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【實用】自我介紹作文錦集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的自我介紹作文9篇，希望能夠幫助到大家。
自我介紹作文 篇1
大家好，我叫yjys，今年剛滿14歲，在同齡人中，我的身高可是鶴立雞群，但我有一個缺點，長得太帥!
我，一頭烏黑的長毛刺兒下留著稀稀的流孩兒;兩條濃濃的眉毛下鑲著兩顆寶石般眼睛;高高的鼻梁下嵌著一張扁扁的小嘴。在十二生肖中我與泰哥同類，性別跟爸爸相同!
Ilove葫蘆絲巴烏等樂器，在小學時，我就能熟練的吹出“月光下的鳳尾竹”和“姑娘生來愛唱歌”，因此，我成為了全校著名的文藝明星。每當盛大節日到來，像“六一”“十一”或學校舉辦的各類文藝比賽，班里的節目幾乎全讓我承包了，對了我還獲得過全省音協會首屆葫蘆絲巴烏演奏大賽二等獎呢!反正腦袋里的東西有的是，三天三夜也用不完，因此，同學們給我起了一個“文藝王”的雅號!
在學校是個能干的大人物，可在家里，我總是翻箱倒柜，東撇西仍，連一本甚至一張紙也不會放過。用不了多大一會兒，滿屋就被我弄得亂七八糟烏煙脹氣，害得媽媽得跟在我的屁股后面收拾!
我比較喜歡打籃球，每當學校有什比賽時，都少不了我的身影，作為隊長的我帶領本班奪得過無數次冠軍。對了，我還喜歡看足球哦，比如意甲聯賽AC米蘭vs國際米蘭的比賽，皮爾洛的飄逸，馬特拉奇的狡猾，贊布羅塔的紳士……的大步流星都讓我目瞪口呆。米蘭德比貼身肉搏的激烈戰爭，每一場都是那莫的激動人心，每一次都讓我贊不絕口。
怎莫樣，我就是一個這樣的人，希望大家喜歡我，支持我，我可以請大家吃雪糕奧!呵呵。
自我介紹作文 篇2
你瞧！鏡子里的小姑娘正沖我笑哩！
她長著濃濃的、彎彎的眉毛，一雙水靈靈的小眼睛，低低的鼻梁下面，長著一張能說會道的嘴巴，她的頭發生下來就發黃，到現在還是微黃的呢！
她上三年級了，學習很好，從幼兒園到現在都一直是班長，她還得了許多喜報呢！
她愛好廣泛 ，喜歡畫畫、唱歌、跳舞、看動畫片……不過，最喜歡的，就要屬看書了。有一次，她還為了看故事書而忘了吃飯呢！
她的優點有很多，如：勤洗手啊、愛護花草樹木啊、熱愛勞動啊、喜歡幫助別人啊……
當然，她也有缺點，如：做作業馬虎、愛睡懶覺、飯后不愛擦桌子……
同學們，你們知道她是誰了嗎？她就是我——王娜娜“小公主”！
自我介紹作文 篇3
我長著一雙水汪汪的大眼睛，還是雙眼皮呢！彎彎的眉毛，黑黑的；圓圓的臉蛋，胖乎乎的；想認識我嗎？
我叫梁媛，今年九周歲了。我出生在美麗的冰城？哈爾濱。在哈爾濱師范附屬小學四年二班讀書。我在班級擔任中隊長，在學校擔任大隊部學習委員，學校紅領巾廣播站編輯兼主持人。《學生之友》雜志社高級小記者。
我的愛好廣泛，喜歡寫作，多次獲得全國獎項。喜歡國畫，雖然學習時間不長，但是每次畫畫，我都是認認真真，努力畫好。我相信功夫不負有心人，總有一天，我會畫出令大家滿意的作品。每天我都會坐在我心愛的古箏旁，指甲穿梭在二十一根琴弦之間，聽著悠揚的琴聲在我的房間里回蕩，我快樂極了！
我是一個堅強的'女生。記得在學校里有一個同學把我給絆倒了，膝蓋都青了，我忍住淚水沒有哭，而是自己慢慢地站了起來，堅強地走進了教室。
我在班級學習優秀，學習成績一直名列前茅，這都是我上課認真聽講，課后勤于思考得來的。在班級里，我團結同學，樂于幫助同學，好多同學把我當成知心姐姐，有什么話都愿意跟我說，我非常高興。他們特別支持我的工作，十分配合我，使我主持的班會都很成功，從而鍛煉了我，提高了自己的組織能力。
每個人都不是十全十美的，我也有缺點和不足。考試的時候，有時也馬虎，老師和家長都批評過我。還有，老媽說我學習不主動，以后我要學會嚴格要求自己，改掉缺點，全面發展，更上一層樓！
這就是我，一個有缺點也有優點的女生子，希望大家和我成為好朋友！
自我介紹作文 篇4
教學內容：三年級語文下冊第三單元《介紹我自己》
教學目標： 1.在教師引導下，學生學會抓住自己的特點，把自己的特點描寫清楚。
2.根據習作要求，調動學生生活積累、范文引路，拓寬思路，選取合適的角度來表現真實的自己，使每個學生都有的寫，樂于表達。
3.在習作過程中讓學生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。
教學重點：在規定時間內，使大部分學生都樂于動筆，有的寫；指導學生如何向別人來介紹自己。
教學難點： 學生能用用通順的語言，具體的事例來說明自己的特點。
課時安排：兩課時
本課時目標：完成外貌描寫片段的訓練。
學情分析：三年級的學生初步接觸習作，正處于由二年級段的訓練向篇的訓練過渡。對于初學者要掌握的寫作技能便是言之有序，所以對三年級的大多數學生來說，拿到一個習作主題，最難的是不知如何下筆，該分幾個自然段寫，每個自然段寫什么？針對這一特點和問題，我的課堂模式定位為“學一點、練一點”，以分段的教學為主，然后由段連成篇。不貪多得，只求一課一得。
設計理念：新課標對第二學段提出的習作要求中這樣寫到: 留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。所以整節課我以“與遠方的朋友比一比、交朋友”為情境創設，激發學生寫作的興趣，消除寫作恐懼感 。在教學過程中，為了突破重難點，適當運用“范文對比來修改”“詞語超市來幫忙”“模式引路來寫作”“同桌互評來完美”等方法，努力使每一個學生能寫出自己的心里話。為了與口語交際課有明顯的區別，課堂上的作文味道會比較濃厚。
課前反思：我們都知道要想讓學生的習作水平有所提高，功在平時。接觸三年級的語文教學時間不長，研究也不夠深刻，尤其是作文教學是語 文教學平時相對比較薄弱的課型，如何讓學生愛上寫作，敢與寫，有話寫一直是我不斷追求的目標。很多時候自己也是在嘗試，不斷改進。面對三年級的學生，課前最為糾結的地方便是如何在尊重個性化發揮與面向大多數學生的寫法指導上找到平衡點。
教學過程：
一、兄弟對比，知特點（課前熱身）
1.出示動畫片《熊出沒》中熊大和熊二的圖片，讓學生觀察。
2.說出二者的區別——引出特點。（讓學生知道什么是特點？）
3.教師語言描述尋人啟事介紹自己，引入本課——抓住特點介紹自己。
【設計意圖】“特點”是我們作文教學中經常提到的一個專有名詞，寫景、寫人都要求學生抓住特點來寫，但是什么是“特點”，學生不一定明白，所以這一環節就是讓學生知道特點就是自己特有的，與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導。
二、 情境引入，寫自己
1.范文引路，知結構
（1）談話引入與遠方同學比賽寫作和交朋友的情境，激發學生寫作興趣。
（2）出示范文，總體把握作文結構。
【設計意圖】孩子們接觸寫作時間不長，很多學生“談作色變”。我抓住三年級學生喜歡挑戰和交友的特點，創設了這樣的情境，激發學生習作興趣。同時整體文章的出現既是范文的引導，也讓學生對一篇完整的習作有一個整體的感知。
2.多管齊下，抓特點。
（1）簡單引導寫開頭。（萬事開頭難，所以從頭做起）
【設計意圖】這一環節處理比較自然，難度不大。學生應該都能動筆完成。教師適當的評價，能讓讓學生消除寫作恐懼感，增強習作自信心。
（2）指導觀察寫外貌。
u 指導哪些內容可以寫進外貌描寫？
u 找到自己的特點，同桌做鏡子，說說彼此外貌的特點是什么？（互相補充）
u 兩人臺前做示范，教師引導學生要按順序、抓特點來說。
u 例文對比，指導寫法。
u 詞語超市來幫忙，學生動筆寫作。
u 展示寫作，集體評改。
【設計意圖】這是本節課的教學重點，也是文章的重點內容。指導時我遵循由大到小、循序漸進的原則，讓學生著眼于大處，著筆與細微，一步步引導學生抓住特點、按照順序，用流暢生動的語言寫出自己的外貌。
（3）具體事例寫特點。（第二課時）
u 出示范文，引出方法。
u 模式引路，動手寫作。 1.中心句+具體事例
2、選擇最能表現自己特點的寫一寫
u 同桌互評，修改習作。
（4）添尾加題寫完整。
三、首尾呼應，做拓展
1、完成的習作課堂修改，沒有完成的課后繼續修改。
2、將遠方同學的自我介紹留下讓學生課外閱讀，拓寬思路。
【設計意圖】這一環節與開頭首尾呼應，同時也可拓寬學生思路，激發課后閱讀興趣
四、兒歌作尾，結寫法。
附上兒歌一首，總結寫作方法。
自我介紹作文 篇5
我是一個比較有自信的孩子，從上小學到現在，學習一直優秀，每次考試成績都是名列前茅。
每次考完試我都要進行總結，都要找一下錯了的題的原因，找一下自己的不足，在以后的學習里注意。
母親經常對我說：“侯翔，你一定要努力學習，在考試的時候，你考好了不要驕傲，考不好不要灰心，你要經常找一下你的缺點與不足，你就有成功的希望！做好完美的自己，你就會在將來的道路上立于不敗之地的！”母親的話經常在我耳畔響起，作業做錯了我要找原因，上課的時候遇到錯題我也要找原因，經常因為一道錯題浪費我的好長時間，但我從沒因為錯題做不出放棄。實在不會的找老師問，不懂的地方一一給老師指出來，直到懂了為止。因為我的認真，老師也拿我沒轍！
小升初我過于大意，考了我們班第十名！升入初中以后，我并不灰心，我覺得我有能力趕上或超過在我前面排名的同學。進入初中我就用實際行動去面對我的競爭對手，由于我的努力，每次考試我都要前進一步，這一學期，我給初一畫上了一個完美的句號！
我的成績：語文89、數學98、政治100、歷史100、地理100、英語100、生物100，全班第一，全年級第二！
公布成績以后，我心里甭提有多高興了，可我還是覺得自己有不足的地方，數學那道扣了2分的題我是會做的，只是當時一下想不起來，想留在最后再做一下，可氣的我做完題以后忘掉了，把卷子交了上去。語文由于我的疏忽，扣掉了本來不該扣掉的分，我要吸取這些教訓，在以后的學習上一定注意。我相信，我會做好的！只要有付出，就會有成功的！
自我介紹作文 篇6
我叫李烜亦，身高1米57，頭上扎著一條長長的馬尾辮，有時還扎著一個丸子頭，有一個圓圓的蘋果臉，鼻子上面有一雙明亮的小眼睛，扁扁的鼻子下面有一個櫻桃一似的小嘴。
我喜歡唱歌，跳舞，讀書。先來聽聽我為什么喜歡唱歌跳舞讀書吧！
我喜歡唱歌是因為我聽著自己美妙的聲音，會讓我覺得我仿佛在一個人間仙境里面，聽著自己美妙的聲音！我也喜歡跳舞，是因為每次在鏡子前里看著自己跳的舞會覺得自己跳的舞漂亮，很羨慕自己，所以我也喜歡跳舞！
我也很喜歡讀書不光是因為讀書可以學到很多知識，而是我覺得在讀書的過程中可以提升我的語言能力和寫作文的能力，所以我也很喜歡讀書！
我還有很多的缺點，下面來給大家講講我的缺點吧！我在漆黑的夜晚時會很害怕，而且我每次遇到困難時都選擇逃避，我每次做事情時都磨磨唧唧的。
自我介紹作文 篇7
有人看到這個題目，可能會說：“都六年級了，還寫什么自我介紹？”因為啊，這是我第一次投稿，當然得讓大家了解我，是不是？我，今年13歲。長著一頭烏黑發亮的頭發，額頭前，媽媽專門為我留了一撮頭發，可同學們不領情，說我是“三毛”，說他們不會數數，可同學們早已聽慣了，無所謂。我只能忍氣吞聲。額頭下是透著智慧的光芒的兩只眼睛。幸虧我保護得好，沒讓眼睛上架起“天文望遠鏡”。好了，這下該說嘴了，我這個嘴的形狀像個橄欖球。當然，誰的不是呢？只不過沒那么大而已。只要我一笑，就會露出兩顆白色大“寶石”，只可惜，我這兩顆大“寶石”不值錢啊。我這個嘴，說起話來吧，一個字——快。那是相當的快，俗稱“三寸不爛之舌”。我的愛好廣泛，但是我最喜歡的是看書。在我的臥室，有一個大書柜，里面的書，那叫多啊。什么類的都有，就差和“新華書店”的書比了。如果我看書看的入迷了，那入迷的樣子，簡直比著名雕刻作品“思想者”還要逼真。我最大的優點是愛學習，我對待學習，就好比對待自己的親人。如果學習上遇到困難，我會認真的思考，實在不會，就去問老師。就剩最后一年就要升初中了，可堅決不能應付學習哦。人無完人，金無足赤。每一個人不可能十全十美，也有他的不足之處。我的缺點就是粗心，它就好比我學習上的攔路虎，我一定要用“細心”、“認真”這兩個劍客，克服它！好了，說了這么多，我想大家對我有一定的了解了吧。如果想與我交朋友，一定要聯系我哦。我哎呀，我怎么忘了說自己的名字了呢？唉，只好讓大家猜了：百家姓中第一個，“棟梁”的棟乘以
自我介紹作文 篇8
我叫肖xx，是一個膽小的女孩。你別看我在外面膽小如鼠，在家里卻是一個十足的英雄哩。
我長著一張瓜子臉，一對濃濃的黑眉毛和一雙炯炯有神的眼睛鑲在臉上。我和爸爸一樣的大嘴，一樣的大門牙，誰見了都說我像爸爸。
別看我和爸爸長得像，但我和他的命運卻截然不同：他是出錢買東西的，我就是挑選商品的；他是挨罵的，我永遠是在一旁哈哈大笑的。
我很喜歡看書，常常一看就忘了時間。有一次。我睡午覺前拿了幾本《笑貓日記》看，沉浸在他的喜怒哀樂中。幾個小時過去了，媽媽都起床了，我卻仍在看。
我也很愛英語。我最喜歡的事情就是把我學過的單詞一會兒問問爸爸，一會兒問問媽媽。爸爸夸我厲害，我心里比吃了蜜還甜。最近我又報了一個新概念英語。媽媽說學這個很累，要天天背。可我不怕，只要關于英語的，再苦再累我都不怕。
我最愛的要屬作文了。每當寫作文時，我毫無壓力，慢慢享受寫作的樂趣。當我的作文被老師或爸爸媽媽表揚時，我心里甜滋滋的。
這就是我，你愿意和我交朋友嗎？
自我介紹作文 篇9
1、 對上級領導自我介紹
領導您好，我叫***，來自哪個部門做什么職位，大家都叫我**（好記的諧音、印象深刻一點的）
領導您好，我叫沈娜，來自營銷部擔任營銷助理職位，領導，您看電影經常會出現臺詞O my god 。中文意思就是“我的神那”，我叫沈娜，接下來的工作還請多多關照，我會努力證明自己的
2、 選拔自我介紹
各位領導大家好，我叫***，來自**部門，擔任**崗位，主要負責**工作，在崗位期間創造哪些收益或改善什么或解決什么問題（選拔時可以用一些排比句增加氣勢）
領導您好，我叫沈娜，來自營銷部擔任營銷助理職位，我來自最遠的海邊城市**，我是部門最有實力的顏值擔當，我是最能容忍的，因為沒有工作是不委屈的，主要是自己的心態，感謝公司提供的平臺，今天我站到這里是競爭**崗位，我的自我介紹完畢，請領導點評
3、 面試自我介紹
您好（微笑），我叫***，名字的緣來或者方便記的諧音，主要工作經歷+優缺點
還有其他場合的自我介紹要隨機應變一下，大型場合還是拿紙打好草稿背一下，第一次背下來，第二次就沒那么容易忘詞了。
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