創業基(ji)礎課學習心得體(ti)會

　　我(wo)們得到了一些心得體(ti)會(hui)(hui)(hui)以后，通常就(jiu)可以寫(xie)一篇(pian)心得體(ti)會(hui)(hui)(hui)將其記(ji)下來(lai)，這(zhe)樣能夠讓人頭腦更(geng)加(jia)清醒，目(mu)標(biao)更(geng)加(jia)明確。那么心得體(ti)會(hui)(hui)(hui)怎么寫(xie)才恰當呢？下面是(shi)小編為大家(jia)收集的創業基(ji)礎課學習心得體(ti)會(hui)(hui)(hui)，歡迎大家(jia)借(jie)鑒(jian)與(yu)參考，希望對大家(jia)有所幫助。

創業基礎課學習心得體會1

　　摘要：主要講述我(wo)對(dui)(dui)于大學(xue)生創業的(de)看法，通過對(dui)(dui)大學(xue)生創業基礎教育課的(de)學(xue)習，我(wo)對(dui)(dui)大學(xue)生創業這種事(shi)情有了新的(de)看法，下面我(wo)將(jiang)具體講述我(wo)的(de)心得。

　　關鍵字： 大學生 創業

　　從創業背景(jing)上看，我國正處在(zai)(zai)(zai)一個偉大的變(bian)(bian)革的時代(dai)，特別是在(zai)(zai)(zai)加(jia)入(ru)世界貿易組織協會(hui)以(yi)后，隨著社(she)(she)會(hui)主義經濟市場(chang)化和經濟全(quan)球化的進(jin)(jin)一步推進(jin)(jin)，人們的生產生活方式、社(she)(she)會(hui)關系(xi)、價值觀念乃至文(wen)明形態都在(zai)(zai)(zai)發生著日益(yi)深(shen)刻的變(bian)(bian)化，社(she)(she)會(hui)對人才的需(xu)求已經逐(zhu)漸變(bian)(bian)化。如何培(pei)養和塑造(zao)能夠適應這(zhe)種(zhong)變(bian)(bian)化并在(zai)(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)變(bian)(bian)化中有(you)所作為的人才，是當代(dai)中國高(gao)等(deng)教育改革與發展面(mian)臨的重要課題(ti)。高(gao)等(deng)學校要擔(dan)負(fu)起全(quan)面(mian)推進(jin)(jin)素質教育，培(pei)養高(gao)素質的創新型(xing)人才的歷史使命。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精神(shen)是(shi)(shi)一種理(li)念,這種理(li)念貫穿(chuan)于高(gao)等學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)課外(wai)活動(dong)之中,培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)意(yi)識、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造精神(shen)和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li),使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)大膽走向社會(hui)、自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。開展大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu),包括課程設(she)置、實踐(jian)活動(dong)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體制改革、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)評價模式的(de)(de)(de)改革等。但不外(wai)乎一方(fang)面是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)思(si)想教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu),另一方(fang)面是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)思(si)想教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)基礎,創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)思(si)想教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)包括創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)識的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)動(dong)機的(de)(de)(de)確立和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)心理(li)品質的(de)(de)(de)養(yang)(yang)成(cheng),目(mu)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)為了(le)讓受教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)者形成(cheng)正確的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)思(si)想。開展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)思(si)想教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu),關鍵(jian)一點就(jiu)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)識的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang),使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)變被動(dong)接受就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導為教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)動(dong)或自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。既(ji)要(yao)鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)敢于在新(xin)興的(de)(de)(de)領(ling)域和(he)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)去艱苦(ku)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye),也要(yao)支持學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)敢于自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye),學(xue)(xue)會(hui)自我發展,培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)具有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)膽量(liang)、勇氣(qi)和(he)開拓(tuo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)。

　　我對大學生(sheng)創(chuang)(chuang)業這種事(shi)情是非常贊同的(de)，因為現代生(sheng)活(huo)是一個快節奏，充滿挑戰(zhan)與(yu)機遇，成功與(yu)失敗并存(cun)的(de)生(sheng)活(huo)，大學生(sheng)創(chuang)(chuang)業，不(bu)僅能夠(gou)創(chuang)(chuang)出自(zi)己(ji)的(de)一片天地(di)，還能夠(gou)豐富(fu)自(zi)己(ji)的(de)實踐(jian)經驗，大學生(sheng)是一個具備高等教(jiao)育水平，極高修養的(de)綜(zong)合體(ti)。

　　大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創業(ye)能夠將(jiang)自(zi)己(ji)在大(da)(da)學(xue)(xue)所(suo)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)知識應(ying)用到(dao)實際(ji)的(de)(de)活動中，從事(shi)自(zi)己(ji)擅長的(de)(de)方(fang)面，會(hui)(hui)充(chong)分的(de)(de)將(jiang)自(zi)己(ji)的(de)(de)專業(ye)知識應(ying)用其中，做起來(lai)也(ye)(ye)(ye)會(hui)(hui)順利一(yi)些，但是大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是也(ye)(ye)(ye)是一(yi)個(ge)弱(ruo)勢(shi)群體，首先，大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)缺乏社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實踐經(jing)驗，對社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)認(ren)(ren)識還處在一(yi)個(ge)初步的(de)(de)階(jie)段，大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)還沒(mei)有(you)(you)真正的(de)(de)接觸(chu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，沒(mei)有(you)(you)真正的(de)(de)意識到(dao)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)上的(de)(de)競爭，大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行自(zi)主創業(ye)，缺乏必要(yao)的(de)(de)經(jing)驗，會(hui)(hui)有(you)(you)很多(duo)(duo)很多(duo)(duo)的(de)(de)彎路要(yao)走，所(suo)以需要(yao)全社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)關(guan)注(zhu)和幫助，大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創業(ye)逐漸被社(she)(she)(she)會(hui)(hui)所(suo)承認(ren)(ren)和接受，同時(shi)也(ye)(ye)(ye)肩(jian)負著提高大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢業(ye)就業(ye)率(lv)和社(she)(she)(she)會(hui)(hui)穩(wen)定等歷史(shi)使命。在高校擴(kuo)招之后越來(lai)越多(duo)(duo)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走出校門的(de)(de)同時(shi)，大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創業(ye)就成為了大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)之外(wai)的(de)(de)一(yi)個(ge)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)新問(wen)題(ti)。 大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創業(ye)面臨(lin)著許(xu)多(duo)(duo)問(wen)題(ti)，其中既(ji)有(you)(you)優勢(shi)，也(ye)(ye)(ye)有(you)(you)劣勢(shi)。 主要(yao)優勢(shi)有(you)(you)：

　　1.大學(xue)生往往對(dui)未來充滿(man)希望，他們有著年輕的(de)血液(ye)、蓬勃的(de)朝氣，以及“初(chu)生牛(niu)犢(du)不怕虎”的(de)精神，而這些都是一個創(chuang)業者(zhe)應該具備的(de)素質。

　　2.大(da)學生在學校里學到了(le)(le)很多理(li)論性(xing)的(de)東西，有著(zhu)較高層次的(de)技(ji)術優勢，而目前最(zui)有前途(tu)的(de)事業(ye)(ye)(ye)就是(shi)開辦高科技(ji)企業(ye)(ye)(ye)。技(ji)術的(de)重要性(xing)是(shi)不言而喻的(de)，大(da)學生創業(ye)(ye)(ye)從一開始就必(bi)定會走向高科技(ji)、高技(ji)術含量的(de)領域(yu)，“用智力換資(zi)(zi)本”是(shi)大(da)學生創業(ye)(ye)(ye)的(de)特色和(he)必(bi)然之路。一些(xie)風險投資(zi)(zi)家往往就因為看中(zhong)了(le)(le)大(da)學生所(suo)掌握的(de)先進技(ji)術，而愿意(yi)對(dui)其創業(ye)(ye)(ye)計劃進行資(zi)(zi)助。

　　3.現代大(da)學生(sheng)有(you)創(chuang)新(xin)精神，有(you)對傳統觀念和傳統行業(ye)挑(tiao)戰的(de)信(xin)心和欲望，而這種創(chuang)新(xin)精神也往往造(zao)就了大(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)的(de)動力(li)(li)源泉，成為(wei)成功創(chuang)業(ye)的(de)精神基礎。大(da)學生(sheng)夢想心了懷揣創(chuang)業(ye)夢想，努力(li)(li)打拼，創(chuang)造(zao)了財富。

　　4.大學生創業的(de)(de)最大好處(chu)(chu)在于能提高(gao)自己的(de)(de)能力，增(zeng)長社會實戰經驗(yan)，以及學以致(zhi)用；最大的(de)(de)誘人之處(chu)(chu)是(shi)通過(guo)成功創業，可以實現自己的(de)(de)理(li)想(xiang)，證明(ming)自己的(de)(de)價值(zhi)。

　　主要劣勢有：

　　1.由于大學生(sheng)社(she)會經驗(yan)不足，常(chang)常(chang)盲目(mu)樂觀，沒有充足的(de)(de)(de)(de)心理準備。對于創業(ye)(ye)中的(de)(de)(de)(de)挫折和失(shi)敗(bai)，許多創業(ye)(ye)者感(gan)到(dao)(dao)十分痛苦茫然，甚至沮喪(sang)消沉。大家(jia)以前創業(ye)(ye)，看到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)都是成功的(de)(de)(de)(de)例(li)子(zi)，心態自然都是理想主義(yi)的(de)(de)(de)(de)。其實，成功的(de)(de)(de)(de)背后(hou)還有更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)失(shi)敗(bai)。看到(dao)(dao)成功，也(ye)看到(dao)(dao)失(shi)敗(bai)，這(zhe)才是真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)市(shi)場，也(ye)只有這(zhe)樣(yang)，才能使年輕(qing)的(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)者們變得(de)更(geng)(geng)加理智。

　　2.急于(yu)求成(cheng)、缺乏市(shi)場意識及商(shang)業(ye)管(guan)理經(jing)(jing)(jing)驗(yan)(yan)的(de)缺乏，是影響大(da)學生成(cheng)功創業(ye)的(de)重要因素。學生們雖然(ran)掌握了一定(ding)的(de)書本知識，但終(zhong)究缺乏必要的(de)實(shi)踐能力和經(jing)(jing)(jing)營(ying)管(guan)理經(jing)(jing)(jing)驗(yan)(yan)。此外，由于(yu)大(da)學生對市(shi)場營(ying)銷等缺乏足夠的(de)認(ren)識，很難一下子勝(sheng)任企業(ye)經(jing)(jing)(jing)理人的(de)角(jiao)色。

　　3.大(da)(da)(da)學(xue)生對創(chuang)業(ye)的(de)(de)理(li)解(jie)還停留在(zai)(zai)僅有(you)(you)一個美妙(miao)想法與概念上。在(zai)(zai)大(da)(da)(da)學(xue)生提交的(de)(de)相當一部分創(chuang)業(ye)計劃書中，許多(duo)人還試圖用(yong)一個自認為很新奇的(de)(de)創(chuang)意(yi)來(lai)吸引投資(zi)。這樣的(de)(de)事以(yi)前在(zai)(zai)國外確實有(you)(you)過，但在(zai)(zai)今天這已經是幾(ji)乎不可(ke)能(neng)(neng)的(de)(de)了。現在(zai)(zai)的(de)(de)投資(zi)人看重的(de)(de)是你的(de)(de)創(chuang)業(ye)計劃真(zhen)正的(de)(de)技術(shu)含量有(you)(you)多(duo)高，在(zai)(zai)多(duo)大(da)(da)(da)程度上是不可(ke)復制(zhi)的(de)(de)，以(yi)及市(shi)場贏利的(de)(de)潛力有(you)(you)多(duo)大(da)(da)(da)。而(er)對于這些，你必須有(you)(you)一整套細致周密的(de)(de)可(ke)行性論證與實施計劃，決不是僅憑三(san)言兩語的(de)(de)一個主意(yi)就能(neng)(neng)讓人家掏錢的(de)(de)。

　　4.大(da)學生的(de)市(shi)(shi)(shi)場(chang)觀念較為淡薄，不少大(da)學生很樂于向投(tou)資(zi)人大(da)談(tan)自(zi)己(ji)的(de)技(ji)(ji)術如何(he)領先與獨特，卻很少涉及(ji)這些技(ji)(ji)術或(huo)產(chan)品究竟會(hui)(hui)有多(duo)(duo)大(da)的(de)市(shi)(shi)(shi)場(chang)空間。就算談(tan)到(dao)市(shi)(shi)(shi)場(chang)的(de)話題，他們也多(duo)(duo)半只會(hui)(hui)計劃(hua)花(hua)錢做(zuo)做(zuo)廣告而已(yi)，而對于諸如目(mu)標市(shi)(shi)(shi)場(chang)定(ding)位與營銷(xiao)手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shi)，真正(zheng)能(neng)引起投(tou)資(zi)人興趣的(de)并不一(yi)定(ding)是那些先進得(de)(de)不得(de)(de)了(le)的(de)東西，相反，那些技(ji)(ji)術含量一(yi)般但(dan)卻能(neng)切(qie)中(zhong)市(shi)(shi)(shi)場(chang)需求的(de)產(chan)品或(huo)服務，常常會(hui)(hui)得(de)(de)到(dao)投(tou)資(zi)人的(de)青睞。同時，創業者(zhe)應(ying)該有非常明確的(de)市(shi)(shi)(shi)場(chang)營銷(xiao)計劃(hua)，能(neng)強有力地證(zheng)明贏利的(de)可能(neng)性(xing)。

　　我認為大學生創業應該注意如下幾點：

　　1. 多(duo)學(xue)多(duo)問(wen)，虛心請教。

　　2. 耐住性(xing)子，不可沖動。

　　3. 勇(yong)于承擔，負(fu)責到(dao)底。

　　4. 要認識并接受人的本性。

　　5. 要有大局(ju)意識，不(bu)能只(zhi)顧眼(yan)前。

　　6. 時(shi)刻學(xue)習(xi)，終生學(xue)習(xi)。

　　四、結 語

大學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，首要的(de)(de)(de)原則(ze)就是(shi)讓(rang)自(zi)己學(xue)(xue)有(you)所用，“做熟(shu)不做生(sheng)(sheng)”。對于學(xue)(xue)自(zi)然科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來說，如果在學(xue)(xue)習期(qi)間(jian)取得過科技創(chuang)(chuang)新成果，甚(shen)至融合過風險(xian)投資，那(nei)么(me)，你可以(yi)憑(ping)借這點優(you)勢順利(li)走(zou)上(shang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)路。同理(li)(li)，學(xue)(xue)管理(li)(li)或人(ren)文科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)若在學(xue)(xue)習期(qi)間(jian)進行(xing)(xing)了理(li)(li)念創(chuang)(chuang)新，在相關(guan)領域(yu)中形成了新的(de)(de)(de)體(ti)系，也可利(li)用其作為(wei)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)初期(qi)的(de)(de)(de)資本。而(er)學(xue)(xue)藝術、設計、廣告等專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，可以(yi)自(zi)由(you)職業(ye)(ye)者的(de)(de)(de)身(shen)份創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，但最(zui)好是(shi)幾人(ren)聯合。對于沒有(you)以(yi)上(shang)成果可以(yi)作為(wei)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)資本的(de)(de)(de)人(ren)來說，職業(ye)(ye)顧問的(de)(de)(de)建議是(shi)找(zhao)一(yi)些物質(zhi)投入少、產出(chu)相對較高的(de)(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)(ye)起(qi)步，如針對高校生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)中介(jie)服務、小規模的(de)(de)(de)消費品經營(ying)、利(li)用網(wang)絡資源進行(xing)(xing)信(xin)息服務等。而(er)it專業(ye)(ye)出(chu)身(shen)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，由(you)于該(gai)行(xing)(xing)業(ye)(ye)行(xing)(xing)情的(de)(de)(de)低迷，建議還是(shi)先求職，到(dao)較大的(de)(de)(de)公(gong)司去熟(shu)悉、把(ba)握整個行(xing)(xing)業(ye)(ye)，不要輕易“下水(shui)”。并且(qie)在有(you)了具體(ti)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)目標(biao)、方向后去花一(yi)段(duan)時間(jian)涉及(ji)到(dao)你目標(biao)所在行(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)各輻射行(xing)(xing)業(ye)(ye)，從大處縱觀。

　　總之，獨立創(chuang)業精神(shen)的(de)(de)培養(yang)既取(qu)決(jue)于客觀條(tiao)件(jian)的(de)(de)許可，更(geng)依賴于學(xue)生(sheng)主觀的(de)(de)努(nu)力(li)(li)，作為(wei)學(xue)校要營造有利于人(ren)(ren)才(cai)脫穎而(er)出的(de)(de)氛(fen)圍，積極培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)獨立創(chuang)業者(zhe)精神(shen)，為(wei)培養(yang)現時(shi)代社(she)會所(suo)需要的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)而(er)努(nu)力(li)(li)。創(chuang)業不(bu)是一蹴而(er)就的(de)(de)，需要的(de)(de)是在挫折(zhe)中成(cheng)長，不(bu)斷進步，堅持不(bu)懈(xie)，才(cai)能(neng)最(zui)終走(zou)向(xiang)成(cheng)功！

創業基礎課學習心得體會2

　　不知(zhi)(zhi)不覺中，我們學(xue)習的(de)(de)(de)創業基(ji)礎課程即將(jiang)結束(shu)。不知(zhi)(zhi)道大(da)家最初是(shi)(shi)基(ji)于怎樣的(de)(de)(de)想法選擇(ze)(ze)了這門(men)課程，估計是(shi)(shi)五花(hua)八門(men)吧。而(er)我，說(shuo)實話，是(shi)(shi)被(bei)這門(men)課的(de)(de)(de)名字所吸引選擇(ze)(ze)的(de)(de)(de)。創業，是(shi)(shi)每個人(ren)(ren)都(dou)會做的(de)(de)(de)美麗(li)的(de)(de)(de)夢(meng)。有(you)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)夢(meng)想成真，而(er)有(you)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)卻竹籃打水一(yi)場空。其實，創業成功也是(shi)(shi)基(ji)于很多因素，這個夢(meng)，不是(shi)(shi)那么(me)容易實現的(de)(de)(de)。

　　創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，對(dui)于(yu)許(xu)多(duo)大學(xue)生來(lai)講，是(shi)(shi)非常(chang)具(ju)有誘惑(huo)力的(de)(de)(de)。苦讀十(shi)多(duo)年，能(neng)夠考上理想中的(de)(de)(de)大學(xue)，幾乎所有同學(xue)都對(dui)前途充滿期盼(pan)，都希望能(neng)實(shi)現自己的(de)(de)(de)人生理想和價值。但怎么去(qu)實(shi)現呢？創(chuang)業(ye)(ye)(ye)無疑是(shi)(shi)其中的(de)(de)(de)一(yi)條道路。同時，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)非常(chang)具(ju)有挑戰性的(de)(de)(de)，伴隨的(de)(de)(de)往往是(shi)(shi)高付(fu)出、高風(feng)險、知(zhi)識面(mian)有限和技(ji)術(shu)能(neng)力不夠等(deng)，許(xu)多(duo)大學(xue)生因此望而(er)生畏，更多(duo)人則認為(wei)自身能(neng)力不足(zu)，希望工作一(yi)段(duan)時間后等(deng)待(dai)時機(ji)再去(qu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)。但是(shi)(shi)在我(wo)(wo)(wo)們面(mian)臨困惑(huo)時，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)基礎課程(cheng)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們解答了(le)難題(ti)，讓我(wo)(wo)(wo)們在層層迷霧中，找到了(le)方向。學(xue)習(xi)這門課程(cheng)，讓我(wo)(wo)(wo)們更加了(le)解創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)知(zhi)識，也讓我(wo)(wo)(wo)們認識到自己的(de)(de)(de)不足(zu)和前進的(de)(de)(de)動力。

　　以(yi)(yi)前我以(yi)(yi)前一(yi)直認為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)離自(zi)己很(hen)遠，而且(qie)很(hen)難做到。所(suo)以(yi)(yi)一(yi)直以(yi)(yi)為(wei)畢業(ye)(ye)(ye)后(hou)我會找一(yi)個穩定的(de)(de)單位工作一(yi)輩子。但自(zi)從上(shang)了(le)劉少文(wen)老師(shi)的(de)(de)課(ke)，我才逐漸明白原來創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)真的(de)(de)不(bu)如想(xiang)象中(zhong)的(de)(de)那么難，而且(qie)自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)有(you)那么多的(de)(de)好處。于(yu)是，我在心底(di)萌(meng)生了(le)自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)想(xiang)法(fa)，記得劉老師(shi)給我們(men)上(shang)第一(yi)節課(ke)時就問我們(men)：一(yi)個成功(gong)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者應該(gai)具備哪些創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)精神和創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者素質？

　　對于一個(ge)創(chuang)業者來說(shuo)，最基本的(de)創(chuang)業資本―金錢(qian)，是必不(bu)可(ke)少的(de)，當(dang)然(ran)作為學生(sheng)沒有那么多的(de)時間金錢(qian)去搞創(chuang)業，所(suo)以(yi)我認為獨到的(de)眼光是很重要的(de)。也就(jiu)是說(shuo)發(fa)現別人發(fa)現不(bu)了的(de)商機，所(suo)以(yi)我們自己在決定動(dong)手之(zhi)前一定要做好市(shi)場調研(yan)，在了解市(shi)場的(de)基礎上創(chuang)業。所(suo)謂做到知(zhi)己知(zhi)彼百(bai)戰百(bai)勝嗎(ma)。

　　自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提！一(yi)(yi)(yi)個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)如果(guo)缺乏信(xin)(xin)(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)，便很(hen)(hen)難做(zuo)(zuo)到堅(jian)韌、冒(mao)(mao)險(xian)、以(yi)及展開創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)行動，即便勉強(qiang)(qiang)行動，也(ye)(ye)(ye)必(bi)畏手畏腳。此外，自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)能(neng)(neng)(neng)打動客戶，激情能(neng)(neng)(neng)感染團(tuan)隊(dui)與(yu)員工。對一(yi)(yi)(yi)個(ge)想(xiang)(xiang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)來(lai)說(shuo)，自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)很(hen)(hen)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)與(yu)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)相輔相成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，越(yue)自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)越(yue)可能(neng)(neng)(neng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)，越(yue)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)就越(yue)自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)。對于(yu)剛開始(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)來(lai)說(shuo)，他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理恐懼主要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)源于(yu)對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)信(xin)(xin)(xin)(xin)任(ren)。在(zai)(zai)(zai)未(wei)知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)結果(guo)面前，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)們(men)(men)每(mei)(mei)著手一(yi)(yi)(yi)個(ge)計劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候(hou)，總(zong)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)不(bu)斷地問自(zi)(zi)己(ji)：我(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)生產(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)人(ren)(ren)們(men)(men)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)(yao)嗎？公(gong)司(si)什么(me)(me)時(shi)(shi)(shi)(shi)候(hou)才能(neng)(neng)(neng)走入正軌呢？我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)促銷方(fang)(fang)式對頭嗎？我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出(chu)會(hui)有(you)(you)(you)(you)回報嗎？我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報償(chang)會(hui)有(you)(you)(you)(you)多(duo)大？我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)怎(zen)(zen)么(me)(me)才能(neng)(neng)(neng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)？萬一(yi)(yi)(yi)失敗(bai)了，別人(ren)(ren)會(hui)怎(zen)(zen)么(me)(me)看我(wo)(wo)？親(qin)戚朋(peng)友會(hui)說(shuo)些什么(me)(me)？自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)基(ji)礎。如果(guo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)沒有(you)(you)(you)(you)自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，又怎(zen)(zen)么(me)(me)能(neng)(neng)(neng)夠將(jiang)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)做(zuo)(zuo)大做(zuo)(zuo)強(qiang)(qiang)呢？但(dan)是(shi)(shi)，自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)并(bing)(bing)不(bu)是(shi)(shi)憑空而來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，需(xu)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎做(zuo)(zuo)根基(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。那么(me)(me)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)怎(zen)(zen)樣才能(neng)(neng)(neng)夠讓自(zi)(zi)己(ji)自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)起來(lai)呢？只(zhi)有(you)(you)(you)(you)首先戰勝心(xin)(xin)(xin)理恐懼，然(ran)后才能(neng)(neng)(neng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)。戰勝心(xin)(xin)(xin)理恐懼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)法是(shi)(shi)防止所恐懼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)件發生。因為每(mei)(mei)失敗(bai)一(yi)(yi)(yi)次，自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)就會(hui)減少三(san)分。要(yao)(yao)(yao)自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)，就要(yao)(yao)(yao)減小失敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)險(xian)。永遠記住(zhu)，自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)來(lai)源于(yu)對自(zi)(zi)己(ji)理想(xiang)(xiang)和(he)目標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)持(chi)和(he)信(xin)(xin)(xin)(xin)仰(yang)！ 創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新思(si)想(xiang)(xiang)與(yu)堅(jian)持(chi)亦是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)大基(ji)本(ben)要(yao)(yao)(yao)素(su)。就拿我(wo)(wo)們(men)(men)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例子來(lai)說(shuo)，最(zui)近騰訊(xun)推(tui)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾款(kuan)手機游戲，天(tian)天(tian)愛(ai)消除、天(tian)天(tian)連萌、飛機大戰等，其實(shi)這些都(dou)是(shi)(shi)以(yi)前我(wo)(wo)們(men)(men)玩過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游戲，但(dan)是(shi)(shi)騰訊(xun)卻能(neng)(neng)(neng)推(tui)陳(chen)出(chu)新，獲得(de)大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).喜(xi)愛(ai)，甚(shen)至(zhi)愛(ai)不(bu)釋手。還記得(de)前兩(liang)年(nian)網上火熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“陳(chen)歐(ou)體(ti)”吧(ba)？其實(shi)聚(ju)美優品(pin)也(ye)(ye)(ye)就是(shi)(shi)普通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)化妝品(pin)，但(dan)是(shi)(shi)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣(guang)告卻充(chong)滿(man)(man)了創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意，它抓住(zhu)了80后這一(yi)(yi)(yi)代奮斗中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)輕人(ren)(ren)特有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理，所以(yi)最(zui)終(zhong)它成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)了。阿里巴巴集(ji)團(tuan)、淘寶網、支付寶創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)始(shi)(shi)人(ren)(ren)馬云說(shuo)過，“我(wo)(wo)覺(jue)得(de)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)不(bu)缺錢，想(xiang)(xiang)法也(ye)(ye)(ye)滿(man)(man)天(tian)都(dou)是(shi)(shi)。中(zhong)國(guo)缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)想(xiang)(xiang)法，并(bing)(bing)且能(neng)(neng)(neng)夠持(chi)之以(yi)恒(heng)把(ba)這個(ge)想(xiang)(xiang)法不(bu)斷堅(jian)持(chi)做(zuo)(zuo)下去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。”所以(yi)，一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)全面考慮下，確定(ding)(ding)一(yi)(yi)(yi)個(ge)明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，并(bing)(bing)咬(yao)著牙堅(jian)持(chi)走下去。有(you)(you)(you)(you)很(hen)(hen)多(duo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)，都(dou)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)所有(you)(you)(you)(you)人(ren)(ren)都(dou)不(bu)理解時(shi)(shi)(shi)(shi)仍堅(jian)持(chi)不(bu)懈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)下去。 冒(mao)(mao)險(xian)精(jing)神也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)需(xu)要(yao)(yao)(yao)具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質之一(yi)(yi)(yi)。市(shi)場(chang)不(bu)存在(zai)(zai)(zai)無風(feng)險(xian)之收(shou)益，宏觀(guan) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，微(wei)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，非市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)險(xian)總(zong)在(zai)(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)周圍彌漫。除此之外，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)總(zong)要(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)各種誘惑(huo)、選擇(ze)中(zhong)做(zuo)(zuo)艱難抉擇(ze)。冒(mao)(mao)險(xian)精(jing)神就是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)求創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)時(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)(shi)刻刻擁有(you)(you)(you)(you)對市(shi)場(chang)決斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇氣(qi)與(yu)洞(dong)察力(li)。敏銳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)洞(dong)察力(li)能(neng)(neng)(neng)使創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)有(you)(you)(you)(you)獨樹一(yi)(yi)(yi)幟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預見(jian)能(neng)(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)(neng)使創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)能(neng)(neng)(neng)有(you)(you)(you)(you)效地預測和(he)把(ba)握方(fang)(fang)向。冒(mao)(mao)險(xian)精(jing)神主要(yao)(yao)(yao)體(ti)現在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)魄(po)力(li)上，只(zhi)有(you)(you)(you)(you)有(you)(you)(you)(you)魄(po)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才能(neng)(neng)(neng)做(zuo)(zuo)出(chu)一(yi)(yi)(yi)番事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)！

　　創業成功的保證―凸出(chu)的學(xue)習(xi)(xi)能(neng)力。在(zai)(zai)快速變化的世界里，在(zai)(zai)競爭激烈的市場(chang)中，要想不被淘汰出(chu)局(ju)，只(zhi)有一個(ge)辦法：持續不斷(duan)的提高自(zi)(zi)己。而(er)提高自(zi)(zi)己也只(zhi)有一條路(lu)可走：善于學(xue)習(xi)(xi)、勇于實踐。只(zhi)有懂得如(ru)何學(xue)習(xi)(xi)、知道自(zi)(zi)己需(xu)要學(xue)習(xi)(xi)什(shen)么的人才能(neng)在(zai)(zai)創業的路(lu)上占據主導地位。

　　就我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)個人而言，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)具(ju)有(you)很強的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)能(neng)力(li)，并且我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)一(yi)顆(ke)求(qiu)知的(de)(de)(de)(de)(de)心。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)自(zi)己(ji)缺乏什(shen)么(me)，也(ye)知道(dao)需要學(xue)(xue)習(xi)什(shen)么(me)來提(ti)高自(zi)己(ji)。但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)主(zhu)要缺乏的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)對自(zi)己(ji)真正創(chuang)(chuang)業(ye)時(shi)(shi)能(neng)否成功的(de)(de)(de)(de)(de)信心以及冒險精神，但(dan)這只是(shi)(shi)以前的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，對于這點，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)做好了(le)努(nu)力(li)改變的(de)(de)(de)(de)(de)準備。而大學(xue)(xue)給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這樣一(yi)個蛻變的(de)(de)(de)(de)(de)平臺(tai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)加(jia)入(ru)(ru)了(le)華東(dong)理工大學(xue)(xue)職業(ye)發展(zhan)與規劃協會，并通過了(le)兩次面試(shi)。在(zai)(zai)(zai)加(jia)入(ru)(ru)之前，也(ye)有(you)人曾(ceng)經(jing)問(wen)過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，加(jia)入(ru)(ru)職業(ye)協會，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)(wang)學(xue)(xue)到什(shen)么(me)？當時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)(wang)提(ti)高我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)交際(ji)能(neng)力(li)，而現在(zai)(zai)(zai)，在(zai)(zai)(zai)上了(le)創(chuang)(chuang)業(ye)基礎這一(yi)課程(cheng)之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對這一(yi)問(wen)題 有(you)了(le)更(geng)清晰更(geng)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)理解，也(ye)有(you)了(le)明(ming)確的(de)(de)(de)(de)(de)答案：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)(wang)在(zai)(zai)(zai)職業(ye)協會的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)年里，能(neng)夠全面地培養自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，不僅(jin)是(shi)(shi)交際(ji)能(neng)力(li)，更(geng)包(bao)括了(le)找到最真切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認同(tong)感、信心和工作再(zai)難也(ye)不放棄的(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)著和信念。

創業基礎課學習心得體會3

　　不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺中，一(yi)個學(xue)(xue)(xue)期快(kuai)要過去了(le)(le)，而我(wo)們學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)基礎(chu)課程也即將結束。不(bu)(bu)知道大(da)家最初是(shi)(shi)(shi)基于怎樣的(de)(de)(de)想(xiang)法選擇(ze)了(le)(le)這(zhe)門(men)課程，估計是(shi)(shi)(shi)五花八門(men)吧。而我(wo)，說實話，是(shi)(shi)(shi)被這(zhe)門(men)課的(de)(de)(de)名字所(suo)吸引選擇(ze)的(de)(de)(de)。創(chuang)(chuang)業(ye)，是(shi)(shi)(shi)每個人(ren)(ren)都(dou)會做的(de)(de)(de)美麗的(de)(de)(de)夢(meng)。有的(de)(de)(de)人(ren)(ren)夢(meng)想(xiang)成真，而有的(de)(de)(de)人(ren)(ren)卻竹籃打水一(yi)場(chang)空。其實，創(chuang)(chuang)業(ye)成功也是(shi)(shi)(shi)基于很多(duo)(duo)因素，這(zhe)個夢(meng)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)那(nei)么容易實現的(de)(de)(de)。 創(chuang)(chuang)業(ye)，對于許(xu)多(duo)(duo)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來講(jiang)，是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)具有誘惑力(li)的(de)(de)(de)。苦讀十多(duo)(duo)年，能(neng)夠考上理想(xiang)中的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)，幾(ji)乎(hu)所(suo)有同學(xue)(xue)(xue)都(dou)對前途(tu)充滿期盼(pan)，都(dou)希(xi)望(wang)能(neng)實現自己的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)理想(xiang)和(he)價值(zhi)。但怎么去實現呢(ni)？創(chuang)(chuang)業(ye)無疑是(shi)(shi)(shi)其中的(de)(de)(de)一(yi)條(tiao)道路。同時(shi)(shi)(shi)，創(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)具有挑戰性的(de)(de)(de)，伴隨(sui)的(de)(de)(de)往往是(shi)(shi)(shi)高付出、高風(feng)險、知識面(mian)有限和(he)技術能(neng)力(li)不(bu)(bu)夠等，許(xu)多(duo)(duo)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)因此望(wang)而生(sheng)(sheng)畏，更多(duo)(duo)人(ren)(ren)則認為(wei)自身能(neng)力(li)不(bu)(bu)足(zu)，希(xi)望(wang)工作一(yi)段時(shi)(shi)(shi)間后(hou)等待(dai)時(shi)(shi)(shi)機再去創(chuang)(chuang)業(ye)。但是(shi)(shi)(shi)在我(wo)們面(mian)臨困(kun)惑時(shi)(shi)(shi)，創(chuang)(chuang)業(ye)基礎(chu)課程為(wei)我(wo)們解答(da)了(le)(le)難題，讓我(wo)們在層(ceng)層(ceng)迷(mi)霧中，找到(dao)了(le)(le)方向。學(xue)(xue)(xue)習這(zhe)門(men)課程，讓我(wo)們更加了(le)(le)解創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)知識，也讓我(wo)們認識到(dao)自己的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)和(he)前進(jin)的(de)(de)(de)動(dong)力(li)。

　　在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基礎課程上(shang)，我(wo)(wo)們(men)了解到一些專業(ye)的(de)知識，比(bi)如創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)對自(zi)己擁(yong)有(you)(you)(you)(you)的(de)資(zi)源(yuan)或通過(guo)努力能(neng)夠(gou)擁(yong)有(you)(you)(you)(you)的(de)資(zi)源(yuan)進行優(you)化(hua)(hua)整(zheng)合，從而創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)出更(geng)大(da)(da)經濟(ji)或社會(hui)價(jia)值(zhi)的(de)過(guo)程。簡單的(de)來說，就(jiu)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)積(ji)極(ji)(ji)地(di)(di)探尋機(ji)會(hui)，積(ji)極(ji)(ji)整(zheng)合資(zi)源(yuan)，充分利用機(ji)會(hui)，實現價(jia)值(zhi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)的(de)過(guo)程。 創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)本質(zhi)在于把握機(ji)會(hui)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)性地(di)(di)整(zheng)合資(zi)源(yuan)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新以及快速行動，是(shi)(shi)具(ju)有(you)(you)(you)(you)企業(ye)家(jia)精神的(de)個體與有(you)(you)(you)(you)價(jia)值(zhi)的(de)商業(ye)機(ji)會(hui)的(de)集合，目的(de)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)利潤和新價(jia)值(zhi)。還有(you)(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)功能(neng)是(shi)(shi)促進城(cheng)鄉(xiang)結(jie)構(gou)的(de)優(you)化(hua)(hua)，加(jia)快我(wo)(wo)國(guo)(guo)城(cheng)市化(hua)(hua)進程；促進產(chan)業(ye)結(jie)構(gou)優(you)化(hua)(hua)，加(jia)快第(di)三產(chan)業(ye)發(fa)展；促進所有(you)(you)(you)(you)制(zhi)結(jie)構(gou)的(de)優(you)化(hua)(hua)；促進經濟(ji)規模結(jie)構(gou)的(de)優(you)化(hua)(hua)；促進投資(zi)結(jie)構(gou)的(de)優(you)化(hua)(hua)，加(jia)快民間(jian)投資(zi)進入；帶來勞動力就(jiu)業(ye)的(de)倍增放(fang)大(da)(da)效(xiao)應(ying)；提高政府就(jiu)業(ye)管理工(gong)作效(xiao)能(neng)。通過(guo)一大(da)(da)批創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)微型、小(xiao)型企業(ye)的(de)設立和成長，還能(neng)夠(gou)增加(jia)國(guo)(guo)家(jia)稅源(yuan)，成為國(guo)(guo)民經濟(ji)的(de)新增長區域；成千上(shang)萬以勤儉、誠信創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)小(xiao)業(ye)主(zhu)將成為中產(chan)階級的(de)中堅力量，為發(fa)家(jia)致富(fu)提供(gong)正面的(de)典(dian)型示(shi)范，其社會(hui)效(xiao)果(guo)和經濟(ji)效(xiao)果(guo)不可估(gu)量。這些關于創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)知識讓我(wo)(wo)們(men)受(shou)益匪(fei)淺。

　　創業不是(shi)想象(xiang)中那(nei)么容易，但也不是(shi)高不可攀無法逾越。

　　首先，要懂得借鑒與竊取。也許有人(ren)會不(bu)認同(tong)，但不(bu)可否認的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，不(bu)是(shi)(shi)所(suo)(suo)有偉大的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)理(li)念(nian)(nian)都(dou)是(shi)(shi)原創的(de)(de)(de)。就拿我們身邊的(de)(de)(de)例子來(lai)說，最(zui)近(jin)騰訊出的(de)(de)(de)幾(ji)款手機游戲(xi)，天天愛消除、天天連萌、飛機大戰等(deng)，其(qi)實(shi)這些(xie)都(dou)是(shi)(shi)以前我們玩過的(de)(de)(de)游戲(xi)，但是(shi)(shi)騰訊卻能推陳出新，獲得大家的(de)(de)(de)喜愛，甚至愛不(bu)釋手。所(suo)(suo)以，不(bu)是(shi)(shi)所(suo)(suo)有的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)理(li)念(nian)(nian)都(dou)要聞(wen)所(suo)(suo)未聞(wen)，見(jian)所(suo)(suo)未見(jian)，最(zui)關鍵(jian)的(de)(de)(de)還是(shi)(shi)看你(ni)的(de)(de)(de)經營(ying)方(fang)式。正確(que)的(de)(de)(de)經營(ying)方(fang)式，即(ji)使(shi)創業(ye)(ye)理(li)念(nian)(nian)相(xiang)似，也一樣能成功。

　　第(di)二，要(yao)目標明(ming)確。阿里巴(ba)巴(ba)集團、淘寶網、支付寶創(chuang)始人(ren)馬云說過，“我覺(jue)得(de)真(zhen)的(de)(de)(de)是不(bu)缺錢，想法(fa)也(ye)滿天都(dou)是。中(zhong)國缺的(de)(de)(de)是有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)想法(fa)，并且能(neng)夠持之以恒把這(zhe)個(ge)(ge)想法(fa)不(bu)斷堅(jian)持做(zuo)下(xia)去(qu)的(de)(de)(de)人(ren)。”最(zui)初的(de)(de)(de)創(chuang)業者也(ye)許腦海里有(you)許多(duo)天馬行(xing)空(kong)的(de)(de)(de)創(chuang)業想法(fa)，覺(jue)得(de)這(zhe)個(ge)(ge)也(ye)好，那個(ge)(ge)也(ye)好，猶豫不(bu)決，但是要(yao)知道(dao)，這(zhe)樣會(hui)讓(rang)你錯失很多(duo)機會(hui)。千萬(wan)(wan)不(bu)要(yao)輕易將(jiang)注意(yi)力(li)從一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)目標轉向另一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)目標。一(yi)(yi)(yi)定要(yao)在全(quan)面考慮下(xia)，確定一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)明(ming)確的(de)(de)(de)目標，并咬著牙堅(jian)持走下(xia)去(qu)。有(you)很多(duo)人(ren)的(de)(de)(de)成功，都(dou)是在所有(you)人(ren)都(dou)不(bu)理解時仍堅(jian)持不(bu)懈的(de)(de)(de)做(zuo)下(xia)去(qu)。記得(de)有(you)人(ren)說過，同樣的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)件事，你做(zuo)一(yi)(yi)(yi)百次，一(yi)(yi)(yi)萬(wan)(wan)次，那你就成功了(le)。

　　第三，要吃(chi)得(de)了(le)(le)苦(ku)，耐得(de)住(zhu)寂寞(mo)，耐得(de)住(zhu)壓力(li)，懂得(de)堅持(chi)。生(sheng)活(huo)是(shi)(shi)公平的(de)(de)(de)，哪怕吃(chi)了(le)(le)很多苦(ku)，只(zhi)要你(ni)(ni)堅持(chi)下去(qu)，一(yi)定會(hui)(hui)有(you)收獲，即使(shi)最后失敗了(le)(le)，你(ni)(ni)也(ye)獲得(de)了(le)(le)別人不具備的(de)(de)(de)經歷(li)。就(jiu)像之前流行的(de)(de)(de)聚美(mei)優品創始人陳歐的(de)(de)(de)廣告(gao)詞，“你(ni)(ni)只(zhi)聞(wen)到我(wo)(wo)的(de)(de)(de)香(xiang)水，卻沒看到我(wo)(wo)的(de)(de)(de)汗(han)水；你(ni)(ni)有(you)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)規則(ze)，我(wo)(wo)有(you)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)選擇；你(ni)(ni)否定我(wo)(wo)的(de)(de)(de)現在(zai)，我(wo)(wo)決(jue)定我(wo)(wo)的(de)(de)(de)未來；你(ni)(ni)嘲(chao)(chao)笑我(wo)(wo)一(yi)無所有(you)不配去(qu)愛，我(wo)(wo)可(ke)憐你(ni)(ni)總是(shi)(shi)等(deng)待；你(ni)(ni)可(ke)以輕視我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)年輕，我(wo)(wo)們會(hui)(hui)證明這是(shi)(shi)誰(shui)的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)。夢想(xiang)，是(shi)(shi)注定孤獨(du)的(de)(de)(de)旅行，路上少不了(le)(le)質疑和嘲(chao)(chao)笑，但，那(nei)又怎樣？哪怕遍體(ti)鱗傷，也(ye)要活(huo)得(de)漂(piao)亮。我(wo)(wo)是(shi)(shi)陳歐，我(wo)(wo)為自(zi)己代(dai)言。”不得(de)不說，這個廣告(gao)詞把一(yi)個創業者所經歷(li)的(de)(de)(de)表(biao)現的(de)(de)(de)淋漓盡致。

　　現(xian)實中沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)天(tian)上掉(diao)餡餅(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)好事，也沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)不(bu)(bu)勞而(er)獲的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)。要(yao)(yao)知道，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)切記(ji)僥幸心理，耍小聰明。有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些困(kun)(kun)難(nan)是(shi)(shi)必(bi)(bi)須要(yao)(yao)經歷的(de)(de)(de)(de)(de)。史玉(yu)柱說過，“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前(qian)，很多(duo)(duo)(duo)困(kun)(kun)難(nan)你(ni)都不(bu)(bu)會(hui)把它(ta)認為(wei)(wei)是(shi)(shi)困(kun)(kun)難(nan)，當它(ta)突然成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)(kun)難(nan)時(shi)，很多(duo)(duo)(duo)人(ren)(ren)(ren)會(hui)承受不(bu)(bu)了(le)(le)壓力(li)，就(jiu)放棄了(le)(le)，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)定是(shi)(shi)不(bu)(bu)能(neng)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)。”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)帆(fan)風(feng)順的(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)要(yao)(yao)堅持不(bu)(bu)放棄，要(yao)(yao)相(xiang)信黎明總會(hui)到(dao)來(lai)。最后，要(yao)(yao)懂得(de)團隊(dui)合(he)(he)(he)作。我先講個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基礎課程上聽(ting)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)關于(yu)海豚的(de)(de)(de)(de)(de)故事：饑(ji)(ji)餓的(de)(de)(de)(de)(de)海豚在(zai)(zai)覓食，忽然它(ta)們(men)(men)(men)欣(xin)喜若狂看(kan)到(dao)海洋深處游動著一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)魚(yu)(yu)(yu)群，這(zhe)時(shi)它(ta)們(men)(men)(men)并沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)為(wei)(wei)饑(ji)(ji)餓沖(chong)向魚(yu)(yu)(yu)群急于(yu)求(qiu)成(cheng)(cheng)(cheng)。因為(wei)(wei)如果那樣(yang)，魚(yu)(yu)(yu)群就(jiu)會(hui)被沖(chong)散。它(ta)們(men)(men)(men)游動尾隨在(zai)(zai)魚(yu)(yu)(yu)群后面，用特(te)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音“吱(zhi)、吱(zhi)??”向大(da)海的(de)(de)(de)(de)(de)遠方召喚。一(yi)(yi)(yi)只(zhi)(zhi)、兩只(zhi)(zhi)、三(san)只(zhi)(zhi)??越來(lai)越多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)游了(le)(le)過來(lai)，不(bu)(bu)斷地加入到(dao)隊(dui)伍中一(yi)(yi)(yi)起高(gao)聲(sheng)呼喚著！當海豚的(de)(de)(de)(de)(de)數量匯聚到(dao)一(yi)(yi)(yi)百(bai)多(duo)(duo)(duo)只(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，奇跡發(fa)生了(le)(le)！所有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)海豚圍著魚(yu)(yu)(yu)群環(huan)繞，形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)球狀把魚(yu)(yu)(yu)群全(quan)部圍繞在(zai)(zai)中心。它(ta)們(men)(men)(men)分成(cheng)(cheng)(cheng)小組有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)秩序地沖(chong)進球形(xing)中央，慌亂得(de)魚(yu)(yu)(yu)群無路可走，變成(cheng)(cheng)(cheng)這(zhe)些海豚的(de)(de)(de)(de)(de)腹中佳肴(yao)。當中間的(de)(de)(de)(de)(de)海豚吃飽后，它(ta)們(men)(men)(men)就(jiu)會(hui)游出(chu)來(lai)替換(huan)在(zai)(zai)外面的(de)(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)，讓它(ta)們(men)(men)(men)進去美餐。就(jiu)這(zhe)樣(yang)不(bu)(bu)斷循環(huan)往(wang)復，直到(dao)最后，每一(yi)(yi)(yi)只(zhi)(zhi)海豚都得(de)到(dao)了(le)(le)飽餐。相(xiang)信看(kan)到(dao)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)故事，大(da)家都會(hui)了(le)(le)解到(dao)團隊(dui)合(he)(he)(he)作的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性。“全(quan)球風(feng)險投(tou)資之(zhi)父” 多(duo)(duo)(duo)里特(te)說“我更喜歡擁有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)二流創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)流創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)和團隊(dui)，而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)擁有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)流創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意的(de)(de)(de)(de)(de)二流創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)團隊(dui)！”可見，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)團隊(dui)是(shi)(shi)非常重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)團隊(dui)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)較高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機(ji)會(hui)識別能(neng)力(li)，團隊(dui)內的(de)(de)(de)(de)(de)信息分享機(ji)制也有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)利(li)于(yu)團隊(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)員對商(shang)機(ji)達成(cheng)(cheng)(cheng)共(gong)同(tong)認知。并且可以提供滿足(zu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)(duo)樣(yang)化人(ren)(ren)(ren)才資源(yuan)，使得(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)致(zhi)因為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)靈魂人(ren)(ren)(ren)物的(de)(de)(de)(de)(de)退出(chu)而(er)崩(beng)潰。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)完整的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)團隊(dui)是(shi)(shi)獲得(de)風(feng)險投(tou)資支(zhi)持的(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)(bi)備(bei)條件(jian)。而(er)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)高(gao)成(cheng)(cheng)(cheng)長企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)能(neng)夠(gou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造重(zhong)要(yao)(yao)價值企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，必(bi)(bi)須要(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)強(qiang)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)團隊(dui)。現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)時(shi)代，不(bu)(bu)是(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)英(ying)雄(xiong)主義的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代，而(er)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)合(he)(he)(he)作共(gong)贏的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代。懂得(de)團隊(dui)合(he)(he)(he)作，會(hui)讓你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)之(zhi)路平(ping)坦寬(kuan)闊很多(duo)(duo)(duo)。總而(er)言之(zhi)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)需要(yao)(yao)“天(tian)時(shi)、地利(li)、人(ren)(ren)(ren)和”三(san)因素的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)效(xiao)聚合(he)(he)(he)。

　　其實，在(zai)創(chuang)業基礎(chu)課(ke)程上，我(wo)學(xue)到的(de)遠遠不(bu)止(zhi)這些，它給我(wo)帶(dai)來了很(hen)大(da)的(de)幫助。在(zai)這里講的(de)，是我(wo)個(ge)人在(zai)學(xue)習創(chuang)業基礎(chu)課(ke)程后的(de)一(yi)些感(gan)悟(wu)。我(wo)覺得，我(wo)們大(da)學(xue)生趁年(nian)輕，可(ke)以去(qu)試一(yi)下(xia)，去(qu)闖一(yi)下(xia)，去(qu)拼搏一(yi)下(xia)，創(chuang)業并不(bu)是那么遙不(bu)可(ke)及，勇敢(gan)地(di)邁出(chu)第一(yi)步，成功已(yi)經在(zai)向你招手！

創業基礎課學習心得體會4

　　創(chuang)業(ye)(ye)就(jiu)是將一條(tiao)犬變成一只狼的(de)過程，一旦習慣狼的(de)生(sheng)活，再想(xiang)回到(dao)家犬的(de)狀(zhuang)態(tai)幾乎是不可能(neng)(neng)的(de)。接下(xia)(xia)來的(de)時間，一些有(you)創(chuang)業(ye)(ye)夢(meng)想(xiang)的(de)年輕人可能(neng)(neng)會(hui)變成下(xia)(xia)一個馬(ma)化(hua)騰(teng)、馬(ma)云或(huo)者李彥宏。但是創(chuang)業(ye)(ye)這(zhe)條(tiao)路(lu)并不簡(jian)單(dan)需要(yao)(yao)(yao)我(wo)們披襟斬棘，只有(you)堅(jian)持下(xia)(xia)來的(de)人才會(hui)有(you)機會(hui)成功。要(yao)(yao)(yao)去做有(you)挑戰(zhan)的(de)，能(neng)(neng)讓自(zi)己更進步的(de)事(shi)情，而創(chuang)業(ye)(ye)就(jiu)是這(zhe)樣的(de)事(shi)情。通過創(chuang)業(ye)(ye)基(ji)礎這(zhe)門課程我(wo)明白(bai)了大學生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)面臨的(de)種種困(kun)難以及明白(bai)了在創(chuang)業(ye)(ye)過程中(zhong)我(wo)們需要(yao)(yao)(yao)儲(chu)備哪一些知識。

　　作為當(dang)代大學生，我們(men)在學校里學到了(le)(le)很多(duo)理論性的(de)(de)東西；我們(men)有(you)創新精(jing)神(shen)，有(you)對(dui)(dui)傳統觀念和(he)(he)傳統行業挑戰的(de)(de)信心和(he)(he)欲望；我們(men)有(you)著年輕的(de)(de)血液、蓬勃(bo)的(de)(de)朝氣(qi)，以(yi)及“初生牛(niu)犢不怕虎”的(de)(de)精(jing)神(shen)，對(dui)(dui)未來充(chong)滿希(xi)望，這(zhe)(zhe)些都(dou)是(shi)創業者(zhe)應(ying)該具備的(de)(de)素質，這(zhe)(zhe)也往往造就(jiu)了(le)(le)大學生創業的(de)(de)動(dong)力源泉，成為成功創業的(de)(de)精(jing)神(shen)支(zhi)柱。但(dan)是(shi)我們(men)讀萬(wan)卷書卻沒有(you)行萬(wan)里路，缺乏了(le)(le)對(dui)(dui)社(she)會(hui)環境的(de)(de)認(ren)識。

　　首先，在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)之前(qian)我(wo)們應該(gai)了(le)解自己(ji)是否(fou)(fou)真的對(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)感興(xing)趣(qu)，什么可(ke)以(yi)讓自己(ji)對(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)保持永久的熱(re)情，是否(fou)(fou)可(ke)以(yi)一直在(zai)這個領域準備著(zhu)(zhu)，積累著(zhu)(zhu)。如果(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)失敗了(le)，自己(ji)是否(fou)(fou)能夠(gou)承受。然后進行創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)開始最重(zhong)要的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊人員的選(xuan)擇應該(gai)滿足(zu)思(si)維互(hu)補(bu)，技能互(hu)補(bu)，資源互(hu)補(bu)以(yi)及性(xing)格互(hu)補(bu)。同時明(ming)確整個團隊的目標(biao)(biao)方向和(he)確定標(biao)(biao)準。最后明(ming)確自己(ji)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)方向然后為之去努力(li)。

　　在創業道路上，作(zuo)為(wei)大(da)學(xue)(xue)生，往往急(ji)于求成、缺(que)乏市(shi)場(chang)(chang)意識及商業管理經驗，對(dui)市(shi)場(chang)(chang)營銷(xiao)等缺(que)乏足夠的認識，常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)盲(mang)目樂觀，大(da)學(xue)(xue)生對(dui)創業的理解(jie)還停(ting)留在僅(jin)有(you)的美妙想法與(yu)概念(nian)上，沒有(you)充(chong)足的心理準(zhun)備。再(zai)者大(da)學(xue)(xue)生的市(shi)場(chang)(chang)觀念(nian)較為(wei)淡薄，不少大(da)學(xue)(xue)生很樂于向投(tou)資人大(da)談自(zi)己的技術如何(he)領(ling)先與(yu)獨特。而對(dui)市(shi)場(chang)(chang)定位(wei)與(yu)營銷(xiao)手(shou)段組合這些重要方(fang)面，則全然沒有(you)概念(nian)。而創業者需要有(you)非常(chang)(chang)(chang)明(ming)(ming)確的市(shi)場(chang)(chang)營銷(xiao)計(ji)劃，能強(qiang)有(you)力地(di)證(zheng)明(ming)(ming)盈利的可能性。

　　國家(jia)支持大學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)，但(dan)是要建立(li)在(zai)不影響學(xue)習的(de)基(ji)礎上。學(xue)習就像(xiang)老鷹飛(fei)翔的(de)練習，只(zhi)有(you)把翅(chi)膀練硬了才能飛(fei)得更(geng)(geng)高。因(yin)此我(wo)們要隨時更(geng)(geng)新自(zi)己(ji)所(suo)掌握的(de)知(zhi)識與技能。在(zai)今(jin)后的(de)生活中(zhong)要不斷地(di)學(xue)習，充實自(zi)己(ji)，增加自(zi)己(ji)的(de)社會(hui)競(jing)爭力(li)，這樣才有(you)利于我(wo)們更(geng)(geng)好地(di)立(li)足于社會(hui)，更(geng)(geng)好的(de)實現我(wo)們的(de)創(chuang)業(ye)(ye)理想。無(wu)論(lun)做(zuo)什么事，都(dou)是一個自(zi)我(wo)提升的(de)過程。無(wu)論(lun)成(cheng)功還是失敗，創(chuang)業(ye)(ye)過程中(zhong)所(suo)積累的(de)經驗都(dou)是我(wo)們一輩子的(de)財富。

創業基礎課學習心得體會5

　　通過本學期(qi)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基礎課(ke)學習，讓我重(zhong)新(xin)認識(shi)了大(da)學生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)內涵(han)，對于(yu)大(da)學生而言(yan)，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)缺乏資金、時間與經驗，貿(mao)然以(yi)一已之熱情(qing)投入創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)行列，失敗(bai)往往不可避免。我自(zi)已在(zai)大(da)二上(shang)學期(qi)經歷過一次自(zi)建網(wang)站創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)失敗(bai)后，更(geng)深刻的(de)(de)明白(bai)了，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)并(bing)不是適(shi)合所(suo)有(you)情(qing)況下的(de)(de)所(suo)有(you)大(da)學生。對于(yu)毫無經驗的(de)(de)大(da)學生而言(yan)，最(zui)需(xu)要(yao)的(de)(de)不是真刀真槍的(de)(de)投入到創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)洪流中，而是提(ti)高(gao)自(zi)身的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)新(xin)思維，吸取(qu)前人(ren)成敗(bai)的(de)(de)教(jiao)訓，從而避免不必要(yao)的(de)(de)損失！

　　汪老(lao)師(shi)的(de)(de)創(chuang)業基礎(chu)課(ke)以(yi)股市這一理財窗口為切入點，結(jie)合(he)當(dang)前(qian)世界最(zui)新的(de)(de)政(zheng)治經濟問題，深(shen)入淺出(chu)的(de)(de)講解，實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)開闊了我(wo)們(men)的(de)(de)視野，增(zeng)加(jia)了我(wo)們(men)在(zai)經濟方(fang)面的(de)(de)知(zhi)(zhi)識。并(bing)配合(he)老(lao)師(shi)指導下的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)戰炒股，讓我(wo)們(men)可以(yi)將課(ke)堂上學到(dao)的(de)(de)理論(lun)知(zhi)(zhi)識運用到(dao)實(shi)(shi)(shi)踐中去，提高創(chuang)業實(shi)(shi)(shi)踐能力。

　　剛(gang)上大學(xue)時(shi)，就有了接觸股(gu)(gu)市(shi)的(de)念頭(tou)，因為自(zi)已對(dui)資本市(shi)場、經濟(ji)問題有著(zhu)較強的(de)興趣，但因為不清楚如何開(kai)設(she)(she)銀行(xing)帳戶(hu)、股(gu)(gu)票(piao)帳戶(hu)和零基(ji)礎的(de)炒股(gu)(gu)經驗，讓我(wo)(wo)放棄了炒股(gu)(gu)的(de)念頭(tou)。當在創(chuang)業基(ji)礎課上，汪老(lao)師鼓勵我(wo)(wo)們炒股(gu)(gu)并提供保險資金時(shi)，我(wo)(wo)非常高興，并積極加(jia)入了管理小組。在汪老(lao)師的(de)細(xi)心指導下，我(wo)(wo)們從開(kai)設(she)(she)銀行(xing)帳戶(hu)、開(kai)設(she)(she)股(gu)(gu)票(piao)帳戶(hu)到(dao)買了第一只股(gu)(gu)票(piao)的(de)經歷(li)中(zhong)慢慢成長了起來。

　　就像汪老師經常給我們講的(de)(de)那樣，大學生炒(chao)股的(de)(de)主要目(mu)的(de)(de)不(bu)是賺錢(qian)，而是學習投資的(de)(de)原理，在資本(ben)市(shi)場中(zhong)，資金什(shen)么(me)時候該(gai)進，什(shen)么(me)

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