鍛(duan)煉自己(ji)的(de)(de)(de)韌性和(he)才能，我(wo)進入(ru)了我(wo)們縣中醫(yi)院(yuan)(比我(wo)們縣醫(yi)院(yuan)低一個等級)做了一名陪床(chuang)看護。 不同于其他的(de)(de)(de)護士，我(wo)做的(de)(de)(de)是(shi)一名義(yi)工，就是(shi)只干活不要錢的(de)(de)(de)義(yi)務勞動(醫(yi)院(yuan)讓我(wo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)一個什么都會的(de)(de)(de)人進去就不錯啦)。

　　進入病(bing)(bing)(bing)房區(qu)的(de)(de)第一(yi)(yi)天(tian)，一(yi)(yi)股刺(ci)鼻的(de)(de)消毒水(shui)味迎面(mian)撲來(lai)，我(wo)受(shou)(shou)不(bu)(bu)(bu)了的(de)(de)直皺(zhou)鼻子。護士(shi)長(chang)阿(a)姨笑著對(dui)(dui)我(wo)說：“剛開始時都這(zhe)樣，就連受(shou)(shou)過專業訓練的(de)(de)護士(shi)也受(shou)(shou)不(bu)(bu)(bu)了，更別說你這(zhe)個小實(shi)習(xi)生啦。只要(yao)在(zai)(zai)病(bing)(bing)(bing)房區(qu)呆上一(yi)(yi)天(tian)，就什么味道也聞不(bu)(bu)(bu)到了。”在(zai)(zai)護士(shi)長(chang)簡單介紹了我(wo)的(de)(de)工作內容后并(bing)告(gao)訴我(wo)第一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)主要(yao)任(ren)務就是(shi)適(shi)應(ying)環境，同(tong)時，我(wo)深(shen)感(gan)自(zi)己(ji)肩(jian)負(fu)(fu)的(de)(de)責(ze)任(ren)重大，因(yin)(yin)此我(wo)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)提出(chu)了以下幾(ji)點要(yao)求：首先，要(yao)本著對(dui)(dui)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)及(ji)其家屬負(fu)(fu)責(ze)的(de)(de)態(tai)度(du)，在(zai)(zai)崗(gang)期間要(yao)早起，不(bu)(bu)(bu)可(ke)以打瞌睡(shui),玩手(shou)機。病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)一(yi)(yi)整天(tian)都在(zai)(zai)輸液(ye)(ye)，作為(wei)看護，必(bi)須(xu)確保在(zai)(zai)藥水(shui)輸盡之前，按響(xiang)呼叫(jiao)器呼叫(jiao)護士(shi)為(wei)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)拔針(zhen)。否則(ze)的(de)(de).話，會造成血液(ye)(ye)回流，給病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)造成很大困擾。其次，要(yao)有不(bu)(bu)(bu)怕(pa)(pa)苦(ku)、不(bu)(bu)(bu)怕(pa)(pa)累的(de)(de)精神。所(suo)謂看護，就必(bi)須(xu)負(fu)(fu)責(ze)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)吃喝拉撒，在(zai)(zai)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)大小便時，不(bu)(bu)(bu)可(ke)以因(yin)(yin)為(wei)怕(pa)(pa)臟就推卸不(bu)(bu)(bu)干，這(zhe)是(shi)有違職(zhi)業道德的(de)(de)極其不(bu)(bu)(bu)負(fu)(fu)責(ze)任(ren)的(de)(de)行為(wei)。最后，必(bi)須(xu)要(yao)誠實(shi)守信。

　　對病(bing)人家屬(shu)留給病(bing)人吃(chi)飯的(de)錢，不可以隨便亂花，并要隨時做好(hao)記錄。絕對不可以有(you)多報漏(lou)報的(de)事情(qing)發生(sheng)，以免引起不必(bi)要的(de)麻(ma)煩，給自己人生(sheng)留下(xia)污(wu)點，還會給醫院(yuan)的(de)聲譽帶來(lai)不好(hao)的(de)影(ying)響。

　　第二天(tian)，我(wo)就開(kai)始上(shang)(shang)(shang)崗工(gong)作(zuo)了(le)(le)。我(wo)負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)病(bing)人(ren)是(shi)2號(hao)床，經了(le)(le)解(jie)這位叔叔41歲，體格健(jian)壯(zhuang)，好(hao)看(kan)護(hu)。因為和(he)(he)(he)鄰居外出(chu)時(shi)(shi)坐的(de)(de)(de)機(ji)動三輪在(zai)xx仿山附近和(he)(he)(he)一輛大(da)卡車(che)發生(sheng)了(le)(le)追尾事故，才造成(cheng)他的(de)(de)(de)3根肋骨(gu)斷裂，頭部局部創傷(shang)(shang)(shang)和(he)(he)(he)小腿骨(gu)折。由于(yu)兒女都在(zai)外地上(shang)(shang)(shang)班，妻子在(zai)我(wo)們xx魯(lu)花上(shang)(shang)(shang)班無時(shi)(shi)間(jian)(jian)照料，所(suo)以(yi)(yi)從監控室出(chu)來后，醫(yi)院就安排由我(wo)來負(fu)責(ze)他的(de)(de)(de)日常看(kan)護(hu)。看(kan)到(dao)(dao)他，我(wo)就想起了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)父親，他也是(shi)為了(le)(le)我(wo)們家(jia)的(de)(de)(de)生(sheng)活在(zai)外奔波，并因此落(luo)下了(le)(le)一身(shen)的(de)(de)(de)傷(shang)(shang)(shang)病(bing)，可憐天(tian)下父母心(xin)啊。結束了(le)(le)第一天(tian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)后，我(wo)發現照顧病(bing)人(ren)真的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)一項簡單的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)：每天(tian)早(zao)晨不(bu)到(dao)(dao)七點就要(yao)到(dao)(dao)達(da)，要(yao)開(kai)窗戶通(tong)風(只通(tong)一會，天(tian)氣(qi)那么冷(leng))。大(da)約七點鐘叫(jiao)醒病(bing)人(ren)，用(yong)溫水(shui)給他擦臉、擦手。然后七點半下去買飯(fan)。因為這位叔叔的(de)(de)(de)臉部的(de)(de)(de)傷(shang)(shang)(shang)口沒(mei)有愈合，不(bu)能咀嚼食(shi)物(wu)，我(wo)只能每天(tian)用(yong)吸(xi)管喂他吃(chi)流質的(de)(de)(de)食(shi)物(wu)。在(zai)選擇食(shi)物(wu)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，還(huan)要(yao)注意(yi)食(shi)物(wu)中(zhong)(zhong)不(bu)可以(yi)(yi)有姜、蒜、辣(la)椒(jiao)等任何辛辣(la)的(de)(de)(de)調料。另外，還(huan)要(yao)注意(yi)食(shi)物(wu)的(de)(de)(de)營養搭配，要(yao)時(shi)(shi)不(bu)時(shi)(shi)地燉(dun)雞(ji)湯來改善(shan)一下病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)伙食(shi)。2號(hao)床病(bing)人(ren)大(da)約在(zai)八點開(kai)始輸液，一整天(tian)都沒(mei)有間(jian)(jian)斷，因此我(wo)一天(tian)都必(bi)須隨時(shi)(shi)看(kan)著輸液瓶。由于(yu)小腿受(shou)傷(shang)(shang)(shang)和(he)(he)(he)肋骨(gu)問題，病(bing)人(ren)不(bu)能站立行(xing)走去廁(ce)所(suo)，我(wo)必(bi)須把尿(niao)壺(hu)遞給他。2號(hao)床總歸是(shi)一個成(cheng)年人(ren)，忍(ren)受(shou)能力還(huan)算很好(hao)，所(suo)以(yi)(yi)有些事我(wo)可以(yi)(yi)省很多力氣(qi)。中(zhong)(zhong)午和(he)(he)(he)下午重(zhong)復早(zao)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，晚上(shang)(shang)(shang)回(hui)家(jia)陪爸媽吃(chi)飯(fan)(一開(kai)始我(wo)就和(he)(he)(he)老舅說好(hao)啦，只白(bai)天(tian)在(zai)醫(yi)院晚上(shang)(shang)(shang)回(hui)家(jia)住，病(bing)人(ren)家(jia)里面也都同意(yi)，病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)妻子晚上(shang)(shang)(shang)想陪著丈夫)。

　　說(shuo)實(shi)話(hua)，第一(yi)天的(de)工(gong)(gong)作真(zhen)的(de)很無聊(liao)，都和他們(men)不怎么說(shuo)話(hua)，偶爾(er)和護(hu)士長(chang)阿姨(yi)聊(liao)聊(liao)天，問問這問問那，了(le)解醫院的(de)一(yi)些(xie)情況(kuang)。吃晚飯時老媽看出我(wo)(wo)的(de)心思對我(wo)(wo)說(shuo)，陪護(hu)是鍛煉一(yi)個人的(de)耐心的(de)工(gong)(gong)作，也(ye)是和他人交流的(de)好途徑，多(duo)和病(bing)人談(tan)(tan)談(tan)(tan)心，讓(rang)病(bing)人高興就(jiu)好，大(da)鵬啊，你(ni)要好好對待(dai)你(ni)的(de)工(gong)(gong)作。老媽的(de)話(hua)真(zhen)的(de)給(gei)了(le)我(wo)(wo)繼續(xu)的(de)力量。

　　幾天(tian)下來(lai)(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)覺得身(shen)(shen)體有點吃不(bu)消了，總是(shi)擔心自己(ji)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)夠(gou)好(hao)。林肯說：人(ren)生最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，就(jiu)是(shi)不(bu)斷擔心自己(ji)犯錯(cuo)誤(wu)。這(zhe)話一(yi)(yi)(yi)點也沒錯(cuo)，可怕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)(lai)了，在我(wo)(wo)(wo)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第7天(tian)，由于我(wo)(wo)(wo)和志哥(ge)(比我(wo)(wo)(wo)大(da)5歲，剛(gang)剛(gang)在這(zhe)里工作了兩(liang)年)聊(liao)天(tian)把病人(ren)早(zao)已忘了九霄云外(wai)啦(la)，等(deng)我(wo)(wo)(wo)回(hui)(hui)(hui)過(guo)神來(lai)(lai)(lai)時(shi)，才(cai)想(xiang)起(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)病人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輸液瓶(ping)，回(hui)(hui)(hui)頭一(yi)(yi)(yi)看早(zao)就(jiu)空了，血液已經回(hui)(hui)(hui)流。我(wo)(wo)(wo)當(dang)時(shi)就(jiu)驚(jing)出一(yi)(yi)(yi)身(shen)(shen)冷汗，等(deng)到(dao)護士拔(ba)完針，看到(dao)叔(shu)叔(shu)腫起(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手臂，我(wo)(wo)(wo)很內疚。護士長責(ze)備(bei)了我(wo)(wo)(wo)幾句，我(wo)(wo)(wo)也很誠懇地向叔(shu)叔(shu)道(dao)了歉，他(ta)(ta)笑著說：“沒有關系，你還年青嘛。”這(zhe)使(shi)得我(wo)(wo)(wo)更加內疚。為(wei)此，我(wo)(wo)(wo)又多了一(yi)(yi)(yi)項工作，那(nei)就(jiu)是(shi)用熱毛巾給他(ta)(ta)熱敷(fu)，直到(dao)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)胳膊消了腫。經過(guo)這(zhe)件(jian)事，我(wo)(wo)(wo)更加嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求自己(ji)，一(yi)(yi)(yi)定要對病人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)體負責(ze)。醫生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)職是(shi)救(jiu)死扶(fu)傷，雖然我(wo)(wo)(wo)不(bu)是(shi)醫生，也不(bu)具備(bei)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫護知識(shi)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)相信，只要我(wo)(wo)(wo)腳踏實地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)樣可以為(wei)拯(zheng)救(jiu)生命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)貢(gong)獻自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)份力量。

　　經過(guo)我(wo)十天的(de)悉心(xin)照料，叔(shu)叔(shu)已(yi)經可(ke)以咀(ju)嚼(jiao)食物(wu)和可(ke)以攙扶著去廁所方(fang)便啦(la)(la)，這些好(hao)的(de)跡(ji)象給了(le)我(wo)信心(xin)，肯(ken)定了(le)我(wo)的(de)付出(chu)。但是(shi)由(you)于一(yi)些原因，我(wo)不(bu)能在這里(li)一(yi)直照顧(gu)叔(shu)叔(shu)到出(chu)院啦(la)(la)，第十天，我(wo)給他(ta)說(shuo)明情況離開了(le)醫院，結束(shu)了(le)我(wo)的(de)小實(shi)習(xi)。當時自己既高興又不(bu)舍，叔(shu)叔(shu)也非(fei)常感謝我(wo)這幾天對他(ta)的(de)照顧(gu)，并(bing)叮囑我(wo)以后在大(da)學好(hao)好(hao)學習(xi)，將來當一(yi)名(ming)好(hao)醫生(sheng)。

　　人的(de)(de)(de)一(yi)(yi)生，有(you)很多(duo)(duo)事(shi)只有(you)自(zi)(zi)己親(qin)身經(jing)歷過，才能知道其中的(de)(de)(de)酸、甜、苦、辣…萬般滋味。在(zai)醫院的(de)(de)(de)這短(duan)短(duan)十(shi)天(tian)，雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)沒有(you)掙到一(yi)(yi)分(fen)錢，但是這個經(jing)歷卻可以(yi)(yi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)受益一(yi)(yi)生。在(zai)這里，我(wo)(wo)(wo)學會(hui)(hui)了(le)(le)很多(duo)(duo)，也體會(hui)(hui)了(le)(le)很多(duo)(duo)(并且決定(ding)暑假要再在(zai)這里好好的(de)(de)(de)實習(xi))。我(wo)(wo)(wo)看到了(le)(le)生命(ming)是如此(ci)(ci)的(de)(de)(de)脆弱，它可以(yi)(yi)在(zai)一(yi)(yi)瞬間消逝;生命(ming)又是如此(ci)(ci)的(de)(de)(de)強大(da)，它可以(yi)(yi)抵御(yu)任何病痛的(de)(de)(de)折(zhe)磨。與(yu)(yu)此(ci)(ci)同時，我(wo)(wo)(wo)也體會(hui)(hui)到了(le)(le)“白衣天(tian)使”這一(yi)(yi)稱號的(de)(de)(de)得(de)來(lai)不易(yi)。最重要的(de)(de)(de)是，這次實習(xi)的(de)(de)(de)經(jing)歷，使我(wo)(wo)(wo)提前進入了(le)(le)社(she)會(hui)(hui)，了(le)(le)解了(le)(le)社(she)會(hui)(hui)，對社(she)會(hui)(hui)有(you)了(le)(le)更(geng)廣更(geng)深的(de)(de)(de)認(ren)識。不僅如此(ci)(ci)，我(wo)(wo)(wo)還鍛煉了(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)毅力與(yu)(yu)韌性，在(zai)實踐中檢驗了(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)才干(gan)，為將來(lai)踏入社(she)會(hui)(hui)奠定(ding)了(le)(le)基石。

關于醫院實習報告12

　　從2月5日到(dao)7月5日實習(xi)時(shi)間5個月,共(gong)在藥(yao)(yao)房(fang)、藥(yao)(yao)廠和藥(yao)(yao)庫的(de)8個科室(shi)實習(xi)：中(zhong)藥(yao)(yao)房(fang)、門(men)診藥(yao)(yao)房(fang)、保(bao)健(jian)藥(yao)(yao)房(fang)、住院藥(yao)(yao)房(fang)、中(zhong)藥(yao)(yao)制劑室(shi)、普通制劑室(shi)、藥(yao)(yao)檢室(shi)、藥(yao)(yao)庫。由于實習(xi)時(shi)間緊(jin)張，中(zhong)心擺藥(yao)(yao)室(shi)、藥(yao)(yao)理(li)科和藥(yao)(yao)品采購中(zhong)心只是了解一(yi)下。實習(xi)的(de)過程就是我成長(chang)的(de)過程。

　　從7月5日到(dao)8月24日共(gong)6周的(de)時間是在中(zhong)藥(yao)房(fang)實習,經過中(zhong)藥(yao)房(fang)的(de)系統實習培訓,我學習到(dao)了中(zhong)藥(yao)處方的(de)識別、審(shen)查和按方發藥(yao),常見中(zhong)藥(yao)飲片的(de)鑒定,中(zhong)藥(yao)入庫和庫存管(guan)理（包括特殊藥(yao)品的(de)管(guan)理）,認識新(xin)藥(yao)；系統的(de)了解一些中(zhong)藥(yao)的(de)藥(yao)性、藥(yao)理、藥(yao)味及其(qi)藥(yao)物(wu)配(pei)伍和藥(yao)物(wu)禁忌等(deng)。

　　從(cong)8月25日到(dao)9月9日共計2周的(de)(de)(de)(de)時間在(zai)(zai)門診藥(yao)(yao)(yao)(yao)房實習(xi)學(xue)習(xi),在(zai)(zai)梁老師精心(xin)指導下,讓我(wo)第一次認識了幾(ji)百種西藥(yao)(yao)(yao)(yao),了解西藥(yao)(yao)(yao)(yao)配伍(wu),學(xue)習(xi)西藥(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)藥(yao)(yao)(yao)(yao)理(li)（藥(yao)(yao)(yao)(yao)動(dong)學(xue)和(he)(he)(he)藥(yao)(yao)(yao)(yao)效學(xue)）、適(shi)應癥、藥(yao)(yao)(yao)(yao)品歸類、不良反應和(he)(he)(he)藥(yao)(yao)(yao)(yao)物禁忌等知識。了解電(dian)腦(nao)在(zai)(zai)醫藥(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)應用和(he)(he)(he)所起到(dao)的(de)(de)(de)(de)重要意義。學(xue)習(xi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)品入庫和(he)(he)(he)按處方(fang)(fang)發藥(yao)(yao)(yao)(yao),還(huan)有特殊(shu)藥(yao)(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)管理(li),如貴重藥(yao)(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)人(ren)專(zhuan)柜和(he)(he)(he)毒麻(ma)藥(yao)(yao)(yao)(yao)品、精類藥(yao)(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)雙人(ren)雙鎖,每日一小點,每周一大點,次次登(deng)記入表的(de)(de)(de)(de)管理(li)。

　　從9月10日(ri)到9月23日(ri)共計2周的時間在(zai)(zai)(zai)保健(jian)藥(yao)房(fang)實習(xi),在(zai)(zai)(zai)崔老師(shi)身上(shang)學習(xi)到了(le)知(zhi)識要(yao)扎實,態度要(yao)認(ren)真,發(fa)放藥(yao)品(pin)(pin)要(yao)一絲不茍,不能(neng)有(you)一點的馬(ma)虎；工作上(shang)遇(yu)到問題要(yao)及(ji)時解決,弄清楚出(chu)錯的環(huan)節。在(zai)(zai)(zai)保健(jian)藥(yao)房(fang)里,進一步學習(xi)西(xi)藥(yao)及(ji)中成藥(yao)品(pin)(pin)的藥(yao)理(li)、適應(ying)癥、不良反(fan)應(ying)和(he)藥(yao)物(wu)禁忌,熟悉常見(jian)藥(yao)品(pin)(pin)；審查處方(fang)、發(fa)放藥(yao)品(pin)(pin)、使用電(dian)腦(nao)登記藥(yao)品(pin)(pin)入庫和(he)傳帳。在(zai)(zai)(zai)發(fa)放藥(yao)品(pin)(pin)期間,認(ren)識到了(le)藥(yao)品(pin)(pin)有(you)生產廠家、進口和(he)國(guo)產、劑(ji)量規格的不同,給我在(zai)(zai)(zai)以后藥(yao)品(pin)(pin)的發(fa)放帶(dai)來(lai)了(le)很多(duo)方(fang)便(bian)。

　　從(cong)11月17日到(dao)11月30日共計2周(zhou)的(de)時間在(zai)住院藥(yao)(yao)(yao)房實習,在(zai)這(zhe)里(li)認(ren)識到(dao)了(le)針劑(ji)、片(pian)劑(ji)、營養(yang)液(ye)(ye)體(ti)和(he)大(da)液(ye)(ye)體(ti)是(shi)(shi)分(fen)開來發放(fang)的(de),這(zhe)樣給藥(yao)(yao)(yao)品的(de)發放(fang)帶來了(le)很大(da)的(de)方便。在(zai)住院藥(yao)(yao)(yao)房實習期間,主要是(shi)(shi)在(zai)針劑(ji)和(he)營養(yang)液(ye)(ye)體(ti)兩(liang)個地(di)方實習,在(zai)此我更(geng)好的(de)學(xue)習到(dao)了(le)針劑(ji)管理和(he)營養(yang)液(ye)(ye)體(ti)的(de).管理。在(zai)針劑(ji)室里(li),我學(xue)習了(le)針劑(ji)根據抗(kang)微生物藥(yao)(yao)(yao)、抗(kang)腫瘤藥(yao)(yao)(yao)、解熱鎮(zhen)痛(tong)及非(fei)甾體(ti)抗(kang)炎鎮(zhen)痛(tong)藥(yao)(yao)(yao)、麻醉用藥(yao)(yao)(yao)、循環系(xi)統(tong)用藥(yao)(yao)(yao)、專(zhuan)科用藥(yao)(yao)(yao)等(deng)分(fen)類管理。了(le)解藥(yao)(yao)(yao)品從(cong)一(yi)級(ji)庫傳到(dao)二級(ji)庫的(de)各個環節。在(zai)這(zhe)里(li),我系(xi)統(tong)的(de)熟悉(xi)了(le)針劑(ji)發放(fang)和(he)管理。在(zai)營養(yang)液(ye)(ye)體(ti)發放(fang)室里(li),我認(ren)識了(le)很多氨基酸、脂肪乳、激素類等(deng)營養(yang)液(ye)(ye)體(ti)藥(yao)(yao)(yao)物,對以(yi)后在(zai)醫院工作打下堅實的(de)基礎。

　　從9月24日到11月2日共(gong)計6周的時間在(zai)藥廠實(shi)習,實(shi)習的科(ke)室(shi)(shi)(shi)共(gong)計4個,依(yi)次是藥檢(jian)室(shi)(shi)(shi)、中藥制劑(ji)(ji)室(shi)(shi)(shi)、普(pu)通制劑(ji)(ji)室(shi)(shi)(shi),滅(mie)菌制劑(ji)(ji)室(shi)(shi)(shi)。

　　在藥(yao)檢(jian)室里,學習使用(yong)檢(jian)測儀器(qi),如檢(jian)測0、5%碘伏溶液中,學習使用(yong)碾缽(bo)、燒杯、量筒、吸管、容(rong)量瓶、滴(di)定管等,熟(shu)悉溶解和(he)滴(di)定終點等知(zhi)識(shi)。還接觸(chu)使用(yong)精密儀器(qi),如萬(wan)分之(zhi)一(yi)電子天平,紫外光(guang)譜色譜儀,超聲波譜儀及高效液相色譜儀等。在張老(lao)師指導(dao)下操作液固分離提取(qu),色譜分析,回收液體和(he)濾渣等,還學習操作西洋參的粉碎、過篩、灌膠(jiao)囊包(bao)裝(zhuang)、檢(jian)測顆粒(li)大小是否符合等。

　　在中(zhong)(zhong)藥制劑(ji)室里,認識了一(yi)大批中(zhong)(zhong)成藥品,如(ru)胃(wei)(wei)得安(an)片(pian),胃(wei)(wei)樂(le)(le)舒(shu)顆粒(li)、玄麥(mai)柑橘(ju)顆粒(li)、退燒沖劑(ji),復方酸揸(zha)顆粒(li)等,學習一(yi)批藥,從制膏劑(ji),加工生產(chan),再到包裝出廠的(de)(de)整個(ge)過(guo)程。親自(zi)參與生產(chan)胃(wei)(wei)樂(le)(le)舒(shu)、胃(wei)(wei)得安(an)、退燒沖劑(ji)的(de)(de)生產(chan)。

　　在普通制(zhi)劑(ji)(ji)室(shi)里,參與了一大批的(de)軟膏劑(ji)(ji)和液體制(zhi)劑(ji)(ji)的(de)生產包裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)。在張(zhang)老(lao)師的(de)精心指導(dao)下(xia),學習操作(zuo)尿素乳膏、碘(dian)(dian)甘油、復方(fang)碘(dian)(dian)溶液、0、5%碘(dian)(dian)伏(fu)、0、1%碘(dian)(dian)伏(fu)的(de)配制(zhi)、生產過程中(zhong)的(de)注(zhu)意事項及(ji)其藥(yao)(yao)理作(zuo)用等(deng)。在張(zhang)老(lao)師,梁老(lao)師的(de)指導(dao)下(xia),學習復方(fang)苯甲(jia)酸軟膏、水合(he)氯(lv)醛溶液、小(xiao)兒止(zhi)咳合(he)劑(ji)(ji)、克(ke)霉唑(zuo)乳膏的(de)檢測(ce)標(biao)準、處(chu)方(fang)、制(zhi)作(zuo)中(zhong)注(zhu)意事項及(ji)其藥(yao)(yao)理作(zuo)用等(deng)知識。學習熟練使用灌(guan)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)機,藥(yao)(yao)品(pin)分包裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)機、粉(fen)碎機和攪拌機等(deng)。了解標(biao)簽使用和保管,潔凈(jing)區(qu)衛(wei)生學處(chu)理等(deng)知識。

　　在滅(mie)菌制(zhi)劑室里,參與生(sheng)產(chan)呋喃西林(lin)溶液和大液體(ti)的生(sheng)產(chan)。學習使用滅(mie)制(zhi)儀(yi)器(qi)。

　　從11月(yue)3日到11月(yue)16日共計(ji)2周的(de)(de)(de)時間在(zai)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)庫(ku)(ku)實習,熟(shu)悉西藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品歸類,大體上分為抗微(wei)生物藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)、專(zhuan)科用(yong)(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)、循環(huan)系(xi)統(tong)用(yong)(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)、消化系(xi)統(tong)用(yong)(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)、呼吸(xi)系(xi)統(tong)用(yong)(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)、泌尿(niao)系(xi)統(tong)用(yong)(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)、血液(ye)系(xi)統(tong)用(yong)(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)、精神系(xi)統(tong)用(yong)(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)、抗腫瘤藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)、麻(ma)醉用(yong)(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)、激素及調節內分泌功能藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)。在(zai)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)庫(ku)(ku)里,我(wo)更多的(de)(de)(de)時間是熟(shu)悉了(le)一(yi)批藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)入庫(ku)(ku)、出庫(ku)(ku)的(de)(de)(de)過程,了(le)解電(dian)腦在(zai)庫(ku)(ku)存藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品上的(de)(de)(de)管理所(suo)起到的(de)(de)(de)重要意義(yi)。在(zai)這(zhe)里,我(wo)還努(nu)力(li)熟(shu)悉了(le)冰箱2～8℃儲藏藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物多達30多種,了(le)解它們的(de)(de)(de)適應癥(zheng)、不(bu)良反應和藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)物禁忌等知識。

　　以上是我(wo)的(de)實習報告總結，在以后的(de)工(gong)作(zuo)中，我(wo)一定會(hui)加倍(bei)努力，爭取將各項工(gong)作(zuo)開展得更好。

關于醫院實習報告13

　　我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)活動(dong)圓滿(man)結束了(le)。在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)過程中我(wo)(wo)們(men)受(shou)(shou)益匪淺，體會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)到很多東西(xi)值得(de)一輩子受(shou)(shou)用珍(zhen)藏。這(zhe)(zhe)積累的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗猶如牡蠣腹中的(de)(de)(de)(de)珍(zhen)珠經(jing)歷(li)了(le)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)磨(mo)礪與侵蝕終(zhong)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)發(fa)出耀眼(yan)的(de)(de)(de)(de)光(guang)芒而璀璨奪目的(de)(de)(de)(de)。相信有(you)了(le)它(ta)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生就越發(fa)精(jing)彩絢(xuan)麗。大(da)(da)學(xue)時(shi)一個(ge)(ge)小社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)是一個(ge)(ge)大(da)(da)學(xue)堂(tang)。我(wo)(wo)們(men)不(bu)再是象牙塔(ta)里不(bu)受(shou)(shou)風吹雨打的(de)(de)(de)(de)花朵(duo)，通(tong)過社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)磨(mo)礪，我(wo)(wo)清(qing)醒地(di)認識到，只(zhi)有(you)正確的(de)(de)(de)(de)引(yin)導我(wo)(wo)們(men)深入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，了(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，服(fu)務于(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，投身到社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)中去。才(cai)能使(shi)我(wo)(wo)們(men)發(fa)現(xian)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)不(bu)足，為(wei)今后(hou)走(zou)出校門(men)，踏進社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)創造(zao)良好(hao)條件;才(cai)能使(shi)我(wo)(wo)們(men)學(xue)有(you)所用，適應(ying)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)在(zai)實踐(jian)(jian)活動(dong)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，不(bu)斷擴展(zhan)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)范(fan)圍，挖掘實踐(jian)(jian)活動(dong)培養人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)潛(qian)力。堅持(chi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)與了(le)解國情，服(fu)務社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)相結合(he)，堅持(chi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)與自(zi)己的(de)(de)(de)(de)專業(ye)特點相結合(he)，為(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)創造(zao)新的(de)(de)(de)(de)財富。

　　一、實踐單位

　　我在(zai)(zai)1個月(yue)的時間內在(zai)(zai)老師的要(yao)求下圓滿的完成了(le)學校規(gui)定(ding)的實(shi)踐工作。我在(zai)(zai)xx縣中(zhong)醫醫院(yuan)(yuan)(yuan)實(shi)踐1個月(yue)，xx縣中(zhong)醫醫院(yuan)(yuan)(yuan)是一家綜(zong)合的國有企業。醫院(yuan)(yuan)(yuan)依(yi)靠(kao)政府雄厚(hou)的實(shi)力支持，秉承濟民(min)惠(hui)民(min)，信(xin)待天(tian)下的經(jing)營(ying)理(li)念，以(yi)務(wu)實(shi)，誠信(xin)，客戶至上宗旨立足和(he)服務(wu)于人民(min)。醫院(yuan)(yuan)(yuan)建立更(geng)加(jia)完善(shan)的醫療機(ji)制(zhi)，擴(kuo)大(da)為農村醫療系統(tong)服務(wu)。。我以(yi)能在(zai)(zai)這(zhe)樣為人民(min)健(jian)康著想的醫院(yuan)(yuan)(yuan)實(shi)習而感到自(zi)豪。

　　我(wo)滿懷激(ji)動的(de)(de)(de)(de)心情來到公司的(de)(de)(de)(de)下屬銷(xiao)售(shou)部門上(shang)班(ban)，部門的(de)(de)(de)(de)經理和主(zhu)任很(hen)熱情，把我(wo)帶到我(wo)的(de)(de)(de)(de)實習(xi)崗位并把我(wo)介紹給(gei)周圍的(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)。同(tong)事(shi)們很(hen)好教了我(wo)好多東西，這(zhe)些(xie)東西都是書本上(shang)學不到的(de)(de)(de)(de)。主(zhu)任和醫(yi)生也(ye)經常(chang)的(de)(de)(de)(de)關心我(wo)工作和生活上(shang)的(de)(de)(de)(de)事(shi)給(gei)我(wo)許多好的(de)(de)(de)(de)意見，使(shi)我(wo)有一中(zhong)溫馨的(de)(de)(de)(de)感覺。前輩在教我(wo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候都是面帶微笑(xiao)，這(zhe)樣我(wo)的(de)(de)(de)(de)學的(de)(de)(de)(de)很(hen)快也(ye)很(hen)快樂。這(zhe)使(shi)我(wo)在工作中(zhong)保持著(zhu)良好的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)狀態。

　　二、實踐內容

　　在(zai)實(shi)習(xi)中，首先是(shi)了(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)排列藥(yao)(yao)(yao)品，記住藥(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)(de)位置，反復記憶。我(wo)(wo)對(dui)于(yu)藥(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)(de)名稱也不(bu)是(shi)很了(le)解，給我(wo)(wo)記憶也帶(dai)來(lai)(lai)了(le)困難，可(ke)是(shi)師傅教我(wo)(wo)怎(zen)樣(yang)(yang)去歸類，怎(zen)樣(yang)(yang)去有(you)(you)效率(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)整理，這(zhe)樣(yang)(yang)，是(shi)我(wo)(wo)可(ke)以(yi)(yi)得(de)心應手工作。其(qi)(qi)(qi)次是(shi)我(wo)(wo)該向醫生/病人說(shuo)(shuo)什么呢?競(jing)爭(zheng)產品有(you)(you)很多，大(da)家也各說(shuo)(shuo)各的(de)(de)(de)(de)(de)，息斯敏(min)說(shuo)(shuo)“無嗜睡抗(kang)過(guo)敏(min)”，康必得(de)“中西(xi)藥(yao)(yao)(yao)結合療效好(hao)(hao)”，利君沙(sha)“進入細菌內部殺滅細菌”，金嗓(sang)子喉寶“入口(kou)見效”，華素片(pian)“能(neng)消焱的(de)(de)(de)(de)(de)口(kou)含(han)片(pian)”聽起來(lai)(lai)都不(bu)錯，事實(shi)上這(zhe)些(xie)產品的(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)(xiao)售狀況也很好(hao)(hao)。那(nei)我(wo)(wo)應該怎(zen)么和別人“說(shuo)(shuo)”這(zhe)個產品?這(zhe)涉(she)及(ji)到(dao)一(yi)(yi)(yi)個產品概(gai)念的(de)(de)(de)(de)(de)問題。從而必須(xu)經過(guo)細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)市場調(diao)查后才(cai)能(neng)得(de)出一(yi)(yi)(yi)整套完善的(de)(de)(de)(de)(de)方法來(lai)(lai)幫助(zhu)確立這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)產品概(gai)念。最后，還(huan)了(le)解到(dao)產品的(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)(xiao)售在(zai)營銷(xiao)(xiao)策(ce)略上主(zhu)要是(shi)靠自主(zhu)決定型(xing)、廣告(gao)推薦(jian)(jian)型(xing)、物美價廉追求者、價格決定型(xing)、店員推薦(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)影響力(li)。在(zai)廣告(gao)策(ce)劃上廣告(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)沖擊力(li);說(shuo)(shuo)服力(li);新穎度(du);是(shi)說(shuo)(shuo)服病人購(gou)買的(de)(de)(de)(de)(de)最好(hao)(hao)招(zhao)牌。還(huan)有(you)(you)資深醫生的(de)(de)(de)(de)(de)推薦(jian)(jian)也是(shi)不(bu)可(ke)忽視的(de)(de)(de)(de)(de)，他們用這(zhe)種藥(yao)(yao)(yao)品不(bu)用那(nei)種，有(you)(you)著對(dui)病人的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解和藥(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解。我(wo)(wo)還(huan)將學習(xi)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)swoat用到(dao)其(qi)(qi)(qi)中，對(dui)此進行分析。有(you)(you)時(shi)候(hou)還(huan)是(shi)覺得(de)只有(you)(you)空理論在(zai)手不(bu)能(neng)很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)勇于(yu)實(shi)踐。現實(shi)與(yu)理想的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)距(ju)原來(lai)(lai)是(shi)天與(yu)地的(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)離。對(dui)于(yu)中藥(yao)(yao)(yao)更是(shi)不(bu)知(zhi)其(qi)(qi)(qi)所以(yi)(yi)然，不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)材需要在(zai)集合起來(lai)(lai)才(cai)可(ke)以(yi)(yi)合成一(yi)(yi)(yi)副(fu)藥(yao)(yao)(yao)，我(wo)(wo)只在(zai)下(xia)(xia)邊打下(xia)(xia)手，讓我(wo)(wo)知(zhi)道不(bu)可(ke)以(yi)(yi)眼高(gao)手低。

　　我在醫(yi)院指導醫(yi)生的熱心(xin)指導下，積極參與(yu)醫(yi)院日常銷售(shou)相關工(gong)作，注意把書本(ben)上學到(dao)的醫(yi)藥營銷管(guan)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)對照實(shi)(shi)際工(gong)作，用理(li)(li)(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)加深(shen)對實(shi)(shi)際工(gong)作的認識(shi)(shi)(shi)，用實(shi)(shi)踐驗證所學的醫(yi)藥營銷管(guan)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)論，探求日常管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作的本(ben)質與(yu)規律。簡短的'實(shi)(shi)習生活，既緊張，又(you)新奇，收獲也(ye)很多。通過實(shi)(shi)習，使我對日常管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作有了深(shen)層次(ci)的感性和理(li)(li)(li)性的認識(shi)(shi)(shi)。

　　三、實踐心得

　　暑期社(she)(she)會(hui)實踐是大(da)學生思想政治教育的重要(yao)環節，對(dui)促進大(da)學生了(le)解(jie)社(she)(she)會(hui)，了(le)解(jie)國情，增長才干，奉獻(xian)社(she)(she)會(hui)，鍛煉毅力(li)，培(pei)養品格(ge)，增強社(she)(she)會(hui)責任感具(ju)有不可替代的作用。

　　(一) 加深了我們對社(she)會現狀的了解。親身社(she)會社(she)會進行實踐活動，明確了自己的發展方(fang)向，在以后的學習和生活中(zhong)能夠做到有的放矢(shi)。

　　(二)作(zuo)為一(yi)個的(de)(de)的(de)(de)大學(xue)生，我(wo)(wo)很清楚(chu)的(de)(de)知(zhi)道(dao)，眼高手低(di)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)通病。所以(yi)，在(zai)(zai)自己(ji)動手能力(li)還(huan)很弱的(de)(de)情況下，我(wo)(wo)更樂意從(cong)最基本的(de)(de)東西(xi)學(xue)起、做起，比(bi)如排列(lie)藥(yao)(yao)(yao)品，記(ji)(ji)住藥(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)位(wei)(wei)置(zhi)等等。實習的(de)(de)第一(yi)天，我(wo)(wo)就(jiu)在(zai)(zai)記(ji)(ji)藥(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)排列(lie)位(wei)(wei)置(zhi)和藥(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)價(jia)格，在(zai)(zai)一(yi)遍又一(yi)遍的(de)(de)記(ji)(ji)憶下我(wo)(wo)大概(gai)的(de)(de)熟(shu)(shu)悉了(le)藥(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)方位(wei)(wei)。雖然我(wo)(wo)已經熟(shu)(shu)悉了(le)藥(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)位(wei)(wei)置(zhi)但，但是(shi)(shi)看見(jian)師傅工(gong)作(zuo)的(de)(de)謹慎(shen)的(de)(de)態(tai)度我(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)對(dui)自己(ji)說(shuo)要努力(li)。 在(zai)(zai)之后的(de)(de)實習時間(jian)內，我(wo)(wo)協助公司同(tong)事(shi)銷售藥(yao)(yao)(yao)品。整天在(zai)(zai)店里把(ba)人(ren)們(men)要的(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)品賣給(gei)他們(men)，這(zhe)樣的(de)(de)工(gong)作(zuo)雖然非(fei)常枯燥無(wu)趣。但是(shi)(shi)一(yi)想到(dao)這(zhe)些(xie)藥(yao)(yao)(yao)品能給(gei)人(ren)們(men)帶來健康和學(xue)到(dao)好多有用的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，補充了(le)以(yi)前在(zai)(zai)課(ke)堂上學(xue)到(dao)的(de)(de)那(nei)些(xie)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)。完(wan)善(shan)了(le)我(wo)(wo)對(dui)醫藥(yao)(yao)(yao)營銷這(zhe)一(yi)行業的(de)(de)認識(shi)(shi)(shi)，而且在(zai)(zai)和人(ren)人(ren)們(men)的(de)(de)接觸中可以(yi)不斷(duan)的(de)(de)提高自己(ji)交(jiao)際水平。使我(wo)(wo)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)與理(li)論(lun)完(wan)善(shan)的(de)(de)結合起來。

　　(三)在實習的過程中我不僅學會(hui)了專(zhuan)業的知(zhi)識(shi)，更(geng)學會(hui)了微笑(xiao)、學會(hui)了真誠、學會(hui)了塌實努(nu)力、學會(hui)會(hui)了寬容、學會(hui)了積累(lei)的道理(li)。

　　(四(si))通過實習，我也認識到自己的不足(zu)和缺陷：

　　1.缺乏(fa)工(gong)作經驗

　　因為自(zi)(zi)己(ji)缺乏工作經驗，很多具(ju)體問(wen)題(ti)(ti)而不能(neng)分(fen)清主次，一(yi)些問(wen)題(ti)(ti)沒(mei)能(neng)及(ji)時(shi)發(fa)覺(jue)。我想通過實習(xi)的進行以及(ji)自(zi)(zi)身不斷(duan)的努力，我一(yi)定會積累起經驗。

　　2.工作時未能認真

　　在工作時不能(neng)馬虎(hu)，嚴謹(jin)認真是需時刻(ke)記住。因為我的一(yi)些工作上的失誤(wu)造成了其他人在工作上的困擾。通過實習老(lao)師的指導我明(ming)白了對(dui)待任何事(shi)都要認真再認真。

　　是啊，實習(xi)是當代大學(xue)生面對社會(hui)、面對生活的(de)第一個經歷，它對我(wo)們(men)以后(hou)的(de)社會(hui)觀、思想(xiang)觀、價值觀等有著深遠的(de)影響。在(zai)實習(xi)過程中(zhong)我(wo)也曾想(xiang)過退(tui)(tui)縮(suo)(suo)、想(xiang)過放棄(qi)，但每(mei)當我(wo)想(xiang)起家中(zhong)父母(mu)(mu)做的(de)活比(bi)我(wo)們(men)更(geng)苦(ku)更(geng)累，我(wo)的(de)心就(jiu)不由的(de)陣痛(tong)。父母(mu)(mu)為(wei)了(le)我(wo)能上大學(xue)在(zai)家里辛勤操勞了(le)大半輩子都沒(mei)有喊過苦(ku)，我(wo)怎么可以為(wei)了(le)一點點的(de)小(xiao)困難而退(tui)(tui)縮(suo)(suo)呢?

　　實習，是大學生重要的(de)一(yi)(yi)課，付出了(le)(le)(le)便有收獲。我(wo)很幸運地參(can)加了(le)(le)(le)在(zai)xx中醫(yi)院(yuan)實習，通過1個(ge)(ge)月來(lai)和醫(yi)院(yuan)各個(ge)(ge)老(lao)師(shi)的(de)指導，讓(rang)我(wo)對于醫(yi)藥(yao)營銷這(zhe)一(yi)(yi)行(xing)業的(de)認識邁進了(le)(le)(le)一(yi)(yi)步，同時，在(zai)工作(zuo)交(jiao)流的(de)過程(cheng)中，我(wo)也體會(hui)到了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊的(de)力量。總之，這(zhe)次實習，讓(rang)我(wo)獲取了(le)(le)(le)經驗，認識了(le)(le)(le)不(bu)足(zu)，體驗了(le)(le)(le)醫(yi)藥(yao)這(zhe)個(ge)(ge)神(shen)圣行(xing)業，也感(gan)受(shou)，思(si)考了(le)(le)(le)許多醫(yi)藥(yao)改革的(de)問題。在(zai)以(yi)后的(de)路上，我(wo)會(hui)珍惜這(zhe)些經驗，讓(rang)自己(ji)做得更好(hao)。

　　八月，我走進(jin)了日益發展(zhan)壯大的(de)醫院，用(yong)汗和淚譜寫一(yi)曲壯麗的(de)青春之歌。這是(shi)愛的(de)奉獻，是(shi)我無悔(hui)的(de)選擇。八月，我們(men)播撒(sa)希望，同時(shi)擁抱豐收，就如(ru)新世紀的(de)第一(yi)縷曙(shu)光，我們(men)的(de)暑(shu)期社會實踐(jian)也在新農(nong)村留下了清明透亮的(de)一(yi)筆。

關于醫院實習報告14

　　外1科(骨外科)

　　實習時間(jian)：20xx 年(nian) 6 月 8 日至 20xx 年(nian) 7月 8 日

　　在骨外科實習的一月里(li)，我(wo)(wo)學會(hui)了(le)很多東西，令我(wo)(wo)獲(huo)益(yi)匪淺。科室老師(shi)(shi)(shi)和(he)護士(shi)對人都很熱情(qing)、關(guan)心;我(wo)(wo)的帶教(jiao)老師(shi)(shi)(shi)(楊(yang)鋒)更是和(he)藹、負(fu)責。雖然有時也會(hui)犯點錯(cuo)，但老師(shi)(shi)(shi)總是和(he)氣教(jiao)導，讓我(wo)(wo)虛心受教(jiao)。在老師(shi)(shi)(shi)的帶教(jiao)下，我(wo)(wo)的無菌觀念變強了(le)，知識(shi)掌(zhang)握得更多了(le)，操作變得更熟(shu)練了(le)。在此我(wo)(wo)想對您(nin)說：“辛苦您(nin)了(le)，感謝您(nin)為我(wo)(wo)付出的一切!”

　　外2科(腦外、泌外科)

　　實習時間：20xx 年 7 月(yue) 9 日(ri)至 20xx 年 8 月(yue)15 日(ri)

　　外(wai)(wai)(wai)2科是一個(ge)腦(nao)外(wai)(wai)(wai)與泌(mi)尿(niao)外(wai)(wai)(wai)科在一起的(de)(de)綜合(he)科室(shi)。腦(nao)外(wai)(wai)(wai)是一個(ge)比較兇險的(de)(de)科室(shi)，病(bing)(bing)人(ren)(ren)隨(sui)時(shi)會(hui)死，因此要(yao)隨(sui)時(shi)注意病(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)病(bing)(bing)情變化(hua)情況;泌(mi)尿(niao)外(wai)(wai)(wai)科病(bing)(bing)人(ren)(ren)大多(duo)數會(hui)疼痛，醫師(shi)要(yao)體(ti)諒(liang)病(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)痛楚，給予(yu)對(dui)癥處(chu)理及(ji)心(xin)理安慰。在外(wai)(wai)(wai)2科實習的(de)(de)三(san)十多(duo)天時(shi)間里(li)，我(wo)學(xue)會(hui)了(le)(le)很(hen)多(duo)：學(xue)會(hui)了(le)(le)導尿(niao)術、問病(bing)(bing)史、打病(bing)(bing)歷(li);無菌觀(guan)念變得(de)更強了(le)(le)，操(cao)作更熟(shu)練了(le)(le)，了(le)(le)解了(le)(le)CT、醫囑(zhu)的(de)(de)一些(xie)相關(guan)知識(shi)。在這里(li)感謝醫師(shi)對(dui)我(wo)的(de)(de)信任，讓我(wo)有了(le)(le)更多(duo)的(de)(de)操(cao)作機(ji)會(hui)。最后(hou)我(wo)想說：“謝謝帶教老師(shi)(邵秋陽、張華平)和幫(bang)助、照顧過我(wo)的(de)(de)老師(shi)(醫師(shi))，你們讓我(wo)成長了(le)(le)!”

　　放射、CT科

　　實(shi)習時間：20xx 年8 月16 日(ri)(ri)至 20xx 年 8 月 30 日(ri)(ri)

　　放(fang)射、CT科(ke)是一(yi)(yi)個以儀器(qi)為(wei)主的(de)(de)檢查(cha)科(ke)室(shi)，通過(guo)儀器(qi)的(de)(de)檢查(cha)可發現許多(duo)疾病(bing)，有助于(yu)醫師(shi)對疾病(bing)的(de)(de)診(zhen)斷。在(zai)(zai)放(fang)射、CT室(shi)呆得一(yi)(yi)段時(shi)(shi)間里，我(wo)(wo)掌握了(le)拍攝一(yi)(yi)些(xie)(xie)片子，更(geng)通過(guo)老(lao)師(shi)的(de)(de)教導(dao)，使我(wo)(wo)會(hui)看一(yi)(yi)些(xie)(xie)片子，然后通過(guo)看一(yi)(yi)些(xie)(xie)專(zhuan)業書(shu)，使我(wo)(wo)了(le)解了(le)放(fang)射、CT的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)(xie)基(ji)礎(chu)知識。雖然在(zai)(zai)這實(shi)習的(de)(de)時(shi)(shi)間比(bi)較短(duan)，但我(wo)(wo)學(xue)會(hui)了(le)看一(yi)(yi)些(xie)(xie)簡單的(de)(de)片子，相(xiang)信在(zai)(zai)以后的(de)(de)臨床工(gong)作中，它(ta)會(hui)對我(wo)(wo)有所幫助，以后還會(hui)繼續來(lai)學(xue)習、了(le)解它(ta)(放(fang)射、CT)

　　婦產科

　　實(shi)習時間：20xx 年(nian)(nian) 9 月 1 日(ri)至 20xx 年(nian)(nian)9 月16 日(ri)

　　婦(fu)(fu)產(chan)(chan)科(ke)(ke)(ke)是一個(ge)以婦(fu)(fu)科(ke)(ke)(ke)、產(chan)(chan)科(ke)(ke)(ke)為(wei)一體科(ke)(ke)(ke)室(shi)。到婦(fu)(fu)產(chan)(chan)前，對婦(fu)(fu)產(chan)(chan)有一定(ding)的(de)(de)偏見(jian)(jian)：覺(jue)得自己不怎(zen)么適(shi)合在(zai)這(zhe)個(ge)科(ke)(ke)(ke)室(shi)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，有些場合不方便一個(ge)男實(shi)(shi)習(xi)(xi)生(sheng)在(zai)場，但(dan)到婦(fu)(fu)產(chan)(chan)的(de)(de)第一天(tian)(tian)，老(lao)師(shi)就(jiu)(jiu)說(shuo)：“不要抱著一個(ge)錯誤的(de)(de)觀念來這(zhe)里實(shi)(shi)習(xi)(xi)，并說(shuo)男婦(fu)(fu)產(chan)(chan)醫師(shi)同樣(yang)行、同樣(yang)出(chu)色(se)，有時可(ke)能(neng)還(huan)會比(bi)女醫師(shi)好(hao)” 比(bi)如(ru)：給孕婦(fu)(fu)接生(sheng)。第一天(tian)(tian)，老(lao)師(shi)就(jiu)(jiu)帶(dai)我(wo)去接生(sheng)，讓(rang)我(wo)見(jian)(jian)到了(le)那一最痛苦(ku)的(de)(de)時刻，同時也是最幸福的(de)(de)時刻。感(gan)謝老(lao)師(shi)(段水(shui)清)為(wei)我(wo)拿掉了(le)在(zai)婦(fu)(fu)產(chan)(chan)科(ke)(ke)(ke)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)包袱(fu)，讓(rang)我(wo)可(ke)以更好(hao)地在(zai)這(zhe)科(ke)(ke)(ke)室(shi)實(shi)(shi)習(xi)(xi)。

　　兒科

　　實(shi)習時間：20xx 年 9 月(yue) 17 日(ri)至 20xx 年 10月(yue) 10 日(ri)

　　兒科(ke)(ke)(ke)是一(yi)個(ge)以(yi)兒童(tong)為主(zhu)體(ti)的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)室，剛(gang)到(dao)兒科(ke)(ke)(ke)時(shi)，看到(dao)兒科(ke)(ke)(ke)病(bing)房(fang)里的(de)(de)環境和走廊里彌漫著一(yi)股(gu)“氣味”，不免對兒科(ke)(ke)(ke)有點厭(yan)煩，但(dan)我的(de)(de)帶(dai)教老(lao)(lao)師(兒科(ke)(ke)(ke)主(zhu)任(ren)張美松(song))的(de)(de)和藹、友善和負責的(de)(de)態度使我感(gan)到(dao)在這里特別的(de)(de)親切，有種(zhong)家的(de)(de)感(gan)覺(jue)。不忙的(de)(de)時(shi)候老(lao)(lao)師主(zhu)動(dong)給我講解兒科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)一(yi)些(xie)常(chang)見的(de)(de)疾病(bing)，講的(de)(de)非常(chang)詳(xiang)細、非常(chang)地好，并叫(jiao)我再看課本(ben)溫習一(yi)下(xia)，讓(rang)我非常(chang)地感(gan)動(dong)。在老(lao)(lao)師的(de)(de).帶(dai)教下(xia)，我學會了許多東西，懂得怎(zen)么去看兒童(tong)的(de)(de)一(yi)些(xie)疾病(bing)，“謝謝您(nin)，老(lao)(lao)師”，您(nin)真是一(yi)個(ge)認(ren)真、負責的(de)(de)好老(lao)(lao)師，同(tong)時(shi)也(ye)是一(yi)位好醫師。

　　內2科(呼吸、心血管內科)

　　實(shi)習(xi)時間：20xx 年(nian)10 月 11 日(ri)至 20xx 年(nian)11 月 30 日(ri)

　　內(nei)2科是以呼吸內(nei)科、心(xin)血管內(nei)科為主的(de)(de)綜(zong)合科室。在(zai)這里實習(xi)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)半(ban)月時間里，自己學會(hui)(hui)了(le)(le)許多很多，如：做心(xin)電圖(tu)(tu)，能夠(gou)看懂一(yi)(yi)些心(xin)電圖(tu)(tu);學會(hui)(hui)了(le)(le)胸穿，熟(shu)悉了(le)(le)一(yi)(yi)些內(nei)科常用藥的(de)(de)作用，了(le)(le)解了(le)(le)冠狀動脈造(zao)影的(de)(de)一(yi)(yi)些知識。內(nei)2科的(de)(de)病(bing)人(ren)很多是老(lao)病(bing)人(ren)，且(qie)他們住的(de)(de)時間比較(jiao)長，住院時間長了(le)(le)，難免病(bing)人(ren)心(xin)情不好(hao)，因此學會(hui)(hui)安(an)慰病(bing)人(ren)是必(bi)要(yao)的(de)(de)。帶教老(lao)師(盧(lu)新鵬)對工(gong)作的(de)(de)細(xi)心(xin)、嚴謹、規范、負責的(de)(de)態度(及時書寫病(bing)歷、病(bing)程(cheng)等、對工(gong)作要(yao)求完(wan)美)深深地感染著我，使我獲益(yi)匪淺(qian)。

　　五官科(眼、耳鼻喉科)

　　實習時間：20xx 年(nian) 12 月(yue) 1 日至 20xx 年(nian)12 月(yue) 12 日

　　在眼(yan)、耳(er)鼻(bi)喉(hou)科實習的這段時間(jian)里，雖然時間(jian)比(bi)較短，但自己跟著老師看病(bing)人，從中(zhong)學(xue)會了一(yi)些東(dong)西：如(ru)鼻(bi)出(chu)血的處(chu)理，眼(yan)睛進沙子的處(chu)理，學(xue)到了一(yi)些眼(yan)、耳(er)鼻(bi)喉(hou)的基本知(zhi)識，了解了喉(hou)鏡(jing)的用途及作用，眼(yan)檢器的用途，為以后處(chu)理五(wu)官(guan)科問題(ti)奠(dian)定了基礎。

　　內1科(傳染性疾病科)

　　實(shi)習時間：20xx 年(nian) 12 月(yue) 13 日至(zhi) 20xx 年(nian) 12 月(yue) 27 日

　　內1科(ke)是傳(chuan)染(ran)性疾病科(ke)，剛進這科(ke)時，擔(dan)心自己(ji)可能會(hui)被病人傳(chuan)染(ran)，但進來(lai)后(hou)發(fa)現只(zhi)要自己(ji)注意衛生，同時了解它的(de)(de)傳(chuan)播途徑(jing)，從這方面去預防(fang)，就不必(bi)那么擔(dan)心會(hui)被傳(chuan)染(ran)。在(zai)這科(ke)實習使我了解了肝炎(yan)、肺結核等許多傳(chuan)染(ran)病的(de)(de)許多知識(shi)，但也因(yin)季(ji)節(jie)因(yin)素，未能見到一些(xie)夏季(ji)傳(chuan)染(ran)病如：乙腦，菌痢等，希望(wang)以后(hou)有機會(hui)再來(lai)這科(ke)學習。

　　內3科(神經、消化、血液、內分泌內科)

　　實習(xi)時間：20xx 年 12 月 28 日至 20xx 年 1 月 27 日

　　內(nei)3科(ke)(ke)是神(shen)經(jing)內(nei)科(ke)(ke)、消化內(nei)科(ke)(ke)、血液內(nei)科(ke)(ke)、內(nei)分泌內(nei)科(ke)(ke)為一(yi)體的(de)(de)大(da)綜(zong)合科(ke)(ke)室，在(zai)這(zhe)科(ke)(ke)實(shi)習的(de)(de)這(zhe)段(duan)時間內(nei)，我(wo)(wo)見到了(le)腦梗、胃腸炎、白血病(bing)(bing)(bing)、糖尿病(bing)(bing)(bing)等各小科(ke)(ke)室的(de)(de)疾病(bing)(bing)(bing)，了(le)解了(le)這(zhe)些(xie)疾病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)一(yi)些(xie)臨床表現、診斷及(ji)治療(liao)。進一(yi)步(bu)熟(shu)悉(xi)了(le)內(nei)科(ke)(ke)常(chang)用(yong)(yong)藥的(de)(de)用(yong)(yong)法及(ji)作用(yong)(yong)，為以后的(de)(de)臨床工作奠定了(le)基礎。帶教老師(王和民(min))的(de)(de)和藹(ai)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)感到特別地(di)親切，使我(wo)(wo)能在(zai)這(zhe)科(ke)(ke)更好(hao)地(di)實(shi)習，也讓(rang)(rang)我(wo)(wo)了(le)解更多的(de)(de)臨床知識，老師，謝謝您，您辛苦了(le)!

關于醫院實習報告15

　　我們于(yu)9月(yue)份(fen)進(jin)入(ru)了(le)縣人民醫院，進(jin)行為期9個月(yue)的(de)(de)臨床(chuang)護理(li)(li)實(shi)(shi)(shi)踐。臨床(chuang)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習是對理(li)(li)論(lun)學習階(jie)段的(de)(de)鞏固和加強，也是對護理(li)(li)技能操作的(de)(de)培養與鍛煉，同(tong)時也是我們就業前的(de)(de)鍛煉階(jie)段。在(zai)這(zhe)里我要感(gan)謝(xie)德昌縣人民醫院給我提供了(le)這(zhe)樣好的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習環境和各(ge)種(zhong)優越的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習條件，也感(gan)謝(xie)所有(you)的(de)(de)帶教老師對我的(de)(de)關心照顧和辛勤指導，讓我能在(zai)踏上工作崗位之前擁有(you)如此好的(de)(de)鍛煉自己的(de)(de)機會。

　　實(shi)習期(qi)間我一共經歷了五個科(ke)(ke)室，分別是(shi)門診(zhen)、婦科(ke)(ke)、內科(ke)(ke)、外科(ke)(ke)、產科(ke)(ke)。實(shi)習生(sheng)活豐富(fu)多彩，看到很多、學到很多，所以感觸頗多。

　　一、實習目的

　　以(yi)前(qian)當(dang)的(de)一直是學生，學校是以(yi)學生為中(zhong)心的(de)。而中(zhong)國式的(de)教育一向是填(tian)壓式的(de)：被動地接(jie)受那么多的(de)知識(shi)(shi)，雖然考試考了(le)那么多次，但現在我的(de)知識(shi)(shi)在腦海中(zhong)似(si)乎沒了(le)蹤(zong)跡，只好不(bu)斷(duan)翻書。當(dang)在老師的(de)提問下一次次啞口無言時(shi)，才認識(shi)(shi)到自己記的(de)粗淺，沒有(you)時(shi)間經過(guo)的(de)記憶(yi)猶如沙灘上的(de)足跡，當(dang)時(shi)似(si)乎深刻(ke)明顯(xian)，卻耐不(bu)住時(shi)光的(de)清洗(xi)。

　　二、實習內容

　　人是有(you)惰(duo)(duo)性的(de)。特別現在獨生子女多，這種惰(duo)(duo)性、依賴性表現比(bi)較強烈，實習(xi)階(jie)段要(yao)注(zhu)意克服。帶教老師(shi)最(zui)喜歡(huan)勤(qin)奮的(de)學(xue)生，只有(you)勤(qin)奮才能被人賞識，被人接受，才有(you)的(de)機會(hui)去(qu)學(xue)習(xi)的(de)實踐知識。“四勤(qin)”首先(xian)要(yao)眼勤(qin)，就(jiu)是要(yao)善于觀察。

　　①認(ren)真觀察和學(xue)習帶教老(lao)師嚴(yan)謹的工作態度，工作安(an)排的周密性(xing)和計劃(hua)性(xing)。

　　②觀(guan)察各(ge)項護理(li)操作(zuo)(zuo)的操作(zuo)(zuo)流程和(he)(he)具體(ti)操作(zuo)(zuo)手法(fa)，臨床上(shang)許(xu)多(duo)(duo)知(zhi)識(shi)教科書上(shang)是沒(mei)有(you)的，有(you)些(xie)知(zhi)識(shi)和(he)(he)經(jing)驗只有(you)心悟而(er)不可言(yan)傳，只有(you)在實(shi)踐中(zhong)(zhong)多(duo)(duo)觀(guan)察，多(duo)(duo)領(ling)悟其(qi)中(zhong)(zhong)的要(yao)領(ling)，才會在自己的實(shi)際工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)有(you)質(zhi)的進步和(he)(he)飛躍。

　　③要(yao)(yao)勤察(cha)病情(qing)，對病區(qu)內的(de)病人要(yao)(yao)做到心(xin)中有(you)數，重點病人要(yao)(yao)密切觀(guan)察(cha)。如手術病人存手術前后(hou)的(de)病情(qing)觀(guan)察(cha)、心(xin)腦血(xue)管(guan)病人各項(xiang)牛命體征(zheng)的(de)觀(guan)察(cha)、各種(zhong)特殊治(zhi)療和(he)用藥療效(xiao)或不良反(fan)應的(de)觀(guan)察(cha)等(deng)等(deng)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)觀(guan)察(cha)才能掌握病人的(de)病情(qing)變化，及時(shi)采取(qu)有(you)效(xiao)的(de)治(zhi)療和(he)護(hu)理(li)手段(duan)處理(li)突發事(shi)件，嚴密的(de)觀(guan)察(cha)病情(qing)，在很(hen)(hen)大(da)程度(du)上對于提高治(zhi)療率(lv)和(he)搶救成功率(lv)是(shi)(shi)至關重要(yao)(yao)的(de)。再則(ze)就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)口勤，通(tong)(tong)(tong)過(guo)言語才能溝通(tong)(tong)(tong)，但(dan)語言要(yao)(yao)講(jiang)究(jiu)藝術和(he)職業規范，不能自(zi)以為(wei)是(shi)(shi)、雜亂(luan)(luan)無章的(de)亂(luan)(luan)講(jiang)。包(bao)括尊敬師長語言甜蜜、求學知(zhi)識勤鉆好(hao)問、安(an)撫病人話語溫馨(xin)、主動詢問、耐心(xin)解釋、入院(yuan)宣教、科普知(zhi)識等(deng)等(deng)。護(hu)患關系、同事(shi)關系、師生關系處理(li)的(de)好(hao)壞在很(hen)(hen)大(da)程度(du)上取(qu)決于語言的(de)溝通(tong)(tong)(tong)，有(you)了良好(hao)的(de)人際關系，工作學習起來也(ye)就(jiu)順心(xin)多了。

　　另外(wai)，最重要(yao)的(de)(de)(de)還要(yao)手、腳勤，就是(shi)要(yao)樂于干活，主動做事。護(hu)(hu)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)平凡而瑣碎，各(ge)(ge)班工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責只是(shi)比(bi)較粗略(lve)的(de)(de)(de)分(fen)工(gong)(gong)(gong)，分(fen)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)基礎上還需(xu)要(yao)合(he)作(zuo)(zuo)。相(xiang)當一(yi)部(bu)分(fen)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)沒(mei)辦法明(ming)確分(fen)工(gong)(gong)(gong)和量化的(de)(de)(de)，但又是(shi)必須要(yao)做的(de)(de)(de)。所以只要(yao)人(ren)在病(bing)(bing)區(qu)，要(yao)是(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和病(bing)(bing)人(ren)需(xu)要(yao)，都要(yao)主動去做，絕對不能等待(dai)或推(tui)諉(wei)。做好治療(liao)護(hu)(hu)理(li)之余(yu)還要(yao)“沒(mei)事”找(zhao)事干，多下病(bing)(bing)房了解(jie)病(bing)(bing)人(ren)各(ge)(ge)方面的(de)(de)(de)狀況，協助做一(yi)些生(sheng)活護(hu)(hu)理(li)，以及病(bing)(bing)房環境的(de)(de)(de)整(zheng)理(li)，辦公室(shi)、治療(liao)室(shi)的(de)(de)(de)清潔(jie)整(zheng)理(li)等等。在這樣的(de)(de)(de)勤奮工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)當中你將得(de)到比(bi)別人(ren)加倍(bei)的(de)(de)(de)學習機(ji)會，同(tong)時帶教老師(shi)們也愿意把的(de)(de)(de)知識和經(jing)驗(yan)傳授(shou)于你。

　　三、角色轉化問題

　　實習剛(gang)開始，很(hen)多東(dong)西都不(bu)了(le)(le)解，雖然(ran)以前也曾見習過，但真正(zheng)的(de)要(yao)實際操作(zuo)了(le)(le)，我(wo)仍覺得(de)底氣不(bu)足。我(wo)會不(bu)會弄錯(cuo)(cuo)了(le)(le)，萬一(yi)弄錯(cuo)(cuo)了(le)(le)怎(zen)么辦。干(gan)事情(qing)(qing)總是縮手(shou)縮腳，加上跟我(wo)一(yi)塊(kuai)實習的(de)同學表現都很(hen)好，我(wo)覺得(de)老師都喜歡她們，事情(qing)(qing)似乎也輪不(bu)到我(wo)頭上，每天盲目跟著做基礎(chu)護(hu)理(li)，跟著操作(zuo)。本想(xiang)說讓(rang)我(wo)也試一(yi)下，但又不(bu)敢。因此，我(wo)覺得(de)角色轉(zhuan)化是個坎，我(wo)一(yi)定要(yao)努(nu)力克服(fu)這一(yi)點。方法主(zhu)要(yao)是靠主(zhu)動吧，我(wo)發(fa)現，只要(yao)主(zhu)動提問(wen)，主(zhu)動提出操作(zuo)的(de)要(yao)求(qiu)，老師都是很(hen)樂(le)意教的(de)。不(bu)能再像在學校(xiao)里那樣等著老師要(yao)求(qiu)干(gan)什么了(le)(le)。

　　四、膽魄的鍛煉

　　面對病(bing)(bing)人(ren)，特(te)別(bie)是外科的(de)病(bing)(bing)人(ren)，見到(dao)(dao)血是經常(chang)的(de)，看到(dao)(dao)病(bing)(bing)人(ren)痛苦地(di)呻吟(yin)，特(te)別(bie)在操作(zuo)的(de)時候，心(xin)總會提到(dao)(dao)嗓子眼，因此而(er)小(xiao)心(xin)翼(yi)(yi)翼(yi)(yi)，束手束腳(jiao)，反(fan)而(er)會給病(bing)(bing)人(ren)造成(cheng)更大的(de)痛苦。因此，膽魄(po)得(de)鍛煉(lian)得(de)大一點(dian)，再大一點(dian)。膽大心(xin)細是我追求的(de)目標(biao)，只有準確迅速(su)才能早點(dian)解決(jue)病(bing)(bing)人(ren)的(de)痛苦。

　　五、無菌觀念和規范化操作

　　在各(ge)個科(ke)室實(shi)習(xi)期間，每個老師都(dou)強(qiang)調(diao)無(wu)(wu)菌(jun)觀(guan)念，因此，我深刻認(ren)識了無(wu)(wu)菌(jun)觀(guan)念，操(cao)作(zuo)中(zhong)便不自覺地去遵(zun)守。而規范化操(cao)作(zuo)也(ye)實(shi)在是個很保守和安全(quan)的做法(fa)！至(zhi)于(yu)新(xin)(xin)辦(ban)法(fa)，創新(xin)(xin)思維(wei)，那只(zhi)有熟悉情(qing)況了再做打算(suan)。

　　六、微笑服務

　　在這里，我看到(dao)(dao)的是(shi)笑(xiao)容可(ke)掬的臉孔(kong)，也都覺(jue)得特(te)別地漂亮與(yu)可(ke)愛，讓我有種感(gan)(gan)覺(jue)，如果(guo)我是(shi)一(yi)位病(bing)人，我會毫不猶豫(yu)選擇(ze)住在這里。因(yin)此我也要求自己不把(ba)情緒帶到(dao)(dao)工作中，每天保持陽(yang)光(guang)燦爛的笑(xiao)容，讓病(bing)人感(gan)(gan)到(dao)(dao)溫(wen)暖。

　　半年多的(de)護(hu)理(li)工作實(shi)習(xi)，在帶(dai)教(jiao)老師的(de)悉心(xin)指導與耐心(xin)帶(dai)教(jiao)下，認真學習(xi)《醫療(liao)事(shi)(shi)故(gu)處理(li)條例》及其法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)，并積(ji)極參(can)加醫院組(zu)織的(de)醫療(liao)事(shi)(shi)故(gu)護(hu)理(li)條例培(pei)訓，多次參(can)加護(hu)理(li)部組(zu)織的(de)學習(xi)，通過學習(xi)使(shi)我意識到(dao)，社會主義市場經濟體制的(de)建(jian)立，法(fa)(fa)律制度(du)日益(yi)完善(shan)，人民(min)群眾法(fa)(fa)制觀(guan)念不斷增強，依(yi)法(fa)(fa)辦事(shi)(shi)、依(yi)法(fa)(fa)維護(hu)自身(shen)的(de)合法(fa)(fa)權(quan)益(yi)已成為人們的(de)共(gong)識，現代(dai)護(hu)理(li)質量觀(guan)念是(shi)全(quan)(quan)方位、全(quan)(quan)過程的(de)讓病人滿意，這是(shi)人們對醫療(liao)護(hu)理(li)服務提(ti)出(chu)更(geng)高、更(geng)新的(de)需求，因(yin)而豐富法(fa)(fa)律知識，增強安全(quan)(quan)保(bao)護(hu)意識，并且可(ke)以使(shi)護(hu)理(li)人員懂法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)、依(yi)法(fa)(fa)減少(shao)醫療(liao)事(shi)(shi)故(gu)的(de)發生，理(li)論水平與實(shi)踐(jian)水平有了一(yi)定提(ti)高。

　　在這日益激烈的(de)(de)社會競爭中，使我充(chong)分地(di)認識到成為一名合格(ge)的(de)(de)護士的(de)(de)重要性，但當真(zhen)正接觸到病人后，我發現，臨床護理(li)和書本(ben)上還是存在著差距，自(zi)己不僅有(you)扎實的(de)(de)理(li)論，熟練的(de)(de)操作，還要有(you)愛心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)、責任心(xin)(xin)觀點(dian)等(deng)等(deng)。

　　護(hu)理(li)(li)(li)的(de)(de)全(quan)部工(gong)作(zuo)都是圍繞病(bing)(bing)人(ren)入(ru)(ru)院(yuan)到出院(yuan)來(lai)展(zhan)開(kai)的(de)(de)。人(ren)是一個生物體(ti)(ti)，時(shi)時(shi)刻刻有著他(ta)（她）各種(zhong)生理(li)(li)(li)需求(qiu)和(he)社會需求(qiu)，病(bing)(bing)人(ren)則(ze)在(zai)此(ci)基礎上還有疾病(bing)(bing)治(zhi)療護(hu)理(li)(li)(li)的(de)(de)需求(qiu)。護(hu)理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)除執行醫囑和(he)護(hu)理(li)(li)(li)操(cao)作(zuo)有著嚴(yan)格的(de)(de)操(cao)作(zuo)規程外，其他(ta)大量(liang)工(gong)作(zuo)都是根(gen)據病(bing)(bing)人(ren)需求(qiu)去做的(de)(de)。因此(ci)，如何(he)滿足病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)各種(zhong)正當需要，就囊(nang)括(kuo)了我(wo)們所有的(de)(de)護(hu)理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)。急病(bing)(bing)人(ren)之所急，想病(bing)(bing)人(ren)之所想，解(jie)病(bing)(bing)人(ren)之所難，都是我(wo)們的(de)(de)職責所在(zai)。其中(zhong)營造一個舒(shu)適安靜(jing)的(de)(de)住院(yuan)環境、耐心細致的(de)(de)入(ru)(ru)院(yuan)宣(xuan)教、溫(wen)馨(xin)和(he)藹的(de)(de)語言(yan)溝通、體(ti)(ti)貼入(ru)(ru)微的(de)(de)生活護(hu)理(li)(li)(li)、高度負責的(de)(de)人(ren)文關(guan)懷等等，都是護(hu)理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)的(de)(de)具(ju)體(ti)(ti)體(ti)(ti)現(xian)，護(hu)理(li)(li)(li)質量(liang)的(de)(de)高低均會在(zai)這(zhe)曰常的(de)(de)點點滴(di)滴(di)中(zhong)反映出來(lai)。

　　滿足病(bing)人(ren)(ren)的基(ji)本生(sheng)活(huo)需要，是從生(sheng)理(li)(li)(li)學角度如呼吸，循(xun)環、體溫(wen)、飲食、排泄、清(qing)潔、環境、活(huo)動(dong)、休息、姿勢(shi)與(yu)體位(wei)等(deng)方面出發，由(you)護(hu)士運用護(hu)理(li)(li)(li)技術來(lai)實施(shi)的。當病(bing)人(ren)(ren)由(you)于(yu)(yu)疾患(huan)等(deng)原因而不能(neng)自行漱口、刷牙時，護(hu)士應對其進行口腔(qiang)(qiang)護(hu)理(li)(li)(li)，這不僅可使病(bing)人(ren)(ren)保(bao)持口腔(qiang)(qiang)清(qing)潔、濕潤、去除(chu)口臭(chou)感到舒適(shi)，還可預防口腔(qiang)(qiang)感染，防止(zhi)發生(sheng)并發癥。排尿(niao)時人(ren)(ren)的正常生(sheng)理(li)(li)(li)活(huo)動(dong)，也是人(ren)(ren)的基(ji)本需要。對于(yu)(yu)排尿(niao)發生(sheng)障礙的尿(niao)潴留(liu)病(bing)人(ren)(ren)，在(zai)查(cha)明非尿(niao)路(lu)阻塞所(suo)指的情況下(xia)，可采(cai)取一系列(lie)措(cuo)施(shi)，如改變(bian)病(bing)人(ren)(ren)的臥位(wei)，熱敷和(he)按摩病(bing)人(ren)(ren)的下(xia)腹部，利用條件反射(she)來(lai)誘(you)導(dao)排尿(niao)，如聽(ting)流水聲、溫(wen)水沖洗(xi)會陰等(deng)。

　　如上述措(cuo)施(shi)無效，還可在無菌操作下施(shi)行導(dao)尿術，把尿液(ye)從(cong)膀胱內引出，以(yi)(yi)減輕病(bing)人(ren)的痛苦，滿足其排(pai)尿的基本需要。滿足病(bing)人(ren)的治療需要，采取的護理活動(dong)有(you)觀察生(sheng)命體征、給藥、肌內注射、靜(jing)脈輸(shu)液(ye)、輸(shu)血等。對(dui)腹部手術后病(bing)人(ren)，協(xie)助其取半坐臥位(wei)，可促(cu)使感染局(ju)限化(hua)，減少(shao)毒素吸收，減輕傷口縫合(he)處張力(li)，以(yi)(yi)緩(huan)解疼(teng)痛，促(cu)進愈合(he)。對(dui)高血脂(zhi)病(bing)人(ren)，常采用低脂(zhi)飲食，限制病(bing)人(ren)動(dong)物性脂(zhi)肪(fang)的攝入，以(yi)(yi)配合(he)藥物治療等。

　　住院(yuan)病(bing)(bing)人(ren)(ren)由于(yu)疾病(bing)(bing)對身體的(de)(de)影響(xiang)，加上生活環境、生活方(fang)式的(de)(de)改變、可產(chan)生一(yi)系列(lie)不(bu)(bu)良心(xin)理(li)反(fan)應。應了解不(bu)(bu)同病(bing)(bing)人(ren)(ren)錯綜(zong)法(fa)雜的(de)(de)心(xin)理(li)活動，對病(bing)(bing)人(ren)(ren)進行心(xin)理(li)上的(de)(de)安慰、支持、疏導，尊(zun)重(zhong)病(bing)(bing)人(ren)(ren)人(ren)(ren)格，調整(zheng)病(bing)(bing)人(ren)(ren)情緒，以解除(chu)病(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)各種壓力，不(bu)(bu)利于(yu)治療和康復的(de)(de)不(bu)(bu)安情緒。

　　在護理(li)過程中要始終貫(guan)穿“以病人為中心(xin)”的(de)整體護理(li)，運(yun)用護理(li)程序的(de)工作方法(fa)，為病人解決問(wen)題，使病人達到(dao)治療和康(kang)復所需(xu)要的(de)身(shen)心(xin)狀態。總(zong)之，一切(qie)以病人為中心(xin)，病人滿意了，說明(ming)我們的(de)工作就做好(hao)了。

　　在護(hu)理的(de)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)中(zhong)，有(you)“查(cha)對制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)”、“值班、交(jiao)接班制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)”、“執(zhi)行醫囑制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)”、“搶救工(gong)(gong)作制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)”、“消毒隔(ge)離制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)”、“分級護(hu)理制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)”等等。各項操作規(gui)(gui)程(cheng)是(shi)我們(men)的(de)教(jiao)科書上(shang)都明(ming)確(que)規(gui)(gui)定(ding)了的(de)`。護(hu)理工(gong)(gong)作中(zhong)如果沒有(you)嚴格的(de)紀律(lv)和(he)(he)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)約束，就(jiu)會一盤散沙(sha)，工(gong)(gong)作無序，正常(chang)的(de)工(gong)(gong)作無法準確(que)的(de)完成(cheng)。規(gui)(gui)章制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)和(he)(he)操作規(gui)(gui)程(cheng)是(shi)我們(men)的(de)前輩在上(shang)百年(nian)的(de)護(hu)理實踐(jian)中(zhong)總(zong)結出來的(de)，凝結了她們(men)寶貴的(de)經驗和(he)(he)教(jiao)訓(xun)，有(you)些(xie)是(shi)血和(he)(he)淚(lei)甚(shen)至生(sheng)命(ming)所(suo)換來的(de)。違反了這些(xie)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)和(he)(he)規(gui)(gui)程(cheng)，輕則(ze)延(yan)誤(wu)診查(cha)和(he)(he)治療，重則(ze)可能(neng)給病人造成(cheng)功能(neng)障礙甚(shen)至失去生(sheng)命(ming)。所(suo)以(yi)我們(men)只有(you)嚴格遵(zun)守，才能(neng)少(shao)走彎(wan)路，少(shao)犯(fan)錯誤(wu)，不犯(fan)錯誤(wu)，從而(er)保證(zheng)醫療質量，防范(fan)護(hu)理差錯事(shi)故的(de)發生(sheng)。

　　護理(li)文(wen)書(shu)書(shu)寫(xie)質(zhi)量的高低，可(ke)以(yi)反映一個護士的綜合素質(zhi)。在護理(li)文(wen)書(shu)中，可(ke)以(yi)看(kan)到(dao)(dao)你(ni)對病人整體狀(zhuang)況(kuang)的了解程度；看(kan)到(dao)(dao)你(ni)對醫(yi)囑的詮(quan)釋和(he)理(li)解程度；看(kan)到(dao)(dao)你(ni)根據(ju)病情運用(yong)你(ni)所(suo)學到(dao)(dao)的知識(shi)去解決(jue)問題(ti)的決(jue)策能(neng)力和(he)方法(fa)；看(kan)到(dao)(dao)你(ni)在執行醫(yi)囑過(guo)程中所(suo)發揮(hui)的主觀能(neng)動(dong)性和(he)規范(fan)性。同樣護理(li)文(wen)書(shu)也是病人住院(yuan)過(guo)程的文(wen)字檔案和(he)法(fa)律依據(ju)。因此，護理(li)文(wen)書(shu)一定要客觀，實事求是，規范(fan)的書(shu)寫(xie)，做到(dao)(dao)楣欄、內(nei)容填寫(xie)完(wan)整，字跡工整清晰，文(wen)字語言流暢(chang)，使用(yong)醫(yi)學術語，記錄客觀事實。

　　七、實習總結

　　在病室實習期間掌握了各(ge)種(zhong)鋪床(chuang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，臥床(chuang)病人(ren)(ren)更換床(chuang)單法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)。病人(ren)(ren)入院及出(chu)院護理(li)，口(kou)腔(qiang)護理(li)，褥瘡的(de)預防、治療及護理(li)，晨晚(wan)間護理(li)，血(xue)、尿、便、常規標(biao)本采集(ji)的(de)意義以及方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)。知道了醫囑處(chu)理(li)，病室報告、重癥記錄、護理(li)病例，體液(ye)出(chu)入量(liang)記錄單的(de)書寫方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)。熟悉了口(kou)服、霧化吸(xi)入、注射(she)給藥法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)。藥物過敏試驗及溶液(ye)配制(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，皮試結果(guo)的(de)判斷，靜脈(mo)采血(xue)、輸(shu)液(ye)、輸(shu)血(xue)的(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)體溫、脈(mo)搏、呼吸(xi)，血(xue)壓的(de)測量(liang)與記錄方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，體溫單繪制(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，氧氣吸(xi)入法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、吸(xi)痰法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、鼻飼法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、灌腸法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，男(nan)、女病人(ren)(ren)導尿術。監護儀、心(xin)電圖機(ji)的(de)使用方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)及保養。心(xin)電圖的(de)波(bo)形特征，各(ge)種(zhong)引流管道的(de)原理(li)及護理(li)要點。另外，在血(xue)液(ye)透析室還掌握了血(xue)液(ye)透析機(ji)的(de)基本操作方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)及透析器和(he)導管連接的(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)。

　　總的來說，實習期間最龐大的收獲，就是護理操作技能提高了，疾病認識(shi)水平(ping)上升，各項護理工(gong)作逐漸熟練(lian)，同(tong)時也(ye)培養了一種良(liang)好的習慣(guan)，通過思(si)考(kao)，舉一反三。

　　在這(zhe)短暫的實(shi)習時間里，我真的收獲很多。實(shi)習結束了，意(yi)味著(zhu)我們即將踏(ta)上(shang)工作崗位，相信(xin)經歷這(zhe)一(yi)年的鍛煉我們更(geng)加成熟，更(geng)加穩重，更(geng)能擔起作為(wei)一(yi)名護士的責(ze)任(ren)，相信(xin)我們一(yi)定(ding)能繼承南(nan)丁格爾的崇高精神(shen)，以(yi)愛心(xin)、耐心(xin)、細心(xin)和責(ze)任(ren)心(xin)去對待每(mei)一(yi)位病人(ren)(ren)，全心(xin)全意(yi)為(wei)病人(ren)(ren)服務。

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