大學生(sheng)創(chuang)業策劃書 15篇

　　充實的工作(zuo)生(sheng)活一(yi)不(bu)留神就(jiu)過去(qu)了，很(hen)快就(jiu)要開展新的工作(zuo)了，當然(ran)要定好(hao)新的目標，立即行動起來(lai)寫一(yi)份策(ce)劃(hua)書(shu)吧。策(ce)劃(hua)書(shu)怎(zen)么(me)寫才合適呢(ni)？以下是小(xiao)編(bian)為大家收集的大學生(sheng)創(chuang)業策(ce)劃(hua)書(shu) ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生創業策劃書 1

　　第一部分(fen)：基(ji)本概況

　　（一）創業計劃構想

　　1、 項目名稱：舊(jiu)衣改造小鋪

　　2、創意來源及市(shi)場(chang)(chang)猜測(ce)：目(mu)前幾乎(hu)每個人手(shou)上都(dou)有(you)(you)那(nei)么(me)幾件不想穿的(de)(de)但又舍不得扔掉的(de)(de)衣服(fu)，于是想到如(ru)果(guo)能將(jiang)這些衣服(fu)做一(yi)下(xia)改造，然后(hou)繼續使用衣服(fu)，這樣環保(bao)又省(sheng)錢，這個項目(mu)一(yi)定會受(shou)到歡迎(ying)的(de)(de)。而且目(mu)前市(shi)場(chang)(chang)基本空白，一(yi)進入市(shi)場(chang)(chang)就容(rong)易受(shou)到消費者的(de)(de)關注。如(ru)果(guo)可以，希望能夠建立自(zi)己的(de)(de)品(pin)牌，并(bing)且擁有(you)(you)各地的(de)(de)連鎖店。

　　3、項目概況：可將材質較好但又嫌款式(shi)不(bu)夠新穎的(de)衣(yi)服(fu)(fu)，或者自己不(bu)適合的(de)衣(yi)服(fu)(fu)，或者衣(yi)服(fu)(fu)本身很(hen)好看，但穿的(de)人太多，想(xiang)要使衣(yi)服(fu)(fu)變得特別一點，經過設(she)(she)計師(shi)改(gai)造之后，就變成了新的(de)一件衣(yi)服(fu)(fu)。（顧客(ke)可以跟(gen)設(she)(she)計師(shi)商討(tao)衣(yi)服(fu)(fu)更改(gai)的(de)款式(shi)）設(she)(she)計師(shi)也(ye)會根據顧客(ke)的(de)自身的(de)情況，對(dui)衣(yi)服(fu)(fu)進行適當的(de)更改(gai)。

　　（二）小鋪簡介

　　1、小鋪簡(jian)介：小店于20xx年(nian)12月成(cheng)立，

2、小鋪宗旨：顧(gu)客(ke)至上

　　3、小(xiao)鋪選址：人口較多的地(di)方

　　4、小鋪人員結構：店主一名(ming)，設計師兩(liang)名(ming)，銷售人員一名(ming)

　　5、目標市場(chang)主要(yao)為女性(xing)，因為女性(xing)天(tian)生愛買衣服(fu)，家(jia)里(li)肯定有(you)不(bu)少過季(ji)不(bu)想穿的衣服(fu)，舊衣服(fu)改造后就變成新衣，每個(ge)女性(xing)都會喜歡的。

　　第二(er)部分：產品或服務和市場分析

　　（一）產品或服務

　　1、(1)消(xiao)費者可以(yi)把(ba)自(zi)己想要(yao)改(gai)造(zao)的(de)衣(yi)服拿到小鋪，可以(yi)與我們(men)的(de)設(she)(she)計(ji)師(shi)(shi)協商想要(yao)的(de)款式，我們(men)的(de)設(she)(she)計(ji)師(shi)(shi)會根據消(xiao)費者的(de)要(yao)求和(he)(he)消(xiao)費者自(zi)身(shen)的(de)特(te)點，設(she)(she)計(ji)和(he)(he)改(gai)造(zao)衣(yi)服。 (2)小鋪也有賣經設(she)(she)計(ji)師(shi)(shi)改(gai)造(zao)設(she)(she)計(ji)的(de)衣(yi)服

　　（3）同時(shi)，小(xiao)鋪也有回(hui)收高(gao)品質的(de)舊衣(yi)服（回(hui)收的(de)衣(yi)物會(hui)用專門(men)的(de)機(ji)器進行(xing)殺菌消毒，保證(zheng)無菌無味）

　　2、目(mu)前此項(xiang)服務還處于試驗階段

　　3、此(ci)個項(xiang)目相(xiang)對(dui)于(yu)其(qi)它項(xiang)目的(de)優(you)勢在于(yu)其(qi)不僅(jin)在創新，又符合環保的(de)當代理(li)念，更重要的(de)是如(ru)果此(ci)項(xiang)目一旦實施，就可以為我國少大量的(de)垃圾。

　　4、研發(fa)和開(kai)發(fa)：消(xiao)費者(zhe)拿給(gei)我們的(de)(de)衣服都會(hui)不(bu)(bu)同，而且每個消(xiao)費者(zhe)的(de)(de)要求以及自身(shen)的(de)(de)特點不(bu)(bu)同，因此提供給(gei)我們消(xiao)費者(zhe)的(de)(de)衣服基本(ben)是獨一無(wu)二的(de)(de)。

　　5、售后服(fu)務：如(ru)果(guo)消費者對于(yu)我(wo)(wo)(wo)們設計的(de)(de)衣(yi)服(fu)不滿意，消費者可以(yi)將改造(zao)的(de)(de)舊衣(yi)服(fu)賣給(gei)我(wo)(wo)(wo)店。 如(ru)果(guo)經(jing)改造(zao)后出現衣(yi)服(fu)破(po)裂(lie)，線散了(le)等一(yi)些質量問題，消費者可以(yi)在(zai)取(qu)貨后3天之(zhi)內與我(wo)(wo)(wo)店聯系，我(wo)(wo)(wo)們會及時對衣(yi)服(fu)進行修(xiu)補，如(ru)無法(fa)修(xiu)補，我(wo)(wo)(wo)店將會以(yi)該(gai)件(jian)舊衣(yi)服(fu)的(de)(de)折算(suan)價格進行賠償。 （二(er)）市(shi)(shi)場分析 1、市(shi)(shi)場分析

　　服(fu)(fu)(fu)飾(shi)講究款式(shi)、布質，現代人所穿服(fu)(fu)(fu)飾(shi)大部份都(dou)是(shi)貨真價實的(de)(de)服(fu)(fu)(fu)飾(shi)材(cai)料。但(dan)因季(ji)節(jie)、年輪、款式(shi)及時(shi)尚的(de)(de)變(bian)化等(deng)等(deng)原因，原來高價購買的(de)(de)舊(jiu)衣(yi)成為家(jia)庭箱(xiang)底貨。舊(jiu)衣(yi)翻新(xin)是(shi)一(yi)(yi)種創(chuang)新(xin)，既經濟又實惠，年年、季(ji)季(ji)可(ke)穿新(xin)衣(yi)服(fu)(fu)(fu)。特別(bie)是(shi)皮貨類成品衣(yi)的(de)(de)翻新(xin)，需(xu)方(fang)市場非常大，舊(jiu)衣(yi)改造這一(yi)(yi)行業目前來說(shuo)幾(ji)乎沒有，在現行市場這還(huan)幾(ji)乎是(shi)空(kong)白的(de)(de)，因此上升的(de)(de)空(kong)間比較(jiao)大。

　　并且我國(guo)(guo)每年都有大量的舊(jiu)衣服被(bei)當做垃(la)圾(ji)(ji)丟掉，如果拿這(zhe)些(xie)舊(jiu)衣服來改造成新衣的話，每年中(zhong)國(guo)(guo)就會減(jian)(jian)少大量的垃(la)圾(ji)(ji)，也減(jian)(jian)少清潔工人的負擔，同時也比較(jiao)符(fu)合環(huan)保的概念。地球的資源也是

　　有限的(de)，在(zai)創業的(de)同時為地球節約資源想必(bi)會得到(dao)消費者(zhe)的(de)支持(chi)。

　　2、市(shi)場定(ding)位的(de)(de)分析：主要針對(dui)女性，而(er)且(qie)是比較(jiao)熱衷于時尚，而(er)且(qie)現(xian)在(zai)(zai)由于互(hu)聯(lian)網的(de)(de)關系，望眼過去，都可(ke)以(yi)看(kan)見同(tong)個款式(shi)同(tong)個顏(yan)色的(de)(de)衣服，毫無(wu)個性而(er)言。而(er)我們也(ye)可(ke)以(yi)對(dui)這(zhe)些衣服進(jin)行改(gai)造(zao)，使它更有自己(ji)的(de)(de)個性。因此，這(zhe)比較(jiao)會(hui)受到年輕的(de)(de)在(zai)(zai)校(xiao)學生的(de)(de)青睞。

　　3、競爭分析

　　主要競爭對象為(wei)(wei)服裝(zhuang)賣家，在中國(guo)這個人口眾多(duo)的國(guo)家，這一(yi)形勢(shi)是(shi)相當嚴峻的。 他們的主要優勢(shi)是(shi)他們的衣(yi)服全(quan)為(wei)(wei)全(quan)新的。

　　他(ta)們的主要劣勢在于(yu)他(ta)們的衣服基(ji)本同個款式同個顏色都(dou)有幾百(bai)件幾千件甚至(zhi)幾萬件，撞衫率極(ji)高(gao)。并(bing)且有些時候消(xiao)費(fei)者買到(dao)的衣服并(bing)不適合她（他(ta)），但由于(yu)無法(fa)改變而只能壓箱底了(le)。

　　第三部分(fen)(fen)：營銷分(fen)(fen)析

　　1、產品策略(lve)：個性化(hua)策略(lve)

2、營銷渠道：直銷

　　3、促銷策略：

A：直接(jie)促銷（面對面的(de)宣傳推銷）

　　B：間接促(cu)銷（廣(guang)告促(cu)銷、報紙、雜志、電視）

　　4、定價(jia)策(ce)略：滿意度定價(jia)法 第四(si)部分：財務分析 資金來(lai)源：均由店主支付

　　五、風險

　　1、目前(qian)關于舊(jiu)衣服改(gai)造的店(dian)鋪幾乎不曾出現，因此(ci)有可能市場對此(ci)類(lei)服務暫無(wu)需(xu)求或年需(xu)求較少。 2、現在大多(duo)數(shu)人(ren)都比較熱(re)衷于穿新衣服，而且(qie)對于自己舊(jiu)的衣服或別人(ren)的舊(jiu)衣服不太感興(xing)趣(qu)，甚至(zhi)會(hui)嫌(xian)棄。而且(qie)現在人(ren)民素質日(ri)益缺乏，無(wu)環保(bao)意識，可能不會(hui)對舊(jiu)衣改(gai)造感興(xing)趣(qu)。

　　3、有些消費者會(hui)擔心我店對舊衣(yi)物(wu)沒有進行專業的嚴格的殺菌消毒，而導致被傳染皮膚(fu)病等一些傳染病。

大學生創業策劃書 2

　　一、執行總結

　　我們小(xiao)組的(de)(de)創(chuang)業(ye)計劃是(shi)開(kai)一家校(xiao)(xiao)園KTV，之所以會(hui)產生這(zhe)樣的(de)(de)想(xiang)法是(shi)因為現在的(de)(de)大學(xue)生課(ke)余時(shi)間(jian)非常多(duo)，對(dui)精神娛樂活動的(de)(de)要求也(ye)是(shi)越來(lai)越多(duo)了，所以很(hen)多(duo)大學(xue)生會(hui)經常性地(di)出(chu)去唱(chang)K。但校(xiao)(xiao)園附近并沒有很(hen)合適的(de)(de)KTV，要么是(shi)環境太差，要么是(shi)價格過高，再要么就是(shi)太遠。而(er)我們的(de)(de)校(xiao)(xiao)園KTV將同時(shi)解決這(zhe)三(san)方面的(de)(de)問題，做到規模小(xiao)但是(shi)較為精致，價格優惠，方便同學(xue)。

　　二、項目背景

　　隨著(zhu)中國(guo)高校(xiao)(xiao)教育的(de)(de)發(fa)展，大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)數(shu)量急(ji)劇增加，大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)問題(ti)也(ye)日益凸顯，大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)難(nan)問題(ti)已成(cheng)為社(she)(she)會(hui)(hui)熱點之一(yi)。據人力資源和社(she)(she)會(hui)(hui)保障部公布的(de)(de)數(shu)據，20xx年(nian)(nian)我(wo)國(guo)將(jiang)有(you)xx萬(wan)(wan)勞(lao)動力需要安排就(jiu)業(ye)(ye)，其中將(jiang)有(you)超過xx萬(wan)(wan)大(da)學(xue)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)需要解決就(jiu)業(ye)(ye)問題(ti)。數(shu)據顯示，20xx年(nian)(nian)高校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)規模達到xx萬(wan)(wan)，比20xx年(nian)(nian)增長(chang)xx萬(wan)(wan)。可以(yi)發(fa)現，近年(nian)(nian)來以(yi)及(ji)未來的(de)(de)幾年(nian)(nian)里，大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)形(xing)勢必將(jiang)依然很嚴峻(jun)。社(she)(she)會(hui)(hui)上的(de)(de)職位需求還是會(hui)(hui)遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)低于應(ying)屆畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)數(shu)量。那(nei)么那(nei)些(xie)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)將(jiang)何去(qu)何從呢(ni)?因(yin)此，國(guo)家制定了一(yi)系列(lie)的(de)(de)鼓勵(li)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)政策，例如小額擔保風險貸(dai)款，例如稅收上的(de)(de)優惠等(deng)等(deng)。如今學(xue)校(xiao)(xiao)也(ye)很注意培養在(zai)校(xiao)(xiao)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)自主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)意識和能力，這也(ye)為我(wo)們的(de)(de)自主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)打下(xia)了一(yi)定的(de)(de)基礎。

　　三、市場機會

　　如今(jin)的(de)(de)KTV可(ke)(ke)以(yi)說是種(zhong)類繁多，琳瑯滿目，各式各樣(yang)的(de)(de)都(dou)有。但(dan)是在我(wo)們(men)(men)這(zhe)高(gao)新區的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)附近卻(que)并(bing)(bing)沒有讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)滿意的(de)(de)KTV。要(yao)(yao)么(me)(me)是環境太(tai)差(cha)，要(yao)(yao)么(me)(me)是價(jia)格(ge)過(guo)高(gao)，再要(yao)(yao)么(me)(me)就(jiu)是太(tai)遠。而(er)且同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)課(ke)余時(shi)間雖然(ran)較多但(dan)并(bing)(bing)不(bu)集中，而(er)我(wo)們(men)(men)就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)抓住(zhu)這(zhe)一點，建一個有校(xiao)(xiao)園特色校(xiao)(xiao)園氣(qi)息的(de)(de)校(xiao)(xiao)園KTV。如果能做到了(le)解同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)需要(yao)(yao)，了(le)解同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)愛(ai)(ai)好(hao)，了(le)解同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)心理，然(ran)后去迎合好(hao)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)這(zhe)些需要(yao)(yao)、愛(ai)(ai)好(hao)和心理的(de)(de)話，我(wo)想我(wo)們(men)(men)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園KTV肯(ken)定會受到同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)歡迎的(de)(de)。

　　四、經營戰略

　　我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園KTV是(shi)(shi)建在(zai)校(xiao)(xiao)園里的(de)(de)(de)(de)(de)，那么(me)必(bi)然消(xiao)費(fei)群(qun)(qun)體就只(zhi)會(hui)(hui)是(shi)(shi)本校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生。首先，我(wo)們(men)要想地方(fang)(fang)政府和校(xiao)(xiao)方(fang)(fang)領導(dao)申請，力(li)求(qiu)獲得批準(zhun)和支持。學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)本職工(gong)作是(shi)(shi)學(xue)習，這點是(shi)(shi)毫無疑問(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)，這就對我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)營業(ye)時(shi)間進(jin)行了限(xian)制(zhi)。為(wei)了不影(ying)響同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)正常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活(huo)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)營業(ye)時(shi)間可(ke)(ke)以(yi)定為(wei):平時(shi)是(shi)(shi)從上午(wu)x點到晚(wan)上x點，周末和節假日可(ke)(ke)以(yi)給同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)提供一(yi)(yi)些(xie)夜場，使(shi)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)能夠獲得盡情的(de)(de)(de)(de)(de)歡唱(chang)時(shi)間。而且我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)收費(fei)方(fang)(fang)式(shi)將會(hui)(hui)和市場上的(de)(de)(de)(de)(de)普通KTV略有不同(tong)(tong)(tong)。為(wei)了迎合短時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)數零(ling)散(san)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)群(qun)(qun)體，我(wo)們(men)采取用校(xiao)(xiao)園卡(ka)按小時(shi)按人(ren)數收費(fei)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)收費(fei)方(fang)(fang)式(shi)，就像澡(zao)堂(tang)一(yi)(yi)樣，進(jin)去時(shi)刷(shua)卡(ka)，出來(lai)時(shi)再刷(shua)卡(ka)。這樣還可(ke)(ke)以(yi)保證消(xiao)費(fei)實名制(zhi)，這樣可(ke)(ke)以(yi)放置一(yi)(yi)些(xie)治安(an)案件的(de)(de)(de)(de)(de)發生，可(ke)(ke)以(yi)進(jin)一(yi)(yi)步地確保同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全。同(tong)(tong)(tong)時(shi)我(wo)們(men)設置有大小不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)包間，主要針對同(tong)(tong)(tong)學(xue)聚(ju)會(hui)(hui)使(shi)用。大家都知道，大學(xue)里的(de)(de)(de)(de)(de)各種各樣的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)聚(ju)會(hui)(hui)是(shi)(shi)很多很多的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)這又將會(hui)(hui)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個很大的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)群(qun)(qun)體。

　　五、市場營銷

　　我(wo)(wo)們(men)將會(hui)進(jin)行多方面多角(jiao)度的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)。有些(xie)(xie)人負(fu)責(ze)去宿舍發宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)頁(ye)和(he)優(you)惠券(quan)，并(bing)向同學們(men)做好講解和(he)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)工作，使同學們(men)能對(dui)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)KTV有個大(da)(da)致的(de)(de)(de)了(le)解，用我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)熱情和(he)特色去吸引大(da)(da)家的(de)(de)(de)注意。再者我(wo)(wo)們(men)可以在鐘樓(lou)廣(guang)場上進(jin)行一些(xie)(xie)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)和(he)造(zao)勢(shi)，要將我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)特色充分展現給(gei)大(da)(da)家，并(bing)現場派發宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)頁(ye)和(he)優(you)惠券(quan)。其次呢(ni)，我(wo)(wo)們(men)還可以利用網絡這個巨(ju)大(da)(da)的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)平臺，在學校貼(tie)吧(ba)里宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)KTV。貼(tie)吧(ba)里的(de)(de)(de)同學都是比(bi)較(jiao)閑暇，也比(bi)較(jiao)熱衷于這些(xie)(xie)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)，如(ru)果能打(da)動(dong)他們(men)的(de)(de)(de)心理，那么一傳(chuan)(chuan)十(shi)，十(shi)傳(chuan)(chuan)百(bai)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)校園KTV肯(ken)定會(hui)很快被同學們(men)所(suo)熟知。最后呢(ni)，我(wo)(wo)們(men)還可以和(he)各個學院的(de)(de)(de)學生(sheng)會(hui)或者一些(xie)(xie)大(da)(da)學社(she)團進(jin)行聯系，適當的(de)(de)(de)可以為他們(men)的(de)(de)(de)一些(xie)(xie)活(huo)動(dong)了(le)什么的(de)(de)(de)提供一些(xie)(xie)贊(zan)助，同時利用他們(men)和(he)同學們(men)廣(guang)泛的(de)(de)(de)接觸機會(hui)進(jin)行我(wo)(wo)們(men)KTV的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)活(huo)動(dong)。

　　六、生產管理

　　生(sheng)產管理方面(mian)(mian)我們(men)(men)(men)將給(gei)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)提(ti)供大(da)量的(de)(de)(de)工(gong)作和(he)(he)(he)兼職機(ji)會(hui)。我們(men)(men)(men)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)和(he)(he)(he)各個(ge)(ge)(ge)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)勤(qin)工(gong)助學(xue)部門或者是大(da)學(xue)生(sheng)創業就業協會(hui)之(zhi)(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)社團聯合，給(gei)他(ta)們(men)(men)(men)提(ti)供很(hen)多的(de)(de)(de)服務(wu)員了之(zhi)(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)兼職工(gong)作，每個(ge)(ge)(ge)人可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)每周之(zhi)(zhi)類(lei)其中的(de)(de)(de)某(mou)一(yi)天的(de)(de)(de)某(mou)一(yi)個(ge)(ge)(ge)下午(wu)之(zhi)(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)，盡量不(bu)(bu)耽誤同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)正(zheng)常(chang)(chang)生(sheng)活(huo)和(he)(he)(he)學(xue)習(xi)，同(tong)時(shi)又為同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)提(ti)供鍛煉(lian)自己和(he)(he)(he)減(jian)輕(qing)經濟負擔的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。這(zhe)樣(yang)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)實現雙(shuang)贏(ying)，因為他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)肯定會(hui)從他(ta)這(zhe)里獲得很(hen)多我們(men)(men)(men)KTV的(de)(de)(de)消息，變相(xiang)地為我們(men)(men)(men)KTV做了宣傳。營(ying)業時(shi)間(jian)就是平時(shi)上午(wu)x點到(dao)(dao)晚上x點，周末和(he)(he)(he)節假日在普通(tong)營(ying)業時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)基礎上增加一(yi)個(ge)(ge)(ge)x點到(dao)(dao)第(di)二天早上x點的(de)(de)(de)午(wu)夜(ye)歡唱(chang)時(shi)間(jian)。當(dang)然由于包間(jian)有限，所以(yi)(yi)(yi)午(wu)夜(ye)歡唱(chang)需要提(ti)前(qian)預定，這(zhe)樣(yang)也可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)限制同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)來午(wu)夜(ye)歡唱(chang)的(de)(de)(de)次數，以(yi)(yi)(yi)免同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)經常(chang)(chang)熬夜(ye)而影響了正(zheng)常(chang)(chang)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)和(he)(he)(he)學(xue)習(xi)。同(tong)時(shi)，我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)KTV也進行一(yi)些零食(shi)和(he)(he)(he)飲(yin)料(liao)的(de)(de)(de)銷售。我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)零食(shi)和(he)(he)(he)飲(yin)料(liao)之(zhi)(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)會(hui)比外(wai)面(mian)(mian)貴(gui)很(hen)多，只會(hui)比外(wai)面(mian)(mian)超市(shi)賣的(de)(de)(de)東(dong)西貴(gui)0.5到(dao)(dao)1元，這(zhe)樣(yang)就完全可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)被同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)所接受，而同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)也就不(bu)(bu)用(yong)再專門跑到(dao)(dao)外(wai)面(mian)(mian)去(qu)買(mai)東(dong)西。

　　七、投資分析

　　我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)這個校園KTV主張小(xiao)而精，所以規模(mo)就(jiu)不需要太(tai)大(da)，房租也就(jiu)不會(hui)特(te)別高。同(tong)時我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)員(yuan)工都是兼職的(de)(de)(de)同(tong)學們(men)，所以員(yuan)工費(fei)用也不會(hui)太(tai)貴。剩下的(de)(de)(de)就(jiu)是內部裝飾，購買器材之類(lei)的(de)(de)(de)了(le)。大(da)約需要個xx到xx萬(wan)元的(de)(de)(de)啟動資金吧，這些(xie)錢我(wo)(wo)們(men)首(shou)先會(hui)申請小(xiao)額貸款，其(qi)次(ci)呢我(wo)(wo)們(men)可以把我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)想(xiang)法推向市場(chang)吸引(yin)投資，然后給投資人股份的(de)(de)(de)方式(shi)吸引(yin)一(yi)些(xie)資金。

　　八、財務分析

　　財(cai)務這方面呢可以找一個(ge)學財(cai)會類的(de)(de)(de)同學兼(jian)職，他不需(xu)要天(tian)天(tian)來，只要幫助我(wo)們(men)把財(cai)務分析做清楚(chu)，使(shi)我(wo)們(men)能夠很清楚(chu)的(de)(de)(de)看懂我(wo)們(men)每天(tian)的(de)(de)(de)營業額，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)成本計算，以及我(wo)們(men)的(de)(de)(de)利(li)潤是(shi)多(duo)少就可以了。兼(jian)職同學的(de)(de)(de)工資采用周(zhou)(zhou)結，每周(zhou)(zhou)結一次，這樣可以方便(bian)兼(jian)職同學安(an)排下周(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)生活，使(shi)兼(jian)職同學更為(wei)自(zi)由地決定下周(zhou)(zhou)還(huan)要不要來兼(jian)職等。

　　九、管理體系

　　我(wo)(wo)們(men)(men)采用經理(li)，財務(wu)人(ren)員和兼職(zhi)的(de)管理(li)運營體(ti)系。經理(li)人(ren)就(jiu)是和我(wo)(wo)一起創(chuang)業的(de)一些同學(xue)，大(da)家分工明(ming)確，每人(ren)負責幾(ji)個方面，都做好自己的(de)本職(zhi)工作。KTV有什么(me)重大(da)決定(ding)時有我(wo)(wo)們(men)(men)幾(ji)個經理(li)人(ren)協商決定(ding)。財務(wu)人(ren)員，雖也為兼職(zhi)，但是卻必(bi)須(xu)是長期兼職(zhi)的(de)，因(yin)為熟悉我(wo)(wo)們(men)(men)KTV財務(wu)狀況(kuang)和運營模式也不是一天兩天的(de)事。兼職(zhi)同學(xue)則主(zhu)要負責服務(wu)，保潔(jie)，前臺和收費(fei)等基(ji)礎事宜。

　　十、機遇和風險

　　機遇和(he)風(feng)險往往是(shi)(shi)并存的。機遇越(yue)大(da)，難度越(yue)大(da)。風(feng)險越(yue)高(gao)，回報越(yue)高(gao)。所(suo)以(yi)我(wo)們(men)(men)必須進行充(chong)分(fen)的市場(chang)分(fen)析(xi)和(he)調研，去(qu)充(chong)分(fen)了(le)解同學(xue)(xue)們(men)(men)的喜好(hao)和(he)心(xin)理，只有(you)這(zhe)(zhe)(zhe)樣才能抓(zhua)住同學(xue)(xue)們(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)個巨大(da)的消費群體(ti)。同時我(wo)們(men)(men)要(yao)去(qu)了(le)解學(xue)(xue)校(xiao)和(he)國(guo)家的政策(ce)，看看國(guo)家和(he)學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)(shi)否(fou)會同意甚至是(shi)(shi)去(qu)扶(fu)(fu)持(chi)幫助我(wo)們(men)(men)。因為不(bu)管怎么說，KTV也都是(shi)(shi)帶有(you)娛樂(le)性質的場(chang)所(suo)，所(suo)以(yi)學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)(shi)否(fou)會同意，國(guo)家是(shi)(shi)否(fou)會扶(fu)(fu)持(chi)這(zhe)(zhe)(zhe)都是(shi)(shi)不(bu)好(hao)說的事(shi)情，所(suo)以(yi)前(qian)期(qi)一(yi)定要(yao)了(le)解充(chong)分(fen)再開(kai)始我(wo)們(men)(men)的創業。

　　十一、風險資本的退出

　　一(yi)旦我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)校園(yuan)KTV開(kai)起來了(le)(le)(le)，就意味著(zhu)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)資金已(yi)經成為了(le)(le)(le)一(yi)種(zhong)投資。想要輕易退出并收回那些(xie)錢是(shi)不(bu)可能(neng)的(de)(de)了(le)(le)(le)。所以我(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)定要努(nu)力去(qu)(qu)把KTV做好做下去(qu)(qu)，這(zhe)(zhe)有這(zhe)(zhe)樣(yang)才是(shi)最(zui)好的(de)(de)結果(guo)。而如果(guo)真的(de)(de)到了(le)(le)(le)無法經營的(de)(de)一(yi)步(bu)時，我(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)先考慮將其轉(zhuan)讓(rang)(rang)，轉(zhuan)讓(rang)(rang)給其他有創業意向的(de)(de)同學或者(zhe)(zhe)轉(zhuan)讓(rang)(rang)給其他的(de)(de)想要投資的(de)(de)投資人(ren)。其次，我(wo)們(men)(men)(men)(men)還(huan)可以考慮在校外(wai)的(de)(de)某個(ge)地方繼(ji)續將我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)KTV開(kai)下去(qu)(qu)，當然，離開(kai)了(le)(le)(le)校園(yuan)這(zhe)(zhe)個(ge)大環境，我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)經營策略什么的(de)(de)都是(shi)要改變(bian)的(de)(de)。最(zui)后(hou)實在不(bu)行了(le)(le)(le)，就是(shi)把我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)設備(bei)轉(zhuan)讓(rang)(rang)給其他的(de)(de)KTV商家或者(zhe)(zhe)是(shi)準(zhun)備(bei)開(kai)KTV的(de)(de)人(ren)，盡可能(neng)多的(de)(de)收回一(yi)些(xie)成本吧(ba)。

　　這就是(shi)(shi)我們的(de)校園KTV創業計(ji)劃(hua)。大學(xue)生(sheng)是(shi)(shi)一個(ge)理論知識(shi)遠遠大于(yu)實(shi)(shi)(shi)踐的(de)群體，所(suo)以(yi)很(hen)多事(shi)情都是(shi)(shi)設想的(de)很(hen)美好，所(suo)謂的(de)理想很(hen)豐滿而現實(shi)(shi)(shi)很(hen)骨(gu)感(gan)。所(suo)以(yi)，如(ru)果真要實(shi)(shi)(shi)施這個(ge)計(ji)劃(hua)，那么必(bi)須是(shi)(shi)要慎重考(kao)慮，做了充(chong)分(fen)的(de)市場調查和(he)調研已經充(chong)分(fen)的(de)準備工作才能(neng)夠開始的(de)。當然我們很(hen)希望這個(ge)計(ji)劃(hua)可以(yi)實(shi)(shi)(shi)施起來，也很(hen)希望這個(ge)計(ji)劃(hua)能(neng)獲得(de)成功(gong)!

大學生創業策劃書 3

　　一、校園購物能力分析

　　1、天津市大學(xue)生(sheng)總消費能力分析

　　我們曾經做過一份調查。調查結果顯示(shi)，現在(zai)的(de)(de)大學(xue)生人均消費水平大概在(zai)每年(nian)5000元左右。減掉必(bi)須的(de)(de)一日三餐費用后，用于服(fu)裝，手(shou)機，電(dian)腦，前衛消費品(pin)等方(fang)面的(de)(de)比例最大，大概在(zai)2000元左右每人每年(nian)。按天津20所大學(xue)，在(zai)校人數24萬的(de)(de)保守(shou)數字來計算。每年(nian)大學(xue)校園(yuan)的(de)(de)消費能(neng)力就(jiu)將近5個(ge)億(yi)，這個(ge)巨大的(de)(de)消費市場(chang)(chang)也(ye)是(shi)眾商家必(bi)爭(zheng)的(de)(de)陣地之一。誰能(neng)夠(gou)盡早(zao)盡快(kuai)的(de)(de)占領校園(yuan)市場(chang)(chang)，誰就(jiu)能(neng)先得到(dao)豐厚(hou)的(de)(de)利潤。

　　2、網(wang)絡購物環境

　　隨(sui)著互(hu)聯網(wang)(wang)在(zai)(zai)中(zhong)國的(de)(de)進(jin)一步普及應用(yong)，網(wang)(wang)上(shang)(shang)(shang)購(gou)(gou)物(wu)逐(zhu)漸成為(wei)人們(men)的(de)(de)網(wang)(wang)上(shang)(shang)(shang)行(xing)(xing)為(wei)之一。據(ju)悉，cnnic采用(yong)電(dian)話調(diao)(diao)查(cha)方式(shi)，在(zai)(zai)2008年(nian)6月對19個經濟發達(da)城市進(jin)行(xing)(xing)調(diao)(diao)查(cha)，4個直轄市為(wei)北京、上(shang)(shang)(shang)海、重慶和天津(jin)，15個副省(sheng)級城市為(wei)廣州、深圳、長春等(deng)。訪問(wen)對象是(shi)半年(nian)內上(shang)(shang)(shang)過網(wang)(wang)且(qie)在(zai)(zai)網(wang)(wang)上(shang)(shang)(shang)買過東(dong)西的(de)(de)網(wang)(wang)民(min)。報告顯(xian)示，在(zai)(zai)被(bei)調(diao)(diao)查(cha)的(de)(de)19個城市中(zhong)，上(shang)(shang)(shang)半年(nian)網(wang)(wang)絡購(gou)(gou)物(wu)金(jin)額達(da)到了162億元(yuan)。其中(zhong)，學(xue)生(sheng)半年(nian)網(wang)(wang)購(gou)(gou)總金(jin)額已達(da)31億，是(shi)非(fei)學(xue)生(sheng)半年(nian)網(wang)(wang)購(gou)(gou)總金(jin)額的(de)(de)近1/4。并且(qie)這個數字是(shi)呈逐(zhu)年(nian)上(shang)(shang)(shang)升趨勢。另據(ju)相關文章顯(xian)示，現在(zai)(zai)的(de)(de)大學(xue)生(sheng)電(dian)腦普及率極高(gao)，達(da)到65%。幾乎所有的(de)(de)電(dian)腦都可以上(shang)(shang)(shang)網(wang)(wang)，也就是(shi)說現在(zai)(zai)的(de)(de)大學(xue)生(sheng)有一多半可以自(zi)由的(de)(de)用(yong)自(zi)己的(de)(de)電(dian)腦上(shang)(shang)(shang)網(wang)(wang)。這無疑給校(xiao)園購(gou)(gou)物(wu)提供了最直接的(de)(de)準備。

　　3、網上(shang)購(gou)物可(ke)能性

　　網絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)(gou)物(wu)(wu)(wu)在中國(guo)(guo)的(de)發(fa)(fa)展歷(li)程在這里就(jiu)不(bu)再多做(zuo)介紹。無論從(cong)貨物(wu)(wu)(wu)配送、支(zhi)付(fu)方式和(he)網絡(luo)(luo)(luo)信(xin)譽(yu)等一直不(bu)被看好(hao)的(de)環(huan)節(jie)，到(dao)現在基本上都被解決。這些不(bu)再是困(kun)擾(rao)網絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)(gou)物(wu)(wu)(wu)發(fa)(fa)展的(de)因(yin)素。這些困(kun)難的(de)改革無疑也(ye)讓網絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)(gou)物(wu)(wu)(wu)的(de)可能性前所未有的(de)爆發(fa)(fa)。據艾瑞咨詢公司預(yu)計，隨著2008年(nian)奧運會的(de)召開(kai)及百(bai)度等新(xin)進入(ru)者對市(shi)(shi)(shi)(shi)場發(fa)(fa)展的(de)拉動，網絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)(gou)物(wu)(wu)(wu)市(shi)(shi)(shi)(shi)場將(jiang)繼續保持95.0%的(de)高速率增長。考慮(lv)影(ying)響未來3年(nian)中國(guo)(guo)網絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)(gou)物(wu)(wu)(wu)市(shi)(shi)(shi)(shi)場發(fa)(fa)展的(de)因(yin)素，總體(ti)而言利好(hao)因(yin)素更多，影(ying)響也(ye)更大，因(yin)此艾瑞咨詢預(yu)測至2011年(nian)中國(guo)(guo)網絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)(gou)物(wu)(wu)(wu)市(shi)(shi)(shi)(shi)場規(gui)模將(jiang)達(da)到(dao)4060億元。中國(guo)(guo)網絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)(gou)物(wu)(wu)(wu)，已經處在爆發(fa)(fa)性增長的(de)前夜！校園購(gou)(gou)(gou)物(wu)(wu)(wu)是網絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)(gou)物(wu)(wu)(wu)的(de)細分(fen)市(shi)(shi)(shi)(shi)場，也(ye)必將(jiang)隨著整個網絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)(gou)物(wu)(wu)(wu)的(de)發(fa)(fa)展而發(fa)(fa)展。

　　綜(zong)上幾點說明(ming)，校園(yuan)購物(wu)有著極強的可(ke)行(xing)性，也必(bi)將有著強大(da)的生命(ming)力。

　　二、校園網模式介紹

　　1、校園(yuan)網(wang)(wang)首先是一個(ge)平臺。承載商(shang)品信息。它無異于(yu)其他(ta)類似的(de)電子商(shang)務平臺。比如(ru)(ru)京(jing)東商(shang)城，麥考(kao)林等(deng)一些大(da)(da)型知名購物網(wang)(wang)站。但校園(yuan)購物網(wang)(wang)的(de)優點在(zai)于(yu)-----目標客戶(hu)群體集中(zhong)(zhong)。校園(yuan)相(xiang)對于(yu)社會來(lai)說(shuo)(shuo)，就(jiu)相(xiang)當于(yu)一大(da)(da)海中(zhong)(zhong)的(de)一池水。假如(ru)(ru)把銷售行為比做是在(zai)釣(diao)魚。那么京(jing)東、麥考(kao)林等(deng)幾個(ge)大(da)(da)型面對社會白領階(jie)層的(de)網(wang)(wang)上(shang)商(shang)城與面對大(da)(da)學生(sheng)的(de)校園(yuan)購物網(wang)(wang)城來(lai)說(shuo)(shuo)就(jiu)好像分別是在(zai)大(da)(da)海里釣(diao)魚與在(zai)池中(zhong)(zhong)釣(diao)魚，這二者所(suo)耗費的(de)人力、物力和(he)財力會有(you)很大(da)(da)差別。

　　在(zai)(zai)那個“大海”里釣魚，魚雖然(ran)多(duo)，但是需要花很多(duo)時間并花費大量的“誘餌”才能釣到魚；然(ran)而在(zai)(zai)池中釣魚，也(ye)就是在(zai)(zai)校園里做購(gou)(gou)物網，因為學校群體(ti)集中，無論是宣傳還(huan)是送貨成本都會(hui)大大降低，會(hui)節省很多(duo)的人財(cai)物資源。因此(ci)，校園購(gou)(gou)物網相對成功(gong)機率(lv)更大，更易(yi)操作(zuo)。但是光有一個網絡平(ping)臺并不是一個最好(hao)的平(ping)臺。眾多(duo)的例子也(ye)證明了這一點。

　　據在網(wang)(wang)上調查發現(xian)。天津并不(bu)(bu)缺乏類似的(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡平臺(tai)。像類似的(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡平臺(tai)不(bu)(bu)止天津，乃至全國都數不(bu)(bu)勝(sheng)數。但(dan)是，大部分網(wang)(wang)站(zhan)基本(ben)上處于昏迷狀態(tai)，不(bu)(bu)死(si)不(bu)(bu)活。我認為最根本(ben)的(de)(de)(de)原因在于網(wang)(wang)絡有時候(hou)其實(shi)就(jiu)是一潭(tan)死(si)水(shui)，很平靜的(de)(de)(de)水(shui)，水(shui)至清則無魚(yu)。造成這一潭(tan)死(si)水(shui)的(de)(de)(de)原因在于沒有一把(ba)“棒子”可以把(ba)水(shui)攪(jiao)渾(hun)。攪(jiao)不(bu)(bu)渾(hun)水(shui)，則抓不(bu)(bu)到魚(yu)。而我們卻找到了這把(ba)攪(jiao)水(shui)的(de)(de)(de)“棒子”----dm冊(ce)。下面(mian)專門介紹：

大學生創業策劃書 4

　　一、前言

　　在(zai)(zai)這(zhe)個日益(yi)浮躁的(de)(de)社會，書籍受(shou)到人(ren)們(men)的(de)(de)喜愛，在(zai)(zai)這(zhe)個時代中，書業(ye)本(ben)該很紅(hong)火，但卻因網絡的(de)(de)飛速(su)發展，閱讀方式的(de)(de)改變(bian)，實體書店(dian)存在(zai)(zai)已受(shou)到嚴重的(de)(de)挑戰，實體書店(dian)的(de)(de)數量也在(zai)(zai)不斷(duan)減少，但因為(wei)實體書店(dian)的(de)(de)減少，我(wo)也從中看到了商機，但諸多的(de)(de)實體書店(dian)倒閉的(de)(de)經歷(li)告訴我(wo)們(men)傳統書店(dian)已經不行了，所以我(wo)打算開的(de)(de)是一個新式復合(he)型(xing)書店(dian)。

　　二、店鋪介紹

　　我們的(de)`店(dian)鋪名是“半日浮生(sheng)”，這個名字取自(zi)(zi)“偷的(de)浮生(sheng)半日閑”，在現代的(de)社會，無論是上班的(de)工作人(ren)員還是學生(sheng)，每(mei)日都(dou)因各(ge)種各(ge)樣的(de)事(shi)情而忙碌，所以我認(ren)為人(ren)們需要(yao)書店(dian)來平息自(zi)(zi)己的(de)浮躁的(de)內心。

　　書店的地點是在(zai)學校內，類型(xing)主要(yao)以集消費，享受，收藏愛好，學術(shu)交流為一體的新式復合型(xing)書店。

　　三、SWOT分析

　　（一）優勢

　　1.價(jia)(jia)格(ge)(ge)(ge)便(bian)(bian)宜(yi)。首先因為學(xue)(xue)校(xiao)支持同學(xue)(xue)創(chuang)業(ye)，免去(qu)水電的費用，這使我們書店的成本比較(jiao)低。還(huan)有(you)我們一次進(jin)貨多(duo)，在價(jia)(jia)格(ge)(ge)(ge)上比較(jiao)便(bian)(bian)宜(yi)。還(huan)有(you)二手書籍的價(jia)(jia)格(ge)(ge)(ge)也很便(bian)(bian)宜(yi)。

　　2.沒有店面租金成本。這個(ge)主(zhu)要需要感謝學校的政策。

　　3.產品(pin)種類多樣化。在書店中我們會(hui)出售一些(xie)文化創(chuang)意產品(pin)和文化交流享受產品(pin)。

　　4.銷(xiao)售方式多樣化。我們將加(jia)入網上(shang)售書，做(zuo)到集實體(ti)，網絡(luo)為一體(ti)

　　的書店。

　　（二）劣勢

　　1. 管理經(jing)驗少。管理者(zhe)都是學生，從未管理過店面，所(suo)以我(wo)們(men)缺(que)乏一些管理的經(jing)驗。

　　2. 缺(que)乏人氣。因為學校(xiao)只(zhi)有圖書(shu)(shu)(shu)館和校(xiao)外有一個書(shu)(shu)(shu)報亭，所以(yi)同學們對我(wo)的書(shu)(shu)(shu)店不是很熟，所以(yi)我(wo)的書(shu)(shu)(shu)店缺(que)乏足夠的人氣。

　　3.地(di)(di)理位置差。學校(xiao)將給我們的地(di)(di)段比較(jiao)“偏僻”，它不是(shi)同(tong)學們每天(tian)的“必經之路”，就李嘉誠的“地(di)(di)段論”來(lai)說，這不是(shi)一個(ge)很(hen)好的地(di)(di)理選擇。

　　（三）機會

　　1. 舊書市場(chang)對(dui)學(xue)校的師生來說相(xiang)對(dui)空白，經過培養和規(gui)范的市場(chang)必成(cheng)為讀書市場(chang)的競爭領域。

　　2.許多學生的休閑觀念發生改變(bian)，他們不在(zai)(zai)沉迷(mi)于網(wang)絡，戀愛，不在(zai)(zai)滿足于吃穿，他們更講究精神層次的滿足和(he)個(ge)人能力的提升，這種觀念的轉變(bian)逐漸(jian)體現(xian)到尋找安靜的讀(du)書場所中。

　　3. 在學(xue)(xue)校附近沒(mei)有一個(ge)(ge)正(zheng)式的(de)(de)書(shu)店。學(xue)(xue)校的(de)(de)圖書(shu)館它只是一個(ge)(ge)提供閱讀(du)和查閱資料的(de)(de)地方(fang)，不是一個(ge)(ge)以(yi)營利(li)為目的(de)(de)地產業，而校外(wai)的(de)(de)報亭(ting)更是沒(mei)有書(shu)籍，所以(yi)無法和我們(men)書(shu)店競爭。

　　4. 學校有將近兩萬的師生，他們大多數有著中(zhong)國人(ren)共有的“書店情結”，所以說顧客(ke)群(qun)體(ti)可以保(bao)證(zheng)。

　　（四）威脅

　　1. 網絡(luo)書店的(de)沖擊。現在是一(yi)個網絡(luo)時代，電子(zi)商務無處不(bu)在，

　　網絡售(shou)書業務的迅速(su)擴張是傳(chuan)統實體(ti)書店銷售(shou)下滑(hua)的致命因素。網絡書店以圖書種(zhong)類眾多(duo)，快捷(jie)的購買方式，更加便(bian)宜的價格吸引(yin)著諸多(duo)顧客和不(bu)斷(duan)擠壓(ya)著實體(ti)書店的生存(cun)空間。

　　2.閱(yue)讀(du)(du)方式(shi)改(gai)變。近(jin)年來(lai)隨著數字化(hua)的(de)發(fa)展(zhan)，讀(du)(du)者(zhe)的(de)閱(yue)讀(du)(du)方式(shi)在(zai)明顯的(de)改(gai)變。從紙質閱(yue)讀(du)(du)到電(dian)子閱(yue)讀(du)(du)，再到移(yi)動閱(yue)讀(du)(du)，這些(xie)改(gai)變無疑不是在(zai)給實體書店的(de)生存增加了難(nan)度。

　　四、發展戰略

　　前期

　　前期因為書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)剛剛開始，管(guan)理(li)(li)者沒有經驗(yan)(yan)，書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)沒有人氣(qi)，顧(gu)客對書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)不了解。所(suo)以我們打算用(yong)1到(dao)1.5月(yue)的(de)時間(jian)來積累書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)的(de)人氣(qi)和(he)管(guan)理(li)(li)者對管(guan)理(li)(li)書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)的(de)經驗(yan)(yan)。而我們主要以書(shu)(shu)(shu)(shu)籍的(de)價(jia)格優勢，種(zhong)類(lei)齊全，店(dian)(dian)面的(de)裝潢(huang)設(she)計和(he)一系列的(de)宣傳活(huo)動來吸引顧(gu)客。

　　中期

　　因為前期(qi)書店(dian)已經(jing)積累一(yi)(yi)些(xie)人氣和管理的經(jing)營(ying)，所以我(wo)(wo)們(men)在(zai)中期(qi)會(hui)(hui)(hui)繼續保(bao)持(chi)前期(qi)的優勢，并且把書店(dian)的風格向文(wen)化交(jiao)流享(xiang)受的方(fang)向發展。我(wo)(wo)們(men)將會(hui)(hui)(hui)舉(ju)行(xing)一(yi)(yi)些(xie)文(wen)化交(jiao)流會(hui)(hui)(hui)，學術(shu)沙龍，學術(shu)報告，聽名人講座(zuo)等(deng)活動來發展我(wo)(wo)們(men)的書店(dian)，同時我(wo)(wo)們(men)會(hui)(hui)(hui)在(zai)書店(dian)中推出文(wen)化創意產品(pin)和閱讀時文(wen)化享(xiang)受產品(pin)，這也將是我(wo)(wo)們(men)書店(dian)主要運行(xing)的方(fang)案。

　　后期

　　在(zai)后期(qi)，我們將會繼(ji)續以文(wen)化(hua)交(jiao)流享受為店面(mian)的(de)主要發展風格，同時(shi)創立(li)一個讀者(zhe)愛好協(xie)(xie)(xie)會（注：如果(guo)時(shi)機成(cheng)熟，我們在(zai)中期(qi)時(shi)候就會成(cheng)立(li)），以保持(chi)協(xie)(xie)(xie)會內部成(cheng)員愛好的(de)同時(shi)，讓協(xie)(xie)(xie)會內成(cheng)員帶動(dong)吸引。

大學生創業策劃書 5

　　活動背景：為深入貫徹團省委(wei)等聯(lian)合下發的《關(guan)于(yu)開展“啟航(hang)計劃”——廣(guang)東青(qing)年(nian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)圓夢行(xing)動的通知》精神，進(jin)一(yi)步深化學校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育，培養(yang)和(he)提升廣(guang)大青(qing)年(nian)學生(sheng)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造精神、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)意識(shi)和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力(li)，搭建大學生(sheng)科技創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)平臺，結合我校實際情況，學校決定(ding)舉辦(ban)XX年(nian)“荔香杯”大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)大賽之創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)計劃大賽。

　　一、組織機構

　　主辦單位：校團委

　　校畢業生就業指導服務中心

　　承辦(ban)單位(wei)：經濟管理(li)學院(yuan)分團委

　　贊助(zhu)單位：茂名市營興水果專(zhuan)業合(he)作社

　　渤(bo)海商品交(jiao)易所茂(mao)名石化產品交(jiao)易中心

　　二、比賽時間

　　XX年3月(yue)-4月(yue)

　　三、參賽對象

　　全日制(zhi)本、專科在校(xiao)學生

　　四、活動內容與要求

　　（一）創(chuang)業計劃系列(lie)培訓

　　1、邀請茂(mao)名市(shi)營興水(shui)果合(he)作社聯合(he)會總經(jing)理文武全(quan)先生（經(jing)濟師）講解地區(qu)水(shui)果電商創業(ye)背景；

　　2、邀請(qing)我校知(zhi)名(ming)創(chuang)業指(zhi)導老師(shi)何明光副教授作創(chuang)業計劃書撰寫(xie)指(zhi)導講座；

　　3、組(zu)織(zhi)報名參賽的團(tuan)隊(dui)代表(biao)前往廣東青(qing)年(nian)網商(shang)聯盟粵(yue)西創業中心參觀。

　　【參(can)賽團隊應全程參(can)與創業計(ji)劃(hua)系列培訓】

　　（二）創業計劃(hua)大賽(sai)

　　1、創業項目意向（以下(xia)兩個方向任選(xuan)其(qi)一）

　　（1）結合茂(mao)名地(di)區實際(ji)創業。抓住茂(mao)名水(shui)果(guo)加盟電(dian)商(shang)(shang)的(de)機遇，依托電(dian)商(shang)(shang)平(ping)臺，組建電(dian)子商(shang)(shang)務團隊(dui)，創立茂(mao)名市(shi)水(shui)果(guo)分銷電(dian)子商(shang)(shang)鋪，以(yi)模(mo)擬(ni)經營的(de)形式(shi)完成一份(fen)切實可(ke)行的(de)創業策劃書；

　　（2）結合自身或所學專業實際(ji)創(chuang)業。以模(mo)擬經(jing)營某項產品或服(fu)務的(de)(de)形式完成一(yi)份可操作性強的(de)(de)創(chuang)業計劃書。

　　2、參賽團隊要求

　　（1）參(can)賽者(zhe)須(xu)以創業團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)形式參(can)賽，每個(ge)(ge)參(can)賽團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成員總數不超(chao)過6人，鼓勵團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成員跨(kua)學(xue)科(ke)、跨(kua)專業，以提高團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)素質；各團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)需指(zhi)定(ding)1名負責人，每位同學(xue)最多只能參(can)加1個(ge)(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)。團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)可(ke)邀請本校教師作為(wei)指(zhi)導老師（最多1人），每位指(zhi)導老師最多只能指(zhi)導2個(ge)(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)。

　　（2）參(can)賽者應在(zai)廣泛(fan)進行(xing)市場調研、認真進行(xing)企業(ye)分析的基礎上，完成一份把(ba)產品或(huo)服務推向市場的完整、具體、可操作性(xing)強的創(chuang)業(ye)計劃(hua)書(shu)。

　　（3）參賽(sai)(sai)(sai)作品必須(xu)為參賽(sai)(sai)(sai)者原(yuan)創，嚴禁抄(chao)襲。參賽(sai)(sai)(sai)團隊遵守大賽(sai)(sai)(sai)各項規程，按要求提交創業項目計(ji)劃書，參加各個環節及(ji)評審。

　　3、獎項設置

　　一等獎2個 獎金500元+證書(shu)

　　二等獎4個 獎金300元+證書

　　三等(deng)獎(jiang)6個 獎(jiang)金200元(yuan)+證書

　　優秀獎(jiang)若(ruo)干 證書

　　優秀組織獎(jiang)3個 獎(jiang)金500元+證書

　　優(you)秀指導老師 5名 獎(jiang)金200元+證書

　　五、活動時間安排表

　　（一）創業計劃系列培(pei)訓

　　階 段

　　時間安排

　　實施進程要點

　　前期宣傳

　　3月26日前

　　邀請(qing)茂名市營興(xing)水(shui)果(guo)合作社聯合會(hui)總(zong)經理文武全先生(sheng)（經濟師）講解地區水(shui)果(guo)電(dian)商創業背(bei)景

　　前期培訓

　　3月26日前

　　邀請(qing)我校知名創業指(zhi)導老師(shi)何明光副教授(shou)作創業計劃書撰寫指(zhi)導講(jiang)座(zuo)

　　實地參觀

　　七、作品評審

　　組委會將聘請相關專家對(dui)進入復審(shen)階段(duan)的作(zuo)品(pin)參賽進行評審(shen)，評選出12份作(zuo)品(pin)進入作(zuo)品(pin)（其余(yu)作(zuo)品(pin)為優(you)秀獎），并向入圍作(zuo)品(pin)反饋評審(shen)意(yi)見和建議，經修改后參與決賽答(da)辯。

　　八、免責聲明

　　組(zu)委(wei)會將嚴格保守參(can)賽(sai)(sai)作品(pin)中涉及(ji)到的技術秘密和商(shang)業秘密。凡(fan)涉及(ji)參(can)賽(sai)(sai)作品(pin)的內容，參(can)賽(sai)(sai)選手自行(xing)把握參(can)賽(sai)(sai)作品(pin)中技術及(ji)商(shang)業內容的披露尺(chi)度，與大賽(sai)(sai)組(zu)委(wei)會無關。

　　各單位要(yao)高度重視，做好(hao)宣(xuan)傳發動工(gong)作(zuo)，精心組織學生(sheng)參(can)賽，營造(zao)良好(hao)的創業氛圍，推進我校大學生(sheng)創業指導和實踐工(gong)作(zuo)。

　　“荔香杯(bei)”大學生創(chuang)業計劃大賽組(zu)委會(hui)

　　XX年3月14日(ri)

大學生創業策劃書 6

　　一、前言

　　在這(zhe)個“人才至上”的年代(dai)，為(wei)了迎接(jie)未來的挑戰，我們作(zuo)為(wei)當代(dai)社(she)會的大學生為(wei)了能夠(gou)在未來的生活中有碗飯(fan)吃，必須提前做好準備，給自己(ji)充電。

　　當然，鍛煉自我(wo)的(de)方法有(you)很多，我(wo)們可以(yi)出(chu)(chu)去(qu)實習，也(ye)可以(yi)在上課之余做些(xie)兼職(zhi)以(yi)填補自己(ji)的(de)開銷費用，但是在這(zhe)個要求嚴格(ge)的(de)時代我(wo)們必須力主創新(xin)，獨樹一(yi)幟(zhi)，不說是做第一(yi)個吃(chi)螃蟹(xie)的(de)人(ren)，也(ye)要有(you)自己(ji)的(de)一(yi)套風(feng)格(ge)，踩出(chu)(chu)自己(ji)的(de)一(yi)條可行之路。只有(you)這(zhe)樣才能順應社會(hui)(hui)的(de)發(fa)展，才能更好(hao)的(de)為泰州作貢獻和(he)為建設(she)和(he)諧社會(hui)(hui)奉獻出(chu)(chu)自己(ji)的(de)一(yi)份力量。

　　當今社會，在(zai)校大學生自主創(chuang)業也成為大學生發展自我(wo)，增加經驗的(de)(de)一種(zhong)趨勢(shi)，這種(zhong)行為不但(dan)可以鍛煉(lian)自我(wo)，磨練意志，積(ji)累經驗，同時還可以通過自己(ji)的(de)(de)努力，為父母(mu)減輕一些負擔(dan)。所以，我(wo)們應順著這種(zhong)趨勢(shi)不斷(duan)摸索，探求(qiu)，在(zai)堅(jian)持原則(ze)的(de)(de)基礎上以更好更多的(de)(de)實戰經驗去(qu)迎接未(wei)來的(de)(de)挑戰!

　　為此(ci)，我們打(da)算建立一個“點子”便爾(er)店(dian)，既方(fang)便他人，也滿足自己，從(cong)更(geng)大的(de)方(fang)面跟(gen)上時代(dai)的(de)步伐，促進社會(hui)的(de)發展!

　　這是個知識(shi)的(de)時代(dai)，但(dan)是這個時代(dai)更加需要人才，只要你愿意，沒有什(shen)么(me)不(bu)可(ke)以，相(xiang)信自己----路是自己走(zou)出來的(de)!

　　二、創業背景：

　　1、時代的(de)(de)變遷賦予了當代大學生(sheng)(sheng)(sheng)不一(yi)樣(yang)的(de)(de)涵義，也給予了當代大學生(sheng)(sheng)(sheng)不一(yi)樣(yang)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活和思想，追(zhui)求的(de)(de)不同，享受生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)方式自然也不同。科技不斷(duan)的(de)(de)進步，生(sheng)(sheng)(sheng)活水平的(de)(de)不斷(duan)提(ti)高，人類惰性(xing)的(de)(de)潛能又被激發出來(lai)，使得一(yi)部(bu)分大學生(sheng)(sheng)(sheng)寧(ning)愿花(hua)錢也不愿意自己動手(shou)(shou)做一(yi)些(xie)事(shi)情(qing)，有些(xie)時候急(ji)于需要一(yi)個“幫(bang)手(shou)(shou)”來(lai)幫(bang)他們完(wan)成(cheng)所要完(wan)成(cheng)的(de)(de)事(shi)情(qing)。

　　2、一部分大(da)學生(sheng)為了鍛(duan)煉自(zi)(zi)(zi)己(ji)，增加(jia)實踐(jian)經驗，不惜耗掉了自(zi)(zi)(zi)己(ji)課余之外的所有(you)時間(jian)來參加(jia)學校里的活動。所以(yi)很多事情自(zi)(zi)(zi)己(ji)沒辦法也沒時間(jian)去完成，無奈(nai)之余便幻想(xiang)的希望(wang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)可以(yi)擁有(you)“分身術”。

　　三、創業目的：

　　1、眾所(suo)周知，在(zai)大(da)學(xue)校(xiao)(xiao)園里(li)(li)，能力遠(yuan)比知識更重要，這(zhe)就(jiu)需要一個(ge)平臺來(lai)讓我(wo)(wo)們不斷學(xue)習、鍛練和展(zhan)現自我(wo)(wo)、從而增加能力。學(xue)校(xiao)(xiao)里(li)(li)面的社(she)團和學(xue)生會(hui)對我(wo)(wo)們來(lai)說(shuo)已經(jing)沒有多大(da)誘惑了，所(suo)以我(wo)(wo)們需要自主創業來(lai)為自己鋪路。

　　2、勤(qin)工(gong)助(zhu)學是(shi)我們(men)很(hen)多大(da)學生(sheng)都想(xiang)做的(de)事(shi)情(qing)，一(yi)來(lai)可(ke)以(yi)減輕(qing)父母(mu)的(de)負擔，二來(lai)也可(ke)以(yi)向他(ta)人證明自己的(de)自立(li)與(yu)成長(chang)，但(dan)是(shi)據(ju)我所知，校內能(neng)提(ti)供的(de)勤(qin)工(gong)助(zhu)學崗位是(shi)非常有限的(de)。這(zhe)就使得我們(men)只有通過自己的(de)努力來(lai)打開另(ling)外一(yi)種勤(qin)工(gong)助(zhu)學的(de)渠道,以(yi)真正(zheng)做到自立(li)自強!

　　四、經營項目及內容:

　　1、經營(ying)內容：主要(yao)是幫助(zhu)一(yi)些沒(mei)時(shi)間或(huo)不愿意自己出面去完(wan)成(cheng)(cheng)工作、任務、及人際交流的(de)同學完(wan)成(cheng)(cheng)他們的(de)所(suo)需，作為他們的(de)一(yi)個“幫手”來(lai)認真努力(li)完(wan)成(cheng)(cheng)他們所(suo)要(yao)求(qiu)完(wan)成(cheng)(cheng)的(de)事情。

　　2、主要項目：

　　代辦PARTY策劃：根據所(suo)需者的個(ge)人需要(yao)(包括場地(di)、時間、操辦等級、風格等方面)，進(jin)行生日聚會(hui)，同學(xue)聚餐(can)，男女(nv)約會(hui)等項目的策劃，并(bing)按(an)時按(an)要(yao)求完成任務(wu);

　　代替(ti)寫(xie)文(wen)字(zi)方案：可以替(ti)那(nei)些(xie)有想法但無法用(yong)(yong)文(wen)字(zi)表(biao)達的需求(qiu)者寫(xie)些(xie)文(wen)字(zi)方案，包括(kuo)策劃(hua)書、通知、海(hai)報、申請書等一系列應用(yong)(yong)文(wen)體;

　　代取物品：代替一些不想把(ba)時間浪(lang)費在路(lu)上的同學取些所(suo)需物，并(bing)且代保(bao)管(保(bao)管另(ling)外收取費用);

　　代溝通(tong)交(jiao)流：大學猶如小社會，同學、朋友間很容易(yi)鬧(nao)些別扭及不愉快，但是由于自尊(zun)心作(zuo)怪(guai)，始終無法先(xian)開(kai)口(kou)解(jie)開(kai)疙瘩，這時我們就(jiu)可(ke)以(yi)代替需要者，作(zuo)為中介人(ren)進行幫助(zhu)溝通(tong)交(jiao)流，使得原(yuan)本不暢的關系(xi)得以(yi)調解(jie);

　　代出點子(zi)(zi)：吸(xi)取(qu)各方優良(liang)經(jing)驗，為(wei)一些在(zai)生活，學習，感情(qing)上遇到困(kun)難的(de)求助者(zhe)提供有(you)建設性的(de)點子(zi)(zi)，從而為(wei)需求者(zhe)排憂解難。

　　五、經營原則：

　　1、真實原(yuan)則：對求助(zhu)者以禮相待，不欺(qi)不瞞，友(you)善平等。“顧客是上(shang)帝”在這(zhe)里不再是空洞的說教，而(er)是一(yi)種真實的感受;

　　2、互利原則：在真誠的基(ji)礎上，做到主顧雙(shuang)方平(ping)等互惠(hui);

　　3、科學性(xing)原則：保證為(wei)求助者所提供的策劃，方(fang)案科學可靠(kao)，真(zhen)正做到切實可用(yong)。

　　六、服務群體：

　　1、學習工作繁忙，無(wu)暇動腦的人(ren)群(qun);

　　2、時間緊迫(po)，求助無門的人群;

　　3、力(li)主創新(xin)，個人能(neng)力(li)單一的(de)人群。

　　七、市場分析：

　　1、在大(da)學的(de)(de)(de)(de)校園內外，至今還(huan)沒有(you)這方(fang)面的(de)(de)(de)(de)經營店(dian)。所以在市場競爭上(shang)，我(wo)們處于一個(ge)相(xiang)對的(de)(de)(de)(de)優(you)勢位(wei)置。但是正(zheng)因為如(ru)此，市場的(de)(de)(de)(de)打開又(you)將面臨著(zhu)一個(ge)大(da)的(de)(de)(de)(de)問題。在一定程度(du)上(shang)，很多同學會存在戒備的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)，所以一個(ge)創新的(de)(de)(de)(de)有(you)說服力的(de)(de)(de)(de)廣(guang)告宣傳(chuan)是必要(yao)的(de)(de)(de)(de)。

　　2、另外(wai)，大學本(ben)來就是個(ge)人才(cai)濟濟的地方，“點(dian)(dian)子(zi)”對(dui)大家來說都是隨手就來的事，所(suo)以我(wo)們(men)面臨(lin)的另外(wai)一個(ge)問題(ti)就是同學不(bu)屑接(jie)受的一個(ge)問題(ti)，所(suo)以我(wo)們(men)要拿出有(you)威(wei)望、有(you)質量、真正有(you)效的“點(dian)(dian)子(zi)",先著手樹立(li)一個(ge)良好的形象，以便更快(kuai)打開市場(chang)。

　　八、經營策略：

　　1、人(ren)力上：集(ji)納(na)高思維、有(you)獨特創新(xin)思想的(de)人(ren)才進入;同時，人(ren)員必須要有(you)吃(chi)苦(ku)耐勞的(de)精神。在此基礎上采取有(you)秩序的(de)管理模式;

　　2、宣傳上(shang)：開業期間可(ke)在資金允許(xu)的基礎上(shang)，發放大量(liang)的宣傳單，先吸引群眾眼球，打入(ru)寢(qin)室內(nei)部做宣傳;

　　3、經營上(shang)(shang)：為了(le)彌補資金(jin)上(shang)(shang)的缺乏，可同時在店內(nei)附上(shang)(shang)打印(yin)復印(yin)業務，不僅(jin)可以(yi)增加(jia)(jia)收入(ru)，還(huan)可以(yi)在一定(ding)程度上(shang)(shang)增加(jia)(jia)知名度，讓前來打印(yin)復印(yin)的同學(xue)了(le)解本(ben)店的業務范圍，擴大宣傳面(mian);

　　4、策略(lve)上：開業期間可采取五(wu)折優惠、免費服務等業務;

　　5、店(dian)(dian)面(mian)上(shang)：店(dian)(dian)面(mian)需設在引人矚目的地方，店(dian)(dian)面(mian)設計上(shang)需新穎獨特，體(ti)現智慧形象;

　　6、設備上：需要兩臺電(dian)腦(nao)、打印(yin)機、復印(yin)機、電(dian)話、桌椅、及微小(xiao)辦公用品(pin)。

　　九、經費來(lai)源及分配：

　　1、來(lai)源(yuan)：起(qi)初，采(cai)取入(ru)股制，自(zi)備(bei)電(dian)腦等大件物品;打(da)印機、復印機可以(yi)先(xian)購二手(shou)的以(yi)節(jie)省(sheng)資金。

　　2、分配：

　　1)月基本工(gong)資分配(pei)標準：每月月底將凈剩收入的百分之八十按入股金額(e)的比例發放(fang)給員工(gong);

　　2) 每月提成分(fen)配標準：按個(ge)人(ren)接受項目(mu)、完成項目(mu)及(ji)顧客的(de)滿意(yi)度分(fen)配，將(jiang)員工的(de)個(ge)人(ren)業績(ji)分(fen)為(wei)甲、乙、丙三個(ge)等級，從而分(fen)配提成。

　　十、收費標準：

　　代辦PARTY策(ce)劃：按策(ce)劃的難易程度(du)(du)收(shou)費，基本費為5元(yuan)，然(ran)后按難度(du)(du)稍(shao)作調整，其余按顧(gu)客(ke)滿意(yi)度(du)(du)自行(xing)付費;

　　代替寫文字(zi)方(fang)案：按字(zi)數要求付費，基本(ben)費為2元，然(ran)后按難度稍作調(diao)整;

　　代取(qu)物品：按路途遙遠程度及物品重量收取(qu)費(fei)(fei)用(yong)(yong)，基(ji)本費(fei)(fei)為2元，然后按難度稍作調整，且代保(bao)管(guan)，保(bao)管(guan)另(ling)外收取(qu)費(fei)(fei)用(yong)(yong)，平均(jun)1元/天;

　　代溝通交流：根據(ju)最終調(diao)節(jie)程度(du)及(ji)顧(gu)客(ke)滿(man)(man)意度(du)收取費用，基本費2元，且(qie)第(di)(di)一次調(diao)解失(shi)敗，可免費進行第(di)(di)二次調(diao)節(jie)，直至顧(gu)客(ke)滿(man)(man)意;

　　代出點子：基本(ben)費(fei)用2元，如對所需者無(wu)用，可免(mian)去收費(fei);

　　十一、預想問題及解決辦法：

　　在服務過(guo)程(cheng)中，可(ke)能會出現(xian)顧客因不滿意(yi)而要求(qiu)賠(pei)償的(de)事宜，為此，我們必須(xu)堅持“顧客是上帝”的(de)原則，盡量滿足(zu)顧客合理(li)要求(qiu);

　　在服務(wu)過(guo)程(cheng)中，也可(ke)能出現這(zhe)樣的(de)情況，因為本店的(de)失職，導致延誤顧(gu)客(ke)需求項目的(de)進(jin)行，這(zhe)時，我們必須向(xiang)顧(gu)客(ke)道歉，并免(mian)去收取費用，且承諾下次免(mian)費為該顧(gu)客(ke)服務(wu)一(yi)次;

大學生創業策劃書 7

　　社(she)會(hui)背(bei)景：當今的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)上存在著(zhu)非常(chang)激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)(zheng)與壓力(li)，大學(xue)生(sheng)畢(bi)業(ye)后(hou)就業(ye)困(kun)難已(yi)成了(le)(le)國家急需解決的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重問(wen)題。我(wo)國每年畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)有幾百(bai)萬人數，來自(zi)各(ge)行各(ge)業(ye)各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)人才不(bu)計(ji)其數，而(er)每年失(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)又更加多，一(yi)年一(yi)年積累下來，我(wo)國如(ru)今畢(bi)業(ye)后(hou)失(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)竟(jing)然高達千萬之多，在這(zhe)樣競爭(zheng)(zheng)激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)環境(jing)中，如(ru)何提升自(zi)我(wo)能力(li)，如(ru)何創(chuang)造新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，如(ru)何創(chuang)新(xin)等(deng)一(yi)系列問(wen)題已(yi)經成為(wei)了(le)(le)當務之急而(er)且必(bi)須要解決的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)。現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)市場上勞動(dong)力(li)主要為(wei)青年人，而(er)剛畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)由于沒有工(gong)作(zuo)經驗或(huo)者只會(hui)紙上談兵而(er)沒有實際技巧等(deng)被很多企業(ye)或(huo)者公司或(huo)者一(yi)些低(di)級工(gong)作(zuo)場所(suo)雇傭(yong)為(wei)廉價勞動(dong)力(li)。

　　我(wo)們(men)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生寒窗苦讀十二載，又經(jing)過大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)四年的(de)(de)(de)(de)深造之后難道只能(neng)在(zai)社(she)(she)(she)會上(shang)如(ru)(ru)此(ci)作為么？這(zhe)(zhe)(zhe)與我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)識與我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)努力成(cheng)了(le)多大(da)的(de)(de)(de)(de)反差？然而事實也的(de)(de)(de)(de)確如(ru)(ru)此(ci)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生工作經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)不足(zu)，社(she)(she)(she)會經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)缺(que)失，最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是能(neng)力上(shang)的(de)(de)(de)(de)缺(que)乏，使(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生“畢業成(cheng)失業”的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)一種社(she)(she)(she)會風氣已經(jing)形成(cheng)。對(dui)于國家的(de)(de)(de)(de)宏觀調控創(chuang)造市場需求，這(zhe)(zhe)(zhe)遠遠不能(neng)解決我(wo)國眾多大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生失業的(de)(de)(de)(de)問題。面對(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會環境，面對(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會背景，當(dang)今的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生該如(ru)(ru)何(he)抉擇，是繼續寒窗苦讀，還是早(zao)日鍛煉自己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，為自己的(de)(de)(de)(de)未來做好鋪墊(dian)？

　　現(xian)(xian)實(shi)條件(jian)：大(da)學(xue)里每(mei)天都在(zai)發生(sheng)新的(de)(de)變化，發生(sheng)新的(de)(de)改革。我(wo)們(men)不(bu)甘心(xin)大(da)學(xue)四年就那(nei)樣啃(ken)幾十本理論(lun)上的(de)(de)書籍只(zhi)是(shi)，我(wo)們(men)也(ye)不(bu)甘心(xin)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)空有(you)(you)(you)一(yi)身的(de)(de)本領卻無(wu)處施(shi)展(zhan)。然而現(xian)(xian)在(zai)，我(wo)們(men)施(shi)展(zhan)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)才(cai)華的(de)(de)時候到(dao)了(le)。你(ni)(ni)有(you)(you)(you)多少(shao)(shao)夢想(xiang)沒(mei)有(you)(you)(you)實(shi)現(xian)(xian)，你(ni)(ni)有(you)(you)(you)多少(shao)(shao)的(de)(de)思想(xiang)沒(mei)有(you)(you)(you)得到(dao)重視(shi)，你(ni)(ni)有(you)(you)(you)多少(shao)(shao)的(de)(de)能力(li)沒(mei)有(you)(you)(you)得到(dao)體現(xian)(xian)，這(zhe)(zhe)些都過(guo)去了(le)。或者說你(ni)(ni)想(xiang)鍛煉自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)能力(li)，你(ni)(ni)想(xiang)在(zai)一(yi)個充滿(man)著(zhu)新生(sheng)氣息(xi)的(de)(de)環境中找到(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)影子，那(nei)么，請加入我(wo)們(men)，這(zhe)(zhe)是(shi)一(yi)個讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)得到(dao)發展(zhan)的(de)(de)地(di)方，是(shi)一(yi)個可以追尋(xun)夢想(xiang)的(de)(de)地(di)方，這(zhe)(zhe)里只(zhi)有(you)(you)(you)懷(huai)揣(chuai)著(zhu)夢想(xiang)的(de)(de)人，只(zhi)有(you)(you)(you)不(bu)被現(xian)(xian)實(shi)打敗(bai)，不(bu)向命運屈服(fu)的(de)(de)人才(cai)敢做的(de)(de)事。這(zhe)(zhe)個世界上沒(mei)有(you)(you)(you)現(xian)(xian)成(cheng)的(de)(de)食物，只(zhi)有(you)(you)(you)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)不(bu)斷(duan)的(de)(de)尋(xun)找，不(bu)斷(duan)的(de)(de)發現(xian)(xian)，不(bu)斷(duan)的(de)(de)探索，才(cai)會嗅到(dao)新鮮的(de)(de)香(xiang)味！

　　在(zai)中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)校園，其開(kai)放程度(du)實(shi)(shi)質上是(shi)(shi)(shi)很(hen)低的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們有很(hen)多(duo)話(hua)不(bu)(bu)能說，不(bu)(bu)敢(gan)說，或(huo)者說根本沒有一(yi)種(zhong)制度(du)去(qu)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們大(da)(da)膽(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表達(da)出自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見。雖(sui)然(ran)在(zai)法(fa)律上這是(shi)(shi)(shi)允許的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可是(shi)(shi)(shi)在(zai)這個大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小型(xing)社會中(zhong)，說話(hua)或(huo)者做事(shi)方式仍然(ran)受到(dao)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)限制。這種(zhong)社會風(feng)氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抑制思想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)，其實(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)在(zai)無形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)將(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社會化，沒有自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主見與思想，一(yi)味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽從與順成，造就的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)批怎樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青年？就像一(yi)只被(bei)圈養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)虎(hu)，亦或(huo)是(shi)(shi)(shi)被(bei)枷鎖鎖住的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鷹，他們本是(shi)(shi)(shi)王者，卻被(bei)如此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抑制，最終是(shi)(shi)(shi)成為(wei)(wei)無能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)物(wu)。在(zai)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會背景下(xia)，我們有必要，也必須(xu)要尋找(zhao)一(yi)種(zhong)方式，來發泄(xie)自(zi)己，或(huo)者說，表達(da)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想！

大學生創業策劃書 8

　　一、中國IT市場的巨大的發展潛力

　　我(wo)國(guo)的(de)(de)各行(xing)業(ye)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)水平較低，中(zhong)(zhong)國(guo)北京(jing)、上(shang)(shang)海(hai)等大(da)城市個人電腦普(pu)及(ji)(ji)率(lv)不(bu)(bu)到30%，全國(guo)則不(bu)(bu)足10%，Internet的(de)(de)普(pu)及(ji)(ji)和國(guo)民經濟(ji)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)的(de)(de)加(jia)速都對(dui)計(ji)算機(ji)產(chan)品(pin)產(chan)生持續的(de)(de)市場需(xu)求，中(zhong)(zhong)國(guo)計(ji)算機(ji)市場仍是世(shi)界(jie)上(shang)(shang)潛(qian)力的(de)(de)市場。今后若干(gan)年內(nei)，面(mian)對(dui)世(shi)界(jie)跨國(guo)企業(ye)進入(ru)中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)，國(guo)內(nei)金融、保險、電信(xin)以(yi)及(ji)(ji)一(yi)些傳統行(xing)業(ye)將(jiang)會(hui)加(jia)快(kuai)行(xing)業(ye)的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)建設(she)步伐，加(jia)大(da)在IT設(she)備(bei)上(shang)(shang)的(de)(de)投入(ru)，以(yi)盡快(kuai)提高自己的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)水平，增強競爭力;西部(bu)大(da)開發計(ji)劃已(yi)逐步進入(ru)實施階段，國(guo)家也(ye)繼續在政(zheng)策上(shang)(shang)向其傾(qing)斜，西部(bu)地區通信(xin)、交通、電網等基礎設(she)施的(de)(de)建設(she)和廣播電視、教育(yu)等行(xing)業(ye)的(de)(de)現代化(hua)(hua)發展(zhan)都將(jiang)為IT產(chan)業(ye)帶來巨(ju)大(da)的(de)(de)商機(ji)。

　　二、我國IT制造方面的優勢明顯

　　經過20年(nian)的(de)(de)發(fa)展，PC正從一(yi)個(ge)(ge)技(ji)術主(zhu)導型(xing)產(chan)(chan)業走向一(yi)個(ge)(ge)消費主(zhu)導型(xing)產(chan)(chan)業，其中(zhong)一(yi)個(ge)(ge)基本(ben)(ben)的(de)(de)特點是生產(chan)(chan)和技(ji)術成(cheng)本(ben)(ben)在總成(cheng)本(ben)(ben)中(zhong)的(de)(de)比重(zhong)很小，而產(chan)(chan)品銷售(shou)成(cheng)本(ben)(ben)占到(dao)總成(cheng)本(ben)(ben)的(de)(de)60%～70%，這種成(cheng)本(ben)(ben)結構與店鋪經營、脆弱的(de)(de)家電(dian)(dian)業成(cheng)本(ben)(ben)結構非常相(xiang)似，這也意味(wei)著(zhu)用家電(dian)(dian)模(mo)式做PC具有可行性。從我國家電(dian)(dian)產(chan)(chan)業的(de)(de)發(fa)展來看，我國在世界格局(ju)中(zhong)有不可動搖的(de)(de)優勢，這也是國外一(yi)些IT巨(ju)頭(tou)紛紛將(jiang)生產(chan)(chan)制造中(zhong)心轉移到(dao)中(zhong)國的(de)(de)主(zhu)要(yao)原(yuan)因了，目前在我國的(de)(de)珠(zhu)江(jiang)三角洲和長江(jiang)三角洲地區，已經形成(cheng)了IT產(chan)(chan)業的(de)(de)聚集效應，IT制造產(chan)(chan)業的(de)(de)規(gui)模(mo)不斷發(fa)展，并將(jiang)帶動上游和下游產(chan)(chan)業以(yi)及相(xiang)關服(fu)務業的(de)(de)發(fa)展壯(zhuang)大，年(nian)增(zeng)長率(lv)將(jiang)保持(chi)在18%以(yi)上。

　　三、中國軟件和信息服務市場將繼續保持20%左右的增長率

　　中(zhong)(zhong)國軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)和(he)(he)信息服(fu)(fu)務(wu)市(shi)場(chang)(chang)將保(bao)持快(kuai)(kuai)速增長的發(fa)(fa)展(zhan)態(tai)勢(shi)，將繼續(xu)保(bao)持在(zai)30%左右(you)的增長率，未(wei)來幾年(nian)(nian)仍將成為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國IT市(shi)場(chang)(chang)的強勁拉(la)動力。中(zhong)(zhong)國政(zheng)府在(zai)去年(nian)(nian)6月(yue)向(xiang)全國各(ge)地區(qu)政(zheng)府布了(le)“18號文(wen)件(jian)(jian)”，即(ji)《鼓勵軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)產(chan)業和(he)(he)集成電(dian)路(lu)產(chan)業發(fa)(fa)展(zhan)的若(ruo)干政(zheng)策(ce)》。其主要內容(rong)是著眼于(yu)國內市(shi)場(chang)(chang)與國際市(shi)場(chang)(chang)，將人(ren)才培養與國產(chan)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的開發(fa)(fa)作為(wei)(wei)重點，爭取到20xx年(nian)(nian)達到2500億元的產(chan)業規模，實現(xian)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)出口20億美元，培養出100個以(yi)上的軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)品(pin)(pin)牌，有80萬名人(ren)員從事(shi)開發(fa)(fa)工作。從發(fa)(fa)展(zhan)來看軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)技術，目前正處在(zai)逐漸地走向(xiang)大(da)眾化(hua)時期(qi)，應該說較(jiao)硬件(jian)(jian)發(fa)(fa)展(zhan)的較(jiao)慢，信息服(fu)(fu)務(wu)的成熟將會(hui)滯后于(yu)硬件(jian)(jian)和(he)(he)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的發(fa)(fa)展(zhan)，目前軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)產(chan)品(pin)(pin)的技術大(da)眾化(hua)趨勢(shi)還不明顯，而軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)產(chan)品(pin)(pin)市(shi)場(chang)(chang)會(hui)由導(dao)入期(qi)走向(xiang)成長期(qi)，由于(yu)內需的不斷拉(la)動，整個軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)和(he)(he)信息服(fu)(fu)務(wu)市(shi)場(chang)(chang)，未(wei)來幾年(nian)(nian)仍將快(kuai)(kuai)速增長。

　　根據賽迪顧(gu)問依據數學(xue)模型(xing)對今后幾年(nian)(nian)中國(guo)計算(suan)機(ji)市場的(de)規模的(de)定(ding)量預(yu)測，表明(ming)在20xx-20xx年(nian)(nian)，中國(guo)計算(suan)機(ji)市場銷售額將以(yi)22.0%的(de)年(nian)(nian)均(jun)復合增(zeng)(zeng)長率(lv)保持快速的(de)增(zeng)(zeng)長態(tai)勢。從各種產(chan)品來看，計算(suan)機(ji)硬(ying)件(jian)(jian)市場復合增(zeng)(zeng)長率(lv)為19.6%，而軟件(jian)(jian)和信息服務(wu)增(zeng)(zeng)長率(lv)分別為27.3%和27.7%。20xx-20xx年(nian)(nian)中國(guo)計算(suan)機(ji)市場規模預(yu)測(單位：億(yi)元)產(chan)品20xx年(nian)(nian)20xx年(nian)(nian)20xx年(nian)(nian)20xx年(nian)(nian)年(nian)(nian)均(jun)復合增(zeng)(zeng)長率(lv)硬(ying)件(jian)(jian)208024973074371919.6%軟件(jian)(jian)360.246058374827.3%信息服務(wu)5027.7%計算(suan)機(ji)市場2943722.0%.

　　四、軟件產業收入增速呈放緩趨勢

　　20xx年(nian)，我國電子信息(xi)產業實現收入7.8萬億元，同比增長29.5%，其中軟件產業實現收入1.3萬億元，同比增長31.3%，占電子信息(xi)產業總收入的比重為(wei)17.13%。

　　從(cong)(cong)季(ji)度(du)(du)數(shu)據看，20xx年(nian)(nian)一至(zhi)四季(ji)度(du)(du)軟件產(chan)業(ye)分別(bie)實現2573、3475、3634和3682億元，同(tong)比分別(bie)增長25.7%、31.8%、32.3%和34%，收入和增速(su)呈現逐季(ji)上升(sheng)趨勢(shi)。軟件行業(ye)收入確認存在較(jiao)強季(ji)節性因素，因此下半年(nian)(nian)的集中(zhong)結算導(dao)致收入增速(su)加快。“xx”期間，我國軟件產(chan)業(ye)收入平均增速(su)為28%，較(jiao)之(zhi)“十五”期間47%的平均增速(su)，上升(sheng)趨勢(shi)明(ming)顯放緩，軟件產(chan)業(ye)開始從(cong)(cong)高速(su)增長轉入相對平穩的新(xin)階段。

　　20xx年一季(ji)度，軟件(jian)產(chan)業實(shi)現(xian)收(shou)入(ru)3,454億(yi)元，同比增(zeng)長27%，增(zeng)速較(jiao)上年同期提升了(le)1.3個百分點。考(kao)慮到軟件(jian)行業的收(shou)入(ru)具有較(jiao)強的季(ji)節性因素，通常一季(ji)度是簽單階段(duan)，而四季(ji)度是集中確(que)認(ren)期，因此，一季(ji)度增(zeng)速較(jiao)低并不影(ying)響對(dui)全年收(shou)入(ru)增(zeng)長25%-30%的預期。我們認(ren)為，隨著國內行業信息化程(cheng)度的不斷加深(shen)，對(dui)軟件(jian)產(chan)品的需(xu)求將(jiang)持續上升。

　　從(cong)軟件行(xing)業(ye)景(jing)氣指數(shu)和企業(ye)家信心指數(shu)看，在經歷(li)了1季度(du)(du)的(de)下(xia)降后重(zhong)新恢(hui)復上漲態(tai)勢，四季度(du)(du)分(fen)別上升(sheng)至(zhi)159.7和163.2;雖(sui)然在20xx年一(yi)季度(du)(du)兩項指數(shu)均出現下(xia)降，分(fen)別降至(zhi)150.4和155.6，但仍(reng)然位處高度(du)(du)景(jing)氣區間，行(xing)業(ye)發展(zhan)(zhan)勢頭(tou)依然向好。我們認為20xx年軟件產業(ye)將(jiang)延續平穩發展(zhan)(zhan)態(tai)勢。

　　五、計算機硬件行業收入持續增長

　　20xx年1季度，我國計算(suan)機硬件行業收(shou)入4,836億(yi)元(yuan)，同(tong)比增(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)20.34%，延續(xu)了去年以(yi)來的快速增(zeng)(zeng)(zeng)長(chang);出口交貨值3,330億(yi)元(yuan)，同(tong)比增(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)7%，增(zeng)(zeng)(zeng)速較(jiao)去年同(tong)期下降24.9個百分(fen)點。其中，生產微型計算(suan)機6,163萬臺(tai)，同(tong)比增(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)18.8%;筆記本(ben)4,542萬臺(tai)，同(tong)比增(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)8%。

　　對于(yu)現在想創業的大學生而言(yan)，目(mu)前確實是一(yi)個(ge)機遇與挑戰(zhan)共存的時(shi)期。我們應(ying)該要(yao)抓(zhua)住這個(ge)機遇，在現今努(nu)力提高自身的能力。

　　但是在創業前我們應該考慮清楚一(yi)些東西(xi)。

　　一創業要有足夠的資源。

　　很(hen)(hen)多人在初次創業(ye)的(de)(de)(de)(de)時候，都是資源(yuan)十分欠缺的(de)(de)(de)(de)。資源(yuan)不足(zu)，使企業(ye)創業(ye)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)概率降低，但要(yao)有完全(quan)充分的(de)(de)(de)(de)資源(yuan)也是不可(ke)能的(de)(de)(de)(de)。在資源(yuan)具備(bei)上，一般來說(shuo)，要(yao)符合兩種(zhong)條件：一是要(yao)有進入一個行業(ye)的(de)(de)(de)(de)起(qi)碼的(de)(de)(de)(de)資源(yuan)，另一方面是具備(bei)差異性資源(yuan)。如果(guo)任何(he)條件均不具備(bei)，創業(ye)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)可(ke)能性很(hen)(hen)小(xiao)。

　　創業資源條件主要(yao)包括(kuo)幾個方(fang)面：業務資源：賺錢的模(mo)式是什么;客戶(hu)資源：誰來購(gou)買(mai);

　　技(ji)術資(zi)源：憑(ping)什么贏取客戶的信賴?經營管理資(zi)源：經營能力如何;

　　財務(wu)資源：是(shi)否有足夠的啟動資金;

　　行(xing)業(ye)經驗資源：對該(gai)行(xing)業(ye)資訊與常識的積累(lei);

　　行業(ye)準入(ru)條件(jian)：某些行業(ye)受到(dao)一(yi)些政策保護與限制(zhi)，需要進入(ru)資(zi)格條件(jian);人(ren)力資(zi)源條件(jian)：是否(fou)有(you)合適的專業(ye)人(ren)才(cai)。

　　以上資源創(chuang)業(ye)者也(ye)不(bu)需要(yao)100%的具備，但至少應(ying)具備其中一些重要(yao)條件，其他(ta)(ta)條件可以通(tong)過(guo)市場化方式來獲(huo)取。創(chuang)業(ye)者如(ru)有足夠的財務(wu)資源，其他(ta)(ta)資源欠缺也(ye)可以彌補;如(ru)果有足夠的客戶資源，其他(ta)(ta)資源的欠缺也(ye)容易改變(bian)。

　　創業具備的(de)(de)(de)(de)條件是(shi)：足夠的(de)(de)(de)(de)資本?行業經驗?客戶(hu)資源?技術創新?商業運作能力?與即將面對的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)對手相比(bi)是(shi)否有明顯的(de)(de)(de)(de)優勢?

　　二創業前要慎思

　　創(chuang)(chuang)業前要(yao)認(ren)真思(si)考、反復評估(gu)、考慮(lv)成熟(shu)再行動。除了要(yao)足夠(gou)的(de)資(zi)源(yuan)準備(bei)外，心(xin)(xin)理準備(bei)最(zui)重要(yao)。以下(xia)幾個方面(mian)問題，值得(de)好好思(si)考。第(di)一，我(wo)(wo)為什(shen)么要(yao)創(chuang)(chuang)業?是否有(you)足夠(gou)的(de)決心(xin)(xin)，愿意承(cheng)擔風(feng)險嗎?過(guo)去的(de)利益是否舍得(de)放棄?第(di)二，我(wo)(wo)是否具備(bei)創(chuang)(chuang)業者應有(you)的(de)能力與素質(zhi)，是否能承(cheng)受(shou)挫折(zhe)，是否具有(you)綜(zong)合(he)全(quan)面(mian)的(de)素質(zhi)，還(huan)是有(you)專項技術(shu)(shu)特(te)長?第(di)三，我(wo)(wo)創(chuang)(chuang)業成功的(de)核(he)心(xin)(xin)資(zi)源(yuan)優勢(shi)是什(shen)么?我(wo)(wo)具備(bei)的(de)條件是：足夠(gou)的(de)資(zi)本(ben)?行業經(jing)驗?客戶(hu)資(zi)源(yuan)?技術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)新(xin)?商業運作能力?與即將面(mian)對的(de)競爭對手相比(bi)是否有(you)明顯(xian)的(de)優勢(shi)?

　　第四，是否有(you)足(zu)夠的(de)耐心與耐力度過(guo)創業期的(de)消耗(hao)，估計通過(guo)多長時間走(zou)過(guo)創業瓶(ping)頸階段，自己(ji)有(you)多長時間的(de)準備(bei)。

　　第五，創業的風(feng)險是(shi)什(shen)么(me)，最壞的結(jie)果是(shi)什(shen)么(me)，我是(shi)否能(neng)承受?不(bu)要只想到樂觀的一方面，對風(feng)險一定要有充分的心理準(zhun)備，否則，一碰到現實狀況與(yu)想象不(bu)一樣，一下會造成(cheng)信心動搖。

　　回答清楚以上(shang)問題之后，再決(jue)定是否創業(ye)(ye)(ye)不遲。很(hen)多創業(ye)(ye)(ye)者(zhe)的失敗，都是與創業(ye)(ye)(ye)前心理準(zhun)備(bei)不夠，匆匆忙忙進行創業(ye)(ye)(ye)，最后失敗得一(yi)塌(ta)糊涂，假(jia)如準(zhun)備(bei)不足，條件不具備(bei)，晚一(yi)點(dian)創業(ye)(ye)(ye)也不遲。

　　三先有業務，再創業

　　進入(ru)該(gai)行(xing)業為別(bie)(bie)人打(da)工，通過(guo)打(da)工的(de)(de)經歷來(lai)積累經驗(yan)與資源。那么(me)“學費”自然由別(bie)(bie)的(de)(de)老板給你付了。

　　很多(duo)(duo)人創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是迫于生存的(de)壓力(li)，希望賺多(duo)(duo)點錢(qian)，過(guo)上(shang)較好(hao)的(de)生活。因此，在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)之(zhi)(zhi)(zhi)初，是無所謂事業(ye)(ye)的(de)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)選(xuan)擇(ze)極具盲目性，為創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)而創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，在(zai)剛開始創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)之(zhi)(zhi)(zhi)前(qian)(qian)，進(jin)入(ru)(ru)什么(me)行(xing)(xing)業(ye)(ye)，以什么(me)為盈(ying)利(li)模式(shi)，都是一片茫然。很多(duo)(duo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者，先(xian)將公司(si)注冊好(hao)了(le)，再(zai)考慮業(ye)(ye)務范疇。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)之(zhi)(zhi)(zhi)前(qian)(qian)，一定要有明確的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)方向，再(zai)決定創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。假如，選(xuan)擇(ze)了(le)某一個行(xing)(xing)業(ye)(ye)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)前(qian)(qian)一定要積(ji)累一些該行(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)經驗，收(shou)集相關的(de)資訊，如果有可(ke)能，可(ke)以先(xian)考慮進(jin)入(ru)(ru)該行(xing)(xing)業(ye)(ye)為別(bie)人打工，通過(guo)打工的(de)經歷來(lai)積(ji)累經驗與(yu)資源。那么(me)“學(xue)費”自然由別(bie)的(de)老板給你付(fu)了(le)，也就用不著自己創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)時間交(jiao)學(xue)費，行(xing)(xing)業(ye)(ye)知識、客戶資源渠道，贏利(li)模式(shi)都有了(le)，再(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，成功就指(zhi)日可(ke)待了(le)。

　　四經營能力最重要

　　經營賺錢(qian)的能(neng)力是最重要(yao)的，只(zhi)要(yao)有(you)非常出色的經營能(neng)力，自然會找到投資(zi)者(zhe)，很多投資(zi)家(jia)天天都在找好項目(mu)投資(zi)。

　　很(hen)(hen)多年輕人在創業(ye)時，過多強調資(zi)金(jin)(jin)因素(su)(su)影響力，其實不(bu)然(ran)，創業(ye)條件中(zhong)資(zi)金(jin)(jin)雖然(ran)很(hen)(hen)重(zhong)要(yao)，但最最重(zhong)要(yao)的是創業(ye)者(zhe)個人的經(jing)營能(neng)力，特別(bie)是業(ye)務能(neng)力。如果(guo)資(zi)金(jin)(jin)是根本因素(su)(su)，那好(hao)，我給你(ni)投資(zi)1000萬(wan)，你(ni)經(jing)營什(shen)么，你(ni)有什(shen)么可以(yi)(yi)確(que)保(bao)賺錢嗎?我想，很(hen)(hen)多人恐(kong)怕都無法(fa)保(bao)證，也(ye)不(bu)知道投資(zi)干什(shen)么，所以(yi)(yi)資(zi)金(jin)(jin)因素(su)(su)不(bu)是惟(wei)一的。

　　經(jing)營(ying)賺(zhuan)錢的(de)能(neng)力是最重要的(de)，只要有非常出色(se)的(de)經(jing)營(ying)能(neng)力，自然會(hui)找(zhao)到投資(zi)者(zhe)，很多(duo)投資(zi)家天天都在找(zhao)好項目投資(zi)。

　　在創(chuang)業(ye)(ye)初期，創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)個人的(de)能力(li)非常重(zhong)要，事無巨細，都要自(zi)己親自(zi)動手，創(chuang)業(ye)(ye)不(bu)是一件很輕松的(de)事情。在創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)的(de)個人能力(li)中(zhong)業(ye)(ye)務(wu)能力(li)，開(kai)發(fa)客(ke)戶(hu)(hu)能力(li)，綜合應變能力(li)十分重(zhong)要。創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)其實(shi)很多時候(hou)就(jiu)是一個業(ye)(ye)務(wu)經理,能夠(gou)拿到訂(ding)單(dan)什(shen)么都好辦了。很多創(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功者(zhe)(zhe)，都是做業(ye)(ye)務(wu)出身。有(you)了客(ke)戶(hu)(hu)，有(you)了訂(ding)單(dan)，自(zi)然的(de)事情都變得(de)容易了。

　　筆(bi)者個(ge)人創業成功也是在近十年(nian)的(de)專業積(ji)累基礎上獲(huo)得成功的(de)，經營能力修煉(lian)到(dao)家，成功自然到(dao)來(lai)。

　　對于有(you)(you)志創業者而言，不斷(duan)打(da)造好自(zi)己的經營(ying)能(neng)力是至關重(zhong)(zhong)要的。從學(xue)做業務(wu)開始，是一(yi)個好辦法(fa)，當能(neng)力有(you)(you)了，創業機會(hui)自(zi)然(ran)很多，特別是今(jin)天，進入靠能(neng)力賺錢的時代，經營(ying)能(neng)力更是重(zhong)(zhong)中(zhong)之重(zhong)(zhong)。

　　五內部創業更容易

　　在(zai)創業者(zhe)中(zhong)，有幾種(zhong)成(cheng)功(gong)的類型，自己從零開始獨立創業成(cheng)功(gong)者(zhe)，有技術與他(ta)人合作成(cheng)功(gong)者(zhe)，在(zai)企業內部創業成(cheng)功(gong)者(zhe)。筆(bi)者(zhe)認(ren)為第三種(zhong)創業方式(shi)最(zui)容易成(cheng)功(gong)。

　　一(yi)個(ge)創(chuang)業(ye)(ye)者比較好的(de)(de)(de)選擇就(jiu)(jiu)是(shi)有(you)計劃(hua)與策略(lve)地進入一(yi)家(jia)成功公司(si)，先取得老板(ban)的(de)(de)(de)信任(ren)，再找準機會(hui)，建議老板(ban)從公司(si)發展角度投(tou)(tou)資新(xin)項目，這樣創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)機會(hui)就(jiu)(jiu)有(you)了，作為項目的(de)(de)(de)提(ti)出者，自然(ran)會(hui)被老板(ban)賦予重任(ren)。很多企業(ye)(ye)都會(hui)有(you)發展新(xin)項目的(de)(de)(de)需要，如果冒昧地找人(ren)投(tou)(tou)資，合作機會(hui)不會(hui)太多，關(guan)鍵是(shi)一(yi)個(ge)信任(ren)感的(de)(de)(de)問題，萍(ping)水(shui)相逢，人(ren)家(jia)為什么(me)要信任(ren)?國內企業(ye)(ye)管理(li)控制乏力，企業(ye)(ye)用人(ren)時，對忠誠度的(de)(de)(de)在意，甚至超(chao)過對能力的(de)(de)(de)重視(shi)。

　　從企業(ye)(ye)(ye)內部(bu)創業(ye)(ye)(ye)，有(you)很多有(you)利(li)條件：雄厚資本實力的(de)(de)支持、管理(li)的(de)(de)指導、綜合資源的(de)(de)共享(xiang)、業(ye)(ye)(ye)務資源的(de)(de)利(li)用、品牌形(xing)象借助等，如果創業(ye)(ye)(ye)公(gong)司的(de)(de)業(ye)(ye)(ye)務與母體(ti)公(gong)司的(de)(de)業(ye)(ye)(ye)務有(you)延續性(xing)，或關聯性(xing)，創業(ye)(ye)(ye)起來更容易(yi)成功。

　　個人感覺可以創業(ye)的項目(mu)

　　1、網絡服務

　　商機:為企業提供網絡化(hua)客(ke)戶關系,自動化(hua)辦公、營銷(xiao)等方(fang)面的(de)服(fu)務.同(tong)時也為網上開(kai)店或利用網絡的(de)個(ge)人服(fu)務.

　　開業建(jian)議:首(shou)先要摸清楚網絡服(fu)務(wu)的市場情(qing)況,尋找(zhao)利(li)潤化的中間服(fu)務(wu);其次(ci)是必須提供專(zhuan)業化服(fu)務(wu)與運作，盡量只做一項，以“精”取勝。

　　2、電腦(nao)救(jiu)援公司

　　此類公司主要提供技術支(zhi)持和計算機產品的維修、維護等服(fu)務。電(dian)腦(nao)(nao)(nao)及配套用(yong)品都很“嬌(jiao)貴”，使用(yong)不當或是遭遇“病毒(du)”，就(jiu)會“罷工”。隨著人們對(dui)電(dian)腦(nao)(nao)(nao)依賴性的加大，對(dui)電(dian)腦(nao)(nao)(nao)救援服(fu)務的需(xu)求(qiu)也水漲船高。目(mu)前，我(wo)國的電(dian)腦(nao)(nao)(nao)擁有量為4000多萬(wan)臺，這個數字每(mei)年正以(yi)驚人速(su)度遞增。有著如此巨大的消費(fei)群體，電(dian)腦(nao)(nao)(nao)救援公司自(zi)然(ran)市(shi)場無憂。據了解(jie)，目(mu)前電(dian)腦(nao)(nao)(nao)救援公司大多針對(dui)企(qi)業用(yong)戶(hu)，因此，開家面向個人用(yong)戶(hu)的電(dian)腦(nao)(nao)(nao)診所，應該是不錯的創業方向。

　　開業建議：技術功底必須(xu)扎實，硬(ying)件知識過硬(ying)，同時有豐富的實踐經(jing)驗，能幫助用戶解決(jue)電腦(nao)使(shi)用過程(cheng)中遇到(dao)的各種疑(yi)難(nan)雜癥。

　　3、是高(gao)科技領域

　　在(zai)(zai)大多數創業者看來，高科技(ji)(ji)領域高不可攀(pan)。其(qi)實不然，在(zai)(zai)市場細分的(de)趨(qu)勢下(xia)，高科技(ji)(ji)領域同(tong)樣也(ye)存在(zai)(zai)著一些適(shi)合個人創業的(de)縫(feng)隙。

　　4、手機游戲

　　商(shang)機：20xx年9月中(zhong)國(guo)“移動百寶箱”收費，正式啟動國(guo)內(nei)的(de)(de)手機游戲業。雖然手機游戲的(de)(de)用(yong)戶數量暫時無法與網(wang)絡游戲相比，但隨著技術(shu)日益成(cheng)熟、收費逐漸下調及用(yong)戶對使用(yong)便利性要求的(de)(de)提高，發展空間巨大。

大學生創業策劃書 9

　　活動目的：

　　為迎(ying)接學(xue)校“社團文化節”的(de)召開，培養同學(xue)們(men)對創(chuang)業(ye)的(de)興趣，豐富同學(xue)們(men)的(de)校園生活(huo)；讓同學(xue)們(men)發(fa)現自身的(de)優點，結合我社的(de)實際(ji)，給同學(xue)們(men)一個鍛煉自己(ji)、提高自己(ji)、認識自己(ji)的(de)平臺(tai)。經《創(chuang)業(ye)起跑線》全體(ti)成員討論(lun)，決定開展“創(chuang)業(ye)創(chuang)意(yi)體(ti)驗”活(huo)動(dong)。

　　活動步驟：

　　第(di)一步：創(chuang)業創(chuang)意點子收集：

　　一，參賽對象：四川幼專全(quan)體(ti)同學

　　二，參賽形式：

　　1.將自己(ji)對創(chuang)業(ye)的(de)認識和好(hao)的(de)創(chuang)業(ye)點子(zi)以計(ji)劃書的(de)形式表達出來，交(jiao)到《創(chuang)業(ye)起跑線》的(de)余琴。

　　2.字數1000字為宜。

　　3.交作時間：20xx年(nian)4月1日(ri)以(yi)前(qian)（待定(ding)）

　　4.聯系電話：

　　三，評(ping)獎辦(ban)法：本次活(huo)動將設(she)“優秀(xiu)創業(ye)創意獎”10名，發給(gei)榮譽證(zheng)書和獎品。

　　第二步：舉(ju)行“渲染自己的那片藍”優秀創業創意作品交(jiao)流活動：

　　1.活動地點：藝術中心(xin)

　　2.活動對象：四川幼專全體同學

　　3.活動進程：

　　a. 學(xue)習名人成功的(de)經驗。如：喬布(bu)斯，比爾(er)蓋(gai)茲。

　　b.向(xiang)大家推薦(jian)一些與創業(ye)有(you)關(guan)的書籍，分析當(dang)前創業(ye)的形勢，并給(gei)自己定個方向(xiang)，為未來的藍天而奮斗。

　　c.談談自己的創業理(li)想,并思考(kao)現在該(gai)(gai)做什么，未來該(gai)(gai)怎樣做？

　　d.宣布獲獎同學(xue)名(ming)單，并頒(ban)發榮譽證書和(he)獎品。獲獎同學(xue)談自己(ji)的創業想(xiang)法，并與其它(ta)同學(xue)交流，大(da)家一起學(xue)習(xi)，一起進步。再一起合影。( )

　　e.沒獲獎的和參觀同(tong)學可以各(ge)抒(shu)己(ji)見(jian)，談談自(zi)己(ji)的看(kan)法，與大(da)家一起分享。并發與一個小(xiao)獎品(pin)。

　　f.尋(xun)找(zhao)屬于自己(ji)的第一桶金：利用節(jie)假日社團給同學(xue)們找(zhao)一些兼職；五月份社團組織“尋(xun)找(zhao)自己(ji)的那片天空——實(shi)踐(jian)”體驗(yan)活(huo)動(dong)：去水果(guo)批(pi)(pi)發(fa)市場批(pi)(pi)發(fa)水果(guo)出來賣，并分工合作；讓同學(xue)們體驗(yan)生活(huo)，并接觸小的創業意(yi)識，從最基層做起，積累(lei)經驗(yan)，為自己(ji)以后創業大道(dao)鋪塊墊腳(jiao)石。

　　g.體(ti)驗活動(dong)完后(hou)，參加體(ti)驗的同學談自(zi)己所獲取的精彩體(ti)驗和寶貴(gui)經驗，并用彩簽紙(zhi)做成展板貼出來。

　　活動預算：

　　200元：榮譽證書和獎品(pin)每份12元，計120. 海報用品(pin) 20 其它(ta)消費60 如：場地設(she)置，氫氣(qi)球(qiu),兩袋阿爾卑斯糖等。

大學生創業策劃書 10

　　第一章前言

　　隨著(zhu)我國大(da)學(xue)(xue)生(sheng)人數的(de)(de)不斷增加，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)畢業(ye)后所面(mian)臨的(de)(de)就業(ye)壓力也越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)大(da)。因此，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)校(xiao)期間(jian)就必須不斷找(zhao)(zhao)機會鍛煉(lian)自己，增長才干，積累(lei)經驗，為將(jiang)來(lai)找(zhao)(zhao)工作打(da)下基礎(chu)。為了(le)(le)能夠給(gei)在(zai)(zai)校(xiao)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)提供更多的(de)(de)實(shi)習機會，我們準備創(chuang)建一(yi)個專(zhuan)門針(zhen)對大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)兼(jian)(jian)職(zhi)網站。這(zhe)(zhe)個網站的(de)(de)宗旨是為大(da)學(xue)(xue)生(sheng)提供準確的(de)(de)兼(jian)(jian)職(zhi)信(xin)息(xi)，方便他們在(zai)(zai)課后之余能夠輕松找(zhao)(zhao)到一(yi)份兼(jian)(jian)職(zhi)。這(zhe)(zhe)樣，一(yi)來(lai)，省去了(le)(le)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)尋找(zhao)(zhao)兼(jian)(jian)職(zhi)的(de)(de)麻煩和容易上當的(de)(de)危(wei)險；二來(lai)，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)可以在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個網站上輕松找(zhao)(zhao)到適合自己的(de)(de)兼(jian)(jian)職(zhi)。

　　第二章網站描述

　　網站名稱:揚工院兼職(zhi)俱樂部

　　網站域名：

　　網站(zhan)宗旨：以免費幫助揚州(zhou)所有(you)大(da)(da)學(xue)生(sheng)尋找兼(jian)職為己任，旨在通過科(ke)學(xue)、專業(ye)、真實(shi)的(de)網頁(ye)信息來架起大(da)(da)學(xue)生(sheng)與人才(cai)需求(qiu)者之(zhi)間溝通的(de)橋梁。讓(rang)學(xue)生(sheng)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)在工作中鍛煉(lian)自己，讓(rang)人才(cai)需求(qiu)者能(neng)(neng)夠(gou)(gou)獲得(de)最好的(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)兼(jian)職服務(wu)。

　　網(wang)站(zhan)目標：打造成為(wei)揚州最專業的(de)，最真實的(de)大學生兼職(zhi)網(wang)

　　創(chuang)(chuang)業(ye)理(li)念：“揚(yang)州大(da)(da)(da)學生(sheng)兼職(zhi)(zhi)網(wang)”目前處(chu)于調查研究和規劃的(de)階段。創(chuang)(chuang)立這(zhe)個網(wang)站的(de)靈感來自(zi)于自(zi)己(ji)在(zai)學校(xiao)的(de)觀察以及和同學們的(de)接觸得知：現(xian)在(zai)，越來越多的(de)大(da)(da)(da)學生(sheng)希望在(zai)課余(yu)時間能夠(gou)找一(yi)份(fen)兼職(zhi)(zhi)，可(ke)目前，揚(yang)州還(huan)沒有(you)一(yi)個專門專業(ye)的(de)大(da)(da)(da)學生(sheng)兼職(zhi)(zhi)網(wang)站來為他們提供真實可(ke)靠的(de)兼職(zhi)(zhi)信息，這(zhe)種供需矛盾體現(xian)得就越來越明顯。為了緩解這(zhe)種供需矛盾，讓大(da)(da)(da)學生(sheng)在(zai)通過網(wang)上中介(jie)機構尋找兼職(zhi)(zhi)工作的(de)時候不上當受騙，創(chuang)(chuang)建這(zhe)個“揚(yang)州大(da)(da)(da)學生(sheng)兼職(zhi)(zhi)網(wang)”的(de)想(xiang)法就應運而生(sheng)。

　　網站服務：

　　1.專業化的兼(jian)職信息(xi)服務

　　——為(wei)人(ren)才需(xu)求者發布兼職(zhi)(zhi)(zhi)招聘(pin)信息(xi)。當有個人(ren)或者公司(si)可以(yi)提(ti)供兼職(zhi)(zhi)(zhi)崗位時(shi)，他們可以(yi)和公司(si)聯(lian)系，經過確認后(hou)，公司(si)會及時(shi)準確的將兼職(zhi)(zhi)(zhi)信息(xi)發不到(dao)網站。這樣，人(ren)才需(xu)求者就可以(yi)很方便快捷地(di)獲(huo)得需(xu)要的人(ren)才。

　　——為在校大(da)學(xue)生(sheng)提供真(zhen)實的(de)兼職(zhi)信息。當有大(da)學(xue)生(sheng)想(xiang)尋(xun)求一(yi)份兼職(zhi)時，他們可以通過這(zhe)個平臺到適合(he)自(zi)己的(de)工作(zuo)。

　　2.個性化的兼(jian)職技能(neng)培訓(xun)。我們團隊會為每一位即(ji)將做兼(jian)職的同學提(ti)供(gong)免費的專業的兼(jian)職技能(neng)培訓(xun)，始每一個同學能(neng)在(zai)自己(ji)的兼(jian)職崗位上快速熟悉該(gai)工作。

　　第三章市場分析

　　摘要：大(da)學(xue)生(sheng)從(cong)事(shi)兼(jian)職(zhi)工作，目前已呈現多(duo)元(yuan)化的(de)發(fa)展趨勢(shi)，越來(lai)越多(duo)的(de)大(da)學(xue)生(sheng)通(tong)過網(wang)站的(de)中介機構尋找兼(jian)職(zhi)工作，也有不少企業(ye)或個人通(tong)過中介機構招聘兼(jian)職(zhi)人員。通(tong)過對(dui)中介機構，企業(ye)，學(xue)校和學(xue)生(sheng)的(de)調查，對(dui)大(da)學(xue)生(sheng)在兼(jian)職(zhi)過程中出現的(de)問題，秉(bing)著維護學(xue)生(sheng)利益的(de)原則提出了針對(dui)性的(de)看(kan)法(fa)和建(jian)議。

　　1.研究方法

　　本次調查(cha)以工商大(da)學(xue)的在校大(da)學(xue)生為(wei)主，采用隨機抽樣的方(fang)法(fa)選(xuan)取調查(cha)對象，發(fa)放調查(cha)問(wen)(wen)卷一百份，回收有效問(wen)(wen)卷90份，回收率為(wei)90%。另外，我(wo)們還(huan)通過走訪(fang)，面談(tan)等方(fang)式(shi)對中介機構和學(xue)生進行了訪(fang)談(tan)。最(zui)后，對回收的問(wen)(wen)卷進行整理和分析。

　　2.調查結果及分析

　　我們的(de)問(wen)卷顯示，大部(bu)分的(de)學(xue)生都有尋找(zhao)一(yi)份兼(jian)職工(gong)作的(de)意(yi)愿。而其(qi)中(zhong)，希望(wang)通過中(zhong)介(jie)機構尋找(zhao)兼(jian)職工(gong)作的(de)學(xue)生所(suo)占比例(li)最大。學(xue)生和企(qi)業寧愿付給(gei)中(zhong)介(jie)機構相關的(de)費用(yong)來選擇。這是什么原因呢？我們認為(wei)這主要是信息不對稱造成的(de)。

　　企業(ye)需要為(wei)其(qi)從事某(mou)些短期(qi)或(huo)零(ling)散工作的(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，卻(que)找不到(dao)(dao)好的(de)(de)途徑；學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)渴望能夠到(dao)(dao)企業(ye)去鍛煉(lian)自己的(de)(de)能力卻(que)又(you)苦(ku)于(yu)沒(mei)有門路。而中(zhong)介(jie)機構，正(zheng)是(shi)在這種情形下應(ying)運而生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。它作為(wei)穿(chuan)針引線的(de)(de)媒(mei)介(jie)，通過獲取(qu)企業(ye)和(he)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)需求信(xin)息，為(wei)這兩方提供(gong)必要的(de)(de)聯系，并從中(zhong)獲取(qu)中(zhong)介(jie)費(fei)用。所(suo)以，中(zhong)介(jie)機構的(de)(de)存在是(shi)社(she)會發(fa)展的(de)(de)必然。因(yin)此(ci)，我(wo)們創建(jian)這個“揚州大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)兼職(zhi)網”也(ye)是(shi)基于(yu)此(ci)。

　　3.大學(xue)生兼(jian)職市場(chang)基本情(qing)況

　　1.兼職中(zhong)介市場(chang)管理混亂(luan)

　　雖然近幾(ji)年，我國的(de)中(zhong)介(jie)機構(gou)發展異(yi)常火熱，但是也存在很大的(de)管理(li)問題。一些人違法(fa)建(jian)立一些私(si)人的(de)網上(shang)中(zhong)介(jie)機構(gou)，欺詐學生。而受騙學生卻無處申訴。我們查閱了(le)有關的(de)法(fa)律資(zi)料，發現與(yu)兼(jian)職中(zhong)介(jie)有關的(de)法(fa)律條款(kuan)很少，所有就有了(le)很多不法(fa)分子(zi)通(tong)過網站提(ti)供的(de)虛(xu)假招聘信息(xi)騙取(qu)錢財。

　　2.網上兼職中介機構的(de)誠信度難以保(bao)證

　　據我們的(de)(de)調查，有72%的(de)(de)大(da)學生表示，大(da)多(duo)數的(de)(de)中介網站都需向(xiang)學生收取(qu)中介費用。而且，中介網站在收取(qu)費用后并沒有向(xiang)學生開收據和發票。一旦發生糾(jiu)紛，大(da)學生將處于極其不(bu)利(li)的(de)(de)地(di)位(wei)。

　　3.供需嚴(yan)重(zhong)失調

　　根據調查，20xx年(nian)大(da)(da)學生兼職中介(jie)的(de)(de)費用大(da)(da)多(duo)在(zai)50元，而(er)現(xian)(xian)在(zai)，中介(jie)費用已(yi)上(shang)(shang)漲到100元以上(shang)(shang)。而(er)供(gong)(gong)需失衡是造成價(jia)格上(shang)(shang)漲的(de)(de)重要原(yuan)因。這種(zhong)供(gong)(gong)需失衡體(ti)現(xian)(xian)在(zai)：越(yue)來越(yue)多(duo)的(de)(de)大(da)(da)學生渴求找到一份兼職，越(yue)來越(yue)多(duo)的(de)(de)企業需要臨(lin)時的(de)(de)勞動(dong)力(li)，而(er)能夠為雙(shuang)方提供(gong)(gong)一個(ge)真實安全的(de)(de)兼職網絡平臺卻少之又(you)少。

　　4.目標市場

　　1.在網(wang)站初期建設階段，將目(mu)標(biao)定位(wei)為工商大學(xue)以及(ji)學(xue)府路(lu)的幾所高校的大學(xue)生

　　2.待網站建設步入正軌后，我們將通過各種宣傳方式擴大發展規模。將目(mu)標(biao)市(shi)場(chang)逐(zhu)步過渡到整個揚州所(suo)有(you)高校的大學生

　　5.建設進度

　　（1）.準(zhun)備階段：1組建網站內部(bu)人(ren)員(yuan)，內部(bu)人(ren)員(yuan)由五(wu)六個(ge)人(ren)組成，以(yi)入(ru)股形(xing)式參與網站管理。

　　2.網(wang)站(zhan)(zhan)建設人員進行(xing)網(wang)站(zhan)(zhan)建設，管理人員做好網(wang)站(zhan)(zhan)宣傳(chuan)方面(mian)的準

　　備，會(hui)計人員做好(hao)網(wang)站(zhan)建設(she)支出的財務預算

　　3.選(xuan)擇好辦公場地(di)，購置辦公用品以(yi)及(ji)網站建(jian)設方面(mian)的用品

　　（2）籌建(jian)階段：1.對網(wang)站域名(ming)申請注冊

　　2.在工商大學(xue)以及學(xue)府(fu)路各高校進行網站的宣傳及推廣(guang)

　　3.在揚州各個知名(ming)企業，商場，店鋪進行網站(zhan)推廣

　　4.待網(wang)站推(tui)廣成功后，我(wo)們(men)將把各個企業的兼職(zhi)招聘信息(xi)進行網(wang)

　　上公布，各位大學生可(ke)在(zai)此尋找適合自己的工作。

　　（3）擴展階段：網站初具規模后，我們將(jiang)加大宣傳力度(du)，將(jiang)目標市(shi)場擴大到整個揚(yang)州高(gao)校。

　　6.競爭分析

　　1)優勢：

　　a.參(can)與這次創(chuang)業的(de)團隊成員都是在(zai)校大學生，所以(yi)在(zai)本校推廣(guang)時會比較容(rong)易得到同學的(de)信任和(he)支持(chi)。

　　b.網(wang)站(zhan)提(ti)(ti)供的(de)(de)(de)兼職信(xin)息都(dou)是(shi)事先和(he)揚州各(ge)大公司合作(zuo)之(zhi)后得(de)到(dao)的(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以在兼職信(xin)息的(de)(de)(de)真實性上能夠得(de)到(dao)保障。并且，網(wang)站(zhan)提(ti)(ti)供的(de)(de)(de)所(suo)(suo)有信(xin)息都(dou)是(shi)免費(fei)的(de)(de)(de)，這就(jiu)更(geng)增加了(le)網(wang)站(zhan)的(de)(de)(de)可信(xin)度。

　　c.網站會給學生(sheng)提供(gong)免費(fei)的全(quan)方(fang)位的兼職培訓服務(wu)，所以(yi)在同行業(ye)方(fang)面(mian)會更有競(jing)爭力。

　　2）劣勢：

　　a.我們的團隊成(cheng)員(yuan)都(dou)是在校學生，所以在網站(zhan)經營模式，管理模式方面(mian)都(dou)沒有(you)經驗。而且，在網站(zhan)建設，維護(hu)方面(mian)的技術都(dou)不成(cheng)熟

　　b.現在(zai)已有多家(jia)大型(xing)的(de)比較(jiao)成功的(de)兼職(zhi)信息提(ti)供網站(zhan)，如51JOB,58同城(cheng)等(deng)，所以(yi)在(zai)競爭方面處于弱勢。

　　3）機遇：

　　a.目前的(de)大多數這(zhe)方面(mian)的(de)網(wang)站提供的(de)兼職(zhi)信息都是(shi)附帶的(de)，不夠專業

　　b.這些(xie)網站都是(shi)面向全國的,一些(xie)兼職(zhi)工作(zuo)并不一定適合(he)揚州的在(zai)校大(da)學(xue)生，而(er)且在(zai)兼職(zhi)信息(xi)的真實性上不能(neng)得(de)到保證

　　4）挑戰：如果網站做得比較(jiao)成(cheng)功，勢必(bi)會面臨其(qi)它網站的(de)壓(ya)力和打壓(ya)

　　第四章團隊管理

　　1）組織結構

　　內部(bu)人(ren)(ren)員由(you)四到(dao)五人(ren)(ren)組成，視情況(kuang)可增減(jian)人(ren)(ren)員。其(qi)中，兩名管理成員負責(ze)網(wang)(wang)站(zhan)的(de)整(zheng)體運作以及對(dui)外的(de)交流問題；兩名網(wang)(wang)站(zhan)維護人(ren)(ren)員負責(ze)網(wang)(wang)站(zhan)的(de)維護和兼職信息的(de)發(fa)布(bu)；一名財會人(ren)(ren)員負責(ze)網(wang)(wang)站(zhan)的(de)資(zi)金流動；一名后勤(qin)人(ren)(ren)員負責(ze)網(wang)(wang)站(zhan)各方面(mian)的(de)問題。

　　2）人力資源

　　第五章財務分析

　　1）資金來源

　　網站(zhan)以入股(gu)形式籌集資(zi)(zi)金(jin)，由內部(bu)管(guan)理人員共同(tong)出資(zi)(zi)組(zu)建網站(zhan)

　　2）成本核算

　　a.網站的域(yu)名費用（由本人視網站的發(fa)展(zhan)情況而(er)定）

　　b.為維持網站各方面正常運轉的費用(yong)

　　c.網站初(chu)期的(de)宣傳(chuan)費(fei)用(yong)（包(bao)括傳(chuan)單(dan)費(fei)，發傳(chuan)單(dan)人員的(de)工(gong)資(zi)，以及其它宣傳(chuan)類型的(de)費(fei)用(yong)）

　　3）投資風險

　　a.網站(zhan)的經(jing)營(ying)和管理如果出(chu)現問題，可能導致網站(zhan)陷入危(wei)機

　　b.網站的推廣面臨巨(ju)大挑戰，如果(guo)推廣不成(cheng)功，所有的投資都將白費

　　c.網(wang)站的維護方面面臨巨大(da)的挑(tiao)戰

　　4）團隊收入

　　a.廣告(gao)收入(ru)：網(wang)站(zhan)可以通過各(ge)種方式發布一些(xie)廣告(gao)，從而(er)獲得收入(ru)

　　b.通過(guo)與各公司合作取(qu)得(de)(de)收(shou)入(ru)：網(wang)站幫助(zhu)公司發(fa)布兼(jian)職信(xin)息，獲得(de)(de)收(shou)入(ru)

　　第六章創業團隊

　　1）創業團(tuan)隊(dui)簡述(shu)：參與(yu)本次創業的人員全部是在校大學生，他們主(zhu)修不同(tong)(tong)的專業。懷著共同(tong)(tong)的夢(meng)想，集(ji)合在一起，優(you)勢互(hu)補，從而(er)建(jian)立這(zhe)個(ge)網站(zhan)

　　2）創業計劃表述

大學生創業策劃書 11

　　一、活動主題：

　　創業改變命運(yun)，行動(dong)成(cheng)就夢(meng)想！

　　二、組織單位

　　主辦(ban)單位：共青(qing)團廣西師范(fan)學院委員(yuan)會。

　　廣西師(shi)范學院招生(sheng)就業處。

　　策(ce)劃承(cheng)辦(ban)單位：廣(guang)西師范學(xue)院大學(xue)生創業協(xie)會。

　　三、活動背景：

　　在就業(ye)(ye)形(xing)勢依(yi)然(ran)嚴峻的(de)(de)(de)今(jin)天，不論是大(da)學生(sheng)(sheng)創業(ye)(ye)還是大(da)學生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)，都是國(guo)家(jia)關(guan)心的(de)(de)(de)問題，也(ye)是社會(hui)熱(re)議的(de)(de)(de)話題。在市場經(jing)濟(ji)日(ri)趨成熟和(he)完善的(de)(de)(de)今(jin)天，創業(ye)(ye)對于當代大(da)學生(sheng)(sheng)具有特殊(shu)的(de)(de)(de)意義。它關(guan)系到社會(hui)的(de)(de)(de)可持續發(fa)展，亦(yi)關(guan)系到后備人才資源的(de)(de)(de)儲(chu)備。

　　四、活動目的

　　為(wei)了給有(you)新銳的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)思想(xiang)，優秀的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)思維，高效(xiao)能(neng)執行能(neng)力(li)的(de)(de)優秀大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)提供一(yi)個揮(hui)灑創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)激情(qing)，結交(jiao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)伙(huo)伴，提升創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)的(de)(de)平(ping)臺，展現(xian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)才華和(he)能(neng)力(li)，并(bing)通過(guo)對(dui)其創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)想(xiang)法的(de)(de)評審與獎勵，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)通過(guo)對(dui)社會及市場的(de)(de)觀察(cha)，結合自身特點，策劃制定(ding)有(you)一(yi)定(ding)實(shi)際價值的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)方案。在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)設計過(guo)程中，培養我院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)新實(shi)踐能(neng)力(li)和(he)市場經(jing)濟(ji)思維。同時，為(wei)了動員、組(zu)織(zhi)我院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)積(ji)極參(can)加20xx年(nian)全(quan)國"挑(tiao)戰杯"中國大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)計劃競賽(sai)，拓(tuo)展素質發(fa)展，引導和(he)幫助在(zai)校(xiao)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)知識，提高創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng),提升我院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)競爭力(li)，擬(ni)在(zai)全(quan)校(xiao)范圍(wei)內舉辦xx年(nian)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)設計大(da)(da)賽(sai)。

　　五、活動時間：

　　xx年(nian)(nian)10月(yue)30日-xx年(nian)(nian)12月(yue)7日

　　六、活動地點：

　　廣西師范學院

　　七、參賽對象

　　廣(guang)西(xi)師范學(xue)(xue)院(yuan)全(quan)體(ti)在(zai)校大學(xue)(xue)生（包含研究生）

　　八、參賽細則

　　1、報(bao)名方式：現場報(bao)名網上報(bao)名電話報(bao)名

　　1.現(xian)場報名：時間：10月31日--11月1日中午11：00--13：00；下(xia)午5：00--6：30地點：留香園對面（明秀(xiu)校(xiao)(xiao)區）、聚賢樓(lou)對面（長崗校(xiao)(xiao)區）。

　　2.網上(shang)報名：參賽團(tuan)隊把(ba)團(tuan)隊成(cheng)員信息包括學校、姓名、學院(yuan)專業班級、參賽項目、聯(lian)系方(fang)式（手機(ji)和qq號）和主要聯(lian)系人發(fa)郵件(jian)到郵箱：____。

　　3.電(dian)話報(bao)名：明秀(莫妮珍：____)，長(chang)崗（梁(liang)恒(heng)：____）

　　4.參賽項目：具有較強實踐性的創業(ye)創意、產品(pin)開發、服務開發、生產經營計劃等，包括工(gong)業(ye)、商業(ye)、加工(gong)業(ye)、服務業(ye)、農業(ye)等領(ling)域。

　　5.參(can)賽形式：學生自由組合3至6人為單位(wei)參(can)賽

　　6.以創(chuang)業設計(ji)小組(zu)（團(tuan)隊(dui)(dui)）形式參賽(sai)(sai)，大賽(sai)(sai)要求參賽(sai)(sai)者自行組(zu)團(tuan)，可跨(kua)系、跨(kua)專業、跨(kua)班級的創(chuang)業設計(ji)小組(zu)（每隊(dui)(dui)最多6人(ren)），小組(zu)成員(yuan)務必事先協商、明確作品主要責任人(ren)。

　　7.參賽者提出一項具有一定市(shi)場(chang)(chang)前景，且(qie)具有一定可(ke)實(shi)施可(ke)行(xing)(xing)性的(de)項目，在深入研究和廣泛(fan)進行(xing)(xing)市(shi)場(chang)(chang)調(diao)查的(de)基(ji)礎上，完(wan)成一份把項目或服(fu)務(wu)推(tui)向市(shi)場(chang)(chang)的(de)完(wan)整、具體、深入的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)（商(shang)(shang)業(ye)）設計計劃書。同時，能(neng)創(chuang)(chuang)(chuang)造條(tiao)件，吸引(yin)風險投資(zi)家和企業(ye)家注入資(zi)金，推(tui)動創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)（商(shang)(shang)業(ye)）計劃真正(zheng)走入市(shi)場(chang)(chang)。

　　8.完成(cheng)的創業（商業）設計計劃書要求有文字版(ban)和電子版(ban)。

　　2、作品要求

　　（1）核(he)心內容：包(bao)括項目(mu)的獨(du)特詳盡的市(shi)場分(fen)析和(he)競(jing)爭分(fen)析，精確的財(cai)務預(yu)算，明確的投資方式，管(guan)理(li)隊(dui)伍和(he)公司介紹。

　　（2）寫作框(kuang)架：

　　①概(gai)要(yao)：創(chuang)業計劃概(gai)要(yao)一般包括以下內容：公(gong)司(si)簡(jian)介(jie)、公(gong)司(si)名稱、公(gong)司(si)的(de)結(jie)構、公(gong)司(si)的(de)基本運作、主要(yao)的(de)產品/服(fu)務(wu)、公(gong)司(si)的(de)業務(wu)范圍(wei)、創(chuang)立公(gong)司(si)的(de)地區選擇以及創(chuang)立公(gong)司(si)的(de)原因等。

　　②產品與服務(wu)：在這里描(miao)述你的(de)產品/服務(wu)，包括以下內(nei)容：產品/服務(wu)的(de)概念、性能(neng)和特性、主(zhu)要產品/服務(wu)的(de)介紹、向消費者提供價值的(de)途徑、銷售(shou)/服務(wu)的(de)方式等。

　　③市場分(fen)(fen)析(xi)：簡要敘述你的(de)(de)公(gong)司所處行(xing)業的(de)(de)市場特征(zheng)，分(fen)(fen)析(xi)是否(fou)有新(xin)生市場，你將如何發(fa)展(zhan)(zhan)這個新(xin)生市場；你的(de)(de)公(gong)司在你選(xuan)擇的(de)(de)開發(fa)區域中(zhong)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)前景(jing)，這個行(xing)業的(de)(de)歷(li)史或(huo)歷(li)年的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)概況(kuang)等。要求從實際出發(fa)，可以在圖書館或(huo)網上搜索相(xiang)(xiang)關(guan)資料，提供相(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)網站;如：讓(rang)同學(xue)們主動去查找相(xiang)(xiang)關(guan)資料。（以下列(lie)舉(ju)初步提綱：市場描述、目標市場分(fen)(fen)析(xi)、目標消費(fei)群分(fen)(fen)析(xi)、可持續發(fa)展(zhan)(zhan)分(fen)(fen)析(xi)。）

　　④競(jing)爭分析：從產(chan)品特點、價(jia)格優(you)勢、市(shi)場份(fen)額、地區優(you)勢、營銷方式、管理手(shou)段等方面出發(fa)，該(gai)產(chan)品或服(fu)務在(zai)市(shi)場上的優(you)勢，以及在(zai)競(jing)爭市(shi)場上的盈利(li)能力。必須描述以下兩點：競(jing)爭描述、競(jing)爭戰(zhan)略。

　　⑤經營策略(lve)：制定經營策略(lve)須分析：

　　a消(xiao)費者的特點；

　　b產品的特性；

　　c企(qi)業的自(zi)身狀況；

　　d市場環境方面(mian)的(de)因素；

　　經營策(ce)(ce)略(lve)一般包(bao)括以下幾點：描(miao)述(shu)你(ni)所(suo)希望達到的市場份額；描(miao)述(shu)你(ni)進(jin)行銷售(shou)所(suo)采取的策(ce)(ce)略(lve),包(bao)括如何做廣告等；分銷渠道(dao)及合作伙伴(ban)；定(ding)價戰略(lve)；市場溝通。

　　制定生產(chan)計(ji)劃（主要針(zhen)對制造業而言）：生產(chan)制造計(ji)劃應包括以下(xia)內(nei)容：產(chan)品制造和(he)(he)技術設備現狀、產(chan)品生產(chan)計(ji)劃、技術提升和(he)(he)設備更新(xin)的計(ji)劃、質量控制和(he)(he)質量改(gai)進計(ji)劃等。

　　財務(wu)分(fen)析：以列(lie)表形式分(fen)析你的原始總資產、固定資產份額、流動資金、員工工資、負債以及每(mei)月總收入、最終盈利(li)額等。

　　3、提交方案時間：

　　參賽(sai)團(tuan)隊(dui)在11月27日中午12:00前遞交(jiao)一份創業設計方(fang)案(an)（打印文本：一式兩(liang)份）給大賽(sai)負責人（長(chang)崗：____），一份電(dian)子版發(fa)到協會郵箱（____），商(shang)業計劃書(shu)封面包括項目名稱(cheng)、團(tuan)隊(dui)主要負責人、團(tuan)隊(dui)成員(yuan)、聯系方(fang)式。

　　4、初審：

　　11月(yue)27日至11月(yue)30日由評(ping)審(shen)團對(dui)商(shang)業計劃(hua)書進(jin)行初審(shen)，從中選出(chu)10份作品進(jin)入決賽(sai)。組委會向各參(can)賽(sai)團隊反(fan)饋(kui)評(ping)審(shen)意(yi)見(jian)和建議。

　　5、賽前排練：

　　時間：xx年11月30日(ri)

　　地點：地點暫定

　　6、決賽：

　　時間：xx年12月7（周六）日晚(wan)上19:30——22:00

　　地點：文(wen)星樓301報告(gao)廳(ting)

　　評委：企業家、校團委領導(dao)、招生就業指導(dao)中心(xin)老師

　　比(bi)賽形式：按照賽前每支隊伍的順(shun)序依次進(jin)行比(bi)賽。分三個(ge)環(huan)節進(jin)行，一是1分鐘(zhong)的團隊展(zhan)示或(huo)介紹（可以結合ppt），可以是介紹團隊名稱、成員組成和負責項目職(zhi)位、喊團隊口號和精神等；二是5分鐘(zhong)進(jin)行項目陳(chen)述(shu)（可制作ppt或(huo)其他輔(fu)助(zhu)講解用具）；三是5分鐘(zhong)評(ping)(ping)(ping)(ping)委(wei)(wei)(wei)提問答辯，最后評(ping)(ping)(ping)(ping)委(wei)(wei)(wei)點評(ping)(ping)(ping)(ping)，公布(bu)比(bi)賽團隊最終得分，公布(bu)獲獎(jiang)(jiang)團隊及最佳人氣獎(jiang)(jiang)。（評(ping)(ping)(ping)(ping)委(wei)(wei)(wei)評(ping)(ping)(ping)(ping)判標準見(jian)附表(biao)1，決(jue)賽流程見(jian)附表(biao)2）

　　7、大賽獎項(xiang)的設置(zhi)

　　獎項(xiang)名額獎金(jin)其他

　　一(yi)等獎1待(dai)定精(jing)美禮品一(yi)份校級榮譽證書

　　二等獎2待定精美禮(li)品(pin)一份(fen)校級榮譽證書

　　三等獎3待(dai)定精美禮品一份校級榮譽證書

　　優秀獎4待定精美禮品(pin)一份校級榮譽證書

　　8、大(da)賽注(zhu)意事項

　　1.要求進入決賽(sai)的團(tuan)隊全(quan)部(bu)穿著正裝出場，并(bing)在決賽(sai)時(shi)邀請5個(ge)人以上的親友團(tuan)。

　　此(ci)次活動最終解(jie)釋權歸本協會(hui)所有

大學生創業策劃書 12

　　項目(mu)名(ming)稱 ：_______________________

　　創業團隊（個人）：_______________________

　　日期：_______________________

　　參賽(sai)學校名稱：_________________________

　　參賽者組長聯系電話：_______________________

　　參賽者電子(zi)郵件(jian)：____________________________

　　目錄

　　第一(yi)部分策劃書摘要………………………………

　　第二(er)部分產品/服務……………………………………

　　第三部分行業(ye)及市場情況…………………………

　　第四部分組織與管(guan)理(li)………………………………

　　第五部分營銷策(ce)略……………………………………

　　第(di)六(liu)部(bu)分(fen)產品(pin)制(zhi)造……………………………………

　　第七(qi)部分融資說明……………………………………

　　第八部(bu)分財務計劃……………………………………

　　第(di)九部分風(feng)險評估于(yu)防范……………………………

　　第十部分項(xiang)目實施進度………………………………

　　第十一部(bu)分其(qi)他…………………………………………

　　備(bei)查資料清(qing)單 ………………………………………………

　　第一部分策劃書摘要

　　說明(ming)：策(ce)劃(hua)書摘要應(ying)該(gai)盡量(liang)控制在2頁紙內完成。

　　創(chuang)業策(ce)劃書(shu)摘要(yao)應該涵蓋改策(ce)劃書(shu)的所(suo)有要(yao)點，濃縮所(suo)有精華(hua)，并要(yao)求簡潔、可信、一(yi)目了然。

　　第二部分產品/服務

　　產品/服務(wu)描述(shu)（這里主要(yao)介(jie)紹擬投資的(de)(de)產品/服務(wu)的(de)(de)背(bei)景、目(mu)前所處發展階段、與同(tong)行業其他企(qi)(qi)業同(tong)類(lei)產品/服務(wu)的(de)(de)比較，本企(qi)(qi)業產品/服務(wu)的(de)(de)新穎性(xing)、先進行和獨特性(xing)，如擁有的(de)(de)專門技術(shu)、版權(quan)、配方、品牌(pai)、銷售(shou)網絡、許可證、專營(ying)權(quan)、特許權(quan)經營(ying)等。）

　　企業(ye)現(xian)有的和正在申請的知識產權(quan)（專利、商標(biao)、版權(quan)等）： 專利申請情況： 產品(pin)商標(biao)注冊情況：

　　企業是否已簽署了有(you)關(guan)專利權及其他(ta)知識(shi)產權轉讓或(huo)授(shou)權權許可的(de)協(xie)議？如果(guo)有(you)，請說明（并附(fu)主(zhu)要條款）：

　　目標市場：這里對(dui)產品面向(xiang)的(de)用戶種(zhong)類要進行詳細說(shuo)明(ming)。 產品更新(xin)換代周期：更新(xin)換代周期的(de)確(que)定要有(you)資料(liao)來源。 產品標準：詳細列(lie)明(ming)產品執行的(de)標準。

　　詳細描述本企業產品(pin)/服務(wu)的競爭優(you)勢（包括性能、價格、服務(wu)等方(fang)面）：

　　第三部分行業及市場情況

　　1、行業(ye)(ye)情況（行業(ye)(ye)發(fa)展歷史(shi)及趨勢，哪里行業(ye)(ye)的(de)變化(hua)對產品利潤、利潤率影響較大，進入(ru)該行業(ye)(ye)的(de)技(ji)術壁壘、貿(mao)易壁壘、政策限制(zhi)等，行業(ye)(ye)市(shi)場前景分析與預測）:

　　(1)列(lie)表說明過(guo)去(qu)3年或5年各年全行業銷(xiao)售總額：必須(xu)注明資料來(lai)源(yuan)。

　　（2）列表說明(ming)未來(lai)3年(nian)或(huo)5年(nian)各年(nian)全行業銷售收入預測：必須(xu)注明(ming)資(zi)料來(lai)源。

　　2、目標市場情況

　　（1）圖表說明目標市場容(rong)量的發(fa)展趨勢

　　（2）本企業(ye)與目(mu)標(biao)市場內五個主要(yao)(yao)競爭對(dui)手的(de)比較：主要(yao)(yao)描述在(zai)主要(yao)(yao)銷售市場中(zhong)的(de)競爭對(dui)手。（可(ke)以列表(biao)說明）

　　（3）市場銷售有無(wu)行(xing)業(ye)管制，企業(ye)產品進入(ru)市場的難度(du)分析 第(di)四部(bu)分組(zu)織(zhi)與管理(li)

　　1、企業基本情(qing)況： 擬定(ding)的企業名(ming)稱 預期成(cheng)立時間 預期注(zhu)冊資本

　　其中：現金(jin)出資額及占(zhan)股(gu)份比例(li) 預期注(zhu)冊地(di)點

　　2、企業主(zhu)要股東情(qing)況(kuang)(kuang)：列表說(shuo)明(ming)股東的名(ming)稱及其出資情(qing)況(kuang)(kuang)。

　　3、企業內部(bu)部(bu)門設置情況：以圖(tu)形來表示本(ben)企業的組織結構，并說明(ming)每個部(bu)門的責權(quan)利、部(bu)門與(yu)部(bu)門之間的關(guan)系等等。

　　4、企業員(yuan)工的招聘與培訓(xun)

　　5、董(dong)事會成員(yuan)名單(dan)：（可(ke)根據本公司實際情況(kuang)去(qu)決定職位安排）

　　第五部分營銷策略

　　1、產(chan)品銷售 成本的構成及銷售價格制(zhi)訂(ding)的依據(ju)：

　　如(ru)果產(chan)(chan)品(pin)已經在市(shi)場上形成了競爭(zheng)優勢(shi)，請說明與哪些因素有關(guan)（如(ru)成本相同但銷(xiao)售價格低(di)、成本低(di)形成銷(xiao)售優勢(shi)、以及產(chan)(chan)品(pin)性能、品(pin)牌、銷(xiao)售渠道優于競爭(zheng)對(dui)手產(chan)(chan)品(pin)，等(deng)等(deng)）：

　　2、在(zai)建立銷售(shou)網絡、銷售(shou)渠道、設立代理商、分銷商方面的策略(lve)與實施：

　　3、在廣告促銷方(fang)面的(de)策略與實(shi)施：

　　4、在(zai)產品(pin)銷售價格方(fang)面的策略與實施：

　　5、在建立良好銷(xiao)售(shou)隊伍方面的策略與(yu)實施：

　　6、產(chan)品售后服(fu)務方(fang)面的策略(lve)與(yu)實施：

　　7、在其(qi)它方面的策(ce)略與實施：

　　8、對(dui)銷(xiao)售(shou)隊伍采取什么樣的(de)激(ji)勵機制：

　　第六部分產品制造

　　（如果是非(fei)制(zhi)造(zao)(zao)業，則不需要產品制(zhi)造(zao)(zao)，可以制(zhi)定相(xiang)應的經營計(ji)劃）

　　1、產品生(sheng)(sheng)(sheng)產制造方式（企業(ye)自建(jian)廠(chang)(chang)(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)產產品，還(huan)要委托生(sheng)(sheng)(sheng)產，或者其它方式，請(qing)說明(ming)原因）：企業(ye)自建(jian)廠(chang)(chang)(chang)，購(gou)買(mai)廠(chang)(chang)(chang)房(fang)還(huan)是(shi)租用廠(chang)(chang)(chang)房(fang)，廠(chang)(chang)(chang)房(fang)面(mian)積是(shi)多少，生(sheng)(sheng)(sheng)產面(mian)積是(shi)多少，廠(chang)(chang)(chang)房(fang)地點在哪(na)里，交通、運輸(shu)、通訊(xun)是(shi)否方便：

　　現有生產(chan)設(she)備情況（專用(yong)設(she)備還是(shi)通用(yong)設(she)備，先進程(cheng)度如何(he)，價值多少(shao)，是(shi)否(fou)投保，最(zui)大生產(chan)能力是(shi)多少(shao)，能否(fou)滿足產(chan)品銷售增(zeng)長的(de)要(yao)求，如果需要(yao)增(zeng)加(jia)設(she)備，采購計劃(hua)，采購周期及安裝調試周期）：

　　請說明，如果設(she)備(bei)操作需要特(te)殊技能的員工，如何(he)解(jie)決這一問題(ti)：

　　2、簡述(shu)產(chan)品的生產(chan)制造過程、工藝(yi)流程：

　　如何保(bao)證主(zhu)要原材料、元器件、配件以及關鍵零部件等生(sheng)產必(bi)須品的進貨(huo)(huo)渠道的穩定性(xing)(xing)、可靠性(xing)(xing)、質量及進貨(huo)(huo)周期，列出3家主(zhu)要供(gong)應商名單(dan)及聯系(xi)電話:

　　主要(yao)供(gong)應商(shang)1 主要(yao)供(gong)應商(shang)2 主要(yao)供(gong)應商(shang)

　　3正常生產(chan)狀態下，成品(pin)率、返(fan)修率、廢品(pin)率控制在怎樣的范圍(wei)內，描述生產(chan)過程中產(chan)品(pin)的質(zhi)量(liang)(liang)保證(zheng)體系以及(ji)關鍵(jian)質(zhi)量(liang)(liang)檢測設備：

　　3、產品成本(ben)和生產成本(ben)如何控制，有怎(zen)么樣的具體措(cuo)施：

　　4、產(chan)(chan)品(pin)批量銷售(shou)價格的制(zhi)訂(ding)，產(chan)(chan)品(pin)毛潤率是(shi)多(duo)少？純利潤率是(shi)多(duo)少？

　　第七部分融資說明

　　1、為保(bao)證項目實施(shi)，需(xu)要的資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)是(shi)萬(wan)元，需(xu)要資(zi)(zi)(zi)方投入萬(wan)元，對外借貸(dai)萬(wan)元。如(ru)果有對外借貸(dai)，擔(dan)保(bao)措施(shi)是(shi)什么？（你現在手上已經擁有的投資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)額是(shi)50萬(wan)元人民幣，若資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)不足可以通過(guo)融(rong)(rong)資(zi)(zi)(zi)的方式(shi)集(ji)資(zi)(zi)(zi)，但(dan)也要說明你是(shi)如(ru)何進(jin)行融(rong)(rong)資(zi)(zi)(zi)）

　　2、請說明投(tou)入(ru)資(zi)金的(de)用途和(he)使(shi)用計劃(hua)：

　　3、擬向(xiang)外(wai)來投資(zi)方出(chu)讓多(duo)少權益？計(ji)算依據(ju)是什么？

　　4、預計未來(lai)3年(nian)或5年(nian)的平均(jun)每(mei)年(nian)凈資產收益(yi)率是多少？

　　5、外來投資方向(xiang)可享有哪些監督和管理(li)權力？

　　6、如(ru)果企(qi)業沒有實現(xian)項(xiang)目(mu)發(fa)展(zhan)計劃，企(qi)業與(yu)管理層(ceng)向投資方承擔哪些責任？

　　7、外來投(tou)資方(fang)(fang)以何種(zhong)方(fang)(fang)式(shi)收回投(tou)資，具體方(fang)(fang)式(shi)和執行(xing)時間：

　　8、在與企(qi)業業務有關(guan)的稅(shui)收和稅(shui)率方(fang)(fang)面，企(qi)業享受哪些政(zheng)府提供的優惠政(zheng)策(ce)以(yi)及未來可能(neng)的情(qing)況（如：市場(chang)準入、減免(mian)稅(shui)等(deng)方(fang)(fang)面的優惠政(zheng)策(ce)）：

　　9、需要(yao)對外來投資(zi)方說明(ming)的其他情況：

　　第八部分財務計劃

　　1、產品形成規模銷售(shou)時。毛利潤率為％，純利潤率為%

　　2、請提供：未來3—年的計(ji)劃(hua)項(xiang)目(mu)盈(ying)虧平衡表，項(xiang)目(mu)資產負(fu)責表、項(xiang)目(mu)損(sun)益表、項(xiang)目(mu)現(xian)金流量表、項(xiang)目(mu)銷售計(ji)劃(hua)表、項(xiang)目(mu)產品呈報表；

　　注：每一(yi)項財務數據要(yao)有依據，要(yao)進行財務數據說明。

　　第九部分風險評估與防范

　　請(qing)詳(xiang)細說明該(gai)項目(mu)實(shi)施過程(cheng)中(zhong)可能(neng)遇到的(de)(de)風(feng)(feng)險(xian)以及控(kong)(kong)制、預防手(shou)(shou)段（包括可能(neng)的(de)(de)政策風(feng)(feng)險(xian)、加入WTO的(de)(de)風(feng)(feng)險(xian)、技術開發的(de)(de)風(feng)(feng)險(xian)。經營管(guan)理風(feng)(feng)險(xian)、市(shi)場開拓風(feng)(feng)險(xian)、生產風(feng)(feng)險(xian)、財務(wu)風(feng)(feng)險(xian)、匯率風(feng)(feng)險(xian)、投(tou)資風(feng)(feng)險(xian)、對企業關鍵人員依賴的(de)(de)風(feng)(feng)險(xian)等。每項要(yao)單獨敘述控(kong)(kong)制和防范手(shou)(shou)段）

　　第十部分項目實施進度

　　詳細列(lie)明項(xiang)目(mu)實施計劃和進度（注明起止時間）：

　　第十一部分其他

　　為了補本(ben)項目計劃書內容，需要(yao)進一(yi)步(bu)說明的有關(guan)問(wen)題(ti)（如企(qi)業(ye)或企(qi)業(ye)主要(yao)管理(li)人員和關(guan)鍵人員過去、現在(zai)是(shi)否卷入(ru)法(fa)律訴訟以(yi)及(ji)仲裁事件中，對企(qi)業(ye)有何影響）：

　　請將產品彩頁、產品宣傳介(jie)紹(shao)冊(ce)、證書作為(wei)附件于(yu)此

大學生創業策劃書 13

　　一、序言

　　當代(dai)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)創業已在(zai)社(she)會(hui)上(shang)形成一種趨勢，社(she)會(hui)上(shang)也(ye)涌現了(le)學(xue)(xue)多成功的創業人士，然而，在(zai)競爭激烈的當今(jin)社(she)會(hui)，大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創業也(ye)亦(yi)步亦(yi)趨，遇(yu)見重重困難，為此，本次交流會(hui)將針對(dui)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創業中遇(yu)到的困難進行答疑(yi)解惑，揭開大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創業的神秘面紗。

　　活動主題：

　　社團聯盟，創業無限。

　　共同發展，共贏輝煌。

　　活動目的：

　　在(zai)現代(dai)，創(chuang)業思想在(zai)人們的(de)(de)(de)(de)心中升起(qi)，大(da)學生(sheng)也開(kai)始思考自己(ji)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業之路(lu)，但我們大(da)學生(sheng)所具(ju)備的(de)(de)(de)(de)能(neng)力以及心理承受(shou)能(neng)力還(huan)不(bu)夠(gou)充(chong)分，所以需要有經驗的(de)(de)(de)(de)成功人士做出指引。對此，我們希望(wang)通(tong)過交流會的(de)(de)(de)(de)形式解決大(da)學生(sheng)在(zai)創(chuang)業過程(cheng)中遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)困難及存在(zai)的(de)(de)(de)(de)潛(qian)在(zai)危機。為在(zai)創(chuang)業道路(lu)中迷惑的(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)指明學習方向。

　　活動日期：

　　xx年12月9日

　　活動地點：

　　xx歐亞學院

　　活動對象：

　　xxx各大高校社團

　　主辦單位：

　　xx歐(ou)亞學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生團體(ti)聯合會

　　承辦單位：

　　xx創業社(she)、陽光在線(xian)學社(she)

　　二、xx歐亞學院簡介

　　xx歐亞(ya)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)成立于1995年(nian)，是經xxx人民政府(fu)批準，國家教育部備案，具有獨立頒發國家承認學(xue)歷文憑(ping)資格(ge)的綜合性(xing)全(quan)日制本科(ke)普通(tong)高校。學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)以本科(ke)教育為(wei)主，下設外國語學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、信息工程(cheng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、商(shang)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、人文學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、國際學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、建筑工程(cheng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)6個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)12個(ge)系，開設涵蓋文、工、法、經、管、藝術等學(xue)科(ke)的30余(yu)個(ge)專業,在校生xx0余(yu)人來自(zi)全(quan)國28個(ge)省、市、自(zi)治區、直(zhi)轄(xia)市。

　　三、xx創業社簡介

　　xx創(chuang)業社(she)(she)成(cheng)立于1998年(nian)(nian)，是集創(chuang)業性(xing)和公益性(xing)為一(yi)體的(de)(de)綜合性(xing)社(she)(she)團(tuan)。經過(guo)社(she)(she)員長期的(de)(de)努力，使xx創(chuang)業社(she)(she)成(cheng)為歐亞學(xue)院(yuan)最(zui)大的(de)(de)社(she)(she)團(tuan)之一(yi)。本社(she)(she)團(tuan)在歐亞學(xue)院(yuan)的(de)(de)影響力最(zui)大，實(shi)力最(zui)強，在xx年(nian)(nian)，本社(she)(she)團(tuan)規模曾達到500人，并被(bei)學(xue)院(yuan)評(ping)為“最(zui)為學(xue)生辦實(shi)事”的(de)(de)社(she)(she)團(tuan)。

　　我(wo)社(she)團成(cheng)功舉辦(ban)過的(de)活(huo)動： xx年(nian)12月6日舉辦(ban)了(le)首屆 “十所高校大學生(sheng)（創(chuang)業）聯(lian)盟”交流會；xx年(nian)4月30日，我(wo)社(she)與社(she)團聯(lian)合(he)會一起(qi)合(he)作(zuo)協辦(ban)xxx第十二屆校園之春大學生(sheng)禮儀(yi)大賽；xx年(nian)被學院評為“最(zui)為學生(sheng)辦(ban)實(shi)事”的(de)社(she)團；xx年(nian)舉辦(ban)了(le)“陜西(xi)歐亞之春創(chuang)業設計大賽”；xx年(nian)被評為“xxx優秀社(she)團”。

　　四、活動宣傳方案

　　展板：由我院各社團(tuan)宣(xuan)傳部統一制作(zuo)，要求內(nei)容新穎有創意，共(gong)三塊，分(fen)別擺放在我院學生(sheng)學習，生(sheng)活，休閑，娛(yu)樂人(ren)流(liu)量大的區(qu)域。

　　海(hai)報：分別張貼在各宿舍樓和人流(liu)量大的(de)醒目地段，預計20張。

　　條(tiao)幅(fu)：2條(tiao)，分(fen)別(bie)懸掛在歐亞學院門口及人流量大的主干(gan)道上，平(ping)方(fang)院十(shi)字(zi)路口。

　　攝像：活(huo)動當(dang)天(tian)請(qing)媒體攝像記錄本次(ci)活(huo)動流(liu)程。

　　報(bao)(bao)刊雜志：《歐(ou)亞報(bao)(bao)》、《聯報(bao)(bao)》、《立(li)報(bao)(bao)》、《陽(yang)光在(zai)線》上刊登(deng)活動的消息。

　　網(wang)站：在歐(ou)亞網(wang)頁及(ji)各(ge)所(suo)高校社團網(wang)站上對本(ben)次活(huo)動進行大量宣傳。

　　廣播(bo)臺：與學校廣播(bo)臺聯系，中午(wu)(wu)：1：40—2：00，12：30—1：00，下午(wu)(wu)6：00—6：30。

　　五、活動時間安排

　　12月2日，與學校餐廳(ting)聯系(xi)，希望(wang)能與其合(he)作(zuo)，解決參會人員(yuan)到校后的飲食(shi)問題，并(bing)要求(qiu)保(bao)證(zheng)質量衛生。

　　12月(yue)2日向xxx高校發出邀請(qing)(qing)函邀請(qing)(qing)其參加本次交流會。通知具體方案(an)及(ji)活(huo)動安排和活(huo)動的具體事項，并向對方收取活(huo)動所需的一(yi)些材(cai)料。

大學生創業策劃書 14

　　前言：理想因青(qing)春(chun)的(de)(de)(de)(de)活(huo)力(li)而遠翔，人生(sheng)(sheng)源奮進的(de)(de)(de)(de)腳步而輝煌(huang)，在(zai)這(zhe)(zhe)個物質(zhi)橫流，日(ri)新(xin)月異的(de)(de)(de)(de)時(shi)代，實力(li)彰(zhang)顯(xian)魅力(li)，我(wo)們作為(wei)當代的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)了能夠在(zai)未來的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)中有(you)碗飯吃，必須提前做(zuo)好準備。給自(zi)己(ji)充電(dian)，鍛煉(lian)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)方法很(hen)多，我(wo)們可(ke)以(yi)(yi)去實習，也(ye)可(ke)以(yi)(yi)上課之余做(zuo)兼職(zhi)，以(yi)(yi)填(tian)補自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)開銷費(fei)用(yong)。但在(zai)這(zhe)(zhe)個要求嚴(yan)格的(de)(de)(de)(de)時(shi)代，我(wo)們必須獨樹一(yi)幟，力(li)求創(chuang)新(xin)，有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)風格，大學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主創(chuang)業也(ye)成(cheng)為(wei)了大學(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展自(zi)我(wo)，增加經驗的(de)(de)(de)(de)一(yi)種趨(qu)勢，這(zhe)(zhe)種行為(wei)不但可(ke)以(yi)(yi)通過自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)努力(li)，為(wei)父母減輕負擔，更可(ke)以(yi)(yi)鍛煉(lian)自(zi)我(wo)積(ji)累經驗，為(wei)此我(wo)們大學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)農(nong)村可(ke)建(jian)立一(yi)個與實用(yong)，娛樂為(wei)一(yi)體的(de)(de)(de)(de)機構。

　　一、創業背景：

　　1、時代不(bu)(bu)同(tong)，賦予大(da)學生(sheng)的(de)涵義不(bu)(bu)同(tong)，使命不(bu)(bu)同(tong)。在巨(ju)大(da)的(de)就業壓力下(xia)，使得大(da)學生(sheng)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)另辟蹊徑，自(zi)(zi)求發展(zhan)。而且(qie)激烈的(de)競爭的(de)社(she)會(hui)，使得大(da)學生(sheng)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)及早地自(zi)(zi)理(li)。自(zi)(zi)主大(da)學是強化(hua)自(zi)(zi)我的(de)場(chang)所，也是規劃(hua)職業生(sheng)涯，實現人生(sheng)價值的(de)沃土(tu)。社(she)會(hui)發展(zhan)表明：越來越多的(de)大(da)學生(sheng)選(xuan)擇了自(zi)(zi)主創業。

　　2 、隨著經濟(ji)的發展(zhan)，越來(lai)越多的年輕人都力求(qiu)更(geng)好的發展(zhan)，離開了自己的家鄉，開始(shi)打工生涯或其他(ta)的發展(zhan)，而村(cun)(cun)里剩下的則以老人和(he)孩子(zi)為主這就使得(de)農(nong)(nong)村(cun)(cun)的經濟(ji)更(geng)難以發展(zhan)，長期停滯(zhi)不前。近(jin)年來(lai)，黨(dang)中央(yang)重視農(nong)(nong)村(cun)(cun)經濟(ji)的發展(zhan)，提(ti)出了一(yi)系列的優(you)惠政策，給大學(xue)生到農(nong)(nong)村(cun)(cun)創業起(qi)了很大的鼓勵作用。

　　二、創業目的：

　　1、進行創(chuang)業是向別人證(zheng)明自己的(de)實力的(de)好機(ji)會(hui)，一個(ge)鍛煉自我(wo)的(de)機(ji)會(hui)，讓我(wo)們真(zhen)正擺脫父(fu)母的(de)庇護，減輕他們的(de)負擔。

　　2 、自主創業(ye)不(bu)僅會減輕大(da)學生的就(jiu)業(ye)壓力(li)，而且會給農(nong)村(cun)注入新的活力(li)，給農(nong)村(cun)帶來更好(hao)的服務(wu)和發展，帶動農(nong)村(cun)一同致(zhi)富，在完善自我(wo)的同時也(ye)匯報(bao)了社會。

　　三、經營項目及內容:

　　1、種子的購銷和技(ji)術的教授。由于農村的信息(xi)通達度不高(gao)和農民(min)的知(zhi)識水平低下，要通過(guo)實(shi)踐了解，向農民(min)引薦(jian)好的種子，并(bing)請(qing)專門的技(ji)術人員教授技(ji)術。當如農作物或(huo)土壤出現問題是使他(ta)們有師(shi)可尋。

　　2、農(nong)產(chan)品的(de)銷(xiao)售:市(shi)場存是千變萬(wan)化的(de),農(nong)民不(bu)能及時掌(zhang)握市(shi)場信息,而(er)且(qie)由于許(xu)多(duo)家庭的(de)男勞(lao)力外(wai)出打工,使得(de)農(nong)產(chan)品運輸(shu)不(bu)便。所以可在城(cheng)市(shi)找到直銷(xiao)地點或對農(nong)產(chan)品深加工后銷(xiao)售到農(nong)民手中。

　　3、建立(li)企業(ye)(ye)技術和聯系投資(zi)人(ren):對于(yu)工業(ye)(ye)農(nong)民個體戶,給他們講授建立(li)企業(ye)(ye)的(de)知識和技術,與好的(de)廠子合(he)資(zi)經營、

　　4、農民(min)的業余(yu)生活:空閑時間(jian)農民(min)大(da)多(duo)會打(da)麻將打(da)牌(pai),賭博之風盛行、建立書(shu)屋(wu)出(chu)售書(shu),使農民(min)可就地接近知識,也可讓(rang)孩子(zi)開闊(kuo)視(shi)野、

　　四、經營原則

　　1 、真實性原(yuan)則：真心真意為人民(min)服務，熱(re)心的為人民(min)解難，不坑害農民(min)的錢(qian)財，以真誠打動人。

　　2 、互利(li)原則：建立(li)這個機(ji)構不僅(jin)為盈利(li)，而(er)且(qie)也要農民(min)(min)謀利(li)，帶動農民(min)(min)一起富。

　　3、科學性原(yuan)則：為農民提出的技(ji)術(shu)指導和教授，都本著(zhu)科學性原(yuan)則去做，用科技(ji)真(zhen)正為人(ren)民謀(mou)利(li)。

　　五、服務群眾：

　　農村農民

　　六、市場分析：

　　雖然農村經濟在發展(zhan)，但農村的(de)(de)和(he)城市的(de)(de)差距仍(reng)在拉大(da)，農村的(de)(de)基礎還(huan)沒有完善。缺乏(fa)技術、人才和(he)娛(yu)樂場(chang)所(suo)。而(er)且(qie)根據市場(chang)調查農村幾乎還(huan)沒有一(yi)家以實用和(he)娛(yu)樂為(wei)一(yi)體的(de)(de)機(ji)構，所(suo)以我們在市場(chang)上有很大(da)的(de)(de)盈利空間且(qie)隨著經濟的(de)(de)發展(zhan)，農民(min)對(dui)知(zhi)識(shi)的(de)(de)渴求(qiu)(qiu)和(he)對(dui)娛(yu)樂享受的(de)(de)追求(qiu)(qiu)，更有利于我們的(de)(de)機(ji)構的(de)(de)發展(zhan)。

　　七、經營策略：

　　1 、人力上：經過多方人脈(mo)請專業的大學加盟(meng)，比如(ru)農業土(tu)壤(rang)檢測培育(yu)的人才，市場營銷人才等。

　　2 、策略上：

　　A、真心地走到田間(jian)詢問(wen)幫助農民以(yi)行動打動人

　　B、建立一些籃球(qiu)場，乒乓球(qiu)臺等娛樂場地來吸引孩子，從而吸引到他們(men)父母對我們(men)機構的注意。

　　C、隨著(zhu)電(dian)腦的普及,向農民(min)傳授電(dian)腦技術,和幫(bang)著(zhu)維(wei)修電(dian)腦。

　　3、宣(xuan)(xuan)傳(chuan)上(shang)(shang)：在(zai)晚(wan)上(shang)(shang)免費放(fang)映(ying)電影(ying)(ying)，放(fang)映(ying)紅(hong)色經(jing)典電影(ying)(ying)或戲曲片(pian)(pian),動畫片(pian)(pian)…在(zai)農(nong)民等待看電影(ying)(ying)的(de)(de)時段(duan)放(fang)映(ying)我們機構的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)片(pian)(pian)，或者和農(nong)民閑聊天，在(zai)加上(shang)(shang)讓自己(ji)的(de)(de)親(qin)人多做(zuo)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)。

　　4 、設備(bei)上：買進(jin)先(xian)進(jin)的農業需求(qiu)機器。

　　八、經營來源：

　　大學生創業貸款

　　九、預想問題及解決方法：

　　1、村(cun)民可能(neng)拿(na)你當孩子(zi)，不給予重視(shi)，所以要(yao)采用(yong)虛(xu)心(xin)的態(tai)度(du)，真心(xin)的付(fu)出，把會做的能(neng)幫的攬過(guo)來，從小事做起(qi)樹(shu)立起(qi)形象(xiang)。

　　2、剛踏上社會有許(xu)多的不懂(dong)，不要以自己的知識多就自以為(wei)是，也要聽取(qu)老農(nong)民(min)的意見，跟有號召力的農(nong)民(min)弄好關系，以更好的進行工(gong)作(zuo)。

　　3、在農(nong)產(chan)品銷(xiao)售上可能會出現爛市，要(yao)及時(shi)掌(zhang)握掌(zhang)握市場(chang)信息(xi)，向(xiang)農(nong)民獻計(ji)，以爭取農(nong)民的依賴力。

大學生創業策劃書 15

　　政法大(da)學(xue)第二屆(jie)“明理(li)杯”大(da)學(xue)生創(chuang)業大(da)賽。

　　一、參(can)賽對象在XX年9月1日前正式(shi)注冊的(de)全日制非成人教(jiao)育的(de)我校在校本科(ke)生(sheng)、碩士研究(jiu)生(sheng)和(he)博士研究(jiu)生(sheng)（均不含在職研究(jiu)生(sheng)）。

　　二、大賽宗(zong)旨培養創(chuang)新精神激發創(chuang)業(ye)熱情(qing)提高創(chuang)業(ye)能力營造(zao)創(chuang)業(ye)氛圍

　　三(san)、組(zu)織機(ji)構（一）成立學(xue)校(xiao)“明理杯(bei)”創業(ye)大(da)賽(sai)組(zu)織委(wei)員會(hui)(hui)(hui)（以下簡稱(cheng)組(zu)委(wei)會(hui)(hui)(hui)）。由校(xiao)團(tuan)委(wei)、創業(ye)學(xue)院及校(xiao)內相(xiang)關(guan)單(dan)位(wei)關(guan)負責人組(zu)成，全面負責指導競賽(sai)活動，并對(dui)相(xiang)關(guan)問題進行(xing)協(xie)調和裁(cai)決(jue)。大(da)賽(sai)組(zu)委(wei)會(hui)(hui)(hui)辦公(gong)室設在創業(ye)學(xue)院辦公(gong)室，負責競賽(sai)的日常管理工作。

　　（二）成(cheng)(cheng)立(li)學校“明(ming)理杯”創(chuang)業大賽評(ping)審委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)（以下(xia)簡稱(cheng)評(ping)委(wei)(wei)會(hui)）。由組委(wei)(wei)會(hui)聘請(qing)經濟類(lei)、管(guan)理類(lei)、法律類(lei)、哲學類(lei)等(deng)學科具有中、高級(ji)職稱(cheng)的(de)專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)、學者，企業家(jia)(jia)(jia)、風險投資家(jia)(jia)(jia)組成(cheng)(cheng)，負責參賽作品(pin)的(de)評(ping)審工作。

　　（三(san)）成立學(xue)院“明理杯”創業大賽組織機構。主(zhu)要(yao)負責本院的競賽組織領導及作品報送(song)工(gong)作。

　　四、參賽(sai)(sai)(sai)注意事項（一）參賽(sai)(sai)(sai)形(xing)(xing)式(shi)(shi)：大賽(sai)(sai)(sai)以創(chuang)業(ye)小組(zu)(zu)（團隊(dui)(dui)）形(xing)(xing)式(shi)(shi)申報立(li)項參賽(sai)(sai)(sai)。大賽(sai)(sai)(sai)要求參賽(sai)(sai)(sai)者自(zi)行組(zu)(zu)成學(xue)科優勢互(hu)補、專業(ye)配備科學(xue)、人員(yuan)結構合(he)理的(de)(de)創(chuang)業(ye)計(ji)劃小組(zu)(zu)，以小組(zu)(zu)的(de)(de)形(xing)(xing)式(shi)(shi)參賽(sai)(sai)(sai)。參賽(sai)(sai)(sai)小組(zu)(zu)的(de)(de)人數(shu)原則上(shang)每隊(dui)(dui)不(bu)超過10人，可以個(ge)人、社團等為單位，鼓(gu)勵(li)跨學(xue)院橫(heng)向(xiang)組(zu)(zu)隊(dui)(dui)、鼓(gu)勵(li)本碩博縱向(xiang)聯(lian)合(he)組(zu)(zu)隊(dui)(dui)參賽(sai)(sai)(sai)。

　　（二）申(shen)報要求1.申(shen)報者(zhe)須選(xuan)定或(huo)學院配備至(zhi)少2名指(zhi)導(dao)教(jiao)師，指(zhi)導(dao)教(jiao)師應具(ju)備中級或(huo)以上職(zhi)稱，并在教(jiao)師指(zhi)導(dao)下(xia)自(zi)(zi)主選(xuan)題(ti)設計、自(zi)(zi)主組(zu)織(zhi)實施、獨立撰(zhuan)寫創業(ye)計劃書(shu)和(he)項目申(shen)報表(biao)。

　　2.申報(bao)立項的作品分(fen)為(wei)創(chuang)業(ye)計劃、創(chuang)業(ye)實踐、公益創(chuang)業(ye)三類(lei)實行分(fen)類(lei)申報(bao)，一個項目只(zhi)按一個類(lei)別(bie)申報(bao)，不允許重(zhong)復申報(bao)。（1）創(chuang)業(ye)計劃類(lei)：擁有(you)(you)或(huo)授權擁有(you)(you)產品或(huo)服(fu)務，具有(you)(you)核心(xin)團隊，具備實施創(chuang)業(ye)的基本條件(jian)，但尚未在(zai)(zai)工商、民(min)政等政府部門注冊(ce)(ce)登記或(huo)注冊(ce)(ce)登記時間在(zai)(zai)三個月以下(xia)的項目，可申報(bao)創(chuang)業(ye)計劃類(lei)。

　　（2）創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐類：擁有(you)或(huo)授權擁有(you)產品(pin)或(huo)服務，并(bing)已在(zai)工(gong)商、民政等政府部門注(zhu)冊登記(ji)為企(qi)業(ye)(ye)(ye)、個(ge)體工(gong)商戶、民辦(ban)非企(qi)業(ye)(ye)(ye)單位等組(zu)織形式，且(qie)法人(ren)代(dai)表或(huo)經營(ying)者為我校全日制在(zai)校學生、運營(ying)時間在(zai)三個(ge)月以上的項(xiang)目，可申(shen)報創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐類。參賽人(ren)員在(zai)報名時需(xu)提交相關(guan)證明材(cai)料（含企(qi)業(ye)(ye)(ye)概(gai)況、法定(ding)代(dai)表人(ren)情況、營(ying)業(ye)(ye)(ye)執照復印件(jian)、稅(shui)務登記(ji)證復印件(jian)、組(zu)織機構代(dai)碼復印件(jian)等材(cai)料）。

　　（3）公益(yi)創(chuang)(chuang)業類：擁有較(jiao)強的(de)(de)公益(yi)特(te)(te)征（有效解(jie)(jie)決社會(hui)問(wen)題(ti)，項(xiang)目(mu)收益(yi)主要用于進一步擴大(da)項(xiang)目(mu)的(de)(de)范圍、規模或水平）、創(chuang)(chuang)業特(te)(te)征（通過商業運作的(de)(de)方式，運用前期的(de)(de)少量(liang)資(zi)源(yuan)撬動(dong)外(wai)界更廣(guang)大(da)的(de)(de)資(zi)源(yuan)來解(jie)(jie)決社會(hui)問(wen)題(ti)，并形(xing)(xing)成(cheng)可自身維(wei)持的(de)(de)商業模式）、實(shi)(shi)踐(jian)特(te)(te)征（團隊須(xu)實(shi)(shi)踐(jian)其公益(yi)創(chuang)(chuang)業計劃，形(xing)(xing)成(cheng)可衡量(liang)的(de)(de)項(xiang)目(mu)成(cheng)果，部(bu)分或完全實(shi)(shi)現(xian)其計劃的(de)(de)目(mu)標成(cheng)果）的(de)(de)項(xiang)目(mu)，可申報公益(yi)創(chuang)(chuang)業類。

　　（4）對于經授權的發明創(chuang)造或專利技術(shu)，在報名(ming)時需提交具有(you)法(fa)律效應的發明創(chuang)造或專利技術(shu)所有(you)人的書面授權許可、作品(pin)鑒定證(zheng)書、專利證(zheng)書等。

　　（5）申報(bao)立項的(de)(de)作品涉(she)及(ji)下(xia)列內容時，必須(xu)由申報(bao)者提供有(you)(you)關(guan)部門(men)的(de)(de)證(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)(ming)材(cai)料(liao)，否則不予評(ping)審。動(dong)植物(wu)(wu)新品種的(de)(de)發(fa)現或培育，須(xu)有(you)(you)省級(ji)以上農(nong)科部門(men)或科研(yan)(yan)(yan)院(yuan)所開(kai)具(ju)(ju)證(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)(ming)對(dui)國(guo)家保護動(dong)植物(wu)(wu)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，須(xu)有(you)(you)省級(ji)以上林(lin)業(ye)(ye)部門(men)開(kai)具(ju)(ju)證(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)(ming)，證(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)(ming)該項研(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)過程中未(wei)產生對(dui)所研(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)動(dong)植物(wu)(wu)繁(fan)衍、生長不利的(de)(de)影響(xiang)。新藥(yao)物(wu)(wu)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)須(xu)有(you)(you)衛生行政部門(men)授權機構或具(ju)(ju)有(you)(you)同等資質機構的(de)(de)鑒定(ding)(ding)證(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)(ming)。醫(yi)療衛生研(yan)(yan)(yan)究(jiu)須(xu)通過專家鑒定(ding)(ding)，并最好附(fu)有(you)(you)在公(gong)開(kai)發(fa)行的(de)(de)專業(ye)(ye)性雜志上發(fa)表過的(de)(de)文章涉(she)及(ji)燃氣用(yong)具(ju)(ju)等與人(ren)民生命財產安全(quan)有(you)(you)關(guan)用(yong)具(ju)(ju)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，須(xu)有(you)(you)國(guo)家相應(ying)行政部門(men)授權機構的(de)(de)認定(ding)(ding)證(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)(ming)。

　　（三(san)）大(da)賽賽制(zhi)本屆大(da)賽分項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)申(shen)報(bao)、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)初(chu)審、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)終審（項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)路演(yan)）、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)實施、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)結(jie)項(xiang)(xiang)評獎五(wu)個環節(jie)進行。1.項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)申(shen)報(bao)（XX年(nian)3月(yue)下(xia)旬(xun)）各(ge)院(yuan)(yuan)應廣泛發(fa)動鼓勵學(xue)(xue)(xue)生積極進行項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)申(shen)報(bao)，各(ge)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)上交(jiao)作品(pin)無數量限制(zhi)。報(bao)名參(can)賽同學(xue)(xue)(xue)須提交(jiao)以下(xia)報(bao)名材(cai)料(liao)(liao)：（1）參(can)賽申(shen)報(bao)表(biao)(biao)(biao)（見策劃(hua)書(shu)附件(jian)(jian)(jian)一(yi)(yi)(yi)）紙(zhi)質版(ban)(ban)一(yi)(yi)(yi)式(shi)五(wu)份(fen)(fen)，電子(zi)版(ban)(ban)一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)。（2）創業(ye)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)計劃(hua)書(shu)紙(zhi)質版(ban)(ban)一(yi)(yi)(yi)式(shi)五(wu)份(fen)(fen)，電子(zi)版(ban)(ban)一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)。（3）申(shen)報(bao)創業(ye)實踐類(lei)，需(xu)提供(gong)相關(guan)證(zheng)明(ming)材(cai)料(liao)(liao)（含企業(ye)概況(kuang)、法(fa)定代(dai)表(biao)(biao)(biao)人(ren)(ren)情況(kuang)、營業(ye)執(zhi)照復印(yin)(yin)件(jian)(jian)(jian)、稅務(wu)登記證(zheng)復印(yin)(yin)件(jian)(jian)(jian)、組織機構代(dai)碼復印(yin)(yin)件(jian)(jian)(jian)等材(cai)料(liao)(liao)）紙(zhi)質版(ban)(ban)一(yi)(yi)(yi)式(shi)一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)：（4）有知識(shi)(shi)產權的需(xu)提供(gong)知識(shi)(shi)產權證(zheng)書(shu)，產品(pin)授權書(shu)，復印(yin)(yin)件(jian)(jian)(jian)紙(zhi)質版(ban)(ban)一(yi)(yi)(yi)式(shi)一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)。以上材(cai)料(liao)(liao)由(you)各(ge)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)收集(ji)匯(hui)總后，由(you)各(ge)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)填寫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)作品(pin)匯(hui)總表(biao)(biao)(biao)（見附件(jian)(jian)(jian)2），于XX年(nian)3月(yue)31日下(xia)午5點(dian)前，將(jiang)作品(pin)和匯(hui)總表(biao)(biao)(biao)紙(zhi)質版(ban)(ban)一(yi)(yi)(yi)同報(bao)送(song)至組委會辦公(gong)室（體(ti)育中心校團(tuan)委109辦公(gong)室），電子(zi)版(ban)(ban)以附件(jian)(jian)(jian)壓縮包形式(shi)發(fa)送(song)到（郵(you)件(jian)(jian)(jian)及附件(jian)(jian)(jian)名稱(cheng)：學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)名+第(di)二屆“明(ming)理杯”創業(ye)大(da)賽作品(pin)報(bao)名材(cai)料(liao)(liao)），上述材(cai)料(liao)(liao)均(jun)由(you)申(shen)報(bao)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)第(di)一(yi)(yi)(yi)負責人(ren)(ren)所在學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)統一(yi)(yi)(yi)進行匯(hui)總報(bao)送(song)。

　　2.項目初審(shen)(shen)（XX年4月上(shang)旬）初審(shen)(shen)采取書面評(ping)(ping)審(shen)(shen)方式(shi)，評(ping)(ping)審(shen)(shen)委員會從(cong)上(shang)交(jiao)的(de)作(zuo)品(pin)中選出部分優秀作(zuo)品(pin)進入項目終審(shen)(shen)。評(ping)(ping)審(shen)(shen)委員會將在該環節針對創(chuang)業(ye)(ye)計(ji)劃(hua)、創(chuang)業(ye)(ye)實踐、公益創(chuang)業(ye)(ye)三類作(zuo)品(pin)實行相(xiang)對應的(de)評(ping)(ping)審(shen)(shen)規(gui)則，初賽結果(guo)將在校(xiao)團委網(wang)(wang)站(zhan)和創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院網(wang)(wang)站(zhan)進行公示。

　　3.項目終(zhong)審(shen)(shen)(shen)（項目路(lu)演）（XX年4月中旬）進(jin)(jin)入終(zhong)審(shen)(shen)(shen)階段的(de)團隊根據初審(shen)(shen)(shen)評(ping)審(shen)(shen)(shen)修(xiu)改意(yi)見進(jin)(jin)一步完善作(zuo)(zuo)品及展示(shi)材料，并進(jin)(jin)行現場展示(shi)和秘(mi)密(mi)答辯(bian)。評(ping)委(wei)綜合書面作(zuo)(zuo)品得分(fen)、秘(mi)密(mi)答辯(bian)得分(fen)，確(que)定(ding)具(ju)體(ti)立項團隊名(ming)單（30個）。立項名(ming)單將在(zai)校團委(wei)網(wang)站和創業學院網(wang)站進(jin)(jin)行公(gong)示(shi)。

　　4.項目(mu)(mu)(mu)實(shi)施(shi)（XX年(nian)5月—8月）獲得立項資格(ge)的(de)團隊需根據項目(mu)(mu)(mu)計劃書(shu)的(de)要求，在(zai)指導教(jiao)師的(de)指導下進行項目(mu)(mu)(mu)實(shi)施(shi)。評審委(wei)員會將(jiang)在(zai)實(shi)施(shi)階段對項目(mu)(mu)(mu)進行中期(qi)考察(cha)(cha)，中期(qi)考察(cha)(cha)不合格(ge)的(de)團隊將(jiang)被終止項目(mu)(mu)(mu)資助，并不得參(can)加項目(mu)(mu)(mu)結項評獎(jiang)。

　　5.項目(mu)(mu)結項評獎（XX年9x10月）各立(li)項團隊(dui)上(shang)交完善后的(de)商業計(ji)劃書、項目(mu)(mu)運行報(bao)(bao)(bao)告(gao)、市場調(diao)查報(bao)(bao)(bao)告(gao)和財務報(bao)(bao)(bao)告(gao)等結項材料，評審(shen)委(wei)員會(hui)根據相關書面材料決定(ding)是否結項，并根據結項評審(shen)分數確定(ding)結項團隊(dui)排(pai)名(ming)(ming)，排(pai)名(ming)(ming)前十(shi)名(ming)(ming)的(de)團隊(dui)獲得(de)評獎答(da)辯資格。

　　評(ping)(ping)審委(wei)員會將對獲得(de)評(ping)(ping)獎答(da)(da)(da)辯資格的(de)團隊(dui)進行現場答(da)(da)(da)辯，結合作品成果及答(da)(da)(da)辯情況評(ping)(ping)出金獎（2名(ming)(ming)）、銀(yin)獎（3名(ming)(ming)）、銅(tong)獎（5名(ming)(ming)），頒發(fa)獲獎證(zheng)書及獎金。獲得(de)金、銀(yin)、銅(tong)獎的(de)團隊(dui)將后期獲得(de)創(chuang)(chuang)業(ye)導師、風險投資等專家專業(ye)指導，并直接(jie)晉級(ji)參加20xx年“創(chuang)(chuang)青春”全國大(da)學生創(chuang)(chuang)業(ye)大(da)賽校賽復賽。

　　（四）獎勵方(fang)式(shi)1.優(you)秀組織獎。大賽(sai)(sai)組委會將(jiang)按照各學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)參(can)賽(sai)(sai)學(xue)生比(bi)例（學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)參(can)賽(sai)(sai)學(xue)生數量(liang)占(zhan)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)生總(zong)數的比(bi)例）及各學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)作品所獲(huo)立項(xiang)情(qing)況(kuang)(kuang)及最終獲(huo)獎情(qing)況(kuang)(kuang)進行(xing)排名，對成績突出的學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)授(shou)予本次大賽(sai)(sai)“優(you)秀組織單(dan)位”。

　　2.創(chuang)業項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)獎(jiang)勵(li)。（1）通過項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)終審，獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)立項(xiang)(xiang)資(zi)格的(de)團隊，將(jiang)獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)40%項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)資(zi)助(zhu)(zhu)經(jing)費(fei)；（2）在項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)實施階(jie)段，通過項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)中期考察的(de)團隊，將(jiang)獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)20%項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)資(zi)助(zhu)(zhu)經(jing)費(fei)；（3）通過項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)結(jie)項(xiang)(xiang)，獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)結(jie)項(xiang)(xiang)資(zi)格的(de)團隊，將(jiang)獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)余(yu)下40%項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)資(zi)助(zhu)(zhu)經(jing)費(fei)；（4）在結(jie)項(xiang)(xiang)答(da)辯(bian)中獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)獎(jiang)項(xiang)(xiang)的(de)團隊，將(jiang)獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)一定獎(jiang)金資(zi)助(zhu)(zhu)。

　　五、工作(zuo)要求(qiu)（一）提(ti)高認識(shi)，加強領導。大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創業大(da)(da)賽是大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)素(su)質(zhi)拓展的(de)重(zhong)(zhong)要內容，同(tong)時也是提(ti)高大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業創業能力的(de)有效途(tu)徑。各院團委（團總(zong)支）要高度重(zhong)(zhong)視(shi)，認真組織，把創業大(da)(da)賽當作(zuo)今年學(xue)生(sheng)(sheng)素(su)質(zhi)教育的(de)一項(xiang)重(zhong)(zhong)要工作(zuo)抓(zhua)緊抓(zhua)好。

　　（二）積極扶(fu)(fu)持，廣泛動員。各院在組織工作(zuo)中應建(jian)立扶(fu)(fu)持和獎勵制度(du)，同時(shi)要幫助大(da)學生(sheng)把(ba)創(chuang)業(ye)(ye)計劃(hua)設計和今后(hou)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)發展設計有機結合(he)起(qi)來，為大(da)學生(sheng)就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)提供切實可行的(de)幫助。

　　（三）做好宣傳(chuan)，營造氛(fen)圍(wei)(wei)。要結合本院實際(ji)加(jia)大(da)(da)(da)宣傳(chuan)力度(du)，促(cu)使全(quan)員關注大(da)(da)(da)學生(sheng)的(de)創新(xin)創業活動(dong)(dong)，形(xing)成(cheng)良(liang)好的(de)輿論(lun)氛(fen)圍(wei)(wei)，進一步擴大(da)(da)(da)活動(dong)(dong)在全(quan)體學生(sheng)中的(de)影響。

　　六、有關說明1.組委會(hui)將(jiang)嚴(yan)格(ge)保(bao)守(shou)參(can)(can)賽(sai)作(zuo)品涉及的(de)技(ji)術秘(mi)密和商業秘(mi)密，參(can)(can)賽(sai)者與發明創造或專利(li)技(ji)術持有人(ren)的(de)一(yi)(yi)切糾紛與組委會(hui)無關。2.組委會(hui)將(jiang)對(dui)作(zuo)者和作(zuo)品的(de)資格(ge)進行審查(cha)，對(dui)于不(bu)符合參(can)(can)賽(sai)資格(ge)或弄虛作(zuo)假者，一(yi)(yi)經查(cha)實，立即(ji)取消其參(can)(can)賽(sai)資格(ge)，對(dui)已獲獎(jiang)的(de)將(jiang)追回所得一(yi)(yi)切獎(jiang)勵及榮(rong)譽，并進行全校通報。組委會(hui)電話：

　　創業學院網站：

　　組委會工作郵箱(xiang)：

　　附件：1.作品申報表2.學院作品匯總表3.創業計劃書寫作指(zhi)南（僅(jin)供(gong)參考)

　　校(xiao)團委 創業學(xue)院二〇一五年(nian)一月二十二日

【大學(xue)生創業策劃書 15篇(pian)】相關文章：

大學生創業策劃書06-24

【熱門】大學生創業策劃書07-19

大學生創業策劃書【薦】07-12

大學生創業活動的策劃書07-08

大學生創業策劃書范文06-29

大學生校園創業策劃書04-26

【熱】大學生創業策劃書07-28

大學生創業策劃書(14篇)07-30

大學生創業策劃書14篇07-13