護士實習總結

　　總(zong)結(jie)是事(shi)后對某(mou)一(yi)階(jie)段的(de)(de)學習或工作情況(kuang)作加以(yi)回顧檢查并分(fen)析(xi)評價的(de)(de)書面材料，它能夠(gou)使頭腦(nao)更(geng)加清醒(xing)，目標更(geng)加明確(que)，不如我們來(lai)制定(ding)一(yi)份總(zong)結(jie)吧(ba)。那么總(zong)結(jie)應該包括(kuo)什么內容呢(ni)？以(yi)下是小(xiao)編精心(xin)整理的(de)(de)護士實習總(zong)結(jie)，歡迎大家分(fen)享(xiang)。

護士實習總結1

　　心(xin)內科(ke)以高(gao)血壓(ya)病(bing)、心(xin)律失常、冠心(xin)病(bing)及心(xin)力衰竭多(duo)見(jian)，在老師的(de)帶教下，我基本(ben)掌握了一些常見(jian)病(bing)的(de)護理及基本(ben)操(cao)作。按時參加醫院安(an)排的(de)講課(ke)及科(ke)室的(de)教學查(cha)房；微笑迎接新病(bing)人并(bing)做(zuo)好入院評估；嚴(yan)密監測生命(ming)體(ti)征(zheng)并(bing)規范記錄；正(zheng)確采集血、尿標本(ben)；積極配(pei)合(he)醫生治療；嚴(yan)格執行(xing)(xing)三查(cha)七對；認真(zhen)執行(xing)(xing)靜脈輸液(ye)??

　　經(jing)過這近二個月的(de)心內科(ke)(ke)實習，使我(wo)(wo)對內科(ke)(ke)常見病(bing)(bing)、多發病(bing)(bing)的(de)診(zhen)斷治療有(you)了重新的(de).認識和提(ti)高(gao)，在突發病(bing)(bing)方面，學到了應對的(de)知識和技巧。總之(zhi)，在心內科(ke)(ke)實習的(de)日子里，我(wo)(wo)受益(yi)匪淺(qian)，雖然我(wo)(wo)還只是學生，我(wo)(wo)的(de)能力有(you)限，但我(wo)(wo)會不斷摸索，用微(wei)笑溫暖病(bing)(bing)人心田，用努力充實我(wo)(wo)的(de)知識與技能。溫故(gu)而知新，用實踐來驗證及鞏固所(suo)學。

　　這(zhe)只是實習之初，是一(yi)個挑(tiao)戰，也是一(yi)種機遇(yu)。我(wo)一(yi)定(ding)要把學到(dao)(dao)的(de)知(zhi)識應用到(dao)(dao)下一(yi)實習科室，并牢記(ji)老師(shi)的(de)教(jiao)誨(hui)，不斷地學習進步(bu)。同(tong)時，我(wo)要感謝本科室的(de)患者，他們很配合的(de)讓我(wo)做治(zhi)療，俗話說，病(bing)人就是老師(shi)。希望下一(yi)站，一(yi)切(qie)順(shun)利。

護士實習總結2

　　在八(ba)個月的(de)(de)(de)實習生涯中最多(duo)的(de)(de)(de)是幸(xing)福吧(ba)!因為(wei)(wei)—收(shou)獲(huo)了很(hen)多(duo)!實習生活(huo)即將(jiang)結束，時(shi)間過(guo)得真快，轉眼為(wei)(wei)期八(ba)個月的(de)(de)(de)實習生活(huo)已經結束。實習是我(wo)們將(jiang)理論用于實踐，用于臨床所(suo)邁開的(de)(de)(de)第(di)一步，在此過(guo)程中我(wo)收(shou)獲(huo)頗豐，心得體會亦不少(shao)，下(xia)面為(wei)(wei)我(wo)對本(ben)次實習的(de)(de)(de)自我(wo)總結：

　　通過半年(nian)多的(de)(de)護(hu)理(li)(li)工作實習(xi)，本人(ren)(ren)在帶教老師的(de)(de)悉心(xin)指(zhi)導與耐(nai)心(xin)帶教下(xia)，認(ren)真學(xue)習(xi)《醫(yi)療(liao)(liao)事(shi)故(gu)處理(li)(li)條例》及其(qi)法律法規，并積極參加醫(yi)院組織的(de)(de)醫(yi)療(liao)(liao)事(shi)故(gu)護(hu)理(li)(li)條例培(pei)訓，多次參加護(hu)理(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)學(xue)習(xi)，通過學(xue)習(xi)使我意(yi)識(shi)到，法律制(zhi)度日益(yi)完善，人(ren)(ren)民群(qun)眾法制(zhi)觀念不斷增強，依法辦事(shi)、依法維護(hu)自(zi)身的(de)(de)合法權益(yi)已成為人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)共識(shi)，現(xian)代護(hu)理(li)(li)質量(liang)觀念是全(quan)方位、全(quan)過程(cheng)的(de)(de)讓(rang)病(bing)人(ren)(ren)滿意(yi)，這是人(ren)(ren)們(men)對醫(yi)療(liao)(liao)護(hu)理(li)(li)服務提出更(geng)高、更(geng)新的(de)(de)需(xu)求(qiu)，因而(er)豐富法律知(zhi)識(shi)，增強安全(quan)保護(hu)意(yi)識(shi)，并且(qie)可以使護(hu)理(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)懂法、用法、依法減少醫(yi)療(liao)(liao)事(shi)故(gu)的(de)(de)發生。理(li)(li)論水平(ping)與實踐水平(ping)有了(le)一定提高。

　　在(zai)(zai)實(shi)習(xi)過程中，本(ben)人(ren)嚴格(ge)遵守醫院規章制(zhi)度，認真履行實(shi)習(xi)護(hu)(hu)士(shi)職責，做(zuo)好(hao)(hao)護(hu)(hu)士(shi)工(gong)作(zuo)計劃(hua)(hua)，嚴格(ge)要(yao)求自己，尊敬師長，團結同學(xue)，關(guan)(guan)心(xin)(xin)(xin)病(bing)人(ren)，不遲到(dao)，不早退，踏實(shi)工(gong)作(zuo)，努力做(zuo)到(dao)護(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)作(zuo)規范化(hua)，技能(neng)服務優(you)質化(hua)，基(ji)礎護(hu)(hu)理(li)(li)靈活化(hua)，愛(ai)心(xin)(xin)(xin)活動(dong)經(jing)常化(hua)，將理(li)(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐相結合，并做(zuo)到(dao)理(li)(li)論(lun)學(xue)習(xi)有(you)(you)計劃(hua)(hua)，有(you)(you)重點(dian)，護(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)作(zuo)有(you)(you)措施，有(you)(you)記錄，實(shi)習(xi)期(qi)間，始終以“愛(ai)心(xin)(xin)(xin)，細心(xin)(xin)(xin)，耐心(xin)(xin)(xin)”為基(ji)本(ben)，努力做(zuo)到(dao)“眼勤(qin)(qin)，手勤(qin)(qin)，腳勤(qin)(qin)，嘴(zui)勤(qin)(qin)”，想病(bing)人(ren)之所(suo)想，急(ji)病(bing)人(ren)之所(suo)急(ji)，全(quan)心(xin)(xin)(xin)全(quan)意為患(huan)都提供(gong)優(you)質服務，樹(shu)立了(le)良(liang)好(hao)(hao)的醫德醫風。實(shi)習(xi)期(qi)間，遇到(dao)很多病(bing)人(ren)，有(you)(you)的能(neng)夠理(li)(li)解我(wo)(wo)(wo)們(men)工(gong)作(zuo)，有(you)(you)的經(jing)常罵我(wo)(wo)(wo)們(men)，說我(wo)(wo)(wo)們(men)工(gong)作(zuo)不到(dao)位(wei)，這些我(wo)(wo)(wo)們(men)都要(yao)忍(ren)受，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)用一(yi)顆真誠的心(xin)(xin)(xin)，盡我(wo)(wo)(wo)所(suo)能(neng)地與(yu)他(ta)(ta)們(men)交流、溝(gou)通。用我(wo)(wo)(wo)們(men)的心(xin)(xin)(xin)去感受他(ta)(ta)們(men)的病(bing)痛，體(ti)味他(ta)(ta)們(men)的需(xu)求，并給予力所(suo)能(neng)及(ji)的護(hu)(hu)理(li)(li)與(yu)幫助。只(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)良(liang)好(hao)(hao)的溝(gou)通，才能(neng)建立良(liang)好(hao)(hao)的護(hu)(hu)患(huan)關(guan)(guan)系，才能(neng)充分獲得患(huan)者(zhe)(zhe)的信(xin)任。只(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)在(zai)(zai)信(xin)任的基(ji)礎上，患(huan)者(zhe)(zhe)才會充分表達自己的所(suo)思所(suo)想，只(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)這樣(yang)，護(hu)(hu)士(shi)才能(neng)充分了(le)解病(bing)人(ren)，給予到(dao)位(wei)的護(hu)(hu)理(li)(li)。

　　在各科(ke)室的(de)實習工(gong)(gong)作(zuo)中，能(neng)(neng)規范書(shu)寫各類護(hu)(hu)理(li)文書(shu)，及(ji)(ji)時(shi)完(wan)成交(jiao)接班記錄(lu)，并(bing)做(zuo)好(hao)(hao)病(bing)(bing)人(ren)出(chu)入院(yuan)評估(gu)護(hu)(hu)理(li)和健康宣(xuan)教(jiao)，能(neng)(neng)做(zuo)好(hao)(hao)各科(ke)常見(jian)病(bing)(bing)，多發病(bing)(bing)的(de)護(hu)(hu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)，認(ren)真(zhen)執(zhi)(zhi)行(xing)無(wu)菌(jun)操作(zuo)規程，能(neng)(neng)做(zuo)好(hao)(hao)術(shu)(shu)前準(zhun)備指導(dao)，并(bing)完(wan)成術(shu)(shu)中，術(shu)(shu)后護(hu)(hu)理(li)及(ji)(ji)觀察，在工(gong)(gong)作(zuo)中，發現問題能(neng)(neng)認(ren)真(zhen)分析，及(ji)(ji)時(shi)解(jie)決，能(neng)(neng)熟練進行(xing)內，外，婦兒及(ji)(ji)重癥監護(hu)(hu)等各項護(hu)(hu)理(li)操作(zuo)，嚴格執(zhi)(zhi)行(xing)三查七對，同時(shi)，本人(ren)積(ji)極參(can)加各類病(bing)(bing)例(li)討(tao)論和學(xue)術(shu)(shu)講座，不斷豐富(fu)自(zi)己的(de)'業務(wu)知識(shi)，通過學(xue)習，對整體護(hu)(hu)理(li)技術(shu)(shu)與病(bing)(bing)房管理(li)知識(shi)有了更(geng)全面(mian)的(de)認(ren)識(shi)和了解(jie)，并(bing)做(zuo)好(hao)(hao)護(hu)(hu)士工(gong)(gong)作(zuo)總結，從總結中汲(ji)取經驗教(jiao)訓，從總結中成長。

　　實習給了我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)餓鍛煉機會，讓我(wo)(wo)在(zai)發現問題當(dang)中去解決問題，為(wei)(wei)護士之途鋪上了一(yi)(yi)(yi)條(tiao)很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)道路，我(wo)(wo)不僅學會了做一(yi)(yi)(yi)名護士，也(ye)(ye)學會如何做一(yi)(yi)(yi)名具備(bei)有(you)良(liang)好(hao)(hao)素質的(de)(de)護士。護士是臨床護理(li)工(gong)作的(de)(de)主體，要(yao)(yao)提供(gong)最佳的(de)(de)護理(li)服務，就必須加強自身修養，有(you)一(yi)(yi)(yi)個良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)精神(shen)面貌和(he)(he)健(jian)康的(de)(de)心理(li)素質。隨著醫學的(de)(de)飛速發展，對(dui)護理(li)工(gong)作的(de)(de)理(li)論和(he)(he)技(ji)術也(ye)(ye)在(zai)不斷提出(chu)新的(de)(de)要(yao)(yao)求，對(dui)我(wo)(wo)們的(de)(de)要(yao)(yao)求也(ye)(ye)不斷提高，為(wei)(wei)了適(shi)應(ying)新護理(li)工(gong)作的(de)(de)要(yao)(yao)求，我(wo)(wo)們應(ying)不斷進取，提高自身的(de)(de)修養，才(cai)能做一(yi)(yi)(yi)名人(ren)民心目中的(de)(de)合格護士。

　　實習結束(shu)了，意味著我(wo)即將踏上工作崗位，相信經(jing)歷這近一(yi)(yi)年的鍛煉我(wo)會更(geng)加成熟，更(geng)加穩重，更(geng)能擔起(qi)作為(wei)(wei)一(yi)(yi)名護(hu)士(shi)的責任，相信我(wo)一(yi)(yi)定能繼(ji)承南丁格(ge)爾的崇高(gao)(gao)精神(shen)，以愛心、耐心、細心和(he)責任心去對(dui)待每一(yi)(yi)位病(bing)人，全(quan)心全(quan)意為(wei)(wei)病(bing)人服務(wu)。以上是我(wo)的個人實習工作總結，在今后的工作中，本人將繼(ji)續(xu)努力，牢記護(hu)士(shi)職責，不斷加強思想(xiang)學習與(yu)業務(wu)學習，全(quan)面提高(gao)(gao)自身綜合水平，為(wei)(wei)患者(zhe)提供優(you)質服務(wu)。

護士實習總結3

　　為期兩周的護理見習告一段落，在這兩周的見習生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)，我們受益頗多。在此期間(jian)，我們遵守(shou)見習生(sheng)(sheng)的規則，用(yong)心工作(zuo)，認真學習，聽從上級指示。

　　首先，我(wo)(wo)先簡單介(jie)紹(shao)一(yi)下我(wo)(wo)們的工作狀況。7月(yue)9日上午，我(wo)(wo)們決定選同濟醫院為見習地點，之后到達中西醫結合科，因為是我(wo)(wo)們自我(wo)(wo)的專業，所(suo)以燕護士(shi)長很快就點頭答應，讓我(wo)(wo)們星期一(yi)7：30穿上白大褂前(qian)來(lai)報到。

　　7月11號(hao)上午，我(wo)們(men)到同(tong)濟醫(yi)院中(zhong)西醫(yi)結合科報到，透過護士(shi)長的講解，我(wo)了解了護士(shi)分(fen)不一(yi)樣的班(ban)(ban)(ban)：責(ze)護，是(shi)負責(ze)輸液和換藥的。八(ba)三班(ban)(ban)(ban)，是(shi)中(zhong)午連班(ban)(ban)(ban)，但下(xia)(xia)午三點(dian)下(xia)(xia)班(ban)(ban)(ban)。晚班(ban)(ban)(ban)，下(xia)(xia)午三點(dian)上班(ban)(ban)(ban)，晚上8：00下(xia)(xia)班(ban)(ban)(ban)。護士(shi)長將咱們(men)分(fen)為(wei)(wei)三組，分(fen)別跟隨不一(yi)樣的護理老師；隨后(hou)(hou)，為(wei)(wei)我(wo)們(men)領取一(yi)次性口罩、手套、胸牌(pai)，并告知相(xiang)關事項(xiang)，介紹醫(yi)院工作流程。此后(hou)(hou)，我(wo)們(men)跟隨帶教老師到病(bing)房整理床鋪，然后(hou)(hou)參加8amx，隨醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)查房；查房完畢，再看護士(shi)給(gei)病(bing)人(ren)(ren)打針(zhen)，換藥，及其他各項(xiang)檢(jian)查。其余空閑時光，就在(zai)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)辦公(gong)室翻看病(bing)歷，聽(ting)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)討論病(bing)情，看實習醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)抄寫(xie)遺囑等。11號(hao)下(xia)(xia)午，有新病(bing)人(ren)(ren)入院，我(wo)們(men)選取跟蹤一(yi)個(ge)新的住院病(bing)人(ren)(ren)，最終選取6號(hao)床的病(bing)人(ren)(ren)。整個(ge)下(xia)(xia)午，就在(zai)辦公(gong)室看病(bing)歷，偶爾去逛一(yi)下(xia)(xia)病(bing)房。

　　余(yu)下幾(ji)天里，每一(yi)(yi)(yi)天早上(shang)7：30到(dao)達醫(yi)(yi)院，基本上(shang)都重復(fu)著第一(yi)(yi)(yi)天的(de)事(shi)，下午走一(yi)(yi)(yi)些別的(de)事(shi)情(qing)。在這(zhe)個過程中(zhong)，我跟隨(sui)帶教(jiao)老師，細心聽取講解與指導，了(le)解了(le)許多(duo)(duo)醫(yi)(yi)療(liao)設備的(de)基本操(cao)(cao)(cao)作(zuo)，觀摩并實踐了(le)許多(duo)(duo)種(zhong)醫(yi)(yi)療(liao)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)，比(bi)如(ru)生(sheng)命(ming)體征測定（血壓、呼(hu)吸(xi)、脈搏、體溫(wen)、血糖）、心電(dian)監護。霧(wu)化吸(xi)入、靜(jing)脈滴注(zhu)、肌(ji)肉注(zhu)射(she)、器(qi)械消毒等(deng)等(deng)。有(you)許多(duo)(duo)專業儀器(qi)我都是第一(yi)(yi)(yi)次見(jian)到(dao)。有(you)許多(duo)(duo)看似簡(jian)單的(de)護理(li)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)，真正(zheng)做起來才明白并非(fei)如(ru)此(ci)。我還學會了(le)醫(yi)(yi)院垃圾(ji)桶的(de)分類。不僅僅如(ru)此(ci)，在陪(pei)同比(bi)病人去做檢查(cha)時，見(jian)識(shi)了(le)ct、彩超、胸穿、抽胸水(shui)、艾灸、清創等(deng)檢查(cha)和治療(liao)方(fang)法(fa)；在隨(sui)同護士打針的(de)過程中(zhong)，還見(jian)識(shi)了(le)留置針、過濾(lv)器(qi)等(deng)。此(ci)間種(zhong)種(zhong)，都擴(kuo)大了(le)我們(men)的(de)知(zhi)識(shi)面。

　　十天(tian)的(de)工作并不(bu)是一成不(bu)變的(de)，7月(yue)14號，我們到門(men)診參加了(le)冬病夏治，在各位師(shi)哥(ge)師(shi)姐的(de)帶領下(xia)，學會了(le)幾(ji)個針灸穴位，并給病人貼(tie)膏藥。15號下(xia)午，聽胡少明教授講中醫治療腫(zhong)瘤的(de)基本原則，也收(shou)獲頗多，明白了(le)在治病過程中，觀念的(de)重要性。

　　對于見習(xi)生(sheng)而言，更重(zhong)(zhong)要(yao)的是(shi)我們能夠早(zao)日接觸臨(lin)床，透(tou)過(guo)見習(xi)了解醫院(yuan)和住院(yuan)環境、醫院(yuan)管理、醫生(sheng)的工作、護(hu)理工作方法、醫護(hu)協(xie)作方式，以及醫護(hu)關(guan)系(xi)溝通在疾病(bing)診(zhen)療過(guo)程中的重(zhong)(zhong)要(yao)地位，為(wei)今后的臨(lin)床學習(xi)打(da)好了良好基礎。

　　下(xia)方(fang)從幾(ji)個方(fang)面(mian)來談一下(xia)學到(dao)的(de)醫院(yuan)工作問(wen)題：

　　一、醫院住院環境

　　中西醫(yi)結合科(ke)有(you)(you)一層(ceng)樓(lou)，其中包括醫(yi)生辦公室(shi)、醫(yi)生休息室(shi)、護士工作站、備餐(can)間(jian)(jian)、消(xiao)毒(du)室(shi)、設(she)備房(fang)(fang)(fang)、病(bing)房(fang)(fang)(fang)10間(jian)(jian)。其中有(you)(you)2間(jian)(jian)大病(bing)房(fang)(fang)(fang)，每間(jian)(jian)8人(ren)；8間(jian)(jian)小病(bing)房(fang)(fang)(fang)，每間(jian)(jian)4人(ren)。男病(bing)人(ren)和(he)女病(bing)人(ren)分開在不一樣的病(bing)房(fang)(fang)(fang)，病(bing)床(chuang)與病(bing)床(chuang)之間(jian)(jian)有(you)(you)簾子隔開，病(bing)房(fang)(fang)(fang)內配(pei)有(you)(you)電視機和(he)洗(xi)漱間(jian)(jian)。病(bing)房(fang)(fang)(fang)滿(man)員時，能夠(gou)再走廊上加床(chuang)。

　　二、正常的工作程序

　　7：30，護(hu)(hu)士(shi)開始整理床鋪；8：00，醫(yi)(yi)生(sheng)和(he)護(hu)(hu)士(shi)x，由夜(ye)間值班護(hu)(hu)士(shi)宣讀各位(wei)病(bing)人(ren)(ren)的生(sheng)命體征和(he)病(bing)情(qing)，由夜(ye)間值班醫(yi)(yi)生(sheng)予以補(bu)充，x醫(yi)(yi)生(sheng)交(jiao)代一些狀(zhuang)況，最后由主任和(he)護(hu)(hu)士(shi)長進行(xing)總(zong)結(jie)；8：30，醫(yi)(yi)生(sheng)查房(fang)，由教授帶(dai)領，醫(yi)(yi)師、實習醫(yi)(yi)生(sheng)、見(jian)習醫(yi)(yi)生(sheng)跟隨(sui)；9：00，醫(yi)(yi)生(sheng)到辦公(gong)室翻看病(bing)歷，寫醫(yi)(yi)囑，護(hu)(hu)士(shi)開始給病(bing)人(ren)(ren)打針；10：00，量(liang)體溫、測(ce)血糖、量(liang)血壓，病(bing)人(ren)(ren)做(zuo)其(qi)他各項檢查；11：00，午餐護(hu)(hu)理。（下午的工作程序我(wo)們為參(can)與，故在此(ci)處不(bu)予列出）

　　三、醫生和護士的工作

　　醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)負責查房(fang)、和(he)病(bing)(bing)(bing)(bing)人交談(tan)、病(bing)(bing)(bing)(bing)情(qing)診斷、寫長期醫(yi)(yi)囑(zhu)和(he)臨時(shi)醫(yi)(yi)囑(zhu)；護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)負責各(ge)種基礎護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)，鋪床、配藥、藥品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)領取及(ji)發(fa)放、打(da)針(zhen)、換藥、測(ce)血糖、量(liang)血壓、量(liang)體溫等。醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)和(he)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)一般都(dou)(dou)(dou)很認真(zhen)負責：醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)在(zai)對病(bing)(bing)(bing)(bing)人進行望聞問切時(shi)始終面帶微笑，和(he)藹可親，病(bing)(bing)(bing)(bing)人及(ji)其(qi)家屬無(wu)法清楚(chu)描述(shu)病(bing)(bing)(bing)(bing)情(qing)時(shi)，醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)也不(bu)(bu)厭其(qi)煩，讓(rang)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)述(shu)通俗易懂；護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)在(zai)給病(bing)(bing)(bing)(bing)人打(da)針(zhen)時(shi)，也是(shi)(shi)反復核(he)對人名(ming)和(he)藥名(ming)，每到一個病(bing)(bing)(bing)(bing)人，護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)都(dou)(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)(yao)喊其(qi)名(ming)字，明(ming)白(bai)他應聲為止，以防出現(xian)不(bu)(bu)必要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)差錯。醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)和(he)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)都(dou)(dou)(dou)很累(lei)，這(zhe)些只有在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)真(zhen)正進到醫(yi)(yi)院才(cai)有的(de)(de)(de)(de)(de)深刻(ke)體會。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以前的(de)(de)(de)(de)(de)印象中，護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)就是(shi)(shi)耐心和(he)細(xi)心的(de)(de)(de)(de)(de)代名(ming)詞。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一向以為，她們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)很簡單、很簡單，只需要(yao)(yao)(yao)(yao)執行醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)囑(zhu)，“照方抓藥”就行了(le)(le)，其(qi)他的(de)(de)(de)(de)(de)`工(gong)(gong)作(zuo)也都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)些瑣碎的(de)(de)(de)(de)(de)小事情(qing)。這(zhe)一次(ci)(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)透(tou)過(guo)護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)見習，第(di)(di)一次(ci)(ci)深入到護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)日常工(gong)(gong)作(zuo)中，親身體會了(le)(le)一回(hui)做(zuo)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)苦辣酸甜，才(cai)發(fa)現(xian)原先做(zuo)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)并沒(mei)有我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)象中的(de)(de)(de)(de)(de)那么簡單。護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)就是(shi)(shi)一個字“累(lei)”，記得第(di)(di)一天，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一早上都(dou)(dou)(dou)跟著醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)到處轉(zhuan)，沒(mei)怎(zen)(zen)樣(yang)坐過(guo)，回(hui)家的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，腳很痛，而(er)(er)且很累(lei)，倒頭就就睡。連(lian)不(bu)(bu)怎(zen)(zen)樣(yang)做(zuo)事的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)都(dou)(dou)(dou)這(zhe)樣(yang)，而(er)(er)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)不(bu)(bu)但要(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)(bu)停(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)病(bing)(bing)(bing)(bing)房(fang)間(jian)走(zou)動，還要(yao)(yao)(yao)(yao)給病(bing)(bing)(bing)(bing)人扎針(zhen)換藥，他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)累(lei)就可想(xiang)而(er)(er)知(zhi)了(le)(le)。但他們(men)一句怨言也沒(mei)有，說起(qi)來真(zhen)是(shi)(shi)慚愧。一名(ming)護(hu)(hu)(hu)(hu)士(shi)，只要(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)崗位上，她就充滿了(le)(le)力量(liang)。她們(men)全身心的(de)(de)(de)(de)(de)投入在(zai)一場(chang)戰斗(dou)中：把自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)活力完(wan)全展(zhan)此(ci)刻(ke)病(bing)(bing)(bing)(bing)房(fang)內(nei)外(wai)；把自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)量(liang)連(lian)同(tong)微笑毫無(wu)保留的(de)(de)(de)(de)(de)奉獻(xian)給病(bing)(bing)(bing)(bing)人。

　　四、基礎護理操作

　　鋪(pu)床：帶教老師說，鋪(pu)床必須要平整(zheng)，病人(ren)才(cai)能睡著(zhu)舒(shu)服；床鋪(pu)并不(bu)是(shi)每一(yi)天都會(hui)換，但每一(yi)天都會(hui)清掃，這(zhe)也(ye)是(shi)為(wei)病人(ren)的健(jian)康(kang)著(zhu)想(xiang)。有時候一(yi)些(xie)病重的病人(ren)無法翻身，護士也(ye)要盡力讓其翻身，為(wei)其清掃床鋪(pu)。

　　量(liang)血(xue)壓(ya)：07級學長(chang)教(jiao)會(hui)我(wo)們(men)量(liang)血(xue)壓(ya)的(de)方法，有(you)兩種(zhong)(zhong)不(bu)一(yi)樣的(de)血(xue)壓(ya)計，一(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)電子的(de)，很方便，還有(you)一(yi)種(zhong)(zhong)血(xue)壓(ya)計是(shi)傳統的(de)。量(liang)血(xue)壓(ya)看似簡單，但也必須(xu)要(yao)認真。

　　量(liang)體溫：護(hu)士長(chang)說，量(liang)血壓必須要擦干腋下(xia)的汗液(ye)，這些交代(dai)都(dou)很簡單，但(dan)是卻很關鍵。

　　測(ce)血(xue)(xue)(xue)糖(tang)：醫院(yuan)的一(yi)些糖(tang)尿(niao)病人(ren)(ren)(ren)在飯前飯后都要測(ce)血(xue)(xue)(xue)糖(tang)，測(ce)血(xue)(xue)(xue)糖(tang)的方法比較(jiao)簡單，但(dan)是(shi)在操作過程中卻出(chu)現(xian)很多(duo)問(wen)題，譬(pi)如指尖(jian)消毒的方法，重要的是(shi)，測(ce)血(xue)(xue)(xue)糖(tang)是(shi)一(yi)針見血(xue)(xue)(xue)，干脆利(li)落，否則病人(ren)(ren)(ren)會很痛苦。他們每(mei)一(yi)天至少(shao)要測(ce)6次血(xue)(xue)(xue)糖(tang)，只有10根指甲，指尖(jian)全是(shi)針kǒng。如果第一(yi)次的血(xue)(xue)(xue)量不夠，就得重新再測(ce)，這無疑增加(jia)了病人(ren)(ren)(ren)的痛苦。

　　五、溝通、交流的重要性

　　1、護(hu)士(shi)與病(bing)人(ren)及其(qi)家屬之間：有時候病(bing)人(ren)的(de)(de)要求與護(hu)士(shi)的(de)(de)職責相矛盾(dun)，eg。五號(hao)病(bing)人(ren)因乳腺癌(ai)切(qie)除乳腺，胸口(kou)全(quan)是傷痕，護(hu)士(shi)務必給(gei)他翻(fan)身鋪床，護(hu)士(shi)該(gai)怎樣辦呢？不能凡(fan)事都由著病(bing)人(ren)，那樣會(hui)造成(cheng)更(geng)加嚴重的(de)(de)后果

　　2、遇到家屬爭吵時護(hu)士的處理方法：沉默。記得(de)有(you)一(yi)次家屬吼罵護(hu)士忽視病人疼痛，帶教老(lao)師沉默不語，當時覺得(de)老(lao)師很(hen)不值(zhi)。但是(shi)他(ta)們也許見怪不怪了。病人就是(shi)上帝(di)。

　　3、醫生與病人之間：52床老(lao)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)因疼痛而拒絕繼續治(zhi)(zhi)(zhi)療，醫生該怎樣(yang)辦？順從老(lao)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)之意？還是強(qiang)行治(zhi)(zhi)(zhi)療？的辦法是盡自(zi)我的努力，說服老(lao)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)理解(jie)治(zhi)(zhi)(zhi)療，既不強(qiang)行，也(ye)不放下。這(zhe)當(dang)然需要極佳的溝通技巧(qiao)。

　　4、病(bing)人(ren)(ren)與病(bing)人(ren)(ren)之間：走廊上的60床(chuang)加床(chuang)病(bing)人(ren)(ren)因夜間忽視打針而未能睡覺(jue)，而白天(tian)61床(chuang)病(bing)人(ren)(ren)因無聊而在走廊上播放(fang)音樂，又吵(chao)著60床(chuang)病(bing)人(ren)(ren)休息，此(ci)時該(gai)如何處(chu)理？當時去(qu)和61床(chuang)交談，他表示理解，雖然露出不悅的表情。

　　5、病(bing)人與實(shi)習(xi)醫生之間：病(bing)人對實(shi)習(xi)不太信任，認(ren)為他(ta)們量(liang)血壓、測血糖都是不正確的，甚至態度不太友好(hao)，這(zhe)時實(shi)習(xi)醫生就應理解批評。

　　總(zong)而(er)言之(zhi)，在這個過程中，會出現很(hen)多(duo)矛(mao)盾，如何解決(jue)很(hen)關鍵，我(wo)們(men)始終得踐行病(bing)(bing)人是上帝，虛心理解教(jiao)誨(hui)，友(you)好(hao)溝通交(jiao)流，才能獲取(qu)病(bing)(bing)人的信任。雖然有時(shi)候病(bing)(bing)人及(ji)其家屬很(hen)兇，但他們(men)有時(shi)候也很(hen)友(you)好(hao)。有一(yi)次(ci)幫一(yi)位老奶(nai)奶(nai)拿凳(deng)子，老奶(nai)奶(nai)連(lian)連(lian)說(shuo)多(duo)謝。

　　當然，醫生和(he)護士之(zhi)間的交流也很重要。記得給46床(chuang)病(bing)人測血糖時和(he)一位同學起沖突，在病(bing)人面前翻臉，這是(shi)我們(men)極度不成熟的表現，不管發生什么，在病(bing)人面前都就(jiu)應鎮定自若，繼續(xu)做(zuo)完該做(zuo)的事。醫護之(zhi)間的團結合作也很重要。

　　六、醫生告知病人病情的原則

　　有些病人(ren)并不能告訴他們實情，這(zhe)些并不是(shi)(shi)只有電視劇中才是(shi)(shi)這(zhe)樣。以(yi)34號病人(ren)為(wei)例，身患(huan)晚期(qi)胃癌并播(bo)種到大網膜，醫(yi)生告知(zhi)其為(wei)腫(zhong)瘤，所以(yi)病人(ren)才能放心(xin)的吃喝，才會對生活(huo)懷抱(bao)期(qi)望(wang)。

　　七、臨床與課本的差異

　　很多(duo)時候，課(ke)本所(suo)學(xue)都是(shi)(shi)遠遠不夠(gou)的，而且當時的理(li)(li)解(jie)還(huan)(huan)不夠(gou)透(tou)徹。有一天，我(wo)(wo)和一位同(tong)學(xue)在(zai)辦公室爭(zheng)論afp的問題，肝癌患者afp陽(yang)(yang)性，那么(me)胃癌肝轉移呢？afp是(shi)(shi)陽(yang)(yang)性還(huan)(huan)是(shi)(shi)陰性？再比如(ru)，陰虛患者，其(qi)脈象是(shi)(shi)浮還(huan)(huan)是(shi)(shi)沉？上(shang)課(ke)的時候沒有理(li)(li)解(jie)透(tou)，遇到(dao)實例的時候就束(shu)手(shou)無(wu)策了(le)。這(zhe)也啟發(fa)我(wo)(wo)們，學(xue)醫，是(shi)(shi)要用于(yu)臨床的，不僅僅僅是(shi)(shi)為了(le)考試。我(wo)(wo)們就應(ying)把某些知識牢記在(zai)心(xin)，在(zai)臨床上(shang)才能運用自如(ru)。臨床是(shi)(shi)對理(li)(li)論的有效補充(chong)。

　　八、和病人交談

　　和病(bing)人(ren)(ren)交談是(shi)(shi)(shi)(shi)一件很愉悅的(de)(de)(de)事(shi)，他(ta)們(men)會告(gao)(gao)訴我們(men)一些人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)道(dao)理，告(gao)(gao)誡我們(men)要(yao)好好學(xue)習，愛惜身(shen)體，注意健康，有時(shi)候(hou)他(ta)們(men)也(ye)(ye)會回(hui)憶一些崢嶸往事(shi)。我相信，在這(zhe)個過程中，病(bing)人(ren)(ren)也(ye)(ye)會很高(gao)興，因(yin)為有人(ren)(ren)傾聽(ting)。我們(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)渺小(xiao)的(de)(de)(de)只能(neng)看不能(neng)做的(de)(de)(de)見習生，但是(shi)(shi)(shi)(shi)，我們(men)的(de)(de)(de)傾聽(ting)安(an)慰，是(shi)(shi)(shi)(shi)匆忙(mang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)間(jian)所缺乏的(de)(de)(de)溫暖的(de)(de)(de)調味劑。給34床叔(shu)叔(shu)艾灸時(shi)和他(ta)聊天，我告(gao)(gao)訴他(ta)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)就一下足三里(li)吧，他(ta)答應(ying)了(le)。然后(hou)和他(ta)調侃，說別太愛面子，回(hui)去后(hou)少喝酒。日漸消(xiao)瘦的(de)(de)(de)臉上露(lu)出(chu)了(le)笑容，即使仍然有病(bing)痛在身(shen)。也(ye)(ye)許，此刻(ke)，對那(nei)句“有時(shi)去治愈，常常去幫忙(mang)，總是(shi)(shi)(shi)(shi)去安(an)慰”有了(le)更加深刻(ke)的(de)(de)(de)理解(jie)。我最(zui)喜歡的(de)(de)(de)xx教授總是(shi)(shi)(shi)(shi)和病(bing)人(ren)(ren)聊得很開心，即使是(shi)(shi)(shi)(shi)告(gao)(gao)誡行的(de)(de)(de)話語(yu)，也(ye)(ye)能(neng)讓病(bing)人(ren)(ren)理解(jie)，因(yin)為，那(nei)是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)發自真心的(de)(de)(de)關懷。

　　九、看病難、看病貴的問題

　　看(kan)病(bing)(bing)難或(huo)在其次(ci)，看(kan)病(bing)(bing)貴卻是大(da)問題。在醫(yi)院(yuan)(yuan)每一(yi)天(tian)(tian)都得(de)花費大(da)約1500-20xx多元，沒有(you)(you)醫(yi)療(liao)(liao)保險的病(bing)(bing)人根(gen)本住(zhu)不起。記得(de)8好病(bing)(bing)人，在醫(yi)院(yuan)(yuan)住(zhu)了(le)好多天(tian)(tian)，但是始終是發(fa)熱待查(cha)，最(zui)后病(bing)(bing)因(yin)還沒有(you)(you)查(cha)出(chu)(chu)，因(yin)醫(yi)藥費太(tai)貴就出(chu)(chu)院(yuan)(yuan)了(le)。6好床(chuang)病(bing)(bing)人也是。最(zui)讓我(wo)感(gan)觸的xx教授(shou)說的一(yi)句(ju)話(hua)，中國農村(cun)(cun)婦女的忍耐(nai)力是很強的，有(you)(you)一(yi)位農村(cun)(cun)婦人來檢查(cha)時(shi)已是癌癥(zheng)晚期(qi)，據說他已經忍痛十多年了(le)。他忍耐(nai)力的根(gen)源就是沒有(you)(you)錢啊，有(you)(you)病(bing)(bing)誰不愿(yuan)意治(zhi)啊？雖(sui)然此刻農村(cun)(cun)有(you)(you)了(le)合作醫(yi)療(liao)(liao)，但據60床(chuang)家(jia)(jia)屬說，合作醫(yi)療(liao)(liao)報銷的比例還很小(xiao)，大(da)部分費用的病(bing)(bing)人自我(wo)出(chu)(chu)。一(yi)位病(bing)(bing)人調侃道(dao)：“除(chu)非是家(jia)(jia)里開銀行，不然誰住(zhu)得(de)起啊！”

　　十、醫學的力所不及

　　有很(hen)多(duo)病(bing)(bing)一(yi)生(sheng)都無法救(jiu)治，甚至很(hen)多(duo)病(bing)(bing)連原(yuan)因都無查出。此刻(ke)的醫(yi)學還不是萬能(neng)的，真正能(neng)夠治的很(hen)少很(hen)少。在中西(xi)醫(yi)50多(duo)床(chuang)病(bing)(bing)人(ren)中，大多(duo)數都是癌(ai)癥、腦梗(geng)、高(gao)血壓(ya)等。病(bing)(bing)人(ren)每一(yi)天(tian)打針(zhen)吃藥，胳(ge)膊上全是針(zhen)孔，醫(yi)生(sheng)所期盼的，但是是減(jian)輕病(bing)(bing)人(ren)痛苦，延(yan)長病(bing)(bing)人(ren)壽命罷了。

　　以上(shang)幾個方面(mian)就是我(wo)在見習(xi)期間學會和思考過的問題。

　　7月22號，我(wo)們(men)告(gao)別(bie)病房，10天的(de)(de)見(jian)習生活正(zheng)式結(jie)束，不管(guan)怎樣，我(wo)們(men)的(de)(de)內(nei)心還是會有(you)(you)(you)一(yi)點不舍。畢(bi)竟，和那(nei)些醫生、護士、病人們(men)有(you)(you)(you)了(le)牽(qian)連，一(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)跟醫查房，對他們(men)的(de)(de)病情(qing)有(you)(you)(you)了(le)些許了(le)解(jie)，離開，也會帶著關注。尤(you)其(qi)是34床的(de)(de)叔(shu)叔(shu)，每一(yi)天早上(shang)我(wo)都會去哪兒坐一(yi)坐。還有(you)(you)(you)xx護士，只(zhi)有(you)(you)(you)他讓我(wo)們(men)獨自測血糖，管(guan)一(yi)下我(wo)們(men)這些初出茅廬(lu)的(de)(de)見(jian)習生。

　　總之(zhi)，這一次見習生活教會了(le)我們很多很多，從(cong)基本的(de)護理操作(zuo)到醫(yi)院的(de)管(guan)理制度，從(cong)醫(yi)護工(gong)(gong)作(zuo)到醫(yi)患關(guan)系的(de)處理方法(fa)，這些都使我對將來(lai)從(cong)事的(de)工(gong)(gong)作(zuo)有(you)了(le)必須的(de)感性認(ren)識，為我今(jin)后(hou)走上工(gong)(gong)作(zuo)崗位打下了(le)堅實的(de)基礎。

護士實習總結4

　　xx年x月xx日，我(wo)x，踏(ta)進了xx醫院(yuan)，帶著彷(pang)徨與(yu)(yu)緊張的(de)(de)心情(qing)(qing)，開始了為期x個(ge)多(duo)月的(de)(de)臨床護理實(shi)(shi)踐。時至(zhi)今天(tian)，實(shi)(shi)習(xi)結束了，原本迷茫與(yu)(yu)無(wu)知，現如今滿載(zai)而歸。因而十分感謝同仁醫院(yuan)給我(wo)們(men)提(ti)供了這(zhe)樣(yang)(yang)好的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)環(huan)境(jing)和(he)(he)(he)各(ge)種優越條(tiao)件，感謝所有(you)的(de)(de)帶教老(lao)師(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)辛勤教導(dao)，讓我(wo)們(men)在(zai)今后即將踏(ta)上(shang)崗位(wei)之前(qian)擁有(you)了如此(ci)良好的(de)(de)實(shi)(shi)踐機(ji)會(hui)。 臨床的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)是對(dui)(dui)(dui)理論學習(xi)階(jie)段(duan)(duan)(duan)的(de)(de)鞏固與(yu)(yu)加強，也(ye)是對(dui)(dui)(dui)護理技能操作(zuo)的(de)(de)培(pei)養和(he)(he)(he)鍛(duan)煉(lian)，同時也(ye)是我(wo)們(men)就業崗前(qian)的(de)(de)最佳訓練(lian)。盡管這(zhe)段(duan)(duan)(duan)時間很(hen)短，但對(dui)(dui)(dui)我(wo)們(men)每個(ge)人(ren)都(dou)很(hen)重(zhong)要(yao)。我(wo)們(men)倍償珍惜這(zhe)段(duan)(duan)(duan)時間，珍惜每一天(tian)的(de)(de)鍛(duan)煉(lian)和(he)(he)(he)自我(wo)提(ti)高的(de)(de)機(ji)會(hui)，珍惜與(yu)(yu)老(lao)師(shi)(shi)們(men)這(zhe)段(duan)(duan)(duan)難得的(de)(de)師(shi)(shi)徒(tu)之情(qing)(qing)。 剛進入病房，總有(you)一種茫然(ran)的(de)(de)感覺，對(dui)(dui)(dui)于護理的(de)(de)工作(zuo)處于比(bi)較陌(mo)生的(de)(de)狀態，也(ye)對(dui)(dui)(dui)于自己在(zai)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)新環(huan)境(jing)中能夠做(zuo)的(de)(de)'事還是沒有(you)一種成型的(de)(de)概念。

　　慶幸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)有(you)(you)(you)老師(shi)(shi)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)介(jie)紹(shao)病(bing)(bing)(bing)(bing)房(fang)結構，介(jie)紹(shao)各(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)班工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，帶教老師(shi)(shi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐(feng)富(fu)經驗，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)可以較快地適應(ying)醫(yi)院(yuan)(yuan)各(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)科(ke)護(hu)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。能(neng)(neng)夠盡快地適應(ying)醫(yi)院(yuan)(yuan)環(huan)境，為(wei)在(zai)醫(yi)院(yuan)(yuan)實(shi)習(xi)和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)打定了(le)(le)(le)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎，這(zhe)應(ying)該算(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上是(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)習(xi)階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)個(ge)收(shou)獲(huo)(huo)：學(xue)會(hui)適應(ying)，學(xue)會(hui)在(zai)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境中成(cheng)長和生存。 到(dao)病(bing)(bing)(bing)(bing)房(fang)實(shi)習(xi)，接觸最(zui)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)，了(le)(le)(le)解甚深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)疾(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)，掌(zhang)握(wo)透徹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)項基(ji)礎護(hu)理(li)(li)(li)操(cao)作(zuo)(zuo)。實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)大及(ji)最(zui)終(zhong)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)培養(yang)(yang)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)項操(cao)作(zuo)(zuo)技能(neng)(neng)及(ji)提高各(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)護(hu)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)。所(suo)以在(zai)帶教老師(shi)(shi)“放(fang)(fang)手不(bu)(bu)放(fang)(fang)眼，放(fang)(fang)眼不(bu)(bu)放(fang)(fang)心”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶教原則(ze)下(xia)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)積(ji)極(ji)努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭(zheng)取每一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉機(ji)會(hui)，如(ru)導(dao)尿術(shu)、插胃管(guan)、床(chuang)上洗頭、床(chuang)上檫浴、口腔護(hu)理(li)(li)(li)、自動(dong)洗胃法(fa)、靜(jing)脈輸液(ye)、各(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)灌腸法(fa)等各(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)基(ji)礎護(hu)理(li)(li)(li)操(cao)作(zuo)(zuo)。同(tong)(tong)時(shi)(shi)還不(bu)(bu)斷豐(feng)富(fu)臨床(chuang)理(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識，積(ji)極(ji)主(zhu)動(dong)地思考各(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)類(lei)問題，對(dui)(dui)于不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題虛心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)向(xiang)帶教老師(shi)(shi)或其它(ta)(ta)老師(shi)(shi)請教，做(zuo)好(hao)知(zhi)(zhi)識筆記。遇到(dao)老師(shi)(shi)沒(mei)空解答時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)會(hui)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之(zhi)余(yu)查(cha)找書籍，或向(xiang)老師(shi)(shi)及(ji)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)請教，以更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加強理(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識與臨床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合。實(shi)習(xi)科(ke)室多(duo)數(shu)是(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)體病(bing)(bing)(bing)(bing)房(fang)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)所(suo)跟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)是(shi)(shi)(shi)(shi)主(zhu)管(guan)護(hu)士(shi)，跟隨老師(shi)(shi)分(fen)管(guan)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)會(hui)加強病(bing)(bing)(bing)(bing)情觀察，增進(jin)對(dui)(dui)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)疾(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解，同(tong)(tong)時(shi)(shi)對(dui)(dui)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)進(jin)行各(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)項健康知(zhi)(zhi)識宣教，這(zhe)樣能(neng)(neng)鍛(duan)煉我(wo)(wo)們(men)(men)(men)所(suo)學(xue)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)能(neng)(neng)力(li)。按照學(xue)校和醫(yi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求我(wo)(wo)們(men)(men)(men)積(ji)極(ji)主(zhu)動(dong)地完成(cheng)了(le)(le)(le)病(bing)(bing)(bing)(bing)歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書寫(xie)，教學(xue)查(cha)房(fang)，講(jiang)小課等，這(zhe)些培養(yang)(yang)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)書寫(xie)、組織、表(biao)達(da)等方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。整(zheng)體上說，實(shi)習(xi)期(qi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)三個(ge)收(shou)獲(huo)(huo)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)龐大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)(huo)：護(hu)理(li)(li)(li)操(cao)作(zuo)(zuo)技能(neng)(neng)提高了(le)(le)(le)，疾(ji)病(bing)(bing)(bing)(bing)認識水平上升，各(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)項護(hu)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)逐漸熟練，在(zai)培養(yang)(yang)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業技能(neng)(neng)水平同(tong)(tong)時(shi)(shi)也(ye)培養(yang)(yang)了(le)(le)(le)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣，通過思考，舉(ju)一(yi)反三。 在(zai)這(zhe)段短暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)時(shi)(shi)間里，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)(huo)很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)，如(ru)果用(yong)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞匯(hui)來(lai)概括就(jiu)顯得(de)言語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蒼白無力(li)，至少不(bu)(bu)能(neng)(neng)很(hen)準確和清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)達(da)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)受益(yi)匪(fei)淺。收(shou)獲(huo)(huo)還有(you)(you)(you)第(di)五(wu)、第(di)六點(dian)，甚至更多(duo)，只是(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)必要將(jiang)它(ta)(ta)一(yi)一(yi)列出，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)知(zhi)(zhi)道實(shi)習(xi)期(qi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)(huo)將(jiang)在(zai)今后(hou)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中有(you)(you)(you)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體現，所(suo)以我(wo)(wo)們(men)(men)(men)用(yong)某些點(dian)線來(lai)代(dai)替面(mian)，用(yong)特(te)殊代(dai)表(biao)個(ge)別。總之(zhi)在(zai)感謝(xie)醫(yi)院(yuan)(yuan)培養(yang)(yang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)點(dian)點(dian)滴滴收(shou)獲(huo)(huo)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)將(jiang)以更積(ji)極(ji)主(zhu)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

護士實習總結5

　　在感(gan)染(ran)科一(yi)個(ge)月(yue)的實習(xi)已經結束了(le)，還(huan)記得剛到(dao)(dao)醫(yi)院的時候(hou)，感(gan)覺一(yi)切(qie)都是(shi)(shi)(shi)那(nei)么的陌生，有一(yi)種(zhong)茫然感(gan)。5、7號(hao)到(dao)(dao)醫(yi)院報到(dao)(dao)后(hou)被(bei)老師帶到(dao)(dao)了(le)我的第一(yi)個(ge)實習(xi)科室：感(gan)染(ran)科（其實就是(shi)(shi)(shi)傳染(ran)科），這里(li)全是(shi)(shi)(shi)些乙(yi)肝(gan)、丙肝(gan)、腮(sai)腺炎(yan)(yan)、肝(gan)硬化、肺部感(gan)染(ran)、肺結核、胸膜(mo)炎(yan)(yan)、上消化道(dao)出血(xue)等(deng)患者(zhe)。自己(ji)覺得在那(nei)里(li)感(gan)觸還(huan)是(shi)(shi)(shi)比(bi)較多的，畢竟是(shi)(shi)(shi)第一(yi)個(ge)科室！

　　在實習期間，了解到該科室肺(fei)結核、流行性出血(xue)熱、重癥肝炎患者較多，所以，為(wei)了保護(hu)自己(ji)以及他(ta)人(ren)，在感染科都應戴口罩，防止(zhi)交(jiao)叉感染。

　　在這一個月的(de)實習期間，我(wo)幾乎(hu)沒有遲到早(zao)退過，對待病(bing)人態度(du)良好，也有遇(yu)到過比較矯情的(de)病(bing)人，但我(wo)都視而不見，表示無語！不過，在那(nei)里還是(shi)(shi)學(xue)到了(le)一些(xie)基(ji)本的(de)護理操作，比如吸氧、霧化、量(liang)血(xue)壓、靜(jing)脈輸液、靜(jing)脈注(zhu)射、肌肉注(zhu)射、皮內注(zhu)射、采集(ji)血(xue)標本、配(pei)皮試(shi)液、配(pei)藥(yao)水(shui)、換水(shui)的(de)順(shun)序以及(ji)一些(xie)藥(yao)水(shui)的(de)主(zhu)要(yao)作用、特殊藥(yao)水(shui)的(de)滴(di)速等等。不過最重(zhong)要(yao)的(de).還是(shi)(shi)要(yao)與患者多溝通，讓患者放心(xin)你。

　　其實(shi)護士的工作有(you)點累(lei)不(bu)過也充斥著(zhu)快(kuai)樂，盡管在未入(ru)臨(lin)床之前也有(you)所感悟，但是(shi)真正進入(ru)病房了，感觸就更(geng)深了。的確(que)，護士的活很零碎、很雜亂，還可(ke)以說是(shi)很低微，可(ke)是(shi)透過多數人(ren)的不(bu)理解，更(geng)能體現護士醫生獨(du)特(te)的魅力！

護士實習總結6

　　20xx年，在(zai)院領導和(he)科主(zhu)任的(de)指導和(he)同(tong)志們的(de)關心、支持和(he)幫助下，較好地完成各項(xiang)工作任務，在(zai)思想、學習和(he)工作等方面都取得了一定的(de)成績。現小結如(ru)下：

　　一(yi)、在思想(xiang)上，堅持馬列(lie)主義(yi)(yi)、毛澤(ze)東思想(xiang)、鄧(deng)小平理論，學習社會主義(yi)(yi)核心(xin)價值體系，踐行(xing)社會主義(yi)(yi)榮辱觀，培養文明道德(de)風(feng)尚，以寬容和諧的心(xin)態對(dui)待(dai)工(gong)作(zuo)和生(sheng)活。

　　二、在業(ye)務(wu)上，嚴格要求(qiu)自(zi)己(ji)，勤奮努力，在自(zi)己(ji)平凡而普(pu)通(tong)的(de)(de)工作崗位(wei)上，認(ren)真做好本職工作，同時結合(he)自(zi)己(ji)在工作中遇到的(de)(de)問題和存在的(de)(de)不(bu)足之處，有針對性地(di)進行學(xue)習，尤其加(jia)強對新知識、新技術的(de)(de)學(xue)習，不(bu)斷(duan)提高自(zi)己(ji)的(de)(de)業(ye)務(wu)工作能力。

　　三、在工作中，嚴(yan)格遵守(shou)醫德規(gui)范，廉潔(jie)自律(lv)，遵守(shou)各項規(gui)章(zhang)制度、法律(lv)法規(gui)。不做(zuo)違法亂紀之事，與同事團結合作，取長(chang)補短，共同進步。

　　回(hui)顧(gu)一(yi)年來的(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)在思想上(shang)、學習上(shang)、工(gong)作(zuo)上(shang)都(dou)取得(de)了新的(de)進步，但還(huan)是有不少不足(zu)之處。今后，我(wo)(wo)還(huan)要認真克服缺點，發揚(yang)成(cheng)績，刻(ke)苦學習，勤奮工(gong)作(zuo)，為人民(min)的(de)健康事(shi)業作(zuo)出自己的(de)貢獻(xian)

　　護(hu)士的(de)工(gong)作是(shi)非常(chang)繁重，盡管(guan)在(zai)未入(ru)臨(lin)床之前也(ye)有(you)所感悟，但是(shi)真正(zheng)進入(ru)病房后，感觸又更深了。的(de)確，護(hu)士的(de)活(huo)很零碎，很雜(za)亂，還(huan)可以說(shuo)(shuo)是(shi)很低(di)微，可是(shi)透過多(duo)數人的(de)不(bu)理解，我們發現，護(hu)士有(you)著其獨特的(de)魅力(li)。醫院不(bu)可能沒有(you)護(hu)士，這就說(shuo)(shuo)明(ming)了護(hu)士的(de)重要性(xing)。醫生離(li)不(bu)開(kai)護(hu)士，病人離(li)不(bu)開(kai)護(hu)士，整個環境(jing)都離(li)不(bu)開(kai)護(hu)士。

　　到病(bing)房(fang)實習，接觸最(zui)多的(de)(de).是(shi)病(bing)人，了(le)解甚深的(de)(de)是(shi)各(ge)(ge)(ge)種(zhong)(zhong)疾(ji)病(bing)，掌(zhang)握(wo)透徹的(de)(de)是(shi)各(ge)(ge)(ge)項基礎護理操(cao)作。實習的(de)(de)最(zui)大及(ji)最(zui)終目的(de)(de)是(shi)培養良好(hao)的(de)(de)各(ge)(ge)(ge)項操(cao)作技能(neng)及(ji)提高各(ge)(ge)(ge)種(zhong)(zhong)護理工作能(neng)力。所以(yi)在帶教(jiao)(jiao)老師“放(fang)手不(bu)放(fang)眼(yan)(yan)，放(fang)眼(yan)(yan)不(bu)放(fang)心”的(de)(de)帶教(jiao)(jiao)原則下(xia)，我(wo)們(men)(men)積(ji)(ji)(ji)極(ji)努(nu)力的(de)(de)爭取每一(yi)次的(de)(de)鍛(duan)煉機會，如導尿術、插胃管、床(chuang)(chuang)上洗頭、床(chuang)(chuang)上檫(cha)浴、口腔護理、自動(dong)洗胃法(fa)、靜脈輸液、各(ge)(ge)(ge)種(zhong)(zhong)灌腸法(fa)等各(ge)(ge)(ge)種(zhong)(zhong)基礎護理操(cao)作。同時(shi)還不(bu)斷豐富臨(lin)床(chuang)(chuang)理論知識(shi)，積(ji)(ji)(ji)極(ji)主(zhu)動(dong)地(di)思考各(ge)(ge)(ge)類問(wen)題，對于不(bu)懂的(de)(de)問(wen)題虛(xu)心的(de)(de)向帶教(jiao)(jiao)老師或其它老師請(qing)教(jiao)(jiao)，做好(hao)知識(shi)筆記。以(yi)更好(hao)的(de)(de)加強(qiang)理論知識(shi)與(yu)臨(lin)床(chuang)(chuang)的(de)(de)結合(he)。一(yi)附院實習科室多數是(shi)整體病(bing)房(fang)，我(wo)們(men)(men)所跟的(de)(de)多是(shi)主(zhu)管護士，跟隨(sui)老師分(fen)管病(bing)人的(de)(de)同時(shi)，我(wo)們(men)(men)會加強(qiang)病(bing)情(qing)觀察(cha)，增進對病(bing)人疾(ji)病(bing)的(de)(de)了(le)解，同時(shi)對病(bing)人進行各(ge)(ge)(ge)項健(jian)康知識(shi)宣教(jiao)(jiao)，這樣能(neng)鍛(duan)煉我(wo)們(men)(men)所學知識(shi)的(de)(de)應用能(neng)力。按(an)照學校和醫院的(de)(de)要求我(wo)們(men)(men)積(ji)(ji)(ji)極(ji)主(zhu)動(dong)地(di)完(wan)成了(le)病(bing)歷的(de)(de)書(shu)(shu)寫，教(jiao)(jiao)學查房(fang)，講小課等，這些培養了(le)我(wo)們(men)(men)書(shu)(shu)寫、組(zu)織、表達等方(fang)面的(de)(de)能(neng)力。整體上說，實習期(qi)間的(de)(de)第三個(ge)收獲，也是(shi)最(zui)龐大的(de)(de)收獲：護理操(cao)作技能(neng)提高了(le)，疾(ji)病(bing)認識(shi)水(shui)平上升，各(ge)(ge)(ge)項護理工作逐漸(jian)熟練，在培養優(you)秀(xiu)的(de)(de)職業技能(neng)水(shui)平同時(shi)也培養了(le)一(yi)種(zhong)(zhong)良好(hao)的(de)(de)學習習慣，通(tong)過思考，舉(ju)一(yi)反(fan)三。

　　這段(duan)短暫的(de)實習時(shi)間(jian)里，我(wo)(wo)們(men)的(de)收獲(huo)很(hen)(hen)多很(hen)(hen)多，如(ru)果用簡單的(de)詞匯來概括就(jiu)顯得言語的(de)蒼(cang)白無力，至少不能很(hen)(hen)準確和清晰的(de)表達我(wo)(wo)們(men)受益匪淺。總之在感謝(xie)一(yi)附院培養我(wo)(wo)們(men)點點滴滴收獲(huo)時(shi)，我(wo)(wo)們(men)將以更(geng)積極主動的(de)工作(zuo)態度，更(geng)扎實牢(lao)固(gu)的(de)操作(zuo)技能，更(geng)豐富深厚的(de)理論(lun)知識(shi)，走上各自的(de)工作(zuo)崗位，提(ti)高臨床護理工作(zuo)能力，對護理事(shi)業(ye)盡心(xin)盡責！ 我(wo)(wo)希(xi)望自己能成為一(yi)名(ming)合格優秀的(de)南丁格爾。

護士實習總結7

尊敬的市中心醫院護理部：

　　為期十二個月(yue)的實習期即將結束(shu)，我xx醫學院(yuan)××級涉外(wai)護理專業20名實習生懷著十分感激和(he)留戀的心(xin)緒，衷(zhong)心(xin)的向護理部(bu)陳主任和(he)兩位王主任、各科護士(shi)(shi)長(chang)、帶教老師以(yi)及所有護士(shi)(shi)老師道聲(sheng)：“謝(xie)謝(xie)培(pei)養，老師珍(zhen)重(zhong)”。

　　XX年6月26號，我(wo)們(men)(men)銘記那一天，那一天我(wo)們(men)(men)在中(zhong)心醫(yi)院開始了(le)我(wo)們(men)(men)一生光榮(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)而期(qi)(qi)(qi)待已久的(de)(de)(de)(de)(de)`護(hu)理生涯。也是(shi)從那一天起，xx市中(zhong)心醫(yi)院有了(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)身影。因(yin)為我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)到來，科(ke)里(li)忙(mang)起來了(le)，護(hu)理部多了(le)一項任(ren)(ren)(ren)務和責任(ren)(ren)(ren)。主任(ren)(ren)(ren)為我(wo)們(men)(men)安排實(shi)習(xi)輪轉表、實(shi)習(xi)任(ren)(ren)(ren)務、定期(qi)(qi)(qi)講(jiang)座、定期(qi)(qi)(qi)考核(he)，還(huan)督促監督各(ge)科(ke)帶(dai)教老師(shi)給我(wo)們(men)(men)定期(qi)(qi)(qi)講(jiang)課(ke)，手把手教，責任(ren)(ren)(ren)到人，使得我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)得到了(le)政(zheng)策保障。各(ge)位護(hu)士長和帶(dai)教老師(shi)，言傳身教，先為師(shi)表，將(jiang)標準(zhun)規范的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作，扎(zha)實(shi)實(shi)用的(de)(de)(de)(de)(de)臨床知識教授給我(wo)們(men)(men)。耳濡目(mu)染(ran)，我(wo)們(men)(men)逐步有了(le)三級甲等醫(yi)院的(de)(de)(de)(de)(de)工作經歷。難能可貴，來之不易。

　　在過去(qu)一(yi)年的時間里(li)，我們(men)沒有(you)(you)少給護理部和(he)各位老師添(tian)麻煩(fan)，招聘(pin)請(qing)假、頂撞老師、聽講座不(bu)認真、也(ye)有(you)(you)操作失敗，上(shang)班犯(fan)錯(cuo)誤，感謝(xie)護士(shi)長(chang)和(he)主(zhu)任(ren)以一(yi)顆寬(kuan)容之(zhi)心(xin)，善(shan)良之(zhi)心(xin)將我們(men)這幫孩子原諒、教育。在這里(li)，我代表(biao)我們(men)實習生(sheng)向您說聲：“對不(bu)起(qi)，謝(xie)謝(xie)！”

　　XX年6月26日，一年后的(de)今天，我們(men)(men)就要離開，要奔赴(fu)各個(ge)戰(zhan)線(xian)了。我們(men)(men)將永遠不會忘，我們(men)(men)人生(sheng)的(de)第一站是xx市中心醫(yi)院，在這里我們(men)(men)扎上(shang)了人生(sheng)第一針，輸上(shang)了人生(sheng)第一路液(ye)。

　　我(wo)們衷心的感謝(xie)(xie)醫(yi)院領(ling)導(dao)、陳主任(ren)、兩位(wei)王主任(ren)、各(ge)位(wei)護(hu)士長及各(ge)位(wei)老(lao)師，感謝(xie)(xie)您培養了(le)一批又一批承醫(yi)人，請允許(xu)我(wo)代表(biao)承醫(yi)學子，代表(biao)承醫(yi)護(hu)理系(xi)，代表(biao)承醫(yi)各(ge)位(wei)領(ling)導(dao)，也以所有患者為名，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)培養，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)！

　　祝各位(wei)老師工作順利，身體(ti)健康(kang)。

　　祝xx市中心醫(yi)院明天(tian)更(geng)好。

護士實習總結8

　　短短4周的手術室實習(xi)生活已接近尾聲，回顧這段時間的實習(xi)生活，我感受很深。

　　手術室是我(wo)來本院實(shi)習的第一個科室，在這個科室里，有兩個導師帶(dai)過(guo)我(wo)，她們(men)都很耐心，教會(hui)了我(wo)很多。

　　在手術(shu)(shu)室(shi)實(shi)習期間，通過(guo)各(ge)位導師的(de)幫助指導及自(zi)(zi)己的(de)實(shi)踐，我熟練掌握了(le)手術(shu)(shu)室(shi)各(ge)項規章制度，嚴格遵(zun)守(shou)手術(shu)(shu)室(shi)要求的(de)無菌操(cao)作原則，熟記(ji)各(ge)項常用手術(shu)(shu)操(cao)作流程標準。通過(guo)自(zi)(zi)己的(de)親手實(shi)踐，我學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多教科書上沒有的(de)實(shi)際手術(shu)(shu)配(pei)合經驗。

　　從術前(qian)對(dui)病人的(de)(de)訪問開始，到手術當天的(de)(de)核對(dui)及對(dui)病人的(de)(de)心理護(hu)理，再到手術中做好各項手術準備工(gong)作，器(qi)械傳(chuan)遞配合，以及手術結束前(qian)的(de)(de)'各項清(qing)(qing)點工(gong)作，甚至(zhi)于麻醉病人清(qing)(qing)醒前(qian)的(de)(de)陪護(hu)觀察，以及手術器(qi)械的(de)(de)清(qing)(qing)理和(he)保養工(gong)作，每一個環節都是(shi)不可(ke)忽(hu)視的(de)(de)部(bu)分。對(dui)我來(lai)說，每個部(bu)分都是(shi)一種考驗和(he)一份不可(ke)多得的(de)(de)寶貴(gui)經驗。

　　通過在手術室這段時(shi)間的(de)實習，我特別感謝各(ge)位導師前輩的(de)悉(xi)心指教，我會牢記她們(men)以身作(zuo)則的(de)優良(liang)作(zuo)風，謹慎嚴謹的(de)工作(zuo)態(tai)度。并(bing)將不(bu)斷鞭策自己(ji)，不(bu)斷提醒自己(ji)，努力改善自己(ji)的(de)不(bu)足之處(chu)，保持(chi)自己(ji)的(de)優點，爭(zheng)取在今后的(de)工作(zuo)中，取得更(geng)大的(de)進步。

護士實習總結9

　　實(shi)習(xi)結束了(le)，原本迷茫與(yu)無知，現如(ru)今(jin)滿載而(er)歸。因而(er)十分感謝一附院給我(wo)(wo)們提供了(le)這樣好的(de)實(shi)習(xi)環境和各種優越(yue)條件，感謝所有的(de)帶教(jiao)老(lao)師對我(wo)(wo)們的(de)辛勤(qin)教(jiao)導，讓(rang)我(wo)(wo)們在(zai)踏上崗位(wei)之前擁有了(le)如(ru)此良好的(de)實(shi)踐機(ji)會(hui)。

　　臨床的(de)(de)(de)(de)實(shi)習是(shi)對(dui)(dui)理論(lun)學習階(jie)段的(de)(de)(de)(de)鞏固(gu)與(yu)加強，也(ye)是(shi)對(dui)(dui)護理技能(neng)操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)培養(yang)和鍛(duan)煉(lian)(lian)，同時(shi)也(ye)是(shi)我(wo)們(men)就(jiu)業崗前的(de)(de)(de)(de)最(zui)佳訓練。盡管這段時(shi)間很短，但對(dui)(dui)我(wo)們(men)每個人都很重要。我(wo)們(men)倍償珍惜(xi)這段時(shi)間，珍惜(xi)每一天的(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉(lian)(lian)和自我(wo)提高(gao)的(de)(de)(de)(de)機(ji)會，珍惜(xi)與(yu)老師們(men)這段難(nan)得的(de)(de)(de)(de)師徒之情(qing)。

　　剛進入病房，總(zong)有(you)(you)一種(zhong)茫然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)感覺，對(dui)于(yu)護理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)處于(yu)比較陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)狀態，也對(dui)于(yu)自己在(zai)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)環境中(zhong)能夠(gou)(gou)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)事還是(shi)(shi)沒有(you)(you)一種(zhong)成型的(de)(de)(de)(de)(de)'概念。慶幸的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，我們有(you)(you)老(lao)師(shi)為我們介紹病房結(jie)構，介紹各(ge)班工(gong)作(zuo)(zuo)，帶教老(lao)師(shi)們的(de)(de)(de)(de)(de)豐富經驗，讓我們可以較快(kuai)地適(shi)應醫(yi)(yi)院各(ge)科護理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)。能夠(gou)(gou)盡快(kuai)地適(shi)應醫(yi)(yi)院環境，為在(zai)醫(yi)(yi)院實習(xi)和工(gong)作(zuo)(zuo)打定了良好的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎，這應該算的(de)(de)(de)(de)(de)上是(shi)(shi)實習(xi)階段的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一個收(shou)獲：學會(hui)適(shi)應，學會(hui)在(zai)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)環境中(zhong)成長和生(sheng)存。

　　護(hu)(hu)士(shi)(shi)的(de)(de)工作是(shi)非常繁重(zhong)與雜(za)亂的(de)(de)，盡(jin)管在未入(ru)臨床之(zhi)前也有所(suo)感悟，但是(shi)真(zhen)正進(jin)入(ru)病房(fang)后(hou)，感觸又(you)更(geng)深了。的(de)(de)確(que)，護(hu)(hu)士(shi)(shi)的(de)(de)活很(hen)零碎，很(hen)雜(za)亂，還可以(yi)說是(shi)很(hen)低(di)微，可是(shi)透過(guo)多數人(ren)的(de)(de)不(bu)(bu)理解，我們(men)發(fa)現，護(hu)(hu)士(shi)(shi)有著其獨(du)特(te)的(de)(de)魅力(li)。醫院不(bu)(bu)可能沒有護(hu)(hu)士(shi)(shi)，這就說明了護(hu)(hu)士(shi)(shi)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性。醫生離不(bu)(bu)開護(hu)(hu)士(shi)(shi)，病人(ren)離不(bu)(bu)開護(hu)(hu)士(shi)(shi)，整個環境都離不(bu)(bu)開護(hu)(hu)士(shi)(shi)。

　　到(dao)病(bing)(bing)房實習(xi)(xi)，接(jie)觸最多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)，了解甚深的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)各種疾(ji)病(bing)(bing)，掌握(wo)透徹的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)各項(xiang)(xiang)基礎護(hu)(hu)理(li)操作。實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)最大及最終目的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)培養良好的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)(xiang)操作技(ji)能(neng)(neng)及提高(gao)各種護(hu)(hu)理(li)工作能(neng)(neng)力。所(suo)以在(zai)帶教(jiao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)“放手不(bu)放眼，放眼不(bu)放心(xin)”的(de)(de)(de)(de)帶教(jiao)原則(ze)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)積(ji)極(ji)努力的(de)(de)(de)(de)爭取(qu)每一(yi)次的(de)(de)(de)(de)鍛煉機(ji)會(hui)，如(ru)導尿術、插胃管(guan)、床上(shang)洗頭、床上(shang)檫浴、口腔護(hu)(hu)理(li)、自動洗胃法(fa)、靜(jing)脈輸液(ye)、各種灌腸法(fa)等(deng)各種基礎護(hu)(hu)理(li)操作。同時(shi)(shi)還不(bu)斷豐富臨床理(li)論知識，積(ji)極(ji)主(zhu)(zhu)動地(di)思考(kao)各類問題(ti)，對于不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)問題(ti)虛心(xin)的(de)(de)(de)(de)向帶教(jiao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)或其(qi)它老(lao)(lao)(lao)師(shi)請教(jiao)，做好知識筆記。遇到(dao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)沒(mei)空解答(da)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)會(hui)在(zai)工作之(zhi)余查(cha)找書籍，或向老(lao)(lao)(lao)師(shi)及更多(duo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)請教(jiao)，以更好的(de)(de)(de)(de)加強理(li)論知識與臨床的(de)(de)(de)(de)結合。一(yi)附院(yuan)實習(xi)(xi)科室多(duo)數是(shi)(shi)(shi)整體病(bing)(bing)房，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)所(suo)跟的(de)(de)(de)(de)多(duo)是(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)管(guan)護(hu)(hu)士(shi)，跟隨老(lao)(lao)(lao)師(shi)分管(guan)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)會(hui)加強病(bing)(bing)情(qing)觀察，增進對病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)疾(ji)病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)了解，同時(shi)(shi)對病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)進行各項(xiang)(xiang)健(jian)康知識宣教(jiao)，這樣能(neng)(neng)鍛煉我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)所(suo)學知識的(de)(de)(de)(de)應用能(neng)(neng)力。按照學校和(he)醫院(yuan)的(de)(de)(de)(de)要求我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)積(ji)極(ji)主(zhu)(zhu)動地(di)完(wan)成了病(bing)(bing)歷(li)的(de)(de)(de)(de)書寫(xie)，教(jiao)學查(cha)房，講(jiang)小課等(deng)，這些培養了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)書寫(xie)、組織、表(biao)達等(deng)方面的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。整體上(shang)說，實習(xi)(xi)期(qi)間的(de)(de)(de)(de)第(di)三個(ge)收獲(huo)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)最龐(pang)大的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)：護(hu)(hu)理(li)操作技(ji)能(neng)(neng)提高(gao)了，疾(ji)病(bing)(bing)認識水平(ping)上(shang)升(sheng)，各項(xiang)(xiang)護(hu)(hu)理(li)工作逐漸熟練，在(zai)培養優秀的(de)(de)(de)(de)職業技(ji)能(neng)(neng)水平(ping)同時(shi)(shi)也(ye)培養了一(yi)種良好的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，通過思考(kao)，舉一(yi)反三。

　　這段短暫的(de)實習時間里，我(wo)(wo)們的(de)收(shou)(shou)獲很多很多，如果用簡單(dan)的(de)詞匯來概括就顯得言語的(de)蒼白無力，至少不能很準確和清晰的(de)表達我(wo)(wo)們受益(yi)匪(fei)淺。總之在感謝一(yi)附院培養我(wo)(wo)們點(dian)點(dian)滴(di)(di)滴(di)(di)收(shou)(shou)獲時，我(wo)(wo)們將以更(geng)(geng)積極主動的(de)工作態度，更(geng)(geng)扎實牢固(gu)的(de)操作技能，更(geng)(geng)豐富深厚的(de)理(li)論(lun)知識(shi)，走(zou)上各自的(de)工作崗位，提高臨床護(hu)理(li)工作能力，對(dui)護(hu)理(li)事業盡(jin)心(xin)盡(jin)責!

　　在(zai)各(ge)科(ke)室的(de)實習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)中，能規(gui)范書寫各(ge)類護(hu)理文書，及時(shi)完成交接班記錄(lu)，并(bing)做好病人(ren)出入(ru)院(yuan)評(ping)估護(hu)理和健(jian)康宣教，能做好各(ge)科(ke)常規(gui)病，多發病的(de)護(hu)理。所以，在(zai)帶教老(lao)師(shi)放(fang)手不(bu)放(fang)眼，放(fang)眼不(bu)放(fang)心(xin)的(de)帶教原(yuan)則下，我們積極努力(li)的(de)爭(zheng)取(qu)每一次的(de)鍛煉機會。通過(guo)學習(xi)(xi)，對整體護(hu)理技術與(yu)病房管理知(zhi)識有(you)了更全(quan)面的(de)認識和了解。

護士實習總結10

　　在心(xin)內科(ke)的(de)實(shi)習(xi)即將(jiang)結束，在這一個多(duo)月的(de)實(shi)習(xi)期間，我遵紀守(shou)法，遵守(shou)醫院及(ji)(ji)醫院各(ge)科(ke)室的(de)各(ge)項規章(zhang)制(zhi)度，尊(zun)敬師長，團結同學(xue)(xue)，嚴格要(yao)求自己，努力(li)做到不(bu)遲到、不(bu)早退(tui)、不(bu)無(wu)故曠工及(ji)(ji)擅自離(li)開工作崗位。對待病(bing)人(ren)和藹可親，態度良(liang)好，努力(li)將(jiang)所學(xue)(xue)理論知識和基本技能應(ying)用于(yu)實(shi)踐。在此過程中我不(bu)斷(duan)總結和臨床經驗，盡力(li)提高獨(du)立(li)思(si)考、獨(du)立(li)解決問題、獨(du)立(li)工作的(de)潛力(li)，不(bu)斷(duan)培養自己全(quan)(quan)心(xin)全(quan)(quan)意為人(ren)民服務的(de)崇(chong)高思(si)想和良(liang)好的(de)職業道(dao)德。

　　在(zai)帶(dai)教(jiao)(jiao)老師(shi)的(de)(de)悉心指導與耐(nai)心帶(dai)教(jiao)(jiao)下(xia)，認(ren)真學習(xi)《醫療事故處理(li)(li)(li)》及(ji)(ji)其(qi)法規，透過(guo)學習(xi)使我意識到(dao)(dao)，現代(dai)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)質(zhi)量觀念是(shi)全方位、全過(guo)程的(de)(de)讓病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)滿意，這是(shi)人(ren)們對醫療護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)服務(wu)提出更高、更新的(de)(de)需求(qiu)，理(li)(li)(li)論(lun)水(shui)平與實(shi)踐水(shui)平有(you)了必須(xu)提高，在(zai)實(shi)習(xi)過(guo)程中，本人(ren)嚴格(ge)遵守醫院規章制度(du)，認(ren)真履行(xing)(xing)實(shi)習(xi)護(hu)(hu)(hu)士職責，嚴格(ge)要求(qiu)自己(ji)，尊敬師(shi)長，團(tuan)結同(tong)學，關(guan)心病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)，不遲到(dao)(dao)，不早退，踏實(shi)工作(zuo)，努力做到(dao)(dao)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)工作(zuo)規范化，技(ji)能(neng)(neng)服務(wu)優(you)質(zhi)化，基(ji)礎護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)靈活化，愛(ai)心活動經常(chang)化，將理(li)(li)(li)論(lun)與實(shi)踐相結合，并做到(dao)(dao)理(li)(li)(li)論(lun)學習(xi)有(you)計劃(hua)，有(you)重點，護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)工作(zuo)有(you)措施，有(you)記錄，實(shi)習(xi)期間，始終以”愛(ai)心，細心，耐(nai)心”為基(ji)本，努力做到(dao)(dao)”眼(yan)勤(qin)(qin)，手(shou)勤(qin)(qin)，腳(jiao)勤(qin)(qin)，嘴勤(qin)(qin)”，想病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)之所想，急病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)之所急，全心全意為患都(dou)帶(dai)給優(you)質(zhi)服務(wu)，樹立了良好(hao)的(de)(de)醫德醫風。在(zai)各科(ke)室的(de)(de)實(shi)習(xi)工作(zuo)中，能(neng)(neng)規范書寫各類(lei)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)文書，及(ji)(ji)時(shi)完(wan)成(cheng)交接班記錄，并做好(hao)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)出入院評估護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)和宣教(jiao)(jiao)，能(neng)(neng)做好(hao)各科(ke)常(chang)見(jian)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)，多發病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)工作(zuo)，認(ren)真執行(xing)(xing)無(wu)菌操作(zuo)規程，能(neng)(neng)做好(hao)術前準備指導，并完(wan)成(cheng)術中，術后護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)及(ji)(ji)觀察，在(zai)工作(zuo)中，發現問題能(neng)(neng)認(ren)真分析，及(ji)(ji)時(shi)解(jie)決(jue)，能(neng)(neng)熟(shu)練進行(xing)(xing)。

　　時間過(guo)得真快，轉(zhuan)眼我即將結束內(nei)、外、婦、兒四個(ge)大科室的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，回顧這些日子(zi)，是(shi)(shi)苦是(shi)(shi)樂(le)，是(shi)(shi)酸是(shi)(shi)甜，相信每個(ge)人心(xin)中都有(you)一(yi)種屬于自己的(de)(de)味道(dao)，在近(jin)一(yi)個(ge)月(yue)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)活中我受(shou)益頗多(duo)，即將要出科了，卻(que)有(you)好多(duo)的(de)(de)不舍，對(dui)于我們的(de)(de).實(shi)(shi)習(xi)，科里(li)的(de)(de)老師(shi)們都很重視，每周的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)安排也謹然有(you)序，從而(er)讓(rang)我們循序漸進(jin)的(de)(de)學(xue)習(xi)與成長，在此(ci)，對(dui)各位老師(shi)表示(shi)衷(zhong)心(xin)的(de)(de)感謝。

護士實習總結11

　　珍貴的(de)中專生活(huo)已(yi)接近(jin)尾聲，感(gan)覺(jue)非(fei)常有(you)必要總(zong)結一(yi)下中專這幾年(nian)的(de)得失，從中得出做得好的(de)方面，改進不足的(de)地方，使(shi)自(zi)己回顧走過的(de)路，也(ye)更是為了看(kan)清將來要走的(de)路。

　　學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績不(bu)(bu)是(shi)非常(chang)好(hao)，但我卻在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)收獲了(le)(le)(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)。首(shou)先是(shi)我端正了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)。我進衛(wei)校(xiao)(xiao)時(shi)(shi),本來(lai)想(xiang)解(jie)放一(yi)(yi)下(xia)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),但是(shi)很(hen)快(kuai)我就明白了(le)(le)(le)(le),衛(wei)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)更需(xu)要(yao)努力(li)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).。看到(dao)周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們拼命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，開始了(le)(le)(le)(le)衛(wei)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)旅程，覺得(de)自(zi)己(ji)(ji)落后了(le)(le)(le)(le)。其(qi)次(ci)是(shi)極大程度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)了(le)(le)(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)學(xue)(xue)(xue)能力(li)。由于(yu)中(zhong)專(zhuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)授(shou)課已(yi)不(bu)(bu)再像初中(zhong)時(shi)(shi)填鴨(ya)式(shi)那(nei)樣，而(er)是(shi)一(yi)(yi)節課講述很(hen)多(duo)(duo)知(zhi)識(shi)(shi)，只靠課堂上聽講是(shi)完全不(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)就要(yao)求(qiu)在課下(xia)練習(xi)(xi)鞏固(gu)課堂上所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，須自(zi)己(ji)(ji)鉆研并時(shi)(shi)常(chang)去圖書(shu)館查一(yi)(yi)些相關資(zi)料(liao)。日積(ji)月累，自(zi)學(xue)(xue)(xue)能力(li)得(de)到(dao)了(le)(le)(le)(le)提(ti)高(gao)。再有就是(shi)懂(dong)得(de)了(le)(le)(le)(le)運用(yong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)同(tong)時(shi)(shi)注重獨(du)立思考(kao)(kao)。要(yao)想(xiang)學(xue)(xue)(xue)好(hao)只埋頭苦學(xue)(xue)(xue)是(shi)不(bu)(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)學(xue)(xue)(xue)會"方法(fa)"，做事情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)。古話說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)，授(shou)人(ren)以(yi)魚不(bu)(bu)如授(shou)人(ren)以(yi)漁(yu)，我來(lai)這(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).就是(shi)要(yao)學(xue)(xue)(xue)會"漁(yu)"，但說起(qi)來(lai)容易做起(qi)來(lai)難，我換了(le)(le)(le)(le)好(hao)多(duo)(duo)種(zhong)(zhong)方法(fa)，做什(shen)么都(dou)勤(qin)于(yu)思考(kao)(kao)，遇有不(bu)(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方能勤(qin)于(yu)請教(jiao)。在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)(shi)，以(yi)"獨(du)立思考(kao)(kao)"作為(wei)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)座右銘，時(shi)(shi)刻(ke)不(bu)(bu)忘警戒。隨著(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步，我不(bu)(bu)止是(shi)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)(le)(le)公共基礎學(xue)(xue)(xue)科(ke)知(zhi)識(shi)(shi)和很(hen)多(duo)(duo)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)(shi)，我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心智也(ye)(ye)有了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)個質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛(fei)躍(yue)，能較快(kuai)速(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術知(zhi)識(shi)(shi)，我認為(wei)這(zhe)(zhe)對于(yu)將來(lai)很(hen)重要(yao)。在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)知(zhi)識(shi)(shi)這(zhe)(zhe)段時(shi)(shi)間里(li)，我更與(yu)(yu)老師(shi)建(jian)立了(le)(le)(le)(le)濃厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)生情誼。老師(shi)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)諄諄教(jiao)導，使我體會了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣(qu)。我與(yu)(yu)身邊許多(duo)(duo)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，也(ye)(ye)建(jian)立了(le)(le)(le)(le)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)關系，互(hu)幫互(hu)助，克(ke)服難關。

　　光陰似箭，一(yi)(yi)晃眼，從學校走(zou)上社(she)會，走(zou)進(jin)醫院，成為一(yi)(yi)名(ming)救死扶傷(shang)的(de)(de)(de)(de)護(hu)士已(yi)經好幾年了。自(zi)中(zhong)專衛生學校畢業(ye)(ye)以來，一(yi)(yi)直(zhi)以嚴謹的(de)(de)(de)(de)態度(du)和(he)(he)積(ji)極的(de)(de)(de)(de)熱情投身于學習和(he)(he)工(gong)作中(zhong)，有(you)成功的(de)(de)(de)(de)喜悅，也有(you)失敗的(de)(de)(de)(de)辛酸。真正接觸到臨(lin)床后，才發現，臨(lin)床護(hu)理和(he)(he)書本上的(de)(de)(de)(de)理論知識(shi)(shi)還是存在著差(cha)距，自(zi)己不(bu)(bu)僅要(yao)有(you)扎(zha)實的(de)(de)(de)(de)理論，熟練(lian)的(de)(de)(de)(de)臨(lin)床操(cao)作，良好的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)道德，還必須培養(yang)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)耐心(xin)和(he)(he)愛心(xin)等(deng)等(deng)。然而(er)日益激烈的(de)(de)(de)(de)行業(ye)(ye)競爭也使(shi)我充分(fen)地認識(shi)(shi)到自(zi)己的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，一(yi)(yi)定要(yao)有(you)過(guo)硬的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)技(ji)能和(he)(he)思想政治覺悟才能在這個高科(ke)技(ji)突飛(fei)猛進(jin)的(de)(de)(de)(de)社(she)會主(zhu)義社(she)會擁(yong)有(you)一(yi)(yi)席(xi)之地。

　　在衛(wei)校的(de)(de)第三(san)年是我(wo)(wo)(wo)們到醫(yi)(yi)院實(shi)(shi)習的(de)(de)時間，基本上一(yi)年都是呆在醫(yi)(yi)院里學習。再這里我(wo)(wo)(wo)熟練我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)護理操作技術，把理論(lun)和(he)實(shi)(shi)踐結合在一(yi)起，在帶教老師的(de)(de)指導(dao)下用我(wo)(wo)(wo)全副(fu)的(de)(de)耐心和(he)愛心護理病(bing)人(ren)(ren)，使病(bing)人(ren)(ren)得到良好(hao)的(de)(de)照顧，早日康復。到醫(yi)(yi)院實(shi)(shi)習認(ren)識到許多也(ye)是學習護理的(de)(de)同學,也(ye)就(jiu)增加了與(yu)其(qi)(qi)他同學交流和(he)向其(qi)(qi)學習的(de)(de)機會(hui),鍛煉了自(zi)己的(de)(de)交際能(neng)力,學到別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)長處,認(ren)清自(zi)己的(de)(de)短處. 所以我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡實(shi)(shi)習。

　　在(zai)(zai)(zai)一年(nian)的(de)(de)鍛煉里，給我僅是(shi)初步(bu)的(de)(de)經驗積(ji)累(lei)，對于邁向(xiang)社(she)會(hui)遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)，所以在(zai)(zai)(zai)學習(xi)生活除外(wai)，在(zai)(zai)(zai)假(jia)日我會(hui)積(ji)極參加社(she)會(hui)各(ge)種(zhong)實踐活動，獲(huo)(huo)取更多學習(xi)的(de)(de)經驗和社(she)會(hui)實踐能力，在(zai)(zai)(zai)假(jia)日的(de)(de)孤兒(er)院里，我獲(huo)(huo)得了(le)不少的(de)(de)經驗和懂得了(le)很多知識道(dao)理，我相信在(zai)(zai)(zai)以后(hou)的(de)(de)社(she)會(hui)道(dao)路(lu)上(shang)，我會(hui)得心應手(shou)，用自(zi)己(ji)的(de)(de)強(qiang)項來拼搏。我的(de)(de)未來不是(shi)夢，只(zhi)要自(zi)己(ji)努力過，成功是(shi)不會(hui)拒絕你的(de)(de)。

　　因此，面(mian)(mian)(mian)對過(guo)去，我無怨無悔，面(mian)(mian)(mian)對現在(zai)，我努力拼(pin)搏(bo)，面(mian)(mian)(mian)對將(jiang)來，我期待更多的挑戰，

　　戰(zhan)勝(sheng)困難，抓住每一個機遇，相(xiang)信(xin)自己(ji)一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學習生(sheng)活(huo)里，我會繼續努力，做好(hao)社會主義的接(jie)班人(ren)，在生(sheng)活(huo)上(shang)自覺(jue)從嚴要求(qiu)自己(ji)，艱苦樸素，遵紀守法，作(zuo)風正派，各方面(mian)表現良好(hao)。為(wei)社會主義現代(dai)化(hua)建設，貢獻自己(ji)的力量。

　　不管(guan)在學校中(zhong)還是(shi)在社會中(zhong)都是(shi)很重要的，它是(shi)自(zi)己給(gei)自(zi)己的一個定位(wei)，你(ni)在過去的時間學到了(le)什么，有(you)(you)哪些缺點和不足(zu)還需要改進，自(zi)己有(you)(you)什么樣的目標都是(shi)值得(de)深思的，只(zhi)有(you)(you)認識(shi)自(zi)己才能戰勝自(zi)己。

　　學(xue)習(xi)護理專業的(de)(de)(de)我(wo)，在(zai)畢業后應聘(pin)到一(yi)家醫院做(zuo)護士。當我(wo)穿上(shang)神圣的(de)(de)(de)白(bai)衣天使的(de)(de)(de)醫服時，身(shen)上(shang)感到一(yi)種(zhong)喜悅和重大(da)的(de)(de)(de)責任。想(xiang)在(zai)工(gong)作中體現自(zi)己的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)，毫無疑(yi)問只有努力去做(zuo)，護理好(hao)每一(yi)個(ge)病人，讓他(ta)們都能夠(gou)帶著健康回到自(zi)己的(de)(de)(de)親人身(shen)邊(bian)。為期半年(nian)的(de)(de)(de)實習(xi)工(gong)作，以下便是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)護士實習(xi)自(zi)我(wo)鑒定：

　　在做護(hu)(hu)士自我鑒定時，我還是(shi)可(ke)(ke)以給自己的(de)實習(xi)成(cheng)績畫上一個句(ju)號。因為(wei)通過半年多(duo)(duo)的(de)護(hu)(hu)理(li)工作實習(xi)，在帶(dai)教老師的(de)悉心(xin)指導與(yu)耐(nai)心(xin)帶(dai)教下(xia)，認(ren)真學(xue)習(xi)《醫療(liao)(liao)事故處理(li)條例(li)》及其法(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)規，并積(ji)極參加(jia)(jia)醫院組織的(de)醫療(liao)(liao)事故護(hu)(hu)理(li)條例(li)培訓，多(duo)(duo)次參加(jia)(jia)護(hu)(hu)理(li)人(ren)員學(xue)習(xi)，通過學(xue)習(xi)使我意識到，法(fa)(fa)(fa)律制度日(ri)益完(wan)善，人(ren)民群眾(zhong)法(fa)(fa)(fa)制觀念(nian)不 斷增強，依法(fa)(fa)(fa)辦(ban)事、依法(fa)(fa)(fa)維護(hu)(hu)自身的(de)合法(fa)(fa)(fa)權(quan)益已成(cheng)為(wei)人(ren)們(men)的(de)共識，現代護(hu)(hu)理(li)質量觀念(nian)是(shi)全(quan)方位、全(quan)過程的(de)讓病人(ren)滿意，這(zhe)是(shi)人(ren)們(men)對醫療(liao)(liao)護(hu)(hu)理(li)服務提(ti)出更高(gao)、更新(xin)的(de)需求，因而豐富法(fa)(fa)(fa)律知識，增強安(an)全(quan)保護(hu)(hu)意識，并且可(ke)(ke)以使護(hu)(hu)理(li)人(ren)員懂法(fa)(fa)(fa)、用法(fa)(fa)(fa)、依法(fa)(fa)(fa)減少醫療(liao)(liao)事故的(de)發生。并且在自己所擬定的(de)細致的(de)護(hu)(hu)理(li)人(ren)員工作計劃(hua)下(xia)，理(li)論水平與(yu)實踐水平有了一定提(ti)高(gao)。

　　在實(shi)習(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程中，本(ben)人(ren)嚴格(ge)遵守醫(yi)院規(gui)章制度，認(ren)真(zhen)履行(xing)(xing)實(shi)習(xi)(xi)(xi)護(hu)士(shi)職責(ze)，嚴格(ge)要求自己(ji)，尊(zun)敬(jing)師長(chang)，團(tuan)結同學(xue)(xue)，關(guan)心(xin)病(bing)(bing)人(ren)，不遲(chi)到，不早退(tui)，踏實(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，努力(li)做(zuo)(zuo)到護(hu)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)范化(hua)(hua)，技(ji)能(neng)(neng)服務優(you)質(zhi)化(hua)(hua)，基礎護(hu)理(li)靈活化(hua)(hua)，愛(ai)心(xin)活動經常化(hua)(hua)，將理(li)論(lun)(lun)(lun)與實(shi)踐相結合，并(bing)做(zuo)(zuo)到理(li)論(lun)(lun)(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)有計劃，有重(zhong)點(dian)，護(hu)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有措施，有記(ji)錄(lu)，實(shi)習(xi)(xi)(xi)期間，始(shi)終以 愛(ai)心(xin)，細心(xin)，耐心(xin) 為基本(ben)，努力(li)做(zuo)(zuo)到 眼勤，手(shou)勤，腳勤，嘴(zui)勤 ，想(xiang)病(bing)(bing)人(ren)之所想(xiang)，急(ji)病(bing)(bing)人(ren)之所急(ji)，全心(xin)全意為患都提供優(you)質(zhi)服務，樹立了(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)醫(yi)德醫(yi)風(feng)。在各(ge)(ge)科室的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，能(neng)(neng)規(gui)范書寫各(ge)(ge)類護(hu)理(li)文書，及(ji)時(shi)(shi)(shi)完(wan)成交接(jie)班記(ji)錄(lu)，并(bing)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)病(bing)(bing)人(ren)出入院評估護(hu)理(li)和(he)健(jian)康宣教，能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)各(ge)(ge)科常見病(bing)(bing)，多(duo)發(fa)(fa)病(bing)(bing)的(de)(de)護(hu)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，認(ren)真(zhen)執(zhi)行(xing)(xing)無菌操作(zuo)(zuo)規(gui)程，能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)術(shu)(shu)前(qian)準(zhun)備指(zhi)導(dao)，并(bing)完(wan)成術(shu)(shu)中，術(shu)(shu)后護(hu)理(li)及(ji)觀察，在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，發(fa)(fa)現問題(ti)能(neng)(neng)認(ren)真(zhen)分析，及(ji)時(shi)(shi)(shi)解決，能(neng)(neng)熟(shu)練進(jin)行(xing)(xing)內(nei)，外(wai)，婦(fu)兒及(ji)重(zhong)癥監(jian)護(hu)等(deng)各(ge)(ge)項護(hu)理(li)操作(zuo)(zuo)，嚴格(ge)執(zhi)行(xing)(xing)三查七(qi)對，同時(shi)(shi)(shi)，本(ben)人(ren)積極參加各(ge)(ge)類病(bing)(bing)例討論(lun)(lun)(lun)和(he)學(xue)(xue)術(shu)(shu)講座，不斷豐富自己(ji)的(de)(de)業(ye)務知識，通過(guo)(guo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，對整體(ti)護(hu)理(li)技(ji)術(shu)(shu)與病(bing)(bing)房(fang)管理(li)知識有了(le)更全面(mian)的(de)(de)認(ren)識和(he)了(le)解。

　　在(zai)今后的工作中，本(ben)人(ren)將繼續(xu)努力，牢記護士(shi)職責，不斷加強思(si)想(xiang)學習(xi)與(yu)業務學習(xi)，全(quan)面提高自身綜合水(shui)平，為(wei)患者提供(gong)優質(zhi)服務。

護士實習總結12

　　20xx年(nian)(nian)(nian)是新世紀的第(di)一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)，是全國衛生系統繼(ji)續深化改革的一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)，全體(ti)護理人(ren)(ren)員(yuan)在院(yuan)長重視及直接(jie)領(ling)導(dao)(dao)下，本著“一(yi)(yi)切以(yi)病(bing)人(ren)(ren)為中(zhong)心，一(yi)(yi)切為病(bing)人(ren)(ren)”的服務宗旨，較好的完(wan)成(cheng)了院(yuan)領(ling)導(dao)(dao)布置的各項(xiang)護理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，完(wan)成(cheng)了20xx年(nian)(nian)(nian)護理計劃90%以(yi)上(shang)，現(xian)將工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情況總結如下：

　　一、認真落實各項(xiang)規章(zhang)制度(du)嚴格執行(xing)規章(zhang)制度(du)是提高(gao)護理質(zhi)量，確保(bao)安全醫療的根本保(bao)證。

　　1、護理(li)部重(zhong)申了各(ge)級護理(li)人員職責，明確(que)了各(ge)類崗位責任制和護理(li)工作制度，如責任護士、巡回護士各(ge)盡其職，杜絕了病(bing)人自(zi)(zi)換吊瓶，自(zi)(zi)拔針的(de)不良現象。

　　2、堅持(chi)了查對(dui)制度(du)：(1)要求醫囑班班查對(dui)，每周護士長參加(jia)總核對(dui)1-2次，并有記錄;(2)護理(li)(li)操作時要求三查七對(dui);(3)堅持(chi)填寫(xie)輸(shu)液卡(ka)，一(yi)年來未發(fa)生大的.護理(li)(li)差(cha)錯(cuo)。

　　3、認真(zhen)落實(shi)骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填(tian)寫了各種(zhong)信息數據登(deng)記本(ben)，配備五種(zhong)操作處置盤。

　　4、堅持床頭交接班制度及晨間護(hu)理，預防了并(bing)發癥(zheng)的發生。

　　二、提高(gao)護士長管理水平(ping)

　　1、堅持(chi)了護(hu)(hu)士長(chang)手冊(ce)的記(ji)錄與考核：要求護(hu)(hu)士長(chang)手冊(ce)每(mei)月(yue)5日前交護(hu)(hu)理部進(jin)行考核，并(bing)(bing)根據(ju)護(hu)(hu)士長(chang)訂出的適合科室的年計劃(hua)、季安排(pai)、月(yue)計劃(hua)重點進(jin)行督促實施，并(bing)(bing)監(jian)測實施效(xiao)果，要求護(hu)(hu)士長(chang)把每(mei)月(yue)工作做一小結，以利于總結經驗(yan)，開(kai)展(zhan)工作。

　　2、堅持(chi)了(le)護(hu)(hu)士(shi)(shi)長(chang)(chang)例會制度：按等級醫(yi)院要求每周(zhou)召開(kai)護(hu)(hu)士(shi)(shi)長(chang)(chang)例會一次，內容為：安排本周(zhou)工(gong)作重點(dian)，總(zong)結上周(zhou)工(gong)作中(zhong)存在的(de)優缺點(dian)，并提出(chu)相(xiang)應的(de)整改(gai)措(cuo)施，向各護(hu)(hu)士(shi)(shi)長(chang)(chang)反(fan)饋護(hu)(hu)理(li)質控檢(jian)查情況，并學習(xi)護(hu)(hu)士(shi)(shi)長(chang)(chang)管理(li)相(xiang)關資(zi)料。

　　3、每月對護理質量(liang)進行(xing)檢(jian)查，并及時反饋，不(bu)斷提(ti)高護士長的管理水平。

　　4、組織護(hu)士長(chang)外出學(xue)習(xi)、參(can)觀，吸取兄弟單位先進經驗(yan)，擴(kuo)大(da)知(zhi)識面：5月底派三病區護(hu)士長(chang)參(can)加了國際(ji)護(hu)理新進展學(xue)習(xi)班，學(xue)習(xi)結束后，向全體護(hu)士進行(xing)了匯報。

　　三、加強護理(li)人(ren)員醫德醫風建設

　　1、繼續落實護(hu)士(shi)行為(wei)規范，在日(ri)常工作中落實護(hu)士(shi)文(wen)明用語50句(ju)。

　　2、分別于(yu)xx月份(fen)、xx月份(fen)組織全體護(hu)士(shi)參加溫嶺(ling)賓(bin)館、萬昌(chang)賓(bin)館的(de)禮儀培訓。

　　3、繼續開(kai)展健(jian)康(kang)教育(yu)，對住院病人發放(fang)滿意度調(diao)查表，(定(ding)期(qi)或(huo)不定(ding)期(qi)測(ce)評(ping))滿意度調(diao)查結果均在95%以(yi)上，并對滿意度調(diao)查中存(cun)在的問題提出了整改措施(shi)，評(ping)選出了最佳護士。

　　4、每月科室(shi)定期召開工休座(zuo)談(tan)會一(yi)次，征求病(bing)人意見，對病(bing)人提出(chu)的要求給予(yu)最大程度的滿足。

　　5、對新分配的護(hu)士進(jin)行(xing)崗前職業道(dao)德教育、規章制(zhi)度、護(hu)士

護士實習總結13

　　轉眼間，一(yi)個多(duo)月的外科實習(xi)抱薪救火已告一(yi)段落(luo)，在(zai)實習(xi)過程中，自(zi)己嚴格(ge)恪守醫(yi)(yi)院規章(zhang)準則，仔細(xi)實行實習(xi)護(hu)理(li)(li)責任，嚴格(ge)要求自(zi)己，尊敬(jing)師長，聯合同(tong)學，關懷患者，不遲到(dao)(dao)，不早退，結壯作(zuo)(zuo)業，極(ji)力(li)做(zuo)到(dao)(dao)護(hu)理(li)(li)作(zuo)(zuo)業標(biao)準化(hua)，技(ji)術服務優(you)質化(hua)，根底(di)護(hu)理(li)(li)靈活化(hua)，愛(ai)心活動經常化(hua)，將理(li)(li)論與實踐(jian)相(xiang)結合，并做(zuo)到(dao)(dao)理(li)(li)論學習(xi)有(you)(you)(you)(you)方案，有(you)(you)(you)(you)要點，護(hu)理(li)(li)作(zuo)(zuo)業有(you)(you)(you)(you)辦法、有(you)(you)(you)(you)記載，實習(xi)期間，一(yi)直以“愛(ai)心、仔細(xi)、耐性(xing)”為根本，極(ji)力(li)做(zuo)到(dao)(dao)“眼勤(qin)、手勤(qin)、腳勤(qin)、嘴勤(qin)”，想患者之所想醫(yi)(yi)，急(ji)(ji)患者之所急(ji)(ji)，一(yi)心一(yi)意為患者提(ti)供優(you)質服務，樹(shu)立了(le)杰出的醫(yi)(yi)德醫(yi)(yi)風。

　　在(zai)外科的(de)實(shi)習作業(ye)(ye)中(zhong)，自己(ji)嚴格(ge)恪守科室(shi)準(zhun)(zhun)(zhun)則，準(zhun)(zhun)(zhun)時參(can)與(yu)護(hu)理(li)(li)查房，了(le)解(jie)患者病況。能正確答復帶教教師(shi)發問，標準(zhun)(zhun)(zhun)嫻(xian)熟進行各項根(gen)底護(hu)理(li)(li)操作及(ji)專(zhuan)科護(hu)理(li)(li)操作，正確履行醫(yi)囑，嚴格(ge)履行三查七對(dui)，及(ji)時完(wan)結交接班記載。能做好術前預備(bei)輔導并完(wan)結術后(hou)護(hu)理(li)(li)及(ji)友誼。在(zai)作業(ye)(ye)中(zhong)，發現(xian)問題能仔(zi)細(xi)剖析，及(ji)時處理(li)(li)，能嫻(xian)熟進行各項護(hu)理(li)(li)操作，對(dui)科室(shi)的(de)急、危、老、重(zhong)患者，能敏(min)捷(jie)了(le)解(jie)病況并作出(chu)應對(dui)。經(jing)過學習，自己(ji)理(li)(li)論水(shui)(shui)平和實(shi)踐(jian)水(shui)(shui)平有(you)所進步，在(zai)往后(hou)的(de)`作業(ye)(ye)中(zhong)，自己(ji)將持續極(ji)力(li)，搖(yao)搖(yao)晃(huang)晃(huang)護(hu)理(li)(li)責(ze)任(ren)，不(bu)斷加強思維與(yu)業(ye)(ye)務學習，全面進步本身歸納水(shui)(shui)平，做一名(ming)合(he)格(ge)的(de)護(hu)理(li)(li)。

護士實習總結14

　　過(guo)得真快，轉眼我(wo)即將結(jie)束內、外(wai)、婦、兒四個(ge)大科室的(de)(de)(de)，回顧這些，是苦(ku)是樂，是酸是甜(tian)，相信每心(xin)中都有一種屬于自己的(de)(de)(de)味道，在(zai)兒科近一個(ge)月的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)中我(wo)受益(yi)頗多(duo)，即將要出科了(le)，卻有好多(duo)的(de)(de)(de)不(bu)舍，對(dui)于我(wo)們(men)的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)，科里(li)的(de)(de)(de)們(men)都很重視(shi)，每周的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)安(an)排也謹然(ran)有序，從(cong)而讓(rang)我(wo)們(men)循序漸進的(de)(de)(de)與，在(zai)此，對(dui)各位(wei)老師表示衷(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)習過程中(zhong)(zhong)，本(ben)人嚴(yan)格遵(zun)守(shou)醫(yi)院及(ji)各科室的(de)規章制度，認真(zhen)(zhen)(zhen)履行(xing)職責，嚴(yan)格要(yao)(yao)求(qiu)自己，尊敬(jing)師(shi)(shi)長，，踏實(shi)(shi)，事業，全心全意為患(huan)兒(er)著(zhu)想，《》()。同(tong)時(shi)(shi)要(yao)(yao)理(li)(li)解家(jia)屬，正確處(chu)理(li)(li)好(hao)(hao)(hao)護患(huan)關系，能(neng)(neng)做好(hao)(hao)(hao)解釋與(yu)(yu)安慰(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)，多(duo)說“對(dui)不起”，是(shi)(shi)家(jia)屬也(ye)理(li)(li)解兒(er)科護士的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，減少不必(bi)(bi)要(yao)(yao)的(de)誤會或(huo)過激行(xing)為的(de)發生。在(zai)(zai)(zai)(zai)老師(shi)(shi)的(de)指導(dao)下，我(wo)(wo)(wo)基(ji)本(ben)掌握(wo)了(le)兒(er)科一(yi)(yi)些(xie)常見病的(de).護理(li)(li)以(yi)(yi)及(ji)一(yi)(yi)些(xie)基(ji)本(ben)操(cao)作(zuo)(zuo)。特別是(shi)(shi)對(dui)于小兒(er)頭(tou)皮(pi)針(zhen)的(de)穿刺技(ji)術，在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)同(tong)時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)也(ye)不斷的(de)認真(zhen)(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)習和，能(neng)(neng)勤于、善于患(huan)兒(er)病情(qing)，從(cong)而及(ji)時(shi)(shi)地掌握(wo)病情(qing)，作(zuo)(zuo)出(chu)準確判斷。總之(zhi)我(wo)(wo)(wo)覺得在(zai)(zai)(zai)(zai)這段實(shi)(shi)習的(de)日子里，我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到了(le)很多(duo)，雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)還只是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生，也(ye)許我(wo)(wo)(wo)的(de)能(neng)(neng)力有限，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)用(yong)我(wo)(wo)(wo)的(de)努力充(chong)實(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)知(zhi)識與(yu)(yu)技(ji)能(neng)(neng)，希望(wang)能(neng)(neng)用(yong)我(wo)(wo)(wo)的(de)送走病人的(de)離去，渴(ke)望(wang)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)成長，真(zhen)(zhen)(zhen)做一(yi)(yi)名默(mo)默(mo)歌唱、努力飛翔的(de)白(bai)衣天使(shi)。我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)本(ben)科室實(shi)(shi)習期間，遵(zun)守(shou)，工(gong)作(zuo)(zuo)認真(zhen)(zhen)(zhen)，勤學(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)(hao)問，能(neng)(neng)將自己在(zai)(zai)(zai)(zai)書本(ben)中(zhong)(zhong)所學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識用(yong)于實(shi)(shi)際(ji)。在(zai)(zai)(zai)(zai)老師(shi)(shi)的(de)指導(dao)下，我(wo)(wo)(wo)基(ji)本(ben)掌握(wo)了(le)婦產科一(yi)(yi)些(xie)常見病的(de)護理(li)(li)以(yi)(yi)及(ji)一(yi)(yi)些(xie)基(ji)本(ben)操(cao)作(zuo)(zuo)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)從(cong)一(yi)(yi)個實(shi)(shi)習生逐步向護士過度，從(cong)而讓我(wo)(wo)(wo)到臨床工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)特殊性與(yu)(yu)必(bi)(bi)要(yao)(yao)性。以(yi)(yi)前在(zai)(zai)(zai)(zai)所學(xue)(xue)(xue)都(dou)是(shi)(shi)理(li)(li)論上的(de)，現在(zai)(zai)(zai)(zai)接觸臨床才(cai)(cai)發現實(shi)(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)所見并非那么(me)簡單(dan)，并非如書上說寫那么(me)典型，好(hao)(hao)(hao)多(duo)時(shi)(shi)候都(dou)是(shi)(shi)要(yao)(yao)靠自己平時(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)經驗(yan)積累(lei)，所以(yi)(yi)只有扎實(shi)(shi)投(tou)入(ru)實(shi)(shi)習，好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)才(cai)(cai)能(neng)(neng)慢慢積累(lei)經驗(yan)。

護士實習總結15

　　時光飛逝，轉眼間來到XXX工作(zuo)已一周有(you)余(yu)了，在護(hu)士(shi)長及(ji)主(zhu)任(ren)的(de)正確領導(dao)下，在同事的(de)密切配合和(he)支持(chi)下，我堅持(chi)本著“以(yi)病人(ren)為中心”的(de)服務理念，踏踏實實的(de)做好(hao)護(hu)理工作(zuo)，認真完成本職工作(zuo)任(ren)務，嚴格遵守醫院的(de)各項規(gui)章制度，恪守護(hu)士(shi)的(de)職責和(he)義務，全心全意為人(ren)民服務，作(zuo)為一名剛(gang)入行不久的(de)口腔科護(hu)士(shi)，我無(wu)愧于護(hu)士(shi)的(de)'稱(cheng)謂。

　　過去的(de)(de)(de)(de)半年里，雖然(ran)我(wo)(wo)只是一名小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)普普通通的(de)(de)(de)(de)護士(shi)，但(dan)在我(wo)(wo)平凡的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)崗位上，我(wo)(wo)是用心(xin)對待我(wo)(wo)所能接觸的(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一個(ge)(ge)病(bing)人!在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)字典(dian)里，永遠沒(mei)有貧富貴(gui)賤之分，我(wo)(wo)用心(xin)善待來到(dao)我(wo)(wo)們這里的(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一個(ge)(ge)人，付(fu)出(chu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)熱(re)情和能量，真正做到(dao)想他(ta)們所想急(ji)他(ta)們所急(ji)。每(mei)(mei)一句(ju)溫儂軟語，每(mei)(mei)一聲(sheng)親切的(de)(de)(de)(de)問(wen)候，每(mei)(mei)一次精心(xin)的(de)(de)(de)(de)治療，每(mei)(mei)一個(ge)(ge)微(wei)笑，無(wu)(wu)不飽含我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)意(yi)。護士(shi)工(gong)作(zuo)雖然(ran)瑣碎雖然(ran)平常(chang)雖然(ran)平淡(dan)，但(dan)有時(shi)我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)很為自己驕傲，很享(xiang)受“白衣天使”這個(ge)(ge)無(wu)(wu)上光榮的(de)(de)(de)(de)稱謂。

　　人(ren)總是(shi)在(zai)不斷成熟與長大(da)，如果說(shuo)昨天的(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)還有(you)那么些(xie)浮躁(zao)那么些(xie)飄(piao)搖，那今天的(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)則(ze)更(geng)(geng)(geng)(geng)加(jia)成熟更(geng)(geng)(geng)(geng)加(jia)穩健，對護理工(gong)作(zuo)也有(you)了嶄(zhan)新的(de)(de)(de)(de)詮釋，更(geng)(geng)(geng)(geng)加(jia)明白(bai)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)職責(ze)和(he)(he)重擔，也能更(geng)(geng)(geng)(geng)好(hao)更(geng)(geng)(geng)(geng)用心(xin)地為(wei)每(mei)一(yi)(yi)個病人(ren)服務。口腔護士在(zai)過去的(de)(de)(de)(de)半年(nian)(nian)中，我感(gan)謝(xie)每(mei)一(yi)(yi)位和(he)(he)我共(gong)事的(de)(de)(de)(de)同(tong)事，感(gan)謝(xie)每(mei)一(yi)(yi)位教導我的(de)(de)(de)(de)老師(shi)。感(gan)謝(xie)你們的(de)(de)(de)(de)善待，感(gan)謝(xie)和(he)(he)你們有(you)這樣相(xiang)逢相(xiang)知(zhi)相(xiang)處的(de)(de)(de)(de)緣分(fen)，感(gan)謝(xie)你們的(de)(de)(de)(de)善良和(he)(he)美(mei)好(hao)感(gan)謝(xie)你們讓我生活在(zai)這樣一(yi)(yi)個溫暖的(de)(de)(de)(de)大(da)家(jia)庭!希望(wang)明年(nian)(nian)，我們仍(reng)然能夠并肩作(zuo)戰，共(gong)同(tong)迎來更(geng)(geng)(geng)(geng)加(jia)美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)生活，共(gong)同(tong)去創(chuang)造一(yi)(yi)個更(geng)(geng)(geng)(geng)加(jia)燦爛(lan)的(de)(de)(de)(de)未(wei)來!

護士實習總結16

　　為(wei)期兩個多月的(de)(de)(de)臨床實習(xi)(xi)結束了(le)，在這短暫的(de)(de)(de)時間(jian)里(li)，我(wo)深刻的(de)(de)(de)體會到(dao)臨床實習(xi)(xi)是(shi)對(dui)理(li)(li)(li)(li)論學(xue)習(xi)(xi)階段的(de)(de)(de)鞏(gong)固(gu)與(yu)加(jia)(jia)強(qiang)，也是(shi)對(dui)護(hu)理(li)(li)(li)(li)技能操作的(de)(de)(de)培養和鍛煉，同(tong)時也是(shi)我(wo)們就業崗(gang)前的(de)(de)(de)最(zui)佳(jia)訓練(lian)。盡管這段時間(jian)很(hen)短，但對(dui)我(wo)們每(mei)個人(ren)都很(hen)重要。 實習(xi)(xi)期間(jian)，在帶教老師的(de)(de)(de)悉心指導(dao)與(yu)耐心帶教下，認(ren)真學(xue)習(xi)(xi)《醫(yi)(yi)療(liao)事(shi)故(gu)處理(li)(li)(li)(li)條例(li)(li)》及其法(fa)律(lv)(lv)法(fa)規，并(bing)積極參(can)(can)加(jia)(jia)醫(yi)(yi)院組織的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)療(liao)事(shi)故(gu)護(hu)理(li)(li)(li)(li)條例(li)(li)培訓，多次參(can)(can)加(jia)(jia)護(hu)理(li)(li)(li)(li)人(ren)員學(xue)習(xi)(xi)，通過(guo)學(xue)習(xi)(xi)使我(wo)意識到(dao)，法(fa)律(lv)(lv)制(zhi)度日益完善，人(ren)民群眾(zhong)法(fa)制(zhi)觀念(nian)不斷(duan)增強(qiang)，依(yi)(yi)法(fa)辦事(shi)、依(yi)(yi)法(fa)維護(hu)自(zi)身的(de)(de)(de)合法(fa)權益已成為(wei)人(ren)們的(de)(de)(de)共(gong)識，現代(dai)護(hu)理(li)(li)(li)(li)質量觀念(nian)是(shi)全方位、全過(guo)程的(de)(de)(de)讓病人(ren)滿意，這是(shi)人(ren)們對(dui)醫(yi)(yi)療(liao)護(hu)理(li)(li)(li)(li)服(fu)務提(ti)出更高(gao)、更新的(de)(de)(de)需求，因(yin)而豐富法(fa)律(lv)(lv)知識，增強(qiang)安全保護(hu)意識，并(bing)且可(ke)以使護(hu)理(li)(li)(li)(li)人(ren)員懂(dong)法(fa)、用法(fa)、依(yi)(yi)法(fa)減(jian)少醫(yi)(yi)療(liao)事(shi)故(gu)的(de)(de)(de)發生。并(bing)且在自(zi)己所擬定(ding)的(de)(de)(de)細致的(de)(de)(de)護(hu)理(li)(li)(li)(li)人(ren)員工作計劃下，理(li)(li)(li)(li)論水(shui)平(ping)與(yu)實踐水(shui)平(ping)有了(le)一定(ding)提(ti)高(gao)。

　　實習(xi)過程中，本人嚴格遵守醫院及(ji)各(ge)(ge)(ge)科室的(de)(de)(de)(de)規(gui)章制度，按時參加查房(fang)及(ji)交(jiao)接班，認真履行護(hu)(hu)(hu)士職責，嚴格要求自己，尊敬(jing)師(shi)長，團結同(tong)(tong)(tong)學(xue)，踏實工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，全(quan)心(xin)全(quan)意為(wei)患者著想(xiang)。同(tong)(tong)(tong)時做(zuo)到了理(li)解(jie)家屬(shu)，正(zheng)確(que)處理(li)好(hao)護(hu)(hu)(hu)患關系，能(neng)做(zuo)好(hao)解(jie)釋(shi)與安慰工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，多說“對(dui)不(bu)起”，使家屬(shu)也理(li)解(jie)護(hu)(hu)(hu)士的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，減少不(bu)必要的(de)(de)(de)(de)誤(wu)會或過激行為(wei)的(de)(de)(de)(de)發生。 病(bing)(bing)房(fang)實習(xi)，接觸(chu)最(zui)多的(de)(de)(de)(de)是(shi)病(bing)(bing)人，了解(jie)甚深的(de)(de)(de)(de)是(shi)各(ge)(ge)(ge)種(zhong)(zhong)疾病(bing)(bing)，掌握透徹的(de)(de)(de)(de)是(shi)各(ge)(ge)(ge)項基礎(chu)護(hu)(hu)(hu)理(li)操(cao)作(zuo)。實習(xi)的(de)(de)(de)(de)最(zui)大及(ji)最(zui)終目(mu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)培養良好(hao)的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)項操(cao)作(zuo)技能(neng)及(ji)提高(gao)各(ge)(ge)(ge)種(zhong)(zhong)護(hu)(hu)(hu)理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)能(neng)力。所以在帶(dai)教老(lao)(lao)師(shi)“放(fang)手不(bu)放(fang)眼，放(fang)眼不(bu)放(fang)心(xin)”的(de)(de)(de)(de)帶(dai)教原則下(xia)，我們(men)積極(ji)(ji)努力的(de)(de)(de)(de)爭取每一次(ci)的(de)(de)(de)(de)鍛煉機會，如導(dao)尿術、插(cha)胃管、床上(shang)洗頭(tou)、床上(shang)檫(cha)浴、口腔(qiang)護(hu)(hu)(hu)理(li)、自動(dong)(dong)洗胃法、靜脈(mo)輸液、各(ge)(ge)(ge)種(zhong)(zhong)灌腸法等(deng)各(ge)(ge)(ge)種(zhong)(zhong)基礎(chu)護(hu)(hu)(hu)理(li)操(cao)作(zuo)。同(tong)(tong)(tong)時還(huan)不(bu)斷豐富臨床理(li)論(lun)(lun)知(zhi)識，積極(ji)(ji)主動(dong)(dong)地思考各(ge)(ge)(ge)類(lei)問題，對(dui)于不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)問題虛心(xin)的(de)(de)(de)(de)向帶(dai)教老(lao)(lao)師(shi)或其它老(lao)(lao)師(shi)請教，做(zuo)好(hao)知(zhi)識筆(bi)記，做(zuo)到理(li)論(lun)(lun)學(xue)習(xi)有計劃、有重點，護(hu)(hu)(hu)理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)有措施、有記錄(lu)，以更好(hao)的(de)(de)(de)(de)加強理(li)論(lun)(lun)知(zhi)識與臨床的(de)(de)(de)(de)結合。

　　尤其(qi)在(zai)心內科(ke)實習期間(jian)，了(le)(le)解(jie)到本(ben)科(ke)主(zhu)要以高血壓病、心律失(shi)常、冠(guan)心病及心力衰(shuai)竭等(deng)最為多見(jian)，在(zai)帶教老師指導(dao)下，我們學(xue)(xue)會了(le)(le)如何加(jia)強對(dui)病人的(de)病情觀察，增進對(dui)病人疾病的(de)了(le)(le)解(jie)，同時也學(xue)(xue)會了(le)(le)怎樣對(dui)病人進行各(ge)項健(jian)康知(zhi)識宣教等(deng)等(deng)，這樣很好的(de)`鍛煉了(le)(le)我們所(suo)學(xue)(xue)知(zhi)識的(de)應用能力。使我對(dui)內科(ke)常見(jian)病、多發病的(de)

　　診斷治(zhi)療有了(le)重新的(de)認(ren)識(shi)和(he)提高，認(ren)識(shi)到“三查(cha)七對”和(he)“無菌(jun)操作”的(de)重要性(xing)。掌握了(le)一些(xie)常見(jian)病的(de)護理(li)及(ji)基(ji)本操作，還(huan)掌握了(le)危重病人如(ru)何做好(hao)搶救及(ji)護理(li)工作。同時，本人積極參加各類病例討論和(he)學(xue)術(shu)講座，不斷豐富自己的(de)業務(wu)知識(shi)，通過(guo)學(xue)習，對整體(ti)護理(li)技術(shu)與病房管理(li)知識(shi)有了(le)更全面的(de)認(ren)識(shi)和(he)了(le)解。

　　這段短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)實習(xi)時間(jian)里，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)收獲很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)，如果(guo)用簡單的(de)(de)(de)(de)詞匯來概括就(jiu)顯得言語的(de)(de)(de)(de)蒼白(bai)無力，至少不能很(hen)準確和清晰的(de)(de)(de)(de)表達我(wo)們(men)(men)受益匪淺。我(wo)們(men)(men)將以更(geng)(geng)積極(ji)主(zhu)動的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)態度，更(geng)(geng)扎(zha)實牢(lao)固的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)技能，更(geng)(geng)豐(feng)富深厚的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知識，走上各自的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)崗位，提高臨床護(hu)理(li)(li)工作(zuo)能力，牢(lao)記護(hu)士職責，不斷加(jia)強思想學(xue)習(xi)與業務(wu)學(xue)習(xi)，全(quan)面提高自身綜(zong)合水平，為患(huan)者提供更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)優質服務(wu)。

護士實習總結17

　　1、轉眼間(jian)，一個多月的(de)胸外科實(shi)習(xi)(xi)生涯(ya)已告一段(duan)落，在實(shi)習(xi)(xi)過程中，本(ben)人(ren)嚴格遵守醫(yi)院規章制度，認真(zhen)履行實(shi)習(xi)(xi)護(hu)(hu)士(shi)職責(ze)，嚴格要(yao)求(qiu)自己，尊敬師長，團結同(tong)學(xue)，關心(xin)(xin)(xin)病(bing)人(ren)，不(bu)遲到(dao)，不(bu)早退，踏實(shi)工作，努力做到(dao)護(hu)(hu)理工作規范化(hua)，技能服務(wu)(wu)優質(zhi)化(hua)，基(ji)礎護(hu)(hu)理靈活(huo)(huo)化(hua)，愛心(xin)(xin)(xin)活(huo)(huo)動經(jing)常(chang)化(hua)，將理論與實(shi)際相結合，并做到(dao)理論學(xue)習(xi)(xi)有計劃(hua)，有重(zhong)點，護(hu)(hu)理工作有措施、有記錄。實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間(jian)，始(shi)終(zhong)以“愛心(xin)(xin)(xin)、細心(xin)(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)(xin)”為基(ji)本(ben)，努力做到(dao)“眼勤(qin)、手勤(qin)、腳(jiao)勤(qin)、嘴勤(qin)”，想(xiang)病(bing)人(ren)之所(suo)想(xiang)，急病(bing)人(ren)之所(suo)急，全心(xin)(xin)(xin)全意為患者提供(gong)優質(zhi)服務(wu)(wu)，樹(shu)立了良好的(de)醫(yi)德醫(yi)風(feng)。

　　2、光陰似箭，一(yi)(yi)晃眼，走進XX市一(yi)(yi)醫院(yuan)，來到(dao)骨科(ke)成為一(yi)(yi)名救死(si)扶傷的(de)(de)護(hu)士已經半年了(le)。自(zi)畢(bi)業(ye)以(yi)來，我(wo)一(yi)(yi)直以(yi)嚴(yan)謹的(de)(de)態(tai)度和積極的(de)(de)熱(re)情投身于(yu)學習和工作中，有(you)成功(gong)的(de)(de)喜悅，也有(you)失敗的(de)(de)辛酸(suan)。接觸到(dao)臨床后(hou)，發現(xian)，自(zi)己不僅要(yao)有(you)扎實的(de)(de)理(li)論(lun)，熟練(lian)的(de)(de)臨床操(cao)作，良好的(de)(de)職(zhi)業(ye)道德，還必(bi)須培(pei)養自(zi)己的(de)(de)耐心和愛心等等。六個月的(de)(de)使用期即將結束，但我(wo)對自(zi)己的(de)(de)要(yao)求會更加嚴(yan)格，特自(zi)我(wo)總結如下：

　　3、今年寒假我來到了(le)醫院進行為期1個月的(de)(de)護(hu)理見習。深入到護(hu)士(shi)(shi)的(de)(de)'日常工作中，親身(shen)體會(hui)了(le)做護(hu)士(shi)(shi)的(de)(de)酸甜苦辣，這(zhe)才發現(xian)做護(hu)士(shi)(shi)并沒想(xiang)像的(de)(de)那么容易。做護(hu)士(shi)(shi)的(de)(de)確很辛苦，一(yi)(yi)會(hui)兒(er)是(shi)輸液、抽血，一(yi)(yi)會(hui)兒(er)是(shi)打針給藥，一(yi)(yi)會(hui)兒(er)又得中藥灌腸(chang)。病人(ren)若有不適首先會(hui)想(xiang)到護(hu)士(shi)(shi)，病人(ren)如(ru)有問(wen)題找的(de)(de)還(huan)是(shi)護(hu)士(shi)(shi)，病人(ren)要(yao)換藥、換液又得叫護(hu)士(shi)(shi)……病房里永(yong)遠有護(hu)士(shi)(shi)忙(mang)碌的(de)(de)身(shen)影。

　　4、光陰(yin)似箭，時光如梭，一轉(zhuan)眼我的(de)實習(xi)生活(huo)就快結(jie)束了(le)，還(huan)記得(de)剛來參加(jia)實習(xi)的(de)時候只是(shi)(shi)個(ge)很迷茫的(de)大學生，懂得(de)的(de)也只是(shi)(shi)書(shu)本上的(de)理論知(zhi)識(shi)，而如今，經(jing)過(guo)短短的(de)護士實習(xi)，我已經(jing)能夠運用理論知(zhi)識(shi)來完成(cheng)實際操(cao)作了(le)，各方面潛力都得(de)到了(le)很大的(de)提(ti)高，為畢業后踏(ta)上工作崗位奠定(ding)了(le)堅實的(de)基礎。

　　5、時光如流水，一轉(zhuan)眼(yan)十個月就過去了，結束了我(wo)們的(de)護士實(shi)習生(sheng)(sheng)活(huo)，也即將告別我(wo)們的(de)學生(sheng)(sheng)時代(dai)，在這(zhe)段(duan)時間(jian)里，我(wo)們收獲了很多，知識(shi)、技術、經驗、還有友情;在這(zhe)段(duan)時間(jian)里，我(wo)們無論是(shi)在身心上還是(shi)做(zuo)人處(chu)事上都得到了成長(chang)與(yu)成熟。

護士實習總結18

　　到(dao)醫院(yuan)為期四個(ge)月(yue)(yue)的實(shi)習(xi)馬上(shang)就要(yao)結束了(le)，這幾個(ge)月(yue)(yue)來，在單位領導教師(shi)們的精心培育和領導下(xia)，通過自(zi)身(shen)的'不斷(duan)努力，無論思想上(shang)，學(xue)習(xi)上(shang)還是(shi)工作上(shang)，我都學(xue)到(dao)了(le)很多很多。雖然仍然有很多陌生的地方(fang)，但這次(ci)實(shi)習(xi)自(zi)己能(neng)夠(gou)讓理論知(zhi)識結合(he)實(shi)際，是(shi)對知(zhi)識一次(ci)非常重要(yao)的升華(hua)，下(xia)面(mian)是(shi)我這次(ci)實(shi)習(xi)鑒(jian)定(ding)。

　　在工作中，我(wo)嚴格遵(zun)守醫院規章(zhang)制度，認真(zhen)履(lv)行護(hu)士職責，尊敬(jing)領(ling)導、團結同(tong)事、關(guan)心病(bing)(bing)人、不遲(chi)到(dao)、不礦工、塌實(shi)工作，努力做到(dao)護(hu)理工作規范化(hua)(hua)(hua)，技(ji)能服務(wu)(wu)優(you)質化(hua)(hua)(hua)，基(ji)礎(chu)護(hu)理靈活化(hua)(hua)(hua)，愛心活動經常化(hua)(hua)(hua)，將理論與實(shi)踐相結合(he)，并做到(dao)理論學習有(you)(you)計劃，有(you)(you)重點，護(hu)理工作有(you)(you)措施、有(you)(you)記錄(lu)，工作期間(jian)始終(zhong)以(yi)‘愛心、細心、耐心’為(wei)基(ji)本，努力做到(dao)眼(yan)勤(qin)、手勤(qin)、腳(jiao)勤(qin)、嘴勤(qin)“想病(bing)(bing)人之所想，急病(bing)(bing)人之所急，全心全意為(wei)患(huan)者(zhe)提供(gong)服務(wu)(wu)，樹立良好的醫德(de)醫風。

　　在(zai)思想(xiang)上，我積極參加政(zheng)治(zhi)學習(xi)，堅持四項(xiang)基(ji)本原則，擁護(hu)黨的各(ge)項(xiang)方(fang)針政(zheng)策，/自覺遵(zun)守各(ge)項(xiang)法規。以馬(ma)列主義(yi)、毛澤(ze)東思想(xiang)、鄧小平理論為指導。與時(shi)俱(ju)進，開拓創新，認真學習(xi)‘三個代表的思想(xiang)及‘八榮八恥’的內容來嚴格(ge)要(yao)求自己。

　　自(zi)畢業(ye)到現今，我從沒(mei)放棄過學習理論知識(shi)和(he)業(ye)務知識(shi)，我一定要用理論知識(shi)來聯系實踐(jian)這樣工作(zuo)才(cai)能(neng)更新。我抱(bao)著不(bu)斷進取的(de)(de)求知信念，在(zai)提高(gao)專業(ye)知識(shi)的(de)(de)同時(shi)也努(nu)力(li)提高(gao)自(zi)身(shen)的(de)(de)素質修養。自(zi)信來自(zi)實力(li)，但同時(shi)也認識(shi)到自(zi)身(shen)還(huan)存在(zai)缺點和(he)不(bu)足，要不(bu)斷適應社會的(de)(de)發(fa)展(zhan)，提高(gao)開(kai)拓進取，能(neng)在(zai)不(bu)斷變化發(fa)展(zhan)的(de)(de)社會洪流中乘(cheng)風(feng)破浪。

護士實習總結19

　　一、婦產科

　　婦產科出科小結

　　在婦產(chan)科(ke)的(de)實(shi)習即(ji)將(jiang)結束，在這一個多月的(de)實(shi)習期間(jian)，在婦產(chan)科(ke)實(shi)習期間(jian)，遵守(shou)醫院的(de)規章制度，不遲(chi)到(dao)，不早退(tui)，熟(shu)練掌握了婦產(chan)科(ke)的(de)基礎護(hu)(hu)(hu)士操作及(ji)各項儀器的(de)使(shi)用，如口腔護(hu)(hu)(hu)理(li)，會陰護(hu)(hu)(hu)理(li)，霧(wu)化吸入，氧氣吸入，孕產(chan)婦的(de)產(chan)前，產(chan)后(hou)護(hu)(hu)(hu)理(li)，正(zheng)確指導母乳喂養(yang)(yang)，能(neng)配合老(lao)師積(ji)極搶救(jiu)，工作中(zhong)無差錯事故發生，受到(dao)家屬和(he)(he)老(lao)師們的(de)一致好評，圓(yuan)滿完成了本科(ke)的(de)實(shi)習任務在此過程中(zhong)我不斷總結學習方法和(he)(he)臨(lin)床經(jing)驗，盡力提高(gao)獨立思(si)考(kao)、獨立解決問題、獨立工作的(de)能(neng)力，不斷培養(yang)(yang)自己全心全意為(wei)人民(min)服務的(de)崇高(gao)思(si)想(xiang)和(he)(he)良(liang)好的(de)職業道(dao)德。

　　我(wo)在(zai)(zai)(zai)本(ben)科室實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)期(qi)間，遵守勞(lao)動紀律，工(gong)作(zuo)認(ren)真，勤學好問(wen)，能(neng)將自己(ji)在(zai)(zai)(zai)書本(ben)中所學知識用于(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)際。在(zai)(zai)(zai)老師的(de)指(zhi)導下，我(wo)基本(ben)掌握了婦產科一(yi)些(xie)常見病的(de)護(hu)理(li)以(yi)及一(yi)些(xie)基本(ben)操作(zuo)，是(shi)我(wo)從一(yi)個(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)生(sheng)逐步向護(hu)士過(guo)度(du)，從而讓我(wo)認(ren)識到臨床工(gong)作(zuo)的(de)特殊性與必要性。以(yi)前在(zai)(zai)(zai)學校(xiao)所學都(dou)是(shi)理(li)論上的(de)，現(xian)在(zai)(zai)(zai)接觸臨床才發現(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)所見并(bing)非想象那么簡單，并(bing)非如書上說寫(xie)那么典型，好多時候(hou)都(dou)是(shi)要靠自己(ji)平(ping)時在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中的(de)經(jing)驗積(ji)累(lei)，所以(yi)只有(you)扎(zha)實(shi)(shi)(shi)(shi)投入實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)，好好體會才能(neng)慢慢積(ji)累(lei)經(jing)驗。

　　二、急診科

　　急診科出科小結

　　眾所周(zhou)知，急診(zhen)(zhen)(zhen)科(ke)是醫(yi)院最重要的(de)窗口之一，在急診(zhen)(zhen)(zhen)實習(xi)期間，我積(ji)極主動，遵守急診(zhen)(zhen)(zhen)各(ge)(ge)項(xiang)(xiang)規(gui)章制度，熟練掌(zhang)握各(ge)(ge)項(xiang)(xiang)急診(zhen)(zhen)(zhen)護理操作(zuo)技能，認真完成各(ge)(ge)項(xiang)(xiang)護理工作(zuo)，在急診(zhen)(zhen)(zhen)實習(xi)期間，通過(guo)各(ge)(ge)位老師的(de)熱(re)情指導，耐心言傳身教，使我更深刻地體(ti)會到了到護士工作(zuo)的(de)藝(yi)術性和專業(ye)性。急診(zhen)(zhen)(zhen)是搶(qiang)救病人生命(ming)，照顧危重病患(huan)的(de)第(di)一線(xian)。

　　作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名(ming)急診(zhen)護士(shi)，不僅要(yao)(yao)熟悉各科專業的(de)理論，更要(yao)(yao)熟練掌握各項急救操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)，還要(yao)(yao)具(ju)備常人(ren)所沒有的(de)耐(nai)心(xin)和愛心(xin)；要(yao)(yao)在緊急情況下(xia)，動用自(zi)己的(de)聰(cong)明才智，以真(zhen)心(xin)真(zhen)誠的(de)態(tai)度對(dui)待病人(ren)，認(ren)真(zhen)地(di)做好(hao)與病人(ren)家屬(shu)的(de)溝(gou)通。這些(xie)工作(zuo)(zuo)(zuo)看(kan)似簡單，但絕非一(yi)(yi)(yi)朝一(yi)(yi)(yi)夕能(neng)完成(cheng)的(de)。通過在急診(zhen)實(shi)習的(de)這段時(shi)間，使我對(dui)護士(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)有了進一(yi)(yi)(yi)步的(de)認(ren)識，我將牢記急診(zhen)嚴(yan)謹(jin)求實(shi)，認(ren)真(zhen)謹(jin)慎的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風，踏踏實(shi)實(shi)地(di)做好(hao)每一(yi)(yi)(yi)項工作(zuo)(zuo)(zuo)，爭取早(zao)日成(cheng)為一(yi)(yi)(yi)名(ming)優秀的(de)臨床(chuang)護士(shi)。

　　三、ICU

　　重(zhong)癥監護病房（ICU）

　　重癥監護(hu)病房(fang)作為一(yi)種(zhong)專科ICU為臨床救治重癥患者(zhe)提供了良好(hao)條件，它的(de)(de)使用是臨床工(gong)作應重視的(de)(de)問(wen)題。在(zai)實際工(gong)作中我(wo)們(men)感到ICU在(zai)重癥患者(zhe)的(de)(de)救治中，比(bi)普通病房(fang)具有更(geng)大的(de)(de)優越(yue)性(xing)。同(tong)時由(you)于其集中了多種(zhong)先(xian)進的(de)(de)儀器設備，患者(zhe)的(de)(de)病情又復雜多變，因(yin)而對護(hu)理人(ren)員(yuan)的(de)(de)要(yao)求及對設備的(de)(de)管理是非常重要(yao)的(de)(de)。同(tong)時我(wo)也(ye)認識到ICU護(hu)士必須(xu)要(yao)有精湛的(de)(de)技術操作。

　　凡重癥(zheng)患者收入(ru)ICU后，立即迅速建立深靜脈通(tong)路，快速補(bu)液抗休克治療(liao)，這(zhe)就要求我們(men)的(de)(de)(de)護士要有(you)(you)一針見血(xue)的(de)(de)(de)穿刺本(ben)領。并(bing)且ICU病房護士對所有(you)(you)搶救(jiu)都要做(zuo)到心中(zhong)有(you)(you)數，特別是高難(nan)度(du)的(de)(de)(de)操(cao)作，技術(shu)要求高，如呼吸機的(de)(de)(de)應(ying)用，心電監(jian)護儀等大型儀器設備的(de)(de)(de)使(shi)用。同時我們(men)還要熟記(ji)疾病的(de)(de)(de)搶救(jiu)程(cheng)序，認真(zhen)學習，不斷更新(xin)知識，使(shi)所有(you)(you)的(de)(de)(de)工作人員(yuan)都能(neng)做(zuo)到正確及時有(you)(you)效的(de)(de)(de)救(jiu)治，以免因各項護理治療(liao)操(cao)作不當加重病情(qing)。

　　在實習(xi)中(zhong)我認(ren)識到(dao)ICU病(bing)房護(hu)士在工(gong)作中(zhong)要做到(dao)穩、準、快(kuai)、忙而不亂(luan)，每(mei)個護(hu)士都要能夠獨(du)擋一(yi)(yi)(yi)面(mian)，承擔起組織(zhi)搶(qiang)救(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)分工(gong)及配(pei)合工(gong)作。ICU病(bing)房危重病(bing)人的(de)(de)(de)搶(qiang)救(jiu)(jiu)記錄，搶(qiang)救(jiu)(jiu)時(shi)要有專(zhuan)人負責，字跡(ji)清楚準確，應(ying)用醫學術(shu)語，接班(ban)人員一(yi)(yi)(yi)定要查看此(ci)記錄，以(yi)便(bian)掌(zhang)握(wo)病(bing)人的(de)(de)(de)搶(qiang)救(jiu)(jiu)狀況，避免醫療糾紛(fen)。在這里我們(men)要學習(xi)掌(zhang)握(wo)的(de)(de)(de)東西很多，必須利(li)用一(yi)(yi)(yi)切(qie)機會不斷學習(xi)，共同(tong)提高，除各項基礎護(hu)理(li)操作精益(yi)求精外，對各項護(hu)理(li)常規(gui)、治療原則也要熟練掌(zhang)握(wo)以(yi)達到(dao)“一(yi)(yi)(yi)切(qie)為病(bing)人，為病(bing)人的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切(qie)服務”的(de)(de)(de)宗旨。

　　四、普外科

　　普外科

　　普(pu)外(wai)科護理是所有外(wai)科護理的(de)基(ji)礎，在本科我(wo)認真學習了(le)普(pu)外(wai)科常用(yong)的(de)護理常規，掌(zhang)握護理知識，能(neng)夠單獨完成每個病(bing)人(ren)的(de)護理任務，最重要的(de)是和病(bing)人(ren)溝通，使病(bing)人(ren)能(neng)夠順利通過(guo)手術心理過(guo)程適應(ying)，盡早康復出院。

　　在普外(wai)科實習(xi)期間，我嚴(yan)格要求自己(ji)遵守各(ge)種(zhong)規章(zhang)制(zhi)度(du)，苛刻專(zhuan)研努(nu)力學習(xi)基本(ben)掌握(wo)外(wai)科常見(jian)病(bing)多發病(bing)的(de)臨床診療(liao)技術，并充分(fen)利用(yong)(yong)下班時間用(yong)(yong)心學習(xi)各(ge)種(zhong)外(wai)科清創方法(fa)(fa)，以及多種(zhong)外(wai)科結(jie)打(da)結(jie)法(fa)(fa)，基本(ben)掌握(wo)了外(wai)科急救(jiu)的(de)操作流程。

　　通過在普外(wai)科(ke)這段時間(jian)的(de)(de)實習，我(wo)特別感謝各位老師(shi)前輩(bei)的(de)(de)悉心指(zhi)教，我(wo)會牢記她們以(yi)身作則(ze)的(de)(de)優良作風，謹慎嚴謹的(de)(de)工作態度。并(bing)將不斷(duan)鞭(bian)策自(zi)(zi)己(ji)，不斷(duan)提醒自(zi)(zi)己(ji)，努力改(gai)善自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)不足之處，保持自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)優點，爭取在今后(hou)的(de)(de)工作中，取得更大的(de)(de)進(jin)步。

　　五、兒科

　　兒科

　　時間過(guo)得(de)真快，轉眼我(wo)即(ji)將結(jie)束兒科的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信(xin)每個人心中都有一種屬(shu)于自(zi)己的味道。

　　在(zai)實(shi)習(xi)過(guo)程中(zhong)(zhong)，本人嚴格遵守醫院及各科室的(de)(de)(de)規(gui)章制度，熱愛(ai)兒(er)(er)(er)童(tong)事業，全(quan)心(xin)全(quan)意(yi)為患(huan)兒(er)(er)(er)著(zhu)想。同(tong)時要理(li)解(jie)(jie)家屬，正確(que)處(chu)理(li)好護(hu)患(huan)關系(xi)，能(neng)做(zuo)(zuo)好解(jie)(jie)釋(shi)與安慰工作，多(duo)說“對不起”，是家屬也理(li)解(jie)(jie)兒(er)(er)(er)科護(hu)士的(de)(de)(de)工作，減(jian)少(shao)不必(bi)要的(de)(de)(de)誤會或過(guo)激(ji)行(xing)為的(de)(de)(de)發生(sheng)。在(zai)老(lao)師的(de)(de)(de)指(zhi)導下，我(wo)(wo)(wo)基(ji)本掌握了兒(er)(er)(er)科一些(xie)常見病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)護(hu)理(li)以(yi)及一些(xie)基(ji)本操作。特別(bie)是對于小兒(er)(er)(er)頭皮(pi)針(zhen)的(de)(de)(de)穿刺技(ji)術，在(zai)工作的(de)(de)(de)同(tong)時我(wo)(wo)(wo)也不斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)認真學習(xi)和(he)總結經驗，能(neng)勤于、善于觀(guan)察患(huan)兒(er)(er)(er)病(bing)(bing)(bing)情(qing)(qing)，從(cong)而及時地掌握病(bing)(bing)(bing)情(qing)(qing)變化(hua)，作出(chu)準確(que)判斷(duan)(duan)。總之我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得在(zai)這段(duan)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)日子里，我(wo)(wo)(wo)學到了很多(duo)，雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)還只是學生(sheng)，也許(xu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)有限(xian)，但是我(wo)(wo)(wo)用我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)充實(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)知(zhi)識與技(ji)能(neng)，希望能(neng)用我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)微笑送走病(bing)(bing)(bing)人健康的(de)(de)(de)離去，渴望在(zai)學習(xi)中(zhong)(zhong)成長(chang)，真做(zuo)(zuo)一名(ming)默默歌(ge)唱、努(nu)力(li)飛(fei)翔(xiang)的(de)(de)(de)白(bai)衣天使。

　　六、呼吸內科

　　呼吸內科

　　第一(yi)周，就(jiu)學習了測(ce)血(xue)(xue)糖，量(liang)血(xue)(xue)壓，收(shou)體溫計，靜脈輸液，換(huan)藥瓶，做(zuo)霧化(hua)，留置針封管，抽(chou)動(dong)脈血(xue)(xue)，我(wo)發(fa)現這(zhe)些看似簡單的(de)操(cao)作，自(zi)己(ji)第一(yi)次做(zuo)起來還是(shi)會手(shou)忙腳亂的(de)。測(ce)血(xue)(xue)糖，經常犯得錯誤是(shi)扎針后沒有擠夠血(xue)(xue)出來，以至(zhi)血(xue)(xue)糖值偏低！測(ce)血(xue)(xue)壓，聽測(ce)器放(fang)不(bu)到動(dong)脈波動(dong)處，聽不(bu)清楚(chu)收(shou)縮壓跟舒張(zhang)壓。靜脈輸液，自(zi)己(ji)排氣還是(shi)偶(ou)爾有點空氣。

　　讓我(wo)(wo)(wo)很開心(xin)的(de)(de)(de)是，呼吸內科真(zhen)的(de)(de)(de)很溫馨，像個(ge)快樂的(de)(de)(de)大家庭一(yi)樣，個(ge)個(ge)老(lao)(lao)師對我(wo)(wo)(wo)們這(zhe)些學生也很耐(nai)心(xin)的(de)(de)(de)去(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)，放(fang)心(xin)讓我(wo)(wo)(wo)們去(qu)做(zuo)事情！帶教(jiao)(jiao)(jiao)老(lao)(lao)師耐(nai)心(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)每一(yi)樣操(cao)作，放(fang)心(xin)的(de)(de)(de)放(fang)手讓我(wo)(wo)(wo)去(qu)嘗試，笨(ben)手笨(ben)腳的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)覺得自己真(zhen)的(de)(de)(de)有點辜負老(lao)(lao)師對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)期望，她說做(zuo)護士(shi)要(yao)膽大心(xin)細，，這(zhe)一(yi)個(ge)星期我(wo)(wo)(wo)天天在考(kao)慮粗心(xin)的(de)(de)(de)自己究竟能不(bu)能勝任這(zhe)些工作，我(wo)(wo)(wo)能不(bu)能克服這(zhe)些困難呢？才(cai)一(yi)個(ge)星期，我(wo)(wo)(wo)告訴自己不(bu)能那么灰心(xin)喪氣的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)要(yao)看低自己，別人能做(zuo)，我(wo)(wo)(wo)也可以(yi)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)堅(jian)強一(yi)點，我(wo)(wo)(wo)要(yao)學會吃苦，學會忍(ren)耐(nai)，學會自己處理問題。

　　七、手術室

　　手術室

　　手(shou)(shou)術室(shi)實習小結(jie)如(ru)下，上班的(de)(de)第一天(tian)(tian)我(wo)(wo)就(jiu)要(yao)輪轉去手(shou)(shou)術室(shi)啦(la)，心里真的(de)(de)很(hen)緊張。原本(ben)以為本(ben)身不會喜(xi)歡手(shou)(shou)術室(shi)的(de)(de)工作，可現實接(jie)觸下來，便全權否(fou)認了(le)當初(chu)的(de)(de)概念。步(bu)入手(shou)(shou)術室(shi)的(de)(de)第一天(tian)(tian)，帶教(jiao)老師便對(dui)手(shou)(shou)術室(shi)的(de)(de)環(huan)境與器(qi)械(xie)向(xiang)我(wo)(wo)們做(zuo)了(le)具體的(de)(de)先容，讓我(wo)(wo)認識到了(le)解(jie)環(huan)境和認識器(qi)械(xie)的(de)(de)重要(yao)意義——這并(bing)不是簡單的(de)(de)參觀了(le)解(jie)，更重要(yao)的(de)(de)是讓我(wo)(wo)們能夠(gou)在(zai)最短的(de)(de)時間內(nei)熟(shu)悉(xi)并(bing)掌握它，在(zai)環(huan)境中能夠(gou)快(kuai)速(su)的(de)(de)找到所(suo)需的(de)(de)物品！同時也使我(wo)(wo)們認識到時間就(jiu)是生(sheng)命，我(wo)(wo)們必須分(fen)秒(miao)必爭。

　　首(shou)屆上(shang)臺做(zuo)洗(xi)手護(hu)士，緊(jin)張的(de)(de)心理揮之不去，可在(zai)帶(dai)教(jiao)教(jiao)員(yuan)的(de)(de)耐心指導與鼓勵下(xia)，我(wo)很(hen)快調整好了本身的(de)(de)心態，從開臺開始，到(dao)無菌衣與無菌手套的(de)(de)'穿戴，到(dao)器械的(de)(de)通報，再到(dao)上(shang)刀片與穿針線(xian)等等，工作(zuo)過程中我(wo)更(geng)(geng)加知(zhi)道了“百(bai)看(kan)不如一練”的(de)(de)含義！巡回護(hu)士的(de)(de)工作(zuo)體驗，讓(rang)我(wo)認識到(dao)這項工作(zuo)的(de)(de)重要性，看(kan)似簡單，其實不然，必須有扎實的(de)(de)理論基礎與豐富的(de)(de)臨床經驗才能(neng)更(geng)(geng)好的(de)(de)完成工作(zuo)。同時與洗(xi)手護(hu)士一樣(yang)，承擔(dan)著(zhu)重大的(de)(de)責(ze)任與壓力。

　　在手(shou)術室的(de)實習中，鞏固(gu)了我(wo)的(de)無(wu)菌觀念，增加了無(wu)菌原則意識(shi)。讓(rang)我(wo)對洗(xi)手(shou)護士和巡回護士的(de)工作任(ren)務(wu)有了更(geng)深刻的(de)認識(shi)與了解，使我(wo)更(geng)加知(zhi)道工作之間互相配(pei)合的(de)重要性。手(shou)術室的(de)工作讓(rang)我(wo)體會到生命的(de)可(ke)貴(gui)與脆弱，讓(rang)我(wo)更(geng)加意想到護理(li)工作的(de)重要性。

　　八、心內科

　　心內科

　　在心(xin)(xin)內科的(de)(de)實習(xi)(xi)即將(jiang)結束，心(xin)(xin)內科學習(xi)(xi)是臨(lin)床實習(xi)(xi)的(de)(de)重點。需要我(wo)們(men)了(le)解內科常見(jian)疾(ji)病(bing)的(de)(de)病(bing)因(yin)及(ji)(ji)易(yi)患因(yin)素、各(ge)(ge)專業特殊儀器(qi)的(de)(de)應(ying)用及(ji)(ji)專科檢測(ce)、治療方法，如：肺功能測(ce)定、心(xin)(xin)電監護、心(xin)(xin)臟起搏除顫器(qi)、心(xin)(xin)導管、各(ge)(ge)種(zhong)內窺鏡(jing)檢查(cha)(cha)、腹(fu)膜透(tou)析(xi)、各(ge)(ge)種(zhong)穿刺術等。熟悉內科常見(jian)疾(ji)病(bing)的(de)(de)臨(lin)床表現、治療原則及(ji)(ji)毒副(fu)作用、臨(lin)床化驗正常值及(ji)(ji)臨(lin)床意義、能識(shi)別常見(jian)的(de)(de)異常心(xin)(xin)電圖，各(ge)(ge)系統疾(ji)病(bing)的(de)(de)功能試驗及(ji)(ji)檢查(cha)(cha)方法。

　　我在(zai)(zai)(zai)本(ben)科室實(shi)習(xi)期間，遵守勞動紀律，工(gong)作(zuo)認真，勤(qin)學好(hao)問，能(neng)將自己在(zai)(zai)(zai)書本(ben)中所(suo)(suo)學知識用(yong)于(yu)實(shi)際。在(zai)(zai)(zai)老(lao)師的(de)指導下，我基(ji)本(ben)掌握了(le)心內科一(yi)些常見(jian)病的(de)護理以(yi)及一(yi)些基(ji)本(ben)操(cao)作(zuo)，是我從一(yi)個實(shi)習(xi)生逐步(bu)向(xiang)護士過度，從而讓我認識到臨(lin)床工(gong)作(zuo)的(de)特殊性(xing)(xing)與必(bi)要性(xing)(xing)。以(yi)前在(zai)(zai)(zai)學校(xiao)所(suo)(suo)學都是理論(lun)上的(de)，現在(zai)(zai)(zai)接觸臨(lin)床才發現實(shi)際工(gong)作(zuo)所(suo)(suo)見(jian)并(bing)非想象那(nei)么(me)簡(jian)單，并(bing)非如(ru)書上說寫那(nei)么(me)典型，好(hao)多時(shi)候都是要靠(kao)自己平(ping)時(shi)在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中的(de)經驗(yan)積累，所(suo)(suo)以(yi)只有扎實(shi)投入(ru)實(shi)習(xi)，好(hao)好(hao)體(ti)會(hui)才能(neng)慢慢積累經驗(yan)。

　　九、血液科

　　血液科

　　入(ru)科(ke)時簡要情況：學(xue)(xue)(xue)員于2017.6月自(zi)(zi)(zi)XXXX大學(xue)(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)院畢業后，自(zi)(zi)(zi)覺臨床技能及(ji)思維能力尚無(wu)法勝任獨立行醫(yi)工作，當時無(wu)自(zi)(zi)(zi)卑(bei)，無(wu)自(zi)(zi)(zi)滿，無(wu)迷茫，自(zi)(zi)(zi)覺知識水平(ping)、思維能力及(ji)社會經(jing)驗(yan)較本科(ke)前有(you)所(suo)增強。現學(xue)(xue)(xue)員為(wei)求進一(yi)步深造，擬"四(si)證合一(yi)"學(xue)(xue)(xue)員收入(ru)我院，為(wei)求第一(yi)科(ke)輪轉于我科(ke)病房(fang)工作。

　　入科來，學員神清，精神可，二便可，飲食(shi)可，體力(li)體重無明顯變化。

　　查(cha)體：神清，精(jing)神可(ke)(ke)，發育(yu)可(ke)(ke)，飲食可(ke)(ke)，步入病房，查(cha)房合(he)作，對答尚不甚流(liu)暢(chang)，對床位(wei)病人(ren)病情了解一般(ban)，然耐(nai)心(xin)細致(zhi)，關心(xin)床位(wei)病人(ren)情況并樂于(yu)發現問題。

　　輔助檢查(cha)：無殊。

　　診療過程：入(ru)科(ke)后完(wan)善相關宣教后，予3-4張(zhang)床(chuang)位(wei)管理(li)，每日早、中、晚3次查房，并予病史書寫、醫囑管理(li)、操作(zuo)(zuo)執行(xing)及值班(ban)等(deng)(deng)。學員自覺基(ji)本(ben)可(ke)應(ying)付各(ge)種工作(zuo)(zuo)，然必要時仍(reng)需咨(zi)詢上(shang)級及其他醫師，另訴行(xing)骨穿等(deng)(deng)操作(zuo)(zuo)時仍(reng)需上(shang)級醫師或(huo)師兄師姐指導。現學員神清，精神可(ke)，無不適主(zhu)訴，本(ben)科(ke)室輪轉周期結束，經上(shang)級醫師及繼教科(ke)同意(yi)，準予出科(ke)。

　　輪轉期間一(yi)般及(ji)特殊輔助(zhu)檢查：

　　2017-8-26：患者A尿(niao)量(liang)偏少，至18時尿(niao)量(liang)1600ml，入量(liang)2700ml。腎(shen)功能示肌酐、尿(niao)素氮較(jiao)前(qian)日(ri)增(zeng)高近1倍。該(gai)學(xue)員欲予托拉(la)塞米利(li)尿(niao)，咨詢該(gai)組帶組醫師后(hou)，考(kao)慮甲氨蝶呤腎(shen)損害，遵(zun)其意見立即予速尿(niao)推注(zhu)，并予亞葉酸鈣增(zeng)加至100mgq4h靜(jing)滴(di)，后(hou)患者腎(shen)功能逐漸(jian)恢復，家(jia)屬對(dui)該(gai)學(xue)員表示感謝，帶組醫師對(dui)學(xue)員表示贊(zan)許(xu)。診(zhen)斷意見：及(ji)早發現問題需要(yao)責(ze)任心，及(ji)早處(chu)理問題靠(kao)的(de)是經(jing)驗。

　　2017-8-31：患者(zhe)B及C對該學員一周余以(yi)來(lai)的照顧表示感謝，聲稱看(kan)在眼里(li)，記(ji)在心里(li)。診斷意見：有時去治愈(yu)，時常去幫助，總是去安(an)慰。

　　出(chu)科后隨(sui)訪安排：下(xia)周一急診輪(lun)轉，1年(nian)后預約(yue)血液科再次(ci)輪(lun)轉。如有對專業(ye)、非專業(ye)性(xing)問題有疑問及其他情況發生，可向(xiang)書(shu)本、老師、同學等(deng)求助。

　　出科后定(ding)期復習，在其他(ta)科室訓練(lian)臨(lin)床(chuang)思維及(ji)操作技能(neng)，并增強知(zhi)識水平及(ji)科研能(neng)力，避免無所事事、眼(yan)高(gao)手低、心(xin)高(gao)氣傲等不良嗜好。

　　出院帶藥：無。

護士實習總結20

　　xx月xx日的上(shang)午半天班一上(shang)完我(wo)就算正(zheng)式結束(shu)了在手術(shu)室(shi)的實習。

　　28天，用手指拇掐著算，會(hui)覺得有點長(chang)，可是明明那么長(chang)的數字，卻又(you)那般飛逝那么短(duan)暫(zan)。

　　在手術室，我(wo)們會用28天來理解并貫通一個(ge)原則，那就是(shi)——無(wu)菌原則！

　　手(shou) 術(shu)(shu)(shu)(shu)物(wu)品的清潔﹑保養(yang)及滅菌(jun)(jun)，是無(wu)菌(jun)(jun)的前提。刷手(shou)﹑穿(chuan)無(wu)菌(jun)(jun)手(shou)術(shu)(shu)(shu)(shu)衣﹑戴無(wu)菌(jun)(jun)手(shou)套是要(yao)我(wo)們(men)準確無(wu)誤的執行無(wu)菌(jun)(jun)操作(zuo)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)。上(shang)的器(qi)械(xie)洗滌(di)班是要(yao)求我(wo)們(men)明(ming)白手(shou)術(shu)(shu)(shu)(shu)后(hou)器(qi)械(xie) 的處理和保養(yang)打包，上(shang)的輔助班是要(yao)求我(wo)們(men)怎么為(wei)一些簡單(dan)手(shou)術(shu)(shu)(shu)(shu)準備常用(yong)(yong)的敷料，布類包和手(shou)術(shu)(shu)(shu)(shu)器(qi)械(xie)包。別(bie)看這些工作(zuo)簡單(dan)清閑似乎(hu)毫無(wu)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)含量，細(xi)細(xi)品味，它起 到的作(zuo)用(yong)(yong)賦予的意義是望塵莫(mo)及的，我(wo)這樣認為(wei)。

　　上(shang)(shang)述(shu)的(de)(de)(de)工(gong)作就(jiu)為我(wo)在后兩周的(de)(de)(de)手(shou)(shou)術(shu)(shu)間巡回與上(shang)(shang)臺(tai)(tai)打下了基礎。巡回時，我(wo)能(neng)(neng)在遵循(xun)無(wu)菌原則(ze)的(de)(de)(de)前(qian) 提(ti)下恰當迅速的(de)(de)(de)為上(shang)(shang)臺(tai)(tai)護士提(ti)供手(shou)(shou)術(shu)(shu)中(zhong)需(xu)(xu)要的(de)(de)(de)東西(xi)，以及手(shou)(shou)術(shu)(shu)后器(qi)(qi)械﹑布類﹑敷料(liao)以及其他污染物的(de)(de)(de)處理，并對執(zhi)(zhi)刀(dao)(dao)醫(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)需(xu)(xu)求做出靈活的(de)(de)(de)反(fan)應。上(shang)(shang)臺(tai)(tai)時，我(wo)也能(neng)(neng)在 遵循(xun)無(wu)菌原則(ze)的(de)(de)(de)前(qian)提(ti)下正(zheng)確的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)無(wu)菌操作原則(ze)以及準備該臺(tai)(tai)手(shou)(shou)術(shu)(shu)需(xu)(xu)要的(de)(de)(de)器(qi)(qi)械﹑布類，協(xie)助執(zhi)(zhi)刀(dao)(dao)醫(yi)生(sheng)(sheng)鋪臺(tai)(tai)，能(neng)(neng)夠(gou)有(you)效地配合執(zhi)(zhi)刀(dao)(dao)醫(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)術(shu)(shu)。

　　在手(shou)術室的短短一(yi)個月，時日雖短，記憶深刻。

　　回想以前看過的(de)電視電影，里邊會(hui)有(you)關于手(shou)(shou)術(shu)(shu)室的(de)情(qing)節(jie)，自己(ji)想象的(de)手(shou)(shou)術(shu)(shu)室是那(nei)(nei)么(me)陰森(sen)那(nei)(nei)么(me)可(ke)怕(pa)的(de)'地方。等自己(ji)真的(de)經歷過，才大悟，那(nei)(nei)種陰森(sen)那(nei)(nei)種可(ke)怕(pa)也只有(you)電視情(qing)節(jie)上(shang)才有(you)的(de)。正(zheng)如(ru)我們上(shang)的(de)術(shu)(shu)前護理，體現了手(shou)(shou)術(shu)(shu)室的(de)人(ren)情(qing)味，可(ke)是手(shou)(shou)術(shu)(shu)一旦開始，你又會(hui)瞬間感覺到它(ta)的(de)嚴肅(su)。

　　實習已(yi)經(jing)過(guo)了(le)2個月(yue)(yue)，說(shuo)短，會(hui)覺得那么(me)長；說(shuo)長，怎么(me)2個月(yue)(yue)這(zhe)么(me)快(kuai)就到了(le)。好(hao)像自己也沒做(zuo)過(guo)什(shen)么(me)，暗(an)自思量，做(zuo)過(guo)的事卻又實實在在的擺在了(le)眼前。

　　在手術室的(de)點(dian)滴風(feng)情正印證了(le)我(wo)實習這一路風(feng)景的(de)可貴與可獲。

　　總之(zhi)，珍惜(xi)時(shi)間，好(hao)好(hao)的(de)把后(hou)面(mian)的(de)實(shi)習(xi)完成，等到工作的(de)時(shi)候，希望(wang)是個(ge)內在充實(shi)的(de)自(zi)己。

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