大(da)學生(sheng)創業策劃書【薦】

　　不經意間(jian)(jian)，一(yi)段時間(jian)(jian)的(de)工作已經結束(shu)了，我們又將接觸新(xin)(xin)的(de)知識(shi)，學(xue)(xue)習新(xin)(xin)的(de)技(ji)能，迎來(lai)新(xin)(xin)的(de)工作目標(biao)，想必現在的(de)你有必要寫(xie)一(yi)寫(xie)策(ce)劃(hua)(hua)書了。相信寫(xie)策(ce)劃(hua)(hua)書是(shi)一(yi)個(ge)讓許多人(ren)都頭痛(tong)的(de)問題，以(yi)下是(shi)小(xiao)編為大家收集的(de)大學(xue)(xue)生(sheng)創業策(ce)劃(hua)(hua)書，希望能夠幫助到大家。

大學生創業策劃書1

　　活動背景：據人力和社會(hui)保(bao)障部(bu)統計數據，x年(nian)全(quan)國高(gao)校畢(bi)業(ye)生(sheng)為630萬(wan)人，高(gao)校畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)形勢十分嚴峻。目前大學(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)成功人數占畢(bi)業(ye)人數的(de)(de)比例很低，大學(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)有很大的(de)(de)潛力和增(zeng)長空間(jian)。學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)就(jiu)業(ye)與創業(ye)服(fu)務部(bu)倡(chang)議舉辦 “淄博職業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)首屆(jie)創業(ye)實(shi)戰大賽”。

　　活動名稱：中國電信(xin)杯“贏在校園”大學(xue)生創業實戰大賽

　　活動宗旨：讓更多(duo)的同學參與(yu)創(chuang)業(ye)實踐(jian)，感(gan)受(shou)創(chuang)業(ye)激情，培養創(chuang)業(ye)意識和創(chuang)新精神。

　　參賽要求：面向全院在校學(xue)(xue)生(sheng)招(zhao)募參賽(sai)(sai)隊(dui)員(yuan)。鼓(gu)勵(li)參賽(sai)(sai)者(zhe)跨(kua)院系，跨(kua)專業搭配組建團隊(dui)，人數一(yi)般(ban)為3—5人，要有隊(dui)伍名稱、隊(dui)長。本(ben)項比(bi)賽(sai)(sai)活(huo)動鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)由(you)創(chuang)新(xin)，也(ye)鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)邀請學(xue)(xue)院老師作為本(ben)團隊(dui)的指導老師。

　　獎項設置： 冠軍隊 創業獎金1200元和證(zheng)書

　　亞軍隊 創業獎金900元(yuan)和證書(shu)

　　季軍隊 創(chuang)業獎(jiang)金600元和(he)證書(shu)

　　其(qi)他優秀團(tuan)隊 物品(pin)獎(jiang)勵、證書

　　大賽流程：（每(mei)期比(bi)賽內容見詳細(xi)安排）

大學生創業策劃書2

　　一、頁面設置

　　1、頁邊(bian)距:上下(xia)左右都設置為(wei)2.5cm;

　　裝訂(ding)方(fang)向(xiang)：縱向(xiang)裝訂(ding);

　　2、紙(zhi)張(zhang)：頁面尺寸設置(zhi)為29.1×20.7cm(A4紙(zhi)排版打印)。

　　二、裝訂設置

　　1、策劃書一律為橫開(kai)本，左側裝(zhuang)訂(ding);

　　2、策劃書封(feng)面(mian)一律采用左封(feng)塑(su)料本皮。

　　三、封面要求

　　1、圖(tu)標(biao)：在封面上方設置(zhi)XX學院(yuan)圖(tu)標(biao);

　　2、標(biao)題：居中排列黑(hei)體小初號;

　　3、小(xiao)組名(ming)稱格(ge)式(shi)：在標題下方偏左(zuo)排列宋體三號;

　　4、小組成員格(ge)式：在小組名稱下偏左排列(lie)宋體三號;

　　5、大學成(cheng)員(yuan)學號(hao)：在小(xiao)組(zu)成(cheng)員(yuan)下偏(pian)左排列(lie);

　　6、聯系方式：必須真(zhen)實有效;

　　7、提(ti)交時間：在封面(mian)下方排列(lie)小四號;

　　(如(ru)附件1所示)

　　四、目錄

　　1、“目錄”二字：居中黑體三(san)號(hao);

　　2、目錄標題及(ji)頁碼：宋體，四號;

　　(注：如有圖表，另建圖表目錄;)

　　五、內容

　　1、“內容(rong)提(ti)要(yao)”四個字(zi)(zi)：宋體，三(san)號，字(zi)(zi)與(yu)字(zi)(zi)間隔一個空格;

　　2、內容提要正(zheng)文：宋(song)體，小(xiao)四(si);

　　(內容(rong)要(yao)求參考附(fu)件2)

　　六、其他部分

　　1、字(zi)(zi)(zi)體(ti)及字(zi)(zi)(zi)號(hao)(hao)：除特殊(shu)要求外，字(zi)(zi)(zi)體(ti)一(yi)律采(cai)用宋體(ti)字(zi)(zi)(zi)，一(yi)點五倍行距，字(zi)(zi)(zi)號(hao)(hao)大小(xiao)可根據情(qing)況選(xuan)用5號(hao)(hao)字(zi)(zi)(zi)、小(xiao)4號(hao)(hao)字(zi)(zi)(zi)或4號(hao)(hao)字(zi)(zi)(zi)。各章節和標(biao)題的字(zi)(zi)(zi)號(hao)(hao)可略大于(yu)正文一(yi)個字(zi)(zi)(zi)號(hao)(hao);

　　2、正文章節標題序號(hao)：章節的(de)(de)序號(hao)按層(ceng)次(ci)劃(hua)分(fen)，層(ceng)次(ci)的(de)(de)劃(hua)分(fen)應(ying)科(ke)學合(he)理，清(qing)晰分(fen)明。相(xiang)同級別層(ceng)次(ci)劃(hua)分(fen)使用的(de)(de)序列號(hao)要采用同一系列的(de)(de)序號(hao)或字符，序號(hao)與標題間要空一個漢字字符的(de)(de)位(wei)置。

　　3、圖(tu)(tu)(tu)表(biao)(biao)(biao)(biao)等及編號(hao)(hao)(hao)：策劃書(shu)中(zhong)的(de)(de)圖(tu)(tu)(tu)、表(biao)(biao)(biao)(biao)、公式(shi)、算式(shi)等，均(jun)按策劃書(shu)的(de)(de)章節(jie)劃分，用阿拉伯數字(zi)(zi)(zi)依(yi)(yi)序連(lian)續(xu)編號(hao)(hao)(hao)，章節(jie)號(hao)(hao)(hao)和(he)序列號(hao)(hao)(hao)之(zhi)(zhi)間(jian)用“.”隔開。圖(tu)(tu)(tu)的(de)(de)位(wei)置應(ying)該在相關(guan)文字(zi)(zi)(zi)說明(ming)(ming)之(zhi)(zhi)后，隨文排(pai)。圖(tu)(tu)(tu)號(hao)(hao)(hao)和(he)圖(tu)(tu)(tu)題(ti)名排(pai)于圖(tu)(tu)(tu)的(de)(de)下(xia)方，以圖(tu)(tu)(tu)所占位(wei)置為(wei)限，居中(zhong)排(pai)列。圖(tu)(tu)(tu)號(hao)(hao)(hao)和(he)圖(tu)(tu)(tu)題(ti)名之(zhi)(zhi)間(jian)空(kong)一個(ge)漢字(zi)(zi)(zi)的(de)(de)位(wei)置。表(biao)(biao)(biao)(biao)的(de)(de)位(wei)置依(yi)(yi)次放(fang)置在相關(guan)文字(zi)(zi)(zi)說明(ming)(ming)之(zhi)(zhi)后,隨文排(pai)。表(biao)(biao)(biao)(biao)號(hao)(hao)(hao)和(he)表(biao)(biao)(biao)(biao)名排(pai)于表(biao)(biao)(biao)(biao)的(de)(de)上方，以表(biao)(biao)(biao)(biao)格所占位(wei)置為(wei)限居中(zhong)排(pai)。表(biao)(biao)(biao)(biao)號(hao)(hao)(hao)和(he)表(biao)(biao)(biao)(biao)名之(zhi)(zhi)間(jian)空(kong)一個(ge)漢字(zi)(zi)(zi)字(zi)(zi)(zi)符的(de)(de)位(wei)置。如(ru)表(biao)(biao)(biao)(biao)格太大需(xu)轉頁時，需(xu)在續(xu)表(biao)(biao)(biao)(biao)左上方與表(biao)(biao)(biao)(biao)格左邊(bian)線對齊位(wei)置注(zhu)明(ming)(ming)“續(xu)表(biao)(biao)(biao)(biao)”，表(biao)(biao)(biao)(biao)頭也應(ying)重復(fu)排(pai)出。

　　4、圖名和表名均采(cai)用黑體字，

　　附件1：

　　大學生(sheng)創業策(ce)劃書(shu)

　　團(tuan)隊名稱：XXXXXX

　　團隊成員:XXX

　　成(cheng)員學號：XXXXXXXXXX

　　聯(lian)系方式(shi):XXXXXXXXXXX

　　20xx年xx月xx日

　　附件2：

　　內容要求

　　一(yi)(yi)般來說，在創業策(ce)(ce)劃書中(zhong)應該包(bao)括創業的種類、資(zi)(zi)金規劃及(ji)基(ji)金來源、資(zi)(zi)金總額的分配比(bi)例(li)、階段(duan)目標、財務預(yu)估(gu)、行銷策(ce)(ce)略、可能風險評估(gu)、創業的動(dong)機、股東名冊(ce)、預(yu)定員工人數(shu)、具體內容一(yi)(yi)般包(bao)括以下十一(yi)(yi)個方(fang)面(mian)：

　　(一)計劃摘要

　　它是濃(nong)縮了(le)的創業策劃(hua)(hua)書的精(jing)華(hua)，計劃(hua)(hua)摘要(yao)涵蓋了(le)計劃(hua)(hua)的要(yao)點，以求一(yi)目(mu)了(le)然，以便讀者能在(zai)最短(duan)的時間(jian)內評審(shen)計劃(hua)(hua)并作出判斷。

　　計(ji)劃(hua)摘(zhai)要(yao)(yao)一(yi)般包(bao)括以下內容(rong)：公司介紹、管理者及(ji)其組織(zhi)、主(zhu)要(yao)(yao)產品和業(ye)務(wu)范圍、市(shi)場概貌、營銷策略、銷售計(ji)劃(hua)、生(sheng)產管理計(ji)劃(hua)、財(cai)務(wu)計(ji)劃(hua)、資金需求(qiu)狀況等。摘(zhai)要(yao)(yao)要(yao)(yao)盡量簡明、生(sheng)動、特別要(yao)(yao)說明自身企(qi)(qi)業(ye)的不同(tong)之處以及(ji)企(qi)(qi)業(ye)獲取成功的市(shi)場因素。

　　(二)企業介紹

　　這部分的(de)(de)目的(de)(de)不是(shi)(shi)(shi)描述整個(ge)計劃，也不是(shi)(shi)(shi)提供另外一個(ge)概要，而是(shi)(shi)(shi)對你的(de)(de)公司(si)作(zuo)出介(jie)紹，因而重(zhong)點是(shi)(shi)(shi)公司(si)理念(nian)和如何制定公司(si)的(de)(de)戰略目標。

　　(三)行業分析

　　在行(xing)(xing)業分析中，應該正確評價所(suo)選行(xing)(xing)業的基(ji)本特點、競爭狀況以(yi)及未來的發展趨勢等(deng)內容。

　　(四)產品(服務)介紹

　　產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)介紹應包括(kuo)以下內(nei)容：產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)概念、性(xing)能及特性(xing)、主(zhu)要產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)介紹、產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)市場競爭力、產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)研究和開發(fa)過程(cheng)、發(fa)展新產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)計劃(hua)和成本分析、產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)市場前景(jing)預測、產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)品(pin)(pin)(pin)牌和專利(li)等(deng)。

　　在產品(pin)(服(fu)務)介(jie)(jie)紹(shao)部分企業家要(yao)對產品(pin)(服(fu)務)做出詳細(xi)的說明(ming)，說明(ming)要(yao)準確(que)，也要(yao)通(tong)俗易懂(dong)，使不是專(zhuan)業人(ren)員的投資者也能明(ming)白。一般地，產品(pin)介(jie)(jie)紹(shao)都要(yao)附(fu)上(shang)產品(pin)原型(xing)，照片或其他介(jie)(jie)紹(shao)。

　　(五)人員及組織結構

　　在(zai)企業的(de)生產活動中，存在(zai)著人(ren)力資源(yuan)(yuan)管(guan)理(li)、技術(shu)管(guan)理(li)、財務管(guan)理(li)、作(zuo)業管(guan)理(li)、產品管(guan)理(li)等等。而人(ren)力資源(yuan)(yuan)管(guan)理(li)是其中很重要的(de)一個(ge)環節，因為社(she)會發展到今天，人(ren)已經成(cheng)為最寶貴的(de)資源(yuan)(yuan)，這(zhe)是由人(ren)的(de)主(zhu)動性和(he)創造(zao)性決定的(de)。企業要管(guan)理(li)好(hao)這(zhe)種資源(yuan)(yuan)，更是要遵循科學(xue)的(de)原則和(he)方法(fa)。

　　在(zai)創業(ye)策劃(hua)書(shu)(shu)中(zhong)，必須要(yao)對主要(yao)管理人員(yuan)加以闡明，介(jie)紹(shao)他們(men)(men)所具有(you)的(de)(de)能力，他們(men)(men)在(zai)本企業(ye)中(zhong)的(de)(de)職(zhi)務和責(ze)任，他們(men)(men)過去的(de)(de)詳細經(jing)歷及背景。此外(wai)，在(zai)這部分(fen)創業(ye)策劃(hua)書(shu)(shu)中(zhong)還應對公司(si)結構做(zuo)一簡要(yao)介(jie)紹(shao)，包括：公司(si)的(de)(de)組織機構圖、各部門的(de)(de)功能與責(ze)任、各部門的(de)(de)負責(ze)人及主要(yao)成員(yuan)、公司(si)的(de)(de)報酬體(ti)系、公司(si)的(de)(de)股東名單、認股權(quan)、,比例和特權(quan)、公司(si)的(de)(de)董事會成員(yuan)、各位(wei)董事的(de)(de)背景資(zi)料。

　　經驗(yan)和過去的(de)成功(gong)比學位更(geng)有(you)說服力，如(ru)果你準備把(ba)一(yi)個(ge)特別重要的(de)位置(zhi)留給一(yi)個(ge)沒有(you)經驗(yan)的(de)人，你一(yi)定要給出充分(fen)的(de)理(li)由(you)。

　　(六)市場預測

　　應包括以下內容：

　　1、需求進(jin)行預測;

　　2、市場預測市場現狀綜述(shu);

　　3、競(jing)爭廠商概覽;

　　4、目(mu)標顧客(ke)和目(mu)標市(shi)場;

　　5、本企業(ye)產品的市場地位(wei)等

　　(七)營銷策略

　　對市場錯誤的認(ren)識是企業經營失敗的最主(zhu)要原(yuan)因之一，在創業策劃書中,營銷策略應(ying)包括以(yi)下內容：

　　(1)市場機構和(he)營(ying)銷渠道的選擇;

　　(2)營銷隊伍和管理;

　　(3)促銷計劃(hua)和廣告策略;

　　(4)價格決策

　　(八)制造計劃

　　創業策劃書中(zhong)的生產(chan)制造計(ji)劃應包括(kuo)以下內容：

　　1、產品制造和技術(shu)設(she)備現狀(zhuang);

　　2、新產(chan)品投產(chan)計劃;

　　3、技術提升和設備更新(xin)的要求;

　　4、質量(liang)控制(zhi)和(he)質量(liang)改進計劃

　　(九)財務規劃

　　財務規劃一般要包括以下內(nei)容：其中(zhong)重點是(shi)現金流量(liang)表(biao)、資(zi)產(chan)負債表(biao)以及損益表(biao)的制備。

大學生創業策劃書3

　　一、活動背景：

　　在(zai)此(ci)刻這(zhe)個資源稀缺的(de)世界(jie)上，生產(chan)者擁有發(fa)言(yan)權(quan)，但在(zai)供應過量的(de)世界(jie)上，顧客才(cai)是真正的(de)權(quan)力擁有者。這(zhe)種具有劃時代好(hao)處的(de)轉換，使得市場營(ying)銷(xiao)理(li)直氣壯地成為了企業的(de)核心(xin)指導原則。

　　隨著我國經(jing)(jing)濟的(de)(de)(de)日(ri)益發展(zhan)，競(jing)爭越(yue)來越(yue)劇烈，應(ying)對日(ri)益激(ji)烈的(de)(de)(de)競(jing)爭，企業的(de)(de)(de)市(shi)場營(ying)銷變(bian)的(de)(de)(de)越(yue)發重(zhong)要。因為，它是經(jing)(jing)營(ying)的(de)(de)(de)核心(xin)和靈魂！經(jing)(jing)濟危機的(de)(de)(de)陰影還(huan)沒完全退去，我們在日(ri)后的(de)(de)(de)工作或創業中(zhong)必(bi)不可少的(de)(de)(de)一項知識就是營(ying)銷的(de)(de)(de)理論(lun)與實(shi)際操作。只有這(zhe)樣才會有相(xiang)對的(de)(de)(de)優勢！

　　二、活動目的：

　　在比賽過程中普(pu)及(ji)營銷知識(shi)，增強(qiang)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)營銷意識(shi)，豐富大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)課余生(sheng)(sheng)活的(de)同時(shi)也(ye)為(wei)社會積累有實(shi)踐經驗的(de)營銷人才;透過與(yu)企(qi)業(ye)合作(zuo)，既加強(qiang)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)與(yu)經濟社會的(de)聯系，又實(shi)現了與(yu)事業(ye)企(qi)業(ye)單位的(de)雙(shuang)贏。

　　三、活動對象

　　棗莊學院(yuan)在校(xiao)全體師(shi)生(sheng)

　　四、活動流程：

　　1．前期宣傳（10月(yue)20日至10月(yue)31日）

　　（1）20日啟動(dong)儀式活動(dong)資料

　　①在學校小廣場懸掛彩虹門和氫(qing)氣球

　　②擺放花籃(lan)和(he)其他裝飾品

　　③專業司儀主持，使(shi)用音響設備

　　④擺(bai)放展板，懸(xuan)掛條(tiao)幅，發放傳單，現場報名

　　⑤搭建簡易舞臺，背景(jing)為(wei)大(da)型寫真(zhen)，小型文藝表演

　　（2）21日至31日（除(chu)周末）

　　①21日開始設(she)立報(bao)名點

　　②24日下午舉行專業講座并(bing)公布比賽題目

　　③27日中午(wu)針(zhen)對24日的(de)講座在小廣場舉行趣(qu)味(wei)小活動(dong)（啟用(yong)音響(xiang)）

　　④與棗莊通(tong)訊(xun)公司合作，對校(xiao)內用戶(hu)發送宣傳信息

　　注(zhu)：期間持(chi)續(xu)在(zai)(zai)小廣場懸掛條幅，擺(bai)放展板，在(zai)(zai)校(xiao)園各宣傳欄張貼海報(bao)與提示貼，在(zai)(zai)主干道(dao)、餐廳門口(kou)等(deng)人流(liu)量大(da)的地點發放宣傳單并(bing)在(zai)(zai)校(xiao)廣播站持(chi)續(xu)報(bao)導。

　　2、參賽(sai)形式：個(ge)人參賽(sai)或組(zu)隊才賽(sai)均(jun)可

　　3、初賽：

　　時(shi)間(jian)：11月1日(ri)―7日(ri)，由選手提交參賽作品。

　　7日審核并公布(bu)16位進(jin)入(ru)復賽選手(shou)名單。

　　交稿地點(dian)：體育(yu)樓401

　　注：3日下午(wu)4點，于多媒體401進(jin)行專業講(jiang)座。4、復賽：

　　時間：11月8日―14日。

　　13日晚(wan)6點，現場舉行復賽，由(you)專業老師評審。

　　14日(ri)公布進入決賽名單(dan)

　　地點：校文科樓學術(shu)報告(gao)廳

　　形(xing)式(shi)：ppt，參(can)賽選(xuan)手現場闡述作品。八件(jian)作品進入決賽

　　5、決賽(sai)既(ji)頒獎儀式：

　　時間：11月21日晚六(liu)點，有專業評委及嘉賓(bin)現場評比

　　地(di)點(dian)：綜合樓報(bao)告廳

　　形式：選手用ppt形式現場演(yan)說和(he)專家(jia)評委(wei)進行答辯環節

　　五、贊助優勢：

　　1.棗莊學院是棗莊市唯一的一所(suo)高等學府，在校(xiao)師生(sheng)14000人，具有巨大(da)(da)的現實消費潛力、潛在消費潛力與良好的宣傳效果，生(sheng)源輻射(she)覆蓋全(quan)國(guo)大(da)(da)部分地區。

　　2.營(ying)銷協會是棗(zao)莊學院最(zui)具影響力的(de)(de)學生團體之(zhi)一，舉辦過多次院級(ji)和系級(ji)的(de)(de)大(da)(da)(da)型活動，如：xx年承辦中國大(da)(da)(da)學生第七屆“挑戰杯(bei)”創(chuang)業大(da)(da)(da)賽(sai)棗(zao)莊賽(sai)區的(de)(de)比賽(sai)，第二屆“可(ke)口可(ke)樂杯(bei)”營(ying)銷策(ce)劃大(da)(da)(da)賽(sai)，第一屆“惠(hui)普杯(bei)”營(ying)銷策(ce)劃大(da)(da)(da)賽(sai)等(deng)。

　　3．本(ben)次大(da)賽將邀請棗(zao)莊日報、魯南在線網(wang)、棗(zao)莊電(dian)視(shi)臺、參加本(ben)次活動，對(dui)本(ben)次比賽進行報道，宣傳力度大(da)。

　　4．本次(ci)比(bi)(bi)賽贊(zan)助(zhu)商有(you)命題權，并有(you)權查(cha)看本次(ci)比(bi)(bi)賽所(suo)有(you)作品。

　　5．宣傳(chuan)力(li)度大、資(zi)料(liao)形式豐(feng)富多彩，持(chi)續時間長。

大學生創業策劃書4

　　一、活動背景：

　　據人力和社會保(bao)障部統計數據，XX年全國高(gao)校(xiao)畢(bi)業生(sheng)為630萬人，高(gao)校(xiao)畢(bi)業生(sheng)就(jiu)業形勢十分嚴峻。目(mu)前大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)業成功人數占畢(bi)業人數的比例很(hen)低，大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)業有(you)很(hen)大(da)的潛力和增長空間(jian)。學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)會就(jiu)業與創(chuang)業服務部倡議舉辦“淄博職業學(xue)院(yuan)首屆創(chuang)業實(shi)戰大(da)賽”。

　　二、活動名稱：

　　中國電信(xin)杯“贏在校園”大學生創業(ye)實戰大賽

　　三、活動宗旨：

　　讓更多的同(tong)學(xue)參與創(chuang)(chuang)業(ye)實踐，感受創(chuang)(chuang)業(ye)激情，培養創(chuang)(chuang)業(ye)意(yi)識和創(chuang)(chuang)新精(jing)神。

　　四、參賽要求：

　　面向全院在(zai)校學生(sheng)招(zhao)募參(can)賽(sai)隊員。鼓(gu)勵參(can)賽(sai)者(zhe)跨院系，跨專業搭配組(zu)建團隊，人數一般為3—5人，要有(you)隊伍名稱、隊長。本(ben)項(xiang)比賽(sai)活動鼓(gu)勵學生(sheng)自由創新(xin)，也鼓(gu)勵學生(sheng)邀請學院老師(shi)(shi)作為本(ben)團隊的指(zhi)導老師(shi)(shi)。

　　五、獎項設置：

　　冠軍(jun)隊：創業(ye)獎金(jin)1200元和證書

　　亞軍隊：創業(ye)獎(jiang)金(jin)900元和證書

　　季(ji)軍隊：創(chuang)業獎(jiang)金600元和證書(shu)

　　其(qi)他優秀(xiu)團隊物品獎勵、證(zheng)書

　　六、大賽流程：

　　1、第(di)一輪比(bi)賽(sai)：制作(zuo)團隊創業計(ji)劃(hua)書。

　　2、第二輪(lun)比賽：制(zhi)作電信(xin)產品校園營(ying)銷方(fang)案(an)。

　　3、第(di)三輪比賽(sai)：電信產品(pin)校(xiao)園營銷(xiao)實戰。

　　4、第四輪比賽：巔峰對(dui)決。

　　七、大賽時間安排：

　　(一)前期宣傳(chuan)：

　　1、海報(bao)：在每個宣傳欄內張貼(tie)海報(bao)并起草倡議書(shu)。

　　2、廣(guang)告牌：電信公司制作(zuo)一定(ding)的廣(guang)告牌，分別在(zai)南(nan)，北，西三校(xiao)區(qu)展示。

　　3、報紙：根據(ju)本次大賽制(zhi)作一(yi)份(fen)大賽快報，展(zhan)示每期活(huo)動的精(jing)彩內(nei)容，分發班級。

　　4、利(li)用校園網(wang)，下發通知，并及時發布大賽(sai)信(xin)息。

　　（二）報名階(jie)段：

　　在(zai)南(nan)，北，西(xi)三校區分別設立固定(ding)報名地(di)點，參賽隊伍領(ling)取報名表，如實填(tian)好后上交(jiao)，電子版(ban)發送至(zhi)xxx。

　　（三）賽前準備：

　　組委會(hui)招集入圍隊(dui)伍在就業服務廳聽(ting)取(qu)大(da)賽(sai)賽(sai)程安排(pai)和(he)比賽(sai)紀律(lv)等內容(rong)。

　　（四）賽程安排：

　　1、第一輪比賽：制作團隊創業計劃書

　　第一輪比(bi)(bi)賽前，邀請專業(ye)老師對制作創(chuang)業(ye)策(ce)劃書進行(xing)專業(ye)指導和培訓。評委根據(ju)各團隊(dui)的報名(ming)表和創(chuang)業(ye)策(ce)劃書進行(xing)評分(fen)，按一定比(bi)(bi)例淘汰落后(hou)隊(dui)伍，其余(yu)隊(dui)伍晉級(ji)，成績公布在校園(yuan)網站上(shang)。

　　2、第二輪(lun)比賽：制作電信產(chan)品校園(yuan)營銷方案

　　在(zai)老(lao)師指導(dao)下，根據中(zhong)國電信(xin)公司指定產品，制作本團隊(dui)校(xiao)園營(ying)銷方案(an)。評委根據各團隊(dui)的營(ying)銷方案(an)進行評分，按一定比例(li)淘汰落(luo)后隊(dui)伍，其余隊(dui)伍晉級，積(ji)分成績公布在(zai)校(xiao)園網站上(shang)。

　　3、第三輪(lun)比賽：電信產品校園營銷實戰

　　各(ge)團(tuan)隊(dui)使出渾身(shen)解數，在校園人群(qun)中銷(xiao)售指定的中國電(dian)信產品。組委會(hui)進行過程監(jian)督。評(ping)委會(hui)根(gen)據各(ge)團(tuan)隊(dui)的銷(xiao)售業(ye)績(ji)和臨場表現打分。違規者淘汰，其余晉級。積分成(cheng)績(ji)公布(bu)在校園網站上。

　　4、第(di)四輪比賽：巔峰對決(jue)

　　積(ji)分(fen)前六名進入巔峰對(dui)決。各隊進行答辯，評(ping)委對(dui)各隊選手進行質(zhi)詢、點評(ping)，現(xian)場(chang)打分(fen)。決出冠、亞、季(ji)軍團隊。根據前三輪所有(you)參賽隊伍的表現(xian)，評(ping)出最(zui)佳創意(yi)獎(jiang)、最(zui)佳團隊獎(jiang)、創業明星（個人）。現(xian)場(chang)頒(ban)獎(jiang)。大賽總成(cheng)績公(gong)布在校園(yuan)網站(zhan)上。

大學生創業策劃書5

　　（一）市場背景

　　國內(nei)最大(da)的(de)二手服務(wu)商“易(yi)趣、淘寶”其注(zhu)冊用戶有61%為(wei)在校大(da)學生，其他(ta)占25%為(wei)社會人士注(zhu)冊，他(ta)們每(mei)年(nian)與學生的(de)交易(yi)量占總(zong)交易(yi)量的(de)85%以(yi)上。

　　“易(yi)淘(tao)”均不(bu)向交(jiao)易(yi)雙方任(ren)何(he)用戶提供商(shang)(shang)(shang)品(pin)質保和售(shou)后服務(wu)，所(suo)有89%的(de)商(shang)(shang)(shang)品(pin)一(yi)(yi)經(jing)售(shou)出，一(yi)(yi)概不(bu)理(li)，他們最大的(de)弊端在于交(jiao)易(yi)期的(de)漫長等待(dai)，互(hu)相(xiang)信(xin)任(ren)度低，不(bu)提供對而售(shou)商(shang)(shang)(shang)品(pin)的(de)技術鑒定(ding)和評估，讓買(mai)方始終不(bu)放心(xin)，優點(dian)：規模大，先入市場，利(li)用完善的(de)電子商(shang)(shang)(shang)務(wu)網絡交(jiao)易(yi)，成本(ben)低廉，對商(shang)(shang)(shang)品(pin)的(de)詳細信(xin)息把握到位有一(yi)(yi)定(ding)的(de)透明度。

　　鑒于(yu)“同(tong)一(yi)(yi)周期(qi)內(nei)，大學里學生(sheng)需求(qiu)有(you)(you)相(xiang)似性(xing)與差異(yi)性(xing)，對而售商(shang)(shang)品需求(qiu)日(ri)益(yi)(yi)旺盛，一(yi)(yi)些商(shang)(shang)品耐用性(xing)強，一(yi)(yi)部分(fen)大學生(sheng)為減輕(qing)家庭負擔，寧愿購買(mai)二手，校內(nei)交易可信性(xing)高，方(fang)便廉價無欺。“大四畢業生(sheng)大多在(zai)(zai)忙(mang)于(yu)找工(gong)作(zuo)(zuo)，離(li)家遠東西(xi)(xi)托運(yun)不(bu)(bu)方(fang)便，不(bu)(bu)愿意(yi)浪費(fei)時(shi)間親自處理自己帶不(bu)(bu)走的(de)東西(xi)(xi)，目前高校內(nei)部交易混亂各(ge)自位為政，甚至(zhi)互相(xiang)壓(ya)榨(zha)坑害自己同(tong)學，另一(yi)(yi)面針(zhen)對大學生(sheng)提供(gong)專門的(de)服務的(de)市場(chang)在(zai)(zai)中國還是(shi)一(yi)(yi)片空白，潛力巨大在(zai)(zai)校學生(sheng)生(sheng)活單調(diao)，精神心理空虛不(bu)(bu)振(zhen)等日(ri)益(yi)(yi)暴(bao)露，大四出去(qu)找工(gong)作(zuo)(zuo)，要(yao)面臨(lin)好多困難，往往四處碰壁心灰(hui)意(yi)冷甚至(zhi)自尋短見(jian)，即使找到(dao)一(yi)(yi)般的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)也會有(you)(you)住(zhu)房對當地不(bu)(bu)熟(shu)安全等一(yi)(yi)系列社(she)會問題(ti)發生(sheng)而無助。

　　（二）項目概況

　　在對(dui)以上(shang)(shang)的(de)情況數據(ju)(ju)進行分(fen)析(xi)推(tui)理(li)基礎上(shang)(shang)，我們(men)決定在北院采用(yong)“電(dian)子商(shang)務網+固(gu)定電(dian)話(hua)+固(gu)定店址”經(jing)營方法，利用(yong)統(tong)一數據(ju)(ju)庫技(ji)術，針(zhen)對(dui)大(da)學生(sheng)(sheng)群體提供完美(mei)的(de)二手商(shang)品售(shou)前售(shou)中售(shou)后(hou)(hou)服務及其他相關力所(suo)能及的(de)服務等(deng)，在對(dui)內部(bu)交提供堅強(qiang)售(shou)后(hou)(hou)服務后(hou)(hou)盾的(de)基礎上(shang)(shang)，采用(yong)“拿貨，送貨”等(deng)措(cuo)施(shi)加快交易(yi)速度，保證交易(yi)雙方成(cheng)功，保護我們(men)學生(sheng)(sheng)自己的(de)利益，我們(men)的(de)宗旨：以二手商(shang)品為(wei)先(xian)導，一流服務為(wei)堅強(qiang)的(de)后(hou)(hou)盾！同(tong)時利用(yong)我們(men)的(de)網絡和平臺，實施(shi)針(zhen)對(dui)北院大(da)四畢業(ye)生(sheng)(sheng)提供全面人(ren)性服務，針(zhen)對(dui)在校(xiao)(xiao)大(da)學生(sheng)(sheng)推(tui)出定期校(xiao)(xiao)園活動(dong)，力選新人(ren)挖掘學生(sheng)(sheng)內在潛力，活躍大(da)學生(sheng)(sheng)業(ye)余(yu)生(sheng)(sheng)活。

　　(三)市場調研和可行(xing)性分析

　　1、你在(zai)過去的兩個月內(nei)是否曾(ceng)經買過二(er)手(shou)商品？

　　2、你在何時何地以何種方式多少錢購買？

　　3、在交(jiao)易中有(you)何(he)滿意(yi)的(de)和不滿意(yi)的(de)地方？

　　4、如果有一個“二手交易平臺”你(ni)是否愿意去交易？

　　5、你還(huan)希望能提(ti)供什么服(fu)務？

　　沒(mei)有(you)二(er)手交易(yi)的(de)情況下(xia)：

　　1、你(ni)不喜歡二(er)手商(shang)品，還是其他什么原因呢？問卷調查告訴我(wo)們(men)：53%的(de)(de)人在過去(qu)(qu)的(de)(de)兩(liang)個月內購買(mai)(mai)(mai)國二(er)手商(shang)品類型為電子類書籍類電器類和小商(shang)品類等一半以上(shang)人抱怨二(er)手質量太差(cha)沒(mei)有(you)(you)(you)相關售后服務，27%稱自(zi)己想購買(mai)(mai)(mai)二(er)手但是沒(mei)有(you)(you)(you)找到合適(shi)商(shang)品或者(zhe)想賣(mai)東(dong)西只(zhi)是長(chang)時(shi)間賣(mai)不出(chu)去(qu)(qu)或者(zhe)不能(neng)(neng)以滿意(yi)的(de)(de)價格(ge)賣(mai)出(chu)去(qu)(qu)，10%的(de)(de)人稱自(zi)己暫(zan)時(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)購買(mai)(mai)(mai)的(de)(de)欲望，如果(guo)學校有(you)(you)(you)家專門(men)的(de)(de)提供(gong)二(er)手商(shang)品信息(xi)量大的(de)(de)商(shang)店(dian)，表示愿(yuan)意(yi)去(qu)(qu)試(shi)(shi)試(shi)(shi)，甚至(zhi)可(ke)能(neng)(neng)買(mai)(mai)(mai)其他自(zi)己沒(mei)有(you)(you)(you)打算買(mai)(mai)(mai)的(de)(de)東(dong)西。10%的(de)(de)人完全對二(er)手不感興趣(qu)，或者(zhe)根本不放心去(qu)(qu)嘗試(shi)(shi)，有(you)(you)(you)錢就買(mai)(mai)(mai)新的(de)(de)，同時(shi)表示要出(chu)售自(zi)己手頭一些(xie)不要的(de)(de)商(shang)品，苦于(yu)找不到買(mai)(mai)(mai)家只(zhi)能(neng)(neng)長(chang)期(qi)的(de)(de)閑置。

　　“目前(qian)，所有高校校內的二手交易(yi)僅限(xian)于電(dian)子類(lei)，圖書類(lei)等有銷售先例(li)的商品，其(qi)實他們不知道有些東西一樣(yang)存在(zai)潛在(zai)買家(jia)，不過只是(shi)賣家(jia)單(dan)方認為沒有渠道和市場(chang)而已(yi)”！

　　對本校畢業(ye)出外找工(gong)作的(de)同(tong)學(xue)50人(ren)(ren)進行(xing)了(le)詳細(xi)談話發覺(jue)：44人(ren)(ren)表示找工(gong)作的(de)確遇到麻(ma)煩，不(bu)得不(bu)跟認識的(de)同(tong)學(xue)一起(qi)找工(gong)作這(zhe)樣安全可靠(kao)，可是又限制了(le)活(huo)動自由，人(ren)(ren)生地(di)不(bu)熟(shu)，信息不(bu)明確，很是失落(luo)，當問及要是能有(you)一家大學(xue)生自己的(de)組織能隨(sui)時隨(sui)地(di)幫忙怎么樣?大多驚訝說太好了(le)。6人(ren)(ren)表示一切無所(suo)謂，餓死(si)也不(bu)求人(ren)(ren)！

　　(四(si))核心(xin)競爭(zheng)力與文化(hua)理念

　　我們免去賣家銷售中(zhong)的麻煩(fan)，矛盾和誤區，向所有(you)的買方提(ti)供完善體(ti)系售后服務，保障交易公平，誠信(xin)度。讓買家最(zui)短時間(jian)最(zui)合適價格(ge)買到最(zui)滿意商(shang)品(pin)。我們的文化理念：“關注大學生，幫助大學生，造福北院”！

　　(五)遠期戰略

　　由(you)大學北(bei)院二手市場入手逐步包圍(wei)其它大學市場！

　　(六)實施步驟

　　第(di)一步(bu)：先自己(ji)組織一部分物(wu)品，以(yi)此(ci)帶動賣家前來出售，銷售價格為稍加手續(xu)費的市場行價，觀察出售商品的類型，數(shu)量(liang)，成(cheng)(cheng)色(se)和成(cheng)(cheng)交價等，充(chong)實(shi)自己(ji)的經驗(yan)，招(zhao)募人才，擴(kuo)大影響！逐步(bu)形(xing)成(cheng)(cheng)自己(ji)的經營理念和規則！

　　第二(er)步：當在(zai)此(ci)市(shi)場(chang)(chang)達到一(yi)定規(gui)模，組織(zhi)有經驗的市(shi)場(chang)(chang)開(kai)(kai)拓團隊一(yi)起去其它大學(xue)尋(xun)(xun)找(zhao)合伙人和商業機會，探尋(xun)(xun)其他高校市(shi)場(chang)(chang)情況，開(kai)(kai)始發掘最佳合伙人。

　　(七)風險規避

　　前期(qi)，盡量避免(mian)重置成本浪費，投資金力量使用各(ge)種手段在廣告宣傳，加強服務多樣化。

　　后(hou)期，分散經(jing)營風(feng)險給所有的合(he)伙人，避免一招失誤，全盤崩潰！

大學生創業策劃書6

　　一、市場分析

　　長期以來(lai)，國(guo)(guo)內居民(min)因生(sheng)活水平較低，對(dui)以＂廚(chu)房(fang)＂和(he)＂衛生(sheng)間(jian)＂為(wei)主(zhu)要服務對(dui)象的(de)小(xiao)家(jia)(jia)電消費很(hen)少(shao).據統計(ji)(ji)，目(mu)前國(guo)(guo)內城(cheng)鎮家(jia)(jia)庭小(xiao)家(jia)(jia)電的(de)平均擁有量只有三四種(zhong)，而(er)歐美國(guo)(guo)家(jia)(jia)這一統計(ji)(ji)數字(zi)高(gao)達37種(zhong).據統計(ji)(ji)，每年(nian)(nian)(nian)國(guo)(guo)內有至少(shao)260萬(wan)住戶(hu)搬入新家(jia)(jia)，隨(sui)著人(ren)們生(sheng)活水平提高(gao)，對(dui)＂廚(chu)房(fang)＂和(he)＂衛生(sheng)間(jian)＂的(de)日(ri)益重視，小(xiao)家(jia)(jia)電產品的(de)加速普及與換代升級(ji)必將孵化(hua)出驚人(ren)市場推動力，小(xiao)家(jia)(jia)電的(de)市場發展(zhan)前景非常廣闊.今后2至3年(nian)(nian)(nian)內，我(wo)國(guo)(guo)小(xiao)家(jia)(jia)電行(xing)業(ye)將步入黃金(jin)發展(zhan)階段，市場需求量年(nian)(nian)(nian)增(zeng)幅有可能突(tu)破30%.

　　對(dui)于浴室取暖用的小家(jia)(jia)電目前只有浴霸(ba)(ba)和(he)(he)暖風(feng)(feng)機兩種.目前全(quan)國生產浴霸(ba)(ba)的企業(ye)為(wei)376家(jia)(jia)，20xx年(nian)國內(nei)銷(xiao)量估計為(wei)400萬(wan)臺，20xx年(nian)為(wei)550萬(wan)臺，20xx年(nian)達(da)到(dao)700萬(wan)臺，銷(xiao)售(shou)(shou)額(e)超過10億元(yuan)(yuan).在城市(shi)居(ju)(ju)民家(jia)(jia)庭中(zhong)，浴霸(ba)(ba)擁有率不到(dao)15%，國內(nei)消費(fei)者對(dui)浴霸(ba)(ba)認(ren)同(tong)度達(da)82%，市(shi)場空間巨大(da)(da)。浴霸(ba)(ba)在浴室取暖設(she)備(bei)中(zhong)占著絕(jue)對(dui)優勢，其(qi)中(zhong)xx浴霸(ba)(ba)20xx年(nian)銷(xiao)售(shou)(shou)額(e)為(wei)2.6億元(yuan)(yuan)，市(shi)場分額(e)第一。目前生產浴霸(ba)(ba)和(he)(he)暖風(feng)(feng)機的廠(chang)家(jia)(jia)大(da)(da)都集中(zhong)在xx一帶，但其(qi)中(zhong)小廠(chang)居(ju)(ju)多，多為(wei)仿(fang)制或OEM，自主研發能力不強(qiang).

　　我國長江流(liu)域地區(qu)，大(da)多住宅沒有(you)暖氣，冬(dong)季洗澡取(qu)暖一(yi)直是個大(da)問題(ti).雖然有(you)浴霸(ba)和暖風機，但人們更期待(dai)一(yi)種簡便，有(you)效的(de)取(qu)暖器具。根據我的(de)調查，人們對(dui)本(ben)產品(pin)的(de)印象還是不錯的(de)，市(shi)場(chang)潛力巨大(da)。比(bi)照浴霸(ba)和暖風機市(shi)場(chang)，本(ben)產品(pin)銷售市(shi)場(chang)至少(shao)在5--10億元以(yi)上.我們完全可以(yi)借助(zhu)專利(li)技術優勢(shi)，迅速占領浴室取(qu)暖設備市(shi)場(chang)，建立自己的(de)品(pin)牌和銷售網絡(luo)。

　　二、我們的目標

　　我們的目(mu)標是，在20xx年制出樣品(pin)進(jin)入市(shi)場，發展地市(shi)級以上(shang)代理(li)商(shang)10-15家，銷(xiao)售額在200萬元以上(shang)，20xx年達(da)到(dao)500萬銷(xiao)售額，20xx年達(da)到(dao)xx萬銷(xiao)售額，利潤率保持在30%--50%.

　　三、資金使用

　　由于本產品以(yi)前(qian)市場(chang)上從未有(you)過，所以(yi)初期樣品試制，模具開發等費用投入較大，估計(ji)在10—15萬(wan)元(yuan)(yuan)；各種(zhong)認證，許可證，商標：5萬(wan)元(yuan)(yuan)；公(gong)(gong)司(si)組建(jian)，購買相關(guan)辦(ban)公(gong)(gong)用品，人員(yuan)招(zhao)募，公(gong)(gong)司(si)網站等：10萬(wan)元(yuan)(yuan)；房(fang)租水電費，人員(yuan)工(gong)資(zi)（半年(nian)）：15萬(wan)元(yuan)(yuan)；參加展會，廣告費：10萬(wan)元(yuan)(yuan)；小(xiao)批量生產成本（5000件）：20-25萬(wan)元(yuan)(yuan)；周(zhou)轉資(zi)金：20萬(wan)元(yuan)(yuan).合計(ji)：100萬(wan)元(yuan)(yuan).

　　四、產品成本及盈利分析

　　為(wei)節省費用(yong)，降低投資風險，先期(qi)的小批量生產以委外加工為(wei)主，暫(zan)不(bu)購買生產設備.本產品主要(yao)包括：桶體，蓋子(zi)，加熱盤，漏(lou)電(dian)保(bao)護(hu)器，防干燒保(bao)護(hu)器，開關(guan)，蒸汽調解板，底座(zuo)，密封(feng)圈.其中(zhong)加熱盤7-8元(yuan)(yuan)，漏(lou)電(dian)保(bao)護(hu)器12元(yuan)(yuan)，防干燒保(bao)護(hu)器1.5元(yuan)(yuan)，開關(guan)0.5元(yuan)(yuan)，其余為(wei)塑料件，價格15元(yuan)(yuan)，另外產品包裝，接線螺絲，運費等(deng)，成本合計(ji)在40元(yuan)(yuan)以下(xia)。批發價暫(zan)定為(wei)80元(yuan)(yuan)，每個毛利為(wei)40元(yuan)(yuan)，估(gu)計(ji)兩年能收(shou)回投資并稍有盈利。

　　五、銷售前景

　　目前(qian)市場上(shang)還(huan)沒有同(tong)類產(chan)品，產(chan)品銷售壓力較(jiao)小.建議利用各(ge)地(di)電器批發商(shang)現成的銷售網絡(luo)，進行(xing)代理(li)銷售.目前(qian)已與多家(jia)商(shang)家(jia)聯系過，初步達成銷售意向。

　　六、合作方案

　　本專利項目(mu)是非職務發明(ming)，專利權為個人(ren)所有(you).具(ju)體(ti)合作方式由雙方協商議(yi)定。

　　七、原材料供應方案

　　可外協生產，無特殊(shu)要(yao)求。

　　八、本項目的未來

　　由(you)于本產品(pin)制(zhi)造簡便，門檻不高(gao)，難免被人仿(fang)造.除(chu)了加(jia)強打假(jia)力度之外，不斷(duan)升級產品(pin)也是拓展(zhan)市(shi)場的必要手段。目前，已(yi)開發了兩款(kuan)樣(yang)品(pin)，準備在明(ming)年繼(ji)續推出(chu)3-5款(kuan)新(xin)品(pin)，隨著(zhu)產品(pin)的升級換(huan)代，我們必能牢(lao)牢(lao)站穩市(shi)場。

大學生創業策劃書7

　　公司概述

　　青草科(ke)技(ji)公司(si)以“以質(zhi)量論電腦用售后贏顧客”為(wei)宗旨。

　　在(zai)這個過程中以校園分(fen)部(bu)(bu)(bu)團隊(dui)(dui)為(wei)主，抓住英華國際(ji)職業學院(yuan)、欽州學院(yuan)這兩塊重要市(shi)(shi)場向社會市(shi)(shi)場邁(mai)進(jin)，由(you)此必(bi)須在(zai)兩個學院(yuan)組建自己的(de)團隊(dui)(dui)，公(gong)司(si)內部(bu)(bu)(bu)有總經(jing)理(li)、財(cai)務(wu)部(bu)(bu)(bu)總經(jing)理(li)、校園團隊(dui)(dui)經(jing)理(li)、店(dian)長、酬(chou)金規(gui)劃(hua)組構成。外部(bu)(bu)(bu)結構由(you)拓維部(bu)(bu)(bu)、人事策(ce)劃(hua)部(bu)(bu)(bu)、市(shi)(shi)場部(bu)(bu)(bu)組成。

　　一、資金預算

　　1.1預計(ji)所需(xu)投資(zi)

　　預計投資(zi)一共(gong)三(san)萬八(ba)千(qian)元：兩(liang)萬給總代壓貨作為貨款出入彌補所需，九千(qian)做為半年(nian)房租(zu)三(san)千(qian)做押金，兩(liang)千(qian)做為店內(nei)裝修(xiu)（柜(ju)子以由總代贊助），四千(qian)作為資(zi)金周(zhou)轉，合計一共(gong)三(san)萬八(ba)千(qian)元。共(gong)7頁(ye)，當前第2頁(ye)1234567大(da)學生創業策劃書(shu)——校內(nei)電腦公(gong)司

　　1.2 預計(ji)三年收(shou)入

　　臺式(shi)電(dian)腦(nao)銷售量平均每臺臺式(shi)電(dian)腦(nao)收入260元（出(chu)去所(suo)送的東西）

　　筆記本(ben)的出售量平均(jun)美臺筆記本(ben)收入160元（除去所送東西(xi)）

　　3年(nian)內的收入預算注意(yi)：在(zai)12個月時(shi)支(zhi)出將(jiang)會多出房子(zi)裝讓費28000，在(zai)46個月時(shi)鋪面轉手(shou)拿回轉讓費24000元。

　　二、市場分析

　　2.1青(qing)草科技環(huan)境(jing)分析(xi)

　　我們計劃在電腦領(ling)域中進駐欽州市場，以(yi)大學消(xiao)費(fei)為(wei)主，整(zheng)個市場的價值大約有(you)幾十萬，整(zheng)個大市場的消(xiao)費(fei)趨勢將緊隨網絡科技(ji)的發展(zhan)，不(bu)斷更新產品，延長(chang)產品生命周期(qi)。

　　“青草(cao)”的(de)定位是“時尚、潮流(liu)”把整個(ge)市場細分(fen)為(wei)兩(liang)個(ge)方面，時尚女性(xing)追求的(de)“g18”和酷男(nan)追求性(xing)能、速度的(de)“b30”兩(liang)個(ge)主題系列，采用(yong)立體(ti)(ti)型分(fen)銷渠道，利用(yong)大學(xue)(xue)生熱愛學(xue)(xue)習(xi)(xi)喜歡交(jiao)(jiao)流(liu)廣交(jiao)(jiao)朋友的(de)特征創立一(yi)個(ge)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中心，從電腦軟件基(ji)(ji)礎知識培訓到軟件開(kai)發、網游基(ji)(ji)地到動漫群體(ti)(ti)交(jiao)(jiao)流(liu)等社交(jiao)(jiao)平臺(tai)，相互促(cu)進增長知識，青草(cao)科(ke)技在銷售的(de)過程中另辟蹊徑把銷售和培養進行整合(he)，以(yi)盈利為(wei)主倡導培養學(xue)(xue)習(xi)(xi)為(wei)輔向(xiang)廣大學(xue)(xue)生消費者融(rong)入“家(jia)”的(de)理念，提高在學(xue)(xue)生心中的(de)品(pin)牌形(xing)象，力爭(zheng)在學(xue)(xue)院的(de)市場占有率。

　　2.2市場營銷(xiao)策略(lve)

　　①產(chan)品(pin)(pin)銷(xiao)售主要分(fen)為u盤(pan)大行動和會(hui)員(yuan)卡宣(xuan)傳(chuan)。u盤(pan)是大學生必須的(de)(de)學習工(gong)具，我們(men)(men)店里可(ke)以(yi)由此(ci)突破口從每(mei)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)由內向(xiang)外打市(shi)場(chang)因為u進貨價比(bi)較(jiao)低(di)而(er)(er)且(qie)每(mei)個(ge)(ge)同(tong)(tong)學又受(shou)用而(er)(er)且(qie)幾(ji)乎是必需(xu)品(pin)(pin)，擁有u盤(pan)的(de)(de)u優惠加(jia)上贊(zan)助的(de)(de)實(shi)惠便(bian)可(ke)以(yi)通(tong)過每(mei)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)長團支(zhi)書(shu)打入(ru)每(mei)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)。這樣不僅(jin)(jin)(jin)僅(jin)(jin)(jin)讓(rang)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)感覺(jue)班(ban)(ban)(ban)(ban)長帶來的(de)(de)實(shi)惠與此(ci)同(tong)(tong)時店里的(de)(de)市(shi)場(chang)也(ye)順(shun)理成章攻進每(mei)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)。it報(bao)價也(ye)可(ke)以(yi)順(shun)勢進入(ru)每(mei)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)，在u盤(pan)進入(ru)每(mei)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)是宣(xuan)傳(chuan)單上可(ke)以(yi)把(ba)名片(pian)（為了方(fang)便(bian)聯系）、套(tao)餐宣(xuan)傳(chuan)（可(ke)以(yi)打出(chu)店面(mian)的(de)(de)主推(tui)產(chan)品(pin)(pin)、地點）。同(tong)(tong)時和每(mei)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)長達成協(xie)議(yi)只(zhi)要每(mei)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)購(gou)(gou)買(mai)(mai)(mai)u盤(pan)達到一定(ding)的(de)(de)數(shu)(shu)量即(ji)可(ke)贈送(song)一張(zhang)會(hui)員(yuan)卡，持該會(hui)員(yuan)卡到本店購(gou)(gou)買(mai)(mai)(mai)周(zhou)邊產(chan)品(pin)(pin)可(ke)以(yi)享(xiang)(xiang)(xiang)降價u惠，購(gou)(gou)買(mai)(mai)(mai)電腦時除了該同(tong)(tong)學可(ke)以(yi)享(xiang)(xiang)(xiang)受(shou)打折優惠之外帶來的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)也(ye)可(ke)以(yi)享(xiang)(xiang)(xiang)受(shou)積(ji)分(fen)實(shi)惠，積(ji)分(fen)達到一定(ding)的(de)(de)數(shu)(shu)目之后我們(men)(men)將現金返(fan)給每(mei)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)，這樣不僅(jin)(jin)(jin)僅(jin)(jin)(jin)每(mei)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)不用擔心贊(zan)助難拉而(er)(er)且(qie)可(ke)以(yi)給自己班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)省下很多班(ban)(ban)(ban)(ban)費，而(er)(er)顧客也(ye)會(hui)由于享(xiang)(xiang)(xiang)受(shou)打折優惠而(er)(er)感激該同(tong)(tong)學認可(ke)我們(men)(men)的(de)(de)店面(mian)。該會(hui)員(yuan)卡只(zhi)能(neng)(neng)限量贈送(song)，太多會(hui)貶值(zhi)會(hui)員(yuan)卡的(de)(de)功(gong)能(neng)(neng)。只(zhi)有適當才能(neng)(neng)讓(rang)同(tong)(tong)學們(men)(men)珍惜、向(xiang)往、期(qi)待。

　　以欽州(zhou)(zhou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)為(wei)(wei)(wei)主要目標市場(chang)，開(kai)店(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)由，選擇在(zai)欽州(zhou)(zhou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開(kai)店(dian)(dian)，是(shi)看(kan)中了大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)市場(chang)電(dian)子產品消(xiao)費日趨增高這(zhe)一(yi)契機、在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校附近(jin)(jin)開(kai)店(dian)(dian)主要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)顧客是(shi)靠關(guan)系網其次(ci)是(shi)宣傳。在(zai)選擇地(di)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候我(wo)一(yi)定要要選擇一(yi)個價格比較(jiao)實惠，考慮到成(cheng)本，人流量可以不是(shi)很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，但(dan)是(shi)我(wo)們(men)一(yi)定要選擇一(yi)個距離(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校比較(jiao)近(jin)(jin)，這(zhe)樣(yang)(yang)就近(jin)(jin)市場(chang)策(ce)略的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇在(zai)銷售渠道上具備一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)，選擇開(kai)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)期(qi)我(wo)選擇在(zai)新生(sheng)開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候，如果選擇在(zai)開(kai)始中期(qi)盈(ying)利(li)不會理(li)想，將近(jin)(jin)三個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)房租就這(zhe)樣(yang)(yang)浪費了，選擇在(zai)開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候就像大(da)海紗網，開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)總(zong)會有同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)去光(guang)顧，在(zai)盈(ying)利(li)上就不會虧損。在(zai)開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之后(hou)順勢(shi)大(da)力宣傳，重點目標客戶是(shi)數(shu)計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和(he)美創(chuang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無電(dian)腦(nao)(nao)人群(qun)，因為(wei)(wei)(wei)數(shu)計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)作為(wei)(wei)(wei)以it專業為(wei)(wei)(wei)主開(kai)設學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科課(ke)程，在(zai)對電(dian)腦(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求以及(ji)配件上占據大(da)部分(fen)銷量，尤以裝機為(wei)(wei)(wei)主。美創(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業設計性(xing)和(he)對各項軟件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求再加上屬于it這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高消(xiao)費人群(qun)體(ti)，也就成(cheng)了我(wo)們(men)發展其為(wei)(wei)(wei)目標客戶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點之一(yi)。共7頁，當前(qian)第3頁1234567大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業策(ce)劃書——校內電(dian)腦(nao)(nao)公司(si)

　　2.3青草科技外部環境

　　我們對(dui)it產(chan)品的(de)(de)(de)需求從(cong)相(xiang)關調(diao)查材料(liao)可以看到暫時(shi)沒(mei)有購(gou)買計(ji)劃的(de)(de)(de)只占1.6%，而其中還會有一部分(fen)(fen)因為學習、生活的(de)(de)(de)開展(zhan)產(chan)生變化。計(ji)劃購(gou)買的(de)(de)(de)高達64.2%，這說明這個細分(fen)(fen)市場潛(qian)力很可觀，因為在(zai)學生階段(duan)只有4年左右(you)，加上經濟條件的(de)(de)(de)限(xian)制，調(diao)查顯示(shi)，在(zai)占34.2%份額的(de)(de)(de)已(yi)經購(gou)買筆記本的(de)(de)(de)學生用戶中，有七成(cheng)以上的(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)者表(biao)示(shi)暫時(shi)沒(mei)有換本計(ji)劃。但(dan)也有28.3%的(de)(de)(de)用戶表(biao)示(shi)計(ji)劃換本。但(dan)其升(sheng)級、服務(wu)的(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)同樣(yang)很客觀。

　　2.4對(dui)消費者(zhe)市(shi)場的分析(xi)--------大學生對(dui)電(dian)腦(nao)消費特征

　　1、復雜(za)性購買行為

　　筆(bi)記(ji)本(ben)作為大學生(sheng)學習生(sheng)活的(de)(de)重要工具，又(you)有比較昂貴的(de)(de)價(jia)格。作為知(zhi)識分子的(de)(de)大學生(sheng)用戶傾向在購買(mai)之前都會(hui)盡(jin)可能詳細地了解(jie)關于產品(pin)的(de)(de)各種信(xin)息(xi)(xi)。無論(lun)市場上(shang)的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)還是技術上(shang)的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)。是典型的(de)(de)復雜(za)性購買(mai)行為：在面對品(pin)牌、廠(chang)商林立的(de)(de)筆(bi)記(ji)本(ben)市場，學生(sheng)用戶會(hui)廣(guang)泛收集(ji)相關信(xin)息(xi)(xi)，慎重選擇(ze)，仔細比較后(hou)才會(hui)購買(mai)，以求降低風險(xian)。這對于消(xiao)費(fei)者是一個復雜(za)而(er)耗時(shi)間的(de)(de)學習過程。

　　2、價格(ge)是(shi)大(da)學生消費的(de)首要(yao)因素

　　性(xing)價比(bi)是大學生最看(kan)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)因素(su)，品(pin)(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用次之，這一方(fang)面是因為(wei)廣告的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輪番轟炸導(dao)致(zhi)消費(fei)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)疲勞，另(ling)一方(fang)面大學生作(zuo)為(wei)知識分子群(qun)體傾向理性(xing)消費(fei)。“從(cong)學生用戶(hu)購買筆記(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價格分布(bu)上(shang)看(kan)，1800-2500的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臺式電腦、組裝(zhuang)機和3000-5000元(yuan)(yuan)筆記(ji)本成(cheng)為(wei)大學生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)首選(xuan)產(chan)(chan)品(pin)(pin)。其次是5000-7000元(yuan)(yuan)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)，占據23%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)例。而處于1800以下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臺式和3000元(yuan)(yuan)以下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆記(ji)本低端(duan)產(chan)(chan)品(pin)(pin)在(zai)(zai)學生用戶(hu)中(zhong)占據的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)例為(wei)20.4%。7000元(yuan)(yuan)以上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)所占的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)例較低。”這個調(diao)查(cha)結果看(kan)出大學生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消費(fei)集中(zhong)在(zai)(zai)價格合理、質量穩(wen)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)端(duan)產(chan)(chan)品(pin)(pin)。

　　3、重視時尚與(yu)前衛的(de)因素(su)

　　因(yin)(yin)為是(shi)(shi)年輕人，在(zai)購買產(chan)品(pin)是(shi)(shi)都有希望(wang)跟上時尚、顯示前衛的傾(qing)向。從而(er)“筆(bi)記本(ben)電(dian)腦不(bu)僅僅是(shi)(shi)一(yi)個學(xue)習工具，在(zai)學(xue)生看來，其(qi)還體(ti)現了自(zi)己的品(pin)位和(he)(he)個性。”大學(xue)生消(xiao)費奢侈(chi)品(pin)很(hen)多是(shi)(shi)因(yin)(yin)為面子和(he)(he)消(xiao)費攀比(bi)心理(li)，大學(xue)生崇尚時尚，渴望(wang)把握潮流風(feng)向，同時又是(shi)(shi)年輕人中的知識分子群(qun)體(ti)。因(yin)(yin)此，在(zai)大學(xue)里面看到的學(xue)生筆(bi)記本(ben)，有不(bu)少(shao)是(shi)(shi)著(zhu)名(ming)品(pin)牌(pai)，而(er)外觀(guan)時尚的產(chan)品(pin)更是(shi)(shi)成為學(xue)生筆(bi)記本(ben)電(dian)腦中的主(zhu)流。

　　4、購買(mai)渠道相對多樣

　　在(zai)(zai)大學生(sheng)中(zhong)網絡購(gou)買已經漸成氣候，很多書(shu)和化妝品(pin)都形成了在(zai)(zai)網上(shang)(shang)購(gou)買的(de)(de)(de)習慣。但對(dui)于單(dan)價(jia)比較(jiao)昂貴的(de)(de)(de)電(dian)(dian)腦(nao)目(mu)前還是(shi)在(zai)(zai)發展初期。調查(cha)顯示，“在(zai)(zai)計劃購(gou)買產品(pin)的(de)(de)(de)學生(sheng)群體當中(zhong)，電(dian)(dian)腦(nao)城以七(qi)成以上(shang)(shang)的(de)(de)(de)比例占據主流。”由(you)此可見，電(dian)(dian)腦(nao)城是(shi)學生(sheng)選(xuan)購(gou)電(dian)(dian)腦(nao)的(de)(de)(de)重點(dian)渠(qu)道。“這一場(chang)所擁有(you)的(de)(de)(de)產品(pin)價(jia)格透(tou)明、市(shi)場(chang)競(jing)爭激烈(lie)、可選(xuan)擇產品(pin)較(jiao)為豐富等特征是(shi)吸引(yin)學生(sheng)用(yong)戶的(de)(de)(de)重要因素。”但由(you)于賣場(chang)營銷人員的(de)(de)(de)過度(du)推銷導(dao)致(zhi)消費者(zhe)尤其是(shi)女性消費者(zhe)的(de)(de)(de)反感、和賣場(chang)推銷人員經常有(you)欺詐行為，消費者(zhe)在(zai)(zai)電(dian)(dian)腦(nao)城這單(dan)渠(qu)道購(gou)買電(dian)(dian)腦(nao)的(de)(de)(de)局面勢(shi)必有(you)所改變，所以很多同(tong)學選(xuan)擇網絡的(de)(de)(de)渠(qu)道，但是(shi)大部分(fen)還是(shi)會擔心質量(liang)、售(shou)后服務的(de)(de)(de)問題(ti)。所以在(zai)(zai)大學校園做(zuo)電(dian)(dian)腦(nao)專(zhuan)賣店，解除(chu)同(tong)學們的(de)(de)(de)困擾，最好(hao)的(de)(de)(de)方式就是(shi)提供優質的(de)(de)(de)售(shou)后質量(liang)服務。

　　2.5swot分析

　　青草科技的(de)優勢在(zai)(zai)于：通過同學(xue)們購買it產(chan)品的(de)習慣、學(xue)院附近it行(xing)業的(de)分析(xi)可以知道在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)經營(ying)it產(chan)品最大的(de)劣勢就是利潤(run)薄，其(qi)次是市場競爭強。優勢有四(si)：共7頁(ye)，當前(qian)第4頁(ye)1234567大學(xue)生創(chuang)業策劃書——校(xiao)內電腦公司

　　1、在校學生在市場上面不僅(jin)可(ke)以從外向內做宣傳而且(qie)可(ke)以從內到外做宣傳。

　　2、大學(xue)關系(xi)網里面的(de)同學(xue)都是在校學(xue)生這是占據(ju)市場(chang)一塊(kuai)必(bi)不可少的(de)墊腳石。

　　3、我們可以通過正(zheng)確的態(tai)度身(shen)份去增加在同學中的信任度。

　　4、我們主打品牌的質量過硬。（因為做學校(xiao)市場最重要(yao)的就(jiu)是質量還(huan)有(you)售后）

　　青(qing)草科技的(de)劣(lie)勢：在(zai)宣傳自己產品(pin)(pin)過程中一(yi)定要找出該(gai)產品(pin)(pin)的(de)優劣(lie)勢，一(yi)般從產品(pin)(pin)自身找到的(de)劣(lie)勢，發(fa)(fa)現自身不足之處(chu)通過洞悉市(shi)場(chang)找到產品(pin)(pin)在(zai)市(shi)場(chang)的(de)劣(lie)勢，目前(qian)在(zai)大學市(shi)場(chang)，大學生素質的(de)提高(gao)對產品(pin)(pin)的(de)需(xu)求力求物(wu)(wu)美價廉，現代營銷(xiao)(xiao)渠道的(de)多樣化(hua)包(bao)括(kuo)網(wang)絡購物(wu)(wu)、直銷(xiao)(xiao)等(deng)加(jia)大的(de)我們(men)(men)的(de)競(jing)爭。根據周(zhou)邊(bian)做(zuo)it行(xing)業的(de)優劣(lie)勢來發(fa)(fa)展我們(men)(men)的(de)劣(lie)勢在(zai)學校周(zhou)圍開店最大的(de)劣(lie)勢是利(li)潤(run)薄、市(shi)場(chang)小、售后頻繁、市(shi)場(chang)季節化(hua)明(ming)顯(xian)。面(mian)對劣(lie)勢我們(men)(men)只能(neng)能(neng)避(bi)(bi)則避(bi)(bi)能(neng)用(yong)(yong)得(de)用(yong)(yong)。針對利(li)潤(run)薄我們(men)(men)只能(neng)贏取更大的(de)市(shi)場(chang)用(yong)(yong)銷(xiao)(xiao)售量來避(bi)(bi)免劣(lie)勢給我們(men)(men)帶(dai)來的(de)沖擊。

　　青草(cao)科技的(de)(de)機會：各個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)it產品的(de)(de)需(xu)求量及需(xu)求時(shi)(shi)間(jian)(jian)，面對(dui)我們學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)這么多(duo)(duo)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)每個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)所(suo)需(xu)電(dian)腦的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)段是(shi)(shi)不同的(de)(de)，在(zai)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們心目中美(mei)創的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)最有錢，我當時(shi)(shi)一(yi)直不知道為何同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們會這么說，我現在(zai)初步的(de)(de)懷疑是(shi)(shi)因(yin)為美(mei)創學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)剛到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校很多(duo)(duo)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)從家里把電(dian)腦帶過來(lai)了，在(zai)大(da)一(yi)下(xia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)基本上買完。其(qi)次是(shi)(shi)數(shu)(shu)計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，特別是(shi)(shi)計科本、動漫、計網因(yin)為專(zhuan)業的(de)(de)需(xu)要所(suo)以數(shu)(shu)計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)這幾個(ge)班的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)大(da)一(yi)下(xia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)幾乎買完，資環學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、物(wu)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、海(hai)洋(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、商學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)購(gou)買電(dian)腦的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)大(da)多(duo)(duo)數(shu)(shu)在(zai)大(da)二上個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，國語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)購(gou)買電(dian)腦的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)段不是(shi)(shi)很突出，購(gou)買電(dian)腦所(suo)占的(de)(de)百分比在(zai)70%——75%。

　　青(qing)草科技的(de)(de)(de)(de)威脅：根據資料(liao)顯(xian)示欽(qin)州學院附近一(yi)(yi)共(gong)有(you)幾(ji)家電(dian)腦(nao)(nao)店：聯(lian)多(duo)(duo)電(dian)子、歐(ou)(ou)帝電(dian)腦(nao)(nao)、青(qing)蘋果電(dian)子、南(nan)(nan)寧翱翔科技。其中聯(lian)多(duo)(duo)電(dian)子占(zhan)據69%的(de)(de)(de)(de)市場份額，經營的(de)(de)(de)(de)業務中主(zhu)(zhu)要以維修電(dian)腦(nao)(nao)、網線(xian)接路、電(dian)腦(nao)(nao)出(chu)(chu)(chu)(chu)售(shou)(shou)以及周(zhou)(zhou)邊電(dian)子產品產業如mp3/mp4/mp5等(deng)。然而(er)(er)，聯(lian)多(duo)(duo)電(dian)子在(zai)(zai)電(dian)腦(nao)(nao)及電(dian)腦(nao)(nao)配件(jian)的(de)(de)(de)(de)出(chu)(chu)(chu)(chu)售(shou)(shou)中又以配件(jian)出(chu)(chu)(chu)(chu)售(shou)(shou)較多(duo)(duo)為(wei)主(zhu)(zhu)導，而(er)(er)該店的(de)(de)(de)(de)產品更多(duo)(duo)推出(chu)(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)低價格產品，雖然能滿足我們(men)在(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)學生的(de)(de)(de)(de)消(xiao)費主(zhu)(zhu)流，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)價格限制使得產品在(zai)(zai)質量上(shang)存在(zai)(zai)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)缺(que)陷。歐(ou)(ou)帝電(dian)腦(nao)(nao)主(zhu)(zhu)要客源也(ye)是(shi)(shi)通(tong)過內(nei)線(xian)人員做(zuo)(zuo)宣(xuan)傳因為(wei)該店面在(zai)(zai)二(er)樓，所以有(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)空(kong)間局限性，南(nan)(nan)寧翱翔科技主(zhu)(zhu)要是(shi)(shi)通(tong)過內(nei)部(bu)宣(xuan)出(chu)(chu)(chu)(chu)銷(xiao)售(shou)(shou)量，而(er)(er)且(qie)現在(zai)(zai)他們(men)主(zhu)(zhu)要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)音(yin)響出(chu)(chu)(chu)(chu)租，青(qing)蘋果電(dian)子主(zhu)(zhu)要做(zuo)(zuo)周(zhou)(zhou)邊配件(jian)，而(er)(er)且(qie)只等(deng)顧客上(shang)門故在(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)所占(zhan)據的(de)(de)(de)(de)市場是(shi)(shi)最少的(de)(de)(de)(de)。雄維電(dian)腦(nao)(nao)在(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)占(zhan)據的(de)(de)(de)(de)市場也(ye)是(shi)(shi)比較小的(de)(de)(de)(de)但是(shi)(shi)在(zai)(zai)品牌的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇上(shang)是(shi)(shi)周(zhou)(zhou)邊電(dian)腦(nao)(nao)中最好的(de)(de)(de)(de)，這才(cai)是(shi)(shi)勁敵。

　　三、具體實施方案

　　3.1實施步驟

　　（1）、開店(dian)前(qian)期的準備(bei)工作。

　　在(zai)開店(dian)前期(qi)我(wo)們(men)(men)要(yao)做的(de)(de)不(bu)外(wai)乎是宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)，開業(ye)要(yao)做的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)采用傳(chuan)(chuan)單發放，海報、橫幅張貼，人脈推廣，提供贊助等在(zai)同學們(men)(men)的(de)(de)消費領域中增(zeng)強店(dian)門自身的(de)(de)形象，所以在(zai)價格上(shang)(shang)不(bu)用太(tai)多介紹，只需要(yao)在(zai)產品的(de)(de)描述(shu)還有店(dian)面地址的(de)(de)闡述(shu)上(shang)(shang)加重筆鋒，我(wo)們(men)(men)不(bu)能(neng)只靠宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)單宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)在(zai)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)單宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)的(de)(de)同時我(wo)們(men)(men)要(yao)加緊關系(xi)網(wang)的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)，店(dian)面開張就要(yao)有得力的(de)(de)支(zhi)柱用他(ta)們(men)(men)來幫助組建及(ji)管理團隊(dui)。在(zai)開業(ye)當天(tian)盡量聘請各個(ge)二級學院的(de)(de)知名(ming)人士(shi)或者能(neng)力突出的(de)(de)朋友(you)，希望通過他(ta)們(men)(men)在(zai)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)上(shang)(shang)面可(ke)以得到一(yi)定(ding)的(de)(de)提升(sheng)。

　　（2）、實施(shi)過程(cheng)

　　①產(chan)品銷售主(zhu)要分為u盤(pan)(pan)大(da)行動和會(hui)(hui)(hui)(hui)員(yuan)卡(ka)(ka)(ka)宣傳。u盤(pan)(pan)是(shi)大(da)學(xue)生必(bi)須的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)工具，我(wo)們(men)店(dian)(dian)里(li)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)由此突(tu)破口從每(mei)(mei)個(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)由內向外打市(shi)場(chang)(chang)因為u進(jin)(jin)貨價(jia)比較低而且每(mei)(mei)個(ge)同(tong)(tong)(tong)學(xue)又受(shou)用(yong)而且幾乎是(shi)必(bi)需品，擁有u盤(pan)(pan)的(de)(de)(de)(de)(de)u優惠加(jia)上贊助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)惠便(bian)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)通過每(mei)(mei)個(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)長(chang)團支書(shu)(shu)打入每(mei)(mei)個(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)。這(zhe)樣不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)讓班(ban)(ban)(ban)級(ji)感覺班(ban)(ban)(ban)長(chang)帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)惠與此同(tong)(tong)(tong)時(shi)(shi)店(dian)(dian)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)(chang)也順理成章攻進(jin)(jin)每(mei)(mei)個(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)。it報價(jia)也可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)順勢進(jin)(jin)入每(mei)(mei)個(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)，在u盤(pan)(pan)進(jin)(jin)入每(mei)(mei)個(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)是(shi)宣傳單上可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)把名(ming)片（為了方便(bian)聯系）、套(tao)餐宣傳（可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)打出店(dian)(dian)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)推產(chan)品、地(di)點）。同(tong)(tong)(tong)時(shi)(shi)和每(mei)(mei)個(ge)班(ban)(ban)(ban)長(chang)達(da)成協議(yi)只要每(mei)(mei)個(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)購買u盤(pan)(pan)達(da)到(dao)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)數量即可(ke)(ke)贈送(song)一(yi)張會(hui)(hui)(hui)(hui)員(yuan)卡(ka)(ka)(ka)，持該(gai)會(hui)(hui)(hui)(hui)員(yuan)卡(ka)(ka)(ka)到(dao)本(ben)店(dian)(dian)購買周(zhou)邊產(chan)品可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)享(xiang)降價(jia)u惠，購買電腦時(shi)(shi)除(chu)了該(gai)同(tong)(tong)(tong)學(xue)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)享(xiang)受(shou)打折優惠之(zhi)外帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)也可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)享(xiang)受(shou)積(ji)分實(shi)惠，積(ji)分達(da)到(dao)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)數目之(zhi)后(hou)我(wo)們(men)將現金返給(gei)每(mei)(mei)個(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)，這(zhe)樣不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)每(mei)(mei)個(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)不(bu)用(yong)擔心贊助(zhu)難(nan)拉而且可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)給(gei)自己班(ban)(ban)(ban)級(ji)省下很(hen)多班(ban)(ban)(ban)費，而顧客也會(hui)(hui)(hui)(hui)由于(yu)享(xiang)受(shou)打折優惠而感激該(gai)同(tong)(tong)(tong)學(xue)認可(ke)(ke)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)店(dian)(dian)面(mian)。該(gai)會(hui)(hui)(hui)(hui)員(yuan)卡(ka)(ka)(ka)只能限量贈送(song)，太(tai)多會(hui)(hui)(hui)(hui)貶值會(hui)(hui)(hui)(hui)員(yuan)卡(ka)(ka)(ka)的(de)(de)(de)(de)(de)功能。只有適(shi)當才能讓同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)珍惜、向往、期待(dai)。共(gong)7頁(ye)，當前(qian)第5頁(ye)1234567大(da)學(xue)生創(chuang)業策劃書(shu)(shu)——校(xiao)內電腦公司

　　②室內設計

　　it店面給別人帶來的(de)感(gan)覺(jue)是(shi)大(da)氣、上檔(dang)次，因為里(li)面放(fang)的(de)筆記本對(dui)學生來說就是(shi)上檔(dang)次的(de)物品，所以里(li)面的(de)裝(zhuang)飾一定要淡，兩(liang)邊(bian)擺放(fang)有(you)序收，辦公地方要設(she)置不能讓(rang)外來人員進去(qu)出，柜臺采購、倉庫(ku)設(she)計等具體實施以附件的(de)形(xing)式保留。

　　室外設置

　　在們口(kou)處放置一(yi)個放報刊的(de)架子上面(mian)貼一(yi)些好看的(de)掛件(jian)(jian)并寫上：“在帶走(zou)宣傳(chuan)單(dan)(dan)的(de)同時(shi)請帶走(zou)小掛件(jian)(jian)”，讓(rang)同學們能夠及時(shi)知道it的(de)最新行情，拿走(zou)掛件(jian)(jian)或者拿走(zou)宣傳(chuan)單(dan)(dan)的(de)同時(shi)宣傳(chuan)效果就達到了(le)。在門口(kou)兩邊放置一(yi)對影響有里面(mian)辦(ban)公(gong)電腦管理，當下課的(de)時(shi)候(hou)可以放音(yin)樂吸引(yin)顧客，有顧客上門的(de)時(shi)候(hou)可以通(tong)過辦(ban)公(gong)電腦超控(kong)其音(yin)量(liang)。在每周指定的(de)時(shi)間(jian)播放該周的(de)特價或者活動(dong)價。

　　3.2職(zhi)務分配表

　　總經理

　　財務部經理

　　校團隊經理

　　店長

　　英華分部經理

　　學院分部經理

　　酬金規劃組

　　人事部經理

　　市場部經理

　　拓維部經理

　　人事部經理

　　市場部經理

　　拓維部經理

　　四、目標市場戰略

　　4.1目標選擇：重點以欽州學院(yuan)(yuan)本科院(yuan)(yuan)校無電腦人群，擴大周邊市場為輔如(ru)英華學院(yuan)(yuan)。

　　4.2市場(chang)細(xi)分(fen)：按學院(yuan)進行主要細(xi)分(fen)，第一階段主打數計和(he)美(mei)創。

　　4.3目(mu)標(biao)市場(chang)的定位(wei)：目(mu)前市場(chang)品(pin)(pin)牌(pai)所有(you)的產品(pin)(pin)，擴大(da)產品(pin)(pin)品(pin)(pin)牌(pai)占有(you)率(lv)，高檔(dang)(dang)產品(pin)(pin)10%，中檔(dang)(dang)產品(pin)(pin)60%，低檔(dang)(dang)產品(pin)(pin)30%。

　　五、風險的來源與控制

　　5.1風(feng)險的來源：

　　首先，風險的來(lai)源(yuan)因(yin)素不(bu)是(shi)項(xiang)目本身的潛(qian)力，而(er)是(shi)管(guan)理團(tuan)隊的構成(cheng)、管(guan)理者(zhe)的素質、我們自身持(chi)續(xu)奮斗(dou)的稟賦(fu)等，因(yin)為(wei)只有(you)優秀的管(guan)理團(tuan)隊才(cai)能把項(xiang)目的潛(qian)力充分(fen)挖掘出(chu)來(lai)。因(yin)此(ci)，最為(wei)重(zhong)要的首先是(shi)要想(xiang)辦(ban)法克服這樣的障礙。辦(ban)法之一是(shi)或許可(ke)以搞些資源(yuan)外取的策略。

　　其次，貨源存(cun)在(zai)(zai)風險(xian)。一開始我(wo)們(men)就應該(gai)做(zuo)好這方面的預算，開始我(wo)們(men)沒有足(zu)夠的資金供(gong)貨，力求找(zhao)到(dao)欽(qin)州(zhou)(zhou)總代(dai)理批發(fa)商，要求所(suo)有產(chan)品(pin)壓(ya)貨，我(wo)們(men)要求壓(ya)貨主要是因(yin)(yin)為(wei)主板(ban)、顯示器、筆記本之類(lei)的大(da)件我(wo)們(men)沒有足(zu)夠的貨款，主板(ban)還有顯示器在(zai)(zai)整(zheng)個(ge)欽(qin)州(zhou)(zhou)批發(fa)商行里面價格(ge)相差無幾，所(suo)以理財的銅學必須在(zai)(zai)開始的兩年(nian)之內把所(suo)有的盈利(li)規劃好剩下(xia)的留著(zhu)防止(zhi)供(gong)貨商供(gong)應不足(zu)，洞察到(dao)供(gong)貨商供(gong)應不足(zu)的時候(hou)應該(gai)馬上尋找(zhao)另外(wai)的供(gong)貨商主要供(gong)應筆記本，因(yin)(yin)為(wei)筆記本擺在(zai)(zai)店里的很難出(chu)(chu)(chu)(chu)手出(chu)(chu)(chu)(chu)去(qu)，很多同(tong)學會(hui)因(yin)(yin)為(wei)他擺的太(tai)久而要新貨，所(suo)以我(wo)們(men)只(zhi)能在(zai)(zai)欽(qin)州(zhou)(zhou)要求供(gong)貨商壓(ya)貨，這樣出(chu)(chu)(chu)(chu)手不出(chu)(chu)(chu)(chu)去(qu)可以定(ding)期返回供(gong)貨商自行出(chu)(chu)(chu)(chu)售，即使有足(zu)夠的資金了也不能直(zhi)接從南寧(ning)總代(dai)里面直(zhi)接拿(na)筆記本，因(yin)(yin)為(wei)筆記本更新速度(du)之快會(hui)導(dao)致價格(ge)波動大(da)。共(gong)7頁(ye)，當前第6頁(ye)1234567大(da)學生創業策劃書——校(xiao)內電腦公司

　　最后，對市(shi)場是(shi)(shi)否有(you)足夠的(de)認(ren)識(shi)(shi)，目(mu)前的(de)市(shi)場是(shi)(shi)起步(bu)期(qi)(qi)、成(cheng)(cheng)長期(qi)(qi)，還(huan)是(shi)(shi)種(zhong)子(zi)期(qi)(qi)、成(cheng)(cheng)熟期(qi)(qi)。因為從(cong)經驗看(kan)，風(feng)險更(geng)多來源(yuan)于起步(bu)期(qi)(qi)與(yu)成(cheng)(cheng)長期(qi)(qi)，而對種(zhong)子(zi)期(qi)(qi)和(he)成(cheng)(cheng)熟期(qi)(qi)則相對較(jiao)少。但對市(shi)場認(ren)識(shi)(shi)而言，由(you)于信息的(de)不(bu)對稱，我(wo)們(men)對本行業要有(you)一種(zhong)非常清醒(xing)的(de)認(ren)識(shi)(shi)，本項目(mu)面臨的(de)最大市(shi)場風(feng)險是(shi)(shi)什么，是(shi)(shi)否是(shi)(shi)信用體系的(de)不(bu)完善，還(huan)是(shi)(shi)競(jing)爭對手問題，所以，我(wo)們(men)是(shi)(shi)要保持一種(zhong)挑剔的(de)苛刻心理(li)來監督項目(mu)。因此(ci)，通(tong)過細致的(de)調(diao)查(cha)、詳實的(de)數據、周密的(de)分析、科學的(de)邏輯(ji)去應對風(feng)險的(de)理(li)性控制。

　　5.2風(feng)險的控(kong)制辦法。

　　貨(huo)源(yuan)上(shang)，此(ci)時我們應(ying)尋找(zhao)其他批(pi)發商將原有(you)的(de)貨(huo)物按當時簽訂的(de)協(xie)議把貨(huo)物全數返還給原供(gong)應(ying)商，待(dai)新供(gong)應(ying)商找(zhao)到之后(hou)立(li)即通過團隊(dui)成員聯系到原來再(zai)此(ci)購(gou)買(mai)電(dian)腦的(de)同學，主動問其性能如果發現(xian)產品(pin)有(you)異(yi)樣(yang)將立(li)即更(geng)換，定時向顧(gu)客詢(xun)問其性能以增加其信任度。

　　資金(jin)周轉上，此時我們應該估算一個虧損(sun)度，在(zai)未達(da)到虧損(sun)度增(zeng)加銷售(shou)量，切(qie)記(ji)在(zai)這種情況下一定不要為求暴(bao)利而(er)進不合格產品，我們可以通過(guo)品牌增(zeng)加銷售(shou)量，打進市場。

　　六、可行性分析

　　6.1創(chuang)業平臺的可利用(yong)性

　　目前就(jiu)國內高(gao)等教育對大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)資金上的(de)(de)(de)(de)(de)扶(fu)持(chi)，與(yu)往年相比已(yi)大(da)幅(fu)增加，為大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)提(ti)(ti)供(gong)(gong)良好的(de)(de)(de)(de)(de)平臺已(yi)不(bu)僅僅局限于學(xue)校提(ti)(ti)供(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)種(zhong)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活動，、國家和(he)各(ge)(ge)(ge)級政(zheng)府以(yi)及(ji)各(ge)(ge)(ge)大(da)商機網出臺了許(xu)多優(you)惠(hui)政(zheng)策，涉及(ji)融資、開業(ye)(ye)、稅收、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培訓、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)等諸多方(fang)面，各(ge)(ge)(ge)國有(you)商業(ye)(ye)銀(yin)行(xing)、股份制(zhi)銀(yin)行(xing)、城市商業(ye)(ye)銀(yin)行(xing)和(he)有(you)條(tiao)件的(de)(de)(de)(de)(de)城市信用社要為自主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)提(ti)(ti)供(gong)(gong)小額貸款，并(bing)簡化程序(xu)，提(ti)(ti)供(gong)(gong)開戶(hu)和(he)結算(suan)便利對打算(suan)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)來說，這無疑(yi)是雪中送炭，在大(da)多數無經濟(ji)基礎的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)隊伍中我們可(ke)以(yi)充分(fen)利用這些(xie)政(zheng)策好經濟(ji)上的(de)(de)(de)(de)(de)資源優(you)勢以(yi)便走(zou)好創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)步。

　　6.2大學市場(chang)對it產品的需求(qiu)

　　it行(xing)業除了(le)低端(duan)市(shi)場(chang)還有一個(ge)最主要(yao)的(de)(de)市(shi)場(chang)就是(shi)(shi)我們(men)大學(xue)(xue)市(shi)場(chang)，我們(men)大學(xue)(xue)市(shi)場(chang)是(shi)(shi)一個(ge)永遠不會(hui)飽和的(de)(de)市(shi)場(chang)，無論專(zhuan)業是(shi)(shi)不是(shi)(shi)與(yu)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)掛鉤的(de)(de)大部分(fen)同學(xue)(xue)都(dou)會(hui)購(gou)買(mai)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)，在(zai)大學(xue)(xue)里(li)課程是(shi)(shi)比(bi)較少，很多同學(xue)(xue)都(dou)喜歡通過(guo)游戲、電(dian)(dian)(dian)影(ying)、qq來消磨時間又(you)或者通過(guo)網絡來進(jin)行(xing)學(xue)(xue)習，所以在(zai)大學(xue)(xue)里(li)很多用不到電(dian)(dian)(dian)腦(nao)的(de)(de)同學(xue)(xue)也會(hui)購(gou)買(mai)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)只是(shi)(shi)會(hui)比(bi)較晚一點(dian)而已(yi)。據調查全校85%——90%以上的(de)(de)同學(xue)(xue)在(zai)大學(xue)(xue)畢業之前都(dou)會(hui)購(gou)買(mai)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)。而且每年都(dou)有新同學(xue)(xue)來到學(xue)(xue)校，所以大學(xue)(xue)市(shi)場(chang)對電(dian)(dian)(dian)腦(nao)的(de)(de)需求量不僅僅是(shi)(shi)源源不斷(duan)的(de)(de)而且處于平衡(heng)狀(zhuang)態。

　　6.3學(xue)院同學(xue)購買it產品的習慣

　　據我調查所(suo)知大部分同(tong)(tong)學心(xin)里所(suo)想都大同(tong)(tong)小異那就是(shi)學校(xiao)旁(pang)邊(bian)的(de)東西都是(shi)最(zui)貴的(de)而且質量是(shi)最(zui)差的(de)，像電腦這樣重要的(de)物(wu)品30%——40%的(de)同(tong)(tong)學都會先去(qu)電子廣場購買。周邊(bian)產品比(bi)如網線、耳機、鼠標墊之類的(de)小配件會選(xuan)擇(ze)在(zai)學校(xiao)旁(pang)邊(bian)買。

　　各(ge)個(ge)二(er)級學院對it產(chan)品的(de)需求量及需求時(shi)間隨專(zhuan)業的(de)不同而引起了不一樣的(de)消費時(shi)段。

　　面對我們學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)這么多(duo)二(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)每(mei)個二(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)所需電腦(nao)的(de)時(shi)間(jian)段是不同的(de)。其次是數(shu)(shu)計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，特(te)別是計(ji)科本、動漫(man)、計(ji)網因為專業的(de)需要(yao)所以數(shu)(shu)計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)這幾(ji)個班的(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)在大(da)一下(xia)個學(xue)(xue)(xue)(xue)期幾(ji)乎買完(wan)，資環(huan)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、物理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、海洋學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、商學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)購(gou)買電腦(nao)的(de)時(shi)間(jian)大(da)多(duo)數(shu)(shu)在大(da)二(er)上(shang)個學(xue)(xue)(xue)(xue)期，國(guo)語學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、教育學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)購(gou)買電腦(nao)的(de)時(shi)間(jian)段不是很突出，購(gou)買電腦(nao)所占的(de)百(bai)分比在70%——75%。

大學生創業策劃書8

　　一、活動目的：

　　在當(dang)代(dai)(dai)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)壓(ya)力大(da)，實(shi)踐經驗少的(de)情況下，為培(pei)養(yang)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意識，發掘大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典(dian)型，引(yin)導大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)轉變(bian)就(jiu)業(ye)(ye)觀念，提高我(wo)校大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力，同時(shi)也是為了進(jin)一(yi)步展(zhan)現當(dang)代(dai)(dai)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力以及社(she)(she)會適應能力，讓更多的(de)在校大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)更快、更好的(de)融入社(she)(she)會，迎接新(xin)(xin)的(de)挑戰，開(kai)啟新(xin)(xin)的(de)未來。我(wo)系團總支(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)分會特(te)開(kai)展(zhan)本次創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)英雄會大(da)賽。

　　二、活動時間：xx年4月25日(ri)至5月14日(ri)

　　三、活動主題：創(chuang)業的日子，我們在感受生活

　　四、活動地點：懷化學院東西校區

　　五、報名時間：4月(yue)17日至4月(yue)21日六(liu)、參賽對象：懷化(hua)學院在校大(da)學生（團隊的(de)形式參賽，每支隊伍(wu)4~6人）。

　　六、大賽流程：

　　宣傳啟動、理論含現場講解（初賽）、交流會及頒獎晚會（決賽）三個(ge)階(jie)段。

　　1、宣(xuan)傳啟(qi)動環節4月17日至4月21日，成立大賽組委(wei)會。活動啟(qi)動宣(xuan)傳和報名(ming)組織工作，4月22日，活動籌備正式開始。

　　2、理(li)論環(huan)節（初賽(sai)）4月(yue)25日于經濟學系201教室進(jin)行活動初賽(sai)，各參(can)賽(sai)學生（團隊）報(bao)名、遞(di)交參(can)賽(sai)作品，憑選手遞(di)交創(chuang)業(ye)計(ji)劃(hua)書，以(yi)及選手對創(chuang)業(ye)計(ji)劃(hua)的現場(chang)闡述選出(chu)五組選手進(jin)入決賽(sai)環(huan)節。

　　3、老師針(zhen)對活(huo)動主題進行講座。

　　4、交流會(hui)及(ji)頒獎晚會(hui)（決賽(sai)）5月14日，選手通過ppt和視頻，分享創(chuang)業策劃與比賽(sai)經驗，比賽(sai)結果(guo)將分別依據小(xiao)組涉及(ji)的創(chuang)業計劃書(shu)和選手現場表現，分別評選出一、二、三等獎。

　　七、參賽要求

　　1、參(can)賽作品是以(yi)參(can)賽項目為核心(xin)，以(yi)其商業化運作為主體的一份創業計劃(hua)書。

　　2、參賽作品必須以文(wen)(wen)字的形(xing)式(shi)作為介(jie)紹，字數1000字以上；打印在a4紙上，同時遞交word文(wen)(wen)檔。

　　3、參(can)賽作品(pin)內容包括：商業模式描(miao)述(shu)、市場分析、產品(pin)或服務(wu)簡介、運(yun)營(ying)思路、創(chuang)業團隊介紹等(deng)（最好是(shi)注明(ming)該作品(pin)的(de)特色）。

　　4、參賽作(zuo)(zuo)品必須(xu)為(wei)選手(shou)自己(ji)創(chuang)作(zuo)(zuo)，不得(de)抄襲他人作(zuo)(zuo)品。組委會將(jiang)對(dui)作(zuo)(zuo)者(zhe)及作(zuo)(zuo)品的專(zhuan)一性(xing)進行(xing)審(shen)查，對(dui)于不符(fu)合參賽資格或有弄(nong)虛作(zuo)(zuo)假現象者(zhe)核(he)查屬實后，將(jiang)被(bei)取(qu)消其(qi)參賽資格，對(dui)已獲獎(jiang)的將(jiang)追回(hui)所得(de)一切(qie)獎(jiang)勵(li)及榮譽，并(bing)以適當形(xing)式公布。

　　5、參賽學生(sheng)（團隊）必須(xu)嚴(yan)格(ge)遵(zun)守大賽各項規(gui)定，逾期(qi)未(wei)(wei)交(jiao)作品或未(wei)(wei)按時報(bao)到參賽者，視為(wei)自(zi)動放(fang)棄。實(shi)踐環節中要遵(zun)守法律法規(gui)、注意人身財物安全。

大學生創業策劃書9

　　社會(hui)(hui)背(bei)景：當(dang)(dang)今(jin)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)上存在(zai)(zai)著非常激烈的(de)(de)(de)(de)競爭與壓力，大學生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)困(kun)難已(yi)成了國(guo)家急需解決的(de)(de)(de)(de)嚴重問題(ti)。我國(guo)每年畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)大學生(sheng)有幾百萬(wan)人(ren)數，來(lai)自各(ge)行各(ge)業(ye)(ye)(ye)(ye)各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)人(ren)才不計其數，而(er)每年失業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)大學生(sheng)又(you)更加多，一(yi)年一(yi)年積(ji)累下來(lai)，我國(guo)如今(jin)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)失業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)大學生(sheng)竟然高達千萬(wan)之多，在(zai)(zai)這樣競爭激烈的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)環境中，如何(he)提升自我能力，如何(he)創造(zao)新的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，如何(he)創新等一(yi)系列問題(ti)已(yi)經(jing)成為了當(dang)(dang)務(wu)之急而(er)且必須要解決的(de)(de)(de)(de)了。現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)市場上勞(lao)動力主(zhu)要為青年人(ren)，而(er)剛畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)大學生(sheng)由于(yu)沒有工作(zuo)經(jing)驗或(huo)者(zhe)(zhe)只會(hui)(hui)紙上談兵(bing)而(er)沒有實際技巧等被很多企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)或(huo)者(zhe)(zhe)公司或(huo)者(zhe)(zhe)一(yi)些(xie)低級工作(zuo)場所雇傭為廉價(jia)勞(lao)動力。

　　我們(men)大學(xue)生(sheng)寒(han)窗苦(ku)讀十(shi)二(er)載，又經過大學(xue)四年的(de)(de)(de)(de)深造之后(hou)難道只能(neng)在(zai)社(she)會(hui)上(shang)如此(ci)作(zuo)為么？這(zhe)(zhe)與(yu)我們(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)識與(yu)我們(men)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力成了多大的(de)(de)(de)(de)反差？然而事實也的(de)(de)(de)(de)確如此(ci)，大學(xue)生(sheng)工作(zuo)經驗的(de)(de)(de)(de)不足，社(she)會(hui)經驗的(de)(de)(de)(de)缺失，最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)是能(neng)力上(shang)的(de)(de)(de)(de)缺乏，使大學(xue)生(sheng)“畢(bi)業(ye)成失業(ye)”的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)樣一種社(she)會(hui)風氣已經形成。對(dui)于國家的(de)(de)(de)(de)宏觀(guan)調控創(chuang)造市場(chang)需求，這(zhe)(zhe)遠(yuan)遠(yuan)不能(neng)解決我國眾多大學(xue)生(sheng)失業(ye)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。面對(dui)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)環境，面對(dui)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)背景(jing)，當今的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)該如何(he)抉擇，是繼續寒(han)窗苦(ku)讀，還是早(zao)日鍛煉(lian)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，為自己(ji)的(de)(de)(de)(de)未(wei)來(lai)做好鋪墊？

　　現(xian)實(shi)條件：大學(xue)里(li)每天都在發生新的(de)(de)(de)(de)變化(hua)，發生新的(de)(de)(de)(de)改革(ge)。我(wo)們(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)甘心(xin)大學(xue)四(si)年(nian)就那樣(yang)啃幾十本理論上的(de)(de)(de)(de)書籍只是，我(wo)們(men)也不(bu)(bu)(bu)(bu)甘心(xin)自(zi)己(ji)空有(you)(you)一身的(de)(de)(de)(de)本領(ling)卻無處施展(zhan)。然(ran)而現(xian)在，我(wo)們(men)施展(zhan)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)才華(hua)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候到了。你有(you)(you)多少(shao)夢想沒有(you)(you)實(shi)現(xian)，你有(you)(you)多少(shao)的(de)(de)(de)(de)思想沒有(you)(you)得(de)到重視，你有(you)(you)多少(shao)的(de)(de)(de)(de)能力沒有(you)(you)得(de)到體現(xian)，這些都過去了。或者(zhe)說你想鍛煉自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)能力，你想在一個(ge)充滿著新生氣息(xi)的(de)(de)(de)(de)環境中找(zhao)(zhao)到自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)影子，那么，請加入我(wo)們(men)，這是一個(ge)讓自(zi)己(ji)得(de)到發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)地方，是一個(ge)可(ke)以追尋夢想的(de)(de)(de)(de)地方，這里(li)只有(you)(you)懷揣著夢想的(de)(de)(de)(de)人，只有(you)(you)不(bu)(bu)(bu)(bu)被現(xian)實(shi)打敗，不(bu)(bu)(bu)(bu)向命運屈服的(de)(de)(de)(de)人才敢做的(de)(de)(de)(de)事。這個(ge)世界上沒有(you)(you)現(xian)成的(de)(de)(de)(de)食物，只有(you)(you)自(zi)己(ji)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)尋找(zhao)(zhao)，不(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)發現(xian)，不(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)探索，才會嗅(xiu)到新鮮的(de)(de)(de)(de)香味！

　　在中國的(de)(de)大學校園(yuan)，其開放程度實質上是(shi)很低的(de)(de)。學生(sheng)們(men)有(you)(you)很多話(hua)不能(neng)說，不敢說，或(huo)者說根本(ben)沒有(you)(you)一(yi)種(zhong)制(zhi)度去讓學生(sheng)們(men)大膽的(de)(de)表達出自己(ji)的(de)(de)意見。雖然在法律上這(zhe)是(shi)允許的(de)(de)，可是(shi)在這(zhe)個大學的(de)(de)小型(xing)社會中，說話(hua)或(huo)者做(zuo)事方(fang)式(shi)仍然受到很多的(de)(de)限制(zhi)。這(zhe)種(zhong)社會風氣的(de)(de)抑制(zhi)思(si)想的(de)(de)行為(wei)(wei)，其實是(shi)在無形的(de)(de)將(jiang)大學生(sheng)社會化，沒有(you)(you)自己(ji)的(de)(de)主見與思(si)想，一(yi)味的(de)(de)聽從與順成，造(zao)就(jiu)的(de)(de)是(shi)一(yi)批怎樣的(de)(de)青年？就(jiu)像一(yi)只被(bei)圈(quan)養的(de)(de)老虎，亦或(huo)是(shi)被(bei)枷鎖鎖住的(de)(de)鷹(ying)，他們(men)本(ben)是(shi)王(wang)者，卻被(bei)如此的(de)(de)人為(wei)(wei)的(de)(de)抑制(zhi)，最終(zhong)是(shi)成為(wei)(wei)無能(neng)的(de)(de)動物(wu)。在這(zhe)樣的(de)(de)社會背(bei)景下，我們(men)有(you)(you)必要(yao)，也必須要(yao)尋找一(yi)種(zhong)方(fang)式(shi)，來發泄(xie)自己(ji)，或(huo)者說，表達自己(ji)的(de)(de)思(si)想！

大學生創業策劃書10

　　一、活動背景：

　　在現(xian)今的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟高(gao)速發展的(de)(de)(de)(de)背景下(xia)，大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)問題尤為(wei)(wei)(wei)(wei)突出(chu)，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)成為(wei)(wei)(wei)(wei)緩(huan)解大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)重要突破口(kou)，國家(jia)為(wei)(wei)(wei)(wei)此從(cong)政策和資金等各方面(mian)大(da)(da)(da)力鼓(gu)勵大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，正是如(ru)此，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)計(ji)劃(hua)競賽(sai)(sai)為(wei)(wei)(wei)(wei)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)了解創(chuang)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)，培養創(chuang)新意識(shi)，樹立創(chuang)業(ye)(ye)(ye)精神，提(ti)高(gao)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力，早就(jiu)符(fu)合未來(lai)未來(lai)挑戰的(de)(de)(de)(de)高(gao)素(su)質人才具有重大(da)(da)(da)意義。“挑戰杯(bei)(bei)”中(zhong)國大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)計(ji)劃(hua)競賽(sai)(sai)被公認為(wei)(wei)(wei)(wei)中(zhong)國大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)“科技(ji)奧林(lin)匹克盛會”，它的(de)(de)(de)(de)舉辦為(wei)(wei)(wei)(wei)在校(xiao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)了一(yi)(yi)個(ge)很好的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)平臺。同(tong)(tong)時(shi)它也為(wei)(wei)(wei)(wei)社會和經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)發展提(ti)供(gong)了豐富的(de)(de)(de)(de)可利用資源(yuan)。同(tong)(tong)時(shi)也為(wei)(wei)(wei)(wei)我(wo)省下(xia)一(yi)(yi)屆“挑戰杯(bei)(bei)”創(chuang)業(ye)(ye)(ye)計(ji)劃(hua)競賽(sai)(sai)選拔人才和作品(pin)。為(wei)(wei)(wei)(wei)此，我(wo)系(xi)很榮幸(xing)的(de)(de)(de)(de)承辦了懷化(hua)學(xue)(xue)(xue)院第五屆“挑戰杯(bei)(bei)”創(chuang)業(ye)(ye)(ye)計(ji)劃(hua)競賽(sai)(sai)。為(wei)(wei)(wei)(wei)了擴大(da)(da)(da)挑戰杯(bei)(bei)在懷化(hua)學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)名(ming)度，調(diao)動(dong)(dong)更為(wei)(wei)(wei)(wei)廣(guang)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與此項活動(dong)(dong)中(zhong)，以及為(wei)(wei)(wei)(wei)提(ti)高(gao)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)參賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)便捷(jie)度，我(wo)們商學(xue)(xue)(xue)系(xi)將精心策劃(hua)這(zhe)一(yi)(yi)次活動(dong)(dong)，現(xian)將活動(dong)(dong)安排如(ru)下(xia)：

　　二、活動主題：

　　懷化學院全體(ti)學生(sheng)

　　第五屆樹仁“挑戰杯(bei)”大學生創(chuang)業計劃競賽(sai)

　　三、參賽對象：

　　xxx

　　四、主辦單位

　　共青(qing)團(tuan)懷(huai)化學院委(wei)員會

　　懷化學院學生會

　　五、承辦單位

　　商學(xue)系團總支(zhi)、學(xue)生(sheng)分會

　　六、時間及競賽流程安排

　　（XX年11月-XX年12月）

　　1、前期（11月5日-11月9日）

　　前期準備及(ji)宣傳(chuan)階段（11月2日-11月9日）

　　（1）、制作展板、噴(pen)繪(hui)、專刊(kan)，擺臺宣傳，校內外媒(mei)體

　　（2）、相(xiang)關負責(ze)人聯系(xi)各系(xi)部、各協會,傳達大賽(sai)精神(shen),發出組隊邀請(qing)

　　（3）、參賽團隊(dui)報(bao)名

　　（4）、啟動儀式(shi)及(ji)賽前培訓(XX年11月(yue))

　　（5）、各團(tuan)隊項(xiang)目準備

　　（6）、組委會聯(lian)系(xi)相關企業,創(chuang)投(tou)機構

　　（7）、組委(wei)會聯系校內外媒體

　　（8）、成立評審團(tuan)

　　（9)、建立大賽QQ群，加大宣傳

　　2、報名階段(duan)(XX年11月9日—11月25日)

　　3、初(chu)賽(sai)培訓及作品創作階段（11月(yue)8日(ri)-11月(yue)25日(ri)）

　　初賽培訓：（暫(zan)定）

　　時間(jian)：11月8日

　　地點(dian)：E2B-301

　　2、中(zhong)期(XX年(nian)11月29日--12月上旬)

　　(1)、中(zhong)期宣傳(chuan):噴繪,橫幅(fu),海報,展板,校(xiao)內外媒(mei)體

　　(2)、初賽（XX年12月(yue)10日(ri)）

　　(3)、決賽（XX年(nian)12月24日）

　　3、后期

　　（1）、后期(qi)宣傳

　　（2）、對各獲獎團隊的創業(ye)過程進行(xing)跟蹤報道

　　（3）、組(zu)委(wei)會做活動總(zong)結(jie)

　　注：具體時間按實際情(qing)況(kuang)商定

　　七、活動流程

　　1、初賽

　　各(ge)團隊提交項目(mu)書面材料;由評審團審定參(can)加決賽(sai)的項目(mu);公(gong)布決賽(sai)團隊名單。我們將根(gen)據作品整體質(zhi)量選取作品的數量，以提高(gao)決賽(sai)參(can)賽(sai)作品的整體質(zhi)量，同時(shi)為更多的學生創造機會(hui)。

　　2、決賽

　　1、主要環節

　　（1）、團隊展示

　　（2）、策(ce)劃展(zhan)示及答辯

　　（3）、案例分析環節

　　（4）、爭鋒相對（各(ge)隊(dui)隊(dui)長向(xiang)其他隊(dui)伍相互提(ti)出質疑辯論(lun)）

　　（5）、一等獎(jiang)團隊項目啟動金(jin)授予儀式(shi)（由創投機構提供）

　　備注:1、評(ping)審(shen)團在(zai)決賽的(de)每(mei)個環節都(dou)公開亮分(fen)。2、決賽的(de)每(mei)個環節都(dou)有觀(guan)眾提問互動。3、校內(nei)外媒體全程(cheng)記錄報道(dao)。4、決賽具體流程(cheng)暫定，應需要組(zu)委會將做適當修改

　　2、時間：12月24日

　　3、地點(dian)：E1C-201

　　注：1、我們(men)將根據決賽(sai)的(de)(de)特點來安(an)排工作(zuo)人員(yuan)，圓滿的(de)(de)結束此場活動(dong)。2、我們(men)會邀請校優秀的(de)(de)評委來評審此次活動(dong)，為(wei)同學們(men)創造(zao)一(yi)個(ge)公(gong)平舞臺。

　　八、獎項設置

　　特(te)等獎（終審(shen)作(zuo)品總數的3%）獎金+證書

　　一(yi)等獎(jiang)（終審作品總數的8%）獎(jiang)金+證書

　　二等獎(jiang)(jiang)（終審(shen)作(zuo)品總數(shu)的24%）獎(jiang)(jiang)金+證書(shu)

　　三等獎（終審作品總數的65%）獎金+證書

　　在這接近(jin)兩個(ge)月的(de)日子里(li)，我(wo)(wo)們(men)商學(xue)系是忙碌(liu)的(de)，但同時是收獲的(de)，忙碌(liu)著這一個(ge)挑戰的(de)盛典，收獲著挑戰帶給我(wo)(wo)們(men)的(de)成(cheng)就和激(ji)情。我(wo)(wo)們(men)商學(xue)系會在此次(ci)活動中全力(li)以(yi)赴，爭創佳(jia)績。我(wo)(wo)們(men)相信(xin)此次(ci)活動在我(wo)(wo)們(men)商學(xue)系師生(sheng)的(de)共同努(nu)力(li)下(xia)，定會取得(de)圓滿(man)的(de)成(cheng)功(gong)。

大學生創業策劃書11

　　一、項目介紹：

　　項(xiang)目名稱：flash飾品店

　　經(jing)營范圍(wei)：耳釘、耳墜、掛(gua)件、項鏈等小(xiao)食品及貝(bei)殼類(lei)商(shang)品。

　　項目負責人：

　　員工(gong)人數：2-3人

　　項目投(tou)資：15萬元(yuan)

　　場地選擇：火(huo)車站附近

　　二、項目概括

　　1、本店屬于(yu)經(jing)營式企業(ye)，名(ming)稱(cheng)為flash飾(shi)品(pin)店，主要經(jing)營耳釘(ding)、掛件(jian)等(deng)小飾(shi)品(pin)。

　　2、本店位于火(huo)車(che)站(zhan)(zhan)附近，選址主要依據火(huo)車(che)站(zhan)(zhan)每(mei)日(ri)客流(liu)量較(jiao)大，為還(huan)有較(jiao)長時間才乘車(che)的乘客提供選購場所。

　　3、本店商品價(jia)格在(zai)2元或2元以上不等，商品既便宜又(you)實惠，能激起顧客為親戚朋友或自己挑選(xuan)的欲(yu)望。

　　4、本店(dian)可以兩或(huo)三個同(tong)學合資(zi)，或(huo)者一名出資(zi)者，然后顧1-2名店(dian)員(yuan)（可根據實際情況選(xuan)擇顧店(dian)員(yuan)的人數），避免購買高(gao)峰期或(huo)者進(jin)貨(huo)時的人員(yuan)急(ji)需。

　　三、市場分析

　　1、環境分析

　　火車站是(shi)一(yi)個人口(kou)密(mi)集的(de)場所，利用大連(lian)優(you)越的(de)地理位置，各個地方、各個國家(jia)的(de)人都(dou)比較喜歡到大連(lian)旅游，并對(dui)大連(lian)的(de)貝(bei)(bei)類商品有(you)濃厚(hou)的(de)興趣。當(dang)旅行結(jie)束(shu)時都(dou)會買一(yi)些(xie)具(ju)有(you)大連(lian)特色(se)的(de)飾品留作紀(ji)念或贈給親戚(qi)朋友。所以我認為(wei)在(zai)火車站附近開設(she)一(yi)家(jia)具(ju)有(you)大連(lian)特色(se)的(de)貝(bei)(bei)類及非貝(bei)(bei)類的(de)飾品店很有(you)必(bi)要(yao)，市場潛力(li)非常(chang)巨(ju)大。

　　2、競爭者分析

　　火車站附近(jin)的(de)巨大商(shang)(shang)機有(you)很多人早(zao)已經(jing)意識到，所(suo)以(yi)在(zai)火車站開(kai)設(she)一家(jia)飾品店是有(you)很大的(de)競爭(zheng)力的(de)，為了吸引顧客(ke)必(bi)須在(zai)房(fang)屋的(de)裝修和價格上做到獨特(te)(te)和優惠，店面我選擇全面的(de)玻璃(li)制，這樣就可以(yi)用店面內一眼就可以(yi)望見的(de)琳瑯(lang)滿目(mu)的(de)商(shang)(shang)品讓顧客(ke)的(de)腳步駐足。并制定每日的(de)特(te)(te)價區商(shang)(shang)品。

　　3、消費者分析

　　消費者按性別和年(nian)齡分為男士區、女士區、小孩區、中(zhong)年(nian)區和老人(ren)區。

　　這樣不(bu)僅(jin)可以讓店(dian)面看上去簡(jian)(jian)單(dan)、整潔、大方還可以讓顧客(ke)(ke)注意到本店(dian)的設計特(te)色及(ji)簡(jian)(jian)約明了的分(fen)類。不(bu)僅(jin)可以滿足著急趕(gan)火車的乘(cheng)客(ke)(ke)選(xuan)購商品(pin)，也(ye)可以使其他(ta)乘(cheng)客(ke)(ke)根據心中已有的選(xuan)購要(yao)求直接(jie)查找自己所要(yao)購買(mai)(mai)的商品(pin)，不(bu)必(bi)盲無頭緒，分(fen)類也(ye)間(jian)接(jie)的提示了顧客(ke)(ke)要(yao)給別人(ren)或自己買(mai)(mai)商品(pin)的行為。

　　4、需考慮因素(su)分(fen)析

　　（1）、開店經營不足(zu)

　　（2）、在供貨渠道方面(mian)不足

　　（3）、不知怎樣處理(li)經營不樂(le)觀(guan)的現象

　　（4）、資金方面(mian)不足(zu)

　　（5）、商品是否(fou)可以(yi)激起(qi)顧客的購買行(xing)為

　　四、商品的4P分析

　　1、商品（product）

　　本(ben)店提供各(ge)種布(bu)類、貝類、塑料類、鐵類、（鍍(du)(du)）金類、（鍍(du)(du)）銀類的(de)(de)耳釘、耳環、耳墜、戒指、項鏈、大、小掛件等商(shang)品，琳瑯(lang)滿目的(de)(de)商(shang)品是吸引(yin)顧(gu)客的(de)(de)前(qian)提。

　　2、價(jia)格（price）

　　價格(ge)是(shi)可(ke)以激(ji)起顧客購買行(xing)為(wei)的關鍵，所以價格(ge)不宜過高(gao)，全(quan)部商品以2元為(wei)起價。

　　3、渠道（place）

　　商(shang)品的采購采用本地購買以及網絡(luo)購買兩種(zhong)方法，并與(yu)適合的廠(chang)家(jia)簽訂長期合作合同。

　　4、促銷（promotion）

　　在店內明顯(xian)的地方設定特價(jia)區(qu)域。

　　消(xiao)費者不能僅(jin)局(ju)限(xian)與火車站的(de)乘客，還需要進(jin)行宣傳，使各個(ge)學校的(de)學生(sheng)及大連居住人都可以對本(ben)店有(you)了解，進(jin)而提高本(ben)店的(de)市場認(ren)知度。宣傳方(fang)式應分為發傳單、貼海報(bao)及網上宣傳三種(zhong)方(fang)式。

　　五、總結

　　經(jing)營飾(shi)品(pin)存在良好的市場優勢，隨著(zhu)生活水平的提高，人們(men)不斷需要著(zhu)物質上的滿(man)足，然(ran)而(er)飾(shi)品(pin)根(gen)據現代人的消費心理(li)滿(man)足了他們(men)對時(shi)尚(shang)的追求，因而(er)飾(shi)品(pin)具有著(zhu)潛在的市場價值。

大學生創業策劃書12

　　一、活動主題：

　　創業、創新、創優

　　二、活動背景

　　當今世界，國際國內形式變幻莫測、經濟迅(xun)猛發(fa)展，眾多(duo)新(xin)的(de)(de)行業(ye)和機(ji)會(hui)層出不窮。在(zai)(zai)這個信息爆炸的(de)(de)`時代，機(ji)遇(yu)和風險并(bing)寸。如何使自(zi)己(ji)(ji)在(zai)(zai)紛繁(fan)復雜的(de)(de)各種(zhong)行業(ye)、項目中做出正確選擇，使自(zi)己(ji)(ji)贏在(zai)(zai)起點并(bing)且贏得未來，是每一個有(you)志創業(ye)人士最難得的(de)(de)決擇。對有(you)創業(ye)夢想(xiang)的(de)(de)個人來說：理清思路、找準方向、把(ba)握(wo)機(ji)遇(yu)，再者就是創業(ye)知識的(de)(de)積累和人脈關系的(de)(de)擴展都決定自(zi)己(ji)(ji)創業(ye)的(de)(de)成敗！

　　三、活動目的：

　　沒(mei)(mei)有(you)知識能做(zuo)什么？我(wo)們又沒(mei)(mei)有(you)特(te)別(bie)的(de)(de)(de)技能，特(te)別(bie)的(de)(de)(de)經歷，沒(mei)(mei)有(you)發現(xian)好(hao)的(de)(de)(de)商機，好(hao)的(de)(de)(de)賺錢之道，沒(mei)(mei)有(you)把創業計劃書完整的(de)(de)(de)寫出來；有(you)的(de)(de)(de)只是(shi)一股(gu)創業家必(bi)須的(de)(de)(de)那(nei)股(gu)不怕(pa)輸的(de)(de)(de)勇氣！欠缺的(de)(de)(de)太(tai)多，太(tai)多。風險投(tou)資商是(shi)不會(hui)把錢交給你(ni)的(de)(de)(de)！“企業孵(fu)化(hua)器”是(shi)不會(hui)讓你(ni)占用(yong)他(ta)的(de)(de)(de)資源(yuan)的(de)(de)(de)，政府也不會(hui)支持(chi)你(ni)的(de)(de)(de)！社會(hui)也不允許(xu)你(ni)這么做(zuo)的(de)(de)(de)！

　　也不(bu)是說(shuo)我(wo)們就可以把我(wo)們的(de)(de)心(xin)愿鎖住，不(bu)讓他成長(chang)，飛(fei)翔(xiang)！我(wo)們更(geng)(geng)(geng)應該將夢想的(de)(de)翅膀張得更(geng)(geng)(geng)大，讓他飛(fei)得更(geng)(geng)(geng)高，更(geng)(geng)(geng)遠(yuan)！我(wo)們要在大學這個(ge)優越的(de)(de)環境中豐富我(wo)們的(de)(de)素質和內涵，為我(wo)們的(de)(de)創業(ye)夢多多施肥！

　　我(wo)(wo)們要(yao)建設我(wo)(wo)們的(de)(de)祖國，我(wo)(wo)們要(yao)富(fu)強，我(wo)(wo)們要(yao)幸福(fu)，我(wo)(wo)們要(yao)讓那屈辱(ru)的(de)(de)記憶永遠(yuan)成為歷史(shi)，我(wo)(wo)們是東方的(de)(de)龍！

　　眾觀各國的(de)發展史，不難發現(xian)我(wo)們人(ren)類文(wen)明的(de)奇妙之(zhi)處就在于和諧(xie)，但和諧(xie)從何(he)而(er)來呢？首先(xian)應該滿足的(de)恐怕(pa)是人(ren)人(ren)都(dou)能夠滿足衣食住(zhu)行吧。看(kan)看(kan)現(xian)在的(de)社會，什么(me)污七八糟(zao)的(de)都(dou)有！ 這些都(dou)是經濟(ji)搞(gao)的(de)！俗話說“經濟(ji)基礎決定上層建筑”。

　　現在我(wo)們來看看我(wo)國在哪些地(di)方不(bu)如(ru)那些個霸道的經濟強國。第(di)一，應(ying)該(gai)是(shi)具有創新精神的企(qi)業(ye)家太少(shao)。第(di)二，是(shi)政府(fu)對中小型(xing)企(qi)業(ye)的支(zhi)持(chi)力(li)度不(bu)夠(gou)(gou)大。第(di)三，是(shi)我(wo)們所處的生(sheng)活環境沒有更深層(ceng)次的逼(bi)迫我(wo)們去創業(ye)。第(di)四，是(shi)我(wo)們離自主(zhu)創業(ye)太遠，“企(qi)業(ye)孵化器”太少(shao)，不(bu)夠(gou)(gou)專(zhuan)業(ye)，對風險的耐受力(li)太弱(ruo)！第(di)五，就(jiu)是(shi)我(wo)們學習剄(jing)頭不(bu)夠(gou)(gou)，不(bu)敢冒(mao)險，思(si)想比較保(bao)守(shou)！

　　本(ben)次活動(dong)旨在(zai)激(ji)發(fa)大學生(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)業意識，宣傳創(chuang)業理念(nian)，培養創(chuang)業精神，豐富大學生(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)業知(zhi)識。為同(tong)學們(men)搭建一個交流的(de)平臺，解答(da)同(tong)學們(men)的(de)實際問(wen)題，給(gei)他(ta)們(men)一定(ding)的(de)指導及建議，使(shi)其在(zai)以后走(zou)向社會和創(chuang)業的(de)過(guo)程中少走(zou)彎路，具有(you)更強的(de)競爭力。

　　四、主辦單位：

　　重慶城市職業(ye)(ye)學(xue)院新(xin)青(qing)年(nian)創業(ye)(ye)者(zhe)協(xie)會(hui)

　　五、活動時間：

　　20xx年10月

　　六、活動地點：

　　學術報告廳

　　七、活動對象：

　　重(zhong)慶城市職業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)新青年(nian)創業(ye)者協會(hui)全體成員以及全校想(xiang)創業(ye)學(xue)(xue)生。

　　八、活動分工：

　　策劃部(bu)：負責策劃書，活動安(an)排(pai)，組織(zhi)及協調工作。

　　人力資源部：人員安排，會議記(ji)錄(lu)。

　　理事(shi)團：負(fu)責嘉賓接待，會議記錄(lu)，資(zi)料整理，會員考勤等。

　　組織部：負責講座活(huo)動(dong)策(ce)劃，組織及協(xie)調工(gong)作，布(bu)置(zhi)會場(chang)。

　　文藝部(bu)：負(fu)責主持(chi)人(ren)，禮儀隊接待工作(zuo)。

　　外聯(lian)部(bu)和高校聯(lian)誼部(bu)：負責(ze)聯(lian)系學(xue)院(yuan)相關資深(shen)教師或參(can)加過創業的同學(xue) 。

　　宣傳部：負責講座宣傳工(gong)作，出海(hai)報(bao)、拉橫幅。

　　九、活動流程：

　　（一） 活動前

　　1. 講(jiang)座前(qian)一個星(xing)期(qi)由外聯(lian)部聯(lian)系相關老(lao)師和嘉賓。

　　2. 講座前2-3天做好(hao)宣(xuan)傳工作(zuo)，包括宣(xuan)傳板和海(hai)報，使其盡可(ke)能多的同學參與到此(ci)次活(huo)動中來。

　　3. 講座當天開始前2小(xiao)時布置會場。

　　4. 講座開始(shi)前半小(xiao)時全體干(gan)部成員到場，嚴格簽到。

　　5. 講座開始前十分鐘是安(an)排人員安(an)置(zhi)，并檢查各個設備。

　　6. 講座開始前五(wu)分鐘準備到位。

　　（二）活動中

　　1.主(zhu)持人介(jie)紹嘉賓及老師

　　2. 嘉賓演講

　　3. 學生提問

　　4. 主(zhu)持人(ren)宣布活(huo)動結(jie)束

　　（三）活動后

　　1.講座結束后(hou)，留影紀念(nian)

　　2. 整理會場

　　3. 活動結束后的宣傳

　　十、會場秩序安排

　　為維護會場(chang)秩序(xu)，體現我(wo)校大學生(sheng)優秀素質，防止冷場(chang)等尷尬現象的(de)發生(sheng)，現在作如下安排：

　　(一）會場前兩(liang)排坐(zuo)協(xie)會干部及相關嘉賓，在講(jiang)(jiang)座進(jin)行中積極配合主講(jiang)(jiang)人(ren)，與之形成良性互動，活躍(yue)會場氣氛。

　　（二）將會場分為(wei)四個區域，每個區域安排(pai)兩名老(lao)會員，負責(ze)維護會場紀律，并在提問時間主動提問。

　　（三）四個提問問題(ti)由(you)理事團事先擬定好。

　　十一、活動經費預算：

　　十二、注意事項：

　　協會(hui)全體成員須佩帶(dai)工作證 各個部長維持(chi)會(hui)場秩序(xu)。

　　此次活(huo)動最終解釋(shi)權歸(gui)本協會所有。

大學生創業策劃書13

　　一、活動主題：自強不息 自主創業

　　二、活動目的：

　　通(tong)過舉辦大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)一(yi)條街，努(nu)力拓展大學(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)的視野(ye)，增強大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)意識(shi)和(he)風險意識(shi)，為(wei)我校大學(xue)生(sheng)(sheng)打(da)造一(yi)個創(chuang)(chuang)業(ye)實踐成長平臺，提升大學(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)綜合素質及能(neng)力，營造校園(yuan)創(chuang)(chuang)業(ye)氛圍。

　　三、策劃主辦單位：廣西師范大學學生會

　　贊助單位：

　　四、活動時間：

　　（1）育才校區：XX年4月(yue)16日(ri)下午（周六）——XX年4月(yue)17日(ri)（周日(ri)）

　　（2）雁(yan)山校區：XX年4月(yue)22日(ri)（周(zhou)五）——XX年4月(yue)24日(ri)（周(zhou)日(ri)）

　　五、活動地點：

　　（1）育才校區(qu)：圖書館—大學書店校園(yuan)主干(gan)道(dao)

　　（2）雁山校區：校園主干(gan)道

　　六、活動形式：

　　1、大(da)學(xue)生創業街：

　　（1）分別于育才、雁山校區設立50—60個學(xue)生(sheng)攤位，鼓勵廣大學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)，學(xue)生(sheng)在活動中擁(yong)有自(zi)主(zhu)攤位，自(zi)主(zhu)經營(ying)商品（在學(xue)校允許范圍之(zhi)內），自(zi)負盈虧(kui)。

　　（2）報名時(shi)間(jian)：育才XX年(nian)4月7日——XX年(nian)4月13日

　　雁(yan)山 XX年(nian)3月16日(ri)——XX年(nian)4月20日(ri)

　　（3）申(shen)請攤位(wei)須交納(na)100元(yuan)保證金并簽訂協議書。

　　（4）經審核通過的(de)學生，由校學生頒(ban)發經營(ying)許可證，執(zhi)證營(ying)業。

　　（5）每個攤位提(ti)供兩張桌(zhuo)子(zi)、兩張椅子(zi)、一(yi)個雨(yu)棚。

　　（6）學(xue)生攤位的攤位費統一價位80元，具體(ti)位置抽(chou)簽決定，抽(chou)簽時間為4月15日下午5：00—8：00于校學(xue)生會辦公室。

　　2、商家展賣：

　　（1）分別于育(yu)才、雁山校區(qu)設(she)立10—20個商家攤位，由校學(xue)生會實踐(jian)部(bu)及各學(xue)院實踐(jian)部(bu)（外聯部(bu)）組織商家進駐校園進行展(zhan)賣。

　　（2）報名時間：育(yu)才(cai)XX年4月7日(ri)——XX年4月15日(ri)

　　雁山XX年3月16日——XX年4月20日

　　（3）申(shen)請攤位須交納100元保(bao)證金并簽訂(ding)協議書。

　　（4）經(jing)審核通過的(de)商家，由(you)校學生頒發(fa)經(jing)營許可證(zheng)，執證(zheng)營業(ye)。

　　（5）每(mei)個攤位提供兩(liang)張(zhang)桌(zhuo)子、兩(liang)張(zhang)椅子、一個雨棚。

　　（6）商家攤(tan)位劃分好具體區域(yu)并(bing)標(biao)志攤(tan)位號(hao)，攤(tan)位費(fei)按(an)攤(tan)位號(hao)的不同具體商談價格。

　　3、跳蚤市場：

　　（1）分別于(yu)育才、雁山兩個校區(qu)(qu)劃(hua)設(she)二手(shou)市(shi)場專門區(qu)(qu)域(yu)，通過二手(shou)交易，達到資(zi)源的循(xun)環再利用，倡導(dao)同學們節約意識，樹立正確的發展觀、價值觀。

　　（2）雁山校區由(you)青年(nian)志愿者協會具體(ti)承(cheng)辦。

　　（3）報名時間：育(yu)才(cai)XX年4月(yue)7日——XX年4月(yue)13日

　　雁山XX年3月16日——XX年4月20日

　　（4）二手市(shi)場(chang)區域內的攤(tan)位(wei)不收取(qu)攤(tan)位(wei)費(fei)，但建議(yi)每個(ge)攤(tan)位(wei)捐出10元錢作為廣(guang)西(xi)師范(fan)大學(xue)學(xue)生會“美(mei)麗音符”公益(yi)活動的公益(yi)基金

　　（5）每個攤位(wei)須交納100元(yuan)保證金并簽訂協議書(shu)，保證在二(er)手市場區內攤位(wei)所擺(bai)設(she)及(ji)售(shou)出(chu)商品(pin)須全部是二(er)手貨，嚴禁擺(bai)設(she)及(ji)銷售(shou)全新(xin)商品(pin)。如發現違反規定，將沒收其保證金。

　　（6）活動期間安排人員(yuan)負責監督(du)及秩序維護。

　　（7）攤位的具體位置抽簽決(jue)定(ding)，抽簽時間(jian)待定(ding)，抽簽地點為校(xiao)學(xue)生會辦(ban)公室。

　　4、趣味抽獎

　　（1）活動時(shi)間：4月16日晚19：00——22：00

　　（2）活動地點：育才校區(qu)圖(tu)書館(guan)前

　　雁山校區孔子廣場

　　（3）活(huo)動形式：

　　1）設置服務宣傳點：

　　a。利用展板(ban)收集同學們對(dui)本次活動的(de)看法，同時起到宣傳(chuan)的(de)目的(de)，增(zeng)加(jia)人氣。b。作為本次活動的(de)咨詢點，為同學們提供(gong)相應的(de)服務。

　　2）“購物得卷(juan)有(you)驚(jing)喜”：

　　a。在活動第一(yi)天期間，同學們在所有的(de)創業街攤位上消費一(yi)次均(jun)可獲(huo)得一(yi)張購物(wu)券。

　　b。同學(xue)們累積3張(zhang)以上(shang)卷，即可(ke)在活動第一天當(dang)晚即憑(ping)借此卷參與我們當(dang)晚的趣味抽獎活動，獎品抽完為止。

　　3）趣味抽獎：

　　①在圖書館前，同學(xue)們手持3張以上購物券即具有參與我們本次活動抽獎的資格(ge)。

　　②獎(jiang)品設置多樣(yang)：

　　一等獎(jiang)：精美筆(bi)記本(ben)

　　二等獎：肥皂、簽字筆

　　三等(deng)獎：橡皮擦、鉛(qian)筆(bi)、棒(bang)棒(bang)糖

　　趣(qu)味獎：整(zheng)蠱、搞笑、祝福語等

　　4）活動負(fu)責人： 何靜(jing) 13647735357

　　5、“金(jin)牌商家”評比活(huo)動（育才校區）

　　（1）活(huo)動(dong)時間：4月17日下午(wu)

　　（2）活動地(di)點(dian)：大學生書(shu)店處(chu)的校園主干道

　　（3）活動對象(xiang)：針對所有(you)有(you)意愿(yuan)的商家(jia)

　　（4）活動形式：

　　a。由商(shang)家(jia)自主報名，報名費(fei)50元(yuan)，活動(dong)方劃(hua)分一個特定的區域給商(shang)家(jia)進行為期半天(tian)的免費(fei)展(zhan)賣，活動(dong)方提供桌(zhuo)子一張

　　（已經參(can)與商(shang)家(jia)(jia)展(zhan)賣活動的(de)商(shang)家(jia)(jia)優惠(hui)參(can)與此項活動）。 b。在每位參(can)賽商(shang)家(jia)(jia)攤點處設置一個展(zhan)板，供過往(wang)購物的(de)同(tong)學(xue)們以大眾(zhong)投票（貼笑臉）的(de)方(fang)式進行(xing)投票，最終以笑臉最多的(de)商(shang)家(jia)(jia)為本期的(de)“金牌商(shang)家(jia)(jia)”。

　　c。為(wei)最終的獲(huo)獎商(shang)家頒發特(te)制的牌匾，并同意免費為(wei)其做(zuo)一(yi)定的校(xiao)內宣(xuan)傳(chuan)。

　　（5）活動負(fu)責人：葉興強 0773—2992792

　　6、“首屆大學(xue)生創業成果匯報大賽(sai)”：

　　（1）時間：4月份

　　（2）活(huo)動對象：所有參(can)與創(chuang)業街(jie)自主創(chuang)業實踐的團隊或個(ge)人

　　（3）活(huo)動意(yi)義：在(zai)(zai)這個(ge)(ge)就(jiu)業(ye)(ye)情勢尤其是(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)現狀(zhuang)(zhuang)日(ri)益嚴峻的(de)(de)時代，大(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)們(men)逐漸(jian)開始尋在(zai)(zai)新的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)出路，因(yin)此(ci)(ci)(ci)自主創(chuang)業(ye)(ye)成了一種不可抵擋的(de)(de)趨(qu)勢。就(jiu)此(ci)(ci)(ci)現狀(zhuang)(zhuang)，我們(men)舉辦此(ci)(ci)(ci)活(huo)動，一是(shi)為了給大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)一個(ge)(ge)相互交流學(xue)習的(de)(de)機會，二(er)是(shi)為了給我校在(zai)(zai)校大(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)提供一個(ge)(ge)展示(shi)自己創(chuang)意(yi)的(de)(de)平臺，鼓勵大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)大(da)(da)(da)(da)膽(dan)創(chuang)新、開拓(tuo)自己的(de)(de)思(si)維視野(ye)。

　　（4）比賽形式：本年度參與創業(ye)實踐(jian)的(de)所有團隊(dui)必須進行(xing)創業(ye)成(cheng)果的(de)匯報(bao)，相關方面的(de)老師(shi)進行(xing)成(cheng)果的(de)評比，評選出(chu)一二三等獎(jiang)的(de)有關團隊(dui)在后續的(de)交流(liu)會(hui)上(shang)進行(xing)各(ge)自此次創業(ye)實踐(jian)的(de)展示，達(da)到相互學習(xi)、分享的(de)目的(de)。

　　（5）獎狀等(deng)級和數(shu)目設置：視情(qing)況(kuang)而定(ding)。

　　活動進程：

　　一(yi)、上交紙質版的“創業(ye)實踐成果匯報”材料

　　截止日期：4月25日下午6：00（材料(liao)交與校學生會辦公室）。

　　二、成果評(ping)比及獲(huo)獎公示（時間待定）

　　三、獲獎團(tuan)隊上(shang)交電(dian)子(zi)版的參賽(sai)須知：電(dian)子(zi)版ppt材料

　　截(jie)止時間：另行通知（有關(guan)細則可于(yu)學生會辦公室咨詢），

　　四、創業交流會暨成果展品頒(ban)獎儀(yi)式

　　屆時(shi)會邀請(qing)相應的老師作為(wei)現場指導及回答大家(jia)的提問，及對(dui)本(ben)次(ci)創(chuang)業成果匯報的優秀團隊頒發獎狀。（時(shi)間待定）

　　五、后(hou)期宣傳(chuan)工作的落實

　　七、活動流程：

　　（一）活動準備(bei)：

　　1、調查分析

　　（1）問卷(juan)：3月上旬(xun)發放問卷(juan)調查(cha)表，了解和收集廣大(da)同學對于商業街的意見和建(jian)議。

　　（2）座談會：3月上旬與各學院實踐部召開座談交流(liu)會，共同探討商業街運作模(mo)式和(he)具體(ti)工作方(fang)案。

　　2、邀請函(han)：3月中旬向(xiang)廣大(da)商家發放邀請函(han)，邀請參與我校商業(ye)街活(huo)動。

　　3、協議(yi)書：4月初擬定(ding)協議(yi)書，分別與進駐(zhu)商家、創業學(xue)生(sheng)、二手市場攤(tan)位申請(qing)學(xue)生(sheng)簽(qian)訂合作協議(yi)。

　　4、盈虧率調查表：制作調查登記表，及時登記商業街(jie)期間(jian)商家與廣(guang)大(da)同(tong)學(xue)的盈虧率，以更好總(zong)結工作已(yi)經更好的為(wei)廣(guang)大(da)同(tong)學(xue)創(chuang)造和提供(gong)更好的服務。

　　（二）宣傳報名(ming)階段：

　　4月(yue)初分別在育才校(xiao)區、雁(yan)山校(xiao)區食堂門口設立宣(xuan)傳報名點，向廣(guang)大同學發(fa)布活動相關信息，分發(fa)報名表(biao)，并現場解答同學對于活動的疑惑。

　　（三）活動(dong)現場：

　　（1）現(xian)場由(you)校實踐部主要(yao)負(fu)責，其他部門協助。

　　（2）安排兩名同學負責音響，在(zai)活動過(guo)(guo)程放些音樂烘(hong)托(tuo)氣氛，并(bing)通過(guo)(guo)音響對活動進行(xing)不(bu)定時的介(jie)紹，宣導(dao)穩定秩序，并(bing)報道一些在(zai)活動進行(xing)中發生的比較有趣的事(shi)情。（若有同學遺失或拾到物品，也可以通過(guo)(guo)此進行(xing)廣播）

　　（3）設置(zhi)咨(zi)詢學(xue)生會(hui)服務點，安排(pai)人員(yuan)負責維持現(xian)場(chang)的秩序，防止(zhi)不(bu)法行為發(fa)生；有(you)工作人為同(tong)學(xue)們(men)排(pai)憂解難，并保證人流通暢，讓同(tong)學(xue)們(men)放心采購(gou)。

　　（4）現場由安排記者進行全程(cheng)跟蹤拍攝，并會采訪部(bu)分同學(xue)和工作人(ren)員，為(wei)后期宣傳總結做(zuo)準備。

　　（5）用餐時間(jian)安排(pai)工作人(ren)員分階段分批次(ci)的進行用餐，活動秩序(xu)要始終維護。

　　（6）活(huo)動結束(shu)后清理活(huo)動場地(di)。

　　（四）活動總(zong)結(jie)：

　　1、將物品(pin)流(liu)向表整理分(fen)析(xi)并存檔(dang)。

　　2、各(ge)學(xue)院學(xue)生會(hui)(hui)實踐部(bu)對(dui)本院的活(huo)動進行總結，并(bing)書面（配電子檔）上交(jiao)給校學(xue)生會(hui)(hui)實踐部(bu)一(yi)份，校學(xue)生會(hui)(hui)實踐部(bu)負責整理和存檔。

　　3、校學(xue)生會實(shi)踐部對活動資料(liao)進(jin)行整理(li)，并(bing)舉(ju)行“大學(xue)生創業節”成果展。

　　4、各媒體的(de)報道宣傳。

　　廣西范大學學生

　　XX年3月30日

大學生創業策劃書14

　　一、活動主題：

　　創業、創新、創優(you)

　　二、活動目的：

　　給同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)一個(ge)能與黃山市知名企(qi)業(ye)(ye)家面(mian)對面(mian)交流的機會，豐(feng)富大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的創業(ye)(ye)知識，為大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生提供(gong)創業(ye)(ye)理(li)念及創業(ye)(ye)經驗(yan)，了解(jie)企(qi)業(ye)(ye)的實際運行狀(zhuang)況，解(jie)答同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的實際問(wen)題，為同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)以(yi)后(hou)走向社會和創業(ye)(ye)提供(gong)幫助。

　　三、主辦：黃山學院院團委、校學生處、工委

　　四、承辦：大學生創業者協會

　　五、活動時間：XX年11月

　　六、活動地點：南區多媒體教室

　　七、參與人員：大學生創業者協會全體成員、全校學生

　　八、活動分工

　　外聯部、實踐部：負(fu)(fu)責(ze)聯系黃(huang)山(shan)市知名企業(ye)及其負(fu)(fu)責(ze)人、贊助商等

　　宣(xuan)傳部：負(fu)責(ze)講座宣(xuan)傳工作，出(chu)海(hai)報、拉橫(heng)幅，布置會(hui)場等

　　策劃部：負責講座活動策劃，組織及協(xie)調工(gong)作等

　　秘書部：負責嘉(jia)賓接待，會議(yi)記錄，資(zi)料整(zheng)理，會員考勤等

　　九、活動流程

　　1、講座前一個(ge)星期做好外聯(lian)工作(zuo)

　　2、講座前2-3天做好(hao)宣傳工作

　　3、講(jiang)座當天開始前1小時布(bu)置會場

　　4、講座開始前半小時(shi)全體(ti)理(li)事會成員到場

　　5、講座(zuo)結(jie)束前半小時由學生提問

　　6、講座結束后，留影紀念，整理(li)會場等(deng)

　　十、活動費用：

　　會場布置(zhi)，拉橫幅，張貼宣傳(chuan)海報及其他費用

　　附：

　　為維護會場秩序，體現我(wo)校大(da)學生優(you)秀素質，防止冷場等(deng)尷尬現象(xiang)的發生，現作如下安排：

　　1.會(hui)場前兩排(pai)全坐(zuo)理事(shi)會(hui)成員，在講座進行中積極配(pei)合主講人(ren)，與之形成良(liang)性互動，活(huo)躍會(hui)場氣氛。

　　2.將(jiang)會場(chang)分(fen)為四個(ge)區域，每個(ge)區域安排兩名實踐部的理事會成員，負責維護會場(chang)紀律，并在提問時(shi)間主動提問

　　3.四個提問問題由秘書部事先擬定好

　　大學生創業者協會策劃部

　　XX年10月

大學生創業策劃書15

　　一、項目概要

　　婚慶作(zuo)為一個新(xin)興行(xing)業(ye)(ye)，在全國已到了火爆(bao)的程度(du)。北京、上海(hai)、廣洲、深(shen)圳，婚慶公司如雨(yu)后(hou)春筍般(ban)涌(yong)現(xian)。尤其是上海(hai)婚慶協會的成立，正式標榜婚慶行(xing)業(ye)(ye)正朝專業(ye)(ye)化(hua)、正規化(hua)的方向發(fa)展。

　　婚慶(qing)產業(ye)(ye)正逐漸成長(chang)為一個新的(de)朝(chao)陽產業(ye)(ye)，婚慶(qing)消費市場的(de)婚紗禮(li)服(fu)、婚紗攝(she)影、婚禮(li)服(fu)務(wu)、婚宴(yan)、珠(zhu)寶首飾等行業(ye)(ye)的(de)發展日趨成熟，并與新婚消費的(de)其他行業(ye)(ye)如家電(dian)、家具、床上用(yong)品、室內裝修、房(fang)地產、汽車(che)、銀行保險(xian)等40多(duo)個關聯行業(ye)(ye)，逐步形成令人矚(zhu)目的(de)婚慶(qing)產業(ye)(ye)鏈(lian)，充滿了巨大潛在商機。

　　在(zai)(zai)婚(hun)(hun)慶(qing)產(chan)業(ye)快速(su)發展的過程中，相關(guan)企業(ye)也(ye)越來(lai)越注重品(pin)牌(pai)服(fu)務和規模經營，婚(hun)(hun)慶(qing)的高層次服(fu)務也(ye)在(zai)(zai)增多，整個(ge)行業(ye)都在(zai)(zai)為(wei)滿足當代青年多元化(hua)(hua)、時(shi)尚化(hua)(hua)、個(ge)性(xing)化(hua)(hua)、追求浪漫服(fu)務的需求而努力，婚(hun)(hun)慶(qing)產(chan)業(ye)大的產(chan)業(ye)鏈正在(zai)(zai)逐步形(xing)成。

　　二、項目背景

　　在新婚(hun)消費(fei)方面，88.4%的(de)新人(ren)(ren)需要(yao)拍攝婚(hun)紗照;49.14%的(de)新人(ren)(ren)計劃請婚(hun)慶公司為(wei)他們舉辦(ban)婚(hun)禮;78.74%的(de)新人(ren)(ren)準備到(dao)酒(jiu)樓(lou)舉辦(ban)婚(hun)宴;36.83%的(de)新人(ren)(ren)要(yao)為(wei)新娘購(gou)買(mai)婚(hun)紗;67.66%的(de)新人(ren)(ren)安排蜜月旅(lv)游。中國每年大約(yue)有(you)1000萬(wan)對新人(ren)(ren)喜(xi)結良緣，僅城鎮新人(ren)(ren)在婚(hun)禮上(shang)的(de)消費(fei)就達4183億元人(ren)(ren)民幣。而且我相信(xin)隨著經濟的(de)發展這個4183億的(de)數字(zi)還(huan)會不停的(de)增長。

　　但是(shi)，快速(su)發展的(de)(de)婚慶產(chan)業也存在(zai)(zai)(zai)著一(yi)定的(de)(de)問題。中(zhong)國(guo)婚慶產(chan)業品牌成(cheng)長還處在(zai)(zai)(zai)蹣(man)跚學步階段。市場的(de)(de)良(liang)莠不齊、誠信(xin)(xin)缺失，使許多(duo)新人對新婚消費(fei)充滿不信(xin)(xin)任。據悉，這(zhe)一(yi)行(xing)業的(de)(de)體(ti)系正在(zai)(zai)(zai)建立(li)，中(zhong)國(guo)婚慶協會正在(zai)(zai)(zai)開(kai)設A、B、C三級職業資格認(ren)證。目前全國(guo)得到C級認(ren)證的(de)(de)20xx人中(zhong)只有一(yi)人是(shi)碩(shuo)士學歷。有業內(nei)人士表(biao)示，婚禮策劃師是(shi)一(yi)個文(wen)(wen)化(hua)產(chan)業，具有濃(nong)郁的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)特(te)色(se)，還需要(yao)一(yi)批高素質的(de)(de)從(cong)業人員參與其中(zhong)。因此，從(cong)行(xing)業規(gui)律看(kan)，大學生(sheng)，這(zhe)個受過高等教育(yu)的(de)(de)團體(ti)涉入這(zhe)一(yi)行(xing)業已經成(cheng)為必然。

　　三、公司概要

　　1.宗旨：發(fa)揮我們大學生受過高等教(jiao)育的頭(tou)腦(nao)，讓您(nin)的婚禮值得您(nin)永遠(yuan)回味。

　　2.名稱：

　　四、經營模式

　　創業(ye)(ye)初期，我(wo)(wo)們團(tuan)隊會采取(qu)家庭作(zuo)坊式經(jing)(jing)營模式，可以通過打(da)聽消息，熟人(ren)介紹的(de)方式獲(huo)取(qu)業(ye)(ye)務，對于這些我(wo)(wo)已經(jing)(jing)有了(le)(le)些許(xu)經(jing)(jing)驗，因為我(wo)(wo)的(de)母親現在便從事這一(yi)行(xing)的(de)工作(zuo)。等(deng)團(tuan)隊的(de)實力已經(jing)(jing)擴大我(wo)(wo)們會改變(bian)運作(zuo)模式走上公(gong)司化(hua)，產業(ye)(ye)化(hua)的(de)模式。這個時候應該是我(wo)(wo)們團(tuan)隊高速發(fa)展(zhan)的(de)時候，這時我(wo)(wo)會系(xi)統(tong)的(de)完(wan)善公(gong)司的(de)體制(zhi)并且(qie)低調平(ping)穩的(de)發(fa)展(zhan)。等(deng)公(gong)司的(de)各項制(zhi)度與(yu)體制(zhi)完(wan)善后，我(wo)(wo)想我(wo)(wo)們已經(jing)(jing)在這一(yi)行(xing)業(ye)(ye)站了(le)(le)腳跟了(le)(le)。

　　這時(shi)便是我計劃的(de)第(di)三(san)(san)階段(duan)了，開始(shi)集(ji)團化的(de)建設。我國婚(hun)慶(qing)(qing)市(shi)場(chang)呈(cheng)高度分散局面(mian)，全(quan)國婚(hun)紗市(shi)場(chang)呈(cheng)廣州(zhou)、上海、蘇州(zhou)三(san)(san)角鼎力(li)局面(mian)，但其他各(ge)地婚(hun)慶(qing)(qing)產(chan)品(pin)主(zhu)要(yao)參雜(za)在服(fu)(fu)裝、禮品(pin)、小商品(pin)市(shi)場(chang)內，高檔產(chan)品(pin)，珠寶、服(fu)(fu)裝等主(zhu)要(yao)到(dao)百貨商場(chang)、專賣店采購，婚(hun)慶(qing)(qing)公司(si)、

　　攝(she)影(ying)公司(si)、鮮(xian)花專賣(mai)店散居在城市的各角落，市場呈高度分散局面，目前沒有真正(zheng)意義(yi)做(zuo)到婚慶(qing)服務“*”服務市場。那么(me)我想這一(yi)條道路(lu)就應(ying)該由我們大學生組建的團(tuan)(tuan)隊(dui)來(lai)走，如果可以成功，那么(me)我的團(tuan)(tuan)隊(dui)應(ying)該可以在世界上的某(mou)個證券(quan)所上市了(le)。

　　五、市場分析

　　1.市場描述

　　婚(hun)慶公司(si)主要是從(cong)事于與婚(hun)禮的事物的公司(si)。其(qi)特點是時間(jian)短(duan)，且消費者比較(jiao)重視舉(ju)辦(ban)效(xiao)果。

　　2.目標市場

　　主要(yao)的目標市場是：需(xu)要(yao)舉(ju)辦婚禮的人群(qun)

　　3.市場定位

　　初級階(jie)段(duan)主要(yao)面對低端消費(fei)(fei)人(ren)群(qun)，之后面向大眾化市場，當然也(ye)包括高端消費(fei)(fei)人(ren)群(qun)。

　　六、競爭分析

　　1.現在(zai)的競爭(zheng)分析

　　婚慶這一(yi)(yi)行業現(xian)在發(fa)展(zhan)并不迅(xun)速，從目(mu)前的(de)(de)市場(chang)上大(da)型(xing)并且正規(gui)的(de)(de)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)很(hen)少，能(neng)夠(gou)提供*服務的(de)(de)集團化公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)全國都(dou)沒有(you)。小型(xing)的(de)(de)家庭作坊型(xing)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)市場(chang)上倒是(shi)有(you)不少，公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)前期發(fa)展(zhan)也(ye)許競爭壓力較大(da)，但現(xian)在的(de)(de)婚慶公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)大(da)多是(shi)一(yi)(yi)群土把式，大(da)多沒什么(me)新意，并且很(hen)少有(you)受過高等教育的(de)(de)大(da)學生出現(xian)。所以，面對市場(chang)競爭壓力，我自(zi)信可以很(hen)好的(de)(de)站穩腳跟。

　　2.未來的(de)競爭分(fen)析(xi)

　　現在我(wo)國婚慶公司(si)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)還處于發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)階段(duan)，在不(bu)(bu)久(jiu)的(de)(de)將來(lai)這樣的(de)(de)婚慶公司(si)會隨著經濟的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)越(yue)來(lai)越(yue)多，越(yue)來(lai)越(yue)完善(shan)。我(wo)們需要不(bu)(bu)斷成長(chang)，不(bu)(bu)斷發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，來(lai)適應時代的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，來(lai)滿足市場不(bu)(bu)斷變化的(de)(de)需求。

　　1)未來發展的不可預(yu)測

　　在(zai)未(wei)來(lai)(lai)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)，市場(chang)的(de)變化(hua)是(shi)不可預(yu)測(ce)的(de)，人們的(de)需(xu)求也(ye)(ye)是(shi)不規律(lv)的(de)變化(hua)的(de)，市場(chang)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)規律(lv)把握是(shi)非常困難的(de)。所以在(zai)未(wei)來(lai)(lai)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)過程中(zhong)，遇到的(de)競爭(zheng)也(ye)(ye)是(shi)無法預(yu)知的(de)。

　　2)增加服(fu)務的項目

　　在未來的發展中(zhong)，我們(men)將根據我國(guo)的國(guo)情與(yu)人們(men)觀念的變(bian)化推(tui)出合適的婚禮方案，例如(ru)仿古式婚禮，西式婚禮等等。

　　七、宣傳策略

　　第一(yi)階段(duan)：依(yi)靠家里面的一(yi)些(xie)人脈開始較小(xiao)規模的婚慶(qing)(qing)工作承辦，也(ye)可適當的在淘(tao)寶、微信(xin)上(shang)擴大我(wo)們的生意(賣一(yi)些(xie)婚慶(qing)(qing)用品(pin)像(xiang)糖啊、包裝盒啊)，不(bu)過主(zhu)要還是婚禮主(zhu)持、策劃等。

　　第二階段：可以通過廣告、海報等(deng)方式宣(xuan)傳，而且此時我們應該有了自(zi)己的店面了，到時宣(xuan)傳便是比較容易的事。

　　第三階段(duan)：依舊是(shi)廣告宣(xuan)傳，但我相信消(xiao)費者應(ying)該(gai)是(shi)我們(men)(men)的宣(xuan)傳主力，只要我們(men)(men)做的好做的有創意，并且給予人方便，我們(men)(men)一定可以發展壯大。

　　八、財務分析

　　對于(yu)財務(wu)方面(mian)我(wo)(wo)(wo)曾做過(guo)統(tong)計，家(jia)庭(ting)作(zuo)(zuo)坊式婚(hun)(hun)慶(qing)(qing)公(gong)(gong)(gong)司(si)初(chu)期(qi)(qi)投(tou)(tou)入非(fei)常(chang)少(shao)，完全在我(wo)(wo)(wo)們(men)家(jia)庭(ting)的(de)(de)可(ke)接受范圍之內(nei)。初(chu)期(qi)(qi)投(tou)(tou)入我(wo)(wo)(wo)定(ding)在3萬元左右(you)。根據(ju)我(wo)(wo)(wo)國的(de)(de)《公(gong)(gong)(gong)司(si)法》規定(ding)：普通(tong)(tong)的(de)(de)有(you)(you)限責任(ren)公(gong)(gong)(gong)司(si)，最低(di)注(zhu)冊資(zi)(zi)金(jin)3萬元，需要(yao)2個(或以(yi)上(shang))股(gu)東。這(zhe)3萬元的(de)(de)啟(qi)動資(zi)(zi)金(jin)對于(yu)家(jia)庭(ting)作(zuo)(zuo)坊式的(de)(de)婚(hun)(hun)慶(qing)(qing)公(gong)(gong)(gong)司(si)已經(jing)綽(chuo)綽(chuo)有(you)(you)余(yu)了(le)，我(wo)(wo)(wo)之前經(jing)常(chang)和我(wo)(wo)(wo)母(mu)親(qin)到(dao)婚(hun)(hun)慶(qing)(qing)公(gong)(gong)(gong)司(si)去打(da)雜(za)，以(yi)下是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)些(xie)所(suo)見(jian)所(suo)聞：對于(yu)普通(tong)(tong)的(de)(de)婚(hun)(hun)禮現場通(tong)(tong)常(chang)有(you)(you)這(zhe)些(xie)裝(zhuang)備:一(yi)個電(dian)腦、一(yi)套音響(xiang)、還(huan)有(you)(you)一(yi)些(xie)婚(hun)(hun)禮布置物(wu)品(像：花、紅地毯(tan)、花臺(tai)、香檳酒具(ju)、等)而財務(wu)花費(fei)的(de)(de)主要(yao)方面(mian)就(jiu)在音響(xiang)方面(mian)。不(bu)過(guo)公(gong)(gong)(gong)司(si)初(chu)期(qi)(qi)關于(yu)音響(xiang)我(wo)(wo)(wo)會考慮(lv)與音響(xiang)公(gong)(gong)(gong)司(si)合作(zuo)(zuo)租用一(yi)套，至于(yu)其他花費(fei)我(wo)(wo)(wo)想(xiang)應該不(bu)算什(shen)么了(le)吧，畢竟我(wo)(wo)(wo)們(men)會投(tou)(tou)入一(yi)些(xie)啟(qi)動資(zi)(zi)金(jin)的(de)(de)。至于(yu)人員(yuan)花費(fei)，這(zhe)點在初(chu)期(qi)(qi)不(bu)做考慮(lv)，因(yin)為初(chu)期(qi)(qi)的(de)(de)團隊是(shi)家(jia)庭(ting)作(zuo)(zuo)坊式的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)青春不(bu)留遺憾，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)求回報。

　　九、項目預測

　　當然，我們清楚社會里的(de)生活(huo)是一(yi)場(chang)殘酷(ku)的(de)游(you)戲，我們的(de)創業不會是一(yi)場(chang)順(shun)風(feng)順(shun)水的(de)旅途(tu)，我們注(zhu)定(ding)會遇到各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)麻煩(fan)。

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