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演講稿作文

時間：2023-08-25 08:33:25 演講稿我要投稿

演講稿作文[優秀]

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的演講稿作文5篇，希望能夠幫助到大家。

演講稿作文[優秀]

演講稿作文篇1

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

　　大家好，我講演的題目是《夢想引導未來》。

　　遙望星河，聽星斗訴說前人祈福的呢喃；流轉目光，讓輝煌傾訴光明奮斗的歷程。品魯迅仰望星空時的豪言壯語：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；感校園里的金色年華：如陽光似的澎湃，像童話般的純真。

　　美麗的光明校園如璀璨明珠般鑲嵌于魅力四射的東城區，散發著耀眼的光輝。校園的一切，令我難忘。

　　遮風擋雨的風雨長廊，一頭連接教室，另一頭連接宿舍，如我們在胚胎時期提供養料的臍帶，給我們以血肉的澆灌，賦予我們無限的活力。她的眼如泉水，一塵不染，深情地凝視著來來回回的我們，闡述道：我目送的孩子們，希望你們健健康康的成長。我則堅定的回復：我必煥發生機，活力無限。

　　默默無聞的操場，用鮮紅色的衣裳收集著孩子們的腳印，再把腳印烙印進她的`腦海，任雨水怎樣沖刷，也無法抹去。一小步一小步，踏在她的身軀，疼痛難忍，但孩子們的掌聲與笑聲回蕩，使她忘卻疼痛。每一個輝煌的時刻，她不曾忘記；每一個快樂的時刻，她緊緊銘記。我們放開身子，任意在操場馳騁，我仿佛聽到：我珍愛的孩子們，請成長于鮮花，掌聲的時刻，我在內心自信地回復：我必孜孜不倦，奮發向上。

　　晶瑩剔透的水珠增添她的神采，發絲細細纏繞于耳側，老師眉毛微挑，頗具班姬續史之姿，謝庭詠雪之態，在教學的舞臺上盡情的演繹。她所擁有的人生，是她目光里映照著的學生。明眸里的光來回閃爍，像霓虹燈的波光。她的面容嚴肅，仿佛在鄭重其事道：我希冀的孩子們，望你們在知識海洋中撈獲珍寶。我用行動表現：敬愛的老師，我必博覽群書，感悟人生真諦。

　　我們的金色年華一點一點發散在校園的每個角落，校園給予我們芬芳的泥土，香甜的鮮花，清新的小草，讓我們的羽翼在良好的環境下日益豐滿。我的夢想是成為一名經商學家，我想把我的一半成就分給母校，分給哺育我，培養我的這片沃土。因為我相信。除了自我的努力，我還需要學校作為我知識灌輸的強大后盾，是我離成功更進一步。我將收集經商資料，觀摩經商全程，實踐經商過程，寫下經商感受，一步一步用知識提高自我，用經驗與教訓完善自我。我相信。在校園里，我能破繭化蝶，展翅翱翔天際。捧起一抔校園的土，我嗅到：我哺育的孩子們，愿你們成為社會的支柱，國家的棟梁。我喝著清風吟唱：親愛的母校啊，我必以輝煌的明天回報你辛勤的今天。

　　母校的長廊，操場，恩師，難道不令我們難忘嗎？讓夢想引領我們的未來吧，請同學們從現在起，樹立目標，并為之奮斗。

　　我的講話完畢，謝謝大家。

演講稿作文篇2

　　古今中外，無論是發達的國家，還是發展中的國家，都將艱苦樸素作為一種美德。聯合國專門把10月31日設立為“勤儉日”，時時提醒人們在新世紀仍然要堅持艱苦樸素、勤儉節約的美德。可以說修身、齊家、治國都不得不勤儉節約。

　　有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。對，就是這么簡單！大家可以想一想，在我們洗臉刷牙、洗頭洗澡、每天上班前打掃衛生的時候，是不是在意的節約了一滴水？在我們使用電燈、空調、電腦、飲水機的時候，是不是刻意的節約了一度電？建設節約型社會就是需要我們從身邊的'小事做起，從節約一滴水、一度電、一升油、一張紙開始。日子久了就會養成節約的好習慣。

　　還有，在我國西北的嚴重缺水地區，有很多家庭每天的用水要依靠肩擔手提，甚至趕著牲口走幾十里山路駝運。洗臉已經是很奢侈的事情了。大家也知道有的地方人一輩子只洗一次澡。幸好從20xx年中國婦女發展基金會發起了“母親水窖”行動，修建水窖10萬多眼，幫助120多萬老百姓的擺脫了生存困難。面對這些我們還有什么理由不節約用水。

　　最后我要說：勤儉節約不是一時的，而是永恒的話題。讓我們積極行動起來，牢固樹立資源意識和節儉意識，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為我們的生活方式”。從每一件小事做起，用實際行動為建設節約型社會為作出貢獻！

　　希望我的演講能引起大家自發的自覺的節約意識。

　　謝謝大家。

演講稿作文篇3

同學們，老師們：

　　大家好！

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。眼看一個周又要過去了，下面由我來做這周的總結。我們這組陳曉睿的優點是：她上課認真聽老師講課，但美中不足的是：她很膽小，上課么怎么舉手；劉俊極的優點是：發言聲音很洪亮，但美中不足的是：字寫得很差；張祥龍的優點是：作業寫得很快，但美中不足的是：看題都不看完，拿起半截就開始跑；趙東晴的優點是：上課積極舉手發言，但美中不足的是：發言的聲音越來越小了；陳柏林的`優點是：上課積極舉手發言而且發言的聲音很洪亮，但美中不足的是：是一個急性子；周鈺鈴的優點是：預習的都很好了，但美中不足的是：字寫得很差。我希望我們這組把優點留下，把缺點都改成優點。我的總結完畢，謝謝大家。

演講稿作文篇4

　　學會記敘事情是初中學生作文訓練的重點之一。記事作文是通過記敘一件或幾件事情的發生、發展、結果來說明一個道理，或表現歌頌一種精神，或表達作者本人的一種思想情感。通過這次記事作文教研活動，對于此類作文教學我有以下幾點體會：

　　一、緊扣生活，抓住生活素材。

　　首先碰到的問題是寫什么，記什么事。學習、生活中的事就像天上的星星一樣多，每天都要發生許許多多大大小小的事，可是有些學生對此視而不見，聽而不聞，不用心去觀察，總覺得平淡，沒意義，不是寫作文的好材料。可見無材可寫的根源是不善于觀察，僅做生活的旁觀者。引導學生做生活的有心之人，練說練寫這豐富多彩的生活素材。

　　二、講真話，抒真情。

　　作文說的就是真人真事，寫的就是真情實感，但平時學生在寫作文中，有時為了完成任務胡編亂造，或抄襲他人，或無病呻吟，作文成了很多學生的一紙謊言。

　　在寫“難忘的.一件事”，我從“為什么難忘”入手，引導學生回憶童年之事，從校內到校外。說說生活中曾經有過的“有趣的、有意義的、受教訓的、后悔的、令人傷心的、令人高興的、令人氣憤的、打擊最大的”一件事。這樣可使一個平常題目延伸到生活的每個角落，使學生驚嘆題意的廣泛，在生活、回憶中選取印象最深的一件真事來寫，這就可免去無米下鍋之苦和抄襲杜撰之弊。

　　三、在交流中找真知。

　　學生一旦有機會無拘無束地進行口語交流，他們能盡情地流暢地表達自己的真情實感，說出了真話，再讓學生動筆就不會空話、客套話一大堆了。通過孩子們發自內心的交流，學生們基本上對自己想要寫什么有了初步的概念，而且這種想寫的需求是孩子們主動產生的，不是老師強加給他們的，積極性不可比擬。

　　四、聯系課堂學習文章的結構和表達方法。

　　我們在寫作教學實踐中，作為教師要有意識地把作文指導滲透到閱讀教學中，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。每學習一篇課文后，注意對該文的結構和寫作方法進行分析。在教學中持之以恒地把寫作指導滲透到閱讀教學中，通過長期的潛移默化提高學生的習作能力。

　　最后，我們覺得，如果連續幾次對同一種題材的作文進行訓練，效果會更好；作為作文七年級的孩子來說，還需要對片段加強訓練……孩子在不斷變化、進步，對于教學，我們也需不斷調整教學策略。

演講稿作文篇5

老師們，同學們：

　　大家早上好，今天我國旗下演講的主題是：許諾自己一個未來。

　　誠如大家所知，我們班還有一個名字叫美加方向班。當初選擇這個班級的原因有兩個：1.是可以面向國際，有更多的選擇。2.是可以避開高考，學業會相對的輕松。確實，隨著學考科目一門門的完結，我們班的課程也慢慢的在減少。但源于托福和SAT的壓力卻與日俱增。這就促使了我們要更早，更快，更準確的給自己定位。

　　去年，我們班和德語班作為第一批的體驗者就進行了職業體驗日的活動。當時去體驗的目的就是為了以后自己申請學校是能夠為自己的簡歷添色。可一天下來，繁重的工作任務與緊張的節奏讓我深深的體會到父母的艱辛與規劃的重要性。因為沒有事先定好計劃，工作變得混亂理不到頭緒，更重要的是發現自己對那份職業并沒有多大的興趣。結果讓自己身心疲憊。

　　而就在上周五，高一高二學生進行了“職業體驗”的活動。作為第二次的體驗著，我決定選擇與夢想中的專業相關的職業，去父母的公司體驗一下“管理”的魅力。為了嚴格遵守公司上班時間，我早早的坐在辦公室里，“領取”我一天的任務，然后開始制定計劃，確定我工作的步驟。相對于前一次的手足無措，這次我已經能很好的進行“分類完成”并得到了父母的肯定。在他們的眼中，通過這兩次的體驗，我已經不再像以前那樣丟三落四，做事沒有規律沒有目標。現在的我有目標有動力有規劃，已經可以讓他們放心，對于我的.未來，他們也覺得可以讓我以自己的方式去努力，完成自己的目標。

　　相信經過這次活動，有些同學可能收獲很大，因為他們早早的定好目標并付諸實踐，所以這一次的活動不僅沒有讓他們感到壓力或迷茫反而讓他們看到了自己的未來，但大部分同學可能就如我上次一樣，因為沒有目標和職業選擇的偏差而覺得沒有很大的收獲，只覺得很累。但其實這些都沒有關系，因為這都會讓我們領會到一個道理,那就是定位的重要性。

　　也許有人從未想過自己今后的人生職業道路是什么?也許有人會說我還小，我的想法還在變為什么要如此確定。這些都沒有問題，但最重要的是我們應該開始思考如何選擇，可以開始規劃自己的人生了。

　　不會選擇，沒有選擇和不停的選擇都是人生的悲劇，希望同學們可以自己對自己負責，許諾給自己一個未來。

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