中職生自我總結

　　總(zong)結(jie)(jie)就是把一(yi)(yi)個時(shi)段的學(xue)習(xi)、工作或其完成情況(kuang)進行一(yi)(yi)次(ci)全(quan)面系統的總(zong)結(jie)(jie)，它(ta)能(neng)使我(wo)們及時(shi)找(zhao)出錯(cuo)誤并改正，為此我(wo)們要做好回顧，寫好總(zong)結(jie)(jie)。我(wo)們該怎(zen)么去寫總(zong)結(jie)(jie)呢？下面是小編整理(li)的中職生自我(wo)總(zong)結(jie)(jie)，歡迎閱讀，希(xi)望大(da)家能(neng)夠(gou)喜歡。

中職生自我總結1

　　短短的(de)兩年中(zhong)職生活即將離(li)去，在箐(qing)箐(qing)校園中(zhong)，老師的(de)教誨(hui)，同學(xue)們的(de)友愛以及各方面的(de)熏陶。使我獲得很(hen)多知(zhi)識。懂得很(hen)多道(dao)理。收獲很(hen)多，本人勤(qin)奮(fen)好學(xue)。勤(qin)學(xue)苦練。努力(li)學(xue)習文化知(zhi)識，專業技能。遵(zun)守中(zhong)學(xue)生行為規(gui)范。

　　在校期間，我一直致力將自身(shen)養成(cheng)一復合型人才。兩年(nian)來(lai)，在專業老師的悉心(xin)指(zhi)導下。我學(xue)習烹(peng)飪專業，冷拼。雕刻。面點制作(zuo)，并積(ji)極參加校內各項技能比賽。取得優異成(cheng)績(ji)。

　　并(bing)獲得中(zhong)級烹飪師的(de)(de)資格。在校期間(jian)，本人(ren)重視(shi)提升自身(shen)(shen)文化(hua)素(su)質(zhi)。并(bing)通過(guo)語。數(shu)。英。計算機會考。成績優秀，我積(ji)極參加各類文體活(huo)動(dong)，身(shen)(shen)體健(jian)(jian)康(kang)，體育合格標準達標。在心(xin)理(li)方面，鍛煉自身(shen)(shen)堅強的(de)(de)意志(zhi)品質(zhi)，塑造健(jian)(jian)康(kang)人(ren)格，克服心(xin)理(li)障礙，以(yi)適(shi)應社會發(fa)展要(yao)求(qiu)。

　　本(ben)人性格活潑開郎，愛(ai)好(hao)籃球(qiu)，聽音樂(le)，上網(wang)。在班里擔任過原料知識(shi)課代表，學習委員，團員。工(gong)作認真(zhen)，有很強的管理能(neng)力。

　　作為一名即將畢業的(de)(de)中(zhong)職生。我深(shen)知(zhi)兩年的(de)(de)`中(zhong)職生活，所奠定(ding)的(de)(de)只是(shi)技(ji)能和知(zhi)識的(de)(de)基礎(chu)。在未來我將面(mian)對很多(duo)的(de)(de)挑(tiao)戰。但我會(hui)以實力(li)和熱誠的(de)(de)心理(li)去克服挑(tiao)戰。從中(zhong)獲得經驗(yan)，豐(feng)富自我，從而更好(hao)的(de)(de)實現人生的(de)(de)價值。我會(hui)繼續努(nu)力(li)，把自身養成(cheng)一個合格的(de)(de)高技(ji)能的(de)(de)烹飪師！

中職生自我總結2

　　中職文科(ke)及所屬各(ge)專(zhuan)業教研(yan)會本學期將認真貫徹執(zhi)行(xing)市教研(yan)室的(de)>工作(zuo)計劃(hua)，在總(zong)結(jie)、反思前(qian)階段工作(zuo)的(de)基礎上(上學期>工作(zuo)總(zong)結(jie)見(jian)附件一)，重點(dian)做好課程(cheng)改革研(yan)究課題結(jie)題及其(qi)深化(hua)工作(zuo)，大力提高常規教研(yan)活(huo)動的(de)實效性。具(ju)體計劃(hua)如(ru)下(xia)：

　　一、在實(shi)踐(jian)中學習(xi)，在行(xing)動中深化認識(shi)，不斷(duan)創(chuang)新

　　建設學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型組織是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)目標之(zhi)一(yi)，在(zai)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革工(gong)(gong)作(zuo)不斷深入的(de)(de)(de)今天，更(geng)需要知識的(de)(de)(de)營養，更(geng)需要理(li)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)指導。本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期中職(zhi)(zhi)(zhi)文科(ke)及(ji)所屬專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研會應(ying)繼續抓好理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)工(gong)(gong)作(zuo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)內容有三(san)個方面，一(yi)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)文件(jian)精神，包(bao)(bao)括(kuo)全國(guo)、廣東省及(ji)廣州市推進(jin)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)文件(jian)，特別要認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)穗(sui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)成[20xx]1號(hao)《關于進(jin)一(yi)步深化(hua)中等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革的(de)(de)(de)意見(jian)》;二是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)論(lun)(lun)書籍，包(bao)(bao)括(kuo)《職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)>培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)新(xin)概(gai)念》、《職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課(ke)程(cheng)開發(fa)技術(shu)》、《職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)領域課(ke)程(cheng)開發(fa)手冊》，等(deng)(deng)等(deng)(deng);三(san)是(shi)國(guo)內外(wai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革典(dian)型案(an)例的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)與(yu)(yu)反思(si)，包(bao)(bao)括(kuo)德國(guo)、英(ying)國(guo)、日本(ben)等(deng)(deng)國(guo)家的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式(shi)分析，國(guo)內的(de)(de)(de)江蘇、上(shang)海(hai)等(deng)(deng)地職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革經驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，等(deng)(deng)等(deng)(deng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)必須(xu)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐緊密結(jie)合起(qi)來(lai)，才能探索一(yi)條適應(ying)廣州經濟發(fa)展及(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校校情的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革之(zhi)路。

　　二(er)、加強課題(ti)結題(ti)的規范(fan)化管理，總結、交(jiao)流(liu)、推(tui)廣研(yan)究成果(guo)。

　　廣州市(shi)以(yi)就業為導向的課(ke)程建設課(ke)題研究(jiu)工作，今年(nian)進(jin)入第三年(nian)，兩年(nian)的不懈努(nu)力(li)已取得了豐碩的成果，本學期繼續做好課(ke)題研究(jiu)結題工作。

　　1、研(yan)究(jiu)(jiu)成果(guo)要多(duo)樣性(xing)、嚴(yan)謹性(xing)、創新(xin)(xin)性(xing)三結合(he)。研(yan)究(jiu)(jiu)成果(guo)的(de)(de)(de)(de)形式是(shi)(shi)多(duo)樣的(de)(de)(de)(de)，具體包括課題研(yan)究(jiu)(jiu)總報告(gao)，>調查報告(gao)和論(lun)文，課程方案，課程標準，教(jiao)材、教(jiao)輔、教(jiao)參(can)，教(jiao)學(xue)課例，以(yi)及過(guo)程性(xing)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)資料，等等。不(bu)同的(de)(de)(de)(de)課題，其(qi)成果(guo)呈現的(de)(de)(de)(de)形式也不(bu)同。研(yan)究(jiu)(jiu)過(guo)程應是(shi)(shi)嚴(yan)謹的(de)(de)(de)(de)，論(lun)證的(de)(de)(de)(de)邏輯關系應是(shi)(shi)嚴(yan)密的(de)(de)(de)(de)，還應凸顯厚實的(de)(de)(de)(de)'理論(lun)基礎和實踐基礎研(yan)究(jiu)(jiu)成果(guo)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)性(xing)表現在能(neng)體現“以(yi)就業為導向”的(de)(de)(de)(de)課改(gai)精神，既(ji)能(neng)彰顯現代的(de)(de)(de)(de)課程理論(lun)，又能(neng)與現實條(tiao)件相(xiang)適應，并具有明顯的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)效果(guo)。

　　2、開(kai)展(zhan)(zhan)不同(tong)形式(shi)的(de)(de)結(jie)題(ti)(ti)(ti)總結(jie)工作(zuo)。首先要大力支持試點學校的(de)(de)結(jie)題(ti)(ti)(ti)工作(zuo)，配(pei)合教(jiao)研(yan)室，召開(kai)全市性的(de)(de)結(jie)題(ti)(ti)(ti)現場(chang)會、專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)研(yan)討(tao)會以及(ji)課題(ti)(ti)(ti)研(yan)究視導(具(ju)體安排(pai)見附件二);其次(ci)，各教(jiao)研(yan)會管理(li)的(de)(de)課題(ti)(ti)(ti)，要充分利用教(jiao)研(yan)活動開(kai)展(zhan)(zhan)交流、總結(jie)工作(zuo)。

　　三、抓好課程改革專項(xiang)研(yan)(yan)究(jiu)工作(zuo)，深(shen)化課程建設研(yan)(yan)究(jiu)。

　　課程(cheng)改革不是一(yi)擲而蹴(cu)的(de)(de)(de)，需要長(chang)期的(de)(de)(de)努(nu)力，開展專(zhuan)項(xiang)研(yan)究是扎(zha)實推進本次課程(cheng)建設研(yan)究的(de)(de)(de)重要方式，本學期中職文科及所屬(shu)專(zhuan)業教研(yan)會將繼續推廣這一(yi)工(gong)作模(mo)式，開展的(de)(de)(de)專(zhuan)項(xiang)研(yan)究有：

　　1、文(wen)科(ke)專業項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)教(jiao)學(xue)的實(shi)(shi)踐。我科(ke)針對文(wen)科(ke)類(lei)專業項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)教(jiao)學(xue)特點及實(shi)(shi)施個案分析，提出《廣州市(shi)中等職業教(jiao)育文(wen)科(ke)類(lei)專業實(shi)(shi)施項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)教(jiao)學(xue)的指導(dao)意見》(見附件三)，旨(zhi)在提升教(jiao)師項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)課程的建構(gou)能力和項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)教(jiao)學(xue)實(shi)(shi)施能力。本學(xue)期(qi)將在各文(wen)科(ke)專業教(jiao)研(yan)會中進行學(xue)習及指導(dao)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)教(jiao)學(xue)實(shi)(shi)踐活動，例如，繼續舉辦全市(shi)性的項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)教(jiao)學(xue)公開課觀摩研(yan)討活動。

　　2、正式啟動(dong)(dong)企(qi)業經營體驗活(huo)動(dong)(dong)研究工(gong)作。上(shang)學(xue)期末(mo)，中(zhong)職文科分別在(zai)貿(mao)易職中(zhong)，建材中(zhong)專學(xue)校(xiao)以(yi)及番禺工(gong)貿(mao)學(xue)校(xiao)召開了企(qi)業經營體驗活(huo)動(dong)(dong)的現場觀摩(mo)、研討(tao)活(huo)動(dong)(dong)，本(ben)學(xue)期將就這一綜合實踐活(huo)動(dong)(dong)如(ru)何課程化進(jin)行研討(tao)，并(bing)就其目標、模式等內容進(jin)行專題性研究。

　　3、抓好已(yi)開發教材(cai)的后(hou)實驗(yan)研(yan)究。包(bao)括英語、點鈔教材(cai)的使(shi)用情況及效果研(yan)究。

　　4、各教(jiao)研(yan)會分別(bie)啟動專(zhuan)項(xiang)研(yan)究(jiu)。例(li)如，財(cai)經商貿教(jiao)研(yan)會本學期啟動“>會計基礎工作(zuo)”課程專(zhuan)項(xiang)研(yan)究(jiu)，英(ying)語教(jiao)研(yan)會繼續(xu)開展專(zhuan)業(ye)英(ying)語課程的專(zhuan)項(xiang)研(yan)究(jiu)。

　　5、認真完成(cheng)參與的(de)全國、盛市的(de)課(ke)題研(yan)(yan)究工(gong)作，并開展(zhan)特約教研(yan)(yan)員的(de)課(ke)題研(yan)(yan)究交流工(gong)作。

　　以上專項研究(jiu)將由(you)試點(dian)學校及骨干教師組(zu)成(cheng)的項目研究(jiu)工作組(zu)，具體開展研究(jiu)工作。

　　四、開展競賽評比活動，抓好年會的組(zu)織工作和全市檢測(ce)科目的教研工作

　　1、做好(hao)全市性學(xue)生技(ji)能競(jing)賽(sai)(sai)工作。按廣州市教育局《關于舉辦**學(xue)年(nian)廣州市中等職業學(xue)校學(xue)生專業技(ji)能競(jing)賽(sai)(sai)的通知》，全市性技(ji)能競(jing)賽(sai)(sai)報名時(shi)(shi)間(jian)是20xx年(nian)三月十(shi)四(si)日(星(xing)期五)上午九時(shi)(shi)至下午四(si)時(shi)(shi)半在市財經職業高(gao)級中學(xue)，競(jing)賽(sai)(sai)時(shi)(shi)間(jian)是四(si)月十(shi)二日，詳細內容見相關文件。本科組(zu)及各專業教研會將與(yu)承辦學(xue)校共同做好(hao)各項競(jing)賽(sai)(sai)的組(zu)織實施等工作。

　　2、本學(xue)期(qi)擬舉辦的評(ping)比活(huo)動(dong)有：教(jiao)研會評(ping)比項目財經商貿教(jiao)研會優(you)秀(xiu)科組評(ping)比英語(yu)教(jiao)研會中(zhong)職學(xue)生“成功職業英語(yu)”>征文活(huo)動(dong)。

　　3、本學期擬(ni)舉(ju)辦的年會(hui)(hui)有(you)：英語教(jiao)研(yan)會(hui)(hui)將舉(ju)辦第二(er)屆學術年會(hui)(hui)。

　　4、抓好(hao)全(quan)市性質量(liang)檢測(ce)(ce)課程(cheng)的(de)教研(yan)工作(zuo)。本學期進行的(de)全(quan)市性質量(liang)檢測(ce)(ce)科目有(you)“基礎(chu)會計(ji)”、“商務(wu)英語”、“幼兒(er)>心理學”，此外(wai)關于“基礎(chu)英語”是否全(quan)市檢測(ce)(ce)正(zheng)在意見征詢中(zhong)，各教研(yan)會要認真做好(hao)備(bei)考(kao)教研(yan)、評卷及質量(liang)分析等(deng)工作(zuo)。

　　五、拓寬教研平臺，加(jia)強對外(wai)交流

　　1、繼(ji)(ji)續搭建(jian)和(he)拓寬(kuan)教(jiao)研(yan)(yan)平臺，形成教(jiao)研(yan)(yan)網絡(luo)。首先要(yao)以活(huo)躍的(de)形式和(he)豐富的(de)內容(rong)吸(xi)引(yin)廣(guang)大(da)教(jiao)師參與教(jiao)研(yan)(yan)，建(jian)立穩定的(de)教(jiao)研(yan)(yan)隊(dui)伍。其次(ci)要(yao)利用網絡(luo)拓寬(kuan)教(jiao)研(yan)(yan)的(de)時間(jian)和(he)空間(jian)。上學期我科組(zu)的(de)三個網絡(luo)的(de)點擊率和(he)訪問量(liang)再創新(xin)高，網絡(luo)已將廣(guang)州教(jiao)研(yan)(yan)延伸(shen)向全國(guo)乃至世(shi)界，各教(jiao)研(yan)(yan)會本學期將繼(ji)(ji)續做(zuo)好網絡(luo)建(jian)設工作(zuo)。

　　2、積極參與全(quan)盛(sheng)全(quan)國性的教研活動，拓寬(kuan)教研視野。

中職生自我總結3

　　短短的(de)兩年(nian)中職生活即將離去(qu)，在箐箐校園中，老師的(de)教誨，同學們(men)的(de)友(you)愛(ai)以及各方面(mian)的(de)熏陶。使我獲(huo)得(de)許多知識。懂得(de)許多道理。>收獲(huo)很(hen)多，本人勤(qin)奮好(hao)學。勤(qin)學苦練。努力學習(xi)文化知識，專業技能。遵守中學生行為規范。

　　在校期(qi)間，我(wo)一直致力將自己培養成一復合型人(ren)才。兩年來，在專業老師(shi)的悉心指導下。我(wo)學習烹(peng)飪(ren)專業，冷拼(pin)。雕刻。面點制作(zuo)，并積極參加校內各項技能(neng)比賽。取得(de)優異成績。

　　并獲得中級烹飪師(shi)的(de)資格。在校期間，本人注重提(ti)高自身(shen)文(wen)(wen)化素(su)質。并通過語(yu)。數(shu)。英。計算機(ji)會考。成(cheng)績優秀，我(wo)積極參加各類文(wen)(wen)體活動，身(shen)體健康，體育合(he)格標(biao)準達標(biao)。在心(xin)理方面，鍛煉自己堅(jian)強的(de)意志品質，塑造健康人格，克(ke)服心(xin)理障(zhang)礙，以適應社會發展要(yao)求。

　　本人性格活潑開郎，愛(ai)好(hao)籃(lan)球(qiu)，聽音樂，上網。在班里擔任過(guo)原料知識課代表，學習委員，團(tuan)員。工(gong)作(zuo)認真，有很強的管理能力。

　　作為一名即將畢業(ye)的中(zhong)職生(sheng)(sheng)。我(wo)深知兩年的中(zhong)職生(sheng)(sheng)活，所奠定(ding)的只是技能和知識(shi)的基礎。在未來我(wo)將面對許多的.挑戰。但(dan)我(wo)會以實力(li)和熱(re)誠的心理去克(ke)服挑戰。從(cong)中(zhong)獲(huo)得經驗，豐富自(zi)我(wo)，從(cong)而(er)更好(hao)的實現(xian)人生(sheng)(sheng)的價值。我(wo)會繼(ji)續努力(li)，把(ba)自(zi)己(ji)培養成一個合格(ge)的高技能的烹飪(ren)師！

中職生自我總結4

　　時間過(guo)的(de)真(zhen)快(kuai)，轉(zhuan)眼間又到(dao)(dao)了這個學期(qi)的(de)最后(hou)階段，回顧(gu)一下過(guo)去，剛來到(dao)(dao)農校(xiao)報道的(de)那一天還歷歷在目，怪不(bu)得人們常說歲月入(ru)流！

　　回首這(zhe)一年的(de)點點滴滴，朝朝暮(mu)暮(mu)，對我(wo)來說真是飛(fei)躍的(de)一年，在這(zhe)一年里，無(wu)論是學習方法還是對自身的(de)要求都(dou)比以前更上一層(ceng)樓。

　　上(shang)進心(xin)更(geng)強，能積極參(can)加各種比(bi)賽，學習態度比(bi)以前更(geng)端正，能做到上(shang)課(ke)認真(zhen)聽(ting)講，不與同學交頭接耳，不做小動(dong)作不曠課(ke)，自覺遵守課(ke)堂紀律，對(dui)(dui)老師布置(zhi)的作業能認真(zhen)完成，對(dui)(dui)不懂的問題主動(dong)向老師請教，這個學期對(dui)(dui)我來說(shuo)很充實(shi)，一個市(shi)汽車(che)技能大(da)(da)賽，一個省創(chuang)新大(da)(da)賽，還考了個汽車(che)電(dian)工(gong)證(zheng)。

　　在(zai)紀(ji)律(lv)方面(mian)，我可以(yi)做(zuo)到尊敬老師，與同學(xue)之間真誠(cheng)相(xiang)待(dai)，能遵守(shou)學(xue)校各(ge)項紀(ji)律(lv)，不(bu)(bu)遲(chi)到，不(bu)(bu)早(zao)退(tui)，不(bu)(bu)曠課，紀(ji)律(lv)是學(xue)生(sheng)應該遵守(shou)的(de)，沒有(you)紀(ji)律(lv)談何學(xue)習，我會再接再厲，爭取(qu)做(zuo)的(de).更好，這學(xue)期就要(yao)結束了，但(dan)我身上還有(you)各(ge)種不(bu)(bu)足，在(zai)下個學(xue)期中要(yao)努力(li)改(gai)正，不(bu)(bu)斷以(yi)更加嚴格(ge)的(de)標準要(yao)求自身，在(zai)各(ge)個方面(mian)都要(yao)突出，不(bu)(bu)求最好只求更好。

　　以上就(jiu)是(shi)我(wo)對這一學期(qi)期(qi)末一些方面的個人(ren)總結，我(wo)將結合這個小結回顧過去，確定未(wei)來(lai)的發展(zhan)發展(zhan)目標，應(ying)該說是(shi)早就(jiu)有了目標，我(wo)對未(wei)來(lai)充滿了信心！

中職生自我總結5

　　三(san)年(nian)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)生活似彈指(zhi)一(yi)揮間(jian)，從剛(gang)跨入中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)時的(de)(de)(de)(de)失(shi)落和(he)迷茫，到此刻即將走上(shang)工作(zuo)崗位的(de)(de)(de)(de)從容、坦然。我(wo)(wo)(wo)明白，這又(you)是我(wo)(wo)(wo)們人生中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)大(da)挑(tiao)戰(zhan)，主(zhu)角的(de)(de)(de)(de)轉換。這除了有較(jiao)強的(de)(de)(de)(de)適應(ying)力和(he)樂觀的(de)(de)(de)(de)生活態度外，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是得益于中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)三(san)年(nian)的(de)(de)(de)(de)學習積累和(he)技能(neng)的(de)(de)(de)(de)培養。我(wo)(wo)(wo)自認為(wei)無愧(kui)于中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)三(san)年(nian)，剛(gang)入學時，我(wo)(wo)(wo)曾為(wei)身為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)生而懊喪過。但很快，我(wo)(wo)(wo)選取了坦然應(ying)對。因為(wei)我(wo)(wo)(wo)深信(xin)，是金子在任何地方都會發光。所(suo)以我(wo)(wo)(wo)確信(xin)，中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)生的(de)(de)(de)(de)前途也會有光明、輝煌的(de)(de)(de)(de)一(yi)天。

　　通過(guo)這(zhe)(zhe)三年的(de)(de)學習(xi)使(shi)我懂得了很多，從那天真(zhen)幼稚的(de)(de)我，經過(guo)那人(ren)生的(de)(de)挫折和(he)坎坷，到此刻(ke)成熟、穩重的(de)(de)我。使(shi)我明白了一(yi)個道(dao)理，人(ren)生不(bu)可(ke)能存(cun)在一(yi)帆(fan)風(feng)順的(de)(de)事，只有自(zi)己(ji)勇敢地應對(dui)人(ren)生中的(de)(de)每(mei)一(yi)個驛站。當然，我也曾悲傷過(guo)、失落(luo)過(guo)、苦惱過(guo)，這(zhe)(zhe)緣由于我的(de)(de).不(bu)足和(he)缺(que)陷。但我反省了，這(zhe)(zhe)只是上天給予的(de)(de)一(yi)種考驗，是不(bu)能跌倒的(de)(de)。中專生的(de)(de)我們就(jiu)應善用于揚(yang)長避短的(de)(de)方法來(lai)促進自(zi)己(ji)，提高自(zi)己(ji)的(de)(de)綜合水平潛(qian)力。

　　這(zhe)三年(nian)的鍛(duan)煉(lian)，給我(wo)僅是(shi)初步(bu)的經驗積累，對(dui)于邁(mai)向社會(hui)遠遠不(bu)夠的。因此，應對(dui)過去，我(wo)無怨無悔，來(lai)到那里(li)是(shi)一(yi)種明智(zhi)的選(xuan)取;應對(dui)此刻(ke)，我(wo)努(nu)力拼(pin)搏(bo);應對(dui)將(jiang)來(lai)，我(wo)期盼更多的挑戰(zhan)。戰(zhan)勝困難，抓住每一(yi)個(ge)機遇，相信(xin)自己必須會(hui)演繹出精彩的一(yi)幕。中專三年(nian)是(shi)我(wo)一(yi)生的重要階(jie)段，是(shi)學習專業知識及提高各方面潛力為(wei)以后(hou)謀生發展的重要階(jie)段。從跨入中專的校門的那一(yi)刻(ke)起(qi)，我(wo)就(jiu)把這(zhe)一(yi)信(xin)念作為(wei)人生的又一(yi)座右銘。

　　中(zhong)專(zhuan)三(san)年里，在提(ti)(ti)高自(zi)(zi)(zi)己科學(xue)(xue)文化素(su)質的(de)(de)同(tong)時，也努力(li)提(ti)(ti)高自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)思(si)想道(dao)德(de)素(su)質，使(shi)自(zi)(zi)(zi)己成(cheng)為德(de)、智、體諸方面全面發展(zhan)(zhan)、適(shi)應(ying)(ying)21世紀發展(zhan)(zhan)要(yao)求(qiu)的(de)(de)復合型人(ren)才，做(zuo)一個(ge)有理(li)想、有道(dao)德(de)、有文化、有紀律(lv)的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主義建設者和接(jie)班(ban)人(ren)。中(zhong)專(zhuan)三(san)年，塑造了(le)一個(ge)健康、充滿自(zi)(zi)(zi)信(xin)的(de)(de)我(wo)，但同(tong)時也要(yao)認識到，眼下(xia)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)變(bian)革迅速，對(dui)人(ren)才的(de)(de)要(yao)求(qiu)也越來(lai)越高，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)是在不斷變(bian)化、發展(zhan)(zhan)的(de)(de)，要(yao)用(yong)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)眼光看問題，自(zi)(zi)(zi)身還(huan)有很多的(de)(de)缺點和不足，要(yao)適(shi)應(ying)(ying)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)，得不斷提(ti)(ti)高思(si)想認識，完(wan)善自(zi)(zi)(zi)己，改正缺點。要(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)創新，學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)適(shi)應(ying)(ying)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)要(yao)求(qiu)

　　珍貴的(de)(de)三年中(zhong)專(zhuan)生活已接近尾聲(sheng)，感(gan)覺十分有必要(yao)總結(jie)一下中(zhong)專(zhuan)三年的(de)(de)得(de)失，從中(zhong)繼承做得(de)好的(de)(de)方面改(gai)善不(bu)足的(de)(de)地方，使自(zi)己回顧走(zou)過(guo)的(de)(de)路，也更(geng)是(shi)為了看清將來(lai)要(yao)走(zou)的(de)(de)路，我(wo)整裝待發，將以飽滿的(de)(de)熱情(qing)、堅(jian)定的(de)(de)信心、高(gao)度的(de)(de)職責(ze)感(gan)去迎接新的(de)(de)挑戰，攀(pan)登新的(de)(de)高(gao)峰。

中職生自我總結6

　　短短的(de)中(zhong)職(zhi)生(sheng)涯就這樣(yang)結束(shu)了，從剛跨(kua)入(ru)中(zhong)職(zhi)時(shi)的(de)失落和(he)迷茫，到(dao)現在即將(jiang)走上工作崗(gang)位的(de)從容、坦然，我知道這又是我們人(ren)生(sheng)中(zhong)的(de)一大挑釁、角(jiao)色的(de)轉換。這除了有較強的(de)適應力和(he)樂觀的(de)生(sheng)涯態(tai)度外，更主要的(de)是得益于中(zhong)職(zhi)三年的(de)學習(xi)積(ji)聚和(he)技巧的(de)培育。

　　我(wo)(wo)自以(yi)為(wei)無愧于中職三年，剛入(ru)學時，我(wo)(wo)曾為(wei)身為(wei)中職生(sheng)(sheng)而煩惱過，但(dan)很(hen)快(kuai)，我(wo)(wo)選(xuan)擇了坦(tan)然面對。因為(wei)我(wo)(wo)深(shen)信(xin)(xin)，是金子在任何處所都會發光(guang)。因此我(wo)(wo)確信(xin)(xin)，中專生(sheng)(sheng)的前程也會有光(guang)亮、光(guang)輝的一天。

　　通(tong)過這三年(nian)的(de)(de)學習(xi)使我(wo)(wo)(wo)理解(jie)了很多，從那天真(zhen)幼(you)稚的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，經過那人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)挫折和(he)坎坷(ke)，到現(xian)在成熟、慎重(zhong)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)。使我(wo)(wo)(wo)清楚了一個道(dao)理，人(ren)生(sheng)(sheng)不可能存在一帆風順的(de)(de)事(shi)，只(zhi)有自身英(ying)勇面(mian)對人(ren)生(sheng)(sheng)中(zhong)的(de)(de)每一個驛(yi)站。

　　當然，三年(nian)中(zhong)的(de)(de)我(wo)，曾(ceng)也悲傷過(guo)、失落(luo)過(guo)、苦惱過(guo)，這緣由于我(wo)的(de)(de)不(bu)足和(he)缺(que)點(dian)。但(dan)我(wo)檢(jian)查了，這只(zhi)是(shi)上(shang)天(tian)給予的(de)(de)一種考驗，是(shi)不(bu)能(neng)跌倒的(de)(de)，中(zhong)職生的(de)(de)我(wo)們應(ying)當擅長揚(yang)長避短的(de)(de)'方式來增進(jin)自(zi)身，進(jin)步自(zi)身的(de)(de)綜合程(cheng)度才能(neng)。

　　作為一(yi)名即將畢業的(de)(de)(de)(de)中(zhong)職生(sheng)，我深知三(san)年的(de)(de)(de)(de)中(zhong)職生(sheng)涯(ya)，所奠定(ding)的(de)(de)(de)(de)只是技巧和知識的(de)(de)(de)(de)基本，在未來我將面對(dui)很多的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)釁，但我會以實(shi)力和真誠的(de)(de)(de)(de)心理去(qu)戰勝挑(tiao)釁。從中(zhong)獲得經驗，豐盛自我，從而更好(hao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)現人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)價值。

　　這三(san)年的(de)錘煉，給我(wo)(wo)僅(jin)是(shi)(shi)初步的(de)經驗積聚，對(dui)于邁向社(she)會(hui)遠遠不夠的(de)，因此，面(mian)(mian)對(dui)過去，我(wo)(wo)無怨無悔，來到(dao)這里(li)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種明智的(de)選擇；面(mian)(mian)對(dui)現在，我(wo)(wo)盡力拼(pin)搏；面(mian)(mian)對(dui)將(jiang)來，我(wo)(wo)等(deng)待更(geng)多的(de)挑(tiao)釁。克服(fu)艱苦，抓(zhua)住每(mei)一(yi)(yi)個機會(hui)，信任(ren)自身必定會(hui)演(yan)繹出(chu)出(chu)色的(de)一(yi)(yi)幕！

中職生自我總結7

　　短短的(de)(de)中(zhong)(zhong)職生(sheng)涯(ya)就這樣結束了(le)，從剛(gang)跨入中(zhong)(zhong)職時的(de)(de)失落和(he)迷茫，到現(xian)在即(ji)將走(zou)上工作崗位的(de)(de)從容(rong)、坦然(ran)，我(wo)知(zhi)道(dao)這又(you)是我(wo)們(men)人(ren)生(sheng)中(zhong)(zhong)的(de)(de)一大(da)挑釁、角色的(de)(de)轉(zhuan)換。這除了(le)有較強的(de)(de)適應力(li)和(he)樂(le)觀的(de)(de)生(sheng)涯(ya)態度外，更主要的(de)(de)是得(de)益(yi)于中(zhong)(zhong)職三年的(de)(de)學習積聚和(he)技巧(qiao)的(de)(de)培育(yu)。

　　我(wo)自以為(wei)(wei)無愧于中職三年，剛入學時，我(wo)曾為(wei)(wei)身為(wei)(wei)中職生(sheng)而煩惱(nao)過，但很快(kuai)，我(wo)選擇(ze)了坦然面對。因為(wei)(wei)我(wo)深信，是金子在任何處所都會(hui)發光。所以我(wo)確信，中專生(sheng)的前(qian)程也會(hui)有光亮、光輝的一天。

　　通過這三年(nian)的(de)學習(xi)使(shi)我(wo)理解了(le)很(hen)多，從(cong)那天真(zhen)幼稚的(de)我(wo)，經過那人生的(de).挫折和坎(kan)坷，到(dao)現在(zai)成(cheng)熟(shu)、慎重的(de)我(wo)。使(shi)我(wo)清楚了(le)一(yi)(yi)個(ge)道理，人生不可能存在(zai)一(yi)(yi)帆風順的(de)事，只(zhi)有自己英勇面(mian)對人生中的(de)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)驛(yi)站。

　　當(dang)然，三年中的(de)(de)(de)我(wo)，曾也悲傷(shang)過、失(shi)落過、苦惱過，這(zhe)緣(yuan)由于我(wo)的(de)(de)(de)不足(zu)和缺點。但我(wo)檢查(cha)了，這(zhe)只是上天給予的(de)(de)(de)一種考驗，是不能跌倒的(de)(de)(de)，中職生(sheng)的(de)(de)(de)我(wo)們應當(dang)擅長揚(yang)長避(bi)短的(de)(de)(de)方式來增進自己，進步自己的(de)(de)(de)綜合(he)程度(du)才能。

　　作為一名(ming)即(ji)將畢業的(de)中(zhong)(zhong)職生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)深(shen)知(zhi)(zhi)三年(nian)的(de)中(zhong)(zhong)職生(sheng)(sheng)(sheng)涯，所奠定(ding)的(de)只是技(ji)巧(qiao)和(he)知(zhi)(zhi)識的(de)基(ji)本(ben)，在未來我(wo)將面對許(xu)多的(de)挑釁(xin)，但我(wo)會以實(shi)力和(he)真誠的(de)心理去戰勝挑釁(xin)。從中(zhong)(zhong)獲得經(jing)驗，豐盛(sheng)自(zi)我(wo)，從而更好的(de)實(shi)現(xian)人生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)價值。

　　這三年(nian)的(de)(de)錘(chui)煉(lian)，給我(wo)(wo)僅是初步的(de)(de)經驗積聚，對于邁向社會(hui)(hui)遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)，因此，面(mian)對過去，我(wo)(wo)無(wu)怨無(wu)悔，來到這里是一種明智的(de)(de)選擇；面(mian)對現在，我(wo)(wo)盡力拼搏；面(mian)對將來，我(wo)(wo)等待(dai)更(geng)多的(de)(de)挑(tiao)釁(xin)。克服(fu)艱苦，抓住每一個機會(hui)(hui)，信任自(zi)己(ji)必(bi)定會(hui)(hui)演繹(yi)出出色的(de)(de)一幕！

中職生自我總結8

　　中專生活晃眼一瞬(shun)間。我的為人開朗，活潑(po)，愛好廣泛。在校(xiao)間，連獲2學(xue)(xue)期獎學(xue)(xue)金(jin)，擔任了班上班干，積極配合(he)老師(shi)的工作。團結同學(xue)(xue)，熱愛集體(ti)，有(you)較(jiao)強(qiang)的上進心(xin)。

　　剛入學時，我(wo)(wo)(wo)曾為(wei)做為(wei)中專生(sheng)而懊(ao)悔過，但很快我(wo)(wo)(wo)選擇了(le)坦(tan)然面對因為(wei)我(wo)(wo)(wo)深(shen)信只(zhi)(zhi)要(yao)我(wo)(wo)(wo)努力了(le)一定(ding)會成功(gong)的(de)，通過這三年的(de)學習(xi)使我(wo)(wo)(wo)懂得(de)了(le)很多(duo)，從那天真(zhen)幼(you)稚的(de)`我(wo)(wo)(wo)直到要(yao)面對自(zi)身的(de)人生(sheng)，使我(wo)(wo)(wo)明白了(le)一個(ge)道理，人生(sheng)不(bu)可能存在一帆風順的(de)事。只(zhi)(zhi)要(yao)自(zi)身努力的(de)面對困難，這樣才能改變自(zi)身的(de)人生(sheng)。

　　雖然我(wo)(wo)(wo)也曾經(jing)悲傷過，煩惱過，這(zhe)(zhe)由于(yu)我(wo)(wo)(wo)的不(bu)足(zu)和缺陷。但(dan)我(wo)(wo)(wo)反省(sheng)了，這(zhe)(zhe)只(zhi)是上天給予的一種考驗，我(wo)(wo)(wo)應(ying)該更(geng)加努力彌補我(wo)(wo)(wo)的不(bu)足(zu)之處，因此我(wo)(wo)(wo)確信，中(zhong)專(zhuan)的前途會很光明，很輝煌(huang)的從(cong)剛跨(kua)入(ru)中(zhong)專(zhuan)時的失(shi)落和迷茫到現(xian)在即將(jiang)走上工作崗位的從(cong)容坦然，我(wo)(wo)(wo)知道，這(zhe)(zhe)又是我(wo)(wo)(wo)人生中(zhong)的一大挑戰。利用(yong)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)三年的學習積累和技能(neng)(neng)的培養(yang)才能(neng)(neng)推動自(zi)(zi)身，提升自(zi)(zi)身的綜合水平能(neng)(neng)力。

　　經過這三(san)年的(de)(de)鍛(duan)煉(lian)，給我(wo)僅是(shi)初(chu)步的(de)(de)經驗(yan)積累(lei)，對(dui)(dui)于(yu)邁向(xiang)社會還是(shi)不(bu)夠的(de)(de)因此(ci)，面(mian)對(dui)(dui)過去，我(wo)無怨無悔，來到這里是(shi)一種明智的(de)(de)選擇(ze)，面(mian)對(dui)(dui)現在，我(wo)努(nu)力拼搏，面(mian)對(dui)(dui)未來，我(wo)期待更多的(de)(de)挑戰(zhan)，戰(zhan)勝困難，抓住每一個機遇(yu)，在以后的(de)(de)學習和工作中(zhong)不(bu)段的(de)(de)提(ti)升自(zi)我(wo)。

中職生自我總結9

　　中專(zhuan)生活(huo)晃眼一瞬間(jian)。我(wo)的為人開朗，活(huo)潑，愛(ai)好(hao)廣泛。在校間(jian)，連獲2學期獎學金，擔任了班上班干，積極配合老師的工作。團結同學，熱愛(ai)集體(ti)，有較強的上進(jin)心。

　　剛入學時，我曾為作為中(zhong)專生(sheng)(sheng)而懊(ao)悔過(guo)，但很快我(wo)(wo)選擇了坦然面(mian)對(dui)(dui)因(yin)為我(wo)(wo)深(shen)信只(zhi)要我(wo)(wo)努力了一(yi)定會成功的(de)，通過(guo)這三年的(de)學習使我(wo)(wo)懂得了很多，從(cong)那天真(zhen)幼稚的(de)我(wo)(wo)直到要面(mian)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)，使我(wo)(wo)明(ming)白了一(yi)個道(dao)理，人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)不可能存在一(yi)帆風順(shun)的(de)事。只(zhi)要自(zi)己(ji)努力的(de)面(mian)對(dui)(dui)困難，這樣(yang)才能改變自(zi)己(ji)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)。

　　雖然我(wo)(wo)也曾(ceng)經悲傷(shang)過，煩惱過，這由于我(wo)(wo)的(de)(de)不足(zu)和(he)缺陷(xian)。但(dan)我(wo)(wo)反省了，這只(zhi)是(shi)上天給予的(de)(de)一種考驗(yan)，我(wo)(wo)應該更加努(nu)力彌補我(wo)(wo)的(de)(de)不足(zu)之處，所(suo)以我(wo)(wo)確(que)信，中專的(de)(de)前途會很光明，很輝煌的(de)(de)從(cong)剛跨(kua)入中專時的(de)(de)失落和(he)迷茫到現在即(ji)將(jiang)走(zou)上工作崗位的(de)(de)從(cong)容坦然，我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)，這又是(shi)我(wo)(wo)人生(sheng)中的(de)(de)一大挑戰。運(yun)用我(wo)(wo)這三年的(de)(de)學習(xi)積累和(he)技能的(de)(de)'培養才能促進自己(ji)(ji)，提高(gao)自己(ji)(ji)的(de)(de)綜合(he)水(shui)平能力。

　　經過這(zhe)三年的(de)鍛煉，給我(wo)僅是(shi)初步的(de)經驗積(ji)累，對于(yu)邁向社(she)會還是(shi)不夠的(de)因此，面(mian)對過去，我(wo)無(wu)(wu)怨無(wu)(wu)悔，來到這(zhe)里(li)是(shi)一種明智的(de)選擇，面(mian)對現(xian)在，我(wo)努力拼搏，面(mian)對未(wei)來，我(wo)期待更多的(de)挑(tiao)戰，戰勝困難，抓住每(mei)一個機(ji)遇，在以后的(de)學習和工作(zuo)中不段(duan)的(de)提(ti)高自(zi)我(wo)。

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